方案是解決問題或達成目標所采取的一系列行動步驟和安排。方案的語言要簡練明確，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語。這些方案范文可以幫助您更好地理解和應(yīng)用制定方案的方法和技巧。
年終評選方案篇一
2）將系數(shù)乘以目標年終獎，得到員工個人的年終獎。
我們再來看看，通常公司是怎么做績效考核的：
1）在年初，經(jīng)理與員工一起制定個人目標（目標要滿足smart條件）；
2）在年終，經(jīng)理人員與員工review個人目標是否達到，得到一個績效分數(shù)；
3）經(jīng)理人員將所屬員工績效分數(shù)排序，按照比例確認等級（譬如前5%為最高等級，接下來15%為第二等級，以此類推）。
這里有很多問題：
1）基于錯誤的假設(shè)：對于每個員工，年初就能有一年的計劃。公司可能會有一個比較明確的年度目標，但市場情況的千變?nèi)f化，要想使得公司最終達到目標，那個人行為就必須足夠靈活，來服務(wù)于公司的目標。也有公司做了改進，在年中的時候重新設(shè)定目標，但這顯然解決不了問題，變化時時存在。
2）一定程度上鼓勵員工僅為個人目標服務(wù)，而不是盡可能為團隊和公司貢獻自己的`力量?？梢韵胂?，在比例確定的情況下，幫助團隊其他成員提高績效就意味著年終考核上他人可能超越自己。這樣的話，任憑你怎么強調(diào)團隊合作也不可能有團隊合作；因為大家都是競爭對手，大家沒有共同的目標；沒有共同目標的一組人在一起構(gòu)成的不是團隊，是烏合之眾。
3）有很多的工作根本無法量化（譬如研發(fā)，行政，財務(wù)等），評估不可能做到客觀，只能憑經(jīng)理人員的”一念之差”；于是員工就會多有抱怨。即使是能量化的，因為被量化指標給困，有的員工就不惜鋌而走險，損害公司利益，譬如有些銷售人員的假銷售，寅吃卯糧等。我就聽到過一位朋友提到過一家公司從中國區(qū)總裁的層面做假合同的事情。
年終評選方案篇二
一、評選目的為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進、樹立楷模，肯定及鼓勵在崗位上辛勤工作的員工而開展的評選活動。
二、獎項及數(shù)量設(shè)置
1.優(yōu)秀員工：榮譽證書及。
2.優(yōu)秀團隊：榮譽錦旗及
3.優(yōu)秀員工2名，優(yōu)秀團隊1個。
三、評選原則
1）優(yōu)秀員工人選以各部門員工為主，干部為輔的原則；
2）優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3）客觀、公正，實事求是。
四、參選條件
1)認可公司文化，熱愛本職工作；
2)工作業(yè)績突出，能在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，全心全意為公司服務(wù)；
3)本在本職工作崗位上提高了工作效率、改進了工作辦法、節(jié)約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、關(guān)于候選人
1）候選人數(shù)共5人。其中管理部1名，營銷部1名，新藥研發(fā)部1名，生產(chǎn)質(zhì)量部1名，技術(shù)部1名。
2）各部門部長根據(jù)員工的工作業(yè)績、能力、態(tài)度等方面綜合評選出候選人，并在2011年12月15日前將候選人員名單交至管理部，由管理部統(tǒng)一將候選人名單發(fā)至總經(jīng)理審核。
3）候選人員需在2011年12月30日前，自行整理一份“個人參選自述”，在總結(jié)會議中公開競選。
“個人參選自述”需包含以下內(nèi)容：日常工作情況描述、與其他部門的協(xié)調(diào)及配合情況描述、工作業(yè)績描述及個人補充說明。
六、投票規(guī)則
1）在總結(jié)會議中，候選人將“個人參選自述”進行朗讀，5名候選人朗讀完畢后，公司全體員工根據(jù)候選人的自述及結(jié)合平時的工作表現(xiàn)等進行不記名投票。
2）每位投票者，限投2人，不可重復投票，也不可投票給自己，本著公平公開的原則，投你認為最適合當選的2個人。
3）票數(shù)排名前兩位者，優(yōu)秀員工當即產(chǎn)生。
4）若出現(xiàn)第二、三名同等票數(shù)的情況下，全體員工進行兩者間的投票。
5）在投票過程中，若出現(xiàn)空票等情況將視為自動放棄評選資格。
年終評選方案篇三
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門負責人3至5名
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專員
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同；
3 《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開發(fā)中心
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報
4推薦人選不占申報人選名額
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》
c) 《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級
d) 《考核表》匯總，統(tǒng)計成績
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》
《考核成績匯總表》
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
3輸出：
《優(yōu)秀員工先進事跡材料》
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
年終評選方案篇四
一、評選原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及職員的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對象：全體職員(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作
總結(jié)
，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
(二)職員年度綜合考評。
結(jié)合考慮職員工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評得分*40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核
辦法
》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核職員工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：職員年終考評表)。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。職員自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)的事項
規(guī)定
：
(一)考評結(jié)果將作為職員崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
(三)對被評為先進職員、優(yōu)秀職員、明星職員的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀職員、明星職員的，經(jīng)公司研究
決定
，可優(yōu)先晉升、加薪。
(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的職員，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成職員自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
七、其他事項。
(一)各職員在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應(yīng)在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務(wù)圓滿完成。
(二)職員在年終考評測評中應(yīng)秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應(yīng)付，不弄虛作假。部門對職員的考評也應(yīng)做到客觀、公正。
優(yōu)秀員工ppt內(nèi)容
年度優(yōu)秀員工評選方案
年終評選方案篇五
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情景，為了更好地體現(xiàn)“一齊成長、一齊升級”的人才管理政策，充分挖掘_年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3、評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4、評選盡量堅持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門負責人3至5名
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專員
3、委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情景并給出結(jié)論。
4、輸出：
《評定小組成員名單》
1、部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的`員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)研究績效表現(xiàn)比較好的部門。
2、評價部門績效狀況的流程：
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3、輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
1、根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，構(gòu)成良好、普通和較差三個級別
2、處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)25得出的四舍五入的整數(shù)申報)
3、處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)50得出的四舍五入的整數(shù)申報)
4、處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇異常情景另行確定。
5、部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6、輸出：《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
2、基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權(quán)重方面有所不一樣。
年終評選方案篇六
依據(jù)公司理念以及在日常工作當中我們所倡導的行為，設(shè)置20xx年度四個個人獎項和一個團隊獎項，具體獎項及評選方案如下：
1、最佳榜樣獎1名;
2、最佳出勤獎1名;
3、最佳學習進步獎1名;
4、最佳協(xié)作獎1名;
5、最佳團隊獎1個。
1、最佳榜樣獎公司年終評優(yōu)方案
a、勇于擔當，遇到工作和問題不推諉;
b、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度;
c、出色的完成本職工作，能夠達到(或超出)領(lǐng)導要求和大家的認可;
d、工作中能夠承擔起本崗位甚至本部門工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎
a、在公司工作滿1年;
b、20xx年度期間無請假、曠工等情況;
c、嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間;
d、工作認真負責，無利用上班時間干私事等情況。
根據(jù)考勤記錄，符合"最佳出勤獎"a、b項的有以下人員：(以下順序不代表排名先后)
請在以上人員中選擇符合c、d項的"最佳出勤獎"候選人。
3、最佳學習進步獎
b、通過不斷學習創(chuàng)新，個人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著相當重要(關(guān)鍵)的作用。
4、最佳協(xié)作獎
a、在日常工作中積極主動，有效提升工作效率并避免誤解;
b、工作中言必行、行必果;
c、能夠積極主動的協(xié)調(diào)、配合本部門及其他部門工作，創(chuàng)造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿完成各項工作。
5、最佳團隊獎
a、部門成員團結(jié)，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快;
b、部門成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢明顯，成績顯著;
c、部門各個成員有很強的配合、協(xié)調(diào)、服務(wù)意識。
第一階段：各部門經(jīng)理組織部門員工根據(jù)以上評選標準，并結(jié)合擬推薦人員(部門)日常表現(xiàn)，進行選評，形成以上獎項推薦名單及推薦理由(含事例)。要求：每個獎項僅限推薦一人(部門)，同時要求推薦人員(部門)為本部門以外的其他人員(部門)。(推薦名單附后)
第二階段：由人力行政部進行統(tǒng)計，最終獲獎?wù)咴谀陼F(xiàn)場由全體員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
年終評選方案篇七
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們xxxx系團總支學生會在系部領(lǐng)導老師的指導下，在各部門的'共同努力下，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進系部各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門和個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強工作凝聚力，經(jīng)系部研究決定，特制定本評選方案。
公平、公正、公開、透明
評審團成員由主席團成員擔任
經(jīng)濟管理系團總支學生會全體
在20xx年12月1日之前，將推薦名單報送至辦公室
1、優(yōu)秀部門1個
評選標準：
(2)評選材料齊全;
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
2、最具魅力部門1個
評選標準：
(1)已遞交優(yōu)秀部門評審材料;
(2)“jtx20xx最有魅力部門”票選活動中，在滿足第一個條件的情況下票數(shù)最高的部門。
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
3、優(yōu)秀個人10名
評選標準：
(2)在我系團總支學生會工作三個月以上;在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，無違紀情況;
(3)評選材料齊全(所屬部門未遞交評選優(yōu)秀部門事跡材料的無資格參評);
(4)能服從上級領(lǐng)導的工作安排，并能圓滿完成;工作認真、積極，態(tài)度轉(zhuǎn)正，能完成分配的其他工作。
(1)遞交評優(yōu)材料;
(2)評審團進行評定;
(3)公示評定結(jié)果三日，對于優(yōu)秀工作者，如無異議，評定結(jié)果生效，如有異議，對存在異議的個人，評審團將進行調(diào)查，調(diào)查情況屬實，取消其評優(yōu)資格。
年終評選方案篇八
優(yōu)秀作文推薦！為了弘揚企業(yè)精神，激勵員工工作積極性，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
每季度將從各部門中選出一名優(yōu)秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；后勤一名。共計六名。
每季度的最后一個月。
1、在公司工作三個月以上的一線員工；
3、季度內(nèi)無違反公司規(guī)章制度的受到處分者。
1、熱愛公司，自覺維護公司利益；
2、遵紀守法，遵守公司的'各項規(guī)章制度；
3、勤勉盡責，具有強烈的事業(yè)心和責任感；
4、在本職崗位上業(yè)績突出，能為公司解決實際問題，或積極獻計獻策。
1、產(chǎn)生流程：
車間主任推薦——生產(chǎn)部門初審——人事行政部審查——總經(jīng)理批準；
3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：
a）考勤情況；
b）獎懲情況；
c）是否違反公司的規(guī)章制度；
d）推薦理由是否事實充分；
e）該員工是否曾受到投訴；
4、人事行政部審查無誤后，送總經(jīng)理批準。
1、公司每季度召開優(yōu)秀員工表彰大會，給榮獲“優(yōu)秀員工”者頒發(fā)榮譽證書，同時每人獎勵現(xiàn)金100元。
2、人事行政部將優(yōu)秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。
3、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。
本辦法由人事行政部制定、修改和解釋，總經(jīng)理批準后實施。
年終評選方案篇九
為了進一步加強全縣青少年學生文明養(yǎng)成教育，推進和諧校園建設(shè)，鼓勵廣大青少年學生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學生”評選活動，現(xiàn)就評選活動制訂如下方案：
（一）評選范圍
全縣中小學（含中專、特校及民辦學校，下同）在校學生。
（二）表彰名額
本次表彰全縣“文明學生”100名，其中小學40名，初中40名，高中（含中專）20名。
（一）自尊自愛，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說臟話，語言文明。
3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當?shù)幕顒印?BR> （二）真誠友愛，禮貌待人
1、關(guān)心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長，與同學和諧相處。
（三）遵規(guī)守紀，勤奮學習
1、學法守法，遵守學校規(guī)章制度。
2、專心學習，上課積極主動思考問題，按時完成作業(yè)。
3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。
（四）勤勞儉樸，孝敬父母
1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。
2、主動為父母承擔家務(wù)勞動。
3、生活節(jié)儉，不亂花錢。
（五）嚴以律已，遵守公德
1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。
2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺遵守公共秩序。
（六）積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。
（一）本次評選工作采取各中小學組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校初選；社會公示；縣評選工作領(lǐng)導小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。
（二）認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學生推薦表》（見附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導小組辦公室。
（三）對各單位推薦上報的候選名單采取集中公示，公示時間不少于20天。
（四）對獲得全縣“文明學生”稱號的中小學生將頒發(fā)榮譽證書，并向社會予以公告。
本次評選活動共分四個階段：
第一階段為宣傳發(fā)動階段（9月30日之前）
各中小學要結(jié)合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網(wǎng)等形式在全體中小學生中廣泛宣傳，擴大學生參與度。
第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）
各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）
縣評選領(lǐng)導小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，征求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質(zhì)量。
第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）
縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書，并向社會公告。
為了搞好這次評選活動，成立評選活動領(lǐng)導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應(yīng)成立評選活動辦事機構(gòu)。
（一）各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領(lǐng)導，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，采取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。
（二）大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學生中營造人人爭當“文明學生”的良好氛圍。
（三）在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。
（四）注重實效。各中小學要結(jié)合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導廣大青少年學生從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，形成人人爭當“文明學生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
年終評選方案篇十
為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，更好地激發(fā)員工工作積極性，激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立典范，形成人人爭當優(yōu)秀、且團結(jié)合作、共同進步的良好氛圍，公司決定對20xx年度工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊進行評選表彰。為保證優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊選拔公正、公平、合理，特制定本方案，具體如下：
一.評選名額
優(yōu)秀個人1名優(yōu)秀團隊1個
二.評選辦法
（一）優(yōu)秀個人候選人推薦辦法
以“民主、公開、公平”為原則，采取團隊推薦為主、個人自薦
與主管推薦相輔相結(jié)合的辦法。
（二）優(yōu)秀個人（團隊）候選人評選程序
1.評選工作由公司評審小組負責，要求各團隊在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，切實按照評選條件進行公平、公正的評選。推薦上來的候選人經(jīng)過公司評審小組審查、確認候選人名單；經(jīng)總經(jīng)理辦公室會議評核、審定。
2.對經(jīng)核準、確認的候選人（團隊）名單進行張榜公示三天；
3.候選人（團隊）經(jīng)張榜公示無異議的，確定入圍名單。
三.公司評審小組成員
組長：
副組長：
成員：
四.參加評選的對象
參加對象：公司在職人員。
五.評選條件與標準
（一）優(yōu)秀個人評選標準（每項10分，詳見附表）
1.遵紀守法，遵守公共秩序、社會公德，遵守公司各項勞動紀律，
無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無參與賭博等違法亂紀活動行為；
2.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，能配合同事完成
工作任務(wù)，無較大的工作失誤；
3.完全勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)；
4.熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽；
5.評選期內(nèi)，如因違反紀律而受到公司處罰，將不得參加評選。
6.對管理、成本控制工作方面做出突出貢獻。
7.創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納。
8.愛護公司財務(wù)，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備
9.尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動，能出色完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極參加公司組織的各項活動和培訓。
10.嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)規(guī)章制度，基本功扎實，無違紀記錄。
（二）優(yōu)秀團隊評選標準（每項10分，詳見附表）
2.以團隊的合作為主要的目標，團隊業(yè)績突出；
3.團隊學習建設(shè)卓有成效，隊伍素質(zhì)不斷提高
4.樹立良好的對外形象，體現(xiàn)良好的精神風貌；
5.有效的溝通和適當?shù)氖跈?quán)意識，與各部門配合，獲得其他部門的認可及好評；
6.目標導向：能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標；
7.以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責；
8.整體團隊積極參加公司組織的各項活動。
9.團隊成員相互信任、相互支持，分工負責、協(xié)作配合；
10.內(nèi)部員工遵守國家法律法規(guī)，遵守公司制度和紀律，一年中沒有出現(xiàn)嚴重或故意違反公司制度的情況。
六.活動時間
20xx年月日至月日
1.評選材料申報時間：
2.領(lǐng)導小組審查評選時間：
3.公示時間：
4.候選人經(jīng)張榜公示無異議的，交總公司辦公室評核、審定。
七.表彰和獎勵
（一）員工大會進行表彰
1.優(yōu)秀個人獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書
2.優(yōu)秀團隊獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書
（二）作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)、晉級；
（三）優(yōu)秀員工的照片將張貼在光榮欄保留三個月。
八.注意事項
1.總公司辦公室有權(quán)對候選人進行行政審核，是否符合基本評選
條件，并可向總經(jīng)理提出審查意見；
2.優(yōu)秀個人應(yīng)獲得多數(shù)員工的認同；
3.希望所有員工能熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，為公司發(fā)展做出貢
獻，與公司共同進步。
附《優(yōu)秀個人申報表》、《優(yōu)秀團隊申報表》、《評選表》
年終評選方案篇十一
為了貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
以“創(chuàng)建師德師風示范學?！被顒訛槠鯔C，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的人民教師的使命感和責任感，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
全體教師和教育工作者。
1.熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2.認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，積極關(guān)心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3.嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。
4.有較好的業(yè)務(wù)水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎(chǔ)薄弱學生進步顯著，整體水平較高。
5.尊重家長，與家長關(guān)系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。
6.遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7.在做好本職工作的同時，或是關(guān)心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人。或是培養(yǎng)學生成長成才，并在校內(nèi)外各項學科競賽中成績蜚然?；蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。
（一）評選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。
（二）辦公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
（三）校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調(diào)查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
（四）對推薦人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。
年終評選方案篇十二
為營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師教學能力提升，推動高效課堂建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量，學校決定開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。為確?；顒佑行颉⒂行ч_展，特制訂本方案。
全面落實《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教學改革意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，探討素質(zhì)教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、領(lǐng)導小組
組長：周寒
副組長：卓乃籌
成員：王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長
2、工作小組
文、理科組組長及成員見下表
組別 組長 成員 學科
35周歲以下中青年教師為主，全體教師均可報名參賽。
深入研討有效課堂教學
三、比賽內(nèi)容
1、教學設(shè)計：占30%，評價標準詳見附件1
2、課堂教學：占70%，評價標準詳見附件2
四、競賽安排
第一階段：推選階段（第6周10月8日——14日）
各科組在一周時間內(nèi)組織選拔，選手產(chǎn)生方式由科組自行決定。
名額分配：語文、數(shù)學、英語科組各派2人參賽；物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術(shù)科組各派1人參賽，共計14人。（物理空缺名額可安排給化學或生物）
第二階段：比賽階段（第7周至第8周即10月15日——28日）
第三階段：總結(jié)階段（時間另定）
1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同，體育、藝術(shù)科自選時間；各科組要認真組織好本組教師參加聽課，歡迎跨學科聽課。
2、各科組長將參賽教師的授課內(nèi)容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。
3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報，不得重復舊課。
4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的態(tài)度設(shè)計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質(zhì)課。參賽教師每人要準備好教案，并用a4紙復印好九份，發(fā)給評委人手一份，課后將一份教學設(shè)計交教務(wù)處存檔；教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。
5、所有評委提前三分鐘到堂，不得遲到缺席（有課的請?zhí)崆罢{(diào)好），要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分，且填好綜合評價量表，并在課后當堂交給組長。
詳見附件1、2
1、名額分配
文、理科各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。
2、物質(zhì)獎勵
一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。
3、精神鼓勵
所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書
年終評選方案篇十三
1.提高了教師的組織與指導能力
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學習經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的'指導就開始與教師的指導產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
年終評選方案篇十四
生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優(yōu)秀團支部”的評選活動?，F(xiàn)將具體方案制訂如下：
1、有一個健全、團結(jié)、務(wù)實、積極肯干、能起模范作用的領(lǐng)導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結(jié)、有創(chuàng)新，分工明確并能與班委會密切配合，踏實有效地開展工作。
3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務(wù)。
4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續(xù)齊全。按時收繳團費，各項規(guī)章制度健全、規(guī)范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經(jīng)驗。
5、 團支部成員有良好的道德素質(zhì)，無違反校紀校規(guī)現(xiàn)象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.
6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結(jié).
8、 支部在上述各方面工作中富有創(chuàng)造性，能創(chuàng)造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。
每年級評選30%。
1、支部的自身定位、發(fā)展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）
2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發(fā)展、團費收繳等。（10%）
3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調(diào)動團員參與活動的積極性。（20%）
4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團支部能積極協(xié)助校團委組織的各項活動。（20%）
5、團支部團員發(fā)揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）
6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發(fā)展提建設(shè)性的意見。（5%）
1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規(guī)定時間交團委。未交申報材料的視為棄權(quán)。
2、結(jié)合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優(yōu)秀團支部。
請各班團支部認真組織，積極申報，有效地推動我校共青團工作向前發(fā)展。
年終評選方案篇十五
根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關(guān)愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍，積極構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務(wù)意識強，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的機關(guān)管理人員。
二、評選條件
（五）科研團隊意識、協(xié)作精神強，積極參與各類學術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動，熱心教學、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作。
三、評選程序
（二）學校組織對候選人進行資格審查；
（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結(jié)果；
（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；
（七）校評審辦公室公示評選結(jié)果；
（八）報校務(wù)會審批。
年終評選方案篇十六
為進一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，帶動教風與校風的良性發(fā)展，為我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，促進教學質(zhì)量和教學管理水平不斷全面提升。特制定本《辦法》。
全體在職教師
1、忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極參加學校組織的各種政治學習活動，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀守法，作風正派。
2、熱愛學校，樂于奉獻，服從學校一切工作安排，團結(jié)協(xié)作，衣著大方，舉止端莊，具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。
3、熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。
4、堅持教書育人，關(guān)心學生全面發(fā)展，注重學生品德教育。積極參與學校的教育教學管理工作，對學校工作有貢獻；能勝任本職工作，愉快接受并圓滿完成學校安排的教學、管理、值周、服務(wù)、學生活動等各項工作。
5、愛護學生，對后進生不歧視，幫助差生、關(guān)心困難學生。不隨意征訂教輔讀物；不向?qū)W生、家長索要收受禮品或錢物；不從事有償家教；不體罰和變相體罰學生。
1、治學嚴謹，教學態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。對本學科知識具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備適應(yīng)當前課改教育教學需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識。
2、扎實備課，認真上課。備寫的教案實用性強，形式多樣；組織教學能力強，能精心施教，不斷更新教學內(nèi)容，努力改進教法方法，積極從事多媒體課件制作進行輔助教學，教學效果好。教案和自制課件在學校學期檢查評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。
3、作業(yè)批改及時認真，嚴格要求，評講認真，學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)檢查在學校學期評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。無機械、重復、超量的'作業(yè)，注重合理減輕學生過重的課業(yè)負擔，學生、家長評價較好。
4、出色完成教學任務(wù)。教學中能因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導，轉(zhuǎn)化后進生成效明顯。所帶班級班風正，學風濃，學生進步顯著；輔導的學生在各級各類競賽活動中獲取獎次；教學人員所帶學科成績在縣局、學校組織的統(tǒng)一考試中居同級同學科前兩名；行政后勤組、體育藝術(shù)組和英綜組人員在同組人員綜合排名中居前兩名。
5、認真做好學生學科考核、評價工作，對學生進行科學、公正評價。與家長之間溝通暢通，關(guān)系融洽。
6、自己所帶班級無重大責任事故，本人未發(fā)生任何教育事故。
1、積極參與教研教改，按時按要求參加學校組織的各種教研活動，能很好地完成備課、聽課、說課、評課任務(wù)，教研組反映好。聽課筆記記錄詳實，有客觀、公正、準確的評語。
2、勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格。積極主動參加公開課、競賽課，承擔示范課、觀摩課，在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
3、重視科研工作，了解學術(shù)動態(tài)，緊密結(jié)合教學實際工作，積極開展教學研究，總結(jié)教學經(jīng)驗。寫出具有一定水平的教學論文、心得體會、教學反思和教學案例，公開發(fā)表或公開交流。
4、自覺接受繼續(xù)教育，積極參與教育科研的理論學習、自覺讀書，堅持在職進修。
1、堅守崗位，上課不接打手機，不擅自離開自己的工作崗位。
2、無遲到，無早退，無代簽到、無曠課現(xiàn)象。
3、病、事假一學期類計不超過5天。
4、無因自己不當行為給學校工作或他人工作造成嚴重損失；無因自己不良言行給學?；蛩诵蜗駧碡撁嬗绊懙默F(xiàn)象發(fā)生。
一學年評選一次。每學年未以各種考核為依據(jù)評選。
1、科任組、分年級語數(shù)組評選，評選人數(shù)按年級班級總數(shù)和同組人員總數(shù)具體確定，人數(shù)不超過教職工總數(shù)的15%-20%。
2、嚴格對照評選條件進行篩選，堅持公正、公平、公開的原則。
經(jīng)學校評審組批準后，即授予年度校級優(yōu)秀教師光榮稱號。
年終評選方案篇十七
xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會·愛心志愿者小組自xx年成立以來，志愿服務(wù)隊伍不斷擴大，志愿服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，志愿服務(wù)理念廣泛傳播，社會影響日益增強。為進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，引導和激勵更多的青年志愿者,并帶動其他志愿者參與志愿服務(wù)，完善團隊建設(shè)，小組決定評選表彰一批“優(yōu)秀志愿者”。
評選表彰xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”。
xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”6名，按小組正式成員人數(shù)百分之一題名參選。
本次評選表彰范圍為：全體xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組正式登記成員。
1、遵守《中國青年志愿者協(xié)會章程》、《xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會章程》和愛心志愿者活動小組的有關(guān)規(guī)定。
3、正式參加青年志愿服務(wù)一年及以上。（以志愿者證注冊時間為準）
4、任職期間，能發(fā)揮主動精神，積極主持開展本職工作，帶頭參與小組工作決策、落實等有突出作用。
5、積極協(xié)調(diào)社會資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為小組活動提供較大服務(wù)幫助。
6、在組織活動作中，無安全事故及影響小組榮譽事件發(fā)生。
評選機構(gòu)由xx縣精神文明建設(shè)委員會辦公室、共青團xx縣委、xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會、xx愛心志愿者活動小組等組成。設(shè)立評選工作領(lǐng)導小組，成員安排如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx愛心志愿者小組全體正式成員
本次評選活動分為申報提名、候選對象評定、表彰三個階段。
1、申報提名階段
小組正式成員均可以參加評選活動。正式成員可向評選小組推薦優(yōu)秀志愿者候選對象，推薦名單提交小組相關(guān)負責人；正式成員也可以自薦為優(yōu)秀志愿者候選對象，自薦志愿者需填寫申報表交小組相關(guān)負責人。
2、表彰對象評定
在評選工作領(lǐng)導小組的指導下，由評選工作小組成員對推薦申報表進行審核，將符合要求的候選對象進行公示。評選工作領(lǐng)導小組成員進行無記名投票，按得票數(shù)量和綜合評價確定優(yōu)秀志愿者正式表彰名單并進行公示。
3、表彰階段
評選工作領(lǐng)導小組組織評選表彰大會，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導為xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”頒發(fā)榮譽證書；將獲獎?wù)卟牧闲畔⑦M行網(wǎng)上公布。
1、高度重視，精心組織。本次評選活動是展示小組志愿服務(wù)事業(yè)成果的一項重要工作，也是小組成立以來最高規(guī)格的一次表彰評選。各成員要以對志愿事業(yè)高度負責的態(tài)度和扎實細致的作風，開展評選活動的推薦、申報、評審工作。
2、認真推薦，嚴格把關(guān)。優(yōu)秀志愿者評選事關(guān)小組健康長遠發(fā)展，各成員要真正把積極性高、貢獻多、作用大的先進典型推薦出來，同時做好典型的培育、篩選，達到鼓勵先進，激勵后進、整體促進的作用。
3、若發(fā)現(xiàn)被推薦人資格材料與實際情況不符，或違反相關(guān)法規(guī)，將取消被推薦人資格，評選過程將公開、透明，隨時接受外界監(jiān)督。
本細則解釋權(quán)屬于xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組。
xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會
愛心志愿者小組
xx年12月
年終評選方案篇十八
為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統(tǒng)之一的“學生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會研究決定，開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，現(xiàn)擬定方案如下：
一、活動主題：快樂成長 感恩母校 感恩老師
二、活動對象：xx完小六年級全體師生
三、活動時間：xx年4月
四、活動組織：xx完小德育處
五、活動程序：
1.優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經(jīng)過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動方案，規(guī)劃方案《優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動方案》。
2.首先由各班推選12名品學兼優(yōu)的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。
3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內(nèi)，學生準備才藝展示的內(nèi)容及項目，并將展示的內(nèi)容及項目按規(guī)定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準
年終評選方案篇十九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、特色化，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結(jié)合我校實際，特制定驛馬力農(nóng)小學師德標兵評選方案。
二、評比范圍和對象
本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。
三、評比條件
1、政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領(lǐng)導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業(yè)使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。
2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。
3、鉆研業(yè)務(wù)，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到“課堂教學改革”活動中，教育教學質(zhì)量高，教書育人、管理育人、服務(wù)育人成績突出。
4、同事認可，學生喜愛。模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學生，保護學生合法權(quán)益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。
5、有真實典型的事跡和鮮活的教育經(jīng)驗，并具有一定的社會影響。
6、從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優(yōu)秀班主任等獎項。
有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：
1、有體罰或變相體罰學生行為；
2、向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；向?qū)W生推銷教輔資料；
3、參加賭博、邪教、封建迷信等活動；
4．向?qū)W生傳播不良思想或信息，誤導學生。
四、評選程序
對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。
五、工作要求
1．高度重視，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導小組，組織、協(xié)調(diào)本次評選工作，充分發(fā)揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。
2。評選要嚴格對照評選標準，規(guī)范流程。
3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。
年終評選方案篇一
2）將系數(shù)乘以目標年終獎，得到員工個人的年終獎。
我們再來看看，通常公司是怎么做績效考核的：
1）在年初，經(jīng)理與員工一起制定個人目標（目標要滿足smart條件）；
2）在年終，經(jīng)理人員與員工review個人目標是否達到，得到一個績效分數(shù)；
3）經(jīng)理人員將所屬員工績效分數(shù)排序，按照比例確認等級（譬如前5%為最高等級，接下來15%為第二等級，以此類推）。
這里有很多問題：
1）基于錯誤的假設(shè)：對于每個員工，年初就能有一年的計劃。公司可能會有一個比較明確的年度目標，但市場情況的千變?nèi)f化，要想使得公司最終達到目標，那個人行為就必須足夠靈活，來服務(wù)于公司的目標。也有公司做了改進，在年中的時候重新設(shè)定目標，但這顯然解決不了問題，變化時時存在。
2）一定程度上鼓勵員工僅為個人目標服務(wù)，而不是盡可能為團隊和公司貢獻自己的`力量?？梢韵胂?，在比例確定的情況下，幫助團隊其他成員提高績效就意味著年終考核上他人可能超越自己。這樣的話，任憑你怎么強調(diào)團隊合作也不可能有團隊合作；因為大家都是競爭對手，大家沒有共同的目標；沒有共同目標的一組人在一起構(gòu)成的不是團隊，是烏合之眾。
3）有很多的工作根本無法量化（譬如研發(fā)，行政，財務(wù)等），評估不可能做到客觀，只能憑經(jīng)理人員的”一念之差”；于是員工就會多有抱怨。即使是能量化的，因為被量化指標給困，有的員工就不惜鋌而走險，損害公司利益，譬如有些銷售人員的假銷售，寅吃卯糧等。我就聽到過一位朋友提到過一家公司從中國區(qū)總裁的層面做假合同的事情。
年終評選方案篇二
一、評選目的為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進、樹立楷模，肯定及鼓勵在崗位上辛勤工作的員工而開展的評選活動。
二、獎項及數(shù)量設(shè)置
1.優(yōu)秀員工：榮譽證書及。
2.優(yōu)秀團隊：榮譽錦旗及
3.優(yōu)秀員工2名，優(yōu)秀團隊1個。
三、評選原則
1）優(yōu)秀員工人選以各部門員工為主，干部為輔的原則；
2）優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3）客觀、公正，實事求是。
四、參選條件
1)認可公司文化，熱愛本職工作；
2)工作業(yè)績突出，能在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，全心全意為公司服務(wù)；
3)本在本職工作崗位上提高了工作效率、改進了工作辦法、節(jié)約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、關(guān)于候選人
1）候選人數(shù)共5人。其中管理部1名，營銷部1名，新藥研發(fā)部1名，生產(chǎn)質(zhì)量部1名，技術(shù)部1名。
2）各部門部長根據(jù)員工的工作業(yè)績、能力、態(tài)度等方面綜合評選出候選人，并在2011年12月15日前將候選人員名單交至管理部，由管理部統(tǒng)一將候選人名單發(fā)至總經(jīng)理審核。
3）候選人員需在2011年12月30日前，自行整理一份“個人參選自述”，在總結(jié)會議中公開競選。
“個人參選自述”需包含以下內(nèi)容：日常工作情況描述、與其他部門的協(xié)調(diào)及配合情況描述、工作業(yè)績描述及個人補充說明。
六、投票規(guī)則
1）在總結(jié)會議中，候選人將“個人參選自述”進行朗讀，5名候選人朗讀完畢后，公司全體員工根據(jù)候選人的自述及結(jié)合平時的工作表現(xiàn)等進行不記名投票。
2）每位投票者，限投2人，不可重復投票，也不可投票給自己，本著公平公開的原則，投你認為最適合當選的2個人。
3）票數(shù)排名前兩位者，優(yōu)秀員工當即產(chǎn)生。
4）若出現(xiàn)第二、三名同等票數(shù)的情況下，全體員工進行兩者間的投票。
5）在投票過程中，若出現(xiàn)空票等情況將視為自動放棄評選資格。
年終評選方案篇三
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門負責人3至5名
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專員
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選
（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同；
3 《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開發(fā)中心
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報
4推薦人選不占申報人選名額
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》
c) 《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級
d) 《考核表》匯總，統(tǒng)計成績
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》
《考核成績匯總表》
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
3輸出：
《優(yōu)秀員工先進事跡材料》
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》
年終評選方案篇四
一、評選原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績和工作目標執(zhí)行情況，以及職員的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對象：全體職員(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成?？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結(jié)果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作
總結(jié)
，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據(jù)之一。
(二)職員年度綜合考評。
結(jié)合考慮職員工作業(yè)績考核和綜合表現(xiàn)考評情況，工作業(yè)績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現(xiàn)得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評得分*40%。
1、工作業(yè)績考評內(nèi)容：即《20xx年度目標管理考核
辦法
》。
2、綜合表現(xiàn)考評內(nèi)容。主要考核職員工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：職員年終考評表)。
3、綜合表現(xiàn)考評權(quán)重。職員自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經(jīng)理評價占30%。
4、匯算計分。人事行政部根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結(jié)果，發(fā)放年終獎。
考評結(jié)果為a者，全額發(fā)放年終考評獎;考評結(jié)果為b者，發(fā)放年終考評獎的90%;考評結(jié)果為c者，發(fā)放年終考評獎的60%;考評結(jié)果為d者，不予發(fā)放年終考評獎。
五、相關(guān)的事項
規(guī)定
：
(一)考評結(jié)果將作為職員崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的依據(jù)。
(二)年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。
(三)對被評為先進職員、優(yōu)秀職員、明星職員的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續(xù)二年被評為優(yōu)秀職員、明星職員的，經(jīng)公司研究
決定
，可優(yōu)先晉升、加薪。
(五)在企業(yè)經(jīng)營管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的職員，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成職員自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結(jié)果。
七、其他事項。
(一)各職員在對一年來的工作進行認真總結(jié)的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應(yīng)在春節(jié)前加以落實，努力做到今年任務(wù)圓滿完成。
(二)職員在年終考評測評中應(yīng)秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態(tài)度，如實反映自己一年來的工作表現(xiàn)，做到不隨意應(yīng)付，不弄虛作假。部門對職員的考評也應(yīng)做到客觀、公正。
優(yōu)秀員工ppt內(nèi)容
年度優(yōu)秀員工評選方案
年終評選方案篇五
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情景，為了更好地體現(xiàn)“一齊成長、一齊升級”的人才管理政策，充分挖掘_年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3、評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4、評選盡量堅持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1、成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門負責人3至5名
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專員
3、委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情景并給出結(jié)論。
4、輸出：
《評定小組成員名單》
1、部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的`員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)研究績效表現(xiàn)比較好的部門。
2、評價部門績效狀況的流程：
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3、輸出：
《部門績效評議表》
《部門績效評議排序》
1、根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，構(gòu)成良好、普通和較差三個級別
2、處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)25得出的四舍五入的整數(shù)申報)
3、處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)50得出的四舍五入的整數(shù)申報)
4、處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇異常情景另行確定。
5、部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6、輸出：《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》
2、基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權(quán)重方面有所不一樣。
年終評選方案篇六
依據(jù)公司理念以及在日常工作當中我們所倡導的行為，設(shè)置20xx年度四個個人獎項和一個團隊獎項，具體獎項及評選方案如下：
1、最佳榜樣獎1名;
2、最佳出勤獎1名;
3、最佳學習進步獎1名;
4、最佳協(xié)作獎1名;
5、最佳團隊獎1個。
1、最佳榜樣獎公司年終評優(yōu)方案
a、勇于擔當，遇到工作和問題不推諉;
b、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度;
c、出色的完成本職工作，能夠達到(或超出)領(lǐng)導要求和大家的認可;
d、工作中能夠承擔起本崗位甚至本部門工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎
a、在公司工作滿1年;
b、20xx年度期間無請假、曠工等情況;
c、嚴格遵守工作制度，有效利用工作時間;
d、工作認真負責，無利用上班時間干私事等情況。
根據(jù)考勤記錄，符合"最佳出勤獎"a、b項的有以下人員：(以下順序不代表排名先后)
請在以上人員中選擇符合c、d項的"最佳出勤獎"候選人。
3、最佳學習進步獎
b、通過不斷學習創(chuàng)新，個人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著相當重要(關(guān)鍵)的作用。
4、最佳協(xié)作獎
a、在日常工作中積極主動，有效提升工作效率并避免誤解;
b、工作中言必行、行必果;
c、能夠積極主動的協(xié)調(diào)、配合本部門及其他部門工作，創(chuàng)造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿完成各項工作。
5、最佳團隊獎
a、部門成員團結(jié)，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快;
b、部門成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢明顯，成績顯著;
c、部門各個成員有很強的配合、協(xié)調(diào)、服務(wù)意識。
第一階段：各部門經(jīng)理組織部門員工根據(jù)以上評選標準，并結(jié)合擬推薦人員(部門)日常表現(xiàn)，進行選評，形成以上獎項推薦名單及推薦理由(含事例)。要求：每個獎項僅限推薦一人(部門)，同時要求推薦人員(部門)為本部門以外的其他人員(部門)。(推薦名單附后)
第二階段：由人力行政部進行統(tǒng)計，最終獲獎?wù)咴谀陼F(xiàn)場由全體員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
年終評選方案篇七
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們xxxx系團總支學生會在系部領(lǐng)導老師的指導下，在各部門的'共同努力下，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進系部各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門和個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強工作凝聚力，經(jīng)系部研究決定，特制定本評選方案。
公平、公正、公開、透明
評審團成員由主席團成員擔任
經(jīng)濟管理系團總支學生會全體
在20xx年12月1日之前，將推薦名單報送至辦公室
1、優(yōu)秀部門1個
評選標準：
(2)評選材料齊全;
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
2、最具魅力部門1個
評選標準：
(1)已遞交優(yōu)秀部門評審材料;
(2)“jtx20xx最有魅力部門”票選活動中，在滿足第一個條件的情況下票數(shù)最高的部門。
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
3、優(yōu)秀個人10名
評選標準：
(2)在我系團總支學生會工作三個月以上;在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，無違紀情況;
(3)評選材料齊全(所屬部門未遞交評選優(yōu)秀部門事跡材料的無資格參評);
(4)能服從上級領(lǐng)導的工作安排，并能圓滿完成;工作認真、積極，態(tài)度轉(zhuǎn)正，能完成分配的其他工作。
(1)遞交評優(yōu)材料;
(2)評審團進行評定;
(3)公示評定結(jié)果三日，對于優(yōu)秀工作者，如無異議，評定結(jié)果生效，如有異議，對存在異議的個人，評審團將進行調(diào)查，調(diào)查情況屬實，取消其評優(yōu)資格。
年終評選方案篇八
優(yōu)秀作文推薦！為了弘揚企業(yè)精神，激勵員工工作積極性，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。
每季度將從各部門中選出一名優(yōu)秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；后勤一名。共計六名。
每季度的最后一個月。
1、在公司工作三個月以上的一線員工；
3、季度內(nèi)無違反公司規(guī)章制度的受到處分者。
1、熱愛公司，自覺維護公司利益；
2、遵紀守法，遵守公司的'各項規(guī)章制度；
3、勤勉盡責，具有強烈的事業(yè)心和責任感；
4、在本職崗位上業(yè)績突出，能為公司解決實際問題，或積極獻計獻策。
1、產(chǎn)生流程：
車間主任推薦——生產(chǎn)部門初審——人事行政部審查——總經(jīng)理批準；
3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：
a）考勤情況；
b）獎懲情況；
c）是否違反公司的規(guī)章制度；
d）推薦理由是否事實充分；
e）該員工是否曾受到投訴；
4、人事行政部審查無誤后，送總經(jīng)理批準。
1、公司每季度召開優(yōu)秀員工表彰大會，給榮獲“優(yōu)秀員工”者頒發(fā)榮譽證書，同時每人獎勵現(xiàn)金100元。
2、人事行政部將優(yōu)秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。
3、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工個人檔案，并作為評選年度優(yōu)秀員工的依據(jù)。
本辦法由人事行政部制定、修改和解釋，總經(jīng)理批準后實施。
年終評選方案篇九
為了進一步加強全縣青少年學生文明養(yǎng)成教育，推進和諧校園建設(shè)，鼓勵廣大青少年學生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學生”評選活動，現(xiàn)就評選活動制訂如下方案：
（一）評選范圍
全縣中小學（含中專、特校及民辦學校，下同）在校學生。
（二）表彰名額
本次表彰全縣“文明學生”100名，其中小學40名，初中40名，高中（含中專）20名。
（一）自尊自愛，儀表端莊
1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。
2、不說臟話，語言文明。
3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當?shù)幕顒印?BR> （二）真誠友愛，禮貌待人
1、關(guān)心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學。
2、尊重他人，以誠相待。
3、尊敬師長，與同學和諧相處。
（三）遵規(guī)守紀，勤奮學習
1、學法守法，遵守學校規(guī)章制度。
2、專心學習，上課積極主動思考問題，按時完成作業(yè)。
3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。
（四）勤勞儉樸，孝敬父母
1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。
2、主動為父母承擔家務(wù)勞動。
3、生活節(jié)儉，不亂花錢。
（五）嚴以律已，遵守公德
1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。
2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
3、自覺遵守公共秩序。
（六）積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。
（一）本次評選工作采取各中小學組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學校初選；社會公示；縣評選工作領(lǐng)導小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。
（二）認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學生推薦表》（見附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導小組辦公室。
（三）對各單位推薦上報的候選名單采取集中公示，公示時間不少于20天。
（四）對獲得全縣“文明學生”稱號的中小學生將頒發(fā)榮譽證書，并向社會予以公告。
本次評選活動共分四個階段：
第一階段為宣傳發(fā)動階段（9月30日之前）
各中小學要結(jié)合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網(wǎng)等形式在全體中小學生中廣泛宣傳，擴大學生參與度。
第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）
各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。
第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）
縣評選領(lǐng)導小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，征求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質(zhì)量。
第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）
縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書，并向社會公告。
為了搞好這次評選活動，成立評選活動領(lǐng)導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。
各單位亦應(yīng)成立評選活動辦事機構(gòu)。
（一）各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領(lǐng)導，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，采取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。
（二）大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學生中營造人人爭當“文明學生”的良好氛圍。
（三）在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。
（四）注重實效。各中小學要結(jié)合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導廣大青少年學生從小養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，形成人人爭當“文明學生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
年終評選方案篇十
為全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，更好地激發(fā)員工工作積極性，激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立典范，形成人人爭當優(yōu)秀、且團結(jié)合作、共同進步的良好氛圍，公司決定對20xx年度工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊進行評選表彰。為保證優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊選拔公正、公平、合理，特制定本方案，具體如下：
一.評選名額
優(yōu)秀個人1名優(yōu)秀團隊1個
二.評選辦法
（一）優(yōu)秀個人候選人推薦辦法
以“民主、公開、公平”為原則，采取團隊推薦為主、個人自薦
與主管推薦相輔相結(jié)合的辦法。
（二）優(yōu)秀個人（團隊）候選人評選程序
1.評選工作由公司評審小組負責，要求各團隊在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，切實按照評選條件進行公平、公正的評選。推薦上來的候選人經(jīng)過公司評審小組審查、確認候選人名單；經(jīng)總經(jīng)理辦公室會議評核、審定。
2.對經(jīng)核準、確認的候選人（團隊）名單進行張榜公示三天；
3.候選人（團隊）經(jīng)張榜公示無異議的，確定入圍名單。
三.公司評審小組成員
組長：
副組長：
成員：
四.參加評選的對象
參加對象：公司在職人員。
五.評選條件與標準
（一）優(yōu)秀個人評選標準（每項10分，詳見附表）
1.遵紀守法，遵守公共秩序、社會公德，遵守公司各項勞動紀律，
無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無參與賭博等違法亂紀活動行為；
2.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，能配合同事完成
工作任務(wù)，無較大的工作失誤；
3.完全勝任本職工作，能較好完成工作任務(wù)；
4.熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽；
5.評選期內(nèi)，如因違反紀律而受到公司處罰，將不得參加評選。
6.對管理、成本控制工作方面做出突出貢獻。
7.創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納。
8.愛護公司財務(wù)，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備
9.尊重主管、服從安排，工作認真、積極主動，能出色完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極參加公司組織的各項活動和培訓。
10.嚴格遵守質(zhì)量、安全生產(chǎn)規(guī)章制度，基本功扎實，無違紀記錄。
（二）優(yōu)秀團隊評選標準（每項10分，詳見附表）
2.以團隊的合作為主要的目標，團隊業(yè)績突出；
3.團隊學習建設(shè)卓有成效，隊伍素質(zhì)不斷提高
4.樹立良好的對外形象，體現(xiàn)良好的精神風貌；
5.有效的溝通和適當?shù)氖跈?quán)意識，與各部門配合，獲得其他部門的認可及好評；
6.目標導向：能按時、高質(zhì)量的完成公司賦予的部門職能目標；
7.以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責；
8.整體團隊積極參加公司組織的各項活動。
9.團隊成員相互信任、相互支持，分工負責、協(xié)作配合；
10.內(nèi)部員工遵守國家法律法規(guī)，遵守公司制度和紀律，一年中沒有出現(xiàn)嚴重或故意違反公司制度的情況。
六.活動時間
20xx年月日至月日
1.評選材料申報時間：
2.領(lǐng)導小組審查評選時間：
3.公示時間：
4.候選人經(jīng)張榜公示無異議的，交總公司辦公室評核、審定。
七.表彰和獎勵
（一）員工大會進行表彰
1.優(yōu)秀個人獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書
2.優(yōu)秀團隊獎金元，并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書
（二）作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)、晉級；
（三）優(yōu)秀員工的照片將張貼在光榮欄保留三個月。
八.注意事項
1.總公司辦公室有權(quán)對候選人進行行政審核，是否符合基本評選
條件，并可向總經(jīng)理提出審查意見；
2.優(yōu)秀個人應(yīng)獲得多數(shù)員工的認同；
3.希望所有員工能熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，為公司發(fā)展做出貢
獻，與公司共同進步。
附《優(yōu)秀個人申報表》、《優(yōu)秀團隊申報表》、《評選表》
年終評選方案篇十一
為了貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，深入開展以“做人民滿意教師”為主題的活動，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定開展校第一屆“師德之星”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
以“創(chuàng)建師德師風示范學?！被顒訛槠鯔C，開展以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學生用真愛”為主題的師德教育活動，引導廣大教師自覺地規(guī)范自己的言行，充分發(fā)揮示范和表率作用，增強光榮的人民教師的使命感和責任感，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。
全體教師和教育工作者。
1.熱愛教育、熱愛學生、具有較強的人民教師榮辱觀、事業(yè)心、責任感和奉獻精神，具有較強的教師職業(yè)道德示范影響作用。
2.認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，積極關(guān)心學生身心健康和思想道德成長，在促進學生全面發(fā)展方面成果顯著。
3.嚴格遵守教師行為規(guī)范，尊重愛護學生，教育學生能循循善誘，以愛感化學生，沒有體罰或變相體罰學生，沒有隨意以停課懲罰學生，沒有諷刺挖苦辱罵學生；對學生一視同仁，沒有歧視后進生，深受全體學生的愛戴。
4.有較好的業(yè)務(wù)水平，精心準備用心上好每一堂課，注意因材施教，精選作業(yè)認真批改，沒有隨意增加學生課業(yè)負擔和占用學生的休息時間，熱情輔導幫助學生，所教班級優(yōu)秀生突出，基礎(chǔ)薄弱學生進步顯著，整體水平較高。
5.尊重家長，與家長關(guān)系和諧，配合密切，積極家訪，沒有隨意要求家長到學校處理學生，沒有接受家長的請客送禮，沒有利用職便向家長謀取好處，得到家長的尊敬信任。
6.遵規(guī)守紀，沒有進行有償家教或從事第二職業(yè)，沒有向?qū)W生推銷規(guī)定以外的教輔書籍，用心做好本職工作，樂于承擔任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，認真參加各種規(guī)定的活動，積極參加學校有益活動，在樹立良好師風方面做出了榜樣。
7.在做好本職工作的同時，或是關(guān)心幫助貧困生、缺陷家庭學生、學困生、行為失范學生和心理偏差學生，事跡典型、感人。或是培養(yǎng)學生成長成才，并在校內(nèi)外各項學科競賽中成績蜚然?；蚴窃谧龊米∷迣W生生活管理工作方面成績突出，事跡典型。
（一）評選工作要堅持實事求是、寧缺勿濫、好中選優(yōu)的原則，評選推薦由各辦公室推薦，做到民主評選、公正推薦。
（二）辦公室推薦本辦公室教師和其他辦公室教師各一名上報校長室。
（三）校長室將組成評審組深入學生、家長、教師中了解情況，分發(fā)問卷調(diào)查收集信息，嚴格遵照評選辦法，執(zhí)行民主程序，做到公開、公平、公正。
（四）對推薦人選進行綜合評定，確定“師德之星”若干人選，進行公示無異議后，再予以發(fā)文公布。
由黨、政、工聯(lián)合發(fā)布表彰決定，并在20xx年底教師會上進行表彰，頒發(fā)獲獎證書。
年終評選方案篇十二
為營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師教學能力提升，推動高效課堂建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量，學校決定開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。為確?；顒佑行颉⒂行ч_展，特制訂本方案。
全面落實《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教學改革意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，探討素質(zhì)教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、領(lǐng)導小組
組長：周寒
副組長：卓乃籌
成員：王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長
2、工作小組
文、理科組組長及成員見下表
組別 組長 成員 學科
35周歲以下中青年教師為主，全體教師均可報名參賽。
深入研討有效課堂教學
三、比賽內(nèi)容
1、教學設(shè)計：占30%，評價標準詳見附件1
2、課堂教學：占70%，評價標準詳見附件2
四、競賽安排
第一階段：推選階段（第6周10月8日——14日）
各科組在一周時間內(nèi)組織選拔，選手產(chǎn)生方式由科組自行決定。
名額分配：語文、數(shù)學、英語科組各派2人參賽；物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術(shù)科組各派1人參賽，共計14人。（物理空缺名額可安排給化學或生物）
第二階段：比賽階段（第7周至第8周即10月15日——28日）
第三階段：總結(jié)階段（時間另定）
1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同，體育、藝術(shù)科自選時間；各科組要認真組織好本組教師參加聽課，歡迎跨學科聽課。
2、各科組長將參賽教師的授課內(nèi)容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。
3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報，不得重復舊課。
4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的態(tài)度設(shè)計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質(zhì)課。參賽教師每人要準備好教案，并用a4紙復印好九份，發(fā)給評委人手一份，課后將一份教學設(shè)計交教務(wù)處存檔；教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。
5、所有評委提前三分鐘到堂，不得遲到缺席（有課的請?zhí)崆罢{(diào)好），要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分，且填好綜合評價量表，并在課后當堂交給組長。
詳見附件1、2
1、名額分配
文、理科各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。
2、物質(zhì)獎勵
一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。
3、精神鼓勵
所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書
年終評選方案篇十三
1.提高了教師的組織與指導能力
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學習經(jīng)驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。在這一過程中，家長對孩子的'指導就開始與教師的指導產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
年終評選方案篇十四
生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優(yōu)秀團支部”的評選活動?，F(xiàn)將具體方案制訂如下：
1、有一個健全、團結(jié)、務(wù)實、積極肯干、能起模范作用的領(lǐng)導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結(jié)、有創(chuàng)新，分工明確并能與班委會密切配合，踏實有效地開展工作。
3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務(wù)。
4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續(xù)齊全。按時收繳團費，各項規(guī)章制度健全、規(guī)范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經(jīng)驗。
5、 團支部成員有良好的道德素質(zhì)，無違反校紀校規(guī)現(xiàn)象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.
6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結(jié).
8、 支部在上述各方面工作中富有創(chuàng)造性，能創(chuàng)造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。
每年級評選30%。
1、支部的自身定位、發(fā)展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）
2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發(fā)展、團費收繳等。（10%）
3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調(diào)動團員參與活動的積極性。（20%）
4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團支部能積極協(xié)助校團委組織的各項活動。（20%）
5、團支部團員發(fā)揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）
6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發(fā)展提建設(shè)性的意見。（5%）
1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規(guī)定時間交團委。未交申報材料的視為棄權(quán)。
2、結(jié)合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優(yōu)秀團支部。
請各班團支部認真組織，積極申報，有效地推動我校共青團工作向前發(fā)展。
年終評選方案篇十五
根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作，各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機，大力宣傳師德典型，努力營造“人人關(guān)愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍，積極構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
（二）盡職盡責、認真完成本職工作，服務(wù)意識強，“為師生辦實事”工作業(yè)績突出，師生滿意度高的機關(guān)管理人員。
二、評選條件
（五）科研團隊意識、協(xié)作精神強，積極參與各類學術(shù)交流及科研集體攻關(guān)活動，熱心教學、科研、管理服務(wù)等方面的公益性工作。
三、評選程序
（二）學校組織對候選人進行資格審查；
（四）各黨總支、直屬黨支部組織民主投票，統(tǒng)計投票結(jié)果；
（六）校評審組討論確定、擬定師德標兵名單；
（七）校評審辦公室公示評選結(jié)果；
（八）報校務(wù)會審批。
年終評選方案篇十六
為進一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，帶動教風與校風的良性發(fā)展，為我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，促進教學質(zhì)量和教學管理水平不斷全面提升。特制定本《辦法》。
全體在職教師
1、忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極參加學校組織的各種政治學習活動，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀守法，作風正派。
2、熱愛學校，樂于奉獻，服從學校一切工作安排，團結(jié)協(xié)作，衣著大方，舉止端莊，具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。
3、熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。
4、堅持教書育人，關(guān)心學生全面發(fā)展，注重學生品德教育。積極參與學校的教育教學管理工作，對學校工作有貢獻；能勝任本職工作，愉快接受并圓滿完成學校安排的教學、管理、值周、服務(wù)、學生活動等各項工作。
5、愛護學生，對后進生不歧視，幫助差生、關(guān)心困難學生。不隨意征訂教輔讀物；不向?qū)W生、家長索要收受禮品或錢物；不從事有償家教；不體罰和變相體罰學生。
1、治學嚴謹，教學態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。對本學科知識具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備適應(yīng)當前課改教育教學需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識。
2、扎實備課，認真上課。備寫的教案實用性強，形式多樣；組織教學能力強，能精心施教，不斷更新教學內(nèi)容，努力改進教法方法，積極從事多媒體課件制作進行輔助教學，教學效果好。教案和自制課件在學校學期檢查評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。
3、作業(yè)批改及時認真，嚴格要求，評講認真，學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)檢查在學校學期評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。無機械、重復、超量的'作業(yè)，注重合理減輕學生過重的課業(yè)負擔，學生、家長評價較好。
4、出色完成教學任務(wù)。教學中能因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導，轉(zhuǎn)化后進生成效明顯。所帶班級班風正，學風濃，學生進步顯著；輔導的學生在各級各類競賽活動中獲取獎次；教學人員所帶學科成績在縣局、學校組織的統(tǒng)一考試中居同級同學科前兩名；行政后勤組、體育藝術(shù)組和英綜組人員在同組人員綜合排名中居前兩名。
5、認真做好學生學科考核、評價工作，對學生進行科學、公正評價。與家長之間溝通暢通，關(guān)系融洽。
6、自己所帶班級無重大責任事故，本人未發(fā)生任何教育事故。
1、積極參與教研教改，按時按要求參加學校組織的各種教研活動，能很好地完成備課、聽課、說課、評課任務(wù)，教研組反映好。聽課筆記記錄詳實，有客觀、公正、準確的評語。
2、勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格。積極主動參加公開課、競賽課，承擔示范課、觀摩課，在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
3、重視科研工作，了解學術(shù)動態(tài)，緊密結(jié)合教學實際工作，積極開展教學研究，總結(jié)教學經(jīng)驗。寫出具有一定水平的教學論文、心得體會、教學反思和教學案例，公開發(fā)表或公開交流。
4、自覺接受繼續(xù)教育，積極參與教育科研的理論學習、自覺讀書，堅持在職進修。
1、堅守崗位，上課不接打手機，不擅自離開自己的工作崗位。
2、無遲到，無早退，無代簽到、無曠課現(xiàn)象。
3、病、事假一學期類計不超過5天。
4、無因自己不當行為給學校工作或他人工作造成嚴重損失；無因自己不良言行給學?；蛩诵蜗駧碡撁嬗绊懙默F(xiàn)象發(fā)生。
一學年評選一次。每學年未以各種考核為依據(jù)評選。
1、科任組、分年級語數(shù)組評選，評選人數(shù)按年級班級總數(shù)和同組人員總數(shù)具體確定，人數(shù)不超過教職工總數(shù)的15%-20%。
2、嚴格對照評選條件進行篩選，堅持公正、公平、公開的原則。
經(jīng)學校評審組批準后，即授予年度校級優(yōu)秀教師光榮稱號。
年終評選方案篇十七
xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會·愛心志愿者小組自xx年成立以來，志愿服務(wù)隊伍不斷擴大，志愿服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，志愿服務(wù)理念廣泛傳播，社會影響日益增強。為進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，引導和激勵更多的青年志愿者,并帶動其他志愿者參與志愿服務(wù)，完善團隊建設(shè)，小組決定評選表彰一批“優(yōu)秀志愿者”。
評選表彰xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”。
xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”6名，按小組正式成員人數(shù)百分之一題名參選。
本次評選表彰范圍為：全體xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組正式登記成員。
1、遵守《中國青年志愿者協(xié)會章程》、《xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會章程》和愛心志愿者活動小組的有關(guān)規(guī)定。
3、正式參加青年志愿服務(wù)一年及以上。（以志愿者證注冊時間為準）
4、任職期間，能發(fā)揮主動精神，積極主持開展本職工作，帶頭參與小組工作決策、落實等有突出作用。
5、積極協(xié)調(diào)社會資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為小組活動提供較大服務(wù)幫助。
6、在組織活動作中，無安全事故及影響小組榮譽事件發(fā)生。
評選機構(gòu)由xx縣精神文明建設(shè)委員會辦公室、共青團xx縣委、xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會、xx愛心志愿者活動小組等組成。設(shè)立評選工作領(lǐng)導小組，成員安排如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx愛心志愿者小組全體正式成員
本次評選活動分為申報提名、候選對象評定、表彰三個階段。
1、申報提名階段
小組正式成員均可以參加評選活動。正式成員可向評選小組推薦優(yōu)秀志愿者候選對象，推薦名單提交小組相關(guān)負責人；正式成員也可以自薦為優(yōu)秀志愿者候選對象，自薦志愿者需填寫申報表交小組相關(guān)負責人。
2、表彰對象評定
在評選工作領(lǐng)導小組的指導下，由評選工作小組成員對推薦申報表進行審核，將符合要求的候選對象進行公示。評選工作領(lǐng)導小組成員進行無記名投票，按得票數(shù)量和綜合評價確定優(yōu)秀志愿者正式表彰名單并進行公示。
3、表彰階段
評選工作領(lǐng)導小組組織評選表彰大會，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導為xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”頒發(fā)榮譽證書；將獲獎?wù)卟牧闲畔⑦M行網(wǎng)上公布。
1、高度重視，精心組織。本次評選活動是展示小組志愿服務(wù)事業(yè)成果的一項重要工作，也是小組成立以來最高規(guī)格的一次表彰評選。各成員要以對志愿事業(yè)高度負責的態(tài)度和扎實細致的作風，開展評選活動的推薦、申報、評審工作。
2、認真推薦，嚴格把關(guān)。優(yōu)秀志愿者評選事關(guān)小組健康長遠發(fā)展，各成員要真正把積極性高、貢獻多、作用大的先進典型推薦出來，同時做好典型的培育、篩選，達到鼓勵先進，激勵后進、整體促進的作用。
3、若發(fā)現(xiàn)被推薦人資格材料與實際情況不符，或違反相關(guān)法規(guī)，將取消被推薦人資格，評選過程將公開、透明，隨時接受外界監(jiān)督。
本細則解釋權(quán)屬于xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組。
xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會
愛心志愿者小組
xx年12月
年終評選方案篇十八
為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統(tǒng)之一的“學生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會研究決定，開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，現(xiàn)擬定方案如下：
一、活動主題：快樂成長 感恩母校 感恩老師
二、活動對象：xx完小六年級全體師生
三、活動時間：xx年4月
四、活動組織：xx完小德育處
五、活動程序：
1.優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經(jīng)過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動方案，規(guī)劃方案《優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動方案》。
2.首先由各班推選12名品學兼優(yōu)的學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。
3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內(nèi)，學生準備才藝展示的內(nèi)容及項目，并將展示的內(nèi)容及項目按規(guī)定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準
年終評選方案篇十九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、特色化，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結(jié)合我校實際，特制定驛馬力農(nóng)小學師德標兵評選方案。
二、評比范圍和對象
本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。
三、評比條件
1、政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領(lǐng)導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業(yè)使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。
2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。
3、鉆研業(yè)務(wù)，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到“課堂教學改革”活動中，教育教學質(zhì)量高，教書育人、管理育人、服務(wù)育人成績突出。
4、同事認可，學生喜愛。模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學生，保護學生合法權(quán)益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。
5、有真實典型的事跡和鮮活的教育經(jīng)驗，并具有一定的社會影響。
6、從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優(yōu)秀班主任等獎項。
有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：
1、有體罰或變相體罰學生行為；
2、向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；向?qū)W生推銷教輔資料；
3、參加賭博、邪教、封建迷信等活動；
4．向?qū)W生傳播不良思想或信息，誤導學生。
四、評選程序
對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。
五、工作要求
1．高度重視，加強領(lǐng)導。領(lǐng)導小組，組織、協(xié)調(diào)本次評選工作，充分發(fā)揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。
2。評選要嚴格對照評選標準，規(guī)范流程。
3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。