有些事情，只有通過總結(jié)才能真正領悟其中的道理。寫總結(jié)時，要注意突出重點，不必贅述細節(jié)。請大家注意，以下是一些經(jīng)驗豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。
學生心理素質(zhì)自我評價篇一
光陰似箭，高一生活在不知不覺中飛逝而過。回首一年來的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。這一學期我擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的.組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一年均被評為校三好生，并于高一年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽xx賽區(qū)三等獎，在一年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過這一年的學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
學生心理素質(zhì)自我評價篇二
光陰似箭，歲月如梭，高一如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機。
短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深。雖然在枯燥的學習生活中，我無數(shù)次挫敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒有真正領會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風景。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：“上高，后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子。"是的，正是高中的生活磨練了我們，堅強了我們，使我們對未來無所畏懼。
未來是屬于我們的，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn)，永不放棄，永不止步”。
在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進入高中后，我不得不自己掌管自己的.生活，經(jīng)過三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進入高中以后，我經(jīng)常與同學樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑，使自己以更好的精力投入學習。在高中生活中，我認識了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學習，組成了一個美好的大家庭。
在三年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學習。高中的學習不同于初中，它對我們要求更加嚴格，所以為了適應它，我已建立了成套的學習方法。在高中學習中，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。
在高一生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
學生心理素質(zhì)自我評價篇三
我在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友.我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動.我在學習方面具備較強的邏輯思維和判斷能力,對事情認真負責,為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力.
回想三年里有過多少酸甜苦辣，以往付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在教師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我努力學習各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在高中期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點，結(jié)合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自我的熱血與青春!
學生心理素質(zhì)自我評價篇四
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的'基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
學生心理素質(zhì)自我評價篇五
不知不覺初二的上半學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在初中緊張的生活度過了5個多月了，高中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計劃，像是志在必得的'樣子，但以生活起來，在初中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來。看到那些上課眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的初二上學期是一個充實，快樂的一段時光。
學生心理素質(zhì)自我評價篇六
我上高三以后才知道學習的樂趣，特別對語文和歷史很感興趣。最近我學了兩種語文課，一個是人民大學為主的`，另外一個是漢語水平班的語文課。我最喜歡人大為主的語文，因為上完這種語文課以后，感覺學到了很多，也可以應用在日常生活中。
我是一個溫柔、開朗、愛笑的人。我喜歡讀書、聽音樂和運動。運動、聽音樂和讀書是我的日常生活中最重要的幾件事情。生氣的時候一邊聽音樂一邊運動，既可以冷靜下來。所以每天晚自習結(jié)束以后，我都要鍛煉身體。運動會出很多汗，運動后洗澡可以消除一天的疲勞。其實我還是個有點懶惰、有點散漫，注意力集中也不好。所以我希望能成為一個又沉穩(wěn)、大方、從容的人。
學生心理素質(zhì)自我評價篇七
在學校的時間總是過得格外的快，一年的時間就這么結(jié)束了，我也要告別自己chue的身份，馬上就是一名chue的學生了，不知不覺自己初中生涯就過去三分之一了。為了讓自己能以更好的姿態(tài)迎接chue，我也是仔細的回想了一下自己chue在學校經(jīng)歷的點點滴滴，對自己有了一番總結(jié)：
由于自己熱情的原因，我跟班上的每一個同學都相處的極為融洽，一個晚上的時間，我讓互相陌生的六個人互相認識了，一周的時間跟他們都已經(jīng)熟絡，在選寢室長的時候，他們無一例外都投了票給我。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的`向外擴展著。一個學期下來，全班沒有一個人是不認識我的。也沒有一個同學是對我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時候，感到舒服。
我在初中的時候，學習成績就算不上很好，頂多也是中上游的程度，在chue的時候，我的心思是極少放在學習上的，只要是有老師在的情況下，我才能集中精神聽課，在老師不在的時候，總是會想著干些其他的，說白了就是需要有人監(jiān)督著，我才能有學習的狀態(tài)，對待學習一點都不自主。從來沒有一節(jié)自習課是安分的，總是會有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導致我這個學期期末考試的成績直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數(shù)第九。這是我讀書以來最差的成績，對我的打擊是很大的。這就說明我把chue的時間悉數(shù)都浪費掉了，我必須要在放假的時候去復習一下chue的知識，然后再在chue的時候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的學習狀態(tài)一直下去，我覺得高考我都可以不必參加了。
我這個人還是比較貪玩的，面對任何新鮮事物我都沒辦法拒絕，chue上學期的時候，因為抽煙被班主任抓過一次；因為翻墻出去上網(wǎng)，被教務處老師在網(wǎng)吧抓個正著，留校察看處分一次；因為談戀愛被叫來過家長。chue下學期的時候，因為上課睡覺，被校長揪著耳朵拎出去過，因為染頭發(fā)，被教務處的老師拿著剪刀來教室?guī)臀壹暨^頭發(fā)?？偟膩碚f，我還是非常不尊重校紀校規(guī)的，很多東西我都是知道不應該做的，但是僅僅是因為自己想去做了，而且當時沒人制止我，我就肯定會犯錯。這點也是需要我在chue的時候時刻注意的，一定要管住自己，chue的時候年輕氣盛一點也就算了，chue的時候一定要以學業(yè)為重，不能在犯任何的錯。
學生心理素質(zhì)自我評價篇八
我是一個活潑開朗的女生，能自覺遵守中學生守則，我樂向上，活潑開朗。與同學能夠和睦相處，樂于幫助其他同學解決各種困難，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的'集體榮譽感，學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極?？茖W老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
學生心理素質(zhì)自我評價篇九
我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的.個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十
在學習方面，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
在工作方面，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的學生。在學習上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。
學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關(guān)系，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的`我積極參加學校的各種活動競賽，并能夠取得一定成績。在思想政治上，我關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。
在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。
在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高！
學生心理素質(zhì)自我評價篇十一
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
有法律意識，公德意識，本人誠實取信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀遵法、誠實取信、保護公德、關(guān)心集體。遵照公共秩序、愛惜公物、保護公共設施和公共衛(wèi)生的情形。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德良好善于與他人合作共同完成任務。能評判和束縛自己的行動，善于與他人交換和分享，尊重并知道他人。
品德優(yōu)秀，有良好的行動習慣學習目的明確，有理想，善于發(fā)覺提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立摸索，合作探究，虛心請教。
學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完善的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找體會正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評判，能公道調(diào)控自己的情緒束縛自己的行動。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，知道同伴處境，多交一些知心朋友，融會關(guān)系。與同學老師關(guān)系和諧能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對毛病要虛心請教。
有團隊精神，善于與人交換外表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美能感遭到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我酷愛學習，尊重師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩渺的'知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勞做槳，劃向成功的彼岸有合適自己的科學的錘煉方法，有科學的保健意識，身體狀態(tài)，衛(wèi)生習慣良好，能夠承當一定的壓力。
每天堅持錘煉，正確面對挫折曲折。酷愛運動，身體健康有科學的錘煉方法和一定的運動技能?？釔圻\動，身體健康，心態(tài)積極向上。但是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十二
中國全民健心網(wǎng)負責人肖漢仕教授認為；心理素質(zhì)是在遺傳基礎之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實踐訓練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。其中的心理能力包括認知能力、心理適應能力與內(nèi)在動力。對內(nèi)制約著主體的心理健康狀況，對外與其他素質(zhì)一起共同影響主體的行為表現(xiàn)。
心理素質(zhì)水平的高低應該從以下方面進行衡量：性格品質(zhì)的優(yōu)劣、認知潛能的`大小、心理適應能力的強弱、內(nèi)在動力的大小及指向。對內(nèi)體現(xiàn)為心理健康狀況的好壞，對外影響行為表現(xiàn)的優(yōu)劣。
馬斯洛認為良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、具有充分的適應力；
二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適度的評價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現(xiàn)實環(huán)境；
五、能保持人格的完整與和諧；
六、善于從經(jīng)驗中學習；
七、能保持良好的人際關(guān)系；
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個性；
十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當?shù)貪M足個人的基本需求。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演場景與激勵，在這期間當屬父母最辛苦，日夜奔波，無微不至的照顧我，對我寄予無限的期望。高三之后，心里壓力大，成績更是不盡人意，各方面的問題壓得喘不過氣來，三點一線如僧般的'生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進行著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。高三將會是一段難忘的記憶，一段美好的記憶。我付出，我成功！勝利是屬于我的！
學生心理素質(zhì)自我評價篇十四
高習生活是我中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在、政治文化上不斷提高認識，學會做三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格。
在學習方面，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的.生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
在方面，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課余時間，我積極參加鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校的各項活動，參加社會，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益和愛國主義活動。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十五
心理素質(zhì)是人的身體、心理和社會素質(zhì)之一，是先天因素與后天因素的'“合金”。簡單地說，心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎，在實踐活動中通過主體與客體的相互作用，而逐步發(fā)展和形成的心理潛能、能量、特點、品質(zhì)與行為的綜合。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十六
1、本人有良好的心理素質(zhì)，能正確的認識和評價自己，虛心理解他人的建議。擁有良好表達和溝通能力，性情溫和，易于他人合作，構(gòu)成融洽的合作關(guān)系。積極進取，注意細節(jié)，工作態(tài)度認真，職責心強，并有很強的團隊合作精神與合作潛力，注重工作效率，時間觀念強，有上進心，知錯改錯。
2、本人有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。
3、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
4、本人的審美觀比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
學習上，本人有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，本人對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
5、本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。
6、本人思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
7、本人有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人，在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
8、我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
9、本人品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣，學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。
聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十七
我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的`人，業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜歡聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打游戲，好奇心也比較強，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，對事件有自己的看法。
學生心理素質(zhì)自我評價篇一
光陰似箭，高一生活在不知不覺中飛逝而過。回首一年來的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。這一學期我擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的.組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一年均被評為校三好生，并于高一年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽xx賽區(qū)三等獎，在一年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過這一年的學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
學生心理素質(zhì)自我評價篇二
光陰似箭，歲月如梭，高一如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機。
短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深。雖然在枯燥的學習生活中，我無數(shù)次挫敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒有真正領會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風景。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：“上高，后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子。"是的，正是高中的生活磨練了我們，堅強了我們，使我們對未來無所畏懼。
未來是屬于我們的，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn)，永不放棄，永不止步”。
在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進入高中后，我不得不自己掌管自己的.生活，經(jīng)過三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進入高中以后，我經(jīng)常與同學樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閑，使自己以更好的精力投入學習。在高中生活中，我認識了許多朋友，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活，共同學習，組成了一個美好的大家庭。
在三年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學習。高中的學習不同于初中，它對我們要求更加嚴格，所以為了適應它，我已建立了成套的學習方法。在高中學習中，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏。
在高一生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
學生心理素質(zhì)自我評價篇三
我在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友.我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動.我在學習方面具備較強的邏輯思維和判斷能力,對事情認真負責,為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力.
回想三年里有過多少酸甜苦辣，以往付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在教師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我努力學習各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在高中期間我全面地掌握了科學基礎理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點，結(jié)合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自我的熱血與青春!
學生心理素質(zhì)自我評價篇四
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的'基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
學生心理素質(zhì)自我評價篇五
不知不覺初二的上半學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在初中緊張的生活度過了5個多月了，高中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計劃，像是志在必得的'樣子，但以生活起來，在初中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大?？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來。看到那些上課眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
在緊張的學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的初二上學期是一個充實，快樂的一段時光。
學生心理素質(zhì)自我評價篇六
我上高三以后才知道學習的樂趣，特別對語文和歷史很感興趣。最近我學了兩種語文課，一個是人民大學為主的`，另外一個是漢語水平班的語文課。我最喜歡人大為主的語文，因為上完這種語文課以后，感覺學到了很多，也可以應用在日常生活中。
我是一個溫柔、開朗、愛笑的人。我喜歡讀書、聽音樂和運動。運動、聽音樂和讀書是我的日常生活中最重要的幾件事情。生氣的時候一邊聽音樂一邊運動，既可以冷靜下來。所以每天晚自習結(jié)束以后，我都要鍛煉身體。運動會出很多汗，運動后洗澡可以消除一天的疲勞。其實我還是個有點懶惰、有點散漫，注意力集中也不好。所以我希望能成為一個又沉穩(wěn)、大方、從容的人。
學生心理素質(zhì)自我評價篇七
在學校的時間總是過得格外的快，一年的時間就這么結(jié)束了，我也要告別自己chue的身份，馬上就是一名chue的學生了，不知不覺自己初中生涯就過去三分之一了。為了讓自己能以更好的姿態(tài)迎接chue，我也是仔細的回想了一下自己chue在學校經(jīng)歷的點點滴滴，對自己有了一番總結(jié)：
由于自己熱情的原因，我跟班上的每一個同學都相處的極為融洽，一個晚上的時間，我讓互相陌生的六個人互相認識了，一周的時間跟他們都已經(jīng)熟絡，在選寢室長的時候，他們無一例外都投了票給我。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的`向外擴展著。一個學期下來，全班沒有一個人是不認識我的。也沒有一個同學是對我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時候，感到舒服。
我在初中的時候，學習成績就算不上很好，頂多也是中上游的程度，在chue的時候，我的心思是極少放在學習上的，只要是有老師在的情況下，我才能集中精神聽課，在老師不在的時候，總是會想著干些其他的，說白了就是需要有人監(jiān)督著，我才能有學習的狀態(tài)，對待學習一點都不自主。從來沒有一節(jié)自習課是安分的，總是會有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導致我這個學期期末考試的成績直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數(shù)第九。這是我讀書以來最差的成績，對我的打擊是很大的。這就說明我把chue的時間悉數(shù)都浪費掉了，我必須要在放假的時候去復習一下chue的知識，然后再在chue的時候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績，現(xiàn)在的學習狀態(tài)一直下去，我覺得高考我都可以不必參加了。
我這個人還是比較貪玩的，面對任何新鮮事物我都沒辦法拒絕，chue上學期的時候，因為抽煙被班主任抓過一次；因為翻墻出去上網(wǎng)，被教務處老師在網(wǎng)吧抓個正著，留校察看處分一次；因為談戀愛被叫來過家長。chue下學期的時候，因為上課睡覺，被校長揪著耳朵拎出去過，因為染頭發(fā)，被教務處的老師拿著剪刀來教室?guī)臀壹暨^頭發(fā)?？偟膩碚f，我還是非常不尊重校紀校規(guī)的，很多東西我都是知道不應該做的，但是僅僅是因為自己想去做了，而且當時沒人制止我，我就肯定會犯錯。這點也是需要我在chue的時候時刻注意的，一定要管住自己，chue的時候年輕氣盛一點也就算了，chue的時候一定要以學業(yè)為重，不能在犯任何的錯。
學生心理素質(zhì)自我評價篇八
我是一個活潑開朗的女生，能自覺遵守中學生守則，我樂向上，活潑開朗。與同學能夠和睦相處，樂于幫助其他同學解決各種困難，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的'集體榮譽感，學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。
做，但是到了現(xiàn)在，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢！有時候，我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。但是，在五年級的學習生涯中，我還是存在這一些不良的壞習慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少，所以我在上科學課時的參與性不是很積極?？茖W老師說：只要有興趣，就一定要把它給做好。為此，我也在學期末的學習總評當中，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去，讓自己做得更加全面。
學生心理素質(zhì)自我評價篇九
我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的.個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十
在學習方面，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
在工作方面，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
通過初中三年生活的錘煉，使我逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的學生。在學習上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。
學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關(guān)系，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的`我積極參加學校的各種活動競賽，并能夠取得一定成績。在思想政治上，我關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。
在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。
在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高！
學生心理素質(zhì)自我評價篇十一
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
有法律意識，公德意識，本人誠實取信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀遵法、誠實取信、保護公德、關(guān)心集體。遵照公共秩序、愛惜公物、保護公共設施和公共衛(wèi)生的情形。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德良好善于與他人合作共同完成任務。能評判和束縛自己的行動，善于與他人交換和分享，尊重并知道他人。
品德優(yōu)秀，有良好的行動習慣學習目的明確，有理想，善于發(fā)覺提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立摸索，合作探究，虛心請教。
學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完善的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找體會正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評判，能公道調(diào)控自己的情緒束縛自己的行動。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，知道同伴處境，多交一些知心朋友，融會關(guān)系。與同學老師關(guān)系和諧能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對毛病要虛心請教。
有團隊精神，善于與人交換外表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美能感遭到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我酷愛學習，尊重師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩渺的'知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勞做槳，劃向成功的彼岸有合適自己的科學的錘煉方法，有科學的保健意識，身體狀態(tài)，衛(wèi)生習慣良好，能夠承當一定的壓力。
每天堅持錘煉，正確面對挫折曲折。酷愛運動，身體健康有科學的錘煉方法和一定的運動技能?？釔圻\動，身體健康，心態(tài)積極向上。但是，通過三年的學習，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十二
中國全民健心網(wǎng)負責人肖漢仕教授認為；心理素質(zhì)是在遺傳基礎之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實踐訓練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。其中的心理能力包括認知能力、心理適應能力與內(nèi)在動力。對內(nèi)制約著主體的心理健康狀況，對外與其他素質(zhì)一起共同影響主體的行為表現(xiàn)。
心理素質(zhì)水平的高低應該從以下方面進行衡量：性格品質(zhì)的優(yōu)劣、認知潛能的`大小、心理適應能力的強弱、內(nèi)在動力的大小及指向。對內(nèi)體現(xiàn)為心理健康狀況的好壞，對外影響行為表現(xiàn)的優(yōu)劣。
馬斯洛認為良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、具有充分的適應力；
二、能充分地了解自己，并對自己的能力做出適度的評價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現(xiàn)實環(huán)境；
五、能保持人格的完整與和諧；
六、善于從經(jīng)驗中學習；
七、能保持良好的人際關(guān)系；
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個性；
十、在不違背社會規(guī)范的前提下，能恰當?shù)貪M足個人的基本需求。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十三
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演場景與激勵，在這期間當屬父母最辛苦，日夜奔波，無微不至的照顧我，對我寄予無限的期望。高三之后，心里壓力大，成績更是不盡人意，各方面的問題壓得喘不過氣來，三點一線如僧般的'生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進行著一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。高三將會是一段難忘的記憶，一段美好的記憶。我付出，我成功！勝利是屬于我的！
學生心理素質(zhì)自我評價篇十四
高習生活是我中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在、政治文化上不斷提高認識，學會做三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格。
在學習方面，始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活方面，我崇尚質(zhì)樸的.生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
在方面，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，認真負責，一絲不茍。在擔任學生干部期間，不怕苦、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一致好評。在課余時間，我積極參加鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校的各項活動，參加社會，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益和愛國主義活動。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十五
心理素質(zhì)是人的身體、心理和社會素質(zhì)之一，是先天因素與后天因素的'“合金”。簡單地說，心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎，在實踐活動中通過主體與客體的相互作用，而逐步發(fā)展和形成的心理潛能、能量、特點、品質(zhì)與行為的綜合。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十六
1、本人有良好的心理素質(zhì)，能正確的認識和評價自己，虛心理解他人的建議。擁有良好表達和溝通能力，性情溫和，易于他人合作，構(gòu)成融洽的合作關(guān)系。積極進取，注意細節(jié)，工作態(tài)度認真，職責心強，并有很強的團隊合作精神與合作潛力，注重工作效率，時間觀念強，有上進心，知錯改錯。
2、本人有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。
3、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。關(guān)心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
4、本人的審美觀比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。
學習上，本人有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，本人對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。
5、本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。
6、本人思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
7、本人有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人，在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
8、我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
9、本人品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣，學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。
聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。
學生心理素質(zhì)自我評價篇十七
我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的`人，業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜歡聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打游戲，好奇心也比較強，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，對事件有自己的看法。