這本書讓我對(duì)某些事物的認(rèn)知發(fā)生了變化。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃扔匈|(zhì)量的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀和觀看作品，并通過分析作者的意圖、思想和藝術(shù)手法來深入理解作品。其次，我們可以從自己的角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，對(duì)作品中的情節(jié)、人物以及主題進(jìn)行思考和解讀。最后，我們要注意語言的表達(dá)和文采的展示，通過豐富的詞匯和生動(dòng)的敘述，使讀后感更富有感染力和藝術(shù)美感。以下是一些精選的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望可以對(duì)大家提升寫作水平起到一定的幫助。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇一
    經(jīng)典名著《三國(guó)演義》中諸葛亮前往江東，為說服孫權(quán)抗曹而“舌戰(zhàn)群儒”的故事情節(jié)，讓人們津津樂道。從現(xiàn)代的角度看來，“舌戰(zhàn)群儒”涉及到辯論的智慧與技巧。
    如何在與別人進(jìn)行一場(chǎng)辯論時(shí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)呢？“舌戰(zhàn)群儒”的小說故事中給出了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先是將對(duì)方先捧后摔，欲抑先揚(yáng)。列舉事實(shí)證據(jù)，暗示對(duì)方能力不行。比如，“群儒”中的張昭一上場(chǎng)，就先用三顧茅廬前的“自比管樂、如魚得水”等事實(shí)將諸葛亮抬高，再列舉諸葛亮跟了劉備后的種種敗績(jī)，諸葛亮你不是承認(rèn)自己挺厲害的嗎，為什么跟劉備后地盤反而變小了呢？如果張昭碰上的是普通人，這“先捧后摔”一招肯定讓對(duì)方啞口無言。但他遇到的是諸葛亮，巧妙的是諸葛亮運(yùn)用了以下幾個(gè)辯論智慧點(diǎn)化解難題。
    張昭列舉的事實(shí)俱在，諸葛亮只能強(qiáng)調(diào)自我境界：道德不忍奪同宗之基業(yè)，戰(zhàn)略上別有良圖。人在江湖混，無非靠?jī)牲c(diǎn)：人格與能力。中國(guó)人在傳統(tǒng)上崇尚人格魅力，把個(gè)人的道德境界看得比能力還重要。再來，諸葛亮用更多種種有利于自己的事實(shí)，比如說自己客觀條件差、照顧百姓等等，但就是在這么差的條件下取得了各種勝利。最后搬出名將韓信也曾如此不堪，古人即使這樣能成就大業(yè)。我諸葛亮至少做了些實(shí)在事，而你張昭卻只會(huì)紙上談兵。
    “孔明欲效儀、秦之舌，游說東吳耶？”步儒直接點(diǎn)出諸葛亮就是來忽悠江東免費(fèi)抗曹的。但步儒用錯(cuò)了典故，蘇秦張儀在歷史上算是正面人物，想要黑諸葛亮還用錯(cuò)了人物。所以諸葛亮抓住他這個(gè)錯(cuò)誤直接攻擊完勝，而繞過是不是來忽悠的問題。
    總而言之，“舌戰(zhàn)群儒”中涉及幾個(gè)關(guān)鍵的辯論要點(diǎn)。第一，先捧后摔，讓對(duì)方順著你立的桿子往上爬。第二，比不過能力事實(shí)就比道德境界。第三，能力與人格都不過的話，就跟優(yōu)秀的古人比抬高自己。第四，最后一招，對(duì)方言辭錯(cuò)誤可以以此開辟新的'辯論點(diǎn)，或是直接繞過問題忽悠對(duì)方。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇二
    孔明道：“劉備不是只靠幾千仁義之師，就能抵抗百萬殘暴之眾的嗎?退守夏口是為了等待更好的時(shí)機(jī)。而如今，你們江東兵精糧足，且憑借有長(zhǎng)江之天險(xiǎn)，有的人卻還想要主公孫權(quán)屈膝投降曹賊，而竟不顧天下人的恥笑?！獜倪@一點(diǎn)來看，劉備難道是怕曹操的嗎?”虞翻被說得啞口無言了。
    座中又一人發(fā)問道：“孔明先生難道想效法張儀和蘇秦來游說我們東吳嗎?”孔明一看，是步騭，回敬道：“步子山先生以為張儀、蘇秦是辯士，卻大概還不知道他二人也是豪杰吧;蘇秦佩掛六國(guó)相印，張儀兩次為秦國(guó)宰相，都是匡扶國(guó)家的謀士，可不是那些畏強(qiáng)欺弱、怕刀怕槍的人所能比的。君等只聽曹操虛發(fā)的假詐之詞，就嚇得想去投降，還竟好意思在這里笑話蘇秦和張儀嗎?”步騭也被問得說不出話了。
    忽然，又有人問道：“孔明認(rèn)為曹操是個(gè)什么人呢?”孔明看那人，乃是薛綜，答道：“曹操乃是漢賊，這還用問嗎?”薛綜道：“先生說得不對(duì)。漢朝歷代至今，天數(shù)眼看就要完了。如今曹公擁有三分之二天下，人都?xì)w心與他。劉備不識(shí)天時(shí)，強(qiáng)要與之分爭(zhēng)，正是好比以卵擊石，怎能不敗呢?”
    孔明這時(shí)厲聲說道：“薛敬文怎么能出此沒有君臣父子、沒有高低倫理之言呢?人生在天地之間，應(yīng)以忠孝作為立身之本。薛公既然是漢臣，卻有不臣之心，應(yīng)當(dāng)打消這些思想，才是為臣的正道。曹操的祖宗食漢祿，卻不思報(bào)孝漢室，反懷有篡權(quán)叛逆之心，讓天下人憎忿，薛公卻說天數(shù)歸之曹操，真是無父無君、沒有綱常的人呀!我沒有必要同你講話，請(qǐng)不必多言了!”薛綜滿面羞慚，無話對(duì)答。
    座上又有一人應(yīng)聲問道：“曹操雖然挾天子以令諸侯，可畢竟也是相國(guó)曹參的后代。劉備雖自說是所謂中山靖王的苗裔，卻沒有考證，人們親眼所見的，他只不過是一個(gè)編草席賣草鞋的俗夫罷了，有什么資格來和曹操抗衡呢!”
    孔明看去，原來是陸績(jī)?？酌餍ζ饋恚溃骸安懿偌热皇遣芟鄧?guó)的后代，就更證明他世代都為漢臣，而如今他卻手握王權(quán)，肆意橫行，欺君妄上，不僅是目無君主，而且是蔑視祖宗，不僅是漢室之亂臣，而且是曹氏之賊子。劉備是堂堂正正的漢室之胄，當(dāng)今皇帝依據(jù)世宗祖譜賜與他官爵，你憑什么說‘無可查考’呢?況且高祖就是從區(qū)區(qū)亭長(zhǎng)開始建業(yè)起身的，織席賣鞋又有什么可以為恥辱的呢?我看你真是小兒之見，怎能和高士一起理論!”陸績(jī)不禁閉口塞舌。
    席中又一人說道：“孔明所言，都是強(qiáng)詞奪理，全不是正經(jīng)之談，不必再說了。只請(qǐng)問孔明著有什么經(jīng)典之論嗎?”
    孔明看他，是嚴(yán)峻，說道：“尋章摘句，是世上那些迂腐儒士的所為，哪能夠依此興國(guó)立事。古時(shí)候躬耕的莘伊尹，垂釣于渭水的姜子牙，還有張良、鄧禹等名士高人都沒見他們有什么經(jīng)典論著?！y道說你整天就光只是效仿那些酸腐的書生，區(qū)區(qū)于筆硯之間，數(shù)黑論黃、舞文弄墨而已嗎?”嚴(yán)峻垂頭喪氣地?zé)o以作答。
    忽然一個(gè)人大聲說道：“諸葛公好說大話，未必有真才實(shí)學(xué)，恐怕到時(shí)恰恰要被文人學(xué)者所笑呢?！?BR>    孔明看那人，乃是程德樞，便回答道：“文人學(xué)者有君子與小人之分。作為君子的文人，忠君愛國(guó)，堅(jiān)守正義，憎惡邪佞，盡力為時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)，美名傳于后世。而作為小人的學(xué)者，只鉆營(yíng)雕蟲小技，用心于文墨，年輕時(shí)作賦，人老了把經(jīng)都念完。筆下即便有千言，胸中卻沒有一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的計(jì)策。就像楊雄那樣，雖然以文章著稱于世，卻屈身于草莽強(qiáng)盜之手，走投無路最后跳樓而死。這就是所謂的小人之儒。即使他每天吟詩作賦上萬言，可又有什么用呢!”程德樞也不能應(yīng)對(duì)了。
    眾人見孔明對(duì)答如流，全都已驚慌失色。
    此時(shí)座中還有人想要問難孔明，忽然有個(gè)人從外面走進(jìn)來，厲聲說道：“孔明乃是當(dāng)世奇才，諸位以唇舌相難，可不是敬客之禮。曹操大軍壓境，你們不商討退兵之策，光在這里斗嘴!”眾人一看，是督糧官黃蓋黃公覆。黃蓋對(duì)孔明道：“先生何不將金石之論對(duì)我主說去?”
    孔明道：“諸君不識(shí)時(shí)務(wù)，互相問難，容不得我不答?！?BR>    于是黃蓋和魯肅帶孔明進(jìn)入中門，正巧遇到諸葛瑾，孔明給他兄長(zhǎng)施禮。諸葛瑾說：“賢弟既然已來到江東，為何不來見我呢?”
    孔明說：“弟已輔佐劉備，理當(dāng)先公后私。公事沒辦完，不敢旁及私事。請(qǐng)哥哥見諒?！敝T葛瑾道：“賢弟拜見過吳侯，就到我那里敘話?！闭f完便走了。
    魯肅對(duì)孔明囑咐道：“今天見到我家主公，千萬別說曹操兵多?！?BR>    孔明笑說：“亮自會(huì)隨機(jī)應(yīng)變?！彼麄儊淼酱筇弥?，孫權(quán)下階而迎，厚禮相侍，請(qǐng)孔明坐，眾文武分列兩旁，魯肅站在孔明邊上。孔明見孫權(quán)碧眼紫發(fā)，儀表堂堂，暗想，此人相貌不一般，只能用話激他，不能光講道理。于是，等孫權(quán)問起曹操現(xiàn)有多少兵馬時(shí)，孔明說有一百多萬。孫權(quán)道：“怕不是在詐我們吧?”孔明便將曹操原有的兵力，加上從袁紹、中原和荊州那里新增的兵力算在一起，不下一百五十多萬。他方才說一百萬，是怕嚇著江東之士;且曹操手下戰(zhàn)將謀士都不下一二千。魯肅在旁一聽，驚慌失色，連忙向孔明使眼色不讓他再說了，孔明卻只裝作沒有看見。這時(shí)孫權(quán)又問：“曹操平了荊楚之地，還有其他圖謀嗎?”
    孔明道：“他如今已沿江邊安營(yíng)扎寨，準(zhǔn)備戰(zhàn)船，不圖你們江東，又是想取哪里呢?”
    孫權(quán)道：“若他真有吞并之意，請(qǐng)先生替我想想該怎么辦。”
    孔明道：“亮有一句話，只怕將軍不肯聽從。如今曹操勢(shì)力極大，威震海內(nèi)，即便是英雄，也無用武之地，奈他不可。將軍要量力而行，若有能力與曹抗衡，不如趁早消滅他;若沒有能力對(duì)抗，不如聽從眾謀士的建議，投降曹操算了。如今，將軍嘴上說要降曹，心里又不想降曹，形勢(shì)危急，卻總是拿不定主意，大禍可就要臨頭了!”
    孫權(quán)道：“若像先生說的這樣，劉備為什么不投降曹操呢?”
    孔明道：“過去，像齊國(guó)的田橫那樣的壯士都能堅(jiān)守大義，不容屈辱，何況劉備是漢室宗親——事之不成乃是天意，怎么能自己就先屈服于他人之下呢!”
    孫權(quán)聽了孔明這番話，不覺臉色頓變，站起身來拂袖而去，眾人一見，也都一笑而散了。
    魯肅責(zé)怪孔明道：“先生為何說出這樣的話來?幸虧我們主公寬洪大度，沒有當(dāng)面責(zé)怪你，你的話過于藐視他了?！笨酌餮雒嫘Φ溃骸昂伪剡@樣不能容人呢!我自有破曹之計(jì)，他不問我，我怎敢說呢?”
    魯肅忙道：“原來先生是有良策的，我這就去請(qǐng)主公來向你求教?！?BR>    孔明說：“我看曹操的百萬大軍，不過是一群小螞蟻罷了，只要我一抬手，它們就都成了粉末?！?BR>    魯肅經(jīng)這么一說，便立即到后堂去見孫權(quán)。孫權(quán)一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，道：“原來他是用話在激我?！庇谑怯殖鰜砼c孔明互致歉意，討教良策。
    孔明說：“劉備雖新敗，但關(guān)云長(zhǎng)仍帶有精兵萬人;劉琦在江夏也有萬人。曹兵雖多，卻是遠(yuǎn)道而來，征戰(zhàn)疲憊，正所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞’。并且北方人不習(xí)慣于水戰(zhàn)。荊州之民依附于曹操，是迫于當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，而并不是出于本心所愿。將軍如果現(xiàn)在能誠(chéng)心誠(chéng)意地和劉備結(jié)成聯(lián)盟，破曹之事必成。曹軍敗了，自然退回北方，那么荊州和東吳的勢(shì)力也就加強(qiáng)了，三足鼎立的局面也得以成形。成敗的關(guān)鍵即在眼下，就看將軍怎樣決斷了?！?BR>    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇三
    不能根據(jù)一時(shí)的成敗來推斷一個(gè)人能力的大小，一切事物都在變化之中，如果我們靜止地、孤立地、片面地去看待人和事，就難免會(huì)做出類似于刻舟求劍的蠢事。
    諸葛亮的簡(jiǎn)介：
    諸葛亮(181年-234年)，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)歷史上著名政治家、軍事家、發(fā)明家。東漢末期徐州瑯琊陽都(今山東省沂南縣)人。青年時(shí)耕讀于南陽郡，地方上稱其臥龍、伏龍。后受劉備三顧茅廬邀請(qǐng)出仕，促成孫劉聯(lián)盟和建立蜀漢政權(quán)起到了決定性的作用。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇四
    《諸葛亮傳》讀后感
    《諸葛亮傳》主要寫了三國(guó)時(shí)期諸葛亮的平生經(jīng)歷，以及魏蜀吳三國(guó)的爭(zhēng)斗。
    在人們的眼中，諸葛亮是一個(gè)神通廣大的人。在《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》中，都有對(duì)諸葛亮的稱贊。諸葛亮之所以能成功，是因?yàn)檫@幾點(diǎn)：
    一、他會(huì)用人?？催^《三國(guó)演義》的人都知道，蜀國(guó)的'敗落是因?yàn)橹T葛亮不會(huì)用人，但事實(shí)證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說得到諸葛亮賞識(shí)的姜維，原只是一個(gè)小官位，但諸葛亮一眼看出姜維的能力，以至于發(fā)揮了姜維不但驍勇善戰(zhàn)、而且足智多謀的這塊金子。再比如說趙云，諸葛亮同樣看到了他的能力，以至于趙云成為諸葛亮今后最好的合作對(duì)象。
    二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮利用吳國(guó)的孫權(quán)和大將周瑜、魯肅等人的疏忽，巧占荊州。周瑜和孫權(quán)大怒，周瑜又讓孫夫人出嫁，來殺劉備，但諸葛亮派趙云前去，成功避開鋒芒。
    三、他戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富。正是因?yàn)橹T葛亮擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才抵擋得住司馬懿的團(tuán)團(tuán)進(jìn)攻，好幾次讓司馬懿吃了敗仗。
    四、禮賢下士，法道兼濟(jì)（法律、道德兼用），懂得治國(guó)安邦。吳蜀再次聯(lián)合以后，進(jìn)入了短暫的和平期。而這時(shí)，諸葛亮減稅增收，減少百姓稅收，打擊貪官，大批生產(chǎn)蜀錦，建設(shè)諸葛堰、煮制井鹽。短短數(shù)月，這些資源已經(jīng)為蜀國(guó)支起了巨大的護(hù)盾。之后，諸葛亮又立“憲法”制定“八務(wù)”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在于使一切制度化，不需要特別努力，大家就能遵從。
    諸葛亮的哲學(xué)，人們至今還在研究，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的成功之道。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇五
    東漢末期，曹操挾天子以令諸侯，較有實(shí)力的軍閥大都被他消滅了，惟獨(dú)劉備和孫權(quán)還有發(fā)展壯大的可能，曹操自知一下子吞并這兩股勢(shì)力還比較難。于是，曹操就派人拿著他的書信去東吳，想和孫權(quán)聯(lián)手消滅劉備。孫權(quán)手下的謀士大都主張降曹自保，只有魯肅主張聯(lián)劉抗曹。但魯肅自知難以說服孫權(quán)和東吳的文臣，特意請(qǐng)諸葛亮來當(dāng)說客。魯肅引諸葛亮見了東吳的一群謀士，這些人并非泛泛之輩，個(gè)個(gè)都是有學(xué)問的人。東吳第一大謀士張昭首先發(fā)難，說：聽說劉備到你家里三趟，才把你請(qǐng)出山，以為有了你就如同魚得了水，想奪取荊襄九郡做根據(jù)地。但荊襄已被曹操得到，你還有什么主意呢?諸葛亮心里想，如果不先難倒張昭，就沒辦法說服孫權(quán)聯(lián)劉抗曹了。諸葛亮說：劉備取荊襄這塊地盤，易如反掌，只是不忍心奪取同宗的基業(yè)，才被曹操撿了便宜?，F(xiàn)在屯兵江夏，另有宏圖大計(jì)，等閑之輩哪懂得這個(gè)。國(guó)家大事，社稷安危，都要有真才實(shí)學(xué)的人拿出好主意。而口舌之徒，坐而論道，碰上事兒，卻拿不出一個(gè)辦法來，只能為天下人恥笑。一番話，說得張昭啞口無言。
    之后，一個(gè)謀士問：曹操屯兵百萬，將列千員，你說不怕，吹牛吧你。諸葛亮答：劉備退守夏口，是等待時(shí)機(jī)，而東吳兵精糧足，還有長(zhǎng)江天險(xiǎn)可守，卻都勸孫權(quán)降曹，丟人吧你。東吳的謀士一個(gè)接一個(gè)地向諸葛亮發(fā)難，先后有七人之多，都被諸葛亮反駁得有口難辯。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒“,其實(shí)是諸葛亮說服孫權(quán)抗擊曹操的一個(gè)序曲。當(dāng)時(shí)在東吳的陣營(yíng)中，對(duì)于曹操的百萬雄兵壓境，文臣武將有兩派主張，即投降派和主戰(zhàn)派。投降派的代表人物就是張昭、顧雍、虞翻、步騭、薛綜等，要說服吳侯孫權(quán)，不說服這些整天在孫權(quán)耳邊散布曹操威脅論、散布曹兵不可戰(zhàn)勝論，并吵嚷著要投降的一班文臣謀士是不行的。但要說服這些滿腹經(jīng)綸的人物，也決非是一件易事!且看諸葛亮是怎樣一步步取得論辯的勝利的!”
    第一個(gè)回合：昭曰：“昭乃江東微末之士，久聞先生高臥隆中，自比管;樂。此語果有之乎?”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”
    第二個(gè)回合：昭曰：“近聞劉豫州三顧先生于草廬之中，幸得先生，以為如魚得水，思欲席卷荊襄。今一旦以屬曹操，未審是何主見?”
    第三個(gè)回合：昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸諸侯，一國(guó)天下;…管仲、樂毅，果如是乎?愚直之言，幸勿見怪!”
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇六
    敗，此亦大仁大義也。寡不敵眾，勝負(fù)乃其常事。昔高皇數(shù)敗于項(xiàng)羽，而垓下一戰(zhàn)成功，此非韓信之良謀乎？夫信久事高皇，未嘗累勝。蓋國(guó)家大計(jì)，社稷安危，是有主謀。非比夸辯之徒，虛譽(yù)欺人：坐議立談，無人可及；臨機(jī)應(yīng)變，百無一能。——誠(chéng)為天下笑耳！”這一篇言語，說得張昭并無一言回答。
    座上忽一人抗聲問曰：“今曹公兵屯百萬，將列千員，龍?bào)J虎視，平吞江夏，公以為何如？”孔明視之，乃虞翻也?？酌髟唬骸安懿偈赵B蟻聚之兵，劫劉表烏合之眾，雖數(shù)百萬不足懼也?！庇莘湫υ唬骸败姅∮诋?dāng)陽，計(jì)窮于夏口，區(qū)區(qū)求教于人，而猶言‘不懼’，此真大言欺人也！”孔明曰：“劉豫州以數(shù)千仁義之師，安能敵百萬殘暴之眾？退守夏口，所以待時(shí)也。今江東兵精糧足，且有長(zhǎng)江之險(xiǎn)，猶欲使其主屈膝降賊，不顧天下恥笑?！纱苏撝?，劉豫州真不懼操賊者矣！”虞翻不能對(duì)。
    座間又一人問曰：“孔明欲效儀、秦之舌，游說東吳耶？”孔明視之，乃步騭也?？酌髟唬骸安阶由揭蕴K秦張儀為辯士，不知蘇秦、張儀亦豪杰也：蘇秦佩六國(guó)相印，張儀兩次相秦，皆有匡扶人國(guó)之謀，非比畏強(qiáng)凌弱，懼刀避劍之人也。君等聞曹操虛發(fā)詐偽之詞，便畏懼請(qǐng)降，敢笑蘇秦、張儀乎？”步騭默然無語。
    忽一人問曰：“孔明以曹操何如人也？”孔明視其人，乃薛綜也?？酌鞔鹪唬骸安懿倌藵h賊也，又何必問？”綜曰：“公言差矣。漢傳世至今，天數(shù)將終。今曹公已有天下三分之二，人皆歸心。劉豫州不識(shí)天時(shí)，強(qiáng)欲與爭(zhēng)，正如以卵擊石，安得不敗乎？”孔明厲聲曰：“薛敬文安得出此無父無君之言乎！夫人生天地間，以忠孝為立身之本。公既為漢臣，則見有不誠(chéng)之人，當(dāng)誓共戮之：臣之道也。今曹操祖宗叨食漢祿，不思報(bào)效，反懷篡逆之心，天下之所共憤；公乃以天數(shù)歸之，真無父無君之人也！不足與語！請(qǐng)勿復(fù)言！”薛綜滿面羞慚，不能對(duì)答。
    座上又一人應(yīng)聲問曰：“曹操雖挾天子以令諸侯，猶是相國(guó)曹參之后。劉豫州雖云中山靖王苗裔，卻無可稽考，眼見只是織席販屨之夫耳，何足與曹操抗衡哉！”孔明視之，乃陸績(jī)也?？酌餍υ唬骸肮窃g(shù)座間懷橘之陸郎乎？請(qǐng)安坐，聽吾一言：曹操既為曹相國(guó)之后，則世為漢臣矣；今乃專權(quán)肆橫，欺凌君父，是不惟無君，亦且蔑祖，不惟漢室之亂臣，亦曹氏之賊子也。劉豫州堂堂帝胄，當(dāng)今皇帝，按譜賜爵，何云‘無可稽考’？且高祖起身亭長(zhǎng)，而終有天下；織席販屨，又何足為辱乎？公小兒之見，不足與高士共語！”陸績(jī)語塞。
    座上一人忽曰：“孔明所言，皆強(qiáng)詞奪理，均非正論，不必再言。且請(qǐng)問孔明治何經(jīng)典？”孔明視之，乃嚴(yán)畯也?？酌髟唬骸皩ふ抡洌乐逡?，何能興邦立事？且古耕莘伊尹，釣渭子牙，張良、陳平之流。鄧禹、耿弇之輩，皆有匡扶宇宙之才，未審其生平治何經(jīng)典?！M亦效書生，區(qū)區(qū)于筆硯之間，數(shù)黑論黃，舞文弄墨而已乎？”嚴(yán)畯低頭喪氣而不能對(duì)。
    忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳?！笨酌饕暺淙?，乃汝陽程德樞也?？酌鞔鹪唬骸叭逵行∪司又畡e。君子之儒，忠君愛國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。——若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無一策。且如揚(yáng)雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬言，亦何取哉！”程德樞不能對(duì)。眾人見孔明對(duì)答如流，盡皆失色。
    同坐上張溫、駱統(tǒng)二人，又欲問難。忽一人自外而入，厲聲言曰：“孔明乃當(dāng)世奇才，君等以唇舌相難，非敬客之禮也。曹操大兵臨境，不思退敵之策，乃徒斗口耶！”眾視其人，乃零陵人，姓黃，名蓋，字公覆，現(xiàn)為東吳糧官。當(dāng)時(shí)黃蓋謂孔明曰：“愚聞多言獲利，不如默而無言。何不將金石之論為我主言之，乃與眾人辯論也？”孔明曰：“諸君不知世務(wù)，互相問難，不容不答耳?！庇谑屈S蓋與魯肅引孔明入。至中門，正遇諸葛瑾，孔明施禮。瑾曰：“賢弟既到江東，如何不來見我？”孔明曰：“弟既事劉豫州，理宜先公后私。公事未畢，不敢及私。望兄見諒?！辫唬骸百t弟見過吳侯，卻來敘話。”說罷自去。
    魯肅曰：“適間所囑，不可有誤。”孔明點(diǎn)頭應(yīng)諾。引至堂上，孫權(quán)降階而迎，優(yōu)禮相待。施禮畢，賜孔明坐。眾文武分兩行而立。魯肅立于孔明之側(cè)，只看他講話。孔明致玄德之意畢，偷眼看孫權(quán)：碧眼紫髯，堂堂一表?？酌靼邓迹骸按巳讼嗝卜浅?，只可激，不可說。等他問時(shí)，用言激之便了?！鲍I(xiàn)茶已畢，孫權(quán)曰：“多聞魯子敬談足下之才，今幸得相見，敢求教益。”孔明曰：“不才無學(xué)，有辱明問?！睓?quán)曰：“足下近在新野，佐劉豫州與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，必深知彼軍虛實(shí)。”孔明曰：“劉豫州兵微將寡，更兼新野城小無糧，安能與曹操相持?！睓?quán)曰：“曹兵共有多少？”孔明曰：“馬步水軍，約有一百余萬?！睓?quán)曰：“莫非詐乎？”孔明曰：“非詐也。曹操就兗州已有青州軍二十萬；平了袁紹，又得五六十萬；中原新招之兵三四十萬；今又得荊州之軍二三十萬：以此計(jì)之，不下一百五十萬。亮以百萬言之，恐驚江東之士也?！濒斆C在旁，聞言失色，以目視孔明；孔明只做不見。權(quán)曰：“曹操部下戰(zhàn)將，還有多少？”孔明曰：“足智多謀之士，能征慣戰(zhàn)之將，何止一二千人?！睓?quán)曰：“今曹操平了荊、楚，復(fù)有遠(yuǎn)圖乎？”孔明曰：“即今沿江下寨，準(zhǔn)備戰(zhàn)船，不欲圖江東，待取何地？”權(quán)曰：“若彼有吞并之意，戰(zhàn)與不戰(zhàn)，請(qǐng)足下為我一決?！笨酌髟唬骸傲劣幸谎?，但恐將軍不肯聽從?！睓?quán)曰：“愿聞高論?！笨酌髟唬骸跋蛘哂顑?nèi)大亂，故將軍起江東，劉豫州收眾漢南，與曹操并爭(zhēng)天下。今操芟除大難，略已平矣；近又新破荊州，威震海內(nèi)；縱有英雄，無用武之地：故豫州遁逃至此。愿將軍量力而處之：若能以吳、越之眾，與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若其不能，何不從眾謀士之論，按兵束甲，北面而事之？”權(quán)未及答?？酌饔衷唬骸皩④娡馔蟹闹?，內(nèi)懷疑貳之見，事急而不斷，禍至無日矣！”權(quán)曰：“誠(chéng)如君言，劉豫州何不降操？”孔明曰：“昔田橫，齊之壯士耳，猶守義不辱。況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕。事之不濟(jì)，此乃天也。又安能屈處人下乎！”孫權(quán)聽了孔明此言，不覺勃然變色，拂衣而起，退入后堂。眾皆哂笑而散，魯肅責(zé)孔明曰：“先生何故出此言？幸是吾主寬洪大度，不即面責(zé)。先生之言，藐視吾主甚矣?！笨酌餮雒嫘υ唬骸昂稳绱瞬荒苋菸镆∥易杂衅撇苤?jì)，彼不問我，我故不言。”肅曰：“果有良策，肅當(dāng)請(qǐng)主公求教?！笨酌髟唬骸拔嵋暡懿侔偃f之眾，如群蟻耳！但我一舉手，則皆為齏粉矣！”肅聞言，便入后堂見孫權(quán)。權(quán)怒氣未息，顧謂肅曰：“孔明欺吾太甚！”肅曰：“臣亦以此責(zé)孔明，孔明反笑主公不能容物。破曹之策，孔明不肯輕言，主公何不求之？”權(quán)回嗔作喜曰：“原來孔明有良謀，故以言詞激我。我一時(shí)淺見，幾誤大事。”便同魯肅重復(fù)出堂，再請(qǐng)孔明敘話。權(quán)見孔明，謝曰：“適來冒瀆威嚴(yán)，幸勿見罪?！笨酌饕嘀x曰：“亮言語冒犯，望乞恕罪?！睓?quán)邀孔明入后堂，置酒相待。
    數(shù)巡之后，權(quán)曰：“曹操平生所惡者：呂布、劉表、袁紹、袁術(shù)、豫州與孤耳。今數(shù)雄已滅，獨(dú)豫州與孤尚存。孤不能以全吳之地，受制于人。吾計(jì)決矣。非劉豫州莫與當(dāng)曹操者；然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”孔明曰：“豫州雖新敗，然關(guān)云長(zhǎng)猶率精兵萬人；劉琦領(lǐng)江夏戰(zhàn)士，亦不下萬人。曹操之眾，遠(yuǎn)來疲憊；近追豫州，輕騎一日夜行三百里，此所謂強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞者也。且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。荊州士民附操者，迫于勢(shì)耳，非本心也。今將軍誠(chéng)能與豫州協(xié)力同心，破曹軍必矣。操軍破，必北還，則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，而鼎足之形成矣。成敗之機(jī)，在于今日。惟將軍裁之。”
    譯文
    魯肅回報(bào)孫權(quán)，孫權(quán)安排第二天召集文武于帳下，請(qǐng)臥龍先生來，升堂議事。第二天，魯肅到驛館接孔明同往孫權(quán)大帳中。孔明只見張昭、顧雍等一班二十多位文武官員，峨冠博帶，整衣端坐?？酌饕灰灰姸Y，之后在客位上落坐。張昭等人看到諸葛孔明豐神飄灑，器宇軒昂，料他一定是來游說的。張昭便率先開口試問孔明道：“我張昭乃是江東的小人物，早就聽說先生高臥隆中，自比管仲、樂毅，有這樣的事嗎？”孔明回答道：“這只不過是亮平生的一個(gè)小可之比。”張昭道：“新近聽說劉備劉豫州三顧先生于草廬之中，幸得先生，以為‘如魚得水’因而欲想席卷荊襄。如今荊襄卻一下歸屬了曹操，不知你們是何用意?。俊笨酌靼迪耄簭堈涯耸菍O權(quán)手下的第一謀士，若不先難倒他，如何說服得了孫權(quán)？于是答道：“在我看來，我主取漢上之地易如反掌。我主劉備謙卑仁義，不忍去奪同宗兄弟的基業(yè)，因此將荊州推讓掉了。劉琮是個(gè)小孩子，聽任佞言，私自投降，致使曹操很猖獗。如今我主屯兵江夏，是另有良圖，這可不是等閑之輩所能理解的?！睆堈训溃骸叭绻沁@樣，先生可就自相矛盾了。先生自比管仲、樂毅，管仲輔佐桓公稱霸諸侯，一統(tǒng)天下；樂毅扶持微弱的燕國(guó)，拿下齊國(guó)七十多個(gè)城池。這兩個(gè)人，可都是濟(jì)世之才??！而先生只會(huì)在草廬之中笑傲風(fēng)月、抱膝危坐。如今既然事從劉備，就該為百姓牟利益，除害滅賊。然而劉備在未得先生之時(shí)，尚能夠縱橫天下，割據(jù)城地；如今得了先生，人們更加仰望，就連三歲的幼童都說劉備是如虎添翼，不久漢室興旺，曹操可滅了。朝野上下無不拭目以待，對(duì)先生抱著極大希望?？蔀楹巫詮南壬藙?，曹兵一來，你們就丟盔卸甲，望風(fēng)而竄，棄新野，走樊城，敗當(dāng)陽，奔夏口，無容身之地。如此辜負(fù)了劉表遺愿，令天下百姓大失所望。那劉豫州自從有了先生，為何反倒不如當(dāng)初了呢？管仲、樂毅難道就是這樣的嗎？——我的`話愚魯直率，請(qǐng)先生不要見怪！”孔明聽罷，無聲地笑了笑，說道：“大鵬展翅飛萬里，它的志向難道是那些小燕雀能認(rèn)識(shí)的嗎？比如一個(gè)人得了多年的痼疾，應(yīng)當(dāng)先給他喝點(diǎn)稀粥，同藥一起服下。等到他肺腹調(diào)和、形體慢慢養(yǎng)得安穩(wěn)些了，再用肉食補(bǔ)養(yǎng)，加上效力強(qiáng)的藥治療，這樣病根才能除盡，人得以全面康復(fù)。如果不等病人氣脈緩和，就給他吃烈藥和味道厚重的食物，想要求得平安，實(shí)在就難了。我主劉備，以前兵敗于汝南，寄靠在劉表門下，兵不到一千，將只關(guān)、張、趙云，正像是到了病重危急的時(shí)刻。新野小縣地僻人稀糧又少，他不過是暫時(shí)借以安身，怎可能長(zhǎng)久坐守在那里呢？但就是在這樣的處境條件下，卻能夠火燒博望，水淹曹軍，令夏侯惇等心驚膽寒。依我看來，就是管仲、樂毅用兵，也不過如此吧。至于劉琮投降曹操，豫州當(dāng)時(shí)根本不知，且又不忍心乘亂奪取同宗之業(yè)；當(dāng)陽之?dāng)。ブ莶蝗虂G下百姓，幾十萬人扶老攜幼相隨渡江，每日與民一同顛簸十余里路而放棄去取江陵，真是大仁大義啊！寡不敵眾，勝負(fù)乃是兵家常事。昔日漢高祖劉邦多次敗給項(xiàng)羽，然而垓下一戰(zhàn)卻取得了決定性勝利，難道不是因?yàn)轫n信為他出了良謀嗎？可韓信扶佐劉邦那么久，也沒得幾次勝利啊。因此說，國(guó)家大事，天下安危，要靠謀劃。那些夸夸其談、善于巧辯之徒，靠虛榮之氣壓人；盡管能夠坐著議論、站著高談，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付各種形勢(shì)變化，卻什么都不行了。——這才真正是叫天下恥笑的呀！”孔明一番話，說得張昭沒有一句可以對(duì)答。
    這時(shí)座中一人忽然高聲問道：“如今曹公屯兵百萬，列將千名，
    虎視眈眈要踏平、吞食江夏，先生認(rèn)為該怎么辦呢？”孔明望去，乃是虞翻?？酌鞯溃骸安懿偈詹⒘嗽B蟻聚之兵，劫劉表烏合之眾，雖然百萬之軍，也沒什么可怕?！庇莘宦犂湫Φ溃骸澳銈冘姅∮诋?dāng)陽，計(jì)窮于夏口，區(qū)區(qū)求救于人，還說‘不怕’，這可真是大言不慚??！”孔明道：“劉備不是只靠幾千仁義之師，就能抵抗百萬殘暴之眾的嗎？退守夏口是為了等待更好的時(shí)機(jī)。而如今，你們江東兵精糧足，且憑借有長(zhǎng)江之天險(xiǎn)，有的人卻還想要主公孫權(quán)屈膝投降曹賊，而竟不顧天下人的恥笑?！獜倪@一點(diǎn)來看，劉備難道是怕曹操的嗎？”虞翻被說得啞口無言了。
    座中又一人發(fā)問道：“孔明先生難道想效法張儀和蘇秦來游說我們東吳嗎？”孔明一看，是步騭，回敬道：“步子山先生以為張儀、蘇秦是辯士，卻大概還不知道他二人也是豪杰吧；蘇秦佩掛六國(guó)相印，張儀兩次為秦國(guó)宰相，都是匡扶國(guó)家的謀士，可不是那些畏強(qiáng)欺弱、怕刀怕槍的人所能比的。君等只聽曹操虛發(fā)的假詐之詞，就嚇得想去投降，還竟好意思在這里笑話蘇秦和張儀嗎？”步騭也被問得說不出話了。
    忽然，又有人問道：“孔明認(rèn)為曹操是個(gè)什么人呢？”孔明看那人，乃是薛綜，答道：“曹操乃是漢賊，這還用問嗎？”薛綜道：“先生說得不對(duì)。漢朝歷代至今，天數(shù)眼看就要完了。如今曹公擁有三分之二天下，人都?xì)w心與他。劉備不識(shí)天時(shí)，強(qiáng)要與之分爭(zhēng)，正是好比以卵擊石，怎能不敗呢？”孔明這時(shí)厲聲說道：“薛敬文怎么能出此沒有君臣父子、沒有高低倫理之言呢？人生在天地之間，應(yīng)以忠孝作為立身之本。薛公既然是漢臣，卻有不臣之心，應(yīng)當(dāng)打消這些思想，才是為臣的正道。曹操的祖宗食漢祿，卻不思報(bào)孝漢室，反懷有篡權(quán)叛逆之心，讓天下人憎忿，薛公卻說天數(shù)歸之曹操，真是無父無君、沒有綱常的人呀！我沒有必要同你講話，請(qǐng)不必多言了！”薛綜滿面羞慚，無話對(duì)答。
    座上又有一人應(yīng)聲問道：“曹操雖然挾天子以令諸侯，可畢竟也是相國(guó)曹參的后代。劉備雖自說是所謂中山靖王的苗裔，卻沒有考證，人們親眼所見的，他只不過是一個(gè)編草席賣草鞋的俗夫罷了，有什么資格來和曹操抗衡呢！”孔明看去，原來是陸績(jī)。孔明笑起來，道：“曹操既然是曹相國(guó)的后代，就更證明他世代都為漢臣，而如今他卻手握王權(quán)，肆意橫行，欺君妄上，不僅是目無君主，而且是蔑視祖宗，不僅是漢室之亂臣，而且是曹氏之賊子。劉備是堂堂正正的漢室之胄，當(dāng)今皇帝依據(jù)世宗祖譜賜與他官爵，你憑什么說‘無可查考’呢？況且高祖就是從區(qū)區(qū)亭長(zhǎng)開始建業(yè)起身的，織席賣鞋又有什么可以為恥辱的呢？我看你真是小兒之見，怎能和高士一起理論！”陸績(jī)不禁閉口塞舌。
    席中又一人說道：“孔明所言，都是強(qiáng)詞奪理，全不是正經(jīng)之談，不必再說了。只請(qǐng)問孔明著有什么經(jīng)典之論嗎？”孔明看他，是嚴(yán)峻，說道：“尋章摘句，是世上那些迂腐儒士的所為，哪能夠依此興國(guó)立事。古時(shí)候躬耕的莘伊尹，垂釣于渭水的姜子牙，還有張良、鄧禹等名士高人都沒見他們有什么經(jīng)典論著?！y道說你整天就光只是效仿那些酸腐的書生，區(qū)區(qū)于筆硯之間，數(shù)黑論黃、舞文弄墨而已嗎？”嚴(yán)峻垂頭喪氣地?zé)o以作答。
    忽然一個(gè)人大聲說道：“諸葛公好說大話，未必有真才實(shí)學(xué)，恐怕到時(shí)恰恰要被文人學(xué)者所笑呢?！笨酌骺茨侨?，乃是程德樞，便回答道：“文人學(xué)者有君子與小人之分。作為君子的文人，忠君愛國(guó)，堅(jiān)守正義，憎惡邪佞，盡力為時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)，美名傳于后世。而作為小人的學(xué)者，只鉆營(yíng)雕蟲小技，用心于文墨，年輕時(shí)作賦，人老了把經(jīng)都念完。筆下即便有千言，胸中卻沒有一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的計(jì)策。就像楊雄那樣，雖然以文章著稱于世，卻屈身于草莽強(qiáng)盜之手，走投無路最后跳樓而死。這就是所謂的小人之儒。即使他每天吟詩作賦上萬言，可又有什么用呢！”程德樞也不能應(yīng)對(duì)了。
    眾人見孔明對(duì)答如流，全都已驚慌失色。此時(shí)座中還有人想要問難孔明，忽然有個(gè)人從外面走進(jìn)來，厲聲說道：“孔明乃是當(dāng)世奇才，諸位以唇舌相難，可不是敬客之禮。曹操大軍壓境，你們不商討退兵之策，光在這里斗嘴！”眾人一看，是督糧官黃蓋黃公覆。黃蓋對(duì)孔明道：“先生何不將金石之論對(duì)我主說去？”孔明道：“諸君不識(shí)時(shí)務(wù)，互相問難，容不得我不答?！?BR>    于是黃蓋和魯肅帶孔明進(jìn)入中門，正巧遇到諸葛瑾，孔明給他兄長(zhǎng)施禮。諸葛瑾說：“賢弟既然已來到江東，為何不來見我呢？”孔明說：“弟已輔佐劉備，理當(dāng)先公后私。公事沒辦完，不敢旁及私事。請(qǐng)哥哥見諒。”諸葛瑾道：“賢弟拜見過吳侯，就到我那里敘話?！闭f完便走了。
    魯肅對(duì)孔明囑咐道：“今天見到我家主公，千萬別說曹操兵多。”孔明笑說：“亮自會(huì)隨機(jī)應(yīng)變?！彼麄儊淼酱筇弥?，孫權(quán)下階而迎，厚禮相侍，請(qǐng)孔明坐，眾文武分列兩旁，魯肅站在孔明邊上?？酌饕妼O權(quán)碧眼紫發(fā)，儀表堂堂，暗想，此人相貌不一般，只能用話激他，不能光講道理。于是，等孫權(quán)問起曹操現(xiàn)有多少兵馬時(shí)，孔明說有一百多萬。孫權(quán)道：“怕不是在詐我們吧？”孔明便將曹操原有的兵力，加上從袁紹、中原和荊州那里新增的兵力算在一起，不下一百五十多萬。他方才說一百萬，是怕嚇著江東之士；且曹操手下戰(zhàn)將謀士都不下一二千。魯肅在旁一聽，驚慌失色，連忙向孔明使眼色不讓他再說了，孔明卻只裝作沒有看見。這時(shí)孫權(quán)又問：“曹操平了荊楚之地，還有其他圖謀嗎？”孔明道：“他如今已沿江邊安營(yíng)扎寨，準(zhǔn)備戰(zhàn)船，不圖你們江東，又是想取哪里呢？”孫權(quán)道：“若他真有吞并之意，請(qǐng)先生替我想想該怎么辦?！笨酌鞯溃骸傲劣幸痪湓挘慌聦④姴豢下爮?。如今曹操勢(shì)力極大，威震海內(nèi)，即便是英雄，也無用武之地，奈他不可。將軍要量力而行，若有能力與曹抗衡，不如趁早消滅他；若沒有能力對(duì)抗，不如聽從眾謀士的建議，投降曹操算了。如今，將軍嘴上說要降曹，心里又不想降曹，形勢(shì)危急，卻總是拿不定主意，大禍可就要臨頭了！”孫權(quán)道：“若像先生說的這樣，劉備為什么不投降曹操呢？”孔明道：“過去，像齊國(guó)的田橫那樣的壯士都能堅(jiān)守大義，不容屈辱，何況劉備是漢室宗親——事之不成乃是天意，怎么能自己就先屈服于他人之下呢！”孫權(quán)聽了孔明這番話，不覺臉色頓變，站起身來拂袖而去，眾人一見，也都一笑而散了。魯肅責(zé)怪孔明道：“先生為何說出這樣的話來？幸虧我們主公寬洪大度，沒有當(dāng)面責(zé)怪你，你的話過于藐視他了。”孔明仰面笑道：“何必這樣不能容人呢！我自有破曹之計(jì)，他不問我，我怎敢說呢？”魯肅忙道：“原來先生是有良策的，我這就去請(qǐng)主公來向你求教?！笨酌髡f：“我看曹操的百萬大軍，不過是一群小螞蟻罷了，只要我一抬手，它們就都成了粉末。”魯肅經(jīng)這么一說，便立即到后堂去見孫權(quán)。孫權(quán)一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，道：“原來他是用話在激我?！庇谑怯殖鰜砼c孔明互致歉意，討教良策。
    孔明說：“劉備雖新敗，但關(guān)云長(zhǎng)仍帶有精兵萬人；劉琦在江夏也有萬人。曹兵雖多，卻是遠(yuǎn)道而來，征戰(zhàn)疲憊，正所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞’。并且北方人不習(xí)慣于水戰(zhàn)。荊州之民依附于曹操，是迫于當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，而并不是出于本心所愿。將軍如果現(xiàn)在能誠(chéng)心誠(chéng)意地和劉備結(jié)成聯(lián)盟，破曹之事必成。曹軍敗了，自然退回北方，那么荊州和東吳的勢(shì)力也就加強(qiáng)了，三足鼎立的局面也得以成形。成敗的關(guān)鍵即在眼下，就看將軍怎樣決斷了?！?BR>    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇七
    “天下大事，分久必合，合久必分。”風(fēng)云萬千的三國(guó)會(huì)讓人感嘆萬千！我將分享一位傳奇人物他就是智慧的代表，家喻戶曉的孔明。
    劉備三顧草廬，不顧關(guān)羽和張飛的反對(duì)，只為了可以讓傳說中的臥龍先生--諸葛亮出山幫助自己共成大業(yè)。諸葛亮也沒有辜負(fù)劉備，幫助了一個(gè)寂寂無聞的人，最后成為了帝王，成就了輝煌的霸業(yè)!諸葛孔明的計(jì)謀非常高超，劉備十分器重、尊敬他。他足智多謀，屢立戰(zhàn)功。火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、智取漢中、七擒孟獲、智收姜維的等精彩紛呈的典故耳熟能詳，讓所有人很佩服，這些都充分體現(xiàn)了孔明非凡的軍事才能，劉備因?yàn)橛辛怂?，因此可以和曹操、孫權(quán)三分天下。
    劉備對(duì)孔明非常信任。劉備因?yàn)椴宦犞T葛亮的勸告所以兵敗，在退守白帝城托孤時(shí)對(duì)孔明說：如果自己的子嗣劉禪沒有治國(guó)的能耐，孔明可以取而代之稱為蜀國(guó)的君主。孔明在劉備心目中的到位是至高無上的，愿意把大漢的基業(yè)交給他。劉備逝世后，雖然劉禪無能，但孔明仍然一直全心全意輔佐，并沒有取而代之，由此可見孔明也是一個(gè)十分忠誠(chéng)的人。
    孔明也用他的才能和忠誠(chéng)奠定了三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的地位。風(fēng)流人物雖然已隨滾滾大江而去，但卻永遠(yuǎn)銘刻在歷史的那頁，久久回蕩在我們的記憶深處。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇八
    教學(xué)目標(biāo)
    一、學(xué)習(xí)論辯過程中，針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)，抓住要害，靈活運(yùn)用多種論辯方法有理有據(jù)地進(jìn)行辯駁。
    二、了解諸葛亮淵博的學(xué)識(shí)、超群的見解、必勝的信念、雄辯的才能。體會(huì)言辭的巨大作用。
    課文分析
    一、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
    這篇課文記載的是諸葛亮為勸說孫權(quán)聯(lián)合劉備抗曹而與江東主和派進(jìn)行的一次論辯。雙方爭(zhēng)論的中心問題是拒曹還是降曹。江東諸儒為了阻止諸葛亮勸說孫權(quán)，群起而攻之，試圖在諸葛亮見到孫權(quán)之前先用車輪戰(zhàn)術(shù)將其挑下馬來。面對(duì)群儒的輪番進(jìn)攻，諸葛亮鎮(zhèn)定自若，見機(jī)而變，運(yùn)用多種證明或反駁的技法，于嬉笑怒罵中將對(duì)方逐一駁倒，令群儒“盡皆失色”，被傳為千古佳話。
    全文由兩部分組成。
    第一部分（第1段）介紹東吳內(nèi)部的情況。為了抗御曹軍，保全東吳，魯肅向?qū)O權(quán)提出聯(lián)劉抗曹的主張。孫權(quán)遂派他去劉備那里探聽情況。早在隆中即洞察天下形勢(shì)，建議劉備“外結(jié)好孫權(quán)”的諸葛亮夙有聯(lián)孫抗曹之意，所以，與魯肅不謀而合。在得到劉備的同意之后，便與魯肅結(jié)伴到柴桑來勸說孫權(quán)。東吳內(nèi)部主戰(zhàn)主降兩派意見不一，以張昭為首的眾多謀士極力主張投降，而孫權(quán)面對(duì)這種情形也無可奈何，顯得猶豫不決，這就給諸葛亮的勸說設(shè)置了障礙，也給讀者制造了懸念。
    第二部分（第2段到結(jié)尾）寫諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。在這次論辯中，諸葛亮先后與東吳的七位儒士文臣進(jìn)行了舌戰(zhàn)。據(jù)此，這次論辯可以分為七個(gè)小場(chǎng)次。
    第一場(chǎng)是諸葛亮與張昭的論辯。論辯的焦點(diǎn)是諸葛亮自比管樂是否“言行相違”。
    這場(chǎng)論辯是由張昭挑起的。張昭等人認(rèn)為孫、劉是無法抵抗曹操的，諸葛亮此行的目的是要借東吳的力量抵抗曹操，保全自己。要阻止諸葛亮勸說孫權(quán)，辦法之一就是找出諸葛亮的破綻，抓住他的把柄，殺去他的銳氣。所以，他首先提出了諸葛亮是否真的自比管仲、樂毅的問題。管仲是春秋時(shí)齊恒公的大臣；曾輔佐桓公為一代霸主，是歷史上杰出的文臣；樂毅是春秋時(shí)燕昭王的武將，曾統(tǒng)帥大軍克齊70余城，是歷史上著名的武將。自比管仲、樂毅，也就是說自己文同管仲，武比樂毅，是文武雙全的杰出人才。張昭認(rèn)為這是諸葛亮自吹自擂，故提出此問，為下面的攻擊張本。諸葛亮答得很爽快，不僅承認(rèn)了這一說法，而且還說這只是“小可之比”，口氣頗為倨傲，似乎對(duì)張昭發(fā)問的目的毫不經(jīng)意。對(duì)此，張昭沒有去糾纏，而是把握住論辯的方向，緊接著提出了第二個(gè)問題：諸葛亮未能輔佐劉備取得荊襄“是何主見”？這一問看似尋常，實(shí)際上卻很尖銳，它與第一問緊密相連，運(yùn)用誘問法使諸葛亮的言論和行為之間出現(xiàn)了悖謬，完成了攻擊的準(zhǔn)備。諸葛亮早已看破張昭的意圖。所以，他先正面解釋不取荊襄是劉備不想取、不忍取――襄陽一帶，取之甚易，所以未取，是不想取，荊州之地則是劉備“躬行仁義”不忍取――從而表明這與他諸葛亮沒有干系，至于為曹操所占，那更與他諸葛亮無關(guān)，全是因?yàn)閯㈢督盗瞬懿?。然后，又用避而不談法輕輕撇開了對(duì)方“是何主見”的問題。然而，張昭并未因諸葛亮看破了他的意圖而作罷，而是按他的既定戰(zhàn)術(shù)，徑直指出諸葛亮“言行相違”，正面展開了進(jìn)攻。他先用欲抑先揚(yáng)法蓄勢(shì)，爾后用揭悖反駁法通過指出諸葛亮“自比管樂”的言論和他的行動(dòng)――“上不能報(bào)劉表以安庶民，下不能輔孤子而據(jù)疆土”（荊州為操所占）：“棄新野，走樊城”：“敗當(dāng)陽，奔夏口”――之間的悖謬之處進(jìn)行了駁斥。
    聽了張昭的駁斥，諸葛亮“啞然而笑”，進(jìn)行了反駁。他先用反問直詰法予以回?fù)簦源簌i自比，而把對(duì)方比作群鳥，從氣勢(shì)上鎮(zhèn)住對(duì)方。接著以人患了重病應(yīng)該如何調(diào)理治療為喻，論證劉備不能與曹操硬拼的道理，隱笑張昭是庸臣誤國(guó)，猶庸醫(yī)殺人。然后用事例論證法針對(duì)張昭援為論據(jù)的荊州為操所占：“棄新野，走樊城”：“敗當(dāng)陽，奔夏口”等三個(gè)方面進(jìn)行論述，指出“棄新野，走樊城”有著不可抗拒的客觀原因，“管仲，樂毅之用兵，未必過此”；荊州為操所占，“敗當(dāng)陽，奔夏口”是因?yàn)閯洹按笕蚀罅x”而非軍事上無能。這就揭示了對(duì)方的這三個(gè)論據(jù)證明不了其論點(diǎn)，通過反駁對(duì)方的論證來粉碎了對(duì)方的進(jìn)攻。，爾后，又援引韓信“久事高皇，未嘗累勝”的史實(shí)證明“寡不敵眾，勝負(fù)乃其常事”，名將用兵也不是百戰(zhàn)百勝的道理，以韓信自比，從另一個(gè)角度為自己開脫辯護(hù)。最后，話鋒一轉(zhuǎn)，指出韓信雖然不是每戰(zhàn)必勝，但在“國(guó)家大計(jì)，社稷安?！鄙希怯兄饕姷摹！胺潜瓤滢q之徒，虛譽(yù)欺人；坐議立談，無人可及；臨機(jī)應(yīng)變，百無一能。――誠(chéng)為天下笑耳”，將矛頭直刺張昭等一班主降派，使對(duì)方無法招架，取得了第一場(chǎng)論辯的勝利。
    第二場(chǎng)是諸葛亮和虞翻的論辯。爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：說劉備方面不懼曹軍是否“大言欺人”。
    虞翻首先問諸葛亮對(duì)曹軍浩大聲勢(shì)的看法。諸葛亮表示曹軍乃“蟻聚之兵”，“烏合之眾”，“不足懼也”。虞翻聽了冷笑著用揭悖法點(diǎn)出了諸葛亮言論和行為相悖謬，指斥諸葛亮是“大言欺人”。于是，諸葛亮進(jìn)行了回?fù)簟Ｋ扔梅磫栔痹懛ǖ肿×藢?duì)方的話鋒（這個(gè)反問實(shí)際上是以“寡不敵眾”的公理作論據(jù)證明劉備兵敗當(dāng)陽不足為奇，更與“懼”不相干）。然后表示退守夏口是在等待時(shí)機(jī)，而不是所謂“計(jì)窮”（即退守夏口與“懼”無關(guān)），這就通過反駁對(duì)方的論證來駁倒了對(duì)方，說明自己并非“大言欺人”。最后，用事例論證法，以對(duì)方的行為作反襯，證明劉備“真不懼曹”，從而進(jìn)一步證明了自己不是在“大言欺人”，取得了第二場(chǎng)論辯的勝利。
    第三場(chǎng)是諸葛亮與步騭的論辯。步騭首先問難。他是想用張儀、蘇秦來貶低諸葛亮，說諸葛亮游說東吳就像只會(huì)夸夸其談的蘇秦、張儀一樣。諸葛亮妙在避開自己不談，而采用間接回答的方法，以敵制敵，抓住步騭對(duì)張儀、蘇秦的評(píng)價(jià)大做文章。他先用事例論證法證明“蘇秦、張儀亦豪杰也”，然后又拿步騭等人聽到曹操的威脅恫嚇就準(zhǔn)備投降的事實(shí)來與張儀、蘇秦對(duì)比，指出步騭根本沒有嘲笑蘇秦、張儀的資格。因?yàn)椴津s是通過貶低蘇秦、張儀來貶低諸葛亮的，所以，諸葛亮為蘇秦、張儀正名，實(shí)際上也就為自己正了名，說步騭沒資格笑蘇張，就正是說步騭沒資格笑他諸葛亮。真可謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。
    第四場(chǎng)是諸葛亮與薛綜的論辯。薛綜先問諸葛亮對(duì)曹操的看法。諸葛亮直截了當(dāng)?shù)刂赋?，曹操乃漢賊。薛綜立刻反駁說，漢朝“天數(shù)將終”，曹操將取得天下是“天數(shù)”使然，劉備與之爭(zhēng)斗乃是“不識(shí)天時(shí)”。對(duì)此，諸葛亮抓住對(duì)方立論不符合封建道統(tǒng)觀念的要害，給予迎頭痛擊。他先厲聲棒喝，呵斥對(duì)方“無父無君”，亮出自己的觀點(diǎn)，繼而進(jìn)行論證。用公理論證法證明對(duì)方理應(yīng)誅戮不臣之人，再用事例論證法證明“曹操乃漢賊”（即曹操是不臣之人），這就得出了一個(gè)暗含的'結(jié)論：對(duì)方理應(yīng)誅戮曹操，可是現(xiàn)實(shí)卻是對(duì)方“以天數(shù)歸之”。這樣，對(duì)方的立論與封建道統(tǒng)觀念就形成了鮮明的反差，從而證明對(duì)方真的是“無父無君”，使之狼狽不堪。
    第五場(chǎng)是諸葛亮與陸績(jī)的論辯。陸績(jī)的觀點(diǎn)是劉備無法與曹操抗衡。理由是：曹操出身名門，是“相國(guó)曹參之后”；劉備出身低微，“雖云中山靖王苗裔，卻無可稽考，眼見只是織席販屨之夫耳”。諸葛亮對(duì)此分三步進(jìn)行了駁斥。第一步用反問句點(diǎn)出陸績(jī)幼年時(shí)“座間懷桔”的故事，意在回敬陸績(jī)對(duì)劉備早年“織席販屨”的譏諷。第二步用釜底抽薪法通過否定對(duì)方的論據(jù)來反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。先用事例論證法證明曹操名為“曹相國(guó)之后”，實(shí)為“曹氏之賊子”，再用揭悖法指出“劉豫州雖云中山靖王苗裔，卻無可查考”的說法與“劉豫州堂堂帝胄，當(dāng)今皇帝，按譜賜爵”的事實(shí)相悖謬，駁斥了劉備出身低微的說法。這樣，構(gòu)成對(duì)方論據(jù)的兩個(gè)要件就被否定了，對(duì)方的論點(diǎn)也就不攻自破了。第三步用漢高祖與劉備類比，“高祖起身亭長(zhǎng)，而終有天下”；劉備織席販屨也就不見得無法與曹操抗衡，通過反駁對(duì)方的論證而完全駁倒了對(duì)方。
    第六場(chǎng)是諸葛亮和嚴(yán)峻的論辯。嚴(yán)峻問諸葛亮“治何經(jīng)典”，意思是要興邦立事就要治經(jīng)典，諸葛亮不治經(jīng)典就沒有資格在此談?wù)摽共?、降曹的軍?guó)大事。諸葛亮聽出這層意思，運(yùn)用揭悖法，通過指出嚴(yán)峻的言論與古代豪杰匡扶宇宙卻未曾治何經(jīng)典的客觀實(shí)際之間存有的悖謬進(jìn)行了駁斥。
    第七場(chǎng)是諸葛亮和程德樞的論辯。程德樞以“儒”自居，指責(zé)諸葛亮“好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑”。程德樞指責(zé)諸葛亮“未必真有實(shí)學(xué)”，也就是說他這樣的“儒”是有“實(shí)學(xué)”的。于是，諸葛亮抓住“儒”字，用追加前提的辦法將之分成“君子之儒”和“小人之儒”而分別闡釋，著重譏刺“小人之儒”的所謂“實(shí)學(xué)”不過是“雕蟲”、“翰墨”之技，又舉出楊雄的例子予以證明。因?yàn)槌痰聵惺且浴叭濉弊跃觼沓爸S諸葛亮的，所以，諸葛亮說的是“小人之儒”，譏刺的就正是程德樞。一頓痛斥，說得程德樞張口結(jié)舌。
    二、論辯特點(diǎn)
    （一）充滿自信，以勢(shì)奪人，從心理上壓倒對(duì)方。
    舌戰(zhàn)亦是心戰(zhàn)，在這場(chǎng)論辯中，諸葛亮面對(duì)的是眾多的東吳儒士，在這種特殊的環(huán)境之中，諸葛亮具備良好的心理素質(zhì)，抱有必勝的信念，在言語上表現(xiàn)出藐視一切對(duì)手的氣概。就客觀形勢(shì)而論，劉備是在走投無路的情況下才與孫權(quán)聯(lián)合的，他的力量也確實(shí)無法與曹操抗衡，這就給張昭等人的發(fā)難提供了依據(jù)，但諸葛亮并未因此而喪失信心，亂了方寸，而是站在戰(zhàn)略的高度，取高屋建瓴之勢(shì)，對(duì)東吳諸儒表現(xiàn)出不屑一顧，不屑與語的輕蔑，“啞然而笑”對(duì)張昭，“厲聲”喝問對(duì)薛綜，調(diào)侃揶揄對(duì)陸績(jī)。同時(shí)有理有據(jù)地給予痛擊。此外，諸葛亮言辭犀利，常常結(jié)合反問、排比等手法形成無法抗拒的氣勢(shì)，來削弱對(duì)方的攻勢(shì)，增強(qiáng)自己的反擊力量，在這場(chǎng)論辯中，他運(yùn)用反問達(dá)十次之多，次次都擲地有聲，振聾發(fā)聵。用排比、對(duì)偶如“甲兵不完，城郭不固，軍不經(jīng)練，糧不繼日”，“博望燒屯，白河用水”，“不惟無君，亦且蔑祖，不惟漢室之亂臣，亦曹氏之賊子”，“耕莘伊尹，釣渭子牙，張良、陳平之流，鄧禹、耿弁之輩”等等也都?xì)鈩?shì)浩蕩，奪人耳目。這些都是他信心十足的表現(xiàn)，都能在心理上給對(duì)方造成壓力。
    （二）靈活運(yùn)用多種論辯方法。
    在這場(chǎng)論辯中，論辯的雙方都不是等閑之輩，各種論辯方法運(yùn)用嫻熟。舉例論證、比喻論證、引言論證、對(duì)比論證、歸謬反駁、反辱相譏、揭悖反駁等等，比比皆是。（上文已談，不再贅述）而諸葛亮更以他淵博的知識(shí)、超群的見解、雄辯的才能以一當(dāng)十，以少勝多，取得了這場(chǎng)論辯的勝利，從而為劉備與東吳的聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇九
    建安20xx年，孫權(quán)見曹操的軍隊(duì)漸漸向南推進(jìn)，勢(shì)力一天天強(qiáng)盛起來，便很想聯(lián)合劉備共同破曹。于是派謀臣魯肅帶上禮品，到江夏去見劉備。
    魯肅的來意早已被諸葛孔明猜到，孔明正想與東吳聯(lián)合起來對(duì)抗曹操，所以接受了魯肅的邀請(qǐng)過江去見孫權(quán)。在去江東的船上，魯肅對(duì)孔明說：“你見了孫將軍，千萬不可用曹操兵多將廣的話嚇?biāo)！笨酌髯岕斆C放心，他自會(huì)應(yīng)對(duì)。這時(shí)，孫權(quán)已收到曹操約他共伐劉備的書信，正召集文武官員商議。張昭等文官主張投降曹操，眾謀士也都附和他的意見，只是孫權(quán)還拿不定主意。
    孫權(quán)在后堂詢問魯肅的意見，魯肅說：“那些人的意見，都是因?yàn)樨澤滤?，您可千萬別聽啊!我已約了諸葛亮來此，主公只要問他，便知曹操的虛實(shí)了。”
    第二天，魯肅把孔明請(qǐng)到大廳。張昭知道孔明是來說服孫權(quán)的，就用話挑逗說：“聽說劉備三次到草廬去拜訪先生，請(qǐng)到先生后說是如同魚兒得了水，可是現(xiàn)在荊州、襄陽卻成了曹操的地盤，不知先生是怎么謀劃的呢?”
    孔明心想：這張昭是孫權(quán)手下第一謀士，我如果不先把他駁倒，還怎么去說服孫權(quán)呢?于是他從容地說道：“依我看，奪取荊州、襄陽易如反掌，只是劉皇叔是個(gè)仁義的人，不忍心要?jiǎng)⒈淼牡乇P。”
    張昭說：“劉備在沒有您的幫助之前，還能東征西討，奪州占縣;而得到您輔佐之后，被曹操稍稍攻擊一下，就望風(fēng)而逃，失掉了新野、樊城，在當(dāng)陽縣又被打得妻離子散，最后逃到夏口寄人籬下，弄得連個(gè)容身的地方都沒有，這不是不如沒得先生之前了嗎?”
    孔明聽了，笑笑說：“展翅飛行萬里的大鵬，一般的鳥兒怎么能知道它的志向呢?劉皇叔汝南失敗后，投靠劉表，兵不過一千，將也只有關(guān)羽、張飛、趙云三人，而且新野是個(gè)荒僻小縣，百姓不多，糧食也少，城墻更不堅(jiān)固。就是在這種情況下，火燒夏侯惇、水淹曹仁，嚇得他們心驚膽裂，這不是計(jì)謀嗎?況且，寡不敵眾，勝敗是兵家常事。從前漢高祖多次被項(xiàng)羽打敗，而最后垓下一戰(zhàn)取得成功，消滅了項(xiàng)羽，這不正是靠韓信的計(jì)謀嗎?而韓信在跟隨高祖期間，也不是每次都打勝仗的。國(guó)家的方針、作戰(zhàn)的部署，都有一個(gè)總的安排，這不是那些靠名望、地位嚇人的人所能了解的。這種人夸夸其談，誰也不如他;可是一旦叫他去處理事情的時(shí)候，就什么本事也沒有了，只能招來天下人的恥笑!”
    孔明這番話，把張昭說得一句也答不上來。這時(shí)，吳國(guó)謀士虞翻冷笑著說：“劉備在當(dāng)陽縣遭到慘敗，現(xiàn)在被困在夏口，一點(diǎn)兒辦法也沒有，只能向人求救。先生還說曹操?zèng)]有什么可怕的，這真是說大話騙人了!”孔明說：“劉皇叔只不過幾千人馬，怎么能擋住上百萬殘暴的敵人呢?退守夏口，是在等待良好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在江東兵精糧足，又有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，可是有些人不怕被恥笑，一心想讓他的主公向曹操屈膝投降，這樣對(duì)比起來，劉皇叔倒真是個(gè)不怕曹操的英雄呢!”虞翻聽了，紅著臉無言以對(duì)。眾謀士也羞愧得低下了頭。
    正在這時(shí)，東吳大將黃蓋闖進(jìn)大廳，大聲說：“曹操的大軍已經(jīng)逼近邊境，大家不想辦法對(duì)付敵人，卻只管在這里斗嘴!”又對(duì)孔明說：“先生是當(dāng)世奇才，用不著和這些人辯論了，把您的高見跟我們孫將軍說說吧?！庇谑?，魯肅、黃蓋拉了諸葛亮，一同去見孫權(quán)。孔明見孫權(quán)氣概非凡，便知只能用反話激他?？酌髡f曹兵有一百五十多萬，大將謀士一兩千人。孫權(quán)問孔明該如何行事，孔明說：“請(qǐng)主公考慮自己的力量，能力不及就投降?！睂O權(quán)問孔明，劉備為什么不投降，孔明說，劉備是皇帝的叔叔，當(dāng)世英雄，即使時(shí)運(yùn)不濟(jì)，也不會(huì)投降曹操的。孫權(quán)覺得諸葛亮的意思是自己不如劉備，便生氣地走進(jìn)后堂去了。
    魯肅埋怨諸葛亮說：“你太看不起我們的主公了?！敝T葛亮哈哈大笑說：“我沒有想到孫將軍器量這樣小，我自有破曹計(jì)策，他不問我，我又何必說呢?”
    魯肅聽了，到后堂去見孫權(quán)。孫權(quán)對(duì)魯肅說：“孔明太小看我了!”魯肅說：“我也這么責(zé)備孔明，他反倒笑主公器量小。破曹操的計(jì)策，孔明不愿意隨便說，主公是不是親自去問問他?”孫權(quán)一聽，馬上消了氣，高興地說：“原來孔明早就有了破曹之計(jì)，是故意用話來激我的?！睂O權(quán)請(qǐng)諸葛亮到后堂，擺酒款待。眾人繼續(xù)談?wù)??？酌鞣治隽瞬苘姷娜觞c(diǎn)以及孫、劉聯(lián)合必能破曹的道理。孫權(quán)高興極了，立即決定聯(lián)合劉備抵抗曹操。
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    諸葛亮：諸葛亮(181年-234年10月8日[1])，字孔明，號(hào)臥龍(也作伏龍)，漢族，徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年(234年)在五丈原(今寶雞岐山境內(nèi))逝世。
    劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十
    民間故事作為口頭文化的一部分,有其獨(dú)特的價(jià)值,因而受到民眾的重視和喜愛。首先,傳說具有重要的歷史價(jià)值,它反映了民眾對(duì)各類歷史事件、歷史人物的評(píng)價(jià)。本站小編為大家整理了《。
    諸葛亮。
    舌戰(zhàn)群儒》的民間故事，希望大家喜歡。
    建安20xx年，孫權(quán)見曹操的軍隊(duì)漸漸向南推進(jìn)，勢(shì)力一天天強(qiáng)盛起來，便很想聯(lián)合劉備共同破曹。于是派謀臣魯肅帶上禮品，到江夏去見劉備。
    魯肅的來意早已被諸葛孔明猜到，孔明正想與東吳聯(lián)合起來對(duì)抗曹操，所以接受了魯肅的邀請(qǐng)過江去見孫權(quán)。在去江東的船上，魯肅對(duì)孔明說：“你見了孫將軍，千萬不可用曹操兵多將廣的話嚇?biāo)??！笨酌髯岕斆C放心，他自會(huì)應(yīng)對(duì)。這時(shí)，孫權(quán)已收到曹操約他共伐劉備的書信，正召集文武官員商議。張昭等文官主張投降曹操，眾謀士也都附和他的意見，只是孫權(quán)還拿不定主意。
    孫權(quán)在后堂詢問魯肅的意見，魯肅說：“那些人的意見，都是因?yàn)樨澤滤?，您可千萬別聽啊!我已約了諸葛亮來此，主公只要問他，便知曹操的虛實(shí)了?！?BR>    第二天，魯肅把孔明請(qǐng)到大廳。張昭知道孔明是來說服孫權(quán)的，就用話挑逗說：“聽說劉備三次到草廬去拜訪先生，請(qǐng)到先生后說是如同魚兒得了水，可是現(xiàn)在荊州、襄陽卻成了曹操的地盤，不知先生是怎么謀劃的呢?”
    孔明心想：這張昭是孫權(quán)手下第一謀士，我如果不先把他駁倒，還怎么去說服孫權(quán)呢?于是他從容地說道：“依我看，奪取荊州、襄陽易如反掌，只是劉皇叔是個(gè)仁義的人，不忍心要?jiǎng)⒈淼牡乇P。”
    張昭說：“劉備在沒有您的幫助之前，還能東征西討，奪州占縣;而得到您輔佐之后，被曹操稍稍攻擊一下，就望風(fēng)而逃，失掉了新野、樊城，在當(dāng)陽縣又被打得妻離子散，最后逃到夏口寄人籬下，弄得連個(gè)容身的地方都沒有，這不是不如沒得先生之前了嗎?”
    孔明聽了，笑笑說：“展翅飛行萬里的大鵬，一般的鳥兒怎么能知道它的志向呢?劉皇叔汝南。
    失敗。
    后，投靠劉表，兵不過一千，將也只有關(guān)羽、張飛、趙云三人，而且新野是個(gè)荒僻小縣，百姓不多，糧食也少，城墻更不堅(jiān)固。就是在這種情況下，火燒夏侯惇、水淹曹仁，嚇得他們心驚膽裂，這不是計(jì)謀嗎?況且，寡不敵眾，勝敗是兵家常事。從前漢高祖多次被項(xiàng)羽打敗，而最后垓下一戰(zhàn)取得。
    成功。
    消滅了項(xiàng)羽這不正是靠韓信的計(jì)謀嗎?而韓信在跟隨高祖期間也不是每次都打勝仗的。國(guó)家的方針、作戰(zhàn)的部署都有一個(gè)總的安排這不是那些靠名望、地位嚇人的人所能了解的。這種人夸夸其談?wù)l也不如他;可是一旦叫他去處理事情的時(shí)候就什么本事也沒有了只能招來天下人的恥笑!”
    孔明這番話，把張昭說得一句也答不上來。這時(shí)，吳國(guó)謀士虞翻冷笑著說：“劉備在當(dāng)陽縣遭到慘敗，現(xiàn)在被困在夏口，一點(diǎn)兒辦法也沒有，只能向人求救。先生還說曹操?zèng)]有什么可怕的，這真是說大話騙人了!”孔明說：“劉皇叔只不過幾千人馬，怎么能擋住上百萬殘暴的敵人呢?退守夏口，是在等待良好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在江東兵精糧足，又有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，可是有些人不怕被恥笑，一心想讓他的主公向曹操屈膝投降，這樣對(duì)比起來，劉皇叔倒真是個(gè)不怕曹操的英雄呢!”虞翻聽了，紅著臉無言以對(duì)。眾謀士也羞愧得低下了頭。
    正在這時(shí)，東吳大將黃蓋闖進(jìn)大廳，大聲說：“曹操的大軍已經(jīng)逼近邊境，大家不想辦法對(duì)付敵人，卻只管在這里斗嘴!”又對(duì)孔明說：“先生是當(dāng)世奇才，用不著和這些人辯論了，把您的高見跟我們孫將軍說說吧?！庇谑牵斆C、黃蓋拉了諸葛亮，一同去見孫權(quán)?？酌饕妼O權(quán)氣概非凡，便知只能用反話激他。孔明說曹兵有一百五十多萬，大將謀士一兩千人。孫權(quán)問孔明該如何行事，孔明說：“請(qǐng)主公考慮自己的力量，能力不及就投降?！睂O權(quán)問孔明，劉備為什么不投降，孔明說，劉備是皇帝的叔叔，當(dāng)世英雄，即使時(shí)運(yùn)不濟(jì)，也不會(huì)投降曹操的。孫權(quán)覺得諸葛亮的意思是自己不如劉備，便生氣地走進(jìn)后堂去了。
    魯肅埋怨諸葛亮說：“你太看不起我們的主公了。”諸葛亮哈哈大笑說：“我沒有想到孫將軍器量這樣小，我自有破曹計(jì)策，他不問我，我又何必說呢?”
    魯肅聽了，到后堂去見孫權(quán)。孫權(quán)對(duì)魯肅說：“孔明太小看我了!”魯肅說：“我也這么責(zé)備孔明，他反倒笑主公器量小。破曹操的計(jì)策，孔明不愿意隨便說，主公是不是親自去問問他?”孫權(quán)一聽，馬上消了氣，高興地說：“原來孔明早就有了破曹之計(jì)，是故意用話來激我的?！睂O權(quán)請(qǐng)諸葛亮到后堂，擺酒款待。眾人繼續(xù)談?wù)摗？酌鞣治隽瞬苘姷娜觞c(diǎn)以及孫、劉聯(lián)合必能破曹的道理。孫權(quán)高興極了，立即決定聯(lián)合劉備抵抗曹操。
    諸葛亮：諸葛亮(181年-234年10月8日[1])，字孔明，號(hào)臥龍(也作伏龍)，漢族，徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、
    散文。
    家、書法家、發(fā)明家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年(234年)在五丈原(今寶雞岐山境內(nèi))逝世。
    劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十一
    舌戰(zhàn)群儒指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方故事源自三國(guó)的諸葛亮與東吳群臣。
    明·羅貫中《三國(guó)演義》第43回：“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒?！?BR>    東漢末年，劉表去世，劉琮投降曹操，形勢(shì)對(duì)劉備與孫權(quán)極為不利。劉備派諸葛亮隨魯肅一起前往東吳去說服孫權(quán)聯(lián)合抗曹。諸葛亮在孫權(quán)的殿前先后把張昭，虞翻、步騭、陸績(jī)的投降主義駁得體無完膚，孫權(quán)終于同意聯(lián)劉抗曹。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十二
    “亂石穿空，驚濤怕岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰”《三國(guó)演義》中，再現(xiàn)了無數(shù)英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上臨危不懼，通往直前的形象。最令我印象深刻的是神機(jī)妙算的諸葛亮。
    論諸葛亮，必先提到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，劉備們一行聽說有個(gè)叫諸葛亮的，神機(jī)妙算，就請(qǐng)諸葛亮出山幫他統(tǒng)天下。劉備兩次請(qǐng)諸葛亮都未請(qǐng)到，劉備第三次請(qǐng)諸葛亮?xí)r，終于如愿以償。自從諸葛亮加入了劉備集團(tuán)，劉備集團(tuán)的勢(shì)力越來越大。諸葛亮的計(jì)謀屢屢成功，成為劉備手下一股強(qiáng)大的力量。
    有的人拿諸葛亮當(dāng)神仙，這是個(gè)大錯(cuò)。世上沒有神仙，諸葛亮也是人。他為什么能在戰(zhàn)役中屢屢獲勝?這靠的是學(xué)問。當(dāng)然，諸葛亮用的最多是心理學(xué)。在草船借箭中，諸葛亮識(shí)周瑜的詭計(jì)，什么?嫉妒。他知道如果不答應(yīng)，周瑜會(huì)另想出計(jì)謀陷害他。他也了解曹操深信多疑，所以在大霧天行船靠近曹軍水寨，結(jié)果曹操損失了十多支箭，讓周瑜自嘆不如。諸葛亮識(shí)人心的準(zhǔn)確，他的計(jì)謀鄧得了成功，既然周瑜心服口服，又為劉孫聯(lián)軍增加了十萬多支箭，真是兩全其美!
    “空城計(jì)”這個(gè)策略家喻戶曉，諸葛亮因城中空虛，司馬懿大軍趁機(jī)來攻打西城，諸葛亮急中生智，讓剩余官兵先躲在一個(gè)安全的地方，自己則坐在城樓上，一邊彈琴一邊悠閑自在，城樓下自有二三十名百姓低頭掃地。司馬懿大軍來時(shí)，看此情景，司馬懿覺得不對(duì)勁，趕緊收兵回去，就這樣，他不花一兵一卒就保住了西城。其中，諸葛亮這次計(jì)謀像一次生死賭博，他在彈琴時(shí)也害怕和緊張，但都忍住了。這種為了國(guó)家的利益而不畏犧牲的謀士，才能稱得上是“忠”。司馬懿再能斗，也敵不過諸葛亮的計(jì)謀，若不是諸葛亮去世，三周必定歸蜀了。
    諸葛亮最終死于五丈原，他舊病復(fù)發(fā)，吐血不止。他說：“如果七日之內(nèi)主燈不滅，我壽可增加十二年，如燈滅，我必死矣?！笨傻搅肆梗灰娢貉臃A告，并把主燈滅了，諸葛亮無奈，把自編的著書與一些計(jì)謀給了他最信任的人。傳授之后，于建興十二年八月二十二日去世。后人評(píng)價(jià)他說：“鞠躬盡瘁，死而后已”。他死的可悲啊!苦不是他早先去世，三國(guó)就歸蜀了!
    諸葛亮，他神機(jī)妙算，識(shí)人心，知天文，曉地理，他的智慧一直知古流傳!我雖比不上他的智慧，但敬仰他諸葛孔明!在學(xué)習(xí)中也要像他那樣，遇到困難時(shí)，冷靜思考，多讀多分析，這樣一定能解開困難!
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十三
    《三國(guó)演義》第43回是“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒魯子敬力排眾議”，這是諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”時(shí)的一次極為重要的“外事”活動(dòng)，其精彩的發(fā)言，雄辯的才能讓我們傾嘆不已，雖然我們遠(yuǎn)不具孔明之才，但應(yīng)該說這對(duì)初中階段學(xué)生的口語交際還是有一定的借鑒和指導(dǎo)作用。一、口語交際需要定向――話題一致，目的明確?！耙Фㄇ嗌讲环潘伞?，諸葛亮出使江東的目的就是為了說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，共同抗擊曹軍，舌戰(zhàn)群儒就是讓張昭等人閉口，不要成為孫權(quán)與劉備結(jié)盟的障礙。新課標(biāo)對(duì)初中階段學(xué)生的口語交際明確提出：“自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題?！薄白孕拧本褪窍嘈抛约海槐安豢?；“負(fù)責(zé)”就是說話誠(chéng)懇有據(jù)，實(shí)事求是講誠(chéng)信。諸葛亮能夠自始至終圍繞這一出使任務(wù)，緊緊扣住中心話題，既“自信”，又“負(fù)責(zé)”，并逐一駁倒那些自命不凡的“儒家”。二、口語交際需要資本――心中有糧，說話不慌?！案褂性姇鴼庾匀A”，諸葛亮的博學(xué)多識(shí)、經(jīng)天緯地之才在舌戰(zhàn)群儒中得到了充分的體現(xiàn)，因此他能夠縱論古今，游刃有余，“兵來將當(dāng)，水來土淹”，“古今多少事，都付笑談中”。三、口語交際需要設(shè)計(jì)――胸中有數(shù)，沉著應(yīng)對(duì)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，就是說做事情應(yīng)該把事先的準(zhǔn)備工作做充分了，“工欲善其事，必先利其器”講得就是這個(gè)道理。諸葛亮在舌戰(zhàn)群儒前必是做了極其充分的事先準(zhǔn)備，腦海里必是翻來覆去進(jìn)行了多場(chǎng)的“沙盤作業(yè)”，因此他能夠胸有成竹地應(yīng)對(duì)，取得預(yù)設(shè)的效果。四、口語交際需要智慧――辨析判斷，拓展深化?！耙宰又?，陷子之盾”，口語交際需要智慧關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確地抓住對(duì)方說話的要點(diǎn)，正確地判斷對(duì)方說話的用意，然后相機(jī)答復(fù)或還擊。譬如孔明聽張昭諷自己一歸劉豫州就棄甲拋戈、望風(fēng)而竄，就以劉備的“大仁大義”和“勝負(fù)乃其常事”對(duì)之；聽薛綜說人心歸曹則痛斥其無父無君；針對(duì)陸績(jī)說劉備帝王之胄無可稽考則用獻(xiàn)帝賜爵對(duì)之等等，讓對(duì)方“無一言回答”、“不能對(duì)”、“默然無語”。五、口語交際需要機(jī)智――腦筋靈活，隨機(jī)應(yīng)變。“任爾東西南北風(fēng)”，笑對(duì)來風(fēng)，化風(fēng)為雨，口語交際的機(jī)智，關(guān)鍵還在于話題不被人左右，能夠時(shí)刻牢記自己的使命，不踏入人家的陷阱，設(shè)計(jì)終究還是紙上談兵的東西，實(shí)際的談話中什么情況都有可能出現(xiàn)，其中還包括對(duì)自己的`人身攻擊等等。新課標(biāo)對(duì)初中階段學(xué)生的口語交際也明確提出：“在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對(duì)能力?！绷?、口語交際需要幽默――有趣可笑，意味深長(zhǎng)。如何使說話有感染力和說服力，必要的幽默不可少，有時(shí)幽默的力量是極大的。譬如當(dāng)程德樞說“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)”，則以“儒有君子小人之別”對(duì)之，并說：“君子之儒，忠君愛國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無一策。”并舉反例楊雄，“以文章名世，而屈身事莽”，“此所謂小人之儒也”。諸葛亮話點(diǎn)到為止，幽默中見力量，實(shí)讓“群儒”自己去對(duì)號(hào)入座。又如陸績(jī)“懷桔遺親”本是贊美其事母至孝的，后也成為“二十四孝”中的一例，而這里孔明說陸績(jī)“公非袁術(shù)座間懷桔之陸郎乎”，幽默中飽含諷刺之意，從而使其語塞。
    [1][2]
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十四
    口語交際以培養(yǎng)交際能力為目的，對(duì)于提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力很有效果?？谡Z交際屬于言語交際范疇，是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中以語言為工具所進(jìn)行的一種交流信息和思想感情的活動(dòng)。口語交際就是交際雙方為了一定的目的，運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確、規(guī)范的口頭語言，采用一定的方法進(jìn)行交談、演講、辯論等思想交流的言語交際活動(dòng)，具備直接、簡(jiǎn)便、迅速的特點(diǎn)，使用最多最廣，是最基本的語言信息交流手段?？谡Z交際教學(xué)則是指在教師的指導(dǎo)下，通過具體生動(dòng)的交際情景，交際活動(dòng)的設(shè)置和開展，培養(yǎng)學(xué)生交際能力及口語表達(dá)水平的一種課型。它完全是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生在生活中的語言交往能力為核心，并同時(shí)發(fā)展學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)、道德等方面素質(zhì)的既具實(shí)踐性又表現(xiàn)為綜合性的課程形態(tài)。
    在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，我們?cè)肿⒅貙W(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，但僅停留在“聽話、說話”的'層次上，忽略了語言的交際功能，弱化了口頭語言表情達(dá)意、交流信息、相互溝通的工具性。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，口語交際已經(jīng)成為現(xiàn)代交際社會(huì)最基本的技能之一，我們?cè)絹碓缴钋械馗械?，從小學(xué)階段，尤其是低年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力已勢(shì)在必行。
    一、憑借語文教材，加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練
    利用教材訓(xùn)練低年級(jí)學(xué)生的口語交際是行之有效的辦法。小學(xué)語文教材中語言因素十分豐富，為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，其有說完整句子的訓(xùn)練、有看圖說話訓(xùn)練等；同時(shí)，各冊(cè)教材在閱讀課文及基礎(chǔ)訓(xùn)練題中，也都有編排人物對(duì)話交際的訓(xùn)練內(nèi)容。為此，我認(rèn)為教師在教學(xué)中，要盡量創(chuàng)造雙向互動(dòng)的環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語交際實(shí)踐：
    1、看看，想想，說說。低年級(jí)編排的口語交際實(shí)踐。配有圖畫，“圖畫是鼓勵(lì)學(xué)生說話的一種強(qiáng)有力的興奮劑。”圖畫可以引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)該次口語交際的主題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，可以幫助他們了解圖畫中人與物、物與物之間的關(guān)系，也可借助圖畫，鼓勵(lì)他們想象、創(chuàng)新。如教《我該怎么辦》（第四冊(cè)）一課，可先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，注意畫面的內(nèi)容；再想一想：圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們分別在干什么？小男孩遇到了什么事？他該怎么辦？由此啟發(fā)學(xué)生注意畫面上人與人之間的聯(lián)系，然后讓學(xué)生個(gè)人自述，同桌互述，小組互說，班上介紹，最后讓學(xué)生自己動(dòng)腦，想想假如自己遇到類似的情況，該怎么辦？鼓勵(lì)他們大膽想象，敢與想象，敢于創(chuàng)新，并把想出的辦法說給同學(xué)們聽。
    2、記記，聽聽，說說。在口語交際課中進(jìn)行聽聽說說的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣，培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力和快捷的思維判斷能力。如《保護(hù)有益動(dòng)物》（第四冊(cè)）一課，可引導(dǎo)學(xué)生將思路引向生活，啟迪他們回憶哪些小動(dòng)物對(duì)人類有益，怎么有益和自己是怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物，再在小組中進(jìn)行討論交流。當(dāng)某個(gè)同學(xué)自述時(shí)，要求其他同學(xué)們認(rèn)真聽，還可提出問題，學(xué)生在這種雙方互動(dòng)的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。
    二、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練
    布魯納說：學(xué)生最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)材料感興趣了，才會(huì)激起情感，情感又會(huì)觸發(fā)語言動(dòng)機(jī)，提高語言技巧，使學(xué)生有話可說，有話要說。新大綱在口語訓(xùn)練上提出這樣的要求:“要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情境，讓每個(gè)學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交際”。這是口語交際訓(xùn)練的一條重要途徑。學(xué)生口語交際能力，是在具體情境的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的，沒有具體的情境，學(xué)生就不可能承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，也不可能有雙向互動(dòng)的實(shí)踐過程。特別是低年級(jí)學(xué)生，他們年齡小、注意力易分散、形象思維占主要優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，引起學(xué)生口語交際的欲望，激發(fā)他們口語交際的熱情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行口語交際。
    （一）實(shí)物創(chuàng)設(shè)情
    [1][2][3]
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十五
    諸葛亮小時(shí)候聰明好學(xué)。
    他在一位先生的學(xué)堂中上學(xué)，先生養(yǎng)了一只雞以雞打鳴上課下課，諸葛亮很喜歡聽先生講書，特別是春秋戰(zhàn)國(guó)、樂毅、孫子兵法的故事，可是正聽到興頭上先生就宣布下課，這讓諸葛亮十分的掃興。
    于是他想了一個(gè)辦法，他上學(xué)時(shí)在口袋中裝滿了大米，當(dāng)雞快叫時(shí)他便偷偷向窗外撒米，雞吃米便忘了打鳴，等雞一叫大家都餓了，在一次撒米時(shí)被先生看見了先生一氣之下把他趕出了學(xué)堂。
    先生回想起諸葛亮平時(shí)的表現(xiàn)很，好便叫人把諸葛亮叫了回來，此后諸葛亮知道了不是什么時(shí)候都可以用智謀的，有時(shí)可用，有時(shí)不可用聰明要有在正道上。
    從此他更尊敬先生了常下河摸魚給先生滋補(bǔ)身體。
    我知道了聰明要用在正道上，而且不是任何時(shí)候都可以智謀。
    讀《諸葛亮少年時(shí)代的故事》有感
    《諸葛亮少年時(shí)代的故事》主要講了這樣一個(gè)故事：諸葛亮小時(shí)候?yàn)榱硕嗦犗壬v課就把米撒給打鳴的雞吃，雞就不打鳴，先生就不能按時(shí)下課。這件事被先生發(fā)現(xiàn)后，諸葛亮挨了一頓批評(píng)。經(jīng)過這件事后，諸葛亮明白了聰明要用在正地方的道理。
    我也經(jīng)歷過和諸葛亮類似的事情。記得有一次，爸爸從外地給我?guī)Щ貋硪粭l用珠子做的手鏈。它用好幾種顏色的珠子做成，十分漂亮。我像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)它。一天，我又把手鏈從盒子里拿出來把玩，一會(huì)兒把它戴在手上，一會(huì)兒又用雙手把它撐大，就這樣不停的弄來弄去，最后手鏈就斷了，珠子嘩一下撒的滿地都是，那一刻我快要哭出來了，但我強(qiáng)忍著沒有讓眼淚流出來，并以最快的速度把地上的珠子撿了起來放到盒子里。這時(shí)媽媽走進(jìn)來了，問道：爸爸給你買的手鏈呢？把它戴出來給我們欣賞一下吧。”我這時(shí)已經(jīng)急得滿頭大汗，心里異常得緊張、害怕，說話吱吱唔唔地，心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了可怎么辦呀？！媽媽見我的表情很是奇怪，就又問怎么了。我說：“我 我把手鏈 借給對(duì)門的張靜了?！眿寢屨f道：不可能吧？她們家一大早就都出去了，我剛打電話家里還沒有人接呢?！蔽抑牢业闹e言快被揭穿了，于是我把真相告訴了媽媽。但媽媽并沒有責(zé)備我。我的心情慢慢的平靜、輕松了下來，頭也不冒冷汗了。后來媽媽從柜子里找來一條細(xì)細(xì)的繩子，叫來和她一起把珠子穿上。穿完后我把它打了個(gè)結(jié)，這樣我就又有一條和原來一樣漂亮的手鏈了！
    讀完《諸葛亮少年時(shí)代的故事》這篇文章我就想起自己的這件往事。我明白了和諸葛亮一樣的道理：遇到困難時(shí)應(yīng)該多想一想辦法，把聰明用在正地方，就會(huì)找到解決問題的辦法。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十六
    《弟子規(guī)》有云：“勢(shì)服人，心不然。理服人，方無言。”是也。
    諸葛亮輔佐劉禪時(shí)期，南王孟獲起兵十萬造反，諸葛亮親自率兵前去征討。軍隊(duì)前進(jìn)時(shí)，馬謖來慰勞軍隊(duì)，對(duì)諸葛亮說：“攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。但愿丞相這次南征真正的戰(zhàn)略目標(biāo)，在于使他們內(nèi)心歸順?！?BR>    諸葛亮派魏延、趙子龍，第一次生擒孟獲。諸葛亮設(shè)宴款待他，接著審問孟獲：“如今你服不服?”
    “不服!丞相靠山路狹窄，一舉把我擒獲，我回去一定要和你一決雌雄!”孟獲斬釘截鐵、理直氣壯地回答。于是諸葛亮放孟獲于山中。
    第二、三次，諸葛亮生擒孟獲，孟獲皆不服。
    第四次，諸葛亮當(dāng)作大發(fā)雷霆的樣子，命手下人道：“給我拖出去斬了!”
    孟獲臉上毫無懼色：“若丞相今日放我回去，我定報(bào)四縱之雪恨也!”諸葛亮見他還是不服，又放了孟獲。
    第五次，被自家洞主楊鋒擒獲，但他依舊不心服口服，高高昂起頭：“這是被自家洞主擒獲的，非丞相之功也!”
    直到了第七次，諸葛亮在盤蛇谷內(nèi)用大火燒死了兀突骨與三萬藤甲軍，孟獲以為諸葛亮必死無疑。道盤蛇谷，火光四起，臭氣熏天，方知中計(jì)，被諸葛亮滿門擒獲。諸葛亮派使臣于孟獲帳中：“我們丞相還想放你回去，特派我來告知你?！?BR>    孟獲滾下熱淚：“七擒七縱，古今未之有也，我今日必服也!”
    孟獲和一家老小匍匐于諸葛亮腳下：“丞相，我今日必服也!”
    諸葛亮問：“你真的服了嗎?”
    “丞相之大恩大德，世代皆不忘也?！泵汐@拍了拍自己的胸脯。
    于是，諸葛亮封孟獲永為南人洞主，直到諸葛亮道滬水時(shí)孟獲才依依不舍地離開。
    所以，有的.時(shí)候我們不應(yīng)該用武力壓服別人，用自己的智慧和誠(chéng)意打動(dòng)別人，讓別人心服口服才是明智之舉。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十七
    大家都知道周瑜有多么記恨諸葛亮！整本書全部圍繞著周瑜嫉妒諸葛亮來寫。
    比如:諸葛亮造出了飛雞，周瑜就要爭(zhēng)著造飛鴨；周瑜發(fā)明了換血法，就要給諸葛亮換笨血；周瑜每天想象著諸葛亮的無數(shù)種死法，來維持生命……但諸葛亮是很聰明的，他的神機(jī)妙算躲過了周瑜的各種圈套。而這本書刻畫了智慧、料事如神、神機(jī)妙算、膽大心細(xì)的諸葛亮，善良能干、尊重人才的劉備，小肚雞腸、馬虎的周瑜，勇敢的張飛，誠(chéng)實(shí)的魯肅，厲害的魔法師于吉，會(huì)寫詩的曹操，身體健壯的典韋，幽默的蔣干和神醫(yī)華佗等這些經(jīng)典的主人公。語言也特別幽默，深受大眾喜愛。
    我記得我在看《三國(guó)演義》時(shí)最佩服的就是諸葛亮！和諸葛亮有關(guān)的我記的特別清楚，包括周瑜和諸葛亮做對(duì)。周瑜死前那聲：“既生瑜，何生亮！”不僅透露了周瑜對(duì)諸葛亮的嫉妒，也表出了諸葛亮的智慧是無人能比的。
    我經(jīng)常像張飛一樣:馬馬虎虎。上低年級(jí)時(shí)，我厭煩透了作業(yè)！回到家連書包都不想碰，我就草草地應(yīng)付了作業(yè)，根本沒想后果。然而后果就是:作業(yè)撕了，重寫！從那以后，我可再也不敢應(yīng)付作業(yè)了。
    這本書根據(jù)《三國(guó)演義》中的人物性格來“再次改編”讓我重新認(rèn)識(shí)了三國(guó)！
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十八
    話說曹操收服北方諸侯之后，勢(shì)力漸強(qiáng)。興重兵討伐劉備，劉備只得棄樊城，走襄陽，轉(zhuǎn)江陵，一路大敗。眼看就要被曹軍消滅之際，沒想到天無絕人之路，張飛勇猛的表現(xiàn)讓劉備順利逃到江夏。而就在此時(shí)，曹操寫信給孫權(quán)，脅迫孫權(quán)共討劉備，否則就發(fā)兵江東，圍剿孫權(quán)。沒想到曹操的這一舉動(dòng)，卻給孫劉兩家的結(jié)盟提供了大好契機(jī)。一切已經(jīng)在朝著諸葛亮早已設(shè)計(jì)好的三分天下的目標(biāo)發(fā)展。那么，為什么諸葛亮還在隆中時(shí)就能預(yù)見到日后的勢(shì)力格局，這里面究竟存在著怎樣的利益關(guān)系和客觀規(guī)律呢?下面是由本站小編整理的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒口才精髓，希望大家喜歡!
    劉備來到江夏，投靠劉琦。而就在劉備到來不久，江東孫權(quán)下的謀士魯肅，卻突然以吊喪為名，也來到江夏。其實(shí)，曹操覺得劉備詭計(jì)多端，很多舉動(dòng)都料想不到，于是想聯(lián)合孫權(quán)一起來攻打劉備。他威脅孫權(quán)，說如果不跟他聯(lián)合起來，那他打完劉備就要來攻打東吳，搞得東吳上下都很緊張，不知該如何是好。最后魯肅說不如自己去江夏試探一下曹軍的軍情，看看狀況再說。
    孔明一聽魯肅要過江來吊喪，馬上就問劉琦，以前孫策死的時(shí)候是否曾派人過去吊喪，如果有，魯肅此來純屬禮尚往來;如果沒有，那一定是另有用意。劉琦說以前兩家根本就是仇人，怎么會(huì)派人去吊喪呢?孔明何等聰明，馬上就知道魯肅此番前來吊喪的用意。
    孔明料定孫權(quán)有聯(lián)合之意，所以決定隨魯肅前往江東說服孫權(quán)共抗曹操。聯(lián)吳抗曹是劉備與孔明隆中對(duì)時(shí)的既定策略，當(dāng)時(shí)孔明對(duì)劉備講，要打曹操是一定打不過的，也不能去打?qū)O權(quán)，因?yàn)闇缌藢O權(quán)后更無法與曹操抗衡，所以唯一的選擇就是聯(lián)吳抗曹。
    如果孔明之前直接去求孫權(quán)，效果未必會(huì)好?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)來了，東吳派了魯肅過來，這就有了很好的橋梁。只要搭此橋梁，就能順理成章地見到孫權(quán)。因此孔明建議劉備讓自己跟魯肅去東吳，憑借自己的口才，必能說服孫權(quán)聯(lián)合抗曹。劉備也覺得這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，于是同意了孔明的建議。
    一個(gè)人必須先有意愿和計(jì)劃，而后才能隨時(shí)抓住良機(jī)?？酌骶褪侨绱?，否則就算來十個(gè)魯肅也沒用。
    途中，魯肅講明了自己的顧慮。勸孔明見孫權(quán)時(shí)，不要說出真正的軍情。在大家的印象中，魯肅是個(gè)典型的老實(shí)人，但老實(shí)人怎么會(huì)這樣勸孔明呢?這不是很奇怪嗎?其實(shí)，魯肅的老實(shí)并非一般人所認(rèn)為的老實(shí)——不耍詐、不陰險(xiǎn)。該隱瞞的就隱瞞，才是真正的老實(shí)。
    魯肅之所以擔(dān)心孔明跟孫權(quán)講出實(shí)情，是因?yàn)閷O權(quán)本來就害怕曹操，要是得知曹操有百萬大軍，說不定會(huì)干脆投降，何況張昭等人都已經(jīng)表明投降的態(tài)度。因此，魯肅為了促成兩邊的聯(lián)合，事先就交代孔明切不可對(duì)孫權(quán)說曹操兵多將廣。這還用得著魯肅教嗎?孔明早已成竹在胸，所以他說自有對(duì)答之策。雙方都是好意，并非是要騙孫權(quán)。
    曹操此前寫信給孫權(quán)，脅迫孫權(quán)與其共戰(zhàn)劉備。曹操的威脅在孫權(quán)集團(tuán)內(nèi)部引起了軒然大波。魯肅與武將們主戰(zhàn)，張昭等文官主降。魯肅將諸葛亮安排在館驛后，來見孫權(quán)，正趕上張昭等人勸孫權(quán)投降。張昭是江東的元老級(jí)大臣，再加上孫策的臨終囑咐，孫權(quán)不得不對(duì)他客氣三分。但張昭始終不求上進(jìn)，已經(jīng)相當(dāng)老朽了。當(dāng)他得知曹操要來攻東吳，居然勸孫權(quán)投降，因?yàn)槊鲾[著打不過曹操，現(xiàn)在投降還可以保住老百姓，否則曹操一旦打過來，死傷一定會(huì)很慘重。
    張昭站在自己的立場(chǎng)，很容易講這種話。但孫權(quán)聽后就不高興了，他心想：如果我們換一下位置，你還會(huì)這樣講嗎?可是孫權(quán)又不方便直接表明自己的態(tài)度，因?yàn)樗粋€(gè)人決心抗曹成不了什么氣候，必須眾人眾志成城地支持他，他的決定才能起作用。
    我們常常覺得孫權(quán)權(quán)力很大，整個(gè)江東都得聽他的，但此時(shí)我們可以看到，他的處境也很為難。天底下所有的領(lǐng)導(dǎo)，必須取得干部的全力支持，說的話才能起到作用。
    魯肅說大家都能降，只有孫權(quán)不能降，魯肅的這句話不單單是打動(dòng)了孫權(quán)，而且還說出了孫權(quán)的內(nèi)心話。對(duì)孫權(quán)而言，有些話是沒法說出來的。這種“你們都能投降，只有我不能投降”的話一說出去，就會(huì)拉開自己與干部的距離，將來還怎么去領(lǐng)導(dǎo)他們呢?所以就算孫權(quán)一百個(gè)不贊同投降，他也不敢直接說出來?，F(xiàn)在魯肅把孫權(quán)的心里話說出來了，孫權(quán)當(dāng)然很高興，然后就問魯肅有什么好的應(yīng)對(duì)之策。魯肅說只要聯(lián)合劉備共同抵抗曹操，就不用投降了?？梢婔斆C是很聰明的，絕不是我們印象中的老實(shí)迂腐、腦筋不太靈光的人。他修養(yǎng)很好，能夠見機(jī)行事，而且處理事情面面俱到，比周瑜要成熟得多。只是周瑜跟孫權(quán)的關(guān)系比較密切，許多事還輪不到魯肅來處理，但一旦他有這樣的機(jī)會(huì)，總能將事情處理得讓人刮目相看。所以要了解一個(gè)人，一定要了解他的種種處境與身份，才能夠全面了解。
    既然孫權(quán)不想投降，為什么又猶豫不定?曹操的勢(shì)力日漸強(qiáng)大，收拾完袁術(shù)，又打敗了袁紹，現(xiàn)在又快把劉備逼上絕路了，孫權(quán)能不怕嗎?可是怕歸怕，他能投降嗎?用魯肅的話說，誰都可以投降，就是他孫權(quán)不能投降，因?yàn)閯e人投降還能繼續(xù)當(dāng)官，他投降了就再也沒有稱帝的機(jī)會(huì)了。所以孫權(quán)感到左右為難，投降非他所愿，打又沒有把握，他身陷在這兩難之中，很希望聽聽大家的意見。這種做法并不出乎我們的意料，因?yàn)樵谶@種情況下，確實(shí)很難下定決心，換成是我們，同樣也會(huì)跟他一樣左右為難。
    孫權(quán)從魯肅那里得知諸葛亮已到江東后，決定先讓他會(huì)見江東群臣，然后再共商大事，這是孫權(quán)很高明的地方。如果他一聽說孔明來了，二話不說地先請(qǐng)過來見面，就會(huì)造成很大的后遺癥。因?yàn)檫@件事不是孫權(quán)跟孔明就可以決定的，否則他們兩個(gè)人談妥就好了，還管東吳的大臣干什么呢?只是那樣的話，就無法出現(xiàn)孫權(quán)所希望的眾志成城、齊心協(xié)力的局面了。所以孫權(quán)決定先讓孔明去碰碰釘子，看看他是否能說服張昭等人。如果說服了，孫權(quán)借力使力就解決了很大的難題。如果孔明連這些人都說服不了，孫權(quán)就要重新考慮是否應(yīng)該跟劉備聯(lián)合起來抗曹了。于是孫權(quán)跟魯肅講，先讓孔明好好休息一下，明天讓他會(huì)見東吳大臣，然后再一起議事。
    但孔明怎么會(huì)休息呢?他內(nèi)心萬分焦急，劉備那邊危險(xiǎn)重重，孫權(quán)這邊早一天下定決心聯(lián)合抗曹，劉備那邊就早一天得到保障。但他也不能強(qiáng)行去見孫權(quán)，否則只會(huì)適得其反，于是只好既來之則安之，以待孫權(quán)。這也是我們中國(guó)人常講的急事要緩辦。急事急辦，只會(huì)制造更多的問題;急事緩辦，先讓大家的情緒穩(wěn)定下來，然后再好好想想接下來該怎么走，才會(huì)一步一步走得很穩(wěn)當(dāng)。
    魯肅安排孔明跟江東謀臣見面，孔明在隆中的時(shí)候，整天把這些人當(dāng)做個(gè)案研究，因此對(duì)他們的情況一清二楚。但孔明并沒有顯露出來，而是見誰都說久聞大名、久仰久仰?？酌鲝膩聿惠p易把自己的真相透露出來，這是非常高明的。
    落座后，孔明知道，自己再怎么跟他們講都沒有用，倒不如先聽聽他們?cè)趺凑f。所以他并不先開口，而是從容不迫地拂拭著扇子，看哪一方會(huì)先沉不住氣。這是一般人做不到的，要想達(dá)到孔明的那種境地，需要后天的不斷修養(yǎng)。
    在雙方都不開口的情況下，張昭率先發(fā)難。說他自比管仲、樂毅，但劉備未得他時(shí)還能割據(jù)城池，有了他后卻反不如當(dāng)初，難道管、樂就是這樣的嗎?孔明面對(duì)東吳群儒，不但不謙虛，反而夸口自大，說新野兵馬不到一千，卻以火燒水淹抵擋了夏侯惇和曹仁的數(shù)萬兵馬，就是管仲、樂毅也未必能如此?？酌饕粋€(gè)人要面對(duì)那么多人，而且所有人都對(duì)他不懷好意，如果他再謙虛，豈不要被眾人壓死?如果他一來就請(qǐng)各位多多指教，說自己那邊處境危險(xiǎn)，請(qǐng)東吳相助一把，那大家就會(huì)一起把他哄出去——原來你是想求助我們東吳，借助我們的力量去抵擋曹操!哪有這么便宜的事!
    在這種特殊情況下，孔明不能用常態(tài)來表現(xiàn)。所以他出其不意，用毫不謙虛的口吻，張口就讓大家奇怪他怎么會(huì)這樣說話，這就叫做出奇兵。只有這樣，群儒才會(huì)把孔明當(dāng)對(duì)手，孔明的實(shí)力才能表現(xiàn)出來。一個(gè)人，只有人家把你當(dāng)對(duì)手，你才會(huì)產(chǎn)生抵抗的力量，否則如果所有人都不把你當(dāng)對(duì)手，你就無從顯示力道了。因此，我們平常一定要謙虛客氣，但在特殊情況下，就得當(dāng)仁不讓。
    諸葛亮有備而來，對(duì)東吳所有人的情況都了如指掌。我們已經(jīng)講過，孔明未出山之前，就研究過各個(gè)諸侯及其手下人物的性格及經(jīng)歷。像東吳這些文臣，每一個(gè)人他都有一套資料，包括這個(gè)人是怎么來東吳的、后來表現(xiàn)如何、在孫權(quán)心目中有何分量、會(huì)講什么話，孔明事先都有很仔細(xì)的研究，因此現(xiàn)在才會(huì)胸有成竹，相信憑自己一張嘴，就能讓那群文臣啞口無言。
    果然，只要誰頂撞孔明，想給他難堪，孔明就馬上指出那個(gè)人的丟人之事。一個(gè)人的底細(xì)要是被別人摸清楚了，就會(huì)變得很沒有底氣，再加上句句擊中要害，氣勢(shì)自然會(huì)降下來。之前那些東吳文臣?xì)庋婧茏?，想在氣?shì)上壓倒孔明，沒想到被孔明這么一還擊，立馬就無言以對(duì)了。
    孔明在辯論中說自己不治經(jīng)典，這是什么道理?中國(guó)人說沒錢就是很有錢，說有錢反而往往都是裝的。一個(gè)很有錢的人不會(huì)在乎騎一個(gè)破腳踏車，但要叫一個(gè)沒多少錢的人，也就是所謂的小資去騎破腳踏車，打死他都不會(huì)騎，借也要借一部車子來開。這就是內(nèi)外虛實(shí)的呈現(xiàn)，里面一實(shí)一虛，外面就會(huì)有不同的表現(xiàn)。
    同樣，一個(gè)沒讀什么書的人最怕人家說他不讀書，因此一定要裝得很有學(xué)問的樣子;而一個(gè)學(xué)問很充實(shí)的人，別人怎么笑他，他都根本不在乎?？酌鲗⒔?jīng)典研究得一清二楚，因此才敢說自己從來不治經(jīng)典。那些文臣一天到晚讀死書、治經(jīng)典，只會(huì)背一些古人的詞句，卻根本做不到活學(xué)活用。而孔明卻能活用各路經(jīng)典，這是他贏過東吳文臣的地方。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇十九
    《諸葛亮傳》主要寫了三國(guó)時(shí)期諸葛亮的平生經(jīng)歷，以及魏蜀吳三國(guó)的爭(zhēng)斗。
    在人們的眼中，諸葛亮是一個(gè)神通廣大的人。在《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》中，都有對(duì)諸葛亮的稱贊。諸葛亮之所以能成功，是因?yàn)檫@幾點(diǎn)：
    一、他會(huì)用人。看過《三國(guó)演義》的人都知道，蜀國(guó)的敗落是因?yàn)橹T葛亮不會(huì)用人，但事實(shí)證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說得到諸葛亮賞識(shí)的姜維，原只是一個(gè)小官位，但諸葛亮一眼看出姜維的能力，以至于發(fā)揮了姜維不但驍勇善戰(zhàn)、而且足智多謀的這塊金子。再比如說趙云，諸葛亮同樣看到了他的能力，以至于趙云成為諸葛亮今后最好的合作對(duì)象。
    二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮利用吳國(guó)的孫權(quán)和大將周瑜、魯肅等人的疏忽，巧占荊州。周瑜和孫權(quán)大怒，周瑜又讓孫夫人出嫁，來殺劉備，但諸葛亮派趙云前去，成功避開鋒芒。
    三、他戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富。正是因?yàn)橹T葛亮擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才抵擋得住司馬懿的團(tuán)團(tuán)進(jìn)攻，好幾次讓司馬懿吃了敗仗。
    四、禮賢下士，法道兼濟(jì)（法律、道德兼用），懂得治國(guó)安邦。吳蜀再次聯(lián)合以后，進(jìn)入了短暫的和平期。而這時(shí)，諸葛亮減稅增收，減少百姓稅收，打擊貪官，大批生產(chǎn)蜀錦，建設(shè)諸葛堰、煮制井鹽。短短數(shù)月，這些資源已經(jīng)為蜀國(guó)支起了巨大的護(hù)盾。之后，諸葛亮又立“憲法”制定“八務(wù)”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在于使一切制度化，不需要特別努力，大家就能遵從。
    諸葛亮的哲學(xué)，人們至今還在研究，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的成功之道。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇二十
    根本的原因就是把名和利看得太重，始終放不下名和利。當(dāng)你得不到的時(shí)候就煩惱，就生病，有的時(shí)候還會(huì)走極端，走向違法犯罪的道路。如偷盜搶劫等，就是把金錢看得太重，當(dāng)通過合法勞動(dòng)得不到的時(shí)候，就想用非法的手段。
    所以說我們要學(xué)會(huì)開導(dǎo)自己，我們不能改變現(xiàn)狀，我們可以改變自己的態(tài)度。金錢是身外的，榮譽(yù)是過去的，地位是暫時(shí)的，只有身體是自己的。高薪不如高壽，高壽不如高興。如果我們把名和利看得淡一點(diǎn)，把健康快樂作為我們的'最高追求，這樣我們不就想開了嗎？我們追求的不是物質(zhì)上的，而是精神上的，我們追求的層次不就更高了嗎？進(jìn)而對(duì)工作中的名和利看得更開，不被其所困、所擾、所累。這樣就會(huì)提高我們的生活境界、生活質(zhì)量，我們就會(huì)得到健康快樂的人生。
    只有淡泊名利，才能有更高的志向，把人們的共同的快樂和幸福作為個(gè)人個(gè)追求的目標(biāo)，就會(huì)有持久的快樂。只有靜下心來認(rèn)真的思考，才能對(duì)事物的規(guī)律有更清楚地認(rèn)識(shí)，才能對(duì)人生有更深的領(lǐng)悟，才能在努力奉獻(xiàn)的過程中少犯錯(cuò)誤。心浮氣躁，不能靜下心來，是不會(huì)真正地認(rèn)識(shí)世界，也不會(huì)真正地領(lǐng)悟人生。因此，只有淡泊才能明志，只有寧靜才能致遠(yuǎn)；非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
    諸葛亮的《誡子書》雖然短短八十六字，但闡述的卻是敬業(yè)奉獻(xiàn)、修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)。諸葛亮是一位品格高潔才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。通過這些智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得如此深切。
    它不但對(duì)古人的思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)現(xiàn)在的育人工作也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
    諸葛亮舌戰(zhàn)群儒讀后感篇二十一
    諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”是小說《三國(guó)演義》中的精彩章節(jié)?？稍谡鎸?shí)的三國(guó)歷史上，諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”卻沒有發(fā)生過，屬于小說家羅貫中在其作品中的藝術(shù)夸張、渲染杜撰。
    面對(duì)曹操率軍大舉南侵荊州的不利局勢(shì)，諸葛亮親赴東吳，以“三寸不爛之舌”說服猶豫不決的吳主孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗拒咄咄逼人的曹操，這確實(shí)是歷史事實(shí)，但他“舌戰(zhàn)群儒”的戲劇性場(chǎng)景卻不曾發(fā)生過。
    話說曹操在官渡大破袁紹后，即刻揮師南下，攻伐荊州。劉表的繼承人劉琮見曹軍大舉襲來，慌了手腳，他聽了王粲的游說，遂不戰(zhàn)而降，使曹操不費(fèi)一兵一卒便輕易取了荊州。駐軍樊城的劉備獲悉這個(gè)消息，忙率軍南走，來到夏口（漢口）。
    諸葛亮建議道：“如今事態(tài)危急，請(qǐng)將軍立即派我到江東孫權(quán)哪兒去求援”！此刻，孫權(quán)正領(lǐng)軍據(jù)守柴桑（今江西九江），采取“坐山觀虎斗”的態(tài)勢(shì)。
    只有明白了這個(gè)道理，我們才能正確地評(píng)估諸葛亮的功勞有多大。諸葛亮之所以能夠?yàn)閯浼瘓F(tuán)立下聯(lián)孫抗曹的大功，絕不是因?yàn)樗诓乓涣鳎撬y(tǒng)戰(zhàn)工作的水平一流。
    第一，諸葛亮必須想辦法團(tuán)結(jié)江東主戰(zhàn)派，溝通思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。只要主戰(zhàn)派能夠團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，投降派的氣焰就不敢太囂張。而一旦主戰(zhàn)派們也是各自為戰(zhàn)，自然容易被投降派逐個(gè)擊破。
    第二，積極拉攏和說服中立派。這需要持久的耐心，就如某廣告幾十年如一日的洗腦一樣，只要一提起這個(gè)產(chǎn)品，廣告詞自然而然會(huì)從你的腦海中蹦出來。諸葛亮就是希望中立派一聽見曹操的名字，立刻就能想到諸葛亮對(duì)曹操的負(fù)面評(píng)價(jià)。雖然不至于讓中立派倒向主戰(zhàn)派，但至少會(huì)對(duì)主戰(zhàn)派抱以同情之心。
    第三，等到大勢(shì)已定的時(shí)候，再想辦法溝通孫權(quán)。讓孫權(quán)明白，江東的主戰(zhàn)派是可以大用的。屆時(shí)不用諸葛亮多說，孫權(quán)自然會(huì)抽刀讓投降派閉嘴，諸葛亮的工作就算圓滿完成了。
    如果諸葛亮不能理清思路，做好上述三件事，那他的口才再好也是無用的。