心得體會是一種對自己學習和工作的反思和整理，有助于我們不斷成長和進步。寫心得體會時，首先應該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內容的規(guī)劃。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會，希望能夠為大家提供一些啟示和思考。
學生道德心得體會篇一
今天，學校組織學習了一堂意義非凡的講堂——《道德講堂》，讓我受益匪淺，學到了許多做人的道理。講堂共有九個環(huán)節(jié)，其中五、六環(huán)節(jié)最讓我印象深刻。
第五環(huán)節(jié)講述了一位母親不顧自己的生命安危，一心想救身患重病的兒子，她需要把自己一部分肝植入兒子的體內，才能讓兒子健康起來，可是母親有嚴重的脂肪肝，醫(yī)生不建議這位母親這樣做，要不母親也會有生命危險。母親為了她的兒子，每天堅持走好多路鍛煉自己，最終母親如愿以償?shù)陌炎约旱母谓o了兒了，他們的手術很成功。從中我體會到了偉大的母愛，世上的所有的父母都會無私的為兒女奉獻，那怕是用自己的生命都無怨無悔，只愿自己的兒女健康快樂。我們做兒女的要懂得感恩，用我們的實際行動來回報無私的母愛。
第六環(huán)節(jié)講述的是雷鋒叔叔的故事，雷鋒為了幫一位老大娘找她的兒子，可兒子的地址寫的不太清楚，找起來不是件容易的事，可是雷鋒不怕任何困難，總是那么樂于助人，幫老大娘找到自己的兒子。
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會上，我們是文明的使者，遵守社會公德。我們要從生活中發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)現(xiàn)美。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德的修養(yǎng)。好好學習，長大做一個對社會能用之人。
學生道德心得體會篇二
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣；
播下一個習慣，使收獲一個品格；
管住我們的手，不亂扔垃圾；
給我們從本質思想能動性上帶來積極作用；
學生道德心得體會篇三
在我們身邊，有許多平凡的榜樣。他們都在最普通的位置上，他們發(fā)自內心的舉動，成為千百人眼中的焦點。
在黃河邊，有一個土生土長的“黃河弟子”。他叫王三，是黃河邊小餐館的老板。他一年四季，從開河到封河，天天守在黃河邊。但是，他多數(shù)的精力，都用在黃河邊的游人身上。至今，他已經(jīng)從黃河中，挽救出150多條生命。
有這樣一位先生，就是王三在黃河中救出的。至今，從前的情景他仍舊記憶由心。當別人都站在河畔不知所措時，王三毫不猶豫的沖進了黃河。危急情況，他沉著冷靜，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。這些，都來自于他多次救人所得的經(jīng)驗。
從小，王三家就是村里最窮的人家。他小的時候，家里完全依靠村里的補助，以及村民們的幫助來維持生計。
今天，王三在救人時說：“小時候，是好心人幫助我們度過了難關。那么今天，我還在黃河邊，那我也應該向他們一樣，盡自己的能力，幫助別人。這樣，才能不愧于他們對我們的幫助。其實現(xiàn)在想想，也挺后怕的。”
就行現(xiàn)在起，關心你的父母，你的師長。懂得去感受他們的愛，體會 他們的愛，回報他們的愛。
學生道德心得體會篇四
道德情懷是一個人品質的表現(xiàn)之一，它與一個人的修養(yǎng)、品德息息相關。作為一名學生，我深深體會到了學生道德情懷的重要性。通過努力學習和實踐，我逐漸領會到什么是道德情懷，并從中獲得了許多啟發(fā)與感悟。下面我將依次從學校生活、社會實踐、互助友愛、寬容理解和追求卓越這五個方面，闡述我的體會與認識。
首先，在學校生活中，學生道德情懷的力量顯得尤為重要。學校是一個集體生活的地方，良好的道德情懷可以提高學生的品德修養(yǎng)。每天早晨，我們都參加升旗儀式，這是學生培養(yǎng)愛國主義情懷的重要方式。在學習中，我們要嚴守誠信，不抄襲、不作弊。此外，課堂上要愛護同學，互相尊重。只有遵守校規(guī)校紀，才能在和諧宜人的學校氛圍中健康成長。
其次，在社會實踐中，我們能夠更加深刻地理解學生道德情懷的意義。社會實踐是一種開闊視野、培養(yǎng)責任感的經(jīng)歷。每年暑假，我們學校組織學生到農村支教，這讓我深受觸動。那里的孩子們雖然生活簡陋，但他們那種積極向上、樂觀向上的心態(tài)深深地感動了我。在他們的身上，我看到了友愛、幫助、分享的精神。他們雖然物質條件不如我們，但他們的道德情懷卻是我們學習的楷模。
再次，互助友愛是學生道德情懷的重要體現(xiàn)?；ブ褠凼且环N無私奉獻、關心他人的品質，它是道德情懷的重要組成部分。在學校，我們要幫助困難同學、關心他們的學習和生活。平時互相尊重，并與同學們保持友好的相處關系。只有通過互相幫助，我們才能共同進步，共同成長。
其次，寬容理解是學生道德情懷的又一重要表現(xiàn)。寬容和理解是人際關系中不可缺少的品質。在校園里，我們要學會寬容同學的缺點和錯誤，理解他們的困難和問題。當同學犯錯誤時，我們要以寬容的心態(tài)來對待，幫助他們改正錯誤。同時，我們也要學會接受別人的批評與建議。只有積極進行互動和交流，才能形成和諧友好的校園氛圍。
最后，追求卓越是學生道德情懷的精髓所在。追求卓越不僅包括在學業(yè)上取得優(yōu)異的成績，還要追求道德、品德的卓越。我們要做到學習刻苦努力，勤奮求知，不斷追求進步。同時，我們還要注重品德修養(yǎng)，做到言行一致，言出必行。只有以追求卓越的心態(tài)要求自己，我們才能樹立良好的榜樣，成為有道德情懷的學生。
總之，學生道德情懷是一個人成長中不可或缺的重要品質，也是我們日常生活中應該關注的。通過學校生活、社會實踐、互助友愛、寬容理解和追求卓越這五個方面的實踐與體驗，我對學生道德情懷有了更深刻的理解與認識。在今后的學習和生活中，我將更加努力地培養(yǎng)和完善自己的道德情懷，牢記自己的責任與使命，為社會的進步和人類的美好做出貢獻。
學生道德心得體會篇五
作為一名學生，我們被要求不僅要在學術成績上表現(xiàn)出色，同時也需要在道德上做出表率，成為道德模范。在本次寫作中，我想分享一下我個人的道德模范學生心得體會，從自身角度出發(fā)，探討如何在日常學習中做出好的表率，凝聚道德力量。
第一段：提出主題，闡釋道德模范的重要性
文明社會離不開道德文明的大力弘揚，而道德模范則是道德文明建設的重要組成部分。作為一名學生，我們負有啟發(fā)責任，不僅僅要做好自己的學習，還要為身邊的人樹立榜樣。因此，成為道德模范是每個學生應盡的責任。道德模范不僅需要具備良好的思想道德素質，更需要在行為上處處做出表率，成為周圍同學向往的對象。
第二段：闡述做一個好學生的標準
作為一名具有道德觀念的好學生，我認為需要具備以下幾個方面的素質。首先，對于學校課程要有重視的態(tài)度，努力完成教學任務，提高自身學習成績。其次，積極參加社會實踐活動，擴大自己視野，增長知識，豐富道德修養(yǎng)。另外，在與人交往中要注意自己言行，不亂發(fā)脾氣、不打鬧、不說臟話、不欺負弱小，以禮待人，樹立良好的師生關系。
第三段：分享做道德模范學生的經(jīng)驗
作為一名具有道德修養(yǎng)的好學生，我平時非常注意自己的動作和言語，不說臟話、不說過分的話、不欺負他人，用平和的態(tài)度面對每一個人和事。我也經(jīng)常參加公益活動，通過奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值。每個月我都會從零錢里拿出一部分來資助貧困山區(qū)的孩子，以此感受自己的助人之心。同時，在學習中我會主動幫助那些困難的同學，提高全班整體水平。做這些不僅讓自己得到成長，也成為身邊人心中的好榜樣。
第四段：指出做道德模范的難點
成為一名道德模范不是一蹴而就的，需要長期的修煉和培養(yǎng)。但是，在此過程中，我們也會遭遇一些困難。例如，在執(zhí)行紀律和規(guī)定時，我們可能會遇到很多誘惑，難以堅定信念。此外，也可能面臨部分同學的排擠和孤立，需要非常穩(wěn)健和堅定，自己要清楚自己的方向，勇敢面對種種困難和壓力。
第五段：總結道德模范對學生的作用，展望未來
對于一名學生來說，成為道德模范并不是簡單的事情，需要長期的努力和磨練。但是，成為道德模范不僅僅是為了達到道德要求，還是為了培養(yǎng)更多的同學參與到道德建設中，讓道德力量匯聚，感受它的溫暖與力量。我相信，在未來，我們會繼續(xù)努力，成為更好的學生和道德模范，做出更多貢獻，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
學生道德心得體會篇六
在認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的志愿精神;感動于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
首先，向道德模范學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志愿者的活力、使命感和創(chuàng)新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模范。其次，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿服務工作者的奉獻和忠誠。
最后，向道德模范學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現(xiàn)人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。
作為當代青年大學生，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾!
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住們我們的腳，不踐踏花草。通過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次對職業(yè)道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質難得的學習機會。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業(yè)做出應有的貢獻，道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負著不同的社會責任。
我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種。
規(guī)章制度。
并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)恪盡職守的收費員在工作中用微笑面對車戶用熱情問候車戶司機有困難時要熱情主動幫忙樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位認真地履行自己的工作職責全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻從而實現(xiàn)自身的社會價值。
學生道德心得體會篇七
隨著社會的進步和發(fā)展，道德教育成為了學校教育的一項重要任務。作為一個學生，道德是我們應當高度重視和提升的素質之一。在我多年的學校生活中，我有著許多關于學生道德提升的心得體會。下面我將分享我對學生道德提升的理解和經(jīng)驗。
首先，我認為掌握正確的道德觀念是學生道德提升的基礎。道德觀念是對待自己和他人行為的規(guī)范，是我們可以依據(jù)和參照的準則。作為學生，我們應當樹立正確的價值觀，明確什么是對的，什么是錯的。只有掌握了正確的道德觀念，我們才能在實際生活中做出正確的判斷，正確對待自己和他人的行為。比如，我們應當相信“誠實守信，不欺騙他人”的道德底線，不論是在做作業(yè)還是與同學交往時，我們都應當以誠實為原則，不欺騙他人。只有這樣，我們才能建立起良好的道德形象。
其次，培養(yǎng)自律意識是學生道德提升的關鍵。自律是指按照規(guī)范和準則去要求自己的行為。對于學生來說，自律意味著遵守學校的規(guī)章制度、遵守老師的要求和遵守課堂紀律。只有自覺遵守規(guī)定，不斷培養(yǎng)良好的學習習慣和作息習慣，我們才能提升自己的道德素質。比如，在我個人的學習過程中，我意識到遵守學校紀律和規(guī)章制度對于提升學生道德有著重要的意義。所以，我注重自律，不遲到不早退，積極參與課堂，主動與老師和同學互動。這樣的努力不僅提高了我的學習成績，也樹立了良好的道德形象。
另外，關心他人是學生道德提升的另一重要方面。一個道德修養(yǎng)良好的學生應當具備關心他人的素質。關心他人不僅意味著關注他人的需求和感受，還需要給予幫助和支持。在學校里，我積極參與志愿者活動，關心貧困學生的生活和學習困難。我主動與他們交流，了解他們的需求，提供力所能及的幫助。通過與貧困學生的接觸，我深刻地認識到關愛他人是一種美德，這樣的行為使我更加愿意關心他人，幫助他人，同時也激發(fā)了我內心深處的愛心和同情心。因此，關心他人是學生道德提升的重要方面之一。
最后，堅守信仰是學生道德提升中極為重要的一項。信仰是學生道德提升的動力和支持。每個學生應該明確自己所信仰的價值觀和信條，堅守自己的信仰。對于我來說，我堅守著“誠實、正直和寬容”的信仰。這些信仰幫助我在紛繁復雜的現(xiàn)實中保持平和的心態(tài)，正直的思維，以及對他人的寬容。無論是遇到困難還是與他人產(chǎn)生沖突時，我都能從容應對，不輕易妥協(xié)，并且尊重和理解他人的立場。信仰不僅給我?guī)砹藨獙μ魬?zhàn)的能力，也讓我在學校中有著清晰的道德底線和行為規(guī)范。
綜上所述，學生道德提升是一個長期的過程，需要我們始終保持對道德的關注和引導。學生應當掌握正確的道德觀念，培養(yǎng)自律意識，關心他人和堅守信仰。通過這些努力，我們將會在道德上有所提升，成為有品質的社會人。
學生道德心得體會篇八
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承了五千多年，經(jīng)歷了五千多年的洗禮，孔老夫子的優(yōu)秀思想已經(jīng)家喻戶曉。
前幾天，學校舉辦了一次《道德講堂》其主講張發(fā)廳長的演說讓我很受感動，他的一句“播撒中華文化的種子，種下守規(guī)矩的根”，讓我銘記在心。特別是那個老婆婆的小品，最后淚水從眼眶流了出來，雖說是演的，但用心去看的話里面的感情很豐富，那個青年無意中殺死了老婆婆的孫子，而因此老婆婆的兒子為此突發(fā)心臟病死去，青少年判進了監(jiān)獄，青少年因愧疚給她寄錢、寫信，可是在過年的前幾日，青少年的奶奶離開了他，唯一親人的離世使他陷入了悲痛中。大年三十那天，老婆婆來到了監(jiān)獄本想把東西給他就走，結果被青少年的悔意打動了，并做了這位少年的奶奶，張廳長把中國優(yōu)秀傳承文化帶進了監(jiān)獄，讓那些犯人有悔改之意，知道做人的基本原則，他對我們做出了許多貢獻，給那些犯人重新做人的機會，并且同時弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“悌”在社會國家中要對兄妹，同事、同學、朋友尊重與其和睦相處，做人首要的是孝、悌，即為做人最基本的原則。
《弟子規(guī)》有云：“親憎我，孝何難；
親憎我，孝方賢?！蹦笎廴缢笎廴缟?，父母親無微不至地愛護我們，為人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心謹慎地行孝，不敢讓父母掛念煩燥，這樣的孝并無困難，“親習我，孝方賢”遇到不喜歡子女，討厭子女的父母，子女還能一樣盡孝，這樣就難能可貴，現(xiàn)有許多年輕人外出打工，沒時間陪父母，因此有許多空巢老人，他們需要人陪伴，子女在其身邊。事業(yè)可以再創(chuàng)，錢可以再賺，但父母只有一個，他們此刻最需要的便是陪伴，所以我們應該趁他們還在的時候多孝順他們，陪伴他們，陪他們安享晚年。
“悌”現(xiàn)在國家普遍為獨生子女，即使我們沒有兄弟姐妹，我們也要對同學、朋友有兄弟般情意寬容大度，學會分享，不因財物小事傷其感情，要為對方著想，學會換位思考，兄弟姊妹朋友同學之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含其中了。
正所謂“無規(guī)矩，無以成方圓”，若無“規(guī)”則不成圓，無“矩”則不成方，我們要守規(guī)矩這樣才可以描繪出方圓，做事嚴謹，干脆、利落，在生活中到處都是規(guī)矩，在家里則為家規(guī)，班里則為班規(guī)，學校則為校規(guī)，在國家則為法律，從小父母教導我們要規(guī)規(guī)矩矩做人，如同一個方形內有個圓，方形的四邊與圓相切，這樣的圖形美觀，并有深刻的寓意，我們做人就像這只有規(guī)矩畫出的方圓才最完美。
中國文化，博大精深。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承了五千多年，讓我們學會了如何做人，教我們做人的基本原則，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如同一粒種子，發(fā)芽，成長，長出了壯實的根，種下了守規(guī)矩的根。
我們應該把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，并以身作責。
學生道德心得體會篇九
我每每路過肯德基，見里面雖然常常爆滿，但精明的肯德基經(jīng)營者，在這個寸土寸金的店面里，卻開辟出兒童游樂區(qū)。據(jù)我觀察，兒童游樂區(qū)如果用來經(jīng)營的話，至少還可以容納十幾個人，這在我們眼里不是浪費空間資源嗎?我?guī)缀鯖]有看到我們的餐廳會如此的浪費空間，盡管擺好的餐桌沒有人坐，有的每天都空閑一大半，但老板們也會最大限度的利用已有空間，擺上餐桌在那里守株待兔。
我們拋開經(jīng)營的品種不談，單從爆滿的肯德基寧愿看上去是浪費空間資源，也不擺餐桌，和我們的一些餐廳寧愿沒有人來，也要讓餐桌沾滿所有空間，不去開辟類似的兒童游樂區(qū)，想到了有關學生的道德教育問題。
其實我們的思想道德教育都是正面的、積極的，也是很必要的。但為何有些人對我們苦口婆心、望子成龍的良好愿望不理解，對這樣的道德教育不予接受，甚至于一些人進而在情緒上還反感呢?這不能不從我們的教育方法上再思考。
我們每個人每天都要吃飯，同樣的蔬菜和作料，不同的人炒出的菜品和味道就是不一樣，有深受歡迎的，也有無人問津的。其實道德教育就與人吃飯一樣，也是人身體所必須的“營養(yǎng)”，而有些孩子卻反感吃飯，家長為此也心急火燎，埋怨孩子“嘴刁”，而不問自己的菜做得是否讓孩子喜歡。沒有人否認家長是好心，但好心如何讓孩子接受，與是否好心是兩個問題。
我們再回頭說肯德基為何不掙錢，卻要開辟出免費的兒童游樂區(qū)。
看上去肯德基浪費了空間，掙錢少了，但他“浪費”的兒童游樂區(qū)本身，卻能吸引更多的兒童和家長前來就餐，雖然貌似浪費了空間，他們是以兒童游樂區(qū)為“誘餌”，而實際上他卻極大的利用了已有的其他空間，這也同樣達到了他們吸引更多顧客前來就餐的目的?？梢?，兒童游樂區(qū)本身，也是經(jīng)營的一部分，而且是更高明的經(jīng)營。
這就如同臺灣的兩部電影，《悲情城市》和《海角七號》。當年《悲情城市》的走紅和《海角七號》的火爆，分別帶動這兩部影片拍攝地點的旅游熱潮，這是編導在影片放映之前所沒有想到的，他們無意間起到了“城市營銷”的推手作用。我們也有很多人熱衷于做城市和產(chǎn)品“營銷”的推手作用，但往往是事與愿違，原因就在于我們一些編導的所謂“追求”太過于直接、“城市營銷”的目的性太強，想營銷自己的“理念”而不講究“營銷”的方法，最后的結果是事倍功半。因為沒有留下兒童游樂區(qū)這樣的“空白”，不舍得浪費一平方寸空間的結果。
我以前曾寫過一篇博文《想掙錢，先離錢遠一點》的博文，其實想當官，也一樣要先離官遠一點，而先做人、先做事，人做好了、事做成了，所謂的“官運”也自然而然的就來了。這就引申到不論想宣傳自己的任何理念或其他的內容，也應該先將理念淡化，至少也要隱藏的深一點，要通過“藝術的營銷”方式來表達。《悲情城市》和《海角七號》在拍攝前，編導絕沒有想到要給拍攝景點帶來多少財富，也沒有想到自己會得什么大獎、票房能達到多少，如果想到這些藝術之外的東西話，他們也不會獲得大獎，也不會走紅，這是“無心插柳柳成蔭”的結果。
可見，讓藝術回歸藝術，才能有更大的藝術效果和經(jīng)濟回報。只有先取得藝術效果，才能帶來其意想不到的副產(chǎn)品。而我們的學生道德教育，首先要讓學生愛學、喜歡學，通俗的說法就是要先讓他們愛吃“廚師”炒出來的“菜”，才能達到讓他們加強“營養(yǎng)”的效果。
肯德基用一個“浪費”空間的方式，布下“誘餌”，引來了更多的顧客，我們學生的道德教育是否也有“誘餌”，是否也存在“廚師”的技術問題?是否存在太過于“想掙錢”而離“錢”太近的問題?兒童游樂區(qū)本身，也是經(jīng)營的一部分，而且是高明的經(jīng)營。但我們自己的很多餐廳，卻缺乏這樣的'更高明的經(jīng)營。
學生道德心得體會篇十
隨著社會的進步和發(fā)展，道德教育已經(jīng)成為學校教育的重要組成部分。在長期的學習過程中，我深刻體會到提升道德素養(yǎng)對于學生的重要性。在此，我想分享自己的心得體會，探討學生如何提升道德修養(yǎng)，從而為自己的未來鋪就一條光明的道路。
首先，作為學生要樹立正確的價值觀和世界觀。在學習過程中，我們需要認識到個人的成長和發(fā)展需要建立在正確的價值觀和世界觀基礎之上。比如，在面臨一些不正當?shù)氖虑闀r，我們不能被世俗的聲音和欲望所左右，要有原則和底線，在法律和倫理的框架內樹立自己的價值觀。只有這樣，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時保持自己的獨立性和純潔性。
其次，要注重培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣。習慣是一個人行為的內心動力，良好的習慣能夠讓我們做出正確的判斷和選擇。比如，早起鍛煉身體，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成讀書的習慣等等，這些都是我們在生活中需要培養(yǎng)的良好習慣。良好的習慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持和耐心，但一旦形成，將成為我們行為的自然反應。通過習慣的培養(yǎng)，我們能夠提升自己的自律性和責任感。
第三，要加強自我約束和自我修養(yǎng)。作為學生，我們不僅要管束自己的行為，還要管束自己的言行舉止。在公共場所，我們要養(yǎng)成文明禮貌的舉止，尊重師長和他人的權益，不做傷害他人的行為。此外，我們還要懂得自我注重修養(yǎng)，在生活中注重內涵和氣質的培養(yǎng)。比如，多讀書，多思考，多與人交流，為自己增添更多的見識和修養(yǎng)。通過加強自我約束和自我修養(yǎng)，我們能夠讓自己更好地融入社會，更好地與他人相處。
第四，要發(fā)揚集體主義精神。在學校中，我們是一個個集體的一員，我們應該注重集體利益，讓集體目標高于個人利益。我們要學會合作，學會傾聽他人的意見和看法，尊重集體決策，服從集體安排。只有團結一致，我們才能戰(zhàn)勝困難和風險，在團體中實現(xiàn)個體的全面成長和發(fā)展。
最后，作為學生更要從小事做起，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。我們應該養(yǎng)成關心他人、熱心幫助他人的習慣，在生活中主動承擔一些社會公益活動，為他人營造更好的生活環(huán)境。此外，我們還要關注家人的關懷和愛護，在日常生活中盡量給予父母更多的關心和支持。通過做出這些微小的改變，我們能夠更好地提升自己的道德修養(yǎng)。
總之，學生要提升道德素養(yǎng)需要從多個方面進行努力。通過樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣，加強自我約束和自我修養(yǎng)，發(fā)揚集體主義精神，并從小事做起，我們能夠逐漸提升自己的道德修養(yǎng)，為自己的未來鋪就一條光明的道路。只有在道德與學問并重的教育環(huán)境中，我們才能成為優(yōu)秀的人才，為社會做出自己的貢獻。
學生道德心得體會篇十一
幾天的師德師風學習活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而 ‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。 好的師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起 子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?
1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會親其師，從而信其道，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。
教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是異想天開、不切實際。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。
在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
總之，經(jīng)過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。
中學生教師道德心得體會精選篇4
學生道德心得體會篇十二
道德是人們生活中不可或缺的一部分，尤其對于學生而言，道德意識的培養(yǎng)和道德行為的表現(xiàn)更是至關重要。在我的成長過程中，我經(jīng)歷了許多道德選擇和道德困境，通過反思和體會，我認識到道德意識的重要性，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面就讓我通過五段式的方式，分享我的道德心得體會。
第一段：道德是生活中的指南針
道德意識是我們在行動中分辨是非、善惡的能力，它就像是我們生活中的指南針，指引我們朝著正確的方向前進。在學生生活中，道德意識的培養(yǎng)尤為重要。一方面，道德意識有助于我們正確判斷和處理各種道德問題，使我們在面對困境時能夠作出正確的決策。另一方面，道德意識也能夠幫助我們培養(yǎng)和維護人際關系，促進和諧的學習和生活環(huán)境的建立。
第二段：尊重他人是道德的基石
尊重他人是道德的基石，而在學生時代，尤其需要我們牢記這一點。在與同學相處時，我們要學會關心、理解和尊重他人，不打斷別人的發(fā)言、不嘲笑和歧視他人，要用友善的眼光看待每一個人。同時，在與老師和家長交往時，我們要表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，對他們的教導和批評要虛心接受，并盡力做到遵守紀律和規(guī)定。只有尊重他人，我們才能建立起良好的人際關系，為自己的成長奠定堅實的基礎。
第三段：誠實是堅守道德的底線
誠實是一種寶貴的品質，也是堅守道德的底線。作為學生，我們要時刻保持誠實，不撒謊、不作弊。在學習中，我們要誠實面對自己的不足和錯誤，勇于承認并及時糾正。在與他人交往中，我們要誠實待人，不以次為次，不忽悠他人。只有堅守誠實的原則，我們才能贏得他人的信任和尊重，也能夠樹立起良好的榜樣。
第四段：樂于助人是道德的體現(xiàn)
樂于助人是道德的體現(xiàn)之一。在學生生活中，我們不能只關注自己的利益和快樂，更應該關心他人的需要和困難。我們可以主動幫助同學解答問題，幫助老師整理資料，幫助家長做家務等等。通過樂于助人，我們不僅能夠感受到他人的溫暖和快樂，也能夠培養(yǎng)出無私的精神和善良的品質。正如一句古語所說：“行善積德，善莫大焉”。
第五段：反思與修正是道德成長的動力
在道德的道路上，我們難免會犯錯。但是，能夠反思并及時修正錯誤是我們在道德成長中的重要一環(huán)。當我們意識到自己的錯誤和過失時，要敢于面對和承認，勇于接受正確的指導和批評。通過反思，我們能夠更好地認識自己，深入了解自己的不足，從而有針對性地進行修正和改進。只有在不斷地反思和修正中，我們才能不斷成長，成為一個有道德意識的人。
總結：
我的道德心得體會可以歸納為：尊重他人、堅守誠實、樂于助人以及反思與修正。這些體會深深地烙印在我的心中，不僅指引著我正確的行為，也成為我人生中的重要財富。當我將這些道德體會融入到我的日常生活中時，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步是如此的明顯。道德意識不僅是我個人成長的必需品，也是社會和諧發(fā)展的基石。希望每個學生都能夠珍視道德意識，從小事做起，用行動樹立起自己的道德標桿，為社會的進步和美好做出貢獻。
學生道德心得體會篇十三
第一段：引言（約200字）
道德是人類社會生活中不可或缺的一部分，它指導著我們的行為，構建著我們的價值觀。對于學生來說，培養(yǎng)良好的道德品質至關重要，因為他們正處于塑造個性和價值觀的關鍵時期。通過在校園中學習和生活的經(jīng)歷，我結識了許多道德感強烈的同學，他們的言行舉止深深地觸動了我，進而使我領悟到了一些重要的道德觀念。
第二段：正文一（約300字）
學生們應當具備誠實守信的品質。在學生中，我認識了一個叫李明的同學。他是個非常講信用的人，無論是在學習上還是生活中，他都始終遵守諾言。一次，我們一起參加了學校的志愿者活動。當時的天氣異常寒冷，活動完了之后，每個人都是凍得直哆嗦。大家都希望能夠盡快回到溫暖的宿舍休息，可是當時的李明卻收到了一個老人的電話，希望他能夠送一些食品到另一個老人的家中。盡管他非常想回去休息，但是他仍然毫不猶豫地答應了老人的請求，并送去了食品。這次經(jīng)歷讓我明白了誠信的重要性，誠實守信不僅體現(xiàn)了一個學生的責任感和良好品德，還能夠幫助他們建立良好的人際關系。
第三段：正文二（約300字）
學生們應當具備友善關愛的品質。友善關愛是在交往中對他人表現(xiàn)出善意和熱情，這是一個人具備道德觀念的重要體現(xiàn)。在我的生活中，有一個同學叫王林，他給了我很多關心和支持。有一次，我因為個人事務而情緒低落，王林看到后找到我，主動跟我交流，傾聽我的煩惱，給予我鼓勵和安慰。這個簡單的舉動令我感受到了溫暖和安慰。之后，我也努力學習去關心身邊的人，幫助他們解決問題。通過王林的榜樣，我意識到，友善關愛不僅能夠增進與他人的有效溝通，還能夠在建立和諧的人際關系中起到重要的作用。
第四段：正文三（約300字）
學生們應當具備公正正義的品質。公正正義是指公平對待他人、關心社會公共事務和保護弱者。在我校的學生中，有一個同學名叫劉宇，他是一個愛心倡導者。一次，在我們學校舉辦的慈善義賣活動中，他積極參與了組織工作，并動員了很多同學投入其中。他不僅積極籌備物品，還親自為貧困地區(qū)的兒童購買了生活必需品。他的行為激勵了很多同學對慈善事業(yè)的關注，他們紛紛加入到了義賣活動中。通過觀察劉宇的行為，我深刻認識到公正正義是建立一個和諧社會的基礎，只有公正對待他人、關心社會公共事務和關愛弱者，才能實現(xiàn)社會的公平和公正。
第五段：總結（約200字）
作為一名學生，培養(yǎng)良好的道德品質對于我個人的未來發(fā)展至關重要。通過結識李明、王林和劉宇等同學，我認識了誠實守信、友善關愛和公正正義的重要性。這些品質不僅能夠幫助我建立正確的價值觀，還能夠讓我更好地與他人相處。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)這些道德品質，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。
學生道德心得體會篇十四
第一段：道德是社會發(fā)展的基石，而學生道德品行則是個人成長的關鍵。作為一名學生，我們每天都接觸到各種各樣的道德問題和挑戰(zhàn)，因此在日常的學習和生活中，我們應該時刻注意自己的道德品行，努力做一個道德高尚的學生。近年來，我不斷反思自己的道德品行，在過程中有些許的苦澀，也有些許的收獲。
第二段：首先，學生應該具備正確的價值觀和道德觀。在現(xiàn)實生活中，我們難免會面臨一些倫理道德的沖突和考驗，例如面對誘惑和欺騙，我們應該堅守自己的原則，樹立正確的品行。比如，在考試中作弊是一種常見的道德問題，但是這違背了公平與誠信的原則。因此，我深刻認識到只有通過真正努力學習，才能取得進步和成績，獲得真正的成就感和滿足感。
第三段：其次，學生應該具備良好的行為規(guī)范和責任心。每個人都應該為自己的行為負責，對自己的言行負責。在學校，我們應該遵守學校的規(guī)章制度，積極參加集體活動，完成學習任務，并且尊重他人的權益和尊嚴。此外，學生還應該積極參與社會公益活動，關心他人的困難和需要。例如，我曾參與過一次社區(qū)義務勞動，我們一起清掃馬路、綠化環(huán)境。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了幫助他人的快樂和滿足感，也意識到了自己的社會責任。
第四段：再次，學生應該具備良好的人際關系和溝通能力。作為一名學生，我們不僅要與老師建立良好的師生關系，還要與同學們建立友好、合作的同學關系。在與他人交往的過程中，我們應該注重傾聽和尊重，理解他人的需求和感受，并且樂于幫助他人。例如，我曾在一個課堂小組中擔任組長，我努力去理解每位組員的想法和意見，使每個人都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，最終完成了一份優(yōu)秀的作業(yè)，也建立了深厚的友誼和信任。
第五段：最后，學生應該具備良好的時間管理和自我約束能力。我們應該意識到時間的寶貴，合理安排學習和生活的時間，避免拖延和浪費。同時，我們還應該學會自我約束，做到自律。例如，我曾經(jīng)因沉迷手機而錯過了很多寶貴的學習時間，我深刻認識到了自律的重要性。因此，我制定了學習計劃，并堅持每天按時完成計劃中的任務。通過這樣的努力，我的學習成績有了明顯的提高。
總結：學生道德品行是學生個人發(fā)展的關鍵所在。通過反思和總結，我意識到了正確的價值觀和道德觀的重要性，學會了具備良好的行為規(guī)范和責任心，關注他人和社會，保持良好的人際關系和溝通能力，并掌握了良好的時間管理和自我約束能力。這些心得體會指引著我走在正確的道路上，做一個品行高尚的學生。同時，也希望更多的學生能夠認識到道德的重要性，努力培養(yǎng)自己的道德品行，為社會的進步貢獻自己的力量。
學生道德心得體會篇十五
公民道德，是每個國家和社會所關注的重要議題。作為一名學生，我在學習過程中也漸漸意識到了公民道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。下面我將從個人品德養(yǎng)成、社會責任、團隊合作、公平正義以及誠實守信五個方面來展開敘述。
首先，個人品德養(yǎng)成是公民道德的基石。作為一名學生，我明白只有樹立正確的價值觀和人生觀，才能在日常生活中做出正確的判斷和行為。例如，我積極培養(yǎng)了自律的習慣，按時完成學習任務并養(yǎng)成了良好的時間管理能力。同時，我也努力塑造著正直、堅強、謙遜等道德品質。這些都為我在將來成為一個有責任感和道德良好的成年人打下了堅實的基礎。
其次，作為一名公民，承擔社會責任也是不可或缺的。在課堂上，我們有時會開展社會實踐活動，學習到解決社會問題和參與社會事務的重要性。我積極參與志愿者活動，幫助他人解決實際問題。通過這些活動，我深刻體會到自己的責任感和自豪感。我相信每個人都應該為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，而不僅僅是追求個人利益。
第三，團隊合作是培養(yǎng)公民道德的重要手段之一。在集體活動中，我與同學們協(xié)力合作，共同完成任務。這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點，同時也注意到團隊合作的重要性。只有團結協(xié)作，才能共同完成目標，創(chuàng)造更大的效益。這種團隊意識，對于成為一個優(yōu)秀的公民來說是非常重要的。
第四，公平正義是公民道德的核心要素之一。公平正義的意識是建立在對他人平等對待的基礎之上的。在日常生活中，我努力遵守規(guī)則和法律，尊重他人的權益，不侵犯他人的合法權益。我也主動幫助那些需要幫助的人，關愛弱勢群體。通過這些行為，我堅守著公平正義的價值觀，為社會和諧作出了自己的貢獻。
最后，誠實守信是公民道德的重要表現(xiàn)形式。在學校和社會中，誠實守信是一種應有的品質。我要求自己誠實守信，不撒謊，不作弊，不偷竊他人物品。在與他人的交往中，我盡量遵守承諾，保持自己的信譽。只有誠實守信，才能贏得他人的信任，提高社會的信任度。
總之，通過學習公民道德，我不僅在個人品德上得到了提升，更意識到作為一名學生的責任和使命。我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的道德品質，成為一個有責任感、有擔當?shù)墓?。同時，我也希望通過自己的努力，影響周圍的人，共同建設一個更加文明、公平、和諧的社會。
學生道德心得體會篇十六
在成長過程中，學生道德品行的培養(yǎng)顯得尤為重要。學生道德品行是對學生品質和立德樹人的要求，也是學生素質教育的重要內容之一。在日常學習中，我深感到了道德品行對個人發(fā)展的重要性和影響力。通過不斷的學習和實踐，我總結了以下的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，學生道德品行是塑造自我良好形象的關鍵。在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常通過與他人的交往和接觸來判斷別人的品行和素質。一個品行良好的學生能夠贏得他人的尊重和喜愛，形成良好的人際關系。而道德品行不端的學生則會失去別人的信任和友善，形象受損。所以，作為一個學生，我們要始終保持良好的道德品行，做到言行一致，給人留下良好的印象。
其次，學生道德品行是培養(yǎng)自律能力的基礎。道德品行不僅要求我們遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭道德，還要求我們有自律的意識和能力。當我們在面臨困難的時候，能夠自覺地約束自己的行為，不做違背道德的事情，就展現(xiàn)了良好的自律能力。自律能力的培養(yǎng)能夠讓我們更好地控制自己的欲望和行為，提高學習效果和生活質量。
第三，學生道德品行是磨煉意志力的機會。道德品行的養(yǎng)成需要我們不斷地堅持和努力。有時候，我們可能會面臨一些對我們誘惑很大的事情，比如在考試中作弊，或者在校園欺負他人。這時候，我們就需要秉持著正確的價值觀和道德準則，用堅定的意志力來抵制這些不良行為。通過克服誘惑，堅守道德底線，不僅展現(xiàn)了我們的堅強意志，還能夠培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。
第四，學生道德品行是為社會做貢獻的首要條件。道德品行不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會穩(wěn)定和和諧的基石。一個學生只有具備良好的道德品行，才能夠在社會中更好地適應和融入，為社會發(fā)展做出貢獻。比如，以誠信待人、團隊合作、關心他人等良好的道德品行都是我們在社會中所需要的。只有在行為舉止中真正體現(xiàn)出道德品行，我們才能在未來的社會生活中，擔當起自己應有的角色。
最后，學生道德品行是建立良好家庭關系的基礎。一個家庭的和諧與幸福離不開成員的道德品行。作為學生，我們是家庭的一員，只有具備良好的道德品行，才能夠與家人和睦相處，建立和諧的家庭關系。我們要尊敬父母、孝順長輩、關愛弟妹，這些都是我們養(yǎng)成良好道德品行的表現(xiàn)。通過養(yǎng)成良好的道德品行，我們能夠在家庭中得到父母和親人的尊重和關愛，建立起良好的親情和家庭氛圍。
綜上所述，學生道德品行是學生品質和立德樹人的重要內容，在我們個人發(fā)展和社會關系中起著至關重要的作用。良好的道德品行要求我們從小事做起，從自己做起，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和自律能力。通過培養(yǎng)自己的道德品行，我們不僅能夠贏得他人的尊重和信任，還能夠為社會貢獻自己的力量，建立和諧的家庭關系。因此，每一個學生都應該認識到道德品行的重要性，時刻以良好的道德修養(yǎng)為自己的座右銘，做一個有品德的學生。
學生道德心得體會篇十七
公民道德是培養(yǎng)學生良好品德和社會道德的重要內容，對于建設和諧社會具有重要的意義。在學習公民道德的過程中，我深深感受到了公民道德的重要性，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第二段：愛國主義教育
公民道德中的核心之一就是愛國主義教育，讓我們熱愛我們的祖國，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻。通過了解中華民族的歷史和文化，我深刻理解到作為一個公民，我們要熱愛自己的國家，維護國家的利益。在日常生活中，我盡力維護學校的整潔和安靜，關心突發(fā)事件中的同學，積極參與社區(qū)活動等等，這些都是我履行自己作為公民的責任的具體實踐。
第三段：誠實守信
公民道德要求我們誠實守信，對他人要有誠實的態(tài)度，養(yǎng)成言行一致的好習慣。在學校和社會中，我們要保持誠實守信的態(tài)度，不撒謊、不作弊、不抄襲，遵守各種規(guī)章制度。通過誠實守信的行為，我們不僅能夠樹立自己的良好形象，也能夠建立起互相信任的良好關系。在我和同學之間建立了誠實守信的友誼，有效地增強了班級的凝聚力和團隊合作能力。
第四段：公平正義
公民道德要求我們以公平正義的原則行事，不偏袒、不歧視。在學習和生活中，我們要公正地對待他人，公平地分配資源和機會。在班級中，我時刻督促自己不偏向任何同學，為每個人提供平等的機會和待遇。通過這樣的行為，我體會到了公平正義對于構建和諧的人際關系的重要性，并在班級中營造了一個公平友善的氛圍。
第五段：責任擔當
公民道德要求我們應對社會和集體負起責任，肩負起公民的責任。在學校中，我積極參與志愿者活動，關心弱勢群體，幫助他人。同時，在學習上，我也要盡力發(fā)揮自己的作用，履行好自己的學習責任。通過這樣的付出和行動，我深刻體會到了責任的重要性，也培養(yǎng)了自己的責任感和奉獻精神。
結尾段：
公民道德作為培養(yǎng)學生良好品德和社會道德的重要內容，對于學生成長和社會發(fā)展具有重要意義。通過學習公民道德，我逐漸明白了作為一個公民應該具備的思想品質和道德規(guī)范，并將其轉化為實際行動，與他人和諧相處。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，成為一個有責任心、有擔當?shù)墓?，為建設和諧社會作出自己的貢獻。
學生道德心得體會篇十八
學生道德情懷是指在學生成長過程中培養(yǎng)和形成的一種高尚的道德品質和情感體驗。在校園中，學生道德情懷的培養(yǎng)是教育的核心任務之一。通過學生道德情懷的培養(yǎng)，不僅能夠提高學生的道德水平，也能夠促進學生全面發(fā)展。本文將從“正直廉潔”、“友愛互助”、“公益奉獻”、“團隊合作”和“自立自強”這五個方面，探討學生道德情懷的體會和心得。
第一段：正直廉潔
正直廉潔是學生道德情懷的重要構成部分，對于促進學生健康成長具有重要的作用。在我的成長過程中，我時刻保持著正直的品質。我相信，只有心懷正直，才能夠追求真理，走向成功的道路。另外，我還要保持廉潔的品質，不接受不正當?shù)奈镔|和金錢誘惑，做到廉潔自律。這樣的品質對我在學校和社會生活中都起到了積極的促進作用。
第二段：友愛互助
友愛互助是學生道德情懷中的另一個重要方面。在學生中間，互助和友愛是非常重要的品質。我始終堅信人際關系的良好是社會發(fā)展的基礎。在我和同學相處的過程中，我秉持著友善互助的原則，主動幫助同學解答問題，互相鼓勵和支持。通過互助行為，我不僅收獲了深厚的友誼，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識，這對未來的工作和人際關系的建立都有著積極的影響。
第三段：公益奉獻
公益奉獻是學生道德情懷中涉及到社會責任的方面。作為學生，我也積極參與各種公益活動，為社會盡一份力。例如，我參加過義務植樹活動，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量；我還志愿參加過老人院的義工活動，用自己的行動關懷和陪伴需要幫助的老人。這些經(jīng)歷不僅讓我學會了奉獻和關愛他人，也加深了我對社會責任的認識。
第四段：團隊合作
團隊合作是學生道德情懷中重要的一部分，它可以培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。在我參加各種團隊活動的過程中，我深深感受到了團隊的力量。在一個團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有團結協(xié)作，形成共同的力量，才能取得良好的成績。團隊合作教會了我尊重他人，傾聽他人的聲音，同時也讓我明白到只有團隊的成功才是真正的成功。
第五段：自立自強
自立自強是學生道德情懷的最高追求，也是培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習能力的重要途徑。作為學生，我始終明白自己應該有自己的志向和目標，需要不斷努力去追求和實現(xiàn)。在學習的過程中，我擯棄了依賴于他人的態(tài)度，不斷獨立鉆研，積極思考問題，嘗試不同的解決方法。通過自立自強的努力，我在學術上和生活上都得到了顯著的進步。
學生道德情懷的取得是學校教育和家庭教育共同培養(yǎng)的結果。通過了解和實踐，我深深感受到了學生道德情懷的重要性。正直廉潔、友愛互助、公益奉獻、團隊合作和自立自強是我的學生道德情懷的心得體會，也是我在成長過程中培養(yǎng)的品質和獲得的經(jīng)驗。我相信，只有通過不斷培養(yǎng)和提高學生道德情懷，我們才能夠培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的學生，為創(chuàng)建一個和諧美好的社會貢獻自己的力量。
學生道德心得體會篇一
今天，學校組織學習了一堂意義非凡的講堂——《道德講堂》，讓我受益匪淺，學到了許多做人的道理。講堂共有九個環(huán)節(jié)，其中五、六環(huán)節(jié)最讓我印象深刻。
第五環(huán)節(jié)講述了一位母親不顧自己的生命安危，一心想救身患重病的兒子，她需要把自己一部分肝植入兒子的體內，才能讓兒子健康起來，可是母親有嚴重的脂肪肝，醫(yī)生不建議這位母親這樣做，要不母親也會有生命危險。母親為了她的兒子，每天堅持走好多路鍛煉自己，最終母親如愿以償?shù)陌炎约旱母谓o了兒了，他們的手術很成功。從中我體會到了偉大的母愛，世上的所有的父母都會無私的為兒女奉獻，那怕是用自己的生命都無怨無悔，只愿自己的兒女健康快樂。我們做兒女的要懂得感恩，用我們的實際行動來回報無私的母愛。
第六環(huán)節(jié)講述的是雷鋒叔叔的故事，雷鋒為了幫一位老大娘找她的兒子，可兒子的地址寫的不太清楚，找起來不是件容易的事，可是雷鋒不怕任何困難，總是那么樂于助人，幫老大娘找到自己的兒子。
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會上，我們是文明的使者，遵守社會公德。我們要從生活中發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)現(xiàn)美。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德的修養(yǎng)。好好學習，長大做一個對社會能用之人。
學生道德心得體會篇二
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣；
播下一個習慣，使收獲一個品格；
管住我們的手，不亂扔垃圾；
給我們從本質思想能動性上帶來積極作用；
學生道德心得體會篇三
在我們身邊，有許多平凡的榜樣。他們都在最普通的位置上，他們發(fā)自內心的舉動，成為千百人眼中的焦點。
在黃河邊，有一個土生土長的“黃河弟子”。他叫王三，是黃河邊小餐館的老板。他一年四季，從開河到封河，天天守在黃河邊。但是，他多數(shù)的精力，都用在黃河邊的游人身上。至今，他已經(jīng)從黃河中，挽救出150多條生命。
有這樣一位先生，就是王三在黃河中救出的。至今，從前的情景他仍舊記憶由心。當別人都站在河畔不知所措時，王三毫不猶豫的沖進了黃河。危急情況，他沉著冷靜，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。這些，都來自于他多次救人所得的經(jīng)驗。
從小，王三家就是村里最窮的人家。他小的時候，家里完全依靠村里的補助，以及村民們的幫助來維持生計。
今天，王三在救人時說：“小時候，是好心人幫助我們度過了難關。那么今天，我還在黃河邊，那我也應該向他們一樣，盡自己的能力，幫助別人。這樣，才能不愧于他們對我們的幫助。其實現(xiàn)在想想，也挺后怕的。”
就行現(xiàn)在起，關心你的父母，你的師長。懂得去感受他們的愛，體會 他們的愛，回報他們的愛。
學生道德心得體會篇四
道德情懷是一個人品質的表現(xiàn)之一，它與一個人的修養(yǎng)、品德息息相關。作為一名學生，我深深體會到了學生道德情懷的重要性。通過努力學習和實踐，我逐漸領會到什么是道德情懷，并從中獲得了許多啟發(fā)與感悟。下面我將依次從學校生活、社會實踐、互助友愛、寬容理解和追求卓越這五個方面，闡述我的體會與認識。
首先，在學校生活中，學生道德情懷的力量顯得尤為重要。學校是一個集體生活的地方，良好的道德情懷可以提高學生的品德修養(yǎng)。每天早晨，我們都參加升旗儀式，這是學生培養(yǎng)愛國主義情懷的重要方式。在學習中，我們要嚴守誠信，不抄襲、不作弊。此外，課堂上要愛護同學，互相尊重。只有遵守校規(guī)校紀，才能在和諧宜人的學校氛圍中健康成長。
其次，在社會實踐中，我們能夠更加深刻地理解學生道德情懷的意義。社會實踐是一種開闊視野、培養(yǎng)責任感的經(jīng)歷。每年暑假，我們學校組織學生到農村支教，這讓我深受觸動。那里的孩子們雖然生活簡陋，但他們那種積極向上、樂觀向上的心態(tài)深深地感動了我。在他們的身上，我看到了友愛、幫助、分享的精神。他們雖然物質條件不如我們，但他們的道德情懷卻是我們學習的楷模。
再次，互助友愛是學生道德情懷的重要體現(xiàn)?；ブ褠凼且环N無私奉獻、關心他人的品質，它是道德情懷的重要組成部分。在學校，我們要幫助困難同學、關心他們的學習和生活。平時互相尊重，并與同學們保持友好的相處關系。只有通過互相幫助，我們才能共同進步，共同成長。
其次，寬容理解是學生道德情懷的又一重要表現(xiàn)。寬容和理解是人際關系中不可缺少的品質。在校園里，我們要學會寬容同學的缺點和錯誤，理解他們的困難和問題。當同學犯錯誤時，我們要以寬容的心態(tài)來對待，幫助他們改正錯誤。同時，我們也要學會接受別人的批評與建議。只有積極進行互動和交流，才能形成和諧友好的校園氛圍。
最后，追求卓越是學生道德情懷的精髓所在。追求卓越不僅包括在學業(yè)上取得優(yōu)異的成績，還要追求道德、品德的卓越。我們要做到學習刻苦努力，勤奮求知，不斷追求進步。同時，我們還要注重品德修養(yǎng)，做到言行一致，言出必行。只有以追求卓越的心態(tài)要求自己，我們才能樹立良好的榜樣，成為有道德情懷的學生。
總之，學生道德情懷是一個人成長中不可或缺的重要品質，也是我們日常生活中應該關注的。通過學校生活、社會實踐、互助友愛、寬容理解和追求卓越這五個方面的實踐與體驗，我對學生道德情懷有了更深刻的理解與認識。在今后的學習和生活中，我將更加努力地培養(yǎng)和完善自己的道德情懷，牢記自己的責任與使命，為社會的進步和人類的美好做出貢獻。
學生道德心得體會篇五
作為一名學生，我們被要求不僅要在學術成績上表現(xiàn)出色，同時也需要在道德上做出表率，成為道德模范。在本次寫作中，我想分享一下我個人的道德模范學生心得體會，從自身角度出發(fā)，探討如何在日常學習中做出好的表率，凝聚道德力量。
第一段：提出主題，闡釋道德模范的重要性
文明社會離不開道德文明的大力弘揚，而道德模范則是道德文明建設的重要組成部分。作為一名學生，我們負有啟發(fā)責任，不僅僅要做好自己的學習，還要為身邊的人樹立榜樣。因此，成為道德模范是每個學生應盡的責任。道德模范不僅需要具備良好的思想道德素質，更需要在行為上處處做出表率，成為周圍同學向往的對象。
第二段：闡述做一個好學生的標準
作為一名具有道德觀念的好學生，我認為需要具備以下幾個方面的素質。首先，對于學校課程要有重視的態(tài)度，努力完成教學任務，提高自身學習成績。其次，積極參加社會實踐活動，擴大自己視野，增長知識，豐富道德修養(yǎng)。另外，在與人交往中要注意自己言行，不亂發(fā)脾氣、不打鬧、不說臟話、不欺負弱小，以禮待人，樹立良好的師生關系。
第三段：分享做道德模范學生的經(jīng)驗
作為一名具有道德修養(yǎng)的好學生，我平時非常注意自己的動作和言語，不說臟話、不說過分的話、不欺負他人，用平和的態(tài)度面對每一個人和事。我也經(jīng)常參加公益活動，通過奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值。每個月我都會從零錢里拿出一部分來資助貧困山區(qū)的孩子，以此感受自己的助人之心。同時，在學習中我會主動幫助那些困難的同學，提高全班整體水平。做這些不僅讓自己得到成長，也成為身邊人心中的好榜樣。
第四段：指出做道德模范的難點
成為一名道德模范不是一蹴而就的，需要長期的修煉和培養(yǎng)。但是，在此過程中，我們也會遭遇一些困難。例如，在執(zhí)行紀律和規(guī)定時，我們可能會遇到很多誘惑，難以堅定信念。此外，也可能面臨部分同學的排擠和孤立，需要非常穩(wěn)健和堅定，自己要清楚自己的方向，勇敢面對種種困難和壓力。
第五段：總結道德模范對學生的作用，展望未來
對于一名學生來說，成為道德模范并不是簡單的事情，需要長期的努力和磨練。但是，成為道德模范不僅僅是為了達到道德要求，還是為了培養(yǎng)更多的同學參與到道德建設中，讓道德力量匯聚，感受它的溫暖與力量。我相信，在未來，我們會繼續(xù)努力，成為更好的學生和道德模范，做出更多貢獻，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
學生道德心得體會篇六
在認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的志愿精神;感動于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
首先，向道德模范學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志愿者的活力、使命感和創(chuàng)新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模范。其次，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿服務工作者的奉獻和忠誠。
最后，向道德模范學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現(xiàn)人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。
作為當代青年大學生，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾!
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住們我們的腳，不踐踏花草。通過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。但是道德講堂內容豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次對職業(yè)道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質難得的學習機會。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業(yè)做出應有的貢獻，道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負著不同的社會責任。
我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種。
規(guī)章制度。
并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)恪盡職守的收費員在工作中用微笑面對車戶用熱情問候車戶司機有困難時要熱情主動幫忙樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位認真地履行自己的工作職責全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻從而實現(xiàn)自身的社會價值。
學生道德心得體會篇七
隨著社會的進步和發(fā)展，道德教育成為了學校教育的一項重要任務。作為一個學生，道德是我們應當高度重視和提升的素質之一。在我多年的學校生活中，我有著許多關于學生道德提升的心得體會。下面我將分享我對學生道德提升的理解和經(jīng)驗。
首先，我認為掌握正確的道德觀念是學生道德提升的基礎。道德觀念是對待自己和他人行為的規(guī)范，是我們可以依據(jù)和參照的準則。作為學生，我們應當樹立正確的價值觀，明確什么是對的，什么是錯的。只有掌握了正確的道德觀念，我們才能在實際生活中做出正確的判斷，正確對待自己和他人的行為。比如，我們應當相信“誠實守信，不欺騙他人”的道德底線，不論是在做作業(yè)還是與同學交往時，我們都應當以誠實為原則，不欺騙他人。只有這樣，我們才能建立起良好的道德形象。
其次，培養(yǎng)自律意識是學生道德提升的關鍵。自律是指按照規(guī)范和準則去要求自己的行為。對于學生來說，自律意味著遵守學校的規(guī)章制度、遵守老師的要求和遵守課堂紀律。只有自覺遵守規(guī)定，不斷培養(yǎng)良好的學習習慣和作息習慣，我們才能提升自己的道德素質。比如，在我個人的學習過程中，我意識到遵守學校紀律和規(guī)章制度對于提升學生道德有著重要的意義。所以，我注重自律，不遲到不早退，積極參與課堂，主動與老師和同學互動。這樣的努力不僅提高了我的學習成績，也樹立了良好的道德形象。
另外，關心他人是學生道德提升的另一重要方面。一個道德修養(yǎng)良好的學生應當具備關心他人的素質。關心他人不僅意味著關注他人的需求和感受，還需要給予幫助和支持。在學校里，我積極參與志愿者活動，關心貧困學生的生活和學習困難。我主動與他們交流，了解他們的需求，提供力所能及的幫助。通過與貧困學生的接觸，我深刻地認識到關愛他人是一種美德，這樣的行為使我更加愿意關心他人，幫助他人，同時也激發(fā)了我內心深處的愛心和同情心。因此，關心他人是學生道德提升的重要方面之一。
最后，堅守信仰是學生道德提升中極為重要的一項。信仰是學生道德提升的動力和支持。每個學生應該明確自己所信仰的價值觀和信條，堅守自己的信仰。對于我來說，我堅守著“誠實、正直和寬容”的信仰。這些信仰幫助我在紛繁復雜的現(xiàn)實中保持平和的心態(tài)，正直的思維，以及對他人的寬容。無論是遇到困難還是與他人產(chǎn)生沖突時，我都能從容應對，不輕易妥協(xié)，并且尊重和理解他人的立場。信仰不僅給我?guī)砹藨獙μ魬?zhàn)的能力，也讓我在學校中有著清晰的道德底線和行為規(guī)范。
綜上所述，學生道德提升是一個長期的過程，需要我們始終保持對道德的關注和引導。學生應當掌握正確的道德觀念，培養(yǎng)自律意識，關心他人和堅守信仰。通過這些努力，我們將會在道德上有所提升，成為有品質的社會人。
學生道德心得體會篇八
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承了五千多年，經(jīng)歷了五千多年的洗禮，孔老夫子的優(yōu)秀思想已經(jīng)家喻戶曉。
前幾天，學校舉辦了一次《道德講堂》其主講張發(fā)廳長的演說讓我很受感動，他的一句“播撒中華文化的種子，種下守規(guī)矩的根”，讓我銘記在心。特別是那個老婆婆的小品，最后淚水從眼眶流了出來，雖說是演的，但用心去看的話里面的感情很豐富，那個青年無意中殺死了老婆婆的孫子，而因此老婆婆的兒子為此突發(fā)心臟病死去，青少年判進了監(jiān)獄，青少年因愧疚給她寄錢、寫信，可是在過年的前幾日，青少年的奶奶離開了他，唯一親人的離世使他陷入了悲痛中。大年三十那天，老婆婆來到了監(jiān)獄本想把東西給他就走，結果被青少年的悔意打動了，并做了這位少年的奶奶，張廳長把中國優(yōu)秀傳承文化帶進了監(jiān)獄，讓那些犯人有悔改之意，知道做人的基本原則，他對我們做出了許多貢獻，給那些犯人重新做人的機會，并且同時弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“悌”在社會國家中要對兄妹，同事、同學、朋友尊重與其和睦相處，做人首要的是孝、悌，即為做人最基本的原則。
《弟子規(guī)》有云：“親憎我，孝何難；
親憎我，孝方賢?！蹦笎廴缢笎廴缟?，父母親無微不至地愛護我們，為人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心謹慎地行孝，不敢讓父母掛念煩燥，這樣的孝并無困難，“親習我，孝方賢”遇到不喜歡子女，討厭子女的父母，子女還能一樣盡孝，這樣就難能可貴，現(xiàn)有許多年輕人外出打工，沒時間陪父母，因此有許多空巢老人，他們需要人陪伴，子女在其身邊。事業(yè)可以再創(chuàng)，錢可以再賺，但父母只有一個，他們此刻最需要的便是陪伴，所以我們應該趁他們還在的時候多孝順他們，陪伴他們，陪他們安享晚年。
“悌”現(xiàn)在國家普遍為獨生子女，即使我們沒有兄弟姐妹，我們也要對同學、朋友有兄弟般情意寬容大度，學會分享，不因財物小事傷其感情，要為對方著想，學會換位思考，兄弟姊妹朋友同學之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含其中了。
正所謂“無規(guī)矩，無以成方圓”，若無“規(guī)”則不成圓，無“矩”則不成方，我們要守規(guī)矩這樣才可以描繪出方圓，做事嚴謹，干脆、利落，在生活中到處都是規(guī)矩，在家里則為家規(guī)，班里則為班規(guī)，學校則為校規(guī)，在國家則為法律，從小父母教導我們要規(guī)規(guī)矩矩做人，如同一個方形內有個圓，方形的四邊與圓相切，這樣的圖形美觀，并有深刻的寓意，我們做人就像這只有規(guī)矩畫出的方圓才最完美。
中國文化，博大精深。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承了五千多年，讓我們學會了如何做人，教我們做人的基本原則，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如同一粒種子，發(fā)芽，成長，長出了壯實的根，種下了守規(guī)矩的根。
我們應該把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，并以身作責。
學生道德心得體會篇九
我每每路過肯德基，見里面雖然常常爆滿，但精明的肯德基經(jīng)營者，在這個寸土寸金的店面里，卻開辟出兒童游樂區(qū)。據(jù)我觀察，兒童游樂區(qū)如果用來經(jīng)營的話，至少還可以容納十幾個人，這在我們眼里不是浪費空間資源嗎?我?guī)缀鯖]有看到我們的餐廳會如此的浪費空間，盡管擺好的餐桌沒有人坐，有的每天都空閑一大半，但老板們也會最大限度的利用已有空間，擺上餐桌在那里守株待兔。
我們拋開經(jīng)營的品種不談，單從爆滿的肯德基寧愿看上去是浪費空間資源，也不擺餐桌，和我們的一些餐廳寧愿沒有人來，也要讓餐桌沾滿所有空間，不去開辟類似的兒童游樂區(qū)，想到了有關學生的道德教育問題。
其實我們的思想道德教育都是正面的、積極的，也是很必要的。但為何有些人對我們苦口婆心、望子成龍的良好愿望不理解，對這樣的道德教育不予接受，甚至于一些人進而在情緒上還反感呢?這不能不從我們的教育方法上再思考。
我們每個人每天都要吃飯，同樣的蔬菜和作料，不同的人炒出的菜品和味道就是不一樣，有深受歡迎的，也有無人問津的。其實道德教育就與人吃飯一樣，也是人身體所必須的“營養(yǎng)”，而有些孩子卻反感吃飯，家長為此也心急火燎，埋怨孩子“嘴刁”，而不問自己的菜做得是否讓孩子喜歡。沒有人否認家長是好心，但好心如何讓孩子接受，與是否好心是兩個問題。
我們再回頭說肯德基為何不掙錢，卻要開辟出免費的兒童游樂區(qū)。
看上去肯德基浪費了空間，掙錢少了，但他“浪費”的兒童游樂區(qū)本身，卻能吸引更多的兒童和家長前來就餐，雖然貌似浪費了空間，他們是以兒童游樂區(qū)為“誘餌”，而實際上他卻極大的利用了已有的其他空間，這也同樣達到了他們吸引更多顧客前來就餐的目的?？梢?，兒童游樂區(qū)本身，也是經(jīng)營的一部分，而且是更高明的經(jīng)營。
這就如同臺灣的兩部電影，《悲情城市》和《海角七號》。當年《悲情城市》的走紅和《海角七號》的火爆，分別帶動這兩部影片拍攝地點的旅游熱潮，這是編導在影片放映之前所沒有想到的，他們無意間起到了“城市營銷”的推手作用。我們也有很多人熱衷于做城市和產(chǎn)品“營銷”的推手作用，但往往是事與愿違，原因就在于我們一些編導的所謂“追求”太過于直接、“城市營銷”的目的性太強，想營銷自己的“理念”而不講究“營銷”的方法，最后的結果是事倍功半。因為沒有留下兒童游樂區(qū)這樣的“空白”，不舍得浪費一平方寸空間的結果。
我以前曾寫過一篇博文《想掙錢，先離錢遠一點》的博文，其實想當官，也一樣要先離官遠一點，而先做人、先做事，人做好了、事做成了，所謂的“官運”也自然而然的就來了。這就引申到不論想宣傳自己的任何理念或其他的內容，也應該先將理念淡化，至少也要隱藏的深一點，要通過“藝術的營銷”方式來表達。《悲情城市》和《海角七號》在拍攝前，編導絕沒有想到要給拍攝景點帶來多少財富，也沒有想到自己會得什么大獎、票房能達到多少，如果想到這些藝術之外的東西話，他們也不會獲得大獎，也不會走紅，這是“無心插柳柳成蔭”的結果。
可見，讓藝術回歸藝術，才能有更大的藝術效果和經(jīng)濟回報。只有先取得藝術效果，才能帶來其意想不到的副產(chǎn)品。而我們的學生道德教育，首先要讓學生愛學、喜歡學，通俗的說法就是要先讓他們愛吃“廚師”炒出來的“菜”，才能達到讓他們加強“營養(yǎng)”的效果。
肯德基用一個“浪費”空間的方式，布下“誘餌”，引來了更多的顧客，我們學生的道德教育是否也有“誘餌”，是否也存在“廚師”的技術問題?是否存在太過于“想掙錢”而離“錢”太近的問題?兒童游樂區(qū)本身，也是經(jīng)營的一部分，而且是高明的經(jīng)營。但我們自己的很多餐廳，卻缺乏這樣的'更高明的經(jīng)營。
學生道德心得體會篇十
隨著社會的進步和發(fā)展，道德教育已經(jīng)成為學校教育的重要組成部分。在長期的學習過程中，我深刻體會到提升道德素養(yǎng)對于學生的重要性。在此，我想分享自己的心得體會，探討學生如何提升道德修養(yǎng)，從而為自己的未來鋪就一條光明的道路。
首先，作為學生要樹立正確的價值觀和世界觀。在學習過程中，我們需要認識到個人的成長和發(fā)展需要建立在正確的價值觀和世界觀基礎之上。比如，在面臨一些不正當?shù)氖虑闀r，我們不能被世俗的聲音和欲望所左右，要有原則和底線，在法律和倫理的框架內樹立自己的價值觀。只有這樣，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時保持自己的獨立性和純潔性。
其次，要注重培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣。習慣是一個人行為的內心動力，良好的習慣能夠讓我們做出正確的判斷和選擇。比如，早起鍛煉身體，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成讀書的習慣等等，這些都是我們在生活中需要培養(yǎng)的良好習慣。良好的習慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持和耐心，但一旦形成，將成為我們行為的自然反應。通過習慣的培養(yǎng)，我們能夠提升自己的自律性和責任感。
第三，要加強自我約束和自我修養(yǎng)。作為學生，我們不僅要管束自己的行為，還要管束自己的言行舉止。在公共場所，我們要養(yǎng)成文明禮貌的舉止，尊重師長和他人的權益，不做傷害他人的行為。此外，我們還要懂得自我注重修養(yǎng)，在生活中注重內涵和氣質的培養(yǎng)。比如，多讀書，多思考，多與人交流，為自己增添更多的見識和修養(yǎng)。通過加強自我約束和自我修養(yǎng)，我們能夠讓自己更好地融入社會，更好地與他人相處。
第四，要發(fā)揚集體主義精神。在學校中，我們是一個個集體的一員，我們應該注重集體利益，讓集體目標高于個人利益。我們要學會合作，學會傾聽他人的意見和看法，尊重集體決策，服從集體安排。只有團結一致，我們才能戰(zhàn)勝困難和風險，在團體中實現(xiàn)個體的全面成長和發(fā)展。
最后，作為學生更要從小事做起，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。我們應該養(yǎng)成關心他人、熱心幫助他人的習慣，在生活中主動承擔一些社會公益活動，為他人營造更好的生活環(huán)境。此外，我們還要關注家人的關懷和愛護，在日常生活中盡量給予父母更多的關心和支持。通過做出這些微小的改變，我們能夠更好地提升自己的道德修養(yǎng)。
總之，學生要提升道德素養(yǎng)需要從多個方面進行努力。通過樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣，加強自我約束和自我修養(yǎng)，發(fā)揚集體主義精神，并從小事做起，我們能夠逐漸提升自己的道德修養(yǎng)，為自己的未來鋪就一條光明的道路。只有在道德與學問并重的教育環(huán)境中，我們才能成為優(yōu)秀的人才，為社會做出自己的貢獻。
學生道德心得體會篇十一
幾天的師德師風學習活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而 ‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。 好的師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起 子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?
1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會親其師，從而信其道，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。
教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是異想天開、不切實際。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。
在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
總之，經(jīng)過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。
中學生教師道德心得體會精選篇4
學生道德心得體會篇十二
道德是人們生活中不可或缺的一部分，尤其對于學生而言，道德意識的培養(yǎng)和道德行為的表現(xiàn)更是至關重要。在我的成長過程中，我經(jīng)歷了許多道德選擇和道德困境，通過反思和體會，我認識到道德意識的重要性，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面就讓我通過五段式的方式，分享我的道德心得體會。
第一段：道德是生活中的指南針
道德意識是我們在行動中分辨是非、善惡的能力，它就像是我們生活中的指南針，指引我們朝著正確的方向前進。在學生生活中，道德意識的培養(yǎng)尤為重要。一方面，道德意識有助于我們正確判斷和處理各種道德問題，使我們在面對困境時能夠作出正確的決策。另一方面，道德意識也能夠幫助我們培養(yǎng)和維護人際關系，促進和諧的學習和生活環(huán)境的建立。
第二段：尊重他人是道德的基石
尊重他人是道德的基石，而在學生時代，尤其需要我們牢記這一點。在與同學相處時，我們要學會關心、理解和尊重他人，不打斷別人的發(fā)言、不嘲笑和歧視他人，要用友善的眼光看待每一個人。同時，在與老師和家長交往時，我們要表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，對他們的教導和批評要虛心接受，并盡力做到遵守紀律和規(guī)定。只有尊重他人，我們才能建立起良好的人際關系，為自己的成長奠定堅實的基礎。
第三段：誠實是堅守道德的底線
誠實是一種寶貴的品質，也是堅守道德的底線。作為學生，我們要時刻保持誠實，不撒謊、不作弊。在學習中，我們要誠實面對自己的不足和錯誤，勇于承認并及時糾正。在與他人交往中，我們要誠實待人，不以次為次，不忽悠他人。只有堅守誠實的原則，我們才能贏得他人的信任和尊重，也能夠樹立起良好的榜樣。
第四段：樂于助人是道德的體現(xiàn)
樂于助人是道德的體現(xiàn)之一。在學生生活中，我們不能只關注自己的利益和快樂，更應該關心他人的需要和困難。我們可以主動幫助同學解答問題，幫助老師整理資料，幫助家長做家務等等。通過樂于助人，我們不僅能夠感受到他人的溫暖和快樂，也能夠培養(yǎng)出無私的精神和善良的品質。正如一句古語所說：“行善積德，善莫大焉”。
第五段：反思與修正是道德成長的動力
在道德的道路上，我們難免會犯錯。但是，能夠反思并及時修正錯誤是我們在道德成長中的重要一環(huán)。當我們意識到自己的錯誤和過失時，要敢于面對和承認，勇于接受正確的指導和批評。通過反思，我們能夠更好地認識自己，深入了解自己的不足，從而有針對性地進行修正和改進。只有在不斷地反思和修正中，我們才能不斷成長，成為一個有道德意識的人。
總結：
我的道德心得體會可以歸納為：尊重他人、堅守誠實、樂于助人以及反思與修正。這些體會深深地烙印在我的心中，不僅指引著我正確的行為，也成為我人生中的重要財富。當我將這些道德體會融入到我的日常生活中時，我發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步是如此的明顯。道德意識不僅是我個人成長的必需品，也是社會和諧發(fā)展的基石。希望每個學生都能夠珍視道德意識，從小事做起，用行動樹立起自己的道德標桿，為社會的進步和美好做出貢獻。
學生道德心得體會篇十三
第一段：引言（約200字）
道德是人類社會生活中不可或缺的一部分，它指導著我們的行為，構建著我們的價值觀。對于學生來說，培養(yǎng)良好的道德品質至關重要，因為他們正處于塑造個性和價值觀的關鍵時期。通過在校園中學習和生活的經(jīng)歷，我結識了許多道德感強烈的同學，他們的言行舉止深深地觸動了我，進而使我領悟到了一些重要的道德觀念。
第二段：正文一（約300字）
學生們應當具備誠實守信的品質。在學生中，我認識了一個叫李明的同學。他是個非常講信用的人，無論是在學習上還是生活中，他都始終遵守諾言。一次，我們一起參加了學校的志愿者活動。當時的天氣異常寒冷，活動完了之后，每個人都是凍得直哆嗦。大家都希望能夠盡快回到溫暖的宿舍休息，可是當時的李明卻收到了一個老人的電話，希望他能夠送一些食品到另一個老人的家中。盡管他非常想回去休息，但是他仍然毫不猶豫地答應了老人的請求，并送去了食品。這次經(jīng)歷讓我明白了誠信的重要性，誠實守信不僅體現(xiàn)了一個學生的責任感和良好品德，還能夠幫助他們建立良好的人際關系。
第三段：正文二（約300字）
學生們應當具備友善關愛的品質。友善關愛是在交往中對他人表現(xiàn)出善意和熱情，這是一個人具備道德觀念的重要體現(xiàn)。在我的生活中，有一個同學叫王林，他給了我很多關心和支持。有一次，我因為個人事務而情緒低落，王林看到后找到我，主動跟我交流，傾聽我的煩惱，給予我鼓勵和安慰。這個簡單的舉動令我感受到了溫暖和安慰。之后，我也努力學習去關心身邊的人，幫助他們解決問題。通過王林的榜樣，我意識到，友善關愛不僅能夠增進與他人的有效溝通，還能夠在建立和諧的人際關系中起到重要的作用。
第四段：正文三（約300字）
學生們應當具備公正正義的品質。公正正義是指公平對待他人、關心社會公共事務和保護弱者。在我校的學生中，有一個同學名叫劉宇，他是一個愛心倡導者。一次，在我們學校舉辦的慈善義賣活動中，他積極參與了組織工作，并動員了很多同學投入其中。他不僅積極籌備物品，還親自為貧困地區(qū)的兒童購買了生活必需品。他的行為激勵了很多同學對慈善事業(yè)的關注，他們紛紛加入到了義賣活動中。通過觀察劉宇的行為，我深刻認識到公正正義是建立一個和諧社會的基礎，只有公正對待他人、關心社會公共事務和關愛弱者，才能實現(xiàn)社會的公平和公正。
第五段：總結（約200字）
作為一名學生，培養(yǎng)良好的道德品質對于我個人的未來發(fā)展至關重要。通過結識李明、王林和劉宇等同學，我認識了誠實守信、友善關愛和公正正義的重要性。這些品質不僅能夠幫助我建立正確的價值觀，還能夠讓我更好地與他人相處。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)這些道德品質，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。
學生道德心得體會篇十四
第一段：道德是社會發(fā)展的基石，而學生道德品行則是個人成長的關鍵。作為一名學生，我們每天都接觸到各種各樣的道德問題和挑戰(zhàn)，因此在日常的學習和生活中，我們應該時刻注意自己的道德品行，努力做一個道德高尚的學生。近年來，我不斷反思自己的道德品行，在過程中有些許的苦澀，也有些許的收獲。
第二段：首先，學生應該具備正確的價值觀和道德觀。在現(xiàn)實生活中，我們難免會面臨一些倫理道德的沖突和考驗，例如面對誘惑和欺騙，我們應該堅守自己的原則，樹立正確的品行。比如，在考試中作弊是一種常見的道德問題，但是這違背了公平與誠信的原則。因此，我深刻認識到只有通過真正努力學習，才能取得進步和成績，獲得真正的成就感和滿足感。
第三段：其次，學生應該具備良好的行為規(guī)范和責任心。每個人都應該為自己的行為負責，對自己的言行負責。在學校，我們應該遵守學校的規(guī)章制度，積極參加集體活動，完成學習任務，并且尊重他人的權益和尊嚴。此外，學生還應該積極參與社會公益活動，關心他人的困難和需要。例如，我曾參與過一次社區(qū)義務勞動，我們一起清掃馬路、綠化環(huán)境。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了幫助他人的快樂和滿足感，也意識到了自己的社會責任。
第四段：再次，學生應該具備良好的人際關系和溝通能力。作為一名學生，我們不僅要與老師建立良好的師生關系，還要與同學們建立友好、合作的同學關系。在與他人交往的過程中，我們應該注重傾聽和尊重，理解他人的需求和感受，并且樂于幫助他人。例如，我曾在一個課堂小組中擔任組長，我努力去理解每位組員的想法和意見，使每個人都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，最終完成了一份優(yōu)秀的作業(yè)，也建立了深厚的友誼和信任。
第五段：最后，學生應該具備良好的時間管理和自我約束能力。我們應該意識到時間的寶貴，合理安排學習和生活的時間，避免拖延和浪費。同時，我們還應該學會自我約束，做到自律。例如，我曾經(jīng)因沉迷手機而錯過了很多寶貴的學習時間，我深刻認識到了自律的重要性。因此，我制定了學習計劃，并堅持每天按時完成計劃中的任務。通過這樣的努力，我的學習成績有了明顯的提高。
總結：學生道德品行是學生個人發(fā)展的關鍵所在。通過反思和總結，我意識到了正確的價值觀和道德觀的重要性，學會了具備良好的行為規(guī)范和責任心，關注他人和社會，保持良好的人際關系和溝通能力，并掌握了良好的時間管理和自我約束能力。這些心得體會指引著我走在正確的道路上，做一個品行高尚的學生。同時，也希望更多的學生能夠認識到道德的重要性，努力培養(yǎng)自己的道德品行，為社會的進步貢獻自己的力量。
學生道德心得體會篇十五
公民道德，是每個國家和社會所關注的重要議題。作為一名學生，我在學習過程中也漸漸意識到了公民道德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。下面我將從個人品德養(yǎng)成、社會責任、團隊合作、公平正義以及誠實守信五個方面來展開敘述。
首先，個人品德養(yǎng)成是公民道德的基石。作為一名學生，我明白只有樹立正確的價值觀和人生觀，才能在日常生活中做出正確的判斷和行為。例如，我積極培養(yǎng)了自律的習慣，按時完成學習任務并養(yǎng)成了良好的時間管理能力。同時，我也努力塑造著正直、堅強、謙遜等道德品質。這些都為我在將來成為一個有責任感和道德良好的成年人打下了堅實的基礎。
其次，作為一名公民，承擔社會責任也是不可或缺的。在課堂上，我們有時會開展社會實踐活動，學習到解決社會問題和參與社會事務的重要性。我積極參與志愿者活動，幫助他人解決實際問題。通過這些活動，我深刻體會到自己的責任感和自豪感。我相信每個人都應該為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，而不僅僅是追求個人利益。
第三，團隊合作是培養(yǎng)公民道德的重要手段之一。在集體活動中，我與同學們協(xié)力合作，共同完成任務。這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的不同觀點，同時也注意到團隊合作的重要性。只有團結協(xié)作，才能共同完成目標，創(chuàng)造更大的效益。這種團隊意識，對于成為一個優(yōu)秀的公民來說是非常重要的。
第四，公平正義是公民道德的核心要素之一。公平正義的意識是建立在對他人平等對待的基礎之上的。在日常生活中，我努力遵守規(guī)則和法律，尊重他人的權益，不侵犯他人的合法權益。我也主動幫助那些需要幫助的人，關愛弱勢群體。通過這些行為，我堅守著公平正義的價值觀，為社會和諧作出了自己的貢獻。
最后，誠實守信是公民道德的重要表現(xiàn)形式。在學校和社會中，誠實守信是一種應有的品質。我要求自己誠實守信，不撒謊，不作弊，不偷竊他人物品。在與他人的交往中，我盡量遵守承諾，保持自己的信譽。只有誠實守信，才能贏得他人的信任，提高社會的信任度。
總之，通過學習公民道德，我不僅在個人品德上得到了提升，更意識到作為一名學生的責任和使命。我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的道德品質，成為一個有責任感、有擔當?shù)墓?。同時，我也希望通過自己的努力，影響周圍的人，共同建設一個更加文明、公平、和諧的社會。
學生道德心得體會篇十六
在成長過程中，學生道德品行的培養(yǎng)顯得尤為重要。學生道德品行是對學生品質和立德樹人的要求，也是學生素質教育的重要內容之一。在日常學習中，我深感到了道德品行對個人發(fā)展的重要性和影響力。通過不斷的學習和實踐，我總結了以下的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，學生道德品行是塑造自我良好形象的關鍵。在現(xiàn)實生活中，人們經(jīng)常通過與他人的交往和接觸來判斷別人的品行和素質。一個品行良好的學生能夠贏得他人的尊重和喜愛，形成良好的人際關系。而道德品行不端的學生則會失去別人的信任和友善，形象受損。所以，作為一個學生，我們要始終保持良好的道德品行，做到言行一致，給人留下良好的印象。
其次，學生道德品行是培養(yǎng)自律能力的基礎。道德品行不僅要求我們遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭道德，還要求我們有自律的意識和能力。當我們在面臨困難的時候，能夠自覺地約束自己的行為，不做違背道德的事情，就展現(xiàn)了良好的自律能力。自律能力的培養(yǎng)能夠讓我們更好地控制自己的欲望和行為，提高學習效果和生活質量。
第三，學生道德品行是磨煉意志力的機會。道德品行的養(yǎng)成需要我們不斷地堅持和努力。有時候，我們可能會面臨一些對我們誘惑很大的事情，比如在考試中作弊，或者在校園欺負他人。這時候，我們就需要秉持著正確的價值觀和道德準則，用堅定的意志力來抵制這些不良行為。通過克服誘惑，堅守道德底線，不僅展現(xiàn)了我們的堅強意志，還能夠培養(yǎng)我們的品德修養(yǎng)。
第四，學生道德品行是為社會做貢獻的首要條件。道德品行不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會穩(wěn)定和和諧的基石。一個學生只有具備良好的道德品行，才能夠在社會中更好地適應和融入，為社會發(fā)展做出貢獻。比如，以誠信待人、團隊合作、關心他人等良好的道德品行都是我們在社會中所需要的。只有在行為舉止中真正體現(xiàn)出道德品行，我們才能在未來的社會生活中，擔當起自己應有的角色。
最后，學生道德品行是建立良好家庭關系的基礎。一個家庭的和諧與幸福離不開成員的道德品行。作為學生，我們是家庭的一員，只有具備良好的道德品行，才能夠與家人和睦相處，建立和諧的家庭關系。我們要尊敬父母、孝順長輩、關愛弟妹，這些都是我們養(yǎng)成良好道德品行的表現(xiàn)。通過養(yǎng)成良好的道德品行，我們能夠在家庭中得到父母和親人的尊重和關愛，建立起良好的親情和家庭氛圍。
綜上所述，學生道德品行是學生品質和立德樹人的重要內容，在我們個人發(fā)展和社會關系中起著至關重要的作用。良好的道德品行要求我們從小事做起，從自己做起，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和自律能力。通過培養(yǎng)自己的道德品行，我們不僅能夠贏得他人的尊重和信任，還能夠為社會貢獻自己的力量，建立和諧的家庭關系。因此，每一個學生都應該認識到道德品行的重要性，時刻以良好的道德修養(yǎng)為自己的座右銘，做一個有品德的學生。
學生道德心得體會篇十七
公民道德是培養(yǎng)學生良好品德和社會道德的重要內容，對于建設和諧社會具有重要的意義。在學習公民道德的過程中，我深深感受到了公民道德的重要性，并從中獲得了許多啟示和收獲。
第二段：愛國主義教育
公民道德中的核心之一就是愛國主義教育，讓我們熱愛我們的祖國，為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻。通過了解中華民族的歷史和文化，我深刻理解到作為一個公民，我們要熱愛自己的國家，維護國家的利益。在日常生活中，我盡力維護學校的整潔和安靜，關心突發(fā)事件中的同學，積極參與社區(qū)活動等等，這些都是我履行自己作為公民的責任的具體實踐。
第三段：誠實守信
公民道德要求我們誠實守信，對他人要有誠實的態(tài)度，養(yǎng)成言行一致的好習慣。在學校和社會中，我們要保持誠實守信的態(tài)度，不撒謊、不作弊、不抄襲，遵守各種規(guī)章制度。通過誠實守信的行為，我們不僅能夠樹立自己的良好形象，也能夠建立起互相信任的良好關系。在我和同學之間建立了誠實守信的友誼，有效地增強了班級的凝聚力和團隊合作能力。
第四段：公平正義
公民道德要求我們以公平正義的原則行事，不偏袒、不歧視。在學習和生活中，我們要公正地對待他人，公平地分配資源和機會。在班級中，我時刻督促自己不偏向任何同學，為每個人提供平等的機會和待遇。通過這樣的行為，我體會到了公平正義對于構建和諧的人際關系的重要性，并在班級中營造了一個公平友善的氛圍。
第五段：責任擔當
公民道德要求我們應對社會和集體負起責任，肩負起公民的責任。在學校中，我積極參與志愿者活動，關心弱勢群體，幫助他人。同時，在學習上，我也要盡力發(fā)揮自己的作用，履行好自己的學習責任。通過這樣的付出和行動，我深刻體會到了責任的重要性，也培養(yǎng)了自己的責任感和奉獻精神。
結尾段：
公民道德作為培養(yǎng)學生良好品德和社會道德的重要內容，對于學生成長和社會發(fā)展具有重要意義。通過學習公民道德，我逐漸明白了作為一個公民應該具備的思想品質和道德規(guī)范，并將其轉化為實際行動，與他人和諧相處。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，成為一個有責任心、有擔當?shù)墓?，為建設和諧社會作出自己的貢獻。
學生道德心得體會篇十八
學生道德情懷是指在學生成長過程中培養(yǎng)和形成的一種高尚的道德品質和情感體驗。在校園中，學生道德情懷的培養(yǎng)是教育的核心任務之一。通過學生道德情懷的培養(yǎng)，不僅能夠提高學生的道德水平，也能夠促進學生全面發(fā)展。本文將從“正直廉潔”、“友愛互助”、“公益奉獻”、“團隊合作”和“自立自強”這五個方面，探討學生道德情懷的體會和心得。
第一段：正直廉潔
正直廉潔是學生道德情懷的重要構成部分，對于促進學生健康成長具有重要的作用。在我的成長過程中，我時刻保持著正直的品質。我相信，只有心懷正直，才能夠追求真理，走向成功的道路。另外，我還要保持廉潔的品質，不接受不正當?shù)奈镔|和金錢誘惑，做到廉潔自律。這樣的品質對我在學校和社會生活中都起到了積極的促進作用。
第二段：友愛互助
友愛互助是學生道德情懷中的另一個重要方面。在學生中間，互助和友愛是非常重要的品質。我始終堅信人際關系的良好是社會發(fā)展的基礎。在我和同學相處的過程中，我秉持著友善互助的原則，主動幫助同學解答問題，互相鼓勵和支持。通過互助行為，我不僅收獲了深厚的友誼，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團隊意識，這對未來的工作和人際關系的建立都有著積極的影響。
第三段：公益奉獻
公益奉獻是學生道德情懷中涉及到社會責任的方面。作為學生，我也積極參與各種公益活動，為社會盡一份力。例如，我參加過義務植樹活動，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量；我還志愿參加過老人院的義工活動，用自己的行動關懷和陪伴需要幫助的老人。這些經(jīng)歷不僅讓我學會了奉獻和關愛他人，也加深了我對社會責任的認識。
第四段：團隊合作
團隊合作是學生道德情懷中重要的一部分，它可以培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。在我參加各種團隊活動的過程中，我深深感受到了團隊的力量。在一個團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有團結協(xié)作，形成共同的力量，才能取得良好的成績。團隊合作教會了我尊重他人，傾聽他人的聲音，同時也讓我明白到只有團隊的成功才是真正的成功。
第五段：自立自強
自立自強是學生道德情懷的最高追求，也是培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習能力的重要途徑。作為學生，我始終明白自己應該有自己的志向和目標，需要不斷努力去追求和實現(xiàn)。在學習的過程中，我擯棄了依賴于他人的態(tài)度，不斷獨立鉆研，積極思考問題，嘗試不同的解決方法。通過自立自強的努力，我在學術上和生活上都得到了顯著的進步。
學生道德情懷的取得是學校教育和家庭教育共同培養(yǎng)的結果。通過了解和實踐，我深深感受到了學生道德情懷的重要性。正直廉潔、友愛互助、公益奉獻、團隊合作和自立自強是我的學生道德情懷的心得體會，也是我在成長過程中培養(yǎng)的品質和獲得的經(jīng)驗。我相信，只有通過不斷培養(yǎng)和提高學生道德情懷，我們才能夠培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的學生，為創(chuàng)建一個和諧美好的社會貢獻自己的力量。