心得體會的寫作可以幫助我們深化思考并提高自己的認知能力。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們可以從自身的經(jīng)歷和感受出發(fā)，結(jié)合實際例子進行具體描述，以增加可讀性和可信度。其次，要注意提煉核心觀點和深入分析，以便讀者更好地理解和吸收。此外，要避免過于主觀和情緒化的表達，保持客觀和理性的態(tài)度。最后，要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，以確保文章質(zhì)量和可讀性。總之，寫一篇較為完美的心得體會需要綜合運用多個寫作技巧和思考方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和幫助。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會，從而更好地寫出自己的心得體會。讀完這些范文后，你可能會發(fā)現(xiàn)，不同人的心得體會可能會有不同的角度和想法，這也是寫心得體會的魅力所在。希望大家能夠積極總結(jié)自己的心得體會，不斷提高自己的思考和表達能力。
醫(yī)保講座心得體會篇一
在我國醫(yī)療保險制度不斷完善的同時，醫(yī)?；斯ぷ黠@得尤為重要。為了提高醫(yī)保資金使用效益，加強醫(yī)療機構(gòu)管理，最近，我參加了一場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座，通過學(xué)習(xí)和了解，我獲得了許多知識和體會，深感醫(yī)?；藢τ诒Ｕ厢t(yī)療保險基金安全和公平性具有重要意義。
第二段：了解醫(yī)?；斯ぷ?BR> 在講座上，講師首先詳細介紹了醫(yī)?；斯ぷ鞯哪康暮鸵饬x。醫(yī)?；说闹饕康氖谴_保醫(yī)療機構(gòu)開展的醫(yī)療服務(wù)符合醫(yī)保政策和規(guī)定，減少虛假、濫用、過度的醫(yī)保支付，提高醫(yī)療保險基金使用的效益和公平性。通過稽核，可以發(fā)現(xiàn)醫(yī)療機構(gòu)存在的問題和隱患，及時糾正和整改，減少醫(yī)保資金的浪費和損失，保障參保人員的權(quán)益和醫(yī)療保障水平。此外，醫(yī)?；诉€可以促進醫(yī)院內(nèi)部規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，增強醫(yī)院的核心競爭力。
第三段：了解醫(yī)保稽核工作內(nèi)容
講座還詳細介紹了醫(yī)?；说木唧w內(nèi)容。醫(yī)?；酥饕ㄈ齻€方面：一是編碼稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)提供的醫(yī)療服務(wù)進行編碼比對，核實服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，防止虛假編碼和惡意漲價；二是費用稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)報銷的醫(yī)療費用進行審核，核實費用的合理性和準(zhǔn)確性，防止過度收費和醫(yī)療費用膨脹；三是數(shù)據(jù)稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療行為和費用數(shù)據(jù)進行比對和分析，發(fā)現(xiàn)問題和異常情況，掌握醫(yī)療機構(gòu)的實際狀況。通過這些稽核內(nèi)容，可以全面了解醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)保情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第四段：提高醫(yī)?；诵Ч姆椒?BR> 在講座中，講師還介紹了提高醫(yī)?；诵Ч囊恍┓椒?。首先是科技手段的運用，利用信息化技術(shù)對醫(yī)療機構(gòu)的數(shù)據(jù)進行監(jiān)控和分析，實現(xiàn)高效稽核；其次是加強培訓(xùn)和教育，提高醫(yī)保稽核人員的專業(yè)水平和工作能力，確保稽核工作的準(zhǔn)確性和及時性；另外，還需要加強醫(yī)保政策宣傳，增強醫(yī)療機構(gòu)和參保人員的意識，促使他們主動遵守相關(guān)規(guī)定和要求，減少違規(guī)行為的發(fā)生。只有綜合運用各種手段，才能提高醫(yī)?；诵ЧＵ厢t(yī)保資金的安全和有效使用。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次講座，我深刻認識到醫(yī)保稽核工作對于保障醫(yī)療保險基金安全和公平性的重要性。作為醫(yī)療機構(gòu)管理與市場監(jiān)管的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)?；吮仨毜玫阶銐虻闹匾暫椭С?。希望在未來，能夠加強醫(yī)保稽核工作的宣傳和培訓(xùn)，提高醫(yī)療機構(gòu)和參保人員的意識，減少違規(guī)行為的發(fā)生；同時，加強稽核人員的隊伍建設(shè)，提高他們的專業(yè)水平和工作能力，確保醫(yī)?；斯ぷ鞯臏?zhǔn)確性和及時性；還要推動醫(yī)?；斯ぷ髋c信息化技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)高效稽核，為保障醫(yī)療保險基金的安全和公平性作出更大的貢獻。
總之，參加這場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和了解，我更加深入地認識到醫(yī)?；藢τ卺t(yī)療保險制度的重要性和必要性。希望通過今后的努力，能夠積極參與醫(yī)?；斯ぷ鳎瑸樘岣哚t(yī)保制度的運行效果，維護參保人員的權(quán)益做出自己的貢獻。
醫(yī)保講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場由北京中醫(yī)保健研究會主辦的講座，講座的主題是中醫(yī)保健。在講座中，專家們詳細解讀了中醫(yī)保健的理論與實踐，使我深受啟發(fā)。以下是我對這場講座的心得體會。
第二段：中醫(yī)保健的理念
中醫(yī)保健注重“防病于未病”，即通過調(diào)整身體的陰陽平衡和經(jīng)絡(luò)氣血的暢通，從而增強人體的自愈能力，預(yù)防疾病的發(fā)生。在講座中，專家們詳細解釋了中醫(yī)保健理念的科學(xué)基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用。他們強調(diào)了中醫(yī)保健的綜合性和個性化，在保健時要因人而異，注重個體的體質(zhì)差異，選擇合適的中醫(yī)保健方法和藥膳食療，提高人體的免疫力和抵抗力。
第三段：中醫(yī)保健方法的介紹
在講座中，專家們詳細介紹了中醫(yī)保健的常用方法，包括針灸、推拿、拔罐、艾灸等。這些方法既能調(diào)養(yǎng)身體的陰陽平衡，又能促進經(jīng)絡(luò)氣血的流通，從而提高自愈能力和防病能力。其中，針灸作為中醫(yī)保健的核心方法之一，具有調(diào)理臟腑功能、增強免疫力等多種功效。此外，中藥的應(yīng)用也是中醫(yī)保健的重要手段之一，根據(jù)個體的體質(zhì)差異，選擇合適的中藥進行調(diào)理，能夠有效改善身體的狀況。
第四段：中醫(yī)保健的實際應(yīng)用
在講座中，專家們還分享了中醫(yī)保健在實際應(yīng)用中的成功案例。通過中醫(yī)保健的方法，很多人取得了明顯的效果，不僅改善了身體的狀況，還提高了生活質(zhì)量。例如，一位參與講座的聽眾在接受針灸治療后，明顯改善了睡眠質(zhì)量和消化問題；另一位聽眾通過中藥調(diào)理，成功緩解了長期的頸椎疼痛等。這些案例進一步證明了中醫(yī)保健的有效性和可行性，讓人們對中醫(yī)保健產(chǎn)生了更多的信心和興趣。
第五段：結(jié)論
通過參加這場講座，我對中醫(yī)保健有了更深入的了解。我認識到，中醫(yī)保健不僅具有豐富的理論基礎(chǔ)，還有著廣泛的實際應(yīng)用價值。中醫(yī)保健的理念和方法都是相輔相成的，通過綜合運用，能夠有效地提高人體的免疫力和抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。我相信，在中醫(yī)保健的指導(dǎo)下，我們能夠更好地保持身體的健康，享受更高質(zhì)量的生活。因此，我打算進一步學(xué)習(xí)中醫(yī)保健的知識，將其運用到我的日常生活中，從而改善自身的健康狀況。同時，我也將積極宣傳中醫(yī)保健的理念，讓更多人了解和接受中醫(yī)保健的好處。
醫(yī)保講座心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
近日，我有幸參加了一次醫(yī)保普法講座，這次講座旨在為我們普及醫(yī)保知識，提高我們的法律意識和權(quán)益保護意識。通過這次講座，我深深感受到了醫(yī)保的重要性和深遠影響。以下，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：醫(yī)保普法的必要性（大約250字）
在講座中，我了解到醫(yī)保制度的重要性。醫(yī)保制度是一項社會保障制度，其目的是為了保障人們在醫(yī)療方面的基本權(quán)益。然而，由于許多人對醫(yī)保法規(guī)的不了解，存在許多問題。例如，有些人常常無法正確使用醫(yī)?？?，導(dǎo)致無法及時享受醫(yī)療保險，也有些人因為不熟悉相關(guān)政策而遭受到不公正待遇。因此，普及醫(yī)保知識，提高人們的法律意識和權(quán)益保護意識，對于保障公眾的醫(yī)療權(quán)益至關(guān)重要。
第三段：醫(yī)保普法的目標(biāo)與意義（大約250字）
通過這次講座，我對醫(yī)保普法的目標(biāo)和意義有了更深刻的理解。首先，醫(yī)保普法旨在讓每個人都清楚自己的權(quán)益和義務(wù)，知道如何正確使用醫(yī)?？ǎ苊獬霈F(xiàn)異常情況。其次，通過普及醫(yī)保法規(guī)，人們可以更好地了解自己的醫(yī)保權(quán)益，提高自我保護能力，防止遭受不公正待遇。最后，醫(yī)保普法還能加強人們的法律意識，使大家更加遵守法律法規(guī)，共同維護良好的醫(yī)保秩序。
第四段：醫(yī)保普法對個人的啟示（大約300字）
這次講座對我個人的啟示是深遠的。首先，我意識到了自己對醫(yī)保法規(guī)知識的不足。通過講座，我了解到了醫(yī)保政策的基本知識，比如如何正確使用醫(yī)?？ā⑷绾紊暾堘t(yī)保報銷等等。這些知識將對我今后的生活產(chǎn)生積極的影響。其次，我也明白了要保護自己的權(quán)益，首先要了解相關(guān)的法律法規(guī)。只有知法懂法，我們才能更好地維護自己的合法權(quán)益。最后，我也意識到了法律意識的重要性。作為一個公民，我們應(yīng)該遵守法律，維護社會的和諧穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過參加這次醫(yī)保普法講座，我對醫(yī)保的重要性、醫(yī)保普法的目標(biāo)與意義以及醫(yī)保對個人的啟示有了更深入的了解。我相信，只有不斷普及醫(yī)保知識，提高人們的法律意識和權(quán)益保護意識，我們才能夠更好地保障自己的醫(yī)療權(quán)益。未來，我會繼續(xù)關(guān)注醫(yī)保法規(guī)的更新和相關(guān)政策的變化，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)保知識，為自己和他人提供更好的幫助和指導(dǎo)。希望通過普法教育活動，可以讓更多的人了解醫(yī)保知識，提高醫(yī)保法律意識，共同建設(shè)更加公平和健康的社會！
醫(yī)保講座心得體會篇四
最近，我參加了一場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座，該講座由國家醫(yī)療保障局組織。講座內(nèi)容涉及稽核的定義、目的以及操作方法等方面，給我留下了很深的印象。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：稽核的重要性
稽核在醫(yī)保領(lǐng)域是非常重要的一項工作，它主要是為了保障醫(yī)療保險基金的合規(guī)使用，遏制浪費和濫用醫(yī)療資源的現(xiàn)象。通過稽核，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正醫(yī)保違規(guī)行為，維護醫(yī)保制度的公平與公正。講座中講解了醫(yī)?；说哪康暮驮瓌t，使我對醫(yī)?；斯ぷ鞯闹匾杂辛烁由钊氲恼J識。
第三段：稽核的操作方法
在講座中，講師詳細介紹了稽核的操作方法?；朔譃閮?nèi)部稽核和外部稽核兩種形式，內(nèi)部稽核主要由醫(yī)保機構(gòu)自行進行，而外部稽核則由獨立的第三方機構(gòu)負責(zé)?；藭r，需要對醫(yī)保數(shù)據(jù)進行抽樣檢查，并與實際病例進行核對。同時，也需要通過現(xiàn)場檢查、問題協(xié)商等方式，全面了解醫(yī)療機構(gòu)的運作情況，判斷醫(yī)保資金使用是否合法合規(guī)。
第四段：稽核的挑戰(zhàn)與解決方案
在實施醫(yī)?；斯ぷ髦校矔媾R一些挑戰(zhàn)。講座中提到了一些常見的問題，例如病例匹配不準(zhǔn)確、拒付醫(yī)保費用等。這些問題需要通過技術(shù)手段和資源投入來解決。比如，在病例匹配方面，可以借助大數(shù)據(jù)和人工智能的技術(shù)，提高匹配的準(zhǔn)確性。同時，還需要進一步加強與醫(yī)療機構(gòu)的溝通與合作，建立稽核信息共享機制，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第五段：對未來醫(yī)?；斯ぷ鞯恼雇?BR> 通過參加這次講座，我對醫(yī)?；斯ぷ饔辛烁由钊氲牧私?，并且對其未來發(fā)展和挑戰(zhàn)有了一定的展望。我相信，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)?；斯ぷ鲗⒃絹碓街悄芑?、精準(zhǔn)化。大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用將進一步提高稽核的準(zhǔn)確性和效率，為醫(yī)保制度的改革和發(fā)展提供有力支持。
總結(jié)：
通過這次講座，我深刻地意識到醫(yī)保稽核工作的重要性和必要性。我會將所學(xué)知識運用到實際工作中，為健康醫(yī)保事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也期待未來醫(yī)?；斯ぷ髟诩夹g(shù)和管理方面的進一步提升，為保障醫(yī)療保險基金的合規(guī)使用提供更加強有力的支撐。
醫(yī)保講座心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場關(guān)于北京中醫(yī)保健的講座，這場講座對我產(chǎn)生了極大的啟發(fā)和影響。中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)療方式，一直備受人們的關(guān)注。通過這次講座，我更加深入地了解了中醫(yī)保健的重要性，也加深了我對中醫(yī)的信仰。
第二段：認識中醫(yī)保健的重要性
在講座中，講師首先向我們介紹了中醫(yī)保健的基本理念。中醫(yī)注重的是身心的平衡和調(diào)和，強調(diào)人的整體健康。中醫(yī)講究“防范于未然”，即在出現(xiàn)疾病前通過調(diào)理身體，保持良好的身體狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。我深感中醫(yī)保健的重要性不亞于治療疾病。而現(xiàn)代人的生活習(xí)慣和環(huán)境，讓我們面臨著各種健康問題，因此更需要引入中醫(yī)保健的理念和方法來保健養(yǎng)生。
第三段：學(xué)習(xí)了中醫(yī)保健的方法
在講座中，講師還向我們介紹了一些中醫(yī)保健的具體方法和經(jīng)驗。比如，中醫(yī)講究“四季養(yǎng)生”，即根據(jù)不同的季節(jié)改變飲食和生活習(xí)慣，以適應(yīng)環(huán)境的變化；中醫(yī)也講究“防病先防術(shù)”，即通過調(diào)理體內(nèi)氣血平衡，增強體質(zhì)，提高免疫力，從而預(yù)防病癥的發(fā)生。這些中醫(yī)保健的方法給了我很大的啟示，讓我意識到自己在養(yǎng)生方面還有很多不足之處，同時也讓我知道了如何改變自己的生活習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)，以提高身體的免疫力和抵抗力。
第四段：感悟中醫(yī)對身心健康的綜合調(diào)理
在講座中，講師還向我們介紹了中醫(yī)對身心健康的綜合調(diào)理方法，讓我深感中醫(yī)的學(xué)問之深。中醫(yī)強調(diào)的是整體調(diào)理，重視身體與精神之間的相互關(guān)系。當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時，往往不僅僅是某個器官的問題，而是整個身體處于失衡狀態(tài)。中醫(yī)通過調(diào)理經(jīng)絡(luò)、臟腑、氣血等，使身體恢復(fù)平衡，進而提高身體的免疫力和自愈能力。中醫(yī)認為“疾病來自內(nèi)而外”，也就是說，通過身體內(nèi)部的調(diào)理，可以達到疾病的根治。這種綜合調(diào)理的方法，讓我深感中醫(yī)的博大精深，也讓我對中醫(yī)的功效有了更深的認識和理解。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我深刻認識到中醫(yī)保健的重要性和積極意義。中醫(yī)保健是一門博大精深的學(xué)問，其中蘊含的理念和方法是我們現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)和借鑒的。只有通過調(diào)理和養(yǎng)生，我們才能讓身體保持健康，并預(yù)防疾病的發(fā)生。我將把中醫(yī)保健的理念貫穿于自己的日常生活中，改變不良的生活習(xí)慣，提高自己的免疫力和抵抗力，保持良好的身體和精神狀態(tài)。同時，我也會積極地宣傳中醫(yī)保健的理念，讓更多的人認識到中醫(yī)的價值和作用，共同追求身心健康的目標(biāo)。
醫(yī)保講座心得體會篇六
作為一名普通的工薪族，我們每一個人都會從社會中獲得不同的保障和福利，其中醫(yī)保是我們最為關(guān)注的一個方面。醫(yī)保體系復(fù)雜，對我們的生活產(chǎn)生著深刻的影響。近日，我參加了一場社區(qū)舉辦的醫(yī)保講座，在學(xué)習(xí)醫(yī)保相關(guān)的知識和政策中，我有了很多體會和感悟。
一、醫(yī)保制度的概述
在講座中，首先介紹了我國醫(yī)療保險體系的構(gòu)成和概述，包括基本醫(yī)療保險、大病保險、商業(yè)醫(yī)療保險等。了解了全貌后，我感受到國家對于醫(yī)療保障的投入和重視，也體會到了自身在醫(yī)療保障體系中的重要性。通過了解不同醫(yī)保制度的基本特點，我們才能做出更合理的醫(yī)保選擇，更好地享受醫(yī)保福利。
二、醫(yī)保政策的調(diào)整
在講座中，也介紹了近期醫(yī)保政策的變動及調(diào)整。政策的變動對于我們的生活產(chǎn)生了直接的影響，比如醫(yī)保報銷范圍的變化、報銷比例的提高等。同時，也意識到了政府對于醫(yī)保政策的細致思考和持續(xù)適應(yīng)，這確保了醫(yī)保制度的進步和完善。了解政策調(diào)整的內(nèi)容和原因，可使我們更清晰地了解政策背后的思路，運用好政策，更好地享受醫(yī)保福利。
三、醫(yī)療保險的申領(lǐng)和使用
了解醫(yī)保政策后，我們還需要了解保險的申領(lǐng)和使用。在講座中，工作人員講解了申領(lǐng)保險的流程和申領(lǐng)材料，還詳細講解了在醫(yī)院就醫(yī)時的報銷方式和注意事項。聽了講座后，我知道了該如何查看和使用自己的醫(yī)保賬戶，以及如何繳費和享受不同的醫(yī)保優(yōu)惠。掌握這些細節(jié)，將更便捷地使用醫(yī)療保險，減輕就醫(yī)壓力。
四、就醫(yī)常見問題解答
就醫(yī)時，我們難免會遇到各種問題。講座中，工作人員就講解了一些就醫(yī)常見問題，如何找到適合自己的醫(yī)療保障以及在就醫(yī)過程中如何理性消費，如何避免不必要的醫(yī)療支出，節(jié)約醫(yī)保開支。這些問題的解答，為我們提供了很多有益的信息，我們可以根據(jù)自己實際情況，合理安排就醫(yī)和醫(yī)保發(fā)生的費用，提高醫(yī)療保障的實效。
五、關(guān)于醫(yī)保規(guī)劃的建議
通過一次有關(guān)醫(yī)保講座的學(xué)習(xí)，使我對醫(yī)保的理解更加全面。在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到自己對于個人的醫(yī)保規(guī)劃需進一步完善，在日后的生活中，我會盡可能多地獲取醫(yī)保相關(guān)的政策和信息，以求在個人醫(yī)保舉措中更為合理有效。同時，也希望政府能夠在醫(yī)保制度的完善和更新中，更多地考慮民眾的利益，撥出足夠的醫(yī)保資金，促進醫(yī)保體系更好地服務(wù)于我們的生活和健康。
總之，通過一次醫(yī)保講座，我對醫(yī)療保障體系的認識進一步加深，也意識到要在日常生活中積極擁護并運用醫(yī)保政策。在今后，也將逐步提升個人的醫(yī)保規(guī)劃能力，更好地利用醫(yī)保福利，服務(wù)于自己的健康和生活。
醫(yī)保講座心得體會篇七
第一段：引言（150字）
最近，為了增強職工的醫(yī)保意識，提高社會醫(yī)保普及率，我所在的公司組織了一場醫(yī)保普法講座。這次講座涵蓋了眾多醫(yī)保相關(guān)的知識，包括醫(yī)保政策、報銷流程以及如何合理使用醫(yī)保等內(nèi)容。通過參加這次講座，我深刻體會到了醫(yī)保普法的重要性，也對醫(yī)保制度有了更深入的理解。
第二段：認識醫(yī)保制度（250字）
在講座中，我們首先了解了當(dāng)前我國的醫(yī)保制度。醫(yī)保是指國家通過一系列政策和措施，為符合條件的參保人員提供醫(yī)療保障的一種社會保障制度。通過參保，大家可以享受到醫(yī)療費用報銷、門診醫(yī)療、住院醫(yī)療等待遇，減輕了大家的醫(yī)療負擔(dān)。同時，醫(yī)保制度推動了醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)范化管理，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第三段：掌握醫(yī)保政策（300字）
講座的內(nèi)容還著重強調(diào)了醫(yī)保政策。這一方面是為了幫助大家更好地掌握報銷流程，另一方面也是為了防范欺詐行為。我們了解到，醫(yī)保政策有許多具體規(guī)定，比如住院報銷的相關(guān)材料、門診報銷的限制等等。只有掌握了這些政策，才能在獲得醫(yī)療服務(wù)的同時，按規(guī)定獲得相應(yīng)的報銷。同時，了解了醫(yī)保政策，我們也能更好地防范和舉報醫(yī)保欺詐行為，保護我們的醫(yī)保福利。
第四段：合理使用醫(yī)保（300字）
講座還介紹了如何合理使用醫(yī)保。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)的種類越來越多，但并不是所有的醫(yī)療服務(wù)都適合每個人。通過講座，我們明確了合理使用醫(yī)保的原則，即遵循醫(yī)保目錄的規(guī)定，選擇符合自身病情的醫(yī)療服務(wù)。這樣不僅能減少不必要的醫(yī)療費用支出，也能緩解醫(yī)療資源緊張的問題，讓更多需要醫(yī)療服務(wù)的人得到及時治療。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次醫(yī)保普法講座，我不僅了解了醫(yī)保的基本知識，也掌握了合理使用醫(yī)保的技巧。加強對醫(yī)保知識的了解，不僅可以更好地享受到醫(yī)保福利，還能提高我們對醫(yī)療資源的有效利用率。同時，也提高了我對醫(yī)保政策的認識和舉報欺詐行為的意識，為保護公共利益貢獻自己的一份力量。我相信，通過持續(xù)的醫(yī)保普法教育，我們將形成全民參與的醫(yī)保普法氛圍，讓醫(yī)保制度更加完善，為全民提供更好的醫(yī)療保障。
醫(yī)保講座心得體會篇八
近日，本市為了提高居民的醫(yī)保意識，開展了一系列醫(yī)保講座活動。本人參加了其中一次講座，通過學(xué)習(xí)和交流，深受啟發(fā)，獲得了很多新的認識和收獲。在此，我愿意分享自己的心得體會。
第二段：醫(yī)保知識之重要性
醫(yī)保作為一項公共福利制度，保障著人民的健康和權(quán)益。而在當(dāng)今社會，醫(yī)療費用的不斷增加，疾病診治的復(fù)雜性，以及人們健康問題的不斷突出，都讓醫(yī)保的意義愈加重要。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)保知識，了解相關(guān)政策和法規(guī)，不僅是一項必要的個人職責(zé)，也是一項有利于全社會福利改善和長遠發(fā)展的行動。
第三段：醫(yī)保講座之有益性
正是出于對醫(yī)保知識重要性的認識，我選擇參加醫(yī)保講座。開講前，我有些擔(dān)心會太枯燥無味，但是隨著主講人的介紹和講解，我發(fā)現(xiàn)自己的錯覺完全被顛覆了。主講人講解得富有感染力，案例分析生動、具體，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)醫(yī)保知識并不是一件枯燥的事情。聽完醫(yī)保講座，我不僅學(xué)到了許多新的知識，還知道了自己存在的一些醫(yī)療保健上的誤區(qū)，這對我以后的生活實際幫助很大。
第四段：醫(yī)保講座之針對性
醫(yī)保講座的一個優(yōu)點在于它可以根據(jù)不同人士，開設(shè)不同的課程內(nèi)容，以滿足他們的實際需求，提高學(xué)習(xí)效果。比如，在本次講座中，主講人根據(jù)不同的參與者群體，分別講解了醫(yī)保消費功能、醫(yī)療救助制度、定點醫(yī)療和異地就醫(yī)等方面的內(nèi)容。這樣的針對性排課，更好地滿足了不同群體的特殊需求，讓大家都能在講座上獲得更多認識和收獲。
第五段：醫(yī)保講座之總結(jié)
作為一項有益于個人和全社會福利改善的行動，學(xué)習(xí)醫(yī)保知識至關(guān)重要。而在學(xué)習(xí)的過程中，醫(yī)保講座更是一種有效的學(xué)習(xí)方式，能幫助我們更好地了解醫(yī)保政策和法規(guī)，避免投保誤區(qū)和就醫(yī)難點。參加醫(yī)保講座，是一個積極健康的生活選擇，相信它將會對我們未來的醫(yī)療消費和健康保障帶來巨大的幫助和益處。
醫(yī)保講座心得體會篇九
xx-x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患小⒏吖懒俗约旱乃?，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
醫(yī)保講座心得體會篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
醫(yī)保講座心得體會篇十一
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
醫(yī)保講座心得體會篇十二
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
醫(yī)保講座心得體會篇十三
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
醫(yī)保講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
醫(yī)保講座心得體會篇十五
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓(xùn)，當(dāng)時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點多終于到達會場時，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到當(dāng)時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時候不努力學(xué)習(xí)，就是因為學(xué)費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心。“做了不持久”這個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學(xué)生知識，更重要的教會學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內(nèi)容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷和各科學(xué)科知識都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
醫(yī)保講座心得體會篇十六
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，加強自身的理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓(xùn)練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
醫(yī)保講座心得體會篇十七
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學(xué)健康發(fā)展。
醫(yī)保講座心得體會篇一
在我國醫(yī)療保險制度不斷完善的同時，醫(yī)?；斯ぷ黠@得尤為重要。為了提高醫(yī)保資金使用效益，加強醫(yī)療機構(gòu)管理，最近，我參加了一場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座，通過學(xué)習(xí)和了解，我獲得了許多知識和體會，深感醫(yī)?；藢τ诒Ｕ厢t(yī)療保險基金安全和公平性具有重要意義。
第二段：了解醫(yī)?；斯ぷ?BR> 在講座上，講師首先詳細介紹了醫(yī)?；斯ぷ鞯哪康暮鸵饬x。醫(yī)?；说闹饕康氖谴_保醫(yī)療機構(gòu)開展的醫(yī)療服務(wù)符合醫(yī)保政策和規(guī)定，減少虛假、濫用、過度的醫(yī)保支付，提高醫(yī)療保險基金使用的效益和公平性。通過稽核，可以發(fā)現(xiàn)醫(yī)療機構(gòu)存在的問題和隱患，及時糾正和整改，減少醫(yī)保資金的浪費和損失，保障參保人員的權(quán)益和醫(yī)療保障水平。此外，醫(yī)?；诉€可以促進醫(yī)院內(nèi)部規(guī)范管理，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，增強醫(yī)院的核心競爭力。
第三段：了解醫(yī)保稽核工作內(nèi)容
講座還詳細介紹了醫(yī)?；说木唧w內(nèi)容。醫(yī)?；酥饕ㄈ齻€方面：一是編碼稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)提供的醫(yī)療服務(wù)進行編碼比對，核實服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，防止虛假編碼和惡意漲價；二是費用稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)報銷的醫(yī)療費用進行審核，核實費用的合理性和準(zhǔn)確性，防止過度收費和醫(yī)療費用膨脹；三是數(shù)據(jù)稽核，即對醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療行為和費用數(shù)據(jù)進行比對和分析，發(fā)現(xiàn)問題和異常情況，掌握醫(yī)療機構(gòu)的實際狀況。通過這些稽核內(nèi)容，可以全面了解醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)保情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第四段：提高醫(yī)?；诵Ч姆椒?BR> 在講座中，講師還介紹了提高醫(yī)?；诵Ч囊恍┓椒?。首先是科技手段的運用，利用信息化技術(shù)對醫(yī)療機構(gòu)的數(shù)據(jù)進行監(jiān)控和分析，實現(xiàn)高效稽核；其次是加強培訓(xùn)和教育，提高醫(yī)保稽核人員的專業(yè)水平和工作能力，確保稽核工作的準(zhǔn)確性和及時性；另外，還需要加強醫(yī)保政策宣傳，增強醫(yī)療機構(gòu)和參保人員的意識，促使他們主動遵守相關(guān)規(guī)定和要求，減少違規(guī)行為的發(fā)生。只有綜合運用各種手段，才能提高醫(yī)?；诵ЧＵ厢t(yī)保資金的安全和有效使用。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次講座，我深刻認識到醫(yī)保稽核工作對于保障醫(yī)療保險基金安全和公平性的重要性。作為醫(yī)療機構(gòu)管理與市場監(jiān)管的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)?；吮仨毜玫阶銐虻闹匾暫椭С?。希望在未來，能夠加強醫(yī)保稽核工作的宣傳和培訓(xùn)，提高醫(yī)療機構(gòu)和參保人員的意識，減少違規(guī)行為的發(fā)生；同時，加強稽核人員的隊伍建設(shè)，提高他們的專業(yè)水平和工作能力，確保醫(yī)?；斯ぷ鞯臏?zhǔn)確性和及時性；還要推動醫(yī)?；斯ぷ髋c信息化技術(shù)的結(jié)合，實現(xiàn)高效稽核，為保障醫(yī)療保險基金的安全和公平性作出更大的貢獻。
總之，參加這場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和了解，我更加深入地認識到醫(yī)?；藢τ卺t(yī)療保險制度的重要性和必要性。希望通過今后的努力，能夠積極參與醫(yī)?；斯ぷ鳎瑸樘岣哚t(yī)保制度的運行效果，維護參保人員的權(quán)益做出自己的貢獻。
醫(yī)保講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了一場由北京中醫(yī)保健研究會主辦的講座，講座的主題是中醫(yī)保健。在講座中，專家們詳細解讀了中醫(yī)保健的理論與實踐，使我深受啟發(fā)。以下是我對這場講座的心得體會。
第二段：中醫(yī)保健的理念
中醫(yī)保健注重“防病于未病”，即通過調(diào)整身體的陰陽平衡和經(jīng)絡(luò)氣血的暢通，從而增強人體的自愈能力，預(yù)防疾病的發(fā)生。在講座中，專家們詳細解釋了中醫(yī)保健理念的科學(xué)基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用。他們強調(diào)了中醫(yī)保健的綜合性和個性化，在保健時要因人而異，注重個體的體質(zhì)差異，選擇合適的中醫(yī)保健方法和藥膳食療，提高人體的免疫力和抵抗力。
第三段：中醫(yī)保健方法的介紹
在講座中，專家們詳細介紹了中醫(yī)保健的常用方法，包括針灸、推拿、拔罐、艾灸等。這些方法既能調(diào)養(yǎng)身體的陰陽平衡，又能促進經(jīng)絡(luò)氣血的流通，從而提高自愈能力和防病能力。其中，針灸作為中醫(yī)保健的核心方法之一，具有調(diào)理臟腑功能、增強免疫力等多種功效。此外，中藥的應(yīng)用也是中醫(yī)保健的重要手段之一，根據(jù)個體的體質(zhì)差異，選擇合適的中藥進行調(diào)理，能夠有效改善身體的狀況。
第四段：中醫(yī)保健的實際應(yīng)用
在講座中，專家們還分享了中醫(yī)保健在實際應(yīng)用中的成功案例。通過中醫(yī)保健的方法，很多人取得了明顯的效果，不僅改善了身體的狀況，還提高了生活質(zhì)量。例如，一位參與講座的聽眾在接受針灸治療后，明顯改善了睡眠質(zhì)量和消化問題；另一位聽眾通過中藥調(diào)理，成功緩解了長期的頸椎疼痛等。這些案例進一步證明了中醫(yī)保健的有效性和可行性，讓人們對中醫(yī)保健產(chǎn)生了更多的信心和興趣。
第五段：結(jié)論
通過參加這場講座，我對中醫(yī)保健有了更深入的了解。我認識到，中醫(yī)保健不僅具有豐富的理論基礎(chǔ)，還有著廣泛的實際應(yīng)用價值。中醫(yī)保健的理念和方法都是相輔相成的，通過綜合運用，能夠有效地提高人體的免疫力和抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。我相信，在中醫(yī)保健的指導(dǎo)下，我們能夠更好地保持身體的健康，享受更高質(zhì)量的生活。因此，我打算進一步學(xué)習(xí)中醫(yī)保健的知識，將其運用到我的日常生活中，從而改善自身的健康狀況。同時，我也將積極宣傳中醫(yī)保健的理念，讓更多人了解和接受中醫(yī)保健的好處。
醫(yī)保講座心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
近日，我有幸參加了一次醫(yī)保普法講座，這次講座旨在為我們普及醫(yī)保知識，提高我們的法律意識和權(quán)益保護意識。通過這次講座，我深深感受到了醫(yī)保的重要性和深遠影響。以下，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：醫(yī)保普法的必要性（大約250字）
在講座中，我了解到醫(yī)保制度的重要性。醫(yī)保制度是一項社會保障制度，其目的是為了保障人們在醫(yī)療方面的基本權(quán)益。然而，由于許多人對醫(yī)保法規(guī)的不了解，存在許多問題。例如，有些人常常無法正確使用醫(yī)?？?，導(dǎo)致無法及時享受醫(yī)療保險，也有些人因為不熟悉相關(guān)政策而遭受到不公正待遇。因此，普及醫(yī)保知識，提高人們的法律意識和權(quán)益保護意識，對于保障公眾的醫(yī)療權(quán)益至關(guān)重要。
第三段：醫(yī)保普法的目標(biāo)與意義（大約250字）
通過這次講座，我對醫(yī)保普法的目標(biāo)和意義有了更深刻的理解。首先，醫(yī)保普法旨在讓每個人都清楚自己的權(quán)益和義務(wù)，知道如何正確使用醫(yī)?？ǎ苊獬霈F(xiàn)異常情況。其次，通過普及醫(yī)保法規(guī)，人們可以更好地了解自己的醫(yī)保權(quán)益，提高自我保護能力，防止遭受不公正待遇。最后，醫(yī)保普法還能加強人們的法律意識，使大家更加遵守法律法規(guī)，共同維護良好的醫(yī)保秩序。
第四段：醫(yī)保普法對個人的啟示（大約300字）
這次講座對我個人的啟示是深遠的。首先，我意識到了自己對醫(yī)保法規(guī)知識的不足。通過講座，我了解到了醫(yī)保政策的基本知識，比如如何正確使用醫(yī)?？ā⑷绾紊暾堘t(yī)保報銷等等。這些知識將對我今后的生活產(chǎn)生積極的影響。其次，我也明白了要保護自己的權(quán)益，首先要了解相關(guān)的法律法規(guī)。只有知法懂法，我們才能更好地維護自己的合法權(quán)益。最后，我也意識到了法律意識的重要性。作為一個公民，我們應(yīng)該遵守法律，維護社會的和諧穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)和展望（大約200字）
通過參加這次醫(yī)保普法講座，我對醫(yī)保的重要性、醫(yī)保普法的目標(biāo)與意義以及醫(yī)保對個人的啟示有了更深入的了解。我相信，只有不斷普及醫(yī)保知識，提高人們的法律意識和權(quán)益保護意識，我們才能夠更好地保障自己的醫(yī)療權(quán)益。未來，我會繼續(xù)關(guān)注醫(yī)保法規(guī)的更新和相關(guān)政策的變化，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)保知識，為自己和他人提供更好的幫助和指導(dǎo)。希望通過普法教育活動，可以讓更多的人了解醫(yī)保知識，提高醫(yī)保法律意識，共同建設(shè)更加公平和健康的社會！
醫(yī)保講座心得體會篇四
最近，我參加了一場關(guān)于醫(yī)?；斯ぷ鞯闹v座，該講座由國家醫(yī)療保障局組織。講座內(nèi)容涉及稽核的定義、目的以及操作方法等方面，給我留下了很深的印象。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：稽核的重要性
稽核在醫(yī)保領(lǐng)域是非常重要的一項工作，它主要是為了保障醫(yī)療保險基金的合規(guī)使用，遏制浪費和濫用醫(yī)療資源的現(xiàn)象。通過稽核，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正醫(yī)保違規(guī)行為，維護醫(yī)保制度的公平與公正。講座中講解了醫(yī)?；说哪康暮驮瓌t，使我對醫(yī)?；斯ぷ鞯闹匾杂辛烁由钊氲恼J識。
第三段：稽核的操作方法
在講座中，講師詳細介紹了稽核的操作方法?；朔譃閮?nèi)部稽核和外部稽核兩種形式，內(nèi)部稽核主要由醫(yī)保機構(gòu)自行進行，而外部稽核則由獨立的第三方機構(gòu)負責(zé)?；藭r，需要對醫(yī)保數(shù)據(jù)進行抽樣檢查，并與實際病例進行核對。同時，也需要通過現(xiàn)場檢查、問題協(xié)商等方式，全面了解醫(yī)療機構(gòu)的運作情況，判斷醫(yī)保資金使用是否合法合規(guī)。
第四段：稽核的挑戰(zhàn)與解決方案
在實施醫(yī)?；斯ぷ髦校矔媾R一些挑戰(zhàn)。講座中提到了一些常見的問題，例如病例匹配不準(zhǔn)確、拒付醫(yī)保費用等。這些問題需要通過技術(shù)手段和資源投入來解決。比如，在病例匹配方面，可以借助大數(shù)據(jù)和人工智能的技術(shù)，提高匹配的準(zhǔn)確性。同時，還需要進一步加強與醫(yī)療機構(gòu)的溝通與合作，建立稽核信息共享機制，以便更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第五段：對未來醫(yī)?；斯ぷ鞯恼雇?BR> 通過參加這次講座，我對醫(yī)?；斯ぷ饔辛烁由钊氲牧私?，并且對其未來發(fā)展和挑戰(zhàn)有了一定的展望。我相信，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)?；斯ぷ鲗⒃絹碓街悄芑?、精準(zhǔn)化。大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用將進一步提高稽核的準(zhǔn)確性和效率，為醫(yī)保制度的改革和發(fā)展提供有力支持。
總結(jié)：
通過這次講座，我深刻地意識到醫(yī)保稽核工作的重要性和必要性。我會將所學(xué)知識運用到實際工作中，為健康醫(yī)保事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也期待未來醫(yī)?；斯ぷ髟诩夹g(shù)和管理方面的進一步提升，為保障醫(yī)療保險基金的合規(guī)使用提供更加強有力的支撐。
醫(yī)保講座心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場關(guān)于北京中醫(yī)保健的講座，這場講座對我產(chǎn)生了極大的啟發(fā)和影響。中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)療方式，一直備受人們的關(guān)注。通過這次講座，我更加深入地了解了中醫(yī)保健的重要性，也加深了我對中醫(yī)的信仰。
第二段：認識中醫(yī)保健的重要性
在講座中，講師首先向我們介紹了中醫(yī)保健的基本理念。中醫(yī)注重的是身心的平衡和調(diào)和，強調(diào)人的整體健康。中醫(yī)講究“防范于未然”，即在出現(xiàn)疾病前通過調(diào)理身體，保持良好的身體狀態(tài)，從而預(yù)防疾病的發(fā)生。我深感中醫(yī)保健的重要性不亞于治療疾病。而現(xiàn)代人的生活習(xí)慣和環(huán)境，讓我們面臨著各種健康問題，因此更需要引入中醫(yī)保健的理念和方法來保健養(yǎng)生。
第三段：學(xué)習(xí)了中醫(yī)保健的方法
在講座中，講師還向我們介紹了一些中醫(yī)保健的具體方法和經(jīng)驗。比如，中醫(yī)講究“四季養(yǎng)生”，即根據(jù)不同的季節(jié)改變飲食和生活習(xí)慣，以適應(yīng)環(huán)境的變化；中醫(yī)也講究“防病先防術(shù)”，即通過調(diào)理體內(nèi)氣血平衡，增強體質(zhì)，提高免疫力，從而預(yù)防病癥的發(fā)生。這些中醫(yī)保健的方法給了我很大的啟示，讓我意識到自己在養(yǎng)生方面還有很多不足之處，同時也讓我知道了如何改變自己的生活習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)，以提高身體的免疫力和抵抗力。
第四段：感悟中醫(yī)對身心健康的綜合調(diào)理
在講座中，講師還向我們介紹了中醫(yī)對身心健康的綜合調(diào)理方法，讓我深感中醫(yī)的學(xué)問之深。中醫(yī)強調(diào)的是整體調(diào)理，重視身體與精神之間的相互關(guān)系。當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時，往往不僅僅是某個器官的問題，而是整個身體處于失衡狀態(tài)。中醫(yī)通過調(diào)理經(jīng)絡(luò)、臟腑、氣血等，使身體恢復(fù)平衡，進而提高身體的免疫力和自愈能力。中醫(yī)認為“疾病來自內(nèi)而外”，也就是說，通過身體內(nèi)部的調(diào)理，可以達到疾病的根治。這種綜合調(diào)理的方法，讓我深感中醫(yī)的博大精深，也讓我對中醫(yī)的功效有了更深的認識和理解。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我深刻認識到中醫(yī)保健的重要性和積極意義。中醫(yī)保健是一門博大精深的學(xué)問，其中蘊含的理念和方法是我們現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)和借鑒的。只有通過調(diào)理和養(yǎng)生，我們才能讓身體保持健康，并預(yù)防疾病的發(fā)生。我將把中醫(yī)保健的理念貫穿于自己的日常生活中，改變不良的生活習(xí)慣，提高自己的免疫力和抵抗力，保持良好的身體和精神狀態(tài)。同時，我也會積極地宣傳中醫(yī)保健的理念，讓更多的人認識到中醫(yī)的價值和作用，共同追求身心健康的目標(biāo)。
醫(yī)保講座心得體會篇六
作為一名普通的工薪族，我們每一個人都會從社會中獲得不同的保障和福利，其中醫(yī)保是我們最為關(guān)注的一個方面。醫(yī)保體系復(fù)雜，對我們的生活產(chǎn)生著深刻的影響。近日，我參加了一場社區(qū)舉辦的醫(yī)保講座，在學(xué)習(xí)醫(yī)保相關(guān)的知識和政策中，我有了很多體會和感悟。
一、醫(yī)保制度的概述
在講座中，首先介紹了我國醫(yī)療保險體系的構(gòu)成和概述，包括基本醫(yī)療保險、大病保險、商業(yè)醫(yī)療保險等。了解了全貌后，我感受到國家對于醫(yī)療保障的投入和重視，也體會到了自身在醫(yī)療保障體系中的重要性。通過了解不同醫(yī)保制度的基本特點，我們才能做出更合理的醫(yī)保選擇，更好地享受醫(yī)保福利。
二、醫(yī)保政策的調(diào)整
在講座中，也介紹了近期醫(yī)保政策的變動及調(diào)整。政策的變動對于我們的生活產(chǎn)生了直接的影響，比如醫(yī)保報銷范圍的變化、報銷比例的提高等。同時，也意識到了政府對于醫(yī)保政策的細致思考和持續(xù)適應(yīng)，這確保了醫(yī)保制度的進步和完善。了解政策調(diào)整的內(nèi)容和原因，可使我們更清晰地了解政策背后的思路，運用好政策，更好地享受醫(yī)保福利。
三、醫(yī)療保險的申領(lǐng)和使用
了解醫(yī)保政策后，我們還需要了解保險的申領(lǐng)和使用。在講座中，工作人員講解了申領(lǐng)保險的流程和申領(lǐng)材料，還詳細講解了在醫(yī)院就醫(yī)時的報銷方式和注意事項。聽了講座后，我知道了該如何查看和使用自己的醫(yī)保賬戶，以及如何繳費和享受不同的醫(yī)保優(yōu)惠。掌握這些細節(jié)，將更便捷地使用醫(yī)療保險，減輕就醫(yī)壓力。
四、就醫(yī)常見問題解答
就醫(yī)時，我們難免會遇到各種問題。講座中，工作人員就講解了一些就醫(yī)常見問題，如何找到適合自己的醫(yī)療保障以及在就醫(yī)過程中如何理性消費，如何避免不必要的醫(yī)療支出，節(jié)約醫(yī)保開支。這些問題的解答，為我們提供了很多有益的信息，我們可以根據(jù)自己實際情況，合理安排就醫(yī)和醫(yī)保發(fā)生的費用，提高醫(yī)療保障的實效。
五、關(guān)于醫(yī)保規(guī)劃的建議
通過一次有關(guān)醫(yī)保講座的學(xué)習(xí)，使我對醫(yī)保的理解更加全面。在學(xué)習(xí)過程中，我也意識到自己對于個人的醫(yī)保規(guī)劃需進一步完善，在日后的生活中，我會盡可能多地獲取醫(yī)保相關(guān)的政策和信息，以求在個人醫(yī)保舉措中更為合理有效。同時，也希望政府能夠在醫(yī)保制度的完善和更新中，更多地考慮民眾的利益，撥出足夠的醫(yī)保資金，促進醫(yī)保體系更好地服務(wù)于我們的生活和健康。
總之，通過一次醫(yī)保講座，我對醫(yī)療保障體系的認識進一步加深，也意識到要在日常生活中積極擁護并運用醫(yī)保政策。在今后，也將逐步提升個人的醫(yī)保規(guī)劃能力，更好地利用醫(yī)保福利，服務(wù)于自己的健康和生活。
醫(yī)保講座心得體會篇七
第一段：引言（150字）
最近，為了增強職工的醫(yī)保意識，提高社會醫(yī)保普及率，我所在的公司組織了一場醫(yī)保普法講座。這次講座涵蓋了眾多醫(yī)保相關(guān)的知識，包括醫(yī)保政策、報銷流程以及如何合理使用醫(yī)保等內(nèi)容。通過參加這次講座，我深刻體會到了醫(yī)保普法的重要性，也對醫(yī)保制度有了更深入的理解。
第二段：認識醫(yī)保制度（250字）
在講座中，我們首先了解了當(dāng)前我國的醫(yī)保制度。醫(yī)保是指國家通過一系列政策和措施，為符合條件的參保人員提供醫(yī)療保障的一種社會保障制度。通過參保，大家可以享受到醫(yī)療費用報銷、門診醫(yī)療、住院醫(yī)療等待遇，減輕了大家的醫(yī)療負擔(dān)。同時，醫(yī)保制度推動了醫(yī)療機構(gòu)的規(guī)范化管理，提高了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。
第三段：掌握醫(yī)保政策（300字）
講座的內(nèi)容還著重強調(diào)了醫(yī)保政策。這一方面是為了幫助大家更好地掌握報銷流程，另一方面也是為了防范欺詐行為。我們了解到，醫(yī)保政策有許多具體規(guī)定，比如住院報銷的相關(guān)材料、門診報銷的限制等等。只有掌握了這些政策，才能在獲得醫(yī)療服務(wù)的同時，按規(guī)定獲得相應(yīng)的報銷。同時，了解了醫(yī)保政策，我們也能更好地防范和舉報醫(yī)保欺詐行為，保護我們的醫(yī)保福利。
第四段：合理使用醫(yī)保（300字）
講座還介紹了如何合理使用醫(yī)保。隨著醫(yī)療科技的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)的種類越來越多，但并不是所有的醫(yī)療服務(wù)都適合每個人。通過講座，我們明確了合理使用醫(yī)保的原則，即遵循醫(yī)保目錄的規(guī)定，選擇符合自身病情的醫(yī)療服務(wù)。這樣不僅能減少不必要的醫(yī)療費用支出，也能緩解醫(yī)療資源緊張的問題，讓更多需要醫(yī)療服務(wù)的人得到及時治療。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次醫(yī)保普法講座，我不僅了解了醫(yī)保的基本知識，也掌握了合理使用醫(yī)保的技巧。加強對醫(yī)保知識的了解，不僅可以更好地享受到醫(yī)保福利，還能提高我們對醫(yī)療資源的有效利用率。同時，也提高了我對醫(yī)保政策的認識和舉報欺詐行為的意識，為保護公共利益貢獻自己的一份力量。我相信，通過持續(xù)的醫(yī)保普法教育，我們將形成全民參與的醫(yī)保普法氛圍，讓醫(yī)保制度更加完善，為全民提供更好的醫(yī)療保障。
醫(yī)保講座心得體會篇八
近日，本市為了提高居民的醫(yī)保意識，開展了一系列醫(yī)保講座活動。本人參加了其中一次講座，通過學(xué)習(xí)和交流，深受啟發(fā)，獲得了很多新的認識和收獲。在此，我愿意分享自己的心得體會。
第二段：醫(yī)保知識之重要性
醫(yī)保作為一項公共福利制度，保障著人民的健康和權(quán)益。而在當(dāng)今社會，醫(yī)療費用的不斷增加，疾病診治的復(fù)雜性，以及人們健康問題的不斷突出，都讓醫(yī)保的意義愈加重要。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)保知識，了解相關(guān)政策和法規(guī)，不僅是一項必要的個人職責(zé)，也是一項有利于全社會福利改善和長遠發(fā)展的行動。
第三段：醫(yī)保講座之有益性
正是出于對醫(yī)保知識重要性的認識，我選擇參加醫(yī)保講座。開講前，我有些擔(dān)心會太枯燥無味，但是隨著主講人的介紹和講解，我發(fā)現(xiàn)自己的錯覺完全被顛覆了。主講人講解得富有感染力，案例分析生動、具體，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)醫(yī)保知識并不是一件枯燥的事情。聽完醫(yī)保講座，我不僅學(xué)到了許多新的知識，還知道了自己存在的一些醫(yī)療保健上的誤區(qū)，這對我以后的生活實際幫助很大。
第四段：醫(yī)保講座之針對性
醫(yī)保講座的一個優(yōu)點在于它可以根據(jù)不同人士，開設(shè)不同的課程內(nèi)容，以滿足他們的實際需求，提高學(xué)習(xí)效果。比如，在本次講座中，主講人根據(jù)不同的參與者群體，分別講解了醫(yī)保消費功能、醫(yī)療救助制度、定點醫(yī)療和異地就醫(yī)等方面的內(nèi)容。這樣的針對性排課，更好地滿足了不同群體的特殊需求，讓大家都能在講座上獲得更多認識和收獲。
第五段：醫(yī)保講座之總結(jié)
作為一項有益于個人和全社會福利改善的行動，學(xué)習(xí)醫(yī)保知識至關(guān)重要。而在學(xué)習(xí)的過程中，醫(yī)保講座更是一種有效的學(xué)習(xí)方式，能幫助我們更好地了解醫(yī)保政策和法規(guī)，避免投保誤區(qū)和就醫(yī)難點。參加醫(yī)保講座，是一個積極健康的生活選擇，相信它將會對我們未來的醫(yī)療消費和健康保障帶來巨大的幫助和益處。
醫(yī)保講座心得體會篇九
xx-x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患小⒏吖懒俗约旱乃?，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
醫(yī)保講座心得體會篇十
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結(jié)。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
醫(yī)保講座心得體會篇十一
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領(lǐng)域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設(shè)計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實就是電子設(shè)計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設(shè)計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當(dāng)然每一時期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標(biāo)必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時間已經(jīng)遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領(lǐng)會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
醫(yī)保講座心得體會篇十二
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
醫(yī)保講座心得體會篇十三
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪b讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”中國傳統(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
醫(yī)保講座心得體會篇十四
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
醫(yī)保講座心得體會篇十五
清晨4點就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個培訓(xùn)，當(dāng)時心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點多終于到達會場時，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到當(dāng)時我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認真聽、認真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因為你知道自己掙錢有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時候不努力學(xué)習(xí)，就是因為學(xué)費是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時光，浪費了爸媽的血汗錢，辜負了他們的一片苦心。“做了不持久”這個更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時候有多少事情都是稍微遇到點困難就想放棄，浪費了多少次機會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對于老師來說更為重要，因為課堂上隨時可能會發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時間任何地點都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個老師不僅要教會學(xué)生知識，更重要的教會學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個信息爆炸的時代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識的時候我再一次被震撼，并不是因為這個對我以后的工作有很大幫助，因為我不是一個咨詢師，這些內(nèi)容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個人來說對工作如此認真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個人來說無疑都是一個龐大的工程，我相信很少有人能堅持下來，這份對工作的執(zhí)著、認真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因為家長為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個典故不就是這樣的例子嗎？有些時候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因為我們知道即使我們做不到，我們還有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷和各科學(xué)科知識都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
醫(yī)保講座心得體會篇十六
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)，加強自身的理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓(xùn)練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
醫(yī)保講座心得體會篇十七
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個個真實故事引發(fā)的思考，結(jié)束時90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個個中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認真聽課、細心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財富傳承下來，讓我們的民族越來越強大。這也是我們每個中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個社會變得更加美好，更加和諧盡到一個老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個全新的認識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進一步認識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運用到日常工作和生活中，進一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德的人，一個有文化素養(yǎng)的`人，一個真正人格健全的人，不斷推進教育教學(xué)健康發(fā)展。