總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來(lái)。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。以下的文章介紹了一些運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見的問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇一
    居室客廳的設(shè)計(jì)，制造寬敞的感覺是一件非常非常重要的事情，不管固定空間是大還是小，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中都需要注意這點(diǎn)。寬敞的感覺可以帶來(lái)輕松的心境和歡愉的心情。以下是小編整理的客廳裝修設(shè)計(jì)的基本要求，歡迎參考閱讀!
    客廳的設(shè)計(jì)，制造寬敞的感覺是一件非常非常重要的事情，不管固的空間是大還是小，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中都需要注意這點(diǎn)。寬敞的感覺可以帶來(lái)輕松的心境和歡愉的心情。
    客廳是家居最主要的公共活動(dòng)空間，不管你是否做人工吊頂，都必須確?？臻g的高度性，這個(gè)高度性是指客廳應(yīng)是家居中空間凈高最大者（樓梯間除外）。這種最高化包括使用了各種視錯(cuò)覺處理。
    在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，必須確保從那個(gè)角度所看到的客廳的美感，這也包括了主要視點(diǎn)（沙發(fā)處）向往所看到的室外風(fēng)景的最佳化。客廳的裝修應(yīng)是整個(gè)居室最漂亮或最有個(gè)性的一個(gè)。
    客廳應(yīng)是整個(gè)居室，光線（不管是自然采光或人工采光）最亮的一個(gè)，當(dāng)然這個(gè)亮點(diǎn)不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。也許在一些實(shí)際活動(dòng)中（例如看電視什么的）你并不需要很亮的光線，但在其他的日常居住活動(dòng)中，亮光是不可缺少。
    不管你或者任何一個(gè)家庭成員的個(gè)性或者審美如何的特點(diǎn)，除非你平時(shí)沒有什么親友來(lái)往，否則你必須確保其風(fēng)格被大眾所接受。這種普及并非指裝修得平平凡凡，而是需要設(shè)計(jì)成讓人和諧和比較容易接受的那一種風(fēng)格。
    在客廳裝修中，你必須確保所采用的裝修材質(zhì)，猶其是地面材質(zhì)能用于大部分的家庭居住行為。例如在客廳鋪設(shè)太光滑的磚材，可能就會(huì)對(duì)老人或小孩造成傷害或妨礙他們的行動(dòng)。
    客廳的布局，應(yīng)是最為順暢的，無(wú)論是側(cè)邊通過(guò)式的客廳還是中間橫穿的客廳交通線布局，都應(yīng)確保進(jìn)入客廳或通過(guò)客廳的順暢。當(dāng)然，這種確保是在條件允許的情況下形成的。
    客廳使用的家具，應(yīng)考慮家庭活動(dòng)的適用性和成員的適用性。這里面最主要的考慮來(lái)自老人和小孩的使用問(wèn)題，有時(shí)候我們不得不為他們的方便的而作出一些讓步。
    在實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，很多業(yè)主會(huì)因此摻雜進(jìn)太多的個(gè)人因素，當(dāng)然所持的理由也是很充分的："是我住在這，又不是室內(nèi)設(shè)計(jì)師住在這。"但是作為相對(duì)的公共空間而言，保持必要的"公共性"是必要的。也許是因?yàn)檫@涉及到太多的個(gè)人因素，所以我也不想太多地討論這個(gè)問(wèn)題。但下面的幾點(diǎn)，是值得注意的：
    1、沙發(fā)的放置應(yīng)考慮兩方面的因素：
    1）沙發(fā)向外所看的景觀好否
    2）門口能否看到沙發(fā)的正面？
    2、電視機(jī)的放置需要考慮到反光的問(wèn)題。
    3、電視機(jī)柜的高度，應(yīng)以人坐在沙發(fā)上平視電視機(jī)屏幕中心或低點(diǎn)為宜。
    談及客廳，不能談及到另一樣客廳常見的裝飾項(xiàng)目：電視柜背景裝飾墻。
    我們平常所謂的電視墻，其實(shí)說(shuō)完整點(diǎn)應(yīng)叫：電視柜背景裝飾墻。裝飾墻的裝飾材料很多，有用木質(zhì)的，天然石的，也有用人造文化石及布料的。對(duì)于電視背景墻而言，采用什么材料并不是很重要的事情，因?yàn)檫@部分一般是很少觸及的。最主要的是要考慮這部分的造型的美觀及對(duì)整個(gè)空間的影響問(wèn)題。
    1）電視墻如果具有中心傾向的，那么應(yīng)考慮與電視機(jī)的中心相呼應(yīng)。
    2）電視墻如果具有左右傾向的，那么應(yīng)考慮沙發(fā)背面墻是否有必要做類似元素的造型進(jìn)行呼應(yīng)的需要。一般來(lái)說(shuō)，這種呼應(yīng)是軸對(duì)稱。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇二
    我是在平面培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的明面設(shè)計(jì)，其實(shí)也不算什么設(shè)計(jì)，就是學(xué)習(xí)那幾款軟件，承諾是畢業(yè)分配，可是分配十分不盡人意，就是那種街頭的圖文社，平時(shí)根本沒有設(shè)計(jì)，就是單調(diào)干一些裝訂，噴繪，壓模的事情，有的時(shí)候可能遇到做名片，但這也是從人家給的名片上描出來(lái)的，我不想要這樣的工作，我想要的是設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)!但是我從來(lái)沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，也沒什么文憑，只是高中學(xué)歷。
    我的問(wèn)題是：1.我應(yīng)該如何找到一些有關(guān)設(shè)計(jì)的工作呢?我不求工資是多少，只是想去學(xué)習(xí)。
    2.我不想半途而廢，我想好好努力的把這個(gè)工作干完一個(gè)月。在這一個(gè)月期間，我應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些什么呢?(我聽說(shuō)一些大公司面試都是需要用作品的，我應(yīng)該如何在這一個(gè)月期間努力提高自己的水平，來(lái)達(dá)到能應(yīng)聘到大公司的水平呢?)
    一個(gè)問(wèn)題10分，希望一些跟我有類似經(jīng)驗(yàn)但成為真正的設(shè)計(jì)師的朋友來(lái)為我解答!!!
    謝謝了
    [如何成為平面設(shè)計(jì)師？]
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇三
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，學(xué)位論文分為學(xué)士論文、碩士論文、博士論文三種。學(xué)位論文是學(xué)術(shù)論文的一種形式，其在格式等方面有嚴(yán)格要求。下面我們一起來(lái)看看具體的學(xué)位論文的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)格式：
    碩士學(xué)位論文，要求對(duì)所研究的課題有新見解或新成果，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義，表明作者掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，具有從事學(xué)術(shù)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文應(yīng)由碩士研究生本人獨(dú)立完成。
    學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)用規(guī)范漢字進(jìn)行撰寫，除古漢語(yǔ)研究中涉及的古文字和參考文獻(xiàn)中引用的外文文獻(xiàn)之外，均采用簡(jiǎn)體中文撰寫。
    學(xué)位論文必須是一篇(或一組相關(guān)論文組成的一篇)系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。
    不符合上述要求的，一律不接受其學(xué)位論文答辯申請(qǐng)。
    學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：
    1. 封面(參見附件1)。
    2. 版權(quán)聲明。
    3. 題目：應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
    4. 中文摘要：內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi)，應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
    5. 英文摘要：英文摘要上方應(yīng)有題目，內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名。最下方一行為英文關(guān)鍵詞。參見附件2。
    6. 目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。
    7. 序言(或序論、導(dǎo)論)：內(nèi)容應(yīng)包括本課題對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果述評(píng)，本論文所要解決的問(wèn)題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。
    8. 正文：是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國(guó)際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。
    9.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國(guó)內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲剽竊。
    10. 結(jié)論：論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。
    11. 參考文獻(xiàn)：按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。
    文獻(xiàn)是期刊時(shí)，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。
    文獻(xiàn)是圖書時(shí)，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次、頁(yè)碼。
    12. 附錄：包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo)，便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表，論文使用的符號(hào)意義，縮略語(yǔ)，程序全文和有關(guān)說(shuō)明，其它對(duì)正文的必要補(bǔ)充等。
    13. 作者的致謝、后記或說(shuō)明等一律列于論文末尾。
    14. 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和授權(quán)使用說(shuō)明(導(dǎo)師和作者本人均需簽名)。
    15. 封底。
    1. 學(xué)位論文要用規(guī)范的漢字打印。封面統(tǒng)一用我校印制的“碩士研究生學(xué)位論文”的封面。封面上各欄目必須認(rèn)真、正確填寫。
    論文一律打印。打印論文裝訂后的.尺寸為285mm×205mm(版心尺寸為240mm×150mm)。
    2. 論文要求字跡和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚、工整、正確。凡層次不清，錯(cuò)別字較多，語(yǔ)句欠通順者，應(yīng)予認(rèn)真返回修改。
    3. 論文中圖表、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)(或分章)編號(hào)。圖序及圖名置于圖的下方;表序及表名置于表的上方;論文中的公式編號(hào)，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
    4. 學(xué)位論文一律在左側(cè)裝訂。要求裝訂、剪切整齊，便于使用。
    四、學(xué)位論文應(yīng)打印和報(bào)送的冊(cè)數(shù)
    1. 碩士學(xué)位論文應(yīng)按導(dǎo)師、學(xué)術(shù)評(píng)閱人、答辯委員會(huì)成員每人1本，校圖書館2本，院(系、所、中心)留存冊(cè)數(shù)，及其他有關(guān)人員的要求，確定打印或復(fù)印的冊(cè)數(shù)，一般應(yīng)有10-15本。
    2. 所有獲得碩士學(xué)位的研究生，應(yīng)按圖書館的要求提交答辯通過(guò)后的正式論文，并且印刷版與電子版在內(nèi)容與形式上應(yīng)完全一致。電子文本的文件格式為doc或pdf文件，完整的電子文本包括封面、版權(quán)聲明、中英文文摘、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝或后記、學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和授權(quán)使用聲明(具體要求請(qǐng)參見北京大學(xué)圖書館主頁(yè)——北京大學(xué)學(xué)位論文遠(yuǎn)程提交)。
    3.經(jīng)研究生院確定為保密的學(xué)位論文，提交一本標(biāo)有密級(jí)字樣的印刷本論文，同時(shí)出具一份蓋有北京大學(xué)保密委員會(huì)印章的《確定密級(jí)和保密期限的通知》。無(wú)須提交電子文本。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇四
    在當(dāng)前，信息科技技術(shù)高速發(fā)展的今天，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段已經(jīng)鋪天蓋地的展開。特別說(shuō)對(duì)于中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也更是如此。可以說(shuō)，現(xiàn)代教育技術(shù)有著獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，其以多變性、新穎性的視頻、圖片將教學(xué)的具體內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的面前，能夠極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用，還能著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生使用多媒體等設(shè)備的能力。鑒于此，作為相關(guān)學(xué)科的教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)順利當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷的更新教學(xué)理念，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式與手段，有效的將現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)的融合到具體的教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
    二、現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)
    以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，有著其他教學(xué)技術(shù)的普遍特點(diǎn)。同時(shí)，也有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。第一，現(xiàn)代教育技術(shù)使得教師和學(xué)生在具體的教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，一般是以“教”為主體，教師在其中發(fā)揮著主動(dòng)性的作用，而學(xué)生這是被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，其教學(xué)效果并不明顯。而在課堂教學(xué)中有機(jī)的融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，給予了學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，積極的探索相關(guān)的知識(shí)與問(wèn)題，并且能夠主動(dòng)的構(gòu)建知識(shí)體系，努力實(shí)現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生變成“主體”的地位。第二，融入現(xiàn)代教育技術(shù)于課堂的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，基本是以教師的說(shuō)教式為主，在課堂教學(xué)氛圍上略顯枯燥和乏味。若是有效的融入了多媒體等設(shè)備，有效的將書本中的理論知識(shí)以圖形、聲音、視頻等方式向?qū)W生們進(jìn)行了展現(xiàn)，極大了調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成了直觀性的印象，便于學(xué)生加深對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。第三，現(xiàn)代教育技術(shù)融入于具體的教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了教師與學(xué)生的關(guān)系，有利于創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流式的學(xué)習(xí)情景，教師能夠在具體的教學(xué)活動(dòng)中得到及時(shí)的反饋，便于適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。
    三、有效將現(xiàn)代教育技術(shù)融入到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)策與建議
    1.中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)
    眾所周知，做任何事情都要掌握適度的原則。在中學(xué)美術(shù)的課程中，使用現(xiàn)代教育技術(shù)，也應(yīng)當(dāng)采用適度的原則。有的美術(shù)教師認(rèn)為，由于現(xiàn)代教育技術(shù)有著巨大的優(yōu)勢(shì)，就會(huì)在課堂中大量的使用信息資源。這樣，學(xué)生在課堂中所要接受的信息量就會(huì)比較大，掌握不到主要的知識(shí)點(diǎn)。因此，美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)生可以接受的范圍內(nèi)進(jìn)行，進(jìn)而不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
    2.中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生搭建起平等的溝通與交流的平臺(tái)
    教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)雙向的活動(dòng)，需要教師和學(xué)生互相配合。因此，作為美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)注意在具體的教學(xué)活動(dòng)中，不要呈現(xiàn)出“一言堂”的教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，有意識(shí)加強(qiáng)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生深入的探究相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便加深學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。
    3.中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)不斷的加強(qiáng)自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力
    無(wú)論是什么學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，教師在其中都有著重要的作用。在使用現(xiàn)代教育技術(shù)上，教師首先應(yīng)當(dāng)提高自身在這方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)當(dāng)熟練掌握課件制作的方法，具備網(wǎng)上搜索資源的能力。另外，教師還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身掌握信息技術(shù)的情況，靈活選擇適合自己的教學(xué)方式。這樣，通過(guò)中學(xué)美術(shù)教師自身教學(xué)能力和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的增強(qiáng)，能夠在具體的教學(xué)過(guò)程中起到積極地推動(dòng)作用，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、結(jié)語(yǔ)
    當(dāng)前，信息化技術(shù)高速發(fā)展的今天，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已廣泛的融入到各門學(xué)科的課堂教學(xué)中來(lái)。對(duì)于中學(xué)美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，也更是如此?，F(xiàn)代教育技術(shù)有著自身的特點(diǎn)，能夠極大的提高教學(xué)效率與質(zhì)量。作為中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)適度的使用現(xiàn)代教育技術(shù)，與學(xué)生搭建起平等的溝通與交流的平臺(tái)，不斷的加強(qiáng)自身在專業(yè)素質(zhì)上的能力，將現(xiàn)代教育技術(shù)與具體的課程做到有機(jī)的融合。只有這樣，才能不斷的提高中學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇五
    公司企業(yè)很講究辦事效率，如果面試遲到，會(huì)讓你的個(gè)人形象大打折扣。面試的時(shí)候，要清楚地介紹自己，注意保持微笑和眼神交流。
    2、坐姿有講究
    當(dāng)面試官把你領(lǐng)到面試的房間時(shí)，請(qǐng)不要在他讓你坐下之前自己坐下，將你的雙手放在自己的腿上或是自己的簡(jiǎn)歷上。不要雙手交叉放在胸前(這讓你看上去玩世不恭)，也不要交叉放在背后或是板凳后面(這樣會(huì)讓人覺得你很懶散，沒有精神)。
    3、保持眼神交流
    當(dāng)面試官說(shuō)話的時(shí)候請(qǐng)專注，不要打斷他的說(shuō)話，即使在面試過(guò)程中，大多數(shù)時(shí)間都是他在說(shuō)話。保持一定的眼神交流，別忘了微笑。面試結(jié)束后，不要忘記謝謝你的面試官，然后真誠(chéng)地與他握手。
    4、選擇正確穿著
    不要穿著你從來(lái)沒穿過(guò)的新衣服去面試，這樣你可能會(huì)覺得不習(xí)慣而變得不自信。如果你實(shí)在不能確定穿什么，首選就是比上班要求的服飾稍微正規(guī)一點(diǎn)。
    5、不要花枝招展
    不要做過(guò)于個(gè)性和時(shí)尚的發(fā)型，只要把頭發(fā)梳理整齊，保持簡(jiǎn)單保守的發(fā)型;不要佩戴顏色鮮艷或是造型夸張的耳環(huán)、手鏈、項(xiàng)鏈;不要濃妝艷抹或噴太多的香水;不要穿著過(guò)短或是皮質(zhì)的裙子。
    看了“面試禮儀最基本要求”
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇六
    現(xiàn)代教育技術(shù)主要包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)，當(dāng)作，高校大部分教學(xué)中都引入了現(xiàn)代教育技術(shù)，不但使高校教學(xué)內(nèi)容與形式更加豐富，而且使高校教學(xué)模式不斷向網(wǎng)絡(luò)化、智能化的模式轉(zhuǎn)變，在很大程度上使高校教學(xué)質(zhì)量得到了提升。但在實(shí)際的應(yīng)用中，現(xiàn)代教育技術(shù)“應(yīng)用度”的把握有一定難度，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)代教育技術(shù)難以充分發(fā)揮其作用。因此，高校教師在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該不斷對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，明確其中可能存在的問(wèn)題，并積極尋求解決的方法，使現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的有效性得以充分發(fā)揮，進(jìn)而使高校教學(xué)的效率與質(zhì)量得到提升。
    二、分析高校教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)時(shí)存在的問(wèn)題
    1、學(xué)校支持力度不夠
    部分高校尚未認(rèn)識(shí)到將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中的重要性與必要性，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的投入力度不夠，具體從以下兩個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)：一方面，尚未配備完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，一些教室中還沒有配備投影設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)，致使一些依賴于現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)難以開展。另一方面，學(xué)校忽視了教師的培訓(xùn)，一些教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平不高，即使擁有了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，教師也難以進(jìn)行有效的應(yīng)用。
    2、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用過(guò)度
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，無(wú)論采用何種教學(xué)模式，教學(xué)的主體都應(yīng)該是學(xué)生，而在當(dāng)前的高校教學(xué)中，部分教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行了過(guò)度的強(qiáng)調(diào)。在實(shí)際的教學(xué)中，教師大量應(yīng)用影音材料，一味地讓學(xué)生觀看ppt、視頻等，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收帶有很大被動(dòng)性，這不但影響了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，而且會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)的效率降低。
    3、應(yīng)用過(guò)程中師生互動(dòng)不強(qiáng)
    目前，大部分高校都將多媒體設(shè)備安裝在控制框內(nèi)，教師的操作需要在這個(gè)框內(nèi)進(jìn)行，為了對(duì)多媒體進(jìn)行操作，教師走近學(xué)生之間的機(jī)會(huì)減少，使師生間缺少互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生難以感受到教師形體語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)的魅力，教師也難以對(duì)各個(gè)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行觀察，師生之間缺乏交流，理想的教學(xué)效果難以實(shí)現(xiàn)。
    三、在高校教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用的措施
    1、適當(dāng)加大現(xiàn)代教育技術(shù)投入力度
    高校教學(xué)中在對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，最為主要的形式是網(wǎng)絡(luò)教育，而網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)現(xiàn)依賴于網(wǎng)絡(luò)信息資源，高校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，適當(dāng)加大對(duì)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的投入設(shè)備，具體可從以下幾個(gè)方面入手：首先，加大多媒體設(shè)備投入力度，在各個(gè)教室中配備多媒體與網(wǎng)絡(luò)，使教師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，也使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分應(yīng)用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使教學(xué)效率與學(xué)習(xí)效率得到提升。其次，加大對(duì)教育信息資源的建設(shè)力度，對(duì)多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)課程等信息化的教學(xué)資源進(jìn)行開發(fā)，并建立相應(yīng)的教學(xué)資源共享平臺(tái)，使高校教學(xué)資源更加豐富。最后，高校應(yīng)該適當(dāng)加大對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)的力度，在提升各個(gè)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)重視程度的同時(shí)，提升其對(duì)現(xiàn)代教育水平進(jìn)行應(yīng)用的水平，使教師能夠合理將現(xiàn)代教育技術(shù)融入到日常教學(xué)中，進(jìn)而使高校教學(xué)水平從整體上得到提升。
    2、合理控制現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用程度
    從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代教育技術(shù)只是一種教學(xué)的輔助工具，與傳統(tǒng)教學(xué)中應(yīng)用黑板、粉筆在本質(zhì)上具有一致性，教學(xué)過(guò)程中，不能過(guò)分依賴。因此，在具體的教學(xué)的中，教師應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用度進(jìn)行合理控制，一方面，教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行更新，在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重學(xué)生參與都的考慮，設(shè)置出一些能夠讓學(xué)生積極參與在其中的教學(xué)活動(dòng)。比如，教師可充分將“翻轉(zhuǎn)課堂”引入，應(yīng)用多媒體給學(xué)生播放一定的學(xué)習(xí)資料后，組織學(xué)生自主應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、電腦等進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，隨后，教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，使多媒體技術(shù)充分發(fā)揮出在教學(xué)中的輔助性作用。另一方面，教師應(yīng)該不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行更新，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)將相應(yīng)的課件制作出來(lái)后，不能單一地按照課件給學(xué)生念知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該充分應(yīng)用“探究性教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“小組合作教學(xué)”等方法，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主參與到習(xí)得知識(shí)的過(guò)程中，使信息技術(shù)能夠充分發(fā)揮出其作用。
    3、合理設(shè)置師生互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)
    高效的教學(xué)活動(dòng)離不開師生之間合理的互動(dòng)，在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師也應(yīng)該充分注意到這一點(diǎn)。因此，高校應(yīng)該不斷對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行改革，將一些能夠自主對(duì)課件進(jìn)行點(diǎn)擊與控制的技術(shù)應(yīng)用到其中，使教師對(duì)多媒體的操作無(wú)需再局限于講臺(tái)上或者多媒體設(shè)備旁，讓教師有走入學(xué)生中的機(jī)會(huì)。此外，教師不能過(guò)度依賴多媒體技術(shù)，不能在多媒體設(shè)備上大量將知識(shí)點(diǎn)播放給學(xué)生看，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的講解，在此過(guò)程中，注重學(xué)生反應(yīng)的觀察，并給予相應(yīng)的反饋。這樣，不但能夠使教師與學(xué)生之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)增多，使師生之間的關(guān)系更為和諧，而且能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性提升，使學(xué)生參與度得到提升，進(jìn)而為接下來(lái)教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供保障。
    四、結(jié)束語(yǔ)
    當(dāng)前，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在高校的各科教學(xué)中，在很大程度上實(shí)現(xiàn)了理想的教學(xué)效果，但在具體的應(yīng)用中，由于受到重視程度、應(yīng)用水平等因素的影響，部分高校教學(xué)中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用還有一些問(wèn)題存在。因此，高校與高校教師都應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用有正確的認(rèn)識(shí)，在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、對(duì)教訓(xùn)進(jìn)行吸取的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用方法進(jìn)行創(chuàng)新，使現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中充分發(fā)揮出有效性，進(jìn)而提升高校各科教學(xué)質(zhì)量。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇七
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種書面的自我介紹，應(yīng)該盡量提供自己最優(yōu)秀的一面，但不能吹噓，必須實(shí)事求是，絕對(duì)的誠(chéng)實(shí)，同時(shí)，書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)練，篇幅一般不超過(guò)兩頁(yè)紙，最好使用打印字體，不能出現(xiàn)文字或語(yǔ)法的錯(cuò)誤，也不能有涂改的痕跡。
    大學(xué)生的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷一般包括以下類容：
    1.姓名、性別、年齡、住址、電話號(hào)碼、或手機(jī)號(hào)碼、電子郵箱。
    2.求學(xué)經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的學(xué)位證書，以及各種資格證書，
    3.進(jìn)修情況，學(xué)過(guò)哪些課程。
    4.參加各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)。
    二、面試的準(zhǔn)備
    首先，你得對(duì)自己做出一個(gè)正確的定位。選擇一個(gè)適合自己的行業(yè)，而不是適合自己專業(yè)的行業(yè)。多和他人交流，聽取他們的意見，最后結(jié)合自己的性格特征，興趣取向等方面，搞清楚自己能做什么?要做什么?想清楚了就去準(zhǔn)備，去做。永遠(yuǎn)不要忘記“機(jī)會(huì)總是留給那些準(zhǔn)備好的人的”。
    其次，通過(guò)各種渠道查找有關(guān)用人單位的信息，包括公司的主要產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、管理方式，以及他們期望職工在這個(gè)特定的崗位上應(yīng)該具有的素質(zhì)。這對(duì)你在面試時(shí)應(yīng)對(duì)面試官的提問(wèn)會(huì)很有幫助的。必要時(shí)還可以提前去一次面試地點(diǎn)，以熟悉環(huán)境，你甚至要搞清楚廁所的方位。
    最后，設(shè)計(jì)良好的個(gè)人形象。著裝最好與用人單位盡量保持一致或相似，以給對(duì)方一種親切感，讓面試官覺得你是他們的一份子，你想成為他們的一份子。如果這方面有困難的話，也可以按以下建議著裝，最終目的都是要展示自己的精神面貌，給用人單位留下一個(gè)良好的印象。
    1、男士可以穿西裝，以毛料的深藍(lán)色西裝為宜，全身顏色最好不要超過(guò)三種，可以配一雙黑色皮鞋、一雙深色襪子和一條領(lǐng)帶。西裝要平整、清潔、有褲線;西裝口袋不放任何東西;必需拆除西裝商標(biāo)。面試前應(yīng)理發(fā)、修指甲、刮胡子、去鼻毛，務(wù)必處理好這些細(xì)節(jié)。另外面試當(dāng)天記得洗兩次臉，稍稍用些護(hù)發(fā)、護(hù)膚品，以淡雅的香氣為佳;西裝上也可以適當(dāng)噴些香水，最好是前一天晚上就噴好，保證不要太刺鼻，否則會(huì)讓面試官感到不舒服。無(wú)論是護(hù)發(fā)、護(hù)膚品，還是香水務(wù)必保持氣味一致。
    2、女士可以穿正規(guī)套裝、套裙，也應(yīng)遵守三色原則。套裙最好不要高過(guò)膝蓋三厘米，穿絲襪，配一雙系帶皮鞋，不宜穿高跟鞋。可以配一個(gè)小巧耳環(huán)或胸針，切忌有太多的飾物。做到大方、得體。發(fā)型文雅、莊重、梳理整齊、長(zhǎng)發(fā)最好用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色?；b，不留長(zhǎng)指甲，最好涂自然色的指甲油。
    三、面試的時(shí)間禮儀
    面試是要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，面試一定要準(zhǔn)時(shí)守約，遲到和違約都是不尊重主考官的表現(xiàn)，。如果有客觀原因,須改天再試不能按時(shí)到場(chǎng)，應(yīng)該打電話通知主考官，以免對(duì)方久等，面試時(shí)應(yīng)該注意：
    1、提前到達(dá)提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)面試地點(diǎn)是非常必要的，無(wú)論在什么情況下都不要讓考官等你。去面試時(shí)至少應(yīng)該給自己留出至少20分鐘的富裕時(shí)間，這樣即使迷路或賽車，也能按時(shí)到達(dá)，如果一切順利，你可以利用色二十分鐘的時(shí)間，在車內(nèi)活接待室穩(wěn)定情緒，最好是提前5分鐘到達(dá)考官辦公室，以表求職的誠(chéng)意，給對(duì)方信任感，同時(shí)也利于調(diào)整自己的心理，做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備，避免倉(cāng)促上陣，手慢腳亂。
    2、適時(shí)告別成功的面試有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，談短了不行。長(zhǎng)了更不行，時(shí)間長(zhǎng)了只有對(duì)應(yīng)試的人不利，面試不是閑聊、沒有目標(biāo)、面試也不是談判，雙方各自花時(shí)間去磨嘴皮。從某種意義上說(shuō)，面試是陌生人之間的溝通，當(dāng)然誰(shuí)也沒有規(guī)定面試的具體時(shí)間的限制，談話時(shí)間的長(zhǎng)短要面試官的面試內(nèi)容而定，一般在掌握在半小時(shí)到45分鐘左右。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇八
    畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和科學(xué)研究工作進(jìn)行的基本訓(xùn)練過(guò)程。為此，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生按照本規(guī)范認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)內(nèi)容，要按照以下規(guī)范要求進(jìn)行審查和驗(yàn)收。
    3.摘要(要求中、英文摘要約300～400字，3～8個(gè)關(guān)鍵詞)。
    4.目錄;。
    5.正文;。
    6.結(jié)束語(yǔ);。
    7.參考文獻(xiàn);。
    評(píng)語(yǔ)。
    以上各項(xiàng)用a4紙，1—7項(xiàng)裝訂成冊(cè)，8項(xiàng)另行裝訂成冊(cè)，9、10、11項(xiàng)等其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋。
    學(xué)生經(jīng)調(diào)研，向指導(dǎo)教師提出一份完整的開題報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)不少于1500字。
    內(nèi)容包括：
    1.綜述(課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果);。
    2.研究?jī)?nèi)容(研究方向、研究?jī)?nèi)容、系統(tǒng)功能);。
    3.實(shí)現(xiàn)方案及目標(biāo)(實(shí)施的初步方案、課題研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)、開發(fā)工具以及環(huán)境);。
    4.對(duì)進(jìn)度的具體安排(要求詳細(xì)到周);。
    5.參考文獻(xiàn)。
    要求指導(dǎo)教師、督導(dǎo)教師簽署意見并在開題報(bào)告上簽字，領(lǐng)導(dǎo)小組審查并簽字。
    1.主要內(nèi)容以及目標(biāo)：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的主要內(nèi)容，設(shè)計(jì)任務(wù)達(dá)到的目標(biāo);。
    2.成果形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)完成具體工作量;成果形式;驗(yàn)收方式等;。
    3.基本要求：設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來(lái)源、調(diào)試所用儀器設(shè)備及畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化等要求;。
    5.主要參考文獻(xiàn)：指導(dǎo)教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等;。
    6.主要儀器設(shè)備：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目情況的需要填寫;。
    7.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(起止時(shí)間、工作內(nèi)容)：指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃提出要求，至少詳細(xì)到前期、中期和答辯階段。
    對(duì)不同專業(yè)任務(wù)書的填寫可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)由各系提出更詳細(xì)的要求。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面(包括附錄)采用教務(wù)處統(tǒng)一格式印制的論文封面(見附表[11]、附表[18])。
    一般包括綜述、設(shè)計(jì)方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。計(jì)量單位統(tǒng)一用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制，引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處。
    基本工作量標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適當(dāng)，論文正文(不包括圖表和程序等)不少于1.5萬(wàn)字。
    結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻(xiàn)，應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。要求譯文不少于5000漢字。
    2.源于圖書者：[序號(hào)]作者姓名.書名.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼。
    4.源于學(xué)位論文：[序號(hào)]作者姓名.論文題目：[學(xué)位論文].地點(diǎn)：?jiǎn)挝?，年?BR>    1.文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字。
    2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用a4紙打印，打印格式要求參見“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、開題報(bào)告撰寫參考格式”。
    3.論文文字要求：章，宋體3號(hào);節(jié)，宋體4號(hào);論文內(nèi)容，宋體5號(hào);行距，最小值，18磅。左邊距，3厘米，右邊距，2厘米;上、下邊距不小于2厘米。
    1.圖表布局合理、圖面整潔，線條粗細(xì)均勻，尺寸標(biāo)注規(guī)范，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
    2.源程序必須按程序流程圖加以注釋，且準(zhǔn)確無(wú)誤。
    附錄是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的補(bǔ)充項(xiàng)目，附錄要求與論文分開，另編成冊(cè)。附錄的內(nèi)容和裝訂順序如下：
    1.開題報(bào)告。
    2.設(shè)計(jì)圖紙(按專業(yè)可統(tǒng)一選擇是否裝訂)。
    3.計(jì)算機(jī)程序。
    4.其它(重要原始數(shù)據(jù)、注釋、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、框圖等)。
    5.外文文獻(xiàn)譯文。
    6.外文文獻(xiàn)原文。
    附錄的封皮學(xué)校統(tǒng)一印制，封皮格式見附表[18]，附件目錄格式見附表[19]。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇九
    【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“macute”為你整理了“論文提綱結(jié)構(gòu)與基本要求”范文，希望對(duì)你有參考作用。
    論文提綱是論文的基本框架結(jié)構(gòu)。論文提綱中闡述了論文研究的論點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容的組成和研究結(jié)論等。通過(guò)這個(gè)提綱，可了解論文的結(jié)構(gòu)和論文要寫些什么，一目了然。論文的基本框架結(jié)構(gòu)的形式，一般是三段式，即“引論——本論——結(jié)論”式。這是遵循“總—分—總”或“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的思維邏輯?！耙摰穆氊?zé)是提出問(wèn)題，以便下文展開討論，同時(shí)還擔(dān)負(fù)下面一些任務(wù)：或交持歷史背景，說(shuō)明寫作原由、意圖；或提示全文的內(nèi)容，做扼要的介紹說(shuō)明；或提出文章的中心論點(diǎn)等。本論是論文的重點(diǎn)，其職責(zé)是分析、論證、回答引論所提出的問(wèn)題。結(jié)論是全文的
    總結(jié)
    ，是對(duì)引論的呼應(yīng)。引論，或稱緒論，或引言。
    它大致包括:
    一是研究這選題或課題的目的、緣由和意義。
    二是要提出論文所要研究的問(wèn)題，表明作者的觀點(diǎn)和見解。
    三是闡述論證選題或課題所采用的論證方法或新理論、新的思維方法。四是要概括性介紹本課題的內(nèi)容、研究結(jié)論，甚至要給出研究的具體流程或計(jì)劃。五是要對(duì)選題相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料尤其是研究成果進(jìn)行回顧，了解前人研究到何種程度，還有哪些問(wèn)題需要研究，這需要進(jìn)一步說(shuō)明。本論，或稱正文，是學(xué)術(shù)論文的主體部分。這部分所表述的內(nèi)容是作者詳細(xì)地描述個(gè)人的研究成果，尤其是作者詳細(xì)地闡述自己的新的、獨(dú)創(chuàng)性的東西。論文撰寫者根據(jù)選題的性質(zhì)，或正面立論，或批駁不同的看法，或解決別人的疑難問(wèn)題，細(xì)致論證論文中的全部思想和新的觀點(diǎn)。本論部分文字量較多、篇幅校長(zhǎng)，約占全文的三分之二。此部分是論文作者研究成果的具體描述，體現(xiàn)著論文的學(xué)術(shù)水平和作者的研究能力，一定要全力把它寫好。正因?yàn)槿绱?，論文的安排和論證層次要有嚴(yán)密的邏輯性，尤其是論點(diǎn)和論據(jù)關(guān)聯(lián)，闡述先后次序，文章層層結(jié)構(gòu)及邏輯推理，都要符合論文的內(nèi)在規(guī)律，要考慮論證效果。只有做到論文綱舉目張，環(huán)環(huán)相扣，使觀點(diǎn)和材料有機(jī)結(jié)合，促使論文內(nèi)在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要富有邏輯統(tǒng)一起來(lái)。按照這些要求撰寫而成的論文才是好論文。
    論文的常見結(jié)構(gòu)形式有五種：
    一是“總—分—總”式。先提出中心論點(diǎn)或者引出問(wèn)題，然后根據(jù)論證的需要或解決問(wèn)題的需要，從不同的角度或方面對(duì)中心論點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析或論證，最后進(jìn)行總結(jié)，并得出研究結(jié)論?；蛘哒f(shuō)，先提出問(wèn)題，然后從不同角度或?qū)用婕右哉撟C或分析或闡述，最后總結(jié)全文，提出研究的中心論點(diǎn)。
    二是層層遞進(jìn)式。論文開始就提出問(wèn)題，然后以論證或分析或解決問(wèn)題為中心進(jìn)行層層推進(jìn)，將全文引向結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式有點(diǎn)類似于警察偵查案件，要偵察一起入室盜竊案，警察就會(huì)根據(jù)盜竊留下的證據(jù)進(jìn)行分析判斷，判斷盜竊者的年齡、身高、體重，有可能給他畫個(gè)像等，并分析他可能最有可能在哪個(gè)地方住，同時(shí)也會(huì)把類似盜竊案件放在一起進(jìn)行分析，并可得出相關(guān)結(jié)論。見下圖。
    三是并列式。就是指構(gòu)成論文結(jié)構(gòu)的各個(gè)部分之間是并列關(guān)系，而且各個(gè)部分意思也是并列關(guān)系。全文最終反映或者表達(dá)出一個(gè)中心思想。這也是說(shuō)，這各個(gè)部分也是有關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)的這些部分聯(lián)結(jié)在一起，就形成了一篇論文，表達(dá)了一個(gè)中心思想。見下圖：
    四是并列和遞進(jìn)的結(jié)合式。這種論文結(jié)構(gòu)往往是以一種安排形式（或遞進(jìn)式或并列式）為主，中間雜以另一種安排形式。如下圖：五是散述式。散述式就是邊分析邊作結(jié)論，沒有總提也沒有總論，只是散散的論述。如欒勛《談中國(guó)古代文學(xué)的研究方法問(wèn)題》的結(jié)構(gòu)形式關(guān)于論文結(jié)構(gòu)的邏輯要求，尹才忠等人在《畢業(yè)論文寫作指南》中進(jìn)行近乎完美的闡述，他們認(rèn)為要做到如下兩點(diǎn)：
    一是綱舉目張，完整和諧。首先確定好中心思想（論題），使之足以統(tǒng)帥各分論點(diǎn)，還要選擇一個(gè)確定的角度，決定議論沿著什么方向、什么途徑展開，也就是人們常說(shuō)的“文章做在什么方面”，接著就要選用有說(shuō)服力的材料或分論點(diǎn)論證既定的中心思想，并消楚地分出列的或從屬的關(guān)系，分出親疏遠(yuǎn)近，使之有秩序、有層次、有步驟地表達(dá)中心思想。只有做到了這幾點(diǎn)，“綱”抓住了，“目”清楚了，議論展開的途徑、方向和聯(lián)系線索都找到了，才能連成一篇論文。重要的是要把崗抓準(zhǔn)、抓住、抓牢。如果寫論文抓不住“綱”，“目”就無(wú)所依附，但是僅僅抓住了綱出不行，在一篇論文中，綱與目要有機(jī)結(jié)合，高度統(tǒng)一，精心安排，使之完整和諧。如果結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)割裂、疏漏、顧此失彼或殘缺破碎、甚至前后矛盾，就會(huì)影響論文的形式美降低甚至破壞論文的邏輯力量。
    二是層次合理，脈絡(luò)清晰。一篇畢業(yè)論文是由大小論點(diǎn)組成的論證系統(tǒng)。寫作論文一定要對(duì)大小論點(diǎn)分類排隊(duì)，哪些論點(diǎn)相互并列，哪些論點(diǎn)從屬于哪些論點(diǎn)；哪些處于一級(jí)，哪些處于二級(jí)，哪些處于三級(jí)；哪些應(yīng)先寫，哪些應(yīng)后寫，哪些是對(duì)此而言，哪些是對(duì)彼而言；哪些與哪些靠近，哪些與哪些隔了一層。把這些理順了，層次就會(huì)合理，脈絡(luò)就清楚了，寫作的時(shí)候，才能合乎思維活動(dòng)規(guī)律推進(jìn)和展開自己的議論排出一個(gè)障礙，逼近一個(gè)目標(biāo)；交代一層關(guān)系，引出一種議論；走完這一步階梯，踏上那一步階梯，不致造成幾層意思寫在一起，或思想任意跳躍，脈絡(luò)不清，語(yǔ)無(wú)倫次，言不達(dá)意。
    企業(yè)文化建設(shè)論文提綱
    調(diào)查報(bào)告基本要求
    門店組織結(jié)構(gòu)與崗位職責(zé)
    班主任工作總結(jié)基本要求
    實(shí)驗(yàn)室人員基本要求
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十
    (一)選題要求
    學(xué)年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導(dǎo)學(xué)生完成，也可由教師指定。選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。選題可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
    (1)闡明本學(xué)科理論在實(shí)際應(yīng)用中的一些問(wèn)題;
    (2)探討本學(xué)科中某些觀念、熱點(diǎn)問(wèn)題或研究歷史進(jìn)程、預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì);
    (3)闡述本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重大事件和重要問(wèn)題;
    (4)對(duì)專業(yè)課程中的某一部分內(nèi)容進(jìn)行討論或研究。
    (二)學(xué)年論文要求
    (1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問(wèn)題，明確表達(dá)作者自己的觀點(diǎn)與結(jié)論;
    (2)綜合應(yīng)用已學(xué)的專業(yè)理論與知識(shí)，融會(huì)貫通所掌握的資料;
    (3)學(xué)生通過(guò)結(jié)合幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
    (4)要求學(xué)生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語(yǔ)言要求文理通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，層次分明，表達(dá)較確切。
    (5)參考文獻(xiàn)要查閱5本以上。參考書目中引用的專著和工具書應(yīng)按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時(shí)間的順序來(lái)寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號(hào)學(xué)年論文的基本要求學(xué)年論文的基本要求。用出版的時(shí)間，而非印刷的時(shí)間。若封面標(biāo)有第幾版需注明。引用網(wǎng)頁(yè)文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。參考書目部分與正文間隔一行，五號(hào)字體。
    拓展知識(shí)：
    論文格式
    1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
    2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表學(xué)年論文的基本要求文章學(xué)年論文的基本要求。
    3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
    4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的`詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
    主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
    5、論文正文：
    (1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
    主體部分包括以下內(nèi)容：
    a.提出-論點(diǎn);
    b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
    c.解決問(wèn)題-論證與步驟;
    d.結(jié)論。
    6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
    中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
    (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
    (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十一
    一、有序整理會(huì)計(jì)憑證
    財(cái)務(wù)的記賬過(guò)程，就是一個(gè)對(duì)單據(jù)進(jìn)行整理、歸納、分類、定性的過(guò)程，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，在財(cái)務(wù)上反映為單據(jù)的書面記載。單據(jù)的填寫和單位的各個(gè)部門有關(guān)，財(cái)務(wù)部門需要根據(jù)單位制定的財(cái)務(wù)制度，對(duì)單據(jù)的使用、填開等做出詳盡的要求。而對(duì)單據(jù)的整理等工作，則是財(cái)務(wù)人員必須諳熟的基本功之一。
    1、會(huì)計(jì)憑證的分類
    會(huì)計(jì)憑證主要分為原始憑證和記賬憑證，常用原始憑證有因具體業(yè)務(wù)發(fā)生所開具或收到的發(fā)票、各單位自制的入(出)庫(kù)單、工資表以及印制填寫的費(fèi)用報(bào)銷單、支出憑單、借款單等。記賬憑證是根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類并確定會(huì)計(jì)分錄而填制的憑證。
    2、原始憑證的粘貼要求
    財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人應(yīng)制定并規(guī)范單位財(cái)務(wù)制度，事先派專業(yè)人員指導(dǎo)各部門對(duì)各類票據(jù)正確填開。原始票據(jù)的粘貼是一項(xiàng)日?；墓ぷ?，所有票據(jù)一般使用液體膠水粘牢左方的票頭，把發(fā)票紙張大小相同、票面金額相同的粘在一起，多張紙張小的先粘貼到印制的報(bào)銷單據(jù)粘貼單上，從右至左，兩張票據(jù)不完全重合，便于翻找核對(duì)金額。
    3、記賬憑證的整理要求
    一筆款項(xiàng)在支付或一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，票據(jù)傳遞到財(cái)務(wù)記賬人員手中，出納據(jù)以記賬并做到日清月結(jié)，負(fù)責(zé)編制記賬憑證的財(cái)務(wù)人員檢查單據(jù)是否保持完好、整齊，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)相同的歸放在一張記賬憑證里，并予以編號(hào)。
    每個(gè)單位從管理角度出發(fā)，在核算各項(xiàng)支出時(shí)一般會(huì)分部門核算，在填制記賬憑證前，可以將同一部門的相關(guān)單據(jù)擱放在一起，簡(jiǎn)化工作量。
    記賬憑證編制完成后，負(fù)責(zé)憑證審核崗位的財(cái)務(wù)人員對(duì)每張憑證逐一審核。記賬憑證的打印一般在憑證審核完成之后，連續(xù)打印，使用專用配套紙張。打印后與對(duì)應(yīng)的原始憑證粘貼在一起，注意一般是將左上角粘牢即可，不必將紙張左側(cè)全部粘緊，對(duì)于原始憑證較多的，可以不進(jìn)行粘貼，折疊整齊，順序放置，然后用回形針別緊，裝訂時(shí)再一并裝訂。
    二、熟練操作應(yīng)用計(jì)算機(jī)
    當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)運(yùn)用的普及發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化的推行，一些傳統(tǒng)的計(jì)算工具已逐步被淘汰，計(jì)算機(jī)已廣泛運(yùn)用在財(cái)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此，辦公軟件特別是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作，是財(cái)務(wù)人員應(yīng)掌握的基本功之二。
    (一)、辦公軟件是財(cái)務(wù)人員需要掌握的基本技能。
    在實(shí)務(wù)操作中，word、excel、powerpoint成為工作的`主要手段，word是使用最多的字處理軟件，滿足對(duì)各種文檔的處理要求。excel電子表格發(fā)揮著極大的計(jì)算、排序、匯總等功能，給會(huì)計(jì)的核算職能帶來(lái)極大方便。利用powerpoint可以創(chuàng)建展示演示文稿。
    (二)、財(cái)務(wù)軟件是財(cái)務(wù)人員重要的工作工具。
    財(cái)務(wù)軟件不僅提高了財(cái)務(wù)人員賬務(wù)處理速度，優(yōu)化了工作質(zhì)量，同時(shí)還滿足信息使用者查詢、輸出等需求，其信息量的擴(kuò)充也是不可比擬的。財(cái)務(wù)軟件的操作將計(jì)算機(jī)知識(shí)和財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)融合在一起，財(cái)務(wù)人員必須了解和掌握財(cái)務(wù)軟件，熟悉總賬管理、庫(kù)存管理、往來(lái)款管理、報(bào)表、固定資產(chǎn)管理等各個(gè)模塊的具體操作。
    1、總賬管理
    資料共享平臺(tái)
    (1)、在開始使用總賬系統(tǒng)前，先進(jìn)行初始設(shè)置，包括會(huì)計(jì)科目、外幣設(shè)置、期初余額、憑證類別、結(jié)算方式、分類定義、編碼檔案、自定義等，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容編制錄入記賬憑證，單位財(cái)務(wù)主管或指定人員進(jìn)行審核憑證，月末記賬，系統(tǒng)自動(dòng)完成期間損益結(jié)轉(zhuǎn)等業(yè)務(wù)。
    (2)、個(gè)人往來(lái)主要進(jìn)行個(gè)人借款、還款管理工作，通過(guò)個(gè)人借款明細(xì)賬及時(shí)了解個(gè)人借款情況，實(shí)施控制與清欠。
    (3)、部門核算做到會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)以部門為單位歸集，通過(guò)各部門費(fèi)用收支情況，及時(shí)控制各部門費(fèi)用的支出，財(cái)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行部門收支分析，為部門考核提供依據(jù)。
    (4)、項(xiàng)目核算可以反映出現(xiàn)金流量的走勢(shì)，也是月末生成現(xiàn)金流量表的數(shù)據(jù)來(lái)源。
    (5)、出納管理詳細(xì)核算貨幣資金賬務(wù)情況，為出納人員提供了一個(gè)辦公環(huán)境，完成銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬，提供銀行對(duì)賬單的錄入、查詢等功能。
    2、庫(kù)存管理
    庫(kù)存管理適應(yīng)于對(duì)庫(kù)存商品、原材料等進(jìn)行供銷存核算與管理。許多企業(yè)如商品零售業(yè)、制造業(yè)存貨的數(shù)量與品種繁多，對(duì)存貨實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理是財(cái)務(wù)部門和倉(cāng)庫(kù)部門的重要工作目標(biāo)，一方面對(duì)實(shí)物進(jìn)行分類管理，另一方面建立完整的供銷存管理體系，從賬面上進(jìn)行核算、控制、監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)賬實(shí)相符提供可信的依據(jù)。當(dāng)發(fā)生存貨的購(gòu)入、領(lǐng)出、調(diào)撥、報(bào)廢、贈(zèng)予等業(yè)務(wù)時(shí)，按原始入庫(kù)單、出庫(kù)單等記載的名稱、數(shù)量、單價(jià)等信息錄入到庫(kù)存模塊中，該模塊也具有強(qiáng)大的計(jì)算、查詢等功能，提供存貨的進(jìn)銷存完整信息。
    依實(shí)際情況的不同，有的單位對(duì)于庫(kù)存管理不是由財(cái)務(wù)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是采用符合單位管理需要的其他管理軟件、erp系統(tǒng)來(lái)完成，其職能和財(cái)務(wù)軟件是一致的。
    3、往來(lái)款管理
    往來(lái)款管理適應(yīng)于對(duì)與本公司有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)關(guān)系的客戶和供應(yīng)商之間的往來(lái)款項(xiàng)，主要通過(guò)預(yù)付賬款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款等會(huì)計(jì)科目來(lái)核算。初始設(shè)置時(shí)，將此類科目設(shè)置為客戶或供應(yīng)商往來(lái)輔助核算，建立客戶及供應(yīng)商檔案，每筆往來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)，錄入相應(yīng)的輔助核算內(nèi)容，在實(shí)際工作中還應(yīng)定期與往來(lái)單位核對(duì)賬目，及時(shí)核實(shí)往來(lái)款項(xiàng)的最新情況。
    4、報(bào)表管理
    5、固定資產(chǎn)管理
    固定資產(chǎn)管理進(jìn)行固定資產(chǎn)凈值、累計(jì)折舊等數(shù)據(jù)的核算與管理，反映固定資產(chǎn)增減、原值變化、使用部門變化等。系統(tǒng)啟用前，對(duì)資產(chǎn)類別、增減方式、使用狀況、折舊方法等進(jìn)行初始設(shè)置。購(gòu)置固定資產(chǎn)時(shí)，以每一項(xiàng)資產(chǎn)名稱錄入固定資產(chǎn)卡片，詳細(xì)錄入其類別、名稱型號(hào)、原值、使用部門、折舊年限等信息，這一步驟的作用非常重要，它是這一模塊的數(shù)據(jù)來(lái)源和基礎(chǔ)，錄入的原始卡片應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。系統(tǒng)具有自動(dòng)計(jì)提折舊的功能，生成折舊分配憑證，它可以通過(guò)記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~系統(tǒng)。
    三、做帳踏實(shí)及時(shí)
    做賬，通俗的說(shuō)，就是把發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄下來(lái)，會(huì)計(jì)電算化的做賬過(guò)程，即為錄入記賬憑證的過(guò)程。在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理賬務(wù)后，記賬憑證成為電子賬薄的來(lái)源和生成賬薄的依據(jù)。
    在實(shí)務(wù)操作時(shí)，財(cái)務(wù)人員直接在計(jì)算機(jī)上使用財(cái)務(wù)軟件，填制記賬憑證的基點(diǎn)是根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證，每一張?jiān)紤{證應(yīng)該做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，財(cái)務(wù)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理;對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補(bǔ)充。
    記賬憑證是總賬系統(tǒng)的起點(diǎn)，也是所有查詢數(shù)據(jù)的最主要的一個(gè)來(lái)源。
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    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十二
    畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本的核心部分，一般應(yīng)包括論文題目、中文摘要與英文摘要、中文關(guān)鍵詞與英文關(guān)鍵詞、引言或前言、論文（設(shè)計(jì)）主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等部分。
    1、論文（設(shè)計(jì)）題目。
    題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)一般不宜超過(guò)20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
    學(xué)生的論文（設(shè)計(jì)）要一人一題，且選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
    封面上的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目分別用中英文表述；題目的英文翻譯恰當(dāng)。
    2、論文摘要。
    摘要是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括，反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的、方法、成果和結(jié)論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。中文摘要以200—400字為宜。英文摘要應(yīng)與中文摘要一致，符合英語(yǔ)語(yǔ)法，文字表達(dá)自然流暢。
    3、關(guān)鍵詞。
    關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英文的關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一致。
    4、引言或前言。
    引言或前言應(yīng)對(duì)與選題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。主要內(nèi)容包括：選題的背景及目的；國(guó)內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果；尚待進(jìn)一步研究和解決的問(wèn)題；設(shè)計(jì)和研究方法等。引言或前言一般不應(yīng)少于1500字。
    5、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主體。
    主體是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文的主要部分，包括以下各方面：
    （1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總體方案設(shè)計(jì)與論證。
    （2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各部分的。設(shè)計(jì)計(jì)算及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析。
    （3）對(duì)本研究?jī)?nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面的闡述，應(yīng)著重指出本研究?jī)?nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實(shí)際應(yīng)用之處。凡引用、轉(zhuǎn)述、參考他人的成果或資料，均須注明出處。
    （4）自然科學(xué)論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰。
    （5）管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對(duì)所研究問(wèn)題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究，模型或方案設(shè)計(jì)，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運(yùn)行的結(jié)果分析或改進(jìn)措施等。
    6、論文中的各級(jí)標(biāo)題。
    論文正文各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。論文正文的層次應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而定。
    7、結(jié)論。
    結(jié)論是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總結(jié)，要求精煉、準(zhǔn)確地概述全文的主要觀點(diǎn)：或自己贊成的觀點(diǎn)、或自己反對(duì)的觀點(diǎn)、或自己的創(chuàng)造性工作與新的見解及其意義和作用，還需進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議等。
    8、參考文獻(xiàn)。
    畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有直接引用他人成果之處，均應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注，并按引文在正文中出現(xiàn)的先后順序列于參考文獻(xiàn)中。一篇論著在論文中多處直接引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，并將標(biāo)注序號(hào)歸并到一起集中列出。僅參考但未直接引用的與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題有關(guān)的著作和論文也應(yīng)在參考文獻(xiàn)中列出，排序于直接引用的參考文獻(xiàn)之后。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十三
    一、家具造型設(shè)計(jì)的作用及基本要素
    “點(diǎn)”是形態(tài)構(gòu)成中最基本的構(gòu)成單位，借助于“點(diǎn)”的特征，會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如柜門、抽屜上的拉手、門把柄及鎖型，軟體家具上的包扣、鉚釘及五金配件等，視覺上都起到靜中有動(dòng)的反襯效果?！熬€”是“點(diǎn)”的移動(dòng)軌跡，分為直線系和曲線系。直線的特征是強(qiáng)勁有力、莊重挺拔，彎線的特征是柔韌流暢、圓潤(rùn)舒展。在家具設(shè)計(jì)中，線形特征能創(chuàng)造出家具造型的不同風(fēng)格，“線”的曲直方向運(yùn)動(dòng)，能概括出造型的空間，表達(dá)出情感與美感、氣勢(shì)與力度、個(gè)性與共性的風(fēng)格特征。“面”是由“點(diǎn)”的擴(kuò)大、“線”的移動(dòng)而形成。“面”具有兩度空間的特點(diǎn)，分為平面和曲面。平面的感覺是平穩(wěn)、安定和端正；曲面的感覺是變化、活潑和輕快。在家具設(shè)計(jì)中，恰當(dāng)運(yùn)用各種不同形狀的“面”，和不同方向的“面”進(jìn)行組合，可以構(gòu)成不同風(fēng)格和不同樣式的家具造型。通常，方形家具具有簡(jiǎn)潔、明快、穩(wěn)定的感覺，曲面家具具有溫和、柔軟、流動(dòng)的感覺.“體”是由點(diǎn)、線、面包圍而成的三度空間，分為實(shí)體和虛體。實(shí)體（由體塊直接構(gòu)成的實(shí)空間）有重量、穩(wěn)固、封閉、圍攏的感覺，虛體（由多條線材圍合而成的虛空間）使人感到輕快、通透、空靈、飄逸的感覺?！绑w”在家具設(shè)計(jì)中，多是各種不同形狀的立方體和幾個(gè)立方體組合的`復(fù)合體。一般來(lái)說(shuō)，開放體的桌子所占有的空間是虛擬空間，封閉體的櫥和柜所占有的空間是實(shí)體空間。此外，“體”的色彩、光影、質(zhì)感的變化也能改變?nèi)藗儗?duì)它的感覺；人的視點(diǎn)角度的變化，也可以使“體”的深度、繁簡(jiǎn)在人的視覺中發(fā)生變化。
    二、家具造型的基本形式法則
    （一）統(tǒng)一與變化
    在家具造型設(shè)計(jì)中，統(tǒng)一是形成整體和諧的基本基調(diào)，變化是在整體造型元素中尋找不同點(diǎn)與差異處，使造型更加生動(dòng)鮮明。家具的變化形式是豐富多樣的，如體量大小與線條曲直之間、材料質(zhì)感與物體形狀之間，都存在著對(duì)比或協(xié)調(diào)的關(guān)系。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，許多要素往往是合而為一的，如“線”、“形”、“體”是組合在一起的，而色彩則與其材質(zhì)的變化密不可分。如中國(guó)的明式家具處處體現(xiàn)了造型的對(duì)比與和諧，其中直與曲的線條對(duì)比、方和圓的形體對(duì)比，都被圓潤(rùn)的和諧處理統(tǒng)一于流暢的線條之中。
    （二）均衡與穩(wěn)定
    均衡是指家具各部分相對(duì)的輕重關(guān)系，而穩(wěn)定則是指家具上下的輕重關(guān)系。設(shè)計(jì)時(shí)，無(wú)論是單件家具，還是成組家具的造型處理，都離不開均衡與穩(wěn)定這一形式法則。家具造型多以對(duì)稱形式安排形體，家具是在特定的空間環(huán)境中，它與電器、燈具、書畫、陳設(shè)等的配置，也是取得整體視覺平衡效果的相關(guān)因素。
    （三）比例與尺度
    家具設(shè)計(jì)中，合理的處理比例與尺度的關(guān)系，能使家具達(dá)到既方便使用又美觀大方的效果。也就是說(shuō)，家具各方向度量之間的關(guān)系及家具的局部與整體之間的關(guān)系形成比例，家具與人體的尺寸、家具與建筑空間的尺寸、家具整體與部件所形成的特定尺寸關(guān)系都要協(xié)調(diào)，家具的造型效果才能恰倒好處。
    （四）節(jié)奏與韻律
    重復(fù)具有統(tǒng)一的特征。韻律使某種圖形和線條不斷重復(fù)或有組織的重復(fù)變化，從而，使造型設(shè)計(jì)產(chǎn)生節(jié)律和暢快的美感。節(jié)奏產(chǎn)生條理、整齊和規(guī)則的結(jié)構(gòu)組織；韻律構(gòu)成起伏、漸變和交錯(cuò)的節(jié)奏組織。在家具造型設(shè)計(jì)中，不同的韻律是產(chǎn)生不同的家具形式和不同的家具結(jié)構(gòu)的重要條件。掌握“韻律”這一形式法則的規(guī)律，在滿足功能要求、結(jié)構(gòu)要求的同時(shí)，有意識(shí)、有目的地去組織韻律，才能創(chuàng)造出完美的家具造型。
    （五）家具的色彩搭配
    家具色彩多以中性色調(diào)為主，它能產(chǎn)生柔和、安靜的格調(diào)。家具的色彩須與建筑環(huán)境及其使用功能進(jìn)行整體統(tǒng)一的考慮。在中性色占主體區(qū)域的家具色彩中，大膽使用非常鮮艷的色彩，可以在一個(gè)空間里創(chuàng)造出新的體驗(yàn)。家具的色彩既要突出個(gè)性，又要表現(xiàn)時(shí)尚、前衛(wèi)和健康的主題。在追求獨(dú)立自我、鮮明個(gè)性的同時(shí)、應(yīng)該冷峻與親和并重、理性與感性并重，這才是現(xiàn)代生活所需要的既追求個(gè)性，而又不失細(xì)節(jié)的審美訴求。
    （六）家具造型的材質(zhì)：材質(zhì)肌理既是觸覺又是視覺
    木材質(zhì)相對(duì)松軟溫暖、紋理流暢、具有天然樸素的個(gè)性；鐵材質(zhì)堅(jiān)硬冰冷、極有彈性、可作任何造型；塑料材質(zhì)光滑輕盈、色彩豐富、有較強(qiáng)的現(xiàn)代感；不銹鋼材質(zhì)光澤堅(jiān)硬、反射力強(qiáng)、有華麗高貴的氣質(zhì)；玻璃材質(zhì)晶瑩脆硬、玲瓏剔透、有著高雅時(shí)尚的氣質(zhì)。此外，皮革織物的柔軟，竹藤的編織紋理等等都有各自獨(dú)特的質(zhì)感。在家具設(shè)計(jì)中，充分發(fā)揮材料獨(dú)特的魅力和個(gè)性，用豐富的想象表達(dá)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，才能賦予材料新的藝術(shù)生命。同時(shí)，把家具的造型、色彩、材料通過(guò)加工有機(jī)地融為一體，才會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的視覺效果，才能更好地提升創(chuàng)意的品位。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十四
    一、畢業(yè)論文的要求
    （二）畢業(yè)論文格式
    1、標(biāo)題：題目簡(jiǎn)要、明確，不宜過(guò)長(zhǎng)。
    2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）。
    3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對(duì)本課題研究現(xiàn)狀的簡(jiǎn)述，本文的立意和研究的角度。
    4、正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字?jǐn)?shù)在3000字左右。
    5、參考文獻(xiàn)格式
    著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時(shí)間、起止頁(yè)碼。
    論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁(yè)碼。
    6、其它注意事項(xiàng)
    （1）統(tǒng)一使用a4紙，每頁(yè)40行，每行40字。
    （2）正文用小4號(hào)字，大標(biāo)題用4號(hào)字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號(hào)字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號(hào)字。
    7、畢業(yè)論文由學(xué)院護(hù)理一系匯總，裝訂成冊(cè)，匯編目錄，封面。
    二、選題
    選題是撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，標(biāo)志著畢業(yè)論文和科學(xué)研究的正式開始，在整個(gè)論文寫作和科學(xué)研究過(guò)程中具有十分重要的意義。選題應(yīng)遵循如下原則：
    (一)選題要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對(duì)能力知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。
    (二)選題應(yīng)符合護(hù)理學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問(wèn)題，解決應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問(wèn)題，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
    (三)選題貼切，有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性。
    (四)選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，學(xué)生可自己擬定題目，并且可跨學(xué)科交叉選擇課題。
    (五)課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠完成。
    (六)選題參考
    級(jí)高護(hù)專業(yè)畢業(yè)論文撰寫指南
    1、高職護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與建議
    2、臨場(chǎng)護(hù)理工作未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
    3、臨床護(hù)理工作實(shí)踐中疑難病例的護(hù)理分析
    4、以人為本的理念在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用
    5、提高高職護(hù)生學(xué)習(xí)效果的探討
    6、高職學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)成人、成材、成功？
    7、高職護(hù)生在就業(yè)過(guò)程中面臨的困難與對(duì)策
    8、關(guān)于高職護(hù)生就業(yè)觀的探討
    9、高職護(hù)生心理因素與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性分析
    10、護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相結(jié)合的探討
    11、臨床各科常見疾病病人心理問(wèn)題的分析與護(hù)理
    12、靜脈輸液過(guò)程中的技巧
    13、重度水腫患者輸液穿刺技巧
    14、入院宣教時(shí)間與內(nèi)容關(guān)系的探討
    15、長(zhǎng)期臥床病人失眠的.護(hù)理
    16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應(yīng)用
    17、機(jī)械通氣病人的護(hù)理
    18、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制
    19、褥瘡護(hù)理新進(jìn)展
    20、護(hù)理職業(yè)道德與護(hù)士行為規(guī)范
    21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護(hù)理
    22、醫(yī)院護(hù)士職業(yè)防護(hù)難點(diǎn)分析及相應(yīng)對(duì)策
    23、護(hù)患矛盾的原因和防范
    24、對(duì)兒科健康教育的探討
    25、影響護(hù)理文件書寫質(zhì)量的原因分析與對(duì)策
    26、護(hù)理工作中常見法律問(wèn)題和對(duì)策
    27、自然分娩中激勵(lì)式心理護(hù)理的臨床效果
    28、住院患者不同心理反應(yīng)的心理護(hù)理
    29、與失語(yǔ)患者溝通的技巧
    30、系統(tǒng)化整體護(hù)理模式的臨床應(yīng)用
    31、護(hù)理操作與人文關(guān)懷探討
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十五
    畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實(shí)踐，針對(duì)目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行選題。選題要符合本專業(yè)的實(shí)際及本地區(qū)的特點(diǎn)，有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過(guò)大。內(nèi)容應(yīng)涵蓋本專業(yè)三門以上課程。選題須經(jīng)過(guò)必要性、先進(jìn)性和可行性論證。論文字?jǐn)?shù)不少于4000字。
    畢業(yè)論文(作業(yè))應(yīng)按照題目的要求，收集文獻(xiàn)資料，開展科學(xué)試驗(yàn)。畢業(yè)論文(作業(yè))撰寫要求理論正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，整個(gè)撰寫過(guò)程必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，不得編造數(shù)據(jù)或弄虛作假。否則，取消該次畢業(yè)論文(作業(yè))資格。畢業(yè)論文格式一般包括題目、前言、內(nèi)容摘要、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽(yù)寫或打?。ㄈ绱蛴?，統(tǒng)一用a4紙），用統(tǒng)一的封面裝訂。畢業(yè)作業(yè)（論文）的內(nèi)容、字?jǐn)?shù)及格式等具體要求，要以中央電大的各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱的要求執(zhí)行。具體形式請(qǐng)參考論文樣稿。
    畢業(yè)作業(yè)參考題目
    1、關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議
    2、××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度
    4、××工廠環(huán)境治理調(diào)查
    5、××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資
    7、關(guān)于某村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十六
    日用產(chǎn)品：家用電器如吹風(fēng)機(jī)、微波爐、電視等；生活用品如杯子、牙刷等；
    生活運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品如自行車、球拍等；
    工業(yè)產(chǎn)品：機(jī)床、汽車、手機(jī)等；
    或自己所熟悉的產(chǎn)品即產(chǎn)品不限。
    同學(xué)之間所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可以相同，但樣式不能相同，即包括論文不能抄襲，否則以作弊論，記0分，切記！
    設(shè)計(jì)要求：
    （1）所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的整體視圖，部位視圖，視圖表達(dá)按工程圖要求執(zhí)行；
    （3）產(chǎn)品的色彩、肌理設(shè)計(jì)；
    （5）提交給教師內(nèi)容：（a）設(shè)計(jì)產(chǎn)品的3d軟件電子檔，論文電子檔；（b）課程論文的a4紙打印檔。電子檔應(yīng)以學(xué)號(hào)為文件夾名，兩種文檔由班長(zhǎng)統(tǒng)一提交給老師。因?qū)W院歸檔要求，提交日期應(yīng)在4月15號(hào)之前。
    論文要求：
    工業(yè)造型設(shè)計(jì)電飯鍋
    （1）字?jǐn)?shù)8000~10000字，頁(yè)碼10~15頁(yè)；
    （2）論文應(yīng)分章節(jié)，先對(duì)產(chǎn)品整體介紹，后分節(jié)對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)介
    （3）大體應(yīng)分的章為：
    第一章xx產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)概述
    （內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)產(chǎn)品的目的意義，目前市場(chǎng)狀況，所
    設(shè)計(jì)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值，投資成本及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值）
    第二章xx產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)
    2．1xx產(chǎn)品整體設(shè)計(jì)參數(shù)及其說(shuō)明（應(yīng)有相應(yīng)插圖
    及其尺寸）
    2．2**部位設(shè)計(jì)參數(shù)及其說(shuō)明（應(yīng)有相應(yīng)部位插圖及
    其尺寸）
    2．3**部位設(shè)計(jì)參數(shù)及其說(shuō)明（應(yīng)有相應(yīng)部位插圖及
    其尺寸）
    。。。。。。
    第三章xx產(chǎn)品設(shè)計(jì)總結(jié)
    第四章設(shè)計(jì)心得與展望
    （4）格式按附件要求。章節(jié)標(biāo)題用3號(hào)字體，正文用4號(hào)字體。封
    面中成績(jī)欄由由教師填，其余都應(yīng)填寫。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十七
    科學(xué)研究本來(lái)就是指在學(xué)科研究中探索本體存在和發(fā)展的規(guī)律，它通過(guò)現(xiàn)象的研究得出事物的本質(zhì)，已經(jīng)有了悠久的歷史，使人更清楚地認(rèn)識(shí)到自然和社會(huì)發(fā)展之“道”，并用以引導(dǎo)人們更合規(guī)律性、合目的性地創(chuàng)造。倘若科學(xué)研究止步不前，那么后果可想而知，就自然科學(xué)而言，我們不會(huì)享受到今天的高科技成果，就社會(huì)科學(xué)而言，我們也不會(huì)達(dá)到今天的文明進(jìn)步，就人文藝術(shù)而言，我們也不會(huì)有今天的審美愉悅。所以說(shuō)，科學(xué)研究一定要基于創(chuàng)新，而創(chuàng)新是在已有基礎(chǔ)上的超越，這種超越意味著更深入，同時(shí)也意味著在叛逆，但它不是刻意玄虛的，也不是隨意顛覆的，因此科研的選題十分重要。同時(shí)也要講究方法，即科研的路徑，沒有正確的方法難以得出正確的結(jié)論，邏輯上的錯(cuò)誤和論證上的粗疏當(dāng)然不可能令人信服，也就無(wú)法建構(gòu)理想的家園。選題和方法是互為一體的，即目標(biāo)和過(guò)程是緊扣的，選題當(dāng)然離不開方法的實(shí)施，方法的實(shí)施當(dāng)然也離不開選題的目的。就藝術(shù)創(chuàng)作而言，偏重于形象思維，但誰(shuí)能否定其背后理性思維的支撐作用，難道它沒有規(guī)律而言?因此，作為科學(xué)，它有相同的規(guī)律，作為學(xué)科，它又有自己的特點(diǎn)。進(jìn)行藝術(shù)研究，同樣有必要選題的創(chuàng)新和寫作的規(guī)范。
    一
    首先，學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)成果的反映。其內(nèi)容是作者在某一學(xué)科領(lǐng)域中對(duì)某一課題進(jìn)行潛心研究而獲得的結(jié)果，具有專門性和系統(tǒng)性，而不是點(diǎn)滴所得。如藝術(shù)的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏、色彩等等，不同時(shí)代的思想精神、表現(xiàn)方法以及風(fēng)格特點(diǎn)等等。其涉及面非常廣，又具有特定性，所以作者應(yīng)有廣博的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的科學(xué)修養(yǎng)。學(xué)術(shù)論文要求作者在專業(yè)上必須具有深厚的功力，對(duì)所研究的課題有全面的了解，不但知其現(xiàn)狀也要知其歷史，不但要熟悉學(xué)術(shù)界的動(dòng)態(tài)還要把握好主攻方向。學(xué)術(shù)論文既可以推翻某一學(xué)科領(lǐng)域中的某種陳舊觀點(diǎn)，提出新的見解和主張，也可以把一些分散的材料系統(tǒng)化，用新的方法加以論證而得出新的結(jié)論，還可以在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中經(jīng)過(guò)自己的觀察、調(diào)查、試驗(yàn)，獲得新的發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造而陳述出來(lái)。學(xué)術(shù)論文正是因有其學(xué)術(shù)特性，所以與一般的有感而發(fā)、不求系統(tǒng)、講心得、說(shuō)體會(huì)的文章有所不同。
    其次，學(xué)術(shù)論文是科學(xué)探索的結(jié)晶。也就是說(shuō)，學(xué)術(shù)論文應(yīng)提出一種科學(xué)的見解或理論?！逗?jiǎn)明不列顛百科全書》中說(shuō)：“科學(xué)理論是由人類的想象力構(gòu)想出的廣闊領(lǐng)域的系統(tǒng)性概念化結(jié)構(gòu)，它包括關(guān)于物體和事件內(nèi)在規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)定律的體系;這些物體和事件既可以是所觀察到的，也可以是假定的;由這些定律所提出的結(jié)構(gòu)并設(shè)計(jì)用科學(xué)的合乎理性的方式來(lái)解釋這些事物?！盵3](p720)學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性是由科學(xué)研究的性質(zhì)決定的，要求作者用科學(xué)的研究方法進(jìn)行論證并得出科學(xué)的結(jié)論。因此學(xué)術(shù)論文必須尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是;論說(shuō)要持之有據(jù)，言之有理，切忌主觀臆斷，信口雌黃;各種論據(jù)資料、經(jīng)典言論、實(shí)驗(yàn)過(guò)程都要準(zhǔn)確無(wú)誤，確鑿可靠;要避免片面地看待事物，討論問(wèn)題，要善于運(yùn)用科學(xué)、嚴(yán)密的思維方法進(jìn)行思考，使結(jié)論建立在可靠的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確揭示科學(xué)規(guī)律。
    再次，學(xué)術(shù)論文是理論修養(yǎng)的體現(xiàn)。學(xué)術(shù)論文要求作者對(duì)所研究的對(duì)象有全面的認(rèn)識(shí)，它是通過(guò)現(xiàn)象的研究而提升到對(duì)本體的認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)論證、闡發(fā)將自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)提高到理論的高度。在論證過(guò)程中，應(yīng)廣征博引，多方求證，全面闡述自己的觀點(diǎn)。不論是糾正謬誤，還是開拓創(chuàng)新，都應(yīng)充滿理論色彩。因而，作者不僅對(duì)本專業(yè)的理論知識(shí)要有良好的修養(yǎng)，而且對(duì)相關(guān)的理論也要有所掌握，要具有較高的理論思維能力。對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)來(lái)講，形象思維固然重要，但背后一定有創(chuàng)作理念，包括技巧的運(yùn)用與發(fā)揮。即使在后現(xiàn)代語(yǔ)境下，那些非理性、反理性的行為實(shí)際上也還有其潛在的理性，那些創(chuàng)作者試圖解構(gòu)、叛逆、顛覆已有的傳統(tǒng)，所以在形式上也表現(xiàn)出前衛(wèi)姿態(tài)的離經(jīng)叛道，但仔細(xì)研究其作品，仍會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的意圖和表現(xiàn)的規(guī)律，那么學(xué)術(shù)論文就應(yīng)以理性的方式揭示其實(shí)質(zhì)。即使就創(chuàng)作的形式角度講，任何形式不但提供給受眾藝術(shù)美，其中當(dāng)然也暗含著理性美，很難想象無(wú)秩序、無(wú)規(guī)律的胡亂創(chuàng)作也稱其為藝術(shù)品。固然西方出現(xiàn)了許多現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)作品似乎不可理喻，但也不可一概而論，其中魚目混珠、良莠并存，正須用新的理論方法破解，所以理論也要?jiǎng)?chuàng)新。
    第一，應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)中亟待解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，各學(xué)科領(lǐng)域在長(zhǎng)久的發(fā)展中，雖然有了許多成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但隨著社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)步和人們認(rèn)識(shí)的發(fā)展，總會(huì)出現(xiàn)一些令人困擾或不解的問(wèn)題。無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科的哪個(gè)專業(yè)，這樣的問(wèn)題，有的是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題，有的是學(xué)科發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，有的雖是一般問(wèn)題但迫切需要解決。我國(guó)正面臨改革開放深入拓展時(shí)期，就藝術(shù)領(lǐng)域而言當(dāng)然也面臨著諸多新問(wèn)題，比如說(shuō)藝術(shù)創(chuàng)作觀念和藝術(shù)創(chuàng)作手段，由于西方各種思潮和技術(shù)的涌進(jìn)，一方面使人開闊了視野更新了認(rèn)識(shí)，另一方面也對(duì)傳統(tǒng)發(fā)起了挑戰(zhàn)和沖擊，我們應(yīng)如何吸收異質(zhì)因素和應(yīng)對(duì)復(fù)雜影響?再比如由于專業(yè)分類過(guò)細(xì)的弊端造成了人的素質(zhì)的狹窄，許多專業(yè)打破學(xué)科界限形成交叉互動(dòng)、邊際整合的局面，其中的利與弊都需要探討而促進(jìn)藝術(shù)的進(jìn)步，有的跨學(xué)科研究取得十分突出的成果，有的產(chǎn)生了問(wèn)題還有待于進(jìn)一步改進(jìn)，有的也許是指導(dǎo)思想的錯(cuò)誤而走向了誤區(qū)。處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)的問(wèn)題很多，這些都急需研究，如果找不到課題或沒有新鮮的創(chuàng)意，那么也就談不上論文的寫作了。
    第二，應(yīng)有科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)造?？茖W(xué)上的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造是極有價(jià)值的，在人類歷史上有著極大的推動(dòng)作用。藝術(shù)是不是科學(xué)曾有爭(zhēng)論，哲學(xué)是不是科學(xué)也有爭(zhēng)論，但藝術(shù)、哲學(xué)總是有其規(guī)律的，從這個(gè)意義上講，探討其發(fā)展規(guī)律應(yīng)是一門科學(xué)，否則設(shè)立這樣的學(xué)科有何意義?既然進(jìn)行學(xué)科領(lǐng)域的研究，就應(yīng)在已有的基礎(chǔ)上不斷有新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造。藝術(shù)作品在與時(shí)俱進(jìn)，藝術(shù)研究同樣如此，有人說(shuō)，藝術(shù)是常青的，理論是灰色的，那得看是什么樣的藝術(shù)和理論，實(shí)際上，二者不是對(duì)立的關(guān)系，應(yīng)是一種親和的關(guān)系，沒有藝術(shù)實(shí)踐就不可能產(chǎn)生藝術(shù)理論，沒有藝術(shù)理論也很難促進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐，馬克思的辯證法早已闡釋了這一問(wèn)題，理論與實(shí)踐相結(jié)合是顛撲不破的真理?，F(xiàn)代社會(huì)講究科學(xué)、方法，因此只憑經(jīng)驗(yàn)、感覺是不行的。由于西方的工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了科技至上，所以一些哲學(xué)家和藝術(shù)家反對(duì)科技理性，這種思潮影響到中國(guó)與傳統(tǒng)的東方神秘主義相應(yīng)和，于是使一些文學(xué)家、藝術(shù)家排斥理性，殊不知東方的科技理性從來(lái)就沒有建樹起來(lái)，西方的感性主義也是在超越理性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，和中國(guó)的傳統(tǒng)感性是兩碼事，怎么能把西方現(xiàn)代的反理性和中國(guó)傳統(tǒng)的重感性相提并論?欣賞一下西方現(xiàn)代的音樂、戲劇、美術(shù)等等就能感受出來(lái)，盡管流派眾多仍有藝術(shù)規(guī)律可循，其背后的哲學(xué)理念才是重要的，這也正是現(xiàn)代西方為什么藝術(shù)和哲學(xué)越走越近的原因。理清這些線索，才會(huì)看清本質(zhì)，因此藝術(shù)研究的科學(xué)性不容忽視，藝術(shù)創(chuàng)作有了理論的指導(dǎo)才能再上新臺(tái)階，如果老是墨守陳規(guī)，沒有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，那就談不上常青，也當(dāng)然就是灰色。
    第三，應(yīng)注意填補(bǔ)學(xué)科建設(shè)上的空白?？茖W(xué)的發(fā)展有其不平衡性，學(xué)科的建設(shè)同樣如此。在某一時(shí)期內(nèi)注重某一問(wèn)題的研究，也取得了顯著的成果，但忽略了另外的問(wèn)題或方面，這就產(chǎn)生了短缺或遺漏。從科學(xué)發(fā)展的全局需要來(lái)看，這些空白也是需要填補(bǔ)的，比如一些相對(duì)于主流的邊緣科學(xué)，相對(duì)于時(shí)尚的冷僻領(lǐng)域，相對(duì)于重要現(xiàn)象的特殊個(gè)案，相對(duì)于著名人物的塵封角色。歷史有其階段性，許多被遮蔽的價(jià)值或許能夠被重新發(fā)掘出來(lái)。比如對(duì)歷史的研究一向側(cè)重帝王將相，然而對(duì)民俗的研究就豐富了歷史的全貌;西方的中世紀(jì)，在文藝復(fù)興時(shí)代被徹底否定，然而到20世紀(jì)許多藝術(shù)家又從中挖掘許多文化資源;在中國(guó)，由于政治的原因，一些歷史問(wèn)題沒有得到客觀的評(píng)價(jià);而中外許多藝術(shù)家，也正是在研究者的開發(fā)下得到價(jià)值的重估，從而給人新的啟示和思索。藝術(shù)研究中應(yīng)注意那些盲點(diǎn)，展開一些“另類”思維，正如創(chuàng)作一樣應(yīng)具有個(gè)性，獨(dú)具慧眼，獨(dú)辟蹊徑，發(fā)人之所未發(fā)，見人之所未見。馬克思曾說(shuō)“歷史是一門真正的科學(xué)”，也真正進(jìn)行了大量研究才提出著名的學(xué)說(shuō)，打破了西方長(zhǎng)久以來(lái)唯心主義的壟斷地位。既然是科學(xué)就要求實(shí)，但并不意味著對(duì)權(quán)威的崇拜，西方對(duì)馬克思的研究促進(jìn)了現(xiàn)代哲學(xué)流派的發(fā)展，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”而開拓出“解放思想，實(shí)事求是”的新局面。實(shí)踐哲學(xué)告訴我們，要拓展認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，那么找出學(xué)科和專業(yè)的空白就是新發(fā)現(xiàn)，在此前提下完成新創(chuàng)造就是更有意義的事情。即使課題研究還不完善，但世上難能可貴的是首創(chuàng)，出奇制勝總比因循守舊更為精彩，這就要求對(duì)專業(yè)有全面的了解，從而找到他人尚未發(fā)現(xiàn)的礦藏，選題才有新意，才有價(jià)值。
    選題創(chuàng)新還有許多方面，比如通說(shuō)、成說(shuō)的糾正，要敢于質(zhì)疑，提出新說(shuō)，否則科學(xué)無(wú)法發(fā)展;比如對(duì)前說(shuō)的補(bǔ)充、驗(yàn)證，特別是一些富有創(chuàng)造性意義的假說(shuō)，正是通過(guò)不斷的充實(shí)、檢驗(yàn)才豐富起來(lái)，形成完整的理論觀點(diǎn);比如跨學(xué)科研究，現(xiàn)代許多新的科研成果都是多元凝聚產(chǎn)生的，綜合創(chuàng)新已成為時(shí)代主流;比如中西方比較，正是在對(duì)照中看到相同和相異，考察人類文化發(fā)展中各民族的創(chuàng)造，趨利避害，多元一體。總之，選題有新意，論文才有價(jià)值，才會(huì)在理論指導(dǎo)或社會(huì)實(shí)踐方面產(chǎn)生一定的作用。
    選題創(chuàng)新是要經(jīng)充分準(zhǔn)備、深刻思考的，要考慮其科學(xué)價(jià)值和社會(huì)效益，要考慮難易適中、量力而行，還要考慮完成論文所限定的時(shí)間和計(jì)劃的篇幅。一般情況下，論文首先要考慮到其研究的目的和意義，國(guó)內(nèi)外有關(guān)此課題的研究現(xiàn)狀，研究的方法、步驟和進(jìn)度，重點(diǎn)解決哪些問(wèn)題以及預(yù)期達(dá)到的結(jié)果。這些在申報(bào)有關(guān)科研項(xiàng)目和學(xué)位論文開題時(shí)都要求說(shuō)明，當(dāng)然也有助于理清研究思路和得到專家的評(píng)鑒。因此，一定要把創(chuàng)新選向與實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，勇敢挑戰(zhàn)并精心設(shè)計(jì)。
    二
    選題創(chuàng)新與寫作規(guī)范是緊密聯(lián)系的，要把研究?jī)?nèi)容完整、準(zhǔn)確、清晰地表述出來(lái)，也要遵照科學(xué)的規(guī)律。因此，不但科學(xué)研究要講方法，論文寫作也要講規(guī)范，進(jìn)一步講，論文寫作也是科學(xué)研究的過(guò)程。二者的道理是相通的，很難想象思路不清、邏輯混亂、概念模糊的論文能說(shuō)明科研成果的內(nèi)在實(shí)質(zhì)而令人信服。社會(huì)科學(xué)和哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果一般都要由文字來(lái)表達(dá)(藝術(shù)創(chuàng)作中的學(xué)術(shù)性一般可以用文字來(lái)揭示)，它不同于文學(xué)寫作和公文寫作，所以，提高文字寫作能力并遵守寫作規(guī)范就是十分必要的了。
    首先，要理性地搜集、研究、選擇、引用資料。其實(shí)在選題確立的過(guò)程中這一環(huán)節(jié)已經(jīng)開始，沒有資料提供的大量信息也就很難了解所研究課題的歷史狀況和當(dāng)下動(dòng)態(tài)。在撰寫論文過(guò)程中，沒有資料也就無(wú)法充分論證自己的觀點(diǎn)而說(shuō)服別人。這就要求：
    1、在論文寫作前，一定要搜集豐富的資料。資料來(lái)源主要有相關(guān)的書籍、刊物、報(bào)紙等正式出版物，利用互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)途徑，但“從互聯(lián)網(wǎng)檢索到的文章并不可信。他們可能尚未通過(guò)編輯、同行復(fù)審、圖書館篩選等過(guò)濾處理。而且資源實(shí)在太多難以管理?！盵4](p134)搜集資料時(shí)要注意檢索，選取有用的信息，可以請(qǐng)教專家，包括圖書館、資料室的工作人員。資料越充分，基礎(chǔ)越牢固，內(nèi)容越多，觀點(diǎn)越新。
    2、在掌握大量資料后，要細(xì)心研究，掌握標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橐话闶窃跀M定課題后搜集資料，在閱讀資料的基礎(chǔ)上就要研究，同時(shí)確定目的，決定取舍。要判定資料的優(yōu)劣，要鑒別資料的真?zhèn)危咽聦?shí)與推論加以區(qū)別，仔細(xì)研究。在研究資料的過(guò)程中，其實(shí)對(duì)問(wèn)題的把握也就越成熟，自己的思路也就越清晰，要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待資料，不要有先入為主與固執(zhí)武斷的觀念，不要夾雜個(gè)人的好惡與偏見，至于得出何種結(jié)論是以后的事情，正因認(rèn)真地研究了資料也就使論文更嚴(yán)謹(jǐn)。
    3、選擇資料要去粗取精、棄虛務(wù)實(shí)、剔舊求新。要注意選取與課題相關(guān)和必要的資料，有用的資料不怕長(zhǎng)，無(wú)用的資料要舍棄，在寫論文的過(guò)程中不能濫引資料，不知所云。在博取的過(guò)程中注重精選，就可使研究的水準(zhǔn)越來(lái)越高。要緊緊圍繞題目，注意資料的可靠性和原始性，因?yàn)橹挥匈Y料的確實(shí)才能引出正確的結(jié)論，要盡可能選取第一手資料，轉(zhuǎn)引的資料要不怕麻煩與原始資料核對(duì)，引用的翻譯資料要盡可能地與原著核對(duì)。還要注意辨析資料的陳舊和新穎。因?yàn)橐獙懗鼍哂袆?chuàng)見性的論文，方法不外乎三種：資料常見而研究方法新，研究方法舊而資料新，資料新而研究方法也新。所以挖掘新資料有可能帶來(lái)新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)研究不是一種重復(fù)活動(dòng)，在資料搜集上也應(yīng)有新眼光。
    4、在寫論文時(shí)，引用資料必須緊扣論題，同時(shí)標(biāo)示來(lái)源。所以搜集資料時(shí)就要注意詳明，免得以后麻煩，可以采取做卡片或用復(fù)印來(lái)記錄的方式?！耙氖菍W(xué)術(shù)論文寫作中經(jīng)常運(yùn)用的一種論據(jù)類型。作者在論證某一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)引用一些著名學(xué)者的已有論斷作為理論性論據(jù)?！盵5](p361)當(dāng)然，引用資料還有多種類型。但是資料一定要有根據(jù)、有出處。在我國(guó)，一般所有的學(xué)術(shù)刊物都要求引文必須注明作者、著作、出版地、出版社、出版年以及頁(yè)碼。引文必須用引號(hào)標(biāo)示所引內(nèi)容，如果只引大意也可不用引號(hào)，但都必須給與注釋或說(shuō)明。在美國(guó)，“轉(zhuǎn)述是用你自己的語(yǔ)言和筆調(diào)敘述資料的觀點(diǎn)，并在文中為引用觀點(diǎn)的來(lái)源加以說(shuō)明并表示感謝。剽竊指把別人的話或觀點(diǎn)據(jù)為己有。剽竊不僅嚴(yán)重違背了道德，而且也是一種犯罪行為，多數(shù)學(xué)院和大學(xué)會(huì)以開除的方式來(lái)處罰剽竊的學(xué)生。剽竊中最明目張膽的行為是把別人的整篇文章作為自己的。”[6](p138)因而，使用資料時(shí)尤其要注意。
    其次，要擬定論文的題目、觀點(diǎn)、寫作大綱以及寫作風(fēng)格。其實(shí)論文的選題是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程中產(chǎn)生的，相應(yīng)在論文的結(jié)構(gòu)上自然也會(huì)有謀篇布局的考慮，兩者相輔相成，即論點(diǎn)如何展開并得到充分的論證，這在掌握了大量資料后目標(biāo)也會(huì)更明確。這就要求：
    1、題目一定要極為精練、準(zhǔn)確、概括地傳達(dá)出全文核心意旨。關(guān)于選題創(chuàng)新前文已有論述，這里主要指論文題目的表述一定要體現(xiàn)全文的核心。題目要使讀者一看便知作者的指向，不能含糊不清、令人費(fèi)解。由于學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題有諸多不同，所以題目的擬定也有不同的方法。有的一個(gè)標(biāo)題即可，如《論中國(guó)化馬克思主義宗教觀》，有的在主標(biāo)題后加副標(biāo)題，如《藝術(shù)：無(wú)神世界的生命存在——尼采的藝術(shù)形而上學(xué)與現(xiàn)代性問(wèn)題》(上述兩篇文章引自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》第4期)。關(guān)鍵在于形式要為內(nèi)容恰當(dāng)?shù)胤?wù)，過(guò)大過(guò)小或詞不達(dá)意都會(huì)影響論文的嚴(yán)謹(jǐn)。
    2、觀點(diǎn)一定要鮮明、合理、系統(tǒng)地貫穿全文首尾而不能自相矛盾。一般論文都有核心觀點(diǎn)或稱總論點(diǎn)，為論述方便圍繞總論點(diǎn)下設(shè)分論點(diǎn)，這樣會(huì)使論文層次清楚、說(shuō)理深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。一般學(xué)術(shù)論文要求有摘要和關(guān)鍵詞，便于讀者了解文章的大意。如《論中國(guó)化馬克思主義宗教觀》題下的摘要：“馬克思主義宗教觀是制定當(dāng)代中國(guó)宗教政策的理論根據(jù)，是從事宗教工作的指導(dǎo)思想。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐過(guò)程中，把馬克思主義關(guān)于宗教的基本原理同中國(guó)宗教的具體實(shí)際相結(jié)合，在宗教本質(zhì)觀、宗教價(jià)值觀、宗教歷史觀等問(wèn)題上提出了一系列重要觀點(diǎn)，并闡明了‘積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)’的理論，形成了中國(guó)化馬克思主義宗教觀。這一理論是對(duì)馬克思主義宗教觀的.豐富和發(fā)展，是馬克思主義宗教觀發(fā)展的最新成果、最新階段，也是宗教學(xué)理論的寶貴精神財(cái)富，對(duì)于指導(dǎo)中國(guó)宗教工作具有重大的理論意義和實(shí)踐意義?！毕旅嫒姆衷O(shè)六個(gè)小標(biāo)題：一、中國(guó)化馬克思主義宗教觀的界說(shuō)和形成，二、中國(guó)化馬克思主義宗教本質(zhì)觀，三、中國(guó)化馬克思主義宗教價(jià)值觀，四、中國(guó)化馬克思主義宗教歷史觀，五、中國(guó)化馬克思主義宗教適應(yīng)觀，六、中國(guó)化馬克思主義宗教觀的重大意義。綱目明確，觀點(diǎn)貫穿，前后一體。鮮明的觀點(diǎn)給人強(qiáng)烈的印象，合理的觀點(diǎn)令人信服，系統(tǒng)的觀點(diǎn)使人不容置疑。當(dāng)然，不同的觀點(diǎn)可以展開爭(zhēng)論，但論辯的基礎(chǔ)是要符合邏輯，如果不講道理或沒有學(xué)術(shù)規(guī)范，也就談不上什么研究問(wèn)題了，正是觀點(diǎn)的碰撞、交鋒、激辯才促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。
    3、寫作大綱一定要簡(jiǎn)括、清楚、完整地列出全文的總體框架?？梢哉f(shuō)，它是經(jīng)周密思考、悉心研究、反復(fù)論證、集結(jié)智慧后的全文思路落實(shí)方案。就如建設(shè)一項(xiàng)工程，沒有設(shè)計(jì)好方案就難能進(jìn)行施工，就如進(jìn)行一次探險(xiǎn)，沒有設(shè)計(jì)好路線就難能達(dá)到目的，就如投入一次創(chuàng)作，沒有設(shè)計(jì)好布局難能取得完滿的結(jié)果。擬定大綱就是謀劃總論點(diǎn)、分論點(diǎn)的安排，要考慮層次的順序，要斟酌材料的使用，要預(yù)計(jì)統(tǒng)籌的效應(yīng)。如《藝術(shù)：無(wú)神世界的生命存在——尼采的藝術(shù)形而上學(xué)與現(xiàn)代性問(wèn)題》全文分為三個(gè)小標(biāo)題：一、尼采的生命主義與藝術(shù)形而上學(xué)，二、尼采的超人主義與悲劇藝術(shù)，三、尼采的審美主義與現(xiàn)代性。這其實(shí)就是全文大綱，緊緊圍繞摘要所言：“尼采堅(jiān)持在‘上帝死了’的境遇中重新思考一切，他首次將生命理解成唯一的存在，將生命的存在方式理解成藝術(shù)，進(jìn)而將存在論變成藝術(shù)學(xué)?！笨傊?，大綱列好了，綱舉目張，事半功倍，否則，思路不清，跟著感覺走，成敗可以預(yù)料。
    4、寫作風(fēng)格一定要考慮論文的內(nèi)容與言說(shuō)的方式相適應(yīng)?！帮L(fēng)格即人”，一般而言，每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活、工作、學(xué)習(xí)和研究中都形成了自己的思考問(wèn)題和處理問(wèn)題的原則，這種思維和處事的原則形成了總的“本色”基調(diào)。但是，就具體的問(wèn)題而言又是多種多樣的，這就要求結(jié)合論文的內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整言說(shuō)的方式。比如探討重大的問(wèn)題，文字風(fēng)格就要相應(yīng)端莊嚴(yán)肅;辯說(shuō)學(xué)術(shù)的爭(zhēng)端，可能就要鋒芒畢露，也可能含蓄委婉;談?wù)撓鄬?duì)輕松的內(nèi)容，則可以活潑靈動(dòng)一些。再如，問(wèn)題學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，不免要用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以達(dá)到話語(yǔ)的深度;有時(shí)研究藝術(shù)問(wèn)題，由于領(lǐng)域的特點(diǎn)或許感性的色彩就強(qiáng)烈一些;但有時(shí)晦澀難解影響了內(nèi)容的表達(dá)，就要考慮用易懂的語(yǔ)言傳達(dá)出所述的意旨?？傊?，要從表達(dá)的需要和接受的角度考慮，形成一種“性格”語(yǔ)言使閱讀對(duì)象便于認(rèn)同和了解，給人一種語(yǔ)言的審美愉悅，當(dāng)然，要達(dá)到這種境地，需要書寫的鍛煉和磨礪。
    再次，在論文寫作過(guò)程中一定要注意嚴(yán)謹(jǐn)、詳實(shí)、凝練。學(xué)術(shù)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性是首要的因素，試想一篇經(jīng)不住推敲的論文有多大的說(shuō)服力?詳實(shí)是指論題要盡可能地用事實(shí)、道理來(lái)充分論證，沒有實(shí)際內(nèi)容、只是空泛議論就會(huì)令人感到乏味。凝煉則是指文字言簡(jiǎn)意警、精要傳神，藝術(shù)類的學(xué)術(shù)論文有其特殊性，是說(shuō)既有理性內(nèi)含又有感性文采。這就要求：
    1、結(jié)構(gòu)上一定要全盤設(shè)計(jì)、符合邏輯。前面已經(jīng)提到，如題目、觀點(diǎn)、大綱的擬定。關(guān)于總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，當(dāng)然可以有不同的處理方式。如縱線式的，選取一個(gè)問(wèn)題，按歷史線索論述，或?qū)訉由钊胩接?橫線式的，選取一個(gè)問(wèn)題，從其不同方面分析，或分列幾個(gè)角度展開;還可以將縱橫結(jié)合起來(lái)，縱中有橫，橫中有縱，無(wú)論如何，都是為說(shuō)理的清楚。否則，不經(jīng)過(guò)周密的籌劃，草率從事，邏輯混亂，“以其昏昏，使人昭昭”，是不可能的。
    2、內(nèi)容上要豐富、精當(dāng)，信息量大、說(shuō)服力強(qiáng)。應(yīng)充分利用搜集的資料并精選使用，緊緊圍繞論文題旨進(jìn)行深入論述，列舉大量事實(shí)透徹地闡明觀點(diǎn)。內(nèi)容詳實(shí)不是資料的簡(jiǎn)單羅列，那樣會(huì)冗雜拖沓，而是指資料的擇優(yōu)汰劣、輕重有別，這樣才會(huì)重點(diǎn)突出。該濃縮的則濃縮，一句話既提供了信息而背后又有巨大的容量，這樣的句子組成的段落極富張力;該展開的則展開，即深入挖掘資料的潛在內(nèi)涵，做細(xì)致的分析和精到的揭示;該省減的則省減，只要能夠足以輔助、補(bǔ)充、支持論點(diǎn)，概略提出佐證即可，就不必再贅述?？傊?，文章要有實(shí)際內(nèi)容，使人既了解論題方面的總體情況，又以資料的優(yōu)化突出了自己的觀點(diǎn)，才會(huì)使人感到言之有物，獲益良多。
    3、語(yǔ)言上也要力求精準(zhǔn)，切入肯綮，并富有美感。語(yǔ)言的凝練是很高的修養(yǎng)，實(shí)際上反映了作者的品位和境界，需要長(zhǎng)時(shí)間的踐行和體味，一些大學(xué)者的學(xué)術(shù)論文就既富理性又富韻致。語(yǔ)言的美感并非華而不實(shí)，也并非質(zhì)木無(wú)文，孔子說(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子。”[7](p61)語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)，所以語(yǔ)言的表述不只是簡(jiǎn)單的文字訓(xùn)練，任何優(yōu)雅的符號(hào)背后寓含著創(chuàng)作者智慧的結(jié)晶，這也如同藝術(shù)創(chuàng)作，試想粗糙的作品給人何樣的感受?真、善、美是人的至高追求，體現(xiàn)在語(yǔ)言上也應(yīng)凝為一體。
    最后，需要說(shuō)明的是，學(xué)術(shù)論文的寫法有很多種，上述不過(guò)是所舉大略而言之，難免掛一漏萬(wàn)。有志于從事學(xué)術(shù)研究者，當(dāng)先在專業(yè)領(lǐng)域下些功夫，至于寫作當(dāng)然也有其規(guī)律，只要用心體察、實(shí)踐并不是很困難。正因有感于一些論文很不學(xué)術(shù)，即無(wú)創(chuàng)新也不規(guī)范，才寫了上面的文字，也算是對(duì)學(xué)術(shù)寫作的一點(diǎn)探討，不當(dāng)之處還請(qǐng)方家批評(píng)指正。
    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十八
    摘要：中國(guó)圖騰紋樣是一種遠(yuǎn)古的文化現(xiàn)象，在中國(guó)歷史上有著相當(dāng)高的地位，甚至是被人格化的崇拜對(duì)象。紋樣更是階級(jí)社會(huì)表現(xiàn)等級(jí)的重要體現(xiàn)，古代人還賦予了紋樣特殊的情感，一直沿用至今。創(chuàng)意造型來(lái)源于生活，來(lái)源于自然，圖騰和傳統(tǒng)紋樣為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了無(wú)盡的啟示，這些啟示在創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)中得到充分應(yīng)用。
    關(guān)鍵詞：圖騰；傳統(tǒng)紋樣；創(chuàng)意造型
    一、圖騰紋樣造型設(shè)計(jì)——龍
    首先來(lái)說(shuō)一下龍圖騰。龍是百鱗之長(zhǎng)，變幻莫測(cè)。龍是中華民族的象征，代表著權(quán)力與威嚴(yán)，象征祥瑞。龍紋作為中國(guó)文化最具代表性的裝飾圖案，憑借它獨(dú)特的造型特征，其藝術(shù)魅力幾乎涵蓋了整個(gè)工藝美術(shù)領(lǐng)域，成為傳統(tǒng)紋樣中的重要代表。我們將傳統(tǒng)龍圖騰紋樣加以提煉與改造,與現(xiàn)代服裝化妝設(shè)計(jì)元素相融合,設(shè)計(jì)出一款符合現(xiàn)代人審美理念的龍創(chuàng)意造型。（圖1）這個(gè)造型運(yùn)用“龍”與中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋樣“祥云”組合而成云龍紋，寓意祥瑞。該設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)就是中西合璧，完全西化的立體剪裁與款式，抹胸設(shè)計(jì)與包臀魚尾，體現(xiàn)出東方女性的曲線美。設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，將西式元素與中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)合在一起，以現(xiàn)代人的審美需求設(shè)計(jì)出富有傳統(tǒng)韻味的造型，讓傳統(tǒng)文化在服裝設(shè)計(jì)中得到完美的體現(xiàn)。服裝上龍圖騰紋樣與肩部的立體云紋是造型的亮點(diǎn)，是從中國(guó)傳統(tǒng)工藝剪紙獲得靈感，運(yùn)用激光雕花技術(shù)在服裝上營(yíng)造出剪紙般的鏤空效果。雕刻出象征著東方之魂高高躍起的飛龍，以及拖地的裙腳上許多翻騰的波浪和代表祥瑞之兆的祥云，取“萬(wàn)事升平”之意。服裝中間的龍紋，為了更加突出龍的威嚴(yán)與霸氣，上面添加了銀色的亮片與亞克力鉆，提升了“龍”的立體感和明亮度。在服裝的用色上，拋棄了傳統(tǒng)的“中國(guó)紅”、“中國(guó)黃”，而選用了黑色為服裝的基礎(chǔ)色，加之服裝上的銀色圖紋，增加中式服裝創(chuàng)意后的時(shí)尚感。造型的頭飾制作運(yùn)用了中國(guó)戲曲中旦角發(fā)型中的貼片子，來(lái)修飾模特臉型，并用假發(fā)制作了高聳輕盈的發(fā)式，恰似盤龍騰飛。而且粘貼了與服飾相呼應(yīng)的銀色云紋，使整體更加協(xié)調(diào)。妝面使用立體打底方法，在眼妝上依舊采用與服裝相呼應(yīng)的顏色（黑色、銀色）暈染，臉頰處粘貼云紋與頭飾連接一體，鼻影和高光，略用修容調(diào)整，使妝面更加精致。（圖2）龍作為中國(guó)古人對(duì)多種動(dòng)物和天象融合創(chuàng)造的一種神物，實(shí)質(zhì)是祖先對(duì)自然力的神化和升華。人們普遍認(rèn)為龍是中華民族的圖騰，是具有強(qiáng)大能力的精神象征，是優(yōu)秀歷史文化的傳承和標(biāo)志，是信仰載體和民族團(tuán)結(jié)的情感紐帶。
    二、圖騰紋樣造型設(shè)計(jì)——鳳凰
    鳳凰和龍一樣，同為漢民族的圖騰，在現(xiàn)實(shí)世界中并不存在，都是古代人們幻想中的神獸瑞鳥，它的形象也是不斷進(jìn)化，是多種鳥禽集合而成的一種神物。鳳凰又稱“鳳鳥”、“五彩鳥”，雄為鳳，雌鳥為凰。“鳳鳥”作為中華民族的文化產(chǎn)物，是幾千年文化意念不斷積極融合和發(fā)展的結(jié)果。鳳紋凝聚了不同時(shí)代的精神面貌和民族情結(jié)。長(zhǎng)久以來(lái),鳳紋所承載的傳統(tǒng)吉祥觀念和審美內(nèi)涵影響著人們的現(xiàn)代生活。不僅如此,她還代表著中華民族的優(yōu)秀文化歷史和高尚的品德根基。隨著中國(guó)逐漸的走向世界,融入世界,鳳的'形象也被世界認(rèn)同、接受和喜愛,同時(shí)也給予了她跨時(shí)代的嶄新意義。將鳳的形象設(shè)計(jì)成創(chuàng)意造型，也是我們創(chuàng)作的重點(diǎn)，要表現(xiàn)出鳳鳥的靈動(dòng)與神韻（圖3）。這個(gè)作品靈感來(lái)源于鳳凰圖騰紋樣，金色的羽毛、閃閃發(fā)光的翅膀、斑斕的外表。因此服裝選擇以紅色跟金色為設(shè)計(jì)主體，肩部采用的就是最傳統(tǒng)鳳凰紋樣，裙擺運(yùn)用大量的金色鳳尾刺繡，整個(gè)衣服都有充滿了鳳凰的元素。創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)的重點(diǎn)一個(gè)就是肩部，肩部以傳統(tǒng)紋樣為主，附加了兩個(gè)鳳凰形象的貼片。另一個(gè)重點(diǎn)是腰部到裙擺的設(shè)計(jì)，是用硬襯跟填充物把整個(gè)裙子的腰間撐起，使其蓬松，外形飽滿。讓整體服裝更加夸張，有立體感，也再一次展示了創(chuàng)意服飾的特點(diǎn)。最外層的紗有金色的鳳尾點(diǎn)綴,讓鳳凰的主題和形象更加突出。腰圍的部分采用了跟衣服同系列的花邊點(diǎn)綴，頭飾用假發(fā)堆積出古典高發(fā)髻，附加紅黃相間的傳統(tǒng)紋樣貼片，取“鳳舞”之意，整體搭配更加協(xié)調(diào)。妝面的部分同樣是以紅色跟黑色眼影為主，加以金黃色系的眼影調(diào)和。運(yùn)用立體打底的手法，讓妝面看起來(lái)更加有層次感。上眼影采用倒勾的化妝手法大面積的暈染整個(gè)眼窩，下眼瞼部分用了大量的紅色眼影暈染，跟腮紅自然過(guò)渡，讓整體妝容效果更加和諧。眉毛部分施加彩繪，表現(xiàn)鳳凰圖騰形象，妝容與服裝完美結(jié)合到一起。（圖4）今天展現(xiàn)在人們眼前的鳳凰的形象，已是數(shù)千年來(lái)逐步演化的結(jié)晶。其本身濃縮和寄寓了中華民族奮發(fā)向上、剛強(qiáng)堅(jiān)韌的偉大精神。
    三、結(jié)語(yǔ)
    圖騰紋樣是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。研究圖騰紋樣，深入探究圖騰文化的語(yǔ)義內(nèi)涵；發(fā)掘圖騰紋樣設(shè)計(jì)精髓，力求擯棄圖騰中帶有等級(jí)化的因素，運(yùn)用這種民族文化設(shè)計(jì)元素來(lái)完成我的課題。真正傳統(tǒng)民族的東西才更有生命力，更容易得到大眾的認(rèn)可，也是我創(chuàng)作的初衷和追求目標(biāo)。
    參考文獻(xiàn):
    [1]《祥禽瑞獸》，孫建君著，天津人民出版社2012年版
    [2]《圖騰與中國(guó)文化》，何星亮著，江蘇人民出版社2011年版
    [3]《傳統(tǒng)紋樣》，古月著，東方出版社2010年版
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    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇十九
    蟻群算法是一種基于種群的啟發(fā)式搜索算法，由dorigom等人首先提出。很多研究已經(jīng)證明，蟻群算法具有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)好解的能力，這是因?yàn)樵撍惴ú粌H利用了正反饋的原理，在一定程度上可以加快進(jìn)化進(jìn)程，而且是一種本質(zhì)并行的算法，不同個(gè)體之間不斷地進(jìn)行信息的交流與傳遞，從而能夠相互協(xié)作，有利于發(fā)現(xiàn)較好的解。蟻群算法定義的這種分布式問(wèn)題求解模式能夠?qū)?wèn)題求解的快速性，全局優(yōu)化特征及有限時(shí)間內(nèi)答案的合理性結(jié)合起來(lái)，所以引起了許多研究者的注意。
    通過(guò)相關(guān)的研究工作，目前蟻群算法的應(yīng)用領(lǐng)域已由當(dāng)初單一的tsp領(lǐng)域滲透到了多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域;由解決一維靜態(tài)優(yōu)化問(wèn)題發(fā)展到解決多維動(dòng)態(tài)組合優(yōu)化問(wèn)題;由離散域范圍內(nèi)研究逐漸拓展到連續(xù)域范圍內(nèi)的研究。具體被應(yīng)用于包括機(jī)器人系統(tǒng)，圖像處理，制造系統(tǒng)，車輛路徑規(guī)劃，通訊系統(tǒng)，工程設(shè)計(jì)以及電力系統(tǒng)在內(nèi)的多種場(chǎng)合，還解決了實(shí)際系統(tǒng)中的資源規(guī)劃，運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，數(shù)據(jù)分類等問(wèn)題。
    對(duì)蟻群算法的研究雖然剛剛起步，但初步的研究結(jié)果已顯示出該算法在求解復(fù)雜優(yōu)化問(wèn)題(特別是離散優(yōu)化問(wèn)題)方面的優(yōu)越性。蟻群算法正在受到越來(lái)越多的人的研究和注意。
    從當(dāng)前可以檢索到的文獻(xiàn)情況看，研究和應(yīng)用蟻群優(yōu)化算法的學(xué)者主要集中在比利時(shí)，意大利，英國(guó)，法國(guó)和德國(guó)等歐洲國(guó)家。日本和美國(guó)在這兩年也開始啟動(dòng)對(duì)蟻群算法的研究。我國(guó)最早研究蟻群算法的是東北大學(xué)張紀(jì)會(huì)博士和徐心和教授。目前，蟻群優(yōu)化算法在啟發(fā)式方法范疇內(nèi)已逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的分支。
    盡管蟻群優(yōu)化的嚴(yán)格理論基礎(chǔ)尚未奠定，國(guó)內(nèi)外的有關(guān)研究仍停留在實(shí)驗(yàn)探索階段，但從當(dāng)前的應(yīng)用效果來(lái)看，這種新型的尋優(yōu)思想具有十分光明的前景更多深入細(xì)致的工作還有待于進(jìn)一步展開。
    研究?jī)?nèi)容：
    1.基本蟻群算法及其改進(jìn)算法(蟻群系統(tǒng)、最大-最小蟻群系統(tǒng))
    1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要，選擇不當(dāng)?shù)脑挄?huì)出現(xiàn)搜索的過(guò)早停滯現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問(wèn)題。
    2.蟻群算法對(duì)非線性系統(tǒng)辨識(shí)中對(duì)輸入信號(hào)的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。
    擬采取的研究方法：將滿意pid控制器的參數(shù)優(yōu)化問(wèn)題，非線性方程組的求解問(wèn)題，wiener模型參數(shù)辨識(shí)問(wèn)題都轉(zhuǎn)換為求最優(yōu)的問(wèn)題，利用蟻群算法求解最優(yōu)問(wèn)題。特色與創(chuàng)新之處：一般pid控制器參數(shù)的優(yōu)化的被控對(duì)象的參數(shù)是一定的，滿意pid被控對(duì)象給出的則是參數(shù)區(qū)間;蟻群算法是一種新的并行優(yōu)化算法，它有高度適應(yīng)性，較強(qiáng)魯棒性且高效的優(yōu)點(diǎn)，在組合優(yōu)化問(wèn)題中，蟻群算法的優(yōu)化性能好于遺傳算法等。用蟻群算法解決一些傳統(tǒng)的方法難以解決的問(wèn)題，有研究?jī)r(jià)值。
    現(xiàn)有研究條件：張宏立老師提供了些書籍資料，自己也已搜集了一些相關(guān)技術(shù)資料。學(xué)院也為了我們配置了性能良好的計(jì)算機(jī)還有matlab仿真平臺(tái)。
    可能存在的問(wèn)題：
    1.蟻群算法參數(shù)選擇很重要，選擇不當(dāng)?shù)脑挄?huì)出現(xiàn)搜索的過(guò)早停止現(xiàn)象或陷入局部最優(yōu)問(wèn)題。
    2.蟻群算法對(duì)非線性系統(tǒng)辨識(shí)中對(duì)輸入信號(hào)的選擇是一個(gè)難點(diǎn)。
    1.提出了一種基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化的方法。
    2.提出了一種基于蟻群算法的求解非線性方程組的方法。
    3.提出了一種基于蟻群算法的wiener模型辨識(shí)的方法。
    20**.09--20**.12查閱資料，完成碩士論文的開題報(bào)告工作;
    20**.02--20**.06深入學(xué)習(xí)基本蟻群算法及其改進(jìn)算法;
    20**.10--20**.01深入學(xué)習(xí)蟻群算法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用;
    20**.03--20**.04仿真并驗(yàn)證理論的正確性和方案的可行性;
    20**.05--20**.06撰改論文，準(zhǔn)備論文答辯。
    前言
    一、緒論
    二、基本蟻群算法
    三、螞蟻系統(tǒng)
    四、最大-最小蟻群系統(tǒng)
    五、基于蟻群算法的滿意pid控制器參數(shù)優(yōu)化
    六、基于蟻群算法的非線性方程組的求解
    七、基于蟻群算法的wiener模型參數(shù)辨識(shí)
    參考文獻(xiàn)(以上為參考格式，學(xué)科專業(yè)不同、論文選題不同，可以有不同的寫作方式)
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    論文設(shè)計(jì)的基本要求篇二十
    三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主要由以下4部分組成，即：
    1、論文封面。由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一制定，可以從網(wǎng)上下載；
    4、參考資料。對(duì)所引用的他人觀點(diǎn)、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規(guī)范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。
    四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))統(tǒng)一用a4紙張打印，“論文題目”、“內(nèi)容摘要”的標(biāo)題用小三號(hào)黑體字打印。內(nèi)容摘要、論文正文一般用小四號(hào)、宋體、行距１．２５打印。
    山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院
    畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
    論文(設(shè)計(jì))題目:
    姓
    名
    年
    級(jí)
    專
    業(yè)
    學(xué)習(xí)中心
    指導(dǎo)教師
    職
    稱
    ****年**月**日