不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，上學(xué)下學(xué)都可以自己回去了，但是，我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子，那時(shí)候我和哥哥上學(xué)都是由爺爺帶我們的。不管天氣多么惡劣，爺爺每一天都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)接我們放學(xué)，這已經(jīng)很辛苦了。但是，在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爺爺做了一件讓我非常感動(dòng)的事情。
    記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣(mài)菜回來(lái)，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車(chē)。爺爺遞給我們書(shū)包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書(shū)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講"之類(lèi)的句子，我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語(yǔ)文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽(tīng)我語(yǔ)文課本的消息，其實(shí)也就是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒(méi)有找到我的語(yǔ)文課本，上課了，老師來(lái)了，同學(xué)們都翻開(kāi)課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書(shū)，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本并送過(guò)來(lái)。
    過(guò)了不久，爺爺真的來(lái)了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕?，我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對(duì)我說(shuō)：“莊淇，好好讀書(shū)，不要辜負(fù)我對(duì)你的希望?！睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧?duì)我充滿(mǎn)自信的目光，我被爺爺?shù)脑?huà)感動(dòng)了，鼻子一酸，眼圈一紅，豆大的淚落了下來(lái)，然后，爺爺對(duì)我揮揮手，便匆匆地離去了。此時(shí)我正站在教室門(mén)口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去?；氐阶簧希胰耘f十分感動(dòng)，心里想：爺爺一個(gè)年過(guò)半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會(huì)隨時(shí)感冒，我十分感動(dòng)，發(fā)奮一定要讀好書(shū)，不讓爺爺失望。
    這就是爺爺感動(dòng)我的事情，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起了來(lái)時(shí)，還是非常的感動(dòng)。