無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
動(dòng)作話題作文素材篇一
我們家住在一幢高樓大廈的22樓，從窗戶上往下看，高得令人腿腳直打顫，有一股當(dāng)上帝的感覺。
我順手撿起一塊瓷磚，又覺得沒地方放，就隨手從窗戶下讓了下去。媽媽看見了，連忙想拉住我的手，但晚了一步，那瓷磚就墜落了下去。
“不可以！有沒有砸到人？”爸爸也看到了，“這樣會使人致命！”
“這是一個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作！”媽媽嚴(yán)厲的說，“以后不可以這樣了，昊！”
我誤以為他們就這樣平息了。
回到家中，爸爸又開始了喋喋不休的教育。
“我們來算算看。假設(shè)一層樓有9米好了，22樓就有66米。這塊瓷磚，哪怕是一粒紐扣，也會讓人的腦袋上有一個(gè)洞，更不用說一塊瓷磚了。每一秒可以讓它的速度增加9.8米，66米，它的速度可以達(dá)到每秒將近50米。如果砸到人頭上，那后果不堪設(shè)想：如果砸到轎車頂上，準(zhǔn)把轎車砸出一個(gè)大洞來。如此危險(xiǎn)的動(dòng)作，你怎么可以做！”
這次危險(xiǎn)的動(dòng)作，讓我明白一個(gè)科學(xué)道理：越高，哪怕再輕的東西，也能威力無比！
動(dòng)作話題作文素材篇二
沖動(dòng)是靈魂的震顫，精神的激蕩，心靈的異常，大腦的飛翔。
沖動(dòng)是一種興奮的奔放，沖動(dòng)是一次奮斗的力量，沖動(dòng)是一首奇特的贊歌，沖動(dòng)是一回大膽的嘗試。
沖動(dòng)是勇氣的體現(xiàn)，沖動(dòng)是意志的磨練，沖動(dòng)是性格的塑造，沖動(dòng)是人性的發(fā)展。
沖動(dòng)是生活的必須，沖動(dòng)是奮斗的動(dòng)力，沖動(dòng)是不斷進(jìn)步的根基，沖動(dòng)是實(shí)現(xiàn)輝煌人生的前提。
沖動(dòng)是金，亮的發(fā)光；沖動(dòng)是銀，白的無量；沖動(dòng)是地，厚的無底；沖動(dòng)是天，高的不想。
沖動(dòng)是組成汪洋大海的一朵不可缺少的浪花；沖動(dòng)是構(gòu)成絢麗春天的一株不可沒有的光彩；沖動(dòng)是闖拼重重險(xiǎn)阻的一個(gè)最重要的關(guān)口；沖動(dòng)中橫渡海洋的一支強(qiáng)有力的風(fēng)帆。
人生需要有沖動(dòng)。
有沖動(dòng)才會有熱情；有沖動(dòng)才會有希望；有沖動(dòng)才會有理想；有沖動(dòng)才會更堅(jiān)強(qiáng)。
有沖動(dòng)你才能比別人早登程；有沖動(dòng)你才能讓別人更無能；有沖動(dòng)你會對一切有感覺；有沖動(dòng)你才會使自己有成功。
所以，聰明的朋友們，把握生命里的每一次沖動(dòng)，讓你不斷為你所用，使你不斷綻放成功幸福后的燦爛笑容。
動(dòng)作話題作文素材篇三
加油！”“加油！”聽，一樓報(bào)告廳不時(shí)傳出一聲聲“加油”聲！原來我們五年級在舉行“中國青少年國學(xué)大會”比賽呢！
比賽還沒開始，同學(xué)們趕緊拿出資料背了起來?？磥怼芭R陣磨槍，不快也光啊！”可我既沒背熟資料，又沒休息，只有緊張。時(shí)間一分一秒地過去了，終于開賽了！“唉！”我嘆了口氣，不留下遺憾，沖吧！小小少年！
進(jìn)了報(bào)告廳，主持人講解完規(guī)則，就讓我們點(diǎn)擊平板上的“準(zhǔn)備”，老天爺似乎故意在和我作對，平板就是不亮，我只好舉手，主持人將平板搞好了，我卻感到壓——抑。
“第六題，單選……”轉(zhuǎn)眼，題目報(bào)到了一半，“?。∧?？”兩個(gè)班全蒙了。原來，有一題是資料上沒有的。我掌心出汗了，心也“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”，別人也應(yīng)該如此吧！自我安慰著。
下面這題是中國的稱呼，我便選了”九州，中華，華夏，”還有一個(gè)赤縣沒選，可是一聽答案，我當(dāng)時(shí)就懵了，赤縣也是，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)“英雄氣短“。沒辦法及時(shí)調(diào)整心態(tài)，迎接下一題。
終于答完了，名次在屏幕上。我趕緊掃視一遍，第一，沒我，第二，不是吾，終于，酒家站在了第三。吾趕快看看哪個(gè)毛頭小子奪了我的第一！不看不知道，一看嚇一跳，冠軍竟是沈博文？沒搞錯(cuò)吧？
這場比賽，晉級的選手哭了，沒晉級的也哭了。唉！我有股說不出來的滋味，沈博文，我們下場比賽再見！
動(dòng)作話題作文素材篇四
在學(xué)校里，我認(rèn)為老師就是我的第二家長，總能給我家的溫暖，總能給我那醉人的愛。
我六歲時(shí)上一年級，記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候一路與媽媽跳到學(xué)校大門口，卻不見媽媽的身影，我迷糊了。我不知所措地站在校干道旁，急得淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。忽然，一位老師從我身邊走過，偶然發(fā)現(xiàn)了我在校干道旁紅著眼站著，便關(guān)切地走上前問：“小妹妹，怎么啦！”我委屈地告訴老師，我找不到媽媽了。這位老師二話不說，牽著我的手就帶我去找媽媽。我感覺老師的手很暖，又是那樣的大，如此有力。
這雙有力的大手，牽著我走遍了操場，終于找到了媽媽。一串調(diào)皮的陽光竄上我的臉頰，給我?guī)砹艘魂囮囅矏偅屛蚁差侀_。
那位陌生老師牽我的手的動(dòng)作，一直留在我的心底。
三年級時(shí)，有一次我表演節(jié)目，中午來不及回家吃飯，身上也沒有帶錢。不知老師從哪里得知，便叫我中午放學(xué)時(shí)等一下她，她帶我去食堂吃。中午，老師把我的手牽著，一路走到食堂。老師的手好粗糙，一定是整天都拿著粉筆的緣故。老師的大手把我的小手抓得緊緊的，似乎怕我溜掉，我心潮澎拜，一陣陣溫暖。
那天中午，我吃得飽飽的。陽光透過云叢露出了開心的笑臉，我也露出了快樂的笑容。
老師牽著我的手，到底代表什么呢？
動(dòng)作話題作文素材篇一
我們家住在一幢高樓大廈的22樓，從窗戶上往下看，高得令人腿腳直打顫，有一股當(dāng)上帝的感覺。
我順手撿起一塊瓷磚，又覺得沒地方放，就隨手從窗戶下讓了下去。媽媽看見了，連忙想拉住我的手，但晚了一步，那瓷磚就墜落了下去。
“不可以！有沒有砸到人？”爸爸也看到了，“這樣會使人致命！”
“這是一個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作！”媽媽嚴(yán)厲的說，“以后不可以這樣了，昊！”
我誤以為他們就這樣平息了。
回到家中，爸爸又開始了喋喋不休的教育。
“我們來算算看。假設(shè)一層樓有9米好了，22樓就有66米。這塊瓷磚，哪怕是一粒紐扣，也會讓人的腦袋上有一個(gè)洞，更不用說一塊瓷磚了。每一秒可以讓它的速度增加9.8米，66米，它的速度可以達(dá)到每秒將近50米。如果砸到人頭上，那后果不堪設(shè)想：如果砸到轎車頂上，準(zhǔn)把轎車砸出一個(gè)大洞來。如此危險(xiǎn)的動(dòng)作，你怎么可以做！”
這次危險(xiǎn)的動(dòng)作，讓我明白一個(gè)科學(xué)道理：越高，哪怕再輕的東西，也能威力無比！
動(dòng)作話題作文素材篇二
沖動(dòng)是靈魂的震顫，精神的激蕩，心靈的異常，大腦的飛翔。
沖動(dòng)是一種興奮的奔放，沖動(dòng)是一次奮斗的力量，沖動(dòng)是一首奇特的贊歌，沖動(dòng)是一回大膽的嘗試。
沖動(dòng)是勇氣的體現(xiàn)，沖動(dòng)是意志的磨練，沖動(dòng)是性格的塑造，沖動(dòng)是人性的發(fā)展。
沖動(dòng)是生活的必須，沖動(dòng)是奮斗的動(dòng)力，沖動(dòng)是不斷進(jìn)步的根基，沖動(dòng)是實(shí)現(xiàn)輝煌人生的前提。
沖動(dòng)是金，亮的發(fā)光；沖動(dòng)是銀，白的無量；沖動(dòng)是地，厚的無底；沖動(dòng)是天，高的不想。
沖動(dòng)是組成汪洋大海的一朵不可缺少的浪花；沖動(dòng)是構(gòu)成絢麗春天的一株不可沒有的光彩；沖動(dòng)是闖拼重重險(xiǎn)阻的一個(gè)最重要的關(guān)口；沖動(dòng)中橫渡海洋的一支強(qiáng)有力的風(fēng)帆。
人生需要有沖動(dòng)。
有沖動(dòng)才會有熱情；有沖動(dòng)才會有希望；有沖動(dòng)才會有理想；有沖動(dòng)才會更堅(jiān)強(qiáng)。
有沖動(dòng)你才能比別人早登程；有沖動(dòng)你才能讓別人更無能；有沖動(dòng)你會對一切有感覺；有沖動(dòng)你才會使自己有成功。
所以，聰明的朋友們，把握生命里的每一次沖動(dòng)，讓你不斷為你所用，使你不斷綻放成功幸福后的燦爛笑容。
動(dòng)作話題作文素材篇三
加油！”“加油！”聽，一樓報(bào)告廳不時(shí)傳出一聲聲“加油”聲！原來我們五年級在舉行“中國青少年國學(xué)大會”比賽呢！
比賽還沒開始，同學(xué)們趕緊拿出資料背了起來?？磥怼芭R陣磨槍，不快也光啊！”可我既沒背熟資料，又沒休息，只有緊張。時(shí)間一分一秒地過去了，終于開賽了！“唉！”我嘆了口氣，不留下遺憾，沖吧！小小少年！
進(jìn)了報(bào)告廳，主持人講解完規(guī)則，就讓我們點(diǎn)擊平板上的“準(zhǔn)備”，老天爺似乎故意在和我作對，平板就是不亮，我只好舉手，主持人將平板搞好了，我卻感到壓——抑。
“第六題，單選……”轉(zhuǎn)眼，題目報(bào)到了一半，“?。∧?？”兩個(gè)班全蒙了。原來，有一題是資料上沒有的。我掌心出汗了，心也“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”，別人也應(yīng)該如此吧！自我安慰著。
下面這題是中國的稱呼，我便選了”九州，中華，華夏，”還有一個(gè)赤縣沒選，可是一聽答案，我當(dāng)時(shí)就懵了，赤縣也是，當(dāng)時(shí)差點(diǎn)“英雄氣短“。沒辦法及時(shí)調(diào)整心態(tài)，迎接下一題。
終于答完了，名次在屏幕上。我趕緊掃視一遍，第一，沒我，第二，不是吾，終于，酒家站在了第三。吾趕快看看哪個(gè)毛頭小子奪了我的第一！不看不知道，一看嚇一跳，冠軍竟是沈博文？沒搞錯(cuò)吧？
這場比賽，晉級的選手哭了，沒晉級的也哭了。唉！我有股說不出來的滋味，沈博文，我們下場比賽再見！
動(dòng)作話題作文素材篇四
在學(xué)校里，我認(rèn)為老師就是我的第二家長，總能給我家的溫暖，總能給我那醉人的愛。
我六歲時(shí)上一年級，記得我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候一路與媽媽跳到學(xué)校大門口，卻不見媽媽的身影，我迷糊了。我不知所措地站在校干道旁，急得淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。忽然，一位老師從我身邊走過，偶然發(fā)現(xiàn)了我在校干道旁紅著眼站著，便關(guān)切地走上前問：“小妹妹，怎么啦！”我委屈地告訴老師，我找不到媽媽了。這位老師二話不說，牽著我的手就帶我去找媽媽。我感覺老師的手很暖，又是那樣的大，如此有力。
這雙有力的大手，牽著我走遍了操場，終于找到了媽媽。一串調(diào)皮的陽光竄上我的臉頰，給我?guī)砹艘魂囮囅矏偅屛蚁差侀_。
那位陌生老師牽我的手的動(dòng)作，一直留在我的心底。
三年級時(shí)，有一次我表演節(jié)目，中午來不及回家吃飯，身上也沒有帶錢。不知老師從哪里得知，便叫我中午放學(xué)時(shí)等一下她，她帶我去食堂吃。中午，老師把我的手牽著，一路走到食堂。老師的手好粗糙，一定是整天都拿著粉筆的緣故。老師的大手把我的小手抓得緊緊的，似乎怕我溜掉，我心潮澎拜，一陣陣溫暖。
那天中午，我吃得飽飽的。陽光透過云叢露出了開心的笑臉，我也露出了快樂的笑容。
老師牽著我的手，到底代表什么呢？