通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，為制定下一步的計(jì)劃提供依據(jù)。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先需對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和歸納，確保結(jié)構(gòu)清晰。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。"
訪談提綱心得體會(huì)篇一
訪談是一種常見的交流方式，通過(guò)對(duì)被采訪者的提問(wèn)，了解其觀點(diǎn)和思想，從而獲取有價(jià)值的信息。而設(shè)計(jì)一個(gè)好的訪談提綱，可以確保采訪的順利進(jìn)行。在過(guò)去的工作中，我積累了不少訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等五個(gè)方面，分享我對(duì)訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)訪談提綱之前，我會(huì)充分了解采訪的目的是什么，希望得到哪些信息，以及受訪者的背景和特點(diǎn)。只有在明確了這些目標(biāo)后，才能有針對(duì)性地制定問(wèn)題，提高采訪的效率和質(zhì)量。
其次，合理結(jié)構(gòu)是訪談提綱設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我通常會(huì)將大的主題分解為細(xì)分的問(wèn)題，使得訪談的結(jié)構(gòu)清晰可見。合理的結(jié)構(gòu)可以幫助被采訪者更好地理解問(wèn)題，同時(shí)也有利于整理和分析后續(xù)得到的信息。訪談提綱的結(jié)構(gòu)應(yīng)該符合邏輯，主次分明，讓被采訪者能夠清楚地把握要點(diǎn)。
第三，深度鉆研是訪談提綱設(shè)計(jì)的核心。在制定問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡可能地深入挖掘受訪者的觀點(diǎn)和思想，引導(dǎo)其進(jìn)行更加深入的回答。有時(shí)候，我還會(huì)從不同的角度提出相同問(wèn)題，以期獲取更全面的信息。深度鉆研可以使得訪談更有深度和價(jià)值，也能更好地滿足讀者或聽眾的需求。
第四，靈活調(diào)整是訪談提綱設(shè)計(jì)的重要策略。在實(shí)際采訪過(guò)程中，很可能會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)料的情況，例如被采訪者的回答出乎意料，或者采訪時(shí)間的限制等。因此，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行提綱的調(diào)整，靈活地轉(zhuǎn)變問(wèn)題的順序或內(nèi)容，以使得采訪能夠順利推進(jìn)，并得到可靠的信息。
最后，溝通協(xié)作是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。在設(shè)計(jì)提綱之前，我會(huì)與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通，了解他們的觀點(diǎn)和建議。溝通的過(guò)程中，我也會(huì)解釋我的目標(biāo)和理念，聽取對(duì)方的意見，并進(jìn)行討論和調(diào)整。這種協(xié)作可以確保訪談提綱更加全面和準(zhǔn)確，同時(shí)也有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率和配合程度。
綜上所述，訪談提綱設(shè)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要在明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等方面進(jìn)行綜合考慮。只有在這些方面充分發(fā)揮作用后，設(shè)計(jì)出的提綱才能真正起到指導(dǎo)采訪的作用，并幫助我們獲取有價(jià)值的信息。因此，我將會(huì)持續(xù)不斷地提高自己的訪談提綱設(shè)計(jì)能力，為自己的工作和生活增添更多的色彩。
訪談提綱心得體會(huì)篇二
問(wèn)：什么是人口普查? 答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計(jì)資料的一種調(diào)查方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是國(guó)家在統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的調(diào)查方法、統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容，對(duì)全部人口逐家逐戶地進(jìn)行調(diào)查登記。全國(guó)人口普查每十年進(jìn)行一次，尾數(shù)逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國(guó)人口普查。
問(wèn)：人口普查有什么重要的意義？ 答：開展第七次全國(guó)人口普查，是摸清我國(guó)人口家底的重要手段；是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的迫切需要。
問(wèn)：人口普查主要調(diào)查什么內(nèi)容？ 答：第七次全國(guó)人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號(hào)碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2020年11月1日零時(shí)。
問(wèn)：人口普查采用什么方法？ 答：普查采用全面調(diào)查的方法，以戶為單位進(jìn)行登記。采用按現(xiàn)住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對(duì)象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記 2 地也要登記相應(yīng)信息。
問(wèn)：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？ 答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒(méi)有其他填報(bào)信息的方式？為了方便大家申報(bào)普查信息，盡量減少對(duì)普查對(duì)象的打擾，這次普查增加了普查對(duì)象自主填報(bào)的方式，根據(jù)自愿的原則，居民可以使用移動(dòng)終端掃描由普查員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)生成的二維碼，聯(lián)網(wǎng)自行申報(bào)個(gè)人和家庭信息。選擇自主填報(bào)的住戶應(yīng)在11月5日前完成信息申報(bào)，如果沒(méi)有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。
問(wèn)：如何保障公民個(gè)人隱私？ 答：提供的資料信息會(huì)不會(huì)被泄露？這是很多老百姓關(guān)注的熱點(diǎn)。我們始終把普查工作全流程加強(qiáng)對(duì)公民個(gè)人信息的保護(hù)放在重要位置。從兩個(gè)方面來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私。一是從法律層面上保障?！督y(tǒng)計(jì)法》《人口普查條例》都對(duì)保護(hù)公民個(gè)人隱私做出了明確規(guī)定，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向任何機(jī)構(gòu)、單位、個(gè)人泄露公民信息。各級(jí)普查機(jī)構(gòu)及其工作人員，對(duì)在普查中所知悉的信息必須嚴(yán)格履行保密義務(wù)。普查機(jī)構(gòu)要與普查員簽訂保密協(xié)議，否則，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二是從技術(shù)上嚴(yán)密設(shè)計(jì)。這次普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)安全屏障。在數(shù)據(jù)采集處理過(guò)程中，建立完善 的安全管理機(jī)制、安全防護(hù)體系和安全審計(jì)機(jī)制。在數(shù)據(jù)傳輸 3 過(guò)程中，采用多種安全技術(shù)全程加密，保證公民個(gè)人信息不在互聯(lián)網(wǎng)通道泄露，確保信息安全。
問(wèn)：人口普查分幾個(gè)階段進(jìn)行？ 答：按照國(guó)務(wù)院人普辦部署，第七次全國(guó)人口普查工作擬分三個(gè)階段進(jìn)行：一是準(zhǔn)備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數(shù)據(jù)匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進(jìn)行入戶摸底工作，人口普查登記前準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最關(guān)鍵的臨戰(zhàn)階段，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。
問(wèn)：還有什么想和觀眾朋友說(shuō)的？ 答：配合人口普查是公民的義務(wù)，每一個(gè)普查對(duì)象都有義務(wù)接受普查，提供真實(shí)的信息。人口普查需要每一個(gè)人、每一個(gè)家庭以及社會(huì)各個(gè)方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
＊＊鎮(zhèn)訪談提綱
《公路條例》訪談提綱
落實(shí)《政府工作報(bào)告》訪談提綱
生態(tài)文明建設(shè)訪談提綱
落實(shí)全會(huì)精神訪談提綱四篇
訪談提綱心得體會(huì)篇三
設(shè)計(jì)行業(yè)一直以來(lái)都扮演著非常重要的角色，設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和深入了解用戶需求的重要工具。我最近參與了一次設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱的制定要考慮到用戶的需求和心理。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，了解用戶的期待和使用場(chǎng)景對(duì)于制定產(chǎn)品方向和功能很重要。因此，在編寫設(shè)計(jì)訪談提綱時(shí)，我們應(yīng)該從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和痛點(diǎn)，然后有針對(duì)性地制定問(wèn)題。在訪談過(guò)程中，我們還要注重傾聽用戶的反饋和建議，以便更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和層次。一個(gè)好的提綱應(yīng)該有清晰的目標(biāo)、邏輯連貫的問(wèn)題和合理的順序。對(duì)于一個(gè)較大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以將提綱分為幾個(gè)主題，每個(gè)主題下再進(jìn)行細(xì)化的問(wèn)題。這樣有助于組織訪談過(guò)程，確保全面而深入地了解用戶需求。同時(shí)，問(wèn)題的層次也要合理，從整體到細(xì)節(jié)，逐步推進(jìn)，以便更好地引導(dǎo)用戶的思考和回答。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱的問(wèn)題要靈活多樣，不拘一格。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮到用戶的多樣性和復(fù)雜性，避免單一的問(wèn)答模式?？梢酝ㄟ^(guò)開放性問(wèn)題、場(chǎng)景模擬、情感引導(dǎo)等方式來(lái)激發(fā)用戶的思考和反饋。此外，充分考慮不同用戶群體的特點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題的措辭和難度加以調(diào)整，確保訪談的順利進(jìn)行。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共識(shí)。在實(shí)際操作中，訪談提綱不是一個(gè)人可以獨(dú)自完成的任務(wù)，而是需要團(tuán)隊(duì)共同參與討論和修改。需要和研發(fā)、產(chǎn)品、市場(chǎng)等相關(guān)部門合作，匯集各方的意見和需求，以確保提綱的全面性和實(shí)用性。另外，團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該定期回顧和更新提綱，以適應(yīng)項(xiàng)目的發(fā)展和用戶需求的變化。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷改進(jìn)。提綱的制定不是一蹴而就的過(guò)程，而是需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該關(guān)注訪談過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，并及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)參與更多的設(shè)計(jì)訪談實(shí)踐，與更多用戶進(jìn)行交流和溝通，從而不斷改進(jìn)提綱的質(zhì)量和效果。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和了解用戶需求的重要工具。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談提綱的制定，我們可以更好地了解用戶需求，從而設(shè)計(jì)出更加人性化和實(shí)用的產(chǎn)品。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該注重用戶需求和心理，制定合理的結(jié)構(gòu)和層次，設(shè)計(jì)靈活多樣的問(wèn)題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共識(shí)，以及不斷實(shí)踐和改進(jìn)。設(shè)計(jì)訪談提綱的優(yōu)化將為我們帶來(lái)更好的設(shè)計(jì)方案和用戶體驗(yàn)。
訪談提綱心得體會(huì)篇四
人類的一生就是成長(zhǎng)的過(guò)程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過(guò)我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說(shuō)服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。只有通過(guò)不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
訪談提綱心得體會(huì)篇五
設(shè)計(jì)訪談提綱是一種經(jīng)典的研究方法，旨在幫助設(shè)計(jì)師深入了解用戶需求和體驗(yàn)。我最近參與了一個(gè)設(shè)計(jì)訪談提綱的項(xiàng)目，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我在設(shè)計(jì)訪談提綱方面的個(gè)人體會(huì)和思考。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱最重要的一點(diǎn)是明確訪談目標(biāo)和問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們要確定明確的目標(biāo)，即我們希望通過(guò)訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)訪談，以獲取與目標(biāo)相關(guān)的信息。在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該避免讓問(wèn)題太籠統(tǒng)或太具導(dǎo)向性，而應(yīng)該盡量讓用戶自由地表達(dá)他們的真實(shí)感受和需求。通過(guò)明確目標(biāo)和問(wèn)題，設(shè)計(jì)訪談提綱可以有效地引導(dǎo)與用戶的深入交流。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱在訪談過(guò)程中的應(yīng)用非常重要。在與用戶進(jìn)行訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該始終牢記提綱中的問(wèn)題，并且靈活地根據(jù)用戶的回答進(jìn)行深入追問(wèn)。訪談過(guò)程中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)該是有目的的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)題，進(jìn)一步了解用戶的需求和體驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該留有空間，讓用戶自由地表達(dá)一些設(shè)計(jì)訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過(guò)度干預(yù)用戶的回答和意見，以確保訪談的真實(shí)性和有效性。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱并不是一成不變的。在實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)計(jì)訪談提綱可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在與用戶進(jìn)行訪談后，我們可以反思和總結(jié)訪談過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)提綱進(jìn)行改進(jìn)。例如，我們可以根據(jù)用戶的回答和反饋，增加或修改一些問(wèn)題，以獲取更準(zhǔn)確和全面的信息。我們還可以根據(jù)訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，調(diào)整提綱的內(nèi)容，以便更好地滿足訪談的目標(biāo)。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗(yàn)，還可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解用戶背后的思考和決策過(guò)程。通過(guò)訪談，我們可以了解用戶使用某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的原因、偏好和價(jià)值觀。這種了解可以幫助設(shè)計(jì)師更好地抓住用戶的痛點(diǎn)和需求，開發(fā)出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，我們也可以加入一些問(wèn)題，探尋用戶的動(dòng)機(jī)和背后的心理需求。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過(guò)程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該用親和力和耐心與用戶進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們真實(shí)地表達(dá)自己的需求和意見。設(shè)計(jì)師還應(yīng)該發(fā)揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語(yǔ)言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個(gè)訪談過(guò)程中，與用戶建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，只有這樣，才能確保設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性和意義。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)研究中一項(xiàng)重要的工具和方法。通過(guò)明確目標(biāo)和問(wèn)題，合理應(yīng)用提綱，靈活調(diào)整和改進(jìn)提綱，并與用戶進(jìn)行有效的溝通，設(shè)計(jì)師可以更好地了解用戶的需求和體驗(yàn)，并開發(fā)出更符合用戶期望的設(shè)計(jì)解決方案。在我的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設(shè)計(jì)能力。希望通過(guò)我對(duì)設(shè)計(jì)訪談提綱的心得體會(huì)，可以給其他設(shè)計(jì)師提供一些啟示和思考。
訪談提綱心得體會(huì)篇六
設(shè)計(jì)訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設(shè)計(jì)師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設(shè)計(jì)中。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產(chǎn)品和服務(wù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，合理的提綱是必不可少的，提綱的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)訪談過(guò)程，確保設(shè)計(jì)師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分享我在設(shè)計(jì)訪談中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該有明確的目標(biāo)和問(wèn)題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個(gè)產(chǎn)品？還是希望了解用戶對(duì)某個(gè)功能的反饋？針對(duì)不同的目標(biāo)，設(shè)計(jì)師需要設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)訪談。問(wèn)題應(yīng)該具體、針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)用戶將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)。此外，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該避免使用太過(guò)主觀的問(wèn)題，盡量讓用戶描述自己的體驗(yàn)和感受，而不是回答設(shè)計(jì)師希望聽到的答案。
其次，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮引入一些啟發(fā)性的問(wèn)題。啟發(fā)性問(wèn)題能夠幫助用戶回憶起他們的經(jīng)歷，并能夠激發(fā)他們更多的思考。通過(guò)提問(wèn)用戶過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、故事或者是他們的想象，設(shè)計(jì)師可以更加深入地了解用戶的真實(shí)需求和期望。例如，設(shè)計(jì)師可以問(wèn)用戶他們?cè)谀硞€(gè)場(chǎng)景中遇到的問(wèn)題，以及他們是如何解決這些問(wèn)題的。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶在使用產(chǎn)品時(shí)存在的痛點(diǎn)和不足之處，從而改進(jìn)設(shè)計(jì)。
此外，設(shè)計(jì)訪談提綱中的問(wèn)題還應(yīng)該有一定的層次結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師可以按照從整體到細(xì)節(jié)的方式來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。首先，設(shè)計(jì)師可以從整體的概念出發(fā)，了解用戶對(duì)產(chǎn)品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細(xì)節(jié)方面，了解用戶對(duì)不同功能、界面和交互的看法和評(píng)價(jià)。這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)能夠幫助設(shè)計(jì)師系統(tǒng)地了解用戶的需求和期望，有助于設(shè)計(jì)師做出更加準(zhǔn)確的決策。
此外，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮設(shè)計(jì)一些開放性的問(wèn)題。開放性的問(wèn)題能夠幫助用戶更加自由地表達(dá)自己的意見和建議。設(shè)計(jì)師可以詢問(wèn)用戶對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)意見、未來(lái)的期望以及對(duì)其他類似產(chǎn)品的比較。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師不僅可以了解用戶對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)反饋，還能夠發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)產(chǎn)品的潛在需求，為產(chǎn)品的未來(lái)發(fā)展提供參考。
最后，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些讓用戶自由發(fā)揮的問(wèn)題。例如，設(shè)計(jì)師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產(chǎn)品體驗(yàn)，或者是提供一個(gè)場(chǎng)景，讓用戶用自己的方式來(lái)描述他們最理想的產(chǎn)品。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師可以了解用戶的想象力、創(chuàng)造力和潛在需求。這些問(wèn)題幫助設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新的元素，提供更加出色的用戶體驗(yàn)。
在設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)中，以上幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。一個(gè)好的提綱能夠引導(dǎo)訪談，幫助設(shè)計(jì)師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調(diào)動(dòng)用戶的思維，引導(dǎo)用戶自由表達(dá)自己的需求和期望。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇七
作為一種調(diào)研和采訪方法，訪談在社會(huì)科學(xué)研究中扮演著重要的角色。而訪談的質(zhì)量很大程度上取決于對(duì)訪談提綱的合理設(shè)計(jì)。在過(guò)去的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，下面將從明確目的、合理層次、靈活性、邏輯性、建立信任五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確訪談的目的是提綱設(shè)計(jì)的首要步驟。在進(jìn)行訪談之前，需要明確采訪者的調(diào)研目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問(wèn)題。例如，如果調(diào)研目的是了解人們對(duì)某個(gè)政策的認(rèn)知與接受程度，那么訪談提綱的問(wèn)題就應(yīng)該針對(duì)這個(gè)政策的相關(guān)方面展開。明確目的有助于提綱的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
其次，合理劃分提綱的層次結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。通常，訪談的提綱可以分為開放式問(wèn)題、中性問(wèn)題和封閉式問(wèn)題三個(gè)層次，呈逐步深入的結(jié)構(gòu)。開放式問(wèn)題有利于引導(dǎo)受訪者暢所欲言，展開思路，中性問(wèn)題則可以使受訪者更加具體地表達(dá)觀點(diǎn)，封閉式問(wèn)題則能夠獲得明確的回答。合理劃分提綱的層次能夠有效引導(dǎo)受訪者回答問(wèn)題，提供更多的信息。
第三，提綱設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一定的靈活性。盡管提綱的存在是為了引導(dǎo)訪談?wù)叩幕卮穑趯?shí)際訪談過(guò)程中，人們的回答往往不是按照線性思維進(jìn)行的，可能會(huì)偏離提綱的問(wèn)題，這時(shí)候訪談?wù)咝枰鶕?jù)受訪者的回答調(diào)整問(wèn)題的順序或具體問(wèn)題的提問(wèn)方式。然而，在保持一定靈活性的同時(shí)也需要注意保持問(wèn)題的一致性和連貫性。
第四，提綱設(shè)計(jì)需要具備一定的邏輯性。訪談中的問(wèn)題應(yīng)該在邏輯上具有前后因果關(guān)系，以保證受訪者在回答問(wèn)題時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果問(wèn)題順序混亂或者沒(méi)有邏輯關(guān)聯(lián)，可能導(dǎo)致受訪者困惑或者無(wú)法表達(dá)自己的想法。因此，在設(shè)計(jì)提綱時(shí)應(yīng)該將問(wèn)題組織起來(lái)，讓受訪者能夠理解問(wèn)題的意義和問(wèn)題之間的關(guān)系。
最后，建立信任是成功進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。在訪談過(guò)程中，提綱的設(shè)計(jì)需要尊重受訪者的權(quán)益和個(gè)人隱私，同時(shí)也需要建立起良好的人際關(guān)系與溝通技巧，才能夠獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。通過(guò)尊重和理解，受訪者會(huì)更愿意與訪談?wù)叻窒碜约旱挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。因此，在提綱的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到建立信任的因素，促進(jìn)問(wèn)答的順暢進(jìn)行。
綜上所述，訪談提綱的設(shè)計(jì)是進(jìn)行訪談研究不可或缺的一環(huán)，對(duì)于提問(wèn)的目的、層次、靈活性、邏輯性和建立信任等方面都要進(jìn)行綜合考慮。只有在合理的設(shè)計(jì)下，訪談才能夠順利進(jìn)行，獲得準(zhǔn)確、有效的信息，從而支撐起探討問(wèn)題的研究分析。訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)不僅適用于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，也可以在社交調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域得到應(yīng)用。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，提高訪談提綱的設(shè)計(jì)水平，將會(huì)更好地促進(jìn)訪談的質(zhì)量與效果。
訪談提綱心得體會(huì)篇八
1、尋找并聯(lián)系訪談對(duì)象，通過(guò)qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式交流。
2、確定訪談時(shí)間和訪談地點(diǎn)。
3、搜集訪談對(duì)象的相關(guān)資料。
4、擬定訪談提綱。
二。訪談內(nèi)容
(1)訪談時(shí)間：20年5月1日。
訪談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪。
被訪談人：歐陽(yáng)顯斌。
被采訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。
訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。
答：當(dāng)時(shí)大學(xué)讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對(duì)口簽約。
問(wèn)題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。
答：1、購(gòu)買教輔書籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時(shí)多練，提高動(dòng)手能力。
問(wèn)題3：你對(duì)軟件工程師這樣一個(gè)職位有著怎樣的定義？
答：這是個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)工作中會(huì)有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。
問(wèn)題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說(shuō)你平時(shí)的工作內(nèi)容是什么？
答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等過(guò)程，也有的工程師需要帶著幾個(gè)程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊(duì)一起做項(xiàng)目，相互交流。所以，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)行業(yè)尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目有可能很大，光靠一個(gè)人的力量，很浪費(fèi)時(shí)間。而且一個(gè)人要完成一個(gè)項(xiàng)目，一方面，這就要求這個(gè)人要對(duì)整個(gè)開放技術(shù)相當(dāng)精通，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合理分工，大家各自完成自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實(shí)現(xiàn)方面，這個(gè)一般就很難做到，如果通過(guò)團(tuán)隊(duì)的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。
答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個(gè)信息化時(shí)代，這個(gè)軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個(gè)好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個(gè)專業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會(huì)開這方面的專業(yè)課以及專科院校，技術(shù)學(xué)校等?？梢哉f(shuō)計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)生，在中國(guó)現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個(gè)領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門語(yǔ)言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時(shí)，對(duì)口招錄才有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)語(yǔ)言在不斷的更新，說(shuō)不定，過(guò)些年又流行一種更高級(jí)的語(yǔ)言，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的竅門，比如說(shuō)算法，一定得學(xué)好，無(wú)論哪種語(yǔ)言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語(yǔ)言都很精通，但實(shí)質(zhì)上各種語(yǔ)言都是淺嘗輒止，拿到項(xiàng)目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了做項(xiàng)目以滿足人們的需求。所以說(shuō)，我們的實(shí)踐操作能力要很強(qiáng)。再有，就是要掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)，畢竟我們每天是對(duì)著這個(gè)機(jī)器工作，我們要了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計(jì)算機(jī)的整個(gè)工作流程。
問(wèn)題7：那你覺得學(xué)校提供的各項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等很有意義嗎？
答：這一點(diǎn)，毋庸置疑。對(duì)于你們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機(jī)練習(xí)等所謂的實(shí)驗(yàn)課也是相對(duì)較少的。這就會(huì)有種“紙上得來(lái)終覺淺”的意味。同時(shí)讓大學(xué)生缺乏在機(jī)器操作上所獲得的各種成就感。而實(shí)訓(xùn)，恰恰是離開書本，檢驗(yàn)自己能力的好時(shí)機(jī)，一方面，能夠增強(qiáng)鞏固自己的理論知識(shí)，另一方面，通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，自己著手真正做出一個(gè)項(xiàng)目了，會(huì)很有成就感，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這真的是相當(dāng)不錯(cuò)。
訪談提綱心得體會(huì)篇九
你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會(huì)工作的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時(shí)間來(lái)接受我們的訪談。
一、訪談目的：
本次訪談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。
2、訪問(wèn)對(duì)象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生
3、訪問(wèn)方式：當(dāng)面采訪
4、訪談問(wèn)題：
1. 請(qǐng)問(wèn)你是幾年級(jí)的學(xué)生？
2. 請(qǐng)用三到五個(gè)詞語(yǔ)描述一下你的宿舍。
3. 有沒(méi)有哪一個(gè)寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？
5. 所有的寢室活動(dòng)中，你印象最深的是哪一次？
6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過(guò)什么方式了解的？
8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過(guò)矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？
9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？
5、訪談前要帶的器材：
1.本子、筆及個(gè)人身份證
2.錄音筆
3.訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十
（1）采訪者對(duì)采訪過(guò)程的事前設(shè)計(jì)，帶有計(jì)劃性質(zhì)；
（2）采訪者要采訪的所有主要問(wèn)題，帶有羅列性質(zhì)；
（3）采訪者根據(jù)所掌握的采訪對(duì)象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪問(wèn)題，從而列出的采訪“路線圖”。
采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實(shí)際采訪中，可能需要抓住對(duì)方說(shuō)話的一個(gè)點(diǎn)，突然改變問(wèn)話方向或者方式，這時(shí)提綱就需要臨時(shí)更改。
在采訪時(shí)，千萬(wàn)不要局限于新聞采訪提綱，應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，善于捕捉新聞點(diǎn)。
有時(shí)，需要提前給采訪對(duì)象審閱采訪提綱。
除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪提綱。
2、如何寫好訪談提綱
尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問(wèn)題，寫出采訪提綱。
根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
根據(jù)采訪的目的，決定未來(lái)行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
采訪提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時(shí)采訪，在哪兒采訪，采訪誰(shuí)，提什么問(wèn)題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。
訪談提綱心得體會(huì)篇十一
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1.訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十二
本次訪談的主題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗(yàn)成果。
2.訪談對(duì)象
本次訪談的對(duì)象是校內(nèi)外五位創(chuàng)業(yè)者。他們有的是華師學(xué)生超市的佼佼者，有的是外校的大膽冒險(xiǎn)者，有的則是獨(dú)當(dāng)一面的創(chuàng)業(yè)大神，他們用各自獨(dú)到的創(chuàng)業(yè)思維和辛勞的汗水，書寫著自己的創(chuàng)業(yè)故事，一步一步地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
3.訪談目的
通過(guò)這次訪談來(lái)了解一些創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)以及奮斗歷程，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是了解職業(yè)的一個(gè)比較好的方法。，使得我們對(duì)生活有一個(gè)正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有一個(gè)正確且具體的認(rèn)識(shí)！
4.訪談方式
若是校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在采訪者允許的情況下，我組主要采用面對(duì)面訪談這種方式。若是校外創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我組采取較為靈活的網(wǎng)上采訪方式。
5.訪談概況列表
1.您為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？
2.您創(chuàng)業(yè)的決心是誰(shuí)或者什么推動(dòng)的？
3.創(chuàng)業(yè)伊始您自身具備哪些資源？
4.您是如何尋找到或者整合得到這些資源？
5.您認(rèn)為身邊的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚嗎？
6.您在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到最大的困難是什么
7.您是如何克服這些困難的？
8.您從創(chuàng)業(yè)中得到了什么？
9.您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)對(duì)于在校大學(xué)生有什么意義？
10.結(jié)合您的創(chuàng)業(yè)歷程，可以給即將創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們一些建議嗎？
4．在采訪前禮貌詢問(wèn)受訪者是否方便接受采訪，并先讓對(duì)方了解采訪問(wèn)題。
第一小組（組員某某某）
采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：
訪談實(shí)錄：小結(jié)：
訪談提綱心得體會(huì)篇十三
課題名稱：甘肅省農(nóng)村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀。
（2）了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)現(xiàn)狀。
（3） 通過(guò)對(duì)農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)性的分
析，找出影響這種相關(guān)性的決定因素，并為二者之間更好地協(xié)調(diào)， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)
訪談形式：面對(duì)面訪談
訪談目的：了解學(xué)生家長(zhǎng)的教育方式現(xiàn)狀
3、提綱設(shè)計(jì)
（1）訪談開首語(yǔ)：
你好，我們是蘭州大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過(guò)問(wèn)答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開始吧！
（2）訪談對(duì)話設(shè)計(jì)：
1、您平常關(guān)注子女的在校表現(xiàn)或者是學(xué)業(yè)成績(jī)嗎？
2、子女現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評(píng)價(jià)您子女的性格？他獨(dú)立還是比較依賴家人？
5、您認(rèn)為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認(rèn)為自己對(duì)子女是愛護(hù)更多還是嚴(yán)厲更多？
7、您認(rèn)為對(duì)子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當(dāng)子女做錯(cuò)事情的時(shí)候，您一般會(huì)怎么處理？
9、當(dāng)子女遇到挫折的時(shí)候，你一般會(huì)怎么處理？
10、當(dāng)子女在學(xué)業(yè)成績(jī)等方面表現(xiàn)出色是，您一班會(huì)怎么對(duì)待？
11、您怎樣評(píng)價(jià)您與子女之間的關(guān)系？
12、您認(rèn)為自己在教育子女過(guò)程中有哪些優(yōu)點(diǎn)與需要提高的地方？
（3）訪談結(jié)束語(yǔ)：
謝謝您對(duì)我們項(xiàng)目組的支持和配合，最后祝您的孩子學(xué)業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)
（2）與訪談對(duì)象說(shuō)明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評(píng)估
五、可能碰到的問(wèn)題
（1）被訪者拒答
（2）訪談?wù)呤芨蓴_性大
（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩
（4）訪談過(guò)程中被第三者打斷
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?BR> 六、設(shè)想解決的方法
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)
（3）盡量站在被訪談?wù)叩慕嵌?，盡量節(jié)省時(shí)間
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)積極引導(dǎo)，引導(dǎo)不成盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項(xiàng)
（1）訪談前要做好充分準(zhǔn)備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談?wù)撸⒁獗Ｗo(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私
（4）認(rèn)真對(duì)待，不走過(guò)場(chǎng)，真正通過(guò)訪談達(dá)到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件
（2）錄音設(shè)備
（3）訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十四
性別：女
教育背景：大學(xué)本科
職業(yè)：教師
訪談形勢(shì)：電話訪談
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請(qǐng)問(wèn)一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？
答：這個(gè)還得從我小學(xué)說(shuō)起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過(guò)的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。
問(wèn)題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過(guò)嗎？
答：說(shuō)實(shí)話，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。
問(wèn)題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡(luò)這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來(lái)越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對(duì)于教師這個(gè)專業(yè)也沒(méi)什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。問(wèn)題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進(jìn)行過(guò)支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。
2.不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3.如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。
問(wèn)題6：現(xiàn)在?？飘厴I(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒(méi)有興趣都是沒(méi)法進(jìn)行的，就感覺被逼著做事，效率就沒(méi)有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過(guò)也不是說(shuō)跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問(wèn)題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？
答：這怎么說(shuō)呢？我覺得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問(wèn)題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺很美好。
問(wèn)題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過(guò)的學(xué)生，很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問(wèn)題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？
答：現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以，也沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結(jié)
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。
我覺得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁?，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
(一)學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí)。
在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學(xué)好英語(yǔ)和電腦，熟練運(yùn)用工具。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語(yǔ)水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)水平很高，尤其是純熟的口語(yǔ)。所以，開口說(shuō)英語(yǔ)，多多用英語(yǔ)。貴在堅(jiān)持！
與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數(shù)據(jù)等等。
(三)參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。
在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過(guò)勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來(lái)提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準(zhǔn)備
無(wú)論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠(chéng)，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為大學(xué)生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責(zé)任，有了義務(wù)。我們要承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。遵守大學(xué)規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)更好地融入社會(huì)，與他人相處。離家遠(yuǎn)了，還是與家人保持聯(lián)系。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的大學(xué)生。
謝謝！
訪談提綱心得體會(huì)篇十五
訪談人：訪談時(shí)間：訪談地點(diǎn)：記錄人：記錄時(shí)間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語(yǔ)：
老師，您好，我是13級(jí)人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫一份社會(huì)管理學(xué)院的崗位工作說(shuō)明說(shuō)，而我們小組的目標(biāo)是對(duì)咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過(guò)對(duì)您的訪談得到一些信息，用以制定工作說(shuō)明書。
我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧覀兊脑L談不是對(duì)您進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會(huì)占用您30—40分鐘的時(shí)間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠(chéng)謝謝您！
一、關(guān)于崗位基本信息：?jiǎn)栴}：
二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問(wèn)題：
三、關(guān)于工作關(guān)系問(wèn)題：
四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問(wèn)題：
1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？
4、您在完成這些工作任務(wù)時(shí)，是否要對(duì)做過(guò)這些任務(wù)的工作記錄？
訪談提綱心得體會(huì)篇十六
一、訪談目的
了解大學(xué)生道德認(rèn)知的程度，以及經(jīng)常無(wú)意觸及到的道德失范行為
二、訪談方式
面對(duì)面訪談，非結(jié)構(gòu)式訪談，一對(duì)一或一對(duì)多
三、訪談對(duì)象
天津地區(qū)高校大學(xué)生
四、訪談提綱
（一）開場(chǎng)語(yǔ)
你好，我是天津理工大學(xué)法政學(xué)院社會(huì)學(xué)的大四學(xué)生。我現(xiàn)在正在調(diào)查有關(guān)于大學(xué)生所面臨的道德失范的現(xiàn)象的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在是否有空閑時(shí)間，可不可以讓我對(duì)你進(jìn)行一下采訪？訪談內(nèi)容將嚴(yán)格嚴(yán)格保密，為了確保訪談的有效性，請(qǐng)認(rèn)真回答我的問(wèn)題。如果沒(méi)有問(wèn)題，我們就開始吧。
（二）訪談問(wèn)題
1、請(qǐng)問(wèn)你是大學(xué)幾年級(jí)得同學(xué)呢？
2、請(qǐng)問(wèn)你是天津本地人還是來(lái)自其他省市，方便告訴我你是來(lái)自農(nóng)村還是城市呢？
3、你認(rèn)為在大學(xué)，課程對(duì)你來(lái)說(shuō)重要么？你是怎樣看待你的大學(xué)課程的？
4、你認(rèn)為在大學(xué)逃課現(xiàn)象正常么？在你看來(lái)，逃課是不是一個(gè)為了社會(huì)實(shí)踐而放棄上課的很好的選擇。
6、你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候見到過(guò)作弊行為么？你是怎么看待作弊行為的？
7、你認(rèn)為在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你側(cè)重的是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是僅僅只是為了大學(xué)的文憑？
8、你是否經(jīng)常上網(wǎng)？主要都做些什么呢？
10、你是否碰到過(guò)比較惡略的網(wǎng)絡(luò)暴力，像是人身攻擊之類的？
11、你是否認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)生活中道德同樣重要？
12、你認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境怎樣？
14、有沒(méi)有過(guò)將垃圾直接扔到地上的經(jīng)歷呢？如果別人將垃圾扔到地上，你會(huì)將他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里么。
15、在你看來(lái)，社會(huì)公德是一種什么樣的存在？
16、你談過(guò)戀愛么？當(dāng)你談戀愛的時(shí)候是抱有怎樣的態(tài)度呢？
17、是否在意婚前性行為？
18、你與朋友之間發(fā)生過(guò)沖突么？或者有沒(méi)有了解過(guò)同學(xué)之間是否發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)？
19、如果結(jié)婚，你是否在乎你的愛人是否富有？
21、你認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)道德文化是否過(guò)時(shí)？
22、冒昧的問(wèn)一下，可不可以告訴我你的月平均消費(fèi)大概是多少錢？
24、請(qǐng)問(wèn)你是否有意觸犯過(guò)道德規(guī)范？
25、你認(rèn)為你所在的環(huán)境會(huì)改變你的道德修養(yǎng)么？
（三）訪談結(jié)束語(yǔ)
非常感謝你的配合和支持，祝你學(xué)業(yè)有成，生活愉快。
五、采訪步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)（2）選取對(duì)象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評(píng)估
七、設(shè)想解決的方法
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇一
訪談是一種常見的交流方式，通過(guò)對(duì)被采訪者的提問(wèn)，了解其觀點(diǎn)和思想，從而獲取有價(jià)值的信息。而設(shè)計(jì)一個(gè)好的訪談提綱，可以確保采訪的順利進(jìn)行。在過(guò)去的工作中，我積累了不少訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等五個(gè)方面，分享我對(duì)訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)訪談提綱之前，我會(huì)充分了解采訪的目的是什么，希望得到哪些信息，以及受訪者的背景和特點(diǎn)。只有在明確了這些目標(biāo)后，才能有針對(duì)性地制定問(wèn)題，提高采訪的效率和質(zhì)量。
其次，合理結(jié)構(gòu)是訪談提綱設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我通常會(huì)將大的主題分解為細(xì)分的問(wèn)題，使得訪談的結(jié)構(gòu)清晰可見。合理的結(jié)構(gòu)可以幫助被采訪者更好地理解問(wèn)題，同時(shí)也有利于整理和分析后續(xù)得到的信息。訪談提綱的結(jié)構(gòu)應(yīng)該符合邏輯，主次分明，讓被采訪者能夠清楚地把握要點(diǎn)。
第三，深度鉆研是訪談提綱設(shè)計(jì)的核心。在制定問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡可能地深入挖掘受訪者的觀點(diǎn)和思想，引導(dǎo)其進(jìn)行更加深入的回答。有時(shí)候，我還會(huì)從不同的角度提出相同問(wèn)題，以期獲取更全面的信息。深度鉆研可以使得訪談更有深度和價(jià)值，也能更好地滿足讀者或聽眾的需求。
第四，靈活調(diào)整是訪談提綱設(shè)計(jì)的重要策略。在實(shí)際采訪過(guò)程中，很可能會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)料的情況，例如被采訪者的回答出乎意料，或者采訪時(shí)間的限制等。因此，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行提綱的調(diào)整，靈活地轉(zhuǎn)變問(wèn)題的順序或內(nèi)容，以使得采訪能夠順利推進(jìn)，并得到可靠的信息。
最后，溝通協(xié)作是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。在設(shè)計(jì)提綱之前，我會(huì)與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通，了解他們的觀點(diǎn)和建議。溝通的過(guò)程中，我也會(huì)解釋我的目標(biāo)和理念，聽取對(duì)方的意見，并進(jìn)行討論和調(diào)整。這種協(xié)作可以確保訪談提綱更加全面和準(zhǔn)確，同時(shí)也有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率和配合程度。
綜上所述，訪談提綱設(shè)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要在明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等方面進(jìn)行綜合考慮。只有在這些方面充分發(fā)揮作用后，設(shè)計(jì)出的提綱才能真正起到指導(dǎo)采訪的作用，并幫助我們獲取有價(jià)值的信息。因此，我將會(huì)持續(xù)不斷地提高自己的訪談提綱設(shè)計(jì)能力，為自己的工作和生活增添更多的色彩。
訪談提綱心得體會(huì)篇二
問(wèn)：什么是人口普查? 答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計(jì)資料的一種調(diào)查方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是國(guó)家在統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的調(diào)查方法、統(tǒng)一的調(diào)查內(nèi)容，對(duì)全部人口逐家逐戶地進(jìn)行調(diào)查登記。全國(guó)人口普查每十年進(jìn)行一次，尾數(shù)逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國(guó)人口普查。
問(wèn)：人口普查有什么重要的意義？ 答：開展第七次全國(guó)人口普查，是摸清我國(guó)人口家底的重要手段；是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的迫切需要。
問(wèn)：人口普查主要調(diào)查什么內(nèi)容？ 答：第七次全國(guó)人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：姓名、公民身份號(hào)碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2020年11月1日零時(shí)。
問(wèn)：人口普查采用什么方法？ 答：普查采用全面調(diào)查的方法，以戶為單位進(jìn)行登記。采用按現(xiàn)住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對(duì)象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記 2 地也要登記相應(yīng)信息。
問(wèn)：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？ 答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒(méi)有其他填報(bào)信息的方式？為了方便大家申報(bào)普查信息，盡量減少對(duì)普查對(duì)象的打擾，這次普查增加了普查對(duì)象自主填報(bào)的方式，根據(jù)自愿的原則，居民可以使用移動(dòng)終端掃描由普查員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)生成的二維碼，聯(lián)網(wǎng)自行申報(bào)個(gè)人和家庭信息。選擇自主填報(bào)的住戶應(yīng)在11月5日前完成信息申報(bào)，如果沒(méi)有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。
問(wèn)：如何保障公民個(gè)人隱私？ 答：提供的資料信息會(huì)不會(huì)被泄露？這是很多老百姓關(guān)注的熱點(diǎn)。我們始終把普查工作全流程加強(qiáng)對(duì)公民個(gè)人信息的保護(hù)放在重要位置。從兩個(gè)方面來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私。一是從法律層面上保障?！督y(tǒng)計(jì)法》《人口普查條例》都對(duì)保護(hù)公民個(gè)人隱私做出了明確規(guī)定，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向任何機(jī)構(gòu)、單位、個(gè)人泄露公民信息。各級(jí)普查機(jī)構(gòu)及其工作人員，對(duì)在普查中所知悉的信息必須嚴(yán)格履行保密義務(wù)。普查機(jī)構(gòu)要與普查員簽訂保密協(xié)議，否則，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。二是從技術(shù)上嚴(yán)密設(shè)計(jì)。這次普查采用互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、云服務(wù)和云應(yīng)用部署，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)安全屏障。在數(shù)據(jù)采集處理過(guò)程中，建立完善 的安全管理機(jī)制、安全防護(hù)體系和安全審計(jì)機(jī)制。在數(shù)據(jù)傳輸 3 過(guò)程中，采用多種安全技術(shù)全程加密，保證公民個(gè)人信息不在互聯(lián)網(wǎng)通道泄露，確保信息安全。
問(wèn)：人口普查分幾個(gè)階段進(jìn)行？ 答：按照國(guó)務(wù)院人普辦部署，第七次全國(guó)人口普查工作擬分三個(gè)階段進(jìn)行：一是準(zhǔn)備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數(shù)據(jù)匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進(jìn)行入戶摸底工作，人口普查登記前準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最關(guān)鍵的臨戰(zhàn)階段，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。
問(wèn)：還有什么想和觀眾朋友說(shuō)的？ 答：配合人口普查是公民的義務(wù)，每一個(gè)普查對(duì)象都有義務(wù)接受普查，提供真實(shí)的信息。人口普查需要每一個(gè)人、每一個(gè)家庭以及社會(huì)各個(gè)方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
＊＊鎮(zhèn)訪談提綱
《公路條例》訪談提綱
落實(shí)《政府工作報(bào)告》訪談提綱
生態(tài)文明建設(shè)訪談提綱
落實(shí)全會(huì)精神訪談提綱四篇
訪談提綱心得體會(huì)篇三
設(shè)計(jì)行業(yè)一直以來(lái)都扮演著非常重要的角色，設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和深入了解用戶需求的重要工具。我最近參與了一次設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱的制定要考慮到用戶的需求和心理。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，了解用戶的期待和使用場(chǎng)景對(duì)于制定產(chǎn)品方向和功能很重要。因此，在編寫設(shè)計(jì)訪談提綱時(shí)，我們應(yīng)該從用戶的角度出發(fā)，思考他們的需求和痛點(diǎn)，然后有針對(duì)性地制定問(wèn)題。在訪談過(guò)程中，我們還要注重傾聽用戶的反饋和建議，以便更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和層次。一個(gè)好的提綱應(yīng)該有清晰的目標(biāo)、邏輯連貫的問(wèn)題和合理的順序。對(duì)于一個(gè)較大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以將提綱分為幾個(gè)主題，每個(gè)主題下再進(jìn)行細(xì)化的問(wèn)題。這樣有助于組織訪談過(guò)程，確保全面而深入地了解用戶需求。同時(shí)，問(wèn)題的層次也要合理，從整體到細(xì)節(jié)，逐步推進(jìn)，以便更好地引導(dǎo)用戶的思考和回答。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱的問(wèn)題要靈活多樣，不拘一格。在制定提綱時(shí)，我們應(yīng)該考慮到用戶的多樣性和復(fù)雜性，避免單一的問(wèn)答模式?？梢酝ㄟ^(guò)開放性問(wèn)題、場(chǎng)景模擬、情感引導(dǎo)等方式來(lái)激發(fā)用戶的思考和反饋。此外，充分考慮不同用戶群體的特點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題的措辭和難度加以調(diào)整，確保訪談的順利進(jìn)行。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共識(shí)。在實(shí)際操作中，訪談提綱不是一個(gè)人可以獨(dú)自完成的任務(wù)，而是需要團(tuán)隊(duì)共同參與討論和修改。需要和研發(fā)、產(chǎn)品、市場(chǎng)等相關(guān)部門合作，匯集各方的意見和需求，以確保提綱的全面性和實(shí)用性。另外，團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該定期回顧和更新提綱，以適應(yīng)項(xiàng)目的發(fā)展和用戶需求的變化。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的編寫要經(jīng)過(guò)實(shí)踐和不斷改進(jìn)。提綱的制定不是一蹴而就的過(guò)程，而是需要不斷試錯(cuò)和調(diào)整的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該關(guān)注訪談過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，并及時(shí)進(jìn)行反思和改進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)參與更多的設(shè)計(jì)訪談實(shí)踐，與更多用戶進(jìn)行交流和溝通，從而不斷改進(jìn)提綱的質(zhì)量和效果。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和了解用戶需求的重要工具。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談提綱的制定，我們可以更好地了解用戶需求，從而設(shè)計(jì)出更加人性化和實(shí)用的產(chǎn)品。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該注重用戶需求和心理，制定合理的結(jié)構(gòu)和層次，設(shè)計(jì)靈活多樣的問(wèn)題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共識(shí)，以及不斷實(shí)踐和改進(jìn)。設(shè)計(jì)訪談提綱的優(yōu)化將為我們帶來(lái)更好的設(shè)計(jì)方案和用戶體驗(yàn)。
訪談提綱心得體會(huì)篇四
人類的一生就是成長(zhǎng)的過(guò)程，每一個(gè)階段都需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人們總是在經(jīng)歷了一些事情之后才能深刻地明白一些道理。而心得體會(huì)是我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種方式，它具有非常重要的意義。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們不僅可以從別人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)中獲得啟示和幫助，同時(shí)也應(yīng)該在不斷地總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的定義和重要性
心得體會(huì)，顧名思義，就是人們?cè)谀承┦虑樯系捏w會(huì)或者感悟。它是通過(guò)我們自身的實(shí)踐和經(jīng)歷得到的，具有極高的可信度和參考價(jià)值。而且，心得體會(huì)不僅僅是一種對(duì)自己的總結(jié)，同時(shí)也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只要我們將自己的心得體會(huì)分享出去，就可以為別人提供有益的參考和幫助。
第三段：總結(jié)和分享心得體會(huì)的重要性
總結(jié)和分享自己的心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思和實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們總是會(huì)犯錯(cuò)或者遇到挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們將這些錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)總結(jié)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些心得體會(huì)的分享，我們可以避免同樣的錯(cuò)誤，高效地解決問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們的自我認(rèn)知和領(lǐng)悟能力。與此同時(shí)，我們的的心得體會(huì)也可以幫助別人，在別人的經(jīng)歷中找到共鳴和啟示，進(jìn)而擁有更好的解決方案。
第四段：如何寫好一篇心得體會(huì)
寫好一篇心得體會(huì)，需要具備以下幾個(gè)方面的能力。首先，我們要有一顆善于思考和總結(jié)的心態(tài)。同時(shí)，我們還需要具備一定的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。最重要的是，我們需要將心得體會(huì)真正與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這樣的方式，才能讓我們的心得體會(huì)更加貼近實(shí)際，更加有說(shuō)服力。
第五段：結(jié)尾
總之，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。只有通過(guò)不斷地總結(jié)和分享，我們才能獲得更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)和人生感悟。我們應(yīng)該堅(jiān)持將自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為有益的知識(shí)和貢獻(xiàn)，為自己和他人創(chuàng)造更大的價(jià)值。
訪談提綱心得體會(huì)篇五
設(shè)計(jì)訪談提綱是一種經(jīng)典的研究方法，旨在幫助設(shè)計(jì)師深入了解用戶需求和體驗(yàn)。我最近參與了一個(gè)設(shè)計(jì)訪談提綱的項(xiàng)目，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我在設(shè)計(jì)訪談提綱方面的個(gè)人體會(huì)和思考。
首先，設(shè)計(jì)訪談提綱最重要的一點(diǎn)是明確訪談目標(biāo)和問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們要確定明確的目標(biāo)，即我們希望通過(guò)訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)訪談，以獲取與目標(biāo)相關(guān)的信息。在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該避免讓問(wèn)題太籠統(tǒng)或太具導(dǎo)向性，而應(yīng)該盡量讓用戶自由地表達(dá)他們的真實(shí)感受和需求。通過(guò)明確目標(biāo)和問(wèn)題，設(shè)計(jì)訪談提綱可以有效地引導(dǎo)與用戶的深入交流。
其次，設(shè)計(jì)訪談提綱在訪談過(guò)程中的應(yīng)用非常重要。在與用戶進(jìn)行訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該始終牢記提綱中的問(wèn)題，并且靈活地根據(jù)用戶的回答進(jìn)行深入追問(wèn)。訪談過(guò)程中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)該是有目的的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)題，進(jìn)一步了解用戶的需求和體驗(yàn)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該留有空間，讓用戶自由地表達(dá)一些設(shè)計(jì)訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過(guò)度干預(yù)用戶的回答和意見，以確保訪談的真實(shí)性和有效性。
第三，設(shè)計(jì)訪談提綱并不是一成不變的。在實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)計(jì)訪談提綱可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在與用戶進(jìn)行訪談后，我們可以反思和總結(jié)訪談過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)提綱進(jìn)行改進(jìn)。例如，我們可以根據(jù)用戶的回答和反饋，增加或修改一些問(wèn)題，以獲取更準(zhǔn)確和全面的信息。我們還可以根據(jù)訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，調(diào)整提綱的內(nèi)容，以便更好地滿足訪談的目標(biāo)。
第四，設(shè)計(jì)訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗(yàn)，還可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解用戶背后的思考和決策過(guò)程。通過(guò)訪談，我們可以了解用戶使用某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)的原因、偏好和價(jià)值觀。這種了解可以幫助設(shè)計(jì)師更好地抓住用戶的痛點(diǎn)和需求，開發(fā)出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，我們也可以加入一些問(wèn)題，探尋用戶的動(dòng)機(jī)和背后的心理需求。
最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過(guò)程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該用親和力和耐心與用戶進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們真實(shí)地表達(dá)自己的需求和意見。設(shè)計(jì)師還應(yīng)該發(fā)揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語(yǔ)言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個(gè)訪談過(guò)程中，與用戶建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，只有這樣，才能確保設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性和意義。
設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)研究中一項(xiàng)重要的工具和方法。通過(guò)明確目標(biāo)和問(wèn)題，合理應(yīng)用提綱，靈活調(diào)整和改進(jìn)提綱，并與用戶進(jìn)行有效的溝通，設(shè)計(jì)師可以更好地了解用戶的需求和體驗(yàn)，并開發(fā)出更符合用戶期望的設(shè)計(jì)解決方案。在我的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設(shè)計(jì)能力。希望通過(guò)我對(duì)設(shè)計(jì)訪談提綱的心得體會(huì)，可以給其他設(shè)計(jì)師提供一些啟示和思考。
訪談提綱心得體會(huì)篇六
設(shè)計(jì)訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設(shè)計(jì)師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設(shè)計(jì)中。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產(chǎn)品和服務(wù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，合理的提綱是必不可少的，提綱的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)訪談過(guò)程，確保設(shè)計(jì)師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分享我在設(shè)計(jì)訪談中的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該有明確的目標(biāo)和問(wèn)題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個(gè)產(chǎn)品？還是希望了解用戶對(duì)某個(gè)功能的反饋？針對(duì)不同的目標(biāo)，設(shè)計(jì)師需要設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)訪談。問(wèn)題應(yīng)該具體、針對(duì)性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)用戶將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)。此外，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該避免使用太過(guò)主觀的問(wèn)題，盡量讓用戶描述自己的體驗(yàn)和感受，而不是回答設(shè)計(jì)師希望聽到的答案。
其次，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮引入一些啟發(fā)性的問(wèn)題。啟發(fā)性問(wèn)題能夠幫助用戶回憶起他們的經(jīng)歷，并能夠激發(fā)他們更多的思考。通過(guò)提問(wèn)用戶過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、故事或者是他們的想象，設(shè)計(jì)師可以更加深入地了解用戶的真實(shí)需求和期望。例如，設(shè)計(jì)師可以問(wèn)用戶他們?cè)谀硞€(gè)場(chǎng)景中遇到的問(wèn)題，以及他們是如何解決這些問(wèn)題的。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶在使用產(chǎn)品時(shí)存在的痛點(diǎn)和不足之處，從而改進(jìn)設(shè)計(jì)。
此外，設(shè)計(jì)訪談提綱中的問(wèn)題還應(yīng)該有一定的層次結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時(shí)，設(shè)計(jì)師可以按照從整體到細(xì)節(jié)的方式來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。首先，設(shè)計(jì)師可以從整體的概念出發(fā)，了解用戶對(duì)產(chǎn)品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細(xì)節(jié)方面，了解用戶對(duì)不同功能、界面和交互的看法和評(píng)價(jià)。這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)能夠幫助設(shè)計(jì)師系統(tǒng)地了解用戶的需求和期望，有助于設(shè)計(jì)師做出更加準(zhǔn)確的決策。
此外，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮設(shè)計(jì)一些開放性的問(wèn)題。開放性的問(wèn)題能夠幫助用戶更加自由地表達(dá)自己的意見和建議。設(shè)計(jì)師可以詢問(wèn)用戶對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn)意見、未來(lái)的期望以及對(duì)其他類似產(chǎn)品的比較。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師不僅可以了解用戶對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)反饋，還能夠發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)產(chǎn)品的潛在需求，為產(chǎn)品的未來(lái)發(fā)展提供參考。
最后，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些讓用戶自由發(fā)揮的問(wèn)題。例如，設(shè)計(jì)師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產(chǎn)品體驗(yàn)，或者是提供一個(gè)場(chǎng)景，讓用戶用自己的方式來(lái)描述他們最理想的產(chǎn)品。通過(guò)這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)師可以了解用戶的想象力、創(chuàng)造力和潛在需求。這些問(wèn)題幫助設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新的元素，提供更加出色的用戶體驗(yàn)。
在設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)中，以上幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。一個(gè)好的提綱能夠引導(dǎo)訪談，幫助設(shè)計(jì)師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調(diào)動(dòng)用戶的思維，引導(dǎo)用戶自由表達(dá)自己的需求和期望。通過(guò)設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇七
作為一種調(diào)研和采訪方法，訪談在社會(huì)科學(xué)研究中扮演著重要的角色。而訪談的質(zhì)量很大程度上取決于對(duì)訪談提綱的合理設(shè)計(jì)。在過(guò)去的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，下面將從明確目的、合理層次、靈活性、邏輯性、建立信任五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，明確訪談的目的是提綱設(shè)計(jì)的首要步驟。在進(jìn)行訪談之前，需要明確采訪者的調(diào)研目的，并將其轉(zhuǎn)化為具體的問(wèn)題。例如，如果調(diào)研目的是了解人們對(duì)某個(gè)政策的認(rèn)知與接受程度，那么訪談提綱的問(wèn)題就應(yīng)該針對(duì)這個(gè)政策的相關(guān)方面展開。明確目的有助于提綱的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
其次，合理劃分提綱的層次結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。通常，訪談的提綱可以分為開放式問(wèn)題、中性問(wèn)題和封閉式問(wèn)題三個(gè)層次，呈逐步深入的結(jié)構(gòu)。開放式問(wèn)題有利于引導(dǎo)受訪者暢所欲言，展開思路，中性問(wèn)題則可以使受訪者更加具體地表達(dá)觀點(diǎn)，封閉式問(wèn)題則能夠獲得明確的回答。合理劃分提綱的層次能夠有效引導(dǎo)受訪者回答問(wèn)題，提供更多的信息。
第三，提綱設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一定的靈活性。盡管提綱的存在是為了引導(dǎo)訪談?wù)叩幕卮穑趯?shí)際訪談過(guò)程中，人們的回答往往不是按照線性思維進(jìn)行的，可能會(huì)偏離提綱的問(wèn)題，這時(shí)候訪談?wù)咝枰鶕?jù)受訪者的回答調(diào)整問(wèn)題的順序或具體問(wèn)題的提問(wèn)方式。然而，在保持一定靈活性的同時(shí)也需要注意保持問(wèn)題的一致性和連貫性。
第四，提綱設(shè)計(jì)需要具備一定的邏輯性。訪談中的問(wèn)題應(yīng)該在邏輯上具有前后因果關(guān)系，以保證受訪者在回答問(wèn)題時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果問(wèn)題順序混亂或者沒(méi)有邏輯關(guān)聯(lián)，可能導(dǎo)致受訪者困惑或者無(wú)法表達(dá)自己的想法。因此，在設(shè)計(jì)提綱時(shí)應(yīng)該將問(wèn)題組織起來(lái)，讓受訪者能夠理解問(wèn)題的意義和問(wèn)題之間的關(guān)系。
最后，建立信任是成功進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。在訪談過(guò)程中，提綱的設(shè)計(jì)需要尊重受訪者的權(quán)益和個(gè)人隱私，同時(shí)也需要建立起良好的人際關(guān)系與溝通技巧，才能夠獲得真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。通過(guò)尊重和理解，受訪者會(huì)更愿意與訪談?wù)叻窒碜约旱挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。因此，在提綱的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該考慮到建立信任的因素，促進(jìn)問(wèn)答的順暢進(jìn)行。
綜上所述，訪談提綱的設(shè)計(jì)是進(jìn)行訪談研究不可或缺的一環(huán)，對(duì)于提問(wèn)的目的、層次、靈活性、邏輯性和建立信任等方面都要進(jìn)行綜合考慮。只有在合理的設(shè)計(jì)下，訪談才能夠順利進(jìn)行，獲得準(zhǔn)確、有效的信息，從而支撐起探討問(wèn)題的研究分析。訪談提綱設(shè)計(jì)的體會(huì)不僅適用于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，也可以在社交調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研等領(lǐng)域得到應(yīng)用。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，提高訪談提綱的設(shè)計(jì)水平，將會(huì)更好地促進(jìn)訪談的質(zhì)量與效果。
訪談提綱心得體會(huì)篇八
1、尋找并聯(lián)系訪談對(duì)象，通過(guò)qq聯(lián)系之前的畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式交流。
2、確定訪談時(shí)間和訪談地點(diǎn)。
3、搜集訪談對(duì)象的相關(guān)資料。
4、擬定訪談提綱。
二。訪談內(nèi)容
(1)訪談時(shí)間：20年5月1日。
訪談方式：網(wǎng)絡(luò)采訪。
被訪談人：歐陽(yáng)顯斌。
被采訪人介紹：騰訊軟件工程師，前師大研究生。
訪談目的：了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：你是怎么進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的。
答：當(dāng)時(shí)大學(xué)讀的計(jì)算機(jī)專業(yè)，研究生也是相關(guān)方向，最后對(duì)口簽約。
問(wèn)題2：你為成為互聯(lián)網(wǎng)軟件工程師做了哪些努力。
答：1、購(gòu)買教輔書籍，認(rèn)真復(fù)習(xí)；2、平時(shí)多練，提高動(dòng)手能力。
問(wèn)題3：你對(duì)軟件工程師這樣一個(gè)職位有著怎樣的定義？
答：這是個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，所以要求要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)工作中會(huì)有很多加班，所以比較辛苦，要能吃苦耐勞。
問(wèn)題5：你的工作性質(zhì)是怎樣的？或者說(shuō)你平時(shí)的工作內(nèi)容是什么？
答：不同的軟件工程師，工作職責(zé)也不相同。主要是參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試等過(guò)程，也有的工程師需要帶著幾個(gè)程序員，指導(dǎo)他們的工作，以及和其他工程師協(xié)作工作等。我的工作內(nèi)容主要就是和團(tuán)隊(duì)一起做項(xiàng)目，相互交流。所以，團(tuán)隊(duì)合作在這個(gè)行業(yè)尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目有可能很大，光靠一個(gè)人的力量，很浪費(fèi)時(shí)間。而且一個(gè)人要完成一個(gè)項(xiàng)目，一方面，這就要求這個(gè)人要對(duì)整個(gè)開放技術(shù)相當(dāng)精通，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合理分工，大家各自完成自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，就能夠比較輕松的完成任務(wù)了。另一方面，他要能準(zhǔn)確的理解需求分析師所要求的實(shí)現(xiàn)方面，這個(gè)一般就很難做到，如果通過(guò)團(tuán)隊(duì)的討論做出，就能夠盡可能減少這方面的誤差產(chǎn)生。
答：現(xiàn)在，軟件工程專業(yè)很吃香。在這個(gè)信息化時(shí)代，這個(gè)軟件技術(shù)人才也很缺乏。但并不代表，每個(gè)軟件專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)后就一定能夠有個(gè)好的就業(yè)崗位。我想你也知道，軟件工程這個(gè)專業(yè)，幾乎所有的大學(xué)，都會(huì)開這方面的專業(yè)課以及專科院校，技術(shù)學(xué)校等?？梢哉f(shuō)計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的學(xué)生，在中國(guó)現(xiàn)在是多如牛毛，要想在這個(gè)領(lǐng)域站住腳，必須要求自己能力很強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要精通至少一門語(yǔ)言，這樣在以后應(yīng)聘崗位時(shí)，對(duì)口招錄才有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)語(yǔ)言在不斷的更新，說(shuō)不定，過(guò)些年又流行一種更高級(jí)的語(yǔ)言，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的竅門，比如說(shuō)算法，一定得學(xué)好，無(wú)論哪種語(yǔ)言，算法思想都是一樣的只是表達(dá)方式不同罷了。其次是要有好的學(xué)習(xí)方法，不能是表面上什么語(yǔ)言都很精通，但實(shí)質(zhì)上各種語(yǔ)言都是淺嘗輒止，拿到項(xiàng)目開發(fā)上就是一片茫然，那可不行。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是為了做項(xiàng)目以滿足人們的需求。所以說(shuō)，我們的實(shí)踐操作能力要很強(qiáng)。再有，就是要掌握計(jì)算機(jī)硬件方面的知識(shí)，畢竟我們每天是對(duì)著這個(gè)機(jī)器工作，我們要了解計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，這樣能夠讓我們更加清楚計(jì)算機(jī)的整個(gè)工作流程。
問(wèn)題7：那你覺得學(xué)校提供的各項(xiàng)培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等很有意義嗎？
答：這一點(diǎn)，毋庸置疑。對(duì)于你們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)主要是理論學(xué)習(xí)居多，學(xué)校提供的上機(jī)練習(xí)等所謂的實(shí)驗(yàn)課也是相對(duì)較少的。這就會(huì)有種“紙上得來(lái)終覺淺”的意味。同時(shí)讓大學(xué)生缺乏在機(jī)器操作上所獲得的各種成就感。而實(shí)訓(xùn)，恰恰是離開書本，檢驗(yàn)自己能力的好時(shí)機(jī)，一方面，能夠增強(qiáng)鞏固自己的理論知識(shí)，另一方面，通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，自己著手真正做出一個(gè)項(xiàng)目了，會(huì)很有成就感，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在這里，我希望你也能夠抓住學(xué)校提供的各種實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這真的是相當(dāng)不錯(cuò)。
訪談提綱心得體會(huì)篇九
你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會(huì)工作的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時(shí)間來(lái)接受我們的訪談。
一、訪談目的：
本次訪談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。
2、訪問(wèn)對(duì)象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生
3、訪問(wèn)方式：當(dāng)面采訪
4、訪談問(wèn)題：
1. 請(qǐng)問(wèn)你是幾年級(jí)的學(xué)生？
2. 請(qǐng)用三到五個(gè)詞語(yǔ)描述一下你的宿舍。
3. 有沒(méi)有哪一個(gè)寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？
5. 所有的寢室活動(dòng)中，你印象最深的是哪一次？
6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過(guò)什么方式了解的？
8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過(guò)矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？
9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？
5、訪談前要帶的器材：
1.本子、筆及個(gè)人身份證
2.錄音筆
3.訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十
（1）采訪者對(duì)采訪過(guò)程的事前設(shè)計(jì)，帶有計(jì)劃性質(zhì)；
（2）采訪者要采訪的所有主要問(wèn)題，帶有羅列性質(zhì)；
（3）采訪者根據(jù)所掌握的采訪對(duì)象的現(xiàn)有資料，事先擬定采訪問(wèn)題，從而列出的采訪“路線圖”。
采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實(shí)際采訪中，可能需要抓住對(duì)方說(shuō)話的一個(gè)點(diǎn)，突然改變問(wèn)話方向或者方式，這時(shí)提綱就需要臨時(shí)更改。
在采訪時(shí)，千萬(wàn)不要局限于新聞采訪提綱，應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，善于捕捉新聞點(diǎn)。
有時(shí)，需要提前給采訪對(duì)象審閱采訪提綱。
除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準(zhǔn)備采訪提綱。
2、如何寫好訪談提綱
尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對(duì)性地提出問(wèn)題，寫出采訪提綱。
根據(jù)采訪活動(dòng)的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
根據(jù)采訪的目的，決定未來(lái)行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個(gè)方法。
采訪提綱的主要內(nèi)容，主要包括:何時(shí)采訪，在哪兒采訪，采訪誰(shuí)，提什么問(wèn)題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。
訪談提綱心得體會(huì)篇十一
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1.訪談對(duì)象：海南師范大學(xué)籃球教練
2.主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)
3.主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？
4.內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
訪談提綱心得體會(huì)篇十二
本次訪談的主題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗(yàn)成果。
2.訪談對(duì)象
本次訪談的對(duì)象是校內(nèi)外五位創(chuàng)業(yè)者。他們有的是華師學(xué)生超市的佼佼者，有的是外校的大膽冒險(xiǎn)者，有的則是獨(dú)當(dāng)一面的創(chuàng)業(yè)大神，他們用各自獨(dú)到的創(chuàng)業(yè)思維和辛勞的汗水，書寫著自己的創(chuàng)業(yè)故事，一步一步地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
3.訪談目的
通過(guò)這次訪談來(lái)了解一些創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)以及奮斗歷程，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是了解職業(yè)的一個(gè)比較好的方法。，使得我們對(duì)生活有一個(gè)正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有一個(gè)正確且具體的認(rèn)識(shí)！
4.訪談方式
若是校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在采訪者允許的情況下，我組主要采用面對(duì)面訪談這種方式。若是校外創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我組采取較為靈活的網(wǎng)上采訪方式。
5.訪談概況列表
1.您為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？
2.您創(chuàng)業(yè)的決心是誰(shuí)或者什么推動(dòng)的？
3.創(chuàng)業(yè)伊始您自身具備哪些資源？
4.您是如何尋找到或者整合得到這些資源？
5.您認(rèn)為身邊的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚嗎？
6.您在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到最大的困難是什么
7.您是如何克服這些困難的？
8.您從創(chuàng)業(yè)中得到了什么？
9.您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)對(duì)于在校大學(xué)生有什么意義？
10.結(jié)合您的創(chuàng)業(yè)歷程，可以給即將創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們一些建議嗎？
4．在采訪前禮貌詢問(wèn)受訪者是否方便接受采訪，并先讓對(duì)方了解采訪問(wèn)題。
第一小組（組員某某某）
采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：
訪談實(shí)錄：小結(jié)：
訪談提綱心得體會(huì)篇十三
課題名稱：甘肅省農(nóng)村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀。
（2）了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)現(xiàn)狀。
（3） 通過(guò)對(duì)農(nóng)村家庭教育方式現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)性的分
析，找出影響這種相關(guān)性的決定因素，并為二者之間更好地協(xié)調(diào)， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)
訪談形式：面對(duì)面訪談
訪談目的：了解學(xué)生家長(zhǎng)的教育方式現(xiàn)狀
3、提綱設(shè)計(jì)
（1）訪談開首語(yǔ)：
你好，我們是蘭州大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于村家庭教育方式與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過(guò)問(wèn)答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有疑問(wèn)的話，我們就開始吧！
（2）訪談對(duì)話設(shè)計(jì)：
1、您平常關(guān)注子女的在校表現(xiàn)或者是學(xué)業(yè)成績(jī)嗎？
2、子女現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關(guān)注子女的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評(píng)價(jià)您子女的性格？他獨(dú)立還是比較依賴家人？
5、您認(rèn)為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認(rèn)為自己對(duì)子女是愛護(hù)更多還是嚴(yán)厲更多？
7、您認(rèn)為對(duì)子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當(dāng)子女做錯(cuò)事情的時(shí)候，您一般會(huì)怎么處理？
9、當(dāng)子女遇到挫折的時(shí)候，你一般會(huì)怎么處理？
10、當(dāng)子女在學(xué)業(yè)成績(jī)等方面表現(xiàn)出色是，您一班會(huì)怎么對(duì)待？
11、您怎樣評(píng)價(jià)您與子女之間的關(guān)系？
12、您認(rèn)為自己在教育子女過(guò)程中有哪些優(yōu)點(diǎn)與需要提高的地方？
（3）訪談結(jié)束語(yǔ)：
謝謝您對(duì)我們項(xiàng)目組的支持和配合，最后祝您的孩子學(xué)業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)
（2）與訪談對(duì)象說(shuō)明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評(píng)估
五、可能碰到的問(wèn)題
（1）被訪者拒答
（2）訪談?wù)呤芨蓴_性大
（3）訪談過(guò)程中被訪者不耐煩
（4）訪談過(guò)程中被第三者打斷
（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?BR> 六、設(shè)想解決的方法
（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)對(duì)象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)
（3）盡量站在被訪談?wù)叩慕嵌?，盡量節(jié)省時(shí)間
（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問(wèn)，形成交流小組形式
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)積極引導(dǎo)，引導(dǎo)不成盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項(xiàng)
（1）訪談前要做好充分準(zhǔn)備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談?wù)撸⒁獗Ｗo(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私
（4）認(rèn)真對(duì)待，不走過(guò)場(chǎng)，真正通過(guò)訪談達(dá)到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件
（2）錄音設(shè)備
（3）訪談提綱
訪談提綱心得體會(huì)篇十四
性別：女
教育背景：大學(xué)本科
職業(yè)：教師
訪談形勢(shì)：電話訪談
訪談內(nèi)容：
問(wèn)題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請(qǐng)問(wèn)一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？
答：這個(gè)還得從我小學(xué)說(shuō)起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過(guò)的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。
問(wèn)題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過(guò)嗎？
答：說(shuō)實(shí)話，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。
問(wèn)題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡(luò)這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來(lái)越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對(duì)于教師這個(gè)專業(yè)也沒(méi)什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。問(wèn)題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：當(dāng)代本科生，(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進(jìn)行過(guò)支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。
2.不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
3.如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
4.有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。
問(wèn)題6：現(xiàn)在?？飘厴I(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒(méi)有興趣都是沒(méi)法進(jìn)行的，就感覺被逼著做事，效率就沒(méi)有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過(guò)也不是說(shuō)跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問(wèn)題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？
答：這怎么說(shuō)呢？我覺得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問(wèn)題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺很美好。
問(wèn)題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過(guò)的學(xué)生，很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問(wèn)題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？
答：現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以，也沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結(jié)
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。
我覺得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁?，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
(一)學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí)。
在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學(xué)好英語(yǔ)和電腦，熟練運(yùn)用工具。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語(yǔ)水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)水平很高，尤其是純熟的口語(yǔ)。所以，開口說(shuō)英語(yǔ)，多多用英語(yǔ)。貴在堅(jiān)持！
與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數(shù)據(jù)等等。
(三)參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。
在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過(guò)勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來(lái)提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準(zhǔn)備
無(wú)論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠(chéng)，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
作為大學(xué)生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責(zé)任，有了義務(wù)。我們要承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。遵守大學(xué)規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)更好地融入社會(huì)，與他人相處。離家遠(yuǎn)了，還是與家人保持聯(lián)系。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的大學(xué)生。
謝謝！
訪談提綱心得體會(huì)篇十五
訪談人：訪談時(shí)間：訪談地點(diǎn)：記錄人：記錄時(shí)間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語(yǔ)：
老師，您好，我是13級(jí)人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫一份社會(huì)管理學(xué)院的崗位工作說(shuō)明說(shuō)，而我們小組的目標(biāo)是對(duì)咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過(guò)對(duì)您的訪談得到一些信息，用以制定工作說(shuō)明書。
我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧覀兊脑L談不是對(duì)您進(jìn)行評(píng)價(jià)，也不會(huì)對(duì)您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會(huì)占用您30—40分鐘的時(shí)間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠(chéng)謝謝您！
一、關(guān)于崗位基本信息：?jiǎn)栴}：
二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問(wèn)題：
三、關(guān)于工作關(guān)系問(wèn)題：
四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問(wèn)題：
1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？
4、您在完成這些工作任務(wù)時(shí)，是否要對(duì)做過(guò)這些任務(wù)的工作記錄？
訪談提綱心得體會(huì)篇十六
一、訪談目的
了解大學(xué)生道德認(rèn)知的程度，以及經(jīng)常無(wú)意觸及到的道德失范行為
二、訪談方式
面對(duì)面訪談，非結(jié)構(gòu)式訪談，一對(duì)一或一對(duì)多
三、訪談對(duì)象
天津地區(qū)高校大學(xué)生
四、訪談提綱
（一）開場(chǎng)語(yǔ)
你好，我是天津理工大學(xué)法政學(xué)院社會(huì)學(xué)的大四學(xué)生。我現(xiàn)在正在調(diào)查有關(guān)于大學(xué)生所面臨的道德失范的現(xiàn)象的問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在是否有空閑時(shí)間，可不可以讓我對(duì)你進(jìn)行一下采訪？訪談內(nèi)容將嚴(yán)格嚴(yán)格保密，為了確保訪談的有效性，請(qǐng)認(rèn)真回答我的問(wèn)題。如果沒(méi)有問(wèn)題，我們就開始吧。
（二）訪談問(wèn)題
1、請(qǐng)問(wèn)你是大學(xué)幾年級(jí)得同學(xué)呢？
2、請(qǐng)問(wèn)你是天津本地人還是來(lái)自其他省市，方便告訴我你是來(lái)自農(nóng)村還是城市呢？
3、你認(rèn)為在大學(xué)，課程對(duì)你來(lái)說(shuō)重要么？你是怎樣看待你的大學(xué)課程的？
4、你認(rèn)為在大學(xué)逃課現(xiàn)象正常么？在你看來(lái)，逃課是不是一個(gè)為了社會(huì)實(shí)踐而放棄上課的很好的選擇。
6、你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候見到過(guò)作弊行為么？你是怎么看待作弊行為的？
7、你認(rèn)為在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，你側(cè)重的是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是僅僅只是為了大學(xué)的文憑？
8、你是否經(jīng)常上網(wǎng)？主要都做些什么呢？
10、你是否碰到過(guò)比較惡略的網(wǎng)絡(luò)暴力，像是人身攻擊之類的？
11、你是否認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)生活中道德同樣重要？
12、你認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境怎樣？
14、有沒(méi)有過(guò)將垃圾直接扔到地上的經(jīng)歷呢？如果別人將垃圾扔到地上，你會(huì)將他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里么。
15、在你看來(lái)，社會(huì)公德是一種什么樣的存在？
16、你談過(guò)戀愛么？當(dāng)你談戀愛的時(shí)候是抱有怎樣的態(tài)度呢？
17、是否在意婚前性行為？
18、你與朋友之間發(fā)生過(guò)沖突么？或者有沒(méi)有了解過(guò)同學(xué)之間是否發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)？
19、如果結(jié)婚，你是否在乎你的愛人是否富有？
21、你認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)道德文化是否過(guò)時(shí)？
22、冒昧的問(wèn)一下，可不可以告訴我你的月平均消費(fèi)大概是多少錢？
24、請(qǐng)問(wèn)你是否有意觸犯過(guò)道德規(guī)范？
25、你認(rèn)為你所在的環(huán)境會(huì)改變你的道德修養(yǎng)么？
（三）訪談結(jié)束語(yǔ)
非常感謝你的配合和支持，祝你學(xué)業(yè)有成，生活愉快。
五、采訪步驟
（1）觀察訪談現(xiàn)場(chǎng)（2）選取對(duì)象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評(píng)估
七、設(shè)想解決的方法
（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢
八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱