通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生都需要掌握的技能，下面我來給大家分享一些寫作技巧。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
    書籍選題策劃書篇一
    ?！币x好畢業(yè)論文的題目，只了解選題原則還不夠，還需要了解和掌握選題的一些具體方法。一、盡快確定畢業(yè)論文的選題方向在畢業(yè)論文工作布置后，每個人都應(yīng)遵循選題的基本原則，在較短的時間內(nèi)把選題的方向確定下來。從畢業(yè)論文題目的性質(zhì)來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中提出的理論和實際問題；另一類是專業(yè)學(xué)科本身發(fā)展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個方向。二、在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上選定畢業(yè)論文的具體題目在選題的方向確定以后，還要經(jīng)過一定的調(diào)查和研究，來進(jìn)一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的'選題方法。1．瀏覽捕捉法這種方法就是通過對占有的文獻(xiàn)資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時集中一段時間進(jìn)行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點看法，就到此為止，急于動筆。也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對所有資料作認(rèn)真的分析思考。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時候之后，必然會有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學(xué)研究的人時常會碰到的情形。瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進(jìn)行：第一步，廣泛地瀏覽資料。在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點滴體會。當(dāng)然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細(xì)心的選擇，有目的、有重點地摘錄，當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略，一些相同的或類似的觀點和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費時間和精力，
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    書籍選題策劃書篇二
    選題不夠標(biāo)新立異，不夠真知灼見，那么你的演講在上臺前就失敗了一半。選題也是演講稿寫作的第一步，選題決定著你的演講思路。演講稿的選題要遵循這樣幾項原則：
    演講稿選題技巧一：選擇自己熟悉、擅長的命題。
    選擇自己熟悉、擅長的領(lǐng)域不僅可以使演講更加深入、透徹還會使演講更有說服力。一個裁縫做美食方面的演講肯定不夠?qū)I(yè)，也沒有多少人有興趣聽。
    演講稿選題技巧二：選題要積極向上。
    積極向上的選題才是演講的.真諦，畢竟激勵和教育是演講的最大作用。演講通過對人的動機(jī)的心理激發(fā)，喚起人對工作學(xué)習(xí)、事業(yè)的高度責(zé)任感，激起人的主動性和創(chuàng)造性。相反，頹廢、消極的演講只能使人心生厭惡。
    演講稿選題技巧三：選題要有時代感
    演講活動屬于現(xiàn)實活動的范疇，它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的一種現(xiàn)實活動。所以緊追時代步伐的演講才能更容易引起大家的共鳴。
    演講稿選題技巧四：選題要符合聽眾口味，聽眾需求。
    對一群老師講護(hù)理知識，對一群解放軍戰(zhàn)士講營銷知識，對一群學(xué)生講愛崗敬業(yè)都是離題十萬八千里。
    書籍選題策劃書篇三
    大量的學(xué)習(xí)考級資料價值不菲，但是其價值又有時間的局限性。很多大二到大四的學(xué)長學(xué)姐們用過的學(xué)習(xí)資料在考試后便成為了沒用的資源，但是這些書籍需要的學(xué)弟學(xué)妹那兒卻具有巨大的價值。重復(fù)購買書籍不但是對金錢的極大浪費，而且是對環(huán)境資源的浪費。
    因此，書籍的多次利用是必要而制的推行的！
    三、活動意義及目的1、對于大二到大四的同學(xué)來說：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”，捐書是一件小事，但這體現(xiàn)了自身的價值，自己的奉獻(xiàn)之心。
    2、通過此次活動讓大一的同學(xué)們感受到學(xué)長學(xué)姐的關(guān)愛，感受到自己融入了一個和諧的大家庭。
    活動地點：逸夫草坪。
    五、活動宣傳。
    自制宣傳板、橫幅、海報，制作傳單在宿舍分發(fā)。在微博、人人等公共主頁上進(jìn)行宣傳討論。
    對大一同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們的需求，讓有所供、有所求。
    六、活動安排。
    （一）準(zhǔn)備階段：
    1、大一的問卷調(diào)查。
    （二）安排場地，根據(jù)預(yù)約找書并帶到現(xiàn)場。
    （三）實施階段：實踐地點：逸夫草坪活動內(nèi)容：發(fā)書登記。
    分組情況：志愿者分為宣傳組、報道組、勤工組、秘書組。每組確定小組長，明確工作任務(wù)。
    1、宣傳組負(fù)責(zé)活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理，并且進(jìn)行問卷；
    （四）總結(jié)階段：1、統(tǒng)計捐書總數(shù)2、采訪部分同學(xué)的感受。
    書籍選題策劃書篇四
    相對于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的完全結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)而言，web數(shù)據(jù)的最大特點就是半結(jié)構(gòu)化。從評論挖掘的角度來看，web上的網(wǎng)頁包含的信息并不都是有用的，體現(xiàn)網(wǎng)頁的主題信息的是“主題”內(nèi)容；與主題內(nèi)容無關(guān)的導(dǎo)航條、廣告信息等內(nèi)容則是“噪音”內(nèi)容。網(wǎng)頁凈化過程就是去掉包含噪音內(nèi)容的內(nèi)容塊，只保留網(wǎng)頁中包含主題內(nèi)容的內(nèi)容塊。因此在評論挖掘的數(shù)據(jù)預(yù)處理階段，首要任務(wù)就是完成web網(wǎng)頁凈化過程，去除網(wǎng)頁內(nèi)容中的音頻、視頻、圖片等其他非文本信息，還有各種網(wǎng)頁本身的標(biāo)記語言，最后僅剩下網(wǎng)頁中的文字評論內(nèi)容，從web頁面中提取出文本評論信息。
    評論頁面的下載可以采用聚焦爬蟲技術(shù)，所謂聚焦爬蟲，是能實現(xiàn)自動下載網(wǎng)頁功能的程序，它根據(jù)指定的抓取目標(biāo)，有選擇地獲取萬維網(wǎng)上的網(wǎng)頁及其相關(guān)的鏈接，抓取所需要的信息。通過對web頁面的語義結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述，產(chǎn)生適合計算機(jī)自動處理的描述文件和指令文件，實現(xiàn)持續(xù)地、大批量地提取web信息。
    圖書特征提取和情感分析
    評論內(nèi)容是中文語句，要從中提取詞語，進(jìn)而獲得讀者關(guān)注的圖書特征，首先需借助中文分詞技術(shù)。中文分詞技術(shù)屬于自然語言處理技術(shù)領(lǐng)域，它通過詞性標(biāo)注將一個漢字序列切分成相互獨立的詞，文本挖掘的基礎(chǔ)是中文分詞，一段中文要使得計算機(jī)自動識別語句語義，必須通過準(zhǔn)確的中文分詞處理。在中文分詞和詞性標(biāo)注的基礎(chǔ)上，使用漢語分詞軟件的關(guān)鍵詞提取功能提取評論內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，按照權(quán)重排序找出高頻名詞或名詞性短語作為候選詞匯，通過人工定義和篩選，得到讀者評論中的圖書屬性特征詞集合。
    挖掘出的圖書的讀者關(guān)注特征，是讀者圖書評論中最集中和最熱點的特征，但每項特征具體的評價傾向性還需進(jìn)一步分析和處理，即通過提取讀者對每項關(guān)注特征所持有的褒貶態(tài)度，分析其評價情感傾向性。情感詞可以細(xì)分為情感特征詞匯和情感強(qiáng)度詞匯?？蛻粼u論中的情感特征詞是客戶表明自身觀點和態(tài)度的詞匯，而情感強(qiáng)度詞是指評論中用于加強(qiáng)語氣的程度副詞，如“最”“非?！焙鸵恍┓穸ㄔ~。這些詞的修飾會加強(qiáng)或減弱，甚至改變原來詞匯的情感傾向，在判斷評論的情感時要考慮這些強(qiáng)度詞語的作用。
    書籍選題策劃書篇五
    面對要畢業(yè)的會計學(xué)生，現(xiàn)在是不是很著急論文怎么寫呢？一起來看看會計論文如何選題材吧！
    1關(guān)于選題，要選擇有價值的課題，也就是要選擇有利于市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)在改革和創(chuàng)新方面的新課題以及企業(yè)在會計制度改革等方面出現(xiàn)的新情況，需要解決的新問題。
    2在選題之前，要充分了解和認(rèn)識個人的主觀條件以及客觀上能為自己提供的條件。從主觀上說，首先要考慮自己的特長，在校學(xué)習(xí)幾年來，對專業(yè)課總有一個或幾個方面學(xué)的比較扎實，在深度和廣度上有所擴(kuò)展，那就盡可能的在這些方面選擇課題，這樣才有可能寫出質(zhì)量較高的論文來！其次要考慮自己對問題的興趣，對課題有興趣，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的研究欲望，使自己對課題不斷認(rèn)識，從而更加激發(fā)自己對課題的興趣，這樣就容易出成果。
    3選題要適中。包括選題的難易度要適中和選題的大小要適中兩個方面。掌握難易度要防止兩種傾向：一個是防止急于求成，想搞出非常有分量的論文，于是選題的難度過高，選題難度過高往往不知從何入手，起步艱難。即使開頭較為順利，隨著問題的深入，難度也會逐漸加大。結(jié)果使自己喪失了信心。二是要防止缺乏自信心，選題難度偏低。如果自己某一方面的只是比較扎實，平時在資料方面有所積累，甚至對某些問題的認(rèn)識頗有見地，但卻不敢攀登，這樣會失去發(fā)揮自己特長，在學(xué)術(shù)上有所建樹的機(jī)會！
    給你一些論文選題方向：
    一會計部分的.
    二財務(wù)管理部分
    三管理會計部分
    四審計部分
    1論內(nèi)部審計的獨立性2論審計方式方法體系的完善等等
    五會計電算化部分
    這部分我有些同學(xué)有寫的，可能是會計基礎(chǔ)專業(yè)課不扎實牢固吧才選擇這類的題目。你可以看看你電算化的書里面找點資料。
    ps:我的論文題目是《有關(guān)無形資產(chǎn)會計計量問題的探討》，還是那句話，先從興趣出發(fā)，我對無形資產(chǎn)這塊感覺很有意思，就寫了，感覺也很不錯呢！
    書籍選題策劃書篇六
    三活動口號。
    飲水思源，校興我榮，守望相助，慷慨捐書，資源共享，知識增值。
    四活動對象。
    安建工各學(xué)院在校學(xué)生。
    五捐贈要求。
    1、內(nèi)容健康、積極向上、有一定可讀性。
    2、破損較少，不影響閱讀。
    3、數(shù)量不限，多多益善。
    六活動宣傳。
    （1）在圖書館大門上掛一條條幅，條幅內(nèi)容關(guān)于捐贈圖書。
    （2）由宣傳部出一塊宣傳板，做好宣傳。
    （3）在一圖書館門口放一條需要有捐贈學(xué)生簽名的條幅。待活動結(jié)。
    束后，將該條幅掛于圖書館。
    （4）在建工網(wǎng)發(fā)表募書帖，借助網(wǎng)站，對捐書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極。
    宣傳。
    七活動形式。
    1在一圖書館門口放幾張桌子，由幾名同學(xué)收集學(xué)生捐助的書籍并將書籍分類存放，捐贈者在條幅上簽上名字，留下自己的印記。（我們還將贈送小禮品）。
    2畢業(yè)生可以在捐贈的書籍里寫一些勉勵的話，激勵以后使用該書的同學(xué)。
    3收到書籍的利用再決定，可以一部分捐贈給圖書館，一部分贈送貧困生，一部分捐給希望工程，還可以留給院里，辦一個小型圖書館，館內(nèi)都是每年畢業(yè)生捐贈的書籍，免費為各院學(xué)生提供書籍。
    4捐贈者要寫上班級，姓名。我們把捐贈者名單在圖書館大廳上公布或者在建工網(wǎng)上公布。
    負(fù)責(zé)照相和小記者的安排，并將本次活動發(fā)到校報上。
    2實踐部負(fù)責(zé)做和掛條幅，宣傳單的發(fā)放。
    3辦公室負(fù)責(zé)收書籍和書籍的管理登記工作。
    4活動部負(fù)責(zé)獎品的購買，和回答學(xué)生提出的各種問題。
    九資金預(yù)算：本次活動的資金依情況而定。
    書籍選題策劃書篇七
    一、活動背景：
    金秋十月，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳書籍的魅力，擬在2010年十月下旬，開展集體參與的書籍展銷會。力求在中山大學(xué)南方學(xué)院卷起新一輪的讀書風(fēng)潮。
    二、活動主題：書香飄滿盈。
    三、
    活動目的（意義）：
    1、以培養(yǎng)閱讀風(fēng)尚、營造書香氛圍為主線，讓同學(xué)們在歡慶的文化氛圍中受感染、受熏陶、盡情享受、盡情歡樂”的辦展理念。
    3、對同學(xué)們喜歡的書籍做一個詳細(xì)的調(diào)查，了解同學(xué)們的讀書取向，分析并做出研究成果；以便同學(xué)們更好被引導(dǎo)、鼓勵閱讀和探索。
    五、主辦方:中山大學(xué)南方學(xué)院學(xué)生會·學(xué)習(xí)部。
    協(xié)辦方：贊助企業(yè)。
    六、活動的具體內(nèi)容：
    （一）時間：2010年10月20日----10月23日。
    （二）地點：中山大學(xué)南方學(xué)院圖書館正門前或室內(nèi)體育館。
    （四）參與對象：全體師生。
    （五）活動形式：展銷。
    （六）資源：大方桌10張、凳子8把、海報3張、橫幅3條；
    各類書籍；學(xué)生會及其他社團(tuán)社員。
    七、經(jīng)費預(yù)算：
    1制作海報（3張）、橫幅（3條）等160元。
    2復(fù)印資料宣傳單10元。
    3拉贊助經(jīng)費100元。
    3總計270元。
    八、宣傳活動：
    1、擬邀請藍(lán)鳥通訊社、翔翼文學(xué)社、學(xué)院報等多家校園新聞媒體報道活動，并回報贊助企業(yè)和單位。
    2、利用傳單以及宣傳欄.海報等方式開展宣傳。
    3、積極在南方后院論壇開展討論，制造聲勢。
    九、注意事項：
    由于辦展時間持續(xù)較長，辦展地點應(yīng)攜帶配備飲用水和一次性杯子。若舉辦地點設(shè)定室外，需要配備大傘以防中暑和下雨。同時，各成員需保持警惕性，注意人身、財產(chǎn)安全，要相互幫助共同解決意外事件。
    書籍選題策劃書篇八
    為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：
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    圖書漂流規(guī)則：
    1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學(xué)生活動中心。組織者最初會分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍，參與漂流的人可以在任意漂流站點取得圖書,后期逐步設(shè)立圖書漂流角.當(dāng)你閱讀完書籍的時候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動的不斷開展，漂流站漂流角會相應(yīng)的擴(kuò)充，增加，請參加漂書活動的人員隨時留意我們的補(bǔ)充公告。
    2。每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名，以及對該書的評價。參與漂書的讀者請遵守規(guī)則認(rèn)真的填寫漂流卡上必要的內(nèi)容(如取書的日期，地點)以便讓漂書的過程被完整忠實的記錄。
    4。為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一個月時間，希望您在兩個月內(nèi)從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認(rèn)同本漂書規(guī)則的人。當(dāng)然我們不排除您對它的異常喜愛，或由于您的工作，事務(wù)所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完它，我們可以諒解。但同時希望您能抽出時間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明，記錄。便于我們及時了解圖書的漂流情況。
    5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護(hù)的書一樣，我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們，希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴(yán)重?fù)p毀，污漬，而漂流卡上無任何相關(guān)說明，希望您也能登陸網(wǎng)站進(jìn)行登記說明。
    6。您對漂書的任何想法或問題都可以隨時通過登陸網(wǎng)站進(jìn)行反饋，表達(dá)您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng)，我們希望您能夠利用一點點時間，寫一些字在我們在漂流站或漂流角為您提供的留言卡上，我們會有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。
    7。最后我們希望您能將您不會再讀，也不打算收藏的書捐贈出來進(jìn)行漂流。只需要將書放在漂流站里，并從站點取得漂流卡，對其進(jìn)行登記一些必要的信息即可。
    漂流制度：
    1.無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學(xué)請在就近的漂流站進(jìn)行登記;登記內(nèi)容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個項目即可(每本書獨立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識的人的不良索取，所以記錄信息應(yīng)簡單，不要強(qiáng)行要求對方提供其不愿提供的個人信息(如電話號碼等)，以避免引起不快，影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。
    2.持漂同學(xué)必須填寫隨書漂流的漂流書簽;。
    3.持漂不得超過兩個月，且每次借閱書籍最好不要超過兩本;。
    4.讀完書后持漂同學(xué)可將書籍歸還漂流站或漂流角;。
    5.持漂同學(xué)有義務(wù)在漂流角的留言本上留言，以及撰寫讀書心得等，并積極向投稿;。
    6.持漂同學(xué)必須愛護(hù)書籍，禁止在書上涂寫;。
    7.如書籍處在漂流狀態(tài)，同學(xué)可在漂流站登記預(yù)約;。
    8.同學(xué)們可將自己認(rèn)為有價值的書籍捐出，在漂流站進(jìn)行登記后放漂;。
    9.漂流范圍僅在廣藥大學(xué)城校區(qū);。
    10.本次漂流活動完全本著信任態(tài)度，請同學(xué)們自覺遵守。
    (2)集到有足夠多的書，可考慮新設(shè)立一個放漂出，讓大家親自體驗放漂的樂趣。
    (3)在書架上新增一個內(nèi)容，即定一個主題，然后從圖書館找一些相關(guān)的書籍?dāng)[放在那里，但不供外借，只能在圖書館內(nèi)閱讀。這樣可以鼓勵大家更有目的的讀書。
    例如以“愛國”為主題，找相關(guān)的書籍放于書架供閱讀。
    七.目標(biāo)人群：大二.三.四.五學(xué)生。
    由于大一的學(xué)生書本較少，而大二，三，四，五有些要搬校或?qū)⒔厴I(yè)，需要清理一部分書籍，所以我們的重點目標(biāo)鎖定在除大一外其他年級的學(xué)生，加大宣傳力度和安排多些人手收集。
    書籍選題策劃書篇九
    1)
    開始前半個小時，會場布置完畢;
    2)
    會議主持人致歡迎辭，用時3分鐘;(歡迎詞設(shè)計)
    3)
    邀請_商廈蘭州有限公司總經(jīng)理致辭，用時15分鐘;
    4)
    邀請_商廈蘭州有限公司副總經(jīng)理對整個_商廈項目進(jìn)行介紹，用時20分鐘;
    5)
    策劃總監(jiān)接受記者提問，用時15分鐘;(只限項目策劃的問題不涉及銷售和工程質(zhì)量問題)
    6)接受記者或與會人員提問，用時10分鐘;(事先和特邀記者商量好的問題)
    新聞發(fā)布會工作細(xì)節(jié)：
    1)
    先期媒體廣告發(fā)布計劃。
    2)
    先期報紙廣告文案及設(shè)計、發(fā)布。
    3)
    先期海報&pop文案及設(shè)計和印刷。
    4)
    當(dāng)天會場布置。
    5)
    人員安排(含_商廈、_超市、_廣告公司工作人員)。
    6)
    活動現(xiàn)場禮品、手提袋、海報派發(fā)。
    活動步驟：
    1.
    舉辦新聞發(fā)布會宣傳_商廈推廣理念
    2.
    設(shè)立臨時網(wǎng)頁供其他人員閱覽。
    3.
    在售樓處設(shè)立報名點，派專人接待。
    4.
    小量報紙廣告設(shè)計發(fā)布。
    5.
    單張設(shè)計印刷。
    6.
    各個周末在指定區(qū)域派放dm
    7.
    在各個_超市總服務(wù)臺資料架上放置dm供顧客自己取閱。
    8.
    根據(jù)具體銷售情況決定頒獎秀的規(guī)模。
    9.
    (一切細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備：背景板的設(shè)計、場地的租賃、充氣拱門的租賃、條幅的商議制作、比賽獎品的確定，采購等。)
    10.
    活動結(jié)束。
    11.
    活動效果評估。
    附錄一：_商廈休閑購物廣場潛在顧客調(diào)查問卷
    (a4銅版紙印刷)
    尊敬的先生/女生您好!
    我們是_商廈休閑購物廣場市場調(diào)查人員，現(xiàn)在_商廈休閑購物廣場向您請教幾個問題，您在答題之后，可以到10月18日_商廈活動現(xiàn)場領(lǐng)取獎品一份。
    書籍選題策劃書篇十
    1、家裝會展：
    1、1市場部要配合展會的策劃，協(xié)助企劃助理到展會現(xiàn)場實地勘測，能重復(fù)利用的宣傳用品就不再做新的，搬運(yùn)過程中盡量減少宣傳物品的非正常損壞。
    1、2展會前電話告知客戶展會時間、地點及我們展區(qū)的位置，并告知展會期間有推出優(yōu)惠活動，邀請其來了解、比較一下。
    1、3通過各種方法提前收集參展的同業(yè)賣點，以便我們及時調(diào)整。
    1、4詳細(xì)掌握展會的策劃案(理由+賣點分析+過時不候)，以及....
    2家裝課堂/名師見面會/戶型發(fā)布會：
    2、1市場部要對該小區(qū)詳細(xì)調(diào)研、并針對重點小區(qū)擬出開發(fā)方案，總經(jīng)理必須重視，活動時間一般為發(fā)鑰匙前一周，小區(qū)前三戶應(yīng)重點跟蹤。
    2、2協(xié)助企劃助理寫好活動策劃案，并將活動流程復(fù)印數(shù)份夾在宣傳單內(nèi)。
    2、3要求工程部確定樣板房(工地)：至少2套，在施工地及竣工個1套，并提前落實現(xiàn)場、樣板間細(xì)節(jié)的安排。
    2、4活動前必須進(jìn)行全員培訓(xùn)、人員安排、禮儀培訓(xùn)。
    2、5準(zhǔn)備好筆、紙等，中午盡量留住客戶，提供免費午餐。
    2、6課堂內(nèi)容：(1)介紹公司的過去：成立時間、榮譽(yù)、所做工程。(2)介紹公司的特點、特色：品牌公司與“游擊隊”、“塔利班”的區(qū)別。(3)介紹家裝常識：如何避免家裝陷阱，怎樣處理家裝消費維權(quán)。(4)綠色家居標(biāo)準(zhǔn)，如何識別假偽材料、環(huán)保家裝與主材選購(增加互動性活動)。(5)三大承諾。(6)標(biāo)兵項目經(jīng)理的評選標(biāo)準(zhǔn)。(7)優(yōu)惠政策。(8)3大目的：做朋友、做交流、做服務(wù)。(9)小區(qū)方案的講解、說明，家居風(fēng)水學(xué)基本知識。
    2、7須當(dāng)天召開咨詢會后的各部門總結(jié)會，分析活動的得失。要求務(wù)必重視活動存在問題分析，不允許出現(xiàn)不上報活動情況(存在問題分析)或者是連續(xù)幾個星期上報的存在問題都是一樣的敷衍現(xiàn)象出現(xiàn)。
    2、8召開戶型發(fā)布會必須準(zhǔn)備充足的戶型方案，圖紙必須有一定的厚度、設(shè)計含量且包裝要精美。
    2、9在每周五以前，總經(jīng)理必須親自到待參觀的樣板房(工地)進(jìn)行考察落實，并切實做好參觀前的工作，不允許敷衍了事，應(yīng)付差事。
    2、10活動失敗的主要原因：(1)市場部調(diào)研極度不包位，沒有進(jìn)行大規(guī)模地毯式的調(diào)研工作。(2)設(shè)計部的配合度不夠。(3)對戶型方案發(fā)布會的意義沒有真正的理解。沒有準(zhǔn)備足夠的精美戶型方案，對出的方案極度不重視，在數(shù)量、質(zhì)量方面極度欠缺。
    2、11如在小區(qū)舉辦家裝課堂駐點布置要有展會效果。
    2、12活動過程中：
    2、12、1全體員工一定要清楚公司此次活動的....
    書籍選題策劃書篇十一
    活動目的：
    1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
    活動時間：11月的第四個星期四下午4點(今年11.26)
    活動地點：某某幼兒園大廳。
    活動前期準(zhǔn)備：
    1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理寫給家長的“感謝信”。
    4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
    5.制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
    6.表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
    7.布置感恩互動墻。
    活動大致內(nèi)容：
    一封感恩的信——致全園家長的感謝信
    一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”
    一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
    一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
    一個感恩的故事——老師講述一個故事
    一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
    一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
    活動過程：
    1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
    2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。
    如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
    還可以制作并互贈愛心卡。
    3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
    4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
    5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
    6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
    二、學(xué)會感恩，明白什么是愛
    一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：
    了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
    二、表示感恩
    走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱，親吻，說謝謝)
    三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心
    孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。
    讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
    四、欣賞《感恩的心》故事
    五、手語《感恩的心》感恩的話
    六、幼兒制作《愛心樹》
    七、感恩節(jié)宴會
    準(zhǔn)備工作：
    以下需要家長配合：
    1、11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
    2、11月26日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    注意事項：
    1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
    2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
    感恩你我，真情成長
    目標(biāo)：
    1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
    3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
    前期工作：
    1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
    b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
    3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
    b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
    c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
    d.制作感恩賀卡;
    4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
    當(dāng)天活動前的'準(zhǔn)備：
    a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
    b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
    c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞
    d.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。
    教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
    f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。
    當(dāng)日活動流程：
    a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
    b,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。
    播放暖場音樂10分鐘。
    c,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
    d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。
    大聲喊出happythanks-giving!
    e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
    f,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
    英語老師裝扮成部落服務(wù)員。
    講“火雞語”對暗號。
    活動結(jié)束：
    1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
    2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
    3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
    4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
    5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
    讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
    書籍選題策劃書篇十二
    近年來，解決“三農(nóng)”問題已經(jīng)成為國家的重點工作之一和社會的熱點話題。作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該具有高度的社會責(zé)任感，積極地關(guān)注“三農(nóng)”問題，為解決“三農(nóng)”問題貢獻(xiàn)自己的微薄之力。而如今幸福生活的舒適已經(jīng)進(jìn)入了當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心，從而放松了對學(xué)習(xí)和將來就業(yè)的重視。當(dāng)今“三農(nóng)”問題的呼喊聲越來越響亮，越來越多的人也逐漸關(guān)注“三農(nóng)”問題。然而，“三農(nóng)”問題目前并沒有引起許多大學(xué)生的關(guān)注，大學(xué)生對“三農(nóng)”的了解還相當(dāng)淺薄。
    一、活動目的
    為了使一些大學(xué)生從現(xiàn)狀中走出來，興農(nóng)協(xié)會開展了此次關(guān)于農(nóng)村的政治、文化、教育、科技、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的電影展映活動。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注“三農(nóng)”問題，激發(fā)大學(xué)生對“三農(nóng)”問題的興趣。構(gòu)建社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的知名度，為今后的道路做好鋪墊。
    二、活動名稱：關(guān)注“三農(nóng)”，了解農(nóng)村現(xiàn)狀
    三、活動時間：年11月15日、22日、29日
    四、活動地點：中州大學(xué)教學(xué)樓五階一
    五、主辦單位：中州大學(xué)興農(nóng)協(xié)會
    六、主要對象：中州大學(xué)、師專、商專的大學(xué)生
    七、活動分工
    活動前
    1、策劃部
    主要著手此次活動的整個策劃過程，由大一新生完成詳細(xì)的策劃書的書寫及電子檔，由部長精選并下載電影，并搜集電影的背景資料，交由秘書部整理;做好各個部門活動的安排。
    2、宣傳部
    (1)海報宣傳：宣傳部務(wù)必在第一時間制出海報與同學(xué)們見面，以確保宣傳的實效性。
    (2)廣播宣傳：分別在生活園區(qū)和中大校園宣傳。
    (3)人際宣傳：成員之間相互交流溝通，并動員更多協(xié)會外的人觀看電影。
    3、外聯(lián)部
    為這次活動拉贊助以擴(kuò)大宣傳及籌集經(jīng)費，負(fù)責(zé)借用教室及相機(jī)，與宣傳部合作邀請更多的同學(xué)參加本次活動，并借用活動中能夠用到的有價值的道具用品，并負(fù)責(zé)妥善保管，聯(lián)系與本次活動有關(guān)的人員及部門。
    4、組織部
    由大一新生寫申請書，使各個部門積極配合，以確?；顒舆M(jìn)展順利。
    5、秘書部
    由部長安排好人員進(jìn)行活動的會場布置人員及統(tǒng)計學(xué)生反饋問題的人員。
    活動中
    1、策劃部
    提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案。
    2、宣傳部
    操作電影的放映，部長安排人員負(fù)責(zé)拍照。
    3、外聯(lián)部
    提前半小時帶參觀活動的人員適應(yīng)現(xiàn)場。
    4、組織部
    維持好現(xiàn)場紀(jì)律，安排好管理人員。
    5、秘書部
    負(fù)責(zé)到場人員的簽到情況。
    活動后
    1、策劃部：
    負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
    2、宣傳部：
    負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
    3、外聯(lián)部：
    負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
    4、組織部：
    維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
    5、秘書部：
    負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題并寫觀后感。
    以上各個部門應(yīng)高度協(xié)調(diào)，互相監(jiān)督，互相配合，確?；顒訄A滿成功。
    八、活動細(xì)則：
    1、參加活動的會員要佩戴會員證;
    2、著裝得體，文明放映，觀看時保持安靜;
    3、要求會員一定要到場，而且要提前到場;
    4、給大一會員鍛煉的機(jī)會，考察有能力的大一會員;
    5、部門之間要配合默契，相互幫助。
    九、活動預(yù)算
    1、制作海報所需材料的費用：8元
    2、打印文稿的費用：5元
    3、租相機(jī)的費用：30元
    4、沖洗照片的費用：20元
    5、礦泉水的費用：15元
    十、活動效果預(yù)測
    從某種意義上說，本次電影展映活動有“一舉兩得”的意義，首先可以讓同學(xué)們更多的了解農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、法律等方面的知識;同時也提升了中州大學(xué)興農(nóng)協(xié)會的知名度，進(jìn)而使興農(nóng)協(xié)會的宗旨進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)起來，使更多的大學(xué)生以正確的價值觀更深入的了解“三農(nóng)”，此外，也可以使全體協(xié)會成員在此次活動中增進(jìn)了解，有更多的共同話題。朝著更高、更遠(yuǎn)、更新的目標(biāo)前進(jìn)!
    策劃人：薛芳芳
    年11月14日
    書籍選題策劃書篇十三
    一.選材背景：
    北京是黑白照片上定格的皇城帝都，大氣傳統(tǒng)，地道的京片子和胡同里斑駁的磚瓦，講述著古都京城悠悠的歷史;沿著北京的中軸線，皇城遺跡依次排開，穩(wěn)坐在帝都的心臟位置，接受著世界朝圣的目光;離開中軸線，走進(jìn)胡同小巷，四合院的紅磚灰瓦和屋頂鴿子咕咕的叫聲，是濃濃的老北京情懷;北京又是流光溢彩的現(xiàn)代都市，林立的高樓，璀璨的夜景，與傳統(tǒng)的四九城相得益彰;三里屯酒吧街的閃爍霓虹和798里loft工廠的懷舊氣息，讓北京煥發(fā)著前所未有的異彩光芒。在這古老與新潮交替的城市里，那些夾雜在那里的名人故居是否已經(jīng)被人遺忘?！鞍倩R放百鳥鳴，貴在推陳善出新?？戳T牡丹看秋菊，四時佳氣水如春?！弊湓谑矂x海西邊的前海西街，去恭王府的必經(jīng)之路。那些容易被人遺忘的角落，就有著我們曾經(jīng)的才子佳人的故居。分布在原北京內(nèi)城東城、西城、崇文、宣武以及海淀區(qū)的部分區(qū)域內(nèi)的約200處名人故居。其中，東、西城多見大官僚、大商人、大知識分子，出現(xiàn)了如辜鴻銘、陳獨秀、郭沫若、魯迅等人，宣武區(qū)和崇文區(qū)的人物特點是三教九流，因此更多的出現(xiàn)戲曲名家，以及全聚德、張一元、葡萄常等老字號和生意人的歷史痕跡。
    二.目的意義：
    每一個名人故居都是一篇動人的故事，每一個名人故居都是歷史的真實印記，由于大量街巷胡同與四合院被拆除，很多著名人士居住過的院落也隨之消失，而這些故居恰恰是珍貴的歷史遺跡，是某一歷史事件或某一歷史階段的具體見證，有些更是不可復(fù)制的文物，所以它們的快速消失實在是一種無法彌補(bǔ)的巨大損失。希望通過宣傳名人故居的現(xiàn)狀，使社會與有關(guān)方面給予更多的關(guān)注。
    三.內(nèi)容策劃：
    書籍選題策劃書篇十四
    為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進(jìn)一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚(yáng)慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在廣場舉辦。
    二、活動目的、意義
    開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將變的更美好!
    以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工精神。
    三、組織機(jī)構(gòu)
    主辦單位：x
    支持單位：x、x
    合會援助單位：
    協(xié)辦單位：
    為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進(jìn)一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚(yáng)慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在廣場舉辦。
    二、活動目的、意義
    開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將變的更美好!
    以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工精神。
    三、組織機(jī)構(gòu)
    主辦單位：x
    支持單位：x、x
    合會援助單位：
    協(xié)辦單位：
    承辦單位：
    活動名稱：“愛心傳遞，真情助學(xué)”大型慈善義演
    活動時間：20年x月x日(周六)
    活動地點：廣場
    宣傳媒體：
    四、贊助公司方面
    (一)自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。
    (二)用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)
    (三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。
    (四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業(yè)、個人進(jìn)行答謝。
    五、安全預(yù)案
    為確?；顒悠陂g的安全，使本次活動順利、圓滿地進(jìn)行，特擬定安全保衛(wèi)工作方案如下
    (一)指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進(jìn)行。
    (二)組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，同志負(fù)責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)后勤工作。
    八、募集資金使用計劃
    助學(xué)計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困大學(xué)新生(5000元/人/學(xué)年)
    附：義演演出方案
    晚會負(fù)責(zé)人：x：組員：
    節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。
    外聯(lián)組：x：、
    負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃接待組：x：x：
    負(fù)責(zé)各個相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場地的聯(lián)系
    宣傳組：x：x
    負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計，定稿x
    負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場的設(shè)備{燈光、音響、舞臺等的設(shè)計維護(hù)
    晚會總協(xié)調(diào)：x：
    1、向社會征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持!
    具體聯(lián)系：晚會負(fù)責(zé)人：x：組員：x
    節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。
    2、活動當(dāng)天將進(jìn)行現(xiàn)場義賣;
    具體情況請聯(lián)系：x
    企業(yè)捐助請聯(lián)系外聯(lián)組：x
    書籍選題策劃書篇十五
    一、房地產(chǎn)策劃師職業(yè)定義:房地產(chǎn)策劃師是指從事房地產(chǎn)行業(yè)的市場調(diào)研、方案策劃、投融管理、產(chǎn)品營銷、項目運(yùn)營和物業(yè)管理等工作的策劃人員。從事的主要工作內(nèi)容包括：房地產(chǎn)項目的市場調(diào)研和咨詢策劃;整合設(shè)計、建設(shè)、營銷、廣告、服務(wù)等資源，制定策劃方案;房地產(chǎn)項目的產(chǎn)品營銷工作;房地產(chǎn)項目的運(yùn)營工作。
    二、房地產(chǎn)策劃師職業(yè)等級:本職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為：房地產(chǎn)策劃員(國家職業(yè)資格四級)、助理房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格三級)、房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格二級)、高級房地產(chǎn)策劃師(國家職業(yè)資格一級)。
    三、房地產(chǎn)策劃師報考條件:
    ——房地產(chǎn)策劃員(具備以下條件之一者)
    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上
    (3)連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)四級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
    ——助理房地產(chǎn)策劃師(具備以下條件之一者)
    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。
    (2)具有以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的技工學(xué)校、技師學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書。
    (3)取的四級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
    (4)取的四級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
    (5)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書。
    (6)具有
    其他
    專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。
    (7)具有其他專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷證書，經(jīng)三級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
    ----房地產(chǎn)策劃師(具備以下條件之一者)
    (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。
    (2)取的三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
    (3)取的.三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
    (4)取的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
    (5)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
    (6)具有本專業(yè)或其他專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得三級房地產(chǎn)策劃師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級房地產(chǎn)策劃師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
    (7)取的碩士研究生及以上學(xué)歷后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上
    正常情況下一年有三次報考。
    書最好去當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)去買。
    書籍選題策劃書篇十六
     活動目的：
     1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
     2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
     活動時間：11月的第四個星期四下午4點(今年11.26)
     活動地點：某某幼兒園大廳。
     活動前期準(zhǔn)備：
     1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
     2.各班征集“感恩箴言”。
     3.整理寫給家長的“感謝信”。
     4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
     5.制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。
     6 . 表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。
     7.布置感恩互動墻。
     活動大致內(nèi)容：
     一封感恩的信——致全園家長的感謝信
     一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動”
     一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
     一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
     一個感恩的故事——老師講述一個故事
     一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
     一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)
     活動過程：
     1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。
     2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。
     如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
     還可以制作并互贈愛心卡。
     3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。
     4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
     5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
     6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。
     二、學(xué)會感恩，明白什么是愛
     一 、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：
     了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
     二 、表示感恩
     走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意(擁抱，親吻，說謝謝)
     三 、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心
     孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。
     讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
     四 、欣賞《感恩的心》故事
     五 、手語《感恩的心》感恩的話
     六、 幼兒制作《愛心樹》
     七、 感恩節(jié)宴會
     準(zhǔn)備工作：
     以下需要家長配合：
     1、 11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
     2、 11月26日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
     注意事項：
     1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
     2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
     三、感恩你我，真情成長
     目標(biāo)：
     1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
     2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
     3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
     4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
     前期工作：
     1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
     b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))
     3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
     b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
     c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)
     d.制作感恩賀卡;
     4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
     當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：
     a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
     b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
     d.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。
     教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
     f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。
     當(dāng)日活動流程：
     a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
     b,全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。
     播放暖場音樂10分鐘。
     c,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
     d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。
     大聲喊出happy thanks-giving!
     e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
     f,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。
     英語老師裝扮成部落服務(wù)員。
     講“火雞語”對暗號。
     活動結(jié)束：
     1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
     2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
     3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
     4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
     5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。
     讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
     一.活動目標(biāo)：
     1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
     2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
     幼3家3兒童
     3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
     幼4家4兒童
     二.活動準(zhǔn)備：
     1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
     2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。
     負(fù)責(zé)人：張鈴
     3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
     負(fù)責(zé)人：陸祖能
     4.主持稿、磁帶。
     負(fù)責(zé)人：陳燁
     5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。
     6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。
     三.活動安排：
     1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
     2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
     3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
     4.10點15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
     5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
     幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案2
     一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)
     二、活動目標(biāo)
     1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
     2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
     3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
     4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
     三、活動準(zhǔn)備
     1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
     2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。
     幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。
     小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
     3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。
     即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
     分散地藏放在睡眠室的各個地方。
     四、活動過程
     (一)活動導(dǎo)入
     1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。
     但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。
     大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
     2、示范講解“尋寶”玩法：
     出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
     老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。
     找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。
     然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
     3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
     4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
     (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
     幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。
     一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
     (三)智多星游戲
     1、教師出示智力錦盒。
     說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。
     根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
     2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
     (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
     2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
     (旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
     “乞丐著破衣、拐杖出場”。
     他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
     乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
     富人：我是富人，我很富有，我有的`是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。
     并踢了乞丐一腳。
     窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
     乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
     圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
     (五)圣誕老人送禮物
     1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。
     美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。
     來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
     2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
     3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
     4、幼兒說號碼選禮物。
     (六)自助餐
     幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
     幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案3
     主題目標(biāo)
     通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
     1.圣誕節(jié)的色彩。
     2.圣誕節(jié)的食物。
     3，圣誕節(jié)的植物。
     4.圣誕節(jié)的象征。
     5.圣誕節(jié)的聲音。
     孩子們要學(xué)習(xí)的概念
     1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
     2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
     3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
     4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
     5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
     6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
     7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
     8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
     9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
     10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
     11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
     12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
     生詞
     1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
     2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。
     ：
     3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
     4，小精靈——圣誕老人的助手
     5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
     6.長襪——一種大型圣誕襪。
     7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
     8.禮物——一種禮品。
     9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
     10.頌歌——圣誕之歌。
     11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
     主題園地
     本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。
     用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。
     用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。
     然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。
     孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。