報(bào)告常常涉及多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和專業(yè)背景，需要作者具備豐富的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。要寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告，首先需要充分了解受眾的需求和期望。報(bào)告的質(zhì)量和效果取決于寫(xiě)作的過(guò)程和方法，希望以下范文對(duì)您有所幫助。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇一
浦江縣教育局：
第一段幼兒園基本情況：園名、幼兒園性質(zhì)、創(chuàng)辦時(shí)間；班級(jí)數(shù)、幼兒人數(shù)；占地面積、建筑面積、綠化面積等；教職工數(shù)，人員素質(zhì)情況；辦園宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)；幼兒園工作總體評(píng)價(jià)。
第二段提出申請(qǐng)：申報(bào)目的，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》，決定申報(bào)的等級(jí)，請(qǐng)求。
申請(qǐng)單位：（公章）
申請(qǐng)時(shí)間：
自查報(bào)告
格式：（僅供參考）
申報(bào)浙江省二級(jí)幼兒園自查報(bào)告
一、基本情況：同申請(qǐng)報(bào)告
二、近三年來(lái)的主要工作與成績(jī)：改善辦圓條件、規(guī)范管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育特色、衛(wèi)生保健、教科研工作、家長(zhǎng)工作等等方面，要求突出工作成績(jī)與特色工作。
三、評(píng)估指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：逐條說(shuō)明（第幾條 達(dá)標(biāo)情況、自評(píng)認(rèn)定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)）
四、下一步工作打算（主要是就不達(dá)標(biāo)和基本達(dá)標(biāo)的部分作出整改的計(jì)劃）
日 期
封面例：
（四）工作人員 指標(biāo)10
達(dá)標(biāo)要求：基本配齊管理人員，專任教師、保育員、保健人員和工勤人員。平均每個(gè)班級(jí)配專任教師1.5名以上（或?qū)Ｈ谓處熍c幼兒比例在1：15—1：18之間），保育員0.5名以上。
達(dá)標(biāo)情況：5個(gè)班級(jí)，共150名幼兒。配備園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)1名，專職教師10人，保育員3名，兼職保健員1名，炊事員1名，門(mén)衛(wèi)1名。
自評(píng)認(rèn)定：達(dá)標(biāo)
資料目錄：
1、教職工名冊(cè)（信息要全面，按《浙江省幼兒園審核登記表》要求重新設(shè)計(jì)，并增加住址、聯(lián)系電話欄）
2、幼兒名冊(cè)
3、教師配備一覽表
（僅供參考）
（十二）家長(zhǎng)工作 指標(biāo)45
達(dá)標(biāo)要求：
達(dá)標(biāo)情況：
自評(píng)認(rèn)定：
資料目錄：
1、各學(xué)年（學(xué)期）家長(zhǎng)
工作計(jì)劃
2、家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，活動(dòng)記錄
3、家長(zhǎng)會(huì)通知、講稿、家長(zhǎng)簽到表等
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通知、活動(dòng)安排、活動(dòng)計(jì)劃、記錄、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)等
5、親子活動(dòng)通知、活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)等
6、家訪記錄
7、家園練習(xí)冊(cè)（幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)）
8、圖片資料
逐項(xiàng)準(zhǔn)備能說(shuō)明情況的各種材料。材料要全面，整理有條理，一事一件，一個(gè)指標(biāo)一本。
材料按目錄次序附后面，與封面一起夾成一本；也可放在檔案盒里，外面注明是哪一大項(xiàng)目的第幾項(xiàng)指標(biāo)。資料少的可以幾個(gè)項(xiàng)目放一盒，但每個(gè)項(xiàng)目都要相對(duì)獨(dú)立，擺放有序。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇二
回訪匯報(bào)
督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校自去年十月中旬接受市級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)，針對(duì)“評(píng)估通報(bào)”中提出的問(wèn)題與建議，進(jìn)行了認(rèn)真的研討，形成了切合實(shí)際的整改方案，并報(bào)請(qǐng)縣政府教育督導(dǎo)室、教育局及鎮(zhèn)政府，予以支持、督辦、落實(shí)，現(xiàn)將整改中采取的“四則運(yùn)算”過(guò)程及效果匯報(bào)如下：
一、運(yùn)用減法解決“班額偏大、高級(jí)教師比例偏低”的問(wèn)題。
針對(duì)班平69人的班額偏大實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校已于今天春采取了“確保片區(qū)內(nèi)，控制片區(qū)外”的作法，將學(xué)生班額適當(dāng)減少為66人，隨著初中招生的高峰的下降，這種班額超員現(xiàn)象今年秋季就會(huì)進(jìn)入正常狀態(tài)。
針對(duì)中學(xué)高級(jí)教師比例低于6.5%的情況，學(xué)校于去年底專門(mén)請(qǐng)示縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了同等條件下優(yōu)先給予中晉高的名額1個(gè)，使高級(jí)教師職稱比例由4.5%上升到5.5%，與6.5%的要求，僅僅相距一個(gè)百分點(diǎn)，預(yù)計(jì)今年底完全可以達(dá)標(biāo)。
二、運(yùn)用除法消除“債務(wù)與危房”問(wèn)題。
對(duì)尚欠24萬(wàn)元的債務(wù)壓力，已采取一分為三的辦法妥善解決：向教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金3萬(wàn)元，向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)扶助資金1萬(wàn)元，學(xué)校壓縮開(kāi)支，已節(jié)約資金用于償還債務(wù)8.5萬(wàn)元，剩下不足10萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本學(xué)期可以徹底消除。
現(xiàn)有的兩聯(lián)磚木危房，雖尚未拆除，是因?yàn)橐焉暾?qǐng)到教育局資金立項(xiàng)，計(jì)劃在今年年底前將原有平房（含危房）全部拆除重建學(xué)生公寓，至于校園環(huán)境中的'未封閉的問(wèn)題，已與屬地管理的農(nóng)業(yè)局和長(zhǎng)沖茶場(chǎng)進(jìn)行多次協(xié)商，已達(dá)成“同意封閉，另辟道路”的意向，計(jì)劃在學(xué)生公寓動(dòng)工時(shí)同步實(shí)施。
三、運(yùn)用加法采納五條“建議”。
說(shuō)是“建議”，其實(shí)是評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)委婉、客氣，實(shí)際也就是存在的問(wèn)題。針對(duì)專家們提出的五條建議，我們已分步予以實(shí)施。
一是加大了師資培訓(xùn)力度，正在造就一批“名師”。學(xué)校已于去年底在現(xiàn)已有四名省市級(jí)骨干教師的前提下，爭(zhēng)取上報(bào)了二名省級(jí)骨干教師。最近又報(bào)批了18名市級(jí)骨干教師。此外，我們還將采取“崗位提升為主，求學(xué)提高為輔”的方式，大面積加快師資培訓(xùn)力度，今年開(kāi)展了課堂教學(xué)比武活動(dòng)，以年級(jí)學(xué)科組為單位，周周有人主講公開(kāi)課或示范課，周周有人聽(tīng)課、看課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。此外，已多次專門(mén)請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)、看課、視導(dǎo)，還申請(qǐng)到全縣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)說(shuō)課、物理多媒體錄相選撥課在我校舉行。多次外派教師赴黃梅、黃岡、蘄春等地參與全市教研活動(dòng)，提升在崗教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平，副校長(zhǎng)王萬(wàn)利獲全市數(shù)學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文教師王富林、陳貴祿，數(shù)學(xué)教師沈立新均獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
二是加大了教研力度，已推出一批課題。為了切實(shí)加大教學(xué)研究的力度，學(xué)校新成立了“教研處”專門(mén)機(jī)構(gòu)，修訂了“教學(xué)研究獎(jiǎng)懲辦法”，增設(shè)了教研論文、教案、說(shuō)課、課件制作、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，增加了教研資料經(jīng)費(fèi)比例。其次，將雙周學(xué)習(xí)的教研制度改為每周半天，將大科教研組分解為年級(jí)學(xué)科教研組。初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的課題經(jīng)驗(yàn)，不僅于去年底在黃梅召開(kāi)的全市教研課題會(huì)上作了典型發(fā)言，還在今年四月的全市創(chuàng)新教育巡h視導(dǎo)檢查中，獲市教科院高度評(píng)價(jià)。
三是加大了資金投入，繼續(xù)改善教育環(huán)境。今年春季以來(lái)，學(xué)校又投入數(shù)萬(wàn)元，增添綠化景點(diǎn)，開(kāi)辟不銹鋼宣傳廣告欄，增設(shè)不銹鋼垃圾箱。
四是加快了校園實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)，投入數(shù)萬(wàn)元，又購(gòu)置三臺(tái)電腦，安裝辦公系統(tǒng)，建立校園廣播網(wǎng)。
五是加強(qiáng)了檔案建設(shè)，充實(shí)了專、兼職人員。檔案室已配備由教務(wù)員兼職的管理員，又增配了一名圖書(shū)管理員，學(xué)校在檔案和校園環(huán)境管理等方面，迎接過(guò)蘄春白河中學(xué)、張?bào)w學(xué)中學(xué)、羅田黃絲鋪中學(xué)和本縣紅山、百丈河等學(xué)校的參觀，獲得了良好反響。
回顧督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)的工作。我們?yōu)檎拇_實(shí)付出了一些努力，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、以及“示范”的標(biāo)準(zhǔn)，可能還或多或少存在差距，我們將虛心聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，努力做好今后的工作，進(jìn)一步提升學(xué)校品位和形象。
謝謝！
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇三
貴院受理的本公司已委托北京市xx律師事務(wù)所xx律師作為本公司的代理人參與訴訟活動(dòng)。自即日起，解除在該案中本公司與xx律師的委托代理關(guān)系，撤銷(xiāo)對(duì)xx律師的授權(quán)，其此后所簽署的任何訴訟法律文書(shū)對(duì)于本公司不再具有法律約束效力。
此致
區(qū)人民法院
年月日
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇四
1、盡快提交收回辭職信的書(shū)面請(qǐng)求。決定留在目前的公司后，應(yīng)該盡快寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信，解釋自己想收回辭職信。做了決定后，盡快在一兩天內(nèi)把信交給經(jīng)理或人事部。
你必須先提交書(shū)面請(qǐng)求。把信交給相關(guān)人員后，才嘗試透過(guò)電話或當(dāng)面和對(duì)方直截了當(dāng)?shù)赜懻撨@件事。
2、使用商業(yè)信函的格式。寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信就好，不過(guò)必須遵循公函格式。說(shuō)服老板接受你收回辭職信的請(qǐng)求時(shí)，盡量表現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示更大程度的認(rèn)真和尊重。
在信的上方寫(xiě)上你的名字、住址和電話號(hào)碼。
英文信函的日期寫(xiě)在你的聯(lián)系信息下，中文信函則寫(xiě)在結(jié)尾署名之后。
寫(xiě)上收信人姓名、職稱和公司地址。
寫(xiě)完標(biāo)題信息后，稱呼收信人，例如“尊敬的xxx先生”。稱呼后用冒號(hào)，不是逗號(hào)。
稱呼后，立刻寫(xiě)信件內(nèi)容。
以專業(yè)的方式結(jié)尾，例如“此致敬禮”、“敬祝健康”等。一般分為兩行書(shū)寫(xiě)。
在信函右下角署名，然后在下一行寫(xiě)上日期。
說(shuō)其它的事情之前，先闡明你想收回辭職信。
注明你提交辭職信的日期，和原定的最后一天上班日，方便經(jīng)理從一堆文件中找出你之前的辭職信。
不需要寫(xiě)太長(zhǎng)。事實(shí)上，寫(xiě)一兩個(gè)句子就夠了。
例如：“經(jīng)過(guò)再三思考后，我希望能撤回之前提交的辭職信。該辭職信于xxxx年xx月xx日提交，預(yù)定的最后上班日為xxxx年xx月xx日(通常是提交日期的2周后)。請(qǐng)接受這封信作為我申請(qǐng)收回上述辭職信的正式通知。”
4、在第2段提供更詳細(xì)的細(xì)節(jié)。你應(yīng)該在第2段說(shuō)明希望收回辭職信的理由。你也需要對(duì)老板說(shuō)好話，解釋自己留下來(lái)對(duì)公司有利。
如果你是自己改變主意，而不是經(jīng)過(guò)上司游說(shuō)后決定留下來(lái)，那就解釋讓你改變心意的原因。你也應(yīng)該花更多時(shí)間說(shuō)服經(jīng)理為什么他或她應(yīng)該留下你。如果你過(guò)去的工作表現(xiàn)良好，可以提起這一點(diǎn)，或是暗示留下你比雇傭新職員更實(shí)惠。
例如：“深入思考后，我還是希望繼續(xù)留在xx公司擔(dān)任xx一職。在這里工作了數(shù)年，我獲益良多，留下來(lái)肯定能為公司提高效益。我過(guò)去的工作表現(xiàn)一直很好，也很清楚自己的職責(zé)?！?BR> 如果你打算收回辭職信，是因?yàn)楝F(xiàn)任老板挽留你，給你開(kāi)出種種條件，記得在本部分寫(xiě)下你們同意的條件，包括升職、加薪或其它福利。
例如：“上次談話后，我決定接受公司大方給予我晉升為xx一職的機(jī)會(huì)?！?BR> 5、以積極、正面的語(yǔ)調(diào)結(jié)尾。在信函第三和最后一段，你需要寫(xiě)一些公司的好話，表達(dá)感激之情，給經(jīng)理留下更好的整體印象。
提起你多么感謝上司，并為你引起的不便表示歉意。最重要的是保持謙虛的態(tài)度。
你可以提及自己的未來(lái)計(jì)劃(和公司及公司成就有關(guān)的計(jì)劃)，也可以不寫(xiě)。
例如：“我期待繼續(xù)和xx公司工作，并為此事引起的不便道歉。感謝您的諒解?！?BR> 1、清楚表明你的意圖。直接和經(jīng)理或人事部職員談話時(shí)，你必須清楚地再次強(qiáng)調(diào)留在公司的意愿。
會(huì)見(jiàn)對(duì)方時(shí)，打了招呼后，第一句話就說(shuō)你希望撤回之前的辭職請(qǐng)求。
準(zhǔn)備幾份辭職信和收回辭職信的書(shū)面請(qǐng)求，必要時(shí)可以給經(jīng)理1份。
2、解釋你的理由。經(jīng)理很可能問(wèn)你為什么想辭職，現(xiàn)在又為何想收回辭職信。誠(chéng)實(shí)回答他的問(wèn)題。經(jīng)理可能愿意幫助你提升士氣和奉獻(xiàn)精神(視情況而定)。
在這時(shí)候，你需要進(jìn)一步說(shuō)明第1封辭職信和第2封收回辭職請(qǐng)求的信函。
討論你想離職的原因，說(shuō)不定問(wèn)題可以得到解決。[3]如果你陷入財(cái)政困難，希望學(xué)新技能，或在部門(mén)里面對(duì)其它問(wèn)題，先把它們提出來(lái)。這些問(wèn)題通常是最容易解決的。你也可以提出公司可能無(wú)法解決的問(wèn)題，比如說(shuō)出于個(gè)人原因，想搬到其它地方。也許上司能把你調(diào)到分公司，或安排遠(yuǎn)程辦公，讓你有更多時(shí)間待在其它地方。
也要討論你想回來(lái)的原因。提起你對(duì)目前職位感到滿意的地方，表達(dá)想要保有這份工作的意愿。解釋你想留下的理由，讓對(duì)方知道你是相當(dāng)認(rèn)真地做出這項(xiàng)決定。
3、知道什么不該說(shuō)。如果你辭職時(shí)打算接受的新工作未能成事，和上司討論是否可以留下來(lái)時(shí)，最好不要說(shuō)起這件事。
讓現(xiàn)任老板知道你無(wú)處可去，會(huì)使你處于劣勢(shì)，特別是如果你想為留在公司談條件。如果你沒(méi)有其它工作機(jī)會(huì)，很可能會(huì)在迫切之下，接受很差的工作待遇，只求保住這份工。
當(dāng)然，要是老板問(wèn)起，而你并沒(méi)有其它工作機(jī)會(huì)，也不應(yīng)該謊稱有。
4、表現(xiàn)出你愿意為公司奉獻(xiàn)。既然你已經(jīng)辭職了，老板可能會(huì)認(rèn)為你不會(huì)一心為公司效力。和經(jīng)理或人事部職員面談時(shí)，強(qiáng)調(diào)你會(huì)重新為公司奉獻(xiàn)，減輕他們的顧慮。
態(tài)度要謙虛、尊重及得體。感謝經(jīng)理愿意抽時(shí)間，和你討論收回辭職信的請(qǐng)求，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)公司的感激之情。
同時(shí)，你也應(yīng)該從技能、以往的工作業(yè)績(jī)和職業(yè)道德方面，說(shuō)盡自己的好話。讓老板明白留著你比放你走好。
如果當(dāng)初你是在盛怒之下提出辭職，現(xiàn)在就得好好控制脾氣。即使經(jīng)理或人事部代表故意激怒你，也要冷靜地解決這件事。
1、了解自己的狀況。從法律上來(lái)說(shuō)，老板沒(méi)有義務(wù)接受你收回辭職信的請(qǐng)求，特別是如果你已經(jīng)提交正式的辭職信。不過(guò)，老板可能會(huì)視情況考慮你的請(qǐng)求，所以仍然值得一試。
要是你以往的表現(xiàn)很優(yōu)秀，而且當(dāng)初辭職是出于正當(dāng)及可以理解的理由，老板會(huì)更容易同意你的請(qǐng)求。
如果你過(guò)去的工作表現(xiàn)不好，是在盛怒之下提出辭職，或是當(dāng)初辭職的理由很草率或不明確，老板可能不會(huì)同意你的請(qǐng)求。
2、不管結(jié)果如何，都要努力工作。如果老板決定接受你收回辭職信的請(qǐng)求，就得努力工作，向他證明這個(gè)決定十分明智。如果老板決定拒絕你，你還是得在剩余的日子努力工作。
即使老板拒絕讓你撤回辭職信，從法律上來(lái)說(shuō)，你有義務(wù)繼續(xù)工作，直到當(dāng)初辭職信注明的最后一天上班日。
在職場(chǎng)上，過(guò)河拆橋是很不好的行為。你必須表現(xiàn)出自己不記仇，尤其是未來(lái)的老板在考慮是否聘請(qǐng)你時(shí)，可能會(huì)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)任老板打聽(tīng)你的事跡。
3、必要時(shí)往前看。老板拒絕你收回辭職信的請(qǐng)求，你可能會(huì)陷入尷尬的處境(特別是如果你沒(méi)有別的工作機(jī)會(huì))。一旦你發(fā)現(xiàn)自己終究會(huì)失業(yè)，盡快開(kāi)始尋找新工作。
學(xué)會(huì)在找工期間的生存之道。有許多服務(wù)、計(jì)劃、福利和機(jī)構(gòu)專門(mén)幫助正在找工作的失業(yè)人士。
積極尋找新工作，更新履歷，做好面試準(zhǔn)備，申請(qǐng)開(kāi)放職位。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇五
市人民政府教育督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校自去年十月中旬接受市級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)，針對(duì)“評(píng)估通報(bào)”中提出的問(wèn)題與建議，進(jìn)行了認(rèn)真的研討，形成了切合實(shí)際的整改方案，并報(bào)請(qǐng)縣政府教育督導(dǎo)室、教育局及鎮(zhèn)政府，予以支持、督辦、落實(shí)，現(xiàn)將整改中采取的“四則運(yùn)算”過(guò)程及效果匯報(bào)如下：
一、運(yùn)用減法解決“班額偏大、高級(jí)教師比例偏低”的問(wèn)題。
針對(duì)班平69人的班額偏大實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校已于今天春采取了“確保片區(qū)內(nèi)，控制片區(qū)外”的.作法，將學(xué)生班額適當(dāng)減少為66人，隨著初中招生的高峰的下降，這種班額超員現(xiàn)象今年秋季就會(huì)進(jìn)入正常狀態(tài)。
針對(duì)中學(xué)高級(jí)教師比例低于6.5%的情況，學(xué)校于去年底專門(mén)請(qǐng)示縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了同等條件下優(yōu)先給予中晉高的名額1個(gè)，使高級(jí)教師職稱比例由4.5%上升到5.5%，與6.5%的要求，僅僅相距一個(gè)百分點(diǎn)，預(yù)計(jì)今年底完全可以達(dá)標(biāo)。
二、運(yùn)用除法消除“債務(wù)與危房”問(wèn)題。
對(duì)尚欠24萬(wàn)元的債務(wù)壓力，已采取一分為三的辦法妥善解決：向教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金3萬(wàn)元，向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)扶助資金1萬(wàn)元，學(xué)校壓縮開(kāi)支，已節(jié)約資金用于償還債務(wù)8.5萬(wàn)元，剩下不足10萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本學(xué)期可以徹底消除。
現(xiàn)有的兩聯(lián)磚木危房，雖尚未拆除，是因?yàn)橐焉暾?qǐng)到教育局資金立項(xiàng)，計(jì)劃在今年年底前將原有平房（含危房）全部拆除重建學(xué)生公寓，至于校園環(huán)境中的未封閉的問(wèn)題，已與屬地管理的農(nóng)業(yè)局和長(zhǎng)沖茶場(chǎng)進(jìn)行多次協(xié)商，已達(dá)成“同意封閉，另辟道路”的意向，計(jì)劃在學(xué)生公寓動(dòng)工時(shí)同步實(shí)施。
三、運(yùn)用加法采納五條“建議”。
說(shuō)是“建議”，其實(shí)是評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)委婉、客氣，實(shí)際也就是存在的問(wèn)題。針對(duì)專家們提出的五條建議，我們已分步予以實(shí)施。
一是加大了師資培訓(xùn)力度，正在造就一批“名師”。學(xué)校已于去年底在現(xiàn)已有四名省市級(jí)骨干教師的前提下，爭(zhēng)取上報(bào)了二名省級(jí)骨干教師。最近又報(bào)批了18名市級(jí)骨干教師。此外，我們還將采取“崗位提升為主，求學(xué)提高為輔”的方式，大面積加快師資培訓(xùn)力度，今年開(kāi)展了課堂教學(xué)比武活動(dòng)，以年級(jí)學(xué)科組為單位，周周有人主講公開(kāi)課或示范課，周周有人聽(tīng)課、看課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。此外，已多次專門(mén)請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)、看課、視導(dǎo)，還申請(qǐng)到全縣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)說(shuō)課、物理多媒體錄相選撥課在我校舉行。多次外派教師赴黃梅、黃岡、蘄春等地參與全市教研活動(dòng)，提升在崗教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平，副校長(zhǎng)王萬(wàn)利獲全市數(shù)學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文教師王富林、陳貴祿，數(shù)學(xué)教師沈立新均獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
二是加大了教研力度，已推出一批課題。為了切實(shí)加大教學(xué)研究的力度，學(xué)校新成立了“教研處”專門(mén)機(jī)構(gòu)，修訂了“教學(xué)研究獎(jiǎng)懲辦法”，增設(shè)了教研論文、教案、說(shuō)課、課件制作、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，增加了教研資料經(jīng)費(fèi)比例。其次，將雙周學(xué)習(xí)的教研制度改為每周半天，將大科教研組分解為年級(jí)學(xué)科教研組。初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的課題經(jīng)驗(yàn)，不僅于去年底在黃梅召開(kāi)的全市教研課題會(huì)上作了典型發(fā)言，還在今年四月的全市創(chuàng)新教育巡h視導(dǎo)檢查中，獲市教科院高度評(píng)價(jià)。
三是加大了資金投入，繼續(xù)改善教育環(huán)境。今年春季以來(lái)，學(xué)校又投入數(shù)萬(wàn)元，增添綠化景點(diǎn)，開(kāi)辟不銹鋼宣傳廣告欄，增設(shè)不銹鋼垃圾箱。
四是加快了校園實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)，投入數(shù)萬(wàn)元，又購(gòu)置三臺(tái)電腦，安裝辦公系統(tǒng)，建立校園廣播網(wǎng)。
五是加強(qiáng)了檔案建設(shè)，充實(shí)了專、兼職人員。檔案室已配備由教務(wù)員兼職的管理員，又增配了一名圖書(shū)管理員，學(xué)校在檔案和校園環(huán)境管理等方面，迎接過(guò)蘄春白河中學(xué)、張?bào)w學(xué)中學(xué)、羅田黃絲鋪中學(xué)和本縣紅山、百丈河等學(xué)校的參觀，獲得了良好反響。
回顧督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)的工作。我們?yōu)檎拇_實(shí)付出了一些努力，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、以及“示范”的標(biāo)準(zhǔn)，可能還或多或少存在差距，我們將虛心聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，努力做好今后的工作，進(jìn)一步提升學(xué)校品位和形象。
謝謝！
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇六
撤回仲裁申請(qǐng)是當(dāng)事人享有的重要權(quán)利，當(dāng)事人行使處分權(quán)撤回仲裁申請(qǐng)后，仲裁庭將不再繼續(xù)對(duì)該案進(jìn)行審理和裁決，仲裁程序結(jié)束。然而在實(shí)踐中往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，即當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)后或者仲裁庭按撤回仲裁申請(qǐng)?zhí)幚砗?，?dāng)事人又依據(jù)仲裁協(xié)議再次申請(qǐng)仲裁庭進(jìn)行仲裁。在此情況下，仲裁庭能否重新行使仲裁權(quán)，其行使權(quán)利的依據(jù)為何？由于仲裁立法缺乏具體規(guī)定，學(xué)界對(duì)此意見(jiàn)不統(tǒng)一，筆者認(rèn)為：
一、當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)或仲裁庭視為當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)，不是仲裁協(xié)議失效的前提條件。仲裁協(xié)議是雙方當(dāng)事人對(duì)糾紛解決方式的選擇條款，即只要雙方當(dāng)事人因?qū)儆谥俨脜f(xié)議范圍內(nèi)的事項(xiàng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就可以通過(guò)仲裁方式申請(qǐng)仲裁庭行使仲裁權(quán)給予解決。盡管當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)，但只要雙方當(dāng)事人之間的`糾紛沒(méi)有最終解決，只要雙方當(dāng)事人沒(méi)有就該爭(zhēng)議達(dá)成新的仲裁協(xié)議，只要在法律規(guī)定和當(dāng)事人約定的仲裁協(xié)議有效期內(nèi)，當(dāng)事人就可以依據(jù)有效的仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁，仲裁庭就可以據(jù)此行使仲裁權(quán)，解決當(dāng)事人之間的糾紛。
二、當(dāng)事人重新提出仲裁申請(qǐng)意味著請(qǐng)求仲裁庭恢復(fù)行使仲裁權(quán)。無(wú)論是當(dāng)事人主動(dòng)撤回仲裁申請(qǐng)，還是由法院按撤回仲裁申請(qǐng)?zhí)幚硭斐傻闹俨贸绦蚪K結(jié)，都只能看作是仲裁庭行使仲裁權(quán)的結(jié)束而非仲裁權(quán)的消滅。仲裁權(quán)直接源于生效的仲裁協(xié)議，在仲裁協(xié)議不發(fā)生變化的情況下，仲裁機(jī)構(gòu)所享有的仲裁權(quán)是客觀存在的，當(dāng)事人當(dāng)然有權(quán)請(qǐng)求仲裁庭重新行使仲裁權(quán)。
三、從實(shí)踐上看，原仲裁庭仍然可以是重新行使仲裁權(quán)的主體。原仲裁庭了解案件情況，掌握更多的案件信息，由原仲裁庭進(jìn)行仲裁，不但有利于節(jié)約大量的人力、物力、財(cái)力，及時(shí)迅速地解決，同時(shí)亦可有效避免當(dāng)事人利用撤回仲裁申請(qǐng)來(lái)規(guī)避法律以及更換仲裁員行為的發(fā)生。
因此，仲裁申請(qǐng)撤回后，當(dāng)事人均可以依據(jù)仲裁協(xié)議申請(qǐng)?jiān)俨猛ミM(jìn)行仲裁，原仲裁庭也應(yīng)當(dāng)受理。當(dāng)然，如果雙方完全自愿地對(duì)糾紛解決方式、仲裁權(quán)內(nèi)容或仲裁庭組成方式等重新達(dá)成協(xié)議，也應(yīng)該尊重他們的新選擇。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇七
撤回行政許可決定書(shū)
食藥許回[]()號(hào)
被許可人：(姓名或名稱)
地址：
法定代表人(負(fù)責(zé)人)：職務(wù)：
本機(jī)關(guān)于年月日作出的(具體的準(zhǔn)予行政許可決定)(編號(hào)：xx)，因(依法應(yīng)予撤回的具體情形和理由)，根據(jù)《行政許可法》第八條第二款和(專業(yè)法律、法規(guī)、規(guī)章名稱)第條第款第項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)決定撤回你(單位)已取得的(行政許可事項(xiàng)名稱)。
如不服本決定，可以自收到本決定書(shū)之日起六十日內(nèi)，依法向(本級(jí)人民政府或者上一級(jí)主管部門(mén))申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以在六個(gè)月內(nèi)直接向人民法院提起行政訴訟。
(機(jī)關(guān)印章)
年月日
本通知書(shū)已于收到。
接收人簽字：
(本憑證一式兩聯(lián)，第一聯(lián)存卷備查，第二聯(lián)送當(dāng)事人。)
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇八
關(guān)于申請(qǐng)對(duì)通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估驗(yàn)收的報(bào)告
市政府教育督導(dǎo)室：
通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于通城縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的'新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！保虒幨猩鐣?huì)治安綜合治理“平安校園”“最佳文明單位”，咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)校”，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)?！薄案呖俭w藝備考先進(jìn)學(xué)校”，被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，湖北省教育科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于2011提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《通城二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了〈〈自評(píng)自查報(bào)告匯編〉〉〈〈自評(píng)自查表匯編〉〉等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
通城縣第二高級(jí)中學(xué)
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評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇九
在公司工作xx年中，學(xué)到了很多知識(shí)，公司的營(yíng)業(yè)狀態(tài)也是一直表現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。雖然在公司里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握，但俗話說(shuō)xxx學(xué)無(wú)止境xxx，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。
我經(jīng)過(guò)再三考慮，決定去信息科跟副理您好好商量一下，我相信自身一定具備這方面的能力。
我非常喜歡公司的環(huán)境，公司的企業(yè)文化，我非常喜歡這個(gè)部門(mén)，公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)，在信息科跟副理您好好交流一下，了解一下我的想法。我非常希望能成為這個(gè)部門(mén)的一員，與你一起共同創(chuàng)造明天的輝煌，一起展望美好的未來(lái)。
在這里，我不用說(shuō)自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣，因?yàn)槟俏业闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)，這些您應(yīng)該非常了解，您甚至可以從員工們那里得到對(duì)我的評(píng)價(jià)。提出這樣的要求，并不是“居功自傲”，我所付出的談不上“功”，所以請(qǐng)不要誤解我的本意，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
我相信，只要付出，就會(huì)有收獲!如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到你們的要求，我誠(chéng)懇地希望您能提出誠(chéng)肯的意見(jiàn)或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
也請(qǐng)您放心，如果公司不予考慮，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的知識(shí)和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我一次展示能力的機(jī)會(huì)
謝謝!
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十
我校創(chuàng)辦于1925年，復(fù)辦于1953年，1958年增設(shè)高中部，1997年創(chuàng)建鹽城市重點(diǎn)高中，1998年實(shí)現(xiàn)了初、高中分離，同年9月被確認(rèn)為江蘇省第三批重點(diǎn)高中，20xx年順利轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省“三星”級(jí)高中，20xx年10月通過(guò)了江蘇省“四星”級(jí)高中評(píng)估專家組的現(xiàn)場(chǎng)考察。悠久的辦學(xué)歷史積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。歷代安中人秉承傳統(tǒng)，接力創(chuàng)新，一直致力于“樂(lè)學(xué)文化”特色的創(chuàng)建，尤其是《東臺(tái)市中小學(xué)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)》下發(fā)以來(lái)，我校結(jié)合江蘇省“四星”級(jí)高中的創(chuàng)建，根植于歷史文化名鎮(zhèn)的文化沃土，主動(dòng)吸取優(yōu)秀地域文化的營(yíng)養(yǎng)，積極借鑒先輩前賢的思想精華，秉承平民教育家王艮的“樂(lè)學(xué)”思想，以尊重教育為主題教育，用主題教育打造學(xué)?！皹?lè)學(xué)文化”特色，使辦學(xué)特色逐漸彰顯。
通過(guò)辦學(xué)特色的創(chuàng)建，促進(jìn)了學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)，師生的精神面貌煥然一新；促進(jìn)了人生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，對(duì)待學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲、對(duì)待生活樂(lè)道安貧、對(duì)待他人樂(lè)善好施的生活態(tài)度和尊己樂(lè)學(xué)、尊身樂(lè)教、尊道樂(lè)管的樂(lè)學(xué)局面初步形成。目前，“樂(lè)學(xué)文化”已成為安中人共享的文化資源，構(gòu)成了安中發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在這種文化的引領(lǐng)下，形成了各項(xiàng)工作百舸爭(zhēng)流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，校園文學(xué)、環(huán)境教育、科技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷放大，在一定范圍內(nèi)起到示范輻射作用?！皹?lè)學(xué)文化”是安中寶貴的精神財(cái)富，將引領(lǐng)安中人立足于辦學(xué)實(shí)踐，努力提升辦學(xué)品位，優(yōu)秀服務(wù)一方人民，把學(xué)校辦成較高水平和“四星”級(jí)高中，辦成人民滿意的學(xué)校。
對(duì)照《東臺(tái)市“特色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》（試行）組織自查評(píng)估，基本具備特色學(xué)校a類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)得分96分。特此申請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收，敬祈批準(zhǔn)驗(yàn)收。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十一
市政府教育督導(dǎo)室：
xx縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于xx縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生20xx多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20xx年高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！?，咸寧市社會(huì)治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”， 咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)?！?，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)校”“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)校”， 被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，湖北省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于20xx提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了xx縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了《評(píng)
自查報(bào)告
匯編》《自評(píng)自查表匯編》等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)xx縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十二
市政府教育督導(dǎo)室：
通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于通城縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生20xx多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20xx年高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！?，咸寧市社會(huì)治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”， 咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)?！?，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)校”“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)?！保?被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，湖北省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于20xx提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《通城二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了〈〈自評(píng)
自查報(bào)告
匯編〉〉〈〈自評(píng)自查表匯編〉〉等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
通城縣第二高級(jí)中學(xué)
20xx-4-18
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》（中發(fā)〔20xx〕34號(hào)）的要求，推進(jìn)全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政支出管理，樹(shù)立和增強(qiáng)績(jī)效觀念，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)財(cái)政部（關(guān)于貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》的通知）（財(cái)預(yù)[20xx]167號(hào)）、《財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)管理暫行辦法》（財(cái)預(yù)[20xx]285號(hào)）、《內(nèi)鄉(xiāng)縣財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)管理試行辦法》（內(nèi)財(cái)[20xx]75號(hào)）等文件的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就開(kāi)展20xx年縣級(jí)財(cái)政項(xiàng)目支出自評(píng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理是政府管理方式的深刻變革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，涉及面廣、難度大，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署上來(lái)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握核心內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求，全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理作為財(cái)政預(yù)算工作重點(diǎn)，真抓實(shí)干、常抓不懈，確保全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理各項(xiàng)改革任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，不斷提高財(cái)政資源配置效率和使用效益。
按照《意見(jiàn)》及宛財(cái)績(jī)效（20xx）4號(hào)“關(guān)于做號(hào)20xx年財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)自評(píng)工作的通知”要求，縣財(cái)政局結(jié)合本縣情況下發(fā)了“內(nèi)財(cái)（20xx）50號(hào)《關(guān)于做好20xx年縣級(jí)財(cái)政項(xiàng)目支出績(jī)效自評(píng)工作的通知》”就20xx年度縣級(jí)項(xiàng)目支出績(jī)效自評(píng)工作作了進(jìn)一步安排，明確了自評(píng)范圍、自評(píng)內(nèi)容、組織管理和實(shí)施，以及強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用，指導(dǎo)項(xiàng)目單位開(kāi)展自評(píng)。
財(cái)政部門(mén)與各部門(mén)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合、明確分工，按照規(guī)定程序和要求自評(píng)，科學(xué)合理采用相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并要求部門(mén)、單位根據(jù)自身項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)置適應(yīng)本項(xiàng)目的指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)特點(diǎn)，真正反映項(xiàng)目績(jī)效水平和績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程序。在評(píng)價(jià)方法上采用成本效益分析法、比較法、最低成本法、因素分析法、專家評(píng)議與問(wèn)卷調(diào)查法等評(píng)價(jià)方法。并要求單位認(rèn)真撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。縣財(cái)政局將結(jié)合各部門(mén)、單位自評(píng)報(bào)告結(jié)果作為以后年度安排預(yù)算項(xiàng)目資金和改進(jìn)預(yù)算管理的依據(jù)。截止目前已安排24個(gè)部門(mén)，97個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了自評(píng),自評(píng)金額4.2億元。
全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理是政府治理方式的深刻變革，是一項(xiàng)涉及面廣、難度大的系統(tǒng)工程。由于我縣預(yù)算績(jī)效管理起步晚，在實(shí)施過(guò)程中難免存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、部門(mén)單位認(rèn)識(shí)不到位，觀念陳舊，需要再宣傳、再認(rèn)識(shí)、再提高，將思想統(tǒng)一到《意見(jiàn)》上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。
2、項(xiàng)目指標(biāo)體系不完善，自上至下沒(méi)有相應(yīng)的項(xiàng)目指標(biāo)體系可參照，對(duì)于項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、評(píng)價(jià)結(jié)果不能及時(shí)運(yùn)用，對(duì)于縣本級(jí)項(xiàng)目，由于縣本級(jí)資金有限，一些項(xiàng)目都是一次性項(xiàng)目，因此評(píng)價(jià)結(jié)果很難在以后得到準(zhǔn)確運(yùn)用。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十四
我園于2006年年底接受了東營(yíng)市教育局托幼辦的教育督導(dǎo)，分別在辦園條件、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、保教質(zhì)量等基準(zhǔn)性指標(biāo)和辦園思想、園設(shè)設(shè)施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估，通過(guò)園長(zhǎng)匯報(bào)、查看檔案材料、抽測(cè)教師和幼兒、個(gè)別教師座談、現(xiàn)場(chǎng)察看等五個(gè)方面的驗(yàn)收，專家們對(duì)我園工作給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大力度不斷改善幼兒園的辦園水平，健全各類制度；注重教師隊(duì)伍建設(shè)；真正將幼兒園的安全衛(wèi)生放到首位。同時(shí)，檢查組也提出了寶貴的建議。一年以來(lái)，我園將不足演變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，將資金不足變?yōu)檗r(nóng)村資源的利用，真正地實(shí)現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。因此，在這次評(píng)估中，我園向上級(jí)部門(mén)展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。我園的整體面貌健康向上，環(huán)境設(shè)計(jì)符合幼兒的兒童畫(huà)、趣味化的特點(diǎn)，充分利用了農(nóng)村自然資源和廢舊物品，如：借助南瓜的形狀制成飛機(jī)、小鴨、蛇、孔雀等，用花生制成小雞，用方便袋包起棉花制成柿子、菠蘿、南瓜等，用玉米稈插成燈籠、眼鏡、蟋蟀籠子等，用玉米壤和笛子纓子制成老鼠等，用面做成七個(gè)小矮人和糖葫蘆等，用玉米做成小企鵝，這些都形象逼真，受到檢查團(tuán)的充分肯定。內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)室外環(huán)境充滿童趣和教育意義。戶外活動(dòng)場(chǎng)地中錯(cuò)落有致地?cái)[放著各種大型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置配備到位，有豐富的區(qū)角材料幼兒圖書(shū)，幼兒活動(dòng)記錄齊全，是幼兒汲取精神營(yíng)養(yǎng)的肥沃土壤；園中幼兒食堂獨(dú)占一方，室內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長(zhǎng)提供有力的保障。我園擁有素質(zhì)較高的領(lǐng)導(dǎo)班子，在鎮(zhèn)教育辦趙蘭會(huì)主任的重視支持下，班子成員分工合理，職責(zé)明確，有較強(qiáng)的凝聚力，在班子成員有效的領(lǐng)導(dǎo)和措施下，全體教師共同開(kāi)展了對(duì)國(guó)家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長(zhǎng)》的研究。在過(guò)程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育心得、論文，并參加省、市級(jí)的論文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)率較高。教師們善于在生活中引導(dǎo)幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機(jī)性，讓幼兒在成長(zhǎng)中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園領(lǐng)導(dǎo)把孩子的成長(zhǎng)放在首位，同時(shí)也關(guān)心教職工的思想及生活，通過(guò)開(kāi)展豐富的業(yè)余活動(dòng)及外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的.積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，并且制定了民師退養(yǎng)政策，為教師解決后顧之憂。我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、目標(biāo)管理，并依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定了各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。注重與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，參與社區(qū)活動(dòng)，借“六一”、“重陽(yáng)節(jié)”之機(jī)，為敬老院的爺爺奶奶們送去物品和精彩的節(jié)目，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習(xí)水平，積極做好教科研工作。科研組織完善，教科研活動(dòng)頻繁、適時(shí)，及時(shí)為教師的教科研工作指明方向，解決問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)行新的課程園本化研究，我園將積極致力于教育的研究，為幼兒更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我園一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平為基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。能依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程?；顒?dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，又將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在種種亮點(diǎn)與光環(huán)背后，通過(guò)上級(jí)檢查與自我督查，我們也了解了自己的弱勢(shì)與不足。因此，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。一、玩教具配備方面，由于我園建園時(shí)間短，資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復(fù)使用，應(yīng)購(gòu)置一部分高質(zhì)量的桌面材料、幼兒游戲材料，使鄉(xiāng)土資源與高檔材料相結(jié)合。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。二、在教科研方面，本學(xué)期我園將進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長(zhǎng)》課題的研究，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過(guò)程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。三、電腦利用率不高。根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達(dá)不到一人一臺(tái)微機(jī)，一半老師還沒(méi)有參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，所以很難利用微機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不會(huì)用電腦制作課件，接下來(lái)的工作，我們將大面積培訓(xùn)教師，讓我園教師都能拿到計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)，并學(xué)會(huì)制作課件，使我園教育教學(xué)水平更上新臺(tái)階。四、幼兒健康檔案和教師成長(zhǎng)檔案的建設(shè)方面，是我園隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織多數(shù)老師到結(jié)對(duì)幼兒園利津試驗(yàn)一幼參觀學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，加大培訓(xùn)力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，結(jié)合我園的實(shí)際，推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作為了更進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，指導(dǎo)今后的工作，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：1、每天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅(jiān)持每天晨檢(巡檢)，認(rèn)真做好一模、二看、三問(wèn)、四查，每日進(jìn)行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每天午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。今年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。2、堅(jiān)持消毒隔離制度，教師每天都要用“84”消毒液抹桌椅門(mén)把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。3、園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房檢查及碗筷的消毒情況。炊事人員根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來(lái)新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進(jìn)食量增加，各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需的量。4、堅(jiān)持定期召開(kāi)伙委會(huì)，由炊事員到班主任、園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表參加，主要聽(tīng)取個(gè)方面意見(jiàn)和建議，總結(jié)不足，研究對(duì)策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長(zhǎng)共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量達(dá)到科學(xué)化、合理化，確保兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評(píng)價(jià)，以備今后研究提高。5、堅(jiān)持抓戶外活動(dòng)和體育鍛煉老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)間，再上床睡覺(jué)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)充足的游戲時(shí)間和空間，準(zhǔn)備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開(kāi)展和自主控制游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中與人交往，與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開(kāi)朗的性格。東營(yíng)市十佳幼兒園的驗(yàn)收工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十五
1、項(xiàng)目的公益性根據(jù)《財(cái)政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會(huì)關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地方政府融資平臺(tái)公司管理有關(guān)問(wèn)題的通知相關(guān)事項(xiàng)的通知》規(guī)定，“公益性項(xiàng)目”是指為社會(huì)公共利益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的，且不能或不宜通過(guò)市場(chǎng)化方式運(yùn)作的政府投資項(xiàng)目，如市政道路、公共交通等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，以及公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)科研、義務(wù)教育、保障性安居工程等基本建設(shè)項(xiàng)目。按照《財(cái)政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會(huì)關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地方政府融資平臺(tái)公司管理有關(guān)問(wèn)題的通知相關(guān)事項(xiàng)的通知》對(duì)公益性項(xiàng)目的定義，本項(xiàng)目具有公益性的特征，屬于公益性項(xiàng)目。
2、項(xiàng)目的必要性
（1）項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策本項(xiàng)目的建設(shè)屬于《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》鼓勵(lì)類“第二十四條公路及道路運(yùn)輸（含城市客運(yùn)），屬第12項(xiàng)農(nóng)村公路建設(shè)”、“第二十二條城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，屬第9項(xiàng)城鎮(zhèn)供排水管網(wǎng)工程”符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策。
（2）項(xiàng)目建設(shè)有利于改善投資環(huán)境，加快當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展本項(xiàng)目的建設(shè)可以有效改善基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步改善投資環(huán)境，吸引工業(yè)區(qū)能力，提升的現(xiàn)代化水平。本項(xiàng)目建成后，為周邊入住企業(yè)、居民營(yíng)造安全舒適的出行環(huán)境，切實(shí)提高周邊企業(yè)運(yùn)輸能力和周邊居民生活的舒適度，提高居民生活質(zhì)量，能夠?yàn)楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)一個(gè)看得見(jiàn)的良性循環(huán)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供條件。
該項(xiàng)目的建設(shè)是完善片區(qū)路網(wǎng)功能的需要，是提高國(guó)土使用效益的需要，是自身建設(shè)發(fā)展的需要，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)道路交通的要求，對(duì)于提高城鎮(zhèn)國(guó)土使用效益有重要意義。無(wú)疑對(duì)整個(gè)的建設(shè)有著推動(dòng)作用，將為縣區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變、提供有力的保障，尤其是對(duì)沿線的土地開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了良好的契機(jī)。有利于園區(qū)及沿線兩側(cè)的開(kāi)發(fā)，完善縣區(qū)公用設(shè)施，提高該區(qū)域地塊價(jià)值。
（3）項(xiàng)目建設(shè)滿足當(dāng)前及未來(lái)經(jīng)開(kāi)區(qū)不斷發(fā)展的需要原架設(shè)的線路嚴(yán)重影響儲(chǔ)備土地開(kāi)發(fā)利用，同時(shí)原架設(shè)的線路沒(méi)有延伸到新引進(jìn)的企業(yè)區(qū)域，而這些項(xiàng)目需及時(shí)用電。為此，擬遷改架設(shè)電力線路。項(xiàng)目實(shí)施后，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)供電基礎(chǔ)配套設(shè)施做到供電不“卡殼”，為周邊入駐的企業(yè)備好生產(chǎn)條件，滿足當(dāng)前及日后經(jīng)開(kāi)區(qū)不斷發(fā)展的需要。
本工程建成后，可大大削減當(dāng)?shù)氐奈廴疚锱欧帕?，減輕工業(yè)及生活污水對(duì)環(huán)渤海海域的污染，改善生態(tài)環(huán)境，提升居民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高人民健康水平。
項(xiàng)目的建設(shè)可以有效提升開(kāi)發(fā)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施水平，進(jìn)一步改善投資環(huán)境，打通開(kāi)發(fā)區(qū)交通的“腸梗阻”，同時(shí)提高開(kāi)發(fā)區(qū)供地條件及土地利用價(jià)值。項(xiàng)目建設(shè)對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)有著積極的推動(dòng)作用，將為縣區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有利的`條件。
項(xiàng)目具有一定的經(jīng)濟(jì)效益及較好的社會(huì)效益。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇一
浦江縣教育局：
第一段幼兒園基本情況：園名、幼兒園性質(zhì)、創(chuàng)辦時(shí)間；班級(jí)數(shù)、幼兒人數(shù)；占地面積、建筑面積、綠化面積等；教職工數(shù)，人員素質(zhì)情況；辦園宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)；幼兒園工作總體評(píng)價(jià)。
第二段提出申請(qǐng)：申報(bào)目的，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》，決定申報(bào)的等級(jí)，請(qǐng)求。
申請(qǐng)單位：（公章）
申請(qǐng)時(shí)間：
自查報(bào)告
格式：（僅供參考）
申報(bào)浙江省二級(jí)幼兒園自查報(bào)告
一、基本情況：同申請(qǐng)報(bào)告
二、近三年來(lái)的主要工作與成績(jī)：改善辦圓條件、規(guī)范管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育特色、衛(wèi)生保健、教科研工作、家長(zhǎng)工作等等方面，要求突出工作成績(jī)與特色工作。
三、評(píng)估指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：逐條說(shuō)明（第幾條 達(dá)標(biāo)情況、自評(píng)認(rèn)定達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)）
四、下一步工作打算（主要是就不達(dá)標(biāo)和基本達(dá)標(biāo)的部分作出整改的計(jì)劃）
日 期
封面例：
（四）工作人員 指標(biāo)10
達(dá)標(biāo)要求：基本配齊管理人員，專任教師、保育員、保健人員和工勤人員。平均每個(gè)班級(jí)配專任教師1.5名以上（或?qū)Ｈ谓處熍c幼兒比例在1：15—1：18之間），保育員0.5名以上。
達(dá)標(biāo)情況：5個(gè)班級(jí)，共150名幼兒。配備園長(zhǎng)1名，副園長(zhǎng)1名，專職教師10人，保育員3名，兼職保健員1名，炊事員1名，門(mén)衛(wèi)1名。
自評(píng)認(rèn)定：達(dá)標(biāo)
資料目錄：
1、教職工名冊(cè)（信息要全面，按《浙江省幼兒園審核登記表》要求重新設(shè)計(jì)，并增加住址、聯(lián)系電話欄）
2、幼兒名冊(cè)
3、教師配備一覽表
（僅供參考）
（十二）家長(zhǎng)工作 指標(biāo)45
達(dá)標(biāo)要求：
達(dá)標(biāo)情況：
自評(píng)認(rèn)定：
資料目錄：
1、各學(xué)年（學(xué)期）家長(zhǎng)
工作計(jì)劃
2、家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃，活動(dòng)記錄
3、家長(zhǎng)會(huì)通知、講稿、家長(zhǎng)簽到表等
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通知、活動(dòng)安排、活動(dòng)計(jì)劃、記錄、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)等
5、親子活動(dòng)通知、活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)等
6、家訪記錄
7、家園練習(xí)冊(cè)（幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)）
8、圖片資料
逐項(xiàng)準(zhǔn)備能說(shuō)明情況的各種材料。材料要全面，整理有條理，一事一件，一個(gè)指標(biāo)一本。
材料按目錄次序附后面，與封面一起夾成一本；也可放在檔案盒里，外面注明是哪一大項(xiàng)目的第幾項(xiàng)指標(biāo)。資料少的可以幾個(gè)項(xiàng)目放一盒，但每個(gè)項(xiàng)目都要相對(duì)獨(dú)立，擺放有序。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇二
回訪匯報(bào)
督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校自去年十月中旬接受市級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)，針對(duì)“評(píng)估通報(bào)”中提出的問(wèn)題與建議，進(jìn)行了認(rèn)真的研討，形成了切合實(shí)際的整改方案，并報(bào)請(qǐng)縣政府教育督導(dǎo)室、教育局及鎮(zhèn)政府，予以支持、督辦、落實(shí)，現(xiàn)將整改中采取的“四則運(yùn)算”過(guò)程及效果匯報(bào)如下：
一、運(yùn)用減法解決“班額偏大、高級(jí)教師比例偏低”的問(wèn)題。
針對(duì)班平69人的班額偏大實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校已于今天春采取了“確保片區(qū)內(nèi)，控制片區(qū)外”的作法，將學(xué)生班額適當(dāng)減少為66人，隨著初中招生的高峰的下降，這種班額超員現(xiàn)象今年秋季就會(huì)進(jìn)入正常狀態(tài)。
針對(duì)中學(xué)高級(jí)教師比例低于6.5%的情況，學(xué)校于去年底專門(mén)請(qǐng)示縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了同等條件下優(yōu)先給予中晉高的名額1個(gè)，使高級(jí)教師職稱比例由4.5%上升到5.5%，與6.5%的要求，僅僅相距一個(gè)百分點(diǎn)，預(yù)計(jì)今年底完全可以達(dá)標(biāo)。
二、運(yùn)用除法消除“債務(wù)與危房”問(wèn)題。
對(duì)尚欠24萬(wàn)元的債務(wù)壓力，已采取一分為三的辦法妥善解決：向教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金3萬(wàn)元，向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)扶助資金1萬(wàn)元，學(xué)校壓縮開(kāi)支，已節(jié)約資金用于償還債務(wù)8.5萬(wàn)元，剩下不足10萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本學(xué)期可以徹底消除。
現(xiàn)有的兩聯(lián)磚木危房，雖尚未拆除，是因?yàn)橐焉暾?qǐng)到教育局資金立項(xiàng)，計(jì)劃在今年年底前將原有平房（含危房）全部拆除重建學(xué)生公寓，至于校園環(huán)境中的'未封閉的問(wèn)題，已與屬地管理的農(nóng)業(yè)局和長(zhǎng)沖茶場(chǎng)進(jìn)行多次協(xié)商，已達(dá)成“同意封閉，另辟道路”的意向，計(jì)劃在學(xué)生公寓動(dòng)工時(shí)同步實(shí)施。
三、運(yùn)用加法采納五條“建議”。
說(shuō)是“建議”，其實(shí)是評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)委婉、客氣，實(shí)際也就是存在的問(wèn)題。針對(duì)專家們提出的五條建議，我們已分步予以實(shí)施。
一是加大了師資培訓(xùn)力度，正在造就一批“名師”。學(xué)校已于去年底在現(xiàn)已有四名省市級(jí)骨干教師的前提下，爭(zhēng)取上報(bào)了二名省級(jí)骨干教師。最近又報(bào)批了18名市級(jí)骨干教師。此外，我們還將采取“崗位提升為主，求學(xué)提高為輔”的方式，大面積加快師資培訓(xùn)力度，今年開(kāi)展了課堂教學(xué)比武活動(dòng)，以年級(jí)學(xué)科組為單位，周周有人主講公開(kāi)課或示范課，周周有人聽(tīng)課、看課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。此外，已多次專門(mén)請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)、看課、視導(dǎo)，還申請(qǐng)到全縣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)說(shuō)課、物理多媒體錄相選撥課在我校舉行。多次外派教師赴黃梅、黃岡、蘄春等地參與全市教研活動(dòng)，提升在崗教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平，副校長(zhǎng)王萬(wàn)利獲全市數(shù)學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文教師王富林、陳貴祿，數(shù)學(xué)教師沈立新均獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
二是加大了教研力度，已推出一批課題。為了切實(shí)加大教學(xué)研究的力度，學(xué)校新成立了“教研處”專門(mén)機(jī)構(gòu)，修訂了“教學(xué)研究獎(jiǎng)懲辦法”，增設(shè)了教研論文、教案、說(shuō)課、課件制作、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，增加了教研資料經(jīng)費(fèi)比例。其次，將雙周學(xué)習(xí)的教研制度改為每周半天，將大科教研組分解為年級(jí)學(xué)科教研組。初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的課題經(jīng)驗(yàn)，不僅于去年底在黃梅召開(kāi)的全市教研課題會(huì)上作了典型發(fā)言，還在今年四月的全市創(chuàng)新教育巡h視導(dǎo)檢查中，獲市教科院高度評(píng)價(jià)。
三是加大了資金投入，繼續(xù)改善教育環(huán)境。今年春季以來(lái)，學(xué)校又投入數(shù)萬(wàn)元，增添綠化景點(diǎn)，開(kāi)辟不銹鋼宣傳廣告欄，增設(shè)不銹鋼垃圾箱。
四是加快了校園實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)，投入數(shù)萬(wàn)元，又購(gòu)置三臺(tái)電腦，安裝辦公系統(tǒng)，建立校園廣播網(wǎng)。
五是加強(qiáng)了檔案建設(shè)，充實(shí)了專、兼職人員。檔案室已配備由教務(wù)員兼職的管理員，又增配了一名圖書(shū)管理員，學(xué)校在檔案和校園環(huán)境管理等方面，迎接過(guò)蘄春白河中學(xué)、張?bào)w學(xué)中學(xué)、羅田黃絲鋪中學(xué)和本縣紅山、百丈河等學(xué)校的參觀，獲得了良好反響。
回顧督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)的工作。我們?yōu)檎拇_實(shí)付出了一些努力，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、以及“示范”的標(biāo)準(zhǔn)，可能還或多或少存在差距，我們將虛心聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，努力做好今后的工作，進(jìn)一步提升學(xué)校品位和形象。
謝謝！
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇三
貴院受理的本公司已委托北京市xx律師事務(wù)所xx律師作為本公司的代理人參與訴訟活動(dòng)。自即日起，解除在該案中本公司與xx律師的委托代理關(guān)系，撤銷(xiāo)對(duì)xx律師的授權(quán)，其此后所簽署的任何訴訟法律文書(shū)對(duì)于本公司不再具有法律約束效力。
此致
區(qū)人民法院
年月日
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇四
1、盡快提交收回辭職信的書(shū)面請(qǐng)求。決定留在目前的公司后，應(yīng)該盡快寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信，解釋自己想收回辭職信。做了決定后，盡快在一兩天內(nèi)把信交給經(jīng)理或人事部。
你必須先提交書(shū)面請(qǐng)求。把信交給相關(guān)人員后，才嘗試透過(guò)電話或當(dāng)面和對(duì)方直截了當(dāng)?shù)赜懻撨@件事。
2、使用商業(yè)信函的格式。寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的信就好，不過(guò)必須遵循公函格式。說(shuō)服老板接受你收回辭職信的請(qǐng)求時(shí)，盡量表現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示更大程度的認(rèn)真和尊重。
在信的上方寫(xiě)上你的名字、住址和電話號(hào)碼。
英文信函的日期寫(xiě)在你的聯(lián)系信息下，中文信函則寫(xiě)在結(jié)尾署名之后。
寫(xiě)上收信人姓名、職稱和公司地址。
寫(xiě)完標(biāo)題信息后，稱呼收信人，例如“尊敬的xxx先生”。稱呼后用冒號(hào)，不是逗號(hào)。
稱呼后，立刻寫(xiě)信件內(nèi)容。
以專業(yè)的方式結(jié)尾，例如“此致敬禮”、“敬祝健康”等。一般分為兩行書(shū)寫(xiě)。
在信函右下角署名，然后在下一行寫(xiě)上日期。
說(shuō)其它的事情之前，先闡明你想收回辭職信。
注明你提交辭職信的日期，和原定的最后一天上班日，方便經(jīng)理從一堆文件中找出你之前的辭職信。
不需要寫(xiě)太長(zhǎng)。事實(shí)上，寫(xiě)一兩個(gè)句子就夠了。
例如：“經(jīng)過(guò)再三思考后，我希望能撤回之前提交的辭職信。該辭職信于xxxx年xx月xx日提交，預(yù)定的最后上班日為xxxx年xx月xx日(通常是提交日期的2周后)。請(qǐng)接受這封信作為我申請(qǐng)收回上述辭職信的正式通知。”
4、在第2段提供更詳細(xì)的細(xì)節(jié)。你應(yīng)該在第2段說(shuō)明希望收回辭職信的理由。你也需要對(duì)老板說(shuō)好話，解釋自己留下來(lái)對(duì)公司有利。
如果你是自己改變主意，而不是經(jīng)過(guò)上司游說(shuō)后決定留下來(lái)，那就解釋讓你改變心意的原因。你也應(yīng)該花更多時(shí)間說(shuō)服經(jīng)理為什么他或她應(yīng)該留下你。如果你過(guò)去的工作表現(xiàn)良好，可以提起這一點(diǎn)，或是暗示留下你比雇傭新職員更實(shí)惠。
例如：“深入思考后，我還是希望繼續(xù)留在xx公司擔(dān)任xx一職。在這里工作了數(shù)年，我獲益良多，留下來(lái)肯定能為公司提高效益。我過(guò)去的工作表現(xiàn)一直很好，也很清楚自己的職責(zé)?！?BR> 如果你打算收回辭職信，是因?yàn)楝F(xiàn)任老板挽留你，給你開(kāi)出種種條件，記得在本部分寫(xiě)下你們同意的條件，包括升職、加薪或其它福利。
例如：“上次談話后，我決定接受公司大方給予我晉升為xx一職的機(jī)會(huì)?！?BR> 5、以積極、正面的語(yǔ)調(diào)結(jié)尾。在信函第三和最后一段，你需要寫(xiě)一些公司的好話，表達(dá)感激之情，給經(jīng)理留下更好的整體印象。
提起你多么感謝上司，并為你引起的不便表示歉意。最重要的是保持謙虛的態(tài)度。
你可以提及自己的未來(lái)計(jì)劃(和公司及公司成就有關(guān)的計(jì)劃)，也可以不寫(xiě)。
例如：“我期待繼續(xù)和xx公司工作，并為此事引起的不便道歉。感謝您的諒解?！?BR> 1、清楚表明你的意圖。直接和經(jīng)理或人事部職員談話時(shí)，你必須清楚地再次強(qiáng)調(diào)留在公司的意愿。
會(huì)見(jiàn)對(duì)方時(shí)，打了招呼后，第一句話就說(shuō)你希望撤回之前的辭職請(qǐng)求。
準(zhǔn)備幾份辭職信和收回辭職信的書(shū)面請(qǐng)求，必要時(shí)可以給經(jīng)理1份。
2、解釋你的理由。經(jīng)理很可能問(wèn)你為什么想辭職，現(xiàn)在又為何想收回辭職信。誠(chéng)實(shí)回答他的問(wèn)題。經(jīng)理可能愿意幫助你提升士氣和奉獻(xiàn)精神(視情況而定)。
在這時(shí)候，你需要進(jìn)一步說(shuō)明第1封辭職信和第2封收回辭職請(qǐng)求的信函。
討論你想離職的原因，說(shuō)不定問(wèn)題可以得到解決。[3]如果你陷入財(cái)政困難，希望學(xué)新技能，或在部門(mén)里面對(duì)其它問(wèn)題，先把它們提出來(lái)。這些問(wèn)題通常是最容易解決的。你也可以提出公司可能無(wú)法解決的問(wèn)題，比如說(shuō)出于個(gè)人原因，想搬到其它地方。也許上司能把你調(diào)到分公司，或安排遠(yuǎn)程辦公，讓你有更多時(shí)間待在其它地方。
也要討論你想回來(lái)的原因。提起你對(duì)目前職位感到滿意的地方，表達(dá)想要保有這份工作的意愿。解釋你想留下的理由，讓對(duì)方知道你是相當(dāng)認(rèn)真地做出這項(xiàng)決定。
3、知道什么不該說(shuō)。如果你辭職時(shí)打算接受的新工作未能成事，和上司討論是否可以留下來(lái)時(shí)，最好不要說(shuō)起這件事。
讓現(xiàn)任老板知道你無(wú)處可去，會(huì)使你處于劣勢(shì)，特別是如果你想為留在公司談條件。如果你沒(méi)有其它工作機(jī)會(huì)，很可能會(huì)在迫切之下，接受很差的工作待遇，只求保住這份工。
當(dāng)然，要是老板問(wèn)起，而你并沒(méi)有其它工作機(jī)會(huì)，也不應(yīng)該謊稱有。
4、表現(xiàn)出你愿意為公司奉獻(xiàn)。既然你已經(jīng)辭職了，老板可能會(huì)認(rèn)為你不會(huì)一心為公司效力。和經(jīng)理或人事部職員面談時(shí)，強(qiáng)調(diào)你會(huì)重新為公司奉獻(xiàn)，減輕他們的顧慮。
態(tài)度要謙虛、尊重及得體。感謝經(jīng)理愿意抽時(shí)間，和你討論收回辭職信的請(qǐng)求，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)公司的感激之情。
同時(shí)，你也應(yīng)該從技能、以往的工作業(yè)績(jī)和職業(yè)道德方面，說(shuō)盡自己的好話。讓老板明白留著你比放你走好。
如果當(dāng)初你是在盛怒之下提出辭職，現(xiàn)在就得好好控制脾氣。即使經(jīng)理或人事部代表故意激怒你，也要冷靜地解決這件事。
1、了解自己的狀況。從法律上來(lái)說(shuō)，老板沒(méi)有義務(wù)接受你收回辭職信的請(qǐng)求，特別是如果你已經(jīng)提交正式的辭職信。不過(guò)，老板可能會(huì)視情況考慮你的請(qǐng)求，所以仍然值得一試。
要是你以往的表現(xiàn)很優(yōu)秀，而且當(dāng)初辭職是出于正當(dāng)及可以理解的理由，老板會(huì)更容易同意你的請(qǐng)求。
如果你過(guò)去的工作表現(xiàn)不好，是在盛怒之下提出辭職，或是當(dāng)初辭職的理由很草率或不明確，老板可能不會(huì)同意你的請(qǐng)求。
2、不管結(jié)果如何，都要努力工作。如果老板決定接受你收回辭職信的請(qǐng)求，就得努力工作，向他證明這個(gè)決定十分明智。如果老板決定拒絕你，你還是得在剩余的日子努力工作。
即使老板拒絕讓你撤回辭職信，從法律上來(lái)說(shuō)，你有義務(wù)繼續(xù)工作，直到當(dāng)初辭職信注明的最后一天上班日。
在職場(chǎng)上，過(guò)河拆橋是很不好的行為。你必須表現(xiàn)出自己不記仇，尤其是未來(lái)的老板在考慮是否聘請(qǐng)你時(shí)，可能會(huì)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)任老板打聽(tīng)你的事跡。
3、必要時(shí)往前看。老板拒絕你收回辭職信的請(qǐng)求，你可能會(huì)陷入尷尬的處境(特別是如果你沒(méi)有別的工作機(jī)會(huì))。一旦你發(fā)現(xiàn)自己終究會(huì)失業(yè)，盡快開(kāi)始尋找新工作。
學(xué)會(huì)在找工期間的生存之道。有許多服務(wù)、計(jì)劃、福利和機(jī)構(gòu)專門(mén)幫助正在找工作的失業(yè)人士。
積極尋找新工作，更新履歷，做好面試準(zhǔn)備，申請(qǐng)開(kāi)放職位。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇五
市人民政府教育督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校自去年十月中旬接受市級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)，針對(duì)“評(píng)估通報(bào)”中提出的問(wèn)題與建議，進(jìn)行了認(rèn)真的研討，形成了切合實(shí)際的整改方案，并報(bào)請(qǐng)縣政府教育督導(dǎo)室、教育局及鎮(zhèn)政府，予以支持、督辦、落實(shí)，現(xiàn)將整改中采取的“四則運(yùn)算”過(guò)程及效果匯報(bào)如下：
一、運(yùn)用減法解決“班額偏大、高級(jí)教師比例偏低”的問(wèn)題。
針對(duì)班平69人的班額偏大實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校已于今天春采取了“確保片區(qū)內(nèi)，控制片區(qū)外”的.作法，將學(xué)生班額適當(dāng)減少為66人，隨著初中招生的高峰的下降，這種班額超員現(xiàn)象今年秋季就會(huì)進(jìn)入正常狀態(tài)。
針對(duì)中學(xué)高級(jí)教師比例低于6.5%的情況，學(xué)校于去年底專門(mén)請(qǐng)示縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了同等條件下優(yōu)先給予中晉高的名額1個(gè)，使高級(jí)教師職稱比例由4.5%上升到5.5%，與6.5%的要求，僅僅相距一個(gè)百分點(diǎn)，預(yù)計(jì)今年底完全可以達(dá)標(biāo)。
二、運(yùn)用除法消除“債務(wù)與危房”問(wèn)題。
對(duì)尚欠24萬(wàn)元的債務(wù)壓力，已采取一分為三的辦法妥善解決：向教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金3萬(wàn)元，向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)扶助資金1萬(wàn)元，學(xué)校壓縮開(kāi)支，已節(jié)約資金用于償還債務(wù)8.5萬(wàn)元，剩下不足10萬(wàn)元，預(yù)計(jì)本學(xué)期可以徹底消除。
現(xiàn)有的兩聯(lián)磚木危房，雖尚未拆除，是因?yàn)橐焉暾?qǐng)到教育局資金立項(xiàng)，計(jì)劃在今年年底前將原有平房（含危房）全部拆除重建學(xué)生公寓，至于校園環(huán)境中的未封閉的問(wèn)題，已與屬地管理的農(nóng)業(yè)局和長(zhǎng)沖茶場(chǎng)進(jìn)行多次協(xié)商，已達(dá)成“同意封閉，另辟道路”的意向，計(jì)劃在學(xué)生公寓動(dòng)工時(shí)同步實(shí)施。
三、運(yùn)用加法采納五條“建議”。
說(shuō)是“建議”，其實(shí)是評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)委婉、客氣，實(shí)際也就是存在的問(wèn)題。針對(duì)專家們提出的五條建議，我們已分步予以實(shí)施。
一是加大了師資培訓(xùn)力度，正在造就一批“名師”。學(xué)校已于去年底在現(xiàn)已有四名省市級(jí)骨干教師的前提下，爭(zhēng)取上報(bào)了二名省級(jí)骨干教師。最近又報(bào)批了18名市級(jí)骨干教師。此外，我們還將采取“崗位提升為主，求學(xué)提高為輔”的方式，大面積加快師資培訓(xùn)力度，今年開(kāi)展了課堂教學(xué)比武活動(dòng)，以年級(jí)學(xué)科組為單位，周周有人主講公開(kāi)課或示范課，周周有人聽(tīng)課、看課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。此外，已多次專門(mén)請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校聽(tīng)、看課、視導(dǎo)，還申請(qǐng)到全縣的語(yǔ)文數(shù)學(xué)說(shuō)課、物理多媒體錄相選撥課在我校舉行。多次外派教師赴黃梅、黃岡、蘄春等地參與全市教研活動(dòng)，提升在崗教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平，副校長(zhǎng)王萬(wàn)利獲全市數(shù)學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文教師王富林、陳貴祿，數(shù)學(xué)教師沈立新均獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
二是加大了教研力度，已推出一批課題。為了切實(shí)加大教學(xué)研究的力度，學(xué)校新成立了“教研處”專門(mén)機(jī)構(gòu)，修訂了“教學(xué)研究獎(jiǎng)懲辦法”，增設(shè)了教研論文、教案、說(shuō)課、課件制作、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，增加了教研資料經(jīng)費(fèi)比例。其次，將雙周學(xué)習(xí)的教研制度改為每周半天，將大科教研組分解為年級(jí)學(xué)科教研組。初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的課題經(jīng)驗(yàn)，不僅于去年底在黃梅召開(kāi)的全市教研課題會(huì)上作了典型發(fā)言，還在今年四月的全市創(chuàng)新教育巡h視導(dǎo)檢查中，獲市教科院高度評(píng)價(jià)。
三是加大了資金投入，繼續(xù)改善教育環(huán)境。今年春季以來(lái)，學(xué)校又投入數(shù)萬(wàn)元，增添綠化景點(diǎn)，開(kāi)辟不銹鋼宣傳廣告欄，增設(shè)不銹鋼垃圾箱。
四是加快了校園實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)，投入數(shù)萬(wàn)元，又購(gòu)置三臺(tái)電腦，安裝辦公系統(tǒng)，建立校園廣播網(wǎng)。
五是加強(qiáng)了檔案建設(shè)，充實(shí)了專、兼職人員。檔案室已配備由教務(wù)員兼職的管理員，又增配了一名圖書(shū)管理員，學(xué)校在檔案和校園環(huán)境管理等方面，迎接過(guò)蘄春白河中學(xué)、張?bào)w學(xué)中學(xué)、羅田黃絲鋪中學(xué)和本縣紅山、百丈河等學(xué)校的參觀，獲得了良好反響。
回顧督導(dǎo)評(píng)估以來(lái)的工作。我們?yōu)檎拇_實(shí)付出了一些努力，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、以及“示范”的標(biāo)準(zhǔn)，可能還或多或少存在差距，我們將虛心聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，努力做好今后的工作，進(jìn)一步提升學(xué)校品位和形象。
謝謝！
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇六
撤回仲裁申請(qǐng)是當(dāng)事人享有的重要權(quán)利，當(dāng)事人行使處分權(quán)撤回仲裁申請(qǐng)后，仲裁庭將不再繼續(xù)對(duì)該案進(jìn)行審理和裁決，仲裁程序結(jié)束。然而在實(shí)踐中往往會(huì)出現(xiàn)這種情況，即當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)后或者仲裁庭按撤回仲裁申請(qǐng)?zhí)幚砗?，?dāng)事人又依據(jù)仲裁協(xié)議再次申請(qǐng)仲裁庭進(jìn)行仲裁。在此情況下，仲裁庭能否重新行使仲裁權(quán)，其行使權(quán)利的依據(jù)為何？由于仲裁立法缺乏具體規(guī)定，學(xué)界對(duì)此意見(jiàn)不統(tǒng)一，筆者認(rèn)為：
一、當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)或仲裁庭視為當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)，不是仲裁協(xié)議失效的前提條件。仲裁協(xié)議是雙方當(dāng)事人對(duì)糾紛解決方式的選擇條款，即只要雙方當(dāng)事人因?qū)儆谥俨脜f(xié)議范圍內(nèi)的事項(xiàng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就可以通過(guò)仲裁方式申請(qǐng)仲裁庭行使仲裁權(quán)給予解決。盡管當(dāng)事人撤回仲裁申請(qǐng)，但只要雙方當(dāng)事人之間的`糾紛沒(méi)有最終解決，只要雙方當(dāng)事人沒(méi)有就該爭(zhēng)議達(dá)成新的仲裁協(xié)議，只要在法律規(guī)定和當(dāng)事人約定的仲裁協(xié)議有效期內(nèi)，當(dāng)事人就可以依據(jù)有效的仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁，仲裁庭就可以據(jù)此行使仲裁權(quán)，解決當(dāng)事人之間的糾紛。
二、當(dāng)事人重新提出仲裁申請(qǐng)意味著請(qǐng)求仲裁庭恢復(fù)行使仲裁權(quán)。無(wú)論是當(dāng)事人主動(dòng)撤回仲裁申請(qǐng)，還是由法院按撤回仲裁申請(qǐng)?zhí)幚硭斐傻闹俨贸绦蚪K結(jié)，都只能看作是仲裁庭行使仲裁權(quán)的結(jié)束而非仲裁權(quán)的消滅。仲裁權(quán)直接源于生效的仲裁協(xié)議，在仲裁協(xié)議不發(fā)生變化的情況下，仲裁機(jī)構(gòu)所享有的仲裁權(quán)是客觀存在的，當(dāng)事人當(dāng)然有權(quán)請(qǐng)求仲裁庭重新行使仲裁權(quán)。
三、從實(shí)踐上看，原仲裁庭仍然可以是重新行使仲裁權(quán)的主體。原仲裁庭了解案件情況，掌握更多的案件信息，由原仲裁庭進(jìn)行仲裁，不但有利于節(jié)約大量的人力、物力、財(cái)力，及時(shí)迅速地解決，同時(shí)亦可有效避免當(dāng)事人利用撤回仲裁申請(qǐng)來(lái)規(guī)避法律以及更換仲裁員行為的發(fā)生。
因此，仲裁申請(qǐng)撤回后，當(dāng)事人均可以依據(jù)仲裁協(xié)議申請(qǐng)?jiān)俨猛ミM(jìn)行仲裁，原仲裁庭也應(yīng)當(dāng)受理。當(dāng)然，如果雙方完全自愿地對(duì)糾紛解決方式、仲裁權(quán)內(nèi)容或仲裁庭組成方式等重新達(dá)成協(xié)議，也應(yīng)該尊重他們的新選擇。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇七
撤回行政許可決定書(shū)
食藥許回[]()號(hào)
被許可人：(姓名或名稱)
地址：
法定代表人(負(fù)責(zé)人)：職務(wù)：
本機(jī)關(guān)于年月日作出的(具體的準(zhǔn)予行政許可決定)(編號(hào)：xx)，因(依法應(yīng)予撤回的具體情形和理由)，根據(jù)《行政許可法》第八條第二款和(專業(yè)法律、法規(guī)、規(guī)章名稱)第條第款第項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)決定撤回你(單位)已取得的(行政許可事項(xiàng)名稱)。
如不服本決定，可以自收到本決定書(shū)之日起六十日內(nèi)，依法向(本級(jí)人民政府或者上一級(jí)主管部門(mén))申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以在六個(gè)月內(nèi)直接向人民法院提起行政訴訟。
(機(jī)關(guān)印章)
年月日
本通知書(shū)已于收到。
接收人簽字：
(本憑證一式兩聯(lián)，第一聯(lián)存卷備查，第二聯(lián)送當(dāng)事人。)
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇八
關(guān)于申請(qǐng)對(duì)通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中評(píng)估驗(yàn)收的報(bào)告
市政府教育督導(dǎo)室：
通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于通城縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的'新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！保虒幨猩鐣?huì)治安綜合治理“平安校園”“最佳文明單位”，咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)校”，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)?！薄案呖俭w藝備考先進(jìn)學(xué)校”，被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，湖北省教育科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于2011提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《通城二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了〈〈自評(píng)自查報(bào)告匯編〉〉〈〈自評(píng)自查表匯編〉〉等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
通城縣第二高級(jí)中學(xué)
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評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇九
在公司工作xx年中，學(xué)到了很多知識(shí)，公司的營(yíng)業(yè)狀態(tài)也是一直表現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。雖然在公司里基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本掌握，但俗話說(shuō)xxx學(xué)無(wú)止境xxx，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。
我經(jīng)過(guò)再三考慮，決定去信息科跟副理您好好商量一下，我相信自身一定具備這方面的能力。
我非常喜歡公司的環(huán)境，公司的企業(yè)文化，我非常喜歡這個(gè)部門(mén)，公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)，在信息科跟副理您好好交流一下，了解一下我的想法。我非常希望能成為這個(gè)部門(mén)的一員，與你一起共同創(chuàng)造明天的輝煌，一起展望美好的未來(lái)。
在這里，我不用說(shuō)自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣，因?yàn)槟俏业闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)，這些您應(yīng)該非常了解，您甚至可以從員工們那里得到對(duì)我的評(píng)價(jià)。提出這樣的要求，并不是“居功自傲”，我所付出的談不上“功”，所以請(qǐng)不要誤解我的本意，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)。
我相信，只要付出，就會(huì)有收獲!如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到你們的要求，我誠(chéng)懇地希望您能提出誠(chéng)肯的意見(jiàn)或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
也請(qǐng)您放心，如果公司不予考慮，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的知識(shí)和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的。
希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我一次展示能力的機(jī)會(huì)
謝謝!
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十
我校創(chuàng)辦于1925年，復(fù)辦于1953年，1958年增設(shè)高中部，1997年創(chuàng)建鹽城市重點(diǎn)高中，1998年實(shí)現(xiàn)了初、高中分離，同年9月被確認(rèn)為江蘇省第三批重點(diǎn)高中，20xx年順利轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省“三星”級(jí)高中，20xx年10月通過(guò)了江蘇省“四星”級(jí)高中評(píng)估專家組的現(xiàn)場(chǎng)考察。悠久的辦學(xué)歷史積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。歷代安中人秉承傳統(tǒng)，接力創(chuàng)新，一直致力于“樂(lè)學(xué)文化”特色的創(chuàng)建，尤其是《東臺(tái)市中小學(xué)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)》下發(fā)以來(lái)，我校結(jié)合江蘇省“四星”級(jí)高中的創(chuàng)建，根植于歷史文化名鎮(zhèn)的文化沃土，主動(dòng)吸取優(yōu)秀地域文化的營(yíng)養(yǎng)，積極借鑒先輩前賢的思想精華，秉承平民教育家王艮的“樂(lè)學(xué)”思想，以尊重教育為主題教育，用主題教育打造學(xué)?！皹?lè)學(xué)文化”特色，使辦學(xué)特色逐漸彰顯。
通過(guò)辦學(xué)特色的創(chuàng)建，促進(jìn)了學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)，師生的精神面貌煥然一新；促進(jìn)了人生價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，對(duì)待學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲、對(duì)待生活樂(lè)道安貧、對(duì)待他人樂(lè)善好施的生活態(tài)度和尊己樂(lè)學(xué)、尊身樂(lè)教、尊道樂(lè)管的樂(lè)學(xué)局面初步形成。目前，“樂(lè)學(xué)文化”已成為安中人共享的文化資源，構(gòu)成了安中發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在這種文化的引領(lǐng)下，形成了各項(xiàng)工作百舸爭(zhēng)流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，校園文學(xué)、環(huán)境教育、科技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等辦學(xué)優(yōu)勢(shì)不斷放大，在一定范圍內(nèi)起到示范輻射作用?！皹?lè)學(xué)文化”是安中寶貴的精神財(cái)富，將引領(lǐng)安中人立足于辦學(xué)實(shí)踐，努力提升辦學(xué)品位，優(yōu)秀服務(wù)一方人民，把學(xué)校辦成較高水平和“四星”級(jí)高中，辦成人民滿意的學(xué)校。
對(duì)照《東臺(tái)市“特色學(xué)?！眲?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》（試行）組織自查評(píng)估，基本具備特色學(xué)校a類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)得分96分。特此申請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收，敬祈批準(zhǔn)驗(yàn)收。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十一
市政府教育督導(dǎo)室：
xx縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于xx縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生20xx多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20xx年高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！?，咸寧市社會(huì)治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”， 咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)?！?，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)校”“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)校”， 被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，湖北省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于20xx提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了xx縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了《評(píng)
自查報(bào)告
匯編》《自評(píng)自查表匯編》等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)xx縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十二
市政府教育督導(dǎo)室：
通城縣第二高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于通城縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號(hào)，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生20xx多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達(dá)48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂(lè)樓、體育館、圖書(shū)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、燈光球場(chǎng)、學(xué)生公寓。近幾年來(lái)學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)音、體、美特長(zhǎng)生，走出了一條特色辦學(xué)的新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績(jī)穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20xx年高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)院校。學(xué)校先后先后被國(guó)家體育總局命名為“青少年體育俱樂(lè)部”“小獅王俱樂(lè)部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評(píng)為“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”“湖北省體育工作先進(jìn)學(xué)?！?，咸寧市社會(huì)治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位”， 咸寧市普通高中“高考文科備考先進(jìn)學(xué)?！?，“高考理科備考先進(jìn)學(xué)校”“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)?！保?被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，湖北省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“先進(jìn)學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于20xx提出創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中的目標(biāo)，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺(tái)了《通城二中創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對(duì)我校創(chuàng)建工作進(jìn)行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)。我們按照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校累計(jì)投入資金1500余萬(wàn)元，三次擴(kuò)建校園，加強(qiáng)校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強(qiáng)化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來(lái)，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細(xì)，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績(jī)突出，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
三是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)檔案材料。我們對(duì)照市級(jí)重點(diǎn)高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開(kāi)自查自評(píng)，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》46項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)的具體要求，整理編印了〈〈自評(píng)
自查報(bào)告
匯編〉〉〈〈自評(píng)自查表匯編〉〉等資料。經(jīng)過(guò)綜合自查，我校自評(píng)總得分為96.017分，已基本具備了市級(jí)重點(diǎn)高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)請(qǐng)通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請(qǐng)，今年5月初對(duì)我校創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)高中工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。
特此報(bào)告
通城縣第二高級(jí)中學(xué)
20xx-4-18
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》（中發(fā)〔20xx〕34號(hào)）的要求，推進(jìn)全過(guò)程預(yù)算績(jī)效管理，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政支出管理，樹(shù)立和增強(qiáng)績(jī)效觀念，提高財(cái)政資金使用效益，根據(jù)財(cái)政部（關(guān)于貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)》的通知）（財(cái)預(yù)[20xx]167號(hào)）、《財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)管理暫行辦法》（財(cái)預(yù)[20xx]285號(hào)）、《內(nèi)鄉(xiāng)縣財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)管理試行辦法》（內(nèi)財(cái)[20xx]75號(hào)）等文件的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就開(kāi)展20xx年縣級(jí)財(cái)政項(xiàng)目支出自評(píng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理是政府管理方式的深刻變革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，涉及面廣、難度大，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署上來(lái)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握核心內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求，全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理作為財(cái)政預(yù)算工作重點(diǎn)，真抓實(shí)干、常抓不懈，確保全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理各項(xiàng)改革任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，不斷提高財(cái)政資源配置效率和使用效益。
按照《意見(jiàn)》及宛財(cái)績(jī)效（20xx）4號(hào)“關(guān)于做號(hào)20xx年財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)自評(píng)工作的通知”要求，縣財(cái)政局結(jié)合本縣情況下發(fā)了“內(nèi)財(cái)（20xx）50號(hào)《關(guān)于做好20xx年縣級(jí)財(cái)政項(xiàng)目支出績(jī)效自評(píng)工作的通知》”就20xx年度縣級(jí)項(xiàng)目支出績(jī)效自評(píng)工作作了進(jìn)一步安排，明確了自評(píng)范圍、自評(píng)內(nèi)容、組織管理和實(shí)施，以及強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用，指導(dǎo)項(xiàng)目單位開(kāi)展自評(píng)。
財(cái)政部門(mén)與各部門(mén)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合、明確分工，按照規(guī)定程序和要求自評(píng)，科學(xué)合理采用相關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并要求部門(mén)、單位根據(jù)自身項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)置適應(yīng)本項(xiàng)目的指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)特點(diǎn)，真正反映項(xiàng)目績(jī)效水平和績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程序。在評(píng)價(jià)方法上采用成本效益分析法、比較法、最低成本法、因素分析法、專家評(píng)議與問(wèn)卷調(diào)查法等評(píng)價(jià)方法。并要求單位認(rèn)真撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。縣財(cái)政局將結(jié)合各部門(mén)、單位自評(píng)報(bào)告結(jié)果作為以后年度安排預(yù)算項(xiàng)目資金和改進(jìn)預(yù)算管理的依據(jù)。截止目前已安排24個(gè)部門(mén)，97個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了自評(píng),自評(píng)金額4.2億元。
全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理是政府治理方式的深刻變革，是一項(xiàng)涉及面廣、難度大的系統(tǒng)工程。由于我縣預(yù)算績(jī)效管理起步晚，在實(shí)施過(guò)程中難免存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、部門(mén)單位認(rèn)識(shí)不到位，觀念陳舊，需要再宣傳、再認(rèn)識(shí)、再提高，將思想統(tǒng)一到《意見(jiàn)》上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。
2、項(xiàng)目指標(biāo)體系不完善，自上至下沒(méi)有相應(yīng)的項(xiàng)目指標(biāo)體系可參照，對(duì)于項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、評(píng)價(jià)結(jié)果不能及時(shí)運(yùn)用，對(duì)于縣本級(jí)項(xiàng)目，由于縣本級(jí)資金有限，一些項(xiàng)目都是一次性項(xiàng)目，因此評(píng)價(jià)結(jié)果很難在以后得到準(zhǔn)確運(yùn)用。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十四
我園于2006年年底接受了東營(yíng)市教育局托幼辦的教育督導(dǎo)，分別在辦園條件、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、保教質(zhì)量等基準(zhǔn)性指標(biāo)和辦園思想、園設(shè)設(shè)施、內(nèi)部管理、保教特色等特色性指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估，通過(guò)園長(zhǎng)匯報(bào)、查看檔案材料、抽測(cè)教師和幼兒、個(gè)別教師座談、現(xiàn)場(chǎng)察看等五個(gè)方面的驗(yàn)收，專家們對(duì)我園工作給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大力度不斷改善幼兒園的辦園水平，健全各類制度；注重教師隊(duì)伍建設(shè)；真正將幼兒園的安全衛(wèi)生放到首位。同時(shí)，檢查組也提出了寶貴的建議。一年以來(lái)，我園將不足演變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，將資金不足變?yōu)檗r(nóng)村資源的利用，真正地實(shí)現(xiàn)了辦低成本高質(zhì)量的幼兒園。因此，在這次評(píng)估中，我園向上級(jí)部門(mén)展現(xiàn)了幼兒園的風(fēng)采，突出了我園的辦園亮點(diǎn)。我園的整體面貌健康向上，環(huán)境設(shè)計(jì)符合幼兒的兒童畫(huà)、趣味化的特點(diǎn)，充分利用了農(nóng)村自然資源和廢舊物品，如：借助南瓜的形狀制成飛機(jī)、小鴨、蛇、孔雀等，用花生制成小雞，用方便袋包起棉花制成柿子、菠蘿、南瓜等，用玉米稈插成燈籠、眼鏡、蟋蟀籠子等，用玉米壤和笛子纓子制成老鼠等，用面做成七個(gè)小矮人和糖葫蘆等，用玉米做成小企鵝，這些都形象逼真，受到檢查團(tuán)的充分肯定。內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，教師和幼兒共同布置的室內(nèi)室外環(huán)境充滿童趣和教育意義。戶外活動(dòng)場(chǎng)地中錯(cuò)落有致地?cái)[放著各種大型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置配備到位，有豐富的區(qū)角材料幼兒圖書(shū)，幼兒活動(dòng)記錄齊全，是幼兒汲取精神營(yíng)養(yǎng)的肥沃土壤；園中幼兒食堂獨(dú)占一方，室內(nèi)設(shè)置安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長(zhǎng)提供有力的保障。我園擁有素質(zhì)較高的領(lǐng)導(dǎo)班子，在鎮(zhèn)教育辦趙蘭會(huì)主任的重視支持下，班子成員分工合理，職責(zé)明確，有較強(qiáng)的凝聚力，在班子成員有效的領(lǐng)導(dǎo)和措施下，全體教師共同開(kāi)展了對(duì)國(guó)家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長(zhǎng)》的研究。在過(guò)程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育心得、論文，并參加省、市級(jí)的論文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)率較高。教師們善于在生活中引導(dǎo)幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機(jī)性，讓幼兒在成長(zhǎng)中處處受教育，時(shí)時(shí)受教育。我園領(lǐng)導(dǎo)把孩子的成長(zhǎng)放在首位，同時(shí)也關(guān)心教職工的思想及生活，通過(guò)開(kāi)展豐富的業(yè)余活動(dòng)及外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的.積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，并且制定了民師退養(yǎng)政策，為教師解決后顧之憂。我園擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理、目標(biāo)管理，并依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定了各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。注重與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，參與社區(qū)活動(dòng)，借“六一”、“重陽(yáng)節(jié)”之機(jī)，為敬老院的爺爺奶奶們送去物品和精彩的節(jié)目，與家庭社區(qū)共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學(xué)習(xí)水平，積極做好教科研工作。科研組織完善，教科研活動(dòng)頻繁、適時(shí)，及時(shí)為教師的教科研工作指明方向，解決問(wèn)題。本學(xué)期將進(jìn)行新的課程園本化研究，我園將積極致力于教育的研究，為幼兒更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我園一日活動(dòng)安排科學(xué)合理，能以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平為基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。能依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程?；顒?dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，又將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的個(gè)體發(fā)展水平，因人而異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都得到成功和發(fā)展，很大程度上激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在種種亮點(diǎn)與光環(huán)背后，通過(guò)上級(jí)檢查與自我督查，我們也了解了自己的弱勢(shì)與不足。因此，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。一、玩教具配備方面，由于我園建園時(shí)間短，資金短缺，各班內(nèi)幼兒手頭操作材料少，多數(shù)是一次性使用材料，不能反復(fù)使用，應(yīng)購(gòu)置一部分高質(zhì)量的桌面材料、幼兒游戲材料，使鄉(xiāng)土資源與高檔材料相結(jié)合。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬敞的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。二、在教科研方面，本學(xué)期我園將進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題園本化制度建設(shè)，即《幼兒的社會(huì)性交往能力》《教師的職業(yè)倦怠感》《教師的專業(yè)成長(zhǎng)》課題的研究，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我園將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過(guò)程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。三、電腦利用率不高。根據(jù)我園現(xiàn)有狀況，教師還達(dá)不到一人一臺(tái)微機(jī)，一半老師還沒(méi)有參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，所以很難利用微機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不會(huì)用電腦制作課件，接下來(lái)的工作，我們將大面積培訓(xùn)教師，讓我園教師都能拿到計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)，并學(xué)會(huì)制作課件，使我園教育教學(xué)水平更上新臺(tái)階。四、幼兒健康檔案和教師成長(zhǎng)檔案的建設(shè)方面，是我園隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，我們將組織多數(shù)老師到結(jié)對(duì)幼兒園利津試驗(yàn)一幼參觀學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面，加大培訓(xùn)力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，結(jié)合我園的實(shí)際，推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作為了更進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，指導(dǎo)今后的工作，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：1、每天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅(jiān)持每天晨檢(巡檢)，認(rèn)真做好一模、二看、三問(wèn)、四查，每日進(jìn)行口腔消毒，把好病從口入關(guān)，園領(lǐng)導(dǎo)每天午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。今年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延。2、堅(jiān)持消毒隔離制度，教師每天都要用“84”消毒液抹桌椅門(mén)把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。3、園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒伙食，為了提高伙食質(zhì)量，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房檢查及碗筷的消毒情況。炊事人員根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化食品，給幼兒帶來(lái)新鮮感，從而提高了食欲，幼兒的進(jìn)食量增加，各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需的量。4、堅(jiān)持定期召開(kāi)伙委會(huì)，由炊事員到班主任、園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表參加，主要聽(tīng)取個(gè)方面意見(jiàn)和建議，總結(jié)不足，研究對(duì)策，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員、教師、園長(zhǎng)共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量達(dá)到科學(xué)化、合理化，確保兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評(píng)價(jià)，以備今后研究提高。5、堅(jiān)持抓戶外活動(dòng)和體育鍛煉老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)間，再上床睡覺(jué)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)充足的游戲時(shí)間和空間，準(zhǔn)備充足的游戲材料，讓幼兒充滿興趣地自己選擇、自主開(kāi)展和自主控制游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中與人交往，與人合作，從而培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力和交往能力，培養(yǎng)其活潑開(kāi)朗的性格。東營(yíng)市十佳幼兒園的驗(yàn)收工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
評(píng)估報(bào)告撤回申請(qǐng)篇十五
1、項(xiàng)目的公益性根據(jù)《財(cái)政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會(huì)關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地方政府融資平臺(tái)公司管理有關(guān)問(wèn)題的通知相關(guān)事項(xiàng)的通知》規(guī)定，“公益性項(xiàng)目”是指為社會(huì)公共利益服務(wù)、不以營(yíng)利為目的，且不能或不宜通過(guò)市場(chǎng)化方式運(yùn)作的政府投資項(xiàng)目，如市政道路、公共交通等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，以及公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)科研、義務(wù)教育、保障性安居工程等基本建設(shè)項(xiàng)目。按照《財(cái)政部發(fā)展改革委人民銀行銀監(jiān)會(huì)關(guān)于貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地方政府融資平臺(tái)公司管理有關(guān)問(wèn)題的通知相關(guān)事項(xiàng)的通知》對(duì)公益性項(xiàng)目的定義，本項(xiàng)目具有公益性的特征，屬于公益性項(xiàng)目。
2、項(xiàng)目的必要性
（1）項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策本項(xiàng)目的建設(shè)屬于《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》鼓勵(lì)類“第二十四條公路及道路運(yùn)輸（含城市客運(yùn)），屬第12項(xiàng)農(nóng)村公路建設(shè)”、“第二十二條城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，屬第9項(xiàng)城鎮(zhèn)供排水管網(wǎng)工程”符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策。
（2）項(xiàng)目建設(shè)有利于改善投資環(huán)境，加快當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展本項(xiàng)目的建設(shè)可以有效改善基礎(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步改善投資環(huán)境，吸引工業(yè)區(qū)能力，提升的現(xiàn)代化水平。本項(xiàng)目建成后，為周邊入住企業(yè)、居民營(yíng)造安全舒適的出行環(huán)境，切實(shí)提高周邊企業(yè)運(yùn)輸能力和周邊居民生活的舒適度，提高居民生活質(zhì)量，能夠?yàn)楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)一個(gè)看得見(jiàn)的良性循環(huán)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供條件。
該項(xiàng)目的建設(shè)是完善片區(qū)路網(wǎng)功能的需要，是提高國(guó)土使用效益的需要，是自身建設(shè)發(fā)展的需要，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)道路交通的要求，對(duì)于提高城鎮(zhèn)國(guó)土使用效益有重要意義。無(wú)疑對(duì)整個(gè)的建設(shè)有著推動(dòng)作用，將為縣區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變、提供有力的保障，尤其是對(duì)沿線的土地開(kāi)發(fā)創(chuàng)造了良好的契機(jī)。有利于園區(qū)及沿線兩側(cè)的開(kāi)發(fā)，完善縣區(qū)公用設(shè)施，提高該區(qū)域地塊價(jià)值。
（3）項(xiàng)目建設(shè)滿足當(dāng)前及未來(lái)經(jīng)開(kāi)區(qū)不斷發(fā)展的需要原架設(shè)的線路嚴(yán)重影響儲(chǔ)備土地開(kāi)發(fā)利用，同時(shí)原架設(shè)的線路沒(méi)有延伸到新引進(jìn)的企業(yè)區(qū)域，而這些項(xiàng)目需及時(shí)用電。為此，擬遷改架設(shè)電力線路。項(xiàng)目實(shí)施后，使整個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)供電基礎(chǔ)配套設(shè)施做到供電不“卡殼”，為周邊入駐的企業(yè)備好生產(chǎn)條件，滿足當(dāng)前及日后經(jīng)開(kāi)區(qū)不斷發(fā)展的需要。
本工程建成后，可大大削減當(dāng)?shù)氐奈廴疚锱欧帕?，減輕工業(yè)及生活污水對(duì)環(huán)渤海海域的污染，改善生態(tài)環(huán)境，提升居民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高人民健康水平。
項(xiàng)目的建設(shè)可以有效提升開(kāi)發(fā)區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施水平，進(jìn)一步改善投資環(huán)境，打通開(kāi)發(fā)區(qū)交通的“腸梗阻”，同時(shí)提高開(kāi)發(fā)區(qū)供地條件及土地利用價(jià)值。項(xiàng)目建設(shè)對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)有著積極的推動(dòng)作用，將為縣區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有利的`條件。
項(xiàng)目具有一定的經(jīng)濟(jì)效益及較好的社會(huì)效益。