制定計劃可以提高我們的工作效率，讓我們能夠更好地應(yīng)對任務(wù)和挑戰(zhàn)。與他人進行溝通和協(xié)調(diào)，尋求合作和支持，共同推進計劃的實施。這里分享了一些計劃的案例分析和實踐經(jīng)驗，希望能給您帶來啟示。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇一
    以社會主義科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
    二、工作要點及措施
    (一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
    1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
    2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
    3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學?！疤焯毂取?，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
    4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
    5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長
    搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
    (二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
    1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
    開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
    2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
    3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
    4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
    (三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質(zhì)。
    體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
    本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
    1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
    2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)
    3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
    4、開展安全教育、道德和法制教育等活動
    (四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。
    1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
    2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
    4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學生搭建展示自我的平臺。
    (五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
    1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
    2、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
    3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
    4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
    5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
    (六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
    1、加強對學生的法制教育，為了預(yù)防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
    2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
    3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
    三、月工作安排
    九月份：
    1、新學期德育工作計劃制訂、交流
    2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》
    3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比
    4、班主任例會
    5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動
    6、開展“九月的紅燭”主題教育活動
    7、紀念“9.18”安全演練活動
    8、全校家長會。
    十月份：
    1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)
    2、建隊節(jié)隊知識培訓。
    3、班主任例會。
    4、檢查《心理健康教育》備課
    5、第六屆校田徑運動會
    十一月份：
    1、班主任培訓會議。
    2“美麗校園是我家”活動
    十二月份：
    1、總結(jié)交流班主任工作。
    2、撰寫教育故事。
    3、全校家長會。
    20__年元月：
    1、總結(jié)本學期德育工作。
    2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。
    3、布置學期結(jié)束，寒假活動工作。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇二
    堅持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學理，以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的`活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，扎實推進學校德育工作。
    （一）加強隊伍建設(shè)，明確育人責任。
    （二）強化教育管理，建設(shè)安全校園。
    （三）提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生習慣。
    （四）活躍校園文化，提升學校品位。
    （五）發(fā)掘家長資源，共建育人格局。
    1、繼續(xù)開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
    2、加強班科協(xié)作，要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，并針對具體問題做好相應(yīng)的管理。
    3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務(wù)學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課，競賽，積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
    4、加強少先隊建設(shè)。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
    1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。
    通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求（外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務(wù)，配合學校對學生進行安全教育）；同時通過規(guī)范放學路隊管理，評選“路隊標兵班”。
    春季是傳染疾病的高發(fā)期，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式，讓學生了解疾病的傳染途徑，掌握預(yù)防疾病的方法，提高學生自護能力。
    針對春夏季學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設(shè)計大賽。
    ２、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī)，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領(lǐng)巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
    ３、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。
    1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī)，通過“紅領(lǐng)巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理，同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。
    ２、通過“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結(jié)合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產(chǎn)生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。
    ３、開展“美麗家庭”主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
    ４、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人，推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。（主題可以區(qū)演講比賽主題結(jié)合，）。
    １、進一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究，xx小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內(nèi)學生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術(shù)組、教務(wù)處共同制定出xx小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質(zhì)量（為考慮課間文化節(jié)活動時間，可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式）。
    ２、完善學校校級隊建設(shè)（舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術(shù)），加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。
    1、加強家校溝通，構(gòu)建家?；痈窬帧Ｍㄟ^召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式（每學期至少開一次家長會），使德育深入家庭。通過學校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。
    ２、繼續(xù)開展xx小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作（可結(jié)合學校課題實驗或主題活動進行選題）。
    每月主要工作安排：
    １、組織開學典禮；
    ２、制定班主任工作計劃，發(fā)放相應(yīng)表格；
    ３、籌備并啟動興趣活動；
    ４、啟動校級隊訓練；
    5、參加xx區(qū)青少年科技工作會；
    6、組織參加區(qū)科技教師培訓；
    １、三五表彰活動；
    ２、校園安全提示牌設(shè)計大賽；
    ３、制定課間玩家定級標準；
    4、參加xx區(qū)乒乓球比賽；
    5、參加xx區(qū)科技年啟動儀式；
    6、組織參加區(qū)風箏制作比賽；
    7、組隊參加區(qū)空模比賽；
    8、參加區(qū)體育教師技能比武培訓；
    １、xx小家長講壇；
    ２、課間文化節(jié)；
    ３、開展學生演講比賽，推選優(yōu)秀選手參加區(qū)演講比賽；
    4、區(qū)小學籃球聯(lián)賽；
    5、參加xx區(qū)機器人競賽和七巧科技競賽；
    １、“我的美麗家庭”主題活動；
    ２、六一慶?；顒?；
    ３、參加區(qū)舞蹈基本功比賽；
    4、xx區(qū)德育活動課競賽；
    １、xx小家長講壇；
    ２、xx之星評選；
    ３、期末評語；
    ４、校級隊訓練成果匯報；
    ５、區(qū)網(wǎng)球比賽；
    ６、區(qū)建筑模型設(shè)計競賽和海模比賽；
    １、學生社會實踐活動；
    ２、xx之星牌制作更換；
    小學學校德育計劃具體工作安排篇三
    按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育綱要》精神，結(jié)合我校實際，努力創(chuàng)建具有學校特色的德育內(nèi)容、德育措施及德育成果，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標，落實好每一項德育工作，細化每一項評比。讓學校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用。
    1、結(jié)合“七彩漢娃”的評選活動，抓好德育“行為習慣”連鎖店系列主題活動，學生思想品德考核成績及格率達100%。
    2、加強學校德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的教師團隊，為學校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
    1、抓好德育“行為習慣”連鎖店，傾心培養(yǎng)健康向上學生。
    “七彩漢王，教育天堂”，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年，學校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習慣連鎖店”系列主題活動相融合，旨在養(yǎng)成學生良好行為，激勵學生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習慣。如：在三月文明禮貌月，結(jié)合3月5日“學雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動，要求每位學生為班級(或為同學、老師、家長)做一件小事，利用“三八婦女節(jié)、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等，四月份結(jié)合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”，六月份結(jié)合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容，全面培養(yǎng)我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
    繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內(nèi)外衛(wèi)生、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放，我們將推出系列習慣娃娃的評選。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學校利用每周的`升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎?wù)?、留影紀念、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學生，以點帶面，使全校學生人人都能養(yǎng)成好的行為習慣，在活動中鍛煉，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學質(zhì)量。
    2、加強德育隊伍建設(shè)，規(guī)范班主任、提高三支隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展。要及時檢查班主任手冊，加強班主任對家訪、學困生轉(zhuǎn)化等工作的落實，深化“兩制”工作，建立學生的成長記錄，促進每一個學生成長。德育教育除了重視思想品德課、班隊課這些主渠道外，還要加強各學科德育滲透，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極指導學生開展德育教育活動。對班隊課預(yù)先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。
    本學期我們把心理健康教育工作納入到學校重點工作中，把心理健康教育作為學校德育工作的一項內(nèi)容和整個教育體系的一個組成部分，滲透于學校教育的全過程，融入在學科教學、學校教育活動中，本學期我校將通過開展心理講座、電視講座、專家論壇、知識宣傳等多種形式實施心理健康教育。在實踐中逐步修正、完善。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇四
    以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《____中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
    二、工作目標
    1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
    2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
    三、工作重點：
    1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
    3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
    四、具體工作
    (一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
    1、 加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)。
    樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
    3.充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
    (二)常規(guī)教育常抓不懈
    1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領(lǐng)導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
    (三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
    1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
    2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
    3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
    (四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
    學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
    (五)加強班級建設(shè)。
    1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
    2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
    3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
    (六)提高學科德育滲透功能。
    繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力。
    (七)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化
    問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
    (八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
    充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
    (九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
    (十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
    堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
    (十一)安全教育
    通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇五
    一、指導思想
    我校德育工作以“育人為本，德育為先”，結(jié)合當前德育工作的新形勢，加強師德師風建設(shè)，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。千方百計創(chuàng)設(shè)有利于少年兒童身心健康、快樂成長的環(huán)境,堅持"鞏固、提高、發(fā)展"的工作思想，求真務(wù)實，繼續(xù)做好關(guān)愛留守兒童和貧困學生工作，繼續(xù)做好班級管理工作，繼續(xù)做好少先隊大隊部工作，繼續(xù)做好家長函授工作和心理咨詢工作，把我校的德育工作推上一個新臺階。
    二、工作要點
    (一)、重視德育隊伍建設(shè)。
    1、加強師德師風建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學生、理解學生、尊重學生。
    2、提高班主任的管理水平。開好班主任會，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、
    總結(jié)
    ，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設(shè)計班會內(nèi)容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。
    (二)加強養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)學生良好品行。
    1、在培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，要著重培養(yǎng)學生講節(jié)約、守紀律的良好習慣。開學初提出目標和要求，在日常學習、生活中引導學生爭取。期末采取自評、老師評的方式,記入學生的成長手冊。
    2、常規(guī)教育進一步落到實處。在貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,再明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點。
    3、開展"紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗"活動,充分發(fā)揮學生的主體作用讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等,每月評進行好人好事評比,逐步讓學生從"要我這樣做" 轉(zhuǎn)變?yōu)?我要這樣做",讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
    (三)、開展豐富多彩的少先隊活動,提高實際效果
    德育實踐進一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質(zhì)教育的重點在于加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育,同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和班會課等的
    教學
    研究活動,抓好學科課堂教學的德育滲透教育。進一步開展預(yù)防少年兒童違法犯罪教育、節(jié)約能源教育、廉潔文化等教育活動。大力宣傳"德育為先"的理念,以少先隊活動為載體,增強德育意識。
    1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領(lǐng)導(或值日教師代表)講話,使學生樹"心中有國旗","心中有祖國"的思想。
    2、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
    (四)、繼續(xù)做好了關(guān)愛留守兒童和貧困學生的幫扶、捐助等工作
    (五)、繼續(xù)學習校園文化
    我校把校園文化建設(shè)作為推動學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，校園文化分為四個主題，分別為“愛祖國；愛家鄉(xiāng)；愛校園；承載夢想”，把握四個重點：（1）愛國主義教育進校園；（2）經(jīng)典優(yōu)秀文化進班級；（3）禮儀教育人人練；（4）興趣社團育特長。利用班會等形式開展學習校園文化，讓學生做一個明德、益智、知書、達理的人。從小樹立正確的人生觀、價值觀、態(tài)度觀，使我們培養(yǎng)的學生不僅會學習，更要學會做人。
    (六)、拓寬德育渠道,發(fā)揮"結(jié)合"作用
    1．繼續(xù)加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作,對于自我控制力差的學生,行為習慣差的學生要定期聯(lián)系,切實做好這些特殊學生的轉(zhuǎn)化工作。
    2、舉辦家長學校,加強學校與家長的溝通,及時宣傳學校的教育觀念,指導家長搞好家庭教育,使孩子在家長的指導下,加快良好習慣的養(yǎng)成。
    三、
    工作安排：
    九月份：
    1、開學第一課
    2、開學典禮
    3、慶祝教師節(jié)
    4、中秋節(jié)系列活動
    5、國慶歌詠比賽
    十月份：
    1、學生養(yǎng)成教育活動月
    2、朗誦比賽活動
    3、學生讀書活動展示
    十一月份：
    1、召開家長會，家長學?；顒?BR>    2、學生小型活動（學生讀書展示、演講、講故事、作文比賽）
    十二月份：
    1、學生廣播操比賽
    2、元旦系列活動
    一月份：
    1、期末考試
    2、安排假期生活
    每月工作計劃安排
    學校德育學期工作計劃模版
    2022年中小學校秋季學期開學典禮活動計劃方案及主持詞
    春季2021年學期學校德育工作計劃
    教師學期工作計劃安排范文
    小學學校德育計劃具體工作安排篇六
    本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓學習。進一步實施校本培訓，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善廣大教師的知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高了教育教學能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
    抓好班主任隊伍建設(shè)，進一步完善班主任培訓工作，做到持證上崗，組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進修組織的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技能內(nèi)化，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動，快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
    1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字，45歲教師以上至少寫3000字）。
    2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板，簡筆畫一張。
    4、各校組織上教研課10節(jié)，有教案、記錄、發(fā)言紀實。
    5、通過學習教育活動，班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，寫出心得體會。此外，教師要能認真做好轉(zhuǎn)化后進生工作，對學生耐心輔導，師生關(guān)系平等、和諧，認真召開家長會，及時反饋學生在校的學習和表現(xiàn)情況，通過家訪與家長溝通達成共識，目的是提高孩子的學習成績，基本上做到每生家訪一次，采取請、去、家訪溝通等形式。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，注重班主任校本培訓，每月組織一次專題培訓，專業(yè)德育隊伍培訓按崗位，分層次實施，按照集中學習和分散學習實踐，根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，克服經(jīng)費缺乏、路途遠的實際困難，每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓，回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓交流學習，專題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了培訓的研究化、個性化、自主化，靈活多樣地開展活動，調(diào)動學員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實提高了培訓的針對性和實效性。教師外出培訓學習帶回來的經(jīng)驗及好的做法及時向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報。
    2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗交流材料，因為班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位，因為班主任是班級工作的引導者、協(xié)作者、促進者，是青少年學生形成健全人格的導師，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。
    3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽小學建立了心理咨詢室和學生心理檔案，學校日常教育活動中的心理健康教育活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列，學科滲透心理健康教育，如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫助向陽滿族小學、長勝小學建立心理咨詢室及相應(yīng)的軟件材料，組織好如家杯活動課大賽。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇七
    以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《xxxx中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
    1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
    2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
    3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
    (一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
    1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)。
    樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
    3.充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
    (二)常規(guī)教育常抓不懈。
    1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領(lǐng)導、值周教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
    (三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
    1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
    2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
    3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。
    (四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
    學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
    (五)加強班級建設(shè)。
    1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
    2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
    3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
    (六)提高學科德育滲透功能。
    繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力。
    (七)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
    問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
    (八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
    充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
    (九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
    (十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
    堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周五為校園清潔日。
    (十一)安全教育。
    通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
    在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇八
    以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧校園”。
    德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:。
    (一)加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
    以學生日常行為規(guī)范和禮儀習慣的養(yǎng)成為中心，堅持兩手抓兩手都要硬，一手抓常規(guī)一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中，以活動促教育。對于每次活動的開展，從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規(guī)活動月和常規(guī)活動周活動，使學生迅速從假期中轉(zhuǎn)到正常的學校學習生活狀態(tài)中來。
    2、加強對班主任工作的管理和指導。
    3、加強學生干部隊伍的建設(shè)。
    4、提升教職工德育理念。
    5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。
    6、抓好“三個結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。
    (二)、常規(guī)教育。
    抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領(lǐng)巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規(guī)活動月”，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。
    2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。
    以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持“衛(wèi)生先進班級”和“常規(guī)管理先進班級”的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理由粗放型向精細化邁進。
    3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。
    要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案，期未進行總結(jié)評比。
    4、大力加強校園文化建設(shè)，進一步提升校園文化品位，對走廊、櫥窗的內(nèi)容進行豐富和充實。加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。
    5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際，針對小學生不同的年齡，制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動，做好學生在家庭、社區(qū)、村隊的行為習慣表現(xiàn)及評價辦法，做好學生全方位的德育養(yǎng)成教育。
    6、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
    7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉(zhuǎn)化，并建立專門檔案。后進生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
    8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學期要組織教師深入學習《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
    9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇九
    堅持以黨和國家的教育方針政策為指針，以落實第三次全教會、國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設(shè)實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。
    二、工作目標樹立2~3所小學德育工作特色試點學校，推動全區(qū)小學德育工作再上新臺階。
    2、文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。
    3、控輟率不能突破目標，輟學率城市小學在1%以下，農(nóng)村小學在2%以下。
    4、違法犯罪率為零。
    5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。
    三、重點工作及措施。
    (一)創(chuàng)新及特色工作不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校。
    面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索。
    新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針。
    對學校校情，結(jié)合學生實情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。
    不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學校將是我區(qū)小學德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的.不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”(“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存?！捌叻N能力”：科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力)。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階。
    2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高，資源共享，互學共進。
    全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態(tài)勢。
    3、要進一步做好我區(qū)小學德育基礎(chǔ)訓練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善。
    (二)重點工作圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設(shè)工程。
    首先，要提高認識，抓好落實。“樹立新世紀哈爾濱人形象建設(shè)工程”，是我市目前德育工作的重點，各校領(lǐng)導要加強認識，抓好落實，要把此項活動與其它教育活動緊密結(jié)合，抓出實效。
    其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設(shè)與“小公民”即(五小)教育活動緊密結(jié)合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(各校要制定活動方案)，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會。
    第三，結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開展“三文明”達標活動。
    以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。
    2、以德育為靈魂，以“形象建設(shè)”工程活動為契機，建設(shè)高素質(zhì)德育隊伍。
    高素質(zhì)德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍是我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點。
    第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機結(jié)合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。
    第二，要以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎(chǔ)上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領(lǐng)導不記名方式對教師進行師德評議，評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光彩。
    3、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。
    各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。上半年我們將在1—2所學校進行試點，開設(shè)心理健康教育課，下半年逐步推開。
    四、常規(guī)工作。
    在突出特色，狠抓重點，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實實抓好德育常規(guī)工作。繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。
    2、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。
    3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度。
    4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。
    5、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結(jié)合讀書活動，開展形式多樣的教育活動。
    6、加大學?？剌z工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。
    以上是本學年度德育工作計劃，望各學校在扎實做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。
    區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創(chuàng)新、有實效、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進行評估檢查。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十
    一、指導思想：
    以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。
    二德育思路：
    以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
    三、德育目標：
    （一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。
    （二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。
    （三）以學生日常行為習慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
    （四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。
    （五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質(zhì)。
    （七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學校管理。
    （八）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
    （九）加強校園文化建設(shè)，進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。
    四、具體工作：
    （一）堅持以愛心教育為主線
    新課程強調(diào)對學生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。
    （二）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作
    加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
    行為習慣的行成始于日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養(yǎng)成教育月，要引導學生從細節(jié)做起，通過反復(fù)規(guī)訓，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標準，形成嚴明的紀律。
    （三）要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動
    一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。
    （四）通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作
    后進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （1）班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生，在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。
    （2）掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （五）進一步做好學生心理輔導工作
    教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的測驗，學生的分數(shù)排位和教師不適當?shù)慕逃袨榈龋伎赡軐е聦W生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預(yù)防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學生的心理健康水平。培養(yǎng)學生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
    （六）進一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理
    家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學校而言，家長參與將促進教學質(zhì)量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。
    （七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
    本學期，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《xx市華安學校20xx－20xx學年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
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    小學學校德育計劃具體工作安排篇十一
    以黨的及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以責育人為主導，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
    二、工作目標
    1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
    2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
    3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。
    三、工作重點
    1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
    3、繼續(xù)開展“責文化”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的責任感、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
    4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
    四、主要工作措施
    (一)加強師德建設(shè)
    結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
    (二)高度重視養(yǎng)成教育
    深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，激發(fā)學生的責任意識，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
    (三)積極開展豐富多彩的德育活動，
    結(jié)合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責任的好學生”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。
    (四)加強心理健康教育
    1、提高教學水平。
    抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。
    2、營造良好環(huán)境
    認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    (五)抓好學生安全教育
    1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
    2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;
    3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
    五、月份工作安排
    九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節(jié)
    1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度;
    2、進行常規(guī)教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》;
    3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮
    4、完成一年級新生及插班生信息的統(tǒng)計，開通家校路路通;
    5、加強校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置;
    6、開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀活動。
    7、開展班主任基本功比賽。
    8、召開一年級新生家長會
    十月份：愛國主義教育月
    1、新班主任培訓
    2、優(yōu)秀班主任班隊課展示
    3、大隊部結(jié)合建隊日，做好部分新生的入隊工作;
    4、舉行向國旗敬禮主題教育
    5、組織參加第三屆班主任論壇
    6、舉行紅十字入會儀式
    7、舉辦二、三年級家長會
    十一月份：法制教育月及豐收節(jié)
    1、舉行法制教育主題月系列活動
    2、舉行法制知識講座
    3、開展“知法守法好少年”評選活動
    4、舉辦四、五年級家長會
    十二月份：感恩教育月
    1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。
    2、開展感恩主題教育。
    3、舉行迎元旦活動
    20xx年一月份：
    1、班主任考核評優(yōu);
    2、德育工作總結(jié);制定下學期工作思路
    3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(另行通知)。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十二
    一、指導思想：
    以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。
    二德育思路：
    以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
    三、德育目標：
    （一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。
    （二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。
    （三）以學生日常行為習慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
    （四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。
    （五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質(zhì)。
    （七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學校管理。
    （八）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
    （九）加強校園文化建設(shè)，進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。
    四、具體工作：
    （一）堅持以愛心教育為主線
    新課程強調(diào)對學生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。
    （二）抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作
    加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學生養(yǎng)成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
    行為習慣的行成始于日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學習-訓練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養(yǎng)成教育月，要引導學生從細節(jié)做起，通過反復(fù)規(guī)訓，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標準，形成嚴明的紀律。
    （三）要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動
    一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。
    （四）通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作
    后進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創(chuàng)造適合不同學生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （1）班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生，在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。
    （2）掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
    （五）進一步做好學生心理輔導工作
    教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的測驗，學生的分數(shù)排位和教師不適當?shù)慕逃袨榈?，都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預(yù)防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學生的心理健康水平。培養(yǎng)學生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
    （六）進一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理
    家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學校而言，家長參與將促進教學質(zhì)量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。
    （七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
    本學期，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《xx市華安學校20xx－20xx學年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
    德育工作計劃：
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    小學學校德育計劃具體工作安排篇十三
    以十八屆四中全會精神為指導，以“辦人民滿意教育“為宗旨，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞縣局xx年德育工作意見和學校工作計劃，以社會主義核心價值體系教育、“八心八德兩意識“教育和良好習慣養(yǎng)成性教育為重點和主線，以德育系列化工程為特色活動載體，以五項基礎(chǔ)建設(shè)為重要舉措和主要抓手，注重體驗德育和細節(jié)德育，切實增強德育工作的實效性。密切結(jié)合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
    1、進一步加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
    2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    3、加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新評價激勵機制，修訂班主任工作考核方案。
    4、啟動“學生成長導師制“工程，對學生實施親情化、個性化教育。
    5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。
    6、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格。
    7、深入開展“誠信、親情、生存“主題教育，深化德育主題活動。
    8、深入開展法制教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識。
    9、以社區(qū)教育為補充，發(fā)揮社區(qū)教育育人功能，積極參加“百名學生進社區(qū)“活動。
    針對我校實際及發(fā)展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢，正確處理德育的共性與個性關(guān)系，進一步樹立并體現(xiàn)“大德育“觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。
    (一)完善學校德育工作體系，開拓創(chuàng)新實效工作局面。
    1、調(diào)整學校德育領(lǐng)導小組，健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，完善各項規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務(wù)，尤其是任課教師在班級集體建設(shè)中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔起自己的職責。
    2、確立“以德治?！?、“全員德育“的觀念。
    學校的各項工作計劃通過多種形式呈現(xiàn)給全體教師，讓廣大教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。
    (二)關(guān)注德育隊伍建設(shè)與培養(yǎng)，增強學校群體育人藝術(shù)。
    建設(shè)好四支德育工作隊伍：一是以班主任和導師為主體的骨干隊伍，二是以德育名師為領(lǐng)頭的專家隊伍，三是以學生骨干為主要力量的生力軍，四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導員隊伍。積極參加“班主任培訓“。參加“優(yōu)秀班主任“、“優(yōu)秀班主任“、“德育學科帶頭人“等系列榮譽的評比。
    (三)加強班集體建設(shè)與德育科研工作，提高德育管理整體水平。
    加強班集體建設(shè)。既是學?；窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，是優(yōu)化學校建設(shè)的基礎(chǔ)，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。
    (四)優(yōu)化學校育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍
    加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
    (五)密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
    1、繼續(xù)辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
    2、加強基地建設(shè)，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結(jié)合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。
    3、積極參加“百名學生進社區(qū)活動“。
    (六)重視對學生的養(yǎng)成教育，提升學生基本道德素養(yǎng)。
    1、關(guān)于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規(guī)學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。在各級“優(yōu)秀學生干部“、“三好學生“的評比中側(cè)重學生的道德素養(yǎng)。
    2、關(guān)于活動建設(shè)。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。
    3、關(guān)于法制教育。切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設(shè)。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構(gòu)筑一道預(yù)防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。認真貫徹落實有關(guān)精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
    4、關(guān)于心理健康教育。學校開設(shè)心理健康教育和青春期教育課，發(fā)揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質(zhì)，使學生心理健康發(fā)展。
    5、關(guān)于愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉(xiāng)，愛身邊的人和物。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀念日，結(jié)合我縣實際開展系列活動。校內(nèi)著重落實好“四個一“：每周一小時相關(guān)德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。
    6、關(guān)于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
    7、關(guān)于生存教育。重點開展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動，根據(jù)學校實際情況開展針對性安全教育活動，實施安全月報制。加強綠色教育，提高環(huán)保意識，組織生態(tài)體驗。積極參評“市綠色學?！?。教育學生增強勞動意識與自理能力。重視參加綜合實踐活動，配合上級部門搞好與生存生命有關(guān)的系列教育活動。
    8、關(guān)于海洋教育。利用本縣旅游資源，組織參觀訪問實踐活動，進行海洋知識教育。開展各種與海洋有關(guān)的主題活動，滲透“知島“、“愛島“教育。發(fā)動學生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節(jié)“系列活動。
    9、關(guān)于國防教育。根據(jù)我校特點開展以愛國主義為核心的國防知識，軍事技能和國防觀念教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。
    (七)切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。
    安全是學校一切工作的基礎(chǔ)，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。
    (八)加強德育工作與少先隊工作的整合，發(fā)揮少先隊組織的活力。
    少先隊工作以體驗教育為基本途徑，按照學校德育工作計劃的總體部署，結(jié)合少先隊的獨有特點，制訂相應(yīng)的少先隊工作計劃，安排好系列德育活動，以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十四
    一、學生思想品德教育得到加強。
    本學期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學習”四十周年，在3月1日組織學生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學雷鋒活動，與城管隊各班也結(jié)合了實際在學生中廣泛開展了各種活動，增強了學生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成績考核等教學環(huán)節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。
    二、培養(yǎng)深厚的師生感情
    品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。
    三、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感
    自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
    四、針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施
    矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。
    為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
    五、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
    有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素。可見良好行為習慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！爸行W時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學階段，德育教育應(yīng)以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。
    先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢娭c行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的`養(yǎng)成教育，可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
    六、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。
    牽一發(fā)而動全身”學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風正、學風濃，校風好”的良好集體。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十五
    以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
    1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
    2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
    1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過對學生日常行為規(guī)范的'檢查評比，促進班級建設(shè)。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
    3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
    (一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
    1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
    2、加強班主任隊伍建設(shè)。
    樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
    (二)常規(guī)教育常抓不懈
    1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。
    (三)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
    學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
    (四)加強班級建設(shè)。
    1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
    2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
    (五)提高學科德育滲透功能。
    繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
    (六)加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化
    問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
    (七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
    心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
    (八)安全教育
    通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
    九月
    1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
    2、專題教育系列:安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式等活動。
    3、培訓衛(wèi)檢查小干部員及學生干部。
    4、各班召開家長會。
    十月
    1、組織入團積極分子學習團的知識
    2、籌備慶?！笆ひ弧被顒?、
    3、出版慶祝“十·一”宣傳專欄。
    4、期中考試動員及考風考紀教育。
    5、專題教育系列:安全教育講座。、
    十一月
    1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
    2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。
    3、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。
    4、期終復(fù)習考試動員及考紀考風教育。
    5、召開班主任工作會。
    十二月
    1、期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生。
    2、班主任做好期終學生評語、填寫有關(guān)資料等工作。
    3、上交班會記錄及班務(wù)日志。
    4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關(guān)教育工作。
    5、專題教育系列。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十六
    本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓學習。進一步實施校本培訓，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善廣大教師的知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高了教育教學能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，使我們的'教師成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
    抓好班主任隊伍建設(shè)，進一步完善班主任培訓工作，做到持證上崗，組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進修組織的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技能內(nèi)化，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動，快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
    一、校本培訓：
    1、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字，45歲教師以上至少寫3000字）。
    2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板，簡筆畫一張。
    4、各校組織上教研課10節(jié)，有教案、記錄、發(fā)言紀實。
    5、通過學習教育活動，班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，寫出心得體會。此外，教師要能認真做好轉(zhuǎn)化后進生工作，對學生耐心輔導，師生關(guān)系平等、和諧，認真召開家長會，及時反饋學生在校的學習和表現(xiàn)情況，通過家訪與家長溝通達成共識，目的是提高孩子的學習成績，基本上做到每生家訪一次，采取請、去、家訪溝通等形式。
    二、專題培訓：
    1、加強德育隊伍建設(shè)，注重班主任校本培訓，每月組織一次“專題培訓”，專業(yè)德育隊伍培訓按崗位，分層次實施，按照集中學習和分散學習實踐，根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，克服經(jīng)費缺乏、路途遠的實際困難，每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓，回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓交流學習，專題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了培訓的研究化、個性化、自主化，靈活多樣地開展活動，調(diào)動學員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實提高了培訓的針對性和實效性。教師外出培訓學習帶回來的經(jīng)驗及好的做法及時向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報。
    2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗交流材料，因為班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位，因為班主任是班級工作的引導者、協(xié)作者、促進者，是青少年學生形成健全人格的導師，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。
    3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽小學建立了心理咨詢室和學生心理檔案，學校日常教育活動中的心理健康教育活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列，學科滲透心理健康教育，如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫助向陽滿族小學、長勝小學建立心理咨詢室及相應(yīng)的軟件材料，組織好“如家杯”活動課大賽。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十七
    【學校德育工作計劃_班主任德育工作計劃】
    新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
    一、指導思想
    班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
    二、班級情況分析
    從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
    三、德育工作
    貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
    積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的`一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
    四、本學期具體目標：
    1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
    3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
    4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
    五、具體措施
    (一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
    (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
    小學學校德育計劃具體工作安排篇十八
    努力培養(yǎng)學生的的德育觀念好比培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要形成一定的基本的待人做事的觀念、思考問題的取向，德育教育能奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的中小學校德育
    工作計劃
    ，希望對大家有所幫助!
    本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強化德育隊伍建設(shè);深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標、內(nèi)容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。
    一、工作目標：
    本學期抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生日常行為規(guī)范有進一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結(jié)合班級文化建設(shè)形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構(gòu)建學校、家庭、社會緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動。
    二、主要工作及措施：
    1.建好“三支隊伍”
    一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結(jié)協(xié)作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權(quán)益;確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。
    二是加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務(wù)理論學習，強化班主任的
    崗位職責
    ，要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務(wù)。科學評價和量化班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    三是加強學生干部隊伍建設(shè)，加大對學生會、團支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
    2.強化年級組管理功能
    各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據(jù)本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關(guān)活動，促進學生身心全面健康發(fā)展。
    3.發(fā)揮整體育人作用
    配合學校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍。
    4.加強班級文化建設(shè)
    從學校、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態(tài)。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。
    5.認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
    對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發(fā)奮圖強。
    6.積極開展主題教育
    結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、
    黑板報
    、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀意識教育。
    7.加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育
    舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)對待學習和生活。
    8.搭建家?；悠脚_
    充分利用好社會教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
    重視家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
    9.抓好傳統(tǒng)文化教育
    中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動?？梢栽趯W生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
    10.抓好養(yǎng)成教育
    以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。
    繼續(xù)探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)建學校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻。
    一、指導思想
    以黨的提出的“立德樹人”的德育工作目標、黨的xx屆三中、四中全會提出的“建設(shè)社會主義核心價值體系”和系列講話精神為指導，貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)?20xx?8號)和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》(教基一?20xx?4號)等文件精神和要求，切實把立德樹人為根本任務(wù)為教育的根本任務(wù)，扎實推進社會主義核心價值觀體系融入中小學教育教學的全過程，積極開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，完善體系建設(shè)，增強德育工作的時代性、規(guī)律性和實效性，提升我縣中小學德育工作水平。
    二、工作思路
    突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育;推進兩項工程：公民道德建設(shè)和文明素養(yǎng)提升工程;強化三項管理：加強校園文化建設(shè)、健全德育激勵機制、完善德育體系建設(shè)。
    三、工作要點
    (一)突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育
    1.全面推進社會主義核心價值體系教育。各校社會主義核心價值觀宣講團切實開展宣講活動，將社會主義核心價值觀體系要求轉(zhuǎn)化為易懂、易記、易于遵循的通俗表達和行為準則，將社會主義核心價值觀細化為貼近學生、教師、家長的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。
    式及載體，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入貫穿于日常教育教學中，廣泛組織“三愛”主題宣講活動和社會實踐活動，將“三愛”作為學校評價工作的重要指標，并開展經(jīng)常性督導檢查，不斷增強廣大中小學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。
    3.課程中滲透社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值體系教育的要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標，開展社會主義核心價值體系教育活動優(yōu)秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學。
    (二)扎實推進“公民道德建設(shè)工程”，規(guī)范學校德育常規(guī)管理
    1.加強公民意識教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持正確的價值取向、輿論導向，積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導廣大學生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。
    2.規(guī)范學校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。各校要在落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》的基礎(chǔ)上，加強養(yǎng)成教育的細化研究，制訂出符合本校學生特點、更具操作性的學生行為規(guī)范，切實抓好學生小學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣。
    3.加強普法宣傳教育，提高學生的遵紀守法意識。各校要經(jīng)常與當?shù)毓才沙鏊?lián)系與溝通，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用，把法制教育和未成年人的維權(quán)有機結(jié)合起來，開展法治體驗教育，組織法制主題班會、模擬法庭、法治社會調(diào)查、青少年維權(quán)崗等生動活潑、形式多樣的“法紀進校園進課堂”活動，讓未成年人在法治實踐和模擬體驗中掌握法律知識。根據(jù)不同年齡階段學生的身心特點和接受能力，開展法制專題教育和科普宣傳教育，引導學生遠離黃、賭、毒、邪，增強學生的法律意識和科學素質(zhì)，抵制不良思想的侵蝕，提高學生自我約束和自我保護能力，切實預(yù)防青少年違法犯罪。
    4.有效開展安全主題教育活動。重視安全教育，強化珍愛生命意識，開展“中小學安全教育月”活動和防災(zāi)疏散演練，做好寒暑假及節(jié)假日的安全教育及防范工作，加強學生安全自救技能訓練，提高學生自我保護能力。要把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
    5. 加強網(wǎng)絡(luò)教育工作。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導學生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。加強網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。加強網(wǎng)絡(luò)正面引導，推進德育工作信息化建設(shè)，充分利用公共服務(wù)平臺和積極健康的網(wǎng)絡(luò)教育資源，鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，凝聚廣大師生、形成良好互動。
    6.加強心理健康教育?？h教育局計劃于20xx年4、5月份，舉辦心理健康教育輔導老師培訓班，7月份舉辦全縣中小學校專職和兼職心理輔導員集中培訓，確保心理健康輔導員持證上崗。各中小學必須建立和健全心理健康輔導室，定期開展師生心理健康教育，完善學生心理健康檔案，開展教師心理輔導能力提升的課題研究，探索建立心理問題預(yù)警和防范機制，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。做好關(guān)愛未成年人特殊群體的工作，加強對留守兒童、流動兒童、流浪兒童、城鄉(xiāng)孤兒和殘疾兒童的關(guān)心和幫助，幫助其解決學習生活中的具體困難，完善檔案材料，建立健全救助機制，努力營造讓廣大未成年人快樂生活、健康成長的良好社會氛圍。
    (三)實施文明素養(yǎng)和育人能力提升工程
    1.深入開展“我的中國夢”主題系列活動。繼續(xù)在廣大學生中廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學習宣傳教育活動，結(jié)合入學教育、校園文化建設(shè)、學生黨團組織建設(shè)、班級建設(shè)，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，組織觀看愛國主義影視片、閱讀優(yōu)秀勵志圖書，組織開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，通過多種形式，形成聲勢，興起熱潮，將主題教育活動不斷引向深入，引導未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密相連，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    2.切實開展誠信道德教育。突出抓好誠信教育，通過多種形式的教育活動，引導師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。將誠信教育與傳統(tǒng)美德、現(xiàn)實生活相結(jié)合，著力培養(yǎng)知榮明恥、誠信守諾等高尚品德，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
    3.要強化中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。扎實開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，分別開展小小百家講壇、墨香書法展示、尋訪紅色足跡等3個系列活動。突出抓好友善教育、孝敬教育、感恩教育和勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育，通過誦讀、故事會、表演、辯論賽、報告會、座談會、參觀走訪等形式，寓教于樂，知行統(tǒng)一。廣泛開展學習雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，開展“美德少年”評選、表彰活動，建立善行義舉榜，引導中小學生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學習先進、創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。
    4.繼續(xù)打造“灑掃應(yīng)對”德育特色品牌。繼續(xù)以“灑掃應(yīng)對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動為抓手繼續(xù)開展好“學習雷鋒，做美德少年”系列活動;開展“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動，并在“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”期間開展各級歌詠和誦讀大賽;開展“中國夢”書畫大賽;在清明節(jié)、“六〃一”、“十〃一”期間繼續(xù)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上
    寄語
    活動;以“我們的節(jié)日”活動為載體，在元旦節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展節(jié)日慶?；顒印l(fā)表網(wǎng)絡(luò)博文博客和“節(jié)日小報”制作活動。
    5.積極推進道德實踐活動。廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等為主題的系列行動;組織學生廣泛參加“學雷鋒”等志愿服務(wù)和社會公益活動;教育學生主動承擔家務(wù)勞動;組織學生在每個學段至少參加1次學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，農(nóng)村學校應(yīng)普及適當形式的種植和養(yǎng)殖。要廣泛利用博物館、愛國主義教育基地、科技館、學校少年宮、青少年活動中心等資源，組織學生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學開展社會實踐的體制機制，把學生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學教育質(zhì)量綜合評價和學生綜合素質(zhì)評價。
    6.加強生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村”活動，引導廣大中小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的生活方式。深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展光盤行動，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，引導師生比儉樸，比付出。倡導節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識，建設(shè)節(jié)約型社會。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學生開展調(diào)查體驗活動，參與環(huán)境保護宣傳，增強保護環(huán)境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，引導學生樹立現(xiàn)代海洋觀念。
    四、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能
    1.積極開展校園文化活動，發(fā)揮校園文化的動態(tài)教育功能。要將校園文化建設(shè)納入學校德育管理，因地制宜開展校園文化建設(shè)，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以建設(shè)平安和諧校園為保障，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，著力打造優(yōu)良的校風、班風、教風、學風。加強圖書館建設(shè)，提升藏書量，開展經(jīng)常性的讀書活動，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意、形式多樣的文藝活動、體育活動、科技活動，開展學生社團活動，征集展示校歌、校訓，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學生的藝術(shù)品位和學校的文化內(nèi)涵。
    2.加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。加強加強教室文化和宿舍文化的創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氛圍，引導學生養(yǎng)成良好行為習慣。在校園內(nèi)外的圍墻柵欄、走廊櫥窗等合適醒目位臵設(shè)臵公益廣告，重點突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、南寧精神、誠信教育、勤勞節(jié)儉觀念、傳承孝道和敬老風尚、倡導文明旅游保護生態(tài)環(huán)境、樹立社會主義法制觀念等內(nèi)容，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。
    (五)健全德育激勵機制
    各校要建立健全學校德育工作領(lǐng)導小組，明確德育宣傳、教育、管理的工作目標和責任人，建立并完善德育隊伍建設(shè)的激勵和培訓機制。在繼續(xù)開展好“我最喜愛老師”、先進班集體等評比表彰活動的基礎(chǔ)上，完善考評機制，豐富評選內(nèi)涵。開展我縣教育系統(tǒng)十大名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選工作，培育和樹立一批優(yōu)秀德育典型，并大力宣傳先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和德育干部在實踐工作中的示范引領(lǐng)作用，有效提升德育隊伍實踐工作的能力和水平。抓好《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》導向作用，完善學校德育工作，狠抓任務(wù)落實和德育常規(guī)管理。定期開展全縣學校德育工作的督查工作，以評促建，扎實推進我縣中小學德育工作。
    (六)完善德育體系建設(shè)
    1.強化師德師風建設(shè)。各校要高度重視師德建設(shè)，組織廣大教職工學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自覺踐行《南寧市中小學教師工作守則》和學校的
    規(guī)章制度
    ，認真規(guī)范自己的言行。結(jié)合師德教育月活動，在全體教職工中開展各種學習培訓和思想教育活動，增強廣大教職員工集體榮譽感和責任心，樹立學校先進典型，并通過開展向先進典型學習的活動，在整個教職員工隊伍中營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍，引導廣大教師學為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學識和人格力量引導影響學生。
    2. 強化課程育德功能。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好中小學德育課程和少先隊活動課。全面推進《南寧市中小學校開展課程育德工作的實施意見》(南教?20xx?5號)，挖掘?qū)W科課程中蘊涵的德育資源，進一步明確和細化各學科教學德育要求，充分發(fā)揮學科課程的育人功能，鼓勵學校積極開發(fā)內(nèi)容豐富、貼近學生、具有本校特色的德育課程，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學思想道德建設(shè)的育人機制。
    3.完善德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推進學校管理網(wǎng)格化，健全學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一，探索推行德育導師制，將學生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮學校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，社會教育在青少年學生教育中的影響作用。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座、家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，促進先進、文明、健康的家庭文化建設(shè)，不斷提高家庭教育水平。改進家長會內(nèi)容和形式，開展學校德育開放日活動、教師家訪、曬家風等活動，加強家校溝通和協(xié)作。主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，切實加強對進城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育。開展流浪未成年人、有嚴重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。建立健全以學校教育為主導，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為支撐的“三結(jié)合”協(xié)作教育機制，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。
    一、指導思想
    在校長室和黨支部領(lǐng)導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。
    二、工作思路
    1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。
    2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。
    3.搞好三個結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學生自主管理相結(jié)合。
    三、工作目標
    2.抓好班級常規(guī)管理，防止出現(xiàn)亂班、差班;
    3.加強學生干部隊伍建設(shè)，把學生自我管理工作抓細、抓實;
    4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;
    5.抓好班主任隊伍建設(shè)，開展好德育科研;
    7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作。
    四、工作內(nèi)容
    1.合理構(gòu)建德育工作機制。
    學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
    (1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。
    (2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
    (3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
    (4)抓好一條主線(班主任隊伍)：
    班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
    2.切實落實養(yǎng)成教育
    養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
    本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。
    3.積極探索“責任教育”
    要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點，學會關(guān)心;以對社會負責為制高點，鑄就忠心;培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。
    在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。
    4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育
    要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。
    加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。
    加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復(fù)糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。
    5.堅持常規(guī)檢查，
    繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復(fù)，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。
    6.加強校園文化建設(shè)，以良好的校風影響人。
    繼續(xù)加強校紀校風建設(shè)，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
    優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級要加強班級環(huán)境建設(shè)(板報布置、生物角/文化角的建設(shè))，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量，努力做到處處清，時時潔。
    鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
    本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。
    7.健全德育教育網(wǎng)絡(luò)
    要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關(guān)工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。
    8.德育工作常規(guī)內(nèi)容：
    (1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)
    (2)班級常規(guī)考核每月公布一次
    (3)班主任工作手冊每月檢查一次
    (4)黑板報每月一期
    (5)主題班會每月兩次
    (6)建議各班級班委會每周一次
    (7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次。