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        大班班務計劃上學期(5篇)

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            時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
            大班班務計劃上學期篇一
            本學期本班幼兒__名,男生__名女生__名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
            二、工作重點
            1、因為本班幼兒男女比率均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
            2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
            3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
            4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
            三、教育目標
            1、傾聽理解
            (1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。
            (2)對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
            (3)能用普通話與人交流,表達自己的意思。
            2、表達交流
            (1)愿意與不熟悉的人交談。
            (2)能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整。
            (3)會用多種方式提出問題。
            3、欣賞閱讀
            (1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
            (2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
            4、學習6—10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
            5、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
            6、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
            7、認識人民幣。
            8、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
            9、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
            四、具體措施
            1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
            2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
            3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
            4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
            5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
            6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
            五、家長工作
            1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
            2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
            3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
            4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。
            5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
            6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八婦女節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
            總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
            大班班務計劃上學期篇二
            一、本班情況分析
            我班共有幼兒__人。其中男孩__人,女孩__人、從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
            二、安全
            我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,遵循“安全無小事”的原則,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
            三、服務工作
            在服務方面,一向粗心的我,經過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫 衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
            四、衛(wèi)生工作
            本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
            五、教學工作
            本學期除了讓幼兒愉快接受新知識以外,還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
            六、家園聯(lián)系
            本學期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
            七、個人目標
            我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
            大班班務計劃上學期篇三
            一、個性修養(yǎng)
            提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。
            二、個人風格
            好學上進,團結協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。
            三、具體成長目標
            1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
            (1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
            (2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。
            2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
            (1)更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
            (2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。
            3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
            堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;
            反思教學實際,在總結經驗中提升自己;
            學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
            投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
            四、增進家園聯(lián)系
            本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。
            我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。
            大班班務計劃上學期篇四
            一、班級具體情況分析
            繁忙的新學期又開始了,在這學期中我們有添來了4 位新小朋友,現(xiàn)在班級總人數(shù)為43 人,其中男生24人,女生有19人。一開學,全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定,基本的常規(guī)能正常進行,但回顧上學期的工作,也有許多不盡如意的地方,因此,在這學期中應注意以下幾個方面:
            1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)
            經過兩個月的暑假,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,在課上不守紀律,課間又比較調皮,總把玩具亂扔、亂跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽到那小床塌下的聲,嚇得我們老師的心七上八下,總忐忑不安,因此,本學期內實行“今天我進步了”的活動,讓幼兒互相監(jiān)督,提醒。使我們小朋友有所改觀。
            2、創(chuàng)設幼兒喜愛的區(qū)域活動角,增強幼兒的探索能力
            區(qū)域活動是幼兒十分喜歡的活動區(qū),又是發(fā)展小朋友智力、觀察力、語言表達能力等的關鍵所在,我們不但要創(chuàng)設有利于幼兒語言能力發(fā)展的語言角外,還應創(chuàng)設其他幼兒喜愛的活動,如:手工區(qū),科學角,讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學習,不斷取得經驗,而且更重要的是小朋友課間的行為習慣,個性的`發(fā)展也會得到良好的培養(yǎng)、。
            3、生活習慣的培養(yǎng)
            由于幼兒的人數(shù)較多,在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應加強。
            二、教育教學目標
            (一) 總目標
            實行保育與教育相結合的原則,促進幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育活動的興趣;
            發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力;
            萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習慣,以及活潑、開朗的性格;
            培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力。
            (二) 具體目標
            健康領域
            1、 能愉快地參加幼兒園的各項活動。
            2、養(yǎng)成良好的生活習慣,適當?shù)貪M足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
            3、 具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣,參加周圍生活場所中的整潔活動。
            4、 進一步認識身體的主要器官及主要功能,具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。
            5、 注意安全保護,學會正確活動的方法,具有一定的躲避、防御能力。
            6、 懂得一些常見疾病的預防知識,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關系,增強自我保護意識和適應能力。
            語言領域
            1、 能用是大概的語言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交往的積極性。
            2、 能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,理解講話內容,養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
            3、 能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞,如介詞、連接詞。
            4、培養(yǎng)良好的聽說能力,能聽清楚老師和同伴的講話,并能對同伴的講話做簡單的評價。
            5、 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行仔細觀察,展開回憶和想象,并用不同的詞語進行描述。
            社會領域
            1、 能主動參與各項活動,有信心。
            2、能主動和同伴進行交往、合作、分享,學習解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關心集體并具有初步的責任意識。
            3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則。能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。
            4、能分辨是非,正確對己、對人,與人爭論是能據理力爭,堅持正確的意見。
            5、能清晰地表達自己的思想;能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。
            6、 有完成任務的意識和完成任務的能力,牢記委托,準確無誤地辦到。
            科學領域
            1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
            2、會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動植物。
            3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。
            4、 能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗,會記觀察記錄。
            5、 了解現(xiàn)代生活中的科技產品及對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
            6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
            7、 積極主動參加數(shù)學問題的討論,和教師、同伴友好地進行數(shù)學活動。學習有條理的擺放、整理活動材料。
            8、 學習按物體兩個以上特征進行分類。能按自己確定的標準對一組物體進行分類。
            9、學習按物體量和數(shù)量的差異進行10以內正、逆排序,初步體驗序列之間的可逆關系。
            10、 認識幾種常見的立體圖形,對立體圖形的主要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。
            11、學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等份,四等份。初步感知整體與部分的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。
            藝術領域
            1、能愉快地參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
            2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱。
            3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。學跳簡單的集體舞、歌表演。
            4、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習慣,并能用簡單的語言描述音樂形象。
            5、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感。
            6、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。
            7、對美術活動有較持久的興趣,能完整、獨立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗創(chuàng)造的樂趣。
            8、學會利用多種繪畫工具和材料,嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結構和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動態(tài)感,并具有創(chuàng)新意識。
            9、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。
            10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。
            11、學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,學會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。
            12、按命題進行構思,能大膽地畫意愿畫。
            三、具體措施
            (一)保育方面
            1、教授徒手操,要求動作整齊、到位。結合律動、花色操增強動作的協(xié)調性。
            2、保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間,合理安排活動內容,通過集體分散相結合的活動形式,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
            3、據幼兒的年齡特點,設計、組織豐富多彩的體育游戲活動,活動中注意做到動靜交替,增強孩子的體質。
            4、強自我保護的觀念,初步學習避免危險和以外事件的有效方法。
            5、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。
            6、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動時間的合理安排,促進幼兒各種身體動作的協(xié)調發(fā)展。
            7、自制小型多樣的各類體育玩具,提高幼兒對體育活動的興趣。
            8、給小朋友傳授有關生活習慣、衛(wèi)生習慣和安全保護方面的常識,提高幼兒的自我保護意識。
            (二)教育教學活動
            1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學活動,擴大幼兒的知識面,提高幼兒的綜合素質,為幼兒進入一年級的學習打下基礎。
            2、 注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,及時加以引導,從而讓幼兒掌握更多的知識。
            3、運用多種多樣的教學手段,如:電化教育等直觀的教學手段,激發(fā)幼兒的學習興趣。
            4、邀請家長參與教學活動,為幼兒提供各種實踐、學習的機會。充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機會讓幼兒走出校門,接觸自然和社會。
            5、活動區(qū)域,發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學作用。
            6、注意個別差異,因地制宜,因材施教。
            (三)游戲活動
            1、結合語言課題創(chuàng)設及提供寬敞、美觀的游戲場地,和幼兒一起動手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒語言能力。
            2、同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料,多提供半成品,便于幼兒動手操作,讓幼兒在游戲中愉快、積極地學習。
            3、保證幼兒充足的游戲時間。
            4、和幼兒共同制定游戲計劃,通過討論,評價游戲活動,引導幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲。
            5、耐心指導幼兒課間開展各類游戲活動。
            6、通過集體游戲和區(qū)域活動,引導幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,并愿意遵守。
            7、體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進行,以利幼兒學習游戲技能和規(guī)則。
            (四)觀察和勞動
            1、對勞動有興趣,愿意為集體和同伴服務,學習有條理的做值日生。
            2、學會自己的事情自己做,在老師的幫助下,種植容易栽培的植物并學習照顧。
            3、指導幼兒參與一些簡單的公益勞動。抓住日常生活中的各個環(huán)節(jié),及時的、隨機的指導幼兒學會耐心細致的觀察,掌握觀察的方法和順序(上下、左右、里外、遠近)。
            4、 引導幼兒觀察自然角,以輪流和以強帶弱的形式,鼓勵幼兒記觀察日記,提高幼兒觀察的興趣。
            5、主動參與班級的管理,隨時提醒幼兒整理各區(qū)域活動的材料。
            6、引導幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動,精心照料好本班種植園地、自然角、飼養(yǎng)角。
            7、年級組內開展幼兒自理能力比賽,:如疊被子、系鞋帶,增強幼兒的自我服務的能力。
            (五)娛樂
            1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。
            2、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個“露一手”活動,使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。
            (六)日常生活
            1、通過聽故事、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
            2、學習簡單的衛(wèi)生知識,愛護五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含異物在口中。指導幼兒獨立有秩序的穿脫衣服,并疊好放在指定的地方,學習整理床鋪
            3、住日常生活中的每一個時機(盥洗、入廁等)對幼兒進行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
            4、堅持說普通話,互相提醒、督促,營造良好的學習氛圍。
            (七)家長工作
            1、 學期初,對全班幼兒進行一次普訪,了解幼兒的生活習慣、個性特點、家長的教育方法及家庭環(huán)境等,相互交換意見。
            2、召開家長會,家長開放日等活動,家園同步,共同做好幼兒的教育工作。
            3、每月出一期《家長園地》,為家長宣傳科學的教育方法。
            4、每月一次通過《家園聯(lián)系冊》,同家長互饋意見,共同交流育兒經驗。
            5、學期發(fā)放兩期家園小報,供家長閱讀,并鼓勵家長積極為該刊投稿。
            四、本學期主要活動安排
            1、做好開學工作,制定好各類計劃。
            2、 做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設工作。
            3、認識教師節(jié)。
            4、 認識中秋、國慶節(jié)。
            5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問。
            6、參加幼兒廣播操比賽。
            7、結合主題《秋天》,帶領幼兒外出參觀,觀察多彩的秋天。
            8、做好學期結束工作。
            大班班務計劃上學期篇五
            一、班級概況:
            我班共有幼兒28位,其中男生16名,女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,對班級情況比較了解,融入班集體生活較快。
            班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。
            班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
            二、班級工作總目標:
            針對班級的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:
            1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
            2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識,增強控制能力。
            3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。
            三、具體要求與措施:
            1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
            本學期,我們班級三位老師將積極交流,達成一致,默契合作,進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
            學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
            生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經形成,現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會,及時對幼兒進行經常性地教育,以利于良好習慣的形成,尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯,跟進觀察指導,以便在較短的時間內完成改正。
            2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
            本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
            (1)獨立生活能力:
            通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
            培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
            (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:
            請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
            四、每月工作安排
            二月份:
            1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。
            2、建立并鞏固各項常規(guī),使幼兒盡快調整好學習狀態(tài)。
            3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
            三月份:
            1、籌備開展特長班及興趣班。
            2、進行節(jié)日教育:學雷鋒、三八節(jié)。
            3、軟木墻主題更換活動
            4、根據天氣情況給幼兒增減衣物。
            5、加強各項消毒工作,預防春季常見病,做好各項衛(wèi)生消毒工作。
            6、每兩周更新美術作品墻。
            7、準備團體操,為4月份親子活動做好準備。
            8、準備月考核
            四月份:
            1、開展體智能活動,準備團體操。
            2、進行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。
            3、做好春游、家長開放日的準備工作。
            4、準備全園教師公開課比賽。
            5、準備月底考核。
            五月份:
            1、準備節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。
            2、做好五一的幼兒安全教育工作。
            3、季節(jié)教育,并結合季節(jié)調整主題墻。
            4、準備月底考核。
            六月份:
            1、進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。
            2、節(jié)日教育:端午節(jié)。
            3、畢業(yè)典禮、。
            4、班級各類總結。
            5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
            七月份
            1、做好學期結束工作,整理好各項物品。
            2、清點班級財產,資料歸檔。
            3、做好下學期準備工作。