寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的潛能和發(fā)展方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)？這里列舉了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家以啟示和思考。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
近年來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度越來(lái)越高，許多家長(zhǎng)積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，以了解更好的教育方法和理念。通過(guò)培訓(xùn)，許多家長(zhǎng)不僅提高了對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和素養(yǎng)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將通過(guò)對(duì)于培訓(xùn)家長(zhǎng)的心得進(jìn)行總結(jié)，探討如何更好地在家庭教育中發(fā)揮自己的作用。
第二段：培訓(xùn)的重要性和目標(biāo)
首先，家長(zhǎng)參加培訓(xùn)是十分必要的，因?yàn)榧彝ソ逃呛⒆映砷L(zhǎng)的首要環(huán)境和主要方式，而家長(zhǎng)不僅需要直接參與進(jìn)來(lái)，更需要具備一定的教育知識(shí)和方法。參加培訓(xùn)可以提高家長(zhǎng)們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平，了解兒童心理、生理發(fā)展規(guī)律和教育需求，從而更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
第三段：培訓(xùn)家長(zhǎng)心得的具體內(nèi)容
在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們學(xué)到了許多寶貴的心得。一方面，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了自己的角色和責(zé)任，明確了家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)。他們了解到，作為家長(zhǎng)，不僅僅是提供物質(zhì)上的支持和關(guān)愛(ài)，更需要給予孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們良好的品德和素質(zhì)。另一方面，家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了如何與孩子有效溝通，尊重孩子的獨(dú)立性和選擇權(quán)，并通過(guò)良好的溝通方式引導(dǎo)他們，在教育中注重培養(yǎng)孩子的自主、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
第四段：運(yùn)用心得體會(huì)的效果和成果
培訓(xùn)家長(zhǎng)后，許多家長(zhǎng)在實(shí)踐中運(yùn)用心得體會(huì)，并取得了一些顯著的效果。他們發(fā)現(xiàn)，與孩子的溝通更加順暢，相互間的理解和信任也更加深厚。孩子們?cè)谶@種教育環(huán)境中更好地發(fā)展了自己的個(gè)性和潛能，學(xué)習(xí)成績(jī)和全面能力也有了明顯提升。此外，家長(zhǎng)們?cè)诮逃^(guò)程中也更加有耐心和智慧，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教育難題和問(wèn)題，營(yíng)造出有利于孩子成長(zhǎng)的良好氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)們獲得了寶貴的心得體會(huì)，這些心得不僅提高了他們的教育水平，更使他們更好地適應(yīng)了當(dāng)今復(fù)雜多變的教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和理念，與時(shí)俱進(jìn)，為孩子的成長(zhǎng)和成才努力。同時(shí)，我們也需要相互交流和共享我們的心得，共同探索更好的教育方法和路徑，為孩子的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)。家庭教育是一項(xiàng)持久的事業(yè)，唯有家長(zhǎng)們的不懈努力，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭教育環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)尊重人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長(zhǎng)不要性急，要有耐心，對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子嬉戲、讀書(shū)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛(ài)好。
五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來(lái)，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。 孩子的健康成長(zhǎng)不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇4
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
首先感謝烏海二中為我們家長(zhǎng)提供了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。通過(guò)家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè)。而學(xué)校開(kāi)展的校信通讓我們家長(zhǎng)能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校的各種活動(dòng)情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)對(duì)教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，因此家長(zhǎng)對(duì)子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
做名好家長(zhǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。關(guān)愛(ài)與感恩是人類(lèi)最崇高的感情，是建設(shè)和諧社會(huì)所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛(ài)自己的孩子，首先要為孩子樹(shù)立一個(gè)孝順的良好榜樣，逢年過(guò)節(jié)要給孩子精心設(shè)計(jì)家庭感恩的實(shí)踐活動(dòng)，如九九重陽(yáng)節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫(huà)一句祝福語(yǔ);還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長(zhǎng)必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長(zhǎng)一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會(huì)影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。做為家長(zhǎng)的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談心交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂(lè)，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)。
要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的學(xué)生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情況。對(duì)于她在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)要及時(shí)地給予肯定。家長(zhǎng)和孩子要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作，與學(xué)校一起解決在教育子女的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過(guò)程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化了家校教育資源。家長(zhǎng)在教會(huì)孩子很多的同時(shí)，孩子也在讓家長(zhǎng)明白很多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習(xí)的價(jià)值，感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠(yuǎn)把對(duì)孩子的愛(ài)化做交流和激勵(lì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家校教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇5
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和教育理念的更新，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視小學(xué)階段教育的重要性。為了更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，許多家長(zhǎng)選擇參加小學(xué)培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)參加小學(xué)培訓(xùn)課程后，能夠更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)和要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育理念在不斷更新，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的要求也日益提高。而家長(zhǎng)們通常很難了解這些最新的要求和趨勢(shì)。通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們能夠與專(zhuān)業(yè)的教育專(zhuān)家交流，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)向。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子緊跟時(shí)代的步伐。
其次，家長(zhǎng)們通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，提高了教育教學(xué)的意識(shí)和能力。很多家長(zhǎng)在小學(xué)教育方面的知識(shí)和技能相對(duì)較弱，常常無(wú)法有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的教育水平。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。
另外，家長(zhǎng)們通過(guò)小學(xué)培訓(xùn)課程，加深了與孩子的溝通和了解。很多家長(zhǎng)由于工作忙碌，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求缺乏了解。而參加培訓(xùn)課程后，家長(zhǎng)們了解到每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，需要有針對(duì)性的教育指導(dǎo)。家長(zhǎng)們通過(guò)和教育專(zhuān)家的交流和學(xué)習(xí)，逐漸明白了如何正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展。
此外，家長(zhǎng)們通過(guò)小學(xué)培訓(xùn)課程，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育觀念中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往是評(píng)價(jià)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)比單純追求學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。在小學(xué)培訓(xùn)課程中，家長(zhǎng)們學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的方法和技巧。家長(zhǎng)們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力等非學(xué)業(yè)方面的素質(zhì)同樣重要。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子，讓他們?cè)诰C合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。
最后，通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己能夠成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┳詈玫慕逃Ｈ欢趯?shí)際操作中，家長(zhǎng)們常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，給孩子帶來(lái)不良影響。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們反思自己的行為和做法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取改進(jìn)措施。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們能夠更好地教育孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
綜上所述，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)課程為家長(zhǎng)們提供了諸多機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)，提高了他們的教育意識(shí)和能力。此外，家長(zhǎng)們通過(guò)培訓(xùn)課程還加深了與孩子的溝通和了解，注重了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。家長(zhǎng)們相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地教育孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到自己的教育責(zé)任和義務(wù)，在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深感培訓(xùn)給我們帶來(lái)的啟示和收益。下面我將就自己的體會(huì)談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
第二段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)提高了對(duì)孩子的教育理解
在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)使我意識(shí)到，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問(wèn)題的能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對(duì)孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
第三段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)提高了與孩子的溝通能力
家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長(zhǎng)傳授教育知識(shí)，更是為了幫助家長(zhǎng)與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)孩子的心聲，更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好是教育的重要內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
第四段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)促進(jìn)了家庭教育的全面發(fā)展
家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中，我和其他家長(zhǎng)分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，通過(guò)交流，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)們共同努力，通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的收獲和啟示
通過(guò)參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長(zhǎng)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)鋪平道路。
在家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)中，我深感教育是一個(gè)持續(xù)而艱辛的過(guò)程。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢(shì)的教育之路。通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解教育的本質(zhì)，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇3
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，家長(zhǎng)培訓(xùn)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到只有不斷提升自身的教育水平，才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我參加了一次為期一周的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將對(duì)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
首先，家長(zhǎng)要跳出“學(xué)霸”的思維定式。家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為學(xué)霸，但在培訓(xùn)班上，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)并不是孤立的事情，它是一個(gè)相互影響相互促進(jìn)的過(guò)程。培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同背景的家長(zhǎng)，他們有的是高材生，有的是富有經(jīng)驗(yàn)的家教，有的是普通工薪家庭，但卻沒(méi)有對(duì)任何一位家長(zhǎng)有所歧視或嘲笑。他們相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們能夠擺脫“學(xué)霸”的思維模式，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己的教育能力。
第二，培訓(xùn)課程不應(yīng)只側(cè)重于追求學(xué)業(yè)成績(jī)。眾所周知，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用，但是過(guò)分追求學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，喪失了對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。在培訓(xùn)中，我明白了家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，要鼓勵(lì)他們參與一些興趣班或者課外活動(dòng)。只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能在學(xué)習(xí)中真正收獲成就感，才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
第三，培訓(xùn)家長(zhǎng)的最終目的是為了更好地響應(yīng)孩子的需求。培訓(xùn)班上，我看到了許多家長(zhǎng)都非常努力地學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我了解到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的需求和興趣，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。只有真正站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能更好地滿足他們的需求。
第四，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，與學(xué)校保持良好的溝通是幫助孩子發(fā)展的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與老師進(jìn)行交流和合作，如何參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議，如何與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，只有家校合作緊密，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
最后，我深刻理解了家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。無(wú)論學(xué)校如何提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭氛圍對(duì)孩子的塑造有著不可替代的作用。在培訓(xùn)中，我接觸到許多優(yōu)秀的家庭教育案例，他們通過(guò)正確的引導(dǎo)和榜樣的力量，充分發(fā)揮了家庭教育的作用。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提供良好的家庭教育環(huán)境，給予孩子關(guān)愛(ài)和支持。
通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的重要性和責(zé)任。只有不斷提升自己的教育觀念和能力，我們才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培訓(xùn)班給予了我很大的啟發(fā)和幫助，我將會(huì)把這些收獲付諸實(shí)踐，用于日常的教育工作中，為孩子提供更好的教育。相信隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)培訓(xùn)將逐漸成為一項(xiàng)常態(tài)化的活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)助力。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視。為了更好地了解小學(xué)階段的教育內(nèi)容和方法，很多家長(zhǎng)參加了小學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲良多，不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還收獲了一些寶貴的體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)于家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們的參與度很高。他們積極參加課程，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)們?cè)谙嗷ビ绊懴伦兊酶臃e極主動(dòng)，對(duì)于教育問(wèn)題的思考也更加深入。在課堂上，家長(zhǎng)們常常提出一些問(wèn)題，并且互相探討解決方法。這種互動(dòng)帶給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度，也使我更加深入地思考孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。不僅有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，還有小學(xué)教師的分享。通過(guò)專(zhuān)家的講解，我了解到了小學(xué)階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。通過(guò)教師的分享，我了解到了小學(xué)階段的教學(xué)方法和技巧，讓我更加明白如何幫助孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。課程中還有親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以和孩子一起參與到游戲中，促進(jìn)親子關(guān)系的建立。這樣的多樣化的培訓(xùn)形式給了我很大的啟示，教育并不只是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
再次，培訓(xùn)的實(shí)用性很強(qiáng)。培訓(xùn)中，老師們不僅傳達(dá)了知識(shí)，更加注重家長(zhǎng)們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)。我們利用課堂時(shí)間分析了我們子女親近的點(diǎn)，親子關(guān)系的建立，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管教和引導(dǎo)等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和親身實(shí)踐，我掌握了許多實(shí)用的教育技巧，對(duì)于具體的操作也更加得心應(yīng)手。在培訓(xùn)結(jié)束后的數(shù)月里，我在孩子的教育過(guò)程中積極運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，取得了顯著的成效。這也使我更加確信，只有把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，才能真正發(fā)揮作用。
最后，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)了一些教育思想相近，有著相似教育需求的家長(zhǎng)。我們?cè)诰蹠?huì)中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的效果。這樣的交流平臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它不僅幫助我解決了一些教育問(wèn)題，也給了我更多的思考和啟示。在這個(gè)平臺(tái)上，我感受到了來(lái)自其他家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，也感受到了家長(zhǎng)們共同為了孩子教育而努力的力量。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)讓我切身感受到了教育的重要性，也讓我思考了很多關(guān)于教育的問(wèn)題。通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械闹匾饔谩Ｎ野l(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們有著強(qiáng)烈的參與意愿和求知欲望，課程內(nèi)容豐富多樣，實(shí)用性也很強(qiáng)。培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，讓我從中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們家長(zhǎng)們一定能夠更好地教育孩子，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的重要性及背景介紹（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育越來(lái)越受到重視。教師與家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的兩個(gè)角色，而家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。為了提高家長(zhǎng)的教育能力和素養(yǎng)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了家長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。近期，我參加了一次培訓(xùn)家長(zhǎng)的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，并分享給其他家長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的目的和內(nèi)容（200字）
培訓(xùn)家長(zhǎng)的目的是為了提高家長(zhǎng)的教育水平，引導(dǎo)他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓(xùn)主要涵蓋了家長(zhǎng)的五個(gè)方面：心理素質(zhì)、教育觀念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規(guī)范。通過(guò)這些方面的培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠從心理上更加健康地面對(duì)孩子，樹(shù)立正確的教育觀念，并且學(xué)會(huì)積極有效地和孩子溝通，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)確定一定的行為規(guī)范。
第三段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的收獲和感悟（300字）
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做好自己的心理調(diào)節(jié)和管理，才能更好地照顧孩子的成長(zhǎng)。要時(shí)刻記住，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會(huì)了積極和孩子溝通的技巧。在平時(shí)的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也明白了要善于表達(dá)自己的愛(ài)和理解，避免因?yàn)闇贤ú涣荚斐烧`解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)土壤，通過(guò)親子活動(dòng)和家庭共同建設(shè)，我們能夠讓孩子擁有更加美滿的童年和成長(zhǎng)的回憶。
第四段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的困惑和解決辦法（300字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，面對(duì)孩子的一些問(wèn)題和困惑，如何給予正確的指導(dǎo)也是一個(gè)難題。然而，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時(shí)間管理非常重要。我們需要有意識(shí)地安排時(shí)間，合理規(guī)劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng)造條件。其次，我們要提高自己的知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，以便更好地回答孩子的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和分享，互相幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，也明白了家長(zhǎng)在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長(zhǎng)交流和分享，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
10月16日—17日，在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸參加了為期兩天的國(guó)學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)短短兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。
在這兩天的緊張的學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校和武大附小的幾節(jié)國(guó)學(xué)課。給我印象最深的是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因?yàn)槲沂且幻湍昙?jí)的語(yǔ)文老師，識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我對(duì)王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)不同的是，他們的識(shí)字是以部件來(lái)認(rèn)識(shí)生字，這種方法非常有效，我們的教學(xué)就應(yīng)該教給他們識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
由于漢字具有“拼形”和“表意”的特征，很多漢字字形是可以拆開(kāi)，加以拼組的。學(xué)生在掌握了一些基本筆畫(huà)和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字。拿王老師的課來(lái)說(shuō)，王老師教授“木”這個(gè)部首時(shí)，引出以木作為偏旁的“林、沐”等字，通過(guò)字義的講解，學(xué)生很容易把舊知識(shí)與新內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，“讀、寫(xiě)、義”也就很容易掌握了。大多數(shù)漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。從形、音、義三者的.統(tǒng)一上進(jìn)行教學(xué)，可以起到事半功倍的效果。再通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生多組詞，以強(qiáng)化記憶。
識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，我想王茜老師教授的識(shí)字方式能讓學(xué)生準(zhǔn)確而牢固地識(shí)記字的音，形，義，形成一定識(shí)字能力的最佳途徑。
雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間很倉(cāng)促，但我感觸良多，我想在接下來(lái)的識(shí)字教學(xué)中，我會(huì)借鑒這種利用部件來(lái)教授漢字的方法。這種識(shí)字方法一定能使小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來(lái)，雙減政策在全國(guó)各地不斷推行，其中包括家長(zhǎng)們最為關(guān)心的雙減培訓(xùn)。為了適應(yīng)這一政策，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加雙減培訓(xùn)。在雙減培訓(xùn)過(guò)程中，家長(zhǎng)也扮演了重要的角色，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要致力于學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將總結(jié)一些家長(zhǎng)在雙減培訓(xùn)中的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家長(zhǎng)需要積極參與
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要積極參與。首先，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度。定期和孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，并尋找合適的解決方法。其次，家長(zhǎng)需要在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供支持和鼓勵(lì)，讓孩子有信心克服困難，取得好成績(jī)。最后，家長(zhǎng)需要與孩子共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證孩子充分利用雙減培訓(xùn)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：選擇適合自己孩子的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在眾多的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，是每個(gè)家長(zhǎng)需要考慮的問(wèn)題。首先，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的信息。其次，考慮孩子的學(xué)習(xí)需求，選擇適合孩子的培訓(xùn)課程和教學(xué)方式。最后，經(jīng)濟(jì)能力也需要考慮進(jìn)去，不要過(guò)度追求高價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活質(zhì)量。
第四段：注意培訓(xùn)質(zhì)量
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量。首先，需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源、管理規(guī)范和學(xué)習(xí)報(bào)告。家長(zhǎng)也可以在網(wǎng)上查看機(jī)構(gòu)的口碑和評(píng)價(jià)，選擇一家值得信賴(lài)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，家長(zhǎng)可以定期參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)會(huì)或者公開(kāi)課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并向機(jī)構(gòu)提出建議和意見(jiàn)。最后，家長(zhǎng)需要在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，及時(shí)向機(jī)構(gòu)反饋，讓機(jī)構(gòu)能夠提供及時(shí)的幫助。
第五段：注意培訓(xùn)后的維護(hù)
在雙減培訓(xùn)結(jié)束后，家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)維護(hù)。首先，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，分析孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中所取得的成果和進(jìn)展，以及需要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，家長(zhǎng)需要幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)任務(wù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С?。最后，家長(zhǎng)也可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的更好發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)：
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要積極參與，選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的維護(hù)。在實(shí)踐中，家長(zhǎng)需要不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)成果提供更好的支持。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的4月13日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開(kāi)的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的'理解，確實(shí)令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
隨著雙減政策的實(shí)施，越來(lái)越多的城市推行了雙減培訓(xùn)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。作為家長(zhǎng)，我們需對(duì)雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識(shí)，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此，作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際情況，總結(jié)出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：明確雙減培訓(xùn)的意義
雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù)，縮短教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓(xùn)中，孩子可以減輕過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān)，得到更多的自由時(shí)間用于發(fā)展興趣愛(ài)好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績(jī)和排名，甚至對(duì)孩子過(guò)度要求，從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。
第三段：正確理解雙減教育價(jià)值
雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí)，而是從教育目的和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價(jià)值，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人格素養(yǎng)，以及生活自理能力和社會(huì)交往能力等。家長(zhǎng)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為其未來(lái)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)整育兒心態(tài)和方式
雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求，家長(zhǎng)在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場(chǎng)和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補(bǔ)習(xí)課程、興趣班所吸引，要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對(duì)性和個(gè)性化的教育。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過(guò)懲罰和逼迫來(lái)達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
第五段：落實(shí)雙減培訓(xùn)的具體措施
為了讓雙減培訓(xùn)落實(shí)到家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時(shí)要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛(ài)和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵(lì)孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養(yǎng)其多元化的興趣愛(ài)好，比如讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以及社會(huì)實(shí)踐；四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，提高自我認(rèn)識(shí)和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。
總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長(zhǎng)在實(shí)踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要家長(zhǎng)用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長(zhǎng)和未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為家長(zhǎng)，我們都希望給予孩子最好的教育，而入園培訓(xùn)無(wú)疑為孩子的成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。最近我參加了一次家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲良多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性
這次入園培訓(xùn)以“幼兒園教育的核心價(jià)值觀”為主題，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)、教育方式等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)于幼兒園教育有了更深刻的了解。我明白了幼兒園教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和能力，讓他們擁有良好的品德和正確的價(jià)值觀。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，也是家長(zhǎng)應(yīng)該重視的方面。
第三段：家長(zhǎng)參與的重要性
培訓(xùn)中，一位老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)參與的重要性。她指出，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的角色非常重要。通過(guò)積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校里的情況，與老師和其他家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系。這樣，我們可以更好地配合幼兒園的教育工作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些有效的家長(zhǎng)參與方法，例如參加家長(zhǎng)會(huì)、志愿者活動(dòng)等。我決定積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，與老師一起為孩子的成長(zhǎng)努力。
第四段：溝通與合作的重要性
培訓(xùn)中，老師還強(qiáng)調(diào)了溝通與合作的重要性。她認(rèn)為，良好的溝通和合作關(guān)系是幼兒園教育的基石。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與孩子、老師和其他家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些溝通和合作的技巧，例如主動(dòng)與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況、與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)等。我深深地意識(shí)到，只有通過(guò)良好的溝通與合作，我們才能更好地為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性，也從中獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。我相信，只要我們家長(zhǎng)們積極參與，與幼兒園形成良好的合作關(guān)系，我們的孩子一定能夠在幼兒園中得到良好的教育，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深感自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我決心將這些知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴和好教師。希望我們家長(zhǎng)們都能夠認(rèn)識(shí)到入園培訓(xùn)的重要性，積極參與其中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的`性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時(shí)期更是孩子各方面成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，而以往我們錯(cuò)誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒(méi)有把學(xué)校的教育和家庭教育配合起來(lái)，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過(guò)培訓(xùn)才知道現(xiàn)在的家庭教育對(duì)孩子的影響達(dá)到50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是非常值得反省的事。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我覺(jué)得以后一定要盡到家長(zhǎng)的職責(zé)，做個(gè)合格的家長(zhǎng)，配合學(xué)校，用科學(xué)的方法教會(huì)孩子改掉不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)的能力，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，尊敬老師，做力所能及的一些事情。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝北關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)的提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高的平臺(tái)，你們不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的體現(xiàn)了老師教書(shū)育人認(rèn)真負(fù)責(zé)的崇高品德。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
在孩子成長(zhǎng)的旅程中，幼兒園起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)入園培訓(xùn)作為一種新興的教育方式，旨在為家長(zhǎng)提供更多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧。通過(guò)參加入園培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地理解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律、了解科學(xué)的育兒方法，并能合理地識(shí)別和解決問(wèn)題。因此，入園培訓(xùn)不僅對(duì)于幫助孩子順利適應(yīng)幼兒園生活有著積極的作用，同時(shí)也對(duì)于促進(jìn)家長(zhǎng)的育兒素養(yǎng)有極大的幫助。
第二段：反思個(gè)人的心得體會(huì)
通過(guò)家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在育兒方面存在一些不足之處。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和專(zhuān)家的指導(dǎo)，我意識(shí)到在親子互動(dòng)中應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在和孩子溝通方面存在著問(wèn)題。我曾經(jīng)過(guò)于急躁和嚴(yán)厲對(duì)待孩子，導(dǎo)致他們?cè)诒磉_(dá)自己的想法和情感時(shí)變得拘謹(jǐn)和封閉。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了更加溫和和理解的溝通方式，這使得我和孩子之間的關(guān)系變得更加融洽。
第三段：分享別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
在培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。一位母親分享了她在孩子入園后的困惑和煩惱。她意識(shí)到自己在親子關(guān)系方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)改變自己的行為及時(shí)補(bǔ)救。另外一位父親則與我們分享了他創(chuàng)造性地利用游戲和活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，既能促進(jìn)親子關(guān)系，又能鍛煉孩子的身體和智力。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使我們對(duì)于育兒的方法和手段有了更加深入的了解。
第四段：反思家長(zhǎng)入園培訓(xùn)的不足
雖然家長(zhǎng)入園培訓(xùn)帶給了我許多啟發(fā)和幫助，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，培訓(xùn)的時(shí)間不夠長(zhǎng)，涵蓋的內(nèi)容也相對(duì)較少。我覺(jué)得對(duì)于新手家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們需要更多關(guān)于育兒知識(shí)和技巧的培訓(xùn)，以幫助他們更好地適應(yīng)新的角色。其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流相對(duì)較少。我認(rèn)為通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。不僅如此，還可以建立起一個(gè)互幫互助的家長(zhǎng)社區(qū)，幫助每個(gè)家庭更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
第五段：總結(jié)并提出建議
綜上所述，家長(zhǎng)入園培訓(xùn)對(duì)于家庭教育起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠增加對(duì)于孩子教育的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也能提高自身的育兒能力。然而，培訓(xùn)還存在不足之處，可以通過(guò)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間、增加培訓(xùn)內(nèi)容和促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流來(lái)進(jìn)一步完善。我相信，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為更好的“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
近年來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度越來(lái)越高，許多家長(zhǎng)積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，以了解更好的教育方法和理念。通過(guò)培訓(xùn)，許多家長(zhǎng)不僅提高了對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和素養(yǎng)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將通過(guò)對(duì)于培訓(xùn)家長(zhǎng)的心得進(jìn)行總結(jié)，探討如何更好地在家庭教育中發(fā)揮自己的作用。
第二段：培訓(xùn)的重要性和目標(biāo)
首先，家長(zhǎng)參加培訓(xùn)是十分必要的，因?yàn)榧彝ソ逃呛⒆映砷L(zhǎng)的首要環(huán)境和主要方式，而家長(zhǎng)不僅需要直接參與進(jìn)來(lái)，更需要具備一定的教育知識(shí)和方法。參加培訓(xùn)可以提高家長(zhǎng)們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平，了解兒童心理、生理發(fā)展規(guī)律和教育需求，從而更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
第三段：培訓(xùn)家長(zhǎng)心得的具體內(nèi)容
在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們學(xué)到了許多寶貴的心得。一方面，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了自己的角色和責(zé)任，明確了家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)。他們了解到，作為家長(zhǎng)，不僅僅是提供物質(zhì)上的支持和關(guān)愛(ài)，更需要給予孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)他們良好的品德和素質(zhì)。另一方面，家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了如何與孩子有效溝通，尊重孩子的獨(dú)立性和選擇權(quán)，并通過(guò)良好的溝通方式引導(dǎo)他們，在教育中注重培養(yǎng)孩子的自主、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
第四段：運(yùn)用心得體會(huì)的效果和成果
培訓(xùn)家長(zhǎng)后，許多家長(zhǎng)在實(shí)踐中運(yùn)用心得體會(huì)，并取得了一些顯著的效果。他們發(fā)現(xiàn)，與孩子的溝通更加順暢，相互間的理解和信任也更加深厚。孩子們?cè)谶@種教育環(huán)境中更好地發(fā)展了自己的個(gè)性和潛能，學(xué)習(xí)成績(jī)和全面能力也有了明顯提升。此外，家長(zhǎng)們?cè)诮逃^(guò)程中也更加有耐心和智慧，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教育難題和問(wèn)題，營(yíng)造出有利于孩子成長(zhǎng)的良好氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)們獲得了寶貴的心得體會(huì)，這些心得不僅提高了他們的教育水平，更使他們更好地適應(yīng)了當(dāng)今復(fù)雜多變的教育環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和理念，與時(shí)俱進(jìn)，為孩子的成長(zhǎng)和成才努力。同時(shí)，我們也需要相互交流和共享我們的心得，共同探索更好的教育方法和路徑，為孩子的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)。家庭教育是一項(xiàng)持久的事業(yè)，唯有家長(zhǎng)們的不懈努力，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭教育環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們一年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。作為家長(zhǎng)，應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的工作，促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的銜接、統(tǒng)一、及時(shí)地解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。也就是說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)尊重人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子不斷努力的內(nèi)在動(dòng)力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子終身受用的素質(zhì)。作為家長(zhǎng)不要性急，要有耐心，對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。
三、家長(zhǎng)應(yīng)多留一點(diǎn)時(shí)間給孩子。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時(shí)間和孩子嬉戲、讀書(shū)，在嬉戲中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中提高。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長(zhǎng)應(yīng)理解和尊重孩子，注重培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)好的方面積極引導(dǎo)，對(duì)不好的方面加以糾正，從而發(fā)展其自己的興趣愛(ài)好。
五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來(lái)，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。 孩子的健康成長(zhǎng)不可能一蹉而就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇4
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
首先感謝烏海二中為我們家長(zhǎng)提供了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。通過(guò)家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！奔倚：献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè)。而學(xué)校開(kāi)展的校信通讓我們家長(zhǎng)能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校的各種活動(dòng)情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。
由于家庭的千差萬(wàn)別，家長(zhǎng)對(duì)教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，因此家長(zhǎng)對(duì)子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下，具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
做名好家長(zhǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。關(guān)愛(ài)與感恩是人類(lèi)最崇高的感情，是建設(shè)和諧社會(huì)所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛(ài)自己的孩子，首先要為孩子樹(shù)立一個(gè)孝順的良好榜樣，逢年過(guò)節(jié)要給孩子精心設(shè)計(jì)家庭感恩的實(shí)踐活動(dòng)，如九九重陽(yáng)節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫(huà)一句祝福語(yǔ);還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長(zhǎng)必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。
身教重于言教。我們家長(zhǎng)一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會(huì)影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責(zé)任。做為家長(zhǎng)的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談心交流，了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂(lè)，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)。
要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的學(xué)生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情況。對(duì)于她在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)要及時(shí)地給予肯定。家長(zhǎng)和孩子要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作，與學(xué)校一起解決在教育子女的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過(guò)程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化了家校教育資源。家長(zhǎng)在教會(huì)孩子很多的同時(shí)，孩子也在讓家長(zhǎng)明白很多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的小天地，使孩子體味到學(xué)習(xí)的價(jià)值，感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。
只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠(yuǎn)把對(duì)孩子的愛(ài)化做交流和激勵(lì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家校教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)!
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇5
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和教育理念的更新，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視小學(xué)階段教育的重要性。為了更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，許多家長(zhǎng)選擇參加小學(xué)培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)參加小學(xué)培訓(xùn)課程后，能夠更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)和要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育理念在不斷更新，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的要求也日益提高。而家長(zhǎng)們通常很難了解這些最新的要求和趨勢(shì)。通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們能夠與專(zhuān)業(yè)的教育專(zhuān)家交流，了解學(xué)校教育的最新動(dòng)向。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子緊跟時(shí)代的步伐。
其次，家長(zhǎng)們通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，提高了教育教學(xué)的意識(shí)和能力。很多家長(zhǎng)在小學(xué)教育方面的知識(shí)和技能相對(duì)較弱，常常無(wú)法有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了自己的教育水平。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。
另外，家長(zhǎng)們通過(guò)小學(xué)培訓(xùn)課程，加深了與孩子的溝通和了解。很多家長(zhǎng)由于工作忙碌，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求缺乏了解。而參加培訓(xùn)課程后，家長(zhǎng)們了解到每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，需要有針對(duì)性的教育指導(dǎo)。家長(zhǎng)們通過(guò)和教育專(zhuān)家的交流和學(xué)習(xí)，逐漸明白了如何正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展。
此外，家長(zhǎng)們通過(guò)小學(xué)培訓(xùn)課程，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育觀念中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往是評(píng)價(jià)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)比單純追求學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要。在小學(xué)培訓(xùn)課程中，家長(zhǎng)們學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的方法和技巧。家長(zhǎng)們意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力等非學(xué)業(yè)方面的素質(zhì)同樣重要。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子，讓他們?cè)诰C合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。
最后，通過(guò)參加小學(xué)培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以改進(jìn)的地方。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己能夠成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┳詈玫慕逃Ｈ欢趯?shí)際操作中，家長(zhǎng)們常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，給孩子帶來(lái)不良影響。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，家長(zhǎng)們反思自己的行為和做法，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取改進(jìn)措施。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們能夠更好地教育孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
綜上所述，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)課程為家長(zhǎng)們提供了諸多機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校教育的最新趨勢(shì)，提高了他們的教育意識(shí)和能力。此外，家長(zhǎng)們通過(guò)培訓(xùn)課程還加深了與孩子的溝通和了解，注重了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。家長(zhǎng)們相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地教育孩子，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到自己的教育責(zé)任和義務(wù)，在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深感培訓(xùn)給我們帶來(lái)的啟示和收益。下面我將就自己的體會(huì)談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
第二段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)提高了對(duì)孩子的教育理解
在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)使我意識(shí)到，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問(wèn)題的能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對(duì)孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
第三段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)提高了與孩子的溝通能力
家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長(zhǎng)傳授教育知識(shí)，更是為了幫助家長(zhǎng)與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)孩子的心聲，更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好是教育的重要內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
第四段：家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)促進(jìn)了家庭教育的全面發(fā)展
家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中，我和其他家長(zhǎng)分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，通過(guò)交流，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)們共同努力，通過(guò)交流和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的收獲和啟示
通過(guò)參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長(zhǎng)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)鋪平道路。
在家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)中，我深感教育是一個(gè)持續(xù)而艱辛的過(guò)程。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢(shì)的教育之路。通過(guò)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解教育的本質(zhì)，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：
首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇3
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，家長(zhǎng)培訓(xùn)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門(mén)話題，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到只有不斷提升自身的教育水平，才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我參加了一次為期一周的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將對(duì)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
首先，家長(zhǎng)要跳出“學(xué)霸”的思維定式。家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為學(xué)霸，但在培訓(xùn)班上，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)并不是孤立的事情，它是一個(gè)相互影響相互促進(jìn)的過(guò)程。培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同背景的家長(zhǎng)，他們有的是高材生，有的是富有經(jīng)驗(yàn)的家教，有的是普通工薪家庭，但卻沒(méi)有對(duì)任何一位家長(zhǎng)有所歧視或嘲笑。他們相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們能夠擺脫“學(xué)霸”的思維模式，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己的教育能力。
第二，培訓(xùn)課程不應(yīng)只側(cè)重于追求學(xué)業(yè)成績(jī)。眾所周知，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用，但是過(guò)分追求學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，喪失了對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。在培訓(xùn)中，我明白了家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，要鼓勵(lì)他們參與一些興趣班或者課外活動(dòng)。只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能在學(xué)習(xí)中真正收獲成就感，才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。
第三，培訓(xùn)家長(zhǎng)的最終目的是為了更好地響應(yīng)孩子的需求。培訓(xùn)班上，我看到了許多家長(zhǎng)都非常努力地學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我了解到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的需求和興趣，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。只有真正站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能更好地滿足他們的需求。
第四，家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，與學(xué)校保持良好的溝通是幫助孩子發(fā)展的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與老師進(jìn)行交流和合作，如何參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議，如何與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，只有家校合作緊密，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
最后，我深刻理解了家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。無(wú)論學(xué)校如何提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，家庭氛圍對(duì)孩子的塑造有著不可替代的作用。在培訓(xùn)中，我接觸到許多優(yōu)秀的家庭教育案例，他們通過(guò)正確的引導(dǎo)和榜樣的力量，充分發(fā)揮了家庭教育的作用。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提供良好的家庭教育環(huán)境，給予孩子關(guān)愛(ài)和支持。
通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的重要性和責(zé)任。只有不斷提升自己的教育觀念和能力，我們才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培訓(xùn)班給予了我很大的啟發(fā)和幫助，我將會(huì)把這些收獲付諸實(shí)踐，用于日常的教育工作中，為孩子提供更好的教育。相信隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)培訓(xùn)將逐漸成為一項(xiàng)常態(tài)化的活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)助力。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視。為了更好地了解小學(xué)階段的教育內(nèi)容和方法，很多家長(zhǎng)參加了小學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲良多，不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還收獲了一些寶貴的體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)于家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們的參與度很高。他們積極參加課程，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)們?cè)谙嗷ビ绊懴伦兊酶臃e極主動(dòng)，對(duì)于教育問(wèn)題的思考也更加深入。在課堂上，家長(zhǎng)們常常提出一些問(wèn)題，并且互相探討解決方法。這種互動(dòng)帶給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度，也使我更加深入地思考孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。不僅有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，還有小學(xué)教師的分享。通過(guò)專(zhuān)家的講解，我了解到了小學(xué)階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。通過(guò)教師的分享，我了解到了小學(xué)階段的教學(xué)方法和技巧，讓我更加明白如何幫助孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。課程中還有親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以和孩子一起參與到游戲中，促進(jìn)親子關(guān)系的建立。這樣的多樣化的培訓(xùn)形式給了我很大的啟示，教育并不只是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
再次，培訓(xùn)的實(shí)用性很強(qiáng)。培訓(xùn)中，老師們不僅傳達(dá)了知識(shí)，更加注重家長(zhǎng)們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)。我們利用課堂時(shí)間分析了我們子女親近的點(diǎn)，親子關(guān)系的建立，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管教和引導(dǎo)等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和親身實(shí)踐，我掌握了許多實(shí)用的教育技巧，對(duì)于具體的操作也更加得心應(yīng)手。在培訓(xùn)結(jié)束后的數(shù)月里，我在孩子的教育過(guò)程中積極運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，取得了顯著的成效。這也使我更加確信，只有把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，才能真正發(fā)揮作用。
最后，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)了一些教育思想相近，有著相似教育需求的家長(zhǎng)。我們?cè)诰蹠?huì)中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的效果。這樣的交流平臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它不僅幫助我解決了一些教育問(wèn)題，也給了我更多的思考和啟示。在這個(gè)平臺(tái)上，我感受到了來(lái)自其他家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，也感受到了家長(zhǎng)們共同為了孩子教育而努力的力量。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)讓我切身感受到了教育的重要性，也讓我思考了很多關(guān)于教育的問(wèn)題。通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械闹匾饔谩Ｎ野l(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們有著強(qiáng)烈的參與意愿和求知欲望，課程內(nèi)容豐富多樣，實(shí)用性也很強(qiáng)。培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，讓我從中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們家長(zhǎng)們一定能夠更好地教育孩子，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的重要性及背景介紹（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育越來(lái)越受到重視。教師與家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的兩個(gè)角色，而家長(zhǎng)的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的發(fā)展。為了提高家長(zhǎng)的教育能力和素養(yǎng)，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了家長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。近期，我參加了一次培訓(xùn)家長(zhǎng)的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)，并分享給其他家長(zhǎng)。
第二段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的目的和內(nèi)容（200字）
培訓(xùn)家長(zhǎng)的目的是為了提高家長(zhǎng)的教育水平，引導(dǎo)他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓(xùn)主要涵蓋了家長(zhǎng)的五個(gè)方面：心理素質(zhì)、教育觀念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規(guī)范。通過(guò)這些方面的培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠從心理上更加健康地面對(duì)孩子，樹(shù)立正確的教育觀念，并且學(xué)會(huì)積極有效地和孩子溝通，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)確定一定的行為規(guī)范。
第三段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的收獲和感悟（300字）
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做好自己的心理調(diào)節(jié)和管理，才能更好地照顧孩子的成長(zhǎng)。要時(shí)刻記住，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會(huì)了積極和孩子溝通的技巧。在平時(shí)的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也明白了要善于表達(dá)自己的愛(ài)和理解，避免因?yàn)闇贤ú涣荚斐烧`解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)土壤，通過(guò)親子活動(dòng)和家庭共同建設(shè)，我們能夠讓孩子擁有更加美滿的童年和成長(zhǎng)的回憶。
第四段：培訓(xùn)家長(zhǎng)的困惑和解決辦法（300字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，面對(duì)孩子的一些問(wèn)題和困惑，如何給予正確的指導(dǎo)也是一個(gè)難題。然而，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時(shí)間管理非常重要。我們需要有意識(shí)地安排時(shí)間，合理規(guī)劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng)造條件。其次，我們要提高自己的知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，以便更好地回答孩子的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和分享，互相幫助和支持。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，也明白了家長(zhǎng)在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長(zhǎng)交流和分享，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
10月16日—17日，在徐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我有幸參加了為期兩天的國(guó)學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)短短兩天時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的視野，我的思想更是得到了一次更新。
在這兩天的緊張的學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校和武大附小的幾節(jié)國(guó)學(xué)課。給我印象最深的是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王茜老師教授的漢字啟蒙課。因?yàn)槲沂且幻湍昙?jí)的語(yǔ)文老師，識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)，因此我對(duì)王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)不同的是，他們的識(shí)字是以部件來(lái)認(rèn)識(shí)生字，這種方法非常有效，我們的教學(xué)就應(yīng)該教給他們識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
由于漢字具有“拼形”和“表意”的特征，很多漢字字形是可以拆開(kāi)，加以拼組的。學(xué)生在掌握了一些基本筆畫(huà)和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字。拿王老師的課來(lái)說(shuō)，王老師教授“木”這個(gè)部首時(shí)，引出以木作為偏旁的“林、沐”等字，通過(guò)字義的講解，學(xué)生很容易把舊知識(shí)與新內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，“讀、寫(xiě)、義”也就很容易掌握了。大多數(shù)漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。從形、音、義三者的.統(tǒng)一上進(jìn)行教學(xué)，可以起到事半功倍的效果。再通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生多組詞，以強(qiáng)化記憶。
識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，我想王茜老師教授的識(shí)字方式能讓學(xué)生準(zhǔn)確而牢固地識(shí)記字的音，形，義，形成一定識(shí)字能力的最佳途徑。
雖然這次學(xué)習(xí)時(shí)間很倉(cāng)促，但我感觸良多，我想在接下來(lái)的識(shí)字教學(xué)中，我會(huì)借鑒這種利用部件來(lái)教授漢字的方法。這種識(shí)字方法一定能使小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來(lái)，雙減政策在全國(guó)各地不斷推行，其中包括家長(zhǎng)們最為關(guān)心的雙減培訓(xùn)。為了適應(yīng)這一政策，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加雙減培訓(xùn)。在雙減培訓(xùn)過(guò)程中，家長(zhǎng)也扮演了重要的角色，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要致力于學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將總結(jié)一些家長(zhǎng)在雙減培訓(xùn)中的心得和體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家長(zhǎng)需要積極參與
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要積極參與。首先，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度。定期和孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，并尋找合適的解決方法。其次，家長(zhǎng)需要在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供支持和鼓勵(lì)，讓孩子有信心克服困難，取得好成績(jī)。最后，家長(zhǎng)需要與孩子共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證孩子充分利用雙減培訓(xùn)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：選擇適合自己孩子的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在眾多的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，是每個(gè)家長(zhǎng)需要考慮的問(wèn)題。首先，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的信息。其次，考慮孩子的學(xué)習(xí)需求，選擇適合孩子的培訓(xùn)課程和教學(xué)方式。最后，經(jīng)濟(jì)能力也需要考慮進(jìn)去，不要過(guò)度追求高價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活質(zhì)量。
第四段：注意培訓(xùn)質(zhì)量
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量。首先，需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源、管理規(guī)范和學(xué)習(xí)報(bào)告。家長(zhǎng)也可以在網(wǎng)上查看機(jī)構(gòu)的口碑和評(píng)價(jià)，選擇一家值得信賴(lài)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，家長(zhǎng)可以定期參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)會(huì)或者公開(kāi)課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并向機(jī)構(gòu)提出建議和意見(jiàn)。最后，家長(zhǎng)需要在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，及時(shí)向機(jī)構(gòu)反饋，讓機(jī)構(gòu)能夠提供及時(shí)的幫助。
第五段：注意培訓(xùn)后的維護(hù)
在雙減培訓(xùn)結(jié)束后，家長(zhǎng)還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)維護(hù)。首先，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，分析孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中所取得的成果和進(jìn)展，以及需要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，家長(zhǎng)需要幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)任務(wù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С?。最后，家長(zhǎng)也可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的更好發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)：
在雙減培訓(xùn)中，家長(zhǎng)需要積極參與，選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的維護(hù)。在實(shí)踐中，家長(zhǎng)需要不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)成果提供更好的支持。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開(kāi)的4月13日上午召開(kāi)的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開(kāi)的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的'理解，確實(shí)令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
隨著雙減政策的實(shí)施，越來(lái)越多的城市推行了雙減培訓(xùn)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。作為家長(zhǎng)，我們需對(duì)雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識(shí)，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此，作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際情況，總結(jié)出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：明確雙減培訓(xùn)的意義
雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù)，縮短教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓(xùn)中，孩子可以減輕過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān)，得到更多的自由時(shí)間用于發(fā)展興趣愛(ài)好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績(jī)和排名，甚至對(duì)孩子過(guò)度要求，從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。
第三段：正確理解雙減教育價(jià)值
雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí)，而是從教育目的和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價(jià)值，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人格素養(yǎng)，以及生活自理能力和社會(huì)交往能力等。家長(zhǎng)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為其未來(lái)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：調(diào)整育兒心態(tài)和方式
雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求，家長(zhǎng)在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場(chǎng)和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補(bǔ)習(xí)課程、興趣班所吸引，要根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對(duì)性和個(gè)性化的教育。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過(guò)懲罰和逼迫來(lái)達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
第五段：落實(shí)雙減培訓(xùn)的具體措施
為了讓雙減培訓(xùn)落實(shí)到家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時(shí)要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛(ài)和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵(lì)孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養(yǎng)其多元化的興趣愛(ài)好，比如讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以及社會(huì)實(shí)踐；四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，提高自我認(rèn)識(shí)和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。
總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長(zhǎng)在實(shí)踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要家長(zhǎng)用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長(zhǎng)和未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
作為家長(zhǎng)，我們都希望給予孩子最好的教育，而入園培訓(xùn)無(wú)疑為孩子的成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。最近我參加了一次家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲良多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的重要性
這次入園培訓(xùn)以“幼兒園教育的核心價(jià)值觀”為主題，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了幼兒園的教育理念、教育目標(biāo)、教育方式等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)于幼兒園教育有了更深刻的了解。我明白了幼兒園教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和能力，讓他們擁有良好的品德和正確的價(jià)值觀。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，也是家長(zhǎng)應(yīng)該重視的方面。
第三段：家長(zhǎng)參與的重要性
培訓(xùn)中，一位老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)參與的重要性。她指出，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的角色非常重要。通過(guò)積極參與幼兒園的教育活動(dòng)，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校里的情況，與老師和其他家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系。這樣，我們可以更好地配合幼兒園的教育工作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些有效的家長(zhǎng)參與方法，例如參加家長(zhǎng)會(huì)、志愿者活動(dòng)等。我決定積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，與老師一起為孩子的成長(zhǎng)努力。
第四段：溝通與合作的重要性
培訓(xùn)中，老師還強(qiáng)調(diào)了溝通與合作的重要性。她認(rèn)為，良好的溝通和合作關(guān)系是幼兒園教育的基石。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該與孩子、老師和其他家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些溝通和合作的技巧，例如主動(dòng)與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況、與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)等。我深深地意識(shí)到，只有通過(guò)良好的溝通與合作，我們才能更好地為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性，也從中獲得了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。我相信，只要我們家長(zhǎng)們積極參與，與幼兒園形成良好的合作關(guān)系，我們的孩子一定能夠在幼兒園中得到良好的教育，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深感自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我決心將這些知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴和好教師。希望我們家長(zhǎng)們都能夠認(rèn)識(shí)到入園培訓(xùn)的重要性，積極參與其中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的`性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時(shí)期更是孩子各方面成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，而以往我們錯(cuò)誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒(méi)有把學(xué)校的教育和家庭教育配合起來(lái)，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過(guò)培訓(xùn)才知道現(xiàn)在的家庭教育對(duì)孩子的影響達(dá)到50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是非常值得反省的事。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我覺(jué)得以后一定要盡到家長(zhǎng)的職責(zé)，做個(gè)合格的家長(zhǎng)，配合學(xué)校，用科學(xué)的方法教會(huì)孩子改掉不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)的能力，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，尊敬老師，做力所能及的一些事情。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝北關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)的提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高的平臺(tái)，你們不辭辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的體現(xiàn)了老師教書(shū)育人認(rèn)真負(fù)責(zé)的崇高品德。
小學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
在孩子成長(zhǎng)的旅程中，幼兒園起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)入園培訓(xùn)作為一種新興的教育方式，旨在為家長(zhǎng)提供更多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧。通過(guò)參加入園培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以更好地理解幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律、了解科學(xué)的育兒方法，并能合理地識(shí)別和解決問(wèn)題。因此，入園培訓(xùn)不僅對(duì)于幫助孩子順利適應(yīng)幼兒園生活有著積極的作用，同時(shí)也對(duì)于促進(jìn)家長(zhǎng)的育兒素養(yǎng)有極大的幫助。
第二段：反思個(gè)人的心得體會(huì)
通過(guò)家長(zhǎng)入園培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在育兒方面存在一些不足之處。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和專(zhuān)家的指導(dǎo)，我意識(shí)到在親子互動(dòng)中應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在和孩子溝通方面存在著問(wèn)題。我曾經(jīng)過(guò)于急躁和嚴(yán)厲對(duì)待孩子，導(dǎo)致他們?cè)诒磉_(dá)自己的想法和情感時(shí)變得拘謹(jǐn)和封閉。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了更加溫和和理解的溝通方式，這使得我和孩子之間的關(guān)系變得更加融洽。
第三段：分享別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
在培訓(xùn)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多其他家長(zhǎng)，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給我留下了深刻的印象。一位母親分享了她在孩子入園后的困惑和煩惱。她意識(shí)到自己在親子關(guān)系方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)改變自己的行為及時(shí)補(bǔ)救。另外一位父親則與我們分享了他創(chuàng)造性地利用游戲和活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，既能促進(jìn)親子關(guān)系，又能鍛煉孩子的身體和智力。這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使我們對(duì)于育兒的方法和手段有了更加深入的了解。
第四段：反思家長(zhǎng)入園培訓(xùn)的不足
雖然家長(zhǎng)入園培訓(xùn)帶給了我許多啟發(fā)和幫助，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，培訓(xùn)的時(shí)間不夠長(zhǎng)，涵蓋的內(nèi)容也相對(duì)較少。我覺(jué)得對(duì)于新手家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們需要更多關(guān)于育兒知識(shí)和技巧的培訓(xùn)，以幫助他們更好地適應(yīng)新的角色。其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流相對(duì)較少。我認(rèn)為通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，可以更好地學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。不僅如此，還可以建立起一個(gè)互幫互助的家長(zhǎng)社區(qū)，幫助每個(gè)家庭更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
第五段：總結(jié)并提出建議
綜上所述，家長(zhǎng)入園培訓(xùn)對(duì)于家庭教育起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)能夠增加對(duì)于孩子教育的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也能提高自身的育兒能力。然而，培訓(xùn)還存在不足之處，可以通過(guò)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間、增加培訓(xùn)內(nèi)容和促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流來(lái)進(jìn)一步完善。我相信，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠成為更好的“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。