總結(jié)是一種反思和反饋的過程，可以促使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作?？偨Y(jié)需要經(jīng)過反復(fù)修改和修訂，力求精煉和完善。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫總結(jié)的技巧和方法。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇一
家庭是孩子們健康成長的第一所學(xué)校，也是終身學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，能直接塑造一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我們巴山小學(xué)對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了一定收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、充分利用牽手兩代家長課程資源，落實(shí)家長課程開課計(jì)劃，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，按計(jì)劃開課，每次家長開課都進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備，如：制作多媒體課件，家長經(jīng)驗(yàn)介紹，提出合理化建議，學(xué)生在校表現(xiàn)，家長介紹學(xué)生在家表現(xiàn)，家長和任課教師互相交流，完成家長課程的針對性作業(yè)等。靈活多樣的家長課程開課形式，加深了學(xué)校、家長的相互理解和溝通，拉近了家校之間的密切關(guān)系，架設(shè)了家校溝通橋梁，為學(xué)校工作的有利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每學(xué)期的開學(xué)第一課，班主任、任課老師都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，收到了和好的收獲。
提高了家長的管理孩子的方法和措施。促進(jìn)了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共贏。
三、積極參加各級組織的家庭教育教師培順活動，如;每次大型家教專題活動都派出我校家庭教育協(xié)調(diào)員、班主任、和優(yōu)秀家委會主任、熱心家庭教育的知名家長參加。再在我校召開家長會時(shí)進(jìn)行傳達(dá)交流、學(xué)習(xí)，使廣大家長收獲很大。使家長們共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。一致認(rèn)為家庭教育事關(guān)重要，致使家長的熱情高漲、信心倍增，為家教工作貢獻(xiàn)力量。決心騰出時(shí)間，配合學(xué)校、老師加大對孩子的教育，改善了他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方的這一農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
四、為鼓勵(lì)家長的積極性，我校積極響應(yīng)中心校關(guān)于家長課程優(yōu)秀教案評選活動，鼓勵(lì)老師、家長積極撰寫優(yōu)秀教案，先后有宋萍，家長鄭金江被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀家長和優(yōu)秀教師等。
五、大力開展了踐行家風(fēng)家訓(xùn)好少年活動、明家史、、秀家寶、賽家宴活動。有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行了該活動，并組織了學(xué)校展覽、評比、表彰，先后有大批老師，學(xué)生獲獎(jiǎng)。如;邱硯忠、孫孝義、邱硯紅、宋萍、侯金瑞、宋云秀、別淑英老師獲得諸城市級獎(jiǎng)勵(lì)。
六、為鼓勵(lì)表彰書香之家，開展了書香之家評選活動。激發(fā)了廣大家長們自覺讀書和幫助孩子讀書的良好習(xí)慣。形成了家長孩子共同讀書共同進(jìn)步的良好習(xí)慣。先后有家長黃永武、賈開封獲得諸城市、昌城鎮(zhèn)書香家庭。
七、萬名教師訪萬家，家校共育雙開花。
按照諸城市、昌城鎮(zhèn)萬名教師訪萬家的統(tǒng)一部署，我們及時(shí)召開了家訪動員大會，由邱校長親自進(jìn)行了萬名教師訪萬家活動動員大會，并對萬名教師訪萬家活動的開展做了具體的計(jì)劃安排和要求，分別對每一位教師進(jìn)行包干、包靠分工，責(zé)任明確，落實(shí)到位，每學(xué)期至少一次面對面家訪，家訪內(nèi)容豐富，形式多樣，全體教師積極參加，我校教師雖然年齡偏大，但是毫無怨言，默默奉獻(xiàn)，冒著酷暑難耐暑假時(shí)間有條不紊的保質(zhì)保量順利完成了100%全面家訪。拉近了家校之間的距離，增強(qiáng)了家校之間的感情，收到了滿意的效果，架起了溝通橋梁，得到了家長的支持理解，大力提升了家長的滿意度。
八、為更好地提升家長滿意度工作，我們還廣泛開展了線上、線下、電話、微信、座談、召開家長會、家委會等交流活動，廣泛宣傳我鎮(zhèn)、我校教育的大好形式和教育教學(xué)各項(xiàng)工作取得地優(yōu)異成績，溫馨提醒，關(guān)愛學(xué)生的各種做法，并將我校、我鎮(zhèn)乃至我市開展的各項(xiàng)有利于學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育活動成果及時(shí)宣傳公布，發(fā)放等。
大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信家庭教育工作的明天會更好!
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了學(xué)校組織協(xié)調(diào)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、《校務(wù)委員會制度》
2、《家長委員會制度》
3、《家長學(xué)校制度》。
為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校定期召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
1、培訓(xùn)內(nèi)容與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我校以除培訓(xùn)外，還指導(dǎo)班主任定期與"學(xué)習(xí)困難學(xué)生"、"行為規(guī)范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的"個(gè)性"問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)由于各個(gè)年級的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標(biāo)。
一、二年級入學(xué)常規(guī)教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
三、四年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
四、五年級青春期家庭教育
1、家長如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導(dǎo)
六年級畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)
1、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父母的文化層次較低;父母長時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。
我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導(dǎo)對策：
1、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長們與孩子共同讀書學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣、普及活動，取得了較好地效果。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇三
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長不要把成績當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子，當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇四
1、鼓勵(lì)教師積極參加市教委組織的各項(xiàng)家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高指導(dǎo)家長工作的`理論水平。
2、幼兒園不定期定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動2017年家庭教育工作總結(jié)2017年家庭教育工作總結(jié)。
4、讓家長參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長，在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平2017年家庭教育工作總結(jié)文章2017年家庭教育工作總結(jié)。
二、開展各種形式的家園同步教育。
1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長群，協(xié)助家庭教育站的各項(xiàng)工作。
2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長慰問老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。
3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級教師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語家庭教育講座活動，受到了家長朋友們的歡迎2017年家庭教育工作總結(jié)工作總結(jié)。
4、鼓勵(lì)家長書讀書心得，讓更多的家長互相了解育兒心得，收到了很好的效果，家長比較支持我們的工作。
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小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0-18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱(試行)》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新家長工作管理機(jī)制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會成員的職責(zé)，家庭委員會成員各司其責(zé)，參與班級工作的籌劃與活動之中。
2、繼續(xù)開展“愛心滿校園，志愿促和諧”家長志愿者活動，無論嚴(yán)寒或是酷暑，每天校門口總有三位志愿者，家長志愿者積極投身到校園安全志愿者活動中來，每天早晨家長志愿者自覺佩戴袖標(biāo)在門口迎接來園的幼兒，將孩子迎入校門，看孩子排隊(duì)洗手。他們認(rèn)真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長、過路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動很有意義，為了孩子明天，非常樂于參加這樣的活動，這對教育好孩子和培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有極大的好處，愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家長志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項(xiàng)家園活動中，六一活動、社區(qū)活動等等，你們都能看到家長志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線。
3、繼續(xù)開展家長半日開放、親子春游等活動，家長們積極撰寫心得，暢談感想。
每到向家長開放半日活動的日子，家長們都會早早地帶著幼兒來到幼兒園。家長在一旁拿著手機(jī)照相、錄像，將孩子們愛運(yùn)動的表現(xiàn)都記錄了下來。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個(gè)區(qū)域運(yùn)動而不止局限于在自己這部分的區(qū)域。當(dāng)運(yùn)動的出汗時(shí)，孩子們也會主動去拿毛巾，當(dāng)然還有一些幼兒需要提醒后也會拿著毛巾請老師幫忙墊，家長感受到培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個(gè)別化學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒自主的選擇內(nèi)容，家長在一旁看著覺得從內(nèi)容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場，孩子們的學(xué)習(xí)、生活以及午餐表現(xiàn)積極，主動性好，自我服務(wù)的能力也很強(qiáng)，家長很滿意。
家長們懷著感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的活動能夠更多一點(diǎn)。
1、根據(jù)不同年齡段家長的需求，開展相關(guān)的指導(dǎo)講座;如針對小班家長邀請區(qū)家教指導(dǎo)中心老師開設(shè)關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強(qiáng)小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長開展幼小銜接講座;針對中班幼兒開設(shè)相關(guān)的育兒知識講座……家長們感受頗深，有不少家長結(jié)合自身的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會組織，開展了《不輸在家庭教育上》論壇活動，家長個(gè)人反思、相互取長補(bǔ)短，推動了自身家庭教育指導(dǎo)能力的提升。
1、開展了親子家庭低碳漫畫接龍活動。各個(gè)年級組家長積極參與，根據(jù)要求，創(chuàng)作了環(huán)保漫畫，充分體現(xiàn)了家園共同提倡保護(hù)環(huán)境的意義。
2、開展親子環(huán)保袋設(shè)計(jì)活動。各班家長積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區(qū)內(nèi)比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來元宵節(jié)的同時(shí)，“三八”婦女節(jié)也悄悄來到了，為同時(shí)慶祝這兩個(gè)節(jié)日，讓孩子們在感受民俗的同時(shí)，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來園與小朋友一起過節(jié)。3月5日上午，媽媽們?nèi)缂s而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節(jié)日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個(gè)個(gè)白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因?yàn)檫@是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來，小班小朋友為媽媽涂口紅的環(huán)節(jié)，讓大家笑彎了腰，如此可愛的游戲，讓大家歡笑的同時(shí)也讓寶寶們體會到媽媽的愛美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的!中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過完新年，又逢上兩個(gè)節(jié)日同時(shí)過，寶貝們的動手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長大了，懂得用愛去回報(bào)媽媽了!
4、在六一兒童節(jié)即將到來之際，xx幼稚園舉行了“捐獻(xiàn)心愛物，表達(dá)關(guān)愛情”慶六一文藝演出暨愛心義賣活動。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒有影響到小朋友們歡度節(jié)日的雀躍心情。
本次活動分為兩大部分，在歡快的音樂中，在小主持人稚嫩的童聲報(bào)幕中文藝演出部分正式拉開了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂悠揚(yáng)，動作雖顯稚嫩但非?？蓯?小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛場景中展開，憨態(tài)可掬;中一班《戰(zhàn)豆》是一首節(jié)奏感鮮明歡快的歌曲，動感十足;最有特色的要數(shù)中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著表演服，化身一個(gè)個(gè)小動物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動身子走路的樣子笑翻了全場;接下來兩個(gè)大班的節(jié)目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動作整齊劃一，贏得了全場的熱烈掌聲?；顒拥南掳雸鰹椤皭坌牧x賣”，家長志愿者們身著統(tǒng)一的公益t恤，站在攤位前做好了準(zhǔn)備;開賣時(shí)間一到，小朋友們帶著家長迫不及待的來到各個(gè)攤位挑選自己喜歡的商品;5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢買下自己喜歡的小物件，同時(shí)獻(xiàn)出自己的愛心。本次義賣除了小朋友帶來義捐義賣的商品外，幼兒園也出資購買了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來義賣，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過緊張的統(tǒng)計(jì)，本次義賣一共獲得善款9074元，將全部捐獻(xiàn)給啟英幼兒園語訓(xùn)部的聽障兒童。本次活動讓小朋友度過了一個(gè)快樂難忘的六一，家長們也紛紛表示希望這樣有意義的活動以后能經(jīng)常開展，讓小朋友在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)交往能力也得到了鍛煉與提高。
1、再次評為xx區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
1、園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強(qiáng)，缺乏主動性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導(dǎo)常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓(xùn)。
3、需要繼續(xù)深化適宜的普特家教指導(dǎo)研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇六
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我組家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由骨干教師擔(dān)任課任師，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的`配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起著十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長委員會積極為廣大家長創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，并針對家長的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論，使廣大家長充分的認(rèn)識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對學(xué)生的教育與成長起到了拋磚的作用。家長們一致反映這樣的輔導(dǎo)，這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長本身"充了電"了解了憂。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使家長學(xué)校工作做得更好更出色。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇七
6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長學(xué)校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長會中尚屬罕見。學(xué)校組織，專家引領(lǐng)，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。
“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長專程來山繡中學(xué)給300多位家長現(xiàn)場支招。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長說，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
“最是書香能致遠(yuǎn)”
為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語文教師__老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn)。”老師精辟地指出閱讀在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。
在互動環(huán)節(jié)，八(7)班學(xué)生__的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死，作為家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，_老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長們由此普遍意識到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風(fēng)景”
當(dāng)晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢師培訓(xùn)師__老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級講師__老師做了“增強(qiáng)自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個(gè)活動會場，家長們都靜心聽，認(rèn)真記，不時(shí)還發(fā)出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據(jù)活動策劃人、德育處主任___老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后，通過預(yù)選，確定各主題參與人數(shù)。
該校校長___老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應(yīng)該是一個(gè)可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學(xué)校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇八
如何調(diào)動廣大家長學(xué)習(xí)家庭教育的積極性，普及家庭教育科學(xué)理念，家庭教育指導(dǎo)站在本學(xué)期積極拓展新渠道，加大家校溝通，形成家校合力，為孩子健康成長搭建平臺。本學(xué)期第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站一如既往的開展家庭教育工作。主要從以下幾個(gè)方面來著手：
一、在講座中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，指導(dǎo)師沈凌云、張丹、楊紅、顧東芝給全校家長700人次進(jìn)行了題為《改變自己和孩子一起成長》《如何改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的專題講座，在講座中，通過大量的事例，和家長就家庭教育為什么要和孩子一起成長、我們的家庭教育存在的誤區(qū)和問題？我們需要堅(jiān)持和孩子一起養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？進(jìn)行了交流，受到與會家長的好評。
二、在菜單和讀書中學(xué)習(xí)。
學(xué)校家庭教育?？恫惠斣诩彝ソ逃稀肥敲總€(gè)月和家長見面的家庭教育菜單，家長通過閱讀《不輸在家庭教育上》，閱讀菜單內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成每月的菜單作業(yè)，本學(xué)期共發(fā)放菜單915份，回收作業(yè)648份，評選出優(yōu)秀家長50人。
三、在親子特色活動中走向和諧。
積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站的工作目標(biāo)，為此，本學(xué)期，以二年級為試點(diǎn)開展了形式多樣的親子特色活動，深受家長的好評。例如3月份開展的“謝謝您，我的好媽媽”親子會，會場上媽媽們被孩子們動情的詩歌，手語操《感恩的心》及意外的卡片禮物感動的眼中閃著淚光，會后家長和孩子都填寫了活動感言，家長和孩子都希望這樣的活動能多開展。進(jìn)而在四月份我們又開展了“放飛風(fēng)箏”親子游活動，在親子互動的接力跑比賽、傳話、你來比劃我來猜的活動中，家長和孩子在游戲中加深了溝通和理解，其樂融融的場面讓人久久難忘。
四、積極實(shí)施《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》課題。
自3月份參加完是教育局組織的《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》的培訓(xùn)后，學(xué)校指導(dǎo)站開始了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練方案的實(shí)驗(yàn)，由郭梅老師在五年級開始，共有95名同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)非常感興趣，初見成效。
五、大力發(fā)揮家長委員會的作用。
在本學(xué)期，家長委員會在班級日常工作中發(fā)揮了重要的作用。比如在開運(yùn)動會之前，就班里的服裝，造型等進(jìn)行討論，家長能提出很多合理性的建議，并能協(xié)助班主任做國旗，花環(huán)等隊(duì)列造型所需道具。每次家長委員會時(shí)，委員們都能就班里近期的事情展開討論，提出很多建議，比如在班級的布置上，在學(xué)生復(fù)習(xí)的策略上。并能組織家長為班里帶盆花，組織家長為期末復(fù)習(xí)復(fù)印資料和習(xí)題。
六、家長會變?yōu)榻涣鲿?BR> 本學(xué)期，我們改革了家長會的形式。以往都是老師一味的講，家長和學(xué)生一樣坐在下面認(rèn)真“聽講”?，F(xiàn)在我們將將家長會改為“家長交流會”，并把桌子擺成圓桌形式。大力發(fā)展家長自己來組織家長會，家長們自己來發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的家長來談經(jīng)驗(yàn)，有問題的家長說問題，大家一起來解決。會場上對于班級發(fā)展提出很多建議。通過家長會的改革，老師和家長們的關(guān)系更親密了，彼此都能理解和支持。家長之間也互相了解，更利于交流。
七、多舉措提高指導(dǎo)師能力。
為了提高家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站定期召開會議研究部署家庭教育工作，定期開展學(xué)習(xí)，提高自身的指導(dǎo)能力。5月份顧東芝、楊紅兩位老師參加了昆侖社區(qū)義工服務(wù)家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，6月份指導(dǎo)師沈凌云參加了區(qū)家庭教育協(xié)會組織的家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，均收到家長的歡迎和好評。為了使學(xué)校家庭教育工作正規(guī)化，指導(dǎo)師們利用自己的休息時(shí)間整理資料，上傳網(wǎng)頁，在5月份的市區(qū)家庭教育指導(dǎo)站的檢查中受到好評。
八、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)展開家庭教育。
由于5月中旬網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通，我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，在班級qq群，以及學(xué)校家庭教育qq群里和家長及時(shí)溝通交流，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。并指導(dǎo)家長學(xué)會上“中華家庭教育網(wǎng)”，對家長進(jìn)行菜單式家庭教育指導(dǎo)。
家庭教育是一片待開墾的教育沃土，需要辛勤的園丁進(jìn)行耕耘。第十五小學(xué)家庭教育工作，正在逐步走向科學(xué)化、信息化，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法還將是今后一時(shí)期家庭教育的重心工作，我們今后還要在提高家長素質(zhì)，多方面提升教育質(zhì)量上不斷地探索和發(fā)展。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇九
家是心靈的港灣，家是愛的歸宿，家是靈魂的歸根。
家庭教育是一門父母必修課，對于孩子的健康成長，家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個(gè)孩子生下來，都是聰明伶俐的，不同的家庭觀念造就了孩子多樣的性格，不同的家庭教育培養(yǎng)了孩子獨(dú)特的愛好，不同的家庭目標(biāo)促進(jìn)了孩子的偉大夢想！我是一名高中老師，也是兩個(gè)孩子的媽媽。對于《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，我是非常認(rèn)同，家長更新觀念，做好榜樣，營造一個(gè)個(gè)和諧的家庭，社會就更加穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國家更加繁榮昌盛。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，在這和大家分享幾點(diǎn)：
一、營造和諧的家庭氛圍
家是講愛的地方，家人之間學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛會給孩子帶來安全感，幸福感，越簡單的家庭關(guān)系，孩子越覺得幸福。
二、家庭勞動要分工
家里瑣碎事情多，分工要下功夫，孩子能做的事長輩堅(jiān)決不插手，既培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣，又讓孩子懂得珍惜他人的勞動成果，尊重他人的付出。
三、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)多贊揚(yáng)
孩子的自尊心強(qiáng)，做事喜歡憑興趣，鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)更能激發(fā)他們做事的愿望，激發(fā)熱情，演變?yōu)闊釔邸?BR> 四、寬容孩子
孩子做錯(cuò)事，要耐心引導(dǎo)，慢慢糾正，讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單。父母要和孩子多溝通和交流，欣賞孩子的每個(gè)想法，善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一棵樹苗，多一些陽光雨露，樹苗就能長成參天大樹。
五、嚴(yán)與愛的度，處罰要適當(dāng)
曾經(jīng)我和孩子們討論過一個(gè)話題：在家里最愛的人是誰?最怕的人是誰?（只能選一個(gè)）孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀的感受是媽媽的愛，但媽媽的愛里也有對孩子嚴(yán)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)。嚴(yán)格管教要注重講道理，以理服人，讓孩子明白對與錯(cuò)的原因。
通過《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，家長對孩子的個(gè)性教育，興趣愛好會更加重視，對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才更有深遠(yuǎn)意義。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎(jiǎng)，這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十一
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開展，對學(xué)校教育工作起到很大的推動作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長委員會架起家校合作的橋梁。
自20**年以來，學(xué)校在全校家長中選出四十名家長代表，組成家長委員會。自薦與民主評議相結(jié)合的方式推選出家委會常委，分別擔(dān)任常委會主任、副主任、秘書長、副秘書長等職務(wù)，討論研究家委會年度工作計(jì)劃。在工作期間，家委會成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會實(shí)踐活動等多方面建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的`開展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長們更加理解家庭教育對孩子成長的重要意義，一些可操作的策略，更讓家長們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
三、評優(yōu)樹先活動推出家庭教育的榜樣
為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，學(xué)校定期組織開展各項(xiàng)優(yōu)秀家長評選活動，例如，“書香家庭”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀家庭”獎(jiǎng)等，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。
四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習(xí)
為了開拓家校溝通的新渠道，學(xué)校推出《教育，從家庭開始》文摘小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容以名家的家教文章摘錄為主，每學(xué)期辦3—4期，免費(fèi)發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長閱讀后可以反饋意見，學(xué)校將以班級為單位定期回收。這一舉措受到了家長和社會的廣泛好評，家長身先垂范，潛移默化，和學(xué)校共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
此外，校報(bào)《銀杏樹》專門開辟了“家長論壇”欄目，家長主動投稿，將自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，取長補(bǔ)短，共同提高。
五、班級qq、微信群搭建家?；有缕脚_
每個(gè)班級在班主任老師的組織引領(lǐng)下，建立了班級qq群。促進(jìn)老師和家長，家長和家長之間的溝通互動，搭建起家校互動的新平臺。教師可以及時(shí)了解家長提出的問題，進(jìn)行問題的歸納和梳理，有針對性地引領(lǐng)家長對待孩子出現(xiàn)的問題。同時(shí)，家長能夠從群相冊和群文件中及時(shí)了解到學(xué)校、班級和孩子的最新動態(tài)，有的教師還定期組織qq群論壇，引領(lǐng)家長針對近期關(guān)注的問題參與討論，共同學(xué)習(xí)和提高。
總之，學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)最大程度的家?；樱尲议L和學(xué)校之間、家長和老師之間、家長和家長之間，建立良好的家校關(guān)系，發(fā)揮家長主動性，參與到學(xué)校教育中來，形成合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十二
所以消防演習(xí)好處十分重大，演習(xí)過程應(yīng)注意周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，做到按部就班、井井有條。
1.消防演習(xí)方案申報(bào)批準(zhǔn)xx社區(qū)或物業(yè)服務(wù)管理項(xiàng)目部，應(yīng)提前一個(gè)月將消防演習(xí)方案計(jì)劃上報(bào)客戶或業(yè)主委員會。待客戶或業(yè)主委員會批準(zhǔn)后，向負(fù)責(zé)消防的主管警官匯報(bào)備案，同時(shí)就消防演習(xí)方案向主管警官征詢意見。
2.消防演習(xí)實(shí)施通知在消防演習(xí)實(shí)施的前兩周，應(yīng)向所轄物業(yè)管理區(qū)域的客戶發(fā)出消防演習(xí)通知。在消防演習(xí)前兩日，應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示，進(jìn)一步提示客戶關(guān)于消防演習(xí)事宜。
3.消防演習(xí)工作資料分工。
（1）滅火總指揮負(fù)責(zé)向消防值班人員或其他相關(guān)人員了解火災(zāi)的基本狀況：命令消防值班人員啟動相應(yīng)消防設(shè)備；命令xx社區(qū)員工根據(jù)各自分工迅速各就各位；掌握火場撲救狀況，命令火場滅火組采取適當(dāng)方式滅火；命令搶救組采取相應(yīng)措施；掌握消防相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行狀況，命令配合指揮采取相應(yīng)措施：協(xié)助消防機(jī)構(gòu)查明火因：處理火災(zāi)后的有關(guān)事宜。
（2）滅火副總指揮負(fù)責(zé)在滅火總指揮不在場時(shí)，履行總指揮的職責(zé)：配合協(xié)同滅火部總指揮的滅火工作，根據(jù)總指揮的意見下達(dá)命令。
（3）現(xiàn)場搶救組和搶救運(yùn)輸組負(fù)責(zé)搶救傷員和負(fù)責(zé)物品，本著先救人、后救物的原則：運(yùn)送傷員到附近的'醫(yī)院進(jìn)行搶救：運(yùn)輸火場急需的滅火用品。
（4）外圍秩序組負(fù)責(zé)維護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場外圍秩序；指揮疏散客戶；保證消防通道暢通：保護(hù)好貴重物品。
（5）綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)等候引導(dǎo)協(xié)助消防車：持續(xù)火災(zāi)現(xiàn)場、外圍與指揮中心聯(lián)絡(luò)。
（6）現(xiàn)場滅火組負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的滅火工作。
（7）現(xiàn)場設(shè)備組負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的滅火設(shè)備、工具正常使用和充足準(zhǔn)備。
（8）機(jī)電、供水、通信組負(fù)責(zé)確保應(yīng)急電供應(yīng)，切斷非消防供電；啟動消防泵確保消防應(yīng)急供水：確保消防電話和消防廣播暢通：確保消防電梯正常運(yùn)行，其他電梯返降一層停止使用，啟動排煙送風(fēng)系統(tǒng)，持續(xù)正壓送風(fēng)排煙。
4.消防演習(xí)前培訓(xùn)、宣傳對xx社區(qū)全體員工進(jìn)行關(guān)于消防演習(xí)方案培訓(xùn)，使各滅火小組成員掌握自己所負(fù)責(zé)的工作范圍、運(yùn)行程序和注意事項(xiàng)。在演習(xí)前采用掛圖、錄像、板報(bào)、條幅等形式開展對客戶宣傳消防安全知識。
5.消防演習(xí)前消防設(shè)備、消防器材等準(zhǔn)備在消防演習(xí)前一周時(shí)間，消防設(shè)備、設(shè)施、消防器材進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
檢查消防播放設(shè)備、電梯設(shè)備、供水系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行狀況；準(zhǔn)備各種滅火器和消防水龍帶等工具；準(zhǔn)備通信設(shè)備；選定xxx；火場xxx；并準(zhǔn)備制造火源用品及預(yù)防意外發(fā)生的設(shè)備和器材；準(zhǔn)備搶救設(shè)備工具和用品等。確保所有消防設(shè)備、器材處于良好狀態(tài)，準(zhǔn)備齊全。
6.消防演習(xí)準(zhǔn)備工作落實(shí)狀況檢查演習(xí)前3天，由滅火總指揮帶領(lǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防演習(xí)準(zhǔn)備工作進(jìn)行最后綜合檢查，確保演習(xí)順利進(jìn)行，避免發(fā)生混亂，包括人員配備、職責(zé)考核、消防設(shè)備器材準(zhǔn)備、運(yùn)輸工具以及疏散路徑等資料。
7.消防演習(xí)實(shí)施。
（1）開啟消防廣播通知客戶消防演習(xí)開始。反復(fù)播放引導(dǎo)客戶疏散。
（2）各滅火小組開始行動，按分工計(jì)劃展開滅火疏散搶救工作。
（3）電梯停到一層，消防梯啟動，所有消防設(shè)備進(jìn)入滅火狀態(tài)。
（4）開始消防滅火模擬演練、xx社區(qū)員工進(jìn)行疏散演練、滅火器實(shí)噴演練、拋接水龍帶演練、救護(hù)演習(xí)，模擬報(bào)警訓(xùn)練等。邀請客戶觀看或參加實(shí)際訓(xùn)練。
（5）演習(xí)結(jié)束后，用消防廣播通知客戶消防演習(xí)結(jié)束，電梯恢復(fù)正常，并感謝客戶、賓客的參與支持。
8.消防演習(xí)總結(jié)消防演習(xí)結(jié)束后，要求各滅火小組對演習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，要拜訪客戶或采取其他方式收集客戶對消防演習(xí)的意見，找出存在的問題，進(jìn)行討論確定，改善演習(xí)方案和演習(xí)組織實(shí)施過程中不合理之處。
在消防演習(xí)過程中要注意以下事項(xiàng)：
（1）消防演習(xí)應(yīng)選取在白天進(jìn)行，安排在對客戶生活工作影響小的時(shí)間段，以使更多的客戶參加。
（2）消防演習(xí)；火場；應(yīng)選取在相對安全位置，盡量減小對客戶的影響并保證安全。
（3）消防演習(xí)時(shí)，要避免長時(shí)期斷電停電，能夠象征性地?cái)嚯姅?shù)秒鐘。
（4）消防演習(xí)過程中，采用各種形式做好參加演習(xí)客戶狀況的記錄工作，對不理解的客戶做好解釋工作，做好消防知識宣傳、講解工作，做好參與演習(xí)客戶的安全保護(hù)工作。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十三
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份。
十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級開展家庭教育指導(dǎo)工作。
十二、參加xx區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動，與家長進(jìn)行了現(xiàn)場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo)，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。
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小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十四
一年來，在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，x縣家庭教育指導(dǎo)中心共開展公益性講座7場，受益家長達(dá)1130人；開展公益性家庭教育沙龍52期，受益家長達(dá)800人次；外地拜師學(xué)習(xí)10次，舉辦培訓(xùn)2次，對有問題學(xué)生和家長進(jìn)行免費(fèi)咨詢25人次，另外還獲得有關(guān)證書和許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、11月8日，由縣計(jì)生委按排在棗村鄉(xiāng)政府，主講人：趙x、蘇x，受益300人 ；
4、12月1日，在留固鄉(xiāng)白馬墻，主講人： 張xx，受益200名 ；
5、12月7日，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)新村x村，主講人：蘇x、鄭x，受益100人；
一年來，無論是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，無論刮風(fēng)還是下雨，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師們每逢星期六上午，都到現(xiàn)場為家長開展公益性沙龍，無論人數(shù)多少，我們都一期不漏地堅(jiān)持著；由于我們這種執(zhí)著的精神，很多領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長都伸出友誼的手幫助我們，為我們出謀劃策，排憂解難，還有很多家庭教育愛好者紛紛加入我們的公益行動中，我們的隊(duì)伍不斷地?cái)U(kuò)大，就像王館長說的那樣：“星星之火可以燎原。”
為了使家庭教育更好地發(fā)展下去，為了得到社會各界人士的認(rèn)可，打鐵必須本身硬，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師還是一如既往地堅(jiān)持自費(fèi)到外地學(xué)習(xí)；為了少走彎路，我們到處去拜師請教；一年來我們從上海到北京走遍大江南北，一年里我們大部分時(shí)間都是在路上，由于本身不掙錢還得花錢我們出差都是買硬座，有的甚至沒座，在火車上一站就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)小時(shí)，吃飯更加減省都是啃饅頭喝涼水，在大城市里辦事從來沒坐過出租車，不是擠公交、就是步行，有一次在外地半個(gè)月，鞋都爛了也不舍得買新的，這樣的裝飾與身份一點(diǎn)也不般配，做的是高尚的事業(yè)，過的是乞丐的生活。一年來去外地的記錄如下：
1、3月15日—18日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)到鄭州參加關(guān)于如何做一個(gè)優(yōu)秀講師的培訓(xùn)；
2、4月25日，張xx老師到x拜見x省教育廳家庭教育辦公室任法全主任；
3、5月1日———3日，張xx、蘇x、呂x、王x到鄭州參加了《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》；
4、6月19—21日，張xx、蘇x到北京參加亞州成功學(xué)之父陳安之老師的培訓(xùn)；
5、6月25—29日，張xx到上海參加世界催眠大師馬休史維老師的培訓(xùn)；
7、9月24—27日，張xx、蘇萍到鄭州參加著名講師楊濤鳴老師的培訓(xùn)；
8、10月13日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)、蘇萍到商丘參加教育部基礎(chǔ)教育司家庭教育研究會對家庭教育的培訓(xùn)。并拜訪教育部基礎(chǔ)教育司家庭教育研究所趙剛秘書長，向其請教家庭教育以后發(fā)展的方向。
10、12月3日，張xx、郭志勇老師到鄭州拜訪著名企業(yè)發(fā)展策化大師閆博士，請教家庭教育以后發(fā)展的詳細(xì)規(guī)劃。
為了更好地服務(wù)于家長和學(xué)生，為家長和學(xué)生提供更方便、更舒服的環(huán)境，在圖書館王館長的大力支持下，于今年5月9日，x縣家庭教育指導(dǎo)中心從七道里搬到了縣圖書館東園新蓋的辦公房里，這里有圖書館提供的桌椅、板凳、電腦網(wǎng)線、空調(diào)等各種設(shè)施，即舒適又溫馨。
今年3月份，張美x老師在關(guān)工委的推薦下，光榮地當(dāng)選為x縣政協(xié)委員；并在政協(xié)會議上進(jìn)行發(fā)言，也向縣領(lǐng)導(dǎo)遞交了關(guān)于家庭教育的提案。
今年7月份，張xx老師在全省學(xué)法愛國的征文活動中榮獲一等獎(jiǎng)；
通過我們對有問題學(xué)生的咨詢和教育，有兩個(gè)即將輟學(xué)的學(xué)生返回學(xué)校，有四個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績明顯提高，有五個(gè)孩子在圖書館《書香家庭》活動中獲獎(jiǎng)。
總之，一年來在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在x縣家庭教育指導(dǎo)中心全體老師的努力下，做出了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求差的很遠(yuǎn)，為了x縣的教育，為了x縣的孩子，我們以后還要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭取把x縣家庭教育工作做的更好！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十五
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我們的如下：
1、本學(xué)期按照上級要求，積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進(jìn)行的“青春期生命教育與危機(jī)干預(yù)”講座。
2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長，分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。
3、繼續(xù)堅(jiān)持，期末以班級為單位的家長培訓(xùn)，班主任老師針對本班學(xué)生情況，對家長進(jìn)行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期末組織六年級的家長進(jìn)行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí)。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長！
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計(jì)劃學(xué)習(xí)中。
1、菜單指導(dǎo)，每月一次，有專人負(fù)責(zé)，針對不同年級的特點(diǎn)，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家里，并及時(shí)收回，做分析、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在家長群里，同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進(jìn)的教育理念，有價(jià)值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動．三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個(gè)平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學(xué)習(xí)，變得更加方便、有效。
4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個(gè)案比賽。
本學(xué)期學(xué)校的績效改革，老師的改變，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項(xiàng)親子活動異彩紛呈。
1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系?！肮?jié)日”——德育，根據(jù)各種節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。
2、3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動。即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節(jié)”的慶?；顒?。不僅學(xué)生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實(shí)有難度。還要在今后工作中，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。
2、隊(duì)伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效、各位班主任老師負(fù)擔(dān)重，工作忙，我本人還擔(dān)任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實(shí)。
3、由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一項(xiàng)長期的，復(fù)雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實(shí)際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十六
20xx年是家庭文化建設(shè)的元年，也是家庭經(jīng)濟(jì)建設(shè)的攻堅(jiān)之年。我在婆婆的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在老公的悉心指導(dǎo)下，精心謀劃，分類實(shí)施，全面推進(jìn)了孩子教育的各項(xiàng)工作，為孩子順利過渡幼兒園生活，邁入小學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來教育成果總結(jié)匯報(bào)如下。
全家歷來高度重視孩子教育工作，多次召開碰頭會、家庭會議研究部署孩子教育問題。20xx年，按照民主協(xié)商、全員參與的原則，在確保孩子正常上幼兒園的前提下，為孩子新報(bào)了兩個(gè)興趣班，一個(gè)是畫畫班，一個(gè)是主持人班。同時(shí)，多方籌措資金為孩子購買了某卡早教工具以及各類文化書籍，做好了硬件設(shè)施建設(shè)工作。
我牢固樹立好家風(fēng)才能培養(yǎng)出好孩子的理念，近年來，聯(lián)合老公、婆婆組織開展家庭活動多次，先后赴韶山、銅鼓等革命老區(qū)，開展紅色教育，培養(yǎng)紅色情懷。同時(shí)，在家中，營造濃濃的唱響紅歌氛圍，孩子先后學(xué)會了我愛北京天安門、嘿啦啦啦等膾炙人口的紅歌，為進(jìn)一步樹立良好家風(fēng)家規(guī)、培養(yǎng)根正苗紅的胚子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
制定了20xx年教育工作規(guī)劃，并嚴(yán)格落實(shí)。
一是注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。做到每天回家監(jiān)督孩子寫字和畫畫，并花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間高質(zhì)量陪伴孩子讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。同時(shí)在周末帶孩子去圖書館，并且利用一切外出機(jī)會，比如逛超市，第一時(shí)間去的就是讀書區(qū)域，盡量營造書香氛圍。
二是注重孩子行為習(xí)慣的`培養(yǎng)。五歲正是孩子的第一個(gè)叛逆期，也是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，我根據(jù)孩子成長發(fā)育規(guī)律，制定了熊娃治理策略，通過獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、滿足愿望、用愛說理、適當(dāng)懲罰等形式，充分調(diào)動孩子主觀能動性，為孩子健康成長保駕護(hù)航。
20xx年以來，孩子膽子比去年有所增大，能夠主動舉手回答問題不怯場。自理能力有所增強(qiáng)，能夠自己吃飯、穿衣、上廁所、刷牙，能夠在飯后自覺把碗筷放入池內(nèi)，同時(shí)，能夠幫助奶奶和媽媽做自己力所能及的事情，比如掃地、拖地、倒垃圾、收衣服、疊衣服等等。
孩子的每個(gè)成長階段都不同，教育模式也要相應(yīng)改變。所以務(wù)必本著常學(xué)常新理念，不斷更新自己的教育理念，優(yōu)化自己的教育配置，建立長效機(jī)制，方能達(dá)到效果。
一是讓婆婆少參與孩子教育問題。婆婆是老一輩，教育理念很多不夠完善，再加上身體不好不宜讓老人多操心，所以婆婆主要負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，孩子的教育問題則由我牽頭，我和老公落實(shí)，婆婆監(jiān)督。
二是讓老公多參與孩子教育。通過喊累、撒嬌、加班等形式，讓老公與孩子多互動，今年以來，先后組織了釣魚比賽、籃球比賽、動物園游覽、野炊等活動，大大增進(jìn)了父子感情。
20xx年，在蛋蛋的教育問題上雖然取得了一些成績，但離高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育體系還有很大差距。
一是資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致硬件設(shè)施建設(shè)不完善。
二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力差，沒有充分發(fā)揮娃爸參與教育的優(yōu)勢，只顧一人苦干蠻干，巧干能干的能力嚴(yán)重不足。
三是低頭族、電腦族現(xiàn)象并未杜絕，陪孩子的同時(shí)自己卻在玩手機(jī)、玩電腦，嚴(yán)重影響了父母在孩子心目中的高大形象。
下一步，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多研讀各類育兒書籍，探索適應(yīng)我們家庭的育兒理念，同時(shí)，協(xié)調(diào)各方力量，統(tǒng)籌規(guī)劃、全力推進(jìn)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為樹立良好的家風(fēng)文化，營造和諧的家庭氛圍做出新的更大貢獻(xiàn)。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十七
俗話說得好，"父母是孩子的第一任教師".家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的.地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗
我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長過程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。
其一、舍得投資。不少家長為子女請"家教"、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)——一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責(zé)任".（二）"順其自然"型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄。具體表現(xiàn)為：其一、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人".于是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"軸心"."吃什么"、"穿什么"、"用什么"時(shí)時(shí)刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的"關(guān)愛"中滋生。
其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的"希望"和教育"方法"之間差距實(shí)在太大。在家長的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心".在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)"寶貝"而找老師"告狀"、"述苦"的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手"、"傷腦筋".究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的"超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長對待孩子"嚴(yán)"而出"格".他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的"不一致性"，是指家長教育孩子"嚴(yán)"不入"格".在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如"頂嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異?，F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意
現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的“怪圈”。
“怪圈”之一、崇拜金錢在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢已越來越渴望。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特別是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜金錢"的社會思潮有著密切的聯(lián)系。
“怪圈”之二：浪費(fèi)錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來源渠道有：
（1）測驗(yàn)考試成績"達(dá)標(biāo)"后的"獎(jiǎng)金"；
（2）替家長買東西時(shí)剩余的"零鈔碎票"；
（3）家長每天給孩子的早餐費(fèi)和車費(fèi)；
（4）個(gè)體經(jīng)營者的孩子還有"幫工錢"；
（5）親戚朋友贈送的錢物……在學(xué)生眼里，這一切全是"得來全不費(fèi)功夫"，因而浪費(fèi)錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費(fèi)食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入"冷宮".學(xué)校門口的地?cái)偅錈狒[程度并不亞于集貿(mào)市場。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
“怪圈”之三：流行享樂有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī)、變形金剛……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送；有的學(xué)生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包；有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是"飯來張口，衣來伸手"的生活。
“怪圈”之四：唯我獨(dú)尊有的學(xué)生在家里對父母的稱謂已用"喂"來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有"我"的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種“怪圈”，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除“怪圈”，亟待學(xué)校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
對策之一：重視教育合力的形成
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長"信任孩子".孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長"賞識孩子".孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在"如何做"，家庭重在"怎么做".學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服"教育靠學(xué)校包打天下"的被動局面。
對策之二：重視家庭活動的開展
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人，受稱贊的小主人"實(shí)踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展"媽媽好"、"祝福老人"等情感活動；在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動……通過活動的開展，家長以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立
父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo)，我們必須"心往一處想，勁往一處使"，我們的教育才有效益和希望。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十八
如何調(diào)動廣大家長學(xué)習(xí)家庭教育的積極性，普及家庭教育科學(xué)理念，家庭教育指導(dǎo)站在本學(xué)期積極拓展新渠道，加大家校溝通，形成家校合力，為孩子健康成長搭建平臺。本學(xué)期第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站一如既往的開展家庭教育工作。主要從以下幾個(gè)方面來著手：
本學(xué)期，指導(dǎo)師沈凌云、張丹、楊紅、顧東芝給全校家長700人次進(jìn)行了題為《改變自己和孩子一起成長》《如何改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的專題講座，在講座中，通過大量的事例，和家長就家庭教育為什么要和孩子一起成長、我們的家庭教育存在的誤區(qū)和問題？我們需要堅(jiān)持和孩子一起養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？進(jìn)行了交流，受到與會家長的好評。
學(xué)校家庭教育專刊《不輸在家庭教育上》是每個(gè)月和家長見面的家庭教育菜單，家長通過閱讀《不輸在家庭教育上》，閱讀菜單內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成每月的菜單作業(yè)，本學(xué)期共發(fā)放菜單915份，回收作業(yè)648份，評選出優(yōu)秀家長50人。
積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站的工作目標(biāo)，為此，本學(xué)期，以二年級為試點(diǎn)開展了形式多樣的親子特色活動，深受家長的好評。例如3月份開展的“謝謝您，我的好媽媽”親子會，會場上媽媽們被孩子們動情的詩歌，手語操《感恩的心》及意外的卡片禮物感動的眼中閃著淚光，會后家長和孩子都填寫了活動感言，家長和孩子都希望這樣的活動能多開展。進(jìn)而在四月份我們又開展了“放飛風(fēng)箏”親子游活動，在親子互動的接力跑比賽、傳話、你來比劃我來猜的活動中，家長和孩子在游戲中加深了溝通和理解，其樂融融的場面讓人久久難忘。
自3月份參加完是教育局組織的《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》的培訓(xùn)后，學(xué)校指導(dǎo)站開始了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練方案的實(shí)驗(yàn)，由郭梅老師在五年級開始，共有95名同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)非常感興趣，初見成效。
在本學(xué)期，家長委員會在班級日常工作中發(fā)揮了重要的作用。比如在開運(yùn)動會之前，就班里的服裝，造型等進(jìn)行討論，家長能提出很多合理性的建議，并能協(xié)助班主任做國旗，花環(huán)等隊(duì)列造型所需道具。每次家長委員會時(shí)，委員們都能就班里近期的事情展開討論，提出很多建議，比如在班級的布置上，在學(xué)生復(fù)習(xí)的策略上。并能組織家長為班里帶盆花，組織家長為期末復(fù)習(xí)復(fù)印資料和習(xí)題。
本學(xué)期，我們改革了家長會的形式。以往都是老師一味的講，家長和學(xué)生一樣坐在下面認(rèn)真“聽講”?，F(xiàn)在我們將將家長會改為“家長交流會”，并把桌子擺成圓桌形式。大力發(fā)展家長自己來組織家長會，家長們自己來發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的家長來談經(jīng)驗(yàn)，有問題的家長說問題，大家一起來解決。會場上對于班級發(fā)展提出很多建議。通過家長會的改革，老師和家長們的關(guān)系更親密了，彼此都能理解和支持。家長之間也互相了解，更利于交流。
為了提高家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站定期召開會議研究部署家庭教育工作，定期開展學(xué)習(xí)，提高自身的指導(dǎo)能力。5月份顧東芝、楊紅兩位老師參加了昆侖社區(qū)義工服務(wù)家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，6月份指導(dǎo)師沈凌云參加了區(qū)家庭教育協(xié)會組織的家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，均收到家長的歡迎和好評。為了使學(xué)校家庭教育工作正規(guī)化，指導(dǎo)師們利用自己的休息時(shí)間整理資料，上傳網(wǎng)頁，在5月份的市區(qū)家庭教育指導(dǎo)站的檢查中受到好評。
由于5月中旬網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通，我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，在班級qq群，以及學(xué)校家庭教育qq群里和家長及時(shí)溝通交流，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。并指導(dǎo)家長學(xué)會上“中華家庭教育網(wǎng)”，對家長進(jìn)行菜單式家庭教育指導(dǎo)。
家庭教育是一片待開墾的教育沃土，需要辛勤的園丁進(jìn)行耕耘。第十五小學(xué)家庭教育工作，正在逐步走向科學(xué)化、信息化，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法還將是今后一時(shí)期家庭教育的重心工作，我們今后還要在提高家長素質(zhì)，多方面提升教育質(zhì)量上不斷地探索和發(fā)展。
xx小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站
20xx年xx月
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十九
家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
由于農(nóng)村學(xué)生家長對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開展教師訪活動。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué)，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事，最后氣急敗壞的父親動手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，作為家長如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對面的交流，感動了孩子的家長，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我校在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)期的家庭教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、去年我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，績效改革后，學(xué)校的蒲公英課程體系，確保了親子活動的有序和常態(tài)。學(xué)校“蒲公英課程體系”的構(gòu)建，召開了由家長委員會成員參與的討論會，積極征求家長們的意見和建議。最終定的內(nèi)容是，以養(yǎng)成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以民族團(tuán)結(jié)為主的“團(tuán)結(jié)的蒲公英”；以“節(jié)·日”等系列活動為主的“向上的蒲公英”等，每一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)橛辛思议L們的參與，使我們的各項(xiàng)親子活動更加深入、有序，異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英。
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節(jié)。因?yàn)橛辛四膼圩屛覀兏械綗o比的幸福和快樂。小寶貝們把想對媽媽說的知心話認(rèn)認(rèn)真真地寫在了祝?？ㄉ?。讓我們齊聲對您說：“媽媽，母親節(jié)快樂。我愛你?！苯壨扰?，跳跳跳，站報(bào)紙，泡泡糖，快樂的笑容在每一個(gè)人的臉上綻放。歡樂的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動的說：“用這樣的方式過母親節(jié)是我收到的最好的禮物。”
2,民漢一家親——團(tuán)結(jié)的的蒲公英。
3月21日是維吾爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日---諾茹孜節(jié)各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語中，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。
中國結(jié)是漢族特有的手工編織工藝品，凝結(jié)情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來了一根根紅線，要和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)編中國結(jié)。
3、共度節(jié)·日——向上的蒲公英。
4月5日清明節(jié)——“緬懷革命先烈，爭當(dāng)美德少年”通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。
活動二：制作清明節(jié)小報(bào)，抒發(fā)感懷先烈之情。
6月9日的端午節(jié)，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個(gè)個(gè)漂亮的小粽子展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力，同時(shí)對端午節(jié)有了更深的認(rèn)識和理解，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。
六一兒童節(jié)，全校師生開展了游園活動。，第四屆藝術(shù)節(jié)匯演，也請來了家長一起分享孩子的快樂，見證孩子們的成長。
4、精彩的社團(tuán)活動。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專業(yè)老師為我們“豫苑之花社團(tuán)”的孩子們進(jìn)行指導(dǎo)。家長們是最忠實(shí)觀眾。
1、充分利用現(xiàn)代化手段，讓更多的家長受益。本學(xué)期，市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，有計(jì)劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長的“家庭教育公益講座”。我們及時(shí)給家長推送，這樣家長們根據(jù)自己的需要，自主選擇，自行報(bào)名參加，很受家長們的歡迎。
2、傳統(tǒng)的每月一次的菜單指導(dǎo)，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)在的家長。為了更好地為家長服務(wù)。我們針對不同年級的特點(diǎn)，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁，班主任把網(wǎng)址及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)家長群，供家長學(xué)習(xí)，查閱。
3、充分利用qq、微信家長群，天天在線，及時(shí)、準(zhǔn)確，提供全方位的答疑解惑。我們會根據(jù)本學(xué)校家長的實(shí)際，多和家長分享一些實(shí)用的小故事。與家長一起學(xué)習(xí)，共同成長。
4、組織全校家長培訓(xùn)。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長”專題講座。全校300余名家長參加了講座。康老師給家長們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過好的教育，家長要從我改變，從我做起。家長們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會做人才是孩子成才的基礎(chǔ)。
4月的科技日，第一級部邀請家長與孩子們一起開展了“魔法水”；“力大無窮的報(bào)紙”之系列科技活動。隨著老師的一聲哨響，家長們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動，整個(gè)操場上處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。
家長們的參與讓科技活動更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。
1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò)高級培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)，發(fā)放學(xué)費(fèi)等善后工作。及時(shí)上報(bào)自治區(qū)第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的的報(bào)名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時(shí)完成小學(xué)畢業(yè)生家長教育轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。
3、及時(shí)填報(bào)“家長人才信息庫”。
4、及時(shí)回復(fù)，上報(bào)上級安排的各項(xiàng)通知、活動等。
開展的各項(xiàng)活動。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、學(xué)校多數(shù)家長是外來務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長推送的“家庭教育公益講座”;“家長人才庫”等，家長的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長負(fù)責(zé)制，績效改革的試點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)人的工作都是滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長一人在承擔(dān)。而一個(gè)人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
關(guān)于農(nóng)村家庭教育調(diào)研報(bào)告范文。
大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育研究論文。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十一
依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我校家庭教育工作在校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下有序開展，家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確定專人負(fù)責(zé)家庭教育工作管理，逐步形成了上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)了家庭教育工作的管理實(shí)效。
我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：《家長學(xué)校章程》《家長委員會制度》《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》《家長學(xué)校制度》《家長開放日活動制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層。多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；個(gè)別還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
（1）通過積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法。
（2）通過開設(shè)"家長熱線電話"、"家長訪校接待日"和校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長，能夠通過電話與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況，從而加強(qiáng)對子女的教育。
兒童節(jié)期間開展我與家長共舞活動；在端午節(jié)開展我與家長共同包粽子、做香包活動等。通過這些活動的開展，使家長以情感的橋梁，以親情為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲。但仍有今后工作中需完善的地方：
1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，繼續(xù)推進(jìn)我校的家庭教育工作。
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校
20xx年6月16日
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校20xx年6月16日印發(fā)
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十二
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從x種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的`行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇一
家庭是孩子們健康成長的第一所學(xué)校，也是終身學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，能直接塑造一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我們巴山小學(xué)對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了一定收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、充分利用牽手兩代家長課程資源，落實(shí)家長課程開課計(jì)劃，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，按計(jì)劃開課，每次家長開課都進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備，如：制作多媒體課件，家長經(jīng)驗(yàn)介紹，提出合理化建議，學(xué)生在校表現(xiàn)，家長介紹學(xué)生在家表現(xiàn)，家長和任課教師互相交流，完成家長課程的針對性作業(yè)等。靈活多樣的家長課程開課形式，加深了學(xué)校、家長的相互理解和溝通，拉近了家校之間的密切關(guān)系，架設(shè)了家校溝通橋梁，為學(xué)校工作的有利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每學(xué)期的開學(xué)第一課，班主任、任課老師都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，收到了和好的收獲。
提高了家長的管理孩子的方法和措施。促進(jìn)了家校合作共育的水平、提升了家庭教育的合作共贏。
三、積極參加各級組織的家庭教育教師培順活動，如;每次大型家教專題活動都派出我校家庭教育協(xié)調(diào)員、班主任、和優(yōu)秀家委會主任、熱心家庭教育的知名家長參加。再在我校召開家長會時(shí)進(jìn)行傳達(dá)交流、學(xué)習(xí)，使廣大家長收獲很大。使家長們共同感受到教育孩子的重要性，和方式方法。一致認(rèn)為家庭教育事關(guān)重要，致使家長的熱情高漲、信心倍增，為家教工作貢獻(xiàn)力量。決心騰出時(shí)間，配合學(xué)校、老師加大對孩子的教育，改善了他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方的這一農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
四、為鼓勵(lì)家長的積極性，我校積極響應(yīng)中心校關(guān)于家長課程優(yōu)秀教案評選活動，鼓勵(lì)老師、家長積極撰寫優(yōu)秀教案，先后有宋萍，家長鄭金江被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀家長和優(yōu)秀教師等。
五、大力開展了踐行家風(fēng)家訓(xùn)好少年活動、明家史、、秀家寶、賽家宴活動。有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行了該活動，并組織了學(xué)校展覽、評比、表彰，先后有大批老師，學(xué)生獲獎(jiǎng)。如;邱硯忠、孫孝義、邱硯紅、宋萍、侯金瑞、宋云秀、別淑英老師獲得諸城市級獎(jiǎng)勵(lì)。
六、為鼓勵(lì)表彰書香之家，開展了書香之家評選活動。激發(fā)了廣大家長們自覺讀書和幫助孩子讀書的良好習(xí)慣。形成了家長孩子共同讀書共同進(jìn)步的良好習(xí)慣。先后有家長黃永武、賈開封獲得諸城市、昌城鎮(zhèn)書香家庭。
七、萬名教師訪萬家，家校共育雙開花。
按照諸城市、昌城鎮(zhèn)萬名教師訪萬家的統(tǒng)一部署，我們及時(shí)召開了家訪動員大會，由邱校長親自進(jìn)行了萬名教師訪萬家活動動員大會，并對萬名教師訪萬家活動的開展做了具體的計(jì)劃安排和要求，分別對每一位教師進(jìn)行包干、包靠分工，責(zé)任明確，落實(shí)到位，每學(xué)期至少一次面對面家訪，家訪內(nèi)容豐富，形式多樣，全體教師積極參加，我校教師雖然年齡偏大，但是毫無怨言，默默奉獻(xiàn)，冒著酷暑難耐暑假時(shí)間有條不紊的保質(zhì)保量順利完成了100%全面家訪。拉近了家校之間的距離，增強(qiáng)了家校之間的感情，收到了滿意的效果，架起了溝通橋梁，得到了家長的支持理解，大力提升了家長的滿意度。
八、為更好地提升家長滿意度工作，我們還廣泛開展了線上、線下、電話、微信、座談、召開家長會、家委會等交流活動，廣泛宣傳我鎮(zhèn)、我校教育的大好形式和教育教學(xué)各項(xiàng)工作取得地優(yōu)異成績，溫馨提醒，關(guān)愛學(xué)生的各種做法，并將我校、我鎮(zhèn)乃至我市開展的各項(xiàng)有利于學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育活動成果及時(shí)宣傳公布，發(fā)放等。
大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信家庭教育工作的明天會更好!
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了學(xué)校組織協(xié)調(diào)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、《校務(wù)委員會制度》
2、《家長委員會制度》
3、《家長學(xué)校制度》。
為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校定期召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
1、培訓(xùn)內(nèi)容與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導(dǎo)與咨詢相結(jié)合。我校以除培訓(xùn)外，還指導(dǎo)班主任定期與"學(xué)習(xí)困難學(xué)生"、"行為規(guī)范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的"個(gè)性"問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)由于各個(gè)年級的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標(biāo)。
一、二年級入學(xué)常規(guī)教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
三、四年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
四、五年級青春期家庭教育
1、家長如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導(dǎo)
六年級畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)
1、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父母的文化層次較低;父母長時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。
我們主要通過以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導(dǎo)對策：
1、指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長們與孩子共同讀書學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進(jìn)家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗(yàn)開展推廣、普及活動，取得了較好地效果。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇三
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長不要把成績當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子，當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶?，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇四
1、鼓勵(lì)教師積極參加市教委組織的各項(xiàng)家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高指導(dǎo)家長工作的`理論水平。
2、幼兒園不定期定期組織教師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動2017年家庭教育工作總結(jié)2017年家庭教育工作總結(jié)。
4、讓家長參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長，在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平2017年家庭教育工作總結(jié)文章2017年家庭教育工作總結(jié)。
二、開展各種形式的家園同步教育。
1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長群，協(xié)助家庭教育站的各項(xiàng)工作。
2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長慰問老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。
3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級教師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語家庭教育講座活動，受到了家長朋友們的歡迎2017年家庭教育工作總結(jié)工作總結(jié)。
4、鼓勵(lì)家長書讀書心得，讓更多的家長互相了解育兒心得，收到了很好的效果，家長比較支持我們的工作。
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小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0-18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱(試行)》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新家長工作管理機(jī)制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會成員的職責(zé)，家庭委員會成員各司其責(zé)，參與班級工作的籌劃與活動之中。
2、繼續(xù)開展“愛心滿校園，志愿促和諧”家長志愿者活動，無論嚴(yán)寒或是酷暑，每天校門口總有三位志愿者，家長志愿者積極投身到校園安全志愿者活動中來，每天早晨家長志愿者自覺佩戴袖標(biāo)在門口迎接來園的幼兒，將孩子迎入校門，看孩子排隊(duì)洗手。他們認(rèn)真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長、過路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動很有意義，為了孩子明天，非常樂于參加這樣的活動，這對教育好孩子和培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有極大的好處，愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家長志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項(xiàng)家園活動中，六一活動、社區(qū)活動等等，你們都能看到家長志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線。
3、繼續(xù)開展家長半日開放、親子春游等活動，家長們積極撰寫心得，暢談感想。
每到向家長開放半日活動的日子，家長們都會早早地帶著幼兒來到幼兒園。家長在一旁拿著手機(jī)照相、錄像，將孩子們愛運(yùn)動的表現(xiàn)都記錄了下來。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個(gè)區(qū)域運(yùn)動而不止局限于在自己這部分的區(qū)域。當(dāng)運(yùn)動的出汗時(shí)，孩子們也會主動去拿毛巾，當(dāng)然還有一些幼兒需要提醒后也會拿著毛巾請老師幫忙墊，家長感受到培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個(gè)別化學(xué)習(xí)時(shí)，幼兒自主的選擇內(nèi)容，家長在一旁看著覺得從內(nèi)容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場，孩子們的學(xué)習(xí)、生活以及午餐表現(xiàn)積極，主動性好，自我服務(wù)的能力也很強(qiáng)，家長很滿意。
家長們懷著感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的活動能夠更多一點(diǎn)。
1、根據(jù)不同年齡段家長的需求，開展相關(guān)的指導(dǎo)講座;如針對小班家長邀請區(qū)家教指導(dǎo)中心老師開設(shè)關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強(qiáng)小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長開展幼小銜接講座;針對中班幼兒開設(shè)相關(guān)的育兒知識講座……家長們感受頗深，有不少家長結(jié)合自身的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會組織，開展了《不輸在家庭教育上》論壇活動，家長個(gè)人反思、相互取長補(bǔ)短，推動了自身家庭教育指導(dǎo)能力的提升。
1、開展了親子家庭低碳漫畫接龍活動。各個(gè)年級組家長積極參與，根據(jù)要求，創(chuàng)作了環(huán)保漫畫，充分體現(xiàn)了家園共同提倡保護(hù)環(huán)境的意義。
2、開展親子環(huán)保袋設(shè)計(jì)活動。各班家長積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區(qū)內(nèi)比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來元宵節(jié)的同時(shí)，“三八”婦女節(jié)也悄悄來到了，為同時(shí)慶祝這兩個(gè)節(jié)日，讓孩子們在感受民俗的同時(shí)，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來園與小朋友一起過節(jié)。3月5日上午，媽媽們?nèi)缂s而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節(jié)日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個(gè)個(gè)白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因?yàn)檫@是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來，小班小朋友為媽媽涂口紅的環(huán)節(jié)，讓大家笑彎了腰，如此可愛的游戲，讓大家歡笑的同時(shí)也讓寶寶們體會到媽媽的愛美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的!中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過完新年，又逢上兩個(gè)節(jié)日同時(shí)過，寶貝們的動手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長大了，懂得用愛去回報(bào)媽媽了!
4、在六一兒童節(jié)即將到來之際，xx幼稚園舉行了“捐獻(xiàn)心愛物，表達(dá)關(guān)愛情”慶六一文藝演出暨愛心義賣活動。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒有影響到小朋友們歡度節(jié)日的雀躍心情。
本次活動分為兩大部分，在歡快的音樂中，在小主持人稚嫩的童聲報(bào)幕中文藝演出部分正式拉開了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂悠揚(yáng)，動作雖顯稚嫩但非?？蓯?小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛場景中展開，憨態(tài)可掬;中一班《戰(zhàn)豆》是一首節(jié)奏感鮮明歡快的歌曲，動感十足;最有特色的要數(shù)中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著表演服，化身一個(gè)個(gè)小動物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動身子走路的樣子笑翻了全場;接下來兩個(gè)大班的節(jié)目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動作整齊劃一，贏得了全場的熱烈掌聲?；顒拥南掳雸鰹椤皭坌牧x賣”，家長志愿者們身著統(tǒng)一的公益t恤，站在攤位前做好了準(zhǔn)備;開賣時(shí)間一到，小朋友們帶著家長迫不及待的來到各個(gè)攤位挑選自己喜歡的商品;5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢買下自己喜歡的小物件，同時(shí)獻(xiàn)出自己的愛心。本次義賣除了小朋友帶來義捐義賣的商品外，幼兒園也出資購買了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來義賣，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過緊張的統(tǒng)計(jì)，本次義賣一共獲得善款9074元，將全部捐獻(xiàn)給啟英幼兒園語訓(xùn)部的聽障兒童。本次活動讓小朋友度過了一個(gè)快樂難忘的六一，家長們也紛紛表示希望這樣有意義的活動以后能經(jīng)常開展，讓小朋友在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)交往能力也得到了鍛煉與提高。
1、再次評為xx區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。
1、園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強(qiáng)，缺乏主動性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導(dǎo)常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓(xùn)。
3、需要繼續(xù)深化適宜的普特家教指導(dǎo)研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇六
家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我組家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了高度評價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由骨干教師擔(dān)任課任師，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項(xiàng)工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的`配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。學(xué)校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起著十分重要作用，只有學(xué)校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關(guān)鍵所在。
學(xué)校家長委員會積極為廣大家長創(chuàng)造學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，并針對家長的煩惱、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指南身心狀態(tài)調(diào)整、如何保持良好的心態(tài)等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座與討論，使廣大家長充分的認(rèn)識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對學(xué)生的教育與成長起到了拋磚的作用。家長們一致反映這樣的輔導(dǎo)，這樣的講座應(yīng)該多多進(jìn)行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時(shí)也為我們家長本身"充了電"了解了憂。從而使學(xué)校與家庭教育融為一體，為學(xué)校與家庭的構(gòu)通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實(shí)踐使我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學(xué)校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作與實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使家長學(xué)校工作做得更好更出色。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇七
6月2日晚，溫州市山繡中學(xué)家長學(xué)校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”，選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動，瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學(xué)的家長會中尚屬罕見。學(xué)校組織，專家引領(lǐng)，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題，通過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。
“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所__所長專程來山繡中學(xué)給300多位家長現(xiàn)場支招。“讓計(jì)劃成為一種習(xí)慣，讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長說，這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
“最是書香能致遠(yuǎn)”
為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計(jì)劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語文教師__老師以淵博的學(xué)識、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨(dú)到看法?！伴喿x是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠(yuǎn)。”老師精辟地指出閱讀在語文學(xué)習(xí)及人生成長過程中的重要性。
在互動環(huán)節(jié)，八(7)班學(xué)生__的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài)，呂老師指出，不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死，作為家長應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀，并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，_老師認(rèn)為，可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長們由此普遍意識到應(yīng)該與孩子共同閱讀，并適時(shí)溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風(fēng)景”
當(dāng)晚，溫州大學(xué)副教授、國家心理咨詢師培訓(xùn)師__老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋梁”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級講師__老師做了“增強(qiáng)自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個(gè)活動會場，家長們都靜心聽，認(rèn)真記，不時(shí)還發(fā)出會心的微笑，并在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據(jù)活動策劃人、德育處主任___老師介紹，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準(zhǔn)備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后，通過預(yù)選，確定各主題參與人數(shù)。
該校校長___老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應(yīng)該是一個(gè)可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學(xué)校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇八
如何調(diào)動廣大家長學(xué)習(xí)家庭教育的積極性，普及家庭教育科學(xué)理念，家庭教育指導(dǎo)站在本學(xué)期積極拓展新渠道，加大家校溝通，形成家校合力，為孩子健康成長搭建平臺。本學(xué)期第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站一如既往的開展家庭教育工作。主要從以下幾個(gè)方面來著手：
一、在講座中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，指導(dǎo)師沈凌云、張丹、楊紅、顧東芝給全校家長700人次進(jìn)行了題為《改變自己和孩子一起成長》《如何改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的專題講座，在講座中，通過大量的事例，和家長就家庭教育為什么要和孩子一起成長、我們的家庭教育存在的誤區(qū)和問題？我們需要堅(jiān)持和孩子一起養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？進(jìn)行了交流，受到與會家長的好評。
二、在菜單和讀書中學(xué)習(xí)。
學(xué)校家庭教育?？恫惠斣诩彝ソ逃稀肥敲總€(gè)月和家長見面的家庭教育菜單，家長通過閱讀《不輸在家庭教育上》，閱讀菜單內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成每月的菜單作業(yè)，本學(xué)期共發(fā)放菜單915份，回收作業(yè)648份，評選出優(yōu)秀家長50人。
三、在親子特色活動中走向和諧。
積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站的工作目標(biāo)，為此，本學(xué)期，以二年級為試點(diǎn)開展了形式多樣的親子特色活動，深受家長的好評。例如3月份開展的“謝謝您，我的好媽媽”親子會，會場上媽媽們被孩子們動情的詩歌，手語操《感恩的心》及意外的卡片禮物感動的眼中閃著淚光，會后家長和孩子都填寫了活動感言，家長和孩子都希望這樣的活動能多開展。進(jìn)而在四月份我們又開展了“放飛風(fēng)箏”親子游活動，在親子互動的接力跑比賽、傳話、你來比劃我來猜的活動中，家長和孩子在游戲中加深了溝通和理解，其樂融融的場面讓人久久難忘。
四、積極實(shí)施《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》課題。
自3月份參加完是教育局組織的《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》的培訓(xùn)后，學(xué)校指導(dǎo)站開始了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練方案的實(shí)驗(yàn)，由郭梅老師在五年級開始，共有95名同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)非常感興趣，初見成效。
五、大力發(fā)揮家長委員會的作用。
在本學(xué)期，家長委員會在班級日常工作中發(fā)揮了重要的作用。比如在開運(yùn)動會之前，就班里的服裝，造型等進(jìn)行討論，家長能提出很多合理性的建議，并能協(xié)助班主任做國旗，花環(huán)等隊(duì)列造型所需道具。每次家長委員會時(shí)，委員們都能就班里近期的事情展開討論，提出很多建議，比如在班級的布置上，在學(xué)生復(fù)習(xí)的策略上。并能組織家長為班里帶盆花，組織家長為期末復(fù)習(xí)復(fù)印資料和習(xí)題。
六、家長會變?yōu)榻涣鲿?BR> 本學(xué)期，我們改革了家長會的形式。以往都是老師一味的講，家長和學(xué)生一樣坐在下面認(rèn)真“聽講”?，F(xiàn)在我們將將家長會改為“家長交流會”，并把桌子擺成圓桌形式。大力發(fā)展家長自己來組織家長會，家長們自己來發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的家長來談經(jīng)驗(yàn)，有問題的家長說問題，大家一起來解決。會場上對于班級發(fā)展提出很多建議。通過家長會的改革，老師和家長們的關(guān)系更親密了，彼此都能理解和支持。家長之間也互相了解，更利于交流。
七、多舉措提高指導(dǎo)師能力。
為了提高家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站定期召開會議研究部署家庭教育工作，定期開展學(xué)習(xí)，提高自身的指導(dǎo)能力。5月份顧東芝、楊紅兩位老師參加了昆侖社區(qū)義工服務(wù)家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，6月份指導(dǎo)師沈凌云參加了區(qū)家庭教育協(xié)會組織的家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，均收到家長的歡迎和好評。為了使學(xué)校家庭教育工作正規(guī)化，指導(dǎo)師們利用自己的休息時(shí)間整理資料，上傳網(wǎng)頁，在5月份的市區(qū)家庭教育指導(dǎo)站的檢查中受到好評。
八、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)展開家庭教育。
由于5月中旬網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通，我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，在班級qq群，以及學(xué)校家庭教育qq群里和家長及時(shí)溝通交流，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。并指導(dǎo)家長學(xué)會上“中華家庭教育網(wǎng)”，對家長進(jìn)行菜單式家庭教育指導(dǎo)。
家庭教育是一片待開墾的教育沃土，需要辛勤的園丁進(jìn)行耕耘。第十五小學(xué)家庭教育工作，正在逐步走向科學(xué)化、信息化，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法還將是今后一時(shí)期家庭教育的重心工作，我們今后還要在提高家長素質(zhì)，多方面提升教育質(zhì)量上不斷地探索和發(fā)展。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇九
家是心靈的港灣，家是愛的歸宿，家是靈魂的歸根。
家庭教育是一門父母必修課，對于孩子的健康成長，家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個(gè)孩子生下來，都是聰明伶俐的，不同的家庭觀念造就了孩子多樣的性格，不同的家庭教育培養(yǎng)了孩子獨(dú)特的愛好，不同的家庭目標(biāo)促進(jìn)了孩子的偉大夢想！我是一名高中老師，也是兩個(gè)孩子的媽媽。對于《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，我是非常認(rèn)同，家長更新觀念，做好榜樣，營造一個(gè)個(gè)和諧的家庭，社會就更加穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國家更加繁榮昌盛。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，在這和大家分享幾點(diǎn)：
一、營造和諧的家庭氛圍
家是講愛的地方，家人之間學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛會給孩子帶來安全感，幸福感，越簡單的家庭關(guān)系，孩子越覺得幸福。
二、家庭勞動要分工
家里瑣碎事情多，分工要下功夫，孩子能做的事長輩堅(jiān)決不插手，既培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣，又讓孩子懂得珍惜他人的勞動成果，尊重他人的付出。
三、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)多贊揚(yáng)
孩子的自尊心強(qiáng)，做事喜歡憑興趣，鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)更能激發(fā)他們做事的愿望，激發(fā)熱情，演變?yōu)闊釔邸?BR> 四、寬容孩子
孩子做錯(cuò)事，要耐心引導(dǎo)，慢慢糾正，讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單。父母要和孩子多溝通和交流，欣賞孩子的每個(gè)想法，善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一棵樹苗，多一些陽光雨露，樹苗就能長成參天大樹。
五、嚴(yán)與愛的度，處罰要適當(dāng)
曾經(jīng)我和孩子們討論過一個(gè)話題：在家里最愛的人是誰?最怕的人是誰?（只能選一個(gè)）孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀的感受是媽媽的愛，但媽媽的愛里也有對孩子嚴(yán)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)。嚴(yán)格管教要注重講道理，以理服人，讓孩子明白對與錯(cuò)的原因。
通過《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，家長對孩子的個(gè)性教育，興趣愛好會更加重視，對培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才更有深遠(yuǎn)意義。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動，在他們的支持下，我校的百名學(xué)生大合唱在靈武廣場演出，課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎(jiǎng)，這也是唯一一個(gè)參與銀川市比賽的農(nóng)村學(xué)校。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十一
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育必須依靠家庭教育和社會教育的緊密配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們深深地懂得家庭教育工作的扎實(shí)開展，對學(xué)校教育工作起到很大的推動作用，因此，學(xué)校在促進(jìn)家庭教育工作方面下了很大功夫。
一、家長委員會架起家校合作的橋梁。
自20**年以來，學(xué)校在全校家長中選出四十名家長代表，組成家長委員會。自薦與民主評議相結(jié)合的方式推選出家委會常委，分別擔(dān)任常委會主任、副主任、秘書長、副秘書長等職務(wù)，討論研究家委會年度工作計(jì)劃。在工作期間，家委會成員能夠積極配合學(xué)校日常工作，辦好家長論壇，從學(xué)校周邊交通安全、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生社會實(shí)踐活動等多方面建言獻(xiàn)策，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生健康成長積極發(fā)揮作用，共同打造和諧、愉悅的育人環(huán)境。
二、家庭教育講座形成家校共管的局面
為了更好地整合學(xué)校及家庭的教育資源，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的`開展，使每一個(gè)孩子得到健康和諧地發(fā)展。學(xué)校定期舉辦家庭教育專題講座。每一次講座都讓家長們受益匪淺。一些家校合作成功案例，讓家長們更加理解家庭教育對孩子成長的重要意義，一些可操作的策略，更讓家長們易學(xué)易懂易實(shí)踐。
三、評優(yōu)樹先活動推出家庭教育的榜樣
為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，學(xué)校定期組織開展各項(xiàng)優(yōu)秀家長評選活動，例如，“書香家庭”獎(jiǎng)、“優(yōu)秀家庭”獎(jiǎng)等，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，讓學(xué)生真正成為家庭教育的受益者。
四、家教文摘、論壇引領(lǐng)教育理念的學(xué)習(xí)
為了開拓家校溝通的新渠道，學(xué)校推出《教育，從家庭開始》文摘小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容以名家的家教文章摘錄為主，每學(xué)期辦3—4期，免費(fèi)發(fā)放給全校所有學(xué)生。家長閱讀后可以反饋意見，學(xué)校將以班級為單位定期回收。這一舉措受到了家長和社會的廣泛好評，家長身先垂范，潛移默化，和學(xué)校共同承擔(dān)起教育學(xué)生的責(zé)任。
此外，校報(bào)《銀杏樹》專門開辟了“家長論壇”欄目，家長主動投稿，將自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，取長補(bǔ)短，共同提高。
五、班級qq、微信群搭建家?；有缕脚_
每個(gè)班級在班主任老師的組織引領(lǐng)下，建立了班級qq群。促進(jìn)老師和家長，家長和家長之間的溝通互動，搭建起家校互動的新平臺。教師可以及時(shí)了解家長提出的問題，進(jìn)行問題的歸納和梳理，有針對性地引領(lǐng)家長對待孩子出現(xiàn)的問題。同時(shí)，家長能夠從群相冊和群文件中及時(shí)了解到學(xué)校、班級和孩子的最新動態(tài)，有的教師還定期組織qq群論壇，引領(lǐng)家長針對近期關(guān)注的問題參與討論，共同學(xué)習(xí)和提高。
總之，學(xué)校全方位、多渠道建立家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)最大程度的家?；樱尲议L和學(xué)校之間、家長和老師之間、家長和家長之間，建立良好的家校關(guān)系，發(fā)揮家長主動性，參與到學(xué)校教育中來，形成合力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十二
所以消防演習(xí)好處十分重大，演習(xí)過程應(yīng)注意周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，做到按部就班、井井有條。
1.消防演習(xí)方案申報(bào)批準(zhǔn)xx社區(qū)或物業(yè)服務(wù)管理項(xiàng)目部，應(yīng)提前一個(gè)月將消防演習(xí)方案計(jì)劃上報(bào)客戶或業(yè)主委員會。待客戶或業(yè)主委員會批準(zhǔn)后，向負(fù)責(zé)消防的主管警官匯報(bào)備案，同時(shí)就消防演習(xí)方案向主管警官征詢意見。
2.消防演習(xí)實(shí)施通知在消防演習(xí)實(shí)施的前兩周，應(yīng)向所轄物業(yè)管理區(qū)域的客戶發(fā)出消防演習(xí)通知。在消防演習(xí)前兩日，應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示，進(jìn)一步提示客戶關(guān)于消防演習(xí)事宜。
3.消防演習(xí)工作資料分工。
（1）滅火總指揮負(fù)責(zé)向消防值班人員或其他相關(guān)人員了解火災(zāi)的基本狀況：命令消防值班人員啟動相應(yīng)消防設(shè)備；命令xx社區(qū)員工根據(jù)各自分工迅速各就各位；掌握火場撲救狀況，命令火場滅火組采取適當(dāng)方式滅火；命令搶救組采取相應(yīng)措施；掌握消防相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行狀況，命令配合指揮采取相應(yīng)措施：協(xié)助消防機(jī)構(gòu)查明火因：處理火災(zāi)后的有關(guān)事宜。
（2）滅火副總指揮負(fù)責(zé)在滅火總指揮不在場時(shí)，履行總指揮的職責(zé)：配合協(xié)同滅火部總指揮的滅火工作，根據(jù)總指揮的意見下達(dá)命令。
（3）現(xiàn)場搶救組和搶救運(yùn)輸組負(fù)責(zé)搶救傷員和負(fù)責(zé)物品，本著先救人、后救物的原則：運(yùn)送傷員到附近的'醫(yī)院進(jìn)行搶救：運(yùn)輸火場急需的滅火用品。
（4）外圍秩序組負(fù)責(zé)維護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場外圍秩序；指揮疏散客戶；保證消防通道暢通：保護(hù)好貴重物品。
（5）綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)等候引導(dǎo)協(xié)助消防車：持續(xù)火災(zāi)現(xiàn)場、外圍與指揮中心聯(lián)絡(luò)。
（6）現(xiàn)場滅火組負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的滅火工作。
（7）現(xiàn)場設(shè)備組負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的滅火設(shè)備、工具正常使用和充足準(zhǔn)備。
（8）機(jī)電、供水、通信組負(fù)責(zé)確保應(yīng)急電供應(yīng)，切斷非消防供電；啟動消防泵確保消防應(yīng)急供水：確保消防電話和消防廣播暢通：確保消防電梯正常運(yùn)行，其他電梯返降一層停止使用，啟動排煙送風(fēng)系統(tǒng)，持續(xù)正壓送風(fēng)排煙。
4.消防演習(xí)前培訓(xùn)、宣傳對xx社區(qū)全體員工進(jìn)行關(guān)于消防演習(xí)方案培訓(xùn)，使各滅火小組成員掌握自己所負(fù)責(zé)的工作范圍、運(yùn)行程序和注意事項(xiàng)。在演習(xí)前采用掛圖、錄像、板報(bào)、條幅等形式開展對客戶宣傳消防安全知識。
5.消防演習(xí)前消防設(shè)備、消防器材等準(zhǔn)備在消防演習(xí)前一周時(shí)間，消防設(shè)備、設(shè)施、消防器材進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
檢查消防播放設(shè)備、電梯設(shè)備、供水系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行狀況；準(zhǔn)備各種滅火器和消防水龍帶等工具；準(zhǔn)備通信設(shè)備；選定xxx；火場xxx；并準(zhǔn)備制造火源用品及預(yù)防意外發(fā)生的設(shè)備和器材；準(zhǔn)備搶救設(shè)備工具和用品等。確保所有消防設(shè)備、器材處于良好狀態(tài)，準(zhǔn)備齊全。
6.消防演習(xí)準(zhǔn)備工作落實(shí)狀況檢查演習(xí)前3天，由滅火總指揮帶領(lǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防演習(xí)準(zhǔn)備工作進(jìn)行最后綜合檢查，確保演習(xí)順利進(jìn)行，避免發(fā)生混亂，包括人員配備、職責(zé)考核、消防設(shè)備器材準(zhǔn)備、運(yùn)輸工具以及疏散路徑等資料。
7.消防演習(xí)實(shí)施。
（1）開啟消防廣播通知客戶消防演習(xí)開始。反復(fù)播放引導(dǎo)客戶疏散。
（2）各滅火小組開始行動，按分工計(jì)劃展開滅火疏散搶救工作。
（3）電梯停到一層，消防梯啟動，所有消防設(shè)備進(jìn)入滅火狀態(tài)。
（4）開始消防滅火模擬演練、xx社區(qū)員工進(jìn)行疏散演練、滅火器實(shí)噴演練、拋接水龍帶演練、救護(hù)演習(xí)，模擬報(bào)警訓(xùn)練等。邀請客戶觀看或參加實(shí)際訓(xùn)練。
（5）演習(xí)結(jié)束后，用消防廣播通知客戶消防演習(xí)結(jié)束，電梯恢復(fù)正常，并感謝客戶、賓客的參與支持。
8.消防演習(xí)總結(jié)消防演習(xí)結(jié)束后，要求各滅火小組對演習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，要拜訪客戶或采取其他方式收集客戶對消防演習(xí)的意見，找出存在的問題，進(jìn)行討論確定，改善演習(xí)方案和演習(xí)組織實(shí)施過程中不合理之處。
在消防演習(xí)過程中要注意以下事項(xiàng)：
（1）消防演習(xí)應(yīng)選取在白天進(jìn)行，安排在對客戶生活工作影響小的時(shí)間段，以使更多的客戶參加。
（2）消防演習(xí)；火場；應(yīng)選取在相對安全位置，盡量減小對客戶的影響并保證安全。
（3）消防演習(xí)時(shí)，要避免長時(shí)期斷電停電，能夠象征性地?cái)嚯姅?shù)秒鐘。
（4）消防演習(xí)過程中，采用各種形式做好參加演習(xí)客戶狀況的記錄工作，對不理解的客戶做好解釋工作，做好消防知識宣傳、講解工作，做好參與演習(xí)客戶的安全保護(hù)工作。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十三
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份。
十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級開展家庭教育指導(dǎo)工作。
十二、參加xx區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動，與家長進(jìn)行了現(xiàn)場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo)，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。
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小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十四
一年來，在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，x縣家庭教育指導(dǎo)中心共開展公益性講座7場，受益家長達(dá)1130人；開展公益性家庭教育沙龍52期，受益家長達(dá)800人次；外地拜師學(xué)習(xí)10次，舉辦培訓(xùn)2次，對有問題學(xué)生和家長進(jìn)行免費(fèi)咨詢25人次，另外還獲得有關(guān)證書和許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、11月8日，由縣計(jì)生委按排在棗村鄉(xiāng)政府，主講人：趙x、蘇x，受益300人 ；
4、12月1日，在留固鄉(xiāng)白馬墻，主講人： 張xx，受益200名 ；
5、12月7日，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)新村x村，主講人：蘇x、鄭x，受益100人；
一年來，無論是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，無論刮風(fēng)還是下雨，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師們每逢星期六上午，都到現(xiàn)場為家長開展公益性沙龍，無論人數(shù)多少，我們都一期不漏地堅(jiān)持著；由于我們這種執(zhí)著的精神，很多領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長都伸出友誼的手幫助我們，為我們出謀劃策，排憂解難，還有很多家庭教育愛好者紛紛加入我們的公益行動中，我們的隊(duì)伍不斷地?cái)U(kuò)大，就像王館長說的那樣：“星星之火可以燎原。”
為了使家庭教育更好地發(fā)展下去，為了得到社會各界人士的認(rèn)可，打鐵必須本身硬，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師還是一如既往地堅(jiān)持自費(fèi)到外地學(xué)習(xí)；為了少走彎路，我們到處去拜師請教；一年來我們從上海到北京走遍大江南北，一年里我們大部分時(shí)間都是在路上，由于本身不掙錢還得花錢我們出差都是買硬座，有的甚至沒座，在火車上一站就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)小時(shí)，吃飯更加減省都是啃饅頭喝涼水，在大城市里辦事從來沒坐過出租車，不是擠公交、就是步行，有一次在外地半個(gè)月，鞋都爛了也不舍得買新的，這樣的裝飾與身份一點(diǎn)也不般配，做的是高尚的事業(yè)，過的是乞丐的生活。一年來去外地的記錄如下：
1、3月15日—18日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)到鄭州參加關(guān)于如何做一個(gè)優(yōu)秀講師的培訓(xùn)；
2、4月25日，張xx老師到x拜見x省教育廳家庭教育辦公室任法全主任；
3、5月1日———3日，張xx、蘇x、呂x、王x到鄭州參加了《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》；
4、6月19—21日，張xx、蘇x到北京參加亞州成功學(xué)之父陳安之老師的培訓(xùn)；
5、6月25—29日，張xx到上海參加世界催眠大師馬休史維老師的培訓(xùn)；
7、9月24—27日，張xx、蘇萍到鄭州參加著名講師楊濤鳴老師的培訓(xùn)；
8、10月13日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)、蘇萍到商丘參加教育部基礎(chǔ)教育司家庭教育研究會對家庭教育的培訓(xùn)。并拜訪教育部基礎(chǔ)教育司家庭教育研究所趙剛秘書長，向其請教家庭教育以后發(fā)展的方向。
10、12月3日，張xx、郭志勇老師到鄭州拜訪著名企業(yè)發(fā)展策化大師閆博士，請教家庭教育以后發(fā)展的詳細(xì)規(guī)劃。
為了更好地服務(wù)于家長和學(xué)生，為家長和學(xué)生提供更方便、更舒服的環(huán)境，在圖書館王館長的大力支持下，于今年5月9日，x縣家庭教育指導(dǎo)中心從七道里搬到了縣圖書館東園新蓋的辦公房里，這里有圖書館提供的桌椅、板凳、電腦網(wǎng)線、空調(diào)等各種設(shè)施，即舒適又溫馨。
今年3月份，張美x老師在關(guān)工委的推薦下，光榮地當(dāng)選為x縣政協(xié)委員；并在政協(xié)會議上進(jìn)行發(fā)言，也向縣領(lǐng)導(dǎo)遞交了關(guān)于家庭教育的提案。
今年7月份，張xx老師在全省學(xué)法愛國的征文活動中榮獲一等獎(jiǎng)；
通過我們對有問題學(xué)生的咨詢和教育，有兩個(gè)即將輟學(xué)的學(xué)生返回學(xué)校，有四個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績明顯提高，有五個(gè)孩子在圖書館《書香家庭》活動中獲獎(jiǎng)。
總之，一年來在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在x縣家庭教育指導(dǎo)中心全體老師的努力下，做出了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求差的很遠(yuǎn)，為了x縣的教育，為了x縣的孩子，我們以后還要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭取把x縣家庭教育工作做的更好！
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十五
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我們的如下：
1、本學(xué)期按照上級要求，積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計(jì)生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進(jìn)行的“青春期生命教育與危機(jī)干預(yù)”講座。
2、家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長，分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。
3、繼續(xù)堅(jiān)持，期末以班級為單位的家長培訓(xùn)，班主任老師針對本班學(xué)生情況，對家長進(jìn)行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期末組織六年級的家長進(jìn)行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí)。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長！
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計(jì)劃學(xué)習(xí)中。
1、菜單指導(dǎo)，每月一次，有專人負(fù)責(zé)，針對不同年級的特點(diǎn)，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家里，并及時(shí)收回，做分析、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在家長群里，同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進(jìn)的教育理念，有價(jià)值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動．三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個(gè)平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學(xué)習(xí)，變得更加方便、有效。
4、參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個(gè)案比賽。
本學(xué)期學(xué)校的績效改革，老師的改變，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項(xiàng)親子活動異彩紛呈。
1、結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系?！肮?jié)日”——德育，根據(jù)各種節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。
2、3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動。即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節(jié)”的慶?；顒?。不僅學(xué)生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實(shí)有難度。還要在今后工作中，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。
2、隊(duì)伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效、各位班主任老師負(fù)擔(dān)重，工作忙，我本人還擔(dān)任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實(shí)。
3、由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一項(xiàng)長期的，復(fù)雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實(shí)際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十六
20xx年是家庭文化建設(shè)的元年，也是家庭經(jīng)濟(jì)建設(shè)的攻堅(jiān)之年。我在婆婆的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在老公的悉心指導(dǎo)下，精心謀劃，分類實(shí)施，全面推進(jìn)了孩子教育的各項(xiàng)工作，為孩子順利過渡幼兒園生活，邁入小學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來教育成果總結(jié)匯報(bào)如下。
全家歷來高度重視孩子教育工作，多次召開碰頭會、家庭會議研究部署孩子教育問題。20xx年，按照民主協(xié)商、全員參與的原則，在確保孩子正常上幼兒園的前提下，為孩子新報(bào)了兩個(gè)興趣班，一個(gè)是畫畫班，一個(gè)是主持人班。同時(shí)，多方籌措資金為孩子購買了某卡早教工具以及各類文化書籍，做好了硬件設(shè)施建設(shè)工作。
我牢固樹立好家風(fēng)才能培養(yǎng)出好孩子的理念，近年來，聯(lián)合老公、婆婆組織開展家庭活動多次，先后赴韶山、銅鼓等革命老區(qū)，開展紅色教育，培養(yǎng)紅色情懷。同時(shí)，在家中，營造濃濃的唱響紅歌氛圍，孩子先后學(xué)會了我愛北京天安門、嘿啦啦啦等膾炙人口的紅歌，為進(jìn)一步樹立良好家風(fēng)家規(guī)、培養(yǎng)根正苗紅的胚子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
制定了20xx年教育工作規(guī)劃，并嚴(yán)格落實(shí)。
一是注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。做到每天回家監(jiān)督孩子寫字和畫畫，并花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間高質(zhì)量陪伴孩子讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。同時(shí)在周末帶孩子去圖書館，并且利用一切外出機(jī)會，比如逛超市，第一時(shí)間去的就是讀書區(qū)域，盡量營造書香氛圍。
二是注重孩子行為習(xí)慣的`培養(yǎng)。五歲正是孩子的第一個(gè)叛逆期，也是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，我根據(jù)孩子成長發(fā)育規(guī)律，制定了熊娃治理策略，通過獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、滿足愿望、用愛說理、適當(dāng)懲罰等形式，充分調(diào)動孩子主觀能動性，為孩子健康成長保駕護(hù)航。
20xx年以來，孩子膽子比去年有所增大，能夠主動舉手回答問題不怯場。自理能力有所增強(qiáng)，能夠自己吃飯、穿衣、上廁所、刷牙，能夠在飯后自覺把碗筷放入池內(nèi)，同時(shí)，能夠幫助奶奶和媽媽做自己力所能及的事情，比如掃地、拖地、倒垃圾、收衣服、疊衣服等等。
孩子的每個(gè)成長階段都不同，教育模式也要相應(yīng)改變。所以務(wù)必本著常學(xué)常新理念，不斷更新自己的教育理念，優(yōu)化自己的教育配置，建立長效機(jī)制，方能達(dá)到效果。
一是讓婆婆少參與孩子教育問題。婆婆是老一輩，教育理念很多不夠完善，再加上身體不好不宜讓老人多操心，所以婆婆主要負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，孩子的教育問題則由我牽頭，我和老公落實(shí)，婆婆監(jiān)督。
二是讓老公多參與孩子教育。通過喊累、撒嬌、加班等形式，讓老公與孩子多互動，今年以來，先后組織了釣魚比賽、籃球比賽、動物園游覽、野炊等活動，大大增進(jìn)了父子感情。
20xx年，在蛋蛋的教育問題上雖然取得了一些成績，但離高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育體系還有很大差距。
一是資金嚴(yán)重不足，導(dǎo)致硬件設(shè)施建設(shè)不完善。
二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力差，沒有充分發(fā)揮娃爸參與教育的優(yōu)勢，只顧一人苦干蠻干，巧干能干的能力嚴(yán)重不足。
三是低頭族、電腦族現(xiàn)象并未杜絕，陪孩子的同時(shí)自己卻在玩手機(jī)、玩電腦，嚴(yán)重影響了父母在孩子心目中的高大形象。
下一步，我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多研讀各類育兒書籍，探索適應(yīng)我們家庭的育兒理念，同時(shí)，協(xié)調(diào)各方力量，統(tǒng)籌規(guī)劃、全力推進(jìn)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為樹立良好的家風(fēng)文化，營造和諧的家庭氛圍做出新的更大貢獻(xiàn)。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十七
俗話說得好，"父母是孩子的第一任教師".家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的.地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。
近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗
我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：（一）"望子成龍"型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因?yàn)闅v史的原因，常常把自身成長過程中的種種"遺憾"，用最美好的"希望"寄托在自己的孩子身上，因而對孩子"成才"的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。
其一、舍得投資。不少家長為子女請"家教"、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè)——一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種"責(zé)任".（二）"順其自然"型。這是獨(dú)生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊κ聵I(yè)而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o賴放棄。具體表現(xiàn)為：其一、"代理家長"的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等"隔代人".于是，長輩們的晚年生活都以孩子為"重心"、"中心"、"軸心"."吃什么"、"穿什么"、"用什么"時(shí)時(shí)刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那"特別的愛"，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我設(shè)計(jì)，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的"關(guān)愛"中滋生。
其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的"希望"和教育"方法"之間差距實(shí)在太大。在家長的眼里，孩子成了"熟悉的面孔陌生的心".在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個(gè)"寶貝"而找老師"告狀"、"述苦"的現(xiàn)象絕非個(gè)別。家長常常感嘆在子女面前，教育"無從下手"、"傷腦筋".究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"和"順其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的"超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長對待孩子"嚴(yán)"而出"格".他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
所謂的"不一致性"，是指家長教育孩子"嚴(yán)"不入"格".在情感上，家長都重視孩子的教育；然而在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如"頂嘴"、"自私"、"不招呼客人"、"不孝敬老人"等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的"乖乖娃"成了家里的"小霸王"的異?，F(xiàn)象。
現(xiàn)狀之二：孩子的表現(xiàn)差強(qiáng)人意
現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，他們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了種種令人擔(dān)憂的“怪圈”。
“怪圈”之一、崇拜金錢在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，學(xué)生對金錢已越來越渴望。在學(xué)生的口袋里，或多或少裝有零花錢。據(jù)調(diào)查，半數(shù)以上的學(xué)生擁有個(gè)人存款，少則幾百，多則幾千。學(xué)生手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、請打臺球、玩游戲機(jī)的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；特別是"下暴"現(xiàn)象更是引起了全社會的廣泛關(guān)注。這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與"崇拜金錢"的社會思潮有著密切的聯(lián)系。
“怪圈”之二：浪費(fèi)錢物我們通過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)收益的主要來源渠道有：
（1）測驗(yàn)考試成績"達(dá)標(biāo)"后的"獎(jiǎng)金"；
（2）替家長買東西時(shí)剩余的"零鈔碎票"；
（3）家長每天給孩子的早餐費(fèi)和車費(fèi)；
（4）個(gè)體經(jīng)營者的孩子還有"幫工錢"；
（5）親戚朋友贈送的錢物……在學(xué)生眼里，這一切全是"得來全不費(fèi)功夫"，因而浪費(fèi)錢物的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。他們可以隨意浪費(fèi)食物，可以隨心所欲地更換文具，衣服鞋帽不時(shí)髦新潮就打入"冷宮".學(xué)校門口的地?cái)偅錈狒[程度并不亞于集貿(mào)市場。學(xué)校拾到的各種衣物，極少有學(xué)生前去認(rèn)領(lǐng)。
“怪圈”之三：流行享樂有的學(xué)生對生活十分挑剔：吃的要精細(xì)營養(yǎng)，穿的要新潮高檔，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驅(qū)車、電子游戲機(jī)、變形金剛……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的發(fā)卡，看的是精美的卡通書……有的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)還要請人接送；有的學(xué)生干脆用錢雇傭"棒棒"背書包；有的學(xué)生懶得走路，打的回家讓父母下樓給錢。在家里過的是"飯來張口，衣來伸手"的生活。
“怪圈”之四：唯我獨(dú)尊有的學(xué)生在家里對父母的稱謂已用"喂"來代替。不能不說他不愛自己的父母，不能不說他不尊敬自己的長輩，也許，在他（她）的心目中，或許他（她）更愛的是自己，更看重的是自己?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，只知受人愛，不知愛別人。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人的利益的事無動于衷，他們心中只有"我"的利益。
在學(xué)生中出現(xiàn)的種種“怪圈”，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學(xué)生的心靈。消除“怪圈”，亟待學(xué)校、家庭和社會的共同努力，為了孩子的健康成長，我們必須對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
對策之一：重視教育合力的形成
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長"信任孩子".孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個(gè)家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長"賞識孩子".孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取同一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在"如何做"，家庭重在"怎么做".學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹立榜樣，找出差距，再教育，再實(shí)踐，從根本上克服"教育靠學(xué)校包打天下"的被動局面。
對策之二：重視家庭活動的開展
生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭活動。如春節(jié)期間開展"受歡迎的小客人，受稱贊的小主人"實(shí)踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展"媽媽好"、"祝福老人"等情感活動；在中秋節(jié)期間開展"我愛我家"的系列活動……通過活動的開展，家長以"情感"的橋梁，以"親情"為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育，一定會收到意想不到的效果。
對策之三：重視和睦家庭的建立
父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。父母應(yīng)該以自己的言傳身教以及在生活中創(chuàng)造出來的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)，讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校，有義務(wù)、有能力對家庭教育進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。為了共同的目標(biāo)，我們必須"心往一處想，勁往一處使"，我們的教育才有效益和希望。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十八
如何調(diào)動廣大家長學(xué)習(xí)家庭教育的積極性，普及家庭教育科學(xué)理念，家庭教育指導(dǎo)站在本學(xué)期積極拓展新渠道，加大家校溝通，形成家校合力，為孩子健康成長搭建平臺。本學(xué)期第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站一如既往的開展家庭教育工作。主要從以下幾個(gè)方面來著手：
本學(xué)期，指導(dǎo)師沈凌云、張丹、楊紅、顧東芝給全校家長700人次進(jìn)行了題為《改變自己和孩子一起成長》《如何改變孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的專題講座，在講座中，通過大量的事例，和家長就家庭教育為什么要和孩子一起成長、我們的家庭教育存在的誤區(qū)和問題？我們需要堅(jiān)持和孩子一起養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？進(jìn)行了交流，受到與會家長的好評。
學(xué)校家庭教育專刊《不輸在家庭教育上》是每個(gè)月和家長見面的家庭教育菜單，家長通過閱讀《不輸在家庭教育上》，閱讀菜單內(nèi)容的學(xué)習(xí)，完成每月的菜單作業(yè)，本學(xué)期共發(fā)放菜單915份，回收作業(yè)648份，評選出優(yōu)秀家長50人。
積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系是學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站的工作目標(biāo)，為此，本學(xué)期，以二年級為試點(diǎn)開展了形式多樣的親子特色活動，深受家長的好評。例如3月份開展的“謝謝您，我的好媽媽”親子會，會場上媽媽們被孩子們動情的詩歌，手語操《感恩的心》及意外的卡片禮物感動的眼中閃著淚光，會后家長和孩子都填寫了活動感言，家長和孩子都希望這樣的活動能多開展。進(jìn)而在四月份我們又開展了“放飛風(fēng)箏”親子游活動，在親子互動的接力跑比賽、傳話、你來比劃我來猜的活動中，家長和孩子在游戲中加深了溝通和理解，其樂融融的場面讓人久久難忘。
自3月份參加完是教育局組織的《學(xué)生自我成長系列訓(xùn)練課程》的培訓(xùn)后，學(xué)校指導(dǎo)站開始了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率訓(xùn)練方案的實(shí)驗(yàn)，由郭梅老師在五年級開始，共有95名同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)非常感興趣，初見成效。
在本學(xué)期，家長委員會在班級日常工作中發(fā)揮了重要的作用。比如在開運(yùn)動會之前，就班里的服裝，造型等進(jìn)行討論，家長能提出很多合理性的建議，并能協(xié)助班主任做國旗，花環(huán)等隊(duì)列造型所需道具。每次家長委員會時(shí)，委員們都能就班里近期的事情展開討論，提出很多建議，比如在班級的布置上，在學(xué)生復(fù)習(xí)的策略上。并能組織家長為班里帶盆花，組織家長為期末復(fù)習(xí)復(fù)印資料和習(xí)題。
本學(xué)期，我們改革了家長會的形式。以往都是老師一味的講，家長和學(xué)生一樣坐在下面認(rèn)真“聽講”?，F(xiàn)在我們將將家長會改為“家長交流會”，并把桌子擺成圓桌形式。大力發(fā)展家長自己來組織家長會，家長們自己來發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的家長來談經(jīng)驗(yàn)，有問題的家長說問題，大家一起來解決。會場上對于班級發(fā)展提出很多建議。通過家長會的改革，老師和家長們的關(guān)系更親密了，彼此都能理解和支持。家長之間也互相了解，更利于交流。
為了提高家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)能力，第十五小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站定期召開會議研究部署家庭教育工作，定期開展學(xué)習(xí)，提高自身的指導(dǎo)能力。5月份顧東芝、楊紅兩位老師參加了昆侖社區(qū)義工服務(wù)家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，6月份指導(dǎo)師沈凌云參加了區(qū)家庭教育協(xié)會組織的家庭教育現(xiàn)場咨詢活動，均收到家長的歡迎和好評。為了使學(xué)校家庭教育工作正規(guī)化，指導(dǎo)師們利用自己的休息時(shí)間整理資料，上傳網(wǎng)頁，在5月份的市區(qū)家庭教育指導(dǎo)站的檢查中受到好評。
由于5月中旬網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)開通，我們就充分利用網(wǎng)絡(luò)，在班級qq群，以及學(xué)校家庭教育qq群里和家長及時(shí)溝通交流，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。并指導(dǎo)家長學(xué)會上“中華家庭教育網(wǎng)”，對家長進(jìn)行菜單式家庭教育指導(dǎo)。
家庭教育是一片待開墾的教育沃土，需要辛勤的園丁進(jìn)行耕耘。第十五小學(xué)家庭教育工作，正在逐步走向科學(xué)化、信息化，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法還將是今后一時(shí)期家庭教育的重心工作，我們今后還要在提高家長素質(zhì)，多方面提升教育質(zhì)量上不斷地探索和發(fā)展。
xx小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站
20xx年xx月
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇十九
家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用，它塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：
由于農(nóng)村學(xué)生家長對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：
1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。3、“唯我獨(dú)尊”的家長作風(fēng)。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的，卻認(rèn)定孩子不百依百順就是錯(cuò)的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個(gè)別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長進(jìn)行潛滋教育。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、開朗了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。
4、開展教師訪活動。本學(xué)期初，我校就組織教師進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，共同探討教育孩子的好方法。
例如我校四（一）班的侯江濤同學(xué)有較長一段時(shí)間一直鬧著要退學(xué)，通過班主任和科任老師的了解調(diào)查發(fā)現(xiàn):該生是獨(dú)生子，父親外出打工，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活，由于家長的溺愛，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習(xí)慣并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，哭著鬧著要退學(xué)。得知此事后他的父親、母親及時(shí)趕到學(xué)校，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟(jì)于事，最后氣急敗壞的父親動手打了孩子，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了及時(shí)制止。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室，從孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，作為家長如何教育好孩子，怎樣與孩子平等方面與家長進(jìn)行了面對面的交流，感動了孩子的家長，像這樣與學(xué)生家長進(jìn)行心與心交流的事情還有很多，他們提起廟上小學(xué)的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，我校在市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各位班主任全力配合下，順利完成了本學(xué)期的家庭教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、去年我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，績效改革后，學(xué)校的蒲公英課程體系，確保了親子活動的有序和常態(tài)。學(xué)校“蒲公英課程體系”的構(gòu)建，召開了由家長委員會成員參與的討論會，積極征求家長們的意見和建議。最終定的內(nèi)容是，以養(yǎng)成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”；以民族團(tuán)結(jié)為主的“團(tuán)結(jié)的蒲公英”；以“節(jié)·日”等系列活動為主的“向上的蒲公英”等，每一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)橛辛思议L們的參與，使我們的各項(xiàng)親子活動更加深入、有序，異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英。
濃情5月，感恩母親——和媽媽一起歡度母親節(jié)。因?yàn)橛辛四膼圩屛覀兏械綗o比的幸福和快樂。小寶貝們把想對媽媽說的知心話認(rèn)認(rèn)真真地寫在了祝?？ㄉ?。讓我們齊聲對您說：“媽媽，母親節(jié)快樂。我愛你?！苯壨扰?，跳跳跳，站報(bào)紙，泡泡糖，快樂的笑容在每一個(gè)人的臉上綻放。歡樂的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動的說：“用這樣的方式過母親節(jié)是我收到的最好的禮物。”
2,民漢一家親——團(tuán)結(jié)的的蒲公英。
3月21日是維吾爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日---諾茹孜節(jié)各族小伙伴們匯集一堂，一起做“諾茹孜飯”，歡聲笑語中，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。
中國結(jié)是漢族特有的手工編織工藝品，凝結(jié)情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來了一根根紅線，要和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)編中國結(jié)。
3、共度節(jié)·日——向上的蒲公英。
4月5日清明節(jié)——“緬懷革命先烈，爭當(dāng)美德少年”通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
活動一、組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，獻(xiàn)花留言。
活動二：制作清明節(jié)小報(bào)，抒發(fā)感懷先烈之情。
6月9日的端午節(jié)，孩子們將一張張彩紙材成條，折疊，包成紙粽子，然后再給粽子捆上彩繩，一個(gè)個(gè)漂亮的小粽子展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力，同時(shí)對端午節(jié)有了更深的認(rèn)識和理解，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。
六一兒童節(jié)，全校師生開展了游園活動。，第四屆藝術(shù)節(jié)匯演，也請來了家長一起分享孩子的快樂，見證孩子們的成長。
4、精彩的社團(tuán)活動。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和安排下，克拉瑪依豫劇社指派了專業(yè)老師為我們“豫苑之花社團(tuán)”的孩子們進(jìn)行指導(dǎo)。家長們是最忠實(shí)觀眾。
1、充分利用現(xiàn)代化手段，讓更多的家長受益。本學(xué)期，市、區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，有計(jì)劃的推出針對不同年齡段學(xué)生家長的“家庭教育公益講座”。我們及時(shí)給家長推送，這樣家長們根據(jù)自己的需要，自主選擇，自行報(bào)名參加，很受家長們的歡迎。
2、傳統(tǒng)的每月一次的菜單指導(dǎo)，顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)在的家長。為了更好地為家長服務(wù)。我們針對不同年級的特點(diǎn)，每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學(xué)校網(wǎng)頁，班主任把網(wǎng)址及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)家長群，供家長學(xué)習(xí)，查閱。
3、充分利用qq、微信家長群，天天在線，及時(shí)、準(zhǔn)確，提供全方位的答疑解惑。我們會根據(jù)本學(xué)校家長的實(shí)際，多和家長分享一些實(shí)用的小故事。與家長一起學(xué)習(xí)，共同成長。
4、組織全校家長培訓(xùn)。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長”專題講座。全校300余名家長參加了講座。康老師給家長們傳輸了家庭教育的重要理念：好的關(guān)系勝過好的教育，家長要從我改變，從我做起。家長們清楚地意識到，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)，更要重視孩子美好心靈的塑造，教育孩子首先學(xué)會做人才是孩子成才的基礎(chǔ)。
4月的科技日，第一級部邀請家長與孩子們一起開展了“魔法水”；“力大無窮的報(bào)紙”之系列科技活動。隨著老師的一聲哨響，家長們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動，整個(gè)操場上處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。
家長們的參與讓科技活動更具活力與魅力即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。
1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡(luò)高級培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)，發(fā)放學(xué)費(fèi)等善后工作。及時(shí)上報(bào)自治區(qū)第五期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的的報(bào)名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量，按時(shí)完成小學(xué)畢業(yè)生家長教育轉(zhuǎn)型培訓(xùn)工作。
3、及時(shí)填報(bào)“家長人才信息庫”。
4、及時(shí)回復(fù)，上報(bào)上級安排的各項(xiàng)通知、活動等。
開展的各項(xiàng)活動。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵(lì)了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、學(xué)校多數(shù)家長是外來務(wù)工人員，文化程度低，工作辛苦，所以不太配合學(xué)校的家庭教育工作。比如我們向家長推送的“家庭教育公益講座”;“家長人才庫”等，家長的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足，。我校又是校長負(fù)責(zé)制，績效改革的試點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)人的工作都是滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長一人在承擔(dān)。而一個(gè)人的精力是有限的，所以有些力不從心。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！
關(guān)于農(nóng)村家庭教育調(diào)研報(bào)告范文。
大學(xué)新生入學(xué)前家庭教育研究論文。
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十一
依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我校家庭教育工作在校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下有序開展，家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)確定專人負(fù)責(zé)家庭教育工作管理，逐步形成了上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)了家庭教育工作的管理實(shí)效。
我校建立和完善了一系列家長學(xué)校制度，保證了家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長學(xué)校的制度有：《家長學(xué)校章程》《家長委員會制度》《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》《家長學(xué)校制度》《家長開放日活動制度》。為更好地發(fā)揮家長的作用，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻(xiàn)策，學(xué)校成立家長委員會，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長名單，形成比較完整固定的家長委員會，以保證家委會工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開家委會會議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào)，通過座談會、問卷調(diào)查等形式與家長進(jìn)行溝通，聽取意見建議。
我校學(xué)生的家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層。多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；個(gè)別還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
（1）通過積極開展各種融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識和方法。
（2）通過開設(shè)"家長熱線電話"、"家長訪校接待日"和校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長，能夠通過電話與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活等情況，從而加強(qiáng)對子女的教育。
兒童節(jié)期間開展我與家長共舞活動；在端午節(jié)開展我與家長共同包粽子、做香包活動等。通過這些活動的開展，使家長以情感的橋梁，以親情為紐帶，適時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲。但仍有今后工作中需完善的地方：
1、部分家長不配合學(xué)校教育，認(rèn)為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責(zé)教師。這種家長的片面認(rèn)識還需耐心疏導(dǎo)。
2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，繼續(xù)推進(jìn)我校的家庭教育工作。
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校
20xx年6月16日
十里坪鎮(zhèn)白魯?shù)A九年制學(xué)校20xx年6月16日印發(fā)
小學(xué)家庭教育工作總結(jié)篇二十二
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從x種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的`行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程工作。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的