通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法，找到更加高效和有效的途徑?？偨Y(jié)的寫作要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，不偏不倚。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和方法。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一
對(duì)來(lái)自全省各地的近一百名特殊教育教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
濰坊學(xué)院自承擔(dān)本次培訓(xùn)活動(dòng)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)來(lái)自全省各地的骨干教師關(guān)懷備至，周密組織，精心安排。幼教特教師范學(xué)院特教系邢同淵主任親自擔(dān)任培訓(xùn)班的班主任，培訓(xùn)處劉子朋主任擔(dān)任協(xié)調(diào)員。培訓(xùn)伊始就為每位學(xué)員準(zhǔn)備了材料袋和必要的文具用品，向?qū)W員發(fā)放通訊錄。在培訓(xùn)班開班期間，他們整天和學(xué)員吃住在一起，任勞任怨，跑前跑后，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，在學(xué)習(xí)、生活等方面都進(jìn)行了精心的安排，為學(xué)員提供了舒適、舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)員能夠坐得下、聽得進(jìn)、學(xué)得活，為保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)做好了后勤保障工作。由于學(xué)員來(lái)自全省各地，飲食習(xí)慣也各有不同，為確保學(xué)員能夠吃得好，邢老師和劉老師經(jīng)常深入學(xué)員中間，和學(xué)員談心，了解學(xué)員的不同需求，積極同賓館餐廳協(xié)調(diào)，改善學(xué)員的伙食，盡量滿足不同學(xué)員的不同口味，讓學(xué)員吃得滿意。由于這次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，他們還精心安排學(xué)員的課余生活，組織學(xué)員成立了舞蹈隊(duì)，既豐富了學(xué)員的課余生活，鍛煉了身體，又增進(jìn)了學(xué)員之間的溝通與交流。
這次授課的有是由來(lái)自國(guó)內(nèi)知名的特殊教育專家、濰坊學(xué)院教學(xué)名師、省內(nèi)特殊教育學(xué)校教學(xué)一線相關(guān)學(xué)科的齊魯名師、省級(jí)教學(xué)能手等組成的專家團(tuán)隊(duì)，留韓博士王波擔(dān)任這次培訓(xùn)的首席專家。從事心理學(xué)研究的歐曉霞和賈力兩位教授從特殊兒童和教師的心理健康方面引領(lǐng)學(xué)員學(xué)會(huì)給自己減壓，讓老師時(shí)刻以輕松愉快的心態(tài)投入到教學(xué)和工作中。肖非、劉全禮、張茂聰、王波、于生丹、李巖、鄭芳等專家，分別從國(guó)內(nèi)外特殊教育動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、特殊教育學(xué)校校本課程的設(shè)置與校本課程的開發(fā)、特殊兒童的鑒別評(píng)估和個(gè)別教育計(jì)劃的制定與實(shí)施，現(xiàn)代化教育技術(shù)在特殊教育中的合理應(yīng)用、特殊教育的科研方法等方面，給學(xué)員作了詳細(xì)的解讀和分析。邢同淵、李淑英、高雪珍、王淑榮、林平光、陳俊伊等老師分別就智力障礙兒童、聽力障礙兒童、視覺障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童等教學(xué)策略與干預(yù)新動(dòng)向等方面，向?qū)W員詳細(xì)解讀了上述各類兒童的特點(diǎn)、成因、分類以及教育策略和發(fā)展趨勢(shì)，傳遞出特殊教育最前沿的教育理念。使學(xué)員更新了教育教學(xué)理念，更新了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了教學(xué)新視野。
本次培訓(xùn)堅(jiān)持以新課程改革為中心，堅(jiān)持教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、實(shí)踐操作相統(tǒng)一，圍繞課堂教學(xué)，以教師崗位的需求為目標(biāo)，以問(wèn)題為中心，案例為載體，多角度，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，打造本學(xué)科的精品課程體系，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。進(jìn)一步更新特殊教育教師的教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教師角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本變革，不斷提高教師的課程意識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力和教育創(chuàng)新能力;使教師在實(shí)施改革、推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮骨干示范作用和輻射帶動(dòng)作用。各位專家教授針對(duì)特殊教育學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合教材和具體案例，探求問(wèn)題解決的途徑和方法，幫助學(xué)員進(jìn)一步提升課程實(shí)施的水平;深入研討各類障礙學(xué)生課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，圍繞課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合個(gè)案、課例的觀摩和點(diǎn)評(píng)，提升學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐能力;為學(xué)員提供符合課改理念、課標(biāo)精神的教學(xué)策略。每位講課教師都毫無(wú)保留的將演示文稿發(fā)到公共郵箱，供學(xué)員討論、交流和為今后學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
各模塊培訓(xùn)始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)教師與學(xué)員的互動(dòng)交流，注重和學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的相互啟發(fā)與研究，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式，搭建學(xué)員之間、學(xué)員與培訓(xùn)者之間的對(duì)話的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。教授們利用詳實(shí)的案例、圖片、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，將僵化的枯燥的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)員準(zhǔn)確把握概念的含義，在實(shí)際的教學(xué)工作中起到了綱領(lǐng)性的作用，成為今后教學(xué)的有力的指導(dǎo)工具;教授們的授課形式豐富靈活，時(shí)而用極富情感的朗誦，把學(xué)員帶進(jìn)一個(gè)悠遠(yuǎn)的意境;時(shí)而通過(guò)一次輕松的游戲，讓學(xué)員在游戲中理解，在游戲中感悟，在游戲中成長(zhǎng);時(shí)而用極富幽默的語(yǔ)言，在看似平淡的講解中，蘊(yùn)含著深刻的道理，讓學(xué)員在歡笑聲中有所感悟，有所理解，在不知不覺中提高了自己。在培訓(xùn)專家講授過(guò)程中，學(xué)員還可隨時(shí)提出問(wèn)題，在每個(gè)單元講授結(jié)束之后，有一定的時(shí)間讓學(xué)員討論、質(zhì)疑。安排學(xué)員圍繞所關(guān)注的問(wèn)題展開討論、交流、探討在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、解決方案與措施。同時(shí)，還注重理論聯(lián)系實(shí)踐。先后組織學(xué)員到濰坊聾校和濰坊盲校實(shí)地參觀考察，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法。將專家的理論拿到實(shí)踐中去驗(yàn)證。
為提高培訓(xùn)班的培訓(xùn)效率，確保培訓(xùn)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院制訂了嚴(yán)格的管理制度。培訓(xùn)班的班主任和協(xié)調(diào)教師具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的注冊(cè)和管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常學(xué)習(xí)管理，建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，實(shí)行全程管理和跟蹤指導(dǎo)，了解、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，實(shí)行簽名制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，禁止接打手機(jī)和隨意出入。學(xué)員們也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，主動(dòng)遵守班級(jí)的管理制度，嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講、用心思考、積極記筆記，并主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)向?qū)＜仪蠼?，將學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課余時(shí)間積極收集學(xué)習(xí)的資料。注重小組合作，團(tuán)隊(duì)研討，白天聽專家講課，晚上大家聚在一起相互學(xué)習(xí)、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將專家所講的內(nèi)容進(jìn)一步消化吸收，沉淀積累。學(xué)員們還積極撰寫簡(jiǎn)報(bào)和心得，將學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟及時(shí)上傳到研修平臺(tái)，供學(xué)員之間交流學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，本培訓(xùn)班共有30期簡(jiǎn)報(bào)、17篇隨筆上傳到研修平臺(tái)。學(xué)員中也涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)事例，來(lái)自單縣特教學(xué)校的張主任，大病雖然還未痊愈，但為了能學(xué)到新的教育理論和方法技術(shù)，有效地促進(jìn)本校的教育教學(xué)工作，毅然來(lái)到濰坊參加培訓(xùn)，并且整個(gè)學(xué)習(xí)期間從未耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)出了一個(gè)老特教工作者的風(fēng)采;菏澤特教中心的孫老師，非常珍視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拋下重病的父親和年幼的孩子，承受著巨大的痛苦和壓力來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，認(rèn)真刻苦，每天晚上都整理學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得。不幸的是，在她學(xué)習(xí)期間父親病逝，還沒等她趕到家再看上父親最后一眼，父親就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。為了心中的夢(mèng)想，為了能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為了在心中給盲生點(diǎn)亮一絲光明，她最終沒能見上父親最后一面。就在她往家趕的火車上，還發(fā)了一篇學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。
學(xué)員們普遍表示，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，自身的教育教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、教育技術(shù)利用能力都得到了加強(qiáng)和提高，開發(fā)并形成了探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略教學(xué)等優(yōu)質(zhì)課程案例資源，更加堅(jiān)定了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方針。將極大的擴(kuò)大各學(xué)校在特殊教育領(lǐng)域的影響，推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)的全面崛起。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際,回顧這20xx年的半年工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作，自20xx年5月19日來(lái)到xx公司技術(shù)工程部經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習(xí)，得益于公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，讓我的工作有了快速提升，我已逐步成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)工程師。再次感謝公司對(duì)我的信任及同事們的支持，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，探索出了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)一年情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和糾正，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在20xx年的工作情況：
崗位職責(zé)：
（1）在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下開展各技術(shù)工作。
（2）負(fù)者編制各塔機(jī)安拆方案、基礎(chǔ)驗(yàn)算、塔機(jī)附著驗(yàn)算、各類應(yīng)急
預(yù)案等方案。
（3）編制各類塔機(jī)安拆技術(shù)交底，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工工作。
（4）及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)公司erp技術(shù)下單。
（5）收集國(guó)家及行業(yè)類相關(guān)法律法規(guī)并按其規(guī)范公司各方案
在剛進(jìn)入公司的時(shí)候，由于以前是從事起重技術(shù)相關(guān)工作，對(duì)塔機(jī)具有一定的理解能力，工作上手還是比較快，很快就能獨(dú)自完成各工程工地的方案制作，然后多次到工地參與實(shí)際的安拆前的技術(shù)交底，受益良多，使我成長(zhǎng)進(jìn)步很快。在6-10月的時(shí)候，又接到公司參與erp系統(tǒng)制作任務(wù)，幫助公司資產(chǎn)部門整理公司各塔機(jī)型號(hào)的零部件bom清單的制作，過(guò)程中有許多困難，做得過(guò)程中也有些不足之處，但是在大家的不懈努力之下，最終成功的將erp運(yùn)行使用， 我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴(yán)格準(zhǔn)守公司規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成??！我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心！做最好的自己！以上就是我今年工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
汽車慢慢地開動(dòng)起來(lái)，本來(lái)興奮的我突然變得心情低落，因?yàn)槲壹磳㈦x開我的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不知什么時(shí)候才能回家看看。但是為了我的夢(mèng)想，我只能暫時(shí)地離開。
帶著我的夢(mèng)想，我到達(dá)了深圳，達(dá)到了深圳海龍建筑制品有限公司。對(duì)于剛剛離開學(xué)校踏進(jìn)社會(huì)的我，我只能從最基層做起。我曾經(jīng)夢(mèng)想著，如果有一天我變得非常富有那該多好，但天底下沒有不勞而獲的事情，我們只有付出才會(huì)有所回報(bào)，正所謂：“一分耕耘一分收獲”。
為了我的夢(mèng)想，我勇敢地踏出自己的第一步。激情揚(yáng)帆，夢(mèng)想啟航。我?guī)е业那啻号c激情來(lái)到了海龍，在這意味著將會(huì)進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)。來(lái)到了海龍公司，經(jīng)過(guò)了幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與到這里的學(xué)習(xí)教育截然不同。在學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)好像都在浪費(fèi)著時(shí)間，天天都是得過(guò)且過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。然而來(lái)到這我才發(fā)現(xiàn)，什么叫紀(jì)律、什么叫效率和什么叫對(duì)待一件事的態(tài)度，這也許是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我懂得一個(gè)道理：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做是一種能力，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做是一種態(tài)度，認(rèn)真的事情反復(fù)做是一種品格，品格是未來(lái)成功的決定力量！”
一個(gè)夢(mèng)，那情那景歷歷在目，我夢(mèng)見了水手們：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么······”。
在培訓(xùn)中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)我現(xiàn)在仍然記憶猶新，每個(gè)活動(dòng)都深深地影響著我。從山水田園農(nóng)莊cs真人模擬大戰(zhàn)和軍訓(xùn)中，它主要是鍛煉我們個(gè)人的身體素質(zhì)、增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和隊(duì)友間的合作能力，還增強(qiáng)彼此間的默契。在破冰中，它讓我懂得了在人生追求的道路上，緊緊依靠個(gè)人的能力可能是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我們無(wú)法完成自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是否有想過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)，依靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能幫助每個(gè)人都完成自己的夢(mèng)想。一系列的活動(dòng)，例如：拓展、籃球友誼賽、辯論賽和登山毅力行等，這些活動(dòng)都告訴我們一個(gè)道理，個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力卻是非常強(qiáng)大的。
有了一個(gè)團(tuán)隊(duì)固然重要，但一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)還需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能更好地指揮團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮出來(lái)。有了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個(gè)隊(duì)員還要做到：“自主管理，泰然應(yīng)變”，通過(guò)自我約束，自我控制，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同愿景目標(biāo)。
給予我的一切”。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。回首這一個(gè)月的培訓(xùn)，感到這個(gè)月的培訓(xùn)生活充滿著酸甜苦辣。記得剛來(lái)海龍報(bào)到時(shí)，公司下發(fā)了一本培訓(xùn)手冊(cè)。我打開一看，每天的培訓(xùn)活動(dòng)都安排的非常緊密。我心想，這次培訓(xùn)肯定過(guò)的很充實(shí)。在還沒到海龍來(lái)之前，我覺得我過(guò)的生活是得過(guò)且過(guò)。但來(lái)到海龍，我整個(gè)人都變了，我每天做的事情都充滿著意義。這是海龍賦予我的財(cái)富，這是任何金錢都買不到的?；蛟S在海龍這些天，我們都流過(guò)汗、努力過(guò)，但總是會(huì)被責(zé)罰和批評(píng)，是我們不夠努力嗎？不是的，我們有付出也有努力過(guò)，只能說(shuō)我們還沒達(dá)到公司的要求，所以我們?nèi)孕枰?。如果是用一個(gè)成功的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，那我們的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在海龍這一個(gè)月的培訓(xùn)中，真讓我懂得了很多很多，我覺得我比以前更成熟了，做事更踏實(shí)更認(rèn)真了。剛到海龍的前一段時(shí)間，可能我并沒有很好地去展現(xiàn)自己。或許，我還沒有真正的突破自我，自己還是缺乏那份自信。但從現(xiàn)在開始，我要不斷突破自己，把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
今天，海龍?jiān)诓粩嗟匕l(fā)展，我也不斷在成長(zhǎng)。有了海龍的陪伴，我會(huì)更加的努力?！罢嬲\(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗、積極進(jìn)取、嚴(yán)格苛求和自覺奉獻(xiàn)”將會(huì)成為我的座右銘。海龍與我同在，希望海龍未來(lái)的發(fā)展更加輝煌！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎樣學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從學(xué)校步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括主角意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎樣學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自我的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自我對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的確定和定位。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體此刻學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了學(xué)校單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不一樣的理由來(lái)為自我的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽過(guò)，至于看過(guò)聽過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自我掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，所以僅有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才本事素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自我為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體此刻抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的進(jìn)取性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自我的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
從在黨旗下宣誓的那刻起，就告訴自己要處處起模范帶頭作用，要有高的思想覺悟，轉(zhuǎn)正一年多了，在老師同學(xué)的監(jiān)督下，在黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，我有很多體會(huì)，今天把這些心得體會(huì)一一寫下，算是激勵(lì)自己，鞭策自己，也是對(duì)這一年的的總結(jié)。
1 、20xx.3---20xx.7 上學(xué)期間這段時(shí)間是在學(xué)校上課的日子，新學(xué)期開了新的課程，很多東西又要讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去融會(huì)貫通，相比以往這個(gè)學(xué)期多的是實(shí)踐，我們會(huì)經(jīng)常帶著話筒、帶著本子和筆出去采訪。一開始出去總會(huì)有些膽怯，可是同組的朋友說(shuō)，你是班長(zhǎng)，你去吧。那一刻，我想到的我不僅僅是班長(zhǎng)，還是黨員，我應(yīng)該身先士卒，應(yīng)該勇敢的去做，采訪任務(wù)的順利完成無(wú)疑給了我更大的勇氣;表演課上選擇第一組上臺(tái)，嘗試各種不同的角色，組織同學(xué)完成了一次完全自拍自導(dǎo)自演的匯報(bào)演出，得到了大家的一致好評(píng)，也為我們班集體留下了珍貴的回憶和影像資料。五月接到學(xué)校通知我們要成為提前出去實(shí)習(xí)的班級(jí)之一，意味著我們?cè)谖磥?lái)的一學(xué)期就要在外面實(shí)習(xí)度過(guò)，所以格外珍惜在學(xué)校的日子，大家都在努力學(xué)習(xí)，努力做好在學(xué)校的每一件事情，那段日子過(guò)的很充實(shí)，當(dāng)然面臨著出去實(shí)習(xí)，班上有好多事情要去做，作為班長(zhǎng)這些就是義不容辭，那段日子配合著導(dǎo)員和系里完成了各項(xiàng)工作，包括同學(xué)們的宿舍清空，行李托運(yùn)入庫(kù)，核實(shí)實(shí)習(xí)單位，做好各項(xiàng)離校準(zhǔn)備，財(cái)務(wù)交接等各項(xiàng)工作。除了是班長(zhǎng)還是院學(xué)生會(huì)的學(xué)生會(huì)主席，要出去實(shí)習(xí)了，有好多學(xué)生會(huì)的工作還得做好，得有個(gè)交代，就這樣，在忙碌離校的時(shí)候，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)交接工作也在有條不紊的進(jìn)行，看著下屆學(xué)弟學(xué)妹把工作都捋順了，進(jìn)入狀態(tài)了，我才感覺自己可以放心的出去實(shí)習(xí)了。在學(xué)校的這段日子，很充實(shí)，很忙碌，但是也很開心，收獲了很多，看到自己的成績(jī)，雖然都是很小的，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我成長(zhǎng)得足跡，都見證著我的蛻變，它們鐫刻了我在青干院的輝煌，也詮釋了我作為一名黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中的成績(jī)。除了這些能力的成績(jī)之外，在學(xué)期末期末考試中我也取得了優(yōu)異的成績(jī)，再次拿到了第一名的好成績(jī)，也繼續(xù)了我在大學(xué)一直第一名的佳績(jī)。
2 、20xx.05---至今 實(shí)習(xí)期間當(dāng)接到要出去實(shí)習(xí)通知的時(shí)候，我也很幸運(yùn)的被老師推薦到河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道三農(nóng)最前線欄目做出鏡熱線員，很順利的通過(guò)了初試和復(fù)試，從五月份起我開始了在河北電視臺(tái)臨時(shí)實(shí)習(xí)，每天上午上課，下午實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊工作，生活開始加快了節(jié)奏。在河北電視臺(tái)實(shí)習(xí)的那段日子，雖然說(shuō)不上對(duì)口，可是畢竟是在一個(gè)和自己專業(yè)相關(guān)的單位，在那里學(xué)到了很多東西。看著化妝室進(jìn)進(jìn)出出的主持人，看著他們那種邊化妝邊熟悉稿子的情景，看到他們?cè)谥辈ラg那種隨機(jī)應(yīng)變的靈活，看到他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，看到一臺(tái)節(jié)目要想最后出現(xiàn)在熒幕上得有很多人的合作，燈光、音響、化妝、導(dǎo)播、主持、字幕、后期……雖然在演播室我只是一個(gè)小小的熱線員，但是看到這些就想到了自己以后的工作，所以在做好自己工作的同時(shí)，我還是在默默的學(xué)習(xí)著電視工作中的相關(guān)知識(shí)技能，也許是每天看多了欣娜、李迎的主持，也許是在臺(tái)里看到了不同風(fēng)格的主持人，了解在現(xiàn)場(chǎng)主持中的一些情況，就是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我在學(xué)院第一屆金話筒主持人大賽中以第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽，以優(yōu)異的成績(jī)拿到了金話筒。
也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我被社區(qū)居委會(huì)選中，代表裕華區(qū)計(jì)生委員會(huì)參加演講比賽，并拿到了第一名的好成績(jī)。之后八月份參加石家莊的人才招聘會(huì)，來(lái)到了衡水安平電視臺(tái)，開始了正式的實(shí)習(xí)，工作一下子從接熱線轉(zhuǎn)到了真正的去深入電視工作，感覺到了壓力，但是也很興奮。開始分到了新聞部實(shí)習(xí)，那段日子，每天跟著新聞部出去采訪，學(xué)的是播音主持，但是最初還是從基本的采訪做起，一開始是跟著人家看、學(xué)，后來(lái)就是自己設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行采訪，不光是出鏡采訪還有就是攝像，在這里的每一個(gè)人都是那種采編播全能型的，所以在這樣的環(huán)境下，要想生存就不得不充實(shí)自己，讓自己熟練掌握原本只是略懂一二的東西。在新聞部實(shí)習(xí)期間，我具備了隨機(jī)采訪、出鏡介紹現(xiàn)場(chǎng)情況、攝像、隨時(shí)抓新聞敏感、短期速記的能力，而且在新聞部實(shí)習(xí)的后半階段，學(xué)會(huì)了后期制作，并和新聞主播一起給每天的新聞配音，熟悉了提詞器，知道了在演播室真的的去配音需要什么樣的狀態(tài)，現(xiàn)在基本上可以做到自己采編播一體，雖然只是很簡(jiǎn)單的那種，但是還是感覺真的這幾個(gè)月自己蛻變很快，就是一種處處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)讓自己不斷進(jìn)步，才有了今天這樣很快的跨越。
11月從新聞部調(diào)到了經(jīng)濟(jì)頻道，做一檔企業(yè)類的人物專訪，那會(huì)就開始了自己策劃，自己聯(lián)系企業(yè)老板，自己設(shè)置采訪問(wèn)題，當(dāng)真正的去負(fù)責(zé)一檔欄目的時(shí)候，才能明白一個(gè)整體負(fù)責(zé)和單項(xiàng)負(fù)責(zé)是有多大的區(qū)別。策劃、寫稿、和被采訪對(duì)象溝通、找訪談的感覺，還得設(shè)計(jì)問(wèn)題的銜接點(diǎn)，由于只有一個(gè)機(jī)位還得保證畫面的完整性，保證后期剪輯可以有足夠的鏡頭……這些都是必須想到了，所以只有經(jīng)歷了才知道做一檔欄目有多不容易，雖然是第一次做這樣的欄目，但更是要求自己精益求精，總想追求完美，不想讓自己的欄目遜色于其他欄目，真的就是一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)，讓自己不斷進(jìn)步，讓那個(gè)節(jié)目不斷完善。
12月從人物訪談轉(zhuǎn)到了一檔互動(dòng)性知識(shí)性的欄目，絲網(wǎng)百事通，也是自己策劃，自己出稿，自己聯(lián)系互動(dòng)對(duì)象，自己設(shè)計(jì)知識(shí)問(wèn)題。就是在這樣的環(huán)境下開始知道做好一個(gè)欄目必須要鉆進(jìn)去，要研究它里面很多不能一眼就看到的東西，這樣真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西你是必須要不斷地給自己充電，就是一種：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)的感覺。
現(xiàn)在還在做這些工作，不斷的去了解絲網(wǎng)知識(shí)，不斷的去充實(shí)自己的稿子，充實(shí)自己的欄目，做到觀眾的滿意就是自己不懈的追求。作為一個(gè)人，要不斷進(jìn)步，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷完善，作為一名黨員，要處處起模范到頭作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷提升。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年x月x日參加部門培訓(xùn)，接著上培訓(xùn)講了最后三個(gè)部門。
生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部分管三個(gè)單體建筑物：冷庫(kù)，交易大廳，制冰廠。
1、冷庫(kù)
冷庫(kù)的銷售渠道有漁船進(jìn)港后的魚貨即凍和冷藏，交易大廳交易完成后的魚貨冷藏和即凍，其中可能出現(xiàn)費(fèi)用：即凍費(fèi)，處置費(fèi)，人工搬遷費(fèi)，冷藏費(fèi)。
2、制冰廠
3交易大廳
1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船，和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖漁排
1.2交易大廳的客源：有當(dāng)?shù)氐氖召?gòu)商，外地進(jìn)來(lái)收購(gòu)商。
主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù)，生產(chǎn)后勤
1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類
漁港，交易大廳，制冰廠
2生產(chǎn)后勤分為3類
水.電.冷，安全，維護(hù)
在今天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多在書本上沒遇到的知識(shí)，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平.
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)間總是流逝的飛快，在不知不覺中工作室這一學(xué)期的培訓(xùn)已接近了尾聲。在這一學(xué)期的培訓(xùn)中，我們涉及的面更廣泛了，包括了隨筆、論文的撰寫方法、如何更好地進(jìn)行家園溝通、備課細(xì)節(jié)、以及對(duì)建構(gòu)式教材上的一些有爭(zhēng)議的課程作出調(diào)整并實(shí)踐。當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧起這一系列對(duì)我們的培訓(xùn)時(shí)，那感覺真是咸、酸、苦、辣、甜五味俱全。
當(dāng)我們看到努力得來(lái)的成果時(shí)總是喜悅的，但其實(shí)每一次選課、備課、上課、再改課、再上課的過(guò)程我想真心地說(shuō)其實(shí)是痛苦的。就比如工作室在調(diào)整建構(gòu)式教材上的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《趕花會(huì)》的時(shí)候，我就嘗到了這其中的咸酸苦。
咸——是咸咸的汗水。在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，就付出了咸咸的汗水。因?yàn)樵谄綍r(shí)我們的教學(xué)活動(dòng)中音樂(lè)欣賞接觸的就不是非常多，再加上音樂(lè)欣賞活動(dòng)是需要老師對(duì)這段音樂(lè)足夠的熟悉，對(duì)每一個(gè)樂(lè)句、節(jié)奏都要吃透的。當(dāng)時(shí)，在明確了與謝老師共同討論下來(lái)的教案之后，我便拿著錄音機(jī)和磁帶回到家里，反反復(fù)復(fù)地聽、一遍又一遍地分解這段音樂(lè)，足足聽了兩個(gè)多小時(shí)，琢磨教案到深夜?？唷桥ξ垂拇鞌≈?。雖然在試上課前做了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，但沒想到最后的得到的效果并不理想。在這時(shí)候我心里的挫敗感在一點(diǎn)點(diǎn)的在生長(zhǎng)。酸——是克服挫敗，繼續(xù)磨課時(shí)酸酸的心情。這樣的情緒沒能影響我太久，在謝老師和園領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)之下我又開始了一次次的調(diào)整試上、再調(diào)整再試上，通過(guò)這樣一次次的磨練總算是有一點(diǎn)成型了。雖然最后上的時(shí)候還是出現(xiàn)了問(wèn)題，但我想這中間的咸、酸、苦才是我從這此活動(dòng)中獲得的寶貴營(yíng)養(yǎng)，它會(huì)一直存在于在我的心里，造就更堅(jiān)強(qiáng)的我，能夠成為我繼續(xù)成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
辣——是在班級(jí)管理方面得到的教訓(xùn)。對(duì)于這一點(diǎn)我一直是在逐漸摸索中的。剛開始甚至較長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都是有一點(diǎn)害怕進(jìn)班級(jí)的，因?yàn)槲也恢廊绾稳ス芾戆嗉?jí)里的孩子。因?yàn)閷W(xué)校里學(xué)到的一些理論知識(shí)還在一直在我們腦海里徘徊。希望我們班的孩子們是活躍的、有創(chuàng)造性的，所以我也就偏執(zhí)的認(rèn)為很多時(shí)候都不需要去約束他們，就是這樣的原因，讓我們班的孩子缺乏了規(guī)則意識(shí)。也正是因?yàn)檫@楊樣的規(guī)則意識(shí)缺乏，直接火辣辣地反應(yīng)在我的集體教學(xué)活動(dòng)中。孩子們沒有好的常規(guī)根本無(wú)法靜下心來(lái)傾聽，整個(gè)班級(jí)環(huán)境也越來(lái)越亂。這時(shí)候，雁翔工作室一次小小的點(diǎn)播，讓我意識(shí)到要改變自己的方法，“自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的”，只有在一定的規(guī)則里才能讓孩子們更好地發(fā)展。漸漸地我也在樹立起班級(jí)里的常規(guī)，一次次的堅(jiān)持下，班級(jí)管理也有了一點(diǎn)起色。
甜——是家長(zhǎng)們信任的眼神，孩子們甜甜的笑容甜到心里。其實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心、信任的最好方式就是能夠真心實(shí)意的愛孩子，對(duì)待所有的孩子一視同仁，愿意耐心地引導(dǎo)他們。只要我們懷抱著這樣的愛心、耐心和細(xì)心，那么每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠成為我們的朋友。每一個(gè)孩子也都將成為我們自己的孩子，讓孩子們那甜甜的笑容一直甜到我們的心里。
生活中我們?nèi)鄙俨涣讼獭⑺?、苦、辣、甜之中的任何一個(gè)味道，否則它將會(huì)變得淡而無(wú)味。然而我的工作中也需要這樣的五味，否則就會(huì)失去激勵(lì)我不斷向前的動(dòng)力。就是這樣的工作室培訓(xùn)，給了我們更多的機(jī)會(huì)嘗這五味，讓我的工作和我的生活一樣多滋多味。我會(huì)珍惜中心為我們提供的這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
作為一名初任的基層公務(wù)員，必須要不斷提高科學(xué)判斷能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、依法行政能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力和總攬全局能力，從而加強(qiáng)自身的基本素養(yǎng)。基本素養(yǎng)主要包括政治、理論、知識(shí)、作風(fēng)、品德和心理等方面，這其中最首當(dāng)其沖的是政治素養(yǎng)。它是我們綜合素養(yǎng)的核心，特別是我們社會(huì)保險(xiǎn)工作更要注重干群關(guān)系，這是我們從事的工作職能決定的。一切從大局出發(fā)，以大局為重。在今后工作中，真正體現(xiàn)職業(yè)理念和工作作風(fēng)等方面的正確政治方向。心理素質(zhì)也尤為重要，在基層行政的實(shí)際工作中，會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，這就要求我們要梳理正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚情操和開闊的心胸，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和百折不撓的精神，保持樂(lè)觀開朗的性格，鑒定自我提高、自我發(fā)展的意識(shí)。
同時(shí)，作為公務(wù)員還應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)能力、組織群眾工作的能力、洞察問(wèn)題和解決矛盾的能力、組織協(xié)調(diào)能力、總結(jié)調(diào)研能力和開拓創(chuàng)新能力。
任何個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都缺覺與自身努力、環(huán)境的影響和善于撲捉機(jī)遇等綜合因素，在這些因素中，最根本的是內(nèi)因，也就是自身的努力。而如何在今后的工作中盡快提高自己，我覺得首先要勤于學(xué)習(xí)、善于思考。學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人能力水平的基礎(chǔ)，作為學(xué)習(xí)型社會(huì)中成員，更需要不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)行政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要講究科學(xué)的方法。一要突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。二要帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)以至深，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的理論功底。三要學(xué)習(xí)各方面、各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。四要將所學(xué)的知識(shí)研究透、消化好，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將別人先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，在實(shí)際工作中充分展示自己的聰明才智。
第二要磨練意志，增長(zhǎng)才干?；鶎庸ぷ鳁l件相對(duì)比較艱苦的，作為我們這一批新招錄公務(wù)員而言，要有經(jīng)受困難和艱苦環(huán)境考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備和不斷戰(zhàn)勝困難的信心與決心，在困難和艱苦環(huán)境中磨練一直，增長(zhǎng)才干。行政基層工作是面向群眾的，無(wú)論遇到什么困難和和問(wèn)題，我們都要將服務(wù)廣大群眾，為遵義市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)和崇高追求。
第三要嚴(yán)于律己、寬以待人。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，把修身視為安身立命之本。但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷”。走上工作崗位后，我們會(huì)面臨各種考驗(yàn)，這要求我們一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在各種誘惑面前把握好自己。要經(jīng)得起組織和人民群眾的考驗(yàn)，同時(shí)要正確好同事間關(guān)系，擺正自己的位置，在大事上講原則，小事上講風(fēng)格。
總之，作為一名行政系統(tǒng)的新任公務(wù)員，必須堅(jiān)持執(zhí)政為民、服務(wù)大眾的理念，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員而努力工作。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
炎炎夏日，39位語(yǔ)文人齊聚咸陽(yáng)師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn)行了為期五天的教學(xué)能力研修培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬(wàn)千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位研修培訓(xùn)老師各具特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示?？梢哉f(shuō)，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。正如一位老師所說(shuō)，這五天研修培訓(xùn)勝教十年書?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于后：
1、別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次研修培訓(xùn)，正說(shuō)明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng)；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語(yǔ)文人”。總之，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語(yǔ)文大餐。
3、要活到老，學(xué)到老。研修培訓(xùn)期間，魏奇老師關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)與能力的精彩報(bào)告，是我們懂得團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和工作中的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語(yǔ)文命題研究的報(bào)告，使我們掌握了語(yǔ)文命題的要義，兩位研修培訓(xùn)老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次研修培訓(xùn)告訴我們，要一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
4、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的'寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。
五天的研修培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬(wàn)分。
1、要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識(shí)，并努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導(dǎo)行動(dòng)。
2、要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)語(yǔ)文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過(guò)硬的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、要堅(jiān)持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。
4、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。我們教師對(duì)所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五天的教學(xué)能力研修培訓(xùn)，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的研修培訓(xùn)能經(jīng)?；?，而且深入到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。
1、研修培訓(xùn)內(nèi)容恰當(dāng)合理。這次研修培訓(xùn)，既有專家做的關(guān)于團(tuán)隊(duì)工作的報(bào)告和關(guān)于語(yǔ)文命題工作的研究，又有兩位研修培訓(xùn)老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓(xùn)老師面對(duì)面的切磋、交流、研討。
2、研修培訓(xùn)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這次研修培訓(xùn)，示范與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，立足于課堂，針對(duì)性很強(qiáng)，能切實(shí)解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。
3、研修培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。兩位研修培訓(xùn)老師嚴(yán)格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成研修培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)在難能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動(dòng)。
四對(duì)本次研修培訓(xùn)工作的意見和建議
1、縮短研修培訓(xùn)時(shí)間，提高研修培訓(xùn)效率。五天的集中研修培訓(xùn)，五天的訓(xùn)后研修，再加40學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，可謂歷時(shí)太長(zhǎng)，耗費(fèi)了大量的時(shí)間。
2、精選研修培訓(xùn)內(nèi)容。教師研修培訓(xùn)，應(yīng)在真正調(diào)研的基礎(chǔ)上，傾聽教師的呼聲，再確立研修培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。經(jīng)過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。經(jīng)過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，異常是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣稱謂的好教師，做個(gè)不斷提高，永不停步的陽(yáng)光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們供給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生供給榜樣。所以教師的.心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位?！芭踔活w心來(lái)，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，遠(yuǎn)程研修作為一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，顯得非常重要。xxxx年8月22日至23日，海南省高中音樂(lè)新教師新教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在省教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)下、在省中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程團(tuán)隊(duì)的精心組織下，如期進(jìn)行。在培訓(xùn)中，新教師們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與學(xué)習(xí)，并達(dá)到預(yù)期的效果，圓滿地完成高中音樂(lè)新教師的崗前遠(yuǎn)程培訓(xùn)，總結(jié)如下：
按照省教育研究培訓(xùn)院的統(tǒng)一部署，高中新教師于8月22日至23日進(jìn)行為期兩天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在此之前，音樂(lè)學(xué)科廣泛動(dòng)員，提前通知各市縣教研員做好動(dòng)員工作，做到通知到人，力爭(zhēng)做到新教師人人必須參加培訓(xùn)，力求提高培訓(xùn)的效率，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后才上崗，參培率100%。培訓(xùn)期間每位學(xué)員積極踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，按省培訓(xùn)院的統(tǒng)一要求，必須做到發(fā)表評(píng)論20條以上，作業(yè)兩篇，總結(jié)1篇，培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)總結(jié)合格率100%，保證了新教師培訓(xùn)的質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，高中新教師通過(guò)視頻的觀看，網(wǎng)上互動(dòng)交流和探討，認(rèn)真完成作業(yè)，積極書寫教學(xué)感悟，提出自己獨(dú)到的見解，聆聽專家學(xué)者對(duì)新課程理念的講解，新課標(biāo)的解讀，傾聽他們對(duì)音樂(lè)教學(xué)獨(dú)到的理解，學(xué)員之間智慧的碰撞，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教學(xué)方法等，使新老師的視野更加開闊學(xué)員之間能交流心中的感受以及心中的疑問(wèn)，從而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在培訓(xùn)過(guò)程中，除了按照要求提交作業(yè)外，還要求新教師參加23日下午的在線研討，目的是了解新教師對(duì)高中課改的看法及在教學(xué)中的困惑。在兩個(gè)小時(shí)的研討中，雖然參訓(xùn)的教師人數(shù)不多，但是新教師在欄目中，紛紛提出了自己獨(dú)到的見解，與同行之間進(jìn)行在線研討，研討氣氛熱烈。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)的新教師充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程研修的目的和意義，懂得教育是完成人的教育，是促進(jìn)人的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展和幸?？鞓?lè)奠基的教育。懂得作為一名新教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、成就他人、發(fā)展自己的重要使命，要以更寬闊的視野去從事音樂(lè)教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育理論水平和教學(xué)水平，才能更好地勝任音樂(lè)課堂教學(xué)，師德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
本次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是我們有理由相信，新教師通過(guò)本次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在思想上和理念上會(huì)找到自身的不足，懂得新時(shí)期一名合格的音樂(lè)教師所要具備的基本素質(zhì)和要求，并以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)與反思自我，在今后的教師生涯中，不斷地開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變自身的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我省音樂(lè)教育的發(fā)展。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而我的人生目標(biāo)是希望我能用我的一生為社會(huì)為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不想平平凡凡的度過(guò)一生。而這次我的家鄉(xiāng)――防城港xx區(qū)提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái)，我義無(wú)返顧的報(bào)名參加了這次考試，希望能用我所學(xué)知識(shí)來(lái)建設(shè)和回報(bào)我的家鄉(xiāng)??！我一路闖關(guān)過(guò)來(lái)，很幸運(yùn)最后我進(jìn)入了50人的大名單，我被錄用了！前些天參加了培訓(xùn)，雖然只有短短四天的時(shí)間，但感覺很充實(shí)而且收獲了很多東西，參加了這次培訓(xùn)之后讓我更加的自信了，在參加工作之前能有這次培訓(xùn)感到很慶幸！一開始電話通知說(shuō)要培訓(xùn)的時(shí)候，我還以為就像黨員培訓(xùn)班那樣上理論知識(shí)而已，培訓(xùn)后才知道內(nèi)容是那樣的豐富多彩，這次培訓(xùn)采用了理論+體驗(yàn)式+教練式這種模式，讓我學(xué)起來(lái)更加的容易接受，而且記得特別深刻。以下我就對(duì)這四天的培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)吧。
首先，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)，怎樣打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)谶M(jìn)行組員背靠背一起站立起來(lái)的那個(gè)游戲的時(shí)候，我體會(huì)到了如果要讓組員同時(shí)站立起來(lái)，首先要有一個(gè)人統(tǒng)一口號(hào)，然后組員之間同時(shí)用力使在一個(gè)地方上，最后就會(huì)很成功的大家一起站立起來(lái)了。而那個(gè)統(tǒng)一口號(hào)的人就是團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)者，而組員同時(shí)用力在一個(gè)地方上就說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)就必須有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)必須很明確。在分組進(jìn)行報(bào)數(shù)競(jìng)賽游戲的時(shí)候，我深深體會(huì)到了作為一名成員在工作中必須要高度負(fù)責(zé)，稍微有點(diǎn)疏忽大意就會(huì)給別人造成很大的損失，在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候由于我們組員的錯(cuò)誤讓我們的組長(zhǎng)受到了懲罰，我們的組長(zhǎng)在做苦肉撐做到趴下的時(shí)候，我們的組員為之掉下慚愧的眼淚，因?yàn)楸緛?lái)錯(cuò)在我們但要組長(zhǎng)承擔(dān)，我們感到很慚愧、很內(nèi)疚，所以我們?cè)诠ぷ髦斜仨毟叨蓉?fù)責(zé)。姚老師給我們講的美國(guó)石油大亨保羅?蓋蒂故事的時(shí)候，讓我們體會(huì)到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須要善于授權(quán)，這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的.最大效益。我們?cè)谶M(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候，體會(huì)到了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成某個(gè)任務(wù)的時(shí)候，組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的，團(tuán)結(jié)力量才會(huì)強(qiáng)大，而互相協(xié)作就提高了完成任務(wù)的效率，特別在進(jìn)行“特殊使命”這個(gè)游戲的時(shí)候尤顯團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性！高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)除了具有以上的目標(biāo)明確、善于授權(quán)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高度負(fù)責(zé)的特點(diǎn)以外，還必須具備靈活主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)自信、心態(tài)良好和得到認(rèn)可。
其次，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)xx區(qū)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我雖然是防城港人，但我從小就生活在xx區(qū)，對(duì)xx區(qū)只有很少的了解，包主任的講課讓我對(duì)xx區(qū)有了全面的了解，并且對(duì)xx區(qū)的發(fā)展有了更大的信心，因?yàn)楹芏啻箜?xiàng)目都落戶在xx區(qū)，首先是一個(gè)大型的鋼鐵基地將在xx區(qū)的企沙鎮(zhèn)落戶，其次是一個(gè)核電站將在xx區(qū)光坡鎮(zhèn)建設(shè)，再次是在公車鎮(zhèn)將建大批的工業(yè)園區(qū)，再加上發(fā)展江山半島的旅游業(yè)，我想在不久的將來(lái)我們的防城港必定會(huì)發(fā)展成為廣西的老大??！我知道我定能在這個(gè)城市里展現(xiàn)我的才華，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值?。?BR> 再次，在這次培訓(xùn)中我結(jié)交了很多朋友，他們都來(lái)自五湖四海，所以在工作中善于與同事交流和溝通，我知道在不久的將來(lái)他們就是我的同事，只要我們的勁往一處使，我想我們定會(huì)為防城港發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的！
最后，在這次培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，一是我的語(yǔ)言表達(dá)能力要繼續(xù)加強(qiáng)，應(yīng)該要做到能把復(fù)雜的事情用簡(jiǎn)潔而有條理的語(yǔ)句概括出來(lái)，這一點(diǎn)，有很多學(xué)員都比我做得好，不過(guò)我相信自己有信心做好這點(diǎn)的；其次是要提高我的創(chuàng)新能力，因?yàn)樵诠ぷ髦袆?chuàng)新意識(shí)是十分重要的，在進(jìn)行“成功之門”這個(gè)游戲的時(shí)候，就顯示出了創(chuàng)新的重要性。
以上就是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)，這次培訓(xùn)我要感謝很多人，首先我要感謝xx區(qū)委、區(qū)政府給我提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的舞臺(tái)；其次要感謝我們的主訓(xùn)講師姚老師，您辛苦了??！其實(shí)姚老師是個(gè)很平易近人的人，雖然他身為組織部的部長(zhǎng)，但他在我們面前一直沒把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)，也沒把我們當(dāng)成是下屬，他只把自己當(dāng)成一名老師，把我們當(dāng)成他的學(xué)生，這樣的關(guān)系才使得我們能夠輕松交流；最后，我要感謝一直在關(guān)心和幫助我們的班主任和助教們，你們也辛苦了??！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
雖然為了這個(gè)培訓(xùn)我提前來(lái)到了學(xué)校，但是依舊認(rèn)為十分幸運(yùn)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂，優(yōu)秀的專家學(xué)者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學(xué)們的熱情。
其中所有的講話中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長(zhǎng)的講話，雖然沒有告訴我們應(yīng)該做什么，沒有告訴我們?cè)S多大道理，可是他把當(dāng)今中國(guó)教育的種種不足和期望告訴了我們。他說(shuō)中國(guó)的教育普遍是統(tǒng)一教育，就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長(zhǎng)用我們安徽科技做例子，他說(shuō)，我們都是在同一時(shí)間上課，同一時(shí)間下課，統(tǒng)一的課本，統(tǒng)一的教學(xué)方式，甚至統(tǒng)一的老師，統(tǒng)一的考核方式。
然而孔子曾經(jīng)講過(guò)，教育要因材施教，不同的學(xué)生有不同的情況，有的同學(xué)天賦高，有的同學(xué)擅長(zhǎng)某些方面，有的同學(xué)對(duì)某些東西感興趣，默寫同學(xué)要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣，其中一個(gè)重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識(shí)水平達(dá)不到實(shí)現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然，也和老師對(duì)于自己職業(yè)的熱愛程度 有關(guān)系。
寧校長(zhǎng)有一句話講得對(duì)，現(xiàn)在沒有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會(huì)找出其他理由不去學(xué)習(xí)了，想想也對(duì)！
此外，還有一個(gè)老師講的學(xué)校評(píng)估，讓我知道了學(xué)校不同等級(jí)的產(chǎn)生原因，原來(lái)還有這么嚴(yán)格的評(píng)估系統(tǒng)。在這篇報(bào)告里我學(xué)到了要注意自己的言行，這會(huì)影響到我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。同時(shí)也讓我知道了如何對(duì)學(xué)校等單位 進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果以后需要，可以參考。
三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然很想繼續(xù)聽取專家學(xué)者們的教誨，也不得不對(duì)老師說(shuō)一聲多謝，期望以后能有機(jī)會(huì)再次向他們學(xué)習(xí)。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
本人退伍8年了，從接觸軍裝至今17年。這我個(gè)人的一些關(guān)于在部隊(duì)訓(xùn)練的想法和見解，如果說(shuō)的不好，請(qǐng)見諒!當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)。武藝練不精，不算合格兵。什么是武?什么是精?下面是我的一些見解。 首先，說(shuō)說(shuō)最基礎(chǔ)的隊(duì)列訓(xùn)練。這是一個(gè)基礎(chǔ)，貫穿你在部隊(duì)的整個(gè)生涯，無(wú)時(shí)不刻不在用它。執(zhí)勤的時(shí)候用，訓(xùn)練的時(shí)候用，可以說(shuō)是最基本的，也是最能磨練人性子的一個(gè)訓(xùn)練，也是最能體現(xiàn)作風(fēng)，養(yǎng)成，意志的表現(xiàn)。站如松，坐如鐘。我所在的老家，有一對(duì)雙胞胎兄弟參加過(guò)99年大閱兵，我在入伍前見過(guò)其中的哥哥，得知我要當(dāng)兵，特地過(guò)來(lái)看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿勢(shì)和步速，秒表卡的一樣，精準(zhǔn)。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感覺特別帥氣。那是他已經(jīng)退伍了，還能保持著這樣的姿態(tài)，我知道這不是做作，而是真正的養(yǎng)成。在部隊(duì)的時(shí)候，有些人特別不喜歡訓(xùn)練這個(gè)最基本的，認(rèn)為是沒有用的。但是，你沒想想，三大條令里有內(nèi)務(wù)條令，紀(jì)律條令，還有隊(duì)列條令。那個(gè)士兵不是從最基本的隊(duì)列練起?給學(xué)生軍訓(xùn)不也是從最基本的隊(duì)列訓(xùn)練開始的?包括世界各國(guó)的閱兵，不也是隊(duì)列行進(jìn)嗎?再接著說(shuō)，你退伍了，你還能像在部隊(duì)一樣玩槍操炮嗎?肯定是不能的!到最后你保留了什么?不還是作風(fēng)和養(yǎng)成嗎!當(dāng)然了，別的科目也能，但這是最基本的。
下面這著說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)術(shù)這個(gè)全世界通用的科目。戰(zhàn)術(shù)是什么?是以服務(wù)戰(zhàn)斗為目地的訓(xùn)練，是以掌握殺敵制勝，保存自我的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是除了隊(duì)列訓(xùn)練外，訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)的科目。貫穿全年。我所在的部隊(duì)雖說(shuō)是武警，但戰(zhàn)術(shù)一點(diǎn)也不差，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)也是杠杠滴!我們連隊(duì)曾經(jīng)有個(gè)姓姜的戰(zhàn)術(shù)4種姿勢(shì)爬出了11秒幾的成績(jī)，晚我一屆兵。曾經(jīng)最欣賞《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》里的一句話：訓(xùn)練是不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的訓(xùn)練。不要認(rèn)平時(shí)不訓(xùn)練，上了戰(zhàn)場(chǎng)華麗的變身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙擊手的子彈，機(jī)槍手的子彈，等等數(shù)不清的外界因素，活下來(lái)的概率是零。在戰(zhàn)術(shù)上也不要墨守成章，雖說(shuō)是死學(xué)，但也要活用。腦子靈活一點(diǎn)。訓(xùn)練新兵戰(zhàn)術(shù)時(shí)，有的新兵，對(duì)班長(zhǎng)的指導(dǎo)不以為然，認(rèn)為不就是頭高了一點(diǎn)，屁股高了一點(diǎn)，臥倒時(shí)出槍慢了一點(diǎn)，前進(jìn)的時(shí)候找好爬的路線爬得嗎?你不知道，在戰(zhàn)場(chǎng)上你已經(jīng)死過(guò)幾回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命訓(xùn)練，明天命運(yùn)就有可能狠狠的捉弄你一下。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，雇傭兵，哪個(gè)人不是戰(zhàn)術(shù)高手，但也是要小隊(duì)共同來(lái)完成目標(biāo)。武警有武警的戰(zhàn)術(shù)科目，以班組的戰(zhàn)術(shù)科目居多，多是協(xié)同作戰(zhàn)。陸海空接觸的較少，不敢妄加評(píng)論。
接著說(shuō)說(shuō)技術(shù)科目，也就是業(yè)務(wù)。海了去了，我就知道武警的，別的真不知道。武警的科目主要是對(duì)執(zhí)勤和處突做準(zhǔn)備的，這里就不方便介紹細(xì)了。
再說(shuō)說(shuō)令人崩潰的體能吧!寫到這里，有點(diǎn)臉紅。因?yàn)槲以隗w能訓(xùn)練的時(shí)候，尤其是跑五公里，十公里的時(shí)候，借故肚子疼，逃避訓(xùn)練。但我的成績(jī)一直是中游。有人說(shuō)現(xiàn)在是信息社會(huì)，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)沒什么用了。對(duì)于這是我是不認(rèn)同的，軍人是以保家衛(wèi)國(guó)為目的，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)健的身體。怎么能執(zhí)行任務(wù)?跑上幾百米就喘，別人就得對(duì)你施救了。最佩服的就是特種作戰(zhàn)的隊(duì)員，地獄式的選拔，磨礪。他們獲得了強(qiáng)健的體魄。過(guò)人的毅力。部隊(duì)訓(xùn)練體能，除了任務(wù)需要外，也是對(duì)自身的一種磨礪和塑造。我回來(lái)后因?yàn)槲蚁矚g踢足球，曾和一幫子業(yè)余選手玩過(guò)足球，那體力真不是蓋的，就像馬達(dá)一樣。正規(guī)的故意的沖撞我曾來(lái)沒倒過(guò)，都是以別人倒地，我被罰下為結(jié)果。這就看出來(lái)身體素質(zhì)的強(qiáng)弱。去年身體胖了減肥，每天早上一個(gè)小時(shí)的跑步，硬生生的減掉32斤。題外話了。我感覺在部隊(duì)，如果你的身體素質(zhì)不好，你會(huì)被別的戰(zhàn)友瞧不起的。長(zhǎng)跑跑的感覺腿輕飄飄的，再拉韌帶，沒感覺。這個(gè)還沒什么。憷的是400米障礙，跑回來(lái)都不知道怎么回來(lái)的。鴨子步，蛙跳，單腿深蹲，抗人深蹲，百米，單雙杠，健身房，抱磚跑，沙袋，杠鈴，仰臥起坐，仰臥舉腿，俯，(拳)臥撐，等等。還有一大堆。就不一一贅述了。體能這個(gè)科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能達(dá)到，不要半途而廢。要不斷的超越自己，克服自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切是值得的。你應(yīng)該感謝軍營(yíng)，給了你這個(gè)強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的毅力。
這就是我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)τ?xùn)練的一些認(rèn)知，說(shuō)的有不對(duì)的地方還請(qǐng)各位指正。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
上月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽了優(yōu)秀班主任的案例分析和專家的點(diǎn)評(píng)，真是受益匪淺。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)生龍活虎，各具個(gè)性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成部分，班級(jí)管理效果如何，直接影響整個(gè)學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨(dú)具個(gè)性，差異較大的孩子，組成群眾具有團(tuán)結(jié)向上，有很強(qiáng)凝聚力，這將是班主任工作的一個(gè)重要方面，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會(huì)：
學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)。希望是人不斷追求的起點(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生，對(duì)他們充滿希望，喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)、生活、工作各方面關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。優(yōu)秀教師在講座中舉了非常生動(dòng)的案例，專家也作出了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)谧约旱纳磉吙吹搅诵湃蔚闹匾浴?BR> 步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性，善于動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教育是心心相印的話語(yǔ)，惟獨(dú)從心里發(fā)出話語(yǔ)才能達(dá)到心的深處。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無(wú)阻的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神，使學(xué)生能對(duì)自己未來(lái)事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，通過(guò)有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。
在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們參于班級(jí)管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過(guò)親身嘗試使他們了解自己平時(shí)存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。這對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)是很大的促動(dòng)，對(duì)于那些平時(shí)難于管理好動(dòng)不守紀(jì)律學(xué)生，在他們的管理中會(huì)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，不按時(shí)完成作業(yè)不積極參加活動(dòng)，不認(rèn)真做操的學(xué)生的確會(huì)令人生氣心煩。
這樣聯(lián)想到自己平時(shí)的表現(xiàn)就會(huì)感覺到慚愧，在以后就會(huì)多加注意少犯錯(cuò)誤，服從管理，遇到問(wèn)題時(shí)先由學(xué)生說(shuō)出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理。這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強(qiáng)他們的信心，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同個(gè)性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。
關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；告訴學(xué)生要尊重他人，語(yǔ)言文明，自己卻滿口粗言穢語(yǔ)，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
這次培訓(xùn)對(duì)我今后教育教學(xué)工作幫助很大，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一
對(duì)來(lái)自全省各地的近一百名特殊教育教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
濰坊學(xué)院自承擔(dān)本次培訓(xùn)活動(dòng)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)來(lái)自全省各地的骨干教師關(guān)懷備至，周密組織，精心安排。幼教特教師范學(xué)院特教系邢同淵主任親自擔(dān)任培訓(xùn)班的班主任，培訓(xùn)處劉子朋主任擔(dān)任協(xié)調(diào)員。培訓(xùn)伊始就為每位學(xué)員準(zhǔn)備了材料袋和必要的文具用品，向?qū)W員發(fā)放通訊錄。在培訓(xùn)班開班期間，他們整天和學(xué)員吃住在一起，任勞任怨，跑前跑后，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，在學(xué)習(xí)、生活等方面都進(jìn)行了精心的安排，為學(xué)員提供了舒適、舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)員能夠坐得下、聽得進(jìn)、學(xué)得活，為保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)做好了后勤保障工作。由于學(xué)員來(lái)自全省各地，飲食習(xí)慣也各有不同，為確保學(xué)員能夠吃得好，邢老師和劉老師經(jīng)常深入學(xué)員中間，和學(xué)員談心，了解學(xué)員的不同需求，積極同賓館餐廳協(xié)調(diào)，改善學(xué)員的伙食，盡量滿足不同學(xué)員的不同口味，讓學(xué)員吃得滿意。由于這次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，他們還精心安排學(xué)員的課余生活，組織學(xué)員成立了舞蹈隊(duì)，既豐富了學(xué)員的課余生活，鍛煉了身體，又增進(jìn)了學(xué)員之間的溝通與交流。
這次授課的有是由來(lái)自國(guó)內(nèi)知名的特殊教育專家、濰坊學(xué)院教學(xué)名師、省內(nèi)特殊教育學(xué)校教學(xué)一線相關(guān)學(xué)科的齊魯名師、省級(jí)教學(xué)能手等組成的專家團(tuán)隊(duì)，留韓博士王波擔(dān)任這次培訓(xùn)的首席專家。從事心理學(xué)研究的歐曉霞和賈力兩位教授從特殊兒童和教師的心理健康方面引領(lǐng)學(xué)員學(xué)會(huì)給自己減壓，讓老師時(shí)刻以輕松愉快的心態(tài)投入到教學(xué)和工作中。肖非、劉全禮、張茂聰、王波、于生丹、李巖、鄭芳等專家，分別從國(guó)內(nèi)外特殊教育動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)、特殊教育學(xué)校校本課程的設(shè)置與校本課程的開發(fā)、特殊兒童的鑒別評(píng)估和個(gè)別教育計(jì)劃的制定與實(shí)施，現(xiàn)代化教育技術(shù)在特殊教育中的合理應(yīng)用、特殊教育的科研方法等方面，給學(xué)員作了詳細(xì)的解讀和分析。邢同淵、李淑英、高雪珍、王淑榮、林平光、陳俊伊等老師分別就智力障礙兒童、聽力障礙兒童、視覺障礙兒童、孤獨(dú)癥兒童等教學(xué)策略與干預(yù)新動(dòng)向等方面，向?qū)W員詳細(xì)解讀了上述各類兒童的特點(diǎn)、成因、分類以及教育策略和發(fā)展趨勢(shì)，傳遞出特殊教育最前沿的教育理念。使學(xué)員更新了教育教學(xué)理念，更新了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了教學(xué)新視野。
本次培訓(xùn)堅(jiān)持以新課程改革為中心，堅(jiān)持教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、實(shí)踐操作相統(tǒng)一，圍繞課堂教學(xué)，以教師崗位的需求為目標(biāo)，以問(wèn)題為中心，案例為載體，多角度，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，打造本學(xué)科的精品課程體系，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。進(jìn)一步更新特殊教育教師的教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)教師角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本變革，不斷提高教師的課程意識(shí)、教育教學(xué)能力、科研能力和教育創(chuàng)新能力;使教師在實(shí)施改革、推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮骨干示范作用和輻射帶動(dòng)作用。各位專家教授針對(duì)特殊教育學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合教材和具體案例，探求問(wèn)題解決的途徑和方法，幫助學(xué)員進(jìn)一步提升課程實(shí)施的水平;深入研討各類障礙學(xué)生課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，圍繞課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合個(gè)案、課例的觀摩和點(diǎn)評(píng)，提升學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐能力;為學(xué)員提供符合課改理念、課標(biāo)精神的教學(xué)策略。每位講課教師都毫無(wú)保留的將演示文稿發(fā)到公共郵箱，供學(xué)員討論、交流和為今后學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
各模塊培訓(xùn)始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)教師與學(xué)員的互動(dòng)交流，注重和學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中的相互啟發(fā)與研究，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式，搭建學(xué)員之間、學(xué)員與培訓(xùn)者之間的對(duì)話的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。教授們利用詳實(shí)的案例、圖片、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，將僵化的枯燥的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)員準(zhǔn)確把握概念的含義，在實(shí)際的教學(xué)工作中起到了綱領(lǐng)性的作用，成為今后教學(xué)的有力的指導(dǎo)工具;教授們的授課形式豐富靈活，時(shí)而用極富情感的朗誦，把學(xué)員帶進(jìn)一個(gè)悠遠(yuǎn)的意境;時(shí)而通過(guò)一次輕松的游戲，讓學(xué)員在游戲中理解，在游戲中感悟，在游戲中成長(zhǎng);時(shí)而用極富幽默的語(yǔ)言，在看似平淡的講解中，蘊(yùn)含著深刻的道理，讓學(xué)員在歡笑聲中有所感悟，有所理解，在不知不覺中提高了自己。在培訓(xùn)專家講授過(guò)程中，學(xué)員還可隨時(shí)提出問(wèn)題，在每個(gè)單元講授結(jié)束之后，有一定的時(shí)間讓學(xué)員討論、質(zhì)疑。安排學(xué)員圍繞所關(guān)注的問(wèn)題展開討論、交流、探討在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、解決方案與措施。同時(shí)，還注重理論聯(lián)系實(shí)踐。先后組織學(xué)員到濰坊聾校和濰坊盲校實(shí)地參觀考察，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法。將專家的理論拿到實(shí)踐中去驗(yàn)證。
為提高培訓(xùn)班的培訓(xùn)效率，確保培訓(xùn)的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院制訂了嚴(yán)格的管理制度。培訓(xùn)班的班主任和協(xié)調(diào)教師具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的注冊(cè)和管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的日常學(xué)習(xí)管理，建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，實(shí)行全程管理和跟蹤指導(dǎo)，了解、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，實(shí)行簽名制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，禁止接打手機(jī)和隨意出入。學(xué)員們也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，主動(dòng)遵守班級(jí)的管理制度，嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講、用心思考、積極記筆記，并主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)向?qū)＜仪蠼?，將學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課余時(shí)間積極收集學(xué)習(xí)的資料。注重小組合作，團(tuán)隊(duì)研討，白天聽專家講課，晚上大家聚在一起相互學(xué)習(xí)、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將專家所講的內(nèi)容進(jìn)一步消化吸收，沉淀積累。學(xué)員們還積極撰寫簡(jiǎn)報(bào)和心得，將學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟及時(shí)上傳到研修平臺(tái)，供學(xué)員之間交流學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，本培訓(xùn)班共有30期簡(jiǎn)報(bào)、17篇隨筆上傳到研修平臺(tái)。學(xué)員中也涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)事例，來(lái)自單縣特教學(xué)校的張主任，大病雖然還未痊愈，但為了能學(xué)到新的教育理論和方法技術(shù)，有效地促進(jìn)本校的教育教學(xué)工作，毅然來(lái)到濰坊參加培訓(xùn)，并且整個(gè)學(xué)習(xí)期間從未耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)出了一個(gè)老特教工作者的風(fēng)采;菏澤特教中心的孫老師，非常珍視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拋下重病的父親和年幼的孩子，承受著巨大的痛苦和壓力來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，認(rèn)真刻苦，每天晚上都整理學(xué)習(xí)資料，撰寫學(xué)習(xí)心得。不幸的是，在她學(xué)習(xí)期間父親病逝，還沒等她趕到家再看上父親最后一眼，父親就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。為了心中的夢(mèng)想，為了能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為了在心中給盲生點(diǎn)亮一絲光明，她最終沒能見上父親最后一面。就在她往家趕的火車上，還發(fā)了一篇學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。
學(xué)員們普遍表示，通過(guò)參加這次培訓(xùn)，自身的教育教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、教育技術(shù)利用能力都得到了加強(qiáng)和提高，開發(fā)并形成了探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略教學(xué)等優(yōu)質(zhì)課程案例資源，更加堅(jiān)定了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方針。將極大的擴(kuò)大各學(xué)校在特殊教育領(lǐng)域的影響，推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)的全面崛起。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際,回顧這20xx年的半年工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作，自20xx年5月19日來(lái)到xx公司技術(shù)工程部經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習(xí)，得益于公司和部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，讓我的工作有了快速提升，我已逐步成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)工程師。再次感謝公司對(duì)我的信任及同事們的支持，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，探索出了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)一年情況進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和糾正，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在20xx年的工作情況：
崗位職責(zé)：
（1）在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下開展各技術(shù)工作。
（2）負(fù)者編制各塔機(jī)安拆方案、基礎(chǔ)驗(yàn)算、塔機(jī)附著驗(yàn)算、各類應(yīng)急
預(yù)案等方案。
（3）編制各類塔機(jī)安拆技術(shù)交底，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工工作。
（4）及時(shí)準(zhǔn)確對(duì)公司erp技術(shù)下單。
（5）收集國(guó)家及行業(yè)類相關(guān)法律法規(guī)并按其規(guī)范公司各方案
在剛進(jìn)入公司的時(shí)候，由于以前是從事起重技術(shù)相關(guān)工作，對(duì)塔機(jī)具有一定的理解能力，工作上手還是比較快，很快就能獨(dú)自完成各工程工地的方案制作，然后多次到工地參與實(shí)際的安拆前的技術(shù)交底，受益良多，使我成長(zhǎng)進(jìn)步很快。在6-10月的時(shí)候，又接到公司參與erp系統(tǒng)制作任務(wù)，幫助公司資產(chǎn)部門整理公司各塔機(jī)型號(hào)的零部件bom清單的制作，過(guò)程中有許多困難，做得過(guò)程中也有些不足之處，但是在大家的不懈努力之下，最終成功的將erp運(yùn)行使用， 我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗(yàn)不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴(yán)格準(zhǔn)守公司規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成??！我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗(yàn)有限，但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。對(duì)公司要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心！做最好的自己！以上就是我今年工作的總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn)！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
汽車慢慢地開動(dòng)起來(lái)，本來(lái)興奮的我突然變得心情低落，因?yàn)槲壹磳㈦x開我的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不知什么時(shí)候才能回家看看。但是為了我的夢(mèng)想，我只能暫時(shí)地離開。
帶著我的夢(mèng)想，我到達(dá)了深圳，達(dá)到了深圳海龍建筑制品有限公司。對(duì)于剛剛離開學(xué)校踏進(jìn)社會(huì)的我，我只能從最基層做起。我曾經(jīng)夢(mèng)想著，如果有一天我變得非常富有那該多好，但天底下沒有不勞而獲的事情，我們只有付出才會(huì)有所回報(bào)，正所謂：“一分耕耘一分收獲”。
為了我的夢(mèng)想，我勇敢地踏出自己的第一步。激情揚(yáng)帆，夢(mèng)想啟航。我?guī)е业那啻号c激情來(lái)到了海龍，在這意味著將會(huì)進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)。來(lái)到了海龍公司，經(jīng)過(guò)了幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)與到這里的學(xué)習(xí)教育截然不同。在學(xué)校，我們每個(gè)同學(xué)好像都在浪費(fèi)著時(shí)間，天天都是得過(guò)且過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)。然而來(lái)到這我才發(fā)現(xiàn)，什么叫紀(jì)律、什么叫效率和什么叫對(duì)待一件事的態(tài)度，這也許是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我懂得一個(gè)道理：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做是一種能力，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做是一種態(tài)度，認(rèn)真的事情反復(fù)做是一種品格，品格是未來(lái)成功的決定力量！”
一個(gè)夢(mèng)，那情那景歷歷在目，我夢(mèng)見了水手們：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么······”。
在培訓(xùn)中，我們參加了各種各樣的活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)我現(xiàn)在仍然記憶猶新，每個(gè)活動(dòng)都深深地影響著我。從山水田園農(nóng)莊cs真人模擬大戰(zhàn)和軍訓(xùn)中，它主要是鍛煉我們個(gè)人的身體素質(zhì)、增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和隊(duì)友間的合作能力，還增強(qiáng)彼此間的默契。在破冰中，它讓我懂得了在人生追求的道路上，緊緊依靠個(gè)人的能力可能是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我們無(wú)法完成自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是否有想過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)，依靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能幫助每個(gè)人都完成自己的夢(mèng)想。一系列的活動(dòng)，例如：拓展、籃球友誼賽、辯論賽和登山毅力行等，這些活動(dòng)都告訴我們一個(gè)道理，個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力卻是非常強(qiáng)大的。
有了一個(gè)團(tuán)隊(duì)固然重要，但一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)還需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，這樣才能更好地指揮團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮出來(lái)。有了一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個(gè)隊(duì)員還要做到：“自主管理，泰然應(yīng)變”，通過(guò)自我約束，自我控制，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自我分析問(wèn)題，自我解決問(wèn)題，以變被動(dòng)管理為主動(dòng)管理，進(jìn)而自我提高，自我創(chuàng)新，自我超越，推動(dòng)組織不斷發(fā)展與前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同愿景目標(biāo)。
給予我的一切”。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。回首這一個(gè)月的培訓(xùn)，感到這個(gè)月的培訓(xùn)生活充滿著酸甜苦辣。記得剛來(lái)海龍報(bào)到時(shí)，公司下發(fā)了一本培訓(xùn)手冊(cè)。我打開一看，每天的培訓(xùn)活動(dòng)都安排的非常緊密。我心想，這次培訓(xùn)肯定過(guò)的很充實(shí)。在還沒到海龍來(lái)之前，我覺得我過(guò)的生活是得過(guò)且過(guò)。但來(lái)到海龍，我整個(gè)人都變了，我每天做的事情都充滿著意義。這是海龍賦予我的財(cái)富，這是任何金錢都買不到的?；蛟S在海龍這些天，我們都流過(guò)汗、努力過(guò)，但總是會(huì)被責(zé)罰和批評(píng)，是我們不夠努力嗎？不是的，我們有付出也有努力過(guò)，只能說(shuō)我們還沒達(dá)到公司的要求，所以我們?nèi)孕枰?。如果是用一個(gè)成功的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，那我們的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在海龍這一個(gè)月的培訓(xùn)中，真讓我懂得了很多很多，我覺得我比以前更成熟了，做事更踏實(shí)更認(rèn)真了。剛到海龍的前一段時(shí)間，可能我并沒有很好地去展現(xiàn)自己。或許，我還沒有真正的突破自我，自己還是缺乏那份自信。但從現(xiàn)在開始，我要不斷突破自己，把自己好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
今天，海龍?jiān)诓粩嗟匕l(fā)展，我也不斷在成長(zhǎng)。有了海龍的陪伴，我會(huì)更加的努力?！罢嬲\(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗、積極進(jìn)取、嚴(yán)格苛求和自覺奉獻(xiàn)”將會(huì)成為我的座右銘。海龍與我同在，希望海龍未來(lái)的發(fā)展更加輝煌！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎樣學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從學(xué)校步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括主角意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎樣學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自我的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自我對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的確定和定位。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體此刻學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了學(xué)校單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不一樣的理由來(lái)為自我的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽過(guò)，至于看過(guò)聽過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自我掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，所以僅有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才本事素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自我為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體此刻抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的進(jìn)取性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自我的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
從在黨旗下宣誓的那刻起，就告訴自己要處處起模范帶頭作用，要有高的思想覺悟，轉(zhuǎn)正一年多了，在老師同學(xué)的監(jiān)督下，在黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，我有很多體會(huì)，今天把這些心得體會(huì)一一寫下，算是激勵(lì)自己，鞭策自己，也是對(duì)這一年的的總結(jié)。
1 、20xx.3---20xx.7 上學(xué)期間這段時(shí)間是在學(xué)校上課的日子，新學(xué)期開了新的課程，很多東西又要讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去融會(huì)貫通，相比以往這個(gè)學(xué)期多的是實(shí)踐，我們會(huì)經(jīng)常帶著話筒、帶著本子和筆出去采訪。一開始出去總會(huì)有些膽怯，可是同組的朋友說(shuō)，你是班長(zhǎng)，你去吧。那一刻，我想到的我不僅僅是班長(zhǎng)，還是黨員，我應(yīng)該身先士卒，應(yīng)該勇敢的去做，采訪任務(wù)的順利完成無(wú)疑給了我更大的勇氣;表演課上選擇第一組上臺(tái)，嘗試各種不同的角色，組織同學(xué)完成了一次完全自拍自導(dǎo)自演的匯報(bào)演出，得到了大家的一致好評(píng)，也為我們班集體留下了珍貴的回憶和影像資料。五月接到學(xué)校通知我們要成為提前出去實(shí)習(xí)的班級(jí)之一，意味著我們?cè)谖磥?lái)的一學(xué)期就要在外面實(shí)習(xí)度過(guò)，所以格外珍惜在學(xué)校的日子，大家都在努力學(xué)習(xí)，努力做好在學(xué)校的每一件事情，那段日子過(guò)的很充實(shí)，當(dāng)然面臨著出去實(shí)習(xí)，班上有好多事情要去做，作為班長(zhǎng)這些就是義不容辭，那段日子配合著導(dǎo)員和系里完成了各項(xiàng)工作，包括同學(xué)們的宿舍清空，行李托運(yùn)入庫(kù)，核實(shí)實(shí)習(xí)單位，做好各項(xiàng)離校準(zhǔn)備，財(cái)務(wù)交接等各項(xiàng)工作。除了是班長(zhǎng)還是院學(xué)生會(huì)的學(xué)生會(huì)主席，要出去實(shí)習(xí)了，有好多學(xué)生會(huì)的工作還得做好，得有個(gè)交代，就這樣，在忙碌離校的時(shí)候，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)交接工作也在有條不紊的進(jìn)行，看著下屆學(xué)弟學(xué)妹把工作都捋順了，進(jìn)入狀態(tài)了，我才感覺自己可以放心的出去實(shí)習(xí)了。在學(xué)校的這段日子，很充實(shí)，很忙碌，但是也很開心，收獲了很多，看到自己的成績(jī)，雖然都是很小的，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我成長(zhǎng)得足跡，都見證著我的蛻變，它們鐫刻了我在青干院的輝煌，也詮釋了我作為一名黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中的成績(jī)。除了這些能力的成績(jī)之外，在學(xué)期末期末考試中我也取得了優(yōu)異的成績(jī)，再次拿到了第一名的好成績(jī)，也繼續(xù)了我在大學(xué)一直第一名的佳績(jī)。
2 、20xx.05---至今 實(shí)習(xí)期間當(dāng)接到要出去實(shí)習(xí)通知的時(shí)候，我也很幸運(yùn)的被老師推薦到河北電視臺(tái)農(nóng)民頻道三農(nóng)最前線欄目做出鏡熱線員，很順利的通過(guò)了初試和復(fù)試，從五月份起我開始了在河北電視臺(tái)臨時(shí)實(shí)習(xí)，每天上午上課，下午實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊工作，生活開始加快了節(jié)奏。在河北電視臺(tái)實(shí)習(xí)的那段日子，雖然說(shuō)不上對(duì)口，可是畢竟是在一個(gè)和自己專業(yè)相關(guān)的單位，在那里學(xué)到了很多東西。看著化妝室進(jìn)進(jìn)出出的主持人，看著他們那種邊化妝邊熟悉稿子的情景，看到他們?cè)谥辈ラg那種隨機(jī)應(yīng)變的靈活，看到他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，看到一臺(tái)節(jié)目要想最后出現(xiàn)在熒幕上得有很多人的合作，燈光、音響、化妝、導(dǎo)播、主持、字幕、后期……雖然在演播室我只是一個(gè)小小的熱線員，但是看到這些就想到了自己以后的工作，所以在做好自己工作的同時(shí)，我還是在默默的學(xué)習(xí)著電視工作中的相關(guān)知識(shí)技能，也許是每天看多了欣娜、李迎的主持，也許是在臺(tái)里看到了不同風(fēng)格的主持人，了解在現(xiàn)場(chǎng)主持中的一些情況，就是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)積累，讓我在學(xué)院第一屆金話筒主持人大賽中以第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽，以優(yōu)異的成績(jī)拿到了金話筒。
也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我被社區(qū)居委會(huì)選中，代表裕華區(qū)計(jì)生委員會(huì)參加演講比賽，并拿到了第一名的好成績(jī)。之后八月份參加石家莊的人才招聘會(huì)，來(lái)到了衡水安平電視臺(tái)，開始了正式的實(shí)習(xí)，工作一下子從接熱線轉(zhuǎn)到了真正的去深入電視工作，感覺到了壓力，但是也很興奮。開始分到了新聞部實(shí)習(xí)，那段日子，每天跟著新聞部出去采訪，學(xué)的是播音主持，但是最初還是從基本的采訪做起，一開始是跟著人家看、學(xué)，后來(lái)就是自己設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行采訪，不光是出鏡采訪還有就是攝像，在這里的每一個(gè)人都是那種采編播全能型的，所以在這樣的環(huán)境下，要想生存就不得不充實(shí)自己，讓自己熟練掌握原本只是略懂一二的東西。在新聞部實(shí)習(xí)期間，我具備了隨機(jī)采訪、出鏡介紹現(xiàn)場(chǎng)情況、攝像、隨時(shí)抓新聞敏感、短期速記的能力，而且在新聞部實(shí)習(xí)的后半階段，學(xué)會(huì)了后期制作，并和新聞主播一起給每天的新聞配音，熟悉了提詞器，知道了在演播室真的的去配音需要什么樣的狀態(tài)，現(xiàn)在基本上可以做到自己采編播一體，雖然只是很簡(jiǎn)單的那種，但是還是感覺真的這幾個(gè)月自己蛻變很快，就是一種處處創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)讓自己不斷進(jìn)步，才有了今天這樣很快的跨越。
11月從新聞部調(diào)到了經(jīng)濟(jì)頻道，做一檔企業(yè)類的人物專訪，那會(huì)就開始了自己策劃，自己聯(lián)系企業(yè)老板，自己設(shè)置采訪問(wèn)題，當(dāng)真正的去負(fù)責(zé)一檔欄目的時(shí)候，才能明白一個(gè)整體負(fù)責(zé)和單項(xiàng)負(fù)責(zé)是有多大的區(qū)別。策劃、寫稿、和被采訪對(duì)象溝通、找訪談的感覺，還得設(shè)計(jì)問(wèn)題的銜接點(diǎn)，由于只有一個(gè)機(jī)位還得保證畫面的完整性，保證后期剪輯可以有足夠的鏡頭……這些都是必須想到了，所以只有經(jīng)歷了才知道做一檔欄目有多不容易，雖然是第一次做這樣的欄目，但更是要求自己精益求精，總想追求完美，不想讓自己的欄目遜色于其他欄目，真的就是一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的心態(tài)，讓自己不斷進(jìn)步，讓那個(gè)節(jié)目不斷完善。
12月從人物訪談轉(zhuǎn)到了一檔互動(dòng)性知識(shí)性的欄目，絲網(wǎng)百事通，也是自己策劃，自己出稿，自己聯(lián)系互動(dòng)對(duì)象，自己設(shè)計(jì)知識(shí)問(wèn)題。就是在這樣的環(huán)境下開始知道做好一個(gè)欄目必須要鉆進(jìn)去，要研究它里面很多不能一眼就看到的東西，這樣真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西你是必須要不斷地給自己充電，就是一種：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)的感覺。
現(xiàn)在還在做這些工作，不斷的去了解絲網(wǎng)知識(shí)，不斷的去充實(shí)自己的稿子，充實(shí)自己的欄目，做到觀眾的滿意就是自己不懈的追求。作為一個(gè)人，要不斷進(jìn)步，作為一名實(shí)習(xí)生，要不斷完善，作為一名黨員，要處處起模范到頭作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才會(huì)讓自己不斷進(jìn)步，不斷完善，不斷提升。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年x月x日參加部門培訓(xùn)，接著上培訓(xùn)講了最后三個(gè)部門。
生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部分管三個(gè)單體建筑物：冷庫(kù)，交易大廳，制冰廠。
1、冷庫(kù)
冷庫(kù)的銷售渠道有漁船進(jìn)港后的魚貨即凍和冷藏，交易大廳交易完成后的魚貨冷藏和即凍，其中可能出現(xiàn)費(fèi)用：即凍費(fèi)，處置費(fèi)，人工搬遷費(fèi)，冷藏費(fèi)。
2、制冰廠
3交易大廳
1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船，和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖漁排
1.2交易大廳的客源：有當(dāng)?shù)氐氖召?gòu)商，外地進(jìn)來(lái)收購(gòu)商。
主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù)，生產(chǎn)后勤
1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類
漁港，交易大廳，制冰廠
2生產(chǎn)后勤分為3類
水.電.冷，安全，維護(hù)
在今天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多在書本上沒遇到的知識(shí)，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平.
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)間總是流逝的飛快，在不知不覺中工作室這一學(xué)期的培訓(xùn)已接近了尾聲。在這一學(xué)期的培訓(xùn)中，我們涉及的面更廣泛了，包括了隨筆、論文的撰寫方法、如何更好地進(jìn)行家園溝通、備課細(xì)節(jié)、以及對(duì)建構(gòu)式教材上的一些有爭(zhēng)議的課程作出調(diào)整并實(shí)踐。當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧起這一系列對(duì)我們的培訓(xùn)時(shí)，那感覺真是咸、酸、苦、辣、甜五味俱全。
當(dāng)我們看到努力得來(lái)的成果時(shí)總是喜悅的，但其實(shí)每一次選課、備課、上課、再改課、再上課的過(guò)程我想真心地說(shuō)其實(shí)是痛苦的。就比如工作室在調(diào)整建構(gòu)式教材上的音樂(lè)欣賞活動(dòng)《趕花會(huì)》的時(shí)候，我就嘗到了這其中的咸酸苦。
咸——是咸咸的汗水。在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，就付出了咸咸的汗水。因?yàn)樵谄綍r(shí)我們的教學(xué)活動(dòng)中音樂(lè)欣賞接觸的就不是非常多，再加上音樂(lè)欣賞活動(dòng)是需要老師對(duì)這段音樂(lè)足夠的熟悉，對(duì)每一個(gè)樂(lè)句、節(jié)奏都要吃透的。當(dāng)時(shí)，在明確了與謝老師共同討論下來(lái)的教案之后，我便拿著錄音機(jī)和磁帶回到家里，反反復(fù)復(fù)地聽、一遍又一遍地分解這段音樂(lè)，足足聽了兩個(gè)多小時(shí)，琢磨教案到深夜?？唷桥ξ垂拇鞌≈?。雖然在試上課前做了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，但沒想到最后的得到的效果并不理想。在這時(shí)候我心里的挫敗感在一點(diǎn)點(diǎn)的在生長(zhǎng)。酸——是克服挫敗，繼續(xù)磨課時(shí)酸酸的心情。這樣的情緒沒能影響我太久，在謝老師和園領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)之下我又開始了一次次的調(diào)整試上、再調(diào)整再試上，通過(guò)這樣一次次的磨練總算是有一點(diǎn)成型了。雖然最后上的時(shí)候還是出現(xiàn)了問(wèn)題，但我想這中間的咸、酸、苦才是我從這此活動(dòng)中獲得的寶貴營(yíng)養(yǎng)，它會(huì)一直存在于在我的心里，造就更堅(jiān)強(qiáng)的我，能夠成為我繼續(xù)成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
辣——是在班級(jí)管理方面得到的教訓(xùn)。對(duì)于這一點(diǎn)我一直是在逐漸摸索中的。剛開始甚至較長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都是有一點(diǎn)害怕進(jìn)班級(jí)的，因?yàn)槲也恢廊绾稳ス芾戆嗉?jí)里的孩子。因?yàn)閷W(xué)校里學(xué)到的一些理論知識(shí)還在一直在我們腦海里徘徊。希望我們班的孩子們是活躍的、有創(chuàng)造性的，所以我也就偏執(zhí)的認(rèn)為很多時(shí)候都不需要去約束他們，就是這樣的原因，讓我們班的孩子缺乏了規(guī)則意識(shí)。也正是因?yàn)檫@楊樣的規(guī)則意識(shí)缺乏，直接火辣辣地反應(yīng)在我的集體教學(xué)活動(dòng)中。孩子們沒有好的常規(guī)根本無(wú)法靜下心來(lái)傾聽，整個(gè)班級(jí)環(huán)境也越來(lái)越亂。這時(shí)候，雁翔工作室一次小小的點(diǎn)播，讓我意識(shí)到要改變自己的方法，“自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的”，只有在一定的規(guī)則里才能讓孩子們更好地發(fā)展。漸漸地我也在樹立起班級(jí)里的常規(guī)，一次次的堅(jiān)持下，班級(jí)管理也有了一點(diǎn)起色。
甜——是家長(zhǎng)們信任的眼神，孩子們甜甜的笑容甜到心里。其實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心、信任的最好方式就是能夠真心實(shí)意的愛孩子，對(duì)待所有的孩子一視同仁，愿意耐心地引導(dǎo)他們。只要我們懷抱著這樣的愛心、耐心和細(xì)心，那么每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠成為我們的朋友。每一個(gè)孩子也都將成為我們自己的孩子，讓孩子們那甜甜的笑容一直甜到我們的心里。
生活中我們?nèi)鄙俨涣讼獭⑺?、苦、辣、甜之中的任何一個(gè)味道，否則它將會(huì)變得淡而無(wú)味。然而我的工作中也需要這樣的五味，否則就會(huì)失去激勵(lì)我不斷向前的動(dòng)力。就是這樣的工作室培訓(xùn)，給了我們更多的機(jī)會(huì)嘗這五味，讓我的工作和我的生活一樣多滋多味。我會(huì)珍惜中心為我們提供的這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
作為一名初任的基層公務(wù)員，必須要不斷提高科學(xué)判斷能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、依法行政能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力和總攬全局能力，從而加強(qiáng)自身的基本素養(yǎng)。基本素養(yǎng)主要包括政治、理論、知識(shí)、作風(fēng)、品德和心理等方面，這其中最首當(dāng)其沖的是政治素養(yǎng)。它是我們綜合素養(yǎng)的核心，特別是我們社會(huì)保險(xiǎn)工作更要注重干群關(guān)系，這是我們從事的工作職能決定的。一切從大局出發(fā)，以大局為重。在今后工作中，真正體現(xiàn)職業(yè)理念和工作作風(fēng)等方面的正確政治方向。心理素質(zhì)也尤為重要，在基層行政的實(shí)際工作中，會(huì)遇到各種困難和問(wèn)題，這就要求我們要梳理正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚情操和開闊的心胸，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和百折不撓的精神，保持樂(lè)觀開朗的性格，鑒定自我提高、自我發(fā)展的意識(shí)。
同時(shí)，作為公務(wù)員還應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)能力、組織群眾工作的能力、洞察問(wèn)題和解決矛盾的能力、組織協(xié)調(diào)能力、總結(jié)調(diào)研能力和開拓創(chuàng)新能力。
任何個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都缺覺與自身努力、環(huán)境的影響和善于撲捉機(jī)遇等綜合因素，在這些因素中，最根本的是內(nèi)因，也就是自身的努力。而如何在今后的工作中盡快提高自己，我覺得首先要勤于學(xué)習(xí)、善于思考。學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人能力水平的基礎(chǔ)，作為學(xué)習(xí)型社會(huì)中成員，更需要不斷學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)行政業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要講究科學(xué)的方法。一要突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。二要帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)以至深，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的理論功底。三要學(xué)習(xí)各方面、各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。四要將所學(xué)的知識(shí)研究透、消化好，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將別人先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，在實(shí)際工作中充分展示自己的聰明才智。
第二要磨練意志，增長(zhǎng)才干?；鶎庸ぷ鳁l件相對(duì)比較艱苦的，作為我們這一批新招錄公務(wù)員而言，要有經(jīng)受困難和艱苦環(huán)境考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備和不斷戰(zhàn)勝困難的信心與決心，在困難和艱苦環(huán)境中磨練一直，增長(zhǎng)才干。行政基層工作是面向群眾的，無(wú)論遇到什么困難和和問(wèn)題，我們都要將服務(wù)廣大群眾，為遵義市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)和崇高追求。
第三要嚴(yán)于律己、寬以待人。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，把修身視為安身立命之本。但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷”。走上工作崗位后，我們會(huì)面臨各種考驗(yàn)，這要求我們一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在各種誘惑面前把握好自己。要經(jīng)得起組織和人民群眾的考驗(yàn)，同時(shí)要正確好同事間關(guān)系，擺正自己的位置，在大事上講原則，小事上講風(fēng)格。
總之，作為一名行政系統(tǒng)的新任公務(wù)員，必須堅(jiān)持執(zhí)政為民、服務(wù)大眾的理念，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員而努力工作。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
炎炎夏日，39位語(yǔ)文人齊聚咸陽(yáng)師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn)行了為期五天的教學(xué)能力研修培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬(wàn)千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位研修培訓(xùn)老師各具特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示?？梢哉f(shuō)，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。正如一位老師所說(shuō)，這五天研修培訓(xùn)勝教十年書?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于后：
1、別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次研修培訓(xùn)，正說(shuō)明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng)；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語(yǔ)文人”。總之，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語(yǔ)文大餐。
3、要活到老，學(xué)到老。研修培訓(xùn)期間，魏奇老師關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)與能力的精彩報(bào)告，是我們懂得團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和工作中的重要意義，薛翰明老師關(guān)于中考語(yǔ)文命題研究的報(bào)告，使我們掌握了語(yǔ)文命題的要義，兩位研修培訓(xùn)老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次研修培訓(xùn)告訴我們，要一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
4、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的'寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。
五天的研修培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬(wàn)分。
1、要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識(shí)，并努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導(dǎo)行動(dòng)。
2、要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)語(yǔ)文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過(guò)硬的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、要堅(jiān)持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。
4、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。我們教師對(duì)所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五天的教學(xué)能力研修培訓(xùn)，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的研修培訓(xùn)能經(jīng)?；?，而且深入到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。
1、研修培訓(xùn)內(nèi)容恰當(dāng)合理。這次研修培訓(xùn)，既有專家做的關(guān)于團(tuán)隊(duì)工作的報(bào)告和關(guān)于語(yǔ)文命題工作的研究，又有兩位研修培訓(xùn)老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓(xùn)老師面對(duì)面的切磋、交流、研討。
2、研修培訓(xùn)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。這次研修培訓(xùn)，示范與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，立足于課堂，針對(duì)性很強(qiáng)，能切實(shí)解決課堂教學(xué)存在的問(wèn)題。
3、研修培訓(xùn)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序。兩位研修培訓(xùn)老師嚴(yán)格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時(shí)高質(zhì)量完成研修培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)在難能可貴，他們的精神確實(shí)令人感動(dòng)。
四對(duì)本次研修培訓(xùn)工作的意見和建議
1、縮短研修培訓(xùn)時(shí)間，提高研修培訓(xùn)效率。五天的集中研修培訓(xùn)，五天的訓(xùn)后研修，再加40學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，可謂歷時(shí)太長(zhǎng)，耗費(fèi)了大量的時(shí)間。
2、精選研修培訓(xùn)內(nèi)容。教師研修培訓(xùn)，應(yīng)在真正調(diào)研的基礎(chǔ)上，傾聽教師的呼聲，再確立研修培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。經(jīng)過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。經(jīng)過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，異常是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣稱謂的好教師，做個(gè)不斷提高，永不停步的陽(yáng)光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們供給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生供給榜樣。所以教師的.心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位?！芭踔活w心來(lái)，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，遠(yuǎn)程研修作為一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，顯得非常重要。xxxx年8月22日至23日，海南省高中音樂(lè)新教師新教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在省教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)下、在省中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程團(tuán)隊(duì)的精心組織下，如期進(jìn)行。在培訓(xùn)中，新教師們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與學(xué)習(xí)，并達(dá)到預(yù)期的效果，圓滿地完成高中音樂(lè)新教師的崗前遠(yuǎn)程培訓(xùn)，總結(jié)如下：
按照省教育研究培訓(xùn)院的統(tǒng)一部署，高中新教師于8月22日至23日進(jìn)行為期兩天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在此之前，音樂(lè)學(xué)科廣泛動(dòng)員，提前通知各市縣教研員做好動(dòng)員工作，做到通知到人，力爭(zhēng)做到新教師人人必須參加培訓(xùn)，力求提高培訓(xùn)的效率，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后才上崗，參培率100%。培訓(xùn)期間每位學(xué)員積極踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，按省培訓(xùn)院的統(tǒng)一要求，必須做到發(fā)表評(píng)論20條以上，作業(yè)兩篇，總結(jié)1篇，培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)總結(jié)合格率100%，保證了新教師培訓(xùn)的質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，高中新教師通過(guò)視頻的觀看，網(wǎng)上互動(dòng)交流和探討，認(rèn)真完成作業(yè)，積極書寫教學(xué)感悟，提出自己獨(dú)到的見解，聆聽專家學(xué)者對(duì)新課程理念的講解，新課標(biāo)的解讀，傾聽他們對(duì)音樂(lè)教學(xué)獨(dú)到的理解，學(xué)員之間智慧的碰撞，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教學(xué)方法等，使新老師的視野更加開闊學(xué)員之間能交流心中的感受以及心中的疑問(wèn)，從而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在培訓(xùn)過(guò)程中，除了按照要求提交作業(yè)外，還要求新教師參加23日下午的在線研討，目的是了解新教師對(duì)高中課改的看法及在教學(xué)中的困惑。在兩個(gè)小時(shí)的研討中，雖然參訓(xùn)的教師人數(shù)不多，但是新教師在欄目中，紛紛提出了自己獨(dú)到的見解，與同行之間進(jìn)行在線研討，研討氣氛熱烈。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)的新教師充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程研修的目的和意義，懂得教育是完成人的教育，是促進(jìn)人的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展和幸?？鞓?lè)奠基的教育。懂得作為一名新教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、成就他人、發(fā)展自己的重要使命，要以更寬闊的視野去從事音樂(lè)教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育理論水平和教學(xué)水平，才能更好地勝任音樂(lè)課堂教學(xué)，師德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
本次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是我們有理由相信，新教師通過(guò)本次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在思想上和理念上會(huì)找到自身的不足，懂得新時(shí)期一名合格的音樂(lè)教師所要具備的基本素質(zhì)和要求，并以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)與反思自我，在今后的教師生涯中，不斷地開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變自身的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我省音樂(lè)教育的發(fā)展。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而我的人生目標(biāo)是希望我能用我的一生為社會(huì)為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而不想平平凡凡的度過(guò)一生。而這次我的家鄉(xiāng)――防城港xx區(qū)提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺(tái)，我義無(wú)返顧的報(bào)名參加了這次考試，希望能用我所學(xué)知識(shí)來(lái)建設(shè)和回報(bào)我的家鄉(xiāng)??！我一路闖關(guān)過(guò)來(lái)，很幸運(yùn)最后我進(jìn)入了50人的大名單，我被錄用了！前些天參加了培訓(xùn)，雖然只有短短四天的時(shí)間，但感覺很充實(shí)而且收獲了很多東西，參加了這次培訓(xùn)之后讓我更加的自信了，在參加工作之前能有這次培訓(xùn)感到很慶幸！一開始電話通知說(shuō)要培訓(xùn)的時(shí)候，我還以為就像黨員培訓(xùn)班那樣上理論知識(shí)而已，培訓(xùn)后才知道內(nèi)容是那樣的豐富多彩，這次培訓(xùn)采用了理論+體驗(yàn)式+教練式這種模式，讓我學(xué)起來(lái)更加的容易接受，而且記得特別深刻。以下我就對(duì)這四天的培訓(xùn)做個(gè)總結(jié)吧。
首先，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)，怎樣打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)谶M(jìn)行組員背靠背一起站立起來(lái)的那個(gè)游戲的時(shí)候，我體會(huì)到了如果要讓組員同時(shí)站立起來(lái)，首先要有一個(gè)人統(tǒng)一口號(hào)，然后組員之間同時(shí)用力使在一個(gè)地方上，最后就會(huì)很成功的大家一起站立起來(lái)了。而那個(gè)統(tǒng)一口號(hào)的人就是團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)者，而組員同時(shí)用力在一個(gè)地方上就說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)就必須有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)必須很明確。在分組進(jìn)行報(bào)數(shù)競(jìng)賽游戲的時(shí)候，我深深體會(huì)到了作為一名成員在工作中必須要高度負(fù)責(zé)，稍微有點(diǎn)疏忽大意就會(huì)給別人造成很大的損失，在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候由于我們組員的錯(cuò)誤讓我們的組長(zhǎng)受到了懲罰，我們的組長(zhǎng)在做苦肉撐做到趴下的時(shí)候，我們的組員為之掉下慚愧的眼淚，因?yàn)楸緛?lái)錯(cuò)在我們但要組長(zhǎng)承擔(dān)，我們感到很慚愧、很內(nèi)疚，所以我們?cè)诠ぷ髦斜仨毟叨蓉?fù)責(zé)。姚老師給我們講的美國(guó)石油大亨保羅?蓋蒂故事的時(shí)候，讓我們體會(huì)到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須要善于授權(quán)，這樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的.最大效益。我們?cè)谶M(jìn)行拓展訓(xùn)練的時(shí)候，體會(huì)到了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成某個(gè)任務(wù)的時(shí)候，組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的，團(tuán)結(jié)力量才會(huì)強(qiáng)大，而互相協(xié)作就提高了完成任務(wù)的效率，特別在進(jìn)行“特殊使命”這個(gè)游戲的時(shí)候尤顯團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性！高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)除了具有以上的目標(biāo)明確、善于授權(quán)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高度負(fù)責(zé)的特點(diǎn)以外，還必須具備靈活主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)自信、心態(tài)良好和得到認(rèn)可。
其次，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我對(duì)xx區(qū)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我雖然是防城港人，但我從小就生活在xx區(qū)，對(duì)xx區(qū)只有很少的了解，包主任的講課讓我對(duì)xx區(qū)有了全面的了解，并且對(duì)xx區(qū)的發(fā)展有了更大的信心，因?yàn)楹芏啻箜?xiàng)目都落戶在xx區(qū)，首先是一個(gè)大型的鋼鐵基地將在xx區(qū)的企沙鎮(zhèn)落戶，其次是一個(gè)核電站將在xx區(qū)光坡鎮(zhèn)建設(shè)，再次是在公車鎮(zhèn)將建大批的工業(yè)園區(qū)，再加上發(fā)展江山半島的旅游業(yè)，我想在不久的將來(lái)我們的防城港必定會(huì)發(fā)展成為廣西的老大??！我知道我定能在這個(gè)城市里展現(xiàn)我的才華，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值?。?BR> 再次，在這次培訓(xùn)中我結(jié)交了很多朋友，他們都來(lái)自五湖四海，所以在工作中善于與同事交流和溝通，我知道在不久的將來(lái)他們就是我的同事，只要我們的勁往一處使，我想我們定會(huì)為防城港發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)的！
最后，在這次培訓(xùn)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，一是我的語(yǔ)言表達(dá)能力要繼續(xù)加強(qiáng)，應(yīng)該要做到能把復(fù)雜的事情用簡(jiǎn)潔而有條理的語(yǔ)句概括出來(lái)，這一點(diǎn)，有很多學(xué)員都比我做得好，不過(guò)我相信自己有信心做好這點(diǎn)的；其次是要提高我的創(chuàng)新能力，因?yàn)樵诠ぷ髦袆?chuàng)新意識(shí)是十分重要的，在進(jìn)行“成功之門”這個(gè)游戲的時(shí)候，就顯示出了創(chuàng)新的重要性。
以上就是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)，這次培訓(xùn)我要感謝很多人，首先我要感謝xx區(qū)委、區(qū)政府給我提供了一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的舞臺(tái)；其次要感謝我們的主訓(xùn)講師姚老師，您辛苦了??！其實(shí)姚老師是個(gè)很平易近人的人，雖然他身為組織部的部長(zhǎng)，但他在我們面前一直沒把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)，也沒把我們當(dāng)成是下屬，他只把自己當(dāng)成一名老師，把我們當(dāng)成他的學(xué)生，這樣的關(guān)系才使得我們能夠輕松交流；最后，我要感謝一直在關(guān)心和幫助我們的班主任和助教們，你們也辛苦了??！
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
雖然為了這個(gè)培訓(xùn)我提前來(lái)到了學(xué)校，但是依舊認(rèn)為十分幸運(yùn)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂，優(yōu)秀的專家學(xué)者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學(xué)們的熱情。
其中所有的講話中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長(zhǎng)的講話，雖然沒有告訴我們應(yīng)該做什么，沒有告訴我們?cè)S多大道理，可是他把當(dāng)今中國(guó)教育的種種不足和期望告訴了我們。他說(shuō)中國(guó)的教育普遍是統(tǒng)一教育，就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長(zhǎng)用我們安徽科技做例子，他說(shuō)，我們都是在同一時(shí)間上課，同一時(shí)間下課，統(tǒng)一的課本，統(tǒng)一的教學(xué)方式，甚至統(tǒng)一的老師，統(tǒng)一的考核方式。
然而孔子曾經(jīng)講過(guò)，教育要因材施教，不同的學(xué)生有不同的情況，有的同學(xué)天賦高，有的同學(xué)擅長(zhǎng)某些方面，有的同學(xué)對(duì)某些東西感興趣，默寫同學(xué)要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣，其中一個(gè)重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識(shí)水平達(dá)不到實(shí)現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然，也和老師對(duì)于自己職業(yè)的熱愛程度 有關(guān)系。
寧校長(zhǎng)有一句話講得對(duì)，現(xiàn)在沒有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會(huì)找出其他理由不去學(xué)習(xí)了，想想也對(duì)！
此外，還有一個(gè)老師講的學(xué)校評(píng)估，讓我知道了學(xué)校不同等級(jí)的產(chǎn)生原因，原來(lái)還有這么嚴(yán)格的評(píng)估系統(tǒng)。在這篇報(bào)告里我學(xué)到了要注意自己的言行，這會(huì)影響到我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。同時(shí)也讓我知道了如何對(duì)學(xué)校等單位 進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果以后需要，可以參考。
三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然很想繼續(xù)聽取專家學(xué)者們的教誨，也不得不對(duì)老師說(shuō)一聲多謝，期望以后能有機(jī)會(huì)再次向他們學(xué)習(xí)。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
本人退伍8年了，從接觸軍裝至今17年。這我個(gè)人的一些關(guān)于在部隊(duì)訓(xùn)練的想法和見解，如果說(shuō)的不好，請(qǐng)見諒!當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)。武藝練不精，不算合格兵。什么是武?什么是精?下面是我的一些見解。 首先，說(shuō)說(shuō)最基礎(chǔ)的隊(duì)列訓(xùn)練。這是一個(gè)基礎(chǔ)，貫穿你在部隊(duì)的整個(gè)生涯，無(wú)時(shí)不刻不在用它。執(zhí)勤的時(shí)候用，訓(xùn)練的時(shí)候用，可以說(shuō)是最基本的，也是最能磨練人性子的一個(gè)訓(xùn)練，也是最能體現(xiàn)作風(fēng)，養(yǎng)成，意志的表現(xiàn)。站如松，坐如鐘。我所在的老家，有一對(duì)雙胞胎兄弟參加過(guò)99年大閱兵，我在入伍前見過(guò)其中的哥哥，得知我要當(dāng)兵，特地過(guò)來(lái)看一下，我本身就是和他是校友。我去迎接他是跟在他后面，特地看了一下他走路的姿勢(shì)和步速，秒表卡的一樣，精準(zhǔn)。到屋里坐下，腰板挺的直溜溜的。感覺特別帥氣。那是他已經(jīng)退伍了，還能保持著這樣的姿態(tài)，我知道這不是做作，而是真正的養(yǎng)成。在部隊(duì)的時(shí)候，有些人特別不喜歡訓(xùn)練這個(gè)最基本的，認(rèn)為是沒有用的。但是，你沒想想，三大條令里有內(nèi)務(wù)條令，紀(jì)律條令，還有隊(duì)列條令。那個(gè)士兵不是從最基本的隊(duì)列練起?給學(xué)生軍訓(xùn)不也是從最基本的隊(duì)列訓(xùn)練開始的?包括世界各國(guó)的閱兵，不也是隊(duì)列行進(jìn)嗎?再接著說(shuō)，你退伍了，你還能像在部隊(duì)一樣玩槍操炮嗎?肯定是不能的!到最后你保留了什么?不還是作風(fēng)和養(yǎng)成嗎!當(dāng)然了，別的科目也能，但這是最基本的。
下面這著說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)術(shù)這個(gè)全世界通用的科目。戰(zhàn)術(shù)是什么?是以服務(wù)戰(zhàn)斗為目地的訓(xùn)練，是以掌握殺敵制勝，保存自我的訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是除了隊(duì)列訓(xùn)練外，訓(xùn)練時(shí)間最長(zhǎng)的科目。貫穿全年。我所在的部隊(duì)雖說(shuō)是武警，但戰(zhàn)術(shù)一點(diǎn)也不差，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)也是杠杠滴!我們連隊(duì)曾經(jīng)有個(gè)姓姜的戰(zhàn)術(shù)4種姿勢(shì)爬出了11秒幾的成績(jī)，晚我一屆兵。曾經(jīng)最欣賞《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》里的一句話：訓(xùn)練是不流血的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的訓(xùn)練。不要認(rèn)平時(shí)不訓(xùn)練，上了戰(zhàn)場(chǎng)華麗的變身成超人。那是不可能的，迎接你的是狙擊手的子彈，機(jī)槍手的子彈，等等數(shù)不清的外界因素，活下來(lái)的概率是零。在戰(zhàn)術(shù)上也不要墨守成章，雖說(shuō)是死學(xué)，但也要活用。腦子靈活一點(diǎn)。訓(xùn)練新兵戰(zhàn)術(shù)時(shí)，有的新兵，對(duì)班長(zhǎng)的指導(dǎo)不以為然，認(rèn)為不就是頭高了一點(diǎn)，屁股高了一點(diǎn)，臥倒時(shí)出槍慢了一點(diǎn)，前進(jìn)的時(shí)候找好爬的路線爬得嗎?你不知道，在戰(zhàn)場(chǎng)上你已經(jīng)死過(guò)幾回了。你今天的不小心，有可能就是你明天的催命符。今天你不玩命訓(xùn)練，明天命運(yùn)就有可能狠狠的捉弄你一下。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，雇傭兵，哪個(gè)人不是戰(zhàn)術(shù)高手，但也是要小隊(duì)共同來(lái)完成目標(biāo)。武警有武警的戰(zhàn)術(shù)科目，以班組的戰(zhàn)術(shù)科目居多，多是協(xié)同作戰(zhàn)。陸海空接觸的較少，不敢妄加評(píng)論。
接著說(shuō)說(shuō)技術(shù)科目，也就是業(yè)務(wù)。海了去了，我就知道武警的，別的真不知道。武警的科目主要是對(duì)執(zhí)勤和處突做準(zhǔn)備的，這里就不方便介紹細(xì)了。
再說(shuō)說(shuō)令人崩潰的體能吧!寫到這里，有點(diǎn)臉紅。因?yàn)槲以隗w能訓(xùn)練的時(shí)候，尤其是跑五公里，十公里的時(shí)候，借故肚子疼，逃避訓(xùn)練。但我的成績(jī)一直是中游。有人說(shuō)現(xiàn)在是信息社會(huì)，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)沒什么用了。對(duì)于這是我是不認(rèn)同的，軍人是以保家衛(wèi)國(guó)為目的，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)健的身體。怎么能執(zhí)行任務(wù)?跑上幾百米就喘，別人就得對(duì)你施救了。最佩服的就是特種作戰(zhàn)的隊(duì)員，地獄式的選拔，磨礪。他們獲得了強(qiáng)健的體魄。過(guò)人的毅力。部隊(duì)訓(xùn)練體能，除了任務(wù)需要外，也是對(duì)自身的一種磨礪和塑造。我回來(lái)后因?yàn)槲蚁矚g踢足球，曾和一幫子業(yè)余選手玩過(guò)足球，那體力真不是蓋的，就像馬達(dá)一樣。正規(guī)的故意的沖撞我曾來(lái)沒倒過(guò)，都是以別人倒地，我被罰下為結(jié)果。這就看出來(lái)身體素質(zhì)的強(qiáng)弱。去年身體胖了減肥，每天早上一個(gè)小時(shí)的跑步，硬生生的減掉32斤。題外話了。我感覺在部隊(duì)，如果你的身體素質(zhì)不好，你會(huì)被別的戰(zhàn)友瞧不起的。長(zhǎng)跑跑的感覺腿輕飄飄的，再拉韌帶，沒感覺。這個(gè)還沒什么。憷的是400米障礙，跑回來(lái)都不知道怎么回來(lái)的。鴨子步，蛙跳，單腿深蹲，抗人深蹲，百米，單雙杠，健身房，抱磚跑，沙袋，杠鈴，仰臥起坐，仰臥舉腿，俯，(拳)臥撐，等等。還有一大堆。就不一一贅述了。體能這個(gè)科目，你只要能持之以恒，有毅力，就一定能達(dá)到，不要半途而廢。要不斷的超越自己，克服自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切是值得的。你應(yīng)該感謝軍營(yíng)，給了你這個(gè)強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的毅力。
這就是我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)τ?xùn)練的一些認(rèn)知，說(shuō)的有不對(duì)的地方還請(qǐng)各位指正。
林草培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
上月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽了優(yōu)秀班主任的案例分析和專家的點(diǎn)評(píng)，真是受益匪淺。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)生龍活虎，各具個(gè)性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)有機(jī)組成部分，班級(jí)管理效果如何，直接影響整個(gè)學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨(dú)具個(gè)性，差異較大的孩子，組成群眾具有團(tuán)結(jié)向上，有很強(qiáng)凝聚力，這將是班主任工作的一個(gè)重要方面，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會(huì)：
學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)。希望是人不斷追求的起點(diǎn)，應(yīng)信任學(xué)生，對(duì)他們充滿希望，喚醒他們的自主意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)、生活、工作各方面關(guān)系，使整個(gè)班級(jí)朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。優(yōu)秀教師在講座中舉了非常生動(dòng)的案例，專家也作出了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)谧约旱纳磉吙吹搅诵湃蔚闹匾浴?BR> 步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性，善于動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教育是心心相印的話語(yǔ)，惟獨(dú)從心里發(fā)出話語(yǔ)才能達(dá)到心的深處。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無(wú)阻的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過(guò)程中不斷提高，健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神，使學(xué)生能對(duì)自己未來(lái)事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，通過(guò)有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。
在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)，每周輪換一次，給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們參于班級(jí)管理，使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過(guò)親身嘗試使他們了解自己平時(shí)存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。這對(duì)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)是很大的促動(dòng)，對(duì)于那些平時(shí)難于管理好動(dòng)不守紀(jì)律學(xué)生，在他們的管理中會(huì)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，不按時(shí)完成作業(yè)不積極參加活動(dòng)，不認(rèn)真做操的學(xué)生的確會(huì)令人生氣心煩。
這樣聯(lián)想到自己平時(shí)的表現(xiàn)就會(huì)感覺到慚愧，在以后就會(huì)多加注意少犯錯(cuò)誤，服從管理，遇到問(wèn)題時(shí)先由學(xué)生說(shuō)出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理。這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強(qiáng)他們的信心，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同個(gè)性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。
關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；告訴學(xué)生要尊重他人，語(yǔ)言文明，自己卻滿口粗言穢語(yǔ)，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
這次培訓(xùn)對(duì)我今后教育教學(xué)工作幫助很大，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。