總結可以讓我們更加清楚地認識到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在寫總結之前，我們應該先梳理出要點，并進行邏輯性的組織。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
童年心得感受篇一
通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。
一個老師只有真真正正的.愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖牵覀円蚕衲蠋熞粯?，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!
童年心得感受篇二
童年是每個人都經歷過的階段，它伴隨著我們成長、學習和探索世界的過程。回首過去，我發(fā)現(xiàn)童年時期留給我最深刻的記憶，是那些無憂無慮、心靈純真的感受。這些感受在我成年后，依然如此清晰地印在我的腦海中，成為了我人生歷程中的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我在童年時期所感受到的心得體會。
首先，回憶起童年，我最深刻的感受就是無條件的愛。我記得當我還是個小孩子時，我的父母總是對我寵愛有加，對我百般呵護。無論是我做得對還是錯，他們總是真心實意地關心我，鼓勵我走出自己的路。在我看來，這種無條件的愛不僅僅是一種情感，更是一種溫暖且有力的推動，激勵著我在成長的道路上不斷前進。
其次，童年還帶給了我一份難以言喻的自由感。當我還是個孩子時，我的生活充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的精神。毫不夸張地說，那個時候的我擁有天馬行空的夢想和幻想，勇于嘗試并無所畏懼。我可以盡情地游戲、玩耍、笑聲連連，而不會擔心周圍的人會否嚴厲地責備我。童年時期的這份自由感不但讓我更好地理解自己，并且讓我更勇敢地實現(xiàn)自己的夢想。
第三，童年也讓我認識到了友情的珍貴。我記得小時候的我有一票好友，我們一起玩耍、學習、分享生活中的點滴。他們是我最堅實的后盾，無論我遇到什么挫折和問題，他們總會在我的身邊給予我鼓勵和支持。雖然我們后來各奔東西，但這段生命中的友情，卻永遠留存在了我的心中。
第四，童年時期的體驗也讓我清楚地領會到了奉獻、愛心的重要性。在我還是個小孩子的時候，我遇到過一次因為疾病而垂危的朋友。雖然當時的我并不完全領會到這個意義，但我的父母帶著我一起去探望那位朋友，并送上了一份禮物和一些問候。這份禮物雖然渺小，但它證明了我們是關心他人的、愛護他人的存在。這也因此啟發(fā)了我，讓我在成長的道路上更加體會到關心他人、尊重他人、愛護他人的重要性。
最后，童年對我產生的第五個影響，就是教會我在生活中感受到善良的力量。小時候的我，經常出于好奇，對周圍的萬物進行著探究和思考。我獲得的第一個大驚喜，是我第一次意識到人性的美好。我記得那是我送給一位老奶奶一個棕色毛氈小熊玩具的時候。她那溫暖而慈祥的笑容，充滿了感激、珍惜和感恩。這個場景雖然很簡單，但讓我至今仍能感受到善良的力量——一件看似微薄的事情，卻在生活中形成了美好的話語。
在總結這五個方面之后，我發(fā)現(xiàn)童年為我?guī)淼挠绊?，既豐富又多樣。童年的經歷讓我更好地認識自己，也讓我更加珍視人生中的各種神奇體驗。這些體驗鼓舞著我在成長過程中勇敢地追求自己的信念、夢想和目標。雖然已經過去了這么多年，但這些與我童年相關的經歷卻仍在我的心底深處閃閃發(fā)光，時刻提醒著我舒展生命中屬于自己的飛翔之翼。
童年心得感受篇三
童年是每個人人生中非常重要的階段，它能夠塑造一個人的品格和性格，也能夠對一個人的未來產生深遠的影響。每個人的童年都有不同的經歷和感受，以下是五個不同的童年感受或心得體會。
第一段：孤獨的童年
對于一些孩子來說，童年是一個孤獨的旅程。他們沒有兄弟姐妹，父母忙于工作，所以沒有太多時間和孩子們相處。這些孩子無法體驗到與兄弟姐妹一起玩耍的樂趣，他們只能獨自玩耍，獨自度過許多時光。這種童年會讓孩子變得更加獨立和自立，但也會影響到他們的社交能力和人際關系。
第二段：快樂的童年
有些孩子幸運地擁有一個很快樂的童年。他們有著充滿歡聲笑語的家庭，有著一群可愛的小伙伴一起成長。這些孩子在快樂中度過了自己的童年，無論是在游戲中還是學習中，他們總是帶著自己的微笑。這種童年會讓孩子變得積極向上，樂觀開朗，有利于他們未來的工作和生活。
第三段：壓抑的童年
還有一些孩子在童年時期被家庭壓抑，沒有得到父母的重視和關愛。這些孩子往往感到自卑、無助、不安全，并且缺乏自信。這種童年會對孩子的心理健康產生非常負面的影響，導致一些孩子在成長過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，例如情感問題或行為問題。
第四段：重要的童年
有些孩子的童年雖然沒有太多的快樂或困擾，但是卻在某種程度上非常重要。他們在家庭中接受了很好的教育，學習了許多道理和價值觀，并從小就開始培養(yǎng)自己的責任感。這種童年不一定快樂，但它為孩子的未來打下了堅實的基礎，讓他們做好了準備，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：色彩斑斕的童年
最后，還有一些孩子在童年時期經歷了許多不同的感受和經歷。他們有快樂，有痛苦，有挫折，有成功，小小的生命中蘊藏著豐富的色彩。這些孩子在經歷多樣化的人生經歷后，會變得非常堅強和有韌性，具備應對生活挑戰(zhàn)的能力。
總結：
不同的童年感受或心得體會對一個人的成長和發(fā)展都會產生不同的影響。我們應當了解和理解每個人的童年經歷，無論是快樂或痛苦，都應當被認真對待。堅強、恢復能力強、感恩的人生態(tài)度和關懷、熱情、耐心等人生態(tài)度有密切的關系。我們應該在自己的成長過程中去尋找快樂和憂傷背后的內涵，讓自己不斷成長、變得更加強大。
童年心得感受篇四
童年是人生中最難抹去的一段回憶，不同的成長環(huán)境和經歷，會留下不同的童年感受和心得體會。我也不例外，在我成長的家庭和環(huán)境里，有著各種各樣的經歷和感受，今天我要分享的就是我童年中的幾個重要的經驗和心得體會。
第一段：家庭環(huán)境對童年的影響
家庭環(huán)境是童年中最重要的因素之一，它不僅影響了我們的成長軌跡，更在潛移默化中塑造了我們的性格。我出生在一個普通工薪家庭，父親是一個樸實無華的農民，而母親則是一位善良賢惠的家庭婦女。我們雖然沒有豪華的房子和車子，但家庭里充滿了愛和溫暖。我從小就被告知“知識改變命運”，因此我十分珍惜學習機會，努力學習，不斷提升自己。
第二段：學習過程中的童年感受
學習是我童年中最大的樂趣之一。每回記得在第一次識字時，興奮的我在書房里跳躍著，這個時候我才意識到，愛學習的感覺是多么的美好。在學習過程中，我不僅學到了知識，也結識了很多好朋友。在課堂上和同學們互相鼓勵和幫助，這令我感到很有成就感。當然，學習過程中也會遭遇一些挫折和困難，但是這些都是我成長過程中必須面對的問題，它們促使我不斷進步和成熟。
第三段：認識不同文化對心靈的啟迪
在童年時期，我有幸到了不同文化的城市游玩，與當?shù)夭煌N族和文化的人接觸，這些經歷讓我獲得了很深刻的啟示。我開始嘗試去理解不同種族和社會階層的生活方式、思想、文化和習俗，這也讓我更加能夠理解和尊重不同的生活方式。這個經歷也教給我尊重差異、開放心態(tài)和相互包容的重要性。
第四段：童年中的成就感和挫折
在我的童年中，也沒有遺漏成就感和挫折。像我記得在我的第一次演講中，我做了一個非常成功的演講，這令我感到非常的興奮和自豪；相反，在我的第一次田徑比賽中，我卻因為犯了個錯誤，整個比賽都落敗了，這個失敗讓我非常的失落和沮喪。但是，這些成就和挫折讓我意識到，面對成功和挫折要平靜心態(tài)，本著不斷學習和進步的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：童年經歷對我現(xiàn)在的影響
盡管曾經的童年已過去，但是它留下了深遠的影響。我的家庭環(huán)境和學習過程，成就了我的性格和品格；不同文化的體驗擴寬了我的視野和思想；成功和失敗則讓我更成熟，我現(xiàn)在能夠更加成熟的應對和解決一些問題。通過回憶我的童年，我能更加清晰的把握生活的方向和人生的價值，這些經歷讓我感悟到人生的真諦，也讓我有了幫助別人，成就自己的美好愿景。
總之，童年經歷深深影響了我們的成長。在這個特殊的人生階段，我們要珍惜每一個機會，標準化不同的經歷和心得體會并從中學習和進步。這些經歷和心得，必將成為我們邁向未來的力量。
童年心得感受篇五
《童年》這本書是由高爾基先生先生寫的作品。此書介紹了一個名叫阿遼什卡的小男孩的童年，下面是我的讀后感。
阿遼什卡的父親很早就去世了，這令他的母親傷心不已，而且也很少跟啊阿遼什卡講話了，在那段時間，只有他的外祖母對他還是那么溫柔可親，于是他準備去外祖母家——尼日尼。
到了外祖母家，他見了外祖父，外祖父非常瘦小，胡子是金黃色的，鼻子是彎的，眼睛是綠的。他還認識了米哈咯舅舅、雅可夫舅舅、娜塔莉婭舅媽，兩個都叫薩沙的表哥，還有卡杰琳娜表姐，這些都是他的家人。
書中有一處地方令我很感動：有一次，阿遼什卡和他的小伙伴茨岡犯了錯，要挨外祖父的打。茨岡拿自己的胳膊擋，如果把樹枝擋斷的話，趁外祖父去拿第二根樹枝的時候他就可以拉阿遼什卡走了，可沒想到樹條太軟，根本擋不斷，外祖父猜透了他的心思，生氣了，就暫時放過阿遼什卡，把茨岡暴打了一頓。唉，都說好人有好報，現(xiàn)在變好人無好報了。要換做我是茨岡，我不會去替阿遼什卡擋的，我覺得茨岡長大后一定是個講義氣，有擔當?shù)娜恕?BR> 這本書我非常喜歡，它使我懂得如何珍惜友情，如何珍惜親情。以前，我很自私，不愿幫媽媽做家務， 有好吃的也不愿與大家分享?，F(xiàn)在，讀完這本書以后，我決心向小主人公學習，以后幫媽媽分擔哭苦累，跟大家和睦相處，不再自私。
童年心得感受篇六
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·米德的作品高爾基是根據自己的經歷創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部其他兩部分別在《世界》和《我的大學》中。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
童年是我們一生中最幸福，最快樂，最無憂無慮的時候，盡情的玩，得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛，如一場甜甜的夢。而對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢便開始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來越暴躁，狠毒，經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方，度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷，使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般，在這里，一個五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當然，也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。
所幸，這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛，什么是溫暖，什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。
再來看看我們的生活。
童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味?
最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。
外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個舅舅因為錢財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自己的妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見當時的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！碑敃r的社會多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個人的黑暗中還是有一絲絲的陽光，他的外祖母就是他的陽光，她用她那圣母般的行動感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開心的記憶。
這個故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在，她經常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長大后不做一個心里陰暗的人。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
最近，我讀了高爾基的著作童年。童年它與在人間及我的大學被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊悾瑥膩矶际窍胍裁淳涂梢杂械?。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。
可是，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢?阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是就要不斷前進，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧!
童年心得感受篇七
我手中的這本《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環(huán)境進行活動(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么，該如何做。一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作(活動)，只是一種內在的心理驅動，并沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會引起他心理上的不安，甚至會引起生理上的疾病。更換保姆、脫穿衣服、移動一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應的反應。兒童還喜歡重復性的活動，對于喜歡的活動，他會十分專注的、安靜的反復操作進行，并在這種重復的活動中獲得極大的滿足感。成人絕不應該去取笑或打斷孩子的工作。
本書從1936年出版迄今已歷經七十余年，但在今天的中國，探究“童年的秘密”仍然具有強烈的現(xiàn)實意義，因為成人對待兒童的錯誤態(tài)度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。 《童年的秘密》中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者來說非常值得一看。
其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年?！?BR> 一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣?！斑^早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。”仔細想一想，我們成人確實經常犯這樣的錯誤。
每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。
另外，書中成人與兒童沖突這一部分談到了青春期叛逆的問題。
經歷著青春期的我們是否有過叛逆，是否因為和父母意見不同而產生沖突呢?可以肯定的是，我有過。記得小時候，因為母親不能滿足我一個愿望，我就在家里的圖畫本上畫一個人，上面寫上媽媽的名字，然后還在旁邊寫上“大壞蛋”三個字。
為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己拿筷子夾菜吃飯，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用于訓練兒童扣扣子、系繩子的工具。 這個動作在充分運用她的拇指與食指，對她的動作技巧訓練幫助很大，從而對她的大腦發(fā)育也有很大幫助。
后來，我了解到，在很多幼托園有一個訓練項目就是讓幼兒用拇指和食指拾小豆子。現(xiàn)今，大人們想盡方法發(fā)展自己寶寶的智力，但無知的大人們卻失去了生活中很多可以鍛煉他們寶寶的機會，這些機會簡單、普通，但是卻讓家長完全忽視掉了。
成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，并認為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺梭利認為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有的活力的勃勃生機再次激發(fā)他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
常不斷地表現(xiàn)出來。這是兒童工作的專門特征，蒙臺梭利稱之為“重復練習”。
最后提一點，既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么，那么就應該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒有一個限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢，難道沒有經過任何修剪的小樹苗長大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經驗就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得確認孩子的探索過程是安全的，其次也得要有遠見，可以準確判斷出孩子當前的探索是對孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當?shù)臅r候提出糾正幫助。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當然不止只有這些，我相信通過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助，對我以后的工作、學習也有很大的幫助。
童年心得感受篇八
童年是每個人追憶的美好時光，每個人都有自己的童年回憶，或是歡笑，或是淚水。因為不同的家庭環(huán)境和個人經歷，童年感受也是各不相同的。在我的童年中，也有一些難忘的瞬間，讓我深刻地體會到了人生的意義和價值。
第一段：愛與陪伴
我的童年經歷是充滿愛與陪伴的。在我的家庭中，父母親始終是我的重要支持者和伙伴。他們從小就教我做好事，做有益的事情；他們也在我受挫時，安慰我，鼓勵我打起精神來。因此，我從小就體會到了親情的溫暖和重要性。值得一提的是，我的祖父母也在我成長的路上給我?guī)砹嗽S多關愛和鼓勵?？偨Y而言，我永遠不會忘記這些陪伴和愛給我?guī)淼纳衿媪α恳约皫椭页蔀橐粋€堅強自信的人。
第二段：撐起一片天的友情
在我的童年中，很多的歡笑與淚水都和朋友們有關。在我小學讀書的時候，我結交了許多好朋友，我們一起走過了許多的經歷。我們一起學習，一起打鬧玩耍。也有時候，我們會團結起來，為了一個共同的目標而努力。在我理解的友情中，自信，團結，熱愛都是重要的因素。現(xiàn)在想起來，一起咬著薯片看電影，一起在小巷子里玩捉迷藏的時光永遠是我的最愛。
第三段：迎難而上的童年
我的童年遠非一帆風順，也有很多較為困難和困苦的經歷。其中的一次，是我在小學三年級的時候，在中期考試中考了一年級的數(shù)學成績。當時，我感到極度的沮喪和自卑，覺得自己也就只是一個普普通通的孩子，甚至都是一個大憨派。不過，父母的關愛與鼓勵，以及朋友的陪伴和幫助，讓我決定不放棄，迎難而上。通過家庭和老師的幫助，我找到了我的問題，并認真的去做題，最終成功地提高了數(shù)學成績。因此，我也體會到了人生的真諦在于不斷地努力，不斷地面對和解決問題。
第四段：尋找快樂
在我童年的點滴中，快樂是非常重要的一部分。家庭的和睦，朋友的相伴，以及學習和個人愛好的成就感都給我?guī)砹丝鞓?。在我小學三年級的課外時間里，我便開始接觸了鋼琴這個樂器，開始對它產生了濃厚的興趣。鋼琴的音樂和彈奏成為了我快樂的來源之一，也讓我體驗到音樂中包含的美和力量。因此，尋找快樂在人生中也是非常重要的，它能夠激發(fā)我們內在的欲望，使我們付出更多努力追尋自己感興趣的領域。
第五段：童年到人生的轉變
回想起自己的童年，那些感悟和體驗或許還有許多借鑒的地方。童年是我們這段人生中彌足珍貴卻稍縱即逝的階段。然而，它是我們成長起來的階段，是我們獲得知識和經驗的階段。這些童年的記憶是一種能夠幫助我們聯(lián)系現(xiàn)在生活和未來的經驗，也是我們成長過程中的重要財富。因此，在這一段小小的人生之旅中，童年扮演著很重要的角色，它帶來了很多快樂、幫助和成長，而這些都是我們走向成熟和成功的里程碑。
童年心得感受篇九
《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧。
童年心得感受篇十
童年是一個人成長的重要時期，這個時期的體驗和感受會對一個人的性格和生活方式產生深遠的影響。在我的童年中，我經歷了很多值得回憶的事情，其中有歡樂和幸福，也有困苦和挫折。在這篇文章中，我將分享我個人的童年體驗，探究它對我的成長、性格和思維方式產生的影響。
第一段：歡樂天真的童年
我出生在一個平凡的家庭，我的父母是普通的工薪階層。在我的童年中，我過著很簡單又很快樂的日子。我常常和小伙伴們在外面盡情地玩耍，追逐、玩捉迷藏、爬樹等，時間總是過得飛快。我還常常和我的小伙伴們一起在小河里捉魚、踏水，感受著水的涼爽和流動的感覺。我覺得我童年的時光是快樂、天真、無拘無束的。這段時光對我產生的最大影響，就是讓我建立了對人和事物積極而樂觀的態(tài)度，這讓我在成長的道路上得以前行。
第二段：勤奮努力的成年期
我的父母有一個重要的教育理念，那就是“一分錢一分貨”，意思是說如果你想得到好的東西，就必須要努力。在我的成長過程中，我被這個教育理念深深地烙印在了心里。我從小就知道只有通過勤奮的工作和艱苦的努力才能獲得成功和幸福。這個信念讓我在學校和工作中克服了很多困難，也讓我成為一個守紀律、努力奮斗的人。在我的職業(yè)生涯中，這種精神也幫助我獲得了許多成就。
第三段：困難挫折的成長期
雖然我的童年是快樂和天真的，但我的成長卻并不容易。我的父母在我還很小的時候就離婚了，這讓我心里產生了很多的困惑和疑慮。我的母親是一個勇敢的女人，她為了照顧我和我的哥哥姐姐做了許多的犧牲。盡管她的工作很辛苦，但她仍然努力地照顧我們的生活，讓我們得以在一個安穩(wěn)和溫馨的環(huán)境中成長。這段經歷教會了我如何在困難和挫折中堅強和樂觀，也讓我懂得了家庭的重要性和母愛的偉大。
第四段：多彩的生活和人際關系
我的童年是多彩的，因為我有許多愛我的人和我愛的人。我的母親是我生命中最重要的人，她給了我許多的思想和心靈上的支持。我的父親雖然不常聯(lián)系我，但是我們之間的關系還是很好。我的祖父母也非常疼愛我，常常陪我一起去公園、圖書館等地方。我的朋友們也都非常好，他們和我一樣年輕、充滿活力、快樂和天真。他們讓我的生活變得更加精彩，也讓我學會了如何與人交往和交朋友。
第五段：成長、回憶和感恩
我的童年對我產生了很深刻的影響，它讓我成為了一個積極、樂觀、堅強和具有同情心的人。我的成長中有過許多的困難和挫折，但是這些經歷也讓我在人際交往能力、思維方式和人格塑造等方面得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)在，當我回憶起那些美好的、快樂的、甚至是艱難的童年時光時，我感到非常的幸福和感激。我也希望我的成長經歷可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?，讓大家過得更加的美好和快樂。
童年心得感受篇十一
童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
站在曠野上，不知名的野花悄悄的開了，看著滿地鮮花，伴著野花香走進“童年”……
一個弱小的孩子，向往著充滿快樂的童年，然而，“向往”太遙遠。他在充滿可怕景象的狹小天地里度過自己的童年。
面對充滿壓力的壓力的明天，我多想在寧靜中放下負重的包袱。里面，究竟藏了什么誰都不敢想。怕他在今天與昨天的交替中讓你感悟：曾經怎樣燦爛，最終如何默然。一切都在變化，而我站在太陽與月亮之間，惘然著，不知所措。
輪船駛過海面，留有外祖母與阿廖莎的痕跡，留有外祖母的慈祥善良，阿廖莎的堅強。
外祖母大概就是天使的化身吧，阿廖莎的身上有她賦予的愛，正直與勇敢。外祖母講述的童話是那么的優(yōu)美，讓人充滿幻想。阿廖莎對外祖母說，他愛她，天使的化身大概就是愛的理由吧。
我愕然了，上帝為何如此不公?為何賜予了阿廖莎一位天使的同時，還帶來了一只惡魔?
一切的一切都成為了鬧劇……
最終，上帝批判了惡魔。將陽光灑落在天使身上，純白無暇的翅膀閃閃發(fā)亮。阿廖莎眼中隨之流露出了理性的光芒，是陽光，因為他的心，隨著羽毛的閃閃發(fā)亮，讓天使住進了心房。
因天使的存在，我走近了太陽。
放下包袱，
抬頭直視太陽;
太陽下，
翅膀上的亮光，格外耀眼;
天使善和的笑著，
我開始了對光明的追求……
最近，我讀了高爾基的著作《童年》?！锻辍匪c《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。
相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊悾瑥膩矶际窍胍裁淳涂梢杂械?。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。
阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是就要不斷前進，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧!
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。
“書籍是人類的階梯”是高爾基的名句，而《童年》本書也是由高爾基寫的。讀完這本書后，我才明白高爾基從小就沒有父親，母親不久也去世了，我真為小時侯的高爾基而感到可憐。
我讀了《童年》作者很認真，他的兩個舅舅也很會發(fā)脾氣，外公則是一家之主，他做事誰也攔不住他。有誰違背他的意思他就會發(fā)大火，其實他有那么大的火氣是為了教育高爾基：我是一名會長，我是指點人家的頭頭，我的孫子長大后也要很能干，是管人家的頭頭。高爾基果然沒有辜負外公的愿望，成了一位世界聞名的人物。我想，外公的教育肯定還時刻回蕩在高爾基耳邊吧。
在《童年》這本書里，我學到了許許多多的知識，還有做人的道理。我們不聽話的時候爸爸媽媽會說我，嚴重一點可能會打我，讀了這本書后，我更加確定爸爸媽媽這樣做是對的。
《童年》這本書誰看了誰都會受益非淺的。我覺得這本書里有異常多的做人的道理，這本書里做人的道理遠遠高出了我讀過的其他的書。書里的好詞’好句。好段，說明高爾基的寫作本事很好，他的寫作本事是從他讀過的書中獲得的，也難怪高爾基會說出”書籍是人類的階梯”這樣的名句。
這本書告訴我高爾基的童年并不幸福美好，讀著讀著讓我淚流滿面，傷心不已。在這本書里，外祖母是我最喜歡的，她善良﹑溫柔，一點兒也不像外祖父。外祖父是一個兇狠﹑殘忍的人，但外祖父還是有行為善的時候。在這個家庭中，最可惡的不數(shù)外祖父，而是兩個自私﹑殘暴的舅舅。在這樣的環(huán)境下，高爾基受過外祖父的毒打，受過舅舅惡毒的叫罵，但屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！彼晕蚁霑钥嗄蛣诘娜撕褪芮柽€會忍耐的人長大后一定更加努力﹑堅強。讀著讀著，我不禁眼淚嘩嘩，哦！這多可憐的童年；哦！多讓人傷心的童年；哦！多凄慘的童年呀！現(xiàn)在，家家戶戶的孩子都在大人的精心呵護下快樂成長，每個孩子的生活仿佛跌進了蜜罐，享受著甜滋滋的生活；仿佛跳進了水池，享受著魚兒游水樂滋滋的生活；仿佛溜進了天空，做上眾星拱月的月亮，享受著月亮美滋滋的生活。對比起高爾基的童年我們都不知有多幸福，我們應該為此而滿足。我們應該為“在人間”的那一天做好時刻準備，為以后的生活著想！
這本書似乎“嘩”的展開成了一幅文學竹簡告訴我們：生活里，不能像外祖父和兩個舅舅，應該做像外祖母一樣善良﹑誠實的人，書中每一個人物的身上我都學到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵著我，鞭策著我永往直前。
再想想看我們真是“身不在福中不知?！卑?我們的媽媽爸爸或外公外婆不會因為我們一點兒小錯誤而打我們，在我兩三歲時就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲。回家后還能在爸爸媽媽的懷里撒嬌，雙休日是我們最開心的日子，爸爸媽媽會帶我們到游樂場去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，心里比吃蜜還甜。放學后，爸爸媽媽便會坐在我們身邊輔導我們做作業(yè)，有時還會教我們些課外知識呢!
與高爾基相比，我們是多么的幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異的成績來回報親人!
童年心得感受篇十二
童年是一個人成長的重要階段，它關乎一個人的發(fā)展和未來的命運。在這個階段，一個人會特別敏感，對外界的事物和人都有著深刻的記憶和感受。在我的童年記憶里，有很多極為難忘的心情和感受，今天，我想在這里分享一下我的“童年感受心得體會”。
第一段：萌發(fā)夢想的啟蒙之旅
記得小時候，我在看到許多電視劇中的女主角，總會暗自闡述：將來我想成為像她們一樣的女孩。正是在這樣的小夢想的驅使下，我開始朝著自己的目標努力前行。從做一些小白鼠實驗的游戲開始，到粉刷新衣的任務，再到軟件編程、圖畫設計，我一直在探索自己的夢想，探索自己的人生方向。如此長久的堅持不懈，一定程度上是給予我獨立思考的機會，培養(yǎng)了我勇敢攀山的精神，也讓我學會了看待困難和挑戰(zhàn)的正確方式。
第二段：孤獨與快樂同行的童年
我的童年一直充滿著孤獨感，因為我是一個獨生子女，沒有兄弟姐妹和一起共度童年的伙伴。然而，我的童年依舊快樂而精彩。我喜歡看書，讀故事，聽兒歌。每當我感受到孤獨和寂寞時，這些書籍和歌曲都能夠讓我忘卻煩惱，感受到一種浪漫和美好的情景。在這樣的過程中，我學會了自我欣賞的方式，也找到了自己的樂趣。
第三段：各種課外活動的熏陶
為了拓寬我的視野和豐富我的經歷，我在課余時間經常參加各種各樣的活動。曾經，我參加了街舞、武術、傳統(tǒng)民樂等教育和文藝活動，我從中學會了許多沒有在正常學校教育中學到的經驗和技能。同時，通過這些活動，我結識了許多志同道合的小伙伴，一起玩耍、探索神秘的世界，共同成長。在這些經歷里，我接觸到了不一樣的文化，了解了不同的風俗習慣，變得更加多元化、開放而且智慧。
第四段：家人的陪伴感受
在童年期間，我的家庭狀況也發(fā)生了一些變化，然而在我成長的路上，我的家人一直是我的堅強后盾。每當我因為學習或者生活上面有一些困難的時候，我的父母和祖父母總會盡量為我解決問題，在我身邊默默地支持和關心我。在這樣的感受里，我深深體會到，“家是溫暖的避風港”。
第五段：童年的價值與體驗
我的童年并不是一帆風順的，也存在著許多困惑和感受。但是，正式因為這些磨難，成為了我今天的一個強大砥石：我學會了如何勇于面對困難和挑戰(zhàn)；我學會了獨立思考和解決問題的方法；我也學會了如何認真對待自己的生命和價值。總之，我的童年充滿了感悟和啟示，讓我受益終身。
不過，禮物上遞表之后，家里又會沉入寂靜，大人走進儲藏室，將這些爬高太久的賀卡悄悄放入紙箱。
我無法想象那批賀卡被搬到了哪里：某座繁華的城市中，還是深山中偏僻的村莊。雖然這份禮物只是一下子消失，但這些彩色卡片和我們的祝福會一直存在。
人們只要在擁有歡樂和懊悔的時代里努力，即使他們成為了歲數(shù)，那也無妨。他們仍然愿意為了彼此送上祝福，過著真正的給予和接受的生活。
童年心得感受篇十三
童年這本書是高爾基先生的自傳媒體，讀完這本小說，我不禁對高爾基先生產生了濃濃的同情。
他的童年不同我們的童年一樣幸福，無憂無慮，因為他生活在一個冷漠的家中，外祖父性格殘暴，舅舅們把金錢看得比親情還重要，自私而又貪婪。
為什么會這樣呢？當時的社會無比的黑暗。貴族們無止境的欺壓奴隸，很少會有人幸福，女人們沒有地位，經常被丈夫打，也不能說抱怨，許多平民的百姓都染上了一身惡習，可是高爾基卻沒有染上惡習，因為有外祖母，小茨岡等著善良正直相助，才讓他正直，勇敢，愛讀書。
高爾基真實地描述了自己的.童年，我感到幸福而溫暖，因為我有一段美好的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
現(xiàn)在我們所有的孩子都是有父母依靠，疼愛。爸爸媽媽給我們飯吃，給我們衣服，姥姥姥爺更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。對于我們無比的溺愛。困難只不過是一個遙遠的詞罷了。
這本書教會了我很多的人生道理，當苦難來臨時，一定要堅強勇敢，因為苦難不會因為你的回避而消失，經歷了苦難，我們才能變成一個自強自立的人。
童年心得感受篇十四
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠，。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。 在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉?！备郀柣耐晔悄敲吹谋瘧K,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.
走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
童年心得感受篇十五
的目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的童年，小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一盞明燈，盡管看清了這樣現(xiàn)實，即便是孤軍奮戰(zhàn)，也要開出自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活?！蔽宜恢垃F(xiàn)實有多現(xiàn)實，真相有幾個，未來的一切都是未知數(shù)。我們承受的痛苦是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的童年與他無法相比，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別傷痛，好比幸福光雜?？墒?，卻沒有蓬勃生長力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。
現(xiàn)如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸，看清楚真實也要充滿熱情的.航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運，未必不能改變我們的命運。
童年心得感受篇十六
是快快樂樂無憂無慮抑或是其他樣子？在這本書中高爾基寫出了他并不完美的童年。
先來簡單介紹一下作者。高爾基，蘇聯(lián)作家社會現(xiàn)實主義文學的奠基人。他的作品成就涉獵范圍很大除了小說還有戲劇文藝理論著作對世界的文學發(fā)展產生了重大影響。這本《童年》是他“自傳三部曲”三篇小說中的一篇。
這本書主要內容是主人公謝廖沙三歲時其父去世被其母寄養(yǎng)于外公家。但外公家道中落外公變得專橫暴躁而他的兩個舅舅因他母親的嫁妝而終日爭吵打架。他的母親也因也受不了這種環(huán)境而丟下他出走。一段時間后他的母親回來并把他接到繼父家里，她的`再婚使主人公更加感到孤單。當繼父因賭錢而丟掉房子回到外公家時外公已完全破產！他只以優(yōu)異成績讀完了三年級。再后來他的母親去世后，他一人去了“人間”謀生。
在這本書中其中我最喜歡的是外婆一角他是最正面最有人性藝術的人。她善良樂觀愛生活內心相信邪不壓正，她給主人公講述充滿智慧的民間故事。她用無私自愛溫暖了主人公。
《童年》這本書讓我了解了人性的深沉與光輝原諒與救贖是人類文學寶庫中不可多得的佳作！
童年心得感受篇十七
今天我讀了《童年》這本書，這本書讓我非常感動。
童年寫的是高爾基3歲到11歲的一段時間。把人物描寫地栩栩如生，巧妙地寫出了從一個孩子的角度看到的俄羅斯人的閃光點和惡劣處的所在。
但是，人無完人，金無足赤。高爾基的外祖母也有一個小毛?。簮酆忍鹁?。(暫時我只知道高爾基的外祖母只有這個毛病)如果外祖母改掉這些毛病的話，她就更加完美了。
還有一個人對于高爾基后來成為作家是起到了關鍵作用的(起碼我認為是這樣的)。她就是：赫里桑佛主教!!!她那一次和高爾基知心交心的談話，令高爾基有信心繼續(xù)去上學，并且為以后成為作家打好了基礎。
這本高爾基的著作《童年》真好看!!
童年心得感受篇十八
童年，是一生中最快樂的時光。它包含著我們的天真，快樂，幼稚，就是因為有了這些東西，才能使我們的童年更加精彩。
我卻認為，童年正是鍛煉我們的時候。因為在這個過程中，我們會哭鼻子。而就是因為這個，才能使我們在這之中吸取更多的教訓，茁壯成長。當我們不會再哭了，就說明我們長大了，懂事了。
我還感覺，童年也是學習的`好時候。雖然我們要學很多知識，也非常累，但是只有考上好學校，我們的童年就不會累了，因為先苦才會后甜。
在學校里，同學們和睦相處。雖然有時候有些小刮擦，但是，一會兒就會和好。過節(jié)的時候互相送禮物，活動的時候，我們又會團結起來，取得勝利。童年真是美好??！
童年，就要過去了，而那些歡笑聲和快樂，也永遠在我心中記著。我真希望，童年能重來一次啊，哪怕是一次都可以！但這是不可能的，但那往日的歡笑，卻早已在心頭掛著。
童年心得感受篇十九
童年，原本應該是有趣而歡樂的，但過去的貧窮卻造就了無數(shù)孩子們不同的童年。
《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基，同時也是一位詩人、評論家、政治家、學者，出生在伏爾加河畔的一個木匠家庭，幼年喪父，跟隨母親寄居在外祖父家。
《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）艱苦的童年生活。父親早世，阿廖沙就跟隨母親來到外祖父家寄居，但是只有外祖母疼他。他的兩個舅舅為了財產大打出手。后來，母親再婚，外祖父也賣了房子。繼父輸光錢，不務正業(yè)，還打母來，并且說阿廖沙是小偷。最后母親去世，阿廖沙也走向社會。
這本書中的人物形象特點鮮明：阿廖沙，看見酒館女主人吵外祖母，竟然把女主人銷鎖在了酒窖，可以看出他的正直和勇敢；外祖母，家里著火鎮(zhèn)靜自若，能看出她的穩(wěn)重和鄰危不亂。
聯(lián)系生活，書中主人公悲慘的`童年和我們相比，真是過分悲慘，但阿廖沙挺過來了，在悲慘的童年中受益匪淺，變成了一位不向丑惡現(xiàn)實低頭的人。
跟阿廖沙的生活相比，我們生活上的小困難還值得放棄么？
童年心得感受篇二十
這是一首在月光下思念弟弟的詞，讀完上闕，我不禁首先為詞人的新奇想象所折服。自古以來，寫中秋賞月的詩詞不少，但許多作者往往把自己置于月外，僅僅從一個旁觀者的角度來描述月色。
而東坡則不然，他竟然把自己置于月宮主人的位置，他在飲酒賞月中，逸興神飛，神游月宮，給人一種超凡脫俗的感覺。讀到這里，就不由讓我們同樣產生了豪邁的感情，深深地被詞的意境所吸引，尤其是那句“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，大有使人飄飄欲仙的感覺。中國文學史上，若談起浪漫的想象，當首推屈原、李白，他們在詩中常能不為世俗所羈絆，而能揚起長袖、高歌吶喊，暢游寰宇。現(xiàn)在讀到蘇東坡的詞，又使我們看到了同樣的形象。不過，當我們讀到“起舞弄清影，何似在人間”時，又感到東坡又勝一籌。他雖然政治上也遭受過種種挫折，但還感到“人間”更為可愛，他這種屢遭貶斥仍然熱愛生活的精神，更使我們感動。這正是蘇詞豪邁的根源。這是他百折不撓精神在詞中的體現(xiàn)。這一點在詞的下闕中同樣可以體會到。
下闕中，作者一開始就寥寥幾筆勾勒出了詩人徹夜不眠的情景?！稗D”、“低”兩字充分體現(xiàn)了時間的緩慢流逝，更襯托出作者思念弟弟-子由的深情，這也反映出了東坡在用詞上的高超技巧。往下，詩人并不是在詞中灑淚哀嘆，而是筆峰一轉，用“不應有恨，何事長向別時圓”，“月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律來勸慰自己，表現(xiàn)了詩人深曉生活的規(guī)律和開闊的胸懷。讀到這兒，就會使我們的心胸也豁然開朗。最后，又用“但愿人長久，千里共嬋娟”來表現(xiàn)詩人美好的愿望。這立即使我們眼前一片光明。就是這樣的希望，能使人不怕挫折，去奮斗，去戰(zhàn)勝一切困難。
從這兒也可以看出，豪放派詞的關鍵之處，就是不管抒發(fā)什么樣的憂愁煩惱，總是滿懷著希望，所以也總有鼓舞人們的力量。后人評價蘇軾寫詞“以詩入詞”，說他“無意不可入，無事不可言”。東坡這首詞，正是以詩入詞的典型，既表現(xiàn)了深情，又寫得很莊重，十分有氣概，徹底地扭轉了人們對“詩莊詞艷”的看法。此外，不難看出，蘇軾詞中的豪放氣概，正是來源于他開闊的胸懷與正確的處世態(tài)度，沒有思想作為底蘊，是無法構成如此感人的藝術佳作的。
童年心得感受篇二十一
今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校后,在一次偶然的相遇中,他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下,懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下,右腿變成殘廢,脊椎骨的暗傷也越來越嚴重,最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪,而且開始了他的艱難的寫作生涯,從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒,他憑他那堅強的毅力,奇跡般地從死亡線上走了回來了,重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
在保爾用心工作的時候,一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好,不過,晴天的日子總是短暫的,就在這時候,一起工作的一些工人就眼紅了,覺得保爾是來搶他們飯碗的,就四處刁難保爾,好讓保爾知難而退。這時候,力量的象征--阿爾焦姆出現(xiàn)了,他為了維護弟弟的利益,他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了。最后,保爾的利益被維護了,但,阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M了監(jiān)獄。如果說阿爾焦姆這樣做值得嗎?為什么?那是簡單得不得了事了,就因為保爾是他的弟弟,兩兄弟有困難的時候就應該挺出胸膛,告訴他,我們不是好欺負的!
奧斯特洛夫斯基出生在一個工人家庭,飽嘗人間疾苦,二十歲參加了共產黨員,因積勞成疾導致全身癱瘓,后雙目失明,輾轉病榻長達九年,然而臥病期間,在令人難以想象的困境中,他并沒有心灰意冷,而是把筆作為武器,把文學創(chuàng)作當作自己新的工作崗位,開始新的奮斗,并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的`主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾·柯察金——一個雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗。
保爾是一個苦孩子,他生活在社會的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn),敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是,一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來,躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽見母親的聲音,然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類:
保爾是正直的,十幾歲的他,因為正義,敢出手教訓市里的無賴;
保爾是機靈的,身處牢中的他,能抓住機會,輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;
童年心得感受篇一
通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育?愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發(fā)展。
一個老師只有真真正正的.愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題?？上驳氖牵覀円蚕衲蠋熞粯?，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望?？墒?，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長!
童年心得感受篇二
童年是每個人都經歷過的階段，它伴隨著我們成長、學習和探索世界的過程。回首過去，我發(fā)現(xiàn)童年時期留給我最深刻的記憶，是那些無憂無慮、心靈純真的感受。這些感受在我成年后，依然如此清晰地印在我的腦海中，成為了我人生歷程中的重要組成部分。在這篇文章中，我將分享我在童年時期所感受到的心得體會。
首先，回憶起童年，我最深刻的感受就是無條件的愛。我記得當我還是個小孩子時，我的父母總是對我寵愛有加，對我百般呵護。無論是我做得對還是錯，他們總是真心實意地關心我，鼓勵我走出自己的路。在我看來，這種無條件的愛不僅僅是一種情感，更是一種溫暖且有力的推動，激勵著我在成長的道路上不斷前進。
其次，童年還帶給了我一份難以言喻的自由感。當我還是個孩子時，我的生活充滿了探索和發(fā)現(xiàn)的精神。毫不夸張地說，那個時候的我擁有天馬行空的夢想和幻想，勇于嘗試并無所畏懼。我可以盡情地游戲、玩耍、笑聲連連，而不會擔心周圍的人會否嚴厲地責備我。童年時期的這份自由感不但讓我更好地理解自己，并且讓我更勇敢地實現(xiàn)自己的夢想。
第三，童年也讓我認識到了友情的珍貴。我記得小時候的我有一票好友，我們一起玩耍、學習、分享生活中的點滴。他們是我最堅實的后盾，無論我遇到什么挫折和問題，他們總會在我的身邊給予我鼓勵和支持。雖然我們后來各奔東西，但這段生命中的友情，卻永遠留存在了我的心中。
第四，童年時期的體驗也讓我清楚地領會到了奉獻、愛心的重要性。在我還是個小孩子的時候，我遇到過一次因為疾病而垂危的朋友。雖然當時的我并不完全領會到這個意義，但我的父母帶著我一起去探望那位朋友，并送上了一份禮物和一些問候。這份禮物雖然渺小，但它證明了我們是關心他人的、愛護他人的存在。這也因此啟發(fā)了我，讓我在成長的道路上更加體會到關心他人、尊重他人、愛護他人的重要性。
最后，童年對我產生的第五個影響，就是教會我在生活中感受到善良的力量。小時候的我，經常出于好奇，對周圍的萬物進行著探究和思考。我獲得的第一個大驚喜，是我第一次意識到人性的美好。我記得那是我送給一位老奶奶一個棕色毛氈小熊玩具的時候。她那溫暖而慈祥的笑容，充滿了感激、珍惜和感恩。這個場景雖然很簡單，但讓我至今仍能感受到善良的力量——一件看似微薄的事情，卻在生活中形成了美好的話語。
在總結這五個方面之后，我發(fā)現(xiàn)童年為我?guī)淼挠绊?，既豐富又多樣。童年的經歷讓我更好地認識自己，也讓我更加珍視人生中的各種神奇體驗。這些體驗鼓舞著我在成長過程中勇敢地追求自己的信念、夢想和目標。雖然已經過去了這么多年，但這些與我童年相關的經歷卻仍在我的心底深處閃閃發(fā)光，時刻提醒著我舒展生命中屬于自己的飛翔之翼。
童年心得感受篇三
童年是每個人人生中非常重要的階段，它能夠塑造一個人的品格和性格，也能夠對一個人的未來產生深遠的影響。每個人的童年都有不同的經歷和感受，以下是五個不同的童年感受或心得體會。
第一段：孤獨的童年
對于一些孩子來說，童年是一個孤獨的旅程。他們沒有兄弟姐妹，父母忙于工作，所以沒有太多時間和孩子們相處。這些孩子無法體驗到與兄弟姐妹一起玩耍的樂趣，他們只能獨自玩耍，獨自度過許多時光。這種童年會讓孩子變得更加獨立和自立，但也會影響到他們的社交能力和人際關系。
第二段：快樂的童年
有些孩子幸運地擁有一個很快樂的童年。他們有著充滿歡聲笑語的家庭，有著一群可愛的小伙伴一起成長。這些孩子在快樂中度過了自己的童年，無論是在游戲中還是學習中，他們總是帶著自己的微笑。這種童年會讓孩子變得積極向上，樂觀開朗，有利于他們未來的工作和生活。
第三段：壓抑的童年
還有一些孩子在童年時期被家庭壓抑，沒有得到父母的重視和關愛。這些孩子往往感到自卑、無助、不安全，并且缺乏自信。這種童年會對孩子的心理健康產生非常負面的影響，導致一些孩子在成長過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，例如情感問題或行為問題。
第四段：重要的童年
有些孩子的童年雖然沒有太多的快樂或困擾，但是卻在某種程度上非常重要。他們在家庭中接受了很好的教育，學習了許多道理和價值觀，并從小就開始培養(yǎng)自己的責任感。這種童年不一定快樂，但它為孩子的未來打下了堅實的基礎，讓他們做好了準備，迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：色彩斑斕的童年
最后，還有一些孩子在童年時期經歷了許多不同的感受和經歷。他們有快樂，有痛苦，有挫折，有成功，小小的生命中蘊藏著豐富的色彩。這些孩子在經歷多樣化的人生經歷后，會變得非常堅強和有韌性，具備應對生活挑戰(zhàn)的能力。
總結：
不同的童年感受或心得體會對一個人的成長和發(fā)展都會產生不同的影響。我們應當了解和理解每個人的童年經歷，無論是快樂或痛苦，都應當被認真對待。堅強、恢復能力強、感恩的人生態(tài)度和關懷、熱情、耐心等人生態(tài)度有密切的關系。我們應該在自己的成長過程中去尋找快樂和憂傷背后的內涵，讓自己不斷成長、變得更加強大。
童年心得感受篇四
童年是人生中最難抹去的一段回憶，不同的成長環(huán)境和經歷，會留下不同的童年感受和心得體會。我也不例外，在我成長的家庭和環(huán)境里，有著各種各樣的經歷和感受，今天我要分享的就是我童年中的幾個重要的經驗和心得體會。
第一段：家庭環(huán)境對童年的影響
家庭環(huán)境是童年中最重要的因素之一，它不僅影響了我們的成長軌跡，更在潛移默化中塑造了我們的性格。我出生在一個普通工薪家庭，父親是一個樸實無華的農民，而母親則是一位善良賢惠的家庭婦女。我們雖然沒有豪華的房子和車子，但家庭里充滿了愛和溫暖。我從小就被告知“知識改變命運”，因此我十分珍惜學習機會，努力學習，不斷提升自己。
第二段：學習過程中的童年感受
學習是我童年中最大的樂趣之一。每回記得在第一次識字時，興奮的我在書房里跳躍著，這個時候我才意識到，愛學習的感覺是多么的美好。在學習過程中，我不僅學到了知識，也結識了很多好朋友。在課堂上和同學們互相鼓勵和幫助，這令我感到很有成就感。當然，學習過程中也會遭遇一些挫折和困難，但是這些都是我成長過程中必須面對的問題，它們促使我不斷進步和成熟。
第三段：認識不同文化對心靈的啟迪
在童年時期，我有幸到了不同文化的城市游玩，與當?shù)夭煌N族和文化的人接觸，這些經歷讓我獲得了很深刻的啟示。我開始嘗試去理解不同種族和社會階層的生活方式、思想、文化和習俗，這也讓我更加能夠理解和尊重不同的生活方式。這個經歷也教給我尊重差異、開放心態(tài)和相互包容的重要性。
第四段：童年中的成就感和挫折
在我的童年中，也沒有遺漏成就感和挫折。像我記得在我的第一次演講中，我做了一個非常成功的演講，這令我感到非常的興奮和自豪；相反，在我的第一次田徑比賽中，我卻因為犯了個錯誤，整個比賽都落敗了，這個失敗讓我非常的失落和沮喪。但是，這些成就和挫折讓我意識到，面對成功和挫折要平靜心態(tài)，本著不斷學習和進步的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：童年經歷對我現(xiàn)在的影響
盡管曾經的童年已過去，但是它留下了深遠的影響。我的家庭環(huán)境和學習過程，成就了我的性格和品格；不同文化的體驗擴寬了我的視野和思想；成功和失敗則讓我更成熟，我現(xiàn)在能夠更加成熟的應對和解決一些問題。通過回憶我的童年，我能更加清晰的把握生活的方向和人生的價值，這些經歷讓我感悟到人生的真諦，也讓我有了幫助別人，成就自己的美好愿景。
總之，童年經歷深深影響了我們的成長。在這個特殊的人生階段，我們要珍惜每一個機會，標準化不同的經歷和心得體會并從中學習和進步。這些經歷和心得，必將成為我們邁向未來的力量。
童年心得感受篇五
《童年》這本書是由高爾基先生先生寫的作品。此書介紹了一個名叫阿遼什卡的小男孩的童年，下面是我的讀后感。
阿遼什卡的父親很早就去世了，這令他的母親傷心不已，而且也很少跟啊阿遼什卡講話了，在那段時間，只有他的外祖母對他還是那么溫柔可親，于是他準備去外祖母家——尼日尼。
到了外祖母家，他見了外祖父，外祖父非常瘦小，胡子是金黃色的，鼻子是彎的，眼睛是綠的。他還認識了米哈咯舅舅、雅可夫舅舅、娜塔莉婭舅媽，兩個都叫薩沙的表哥，還有卡杰琳娜表姐，這些都是他的家人。
書中有一處地方令我很感動：有一次，阿遼什卡和他的小伙伴茨岡犯了錯，要挨外祖父的打。茨岡拿自己的胳膊擋，如果把樹枝擋斷的話，趁外祖父去拿第二根樹枝的時候他就可以拉阿遼什卡走了，可沒想到樹條太軟，根本擋不斷，外祖父猜透了他的心思，生氣了，就暫時放過阿遼什卡，把茨岡暴打了一頓。唉，都說好人有好報，現(xiàn)在變好人無好報了。要換做我是茨岡，我不會去替阿遼什卡擋的，我覺得茨岡長大后一定是個講義氣，有擔當?shù)娜恕?BR> 這本書我非常喜歡，它使我懂得如何珍惜友情，如何珍惜親情。以前，我很自私，不愿幫媽媽做家務， 有好吃的也不愿與大家分享?，F(xiàn)在，讀完這本書以后，我決心向小主人公學習，以后幫媽媽分擔哭苦累，跟大家和睦相處，不再自私。
童年心得感受篇六
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·米德的作品高爾基是根據自己的經歷創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部其他兩部分別在《世界》和《我的大學》中。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
童年是我們一生中最幸福，最快樂，最無憂無慮的時候，盡情的玩，得到來自父母爺爺奶奶的關心與疼愛，如一場甜甜的夢。而對于生活在沙俄時期的阿廖沙來說，童年卻并非如此。
《童年》是高爾基的自傳體小說。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個不幸的孩子。母親帶著他來到了外祖父那里居住。從此，他的噩夢便開始了。在這里，小小的阿廖沙親眼目睹了當時那個社會的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗，外祖父變得越來越暴躁，狠毒，經常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯了布，都會被他抽的昏過去。幸好，在這里，還有疼愛他的外祖母，給他的黑暗生活帶來一點溫暖。他目睹了他兩個舅舅為分家而經常吵架斗毆。阿廖沙在這個黑暗的地方，度過了他的童年。
這是一部令人心酸的小說。親身的經歷，使得這部小說的渲染力很強。一個五六歲的孩子，懵懵懂懂的孩子。卻真實的目睹了這個社會的黑暗，受盡了虐待，受盡了辱罵。簡直像生活在地獄一般，在這里，一個五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性，當然，也看到了那個時代社會最底層的真實生活。他就像在一個陰冷，幽閉的空間里一樣。
所幸，這個世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻身于科學的知識分子“好事情”。他們教會這個孩子什么是愛，什么是溫暖，什么是光明。使得這個絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明，一點希望，并引導他成為一個正直，有愛心的人。
再來看看我們的生活。
童年，再回過頭來看童年，會不會有一種別樣的滋味?
最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。
外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個舅舅因為錢財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自己的妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見當時的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。
有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！碑敃r的社會多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個人的黑暗中還是有一絲絲的陽光，他的外祖母就是他的陽光，她用她那圣母般的行動感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開心的記憶。
這個故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在，她經常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長大后不做一個心里陰暗的人。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
最近，我讀了高爾基的著作童年。童年它與在人間及我的大學被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊悾瑥膩矶际窍胍裁淳涂梢杂械?。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。
可是，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢?阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是就要不斷前進，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧!
童年心得感受篇七
我手中的這本《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環(huán)境進行活動(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么，該如何做。一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作(活動)，只是一種內在的心理驅動，并沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發(fā)展。兒童對“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會引起他心理上的不安，甚至會引起生理上的疾病。更換保姆、脫穿衣服、移動一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，并做出相應的反應。兒童還喜歡重復性的活動，對于喜歡的活動，他會十分專注的、安靜的反復操作進行，并在這種重復的活動中獲得極大的滿足感。成人絕不應該去取笑或打斷孩子的工作。
本書從1936年出版迄今已歷經七十余年，但在今天的中國，探究“童年的秘密”仍然具有強烈的現(xiàn)實意義，因為成人對待兒童的錯誤態(tài)度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，只有發(fā)現(xiàn)和解放兒童，我們才能擁有更好的未來。 《童年的秘密》中有一段是這么說的：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者來說非常值得一看。
其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現(xiàn)在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感?！耙粋€很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年?！?BR> 一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣?！斑^早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。”仔細想一想，我們成人確實經常犯這樣的錯誤。
每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。
另外，書中成人與兒童沖突這一部分談到了青春期叛逆的問題。
經歷著青春期的我們是否有過叛逆，是否因為和父母意見不同而產生沖突呢?可以肯定的是，我有過。記得小時候，因為母親不能滿足我一個愿望，我就在家里的圖畫本上畫一個人，上面寫上媽媽的名字，然后還在旁邊寫上“大壞蛋”三個字。
為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己拿筷子夾菜吃飯，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓練，她做了專門用于訓練兒童扣扣子、系繩子的工具。 這個動作在充分運用她的拇指與食指，對她的動作技巧訓練幫助很大，從而對她的大腦發(fā)育也有很大幫助。
后來，我了解到，在很多幼托園有一個訓練項目就是讓幼兒用拇指和食指拾小豆子。現(xiàn)今，大人們想盡方法發(fā)展自己寶寶的智力，但無知的大人們卻失去了生活中很多可以鍛煉他們寶寶的機會，這些機會簡單、普通，但是卻讓家長完全忽視掉了。
成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習以為常，并認為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺梭利認為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有的活力的勃勃生機再次激發(fā)他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。
常不斷地表現(xiàn)出來。這是兒童工作的專門特征，蒙臺梭利稱之為“重復練習”。
最后提一點，既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么，那么就應該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒有一個限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢，難道沒有經過任何修剪的小樹苗長大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經驗就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是，成人的放手是有前提的，首先得確認孩子的探索過程是安全的，其次也得要有遠見，可以準確判斷出孩子當前的探索是對孩子的發(fā)展是有幫助的，并在適當?shù)臅r候提出糾正幫助。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當然不止只有這些，我相信通過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助，對我以后的工作、學習也有很大的幫助。
童年心得感受篇八
童年是每個人追憶的美好時光，每個人都有自己的童年回憶，或是歡笑，或是淚水。因為不同的家庭環(huán)境和個人經歷，童年感受也是各不相同的。在我的童年中，也有一些難忘的瞬間，讓我深刻地體會到了人生的意義和價值。
第一段：愛與陪伴
我的童年經歷是充滿愛與陪伴的。在我的家庭中，父母親始終是我的重要支持者和伙伴。他們從小就教我做好事，做有益的事情；他們也在我受挫時，安慰我，鼓勵我打起精神來。因此，我從小就體會到了親情的溫暖和重要性。值得一提的是，我的祖父母也在我成長的路上給我?guī)砹嗽S多關愛和鼓勵?？偨Y而言，我永遠不會忘記這些陪伴和愛給我?guī)淼纳衿媪α恳约皫椭页蔀橐粋€堅強自信的人。
第二段：撐起一片天的友情
在我的童年中，很多的歡笑與淚水都和朋友們有關。在我小學讀書的時候，我結交了許多好朋友，我們一起走過了許多的經歷。我們一起學習，一起打鬧玩耍。也有時候，我們會團結起來，為了一個共同的目標而努力。在我理解的友情中，自信，團結，熱愛都是重要的因素。現(xiàn)在想起來，一起咬著薯片看電影，一起在小巷子里玩捉迷藏的時光永遠是我的最愛。
第三段：迎難而上的童年
我的童年遠非一帆風順，也有很多較為困難和困苦的經歷。其中的一次，是我在小學三年級的時候，在中期考試中考了一年級的數(shù)學成績。當時，我感到極度的沮喪和自卑，覺得自己也就只是一個普普通通的孩子，甚至都是一個大憨派。不過，父母的關愛與鼓勵，以及朋友的陪伴和幫助，讓我決定不放棄，迎難而上。通過家庭和老師的幫助，我找到了我的問題，并認真的去做題，最終成功地提高了數(shù)學成績。因此，我也體會到了人生的真諦在于不斷地努力，不斷地面對和解決問題。
第四段：尋找快樂
在我童年的點滴中，快樂是非常重要的一部分。家庭的和睦，朋友的相伴，以及學習和個人愛好的成就感都給我?guī)砹丝鞓?。在我小學三年級的課外時間里，我便開始接觸了鋼琴這個樂器，開始對它產生了濃厚的興趣。鋼琴的音樂和彈奏成為了我快樂的來源之一，也讓我體驗到音樂中包含的美和力量。因此，尋找快樂在人生中也是非常重要的，它能夠激發(fā)我們內在的欲望，使我們付出更多努力追尋自己感興趣的領域。
第五段：童年到人生的轉變
回想起自己的童年，那些感悟和體驗或許還有許多借鑒的地方。童年是我們這段人生中彌足珍貴卻稍縱即逝的階段。然而，它是我們成長起來的階段，是我們獲得知識和經驗的階段。這些童年的記憶是一種能夠幫助我們聯(lián)系現(xiàn)在生活和未來的經驗，也是我們成長過程中的重要財富。因此，在這一段小小的人生之旅中，童年扮演著很重要的角色，它帶來了很多快樂、幫助和成長，而這些都是我們走向成熟和成功的里程碑。
童年心得感受篇九
《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧。
童年心得感受篇十
童年是一個人成長的重要時期，這個時期的體驗和感受會對一個人的性格和生活方式產生深遠的影響。在我的童年中，我經歷了很多值得回憶的事情，其中有歡樂和幸福，也有困苦和挫折。在這篇文章中，我將分享我個人的童年體驗，探究它對我的成長、性格和思維方式產生的影響。
第一段：歡樂天真的童年
我出生在一個平凡的家庭，我的父母是普通的工薪階層。在我的童年中，我過著很簡單又很快樂的日子。我常常和小伙伴們在外面盡情地玩耍，追逐、玩捉迷藏、爬樹等，時間總是過得飛快。我還常常和我的小伙伴們一起在小河里捉魚、踏水，感受著水的涼爽和流動的感覺。我覺得我童年的時光是快樂、天真、無拘無束的。這段時光對我產生的最大影響，就是讓我建立了對人和事物積極而樂觀的態(tài)度，這讓我在成長的道路上得以前行。
第二段：勤奮努力的成年期
我的父母有一個重要的教育理念，那就是“一分錢一分貨”，意思是說如果你想得到好的東西，就必須要努力。在我的成長過程中，我被這個教育理念深深地烙印在了心里。我從小就知道只有通過勤奮的工作和艱苦的努力才能獲得成功和幸福。這個信念讓我在學校和工作中克服了很多困難，也讓我成為一個守紀律、努力奮斗的人。在我的職業(yè)生涯中，這種精神也幫助我獲得了許多成就。
第三段：困難挫折的成長期
雖然我的童年是快樂和天真的，但我的成長卻并不容易。我的父母在我還很小的時候就離婚了，這讓我心里產生了很多的困惑和疑慮。我的母親是一個勇敢的女人，她為了照顧我和我的哥哥姐姐做了許多的犧牲。盡管她的工作很辛苦，但她仍然努力地照顧我們的生活，讓我們得以在一個安穩(wěn)和溫馨的環(huán)境中成長。這段經歷教會了我如何在困難和挫折中堅強和樂觀，也讓我懂得了家庭的重要性和母愛的偉大。
第四段：多彩的生活和人際關系
我的童年是多彩的，因為我有許多愛我的人和我愛的人。我的母親是我生命中最重要的人，她給了我許多的思想和心靈上的支持。我的父親雖然不常聯(lián)系我，但是我們之間的關系還是很好。我的祖父母也非常疼愛我，常常陪我一起去公園、圖書館等地方。我的朋友們也都非常好，他們和我一樣年輕、充滿活力、快樂和天真。他們讓我的生活變得更加精彩，也讓我學會了如何與人交往和交朋友。
第五段：成長、回憶和感恩
我的童年對我產生了很深刻的影響，它讓我成為了一個積極、樂觀、堅強和具有同情心的人。我的成長中有過許多的困難和挫折，但是這些經歷也讓我在人際交往能力、思維方式和人格塑造等方面得到了很好的鍛煉?，F(xiàn)在，當我回憶起那些美好的、快樂的、甚至是艱難的童年時光時，我感到非常的幸福和感激。我也希望我的成長經歷可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?，讓大家過得更加的美好和快樂。
童年心得感受篇十一
童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
站在曠野上，不知名的野花悄悄的開了，看著滿地鮮花，伴著野花香走進“童年”……
一個弱小的孩子，向往著充滿快樂的童年，然而，“向往”太遙遠。他在充滿可怕景象的狹小天地里度過自己的童年。
面對充滿壓力的壓力的明天，我多想在寧靜中放下負重的包袱。里面，究竟藏了什么誰都不敢想。怕他在今天與昨天的交替中讓你感悟：曾經怎樣燦爛，最終如何默然。一切都在變化，而我站在太陽與月亮之間，惘然著，不知所措。
輪船駛過海面，留有外祖母與阿廖莎的痕跡，留有外祖母的慈祥善良，阿廖莎的堅強。
外祖母大概就是天使的化身吧，阿廖莎的身上有她賦予的愛，正直與勇敢。外祖母講述的童話是那么的優(yōu)美，讓人充滿幻想。阿廖莎對外祖母說，他愛她，天使的化身大概就是愛的理由吧。
我愕然了，上帝為何如此不公?為何賜予了阿廖莎一位天使的同時，還帶來了一只惡魔?
一切的一切都成為了鬧劇……
最終，上帝批判了惡魔。將陽光灑落在天使身上，純白無暇的翅膀閃閃發(fā)亮。阿廖莎眼中隨之流露出了理性的光芒，是陽光，因為他的心，隨著羽毛的閃閃發(fā)亮，讓天使住進了心房。
因天使的存在，我走近了太陽。
放下包袱，
抬頭直視太陽;
太陽下，
翅膀上的亮光，格外耀眼;
天使善和的笑著，
我開始了對光明的追求……
最近，我讀了高爾基的著作《童年》?！锻辍匪c《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當時那個年代人心的丑陋。
相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別!我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊悾瑥膩矶际窍胍裁淳涂梢杂械?。只是在父母的庇佑下不受風雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經歷了常人難以想象的沉重。
阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學習是就要不斷前進，要懂得身在福中要知福!
如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧!
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。
“書籍是人類的階梯”是高爾基的名句，而《童年》本書也是由高爾基寫的。讀完這本書后，我才明白高爾基從小就沒有父親，母親不久也去世了，我真為小時侯的高爾基而感到可憐。
我讀了《童年》作者很認真，他的兩個舅舅也很會發(fā)脾氣，外公則是一家之主，他做事誰也攔不住他。有誰違背他的意思他就會發(fā)大火，其實他有那么大的火氣是為了教育高爾基：我是一名會長，我是指點人家的頭頭，我的孫子長大后也要很能干，是管人家的頭頭。高爾基果然沒有辜負外公的愿望，成了一位世界聞名的人物。我想，外公的教育肯定還時刻回蕩在高爾基耳邊吧。
在《童年》這本書里，我學到了許許多多的知識，還有做人的道理。我們不聽話的時候爸爸媽媽會說我，嚴重一點可能會打我，讀了這本書后，我更加確定爸爸媽媽這樣做是對的。
《童年》這本書誰看了誰都會受益非淺的。我覺得這本書里有異常多的做人的道理，這本書里做人的道理遠遠高出了我讀過的其他的書。書里的好詞’好句。好段，說明高爾基的寫作本事很好，他的寫作本事是從他讀過的書中獲得的，也難怪高爾基會說出”書籍是人類的階梯”這樣的名句。
這本書告訴我高爾基的童年并不幸福美好，讀著讀著讓我淚流滿面，傷心不已。在這本書里，外祖母是我最喜歡的，她善良﹑溫柔，一點兒也不像外祖父。外祖父是一個兇狠﹑殘忍的人，但外祖父還是有行為善的時候。在這個家庭中，最可惡的不數(shù)外祖父，而是兩個自私﹑殘暴的舅舅。在這樣的環(huán)境下，高爾基受過外祖父的毒打，受過舅舅惡毒的叫罵，但屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！彼晕蚁霑钥嗄蛣诘娜撕褪芮柽€會忍耐的人長大后一定更加努力﹑堅強。讀著讀著，我不禁眼淚嘩嘩，哦！這多可憐的童年；哦！多讓人傷心的童年；哦！多凄慘的童年呀！現(xiàn)在，家家戶戶的孩子都在大人的精心呵護下快樂成長，每個孩子的生活仿佛跌進了蜜罐，享受著甜滋滋的生活；仿佛跳進了水池，享受著魚兒游水樂滋滋的生活；仿佛溜進了天空，做上眾星拱月的月亮，享受著月亮美滋滋的生活。對比起高爾基的童年我們都不知有多幸福，我們應該為此而滿足。我們應該為“在人間”的那一天做好時刻準備，為以后的生活著想！
這本書似乎“嘩”的展開成了一幅文學竹簡告訴我們：生活里，不能像外祖父和兩個舅舅，應該做像外祖母一樣善良﹑誠實的人，書中每一個人物的身上我都學到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵著我，鞭策著我永往直前。
再想想看我們真是“身不在福中不知?！卑?我們的媽媽爸爸或外公外婆不會因為我們一點兒小錯誤而打我們，在我兩三歲時就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲。回家后還能在爸爸媽媽的懷里撒嬌，雙休日是我們最開心的日子，爸爸媽媽會帶我們到游樂場去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，心里比吃蜜還甜。放學后，爸爸媽媽便會坐在我們身邊輔導我們做作業(yè)，有時還會教我們些課外知識呢!
與高爾基相比，我們是多么的幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異的成績來回報親人!
童年心得感受篇十二
童年是一個人成長的重要階段，它關乎一個人的發(fā)展和未來的命運。在這個階段，一個人會特別敏感，對外界的事物和人都有著深刻的記憶和感受。在我的童年記憶里，有很多極為難忘的心情和感受，今天，我想在這里分享一下我的“童年感受心得體會”。
第一段：萌發(fā)夢想的啟蒙之旅
記得小時候，我在看到許多電視劇中的女主角，總會暗自闡述：將來我想成為像她們一樣的女孩。正是在這樣的小夢想的驅使下，我開始朝著自己的目標努力前行。從做一些小白鼠實驗的游戲開始，到粉刷新衣的任務，再到軟件編程、圖畫設計，我一直在探索自己的夢想，探索自己的人生方向。如此長久的堅持不懈，一定程度上是給予我獨立思考的機會，培養(yǎng)了我勇敢攀山的精神，也讓我學會了看待困難和挑戰(zhàn)的正確方式。
第二段：孤獨與快樂同行的童年
我的童年一直充滿著孤獨感，因為我是一個獨生子女，沒有兄弟姐妹和一起共度童年的伙伴。然而，我的童年依舊快樂而精彩。我喜歡看書，讀故事，聽兒歌。每當我感受到孤獨和寂寞時，這些書籍和歌曲都能夠讓我忘卻煩惱，感受到一種浪漫和美好的情景。在這樣的過程中，我學會了自我欣賞的方式，也找到了自己的樂趣。
第三段：各種課外活動的熏陶
為了拓寬我的視野和豐富我的經歷，我在課余時間經常參加各種各樣的活動。曾經，我參加了街舞、武術、傳統(tǒng)民樂等教育和文藝活動，我從中學會了許多沒有在正常學校教育中學到的經驗和技能。同時，通過這些活動，我結識了許多志同道合的小伙伴，一起玩耍、探索神秘的世界，共同成長。在這些經歷里，我接觸到了不一樣的文化，了解了不同的風俗習慣，變得更加多元化、開放而且智慧。
第四段：家人的陪伴感受
在童年期間，我的家庭狀況也發(fā)生了一些變化，然而在我成長的路上，我的家人一直是我的堅強后盾。每當我因為學習或者生活上面有一些困難的時候，我的父母和祖父母總會盡量為我解決問題，在我身邊默默地支持和關心我。在這樣的感受里，我深深體會到，“家是溫暖的避風港”。
第五段：童年的價值與體驗
我的童年并不是一帆風順的，也存在著許多困惑和感受。但是，正式因為這些磨難，成為了我今天的一個強大砥石：我學會了如何勇于面對困難和挑戰(zhàn)；我學會了獨立思考和解決問題的方法；我也學會了如何認真對待自己的生命和價值。總之，我的童年充滿了感悟和啟示，讓我受益終身。
不過，禮物上遞表之后，家里又會沉入寂靜，大人走進儲藏室，將這些爬高太久的賀卡悄悄放入紙箱。
我無法想象那批賀卡被搬到了哪里：某座繁華的城市中，還是深山中偏僻的村莊。雖然這份禮物只是一下子消失，但這些彩色卡片和我們的祝福會一直存在。
人們只要在擁有歡樂和懊悔的時代里努力，即使他們成為了歲數(shù)，那也無妨。他們仍然愿意為了彼此送上祝福，過著真正的給予和接受的生活。
童年心得感受篇十三
童年這本書是高爾基先生的自傳媒體，讀完這本小說，我不禁對高爾基先生產生了濃濃的同情。
他的童年不同我們的童年一樣幸福，無憂無慮，因為他生活在一個冷漠的家中，外祖父性格殘暴，舅舅們把金錢看得比親情還重要，自私而又貪婪。
為什么會這樣呢？當時的社會無比的黑暗。貴族們無止境的欺壓奴隸，很少會有人幸福，女人們沒有地位，經常被丈夫打，也不能說抱怨，許多平民的百姓都染上了一身惡習，可是高爾基卻沒有染上惡習，因為有外祖母，小茨岡等著善良正直相助，才讓他正直，勇敢，愛讀書。
高爾基真實地描述了自己的.童年，我感到幸福而溫暖，因為我有一段美好的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
現(xiàn)在我們所有的孩子都是有父母依靠，疼愛。爸爸媽媽給我們飯吃，給我們衣服，姥姥姥爺更是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。對于我們無比的溺愛。困難只不過是一個遙遠的詞罷了。
這本書教會了我很多的人生道理，當苦難來臨時，一定要堅強勇敢，因為苦難不會因為你的回避而消失，經歷了苦難，我們才能變成一個自強自立的人。
童年心得感受篇十四
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠，。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。 在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉?！备郀柣耐晔悄敲吹谋瘧K,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.
走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
童年心得感受篇十五
的目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的童年，小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一盞明燈，盡管看清了這樣現(xiàn)實，即便是孤軍奮戰(zhàn)，也要開出自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活?！蔽宜恢垃F(xiàn)實有多現(xiàn)實，真相有幾個，未來的一切都是未知數(shù)。我們承受的痛苦是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的童年與他無法相比，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別傷痛，好比幸福光雜?？墒?，卻沒有蓬勃生長力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。
現(xiàn)如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸，看清楚真實也要充滿熱情的.航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運，未必不能改變我們的命運。
童年心得感受篇十六
是快快樂樂無憂無慮抑或是其他樣子？在這本書中高爾基寫出了他并不完美的童年。
先來簡單介紹一下作者。高爾基，蘇聯(lián)作家社會現(xiàn)實主義文學的奠基人。他的作品成就涉獵范圍很大除了小說還有戲劇文藝理論著作對世界的文學發(fā)展產生了重大影響。這本《童年》是他“自傳三部曲”三篇小說中的一篇。
這本書主要內容是主人公謝廖沙三歲時其父去世被其母寄養(yǎng)于外公家。但外公家道中落外公變得專橫暴躁而他的兩個舅舅因他母親的嫁妝而終日爭吵打架。他的母親也因也受不了這種環(huán)境而丟下他出走。一段時間后他的母親回來并把他接到繼父家里，她的`再婚使主人公更加感到孤單。當繼父因賭錢而丟掉房子回到外公家時外公已完全破產！他只以優(yōu)異成績讀完了三年級。再后來他的母親去世后，他一人去了“人間”謀生。
在這本書中其中我最喜歡的是外婆一角他是最正面最有人性藝術的人。她善良樂觀愛生活內心相信邪不壓正，她給主人公講述充滿智慧的民間故事。她用無私自愛溫暖了主人公。
《童年》這本書讓我了解了人性的深沉與光輝原諒與救贖是人類文學寶庫中不可多得的佳作！
童年心得感受篇十七
今天我讀了《童年》這本書，這本書讓我非常感動。
童年寫的是高爾基3歲到11歲的一段時間。把人物描寫地栩栩如生，巧妙地寫出了從一個孩子的角度看到的俄羅斯人的閃光點和惡劣處的所在。
但是，人無完人，金無足赤。高爾基的外祖母也有一個小毛?。簮酆忍鹁?。(暫時我只知道高爾基的外祖母只有這個毛病)如果外祖母改掉這些毛病的話，她就更加完美了。
還有一個人對于高爾基后來成為作家是起到了關鍵作用的(起碼我認為是這樣的)。她就是：赫里桑佛主教!!!她那一次和高爾基知心交心的談話，令高爾基有信心繼續(xù)去上學，并且為以后成為作家打好了基礎。
這本高爾基的著作《童年》真好看!!
童年心得感受篇十八
童年，是一生中最快樂的時光。它包含著我們的天真，快樂，幼稚，就是因為有了這些東西，才能使我們的童年更加精彩。
我卻認為，童年正是鍛煉我們的時候。因為在這個過程中，我們會哭鼻子。而就是因為這個，才能使我們在這之中吸取更多的教訓，茁壯成長。當我們不會再哭了，就說明我們長大了，懂事了。
我還感覺，童年也是學習的`好時候。雖然我們要學很多知識，也非常累，但是只有考上好學校，我們的童年就不會累了，因為先苦才會后甜。
在學校里，同學們和睦相處。雖然有時候有些小刮擦，但是，一會兒就會和好。過節(jié)的時候互相送禮物，活動的時候，我們又會團結起來，取得勝利。童年真是美好??！
童年，就要過去了，而那些歡笑聲和快樂，也永遠在我心中記著。我真希望，童年能重來一次啊，哪怕是一次都可以！但這是不可能的，但那往日的歡笑，卻早已在心頭掛著。
童年心得感受篇十九
童年，原本應該是有趣而歡樂的，但過去的貧窮卻造就了無數(shù)孩子們不同的童年。
《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基，同時也是一位詩人、評論家、政治家、學者，出生在伏爾加河畔的一個木匠家庭，幼年喪父，跟隨母親寄居在外祖父家。
《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）艱苦的童年生活。父親早世，阿廖沙就跟隨母親來到外祖父家寄居，但是只有外祖母疼他。他的兩個舅舅為了財產大打出手。后來，母親再婚，外祖父也賣了房子。繼父輸光錢，不務正業(yè)，還打母來，并且說阿廖沙是小偷。最后母親去世，阿廖沙也走向社會。
這本書中的人物形象特點鮮明：阿廖沙，看見酒館女主人吵外祖母，竟然把女主人銷鎖在了酒窖，可以看出他的正直和勇敢；外祖母，家里著火鎮(zhèn)靜自若，能看出她的穩(wěn)重和鄰危不亂。
聯(lián)系生活，書中主人公悲慘的`童年和我們相比，真是過分悲慘，但阿廖沙挺過來了，在悲慘的童年中受益匪淺，變成了一位不向丑惡現(xiàn)實低頭的人。
跟阿廖沙的生活相比，我們生活上的小困難還值得放棄么？
童年心得感受篇二十
這是一首在月光下思念弟弟的詞，讀完上闕，我不禁首先為詞人的新奇想象所折服。自古以來，寫中秋賞月的詩詞不少，但許多作者往往把自己置于月外，僅僅從一個旁觀者的角度來描述月色。
而東坡則不然，他竟然把自己置于月宮主人的位置，他在飲酒賞月中，逸興神飛，神游月宮，給人一種超凡脫俗的感覺。讀到這里，就不由讓我們同樣產生了豪邁的感情，深深地被詞的意境所吸引，尤其是那句“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，大有使人飄飄欲仙的感覺。中國文學史上，若談起浪漫的想象，當首推屈原、李白，他們在詩中常能不為世俗所羈絆，而能揚起長袖、高歌吶喊，暢游寰宇。現(xiàn)在讀到蘇東坡的詞，又使我們看到了同樣的形象。不過，當我們讀到“起舞弄清影，何似在人間”時，又感到東坡又勝一籌。他雖然政治上也遭受過種種挫折，但還感到“人間”更為可愛，他這種屢遭貶斥仍然熱愛生活的精神，更使我們感動。這正是蘇詞豪邁的根源。這是他百折不撓精神在詞中的體現(xiàn)。這一點在詞的下闕中同樣可以體會到。
下闕中，作者一開始就寥寥幾筆勾勒出了詩人徹夜不眠的情景?！稗D”、“低”兩字充分體現(xiàn)了時間的緩慢流逝，更襯托出作者思念弟弟-子由的深情，這也反映出了東坡在用詞上的高超技巧。往下，詩人并不是在詞中灑淚哀嘆，而是筆峰一轉，用“不應有恨，何事長向別時圓”，“月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律來勸慰自己，表現(xiàn)了詩人深曉生活的規(guī)律和開闊的胸懷。讀到這兒，就會使我們的心胸也豁然開朗。最后，又用“但愿人長久，千里共嬋娟”來表現(xiàn)詩人美好的愿望。這立即使我們眼前一片光明。就是這樣的希望，能使人不怕挫折，去奮斗，去戰(zhàn)勝一切困難。
從這兒也可以看出，豪放派詞的關鍵之處，就是不管抒發(fā)什么樣的憂愁煩惱，總是滿懷著希望，所以也總有鼓舞人們的力量。后人評價蘇軾寫詞“以詩入詞”，說他“無意不可入，無事不可言”。東坡這首詞，正是以詩入詞的典型，既表現(xiàn)了深情，又寫得很莊重，十分有氣概，徹底地扭轉了人們對“詩莊詞艷”的看法。此外，不難看出，蘇軾詞中的豪放氣概，正是來源于他開闊的胸懷與正確的處世態(tài)度，沒有思想作為底蘊，是無法構成如此感人的藝術佳作的。
童年心得感受篇二十一
今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校后,在一次偶然的相遇中,他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下,懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下,右腿變成殘廢,脊椎骨的暗傷也越來越嚴重,最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪,而且開始了他的艱難的寫作生涯,從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒,他憑他那堅強的毅力,奇跡般地從死亡線上走了回來了,重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
在保爾用心工作的時候,一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好,不過,晴天的日子總是短暫的,就在這時候,一起工作的一些工人就眼紅了,覺得保爾是來搶他們飯碗的,就四處刁難保爾,好讓保爾知難而退。這時候,力量的象征--阿爾焦姆出現(xiàn)了,他為了維護弟弟的利益,他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了。最后,保爾的利益被維護了,但,阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M了監(jiān)獄。如果說阿爾焦姆這樣做值得嗎?為什么?那是簡單得不得了事了,就因為保爾是他的弟弟,兩兄弟有困難的時候就應該挺出胸膛,告訴他,我們不是好欺負的!
奧斯特洛夫斯基出生在一個工人家庭,飽嘗人間疾苦,二十歲參加了共產黨員,因積勞成疾導致全身癱瘓,后雙目失明,輾轉病榻長達九年,然而臥病期間,在令人難以想象的困境中,他并沒有心灰意冷,而是把筆作為武器,把文學創(chuàng)作當作自己新的工作崗位,開始新的奮斗,并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著。
文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的`主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬萬的讀者。
保爾·柯察金——一個雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗。
保爾是一個苦孩子,他生活在社會的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線上。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn),敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。可是,一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來,躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽見母親的聲音,然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類:
保爾是正直的,十幾歲的他,因為正義,敢出手教訓市里的無賴;
保爾是機靈的,身處牢中的他,能抓住機會,輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;