關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無(wú)關(guān)信息和細(xì)節(jié)。4、通過(guò)看范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
疫情擋不住開(kāi)學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。疫情擋不住開(kāi)學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，茂幼教師化為端莊親切的“主播們”準(zhǔn)時(shí)上線，和家長(zhǎng)們?cè)诰€上相聚。首先教師們就本班班級(jí)情況，結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排，詳細(xì)解讀了班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)全面了解幼兒園及班級(jí)新學(xué)期工作思路及家園配合要點(diǎn)。其次從安全教育、疫情防控相關(guān)要求、膳食和請(qǐng)假退費(fèi)、家校共育、幼兒常規(guī)、教師教學(xué)等方面向幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。在茂幼教師激情演講之際，屏幕前的家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講，將重要的事情筆記下來(lái)，“隔屏不隔愛(ài)”，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長(zhǎng)們的真摯與熱情。
通過(guò)本次線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)活動(dòng)、保教工作等方面給予了充分的肯定，會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛將自己的暖心感想反饋在群里，對(duì)老師們的辛勤付出紛紛表示感謝，一句句“謝謝”“老師辛苦了”將溫暖著老師們繼續(xù)前行！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)的那一刻。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆](méi)能趕來(lái)參加活動(dòng)，開(kāi)始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒(méi)有不開(kāi)心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長(zhǎng)大了。
在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。
活動(dòng)的主要內(nèi)容：
一、全面開(kāi)放幼兒在園生活
在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的辦法，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過(guò)以上若干程序，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長(zhǎng)深入交談，聽(tīng)意見(jiàn)，謀改進(jìn)在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后，為了了解家長(zhǎng)的心聲，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。
反思：
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。
二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：
班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開(kāi)放日活動(dòng)表示很滿意，通過(guò)這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng)，并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開(kāi)放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?，F(xiàn)將家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下：
1、對(duì)跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng)，很多家長(zhǎng)反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開(kāi)始對(duì)跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問(wèn)題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見(jiàn)，匯總?cè)缦拢?BR> 1、這種接送形式使得家長(zhǎng)與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問(wèn)題還請(qǐng)家長(zhǎng)不要不好意思，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開(kāi)放日活動(dòng)多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。
解決方法：幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫(xiě)字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫(xiě)數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫(xiě)字我們不會(huì)教的。
4、建議能否下午開(kāi)放，免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長(zhǎng)提議幼兒園是否開(kāi)展特長(zhǎng)班。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> (一)、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
(二)、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
一、本學(xué)期工作計(jì)劃：
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的.愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以親子閱讀為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
3、進(jìn)行班級(jí)十佳孝星和孝敬寶寶的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展十佳孝星和孝敬寶寶評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
二、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：
（一）、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（二）、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣褲、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。幼教網(wǎng)
（三）、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節(jié)，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)我園參加此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。今天我們“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢集中心小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下我園取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求施工，配套設(shè)施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長(zhǎng)可能對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔(dān)任小（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負(fù)責(zé)小（1）的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。此外我們還注意培養(yǎng)孩子良好行為：
（1）幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要以游戲?yàn)橹?，所以一定要培養(yǎng)幼兒在游戲時(shí)的好習(xí)慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
（2）培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
（3）培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，這不僅是老師的責(zé)任也是家長(zhǎng)的責(zé)任，希望家長(zhǎng)給予支持，今后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到：
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
四、結(jié)束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨與參與！
網(wǎng)友對(duì)“幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿”評(píng)價(jià)
：枝節(jié)都照顧到了。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家上午好。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家對(duì)我校幼兒工作的理解與支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
午餐做到營(yíng)養(yǎng)配餐，每周十五個(gè)菜不重樣。每日三個(gè)菜，葷素搭配，總會(huì)有兩個(gè)適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購(gòu)買的水果是市面上新鮮，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當(dāng)天早晨從柳河蛋糕店捎過(guò)來(lái)的`，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。
我們配合幼教部開(kāi)展的幼兒體育戶外游戲活動(dòng)，基本保障幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)幼兒們自由選擇同伴，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，帶著愉快的情緒參加戶外游戲活動(dòng)。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。下面請(qǐng)欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個(gè)，中型玩具10個(gè)，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒戶外游戲的需要。今年春天孫校長(zhǎng)又爭(zhēng)取了10萬(wàn)資金，為幼兒園鋪設(shè)草坪、柵欄，購(gòu)置大型玩具，相信我園辦園條件會(huì)越來(lái)越好，你們的孩子會(huì)在我園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
曾在一本書(shū)上看過(guò)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是需要愛(ài)的，而父母的陪伴才是最重要的愛(ài)。對(duì)待孩子，不僅要有物質(zhì)上的關(guān)懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關(guān)系的建立，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關(guān)系讓其理清并開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學(xué)會(huì)處理好與父母的關(guān)系。實(shí)踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長(zhǎng)大的，孩子有的會(huì)造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(zhǎng)的陪伴有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從出生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著他們的長(zhǎng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(zhǎng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是和諧的基礎(chǔ)。希望家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學(xué)習(xí)他愛(ài)學(xué)的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強(qiáng)加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂(lè)的童年。
我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時(shí)也符合兒童認(rèn)知規(guī)律的。3—6歲時(shí)兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，是語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期。今天周老師上了一節(jié)語(yǔ)言交流活動(dòng)課《植物園》，幼兒們通過(guò)食物或圖片，認(rèn)識(shí)并了解了一些常見(jiàn)的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)說(shuō)話。孩子們與同伴交流的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力?；旌习嗟摹斗謭D形》一課，幼兒在快樂(lè)的游戲中，不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養(yǎng)了動(dòng)手能力。
家長(zhǎng)們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸福快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)，大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> 我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6——10；經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
（一）家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（二）增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)，大家好，首先感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(zhǎng)開(kāi)放日。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝和希望，同時(shí)，每個(gè)孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽(yáng)、小開(kāi)心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長(zhǎng)。
今天我主要就以下幾個(gè)方面和大家開(kāi)展交流：一、班級(jí)情況分析及主要存在問(wèn)題，二、幼兒在園一日活動(dòng)流程，三、幼兒園教學(xué)內(nèi)容概況，四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)，五、家園共育，也就是希望家長(zhǎng)配合的地方。
本學(xué)期我們班幼兒總?cè)藬?shù)為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經(jīng)過(guò)了小中班兩年的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大的提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。但在一日活動(dòng)中仍然存在著一些問(wèn)題，比如：傾聽(tīng)習(xí)慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強(qiáng)。
現(xiàn)在的孩子都比較自我，在課堂活動(dòng)中我們常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，相信在剛才的活動(dòng)中各位家長(zhǎng)也都看到了，當(dāng)老師或者其他同伴還在發(fā)言時(shí)有些孩子有了自己想表達(dá)的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當(dāng)同伴在發(fā)言時(shí)不是認(rèn)真聽(tīng)而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實(shí)這就是孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差的表現(xiàn)。
另外，在整個(gè)活動(dòng)中能集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講的孩子不多，到了大班，我們一節(jié)課的時(shí)間為25到30分鐘，到了小學(xué)肯定時(shí)間還要長(zhǎng)。幼兒園的孩子注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性差容易轉(zhuǎn)移，一般來(lái)說(shuō)，到了大班我們要求孩子注意力集中的時(shí)間為10到15分鐘，大家可以對(duì)照一下自己的孩子在整個(gè)課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。在完成一些操作活動(dòng)時(shí)，有些孩子很難靜下心來(lái)完成數(shù)學(xué)操作、畫(huà)畫(huà)等任務(wù)，他們常會(huì)邊做邊講話，甚至特別關(guān)心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強(qiáng)，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)，一是動(dòng)手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會(huì)穿。二是獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力比較差，在一日活動(dòng)中常會(huì)有孩子因?yàn)楹苄〉氖虑槿缭诘厣峡吹揭活w珠子、一張紙，某個(gè)小朋友搬錯(cuò)了椅子、碰了他的衣服就來(lái)告訴老師問(wèn)老師該怎么辦，其實(shí)這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
有些家長(zhǎng)還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來(lái)看一看在幼兒園生活中各個(gè)時(shí)間段幼兒活動(dòng)的內(nèi)容。我們的入園時(shí)間為7點(diǎn)半至8點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進(jìn)行交往。8點(diǎn)05至8點(diǎn)40是晨間體鍛時(shí)間，天氣適宜的情況下我們都會(huì)去操場(chǎng)上活動(dòng)，《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)。
在戶外活動(dòng)中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動(dòng)。體鍛過(guò)后我們要求孩子休息一會(huì)后吃點(diǎn)心，大班的孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，也具備了一定的自我服務(wù)意識(shí)，所以我們會(huì)要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點(diǎn)10分到10分是兩個(gè)集體活動(dòng)，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個(gè)小時(shí)是孩子們最喜歡的游戲時(shí)間，每天早晨他們會(huì)來(lái)插卡選擇要玩的區(qū)域，具體在區(qū)域中如在醫(yī)院誰(shuí)當(dāng)醫(yī)生誰(shuí)當(dāng)患者，我們鼓勵(lì)小朋友自己協(xié)商決定。一般來(lái)說(shuō)孩子在10點(diǎn)45收玩具，然后保育員對(duì)桌子進(jìn)行消毒擦拭，到了11點(diǎn)孩子們進(jìn)行午餐，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將自己的飯菜吃干凈了，進(jìn)餐習(xí)慣有了更大的進(jìn)步。午飯過(guò)后天氣好的話我們會(huì)帶孩子去散步，消化食物。12點(diǎn)10分到2點(diǎn)20分為午睡時(shí)間。午睡起床后還會(huì)有一次點(diǎn)心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點(diǎn)心。點(diǎn)心過(guò)后還要進(jìn)行一次集體活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)去戶外活動(dòng)。4點(diǎn)為孩子的離園時(shí)間。
那么在上午的兩個(gè)集體活動(dòng)中具體孩子們都學(xué)些什么呢，我們一起來(lái)看一下?，F(xiàn)在我們幼兒園實(shí)施的是整合和滲透有機(jī)結(jié)合的課程，其中包括健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)該有家長(zhǎng)也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫(huà)等小學(xué)化的內(nèi)容的，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中。
大班處在幼兒園階段和小學(xué)階段銜接的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的孩子從游戲?yàn)橹鬟^(guò)渡到以學(xué)習(xí)為主。結(jié)合大班年齡階段的特殊性及我們班級(jí)主要存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：一培養(yǎng)一定的.時(shí)間觀念，二培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時(shí)間觀念比較差，有一小半的孩子無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，也有個(gè)別孩子早晨來(lái)園比較晚，我們希望從這學(xué)期開(kāi)始，家長(zhǎng)能配合我們幫助孩子制定一定的作息時(shí)間表，讓孩子養(yǎng)成守時(shí)、不拖拉的習(xí)慣。比起孩子學(xué)會(huì)了多少字、掌握了多少知識(shí)，更重要的其實(shí)是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有的孩子很早就在家里學(xué)寫(xiě)字、學(xué)加減法，但是在課堂上我們卻看到他對(duì)什么都不感興趣，也不能集中注意力聽(tīng)講，有的孩子在老師給他講故事時(shí)他能比較專注地聽(tīng)，但是讓他自己拿著書(shū)翻閱時(shí)，他更多的是把書(shū)當(dāng)成玩具，對(duì)書(shū)上的內(nèi)容缺乏興趣也不會(huì)去仔細(xì)觀看。還有的孩子在課堂上經(jīng)常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的表現(xiàn)。
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就與家長(zhǎng)的榜樣示范分不開(kāi)。很多愛(ài)看書(shū)的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書(shū)比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強(qiáng)，我們常說(shuō)言傳身教，其實(shí)在孩子小的時(shí)候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會(huì)學(xué)到家長(zhǎng)身上很多的地方，有好的習(xí)慣，也有不好的行為。所以希望各位家長(zhǎng)能在孩子面前樹(shù)立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時(shí)候，更多的是積極的、充滿欽佩的評(píng)價(jià)。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們?cè)诤芏嗟胤蕉歼€需要各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格使用接送卡，按時(shí)接送孩子。
2、來(lái)園時(shí)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問(wèn)題（一個(gè)班的孩子人數(shù)比較多，在相處過(guò)程中難免有磕磕碰碰的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)相信孩子是沒(méi)有惡意的，也相信孩子長(zhǎng)大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭(zhēng)，小摩擦。）
4、如孩子需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)告知教師并說(shuō)明原因，如孩子來(lái)園前身體情緒有不適的也請(qǐng)告知。
5、請(qǐng)支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長(zhǎng)檔案等。
6、在家指導(dǎo)幼兒跳繩、系鞋帶、書(shū)寫(xiě)自己的名字等大班階段需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩(shī)《牽著蝸牛去散步》。很多時(shí)候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達(dá)到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進(jìn)行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格氣質(zhì)。
心理學(xué)上說(shuō)氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血型質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動(dòng)急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質(zhì)變通能力強(qiáng)、交際廣泛、適應(yīng)能力出色但注意力容易轉(zhuǎn)移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質(zhì)安靜、沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面，如計(jì)雨靜、王偉杰，抑郁質(zhì)小心謹(jǐn)慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語(yǔ)杺。氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，并無(wú)好壞之分，希望各位家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中多尊重孩子自身的個(gè)性特征和發(fā)展規(guī)律，多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)而非橫向評(píng)價(jià)。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。最后感謝家長(zhǎng)的積極參與和聆聽(tīng)！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!并感謝參加我們組織的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> 我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6——10;經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
(一)、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn),及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
(二) 、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝！
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們小一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們42個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長(zhǎng)朋友的緣分。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看似簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來(lái)孩子在園的情況：
一、介紹小一班情況。
我們班兩位老師都是有著較長(zhǎng)的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對(duì)孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊(cè)在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么？今天家長(zhǎng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間，下午還有游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動(dòng)安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲，家長(zhǎng)看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒(méi)記全或記錯(cuò)了，我們家長(zhǎng)也可以及時(shí)糾正（有時(shí)我會(huì)把內(nèi)容通過(guò)校訊通返給你們）。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過(guò)的故事圖片，孩子的繪畫(huà)作品，家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長(zhǎng)對(duì)孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫(huà)中會(huì)有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會(huì)迫不及待的想讓你欣賞了。
二、介紹幼兒一日活動(dòng)情況（結(jié)合照片）
今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)時(shí)已經(jīng)介紹過(guò)了。當(dāng)然阿今天孩子們?cè)趫@又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
三、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報(bào)。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期了，那孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長(zhǎng)也知道一些，上次你們寫(xiě)的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫(xiě)下來(lái)了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間呢可看看。
1、語(yǔ)言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長(zhǎng)教育分不開(kāi)的，平時(shí)在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽(tīng)懂。同時(shí)我們家長(zhǎng)在家多問(wèn)問(wèn)幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來(lái)教給老師。這樣也使我們的孩子在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)愈來(lái)愈好。
2、動(dòng)手方面：還有動(dòng)手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)（我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。這些值得我們家長(zhǎng)注意的地方。（如兩位孩子為一件玩具爭(zhēng)搶，搶不過(guò)的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕。）
4、自理能力：還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表?yè)P(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會(huì)一件事是一件快樂(lè)的事。同時(shí)現(xiàn)在天氣冷了請(qǐng)注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，做到有事請(qǐng)假的好習(xí)慣。能放手就放手。
還要懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們每天早上來(lái)園前檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有藏尖銳的東西或其他危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)上姓名、藥名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交到我們手里，如果孩子生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期（4個(gè)月），每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
5、家長(zhǎng)工作方面：一學(xué)期來(lái)我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但家長(zhǎng)知道事情，沒(méi)有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的`日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的'家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多.
二.生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng).在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.
三.學(xué)習(xí)方面：
積極的促進(jìn).有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音.但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).
四家園配合
2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái).孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的.
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
五.需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣.
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流.
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口（安全問(wèn)題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
5、注意各方面的安全問(wèn)題.
六.請(qǐng)假情況
七.作業(yè)情況
七.衛(wèi)生習(xí)慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣
八.預(yù)防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的`普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書(shū)費(fèi)。還有孩子沒(méi)有上交，請(qǐng)明天一定帶來(lái)。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長(zhǎng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的.親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書(shū)費(fèi)。還有孩子沒(méi)有上交，請(qǐng)明天一定帶來(lái)。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長(zhǎng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是小班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的'關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)xx幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福！祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> （一）家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué)，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，做好請(qǐng)假工作。
（二）增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
疫情擋不住開(kāi)學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。疫情擋不住開(kāi)學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，茂幼教師化為端莊親切的“主播們”準(zhǔn)時(shí)上線，和家長(zhǎng)們?cè)诰€上相聚。首先教師們就本班班級(jí)情況，結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排，詳細(xì)解讀了班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)全面了解幼兒園及班級(jí)新學(xué)期工作思路及家園配合要點(diǎn)。其次從安全教育、疫情防控相關(guān)要求、膳食和請(qǐng)假退費(fèi)、家校共育、幼兒常規(guī)、教師教學(xué)等方面向幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。在茂幼教師激情演講之際，屏幕前的家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講，將重要的事情筆記下來(lái)，“隔屏不隔愛(ài)”，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長(zhǎng)們的真摯與熱情。
通過(guò)本次線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)活動(dòng)、保教工作等方面給予了充分的肯定，會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛將自己的暖心感想反饋在群里，對(duì)老師們的辛勤付出紛紛表示感謝，一句句“謝謝”“老師辛苦了”將溫暖著老師們繼續(xù)前行！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)的那一刻。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆](méi)能趕來(lái)參加活動(dòng)，開(kāi)始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒(méi)有不開(kāi)心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長(zhǎng)大了。
在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。
活動(dòng)的主要內(nèi)容：
一、全面開(kāi)放幼兒在園生活
在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們采取了全程開(kāi)放的辦法，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過(guò)以上若干程序，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長(zhǎng)深入交談，聽(tīng)意見(jiàn)，謀改進(jìn)在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后，為了了解家長(zhǎng)的心聲，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談，對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。
反思：
一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)
今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。
二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛(ài)”為本，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用愛(ài)去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)：
班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開(kāi)放日活動(dòng)表示很滿意，通過(guò)這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng)，并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開(kāi)放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)?，F(xiàn)將家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下：
1、對(duì)跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng)，很多家長(zhǎng)反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開(kāi)始對(duì)跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問(wèn)題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見(jiàn)，匯總?cè)缦拢?BR> 1、這種接送形式使得家長(zhǎng)與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問(wèn)題還請(qǐng)家長(zhǎng)不要不好意思，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開(kāi)放日活動(dòng)多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。
解決方法：幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫(xiě)字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫(xiě)數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫(xiě)字我們不會(huì)教的。
4、建議能否下午開(kāi)放，免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長(zhǎng)提議幼兒園是否開(kāi)展特長(zhǎng)班。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> (一)、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
(二)、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
一、本學(xué)期工作計(jì)劃：
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的.愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以親子閱讀為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
3、進(jìn)行班級(jí)十佳孝星和孝敬寶寶的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展十佳孝星和孝敬寶寶評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
二、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)：
（一）、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（二）、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣褲、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。幼教網(wǎng)
（三）、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！此時(shí)正值夏收大忙時(shí)節(jié)，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)我園參加此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在幼兒園的活動(dòng)、生活情況。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。今天我們“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢集中心小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下我園取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，軟硬件條件得到進(jìn)一步改善，尤其是新建的幼兒園教學(xué)樓按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求施工，配套設(shè)施齊全，建成后可極大改善我園的辦學(xué)條件，這幢新的教學(xué)樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長(zhǎng)可能對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學(xué)期擔(dān)任小（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負(fù)責(zé)小（1）的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開(kāi)心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。此外我們還注意培養(yǎng)孩子良好行為：
（1）幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)最主要以游戲?yàn)橹?，所以一定要培養(yǎng)幼兒在游戲時(shí)的好習(xí)慣，只有一個(gè)好的好慣，幼兒才能夠在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
（2）培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
（3）培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育孩子愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂(lè)健康成長(zhǎng)，這不僅是老師的責(zé)任也是家長(zhǎng)的責(zé)任，希望家長(zhǎng)給予支持，今后請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到：
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
四、結(jié)束語(yǔ)：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨與參與！
網(wǎng)友對(duì)“幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日發(fā)言稿”評(píng)價(jià)
：枝節(jié)都照顧到了。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家上午好。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝大家對(duì)我校幼兒工作的理解與支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
午餐做到營(yíng)養(yǎng)配餐，每周十五個(gè)菜不重樣。每日三個(gè)菜，葷素搭配，總會(huì)有兩個(gè)適合幼兒的菜。在我園幼兒教師的教育下，孩子基本不挑食。間食購(gòu)買的水果是市面上新鮮，優(yōu)質(zhì)的。餅干和蛋糕則是我們當(dāng)天早晨從柳河蛋糕店捎過(guò)來(lái)的`，不僅保障新鮮，更能適合幼兒口味。
我們配合幼教部開(kāi)展的幼兒體育戶外游戲活動(dòng)，基本保障幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，活動(dòng)時(shí)幼兒們自由選擇同伴，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，帶著愉快的情緒參加戶外游戲活動(dòng)。不僅收獲了健康的體質(zhì)，還獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。下面請(qǐng)欣賞孩子在我園的一些生活照片。我園共有大型玩具7個(gè)，中型玩具10個(gè)，小型玩具400多，可以大大滿足幼兒戶外游戲的需要。今年春天孫校長(zhǎng)又爭(zhēng)取了10萬(wàn)資金，為幼兒園鋪設(shè)草坪、柵欄，購(gòu)置大型玩具，相信我園辦園條件會(huì)越來(lái)越好，你們的孩子會(huì)在我園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
曾在一本書(shū)上看過(guò)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是需要愛(ài)的，而父母的陪伴才是最重要的愛(ài)。對(duì)待孩子，不僅要有物質(zhì)上的關(guān)懷，還要有精神層面的交流和尊重。父母的陪伴教育有利于良好親子關(guān)系的建立，任何人都無(wú)法取代父母的重要角色，尤其幼兒期是各種關(guān)系讓其理清并開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段，父母的陪伴不僅讓其有安全感，更能學(xué)會(huì)處理好與父母的關(guān)系。實(shí)踐證明，孩子如果不是由父母陪伴長(zhǎng)大的，孩子有的會(huì)造成情感缺失，精神忽略，不利于其人格形成與完善，這不是危言聳聽(tīng)。家長(zhǎng)的陪伴有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再說(shuō)我們陪伴孩子也就從出生到小學(xué)畢業(yè)，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但隨著他們的長(zhǎng)大，我們陪伴他們的時(shí)間就越來(lái)越少。年輕的家長(zhǎng)們，孩子作為一個(gè)家庭的個(gè)體，是和諧的基礎(chǔ)。希望家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的陪伴，重視與孩子的交流。孩子的童年是短暫的，是不可逆行的。讓孩子學(xué)習(xí)他愛(ài)學(xué)的東西，做他該做的事情，不要把成人的意志強(qiáng)加給孩子。讓孩子真正具有幸福、快樂(lè)的童年。
我們的教材的選擇是符合《指南》要求的，同時(shí)也符合兒童認(rèn)知規(guī)律的。3—6歲時(shí)兒童的發(fā)育黃金期，是一生中詞匯量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，是語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期。今天周老師上了一節(jié)語(yǔ)言交流活動(dòng)課《植物園》，幼兒們通過(guò)食物或圖片，認(rèn)識(shí)并了解了一些常見(jiàn)的蔬菜水果，幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)說(shuō)話。孩子們與同伴交流的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維能力，還培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力?；旌习嗟摹斗謭D形》一課，幼兒在快樂(lè)的游戲中，不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還能手腦并用，即鍛煉了思維能力，又培養(yǎng)了動(dòng)手能力。
家長(zhǎng)們，讓我們共同努力，做好家園共育工作，讓孩子們幸福快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)，大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> 我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6——10；經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
（一）家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
（二）增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)，大家好，首先感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(zhǎng)開(kāi)放日。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝和希望，同時(shí)，每個(gè)孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽(yáng)、小開(kāi)心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長(zhǎng)。
今天我主要就以下幾個(gè)方面和大家開(kāi)展交流：一、班級(jí)情況分析及主要存在問(wèn)題，二、幼兒在園一日活動(dòng)流程，三、幼兒園教學(xué)內(nèi)容概況，四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)，五、家園共育，也就是希望家長(zhǎng)配合的地方。
本學(xué)期我們班幼兒總?cè)藬?shù)為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經(jīng)過(guò)了小中班兩年的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大的提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。但在一日活動(dòng)中仍然存在著一些問(wèn)題，比如：傾聽(tīng)習(xí)慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強(qiáng)。
現(xiàn)在的孩子都比較自我，在課堂活動(dòng)中我們常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，相信在剛才的活動(dòng)中各位家長(zhǎng)也都看到了，當(dāng)老師或者其他同伴還在發(fā)言時(shí)有些孩子有了自己想表達(dá)的想法立即就脫口而出，隨意打斷他人的話，當(dāng)同伴在發(fā)言時(shí)不是認(rèn)真聽(tīng)而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實(shí)這就是孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差的表現(xiàn)。
另外，在整個(gè)活動(dòng)中能集中注意力認(rèn)真聽(tīng)講的孩子不多，到了大班，我們一節(jié)課的時(shí)間為25到30分鐘，到了小學(xué)肯定時(shí)間還要長(zhǎng)。幼兒園的孩子注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性差容易轉(zhuǎn)移，一般來(lái)說(shuō)，到了大班我們要求孩子注意力集中的時(shí)間為10到15分鐘，大家可以對(duì)照一下自己的孩子在整個(gè)課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)。在完成一些操作活動(dòng)時(shí)，有些孩子很難靜下心來(lái)完成數(shù)學(xué)操作、畫(huà)畫(huà)等任務(wù)，他們常會(huì)邊做邊講話，甚至特別關(guān)心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強(qiáng)，主要表現(xiàn)為兩點(diǎn)，一是動(dòng)手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么會(huì)穿。二是獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力比較差，在一日活動(dòng)中常會(huì)有孩子因?yàn)楹苄〉氖虑槿缭诘厣峡吹揭活w珠子、一張紙，某個(gè)小朋友搬錯(cuò)了椅子、碰了他的衣服就來(lái)告訴老師問(wèn)老師該怎么辦，其實(shí)這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
有些家長(zhǎng)還不知道孩子在幼兒園里一天都做了什么事情，下面我們就來(lái)看一看在幼兒園生活中各個(gè)時(shí)間段幼兒活動(dòng)的內(nèi)容。我們的入園時(shí)間為7點(diǎn)半至8點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間段里孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進(jìn)行交往。8點(diǎn)05至8點(diǎn)40是晨間體鍛時(shí)間，天氣適宜的情況下我們都會(huì)去操場(chǎng)上活動(dòng)，《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園的孩子在園一天的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于兩小時(shí)。
在戶外活動(dòng)中我們先是韻律操后是集體鍛煉和分散活動(dòng)。體鍛過(guò)后我們要求孩子休息一會(huì)后吃點(diǎn)心，大班的孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，也具備了一定的自我服務(wù)意識(shí)，所以我們會(huì)要求孩子自己插牛奶、拆餅干。從9點(diǎn)10分到10分是兩個(gè)集體活動(dòng)，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之后半個(gè)小時(shí)是孩子們最喜歡的游戲時(shí)間，每天早晨他們會(huì)來(lái)插卡選擇要玩的區(qū)域，具體在區(qū)域中如在醫(yī)院誰(shuí)當(dāng)醫(yī)生誰(shuí)當(dāng)患者，我們鼓勵(lì)小朋友自己協(xié)商決定。一般來(lái)說(shuō)孩子在10點(diǎn)45收玩具，然后保育員對(duì)桌子進(jìn)行消毒擦拭，到了11點(diǎn)孩子們進(jìn)行午餐，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將自己的飯菜吃干凈了，進(jìn)餐習(xí)慣有了更大的進(jìn)步。午飯過(guò)后天氣好的話我們會(huì)帶孩子去散步，消化食物。12點(diǎn)10分到2點(diǎn)20分為午睡時(shí)間。午睡起床后還會(huì)有一次點(diǎn)心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為面包、饅頭等干點(diǎn)心。點(diǎn)心過(guò)后還要進(jìn)行一次集體活動(dòng)，有時(shí)也會(huì)去戶外活動(dòng)。4點(diǎn)為孩子的離園時(shí)間。
那么在上午的兩個(gè)集體活動(dòng)中具體孩子們都學(xué)些什么呢，我們一起來(lái)看一下?，F(xiàn)在我們幼兒園實(shí)施的是整合和滲透有機(jī)結(jié)合的課程，其中包括健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。應(yīng)該有家長(zhǎng)也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫(huà)等小學(xué)化的內(nèi)容的，因?yàn)楝F(xiàn)在提倡的是課程游戲化。所謂課程游戲化就是把幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容、要求融于各種游戲之中。
大班處在幼兒園階段和小學(xué)階段銜接的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期的孩子從游戲?yàn)橹鬟^(guò)渡到以學(xué)習(xí)為主。結(jié)合大班年齡階段的特殊性及我們班級(jí)主要存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：一培養(yǎng)一定的.時(shí)間觀念，二培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時(shí)間觀念比較差，有一小半的孩子無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，也有個(gè)別孩子早晨來(lái)園比較晚，我們希望從這學(xué)期開(kāi)始，家長(zhǎng)能配合我們幫助孩子制定一定的作息時(shí)間表，讓孩子養(yǎng)成守時(shí)、不拖拉的習(xí)慣。比起孩子學(xué)會(huì)了多少字、掌握了多少知識(shí)，更重要的其實(shí)是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有的孩子很早就在家里學(xué)寫(xiě)字、學(xué)加減法，但是在課堂上我們卻看到他對(duì)什么都不感興趣，也不能集中注意力聽(tīng)講，有的孩子在老師給他講故事時(shí)他能比較專注地聽(tīng)，但是讓他自己拿著書(shū)翻閱時(shí)，他更多的是把書(shū)當(dāng)成玩具，對(duì)書(shū)上的內(nèi)容缺乏興趣也不會(huì)去仔細(xì)觀看。還有的孩子在課堂上經(jīng)常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的表現(xiàn)。
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就與家長(zhǎng)的榜樣示范分不開(kāi)。很多愛(ài)看書(shū)的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書(shū)比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強(qiáng)，我們常說(shuō)言傳身教，其實(shí)在孩子小的時(shí)候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會(huì)學(xué)到家長(zhǎng)身上很多的地方，有好的習(xí)慣，也有不好的行為。所以希望各位家長(zhǎng)能在孩子面前樹(shù)立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時(shí)候，更多的是積極的、充滿欽佩的評(píng)價(jià)。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今后的工作中，我們?cè)诤芏嗟胤蕉歼€需要各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個(gè)方面：
1、嚴(yán)格使用接送卡，按時(shí)接送孩子。
2、來(lái)園時(shí)檢查是否帶危險(xiǎn)物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的沖突問(wèn)題（一個(gè)班的孩子人數(shù)比較多，在相處過(guò)程中難免有磕磕碰碰的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)相信孩子是沒(méi)有惡意的，也相信孩子長(zhǎng)大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭(zhēng)，小摩擦。）
4、如孩子需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)告知教師并說(shuō)明原因，如孩子來(lái)園前身體情緒有不適的也請(qǐng)告知。
5、請(qǐng)支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長(zhǎng)檔案等。
6、在家指導(dǎo)幼兒跳繩、系鞋帶、書(shū)寫(xiě)自己的名字等大班階段需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。
最后，和大家分享一下我很喜歡的一首詩(shī)《牽著蝸牛去散步》。很多時(shí)候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達(dá)到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進(jìn)行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急于求成，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格氣質(zhì)。
心理學(xué)上說(shuō)氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血型質(zhì)、黏液質(zhì)、和抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的孩子活潑熱情干勁十足，但比較沖動(dòng)急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悅小朋友，多血質(zhì)變通能力強(qiáng)、交際廣泛、適應(yīng)能力出色但注意力容易轉(zhuǎn)移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質(zhì)安靜、沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面，如計(jì)雨靜、王偉杰，抑郁質(zhì)小心謹(jǐn)慎，思考透徹，在困難面前容易優(yōu)柔寡斷比如張熙悅陳語(yǔ)杺。氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，并無(wú)好壞之分，希望各位家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中多尊重孩子自身的個(gè)性特征和發(fā)展規(guī)律，多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)而非橫向評(píng)價(jià)。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。最后感謝家長(zhǎng)的積極參與和聆聽(tīng)！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!并感謝參加我們組織的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干!我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> 我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、通過(guò)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議，開(kāi)展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍投稿。
2、本學(xué)期我班的班級(jí)特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字6——10;經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對(duì)幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動(dòng)。
3、進(jìn)行班級(jí)“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
4、開(kāi)展“十佳孝星”和“孝敬寶寶”評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展“慶六一家庭才藝表演和幼兒游園活動(dòng)”，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5、本學(xué)期我們將開(kāi)展《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲(chóng)》等八個(gè)主題教育活動(dòng)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
(一)、家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn),及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
(二) 、增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
(三)、創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝！
特別感動(dòng)你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們小一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在此我代表我們42個(gè)孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們42個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長(zhǎng)朋友的緣分。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松，看似簡(jiǎn)單，有的家長(zhǎng)可能以為孩子們?cè)谟變簣@里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來(lái)孩子在園的情況：
一、介紹小一班情況。
我們班兩位老師都是有著較長(zhǎng)的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對(duì)孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊(cè)在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么？今天家長(zhǎng)看到的是孩子在園的半日活動(dòng)內(nèi)容，中午12點(diǎn)到14點(diǎn)是午睡時(shí)間，下午還有游戲活動(dòng)，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動(dòng)安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲，家長(zhǎng)看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒(méi)記全或記錯(cuò)了，我們家長(zhǎng)也可以及時(shí)糾正（有時(shí)我會(huì)把內(nèi)容通過(guò)校訊通返給你們）。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過(guò)的故事圖片，孩子的繪畫(huà)作品，家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長(zhǎng)對(duì)孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫(huà)中會(huì)有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會(huì)迫不及待的想讓你欣賞了。
二、介紹幼兒一日活動(dòng)情況（結(jié)合照片）
今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動(dòng)情況不作一一介紹了。那些早已日活動(dòng)照片在重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)時(shí)已經(jīng)介紹過(guò)了。當(dāng)然阿今天孩子們?cè)趫@又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
三、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報(bào)。
孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期了，那孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長(zhǎng)也知道一些，上次你們寫(xiě)的孩子在園三個(gè)月的所思所想都寫(xiě)下來(lái)了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間呢可看看。
1、語(yǔ)言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長(zhǎng)教育分不開(kāi)的，平時(shí)在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽(tīng)懂。同時(shí)我們家長(zhǎng)在家多問(wèn)問(wèn)幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來(lái)教給老師。這樣也使我們的孩子在語(yǔ)言表達(dá)上會(huì)愈來(lái)愈好。
2、動(dòng)手方面：還有動(dòng)手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)（我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。
3、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。這些值得我們家長(zhǎng)注意的地方。（如兩位孩子為一件玩具爭(zhēng)搶，搶不過(guò)的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕。）
4、自理能力：還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表?yè)P(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會(huì)一件事是一件快樂(lè)的事。同時(shí)現(xiàn)在天氣冷了請(qǐng)注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，做到有事請(qǐng)假的好習(xí)慣。能放手就放手。
還要懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們每天早上來(lái)園前檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有藏尖銳的東西或其他危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)上姓名、藥名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交到我們手里，如果孩子生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與我們聯(lián)系。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期（4個(gè)月），每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
5、家長(zhǎng)工作方面：一學(xué)期來(lái)我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但家長(zhǎng)知道事情，沒(méi)有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的`日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
你們好！我是楊鎮(zhèn)碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的'家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多陪陪他，多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒(méi)了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一中班幼兒的年齡特點(diǎn)
2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多.
二.生活方面：
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng).在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.
三.學(xué)習(xí)方面：
積極的促進(jìn).有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音.但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ).
四家園配合
2及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái).孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)的.
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
五.需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣.
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流.
3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請(qǐng)家長(zhǎng)送孩子到門口（安全問(wèn)題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
5、注意各方面的安全問(wèn)題.
六.請(qǐng)假情況
七.作業(yè)情況
七.衛(wèi)生習(xí)慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣
八.預(yù)防針的單子，還沒(méi)上交的盡快交上來(lái)，好讓我們存檔。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(zhǎng)就要特別注意分清一個(gè)想象和說(shuō)謊的界限，孩子會(huì)由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絰x動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當(dāng)幼兒在2歲3歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用我自己來(lái)來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話了，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時(shí)期為第一反抗期。針對(duì)這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，喂小動(dòng)物，飯前擺碗筷等。
這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的`普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過(guò)由于個(gè)體差異(年齡大小、力氣大小)每個(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽(tīng)和說(shuō)，其中學(xué)會(huì)聽(tīng)是最重要的，因?yàn)橛變菏紫纫獣?huì)認(rèn)真地聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會(huì)自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說(shuō)。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(zhǎng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說(shuō)普通話，對(duì)幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì)對(duì)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說(shuō)話時(shí)會(huì)用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書(shū)費(fèi)。還有孩子沒(méi)有上交，請(qǐng)明天一定帶來(lái)。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長(zhǎng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的.親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對(duì)嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因?yàn)檫@是一種腸道傳染病，所以請(qǐng)您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
1、前幾天預(yù)交了下學(xué)期部分保育費(fèi)和書(shū)費(fèi)。還有孩子沒(méi)有上交，請(qǐng)明天一定帶來(lái)。
2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請(qǐng)互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護(hù)好自己的孩子。男家長(zhǎng)請(qǐng)不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。
3、要認(rèn)真做一名好的觀眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請(qǐng)各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項(xiàng)目和順序;
7、請(qǐng)報(bào)名參加踩氣球游戲的家長(zhǎng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
我是小班xx小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地感謝xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。幼兒教育寄托著千家萬(wàn)戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——xx幼兒園。
我們知道xx幼兒園的xx園長(zhǎng)有著十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，并且他們擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，辦學(xué)條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，我把孩子送到這里很放心。
事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在xx幼兒園里能快樂(lè)的度過(guò)每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的'關(guān)懷和照顧。孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我們欣喜地看到自己的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪，茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的變得有知識(shí)，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對(duì)xx幼兒園的老師們說(shuō)：“作為家長(zhǎng)，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友們真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長(zhǎng)的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友們六一快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！祝愿各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長(zhǎng)家庭幸福！祝xx幼兒園的事業(yè)蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR> （一）家長(zhǎng)要填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》
1、及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2、孩子要是生病、有事不能來(lái)園上學(xué)，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，做好請(qǐng)假工作。
（二）增強(qiáng)兩種能力：
1、增強(qiáng)自理能力
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長(zhǎng)在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。
2、增強(qiáng)交往能力，對(duì)人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。
（三）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)良好個(gè)人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，尊老愛(ài)幼、講禮貌，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。
3、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來(lái)的，請(qǐng)將藥交到老師手中。
為了安全起見(jiàn)，最好家長(zhǎng)自己接送幼兒，不隨意委托他人，在這里重新明確一下接送孩子的要求。為了保證孩子的安全，上級(jí)教育部門要求幼兒園錯(cuò)時(shí)放學(xué)，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我們是最后一批，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子出來(lái)的時(shí)候再往大門走，請(qǐng)自覺(jué)執(zhí)行，準(zhǔn)時(shí)接送。
最后，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝！