總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，找到提升的方向。寫心得體會時，我們可以從事實、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。心得體會是我們在成長和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇一
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作成為教育領(lǐng)域一項重要的任務(wù)。針對這一問題，學(xué)校采取了一系列的措施，如實施強制教育、建立輟學(xué)預(yù)警機制、加強家校合作等。通過開展這些措施，取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。筆者在參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，深刻體會到了一些心得和體會，希望能夠與大家交流和分享。
首先，學(xué)校控輟保學(xué)的重要性不可忽視。每一個孩子都是國家的未來，而教育是培養(yǎng)未來的希望和力量的重要途徑。學(xué)?？剌z保學(xué)的本質(zhì)就是為了讓每個孩子都能夠接受良好的教育，獲得全面的發(fā)展。只有通過學(xué)?？剌z保學(xué)，才能保障每個孩子的受教育權(quán)利，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校控輟保學(xué)需要全社會的共同參與。學(xué)校控輟保學(xué)工作不能僅僅依靠學(xué)校和教師，還需要家長、社會組織以及政府等各方的積極參與。在我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，我們積極與家長溝通，爭取家長的理解和配合。同時，我們邀請社會組織和志愿者到學(xué)校開展輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，為輟學(xué)學(xué)生提供幫助和支持。通過多方共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?BR> 然而，在學(xué)校控輟保學(xué)工作中仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟困難家庭的問題。一些家庭由于經(jīng)濟原因無法支付孩子的學(xué)費和生活費，導(dǎo)致孩子不得不輟學(xué)。對這些家庭，學(xué)校和政府需要提供資助和扶貧政策，解決他們的實際困難，確保孩子可以繼續(xù)上學(xué)。其次是家庭教育的問題。一些家長對于孩子的教育重視不夠，缺乏教育的意識和能力。這就需要學(xué)校和社會組織加強家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平，確保孩子能夠在家庭中得到良好的教育。
最后，學(xué)校控輟保學(xué)工作也需要學(xué)校與政府的大力支持。政府應(yīng)該加大對學(xué)?？剌z保學(xué)工作的經(jīng)費投入和政策支持，為學(xué)校提供有力的保障。學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，完善輟學(xué)預(yù)警機制，加強學(xué)校和社會組織的合作，共同推動學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作是一項重要的教育任務(wù)，需要各方共同參與和努力。通過學(xué)?？剌z保學(xué)，我們可以保障每個孩子的受教育權(quán)利，讓他們獲得全面的發(fā)展。然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、政府以及社會各界的積極參與和支持。只有通過我們的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?？剌z保學(xué)工作的目標，讓每個孩子都能夠享受到公平的教育機會，成為有用的社會人才。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇二
關(guān)于“控輟保學(xué)一年級心得體會”
在2018年，國家教育部實行了控輟保學(xué)一年級政策，旨在讓所有適齡兒童都能順利入學(xué)，打破貧困地區(qū)學(xué)齡兒童因家庭經(jīng)濟困難無法上學(xué)的突出問題。在過去的一年里，我在實踐中有一些體會和不足之處，希望在這里記錄下來，與大家分享。
第一段：政策的好處
控輟保學(xué)一年級政策的主要好處是讓每位學(xué)生都能夠享有受教育的權(quán)利。對于那些貧困地區(qū)的孩子來說，這個政策是他們改變命運的一個重要機會，可以讓他們得到更好的教育和發(fā)展的機會。同時，對于學(xué)校來說，這個政策也讓學(xué)校更加注重教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。
第二段：政策的不足之處
然而，實際操作中，控輟保學(xué)一年級政策的效果并不盡如人意。有時候，學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，除了學(xué)費以外，還需要負擔交通、住宿等費用，這些方面也需要得到更多的關(guān)注。此外，政策的實施需要更多的財政資金和相關(guān)的人力資源，這也是政策出現(xiàn)的一些不足之處。
第三段：目前的推進現(xiàn)狀
目前，政府和學(xué)校都在努力推進控輟保學(xué)一年級政策，讓政策得到更加全面和堅實的落地。政府在這方面投入更多的資金，也加強了對學(xué)生家庭的走訪和服務(wù)，以解決他們的實際困難。學(xué)校也積極參與政策的執(zhí)行，開展了更多的教育宣傳、家訪和幫扶活動，力爭做到讓控輟保學(xué)一年級政策真正發(fā)揮作用。
第四段：未來的發(fā)展方向
未來，控輟保學(xué)一年級政策應(yīng)該從多角度出發(fā)，采取更加有效的辦法來促進政策的發(fā)展和落實。另外，政府、學(xué)校和家庭都需要有更多的支持和配合，讓政策得到更好的推進。最重要的一點是政策本身應(yīng)該不斷完善和改進，根據(jù)實際情況，適時調(diào)整政策措施，保證政策更加符合實際需求和情況。
第五段：總結(jié)
控輟保學(xué)一年級政策是對貧困地區(qū)學(xué)生權(quán)益和教育事業(yè)發(fā)展的一項重要措施。在過去的一年中，政策取得了一定的成效，但仍然存在一些困難和不足，需要加以改進和完善。在未來，政府和學(xué)校應(yīng)該要加強投入和領(lǐng)導(dǎo)，家庭和社會也應(yīng)該積極參與，共同推進控輟保學(xué)一年級工作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇三
隨著時代的進步，我國越來越注重教育事業(yè)的發(fā)展，并且在落實教育方針上也越來越加力度。其中，控輟保學(xué)政策的實施對于提高學(xué)生的受教育率起了很重要的作用。我是一名參與控輟保學(xué)計劃的志愿者，通過這次經(jīng)驗，我深刻認識了控輟保學(xué)的重要性，也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育工作的知識和技能，更讓我體會到無私奉獻和參與社會公益事業(yè)的重大意義。下面是我的心得體會。
首先，控輟保學(xué)政策是針對經(jīng)濟困難的家庭的。這些家庭的孩子可能會因家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學(xué)。為此，政府制定了控輟保學(xué)政策，在貧困地區(qū)開展“兩免一補”計劃，即免除學(xué)雜費和書本費，補貼交通費和住宿費。這讓困境中的孩子有了更多的機會去學(xué)習(xí)，一年級課程的學(xué)習(xí)對于他們的知識素養(yǎng)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，控輟保學(xué)政策的實施可以幫助貧窮家庭的孩子走出貧困，獲得更加廣闊的發(fā)展機會。
其次，控輟保學(xué)計劃需要有志愿者去支持。在控輟保學(xué)計劃中，志愿者們?yōu)榻逃ぷ髯龀隽司薮蟮呢暙I。無論是對于孩子們的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)，還是對于家長們的宣傳和訴求，志愿者們都是教育工作順利開展的重要推動力量。作為一名志愿者，我認識到教育工作是一項浩大的工作，需要很多個人的努力與支持，而志愿者則是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校關(guān)系是實施控輟保學(xué)計劃的關(guān)鍵。一年級是學(xué)生進入學(xué)校的第一步，同時也是家校關(guān)系的重要時刻。在學(xué)生的教育工作中，家長和老師應(yīng)該攜手合作，建立和諧的家校合作關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)成長中互相幫助和支持。如此，一方面可以幫助孩子完成作業(yè)、輔導(dǎo)功課，另一方面也給家長可以更好的參與到孩子的學(xué)習(xí)中，多了許多溝通的機會，建立有效的家庭教育方式，促進家庭和諧。
第四，控輟保學(xué)計劃的實施不僅僅是幫助孩子完成學(xué)業(yè)，重在了解每個孩子實際問題，為他們教育提供合適的額外幫助?？剌z保學(xué)政策的實施也應(yīng)該注重教育的個性化發(fā)展，每位學(xué)生都有著自己的發(fā)展特點和問題。在控輟保學(xué)工作中，需要教學(xué)工作者對所教學(xué)生多了解、多收集、因材施教。目的就是讓孩子們能夠順利的完成學(xué)業(yè)，同時也要為孩子們終身發(fā)展的事業(yè)謀好處。
總之，控輟保學(xué)政策對于促進我國教育的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，能夠改善貧窮家庭的孩子的學(xué)習(xí)條件，讓他們擁有一個更好的未來。作為一名學(xué)齡前兒童志愿者，我深刻認識到進步的教育工作離不開每個人的努力，更理解了教育工作對于國家和社會的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各類志愿者活動，為教育工作的發(fā)展作出更多貢獻。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇四
1.引言: 許多國家和地區(qū)都實行了“控輟保學(xué)”政策，為輟學(xué)學(xué)生提供資助和培訓(xùn)，鼓勵他們重返校園。然而，除了政府的努力外，每個人都有責(zé)任為教育貢獻自己的力量。我也參加了控輟保學(xué)項目，學(xué)習(xí)和幫助輟學(xué)兒童，成為志愿者有了很多收獲。
2.正文1: 推動孩子重返校園需要耐心和溫暖。初次去訪問輟學(xué)孩子的家庭，我發(fā)現(xiàn)她們的居住狀況大多不好，有的家庭因為各種原因?qū)е吕щy重重。我曾經(jīng)遇到一個母親，她為了維持家庭生計，強迫女兒去打工，而她的女兒這才上初中。我們是帶來了希望和堅定的微笑，讓他們感受到“控輟保學(xué)”政策的溫暖和愛。
3.正文2: 孩子的教育不止于學(xué)校，家庭的支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們在訪問孩子的家庭時，努力做到與孩子和家長平等地交流，盡可能地獲得家庭對孩子重返校園的支持。很多家庭在經(jīng)濟上會遇到困難，我們會在經(jīng)濟上幫助他們，讓孩子可以更穩(wěn)定地學(xué)習(xí)。同時，我也認識到在孩子的成長中，精神上的支持更重要。
4.正文3: 我們志愿者的教育和培訓(xùn)也是不可忽視的一部分。我們的師資力量和培訓(xùn)的質(zhì)量需要得到保障，對于學(xué)生的教育和成長起到了重要作用。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多國家的控輟保學(xué)經(jīng)驗，了解了如何對輟學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和幫助。我會以此為借鑒不斷提高自己的教育技能和知識，為更多的人做出貢獻。
5.結(jié)論: 通過參與控輟保學(xué)，我學(xué)到了如何為社會做出貢獻，感受到了自己的成長和進步。對于這個社會來說，教育是一個重要組成部分，尤其是每個孩子的教育，都應(yīng)該得到重視。我相信，在更多人的關(guān)注下，我們控制輟學(xué)現(xiàn)象，為青少年提供更好的教育環(huán)境。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇五
控輟保學(xué)政策是我國政府為了推進普及義務(wù)教育，降低學(xué)校輟學(xué)率而制定的政策，采取了“懲治和預(yù)防并舉”的措施，以確保每個孩子都有接受良好教育的機會。近年來，隨著政府不斷加大對控輟保學(xué)政策的投入和力度，我國的教育事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
第二段：分析控輟保學(xué)政策的實施效果
控輟保學(xué)政策的實施已經(jīng)取得了顯著的成效。從近年來的數(shù)據(jù)來看，我國學(xué)校的輟學(xué)率持續(xù)下降，越來越多的孩子得到了接受良好教育的機會。此外，政府還采取了一系列優(yōu)惠政策，如助學(xué)金、貧困生補助等，幫助經(jīng)濟困難家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，進一步推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：控輟保學(xué)的關(guān)鍵措施
控輟保學(xué)政策的實施要靠多方合作。在家庭方面，家長應(yīng)該積極投入子女教育，引導(dǎo)孩子理解教育的重要性，讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該積極開展教育教學(xué)工作，推出多樣化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。在政府方面，政府應(yīng)該加大公共教育資源的投入，并加強政策引導(dǎo)，讓更多的家庭和學(xué)校參與到控輟保學(xué)的行動中來。
第四段：控輟保學(xué)對教育的重要意義
控輟保學(xué)政策的重要意義就在于它讓更多的孩子受益于教育事業(yè)，增加了社會公平，為我國的發(fā)展添磚加瓦。教育是一個國家的重要標志，其發(fā)展水平直接關(guān)系到一個國家的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。因此，控輟保學(xué)不僅僅是對孩子的責(zé)任，更是對國家發(fā)展的責(zé)任。
第五段：個人對控輟保學(xué)政策的感悟
作為一名普通的學(xué)生，我深深地感受到了控輟保學(xué)政策給我?guī)淼某删透泻妥院栏?。因為有了政府的支持和家長的關(guān)愛，我得以完成了自己的學(xué)業(yè)，有了穩(wěn)定的工作和美好的未來。同時，我也認識到，教育事業(yè)的發(fā)展需要每一個人的參與，需要我們共同努力，為實現(xiàn)全民受教育而不懈奮斗！
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇六
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠，條件差，村民們見識短，認識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：?，我在班里贊揚那些路遠的學(xué)生：“小小年紀，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起啊！”這更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準確命中目標”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認識到當今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇七
隨著教育的普及和國家對教育的重視程度的提升，我國逐漸實施了學(xué)?？剌z保學(xué)政策。作為一名在控輟保學(xué)工作中參與的教師，我深感這項政策對于保障每個學(xué)生接受教育的權(quán)益和提高教育質(zhì)量的重要性。下面是我在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中的一些心得體會。
首先，學(xué)?？剌z保學(xué)工作應(yīng)該從制度建設(shè)上入手。學(xué)校需要建立健全的控輟保學(xué)制度，包括明確的責(zé)任分工，確定的時間節(jié)點和具體的執(zhí)行措施。只有“有序”和“規(guī)范”的學(xué)?？剌z保學(xué)才能有力地推動工作的開展。在我們學(xué)校，我們建立了以校長為組長、相關(guān)部門和教師代表為成員的學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個負責(zé)保障學(xué)生學(xué)習(xí)的重要崗位都有專人負責(zé)，形成了一套完整的保障機制。
其次，學(xué)校控輟保學(xué)工作需要動員學(xué)校全體師生的共同參與。嚴禁任何人以任何理由和手段強制學(xué)生休學(xué)或輟學(xué)，要堅持每一個學(xué)生都有受教育的權(quán)益，每個老師都有責(zé)任負起保障學(xué)生接受教育的職責(zé)。在我們學(xué)校，我們把學(xué)?？剌z保學(xué)工作列為全體教職工的重要工作任務(wù)，并將其納入年度考核評價體系。通過這樣的方式，我們動員了全校教師的積極性和責(zé)任感，保障了學(xué)?？剌z保學(xué)工作的順利進行。
第三，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要充分發(fā)揮家長的作用。家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生健康成長的重要保障。家長要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的工作有所了解，并積極配合學(xué)校進行控輟保學(xué)工作。在我們學(xué)校，我們與家長建立了良好的溝通渠道，定期舉行家長會，通過與家長的交流，了解學(xué)生的在家學(xué)習(xí)情況，共同商討解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過家校合作，我們成功地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。
第四，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要關(guān)注貧困學(xué)生群體。貧困學(xué)生是學(xué)校控輟保學(xué)工作的重點對象，也是最需要幫助的學(xué)生群體。在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中，我們注重各個環(huán)節(jié)中對貧困學(xué)生的特殊關(guān)注和幫助。不僅要對貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時跟蹤和評估，還要提供資助和獎勵政策，幫助他們克服困難，并提供全方位的支持。在我們學(xué)校，我們設(shè)立了特殊助學(xué)金，在物質(zhì)和精神方面給予貧困學(xué)生全面的扶持，讓每個學(xué)生都有機會完成學(xué)業(yè)。
最后，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要與其他教育工作結(jié)合起來。學(xué)校的控輟保學(xué)工作應(yīng)該與義務(wù)教育扶貧、特殊教育、心理健康教育等相關(guān)工作結(jié)合起來，形成一個有機的整體。在這個過程中，學(xué)?？梢酝ㄟ^多元化的方式，如開展豐富多彩的課外活動、引導(dǎo)學(xué)生參與社團組織等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，學(xué)校還可以加強師生之間的溝通交流，通過開展心理健康教育，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的心理問題，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作在我國教育事業(yè)中具有重要的地位和作用。只有通過制度建設(shè)、動員全體師生、發(fā)揮家長作用、關(guān)注貧困學(xué)生、與其他教育工作結(jié)合起來，才能確保學(xué)?？剌z保學(xué)工作的順利進行，讓每一個學(xué)生都能接受良好的教育，健康地成長。這些心得體會將對今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義，也將繼續(xù)助力我校控輟保學(xué)工作的深入開展。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇八
俗話說，教育是民族強大和國家繁榮的基礎(chǔ)。在許多農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生因為家庭經(jīng)濟條件困難或家長文化程度不高而輟學(xué)，這是一個嚴重的問題。對于控輟保學(xué)政策的實施，許多人還存在著各種疑慮和困惑。在這里，我想分享一下我個人的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟，希望與大家一起探討控輟保學(xué)政策。
二段：正文
第一，教育的作用在于培養(yǎng)人才。與通過傳統(tǒng)工作獲得生活必需品不同，現(xiàn)代化社會更加重視受過高質(zhì)量教育的學(xué)生。因為它們不僅可以獲得良好的工作，還可以為社會提供創(chuàng)新和創(chuàng)造。避免放棄教育機會可以使學(xué)生在生活中更具有活力和能力，有一定的優(yōu)勢。
第二，教育的作用在于提高人們的道德水平。這對于社會發(fā)展而言是至關(guān)重要的。由于教育可以幫助人們提高自身的道德標準，因此教育對于社會的影響尤為重大。堅持接受教育，將使我們在思想和其他道德可取的事情上面具有更高的自控力和決策能力。
第三，教育可以提高認識水平。教育可以讓我們擁有更好的技能和更專業(yè)的知識。并且，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以結(jié)交能力和志同道合的朋友，彼此激勵，相互幫助，共同提高自身素質(zhì)和能力。
第四，教育可以幫助人們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會運作方式復(fù)雜，我們必須掌握更多的技能才能應(yīng)付各種挑戰(zhàn)。了解和掌握這些技能，將使人更加堅定，更有信心對自己的能力進行實際的嘗試。
三段：結(jié)論
因此，倡導(dǎo)控輟保學(xué)的政策，是政府和每個社會人士應(yīng)當積極行動的目標。我們要為每個孩子提供應(yīng)有的機會去接收優(yōu)質(zhì)教育，尤其是在像農(nóng)村地區(qū)等資源較少的地區(qū)。我們需要努力確保所有兒童都能有機會接受受優(yōu)秀的教育，幫助他們追求自我升值，而且塑造他們在社會中會更加成功的未來。
四段：對話
A：“我認為控輟保學(xué)政策的實施并不可行，許多家庭由于經(jīng)濟困難而無法支付他們孩子的學(xué)費?！?BR> B：“政府對于家庭經(jīng)濟困難的孩子有經(jīng)濟援助項目支持，例如補助學(xué)費、生活費用等等。而且，我們也可以推動各個公益組織，資源共享，幫助到更多有需要的家庭?！?BR> A：“我認為有些家長并不關(guān)心孩子是否受到教育?！?BR> B：“政府可以加強家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)，幫助那些不了解教育的價值和重要性的父母更好地照顧孩子，達到良好的教育效果?！?BR> 五段：總結(jié)
總的來說，控輟保學(xué)政策是十分必要的。我們要積極推進教育均衡發(fā)展的進程，投入足夠的人力和資源，用努力換來我們的未來，讓每一位孩子都能受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，我們的國家將更加強大繁榮。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇九
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，我校為把“控輟保學(xué)”工作落到實處，要求各班班主任負責(zé)此項工作，落實責(zé)任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學(xué)，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學(xué)堂”。為此，學(xué)校與各班班主任簽訂此責(zé)任書，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理條例條款追究其責(zé)任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的`考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)情況要及時上報。
五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。責(zé)任書期限：自簽責(zé)任書之日起生效，無論人事變動更換，此責(zé)任書均有延續(xù)性。
此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份。
學(xué)校：（蓋章）
校長簽字：
班主任簽字：
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20xx年xx月xx日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十
為全面推進義務(wù)教均衡發(fā)展，減少城鄉(xiāng)差距，有效的控制輟學(xué)，全面減輕學(xué)生的.經(jīng)濟負擔和學(xué)業(yè)負擔，特與各班班主任簽訂該責(zé)任書。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及時上報（實行零報告制度，周五下午上報“義教”辦公室）。
五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份，自簽責(zé)任書之日起生效。
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20xx年xx月xx日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十一
近年來，我國實施了控輟保學(xué)政策，旨在減少學(xué)生輟學(xué)率，推動教育公平。作為一名學(xué)校工作人員，我非常關(guān)注這一政策的落實情況。在參與控輟保學(xué)工作的過程中，我積累了一些心得體會，今天就和大家分享。
首先，控輟保學(xué)需要精細化管理。對于每個因輟學(xué)風(fēng)險較高的學(xué)生，我們不僅要了解其輟學(xué)原因，還要根據(jù)每個學(xué)生的特點制定因材施教的輔導(dǎo)方案。例如，有些學(xué)生可能是因為家庭經(jīng)濟負擔過重輟學(xué)，我們可以通過提供資助來幫助他們；有的學(xué)生可能是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們可以設(shè)置專門的補課班來提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過精細化管理，我們可以更好地幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
其次，控輟保學(xué)需要全社會的共同努力。學(xué)校的工作人員是控輟保學(xué)的直接參與者，但家庭和社會也承擔著重要的責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，主動參與學(xué)校的控輟保學(xué)工作，與學(xué)校密切配合。同時，社會應(yīng)該提供更多的支持和保障，例如加大貧困家庭的資助力度，開展義務(wù)教育普及活動等。只有全社會共同努力，才能確保每個孩子都能接受到良好的教育。
再次，控輟保學(xué)需要注重教育質(zhì)量。保證學(xué)生不輟學(xué)是一個重要的目標，但更重要的是保證他們獲得高質(zhì)量的教育。因此，我們不能僅僅停留在強調(diào)控輟保學(xué)的表面，而要注重提高教育質(zhì)量。教育資源的均衡分配，教師隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，教學(xué)方法的創(chuàng)新等都是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有在教育質(zhì)量得到保障的前提下，才能更好地實施控輟保學(xué)政策，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
此外，政府在控輟保學(xué)中起著重要的引領(lǐng)作用。政府應(yīng)加大對教育的投入力度，完善政策法規(guī)，提高政府對教育的監(jiān)管力度。政府還應(yīng)加強對教師和學(xué)校的培訓(xùn)和評估，確保教育資源的合理配置。只有政府發(fā)揮好引領(lǐng)作用，才能推動整個學(xué)校教育系統(tǒng)的改革發(fā)展。
最后，我深刻認識到控輟保學(xué)工作的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，對于每個孩子來說也是獲得成功的途徑。控輟保學(xué)是為了讓每個孩子都能接受教育，都能有機會發(fā)展自己的潛力。作為一名從事教育行業(yè)的工作人員，我將一直積極參與控輟保學(xué)工作，為每個學(xué)生的成長貢獻自己的一份力量。
總之，控輟保學(xué)是我國教育事業(yè)的重要舉措，對于實現(xiàn)教育公平、促進社會進步具有重要意義。通過精細化管理、全社會的共同努力、注重教育質(zhì)量、政府的引領(lǐng)作用，我們可以更好地推動控輟保學(xué)工作的落實，為每個學(xué)生提供更好的教育機會，為我國的未來培養(yǎng)更多的人才。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十二
“控輟保學(xué)”這個政策自從出臺以來，一直受到了全社會的關(guān)注和支持?？剌z保學(xué)既是國家的一項重要政策，也是社會的一種責(zé)任和擔當。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)參加控輟保學(xué)活動，為此我也參加了此次活動。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟。
二段：感謝政策和父母
控輟保學(xué)是依托北京市政府，面向全市進行的一項重點工作。在我看來，控輟保學(xué)的實施是有迫切性和必要性的。在此同時，我也想向全國各級政府表達我的感激之情，感謝他們的努力，為我們提供盡力的支持和幫助。當然，除了政策以外，我也想感謝我的父母。他們一直以來都把我的學(xué)業(yè)看得非常重要，經(jīng)常鼓勵我向著更高更遠的目標前行。正是由于他們的支持和鼓勵，讓我在控輟保學(xué)活動中有著更好的表現(xiàn)，同時也讓我更加堅定了自己的信念。
三段：參加控輟保學(xué)的體會
控輟保學(xué)活動讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在控輟保學(xué)活動中，我遇到了很多需要幫助的學(xué)生。他們要么是因為家庭原因輟學(xué)了，要么是因為學(xué)習(xí)壓力過大選擇了退學(xué)。通過與他們交流和幫助，我感受到了他們因為輟學(xué)而面臨的巨大挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該牢記“讀萬卷書，行萬里路”的原則，不斷地擴充自己的知識面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。
四段：控輟保學(xué)對我的未來的影響
參加控輟保學(xué)活動，不僅讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的機會，也讓我不斷地思考自己的未來。在控輟保學(xué)活動中，我扮演著幫助他人的角色，也意識到了自己需要不斷提升自己的技能和能力，才能更好地幫助他人。在未來，我也會不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為社會做出自己的貢獻。
五段：總結(jié)
“控輟保學(xué)”這項政策，為廣大學(xué)生提供了追求夢想的機會和條件。通過參加控輟保學(xué)活動，我懂得了學(xué)習(xí)的必要性，更珍惜自己所擁有的機會和資源。同時，我也意識到了自己的未來需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標和追求更大的夢想?？剌z保學(xué)只是一個起點，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我也會不斷帶著這份初心前行。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十三
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固九年義務(wù)教育成果，赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)為把“控輟保學(xué)”工作落到實處，要求各班主任負責(zé)此項工作，落實責(zé)任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學(xué)，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學(xué)堂”。為此，學(xué)校與各班班主任簽訂此責(zé)任書，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理條例條款追究其責(zé)任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)情況要及時上報。
五、本班學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后一定要催促其辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
六、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
學(xué)校（蓋章）：_________
赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任簽字：_________
校長（簽字）：_________
20xx年3月1日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十四
一、責(zé)任目標：
1、建立目標管理責(zé)任制。學(xué)校校與任課教師簽定“控輟保學(xué)”目標責(zé)任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。
2、嚴格學(xué)籍管理制度。義務(wù)教育學(xué)校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學(xué)區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務(wù)教育，維護殘疾人合法利益，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡兒童少年入學(xué)，最大程度的滿足殘疾學(xué)生接受義務(wù)的需求。新生入學(xué)后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。
3、建立動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度。學(xué)生無正當理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學(xué)校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學(xué)書”。家訪要填寫《學(xué)生輟學(xué)家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學(xué)生，由學(xué)校向?qū)W區(qū)中心?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學(xué)生輟學(xué)報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生監(jiān)護人發(fā)出《復(fù)學(xué)通知書》，要求輟學(xué)學(xué)生限期返校。
4、嚴格輟學(xué)生報告制度。對在校學(xué)生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學(xué)情況，主任要隨時報告，學(xué)校要做到一月一匯總，每學(xué)期初向上級教育主管部門書面詳細報告。
活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，保證學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
6、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，初中適齡兒童、少年入學(xué)率達到99%以上，初中在校生年輟學(xué)率控制在省定標準以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學(xué)率不低于90%。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責(zé)任人，成立本單位控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的控輟保學(xué)工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學(xué)校與教師、教師與家長之間建立控輟保學(xué)聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學(xué)責(zé)任制。
監(jiān)督單位： 責(zé)任單位：
監(jiān)督人： 責(zé)任人：
20xx年12月4日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇一
近年來，學(xué)校控輟保學(xué)工作成為教育領(lǐng)域一項重要的任務(wù)。針對這一問題，學(xué)校采取了一系列的措施，如實施強制教育、建立輟學(xué)預(yù)警機制、加強家校合作等。通過開展這些措施，取得了顯著的成果，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。筆者在參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，深刻體會到了一些心得和體會，希望能夠與大家交流和分享。
首先，學(xué)校控輟保學(xué)的重要性不可忽視。每一個孩子都是國家的未來，而教育是培養(yǎng)未來的希望和力量的重要途徑。學(xué)?？剌z保學(xué)的本質(zhì)就是為了讓每個孩子都能夠接受良好的教育，獲得全面的發(fā)展。只有通過學(xué)?？剌z保學(xué)，才能保障每個孩子的受教育權(quán)利，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校控輟保學(xué)需要全社會的共同參與。學(xué)校控輟保學(xué)工作不能僅僅依靠學(xué)校和教師，還需要家長、社會組織以及政府等各方的積極參與。在我參與學(xué)?？剌z保學(xué)工作的過程中，我們積極與家長溝通，爭取家長的理解和配合。同時，我們邀請社會組織和志愿者到學(xué)校開展輔導(dǎo)和關(guān)愛活動，為輟學(xué)學(xué)生提供幫助和支持。通過多方共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?BR> 然而，在學(xué)校控輟保學(xué)工作中仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是經(jīng)濟困難家庭的問題。一些家庭由于經(jīng)濟原因無法支付孩子的學(xué)費和生活費，導(dǎo)致孩子不得不輟學(xué)。對這些家庭，學(xué)校和政府需要提供資助和扶貧政策，解決他們的實際困難，確保孩子可以繼續(xù)上學(xué)。其次是家庭教育的問題。一些家長對于孩子的教育重視不夠，缺乏教育的意識和能力。這就需要學(xué)校和社會組織加強家庭教育指導(dǎo)，提高家長的教育水平，確保孩子能夠在家庭中得到良好的教育。
最后，學(xué)校控輟保學(xué)工作也需要學(xué)校與政府的大力支持。政府應(yīng)該加大對學(xué)?？剌z保學(xué)工作的經(jīng)費投入和政策支持，為學(xué)校提供有力的保障。學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，完善輟學(xué)預(yù)警機制，加強學(xué)校和社會組織的合作，共同推動學(xué)?？剌z保學(xué)工作的開展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作是一項重要的教育任務(wù)，需要各方共同參與和努力。通過學(xué)?？剌z保學(xué)，我們可以保障每個孩子的受教育權(quán)利，讓他們獲得全面的發(fā)展。然而，在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、政府以及社會各界的積極參與和支持。只有通過我們的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?？剌z保學(xué)工作的目標，讓每個孩子都能夠享受到公平的教育機會，成為有用的社會人才。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇二
關(guān)于“控輟保學(xué)一年級心得體會”
在2018年，國家教育部實行了控輟保學(xué)一年級政策，旨在讓所有適齡兒童都能順利入學(xué)，打破貧困地區(qū)學(xué)齡兒童因家庭經(jīng)濟困難無法上學(xué)的突出問題。在過去的一年里，我在實踐中有一些體會和不足之處，希望在這里記錄下來，與大家分享。
第一段：政策的好處
控輟保學(xué)一年級政策的主要好處是讓每位學(xué)生都能夠享有受教育的權(quán)利。對于那些貧困地區(qū)的孩子來說，這個政策是他們改變命運的一個重要機會，可以讓他們得到更好的教育和發(fā)展的機會。同時，對于學(xué)校來說，這個政策也讓學(xué)校更加注重教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。
第二段：政策的不足之處
然而，實際操作中，控輟保學(xué)一年級政策的效果并不盡如人意。有時候，學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，除了學(xué)費以外，還需要負擔交通、住宿等費用，這些方面也需要得到更多的關(guān)注。此外，政策的實施需要更多的財政資金和相關(guān)的人力資源，這也是政策出現(xiàn)的一些不足之處。
第三段：目前的推進現(xiàn)狀
目前，政府和學(xué)校都在努力推進控輟保學(xué)一年級政策，讓政策得到更加全面和堅實的落地。政府在這方面投入更多的資金，也加強了對學(xué)生家庭的走訪和服務(wù)，以解決他們的實際困難。學(xué)校也積極參與政策的執(zhí)行，開展了更多的教育宣傳、家訪和幫扶活動，力爭做到讓控輟保學(xué)一年級政策真正發(fā)揮作用。
第四段：未來的發(fā)展方向
未來，控輟保學(xué)一年級政策應(yīng)該從多角度出發(fā)，采取更加有效的辦法來促進政策的發(fā)展和落實。另外，政府、學(xué)校和家庭都需要有更多的支持和配合，讓政策得到更好的推進。最重要的一點是政策本身應(yīng)該不斷完善和改進，根據(jù)實際情況，適時調(diào)整政策措施，保證政策更加符合實際需求和情況。
第五段：總結(jié)
控輟保學(xué)一年級政策是對貧困地區(qū)學(xué)生權(quán)益和教育事業(yè)發(fā)展的一項重要措施。在過去的一年中，政策取得了一定的成效，但仍然存在一些困難和不足，需要加以改進和完善。在未來，政府和學(xué)校應(yīng)該要加強投入和領(lǐng)導(dǎo)，家庭和社會也應(yīng)該積極參與，共同推進控輟保學(xué)一年級工作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇三
隨著時代的進步，我國越來越注重教育事業(yè)的發(fā)展，并且在落實教育方針上也越來越加力度。其中，控輟保學(xué)政策的實施對于提高學(xué)生的受教育率起了很重要的作用。我是一名參與控輟保學(xué)計劃的志愿者，通過這次經(jīng)驗，我深刻認識了控輟保學(xué)的重要性，也學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)教育工作的知識和技能，更讓我體會到無私奉獻和參與社會公益事業(yè)的重大意義。下面是我的心得體會。
首先，控輟保學(xué)政策是針對經(jīng)濟困難的家庭的。這些家庭的孩子可能會因家庭經(jīng)濟困難而無法繼續(xù)上學(xué)。為此，政府制定了控輟保學(xué)政策，在貧困地區(qū)開展“兩免一補”計劃，即免除學(xué)雜費和書本費，補貼交通費和住宿費。這讓困境中的孩子有了更多的機會去學(xué)習(xí)，一年級課程的學(xué)習(xí)對于他們的知識素養(yǎng)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，控輟保學(xué)政策的實施可以幫助貧窮家庭的孩子走出貧困，獲得更加廣闊的發(fā)展機會。
其次，控輟保學(xué)計劃需要有志愿者去支持。在控輟保學(xué)計劃中，志愿者們?yōu)榻逃ぷ髯龀隽司薮蟮呢暙I。無論是對于孩子們的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)，還是對于家長們的宣傳和訴求，志愿者們都是教育工作順利開展的重要推動力量。作為一名志愿者，我認識到教育工作是一項浩大的工作，需要很多個人的努力與支持，而志愿者則是其中不可或缺的一分子。
第三，建立良好的家校關(guān)系是實施控輟保學(xué)計劃的關(guān)鍵。一年級是學(xué)生進入學(xué)校的第一步，同時也是家校關(guān)系的重要時刻。在學(xué)生的教育工作中，家長和老師應(yīng)該攜手合作，建立和諧的家校合作關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)成長中互相幫助和支持。如此，一方面可以幫助孩子完成作業(yè)、輔導(dǎo)功課，另一方面也給家長可以更好的參與到孩子的學(xué)習(xí)中，多了許多溝通的機會，建立有效的家庭教育方式，促進家庭和諧。
第四，控輟保學(xué)計劃的實施不僅僅是幫助孩子完成學(xué)業(yè)，重在了解每個孩子實際問題，為他們教育提供合適的額外幫助?？剌z保學(xué)政策的實施也應(yīng)該注重教育的個性化發(fā)展，每位學(xué)生都有著自己的發(fā)展特點和問題。在控輟保學(xué)工作中，需要教學(xué)工作者對所教學(xué)生多了解、多收集、因材施教。目的就是讓孩子們能夠順利的完成學(xué)業(yè)，同時也要為孩子們終身發(fā)展的事業(yè)謀好處。
總之，控輟保學(xué)政策對于促進我國教育的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，能夠改善貧窮家庭的孩子的學(xué)習(xí)條件，讓他們擁有一個更好的未來。作為一名學(xué)齡前兒童志愿者，我深刻認識到進步的教育工作離不開每個人的努力，更理解了教育工作對于國家和社會的重要性。在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與各類志愿者活動，為教育工作的發(fā)展作出更多貢獻。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇四
1.引言: 許多國家和地區(qū)都實行了“控輟保學(xué)”政策，為輟學(xué)學(xué)生提供資助和培訓(xùn)，鼓勵他們重返校園。然而，除了政府的努力外，每個人都有責(zé)任為教育貢獻自己的力量。我也參加了控輟保學(xué)項目，學(xué)習(xí)和幫助輟學(xué)兒童，成為志愿者有了很多收獲。
2.正文1: 推動孩子重返校園需要耐心和溫暖。初次去訪問輟學(xué)孩子的家庭，我發(fā)現(xiàn)她們的居住狀況大多不好，有的家庭因為各種原因?qū)е吕щy重重。我曾經(jīng)遇到一個母親，她為了維持家庭生計，強迫女兒去打工，而她的女兒這才上初中。我們是帶來了希望和堅定的微笑，讓他們感受到“控輟保學(xué)”政策的溫暖和愛。
3.正文2: 孩子的教育不止于學(xué)校，家庭的支持對孩子的成長至關(guān)重要。我們在訪問孩子的家庭時，努力做到與孩子和家長平等地交流，盡可能地獲得家庭對孩子重返校園的支持。很多家庭在經(jīng)濟上會遇到困難，我們會在經(jīng)濟上幫助他們，讓孩子可以更穩(wěn)定地學(xué)習(xí)。同時，我也認識到在孩子的成長中，精神上的支持更重要。
4.正文3: 我們志愿者的教育和培訓(xùn)也是不可忽視的一部分。我們的師資力量和培訓(xùn)的質(zhì)量需要得到保障，對于學(xué)生的教育和成長起到了重要作用。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多國家的控輟保學(xué)經(jīng)驗，了解了如何對輟學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)和幫助。我會以此為借鑒不斷提高自己的教育技能和知識，為更多的人做出貢獻。
5.結(jié)論: 通過參與控輟保學(xué)，我學(xué)到了如何為社會做出貢獻，感受到了自己的成長和進步。對于這個社會來說，教育是一個重要組成部分，尤其是每個孩子的教育，都應(yīng)該得到重視。我相信，在更多人的關(guān)注下，我們控制輟學(xué)現(xiàn)象，為青少年提供更好的教育環(huán)境。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇五
控輟保學(xué)政策是我國政府為了推進普及義務(wù)教育，降低學(xué)校輟學(xué)率而制定的政策，采取了“懲治和預(yù)防并舉”的措施，以確保每個孩子都有接受良好教育的機會。近年來，隨著政府不斷加大對控輟保學(xué)政策的投入和力度，我國的教育事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。
第二段：分析控輟保學(xué)政策的實施效果
控輟保學(xué)政策的實施已經(jīng)取得了顯著的成效。從近年來的數(shù)據(jù)來看，我國學(xué)校的輟學(xué)率持續(xù)下降，越來越多的孩子得到了接受良好教育的機會。此外，政府還采取了一系列優(yōu)惠政策，如助學(xué)金、貧困生補助等，幫助經(jīng)濟困難家庭的孩子順利完成學(xué)業(yè)，進一步推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
第三段：控輟保學(xué)的關(guān)鍵措施
控輟保學(xué)政策的實施要靠多方合作。在家庭方面，家長應(yīng)該積極投入子女教育，引導(dǎo)孩子理解教育的重要性，讓孩子形成熱愛學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該積極開展教育教學(xué)工作，推出多樣化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會。在政府方面，政府應(yīng)該加大公共教育資源的投入，并加強政策引導(dǎo)，讓更多的家庭和學(xué)校參與到控輟保學(xué)的行動中來。
第四段：控輟保學(xué)對教育的重要意義
控輟保學(xué)政策的重要意義就在于它讓更多的孩子受益于教育事業(yè)，增加了社會公平，為我國的發(fā)展添磚加瓦。教育是一個國家的重要標志，其發(fā)展水平直接關(guān)系到一個國家的競爭力和發(fā)展?jié)摿?。因此，控輟保學(xué)不僅僅是對孩子的責(zé)任，更是對國家發(fā)展的責(zé)任。
第五段：個人對控輟保學(xué)政策的感悟
作為一名普通的學(xué)生，我深深地感受到了控輟保學(xué)政策給我?guī)淼某删透泻妥院栏?。因為有了政府的支持和家長的關(guān)愛，我得以完成了自己的學(xué)業(yè)，有了穩(wěn)定的工作和美好的未來。同時，我也認識到，教育事業(yè)的發(fā)展需要每一個人的參與，需要我們共同努力，為實現(xiàn)全民受教育而不懈奮斗！
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇六
在農(nóng)村，最讓教師頭疼的就是學(xué)生的輟學(xué)。山里窮，上學(xué)路途遠，條件差，村民們見識短，認識水平有限，都可能使孩子走上輟學(xué)路。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生輟學(xué)的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學(xué)生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學(xué)”，而是讓學(xué)生把上學(xué)當成一種需要，讓班級吸引學(xué)生，學(xué)校吸引學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，最大程度地挖掘?qū)W生潛力，實施素質(zhì)教育；把愛灑向每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學(xué)。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學(xué)生嗎？”其實，我很少去找學(xué)生，因為我班沒有輟學(xué)生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學(xué)生情況，另方面向家長傳授科學(xué)的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當班長的機會；王小明的姨夫上學(xué)時是學(xué)困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學(xué)習(xí)能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學(xué)困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責(zé)任感的男子漢?！苯Y(jié)果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學(xué)習(xí)時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：?，我在班里贊揚那些路遠的學(xué)生：“小小年紀，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風(fēng)雨不誤，真是了不起啊！”這更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心。
對于個性強的學(xué)生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學(xué)生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關(guān)系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調(diào)皮的勇氣都用在學(xué)習(xí)上，肯定會成為優(yōu)秀學(xué)生?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學(xué)生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學(xué)困生提供了展示自己的舞臺，“王導(dǎo)演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學(xué)困生在被欣賞的氛圍內(nèi)增添自信。有一位“田球星”當時就是學(xué)困生，后來考上了師范學(xué)校體育班。
針對農(nóng)村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹牛”的形式：“不上樹能測樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準確命中目標”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學(xué)生的熱烈討論，我作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ?，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認識到當今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學(xué)生在活動中更好的理解重要數(shù)學(xué)概念，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促成樂學(xué)。在學(xué)習(xí)“圖形中的點、線、面”之前我號召學(xué)生自制了學(xué)具一端拴小石的細繩。學(xué)生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉(zhuǎn)著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結(jié)出“點動成線”的數(shù)學(xué)結(jié)論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉(zhuǎn)起來，并認真觀察得出一個結(jié)論”。課桌上，一個個硬幣旋轉(zhuǎn)著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結(jié)果得出了“面動成體”的數(shù)學(xué)結(jié)論。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇七
隨著教育的普及和國家對教育的重視程度的提升，我國逐漸實施了學(xué)?？剌z保學(xué)政策。作為一名在控輟保學(xué)工作中參與的教師，我深感這項政策對于保障每個學(xué)生接受教育的權(quán)益和提高教育質(zhì)量的重要性。下面是我在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中的一些心得體會。
首先，學(xué)?？剌z保學(xué)工作應(yīng)該從制度建設(shè)上入手。學(xué)校需要建立健全的控輟保學(xué)制度，包括明確的責(zé)任分工，確定的時間節(jié)點和具體的執(zhí)行措施。只有“有序”和“規(guī)范”的學(xué)?？剌z保學(xué)才能有力地推動工作的開展。在我們學(xué)校，我們建立了以校長為組長、相關(guān)部門和教師代表為成員的學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個負責(zé)保障學(xué)生學(xué)習(xí)的重要崗位都有專人負責(zé)，形成了一套完整的保障機制。
其次，學(xué)校控輟保學(xué)工作需要動員學(xué)校全體師生的共同參與。嚴禁任何人以任何理由和手段強制學(xué)生休學(xué)或輟學(xué)，要堅持每一個學(xué)生都有受教育的權(quán)益，每個老師都有責(zé)任負起保障學(xué)生接受教育的職責(zé)。在我們學(xué)校，我們把學(xué)?？剌z保學(xué)工作列為全體教職工的重要工作任務(wù)，并將其納入年度考核評價體系。通過這樣的方式，我們動員了全校教師的積極性和責(zé)任感，保障了學(xué)?？剌z保學(xué)工作的順利進行。
第三，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要充分發(fā)揮家長的作用。家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生健康成長的重要保障。家長要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的工作有所了解，并積極配合學(xué)校進行控輟保學(xué)工作。在我們學(xué)校，我們與家長建立了良好的溝通渠道，定期舉行家長會，通過與家長的交流，了解學(xué)生的在家學(xué)習(xí)情況，共同商討解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過家校合作，我們成功地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。
第四，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要關(guān)注貧困學(xué)生群體。貧困學(xué)生是學(xué)校控輟保學(xué)工作的重點對象，也是最需要幫助的學(xué)生群體。在學(xué)?？剌z保學(xué)工作中，我們注重各個環(huán)節(jié)中對貧困學(xué)生的特殊關(guān)注和幫助。不僅要對貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行及時跟蹤和評估，還要提供資助和獎勵政策，幫助他們克服困難，并提供全方位的支持。在我們學(xué)校，我們設(shè)立了特殊助學(xué)金，在物質(zhì)和精神方面給予貧困學(xué)生全面的扶持，讓每個學(xué)生都有機會完成學(xué)業(yè)。
最后，學(xué)?？剌z保學(xué)工作需要與其他教育工作結(jié)合起來。學(xué)校的控輟保學(xué)工作應(yīng)該與義務(wù)教育扶貧、特殊教育、心理健康教育等相關(guān)工作結(jié)合起來，形成一個有機的整體。在這個過程中，學(xué)?？梢酝ㄟ^多元化的方式，如開展豐富多彩的課外活動、引導(dǎo)學(xué)生參與社團組織等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。同時，學(xué)校還可以加強師生之間的溝通交流，通過開展心理健康教育，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的心理問題，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，學(xué)?？剌z保學(xué)工作在我國教育事業(yè)中具有重要的地位和作用。只有通過制度建設(shè)、動員全體師生、發(fā)揮家長作用、關(guān)注貧困學(xué)生、與其他教育工作結(jié)合起來，才能確保學(xué)?？剌z保學(xué)工作的順利進行，讓每一個學(xué)生都能接受良好的教育，健康地成長。這些心得體會將對今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義，也將繼續(xù)助力我校控輟保學(xué)工作的深入開展。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇八
俗話說，教育是民族強大和國家繁榮的基礎(chǔ)。在許多農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生因為家庭經(jīng)濟條件困難或家長文化程度不高而輟學(xué)，這是一個嚴重的問題。對于控輟保學(xué)政策的實施，許多人還存在著各種疑慮和困惑。在這里，我想分享一下我個人的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟，希望與大家一起探討控輟保學(xué)政策。
二段：正文
第一，教育的作用在于培養(yǎng)人才。與通過傳統(tǒng)工作獲得生活必需品不同，現(xiàn)代化社會更加重視受過高質(zhì)量教育的學(xué)生。因為它們不僅可以獲得良好的工作，還可以為社會提供創(chuàng)新和創(chuàng)造。避免放棄教育機會可以使學(xué)生在生活中更具有活力和能力，有一定的優(yōu)勢。
第二，教育的作用在于提高人們的道德水平。這對于社會發(fā)展而言是至關(guān)重要的。由于教育可以幫助人們提高自身的道德標準，因此教育對于社會的影響尤為重大。堅持接受教育，將使我們在思想和其他道德可取的事情上面具有更高的自控力和決策能力。
第三，教育可以提高認識水平。教育可以讓我們擁有更好的技能和更專業(yè)的知識。并且，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以結(jié)交能力和志同道合的朋友，彼此激勵，相互幫助，共同提高自身素質(zhì)和能力。
第四，教育可以幫助人們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會運作方式復(fù)雜，我們必須掌握更多的技能才能應(yīng)付各種挑戰(zhàn)。了解和掌握這些技能，將使人更加堅定，更有信心對自己的能力進行實際的嘗試。
三段：結(jié)論
因此，倡導(dǎo)控輟保學(xué)的政策，是政府和每個社會人士應(yīng)當積極行動的目標。我們要為每個孩子提供應(yīng)有的機會去接收優(yōu)質(zhì)教育，尤其是在像農(nóng)村地區(qū)等資源較少的地區(qū)。我們需要努力確保所有兒童都能有機會接受受優(yōu)秀的教育，幫助他們追求自我升值，而且塑造他們在社會中會更加成功的未來。
四段：對話
A：“我認為控輟保學(xué)政策的實施并不可行，許多家庭由于經(jīng)濟困難而無法支付他們孩子的學(xué)費?！?BR> B：“政府對于家庭經(jīng)濟困難的孩子有經(jīng)濟援助項目支持，例如補助學(xué)費、生活費用等等。而且，我們也可以推動各個公益組織，資源共享，幫助到更多有需要的家庭?！?BR> A：“我認為有些家長并不關(guān)心孩子是否受到教育?！?BR> B：“政府可以加強家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)，幫助那些不了解教育的價值和重要性的父母更好地照顧孩子，達到良好的教育效果?！?BR> 五段：總結(jié)
總的來說，控輟保學(xué)政策是十分必要的。我們要積極推進教育均衡發(fā)展的進程，投入足夠的人力和資源，用努力換來我們的未來，讓每一位孩子都能受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，我們的國家將更加強大繁榮。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇九
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，我校為把“控輟保學(xué)”工作落到實處，要求各班班主任負責(zé)此項工作，落實責(zé)任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學(xué)，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學(xué)堂”。為此，學(xué)校與各班班主任簽訂此責(zé)任書，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理條例條款追究其責(zé)任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它代收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的`考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)情況要及時上報。
五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。責(zé)任書期限：自簽責(zé)任書之日起生效，無論人事變動更換，此責(zé)任書均有延續(xù)性。
此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份。
學(xué)校：（蓋章）
校長簽字：
班主任簽字：
xxx
20xx年xx月xx日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十
為全面推進義務(wù)教均衡發(fā)展，減少城鄉(xiāng)差距，有效的控制輟學(xué)，全面減輕學(xué)生的.經(jīng)濟負擔和學(xué)業(yè)負擔，特與各班班主任簽訂該責(zé)任書。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)要及時上報（實行零報告制度，周五下午上報“義教”辦公室）。
五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份，自簽責(zé)任書之日起生效。
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20xx年xx月xx日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十一
近年來，我國實施了控輟保學(xué)政策，旨在減少學(xué)生輟學(xué)率，推動教育公平。作為一名學(xué)校工作人員，我非常關(guān)注這一政策的落實情況。在參與控輟保學(xué)工作的過程中，我積累了一些心得體會，今天就和大家分享。
首先，控輟保學(xué)需要精細化管理。對于每個因輟學(xué)風(fēng)險較高的學(xué)生，我們不僅要了解其輟學(xué)原因，還要根據(jù)每個學(xué)生的特點制定因材施教的輔導(dǎo)方案。例如，有些學(xué)生可能是因為家庭經(jīng)濟負擔過重輟學(xué)，我們可以通過提供資助來幫助他們；有的學(xué)生可能是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們可以設(shè)置專門的補課班來提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過精細化管理，我們可以更好地幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
其次，控輟保學(xué)需要全社會的共同努力。學(xué)校的工作人員是控輟保學(xué)的直接參與者，但家庭和社會也承擔著重要的責(zé)任。家長應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，主動參與學(xué)校的控輟保學(xué)工作，與學(xué)校密切配合。同時，社會應(yīng)該提供更多的支持和保障，例如加大貧困家庭的資助力度，開展義務(wù)教育普及活動等。只有全社會共同努力，才能確保每個孩子都能接受到良好的教育。
再次，控輟保學(xué)需要注重教育質(zhì)量。保證學(xué)生不輟學(xué)是一個重要的目標，但更重要的是保證他們獲得高質(zhì)量的教育。因此，我們不能僅僅停留在強調(diào)控輟保學(xué)的表面，而要注重提高教育質(zhì)量。教育資源的均衡分配，教師隊伍的專業(yè)化培養(yǎng)，教學(xué)方法的創(chuàng)新等都是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有在教育質(zhì)量得到保障的前提下，才能更好地實施控輟保學(xué)政策，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
此外，政府在控輟保學(xué)中起著重要的引領(lǐng)作用。政府應(yīng)加大對教育的投入力度，完善政策法規(guī)，提高政府對教育的監(jiān)管力度。政府還應(yīng)加強對教師和學(xué)校的培訓(xùn)和評估，確保教育資源的合理配置。只有政府發(fā)揮好引領(lǐng)作用，才能推動整個學(xué)校教育系統(tǒng)的改革發(fā)展。
最后，我深刻認識到控輟保學(xué)工作的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，對于每個孩子來說也是獲得成功的途徑。控輟保學(xué)是為了讓每個孩子都能接受教育，都能有機會發(fā)展自己的潛力。作為一名從事教育行業(yè)的工作人員，我將一直積極參與控輟保學(xué)工作，為每個學(xué)生的成長貢獻自己的一份力量。
總之，控輟保學(xué)是我國教育事業(yè)的重要舉措，對于實現(xiàn)教育公平、促進社會進步具有重要意義。通過精細化管理、全社會的共同努力、注重教育質(zhì)量、政府的引領(lǐng)作用，我們可以更好地推動控輟保學(xué)工作的落實，為每個學(xué)生提供更好的教育機會，為我國的未來培養(yǎng)更多的人才。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十二
“控輟保學(xué)”這個政策自從出臺以來，一直受到了全社會的關(guān)注和支持?？剌z保學(xué)既是國家的一項重要政策，也是社會的一種責(zé)任和擔當。作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)參加控輟保學(xué)活動，為此我也參加了此次活動。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得、體會和感悟。
二段：感謝政策和父母
控輟保學(xué)是依托北京市政府，面向全市進行的一項重點工作。在我看來，控輟保學(xué)的實施是有迫切性和必要性的。在此同時，我也想向全國各級政府表達我的感激之情，感謝他們的努力，為我們提供盡力的支持和幫助。當然，除了政策以外，我也想感謝我的父母。他們一直以來都把我的學(xué)業(yè)看得非常重要，經(jīng)常鼓勵我向著更高更遠的目標前行。正是由于他們的支持和鼓勵，讓我在控輟保學(xué)活動中有著更好的表現(xiàn)，同時也讓我更加堅定了自己的信念。
三段：參加控輟保學(xué)的體會
控輟保學(xué)活動讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在控輟保學(xué)活動中，我遇到了很多需要幫助的學(xué)生。他們要么是因為家庭原因輟學(xué)了，要么是因為學(xué)習(xí)壓力過大選擇了退學(xué)。通過與他們交流和幫助，我感受到了他們因為輟學(xué)而面臨的巨大挑戰(zhàn)。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該牢記“讀萬卷書，行萬里路”的原則，不斷地擴充自己的知識面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。
四段：控輟保學(xué)對我的未來的影響
參加控輟保學(xué)活動，不僅讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的機會，也讓我不斷地思考自己的未來。在控輟保學(xué)活動中，我扮演著幫助他人的角色，也意識到了自己需要不斷提升自己的技能和能力，才能更好地幫助他人。在未來，我也會不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為社會做出自己的貢獻。
五段：總結(jié)
“控輟保學(xué)”這項政策，為廣大學(xué)生提供了追求夢想的機會和條件。通過參加控輟保學(xué)活動，我懂得了學(xué)習(xí)的必要性，更珍惜自己所擁有的機會和資源。同時，我也意識到了自己的未來需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標和追求更大的夢想?？剌z保學(xué)只是一個起點，在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我也會不斷帶著這份初心前行。
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十三
為全面推進素質(zhì)教育，鞏固九年義務(wù)教育成果，赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)為把“控輟保學(xué)”工作落到實處，要求各班主任負責(zé)此項工作，落實責(zé)任，特別是保證視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾等孩子入學(xué)，確保適齡少年兒童“同在藍天下，共進大學(xué)堂”。為此，學(xué)校與各班班主任簽訂此責(zé)任書，對未采取措施組織防止本班學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理條例條款追究其責(zé)任。
一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。
二、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。
三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。
四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)情況要及時上報。
五、本班學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后一定要催促其辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
六、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
學(xué)校（蓋章）：_________
赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任簽字：_________
校長（簽字）：_________
20xx年3月1日
控輟保學(xué)心得體會小學(xué)篇十四
一、責(zé)任目標：
1、建立目標管理責(zé)任制。學(xué)校校與任課教師簽定“控輟保學(xué)”目標責(zé)任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。
2、嚴格學(xué)籍管理制度。義務(wù)教育學(xué)校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學(xué)區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務(wù)教育，維護殘疾人合法利益，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡兒童少年入學(xué)，最大程度的滿足殘疾學(xué)生接受義務(wù)的需求。新生入學(xué)后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。嚴格履行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴禁弄虛作假。
3、建立動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度。學(xué)生無正當理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學(xué)校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)“勸學(xué)書”。家訪要填寫《學(xué)生輟學(xué)家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學(xué)生，由學(xué)校向?qū)W區(qū)中心?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達“學(xué)生輟學(xué)報告書”，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生監(jiān)護人發(fā)出《復(fù)學(xué)通知書》，要求輟學(xué)學(xué)生限期返校。
4、嚴格輟學(xué)生報告制度。對在校學(xué)生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學(xué)情況，主任要隨時報告，學(xué)校要做到一月一匯總，每學(xué)期初向上級教育主管部門書面詳細報告。
活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，保證學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
6、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，初中適齡兒童、少年入學(xué)率達到99%以上，初中在校生年輟學(xué)率控制在省定標準以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學(xué)率不低于90%。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責(zé)任人，成立本單位控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的控輟保學(xué)工作。制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本單位的“控輟”做出周密部署和安排，在學(xué)校與教師、教師與家長之間建立控輟保學(xué)聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學(xué)責(zé)任制。
監(jiān)督單位： 責(zé)任單位：
監(jiān)督人： 責(zé)任人：
20xx年12月4日