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        優(yōu)質高中美術學科工作計劃大全(16篇)

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            計劃是小目標的集合,通過一步步實現小目標,最終可以實現大目標。9.制定計劃時要注意平衡,不要過分追求完美,要合理安排時間和精力。計劃的實施需要堅持和耐心,以下是一些關于如何克服困難和實現計劃的方法和建議。
            高中美術學科工作計劃篇一
            以新課程的實施為重點,切實做好初中起始年級新教材的培訓工作,聚集課堂教學工作,組織有效的.教學實踐活動,努力提高教師實施新課程的能力,促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。
            一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
            二、建立初中起始年級新教材實施中心組,人數5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
            三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經驗交流。青年教師教學展示和經驗交流。
            四、做好新教材課堂教學經驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
            五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
            六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。
            高中美術學科工作計劃篇二
            本學期我的.教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。
            新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:
            1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。
            2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間。
            從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:
            1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經驗,樹立創(chuàng)新意識。
            2,在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。
            加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活??傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,做一名合格的美術教師。
            在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:
            課前準備:備好課。
            認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
            了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
            考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
            課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意。
            要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
            積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
            走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
            高中美術學科工作計劃篇三
            一、主要資料及教材重點、難點:
            主要資料:
            本冊教材活動較多,美術知識由淺入深,趣味性強,使孩子
            等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具
            等3、應用:包括實用設計、電腦美術等4、欣賞等。
            教材重點:
            在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進,以學生為主體,發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術教育的審美要求,同時發(fā)展學生的個性追求,鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
            教材難點:
            美術課本身是十分趣味味性的一門課程,可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學習的資料要從生活出發(fā),生活是最好的教師,加強孩子對美術的興趣;在做中學,在學中進一步學會生活。
            二、研究學生
            故事
            ,純凈而完美,要多多從他們身上學習和提高。
            三、教學目標:
            1、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度,養(yǎng)成良好的課堂秩序。
            2、經過欣賞
            兒童
            感興趣的優(yōu)秀作品,開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想,并從中體驗到美術的魅力,體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術的構成,常用的美術要素(點線面)理解美術的表達方式和藝術語言。培養(yǎng)孩子表達本事,發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。
            材料
            在制作過程中加強團隊協(xié)作,以各種豐富多彩的方式呈現一個神奇的美術世界。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當分配好,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術素養(yǎng)。
            4、在學習美術知識和活動的過程中xx參與,享受美術帶來的愉悅感和持久的興趣,體驗美術的內涵和美妙,能夠表達自我的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
            四、提高課堂教學效率
            1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結合的方法;
            2、為學生分好小組,進行合作學習。鼓勵合作與探究,如每次討論后
            匯報
            的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;
            3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織,經過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
            高中美術學科工作計劃篇四
            四x班學生對美術學習有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,已經初步認識了形、色與肌理等美術語言,學習使用了各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識,但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,學生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學期將加強訓練。
            本教材依據《義務教育美術課程標準》編寫,重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷發(fā)展的需要,體現人文關懷,關注學生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線,以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯,穿插并行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等,這些美術活動都十分接近生活,且可操作性強,很容易吸引學生,能培養(yǎng)學生的動手能力。
            1、加強美術基本功的訓練,提高學生的美術素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
            2、通過教學提高學生的動手能力,促進學生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
            3、引導學生了解并掌握學習方法,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生學習美術的空間,從而讓學生明白美術無處不在。
            1、制定切實可行的教學計劃,深鉆教材結合學生實際精心準備,做好課前準備。
            2。將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。
            3。在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術學科的特有魅力,使課程內容形式和教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生學習美術的過程中要講清重點、難點,使學生掌握美術的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
            4。教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
            5。教師加強學習,不斷研究教學方法,提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。
            6。推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
            高中美術學科工作計劃篇五
            主要內容:本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯,穿插并行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
            教材重點:在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
            教材難點:強調趣味性的美術學習,設計內容要貼近學生的生活經驗,強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
            通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
            1。教學應與學生實際生活緊密相結合。
            2。教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性,尊重學生的選擇。
            3。努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍,注重學生學習過程的情感體驗。
            4。重視現代信息技術的運用,豐富教學內容,提高教學效果。
            高中美術學科工作計劃篇六
            在本學期的工作中,我們組的每一位教師都努力鉆研相關的教育教學理論書籍,配合新教材、新大綱,根據新課程改革目標的要求認真研究每一堂課,把課改深入到課堂中去。并且在認真完成自身教學任務的同時,圓滿的完成了校領導交給我們的各項任務。在本期的工作中,我們做到了以下幾點:
            興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在教學中,我們利用了各種教學手段,調動學生的各種感官,讓他們積極參與到課堂活動中來,使每一節(jié)美術課都鮮活生動。在課余,我們還指導學生搞學生優(yōu)秀作品展,提高學生的學習興趣。同時我們美術組的老師積極討論教案和制作教具,虛心的相互請教,不斷改進自我的教學方式,使教育教學方法更能適合孩子的實際情況。
            在美術教學中,我們注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我們選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
            教學之余,我組教師除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。我們美術組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去,大家在一起相互聽課、評課,有時為了一節(jié)課當中的細節(jié),大家相互討論,獻計獻策,使每一節(jié)課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的同時,我們還特別注意理論的收集,寫讀書心得、教學隨筆,積極撰寫論文。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。在本學期中,我組教師積極參加學校和區(qū)等各級的賽課活動,取得了不錯的成績。
            具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質。在教育教學中,我們特別注意自己的一言一行,關心愛護全體學生,從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不歧視,耐心幫助,讓他們感受到學習的快樂。我們努力和學生打成一片,做學生的良師益友,每一位學生都喜歡和我們接近。
            安全工作是重中之重,我們尤其注意這一點,在教學中,凡是要用刀具時我們都特別小心,再三強調安全并注重巡視,確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時到崗,認真巡視,及時糾正一些學生的不安全行為。
            組織學生參加和布置?!瓣柟馓焓埂睍嫳荣惢顒印?BR>    在這一學期中,我們美術組的老師在學校領導的帶領下,團結、進取、拚搏、奮進,取得了一定的成績。但是,成績只能屬于過去,未來的路還很長,在以后的工作中,我們美術組將更加努力,讓我校的美術教學更有特色。
            高中美術學科工作計劃篇七
            新的學期開始了,美術教研工作將以更加務實的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務全區(qū)的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術工作的重點。
            1、在集體調研中認真落實“四個精致”
            集體調研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑,在美術學科的調研中,我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校,我們要積極推行集體備課制度,并做好指導。在課堂精致方面,我們在抓實教學常規(guī)的基礎上,大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。
            2、抓實教研工作室建設
            面對全區(qū)的美術教研工作,教研員親歷親為固然重要,但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手,在實現小學美術教學整體水平的提高的過程中,必然發(fā)揮重要作用。特別是本學期,我們有參加市優(yōu)課評比的任務,教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動,使上課教師得到鍛煉。同時,聽課教師也會從中受益。
            3、做好區(qū)內的觀摩課活動
            在活動中,我們將選取骨干的年輕教師上課,務必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經過這樣的過程:教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課。年輕教師經過這樣的錘煉,教學水平一定會有大的提高。
            4、大力加強美術教師的美術素養(yǎng)
            我區(qū)美術教師有三分之二是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師,他們的美術素養(yǎng)的水平還比較低,這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。提高他們的藝術修養(yǎng)和美術表現力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術教師的專業(yè)培訓。在培訓中,活動以片區(qū)劃分,專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用。基本功培訓除了美術基本功培訓之外,還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。
            5、根據市里規(guī)范教案書寫的要求,在集體調研過程中,我們將加強這方面的檢查和指導。我們將在本學期期末把教師的美術教案全部收上來,并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比。
            6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文,提高研究教學的熱情,培養(yǎng)教研能力。根據區(qū)內的總體要求,我們制定了專題研究的幾個方向:(1)美育教育與德育和智育同行,(2)提高學生美術素養(yǎng)的具體方法,(3)美術教學與電教手段的結合、(4)如何改善學生的學習方式。
            小學教研室美術學科工作計劃
            劉 柏 濤2009、2、21
            高中美術學科工作計劃篇八
            鞍山市立山區(qū)晨光小學
            王斌
            二0一0年三月
            美術學科工作計劃
            二00九——二0一0學年度第二學期
            一.指導思想:
            以課程標準改革為中心,認真貫徹學校工作重點,通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
            二.本學期的工作重點:
            1.對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和現代的藝術文化教育。
            2.通過各種方法,特別是現代教育手段,以形象直觀的教學形式,引起學生廣泛興趣,達到積極的教學效果。
            3.從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式。
            4.把握好面向全體學生的教育方法,既要關注個別學生,加強輔導,又要在不斷提高學生的藝術鑒賞力上狠下功夫,以點帶面。
            5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予積極的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極向上的進取精神。
            三.工作方法與措施:
            1.加強課堂教學常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,形成正常良好的教學秩序。
            2.結合道德教育為主題的教育活動,運用美術語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,達到德育教育的效果。
            3.緊緊抓住美術課堂教學,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐,使教育質量不斷提高,促進學生全面發(fā)展。
            4.認真?zhèn)湔n,上課,反思,隨時調整改進自己的教學方法;進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內藝術資源的開發(fā),積極配合學校綜合實踐活動。
            5.積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動,活躍我校藝術教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術氛圍。
            四、具體工作
            三月份:
            參加區(qū)里組織的集備活動
            參加市、區(qū)的說課評比活動
            參加校組織的優(yōu)質課評比活動
            四月份:
            參加學科基本功培訓
            五月份:
            室外風景寫生活動
            六月份:
            參加特色展示活動
            以上是我在本學期的工作計劃,本學期我會一如繼往,做好本職工作,為我校的美術教學工作做出更多貢獻。
            鞍山市立山區(qū)晨光小學
            王斌
            二0一0年三月
            高中美術學科工作計劃篇九
            指導思想:
            為推進學生素質教育,促使學生全面素質的形成,落實區(qū)教育局學課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進的教育指針,努力構建“教學評價為引領,項目推進為抓手,教育研究與改革促發(fā)展”的研訓工作體系,促使全區(qū)教學質量的穩(wěn)步提升。中小學美術學科以科學的發(fā)展觀念和客觀、現實的工作態(tài)度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施,進一步增強創(chuàng)新意識、服務意識和質量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響,使得美術學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后,因此,美術學科的發(fā)展是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程,必須實事求是地長期規(guī)劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發(fā)展目標。
            本學期小學研訓工作安排:
            1、20__年9月,開學初召開中心校美術教研組長工作會議。
            2、20__年9月,各中心校進一步完善美術教研組,做好校本研訓活動計劃;建立好美術學科教師業(yè)務檔案。
            3、20__年9月,新教師兼職美術教師“模式型”美術課區(qū)級主題研訓活動。
            4、20__年9月,專職美術教師“精致型之認知與審美”教學區(qū)級主題研訓系列活動(一)。
            5、20__年10月,村小專職美術教師課堂教學研訓活動。
            6、20__年10月,第九屆優(yōu)秀青年教師評選。
            7、20__年9—12月,中小學教師書畫社團各類活動。
            8、20__年9—12月,中小學生書畫社團各類活動
            9、20__年9—12月,“人才強教工程”考核。
            10、20__年9—12月,區(qū)局、中心有關美術學科的常規(guī)工作。
            11、20__年10月,教師書畫社團作品展覽。
            12、小學美術學生學業(yè)水平評價實施。
            高中美術學科工作計劃篇十
            進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
            本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年,共八個班的美術教育教學工作,我將根據以往的教學經驗,結合新課程改革的要求和目標,針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課的教學,將欣賞評價、繪畫表現、工藝制作融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂,穩(wěn)抓第二課堂,堅持以學生為本,一切從學生的實際出發(fā),為學生服務好。
            1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念
            本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。
            2、課堂教學、教研活動
            加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解,范作演示,學生作業(yè)的常規(guī)模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的`結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究,同時設計上好每學期一節(jié)課,起到學??h級骨干教師應盡的義務和責任。
            3、認真抓第二課堂,促進部分學生美術個性的發(fā)展
            抓好特色美術興趣小組,促進部分學生美術個性的發(fā)展。結合課題研究進行輔導訓練,有計劃、方案幾活動記錄,鼓勵學生參加各級各類書畫比賽,力爭為校爭光。
            4、其他工作
            (1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作,我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。
            (2)這學期我依舊是原班副班任,我力爭多抽時間,配合正班任穩(wěn)定學生的情緒,作好學生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務。
            (3)每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神,開班會、對會,若干次,以及家長會,各項比賽、活動若干次,力爭要幫助相應班級繪制好黑板。
            四、教學要注意的問題
            1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。
            因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。要做到“動而不亂,管而不死,張弛有度。”
            強調學生注意安全,尤其是在手工制作課上,更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。
            2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
            總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以美術課程標準為準繩,以小學中高年級學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。
            綜上所述,這是本人xxxxxx學年度第一學期工作計劃,如有不當之處,還望領導、同事批評指正,謝謝!
            高中美術學科工作計劃篇十一
            認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要》精神,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容,對于發(fā)展學生的全面素質和個性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務教育音樂、美術學科課程標準,進一步轉變教育教學觀念,音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念,在潛移默化中培育學生美好的情操,健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現、創(chuàng)造、表現和享受音樂美的過程。在教學中,要強調音樂的情感體驗,根據音樂藝術的審美表現特征,引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握,領會音樂要素在音樂表現中的作用,主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎;美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯,使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究,加強對青年教師的培養(yǎng),重視中小學音樂、美術教師在教學業(yè)務和專業(yè)技能方面的提高與進修,抓好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學校“減負”以后的藝術類興趣小組活動。
            一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
            二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。
            三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
            四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優(yōu)活動。
            五、繼續(xù)加強對《中學音樂教學創(chuàng)新與培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
            1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
            2、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
            3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
            1、中學美術研究課。(學校待定)
            2、音樂、美術學科課題組活動。
            1、小學美術實驗教材課堂教學評優(yōu)。
            1、新課程實驗教材初中音樂研究課。(學校待定)
            2、小學音樂研究課。(學校待定)
            1、音樂、美術學科課題組活動。
            2、學科教研工作總結。
            高中美術學科工作計劃篇十二
            2011年中小學美術學科工作計劃(草案)
            指導思想:
            2011年是“十二五”開局之年,也是國家和上海教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實施的第一年。堅持以科學發(fā)展觀為指導,認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認真貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》精神,根據市教研室總體計劃,進行學科課程標準比較研究和修訂工作,開展落實“兩綱”教育拍攝錄像課和網絡教研,協(xié)調教育學會美術、書法專委會切實提高中小學美術書法教師專業(yè)素養(yǎng),不斷提高中小學美術學科教育教學質量。
            一、基本目標:
            根據市教研室總體要求:
            1、更加規(guī)范,專業(yè),和諧;
            2、整體性,研究性,實證性,規(guī)范性,計劃性,成果性;
            3、整體設計,項目突破,學科實證;
            4、加強綜合,夯實學科,做大項目,做響品牌;
            二、整體性綜合研究工作:
            1、課程標準修訂工作,(1)課程標準比較研究;(5月底完成)。(2)各學科課程標準修訂(12月底完成)課程標準《指導手冊》(6月底完成)
            2、課程調研:上半年四月份赴盧灣區(qū);下半年十一月在奉賢區(qū)。
            3、在上海舉辦長三角教研論壇。
            4、組織各學年段1次主題有特色的教研活動,課程共建共享的經驗和機制,總結和傳播。
            三、網絡教研:
            (一)教研背景:
            小學美術教學中的人物造型教學是小學美術課程教學中不可或缺的重要組成部分,而在整個美術知識體系中,人物的造型和表現可謂基礎之重。在二期課改的大背景下,美術教師普遍能夠根據新課標理念的指引并按照要求合理設計人物造型類教學。但在學生多元發(fā)展的今天,我們美術教師如何活用教材靈活定制;如何適切設定教學要點;如何激發(fā)學生探究熱情體現主體意識;如何分層分析分層設計;如何創(chuàng)建趣味與知識相和諧的課堂,智慧的課堂,等等一些問題值得我們深入思考。
            (二)教研主題:《小學人物造型教學多元實踐》
            (三)活動安排:教研時間:5月10日(星期二)上午:9:30
            教研地點:上海市福山外國語小學 花園校區(qū)(桃林路1055號)
            教研流程:
            1、上午:8:30——9:10專家、教研員、基層教師簽到。
            2、上午:9:15——10:05瞿秀華老師執(zhí)教《有趣的電線小人》
            3、上午:9:15——10:05湯春妹老師執(zhí)教《南非印象——足球運動》
            4、上午:10:10——11:30教學研討;
            5、11:45午餐;
            6、參觀校園師生美術作品展 “小學人物造型教學多元實踐”教學研討
            1、市級層面網絡教研走向常規(guī)化,網絡教研與傳統(tǒng)教研互補。
            2、大力推進區(qū)級網絡教研工作,市級與區(qū)級并行。重點工作,開展兩次市級網絡教研工作,委托區(qū)縣負責,每次有主題,有吸引人。確定和適的主題,活動總結要發(fā)市教研室課改專報(邱赟),2月20日有學科網絡工作安排表,專家團隊3人。包括組織形式,課例,技術手段可以做的,區(qū)縣組織網絡教研的展示。有基教處,市電教館共同參與。
            3、先進論文評選活動,2月下旬下發(fā)方案,市級先進個人參加評選,區(qū)上報5人,4、學科教研員專項工作會議,學科主持人,發(fā)專家聘書,精神上鼓勵,主持人,專家最多5位。
            5、下沙學校指導,小學一次集中,初中一次可以分開。
            1、美術、書法教育研究會工作,美術研究會工作主要還是配合市教研室總體工作,根據區(qū)實際情況有效開展。中小學美術教研員要參與美術書法研究會工作。市的安排待定。
            2、書法教育專業(yè)委員會工作:(1)以書法實驗學校為基地,開展區(qū)域性寫字教育教學展示工作,今年配合語文學科開展寫字教學任務,如何在課堂寫字教學有效性方面成功經驗,校本教材、專用教室、校園書法范圍、各科教師重視寫字經驗,書法教師專業(yè)成長等。
            (4)憑借網絡教研拍攝實驗學校領導、教師優(yōu)秀事跡與先進經驗電視片。(具體待通知)
            五、2011年市美術書法中心組成員:朱平、曹 笠、瞿劍宛、劉獻梅、陳 路、張 宏、沈 琪(市級教研活動以具體通知為準)
            高中美術學科工作計劃篇十三
            本學期在美術教育背景下深化課程改革,全面推進素質教育。以更新美術教育觀念為前提,以優(yōu)化美術課堂為重點,以提高美術師資整體素質為核心,以發(fā)展學生藝術素質,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務實、創(chuàng)新的工作作風,切實解決美術教學中的新問題,努力開創(chuàng)我校美術教育工作新局面。
            一、充分發(fā)揮教研群體作用,教研活動經常化,專題化
            教研工作涉及各年級、各學段,要使美術教研工作輻射到每一位美術教育者,滲透到美術教學的基本環(huán)節(jié)中,應充分發(fā)揮集體的智慧和作用。為此,我們要求校美術教研組與每位美術教師之間形成互動關系,根據新課程改革的需要,開展形式多樣的教研活動,要求各位美術教師的教研工作在“實”字上下功夫在“研”字上做文章,教研組活動要經?;?、專題化,切實提高教研活動的實效性。
            二、務實求真、與時俱進,鞏固和深化藝術新課程改革。
            1、我們繼續(xù)以新課程為契機:通過課程改革:確立現代課程理念,轉變對課程功能的認識:調整課程結構,提高知識的綜合化水平;更新課程內容,開發(fā)課程資源:優(yōu)化課程實施過程,倡導自主、合作、探究的學習方式;加快評價改革,發(fā)揮評價的文本定位和人本發(fā)展的功能。從實際出發(fā),制定新的美術教育課改計劃,形成新思路。
            2、繼續(xù)深入學習《藝術課程標準》,樹立美術教育的四種新觀念。樹立全面的美術教育觀,注意整體性;樹立素質化美術教育目的觀:突出發(fā)展性:樹立開放式美術教育觀:堅持主體性;樹立現代美術教育質量觀,立足全面性。用新課程的先進理念指導實踐.將實施美術教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情揉、提高學生素質、促進學生個性發(fā)展上。
            3、要積極參加、認真組織評優(yōu)課、論文、案例等方面的教師業(yè)務評比活動。在新深程改革浪潮中,讓—些“師德好、業(yè)務精”的教師盡快冒出來。
            (1)、推行新的課堂評價標準;
            (2)、試行彈性備課管理機制;
            (3)、倡導“科研興課”行動計劃。
            優(yōu)化課程管理,全面提高我校美術教育質量
            2、活動課程方面。美術活動堅持以引導學生親自參與體驗為基礎,以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展健康個性為目的;本學期,主要安排以下活動:
            (1)舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽,
            (2)組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
            3、環(huán)境課程方面,要本著“環(huán)境中的藝術、藝術中的環(huán)境”的理念,構建一個能對學生進行潛移默化的美的熏陶的校園環(huán)境,真正體現美術教育的隱性價值。
            四、具體安排
            9月:課堂教學改革研究(聽課,評課);相互聽課,集體備課
            10月:舉行以“美化我們的家”為主題的美術書法大賽
            11月:組織參加縣環(huán)保繪畫比賽
            12月:參加美術課論文、案例、教案評比,制作多媒體課件,參加評比
            高中美術學科工作計劃篇十四
            以提高區(qū)域中小學美術教育教學質量、促進教師發(fā)展為中心,以南通市美術教學指導意見為參考,務實精致,著力打造xx美術學科研訓品牌。
            1、常態(tài)化進行“xx美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺,通過系列研訓活動,幫助年輕教師提高業(yè)務素質。
            2、常態(tài)化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動,強化中小學美術教師的專業(yè)技能,為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備;舉辦教師書畫、攝影作品展。
            3、初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。
            4、圍繞“學生美術素養(yǎng)提升”的主題,結合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動,配合市里完成初中美術考核測評方案。
            2月份
            1、制訂20xx—20xx學年第二學期工作計劃;
            2、擬寫“xx縣美術青年教師成長聯盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
            3月份
            2、初中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動;
            4月份
            2、組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽;
            3、“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。
            5月份
            1、配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展;
            3、組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽;
            4、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
            6月份
            1、“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流;
            2、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動。
            7、8月份
            1、組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓;
            2、中小學美術教師暑期網絡培訓;
            3、“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
            高中美術學科工作計劃篇十五
            新的學期又開始了,面對美術學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際,結合生活中的藝術和學生的美術現狀。美術學科將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高美育教學質量,培養(yǎng)學生的審美,愛美,學美的美育觀。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:
            一、指導思想
            以推進素質教育為中心,以市教研室有關精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,結合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質量為目標,以生為本,務實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水準,提高學生的知識面,培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
            二、學生現狀分析
            各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
            三、教學目標
            1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
            2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
            3、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
            4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。
            四、教學措施:
            1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。
            2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
            3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
            4、在新課改形式下,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現教師與新課程的共同成長。
            5、注重美術課與生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
            五、教學要注意的問題
            注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
            總之,本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量,為學生開創(chuàng)另一片藝術的殿堂。
            附:每月具體工作安排
            2月份:
            1、抓好學生課堂教學常規(guī)。
            2、配合學校做好櫥窗更新工作。
            3、美術教研:全市中小學美術教研活動
            4、科組研討并制定本學期??乒ぷ饔媱?。
            3月份:
            1、加強常規(guī)教學研究與實施。
            2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。
            3、準備第五屆藝術節(jié)方案(討論)。
            4、專科備課組教師集備、聽課。
            5、小學課例觀摩:授課教師趙新春地點龍口西
            6、配合參與運動會活動工作。
            4月份:
            1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
            2、準備第五屆藝術節(jié)方案(定稿)。
            3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
            4、區(qū)公開課授課人:陳文珊棠下小學。
            5、做好美術興趣班培優(yōu)工作。
            5月份:
            1、準備第五屆藝術節(jié)。
            2、科組內課堂教學觀摩研討。
            3、區(qū)公開課授課教師蔡詠詩元崗小學
            4、片祖活動授課教師:郝慧華石牌小學
            5、片祖活動授課教師:鄭斌華陽小學
            6月份:
            1、區(qū)公開課授課教師黃馨獵德小學
            2、參加區(qū)美術教研活動,做好科組和個人學期工作。
            3、組織學生參加美術學科期末考試。
            4、整理上交資料,做好學期末總結。
            高中美術學科工作計劃篇十六
            本學期我擔任三年級的美術教學工作。根據學生的實際情況,擬定以下教學計劃:
            三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
            本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有20課,分為5個隱性單元,內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域,其中造型表現及設計應用占有較大比重,欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革,努力轉變學生的學習方式,調動學生主動學習的積極性,從而提高教學質量,具體講,有以下方法:
            1、明確學習目標。
            2、以問題為紐帶。
            3、以提示為指導。
            4、重感受和實踐。
            5、多自評與互評。
            6、學習建議分層次。
            1、初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。
            2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。
            3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
            4、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
            5、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。
            教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。
            教學難點:通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
            (一)改革教學方式,促進學生個性發(fā)展。
            改革美術教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手,動腦,動眼,動口中學會創(chuàng)新,學生不是一張白紙,更不是被動的產品,學生更象是一條小溪,有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力,教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質,擴大流域面積。另一方面要引導與調節(jié)它們行進的方向,使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。
            1、走出課堂,走進大自然。多點寫生課,培養(yǎng)學生觀察能力。
            美術課堂讓學生走出室外,呼吸大自然的氣息尋找靈感,效果更佳。美術教學中,組織學生寫生,參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底,激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感,使同學們的觀察能力有了進一步提高,也從而增加了他們學習美術的興趣。
            2、采用多種教學方法,為學生提供學習舞臺。
            《學記》中早已指出:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”在學習中,同學們通過相互討論,可以互相加深理解。另外,教師可以采用幻燈片,錄音機,電視,多媒體等現代化教學,使同學們更直觀的感知客觀事物,這樣會達到事半功倍,身臨其境的效果。
            3、作品展示,樹立榜樣。
            展示是作品評價的另一種形式,也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑,激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品,當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分,并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀察塑造優(yōu)秀榜樣,他們一定會向榜樣看齊,也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現了人才也使更多的小畫家得以涌現。
            4、培養(yǎng)團結合作的精神,使班級同學共同努力。
            孩子們是21世紀的小主人,是未來的棟梁之才。在實施素質教育的同時,也要在美術教學中提供引導學生學會團結合作,使其共同發(fā)展。
            在教學中,采用“小組學習式”的學習方式。變師生單向交流為同學之間多向交流,讓學生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評價上互相檢查,使每一個學生都有表現的機會,并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。
            (二)營造良好的學習氣氛。
            學習氣氛是培養(yǎng)出來的,教師依據一定的教學內容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調一致的情緒氛圍,讓學生學習。
            音美結合,產生奇妙的效果。美術與音樂是相互聯系的,美術課中巧用音樂,可以刺激學生聯想促成“作品”形象的“完善”。美術創(chuàng)作畫中巧用音樂,使可聽變?yōu)榭梢???捎|摸,可展現,便于“升華”學生的創(chuàng)造思維。例如:在設計時,可以放一些輕快,溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。
            讓學生領略成功的喜悅,使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術競賽活動,培養(yǎng)學生對美的追求和對自身能力的信心。
            (三)充實自身的教學知識,培養(yǎng)合格人才。
            在推行素質教育的今天,要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術教育工作者,去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀的新型高素質人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學習。只有不斷培養(yǎng)自身的素質,做到去問,去研究,去探索,才能更好的,全面推進素質教育。
            (四)改進課堂的評價方式,建立新型的師生關系。
            在教學中,采用討論法讓每位學生都有平等發(fā)言的機會。給同學們充分的肯定和鼓勵,對于錯誤的答案不要輕易的否定,要引導學生繼續(xù)思考,保護學生的積極性和創(chuàng)新欲望。當同學的答案回答的非常好時,教師應給予評價,并鼓勵繼續(xù)保持,對于有些偏離的答案,教師應親切的說“說的不錯,有誰能補充。”這樣不但不會傷害孩子,而使他們會思考更準確的答案。學生相互評價,達到共同進步的效果,物質獎勵與精神獎勵相結合。