讀后感是在讀完一本書或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種表達(dá)方式。它可以讓我們更深入地理解書中的故事情節(jié)和人物形象，同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考和獨(dú)立思考能力。讀后感是我們讀書后必須寫的一種重要作業(yè)，它可以幫助我們總結(jié)和回顧所讀內(nèi)容，對(duì)我們的思維能力和寫作能力有很大的提升作用。寫讀后感可以幫助我們更加深入地理解書中的情節(jié)和思想，提高我們的觀察和思考能力。讀后感可以是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和思考的問題、感受和體會(huì)，也可以是對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià)和思考。從讀后感中可以看到我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和體會(huì)，可以看到我們對(duì)書中思想和人物的思考和評(píng)價(jià)，還可以看到我們的語言表達(dá)能力和文字組織能力的進(jìn)步。寫一篇較為完美的讀后感需要綜合運(yùn)用各種修辭手法和文學(xué)元素，使文章富有感染力。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對(duì)同一本書的不同理解和感受。
生命之水讀后感篇一
生命之水讀后感范文 生命之水（一）一直有看讀者的習(xí)慣，前段時(shí)間看了一篇文章名字叫做生命之水，寫的很好。說是有三個(gè)人為了能讓長生不老到出打聽方法，他們聽說在遠(yuǎn)處的山谷里有一種叫做生命之水的喝了他能夠長生不來，三個(gè)人全部武裝準(zhǔn)備去找這樣的水源。
第一位人是個(gè)勇士，在戰(zhàn)場(chǎng)上是戰(zhàn)無不勝所以他認(rèn)為生命之水是要考武力能得到，于是他佩戴好鋒利的刀穿上盔甲開始上路。
第二位是一個(gè)女巫，她認(rèn)為生命之水是充滿魔力必須穿上漂亮的魔法衣才能得到，于是她選擇了一件最漂亮而且富有魔力的衣服騎著掃把上路了。
第三位是一個(gè)商人他認(rèn)為生命之水是非常珍貴的，必須要用很多的錢才能夠買到，于是他帶了很多的錢，身上所有的口袋里都裝著滿滿的金幣開始上路。
經(jīng)過翻山越嶺三個(gè)人不約而同都來到生命之水這里，他們才發(fā)現(xiàn)原來就是一股溫泉，勇士不需要決斗，女巫不需要魔法，商人也不需要金幣就能得到生命之水。因?yàn)樯砍龅牟皇呛芏嗨孕枰麄児蛟诘厣喜拍芎鹊?。但勇士穿著盔甲不方便跪著，一旦脫了盔甲他就沒有戰(zhàn)斗的武器也顯示不出他的威風(fēng)，女巫如果脫去漂亮的魔法衣服她就不能騎著掃把回到原來的地方，商人身上裝滿了金幣要是跪下金幣就會(huì)掉進(jìn)泉眼里。
他們要做的是只要放下身上的"包袱俯身就能喝道生命之水，現(xiàn)實(shí)中何嘗不是一樣的，因?yàn)樨澙泛筒粷M所以背負(fù)了很多的包袱，要獲得生命之水，并不需要外表上的豪華，奢侈，只要用心去尋找，就會(huì)如愿以償。
生命之水讀后感（二）今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水作文
滄浪之水讀后感
珍愛生命之水演講稿
珍愛生命之水感言
生命之水讀后感篇二
生命是飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望。作者一伸手，就抓住了。只要用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不斷掙扎，試圖挑起自己的翅膀，試圖再次投入自由。啊，我感覺到了，它在呼喚生命！生活！
人生是磚縫里的瓜秧不屈。沒有陽光，沒有土壤，沒有水，一顆小瓜子就會(huì)冒出來，成為小幼苗，哪怕只活幾天。堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的欲望能讓瀟湘瓜子如何突破硬殼；你應(yīng)該對(duì)外界有多好奇，應(yīng)該有多期待，讓小瓜苗能頑強(qiáng)地站在無人問津的磚縫里。沒有作文陽光，它是陽光！它渴望生命！生活！它是對(duì)生命的執(zhí)著！生活！
生活是跳動(dòng)的心臟的沖擊。我把手放在胸前，靜靜地感受著自己的心跳。悸動(dòng)的聲音是那么的平穩(wěn)而有規(guī)律。啊，我感覺到了。跳動(dòng)告訴我，這就是生活！生活！
生活是什么樣的？人生就是在痛苦面前的堅(jiān)韌。邢林子，作家，12歲得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從那以后，她就再也抬不起手，轉(zhuǎn)不動(dòng)頭，走不動(dòng)腳了。但是面對(duì)殘酷的挑戰(zhàn)，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了很多科學(xué)知識(shí)，成為了一名優(yōu)秀的作家。
生活是什么樣的？生活是對(duì)自己負(fù)責(zé)的。它在我們手中，只是我們自己的。除了他自己，沒有人能主宰它。人生路上的風(fēng)雨，阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。奮斗，奮斗，是我們對(duì)生活的承諾。有限而珍貴的是生命！我們要愛要珍惜的是生命！生活！
生命之水讀后感篇三
在四年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)了一篇《生命 生命》的文章，給了我很深的啟發(fā)。
這篇文章通過寫一只絕境求生的飛蛾、一株在惡劣環(huán)境下茁壯生長的小瓜苗和自己的心跳，給我們述說了生命的珍貴，告訴我們要珍惜生命。
吳玉章說過：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！笔茄?，我們要在一生中多做對(duì)大家有利的事，決不能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和累贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。
樹木，砍斷枝條還能再生；草，被火燒光還可以再長，但是，我們的生命卻只有一次！
當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家霍金，就是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓，過馬路時(shí)被車撞倒了，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，但僅48小時(shí)后，他又回到辦公室投入了工作。并在1985年動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去說話功能的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》。他用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了無限的價(jià)值，這也是珍惜生命的一種體現(xiàn)。
我非常感動(dòng)，于是，下定決心：一定要珍惜時(shí)間，珍惜生命。以后，再也不會(huì)因?yàn)榘职謰寢尪嘟o我出幾道題而抱怨。我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷玩會(huì)兒電腦游戲或一邊寫作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在電腦開關(guān)上貼了一張關(guān)于珍惜生命的名言警句，讓它時(shí)刻提醒我，不讓我再白白地糟蹋生命。
我一定不會(huì)讓我的生命白白流失，做一個(gè)時(shí)刻自覺的好孩子！
生命之水讀后感篇四
今天，我從一本自然書上看見一個(gè)故事叫《生命之水》。這個(gè)故事主要講了在我們生活中水是我們生命的來源，沒有水就沒有生命，人人都離不開水。
有一次，我在家里寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我的作業(yè)被我寫完了。于是我拿著籃球出去玩了。我打完籃球后回來，洗了洗臉，洗完臉后忘了把水頭關(guān)了就去看電視了。過了一兒媽媽去洗手發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)，于是就問：“是誰忘了把水龍頭關(guān)了”？我說：“是我”。我又說誰那么多浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系“。媽媽說：“如果天下人都像你這樣一天要浪費(fèi)多少誰？一年又要浪費(fèi)多少水？”我低下頭說：“對(duì)不起媽媽，我知道錯(cuò)了，以后再。也不浪費(fèi)水了”。
我讀完了這個(gè)故事，又想起浪費(fèi)水的是剛到很自責(zé)。
生命之水讀后感篇五
今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的`基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水讀后感篇六
我常常想，生命是什么呢?讀完《生命 生命》這一課，我有了答案。
這篇課文是臺(tái)灣的杏林子寫的。講了三個(gè)小故事：飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個(gè)故事都深深震撼著我的心。那險(xiǎn)境求生的飛蛾讓我意識(shí)到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗，在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強(qiáng)地成長，讓我意識(shí)到我們要不怕困難。
再說作者杏林子，她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時(shí)候，“患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身幾乎全部癱瘓，只能輟學(xué)回家。但她沒有被病魔所打到，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停寫作。由于她樂觀的面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于，她創(chuàng)作了40多部書，成為了臺(tái)灣的十大女作家之一。一瞬間，我被深深地感動(dòng)著!
看看杏林子，再看看我，我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了，而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里，而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子，一定在家里過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。
我也曾經(jīng)感受過生命的力量，有一次老師讓我看了央視的《開學(xué)第一課》。最讓我感動(dòng)的是汶川大地震中失去雙腿的“ 最美舞者”廖智阿姨，廖智阿姨是一個(gè)學(xué)習(xí)跳舞的人，她曾想站在舞臺(tái)上展示她優(yōu)美的舞姿?？墒?，地震奪走了她的雙腿，她曾一度想放棄，但最終沒有放棄，而是堅(jiān)持穿上假肢，繼續(xù)跳舞。她的生命，她的堅(jiān)持不懈，就是一個(gè)最美的舞者。
生命就像一棵樹，只要你自暴自棄，它就會(huì)枯萎。只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)長成一棵參天大樹。
生命之水讀后感篇七
漸漸的，我從電視、報(bào)刊、雜志等不同的渠道對(duì)他們有了越來越多的了解——其實(shí)，在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內(nèi)心世界就像我們這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿著美好！而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的根本,是他們對(duì)生命的無限熱愛！
其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的深處，都有一個(gè)根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個(gè)根本照亮了我們的世界，我們的精彩人生就是從這個(gè)根本開始的。
不管讓我選擇多少次，我都會(huì)選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話，我就要熱愛生命、尊重生命。
一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風(fēng)吹過的時(shí)候，它在不停地?fù)u晃，仿佛在說，我是一個(gè)弱小的生命，但是，只要我們保持積極的心態(tài)，沒有灰暗，就可以了；只要我們不斷上進(jìn)，沒有退縮，就可以了！這就是內(nèi)心的五彩繽紛，有了這個(gè)五彩繽紛，世界會(huì)更加美好！
一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強(qiáng)？不是，是因?yàn)樗膬?nèi)心無比強(qiáng)大，所以他才這樣的勇敢！經(jīng)日曬，經(jīng)風(fēng)雨。
記住！只要你內(nèi)心強(qiáng)大，世界才更加精彩！
生命之水讀后感篇八
書中講到一個(gè)國王有三個(gè)王子，他們?yōu)榱私o父王治病，都冒險(xiǎn)去找藥“生命之水”。
可是大哥和二哥總是想得到王位，還加害他們自己的親弟弟，不過最后還是三弟當(dāng)上了國王。在故事中我明白了，做一個(gè)孝順的孩子還要誠實(shí)，懂禮貌，善良，而且不能傲慢。
生命之水讀后感篇九
當(dāng)太陽微笑的時(shí)候，已經(jīng)是早上，我打開書，仔細(xì)地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價(jià)值。
這時(shí)，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，其中就有一件事：有一個(gè)學(xué)生考試的時(shí)候偷看了別人的卷子，被正在巡查的老師看見了，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。
晚上，那名學(xué)生回到家里，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個(gè)，寫那個(gè)，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，干脆自殺算了，如果我不自殺，還能在江湖混混嗎？”說完，他就睡了。
到了第二天，這名學(xué)生跳進(jìn)湖里自殺，過了一天又一天，尸體浮了上來，有個(gè)路人看見了，連忙叫警察和救護(hù)車趕來，當(dāng)救護(hù)人員來到這里時(shí)，那名學(xué)生已經(jīng)去世了。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案，現(xiàn)在年青人怎么不愛惜生命，說什么就什么？”
這件事，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。
社會(huì)上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導(dǎo)致了雙目失明，可是他并沒有放棄，而是堅(jiān)持發(fā)揮自己的特長，終于等到了出人頭地的日子。
社會(huì)上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命、保護(hù)生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二種人的角度去做。
生命之水讀后感篇十
一天，我讀了這篇文章《生命生命》。讀完之后，我陷入了沉思。
課文主要講述三件事：蛾的生存、種子的生長和傾聽心跳。第一名受害者說，在提交人抓住騷擾他的飛蛾后，他看到飛蛾試圖扇動(dòng)翅膀并想要逃跑。第二個(gè)故事講的是一粒瓜籽在沒有陽光和泥土的情況下落入磚縫，堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長，盡管它只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽他的心跳。穩(wěn)定而有規(guī)律的聲音震驚了作者。
事實(shí)上，我曾經(jīng)有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一粒種子，但我總是忘記澆水。我以為他會(huì)死，所以我不再關(guān)心這件事。當(dāng)我看到它時(shí)，我只是偶爾給它澆一次水。很久以后，它實(shí)際上發(fā)芽了。一粒小小的種子如此頑強(qiáng)，令我震驚。
生命是我們最珍貴的東西，但是生命是有限的，所以我們必須對(duì)有限的生命表現(xiàn)出無限的價(jià)值。當(dāng)生命面臨嚴(yán)重威脅時(shí)，無論多么危險(xiǎn)，無論能否逃脫，它都不會(huì)放棄。即使是一只小昆蟲也懂得珍惜生命，我們?cè)趺茨懿徽湎?？種子不怕艱難困苦。他們?cè)诮^望的環(huán)境中生存，頑強(qiáng)地成長。即使是小種子也知道如何努力奮斗。我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)時(shí)間？平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們生命是如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。
我相信只要我們珍惜生命，熱愛生命，我們就一定會(huì)體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓有限的生命閃耀光芒。
生命之水讀后感篇十一
很久很久以前，一個(gè)名叫阿奇男孩生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，他有一雙和別人不一祥的眼睛，因?yàn)樗难劬κ蔷G色的，而別人的眼睛卻是藍(lán)色的！村里的人都把他當(dāng)做怪物，于是他極少走出他家的院子，但是阿奇并不孤單，因?yàn)樗鹤永镉幸活w從小到大都陪著他的大樹——那是他唯一的玩伴！
阿奇和大樹一直快樂的生活著，但是有一天，大樹生病了，得了一種怪病。大樹的葉子一片片落下來，樹枝也一根根枯萎。阿奇急了，他問大樹:“親愛的大樹，有什么辦法可以治好你的病嗎？”大樹直搖頭嘆氣，什么也不肯說。阿奇?zhèn)臉O了，為了尋找醫(yī)治大樹的辦法，他冥思苦想，到處求醫(yī)，沒有一個(gè)人能治好大樹的病。大樹看著阿奇一天天瘦下來，它終于忍不住了，告訴了阿奇救治疾病的辦法，“如果你想治好我的病，那就去撒哈拉沙漠找到綠洲王國取生命之水回來，只有生命之水才能治好我的??！”阿奇聽了立即動(dòng)身前往。
阿奇走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路終于來到了撒哈拉沙漠，看著一望無際的沙漠，男孩沒有退縮，毅然決然地走了進(jìn)去。一路上，他遇到了滿身帶刺的仙人掌、長滿利齒的食人花、觸角極長的蝎子……阿奇很害怕，想要退縮，但是他想到了家里還在生病的大樹，他又勇敢地邁起了步子。他歷經(jīng)千辛萬苦終于來到了綠洲王國。
就在這時(shí)，有兩條金魚從他身邊游過，金魚甲說:“嘿，你聽說了嗎？我們王國來了一位長著兩只綠色眼睛的男孩呢”，金魚乙:“聽說了聽說了，我還聽說，國王要挖掉他的眼睛給公主治病呢”，金魚甲:“噓，公主的病是絕對(duì)不能提的，國王還在生氣當(dāng)中，我們還是快走吧?！卑⑵媛犃私痿~的對(duì)話心里害怕極了，于是他壯著膽子問不遠(yuǎn)處看守他的士兵，“公主的病為什么不能提？和自己的眼睛又有什么關(guān)系？”士兵“噓”的一聲，連忙走進(jìn)壓低聲音說:，“十五年前我們尊敬的國王最愛的女兒被巫婆挖走了雙眼，于是綠洲王國的生命之水就被巫婆破壞了，因?yàn)樯褪枪鞯难蹨I。巫婆下了詛咒，只有長著綠色眼睛的男孩獻(xiàn)上眼睛才能醫(yī)治公主的病，而且還要求是自愿的。唉，這么多年了沒有人愿意獻(xiàn)上自己的眼睛，這是國王的心病，在王國里公主的病和生命之水是絕對(duì)不能提的！”阿奇聽了士兵的話，震驚極了，他深思了片刻，終于下定了決心，“我要見國王！”阿奇見到了國王，把自己的意愿告訴了國王，過了一會(huì)兒，，金碧輝煌的大殿里響起了國王雄厚的聲音，“好，只要你愿意獻(xiàn)上自己的眼睛，我就把我最愛的女兒嫁給你，只要你能感動(dòng)她，你就可以得到生命之水，治好大樹的病！”于是，男孩獻(xiàn)上了自己寶貴的眼睛。
過了兩天，公主的眼睛終于治好了，國王實(shí)現(xiàn)諾言把公主嫁給了阿奇，婚禮結(jié)束的第二天，國王吩咐士兵把他們送到了阿奇的院子里。阿奇的院子不大，公主一眼就看到了大樹，她把阿奇領(lǐng)到了大樹旁，大樹用深邃的眼睛定盯了阿奇半響，難過極了。公主問大樹，:“您為什么這么難過？”大樹把他們的故事告訴了公主，公主聽了他們的故事感動(dòng)的流下了眼淚，落在了大樹的根部，澆灌了大樹。頃刻間，春回大地，枯萎的樹枝長出了新的，一片片葉子又變回了綠色。公主又嫩又白的手捂住了嘴巴，大聲說道，“大樹的病好了?！卑⑵嬉宦?，激動(dòng)地抱住了大樹，“您，您……您的病，終于好了！”大樹感動(dòng)得用枝椏撫慰阿奇，對(duì)著公主說:“美麗的公主，謝謝您，唉，只是可惜了阿奇的眼睛”，阿奇搖搖頭，什么也不說，大樹流下了人生第一顆眼淚，滴在了男孩的眼睛上。天啊，被澆灌了生命之水的大樹流的眼淚居然治好了阿奇的眼睛！他的眼睛變成了藍(lán)色，他終于不是怪人了。
阿奇緩緩地睜開眼睛，他看到了美麗的公主，緊緊地?fù)碇鳎?dòng)地說:“啊，我親愛的公主，謝謝你，我會(huì)用我的一聲去愛護(hù)你！”從此阿奇和公主幸福快樂地生活在了一起。
生命之水讀后感篇十二
“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨?dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事。
我非常喜歡玩水。在家里，趁大人不注意的時(shí)候，我就會(huì)打開水龍頭，讓水嘩嘩嘩地流，然后把碗放在臉盆里，當(dāng)做小船。直到水漫出臉盆，我照樣不關(guān)，把臉盆旁邊留下的水當(dāng)做瀑布。我要去別的地方拿一個(gè)東西，我照樣不關(guān)水龍頭。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好看的節(jié)目。我就忘了水龍頭在流水，津津有味地看起了動(dòng)畫片。衛(wèi)生間的水流了出來，流到了地上，滿地都是水。而我卻一點(diǎn)都不知道。
“吳冕！”媽媽憤怒的聲音從樓下傳來，“看你干了什么好事！你還玩水？練水龍頭都沒關(guān)！”“不就是一點(diǎn)錢而已嘛，沒什么好稀罕的?！蔽也恍嫉卣f道。
“我并不是稀罕錢，是水！你知道嗎？你浪費(fèi)的這些水夠一個(gè)人喝好幾天了！”媽媽教訓(xùn)我?！昂脦滋炀秃脦滋欤缓染偷昧??！蔽艺张f一動(dòng)不動(dòng)地看著動(dòng)畫片。
“你這么不重視，我就給你看看?！眿寢屨f完，拿著一大堆資料上來了，重重地摔在我的面前：“自己看看！”
我馬上向媽媽說了聲對(duì)不起，并寫了一份保證書，自己再也不浪費(fèi)水了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。請(qǐng)珍惜每一滴水！
生命之水讀后感篇十三
我們的生命是寶貴的，應(yīng)該讓它變得光彩，但是，怎么樣才能使它變得光芒四射呢？
生命，是寶貴的，它讓我們懂得珍惜時(shí)間，珍惜每一分，每一秒······
記得有一次，老師布置了一篇作文題，回到家，想玩電腦游戲的我，就心不在焉的把老師布置的作文寫完了，“哈哈哈，現(xiàn)在我可以玩游戲了，哈哈哈······”我歡呼起來，“恩，玩什么好呢？這個(gè)，不行，那個(gè)······”我開始“尋找”我的“游戲”。
我知道了生命原來這么重要，它更需要我們好好去使用它，而不去白白糟蹋它······
生命之水讀后感篇十四
水是生命的源泉，浪費(fèi)水等于浪費(fèi)生命。如果沒有水，人們將無法生存；如果沒有水，花草將會(huì)枯萎；如果沒有水，動(dòng)植物將不能存活下來。因此，我們要珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水。
記得有一次，我和媽媽去外婆家玩。晚飯吃過后，我悠閑地在鄉(xiāng)問的小路上散步。一路上，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。四周綠成陰，花草遍地都是，仿佛讓人置身在幻想的境界里。
這時(shí)，我看見一朵花，十分喜歡，就伸手去摘。不過，這花黏人，汁黏了一手都是。我正想去洗手，看見附近有一個(gè)水龍頭，我便走上前去擰開水龍頭洗手，水開得很大。這時(shí)一個(gè)小妹妹走了過來對(duì)我說：“大姐姐，請(qǐng)不要浪費(fèi)水，水是我們生命的源泉?！甭牭竭@句話我很震憾：一個(gè)比我小的人都懂得節(jié)約水。我作為少先隊(duì)員更應(yīng)該節(jié)約水！于是我下定決心：以后我一定要做到節(jié)約用水，還要像小妹妹一樣帶動(dòng)他人也要節(jié)約用水！
一次，中飯吃過后，我早早來到學(xué)校，一個(gè)人在教室里看書。忽然聽見喧鬧聲，我走出教室站在走廊上向下看，看見了一群小同學(xué)。他們手里拿著氣球，吹大以后，沒有堵住。我本以為他們是堵不住。沒想到他們卻開啟水龍頭，并且開得很大。然后，再一個(gè)接著一個(gè)把氣球口套在水龍頭上，接滿水以后再用橡皮筋捆住。等到大家裝好以后，便把氣球放到地上，再一腳踩爆，水濺的到處都是?？吹竭@一幕，于是我飛快地跑下樓去制止。他們不以為然，還想再來一次。于是我就雙手按在水龍頭上，不給他們灌水。他們兇巴巴地說：“你誰，干嘛按住，喂，快讓開！”我生氣極了，說：“你們?cè)趺纯梢赃@樣浪費(fèi)水？”話剛說完，一個(gè)男生就用力把我手拿開，然后又?jǐn)Q開水龍頭。我又把水龍頭關(guān)掉按著不放。他們?cè)趺窗嵌及遣婚_的我的手。我暗自高興：這樣你們沒辦法了吧！
不料，他們卻在一旁罵起了我，而且是偷偷地?？此麄兡菢游艺嫦胱唛_，置之不理。我剛想松手，忽然我想到了老師的教誨，要節(jié)約每一滴水，而且我又是一名少先隊(duì)員，更有責(zé)任節(jié)約用水了。于是我一邊緊緊地握住水龍頭，一邊對(duì)他們說道理，說得我口干舌燥。最后，他們個(gè)個(gè)滿臉通紅，慚愧地低下了頭，還對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你！以后我們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)水了！”說完他們就走開了，我高興極了。
人類呀，快快保護(hù)我們珍貴的水資源吧！不然最后一滴水將是我們的眼淚！
讓我們用心珍愛生命之水，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬不要讓水空流。只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí)，有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜，才可能有人類社會(huì)的生生不息；有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛，人類才能有幸福美好的家園。
生命之水讀后感篇十五
水，一個(gè)簡單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過附近的小河里玩耍?？粗∷娜耍瑏碇槐M，他們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們大家周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天?？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個(gè)人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。
然而，卻印證了思格斯的名言：我們大家不要過分陶醉于我們大家對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們大家。
千百年來，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實(shí)在是太小了！
不知再過多少年，水可能就會(huì)離開我們大家。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。
難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！
為了人類的未來，為了地球的將來。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們大家洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們大家一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
生命之水讀后感篇十六
像這篇文章的作者原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個(gè)小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎(jiǎng)呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我們和杏林自比起來，我們可差遠(yuǎn)了!想到這兒的時(shí)候，往事便在我腦海中回蕩。
那發(fā)生在音樂課上，我們下去的時(shí)候，同學(xué)們的吵鬧聲打破了上課的寂靜(包括我)，到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲了，可是，過了不一會(huì)兒，教室里又像菜市場(chǎng)一樣了鬧了，老師便大發(fā)雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節(jié)音樂課，我們下樓梯時(shí)就像在深山老林里一樣安靜，在音樂教室里我們表現(xiàn)得更出色，被老師再一再二的表揚(yáng)，讓我們?cè)谝魳方淌依锷俅袅?0分鐘。我終于知道上課認(rèn)真聽講是個(gè)大好處。
我們?cè)谟邢薜纳罾铮覀冇泻芏嗟牟蝗缫?，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
生命之水讀后感篇十七
前天在女兒的課本上看到了一篇文章，名字叫《生命 生命》，我深有感觸。
文章從飛蛾求生、磚縫中長出的`瓜苗、傾聽自己的心跳等三件小事，展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。
“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”當(dāng)作者把飛蛾捕捉時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。飛蛾掙扎是為了求得生存，哪怕有一線希望它也不愿放棄。那股生命的力量不正是求生的欲望嗎？這樣看來凡是生物都有這樣強(qiáng)烈的求生欲，都能極其珍視自己的生命。人是高級(jí)的動(dòng)物，是不是在面臨生命威脅的時(shí)候更應(yīng)該如此呢？我曾聽說過一件這樣的事，一個(gè)孩子因?yàn)楹透改赴枳?，竟然自己在家喝了毒藥?？僧?dāng)他喝下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己還迷戀這個(gè)世界，于是開手機(jī)給家里人打電話，媽媽沒有拿著手機(jī)，聯(lián)系不上，慌亂中找到媽媽同事的號(hào)碼打了過去，媽媽得知趕回家時(shí)他已經(jīng)危在旦夕，只說了一句：“我喝藥了?！本蜎]有再說話。雖然送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)了，但最終沒能從死神手中把他搶回來，給自己和家人留下了永久的遺憾。生命是父母給的，每個(gè)人都應(yīng)該去珍視，不要輕言放棄生命，當(dāng)你放棄之時(shí)也是你后悔之時(shí)，人活著對(duì)于自己對(duì)于親人來說都是一種幸福。
“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。”種子的生命力的確旺盛，不要說磚縫，就是石縫也能破石而出。植物尚且如此，人是不是在面對(duì)困難的時(shí)候也應(yīng)該迎難而上，越挫越勇呢？人的生命只有一次，我們不但要珍視它，而且要給生命留下精彩。只要自己曾經(jīng)努力過，即使失敗了也算是成功，因?yàn)槟惚M了自己最大的努力。
文中有一句話說得好，“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！边@句話寫出了作者的人生態(tài)度，人生是有限的，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力的去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，生命就能穿越時(shí)空，成為永恒。
生命是寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該善待它。善待生命，善待自己，讓生命在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
生命之水讀后感篇十八
我們所生存的行星——地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，海水覆蓋了地球母親四分之三的皮膚。然而眾所周知，在這么多的水中，及大部分是人類所不能使用的海水，再除去冰川，我們所賴以生存的淡水更是少得可憐。但隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，我們的不斷地被污染，減少的速度不斷加快，很多地區(qū)與國家面臨著缺水的難題。
如果我們現(xiàn)在不節(jié)約用水，我們將來會(huì)無水可用。其實(shí)生活中許多的舉手之勞就可以省下我們寶貴的。可以是關(guān)緊路邊滴水的水龍頭，或是使用一些像無磷洗衣粉這種的用品來減少水資源的污染，亦或是一水多用，這都可以為保護(hù)水資源出一份力。也許在我們的生命結(jié)束之前，水資源不會(huì)耗盡所以我們毫無止境的去浪費(fèi)水。那么在我們的子子孫孫中總有一代會(huì)無水可用。所以為了我們自己，為了我的后代，我們必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，去節(jié)約使用、保護(hù)我們的珍貴的淡水資源。
不要讓地球上最后一滴水是人類的眼淚。
生命之水讀后感篇十九
那是一艘很漂亮的船，它還能開很久很久。可是卻沒人敢坐它，因?yàn)樯厦嫠肋^人，附近的村民都說這艘船被人詛咒了。
年復(fù)一年，小船被人指指點(diǎn)點(diǎn)，有一天它終于受不了，決定離家出走，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那天晚上，小船向著月亮婆婆的方向出發(fā)了，開始了離家出走的旅行。
“救命??！救命！”小船剛駛出不遠(yuǎn)，就聽見一陣叫喊聲。小船立刻開足馬力向喊聲所在地開去，看到一位鮮花姑娘正在海里掙扎著?！翱靵磉@，姑娘”小船向姑娘喊道，鮮花姑娘使勁地向小船游去。獲救后，姑娘說：“小船，剛才謝謝你救了我。我叫鈴蘭花，原本是長在大山里的一朵花，有一天被小主人朝羽采走了，可小主人在采回我后不久就生了重病，而朝羽的家人說都是因?yàn)槲遥≈魅瞬派〉?，要她找到‘生命之水’，小主人朝羽才能好起來?！?BR> “鮮花，我來陪你一起尋找‘生命之水’吧！”小船說。“小船真的嗎？真是太感謝你啦！”鮮花高興地說道，“可是，尋找‘生命之水’困難重重，我怕你不愿意?！薄磅r花別擔(dān)心，我們一起想辦法”小船說道。
據(jù)說“生命之水”只在暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的彩虹那里，想要得到它就必須采一朵月亮花獻(xiàn)給彩虹，而月亮花非常稀有，就像四葉草一樣。小船聽了后說：“我知道哪里有月亮花，可它被一條巨大的水蛇保護(hù)著，那水蛇十分厲害，我們打不過它的?！滨r花姑娘很堅(jiān)決：“不試試怎么知道呢？我們走吧！”
就這樣小船載著鮮花姑娘，向水蛇的洞穴劃去。他們進(jìn)到洞里，一個(gè)蒼老又威嚴(yán)的聲音響起：“何人敢闖入我的地盤？”還有一雙巨大的綠眼睛在晃來晃去。
“水蛇伯伯，不好意思打擾您了，我們想要一株月亮花。”
“你們要月亮花做什么？”
“我的主人生重病了，需要一株月亮花跟彩虹換取‘生命之水’來救我的小主人?！?BR> “原來你們是用來救人的，拿去吧！”巨大的水蛇回過身在峭壁上拔了一株月亮花遞給小船和鮮花。
“水蛇伯伯，謝謝您！”鮮花感動(dòng)地說道，成功竟然來的那么突然。就在這時(shí)候，洞穴外面下起了暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨中，一道五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)了，“是彩虹！快，鮮花！”小船勇敢地向彩虹劃去，無論雨多大，浪多高，它都不退縮。在經(jīng)歷重重困難后，小船終于來到了彩虹的身邊，鮮花下了船，向彩虹捧出了精心保護(hù)的月亮花，換取了泛著綠光的“生命之水”。
小主人喝下“生命之水”后，病奇跡般的好了！
鮮花跑到岸邊找小船，想感謝它的熱心幫助，可是小船已不見了。
小船又開始它四海為家的生活了。
生命之水讀后感篇二十
江南水鄉(xiāng)，江河奔騰，小溪縱橫。生活在這里的我們，生活中從來沒有缺過水。雖然知道我們地球上可用的水資源非常少，也知道我們中國是一個(gè)窮水的國家，水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，但是，打開水龍頭，看到源源不斷流出的水，我總還是覺得水是取之不盡，用之不竭的，所以用水的時(shí)候，總是“大手大腳”，洗手時(shí)沒有擰緊水龍頭是常有的事，有時(shí)甚至還在洗手時(shí)把手堵住水龍頭，看著水花四濺，還覺得玩得過癮。直到經(jīng)歷了那次停水，我才徹底改變了以前的想法。
記得暑假的一天，我們小區(qū)提前發(fā)出了停水通知，說是搶修水管，要整整停水一天，讓居民們做好準(zhǔn)備。那還了得，家家戶戶立即行動(dòng)起來，我們家也不例外，水桶、盆子都積滿了水，就連大一點(diǎn)的碗都用上了。那一天，我們用水可“縮手縮腳”了，洗臉的水留著沖馬桶，淘米的水用來洗菜，但是看著越來越“見底”的水，媽媽還是一個(gè)勁得提醒：“注意啊，水不多了，省著用啊，晚上還要洗漱呢！”就這樣，終于熬過了這一天少水的日子，我不知去開了水龍頭多少次，等到來水的那一刻，盡管水管里先沖下來一段渾黃之水，我們還是情不自禁地歡呼了起來。從那以后，我成了家中的節(jié)水小能手，在學(xué)校里，只要看到有小同學(xué)在洗手間玩水，我都會(huì)立即上前制止。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)水源，節(jié)約用水，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴挠啦豢萁撸?BR>
生命之水讀后感篇一
生命之水讀后感范文 生命之水（一）一直有看讀者的習(xí)慣，前段時(shí)間看了一篇文章名字叫做生命之水，寫的很好。說是有三個(gè)人為了能讓長生不老到出打聽方法，他們聽說在遠(yuǎn)處的山谷里有一種叫做生命之水的喝了他能夠長生不來，三個(gè)人全部武裝準(zhǔn)備去找這樣的水源。
第一位人是個(gè)勇士，在戰(zhàn)場(chǎng)上是戰(zhàn)無不勝所以他認(rèn)為生命之水是要考武力能得到，于是他佩戴好鋒利的刀穿上盔甲開始上路。
第二位是一個(gè)女巫，她認(rèn)為生命之水是充滿魔力必須穿上漂亮的魔法衣才能得到，于是她選擇了一件最漂亮而且富有魔力的衣服騎著掃把上路了。
第三位是一個(gè)商人他認(rèn)為生命之水是非常珍貴的，必須要用很多的錢才能夠買到，于是他帶了很多的錢，身上所有的口袋里都裝著滿滿的金幣開始上路。
經(jīng)過翻山越嶺三個(gè)人不約而同都來到生命之水這里，他們才發(fā)現(xiàn)原來就是一股溫泉，勇士不需要決斗，女巫不需要魔法，商人也不需要金幣就能得到生命之水。因?yàn)樯砍龅牟皇呛芏嗨孕枰麄児蛟诘厣喜拍芎鹊?。但勇士穿著盔甲不方便跪著，一旦脫了盔甲他就沒有戰(zhàn)斗的武器也顯示不出他的威風(fēng)，女巫如果脫去漂亮的魔法衣服她就不能騎著掃把回到原來的地方，商人身上裝滿了金幣要是跪下金幣就會(huì)掉進(jìn)泉眼里。
他們要做的是只要放下身上的"包袱俯身就能喝道生命之水，現(xiàn)實(shí)中何嘗不是一樣的，因?yàn)樨澙泛筒粷M所以背負(fù)了很多的包袱，要獲得生命之水，并不需要外表上的豪華，奢侈，只要用心去尋找，就會(huì)如愿以償。
生命之水讀后感（二）今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水作文
滄浪之水讀后感
珍愛生命之水演講稿
珍愛生命之水感言
生命之水讀后感篇二
生命是飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望。作者一伸手，就抓住了。只要用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不斷掙扎，試圖挑起自己的翅膀，試圖再次投入自由。啊，我感覺到了，它在呼喚生命！生活！
人生是磚縫里的瓜秧不屈。沒有陽光，沒有土壤，沒有水，一顆小瓜子就會(huì)冒出來，成為小幼苗，哪怕只活幾天。堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的欲望能讓瀟湘瓜子如何突破硬殼；你應(yīng)該對(duì)外界有多好奇，應(yīng)該有多期待，讓小瓜苗能頑強(qiáng)地站在無人問津的磚縫里。沒有作文陽光，它是陽光！它渴望生命！生活！它是對(duì)生命的執(zhí)著！生活！
生活是跳動(dòng)的心臟的沖擊。我把手放在胸前，靜靜地感受著自己的心跳。悸動(dòng)的聲音是那么的平穩(wěn)而有規(guī)律。啊，我感覺到了。跳動(dòng)告訴我，這就是生活！生活！
生活是什么樣的？人生就是在痛苦面前的堅(jiān)韌。邢林子，作家，12歲得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從那以后，她就再也抬不起手，轉(zhuǎn)不動(dòng)頭，走不動(dòng)腳了。但是面對(duì)殘酷的挑戰(zhàn)，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了很多科學(xué)知識(shí)，成為了一名優(yōu)秀的作家。
生活是什么樣的？生活是對(duì)自己負(fù)責(zé)的。它在我們手中，只是我們自己的。除了他自己，沒有人能主宰它。人生路上的風(fēng)雨，阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。奮斗，奮斗，是我們對(duì)生活的承諾。有限而珍貴的是生命！我們要愛要珍惜的是生命！生活！
生命之水讀后感篇三
在四年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)了一篇《生命 生命》的文章，給了我很深的啟發(fā)。
這篇文章通過寫一只絕境求生的飛蛾、一株在惡劣環(huán)境下茁壯生長的小瓜苗和自己的心跳，給我們述說了生命的珍貴，告訴我們要珍惜生命。
吳玉章說過：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！笔茄?，我們要在一生中多做對(duì)大家有利的事，決不能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和累贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。
樹木，砍斷枝條還能再生；草，被火燒光還可以再長，但是，我們的生命卻只有一次！
當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家霍金，就是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓，過馬路時(shí)被車撞倒了，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，但僅48小時(shí)后，他又回到辦公室投入了工作。并在1985年動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去說話功能的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》。他用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了無限的價(jià)值，這也是珍惜生命的一種體現(xiàn)。
我非常感動(dòng)，于是，下定決心：一定要珍惜時(shí)間，珍惜生命。以后，再也不會(huì)因?yàn)榘职謰寢尪嘟o我出幾道題而抱怨。我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷玩會(huì)兒電腦游戲或一邊寫作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在電腦開關(guān)上貼了一張關(guān)于珍惜生命的名言警句，讓它時(shí)刻提醒我，不讓我再白白地糟蹋生命。
我一定不會(huì)讓我的生命白白流失，做一個(gè)時(shí)刻自覺的好孩子！
生命之水讀后感篇四
今天，我從一本自然書上看見一個(gè)故事叫《生命之水》。這個(gè)故事主要講了在我們生活中水是我們生命的來源，沒有水就沒有生命，人人都離不開水。
有一次，我在家里寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我的作業(yè)被我寫完了。于是我拿著籃球出去玩了。我打完籃球后回來，洗了洗臉，洗完臉后忘了把水頭關(guān)了就去看電視了。過了一兒媽媽去洗手發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)，于是就問：“是誰忘了把水龍頭關(guān)了”？我說：“是我”。我又說誰那么多浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系“。媽媽說：“如果天下人都像你這樣一天要浪費(fèi)多少誰？一年又要浪費(fèi)多少水？”我低下頭說：“對(duì)不起媽媽，我知道錯(cuò)了，以后再。也不浪費(fèi)水了”。
我讀完了這個(gè)故事，又想起浪費(fèi)水的是剛到很自責(zé)。
生命之水讀后感篇五
今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的`基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水讀后感篇六
我常常想，生命是什么呢?讀完《生命 生命》這一課，我有了答案。
這篇課文是臺(tái)灣的杏林子寫的。講了三個(gè)小故事：飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個(gè)故事都深深震撼著我的心。那險(xiǎn)境求生的飛蛾讓我意識(shí)到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗，在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強(qiáng)地成長，讓我意識(shí)到我們要不怕困難。
再說作者杏林子，她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時(shí)候，“患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身幾乎全部癱瘓，只能輟學(xué)回家。但她沒有被病魔所打到，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停寫作。由于她樂觀的面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于，她創(chuàng)作了40多部書，成為了臺(tái)灣的十大女作家之一。一瞬間，我被深深地感動(dòng)著!
看看杏林子，再看看我，我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了，而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里，而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子，一定在家里過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。
我也曾經(jīng)感受過生命的力量，有一次老師讓我看了央視的《開學(xué)第一課》。最讓我感動(dòng)的是汶川大地震中失去雙腿的“ 最美舞者”廖智阿姨，廖智阿姨是一個(gè)學(xué)習(xí)跳舞的人，她曾想站在舞臺(tái)上展示她優(yōu)美的舞姿?？墒?，地震奪走了她的雙腿，她曾一度想放棄，但最終沒有放棄，而是堅(jiān)持穿上假肢，繼續(xù)跳舞。她的生命，她的堅(jiān)持不懈，就是一個(gè)最美的舞者。
生命就像一棵樹，只要你自暴自棄，它就會(huì)枯萎。只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)長成一棵參天大樹。
生命之水讀后感篇七
漸漸的，我從電視、報(bào)刊、雜志等不同的渠道對(duì)他們有了越來越多的了解——其實(shí)，在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內(nèi)心世界就像我們這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿著美好！而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的根本,是他們對(duì)生命的無限熱愛！
其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的深處，都有一個(gè)根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個(gè)根本照亮了我們的世界，我們的精彩人生就是從這個(gè)根本開始的。
不管讓我選擇多少次，我都會(huì)選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話，我就要熱愛生命、尊重生命。
一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風(fēng)吹過的時(shí)候，它在不停地?fù)u晃，仿佛在說，我是一個(gè)弱小的生命，但是，只要我們保持積極的心態(tài)，沒有灰暗，就可以了；只要我們不斷上進(jìn)，沒有退縮，就可以了！這就是內(nèi)心的五彩繽紛，有了這個(gè)五彩繽紛，世界會(huì)更加美好！
一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強(qiáng)？不是，是因?yàn)樗膬?nèi)心無比強(qiáng)大，所以他才這樣的勇敢！經(jīng)日曬，經(jīng)風(fēng)雨。
記住！只要你內(nèi)心強(qiáng)大，世界才更加精彩！
生命之水讀后感篇八
書中講到一個(gè)國王有三個(gè)王子，他們?yōu)榱私o父王治病，都冒險(xiǎn)去找藥“生命之水”。
可是大哥和二哥總是想得到王位，還加害他們自己的親弟弟，不過最后還是三弟當(dāng)上了國王。在故事中我明白了，做一個(gè)孝順的孩子還要誠實(shí)，懂禮貌，善良，而且不能傲慢。
生命之水讀后感篇九
當(dāng)太陽微笑的時(shí)候，已經(jīng)是早上，我打開書，仔細(xì)地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價(jià)值。
這時(shí)，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，其中就有一件事：有一個(gè)學(xué)生考試的時(shí)候偷看了別人的卷子，被正在巡查的老師看見了，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。
晚上，那名學(xué)生回到家里，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個(gè)，寫那個(gè)，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，干脆自殺算了，如果我不自殺，還能在江湖混混嗎？”說完，他就睡了。
到了第二天，這名學(xué)生跳進(jìn)湖里自殺，過了一天又一天，尸體浮了上來，有個(gè)路人看見了，連忙叫警察和救護(hù)車趕來，當(dāng)救護(hù)人員來到這里時(shí)，那名學(xué)生已經(jīng)去世了。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案，現(xiàn)在年青人怎么不愛惜生命，說什么就什么？”
這件事，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。
社會(huì)上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導(dǎo)致了雙目失明，可是他并沒有放棄，而是堅(jiān)持發(fā)揮自己的特長，終于等到了出人頭地的日子。
社會(huì)上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命、保護(hù)生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二種人的角度去做。
生命之水讀后感篇十
一天，我讀了這篇文章《生命生命》。讀完之后，我陷入了沉思。
課文主要講述三件事：蛾的生存、種子的生長和傾聽心跳。第一名受害者說，在提交人抓住騷擾他的飛蛾后，他看到飛蛾試圖扇動(dòng)翅膀并想要逃跑。第二個(gè)故事講的是一粒瓜籽在沒有陽光和泥土的情況下落入磚縫，堅(jiān)強(qiáng)不屈地成長，盡管它只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽他的心跳。穩(wěn)定而有規(guī)律的聲音震驚了作者。
事實(shí)上，我曾經(jīng)有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一粒種子，但我總是忘記澆水。我以為他會(huì)死，所以我不再關(guān)心這件事。當(dāng)我看到它時(shí)，我只是偶爾給它澆一次水。很久以后，它實(shí)際上發(fā)芽了。一粒小小的種子如此頑強(qiáng)，令我震驚。
生命是我們最珍貴的東西，但是生命是有限的，所以我們必須對(duì)有限的生命表現(xiàn)出無限的價(jià)值。當(dāng)生命面臨嚴(yán)重威脅時(shí)，無論多么危險(xiǎn)，無論能否逃脫，它都不會(huì)放棄。即使是一只小昆蟲也懂得珍惜生命，我們?cè)趺茨懿徽湎?？種子不怕艱難困苦。他們?cè)诮^望的環(huán)境中生存，頑強(qiáng)地成長。即使是小種子也知道如何努力奮斗。我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)時(shí)間？平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們生命是如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。
我相信只要我們珍惜生命，熱愛生命，我們就一定會(huì)體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓有限的生命閃耀光芒。
生命之水讀后感篇十一
很久很久以前，一個(gè)名叫阿奇男孩生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，他有一雙和別人不一祥的眼睛，因?yàn)樗难劬κ蔷G色的，而別人的眼睛卻是藍(lán)色的！村里的人都把他當(dāng)做怪物，于是他極少走出他家的院子，但是阿奇并不孤單，因?yàn)樗鹤永镉幸活w從小到大都陪著他的大樹——那是他唯一的玩伴！
阿奇和大樹一直快樂的生活著，但是有一天，大樹生病了，得了一種怪病。大樹的葉子一片片落下來，樹枝也一根根枯萎。阿奇急了，他問大樹:“親愛的大樹，有什么辦法可以治好你的病嗎？”大樹直搖頭嘆氣，什么也不肯說。阿奇?zhèn)臉O了，為了尋找醫(yī)治大樹的辦法，他冥思苦想，到處求醫(yī)，沒有一個(gè)人能治好大樹的病。大樹看著阿奇一天天瘦下來，它終于忍不住了，告訴了阿奇救治疾病的辦法，“如果你想治好我的病，那就去撒哈拉沙漠找到綠洲王國取生命之水回來，只有生命之水才能治好我的??！”阿奇聽了立即動(dòng)身前往。
阿奇走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路終于來到了撒哈拉沙漠，看著一望無際的沙漠，男孩沒有退縮，毅然決然地走了進(jìn)去。一路上，他遇到了滿身帶刺的仙人掌、長滿利齒的食人花、觸角極長的蝎子……阿奇很害怕，想要退縮，但是他想到了家里還在生病的大樹，他又勇敢地邁起了步子。他歷經(jīng)千辛萬苦終于來到了綠洲王國。
就在這時(shí)，有兩條金魚從他身邊游過，金魚甲說:“嘿，你聽說了嗎？我們王國來了一位長著兩只綠色眼睛的男孩呢”，金魚乙:“聽說了聽說了，我還聽說，國王要挖掉他的眼睛給公主治病呢”，金魚甲:“噓，公主的病是絕對(duì)不能提的，國王還在生氣當(dāng)中，我們還是快走吧?！卑⑵媛犃私痿~的對(duì)話心里害怕極了，于是他壯著膽子問不遠(yuǎn)處看守他的士兵，“公主的病為什么不能提？和自己的眼睛又有什么關(guān)系？”士兵“噓”的一聲，連忙走進(jìn)壓低聲音說:，“十五年前我們尊敬的國王最愛的女兒被巫婆挖走了雙眼，于是綠洲王國的生命之水就被巫婆破壞了，因?yàn)樯褪枪鞯难蹨I。巫婆下了詛咒，只有長著綠色眼睛的男孩獻(xiàn)上眼睛才能醫(yī)治公主的病，而且還要求是自愿的。唉，這么多年了沒有人愿意獻(xiàn)上自己的眼睛，這是國王的心病，在王國里公主的病和生命之水是絕對(duì)不能提的！”阿奇聽了士兵的話，震驚極了，他深思了片刻，終于下定了決心，“我要見國王！”阿奇見到了國王，把自己的意愿告訴了國王，過了一會(huì)兒，，金碧輝煌的大殿里響起了國王雄厚的聲音，“好，只要你愿意獻(xiàn)上自己的眼睛，我就把我最愛的女兒嫁給你，只要你能感動(dòng)她，你就可以得到生命之水，治好大樹的病！”于是，男孩獻(xiàn)上了自己寶貴的眼睛。
過了兩天，公主的眼睛終于治好了，國王實(shí)現(xiàn)諾言把公主嫁給了阿奇，婚禮結(jié)束的第二天，國王吩咐士兵把他們送到了阿奇的院子里。阿奇的院子不大，公主一眼就看到了大樹，她把阿奇領(lǐng)到了大樹旁，大樹用深邃的眼睛定盯了阿奇半響，難過極了。公主問大樹，:“您為什么這么難過？”大樹把他們的故事告訴了公主，公主聽了他們的故事感動(dòng)的流下了眼淚，落在了大樹的根部，澆灌了大樹。頃刻間，春回大地，枯萎的樹枝長出了新的，一片片葉子又變回了綠色。公主又嫩又白的手捂住了嘴巴，大聲說道，“大樹的病好了?！卑⑵嬉宦?，激動(dòng)地抱住了大樹，“您，您……您的病，終于好了！”大樹感動(dòng)得用枝椏撫慰阿奇，對(duì)著公主說:“美麗的公主，謝謝您，唉，只是可惜了阿奇的眼睛”，阿奇搖搖頭，什么也不說，大樹流下了人生第一顆眼淚，滴在了男孩的眼睛上。天啊，被澆灌了生命之水的大樹流的眼淚居然治好了阿奇的眼睛！他的眼睛變成了藍(lán)色，他終于不是怪人了。
阿奇緩緩地睜開眼睛，他看到了美麗的公主，緊緊地?fù)碇鳎?dòng)地說:“啊，我親愛的公主，謝謝你，我會(huì)用我的一聲去愛護(hù)你！”從此阿奇和公主幸福快樂地生活在了一起。
生命之水讀后感篇十二
“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨?dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事。
我非常喜歡玩水。在家里，趁大人不注意的時(shí)候，我就會(huì)打開水龍頭，讓水嘩嘩嘩地流，然后把碗放在臉盆里，當(dāng)做小船。直到水漫出臉盆，我照樣不關(guān)，把臉盆旁邊留下的水當(dāng)做瀑布。我要去別的地方拿一個(gè)東西，我照樣不關(guān)水龍頭。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好看的節(jié)目。我就忘了水龍頭在流水，津津有味地看起了動(dòng)畫片。衛(wèi)生間的水流了出來，流到了地上，滿地都是水。而我卻一點(diǎn)都不知道。
“吳冕！”媽媽憤怒的聲音從樓下傳來，“看你干了什么好事！你還玩水？練水龍頭都沒關(guān)！”“不就是一點(diǎn)錢而已嘛，沒什么好稀罕的?！蔽也恍嫉卣f道。
“我并不是稀罕錢，是水！你知道嗎？你浪費(fèi)的這些水夠一個(gè)人喝好幾天了！”媽媽教訓(xùn)我?！昂脦滋炀秃脦滋欤缓染偷昧??！蔽艺张f一動(dòng)不動(dòng)地看著動(dòng)畫片。
“你這么不重視，我就給你看看?！眿寢屨f完，拿著一大堆資料上來了，重重地摔在我的面前：“自己看看！”
我馬上向媽媽說了聲對(duì)不起，并寫了一份保證書，自己再也不浪費(fèi)水了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。請(qǐng)珍惜每一滴水！
生命之水讀后感篇十三
我們的生命是寶貴的，應(yīng)該讓它變得光彩，但是，怎么樣才能使它變得光芒四射呢？
生命，是寶貴的，它讓我們懂得珍惜時(shí)間，珍惜每一分，每一秒······
記得有一次，老師布置了一篇作文題，回到家，想玩電腦游戲的我，就心不在焉的把老師布置的作文寫完了，“哈哈哈，現(xiàn)在我可以玩游戲了，哈哈哈······”我歡呼起來，“恩，玩什么好呢？這個(gè)，不行，那個(gè)······”我開始“尋找”我的“游戲”。
我知道了生命原來這么重要，它更需要我們好好去使用它，而不去白白糟蹋它······
生命之水讀后感篇十四
水是生命的源泉，浪費(fèi)水等于浪費(fèi)生命。如果沒有水，人們將無法生存；如果沒有水，花草將會(huì)枯萎；如果沒有水，動(dòng)植物將不能存活下來。因此，我們要珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水。
記得有一次，我和媽媽去外婆家玩。晚飯吃過后，我悠閑地在鄉(xiāng)問的小路上散步。一路上，風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。四周綠成陰，花草遍地都是，仿佛讓人置身在幻想的境界里。
這時(shí)，我看見一朵花，十分喜歡，就伸手去摘。不過，這花黏人，汁黏了一手都是。我正想去洗手，看見附近有一個(gè)水龍頭，我便走上前去擰開水龍頭洗手，水開得很大。這時(shí)一個(gè)小妹妹走了過來對(duì)我說：“大姐姐，請(qǐng)不要浪費(fèi)水，水是我們生命的源泉?！甭牭竭@句話我很震憾：一個(gè)比我小的人都懂得節(jié)約水。我作為少先隊(duì)員更應(yīng)該節(jié)約水！于是我下定決心：以后我一定要做到節(jié)約用水，還要像小妹妹一樣帶動(dòng)他人也要節(jié)約用水！
一次，中飯吃過后，我早早來到學(xué)校，一個(gè)人在教室里看書。忽然聽見喧鬧聲，我走出教室站在走廊上向下看，看見了一群小同學(xué)。他們手里拿著氣球，吹大以后，沒有堵住。我本以為他們是堵不住。沒想到他們卻開啟水龍頭，并且開得很大。然后，再一個(gè)接著一個(gè)把氣球口套在水龍頭上，接滿水以后再用橡皮筋捆住。等到大家裝好以后，便把氣球放到地上，再一腳踩爆，水濺的到處都是?？吹竭@一幕，于是我飛快地跑下樓去制止。他們不以為然，還想再來一次。于是我就雙手按在水龍頭上，不給他們灌水。他們兇巴巴地說：“你誰，干嘛按住，喂，快讓開！”我生氣極了，說：“你們?cè)趺纯梢赃@樣浪費(fèi)水？”話剛說完，一個(gè)男生就用力把我手拿開，然后又?jǐn)Q開水龍頭。我又把水龍頭關(guān)掉按著不放。他們?cè)趺窗嵌及遣婚_的我的手。我暗自高興：這樣你們沒辦法了吧！
不料，他們卻在一旁罵起了我，而且是偷偷地?？此麄兡菢游艺嫦胱唛_，置之不理。我剛想松手，忽然我想到了老師的教誨，要節(jié)約每一滴水，而且我又是一名少先隊(duì)員，更有責(zé)任節(jié)約用水了。于是我一邊緊緊地握住水龍頭，一邊對(duì)他們說道理，說得我口干舌燥。最后，他們個(gè)個(gè)滿臉通紅，慚愧地低下了頭，還對(duì)我說：“大姐姐，謝謝你！以后我們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)水了！”說完他們就走開了，我高興極了。
人類呀，快快保護(hù)我們珍貴的水資源吧！不然最后一滴水將是我們的眼淚！
讓我們用心珍愛生命之水，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬不要讓水空流。只要我們時(shí)刻有著節(jié)水意識(shí)，有了每個(gè)人對(duì)水的珍惜，才可能有人類社會(huì)的生生不息；有了每個(gè)人對(duì)生命的珍愛，人類才能有幸福美好的家園。
生命之水讀后感篇十五
水，一個(gè)簡單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過附近的小河里玩耍?？粗∷娜耍瑏碇槐M，他們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們大家周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天?？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個(gè)人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。
然而，卻印證了思格斯的名言：我們大家不要過分陶醉于我們大家對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們大家。
千百年來，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實(shí)在是太小了！
不知再過多少年，水可能就會(huì)離開我們大家。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。
難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！
為了人類的未來，為了地球的將來。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們大家洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們大家一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
生命之水讀后感篇十六
像這篇文章的作者原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個(gè)小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎(jiǎng)呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我們和杏林自比起來，我們可差遠(yuǎn)了!想到這兒的時(shí)候，往事便在我腦海中回蕩。
那發(fā)生在音樂課上，我們下去的時(shí)候，同學(xué)們的吵鬧聲打破了上課的寂靜(包括我)，到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲了，可是，過了不一會(huì)兒，教室里又像菜市場(chǎng)一樣了鬧了，老師便大發(fā)雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節(jié)音樂課，我們下樓梯時(shí)就像在深山老林里一樣安靜，在音樂教室里我們表現(xiàn)得更出色，被老師再一再二的表揚(yáng)，讓我們?cè)谝魳方淌依锷俅袅?0分鐘。我終于知道上課認(rèn)真聽講是個(gè)大好處。
我們?cè)谟邢薜纳罾铮覀冇泻芏嗟牟蝗缫?，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
生命之水讀后感篇十七
前天在女兒的課本上看到了一篇文章，名字叫《生命 生命》，我深有感觸。
文章從飛蛾求生、磚縫中長出的`瓜苗、傾聽自己的心跳等三件小事，展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。
“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”當(dāng)作者把飛蛾捕捉時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。飛蛾掙扎是為了求得生存，哪怕有一線希望它也不愿放棄。那股生命的力量不正是求生的欲望嗎？這樣看來凡是生物都有這樣強(qiáng)烈的求生欲，都能極其珍視自己的生命。人是高級(jí)的動(dòng)物，是不是在面臨生命威脅的時(shí)候更應(yīng)該如此呢？我曾聽說過一件這樣的事，一個(gè)孩子因?yàn)楹透改赴枳?，竟然自己在家喝了毒藥?？僧?dāng)他喝下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己還迷戀這個(gè)世界，于是開手機(jī)給家里人打電話，媽媽沒有拿著手機(jī)，聯(lián)系不上，慌亂中找到媽媽同事的號(hào)碼打了過去，媽媽得知趕回家時(shí)他已經(jīng)危在旦夕，只說了一句：“我喝藥了?！本蜎]有再說話。雖然送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)了，但最終沒能從死神手中把他搶回來，給自己和家人留下了永久的遺憾。生命是父母給的，每個(gè)人都應(yīng)該去珍視，不要輕言放棄生命，當(dāng)你放棄之時(shí)也是你后悔之時(shí)，人活著對(duì)于自己對(duì)于親人來說都是一種幸福。
“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。”種子的生命力的確旺盛，不要說磚縫，就是石縫也能破石而出。植物尚且如此，人是不是在面對(duì)困難的時(shí)候也應(yīng)該迎難而上，越挫越勇呢？人的生命只有一次，我們不但要珍視它，而且要給生命留下精彩。只要自己曾經(jīng)努力過，即使失敗了也算是成功，因?yàn)槟惚M了自己最大的努力。
文中有一句話說得好，“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！边@句話寫出了作者的人生態(tài)度，人生是有限的，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力的去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，生命就能穿越時(shí)空，成為永恒。
生命是寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該善待它。善待生命，善待自己，讓生命在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
生命之水讀后感篇十八
我們所生存的行星——地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，海水覆蓋了地球母親四分之三的皮膚。然而眾所周知，在這么多的水中，及大部分是人類所不能使用的海水，再除去冰川，我們所賴以生存的淡水更是少得可憐。但隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，我們的不斷地被污染，減少的速度不斷加快，很多地區(qū)與國家面臨著缺水的難題。
如果我們現(xiàn)在不節(jié)約用水，我們將來會(huì)無水可用。其實(shí)生活中許多的舉手之勞就可以省下我們寶貴的。可以是關(guān)緊路邊滴水的水龍頭，或是使用一些像無磷洗衣粉這種的用品來減少水資源的污染，亦或是一水多用，這都可以為保護(hù)水資源出一份力。也許在我們的生命結(jié)束之前，水資源不會(huì)耗盡所以我們毫無止境的去浪費(fèi)水。那么在我們的子子孫孫中總有一代會(huì)無水可用。所以為了我們自己，為了我的后代，我們必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，去節(jié)約使用、保護(hù)我們的珍貴的淡水資源。
不要讓地球上最后一滴水是人類的眼淚。
生命之水讀后感篇十九
那是一艘很漂亮的船，它還能開很久很久。可是卻沒人敢坐它，因?yàn)樯厦嫠肋^人，附近的村民都說這艘船被人詛咒了。
年復(fù)一年，小船被人指指點(diǎn)點(diǎn)，有一天它終于受不了，決定離家出走，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那天晚上，小船向著月亮婆婆的方向出發(fā)了，開始了離家出走的旅行。
“救命??！救命！”小船剛駛出不遠(yuǎn)，就聽見一陣叫喊聲。小船立刻開足馬力向喊聲所在地開去，看到一位鮮花姑娘正在海里掙扎著?！翱靵磉@，姑娘”小船向姑娘喊道，鮮花姑娘使勁地向小船游去。獲救后，姑娘說：“小船，剛才謝謝你救了我。我叫鈴蘭花，原本是長在大山里的一朵花，有一天被小主人朝羽采走了，可小主人在采回我后不久就生了重病，而朝羽的家人說都是因?yàn)槲遥≈魅瞬派〉?，要她找到‘生命之水’，小主人朝羽才能好起來?！?BR> “鮮花，我來陪你一起尋找‘生命之水’吧！”小船說。“小船真的嗎？真是太感謝你啦！”鮮花高興地說道，“可是，尋找‘生命之水’困難重重，我怕你不愿意?！薄磅r花別擔(dān)心，我們一起想辦法”小船說道。
據(jù)說“生命之水”只在暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的彩虹那里，想要得到它就必須采一朵月亮花獻(xiàn)給彩虹，而月亮花非常稀有，就像四葉草一樣。小船聽了后說：“我知道哪里有月亮花，可它被一條巨大的水蛇保護(hù)著，那水蛇十分厲害，我們打不過它的?！滨r花姑娘很堅(jiān)決：“不試試怎么知道呢？我們走吧！”
就這樣小船載著鮮花姑娘，向水蛇的洞穴劃去。他們進(jìn)到洞里，一個(gè)蒼老又威嚴(yán)的聲音響起：“何人敢闖入我的地盤？”還有一雙巨大的綠眼睛在晃來晃去。
“水蛇伯伯，不好意思打擾您了，我們想要一株月亮花。”
“你們要月亮花做什么？”
“我的主人生重病了，需要一株月亮花跟彩虹換取‘生命之水’來救我的小主人?！?BR> “原來你們是用來救人的，拿去吧！”巨大的水蛇回過身在峭壁上拔了一株月亮花遞給小船和鮮花。
“水蛇伯伯，謝謝您！”鮮花感動(dòng)地說道，成功竟然來的那么突然。就在這時(shí)候，洞穴外面下起了暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨中，一道五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)了，“是彩虹！快，鮮花！”小船勇敢地向彩虹劃去，無論雨多大，浪多高，它都不退縮。在經(jīng)歷重重困難后，小船終于來到了彩虹的身邊，鮮花下了船，向彩虹捧出了精心保護(hù)的月亮花，換取了泛著綠光的“生命之水”。
小主人喝下“生命之水”后，病奇跡般的好了！
鮮花跑到岸邊找小船，想感謝它的熱心幫助，可是小船已不見了。
小船又開始它四海為家的生活了。
生命之水讀后感篇二十
江南水鄉(xiāng)，江河奔騰，小溪縱橫。生活在這里的我們，生活中從來沒有缺過水。雖然知道我們地球上可用的水資源非常少，也知道我們中國是一個(gè)窮水的國家，水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，但是，打開水龍頭，看到源源不斷流出的水，我總還是覺得水是取之不盡，用之不竭的，所以用水的時(shí)候，總是“大手大腳”，洗手時(shí)沒有擰緊水龍頭是常有的事，有時(shí)甚至還在洗手時(shí)把手堵住水龍頭，看著水花四濺，還覺得玩得過癮。直到經(jīng)歷了那次停水，我才徹底改變了以前的想法。
記得暑假的一天，我們小區(qū)提前發(fā)出了停水通知，說是搶修水管，要整整停水一天，讓居民們做好準(zhǔn)備。那還了得，家家戶戶立即行動(dòng)起來，我們家也不例外，水桶、盆子都積滿了水，就連大一點(diǎn)的碗都用上了。那一天，我們用水可“縮手縮腳”了，洗臉的水留著沖馬桶，淘米的水用來洗菜，但是看著越來越“見底”的水，媽媽還是一個(gè)勁得提醒：“注意啊，水不多了，省著用啊，晚上還要洗漱呢！”就這樣，終于熬過了這一天少水的日子，我不知去開了水龍頭多少次，等到來水的那一刻，盡管水管里先沖下來一段渾黃之水，我們還是情不自禁地歡呼了起來。從那以后，我成了家中的節(jié)水小能手，在學(xué)校里，只要看到有小同學(xué)在洗手間玩水，我都會(huì)立即上前制止。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)水源，節(jié)約用水，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴挠啦豢萁撸?BR>