讀后感是通過(guò)閱讀一本書，讓我們能夠開(kāi)闊視野，提高寫作能力和思維能力的好方法。10.多與他人交流和討論，吸納他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，進(jìn)一步拓寬自己的思路和見(jiàn)解。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，來(lái)看看他們的觀點(diǎn)和感受。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇一
    生活中有很多人是我的榜樣，比如：好學(xué)的姐姐、同學(xué)、爸爸……但是，我佩服勤勞的媽媽。
    媽媽十分疼愛(ài)我，她已經(jīng)四十多歲了，她的額頭上已隱隱約約地長(zhǎng)出皺紋。
    媽媽常年在意大利工作。她既要背負(fù)著工作的壓力，還要十分關(guān)注我的學(xué)習(xí)。
    有一段時(shí)間她非常忙，晚上十二點(diǎn)才上樓洗澡，都是凌晨一點(diǎn)才睡覺(jué)。早上五點(diǎn)多就開(kāi)始工作。就是因?yàn)檫@樣，媽媽的聲音啞了，幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)一絲聲響。因?yàn)樵谝獯罄?tīng)不懂當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，只好讓有個(gè)阿姨出去買藥給她，但是她還是邊吃藥邊繼續(xù)工作。我見(jiàn)媽媽這樣真的.心都碎了，連忙讓媽媽不要這樣做事，寧愿不要錢，也要先讓媽媽治好病。
    就在這個(gè)期間，一節(jié)體育課上，我的肩膀被人撞了，扭傷了。因?yàn)橐獯罄臀覀儠r(shí)差六七個(gè)小時(shí)，她那里是凌晨，她立刻打電話過(guò)來(lái)問(wèn)候，于是我把去醫(yī)院的經(jīng)過(guò)都告訴了她。那一個(gè)晚上她都沒(méi)睡，一直在打電話問(wèn)我的情況。
    這就是我的榜樣——媽媽，她自己還生著病，也要先關(guān)注我。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇二
    愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家，我從小就對(duì)他的故事很著迷，今年寒假，朱老師給我發(fā)了一本《榜樣的力量——愛(ài)因斯坦的故事》，我很喜歡，便一口氣看完了。
    它主要講的是：愛(ài)因斯坦出生在一個(gè)猶太有家庭，從小就受到濃厚的科學(xué)和哲學(xué)的熏陶，腦中充滿了奇思妙想。少年時(shí)勤奮好學(xué)，1921年42歲時(shí)就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。后來(lái)因?yàn)槭艿郊{粹迫害移居美國(guó)，在普林斯頓高級(jí)學(xué)術(shù)研究所任終身研究員。1955年4月18日逝世。
    從這本書中，我知道了從小就要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并且朝著這個(gè)目標(biāo)而不懈地努力和追求，最終成功了就要把它做得更好。就像愛(ài)因斯坦5歲時(shí)做的那個(gè)夢(mèng)，從此他就為了解釋這個(gè)夢(mèng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、刻苦地鉆研、積極地思考，最終創(chuàng)立了相對(duì)論，為現(xiàn)代物理和核能開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
    所以我們要以愛(ài)因斯坦為榜樣，立長(zhǎng)志而不是常立志，圍繞自己的.理想而不斷的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇三
    《榜樣的力量》是一本集齊了名人故事、猶太人名言、神話的益智叢書。每天看一頁(yè)，受益多多。最難忘的是亞伯拉罕·林肯的那個(gè)故事，是林肯讓我明白了什么是在失敗中的堅(jiān)持與努力，是林肯指引著我向永不言敗的精神前進(jìn)！
    故事的主要內(nèi)容是：在林肯大半生的奮斗和進(jìn)取中，他有九次失敗，只有三次成功，分別是：競(jìng)選州議員成功、當(dāng)選國(guó)會(huì)議員、成為美國(guó)總統(tǒng)。
    林肯的一生并不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷了太多的苦難和不幸。1832年林肯失業(yè)了，可他沒(méi)有絲毫的嘆聲嘆氣和消極，他不斷地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)書，他覺(jué)得勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，他不會(huì)貪圖一時(shí)的勝利，也不會(huì)沉浸在一時(shí)的失敗，他只會(huì)朝著他心中堅(jiān)定不移的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，就拿競(jìng)選州議員來(lái)說(shuō)吧：
    失業(yè)后，林肯沒(méi)有沉浸在濃濃的痛苦中不敢面對(duì)事實(shí)，他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員，他認(rèn)為“天下無(wú)難事，只怕有心人”，林肯心中裝著滿滿的信心去競(jìng)選州議員，老天常常會(huì)給人丟下一塊絆腳石，最終林肯失敗了。在一年里遭受兩次由如晴天霹靂雨的打擊，這誰(shuí)都無(wú)法承受。之后，他又白手起家，可這家企業(yè)還不到一年就倒閉了，他用17年的時(shí)間償還了所欠的債務(wù)。屢次的失敗并沒(méi)有挫敗林肯的信心，人就是在挫折和失敗中長(zhǎng)大的，他再一次去競(jìng)選州議員，經(jīng)過(guò)如火如荼的激烈斗爭(zhēng)，林肯成功了！
    你們看到了吧，成是功的積累，功到自然成。但有些失敗者對(duì)于成功，一方面是焦躁不已，想要急功近利，另一方面是灰心喪氣，始終都不能從痛苦中抽離。你們想一想，如果沒(méi)有失敗，我們就無(wú)法從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有失敗，那么成功就會(huì)變得廉價(jià)和容易，也會(huì)失去它原有的耀人的光澤。
    林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！彼频?，我們要以平常心看待失敗，因?yàn)槭r(shí)常發(fā)生，而且失敗并不是意味著沒(méi)有希望，相反失敗是成功之母。一個(gè)成功人士的背后往往隱藏著更多的失敗的辛酸，可以說(shuō)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。就像被譽(yù)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生他發(fā)明電燈泡時(shí)試驗(yàn)了五萬(wàn)多次才成功，有人問(wèn)他，你會(huì)不會(huì)經(jīng)過(guò)許多試驗(yàn)而失敗時(shí)是否會(huì)感到心灰意冷？愛(ài)迪生堅(jiān)定地回答：“不，我拋棄了錯(cuò)誤的試驗(yàn)，重新采取別的方法，決不沮喪！”的確，失敗并沒(méi)有什么可怕的，失敗了，重新再來(lái)，失敗是登上成功的階梯。
    失敗是人之常情，不要畏懼失敗。有些人一旦失敗了，信心的火苗也就然完了，猶太人認(rèn)為信心是成功之父，失敗是成功之母，兩者結(jié)合，相得益彰。有信心，不害怕失敗。成功就是你的了！
    煤礦榜樣的力量讀后感篇四
    古語(yǔ)有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睘榱俗屛抑蛔悖髂繕?biāo)，求完美。爸爸給我介紹了一本非常勵(lì)志的著作——《榜樣的力量》。其中涵蓋了影響孩子一生的100個(gè)偉人的故事，讀后發(fā)人深省，感慨良多。尤其是《名相王安石》和《少年典范司馬光》兩個(gè)故事，讓我明白了“天才源于勤奮”的道理。
    《名相王安石》一文中介紹，王安石是歷史上著名的政治家，改革家。他少好讀書，記憶力強(qiáng)。10歲那年就寫出：“此時(shí)少壯自負(fù)恃，意氣與日爭(zhēng)光輝。乘閑弄筆戲春色，脫略不省旁人譏?！边@樣的詩(shī)句，悟性極高。13歲時(shí)，王安石隨父郊游。一天，他突然悟到：“時(shí)光如逝，不會(huì)止步。”于是，他謝絕一切應(yīng)酬，閉門苦讀。他深入研究儒家經(jīng)典，而且能在這些經(jīng)典的基礎(chǔ)上求新求變。最終成為一代名相，并組織開(kāi)展了歷史上著名的“王安石變法”。
    《少年典范司馬光》一文介紹的司馬光，幼年時(shí)期，天資一般，記憶力還不及幾個(gè)兄弟。老師要求背誦的內(nèi)容，兄弟們只背誦一兩遍就會(huì)背了，可司馬光卻要背上五六遍。又要多讀，又要熟讀，幾乎把自己的所有時(shí)間都花在了讀書上。司馬光樂(lè)此不疲，為了讓自己不浪費(fèi)時(shí)間，他還給自己發(fā)明了“警枕”。正因?yàn)樗r(shí)苦讀，才能成為歷經(jīng)四朝的丞相，還主持編撰了我國(guó)歷史上第一步編年體通史《資治通鑒》。
    正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的那樣：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！睙o(wú)論是天資聰慧的王安石，還是天資一般的司馬光，他們的故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是：天才源于勤奮。
    歷史上，因勤奮刻苦而取得成功的名人也比比皆是。像手不釋卷的呂蒙，晚清重臣曾國(guó)藩等。
    反觀我們自己，很多同學(xué)愛(ài)?！靶÷斆鳌?。以為讀過(guò)幾個(gè)小故事，取得過(guò)幾次好成績(jī)，就驕傲自滿，自命不凡，沾沾自喜，固步自封。結(jié)果卻浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
    《榜樣的力量》這本書在用許多名人的故事在激勵(lì)我們，教育我們，讓人動(dòng)容，令人振奮。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇五
    古語(yǔ)有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睘榱俗屛抑蛔?，明目標(biāo)，求完美。爸爸給我介紹了一本非常勵(lì)志的著作——《榜樣的力量》。其中涵蓋了影響孩子一生的100個(gè)偉人的故事，讀后發(fā)人深省，感慨良多。尤其是《名相王安石》和《少年典范司馬光》兩個(gè)故事，讓我明白了“天才源于勤奮”的道理。
    ?名相王安石》一文中介紹，王安石是歷史上著名的政治家，改革家。他少好讀書，記憶力強(qiáng)。10歲那年就寫出：“此時(shí)少壯自負(fù)恃，意氣與日爭(zhēng)光輝。乘閑弄筆戲春色，脫略不省旁人譏?！边@樣的詩(shī)句，悟性極高。13歲時(shí)，王安石隨父郊游。一天，他突然悟到：“時(shí)光如逝，不會(huì)止步?！庇谑牵x絕一切應(yīng)酬，閉門苦讀。他深入研究儒家經(jīng)典，而且能在這些經(jīng)典的基礎(chǔ)上求新求變。最終成為一代名相，并組織開(kāi)展了歷史上著名的“王安石變法”。
    ?少年典范司馬光》一文介紹的司馬光，幼年時(shí)期，天資一般，記憶力還不及幾個(gè)兄弟。老師要求背誦的內(nèi)容，兄弟們只背誦一兩遍就會(huì)背了，可司馬光卻要背上五六遍。又要多讀，又要熟讀，幾乎把自己的所有時(shí)間都花在了讀書上。司馬光樂(lè)此不疲，為了讓自己不浪費(fèi)時(shí)間，他還給自己發(fā)明了“警枕”。正因?yàn)樗r(shí)苦讀，才能成為歷經(jīng)四朝的丞相，還主持編撰了我國(guó)歷史上第一步編年體通史《資治通鑒》。
    正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的那樣：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”無(wú)論是天資聰慧的王安石，還是天資一般的司馬光，他們的故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是：天才源于勤奮。
    歷史上，因勤奮刻苦而取得成功的名人也比比皆是。像手不釋卷的呂蒙，晚清重臣曾國(guó)藩等。
    反觀我們自己，很多同學(xué)愛(ài)?！靶÷斆鳌薄Ｒ詾樽x過(guò)幾個(gè)小故事，取得過(guò)幾次好成績(jī)，就驕傲自滿，自命不凡，沾沾自喜，固步自封。結(jié)果卻浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
    ?榜樣的力量》這本書在用許多名人的故事在激勵(lì)我們，教育我們，讓人動(dòng)容，令人振奮。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇六
    今天我讀了一篇故事。非常感動(dòng)。
    這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)居民住宅樓里。這個(gè)住宅樓里的居民都把垃圾倒在巷口的那塊空地上，時(shí)間一長(zhǎng)，就堆起了贓物，臭氣撲鼻，令人不堪入目。終于有一天，墻上出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)上前幾步倒垃圾！很和善，但沒(méi)有用。過(guò)了幾天墻上的字變了：禁止亂倒垃圾！很嚴(yán)肅，可還是沒(méi)有用。幾天后墻上的字又改了：亂倒垃圾者罰款100元！口氣很威嚴(yán)，但依然狼籍。后來(lái)竟出現(xiàn)了罵人的話：亂倒垃圾者是豬狗！結(jié)果可想而知，還是沒(méi)人理睬！直到這里住上了一位雙目失明的老人，周圍就再也找不到一點(diǎn)臟物了。因?yàn)樗看味及牙軠?zhǔn)的倒進(jìn)垃圾箱。這里的居民都很感動(dòng)，所以也就沒(méi)有人把垃圾倒在箱外了。
    人們的善心與良知往往會(huì)受某種外來(lái)善舉的影響，然后慢慢地改變著自己的行為，這就是榜樣的'力量。我認(rèn)為，讓別人影響我們的行為，不如我們嚴(yán)格自律，努力使自己成為別人的榜樣。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇七
    在看完這些榜樣們的文章后，我感觸很深，讓我仔細(xì)回想起我來(lái)到漁美康的這些日子。
    來(lái)漁美康也有將近20天了，在這段日子里，我從一個(gè)非水產(chǎn)專業(yè)的外門漢蛻變成為一個(gè)具有水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)知識(shí)的半個(gè)內(nèi)行人。在這其中有著幾股莫名的力量推動(dòng)著我去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，去奮斗堅(jiān)持不懈的邁著堅(jiān)定的步子向前行走。
    在2015年8月17號(hào)晚上，我坐了將近八個(gè)小時(shí)的火車，終于從南昌趕到益陽(yáng)了。那時(shí)還不知呂姐，也不認(rèn)識(shí)熊姐，只知道是呂經(jīng)理叫熊經(jīng)理來(lái)接我，有點(diǎn)小感動(dòng)，畢竟是晚上七點(diǎn)了，經(jīng)理來(lái)接我，少見(jiàn)。出了火車站才知道呂姐和熊姐一塊在路旁等我，當(dāng)看到呂姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)呂姐是有身孕的人了，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)有哪個(gè)公司的經(jīng)理，在懷著孩子時(shí)，大晚上不在家里休養(yǎng)身體去接一個(gè)小員工呢？在回大通湖家園的路上，我就問(wèn)益陽(yáng)到大通湖有多遠(yuǎn)，熊姐說(shuō)有一百來(lái)公里吧，呂姐笑著說(shuō)，要不是怕你露宿街頭啊，我早就回家睡覺(jué)去了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后一陣無(wú)言，心中只剩下感激。在這之前，我從未想過(guò)兩個(gè)經(jīng)理還是女經(jīng)理會(huì)在晚上為了去接我這么一個(gè)正式員工都不算，初次見(jiàn)面的實(shí)習(xí)生，來(lái)回奔波將近三百公里，其中還有一個(gè)經(jīng)理是身懷六甲的孕婦，而原因僅是怕我露宿街頭，轉(zhuǎn)車麻煩。我真的很感激呂姐熊姐，但是我知道剛來(lái)的我還無(wú)法為她們做些什么，所以我只能懷著這份感激，去努力學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識(shí)，養(yǎng)殖技術(shù)，去讓自己有能力可以為他們做些什么。
    感激的力量成為我第一股推動(dòng)著我去學(xué)習(xí)的力量，第二股力量是來(lái)自于榜樣，來(lái)自于我們益陽(yáng)經(jīng)理熊蕾熊姐。在我剛到第二天事，早晨六點(diǎn)就起床了，出門時(shí)發(fā)現(xiàn)熊姐居然比我還黑（由于剛出學(xué)校，還是比較白凈的），當(dāng)時(shí)就在想其他公司的經(jīng)理不都是白白凈凈嘛，難道熊姐常常日光浴？在接下來(lái)的上午這段時(shí)間里，我一直跟著熊姐呂姐在跑養(yǎng)殖戶，與經(jīng)銷商交談，一個(gè)上午曬的太陽(yáng)比我在學(xué)校曬三天還多。午飯過(guò)后，因?yàn)橛形缧萘?xí)慣，在車上就睡著了，我睡眠比較淺，熊姐停車時(shí)醒了，可能太累，睜開(kāi)眼看會(huì)就睡了，第二次醒來(lái)時(shí)，熊姐她們已經(jīng)都醒了，熊姐一看都醒了，就接著出發(fā)了。我粗略的回想了下，第二次只睡了二十來(lái)分鐘吧，也就是熊姐才休息二十來(lái)分鐘。下午來(lái)到共華，直接去與養(yǎng)鱖魚的養(yǎng)殖戶交談，頂著太陽(yáng)跑塘看水，不帶休息，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)也是給力，充分的發(fā)光發(fā)熱。晚上八點(diǎn)時(shí)看到熊姐發(fā)出信息已經(jīng)回到家園，此刻我理解了，漁美康的和其他的公司的多經(jīng)理是不一樣的，漁美康的經(jīng)理他們的戰(zhàn)場(chǎng)是在一線，和我們一樣，大多在魚塘湖邊，甚至他們的戰(zhàn)線更加廣闊，可能需要橫跨幾百公里調(diào)貨，或者從這個(gè)經(jīng)銷商跨越幾百公里到那個(gè)經(jīng)銷商與之溝通交流。而這么努力地經(jīng)理，卻還是一個(gè)剛出院不到一個(gè)月的病愈者，瞬間佩服得一塌糊涂了。熊姐的這個(gè)榜樣的力量太強(qiáng)大了，令我這個(gè)下屬?zèng)]有辦法不去努力不去學(xué)習(xí)，老大都這么拼了，我這小弟不就得更加拼命了。
    而第三股力量是團(tuán)隊(duì)的力量。不得不說(shuō)，當(dāng)你一個(gè)人奮斗的時(shí)候，你會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到無(wú)助，但當(dāng)在自己身邊有著一個(gè)懷著同樣的夢(mèng)想同樣的目標(biāo)并為之拼搏為之奮斗的團(tuán)隊(duì)后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己并不孤獨(dú)了，反而充滿了斗志充滿著熱血，時(shí)刻想著和兄弟們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，從而更加的認(rèn)真努力，更加的愿意去拼搏。
    在營(yíng)銷大會(huì)上，呂姐和我們分享了公司的發(fā)展前景，公司即將擴(kuò)建，前景一片光明。在這樣的前景下，在這樣的團(tuán)體中，我們還有什么理由不奮斗？我們只有努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，方能對(duì)得起自己，讓自己可以無(wú)怨無(wú)悔。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇八
    榜樣的力量第一季節(jié)目通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。我們要學(xué)習(xí)他們不忘初心，心系百姓，勤于思考，踏實(shí)工作的精神，養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)，想群眾之所想，急群眾之所急，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇九
    榜樣如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；榜樣如一縷清風(fēng)，吹散我們的煩惱，激勵(lì)我們持續(xù)前進(jìn)。
    《榜樣的力量》這本書中，一篇關(guān)于啞巴女兒背后的故事，令我感動(dòng)。吳金印為了保障人民的利益和安全，他毫不猶豫地拒絕了家里的請(qǐng)求，堅(jiān)持干活打壩，使當(dāng)?shù)厝嗣駴](méi)有受到洪水的襲擊，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全得到了保障，而他的女兒小紅因?yàn)槌掷m(xù)高燒，卻沒(méi)來(lái)得及治療，失去了說(shuō)話的能力。吳金印為了成全大我，一時(shí)顧不上自己女兒的健康，最后卻只能自己承擔(dān)著痛苦和對(duì)女兒深深的愧疚，實(shí)在讓人敬佩，令人震撼！
    在建立新中國(guó)的偉大歷程中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄模范：從用身體擋住敵人機(jī)槍眼的黃繼光，到孤身一人也要戰(zhàn)斗的楊靖宇，從“生的.偉大，死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，還有說(shuō)“退休是不存在的”的袁隆平……他們和吳金印一樣，永遠(yuǎn)是人們心中的榜樣，雖然時(shí)代不同，但精神卻永存，他們是時(shí)代的先鋒，祖國(guó)的驕傲！
    我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，向榜樣學(xué)習(xí)，要從小愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)家，樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材！
    煤礦榜樣的力量讀后感篇十
    這學(xué)期讀了我們青年教師讀書活動(dòng)的第二本書，《榜樣的力量》，不容置疑這是一本好書，感覺(jué)受益良多，值得我們好好讀一讀。在讀書地過(guò)程中我有一點(diǎn)感悟與想法，下面僅是我讀書過(guò)程中感觸最深的幾點(diǎn)。
    正如書中所說(shuō)，這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代，各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成了我們心中的坐標(biāo)。我們都離不開(kāi)榜樣，因?yàn)榘駱幽芗ぐl(fā)我們的勇氣與力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。書中于漪，魏書生，李鎮(zhèn)西，王棟聲等36位名師他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，他們的經(jīng)驗(yàn)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的，經(jīng)過(guò)體悟這些精萃，然后再結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，就能在較短的時(shí)間內(nèi)使我們的業(yè)務(wù)水平得以質(zhì)的提升。
    通過(guò)講述他們的教學(xué)故事，讓我們身臨他們的課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的揣摩，通過(guò)吸取他們的教學(xué)智慧精華，讓我們與這些名師進(jìn)行心與心的交流，讓我們站在巨人的肩膀上。這些名家雖然在教學(xué)方法上各不相同，側(cè)重點(diǎn)都不一樣，自成一派。但都能成為教育名家，究其原因，總能在他們的`身上找出一些共性的東西，比如說(shuō)對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)，對(duì)自己工作的強(qiáng)烈的責(zé)任感與敬業(yè)精神。語(yǔ)文特級(jí)教師于漪認(rèn)為要上好一堂課，提高教學(xué)能力要在教學(xué)的各個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力。語(yǔ)文教師的應(yīng)當(dāng)用自己的富有語(yǔ)文精神的靈魂去影響學(xué)生，語(yǔ)文精神的實(shí)質(zhì)是“愛(ài)”。有了愛(ài)，就有了一些。于漪就是讓學(xué)生懂得愛(ài)惜自己，愛(ài)別人，愛(ài)一切生命，懂得生命的可貴，生命的價(jià)值。對(duì)于這點(diǎn)，我確實(shí)很贊同，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育永恒的主題。這是不少教育家對(duì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高度概括。師愛(ài)是師德的靈魂。教師必須熱愛(ài)自己的事業(yè)和熱愛(ài)自己的學(xué)生，托爾斯泰就曾經(jīng)這樣說(shuō)：“教師既熱愛(ài)事業(yè)，又熱愛(ài)學(xué)生，他就是一個(gè)十全十美的教師。”教育事業(yè)的宗旨是教育培養(yǎng)人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。
    教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)。熱愛(ài)學(xué)生是教師最可貴的職業(yè)感情，是教師全部道德修養(yǎng)的關(guān)鍵和核心。我們學(xué)校就有鮮活的例子，如張賽芬，郭秀玉老師等。她們的教學(xué)之所以成功，莫不如此。語(yǔ)文教育的名家，語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的三個(gè)超越給了我很大的啟迪，她認(rèn)為作為語(yǔ)文老師，要沖破以教材為中心，以課堂為中心，以教師為中心的樊籬，教師僅有專業(yè)追求是不夠的，還要在行動(dòng)上擁有專業(yè)的探索精神。要超越教材，超越課堂，超越教師。語(yǔ)文老師要超越，我們職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師又何嘗不是，作為一名鉗工的實(shí)訓(xùn)教師，在教學(xué)過(guò)程中也經(jīng)常碰到困惑，如我們所選用的鉗工實(shí)訓(xùn)教材都是前幾年所出版的，已經(jīng)落后于鉗工技術(shù)的發(fā)展，如柴油機(jī)軸瓦的刮削就已經(jīng)被新工藝所替代了，而且內(nèi)容非常多，我們鉗工實(shí)訓(xùn)只安排一個(gè)學(xué)期，想要完成全部項(xiàng)目的教學(xué)是不可能的，那么只能在教學(xué)過(guò)程中大膽地對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行增減取舍，努力讓教材成為學(xué)生發(fā)展的重要策源地。
    這就是竇桂梅老師提倡的超越教材，對(duì)于我們鉗工教學(xué)同樣適用。超越課堂，即以“以社會(huì)當(dāng)課堂而不是以課堂當(dāng)社會(huì)”。竇桂梅老師的語(yǔ)文課將語(yǔ)文引向自然，引進(jìn)社會(huì)，引進(jìn)生活，引進(jìn)時(shí)代，著眼語(yǔ)文與生活的密切聯(lián)系，從而拓展學(xué)生的生活領(lǐng)域，擴(kuò)大學(xué)生的視野?？吹竭@里，我陷入了深思，我們教學(xué)的最終目的，是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握技能，使學(xué)生畢業(yè)后能更好融入社會(huì)，那么我們的教學(xué)過(guò)程是否應(yīng)和現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)。這就要求我們老師超越課堂，把學(xué)生的技能的掌握引入企業(yè)。學(xué)校的現(xiàn)在實(shí)行的校企結(jié)合是非常必要的。竇桂梅老師的第三個(gè)超越是超越教師，主要有兩個(gè)方面，首先要讓學(xué)生找到好學(xué)生的感覺(jué)，其次，要把思考，發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)利交給學(xué)生。確實(shí)如此，我們不是告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的答案，而是要他們掌握解決問(wèn)題的方法。要與學(xué)生平等對(duì)話，允許學(xué)生挑老師的毛病，允許學(xué)生提出與教師不同的見(jiàn)解，不同的觀點(diǎn)等等。這樣學(xué)生思維才會(huì)有創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)才會(huì)有主動(dòng)性。
    以上所寫只是個(gè)人的一點(diǎn)感悟與想法。正如文章的開(kāi)頭所寫，這本書使我受益良多，給我更多的教學(xué)啟迪。準(zhǔn)備在有空的時(shí)候再讀兩遍。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇十一
    在熱能車間黨支部黨員活動(dòng)室中，黨員骨干集聚一堂，共同觀看了《榜樣的力量（第一季）》第一集。
    通過(guò)集體學(xué)習(xí)，大家感悟頗深。無(wú)論在任何時(shí)代，工匠精神都不會(huì)過(guò)時(shí)。勞動(dòng)創(chuàng)造美，堅(jiān)守創(chuàng)造奇跡，在各行各業(yè)中，都有這么一群人，他們默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。他們就在我們身邊，埋頭苦干，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，用青春年華和炙熱情懷書寫著美好的篇章。大家紛紛表示，他們是我們的楷模，是他們讓我們看到了一名共產(chǎn)黨員最赤誠(chéng)熱烈的初心。即使在最平凡的崗位上，只要有一顆敬業(yè)奉獻(xiàn)的心，撲下身子，扎根崗位，練就技能，一定能夠?qū)⑵椒驳墓ぷ髯龅綐O致，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)的發(fā)展，國(guó)家的繁榮奉獻(xiàn)一份力量。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇十二
    學(xué)家，我從小就對(duì)他的故事很著迷，今年寒假，朱老師給我發(fā)了一本《榜樣的力量——愛(ài)因斯坦的故事》，我很喜歡，便一口氣看完了。
    它主要講的是：愛(ài)因斯坦出生在一個(gè)猶太有家庭，從小就受到濃厚的科學(xué)和哲學(xué)的熏陶，腦中充滿了奇思妙想。少年時(shí)勤奮好學(xué)，1921年42歲時(shí)就獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。后來(lái)因?yàn)槭艿郊{粹迫害移居美國(guó)，在普林斯頓高級(jí)學(xué)術(shù)研究所任終身研究員。1955年4月18日逝世。(.)
    從這本書中，我知道了從小就要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并且朝著這個(gè)目標(biāo)而不懈地努力和追求，最終成功了就要把它做得更好。就像愛(ài)因斯坦5歲時(shí)做的那個(gè)夢(mèng)，從此他就為了解釋這個(gè)夢(mèng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、刻苦地鉆研、積極地思考，最終創(chuàng)立了相對(duì)論，為現(xiàn)代物理和核能開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
    所以我們要以愛(ài)因斯坦為榜樣，立長(zhǎng)志而不是常立志，圍繞自己的'理想而不斷的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
    煤礦榜樣的力量讀后感篇十三
    他和我一樣，都是我們班的精英再精英。
    他有一雙水靈靈的大眼睛，大眼中散發(fā)著一絲寒意。令人不寒而栗。
    從而和我扯平。因而我們對(duì)誰(shuí)輸誰(shuí)贏沒(méi)有太大的'興趣。所以他在學(xué)習(xí)上是我的對(duì)手
    在體育上，他是我的榜樣。他用他那跑的跟風(fēng)一樣快的腿和一雙靈巧的手，在球場(chǎng)上饒過(guò)人群來(lái)到籃板下，然后輕輕往上一托，球就進(jìn)了。而我也在乒乓球臺(tái)上盡情揮灑著激動(dòng)的汗水。所以他在體育上是我的榜樣。
    這就是我班班長(zhǎng)——張浩南！