通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)可以通過歸納總結(jié)的方式來提煉出關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對大家有所幫助。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇一
今年八月，在學(xué)校黨委的部署下，我校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批、每批近50人，先后到北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行管理干部創(chuàng)新管理高級研修班學(xué)習(xí)。按照學(xué)校組織部的安排，我于8月11日至19日屬第二批人員在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了“管理干部創(chuàng)新管理”為題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。非常感謝組織上給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，短短7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了難得的知識、、見識和友情，感受頗深，現(xiàn)匯報(bào)如下。
清華大學(xué)是中國乃至世界著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。其前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，幾經(jīng)更名至現(xiàn)在的清華大學(xué)，重點(diǎn)為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”，屬“211工程”“985工程”學(xué)校，目前已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究大學(xué)。該校秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng)和“又紅又專”“人文日新”的精神，堅(jiān)持世界一流、中國特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行教育、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，向世界一流大學(xué)前列邁進(jìn)。其繼續(xù)教育學(xué)院依托清華大學(xué)校內(nèi)外的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力、廣泛的國際影響力和合作關(guān)系，為社會(huì)提供黨政干部培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、行業(yè)特色培訓(xùn)、國際合作培訓(xùn)、管理公開課、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。建校以來，清華大學(xué)培養(yǎng)出無數(shù)精英，有無數(shù)中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。漫步校園，我們可以目睹錯(cuò)落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”——“水木清華”；有朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等?？梢哉f，清華大學(xué)之行，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。
這次給我們授課的老師，多數(shù)來自清華大學(xué)各學(xué)院，其他來自北京大學(xué)、北京師范學(xué)院等，均是國內(nèi)知名的教授、博士導(dǎo)師、專家、學(xué)者級的人物，他們是謝維和、魏民、張小平、賀林、邢暉、王勇、馬剛、余瀟瀟、余玲艷、趙志群、欒帆、傅思明等人，他們給我們講授了“放管服政策與高校深化改革”“對新形態(tài)職業(yè)教育研究”“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“職業(yè)教育的形勢與改革動(dòng)態(tài)”“博弈論與互動(dòng)決策”“當(dāng)前國際形勢與中國安全面臨的挑戰(zhàn)”“牢記崇高育人使命、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“壓力管理與心理調(diào)適”“職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控與職業(yè)能力測評”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對”“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》”等內(nèi)容，我們還參觀了中關(guān)村清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、清華大學(xué)博物館等。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深厚的理論功底，豐富的案例，精彩的水準(zhǔn)，激昂的語氣，引經(jīng)據(jù)典，邏輯性強(qiáng)，層次分明，無不引人入勝，聽的興致勃勃，樂此不疲。每一堂課都是一道大菜，品的津津有味。整個(gè)培訓(xùn)過程，無不令我欽佩，老師們在授課的技術(shù)技巧方面體現(xiàn)了高精尖，在授課的內(nèi)容上體現(xiàn)了思想、政治、專業(yè)、行業(yè)特色，有分析、有展望、有前沿的研究和探討、有管理的創(chuàng)新與探索等。老師們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是賀林教授、魏民教授、馬剛教授、傅思明教授的談吐風(fēng)趣幽默，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實(shí)實(shí)在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
其實(shí)，我們多數(shù)同志平時(shí)忙于工作，無暇顧及理論知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心，我身同感受。這次我到清華，聆聽了中國有名的專家、學(xué)者的授課，增長了知識和見識。雖然在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。開闊了眼界、耳界，提高了思想境界，真正的體會(huì)到“偉大的事業(yè)需要崇高的`境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界”這個(gè)道理。我深深的感受到境界是一種理想、一種精神，一種胸懷，我們在工作、生活、學(xué)習(xí)中還需要有清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”“行勝于言”“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”“又紅又專”“人文日新”的這種境界。我今后一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開闊眼界，汲取知識養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。在今后的工作中，我將更重視政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的培育，做一個(gè)又紅又專的人，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)，懷感恩之心、健康生活、用心工作。
這次培訓(xùn)安排的專題課程有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性，這些課程知識對我當(dāng)前的實(shí)際工作有較大的啟發(fā)，如“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高校互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“壓力管理與心理調(diào)適”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對”的內(nèi)容，是我今后工作中必須好好借鑒與應(yīng)用的知識，要多思考、多創(chuàng)新。我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、重享學(xué)生時(shí)光，想念青春年華b
在清華學(xué)習(xí)的七天，每天的課程都排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也上課，但我卻不覺得疲勞，而是感到一種快樂和滿足。我們有、、班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、生活委員等。課前，我們?nèi)嘁黄鸪孔x《大學(xué)》《勸學(xué)》……，一起做游戲；課后，我們一起編排節(jié)目。這些感覺，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿歡聲笑語，激情四溢，遙想當(dāng)年青春年華。清華大學(xué)繼教項(xiàng)目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、組織活動(dòng)，精心安排結(jié)業(yè)典禮，精心制作在校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶。我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致，分工不同，但可謂“群英薈萃”，都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了師生情、同學(xué)情。
我在清華大學(xué)為其7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我又回到我熟悉的生活中、工作中。也許過一段時(shí)間以后，繁忙的工作會(huì)使我忘卻一些現(xiàn)在學(xué)到的知識和理論，但我今天從清華獲得的“知識改變命運(yùn)、知識就是力量”“行勝于言”“行則將至”等至理名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我砥礪前行，不忘初心，因?yàn)槲沂冀K期盼做一個(gè)“又紅又專”的學(xué)者，尤其在學(xué)校。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的同時(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。人生就像一張白紙，我可以在上面寫下自己的歷史，而生活就是這張白紙的一個(gè)個(gè)片段，我在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)是我生活中絢爛的一筆，我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力，一步步把生活的片段描繪的更加精彩。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我心，行勝于言，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，追求卓越。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇二
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長小學(xué)會(huì)場的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動(dòng)聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進(jìn)教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時(shí)，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時(shí)我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來做?！?BR> 清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇三
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至?；厣蚝螅课粚W(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會(huì)主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識和憂患意識，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇四
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓(xùn)班 ”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過了緊張充實(shí)而又意義非常的十天。通過十天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
在這十天里，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《社會(huì)主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當(dāng)今社會(huì)的三大問題：法律、社會(huì)與政治”的講解，在短短的1個(gè)課時(shí)講完冗長而沉重的法律、社會(huì)與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍，解決了實(shí)際工作中遇到的不少的法律問題，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會(huì)：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強(qiáng)的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動(dòng)起來，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來說，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點(diǎn)撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用?？傊@次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識，提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強(qiáng)化行政監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓(xùn)讓我們增長了知識，提高了能力，認(rèn)清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇五
在期末考試后最忙碌的時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校所有教學(xué)干部、骨干教師和教研組長進(jìn)行了為期三天的清華大學(xué)教育教學(xué)管理者創(chuàng)新管理高級研修班的培訓(xùn)，在短短的三天里我們共進(jìn)行了六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，分別是清化大學(xué)周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學(xué)馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學(xué)覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會(huì)的影響》清華大學(xué)張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》清華大學(xué)心理系副教授樊富珉《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》清華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院講師賀林《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》。六場講座，場場精彩，讓人耳目一新，回味無窮，也使自己收獲很多。周士淵教授有關(guān)習(xí)慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經(jīng)歷告訴了我們?nèi)绾尾拍塬@得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人，身心一度是一片廢墟，25歲的他不幸患上了重度抑郁癥，一天夜里在重傷自己之后，又灌下了98%濃硫酸，自殺未遂，又先后累計(jì)病休了四五年、住院了兩三年、身上開了三刀，可謂九死一生，敗至盡頭仍回首，這讓我從滿滿的震撼到由衷的贊嘆！在周教授上天無路、入地?zé)o門的情況下，他卻意外地發(fā)現(xiàn)了撬起整個(gè)人生的神奇支點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了普普通通的“習(xí)慣”二字中，竟蘊(yùn)藏著使人“知必行、行必恒、恒必達(dá)”的秘密。
一切都從一個(gè)個(gè)真實(shí)的令人難以置信的意外開始……
意外，奇跡，不敢相信，這是我聽完周教授講座后現(xiàn)在的收獲和成就的真實(shí)感受，他在身心曾經(jīng)的廢墟上建起了一座美麗的城堡！作為“過來人”，他愿意與我們分享這一切，愿意讓他的事跡感染更多的人，并為我們設(shè)計(jì)了一條美妙的幸福之路，他就是要告訴我們：奇跡在平凡中創(chuàng)造，夢想在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，我們離幸福只有一個(gè)習(xí)慣的距離！
周教授談習(xí)慣不是簡單的說教，而是言傳身教，他把他這些年的心得體會(huì)、方式方法毫無保留的獻(xiàn)給了聽眾，讓我們看到，他的點(diǎn)滴成功和收獲都是一步一步做出來的`，都是有章可循的，就是這些極有效，極簡捷的方法人人可以復(fù)制。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最神奇的力量也是習(xí)慣。周教授強(qiáng)調(diào)人生要養(yǎng)成三大習(xí)慣：一是選擇陽光，其本質(zhì)是如何善待自己、關(guān)愛自己、讓我們的心靈永遠(yuǎn)灑滿陽光；二是目中有人，其本質(zhì)是如何善待他人，如何與人相處，如何成為心中有愛的人；三是自動(dòng)自發(fā)，其本質(zhì)是如何善待我們的學(xué)業(yè)和事業(yè)，如何使我們學(xué)習(xí)優(yōu)異、職場成功。
談習(xí)慣免不了說毅力，周教授給毅力定位為我們每個(gè)人最難能可貴的一種品質(zhì)，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們毅力也是一種習(xí)慣，是一種可以后天逐步培養(yǎng)的習(xí)慣。我欣賞那些有毅力之人，更是敬佩那些憑著毅力與困難抗?fàn)?，在逆境中頑強(qiáng)拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法門，我們都值得擁有！
習(xí)慣造就毅力，毅力成就人生。好習(xí)慣可以讓人終生受益，壞習(xí)慣也能讓人遺憾一生，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣使你變得更加優(yōu)秀！
當(dāng)然，其他五位老師的演講也非常精彩，更讓我們開闊了視野。在今后的工作中我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學(xué)生，讓清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇六
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國學(xué)子心目中夢寐追求的'圣殿，不愧為我國最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見識到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載
物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來激勵(lì)自己，誠實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇七
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強(qiáng)烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動(dòng)！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng)，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺(tái)下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸，處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑，學(xué)會(huì)打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時(shí)不要等待、不要懈怠，要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅(jiān)定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富，將永久珍藏我心。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇八
作為國內(nèi)一所頂尖的高等學(xué)府，清華大學(xué)一直以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的學(xué)術(shù)成果聞名于世。在清華的求學(xué)過程中，自學(xué)是一門重要的課程。自學(xué)不僅需要學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)技巧，更需要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和興趣驅(qū)動(dòng)。在我自學(xué)的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了自學(xué)的重要性和樂趣，并且積累了一些自學(xué)心得體會(huì)，愿與大家分享。
首先，在自學(xué)的過程中，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多時(shí)候我們需要面對大量的課業(yè)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料。如何合理規(guī)劃時(shí)間，高效完成任務(wù)，是每一個(gè)清華學(xué)子都需要面對的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。我會(huì)在每個(gè)學(xué)期初制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，以及每天的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這樣的規(guī)劃，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證高效完成任務(wù)。
其次，在自學(xué)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和技巧也是必不可少的。在清華大學(xué)，大部分課程都是通過自學(xué)來完成的，因此自學(xué)方法的選擇和使用對于學(xué)習(xí)成果的取得非常重要。我發(fā)現(xiàn)，自學(xué)的學(xué)習(xí)方法和課堂學(xué)習(xí)有所不同。自學(xué)更注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，所以我更加注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我會(huì)積極利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等獲取更多的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)注重利用筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)來加深對知識的理解和記憶。此外，與人討論和交流也是我自學(xué)過程中的重要途徑，通過與同學(xué)或老師的討論，可以加深對問題的理解，獲取更全面的知識。
再次，自學(xué)需要具備一顆積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。在自學(xué)的過程中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，但是自學(xué)的本質(zhì)就在于克服困難和挫折。我認(rèn)為，一個(gè)堅(jiān)持不懈、有韌性的心態(tài)對于自學(xué)的成功來說至關(guān)重要。面對困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也堅(jiān)信自己能夠克服難題。我會(huì)時(shí)刻提醒自己：困難是通向成功的橋梁，只有堅(jiān)持不懈，才能夠迎接成功的喜悅。
最后，自學(xué)的過程也需要學(xué)生有足夠的興趣驅(qū)動(dòng)。清華大學(xué)的課程種類繁多，充滿著多樣的學(xué)術(shù)魅力。我發(fā)現(xiàn)對于自學(xué)而言，興趣是最好的老師。有了對于學(xué)習(xí)的興趣，我們才能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去探索、去鉆研，并且享受在知識海洋中的徜徉。在我自學(xué)的過程中，我會(huì)選擇感興趣的課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且與專業(yè)方向相關(guān)的內(nèi)容我也會(huì)主動(dòng)去研究。通過這些學(xué)習(xí)，激發(fā)我對知識的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。
總而言之，清華大學(xué)的自學(xué)過程是一條充滿挑戰(zhàn)與樂趣的道路。在這個(gè)過程中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，并且充分發(fā)掘自己對知識的興趣。這些都是我在自學(xué)過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹以谧詫W(xué)的過程中有所啟發(fā)和幫助。清華大學(xué)的自學(xué)精神也值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇九
清華大學(xué)是國內(nèi)名列前茅的頂尖學(xué)府，每年都會(huì)吸引大批優(yōu)秀學(xué)子前來攻讀碩士和博士學(xué)位。本人在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，深深感受到了這所學(xué)校的獨(dú)特魅力，收獲了豐富的人生體驗(yàn)和寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：選題要精準(zhǔn)
攻讀博士學(xué)位的第一步，就是選擇自己的研究方向和選題。在這個(gè)過程中，要充分考慮自己的興趣和實(shí)際情況，同時(shí)也需要認(rèn)真研究當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和前沿技術(shù)，以及研究領(lǐng)域中的短板和未解決的問題。選題要精準(zhǔn)，才能避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。同時(shí)，選擇一個(gè)好的導(dǎo)師也是非常關(guān)鍵的，他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)會(huì)對自己的研究有很大的推動(dòng)作用。
第二段：投入要專注
在攻讀博士學(xué)位期間，時(shí)間很珍貴，我們需要投入足夠的精力和時(shí)間來完成研究任務(wù)。這意味著我們需要專注于自己正在研究的問題，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和方法。有時(shí)候會(huì)遇到各種困難和挫折，這是很正常的，但是我們需要保持較高的積極性和耐心，不放棄，不氣餒。同時(shí)，我們也要注重自己的身心健康，保持積極的生活態(tài)度和鍛煉身體的習(xí)慣。
第三段：交流要廣泛
博士生活不僅僅是研究，還包括學(xué)術(shù)交流和社交活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助我們結(jié)識各方面的人才和朋友，豐富我們的視野和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有助于我們更好地展示自己的工作成果。通過各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、講座和索引會(huì)議，我們可以與同行交流、分享經(jīng)驗(yàn)和思想碰撞，得到更多的啟示和創(chuàng)新靈感。
第四段：追求要高尚
作為博士生，我們不僅僅是普通的學(xué)生，更是學(xué)術(shù)界的未來領(lǐng)袖，我們需要樹立高尚的追求和人生價(jià)值觀。我們要遵循科學(xué)規(guī)律和道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)、卓越、奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)精神和理念，始終以人民為中心，用自己的心智和手段探索出符合社會(huì)發(fā)展需要的新知識和新技術(shù)，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新
最后，作為博士生，我們需要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。實(shí)踐中，我們需要不斷嘗試和實(shí)驗(yàn)，探索新方法，鉆研新技術(shù)，從而提高自己的實(shí)踐能力和科研水平。同時(shí)，我們也需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，打破固有的研究框架和模式，嘗試新的思想和方法，從而展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和革新精神。
在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位的幾年里，我學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了很多人生道理，這個(gè)過程充滿辛酸和收獲，但是心靈和思想都更加豐盈和充實(shí)。我相信，在未來的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都將成為自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾和寶貴的財(cái)富。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十
自學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。清華大學(xué)作為我國最頂尖的學(xué)府之一，自學(xué)在這里得到了更加廣泛和深入的發(fā)展。在自學(xué)過程中，我不僅掌握了更多的知識，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。以下是我對清華大學(xué)自學(xué)心得的體會(huì)，希望能對其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)。
首先，自學(xué)需要良好的自我管理能力。在清華大學(xué)，個(gè)人自主學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間。而自學(xué)的時(shí)間則需要自己合理安排。在自學(xué)過程中，我通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要完成的任務(wù)，從而保證自己有一個(gè)有條不紊的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我也要考慮到學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題，合理安排時(shí)間，給自己留出一些空閑時(shí)間進(jìn)行休息和放松，以保持學(xué)習(xí)的效果。
其次，自學(xué)需要有獨(dú)立解決問題的能力。清華大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題自行解決。在自學(xué)過程中，我養(yǎng)成了勇于探索的習(xí)慣。當(dāng)遇到困難或者不理解的地方，我會(huì)通過查閱學(xué)習(xí)資料、請教老師和同學(xué)等多種途徑去尋求解決方案。在這個(gè)過程中，我不斷提升自己思考問題、解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第三，自學(xué)需要有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。在自學(xué)過程中，我逐漸形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)先對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體了解，弄清楚主要的知識點(diǎn)和重要的難點(diǎn)。然后，我會(huì)結(jié)合教材和其他學(xué)習(xí)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，理順知識框架，掌握核心概念和基本原理。最后，我會(huì)進(jìn)行知識的鞏固與拓展，通過解題和實(shí)踐來加深理解，提高應(yīng)用能力。
第四，自學(xué)需要有合理利用資源的能力。在清華大學(xué)，學(xué)習(xí)資源非常豐富，僅從圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源就能獲得大量的學(xué)習(xí)資料。在自學(xué)過程中，我積極利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室等資源，盡可能地去獲取和利用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。合理利用資源，能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
最后，自學(xué)需要有持之以恒的毅力和決心。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但也不乏困難和挑戰(zhàn)。在自學(xué)過程中，我遇到了許多困難和阻礙，曾一度想要放棄。但我堅(jiān)持下來，一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的自律習(xí)慣。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我最終克服了困難，獲得了更多的知識和能力。
綜上所述，清華大學(xué)自學(xué)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我通過自學(xué)不僅學(xué)到了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了對知識的熱愛和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)，讓我更加自律，自信，自信。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自學(xué)帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)發(fā)揮重要的作用，并助力我不斷取得更大的進(jìn)步和成就。我希望通過我自學(xué)心得的分享，能夠給其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和成長。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十一
清華大學(xué)作為中國乃至世界一流的高等學(xué)府，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的人才培養(yǎng)質(zhì)量而享譽(yù)全球。作為一名在清華大學(xué)度過一段寶貴時(shí)光的學(xué)生，我深深感受到了這里給予我的全新的讀書心得體會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)天堂里，我探索到了學(xué)習(xí)的真諦、激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情、提高了學(xué)習(xí)能力、明確了未來目標(biāo)、培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。下面就讓我們一起走進(jìn)清華大學(xué)，領(lǐng)略這里獨(dú)特的讀書體驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的無盡樂趣。
首先，清華大學(xué)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的真諦。在清華這個(gè)學(xué)術(shù)殿堂里，我不再滿足于對書本知識的簡單了解，而是學(xué)會(huì)了如何深入思考、獨(dú)立研究。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，鼓勵(lì)我們自主探索并提出自己的見解。在實(shí)驗(yàn)室里，我有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這種經(jīng)歷讓我明白了知識的實(shí)踐價(jià)值，并幫助我更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。
其次，清華大學(xué)激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，每天都有大量的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者交流并拓寬了眼界。同時(shí)，學(xué)校廣泛開展的項(xiàng)目和競賽也為我們提供了展示自我的平臺(tái)。我曾參加過科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在這個(gè)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，并從中享受到科學(xué)探索的樂趣。清華大學(xué)讓我看到，學(xué)習(xí)是無止境的，勤奮和執(zhí)著是成為優(yōu)秀學(xué)者的基礎(chǔ)。
第三，清華大學(xué)在提高學(xué)習(xí)能力方面給予了我許多幫助。在這里，我學(xué)到了如何高效地安排時(shí)間，合理地管理學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)和高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)壓力，迫使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)劃能力。我明白了時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)了抓住每一刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將時(shí)間合理分配到課程學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐和課外活動(dòng)之間，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，清華大學(xué)讓我明確了未來的目標(biāo)。在這里，優(yōu)秀的師資力量和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源，讓我更加確定自己未來的職業(yè)方向。我漸漸明白了自己的興趣所在，并開始有針對性地深化學(xué)習(xí)。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲抑敢藢W(xué)術(shù)道路，他們的支持和激勵(lì)讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域追求卓越的決心。
最后，清華大學(xué)培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了知識，更重要的是樹立了正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，培養(yǎng)我們關(guān)心社會(huì)、回饋社會(huì)的意識。我曾參加過支教活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和環(huán)保志愿者等等，這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了身處優(yōu)越環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)的重要性，并希望將來能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，清華大學(xué)的讀書心得體會(huì)是多方面的。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦，激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情，提高了學(xué)習(xí)能力，明確了未來目標(biāo)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。這些都將是我人生寶貴的財(cái)富，無論在學(xué)術(shù)研究還是社會(huì)實(shí)踐中，我都會(huì)銘記清華大學(xué)給予我的啟迪和培養(yǎng)，成為勇往直前的人。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十二
作為全國頂尖高等學(xué)府之一，清華大學(xué)以其優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍而聞名于世。在這個(gè)學(xué)府中，自學(xué)是一種受重視和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)方式。自學(xué)對于我們學(xué)習(xí)能力的提高和自我發(fā)展至關(guān)重要。在我剛進(jìn)入清華大學(xué)的第一年，我就深切感受到了自學(xué)的重要性和價(jià)值。這篇文章將圍繞清華大學(xué)自學(xué)的體驗(yàn)和心得展開，探討自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果。
在清華大學(xué)，自學(xué)被認(rèn)為是一種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。當(dāng)我第一次接受自學(xué)任務(wù)時(shí)，我對自己的能力感到非常困惑和不安。然而，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我逐漸意識到自學(xué)的重要性。自學(xué)讓我可以在課堂外的時(shí)間更自由地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，自學(xué)也讓我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，提高了我解決問題的能力。自學(xué)不僅培養(yǎng)了我的批判性思維，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自主和自信。
對于自學(xué)，方法是關(guān)鍵。清華大學(xué)為我們提供了豐富的資源和工具來幫助我們進(jìn)行自學(xué)。首先，我們可以利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，找到相關(guān)的書籍、期刊和文獻(xiàn)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。其次，我們可以參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與教授和同學(xué)們交流思想和心得。此外，清華大學(xué)還提供了一些自學(xué)指導(dǎo)課程，幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。通過這些方法，我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識。
自學(xué)的效果也是顯而易見的。通過自學(xué)，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在自學(xué)的過程中，我積極參與科研項(xiàng)目，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并在實(shí)踐中掌握了實(shí)際操作技能。此外，自學(xué)還讓我培養(yǎng)了解問題的能力，并學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。正是通過這些能力的培養(yǎng)，我才能在學(xué)業(yè)和工作中更具競爭力，更好地發(fā)展自己的潛力。
然而，自學(xué)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，自學(xué)需要足夠的時(shí)間和精力投入。自學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和廣泛，需要我們付出更多的努力和耐心。其次，自學(xué)需要我們合理安排學(xué)習(xí)的步驟和方法。有時(shí)，我們可能會(huì)陷入困惑和迷茫，不知道從何處著手。因此，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地去實(shí)施。最后，自學(xué)需要我們具備一定的自律能力和自我管理能力。沒有老師的督促和監(jiān)督，我們必須自己解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑，需要我們具備堅(jiān)持和自律的品質(zhì)。
總的來說，清華大學(xué)自學(xué)為我提供了一個(gè)鍛煉自己學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)。通過自學(xué)，我不僅提高了學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果在我身上得到了體現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)的方式，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展。我相信自學(xué)能夠培養(yǎng)一種堅(jiān)持不懈的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，幫助我在追求卓越的道路上取得更大的成就。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十三
作為國內(nèi)頂尖的學(xué)府之一，清華大學(xué)的博士教育一直以來備受矚目。我有幸成為了其中的一員，經(jīng)歷了忙碌而充實(shí)的博士生活。回首這一路，我深刻地領(lǐng)悟到了不少心得體會(huì)。
第一段：博士教育的獨(dú)特魅力
清華大學(xué)的博士教育，以其獨(dú)特的魅力吸引著大批優(yōu)秀的學(xué)子。與本科教育相比，博士教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和解決問題的能力，這對個(gè)人的成長起到了至關(guān)重要的作用。雖然博士教育需要付出更多的時(shí)間和精力，但是博士學(xué)位的獲得，也為人們的未來開辟了更加廣闊的發(fā)展空間。
第二段：科研工作的辛苦與樂趣
在清華大學(xué)攻讀博士，科研工作是我們最主要的任務(wù)?？蒲行枰L時(shí)間的鉆研，需要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與試錯(cuò)。但是，當(dāng)你的科研成果獲得認(rèn)可、被發(fā)表在高影響因子的雜志上時(shí)，那種成就感和喜悅是無法言表的?？蒲羞€可以促進(jìn)思考、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和拓展學(xué)術(shù)視野，這是其他學(xué)科所無法替代的。
第三段：惡劣的工作環(huán)境和情緒管理的重要性
科研工作的艱辛令人無法想象，很多時(shí)間需要我們長時(shí)間待在實(shí)驗(yàn)室，忍受刺鼻的氣味和嘈雜的聲音。更重要的是，長期的科研壓力和升學(xué)壓力，容易導(dǎo)致心理問題。因此，對于博士生而言，情緒管理尤為重要。這就需要我們尋找一些有效的方法來應(yīng)對壓力，比如找人傾訴、適當(dāng)鍛煉和參加社交活動(dòng)等。
第四段：合理規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)生活的綜合素質(zhì)
博士生活中還有一個(gè)需要我們關(guān)注的問題，那就是時(shí)間規(guī)劃。畢竟科研工作繁重，如果不能合理規(guī)劃時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致效率低下和時(shí)間浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該制定科學(xué)的時(shí)間計(jì)劃，從而將時(shí)間利用到最大程度。除此之外，我們還應(yīng)該注重提高自己的綜合素質(zhì)，比如積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和競賽、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和個(gè)人興趣愛好等。
第五段：總結(jié)
回望這幾年的博士生活，我深刻地認(rèn)識到，熱愛科研工作、注重情緒管理、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間并且提高個(gè)人綜合素質(zhì)是清華大學(xué)博士生所必備的素養(yǎng)和能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了不少東西，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的人才。這些收獲將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并且影響著我成為更好的自己。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十四
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅衾@的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時(shí)間，但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會(huì)深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。可以說，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個(gè)人對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個(gè)專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長點(diǎn)，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財(cái)富，真是受益非淺，體會(huì)頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時(shí)代的建筑物購成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課。“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦，充充電，增長知識財(cái)富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂世界》等10余堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時(shí)，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺(tái)。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時(shí)，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個(gè)方面，從生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強(qiáng)大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實(shí)處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會(huì)本來不能體會(huì)的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運(yùn)用在實(shí)際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會(huì)有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時(shí)在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會(huì)到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。”還是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇三：
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國心?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十五
執(zhí)行力，對于企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言意味著什么呢？換言之，如果一個(gè)企業(yè)或組織、團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強(qiáng)，對企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言將會(huì)產(chǎn)生何程度的影響？眾所周知，執(zhí)行力實(shí)則是一種操作能力，而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。試想一個(gè)企業(yè)或組織或團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強(qiáng)，勢必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地開花，自然就無從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅，分享投資回報(bào)的利潤；抑或試想一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)或者缺乏的企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)，勢必對所執(zhí)行的任務(wù)會(huì)打折扣；而一個(gè)被執(zhí)行者打了折扣的任務(wù)最終的執(zhí)行效果會(huì)是令人滿意的嗎？北京奧組委顧問魏紀(jì)中在日前面對媒體采訪是強(qiáng)調(diào)“國外媒體說中國的腐敗問題產(chǎn)生根本在于沒有一個(gè)好的制度的說法是不符實(shí)際的，北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷，沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件，關(guān)鍵在于具備了很強(qiáng)的執(zhí)行力”（此非魏紀(jì)中原話，大意是這樣）。因此，一個(gè)企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強(qiáng)，即便是再完美的戰(zhàn)略，再周密的規(guī)劃，最終都將形同虛設(shè)甚至?xí)o企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)帶來毀滅性的災(zāi)難！因?yàn)楹玫膽?zhàn)略，周密的規(guī)劃都必須由強(qiáng)有力的執(zhí)行力來支撐，否則，戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣，如同無源之水，無根之木，只需微風(fēng)輕拂便轟然倒塌。
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
心得
提升能力境界
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十六
第一段：回顧支教經(jīng)歷，激動(dòng)與收獲
回想起參加支教的這段經(jīng)歷，我充滿激動(dòng)和感慨。作為一名清華大學(xué)學(xué)生，我有幸參加了清華大學(xué)支教團(tuán)隊(duì)，赴鄉(xiāng)村進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。這段時(shí)間，雖然很短暫，但對我來說卻是一生中難以忘懷的經(jīng)歷。在支教的過程中，我不僅學(xué)到了很多，也體會(huì)到了教育的力量。以下是我在支教過程中的心得體會(huì)。
第二段：支教帶給我的成長與改變
支教既是對他人的幫助，也是對自己的成長。在支教的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教室里，孩子們天真活潑的笑容給我?guī)砹藷o限的快樂和動(dòng)力。看到他們對知識的渴求，我深感作為他們的老師，我肩上的責(zé)任和使命。為了更好地教導(dǎo)他們，我不斷努力，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也在支教的過程中開拓了眼界，見識了鄉(xiāng)村地區(qū)的真實(shí)情況。這讓我更加珍惜所擁有的一切，并對教育事業(yè)充滿信心。
第三段：教育的力量與意義
支教讓我深切體會(huì)到了教育的力量與意義。鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們與城市的孩子們相比，資源和機(jī)會(huì)的不均等使得他們在學(xué)習(xí)上面臨著更大的困難。然而，他們對知識的渴望卻一點(diǎn)也不亞于城市孩子。我的支教經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，教育是改變命運(yùn)的重要途徑。只有通過教育，我們才能夠讓每一個(gè)孩子都有平等的機(jī)會(huì)去追逐自己的夢想。因此，支教不僅是一次行動(dòng)，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在支教的過程中，團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有充分發(fā)揮各自的潛力并相互協(xié)作，我們才能夠更好地完成支教任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合和默契配合讓整個(gè)支教過程變得更加順利和高效。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與他人合作，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具，更是一種相互關(guān)懷和支持的精神。
第五段：回歸校園，持續(xù)影響力
支教團(tuán)隊(duì)在結(jié)束支教之后，我們回到了清華大學(xué)校園。然而，支教所帶給我們的經(jīng)歷和感受將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和反思的過程中，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。將支教經(jīng)驗(yàn)與校園學(xué)習(xí)相結(jié)合，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)更多的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將會(huì)將支教的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的知識相結(jié)合，繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有光明的未來。
總結(jié)：
回顧這段支教經(jīng)歷，我深深感慨。支教不僅僅是一次行動(dòng)，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。通過支教，我成長了許多，也對教育有了更深的理解。教育的力量是巨大的，只有通過教育，我們才能夠改變命運(yùn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是支教過程中至關(guān)重要的一環(huán)?；氐叫@后，我們將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情，將支教的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的知識相結(jié)合，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇一
今年八月，在學(xué)校黨委的部署下，我校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批、每批近50人，先后到北京清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行管理干部創(chuàng)新管理高級研修班學(xué)習(xí)。按照學(xué)校組織部的安排，我于8月11日至19日屬第二批人員在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了“管理干部創(chuàng)新管理”為題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。非常感謝組織上給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，短短7天的培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了難得的知識、、見識和友情，感受頗深，現(xiàn)匯報(bào)如下。
清華大學(xué)是中國乃至世界著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。其前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，幾經(jīng)更名至現(xiàn)在的清華大學(xué)，重點(diǎn)為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”，屬“211工程”“985工程”學(xué)校，目前已成為一所具有理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類的綜合性研究大學(xué)。該校秉持“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”傳統(tǒng)和“又紅又專”“人文日新”的精神，堅(jiān)持世界一流、中國特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，履行教育、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，向世界一流大學(xué)前列邁進(jìn)。其繼續(xù)教育學(xué)院依托清華大學(xué)校內(nèi)外的師資隊(duì)伍、雄厚的科研實(shí)力、廣泛的國際影響力和合作關(guān)系，為社會(huì)提供黨政干部培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、行業(yè)特色培訓(xùn)、國際合作培訓(xùn)、管理公開課、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。建校以來，清華大學(xué)培養(yǎng)出無數(shù)精英，有無數(shù)中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。漫步校園，我們可以目睹錯(cuò)落有致的屹立著古今中外各種風(fēng)格的建筑，有距今約300多年的皇家園林建筑(工字廳、古月堂)；距今100多年的歐美古典建筑(大禮堂、清華學(xué)堂、二校門)；有50年代仿莫斯科大學(xué)的俄羅斯式的建筑(主樓)；有近代建筑的風(fēng)格各異的系館和后現(xiàn)代式的高科技園區(qū)。校園內(nèi)還有最引人入勝的“園中之園”——“水木清華”；有朱自清先生妙筆生花下的“荷塘月色”以及為紀(jì)念清華杰出的校友、學(xué)者吳晗而修建的“晗亭”等等?？梢哉f，清華大學(xué)之行，讓我深深地感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。
這次給我們授課的老師，多數(shù)來自清華大學(xué)各學(xué)院，其他來自北京大學(xué)、北京師范學(xué)院等，均是國內(nèi)知名的教授、博士導(dǎo)師、專家、學(xué)者級的人物，他們是謝維和、魏民、張小平、賀林、邢暉、王勇、馬剛、余瀟瀟、余玲艷、趙志群、欒帆、傅思明等人，他們給我們講授了“放管服政策與高校深化改革”“對新形態(tài)職業(yè)教育研究”“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高?；ヂ?lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“職業(yè)教育的形勢與改革動(dòng)態(tài)”“博弈論與互動(dòng)決策”“當(dāng)前國際形勢與中國安全面臨的挑戰(zhàn)”“牢記崇高育人使命、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”“壓力管理與心理調(diào)適”“職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控與職業(yè)能力測評”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對”“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》”等內(nèi)容，我們還參觀了中關(guān)村清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、清華大學(xué)博物館等。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深厚的理論功底，豐富的案例，精彩的水準(zhǔn)，激昂的語氣，引經(jīng)據(jù)典，邏輯性強(qiáng)，層次分明，無不引人入勝，聽的興致勃勃，樂此不疲。每一堂課都是一道大菜，品的津津有味。整個(gè)培訓(xùn)過程，無不令我欽佩，老師們在授課的技術(shù)技巧方面體現(xiàn)了高精尖，在授課的內(nèi)容上體現(xiàn)了思想、政治、專業(yè)、行業(yè)特色，有分析、有展望、有前沿的研究和探討、有管理的創(chuàng)新與探索等。老師們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。特別是賀林教授、魏民教授、馬剛教授、傅思明教授的談吐風(fēng)趣幽默，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷引用警句名言和典型事例讓學(xué)員們掌聲笑聲連連不斷，給我們留下了非常深刻的印象，實(shí)實(shí)在在讓我領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，傳遞了最新的信息和知識。
其實(shí)，我們多數(shù)同志平時(shí)忙于工作，無暇顧及理論知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心，我身同感受。這次我到清華，聆聽了中國有名的專家、學(xué)者的授課，增長了知識和見識。雖然在清華學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。開闊了眼界、耳界，提高了思想境界，真正的體會(huì)到“偉大的事業(yè)需要崇高的`境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界”這個(gè)道理。我深深的感受到境界是一種理想、一種精神，一種胸懷，我們在工作、生活、學(xué)習(xí)中還需要有清華人“自強(qiáng)不息、厚德載物”“行勝于言”“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”“又紅又專”“人文日新”的這種境界。我今后一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開闊眼界，汲取知識養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。在今后的工作中，我將更重視政治素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的培育，做一個(gè)又紅又專的人，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)，懷感恩之心、健康生活、用心工作。
這次培訓(xùn)安排的專題課程有較強(qiáng)的針對性和時(shí)效性，這些課程知識對我當(dāng)前的實(shí)際工作有較大的啟發(fā)，如“高校學(xué)生管理與思想政治工作”“高校互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式的探索”“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”“壓力管理與心理調(diào)適”“媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對”的內(nèi)容，是我今后工作中必須好好借鑒與應(yīng)用的知識，要多思考、多創(chuàng)新。我要努力在更高的層面上，用更全的視角去分析問題，謀劃思路，更好地完成本職工作。
四、重享學(xué)生時(shí)光，想念青春年華b
在清華學(xué)習(xí)的七天，每天的課程都排得很滿，白天全天的課，有時(shí)晚上也上課，但我卻不覺得疲勞，而是感到一種快樂和滿足。我們有、、班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、生活委員等。課前，我們?nèi)嘁黄鸪孔x《大學(xué)》《勸學(xué)》……，一起做游戲；課后，我們一起編排節(jié)目。這些感覺，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿歡聲笑語，激情四溢，遙想當(dāng)年青春年華。清華大學(xué)繼教項(xiàng)目組成員及各位老師為我們學(xué)習(xí)的精心準(zhǔn)備和熱心服務(wù)，安排食宿、組織活動(dòng)，精心安排結(jié)業(yè)典禮，精心制作在校學(xué)習(xí)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，給我們留下了許許多多美好的回憶。我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致，分工不同，但可謂“群英薈萃”，都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家，讓我們在短期培訓(xùn)中感到集體的溫暖和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了師生情、同學(xué)情。
我在清華大學(xué)為其7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我又回到我熟悉的生活中、工作中。也許過一段時(shí)間以后，繁忙的工作會(huì)使我忘卻一些現(xiàn)在學(xué)到的知識和理論，但我今天從清華獲得的“知識改變命運(yùn)、知識就是力量”“行勝于言”“行則將至”等至理名言將永遠(yuǎn)激勵(lì)我砥礪前行，不忘初心，因?yàn)槲沂冀K期盼做一個(gè)“又紅又專”的學(xué)者，尤其在學(xué)校。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提升自己的同時(shí)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。人生就像一張白紙，我可以在上面寫下自己的歷史，而生活就是這張白紙的一個(gè)個(gè)片段，我在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)是我生活中絢爛的一筆，我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力，一步步把生活的片段描繪的更加精彩。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我心，行勝于言，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，追求卓越。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇二
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長小學(xué)會(huì)場的學(xué)習(xí)。
一大早，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動(dòng)聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的.心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進(jìn)教學(xué)樓，讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學(xué)真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時(shí)，孩子們精彩的展示，他們的社團(tuán)的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當(dāng)時(shí)我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來做?！?BR> 清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇三
為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè)，學(xué)習(xí)國際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提升政府公共管理及運(yùn)營理念，在市委組織部的大力支持下，局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)
聆聽知名大家的講座，受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知識上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過程按計(jì)劃有序進(jìn)行，歸納起來主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)井然有序
為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷，確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干，分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位，共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件，對學(xué)習(xí)提出明確要求。
每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟，上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容，彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華，使學(xué)習(xí)效果放大到極至?；厣蚝螅课粚W(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟，結(jié)合自身工作從管理、展趨勢、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。
二、主要收獲和啟示
從規(guī)矩到藝術(shù)，從方法到技巧，老師們以案例式分析法深入淺出，潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維，使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了正確的理想信念
科學(xué)發(fā)展觀的提出，立足于我國社會(huì)主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收了人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，長期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等，以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī)，國內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等，對社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此，我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定不移地走具有中國特色的社會(huì)主義道路。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則，增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力
科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向，充分說明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距，質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求，工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義，把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律，牢記部門的歷史使命，自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè)，加大執(zhí)法力度和信訪處理力度，使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系，深化項(xiàng)目環(huán)評、評估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對違法行為嚴(yán)重的企業(yè)，實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入，并會(huì)同有關(guān)部門對其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則，建立全市污染減排績效考核和責(zé)任追究體系，切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識，講黨性、重品行、作表率。在地位提升，手中權(quán)力加大，管理事務(wù)增多，廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育，不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識和憂患意識，提高隊(duì)伍拒腐防變能力，把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，加深了對構(gòu)建高效政府的理解
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇四
我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓(xùn)班 ”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過了緊張充實(shí)而又意義非常的十天。通過十天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
在這十天里，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《社會(huì)主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當(dāng)今社會(huì)的三大問題：法律、社會(huì)與政治”的講解，在短短的1個(gè)課時(shí)講完冗長而沉重的法律、社會(huì)與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍，解決了實(shí)際工作中遇到的不少的法律問題，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會(huì)：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強(qiáng)的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動(dòng)起來，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來說，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點(diǎn)撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用?？傊@次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識，提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強(qiáng)化行政監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。
十天的培訓(xùn)讓我們增長了知識，提高了能力，認(rèn)清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇五
在期末考試后最忙碌的時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了全校所有教學(xué)干部、骨干教師和教研組長進(jìn)行了為期三天的清華大學(xué)教育教學(xué)管理者創(chuàng)新管理高級研修班的培訓(xùn)，在短短的三天里我們共進(jìn)行了六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，分別是清化大學(xué)周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學(xué)馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學(xué)覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會(huì)的影響》清華大學(xué)張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》清華大學(xué)心理系副教授樊富珉《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》清華大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院講師賀林《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》。六場講座，場場精彩，讓人耳目一新，回味無窮，也使自己收獲很多。周士淵教授有關(guān)習(xí)慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經(jīng)歷告訴了我們?nèi)绾尾拍塬@得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人，身心一度是一片廢墟，25歲的他不幸患上了重度抑郁癥，一天夜里在重傷自己之后，又灌下了98%濃硫酸，自殺未遂，又先后累計(jì)病休了四五年、住院了兩三年、身上開了三刀，可謂九死一生，敗至盡頭仍回首，這讓我從滿滿的震撼到由衷的贊嘆！在周教授上天無路、入地?zé)o門的情況下，他卻意外地發(fā)現(xiàn)了撬起整個(gè)人生的神奇支點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了普普通通的“習(xí)慣”二字中，竟蘊(yùn)藏著使人“知必行、行必恒、恒必達(dá)”的秘密。
一切都從一個(gè)個(gè)真實(shí)的令人難以置信的意外開始……
意外，奇跡，不敢相信，這是我聽完周教授講座后現(xiàn)在的收獲和成就的真實(shí)感受，他在身心曾經(jīng)的廢墟上建起了一座美麗的城堡！作為“過來人”，他愿意與我們分享這一切，愿意讓他的事跡感染更多的人，并為我們設(shè)計(jì)了一條美妙的幸福之路，他就是要告訴我們：奇跡在平凡中創(chuàng)造，夢想在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，我們離幸福只有一個(gè)習(xí)慣的距離！
周教授談習(xí)慣不是簡單的說教，而是言傳身教，他把他這些年的心得體會(huì)、方式方法毫無保留的獻(xiàn)給了聽眾，讓我們看到，他的點(diǎn)滴成功和收獲都是一步一步做出來的`，都是有章可循的，就是這些極有效，極簡捷的方法人人可以復(fù)制。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最神奇的力量也是習(xí)慣。周教授強(qiáng)調(diào)人生要養(yǎng)成三大習(xí)慣：一是選擇陽光，其本質(zhì)是如何善待自己、關(guān)愛自己、讓我們的心靈永遠(yuǎn)灑滿陽光；二是目中有人，其本質(zhì)是如何善待他人，如何與人相處，如何成為心中有愛的人；三是自動(dòng)自發(fā)，其本質(zhì)是如何善待我們的學(xué)業(yè)和事業(yè)，如何使我們學(xué)習(xí)優(yōu)異、職場成功。
談習(xí)慣免不了說毅力，周教授給毅力定位為我們每個(gè)人最難能可貴的一種品質(zhì)，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們毅力也是一種習(xí)慣，是一種可以后天逐步培養(yǎng)的習(xí)慣。我欣賞那些有毅力之人，更是敬佩那些憑著毅力與困難抗?fàn)?，在逆境中頑強(qiáng)拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法門，我們都值得擁有！
習(xí)慣造就毅力，毅力成就人生。好習(xí)慣可以讓人終生受益，壞習(xí)慣也能讓人遺憾一生，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣使你變得更加優(yōu)秀！
當(dāng)然，其他五位老師的演講也非常精彩，更讓我們開闊了視野。在今后的工作中我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學(xué)生，讓清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇六
五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一，更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每堂課認(rèn)真聽講，虛心求學(xué)，都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。
回視幾天的培訓(xùn)歷程，雖然時(shí)間不長，但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下：
一、清華大學(xué)，校園美麗，歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內(nèi)綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑，自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來，學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才，成為全國學(xué)子心目中夢寐追求的'圣殿，不愧為我國最重點(diǎn)的院校之一。
二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點(diǎn)，有的談吐幽默風(fēng)趣，有的妙語連珠，講臺(tái)上警句名言不斷，臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片，著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見識到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí)，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗(yàn)了清華的春意，沐浴了清華的春風(fēng)。
清華培訓(xùn)之旅，很快就會(huì)結(jié)束，如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中，這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載
物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，隨時(shí)用它來激勵(lì)自己，誠實(shí)做人，時(shí)刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務(wù)。
二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去，不斷提高自己的自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的工作能力。
新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇七
6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班，這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來的強(qiáng)烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動(dòng)！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng)，我也十分珍惜這次培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)鉆研，力爭為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。
三尺講臺(tái)下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸，處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關(guān)系，堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑，學(xué)會(huì)打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時(shí)不要等待、不要懈怠，要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅(jiān)定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流，在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì)，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學(xué)們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富，將永久珍藏我心。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇八
作為國內(nèi)一所頂尖的高等學(xué)府，清華大學(xué)一直以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的學(xué)術(shù)成果聞名于世。在清華的求學(xué)過程中，自學(xué)是一門重要的課程。自學(xué)不僅需要學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)技巧，更需要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和興趣驅(qū)動(dòng)。在我自學(xué)的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了自學(xué)的重要性和樂趣，并且積累了一些自學(xué)心得體會(huì)，愿與大家分享。
首先，在自學(xué)的過程中，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多時(shí)候我們需要面對大量的課業(yè)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料。如何合理規(guī)劃時(shí)間，高效完成任務(wù)，是每一個(gè)清華學(xué)子都需要面對的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。我會(huì)在每個(gè)學(xué)期初制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，以及每天的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這樣的規(guī)劃，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，保證高效完成任務(wù)。
其次，在自學(xué)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和技巧也是必不可少的。在清華大學(xué)，大部分課程都是通過自學(xué)來完成的，因此自學(xué)方法的選擇和使用對于學(xué)習(xí)成果的取得非常重要。我發(fā)現(xiàn)，自學(xué)的學(xué)習(xí)方法和課堂學(xué)習(xí)有所不同。自學(xué)更注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性，所以我更加注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我會(huì)積極利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等獲取更多的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)注重利用筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)來加深對知識的理解和記憶。此外，與人討論和交流也是我自學(xué)過程中的重要途徑，通過與同學(xué)或老師的討論，可以加深對問題的理解，獲取更全面的知識。
再次，自學(xué)需要具備一顆積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。在自學(xué)的過程中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，但是自學(xué)的本質(zhì)就在于克服困難和挫折。我認(rèn)為，一個(gè)堅(jiān)持不懈、有韌性的心態(tài)對于自學(xué)的成功來說至關(guān)重要。面對困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助和指導(dǎo)，同時(shí)也堅(jiān)信自己能夠克服難題。我會(huì)時(shí)刻提醒自己：困難是通向成功的橋梁，只有堅(jiān)持不懈，才能夠迎接成功的喜悅。
最后，自學(xué)的過程也需要學(xué)生有足夠的興趣驅(qū)動(dòng)。清華大學(xué)的課程種類繁多，充滿著多樣的學(xué)術(shù)魅力。我發(fā)現(xiàn)對于自學(xué)而言，興趣是最好的老師。有了對于學(xué)習(xí)的興趣，我們才能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)去探索、去鉆研，并且享受在知識海洋中的徜徉。在我自學(xué)的過程中，我會(huì)選擇感興趣的課程進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且與專業(yè)方向相關(guān)的內(nèi)容我也會(huì)主動(dòng)去研究。通過這些學(xué)習(xí)，激發(fā)我對知識的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。
總而言之，清華大學(xué)的自學(xué)過程是一條充滿挑戰(zhàn)與樂趣的道路。在這個(gè)過程中，我們需要合理規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法、保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，并且充分發(fā)掘自己對知識的興趣。這些都是我在自學(xué)過程中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹以谧詫W(xué)的過程中有所啟發(fā)和幫助。清華大學(xué)的自學(xué)精神也值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇九
清華大學(xué)是國內(nèi)名列前茅的頂尖學(xué)府，每年都會(huì)吸引大批優(yōu)秀學(xué)子前來攻讀碩士和博士學(xué)位。本人在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，深深感受到了這所學(xué)校的獨(dú)特魅力，收獲了豐富的人生體驗(yàn)和寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：選題要精準(zhǔn)
攻讀博士學(xué)位的第一步，就是選擇自己的研究方向和選題。在這個(gè)過程中，要充分考慮自己的興趣和實(shí)際情況，同時(shí)也需要認(rèn)真研究當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和前沿技術(shù)，以及研究領(lǐng)域中的短板和未解決的問題。選題要精準(zhǔn)，才能避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。同時(shí)，選擇一個(gè)好的導(dǎo)師也是非常關(guān)鍵的，他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)會(huì)對自己的研究有很大的推動(dòng)作用。
第二段：投入要專注
在攻讀博士學(xué)位期間，時(shí)間很珍貴，我們需要投入足夠的精力和時(shí)間來完成研究任務(wù)。這意味著我們需要專注于自己正在研究的問題，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和方法。有時(shí)候會(huì)遇到各種困難和挫折，這是很正常的，但是我們需要保持較高的積極性和耐心，不放棄，不氣餒。同時(shí)，我們也要注重自己的身心健康，保持積極的生活態(tài)度和鍛煉身體的習(xí)慣。
第三段：交流要廣泛
博士生活不僅僅是研究，還包括學(xué)術(shù)交流和社交活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助我們結(jié)識各方面的人才和朋友，豐富我們的視野和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有助于我們更好地展示自己的工作成果。通過各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、講座和索引會(huì)議，我們可以與同行交流、分享經(jīng)驗(yàn)和思想碰撞，得到更多的啟示和創(chuàng)新靈感。
第四段：追求要高尚
作為博士生，我們不僅僅是普通的學(xué)生，更是學(xué)術(shù)界的未來領(lǐng)袖，我們需要樹立高尚的追求和人生價(jià)值觀。我們要遵循科學(xué)規(guī)律和道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)、卓越、奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)精神和理念，始終以人民為中心，用自己的心智和手段探索出符合社會(huì)發(fā)展需要的新知識和新技術(shù)，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新
最后，作為博士生，我們需要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。實(shí)踐中，我們需要不斷嘗試和實(shí)驗(yàn)，探索新方法，鉆研新技術(shù)，從而提高自己的實(shí)踐能力和科研水平。同時(shí)，我們也需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，打破固有的研究框架和模式，嘗試新的思想和方法，從而展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和革新精神。
在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位的幾年里，我學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了很多人生道理，這個(gè)過程充滿辛酸和收獲，但是心靈和思想都更加豐盈和充實(shí)。我相信，在未來的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都將成為自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾和寶貴的財(cái)富。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十
自學(xué)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。清華大學(xué)作為我國最頂尖的學(xué)府之一，自學(xué)在這里得到了更加廣泛和深入的發(fā)展。在自學(xué)過程中，我不僅掌握了更多的知識，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。以下是我對清華大學(xué)自學(xué)心得的體會(huì)，希望能對其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)。
首先，自學(xué)需要良好的自我管理能力。在清華大學(xué)，個(gè)人自主學(xué)習(xí)的時(shí)間占據(jù)了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間。而自學(xué)的時(shí)間則需要自己合理安排。在自學(xué)過程中，我通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要完成的任務(wù)，從而保證自己有一個(gè)有條不紊的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我也要考慮到學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題，合理安排時(shí)間，給自己留出一些空閑時(shí)間進(jìn)行休息和放松，以保持學(xué)習(xí)的效果。
其次，自學(xué)需要有獨(dú)立解決問題的能力。清華大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題自行解決。在自學(xué)過程中，我養(yǎng)成了勇于探索的習(xí)慣。當(dāng)遇到困難或者不理解的地方，我會(huì)通過查閱學(xué)習(xí)資料、請教老師和同學(xué)等多種途徑去尋求解決方案。在這個(gè)過程中，我不斷提升自己思考問題、解決問題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。
第三，自學(xué)需要有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。在自學(xué)過程中，我逐漸形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先，我會(huì)先對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體了解，弄清楚主要的知識點(diǎn)和重要的難點(diǎn)。然后，我會(huì)結(jié)合教材和其他學(xué)習(xí)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，理順知識框架，掌握核心概念和基本原理。最后，我會(huì)進(jìn)行知識的鞏固與拓展，通過解題和實(shí)踐來加深理解，提高應(yīng)用能力。
第四，自學(xué)需要有合理利用資源的能力。在清華大學(xué)，學(xué)習(xí)資源非常豐富，僅從圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源就能獲得大量的學(xué)習(xí)資料。在自學(xué)過程中，我積極利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室等資源，盡可能地去獲取和利用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。合理利用資源，能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
最后，自學(xué)需要有持之以恒的毅力和決心。清華大學(xué)的自學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，但也不乏困難和挑戰(zhàn)。在自學(xué)過程中，我遇到了許多困難和阻礙，曾一度想要放棄。但我堅(jiān)持下來，一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的自律習(xí)慣。通過不斷的努力和堅(jiān)持，我最終克服了困難，獲得了更多的知識和能力。
綜上所述，清華大學(xué)自學(xué)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我通過自學(xué)不僅學(xué)到了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了對知識的熱愛和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)，讓我更加自律，自信，自信。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自學(xué)帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)將會(huì)發(fā)揮重要的作用，并助力我不斷取得更大的進(jìn)步和成就。我希望通過我自學(xué)心得的分享，能夠給其他自學(xué)者提供一些借鑒和啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和成長。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十一
清華大學(xué)作為中國乃至世界一流的高等學(xué)府，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的人才培養(yǎng)質(zhì)量而享譽(yù)全球。作為一名在清華大學(xué)度過一段寶貴時(shí)光的學(xué)生，我深深感受到了這里給予我的全新的讀書心得體會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)天堂里，我探索到了學(xué)習(xí)的真諦、激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情、提高了學(xué)習(xí)能力、明確了未來目標(biāo)、培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。下面就讓我們一起走進(jìn)清華大學(xué)，領(lǐng)略這里獨(dú)特的讀書體驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的無盡樂趣。
首先，清華大學(xué)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的真諦。在清華這個(gè)學(xué)術(shù)殿堂里，我不再滿足于對書本知識的簡單了解，而是學(xué)會(huì)了如何深入思考、獨(dú)立研究。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力，鼓勵(lì)我們自主探索并提出自己的見解。在實(shí)驗(yàn)室里，我有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這種經(jīng)歷讓我明白了知識的實(shí)踐價(jià)值，并幫助我更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。
其次，清華大學(xué)激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，每天都有大量的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者交流并拓寬了眼界。同時(shí)，學(xué)校廣泛開展的項(xiàng)目和競賽也為我們提供了展示自我的平臺(tái)。我曾參加過科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在這個(gè)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，并從中享受到科學(xué)探索的樂趣。清華大學(xué)讓我看到，學(xué)習(xí)是無止境的，勤奮和執(zhí)著是成為優(yōu)秀學(xué)者的基礎(chǔ)。
第三，清華大學(xué)在提高學(xué)習(xí)能力方面給予了我許多幫助。在這里，我學(xué)到了如何高效地安排時(shí)間，合理地管理學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)和高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)壓力，迫使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)劃能力。我明白了時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)了抓住每一刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將時(shí)間合理分配到課程學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐和課外活動(dòng)之間，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，清華大學(xué)讓我明確了未來的目標(biāo)。在這里，優(yōu)秀的師資力量和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源，讓我更加確定自己未來的職業(yè)方向。我漸漸明白了自己的興趣所在，并開始有針對性地深化學(xué)習(xí)。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲抑敢藢W(xué)術(shù)道路，他們的支持和激勵(lì)讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域追求卓越的決心。
最后，清華大學(xué)培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了知識，更重要的是樹立了正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，培養(yǎng)我們關(guān)心社會(huì)、回饋社會(huì)的意識。我曾參加過支教活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和環(huán)保志愿者等等，這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了身處優(yōu)越環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)的重要性，并希望將來能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，清華大學(xué)的讀書心得體會(huì)是多方面的。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦，激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情，提高了學(xué)習(xí)能力，明確了未來目標(biāo)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。這些都將是我人生寶貴的財(cái)富，無論在學(xué)術(shù)研究還是社會(huì)實(shí)踐中，我都會(huì)銘記清華大學(xué)給予我的啟迪和培養(yǎng)，成為勇往直前的人。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十二
作為全國頂尖高等學(xué)府之一，清華大學(xué)以其優(yōu)秀的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍而聞名于世。在這個(gè)學(xué)府中，自學(xué)是一種受重視和鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)方式。自學(xué)對于我們學(xué)習(xí)能力的提高和自我發(fā)展至關(guān)重要。在我剛進(jìn)入清華大學(xué)的第一年，我就深切感受到了自學(xué)的重要性和價(jià)值。這篇文章將圍繞清華大學(xué)自學(xué)的體驗(yàn)和心得展開，探討自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果。
在清華大學(xué)，自學(xué)被認(rèn)為是一種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。當(dāng)我第一次接受自學(xué)任務(wù)時(shí)，我對自己的能力感到非常困惑和不安。然而，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我逐漸意識到自學(xué)的重要性。自學(xué)讓我可以在課堂外的時(shí)間更自由地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，自學(xué)也讓我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，提高了我解決問題的能力。自學(xué)不僅培養(yǎng)了我的批判性思維，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自主和自信。
對于自學(xué)，方法是關(guān)鍵。清華大學(xué)為我們提供了豐富的資源和工具來幫助我們進(jìn)行自學(xué)。首先，我們可以利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，找到相關(guān)的書籍、期刊和文獻(xiàn)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。其次，我們可以參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與教授和同學(xué)們交流思想和心得。此外，清華大學(xué)還提供了一些自學(xué)指導(dǎo)課程，幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。通過這些方法，我們可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識。
自學(xué)的效果也是顯而易見的。通過自學(xué)，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在自學(xué)的過程中，我積極參與科研項(xiàng)目，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并在實(shí)踐中掌握了實(shí)際操作技能。此外，自學(xué)還讓我培養(yǎng)了解問題的能力，并學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。正是通過這些能力的培養(yǎng)，我才能在學(xué)業(yè)和工作中更具競爭力，更好地發(fā)展自己的潛力。
然而，自學(xué)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，自學(xué)需要足夠的時(shí)間和精力投入。自學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和廣泛，需要我們付出更多的努力和耐心。其次，自學(xué)需要我們合理安排學(xué)習(xí)的步驟和方法。有時(shí)，我們可能會(huì)陷入困惑和迷茫，不知道從何處著手。因此，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地去實(shí)施。最后，自學(xué)需要我們具備一定的自律能力和自我管理能力。沒有老師的督促和監(jiān)督，我們必須自己解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑，需要我們具備堅(jiān)持和自律的品質(zhì)。
總的來說，清華大學(xué)自學(xué)為我提供了一個(gè)鍛煉自己學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)。通過自學(xué)，我不僅提高了學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。自學(xué)的重要性、自學(xué)的方法和自學(xué)的效果在我身上得到了體現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)的方式，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展。我相信自學(xué)能夠培養(yǎng)一種堅(jiān)持不懈的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，幫助我在追求卓越的道路上取得更大的成就。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十三
作為國內(nèi)頂尖的學(xué)府之一，清華大學(xué)的博士教育一直以來備受矚目。我有幸成為了其中的一員，經(jīng)歷了忙碌而充實(shí)的博士生活。回首這一路，我深刻地領(lǐng)悟到了不少心得體會(huì)。
第一段：博士教育的獨(dú)特魅力
清華大學(xué)的博士教育，以其獨(dú)特的魅力吸引著大批優(yōu)秀的學(xué)子。與本科教育相比，博士教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和解決問題的能力，這對個(gè)人的成長起到了至關(guān)重要的作用。雖然博士教育需要付出更多的時(shí)間和精力，但是博士學(xué)位的獲得，也為人們的未來開辟了更加廣闊的發(fā)展空間。
第二段：科研工作的辛苦與樂趣
在清華大學(xué)攻讀博士，科研工作是我們最主要的任務(wù)?？蒲行枰L時(shí)間的鉆研，需要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與試錯(cuò)。但是，當(dāng)你的科研成果獲得認(rèn)可、被發(fā)表在高影響因子的雜志上時(shí)，那種成就感和喜悅是無法言表的?？蒲羞€可以促進(jìn)思考、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和拓展學(xué)術(shù)視野，這是其他學(xué)科所無法替代的。
第三段：惡劣的工作環(huán)境和情緒管理的重要性
科研工作的艱辛令人無法想象，很多時(shí)間需要我們長時(shí)間待在實(shí)驗(yàn)室，忍受刺鼻的氣味和嘈雜的聲音。更重要的是，長期的科研壓力和升學(xué)壓力，容易導(dǎo)致心理問題。因此，對于博士生而言，情緒管理尤為重要。這就需要我們尋找一些有效的方法來應(yīng)對壓力，比如找人傾訴、適當(dāng)鍛煉和參加社交活動(dòng)等。
第四段：合理規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)生活的綜合素質(zhì)
博士生活中還有一個(gè)需要我們關(guān)注的問題，那就是時(shí)間規(guī)劃。畢竟科研工作繁重，如果不能合理規(guī)劃時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致效率低下和時(shí)間浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該制定科學(xué)的時(shí)間計(jì)劃，從而將時(shí)間利用到最大程度。除此之外，我們還應(yīng)該注重提高自己的綜合素質(zhì)，比如積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和競賽、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和個(gè)人興趣愛好等。
第五段：總結(jié)
回望這幾年的博士生活，我深刻地認(rèn)識到，熱愛科研工作、注重情緒管理、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間并且提高個(gè)人綜合素質(zhì)是清華大學(xué)博士生所必備的素養(yǎng)和能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了不少東西，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的人才。這些收獲將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并且影響著我成為更好的自己。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十四
按照市委組織部的安排，我懷著從未有過的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅衾@的一流學(xué)府———清華大學(xué)，參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時(shí)間，但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會(huì)深刻、受益匪淺。
初識清華大學(xué)
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為“老師”，盡管心里有點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。可以說，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院等國內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今，知識淵博、理論精深，每個(gè)人對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說，特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無不使我眼界大開，受益匪淺。9個(gè)專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。
傳承清華精神
學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。“清芬挺秀、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，無不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣，給人以成功的信心。對我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長點(diǎn)，并以自己的成長影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇二：
20__年10月10——21日，我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國著名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn)，讓我獲得了一身難得的知識財(cái)富，真是受益非淺，體會(huì)頗多。
十月的北京，秋高氣爽，楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏，秋之魅力，是充盈著淡藍(lán)色的寧靜。金黃的樹葉，灑落一地的斑斕，時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。
清華校園，美麗而歷史悠久。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國、成才、奉獻(xiàn)”的道路，為祖國的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草，樹木成蔭，湖光山色，景色別致優(yōu)雅。不同時(shí)代的建筑物購成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落，為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我，每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課。“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?”，所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦，充充電，增長知識財(cái)富。給我們講課的有清華、北大、國防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國周邊安全形勢分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂世界》等10余堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，學(xué)識淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠;同學(xué)們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇，在講《公共服務(wù)前沿探求》課時(shí)，演講形象之精彩，語言之豐富，排比、對比句接連不斷，甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺(tái)。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時(shí)，思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。
聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的主要表現(xiàn)和原因以及國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個(gè)方面，從生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域看中國自身的問題。
聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析，使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。
聽了楊陽教授的《我國周邊安全形勢分析》才知道我國現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問題;釣魚島主權(quán)爭端問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭端問題等諸多不安全因素，美國在亞太地區(qū)對我國形成u型合圍之勢。為了保障我國周邊安全環(huán)境，還需要貫徹周邊外交方針，營造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強(qiáng)大的國防力量。
10多位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明，從社會(huì)管理到執(zhí)行能力，從當(dāng)前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識。
特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》一堂課后，讓我深刻認(rèn)識到音樂是一種難以形容的語言----它越過了正常的邏輯思維，直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù)，它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確，讓人能有具體的理解，但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵，我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位，提升人的精神境界，培養(yǎng)人的思維能力，特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過：音樂使我忘卻自我，忘卻自己的真實(shí)處境，它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景：在音樂的作用下，我覺得我感到了本來沒有感到的東西;我理解了本來沒有理解的道理;我能體會(huì)本來不能體會(huì)的一切。如果我們用這種心境去面對自己的工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，運(yùn)用在實(shí)際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會(huì)有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時(shí)在我身體里流淌，淋漓盡致地讓我體會(huì)到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。
最后，我要用清華的校訓(xùn)“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵(lì)自己，用學(xué)到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!
我不知道我這篇心得是唐代詩人李端筆下的“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦。”還是劉長卿筆下的“古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！?只有閱讀者自己去評定吧!
淺談清華大學(xué)培訓(xùn)心得范文篇三：
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導(dǎo)說：“出門旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習(xí)我不愿放棄，因?yàn)檫@很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機(jī)會(huì)”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊(yùn)和強(qiáng)烈的歷史使命感、報(bào)國心?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國文教授激情澎湃的開學(xué)典禮講話，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系;專家學(xué)者的上課，或諄諄教導(dǎo)，或啟發(fā)引導(dǎo)，都使我強(qiáng)烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來到清華學(xué)習(xí)的。這些日子以來，我認(rèn)真聽、仔細(xì)記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權(quán)威學(xué)術(shù)專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學(xué)問，溝通與協(xié)調(diào)是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應(yīng)急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識。比如，《中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析》一課，專家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說明中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國外的聯(lián)系和區(qū)別，說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課，對全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的責(zé)任感和緊迫感。三是增長構(gòu)建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會(huì)人。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對象就是“人”。記得美國著名學(xué)者卡耐基說過，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運(yùn)用鼓勵(lì)激勵(lì)、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調(diào)左右，統(tǒng)籌內(nèi)外，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細(xì)節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質(zhì)原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內(nèi)容廣。這次培訓(xùn)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)“四位一體”建設(shè)各個(gè)方面，涉及到國內(nèi)、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結(jié)合了專家們平時(shí)所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補(bǔ)了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓(xùn)，既有理論教育也有實(shí)地參觀考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習(xí)，我既“練器”，更是“修道”。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓(xùn)有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識，提升了素質(zhì)，提高了境界?！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫?huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶;領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十五
執(zhí)行力，對于企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言意味著什么呢？換言之，如果一個(gè)企業(yè)或組織、團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強(qiáng)，對企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言將會(huì)產(chǎn)生何程度的影響？眾所周知，執(zhí)行力實(shí)則是一種操作能力，而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，完成預(yù)定目標(biāo)的能力。試想一個(gè)企業(yè)或組織或團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強(qiáng)，勢必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地開花，自然就無從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅，分享投資回報(bào)的利潤；抑或試想一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)或者缺乏的企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)，勢必對所執(zhí)行的任務(wù)會(huì)打折扣；而一個(gè)被執(zhí)行者打了折扣的任務(wù)最終的執(zhí)行效果會(huì)是令人滿意的嗎？北京奧組委顧問魏紀(jì)中在日前面對媒體采訪是強(qiáng)調(diào)“國外媒體說中國的腐敗問題產(chǎn)生根本在于沒有一個(gè)好的制度的說法是不符實(shí)際的，北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷，沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件，關(guān)鍵在于具備了很強(qiáng)的執(zhí)行力”（此非魏紀(jì)中原話，大意是這樣）。因此，一個(gè)企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強(qiáng)，即便是再完美的戰(zhàn)略，再周密的規(guī)劃，最終都將形同虛設(shè)甚至?xí)o企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)帶來毀滅性的災(zāi)難！因?yàn)楹玫膽?zhàn)略，周密的規(guī)劃都必須由強(qiáng)有力的執(zhí)行力來支撐，否則，戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣，如同無源之水，無根之木，只需微風(fēng)輕拂便轟然倒塌。
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘，是被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
心得
提升能力境界
清華大學(xué)演講心得體會(huì)篇十六
第一段：回顧支教經(jīng)歷，激動(dòng)與收獲
回想起參加支教的這段經(jīng)歷，我充滿激動(dòng)和感慨。作為一名清華大學(xué)學(xué)生，我有幸參加了清華大學(xué)支教團(tuán)隊(duì)，赴鄉(xiāng)村進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。這段時(shí)間，雖然很短暫，但對我來說卻是一生中難以忘懷的經(jīng)歷。在支教的過程中，我不僅學(xué)到了很多，也體會(huì)到了教育的力量。以下是我在支教過程中的心得體會(huì)。
第二段：支教帶給我的成長與改變
支教既是對他人的幫助，也是對自己的成長。在支教的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教室里，孩子們天真活潑的笑容給我?guī)砹藷o限的快樂和動(dòng)力。看到他們對知識的渴求，我深感作為他們的老師，我肩上的責(zé)任和使命。為了更好地教導(dǎo)他們，我不斷努力，提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也在支教的過程中開拓了眼界，見識了鄉(xiāng)村地區(qū)的真實(shí)情況。這讓我更加珍惜所擁有的一切，并對教育事業(yè)充滿信心。
第三段：教育的力量與意義
支教讓我深切體會(huì)到了教育的力量與意義。鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們與城市的孩子們相比，資源和機(jī)會(huì)的不均等使得他們在學(xué)習(xí)上面臨著更大的困難。然而，他們對知識的渴望卻一點(diǎn)也不亞于城市孩子。我的支教經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，教育是改變命運(yùn)的重要途徑。只有通過教育，我們才能夠讓每一個(gè)孩子都有平等的機(jī)會(huì)去追逐自己的夢想。因此，支教不僅是一次行動(dòng)，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在支教的過程中，團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有充分發(fā)揮各自的潛力并相互協(xié)作，我們才能夠更好地完成支教任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員的緊密配合和默契配合讓整個(gè)支教過程變得更加順利和高效。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何與他人合作，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具，更是一種相互關(guān)懷和支持的精神。
第五段：回歸校園，持續(xù)影響力
支教團(tuán)隊(duì)在結(jié)束支教之后，我們回到了清華大學(xué)校園。然而，支教所帶給我們的經(jīng)歷和感受將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。我相信，只有在不斷學(xué)習(xí)和反思的過程中，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。將支教經(jīng)驗(yàn)與校園學(xué)習(xí)相結(jié)合，我們將能夠?qū)崿F(xiàn)更多的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我將會(huì)將支教的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的知識相結(jié)合，繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有光明的未來。
總結(jié)：
回顧這段支教經(jīng)歷，我深深感慨。支教不僅僅是一次行動(dòng)，更是一種心靈的滋養(yǎng)和蛻變。通過支教，我成長了許多，也對教育有了更深的理解。教育的力量是巨大的，只有通過教育，我們才能夠改變命運(yùn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是支教過程中至關(guān)重要的一環(huán)?；氐叫@后，我們將繼續(xù)保持對教育事業(yè)的熱情，將支教的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的知識相結(jié)合，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。