總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學校工作總結簡短篇一
一、達到了活動目的
通過本次“學會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手，開展了感恩教育。結合班級實際，邀請學長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。
3、結合自己平時的學習，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人
備注：
雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條，然而，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖一直強調(diào)班級同學積極參加投入，可由于準備不夠充分，班會感情還是渲染不夠，沒有預計的效果好。雖支部總體討論這次活動是一個半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗，我們坦然會爬起，繼續(xù)努力投入到后面的工作當去。
學校工作總結簡短篇二
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《課程標準解讀本》，做到每教研組一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記討論，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，讓更多的教師能聆聽優(yōu)質(zhì)課,提高教學水平.
4、為促進青年教師更快更好的成長，本學期舉行了全校40周歲以下的年輕教師揚陽杯教學競賽，通過此次比賽提高了青年教師專業(yè)技能。
5、為骨干教師搭設展示平臺,進行校骨干教師教學展示活動.
6、本學期開展了許多專題性教學教研活動：組內(nèi)互聽課說課;家校開放研究課說課，揚陽杯教學競賽說課、評課;單元集體備課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。2、本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位，將檢查情況與教研組考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“五抓”：
a、抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期語文、數(shù)學繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時做好教后反思。本學期教導處對本校教師的備課檢查了三次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，教研組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結合，形成一個優(yōu)化的教案。
b、抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用互聽課和半日視導聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。
抓作業(yè)。本學期各教研組對作業(yè)批改情況抽查了2次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。
3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。
建立了質(zhì)量管理監(jiān)控方案，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了通過星級中隊評比活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。抓聽課促課堂教學效率的提高;
a、抓關鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，本學期我們進行了2次3~5年級的語、數(shù)、英抽測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向。
b、建立學困生結對幫扶制度，每位教師對自己任教的學科結對1位學生進行幫扶，并對該生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析;
c、對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽;本學期共組織了一~五年級古詩文朗誦比賽，二~五年級的現(xiàn)場作文競賽，通過一系列活動發(fā)現(xiàn)了一批學有特長的學生;
三、加強教研組建設 ，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、課題引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。實行全員參與的校本教研活動制度，為了使活動達到有效性做到：
1、時間上有保證，為此學校決定每二周的周五下午為教師教研活動時間。
2、專人負責落實，理論學習、主題教研、集體備課、反思交流以教研組為單位組織實施，并按專題召開全校教師教研活動。建立了學校領導與教研組聯(lián)系制度，校領導參與教研組教研活動。
3、活動內(nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教研課題，全校確立了9個教研主題，組內(nèi)教師分工合作。并有2個課題申報區(qū)級課題，教師根據(jù)課題進行教案調(diào)整，形成具有特色的教案，并根據(jù)課題選擇一節(jié)課作為公開課，執(zhí)教者首先在教研活動中上介紹公開課的教案，并闡述這節(jié)課設計意圖和設計理念，組內(nèi)教師對教案進行討論并發(fā)表意見，執(zhí)教教師吸收其他教師的意見逐步完善自己的教案，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長作總結發(fā)言。
本學期做到理論學習與主題教研相結合，集體備課與反思交流相結合。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了改變，廣大教師的教育教學水平有了提高。
四、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動：
九月份以語文教研組為重點開展了全校學生古詩吟誦活動。
十月份以重陽節(jié)孝敬為重點開展了系列少先隊活動。
十一月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學生，密切家校的聯(lián)系。本學期我們舉行了一年級家長學校的講座，13周舉行全校學生家長半日開放活動，在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。
十二月份舉行了第二屆“happy new year，happylife”英語文化節(jié)系列活動。校民俗體育節(jié)活動。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。
教導處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話，傳遞各方的信息，有時不免心浮氣躁。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，學生學習習慣的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，20__年的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
學校工作總結簡短篇三
本學期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網(wǎng)絡平臺、家長開放日、家長育子經(jīng)驗及讀書體會交流等活動建立起家庭與學校的綠色通道，使家長們積極主動幫助學校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長的良好局面。
一、通過學習，豐厚家長自身素養(yǎng)。
1、學校充分利用少先隊德育基地，使學校教育教學工作、德育工作、家長學校工作結合起來。開學初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動起來，與孩子共同學習并自覺踐行傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》。
2、學校開放課堂教學，為家長了解課程改革信息提供了時機。讓家長走進課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過多種途徑，交換彼此的意見，促進學校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進學生的全面發(fā)展。
二、學用結合，實現(xiàn)家庭教育的和諧。
1、學校借助家長會的時機，做了層層培訓。
外聘有經(jīng)驗的孔科長來校講座，本學期主要培訓了“如何培養(yǎng)學生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學學生的管理和指導，進一步強化學校與家長的溝通，共同提高教學質(zhì)量，促進孩子幸福成長。學校于11月4日召開了“愛與責任同行”的全校學生家長會。目的是為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態(tài)，進一步促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，構建家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，使學校教育更具針對性、主動性和實效性。
2、發(fā)揮“家長義工”作用。
家長義工經(jīng)常無償參與學校的各種活動，如：開學典禮上的承諾、開學初的學校衛(wèi)生大掃除等。在活動中增進了家長與學生、家長與教師、家長與學校之間的理解與溝通，使家校關系更加溫情而和諧。
三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實效。
1、學校開展樹立小榜樣養(yǎng)成好習慣活動，也得到家長的支持。家長在學習《弟子規(guī)》落實在生活中，以身作則，為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉變了很多，和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。
2、學校大力宣傳小榜樣學生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學生，教育家長。學生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學家庭好人好事。
3、學校為家長提供相互學習的機會。家長會上家長交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進步，講述文明禮儀在家庭、在學校、在社區(qū)典型事跡。學校的活動得到家長大力支持，也得到社會的認可。一年級召開兩次家長會，加大和一年級家長的交流的機會。
四、家校工作反思
反思優(yōu)勢：本學期家長參與學?；顒虞^多而且反響較好。比如，開學初的家長代表承諾;骨干教師課堂教學展示，從家長的反饋中可以感受到，家長們十分欣賞咱們教師的課堂教學，同時也有部分家長能提出自己獨到的見解，能引起我們的思考;在新年聯(lián)歡會上，也有部分家長義工參與到班級的活動準備中，令人感動。
反思不足及措施：
之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長接待日，聆聽家長的心聲，解決家長的困惑。
之二：家長義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來，調(diào)動其積極性。
學校工作總結簡短篇四
根據(jù)白云區(qū)文明辦《關于組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的通知》的通知精神，我校認真組織全校開展了“我們的節(jié)日·重陽”的主題活動，現(xiàn)將此次活動總結如下：
一、高度重視，迅速組織開展活動
為確保此次活動的順利開展，我校領導高度重視，結合我校實際情況，制定了活動的具體方案，及早部署，把“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的各項任務落實到具體責任人，并提出了明確的要求：要以“我們的節(jié)日·重陽”主題活動為契機，抓好經(jīng)典誦讀活動和尊老敬老主題教育活動，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風尚，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍，增強重陽節(jié)文化活動的廣泛性、吸引力和感染力。
二、開展活動基本情況
(一)開展“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動
我校結合“中華經(jīng)典誦讀”活動，于9月_日班會課組織全校各班課室開展了“幸福重陽·感恩孝親”為主題的“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀《孝是萬事的綱紀》、《登高》、《九月_日憶山東兄弟》等著名經(jīng)典詩文，弘揚了尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，增強了全對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
(二)以“尊老敬老”為主題在國旗下講話
重陽節(jié)期間，我校要求學生積極為父母、長輩做家務，為老人送上祝福語，通過開展孝老愛親活動，從回報父母和長輩做起，逐步推及到其他社會老人，形成“感受親情、爭做敬老事、爭當敬老人”的濃厚氛圍。
三、取得成效
通過開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動，進一步提高了我校師生的文化素養(yǎng)，使我校師生對重陽節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深刻的認識，促進了身心健康，促進了團結和諧，營造了一個歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日。
學校工作總結簡短篇五
為進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關于開展“教師素質(zhì)年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質(zhì)年”工作，有效提高我校的教育教學質(zhì)量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)工作總結如下：
(一)認真學習文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。
為積極響應市局文件精神，我校成立以校長為組長的領導小組，認真組織全校教職員工認真學習文件精神，認清“教師素質(zhì)年”活動的意義，增強質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學習意識、服務意識。并確立教師素質(zhì)年活動重點：以教育教學工作為中心，以現(xiàn)代教育管理為手段，轉變教師觀念，全面提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量。
(二)細致安排，全面深入地開展“教師素質(zhì)年”活動。
1、大力倡導學習之風，提高教師素質(zhì)。
(1)加強師德教育。
熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提。學校把提高教師的職業(yè)認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè)，在廣大教師中開展“一切為了學生，為了一切學生”為主題的師德教育活動。通過組織廣大教師認真學習政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學服務意識、團結協(xié)作意識。努力塑造師德標兵，激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。強化師德考核，在完善考核細則的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中，實行“一票否決”。
(2)提高教師業(yè)務水平。
1、引導教師多讀書、讀好書。學校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閱覽室，方便教師課余閱讀。推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。
2、強化教師基本功的訓練。當今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，學校鼓勵教師與時俱進。要求教師開設博客，教師個人發(fā)表的日志深受同行的喜歡。廣大教師還苦練教學基本功;研究教學規(guī)律，探索教學中出現(xiàn)的新問題、新情況，努力提高自身業(yè)務素質(zhì);注意有意識地了解掌握一些相關學科的知識，以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己;經(jīng)?？磿鴪螅私饨逃齽討B(tài)及重大新聞等;老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。
3、堅持聽、評課制度。學校領導身先士卒深入課堂調(diào)研，要求每位教師聽課、評課。教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發(fā)，博采眾家之長，形成自己獨特的風格、特點。教導處利用全教會對上課及時的總結反饋，讓上課老師有啟發(fā)，也讓聽課老師有很大收獲。
(3)全面推進校本教研活動
校本研修是校本教研是校本培訓的提升，是教師在自身實踐基礎上不斷構建自身專業(yè)知識和能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。學校主要通過教學反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。并及時總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效并形成本校特色。各教研組根據(jù)學科特點和學校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學工作的實際問題上，著眼點放在理論與實踐相結合上，切入點放在改進課堂教學方法上。
學校工作總結簡短篇六
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作
全校五大教研組，在教務處的統(tǒng)一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據(jù)《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據(jù)評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質(zhì)課競賽活動
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。
學校工作總結簡短篇七
指導思想：
本學期教導處工作將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，扎實做好教學常規(guī)工作，和各年級、各教研組共同配合，加強教學工作的科學管理，加強六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學校工作計劃和要求，本學期除完成常規(guī)的教育教學管理外，將繼續(xù)加強和改進德育工作，不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組(備課組)建設和教學常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學質(zhì)量。重細節(jié)，抓落實，為學校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎。
一、 落實德育常規(guī)，重視學生的養(yǎng)成教育。
1、 工作目標與要求：
(1)班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。
(2)協(xié)助校長室抓實學生常規(guī)管理。
(3)德育陣地建設。
(4)舉行慶“六一”文體周系列活動。
2、 措施：
(1)加強學習與研討-----強調(diào)工作的藝術性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術問題。本學期，在學校加強常規(guī)檢察與考評的.過程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學生的不足，用科學合理的的方式進行改進，進行溝通，不斷增強工作的藝術性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，教導處將利用德育工作會議進行研討與交流，相信22位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。
(2)加強溝通與交流----強調(diào)工作的主動性
本學期的家長學校，在繼續(xù)抓好三關教育的同時，在活動內(nèi)容和方式上，將不斷進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學?；顒?針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，教導處將發(fā)放相關表格，將家訪的過程及效果做好相關記錄，讓我們的家訪真正起到實效。
(3)加強德育陣地建設----強調(diào)工作的實效性
1)利用晨會課、班隊課、思品與生活(社會)課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
2)繼續(xù)加強校外教育基地與輔導員隊伍建設，開展有利于學生健康成長的活動，如學軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務。本學期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。
3)繼續(xù)強化少先隊的陣地建設，在志愿服務者工作、紅領巾廣播工作、自行車服務管理小隊工作等校級崗位的建設中，力爭紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應。
二、 落實教學常規(guī)， 尋求有效的工作方式。
1、工作目標與要求
(1)將“教學六認真”真正落到實處。
(2)重點抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
(3)開展小型多樣的學生基本技能活動。
2、具體措施：
(1)落實教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。
依據(jù)教學六認真的要求，教導處將協(xié)同各教研組對其中的相關內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執(zhí)行，在實施的過程中，我們還將進行動態(tài)化管理，如抽取相關年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進每一位教師上好每一門學科，確保教學計劃的嚴肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質(zhì)量。
(2)抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進行細致分析，找差距、定措施，認真做好拔尖、擴面和穩(wěn)差工作。為20__年中考的再創(chuàng)輝煌努力。
(3)適當開展調(diào)研，追求有效方式。
本學期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關學科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導處將嚴把試卷審核關。
(4)強化基本技能，提升學生素質(zhì)。
各教研組要根據(jù)學科特點，每學期要組織落實1-2次學生活動。本學期的教導處檢查的重點語文學科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應提供相關篇目，規(guī)定每天的閱讀時間(采取有效手段進行保證)，并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進行競賽的方式來進行反饋。
三、強化教育科研，提升教師的教學素養(yǎng)
1、工作目標與要求
(1)尋求有效的備課組建設途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應。
(2)參加各級組織的各種教研活動。
(3)規(guī)范課題管理，做好英語課題的結題工作。
2、具體措施：
(1)優(yōu)化教研組建設，重點尋求有效的備課組建設途徑。
以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學期嘗試建立教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度。
1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析;根據(jù)本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標(重點解決一個問題);在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決;教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性jiao流。
2)教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。
3)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處結合月考對每個備課組要進行檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
(2)規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結題工作。
目前學校已有一個課題結題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學期初中部的“農(nóng)村學校英語教學探索”一題也在進行中，本年度為此題的結題做好有關工作。鼓勵老師們積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
(3)認真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。
對于各級各類論文比賽，教導處將在指定人員的基礎上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內(nèi)部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進行投寄，爭取多發(fā)表。
學校工作總結簡短篇八
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師重溫了江“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質(zhì)
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：
(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。
學校工作總結簡短篇九
教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證。
學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
三、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。并制定了骨干教師結對“一幫一”活動。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。
（一）骨干教師用課堂引領思想。教研的效果如何，通過課堂來反映，教師的收獲如何，通過課堂來體現(xiàn)。學生的發(fā)展，就是教師的成功；教師的發(fā)展，才是學校的成功。我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠用課堂說話，用自己的學生說話。我校骨干教師每學期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念，引領教師走進新的課堂，感受新的理念，實踐新的課堂模式，為學校校本培訓提供現(xiàn)場。
（二）總結反思，讓教師聽到成長的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視教師教學工作的反思，還重視學校管理和班級管理工作的反思。
1、通過工作總結來反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫工作總結，人人都重視工作總結。工作總結的類別有“教學”、“班主任”、“少先隊輔導員”、“教務工作”、“總務工作”有的教師每學期寫一份，不管篇幅長短，總是個人工作的經(jīng)驗結晶。
2、通過交流的課堂來反思。每學期我校都會開展一些教研課，還有中學開展骨干教師、新教師的教研觀摩課。在這些活動中，我校教師執(zhí)教的課堂教學受到大家的一致好評，同時也較大程度地促使全體教師對自身課堂進行反思，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長。
四、創(chuàng)造條件，讓培訓邁上新的臺階。
1、提供培訓的時間。為保證學習的時間，每周組織政治、業(yè)務學習各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日常考勤中，與考勤獎掛鉤。
2、拓寬交流的平臺。我校每期都派多名教師參加進修學校組織的教師培訓，如班主任、骨干教師培訓班、新課程培訓班講座、新教師培訓等，通過這些活動的參與，加速了我校骨干教師的成熟，新教師的成長。另外還有一些外出培訓學習的機會，這對于我們這所經(jīng)濟比較薄弱的學校來說也是件不容易的事情，這些活動更是拓展了教師的眼界。
五、校本教研的具體做法
（一）搞好講課、聽課、評課話動講課、聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式，本學期我校將這項活動改為學校安排，教師自定授課時間。講課教師課前精心準備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足，力求在自己教學中改進。通過評課互相交流、共同進步。我校還建立隨堂聽課制度，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機會，得到更真實的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學工作時的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實的教學水平和課堂管理學生、與學生互動的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學中存在的問題；有利于促進教師的日常教學工作，督促教師在今后的教學工作中去認真鉆研教材、設計教法學法、提高課堂教學效率。不僅有利于教學管理人員把握教師教學動態(tài)，了解各班級學生學習狀態(tài)，落實教學常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進課堂，轉變觀念，提高課堂教學質(zhì)量。
學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、校本培訓存在的問題：
缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。2、在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。3、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。
七、校本培訓今后努力方向與措施：
針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：1、加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。2、結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本教研活動的開展，給老師們提供了一個很好的學習提高的平臺，我相信在上級領導的關懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學會更加有聲有色。
總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
學校工作總結簡短篇十
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平
本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。
5 強化校本教研管理。
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;?；垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
學校工作總結簡短篇十一
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
1、為熱烈慶祝中華人民共和國成立63周年，激發(fā)廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神，結合我校的實際狀況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。
2、為迎接莊河市第九屆中小學科技文化藝術節(jié)，開展了下列活動：
(1)9月21日舉行“黨在我心中”配樂詩朗誦比賽及演講比賽，選出優(yōu)秀選手參加莊河市級比賽;
(2)組織學生參加莊河市“超級結構”比賽，及大連市“紙飛機”比賽;
(3)審查各班級文藝節(jié)目，挑選優(yōu)秀節(jié)目排練，迎接藝術節(jié)檢查團檢查。
(4)開展“班班有歌聲”活動、排練校園群眾舞、美化班級室外板報。
2、為營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識，我們于20__年10月23日下午，組織了20名團員出發(fā)前往敬老院開展活動。
3、為進一步貫徹落實莊河市政府關于環(huán)境衛(wèi)生整治會議精神，增強廣發(fā)團員青年的城市意識、環(huán)保意識，樹立愛城市、愛莊河的主人翁精神，我校團委按照團市委指示精神，在全校學生中聯(lián)合開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我城市”征文活動，
4、為培養(yǎng)學生的愛國主義情感，使學生了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，進而激發(fā)學生發(fā)奮學習回饋家鄉(xiāng)的熱情，我們于20__年11月21日組織部分學生到鎮(zhèn)政府、醫(yī)院、郵局參觀學習。
5、為了增強學生的服務意識和社會職責感謝，讓學生度過一個快樂而有好處的假期，結合莊河市慈善總會義工分會開展的“義工作業(yè)”服務活動，我校義工大隊結合學生實際狀況，把開展義工服務活動與加強學生德育教育有機結合，倡導學生們利用假期奉獻愛心，陶冶情操，增強社會職責感。
6、3月份是學雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，我校團委用心響應團市委的號召，抓住3.5學雷鋒紀念日的契機，認真組織開展學雷鋒活動。
7、四月份，開展了清明節(jié)紀念活動，對學生進行了愛國主義教育。組織學生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得這天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜這天的完美生活，刻苦學習，將建設祖國做出自己的貢獻。
8、五月份，結合紀念五四運動x周年，開展系列活動：發(fā)展新團員，認真組織入團儀式。入團儀式是團員成長的一個新的起點。我們透過組織規(guī)范嚴密的入團儀式，使團員和非團員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力;開展評優(yōu)表先活動，評選校級三好學生、優(yōu)秀團員。為檢驗和提高我校學生書法水平，迎接莊河市中小學生寫字比賽，我校于5月6日舉行了書法比賽，在比賽中獲一、二、三等獎的學生參加莊河市級比賽。
9、按照教育局指示精神，我校用心開展“我的夢，中國夢”主題教育活動。活動資料包括：主題板報、各班主題墻報、國旗下講話、征文活動、主題演講比賽。
10、開展兩次捐款活動。一次為我校身患白血病的初三五班孫福芝同學捐款9861.5元，另一次是為雅安地震災區(qū)捐款4885.6元。
學校工作總結簡短篇十二
一、語文教學工作。
在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。
對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。
在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
學校工作總結簡短篇一
一、達到了活動目的
通過本次“學會施恩，懂得感恩”系列教育活動，讓同學們知道如何孝敬父母、尊敬老師，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。
班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實踐體驗入手，開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手，開展了感恩教育。結合班級實際，邀請學長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學們自己觀點及對家長的關心和感激。
3、結合自己平時的學習，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福，并回報社會。
4、感恩的主題是永恒的，活動會更加人文化、趣味化，讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人
備注：
雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條，然而，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處。雖一直強調(diào)班級同學積極參加投入，可由于準備不夠充分，班會感情還是渲染不夠，沒有預計的效果好。雖支部總體討論這次活動是一個半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗，我們坦然會爬起，繼續(xù)努力投入到后面的工作當去。
學校工作總結簡短篇二
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《課程標準解讀本》，做到每教研組一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記討論，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，讓更多的教師能聆聽優(yōu)質(zhì)課,提高教學水平.
4、為促進青年教師更快更好的成長，本學期舉行了全校40周歲以下的年輕教師揚陽杯教學競賽，通過此次比賽提高了青年教師專業(yè)技能。
5、為骨干教師搭設展示平臺,進行校骨干教師教學展示活動.
6、本學期開展了許多專題性教學教研活動：組內(nèi)互聽課說課;家校開放研究課說課，揚陽杯教學競賽說課、評課;單元集體備課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。2、本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位，將檢查情況與教研組考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“五抓”：
a、抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期語文、數(shù)學繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時做好教后反思。本學期教導處對本校教師的備課檢查了三次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，教研組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結合，形成一個優(yōu)化的教案。
b、抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用互聽課和半日視導聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。
抓作業(yè)。本學期各教研組對作業(yè)批改情況抽查了2次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。
3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。
建立了質(zhì)量管理監(jiān)控方案，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了通過星級中隊評比活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。抓聽課促課堂教學效率的提高;
a、抓關鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，本學期我們進行了2次3~5年級的語、數(shù)、英抽測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向。
b、建立學困生結對幫扶制度，每位教師對自己任教的學科結對1位學生進行幫扶，并對該生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析;
c、對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽;本學期共組織了一~五年級古詩文朗誦比賽，二~五年級的現(xiàn)場作文競賽，通過一系列活動發(fā)現(xiàn)了一批學有特長的學生;
三、加強教研組建設 ，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、課題引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。實行全員參與的校本教研活動制度，為了使活動達到有效性做到：
1、時間上有保證，為此學校決定每二周的周五下午為教師教研活動時間。
2、專人負責落實，理論學習、主題教研、集體備課、反思交流以教研組為單位組織實施，并按專題召開全校教師教研活動。建立了學校領導與教研組聯(lián)系制度，校領導參與教研組教研活動。
3、活動內(nèi)容講究實效，每個教研組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教研課題，全校確立了9個教研主題，組內(nèi)教師分工合作。并有2個課題申報區(qū)級課題，教師根據(jù)課題進行教案調(diào)整，形成具有特色的教案，并根據(jù)課題選擇一節(jié)課作為公開課，執(zhí)教者首先在教研活動中上介紹公開課的教案，并闡述這節(jié)課設計意圖和設計理念，組內(nèi)教師對教案進行討論并發(fā)表意見，執(zhí)教教師吸收其他教師的意見逐步完善自己的教案，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長作總結發(fā)言。
本學期做到理論學習與主題教研相結合，集體備課與反思交流相結合。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了改變，廣大教師的教育教學水平有了提高。
四、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動：
九月份以語文教研組為重點開展了全校學生古詩吟誦活動。
十月份以重陽節(jié)孝敬為重點開展了系列少先隊活動。
十一月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學生，密切家校的聯(lián)系。本學期我們舉行了一年級家長學校的講座，13周舉行全校學生家長半日開放活動，在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。
十二月份舉行了第二屆“happy new year，happylife”英語文化節(jié)系列活動。校民俗體育節(jié)活動。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。
教導處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話，傳遞各方的信息，有時不免心浮氣躁。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，學生學習習慣的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，20__年的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
學校工作總結簡短篇三
本學期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網(wǎng)絡平臺、家長開放日、家長育子經(jīng)驗及讀書體會交流等活動建立起家庭與學校的綠色通道，使家長們積極主動幫助學校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長的良好局面。
一、通過學習，豐厚家長自身素養(yǎng)。
1、學校充分利用少先隊德育基地，使學校教育教學工作、德育工作、家長學校工作結合起來。開學初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動起來，與孩子共同學習并自覺踐行傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》。
2、學校開放課堂教學，為家長了解課程改革信息提供了時機。讓家長走進課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過多種途徑，交換彼此的意見，促進學校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進學生的全面發(fā)展。
二、學用結合，實現(xiàn)家庭教育的和諧。
1、學校借助家長會的時機，做了層層培訓。
外聘有經(jīng)驗的孔科長來校講座，本學期主要培訓了“如何培養(yǎng)學生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學學生的管理和指導，進一步強化學校與家長的溝通，共同提高教學質(zhì)量，促進孩子幸福成長。學校于11月4日召開了“愛與責任同行”的全校學生家長會。目的是為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態(tài)，進一步促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，構建家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，使學校教育更具針對性、主動性和實效性。
2、發(fā)揮“家長義工”作用。
家長義工經(jīng)常無償參與學校的各種活動，如：開學典禮上的承諾、開學初的學校衛(wèi)生大掃除等。在活動中增進了家長與學生、家長與教師、家長與學校之間的理解與溝通，使家校關系更加溫情而和諧。
三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實效。
1、學校開展樹立小榜樣養(yǎng)成好習慣活動，也得到家長的支持。家長在學習《弟子規(guī)》落實在生活中，以身作則，為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉變了很多，和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。
2、學校大力宣傳小榜樣學生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學生，教育家長。學生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學家庭好人好事。
3、學校為家長提供相互學習的機會。家長會上家長交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進步，講述文明禮儀在家庭、在學校、在社區(qū)典型事跡。學校的活動得到家長大力支持，也得到社會的認可。一年級召開兩次家長會，加大和一年級家長的交流的機會。
四、家校工作反思
反思優(yōu)勢：本學期家長參與學?；顒虞^多而且反響較好。比如，開學初的家長代表承諾;骨干教師課堂教學展示，從家長的反饋中可以感受到，家長們十分欣賞咱們教師的課堂教學，同時也有部分家長能提出自己獨到的見解，能引起我們的思考;在新年聯(lián)歡會上，也有部分家長義工參與到班級的活動準備中，令人感動。
反思不足及措施：
之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長接待日，聆聽家長的心聲，解決家長的困惑。
之二：家長義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來，調(diào)動其積極性。
學校工作總結簡短篇四
根據(jù)白云區(qū)文明辦《關于組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的通知》的通知精神，我校認真組織全校開展了“我們的節(jié)日·重陽”的主題活動，現(xiàn)將此次活動總結如下：
一、高度重視，迅速組織開展活動
為確保此次活動的順利開展，我校領導高度重視，結合我校實際情況，制定了活動的具體方案，及早部署，把“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的各項任務落實到具體責任人，并提出了明確的要求：要以“我們的節(jié)日·重陽”主題活動為契機，抓好經(jīng)典誦讀活動和尊老敬老主題教育活動，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風尚，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍，增強重陽節(jié)文化活動的廣泛性、吸引力和感染力。
二、開展活動基本情況
(一)開展“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動
我校結合“中華經(jīng)典誦讀”活動，于9月_日班會課組織全校各班課室開展了“幸福重陽·感恩孝親”為主題的“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀《孝是萬事的綱紀》、《登高》、《九月_日憶山東兄弟》等著名經(jīng)典詩文，弘揚了尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，增強了全對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
(二)以“尊老敬老”為主題在國旗下講話
重陽節(jié)期間，我校要求學生積極為父母、長輩做家務，為老人送上祝福語，通過開展孝老愛親活動，從回報父母和長輩做起，逐步推及到其他社會老人，形成“感受親情、爭做敬老事、爭當敬老人”的濃厚氛圍。
三、取得成效
通過開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動，進一步提高了我校師生的文化素養(yǎng)，使我校師生對重陽節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深刻的認識，促進了身心健康，促進了團結和諧，營造了一個歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日。
學校工作總結簡短篇五
為進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關于開展“教師素質(zhì)年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質(zhì)年”工作，有效提高我校的教育教學質(zhì)量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)工作總結如下：
(一)認真學習文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。
為積極響應市局文件精神，我校成立以校長為組長的領導小組，認真組織全校教職員工認真學習文件精神，認清“教師素質(zhì)年”活動的意義，增強質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學習意識、服務意識。并確立教師素質(zhì)年活動重點：以教育教學工作為中心，以現(xiàn)代教育管理為手段，轉變教師觀念，全面提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量。
(二)細致安排，全面深入地開展“教師素質(zhì)年”活動。
1、大力倡導學習之風，提高教師素質(zhì)。
(1)加強師德教育。
熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提。學校把提高教師的職業(yè)認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè)，在廣大教師中開展“一切為了學生，為了一切學生”為主題的師德教育活動。通過組織廣大教師認真學習政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學服務意識、團結協(xié)作意識。努力塑造師德標兵，激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。強化師德考核，在完善考核細則的基礎上，對教師受獎勵情況和師德違紀情況如實紀錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴重問題的，在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中，實行“一票否決”。
(2)提高教師業(yè)務水平。
1、引導教師多讀書、讀好書。學校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閱覽室，方便教師課余閱讀。推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。
2、強化教師基本功的訓練。當今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，學校鼓勵教師與時俱進。要求教師開設博客，教師個人發(fā)表的日志深受同行的喜歡。廣大教師還苦練教學基本功;研究教學規(guī)律，探索教學中出現(xiàn)的新問題、新情況，努力提高自身業(yè)務素質(zhì);注意有意識地了解掌握一些相關學科的知識，以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己;經(jīng)?？磿鴪螅私饨逃齽討B(tài)及重大新聞等;老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。
3、堅持聽、評課制度。學校領導身先士卒深入課堂調(diào)研，要求每位教師聽課、評課。教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發(fā)，博采眾家之長，形成自己獨特的風格、特點。教導處利用全教會對上課及時的總結反饋，讓上課老師有啟發(fā)，也讓聽課老師有很大收獲。
(3)全面推進校本教研活動
校本研修是校本教研是校本培訓的提升，是教師在自身實踐基礎上不斷構建自身專業(yè)知識和能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。學校主要通過教學反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。并及時總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效并形成本校特色。各教研組根據(jù)學科特點和學校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學工作的實際問題上，著眼點放在理論與實踐相結合上，切入點放在改進課堂教學方法上。
學校工作總結簡短篇六
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作
全校五大教研組，在教務處的統(tǒng)一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據(jù)《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據(jù)評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質(zhì)課競賽活動
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。
學校工作總結簡短篇七
指導思想：
本學期教導處工作將繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動力，扎實做好教學常規(guī)工作，和各年級、各教研組共同配合，加強教學工作的科學管理，加強六、九年級畢業(yè)班工作的管理，力爭中考有新的突破。學校工作計劃和要求，本學期除完成常規(guī)的教育教學管理外，將繼續(xù)加強和改進德育工作，不斷增強工作的實效性和針對性作。加強教研組(備課組)建設和教學常規(guī)管理，深化課堂教育改革，全面提高教學質(zhì)量。重細節(jié)，抓落實，為學校走上和諧、健康發(fā)展之路奠定良好的基礎。
一、 落實德育常規(guī)，重視學生的養(yǎng)成教育。
1、 工作目標與要求：
(1)班主任班級管理方式及工作實效上新臺階。
(2)協(xié)助校長室抓實學生常規(guī)管理。
(3)德育陣地建設。
(4)舉行慶“六一”文體周系列活動。
2、 措施：
(1)加強學習與研討-----強調(diào)工作的藝術性。
班主任是德育工作的生力軍，我校22位班主任的工作也呈現(xiàn)出不同的面貌，有些班主任的班級管理井井有條，既是學生的良師又是家長的益友，擁有較高的威信，這便是班主任的工作藝術問題。本學期，在學校加強常規(guī)檢察與考評的.過程中，希望全體班主任能認真分析班級的特點，特別要冷靜地對待班級的不足，部分學生的不足，用科學合理的的方式進行改進，進行溝通，不斷增強工作的藝術性。也希望各位班主任能將工作中的得與失及時進行反思，并能在筆頭進行一定的記錄，教導處將利用德育工作會議進行研討與交流，相信22位班主任都能成為學生與家長心目中的一面旗幟。
(2)加強溝通與交流----強調(diào)工作的主動性
本學期的家長學校，在繼續(xù)抓好三關教育的同時，在活動內(nèi)容和方式上，將不斷進行新的嘗試，如：開展一些小型多樣的家長學?；顒?針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?進行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
二是主動開展與家長溝通的活動。根據(jù)校長室的要求，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，教導處將發(fā)放相關表格，將家訪的過程及效果做好相關記錄，讓我們的家訪真正起到實效。
(3)加強德育陣地建設----強調(diào)工作的實效性
1)利用晨會課、班隊課、思品與生活(社會)課和國旗下講話等形式，有系統(tǒng)地對學生進行愛勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、心理和生理健康教育。
2)繼續(xù)加強校外教育基地與輔導員隊伍建設，開展有利于學生健康成長的活動，如學軍活動、社區(qū)實踐活動、交通法規(guī)教育活動等等。爭取社會教育的一切資源，為學生服務。本學期要爭取社區(qū)的支持，做好社區(qū)實踐活動的開展工作。
3)繼續(xù)強化少先隊的陣地建設，在志愿服務者工作、紅領巾廣播工作、自行車服務管理小隊工作等校級崗位的建設中，力爭紅領巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應。
二、 落實教學常規(guī)， 尋求有效的工作方式。
1、工作目標與要求
(1)將“教學六認真”真正落到實處。
(2)重點抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
(3)開展小型多樣的學生基本技能活動。
2、具體措施：
(1)落實教學常規(guī)，強化質(zhì)量意識。
依據(jù)教學六認真的要求，教導處將協(xié)同各教研組對其中的相關內(nèi)容提出更明確的要求，并請全體教師認真參照執(zhí)行，在實施的過程中，我們還將進行動態(tài)化管理，如抽取相關年級的單元檢測卷，對其批改評講情況進行檢查。配合校長室通過聽課、調(diào)查、檢查等手段促進每一位教師上好每一門學科，確保教學計劃的嚴肅執(zhí)行。同時對存在較大問題的課堂，我們將采取連續(xù)跟班聽課、班主任介入課堂管理等方式以確保正常的課堂教學秩序和質(zhì)量。
(2)抓好抓好6、9年級的畢業(yè)班教學。
畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將協(xié)助畢業(yè)班年級組織好4-5次素質(zhì)考試，進行細致分析，找差距、定措施，認真做好拔尖、擴面和穩(wěn)差工作。為20__年中考的再創(chuàng)輝煌努力。
(3)適當開展調(diào)研，追求有效方式。
本學期調(diào)研性抽測的思路是加強小型專題性測試的力度，提高綜合性測試的質(zhì)量。具體做法是針對各年級各學科教學中的一些重點和難點，如語文某一單元的背誦內(nèi)容，如英語某一或某幾單元的重點詞匯，數(shù)學的某一章節(jié)，出一些小型的專題測試卷，及時幫助學科教師了解自己教學中存在的優(yōu)勢或者是問題。綜合性測試將重點放在畢業(yè)班和相關學科，擬聘請校內(nèi)有經(jīng)驗的教師并將充分利用校外資源，教導處將嚴把試卷審核關。
(4)強化基本技能，提升學生素質(zhì)。
各教研組要根據(jù)學科特點，每學期要組織落實1-2次學生活動。本學期的教導處檢查的重點語文學科的讀書活動、古詩文背誦活動、英語朗誦活動。具體方式為：讀書活動教師應提供相關篇目，規(guī)定每天的閱讀時間(采取有效手段進行保證)，并完成一定的讀書筆記。古詩文背誦活動教導處將組織競賽，并規(guī)定一定的及格率和優(yōu)秀率。英語朗誦活動，也將通過規(guī)定每天的閱讀時間和進行競賽的方式來進行反饋。
三、強化教育科研，提升教師的教學素養(yǎng)
1、工作目標與要求
(1)尋求有效的備課組建設途徑，力爭1-2個備課組能產(chǎn)生良好效應。
(2)參加各級組織的各種教研活動。
(3)規(guī)范課題管理，做好英語課題的結題工作。
2、具體措施：
(1)優(yōu)化教研組建設，重點尋求有效的備課組建設途徑。
以前我校的教研組活動存在較大的盲目性，教研組的活動流于形式。本學期嘗試建立教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度。
1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題進行分析;根據(jù)本教研組的教學實際，提出本學科的教學管理目標(重點解決一個問題);在分析本教研組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決;教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性jiao流。
2)教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題，并以書面的形式進行反映。及時組織校級公開教研活動，并及時反饋。
3)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處結合月考對每個備課組要進行檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
(2)規(guī)范課題管理，重點是做好英語課題的結題工作。
目前學校已有一個課題結題，并在縣教科研評比中獲得了較二等獎，本學期初中部的“農(nóng)村學校英語教學探索”一題也在進行中，本年度為此題的結題做好有關工作。鼓勵老師們積極開展校級課題研究，為下一輪課題申報做好準備。學校將認真做好校級課題的論證和審批工作。
(3)認真組織活動，重點是通過活動有效提高教師素養(yǎng)。
對于各級各類論文比賽，教導處將在指定人員的基礎上，鼓勵更多人參與，并通過配合校長室進行審閱、教研組內(nèi)部進行交流答辯的方式，以提高獲獎的檔次和人數(shù)。并希望全體教師能將高質(zhì)量的論文進行投寄，爭取多發(fā)表。
學校工作總結簡短篇八
光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作即將結束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師重溫了江“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話，胡的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質(zhì)
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：
(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。
學校工作總結簡短篇九
教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證。
學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
三、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。并制定了骨干教師結對“一幫一”活動。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經(jīng)濟補貼。
（一）骨干教師用課堂引領思想。教研的效果如何，通過課堂來反映，教師的收獲如何，通過課堂來體現(xiàn)。學生的發(fā)展，就是教師的成功；教師的發(fā)展，才是學校的成功。我校的教研思想，課改思想，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠用課堂說話，用自己的學生說話。我校骨干教師每學期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念，引領教師走進新的課堂，感受新的理念，實踐新的課堂模式，為學校校本培訓提供現(xiàn)場。
（二）總結反思，讓教師聽到成長的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視教師教學工作的反思，還重視學校管理和班級管理工作的反思。
1、通過工作總結來反思。我校教師，不管年齡大小，教齡長短，資格高低，兼職多少，人人都撰寫工作總結，人人都重視工作總結。工作總結的類別有“教學”、“班主任”、“少先隊輔導員”、“教務工作”、“總務工作”有的教師每學期寫一份，不管篇幅長短，總是個人工作的經(jīng)驗結晶。
2、通過交流的課堂來反思。每學期我校都會開展一些教研課，還有中學開展骨干教師、新教師的教研觀摩課。在這些活動中，我校教師執(zhí)教的課堂教學受到大家的一致好評，同時也較大程度地促使全體教師對自身課堂進行反思，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長。
四、創(chuàng)造條件，讓培訓邁上新的臺階。
1、提供培訓的時間。為保證學習的時間，每周組織政治、業(yè)務學習各一次，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日常考勤中，與考勤獎掛鉤。
2、拓寬交流的平臺。我校每期都派多名教師參加進修學校組織的教師培訓，如班主任、骨干教師培訓班、新課程培訓班講座、新教師培訓等，通過這些活動的參與，加速了我校骨干教師的成熟，新教師的成長。另外還有一些外出培訓學習的機會，這對于我們這所經(jīng)濟比較薄弱的學校來說也是件不容易的事情，這些活動更是拓展了教師的眼界。
五、校本教研的具體做法
（一）搞好講課、聽課、評課話動講課、聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式，本學期我校將這項活動改為學校安排，教師自定授課時間。講課教師課前精心準備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足，力求在自己教學中改進。通過評課互相交流、共同進步。我校還建立隨堂聽課制度，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機會，得到更真實的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學工作時的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實的教學水平和課堂管理學生、與學生互動的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學中存在的問題；有利于促進教師的日常教學工作，督促教師在今后的教學工作中去認真鉆研教材、設計教法學法、提高課堂教學效率。不僅有利于教學管理人員把握教師教學動態(tài)，了解各班級學生學習狀態(tài)，落實教學常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進課堂，轉變觀念，提高課堂教學質(zhì)量。
學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、校本培訓存在的問題：
缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待。2、在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。3、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。
七、校本培訓今后努力方向與措施：
針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：1、加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。2、結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，學期末、年終公開考評結果。3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本教研活動的開展，給老師們提供了一個很好的學習提高的平臺，我相信在上級領導的關懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學會更加有聲有色。
總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。
學校工作總結簡短篇十
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
2.加強理論學習。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;校本教研與教師的業(yè)務能力考核結合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平
本學期，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。
5 強化校本教研管理。
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學期，我校加強了校本教研工作的領導，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;?；垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
學校工作總結簡短篇十一
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
1、為熱烈慶祝中華人民共和國成立63周年，激發(fā)廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創(chuàng)新精神，結合我校的實際狀況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。
2、為迎接莊河市第九屆中小學科技文化藝術節(jié)，開展了下列活動：
(1)9月21日舉行“黨在我心中”配樂詩朗誦比賽及演講比賽，選出優(yōu)秀選手參加莊河市級比賽;
(2)組織學生參加莊河市“超級結構”比賽，及大連市“紙飛機”比賽;
(3)審查各班級文藝節(jié)目，挑選優(yōu)秀節(jié)目排練，迎接藝術節(jié)檢查團檢查。
(4)開展“班班有歌聲”活動、排練校園群眾舞、美化班級室外板報。
2、為營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識，我們于20__年10月23日下午，組織了20名團員出發(fā)前往敬老院開展活動。
3、為進一步貫徹落實莊河市政府關于環(huán)境衛(wèi)生整治會議精神，增強廣發(fā)團員青年的城市意識、環(huán)保意識，樹立愛城市、愛莊河的主人翁精神，我校團委按照團市委指示精神，在全校學生中聯(lián)合開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我城市”征文活動，
4、為培養(yǎng)學生的愛國主義情感，使學生了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，進而激發(fā)學生發(fā)奮學習回饋家鄉(xiāng)的熱情，我們于20__年11月21日組織部分學生到鎮(zhèn)政府、醫(yī)院、郵局參觀學習。
5、為了增強學生的服務意識和社會職責感謝，讓學生度過一個快樂而有好處的假期，結合莊河市慈善總會義工分會開展的“義工作業(yè)”服務活動，我校義工大隊結合學生實際狀況，把開展義工服務活動與加強學生德育教育有機結合，倡導學生們利用假期奉獻愛心，陶冶情操，增強社會職責感。
6、3月份是學雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，我校團委用心響應團市委的號召，抓住3.5學雷鋒紀念日的契機，認真組織開展學雷鋒活動。
7、四月份，開展了清明節(jié)紀念活動，對學生進行了愛國主義教育。組織學生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得這天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜這天的完美生活，刻苦學習，將建設祖國做出自己的貢獻。
8、五月份，結合紀念五四運動x周年，開展系列活動：發(fā)展新團員，認真組織入團儀式。入團儀式是團員成長的一個新的起點。我們透過組織規(guī)范嚴密的入團儀式，使團員和非團員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力;開展評優(yōu)表先活動，評選校級三好學生、優(yōu)秀團員。為檢驗和提高我校學生書法水平，迎接莊河市中小學生寫字比賽，我校于5月6日舉行了書法比賽，在比賽中獲一、二、三等獎的學生參加莊河市級比賽。
9、按照教育局指示精神，我校用心開展“我的夢，中國夢”主題教育活動。活動資料包括：主題板報、各班主題墻報、國旗下講話、征文活動、主題演講比賽。
10、開展兩次捐款活動。一次為我校身患白血病的初三五班孫福芝同學捐款9861.5元，另一次是為雅安地震災區(qū)捐款4885.6元。
學校工作總結簡短篇十二
一、語文教學工作。
在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。
對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。
在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。