寫心得體會可以使我們對自己的觀點和理念更加清晰明確。寫心得體會時，應該避免空泛和老套的表述，要具備個人獨特的思考和見解。真誠地希望大家能夠通過寫心得體會，不斷成長和提高自己的能力。
激勵評價心得體會及感悟篇一
隨著教育改革不斷深化，數(shù)學教育也在不斷創(chuàng)新，數(shù)學激勵性評價成為了數(shù)學課堂上的一個新穎的教育方法。作為教師，我在教學實踐中深深感受到數(shù)學激勵性評價的獨特魅力，本文將結(jié)合我的教學實踐，談談我對數(shù)學激勵性評價的心得體會。
一、激勵性評價能夠增強學生的學習動力
作為一名數(shù)學教師，我深知學生在數(shù)學學習過程中，由于難度大、抽象性強等原因，往往會出現(xiàn)焦慮、厭煩等情緒。而數(shù)學激勵性評價正是解決這一難題的有力武器。通過設置各種激勵機制，如星級評定、比賽競爭、貢獻值統(tǒng)計等，使得學生能夠積極投入到學習當中，形成自我學習的意愿和主動性，從而提升學生的學習動力。
二、激勵性評價能夠調(diào)動學生的學習興趣
在數(shù)學教學中，教師深知學生對數(shù)學學習的興趣關乎學生是否喜歡數(shù)學、是否對數(shù)學有深入了解等問題。為了開發(fā)學生的學習興趣，教師可以通過設置不同類型的學習項目，如課外閱讀、數(shù)學游戲、數(shù)學建模等，讓學生能夠更好的領會數(shù)學的奧秘，開闊眼界，提高數(shù)學學習的興趣，從而提升學生的學習效果。
三、激勵性評價能夠提高教學質(zhì)量
數(shù)學激勵性評價不僅是一種教育方法和手段，也是一種教學目標和效果的體現(xiàn)。在實施激勵性評價的過程中，教師要充分掌握學情，做到因人施教，制定合理的激勵機制和評價標準，從而能夠有針對性的提高教學質(zhì)量。此外，教師通過評價和反饋，可以了解學生的學習情況，通過及時調(diào)整，提升教學效果。這些實踐，不僅促進了教師的本身教育經(jīng)驗和素質(zhì)的提高，也得到了學生的以認同和支持。
四、激勵性評價能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力
在實施數(shù)學激勵性評價的過程中，教師需要深刻認識到每個學生的成才潛力，為學生創(chuàng)造各種機會，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全面發(fā)展自己的數(shù)學功底，拓寬自己的思維空間。通過反饋機制，教師能夠清楚地獲得學生的優(yōu)勢和劣勢，并在教學中有選擇性地進行針對性的幫助和指導，全面發(fā)掘?qū)W生的潛力和才能，進而提高教學效果。
五、激勵性評價能夠培養(yǎng)學生的綜合能力
在現(xiàn)代社會，綜合能力已成為社會所重視的能力之一。而激勵性評價正是能夠有力地促進學生的綜合能力發(fā)展的有效途徑之一。在教學過程中，數(shù)學教師可以針對不同層次的學生，分別設置不同的評價標準和激勵機制，既能夠滿足學生的個性化需求，同時又能夠全面培養(yǎng)學生的綜合能力。綜合能力發(fā)展的好處在于，在學生的今后的人生中發(fā)揮更大的作用，成為更成功的人。
總之，數(shù)學激勵性評價在數(shù)學教學中起到不可替代的作用，既能夠增強學生的學習動力，調(diào)動學生的學習興趣，也能夠提高教學質(zhì)量，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的綜合能力。在促進學生的全面發(fā)展的同時，也提升了我作為教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學技能，使我更加愿意傾盡全力去教育和引領我的學生，為教育事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
激勵評價心得體會及感悟篇二
教學評價是教育教學過程中的一項重要工作，它既反映了學生的學習情況，也是教師教學效果的有力證明。在我多年的教學生涯中，我對于教學評價的理解與體會不斷加深，逐漸形成了自己的教學評價心得體會。
首先，教學評價應當多元化和全面化。在過去，教學評價主要依靠傳統(tǒng)的考試，而忽視了學生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展。評價僅側(cè)重于學生的知識掌握，而忽略了學生的思維方式、情感態(tài)度以及社會能力等其他方面。然而，一個人的綜合素質(zhì)并不僅僅體現(xiàn)在分數(shù)上。因此，作為教師，在評價學生時，應當多元化、全面化地考察學生的能力和表現(xiàn)。除了傳統(tǒng)的筆試之外，還可以采用口頭或?qū)嶋H操作等方式進行評價，更能全面了解學生的學習情況。
其次，教學評價應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。傳統(tǒng)的評價方式往往只注重給予學生評語和打分，學生缺乏主動性，只關注自己的成績，而忽視了學習的過程和方法。然而，教育的目的是培養(yǎng)學生的終身學習能力，而不僅僅是為了應付考試。為此，教師應當在教學評價中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，使他們能夠主動探索、獨立思考，并在學習過程中反思和總結(jié)，以提高他們的學習效果。
再次，教學評價應注重實踐與創(chuàng)新。教學評價不應僅僅停留在理論層面，而應該將理論與實踐相結(jié)合。在教學過程中，經(jīng)常進行評價和反饋，幫助學生及時了解自己的學習情況，及時調(diào)整學習策略。同時，教師也應該根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學方法和評價方式，以滿足學生的學習需求。此外，教師也應該鼓勵學生在學習中進行創(chuàng)新。通過創(chuàng)新的學習方式和評價方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
最后，教學評價應注重個性化發(fā)展。每個學生都有自己的個性、興趣和特長，教學評價應該根據(jù)學生的個體差異進行個性化的評價。教師應當充分尊重學生的個性差異，靈活運用評價方式，給予學生積極的評價和鼓勵。同時，還可以根據(jù)學生的個性特點和興趣愛好，設計個性化的學習任務和評價標準，以滿足學生的個性化發(fā)展需求。通過個性化的評價方式，給予學生更多的關愛和支持，激發(fā)他們的學習熱情和動力，促進他們更好地發(fā)展。
總之，教學評價對學生的學習起著重要的引導和反饋作用，對于提高教學效果和學生素質(zhì)的發(fā)展至關重要。通過多元化和全面化的評價方式，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，注重實踐與創(chuàng)新，以及注重個性化發(fā)展，我們可以更好地評價和引導學生的學習，推動他們?nèi)姘l(fā)展。教師應不斷反思教學評價的方式和方法，不斷提高教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
激勵評價心得體會及感悟篇三
激勵評價是一種重要的管理工具，它通過及時給予員工肯定和獎勵，鼓勵員工積極進取，提高工作績效。在工作過程中，我深刻體會到激勵評價的重要性和作用。下面，我將從準備工作、激勵手段的選擇、領導者的角色、激勵評價的效果以及優(yōu)化激勵評價的建議等五個方面分享我對激勵評價的心得體會。
首先，準備工作十分關鍵。在進行激勵評價之前，領導者應該對員工的工作表現(xiàn)有一定了解，注意觀察員工的工作態(tài)度和工作成果。同時，領導者還需要設定明確的工作目標，并與員工進行溝通和確認。只有在了解員工的基本情況和設定明確的工作目標后，領導者才能更好地選擇合適的激勵手段，提供積極的反饋。
其次，激勵手段的選擇具有重要意義。不同的員工有不同的激勵需求，因此領導者需要根據(jù)員工的個性特點和工作表現(xiàn)選擇適合的激勵手段。對于善于思考的員工，可以給予更多的自主決策權，讓他們參與決策過程，從而增強他們的工作動力和歸屬感。而對于工作表現(xiàn)較好的員工，可以給予適當?shù)莫剟?，如晉升、加薪等，以激發(fā)他們更大的工作激情和創(chuàng)造力。
此外，領導者的角色也至關重要。作為領導者，要及時給予員工肯定和獎勵，建立起一種積極向上的工作氛圍。在對員工進行激勵評價時，領導者要善于發(fā)現(xiàn)員工的潛力和優(yōu)點，并提供有針對性的指導和培訓。同時，領導者還應該注重與員工的溝通和反饋，聽取員工的意見和建議，為員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
激勵評價的效果也是我們需要關注的問題。激勵評價的目的在于提高員工的工作績效和激勵動力，使員工更加積極主動地參與到工作中來。經(jīng)過一段時間的激勵評價后，我發(fā)現(xiàn)員工的工作積極性得到了有效提升，工作效率也明顯提高了。員工們對于工作的興趣和熱情也有了明顯的增加，形成了良好的工作氛圍。這充分證明了激勵評價對于提高員工績效和工作動力的重要性。
最后，我還有一些建議優(yōu)化激勵評價。首先，激勵評價要合理定位，既要注重對員工的肯定和激勵，也要充分考慮到員工的成長和發(fā)展。其次，領導者要不斷提升自身的激勵評價能力，學習先進的管理理念和方法，不斷完善和創(chuàng)新激勵手段，以適應不同員工的需求。最后，激勵評價要與其他管理手段相結(jié)合，形成一個有機的管理體系，使員工的工作得到全面指導和支持。
綜上所述，激勵評價是一種重要的管理工具，它對于提高員工的工作績效和激勵動力起到了至關重要的作用。準備工作、激勵手段的選擇、領導者的角色、激勵評價的效果以及優(yōu)化激勵評價的建議等方面都需要我們不斷地思考和改進。只有通過科學合理的激勵評價，才能激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)造力，實現(xiàn)組織的全面發(fā)展和個人的自我價值實現(xiàn)。
激勵評價心得體會及感悟篇四
數(shù)學激勵性評價是近年來教育界越來越普及的評價方式，它側(cè)重于通過積極的肯定和細致的評估來激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。作為一名小學數(shù)學教師，我深感數(shù)學激勵性評價對于學生學習興趣的提升和學生成績的提高起到了明顯的作用。在我多年的教學實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗并不斷改進，讓我對數(shù)學激勵性評價有更深刻的認識和體會。
第二段：激勵性評價的意義和方法
數(shù)學激勵性評價體現(xiàn)了一種肯定的教育方式，它旨在鼓舞學生對待數(shù)學的信心和興趣。激勵性評價方法的多樣性為學生提供了多元化的學習途徑和學習體驗，能夠滿足不同學生的學習需求和特點。例如，給予學生令人滿意的評價反饋，提供適宜的學科拓展活動等，這些方法激發(fā)了學生對數(shù)學的熱愛之情。
第三段：設計合理的評價標準
評價標準的制定是數(shù)學激勵性評價的核心環(huán)節(jié)，因為它決定了學生學習過程的質(zhì)量和效果。評價標準必須具有可操作性、正面性、清晰性等特點，使學生在接受評價時對自己的水平有準確的認識。在制定評價標準時，需要參考教材的教學內(nèi)容和教育部的教育政策等相關文件，保證評價標準的公正性和科學性。
第四段：評價結(jié)果的分析和應用
數(shù)學激勵性評價需要對評價結(jié)果進行詳盡的分析和應用，不僅僅是為了提高學生的興趣和積極性，更是為了促進學生的學習效果。例如，教師可以通過定期的診斷性評價，發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習思維模式和問題，使學生的學習更加有效。通過評價結(jié)果，教師不僅可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自身問題，還可以為后續(xù)的教學提供參考，生動地展示教育的成果。
第五段：總結(jié)
數(shù)學激勵性評價的核心在于以積極的態(tài)度激勵學生學習，使學生能夠自主探索、自我學習，形成持續(xù)學習的習慣，激發(fā)學生的學習興趣和動力。我相信，在今后的教學實踐中，數(shù)學激勵性評價將成為我教學中的重要組成部分，將教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭隙ń逃姆绞?，讓學生享受到更多的學習樂趣和成長。
激勵評價心得體會及感悟篇五
激勵是一種強大的力量，可以激發(fā)人們內(nèi)心的潛力，并使他們追求更高的目標。感悟則是對人生、工作、學習等方面的深刻思考和領悟。激勵感悟是我們在經(jīng)歷了一些困難和挫折之后，從中得到的對生活的感悟和領悟。本文將分享我個人在生活中遇到的激勵感悟心得體會。
第二段：困境中的啟示
生活中的困境和挫折常常會帶給人很大的痛苦和困擾，但正是這些困境使我們學到了很多寶貴的東西。回顧我過去的經(jīng)歷，我曾經(jīng)為一次表演失敗而沮喪，但這次失敗讓我明白了努力的重要性。我意識到只有通過持續(xù)的努力和不斷的磨礪，我才能取得成功。因此，我下定決心再次嘗試，并通過刻苦訓練和堅持不懈最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，困境中的失敗并不可怕，關鍵在于是否能從失敗中汲取教訓，并堅定信心，繼續(xù)前行。
第三段：激勵的力量
激勵可以來自于很多方面，例如身邊的人的鼓勵和支持、自己的內(nèi)心驅(qū)動力、優(yōu)秀的榜樣等。在我成長的過程中，家人始終是我最大的激勵源泉。他們對我的支持和鼓勵讓我對自己有了更多信心，并堅持不懈地追求我的夢想。此外，我還通過閱讀一些成功人士的故事來激勵自己。他們的經(jīng)歷和智慧給了我很多啟發(fā)，讓我相信只要堅持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
第四段：感悟的重要性
感悟是我們從經(jīng)驗和思考中得到的對事物的深刻理解和領悟。感悟幫助我們更好地認識自己，適應環(huán)境，并做出更明智的決策。我曾在一次人際關系的沖突中，深刻領悟到了相互理解的重要性。那次沖突讓我明白只有換位思考，換個角度去看待問題，才能夠有效地解決分歧和矛盾。因此，我在以后的人際交往中更加注重與他人的溝通和理解，以避免不必要的沖突和矛盾。感悟讓我不斷成長，并且能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望
在激勵感悟的過程中，我們從失敗中汲取教訓，從困境中尋找啟示，從優(yōu)秀榜樣身上取得力量，并通過感悟提高自己的認識和領悟。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，保持對自己和他人的激勵，不斷感悟并成長。同時，我也希望能夠通過自己的努力和成長，去激勵和幫助他人，讓更多的人能夠從中得到力量和啟迪。人生就像一場旅行，在旅途中我們會遇到各種挫折和困難，但只要保持激勵和感悟的心態(tài)，我們就能夠在旅途中不斷成長，并追求更好的自己。
激勵評價心得體會及感悟篇六
第一段：激勵是一種動力，感悟是一種智慧。當這兩種力量結(jié)合在一起時，我們能夠擁有無限的可能性。我深知，激勵和感悟是我們成長和進步的重要源泉。在生活和工作的各個領域，我積累了一些寶貴的激勵感悟心得體會。
第二段：首先，我認識到激勵是源于自身內(nèi)心的力量。我們經(jīng)常會受到外在的激勵因素，比如獎勵、認可和榮譽等。然而，最持久和有力的激勵來自于我們對自己的信念和目標的追求。當我時刻保持對個人成長和事業(yè)發(fā)展的熱情時，我感到自己的內(nèi)驅(qū)力不斷增長，能夠克服任何困難和挑戰(zhàn)。
第三段：其次，感悟是從經(jīng)歷中領悟出的智慧。在我工作和生活的過程中，我常常有感悟，這些感悟讓我更加明晰自己的人生觀和價值觀。例如，通過經(jīng)歷失敗和失望，我悟出了“失敗乃成功之母”的道理。當我們從失敗中吸取教訓，并以積極的態(tài)度重新開始，我們才能夠獲得真正的成功。
第四段：另外，我的激勵感悟心得體會告訴我，與他人的交流和分享對于個人的成長和進步至關重要。我意識到與他人合作，能夠碰撞出更加豐富的思維火花，從中獲得新的激勵和感悟。通過與同事、朋友和家人的互動，我拓寬了自己的視野，學到了許多新的知識和經(jīng)驗，不斷提升了自己的能力和水平。
第五段：最后，我的激勵感悟心得體會告訴我，激勵和感悟需要持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升。只有保持對自身成長的渴望和追求，才能夠不斷激發(fā)內(nèi)在的動力和智慧。我通過制定目標和計劃、不斷學習和反思，并保持積極的心態(tài)，為自己提供了源源不斷的激勵和感悟。
總結(jié)：激勵感悟是我成長和進步的重要動力和智慧。通過從內(nèi)心激勵自己，從經(jīng)歷中感悟人生智慧，與他人交流和分享，持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升自身，我能夠不斷突破自己的邊界，獲得更多的成長和進步。因此，激勵感悟心得體會已經(jīng)成為我生活和工作的寶貴財富。我相信，只要堅持不懈地努力和追求，我將永遠充滿無限激勵和智慧。
激勵評價心得體會及感悟篇七
本股權激勵協(xié)議(以下簡稱"本協(xié)議"或"本激勵協(xié)議")由下列各方于_____年_____月_____日簽署：
期權池持股人：______(以下簡稱"團隊股東")
國籍：______
身份證號：______
住址：______
email：______
目標公司：______(以下簡稱"公司")
注冊地址位于：______
法定代表人：______
激勵對象姓名：______(以下簡稱"激勵對象")
國籍：______
身份證號：______
在本協(xié)議中，團隊股東、激勵對象和公司以下單獨稱為"一方"，合稱為"各方"。
一、釋__
除非本協(xié)議另有定義外，本協(xié)議中的下列術語應具有如下含義。
"股權激勵計劃"或"激勵計劃"
均指《目標公司股權激勵計劃》
"總利潤股數(shù)"或"虛擬股數(shù)"
均指按照激勵計劃把公司全部利潤分配權虛擬成的份額，總利潤分配份數(shù)不因公司注冊資本的變化或董事會決議分配的利潤的具體金額而變化。
"利潤分配權"
是指激勵對象根據(jù)本協(xié)議條款享有的分配公司利潤的權利。為避免疑義，利潤分配權的權利人不是公司股東，不享有公司股東享有的投票權、表決權、參與公司重大決策和選擇管理者的權利、優(yōu)先受讓公司股權的權利權、優(yōu)先認繳公司新增資本的權利、清算分配權以及除本協(xié)議明確賦予的權利以外的任何其他權利。
"董事會"
指公司的董事會。
"上市"或"掛牌"
指公司在位于中國、香港、美國或其他國際認可的證券交易所根據(jù)適用法域的證券交易法律法規(guī)上市并公開發(fā)行公司的股份或公司在在全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌或在上海股交中心掛牌。
"成熟期"
本協(xié)議授予的利潤分配權分期獲得的期間，具體成熟階段和比例見協(xié)議約定。
"權益負擔"
向任何人士授予未來使用權或占有權的任何地役權或保證；
任何關于權屬、占有或使用的不利權利主張；權益負擔也包括與上述各項有關的協(xié)議或安排。
"稅費"
任何及一切應繳納的稅收(包括但不限于征收、收取或攤派的任何所得稅、營業(yè)稅、印花稅或其他稅收、關稅、收費、費用、扣減、罰金或預提稅)。
二、利潤分配權
如果激勵對象在本協(xié)議簽訂之日至本協(xié)議簽訂滿36個月之日內(nèi)的業(yè)績考評經(jīng)公司董事會審議為優(yōu)良，則所授予利潤分配權成熟4萬份，占本次授予總數(shù)的40%。
激勵對象獲得上一個階段的利潤分配權的成熟與否不影響下一個階段的成熟。舉例說明：______第一個階段業(yè)績不符合前述約定，則該階段利潤分配權不成熟，第二個階段業(yè)績符合前述約定的，則第二個階段對應的利潤分配權成熟，累計成熟的利潤分配權即為第二階段的利潤分配權。
2.利潤分配權的反稀釋。如果公司增資，激勵對象可能或已經(jīng)獲得的利潤分配權不因此被稀釋，即利潤分配權的份數(shù)不發(fā)生變化。
3.程序。激勵對象應在階段一至階段三的各階段期滿后12個月內(nèi)按照董事會的要求的時間和方式遞交其親筆簽署的《利潤分配權成熟申請書》(樣式見附件)。董事會應在收到激勵對象提交的《利潤分配權成熟申請書》后20個工作日內(nèi)對激勵對象是否滿足獲得利潤分配權的條件進行審查并作出是否批準授予的正式?jīng)Q定。
4.申訴權。如果董事會做出利潤分配權不予成熟的決定，激勵對象有權在董事會做出此等決定后10個工作日內(nèi)書面申請董事會復議并說明申請復議的理由；公司董事會應在收到該等復議申請后20個工作日內(nèi)對是否改變董事會決定做出書面回復并說明理由。
5.無條件接受董事會的決定。盡管有本協(xié)議第2條第4款的約定，激勵對象承認董事會對于是否激勵對象的業(yè)績考評是否達到優(yōu)良享有完全獨立的裁量權；如果董事會和激勵對象之間對于激勵對象的業(yè)績考評是否到達優(yōu)良存在爭議，激勵對象茲此承諾無條件接受董事會的決定。
三、利潤分配及限制
1.利潤分配
激勵對象有權獲得的公司利潤金額=根據(jù)董事會決議通過的利潤分配總金額計算所得的每一份利潤分配份數(shù)的利潤分配權的應分得利潤×激勵對象屆時持有的全部已成熟的利潤分配權對應的全部利潤分配份數(shù)。
各方特別明確，對于未成熟的利潤分配權，則不享受利潤分配。
如果董事會做出不分配利潤的董事會決議，激勵對象無權要求公司分配利潤或要求公司向激勵對象提供其他形式的補償。
2.團隊股東代收。團隊股東負責代收激勵對象有權獲得的公司利潤，并應在收到上述公司利潤后個20工作日內(nèi)將其代收金額扣除應繳納的稅費后的余額轉(zhuǎn)賬至激勵對象收款賬戶("激勵對象收款賬戶")。團隊股東應向激勵對象提供繳納相關稅費的憑證復印件。
3.激勵對象收款賬戶的信息如下：______
開戶銀行：______。
賬號：______。
賬戶名稱：______。
如激勵對象變更激勵對象收款賬戶，應提前20個工作日書面通知公司及團隊股東。
4.權利限制。激勵對象不得以任何形式轉(zhuǎn)讓、出售利潤分配權亦不得在前述利潤分配權上設置任何形式的權益負擔。
四、勞動合同關系終止和權利喪失
1.勞動合同關系的終止及利潤分配權的回購。
回購當時公司未分配利潤*回購的利潤分配權股數(shù)/總利潤股數(shù)。
各方特別明確，若激勵對象存在本協(xié)議約定的利潤分配權作廢、喪失或失效情形的，則公司無須承擔回購義務。
自激勵對象提交《利潤分配權回購申請書》之日，激勵對象不再持有任何利潤分配權。公司應于收到《利潤分配權回購申請書》之日起30個工作日內(nèi)向激勵對象支付全部回購對價。激勵對象逾期不提交《利潤分配權回購申請書》的，視為放棄權利。
激勵對象履行職務時存在違反《中華人民共和國公司法》或者公司章程的行為；
激勵對象存在重大違反公司規(guī)章制度的行為；
激勵對象在其與公司的勞動合同關系存續(xù)期間因違法被追究刑事責任；
激勵對象因故意或嚴重疏忽大意做出損害或可能損害公司利益的行為；
(5)激勵對象直接或間接從事與公司存在競爭關系的業(yè)務或工作。
3.如果出現(xiàn)本協(xié)議第4條第2款約定的情況，則應適用第4條第2款的約定，不得適用第4條第1款的約定，無論屆時激勵對象是否已經(jīng)提交《利潤分配權回購申請書》;如果屆時公司已經(jīng)向激勵對象支付回購對價，公司有權要求激勵對象全數(shù)返還。
4.本協(xié)議第4條第2款約定的履行不能排除公司按照法律法規(guī)的規(guī)定以及公司與激勵對象之間簽訂的其他協(xié)議追究激勵對象的侵權責任或違約責任。
5.本協(xié)議存續(xù)期間：______
激勵對象職務發(fā)生變更，但仍擔任公司行政職務的董事、監(jiān)事、高級管理人員或員工，其已獲授的利潤分配權不作變更。但是激勵對象因不能勝任工作崗位、績答效考核不合格、違反職業(yè)道德、泄露公司機密、失職或瀆職等行為而導致的職務變更，經(jīng)董事會審議并報公司股東會備案，可以部分或全部取消激勵對象尚未成熟的利潤分配權。
若激勵對象成為公司獨立董事或其他不能、不適合持有公司股票或利潤分配權計劃的人員，則應取消其所有尚未成熟的利潤分配權。
激勵對象主動提出離職，或因觸犯法律、嚴重損害公司利益或聲譽、違反職業(yè)道德、泄露公司機密、失職或瀆職、績效考核不合格等行為被公司解除勞動關系的，自離職之日起所有未成熟的利潤分配權即被取消。
激勵對象因執(zhí)行公務負傷導致部分或全部喪失勞動能力的，其所獲授的利潤分配權不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(5)激勵對象患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事公司另行安排的工作的，其所獲授的利潤分配權由公司董事會確定扣減比例并報公司股東會備案后，剩余部分仍可按規(guī)定成熟。
(6)激勵對象因達到國家和公司規(guī)定的退休年齡辦理退休的，其所獲授的利潤分配權不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(7)激勵對象死亡，自死亡之日起所有未成熟的利潤分配權即被取消。但激勵對象因執(zhí)行職務死亡的，公司應根據(jù)激勵對象被取消的利潤分配權價值對激勵對象進行合理補償，由其繼承人繼承。
(8)對于上述第1.2.3.5.7項原因被取消或失效的未成熟的利潤分配權，公司董事會可以將該等利潤分配權收回注銷或另行授予符合本激勵計劃的對象。
五、上市、掛牌及轉(zhuǎn)化為公司股權
前述合適的方式轉(zhuǎn)讓公司的股權，包括以向激勵對象轉(zhuǎn)讓持股平臺出資份額的方式使得激勵對象間接持股或其他法律、法規(guī)允許的方式。
2.注冊資本的繳納。在團隊股東根據(jù)本協(xié)議第5條第1款向激勵對象轉(zhuǎn)讓公司股權時，如果該部分股權對應的注冊資本尚未繳納，則繳納該部分股權對應的注資資本的義務由激勵對象承擔。為避免疑義，如團隊股東屆時持有的公司股權對應的注冊資本的一部分已經(jīng)繳納、另一部分未繳納，團隊股東向激勵對象轉(zhuǎn)讓的股權應視為未繳納注冊資本的股權。
3.自公司將激勵對象記載于公司股東名冊之日起，激勵對象不再持有任何利潤分配權。
4.團隊股東轉(zhuǎn)讓股權的比例。在本協(xié)議第5條第1款約定的情況下，如果激勵對象選擇要求受讓公司股權，團隊股東以應該按照董事會做出啟動公司上市或掛牌程序的董事會決議之日向激勵對象轉(zhuǎn)讓公司股權，如果以轉(zhuǎn)讓持股平臺份額的方式使得激勵對象間接持股的，則團隊股東的執(zhí)行合伙人確定具體的出讓人及出讓比例。
5.未能成功上市或掛牌。如果董事會做出啟動公司上市或掛牌程序的董事會決議后公司未能成功上市或掛牌，不影響因履行本協(xié)議第5條第1款至第5條第4款而產(chǎn)生的結(jié)果，任意一方均不得要求撤銷或回轉(zhuǎn)本協(xié)議第5條第1款約定的股權轉(zhuǎn)讓。
六、稅費
1.因分配公司利潤產(chǎn)生的稅費。激勵對象根據(jù)其持有的利潤分配權獲得公司利潤產(chǎn)生的稅費，按照本協(xié)議第3條第2款的約定處理。
2.因回購產(chǎn)生的稅費。在實施本協(xié)議第4條第1款約定的回購時，公司將以一次性補償金的形式向激勵對象支付回購款，因此產(chǎn)生的稅費由激勵對象承擔。
3.因受讓公司股權產(chǎn)生的稅費。因激勵對象根據(jù)本協(xié)議第5條第1款約定要求受讓公司股權產(chǎn)生的稅費由均由激勵對象承擔，包括團隊股東應該繳納的個人所得稅亦由激勵對象承擔。
七、通知
如果通過專人遞送、掛號郵件或特快專遞交付，于交付時；或
如果通過電子郵件交付，于發(fā)送時。在任一情況下，如果于工作時間之外交付，則通知應被視為于下一個工作日的工作時間開始時收悉。
2.各方的地址和電子郵箱為：______
公司：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
團隊股東：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
激勵對象：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
八、其他
1.勞動合同關系。本協(xié)議以及本協(xié)議的任何條款均不構成公司與激勵對象簽訂或繼續(xù)簽訂勞動合同的承諾，不對公司與激勵對象簽訂的勞動合同的效力和內(nèi)容產(chǎn)生任何影響。公司對員工的聘用關系仍按照公司與激勵對象簽訂的勞動合同執(zhí)行。
2.免責。各方簽訂本協(xié)議是依照本協(xié)議簽訂時的國家現(xiàn)行政策、法律法規(guī)制定的。如果本協(xié)議履行過程中遇法律、政策等的變化致使團隊股東無法履行本協(xié)議的，公司和團隊股東不負任何法律責任。
3.適用法律。本協(xié)議受中國法律管轄，并在所有方面依中國法律解釋。
4.爭議解決。本協(xié)議在履行過程中如果發(fā)生任何糾紛，各方應友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，一方均有權提請[北京仲裁委員會]按照該會仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。
5.修改。本協(xié)議未盡事宜由各方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
6.可分割性。如果本協(xié)議的任何條款是無效或不可執(zhí)行的，則該條款應在可行的范圍內(nèi)進行解釋，以使其可以執(zhí)行并按原先所述的大致相同的條款使本協(xié)議規(guī)定的交易得以完成；如果沒有任何可行的解釋能夠使該條款得以保留，其應從本協(xié)議的其余條款中剝離，而本協(xié)議的其余條款仍應保持完全有效，除非被剝離的條款對各方意圖享有的權利及利益至關重要。在該等情形下，各方應盡最大努力依善意進行協(xié)商出一條有效、可執(zhí)行的替代條款或協(xié)議，以在最大程度上實現(xiàn)各方簽訂本協(xié)議時的意圖。
7.生效。本協(xié)議自各方簽字蓋章之日起生效。
8.副本。本協(xié)議可以在任何數(shù)量的文本上簽署，所有文本均為原件，但所有文本共同構成一份文件。
團隊股東：______
(蓋章)
簽署：______
目標公司：______
(蓋章)
簽署：______
姓名：______
職務：______法定代表人
激勵對象：______
簽署：______
附件一：______利潤分配權成熟申請書
致：______目標公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標公司("公司")及[期權池持有人]簽訂之《股權激勵協(xié)議》之約定，本人茲此申請公司對本人是否滿足獲得第一期利潤分配權的條件進行審查并作出是否批準成熟的正式?jīng)Q定。
簽署時間：___________年_____月_____日
申請人(簽字)：______
附件二：______利潤分配權回購申請書
致：______目標公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標公司("公司")及期權池持有人簽訂之《股權激勵協(xié)議》之約定，本人茲此正式要求公司回購本人持有的全部利潤分配權共計份，公司應于收到本申請書之日起個工作日內(nèi)向本申請人支付全部回購對價款。
簽署時間：___________年_____月_____日
申請人(簽字)：______
激勵評價心得體會及感悟篇八
中共中央、國務院近日印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，強調(diào)扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，并提出，到2035年，基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評價體系。"鄭新民談英語教學與研究"深感在這里花點時間來討論課堂教學管理是一件有意義的事情。在我們看來，作為普通教師，我們應該通過對課堂教學管理的所思，所想，所為來積極參與這場重大的教育評價改革，因為有效課堂管理的最終目的是通過創(chuàng)造和維持一個有利于提供最佳環(huán)境來優(yōu)化學生的學習體驗。
英語課堂教學具有其獨特之處，也因此給我們提供了獨特的挑戰(zhàn)。據(jù)了解，在大部分的英語課堂里，教師都會盡可能地使用英語來教學，如教授專業(yè)知識，傳達期望，分析批判，鼓勵表揚，加強紀律（現(xiàn)在大學生上課玩手機現(xiàn)象比較嚴重，建議有關部門要盡快提出規(guī)約）等。多年以來，英語教學中存在著一種理念，即避免使用母語（漢語）來教學。但我們認為如果使用得當，漢語可以成為非常有效的課堂管理工具。如果我們不說漢語，有時候很難讓學生立刻弄懂一些艱深晦澀的專有名詞、定義或語法/語義上的規(guī)則等，反而增添了學習上的負擔。由此可見，適當?shù)厥褂脻h語進行課堂教學組織是很有必要的。
建立良好的師生關系對建設健康的課堂文化至關重要，甚至為學業(yè)成功奠定基礎。我們認為師生關系融洽很重要，我們應該抽出一定的時間和學生們進行全班或一對一的談話。教師簡單的舉動，比如課前在教室外問候一下學生，會帶來意想不到的正效應。但是，對于學生的考勤工作我們應該大膽抓起來，管起來，要做好過細的核實工作，及時跟班導，輔導員，直至分管學生工作的黨委副書記通氣和匯報。要讓學生感受到我們之所以這么做，出發(fā)點是關心他們，愛護他們，是為他們負責任。只有嚴格要求，才能培養(yǎng)出守規(guī)矩，懂紀律，努力向上的英才。不少教育家指出，教師平衡溫暖和強大邊界的能力是成功人際關系和課堂管理的關鍵。
有一點必須重申，保持相互尊重并不意味著我們跟學生只是朋友，我們可以對學生友好和支持，但我們畢竟是他們的老師，我們在嚴以律己的同時，也要負起我們該負的責任。教育人士普遍認為，為學生們建立恰當?shù)恼n堂行為是作為教師所必須努力踐行的。現(xiàn)在的不少學生隨意在上課期間進食，例如是菜包和肉包這樣味道很重的食物，我們應提醒他們要遵守課堂所需要的基本禮儀。我們很有必要經(jīng)常性地向?qū)W生傳達我們的期望與要求，做到苦口婆心，這對于保持風清氣正的良好學習氛圍至關重要。我們要讓學生清清楚楚地知道在課程的每一個階段我們對他們的期許。開學伊始，我們就要跟學生說清楚課程目標，行為規(guī)范，讓他們要積極開動腦筋思考，主動自覺爭取多發(fā)言，按時高質(zhì)量地完成作業(yè)和社會實踐等。
為了讓50分鐘教學更有效，我們要善于學習和使用有效的教學管理策略，在一節(jié)課內(nèi)教學模式不宜單調(diào)，要多變化活動形式。過于沉悶的教學方式會導致學生分心，并可能導致行為不端。現(xiàn)在的課堂大都有多媒體，但我們不能過度依賴多媒體，而要注意視覺提示的多樣化，例如，把照片/繪畫貼在班級的黑板上就可以用來幫助組織活動，不要老是使用ppt，何樂而不為?在備課時，我們要充分考慮課堂活動順序的安排，是先聽寫，還是先練習會話?是先講語法，還是先做語法習題?要經(jīng)常反思我們之前的課程是否成功。利用我們獲得的教訓來更有效地安排各種活動，從而達到有效的課堂管理之目的。
激勵評價心得體會及感悟篇九
上世紀70年代末，在西北奇樂川牧場當了半生牧民的小學教師徐凌軍(朱世茂)來到北京飯店，遇到了30年沒見面的華僑企業(yè)家父親徐靜友(劉瓊)。當時，追求人身自由的徐靜友無法忍受與妻兒的錯誤婚姻，前往美國。這次回國，他愿意帶徐令軍回美國繼承自己的事業(yè)。
這部電影用嚴厲而深刻的筆觸描繪了主人公多年的命運。它從扭曲的時代中挖掘出美，從普通人中迸發(fā)出真善的光輝。主人公命運中凝聚的傷痕與甜蜜、痛苦與歡樂，蘊含著深刻的人生哲理。勞動者樸素、純真、感人、壯麗的草原生活，表達了他對祖國和民族的深厚感情。
激勵評價心得體會及感悟篇十
中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。本站小編整理了姜子牙電影觀看
心得體會
感悟評價_姜子牙觀后感，供大家參考。
近日在哪吒票房破30億的時候，導演餃子發(fā)布了一張紀念海報，那天恰逢立秋。李靖一家人請?zhí)艺嫒撕桶奖曰疱仭?BR> 猜猜誰吃得最快?是哪吒，因為他有三頭六臂
吃得最多的太乙真人，看體型就能看出來
最忙碌的人要數(shù)結(jié)界獸，要不停的上菜、端走空盤子
當然，還有最倒霉的，啥也吃不到，就是申申申公豹。他被改編成結(jié) 巴，可以說是全劇最大的搞笑點了。很搞笑。
還有在最后留下彩蛋的姜子牙電影，也發(fā)來賀圖。從海報上看，靈珠和魔珠最后還是要靠姜子牙才能擺平。姜子牙作為封神的主要負責人，他如果有獨立電影的話，那其他角色如楊戩、雷震子等也是可以有獨立電影的，最后再加上鳳鳴岥山、武王伐紂、誅仙陣、萬仙陣，哪個回目都很精彩。
今日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時間。影片導演程騰曾就職于美國夢工場動畫，聯(lián)合導演王昕曾在國際頂級游戲動畫公司暴雪擔任項目藝術總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實力導演陣容曝光 歷時四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導，王昕、李夏擔任聯(lián)合導演，集合國內(nèi)多位知名動畫導演為影片質(zhì)量保駕護航。導演程騰曾就職于頂級動畫公司美國夢工場，并憑借短片動畫《天外有天》斬獲第41屆美
國學
生奧斯卡獎銀獎(第一位獲此殊榮的中國人);導演李煒則擁有豐富的動畫電影項目經(jīng)驗，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導演)等近10部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫電影的制作，經(jīng)驗豐富。而影片聯(lián)合導演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡紅極一時、豆瓣評分7.5的動畫短片《紅領巾俠》導演之一。
值得一提的是，作為影片聯(lián)合導演兼藝術總監(jiān)的王昕，曾帶領暴雪團隊(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗。其參與制作的項目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢工場動畫、暴雪導演等在內(nèi)的高水準制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅實的基礎。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動畫電影，影片《姜子牙》對中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進行了大膽的改編：“眾神之長”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對立關系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對話場景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對姜子牙充滿興趣，紛紛對影片內(nèi)容進行猜測。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績成為國產(chǎn)動畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
近日，國內(nèi)首部史詩國產(chǎn)動畫《姜子牙》發(fā)布“眾神之長”亮相海報，姜子牙攜神獸四不像首次正式登場。畫面上，其與九尾妖狐神妖兩相對峙，充滿著大戰(zhàn)一觸即發(fā)的張力。作為繼《哪吒之魔童降世》(超49億票房)后，光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”第二部，《姜子牙》籌備至今已四年，是一部集結(jié)國內(nèi)頂尖動畫人員的重量級、大制作原創(chuàng)影片。日前，該片貓眼想看超20萬，在大片云集的“史上最強春節(jié)檔”位列第二，成為20xx開年必看影片之一。電影《姜子牙》將于大年初一正式上映。
四年一劍重塑經(jīng)典 詮釋全新“超燃”姜子牙
此番亮相海報由頂級設計師趙力繪制，姜子牙與巨型九尾妖狐兩相對峙，充滿著大戰(zhàn)在即的緊張氛圍，大片氣質(zhì)呼之欲出。據(jù)悉，影片以“封神大戰(zhàn)”為前情，講述了姜子牙跨越人、神、妖三界，為蒼生而戰(zhàn)的史詩傳奇。該片最終將呈現(xiàn)怎樣的頂級神妖大戰(zhàn)與視聽盛宴，備受觀眾期待與熱議。
此外，影片一改“眾神之長”姜子牙白發(fā)老翁、仙風道骨的傳統(tǒng)面貌，以“帥大叔”形象超燃登場。姜子牙形象的創(chuàng)新性改編，與當下觀眾審美相契合，不少評論稱贊表示“每個英雄都有不同的定位，迫不及待想去影院感受最帥姜子牙”。除姜子牙外，“奶兇”登場的四不像同樣令人眼前一亮。陪伴戰(zhàn)斗，又兇又萌的全新形象，令其收獲眾多女性觀眾的喜愛。從傳統(tǒng)文學中高大魁梧的姜子牙坐騎，到如今“萌寵”的大膽改編，四不像為何有如此的巨變?其與“帥大叔”姜子牙又將如何化解九尾危機?一切都有待上映后進一步揭曉。
9月25日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時間。影片導演程騰曾就職于美國夢工廠，聯(lián)合導演王昕曾在國際頂級游戲動畫公司暴雪擔任項目藝術總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實力導演陣容曝光 歷時四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導，王昕、李夏擔任聯(lián)合導演，集合國內(nèi)多位知名動畫導演為影片質(zhì)量保駕護航。導演程騰曾就職于頂級動畫公司美國夢工廠，并憑借短片動畫《天外有天》斬獲第41屆美國學生奧斯卡獎銀獎(第一位獲此殊榮的中國人);導演李煒則擁有豐富的動畫電影項目經(jīng)驗，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導演)等近10部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫電影的制作，經(jīng)驗豐富。而影片聯(lián)合導演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡紅極一時、豆瓣評分7.5的動畫短片《紅領巾俠》導演之一。
值得一提的是，作為影片聯(lián)合導演兼藝術總監(jiān)的王昕，曾帶領暴雪團隊(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗。其參與制作的項目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢工廠、暴雪導演等在內(nèi)的高水準制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅實的基礎。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動畫電影，影片《姜子牙》對中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進行了大膽的改編：“眾神之長”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對立關系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對話場景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對姜子牙充滿興趣，紛紛對影片內(nèi)容進行猜測。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績成為國產(chǎn)動畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
激勵評價心得體會及感悟篇十一
毛概課上老師讓我們看了《牧馬人》這部電影。這是一部30年前的電影，可是當我們認真地去看時，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在去看那個時候的電影，依然能夠被吸引住，能夠從中找到共通點?？措娪笆?，我們有過放聲大笑，當然也有過感動得幾乎熱淚盈眶?；蛟S正如老師所說的，剝?nèi)チ藭r代所賦予的一些表象之后，電影所傳達出的本質(zhì)的東西，如人們的真善美，希望，堅強，愛等等這些東西，是不受時間空間的束縛的，不管什么時候看，都會被打動?；蛟S我們現(xiàn)在從電影的某些表現(xiàn)形式上來看，會覺得很奇怪甚至好笑，但是我覺得這部電影是成功的，它確確實實有它出色的地方。
先來說一下情節(jié)?！赌榴R人》講的是文化時期，年輕人許靈均因為家庭出生不好，有位有錢的在美國的爸爸而被打成右派，送去勞動改造，在那里認識了農(nóng)村姑娘李秀芝喜結(jié)良緣。30年過去了，他的父親許景由為沒盡父責，深感內(nèi)疚，他回到中國，決心把兒子帶回美國，繼承遺產(chǎn)。許靈均于是向父親傾訴自己的坎坷經(jīng)歷:他被打成“右派”，來到牧場勞動。那時，他感到孤獨、絕望，曾想結(jié)束自己的生命?？墒?，他還是活下來了。他解除勞教后，留在牧場放牧，周圍的人都給他送來關懷。十年**中，牧民想方設法保護他免遭橫禍。
在他們之中，他找到了溫暖和希望，找到了勇氣和力量。后來，從四川逃荒到牧場的姑娘李秀芝被牧民帶到許靈均的小破屋里讓他們結(jié)婚。秀芝不嫌許靈均是“右派”，許靈均感激秀芝對他的信任。不久，他們又有了兒子清清，為這個幸福的家庭又增添了新的歡樂。粉碎“”后，許靈均錯劃的“右派”得到改正，他又走上講臺，把知識奉獻給牧場的后代。他想起妻與子，周圍的百姓，決定留在祖國不去美國，因為這里有他的親情、他的愛、他的根。許景由不再勉強兒子跟他走了。送走了父親，許靈均又踏上了他用汗水浸過的土地，又回到患難與共的親友中間，回到了相濡以沫的妻子身邊。
激勵評價心得體會及感悟篇十二
許靈均是以“右派”的身份送到敕勒川“勞教”的，那時，他感到孤獨、絕望，差點結(jié)束了自己的生命。解除“勞教”后他無家可歸，被留在牧場放牧。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。為了能讓他留下牧馬而不至于被送去學習班報道，大家齊心協(xié)力、想方設法保護他。后來在鄉(xiāng)親們的幫助下，他組建了家庭。那一堆糧票、兩袋米還有每家五毛錢的份子錢。看起來微不足道，但在那份時代，那樣的條件下，可能是大家省吃儉用省下來的一點點積蓄慷慨、熱情的幫助他。
善良的牧民溫暖了他的心，在他們當中，他找到了親情，找到了溫暖和希望。我想許靈均沒有去美國根本原因不僅僅是他自己說的那樣，“我看到了祖國的希望，我不能在人民前進的時候離去”，我想更重要的原因是他妻子說的那樣“你舍不得學校的孩子，舍不得這里的鄉(xiāng)親”。
我來自農(nóng)村，看到了這些，我一下子融入了劇情。我感覺回到了自己的家鄉(xiāng)，電影的那些人不就是家鄉(xiāng)那些質(zhì)樸、熱情的人嘛!這樣的感情只有出生在農(nóng)村的孩子才能真正的體會到。
激勵評價心得體會及感悟篇十三
甲方：
住址：
聯(lián)系方式：
乙方：
住址：
聯(lián)系方式：
為了體現(xiàn)的公司理念，建立科學的企業(yè)管理機制，有效激發(fā)員工的創(chuàng)業(yè)熱情，不斷提升企業(yè)在市場中的競爭力，經(jīng)公司股東會研究決定，現(xiàn)對公司創(chuàng)業(yè)伙伴進行干股激勵與期權計劃，并以此作為今后行權的合法書面依據(jù)。
一、干股的激勵標準與期權的授權計劃
1、公司贈送萬元分紅股權作為激勵標準，以此獲得每年公司年稅后利潤(不含政府補貼和關聯(lián)公司轉(zhuǎn)移利潤)的分紅收益，自年月日起至公司股份制改造完成日為截止日。
原則上干股激勵部分收益累積后作為今后個人入股資金，暫時不進行現(xiàn)金分配，在期權行權時一次性以稅后現(xiàn)金分紅形式進行購買股份，多退少補。
2、公司授予個人干股，在未行權前股權仍屬原股東所有，授予對象只享有干股分紅的收益權本次確定期權計劃的期權數(shù)量為萬股，每股為人民幣整。
二、干股的激勵核算辦法與期權的行權方式
1、干股分紅按照公司的實際稅后利潤，公司財務必須嚴格按照財務制度，向管理層透明與公開，并指定主要管理人員參與監(jiān)督。
每年稅后利潤暫以年度審計報告為準，最終確認在公司股份制改造時以會計師事務所最終審計報告為準。
2、期權行權在公司改制時進行，并一次性行權，如放棄行權，公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現(xiàn)金分紅形式支付其本人。
3、行權價格按行權時公司每股凈資產(chǎn)價格確定，出資以其所持干股累積未分配收益沖抵，多退少補。
如干股累積分紅收益不足以支付全部行權金額且本人不予補足，則對應不足出資部分視為其本人自愿放棄，原權益仍屬于原股東，其本人相關股份數(shù)量根據(jù)其實際出資情況自動調(diào)整，其相關損失也由其本人承擔；期權行權后，公司以增資形式將員工出資轉(zhuǎn)增為公司股本。
4、入股人必須是其本人，同時必須符合公司相關要求。
5、期權轉(zhuǎn)股手續(xù)與股票流通按照上市公司的有關規(guī)定執(zhí)行。
如有上市需要，公司進行股份制改造時的增資或引入戰(zhàn)略投資者，則公司在保證其本人現(xiàn)有期權數(shù)量的基礎上，有權對公司股權進行重組，以便保證公司的順利上市。
三、授予對象及條件
1、干股激勵及期權授予對象經(jīng)管會提名、股東會批準的核心管理人員及關鍵崗位的骨干員工。
2、本方案只作為公司內(nèi)部人員的首次激勵計劃。
3、授予對象必須是本公司正式員工，必須遵守國家法律、法規(guī)與公司制度，同時愿意接受本方案有關規(guī)定。
四、基于干股激勵與期權計劃的性質(zhì)，受益員工必須承諾并保證
1、承諾絕對不直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務相類似或相競爭的業(yè)務。
2、保證有關投入公司的資產(chǎn)(包括技術等無形資產(chǎn))不存在任何類型或性質(zhì)的抵押、質(zhì)押、債務或其它形式的第三方權利。
3、保證不存在任何未經(jīng)披露與任何第三方合作投資情形，也未為投資之目的充當任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續(xù)經(jīng)營，本人保證在公司上市的年內(nèi)不離職，并保證在離職后年內(nèi)不從事與本人在科博達工作期間完全相同的業(yè)務經(jīng)營活動，無論何時也不泄露原掌握的商業(yè)秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職，離職前所持的干股激勵收益根據(jù)賬面實際金額，按照稅后現(xiàn)金分紅形式支付給其本人，原授予的干股激勵由于本人離職自動終止，期權計劃同時取消。
6、如果在公司上市后未到公司規(guī)定服務期限內(nèi)離職，本人同意按照(上市收益按年平攤)的原則，將所持的股權收益按照上市前雙方約定的有關規(guī)定退還未服務年限的收益。
7、在公司上市前如有違法行為被公司開除，本人承諾放棄公司給予的所有干股激勵所產(chǎn)生的一切收益。
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除，本人同意按照上述第六項雙方約定的(退還未服務年限的收益)規(guī)定處理。
9、任職期間，本人保證維護企業(yè)正當權益，如存在職務侵占、受賄、從事與本企業(yè)(包括分支機構)經(jīng)營范圍相同的經(jīng)營活動、泄露商業(yè)秘密的行為的，本人愿意支付倍于實際損失的違約金，同時愿意接受公司對于本人的行政處罰甚至開除處理。
10、本人保證所持干股激勵與期權不存在出售、相互或向第三方轉(zhuǎn)讓、對外擔保、質(zhì)押或設置其它第三方權利等行為，否則，本人愿意由公司無條件無償收回。
11、本人保證不向第三方透露公司對本人激勵的任何情況。
五、股東權益
1、期權完成行權后，按照上市公司法有關規(guī)定，其以實際出資享受相應表決權和收益權。
其他相關權益，由《公司章程》具體規(guī)定。
2、公司根據(jù)其投資企業(yè)實際盈利情況確定分紅，若公司分紅用于轉(zhuǎn)增資本，視同其實際出資，其相關稅費由股東自己承擔。
3、今后如因上市股權增發(fā)需要，公司有權對股權進行整合，具體股權整合方案屆時協(xié)商確定。
六、違約責任
任何一方不得違反本協(xié)議，否則必須承擔由此造成其它方損失。
若因一方違反協(xié)議導致本協(xié)議無法履行，其他方有權終止本協(xié)議。
七、不可抗力
因不能預見且發(fā)生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本協(xié)議不能履行或不能完全履行時，可以免于承擔其他方損失賠償責任。
最新員工股權激勵協(xié)議書范本最新員工股權激勵協(xié)議書范本。
但遇有不可抗力一方，應立即書面通知其他方，并出示有效證明文件。
八、其他
1、本協(xié)議變更、修改或補充，必須由各方共同協(xié)商一致并簽訂補充協(xié)議。
2、本協(xié)議未盡事宜由各方友好協(xié)商決定，或以書面形式加以補充。
若因協(xié)議履行發(fā)生爭議，應通過協(xié)商解決，協(xié)商無法解決的可通過法律途徑解決。
3、考慮到上市的有關要求，本協(xié)議正本份，甲乙雙方各執(zhí)份，用于公司備案授予對象保留份副本。
4、協(xié)議自協(xié)議各方簽字后生效。
甲方(蓋章)：
法定代表人(簽字)：
年月日
乙方(簽字或蓋章)：
年月日
激勵評價心得體會及感悟篇十四
甲方：
法人：
地址：
電話：
乙方：
身份證號碼：
現(xiàn)住址：
聯(lián)系電話：
根據(jù)民法典、公司《股權激勵實施細則》(以下簡稱《實施細則》)、公司《第一次股權激勵計劃》(以下簡稱《激勵計劃》)、《公司章程》的有關規(guī)定，依照甲方股東大會的有關決議，就乙方參與甲方股權激勵計劃，本著自愿、公平、平等互利、誠實信用的原則，訂立如下協(xié)議：
風險提示：股權激勵方案落地要注意簽訂書面合同，不能僅僅公布實施方案及與激勵對象口頭約定，或以勞動合同替代股權激勵合同。
中關村在線就是反面例子：公司與若干技術骨干簽訂《勞動合同》，約定乙方工作滿12個月后可以獲得甲方分配的股權8萬股。
這所謂“8萬股”的不清晰約定就成了定時炸彈：公司總股本有多少？8萬股占公司總股本的比例？該比例對應有多少權益，權益價值按凈資產(chǎn)還是市值核定？凡此種種，均沒有明確約定，以致最后產(chǎn)生糾紛。
一、前提條件
1、乙方在_________年______月______日始在甲方公司部門任之職。
2、經(jīng)甲方行政部按照甲方股權激勵計劃的有關規(guī)定進行評定，確認乙方具有參與該計劃的資格。
若不能同時滿足以上2個條款，則本協(xié)議失效。
風險提示：不管怎么講，激勵只是手段，完成公司的經(jīng)營計劃、達到發(fā)展目標才是目的。
所以股權激勵制度和實施辦法一定要結(jié)合工作任務完成情況以及激勵對象本人、本部門的業(yè)績指標完成情況與考核辦法來制定和兌現(xiàn)。
離開了這一條，再好的激勵手段也不會產(chǎn)生令人滿意的激勵效果。
二、限制性激勵權利的考核與授予
1、由甲方的行政部按照《激勵計劃》及《績效考核辦法》中的要求對乙方進行考核，并根據(jù)考核結(jié)果授予乙方相應的限制性激勵權利數(shù)量。
2、如果乙方考核符合條件，甲方在考核結(jié)束后______天內(nèi)發(fā)出《限制性權益確認書》(“分紅權”或“期權”)。
3、乙方在接到《限制性權益確認書》(注明“分紅權”)后，同意分紅權激勵部分的收益累積后作為今后個人執(zhí)行期權計劃的入股資金，不進行現(xiàn)金分配；并于______天內(nèi)簽字返回行政部；逾期不簽回，視為乙方放棄本次確認書中的全部權利。
4、乙方在接到《限制性權益確認書》(注明“期權”)后______天內(nèi)簽回行政部并實施，否則視為乙方放棄本次確認書中的全部權利。
乙方分紅權累積的收益不足以購買所對應的出資額時，則可自籌或向公司借款，如果向公司借款需取得股東大會同意。
三、限制性權益的權利與限制
1、乙方取得的公司或員工持股平臺的股權將設定鎖定期，鎖定期自取得日(工商登記日)起為______年；若鎖定期結(jié)束或為結(jié)束時，公司啟動上市，則鎖定期按《公司法》、《證券法》及相關法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方持有的限制性股權在鎖定期間依法享有投票權、表決權與分紅權。
3、未經(jīng)股東會同意，乙方持有的分紅權或鎖定期間的限制性股權不得轉(zhuǎn)讓、出售、交換、記賬、質(zhì)押、償還債務。
4、當甲方發(fā)生送股、轉(zhuǎn)增、配股和向新老股東增發(fā)新股等影響甲方股本的行為時，乙方所持有的限制權利進行相應調(diào)整。
5、乙方的行權和退出依照國家法規(guī)、《激勵計劃》和《實施細則》的相關規(guī)定執(zhí)行。
6、在行權期內(nèi)公司上市，公司將提前通知乙方行權，將乙方的限制性權益轉(zhuǎn)為公司注冊股。
四、本協(xié)議書的終止
1、在本合同有效期內(nèi)，凡發(fā)生下列事由(包括但不限于)，自情況核實之日起即喪失激勵資格、考核資格、取消剩余分紅，情節(jié)嚴重的，公司依法追究其賠償責任并有權給予行政處分，行政處分包括但不限于停止參與公司一切激勵計劃、取消職位資格甚至除名。
構成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。
(1)因不能勝任工作崗位、違背職業(yè)道德、失職瀆職等行為嚴重損害公司利益或聲譽而導致的降職。
(2)公司有足夠的證據(jù)證明乙方在任職期間，由于受賄索賄、貪污盜竊、泄漏公司經(jīng)營和技術秘密、損害公司聲譽等行為，給公司造成損失的。
(3)發(fā)生直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務相類似或相競爭業(yè)務的行為。
(4)自行離職或被公司辭退。
(5)違反公司章程、公司規(guī)章制度、保密制度等其他行為。
(6)違反國家法律法規(guī)并被刑事處罰的其他行為。
2、公司《激勵計劃》的中止或終止導致本協(xié)議的終止。
3、乙方喪失行為能力、死亡。
4、當事人協(xié)商協(xié)議終止。
5、本協(xié)議終止后的權益按《股權激勵實施細則》處理。
五、聘用關系
甲方與乙方簽署本協(xié)議不構成甲方對乙方聘用關系的承諾，甲方對乙方的聘用關系仍按照《勞動法》和勞動合同的有關約定執(zhí)行。
六、其他事項
1、甲乙雙方根據(jù)相關稅務法律的有關規(guī)定承擔與本協(xié)議相關的納稅義務。
2、乙方未經(jīng)甲方許可，不能擅自將本協(xié)議的有關內(nèi)容透露給其他人員；且不能打聽關于其他人員的激勵信息。
如有該現(xiàn)象發(fā)生，甲方有權廢止本協(xié)議并無條件收回所授予的權益。
七、爭議與法律糾紛的處理
1、甲乙雙方發(fā)生爭議時，《實施細則》已涉及的內(nèi)容，按《實施細則》及相關規(guī)章制度的有關規(guī)定解決；《實施細則》未涉及的部分，按照《激勵計劃》及相關規(guī)章解決。
公司制度未涉及的部分，按照相關法律和公平合理原則解決。
2、乙方違反公司股權激勵管理制度的有關約定、違反甲方關于激勵計劃中的規(guī)章制度或者國家法律政策，甲方有權視具體情況通知乙方，終止與乙方的激勵協(xié)議而不需承擔任何責任。
乙方在協(xié)議書規(guī)定的有效期內(nèi)的任何時候，均可通知甲方終止股權協(xié)議，但不得附任何條件。
若因此給甲方造成損失，乙方應承擔賠償損失的責任。
3、甲乙雙方因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關的所有糾紛應首先以友好協(xié)商方式解決，如雙方無法通過協(xié)商解決的，任何一方可將爭議提交________人民法院解決。
八、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。
本協(xié)議一式________份，雙方各執(zhí)________份，具有同等法律效力。
甲方蓋章：
法人代表簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
乙方簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
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激勵評價心得體會及感悟篇一
隨著教育改革不斷深化，數(shù)學教育也在不斷創(chuàng)新，數(shù)學激勵性評價成為了數(shù)學課堂上的一個新穎的教育方法。作為教師，我在教學實踐中深深感受到數(shù)學激勵性評價的獨特魅力，本文將結(jié)合我的教學實踐，談談我對數(shù)學激勵性評價的心得體會。
一、激勵性評價能夠增強學生的學習動力
作為一名數(shù)學教師，我深知學生在數(shù)學學習過程中，由于難度大、抽象性強等原因，往往會出現(xiàn)焦慮、厭煩等情緒。而數(shù)學激勵性評價正是解決這一難題的有力武器。通過設置各種激勵機制，如星級評定、比賽競爭、貢獻值統(tǒng)計等，使得學生能夠積極投入到學習當中，形成自我學習的意愿和主動性，從而提升學生的學習動力。
二、激勵性評價能夠調(diào)動學生的學習興趣
在數(shù)學教學中，教師深知學生對數(shù)學學習的興趣關乎學生是否喜歡數(shù)學、是否對數(shù)學有深入了解等問題。為了開發(fā)學生的學習興趣，教師可以通過設置不同類型的學習項目，如課外閱讀、數(shù)學游戲、數(shù)學建模等，讓學生能夠更好的領會數(shù)學的奧秘，開闊眼界，提高數(shù)學學習的興趣，從而提升學生的學習效果。
三、激勵性評價能夠提高教學質(zhì)量
數(shù)學激勵性評價不僅是一種教育方法和手段，也是一種教學目標和效果的體現(xiàn)。在實施激勵性評價的過程中，教師要充分掌握學情，做到因人施教，制定合理的激勵機制和評價標準，從而能夠有針對性的提高教學質(zhì)量。此外，教師通過評價和反饋，可以了解學生的學習情況，通過及時調(diào)整，提升教學效果。這些實踐，不僅促進了教師的本身教育經(jīng)驗和素質(zhì)的提高，也得到了學生的以認同和支持。
四、激勵性評價能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力
在實施數(shù)學激勵性評價的過程中，教師需要深刻認識到每個學生的成才潛力，為學生創(chuàng)造各種機會，鼓勵學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全面發(fā)展自己的數(shù)學功底，拓寬自己的思維空間。通過反饋機制，教師能夠清楚地獲得學生的優(yōu)勢和劣勢，并在教學中有選擇性地進行針對性的幫助和指導，全面發(fā)掘?qū)W生的潛力和才能，進而提高教學效果。
五、激勵性評價能夠培養(yǎng)學生的綜合能力
在現(xiàn)代社會，綜合能力已成為社會所重視的能力之一。而激勵性評價正是能夠有力地促進學生的綜合能力發(fā)展的有效途徑之一。在教學過程中，數(shù)學教師可以針對不同層次的學生，分別設置不同的評價標準和激勵機制，既能夠滿足學生的個性化需求，同時又能夠全面培養(yǎng)學生的綜合能力。綜合能力發(fā)展的好處在于，在學生的今后的人生中發(fā)揮更大的作用，成為更成功的人。
總之，數(shù)學激勵性評價在數(shù)學教學中起到不可替代的作用，既能夠增強學生的學習動力，調(diào)動學生的學習興趣，也能夠提高教學質(zhì)量，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的綜合能力。在促進學生的全面發(fā)展的同時，也提升了我作為教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學技能，使我更加愿意傾盡全力去教育和引領我的學生，為教育事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
激勵評價心得體會及感悟篇二
教學評價是教育教學過程中的一項重要工作，它既反映了學生的學習情況，也是教師教學效果的有力證明。在我多年的教學生涯中，我對于教學評價的理解與體會不斷加深，逐漸形成了自己的教學評價心得體會。
首先，教學評價應當多元化和全面化。在過去，教學評價主要依靠傳統(tǒng)的考試，而忽視了學生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展。評價僅側(cè)重于學生的知識掌握，而忽略了學生的思維方式、情感態(tài)度以及社會能力等其他方面。然而，一個人的綜合素質(zhì)并不僅僅體現(xiàn)在分數(shù)上。因此，作為教師，在評價學生時，應當多元化、全面化地考察學生的能力和表現(xiàn)。除了傳統(tǒng)的筆試之外，還可以采用口頭或?qū)嶋H操作等方式進行評價，更能全面了解學生的學習情況。
其次，教學評價應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。傳統(tǒng)的評價方式往往只注重給予學生評語和打分，學生缺乏主動性，只關注自己的成績，而忽視了學習的過程和方法。然而，教育的目的是培養(yǎng)學生的終身學習能力，而不僅僅是為了應付考試。為此，教師應當在教學評價中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，使他們能夠主動探索、獨立思考，并在學習過程中反思和總結(jié)，以提高他們的學習效果。
再次，教學評價應注重實踐與創(chuàng)新。教學評價不應僅僅停留在理論層面，而應該將理論與實踐相結(jié)合。在教學過程中，經(jīng)常進行評價和反饋，幫助學生及時了解自己的學習情況，及時調(diào)整學習策略。同時，教師也應該根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學方法和評價方式，以滿足學生的學習需求。此外，教師也應該鼓勵學生在學習中進行創(chuàng)新。通過創(chuàng)新的學習方式和評價方式，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
最后，教學評價應注重個性化發(fā)展。每個學生都有自己的個性、興趣和特長，教學評價應該根據(jù)學生的個體差異進行個性化的評價。教師應當充分尊重學生的個性差異，靈活運用評價方式，給予學生積極的評價和鼓勵。同時，還可以根據(jù)學生的個性特點和興趣愛好，設計個性化的學習任務和評價標準，以滿足學生的個性化發(fā)展需求。通過個性化的評價方式，給予學生更多的關愛和支持，激發(fā)他們的學習熱情和動力，促進他們更好地發(fā)展。
總之，教學評價對學生的學習起著重要的引導和反饋作用，對于提高教學效果和學生素質(zhì)的發(fā)展至關重要。通過多元化和全面化的評價方式，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，注重實踐與創(chuàng)新，以及注重個性化發(fā)展，我們可以更好地評價和引導學生的學習，推動他們?nèi)姘l(fā)展。教師應不斷反思教學評價的方式和方法，不斷提高教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
激勵評價心得體會及感悟篇三
激勵評價是一種重要的管理工具，它通過及時給予員工肯定和獎勵，鼓勵員工積極進取，提高工作績效。在工作過程中，我深刻體會到激勵評價的重要性和作用。下面，我將從準備工作、激勵手段的選擇、領導者的角色、激勵評價的效果以及優(yōu)化激勵評價的建議等五個方面分享我對激勵評價的心得體會。
首先，準備工作十分關鍵。在進行激勵評價之前，領導者應該對員工的工作表現(xiàn)有一定了解，注意觀察員工的工作態(tài)度和工作成果。同時，領導者還需要設定明確的工作目標，并與員工進行溝通和確認。只有在了解員工的基本情況和設定明確的工作目標后，領導者才能更好地選擇合適的激勵手段，提供積極的反饋。
其次，激勵手段的選擇具有重要意義。不同的員工有不同的激勵需求，因此領導者需要根據(jù)員工的個性特點和工作表現(xiàn)選擇適合的激勵手段。對于善于思考的員工，可以給予更多的自主決策權，讓他們參與決策過程，從而增強他們的工作動力和歸屬感。而對于工作表現(xiàn)較好的員工，可以給予適當?shù)莫剟?，如晉升、加薪等，以激發(fā)他們更大的工作激情和創(chuàng)造力。
此外，領導者的角色也至關重要。作為領導者，要及時給予員工肯定和獎勵，建立起一種積極向上的工作氛圍。在對員工進行激勵評價時，領導者要善于發(fā)現(xiàn)員工的潛力和優(yōu)點，并提供有針對性的指導和培訓。同時，領導者還應該注重與員工的溝通和反饋，聽取員工的意見和建議，為員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使他們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
激勵評價的效果也是我們需要關注的問題。激勵評價的目的在于提高員工的工作績效和激勵動力，使員工更加積極主動地參與到工作中來。經(jīng)過一段時間的激勵評價后，我發(fā)現(xiàn)員工的工作積極性得到了有效提升，工作效率也明顯提高了。員工們對于工作的興趣和熱情也有了明顯的增加，形成了良好的工作氛圍。這充分證明了激勵評價對于提高員工績效和工作動力的重要性。
最后，我還有一些建議優(yōu)化激勵評價。首先，激勵評價要合理定位，既要注重對員工的肯定和激勵，也要充分考慮到員工的成長和發(fā)展。其次，領導者要不斷提升自身的激勵評價能力，學習先進的管理理念和方法，不斷完善和創(chuàng)新激勵手段，以適應不同員工的需求。最后，激勵評價要與其他管理手段相結(jié)合，形成一個有機的管理體系，使員工的工作得到全面指導和支持。
綜上所述，激勵評價是一種重要的管理工具，它對于提高員工的工作績效和激勵動力起到了至關重要的作用。準備工作、激勵手段的選擇、領導者的角色、激勵評價的效果以及優(yōu)化激勵評價的建議等方面都需要我們不斷地思考和改進。只有通過科學合理的激勵評價，才能激發(fā)員工的工作激情和創(chuàng)造力，實現(xiàn)組織的全面發(fā)展和個人的自我價值實現(xiàn)。
激勵評價心得體會及感悟篇四
數(shù)學激勵性評價是近年來教育界越來越普及的評價方式，它側(cè)重于通過積極的肯定和細致的評估來激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。作為一名小學數(shù)學教師，我深感數(shù)學激勵性評價對于學生學習興趣的提升和學生成績的提高起到了明顯的作用。在我多年的教學實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗并不斷改進，讓我對數(shù)學激勵性評價有更深刻的認識和體會。
第二段：激勵性評價的意義和方法
數(shù)學激勵性評價體現(xiàn)了一種肯定的教育方式，它旨在鼓舞學生對待數(shù)學的信心和興趣。激勵性評價方法的多樣性為學生提供了多元化的學習途徑和學習體驗，能夠滿足不同學生的學習需求和特點。例如，給予學生令人滿意的評價反饋，提供適宜的學科拓展活動等，這些方法激發(fā)了學生對數(shù)學的熱愛之情。
第三段：設計合理的評價標準
評價標準的制定是數(shù)學激勵性評價的核心環(huán)節(jié)，因為它決定了學生學習過程的質(zhì)量和效果。評價標準必須具有可操作性、正面性、清晰性等特點，使學生在接受評價時對自己的水平有準確的認識。在制定評價標準時，需要參考教材的教學內(nèi)容和教育部的教育政策等相關文件，保證評價標準的公正性和科學性。
第四段：評價結(jié)果的分析和應用
數(shù)學激勵性評價需要對評價結(jié)果進行詳盡的分析和應用，不僅僅是為了提高學生的興趣和積極性，更是為了促進學生的學習效果。例如，教師可以通過定期的診斷性評價，發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習思維模式和問題，使學生的學習更加有效。通過評價結(jié)果，教師不僅可以幫助學生發(fā)現(xiàn)自身問題，還可以為后續(xù)的教學提供參考，生動地展示教育的成果。
第五段：總結(jié)
數(shù)學激勵性評價的核心在于以積極的態(tài)度激勵學生學習，使學生能夠自主探索、自我學習，形成持續(xù)學習的習慣，激發(fā)學生的學習興趣和動力。我相信，在今后的教學實踐中，數(shù)學激勵性評價將成為我教學中的重要組成部分，將教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭隙ń逃姆绞?，讓學生享受到更多的學習樂趣和成長。
激勵評價心得體會及感悟篇五
激勵是一種強大的力量，可以激發(fā)人們內(nèi)心的潛力，并使他們追求更高的目標。感悟則是對人生、工作、學習等方面的深刻思考和領悟。激勵感悟是我們在經(jīng)歷了一些困難和挫折之后，從中得到的對生活的感悟和領悟。本文將分享我個人在生活中遇到的激勵感悟心得體會。
第二段：困境中的啟示
生活中的困境和挫折常常會帶給人很大的痛苦和困擾，但正是這些困境使我們學到了很多寶貴的東西。回顧我過去的經(jīng)歷，我曾經(jīng)為一次表演失敗而沮喪，但這次失敗讓我明白了努力的重要性。我意識到只有通過持續(xù)的努力和不斷的磨礪，我才能取得成功。因此，我下定決心再次嘗試，并通過刻苦訓練和堅持不懈最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，困境中的失敗并不可怕，關鍵在于是否能從失敗中汲取教訓，并堅定信心，繼續(xù)前行。
第三段：激勵的力量
激勵可以來自于很多方面，例如身邊的人的鼓勵和支持、自己的內(nèi)心驅(qū)動力、優(yōu)秀的榜樣等。在我成長的過程中，家人始終是我最大的激勵源泉。他們對我的支持和鼓勵讓我對自己有了更多信心，并堅持不懈地追求我的夢想。此外，我還通過閱讀一些成功人士的故事來激勵自己。他們的經(jīng)歷和智慧給了我很多啟發(fā)，讓我相信只要堅持努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。
第四段：感悟的重要性
感悟是我們從經(jīng)驗和思考中得到的對事物的深刻理解和領悟。感悟幫助我們更好地認識自己，適應環(huán)境，并做出更明智的決策。我曾在一次人際關系的沖突中，深刻領悟到了相互理解的重要性。那次沖突讓我明白只有換位思考，換個角度去看待問題，才能夠有效地解決分歧和矛盾。因此，我在以后的人際交往中更加注重與他人的溝通和理解，以避免不必要的沖突和矛盾。感悟讓我不斷成長，并且能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望
在激勵感悟的過程中，我們從失敗中汲取教訓，從困境中尋找啟示，從優(yōu)秀榜樣身上取得力量，并通過感悟提高自己的認識和領悟。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力，保持對自己和他人的激勵，不斷感悟并成長。同時，我也希望能夠通過自己的努力和成長，去激勵和幫助他人，讓更多的人能夠從中得到力量和啟迪。人生就像一場旅行，在旅途中我們會遇到各種挫折和困難，但只要保持激勵和感悟的心態(tài)，我們就能夠在旅途中不斷成長，并追求更好的自己。
激勵評價心得體會及感悟篇六
第一段：激勵是一種動力，感悟是一種智慧。當這兩種力量結(jié)合在一起時，我們能夠擁有無限的可能性。我深知，激勵和感悟是我們成長和進步的重要源泉。在生活和工作的各個領域，我積累了一些寶貴的激勵感悟心得體會。
第二段：首先，我認識到激勵是源于自身內(nèi)心的力量。我們經(jīng)常會受到外在的激勵因素，比如獎勵、認可和榮譽等。然而，最持久和有力的激勵來自于我們對自己的信念和目標的追求。當我時刻保持對個人成長和事業(yè)發(fā)展的熱情時，我感到自己的內(nèi)驅(qū)力不斷增長，能夠克服任何困難和挑戰(zhàn)。
第三段：其次，感悟是從經(jīng)歷中領悟出的智慧。在我工作和生活的過程中，我常常有感悟，這些感悟讓我更加明晰自己的人生觀和價值觀。例如，通過經(jīng)歷失敗和失望，我悟出了“失敗乃成功之母”的道理。當我們從失敗中吸取教訓，并以積極的態(tài)度重新開始，我們才能夠獲得真正的成功。
第四段：另外，我的激勵感悟心得體會告訴我，與他人的交流和分享對于個人的成長和進步至關重要。我意識到與他人合作，能夠碰撞出更加豐富的思維火花，從中獲得新的激勵和感悟。通過與同事、朋友和家人的互動，我拓寬了自己的視野，學到了許多新的知識和經(jīng)驗，不斷提升了自己的能力和水平。
第五段：最后，我的激勵感悟心得體會告訴我，激勵和感悟需要持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升。只有保持對自身成長的渴望和追求，才能夠不斷激發(fā)內(nèi)在的動力和智慧。我通過制定目標和計劃、不斷學習和反思，并保持積極的心態(tài)，為自己提供了源源不斷的激勵和感悟。
總結(jié)：激勵感悟是我成長和進步的重要動力和智慧。通過從內(nèi)心激勵自己，從經(jīng)歷中感悟人生智慧，與他人交流和分享，持續(xù)不斷地培養(yǎng)和提升自身，我能夠不斷突破自己的邊界，獲得更多的成長和進步。因此，激勵感悟心得體會已經(jīng)成為我生活和工作的寶貴財富。我相信，只要堅持不懈地努力和追求，我將永遠充滿無限激勵和智慧。
激勵評價心得體會及感悟篇七
本股權激勵協(xié)議(以下簡稱"本協(xié)議"或"本激勵協(xié)議")由下列各方于_____年_____月_____日簽署：
期權池持股人：______(以下簡稱"團隊股東")
國籍：______
身份證號：______
住址：______
email：______
目標公司：______(以下簡稱"公司")
注冊地址位于：______
法定代表人：______
激勵對象姓名：______(以下簡稱"激勵對象")
國籍：______
身份證號：______
在本協(xié)議中，團隊股東、激勵對象和公司以下單獨稱為"一方"，合稱為"各方"。
一、釋__
除非本協(xié)議另有定義外，本協(xié)議中的下列術語應具有如下含義。
"股權激勵計劃"或"激勵計劃"
均指《目標公司股權激勵計劃》
"總利潤股數(shù)"或"虛擬股數(shù)"
均指按照激勵計劃把公司全部利潤分配權虛擬成的份額，總利潤分配份數(shù)不因公司注冊資本的變化或董事會決議分配的利潤的具體金額而變化。
"利潤分配權"
是指激勵對象根據(jù)本協(xié)議條款享有的分配公司利潤的權利。為避免疑義，利潤分配權的權利人不是公司股東，不享有公司股東享有的投票權、表決權、參與公司重大決策和選擇管理者的權利、優(yōu)先受讓公司股權的權利權、優(yōu)先認繳公司新增資本的權利、清算分配權以及除本協(xié)議明確賦予的權利以外的任何其他權利。
"董事會"
指公司的董事會。
"上市"或"掛牌"
指公司在位于中國、香港、美國或其他國際認可的證券交易所根據(jù)適用法域的證券交易法律法規(guī)上市并公開發(fā)行公司的股份或公司在在全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌或在上海股交中心掛牌。
"成熟期"
本協(xié)議授予的利潤分配權分期獲得的期間，具體成熟階段和比例見協(xié)議約定。
"權益負擔"
向任何人士授予未來使用權或占有權的任何地役權或保證；
任何關于權屬、占有或使用的不利權利主張；權益負擔也包括與上述各項有關的協(xié)議或安排。
"稅費"
任何及一切應繳納的稅收(包括但不限于征收、收取或攤派的任何所得稅、營業(yè)稅、印花稅或其他稅收、關稅、收費、費用、扣減、罰金或預提稅)。
二、利潤分配權
如果激勵對象在本協(xié)議簽訂之日至本協(xié)議簽訂滿36個月之日內(nèi)的業(yè)績考評經(jīng)公司董事會審議為優(yōu)良，則所授予利潤分配權成熟4萬份，占本次授予總數(shù)的40%。
激勵對象獲得上一個階段的利潤分配權的成熟與否不影響下一個階段的成熟。舉例說明：______第一個階段業(yè)績不符合前述約定，則該階段利潤分配權不成熟，第二個階段業(yè)績符合前述約定的，則第二個階段對應的利潤分配權成熟，累計成熟的利潤分配權即為第二階段的利潤分配權。
2.利潤分配權的反稀釋。如果公司增資，激勵對象可能或已經(jīng)獲得的利潤分配權不因此被稀釋，即利潤分配權的份數(shù)不發(fā)生變化。
3.程序。激勵對象應在階段一至階段三的各階段期滿后12個月內(nèi)按照董事會的要求的時間和方式遞交其親筆簽署的《利潤分配權成熟申請書》(樣式見附件)。董事會應在收到激勵對象提交的《利潤分配權成熟申請書》后20個工作日內(nèi)對激勵對象是否滿足獲得利潤分配權的條件進行審查并作出是否批準授予的正式?jīng)Q定。
4.申訴權。如果董事會做出利潤分配權不予成熟的決定，激勵對象有權在董事會做出此等決定后10個工作日內(nèi)書面申請董事會復議并說明申請復議的理由；公司董事會應在收到該等復議申請后20個工作日內(nèi)對是否改變董事會決定做出書面回復并說明理由。
5.無條件接受董事會的決定。盡管有本協(xié)議第2條第4款的約定，激勵對象承認董事會對于是否激勵對象的業(yè)績考評是否達到優(yōu)良享有完全獨立的裁量權；如果董事會和激勵對象之間對于激勵對象的業(yè)績考評是否到達優(yōu)良存在爭議，激勵對象茲此承諾無條件接受董事會的決定。
三、利潤分配及限制
1.利潤分配
激勵對象有權獲得的公司利潤金額=根據(jù)董事會決議通過的利潤分配總金額計算所得的每一份利潤分配份數(shù)的利潤分配權的應分得利潤×激勵對象屆時持有的全部已成熟的利潤分配權對應的全部利潤分配份數(shù)。
各方特別明確，對于未成熟的利潤分配權，則不享受利潤分配。
如果董事會做出不分配利潤的董事會決議，激勵對象無權要求公司分配利潤或要求公司向激勵對象提供其他形式的補償。
2.團隊股東代收。團隊股東負責代收激勵對象有權獲得的公司利潤，并應在收到上述公司利潤后個20工作日內(nèi)將其代收金額扣除應繳納的稅費后的余額轉(zhuǎn)賬至激勵對象收款賬戶("激勵對象收款賬戶")。團隊股東應向激勵對象提供繳納相關稅費的憑證復印件。
3.激勵對象收款賬戶的信息如下：______
開戶銀行：______。
賬號：______。
賬戶名稱：______。
如激勵對象變更激勵對象收款賬戶，應提前20個工作日書面通知公司及團隊股東。
4.權利限制。激勵對象不得以任何形式轉(zhuǎn)讓、出售利潤分配權亦不得在前述利潤分配權上設置任何形式的權益負擔。
四、勞動合同關系終止和權利喪失
1.勞動合同關系的終止及利潤分配權的回購。
回購當時公司未分配利潤*回購的利潤分配權股數(shù)/總利潤股數(shù)。
各方特別明確，若激勵對象存在本協(xié)議約定的利潤分配權作廢、喪失或失效情形的，則公司無須承擔回購義務。
自激勵對象提交《利潤分配權回購申請書》之日，激勵對象不再持有任何利潤分配權。公司應于收到《利潤分配權回購申請書》之日起30個工作日內(nèi)向激勵對象支付全部回購對價。激勵對象逾期不提交《利潤分配權回購申請書》的，視為放棄權利。
激勵對象履行職務時存在違反《中華人民共和國公司法》或者公司章程的行為；
激勵對象存在重大違反公司規(guī)章制度的行為；
激勵對象在其與公司的勞動合同關系存續(xù)期間因違法被追究刑事責任；
激勵對象因故意或嚴重疏忽大意做出損害或可能損害公司利益的行為；
(5)激勵對象直接或間接從事與公司存在競爭關系的業(yè)務或工作。
3.如果出現(xiàn)本協(xié)議第4條第2款約定的情況，則應適用第4條第2款的約定，不得適用第4條第1款的約定，無論屆時激勵對象是否已經(jīng)提交《利潤分配權回購申請書》;如果屆時公司已經(jīng)向激勵對象支付回購對價，公司有權要求激勵對象全數(shù)返還。
4.本協(xié)議第4條第2款約定的履行不能排除公司按照法律法規(guī)的規(guī)定以及公司與激勵對象之間簽訂的其他協(xié)議追究激勵對象的侵權責任或違約責任。
5.本協(xié)議存續(xù)期間：______
激勵對象職務發(fā)生變更，但仍擔任公司行政職務的董事、監(jiān)事、高級管理人員或員工，其已獲授的利潤分配權不作變更。但是激勵對象因不能勝任工作崗位、績答效考核不合格、違反職業(yè)道德、泄露公司機密、失職或瀆職等行為而導致的職務變更，經(jīng)董事會審議并報公司股東會備案，可以部分或全部取消激勵對象尚未成熟的利潤分配權。
若激勵對象成為公司獨立董事或其他不能、不適合持有公司股票或利潤分配權計劃的人員，則應取消其所有尚未成熟的利潤分配權。
激勵對象主動提出離職，或因觸犯法律、嚴重損害公司利益或聲譽、違反職業(yè)道德、泄露公司機密、失職或瀆職、績效考核不合格等行為被公司解除勞動關系的，自離職之日起所有未成熟的利潤分配權即被取消。
激勵對象因執(zhí)行公務負傷導致部分或全部喪失勞動能力的，其所獲授的利潤分配權不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(5)激勵對象患病或非因公負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事公司另行安排的工作的，其所獲授的利潤分配權由公司董事會確定扣減比例并報公司股東會備案后，剩余部分仍可按規(guī)定成熟。
(6)激勵對象因達到國家和公司規(guī)定的退休年齡辦理退休的，其所獲授的利潤分配權不作變更，仍可按規(guī)定成熟。
(7)激勵對象死亡，自死亡之日起所有未成熟的利潤分配權即被取消。但激勵對象因執(zhí)行職務死亡的，公司應根據(jù)激勵對象被取消的利潤分配權價值對激勵對象進行合理補償，由其繼承人繼承。
(8)對于上述第1.2.3.5.7項原因被取消或失效的未成熟的利潤分配權，公司董事會可以將該等利潤分配權收回注銷或另行授予符合本激勵計劃的對象。
五、上市、掛牌及轉(zhuǎn)化為公司股權
前述合適的方式轉(zhuǎn)讓公司的股權，包括以向激勵對象轉(zhuǎn)讓持股平臺出資份額的方式使得激勵對象間接持股或其他法律、法規(guī)允許的方式。
2.注冊資本的繳納。在團隊股東根據(jù)本協(xié)議第5條第1款向激勵對象轉(zhuǎn)讓公司股權時，如果該部分股權對應的注冊資本尚未繳納，則繳納該部分股權對應的注資資本的義務由激勵對象承擔。為避免疑義，如團隊股東屆時持有的公司股權對應的注冊資本的一部分已經(jīng)繳納、另一部分未繳納，團隊股東向激勵對象轉(zhuǎn)讓的股權應視為未繳納注冊資本的股權。
3.自公司將激勵對象記載于公司股東名冊之日起，激勵對象不再持有任何利潤分配權。
4.團隊股東轉(zhuǎn)讓股權的比例。在本協(xié)議第5條第1款約定的情況下，如果激勵對象選擇要求受讓公司股權，團隊股東以應該按照董事會做出啟動公司上市或掛牌程序的董事會決議之日向激勵對象轉(zhuǎn)讓公司股權，如果以轉(zhuǎn)讓持股平臺份額的方式使得激勵對象間接持股的，則團隊股東的執(zhí)行合伙人確定具體的出讓人及出讓比例。
5.未能成功上市或掛牌。如果董事會做出啟動公司上市或掛牌程序的董事會決議后公司未能成功上市或掛牌，不影響因履行本協(xié)議第5條第1款至第5條第4款而產(chǎn)生的結(jié)果，任意一方均不得要求撤銷或回轉(zhuǎn)本協(xié)議第5條第1款約定的股權轉(zhuǎn)讓。
六、稅費
1.因分配公司利潤產(chǎn)生的稅費。激勵對象根據(jù)其持有的利潤分配權獲得公司利潤產(chǎn)生的稅費，按照本協(xié)議第3條第2款的約定處理。
2.因回購產(chǎn)生的稅費。在實施本協(xié)議第4條第1款約定的回購時，公司將以一次性補償金的形式向激勵對象支付回購款，因此產(chǎn)生的稅費由激勵對象承擔。
3.因受讓公司股權產(chǎn)生的稅費。因激勵對象根據(jù)本協(xié)議第5條第1款約定要求受讓公司股權產(chǎn)生的稅費由均由激勵對象承擔，包括團隊股東應該繳納的個人所得稅亦由激勵對象承擔。
七、通知
如果通過專人遞送、掛號郵件或特快專遞交付，于交付時；或
如果通過電子郵件交付，于發(fā)送時。在任一情況下，如果于工作時間之外交付，則通知應被視為于下一個工作日的工作時間開始時收悉。
2.各方的地址和電子郵箱為：______
公司：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
團隊股東：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
激勵對象：______。
地址：______。
電子郵箱：______。
收件人：______。
八、其他
1.勞動合同關系。本協(xié)議以及本協(xié)議的任何條款均不構成公司與激勵對象簽訂或繼續(xù)簽訂勞動合同的承諾，不對公司與激勵對象簽訂的勞動合同的效力和內(nèi)容產(chǎn)生任何影響。公司對員工的聘用關系仍按照公司與激勵對象簽訂的勞動合同執(zhí)行。
2.免責。各方簽訂本協(xié)議是依照本協(xié)議簽訂時的國家現(xiàn)行政策、法律法規(guī)制定的。如果本協(xié)議履行過程中遇法律、政策等的變化致使團隊股東無法履行本協(xié)議的，公司和團隊股東不負任何法律責任。
3.適用法律。本協(xié)議受中國法律管轄，并在所有方面依中國法律解釋。
4.爭議解決。本協(xié)議在履行過程中如果發(fā)生任何糾紛，各方應友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，一方均有權提請[北京仲裁委員會]按照該會仲裁規(guī)則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。
5.修改。本協(xié)議未盡事宜由各方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
6.可分割性。如果本協(xié)議的任何條款是無效或不可執(zhí)行的，則該條款應在可行的范圍內(nèi)進行解釋，以使其可以執(zhí)行并按原先所述的大致相同的條款使本協(xié)議規(guī)定的交易得以完成；如果沒有任何可行的解釋能夠使該條款得以保留，其應從本協(xié)議的其余條款中剝離，而本協(xié)議的其余條款仍應保持完全有效，除非被剝離的條款對各方意圖享有的權利及利益至關重要。在該等情形下，各方應盡最大努力依善意進行協(xié)商出一條有效、可執(zhí)行的替代條款或協(xié)議，以在最大程度上實現(xiàn)各方簽訂本協(xié)議時的意圖。
7.生效。本協(xié)議自各方簽字蓋章之日起生效。
8.副本。本協(xié)議可以在任何數(shù)量的文本上簽署，所有文本均為原件，但所有文本共同構成一份文件。
團隊股東：______
(蓋章)
簽署：______
目標公司：______
(蓋章)
簽署：______
姓名：______
職務：______法定代表人
激勵對象：______
簽署：______
附件一：______利潤分配權成熟申請書
致：______目標公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標公司("公司")及[期權池持有人]簽訂之《股權激勵協(xié)議》之約定，本人茲此申請公司對本人是否滿足獲得第一期利潤分配權的條件進行審查并作出是否批準成熟的正式?jīng)Q定。
簽署時間：___________年_____月_____日
申請人(簽字)：______
附件二：______利潤分配權回購申請書
致：______目標公司
根據(jù)_____年_____月_____日本人與目標公司("公司")及期權池持有人簽訂之《股權激勵協(xié)議》之約定，本人茲此正式要求公司回購本人持有的全部利潤分配權共計份，公司應于收到本申請書之日起個工作日內(nèi)向本申請人支付全部回購對價款。
簽署時間：___________年_____月_____日
申請人(簽字)：______
激勵評價心得體會及感悟篇八
中共中央、國務院近日印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，強調(diào)扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，并提出，到2035年，基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評價體系。"鄭新民談英語教學與研究"深感在這里花點時間來討論課堂教學管理是一件有意義的事情。在我們看來，作為普通教師，我們應該通過對課堂教學管理的所思，所想，所為來積極參與這場重大的教育評價改革，因為有效課堂管理的最終目的是通過創(chuàng)造和維持一個有利于提供最佳環(huán)境來優(yōu)化學生的學習體驗。
英語課堂教學具有其獨特之處，也因此給我們提供了獨特的挑戰(zhàn)。據(jù)了解，在大部分的英語課堂里，教師都會盡可能地使用英語來教學，如教授專業(yè)知識，傳達期望，分析批判，鼓勵表揚，加強紀律（現(xiàn)在大學生上課玩手機現(xiàn)象比較嚴重，建議有關部門要盡快提出規(guī)約）等。多年以來，英語教學中存在著一種理念，即避免使用母語（漢語）來教學。但我們認為如果使用得當，漢語可以成為非常有效的課堂管理工具。如果我們不說漢語，有時候很難讓學生立刻弄懂一些艱深晦澀的專有名詞、定義或語法/語義上的規(guī)則等，反而增添了學習上的負擔。由此可見，適當?shù)厥褂脻h語進行課堂教學組織是很有必要的。
建立良好的師生關系對建設健康的課堂文化至關重要，甚至為學業(yè)成功奠定基礎。我們認為師生關系融洽很重要，我們應該抽出一定的時間和學生們進行全班或一對一的談話。教師簡單的舉動，比如課前在教室外問候一下學生，會帶來意想不到的正效應。但是，對于學生的考勤工作我們應該大膽抓起來，管起來，要做好過細的核實工作，及時跟班導，輔導員，直至分管學生工作的黨委副書記通氣和匯報。要讓學生感受到我們之所以這么做，出發(fā)點是關心他們，愛護他們，是為他們負責任。只有嚴格要求，才能培養(yǎng)出守規(guī)矩，懂紀律，努力向上的英才。不少教育家指出，教師平衡溫暖和強大邊界的能力是成功人際關系和課堂管理的關鍵。
有一點必須重申，保持相互尊重并不意味著我們跟學生只是朋友，我們可以對學生友好和支持，但我們畢竟是他們的老師，我們在嚴以律己的同時，也要負起我們該負的責任。教育人士普遍認為，為學生們建立恰當?shù)恼n堂行為是作為教師所必須努力踐行的。現(xiàn)在的不少學生隨意在上課期間進食，例如是菜包和肉包這樣味道很重的食物，我們應提醒他們要遵守課堂所需要的基本禮儀。我們很有必要經(jīng)常性地向?qū)W生傳達我們的期望與要求，做到苦口婆心，這對于保持風清氣正的良好學習氛圍至關重要。我們要讓學生清清楚楚地知道在課程的每一個階段我們對他們的期許。開學伊始，我們就要跟學生說清楚課程目標，行為規(guī)范，讓他們要積極開動腦筋思考，主動自覺爭取多發(fā)言，按時高質(zhì)量地完成作業(yè)和社會實踐等。
為了讓50分鐘教學更有效，我們要善于學習和使用有效的教學管理策略，在一節(jié)課內(nèi)教學模式不宜單調(diào)，要多變化活動形式。過于沉悶的教學方式會導致學生分心，并可能導致行為不端。現(xiàn)在的課堂大都有多媒體，但我們不能過度依賴多媒體，而要注意視覺提示的多樣化，例如，把照片/繪畫貼在班級的黑板上就可以用來幫助組織活動，不要老是使用ppt，何樂而不為?在備課時，我們要充分考慮課堂活動順序的安排，是先聽寫，還是先練習會話?是先講語法，還是先做語法習題?要經(jīng)常反思我們之前的課程是否成功。利用我們獲得的教訓來更有效地安排各種活動，從而達到有效的課堂管理之目的。
激勵評價心得體會及感悟篇九
上世紀70年代末，在西北奇樂川牧場當了半生牧民的小學教師徐凌軍(朱世茂)來到北京飯店，遇到了30年沒見面的華僑企業(yè)家父親徐靜友(劉瓊)。當時，追求人身自由的徐靜友無法忍受與妻兒的錯誤婚姻，前往美國。這次回國，他愿意帶徐令軍回美國繼承自己的事業(yè)。
這部電影用嚴厲而深刻的筆觸描繪了主人公多年的命運。它從扭曲的時代中挖掘出美，從普通人中迸發(fā)出真善的光輝。主人公命運中凝聚的傷痕與甜蜜、痛苦與歡樂，蘊含著深刻的人生哲理。勞動者樸素、純真、感人、壯麗的草原生活，表達了他對祖國和民族的深厚感情。
激勵評價心得體會及感悟篇十
中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。本站小編整理了姜子牙電影觀看
心得體會
感悟評價_姜子牙觀后感，供大家參考。
近日在哪吒票房破30億的時候，導演餃子發(fā)布了一張紀念海報，那天恰逢立秋。李靖一家人請?zhí)艺嫒撕桶奖曰疱仭?BR> 猜猜誰吃得最快?是哪吒，因為他有三頭六臂
吃得最多的太乙真人，看體型就能看出來
最忙碌的人要數(shù)結(jié)界獸，要不停的上菜、端走空盤子
當然，還有最倒霉的，啥也吃不到，就是申申申公豹。他被改編成結(jié) 巴，可以說是全劇最大的搞笑點了。很搞笑。
還有在最后留下彩蛋的姜子牙電影，也發(fā)來賀圖。從海報上看，靈珠和魔珠最后還是要靠姜子牙才能擺平。姜子牙作為封神的主要負責人，他如果有獨立電影的話，那其他角色如楊戩、雷震子等也是可以有獨立電影的，最后再加上鳳鳴岥山、武王伐紂、誅仙陣、萬仙陣，哪個回目都很精彩。
今日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時間。影片導演程騰曾就職于美國夢工場動畫，聯(lián)合導演王昕曾在國際頂級游戲動畫公司暴雪擔任項目藝術總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實力導演陣容曝光 歷時四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導，王昕、李夏擔任聯(lián)合導演，集合國內(nèi)多位知名動畫導演為影片質(zhì)量保駕護航。導演程騰曾就職于頂級動畫公司美國夢工場，并憑借短片動畫《天外有天》斬獲第41屆美
國學
生奧斯卡獎銀獎(第一位獲此殊榮的中國人);導演李煒則擁有豐富的動畫電影項目經(jīng)驗，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導演)等近10部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫電影的制作，經(jīng)驗豐富。而影片聯(lián)合導演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡紅極一時、豆瓣評分7.5的動畫短片《紅領巾俠》導演之一。
值得一提的是，作為影片聯(lián)合導演兼藝術總監(jiān)的王昕，曾帶領暴雪團隊(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗。其參與制作的項目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢工場動畫、暴雪導演等在內(nèi)的高水準制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅實的基礎。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動畫電影，影片《姜子牙》對中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進行了大膽的改編：“眾神之長”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對立關系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對話場景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對姜子牙充滿興趣，紛紛對影片內(nèi)容進行猜測。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績成為國產(chǎn)動畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
近日，國內(nèi)首部史詩國產(chǎn)動畫《姜子牙》發(fā)布“眾神之長”亮相海報，姜子牙攜神獸四不像首次正式登場。畫面上，其與九尾妖狐神妖兩相對峙，充滿著大戰(zhàn)一觸即發(fā)的張力。作為繼《哪吒之魔童降世》(超49億票房)后，光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”第二部，《姜子牙》籌備至今已四年，是一部集結(jié)國內(nèi)頂尖動畫人員的重量級、大制作原創(chuàng)影片。日前，該片貓眼想看超20萬，在大片云集的“史上最強春節(jié)檔”位列第二，成為20xx開年必看影片之一。電影《姜子牙》將于大年初一正式上映。
四年一劍重塑經(jīng)典 詮釋全新“超燃”姜子牙
此番亮相海報由頂級設計師趙力繪制，姜子牙與巨型九尾妖狐兩相對峙，充滿著大戰(zhàn)在即的緊張氛圍，大片氣質(zhì)呼之欲出。據(jù)悉，影片以“封神大戰(zhàn)”為前情，講述了姜子牙跨越人、神、妖三界，為蒼生而戰(zhàn)的史詩傳奇。該片最終將呈現(xiàn)怎樣的頂級神妖大戰(zhàn)與視聽盛宴，備受觀眾期待與熱議。
此外，影片一改“眾神之長”姜子牙白發(fā)老翁、仙風道骨的傳統(tǒng)面貌，以“帥大叔”形象超燃登場。姜子牙形象的創(chuàng)新性改編，與當下觀眾審美相契合，不少評論稱贊表示“每個英雄都有不同的定位，迫不及待想去影院感受最帥姜子牙”。除姜子牙外，“奶兇”登場的四不像同樣令人眼前一亮。陪伴戰(zhàn)斗，又兇又萌的全新形象，令其收獲眾多女性觀眾的喜愛。從傳統(tǒng)文學中高大魁梧的姜子牙坐騎，到如今“萌寵”的大膽改編，四不像為何有如此的巨變?其與“帥大叔”姜子牙又將如何化解九尾危機?一切都有待上映后進一步揭曉。
9月25日，中國神話史詩大作《姜子牙》正式宣布定檔20xx年大年初一(1月25日)，并發(fā)布定檔海報。作為《哪吒之魔童降世》后光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”又一力作，電影《姜子牙》從20xx年籌備至今已有4年時間。影片導演程騰曾就職于美國夢工廠，聯(lián)合導演王昕曾在國際頂級游戲動畫公司暴雪擔任項目藝術總監(jiān)。影片定檔消息于昨日“走露”后，相關話題沖至熱搜榜單top4，開啟觀眾新一股國漫熱潮。
實力導演陣容曝光 歷時四年打造史詩電影
作為20xx開年大作，電影《姜子牙》由程騰、李煒共同執(zhí)導，王昕、李夏擔任聯(lián)合導演，集合國內(nèi)多位知名動畫導演為影片質(zhì)量保駕護航。導演程騰曾就職于頂級動畫公司美國夢工廠，并憑借短片動畫《天外有天》斬獲第41屆美國學生奧斯卡獎銀獎(第一位獲此殊榮的中國人);導演李煒則擁有豐富的動畫電影項目經(jīng)驗，曾參與《寶蓮燈》(主力原畫)、《大魚海棠》(執(zhí)行導演)等近10部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫電影的制作，經(jīng)驗豐富。而影片聯(lián)合導演李夏，則為20xx年在網(wǎng)絡紅極一時、豆瓣評分7.5的動畫短片《紅領巾俠》導演之一。
值得一提的是，作為影片聯(lián)合導演兼藝術總監(jiān)的王昕，曾帶領暴雪團隊(世界頂尖游戲工作室)研發(fā)制作暴雪所有ip電影cg及角色，擁有十六年以上的cg制作經(jīng)驗。其參與制作的項目《魔獸世界》、《守望先鋒》、《爐石傳說》等，在國內(nèi)擁有千萬級別用戶量，被人們廣為熟知。包括前夢工廠、暴雪導演等在內(nèi)的高水準制作陣容，為《姜子牙》的影片質(zhì)量打下了堅實的基礎。
姜子牙首登大銀幕 大膽改編打造全新“眾神之長”
作為國內(nèi)首部將“姜子牙”搬上大銀幕的動畫電影，影片《姜子牙》對中國傳統(tǒng)神話中的姜子牙形象進行了大膽的改編：“眾神之長”姜子牙“去神化”。不同于封神故事中高高在上的姜子牙，影片中的姜子牙被貶下凡，在“初心”與“天命”之間進行艱難抉擇。此外，在此番發(fā)布的定檔海報中，身穿羽毛蓑衣、手拿魚鉤的主角姜子牙背對觀眾，與畫面中巨大的原始天尊形成鮮明的對立關系。原始天尊在片中是怎樣的存在?其與姜子牙之間有著怎樣的關系?而此前電影《哪吒之魔童降世》第三個彩蛋中“姜子牙，你可知罪?”的對話場景，又在暗示著姜子牙怎樣的遭遇?盡管信息有限，但不少觀眾已對姜子牙充滿興趣，紛紛對影片內(nèi)容進行猜測。
今年暑期，電影《哪吒之魔童降世》以破49億票房、位列影史第二的成績成為國產(chǎn)動畫電影“里程碑”式的存在。作為光線彩條屋影業(yè)“中國神話系列”電影的第二部，電影《姜子牙》于20xx年“打磨”至今已有4年時間，是一部史詩大作。電影《哪吒之魔童降世》主出品、制作方可可豆動畫也是該片的出品方之一。三家優(yōu)質(zhì)動畫公司首次聯(lián)合，將為觀眾帶來怎樣的驚喜，有待影片上映后正式揭曉。
激勵評價心得體會及感悟篇十一
毛概課上老師讓我們看了《牧馬人》這部電影。這是一部30年前的電影，可是當我們認真地去看時，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在去看那個時候的電影，依然能夠被吸引住，能夠從中找到共通點?？措娪笆?，我們有過放聲大笑，當然也有過感動得幾乎熱淚盈眶?；蛟S正如老師所說的，剝?nèi)チ藭r代所賦予的一些表象之后，電影所傳達出的本質(zhì)的東西，如人們的真善美，希望，堅強，愛等等這些東西，是不受時間空間的束縛的，不管什么時候看，都會被打動?；蛟S我們現(xiàn)在從電影的某些表現(xiàn)形式上來看，會覺得很奇怪甚至好笑，但是我覺得這部電影是成功的，它確確實實有它出色的地方。
先來說一下情節(jié)?！赌榴R人》講的是文化時期，年輕人許靈均因為家庭出生不好，有位有錢的在美國的爸爸而被打成右派，送去勞動改造，在那里認識了農(nóng)村姑娘李秀芝喜結(jié)良緣。30年過去了，他的父親許景由為沒盡父責，深感內(nèi)疚，他回到中國，決心把兒子帶回美國，繼承遺產(chǎn)。許靈均于是向父親傾訴自己的坎坷經(jīng)歷:他被打成“右派”，來到牧場勞動。那時，他感到孤獨、絕望，曾想結(jié)束自己的生命?？墒?，他還是活下來了。他解除勞教后，留在牧場放牧，周圍的人都給他送來關懷。十年**中，牧民想方設法保護他免遭橫禍。
在他們之中，他找到了溫暖和希望，找到了勇氣和力量。后來，從四川逃荒到牧場的姑娘李秀芝被牧民帶到許靈均的小破屋里讓他們結(jié)婚。秀芝不嫌許靈均是“右派”，許靈均感激秀芝對他的信任。不久，他們又有了兒子清清，為這個幸福的家庭又增添了新的歡樂。粉碎“”后，許靈均錯劃的“右派”得到改正，他又走上講臺，把知識奉獻給牧場的后代。他想起妻與子，周圍的百姓，決定留在祖國不去美國，因為這里有他的親情、他的愛、他的根。許景由不再勉強兒子跟他走了。送走了父親，許靈均又踏上了他用汗水浸過的土地，又回到患難與共的親友中間，回到了相濡以沫的妻子身邊。
激勵評價心得體會及感悟篇十二
許靈均是以“右派”的身份送到敕勒川“勞教”的，那時，他感到孤獨、絕望，差點結(jié)束了自己的生命。解除“勞教”后他無家可歸，被留在牧場放牧。老牧民董大爺給他釘上門簾擋風，董大娘給他送去熱騰騰的面條，把他當做自己的孩子一樣看待。用他們自己的話說就是“吃飽飯，不想家，住到一起就和一家人一樣”。為了能讓他留下牧馬而不至于被送去學習班報道，大家齊心協(xié)力、想方設法保護他。后來在鄉(xiāng)親們的幫助下，他組建了家庭。那一堆糧票、兩袋米還有每家五毛錢的份子錢。看起來微不足道，但在那份時代，那樣的條件下，可能是大家省吃儉用省下來的一點點積蓄慷慨、熱情的幫助他。
善良的牧民溫暖了他的心，在他們當中，他找到了親情，找到了溫暖和希望。我想許靈均沒有去美國根本原因不僅僅是他自己說的那樣，“我看到了祖國的希望，我不能在人民前進的時候離去”，我想更重要的原因是他妻子說的那樣“你舍不得學校的孩子，舍不得這里的鄉(xiāng)親”。
我來自農(nóng)村，看到了這些，我一下子融入了劇情。我感覺回到了自己的家鄉(xiāng)，電影的那些人不就是家鄉(xiāng)那些質(zhì)樸、熱情的人嘛!這樣的感情只有出生在農(nóng)村的孩子才能真正的體會到。
激勵評價心得體會及感悟篇十三
甲方：
住址：
聯(lián)系方式：
乙方：
住址：
聯(lián)系方式：
為了體現(xiàn)的公司理念，建立科學的企業(yè)管理機制，有效激發(fā)員工的創(chuàng)業(yè)熱情，不斷提升企業(yè)在市場中的競爭力，經(jīng)公司股東會研究決定，現(xiàn)對公司創(chuàng)業(yè)伙伴進行干股激勵與期權計劃，并以此作為今后行權的合法書面依據(jù)。
一、干股的激勵標準與期權的授權計劃
1、公司贈送萬元分紅股權作為激勵標準，以此獲得每年公司年稅后利潤(不含政府補貼和關聯(lián)公司轉(zhuǎn)移利潤)的分紅收益，自年月日起至公司股份制改造完成日為截止日。
原則上干股激勵部分收益累積后作為今后個人入股資金，暫時不進行現(xiàn)金分配，在期權行權時一次性以稅后現(xiàn)金分紅形式進行購買股份，多退少補。
2、公司授予個人干股，在未行權前股權仍屬原股東所有，授予對象只享有干股分紅的收益權本次確定期權計劃的期權數(shù)量為萬股，每股為人民幣整。
二、干股的激勵核算辦法與期權的行權方式
1、干股分紅按照公司的實際稅后利潤，公司財務必須嚴格按照財務制度，向管理層透明與公開，并指定主要管理人員參與監(jiān)督。
每年稅后利潤暫以年度審計報告為準，最終確認在公司股份制改造時以會計師事務所最終審計報告為準。
2、期權行權在公司改制時進行，并一次性行權，如放棄行權，公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現(xiàn)金分紅形式支付其本人。
3、行權價格按行權時公司每股凈資產(chǎn)價格確定，出資以其所持干股累積未分配收益沖抵，多退少補。
如干股累積分紅收益不足以支付全部行權金額且本人不予補足，則對應不足出資部分視為其本人自愿放棄，原權益仍屬于原股東，其本人相關股份數(shù)量根據(jù)其實際出資情況自動調(diào)整，其相關損失也由其本人承擔；期權行權后，公司以增資形式將員工出資轉(zhuǎn)增為公司股本。
4、入股人必須是其本人，同時必須符合公司相關要求。
5、期權轉(zhuǎn)股手續(xù)與股票流通按照上市公司的有關規(guī)定執(zhí)行。
如有上市需要，公司進行股份制改造時的增資或引入戰(zhàn)略投資者，則公司在保證其本人現(xiàn)有期權數(shù)量的基礎上，有權對公司股權進行重組，以便保證公司的順利上市。
三、授予對象及條件
1、干股激勵及期權授予對象經(jīng)管會提名、股東會批準的核心管理人員及關鍵崗位的骨干員工。
2、本方案只作為公司內(nèi)部人員的首次激勵計劃。
3、授予對象必須是本公司正式員工，必須遵守國家法律、法規(guī)與公司制度，同時愿意接受本方案有關規(guī)定。
四、基于干股激勵與期權計劃的性質(zhì)，受益員工必須承諾并保證
1、承諾絕對不直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務相類似或相競爭的業(yè)務。
2、保證有關投入公司的資產(chǎn)(包括技術等無形資產(chǎn))不存在任何類型或性質(zhì)的抵押、質(zhì)押、債務或其它形式的第三方權利。
3、保證不存在任何未經(jīng)披露與任何第三方合作投資情形，也未為投資之目的充當任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續(xù)經(jīng)營，本人保證在公司上市的年內(nèi)不離職，并保證在離職后年內(nèi)不從事與本人在科博達工作期間完全相同的業(yè)務經(jīng)營活動，無論何時也不泄露原掌握的商業(yè)秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職，離職前所持的干股激勵收益根據(jù)賬面實際金額，按照稅后現(xiàn)金分紅形式支付給其本人，原授予的干股激勵由于本人離職自動終止，期權計劃同時取消。
6、如果在公司上市后未到公司規(guī)定服務期限內(nèi)離職，本人同意按照(上市收益按年平攤)的原則，將所持的股權收益按照上市前雙方約定的有關規(guī)定退還未服務年限的收益。
7、在公司上市前如有違法行為被公司開除，本人承諾放棄公司給予的所有干股激勵所產(chǎn)生的一切收益。
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除，本人同意按照上述第六項雙方約定的(退還未服務年限的收益)規(guī)定處理。
9、任職期間，本人保證維護企業(yè)正當權益，如存在職務侵占、受賄、從事與本企業(yè)(包括分支機構)經(jīng)營范圍相同的經(jīng)營活動、泄露商業(yè)秘密的行為的，本人愿意支付倍于實際損失的違約金，同時愿意接受公司對于本人的行政處罰甚至開除處理。
10、本人保證所持干股激勵與期權不存在出售、相互或向第三方轉(zhuǎn)讓、對外擔保、質(zhì)押或設置其它第三方權利等行為，否則，本人愿意由公司無條件無償收回。
11、本人保證不向第三方透露公司對本人激勵的任何情況。
五、股東權益
1、期權完成行權后，按照上市公司法有關規(guī)定，其以實際出資享受相應表決權和收益權。
其他相關權益，由《公司章程》具體規(guī)定。
2、公司根據(jù)其投資企業(yè)實際盈利情況確定分紅，若公司分紅用于轉(zhuǎn)增資本，視同其實際出資，其相關稅費由股東自己承擔。
3、今后如因上市股權增發(fā)需要，公司有權對股權進行整合，具體股權整合方案屆時協(xié)商確定。
六、違約責任
任何一方不得違反本協(xié)議，否則必須承擔由此造成其它方損失。
若因一方違反協(xié)議導致本協(xié)議無法履行，其他方有權終止本協(xié)議。
七、不可抗力
因不能預見且發(fā)生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本協(xié)議不能履行或不能完全履行時，可以免于承擔其他方損失賠償責任。
最新員工股權激勵協(xié)議書范本最新員工股權激勵協(xié)議書范本。
但遇有不可抗力一方，應立即書面通知其他方，并出示有效證明文件。
八、其他
1、本協(xié)議變更、修改或補充，必須由各方共同協(xié)商一致并簽訂補充協(xié)議。
2、本協(xié)議未盡事宜由各方友好協(xié)商決定，或以書面形式加以補充。
若因協(xié)議履行發(fā)生爭議，應通過協(xié)商解決，協(xié)商無法解決的可通過法律途徑解決。
3、考慮到上市的有關要求，本協(xié)議正本份，甲乙雙方各執(zhí)份，用于公司備案授予對象保留份副本。
4、協(xié)議自協(xié)議各方簽字后生效。
甲方(蓋章)：
法定代表人(簽字)：
年月日
乙方(簽字或蓋章)：
年月日
激勵評價心得體會及感悟篇十四
甲方：
法人：
地址：
電話：
乙方：
身份證號碼：
現(xiàn)住址：
聯(lián)系電話：
根據(jù)民法典、公司《股權激勵實施細則》(以下簡稱《實施細則》)、公司《第一次股權激勵計劃》(以下簡稱《激勵計劃》)、《公司章程》的有關規(guī)定，依照甲方股東大會的有關決議，就乙方參與甲方股權激勵計劃，本著自愿、公平、平等互利、誠實信用的原則，訂立如下協(xié)議：
風險提示：股權激勵方案落地要注意簽訂書面合同，不能僅僅公布實施方案及與激勵對象口頭約定，或以勞動合同替代股權激勵合同。
中關村在線就是反面例子：公司與若干技術骨干簽訂《勞動合同》，約定乙方工作滿12個月后可以獲得甲方分配的股權8萬股。
這所謂“8萬股”的不清晰約定就成了定時炸彈：公司總股本有多少？8萬股占公司總股本的比例？該比例對應有多少權益，權益價值按凈資產(chǎn)還是市值核定？凡此種種，均沒有明確約定，以致最后產(chǎn)生糾紛。
一、前提條件
1、乙方在_________年______月______日始在甲方公司部門任之職。
2、經(jīng)甲方行政部按照甲方股權激勵計劃的有關規(guī)定進行評定，確認乙方具有參與該計劃的資格。
若不能同時滿足以上2個條款，則本協(xié)議失效。
風險提示：不管怎么講，激勵只是手段，完成公司的經(jīng)營計劃、達到發(fā)展目標才是目的。
所以股權激勵制度和實施辦法一定要結(jié)合工作任務完成情況以及激勵對象本人、本部門的業(yè)績指標完成情況與考核辦法來制定和兌現(xiàn)。
離開了這一條，再好的激勵手段也不會產(chǎn)生令人滿意的激勵效果。
二、限制性激勵權利的考核與授予
1、由甲方的行政部按照《激勵計劃》及《績效考核辦法》中的要求對乙方進行考核，并根據(jù)考核結(jié)果授予乙方相應的限制性激勵權利數(shù)量。
2、如果乙方考核符合條件，甲方在考核結(jié)束后______天內(nèi)發(fā)出《限制性權益確認書》(“分紅權”或“期權”)。
3、乙方在接到《限制性權益確認書》(注明“分紅權”)后，同意分紅權激勵部分的收益累積后作為今后個人執(zhí)行期權計劃的入股資金，不進行現(xiàn)金分配；并于______天內(nèi)簽字返回行政部；逾期不簽回，視為乙方放棄本次確認書中的全部權利。
4、乙方在接到《限制性權益確認書》(注明“期權”)后______天內(nèi)簽回行政部并實施，否則視為乙方放棄本次確認書中的全部權利。
乙方分紅權累積的收益不足以購買所對應的出資額時，則可自籌或向公司借款，如果向公司借款需取得股東大會同意。
三、限制性權益的權利與限制
1、乙方取得的公司或員工持股平臺的股權將設定鎖定期，鎖定期自取得日(工商登記日)起為______年；若鎖定期結(jié)束或為結(jié)束時，公司啟動上市，則鎖定期按《公司法》、《證券法》及相關法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
2、乙方持有的限制性股權在鎖定期間依法享有投票權、表決權與分紅權。
3、未經(jīng)股東會同意，乙方持有的分紅權或鎖定期間的限制性股權不得轉(zhuǎn)讓、出售、交換、記賬、質(zhì)押、償還債務。
4、當甲方發(fā)生送股、轉(zhuǎn)增、配股和向新老股東增發(fā)新股等影響甲方股本的行為時，乙方所持有的限制權利進行相應調(diào)整。
5、乙方的行權和退出依照國家法規(guī)、《激勵計劃》和《實施細則》的相關規(guī)定執(zhí)行。
6、在行權期內(nèi)公司上市，公司將提前通知乙方行權，將乙方的限制性權益轉(zhuǎn)為公司注冊股。
四、本協(xié)議書的終止
1、在本合同有效期內(nèi)，凡發(fā)生下列事由(包括但不限于)，自情況核實之日起即喪失激勵資格、考核資格、取消剩余分紅，情節(jié)嚴重的，公司依法追究其賠償責任并有權給予行政處分，行政處分包括但不限于停止參與公司一切激勵計劃、取消職位資格甚至除名。
構成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。
(1)因不能勝任工作崗位、違背職業(yè)道德、失職瀆職等行為嚴重損害公司利益或聲譽而導致的降職。
(2)公司有足夠的證據(jù)證明乙方在任職期間，由于受賄索賄、貪污盜竊、泄漏公司經(jīng)營和技術秘密、損害公司聲譽等行為，給公司造成損失的。
(3)發(fā)生直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務相類似或相競爭業(yè)務的行為。
(4)自行離職或被公司辭退。
(5)違反公司章程、公司規(guī)章制度、保密制度等其他行為。
(6)違反國家法律法規(guī)并被刑事處罰的其他行為。
2、公司《激勵計劃》的中止或終止導致本協(xié)議的終止。
3、乙方喪失行為能力、死亡。
4、當事人協(xié)商協(xié)議終止。
5、本協(xié)議終止后的權益按《股權激勵實施細則》處理。
五、聘用關系
甲方與乙方簽署本協(xié)議不構成甲方對乙方聘用關系的承諾，甲方對乙方的聘用關系仍按照《勞動法》和勞動合同的有關約定執(zhí)行。
六、其他事項
1、甲乙雙方根據(jù)相關稅務法律的有關規(guī)定承擔與本協(xié)議相關的納稅義務。
2、乙方未經(jīng)甲方許可，不能擅自將本協(xié)議的有關內(nèi)容透露給其他人員；且不能打聽關于其他人員的激勵信息。
如有該現(xiàn)象發(fā)生，甲方有權廢止本協(xié)議并無條件收回所授予的權益。
七、爭議與法律糾紛的處理
1、甲乙雙方發(fā)生爭議時，《實施細則》已涉及的內(nèi)容，按《實施細則》及相關規(guī)章制度的有關規(guī)定解決；《實施細則》未涉及的部分，按照《激勵計劃》及相關規(guī)章解決。
公司制度未涉及的部分，按照相關法律和公平合理原則解決。
2、乙方違反公司股權激勵管理制度的有關約定、違反甲方關于激勵計劃中的規(guī)章制度或者國家法律政策，甲方有權視具體情況通知乙方，終止與乙方的激勵協(xié)議而不需承擔任何責任。
乙方在協(xié)議書規(guī)定的有效期內(nèi)的任何時候，均可通知甲方終止股權協(xié)議，但不得附任何條件。
若因此給甲方造成損失，乙方應承擔賠償損失的責任。
3、甲乙雙方因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關的所有糾紛應首先以友好協(xié)商方式解決，如雙方無法通過協(xié)商解決的，任何一方可將爭議提交________人民法院解決。
八、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。
本協(xié)議一式________份，雙方各執(zhí)________份，具有同等法律效力。
甲方蓋章：
法人代表簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
乙方簽字：
簽訂地：
簽約日期：________年_____月_____日
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