通過寫心得體會，我們能夠讓自己更深入地了解所學或所做的事情，進而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。寫心得體會時，可以通過舉例、引用名人名言等方式進行論證，增強文章的可信度和說服力。%20寫一篇好的心得體會需要我們深入思考自己的經驗和感悟，從而得到有價值的結論。
學生寒假勞動心得體會感悟篇一
寒假是學生們渡過的一段輕松愉快的假期，然而，對于我們中學生來說，這個寒假卻并不完全是休閑的。在這個寒假中，我們參加了學校舉辦的勞動課程。通過參與勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還收獲了成就感和對生活的感悟。
首先，勞動課程讓我們肩負起了責任，鍛煉了自己的領導能力。在課程中，我們被安排到不同的小組，負責不同的任務。在小組中，我們需要互相配合，分工合作，共同完成任務。這讓我們明白到不僅要有自己的責任心，還要懂得如何與人合作。在這個過程中，我們學會了傾聽他人的意見，懂得了融入集體，培養(yǎng)了領導能力和團隊精神。
其次，勞動課程讓我們擁有了實際的動手能力。通過參與勞動活動，我們鍛煉了手腦協調能力，提高了動手能力。例如，我們在農田里插秧、除草，體驗了農民辛勤的勞動，學會了如何種植和保護作物；我們在工廠里進行簡單的組裝任務，體驗了勞動的流程，掌握了基本的機械知識。這些實際的動手經驗不僅讓我們更了解勞動的價值，也培養(yǎng)了我們的實踐能力。
然后，勞動課程讓我們感受到了勞動的辛苦和付出的價值。通過親身參與勞動，我們深刻體會到了勞動的辛苦以及勞動者為我們所做出的巨大貢獻。例如，在農田里，我們需要彎腰插秧，無論是刺痛的蘆葦還是刺人的太陽，都讓我們意識到農民的辛苦。在工廠里，我們需要重復的任務和繁忙的工作，讓我們更加敬佩那些默默付出的勞動者。通過這些體驗，我們學會了尊重勞動，珍惜勞動成果。
最后，勞動課程讓我們建立起積極向上的人生態(tài)度和樂觀的人生觀。通過參與勞動，我們不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。在勞動的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能輕易放棄，只有保持樂觀的心態(tài)，堅持不懈地努力，才能取得成功。正是通過這種積極向上的人生態(tài)度，我們才能把握自己的人生，邁向成功的道路。
總之，參加寒假勞動課程是一次獨特而難忘的經歷。通過勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還收獲了領導能力和團隊精神。同時，我們也深刻感受到了勞動的辛苦和付出的價值，建立起了積極向上的人生態(tài)度和樂觀的人生觀。這些都使我們更加珍惜生活，珍惜勞動成果，懂得了如何與人合作，如何面對困難。正是這些收獲讓我們更加成熟，更加堅定地追求自己的夢想。
學生寒假勞動心得體會感悟篇二
第一段：引入學生寒假勞動的背景和目的（200字）
寒假是學生們渡過的最長的假期之一，一向被認為是放松休憩的好時機。然而，近年來，越來越多的學校開始倡導學生在寒假期間參加勞動，希望通過勞動讓學生更好地鍛煉自己、增強社會責任感。因此，不少學生在這個寒假里選擇了走出家門，投身到社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等各種活動當中。寒假勞動既給學生們提供了鍛煉自己、拓寬視野的機會，也讓他們體驗到了辛勞后的收獲和成長。
第二段：寒假勞動的收獲和成長（200字）
對于大多數學生來說，寒假勞動是他們接觸社會的重要途徑。通過在社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等方面的參與，他們更好地認識到了社會的復雜性和自己的責任。在社區(qū)服務中，學生們體驗到了以自己微薄之力為社區(qū)貢獻的快樂；在家庭勞動中，學生們切身感受到了家庭的團結和勞動的辛苦；在實習和義工中，學生們拓寬了自己的眼界，認識到了職業(yè)的多樣性和不同領域的奮斗。這些種種經歷都讓學生們收獲滿滿，更加明白了自己是寒假勞動中的一份子，是社會大家庭中的一員。
第三段：寒假勞動的挑戰(zhàn)和壓力（200字）
寒假勞動雖然給學生帶來了各種各樣的成長和收獲，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。首先，學生們可能會遇到困難和挫折。在社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等活動當中，學生們需要做到準時出勤、認真完成任務、與他人合作等，這對于一些不習慣此類要求的學生來說是一種挑戰(zhàn)。其次，由于學生在寒假期間參加勞動，他們的休閑和娛樂時間會相應減少。一些學生可能會面臨著時間管理的困難和壓力。然而，正是通過面對這些挑戰(zhàn)和壓力，學生們更好地鍛煉了自己的意志品質和能力。
第四段：寒假勞動的啟示和體會（300字）
寒假勞動不僅讓學生們在成長發(fā)展中感受到了成就和快樂，也給他們帶來了一些重要的啟示和體會。首先，勞動是實現自我價值的重要途徑。通過勞動，學生們不僅鍛煉了自己的各種能力，還實現了自我價值的增長和體驗。其次，勞動是培養(yǎng)社會責任感的重要方式。參與勞動讓學生們意識到自己是社會大家庭的一份子，也更好地理解了自己在社會中的責任和義務。最后，勞動是培養(yǎng)堅強意志品質的重要途徑。在寒假勞動中，學生們往往需要面對各種困難和壓力，只有通過堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)，他們才能取得成功。這些經歷讓學生們堅信，在以后的成長和發(fā)展中，只要勇往直前，就一定能夠取得更大的成就。
第五段：總結寒假勞動的價值和意義（200字）
總而言之，寒假勞動為學生們提供了鍛煉自己、增強社會責任感的機會，讓他們切身體驗到了勞動的辛苦和收獲。寒假勞動不僅讓學生們成長為更有責任感的社會人才，也讓他們更加明白了勞動的重要性和價值。與此同時，寒假勞動也給了學生們一些重要的啟示和體會，讓他們明白了勞動是實現自我價值、培養(yǎng)社會責任感和堅強意志品質的重要途徑。因此，我們應該鼓勵更多的學生投身寒假勞動，讓他們在這個過程中收獲更多，成長得更加全面。
學生寒假勞動心得體會感悟篇三
第一段：介紹寒假勞動的背景和意義（約200字）
寒假是學生們辛勤學習一學期后的休息時間，然而，為了讓學生能夠在忙碌的學習之外體驗勞動的快樂，很多學校和社區(qū)組織了一系列的寒假勞動活動。寒假勞動不僅可以為學生提供豐富的社會實踐經驗，培養(yǎng)他們的動手能力和責任心，還能讓學生在勞動中發(fā)掘自己的潛力，更好地成長和發(fā)展。
第二段：具體介紹寒假勞動的內容以及自己的參與經歷（約300字）
在這個寒假中，我參加了學校組織的社區(qū)服務勞動活動。我們一行人來到了社區(qū)的公共花壇，清除雜草、修剪樹木，將花壇打掃得干干凈凈。這些平時經常被忽視的細節(jié)工作，讓我深刻地意識到勞動的重要性和不易。此外，我們還組織了一次小型文化活動，為社區(qū)的居民表演了獨唱、舞蹈等節(jié)目。通過這樣的主題活動，我們不僅可以鍛煉自己的表演能力和團隊協作精神，還能為社區(qū)居民帶去歡樂和溫暖。
第三段：寒假勞動帶來的收獲和感受（約300字）
寒假勞動帶給我許多收獲和感受。首先，通過實際參與勞動，我深刻地認識到勞動的辛苦和重要性。之前，我總是以為勞動只是理論上的觀念，不值得重視。但當我親身去感受和體驗時，我才明白勞動是社會運轉的基石，勞動者是值得尊重和感激的。其次，寒假勞動還鍛煉了我的動手能力和組織能力。在花壇清理的過程中，我不僅學會了如何修剪樹木和清除雜草，還學會了如何與他人合作，分工合作，使工作效率最大化。這對我的未來發(fā)展是非常有益的。最后，我還意識到勞動不僅僅是個人的事情，它是一種社會責任。通過組織文化活動與社區(qū)居民互動，我更加明白自己是社會的一員，應當為社會做出積極的貢獻。
第四段：對寒假勞動的展望和期待（約200字）
通過這次寒假勞動，我深刻地體會到了勞動的重要性和意義，也感受到了勞動帶給我們的快樂和收獲。因此，我希望以后能夠繼續(xù)參加類似的活動，不斷提升自己的實踐能力和社會責任感。我希望能夠到更多的社區(qū)進行志愿勞動，為居民提供幫助和服務。我也希望能夠將自己的勞動經歷分享給更多的人，讓更多的人認識到勞動的重要性和價值。
第五段：總結寒假勞動帶來的影響和感悟（約200字）
寒假勞動是我寶貴的成長經歷，讓我深刻地認識到勞動的重要性和意義。通過參與勞動，我學會了尊重他人的勞動，學會了與他人合作，發(fā)現了自己的潛力和興趣。勞動不僅讓我得到了快樂和收獲，也讓我認識到自己的社會責任和使命。未來，我會繼續(xù)堅持參加各種形式的寒假勞動，不斷提升自己的綜合素質，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學生寒假勞動心得體會感悟篇四
打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人?，F今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
學生寒假勞動心得體會感悟篇五
寒假是學生們放松身心的寶貴時間，而我們卻有幸參加了寒假勞動課程，將寒假變?yōu)榱擞幸饬x的時間。通過這段時間的勞動，我不僅獲得了實際技能，還收獲了許多心得體會和感悟。
首先，勞動鍛煉了我的身體素質。作為一名在校學生，大部分時間都是用來坐在教室里學習的，身體素質很容易下降。但是，在勞動課程中，我進行了一系列的體力鍛煉，比如打掃衛(wèi)生、種植花草等。這些勞動不僅讓我感受到了勞動的辛苦，也使我的身體得到了鍛煉。經過一段時間的努力，我的體力明顯提升了，不再感到疲憊。同時，我也更加明白了保持身體健康的重要性，勞動課程也成為了一種鍛煉身心的方法。
其次，勞動讓我體驗到了團結合作的力量。在勞動課程中，我們是一個小組，每個人有不同的任務，但是只有通過團結合作才能順利完成任務。而團結合作的背后，是相互信任和互相幫助。在打掃衛(wèi)生時，有的同學負責掃地，有的同學負責倒垃圾，還有的同學負責整理桌椅，大家協調工作，互相配合。這樣的團結合作，使我們完成了任務，也加深了我們之間的友誼。通過這次勞動，我明白了只有團結合作，才能取得更好的成果。團結合作是我今后成功的重要保證。
再次，勞動讓我學到了實際技能。在勞動課程中，我們學會了許多實用的技能，比如繪畫、木工等。這些技能不僅讓我們的能力得到了提升，也為我們未來的發(fā)展打下了基礎。比如，我在勞動課程中學會了繪畫，這讓我在美術課上更加得心應手，作品也更加出色。同時，這個技能也讓我感到自豪，我相信它會在我未來的生活中發(fā)揮重要的作用。通過勞動，我懂得了“實踐出真知”的道理，也明白了獲得實際技能的重要性。
最后，勞動培養(yǎng)了我的獨立生活能力。入住學校寄宿時，我們需要自己獨立完成一些生活事務，比如洗衣服、打掃房間等。剛開始時，我對這些事務感到有些困惑，不知道應該如何處理。但是，通過勞動課程，我逐漸學會了這些生活技能，并且能夠獨立完成這些事務。這讓我感到了成長的喜悅，也讓我對自己有了更大的信心。通過勞動，我明白了自立自強的重要性，也意識到了自己的潛力。
總之，寒假勞動課程讓我獲益匪淺。通過勞動，我鍛煉了身體素質，體驗了團結合作的力量，學到了實際技能，培養(yǎng)了獨立生活能力。這些經歷不僅讓我在寒假中度過了有意義的時間，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，通過勞動課程的學習，我將來一定能夠取得更好的成績，實現更多的夢想。感謝寒假勞動課程給我?guī)淼某砷L和收獲！
學生寒假勞動心得體會感悟篇六
寒假是學生們放松心情、休息身體的時刻，然而，越來越多的學生開始選擇利用寒假時間進行勞動實踐。這樣的選擇不僅能夠增加自身的社會經驗和實踐能力，還能夠培養(yǎng)學生的勞動意識和團隊合作精神。本文將回顧學生寒假勞動的體會和感悟，并探討勞動實踐對學生的積極作用。
首先，學生寒假勞動讓我明白了勞動的意義和重要性。在勞動實踐過程中，我深刻體會到了勞動所包含的辛勤、耐心和毅力。比如，我參加了社區(qū)義工活動，幫助老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天。在和老人們交流的過程中，我看到了他們的笑臉和感激的眼神。這讓我明白到，勞動不僅能夠改善自己的生活質量，還能夠為他人帶來快樂和溫暖。勞動不僅是一種經濟活動，更是一種修養(yǎng)和一種價值觀的體現。
其次，學生寒假勞動讓我領悟到了團隊合作的重要性。在勞動實踐中，很少有一個人可以完成所有的工作任務。而通過團隊合作，我們可以發(fā)揮彼此的優(yōu)勢，充分利用每個人的專長和能力，實現共同的目標。在我參加社區(qū)環(huán)保清理活動時，團隊成員一起分工合作，有人負責垃圾的分類和處理，有人負責拾撿垃圾，有人負責宣傳和引導。通過大家的共同努力，我們完成了清理任務，并取得了良好的效果。團隊合作不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了我們的溝通能力和協調能力，讓我們學會了相互信任和支持。
再者，學生寒假勞動讓我意識到了自己的不足和提高的方向。在勞動實踐中，我們不僅要完成工作任務，還要不斷學習和提高自己的技能。比如，在我參加農村支教活動時，我發(fā)現自己在教學方法和組織能力方面還有許多不足之處。為了提高自己的教學水平，我積極參與培訓和交流，向經驗豐富的老師請教，并在實踐中不斷嘗試和反思。通過這樣的努力，我逐漸改善了自己的教學方法和組織能力，提高了自己的教學水平。勞動實踐讓我認識到了自己的不足和提高的方向，并激勵我在未來的學習中更加努力。
最后，學生寒假勞動讓我體驗到了勞動的快樂和成就感。勞動實踐雖然需要花費時間和精力，但通過自己的努力獲得的成果和快樂是無法用言語來描述的。在我參加志愿者服務活動時，我看到了貧困山區(qū)的孩子們得到了學習的機會和溫暖的關懷，我感到非常欣慰和驕傲。勞動實踐讓我明白了勞動的快樂和成就感，并教會了我珍惜擁有的一切，感恩他人的付出。
總之，學生寒假勞動是一種很好的鍛煉機會和成長經歷。通過勞動實踐，學生們能夠理解和體驗勞動的意義和重要性，培養(yǎng)團隊合作精神，認識到自己的不足和提高的方向，并收獲勞動的快樂和成就感。希望未來更多的學生能夠利用寒假時間進行勞動實踐，為自己和社會增添更多的力量和溫暖。
學生寒假勞動心得體會感悟篇七
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒。
我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們?yōu)榱俗屛覀冇兄玫纳詈蛯W習環(huán)境，去做著勞累的活兒，頂著巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們之所以堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發(fā)展作出貢獻，成為祖國的棟梁，讓世界變得更加美好。
還有，當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講臺，開始新一天的講課。在堆滿教案的辦公室里，老師把他們全部的精力投入進去，里面有他們的認真，有他們的奉獻，他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。他們是在努力實現自身價值觀，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才，讓世界變得更加美好而勞動！
千百年來，人類就是靠一輩又一輩的人，用辛勤的勞動創(chuàng)造了輝煌的今天。就拿我看過的書來說，有鐵人之稱的石油工人王進喜，發(fā)揚不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的作風，締造了五千零四個小時打下一口生產井的神話。雜交水稻之父袁隆平，每日在田間地頭奔波，工作任勞任怨，艱苦奮斗，努力探究，成功研究出一整套生產雜交種子的技術，為我國糧食產業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。還有兩彈一星元勛于敏、錢學森、鄧稼先，天眼之父南仁東等等，他們的事跡都能讓我明白，只要有夢想、有奮斗，一切美好的事物都能創(chuàng)造出來。
作為新時代的青少年，所以我們一定要懷揣一顆奮斗的心，一股不服輸的勁，為實現中華民族的偉大復興鋪路、架橋，為祖國的建設添磚、加瓦，譜寫無愧于新時代的青春華章。
學生寒假勞動心得體會感悟篇八
在寒假期間，學校開設了一門勞動課程，讓我們全體學生參加。這門課程旨在鍛煉我們的動手能力，培養(yǎng)我們的團隊合作精神。通過參與勞動，我們能夠更好地理解勞動的意義，增強付出的感受以及團結合作的重要性。
第二段：工作內容和經驗
勞動課程中，我們被分為小組，分別負責校園環(huán)境的清掃、圖書館的整理、植物的養(yǎng)護等工作。我所在的小組負責清掃校園環(huán)境。一開始，我對這個任務感到枯燥無聊，但隨著時間的推移，我意識到每一個環(huán)境的清掃都是我為自己創(chuàng)造一個干凈舒適的學習環(huán)境。在這個過程中，我學會了細致觀察，找到清掃不到的角落，并認真清理。同時，我意識到只有與小組成員密切合作，任務才能更好地完成。我們相互協調，互相幫助，形成了一種團結友愛的氛圍。
第三段：勞動帶來的成長
勞動課程讓我體會到了勞動帶來的成長。以前，我總是抱怨勞動辛苦、無聊，但在這次勞動課程中，我逐漸養(yǎng)成了勞動的習慣。我體會到了通過勞動，我可以從中獲得快樂和成就感。我才明白，勞動是一種自我修煉的過程，只有通過實際行動去付出，才能獲得價值的提升。勞動讓我變得更加自信，也使我更加懂得感激。
第四段：勞動課程的意義
勞動課程的意義不僅僅體現在培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神上，還在于人們通過勞動來鍛煉意志，提高自己的素質。勞動不僅僅是一種物質的交換，更是一種精神的提升。通過參與勞動課程，我明白了付出的價值，努力工作的美好。同時，勞動也是人與自然的一種交流方式，只有通過勞動，我們才能更好地保護和改善我們的環(huán)境。
第五段：感悟與展望
在勞動課程中的這段時間里，我收獲了許多，也感悟到了很多。我明白了勞動的重要性，體會到了團隊合作的力量。同時，我也意識到自己需要不斷地提高自己的動手能力和思考能力。勞動課程讓我更加懂得了感恩，珍惜每一個機會去付出和努力。未來，我希望通過勞動的方式，繼續(xù)鍛煉自己，提高自己的綜合素質，成為一個有用的人。
（以上為輔助撰寫的文章內容，僅供參考）
學生寒假勞動心得體會感悟篇九
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素養(yǎng)，我們應該熱愛勞動，弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德。
處于這個時代的我們，大多都很嬌貴，缺乏社會實踐，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的三觀。我們班級組織了一次包河公園志愿活動，主要幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，需打掃的地方多為小山坡，湖水中難清理的地方，以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。同時為游客作出示范指引方向，讓游客不亂丟垃圾，養(yǎng)成文明出游的好習慣，共同維護公園環(huán)境。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。看著自己清理后的公園，我們發(fā)自內心的有一種自豪感，所以我們應該尊重并共同維護這份勞動果實。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的、所收獲的經驗和價值是值得學習、珍藏一輩子的。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！弊屛腋杏|深的是萬事都不是那么容易的，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。就拿每周的寢室大檢查來說，寢室大檢查這件事情是需要我們每一個人共同努力，分工明確，各自完成自己分配的工作，這樣我們才能夠共同把這份工作做到完美。假如其中一個人敷衍了事，后來導致寢室扣分，那么其他幾個人的努力也都白費了。所以打掃衛(wèi)生是一件非常簡單的事情，每個人都能夠做到，但是要想每個人都能夠做好，卻又不是一件簡單的事情，這需要我們端正自己的態(tài)度，完成自己的本職工作并且在學有余力的情況下盡可能的幫助他人。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識固然重要，但社會實踐更是能豐富我們的人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十
社會實踐只是一種磨練得過程。對于結果，我們應該有這樣得胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己得目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來得，是需要成本得，失敗就是一種成本，有了成本得投入，就預示著得人生得收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后得成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上得大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面得我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身得知識面，擴大與社會得接觸面，增加個人在社會競爭中得經驗，鍛煉和提高自己得能力，以便在以后畢業(yè)后能真正得走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面得問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣得客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過得一切。記得在我校舉行得招聘會上所反映出來得其中一個問題是，學生得實際操作能力與在校得理論學習有一定得差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習得很多，而且是多方面得，幾乎是面面俱到得，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到得，又可能是書本上得知識一點都用不上得情況。或許工作中運用到得只是簡單得問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上得知識讓人學得那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人得美好意愿，它已經不符合現代大學生得追求，如今得大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩得生活。時下，打工得大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗得風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋得社會潮流，大學生得價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人得看法不盡相同。每個人都有自己得人生模式，我們有理由走自己選擇得人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工得分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工得途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫得參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單得部分，但能把自己在學校學到得知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象得那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭得浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到得。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要得是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足得，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任得，這關乎工廠得利益存亡?？傊?，這個寒假得社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述得，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”得感悟。
在我得打工生活中，我也明白了許多：在日常得工作中上級欺壓、責備下級是不可避免得。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴得一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人得意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受得，而且要明確表示你是真心在接受他們得批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后得成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做得。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事得技巧。在人與人得交往中，我能看到自身得價值。人往往是很執(zhí)著得?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等得真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍得人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工得日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活得全部吧。我不知道多少打工得人有過這種感覺，但總得來說，這次得打工生活是我人生中邁向社會得重要一步，是值得回憶得?，F在想來，二十四天得打工生活，我收獲還是蠻大得。我所學到得生活得道理是我在學校里無法體會得，這也算是我得一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位得招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗得積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人得相關工作經驗。
就業(yè)環(huán)境得不容樂觀，競爭形式得日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣得在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短得一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作得辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有得“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們得作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多得大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”得人不是現代社會需要得人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學得理論，增長一些書本上學不到得知識和技能。因為知識要轉化成真正得能力要依靠實踐得經驗和鍛煉。面對日益嚴峻得就業(yè)形勢和日新月異得社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗得手段，更重要得是借機培養(yǎng)自己得創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現在得招聘單位越來越看重大學生得實踐和動手能力以及與他人得交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受得，就應該把握所有得機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到得知識和經驗外，在我看來，我收獲最大得是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們得小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我得看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向得人。我覺得，這次社會服務活動給我最多得是，讓我自己有了很大得改變，而且這個改變，是我之前都一直想要得。
在這次寒期得工作中，我懂得了理論與實踐相結合得重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上得啟發(fā)。這次得打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次得實踐得確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責得工作態(tài)度，高尚得思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后得學習中更好得完善自己，在以后得實踐中更好得運用去自己得只是，做一個合格得大學生，將來做一名對社會有用得人。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十一
這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。于是，我開始了在建材廠一周的實踐工作。
在這一周里，我的手被擠傷過，被領班批評過，被工人輕視過，可是這些都不能打消我參加實踐活動的熱情，因為我明白人生路上有太多的坎坷和困難要遠比我此刻經歷的這些艱難。在我成功前我會不斷努力，哪怕失敗也要竭盡全力，這樣我才不會讓我的人生后悔。社會百態(tài)，在工作的時間里我也學會了很多道理：
1、首先行把自我同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境；
3、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退；
4、處理突發(fā)事件言遇事冷靜，及時自救也不忘向別人求救；
5、保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，以大局利益為先。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我也真切的體會到了許多道理：
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應對，相信會有所轉機；
第四：謙虛做人，異常對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。
經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學校，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自我的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自我所長，就會很快找到自我社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經驗者，所以大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。
所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自我的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
學生寒假勞動心得體會感悟篇十二
寒假是學生們放假的時間，在這個期間，很多家長都會讓孩子去開展一些勞動活動，鍛煉身體，增長知識，提高動手能力。在這次勞動活動中，我學到了很多東西，也深深感受到了勞動的重要性。下面，我將分享我在這次勞動活動中的心得體會。
一、鍛煉身體的重要性
寒假期間我參加了爺爺的農活，這是我第一次親身參與農活，當我拿起鋤頭，握住鐮刀，感覺到手上的力道時，我才真正意識到了勞動的重要性。這些農活雖然看起來簡單，但其實需要我們投入大量的體力和精力，尤其是在莊稼生長的時候，需要我們長時間地站在田地里面。經過這次農活的鍛煉，我發(fā)現身體不再像以往那樣虛弱，而且還長了不少肌肉，這讓我體會到了鍛煉身體的重要性。
二、感受勞動的快樂
在完成這些農活的過程中，我也感受到了勞動的快樂。雖然農活很累人，但是當我們看到那盛開的莊稼，知道自己辛勤的汗水換回了豐收的笑容時，就會感到一種無比的滿足和快樂。同時，農活也讓我更加珍惜糧食，因為我親手種植，親手收割，更加明白了“吃放眼看，糧食來之不易”的道理。
三、提高動手能力
在勞動的過程中，我還提高了動手能力。比如在做飯時，我學會了蒸饅頭、煮餃子等基本的廚藝。在農活中，我也學習了如何種植、收割莊稼、制作農具等技能。這些動手能力的提高讓我更加自信，也讓我在生活中能夠更好地照顧自己。
四、增長知識的途徑
勞動是增長知識的重要途徑。在這個過程中，我學到了很多委婉，比如什么樣的莊稼適合在什么地方種植，什么時候是最好的收獲時間，如何正確地使用工具等等。我明白了農活并不僅僅是簡單的“鏟土、播種”這么簡單，而是有其嚴謹的科學性。
五、感悟勞動的精神
在這次勞動活動中，我更加深刻地理解到了勞動的意義。勞動不僅是一種身體上的付出，更是一種精神上的付出。我們通過付出汗水和努力，才能收獲一份真正屬于自己的成果，這是勞動所帶給我們的美好感受。我們應該以這種精神去迎接未來，充滿決心和勇氣面對生活的挑戰(zhàn)。
總之，在寒假的勞動活動中，我體會了很多，懂得了很多道理。這些道理和體驗將伴隨我一生，幫助我更好地發(fā)現和展現自己的潛力。同時，我也更加珍惜生命，感恩厚愛，珍惜一切擁有的機會。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十三
寒假是小學生們期盼已久的放假時間，大家都希望可以好好放松一下，享受輕松的時光。但是，在時間的流逝中，我們發(fā)現有一種力量推動著我們去勞動，去學習，去充實自己。本次寒假，我們小學生積極參與各種勞動活動，不僅鍛煉了自己的身體，更是收獲了很多成長與收獲。
第二段：感受
在這個寒假，我們小學生參加了各種各樣的勞動活動，大大小小的園藝、清潔、整理等等。盡管有時候會有些辛苦，但是當我們將家園整潔美好，看到桌面整齊，地面干凈，我們的內心也會感到無比的滿足感。更重要的是，我們懂得了珍惜自己的生活環(huán)境，不會再隨意地弄臟東西或隨意丟垃圾。
第三段：體驗
勞動的同時，我們還接受了一些實用的技能教育，如木工、花卉種植、簡單電路制作等。通過勞動體驗，我們練習了專注、耐心等品質，工具的使用也使我們們更加懂得了安全操作的重要性。由此，我們對自己未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更加清晰的認知。
第四段：學習
寒假不僅是小學生放松的時間，也是學習的好季節(jié)。我們參加了一些寒假培訓班，包括語文、數學等學科。不僅鞏固了自己的基礎，還學習了新的知識點。在這個過程中，我們懂得了學習的堅持性和重要性，更深刻認識到了自學的能力，這也讓我們能夠在今后的生活中更加獨立和自信。
第五段：總結
寒假小學生勞動心得體會有很多，但總結起來主要是：勞動可以讓我們鍛煉身體和品質，學習技能教育、基礎學科也是寒假的好選擇。在未來的學習生活中，我們會慢慢發(fā)現，這個過程中收獲的成長和經驗，都會成為我們寶貴的財富。我們也會更加珍惜生活，更加自信堅強地去迎接未來的種種挑戰(zhàn)。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十四
“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 這是我踏入醫(yī)學學府時發(fā)出的誓言。依然記得那時的自己把右手放在胸前，那一刻，我感覺到了自己的心跳。那心跳似乎在對我說，“孩子，將來你活著是為了別人能更好地活。
如今大一已過去了一半，而我又得到了哪些呢?細細回顧這半年來的生活，覺得自己所學的東西太少了，尤其是在進行了這次社會實踐以后，我發(fā)現自己還有許多許多知識要去學習。
今年寒假，學院要求我們大一新生到醫(yī)院進行社會實踐，雖然我們還沒上專業(yè)課。我于二月九號下午聯系到了紹興文理附屬醫(yī)院，通過教研科的寧科長介紹，找到了住院部七樓七病區(qū)的蘭梅主任醫(yī)師。經談話我定于十三號至二十三號在醫(yī)院進行為期十一天的社會實踐。
之前，我到過附屬醫(yī)院，也了解過附屬醫(yī)院。該院是是一所經省衛(wèi)生廳批準設立的，集醫(yī)療、教學、科研、急救、預防、保健于一體的綜合性醫(yī)院，屬政府辦非營利性醫(yī)院，為紹興市、縣醫(yī)保定點單位和紹興市交通事故救護中心。醫(yī)院現設置床位500張，職工 380余人，其中正、副主任醫(yī)(技、護)師(含正、副教授)72人，博士9 人，碩士26人。設24個臨床、醫(yī)技科室及4個研究所，11個護理單元，尤其是呼吸內科、心血管內科、消化內科、骨科、腫瘤科、泌尿外科、普外科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮膚科、中醫(yī)科等臨床科室頗具特色。而新開辦的小兒智力開發(fā)中心，專門從事兒童心理問題及行為異常的診斷和糾治，則為市內首創(chuàng)。醫(yī)院還擁有一批具有國際先進水平的醫(yī)療儀器設備。這些儀器設備的配置，為高效、準確地開展臨床檢查、診斷和治療，提供了有力的保證。
十一天的醫(yī)院之行，讓我感到醫(yī)院內和醫(yī)院外簡直是兩個完全不同的世界。十一天中，我有過好奇，有過疑問，有過郁悶，有過彷徨。但是，為了最初的夢想，我不會放棄。
在住院部，我看到了好多病人躺在病床上。我所在病區(qū)是治療內科，分別是神經內科，消化內科和腎內科。病人中大多是消化病病人和精神病病人且老年人居多。每天早上八點，醫(yī)生和護士要交班。值班護士會把前一天的病人情況詳細地報告出來。完了以后便進行查房。查房一般有二到三個醫(yī)生，其中一名是主治醫(yī)師或主任醫(yī)師。第一天跟著主任醫(yī)師查房完以后，我一開始的興奮勁全沒了，取而代之是驚愕。
查房過程中我看到了一位八十多歲的老太太，臉看上去十分瘦削，簡直是皮包骨。她每講一句話都要廢很大的力氣，臉上的肌肉也會大幅度地動。從中我們了解到這位病人連飯都吃不下，而且不能掛太多的生理鹽水，因為她的身體已經吃不消。走出病房的時候，主任醫(yī)師小聲地告訴我這是一位胃癌晚期地病人。當時我心里真的很難受。都這么大年紀了，原本是該享受天倫之樂了，可是她卻還要受著病痛的折磨。而醫(yī)生對此也無能為力，只能盡最大能力減少病人痛苦。
曾經以為，生病的人氣色一定會很差。可我在病房里卻看到一位讓我不敢相信的病人。這是一名五十多歲地男性。我們進去的時候，他正在看電視。主任醫(yī)師微笑著詢問了一些情況后就出來了。之后，主任醫(yī)師告訴我這是一位胰腺癌患者。這種病無法治愈。手術只是把他的膽道疏通了一下，其實病灶還是在的。這事醫(yī)生采取了保護措施，只讓病人家屬得知病情。當時聽完后，我愣住了。在我看來，病人的精神氣色是相當得不錯，似乎是正在恢復當中?？伤尤皇恰ぁぁぁぁぁの覠o語。
那一刻，我才體會到，作為一名醫(yī)生是需要很強的心理承受能力的。他要給予病人勇氣，給予病人信心，給予病人安慰。病人已經夠痛苦了，作為醫(yī)生，如果言語不親切和藹，不和顏悅色，那就是給病人心頭加上又一痛苦。
查房過程中，我也發(fā)現我們的主任醫(yī)師始終帶著微笑跟病人及其家屬交流，始終是顯得那樣自信。她給人的感覺好像病人得病一點都不嚴重，治愈只是一個時間問題而已。
當醫(yī)生們查房完后，他們就要開始寫病歷，把剛剛查房的情況記錄下來。我就坐在醫(yī)生旁邊靜靜地仔細地看著病歷。病歷是用不銹鋼板夾著的，又厚又重。病歷本的第一張是體溫檢測表。上面不僅要記錄病人每天不同時刻地體溫，還要記錄脈搏，血壓等。對于體溫還要繪制曲線。這些都是由護士來完成。病歷中其它則為長期醫(yī)囑單，臨時醫(yī)囑單，病人首次診斷記錄以及查房記錄等等等等。這些工作是由醫(yī)生完成的。這讓我感到醫(yī)生和護士是不能分開的。護士的工作對于醫(yī)生辨別病人病情很重要。另外，醫(yī)生如果想要病人做相關檢查時必須要開出相應的單子。有個下午，我把辦公室那放在抽屜里的所有單子都整理了一遍，并分門別類地放好。這些不同的單子大大地開闊了我的眼界。
在病歷本中，那些醫(yī)生寫的字往往很難看懂，尤其是那些醫(yī)囑單中藥品的名字及相應的英文。后來，主任醫(yī)師告訴我這些要等到學了專業(yè)課程后才看得懂。這讓我明白不僅專業(yè)課程重要，一些基礎課也相當得不容忽視，尤其像英語。
醫(yī)學是一門博大精深的學問。它需要有廣泛的知識。也許學到的知識不一定用得上，但它卻是必要的。就像捕魚，當漁夫捕起一條魚時，雖然這條魚只占了幾個網眼，但漁夫是用整張網才把它捕捉到的。
人們說醫(yī)生的工作是最干凈的：潔白的衣帽，嚴實的口罩，消毒的手套······但他卻要和血、膿、病菌、癌瘤打交道。唯其如此，才需要最干凈。
來醫(yī)院的第一天下午，我了解到搶救室里一位老年腦梗塞病人呼吸很急促，有生命危險。醫(yī)生通過看片子得知這位病人只有四分之一的肺在工作。聽那個主治醫(yī)生說，這個病人的左側肺部既有氣又有水，右側肺部發(fā)炎，且右側肺也將被壓沒了，再不進行手術就有生命危險。但至于術后能否好轉則是另外一回事。但此時手術是首要的，多等一分鐘就多一份風險。醫(yī)生采取的措施是在左側肺部上下兩端各插一支皮管，一支排氣，一支排水，然后使肺逐漸逐漸膨脹開來。
可是對于一點醫(yī)學知識都不懂的病人家屬來說，盡管醫(yī)生對他們講了很多，講得夠清楚，但是，他們臉上寫著的仍舊是茫然。眼神中還充滿著渴望和焦慮。那病人的女兒不斷地對主治醫(yī)師說，“醫(yī)生，救救我爹爹好嗎?我們幾個兒女都是相當得愛他的?！北M管醫(yī)生答應了很多遍，那病人的女兒還是不停地懇求。那時的她心里十分不安。等醫(yī)生們進去之后，她站在辦公室門口，當時我也在一旁。她突然問我，“醫(yī)生，這樣做會好嗎?”由于我還只是一名剛入大學的學生，我不敢說很肯定的話。我怕到時出意外，只好向她說明了自己的身份，并告訴她自己也不是很清楚。同時也對她說了些安慰的話。之后，我和她都進了搶救室。
外科醫(yī)生做好一切準備后，便開始救治病人。我沒將整個過程看完。因為當我聽到外科醫(yī)生用剪刀剪開病人皮肉時發(fā)出的“咔嚓、咔嚓”聲音時，我感到一陣難受、惡心，再加上搶救室內空氣不是很足，有點頭重腳輕。我趕忙跑回了辦公室。休息了一會兒，我腦子里又想起了病人家屬的話。她的一聲“醫(yī)生”，讓我感覺到了身上這件白大褂的特殊意義。它讓我感到再年輕的醫(yī)生，在病人眼里也是長者，他肯向你傾吐一切;再無能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認為你可以解決一切。醫(yī)生之難也就在這里。
不知是哪位西方哲人講過這么一句話，“一個醫(yī)生必須有音樂家的耳朵，戲劇家的嘴巴。在病人痛楚時，能用精確的聽覺去辨別病情，用明快的語言消除疑慮，安撫病人，減輕病人的痛苦。”是啊，醫(yī)術不僅僅是一門醫(yī)術，它更是一門藝術。
在醫(yī)院里，醫(yī)生與患者之間的溝通很重要。醫(yī)生除了特殊情況外，必須要把病情告訴給病人，同時要做好他們的思想工作，盡可能的減少病人精神上的痛苦。
如今，醫(yī)生把選擇權交給了病人。醫(yī)生只提供治療方案，至于是否實施則由病人來決定。這也體現了醫(yī)生對病人的一種尊重。
在醫(yī)院的十一天中，我也同一些醫(yī)生做了交流。在跟醫(yī)生的談話中，我了解到目前我國的社區(qū)衛(wèi)生服務還不是很完善，并且比較落后。這造成廣大的患者不愿前往社區(qū)醫(yī)院就診，拼命地往大醫(yī)院擠，導致大醫(yī)院人滿為患，床位利用率不高。如果社區(qū)衛(wèi)生服務搞得好的話，那將會大大減輕大醫(yī)院的負擔。之所以這樣，主要原因還是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)資不夠，病人對醫(yī)生不信任。
在我國，社區(qū)衛(wèi)生服務搞得不錯的是首都北京。那里的社區(qū)衛(wèi)生服務站可以直接與大醫(yī)院進行聯絡。如果一個病人在衛(wèi)生服務站被診斷出比較嚴重的病，而且衛(wèi)生站無能力治療，那么醫(yī)生可以直接聯絡大醫(yī)院幫助病人治療。當病人想回原地療養(yǎng)時，醫(yī)生會幫病人安排。這極大地方便了病人就診。整個服務系統就像一個網絡。如此一來，社區(qū)衛(wèi)生服務在大醫(yī)院的協助下得到了發(fā)展，同時也為大醫(yī)院減少了不少負擔，大大提高了床位利用率，形成一種雙贏格局。
談話中，那個醫(yī)生還說出了自己的一個想法。他覺得剛畢業(yè)的醫(yī)學生(即將去社區(qū)服務)最后能夠在一些較好的綜合型醫(yī)院工作一至兩年，然后再去社區(qū)服務，那樣會更好。因為有了這樣的工作經歷后，病人會更加信任，如此才愿意往社區(qū)醫(yī)院就診。
“無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福?！惫畔ＥD的希波克拉底如是說。在醫(yī)生眼里，一切病人都是平等的。無論為何種病人治病，醫(yī)生都是在盡自己的一份天職。
短短十一天的社會實踐很快就結束了，但它帶給我的感受是無法用這幾千個字敘述完的。救死扶傷，解除病人痛苦，維護病人健康，是醫(yī)務工作者的神圣職責。醫(yī)務工作者除了要有過硬的業(yè)務技術外，更要有一顆全心全意為人民服務的心。
“醫(yī)生，先治好自己吧!”《圣經·恪加福音》如是說。作為學醫(yī)人，我們不僅僅要學習好專業(yè)知識，更要治好自己的心靈，治好自己的靈魂，只有這樣才能更好地為病人服務，為人們服務，為祖國服務!
學生寒假勞動心得體會感悟篇十五
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們x位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。
我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局；對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷；搜索關于xx鎮(zhèn)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了xx市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為xx省唯一農機合作社試點的xx鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十六
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為當代的大學生，有著較高的文化素養(yǎng)，應當積極的參加校園勞動。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧硬粌H可以改造校園環(huán)境，同時也可以改造人。通過長期的校園勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。在以后的工作中慢慢的改變自己。正是因為勞動，才使我知道了自己許多的.不足之處。
雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在我們多吃點苦，多參加勞動，正好為將來走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干的習慣打下良好基礎。
同時，作為一名大學生，我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！
在最近的一次活動中，我們都非常認真的清理落葉，清除枯樹枝，尋找白色垃圾，這打掃衛(wèi)生的過程中，我們就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都可以找到我們的身影，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，如若學校需要我們，我們必定是招之必來的。
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。我們最后要追求的，就是校園的整潔干凈，給所有人一個溫馨的校園氛圍，在我看來，這也許就是勞動所存在的意義吧！
相信經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十七
生活在這個年代的我們，多數都是獨生子女，在家里面爺爺奶奶爸爸媽媽都把我們當寶貝，沒怎么讓我們做過什么家務，現在我已經上了大學快一年了，寒假放假回家的時候，我決定要為家人做一頓午飯，來體驗家庭勞動。
放假回去之后，我在爺爺家住了一段時間，爺爺奶奶每天都會變著花樣給我做好吃的，來表達對我的想念、對我的愛，在經過我深思后，我決定為他們做一頓午飯，表達我對他們的愛。早晨我和奶奶一起去買菜，在買菜的過程中，我了解到原來挑菜也是很有學問的?；氐郊液?，我在奶奶的指導開始做飯，因為不熟練，中間很多步驟是奶奶在幫我，這時的我才明白做飯并不是一件容易的事，一不小心油就會濺到身上，味道的咸淡也不好控制。最后，在我和奶奶共同的努力下，忙碌了好久終于做出一頓看起來還不錯的午飯。盡管那天我做的午飯并不是很美味，與奶奶相比差多了，但是爺爺奶奶還是吃了好多，還夸贊了我，我發(fā)現自己動手做出來的飯還是挺不錯的，挺香的，這令我很有成就感。
幾天之后，我?guī)蜖敔斈棠虙吡说?，這看起來十分簡單的事，在我自己做了之后，才發(fā)現掃地也是很累的。剛開始的時候并沒有很累，所以特別認真，但因為掃地一直是彎著腰的，不一會就會感到腰酸。在這次打掃衛(wèi)生后，我才知道平常干家務活是特別累的，我只做了一兩次就覺得這么累，那平時爺爺奶奶每天都干活，一定特別辛苦，我決定以后我要經常抽空幫大人們做一些自己力所能及的家務。
這些勞動磨練了我們年輕一代，使我們楊丞琳勤奮、不怕苦不怕累的良好品格，這使我們終身受益匪淺。
勞動使我懂得，只有熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜糧食的大學生才是一名合格優(yōu)秀的大學生；只有參加過勞動，人才會對生命、對生活有更加深刻的理解，明白勞動的偉大之處。同學們讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
學生寒假勞動心得體會感悟篇十八
寒假是小學生放松的時光，但是我們學校通過寒假勞動頒發(fā)了社會實踐基地志愿者證書，讓我們能夠親身參與社會實踐活動，體驗社會的壓力和經驗，以及社會實踐的意義。
第二段：參加社會實踐的活動
在這次寒假中，我參加了許多社會實踐活動，其中包括幫助老年人打掃衛(wèi)生、參加社區(qū)保潔環(huán)保活動、參加廣場公益演出等。通過這些活動，我體驗到了社會的壓力和社會實踐的意義。
第三段：迎接困難和挑戰(zhàn)
這次寒假的小學生勞動讓我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如幫助老年人打掃衛(wèi)生很辛苦，要起早貪黑，還要克服自己心理上的抵觸；參加社區(qū)保潔環(huán)保活動需要經過一定的培訓，才能保證自己能夠真正做到保潔的效果。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，不僅讓我明白了生活的本質，還給了我克服困難的勇氣和信心。
第四段：體會社會實踐的意義
通過這次寒假小學生勞動，我深深地感受到了社會實踐的意義。社會實踐讓我體驗到了社會的壓力和生活的本質，讓我了解到了社會公德和家國情懷，也讓我奠定了將來成為優(yōu)秀社會公民的基礎。
第五段：總結
總之，這次寒假小學生勞動讓我深刻理解了社會實踐的意義和價值。通過這次實踐，我積累了許多人生的經驗和教訓，也使我從小鍛煉出了進取心、勇氣和堅韌的精神。我相信，這次實踐對我將來的成長和發(fā)展將會起到重要的作用。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十九
寒假是學生們期盼已久的假期，可以放松心情，好好休息一下。然而，初一學生在度過一個悠閑的寒假之前，還要參加一次勞動活動。這項勞動活動是為了培養(yǎng)初一學生的勞動意識和動手能力，讓他們從小學會盡自己的一份力。下面是我對這次勞動活動的心得體會。
首先，這次勞動活動讓我深刻意識到勞動的重要性。在這個現代社會，勞動被視為一種榮譽和尊嚴。通過參加勞動活動，我明白了人類社會的發(fā)展離不開每一個人的辛勤付出。不論是從事體力勞動還是智力勞動，每個人都發(fā)揮著自己的價值。勞動是一種能使人獲得成就感和滿足感的活動，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，培養(yǎng)自己的動手能力和思考能力。
其次，勞動活動促使我學會與他人合作。在勞動過程中，我需要與同學們共同分工合作，完成整個任務。在與他人的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。大家共同努力，互相配合，解決問題，取得了良好的效果。在合作中，我也學會了相互支持，激勵和互相交流的重要性。通過這次勞動活動，我明白了團結合作的力量是不可忽視的。
第三，勞動活動讓我認識到勞動的辛苦和感受到勞動的喜悅。在整個勞動過程中，我們需要不斷地努力，付出汗水和勞動。與此同時，我也體會到了付出勞動后的喜悅。當我們看到自己付出的努力得到回報時，心中充滿了滿足和成就感。勞動的辛苦與喜悅相映成趣，使我更加愿意為了目標奮斗，得到自己想要的結果。
第四，勞動活動使我發(fā)現了自己的潛力和能力。在勞動中，我不僅學會了一些實用的技能，還發(fā)現了自己的潛力和能力。我發(fā)現自己在組織協調能力和解決問題能力方面有所提高，同時也培養(yǎng)了耐心和細心的品質。這次勞動活動讓我看到了自己的優(yōu)點和不足，并激勵我更加努力地去發(fā)展自己的潛力，取得更大的進步。
最后，這次勞動活動讓我認識到學習與勞動的關系。勞動不僅僅是勞動，更是學習的過程。通過勞動，我不僅學到了一些實用的技能，還培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。勞動促使我主動探索和積極學習，不斷完善自己，并將所學的知識運用到實踐中。通過這次勞動活動，我明白了學習和勞動是完美結合，相互促進的。
通過這次勞動活動，我不僅得到了很多實際經驗，更重要的是提高了自己的勞動意識和動手能力。勞動是一種重要的社會價值觀念，通過積極參與勞動，我們能夠更好地成長和發(fā)展。我相信，在今后的學習和生活中，我會一如既往地堅持勞動，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻一份力量。
學生寒假勞動心得體會感悟篇二十
隨著寒假的到來，初一的學生們紛紛為尋求一種有益于成長的活動而煩惱。而最近幾年，越來越多的學校開始鼓勵學生進行寒假勞動實踐活動。這正是我第一次參加這樣的活動，通過這段特殊的寒假體驗，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動中的心得體會。
第一段：寒假勞動為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機會。在這個數字化時代，很多學生在日常生活中鮮有體力活動的機會，寒假勞動給了我們這樣的機會。我曾參加過農田耕作和建筑施工等勞動活動。這些活動需要耐心和頑強的毅力，而且讓我學到了很多實用的生活技能。通過這樣的勞動實踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動讓我們學會了關心他人和關愛他人。在我的寒假勞動中，我曾參加過社區(qū)志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我們前往養(yǎng)老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環(huán)?；顒樱瑤椭謇砝椭矘湓炝?。在這個過程中，我與許多需要幫助的人交談，聽取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學到了與人溝通的藝術和關愛他人的重要性。
第三段：寒假勞動使我們更加獨立和自信。在這次的勞動實踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時間、解決問題。我們需要設定目標并制定計劃，這讓我們意識到時間的寶貴和時間管理的重要性。此外，我們還能通過寒假勞動獲得一些意外的成就感，比如種下的樹苗成長茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應對其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動增強了我們的社會責任感和團隊合作能力。在勞動實踐中，我們發(fā)現我們的個人努力對整個團隊的成功至關重要。如果我們缺乏團隊合作和協作的能力，我們就無法完成任務。在工作過程中，我們學會了傾聽他人的意見和想法，學會了在團隊中互訴所思，這大大增加了我們的社會責任感和集體意識。
第五段：綜上所述，寒假勞動對初一學生來說是一次寶貴的經歷。通過這段特殊的寒假體驗，我們不僅學到了實用的技能和知識，也收獲了成長和自信。勞動實踐讓我們更加懂得關心他人，體會到勞動的辛苦和不易，提高了我們的生活品質和素養(yǎng)。因此，我們應該積極投身于寒假勞動中，并將這份經歷和體驗帶入我們的日常生活中，努力成為一個更好的人。
學生寒假勞動心得體會感悟篇一
寒假是學生們渡過的一段輕松愉快的假期，然而，對于我們中學生來說，這個寒假卻并不完全是休閑的。在這個寒假中，我們參加了學校舉辦的勞動課程。通過參與勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還收獲了成就感和對生活的感悟。
首先，勞動課程讓我們肩負起了責任，鍛煉了自己的領導能力。在課程中，我們被安排到不同的小組，負責不同的任務。在小組中，我們需要互相配合，分工合作，共同完成任務。這讓我們明白到不僅要有自己的責任心，還要懂得如何與人合作。在這個過程中，我們學會了傾聽他人的意見，懂得了融入集體，培養(yǎng)了領導能力和團隊精神。
其次，勞動課程讓我們擁有了實際的動手能力。通過參與勞動活動，我們鍛煉了手腦協調能力，提高了動手能力。例如，我們在農田里插秧、除草，體驗了農民辛勤的勞動，學會了如何種植和保護作物；我們在工廠里進行簡單的組裝任務，體驗了勞動的流程，掌握了基本的機械知識。這些實際的動手經驗不僅讓我們更了解勞動的價值，也培養(yǎng)了我們的實踐能力。
然后，勞動課程讓我們感受到了勞動的辛苦和付出的價值。通過親身參與勞動，我們深刻體會到了勞動的辛苦以及勞動者為我們所做出的巨大貢獻。例如，在農田里，我們需要彎腰插秧，無論是刺痛的蘆葦還是刺人的太陽，都讓我們意識到農民的辛苦。在工廠里，我們需要重復的任務和繁忙的工作，讓我們更加敬佩那些默默付出的勞動者。通過這些體驗，我們學會了尊重勞動，珍惜勞動成果。
最后，勞動課程讓我們建立起積極向上的人生態(tài)度和樂觀的人生觀。通過參與勞動，我們不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。在勞動的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能輕易放棄，只有保持樂觀的心態(tài)，堅持不懈地努力，才能取得成功。正是通過這種積極向上的人生態(tài)度，我們才能把握自己的人生，邁向成功的道路。
總之，參加寒假勞動課程是一次獨特而難忘的經歷。通過勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還收獲了領導能力和團隊精神。同時，我們也深刻感受到了勞動的辛苦和付出的價值，建立起了積極向上的人生態(tài)度和樂觀的人生觀。這些都使我們更加珍惜生活，珍惜勞動成果，懂得了如何與人合作，如何面對困難。正是這些收獲讓我們更加成熟，更加堅定地追求自己的夢想。
學生寒假勞動心得體會感悟篇二
第一段：引入學生寒假勞動的背景和目的（200字）
寒假是學生們渡過的最長的假期之一，一向被認為是放松休憩的好時機。然而，近年來，越來越多的學校開始倡導學生在寒假期間參加勞動，希望通過勞動讓學生更好地鍛煉自己、增強社會責任感。因此，不少學生在這個寒假里選擇了走出家門，投身到社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等各種活動當中。寒假勞動既給學生們提供了鍛煉自己、拓寬視野的機會，也讓他們體驗到了辛勞后的收獲和成長。
第二段：寒假勞動的收獲和成長（200字）
對于大多數學生來說，寒假勞動是他們接觸社會的重要途徑。通過在社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等方面的參與，他們更好地認識到了社會的復雜性和自己的責任。在社區(qū)服務中，學生們體驗到了以自己微薄之力為社區(qū)貢獻的快樂；在家庭勞動中，學生們切身感受到了家庭的團結和勞動的辛苦；在實習和義工中，學生們拓寬了自己的眼界，認識到了職業(yè)的多樣性和不同領域的奮斗。這些種種經歷都讓學生們收獲滿滿，更加明白了自己是寒假勞動中的一份子，是社會大家庭中的一員。
第三段：寒假勞動的挑戰(zhàn)和壓力（200字）
寒假勞動雖然給學生帶來了各種各樣的成長和收獲，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。首先，學生們可能會遇到困難和挫折。在社區(qū)服務、家庭勞動、實習和義工等活動當中，學生們需要做到準時出勤、認真完成任務、與他人合作等，這對于一些不習慣此類要求的學生來說是一種挑戰(zhàn)。其次，由于學生在寒假期間參加勞動，他們的休閑和娛樂時間會相應減少。一些學生可能會面臨著時間管理的困難和壓力。然而，正是通過面對這些挑戰(zhàn)和壓力，學生們更好地鍛煉了自己的意志品質和能力。
第四段：寒假勞動的啟示和體會（300字）
寒假勞動不僅讓學生們在成長發(fā)展中感受到了成就和快樂，也給他們帶來了一些重要的啟示和體會。首先，勞動是實現自我價值的重要途徑。通過勞動，學生們不僅鍛煉了自己的各種能力，還實現了自我價值的增長和體驗。其次，勞動是培養(yǎng)社會責任感的重要方式。參與勞動讓學生們意識到自己是社會大家庭的一份子，也更好地理解了自己在社會中的責任和義務。最后，勞動是培養(yǎng)堅強意志品質的重要途徑。在寒假勞動中，學生們往往需要面對各種困難和壓力，只有通過堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)，他們才能取得成功。這些經歷讓學生們堅信，在以后的成長和發(fā)展中，只要勇往直前，就一定能夠取得更大的成就。
第五段：總結寒假勞動的價值和意義（200字）
總而言之，寒假勞動為學生們提供了鍛煉自己、增強社會責任感的機會，讓他們切身體驗到了勞動的辛苦和收獲。寒假勞動不僅讓學生們成長為更有責任感的社會人才，也讓他們更加明白了勞動的重要性和價值。與此同時，寒假勞動也給了學生們一些重要的啟示和體會，讓他們明白了勞動是實現自我價值、培養(yǎng)社會責任感和堅強意志品質的重要途徑。因此，我們應該鼓勵更多的學生投身寒假勞動，讓他們在這個過程中收獲更多，成長得更加全面。
學生寒假勞動心得體會感悟篇三
第一段：介紹寒假勞動的背景和意義（約200字）
寒假是學生們辛勤學習一學期后的休息時間，然而，為了讓學生能夠在忙碌的學習之外體驗勞動的快樂，很多學校和社區(qū)組織了一系列的寒假勞動活動。寒假勞動不僅可以為學生提供豐富的社會實踐經驗，培養(yǎng)他們的動手能力和責任心，還能讓學生在勞動中發(fā)掘自己的潛力，更好地成長和發(fā)展。
第二段：具體介紹寒假勞動的內容以及自己的參與經歷（約300字）
在這個寒假中，我參加了學校組織的社區(qū)服務勞動活動。我們一行人來到了社區(qū)的公共花壇，清除雜草、修剪樹木，將花壇打掃得干干凈凈。這些平時經常被忽視的細節(jié)工作，讓我深刻地意識到勞動的重要性和不易。此外，我們還組織了一次小型文化活動，為社區(qū)的居民表演了獨唱、舞蹈等節(jié)目。通過這樣的主題活動，我們不僅可以鍛煉自己的表演能力和團隊協作精神，還能為社區(qū)居民帶去歡樂和溫暖。
第三段：寒假勞動帶來的收獲和感受（約300字）
寒假勞動帶給我許多收獲和感受。首先，通過實際參與勞動，我深刻地認識到勞動的辛苦和重要性。之前，我總是以為勞動只是理論上的觀念，不值得重視。但當我親身去感受和體驗時，我才明白勞動是社會運轉的基石，勞動者是值得尊重和感激的。其次，寒假勞動還鍛煉了我的動手能力和組織能力。在花壇清理的過程中，我不僅學會了如何修剪樹木和清除雜草，還學會了如何與他人合作，分工合作，使工作效率最大化。這對我的未來發(fā)展是非常有益的。最后，我還意識到勞動不僅僅是個人的事情，它是一種社會責任。通過組織文化活動與社區(qū)居民互動，我更加明白自己是社會的一員，應當為社會做出積極的貢獻。
第四段：對寒假勞動的展望和期待（約200字）
通過這次寒假勞動，我深刻地體會到了勞動的重要性和意義，也感受到了勞動帶給我們的快樂和收獲。因此，我希望以后能夠繼續(xù)參加類似的活動，不斷提升自己的實踐能力和社會責任感。我希望能夠到更多的社區(qū)進行志愿勞動，為居民提供幫助和服務。我也希望能夠將自己的勞動經歷分享給更多的人，讓更多的人認識到勞動的重要性和價值。
第五段：總結寒假勞動帶來的影響和感悟（約200字）
寒假勞動是我寶貴的成長經歷，讓我深刻地認識到勞動的重要性和意義。通過參與勞動，我學會了尊重他人的勞動，學會了與他人合作，發(fā)現了自己的潛力和興趣。勞動不僅讓我得到了快樂和收獲，也讓我認識到自己的社會責任和使命。未來，我會繼續(xù)堅持參加各種形式的寒假勞動，不斷提升自己的綜合素質，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學生寒假勞動心得體會感悟篇四
打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人?，F今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
學生寒假勞動心得體會感悟篇五
寒假是學生們放松身心的寶貴時間，而我們卻有幸參加了寒假勞動課程，將寒假變?yōu)榱擞幸饬x的時間。通過這段時間的勞動，我不僅獲得了實際技能，還收獲了許多心得體會和感悟。
首先，勞動鍛煉了我的身體素質。作為一名在校學生，大部分時間都是用來坐在教室里學習的，身體素質很容易下降。但是，在勞動課程中，我進行了一系列的體力鍛煉，比如打掃衛(wèi)生、種植花草等。這些勞動不僅讓我感受到了勞動的辛苦，也使我的身體得到了鍛煉。經過一段時間的努力，我的體力明顯提升了，不再感到疲憊。同時，我也更加明白了保持身體健康的重要性，勞動課程也成為了一種鍛煉身心的方法。
其次，勞動讓我體驗到了團結合作的力量。在勞動課程中，我們是一個小組，每個人有不同的任務，但是只有通過團結合作才能順利完成任務。而團結合作的背后，是相互信任和互相幫助。在打掃衛(wèi)生時，有的同學負責掃地，有的同學負責倒垃圾，還有的同學負責整理桌椅，大家協調工作，互相配合。這樣的團結合作，使我們完成了任務，也加深了我們之間的友誼。通過這次勞動，我明白了只有團結合作，才能取得更好的成果。團結合作是我今后成功的重要保證。
再次，勞動讓我學到了實際技能。在勞動課程中，我們學會了許多實用的技能，比如繪畫、木工等。這些技能不僅讓我們的能力得到了提升，也為我們未來的發(fā)展打下了基礎。比如，我在勞動課程中學會了繪畫，這讓我在美術課上更加得心應手，作品也更加出色。同時，這個技能也讓我感到自豪，我相信它會在我未來的生活中發(fā)揮重要的作用。通過勞動，我懂得了“實踐出真知”的道理，也明白了獲得實際技能的重要性。
最后，勞動培養(yǎng)了我的獨立生活能力。入住學校寄宿時，我們需要自己獨立完成一些生活事務，比如洗衣服、打掃房間等。剛開始時，我對這些事務感到有些困惑，不知道應該如何處理。但是，通過勞動課程，我逐漸學會了這些生活技能，并且能夠獨立完成這些事務。這讓我感到了成長的喜悅，也讓我對自己有了更大的信心。通過勞動，我明白了自立自強的重要性，也意識到了自己的潛力。
總之，寒假勞動課程讓我獲益匪淺。通過勞動，我鍛煉了身體素質，體驗了團結合作的力量，學到了實際技能，培養(yǎng)了獨立生活能力。這些經歷不僅讓我在寒假中度過了有意義的時間，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，通過勞動課程的學習，我將來一定能夠取得更好的成績，實現更多的夢想。感謝寒假勞動課程給我?guī)淼某砷L和收獲！
學生寒假勞動心得體會感悟篇六
寒假是學生們放松心情、休息身體的時刻，然而，越來越多的學生開始選擇利用寒假時間進行勞動實踐。這樣的選擇不僅能夠增加自身的社會經驗和實踐能力，還能夠培養(yǎng)學生的勞動意識和團隊合作精神。本文將回顧學生寒假勞動的體會和感悟，并探討勞動實踐對學生的積極作用。
首先，學生寒假勞動讓我明白了勞動的意義和重要性。在勞動實踐過程中，我深刻體會到了勞動所包含的辛勤、耐心和毅力。比如，我參加了社區(qū)義工活動，幫助老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天。在和老人們交流的過程中，我看到了他們的笑臉和感激的眼神。這讓我明白到，勞動不僅能夠改善自己的生活質量，還能夠為他人帶來快樂和溫暖。勞動不僅是一種經濟活動，更是一種修養(yǎng)和一種價值觀的體現。
其次，學生寒假勞動讓我領悟到了團隊合作的重要性。在勞動實踐中，很少有一個人可以完成所有的工作任務。而通過團隊合作，我們可以發(fā)揮彼此的優(yōu)勢，充分利用每個人的專長和能力，實現共同的目標。在我參加社區(qū)環(huán)保清理活動時，團隊成員一起分工合作，有人負責垃圾的分類和處理，有人負責拾撿垃圾，有人負責宣傳和引導。通過大家的共同努力，我們完成了清理任務，并取得了良好的效果。團隊合作不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了我們的溝通能力和協調能力，讓我們學會了相互信任和支持。
再者，學生寒假勞動讓我意識到了自己的不足和提高的方向。在勞動實踐中，我們不僅要完成工作任務，還要不斷學習和提高自己的技能。比如，在我參加農村支教活動時，我發(fā)現自己在教學方法和組織能力方面還有許多不足之處。為了提高自己的教學水平，我積極參與培訓和交流，向經驗豐富的老師請教，并在實踐中不斷嘗試和反思。通過這樣的努力，我逐漸改善了自己的教學方法和組織能力，提高了自己的教學水平。勞動實踐讓我認識到了自己的不足和提高的方向，并激勵我在未來的學習中更加努力。
最后，學生寒假勞動讓我體驗到了勞動的快樂和成就感。勞動實踐雖然需要花費時間和精力，但通過自己的努力獲得的成果和快樂是無法用言語來描述的。在我參加志愿者服務活動時，我看到了貧困山區(qū)的孩子們得到了學習的機會和溫暖的關懷，我感到非常欣慰和驕傲。勞動實踐讓我明白了勞動的快樂和成就感，并教會了我珍惜擁有的一切，感恩他人的付出。
總之，學生寒假勞動是一種很好的鍛煉機會和成長經歷。通過勞動實踐，學生們能夠理解和體驗勞動的意義和重要性，培養(yǎng)團隊合作精神，認識到自己的不足和提高的方向，并收獲勞動的快樂和成就感。希望未來更多的學生能夠利用寒假時間進行勞動實踐，為自己和社會增添更多的力量和溫暖。
學生寒假勞動心得體會感悟篇七
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會說“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的借口。學習和勞動不是水火不相容的對立關系，在學習之余安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為借口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒。
我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們?yōu)榱俗屛覀冇兄玫纳詈蛯W習環(huán)境，去做著勞累的活兒，頂著巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們之所以堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發(fā)展作出貢獻，成為祖國的棟梁，讓世界變得更加美好。
還有，當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講臺，開始新一天的講課。在堆滿教案的辦公室里，老師把他們全部的精力投入進去，里面有他們的認真，有他們的奉獻，他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。他們是在努力實現自身價值觀，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養(yǎng)國家優(yōu)秀人才，讓世界變得更加美好而勞動！
千百年來，人類就是靠一輩又一輩的人，用辛勤的勞動創(chuàng)造了輝煌的今天。就拿我看過的書來說，有鐵人之稱的石油工人王進喜，發(fā)揚不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的作風，締造了五千零四個小時打下一口生產井的神話。雜交水稻之父袁隆平，每日在田間地頭奔波，工作任勞任怨，艱苦奮斗，努力探究，成功研究出一整套生產雜交種子的技術，為我國糧食產業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。還有兩彈一星元勛于敏、錢學森、鄧稼先，天眼之父南仁東等等，他們的事跡都能讓我明白，只要有夢想、有奮斗，一切美好的事物都能創(chuàng)造出來。
作為新時代的青少年，所以我們一定要懷揣一顆奮斗的心，一股不服輸的勁，為實現中華民族的偉大復興鋪路、架橋，為祖國的建設添磚、加瓦，譜寫無愧于新時代的青春華章。
學生寒假勞動心得體會感悟篇八
在寒假期間，學校開設了一門勞動課程，讓我們全體學生參加。這門課程旨在鍛煉我們的動手能力，培養(yǎng)我們的團隊合作精神。通過參與勞動，我們能夠更好地理解勞動的意義，增強付出的感受以及團結合作的重要性。
第二段：工作內容和經驗
勞動課程中，我們被分為小組，分別負責校園環(huán)境的清掃、圖書館的整理、植物的養(yǎng)護等工作。我所在的小組負責清掃校園環(huán)境。一開始，我對這個任務感到枯燥無聊，但隨著時間的推移，我意識到每一個環(huán)境的清掃都是我為自己創(chuàng)造一個干凈舒適的學習環(huán)境。在這個過程中，我學會了細致觀察，找到清掃不到的角落，并認真清理。同時，我意識到只有與小組成員密切合作，任務才能更好地完成。我們相互協調，互相幫助，形成了一種團結友愛的氛圍。
第三段：勞動帶來的成長
勞動課程讓我體會到了勞動帶來的成長。以前，我總是抱怨勞動辛苦、無聊，但在這次勞動課程中，我逐漸養(yǎng)成了勞動的習慣。我體會到了通過勞動，我可以從中獲得快樂和成就感。我才明白，勞動是一種自我修煉的過程，只有通過實際行動去付出，才能獲得價值的提升。勞動讓我變得更加自信，也使我更加懂得感激。
第四段：勞動課程的意義
勞動課程的意義不僅僅體現在培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神上，還在于人們通過勞動來鍛煉意志，提高自己的素質。勞動不僅僅是一種物質的交換，更是一種精神的提升。通過參與勞動課程，我明白了付出的價值，努力工作的美好。同時，勞動也是人與自然的一種交流方式，只有通過勞動，我們才能更好地保護和改善我們的環(huán)境。
第五段：感悟與展望
在勞動課程中的這段時間里，我收獲了許多，也感悟到了很多。我明白了勞動的重要性，體會到了團隊合作的力量。同時，我也意識到自己需要不斷地提高自己的動手能力和思考能力。勞動課程讓我更加懂得了感恩，珍惜每一個機會去付出和努力。未來，我希望通過勞動的方式，繼續(xù)鍛煉自己，提高自己的綜合素質，成為一個有用的人。
（以上為輔助撰寫的文章內容，僅供參考）
學生寒假勞動心得體會感悟篇九
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素養(yǎng)，我們應該熱愛勞動，弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德。
處于這個時代的我們，大多都很嬌貴，缺乏社會實踐，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的三觀。我們班級組織了一次包河公園志愿活動，主要幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，需打掃的地方多為小山坡，湖水中難清理的地方，以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。同時為游客作出示范指引方向，讓游客不亂丟垃圾，養(yǎng)成文明出游的好習慣，共同維護公園環(huán)境。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。看著自己清理后的公園，我們發(fā)自內心的有一種自豪感，所以我們應該尊重并共同維護這份勞動果實。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的、所收獲的經驗和價值是值得學習、珍藏一輩子的。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！弊屛腋杏|深的是萬事都不是那么容易的，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。就拿每周的寢室大檢查來說，寢室大檢查這件事情是需要我們每一個人共同努力，分工明確，各自完成自己分配的工作，這樣我們才能夠共同把這份工作做到完美。假如其中一個人敷衍了事，后來導致寢室扣分，那么其他幾個人的努力也都白費了。所以打掃衛(wèi)生是一件非常簡單的事情，每個人都能夠做到，但是要想每個人都能夠做好，卻又不是一件簡單的事情，這需要我們端正自己的態(tài)度，完成自己的本職工作并且在學有余力的情況下盡可能的幫助他人。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識固然重要，但社會實踐更是能豐富我們的人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十
社會實踐只是一種磨練得過程。對于結果，我們應該有這樣得胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己得目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來得，是需要成本得，失敗就是一種成本，有了成本得投入，就預示著得人生得收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后得成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上得大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面得我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身得知識面，擴大與社會得接觸面，增加個人在社會競爭中得經驗，鍛煉和提高自己得能力，以便在以后畢業(yè)后能真正得走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面得問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣得客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過得一切。記得在我校舉行得招聘會上所反映出來得其中一個問題是，學生得實際操作能力與在校得理論學習有一定得差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習得很多，而且是多方面得，幾乎是面面俱到得，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到得，又可能是書本上得知識一點都用不上得情況。或許工作中運用到得只是簡單得問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上得知識讓人學得那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人得美好意愿，它已經不符合現代大學生得追求，如今得大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩得生活。時下，打工得大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗得風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋得社會潮流，大學生得價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人得看法不盡相同。每個人都有自己得人生模式，我們有理由走自己選擇得人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工得分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工得途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫得參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單得部分，但能把自己在學校學到得知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象得那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭得浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到得。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要得是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足得，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任得，這關乎工廠得利益存亡?？傊?，這個寒假得社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述得，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”得感悟。
在我得打工生活中，我也明白了許多：在日常得工作中上級欺壓、責備下級是不可避免得。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴得一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人得意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受得，而且要明確表示你是真心在接受他們得批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后得成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做得。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事得技巧。在人與人得交往中，我能看到自身得價值。人往往是很執(zhí)著得?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等得真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍得人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工得日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活得全部吧。我不知道多少打工得人有過這種感覺，但總得來說，這次得打工生活是我人生中邁向社會得重要一步，是值得回憶得?，F在想來，二十四天得打工生活，我收獲還是蠻大得。我所學到得生活得道理是我在學校里無法體會得，這也算是我得一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位得招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗得積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人得相關工作經驗。
就業(yè)環(huán)境得不容樂觀，競爭形式得日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣得在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短得一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作得辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有得“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們得作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多得大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”得人不是現代社會需要得人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學得理論，增長一些書本上學不到得知識和技能。因為知識要轉化成真正得能力要依靠實踐得經驗和鍛煉。面對日益嚴峻得就業(yè)形勢和日新月異得社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗得手段，更重要得是借機培養(yǎng)自己得創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現在得招聘單位越來越看重大學生得實踐和動手能力以及與他人得交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受得，就應該把握所有得機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到得知識和經驗外，在我看來，我收獲最大得是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們得小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我得看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向得人。我覺得，這次社會服務活動給我最多得是，讓我自己有了很大得改變，而且這個改變，是我之前都一直想要得。
在這次寒期得工作中，我懂得了理論與實踐相結合得重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上得啟發(fā)。這次得打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次得實踐得確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責得工作態(tài)度，高尚得思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后得學習中更好得完善自己，在以后得實踐中更好得運用去自己得只是，做一個合格得大學生，將來做一名對社會有用得人。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十一
這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，想經過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。于是，我開始了在建材廠一周的實踐工作。
在這一周里，我的手被擠傷過，被領班批評過，被工人輕視過，可是這些都不能打消我參加實踐活動的熱情，因為我明白人生路上有太多的坎坷和困難要遠比我此刻經歷的這些艱難。在我成功前我會不斷努力，哪怕失敗也要竭盡全力，這樣我才不會讓我的人生后悔。社會百態(tài)，在工作的時間里我也學會了很多道理：
1、首先行把自我同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境；
3、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退；
4、處理突發(fā)事件言遇事冷靜，及時自救也不忘向別人求救；
5、保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，以大局利益為先。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我也真切的體會到了許多道理：
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應對，相信會有所轉機；
第四：謙虛做人，異常對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。
經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學校，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自我的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自我所長，就會很快找到自我社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經驗者，所以大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。
所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自我的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
學生寒假勞動心得體會感悟篇十二
寒假是學生們放假的時間，在這個期間，很多家長都會讓孩子去開展一些勞動活動，鍛煉身體，增長知識，提高動手能力。在這次勞動活動中，我學到了很多東西，也深深感受到了勞動的重要性。下面，我將分享我在這次勞動活動中的心得體會。
一、鍛煉身體的重要性
寒假期間我參加了爺爺的農活，這是我第一次親身參與農活，當我拿起鋤頭，握住鐮刀，感覺到手上的力道時，我才真正意識到了勞動的重要性。這些農活雖然看起來簡單，但其實需要我們投入大量的體力和精力，尤其是在莊稼生長的時候，需要我們長時間地站在田地里面。經過這次農活的鍛煉，我發(fā)現身體不再像以往那樣虛弱，而且還長了不少肌肉，這讓我體會到了鍛煉身體的重要性。
二、感受勞動的快樂
在完成這些農活的過程中，我也感受到了勞動的快樂。雖然農活很累人，但是當我們看到那盛開的莊稼，知道自己辛勤的汗水換回了豐收的笑容時，就會感到一種無比的滿足和快樂。同時，農活也讓我更加珍惜糧食，因為我親手種植，親手收割，更加明白了“吃放眼看，糧食來之不易”的道理。
三、提高動手能力
在勞動的過程中，我還提高了動手能力。比如在做飯時，我學會了蒸饅頭、煮餃子等基本的廚藝。在農活中，我也學習了如何種植、收割莊稼、制作農具等技能。這些動手能力的提高讓我更加自信，也讓我在生活中能夠更好地照顧自己。
四、增長知識的途徑
勞動是增長知識的重要途徑。在這個過程中，我學到了很多委婉，比如什么樣的莊稼適合在什么地方種植，什么時候是最好的收獲時間，如何正確地使用工具等等。我明白了農活并不僅僅是簡單的“鏟土、播種”這么簡單，而是有其嚴謹的科學性。
五、感悟勞動的精神
在這次勞動活動中，我更加深刻地理解到了勞動的意義。勞動不僅是一種身體上的付出，更是一種精神上的付出。我們通過付出汗水和努力，才能收獲一份真正屬于自己的成果，這是勞動所帶給我們的美好感受。我們應該以這種精神去迎接未來，充滿決心和勇氣面對生活的挑戰(zhàn)。
總之，在寒假的勞動活動中，我體會了很多，懂得了很多道理。這些道理和體驗將伴隨我一生，幫助我更好地發(fā)現和展現自己的潛力。同時，我也更加珍惜生命，感恩厚愛，珍惜一切擁有的機會。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十三
寒假是小學生們期盼已久的放假時間，大家都希望可以好好放松一下，享受輕松的時光。但是，在時間的流逝中，我們發(fā)現有一種力量推動著我們去勞動，去學習，去充實自己。本次寒假，我們小學生積極參與各種勞動活動，不僅鍛煉了自己的身體，更是收獲了很多成長與收獲。
第二段：感受
在這個寒假，我們小學生參加了各種各樣的勞動活動，大大小小的園藝、清潔、整理等等。盡管有時候會有些辛苦，但是當我們將家園整潔美好，看到桌面整齊，地面干凈，我們的內心也會感到無比的滿足感。更重要的是，我們懂得了珍惜自己的生活環(huán)境，不會再隨意地弄臟東西或隨意丟垃圾。
第三段：體驗
勞動的同時，我們還接受了一些實用的技能教育，如木工、花卉種植、簡單電路制作等。通過勞動體驗，我們練習了專注、耐心等品質，工具的使用也使我們們更加懂得了安全操作的重要性。由此，我們對自己未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更加清晰的認知。
第四段：學習
寒假不僅是小學生放松的時間，也是學習的好季節(jié)。我們參加了一些寒假培訓班，包括語文、數學等學科。不僅鞏固了自己的基礎，還學習了新的知識點。在這個過程中，我們懂得了學習的堅持性和重要性，更深刻認識到了自學的能力，這也讓我們能夠在今后的生活中更加獨立和自信。
第五段：總結
寒假小學生勞動心得體會有很多，但總結起來主要是：勞動可以讓我們鍛煉身體和品質，學習技能教育、基礎學科也是寒假的好選擇。在未來的學習生活中，我們會慢慢發(fā)現，這個過程中收獲的成長和經驗，都會成為我們寶貴的財富。我們也會更加珍惜生活，更加自信堅強地去迎接未來的種種挑戰(zhàn)。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十四
“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 這是我踏入醫(yī)學學府時發(fā)出的誓言。依然記得那時的自己把右手放在胸前，那一刻，我感覺到了自己的心跳。那心跳似乎在對我說，“孩子，將來你活著是為了別人能更好地活。
如今大一已過去了一半，而我又得到了哪些呢?細細回顧這半年來的生活，覺得自己所學的東西太少了，尤其是在進行了這次社會實踐以后，我發(fā)現自己還有許多許多知識要去學習。
今年寒假，學院要求我們大一新生到醫(yī)院進行社會實踐，雖然我們還沒上專業(yè)課。我于二月九號下午聯系到了紹興文理附屬醫(yī)院，通過教研科的寧科長介紹，找到了住院部七樓七病區(qū)的蘭梅主任醫(yī)師。經談話我定于十三號至二十三號在醫(yī)院進行為期十一天的社會實踐。
之前，我到過附屬醫(yī)院，也了解過附屬醫(yī)院。該院是是一所經省衛(wèi)生廳批準設立的，集醫(yī)療、教學、科研、急救、預防、保健于一體的綜合性醫(yī)院，屬政府辦非營利性醫(yī)院，為紹興市、縣醫(yī)保定點單位和紹興市交通事故救護中心。醫(yī)院現設置床位500張，職工 380余人，其中正、副主任醫(yī)(技、護)師(含正、副教授)72人，博士9 人，碩士26人。設24個臨床、醫(yī)技科室及4個研究所，11個護理單元，尤其是呼吸內科、心血管內科、消化內科、骨科、腫瘤科、泌尿外科、普外科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮膚科、中醫(yī)科等臨床科室頗具特色。而新開辦的小兒智力開發(fā)中心，專門從事兒童心理問題及行為異常的診斷和糾治，則為市內首創(chuàng)。醫(yī)院還擁有一批具有國際先進水平的醫(yī)療儀器設備。這些儀器設備的配置，為高效、準確地開展臨床檢查、診斷和治療，提供了有力的保證。
十一天的醫(yī)院之行，讓我感到醫(yī)院內和醫(yī)院外簡直是兩個完全不同的世界。十一天中，我有過好奇，有過疑問，有過郁悶，有過彷徨。但是，為了最初的夢想，我不會放棄。
在住院部，我看到了好多病人躺在病床上。我所在病區(qū)是治療內科，分別是神經內科，消化內科和腎內科。病人中大多是消化病病人和精神病病人且老年人居多。每天早上八點，醫(yī)生和護士要交班。值班護士會把前一天的病人情況詳細地報告出來。完了以后便進行查房。查房一般有二到三個醫(yī)生，其中一名是主治醫(yī)師或主任醫(yī)師。第一天跟著主任醫(yī)師查房完以后，我一開始的興奮勁全沒了，取而代之是驚愕。
查房過程中我看到了一位八十多歲的老太太，臉看上去十分瘦削，簡直是皮包骨。她每講一句話都要廢很大的力氣，臉上的肌肉也會大幅度地動。從中我們了解到這位病人連飯都吃不下，而且不能掛太多的生理鹽水，因為她的身體已經吃不消。走出病房的時候，主任醫(yī)師小聲地告訴我這是一位胃癌晚期地病人。當時我心里真的很難受。都這么大年紀了，原本是該享受天倫之樂了，可是她卻還要受著病痛的折磨。而醫(yī)生對此也無能為力，只能盡最大能力減少病人痛苦。
曾經以為，生病的人氣色一定會很差。可我在病房里卻看到一位讓我不敢相信的病人。這是一名五十多歲地男性。我們進去的時候，他正在看電視。主任醫(yī)師微笑著詢問了一些情況后就出來了。之后，主任醫(yī)師告訴我這是一位胰腺癌患者。這種病無法治愈。手術只是把他的膽道疏通了一下，其實病灶還是在的。這事醫(yī)生采取了保護措施，只讓病人家屬得知病情。當時聽完后，我愣住了。在我看來，病人的精神氣色是相當得不錯，似乎是正在恢復當中?？伤尤皇恰ぁぁぁぁぁの覠o語。
那一刻，我才體會到，作為一名醫(yī)生是需要很強的心理承受能力的。他要給予病人勇氣，給予病人信心，給予病人安慰。病人已經夠痛苦了，作為醫(yī)生，如果言語不親切和藹，不和顏悅色，那就是給病人心頭加上又一痛苦。
查房過程中，我也發(fā)現我們的主任醫(yī)師始終帶著微笑跟病人及其家屬交流，始終是顯得那樣自信。她給人的感覺好像病人得病一點都不嚴重，治愈只是一個時間問題而已。
當醫(yī)生們查房完后，他們就要開始寫病歷，把剛剛查房的情況記錄下來。我就坐在醫(yī)生旁邊靜靜地仔細地看著病歷。病歷是用不銹鋼板夾著的，又厚又重。病歷本的第一張是體溫檢測表。上面不僅要記錄病人每天不同時刻地體溫，還要記錄脈搏，血壓等。對于體溫還要繪制曲線。這些都是由護士來完成。病歷中其它則為長期醫(yī)囑單，臨時醫(yī)囑單，病人首次診斷記錄以及查房記錄等等等等。這些工作是由醫(yī)生完成的。這讓我感到醫(yī)生和護士是不能分開的。護士的工作對于醫(yī)生辨別病人病情很重要。另外，醫(yī)生如果想要病人做相關檢查時必須要開出相應的單子。有個下午，我把辦公室那放在抽屜里的所有單子都整理了一遍，并分門別類地放好。這些不同的單子大大地開闊了我的眼界。
在病歷本中，那些醫(yī)生寫的字往往很難看懂，尤其是那些醫(yī)囑單中藥品的名字及相應的英文。后來，主任醫(yī)師告訴我這些要等到學了專業(yè)課程后才看得懂。這讓我明白不僅專業(yè)課程重要，一些基礎課也相當得不容忽視，尤其像英語。
醫(yī)學是一門博大精深的學問。它需要有廣泛的知識。也許學到的知識不一定用得上，但它卻是必要的。就像捕魚，當漁夫捕起一條魚時，雖然這條魚只占了幾個網眼，但漁夫是用整張網才把它捕捉到的。
人們說醫(yī)生的工作是最干凈的：潔白的衣帽，嚴實的口罩，消毒的手套······但他卻要和血、膿、病菌、癌瘤打交道。唯其如此，才需要最干凈。
來醫(yī)院的第一天下午，我了解到搶救室里一位老年腦梗塞病人呼吸很急促，有生命危險。醫(yī)生通過看片子得知這位病人只有四分之一的肺在工作。聽那個主治醫(yī)生說，這個病人的左側肺部既有氣又有水，右側肺部發(fā)炎，且右側肺也將被壓沒了，再不進行手術就有生命危險。但至于術后能否好轉則是另外一回事。但此時手術是首要的，多等一分鐘就多一份風險。醫(yī)生采取的措施是在左側肺部上下兩端各插一支皮管，一支排氣，一支排水，然后使肺逐漸逐漸膨脹開來。
可是對于一點醫(yī)學知識都不懂的病人家屬來說，盡管醫(yī)生對他們講了很多，講得夠清楚，但是，他們臉上寫著的仍舊是茫然。眼神中還充滿著渴望和焦慮。那病人的女兒不斷地對主治醫(yī)師說，“醫(yī)生，救救我爹爹好嗎?我們幾個兒女都是相當得愛他的?！北M管醫(yī)生答應了很多遍，那病人的女兒還是不停地懇求。那時的她心里十分不安。等醫(yī)生們進去之后，她站在辦公室門口，當時我也在一旁。她突然問我，“醫(yī)生，這樣做會好嗎?”由于我還只是一名剛入大學的學生，我不敢說很肯定的話。我怕到時出意外，只好向她說明了自己的身份，并告訴她自己也不是很清楚。同時也對她說了些安慰的話。之后，我和她都進了搶救室。
外科醫(yī)生做好一切準備后，便開始救治病人。我沒將整個過程看完。因為當我聽到外科醫(yī)生用剪刀剪開病人皮肉時發(fā)出的“咔嚓、咔嚓”聲音時，我感到一陣難受、惡心，再加上搶救室內空氣不是很足，有點頭重腳輕。我趕忙跑回了辦公室。休息了一會兒，我腦子里又想起了病人家屬的話。她的一聲“醫(yī)生”，讓我感覺到了身上這件白大褂的特殊意義。它讓我感到再年輕的醫(yī)生，在病人眼里也是長者，他肯向你傾吐一切;再無能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認為你可以解決一切。醫(yī)生之難也就在這里。
不知是哪位西方哲人講過這么一句話，“一個醫(yī)生必須有音樂家的耳朵，戲劇家的嘴巴。在病人痛楚時，能用精確的聽覺去辨別病情，用明快的語言消除疑慮，安撫病人，減輕病人的痛苦。”是啊，醫(yī)術不僅僅是一門醫(yī)術，它更是一門藝術。
在醫(yī)院里，醫(yī)生與患者之間的溝通很重要。醫(yī)生除了特殊情況外，必須要把病情告訴給病人，同時要做好他們的思想工作，盡可能的減少病人精神上的痛苦。
如今，醫(yī)生把選擇權交給了病人。醫(yī)生只提供治療方案，至于是否實施則由病人來決定。這也體現了醫(yī)生對病人的一種尊重。
在醫(yī)院的十一天中，我也同一些醫(yī)生做了交流。在跟醫(yī)生的談話中，我了解到目前我國的社區(qū)衛(wèi)生服務還不是很完善，并且比較落后。這造成廣大的患者不愿前往社區(qū)醫(yī)院就診，拼命地往大醫(yī)院擠，導致大醫(yī)院人滿為患，床位利用率不高。如果社區(qū)衛(wèi)生服務搞得好的話，那將會大大減輕大醫(yī)院的負擔。之所以這樣，主要原因還是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)資不夠，病人對醫(yī)生不信任。
在我國，社區(qū)衛(wèi)生服務搞得不錯的是首都北京。那里的社區(qū)衛(wèi)生服務站可以直接與大醫(yī)院進行聯絡。如果一個病人在衛(wèi)生服務站被診斷出比較嚴重的病，而且衛(wèi)生站無能力治療，那么醫(yī)生可以直接聯絡大醫(yī)院幫助病人治療。當病人想回原地療養(yǎng)時，醫(yī)生會幫病人安排。這極大地方便了病人就診。整個服務系統就像一個網絡。如此一來，社區(qū)衛(wèi)生服務在大醫(yī)院的協助下得到了發(fā)展，同時也為大醫(yī)院減少了不少負擔，大大提高了床位利用率，形成一種雙贏格局。
談話中，那個醫(yī)生還說出了自己的一個想法。他覺得剛畢業(yè)的醫(yī)學生(即將去社區(qū)服務)最后能夠在一些較好的綜合型醫(yī)院工作一至兩年，然后再去社區(qū)服務，那樣會更好。因為有了這樣的工作經歷后，病人會更加信任，如此才愿意往社區(qū)醫(yī)院就診。
“無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福?！惫畔ＥD的希波克拉底如是說。在醫(yī)生眼里，一切病人都是平等的。無論為何種病人治病，醫(yī)生都是在盡自己的一份天職。
短短十一天的社會實踐很快就結束了，但它帶給我的感受是無法用這幾千個字敘述完的。救死扶傷，解除病人痛苦，維護病人健康，是醫(yī)務工作者的神圣職責。醫(yī)務工作者除了要有過硬的業(yè)務技術外，更要有一顆全心全意為人民服務的心。
“醫(yī)生，先治好自己吧!”《圣經·恪加福音》如是說。作為學醫(yī)人，我們不僅僅要學習好專業(yè)知識，更要治好自己的心靈，治好自己的靈魂，只有這樣才能更好地為病人服務，為人們服務，為祖國服務!
學生寒假勞動心得體會感悟篇十五
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們x位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。
我們團隊成員團結協作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局；對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷；搜索關于xx鎮(zhèn)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了xx市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為xx省唯一農機合作社試點的xx鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十六
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為當代的大學生，有著較高的文化素養(yǎng)，應當積極的參加校園勞動。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧硬粌H可以改造校園環(huán)境，同時也可以改造人。通過長期的校園勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。在以后的工作中慢慢的改變自己。正是因為勞動，才使我知道了自己許多的.不足之處。
雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現在我們多吃點苦，多參加勞動，正好為將來走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干的習慣打下良好基礎。
同時，作為一名大學生，我認為勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動、活動。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該具有吃苦耐勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！
在最近的一次活動中，我們都非常認真的清理落葉，清除枯樹枝，尋找白色垃圾，這打掃衛(wèi)生的過程中，我們就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都可以找到我們的身影，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，如若學校需要我們，我們必定是招之必來的。
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。我們最后要追求的，就是校園的整潔干凈，給所有人一個溫馨的校園氛圍，在我看來，這也許就是勞動所存在的意義吧！
相信經過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十七
生活在這個年代的我們，多數都是獨生子女，在家里面爺爺奶奶爸爸媽媽都把我們當寶貝，沒怎么讓我們做過什么家務，現在我已經上了大學快一年了，寒假放假回家的時候，我決定要為家人做一頓午飯，來體驗家庭勞動。
放假回去之后，我在爺爺家住了一段時間，爺爺奶奶每天都會變著花樣給我做好吃的，來表達對我的想念、對我的愛，在經過我深思后，我決定為他們做一頓午飯，表達我對他們的愛。早晨我和奶奶一起去買菜，在買菜的過程中，我了解到原來挑菜也是很有學問的?；氐郊液?，我在奶奶的指導開始做飯，因為不熟練，中間很多步驟是奶奶在幫我，這時的我才明白做飯并不是一件容易的事，一不小心油就會濺到身上，味道的咸淡也不好控制。最后，在我和奶奶共同的努力下，忙碌了好久終于做出一頓看起來還不錯的午飯。盡管那天我做的午飯并不是很美味，與奶奶相比差多了，但是爺爺奶奶還是吃了好多，還夸贊了我，我發(fā)現自己動手做出來的飯還是挺不錯的，挺香的，這令我很有成就感。
幾天之后，我?guī)蜖敔斈棠虙吡说?，這看起來十分簡單的事，在我自己做了之后，才發(fā)現掃地也是很累的。剛開始的時候并沒有很累，所以特別認真，但因為掃地一直是彎著腰的，不一會就會感到腰酸。在這次打掃衛(wèi)生后，我才知道平常干家務活是特別累的，我只做了一兩次就覺得這么累，那平時爺爺奶奶每天都干活，一定特別辛苦，我決定以后我要經常抽空幫大人們做一些自己力所能及的家務。
這些勞動磨練了我們年輕一代，使我們楊丞琳勤奮、不怕苦不怕累的良好品格，這使我們終身受益匪淺。
勞動使我懂得，只有熱愛勞動，尊重勞動人民，珍惜糧食的大學生才是一名合格優(yōu)秀的大學生；只有參加過勞動，人才會對生命、對生活有更加深刻的理解，明白勞動的偉大之處。同學們讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
學生寒假勞動心得體會感悟篇十八
寒假是小學生放松的時光，但是我們學校通過寒假勞動頒發(fā)了社會實踐基地志愿者證書，讓我們能夠親身參與社會實踐活動，體驗社會的壓力和經驗，以及社會實踐的意義。
第二段：參加社會實踐的活動
在這次寒假中，我參加了許多社會實踐活動，其中包括幫助老年人打掃衛(wèi)生、參加社區(qū)保潔環(huán)保活動、參加廣場公益演出等。通過這些活動，我體驗到了社會的壓力和社會實踐的意義。
第三段：迎接困難和挑戰(zhàn)
這次寒假的小學生勞動讓我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如幫助老年人打掃衛(wèi)生很辛苦，要起早貪黑，還要克服自己心理上的抵觸；參加社區(qū)保潔環(huán)保活動需要經過一定的培訓，才能保證自己能夠真正做到保潔的效果。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，不僅讓我明白了生活的本質，還給了我克服困難的勇氣和信心。
第四段：體會社會實踐的意義
通過這次寒假小學生勞動，我深深地感受到了社會實踐的意義。社會實踐讓我體驗到了社會的壓力和生活的本質，讓我了解到了社會公德和家國情懷，也讓我奠定了將來成為優(yōu)秀社會公民的基礎。
第五段：總結
總之，這次寒假小學生勞動讓我深刻理解了社會實踐的意義和價值。通過這次實踐，我積累了許多人生的經驗和教訓，也使我從小鍛煉出了進取心、勇氣和堅韌的精神。我相信，這次實踐對我將來的成長和發(fā)展將會起到重要的作用。
學生寒假勞動心得體會感悟篇十九
寒假是學生們期盼已久的假期，可以放松心情，好好休息一下。然而，初一學生在度過一個悠閑的寒假之前，還要參加一次勞動活動。這項勞動活動是為了培養(yǎng)初一學生的勞動意識和動手能力，讓他們從小學會盡自己的一份力。下面是我對這次勞動活動的心得體會。
首先，這次勞動活動讓我深刻意識到勞動的重要性。在這個現代社會，勞動被視為一種榮譽和尊嚴。通過參加勞動活動，我明白了人類社會的發(fā)展離不開每一個人的辛勤付出。不論是從事體力勞動還是智力勞動，每個人都發(fā)揮著自己的價值。勞動是一種能使人獲得成就感和滿足感的活動，只有通過勞動，我們才能更好地理解世界，培養(yǎng)自己的動手能力和思考能力。
其次，勞動活動促使我學會與他人合作。在勞動過程中，我需要與同學們共同分工合作，完成整個任務。在與他人的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。大家共同努力，互相配合，解決問題，取得了良好的效果。在合作中，我也學會了相互支持，激勵和互相交流的重要性。通過這次勞動活動，我明白了團結合作的力量是不可忽視的。
第三，勞動活動讓我認識到勞動的辛苦和感受到勞動的喜悅。在整個勞動過程中，我們需要不斷地努力，付出汗水和勞動。與此同時，我也體會到了付出勞動后的喜悅。當我們看到自己付出的努力得到回報時，心中充滿了滿足和成就感。勞動的辛苦與喜悅相映成趣，使我更加愿意為了目標奮斗，得到自己想要的結果。
第四，勞動活動使我發(fā)現了自己的潛力和能力。在勞動中，我不僅學會了一些實用的技能，還發(fā)現了自己的潛力和能力。我發(fā)現自己在組織協調能力和解決問題能力方面有所提高，同時也培養(yǎng)了耐心和細心的品質。這次勞動活動讓我看到了自己的優(yōu)點和不足，并激勵我更加努力地去發(fā)展自己的潛力，取得更大的進步。
最后，這次勞動活動讓我認識到學習與勞動的關系。勞動不僅僅是勞動，更是學習的過程。通過勞動，我不僅學到了一些實用的技能，還培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。勞動促使我主動探索和積極學習，不斷完善自己，并將所學的知識運用到實踐中。通過這次勞動活動，我明白了學習和勞動是完美結合，相互促進的。
通過這次勞動活動，我不僅得到了很多實際經驗，更重要的是提高了自己的勞動意識和動手能力。勞動是一種重要的社會價值觀念，通過積極參與勞動，我們能夠更好地成長和發(fā)展。我相信，在今后的學習和生活中，我會一如既往地堅持勞動，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻一份力量。
學生寒假勞動心得體會感悟篇二十
隨著寒假的到來，初一的學生們紛紛為尋求一種有益于成長的活動而煩惱。而最近幾年，越來越多的學校開始鼓勵學生進行寒假勞動實踐活動。這正是我第一次參加這樣的活動，通過這段特殊的寒假體驗，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動中的心得體會。
第一段：寒假勞動為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機會。在這個數字化時代，很多學生在日常生活中鮮有體力活動的機會，寒假勞動給了我們這樣的機會。我曾參加過農田耕作和建筑施工等勞動活動。這些活動需要耐心和頑強的毅力，而且讓我學到了很多實用的生活技能。通過這樣的勞動實踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動讓我們學會了關心他人和關愛他人。在我的寒假勞動中，我曾參加過社區(qū)志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我們前往養(yǎng)老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環(huán)?；顒樱瑤椭謇砝椭矘湓炝?。在這個過程中，我與許多需要幫助的人交談，聽取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學到了與人溝通的藝術和關愛他人的重要性。
第三段：寒假勞動使我們更加獨立和自信。在這次的勞動實踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時間、解決問題。我們需要設定目標并制定計劃，這讓我們意識到時間的寶貴和時間管理的重要性。此外，我們還能通過寒假勞動獲得一些意外的成就感，比如種下的樹苗成長茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應對其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動增強了我們的社會責任感和團隊合作能力。在勞動實踐中，我們發(fā)現我們的個人努力對整個團隊的成功至關重要。如果我們缺乏團隊合作和協作的能力，我們就無法完成任務。在工作過程中，我們學會了傾聽他人的意見和想法，學會了在團隊中互訴所思，這大大增加了我們的社會責任感和集體意識。
第五段：綜上所述，寒假勞動對初一學生來說是一次寶貴的經歷。通過這段特殊的寒假體驗，我們不僅學到了實用的技能和知識，也收獲了成長和自信。勞動實踐讓我們更加懂得關心他人，體會到勞動的辛苦和不易，提高了我們的生活品質和素養(yǎng)。因此，我們應該積極投身于寒假勞動中，并將這份經歷和體驗帶入我們的日常生活中，努力成為一個更好的人。