心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納，通過對所遇到的問題和困惑的思考和總結(jié)，可以幫助自己不斷進(jìn)步和成長。寫心得體會時，要注意語氣適中，既要坦誠接受批評，也要肯定自己的成績。不同人的心得體會也有不同的側(cè)重點，歡迎大家多角度地閱讀和思考。
作業(yè)個人心得體會初中篇一
第一段：引言（150字）
個人作業(yè)是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分，它可以幫助我們加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過個人作業(yè)，我們可以鞏固新學(xué)的知識，培養(yǎng)自學(xué)能力，并鍛煉獨立思考和解決問題的能力。然而，個人作業(yè)也常常給我們帶來困擾，如何有效地完成個人作業(yè)，是我們需要重視和思考的問題。
第二段：合理安排時間（250字）
合理安排時間是完成個人作業(yè)的關(guān)鍵。在開始做作業(yè)之前，我們應(yīng)當(dāng)做一份詳細(xì)的計劃，評估每個任務(wù)需要花費(fèi)的時間，并設(shè)定合理的目標(biāo)。我們可以將較難的任務(wù)安排在頭腦相對清晰的時間段，而將相對簡單的任務(wù)安排在疲勞或精力不濟(jì)的時間段。此外，我們還應(yīng)留出時間來休息和放松，以保持良好的工作狀態(tài)。
第三段：集中注意力（250字）
在進(jìn)行個人作業(yè)時，我們需要保持良好的注意力才能高效地完成任務(wù)。在做作業(yè)之前，我們應(yīng)將手機(jī)和其他容易分散注意力的物品放在一邊。我們可以選擇一個安靜的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，將自己置于一個沒有干擾的環(huán)境中。此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期休息和進(jìn)行體育鍛煉，有助于提高我們的注意力水平。
第四段：充分利用資源（250字）
完成個人作業(yè)需要我們合理利用各種資源。我們可以使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)來搜索和獲取信息，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，圖書館、教師和同學(xué)都是我們非常重要的資源，我們可以向他們尋求幫助和建議。使用資源的關(guān)鍵在于善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會利用，這樣我們才能更快地解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)（350字）
通過合理安排時間、集中注意力和充分利用資源，我發(fā)現(xiàn)我的個人作業(yè)能夠更好地完成。我學(xué)會了在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到平衡，合理安排時間，而不是隨意浪費(fèi)時間。我也更加注重培養(yǎng)自己的注意力，提高自己的思考和解決問題的能力。我逐漸明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和嘗試，才能在個人作業(yè)中取得更好的成績。
總之，合理安排時間、集中注意力和充分利用資源是完成個人作業(yè)的關(guān)鍵要素。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高個人作業(yè)的質(zhì)量和效率。個人作業(yè)不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，更是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和自主能力的過程。只有在不斷實踐和用心體會中，我們才能更好地完成個人作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)成果。
作業(yè)個人心得體會初中篇二
緊張艱苦的軍訓(xùn)生活在短短的五天后結(jié)束了。在這次軍訓(xùn)中我收獲很多。
在軍訓(xùn)之前我還是一個衣來伸手，飯來張口的“小公主”什么都不去做，什么都不去想，只是覺得凡是都有爸爸媽媽去做就好了。記得軍訓(xùn)前我曾跟別人說過：“軍訓(xùn)有什么，不就是整天練習(xí)基本動作嗎。”難道不是嗎?以前我一直認(rèn)為軍訓(xùn)是在委屈我們，因為即使訓(xùn)練的再多那也是短暫的，我們又不可能去戰(zhàn)場打仗。既然我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)年齡，我們就應(yīng)該做學(xué)習(xí)該做的。再說這是和平年代哪有什么戰(zhàn)爭，即使有戰(zhàn)爭那也輪不到我們?nèi)ス堋?BR> 軍訓(xùn)開始了我一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓(xùn)練。炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在我身上徘徊，但我還是有話不敢說了，因為同學(xué)們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學(xué)們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以為自己可以去獨立了，哪知道自己還是生活在搖籃里。
第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學(xué)的氣息，他們已經(jīng)醒了，平時記得在家里睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了衣服，整理好了床鋪，洗漱完畢，已經(jīng)聽到了教官集合的哨聲，心里忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓(xùn)練。一直忐忑不安的站在操場上，結(jié)束了營長的演講。教官匆匆的帶我們到各自指定的位置訓(xùn)練?！耙欢唬欢弧?BR> 在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了，這是故意的，還是認(rèn)真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做折同一個動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳的叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：“你們是個整體，一個人做不好，就會連累大家的?！边@才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作，我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學(xué)們唾罵的念頭。就這樣心里的石頭掉了一個下來，輕松了很多。就這樣我堅持了下來。
在這些天里我們每天都要觀看電影，這些電影都是充滿了感恩之情。在這一部部電影中我體會到了很多。以前我覺得爸爸媽媽對我們所做的一切都是他們應(yīng)該做的甚至有時候我覺得他們做的還不夠好。但在這幾天所觀看的電影中我深深的體會到了父母對我們的愛是無私的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋？梢愿冻鲆磺写鷥r?？墒巧钤凇皽厥摇崩锏奈覀儏s不知道去感恩他們，就連一聲簡簡單單的問候都不會說，只知道“衣來伸手，飯來張口”?？赏瑢W(xué)們你們知道爸爸媽媽的辛苦嗎，爸爸媽媽為了我們有多操勞嗎?所以同學(xué)們我不要再依賴父母給予溫床蜜罐。我們應(yīng)該去感恩父母，好好的去回報他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。同學(xué)們父母對我們的愛比海深，比山高，我想對全世界的人說：“我愛我的父母!”
軍訓(xùn)生活使我了解了“驕必敗”的真正的含義，對我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我們常?？吹接械娜嗽趯W(xué)業(yè)上有了一點進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我們應(yīng)在取得成績之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。
我們今天所處的時代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，是所謂“知識”的時代，科學(xué)的發(fā)展是個加速的運(yùn)動。如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學(xué)然后知不足”，這是前人的經(jīng)驗總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患難共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團(tuán)隊精神”正是將我們的個性融合，在達(dá)到目的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學(xué)會了相互包容，彼此諒解;學(xué)會了忍讓，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)體中真正實現(xiàn)了自我價值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好!再見了，同甘共苦的教官!再見了，瀟灑難忘的軍訓(xùn)!這是我的起步!
作業(yè)個人心得體會初中篇三
作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個重要方式，也是老師對學(xué)生知識掌握情況的一個重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結(jié)合個人的經(jīng)歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學(xué)生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學(xué)生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學(xué)生才能將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行彌補(bǔ)。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點的掌握不夠深入，從而及時去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學(xué)生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學(xué)生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律能力。每天按時按量地完成作業(yè)，需要學(xué)生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，才能保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。作業(yè)還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。交流意味著互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)，通過向同學(xué)請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時還可以讓學(xué)生鍛煉表達(dá)能力，比如寫作業(yè)手冊、做調(diào)查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導(dǎo)致學(xué)生壓力過大，沒有足夠的時間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學(xué)生的消極情緒和負(fù)面情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果。此外，作業(yè)的質(zhì)量也是一個值得關(guān)注的問題。有些作業(yè)只是機(jī)械的重復(fù)、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學(xué)習(xí)效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時需要注意質(zhì)量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時間，并給予充分的指導(dǎo)和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個值得思考和改進(jìn)的問題。首先，要做到主動學(xué)習(xí)，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)計劃，按照計劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到困難，可以及時尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。對每個作業(yè)要認(rèn)真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分?jǐn)?shù)。同時，要注重自我評價和反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總之，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要影響。通過認(rèn)真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實踐中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們應(yīng)該正確看待作業(yè)，學(xué)會合理安排時間，做到質(zhì)量和效率并重，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，做一個高效完成作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)個人心得體會初中篇四
初中作業(yè)是每一位初中生都必須面對的學(xué)業(yè)環(huán)節(jié)，無論是課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是小測驗，都是為了幫助學(xué)生掌握知識和提高能力。在這個過程中，我們也積累了不少的心得和體會。
第一段：學(xué)會規(guī)劃時間，合理分配任務(wù)
初中作業(yè)的數(shù)量和難度水平都有了明顯提升，因此我們需要能夠?qū)W會規(guī)劃時間，把時間分成若干塊，讓每一塊都充分利用起來。同時，還需要按照任務(wù)的重要性和難易程度進(jìn)行合理分配，避免事倍功半。
第二段：自主學(xué)習(xí)，善于思考
初中作業(yè)的形式多種多樣，有時需要閱讀大量書籍或文章，還有時需要聽講解課和解答題目，因此我們需要有自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要注重思考，善于從細(xì)節(jié)入手，從更深層次上理解問題，這樣有利于我們更好地掌握知識。
第三段：養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，提高審美能力
初中作業(yè)中，書寫規(guī)范的要求更高，不僅需要字跡清晰，還要注意書寫的格式。因此，我們要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣可以不斷提高自己的書寫水平，同時也有助于培養(yǎng)審美能力。
第四段：積極交流，主動請教
初中作業(yè)中，有些問題難度較大，解答起來較為困難，這時我們應(yīng)該積極向同學(xué)和老師請教。在交流互動中，不僅可以互相促進(jìn)，還可以擴(kuò)展知識范圍，提高解決問題的能力。
第五段：堅持及時檢查，嚴(yán)格要求自己
初中作業(yè)雖然不像考試那樣重要，但也需要認(rèn)真完成，同時每一次完成都是一次對自己的嚴(yán)格要求和考驗。每次作業(yè)完成后，我們可以及時檢查，糾錯改正，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
總體來說，初中作業(yè)是我們提高知識和能力的重要途徑。通過不斷地實踐和總結(jié)，我們能夠積累出更多有效的經(jīng)驗和方法，從而使學(xué)習(xí)更加順暢和高效。
作業(yè)個人心得體會初中篇五
在不久前軍訓(xùn)的時候，我認(rèn)識了一位解放軍叔叔。他是我們的教官，姓蒲。他有一張胖乎乎的臉，一雙炯炯有神的眼睛。他的頭發(fā)剪得很短，刺猬似的一根根直向上豎起來。他的頭上戴著軍帽，身穿迷彩服，整個人看上去又精神又和氣。不過你只看見他和藹的一面，那可就大錯特錯了，真正訓(xùn)練起來，他可嚴(yán)厲著呢!
因此我們在他那受了不少苦，先開始，我們先學(xué)習(xí)了站軍姿，大約站了10來多分鐘，累死我們了，就在站著的時候，有些同學(xué)忍不住就動了一下，這點小小的動作馬上就被火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是那幾位命苦的.同學(xué)就被教官給批評了，從那時起，我就覺得教官太壞了，我是永遠(yuǎn)都不會不喜歡他的!在訓(xùn)練中，我們最喜歡聽到的一句話是："完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!"，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強(qiáng)意志感染了。一共軍訓(xùn)了5天，前兩天我很討厭他，因為他累得我腿痛，不過，不止是我一個人，全班3分之2的人都腿痛。
直到第三天，一個小小的細(xì)節(jié)，讓我改變了想法~那天下午，教官來了，他臉上有一種慈祥的表情，我看都不想看他，他依然是讓我們站軍姿，站完，他喊稍息的時候，我聽到得不是有力又洪亮的聲音，而是沙啞又細(xì)微的聲音，難道?一會，教官就告訴了我們原因，說他嗓子啞了，說話聲不能太大，有的同學(xué)問他怎么啞的?他說：喊得。我想：教官為了我們，不惜喊啞嗓子，我卻對他……蒲教官，他英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩……我們是祖國的花朵，我們要澆水了!天空中下著小雨，越下越大……教官讓我們站軍姿，在雨中站立，是多么好的事!我們的隊伍向太陽!太陽快吧河水烤干了，我們面對著太陽站軍姿，在火紅的太陽下站軍姿，是多么美好的事啊!5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我們又迎來了七年級的學(xué)習(xí)生活，同時又有告別剛與我們僅僅了接觸4天的教官。
作業(yè)個人心得體會初中篇六
杏出時節(jié)，嶺下激情正切。軍訓(xùn)雖已落幕，精神永存于心。颯颯軍姿，伴烈日驕陽，汗水涌過面頰，淌過一道堅持之痕，明不懈之本;雄健正步，如戰(zhàn)鼓雷雷，整齊步點背后，是夜以繼日，更是團(tuán)結(jié)相助，鑄出一個班，形成一個家;口號震天，更有崩天之勢，齊聲吶喊，振臂高呼，自信方能使三年后振翅高飛，一飛沖天?；厥淄麃?，即便只有九天二十余小時的時光，卻也堅定了我們的志向，煉就了一班的拼搏精神，團(tuán)隊精神。再次體會“流血流很難不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的`真諦所在。光起于白塔之尖頂，終將照澈陰霾”，克服困難，無所畏懼，最終抵達(dá)夢想的彼岸。
作業(yè)個人心得體會初中篇七
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學(xué)生的認(rèn)知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我通過自己的實踐和思考，總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時態(tài)度是至關(guān)重要的，因為在一開始做作業(yè)的時候就能決定我們的投入程度和產(chǎn)出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，而不僅是完成任務(wù)的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學(xué)科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結(jié)經(jīng)驗
在日常做作業(yè)的過程中，我總結(jié)出了一些好的習(xí)慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我總是會去詢問教師和同學(xué)，從他們那里得到一些建議和指導(dǎo)。此外，我還會定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)計劃，以確保自己在時間上和進(jìn)度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應(yīng)對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應(yīng)對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關(guān)學(xué)科的資料和文章，確保我理解學(xué)科的概念和信息。之后，我會對各種觀點進(jìn)行梳理和分析，挑選出最有價值的部分并進(jìn)行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調(diào)用編程邏輯和語法來完成任務(wù)，這通常需要我在有限的時間內(nèi)解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項容易的事情，它需要我們耗費(fèi)大量的時間和精力，在不斷嘗試和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學(xué)科的知識，也增強(qiáng)了我們在未來工作和生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學(xué)習(xí)和成長的狀態(tài)之中。
六、結(jié)語
通過對自身學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，我更加深入地認(rèn)識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學(xué)術(shù)能力的重要途徑，我們必須以積極、認(rèn)真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我的作業(yè)經(jīng)驗和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅實基礎(chǔ)。
作業(yè)個人心得體會初中篇八
隨著歷程推進(jìn)，初中生活的學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，作為一名初中生，作業(yè)是無法避免的。對于我而言，初中作業(yè)既是學(xué)習(xí)的一部分，也是對自我的約束。如今經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對于初中作業(yè)的心得體會也隨之增多。在此，我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度心態(tài)、與老師的關(guān)系、學(xué)生間的交流等方面，闡述我對初中作業(yè)的感悟以及體會。
一、時間管理
沒錯，時間管理在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中至關(guān)重要。準(zhǔn)確地控制好時間，自然可以在緊張的作業(yè)中更有效率地完成任務(wù)，還可以有時間進(jìn)行一些其他的有意義的活動。但是一些同學(xué)卻習(xí)慣性地把大量工作拖到了晚上完成。我覺得，這不僅會讓自己感覺疲憊不安，還會影響自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成時間管理的好習(xí)慣，每天規(guī)劃好自己的時間，做事有始有終，合理平衡自己的學(xué)習(xí)和生活，避免晚上工作過多，保證一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在切實的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，但是，初中生對于如何用更好的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是摸索和迷茫。嘗試不同的方法是一個有效的學(xué)習(xí)技巧之一。對于不同的學(xué)科或不同的作業(yè)，可以采用不同的方法。例如，閱讀理解題可以通過快速閱讀的方法來獲取大意；但對于數(shù)學(xué)題目而言，可以采用分類分析的方法，先分析題目的基本條件，然后選擇合適的計算法則?？傊孟鄬π兄行У姆椒梢蕴嵘龑W(xué)習(xí)的效率，更快地掌握知識。
三、態(tài)度心態(tài)
態(tài)度心態(tài)在做任何事情時都至關(guān)重要，初中作業(yè)也不例外。對待作業(yè)，我們的心態(tài)應(yīng)該積極樂觀，吸收其他人的好經(jīng)驗、好做法，改正不足之處，好學(xué)不倦，虛心接納教師或同學(xué)的指導(dǎo)，不卑不亢，以誠相待。這不僅會讓我們在學(xué)習(xí)過程中更加平靜和自信，而且還可以幫助我們在取得好成績時充滿喜悅和自豪感。
四、與老師的關(guān)系
初中老師往往扮演著幫助和引領(lǐng)學(xué)生的角色。不僅可以在學(xué)科上對自己進(jìn)行定位和指路，而且還可以在整個學(xué)校生活中引導(dǎo)自己走向正確的方向。我們應(yīng)該建立良好的與老師的溝通渠道，這樣不僅可以得到老師更有效的指導(dǎo)和意見，還可以在與老師的交流觀念中更好地踐行教育理念。同時，在與老師的交往中，我們還可以了解到老師的壓力和心情，尊重并理解老師的工作，以更好地發(fā)揮教師的引領(lǐng)和幫助作用。
五、學(xué)生間的交流
學(xué)生之間的交流也是初中作業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。初中生活的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的互動可以拓寬視野、學(xué)習(xí)其他人的好經(jīng)驗和好習(xí)慣，以及更好的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。建議同學(xué)之間可以通過一些活動來加強(qiáng)同學(xué)之間的互動，例如組織小組討論、合作完成作業(yè)或者共同參與一些項目等。學(xué)生之間有了更多的交流，可以培養(yǎng)自己的集體意識，增強(qiáng)集體協(xié)作和團(tuán)隊精神，使學(xué)習(xí)不再孤單無助。
總之，初中作業(yè)雖然繁重累人，但通過較為科學(xué)和有效的方法可以在短時間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，并在日常生活中形成積極的人生態(tài)度和心態(tài)，建立長久的人際關(guān)系。期待能和大家一起為更好地完成初中作業(yè)而不斷努力！
作業(yè)個人心得體會初中篇九
一、會“看”所謂會“看”就是觀察。
某些外部特征或?qū)傩缘哪芰?，是人們認(rèn)識世界、獲取知識的重要條件，是外界信息轉(zhuǎn)化為人的認(rèn)識的重要通道。
然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經(jīng)過有意識、有計劃地培養(yǎng)而得以提高的。小學(xué)生的觀察能力，是在觀察實踐中得到發(fā)展的。因此，引導(dǎo)學(xué)生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
二、會“問”“學(xué)貴有疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)”。
質(zhì)疑是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，探究的動力，創(chuàng)新的前提。在科學(xué)課堂中，小學(xué)生所具有的良好的質(zhì)疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說：一年級學(xué)生剛進(jìn)校園時，頭腦里滿是問號；到六年級畢業(yè)時頭腦里已全是句號了。是不是他們?nèi)靼琢四?？我想，答案是顯而易見的。
主要是學(xué)生不善思考，不肯思考，不能質(zhì)疑或是不善于質(zhì)疑。造成學(xué)生質(zhì)疑意識不強(qiáng)的原因，一是受制于學(xué)生的心理因素，即學(xué)生對課堂教學(xué)的情緒體驗以及由此而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)烈。二是受制于學(xué)生的認(rèn)知因素，即學(xué)生已有的知識水平不夠。
三、是教師只按自己的預(yù)設(shè)思路進(jìn)行教學(xué)，剝奪了學(xué)生主動質(zhì)疑、自主探究的權(quán)利，使課堂缺少質(zhì)疑的氛圍等等。
質(zhì)疑是教學(xué)的開始，質(zhì)疑是教學(xué)的主線，教學(xué)的最終結(jié)果決不應(yīng)當(dāng)是用所傳授的知識完全
消滅疑問，而應(yīng)當(dāng)是在初步解決已有疑問的基礎(chǔ)上引發(fā)更多、更廣泛的新疑問。在課外，我經(jīng)常讓學(xué)生自制學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實踐能力；經(jīng)常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學(xué)生在課外動手動腦。往往學(xué)生在探究中會有一些意外的發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行質(zhì)疑，進(jìn)而會尋求教師的幫助解決，這時只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，就能讓學(xué)生在操作、觀摩、思考中逐步增強(qiáng)質(zhì)疑意識。
四、會“猜”牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
大膽的“猜”是指對研究的現(xiàn)象和問題，聯(lián)系已有的知識基礎(chǔ)，進(jìn)行現(xiàn)象和形象的分解、選擇、加工，學(xué)會合乎情理的推理，以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。猜測，為學(xué)生提供了更加豐富的創(chuàng)新機(jī)會；猜測，為學(xué)生提供了更加廣泛的思維時空。
作業(yè)個人心得體會初中篇十
初中的第一堂課——軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且做到互幫互助。團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，面對種種的考驗。記得一次練習(xí)正步走，因為我們走得不好，教官讓我們進(jìn)行分解動作。要知道，保持一個姿勢不動是很辛苦的。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的。正在這時，我突然感到手臂有些癢，定睛一看，原來是一只大花蚊子正趴在我手上吸血，完了，要在平時我早就把它拍死了，但是現(xiàn)在……我咬了咬牙，不管它，依然擺著正步走的姿勢堅持了下來。
在軍訓(xùn)匯報表演時，我們以班為單位，正步通過主席臺。統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練中，集體的榮譽(yù)感更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。就在匯報表演快結(jié)束時，我有代表全體新初一學(xué)生上臺發(fā)言。這一切，無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
作業(yè)個人心得體會初中篇十一
今天是初中軍訓(xùn)的第一天，我早早地起了床，吃了早餐，最后跟爸爸媽媽告別了一聲，就拿起背包去學(xué)校了。
一路上，我哼著小歌，高高興興地來到了學(xué)校。進(jìn)了教室，看同學(xué)們都在互相議論跟軍訓(xùn)有關(guān)的東西，顯然他們都為這次軍訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。我放下背包，也過去跟他們聊一聊。過了沒多久，我們的教官就來了，一見到教官，我們都傻眼了，沒想到教官是個女的，姓_，名叫__。
我們跟教官談了談，教官告訴我們是九連，再把在軍營里的要求簡單地說了說，我們也把李老師教給我們的：“團(tuán)結(jié)互助，為班爭光。遵守紀(jì)律，聽從指揮?！边@16個字背好后，就要出去站隊準(zhǔn)備出校乘車去軍營了。在出校門前，教官又用了20分鐘時間讓我們練軍姿和坐姿，過后，才乘車出發(fā)。在車上，我們互相有說有笑，不到半個小時，我們就來到了軍營，開始了我們的軍訓(xùn)生活。
到了中午，_教官就帶我們?nèi)コ灾形顼?。軍營里的午飯還不錯，三菜一湯，營養(yǎng)還是夠的。飯后，_教官就讓我們?nèi)ニ缬X，不允許有任何人發(fā)出一點聲音，更別說聊天了。睡到2點20分，我們準(zhǔn)時起床集合了。突然發(fā)現(xiàn)天空變暗了，好像要下一場大雨，_教官馬上帶我們?nèi)ヮI(lǐng)軍衣軍褲軍鞋，剛領(lǐng)完準(zhǔn)備返回宿舍時，不料天空下起了大雨，我們只好到別的連隊宿舍里躲雨，等了一會兒，見雨還沒有停，又不能繼續(xù)待在別人的宿舍里，_教官就叫我們冒著大雨回到宿舍。
傍晚，_教官帶我們?nèi)コ酝盹?。過后，_教官給我們40分鐘洗澡、洗衣服和整內(nèi)務(wù)，晚上8點多來檢查我們的內(nèi)務(wù)，看誰整得不好，就去修理他。大家一聽，嚇出了冷汗，都把整內(nèi)務(wù)水平提高了?？墒牵€是有20多個同學(xué)不及格，被_教官罰他們做蹲下起立，累得他們叫苦連天，站都站不直了?？吹竭@一幕，我心想：唉，好險我及格了，不然就慘了!……等他們做完蹲下起立后，_教官就讓我們?nèi)懭沼?，過了一會兒，_教官就讓我們?nèi)ニX，我躺在床上，心里又想：這才是軍訓(xùn)的剛剛開始呢，還有4天，難熬啊!……想著想著，我合上了眼，睡了。就這樣，一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了!
作業(yè)個人心得體會初中篇十二
4天累人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回到家很開心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓(xùn)練。我在教學(xué)樓訓(xùn)練，因為那天下雨了。教官是一個30歲的男人，嚴(yán)肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)。我們剛開始是短時間以軍人姿勢站立，有時5分鐘，有時10分鐘，慢慢鍛煉?，F(xiàn)在我們可以站半個小時40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓(xùn)練。剛開始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個年級22個班進(jìn)行比賽，看看個班成績?nèi)绾?，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機(jī)號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達(dá)對教官的依依不舍！
通過這次訓(xùn)練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義！
作業(yè)個人心得體會初中篇十三
作為預(yù)備班的我們，平日里衣來伸手，飯來張口，卻缺少了獨立的能力。像是溫室里的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來，準(zhǔn)備接受陽光的洗禮。
學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了軍訓(xùn)，辦著強(qiáng)健體魄，快樂塑形的宗旨，提高我們的自身素質(zhì)。剛開始軍訓(xùn)的我們，對軍訓(xùn)這個陌生而又熟悉的詞頗感興趣與憧憬。我認(rèn)為，我們必須提高的不僅是那些軍訓(xùn)的動作，更是培養(yǎng)對自身素質(zhì)的提高。
這四天里，我們一直盯著炎日，在操場上一次又一次反反復(fù)復(fù)做著稍息、立正、跨立、起步走，九月的陽光下，教官竭盡全力喊著響亮的口號，盡管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來。盡管很熱，但大家都沒有抱怨，一個個英姿颯爽地站立在操場上。班級是一個集體，團(tuán)結(jié)很重要。
四天的軍訓(xùn)迎來了成果，將在這一刻星期五里會操展示評比。
我們比平時還緊張。當(dāng)輪到我們上場時，我的神經(jīng)緊繃著。1，2，1，1，2，1教官喊著口號，依舊是那么的響亮干脆。沒有一個人是嬉皮笑臉的，以嚴(yán)肅的身份對待這次會操。還是那幾個動作，我們卻格外整齊，格外認(rèn)真，比以前都好結(jié)束了，一切結(jié)束了，在這次會操結(jié)束，卻在我們的記憶里烙下了深深的烙印。
多少次想過放棄，但對自己的目標(biāo)，絕不輕易倒下!有時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，即使再苦再累，也要堅持下去。這時候你就可以驕傲的說：我做到了!
作業(yè)個人心得體會初中篇十四
20xx年8月25日，我跨進(jìn)了地質(zhì)中學(xué)的校門，我是0712班的，在這里，迎來了軍訓(xùn)生活的第一天。一開始，我還懷著輕松的態(tài)度去看待它，沒想到，它不好惹。
“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”這些簡單的口令就像遙控器一樣，全方位地操控著我們，弄得我像個芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)得找不著北。天氣炎熱得像個烤爐，汗水像斷了線的珠子，一刻也不休息，我不斷地做著這些乏味的動作，相信我漸漸要從亞洲人轉(zhuǎn)化為非洲人了。再看看別的同學(xué)，也是各個“汗”無止盡。但，說實在的，只有教官最熱，還戴著帽子，穿著長褲、皮鞋，衣服不濕透才怪。軍訓(xùn)的第一天，讓我激動，讓我緊張，更讓我快樂，突然感覺自己學(xué)到了好多，好多不僅僅只是一些乏味的動作，辛苦過后竟感覺有種莫名的喜悅，也許是先苦后甜，又也許是應(yīng)證了了那句話：痛并快樂著。
接下來的幾天，我們學(xué)了敬禮、正步走、齊步走，汗水都可以裝一桶了，每一次流汗，都是一個難熬的過程；每一次流汗就像許多條小蟲子，從頭爬到腳，癢癢的；每一次流汗，都在向的成功邁了一小步……讓汗水流吧！下吧！撒吧！只要能在汗水中看到成功的影子，我們?nèi)文銛[布。
團(tuán)結(jié)是成功不可缺少的佐料。無論何時，一句鼓勵，一份安慰都會讓他（她）欣然微笑，記得老師在比賽之前說過：“現(xiàn)在不是展現(xiàn)個人英雄主義的時候！”我學(xué)習(xí)齊步走，動作做的總是前不著村，后不著店的，哪一只腳走歪了，身子就整個不協(xié)調(diào)，就會因為我一個人，而影響了整個班，正可謂；牽一發(fā)，動全身哪！
多少付出等于多少成功。會操過后，宣布成績，我們0712班獲得了2等獎。之后，教官們給我們展現(xiàn)了精彩的`表演，每一個動作都讓我心潮澎湃。
原來當(dāng)一名合格的軍人是多么不容易呀！
作業(yè)個人心得體會初中篇十五
初中是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是成長發(fā)展的關(guān)鍵期。進(jìn)入初中意味著我要開始面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，同時也意味著我要邁向更高的階段。初中生活的起點給我留下了深刻的印象，讓我明白到只有通過努力學(xué)習(xí)和鍛煉，才能在這個新的舞臺上展現(xiàn)自己的能力和潛力。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)有了很大的不同，我需要學(xué)會更加高效和科學(xué)地學(xué)習(xí)。在初中的頭幾個月，我經(jīng)歷了適應(yīng)的過程，也遇到了一些挫折。通過與老師和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。比如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確把握重點，并做好課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時，我也明白到學(xué)習(xí)不是一種被動的接受，而是要主動地去積極探索和思考。這些學(xué)習(xí)方法的改變使我進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第三段：班級合作的重要性
初中的生活中，班級合作扮演著非常重要的角色。在班級里，我學(xué)會了與同學(xué)們相互關(guān)心、幫助和支持。我們一起完成各種任務(wù)和作業(yè)，在共同奮斗中感受到了集體的力量。班級合作不僅增強(qiáng)了我們之間的友誼，也讓我們從中學(xué)到了很多與他人相處和合作的技巧。通過班級合作，我逐漸明白到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊的力量才是強(qiáng)大的。
第四段：樹立正確的價值觀
在初中的學(xué)習(xí)和生活中，我也深刻認(rèn)識到了樹立正確的價值觀的重要性。在這個物欲橫流、誘惑眾多的社會中，我必須始終堅守自己的底線和原則。通過老師的引導(dǎo)和學(xué)校的教育，我學(xué)會了尊重他人，遵守紀(jì)律，誠實守信，正直忠誠。這些正確的價值觀不僅讓我受益終身，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中變得更加明確和穩(wěn)定。
第五段：展望未來的發(fā)展
初中生活將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在這個階段，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識，也塑造了健康的心理素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過初中的學(xué)習(xí)和鍛煉，我相信我已經(jīng)為進(jìn)入高中和更高的教育階段做好了準(zhǔn)備。我將以更大的熱情和堅定的信心，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié)：
初中個人教育心得體會讓我意識到自己的成長和發(fā)展離不開積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識和正確的價值觀。初中生活的起點，改變了我的學(xué)習(xí)方法，讓我學(xué)會了更加高效和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。班級合作讓我從中獲得友誼和成長，樹立正確的價值觀讓我更加明確自己的方向和底線。我相信這些經(jīng)歷和體驗將成為我未來發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，助我邁向更高的目標(biāo)和夢想。
作業(yè)個人心得體會初中篇十六
在這幾天。我們踏入了初中的殿堂。享受著對同學(xué)的好奇。不過。并沒有像一開始我們想象的那樣新奇。其實。說是上初中會有新朋友。不如說是把咱們年組的人。都重新分班。在填進(jìn)幾個別的學(xué)校的學(xué)生。總之真心沒有好奇感。也不算為怪。雖說是這樣。但是也對老師和學(xué)生充滿著好奇心。各別同學(xué)由于沒和好朋友一個班?？赡軙膸滋彀?。以前在小學(xué)的時候?？傆X得到初中我們會分開。其實還是能每天見到的。
這幾天軍訓(xùn)。對我們的感觸很大。我班的教官很溫柔那種。不怎么愛體罰學(xué)生。現(xiàn)在真心感覺教官的辛苦了。有幾次因為我們沒站好。教官回去被排長罵了。其實。教官對我們挺好的?？匆娢覀兝哿恕Ｊ苤ちR的危險。讓我們休息?？匆娪型瑢W(xué)沒帶水。也會把自己的水給同學(xué)喝。教官總是為我們想的多一點。這幾天說累也不算累。說不累。也挺累的。
其實最累的是教官。站著訓(xùn)練我們一天。在軍人的眼中。沒有休息。沒有理由。只有是。還是不是。這是我們教官說過的一句話。在這里。真心想謝謝教我們的教官。在這幾天。我們因為有你們的教導(dǎo)。變的更加遵規(guī)守紀(jì)。
其實。這幾天過的很快。有時候看著教官。就會想到我們分開的那一天。教官嚴(yán)。也是為我們好。我們教官從來很少罵人。在我的記憶里。最嚴(yán)重的一次就是罵了句。我們教官很喜歡開玩笑。有的時候我們站不好了。他就會說，大哥大姐們，求求你們了。放過我吧。搞的我們笑的前仰后合。不過該嚴(yán)肅的時候。也很嚴(yán)肅。我們也很嚴(yán)肅。俗話說。休息歸休息。訓(xùn)練歸訓(xùn)練嘛。
在這里，謝謝曾經(jīng)教我的教官，和陪我一年的初一好同學(xué)。
作業(yè)個人心得體會初中篇一
第一段：引言（150字）
個人作業(yè)是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分，它可以幫助我們加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。通過個人作業(yè)，我們可以鞏固新學(xué)的知識，培養(yǎng)自學(xué)能力，并鍛煉獨立思考和解決問題的能力。然而，個人作業(yè)也常常給我們帶來困擾，如何有效地完成個人作業(yè)，是我們需要重視和思考的問題。
第二段：合理安排時間（250字）
合理安排時間是完成個人作業(yè)的關(guān)鍵。在開始做作業(yè)之前，我們應(yīng)當(dāng)做一份詳細(xì)的計劃，評估每個任務(wù)需要花費(fèi)的時間，并設(shè)定合理的目標(biāo)。我們可以將較難的任務(wù)安排在頭腦相對清晰的時間段，而將相對簡單的任務(wù)安排在疲勞或精力不濟(jì)的時間段。此外，我們還應(yīng)留出時間來休息和放松，以保持良好的工作狀態(tài)。
第三段：集中注意力（250字）
在進(jìn)行個人作業(yè)時，我們需要保持良好的注意力才能高效地完成任務(wù)。在做作業(yè)之前，我們應(yīng)將手機(jī)和其他容易分散注意力的物品放在一邊。我們可以選擇一個安靜的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，將自己置于一個沒有干擾的環(huán)境中。此外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期休息和進(jìn)行體育鍛煉，有助于提高我們的注意力水平。
第四段：充分利用資源（250字）
完成個人作業(yè)需要我們合理利用各種資源。我們可以使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)來搜索和獲取信息，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，圖書館、教師和同學(xué)都是我們非常重要的資源，我們可以向他們尋求幫助和建議。使用資源的關(guān)鍵在于善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)會利用，這樣我們才能更快地解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)（350字）
通過合理安排時間、集中注意力和充分利用資源，我發(fā)現(xiàn)我的個人作業(yè)能夠更好地完成。我學(xué)會了在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到平衡，合理安排時間，而不是隨意浪費(fèi)時間。我也更加注重培養(yǎng)自己的注意力，提高自己的思考和解決問題的能力。我逐漸明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和嘗試，才能在個人作業(yè)中取得更好的成績。
總之，合理安排時間、集中注意力和充分利用資源是完成個人作業(yè)的關(guān)鍵要素。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高個人作業(yè)的質(zhì)量和效率。個人作業(yè)不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，更是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和自主能力的過程。只有在不斷實踐和用心體會中，我們才能更好地完成個人作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)成果。
作業(yè)個人心得體會初中篇二
緊張艱苦的軍訓(xùn)生活在短短的五天后結(jié)束了。在這次軍訓(xùn)中我收獲很多。
在軍訓(xùn)之前我還是一個衣來伸手，飯來張口的“小公主”什么都不去做，什么都不去想，只是覺得凡是都有爸爸媽媽去做就好了。記得軍訓(xùn)前我曾跟別人說過：“軍訓(xùn)有什么，不就是整天練習(xí)基本動作嗎。”難道不是嗎?以前我一直認(rèn)為軍訓(xùn)是在委屈我們，因為即使訓(xùn)練的再多那也是短暫的，我們又不可能去戰(zhàn)場打仗。既然我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)年齡，我們就應(yīng)該做學(xué)習(xí)該做的。再說這是和平年代哪有什么戰(zhàn)爭，即使有戰(zhàn)爭那也輪不到我們?nèi)ス堋?BR> 軍訓(xùn)開始了我一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓(xùn)練。炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在我身上徘徊，但我還是有話不敢說了，因為同學(xué)們都在努力堅持著。我放棄了反抗的念頭。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學(xué)們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以為自己可以去獨立了，哪知道自己還是生活在搖籃里。
第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學(xué)的氣息，他們已經(jīng)醒了，平時記得在家里睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了衣服，整理好了床鋪，洗漱完畢，已經(jīng)聽到了教官集合的哨聲，心里忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓(xùn)練。一直忐忑不安的站在操場上，結(jié)束了營長的演講。教官匆匆的帶我們到各自指定的位置訓(xùn)練?！耙欢唬欢弧?BR> 在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了，這是故意的，還是認(rèn)真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做折同一個動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳的叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：“你們是個整體，一個人做不好，就會連累大家的?！边@才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作，我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學(xué)們唾罵的念頭。就這樣心里的石頭掉了一個下來，輕松了很多。就這樣我堅持了下來。
在這些天里我們每天都要觀看電影，這些電影都是充滿了感恩之情。在這一部部電影中我體會到了很多。以前我覺得爸爸媽媽對我們所做的一切都是他們應(yīng)該做的甚至有時候我覺得他們做的還不夠好。但在這幾天所觀看的電影中我深深的體會到了父母對我們的愛是無私的，他們?yōu)榱宋覀兊男腋？梢愿冻鲆磺写鷥r?？墒巧钤凇皽厥摇崩锏奈覀儏s不知道去感恩他們，就連一聲簡簡單單的問候都不會說，只知道“衣來伸手，飯來張口”?？赏瑢W(xué)們你們知道爸爸媽媽的辛苦嗎，爸爸媽媽為了我們有多操勞嗎?所以同學(xué)們我不要再依賴父母給予溫床蜜罐。我們應(yīng)該去感恩父母，好好的去回報他們，幫他們做一些我們力所能及的事情。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。同學(xué)們父母對我們的愛比海深，比山高，我想對全世界的人說：“我愛我的父母!”
軍訓(xùn)生活使我了解了“驕必敗”的真正的含義，對我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我們常?？吹接械娜嗽趯W(xué)業(yè)上有了一點進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我們應(yīng)在取得成績之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。
我們今天所處的時代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，是所謂“知識”的時代，科學(xué)的發(fā)展是個加速的運(yùn)動。如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學(xué)然后知不足”，這是前人的經(jīng)驗總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。
不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患難共之”，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見“團(tuán)隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團(tuán)隊精神”正是將我們的個性融合，在達(dá)到目的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學(xué)會了相互包容，彼此諒解;學(xué)會了忍讓，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)體中真正實現(xiàn)了自我價值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好!再見了，同甘共苦的教官!再見了，瀟灑難忘的軍訓(xùn)!這是我的起步!
作業(yè)個人心得體會初中篇三
作業(yè)是學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個重要方式，也是老師對學(xué)生知識掌握情況的一個重要評估途徑。在完成作業(yè)的過程中，我深刻地體會到了作業(yè)的重要性和作業(yè)帶給我的各種好處。下面我將結(jié)合個人的經(jīng)歷，從作業(yè)的重要性、作業(yè)對學(xué)生的影響、作業(yè)的利與弊以及如何高效完成作業(yè)等方面來談我的個人作業(yè)心得體會。
首先，作業(yè)的重要性不容忽視。作業(yè)是老師課堂授課的延續(xù)，是學(xué)生鞏固與反饋的橋梁。只有通過作業(yè)，學(xué)生才能將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐中，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)還可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行彌補(bǔ)。通過作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點的掌握不夠深入，從而及時去回顧、整理。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過自主完成作業(yè)，學(xué)生可以嘗試不同的方法去解決問題，提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，作業(yè)對學(xué)生的影響不容忽視。作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律能力。每天按時按量地完成作業(yè)，需要學(xué)生有規(guī)劃、有執(zhí)行力。只有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，才能保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。作業(yè)還可以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。在解決作業(yè)問題的過程中，我們可以提出自己的觀點和見解，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。作業(yè)還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。交流意味著互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)，通過向同學(xué)請教和討論，我們可以更好地理解和掌握問題。作業(yè)有時還可以讓學(xué)生鍛煉表達(dá)能力，比如寫作業(yè)手冊、做調(diào)查問卷等。
然而，作業(yè)也存在一些利與弊。作業(yè)過多可能會導(dǎo)致學(xué)生壓力過大，沒有足夠的時間去休息和娛樂，影響身心健康。作業(yè)還可能引發(fā)學(xué)生的消極情緒和負(fù)面情緒，從而影響學(xué)習(xí)效果。此外，作業(yè)的質(zhì)量也是一個值得關(guān)注的問題。有些作業(yè)只是機(jī)械的重復(fù)、填空或者套用模板，缺乏創(chuàng)造性和靈活性，這樣的作業(yè)對真正的學(xué)習(xí)效果有限。因此，老師在布置作業(yè)時需要注意質(zhì)量而不是數(shù)量，合理安排作業(yè)時間，并給予充分的指導(dǎo)和反饋。
最后，如何高效完成作業(yè)是一個值得思考和改進(jìn)的問題。首先，要做到主動學(xué)習(xí)，對待作業(yè)持有積極的態(tài)度。要有自我激勵和自我管理的能力，不依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督才能刻苦鉆研。其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)計劃，按照計劃有序地完成作業(yè)。要保持集中注意力，避免分心和拖延，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到困難，可以及時尋求幫助和解決問題，不要一蹴而就。再次，要注重作業(yè)的質(zhì)量而不是數(shù)量。對每個作業(yè)要認(rèn)真思考、深入分析，并努力做到最好，不拘泥于形式和分?jǐn)?shù)。同時，要注重自我評價和反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
總之，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要影響。通過認(rèn)真完成作業(yè)，我們可以將課堂上學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到實踐中，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們應(yīng)該正確看待作業(yè)，學(xué)會合理安排時間，做到質(zhì)量和效率并重，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，做一個高效完成作業(yè)的學(xué)生。
作業(yè)個人心得體會初中篇四
初中作業(yè)是每一位初中生都必須面對的學(xué)業(yè)環(huán)節(jié)，無論是課堂作業(yè)、家庭作業(yè)還是小測驗，都是為了幫助學(xué)生掌握知識和提高能力。在這個過程中，我們也積累了不少的心得和體會。
第一段：學(xué)會規(guī)劃時間，合理分配任務(wù)
初中作業(yè)的數(shù)量和難度水平都有了明顯提升，因此我們需要能夠?qū)W會規(guī)劃時間，把時間分成若干塊，讓每一塊都充分利用起來。同時，還需要按照任務(wù)的重要性和難易程度進(jìn)行合理分配，避免事倍功半。
第二段：自主學(xué)習(xí)，善于思考
初中作業(yè)的形式多種多樣，有時需要閱讀大量書籍或文章，還有時需要聽講解課和解答題目，因此我們需要有自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要注重思考，善于從細(xì)節(jié)入手，從更深層次上理解問題，這樣有利于我們更好地掌握知識。
第三段：養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，提高審美能力
初中作業(yè)中，書寫規(guī)范的要求更高，不僅需要字跡清晰，還要注意書寫的格式。因此，我們要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這樣可以不斷提高自己的書寫水平，同時也有助于培養(yǎng)審美能力。
第四段：積極交流，主動請教
初中作業(yè)中，有些問題難度較大，解答起來較為困難，這時我們應(yīng)該積極向同學(xué)和老師請教。在交流互動中，不僅可以互相促進(jìn)，還可以擴(kuò)展知識范圍，提高解決問題的能力。
第五段：堅持及時檢查，嚴(yán)格要求自己
初中作業(yè)雖然不像考試那樣重要，但也需要認(rèn)真完成，同時每一次完成都是一次對自己的嚴(yán)格要求和考驗。每次作業(yè)完成后，我們可以及時檢查，糾錯改正，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
總體來說，初中作業(yè)是我們提高知識和能力的重要途徑。通過不斷地實踐和總結(jié)，我們能夠積累出更多有效的經(jīng)驗和方法，從而使學(xué)習(xí)更加順暢和高效。
作業(yè)個人心得體會初中篇五
在不久前軍訓(xùn)的時候，我認(rèn)識了一位解放軍叔叔。他是我們的教官，姓蒲。他有一張胖乎乎的臉，一雙炯炯有神的眼睛。他的頭發(fā)剪得很短，刺猬似的一根根直向上豎起來。他的頭上戴著軍帽，身穿迷彩服，整個人看上去又精神又和氣。不過你只看見他和藹的一面，那可就大錯特錯了，真正訓(xùn)練起來，他可嚴(yán)厲著呢!
因此我們在他那受了不少苦，先開始，我們先學(xué)習(xí)了站軍姿，大約站了10來多分鐘，累死我們了，就在站著的時候，有些同學(xué)忍不住就動了一下，這點小小的動作馬上就被火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是那幾位命苦的.同學(xué)就被教官給批評了，從那時起，我就覺得教官太壞了，我是永遠(yuǎn)都不會不喜歡他的!在訓(xùn)練中，我們最喜歡聽到的一句話是："完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!"，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強(qiáng)意志感染了。一共軍訓(xùn)了5天，前兩天我很討厭他，因為他累得我腿痛，不過，不止是我一個人，全班3分之2的人都腿痛。
直到第三天，一個小小的細(xì)節(jié)，讓我改變了想法~那天下午，教官來了，他臉上有一種慈祥的表情，我看都不想看他，他依然是讓我們站軍姿，站完，他喊稍息的時候，我聽到得不是有力又洪亮的聲音，而是沙啞又細(xì)微的聲音，難道?一會，教官就告訴了我們原因，說他嗓子啞了，說話聲不能太大，有的同學(xué)問他怎么啞的?他說：喊得。我想：教官為了我們，不惜喊啞嗓子，我卻對他……蒲教官，他英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩……我們是祖國的花朵，我們要澆水了!天空中下著小雨，越下越大……教官讓我們站軍姿，在雨中站立，是多么好的事!我們的隊伍向太陽!太陽快吧河水烤干了，我們面對著太陽站軍姿，在火紅的太陽下站軍姿，是多么美好的事啊!5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我們又迎來了七年級的學(xué)習(xí)生活，同時又有告別剛與我們僅僅了接觸4天的教官。
作業(yè)個人心得體會初中篇六
杏出時節(jié)，嶺下激情正切。軍訓(xùn)雖已落幕，精神永存于心。颯颯軍姿，伴烈日驕陽，汗水涌過面頰，淌過一道堅持之痕，明不懈之本;雄健正步，如戰(zhàn)鼓雷雷，整齊步點背后，是夜以繼日，更是團(tuán)結(jié)相助，鑄出一個班，形成一個家;口號震天，更有崩天之勢，齊聲吶喊，振臂高呼，自信方能使三年后振翅高飛，一飛沖天?；厥淄麃?，即便只有九天二十余小時的時光，卻也堅定了我們的志向，煉就了一班的拼搏精神，團(tuán)隊精神。再次體會“流血流很難不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的`真諦所在。光起于白塔之尖頂，終將照澈陰霾”，克服困難，無所畏懼，最終抵達(dá)夢想的彼岸。
作業(yè)個人心得體會初中篇七
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可避免的一環(huán)，不論是日常作業(yè)還是期末大作業(yè)，都對學(xué)生的認(rèn)知和思考能力有很大的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我通過自己的實踐和思考，總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都讓我受益匪淺。在本篇文章中，我將分享這些個人的心得和體會。
二、對作業(yè)的態(tài)度
對待作業(yè)時態(tài)度是至關(guān)重要的，因為在一開始做作業(yè)的時候就能決定我們的投入程度和產(chǎn)出效益。對待作業(yè)，我總是盡可能地把作業(yè)看作是一種學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，而不僅是完成任務(wù)的過程。在做作業(yè)的過程中，我盡可能與自己的思想對話，思考各種問題和角度，這不僅幫助我更好地理解學(xué)科本身，而且讓我培養(yǎng)出更好的思考能力，這些能力在將來的工作中也值得重視。
三、總結(jié)經(jīng)驗
在日常做作業(yè)的過程中，我總結(jié)出了一些好的習(xí)慣和方法。首先，我會盡量把我的作業(yè)空間獨立出來，以避免干擾和分散注意力。其次，當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我總是會去詢問教師和同學(xué)，從他們那里得到一些建議和指導(dǎo)。此外，我還會定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)計劃，以確保自己在時間上和進(jìn)度上跟得上課程的速度。
四、不同類型作業(yè)的應(yīng)對策略
不同的作業(yè)有不同的要求和難度級別，因此需要采用不同的策略來應(yīng)對它們。對于研究型作業(yè)，我通常會先閱讀一些有關(guān)學(xué)科的資料和文章，確保我理解學(xué)科的概念和信息。之后，我會對各種觀點進(jìn)行梳理和分析，挑選出最有價值的部分并進(jìn)行論證。而對于編程作業(yè)，則需要我調(diào)用編程邏輯和語法來完成任務(wù)，這通常需要我在有限的時間內(nèi)解決一些棘手的問題，這突顯了我在思維靈活性和決策能力方面的考驗。
五、對作業(yè)的看法
做作業(yè)從來都不是一項容易的事情，它需要我們耗費(fèi)大量的時間和精力，在不斷嘗試和學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗和知識。但作業(yè)的意義在于它幫助我們掌握和理解學(xué)科的知識，也增強(qiáng)了我們在未來工作和生活中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。因此，我們必須對作業(yè)采取積極的態(tài)度，努力挑戰(zhàn)自己，讓自己始終處于學(xué)習(xí)和成長的狀態(tài)之中。
六、結(jié)語
通過對自身學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，我更加深入地認(rèn)識到作業(yè)對于我的成長和發(fā)展的重要性。盡管在作業(yè)過程中會有不少坎坷和挫折，但作業(yè)仍是我們獲取知識和提高學(xué)術(shù)能力的重要途徑，我們必須以積極、認(rèn)真、開放的態(tài)度去看待它。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我的作業(yè)經(jīng)驗和體會將成為我成功和挑戰(zhàn)的堅實基礎(chǔ)。
作業(yè)個人心得體會初中篇八
隨著歷程推進(jìn)，初中生活的學(xué)習(xí)壓力也逐漸增加，作為一名初中生，作業(yè)是無法避免的。對于我而言，初中作業(yè)既是學(xué)習(xí)的一部分，也是對自我的約束。如今經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對于初中作業(yè)的心得體會也隨之增多。在此，我將從時間管理、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度心態(tài)、與老師的關(guān)系、學(xué)生間的交流等方面，闡述我對初中作業(yè)的感悟以及體會。
一、時間管理
沒錯，時間管理在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中至關(guān)重要。準(zhǔn)確地控制好時間，自然可以在緊張的作業(yè)中更有效率地完成任務(wù)，還可以有時間進(jìn)行一些其他的有意義的活動。但是一些同學(xué)卻習(xí)慣性地把大量工作拖到了晚上完成。我覺得，這不僅會讓自己感覺疲憊不安，還會影響自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成時間管理的好習(xí)慣，每天規(guī)劃好自己的時間，做事有始有終，合理平衡自己的學(xué)習(xí)和生活，避免晚上工作過多，保證一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法在切實的學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用，但是，初中生對于如何用更好的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是摸索和迷茫。嘗試不同的方法是一個有效的學(xué)習(xí)技巧之一。對于不同的學(xué)科或不同的作業(yè)，可以采用不同的方法。例如，閱讀理解題可以通過快速閱讀的方法來獲取大意；但對于數(shù)學(xué)題目而言，可以采用分類分析的方法，先分析題目的基本條件，然后選擇合適的計算法則?？傊孟鄬π兄行У姆椒梢蕴嵘龑W(xué)習(xí)的效率，更快地掌握知識。
三、態(tài)度心態(tài)
態(tài)度心態(tài)在做任何事情時都至關(guān)重要，初中作業(yè)也不例外。對待作業(yè)，我們的心態(tài)應(yīng)該積極樂觀，吸收其他人的好經(jīng)驗、好做法，改正不足之處，好學(xué)不倦，虛心接納教師或同學(xué)的指導(dǎo)，不卑不亢，以誠相待。這不僅會讓我們在學(xué)習(xí)過程中更加平靜和自信，而且還可以幫助我們在取得好成績時充滿喜悅和自豪感。
四、與老師的關(guān)系
初中老師往往扮演著幫助和引領(lǐng)學(xué)生的角色。不僅可以在學(xué)科上對自己進(jìn)行定位和指路，而且還可以在整個學(xué)校生活中引導(dǎo)自己走向正確的方向。我們應(yīng)該建立良好的與老師的溝通渠道，這樣不僅可以得到老師更有效的指導(dǎo)和意見，還可以在與老師的交流觀念中更好地踐行教育理念。同時，在與老師的交往中，我們還可以了解到老師的壓力和心情，尊重并理解老師的工作，以更好地發(fā)揮教師的引領(lǐng)和幫助作用。
五、學(xué)生間的交流
學(xué)生之間的交流也是初中作業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一。初中生活的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的互動可以拓寬視野、學(xué)習(xí)其他人的好經(jīng)驗和好習(xí)慣，以及更好的學(xué)習(xí)和提高自己的能力。建議同學(xué)之間可以通過一些活動來加強(qiáng)同學(xué)之間的互動，例如組織小組討論、合作完成作業(yè)或者共同參與一些項目等。學(xué)生之間有了更多的交流，可以培養(yǎng)自己的集體意識，增強(qiáng)集體協(xié)作和團(tuán)隊精神，使學(xué)習(xí)不再孤單無助。
總之，初中作業(yè)雖然繁重累人，但通過較為科學(xué)和有效的方法可以在短時間內(nèi)更好地完成任務(wù)，提高自己的學(xué)習(xí)水平，并在日常生活中形成積極的人生態(tài)度和心態(tài)，建立長久的人際關(guān)系。期待能和大家一起為更好地完成初中作業(yè)而不斷努力！
作業(yè)個人心得體會初中篇九
一、會“看”所謂會“看”就是觀察。
某些外部特征或?qū)傩缘哪芰?，是人們認(rèn)識世界、獲取知識的重要條件，是外界信息轉(zhuǎn)化為人的認(rèn)識的重要通道。
然而人的觀察能力并非生而有之，也不是自然而然形成的，而是需要經(jīng)過有意識、有計劃地培養(yǎng)而得以提高的。小學(xué)生的觀察能力，是在觀察實踐中得到發(fā)展的。因此，引導(dǎo)學(xué)生平時就注意一些人們一般不注意的事物，以提高觀察的主動性和養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
二、會“問”“學(xué)貴有疑，大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)”。
質(zhì)疑是發(fā)現(xiàn)的設(shè)想，探究的動力，創(chuàng)新的前提。在科學(xué)課堂中，小學(xué)生所具有的良好的質(zhì)疑意識無疑是探究活動的催化劑。有人說：一年級學(xué)生剛進(jìn)校園時，頭腦里滿是問號；到六年級畢業(yè)時頭腦里已全是句號了。是不是他們?nèi)靼琢四?？我想，答案是顯而易見的。
主要是學(xué)生不善思考，不肯思考，不能質(zhì)疑或是不善于質(zhì)疑。造成學(xué)生質(zhì)疑意識不強(qiáng)的原因，一是受制于學(xué)生的心理因素，即學(xué)生對課堂教學(xué)的情緒體驗以及由此而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)烈。二是受制于學(xué)生的認(rèn)知因素，即學(xué)生已有的知識水平不夠。
三、是教師只按自己的預(yù)設(shè)思路進(jìn)行教學(xué)，剝奪了學(xué)生主動質(zhì)疑、自主探究的權(quán)利，使課堂缺少質(zhì)疑的氛圍等等。
質(zhì)疑是教學(xué)的開始，質(zhì)疑是教學(xué)的主線，教學(xué)的最終結(jié)果決不應(yīng)當(dāng)是用所傳授的知識完全
消滅疑問，而應(yīng)當(dāng)是在初步解決已有疑問的基礎(chǔ)上引發(fā)更多、更廣泛的新疑問。在課外，我經(jīng)常讓學(xué)生自制學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和實踐能力；經(jīng)常有意識地布置一些課外探究活動，鼓勵學(xué)生在課外動手動腦。往往學(xué)生在探究中會有一些意外的發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行質(zhì)疑，進(jìn)而會尋求教師的幫助解決，這時只要適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，就能讓學(xué)生在操作、觀摩、思考中逐步增強(qiáng)質(zhì)疑意識。
四、會“猜”牛頓曾說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
大膽的“猜”是指對研究的現(xiàn)象和問題，聯(lián)系已有的知識基礎(chǔ)，進(jìn)行現(xiàn)象和形象的分解、選擇、加工，學(xué)會合乎情理的推理，以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。猜測，為學(xué)生提供了更加豐富的創(chuàng)新機(jī)會；猜測，為學(xué)生提供了更加廣泛的思維時空。
作業(yè)個人心得體會初中篇十
初中的第一堂課——軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。
在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且做到互幫互助。團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，面對種種的考驗。記得一次練習(xí)正步走，因為我們走得不好，教官讓我們進(jìn)行分解動作。要知道，保持一個姿勢不動是很辛苦的。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的。正在這時，我突然感到手臂有些癢，定睛一看，原來是一只大花蚊子正趴在我手上吸血，完了，要在平時我早就把它拍死了，但是現(xiàn)在……我咬了咬牙，不管它，依然擺著正步走的姿勢堅持了下來。
在軍訓(xùn)匯報表演時，我們以班為單位，正步通過主席臺。統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練中，集體的榮譽(yù)感更讓我們感悟，有種力量叫團(tuán)結(jié)。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強(qiáng)的意志。就在匯報表演快結(jié)束時，我有代表全體新初一學(xué)生上臺發(fā)言。這一切，無一不在展示我們的訓(xùn)練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
作業(yè)個人心得體會初中篇十一
今天是初中軍訓(xùn)的第一天，我早早地起了床，吃了早餐，最后跟爸爸媽媽告別了一聲，就拿起背包去學(xué)校了。
一路上，我哼著小歌，高高興興地來到了學(xué)校。進(jìn)了教室，看同學(xué)們都在互相議論跟軍訓(xùn)有關(guān)的東西，顯然他們都為這次軍訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。我放下背包，也過去跟他們聊一聊。過了沒多久，我們的教官就來了，一見到教官，我們都傻眼了，沒想到教官是個女的，姓_，名叫__。
我們跟教官談了談，教官告訴我們是九連，再把在軍營里的要求簡單地說了說，我們也把李老師教給我們的：“團(tuán)結(jié)互助，為班爭光。遵守紀(jì)律，聽從指揮?！边@16個字背好后，就要出去站隊準(zhǔn)備出校乘車去軍營了。在出校門前，教官又用了20分鐘時間讓我們練軍姿和坐姿，過后，才乘車出發(fā)。在車上，我們互相有說有笑，不到半個小時，我們就來到了軍營，開始了我們的軍訓(xùn)生活。
到了中午，_教官就帶我們?nèi)コ灾形顼?。軍營里的午飯還不錯，三菜一湯，營養(yǎng)還是夠的。飯后，_教官就讓我們?nèi)ニ缬X，不允許有任何人發(fā)出一點聲音，更別說聊天了。睡到2點20分，我們準(zhǔn)時起床集合了。突然發(fā)現(xiàn)天空變暗了，好像要下一場大雨，_教官馬上帶我們?nèi)ヮI(lǐng)軍衣軍褲軍鞋，剛領(lǐng)完準(zhǔn)備返回宿舍時，不料天空下起了大雨，我們只好到別的連隊宿舍里躲雨，等了一會兒，見雨還沒有停，又不能繼續(xù)待在別人的宿舍里，_教官就叫我們冒著大雨回到宿舍。
傍晚，_教官帶我們?nèi)コ酝盹?。過后，_教官給我們40分鐘洗澡、洗衣服和整內(nèi)務(wù)，晚上8點多來檢查我們的內(nèi)務(wù)，看誰整得不好，就去修理他。大家一聽，嚇出了冷汗，都把整內(nèi)務(wù)水平提高了?？墒牵€是有20多個同學(xué)不及格，被_教官罰他們做蹲下起立，累得他們叫苦連天，站都站不直了?？吹竭@一幕，我心想：唉，好險我及格了，不然就慘了!……等他們做完蹲下起立后，_教官就讓我們?nèi)懭沼?，過了一會兒，_教官就讓我們?nèi)ニX，我躺在床上，心里又想：這才是軍訓(xùn)的剛剛開始呢，還有4天，難熬啊!……想著想著，我合上了眼，睡了。就這樣，一天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了!
作業(yè)個人心得體會初中篇十二
4天累人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回到家很開心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓(xùn)練。我在教學(xué)樓訓(xùn)練，因為那天下雨了。教官是一個30歲的男人，嚴(yán)肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)。我們剛開始是短時間以軍人姿勢站立，有時5分鐘，有時10分鐘，慢慢鍛煉?，F(xiàn)在我們可以站半個小時40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓(xùn)練。剛開始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個年級22個班進(jìn)行比賽，看看個班成績?nèi)绾?，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機(jī)號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達(dá)對教官的依依不舍！
通過這次訓(xùn)練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義！
作業(yè)個人心得體會初中篇十三
作為預(yù)備班的我們，平日里衣來伸手，飯來張口，卻缺少了獨立的能力。像是溫室里的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來，準(zhǔn)備接受陽光的洗禮。
學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了軍訓(xùn)，辦著強(qiáng)健體魄，快樂塑形的宗旨，提高我們的自身素質(zhì)。剛開始軍訓(xùn)的我們，對軍訓(xùn)這個陌生而又熟悉的詞頗感興趣與憧憬。我認(rèn)為，我們必須提高的不僅是那些軍訓(xùn)的動作，更是培養(yǎng)對自身素質(zhì)的提高。
這四天里，我們一直盯著炎日，在操場上一次又一次反反復(fù)復(fù)做著稍息、立正、跨立、起步走，九月的陽光下，教官竭盡全力喊著響亮的口號，盡管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來。盡管很熱，但大家都沒有抱怨，一個個英姿颯爽地站立在操場上。班級是一個集體，團(tuán)結(jié)很重要。
四天的軍訓(xùn)迎來了成果，將在這一刻星期五里會操展示評比。
我們比平時還緊張。當(dāng)輪到我們上場時，我的神經(jīng)緊繃著。1，2，1，1，2，1教官喊著口號，依舊是那么的響亮干脆。沒有一個人是嬉皮笑臉的，以嚴(yán)肅的身份對待這次會操。還是那幾個動作，我們卻格外整齊，格外認(rèn)真，比以前都好結(jié)束了，一切結(jié)束了，在這次會操結(jié)束，卻在我們的記憶里烙下了深深的烙印。
多少次想過放棄，但對自己的目標(biāo)，絕不輕易倒下!有時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，即使再苦再累，也要堅持下去。這時候你就可以驕傲的說：我做到了!
作業(yè)個人心得體會初中篇十四
20xx年8月25日，我跨進(jìn)了地質(zhì)中學(xué)的校門，我是0712班的，在這里，迎來了軍訓(xùn)生活的第一天。一開始，我還懷著輕松的態(tài)度去看待它，沒想到，它不好惹。
“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”這些簡單的口令就像遙控器一樣，全方位地操控著我們，弄得我像個芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)得找不著北。天氣炎熱得像個烤爐，汗水像斷了線的珠子，一刻也不休息，我不斷地做著這些乏味的動作，相信我漸漸要從亞洲人轉(zhuǎn)化為非洲人了。再看看別的同學(xué)，也是各個“汗”無止盡。但，說實在的，只有教官最熱，還戴著帽子，穿著長褲、皮鞋，衣服不濕透才怪。軍訓(xùn)的第一天，讓我激動，讓我緊張，更讓我快樂，突然感覺自己學(xué)到了好多，好多不僅僅只是一些乏味的動作，辛苦過后竟感覺有種莫名的喜悅，也許是先苦后甜，又也許是應(yīng)證了了那句話：痛并快樂著。
接下來的幾天，我們學(xué)了敬禮、正步走、齊步走，汗水都可以裝一桶了，每一次流汗，都是一個難熬的過程；每一次流汗就像許多條小蟲子，從頭爬到腳，癢癢的；每一次流汗，都在向的成功邁了一小步……讓汗水流吧！下吧！撒吧！只要能在汗水中看到成功的影子，我們?nèi)文銛[布。
團(tuán)結(jié)是成功不可缺少的佐料。無論何時，一句鼓勵，一份安慰都會讓他（她）欣然微笑，記得老師在比賽之前說過：“現(xiàn)在不是展現(xiàn)個人英雄主義的時候！”我學(xué)習(xí)齊步走，動作做的總是前不著村，后不著店的，哪一只腳走歪了，身子就整個不協(xié)調(diào)，就會因為我一個人，而影響了整個班，正可謂；牽一發(fā)，動全身哪！
多少付出等于多少成功。會操過后，宣布成績，我們0712班獲得了2等獎。之后，教官們給我們展現(xiàn)了精彩的`表演，每一個動作都讓我心潮澎湃。
原來當(dāng)一名合格的軍人是多么不容易呀！
作業(yè)個人心得體會初中篇十五
初中是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是成長發(fā)展的關(guān)鍵期。進(jìn)入初中意味著我要開始面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，同時也意味著我要邁向更高的階段。初中生活的起點給我留下了深刻的印象，讓我明白到只有通過努力學(xué)習(xí)和鍛煉，才能在這個新的舞臺上展現(xiàn)自己的能力和潛力。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)有了很大的不同，我需要學(xué)會更加高效和科學(xué)地學(xué)習(xí)。在初中的頭幾個月，我經(jīng)歷了適應(yīng)的過程，也遇到了一些挫折。通過與老師和同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。比如，我學(xué)會了做好課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確把握重點，并做好課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時，我也明白到學(xué)習(xí)不是一種被動的接受，而是要主動地去積極探索和思考。這些學(xué)習(xí)方法的改變使我進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第三段：班級合作的重要性
初中的生活中，班級合作扮演著非常重要的角色。在班級里，我學(xué)會了與同學(xué)們相互關(guān)心、幫助和支持。我們一起完成各種任務(wù)和作業(yè)，在共同奮斗中感受到了集體的力量。班級合作不僅增強(qiáng)了我們之間的友誼，也讓我們從中學(xué)到了很多與他人相處和合作的技巧。通過班級合作，我逐漸明白到一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊的力量才是強(qiáng)大的。
第四段：樹立正確的價值觀
在初中的學(xué)習(xí)和生活中，我也深刻認(rèn)識到了樹立正確的價值觀的重要性。在這個物欲橫流、誘惑眾多的社會中，我必須始終堅守自己的底線和原則。通過老師的引導(dǎo)和學(xué)校的教育，我學(xué)會了尊重他人，遵守紀(jì)律，誠實守信，正直忠誠。這些正確的價值觀不僅讓我受益終身，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中變得更加明確和穩(wěn)定。
第五段：展望未來的發(fā)展
初中生活將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。在這個階段，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識，也塑造了健康的心理素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過初中的學(xué)習(xí)和鍛煉，我相信我已經(jīng)為進(jìn)入高中和更高的教育階段做好了準(zhǔn)備。我將以更大的熱情和堅定的信心，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié)：
初中個人教育心得體會讓我意識到自己的成長和發(fā)展離不開積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識和正確的價值觀。初中生活的起點，改變了我的學(xué)習(xí)方法，讓我學(xué)會了更加高效和科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。班級合作讓我從中獲得友誼和成長，樹立正確的價值觀讓我更加明確自己的方向和底線。我相信這些經(jīng)歷和體驗將成為我未來發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，助我邁向更高的目標(biāo)和夢想。
作業(yè)個人心得體會初中篇十六
在這幾天。我們踏入了初中的殿堂。享受著對同學(xué)的好奇。不過。并沒有像一開始我們想象的那樣新奇。其實。說是上初中會有新朋友。不如說是把咱們年組的人。都重新分班。在填進(jìn)幾個別的學(xué)校的學(xué)生。總之真心沒有好奇感。也不算為怪。雖說是這樣。但是也對老師和學(xué)生充滿著好奇心。各別同學(xué)由于沒和好朋友一個班?？赡軙膸滋彀?。以前在小學(xué)的時候?？傆X得到初中我們會分開。其實還是能每天見到的。
這幾天軍訓(xùn)。對我們的感觸很大。我班的教官很溫柔那種。不怎么愛體罰學(xué)生。現(xiàn)在真心感覺教官的辛苦了。有幾次因為我們沒站好。教官回去被排長罵了。其實。教官對我們挺好的?？匆娢覀兝哿恕Ｊ苤ちR的危險。讓我們休息?？匆娪型瑢W(xué)沒帶水。也會把自己的水給同學(xué)喝。教官總是為我們想的多一點。這幾天說累也不算累。說不累。也挺累的。
其實最累的是教官。站著訓(xùn)練我們一天。在軍人的眼中。沒有休息。沒有理由。只有是。還是不是。這是我們教官說過的一句話。在這里。真心想謝謝教我們的教官。在這幾天。我們因為有你們的教導(dǎo)。變的更加遵規(guī)守紀(jì)。
其實。這幾天過的很快。有時候看著教官。就會想到我們分開的那一天。教官嚴(yán)。也是為我們好。我們教官從來很少罵人。在我的記憶里。最嚴(yán)重的一次就是罵了句。我們教官很喜歡開玩笑。有的時候我們站不好了。他就會說，大哥大姐們，求求你們了。放過我吧。搞的我們笑的前仰后合。不過該嚴(yán)肅的時候。也很嚴(yán)肅。我們也很嚴(yán)肅。俗話說。休息歸休息。訓(xùn)練歸訓(xùn)練嘛。
在這里，謝謝曾經(jīng)教我的教官，和陪我一年的初一好同學(xué)。