總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。下面是一些有效溝通的技巧，希望對(duì)大家的交流能力有所幫助。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們
今天，我給大家?guī)?lái)的演講，題目是《轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念》。朋友們，請(qǐng)各位回答我一個(gè)問(wèn)題，天下興亡的下一句是什么？不，應(yīng)該是“我的責(zé)任”！如果今年高考，所有參加考試的考生，每個(gè)人都加上十分，那不是等于什么都沒(méi)加么？我們常說(shuō)，天下興亡，匹夫有責(zé)。其實(shí)，又有幾人正視過(guò)自己的責(zé)任？天下興亡，匹夫有責(zé)，等于大家無(wú)責(zé)！我想說(shuō)的是，天下興亡，我的責(zé)任！
以天下興亡為己任，這是孟子的思想，范仲淹也曾說(shuō)過(guò)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。但是以我們現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，更多的人選擇的是個(gè)人自掃門(mén)前雪。其實(shí)，孟子是人，范仲淹是人，我們也是人，他們能做到以天下為己任，我們?yōu)槭裁床豢梢?？天下興亡匹夫有責(zé)這句話，相信大家都曾說(shuō)過(guò)。但是又有多少人真正正視過(guò)這句話？有多少人做到了呢？很可惜，我還沒(méi)有做到。但是我會(huì)努力去做到。天下興亡，我的責(zé)任！唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才會(huì)有希望。試想，如果我們每一位同學(xué)都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自己的身上，而不是推到別人的身上。
劉備說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有時(shí)候正是這一點(diǎn)一滴的積累，才為我們的國(guó)家，為我們的.世界創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。套用一句公益廣告詞，再小的力量也是一種支持。1994年的廣島亞運(yùn)會(huì)，我們的近鄰日本國(guó)人用他們點(diǎn)滴的責(zé)任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng)舉。當(dāng)六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)散場(chǎng)后，場(chǎng)地上沒(méi)有一張廢紙。僅這一點(diǎn)，就讓世界的報(bào)紙都登文驚嘆。我們總說(shuō)，我們要振興中華，振興中華不單單是靠我們的經(jīng)濟(jì)，我們的政治，我們的軍事。有時(shí)候，小事也是體現(xiàn)中華民族形象的方面！一口痰，吐到我們國(guó)家，丟掉的也許只是你一個(gè)人的臉，但是，吐出了國(guó)門(mén)，那丟掉的，將是十幾億中國(guó)人的臉！
我們總將責(zé)任看的十分重大，往往忽視了那些細(xì)小的責(zé)任。那么，從這刻開(kāi)始，請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念，天下興亡，我的責(zé)任！從這刻開(kāi)始，請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
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守住根和魂，錘煉忠誠(chéng)干凈的政治品格。厚植“想為、敢為、勤為、善為”意識(shí)，不負(fù)偉大時(shí)代、不負(fù)組織重托。帶頭闖和干，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為的使命責(zé)任。拿出比以往更足的干勁，采取比以往更實(shí)的舉措，付出比以往更多的汗水，把好每一道關(guān)口，做好每一件事情。做到嚴(yán)和實(shí)，堅(jiān)守清正廉潔的基本底線。思想上警鐘長(zhǎng)鳴、行為上克己慎行。常懷律己之心、常修為政之德、常思貪欲之害。用足心和情，樹(shù)牢服務(wù)為民的宗旨意識(shí)。把客戶(hù)、群眾的意愿、要求和利益作為想問(wèn)題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好電力先行官、架起黨群連心橋。
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干部四轉(zhuǎn)變四提升是當(dāng)前新時(shí)代進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方向，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的重要舉措。我作為一名基層干部，在不斷的工作實(shí)踐中，深刻感受到干部四轉(zhuǎn)變四提升帶來(lái)的重大變化和深遠(yuǎn)影響。在此，我愿分享自己的心得體會(huì)，與廣大干部共勉。
二、從“轉(zhuǎn)變”到“提升”
干部四轉(zhuǎn)變，即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變方式、轉(zhuǎn)變方法。這四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，關(guān)乎著干部的思想觀念、工作風(fēng)格和方法手段等方面。而干部四提升，則是在轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，全面提升干部素質(zhì)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和水平。這四項(xiàng)提升包括素質(zhì)、工作能力、擔(dān)當(dāng)能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)這四個(gè)方面的提升，干部才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化，更好地服務(wù)人民，為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
三、轉(zhuǎn)變思想觀念
干部的思想觀念是干部工作的核心，也是干部轉(zhuǎn)變的第一步。我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。我們要認(rèn)清當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深刻理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征和發(fā)展要求，樹(shù)立正確的發(fā)展觀，努力將工作做得更加有成效。
四、改變工作方式
改變工作方式是干部轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是干部更換角色的必備條件。我們要擺脫“開(kāi)會(huì)癥”，注重工作實(shí)效，爭(zhēng)取更多的工作成果。同時(shí)，要以思想先行，有效利用各種工具手段，提高工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“不同質(zhì)、不同效、不同形”的工作狀態(tài)。
五、提升素質(zhì)能力
干部提升素質(zhì)能力是實(shí)現(xiàn)四轉(zhuǎn)變四提升的集中體現(xiàn)。干部要始終關(guān)注自己的素質(zhì)提升，提高自身綜合素質(zhì)，要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，在工作實(shí)踐中不斷錘煉自己。同時(shí)，要加強(qiáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，擴(kuò)展自己的寬度和深度，增強(qiáng)處理問(wèn)題和解決難題的能力和水平。
六、結(jié)語(yǔ)
干部四轉(zhuǎn)變四提升是新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重要方向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。在新時(shí)代的工作實(shí)踐中，作為一名基層干部，我將始終推動(dòng)自己的思想轉(zhuǎn)變、工作方式改變和素質(zhì)能力提升，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。我們每一位干部都要認(rèn)真執(zhí)行干部四轉(zhuǎn)變四提升的具體要求，努力提高自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
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第一段：引言（100字）
作風(fēng)是一種態(tài)度和行為方式，反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)和工作風(fēng)格。隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，作風(fēng)觀念也在逐漸轉(zhuǎn)變。在我個(gè)人的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻意識(shí)到作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和工作提升的重要性。本文將探討作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的必要性，并分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的必要性（200字）
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們也需要與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念。傳統(tǒng)的工作態(tài)度和方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于高效、專(zhuān)業(yè)和主動(dòng)的要求。我們需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作、積極主動(dòng)和創(chuàng)新精神等方面的培養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變既是一種迫切的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)提升的關(guān)鍵所在。
第三段：從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變是從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)的過(guò)程。在過(guò)去，我經(jīng)常將工作看作是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，常常等待別人分配任務(wù)，缺乏主動(dòng)性。但隨著作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始明白只有通過(guò)積極主動(dòng)的態(tài)度，才能更好地完成工作。從主動(dòng)與他人溝通交流，爭(zhēng)取更多的工作機(jī)會(huì)，到主動(dòng)參與項(xiàng)目規(guī)劃和決策，我逐漸從一個(gè)被動(dòng)的執(zhí)行者變成了一個(gè)有效的合作者。
第四段：從個(gè)人利益到團(tuán)隊(duì)利益（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變也意味著從個(gè)人利益到團(tuán)隊(duì)利益的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我常常過(guò)于關(guān)注自己的工作成果和個(gè)人表現(xiàn)，缺乏與他人的合作精神。然而，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和學(xué)習(xí)，我明白只有將個(gè)人的利益融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益中，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我不僅關(guān)注自己的工作，也積極與他人分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變提升了我的工作效率和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)積極主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也建立了廣泛的人際關(guān)系，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的作風(fēng)觀念，以實(shí)現(xiàn)更高層次的個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
（注：本文共1194字）
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士氣是指人們?cè)诠ぷ骱蜕钪兴憩F(xiàn)出的情緒狀態(tài)，它是一種力量，可以影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和生活質(zhì)量。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們需求的不斷提高，如何提高士氣成為了各個(gè)領(lǐng)域中的熱門(mén)話題。本文旨在通過(guò)分享自身的體會(huì)和經(jīng)歷，探討提升士氣的方法和效果。
第二段：提高士氣的方法
提高士氣的方法多種多樣，如組織員工活動(dòng)、加強(qiáng)培訓(xùn)和溝通、激勵(lì)積極思維等。個(gè)人認(rèn)為最有效的方式是搭建良好的工作環(huán)境和文化氛圍。這一點(diǎn)可以從下列幾個(gè)方面入手：
1.建立友好和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)組織員工聚餐、戶(hù)外拓展等活動(dòng)，增強(qiáng)相互之間的了解和信任，建立團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.提供合理的福利待遇和晉升機(jī)制。員工的薪酬、福利待遇和晉升機(jī)制是影響士氣的重要因素之一。只有給予員工足夠的尊重和發(fā)展空間，才能得到員工的認(rèn)可和信任。
3.鼓勵(lì)員工持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。科技進(jìn)步和市場(chǎng)變化日新月異，所以持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新將幫助員工保持前瞻性和競(jìng)爭(zhēng)力，也有利于組織適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。
第三段：轉(zhuǎn)變作風(fēng)的意義
作風(fēng)是一個(gè)組織的重要文化特征，它包括組織方式、工作態(tài)度、管理方式等多種方面。良好的作風(fēng)能夠激勵(lì)員工，提高工作效率，增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，有時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員會(huì)陷入一種“無(wú)所謂”的思維習(xí)慣，或是重視結(jié)果、忽視過(guò)程，這時(shí)候就需要進(jìn)行作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)溝通。溝通是作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)和先決條件，只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能真正贏得彼此的信任和支持。
2.注重細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)是優(yōu)秀作風(fēng)的標(biāo)志之一，因?yàn)榧?xì)節(jié)處決定著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和工作質(zhì)量。
3.講求效率，注重過(guò)程。有些時(shí)候，關(guān)注成果卻忽略了過(guò)程的重要性，其實(shí)過(guò)程的合理性和透明度更加關(guān)鍵，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的和諧性和彼此的信任感。
第四段：如何推行作風(fēng)轉(zhuǎn)變
推行作風(fēng)轉(zhuǎn)變需要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的共同配合和努力。以下幾點(diǎn)建議可以幫助推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
1.塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和姿態(tài)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生直接影響，領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該充分展現(xiàn)自己的管理智慧和權(quán)威，讓員工看到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性和價(jià)值。
2.營(yíng)造寬松和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。環(huán)境是作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要因素之一，良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境可以讓員工寬心、放松和安心，產(chǎn)生更加積極的工作狀態(tài)。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)和溝通。有效的培訓(xùn)和溝通，可以幫助員工進(jìn)行自我反思和深度學(xué)習(xí)，也可以增強(qiáng)員工對(duì)整體情況的認(rèn)知程度。
第五段：總結(jié)和啟示
從提高士氣到轉(zhuǎn)變作風(fēng)，整篇文章回顧了兩個(gè)方面的主題。在實(shí)際的工作生活中，良好的士氣和優(yōu)秀的作風(fēng)既相輔相成，又相互支撐。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任和支持，才能夠形成更加和諧、高效的工作狀態(tài)。通過(guò)探討和分享這些問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作風(fēng)、提高士氣的意義和方法，也讓我們更好的思索自己的工作方式和狀態(tài)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的成長(zhǎng)和生活品質(zhì) 。
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士氣是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的素質(zhì)之一，能夠影響團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)和運(yùn)轉(zhuǎn)。而作風(fēng)是每個(gè)人的行為方式和處世態(tài)度。在工作或生活中，提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)是非常重要的。本文將討論如何提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以便在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的能力和效率。
第二段：肯定正面意義
提升士氣的正面效果在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和凝聚力，讓每個(gè)人更加感受到自己的價(jià)值和存在。而轉(zhuǎn)變作風(fēng)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己需要什么，從而能夠更加專(zhuān)注和自律地工作，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和自信心。
第三段：實(shí)踐提升士氣
首先，要營(yíng)造積極向上的氛圍。通過(guò)多與團(tuán)隊(duì)成員交流，讓大家有機(jī)會(huì)分享自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的看法和經(jīng)歷。其次，要給予團(tuán)隊(duì)成員更多的自主權(quán)，讓大家能夠參與到?jīng)Q策制定的過(guò)程中，從而增強(qiáng)大家的自信心和責(zé)任感。第三，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷精益求精，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。
第四段：實(shí)踐轉(zhuǎn)變作風(fēng)
首先，要慢慢尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮最大的價(jià)值。其次，要多關(guān)注周?chē)娜撕褪?，多思考?wèn)題，逐漸形成個(gè)人獨(dú)特的考慮、決策和判斷能力。最后，要堅(jiān)持做自己，保持自己的思想和行動(dòng)的獨(dú)立性，在多方面的接觸和交流中不斷提高自己的思維能力和直觀判斷力。
第五段：總結(jié)
提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)是有益于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的。通過(guò)識(shí)別自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，從而調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式，使工作和生活更加豐富和充實(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，需要積極地嘗試和探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和可能性，提高自己的綜合素質(zhì)。
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教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展的最基本途徑，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育必然要以課堂教學(xué)為主渠道，眼睛只盯在課外活動(dòng)上，將是一種舍本逐末的做法。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)施素質(zhì)教育的主要載體，如果忽視課堂教學(xué)，就談不上實(shí)質(zhì)性的素質(zhì)教育。學(xué)生任何一種素質(zhì)的形成都是一個(gè)過(guò)程，這種過(guò)程主要體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，如果忽視課堂教學(xué)，素質(zhì)教育將是空泛而難有實(shí)效的。從近幾年學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況看，存在著重視課外而忽視課內(nèi)的傾向，不少學(xué)校以為實(shí)施素質(zhì)教育就是增加課外活動(dòng)或是加點(diǎn)音、體、美、勞，把素質(zhì)教育的實(shí)施簡(jiǎn)單化了，因而影響了素質(zhì)教育的有效實(shí)施。為此，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育必須抓課堂教學(xué)主渠道。然而，應(yīng)試教育傳統(tǒng)下的課堂教學(xué)模式仍相當(dāng)穩(wěn)固地占據(jù)著課堂，主要表現(xiàn)在：重教師的知識(shí)傳授，輕學(xué)生的全面培養(yǎng);重教師的主導(dǎo)作用，輕學(xué)生的主體作用;重劃一要求，輕因材施教。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，必須改革課堂教學(xué)，而首要的就是樹(shù)立正確的教學(xué)觀念。
一樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀
教學(xué)觀念對(duì)授教者具有導(dǎo)向性的作用，也制約著教師的教學(xué)任務(wù)觀并具體轉(zhuǎn)化為對(duì)教學(xué)工作的要求。教學(xué)任務(wù)關(guān)系到教師的教和學(xué)生的學(xué)的方向性問(wèn)題。只有明確了這個(gè)問(wèn)題，深刻地了解它，研究它，才能使教學(xué)有所遵循。
過(guò)去，人們認(rèn)為“教學(xué)就是讓學(xué)生掌握教學(xué)大綱和教科書(shū)所規(guī)定的知識(shí)、技能技巧”，“教學(xué)就是智育”，“教學(xué)就是教書(shū)”，這些看法是片面的。教學(xué)是教書(shū)育人的活動(dòng)，它的任務(wù)不是單純傳授知識(shí)。
要樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀，必須首先確立綜合發(fā)展的觀念，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教學(xué)提出的客觀要求。所謂綜合發(fā)展涉及到人的多方面素質(zhì)，體現(xiàn)著德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的要求。它與過(guò)去所提倡的“知識(shí)型”、“智能型”等單一型人才目標(biāo)是不同的。素質(zhì)教育要求人們更加全面地理解和規(guī)劃教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一地考慮教學(xué)的“傳授”、“發(fā)展”、“塑造”功能。這意味著，當(dāng)代教學(xué)論不再認(rèn)為教學(xué)的任務(wù)只是向?qū)W生傳授高、精、尖的科學(xué)知識(shí)和訓(xùn)練他們的智慧能力，教學(xué)的任務(wù)還包括使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性并成為社會(huì)合格的或優(yōu)秀的公民。如何做人，這在當(dāng)代高度工業(yè)化、都市化、知識(shí)化的社會(huì)里是一極為重要的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作，不再像農(nóng)業(yè)社會(huì)那樣自給自足，就能自力更生了。當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作，都與別人有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，那就必須要具有互相合作，嚴(yán)于律己，待人寬厚，遵紀(jì)守法等等做人的好品德以及惜時(shí)守信、能承受困難和挫折的良好個(gè)性。學(xué)校教學(xué)不能不考慮這一點(diǎn)并在其任務(wù)中加以強(qiáng)調(diào)，基于對(duì)教學(xué)任務(wù)的理解更加全面，許多國(guó)家在80年代的教學(xué)改革中加強(qiáng)了情感和品德教育，制定全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，人們對(duì)教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識(shí)是逐步全面、逐步深化的。今天，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)就要以傳授知識(shí)技能和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，綜合地完成多種任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體來(lái)講，中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是：使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和各種心理因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和各種能力。只有樹(shù)立這樣的教學(xué)任務(wù)觀，才可能對(duì)教學(xué)進(jìn)行全面改革。
二樹(shù)立教為主導(dǎo)和學(xué)為主體相統(tǒng)一的觀念
在教與學(xué)的關(guān)系上，以德國(guó)教育家赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教學(xué)理論，主張教師中心，強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威至上;以美國(guó)教育家杜威為代表的實(shí)用主義教學(xué)理論，主張“兒童中心主義”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)展。他們都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教與學(xué)的辯證關(guān)系，只強(qiáng)調(diào)了一方面的作用，忽視了另一方面的作用，都帶有片面性。
現(xiàn)代教學(xué)理論十分強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的辯證統(tǒng)一。蘇聯(lián)教育家巴班斯基認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，必須在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙方最優(yōu)結(jié)合。因此，在教與學(xué)的關(guān)系上，要樹(shù)立“教為主導(dǎo)和學(xué)為主體統(tǒng)一”的現(xiàn)代教學(xué)觀，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)才能取得最佳效果。
要使“教為主導(dǎo)和學(xué)為主體統(tǒng)一”的現(xiàn)代教學(xué)思想在教學(xué)實(shí)踐中得到貫徹必須注意以下兩點(diǎn)：
1.要真正承認(rèn)學(xué)生的主體地位
教師在教學(xué)觀念上，需要更新傳統(tǒng)的學(xué)生觀，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀，不能把學(xué)生只看成是教育的對(duì)象，是被動(dòng)的客體，要真正承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中是發(fā)展教學(xué)的內(nèi)因，而教師的主導(dǎo)作用是發(fā)展教學(xué)的外因，外因要通過(guò)內(nèi)因才起作用。學(xué)生是教學(xué)發(fā)展的客體，也是教學(xué)發(fā)展的主體。否則，教師的主導(dǎo)作用就會(huì)落空。因此，教師要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也要強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人，要在教師的指導(dǎo)下，自己思索、自己動(dòng)手、獨(dú)立學(xué)習(xí)。
2.要正確理解和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
過(guò)去人們長(zhǎng)期受到以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，把教師的主導(dǎo)作用誤解為課堂上教師滔滔講說(shuō)，向?qū)W生灌輸知識(shí)。于是教學(xué)過(guò)程變成了“灌——裝”的過(guò)程。其實(shí)，教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于引導(dǎo)啟迪，而教師引導(dǎo)啟迪的目的在于使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知。因此，教師主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，一方面體現(xiàn)在教師的教應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性。教師必須采取多種方式引起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們由不愛(ài)學(xué)到愛(ài)學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程。另一方面，教師主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，還應(yīng)體現(xiàn)在啟迪學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思維活動(dòng)，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)財(cái)富、智慧才能和思想品德，使他們由不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)。在教學(xué)中教師要實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，善于設(shè)疑引思，質(zhì)疑激思，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考。所以，施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。
三樹(shù)立正確的教學(xué)發(fā)展觀
傳統(tǒng)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的'掌握，很少講到教學(xué)中的發(fā)展問(wèn)題，即使是講到，也比較片面，又缺乏必要的措施?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。蘇聯(lián)現(xiàn)代教學(xué)論專(zhuān)家贊可夫說(shuō)：“要以盡可能大的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展?！?注：贊可夫：《教學(xué)與發(fā)展》，杜殿坤等譯，文化教育出版社，1980年版，第21頁(yè)。)“所謂一般發(fā)展，就是不僅發(fā)展學(xué)生的智力，而且發(fā)展情感、意志品質(zhì)、性格的集體主義思想。”(注：贊可夫：《和教師的談話》，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1980年版，第48頁(yè)。)贊可夫上述教學(xué)與發(fā)展的觀點(diǎn)是科學(xué)的。教學(xué)改革應(yīng)樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的觀點(diǎn)。
要做到這點(diǎn)，首先，在教學(xué)思想上要擺正教學(xué)的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)，既要立足于切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，又要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展;其次，在教學(xué)內(nèi)容中滲透思想品德教育因素，使教學(xué)既傳授知識(shí)技能又培養(yǎng)人的良好品德;再次，在教學(xué)方法上要實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，注重非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四樹(shù)立綜合的教學(xué)質(zhì)量觀
教學(xué)質(zhì)量觀是人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的看法。不同的教學(xué)質(zhì)量觀對(duì)教學(xué)水平的高低和效果優(yōu)劣就有不同的評(píng)價(jià)。
傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量觀，由于受“應(yīng)試教育”模式的影響，認(rèn)為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是“考試的分?jǐn)?shù)”，是“升學(xué)率”。這種教學(xué)質(zhì)量觀也是造成片面追求升學(xué)率傾向始終得不到徹底解決的一個(gè)重要原因?！翱荚嚪?jǐn)?shù)”、“升學(xué)率”是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。由于對(duì)教學(xué)任務(wù)的理解更為全面，所以對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估也發(fā)生了變化，應(yīng)從德、智、體、美、勞諸方面和對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)，并建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)質(zhì)量包括教師的教學(xué)工作質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)管理質(zhì)量等。要全面、客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，必須樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。應(yīng)包括如下三個(gè)方面：
1.正確的教學(xué)質(zhì)量觀應(yīng)該是以學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為主的觀點(diǎn)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的集中表現(xiàn)，學(xué)校各方面的工作質(zhì)量如何，都是與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的形成有關(guān)，并最終都體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上。
2.正確的教學(xué)質(zhì)量觀，應(yīng)該是堅(jiān)持“兩全”的質(zhì)量觀，即德、智、體、美、勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生(既要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使之迅速成才，也要使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展)的質(zhì)量觀。
3.正確的教學(xué)質(zhì)量觀應(yīng)該是把它和教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量和學(xué)校各個(gè)方面的人員的工作質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)加以考察的觀點(diǎn)。只有這樣，才能對(duì)一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確的、客觀的、公正的評(píng)價(jià)。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校要把主要精力放到課堂教學(xué)改革上，而教學(xué)改革必須以教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，以樹(shù)立正確的教學(xué)觀念為前提。
《轉(zhuǎn)變固有觀念，提升產(chǎn)品質(zhì)量》
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三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
機(jī)關(guān)部門(mén)是公司的“參謀部”和“執(zhí)行部”，在公司深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)期間，我們以認(rèn)真開(kāi)展“六反思”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、切實(shí)改進(jìn)、努力提升。一是反思激情干事的精神振不振；二是反思爭(zhēng)先進(jìn)位的銳氣足不足；三是反思改革創(chuàng)新的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)；四是反思攻堅(jiān)克難的決心大不大；五是反思高效服務(wù)的作風(fēng)實(shí)不實(shí)；六是反思紀(jì)律規(guī)矩的意識(shí)嚴(yán)不嚴(yán)。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
近年來(lái)，我國(guó)在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)程中，形成了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的一系列重要思想觀點(diǎn)。其中，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念，我們可以推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些值得分享的心得體會(huì)。
第一段：正確認(rèn)識(shí)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的重要性
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作方式的理論指導(dǎo)和行動(dòng)準(zhǔn)則。作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的重要性不僅在于提高黨員干部的修養(yǎng)素質(zhì)，更關(guān)系到黨風(fēng)政風(fēng)的整體改變。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念，我們可以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的道德支撐。此外，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，只有通過(guò)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，才能確保黨員干部履職盡責(zé)，維護(hù)黨和人民的利益。
第二段：深入理解作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，必須堅(jiān)守為民理念，將人民的利益放在首位，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。其次，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，不折不扣地履行職責(zé)。再次，要樹(shù)立正確權(quán)力觀，做到依法辦事、公平正義，堅(jiān)決抵制權(quán)力尋租和任性妄為。最后，要嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到廉潔奉公、一身正氣。
第三段：準(zhǔn)確把握作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐路徑
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在黨員干部中廣泛開(kāi)展教育、培訓(xùn)和監(jiān)督。首先，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟。其次，要完善內(nèi)部管理機(jī)制，建立科學(xué)合理的考核體系，激勵(lì)黨員干部主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)，確保作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)效。
第四段：切實(shí)做好作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐工作
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變不能僅停留在口頭上，更需要切實(shí)貫徹到實(shí)際工作中。首先，需要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入調(diào)研，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足。其次，要采取有力措施，推動(dòng)問(wèn)題的解決和工作的改進(jìn)。同時(shí)，還要培養(yǎng)和造就一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變帶來(lái)的心得體會(huì)
通過(guò)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了一些心得體會(huì)。首先，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變需要注重自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)和自我約束。只有不斷提升自己的能力素質(zhì)，才能更好地服務(wù)人民群眾。其次，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變要求我們保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，端正工作態(tài)度，時(shí)刻保持工作的激情和活力。最后，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變需要堅(jiān)守初心使命，牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終保持對(duì)人民的忠誠(chéng)和執(zhí)著。
總之，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，需要黨員干部深入思考和實(shí)踐。通過(guò)深入理解作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求，準(zhǔn)確把握實(shí)踐路徑，切實(shí)做好轉(zhuǎn)變的實(shí)踐工作，我們可以深刻體會(huì)到作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的意義和價(jià)值，并總結(jié)出一些寶貴的心得體會(huì)。我相信，只要每個(gè)黨員干部都能堅(jiān)定信念，積極付出，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變一定能夠取得更好的成果，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于2020年10月26日至29日在北京召開(kāi)。黨的十九屆五中全會(huì)是站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開(kāi)的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家把方向、定目標(biāo)、繪藍(lán)圖、指路徑，彰顯了一以貫之的人民立場(chǎng)，體現(xiàn)了高遠(yuǎn)務(wù)實(shí)的發(fā)展戰(zhàn)略，凝聚了治國(guó)理政的中國(guó)智慧，為第二個(gè)百年奮斗新征程開(kāi)好局、起好步提供了根本遵循。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。
縣委統(tǒng)一部署在全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展學(xué)全會(huì)精神解放思想大討論活動(dòng)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、省委九屆十一次全會(huì)精神和縣委強(qiáng)延峰書(shū)記的講話精神，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，深入研討、找準(zhǔn)癥結(jié)，理清思路、科學(xué)謀劃，形成共識(shí)、推動(dòng)發(fā)展。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，一部人類(lèi)發(fā)展史就是一部思想解放史。實(shí)踐充分證明：思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度?？梢?jiàn)，思想大解放，是能力大提升、工作大見(jiàn)效的前提和基礎(chǔ)，只有解決思想這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”上的問(wèn)題，才能真正打破舊框框、建立新機(jī)制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開(kāi)展“解放思想”大討論活動(dòng)中，通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。要以大討論為契機(jī)，打開(kāi)腦子想事，只有想得明白，才能干得明白；甩開(kāi)膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄；邁開(kāi)步子成事，要高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，高質(zhì)量落實(shí)。
“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵
思想上有新認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時(shí)度勢(shì)，見(jiàn)微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問(wèn)題就甩手。沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作激情，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作動(dòng)力，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作效率，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作質(zhì)量，沒(méi)有責(zé)任心更沒(méi)有工作業(yè)績(jī)。責(zé)任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭(zhēng)朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”是能力大提升的基礎(chǔ)
樹(shù)立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”的觀念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，豐富自己，增強(qiáng)才能，上形勢(shì)。不能把學(xué)習(xí)只掛在嘴上，而要真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。努力做一個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人。提升能力包涵了動(dòng)手的能力、用腦的能力、用心的能力。向同仁、書(shū)本、實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力儲(chǔ)備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果。“主動(dòng)作為”是工作大見(jiàn)效的前提。干工作必須高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動(dòng)作為就是把自己的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當(dāng)作施展自己才能的舞臺(tái)。堅(jiān)決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動(dòng)性才談得上執(zhí)行力，面對(duì)艱難任務(wù)不講困難、不找借口，攻堅(jiān)克難，勇往直前。
解放思想，首先我們要有思想
思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一是必須愛(ài)崗敬業(yè)加強(qiáng)修養(yǎng)?；鶎邮清憻捀刹康幕?，干部只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)基層需求的合格干部。這不僅要求基層干部要沉下來(lái)虛心學(xué)習(xí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?！吧厦媲l線，下面一根針”?！耙桓槨笔谴睃h與群眾直接交流接觸的群體，如果出現(xiàn)彎曲、折斷，必然會(huì)出現(xiàn)軟弱渙散等不正之風(fēng)，出現(xiàn)驕奢淫逸等腐敗現(xiàn)象，使黨的形象受到損害。因此要做一根正直的針，永葆先進(jìn)性，帶頭講黨性，做表率，真正發(fā)揮基層黨員干部在社會(huì)主義建設(shè)中的核心作用。
二是要勤于學(xué)習(xí)持之以恒。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
三是要轉(zhuǎn)變角色廉潔自律。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的群眾，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積極主動(dòng)解決工作上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，扎根基層，與官兵、民兵、退役士兵拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
通過(guò)大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
進(jìn)一步解放思想，對(duì)于深入解決黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的一系列重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路奮勇前進(jìn)，具有極其重要的意義。實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。
解放思想要樹(shù)立三種理念：
一是樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新精神的理念。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要牢固樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營(yíng)造更具活力、更加開(kāi)放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人和企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來(lái)。
二是樹(shù)立捕捉機(jī)遇、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的理念。在發(fā)展過(guò)程中，我們要善于調(diào)查研究，捕捉各方信息，透過(guò)信息，透過(guò)現(xiàn)象，捕捉機(jī)遇，加快發(fā)展；要搶抓機(jī)遇，用好用活政策，獲取更多的支持，爭(zhēng)取更多的發(fā)展推動(dòng)力；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，善于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)當(dāng)作發(fā)展資源來(lái)經(jīng)營(yíng)，不求所有，只求所在；不求形式，只求實(shí)效；不求完美，只求特色；不求多點(diǎn)開(kāi)花，只求獨(dú)樹(shù)一幟。
三是講求行之有效的工作方法、切實(shí)服務(wù)于民的理念。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營(yíng)造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選取。審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開(kāi)來(lái)等問(wèn)題，制約民營(yíng)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。為解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，務(wù)必解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門(mén)樹(shù)立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營(yíng)造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹(shù)立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營(yíng)造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
段落1：引言（200字）
近年來(lái)，我國(guó)深入推進(jìn)全面深化改革，提出了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的重要戰(zhàn)略任務(wù)。這一戰(zhàn)略是指轉(zhuǎn)變政府職能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，同時(shí)提升改革創(chuàng)新、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作能力等五個(gè)方面。在全面貫徹落實(shí)中，我們深刻領(lǐng)悟到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的重要性和必要性，不僅為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，也在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袔?lái)了深刻的變革和思考。
段落2：聚焦“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（300字）
首先，政府職能轉(zhuǎn)變是深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的關(guān)鍵一環(huán)。傳統(tǒng)的政府行政、決策和監(jiān)管方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的需求，政府需要轉(zhuǎn)變職能定位，加強(qiáng)政府職能培訓(xùn)與研修，改變過(guò)去簡(jiǎn)單的行政管理方式，建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的公共管理體系，推動(dòng)政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享為核心的新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變，能夠更好地適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
段落3：探討“五個(gè)提升”（300字）
除了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，我們還需要在改革重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行“五個(gè)提升”。改革創(chuàng)新能力提升是為了破解發(fā)展中的瓶頸制約，激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。保護(hù)環(huán)境能力提升是為了建設(shè)美麗中國(guó)，打造可持續(xù)發(fā)展的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大環(huán)境保護(hù)的投入和力度，有效解決環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問(wèn)題。民生水平提升是為了實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，提高人民的生活質(zhì)量，改善基本公共服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作能力提升是為了保持社會(huì)的和諧穩(wěn)定，增加國(guó)家的軟實(shí)力，提升對(duì)外交往能力，為國(guó)際貿(mào)易、投資和交流提供更加穩(wěn)定和有力的支持。
段落4：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)（300字）
在實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方共同努力。政府需要加大改革的幅度和力度，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化改革的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用，注重政策的科學(xué)制定和貫徹落實(shí)。企事業(yè)單位需要增加創(chuàng)新的動(dòng)力和活力，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。個(gè)人更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和發(fā)展觀，積極參與到改革創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”貢獻(xiàn)自己的力量。
段落5：總結(jié)（200字）
“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的重要途徑，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。在全面貫徹落實(shí)中，我們要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面把握改革的大政方針，注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的目標(biāo)，進(jìn)一步提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展水平。最終，我們將邁入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
【導(dǎo)言】?jī)赊D(zhuǎn)變五提升是指在黨的十九屆五中全會(huì)中提出的兩轉(zhuǎn)變和五個(gè)方面的提升，是我國(guó)當(dāng)前發(fā)展中的重要任務(wù)。在實(shí)踐中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)，得出了一些心得體會(huì)。本文將通過(guò)對(duì)兩轉(zhuǎn)變五提升進(jìn)行探討，分享一些關(guān)于這一主題的個(gè)人見(jiàn)解。
【第一段：理解兩轉(zhuǎn)變】
兩轉(zhuǎn)變，一是從發(fā)展擴(kuò)大到高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)變，二是從以人民為中心到人民共同富裕的轉(zhuǎn)變。這兩個(gè)轉(zhuǎn)變互相依存、互為迭代。高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，而共同富裕則是高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。真正實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變需要我們堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的方法，從根本上破除發(fā)展質(zhì)量與效益相對(duì)落后的矛盾。
【第二段：認(rèn)識(shí)五提升】
五個(gè)提升，一是從國(guó)家治理焦點(diǎn)提升為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全面治理，二是從協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的聯(lián)動(dòng)協(xié)同提升，三是從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深化推進(jìn)的全面加強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力提升，四是從增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力提升為提高科技自立創(chuàng)新能力，五是從充分發(fā)揮人民主體作用提升為集中體現(xiàn)人民意志的制度構(gòu)建。這五個(gè)提升，各自涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
【第三段：深入解讀兩轉(zhuǎn)變】
實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要解放思想，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，提升全要素生產(chǎn)率。在過(guò)去的發(fā)展中，我們過(guò)分注重?cái)?shù)量增長(zhǎng)，忽視了質(zhì)量、效益和可持續(xù)性。而高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)等方面，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量、高效率、高可持續(xù)性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，共同富裕的實(shí)現(xiàn)需要解決收入分配不平衡問(wèn)題，使人民群眾共享改革發(fā)展成果。
【第四段：分析五個(gè)提升】
國(guó)家治理的全面治理，意味著把治理重點(diǎn)從國(guó)家層面轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展層面，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的聯(lián)動(dòng)協(xié)同，要求各部門(mén)、各地區(qū)之間加強(qiáng)合作，形成合力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和全面加強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力提升，強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力?？萍甲粤?chuàng)新能力的提高，制度構(gòu)建，要求在發(fā)展中更加注重科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。
【第五段：總結(jié)并展望】
兩轉(zhuǎn)變五提升，是我國(guó)當(dāng)前面臨的重要任務(wù)。通過(guò)理解兩個(gè)轉(zhuǎn)變和分析五個(gè)提升，我們深刻認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕是相輔相成的，推動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)變需要大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的治理和發(fā)展。未來(lái)，我們需要堅(jiān)持以人民為中心的思想，通過(guò)改革開(kāi)放，不斷完善制度，建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義制度，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好的條件?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我們堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)更加加快，為人民帶來(lái)更加美好的生活。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
20xx年xx月xx號(hào)參加了竹園鄉(xiāng)小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)骨干教師現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是確實(shí)受益頗多。也了解了教師應(yīng)如何增進(jìn)心理健康及教師自身素質(zhì)提升的重要性。
但是我想僅僅是儀表的注重是不夠的，教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，從根本上改變教師多年來(lái)形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。能從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。
通過(guò)提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹(shù)立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)得到提高教師的'知識(shí)面得到拓寬。教師產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的意向，并在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)的習(xí)慣。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有提高。教師通過(guò)不斷的充電，使課堂教學(xué)形式日益豐富，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)。只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊(yùn)豐厚，從而推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)對(duì)減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生積極作用。這需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)。改革自己原先的教學(xué)。
所以，長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校，不是靠某一個(gè)組織、團(tuán)體或個(gè)人，而是靠自己怎么去端好這個(gè)良心飯碗！
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全院開(kāi)展兩項(xiàng)教育活動(dòng)以來(lái)，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，通過(guò)學(xué)習(xí)和深入查找并剖析自己在思想觀念、工作作風(fēng)等方面所存在的問(wèn)題，自己深刻認(rèn)識(shí)到了兩項(xiàng)教育活動(dòng)的重大意義，現(xiàn)兩項(xiàng)教育已進(jìn)入自查、整改階段，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下。
一、存在問(wèn)題
（一）思想觀念方面。
一是在學(xué)習(xí)方面，態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí)，方法簡(jiǎn)單，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)。
1 老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
（三）工作能力和作風(fēng)方面。一是應(yīng)進(jìn)一步加大執(zhí)法力度。二是服務(wù)群眾方面，職能有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三是業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步提高。
二、整改和措施
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，堅(jiān)持學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展的公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
2 項(xiàng)規(guī)章制度，很抓落實(shí)，把工作干實(shí)干好，提供優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，做到嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法，堅(jiān)決杜絕業(yè)務(wù)不精和冷橫硬現(xiàn)象。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，以服務(wù)為宗旨，一切以群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
通過(guò)兩項(xiàng)教育活動(dòng)，我更加明確了一定要用新思想、新觀念重新審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，做一名合格的檢察干警。
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作風(fēng)是一種行為方式和工作態(tài)度的表現(xiàn)，是一種習(xí)慣，它直接關(guān)系到一個(gè)人的形象和工作效率。近年來(lái)，各級(jí)政府和黨組織都積極開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)的活動(dòng)，以提高服務(wù)水平和效能。本文將以個(gè)人經(jīng)歷為基礎(chǔ)，探討轉(zhuǎn)變作風(fēng)對(duì)個(gè)人提升的心得體會(huì)。
首先，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。以前，我在工作和生活中常常急于完成任務(wù)，很少與同事和朋友進(jìn)行交流。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我在工作中更注重與同事的合作與溝通，在生活中更加主動(dòng)地與朋友交談。通過(guò)與他人的交流，我了解到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他們，我不僅獲得了更多的幫助和支持，也建立了良好的人際關(guān)系。
其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提高自己的自信心。以前，我經(jīng)常因?yàn)閾?dān)心自己的能力不足而自卑，總是懷疑自己的行動(dòng)和決定。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我意識(shí)到自己應(yīng)該相信自己的能力，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我通過(guò)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，在工作和學(xué)習(xí)中不再畏懼困難。隨著自己的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，我的自信心也不斷增強(qiáng)。
第三，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提高工作效率。在過(guò)去，因?yàn)槲医?jīng)常拖延和不專(zhuān)注，導(dǎo)致工作推遲和低效率。但是，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，提高了自己的時(shí)間管理能力。我學(xué)會(huì)了設(shè)定明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃，有效地管理自己的時(shí)間，使工作得以高效完成。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我能夠更好地分配工作和生活的時(shí)間，提高工作效率和生活質(zhì)量。
第四，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提升領(lǐng)導(dǎo)能力。以前，我在領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)常常更加強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)威和決策權(quán)，很少傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和引導(dǎo)他人的能力。我重視他人的貢獻(xiàn)和意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，幫助他們發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我建立了更好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
最后，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我學(xué)會(huì)了做事有條理，不拖拉，不推諉。我注重個(gè)人形象的維護(hù)，并且始終以積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活。我尊重他人，遵守規(guī)則和道德，樹(shù)立了誠(chéng)信的形象。這些轉(zhuǎn)變不僅提高了我的個(gè)人素質(zhì)，也使我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，轉(zhuǎn)變作風(fēng)具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我能夠建立良好的人際關(guān)系，提高自信心，提高工作效率，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，提高個(gè)人素質(zhì)等等。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進(jìn)自己的行為方式和工作態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面提升。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
轉(zhuǎn)變是人生中不可避免的一部分，它使我們能夠邁向更高的境界。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是職業(yè)發(fā)展中，轉(zhuǎn)變都是必不可少的。本文將探討兩個(gè)轉(zhuǎn)變和五個(gè)提升的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，讓我們來(lái)談?wù)剝蓚€(gè)轉(zhuǎn)變。第一個(gè)轉(zhuǎn)變是從被動(dòng)到主動(dòng)。在過(guò)去的日子里，我總是習(xí)慣于在別人的安排下生活，沒(méi)有自己的主見(jiàn)和目標(biāo)。然而，當(dāng)我開(kāi)始意識(shí)到人生的短暫和珍貴時(shí)，我決定改變這種被動(dòng)的狀態(tài)。我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。從那以后，我變得更加主動(dòng)，為自己的人生負(fù)責(zé)。
第二個(gè)轉(zhuǎn)變是從消極到積極。在遇到困難和挫折時(shí)，我過(guò)去總是陷入消極的情緒中，覺(jué)得生活很不公平。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極情緒只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟。積極的態(tài)度可以幫助我找到解決問(wèn)題的方法，讓我變得更有勇氣和堅(jiān)持力。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變消極情緒為積極能量，通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)克服困難。
接下來(lái)，讓我們談?wù)勎鍌€(gè)提升。首先是智力提升。作為一個(gè)自我發(fā)展的人，我認(rèn)識(shí)到保持學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的重要性。我開(kāi)始花更多的時(shí)間閱讀各種書(shū)籍和培訓(xùn)課程，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域。這樣的努力使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并在職業(yè)發(fā)展中取得更多的進(jìn)步。
其次是情商提升。在人際交往中，我意識(shí)到情商的重要性。情商高的人更懂得如何與他人建立良好的關(guān)系，更懂得如何處理沖突和解決問(wèn)題。因此，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行有效溝通，如何培養(yǎng)同理心和合作精神。這些努力使我在與同事和上司的合作中變得更加順暢和高效。
第三是身體健康提升。健康是一切幸福和成功的基礎(chǔ)。為了保持健康，我開(kāi)始重視飲食和運(yùn)動(dòng)。我每天都注重均衡飲食，并定期參加健身運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些保持身體健康的努力，我感到更有精力和動(dòng)力去迎接工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四是職業(yè)技能提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)技能也在不斷更新和改變。為了確保自己在職場(chǎng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力，我不斷關(guān)注市場(chǎng)需求和最新的技術(shù)趨勢(shì)。我參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證課程，以提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這些努力為我在職業(yè)領(lǐng)域中獲得了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后是心靈提升。通過(guò)冥想和參與心理輔導(dǎo)課程，我開(kāi)始關(guān)注我的內(nèi)在世界，平衡我的情緒和情感。我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的痛苦和恐懼，接受現(xiàn)在的自己，珍惜每一天的幸福。心靈提升使我更加深刻地理解自己和他人，讓我擁有更多的內(nèi)心平靜和幸福感。
通過(guò)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變和五個(gè)提升，我感受到了人生的無(wú)限可能性。我相信，只要我們?cè)敢飧淖冏约海非筇嵘?，就能夠真正?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。生活是一場(chǎng)旅程，我們需要不停地轉(zhuǎn)變和提升自己，才能找到真正屬于自己的幸福和成功。讓我們一起努力，讓轉(zhuǎn)變成為我們生活中的動(dòng)力和樂(lè)趣！
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
兩個(gè)轉(zhuǎn)變既由職能化向流程化轉(zhuǎn)變，由計(jì)件向效能轉(zhuǎn)變。簡(jiǎn)言之，即為工作的細(xì)化和細(xì)分。重點(diǎn)在其運(yùn)營(yíng)過(guò)程的管控。這樣，說(shuō)明上級(jí)在不斷的深入要求我們的工作由原來(lái)的粗放式向不斷改進(jìn)的精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。這是我的第一直觀感受。
一、明確職責(zé)，做模范帶頭。
作為班組長(zhǎng)。我深知自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，面對(duì)當(dāng)前重卡市場(chǎng)淡季狀況。正是我們要自覺(jué)清醒的認(rèn)識(shí)到自身的不足，緊抓時(shí)機(jī)，積極改進(jìn)。由原來(lái)的只重結(jié)果，不重過(guò)程；只重?cái)?shù)量，疏忽質(zhì)量的“怪現(xiàn)象”中走出來(lái)。在分廠個(gè)職能部門(mén)的密切配合下，也是我們查漏補(bǔ)缺，自我檢索，學(xué)習(xí)提高和改進(jìn)的大好時(shí)機(jī)。以下是七個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，分別為：
1、技術(shù)方面
我們參考實(shí)際，對(duì)比工藝文件，進(jìn)行人性化改革。最終在工藝人員的幫助下完成了生產(chǎn)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
2、質(zhì)量方面
有道是，質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而并非檢驗(yàn)出來(lái)的。我們對(duì)此深信不疑。但因工作中的疏忽大意，造成錯(cuò)裝，漏裝，少點(diǎn)，點(diǎn)透的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我們自己召開(kāi)質(zhì)量提升討論會(huì)。人人自檢，自省。并在質(zhì)檢員的協(xié)助下，更使得我們對(duì)質(zhì)量的重要性有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，從而是大家將質(zhì)量為先為重的意識(shí)牢記心中。
3、安全方面
安全一向是我們高度重視的關(guān)鍵。在安技科負(fù)責(zé)人的嚴(yán)格培訓(xùn)和自身的學(xué)習(xí)下，我們分別做了對(duì)用水，用電，用氣等各方面的重點(diǎn)操作設(shè)備的危險(xiǎn)源識(shí)別與排查工作。正確樹(shù)立了“預(yù)防為主。安全第一”的重要理念。
4、技能提升與崗位練兵
這項(xiàng)為重中之重，關(guān)系員工自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們的口號(hào)是：“多項(xiàng)技能多條路”，宗旨是服務(wù)員工，愛(ài)戴員工，以員工滿(mǎn)意為榮。例如，a,手工電弧焊的學(xué)習(xí)b鉆頭的修磨技術(shù)。崗位練兵，目的在使員工熟悉不同環(huán)境不同崗的自我挑戰(zhàn)能力，以及自身價(jià)值的提升與體現(xiàn)。從而增強(qiáng)員工的自信心和自豪感。
5、設(shè)備方面
特別的本班組的重點(diǎn)設(shè)備的規(guī)范操作，安全使用，細(xì)致保養(yǎng)與維護(hù)。都有原來(lái)的“應(yīng)付型”向現(xiàn)在的“標(biāo)準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使我們明確認(rèn)識(shí)了誰(shuí)的設(shè)備誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)落實(shí)是自覺(jué)行為常態(tài)。從而實(shí)現(xiàn)我們的設(shè)備tpm全面全員維護(hù)模式的實(shí)現(xiàn)和順利開(kāi)展。
6、現(xiàn)場(chǎng)方面
7、員工績(jī)效考核
員工績(jī)效是分廠和員工都甚為關(guān)心的事。我們依照分廠的量化標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合員工在實(shí)際生產(chǎn)中的綜合表現(xiàn)，以公平，公正的態(tài)度，給員工一個(gè)合情合理的滿(mǎn)意的考核。力爭(zhēng)使得員工之間的關(guān)系融洽和諧，安定團(tuán)結(jié)。
二、搞好班組團(tuán)結(jié)
牢固樹(shù)立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀念。竭力提升人的全面發(fā)展能力，創(chuàng)造未來(lái)，成就明天，將成為可能。增強(qiáng)自身及班組核心競(jìng)爭(zhēng)力，為打造“五型班組”做好準(zhǔn)備。
三、發(fā)揮員工特長(zhǎng)，為其長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造環(huán)境
在分廠營(yíng)造建設(shè)改善文化的號(hào)召下。充分挖掘員工的創(chuàng)造力，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)及合理化建議的搜集等，側(cè)面的加強(qiáng)了員工愛(ài)廠愛(ài)企的自豪感和光榮感。
以上，即我本人對(duì)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的一些直觀的感受，改變已在，貴在堅(jiān)持與創(chuàng)新。我想我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
車(chē)身裝焊f車(chē)門(mén)
班馬強(qiáng)波來(lái)稿
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
最近，我在空余
各方面的力量，按照突出主體、多方幫扶的原則，廣泛采取政府拿一點(diǎn)，部門(mén)幫一點(diǎn)，群眾集一點(diǎn)，集體補(bǔ)一點(diǎn)，社會(huì)捐一點(diǎn)，銀行貸一點(diǎn)等辦法，多渠道籌集整治資金，想盡一切辦法破解資金難題。同時(shí)堅(jiān)持集中投入原則，將各類(lèi)涉農(nóng)資金捆綁使用，用足用好“一事一議”等各類(lèi)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，并積極吸引民間資本，大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，壯大鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)財(cái)政和村集體經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中籌集建設(shè)資金，以“眾人拾柴火焰高”的原則和多渠道的資金籌集方法，使農(nóng)村面貌短時(shí)間內(nèi)得到顯著改善與提升，讓農(nóng)民滿(mǎn)意。
3、必須結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定好農(nóng)村面貌改造提升村級(jí)規(guī)劃。科學(xué)的村莊規(guī)劃是農(nóng)村面貌改造提升工作取得實(shí)際效果的重要前提和基礎(chǔ)，規(guī)劃不合理，勢(shì)必影響農(nóng)村的后序建設(shè)與發(fā)展，甚至還有可能破壞農(nóng)村發(fā)展環(huán)境。一是要高度重視鄉(xiāng)村規(guī)劃，將其納入政府工作的大盤(pán)子，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理一體化。二是規(guī)劃要充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活需要，不僅要有可行性，而且要有操作性，同時(shí)還要有實(shí)用性。要注意從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，突出特色，不搞一刀切，并結(jié)合各村人文環(huán)境和歷史特征，充分體現(xiàn)村民民主自治原則，在廣泛征求廣大村民意見(jiàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)專(zhuān)家論證，制定符合各村實(shí)際的建設(shè)規(guī)劃。在新村建設(shè)規(guī)劃時(shí)要超前考慮排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養(yǎng)等農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題，綜合考慮道路、排水溝、廁所、公共服務(wù)場(chǎng)所、公益事業(yè)設(shè)施、綠化美化等多種因素，使村莊建設(shè)科學(xué)合理，整潔美觀。
4、必須立足實(shí)際突出特色推動(dòng)農(nóng)村面貌改造提升。農(nóng)村面貌改造提升包含環(huán)境治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域、多項(xiàng)工作，不可能要求一個(gè)模樣、一種模式。因此要因地制宜開(kāi)展改造提升工作，總體思路上要以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo)，大力實(shí)施“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”五大工程，保持田園風(fēng)光，增加現(xiàn)代設(shè)施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的現(xiàn)代農(nóng)村。具體工作上，要立足村街實(shí)際，因村制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，不能千篇一律，搞一個(gè)模式、一刀切，能干什么就先干什么，由簡(jiǎn)入難，不等不靠，最終要達(dá)到“實(shí)用有用、改善環(huán)境、群眾滿(mǎn)意”。同時(shí)，還要將改造提升工作與開(kāi)發(fā)區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)資源，同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，突出特色，如我縣“荷花之鄉(xiāng)”建設(shè)、“綠色無(wú)公害蔬菜”種植、家居文化節(jié)、“兩河”開(kāi)發(fā)等充分融合，要讓改造提升成為有效發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民生活水平的新途徑、新路子。
強(qiáng)對(duì)青少年環(huán)衛(wèi)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)“小手牽大手”，帶動(dòng)家長(zhǎng)去改變落后的生活習(xí)慣。通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，教育引導(dǎo)農(nóng)民群眾真正樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境。另一方面，要建立起行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持群眾維護(hù)與專(zhuān)職保潔相結(jié)合，完善門(mén)前三包衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、專(zhuān)人清掃、定期清理“三位一體”的農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，變農(nóng)民群眾“要我整治”為“我要整治”，變“等、靠、要”為“自身管護(hù)為主，政府引導(dǎo)為輔”。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
自我成長(zhǎng)和自我提升的過(guò)程中，旅游無(wú)疑是一種非常有價(jià)值的方式。它不僅能幫助我們擴(kuò)展視野，理解不同的文化，更能提升我們的心智模式，增加生活經(jīng)驗(yàn)。以下是我從一次旅行中獲得的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為旅游提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以從繁忙的生活中抽離出來(lái)，去欣賞和理解不同的文化。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了以不同的視角看待生活，理解不同的習(xí)俗和傳統(tǒng)，這無(wú)疑提升了我的跨文化理解能力。這種體驗(yàn)讓我明白，每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重并欣賞這些差異。
其次，我在旅行中學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題。在陌生的環(huán)境中，我需要自己規(guī)劃路線，尋找目的地的最佳路線。在這個(gè)過(guò)程中，我提升了我的解決問(wèn)題的能力，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中與其他人協(xié)作，共同解決問(wèn)題。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何在困難的情況下保持樂(lè)觀和積極。旅行中，我時(shí)常會(huì)遇到諸如交通延誤、食物不適等問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和接受，同時(shí)積極尋找解決問(wèn)題的方法。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，讓我更加樂(lè)觀和堅(jiān)韌。
最后，我在旅行中還提升了我的同理心和同情心。通過(guò)觀察和理解當(dāng)?shù)厝说纳詈屠Ь常疑钌畹馗惺艿搅巳祟?lèi)的共情能力和同情心的力量。這種體驗(yàn)讓我更加珍視和欣賞我所擁有的生活，也讓我更加愿意去幫助他人。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為旅游不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種自我成長(zhǎng)和提升的方式。通過(guò)旅游，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題，理解了不同的文化，提升了解決問(wèn)題的能力，磨練了堅(jiān)韌樂(lè)觀的心態(tài)，并提升了同理心和同情心。我期待在未來(lái)的旅行中，繼續(xù)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
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機(jī)運(yùn)區(qū)自成立以來(lái)，一直以“轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力”為重點(diǎn)，以各個(gè)區(qū)管帶頭示范為關(guān)鍵，以“獎(jiǎng)勤罰懶”機(jī)制為主題，以“分片管理，融會(huì)貫通”為核心，以“安全生產(chǎn)，隱患為戒”為基礎(chǔ)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
安全是工作的前提，責(zé)任心是工作基礎(chǔ)，機(jī)運(yùn)區(qū)為每位區(qū)管、員工配發(fā)筆記本和筆，根據(jù)集團(tuán)公司的大的安全工作的方針制定了《區(qū)隊(duì)內(nèi)部管理規(guī)定》。
每天的班前的安全教育，每周的安全培訓(xùn)，每月的安全考核，都記錄在本，區(qū)隊(duì)不定期的對(duì)筆記本進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況和考試成績(jī)直接與區(qū)管和員工的工資掛鉤，用個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來(lái)帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)和工作的積極性，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的過(guò)渡。讓每位員工理順生產(chǎn)與安全的的關(guān)系，牢固樹(shù)立“一切為了安全工作讓路、一切為安全工作服務(wù)”的觀念。
機(jī)運(yùn)區(qū)在培訓(xùn)上多種多樣，對(duì)于不同工種以及員工的工作能力程度不同設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到“干什么、學(xué)什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”。對(duì)于每月的學(xué)習(xí)技能考核，實(shí)行“獎(jiǎng)罰兼?zhèn)洹?，?duì)于成績(jī)突出、實(shí)踐工作能力強(qiáng)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，反之則要受到嚴(yán)重的處罰。
結(jié)會(huì)，會(huì)議上匯報(bào)當(dāng)天的工作任務(wù)量，研討在工作遇到的工作難題，并且要記錄在本，拿出最優(yōu)的解決方案。每月的總結(jié)會(huì)上要對(duì)各個(gè)區(qū)管的完成工作情況實(shí)行獎(jiǎng)罰，責(zé)任到人。
對(duì)于工作成效，關(guān)鍵在于各個(gè)員工的工作態(tài)度和勞動(dòng)紀(jì)律上，轉(zhuǎn)變每位員工的精神面貌才是解決問(wèn)題的根源，機(jī)運(yùn)區(qū)始終貫徹“工作即是我的事業(yè)”的方針。開(kāi)展“我的區(qū)隊(duì)我的家”的活動(dòng)，讓員工始終以一種主人翁的思想去工作。
機(jī)運(yùn)區(qū)
2012年4月27日
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
提升是人們生活中不斷追求的一種狀態(tài)，是不斷超越自我和進(jìn)步的表現(xiàn)。而心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)不斷提升的過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的欠缺和不足，從而在日后的生活中避免犯錯(cuò)和更好地進(jìn)步。在這篇文章中，我將會(huì)分享關(guān)于心得體會(huì)提升的一些個(gè)人體會(huì)和建議。
第二段：積極想法的重要性
對(duì)于提升來(lái)說(shuō)，從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，積極想法是極其重要的。積極的想法能夠激勵(lì)我們更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中，同時(shí)也能夠在遇到挫折和困難的時(shí)候給予我們支持和信心。而這些積極想法的獲取，往往是需要通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)達(dá)成的。我們可以通過(guò)回顧前一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)其中的一些亮點(diǎn)和收獲，并在之后的生活中不斷運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處來(lái)著力發(fā)揮。
第三段：自我挑戰(zhàn)的重要性
自我挑戰(zhàn)和自我超越是提升中另一個(gè)非常重要的組成部分。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并通過(guò)實(shí)踐和嘗試不斷地進(jìn)行超越和進(jìn)步。在實(shí)際操作中，我們可以從一些看似簡(jiǎn)單的挑戰(zhàn)開(kāi)始，比如增加一個(gè)難度會(huì)議的準(zhǔn)備，或者嘗試進(jìn)行新的項(xiàng)目。這些小的挑戰(zhàn)不但能夠給我們?cè)黾幼孕藕陀職猓€可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而更好地迎接以后更大的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性
不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)也是提升的重要組成部分之一?，F(xiàn)代化的社會(huì)在不斷變革，新的科技和知識(shí)在不斷涌現(xiàn)。要保持競(jìng)爭(zhēng)力并不斷提升，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)急劇變化的挑戰(zhàn)。只有掌握了新的技術(shù)和知識(shí)，我們才能夠在自己的領(lǐng)域內(nèi)更加出色的表現(xiàn)出來(lái)，并更好地提升自己的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
提升是一個(gè)需要長(zhǎng)期和不斷努力的過(guò)程。通過(guò)積極的想法、自我挑戰(zhàn)以及不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，我們就可以更好地提升自己。但同時(shí)，我們也需要時(shí)刻提醒自己，在提升的過(guò)程中，不要讓發(fā)展的推動(dòng)太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，而失去生活中的平衡和幸福。因此，在追求提升的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)欣賞和享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)和美好的時(shí)刻。這樣，在我們的心靈中才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)提升和進(jìn)步。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們
今天，我給大家?guī)?lái)的演講，題目是《轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念》。朋友們，請(qǐng)各位回答我一個(gè)問(wèn)題，天下興亡的下一句是什么？不，應(yīng)該是“我的責(zé)任”！如果今年高考，所有參加考試的考生，每個(gè)人都加上十分，那不是等于什么都沒(méi)加么？我們常說(shuō)，天下興亡，匹夫有責(zé)。其實(shí)，又有幾人正視過(guò)自己的責(zé)任？天下興亡，匹夫有責(zé)，等于大家無(wú)責(zé)！我想說(shuō)的是，天下興亡，我的責(zé)任！
以天下興亡為己任，這是孟子的思想，范仲淹也曾說(shuō)過(guò)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。但是以我們現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，更多的人選擇的是個(gè)人自掃門(mén)前雪。其實(shí)，孟子是人，范仲淹是人，我們也是人，他們能做到以天下為己任，我們?yōu)槭裁床豢梢?？天下興亡匹夫有責(zé)這句話，相信大家都曾說(shuō)過(guò)。但是又有多少人真正正視過(guò)這句話？有多少人做到了呢？很可惜，我還沒(méi)有做到。但是我會(huì)努力去做到。天下興亡，我的責(zé)任！唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才會(huì)有希望。試想，如果我們每一位同學(xué)都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自己的身上，而不是推到別人的身上。
劉備說(shuō)過(guò)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有時(shí)候正是這一點(diǎn)一滴的積累，才為我們的國(guó)家，為我們的.世界創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。套用一句公益廣告詞，再小的力量也是一種支持。1994年的廣島亞運(yùn)會(huì)，我們的近鄰日本國(guó)人用他們點(diǎn)滴的責(zé)任積累完成了一次震驚世界的創(chuàng)舉。當(dāng)六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)散場(chǎng)后，場(chǎng)地上沒(méi)有一張廢紙。僅這一點(diǎn)，就讓世界的報(bào)紙都登文驚嘆。我們總說(shuō)，我們要振興中華，振興中華不單單是靠我們的經(jīng)濟(jì)，我們的政治，我們的軍事。有時(shí)候，小事也是體現(xiàn)中華民族形象的方面！一口痰，吐到我們國(guó)家，丟掉的也許只是你一個(gè)人的臉，但是，吐出了國(guó)門(mén)，那丟掉的，將是十幾億中國(guó)人的臉！
我們總將責(zé)任看的十分重大，往往忽視了那些細(xì)小的責(zé)任。那么，從這刻開(kāi)始，請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念，天下興亡，我的責(zé)任！從這刻開(kāi)始，請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
守住根和魂，錘煉忠誠(chéng)干凈的政治品格。厚植“想為、敢為、勤為、善為”意識(shí)，不負(fù)偉大時(shí)代、不負(fù)組織重托。帶頭闖和干，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為的使命責(zé)任。拿出比以往更足的干勁，采取比以往更實(shí)的舉措，付出比以往更多的汗水，把好每一道關(guān)口，做好每一件事情。做到嚴(yán)和實(shí)，堅(jiān)守清正廉潔的基本底線。思想上警鐘長(zhǎng)鳴、行為上克己慎行。常懷律己之心、常修為政之德、常思貪欲之害。用足心和情，樹(shù)牢服務(wù)為民的宗旨意識(shí)。把客戶(hù)、群眾的意愿、要求和利益作為想問(wèn)題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好電力先行官、架起黨群連心橋。
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干部四轉(zhuǎn)變四提升是當(dāng)前新時(shí)代進(jìn)行干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方向，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的重要舉措。我作為一名基層干部，在不斷的工作實(shí)踐中，深刻感受到干部四轉(zhuǎn)變四提升帶來(lái)的重大變化和深遠(yuǎn)影響。在此，我愿分享自己的心得體會(huì)，與廣大干部共勉。
二、從“轉(zhuǎn)變”到“提升”
干部四轉(zhuǎn)變，即轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變方式、轉(zhuǎn)變方法。這四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，關(guān)乎著干部的思想觀念、工作風(fēng)格和方法手段等方面。而干部四提升，則是在轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，全面提升干部素質(zhì)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和水平。這四項(xiàng)提升包括素質(zhì)、工作能力、擔(dān)當(dāng)能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)這四個(gè)方面的提升，干部才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化，更好地服務(wù)人民，為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
三、轉(zhuǎn)變思想觀念
干部的思想觀念是干部工作的核心，也是干部轉(zhuǎn)變的第一步。我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。我們要認(rèn)清當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深刻理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征和發(fā)展要求，樹(shù)立正確的發(fā)展觀，努力將工作做得更加有成效。
四、改變工作方式
改變工作方式是干部轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是干部更換角色的必備條件。我們要擺脫“開(kāi)會(huì)癥”，注重工作實(shí)效，爭(zhēng)取更多的工作成果。同時(shí)，要以思想先行，有效利用各種工具手段，提高工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“不同質(zhì)、不同效、不同形”的工作狀態(tài)。
五、提升素質(zhì)能力
干部提升素質(zhì)能力是實(shí)現(xiàn)四轉(zhuǎn)變四提升的集中體現(xiàn)。干部要始終關(guān)注自己的素質(zhì)提升，提高自身綜合素質(zhì)，要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，在工作實(shí)踐中不斷錘煉自己。同時(shí)，要加強(qiáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，擴(kuò)展自己的寬度和深度，增強(qiáng)處理問(wèn)題和解決難題的能力和水平。
六、結(jié)語(yǔ)
干部四轉(zhuǎn)變四提升是新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的重要方向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。在新時(shí)代的工作實(shí)踐中，作為一名基層干部，我將始終推動(dòng)自己的思想轉(zhuǎn)變、工作方式改變和素質(zhì)能力提升，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。我們每一位干部都要認(rèn)真執(zhí)行干部四轉(zhuǎn)變四提升的具體要求，努力提高自己的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
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第一段：引言（100字）
作風(fēng)是一種態(tài)度和行為方式，反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)和工作風(fēng)格。隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，作風(fēng)觀念也在逐漸轉(zhuǎn)變。在我個(gè)人的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻意識(shí)到作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和工作提升的重要性。本文將探討作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的必要性，并分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的必要性（200字）
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們也需要與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念。傳統(tǒng)的工作態(tài)度和方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于高效、專(zhuān)業(yè)和主動(dòng)的要求。我們需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作、積極主動(dòng)和創(chuàng)新精神等方面的培養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求。作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變既是一種迫切的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)提升的關(guān)鍵所在。
第三段：從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變是從消極被動(dòng)到積極主動(dòng)的過(guò)程。在過(guò)去，我經(jīng)常將工作看作是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，常常等待別人分配任務(wù)，缺乏主動(dòng)性。但隨著作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變，我開(kāi)始明白只有通過(guò)積極主動(dòng)的態(tài)度，才能更好地完成工作。從主動(dòng)與他人溝通交流，爭(zhēng)取更多的工作機(jī)會(huì)，到主動(dòng)參與項(xiàng)目規(guī)劃和決策，我逐漸從一個(gè)被動(dòng)的執(zhí)行者變成了一個(gè)有效的合作者。
第四段：從個(gè)人利益到團(tuán)隊(duì)利益（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變也意味著從個(gè)人利益到團(tuán)隊(duì)利益的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我常常過(guò)于關(guān)注自己的工作成果和個(gè)人表現(xiàn)，缺乏與他人的合作精神。然而，通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和學(xué)習(xí)，我明白只有將個(gè)人的利益融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益中，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我不僅關(guān)注自己的工作，也積極與他人分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
作風(fēng)觀念的轉(zhuǎn)變提升了我的工作效率和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)積極主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也建立了廣泛的人際關(guān)系，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的作風(fēng)觀念，以實(shí)現(xiàn)更高層次的個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
（注：本文共1194字）
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
士氣是指人們?cè)诠ぷ骱蜕钪兴憩F(xiàn)出的情緒狀態(tài)，它是一種力量，可以影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和生活質(zhì)量。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們需求的不斷提高，如何提高士氣成為了各個(gè)領(lǐng)域中的熱門(mén)話題。本文旨在通過(guò)分享自身的體會(huì)和經(jīng)歷，探討提升士氣的方法和效果。
第二段：提高士氣的方法
提高士氣的方法多種多樣，如組織員工活動(dòng)、加強(qiáng)培訓(xùn)和溝通、激勵(lì)積極思維等。個(gè)人認(rèn)為最有效的方式是搭建良好的工作環(huán)境和文化氛圍。這一點(diǎn)可以從下列幾個(gè)方面入手：
1.建立友好和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)組織員工聚餐、戶(hù)外拓展等活動(dòng)，增強(qiáng)相互之間的了解和信任，建立團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.提供合理的福利待遇和晉升機(jī)制。員工的薪酬、福利待遇和晉升機(jī)制是影響士氣的重要因素之一。只有給予員工足夠的尊重和發(fā)展空間，才能得到員工的認(rèn)可和信任。
3.鼓勵(lì)員工持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。科技進(jìn)步和市場(chǎng)變化日新月異，所以持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新將幫助員工保持前瞻性和競(jìng)爭(zhēng)力，也有利于組織適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。
第三段：轉(zhuǎn)變作風(fēng)的意義
作風(fēng)是一個(gè)組織的重要文化特征，它包括組織方式、工作態(tài)度、管理方式等多種方面。良好的作風(fēng)能夠激勵(lì)員工，提高工作效率，增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，有時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員會(huì)陷入一種“無(wú)所謂”的思維習(xí)慣，或是重視結(jié)果、忽視過(guò)程，這時(shí)候就需要進(jìn)行作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)溝通。溝通是作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)和先決條件，只有與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，才能真正贏得彼此的信任和支持。
2.注重細(xì)節(jié)。注重細(xì)節(jié)是優(yōu)秀作風(fēng)的標(biāo)志之一，因?yàn)榧?xì)節(jié)處決定著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和工作質(zhì)量。
3.講求效率，注重過(guò)程。有些時(shí)候，關(guān)注成果卻忽略了過(guò)程的重要性，其實(shí)過(guò)程的合理性和透明度更加關(guān)鍵，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的和諧性和彼此的信任感。
第四段：如何推行作風(fēng)轉(zhuǎn)變
推行作風(fēng)轉(zhuǎn)變需要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的共同配合和努力。以下幾點(diǎn)建議可以幫助推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
1.塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和姿態(tài)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生直接影響，領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該充分展現(xiàn)自己的管理智慧和權(quán)威，讓員工看到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性和價(jià)值。
2.營(yíng)造寬松和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。環(huán)境是作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要因素之一，良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境可以讓員工寬心、放松和安心，產(chǎn)生更加積極的工作狀態(tài)。
3.加強(qiáng)培訓(xùn)和溝通。有效的培訓(xùn)和溝通，可以幫助員工進(jìn)行自我反思和深度學(xué)習(xí)，也可以增強(qiáng)員工對(duì)整體情況的認(rèn)知程度。
第五段：總結(jié)和啟示
從提高士氣到轉(zhuǎn)變作風(fēng)，整篇文章回顧了兩個(gè)方面的主題。在實(shí)際的工作生活中，良好的士氣和優(yōu)秀的作風(fēng)既相輔相成，又相互支撐。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任和支持，才能夠形成更加和諧、高效的工作狀態(tài)。通過(guò)探討和分享這些問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作風(fēng)、提高士氣的意義和方法，也讓我們更好的思索自己的工作方式和狀態(tài)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的成長(zhǎng)和生活品質(zhì) 。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
士氣是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的素質(zhì)之一，能夠影響團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)和運(yùn)轉(zhuǎn)。而作風(fēng)是每個(gè)人的行為方式和處世態(tài)度。在工作或生活中，提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)是非常重要的。本文將討論如何提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以便在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的能力和效率。
第二段：肯定正面意義
提升士氣的正面效果在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和凝聚力，讓每個(gè)人更加感受到自己的價(jià)值和存在。而轉(zhuǎn)變作風(fēng)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己需要什么，從而能夠更加專(zhuān)注和自律地工作，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和自信心。
第三段：實(shí)踐提升士氣
首先，要營(yíng)造積極向上的氛圍。通過(guò)多與團(tuán)隊(duì)成員交流，讓大家有機(jī)會(huì)分享自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)的看法和經(jīng)歷。其次，要給予團(tuán)隊(duì)成員更多的自主權(quán)，讓大家能夠參與到?jīng)Q策制定的過(guò)程中，從而增強(qiáng)大家的自信心和責(zé)任感。第三，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷精益求精，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。
第四段：實(shí)踐轉(zhuǎn)變作風(fēng)
首先，要慢慢尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮最大的價(jià)值。其次，要多關(guān)注周?chē)娜撕褪?，多思考?wèn)題，逐漸形成個(gè)人獨(dú)特的考慮、決策和判斷能力。最后，要堅(jiān)持做自己，保持自己的思想和行動(dòng)的獨(dú)立性，在多方面的接觸和交流中不斷提高自己的思維能力和直觀判斷力。
第五段：總結(jié)
提升士氣和轉(zhuǎn)變作風(fēng)是有益于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的。通過(guò)識(shí)別自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，從而調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式，使工作和生活更加豐富和充實(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，需要積極地嘗試和探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和可能性，提高自己的綜合素質(zhì)。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展的最基本途徑，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育必然要以課堂教學(xué)為主渠道，眼睛只盯在課外活動(dòng)上，將是一種舍本逐末的做法。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是實(shí)施素質(zhì)教育的主要載體，如果忽視課堂教學(xué)，就談不上實(shí)質(zhì)性的素質(zhì)教育。學(xué)生任何一種素質(zhì)的形成都是一個(gè)過(guò)程，這種過(guò)程主要體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，如果忽視課堂教學(xué)，素質(zhì)教育將是空泛而難有實(shí)效的。從近幾年學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況看，存在著重視課外而忽視課內(nèi)的傾向，不少學(xué)校以為實(shí)施素質(zhì)教育就是增加課外活動(dòng)或是加點(diǎn)音、體、美、勞，把素質(zhì)教育的實(shí)施簡(jiǎn)單化了，因而影響了素質(zhì)教育的有效實(shí)施。為此，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育必須抓課堂教學(xué)主渠道。然而，應(yīng)試教育傳統(tǒng)下的課堂教學(xué)模式仍相當(dāng)穩(wěn)固地占據(jù)著課堂，主要表現(xiàn)在：重教師的知識(shí)傳授，輕學(xué)生的全面培養(yǎng);重教師的主導(dǎo)作用，輕學(xué)生的主體作用;重劃一要求，輕因材施教。因此，實(shí)施素質(zhì)教育，必須改革課堂教學(xué)，而首要的就是樹(shù)立正確的教學(xué)觀念。
一樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀
教學(xué)觀念對(duì)授教者具有導(dǎo)向性的作用，也制約著教師的教學(xué)任務(wù)觀并具體轉(zhuǎn)化為對(duì)教學(xué)工作的要求。教學(xué)任務(wù)關(guān)系到教師的教和學(xué)生的學(xué)的方向性問(wèn)題。只有明確了這個(gè)問(wèn)題，深刻地了解它，研究它，才能使教學(xué)有所遵循。
過(guò)去，人們認(rèn)為“教學(xué)就是讓學(xué)生掌握教學(xué)大綱和教科書(shū)所規(guī)定的知識(shí)、技能技巧”，“教學(xué)就是智育”，“教學(xué)就是教書(shū)”，這些看法是片面的。教學(xué)是教書(shū)育人的活動(dòng)，它的任務(wù)不是單純傳授知識(shí)。
要樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀，必須首先確立綜合發(fā)展的觀念，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教學(xué)提出的客觀要求。所謂綜合發(fā)展涉及到人的多方面素質(zhì)，體現(xiàn)著德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的要求。它與過(guò)去所提倡的“知識(shí)型”、“智能型”等單一型人才目標(biāo)是不同的。素質(zhì)教育要求人們更加全面地理解和規(guī)劃教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)一地考慮教學(xué)的“傳授”、“發(fā)展”、“塑造”功能。這意味著，當(dāng)代教學(xué)論不再認(rèn)為教學(xué)的任務(wù)只是向?qū)W生傳授高、精、尖的科學(xué)知識(shí)和訓(xùn)練他們的智慧能力，教學(xué)的任務(wù)還包括使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，幫助學(xué)生形成良好的個(gè)性并成為社會(huì)合格的或優(yōu)秀的公民。如何做人，這在當(dāng)代高度工業(yè)化、都市化、知識(shí)化的社會(huì)里是一極為重要的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作，不再像農(nóng)業(yè)社會(huì)那樣自給自足，就能自力更生了。當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作，都與別人有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，那就必須要具有互相合作，嚴(yán)于律己，待人寬厚，遵紀(jì)守法等等做人的好品德以及惜時(shí)守信、能承受困難和挫折的良好個(gè)性。學(xué)校教學(xué)不能不考慮這一點(diǎn)并在其任務(wù)中加以強(qiáng)調(diào)，基于對(duì)教學(xué)任務(wù)的理解更加全面，許多國(guó)家在80年代的教學(xué)改革中加強(qiáng)了情感和品德教育，制定全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，人們對(duì)教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識(shí)是逐步全面、逐步深化的。今天，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)就要以傳授知識(shí)技能和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，綜合地完成多種任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體來(lái)講，中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)是：使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和各種心理因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和各種能力。只有樹(shù)立這樣的教學(xué)任務(wù)觀，才可能對(duì)教學(xué)進(jìn)行全面改革。
二樹(shù)立教為主導(dǎo)和學(xué)為主體相統(tǒng)一的觀念
在教與學(xué)的關(guān)系上，以德國(guó)教育家赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教學(xué)理論，主張教師中心，強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威至上;以美國(guó)教育家杜威為代表的實(shí)用主義教學(xué)理論，主張“兒童中心主義”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)展。他們都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教與學(xué)的辯證關(guān)系，只強(qiáng)調(diào)了一方面的作用，忽視了另一方面的作用，都帶有片面性。
現(xiàn)代教學(xué)理論十分強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的辯證統(tǒng)一。蘇聯(lián)教育家巴班斯基認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，必須在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙方最優(yōu)結(jié)合。因此，在教與學(xué)的關(guān)系上，要樹(shù)立“教為主導(dǎo)和學(xué)為主體統(tǒng)一”的現(xiàn)代教學(xué)觀，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)才能取得最佳效果。
要使“教為主導(dǎo)和學(xué)為主體統(tǒng)一”的現(xiàn)代教學(xué)思想在教學(xué)實(shí)踐中得到貫徹必須注意以下兩點(diǎn)：
1.要真正承認(rèn)學(xué)生的主體地位
教師在教學(xué)觀念上，需要更新傳統(tǒng)的學(xué)生觀，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀，不能把學(xué)生只看成是教育的對(duì)象，是被動(dòng)的客體，要真正承認(rèn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中是發(fā)展教學(xué)的內(nèi)因，而教師的主導(dǎo)作用是發(fā)展教學(xué)的外因，外因要通過(guò)內(nèi)因才起作用。學(xué)生是教學(xué)發(fā)展的客體，也是教學(xué)發(fā)展的主體。否則，教師的主導(dǎo)作用就會(huì)落空。因此，教師要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也要強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人，要在教師的指導(dǎo)下，自己思索、自己動(dòng)手、獨(dú)立學(xué)習(xí)。
2.要正確理解和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
過(guò)去人們長(zhǎng)期受到以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，把教師的主導(dǎo)作用誤解為課堂上教師滔滔講說(shuō)，向?qū)W生灌輸知識(shí)。于是教學(xué)過(guò)程變成了“灌——裝”的過(guò)程。其實(shí)，教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于引導(dǎo)啟迪，而教師引導(dǎo)啟迪的目的在于使學(xué)生自?shī)^其力，自致其知。因此，教師主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，一方面體現(xiàn)在教師的教應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性。教師必須采取多種方式引起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們由不愛(ài)學(xué)到愛(ài)學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程。另一方面，教師主導(dǎo)作用的正確發(fā)揮，還應(yīng)體現(xiàn)在啟迪學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的思維活動(dòng)，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)財(cái)富、智慧才能和思想品德，使他們由不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)。在教學(xué)中教師要實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，善于設(shè)疑引思，質(zhì)疑激思，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考。所以，施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。
三樹(shù)立正確的教學(xué)發(fā)展觀
傳統(tǒng)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能的'掌握，很少講到教學(xué)中的發(fā)展問(wèn)題，即使是講到，也比較片面，又缺乏必要的措施?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。蘇聯(lián)現(xiàn)代教學(xué)論專(zhuān)家贊可夫說(shuō)：“要以盡可能大的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展?！?注：贊可夫：《教學(xué)與發(fā)展》，杜殿坤等譯，文化教育出版社，1980年版，第21頁(yè)。)“所謂一般發(fā)展，就是不僅發(fā)展學(xué)生的智力，而且發(fā)展情感、意志品質(zhì)、性格的集體主義思想。”(注：贊可夫：《和教師的談話》，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1980年版，第48頁(yè)。)贊可夫上述教學(xué)與發(fā)展的觀點(diǎn)是科學(xué)的。教學(xué)改革應(yīng)樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的觀點(diǎn)。
要做到這點(diǎn)，首先，在教學(xué)思想上要擺正教學(xué)的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)，既要立足于切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，又要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展;其次，在教學(xué)內(nèi)容中滲透思想品德教育因素，使教學(xué)既傳授知識(shí)技能又培養(yǎng)人的良好品德;再次，在教學(xué)方法上要實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，注重非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四樹(shù)立綜合的教學(xué)質(zhì)量觀
教學(xué)質(zhì)量觀是人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的看法。不同的教學(xué)質(zhì)量觀對(duì)教學(xué)水平的高低和效果優(yōu)劣就有不同的評(píng)價(jià)。
傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量觀，由于受“應(yīng)試教育”模式的影響，認(rèn)為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是“考試的分?jǐn)?shù)”，是“升學(xué)率”。這種教學(xué)質(zhì)量觀也是造成片面追求升學(xué)率傾向始終得不到徹底解決的一個(gè)重要原因?！翱荚嚪?jǐn)?shù)”、“升學(xué)率”是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。由于對(duì)教學(xué)任務(wù)的理解更為全面，所以對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估也發(fā)生了變化，應(yīng)從德、智、體、美、勞諸方面和對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)，并建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)質(zhì)量包括教師的教學(xué)工作質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)管理質(zhì)量等。要全面、客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，必須樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。應(yīng)包括如下三個(gè)方面：
1.正確的教學(xué)質(zhì)量觀應(yīng)該是以學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為主的觀點(diǎn)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的集中表現(xiàn)，學(xué)校各方面的工作質(zhì)量如何，都是與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的形成有關(guān)，并最終都體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上。
2.正確的教學(xué)質(zhì)量觀，應(yīng)該是堅(jiān)持“兩全”的質(zhì)量觀，即德、智、體、美、勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生(既要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，使之迅速成才，也要使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展)的質(zhì)量觀。
3.正確的教學(xué)質(zhì)量觀應(yīng)該是把它和教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量和學(xué)校各個(gè)方面的人員的工作質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)加以考察的觀點(diǎn)。只有這樣，才能對(duì)一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確的、客觀的、公正的評(píng)價(jià)。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校要把主要精力放到課堂教學(xué)改革上，而教學(xué)改革必須以教學(xué)思想改革為先導(dǎo)，以樹(shù)立正確的教學(xué)觀念為前提。
《轉(zhuǎn)變固有觀念，提升產(chǎn)品質(zhì)量》
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三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
機(jī)關(guān)部門(mén)是公司的“參謀部”和“執(zhí)行部”，在公司深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)期間，我們以認(rèn)真開(kāi)展“六反思”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、切實(shí)改進(jìn)、努力提升。一是反思激情干事的精神振不振；二是反思爭(zhēng)先進(jìn)位的銳氣足不足；三是反思改革創(chuàng)新的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)；四是反思攻堅(jiān)克難的決心大不大；五是反思高效服務(wù)的作風(fēng)實(shí)不實(shí)；六是反思紀(jì)律規(guī)矩的意識(shí)嚴(yán)不嚴(yán)。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
近年來(lái)，我國(guó)在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)程中，形成了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的一系列重要思想觀點(diǎn)。其中，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念，我們可以推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了一些值得分享的心得體會(huì)。
第一段：正確認(rèn)識(shí)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的重要性
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作方式的理論指導(dǎo)和行動(dòng)準(zhǔn)則。作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的重要性不僅在于提高黨員干部的修養(yǎng)素質(zhì)，更關(guān)系到黨風(fēng)政風(fēng)的整體改變。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)觀念，我們可以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的道德支撐。此外，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，只有通過(guò)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，才能確保黨員干部履職盡責(zé)，維護(hù)黨和人民的利益。
第二段：深入理解作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，必須堅(jiān)守為民理念，將人民的利益放在首位，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。其次，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，不折不扣地履行職責(zé)。再次，要樹(shù)立正確權(quán)力觀，做到依法辦事、公平正義，堅(jiān)決抵制權(quán)力尋租和任性妄為。最后，要嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到廉潔奉公、一身正氣。
第三段：準(zhǔn)確把握作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐路徑
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在黨員干部中廣泛開(kāi)展教育、培訓(xùn)和監(jiān)督。首先，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟。其次，要完善內(nèi)部管理機(jī)制，建立科學(xué)合理的考核體系，激勵(lì)黨員干部主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督和問(wèn)責(zé)，確保作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)效。
第四段：切實(shí)做好作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐工作
作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變不能僅停留在口頭上，更需要切實(shí)貫徹到實(shí)際工作中。首先，需要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入調(diào)研，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足。其次，要采取有力措施，推動(dòng)問(wèn)題的解決和工作的改進(jìn)。同時(shí)，還要培養(yǎng)和造就一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變帶來(lái)的心得體會(huì)
通過(guò)作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了一些心得體會(huì)。首先，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變需要注重自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)和自我約束。只有不斷提升自己的能力素質(zhì)，才能更好地服務(wù)人民群眾。其次，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變要求我們保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，端正工作態(tài)度，時(shí)刻保持工作的激情和活力。最后，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變需要堅(jiān)守初心使命，牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終保持對(duì)人民的忠誠(chéng)和執(zhí)著。
總之，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，需要黨員干部深入思考和實(shí)踐。通過(guò)深入理解作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵和要求，準(zhǔn)確把握實(shí)踐路徑，切實(shí)做好轉(zhuǎn)變的實(shí)踐工作，我們可以深刻體會(huì)到作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變的意義和價(jià)值，并總結(jié)出一些寶貴的心得體會(huì)。我相信，只要每個(gè)黨員干部都能堅(jiān)定信念，積極付出，作風(fēng)觀念轉(zhuǎn)變一定能夠取得更好的成果，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于2020年10月26日至29日在北京召開(kāi)。黨的十九屆五中全會(huì)是站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開(kāi)的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家把方向、定目標(biāo)、繪藍(lán)圖、指路徑，彰顯了一以貫之的人民立場(chǎng)，體現(xiàn)了高遠(yuǎn)務(wù)實(shí)的發(fā)展戰(zhàn)略，凝聚了治國(guó)理政的中國(guó)智慧，為第二個(gè)百年奮斗新征程開(kāi)好局、起好步提供了根本遵循。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。
縣委統(tǒng)一部署在全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展學(xué)全會(huì)精神解放思想大討論活動(dòng)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、省委九屆十一次全會(huì)精神和縣委強(qiáng)延峰書(shū)記的講話精神，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，深入研討、找準(zhǔn)癥結(jié)，理清思路、科學(xué)謀劃，形成共識(shí)、推動(dòng)發(fā)展。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)
翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，一部人類(lèi)發(fā)展史就是一部思想解放史。實(shí)踐充分證明：思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度?？梢?jiàn)，思想大解放，是能力大提升、工作大見(jiàn)效的前提和基礎(chǔ)，只有解決思想這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”上的問(wèn)題，才能真正打破舊框框、建立新機(jī)制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
開(kāi)展“解放思想”大討論活動(dòng)中，通過(guò)傳達(dá)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。要以大討論為契機(jī)，打開(kāi)腦子想事，只有想得明白，才能干得明白；甩開(kāi)膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄；邁開(kāi)步子成事，要高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，高質(zhì)量落實(shí)。
“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵
思想上有新認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時(shí)度勢(shì)，見(jiàn)微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問(wèn)題就甩手。沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作激情，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作動(dòng)力，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作效率，沒(méi)有責(zé)任心就沒(méi)有工作質(zhì)量，沒(méi)有責(zé)任心更沒(méi)有工作業(yè)績(jī)。責(zé)任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭(zhēng)朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”是能力大提升的基礎(chǔ)
樹(shù)立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”的觀念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，豐富自己，增強(qiáng)才能，上形勢(shì)。不能把學(xué)習(xí)只掛在嘴上，而要真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。努力做一個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人。提升能力包涵了動(dòng)手的能力、用腦的能力、用心的能力。向同仁、書(shū)本、實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力儲(chǔ)備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果。“主動(dòng)作為”是工作大見(jiàn)效的前提。干工作必須高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動(dòng)作為就是把自己的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當(dāng)作施展自己才能的舞臺(tái)。堅(jiān)決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動(dòng)性才談得上執(zhí)行力，面對(duì)艱難任務(wù)不講困難、不找借口，攻堅(jiān)克難，勇往直前。
解放思想，首先我們要有思想
思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一是必須愛(ài)崗敬業(yè)加強(qiáng)修養(yǎng)?；鶎邮清憻捀刹康幕?，干部只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)基層需求的合格干部。這不僅要求基層干部要沉下來(lái)虛心學(xué)習(xí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?！吧厦媲l線，下面一根針”?！耙桓槨笔谴睃h與群眾直接交流接觸的群體，如果出現(xiàn)彎曲、折斷，必然會(huì)出現(xiàn)軟弱渙散等不正之風(fēng)，出現(xiàn)驕奢淫逸等腐敗現(xiàn)象，使黨的形象受到損害。因此要做一根正直的針，永葆先進(jìn)性，帶頭講黨性，做表率，真正發(fā)揮基層黨員干部在社會(huì)主義建設(shè)中的核心作用。
二是要勤于學(xué)習(xí)持之以恒。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
三是要轉(zhuǎn)變角色廉潔自律。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的群眾，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積極主動(dòng)解決工作上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，扎根基層，與官兵、民兵、退役士兵拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
通過(guò)大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階！
進(jìn)一步解放思想，對(duì)于深入解決黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的一系列重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路奮勇前進(jìn)，具有極其重要的意義。實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。
解放思想要樹(shù)立三種理念：
一是樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新精神的理念。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要牢固樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，堅(jiān)持市場(chǎng)化改革的方向。大力倡導(dǎo)自強(qiáng)不息、勤勞致富的創(chuàng)業(yè)精神，充分發(fā)揮人民群眾的主體作用，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)和諧。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)各方面創(chuàng)新創(chuàng)造，以各方面的創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。用解放思想、服務(wù)為民、創(chuàng)新發(fā)展的理念，營(yíng)造更具活力、更加開(kāi)放的體制環(huán)境，才會(huì)有更多的人勇于探索，才會(huì)有更多的人和企業(yè)投身創(chuàng)新創(chuàng)造中來(lái)。
二是樹(shù)立捕捉機(jī)遇、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的理念。在發(fā)展過(guò)程中，我們要善于調(diào)查研究，捕捉各方信息，透過(guò)信息，透過(guò)現(xiàn)象，捕捉機(jī)遇，加快發(fā)展；要搶抓機(jī)遇，用好用活政策，獲取更多的支持，爭(zhēng)取更多的發(fā)展推動(dòng)力；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，善于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)當(dāng)作發(fā)展資源來(lái)經(jīng)營(yíng)，不求所有，只求所在；不求形式，只求實(shí)效；不求完美，只求特色；不求多點(diǎn)開(kāi)花，只求獨(dú)樹(shù)一幟。
三是講求行之有效的工作方法、切實(shí)服務(wù)于民的理念。人民群眾創(chuàng)造財(cái)富、黨委政府營(yíng)造環(huán)境，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下正確的定位和選取。審批程序繁瑣，工作方法機(jī)械，把依法按規(guī)辦事和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)割裂開(kāi)來(lái)等問(wèn)題，制約民營(yíng)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。為解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，務(wù)必解放思想，大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)，建立起為民服務(wù)思想理念，完善政策環(huán)境，轉(zhuǎn)變政府職能，引導(dǎo)機(jī)關(guān)部門(mén)樹(shù)立“管理就是服務(wù)，在服務(wù)中管理”的行政管理新理念，營(yíng)造公平公正的法制環(huán)境，牢固樹(shù)立以人為本、以企業(yè)為本的思想，堅(jiān)持一切為投資創(chuàng)業(yè)者著想、一切為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)，營(yíng)造寬松和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
段落1：引言（200字）
近年來(lái)，我國(guó)深入推進(jìn)全面深化改革，提出了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的重要戰(zhàn)略任務(wù)。這一戰(zhàn)略是指轉(zhuǎn)變政府職能和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，同時(shí)提升改革創(chuàng)新、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作能力等五個(gè)方面。在全面貫徹落實(shí)中，我們深刻領(lǐng)悟到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的重要性和必要性，不僅為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，也在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪袔?lái)了深刻的變革和思考。
段落2：聚焦“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（300字）
首先，政府職能轉(zhuǎn)變是深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的關(guān)鍵一環(huán)。傳統(tǒng)的政府行政、決策和監(jiān)管方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的需求，政府需要轉(zhuǎn)變職能定位，加強(qiáng)政府職能培訓(xùn)與研修，改變過(guò)去簡(jiǎn)單的行政管理方式，建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的公共管理體系，推動(dòng)政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式向以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享為核心的新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變，能夠更好地適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
段落3：探討“五個(gè)提升”（300字）
除了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，我們還需要在改革重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行“五個(gè)提升”。改革創(chuàng)新能力提升是為了破解發(fā)展中的瓶頸制約，激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。保護(hù)環(huán)境能力提升是為了建設(shè)美麗中國(guó)，打造可持續(xù)發(fā)展的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大環(huán)境保護(hù)的投入和力度，有效解決環(huán)境污染和資源浪費(fèi)問(wèn)題。民生水平提升是為了實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，提高人民的生活質(zhì)量，改善基本公共服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作能力提升是為了保持社會(huì)的和諧穩(wěn)定，增加國(guó)家的軟實(shí)力，提升對(duì)外交往能力，為國(guó)際貿(mào)易、投資和交流提供更加穩(wěn)定和有力的支持。
段落4：經(jīng)驗(yàn)體會(huì)（300字）
在實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方共同努力。政府需要加大改革的幅度和力度，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化改革的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)作用，注重政策的科學(xué)制定和貫徹落實(shí)。企事業(yè)單位需要增加創(chuàng)新的動(dòng)力和活力，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。個(gè)人更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和發(fā)展觀，積極參與到改革創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”貢獻(xiàn)自己的力量。
段落5：總結(jié)（200字）
“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的重要途徑，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。在全面貫徹落實(shí)中，我們要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面把握改革的大政方針，注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提升”的目標(biāo)，進(jìn)一步提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展水平。最終，我們將邁入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
【導(dǎo)言】?jī)赊D(zhuǎn)變五提升是指在黨的十九屆五中全會(huì)中提出的兩轉(zhuǎn)變和五個(gè)方面的提升，是我國(guó)當(dāng)前發(fā)展中的重要任務(wù)。在實(shí)踐中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教訓(xùn)，得出了一些心得體會(huì)。本文將通過(guò)對(duì)兩轉(zhuǎn)變五提升進(jìn)行探討，分享一些關(guān)于這一主題的個(gè)人見(jiàn)解。
【第一段：理解兩轉(zhuǎn)變】
兩轉(zhuǎn)變，一是從發(fā)展擴(kuò)大到高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)變，二是從以人民為中心到人民共同富裕的轉(zhuǎn)變。這兩個(gè)轉(zhuǎn)變互相依存、互為迭代。高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)，而共同富裕則是高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。真正實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變需要我們堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的方法，從根本上破除發(fā)展質(zhì)量與效益相對(duì)落后的矛盾。
【第二段：認(rèn)識(shí)五提升】
五個(gè)提升，一是從國(guó)家治理焦點(diǎn)提升為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全面治理，二是從協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的聯(lián)動(dòng)協(xié)同提升，三是從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深化推進(jìn)的全面加強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力提升，四是從增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力提升為提高科技自立創(chuàng)新能力，五是從充分發(fā)揮人民主體作用提升為集中體現(xiàn)人民意志的制度構(gòu)建。這五個(gè)提升，各自涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
【第三段：深入解讀兩轉(zhuǎn)變】
實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展需要解放思想，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，提升全要素生產(chǎn)率。在過(guò)去的發(fā)展中，我們過(guò)分注重?cái)?shù)量增長(zhǎng)，忽視了質(zhì)量、效益和可持續(xù)性。而高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展、優(yōu)化結(jié)構(gòu)等方面，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量、高效率、高可持續(xù)性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，共同富裕的實(shí)現(xiàn)需要解決收入分配不平衡問(wèn)題，使人民群眾共享改革發(fā)展成果。
【第四段：分析五個(gè)提升】
國(guó)家治理的全面治理，意味著把治理重點(diǎn)從國(guó)家層面轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展層面，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的聯(lián)動(dòng)協(xié)同，要求各部門(mén)、各地區(qū)之間加強(qiáng)合作，形成合力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和全面加強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力提升，強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力?？萍甲粤?chuàng)新能力的提高，制度構(gòu)建，要求在發(fā)展中更加注重科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。
【第五段：總結(jié)并展望】
兩轉(zhuǎn)變五提升，是我國(guó)當(dāng)前面臨的重要任務(wù)。通過(guò)理解兩個(gè)轉(zhuǎn)變和分析五個(gè)提升，我們深刻認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量發(fā)展和共同富裕是相輔相成的，推動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)變需要大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的治理和發(fā)展。未來(lái)，我們需要堅(jiān)持以人民為中心的思想，通過(guò)改革開(kāi)放，不斷完善制度，建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義制度，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好的條件?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我們堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)更加加快，為人民帶來(lái)更加美好的生活。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
20xx年xx月xx號(hào)參加了竹園鄉(xiāng)小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作為一名年輕的教師能夠有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)骨干教師現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是確實(shí)受益頗多。也了解了教師應(yīng)如何增進(jìn)心理健康及教師自身素質(zhì)提升的重要性。
但是我想僅僅是儀表的注重是不夠的，教師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，從根本上改變教師多年來(lái)形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與方法的行為。能從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。
通過(guò)提升教師教育教學(xué)的觀念，學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹(shù)立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)得到提高教師的'知識(shí)面得到拓寬。教師產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的意向，并在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)的習(xí)慣。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有提高。教師通過(guò)不斷的充電，使課堂教學(xué)形式日益豐富，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)。只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊(yùn)豐厚，從而推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也會(huì)對(duì)減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生積極作用。這需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)。改革自己原先的教學(xué)。
所以，長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校，不是靠某一個(gè)組織、團(tuán)體或個(gè)人，而是靠自己怎么去端好這個(gè)良心飯碗！
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
全院開(kāi)展兩項(xiàng)教育活動(dòng)以來(lái)，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，通過(guò)學(xué)習(xí)和深入查找并剖析自己在思想觀念、工作作風(fēng)等方面所存在的問(wèn)題，自己深刻認(rèn)識(shí)到了兩項(xiàng)教育活動(dòng)的重大意義，現(xiàn)兩項(xiàng)教育已進(jìn)入自查、整改階段，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下。
一、存在問(wèn)題
（一）思想觀念方面。
一是在學(xué)習(xí)方面，態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí)，方法簡(jiǎn)單，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有很好把理論與實(shí)際工作緊密聯(lián)系起來(lái)。
1 老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
（三）工作能力和作風(fēng)方面。一是應(yīng)進(jìn)一步加大執(zhí)法力度。二是服務(wù)群眾方面，職能有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三是業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步提高。
二、整改和措施
（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，堅(jiān)持學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展的公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
2 項(xiàng)規(guī)章制度，很抓落實(shí)，把工作干實(shí)干好，提供優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，做到嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法，堅(jiān)決杜絕業(yè)務(wù)不精和冷橫硬現(xiàn)象。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，以服務(wù)為宗旨，一切以群眾滿(mǎn)意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
通過(guò)兩項(xiàng)教育活動(dòng)，我更加明確了一定要用新思想、新觀念重新審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，做一名合格的檢察干警。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
作風(fēng)是一種行為方式和工作態(tài)度的表現(xiàn)，是一種習(xí)慣，它直接關(guān)系到一個(gè)人的形象和工作效率。近年來(lái)，各級(jí)政府和黨組織都積極開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)的活動(dòng)，以提高服務(wù)水平和效能。本文將以個(gè)人經(jīng)歷為基礎(chǔ)，探討轉(zhuǎn)變作風(fēng)對(duì)個(gè)人提升的心得體會(huì)。
首先，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。以前，我在工作和生活中常常急于完成任務(wù)，很少與同事和朋友進(jìn)行交流。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我在工作中更注重與同事的合作與溝通，在生活中更加主動(dòng)地與朋友交談。通過(guò)與他人的交流，我了解到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他們，我不僅獲得了更多的幫助和支持，也建立了良好的人際關(guān)系。
其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提高自己的自信心。以前，我經(jīng)常因?yàn)閾?dān)心自己的能力不足而自卑，總是懷疑自己的行動(dòng)和決定。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我意識(shí)到自己應(yīng)該相信自己的能力，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。我通過(guò)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，在工作和學(xué)習(xí)中不再畏懼困難。隨著自己的不斷發(fā)展和成長(zhǎng)，我的自信心也不斷增強(qiáng)。
第三，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提高工作效率。在過(guò)去，因?yàn)槲医?jīng)常拖延和不專(zhuān)注，導(dǎo)致工作推遲和低效率。但是，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，提高了自己的時(shí)間管理能力。我學(xué)會(huì)了設(shè)定明確的目標(biāo)和合理的計(jì)劃，有效地管理自己的時(shí)間，使工作得以高效完成。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我能夠更好地分配工作和生活的時(shí)間，提高工作效率和生活質(zhì)量。
第四，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提升領(lǐng)導(dǎo)能力。以前，我在領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)常常更加強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)威和決策權(quán)，很少傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。然而，當(dāng)我開(kāi)始轉(zhuǎn)變作風(fēng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和引導(dǎo)他人的能力。我重視他人的貢獻(xiàn)和意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，幫助他們發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我建立了更好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
最后，轉(zhuǎn)變作風(fēng)能夠提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我學(xué)會(huì)了做事有條理，不拖拉，不推諉。我注重個(gè)人形象的維護(hù)，并且始終以積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活。我尊重他人，遵守規(guī)則和道德，樹(shù)立了誠(chéng)信的形象。這些轉(zhuǎn)變不僅提高了我的個(gè)人素質(zhì)，也使我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，轉(zhuǎn)變作風(fēng)具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我能夠建立良好的人際關(guān)系，提高自信心，提高工作效率，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，提高個(gè)人素質(zhì)等等。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進(jìn)自己的行為方式和工作態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面提升。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
轉(zhuǎn)變是人生中不可避免的一部分，它使我們能夠邁向更高的境界。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是職業(yè)發(fā)展中，轉(zhuǎn)變都是必不可少的。本文將探討兩個(gè)轉(zhuǎn)變和五個(gè)提升的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，讓我們來(lái)談?wù)剝蓚€(gè)轉(zhuǎn)變。第一個(gè)轉(zhuǎn)變是從被動(dòng)到主動(dòng)。在過(guò)去的日子里，我總是習(xí)慣于在別人的安排下生活，沒(méi)有自己的主見(jiàn)和目標(biāo)。然而，當(dāng)我開(kāi)始意識(shí)到人生的短暫和珍貴時(shí)，我決定改變這種被動(dòng)的狀態(tài)。我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。從那以后，我變得更加主動(dòng)，為自己的人生負(fù)責(zé)。
第二個(gè)轉(zhuǎn)變是從消極到積極。在遇到困難和挫折時(shí)，我過(guò)去總是陷入消極的情緒中，覺(jué)得生活很不公平。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極情緒只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟。積極的態(tài)度可以幫助我找到解決問(wèn)題的方法，讓我變得更有勇氣和堅(jiān)持力。因此，我開(kāi)始學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變消極情緒為積極能量，通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)克服困難。
接下來(lái)，讓我們談?wù)勎鍌€(gè)提升。首先是智力提升。作為一個(gè)自我發(fā)展的人，我認(rèn)識(shí)到保持學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的重要性。我開(kāi)始花更多的時(shí)間閱讀各種書(shū)籍和培訓(xùn)課程，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)領(lǐng)域。這樣的努力使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，并在職業(yè)發(fā)展中取得更多的進(jìn)步。
其次是情商提升。在人際交往中，我意識(shí)到情商的重要性。情商高的人更懂得如何與他人建立良好的關(guān)系，更懂得如何處理沖突和解決問(wèn)題。因此，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行有效溝通，如何培養(yǎng)同理心和合作精神。這些努力使我在與同事和上司的合作中變得更加順暢和高效。
第三是身體健康提升。健康是一切幸福和成功的基礎(chǔ)。為了保持健康，我開(kāi)始重視飲食和運(yùn)動(dòng)。我每天都注重均衡飲食，并定期參加健身運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些保持身體健康的努力，我感到更有精力和動(dòng)力去迎接工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四是職業(yè)技能提升。隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)技能也在不斷更新和改變。為了確保自己在職場(chǎng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力，我不斷關(guān)注市場(chǎng)需求和最新的技術(shù)趨勢(shì)。我參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證課程，以提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這些努力為我在職業(yè)領(lǐng)域中獲得了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后是心靈提升。通過(guò)冥想和參與心理輔導(dǎo)課程，我開(kāi)始關(guān)注我的內(nèi)在世界，平衡我的情緒和情感。我學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的痛苦和恐懼，接受現(xiàn)在的自己，珍惜每一天的幸福。心靈提升使我更加深刻地理解自己和他人，讓我擁有更多的內(nèi)心平靜和幸福感。
通過(guò)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變和五個(gè)提升，我感受到了人生的無(wú)限可能性。我相信，只要我們?cè)敢飧淖冏约海非筇嵘?，就能夠真正?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。生活是一場(chǎng)旅程，我們需要不停地轉(zhuǎn)變和提升自己，才能找到真正屬于自己的幸福和成功。讓我們一起努力，讓轉(zhuǎn)變成為我們生活中的動(dòng)力和樂(lè)趣！
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
兩個(gè)轉(zhuǎn)變既由職能化向流程化轉(zhuǎn)變，由計(jì)件向效能轉(zhuǎn)變。簡(jiǎn)言之，即為工作的細(xì)化和細(xì)分。重點(diǎn)在其運(yùn)營(yíng)過(guò)程的管控。這樣，說(shuō)明上級(jí)在不斷的深入要求我們的工作由原來(lái)的粗放式向不斷改進(jìn)的精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。這是我的第一直觀感受。
一、明確職責(zé)，做模范帶頭。
作為班組長(zhǎng)。我深知自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，面對(duì)當(dāng)前重卡市場(chǎng)淡季狀況。正是我們要自覺(jué)清醒的認(rèn)識(shí)到自身的不足，緊抓時(shí)機(jī)，積極改進(jìn)。由原來(lái)的只重結(jié)果，不重過(guò)程；只重?cái)?shù)量，疏忽質(zhì)量的“怪現(xiàn)象”中走出來(lái)。在分廠個(gè)職能部門(mén)的密切配合下，也是我們查漏補(bǔ)缺，自我檢索，學(xué)習(xí)提高和改進(jìn)的大好時(shí)機(jī)。以下是七個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，分別為：
1、技術(shù)方面
我們參考實(shí)際，對(duì)比工藝文件，進(jìn)行人性化改革。最終在工藝人員的幫助下完成了生產(chǎn)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
2、質(zhì)量方面
有道是，質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而并非檢驗(yàn)出來(lái)的。我們對(duì)此深信不疑。但因工作中的疏忽大意，造成錯(cuò)裝，漏裝，少點(diǎn)，點(diǎn)透的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我們自己召開(kāi)質(zhì)量提升討論會(huì)。人人自檢，自省。并在質(zhì)檢員的協(xié)助下，更使得我們對(duì)質(zhì)量的重要性有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，從而是大家將質(zhì)量為先為重的意識(shí)牢記心中。
3、安全方面
安全一向是我們高度重視的關(guān)鍵。在安技科負(fù)責(zé)人的嚴(yán)格培訓(xùn)和自身的學(xué)習(xí)下，我們分別做了對(duì)用水，用電，用氣等各方面的重點(diǎn)操作設(shè)備的危險(xiǎn)源識(shí)別與排查工作。正確樹(shù)立了“預(yù)防為主。安全第一”的重要理念。
4、技能提升與崗位練兵
這項(xiàng)為重中之重，關(guān)系員工自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們的口號(hào)是：“多項(xiàng)技能多條路”，宗旨是服務(wù)員工，愛(ài)戴員工，以員工滿(mǎn)意為榮。例如，a,手工電弧焊的學(xué)習(xí)b鉆頭的修磨技術(shù)。崗位練兵，目的在使員工熟悉不同環(huán)境不同崗的自我挑戰(zhàn)能力，以及自身價(jià)值的提升與體現(xiàn)。從而增強(qiáng)員工的自信心和自豪感。
5、設(shè)備方面
特別的本班組的重點(diǎn)設(shè)備的規(guī)范操作，安全使用，細(xì)致保養(yǎng)與維護(hù)。都有原來(lái)的“應(yīng)付型”向現(xiàn)在的“標(biāo)準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使我們明確認(rèn)識(shí)了誰(shuí)的設(shè)備誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)落實(shí)是自覺(jué)行為常態(tài)。從而實(shí)現(xiàn)我們的設(shè)備tpm全面全員維護(hù)模式的實(shí)現(xiàn)和順利開(kāi)展。
6、現(xiàn)場(chǎng)方面
7、員工績(jī)效考核
員工績(jī)效是分廠和員工都甚為關(guān)心的事。我們依照分廠的量化標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合員工在實(shí)際生產(chǎn)中的綜合表現(xiàn)，以公平，公正的態(tài)度，給員工一個(gè)合情合理的滿(mǎn)意的考核。力爭(zhēng)使得員工之間的關(guān)系融洽和諧，安定團(tuán)結(jié)。
二、搞好班組團(tuán)結(jié)
牢固樹(shù)立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀念。竭力提升人的全面發(fā)展能力，創(chuàng)造未來(lái)，成就明天，將成為可能。增強(qiáng)自身及班組核心競(jìng)爭(zhēng)力，為打造“五型班組”做好準(zhǔn)備。
三、發(fā)揮員工特長(zhǎng)，為其長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造環(huán)境
在分廠營(yíng)造建設(shè)改善文化的號(hào)召下。充分挖掘員工的創(chuàng)造力，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)及合理化建議的搜集等，側(cè)面的加強(qiáng)了員工愛(ài)廠愛(ài)企的自豪感和光榮感。
以上，即我本人對(duì)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的一些直觀的感受，改變已在，貴在堅(jiān)持與創(chuàng)新。我想我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
車(chē)身裝焊f車(chē)門(mén)
班馬強(qiáng)波來(lái)稿
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
最近，我在空余
各方面的力量，按照突出主體、多方幫扶的原則，廣泛采取政府拿一點(diǎn)，部門(mén)幫一點(diǎn)，群眾集一點(diǎn)，集體補(bǔ)一點(diǎn)，社會(huì)捐一點(diǎn)，銀行貸一點(diǎn)等辦法，多渠道籌集整治資金，想盡一切辦法破解資金難題。同時(shí)堅(jiān)持集中投入原則，將各類(lèi)涉農(nóng)資金捆綁使用，用足用好“一事一議”等各類(lèi)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，并積極吸引民間資本，大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，壯大鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)財(cái)政和村集體經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中籌集建設(shè)資金，以“眾人拾柴火焰高”的原則和多渠道的資金籌集方法，使農(nóng)村面貌短時(shí)間內(nèi)得到顯著改善與提升，讓農(nóng)民滿(mǎn)意。
3、必須結(jié)合實(shí)際科學(xué)制定好農(nóng)村面貌改造提升村級(jí)規(guī)劃。科學(xué)的村莊規(guī)劃是農(nóng)村面貌改造提升工作取得實(shí)際效果的重要前提和基礎(chǔ)，規(guī)劃不合理，勢(shì)必影響農(nóng)村的后序建設(shè)與發(fā)展，甚至還有可能破壞農(nóng)村發(fā)展環(huán)境。一是要高度重視鄉(xiāng)村規(guī)劃，將其納入政府工作的大盤(pán)子，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理一體化。二是規(guī)劃要充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活需要，不僅要有可行性，而且要有操作性，同時(shí)還要有實(shí)用性。要注意從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，突出特色，不搞一刀切，并結(jié)合各村人文環(huán)境和歷史特征，充分體現(xiàn)村民民主自治原則，在廣泛征求廣大村民意見(jiàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)專(zhuān)家論證，制定符合各村實(shí)際的建設(shè)規(guī)劃。在新村建設(shè)規(guī)劃時(shí)要超前考慮排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養(yǎng)等農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題，綜合考慮道路、排水溝、廁所、公共服務(wù)場(chǎng)所、公益事業(yè)設(shè)施、綠化美化等多種因素，使村莊建設(shè)科學(xué)合理，整潔美觀。
4、必須立足實(shí)際突出特色推動(dòng)農(nóng)村面貌改造提升。農(nóng)村面貌改造提升包含環(huán)境治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域、多項(xiàng)工作，不可能要求一個(gè)模樣、一種模式。因此要因地制宜開(kāi)展改造提升工作，總體思路上要以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為目標(biāo)，大力實(shí)施“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”五大工程，保持田園風(fēng)光，增加現(xiàn)代設(shè)施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的現(xiàn)代農(nóng)村。具體工作上，要立足村街實(shí)際，因村制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，不能千篇一律，搞一個(gè)模式、一刀切，能干什么就先干什么，由簡(jiǎn)入難，不等不靠，最終要達(dá)到“實(shí)用有用、改善環(huán)境、群眾滿(mǎn)意”。同時(shí)，還要將改造提升工作與開(kāi)發(fā)區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)資源，同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)有機(jī)結(jié)合，突出特色，如我縣“荷花之鄉(xiāng)”建設(shè)、“綠色無(wú)公害蔬菜”種植、家居文化節(jié)、“兩河”開(kāi)發(fā)等充分融合，要讓改造提升成為有效發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民生活水平的新途徑、新路子。
強(qiáng)對(duì)青少年環(huán)衛(wèi)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)“小手牽大手”，帶動(dòng)家長(zhǎng)去改變落后的生活習(xí)慣。通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，教育引導(dǎo)農(nóng)民群眾真正樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境。另一方面，要建立起行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持群眾維護(hù)與專(zhuān)職保潔相結(jié)合，完善門(mén)前三包衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、專(zhuān)人清掃、定期清理“三位一體”的農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，變農(nóng)民群眾“要我整治”為“我要整治”，變“等、靠、要”為“自身管護(hù)為主，政府引導(dǎo)為輔”。
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
自我成長(zhǎng)和自我提升的過(guò)程中，旅游無(wú)疑是一種非常有價(jià)值的方式。它不僅能幫助我們擴(kuò)展視野，理解不同的文化，更能提升我們的心智模式，增加生活經(jīng)驗(yàn)。以下是我從一次旅行中獲得的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為旅游提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以從繁忙的生活中抽離出來(lái)，去欣賞和理解不同的文化。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了以不同的視角看待生活，理解不同的習(xí)俗和傳統(tǒng)，這無(wú)疑提升了我的跨文化理解能力。這種體驗(yàn)讓我明白，每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重并欣賞這些差異。
其次，我在旅行中學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題。在陌生的環(huán)境中，我需要自己規(guī)劃路線，尋找目的地的最佳路線。在這個(gè)過(guò)程中，我提升了我的解決問(wèn)題的能力，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中與其他人協(xié)作，共同解決問(wèn)題。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何在困難的情況下保持樂(lè)觀和積極。旅行中，我時(shí)常會(huì)遇到諸如交通延誤、食物不適等問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和接受，同時(shí)積極尋找解決問(wèn)題的方法。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，讓我更加樂(lè)觀和堅(jiān)韌。
最后，我在旅行中還提升了我的同理心和同情心。通過(guò)觀察和理解當(dāng)?shù)厝说纳詈屠Ь常疑钌畹馗惺艿搅巳祟?lèi)的共情能力和同情心的力量。這種體驗(yàn)讓我更加珍視和欣賞我所擁有的生活，也讓我更加愿意去幫助他人。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為旅游不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種自我成長(zhǎng)和提升的方式。通過(guò)旅游，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立解決問(wèn)題，理解了不同的文化，提升了解決問(wèn)題的能力，磨練了堅(jiān)韌樂(lè)觀的心態(tài)，并提升了同理心和同情心。我期待在未來(lái)的旅行中，繼續(xù)體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
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機(jī)運(yùn)區(qū)自成立以來(lái)，一直以“轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力”為重點(diǎn)，以各個(gè)區(qū)管帶頭示范為關(guān)鍵，以“獎(jiǎng)勤罰懶”機(jī)制為主題，以“分片管理，融會(huì)貫通”為核心，以“安全生產(chǎn)，隱患為戒”為基礎(chǔ)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
安全是工作的前提，責(zé)任心是工作基礎(chǔ)，機(jī)運(yùn)區(qū)為每位區(qū)管、員工配發(fā)筆記本和筆，根據(jù)集團(tuán)公司的大的安全工作的方針制定了《區(qū)隊(duì)內(nèi)部管理規(guī)定》。
每天的班前的安全教育，每周的安全培訓(xùn)，每月的安全考核，都記錄在本，區(qū)隊(duì)不定期的對(duì)筆記本進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況和考試成績(jī)直接與區(qū)管和員工的工資掛鉤，用個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來(lái)帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)和工作的積極性，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的過(guò)渡。讓每位員工理順生產(chǎn)與安全的的關(guān)系，牢固樹(shù)立“一切為了安全工作讓路、一切為安全工作服務(wù)”的觀念。
機(jī)運(yùn)區(qū)在培訓(xùn)上多種多樣，對(duì)于不同工種以及員工的工作能力程度不同設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到“干什么、學(xué)什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”。對(duì)于每月的學(xué)習(xí)技能考核，實(shí)行“獎(jiǎng)罰兼?zhèn)洹?，?duì)于成績(jī)突出、實(shí)踐工作能力強(qiáng)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，反之則要受到嚴(yán)重的處罰。
結(jié)會(huì)，會(huì)議上匯報(bào)當(dāng)天的工作任務(wù)量，研討在工作遇到的工作難題，并且要記錄在本，拿出最優(yōu)的解決方案。每月的總結(jié)會(huì)上要對(duì)各個(gè)區(qū)管的完成工作情況實(shí)行獎(jiǎng)罰，責(zé)任到人。
對(duì)于工作成效，關(guān)鍵在于各個(gè)員工的工作態(tài)度和勞動(dòng)紀(jì)律上，轉(zhuǎn)變每位員工的精神面貌才是解決問(wèn)題的根源，機(jī)運(yùn)區(qū)始終貫徹“工作即是我的事業(yè)”的方針。開(kāi)展“我的區(qū)隊(duì)我的家”的活動(dòng)，讓員工始終以一種主人翁的思想去工作。
機(jī)運(yùn)區(qū)
2012年4月27日
三轉(zhuǎn)變?nèi)嵘牡闷?/strong>
提升是人們生活中不斷追求的一種狀態(tài)，是不斷超越自我和進(jìn)步的表現(xiàn)。而心得體會(huì)則是我們?cè)谶@個(gè)不斷提升的過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的欠缺和不足，從而在日后的生活中避免犯錯(cuò)和更好地進(jìn)步。在這篇文章中，我將會(huì)分享關(guān)于心得體會(huì)提升的一些個(gè)人體會(huì)和建議。
第二段：積極想法的重要性
對(duì)于提升來(lái)說(shuō)，從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，積極想法是極其重要的。積極的想法能夠激勵(lì)我們更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中，同時(shí)也能夠在遇到挫折和困難的時(shí)候給予我們支持和信心。而這些積極想法的獲取，往往是需要通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)達(dá)成的。我們可以通過(guò)回顧前一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)其中的一些亮點(diǎn)和收獲，并在之后的生活中不斷運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處來(lái)著力發(fā)揮。
第三段：自我挑戰(zhàn)的重要性
自我挑戰(zhàn)和自我超越是提升中另一個(gè)非常重要的組成部分。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并通過(guò)實(shí)踐和嘗試不斷地進(jìn)行超越和進(jìn)步。在實(shí)際操作中，我們可以從一些看似簡(jiǎn)單的挑戰(zhàn)開(kāi)始，比如增加一個(gè)難度會(huì)議的準(zhǔn)備，或者嘗試進(jìn)行新的項(xiàng)目。這些小的挑戰(zhàn)不但能夠給我們?cè)黾幼孕藕陀職猓€可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而更好地迎接以后更大的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性
不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)也是提升的重要組成部分之一?，F(xiàn)代化的社會(huì)在不斷變革，新的科技和知識(shí)在不斷涌現(xiàn)。要保持競(jìng)爭(zhēng)力并不斷提升，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)急劇變化的挑戰(zhàn)。只有掌握了新的技術(shù)和知識(shí)，我們才能夠在自己的領(lǐng)域內(nèi)更加出色的表現(xiàn)出來(lái)，并更好地提升自己的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
提升是一個(gè)需要長(zhǎng)期和不斷努力的過(guò)程。通過(guò)積極的想法、自我挑戰(zhàn)以及不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，我們就可以更好地提升自己。但同時(shí)，我們也需要時(shí)刻提醒自己，在提升的過(guò)程中，不要讓發(fā)展的推動(dòng)太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，而失去生活中的平衡和幸福。因此，在追求提升的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)欣賞和享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)和美好的時(shí)刻。這樣，在我們的心靈中才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)提升和進(jìn)步。