方案的制定需要團隊成員之間的協(xié)作和溝通，保證每個人的意見都得到充分考慮。要編寫一份完美的方案，我們需要對相關問題有系統(tǒng)、全面的了解和思考。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進行進一步的討論和評估。
小學三年級春游計劃方案篇一
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學三年級春游計劃方案篇二
今天，我們學校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點失望。
原來這里是游樂場，我一下子就興奮起來了。
第一個項目是飛車，我們坐上電動飛車，飛車變搖動起來。搖啊搖!一高一低地滑動起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個項目是章魚車，我們坐上去后，機器馬上開動起來，一開始只有章魚車在地上轉。忽然，我們也跟著轉動起來，轉得我們一個個頭暈眼花。一會兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時間過得太快了!一轉眼就到了返校的`時間。我依依不舍地離開這個給我?guī)砜鞓返牡胤健?BR> 真是一次難忘的春游!
小學三年級春游計劃方案篇三
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇四
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。
：4月10日(周五)
：袁岙
(一)學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監(jiān)督。
2、每人準備適量的.食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
1、8點左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
小學三年級春游計劃方案篇五
今天，我在早上六點就起床了，因為今天要春游，我睡不著，我想早上的時間快點過去。
終于到了七點半，我背上自己的食物就出發(fā)了，到了學校，我看見學校已經(jīng)有許多學生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因為老師正好要帶我們走。
在車上，我們說說笑笑，車子里回蕩著我們歡樂的歌聲。
到了武警學院，老師首先帶領我們去一個大操場上觀看解放軍叔叔隊列表演，他們的'步伐整整齊齊。我想：他們一定是花了心血才練出來的吧！我如果們那樣多好呀！這讓我懂得了一個道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他們還表演了武術給我們看。
不知不覺，回家的時間到了，我們戀戀不舍的離開了這里。在回去的路上，我還在想：時間過得真快呀！
小學三年級春游計劃方案篇六
美麗社區(qū)我的家園
xx公園坐落在xx社區(qū)內，是小區(qū)居民休閑健身的場所，是美麗社區(qū)創(chuàng)建中的重要部分。
1、游覽xx公園美景，認識并能說出4種以上植物名稱。
2、保護環(huán)境，愛護社區(qū)里的公共設施和花木。
師生步行至xx公園
4月14日（周四）上午8：20——11：00
1、前期準備：
1）班主任向學生介紹xx公園環(huán)境。
2、當天活動：
1）兩位老師帶隊游覽xx公園；
2）學生分小隊開展識樹認花活動。
1、各班主任及時聯(lián)系配班管理老師，對學生進行一次安全教育和外出集體活動的紀律教育，注意保存不少于3張班級活動照片交給年段長。
2、學生不用佩戴紅領巾、校牌，只佩戴小黃帽。
3、學生攜帶一個包，包內可以有水（牛奶）、水果、干糧，不能攜帶薯片、話梅、棒棒糖、口香糖、碳酸飲料等垃圾食品和數(shù)碼產(chǎn)品。
4、三年級放學時間是11：00，學生家長在校門口接回孩子。
5、周三交回執(zhí)，周四學生午餐自理，下午在家休息，請家長合理安排孩子的學習和生活。
小學三年級春游計劃方案篇七
“來吧，我們走！”司機大喊大叫，打手勢讓我們快點上車。
是的，我們學校組織活動為春游做準備。一路顛簸到科技基地后。天空覆蓋著灰色的面紗，開始下毛毛雨，但這并沒有停止我們激動人心的步伐。穿上你寬松的雨衣，沿著潮濕的泥路和長滿新芽的灌木叢走向一個淺黃色的溫室。旁邊有一張大長桌，旁邊有許多椅子，很像普通公司的會議風格。學生們一個接一個地坐下。桌子上有兩根圓柱形木棍和一根祖母綠線。一位看起來40歲的爺爺教了我們拴繩子的方法。他把一根繩子綁在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一個十字架。他把繩子從四個插座上繞了三圈，然后綁得緊緊的。交叉系繩法已經(jīng)完成。
午飯后，緊跟團隊，來到紅色溫室。中間有兩個砂罐和三個竹筒。導游說今天的比賽也是古代的統(tǒng)治者和國王玩的。五支箭都被扔進了竹筒里。扔得多的那個贏了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯臥撐。場上的前三個女孩很瘦，手太短，他們的箭只碰到了邊緣，就掉進了桶里。男孩們伸出一只手，整個隊高興地跳了起來，驕傲地看著我們。我們不得不讓步，蹲下。在第二輪比賽中，我自信地站起來，瞄準竹筒，開始扔。一支箭落在沙灘上。我的情緒很低落，后來的幾輪比賽都被男生打敗了。但是很快，烏云終于露出了明亮的太陽。我們的長腿女孩劉雨涵很容易就屈服了。我們非常開心。男孩沉下臉，噘起嘴，不情愿地做了五個俯臥撐。
射出箭后，我們穿過一片灌木叢，幾只可愛的拉布拉多犬被鎖在小木屋里，它們的頭伸出窗外看我們。藍色溫室中的三個海灘各有一條由幾塊磚組成的道路。全班分成三組。我和劉雨涵和一些同學在沙壇中間。我把淡粉色的假花插在路右邊的籃子里，在路左邊種了一個果園，在沙壇邊上拼湊了幾塊假草坪。幾個學生在空的地方插了一支綠色的玫瑰和嬰兒氣息，我掃去了磚上的泥。這形成了一個美麗的后花園。
美好的時光總是一去不復返。盡管學生們很吵，但這種做法縮短了人與人之間的距離，讓我們學會了友誼。
小學三年級春游計劃方案篇八
今天我們早早的來到教室，等待著去春游的景點，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春游的路途。
一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學問終點站是什么樣子的呢？美不美。又有的同學說我們到了那兒玩些什么好呢？在同學們的議論聲中我們不知不覺的到了終點站。
啊！是長江邊的一個小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍藍的，微風輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大伙的頭發(fā)都紛紛飛舞了起來，有點放風箏，有點挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。
中午了，我們打開自己的旅行包，品嘗美味的食品，幾個活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林里拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。
到了回去的時候大家好像都對小沙灘注入了深厚的情誼，舍不得離開，在最后的時間里我為了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學們的頭上扔去。大叫風飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。
春游真好呀！我希望我們每天都這么快樂。
小學三年級春游計劃方案篇九
陽光明媚，萬里無云，我和老師同學沐浴著和煦的春風，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個小窟窿，里面長出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩：“清泉石上流?！币豢每眯涿缭诔砷L，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國添一點綠色。”
到了山腰，同學們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會兒，大家吃得差不多了，老師讓同學們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個垃圾，讓我們的家園更美好！時間過得真快，我們馬上就要回學校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動真開心啊！
真是一次快樂的春游！
小學三年級春游計劃方案篇十
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇十一
今天，一四班同學去七彩蝶園，我們在七彩蝶園戴上了紅領巾，我非常高興！
我們來到了蝶園，那里有各種各樣的蝴蝶，每一只蝴蝶都很美很美。通過導游物介紹我知道蝴蝶的`血是透明或者淡綠色和淡黃色的。
今天我們玩得真開心，而且我還學到了很多知識。
小學三年級春游計劃方案篇十二
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的'閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》
小學三年級春游計劃方案篇十三
今天，我很高興，還非常激動！因為是我們一年級同學第一次春游的'日子，我和大家都早早來到了學校。
早上九點，我們在老師的帶領下排隊上車，往今天春游的人民公園趕去。我和同學們一路上都有說有笑的，高興極了！司機叔叔開得真快，一會兒就到了我們今天春游的地點——人民公園。
人民公園在以前又叫“少城公園”，這個公園有上百年的歷史了，里面有座高大的“人民英雄紀念碑”，這碑是紀念為解放事業(yè)而犧牲的革命烈士的。公園里環(huán)境很好，有很多高大的樹和綠色的草坪，還有很多美麗的五顏六色的鮮花盛開著，花草樹木把公園打扮得可漂亮了！我估計誰來都會喜歡這里的！此時的公園有點熱鬧了，不僅有小朋友歡快地說笑聲，還有婆婆爺爺在跳舞，還有叔叔阿姨在劃船，還有外國來旅游的叔叔阿姨在用英語給我們打招呼呢！
我們在公園里轉了幾圈，也有些累了，老師讓大家找個平地坐下來休息。我們七個同學圍坐一小組，大家都把自帶的好東西拿出來放在一起分享。大家又開始高興地邊吃東西邊玩游戲了！
中午12點，春游活動結束了，大家都依依不舍地離開公園回家了。今天的春游真是太開心了！我好想再參加這樣的活動??！
小學三年級春游計劃方案篇十四
今天真是個高興的日子，學校組織我們一年級的小朋友去鹿山公園春游。
我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，邊走邊看路邊五顏六色的花，不一會兒就到了鹿山公園的入口處，開始爬又長又高的石階了，爬呀爬爬呀爬，真累?。』仡^一看，許多房子變小了，樹變矮了，我們就像在飛船中一樣。終于到了目的地---革命烈士紀念碑，一位老爺爺給我們講了戰(zhàn)斗英雄的故事，非常精彩，可惜老爺爺講的土話，我有好幾句沒聽懂。
在草地上休息時，我們拿出了自己帶的點心和飲料，邊吃邊玩，有的小朋友們互相交換著吃，一塊兒分享，真是有趣極了！
正當我們玩得高興的時候，天下起了蒙蒙細雨，我們只好結束了快樂春游，早早回了學校。
小學三年級春游計劃方案篇十五
要去增城荔枝園春游了!令人激動的時刻了。大約半小時的車程,就來增城荔枝文化園,園內的活動可真不少!
呀,那邊的激流勇進很刺激。,我,蘇卉琳,梁建晴邁著開心而又害怕的腳步。
抬頭望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牽引著,就情不自禁地。
還在排"長龍",可心像要從嗓子眼里跳?？赡?長龍"偏偏不聽話,越來越短了,終于,要輪到的了。
"不要,我不上船!",可說都晚了。了。上順著水流,來小坡,閉上眼睛,只聽見"啊!"。 再接著,又了"九曲十八彎",來大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船從大坡上飛快地沖了。"啊,嚇死我了,我以后再也不要玩了。"三個齊聲說道。
三個還玩了碰碰車等游戲。
真是刺激的春游啊!
小學三年級春游計劃方案篇十六
活動目的：
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。
活動方案：
一、時間：4月10日(周五)
二、活動地點：袁岙
三、活動準備：
(一)學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監(jiān)督。
2、每人準備適量的食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
四、活動行程：
1、8點左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
小學三年級春游計劃方案篇十七
書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時期，有書作伴，可以為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。讀書為孩子們打開一道道快樂之門，讓他們感受到一個魅力四射的世界。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級將繼續(xù)有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。
1、結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的'讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高學生的欣賞能力,提高學生的綜合素質,讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
1、每位學生根據(jù)本人實際情況制定個人的讀書計劃，準備好每學期要讀的書使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
2、營造一個書香班級
（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學們同讀一本書。
（2）充分利用早讀、午休等時間組織學生進行課外書的閱讀活動。3、建立“班級圖書柜”。學生每人至少帶一本圖書。由學生自己制定借閱制度，實行自主管理。
4、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
5、定時向學生介紹好書，也可以讓學生相互介紹自己喜歡的書，加強書與書的交流與了解。
6、換一本書，交一個友。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、根據(jù)班級學生情況，開展以“讀書活動”為主題的班會。以“班級故事會”、“課外知識競賽”等活動為載體，展示學生讀書成果，評比班級“讀書小學士、小博士、小碩士”。
有書就有希望，讀書就會快樂。營造書香班級，讓好書陪伴學生，讓經(jīng)典滋潤學生童年。相信在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們一定會獲得豐收。
小學三年級春游計劃方案篇十八
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡直就是一幅春天的畫卷。四周春意盎然，生機勃勃，“真是太美了?！蔽沂暼碌馈Ｎ覀冊谀抢锱牧撕芏嗾掌?，希望用相機留下春天的氣氛。我突然又想到了一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多?。?BR> 大家都知道動畫片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請跟著我們的腳步一起來到下個目的地——動漫影視基地。
一進到里面，就有位叔叔一個箭步?jīng)_上來，急切地說：“我來帶隊?！彼盐覀冾I到一個展品館，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接著上了二樓，我們見到很多做動畫的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫時間，我喜歡看陸言的畫，他的畫畫水平可高啦，一直是我以目中的“畫家”。雖然最后他沒拿到禮物，但我還是堅信他是最棒的！
一天的'游玩結束了，每次到結束總是又開心又失落，期望下次的學?；顒釉缭鐏淼?。
小學三年級春游計劃方案篇十九
周末，天空晴朗，春風送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們去春游。
公園里的風景真是美不勝收?。∈[蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的`連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說：“歡迎你們來春游?！睓鸦ㄒ粋€個露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個組。老師一聲令下，同學們都踩著對方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學給踩爆了一個。我想一定要報這個“仇”。于是我緊盯著那個同學追，因為他的氣球太軟了，怎么也踩不爆，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許?。〕盟蛔⒁獾臅r候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時他才反應過來自己的氣球已經(jīng)爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識。
小學三年級春游計劃方案篇二十
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學質量。
4、通過開展讀書計劃，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質，努力創(chuàng)建“學習型班級”。
（一）準備階段一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀
（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。
（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽，放于班級的“圖書角”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書角”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的`友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（3）班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：
1、教師帶頭閱讀。
2、學生在已背誦古詩的基礎上。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《格林童話》《朱子家訓》
選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
（二）開展“四個一”活動
1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、寫12次讀書筆記。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
2、月份：
1、制定班級讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、月份：
1、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
4---5、月份：
1、繼續(xù)充實圖書角，
6、月份繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)。
小學三年級春游計劃方案篇二十一
昨天，我一回到家，就動作麻利的準備好春游要帶的東西，我以前做事可沒有那么抓緊。
第二天，我早早起床，匆匆吃了一碗粥就急忙上學去了。到了教室，時間還早，老師叫我們看課外書，我手上捧著書，心早就飛到城市廣場了。時間過得真慢，終于等到潘老師說集隊、出發(fā)，我們像一群快樂的小鳥飛向天空，笑著、叫著。一路上，我看到粉色的桃花開了，還有白色的櫻花，嫩綠的柳枝和鵝黃的迎春花，好一個五彩繽紛的春天啊！我聽到可愛的小魚躍出水面歡迎我們到來，探出頭的小草在低頭耳語，高飛的風箏在空中歌唱。我還聞到各種各樣的花香，泥土的芬芳，還有陽光的味道。路上的風景就足以讓我們開心不已。
到了城市廣場，我們選了一塊舒適的地方，坐下來休息休息，吃點零食，游戲時間到了。我們玩老鷹抓小雞，潘老師做“老鷹”，李老師做“雞媽媽”，20位左右的同學當“小雞”。你瞧：排在最后的那只“小雞”被“老鷹”盯上了，“老鷹”急速的撲向“小雞”，我看在眼里，急在心里，還好“老鷹”的舉動沒有逃過“雞媽媽”的眼睛，“母雞”不顧危險，全力保護自己的孩子，它張開“翅膀”，阻擋“老鷹”的進攻，“小雞”機靈地緊跟著“雞媽媽”，它們一個挨著一個，不讓老鷹靠近，“老鷹”的計劃失敗了，我也松了口氣?！袄销棥卑l(fā)起了第二次進攻，它向雞群猛沖過來，我的心又緊張起來。勇敢的“雞媽媽”擋在“小雞”的前面，不讓“老鷹”傷到自己的孩子，“老鷹”左撲右跑，不斷進攻，“雞媽媽”帶著小雞躲避老鷹的進攻，幾個回合下來，“老鷹”放棄了，“雞媽媽”和“小雞”安全了。我也高興地笑了。
時間過得真快，又該集隊會校了，我戀戀不舍的離開了。
小學三年級春游計劃方案篇二十二
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的.101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》
小學三年級春游計劃方案篇一
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進春天的植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
小學三年級春游計劃方案篇二
今天，我們學校組織去增城荔枝文化村春游。
到那里了，我原以為到荔枝文化村會見到一大片一大片的荔枝樹呢!誰知道，卻一棵也沒見著，心里有點失望。
原來這里是游樂場，我一下子就興奮起來了。
第一個項目是飛車，我們坐上電動飛車，飛車變搖動起來。搖啊搖!一高一低地滑動起來。嗚……真刺激!憋得我的尿都快出來了。
第二個項目是章魚車，我們坐上去后，機器馬上開動起來，一開始只有章魚車在地上轉。忽然，我們也跟著轉動起來，轉得我們一個個頭暈眼花。一會兒，我們又隨著章魚車往空中沖去。哇!真是太恐怖了!
還有海盜船、觀看騎馬等等項目。真是既好玩又刺激!
唉喲!時間過得太快了!一轉眼就到了返校的`時間。我依依不舍地離開這個給我?guī)砜鞓返牡胤健?BR> 真是一次難忘的春游!
小學三年級春游計劃方案篇三
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的.零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇四
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。
：4月10日(周五)
：袁岙
(一)學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監(jiān)督。
2、每人準備適量的.食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
1、8點左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
小學三年級春游計劃方案篇五
今天，我在早上六點就起床了，因為今天要春游，我睡不著，我想早上的時間快點過去。
終于到了七點半，我背上自己的食物就出發(fā)了，到了學校，我看見學校已經(jīng)有許多學生了，我也立刻跑回了自己的教室，在教室里，我也不用再等了，因為老師正好要帶我們走。
在車上，我們說說笑笑，車子里回蕩著我們歡樂的歌聲。
到了武警學院，老師首先帶領我們去一個大操場上觀看解放軍叔叔隊列表演，他們的'步伐整整齊齊。我想：他們一定是花了心血才練出來的吧！我如果們那樣多好呀！這讓我懂得了一個道理，就是做什么事都要付出巨大的努力。另外，他們還表演了武術給我們看。
不知不覺，回家的時間到了，我們戀戀不舍的離開了這里。在回去的路上，我還在想：時間過得真快呀！
小學三年級春游計劃方案篇六
美麗社區(qū)我的家園
xx公園坐落在xx社區(qū)內，是小區(qū)居民休閑健身的場所，是美麗社區(qū)創(chuàng)建中的重要部分。
1、游覽xx公園美景，認識并能說出4種以上植物名稱。
2、保護環(huán)境，愛護社區(qū)里的公共設施和花木。
師生步行至xx公園
4月14日（周四）上午8：20——11：00
1、前期準備：
1）班主任向學生介紹xx公園環(huán)境。
2、當天活動：
1）兩位老師帶隊游覽xx公園；
2）學生分小隊開展識樹認花活動。
1、各班主任及時聯(lián)系配班管理老師，對學生進行一次安全教育和外出集體活動的紀律教育，注意保存不少于3張班級活動照片交給年段長。
2、學生不用佩戴紅領巾、校牌，只佩戴小黃帽。
3、學生攜帶一個包，包內可以有水（牛奶）、水果、干糧，不能攜帶薯片、話梅、棒棒糖、口香糖、碳酸飲料等垃圾食品和數(shù)碼產(chǎn)品。
4、三年級放學時間是11：00，學生家長在校門口接回孩子。
5、周三交回執(zhí)，周四學生午餐自理，下午在家休息，請家長合理安排孩子的學習和生活。
小學三年級春游計劃方案篇七
“來吧，我們走！”司機大喊大叫，打手勢讓我們快點上車。
是的，我們學校組織活動為春游做準備。一路顛簸到科技基地后。天空覆蓋著灰色的面紗，開始下毛毛雨，但這并沒有停止我們激動人心的步伐。穿上你寬松的雨衣，沿著潮濕的泥路和長滿新芽的灌木叢走向一個淺黃色的溫室。旁邊有一張大長桌，旁邊有許多椅子，很像普通公司的會議風格。學生們一個接一個地坐下。桌子上有兩根圓柱形木棍和一根祖母綠線。一位看起來40歲的爺爺教了我們拴繩子的方法。他把一根繩子綁在一根木棍上，然后把另一根木棍放在上面形成一個十字架。他把繩子從四個插座上繞了三圈，然后綁得緊緊的。交叉系繩法已經(jīng)完成。
午飯后，緊跟團隊，來到紅色溫室。中間有兩個砂罐和三個竹筒。導游說今天的比賽也是古代的統(tǒng)治者和國王玩的。五支箭都被扔進了竹筒里。扔得多的那個贏了。女孩失去了10次蹲姿，男孩失去了5次俯臥撐。場上的前三個女孩很瘦，手太短，他們的箭只碰到了邊緣，就掉進了桶里。男孩們伸出一只手，整個隊高興地跳了起來，驕傲地看著我們。我們不得不讓步，蹲下。在第二輪比賽中，我自信地站起來，瞄準竹筒，開始扔。一支箭落在沙灘上。我的情緒很低落，后來的幾輪比賽都被男生打敗了。但是很快，烏云終于露出了明亮的太陽。我們的長腿女孩劉雨涵很容易就屈服了。我們非常開心。男孩沉下臉，噘起嘴，不情愿地做了五個俯臥撐。
射出箭后，我們穿過一片灌木叢，幾只可愛的拉布拉多犬被鎖在小木屋里，它們的頭伸出窗外看我們。藍色溫室中的三個海灘各有一條由幾塊磚組成的道路。全班分成三組。我和劉雨涵和一些同學在沙壇中間。我把淡粉色的假花插在路右邊的籃子里，在路左邊種了一個果園，在沙壇邊上拼湊了幾塊假草坪。幾個學生在空的地方插了一支綠色的玫瑰和嬰兒氣息，我掃去了磚上的泥。這形成了一個美麗的后花園。
美好的時光總是一去不復返。盡管學生們很吵，但這種做法縮短了人與人之間的距離，讓我們學會了友誼。
小學三年級春游計劃方案篇八
今天我們早早的來到教室，等待著去春游的景點，老師說我們幾人幾人一組。我們踏上了春游的路途。
一路上野草和金黃色的油菜花露出了笑臉，有的同學問終點站是什么樣子的呢？美不美。又有的同學說我們到了那兒玩些什么好呢？在同學們的議論聲中我們不知不覺的到了終點站。
啊！是長江邊的一個小沙灘。比我想像中的還要美呢！一片沙灘，金黃的摸一摸軟綿綿的好舒服，江水藍藍的，微風輕輕拂過，還帶有油菜花的香味，大伙的頭發(fā)都紛紛飛舞了起來，有點放風箏，有點挖沙洞，打排球，小小的沙子里好像有神奇的魔力。
中午了，我們打開自己的旅行包，品嘗美味的食品，幾個活潑可愛的小女孩在沙灘邊的小樹林里拔野菜，大家歡歡喜喜的一起玩耍。
到了回去的時候大家好像都對小沙灘注入了深厚的情誼，舍不得離開，在最后的時間里我為了不讓大家都情緒低落，我抱起一堆樹葉向同學們的頭上扔去。大叫風飛落葉，大家都笑聲又回來了，我們的心又快樂起來了。
春游真好呀！我希望我們每天都這么快樂。
小學三年級春游計劃方案篇九
陽光明媚，萬里無云，我和老師同學沐浴著和煦的春風，來到仙境般的塔山森林公園踏春。
一路上，我看見了許許多多的油菜花。有黃色的，有白色的，它們散發(fā)著迷人的香味，引來了很多美麗的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在油菜花叢中翩翩飛舞，蜜蜂在花蕊里采蜜。
太陽照耀著每一寸土地，不知不覺，我們來到了塔山森林公園。一到公園里，同學們就拿出自己帶的零食，把桌布鋪好，便吃了起來。很快，老師說要拍集體照，同學們迅速的零食收了起來，并馬上去排隊。集體照拍好了，我們背起背包上山去。
山路邊有很多奇麗的景色：連綿不斷的群山中有一座古廟；陡峭的石壁上有個小窟窿，里面長出一朵迎春花；小溪在碧綠的石頭上流淌，正如一句詩：“清泉石上流?！币豢每眯涿缭诔砷L，筆直的“站”那兒，好像在說：“我要為中國添一點綠色。”
到了山腰，同學們拿出零食，有滋有味地吃了起來。不一會兒，大家吃得差不多了，老師讓同學們來到草坪上，讓我們扶起一顆樹苗、撿起一個垃圾，讓我們的家園更美好！時間過得真快，我們馬上就要回學校了。我戀戀不舍的跟公園說再見。今天的踏春活動真開心啊！
真是一次快樂的春游！
小學三年級春游計劃方案篇十
上個星期我們學校去春游了，大家高興的不得了。你看看我的零食，我看看你的零食，越來越興奮。
我們班上了第三輛車，兩位帶領我們班的老師先介紹自己，一位叫李老師，另一位叫陳老師。
上午我們去了安全教育基地，然后我班男女生分頭坐不同方向的電梯，到同一樓。我們女生先到了六樓，我們很快速的聽完了，又去了三樓，最后到了四樓和五樓。
下午我班來到了玫瑰海灘，啊-！海真是無邊無際呀！老師叫我們來玩沙雕，還有好多好多好玩的游戲。
我和我的同學玩的正歡的時候，我看見徐老師，蔡老師，侯老師，都被海浪沖濕了褲子。
突然細雨降臨我們趕緊打傘。
雨后，李老師說等一下可能還會下雨，我們回校，我們就坐車回校了。
小學三年級春游計劃方案篇十一
今天，一四班同學去七彩蝶園，我們在七彩蝶園戴上了紅領巾，我非常高興！
我們來到了蝶園，那里有各種各樣的蝴蝶，每一只蝴蝶都很美很美。通過導游物介紹我知道蝴蝶的`血是透明或者淡綠色和淡黃色的。
今天我們玩得真開心，而且我還學到了很多知識。
小學三年級春游計劃方案篇十二
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的'閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》
小學三年級春游計劃方案篇十三
今天，我很高興，還非常激動！因為是我們一年級同學第一次春游的'日子，我和大家都早早來到了學校。
早上九點，我們在老師的帶領下排隊上車，往今天春游的人民公園趕去。我和同學們一路上都有說有笑的，高興極了！司機叔叔開得真快，一會兒就到了我們今天春游的地點——人民公園。
人民公園在以前又叫“少城公園”，這個公園有上百年的歷史了，里面有座高大的“人民英雄紀念碑”，這碑是紀念為解放事業(yè)而犧牲的革命烈士的。公園里環(huán)境很好，有很多高大的樹和綠色的草坪，還有很多美麗的五顏六色的鮮花盛開著，花草樹木把公園打扮得可漂亮了！我估計誰來都會喜歡這里的！此時的公園有點熱鬧了，不僅有小朋友歡快地說笑聲，還有婆婆爺爺在跳舞，還有叔叔阿姨在劃船，還有外國來旅游的叔叔阿姨在用英語給我們打招呼呢！
我們在公園里轉了幾圈，也有些累了，老師讓大家找個平地坐下來休息。我們七個同學圍坐一小組，大家都把自帶的好東西拿出來放在一起分享。大家又開始高興地邊吃東西邊玩游戲了！
中午12點，春游活動結束了，大家都依依不舍地離開公園回家了。今天的春游真是太開心了！我好想再參加這樣的活動??！
小學三年級春游計劃方案篇十四
今天真是個高興的日子，學校組織我們一年級的小朋友去鹿山公園春游。
我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，邊走邊看路邊五顏六色的花，不一會兒就到了鹿山公園的入口處，開始爬又長又高的石階了，爬呀爬爬呀爬，真累?。』仡^一看，許多房子變小了，樹變矮了，我們就像在飛船中一樣。終于到了目的地---革命烈士紀念碑，一位老爺爺給我們講了戰(zhàn)斗英雄的故事，非常精彩，可惜老爺爺講的土話，我有好幾句沒聽懂。
在草地上休息時，我們拿出了自己帶的點心和飲料，邊吃邊玩，有的小朋友們互相交換著吃，一塊兒分享，真是有趣極了！
正當我們玩得高興的時候，天下起了蒙蒙細雨，我們只好結束了快樂春游，早早回了學校。
小學三年級春游計劃方案篇十五
要去增城荔枝園春游了!令人激動的時刻了。大約半小時的車程,就來增城荔枝文化園,園內的活動可真不少!
呀,那邊的激流勇進很刺激。,我,蘇卉琳,梁建晴邁著開心而又害怕的腳步。
抬頭望了望,小坡大概三米高,大坡就有十米左右了。好奇的心情牽引著,就情不自禁地。
還在排"長龍",可心像要從嗓子眼里跳?？赡?長龍"偏偏不聽話,越來越短了,終于,要輪到的了。
"不要,我不上船!",可說都晚了。了。上順著水流,來小坡,閉上眼睛,只聽見"啊!"。 再接著,又了"九曲十八彎",來大坡。"不,我不玩了,下船,救命呀,我不玩了!"我又后悔,又害怕。"糟了,糟了。","不要啊!""啊!" 船從大坡上飛快地沖了。"啊,嚇死我了,我以后再也不要玩了。"三個齊聲說道。
三個還玩了碰碰車等游戲。
真是刺激的春游啊!
小學三年級春游計劃方案篇十六
活動目的：
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創(chuàng)建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的氣息，感知周圍環(huán)境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。
活動方案：
一、時間：4月10日(周五)
二、活動地點：袁岙
三、活動準備：
(一)學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監(jiān)督。
2、每人準備適量的食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統(tǒng)一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
(二)安全教育：
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
(三)文明教育：
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
四、活動行程：
1、8點左右出發(fā)
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
小學三年級春游計劃方案篇十七
書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時期，有書作伴，可以為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。讀書為孩子們打開一道道快樂之門，讓他們感受到一個魅力四射的世界。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級將繼續(xù)有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。
1、結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的'讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高學生的欣賞能力,提高學生的綜合素質,讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
1、每位學生根據(jù)本人實際情況制定個人的讀書計劃，準備好每學期要讀的書使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。
2、營造一個書香班級
（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學們同讀一本書。
（2）充分利用早讀、午休等時間組織學生進行課外書的閱讀活動。3、建立“班級圖書柜”。學生每人至少帶一本圖書。由學生自己制定借閱制度，實行自主管理。
4、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
5、定時向學生介紹好書，也可以讓學生相互介紹自己喜歡的書，加強書與書的交流與了解。
6、換一本書，交一個友。鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
7、根據(jù)班級學生情況，開展以“讀書活動”為主題的班會。以“班級故事會”、“課外知識競賽”等活動為載體，展示學生讀書成果，評比班級“讀書小學士、小博士、小碩士”。
有書就有希望，讀書就會快樂。營造書香班級，讓好書陪伴學生，讓經(jīng)典滋潤學生童年。相信在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們一定會獲得豐收。
小學三年級春游計劃方案篇十八
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡直就是一幅春天的畫卷。四周春意盎然，生機勃勃，“真是太美了?！蔽沂暼碌馈Ｎ覀冊谀抢锱牧撕芏嗾掌?，希望用相機留下春天的氣氛。我突然又想到了一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多?。?BR> 大家都知道動畫片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請跟著我們的腳步一起來到下個目的地——動漫影視基地。
一進到里面，就有位叔叔一個箭步?jīng)_上來，急切地說：“我來帶隊?！彼盐覀冾I到一個展品館，里面有很多作品，有好看的，恐怖的，搞笑的。接著上了二樓，我們見到很多做動畫的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫時間，我喜歡看陸言的畫，他的畫畫水平可高啦，一直是我以目中的“畫家”。雖然最后他沒拿到禮物，但我還是堅信他是最棒的！
一天的'游玩結束了，每次到結束總是又開心又失落，期望下次的學?；顒釉缭鐏淼?。
小學三年級春游計劃方案篇十九
周末，天空晴朗，春風送暖，我高高興興的來到麒麟山公園，等待老師帶我們去春游。
公園里的風景真是美不勝收?。∈[蔥蘢蘢的樹木，一大片一大片的`連在一起，匯成了一片綠色的海洋。一陣微風吹來，樹葉輕輕的搖曳著，好像在說：“歡迎你們來春游?！睓鸦ㄒ粋€個露出了娃娃般的笑臉。
不知不覺間我們到了氣象站，在那里我最感興趣的是人工降雨炮，它的作用是人工降雨。通過這次參觀氣象站，我知道了許多課外知識。
但這次春游最好玩的還是踩氣球。老師先讓我們用線把氣球捆在腳上，再分兩個組。老師一聲令下，同學們都踩著對方的氣球，玩的熱鬧非凡。我本來都可以保住兩氣球的，都怪我不小心，讓別的同學給踩爆了一個。我想一定要報這個“仇”。于是我緊盯著那個同學追，因為他的氣球太軟了，怎么也踩不爆，我真想用尖的東西刺破她的氣球，可規(guī)則又不允許?。〕盟蛔⒁獾臅r候，我鼓住了全身的勁，用力一踩，“嘭”的一聲，氣球爆了。這時他才反應過來自己的氣球已經(jīng)爆了。我忍不住高興地跳了起來。
這次春游不僅讓我玩得非常開心，而且還懂得了許多科普知識。
小學三年級春游計劃方案篇二十
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學質量。
4、通過開展讀書計劃，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質，努力創(chuàng)建“學習型班級”。
（一）準備階段一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀
（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。
（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽，放于班級的“圖書角”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書角”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的`友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（3）班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：
1、教師帶頭閱讀。
2、學生在已背誦古詩的基礎上。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《格林童話》《朱子家訓》
選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
（二）開展“四個一”活動
1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、寫12次讀書筆記。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
2、月份：
1、制定班級讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、月份：
1、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
4---5、月份：
1、繼續(xù)充實圖書角，
6、月份繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)。
小學三年級春游計劃方案篇二十一
昨天，我一回到家，就動作麻利的準備好春游要帶的東西，我以前做事可沒有那么抓緊。
第二天，我早早起床，匆匆吃了一碗粥就急忙上學去了。到了教室，時間還早，老師叫我們看課外書，我手上捧著書，心早就飛到城市廣場了。時間過得真慢，終于等到潘老師說集隊、出發(fā)，我們像一群快樂的小鳥飛向天空，笑著、叫著。一路上，我看到粉色的桃花開了，還有白色的櫻花，嫩綠的柳枝和鵝黃的迎春花，好一個五彩繽紛的春天啊！我聽到可愛的小魚躍出水面歡迎我們到來，探出頭的小草在低頭耳語，高飛的風箏在空中歌唱。我還聞到各種各樣的花香，泥土的芬芳，還有陽光的味道。路上的風景就足以讓我們開心不已。
到了城市廣場，我們選了一塊舒適的地方，坐下來休息休息，吃點零食，游戲時間到了。我們玩老鷹抓小雞，潘老師做“老鷹”，李老師做“雞媽媽”，20位左右的同學當“小雞”。你瞧：排在最后的那只“小雞”被“老鷹”盯上了，“老鷹”急速的撲向“小雞”，我看在眼里，急在心里，還好“老鷹”的舉動沒有逃過“雞媽媽”的眼睛，“母雞”不顧危險，全力保護自己的孩子，它張開“翅膀”，阻擋“老鷹”的進攻，“小雞”機靈地緊跟著“雞媽媽”，它們一個挨著一個，不讓老鷹靠近，“老鷹”的計劃失敗了，我也松了口氣?！袄销棥卑l(fā)起了第二次進攻，它向雞群猛沖過來，我的心又緊張起來。勇敢的“雞媽媽”擋在“小雞”的前面，不讓“老鷹”傷到自己的孩子，“老鷹”左撲右跑，不斷進攻，“雞媽媽”帶著小雞躲避老鷹的進攻，幾個回合下來，“老鷹”放棄了，“雞媽媽”和“小雞”安全了。我也高興地笑了。
時間過得真快，又該集隊會校了，我戀戀不舍的離開了。
小學三年級春游計劃方案篇二十二
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結晶，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。結合學校實際及班級學生情況，努力提高學生的思想道德素質和文化素質，努力營造學生自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的讀書氛圍。
一、指導思想
優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生的精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，創(chuàng)建良好的班級讀書氛圍。
二、活動目標及安排
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習的熱潮，通過開展積極有效的班級閱讀活動，提高學生的文化素質。
2、通過各種途徑進一步提升我們班學生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的班級文化。
三、活動具體措施
1、建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織學生向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。
2、實行閱讀活動，組織好學生早晨、中午的閱讀活動。
3、要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期評選班級里的“讀書之星”。
4、創(chuàng)設讀書環(huán)境，營造良好的讀書氛圍。
5、好書推薦：
《少兒百科全書生活百科》、《最動人的.101個品德故事》、
《中國當代兒童詩歌選》、《格林童話全集》、《兒童成長故事》、《腦筋急轉彎》、
《成語故事》