方案的評(píng)估和調(diào)整是不可避免的，以確保其在實(shí)施過(guò)程中的有效性。制定一個(gè)完美的方案需要我們考慮長(zhǎng)期和短期的影響，并做出科學(xué)的決策。通過(guò)閱讀這些方案范例，我們可以獲得更多的啟發(fā)和思考。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇一
我和隊(duì)員們來(lái)到解放軍117醫(yī)院，向這里來(lái)來(lái)往往的人們宣傳中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立60周年。一位出租車(chē)司機(jī)首先接受了我們的“少先隊(duì)60周年紀(jì)念車(chē)貼”，盡管這位叔叔對(duì)我們的活動(dòng)還不是特別了解，但是他依然耐心地聽(tīng)我們的隊(duì)員的講解。接下來(lái)又有一輛軍用小轎車(chē)向我們這邊駛來(lái)，開(kāi)車(chē)的是也是一位叔叔，我們禮貌的上前向他敬了個(gè)隊(duì)禮。
“叔叔，我們是少先隊(duì)員，今年是少先隊(duì)成立60周年，我們可以給您的車(chē)貼上一個(gè)紀(jì)念貼嗎？”
“可以??！貼吧！”
“謝謝叔叔！”......
剛完成這邊的事，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大樹(shù)邊有一位奶奶吃力的推著一輛輪椅。
“同學(xué)們趕緊去幫忙。”我們飛快的向那輛輪椅跑去。
“奶奶，我們來(lái)幫您?！?BR> “太好了，謝謝你們，小朋友?！?BR> 輪椅上坐著一位老爺爺，奶奶告訴我們爺爺已經(jīng)病了好久了，天天呆在醫(yī)院里。老爺爺不能說(shuō)話，但他能聽(tīng)懂我們的話，我們一邊給他講少先隊(duì)的事情，一邊推著他在院子里散步，聽(tīng)到興起時(shí)爺爺也會(huì)朝我們微微點(diǎn)頭......
奶奶說(shuō)今天爺爺特別開(kāi)心，太感謝我們了。
假日小隊(duì)的活動(dòng)很快就結(jié)束了，可我們依舊沉浸在剛才那種喜悅當(dāng)中，作為一名少先隊(duì)員我感到非常光榮。
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小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇二
星期日，我們舉行了假日小隊(duì)活動(dòng)，地點(diǎn)在我們小區(qū)的書(shū)茗苑。
第一個(gè)游戲是運(yùn)球。壽瑕天的'媽媽拿出兩塊乒乓球板和兩個(gè)乒乓球，對(duì)大家說(shuō)：“第一個(gè)游戲是運(yùn)球，首先把球放在乒乓板上，一直走到底再回來(lái)，用一分鐘的時(shí)間，如果還有時(shí)間就繼續(xù)，聽(tīng)懂了嗎？”大家齊聲回答：“聽(tīng)懂了！”壽瑕天媽媽把我們分成三組。游戲開(kāi)始了，我們這組先來(lái)，胡錦余小心翼翼地端著球板，眼睛緊緊地盯著乒乓球，慢慢地往前走，可是在回來(lái)的路上，他的手忍不住一抖，球從板上滾了下來(lái)。輪到我了，我也目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白撸墒俏疫^(guò)于著急，沒(méi)有走到底就回來(lái)了，所以要扣一分。最后李家潤(rùn)組獲得了第一名，而我們卻是第三名。
第二個(gè)游戲是拼圖?！捌渲械囊粔K或兩塊拼圖不在自己這里，而是要和別人交換才能拼好?！眽坭μ鞁寢屧拕傉f(shuō)完我們便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地拼起來(lái)。快拼好時(shí)發(fā)現(xiàn)少的那兩塊在李家潤(rùn)那里，可是他們把那兩塊藏了起來(lái)，胡錦余也想藏，可是誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的道理，胡錦余還是把那兩塊拼圖還給了李家潤(rùn)組。壽瑕天媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)第二名做的不好，要誠(chéng)實(shí)，要向胡錦余學(xué)習(xí)?！?BR> 接下來(lái)我們又玩了猜詞語(yǔ)、猜數(shù)字、傳話等游戲，這次假日小隊(duì)活動(dòng)可真好玩！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇三
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日——7月20日
20xx年7月16日----20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠(chéng)地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開(kāi)學(xué)到來(lái)時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的'收獲,帶著真切的感動(dòng),帶著燦爛的笑容。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇四
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的`重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年8月1日
xx生態(tài)基地
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
xx中心校3—6年級(jí)學(xué)生
自行車(chē)到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：（總指揮）
副組長(zhǎng)：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
各班班主任及搭班老師
總領(lǐng)隊(duì)：
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）在向農(nóng)戶詢(xún)問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢(xún)問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車(chē)等）。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)主題：
服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)新三農(nóng)，建設(shè)新家園為主題，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。突出服務(wù)構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)未成年人思想道德等內(nèi)容，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、科技支農(nóng)、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療服務(wù)、走訪校友等活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
本年度暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的方式，按照“點(diǎn)面結(jié)合”的工作格局進(jìn)行。
(一)點(diǎn)上的活動(dòng)：組織綜合服務(wù)隊(duì)和專(zhuān)題社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，有針對(duì)性地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)團(tuán)
(1)組隊(duì)方式：由院團(tuán)學(xué)工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、家電維修與電子制作協(xié)會(huì)、化生系中抽調(diào)同學(xué)，由帶隊(duì)教師帶隊(duì)，組成楚雄師范學(xué)院社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)團(tuán)。
(2)活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳;科技興農(nóng)宣傳;文化文藝宣傳;義務(wù)家電維修;辦公網(wǎng)絡(luò)維護(hù);專(zhuān)題社會(huì)調(diào)研。
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：楚雄各縣鄉(xiāng)
2、專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)
由系(院)、部教師提出可行性方案，申報(bào)調(diào)查研究項(xiàng)目，組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)，以專(zhuān)題形式深入基層進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。
3、“心牽百姓、情系三農(nóng)”主題調(diào)研活動(dòng)。組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，了解國(guó)家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)典型;通過(guò)實(shí)地考察分析“三農(nóng)問(wèn)題”產(chǎn)生的癥結(jié)和根源，搜集新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題，形成可供相關(guān)部門(mén)參考的調(diào)研報(bào)告;切實(shí)關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)各界關(guān)愛(ài)農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。
4、“凸顯學(xué)校辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制”主題調(diào)研活動(dòng)。
組織大學(xué)生結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)和特色，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問(wèn)題，通過(guò)尋訪校友、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、網(wǎng)上建言等途徑，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我校人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì)
圍繞上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類(lèi)型的大、中、小城鎮(zhèn)中開(kāi)展“世博”宣講調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，可組織大學(xué)生通過(guò)宣傳綠色世博，倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
6、志愿者”愛(ài)心助學(xué)”小分隊(duì)
在全院范圍招募素質(zhì)過(guò)硬的青年志愿者走進(jìn)貧困社區(qū),分別在楚雄市萬(wàn)家壩社區(qū)，東興社區(qū)，進(jìn)行義務(wù)家教愛(ài)心助學(xué)對(duì)中小學(xué)生特別是留守少年兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo)，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng).特別是單親,特困家庭子女的輔導(dǎo)。
7、動(dòng)感地帶暑期助學(xué)計(jì)劃小分隊(duì)由院團(tuán)學(xué)工作部在全院范圍內(nèi)公開(kāi)招募65名同學(xué)，組成動(dòng)感地帶“橙人行動(dòng)”暑期助學(xué)計(jì)劃小分隊(duì)，參加服務(wù)廳崗位體驗(yàn)和市場(chǎng)調(diào)查和營(yíng)銷(xiāo)策劃的勤工助學(xué)活動(dòng)。
(二)面上的活動(dòng)：
四、活動(dòng)時(shí)間
1、服務(wù)團(tuán)隊(duì)員報(bào)名、專(zhuān)題調(diào)研項(xiàng)目申報(bào)：7月5日前;
2、組隊(duì)情況和專(zhuān)題調(diào)研項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果通報(bào)：7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布;
3、服務(wù)地考查、前期準(zhǔn)備、服務(wù)團(tuán)隊(duì)員培訓(xùn)等：7月10日――7月xx日;
5、各團(tuán)隊(duì)總結(jié)：8月22日―30日;(需提交電子版和紙質(zhì)材料各一份)
7、總結(jié)表彰：9月。學(xué)院召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織
各系(院)要高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育，充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展大中專(zhuān)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。認(rèn)真制定好本系(院)暑期社會(huì)實(shí)踐工作的實(shí)施方案。實(shí)施方案要結(jié)合各自的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，注重創(chuàng)新，突出亮點(diǎn)，體現(xiàn)特色，努力增強(qiáng)社會(huì)影響力。
2、點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)
3、擴(kuò)大覆蓋，注重建設(shè)要切實(shí)重視機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐教育基地，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的陣地化、長(zhǎng)期化。
4、注重培訓(xùn)，力求實(shí)效
活動(dòng)前，各系(院)和各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、小分隊(duì)要加強(qiáng)培訓(xùn)，幫助實(shí)踐隊(duì)員在思想上、心理上、專(zhuān)業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備。尤其是撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
5、加強(qiáng)教育，確保安全
要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐安全培訓(xùn)和教育工作，有效落實(shí)安全責(zé)任制。對(duì)社會(huì)實(shí)踐要制定安全預(yù)案，確保師生安全有效地參加社會(huì)實(shí)踐。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇六
5月3日上午，我、周添、吳宇軒等小組成員來(lái)到教工路上的一處人行道路口集合，開(kāi)始了我們的假日小隊(duì)活動(dòng)。今天我們的任務(wù)是調(diào)查在某段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)路口理讓行人的情況。
我們分成兩隊(duì)，在兩個(gè)路口調(diào)查。近段時(shí)間來(lái)，杭州市提倡車(chē)讓人，文明出行，馬路上也寫(xiě)著“車(chē)讓人”的提示語(yǔ)。我給大家分了工，一人數(shù)車(chē)流量，一人數(shù)讓人的車(chē)數(shù)，另一人數(shù)不讓人的車(chē)。我們一共統(tǒng)計(jì)了40分鐘的車(chē)流量，并做了記錄：10分鐘，通過(guò)汽車(chē)總數(shù)：147輛，讓人的車(chē)36輛，沒(méi)有讓人的車(chē)9輛；20分鐘，通過(guò)汽車(chē)總數(shù)293輛，讓人的車(chē)69輛，沒(méi)有讓人的車(chē)21輛……，40分鐘統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)方向共通過(guò)693輛汽車(chē)，共有161輛減速讓了行了人，沒(méi)有讓人的車(chē)有45輛。這說(shuō)明了一點(diǎn)，開(kāi)車(chē)人的理讓意識(shí)有了明顯提高，但還有一些人的車(chē)讓人意識(shí)還不夠強(qiáng)。
車(chē)讓人，讓出一份安全；人讓車(chē)，讓出一份文明；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。文明行車(chē)，從我做起，我們要讓我們的家人開(kāi)車(chē)時(shí)遵守交通規(guī)則，理讓行人，我們過(guò)馬路時(shí)，也要在安全的情況下快速通過(guò)，讓理讓的司機(jī)減少等候時(shí)間，相互謙，為杭州的文明形象做出一份貢獻(xiàn)。今天的假日活動(dòng)真有意義！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇七
寒假開(kāi)始了，我參加了假日小隊(duì)的活動(dòng)．我參加的是壽詩(shī)雨小隊(duì)的，我們決定去福利院看望那里的小朋友。
今天，天氣晴朗，爸爸把我送到福利院門(mén)口．壽詩(shī)雨她們已經(jīng)在那里了，等人到齊了以后我們帶著禮物一起進(jìn)去了，福利院很大，很漂亮．我們先在福利院門(mén)前合了影，后來(lái)被領(lǐng)到里面去了．里面有好多小朋友，我和張雨欣看到了殘疾的小朋友，嚇得躲到門(mén)后面去了．爸爸說(shuō)我們膽子真?。∥覀冞M(jìn)去后，里面的阿姨讓我們表演節(jié)目給小朋友們看，表演完又讓里面的小朋友表演給我們看．我和張雨欣、孫一丹膽子小沒(méi)敢上去表演．福利院的小朋友都沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)媸呛每蓱z??！我們把帶來(lái)的東西送給他們，希望我們的關(guān)愛(ài)能帶給他們歡樂(lè)，希望他們能在兒童福利院快樂(lè)地成長(zhǎng)！
過(guò)了不久，我們和他們告別．我很高興今天能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)，也感到自已無(wú)比的幸福！有好的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ嗟娜藖?lái)關(guān)心他們！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：鑒于武漢夏天天氣炎熱，我們會(huì)準(zhǔn)備一些防中暑的藥品(兩瓶風(fēng)油精共6元、4袋人丹共4元、及其他藥品6元，合計(jì)16元)
預(yù)計(jì)活動(dòng)將持續(xù)八天
第一天
地點(diǎn)：東湖
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)東湖景區(qū)的牡丹園，依次通過(guò)東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林、東湖山莊、屈原紀(jì)念館，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第二天
地點(diǎn)：中山公園
人員：cd
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)中山公園大門(mén)，一直橫穿整個(gè)公園，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第三天
地點(diǎn)：武漢植物園
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)武漢植物園門(mén)口，沿著沉誰(shuí)植物區(qū)、荷花展示區(qū)、珍稀植物區(qū)、三峽植物區(qū)、梅園、杜鵑園、牡丹園尋找，并時(shí)刻注意路邊的.景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第四天
地點(diǎn)：武昌江灘
人員：c)d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)江灘門(mén)口，游覽整個(gè)江灘區(qū)域，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第五天
地點(diǎn)：歸元禪寺
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)歸元寺，依次通過(guò)羅漢堂、祈福殿、雙面觀音廣場(chǎng)等，并
時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第六天
地點(diǎn)：紅樓
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)紅樓，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第七天
地點(diǎn)：戶部巷
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)戶部巷，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，合計(jì)10元
第八天
地點(diǎn)：武漢動(dòng)物園
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間內(nèi)到達(dá)武漢動(dòng)物園，經(jīng)熊山、品種猴館、犬科館、中華猛獸館到達(dá)珍禽館，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
最后，由w將八天的情況匯總，五個(gè)人一起分配任務(wù)寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)市文明辦及教育局有關(guān)指示精神，發(fā)揮我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”的育人功能，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
主任：
副主任：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日――8月5日
四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備
以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校推薦、生生參與的良好氛圍，使學(xué)生能初步掌握除學(xué)習(xí)以外的`至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)
1、面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，每項(xiàng)目人數(shù)10人以上，不超過(guò)25人。
2、每位輔導(dǎo)教師要填寫(xiě)好活動(dòng)記錄，活動(dòng)要負(fù)責(zé)，資料要積累好?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)上交資料。
3、每次活動(dòng)要注意考勤，重視對(duì)學(xué)生的安全教育。如遇大風(fēng)雷雨等惡劣天氣，活動(dòng)臨時(shí)取消。
4、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、工作要求
1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級(jí)活動(dòng)人員名單，安排具體、加強(qiáng)管理。
2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責(zé)任，落實(shí)到人，建立責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)假期保衛(wèi)工作，重點(diǎn)落實(shí)防范措施。假期，少年宮開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時(shí)應(yīng)及時(shí)向少年宮主任、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)安排處理。
4、各班參加暑期少年宮活動(dòng)人員名單于6月28日前報(bào)學(xué)校少年宮辦公室。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十
這次我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)的活動(dòng)是參觀于謙祠。雖然天氣不作美，但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻，在指定的時(shí)間到達(dá)了于謙祠。
于謙祠位于風(fēng)景秀麗的三臺(tái)山、西湖烏龜潭畔。一到達(dá)于謙祠，我就看見(jiàn)了白墻灰瓦，朱漆大門(mén)，“于忠肅公祠”幾個(gè)篆書(shū)大字顯得莊嚴(yán)肅穆。祠堂分為前殿、正殿和后殿，建筑面積約900多平方米。于謙是我國(guó)明代的民族英雄，字廷益，號(hào)節(jié)庵，浙江杭州人。1457年，于謙以“謀逆罪”被殺，葬于三臺(tái)山。在這兒我想起了于謙寫(xiě)的《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間?！边@首詩(shī)表達(dá)了于謙要和石灰一樣，不怕艱難、不怕?tīng)奚?jiān)守清白，決心在心中磨練，準(zhǔn)備為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)的.精神。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得我要向于謙學(xué)習(xí)那種不怕艱難的精神，不論是學(xué)習(xí)還是生活。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
今天陽(yáng)光明媚，還不時(shí)地吹來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。我、吳欣恬和蘇童到清晏園開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)。
我們都是跟著媽媽來(lái)的。在大門(mén)口集中后，我們先來(lái)到假山前的小池塘玩。清澈的水面上有大石塊鋪成的石頭路，我們小心翼翼地走著，有時(shí)大步跨著走，有時(shí)蹦蹦跳跳的，好像三只小青蛙。我們還爬了好一會(huì)兒的假山，有時(shí)走樓梯，有時(shí)鉆山洞，玩得我們滿頭大汗。一開(kāi)始我很緊張，眼睛一直盯著前面的路，還需要膽大的吳欣恬扶著我走，深怕掉下水去。玩第二遍時(shí)我就不緊張了，還會(huì)看看水中黃色、黑色和紅色的大鯉魚(yú)，一路上泥土中埋著的各種各樣的貝殼，還有碧綠的蓮葉、紫紅的蓮花。我們就這樣爬來(lái)爬去，一次比一次好玩。過(guò)了好一會(huì)兒，家長(zhǎng)們叫我們?cè)俚嚼锩婵纯?，我們就一蹦一跳，一前一后地繞到了假山的后面。
哇，這里有好多的爺爺奶奶呢！有的跳健身操，有的打太極，真是熱鬧極了！草地上有很多三葉草。我們來(lái)勁了，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，一叢三葉草里只會(huì)有一片四葉草，所以四葉草又叫幸運(yùn)草。我們找到了一片四葉草和一片五葉草。
我們到門(mén)口每人買(mǎi)了一瓶水和一支冰棒，然后又回到了清晏園里。休息了一會(huì)兒，看著池塘里游來(lái)游去的小魚(yú)，我們終于又忍不住了。吳欣恬用吃剩的冰淇淋盒子，我在垃圾桶旁找了一個(gè)礦泉水瓶子，開(kāi)始蹲在水邊撈魚(yú)了。吳欣恬握著手里的杯子，使勁一舀，就會(huì)有小魚(yú)到杯子里了，我再把小魚(yú)倒進(jìn)礦泉水瓶。就這樣，我們撈到了好多小魚(yú)。蘇童只顧著在旁邊喝可樂(lè)，他拼命地喝著，好趕緊喝完也來(lái)?yè)启~(yú)！
今天玩得真開(kāi)心??！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
10月3日我們陽(yáng)光小隊(duì)組織了一次有意義的活動(dòng)，我們先集合，然后在一位家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下搞一次小隊(duì)公益活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是：在嘉綠苑小區(qū)內(nèi)撿垃圾，為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。兩人一組，我拎環(huán)保袋，你撿垃圾，配合的很好。我們走在小道上，看見(jiàn)垃圾就撿，最后我們滿載而歸，把一袋袋垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們干了滿頭大汗終于體會(huì)出清掃馬路的叔叔、阿姨的辛苦，看到我們的勞動(dòng)成果——小區(qū)的小道和綠草地干干凈凈，我們覺(jué)得非常自豪，下決心以后我們?cè)僖膊粊y丟垃圾了。
接著是我們小隊(duì)的第二項(xiàng)活動(dòng)：包餛飩。把手洗干凈，跟著大人學(xué)包餛飩，拿起一片梯形的面皮，在小的那頭夾上肉,然后在差不多三分之二的位子上沾上水,將面皮對(duì)折到沾水的地方，接下來(lái)在左上角再沾一點(diǎn)水和另外一個(gè)角相粘，終于包好一個(gè)餛飩了，樣子還行，接著包第二個(gè)，第三個(gè)，真是越包越好，后來(lái)我想包很多肉的餛飩結(jié)果肉都擠出來(lái)了，大家笑都笑死了，亂成一片。大人把包好的餛飩拿到廚房去燒了，我們?cè)诓妥郎系戎?。過(guò)了一會(huì)，我們親手包的餛飩上來(lái)了，我們嘗了一嘗，哇！味道就是不一樣啊。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)我們今天好開(kāi)心呀！我們期盼下一次的活動(dòng)到來(lái)。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
今天，我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)來(lái)到吳山廣場(chǎng)，進(jìn)行了一次不要在圖書(shū)館、博物館等場(chǎng)所大聲喧嘩為主題的宣傳活動(dòng)。
下午一點(diǎn)整，我們小隊(duì)來(lái)到了人山人海的吳山廣場(chǎng)。雖然天氣有些熱，但我們的氣勢(shì)沒(méi)有絲毫的減弱。楊凱亮媽媽帶領(lǐng)著我們，來(lái)到了通往杭州歷史博物館的那一條小徑上。楊凱亮媽媽給了我們一些打印好的宣教單，跟我們講解了此次活動(dòng)的目的，并指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)別人進(jìn)行宣傳。
我們來(lái)到博物館的門(mén)前，那里陸陸續(xù)續(xù)的有人前來(lái)參觀。我們便開(kāi)始分頭行動(dòng)。進(jìn)入博物館，我發(fā)現(xiàn)里面有不少人在參觀。我來(lái)到一位叔叔面前，他很詫異的看著我，接著我向他介紹了自己，然后把我們的宣傳目的跟他講了一遍，又遞上了楊凱亮媽媽打印的宣傳單，叔叔笑了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
結(jié)束了歷史博物館，我們又來(lái)到了人民烈士紀(jì)念館參觀。在二樓，是紀(jì)念吳斌為主題的。剛剛一走進(jìn)那一層，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)巨大的電視顯示屏，上面播放著吳斌在事發(fā)的76秒時(shí)的動(dòng)作。他按照所有的一系列安全停車(chē)動(dòng)作，保護(hù)了一車(chē)的乘客。可是，吳斌為此卻付出了自己的寶貴的生命。那一塊擋風(fēng)車(chē)窗也陳列在此。我們看著看著又一次被深深的打動(dòng)了。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)讓我覺(jué)得很有意義，雖然是對(duì)別人宣教，但也讓我們懂得了在有些特定的場(chǎng)合不能大聲喧嘩。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
新年快到了，我們五（3）班的假日小隊(duì)成員準(zhǔn)備到區(qū)福利中心，拜訪那里的爺爺，奶奶們，并給他們帶來(lái)快樂(lè)。
我們一直緊張又認(rèn)真的排練著表演節(jié)目，并期盼那一天的到來(lái)。2月1日，這個(gè)日子來(lái)臨了，我懷著興奮、緊張和忐忑不安的心情來(lái)到了區(qū)福利中心。同學(xué)陸續(xù)到齊了，為了表演的順利進(jìn)行，我們?cè)趶垕尩闹笇?dǎo)下又彩排了起來(lái)。這時(shí)爺爺，奶奶陸續(xù)入場(chǎng)，節(jié)目正式開(kāi)始了，我的心開(kāi)始砰砰直跳了！節(jié)目在一陣陣掌聲中一個(gè)個(gè)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間輪到我和王祺蔚的合唱了，我鼓起勇氣，走上了舞臺(tái)！我看到下面一雙雙慈祥的眼睛，就像我的親爺爺和親奶奶，一下子我的心情放松了。我調(diào)整好情緒，開(kāi)始流利地唱起歌來(lái)。期間爺爺奶奶也參加了表演，他們唱著兒歌，玩著空竹，一下子和我們的距離拉近了，其中最讓我震撼的是90歲高齡的老奶奶現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的書(shū)法，如行云流水，一氣呵成，讓我們自愧不如。他們真是做到了活到老，學(xué)到老。表演在《感恩的心》這首歌中圓滿結(jié)束了！
接下來(lái)，我們給爺爺奶奶們獻(xiàn)上了禮物。那一條條紅色的圍巾，一條條溫暖的圍巾，一條條充滿愛(ài)心的圍巾，我們掛在了爺爺奶奶的脖子上，他們緊緊的握住我們的雙手，連聲說(shuō)著：謝謝!謝謝!此時(shí)我的心中充滿了幸福。最后我們和爺爺奶奶合了影。離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶臉上帶著笑容!我猜他們一定感受到了溫暖。
假日小隊(duì)活動(dòng)在我們照相機(jī)的咔嚓聲中留下了美好回憶。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
7月12日，晴，今天是我們?nèi)昙?jí)到鄭天宇家參加“包餃子”暑期活動(dòng)的日子。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦，為此我已經(jīng)跟媽媽學(xué)習(xí)了好幾天，就等今天大展身手了。
上午10點(diǎn)我和同學(xué)們就趕到鄭天宇家，張老師讓我們先看會(huì)動(dòng)畫(huà)片休息一會(huì)，她去準(zhǔn)備包餃子材料。不一會(huì)兒，滿滿一盆餡料和一袋餃子皮就端上了桌，我們洗好手開(kāi)始“包餃子”大賽。
我熟練地拿起一片餃皮，用勺子挖了滿滿的餡料放在餃皮上，再在餃皮四周沾點(diǎn)水，最后把餃皮均勻地捏起來(lái)，這樣一個(gè)餃子就包好了。同學(xué)們有包成心形的、有半月形的，把餃子打扮的既漂亮又飽滿。大家你爭(zhēng)我趕，都想著多包幾個(gè)，很快餡料和餃皮就被我們?nèi)孔兂闪孙溩印?BR> “咕嚕嚕”……不知道誰(shuí)的肚子叫了起來(lái)。老師仿佛也看出了我們的心思“不要急，馬上就去煮好”?！肮蔽覀兌紩?huì)心地笑了起來(lái)。
才過(guò)了幾分鐘，一陣香氣從廚房飄了過(guò)來(lái)，“餃子好了，快來(lái)吃哦”。我們一人端了一碗，大口大口吃了起來(lái)?！按笪竿酢编嵦煊罹谷灰豢跉獬粤耸辶鶄€(gè)，我們也不甘落后，把小肚子吃的圓圓的。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十六
各位成員，為了進(jìn)一步開(kāi)闊工作室成員教育視野，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書(shū)，學(xué)以致用帶好班。根據(jù)本工作室計(jì)劃，工作室決定開(kāi)展暑期讀書(shū)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
讀經(jīng)典書(shū)籍做智慧教師
全體成員通過(guò)讀（自主閱讀）、寫(xiě)（撰寫(xiě)讀后感）、講（閱讀分享）三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
（一）“讀”：自主閱讀
根據(jù)活動(dòng)主題，教師有目的的自選書(shū)籍閱讀，包括教育理論類(lèi)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)、教育管理類(lèi)、名人傳記類(lèi)及其他類(lèi)型的書(shū)籍。
（二）“寫(xiě)”：撰寫(xiě)讀后感
教師根據(jù)所閱讀書(shū)目?jī)?nèi)容，結(jié)合工作、生活、專(zhuān)業(yè)等方面的心得撰寫(xiě)讀后感。
（三）“講”：閱讀分享
八月底工作室將舉行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，每位老師準(zhǔn)備5分鐘的發(fā)言稿。
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：
教育是一門(mén)慢功夫，教師不是那么好當(dāng)?shù)摹．?dāng)許多教師抱怨生活太枯燥、教書(shū)太辛苦、壓力如山大的時(shí)候，雷夫用自己的行動(dòng)證明了教書(shū)其實(shí)很有趣，當(dāng)教師的每一天都很有期待。他樹(shù)立了一種快樂(lè)教書(shū)的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價(jià)值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時(shí)，雷夫在第56號(hào)教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應(yīng)有的品質(zhì)，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。
2、《給教師一件“新武器”----教育診療》
作者：王曉春
推薦理由：
“新武器”究竟是什么？一直以來(lái)，總想找到一種比較快捷的“教學(xué)武器”，使我們的教育教學(xué)能夠省時(shí)省力，并且有效果，但讀過(guò)之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術(shù)與技能，對(duì)我們的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，那就是了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、判斷學(xué)生發(fā)展傾向、確定學(xué)生問(wèn)題根源的“教育診療技術(shù)”。如他為什么愛(ài)動(dòng)手打人？上課小動(dòng)作多，能從早期記憶中看出來(lái)嗎？……對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應(yīng)的教育措施。它對(duì)于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學(xué)生，開(kāi)好教育處方，提高教育教學(xué)效率，將大有裨益。
3、《給年輕班主任的建議》
作者：張萬(wàn)祥
推薦理由：
班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問(wèn)題都會(huì)在班主任工作中呈現(xiàn)出來(lái)班主任需要特別有愛(ài)心，特別有智慧，特別愛(ài)讀書(shū)，特別愛(ài)思考。做一個(gè)成熟的班主任需要時(shí)間，需要耐心，更需要學(xué)習(xí)。年輕的班主任也許會(huì)遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗(yàn)的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給年輕班主任。
4、《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》
作者：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著
推薦理由：
為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教？厭學(xué)、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、離家出走……各種層出不窮的問(wèn)題讓老師們頭疼不已，關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、批評(píng)、說(shuō)服等以往的教育手段卻難以奏效。其實(shí)，在學(xué)生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識(shí)這些軌跡？了解心理輔導(dǎo)的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開(kāi)啟學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的各種困惑和心理問(wèn)題在第一時(shí)間得到有效處理。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的.技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究
5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十八
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)假日小隊(duì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)。
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇一
我和隊(duì)員們來(lái)到解放軍117醫(yī)院，向這里來(lái)來(lái)往往的人們宣傳中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立60周年。一位出租車(chē)司機(jī)首先接受了我們的“少先隊(duì)60周年紀(jì)念車(chē)貼”，盡管這位叔叔對(duì)我們的活動(dòng)還不是特別了解，但是他依然耐心地聽(tīng)我們的隊(duì)員的講解。接下來(lái)又有一輛軍用小轎車(chē)向我們這邊駛來(lái)，開(kāi)車(chē)的是也是一位叔叔，我們禮貌的上前向他敬了個(gè)隊(duì)禮。
“叔叔，我們是少先隊(duì)員，今年是少先隊(duì)成立60周年，我們可以給您的車(chē)貼上一個(gè)紀(jì)念貼嗎？”
“可以??！貼吧！”
“謝謝叔叔！”......
剛完成這邊的事，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大樹(shù)邊有一位奶奶吃力的推著一輛輪椅。
“同學(xué)們趕緊去幫忙。”我們飛快的向那輛輪椅跑去。
“奶奶，我們來(lái)幫您?！?BR> “太好了，謝謝你們，小朋友?！?BR> 輪椅上坐著一位老爺爺，奶奶告訴我們爺爺已經(jīng)病了好久了，天天呆在醫(yī)院里。老爺爺不能說(shuō)話，但他能聽(tīng)懂我們的話，我們一邊給他講少先隊(duì)的事情，一邊推著他在院子里散步，聽(tīng)到興起時(shí)爺爺也會(huì)朝我們微微點(diǎn)頭......
奶奶說(shuō)今天爺爺特別開(kāi)心，太感謝我們了。
假日小隊(duì)的活動(dòng)很快就結(jié)束了，可我們依舊沉浸在剛才那種喜悅當(dāng)中，作為一名少先隊(duì)員我感到非常光榮。
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小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇二
星期日，我們舉行了假日小隊(duì)活動(dòng)，地點(diǎn)在我們小區(qū)的書(shū)茗苑。
第一個(gè)游戲是運(yùn)球。壽瑕天的'媽媽拿出兩塊乒乓球板和兩個(gè)乒乓球，對(duì)大家說(shuō)：“第一個(gè)游戲是運(yùn)球，首先把球放在乒乓板上，一直走到底再回來(lái)，用一分鐘的時(shí)間，如果還有時(shí)間就繼續(xù)，聽(tīng)懂了嗎？”大家齊聲回答：“聽(tīng)懂了！”壽瑕天媽媽把我們分成三組。游戲開(kāi)始了，我們這組先來(lái)，胡錦余小心翼翼地端著球板，眼睛緊緊地盯著乒乓球，慢慢地往前走，可是在回來(lái)的路上，他的手忍不住一抖，球從板上滾了下來(lái)。輪到我了，我也目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白撸墒俏疫^(guò)于著急，沒(méi)有走到底就回來(lái)了，所以要扣一分。最后李家潤(rùn)組獲得了第一名，而我們卻是第三名。
第二個(gè)游戲是拼圖?！捌渲械囊粔K或兩塊拼圖不在自己這里，而是要和別人交換才能拼好?！眽坭μ鞁寢屧拕傉f(shuō)完我們便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地拼起來(lái)。快拼好時(shí)發(fā)現(xiàn)少的那兩塊在李家潤(rùn)那里，可是他們把那兩塊藏了起來(lái)，胡錦余也想藏，可是誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的道理，胡錦余還是把那兩塊拼圖還給了李家潤(rùn)組。壽瑕天媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)第二名做的不好，要誠(chéng)實(shí)，要向胡錦余學(xué)習(xí)?！?BR> 接下來(lái)我們又玩了猜詞語(yǔ)、猜數(shù)字、傳話等游戲，這次假日小隊(duì)活動(dòng)可真好玩！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇三
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月16日——7月20日
20xx年7月16日----20xx年7月17日
學(xué)生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組，參加村屯、社區(qū)保潔活動(dòng)、村屯、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、村屯、社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)、村屯、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
20xx年7月18日
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
20xx年7月20日
堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
真誠(chéng)地祝愿大家都度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的暑假!等到開(kāi)學(xué)到來(lái)時(shí),等到大家在學(xué)校里重逢時(shí),愿你,愿他,愿我,愿我們每個(gè)人,都帶著體驗(yàn)的'收獲,帶著真切的感動(dòng),帶著燦爛的笑容。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇四
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的`重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx年8月1日
xx生態(tài)基地
走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
xx中心校3—6年級(jí)學(xué)生
自行車(chē)到達(dá)，步行參觀。
組長(zhǎng)：（總指揮）
副組長(zhǎng)：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
各班班主任及搭班老師
總領(lǐng)隊(duì)：
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（3）參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）在向農(nóng)戶詢(xún)問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢(xún)問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車(chē)等）。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇五
一、活動(dòng)主題：
服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)新三農(nóng)，建設(shè)新家園為主題，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。突出服務(wù)構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)未成年人思想道德等內(nèi)容，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、科技支農(nóng)、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、醫(yī)療服務(wù)、走訪校友等活動(dòng)。
三、活動(dòng)組織
本年度暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合的方式，按照“點(diǎn)面結(jié)合”的工作格局進(jìn)行。
(一)點(diǎn)上的活動(dòng)：組織綜合服務(wù)隊(duì)和專(zhuān)題社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，有針對(duì)性地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)團(tuán)
(1)組隊(duì)方式：由院團(tuán)學(xué)工作部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、家電維修與電子制作協(xié)會(huì)、化生系中抽調(diào)同學(xué)，由帶隊(duì)教師帶隊(duì)，組成楚雄師范學(xué)院社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)志愿服務(wù)團(tuán)。
(2)活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳;科技興農(nóng)宣傳;文化文藝宣傳;義務(wù)家電維修;辦公網(wǎng)絡(luò)維護(hù);專(zhuān)題社會(huì)調(diào)研。
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：楚雄各縣鄉(xiāng)
2、專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)
由系(院)、部教師提出可行性方案，申報(bào)調(diào)查研究項(xiàng)目，組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)，以專(zhuān)題形式深入基層進(jìn)行社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。
3、“心牽百姓、情系三農(nóng)”主題調(diào)研活動(dòng)。組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，了解國(guó)家在新農(nóng)村建設(shè)中取得的突出成就，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進(jìn)典型;通過(guò)實(shí)地考察分析“三農(nóng)問(wèn)題”產(chǎn)生的癥結(jié)和根源，搜集新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題，形成可供相關(guān)部門(mén)參考的調(diào)研報(bào)告;切實(shí)關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)各界關(guān)愛(ài)農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。
4、“凸顯學(xué)校辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制”主題調(diào)研活動(dòng)。
組織大學(xué)生結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)和特色，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問(wèn)題，通過(guò)尋訪校友、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、網(wǎng)上建言等途徑，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為我校人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、“綠色世博，低碳生活”宣傳調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì)
圍繞上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題，在我州不同類(lèi)型的大、中、小城鎮(zhèn)中開(kāi)展“世博”宣講調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，可組織大學(xué)生通過(guò)宣傳綠色世博，倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
6、志愿者”愛(ài)心助學(xué)”小分隊(duì)
在全院范圍招募素質(zhì)過(guò)硬的青年志愿者走進(jìn)貧困社區(qū),分別在楚雄市萬(wàn)家壩社區(qū)，東興社區(qū)，進(jìn)行義務(wù)家教愛(ài)心助學(xué)對(duì)中小學(xué)生特別是留守少年兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo)，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng).特別是單親,特困家庭子女的輔導(dǎo)。
7、動(dòng)感地帶暑期助學(xué)計(jì)劃小分隊(duì)由院團(tuán)學(xué)工作部在全院范圍內(nèi)公開(kāi)招募65名同學(xué)，組成動(dòng)感地帶“橙人行動(dòng)”暑期助學(xué)計(jì)劃小分隊(duì)，參加服務(wù)廳崗位體驗(yàn)和市場(chǎng)調(diào)查和營(yíng)銷(xiāo)策劃的勤工助學(xué)活動(dòng)。
(二)面上的活動(dòng)：
四、活動(dòng)時(shí)間
1、服務(wù)團(tuán)隊(duì)員報(bào)名、專(zhuān)題調(diào)研項(xiàng)目申報(bào)：7月5日前;
2、組隊(duì)情況和專(zhuān)題調(diào)研項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果通報(bào)：7月10日前在校園網(wǎng)等處予以公布;
3、服務(wù)地考查、前期準(zhǔn)備、服務(wù)團(tuán)隊(duì)員培訓(xùn)等：7月10日――7月xx日;
5、各團(tuán)隊(duì)總結(jié)：8月22日―30日;(需提交電子版和紙質(zhì)材料各一份)
7、總結(jié)表彰：9月。學(xué)院召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織
各系(院)要高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育，充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展大中專(zhuān)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。認(rèn)真制定好本系(院)暑期社會(huì)實(shí)踐工作的實(shí)施方案。實(shí)施方案要結(jié)合各自的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，注重創(chuàng)新，突出亮點(diǎn)，體現(xiàn)特色，努力增強(qiáng)社會(huì)影響力。
2、點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)
3、擴(kuò)大覆蓋，注重建設(shè)要切實(shí)重視機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐教育基地，推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的陣地化、長(zhǎng)期化。
4、注重培訓(xùn)，力求實(shí)效
活動(dòng)前，各系(院)和各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、小分隊(duì)要加強(qiáng)培訓(xùn)，幫助實(shí)踐隊(duì)員在思想上、心理上、專(zhuān)業(yè)上、身體上做好準(zhǔn)備。尤其是撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
5、加強(qiáng)教育，確保安全
要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐安全培訓(xùn)和教育工作，有效落實(shí)安全責(zé)任制。對(duì)社會(huì)實(shí)踐要制定安全預(yù)案，確保師生安全有效地參加社會(huì)實(shí)踐。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇六
5月3日上午，我、周添、吳宇軒等小組成員來(lái)到教工路上的一處人行道路口集合，開(kāi)始了我們的假日小隊(duì)活動(dòng)。今天我們的任務(wù)是調(diào)查在某段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)路口理讓行人的情況。
我們分成兩隊(duì)，在兩個(gè)路口調(diào)查。近段時(shí)間來(lái)，杭州市提倡車(chē)讓人，文明出行，馬路上也寫(xiě)著“車(chē)讓人”的提示語(yǔ)。我給大家分了工，一人數(shù)車(chē)流量，一人數(shù)讓人的車(chē)數(shù)，另一人數(shù)不讓人的車(chē)。我們一共統(tǒng)計(jì)了40分鐘的車(chē)流量，并做了記錄：10分鐘，通過(guò)汽車(chē)總數(shù)：147輛，讓人的車(chē)36輛，沒(méi)有讓人的車(chē)9輛；20分鐘，通過(guò)汽車(chē)總數(shù)293輛，讓人的車(chē)69輛，沒(méi)有讓人的車(chē)21輛……，40分鐘統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)方向共通過(guò)693輛汽車(chē)，共有161輛減速讓了行了人，沒(méi)有讓人的車(chē)有45輛。這說(shuō)明了一點(diǎn)，開(kāi)車(chē)人的理讓意識(shí)有了明顯提高，但還有一些人的車(chē)讓人意識(shí)還不夠強(qiáng)。
車(chē)讓人，讓出一份安全；人讓車(chē)，讓出一份文明；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。文明行車(chē)，從我做起，我們要讓我們的家人開(kāi)車(chē)時(shí)遵守交通規(guī)則，理讓行人，我們過(guò)馬路時(shí)，也要在安全的情況下快速通過(guò)，讓理讓的司機(jī)減少等候時(shí)間，相互謙，為杭州的文明形象做出一份貢獻(xiàn)。今天的假日活動(dòng)真有意義！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇七
寒假開(kāi)始了，我參加了假日小隊(duì)的活動(dòng)．我參加的是壽詩(shī)雨小隊(duì)的，我們決定去福利院看望那里的小朋友。
今天，天氣晴朗，爸爸把我送到福利院門(mén)口．壽詩(shī)雨她們已經(jīng)在那里了，等人到齊了以后我們帶著禮物一起進(jìn)去了，福利院很大，很漂亮．我們先在福利院門(mén)前合了影，后來(lái)被領(lǐng)到里面去了．里面有好多小朋友，我和張雨欣看到了殘疾的小朋友，嚇得躲到門(mén)后面去了．爸爸說(shuō)我們膽子真?。∥覀冞M(jìn)去后，里面的阿姨讓我們表演節(jié)目給小朋友們看，表演完又讓里面的小朋友表演給我們看．我和張雨欣、孫一丹膽子小沒(méi)敢上去表演．福利院的小朋友都沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)媸呛每蓱z??！我們把帶來(lái)的東西送給他們，希望我們的關(guān)愛(ài)能帶給他們歡樂(lè)，希望他們能在兒童福利院快樂(lè)地成長(zhǎng)！
過(guò)了不久，我們和他們告別．我很高興今天能夠?yàn)樗麄儷I(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)，也感到自已無(wú)比的幸福！有好的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ嗟娜藖?lái)關(guān)心他們！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：鑒于武漢夏天天氣炎熱，我們會(huì)準(zhǔn)備一些防中暑的藥品(兩瓶風(fēng)油精共6元、4袋人丹共4元、及其他藥品6元，合計(jì)16元)
預(yù)計(jì)活動(dòng)將持續(xù)八天
第一天
地點(diǎn)：東湖
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)東湖景區(qū)的牡丹園，依次通過(guò)東湖鳥(niǎo)語(yǔ)林、東湖山莊、屈原紀(jì)念館，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第二天
地點(diǎn)：中山公園
人員：cd
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)中山公園大門(mén)，一直橫穿整個(gè)公園，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第三天
地點(diǎn)：武漢植物園
人員：a、b
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)內(nèi)到達(dá)武漢植物園門(mén)口，沿著沉誰(shuí)植物區(qū)、荷花展示區(qū)、珍稀植物區(qū)、三峽植物區(qū)、梅園、杜鵑園、牡丹園尋找，并時(shí)刻注意路邊的.景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第四天
地點(diǎn)：武昌江灘
人員：c)d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)江灘門(mén)口，游覽整個(gè)江灘區(qū)域，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第五天
地點(diǎn)：歸元禪寺
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)歸元寺，依次通過(guò)羅漢堂、祈福殿、雙面觀音廣場(chǎng)等，并
時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
第六天
地點(diǎn)：紅樓
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在下午5點(diǎn)到達(dá)紅樓，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,合計(jì)10元
第七天
地點(diǎn)：戶部巷
人員：(a)、(b)
活動(dòng)過(guò)程：a和b在約定時(shí)間到達(dá)戶部巷，并時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi)：兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元，合計(jì)10元
第八天
地點(diǎn)：武漢動(dòng)物園
人員：(c)(d)
活動(dòng)過(guò)程:c和d在約定時(shí)間內(nèi)到達(dá)武漢動(dòng)物園，經(jīng)熊山、品種猴館、犬科館、中華猛獸館到達(dá)珍禽館，時(shí)刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個(gè)指示牌拍下來(lái)，等到各自回家之后，再仔細(xì)揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結(jié)當(dāng)天情況，并將情況匯報(bào)給w。
花費(fèi):兩人交通費(fèi)8元，礦泉水2元,景區(qū)門(mén)票40元，合計(jì)50元
最后，由w將八天的情況匯總，五個(gè)人一起分配任務(wù)寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)市文明辦及教育局有關(guān)指示精神，發(fā)揮我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”的育人功能，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
主任：
副主任：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日――8月5日
四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備
以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校推薦、生生參與的良好氛圍，使學(xué)生能初步掌握除學(xué)習(xí)以外的`至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)
1、面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，每項(xiàng)目人數(shù)10人以上，不超過(guò)25人。
2、每位輔導(dǎo)教師要填寫(xiě)好活動(dòng)記錄，活動(dòng)要負(fù)責(zé)，資料要積累好?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)上交資料。
3、每次活動(dòng)要注意考勤，重視對(duì)學(xué)生的安全教育。如遇大風(fēng)雷雨等惡劣天氣，活動(dòng)臨時(shí)取消。
4、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、工作要求
1、各班主任要重視暑期少年宮工作，確定班級(jí)活動(dòng)人員名單，安排具體、加強(qiáng)管理。
2、假期少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責(zé)任，落實(shí)到人，建立責(zé)任追究制。
3、加強(qiáng)假期保衛(wèi)工作，重點(diǎn)落實(shí)防范措施。假期，少年宮開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時(shí)應(yīng)及時(shí)向少年宮主任、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)安排處理。
4、各班參加暑期少年宮活動(dòng)人員名單于6月28日前報(bào)學(xué)校少年宮辦公室。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十
這次我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)的活動(dòng)是參觀于謙祠。雖然天氣不作美，但我們還是風(fēng)雨無(wú)阻，在指定的時(shí)間到達(dá)了于謙祠。
于謙祠位于風(fēng)景秀麗的三臺(tái)山、西湖烏龜潭畔。一到達(dá)于謙祠，我就看見(jiàn)了白墻灰瓦，朱漆大門(mén)，“于忠肅公祠”幾個(gè)篆書(shū)大字顯得莊嚴(yán)肅穆。祠堂分為前殿、正殿和后殿，建筑面積約900多平方米。于謙是我國(guó)明代的民族英雄，字廷益，號(hào)節(jié)庵，浙江杭州人。1457年，于謙以“謀逆罪”被殺，葬于三臺(tái)山。在這兒我想起了于謙寫(xiě)的《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間?！边@首詩(shī)表達(dá)了于謙要和石灰一樣，不怕艱難、不怕?tīng)奚?jiān)守清白，決心在心中磨練，準(zhǔn)備為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量的不平凡抱負(fù)的.精神。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得我要向于謙學(xué)習(xí)那種不怕艱難的精神，不論是學(xué)習(xí)還是生活。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
今天陽(yáng)光明媚，還不時(shí)地吹來(lái)幾陣涼爽的風(fēng)。我、吳欣恬和蘇童到清晏園開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)。
我們都是跟著媽媽來(lái)的。在大門(mén)口集中后，我們先來(lái)到假山前的小池塘玩。清澈的水面上有大石塊鋪成的石頭路，我們小心翼翼地走著，有時(shí)大步跨著走，有時(shí)蹦蹦跳跳的，好像三只小青蛙。我們還爬了好一會(huì)兒的假山，有時(shí)走樓梯，有時(shí)鉆山洞，玩得我們滿頭大汗。一開(kāi)始我很緊張，眼睛一直盯著前面的路，還需要膽大的吳欣恬扶著我走，深怕掉下水去。玩第二遍時(shí)我就不緊張了，還會(huì)看看水中黃色、黑色和紅色的大鯉魚(yú)，一路上泥土中埋著的各種各樣的貝殼，還有碧綠的蓮葉、紫紅的蓮花。我們就這樣爬來(lái)爬去，一次比一次好玩。過(guò)了好一會(huì)兒，家長(zhǎng)們叫我們?cè)俚嚼锩婵纯?，我們就一蹦一跳，一前一后地繞到了假山的后面。
哇，這里有好多的爺爺奶奶呢！有的跳健身操，有的打太極，真是熱鬧極了！草地上有很多三葉草。我們來(lái)勁了，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，一叢三葉草里只會(huì)有一片四葉草，所以四葉草又叫幸運(yùn)草。我們找到了一片四葉草和一片五葉草。
我們到門(mén)口每人買(mǎi)了一瓶水和一支冰棒，然后又回到了清晏園里。休息了一會(huì)兒，看著池塘里游來(lái)游去的小魚(yú)，我們終于又忍不住了。吳欣恬用吃剩的冰淇淋盒子，我在垃圾桶旁找了一個(gè)礦泉水瓶子，開(kāi)始蹲在水邊撈魚(yú)了。吳欣恬握著手里的杯子，使勁一舀，就會(huì)有小魚(yú)到杯子里了，我再把小魚(yú)倒進(jìn)礦泉水瓶。就這樣，我們撈到了好多小魚(yú)。蘇童只顧著在旁邊喝可樂(lè)，他拼命地喝著，好趕緊喝完也來(lái)?yè)启~(yú)！
今天玩得真開(kāi)心??！
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
10月3日我們陽(yáng)光小隊(duì)組織了一次有意義的活動(dòng)，我們先集合，然后在一位家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下搞一次小隊(duì)公益活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是：在嘉綠苑小區(qū)內(nèi)撿垃圾，為環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。兩人一組，我拎環(huán)保袋，你撿垃圾，配合的很好。我們走在小道上，看見(jiàn)垃圾就撿，最后我們滿載而歸，把一袋袋垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們干了滿頭大汗終于體會(huì)出清掃馬路的叔叔、阿姨的辛苦，看到我們的勞動(dòng)成果——小區(qū)的小道和綠草地干干凈凈，我們覺(jué)得非常自豪，下決心以后我們?cè)僖膊粊y丟垃圾了。
接著是我們小隊(duì)的第二項(xiàng)活動(dòng)：包餛飩。把手洗干凈，跟著大人學(xué)包餛飩，拿起一片梯形的面皮，在小的那頭夾上肉,然后在差不多三分之二的位子上沾上水,將面皮對(duì)折到沾水的地方，接下來(lái)在左上角再沾一點(diǎn)水和另外一個(gè)角相粘，終于包好一個(gè)餛飩了，樣子還行，接著包第二個(gè)，第三個(gè)，真是越包越好，后來(lái)我想包很多肉的餛飩結(jié)果肉都擠出來(lái)了，大家笑都笑死了，亂成一片。大人把包好的餛飩拿到廚房去燒了，我們?cè)诓妥郎系戎?。過(guò)了一會(huì)，我們親手包的餛飩上來(lái)了，我們嘗了一嘗，哇！味道就是不一樣啊。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)我們今天好開(kāi)心呀！我們期盼下一次的活動(dòng)到來(lái)。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
今天，我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)來(lái)到吳山廣場(chǎng)，進(jìn)行了一次不要在圖書(shū)館、博物館等場(chǎng)所大聲喧嘩為主題的宣傳活動(dòng)。
下午一點(diǎn)整，我們小隊(duì)來(lái)到了人山人海的吳山廣場(chǎng)。雖然天氣有些熱，但我們的氣勢(shì)沒(méi)有絲毫的減弱。楊凱亮媽媽帶領(lǐng)著我們，來(lái)到了通往杭州歷史博物館的那一條小徑上。楊凱亮媽媽給了我們一些打印好的宣教單，跟我們講解了此次活動(dòng)的目的，并指導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)別人進(jìn)行宣傳。
我們來(lái)到博物館的門(mén)前，那里陸陸續(xù)續(xù)的有人前來(lái)參觀。我們便開(kāi)始分頭行動(dòng)。進(jìn)入博物館，我發(fā)現(xiàn)里面有不少人在參觀。我來(lái)到一位叔叔面前，他很詫異的看著我，接著我向他介紹了自己，然后把我們的宣傳目的跟他講了一遍，又遞上了楊凱亮媽媽打印的宣傳單，叔叔笑了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
結(jié)束了歷史博物館，我們又來(lái)到了人民烈士紀(jì)念館參觀。在二樓，是紀(jì)念吳斌為主題的。剛剛一走進(jìn)那一層，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)巨大的電視顯示屏，上面播放著吳斌在事發(fā)的76秒時(shí)的動(dòng)作。他按照所有的一系列安全停車(chē)動(dòng)作，保護(hù)了一車(chē)的乘客。可是，吳斌為此卻付出了自己的寶貴的生命。那一塊擋風(fēng)車(chē)窗也陳列在此。我們看著看著又一次被深深的打動(dòng)了。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)讓我覺(jué)得很有意義，雖然是對(duì)別人宣教，但也讓我們懂得了在有些特定的場(chǎng)合不能大聲喧嘩。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
新年快到了，我們五（3）班的假日小隊(duì)成員準(zhǔn)備到區(qū)福利中心，拜訪那里的爺爺，奶奶們，并給他們帶來(lái)快樂(lè)。
我們一直緊張又認(rèn)真的排練著表演節(jié)目，并期盼那一天的到來(lái)。2月1日，這個(gè)日子來(lái)臨了，我懷著興奮、緊張和忐忑不安的心情來(lái)到了區(qū)福利中心。同學(xué)陸續(xù)到齊了，為了表演的順利進(jìn)行，我們?cè)趶垕尩闹笇?dǎo)下又彩排了起來(lái)。這時(shí)爺爺，奶奶陸續(xù)入場(chǎng)，節(jié)目正式開(kāi)始了，我的心開(kāi)始砰砰直跳了！節(jié)目在一陣陣掌聲中一個(gè)個(gè)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間輪到我和王祺蔚的合唱了，我鼓起勇氣，走上了舞臺(tái)！我看到下面一雙雙慈祥的眼睛，就像我的親爺爺和親奶奶，一下子我的心情放松了。我調(diào)整好情緒，開(kāi)始流利地唱起歌來(lái)。期間爺爺奶奶也參加了表演，他們唱著兒歌，玩著空竹，一下子和我們的距離拉近了，其中最讓我震撼的是90歲高齡的老奶奶現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的書(shū)法，如行云流水，一氣呵成，讓我們自愧不如。他們真是做到了活到老，學(xué)到老。表演在《感恩的心》這首歌中圓滿結(jié)束了！
接下來(lái)，我們給爺爺奶奶們獻(xiàn)上了禮物。那一條條紅色的圍巾，一條條溫暖的圍巾，一條條充滿愛(ài)心的圍巾，我們掛在了爺爺奶奶的脖子上，他們緊緊的握住我們的雙手，連聲說(shuō)著：謝謝!謝謝!此時(shí)我的心中充滿了幸福。最后我們和爺爺奶奶合了影。離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶臉上帶著笑容!我猜他們一定感受到了溫暖。
假日小隊(duì)活動(dòng)在我們照相機(jī)的咔嚓聲中留下了美好回憶。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
7月12日，晴，今天是我們?nèi)昙?jí)到鄭天宇家參加“包餃子”暑期活動(dòng)的日子。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦，為此我已經(jīng)跟媽媽學(xué)習(xí)了好幾天，就等今天大展身手了。
上午10點(diǎn)我和同學(xué)們就趕到鄭天宇家，張老師讓我們先看會(huì)動(dòng)畫(huà)片休息一會(huì)，她去準(zhǔn)備包餃子材料。不一會(huì)兒，滿滿一盆餡料和一袋餃子皮就端上了桌，我們洗好手開(kāi)始“包餃子”大賽。
我熟練地拿起一片餃皮，用勺子挖了滿滿的餡料放在餃皮上，再在餃皮四周沾點(diǎn)水，最后把餃皮均勻地捏起來(lái)，這樣一個(gè)餃子就包好了。同學(xué)們有包成心形的、有半月形的，把餃子打扮的既漂亮又飽滿。大家你爭(zhēng)我趕，都想著多包幾個(gè)，很快餡料和餃皮就被我們?nèi)孔兂闪孙溩印?BR> “咕嚕嚕”……不知道誰(shuí)的肚子叫了起來(lái)。老師仿佛也看出了我們的心思“不要急，馬上就去煮好”?！肮蔽覀兌紩?huì)心地笑了起來(lái)。
才過(guò)了幾分鐘，一陣香氣從廚房飄了過(guò)來(lái)，“餃子好了，快來(lái)吃哦”。我們一人端了一碗，大口大口吃了起來(lái)?！按笪竿酢编嵦煊罹谷灰豢跉獬粤耸辶鶄€(gè)，我們也不甘落后，把小肚子吃的圓圓的。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十六
各位成員，為了進(jìn)一步開(kāi)闊工作室成員教育視野，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書(shū)，學(xué)以致用帶好班。根據(jù)本工作室計(jì)劃，工作室決定開(kāi)展暑期讀書(shū)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
讀經(jīng)典書(shū)籍做智慧教師
全體成員通過(guò)讀（自主閱讀）、寫(xiě)（撰寫(xiě)讀后感）、講（閱讀分享）三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
（一）“讀”：自主閱讀
根據(jù)活動(dòng)主題，教師有目的的自選書(shū)籍閱讀，包括教育理論類(lèi)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)、教育管理類(lèi)、名人傳記類(lèi)及其他類(lèi)型的書(shū)籍。
（二）“寫(xiě)”：撰寫(xiě)讀后感
教師根據(jù)所閱讀書(shū)目?jī)?nèi)容，結(jié)合工作、生活、專(zhuān)業(yè)等方面的心得撰寫(xiě)讀后感。
（三）“講”：閱讀分享
八月底工作室將舉行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，每位老師準(zhǔn)備5分鐘的發(fā)言稿。
1、《第56號(hào)教室的奇跡》
作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：
教育是一門(mén)慢功夫，教師不是那么好當(dāng)?shù)摹．?dāng)許多教師抱怨生活太枯燥、教書(shū)太辛苦、壓力如山大的時(shí)候，雷夫用自己的行動(dòng)證明了教書(shū)其實(shí)很有趣，當(dāng)教師的每一天都很有期待。他樹(shù)立了一種快樂(lè)教書(shū)的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價(jià)值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時(shí)，雷夫在第56號(hào)教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應(yīng)有的品質(zhì)，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。
2、《給教師一件“新武器”----教育診療》
作者：王曉春
推薦理由：
“新武器”究竟是什么？一直以來(lái)，總想找到一種比較快捷的“教學(xué)武器”，使我們的教育教學(xué)能夠省時(shí)省力，并且有效果，但讀過(guò)之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術(shù)與技能，對(duì)我們的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，那就是了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、判斷學(xué)生發(fā)展傾向、確定學(xué)生問(wèn)題根源的“教育診療技術(shù)”。如他為什么愛(ài)動(dòng)手打人？上課小動(dòng)作多，能從早期記憶中看出來(lái)嗎？……對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應(yīng)的教育措施。它對(duì)于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學(xué)生，開(kāi)好教育處方，提高教育教學(xué)效率，將大有裨益。
3、《給年輕班主任的建議》
作者：張萬(wàn)祥
推薦理由：
班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問(wèn)題都會(huì)在班主任工作中呈現(xiàn)出來(lái)班主任需要特別有愛(ài)心，特別有智慧，特別愛(ài)讀書(shū)，特別愛(ài)思考。做一個(gè)成熟的班主任需要時(shí)間，需要耐心，更需要學(xué)習(xí)。年輕的班主任也許會(huì)遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗(yàn)的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給年輕班主任。
4、《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》
作者：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著
推薦理由：
為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教？厭學(xué)、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、離家出走……各種層出不窮的問(wèn)題讓老師們頭疼不已，關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、批評(píng)、說(shuō)服等以往的教育手段卻難以奏效。其實(shí)，在學(xué)生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識(shí)這些軌跡？了解心理輔導(dǎo)的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開(kāi)啟學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的各種困惑和心理問(wèn)題在第一時(shí)間得到有效處理。
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6―10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導(dǎo)教師;
c制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)
g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(范例附后)
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的.技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究
5)市民交通意識(shí)及對(duì)策
6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)
7)旅游資源狀況調(diào)查
8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
小學(xué)暑期假日小隊(duì)活動(dòng)方案篇十八
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)假日小隊(duì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂(lè)于參與端午節(jié)的活動(dòng)。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來(lái)歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書(shū)。
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊!
四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!