寫心得體會是一個(gè)評估自己學(xué)習(xí)和工作成果的方式。清晰的寫作邏輯和完整的結(jié)構(gòu)是寫心得體會的關(guān)鍵，要注重段落的過渡和銜接。以下是一些精心挑選的心得體會范文，希望能給大家提供思路和啟示。
文藝表演心得體會篇一
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，文藝表演已經(jīng)成為了年輕人們接觸美妙文化的一種形式。為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，我校舉辦了一場從舞蹈、歌唱到朗誦等多種形式的文藝表演。作為其中的一名觀眾，我深受感動，收獲頗多。
第一段：文藝表演具有藝術(shù)性
文藝表演是一種藝術(shù)形式，其中蘊(yùn)含著藝術(shù)家們的智慧與創(chuàng)意。觀看一場表演，不僅可以欣賞藝術(shù)家們精心制作出來的美好作品，更能感受到表演中所表達(dá)的內(nèi)涵和感情。在這次表演中，舞蹈《靜夜思》、朗誦《大別山口》等節(jié)目，展現(xiàn)了我們充滿著靈氣和激情的年輕人生動的狀態(tài)，讓我們深刻地感受到了自己對美好未來的向往，也引起了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲和叫好聲。
第二段：文藝表演能夠增強(qiáng)人們的情慷
文藝表演能夠引起人們的強(qiáng)烈情感，刺激著情感的釋放和表達(dá)。觀看一場優(yōu)秀的文藝表演，會讓觀眾沉浸在表演中，和演員們一起沉浸在情感的海洋。在這次表演中，一曲《我和我的祖國》飽滿的旋律和鏗鏘有力的歌聲，讓我們內(nèi)心充滿靈魂的震撼，使我們對祖國的深情與榮耀有了更加真摯而深厚的體會。
第三段：文藝表演有助于增強(qiáng)文化素養(yǎng)
文藝是民族精神與文化自信的重要組成部分。觀看一場文藝表演，可以了解到不同地域、不同民族所流傳的不同文化元素，拓展我們的文化視野。同時(shí)，文藝表演也是優(yōu)秀的文藝作品的一個(gè)集中展示平臺，讓觀眾從中感受到文化的精華和藝術(shù)的魅力。在這次表演中，展現(xiàn)了多個(gè)地域的文化元素和不同種類的藝術(shù)作品，給我們了解和學(xué)習(xí)了不同文化的機(jī)會，同時(shí)也提高了我們的文化素養(yǎng)。
第四段：文藝表演有助于培養(yǎng)人們的審美能力和品位
文藝表演對于培養(yǎng)人們的審美能力和品位起到了非常重要的作用。它能夠給人們帶來美的享受，也能夠教會我們?nèi)绾涡蕾p美的東西。觀眾能夠通過觀看文藝表演，挖掘和發(fā)現(xiàn)自己的審美品味和品位水平。一個(gè)對文藝表演感性理解深厚的人，在其他方面的人生領(lǐng)域也能夠更加具有審美品位。在這次表演中，我們充分地感受到了舞蹈、朗誦等藝術(shù)形式所生發(fā)出來的美感，進(jìn)而培養(yǎng)了我們對于藝術(shù)的理解和審美能力。
第五段：結(jié)語
總的來說，觀看學(xué)校文藝表演，深受鼓舞和感動。文藝表演不僅具有藝術(shù)上的精髓，更是一種境界的體現(xiàn)。只有不斷走進(jìn)文化與藝術(shù)的殿堂，才能使自己在人生與生活中增長見識，豐富內(nèi)心，修身養(yǎng)性，綻放光彩。我們應(yīng)該不斷提升自己的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣，才能夠在人生的藝術(shù)之路上不斷前進(jìn)。
文藝表演心得體會篇二
隨著文化的推進(jìn)，人們在生活中對于各種藝術(shù)的追求越來越高，而文藝表演則成為了各個(gè)年齡段的人喜愛的藝術(shù)形式。許多人會選擇參與這樣的表演，展現(xiàn)自己的才華和藝術(shù)氣質(zhì)。而作為一位完全沒有表演經(jīng)驗(yàn)的人，我也在最近參加了一場文藝表演，通過這次經(jīng)歷，我感受到了表演所帶來的快樂和收獲，同時(shí)也有了許多的體會和感悟。本文將分享我對于參加文藝表演的心得體會。
第一段：選擇素材重要性
在文藝表演的時(shí)候，選擇合適的素材非常重要。這涉及到了表演效果的好壞和觀眾反應(yīng)的程度。在選擇表演種類時(shí)要多考慮個(gè)人興趣與特長，然后結(jié)合目標(biāo)觀眾群體，選擇適合的表演形式。因?yàn)橛^眾的口味與需求各不相同，不同的表演形式、風(fēng)格和音樂類型的選擇也就非常的重要。我曾經(jīng)參加過與自己興趣不是很契合的表演活動，因此表演的效果非常不理想，所以我認(rèn)為選擇適合自己的表演形式非常重要。
第二段：多角度練習(xí)的必要性
在確定了自己的表演形式之后，練習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)。不僅要有足夠的時(shí)間，還要著重強(qiáng)調(diào)多角度的練習(xí)。多方位、多方式、多次數(shù)地練習(xí)，不同練習(xí)手段對于表演的提升都起到了很重要的作用。此外，平日里的鍛煉也非常重要，因?yàn)樨S富的鍛煉能夠幫助表演者更好地體現(xiàn)出自己的藝術(shù)水平。因此，在練習(xí)的時(shí)候一定不要急于求成，一定要多次練習(xí)和挑戰(zhàn)。
第三段：勇敢挑戰(zhàn)的積極意義
在參加文藝表演的過程中還要有勇氣去挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試一些新的表演形式。表演是一項(xiàng)需要與人交流的藝術(shù)，如果我們一直在自己的舒適區(qū)內(nèi)待著，表演中的樂趣和榮譽(yù)感就會大都流失。當(dāng)你成功地挑戰(zhàn)了一些不同的表演類型和不同觀眾的口味時(shí)，你會更加自信和充滿決心去挑戰(zhàn)更高層次和更具挑戰(zhàn)性的表演。這些勇于嘗試的經(jīng)歷都將逐漸累積成你表演生涯的財(cái)產(chǎn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)配合與鼓勵(lì)
表演不僅是一項(xiàng)個(gè)人的努力，也需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持和配合。文藝表演中，團(tuán)隊(duì)的幫助和配合更是必不可少的。比如，在排練過程中，經(jīng)常會遇到需要互相搭配的情況，這時(shí)候大家的合作和團(tuán)隊(duì)配合意義非常重要。當(dāng)然，在排練過程中，鼓勵(lì)和支持也是非常重要的。只有互相幫助，才能讓表演更加流暢，展現(xiàn)出高水平的表演效果。
第五段：表演體驗(yàn)中的人格魅力展示
從我自己的參演經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，文藝表演不僅僅是一場藝術(shù)創(chuàng)作，而且它還能夠作為一個(gè)人格魅力展示的載體。通過表演，你可以展現(xiàn)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)對于藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，展現(xiàn)自己的自信和勇氣。在表演的過程中，你所表現(xiàn)出來的紳士風(fēng)度、風(fēng)采、親和力等各方面的個(gè)人魅力，都可以在表演過程中被觀眾們充分體現(xiàn)和欣賞。
總之，一次文藝表演，不僅僅是一場展示自己藝術(shù)才華，更是一次夢想和勇氣的歷程。只有在不斷地學(xué)習(xí)與成長中，參與更高品質(zhì)的藝術(shù)表演和創(chuàng)作，才能實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想，才能展現(xiàn)自己的魅力和價(jià)值。參加文藝表演的每一個(gè)經(jīng)歷都是一次重要的積累，每一次的體驗(yàn)都能夠讓我們不斷地成長和變得更加獨(dú)立和自信。讓我們一起努力，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追尋藝術(shù)。
文藝表演心得體會篇三
文藝節(jié)是大學(xué)校園中一場展示學(xué)生才藝的盛會，示意著青春和活力。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了本次文藝節(jié)的表演，通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：籌備準(zhǔn)備
在文藝節(jié)前，我們的表演組經(jīng)歷了漫長而緊張的籌備準(zhǔn)備過程。我們需要設(shè)計(jì)和調(diào)整舞蹈動作、排練和協(xié)調(diào)音樂、整理演出服裝等等。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)會了耐心和細(xì)致，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠相互支持和鼓勵(lì)，共同克服困難。我明白到，只有每個(gè)人都盡心盡力，才能打造出一場令人難忘的演出。
第三段：舞臺表演
當(dāng)我站在舞臺上，燈光照耀著全場，我可以感受到觀眾的期待和興奮，心中的緊張和激動交織在一起。舞臺表演的每一刻都是難以忘懷的。這更加激發(fā)了我對舞蹈的熱愛和追求。如果說籌備過程是一次修煉，那么表演的瞬間則是一次展現(xiàn)。通過舞臺表演，我學(xué)會了克服自己內(nèi)心的焦慮和緊張，保持自信和從容地完成每一個(gè)動作。舞臺下的掌聲和喝彩讓我感到無比的滿足和自豪。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神與友誼
在文藝節(jié)表演中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。通過互相幫助和支持，我們才能超越個(gè)人能力的限制，讓整個(gè)演出更加完美。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有每一個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長，才能形成無懈可擊的整體。而這種團(tuán)隊(duì)合作也在過程中培養(yǎng)了我們之間的友誼。我們一起排練、一起討論和解決問題，慢慢地建立了深厚的感情。這份友誼將成為我們美好回憶中的一部分。
第五段：收獲和展望
通過這次文藝節(jié)表演，我不僅學(xué)會了舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作，還培養(yǎng)了自信和溝通能力。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到，舞臺表演需要付出大量的努力和汗水，但這些艱辛都是值得的。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的舞蹈水平，參與更多的表演機(jī)會，為大家?guī)砀嗑实难莩觥Ｍ瑫r(shí)，我也將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，將其視為我青春留給大學(xué)的永恒紀(jì)念。
結(jié)尾
文藝節(jié)表演成為我大學(xué)生活中的一段難忘的回憶。通過這次經(jīng)歷，我不僅收獲了舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力，更獲得了自信和友誼。這次表演不僅是向觀眾展示我們的才藝，更是一次成長的歷程。我相信，通過這次經(jīng)歷，我將在未來的道路上更加勇敢和堅(jiān)定地邁進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
文藝表演心得體會篇四
文藝節(jié)是一個(gè)展示學(xué)生才藝和創(chuàng)造力的平臺，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在文藝節(jié)中，同學(xué)們可以通過舞蹈、歌唱、戲劇等形式來展現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和表達(dá)能力。而作為參與者，我也深刻地體會到了文藝表演所帶來的樂趣和收獲。
第二段：分享參與文藝表演的過程
作為一名舞蹈表演者，我在準(zhǔn)備過程中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)舞蹈動作的過程，這需要我們持之以恒地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要注意身體的柔韌性和形體的舞蹈美感。其次是排練的時(shí)間安排和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作問題。我們需要精確地掌握每個(gè)舞蹈的節(jié)奏和節(jié)拍，與其他舞者默契地配合，保持整體的統(tǒng)一感。
第三段：談?wù)剠⑴c文藝表演的體驗(yàn)
在表演的過程中，我感受到了巨大的快樂和成就感。首先是身心的放松和舒暢，跳舞讓我忘記了一切煩惱，全身心地投入到演出中。其次是與觀眾的互動和反饋，觀眾的掌聲和歡呼聲激勵(lì)著我更加努力地表演。另外，通過與舞蹈隊(duì)友的共同努力和配合，我們在舞臺上創(chuàng)造出了一個(gè)完美的舞蹈畫面，這也是一種非常珍貴和難忘的經(jīng)歷。
第四段：思考文藝表演對我個(gè)人的意義和影響
文藝表演讓我更加自信和開朗。在舞臺上，我學(xué)會了充分展示自己的才華和魅力，自信的表演也讓我感受到了成功的滋味。同時(shí)，與其他同學(xué)的合作和互動也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。通過舞蹈表演，我也更加深入地理解了藝術(shù)的魅力和意義，激發(fā)了我對藝術(shù)的進(jìn)一步追求和熱愛。
第五段：總結(jié)文藝表演的收獲和展望
參與文藝表演讓我收獲了很多，我不僅提升了自己的才藝水平，也鍛煉了堅(jiān)持和努力的精神。同時(shí)，我在表演中充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的魅力。我認(rèn)為，文藝表演應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要參與的活動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠豐富學(xué)生的課余生活。希望未來學(xué)校能夠更多地舉辦文藝節(jié)，給每個(gè)同學(xué)提供展示自己的機(jī)會，讓更多的人能夠感受到文藝的魅力。
文藝表演心得體會篇五
文藝表演作為人類文明的重要組成部分，是表達(dá)情感和傳遞思想的重要途徑。在文藝表演中，實(shí)事求是是一種基本的原則，它要求演員真實(shí)地表達(dá)角色的情感和行為，體現(xiàn)生活的本質(zhì)。我在參與文藝表演實(shí)踐中，深刻體會到實(shí)事求是在文藝表演中的重要性。
首先，實(shí)事求是是文藝表演的基礎(chǔ)。在表演中，演員需要通過細(xì)膩的表情、準(zhǔn)確的動作和真實(shí)的語言來傳遞角色的情感和心境。只有真實(shí)地還原角色的思想和行為，才能讓觀眾感同身受，產(chǎn)生共鳴。在我參與的一次話劇表演中，我飾演了一個(gè)失去孩子的母親。為了更好地理解和表達(dá)角色的心情，我研究了相關(guān)資料，與真實(shí)生活中有過類似經(jīng)歷的人交流，并在表演中盡力還原了這個(gè)角色的痛苦和絕望。觀眾在觀看時(shí)，被我的表演所打動，紛紛為角色的遭遇感到心疼和同情。這表明實(shí)事求是是表演的基石，只有真實(shí)地展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界，才能打動觀眾的心靈。
其次，實(shí)事求是是提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵。在表演實(shí)踐中，演員需要通過對角色和情節(jié)的深入研究，逐漸掌握角色的特點(diǎn)和心理狀態(tài)。只有對角色的理解足夠透徹，才能創(chuàng)造出真實(shí)可信的人物形象，使觀眾產(chǎn)生共鳴。在我參演的一次話劇中，我飾演的是一位悲觀絕望的藝術(shù)家。我在排練過程中，不斷深化對這個(gè)角色的理解，通過對比不同藝術(shù)家的思想和情感，逐漸塑造了一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的人物形象。在表演時(shí)，我通過細(xì)微的動作和表情，成功傳遞了角色內(nèi)心的痛苦和掙扎，以及對現(xiàn)實(shí)世界的絕望和反思。觀眾對我的表演給予了高度贊揚(yáng)，這讓我深刻認(rèn)識到實(shí)事求是是提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵。
再次，實(shí)事求是是文藝創(chuàng)作的要求。文藝表演不僅僅是演員的表演，也包括編劇、導(dǎo)演等創(chuàng)作人員的付出。實(shí)事求是要求文藝創(chuàng)作人員根據(jù)實(shí)際情況和歷史事實(shí)，展現(xiàn)生活的真實(shí)和本質(zhì)。在一次我參與的舞蹈創(chuàng)作中，我們以一起公共衛(wèi)生事件為題材，通過舞蹈的形式表達(dá)了人們對公共衛(wèi)生的關(guān)注和重視。在創(chuàng)作初期，我們進(jìn)行了大量的實(shí)地考察和調(diào)研，真實(shí)地還原了事件的具體情形和影響，以及人們的情感體驗(yàn)。在排練中，我們再三斟酌每個(gè)舞蹈動作的細(xì)節(jié)，力求忠實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景和人物形象。最終，我們的作品在觀眾中引起了強(qiáng)烈的共鳴，被評為創(chuàng)作較為成功的作品。這次創(chuàng)作使我更加明白，實(shí)事求是是文藝創(chuàng)作的要求，只有真實(shí)地表達(dá)和再現(xiàn)生活的本質(zhì)，才能打動觀眾和引起共鳴。
最后，實(shí)事求是是塑造演員個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。每個(gè)演員都有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)。實(shí)事求是要求演員真實(shí)地表演，而不是做作和矯揉造作。只有忠實(shí)于角色和情節(jié)，真實(shí)展現(xiàn)自己的情感和經(jīng)歷，才能形成獨(dú)特的表演風(fēng)格。在我個(gè)人表演的過程中，我力求真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想，通過觀察和分析自己的表演錄像，不斷改進(jìn)自己的演技和表演方式。在實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的表演風(fēng)格和特點(diǎn)，受到了觀眾和導(dǎo)演的認(rèn)可和喜愛。實(shí)事求是使我更加真實(shí)地表演，讓我在表演中展現(xiàn)真實(shí)的自我。
總之，文藝表演實(shí)事求是是一種重要的原則和要求，它是文藝表演的基礎(chǔ)，提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵，促進(jìn)文藝創(chuàng)作的要求，以及塑造演員個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。在今后的表演實(shí)踐中，我將堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，真實(shí)地展現(xiàn)角色的情感和行為，力求提升自己的表演水平，并為觀眾帶來更加真實(shí)和有力的藝術(shù)享受。
文藝表演心得體會篇六
作為一個(gè)文藝愛好者，我參加了不少文藝表演活動，并從中收獲了不少心得體會。
第一段，介紹自己的參與背景及參加的活動
作為一名大學(xué)生，我特別喜歡參加校園內(nèi)的文藝表演活動。今年，我有幸參加了學(xué)校舉辦的“青春歌舞文藝匯演”活動。在這個(gè)文藝匯演中，各個(gè)學(xué)院都會派出一組舞蹈、歌曲或者演員來展示自己的文藝才華，而我也是其中的一份子。
第二段，講述觀眾的感受及參與的收獲
在這次文藝匯演中，我的任務(wù)是為舞蹈團(tuán)配合音樂演奏，雖然我們所承擔(dān)的角色相對簡單，但是這一過程讓我體驗(yàn)到了參與文藝表演活動的快感。同時(shí)，觀看其他選手的表演，我感受到了才藝的多樣性以及相互之間的交流和學(xué)習(xí)。
第三段，就文藝表演活動的重要性及影響發(fā)表觀點(diǎn)
通過參加這次文藝匯演，我深刻認(rèn)識到了文藝表演活動對學(xué)生的積極影響。文藝可以拓寬我們的視野，提升我們的審美能力，同時(shí)通過參與文藝表演，也可以鍛煉我們的表現(xiàn)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力等等。
第四段，概述如何有效地參與文藝表演活動的相關(guān)建議
如果你也想?yún)⒓游乃嚤硌莼顒?，那么建議可以從以下幾個(gè)方面入手。首先是找到適合自己的文藝表演活動類型，并積極參與該領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)活動。其次是通過生活、學(xué)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)等途徑拓寬自己的文藝知識儲備，為之后的表演活動做好準(zhǔn)備。最后要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)溝通與配合，使表演達(dá)到更佳的效果。
第五段，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)收獲并展望未來
參加文藝表演活動，是一件有收獲、有意義、值得嘗試的事情。在參與的過程中可以提高自己的才藝技巧，認(rèn)識到不同領(lǐng)域的藝術(shù)魅力，收獲更多的人生價(jià)值感和情感體驗(yàn)。未來，我仍將繼續(xù)熱愛文藝，并期待著有更多的機(jī)會去參與到文藝表演活動之中。
文藝表演心得體會篇七
醫(yī)務(wù)工作者是服務(wù)于人民健康事業(yè)的一群特殊人士，每天都要面對各式各樣的生死抉擇。在緊張的工作之余，如何緩解情緒，找到卸載壓力的方法，是一門許多醫(yī)務(wù)人員都在積極探尋的課題。在這個(gè)背景下，醫(yī)務(wù)人員文藝表演逐漸興起，成為了許多醫(yī)院組織的重要活動。
第二段：文藝表演的益處
醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動有許多益處，首先是能夠有效減輕工作壓力。在表演過程中，醫(yī)務(wù)工作者用心投入到角色中，暫時(shí)擺脫實(shí)際工作的壓力，使心情獲得一定的放松。其次，文藝表演也有助于促進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者彼此之間的溝通與交流，增強(qiáng)彼此之間的默契和友誼。此外，文藝表演也是一種展示自己的方式，能夠增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的自信心和表達(dá)能力，并激發(fā)工作的熱情。
第三段：我的心得體會
我曾經(jīng)參加過一次醫(yī)院的文藝表演活動，那一次的表演是傳統(tǒng)中國舞蹈。雖然我是一個(gè)外科醫(yī)生，對跳舞這項(xiàng)藝術(shù)完全不懂，但通過排練，我漸漸愛上了跳舞。在排練的過程中，雖然會出現(xiàn)幾次挫敗感，但在團(tuán)隊(duì)中大家相互扶持，互相鼓勵(lì)，我也逐漸克服了自己的困難。在表演的當(dāng)天，當(dāng)看到觀眾為我們的表演熱烈掌聲時(shí)，感覺真的太好了，這場演出給予我自我提升和成就感的體驗(yàn)。
第四段：文藝表演的挑戰(zhàn)
雖然醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動有很多好處，但是參與的過程也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。首先，大部分醫(yī)務(wù)工作者沒有接受過藝術(shù)訓(xùn)練或者是專業(yè)文藝演員出身，表演技能相對局限，演出難度會更大。其次，在為時(shí)間搶占和通告排程等方面的因素也帶來了很大的不便，藝術(shù)練習(xí)的時(shí)間可能很難分配到晚上或者是周末等業(yè)余時(shí)間上。最后，醫(yī)務(wù)人員表演活動也面臨著資金、場地、音響設(shè)備等問題。
第五段：結(jié)語
綜上所述，醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動是一項(xiàng)有益于身心健康的組織活動，雖然難度不小，但通過合作，耐心和練習(xí)，醫(yī)務(wù)工作者深度參與到這樣的活動中，可以提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)彼此的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，緩解工作壓力并且增添了生活樂趣，無疑是值得肯定的一項(xiàng)工作。希望越來越多的醫(yī)務(wù)工作者能夠參與文藝表演活動，挖掘自己的一面才華，在工作之余展現(xiàn)自己的多樣面貌。
文藝表演心得體會篇八
醫(yī)務(wù)人員是我們社會中最尊貴的職業(yè)之一，他們不僅需要在生死考驗(yàn)中掌握精湛的醫(yī)學(xué)技能，還需要具備高度的人文素養(yǎng)。為此，醫(yī)務(wù)人員文藝表演成為了近年來備受關(guān)注的一種活動，通過這種形式體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員全面才能和內(nèi)涵的多樣性。
第二段：參與感悟
我曾經(jīng)參加過一次醫(yī)務(wù)人員文藝表演，雖然我只是個(gè)觀眾，但我深深地感受到了醫(yī)務(wù)人員的無私奉獻(xiàn)和對生命的珍視。在表演中，醫(yī)生們通過精湛的演技和獨(dú)具醫(yī)學(xué)特色的節(jié)目展現(xiàn)了自己的才能，同時(shí)又用他們的信仰和熱情感染了一眾觀眾。我深信，他們的表演能夠給更多的人們帶來力量和勇氣。
第三段：情感價(jià)值
醫(yī)務(wù)人員文藝表演的價(jià)值不僅僅在于展現(xiàn)醫(yī)學(xué)人才的多樣性，更在于傳遞正能量和言傳身教。每一個(gè)表演都蘊(yùn)含著醫(yī)生們對人民健康的無限祝福和關(guān)懷，為人類生命的健康和平安奮斗。這些表演的背后，是醫(yī)務(wù)工作者們深深的愛和關(guān)心，也是對人生的理解和感悟，這讓我們的社會更加溫暖、美好。
第四段：反思啟示
醫(yī)務(wù)人員文藝表演還給我們帶來了另外一層思考，那就是醫(yī)生們的藝術(shù)修養(yǎng)和心理健康。當(dāng)醫(yī)生們積極參與文藝表演的時(shí)候，他們也能夠鍛煉自己的藝術(shù)修養(yǎng)和提高自己的心理素質(zhì)，在工作和生活的繁忙之中，讓自己擁有更多的心靈樂趣和幸福感。
第五段：結(jié)尾
醫(yī)務(wù)人員的文藝表演猶如一盞明燈，昭示著醫(yī)生們對健康、文化、生活的高度認(rèn)同和預(yù)備與風(fēng)險(xiǎn)意識。讓更多的人來感受醫(yī)生們所表達(dá)的深情和情感力量吧，從而構(gòu)建起人類完美的社會和人文精神世界。我相信，未來的醫(yī)務(wù)人員文藝表演將會更加精彩，也會帶來更多的價(jià)值。
文藝表演心得體會篇九
實(shí)事求是是黨的思想路線，也是文藝表演的基本原則之一。文藝表演實(shí)事求是，既應(yīng)該反映社會現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活，以真實(shí)的表現(xiàn)帶給觀眾情感上的震撼。最近我參與了一場文藝表演活動，深深地體會到了實(shí)事求是的重要性和魅力。下面我將從準(zhǔn)備過程、表演方式和效果三個(gè)方面，展開闡述我的心得體會。
首先，在準(zhǔn)備過程中要實(shí)事求是。要想進(jìn)行一場成功的文藝表演，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在確定演出主題和內(nèi)容時(shí)，我們研究了社會熱點(diǎn)和人民群眾的需求，深入了解他們關(guān)心的問題和追求的理想。以此為基礎(chǔ)，我們創(chuàng)作了一系列貼近生活、反映社會現(xiàn)實(shí)的節(jié)目。我們察覺到，人們關(guān)心的并不僅僅是社會問題的揭示，更多的是對美好生活的向往，對積極向上的正能量的渴望。因此，在表演形式上，我們力求新穎，融入了歌曲、舞蹈和戲劇等多種藝術(shù)元素，使觀眾在欣賞的過程中既有思考，又能享受美感。這樣的創(chuàng)作過程，讓我深刻地感受到了實(shí)事求是思想的力量，也讓我更加堅(jiān)定了在文藝表演中貫徹實(shí)事求是的理念。
其次，表演方式要實(shí)事求是。在表演過程中，我們注重塑造真實(shí)的角色形象，力求以真實(shí)的表演感染觀眾。為了更好地理解角色，我們進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，深入了解他們的生活環(huán)境、情感體驗(yàn)和內(nèi)心世界。在排練的過程中，我們注重細(xì)節(jié)的處理，力求做到身臨其境，使觀眾能夠感同身受。同時(shí)，我們也注重與觀眾的互動，通過問答環(huán)節(jié)和觀眾的參與，加強(qiáng)了與觀眾的溝通和交流，進(jìn)一步拉近了觀眾與演員之間的距離。這種實(shí)事求是的表演方式，激發(fā)了我們表演的激情和天賦，并取得了觀眾的認(rèn)可和贊賞。
最后，效果要實(shí)事求是。一場文藝表演的成功與否，取決于觀眾的反饋和評價(jià)。在我們的表演結(jié)束后，觀眾們紛紛表示被我們的表演所感動，認(rèn)為我們成功地反映了社會現(xiàn)實(shí)，又給予了他們美的享受。他們表示，通過我們的表演，他們更加關(guān)注了社會問題，思考了生活的意義，也對積極向上的力量有了更深刻的體會。這樣的效果不僅讓我們感到自豪，也更加堅(jiān)定了我們在文藝表演中貫徹實(shí)事求是的決心。
在這次的文藝表演實(shí)踐中，我深刻地領(lǐng)悟到了實(shí)事求是的重要性和魅力，也明白了它對于文藝表演的指導(dǎo)意義。實(shí)事求是不僅能夠增加文藝作品的可信度和吸引力，更能夠引導(dǎo)觀眾關(guān)注人民群眾的呼聲和期待。只有真實(shí)地表現(xiàn)生活，貼近人民，我們才能用文藝創(chuàng)作傳達(dá)出更多的心聲和情感，引發(fā)觀眾的共鳴。因此，作為一名文藝工作者，我將堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不斷提高自己的思想水平和藝術(shù)水平，用實(shí)際行動為觀眾呈現(xiàn)出更多真實(shí)、美好而又意義深遠(yuǎn)的藝術(shù)作品。
文藝表演心得體會篇十
文藝表演是人們通過各種形式的藝術(shù)表達(dá)來傳遞情感、展示美麗的方式，而實(shí)事求是是我們對待問題的基本原則。在文藝表演中，實(shí)事求是也是至關(guān)重要的，只有真實(shí)的情感和真實(shí)的藝術(shù)形式才能觸動觀眾的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。
第二段：實(shí)事求是的重要性
實(shí)事求是是對問題的真實(shí)呈現(xiàn)和客觀認(rèn)識，是一種追求真理的態(tài)度。在文藝表演中，表演者應(yīng)該真實(shí)地展現(xiàn)角色的情感和人物的形象，不做虛假的人物表演和夸大的情緒渲染，因?yàn)檫@樣做只會讓觀眾感到不真實(shí)、不自然。只有真實(shí)的情感才能打動觀眾，使他們對故事和角色產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，藝術(shù)形式也應(yīng)該實(shí)事求是，確保表演的真實(shí)性和逼真性，才能讓觀眾更好地享受藝術(shù)的魅力。
第三段：實(shí)事求是的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我們可以通過多方面的努力來實(shí)現(xiàn)實(shí)事求是。首先，表演者應(yīng)該憑借自身的真情實(shí)感來展現(xiàn)角色的情感和狀態(tài)，盡量避免冷漠和敷衍。其次，他們應(yīng)該對角色進(jìn)行深入的分析和研究，了解他們的心理和行為，從而更好地塑造角色。此外，藝術(shù)形式和表達(dá)方式也需要實(shí)事求是，應(yīng)根據(jù)作品的特點(diǎn)和內(nèi)容靈活運(yùn)用各種演出技巧和藝術(shù)手法，讓作品更加真實(shí)自然。
第四段：實(shí)事求是的價(jià)值意義
實(shí)事求是的心得體會在文藝表演中具有重要的價(jià)值意義。首先，它能夠增強(qiáng)表演的說服力和感染力，讓觀眾能夠真實(shí)地感受到作品傳遞的情感和思想。其次，實(shí)事求是可以提高表演的藝術(shù)水平和感知力，使表演者更好地理解作品的內(nèi)涵和意義，從而更好地表達(dá)出來。此外，實(shí)事求是也能夠增強(qiáng)作品的可信度和觀眾對作品的認(rèn)同感，使觀眾更加愿意接受和欣賞作品。
第五段：結(jié)尾
在文藝表演中，實(shí)事求是是追求真實(shí)和追求藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。只有真實(shí)的情感和真實(shí)的藝術(shù)形式才能打動觀眾的內(nèi)心，讓他們對作品產(chǎn)生共鳴和思考。同時(shí)，實(shí)事求是也應(yīng)該成為表演者的追求目標(biāo)和基本原則，通過深入分析和研究來展現(xiàn)角色的深度和內(nèi)涵。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)更為真實(shí)和優(yōu)秀的作品。因此，在文藝表演中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，讓藝術(shù)真實(shí)地融入生活，讓生活真實(shí)地釋放藝術(shù)的力量。
文藝表演心得體會篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間22年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對我來說很充實(shí)，除了在專業(yè)知識上學(xué)會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。
這學(xué)期開始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會：
在最初的練習(xí)中，我感覺自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語來表達(dá)自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進(jìn)行簡單的表演動作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務(wù)，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀念越強(qiáng)主觀意識越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會思想減負(fù)，化零，身心放開，機(jī)制自己會啟動，空就是滿?！@是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過這句話的實(shí)質(zhì)意義。
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺得一個(gè)好的演員不僅要把臺詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學(xué)上求不來的。
在表演練習(xí)中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺除了有新學(xué)到的知識以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂，不要浪費(fèi)漫長的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。
我相信下個(gè)學(xué)期我會有更好的表現(xiàn)，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
文藝表演心得體會篇十二
表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。以下是小編整理的心得體會，歡迎大家參考！表演課心得體會范文1
很快，過了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。
開始的時(shí)候，我?guī)е?、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對自己說，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺上毅力不倒，對的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來，用實(shí)力說話。這就是我對自己的要求。
第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒有那么的投入，所以沒有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會或多或少的在書上記一些字，表達(dá)自己對一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺對自己特別有用。
最后還是想說任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。
表演課心得體會范文2
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺中，戲劇課就飛快的結(jié)束了，回望這門課，我總有千萬的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來卻還是激動無比，心潮澎湃，開心快樂的。
通過對戲劇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了如果說，音樂搖撼聽覺、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺，那么戲劇，是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂渲染氛圍，特殊音效模擬真實(shí)場景；肢體動作、面部表情，刻畫具體故事；舞臺布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì)，其最大的特點(diǎn)就是，它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘，像文章一樣交錯(cuò)演繹；獨(dú)角戲、相聲、歌舞，五花八門的形式都可以用上，一幕一幕，一場一場。若能注意呼應(yīng)，就能讓這出劇給人帶來豐富多彩的感覺，而不會讓人覺得混亂。都說戲如人生，大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn)，讓它更加貼近人們的生活，會更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演，戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的，通過參加戲劇的表演我認(rèn)識到了，戲劇可以在一定程度上反映了社會現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的the college life（《大學(xué)生活》），表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對童年無憂無慮，純真快樂的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yes means no《似是而非》，使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過，回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過程，又覺得好溫馨，好甜美啊。在準(zhǔn)備的過程中，我們都所獲甚多，首先是對劇本的深入了解，使我們對英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識。其次，小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論，表演，每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們協(xié)同共作。
從選劇本，分角色，背臺詞，排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合，所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn)，也增加了同學(xué)們之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂和甜蜜。
戲劇表演需要語言上的表達(dá)，我們又都是用英語表演的，所以不知不覺中我們的口語也得到了鍛煉加上老師和同伴對我們語音上的點(diǎn)評及糾正，我們的英語發(fā)音改善了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多，我們學(xué)會了對劇情的分析與選擇排演，我們改正了不正確的發(fā)音，我們感受到了暖暖的友情，我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到人生的無常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過了這段快樂時(shí)光，感謝老師對我們的指導(dǎo)。
文藝表演心得體會篇十三
為了豐富學(xué)生假期生活，讓學(xué)生更好地了解社會，體會社會，我們班于xx年xx月xx日上午在學(xué)校操場舉行了一場“老年大學(xué)生表演”活動。
這次活動由于準(zhǔn)備充足，活動中有許多精彩的節(jié)目，也有許多有趣的游戲以及游戲環(huán)節(jié)，總體來說，這次活動還是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓同學(xué)對社會有了更多的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，豐富大學(xué)生的暑期生活?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、為了讓學(xué)院老年大學(xué)的老年大學(xué)生積極參與到活動中來，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，營造良好的校園氛圍，我系學(xué)生會積極準(zhǔn)備，開展了這次“老年大學(xué)生表演”活動，以此來鍛煉同學(xué)們的身體，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，豐富校園文化生活，同時(shí)也是鍛煉我系學(xué)生的素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會，使同學(xué)們在以往的學(xué)習(xí)工作和生活中更加的了解社會，更好地服務(wù)社會。
2、為了能夠更好的鍛煉同學(xué)們的能力，我系學(xué)生會積極響應(yīng)系、學(xué)工處的'號召，于xx年xx月xx日開展“同學(xué)心連心”為主題的一次活動?；顒又饕詫W(xué)生會與干事的交流為主，以班級的方式進(jìn)行。
在這次活動當(dāng)中，同學(xué)們積極配合，積極參與，表演得很出色。
3、同學(xué)們積極配合，準(zhǔn)備充分。
4、表演了很多節(jié)目，活動現(xiàn)場很熱烈，這一次活動是一次有意義的大型活動，使同學(xué)們在活動中增進(jìn)了友誼，并鍛煉了自己的表演能力。這次活動讓同學(xué)們更加地了解社會，鍛煉了自己，為以后更好地服務(wù)社會打下了基礎(chǔ)，并讓同學(xué)們從中得到了很多的啟發(fā)。
5、活動結(jié)束后，老師對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，對大家的活動給予了充分的肯定，對學(xué)院老師也給予了很多的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出了很高的希望。希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注這次的活動，并積極地參與到活動中來。這樣，我們的社會才會越來越美好。
6、活動結(jié)束后，同學(xué)們積極地為老年大學(xué)表演節(jié)目，同時(shí)還為老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去節(jié)日的祝福。這次活動，使同學(xué)們更加地體會到了老一輩的艱辛，同時(shí)也使我們對老一輩的無私奉獻(xiàn)精神有了更深的理解，使這次的活動更加成功。
7、活動圓滿結(jié)束，我系老學(xué)生表演的節(jié)目受到了老人們的歡迎。老人們的笑容是最好的見證!
8、這次活動，使我們的社會實(shí)踐能力有了提高，也使同學(xué)們的社會實(shí)踐能力增強(qiáng)，也使我們更加關(guān)注這一次的活動，并且也使得我們在這次活動中收獲了很多，使自己的能力得到了鍛煉。
文藝表演心得體會篇十四
表演是一門藝術(shù)，通過身體語言與表演來傳達(dá)情感與故事。在參與表演的過程中，我深刻體會到了表演的魅力與重要性。表演不僅給予我們舞臺上的機(jī)會，更能夠磨練我們的情感表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心。通過這次表演的經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了感受舞臺上的角色，并能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我會成為一名優(yōu)秀的演員。以下將從表演的挑戰(zhàn)、表演對個(gè)人成長的影響、在表演中的團(tuán)隊(duì)合作、通過表演展現(xiàn)多樣性和表演的未來展望幾個(gè)方面來談我對表演的心得體會。
表演并不是一件簡單的事情，它要求我們對角色、情感進(jìn)行深入的理解和感受，同時(shí)還需要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練與練習(xí)。我曾經(jīng)在一個(gè)話劇比賽中扮演一個(gè)悲傷的角色，當(dāng)時(shí)我完全投入到角色中，竭盡全力地展現(xiàn)角色的情緒。然而，評委并沒有給我滿意的分?jǐn)?shù)，而是指出了我在表演中的一些不足之處。這讓我明白到，表演并不僅僅是情感的發(fā)泄，更需要技巧和技術(shù)的支撐。從此以后，我開始勤奮練習(xí)，學(xué)習(xí)表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演對個(gè)人成長的影響不容小覷。通過表演，我學(xué)會了如何管理自己的情緒和控制自己的表達(dá)方式。在舞臺上，我需要適應(yīng)不同的角色要求，有時(shí)需要表現(xiàn)出悲傷，有時(shí)又需要表現(xiàn)出快樂，這對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我慢慢學(xué)會了如何感受并表達(dá)不同的情感。這讓我在日常生活中更加自信，更加能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。每個(gè)人扮演不同的角色，但只有當(dāng)我們合作并默契時(shí)，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。我曾和一群演員一起參演一部舞臺劇，我們需要一起排練、討論角色的理解、制定舞臺布景等。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能真正地理解劇本和角色，并將之展示給觀眾。這次經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有相互信任和協(xié)作，才能夠呈現(xiàn)出最好的表演。
表演是一個(gè)展示多樣性的藝術(shù)形式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格和特點(diǎn)。我們可以通過表演來展示我們的個(gè)性和特長。我曾在一次校園才藝展演中扮演一個(gè)滑稽搞笑的角色，通過夸張的動作和表情，贏得了觀眾的喝彩和笑聲。而另一次，我則嘗試了一個(gè)悲劇角色，通過深沉的情感和細(xì)膩的表演，也得到了觀眾的共鳴。這讓我認(rèn)識到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力和潛力，只要發(fā)掘和挖掘，就能夠展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。
對于表演的未來展望，我充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名優(yōu)秀的演員。我希望有機(jī)會參與更多的表演項(xiàng)目，與更多的優(yōu)秀演員一起合作，不斷提升自己的表演水平。我也希望通過表演，能夠傳遞更多的情感和信息，讓觀眾能夠在舞臺上找到共鳴和啟發(fā)。表演不僅給予我了自我提升的機(jī)會，也讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力和力量，我希望將來能夠用自己的表演才華，為人們帶來更多的歡樂和思考。
通過這次表演的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識到了表演的魅力和重要性。表演不僅可以磨煉我們的技巧，提升我們的自信心，還能展現(xiàn)出我們的個(gè)性和多樣性。團(tuán)隊(duì)合作是表演中不可或缺的一部分，也是促進(jìn)個(gè)人成長的重要環(huán)節(jié)。展望未來，我期待繼續(xù)在表演的道路上探索，并將我的激情與才華帶給更多的觀眾。通過表演，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的演員。
文藝表演心得體會篇十五
表演是藝術(shù)的一種形式，能夠通過演員的表演技巧和表情動作，將故事或情感傳達(dá)給觀眾，引起觀眾的共鳴和思考。我作為一名表演愛好者，在參與表演的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了許多心得體會。在五段式文章中，我將從觀眾的角度出發(fā)，談?wù)勎覍Ρ硌莸捏w驗(yàn)和感悟。
在觀看一場精彩的表演時(shí)，我總是被演員的演技所吸引。演員的表演技巧決定了整個(gè)演出的高下。一個(gè)優(yōu)秀的演員，不僅要具備扎實(shí)的表演基本功，還需要具備一定的情感表達(dá)能力。他們能夠通過語言、動作、和聲音的運(yùn)用將角色的情感和內(nèi)心世界傳達(dá)給觀眾，使觀眾更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾經(jīng)看過一場戲劇表演，演員通過精湛的表演技巧，將一個(gè)平凡的故事變得感人至深。這使我深刻地認(rèn)識到表演技巧對于一場演出的重要性，也鼓勵(lì)我在后續(xù)的表演中不斷地鉆研和提高自己的表演技巧。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)觀眾的參與度對于一場表演的成功很重要。觀眾是演出的評判者和推動者。他們的反饋和互動能夠?yàn)檠輪T帶來極大的動力和反思。在觀看一場音樂會時(shí)，我認(rèn)識到觀眾的反應(yīng)對演出的影響。當(dāng)觀眾熱烈鼓掌、歡呼的時(shí)候，演員的表演動力也會得到極大的提升。相反，如果觀眾冷淡或者反應(yīng)平淡，演員的表演熱情也會受到抑制。因此，觀眾的參與度對于演出的成功與否起到?jīng)Q定性的作用。這對于我來說是一個(gè)重要的啟示，我在表演的過程中時(shí)刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)，調(diào)整自己的表演策略，以求取得最好的效果。
表演還能讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考。一場優(yōu)秀的表演能夠引起觀眾的情感共鳴，觸發(fā)觀眾的內(nèi)心深處，使其思考人生、社會以及自身。例如，我曾觀看過一部感人至深的舞臺劇，通過講述一個(gè)關(guān)于家庭糾葛的故事，使我深刻地思考了現(xiàn)實(shí)生活中的家庭問題和親情的價(jià)值。這種共鳴和思考使我對表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的興趣，并激發(fā)了我對表演的探索和創(chuàng)作。我希望通過自己的表演，能夠引起觀眾的共鳴和思考，傳遞一些帶有情感和價(jià)值觀的信息。
此外，表演也能夠提高個(gè)人的自信心和溝通能力。在表演的過程中，演員需要勇于展示自己，毫無保留地將自己的情感和內(nèi)心展現(xiàn)給觀眾。這需要表演者具備較高的自信心和溝通能力。通過表演的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表達(dá)自己的情感和意見。在參與團(tuán)體表演時(shí)，我還學(xué)會了與他人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在現(xiàn)實(shí)生活中感到自信和從容，并且明白了溝通和合作的重要性。
總的來說，通過參與表演的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了表演技巧的重要性，觀眾的參與度和反饋的重要性，以及表演所能帶給觀眾的共鳴和思考。同時(shí)，表演還能提高個(gè)人的自信心和溝通能力。我相信通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會不斷地提高自己的表演技巧和表演能力，并將這些體會和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的表演中。表演是我對藝術(shù)的熱愛和追求，我愿意將這份熱情和能量傳達(dá)給觀眾，在舞臺上創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)。
文藝表演心得體會篇十六
我是一個(gè)走在新社會的少年，在社會主義的旗幟下長大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動。
五一運(yùn)動會前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動會做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動的情愫。
不否認(rèn)，我們在彩排團(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個(gè)動作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國的未來，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
文藝表演心得體會篇十七
學(xué)習(xí)表演的心得體會 經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
教育表演課心得體會
中文1312班 張晨鑫 44號
大三開學(xué)前，我看到課程表上的教育表演課時(shí)，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望，自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時(shí)候的夢想，我和很多人一樣想當(dāng)明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時(shí)，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動和決心來迎接這門特別的課程。開學(xué)第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專業(yè)的學(xué)生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細(xì)的介紹了這門課程，還讓同學(xué)上臺反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦，加強(qiáng)臺詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個(gè)宿舍，雖然大家都是同學(xué)，但平時(shí)交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個(gè)角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f了兩句奸臣的臺詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣，我仔細(xì)揣摩這句臺詞和人物之間的關(guān)系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再增添了一些動作手勢，使整個(gè)角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時(shí)，我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個(gè)月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)，我們會互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯鄣男〔铄e(cuò)惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認(rèn)識的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報(bào)演出心得體會 結(jié)局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報(bào)告會演出一行 5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會在北京舉行，報(bào)告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會的通知時(shí)，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報(bào)告會結(jié)束我離開北京的時(shí)候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對這場報(bào)告會，直到來到北京，看到總行團(tuán)委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導(dǎo)演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報(bào)告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報(bào)告會。當(dāng)總行團(tuán)委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺精彩的報(bào)告會時(shí)，現(xiàn)場的氣氛變得嚴(yán)肅起來，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時(shí)覺得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時(shí)候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對我說過的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動 作都了然于心，從此舞臺排練時(shí)我再也沒有出過錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，沒有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，是不是有點(diǎn)太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑模叵胛液透赣H走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動作，一個(gè)眼神，一句臺詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導(dǎo)對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時(shí)間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個(gè)動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報(bào)告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時(shí)無刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負(fù)國家賦予的歷史使命和社會責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會 觀摩優(yōu)秀課例心得體會
崔莊小學(xué) xx 2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語言、超凡的
教學(xué)
機(jī)智，處處體現(xiàn)著教學(xué)藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認(rèn)識》，對教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學(xué)生的親自動手實(shí)踐（切土豆），最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會這樣變？然后組織學(xué)生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結(jié)
規(guī)律。讓學(xué)生置身于具體的問題情境當(dāng)中，突出了教學(xué)的實(shí)效性。
眼見為實(shí)，耳聽為虛。
俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié) 演員表演藝術(shù)
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> —g.皮爾遜
表演的實(shí)質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術(shù)與生活的統(tǒng)一；體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當(dāng)代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學(xué)形象、離不開導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日報(bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動情，并將這種感情通過外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)（亦梅
蘭芳）斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗(yàn)著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)洌扒閯佑谥远斡谕狻薄?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實(shí)的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗(yàn)過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”，它需要經(jīng)過“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達(dá)的東西；第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達(dá)給對方。
節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的。”
8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會)一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—?jiǎng)幼?BR> “沒有行動與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”（he who acts）。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術(shù)”，稱演員為“動作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺上需要?jiǎng)幼鳌幼?、活動—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！? 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時(shí)又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進(jìn)行思考一樣。”
中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術(shù)。
10、動作的藝術(shù)和藝術(shù)的動作
“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機(jī)或推動力，通過“意志”達(dá)到動作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！? 動作的特點(diǎn)：（1）動作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動。
文藝表演心得體會篇十八
大二上學(xué)期結(jié)束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間，可時(shí)間一晃一晃的，過得極快，也可能是日子每天都特別充實(shí)，都讓人沒有精力去在意時(shí)間的流逝，每天六點(diǎn)多起床，三點(diǎn)一線的生活就開始了，操場食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實(shí)起來，累起來，想這樣錘煉自己。
我覺得這是學(xué)表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學(xué)期進(jìn)入了兩個(gè)星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來當(dāng)然是最低級的，是錯(cuò)誤的，所以我們靠腦子想出來去演的時(shí)候完全就又推翻了，按照效率來講，拉出開頭直接去演，才是簡單直觀有效率的，我們應(yīng)該去執(zhí)行行動，演員光動腦子是沒用的，后來我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺得這是一種進(jìn)步的來源，再后來我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂，調(diào)燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個(gè)作品，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。
有時(shí)候表演不一定要切身的上場才能發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，我認(rèn)為人是很聰明的，對自己的缺點(diǎn)是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學(xué)到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺效果，我作為觀眾角度，從觀演關(guān)系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實(shí)，有的時(shí)候一定要停頓或者通過重音來強(qiáng)調(diào)突出這個(gè)包袱，而不是一晃而過，既然是包袱，就得抖出來，我在一邊觀看一邊學(xué)習(xí)一邊進(jìn)步，每天的排練到后邊彩排的時(shí)候每天熬到凌晨，這我一點(diǎn)沒有怨言，因?yàn)槲疫x擇了表演，這就是學(xué)習(xí)表演本分的東西，我覺得基礎(chǔ)，不覺得累也不覺得委屈。小品階段過后就是現(xiàn)當(dāng)代片段，我分到的本子是別做夢了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬字的小傳，案頭工作，但這個(gè)階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡單怎么來，人物質(zhì)感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺上立不住。
從這時(shí)候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問題，包括卓老說的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時(shí)候的表演，我反而直接下場圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個(gè)劇本我們?nèi)齻€(gè)直接沒有真實(shí)有效的交流，說白了就是三個(gè)人站在臺上念詞，特低級，甚至輪不上是表演，這個(gè)階段讓我意識到自己肢體上的缺陷。第二個(gè)劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個(gè)劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個(gè)劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動較多的，我們一個(gè)個(gè)調(diào)出來，一集集存到手機(jī)里，上英語課思修課的時(shí)候就看，然后拿把臺詞抄下來，在打印到手機(jī)里，然后開始下地排練。
我對于這個(gè)角色其實(shí)是蠻熱情的，我最滿意的其實(shí)就是自己的臺詞，這一期間臺詞進(jìn)步特別大，包括形體，這時(shí)間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡歷自信，就是在錘煉中慢慢進(jìn)步的，說臺詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個(gè)人晚上就想，是不是選錯(cuò)專業(yè)了，選錯(cuò)行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個(gè)劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動，其實(shí)我們排的有很多，后來因?yàn)闀r(shí)長刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來被選上匯報(bào)，這個(gè)是對于信心莫大的鼓舞，我覺得這對于演員是無可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點(diǎn)子排練的時(shí)候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進(jìn)校頭一次感覺到這個(gè)是存在的，當(dāng)是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問我覺得演的怎么樣。
我下意識的說還行，問王思遠(yuǎn)王思遠(yuǎn)說演不下去了，說我態(tài)度不對，演錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一身雞皮疙瘩就起來了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應(yīng)于舞臺表演，注意力都不在動作行動上，這個(gè)是我以后一定要著重注意和修正的問題，下學(xué)期包括假期，我會有意識的去訓(xùn)練自己的形體，加強(qiáng)形體控制能力，會多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實(shí)自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個(gè)讓自己感動的劇本。
下學(xué)期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標(biāo)也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠(yuǎn)，但是進(jìn)步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樗墓怩r，后來越來越了解這個(gè)專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認(rèn)識到這個(gè)專業(yè)，是一個(gè)表達(dá)的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達(dá)在觀眾面前，對于自己的定位，我認(rèn)為我的鏡頭表達(dá)比舞臺表達(dá)更擅長，這個(gè)專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負(fù)任何責(zé)任，體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中不從體驗(yàn)的感覺，哦對了，在排練之余還幫編導(dǎo)系的學(xué)姐拍了個(gè)片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬。
哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢想，祝自己越來越好，祝老師和同學(xué)們新年快樂！努力奮斗，讓將來的自己配的起演員二字！
文藝表演心得體會篇一
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，文藝表演已經(jīng)成為了年輕人們接觸美妙文化的一種形式。為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，我校舉辦了一場從舞蹈、歌唱到朗誦等多種形式的文藝表演。作為其中的一名觀眾，我深受感動，收獲頗多。
第一段：文藝表演具有藝術(shù)性
文藝表演是一種藝術(shù)形式，其中蘊(yùn)含著藝術(shù)家們的智慧與創(chuàng)意。觀看一場表演，不僅可以欣賞藝術(shù)家們精心制作出來的美好作品，更能感受到表演中所表達(dá)的內(nèi)涵和感情。在這次表演中，舞蹈《靜夜思》、朗誦《大別山口》等節(jié)目，展現(xiàn)了我們充滿著靈氣和激情的年輕人生動的狀態(tài)，讓我們深刻地感受到了自己對美好未來的向往，也引起了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲和叫好聲。
第二段：文藝表演能夠增強(qiáng)人們的情慷
文藝表演能夠引起人們的強(qiáng)烈情感，刺激著情感的釋放和表達(dá)。觀看一場優(yōu)秀的文藝表演，會讓觀眾沉浸在表演中，和演員們一起沉浸在情感的海洋。在這次表演中，一曲《我和我的祖國》飽滿的旋律和鏗鏘有力的歌聲，讓我們內(nèi)心充滿靈魂的震撼，使我們對祖國的深情與榮耀有了更加真摯而深厚的體會。
第三段：文藝表演有助于增強(qiáng)文化素養(yǎng)
文藝是民族精神與文化自信的重要組成部分。觀看一場文藝表演，可以了解到不同地域、不同民族所流傳的不同文化元素，拓展我們的文化視野。同時(shí)，文藝表演也是優(yōu)秀的文藝作品的一個(gè)集中展示平臺，讓觀眾從中感受到文化的精華和藝術(shù)的魅力。在這次表演中，展現(xiàn)了多個(gè)地域的文化元素和不同種類的藝術(shù)作品，給我們了解和學(xué)習(xí)了不同文化的機(jī)會，同時(shí)也提高了我們的文化素養(yǎng)。
第四段：文藝表演有助于培養(yǎng)人們的審美能力和品位
文藝表演對于培養(yǎng)人們的審美能力和品位起到了非常重要的作用。它能夠給人們帶來美的享受，也能夠教會我們?nèi)绾涡蕾p美的東西。觀眾能夠通過觀看文藝表演，挖掘和發(fā)現(xiàn)自己的審美品味和品位水平。一個(gè)對文藝表演感性理解深厚的人，在其他方面的人生領(lǐng)域也能夠更加具有審美品位。在這次表演中，我們充分地感受到了舞蹈、朗誦等藝術(shù)形式所生發(fā)出來的美感，進(jìn)而培養(yǎng)了我們對于藝術(shù)的理解和審美能力。
第五段：結(jié)語
總的來說，觀看學(xué)校文藝表演，深受鼓舞和感動。文藝表演不僅具有藝術(shù)上的精髓，更是一種境界的體現(xiàn)。只有不斷走進(jìn)文化與藝術(shù)的殿堂，才能使自己在人生與生活中增長見識，豐富內(nèi)心，修身養(yǎng)性，綻放光彩。我們應(yīng)該不斷提升自己的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣，才能夠在人生的藝術(shù)之路上不斷前進(jìn)。
文藝表演心得體會篇二
隨著文化的推進(jìn)，人們在生活中對于各種藝術(shù)的追求越來越高，而文藝表演則成為了各個(gè)年齡段的人喜愛的藝術(shù)形式。許多人會選擇參與這樣的表演，展現(xiàn)自己的才華和藝術(shù)氣質(zhì)。而作為一位完全沒有表演經(jīng)驗(yàn)的人，我也在最近參加了一場文藝表演，通過這次經(jīng)歷，我感受到了表演所帶來的快樂和收獲，同時(shí)也有了許多的體會和感悟。本文將分享我對于參加文藝表演的心得體會。
第一段：選擇素材重要性
在文藝表演的時(shí)候，選擇合適的素材非常重要。這涉及到了表演效果的好壞和觀眾反應(yīng)的程度。在選擇表演種類時(shí)要多考慮個(gè)人興趣與特長，然后結(jié)合目標(biāo)觀眾群體，選擇適合的表演形式。因?yàn)橛^眾的口味與需求各不相同，不同的表演形式、風(fēng)格和音樂類型的選擇也就非常的重要。我曾經(jīng)參加過與自己興趣不是很契合的表演活動，因此表演的效果非常不理想，所以我認(rèn)為選擇適合自己的表演形式非常重要。
第二段：多角度練習(xí)的必要性
在確定了自己的表演形式之后，練習(xí)也是必不可少的環(huán)節(jié)。不僅要有足夠的時(shí)間，還要著重強(qiáng)調(diào)多角度的練習(xí)。多方位、多方式、多次數(shù)地練習(xí)，不同練習(xí)手段對于表演的提升都起到了很重要的作用。此外，平日里的鍛煉也非常重要，因?yàn)樨S富的鍛煉能夠幫助表演者更好地體現(xiàn)出自己的藝術(shù)水平。因此，在練習(xí)的時(shí)候一定不要急于求成，一定要多次練習(xí)和挑戰(zhàn)。
第三段：勇敢挑戰(zhàn)的積極意義
在參加文藝表演的過程中還要有勇氣去挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試一些新的表演形式。表演是一項(xiàng)需要與人交流的藝術(shù)，如果我們一直在自己的舒適區(qū)內(nèi)待著，表演中的樂趣和榮譽(yù)感就會大都流失。當(dāng)你成功地挑戰(zhàn)了一些不同的表演類型和不同觀眾的口味時(shí)，你會更加自信和充滿決心去挑戰(zhàn)更高層次和更具挑戰(zhàn)性的表演。這些勇于嘗試的經(jīng)歷都將逐漸累積成你表演生涯的財(cái)產(chǎn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)配合與鼓勵(lì)
表演不僅是一項(xiàng)個(gè)人的努力，也需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持和配合。文藝表演中，團(tuán)隊(duì)的幫助和配合更是必不可少的。比如，在排練過程中，經(jīng)常會遇到需要互相搭配的情況，這時(shí)候大家的合作和團(tuán)隊(duì)配合意義非常重要。當(dāng)然，在排練過程中，鼓勵(lì)和支持也是非常重要的。只有互相幫助，才能讓表演更加流暢，展現(xiàn)出高水平的表演效果。
第五段：表演體驗(yàn)中的人格魅力展示
從我自己的參演經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，文藝表演不僅僅是一場藝術(shù)創(chuàng)作，而且它還能夠作為一個(gè)人格魅力展示的載體。通過表演，你可以展現(xiàn)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)對于藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，展現(xiàn)自己的自信和勇氣。在表演的過程中，你所表現(xiàn)出來的紳士風(fēng)度、風(fēng)采、親和力等各方面的個(gè)人魅力，都可以在表演過程中被觀眾們充分體現(xiàn)和欣賞。
總之，一次文藝表演，不僅僅是一場展示自己藝術(shù)才華，更是一次夢想和勇氣的歷程。只有在不斷地學(xué)習(xí)與成長中，參與更高品質(zhì)的藝術(shù)表演和創(chuàng)作，才能實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想，才能展現(xiàn)自己的魅力和價(jià)值。參加文藝表演的每一個(gè)經(jīng)歷都是一次重要的積累，每一次的體驗(yàn)都能夠讓我們不斷地成長和變得更加獨(dú)立和自信。讓我們一起努力，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追尋藝術(shù)。
文藝表演心得體會篇三
文藝節(jié)是大學(xué)校園中一場展示學(xué)生才藝的盛會，示意著青春和活力。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了本次文藝節(jié)的表演，通過這次經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：籌備準(zhǔn)備
在文藝節(jié)前，我們的表演組經(jīng)歷了漫長而緊張的籌備準(zhǔn)備過程。我們需要設(shè)計(jì)和調(diào)整舞蹈動作、排練和協(xié)調(diào)音樂、整理演出服裝等等。這個(gè)過程不僅讓我學(xué)會了耐心和細(xì)致，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。我們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠相互支持和鼓勵(lì)，共同克服困難。我明白到，只有每個(gè)人都盡心盡力，才能打造出一場令人難忘的演出。
第三段：舞臺表演
當(dāng)我站在舞臺上，燈光照耀著全場，我可以感受到觀眾的期待和興奮，心中的緊張和激動交織在一起。舞臺表演的每一刻都是難以忘懷的。這更加激發(fā)了我對舞蹈的熱愛和追求。如果說籌備過程是一次修煉，那么表演的瞬間則是一次展現(xiàn)。通過舞臺表演，我學(xué)會了克服自己內(nèi)心的焦慮和緊張，保持自信和從容地完成每一個(gè)動作。舞臺下的掌聲和喝彩讓我感到無比的滿足和自豪。
第四段：團(tuán)隊(duì)精神與友誼
在文藝節(jié)表演中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。通過互相幫助和支持，我們才能超越個(gè)人能力的限制，讓整個(gè)演出更加完美。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，只有每一個(gè)成員都能發(fā)揮自己的特長，才能形成無懈可擊的整體。而這種團(tuán)隊(duì)合作也在過程中培養(yǎng)了我們之間的友誼。我們一起排練、一起討論和解決問題，慢慢地建立了深厚的感情。這份友誼將成為我們美好回憶中的一部分。
第五段：收獲和展望
通過這次文藝節(jié)表演，我不僅學(xué)會了舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作，還培養(yǎng)了自信和溝通能力。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到，舞臺表演需要付出大量的努力和汗水，但這些艱辛都是值得的。展望未來，我會繼續(xù)努力提升自己的舞蹈水平，參與更多的表演機(jī)會，為大家?guī)砀嗑实难莩觥Ｍ瑫r(shí)，我也將珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，將其視為我青春留給大學(xué)的永恒紀(jì)念。
結(jié)尾
文藝節(jié)表演成為我大學(xué)生活中的一段難忘的回憶。通過這次經(jīng)歷，我不僅收獲了舞蹈技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力，更獲得了自信和友誼。這次表演不僅是向觀眾展示我們的才藝，更是一次成長的歷程。我相信，通過這次經(jīng)歷，我將在未來的道路上更加勇敢和堅(jiān)定地邁進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
文藝表演心得體會篇四
文藝節(jié)是一個(gè)展示學(xué)生才藝和創(chuàng)造力的平臺，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在文藝節(jié)中，同學(xué)們可以通過舞蹈、歌唱、戲劇等形式來展現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和表達(dá)能力。而作為參與者，我也深刻地體會到了文藝表演所帶來的樂趣和收獲。
第二段：分享參與文藝表演的過程
作為一名舞蹈表演者，我在準(zhǔn)備過程中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)舞蹈動作的過程，這需要我們持之以恒地進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要注意身體的柔韌性和形體的舞蹈美感。其次是排練的時(shí)間安排和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作問題。我們需要精確地掌握每個(gè)舞蹈的節(jié)奏和節(jié)拍，與其他舞者默契地配合，保持整體的統(tǒng)一感。
第三段：談?wù)剠⑴c文藝表演的體驗(yàn)
在表演的過程中，我感受到了巨大的快樂和成就感。首先是身心的放松和舒暢，跳舞讓我忘記了一切煩惱，全身心地投入到演出中。其次是與觀眾的互動和反饋，觀眾的掌聲和歡呼聲激勵(lì)著我更加努力地表演。另外，通過與舞蹈隊(duì)友的共同努力和配合，我們在舞臺上創(chuàng)造出了一個(gè)完美的舞蹈畫面，這也是一種非常珍貴和難忘的經(jīng)歷。
第四段：思考文藝表演對我個(gè)人的意義和影響
文藝表演讓我更加自信和開朗。在舞臺上，我學(xué)會了充分展示自己的才華和魅力，自信的表演也讓我感受到了成功的滋味。同時(shí)，與其他同學(xué)的合作和互動也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。通過舞蹈表演，我也更加深入地理解了藝術(shù)的魅力和意義，激發(fā)了我對藝術(shù)的進(jìn)一步追求和熱愛。
第五段：總結(jié)文藝表演的收獲和展望
參與文藝表演讓我收獲了很多，我不僅提升了自己的才藝水平，也鍛煉了堅(jiān)持和努力的精神。同時(shí)，我在表演中充分體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體的魅力。我認(rèn)為，文藝表演應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要參與的活動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠豐富學(xué)生的課余生活。希望未來學(xué)校能夠更多地舉辦文藝節(jié)，給每個(gè)同學(xué)提供展示自己的機(jī)會，讓更多的人能夠感受到文藝的魅力。
文藝表演心得體會篇五
文藝表演作為人類文明的重要組成部分，是表達(dá)情感和傳遞思想的重要途徑。在文藝表演中，實(shí)事求是是一種基本的原則，它要求演員真實(shí)地表達(dá)角色的情感和行為，體現(xiàn)生活的本質(zhì)。我在參與文藝表演實(shí)踐中，深刻體會到實(shí)事求是在文藝表演中的重要性。
首先，實(shí)事求是是文藝表演的基礎(chǔ)。在表演中，演員需要通過細(xì)膩的表情、準(zhǔn)確的動作和真實(shí)的語言來傳遞角色的情感和心境。只有真實(shí)地還原角色的思想和行為，才能讓觀眾感同身受，產(chǎn)生共鳴。在我參與的一次話劇表演中，我飾演了一個(gè)失去孩子的母親。為了更好地理解和表達(dá)角色的心情，我研究了相關(guān)資料，與真實(shí)生活中有過類似經(jīng)歷的人交流，并在表演中盡力還原了這個(gè)角色的痛苦和絕望。觀眾在觀看時(shí)，被我的表演所打動，紛紛為角色的遭遇感到心疼和同情。這表明實(shí)事求是是表演的基石，只有真實(shí)地展現(xiàn)角色的內(nèi)心世界，才能打動觀眾的心靈。
其次，實(shí)事求是是提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵。在表演實(shí)踐中，演員需要通過對角色和情節(jié)的深入研究，逐漸掌握角色的特點(diǎn)和心理狀態(tài)。只有對角色的理解足夠透徹，才能創(chuàng)造出真實(shí)可信的人物形象，使觀眾產(chǎn)生共鳴。在我參演的一次話劇中，我飾演的是一位悲觀絕望的藝術(shù)家。我在排練過程中，不斷深化對這個(gè)角色的理解，通過對比不同藝術(shù)家的思想和情感，逐漸塑造了一個(gè)復(fù)雜而真實(shí)的人物形象。在表演時(shí)，我通過細(xì)微的動作和表情，成功傳遞了角色內(nèi)心的痛苦和掙扎，以及對現(xiàn)實(shí)世界的絕望和反思。觀眾對我的表演給予了高度贊揚(yáng)，這讓我深刻認(rèn)識到實(shí)事求是是提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵。
再次，實(shí)事求是是文藝創(chuàng)作的要求。文藝表演不僅僅是演員的表演，也包括編劇、導(dǎo)演等創(chuàng)作人員的付出。實(shí)事求是要求文藝創(chuàng)作人員根據(jù)實(shí)際情況和歷史事實(shí)，展現(xiàn)生活的真實(shí)和本質(zhì)。在一次我參與的舞蹈創(chuàng)作中，我們以一起公共衛(wèi)生事件為題材，通過舞蹈的形式表達(dá)了人們對公共衛(wèi)生的關(guān)注和重視。在創(chuàng)作初期，我們進(jìn)行了大量的實(shí)地考察和調(diào)研，真實(shí)地還原了事件的具體情形和影響，以及人們的情感體驗(yàn)。在排練中，我們再三斟酌每個(gè)舞蹈動作的細(xì)節(jié)，力求忠實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景和人物形象。最終，我們的作品在觀眾中引起了強(qiáng)烈的共鳴，被評為創(chuàng)作較為成功的作品。這次創(chuàng)作使我更加明白，實(shí)事求是是文藝創(chuàng)作的要求，只有真實(shí)地表達(dá)和再現(xiàn)生活的本質(zhì)，才能打動觀眾和引起共鳴。
最后，實(shí)事求是是塑造演員個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。每個(gè)演員都有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)。實(shí)事求是要求演員真實(shí)地表演，而不是做作和矯揉造作。只有忠實(shí)于角色和情節(jié)，真實(shí)展現(xiàn)自己的情感和經(jīng)歷，才能形成獨(dú)特的表演風(fēng)格。在我個(gè)人表演的過程中，我力求真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想，通過觀察和分析自己的表演錄像，不斷改進(jìn)自己的演技和表演方式。在實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的表演風(fēng)格和特點(diǎn)，受到了觀眾和導(dǎo)演的認(rèn)可和喜愛。實(shí)事求是使我更加真實(shí)地表演，讓我在表演中展現(xiàn)真實(shí)的自我。
總之，文藝表演實(shí)事求是是一種重要的原則和要求，它是文藝表演的基礎(chǔ)，提高表演藝術(shù)水平的關(guān)鍵，促進(jìn)文藝創(chuàng)作的要求，以及塑造演員個(gè)人風(fēng)格的基礎(chǔ)。在今后的表演實(shí)踐中，我將堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，真實(shí)地展現(xiàn)角色的情感和行為，力求提升自己的表演水平，并為觀眾帶來更加真實(shí)和有力的藝術(shù)享受。
文藝表演心得體會篇六
作為一個(gè)文藝愛好者，我參加了不少文藝表演活動，并從中收獲了不少心得體會。
第一段，介紹自己的參與背景及參加的活動
作為一名大學(xué)生，我特別喜歡參加校園內(nèi)的文藝表演活動。今年，我有幸參加了學(xué)校舉辦的“青春歌舞文藝匯演”活動。在這個(gè)文藝匯演中，各個(gè)學(xué)院都會派出一組舞蹈、歌曲或者演員來展示自己的文藝才華，而我也是其中的一份子。
第二段，講述觀眾的感受及參與的收獲
在這次文藝匯演中，我的任務(wù)是為舞蹈團(tuán)配合音樂演奏，雖然我們所承擔(dān)的角色相對簡單，但是這一過程讓我體驗(yàn)到了參與文藝表演活動的快感。同時(shí)，觀看其他選手的表演，我感受到了才藝的多樣性以及相互之間的交流和學(xué)習(xí)。
第三段，就文藝表演活動的重要性及影響發(fā)表觀點(diǎn)
通過參加這次文藝匯演，我深刻認(rèn)識到了文藝表演活動對學(xué)生的積極影響。文藝可以拓寬我們的視野，提升我們的審美能力，同時(shí)通過參與文藝表演，也可以鍛煉我們的表現(xiàn)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力等等。
第四段，概述如何有效地參與文藝表演活動的相關(guān)建議
如果你也想?yún)⒓游乃嚤硌莼顒?，那么建議可以從以下幾個(gè)方面入手。首先是找到適合自己的文藝表演活動類型，并積極參與該領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)活動。其次是通過生活、學(xué)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)等途徑拓寬自己的文藝知識儲備，為之后的表演活動做好準(zhǔn)備。最后要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加強(qiáng)溝通與配合，使表演達(dá)到更佳的效果。
第五段，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)收獲并展望未來
參加文藝表演活動，是一件有收獲、有意義、值得嘗試的事情。在參與的過程中可以提高自己的才藝技巧，認(rèn)識到不同領(lǐng)域的藝術(shù)魅力，收獲更多的人生價(jià)值感和情感體驗(yàn)。未來，我仍將繼續(xù)熱愛文藝，并期待著有更多的機(jī)會去參與到文藝表演活動之中。
文藝表演心得體會篇七
醫(yī)務(wù)工作者是服務(wù)于人民健康事業(yè)的一群特殊人士，每天都要面對各式各樣的生死抉擇。在緊張的工作之余，如何緩解情緒，找到卸載壓力的方法，是一門許多醫(yī)務(wù)人員都在積極探尋的課題。在這個(gè)背景下，醫(yī)務(wù)人員文藝表演逐漸興起，成為了許多醫(yī)院組織的重要活動。
第二段：文藝表演的益處
醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動有許多益處，首先是能夠有效減輕工作壓力。在表演過程中，醫(yī)務(wù)工作者用心投入到角色中，暫時(shí)擺脫實(shí)際工作的壓力，使心情獲得一定的放松。其次，文藝表演也有助于促進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者彼此之間的溝通與交流，增強(qiáng)彼此之間的默契和友誼。此外，文藝表演也是一種展示自己的方式，能夠增強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者的自信心和表達(dá)能力，并激發(fā)工作的熱情。
第三段：我的心得體會
我曾經(jīng)參加過一次醫(yī)院的文藝表演活動，那一次的表演是傳統(tǒng)中國舞蹈。雖然我是一個(gè)外科醫(yī)生，對跳舞這項(xiàng)藝術(shù)完全不懂，但通過排練，我漸漸愛上了跳舞。在排練的過程中，雖然會出現(xiàn)幾次挫敗感，但在團(tuán)隊(duì)中大家相互扶持，互相鼓勵(lì)，我也逐漸克服了自己的困難。在表演的當(dāng)天，當(dāng)看到觀眾為我們的表演熱烈掌聲時(shí)，感覺真的太好了，這場演出給予我自我提升和成就感的體驗(yàn)。
第四段：文藝表演的挑戰(zhàn)
雖然醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動有很多好處，但是參與的過程也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。首先，大部分醫(yī)務(wù)工作者沒有接受過藝術(shù)訓(xùn)練或者是專業(yè)文藝演員出身，表演技能相對局限，演出難度會更大。其次，在為時(shí)間搶占和通告排程等方面的因素也帶來了很大的不便，藝術(shù)練習(xí)的時(shí)間可能很難分配到晚上或者是周末等業(yè)余時(shí)間上。最后，醫(yī)務(wù)人員表演活動也面臨著資金、場地、音響設(shè)備等問題。
第五段：結(jié)語
綜上所述，醫(yī)務(wù)人員文藝表演活動是一項(xiàng)有益于身心健康的組織活動，雖然難度不小，但通過合作，耐心和練習(xí)，醫(yī)務(wù)工作者深度參與到這樣的活動中，可以提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)彼此的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，緩解工作壓力并且增添了生活樂趣，無疑是值得肯定的一項(xiàng)工作。希望越來越多的醫(yī)務(wù)工作者能夠參與文藝表演活動，挖掘自己的一面才華，在工作之余展現(xiàn)自己的多樣面貌。
文藝表演心得體會篇八
醫(yī)務(wù)人員是我們社會中最尊貴的職業(yè)之一，他們不僅需要在生死考驗(yàn)中掌握精湛的醫(yī)學(xué)技能，還需要具備高度的人文素養(yǎng)。為此，醫(yī)務(wù)人員文藝表演成為了近年來備受關(guān)注的一種活動，通過這種形式體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員全面才能和內(nèi)涵的多樣性。
第二段：參與感悟
我曾經(jīng)參加過一次醫(yī)務(wù)人員文藝表演，雖然我只是個(gè)觀眾，但我深深地感受到了醫(yī)務(wù)人員的無私奉獻(xiàn)和對生命的珍視。在表演中，醫(yī)生們通過精湛的演技和獨(dú)具醫(yī)學(xué)特色的節(jié)目展現(xiàn)了自己的才能，同時(shí)又用他們的信仰和熱情感染了一眾觀眾。我深信，他們的表演能夠給更多的人們帶來力量和勇氣。
第三段：情感價(jià)值
醫(yī)務(wù)人員文藝表演的價(jià)值不僅僅在于展現(xiàn)醫(yī)學(xué)人才的多樣性，更在于傳遞正能量和言傳身教。每一個(gè)表演都蘊(yùn)含著醫(yī)生們對人民健康的無限祝福和關(guān)懷，為人類生命的健康和平安奮斗。這些表演的背后，是醫(yī)務(wù)工作者們深深的愛和關(guān)心，也是對人生的理解和感悟，這讓我們的社會更加溫暖、美好。
第四段：反思啟示
醫(yī)務(wù)人員文藝表演還給我們帶來了另外一層思考，那就是醫(yī)生們的藝術(shù)修養(yǎng)和心理健康。當(dāng)醫(yī)生們積極參與文藝表演的時(shí)候，他們也能夠鍛煉自己的藝術(shù)修養(yǎng)和提高自己的心理素質(zhì)，在工作和生活的繁忙之中，讓自己擁有更多的心靈樂趣和幸福感。
第五段：結(jié)尾
醫(yī)務(wù)人員的文藝表演猶如一盞明燈，昭示著醫(yī)生們對健康、文化、生活的高度認(rèn)同和預(yù)備與風(fēng)險(xiǎn)意識。讓更多的人來感受醫(yī)生們所表達(dá)的深情和情感力量吧，從而構(gòu)建起人類完美的社會和人文精神世界。我相信，未來的醫(yī)務(wù)人員文藝表演將會更加精彩，也會帶來更多的價(jià)值。
文藝表演心得體會篇九
實(shí)事求是是黨的思想路線，也是文藝表演的基本原則之一。文藝表演實(shí)事求是，既應(yīng)該反映社會現(xiàn)實(shí)，又要貼近生活，以真實(shí)的表現(xiàn)帶給觀眾情感上的震撼。最近我參與了一場文藝表演活動，深深地體會到了實(shí)事求是的重要性和魅力。下面我將從準(zhǔn)備過程、表演方式和效果三個(gè)方面，展開闡述我的心得體會。
首先，在準(zhǔn)備過程中要實(shí)事求是。要想進(jìn)行一場成功的文藝表演，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在確定演出主題和內(nèi)容時(shí)，我們研究了社會熱點(diǎn)和人民群眾的需求，深入了解他們關(guān)心的問題和追求的理想。以此為基礎(chǔ)，我們創(chuàng)作了一系列貼近生活、反映社會現(xiàn)實(shí)的節(jié)目。我們察覺到，人們關(guān)心的并不僅僅是社會問題的揭示，更多的是對美好生活的向往，對積極向上的正能量的渴望。因此，在表演形式上，我們力求新穎，融入了歌曲、舞蹈和戲劇等多種藝術(shù)元素，使觀眾在欣賞的過程中既有思考，又能享受美感。這樣的創(chuàng)作過程，讓我深刻地感受到了實(shí)事求是思想的力量，也讓我更加堅(jiān)定了在文藝表演中貫徹實(shí)事求是的理念。
其次，表演方式要實(shí)事求是。在表演過程中，我們注重塑造真實(shí)的角色形象，力求以真實(shí)的表演感染觀眾。為了更好地理解角色，我們進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，深入了解他們的生活環(huán)境、情感體驗(yàn)和內(nèi)心世界。在排練的過程中，我們注重細(xì)節(jié)的處理，力求做到身臨其境，使觀眾能夠感同身受。同時(shí)，我們也注重與觀眾的互動，通過問答環(huán)節(jié)和觀眾的參與，加強(qiáng)了與觀眾的溝通和交流，進(jìn)一步拉近了觀眾與演員之間的距離。這種實(shí)事求是的表演方式，激發(fā)了我們表演的激情和天賦，并取得了觀眾的認(rèn)可和贊賞。
最后，效果要實(shí)事求是。一場文藝表演的成功與否，取決于觀眾的反饋和評價(jià)。在我們的表演結(jié)束后，觀眾們紛紛表示被我們的表演所感動，認(rèn)為我們成功地反映了社會現(xiàn)實(shí)，又給予了他們美的享受。他們表示，通過我們的表演，他們更加關(guān)注了社會問題，思考了生活的意義，也對積極向上的力量有了更深刻的體會。這樣的效果不僅讓我們感到自豪，也更加堅(jiān)定了我們在文藝表演中貫徹實(shí)事求是的決心。
在這次的文藝表演實(shí)踐中，我深刻地領(lǐng)悟到了實(shí)事求是的重要性和魅力，也明白了它對于文藝表演的指導(dǎo)意義。實(shí)事求是不僅能夠增加文藝作品的可信度和吸引力，更能夠引導(dǎo)觀眾關(guān)注人民群眾的呼聲和期待。只有真實(shí)地表現(xiàn)生活，貼近人民，我們才能用文藝創(chuàng)作傳達(dá)出更多的心聲和情感，引發(fā)觀眾的共鳴。因此，作為一名文藝工作者，我將堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不斷提高自己的思想水平和藝術(shù)水平，用實(shí)際行動為觀眾呈現(xiàn)出更多真實(shí)、美好而又意義深遠(yuǎn)的藝術(shù)作品。
文藝表演心得體會篇十
文藝表演是人們通過各種形式的藝術(shù)表達(dá)來傳遞情感、展示美麗的方式，而實(shí)事求是是我們對待問題的基本原則。在文藝表演中，實(shí)事求是也是至關(guān)重要的，只有真實(shí)的情感和真實(shí)的藝術(shù)形式才能觸動觀眾的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。
第二段：實(shí)事求是的重要性
實(shí)事求是是對問題的真實(shí)呈現(xiàn)和客觀認(rèn)識，是一種追求真理的態(tài)度。在文藝表演中，表演者應(yīng)該真實(shí)地展現(xiàn)角色的情感和人物的形象，不做虛假的人物表演和夸大的情緒渲染，因?yàn)檫@樣做只會讓觀眾感到不真實(shí)、不自然。只有真實(shí)的情感才能打動觀眾，使他們對故事和角色產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，藝術(shù)形式也應(yīng)該實(shí)事求是，確保表演的真實(shí)性和逼真性，才能讓觀眾更好地享受藝術(shù)的魅力。
第三段：實(shí)事求是的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐中，我們可以通過多方面的努力來實(shí)現(xiàn)實(shí)事求是。首先，表演者應(yīng)該憑借自身的真情實(shí)感來展現(xiàn)角色的情感和狀態(tài)，盡量避免冷漠和敷衍。其次，他們應(yīng)該對角色進(jìn)行深入的分析和研究，了解他們的心理和行為，從而更好地塑造角色。此外，藝術(shù)形式和表達(dá)方式也需要實(shí)事求是，應(yīng)根據(jù)作品的特點(diǎn)和內(nèi)容靈活運(yùn)用各種演出技巧和藝術(shù)手法，讓作品更加真實(shí)自然。
第四段：實(shí)事求是的價(jià)值意義
實(shí)事求是的心得體會在文藝表演中具有重要的價(jià)值意義。首先，它能夠增強(qiáng)表演的說服力和感染力，讓觀眾能夠真實(shí)地感受到作品傳遞的情感和思想。其次，實(shí)事求是可以提高表演的藝術(shù)水平和感知力，使表演者更好地理解作品的內(nèi)涵和意義，從而更好地表達(dá)出來。此外，實(shí)事求是也能夠增強(qiáng)作品的可信度和觀眾對作品的認(rèn)同感，使觀眾更加愿意接受和欣賞作品。
第五段：結(jié)尾
在文藝表演中，實(shí)事求是是追求真實(shí)和追求藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。只有真實(shí)的情感和真實(shí)的藝術(shù)形式才能打動觀眾的內(nèi)心，讓他們對作品產(chǎn)生共鳴和思考。同時(shí)，實(shí)事求是也應(yīng)該成為表演者的追求目標(biāo)和基本原則，通過深入分析和研究來展現(xiàn)角色的深度和內(nèi)涵。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)更為真實(shí)和優(yōu)秀的作品。因此，在文藝表演中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，讓藝術(shù)真實(shí)地融入生活，讓生活真實(shí)地釋放藝術(shù)的力量。
文藝表演心得體會篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間22年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對我來說很充實(shí)，除了在專業(yè)知識上學(xué)會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。
這學(xué)期開始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會：
在最初的練習(xí)中，我感覺自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語來表達(dá)自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進(jìn)行簡單的表演動作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務(wù)，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀念越強(qiáng)主觀意識越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會思想減負(fù)，化零，身心放開，機(jī)制自己會啟動，空就是滿?！@是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過這句話的實(shí)質(zhì)意義。
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺得一個(gè)好的演員不僅要把臺詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學(xué)上求不來的。
在表演練習(xí)中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺除了有新學(xué)到的知識以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂，不要浪費(fèi)漫長的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。
我相信下個(gè)學(xué)期我會有更好的表現(xiàn)，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
文藝表演心得體會篇十二
表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。以下是小編整理的心得體會，歡迎大家參考！表演課心得體會范文1
很快，過了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。
開始的時(shí)候，我?guī)е?、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對自己說，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺上毅力不倒，對的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來，用實(shí)力說話。這就是我對自己的要求。
第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒有那么的投入，所以沒有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會或多或少的在書上記一些字，表達(dá)自己對一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺對自己特別有用。
最后還是想說任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。
表演課心得體會范文2
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺中，戲劇課就飛快的結(jié)束了，回望這門課，我總有千萬的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來卻還是激動無比，心潮澎湃，開心快樂的。
通過對戲劇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了如果說，音樂搖撼聽覺、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺，那么戲劇，是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂渲染氛圍，特殊音效模擬真實(shí)場景；肢體動作、面部表情，刻畫具體故事；舞臺布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì)，其最大的特點(diǎn)就是，它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘，像文章一樣交錯(cuò)演繹；獨(dú)角戲、相聲、歌舞，五花八門的形式都可以用上，一幕一幕，一場一場。若能注意呼應(yīng)，就能讓這出劇給人帶來豐富多彩的感覺，而不會讓人覺得混亂。都說戲如人生，大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn)，讓它更加貼近人們的生活，會更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演，戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的，通過參加戲劇的表演我認(rèn)識到了，戲劇可以在一定程度上反映了社會現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的the college life（《大學(xué)生活》），表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對童年無憂無慮，純真快樂的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yes means no《似是而非》，使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過，回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過程，又覺得好溫馨，好甜美啊。在準(zhǔn)備的過程中，我們都所獲甚多，首先是對劇本的深入了解，使我們對英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識。其次，小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論，表演，每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們協(xié)同共作。
從選劇本，分角色，背臺詞，排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合，所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn)，也增加了同學(xué)們之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂和甜蜜。
戲劇表演需要語言上的表達(dá)，我們又都是用英語表演的，所以不知不覺中我們的口語也得到了鍛煉加上老師和同伴對我們語音上的點(diǎn)評及糾正，我們的英語發(fā)音改善了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多，我們學(xué)會了對劇情的分析與選擇排演，我們改正了不正確的發(fā)音，我們感受到了暖暖的友情，我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到人生的無常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過了這段快樂時(shí)光，感謝老師對我們的指導(dǎo)。
文藝表演心得體會篇十三
為了豐富學(xué)生假期生活，讓學(xué)生更好地了解社會，體會社會，我們班于xx年xx月xx日上午在學(xué)校操場舉行了一場“老年大學(xué)生表演”活動。
這次活動由于準(zhǔn)備充足，活動中有許多精彩的節(jié)目，也有許多有趣的游戲以及游戲環(huán)節(jié)，總體來說，這次活動還是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓同學(xué)對社會有了更多的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，豐富大學(xué)生的暑期生活?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、為了讓學(xué)院老年大學(xué)的老年大學(xué)生積極參與到活動中來，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，營造良好的校園氛圍，我系學(xué)生會積極準(zhǔn)備，開展了這次“老年大學(xué)生表演”活動，以此來鍛煉同學(xué)們的身體，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，豐富校園文化生活，同時(shí)也是鍛煉我系學(xué)生的素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會，使同學(xué)們在以往的學(xué)習(xí)工作和生活中更加的了解社會，更好地服務(wù)社會。
2、為了能夠更好的鍛煉同學(xué)們的能力，我系學(xué)生會積極響應(yīng)系、學(xué)工處的'號召，于xx年xx月xx日開展“同學(xué)心連心”為主題的一次活動?；顒又饕詫W(xué)生會與干事的交流為主，以班級的方式進(jìn)行。
在這次活動當(dāng)中，同學(xué)們積極配合，積極參與，表演得很出色。
3、同學(xué)們積極配合，準(zhǔn)備充分。
4、表演了很多節(jié)目，活動現(xiàn)場很熱烈，這一次活動是一次有意義的大型活動，使同學(xué)們在活動中增進(jìn)了友誼，并鍛煉了自己的表演能力。這次活動讓同學(xué)們更加地了解社會，鍛煉了自己，為以后更好地服務(wù)社會打下了基礎(chǔ)，并讓同學(xué)們從中得到了很多的啟發(fā)。
5、活動結(jié)束后，老師對同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，對大家的活動給予了充分的肯定，對學(xué)院老師也給予了很多的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出了很高的希望。希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注這次的活動，并積極地參與到活動中來。這樣，我們的社會才會越來越美好。
6、活動結(jié)束后，同學(xué)們積極地為老年大學(xué)表演節(jié)目，同時(shí)還為老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去節(jié)日的祝福。這次活動，使同學(xué)們更加地體會到了老一輩的艱辛，同時(shí)也使我們對老一輩的無私奉獻(xiàn)精神有了更深的理解，使這次的活動更加成功。
7、活動圓滿結(jié)束，我系老學(xué)生表演的節(jié)目受到了老人們的歡迎。老人們的笑容是最好的見證!
8、這次活動，使我們的社會實(shí)踐能力有了提高，也使同學(xué)們的社會實(shí)踐能力增強(qiáng)，也使我們更加關(guān)注這一次的活動，并且也使得我們在這次活動中收獲了很多，使自己的能力得到了鍛煉。
文藝表演心得體會篇十四
表演是一門藝術(shù)，通過身體語言與表演來傳達(dá)情感與故事。在參與表演的過程中，我深刻體會到了表演的魅力與重要性。表演不僅給予我們舞臺上的機(jī)會，更能夠磨練我們的情感表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心。通過這次表演的經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了感受舞臺上的角色，并能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我會成為一名優(yōu)秀的演員。以下將從表演的挑戰(zhàn)、表演對個(gè)人成長的影響、在表演中的團(tuán)隊(duì)合作、通過表演展現(xiàn)多樣性和表演的未來展望幾個(gè)方面來談我對表演的心得體會。
表演并不是一件簡單的事情，它要求我們對角色、情感進(jìn)行深入的理解和感受，同時(shí)還需要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練與練習(xí)。我曾經(jīng)在一個(gè)話劇比賽中扮演一個(gè)悲傷的角色，當(dāng)時(shí)我完全投入到角色中，竭盡全力地展現(xiàn)角色的情緒。然而，評委并沒有給我滿意的分?jǐn)?shù)，而是指出了我在表演中的一些不足之處。這讓我明白到，表演并不僅僅是情感的發(fā)泄，更需要技巧和技術(shù)的支撐。從此以后，我開始勤奮練習(xí)，學(xué)習(xí)表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演對個(gè)人成長的影響不容小覷。通過表演，我學(xué)會了如何管理自己的情緒和控制自己的表達(dá)方式。在舞臺上，我需要適應(yīng)不同的角色要求，有時(shí)需要表現(xiàn)出悲傷，有時(shí)又需要表現(xiàn)出快樂，這對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我慢慢學(xué)會了如何感受并表達(dá)不同的情感。這讓我在日常生活中更加自信，更加能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。每個(gè)人扮演不同的角色，但只有當(dāng)我們合作并默契時(shí)，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。我曾和一群演員一起參演一部舞臺劇，我們需要一起排練、討論角色的理解、制定舞臺布景等。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能真正地理解劇本和角色，并將之展示給觀眾。這次經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有相互信任和協(xié)作，才能夠呈現(xiàn)出最好的表演。
表演是一個(gè)展示多樣性的藝術(shù)形式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表演風(fēng)格和特點(diǎn)。我們可以通過表演來展示我們的個(gè)性和特長。我曾在一次校園才藝展演中扮演一個(gè)滑稽搞笑的角色，通過夸張的動作和表情，贏得了觀眾的喝彩和笑聲。而另一次，我則嘗試了一個(gè)悲劇角色，通過深沉的情感和細(xì)膩的表演，也得到了觀眾的共鳴。這讓我認(rèn)識到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力和潛力，只要發(fā)掘和挖掘，就能夠展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。
對于表演的未來展望，我充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名優(yōu)秀的演員。我希望有機(jī)會參與更多的表演項(xiàng)目，與更多的優(yōu)秀演員一起合作，不斷提升自己的表演水平。我也希望通過表演，能夠傳遞更多的情感和信息，讓觀眾能夠在舞臺上找到共鳴和啟發(fā)。表演不僅給予我了自我提升的機(jī)會，也讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力和力量，我希望將來能夠用自己的表演才華，為人們帶來更多的歡樂和思考。
通過這次表演的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識到了表演的魅力和重要性。表演不僅可以磨煉我們的技巧，提升我們的自信心，還能展現(xiàn)出我們的個(gè)性和多樣性。團(tuán)隊(duì)合作是表演中不可或缺的一部分，也是促進(jìn)個(gè)人成長的重要環(huán)節(jié)。展望未來，我期待繼續(xù)在表演的道路上探索，并將我的激情與才華帶給更多的觀眾。通過表演，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的演員。
文藝表演心得體會篇十五
表演是藝術(shù)的一種形式，能夠通過演員的表演技巧和表情動作，將故事或情感傳達(dá)給觀眾，引起觀眾的共鳴和思考。我作為一名表演愛好者，在參與表演的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了許多心得體會。在五段式文章中，我將從觀眾的角度出發(fā)，談?wù)勎覍Ρ硌莸捏w驗(yàn)和感悟。
在觀看一場精彩的表演時(shí)，我總是被演員的演技所吸引。演員的表演技巧決定了整個(gè)演出的高下。一個(gè)優(yōu)秀的演員，不僅要具備扎實(shí)的表演基本功，還需要具備一定的情感表達(dá)能力。他們能夠通過語言、動作、和聲音的運(yùn)用將角色的情感和內(nèi)心世界傳達(dá)給觀眾，使觀眾更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾經(jīng)看過一場戲劇表演，演員通過精湛的表演技巧，將一個(gè)平凡的故事變得感人至深。這使我深刻地認(rèn)識到表演技巧對于一場演出的重要性，也鼓勵(lì)我在后續(xù)的表演中不斷地鉆研和提高自己的表演技巧。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)觀眾的參與度對于一場表演的成功很重要。觀眾是演出的評判者和推動者。他們的反饋和互動能夠?yàn)檠輪T帶來極大的動力和反思。在觀看一場音樂會時(shí)，我認(rèn)識到觀眾的反應(yīng)對演出的影響。當(dāng)觀眾熱烈鼓掌、歡呼的時(shí)候，演員的表演動力也會得到極大的提升。相反，如果觀眾冷淡或者反應(yīng)平淡，演員的表演熱情也會受到抑制。因此，觀眾的參與度對于演出的成功與否起到?jīng)Q定性的作用。這對于我來說是一個(gè)重要的啟示，我在表演的過程中時(shí)刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)，調(diào)整自己的表演策略，以求取得最好的效果。
表演還能讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考。一場優(yōu)秀的表演能夠引起觀眾的情感共鳴，觸發(fā)觀眾的內(nèi)心深處，使其思考人生、社會以及自身。例如，我曾觀看過一部感人至深的舞臺劇，通過講述一個(gè)關(guān)于家庭糾葛的故事，使我深刻地思考了現(xiàn)實(shí)生活中的家庭問題和親情的價(jià)值。這種共鳴和思考使我對表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的興趣，并激發(fā)了我對表演的探索和創(chuàng)作。我希望通過自己的表演，能夠引起觀眾的共鳴和思考，傳遞一些帶有情感和價(jià)值觀的信息。
此外，表演也能夠提高個(gè)人的自信心和溝通能力。在表演的過程中，演員需要勇于展示自己，毫無保留地將自己的情感和內(nèi)心展現(xiàn)給觀眾。這需要表演者具備較高的自信心和溝通能力。通過表演的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表達(dá)自己的情感和意見。在參與團(tuán)體表演時(shí)，我還學(xué)會了與他人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在現(xiàn)實(shí)生活中感到自信和從容，并且明白了溝通和合作的重要性。
總的來說，通過參與表演的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了表演技巧的重要性，觀眾的參與度和反饋的重要性，以及表演所能帶給觀眾的共鳴和思考。同時(shí)，表演還能提高個(gè)人的自信心和溝通能力。我相信通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會不斷地提高自己的表演技巧和表演能力，并將這些體會和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的表演中。表演是我對藝術(shù)的熱愛和追求，我愿意將這份熱情和能量傳達(dá)給觀眾，在舞臺上創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)。
文藝表演心得體會篇十六
我是一個(gè)走在新社會的少年，在社會主義的旗幟下長大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動。
五一運(yùn)動會前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動會做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動的情愫。
不否認(rèn)，我們在彩排團(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個(gè)動作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國的未來，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
文藝表演心得體會篇十七
學(xué)習(xí)表演的心得體會 經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
教育表演課心得體會
中文1312班 張晨鑫 44號
大三開學(xué)前，我看到課程表上的教育表演課時(shí)，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望，自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時(shí)候的夢想，我和很多人一樣想當(dāng)明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時(shí)，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動和決心來迎接這門特別的課程。開學(xué)第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專業(yè)的學(xué)生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細(xì)的介紹了這門課程，還讓同學(xué)上臺反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦，加強(qiáng)臺詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個(gè)宿舍，雖然大家都是同學(xué)，但平時(shí)交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個(gè)角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f了兩句奸臣的臺詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣，我仔細(xì)揣摩這句臺詞和人物之間的關(guān)系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再增添了一些動作手勢，使整個(gè)角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時(shí)，我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個(gè)月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)，我們會互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯鄣男〔铄e(cuò)惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認(rèn)識的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報(bào)演出心得體會 結(jié)局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報(bào)告會演出一行 5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會在北京舉行，報(bào)告會以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽到了臺下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會的通知時(shí)，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報(bào)告會結(jié)束我離開北京的時(shí)候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺詞、動作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對這場報(bào)告會，直到來到北京，看到總行團(tuán)委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會的總導(dǎo)演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會親臨報(bào)告會現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報(bào)告會。當(dāng)總行團(tuán)委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過舞臺，毫無演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺精彩的報(bào)告會時(shí)，現(xiàn)場的氣氛變得嚴(yán)肅起來，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時(shí)覺得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺站位和情景動作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時(shí)候臺詞、動作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺演出就是他們的“春節(jié)晚會”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對我說過的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動 作都了然于心，從此舞臺排練時(shí)我再也沒有出過錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，沒有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，是不是有點(diǎn)太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑模叵胛液透赣H走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動作，一個(gè)眼神，一句臺詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導(dǎo)對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時(shí)間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺上的一個(gè)動作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺上表演，臺下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報(bào)告會看做是一臺舉足輕重的演出，把我們看做舞臺的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時(shí)無刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長會后所講：農(nóng)行肩負(fù)國家賦予的歷史使命和社會責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會 觀摩優(yōu)秀課例心得體會
崔莊小學(xué) xx 2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語言、超凡的
教學(xué)
機(jī)智，處處體現(xiàn)著教學(xué)藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認(rèn)識》，對教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動態(tài)的畫面配合學(xué)生的親自動手實(shí)踐（切土豆），最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會這樣變？然后組織學(xué)生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結(jié)
規(guī)律。讓學(xué)生置身于具體的問題情境當(dāng)中，突出了教學(xué)的實(shí)效性。
眼見為實(shí)，耳聽為虛。
俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié) 演員表演藝術(shù)
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> —g.皮爾遜
表演的實(shí)質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術(shù)與生活的統(tǒng)一；體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當(dāng)代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學(xué)形象、離不開導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日報(bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動情，并將這種感情通過外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)（亦梅
蘭芳）斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗(yàn)著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)洌扒閯佑谥远斡谕狻薄?BR> 10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺上真實(shí)的動作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺自我感覺。
在舞臺上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動自己過去的體驗(yàn)過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”，它需要經(jīng)過“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達(dá)的東西；第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語言的不足，能把只能意會不可言傳的東西傳達(dá)給對方。
節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的。”
8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會)一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—?jiǎng)幼?BR> “沒有行動與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動作是戲劇的根基。戲劇是以動作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動作”?！把輪T”一詞是說“動作的人”（he who acts）。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動的藝術(shù)”，稱演員為“動作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺上需要?jiǎng)幼鳌幼?、活動—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！? 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動作中來觀察同代人，這種動作同時(shí)又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動介紹給他進(jìn)行思考一樣。”
中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動作為主的藝術(shù)。
10、動作的藝術(shù)和藝術(shù)的動作
“動作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動機(jī)或推動力，通過“意志”達(dá)到動作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！? 動作的特點(diǎn)：（1）動作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動。
文藝表演心得體會篇十八
大二上學(xué)期結(jié)束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間，可時(shí)間一晃一晃的，過得極快，也可能是日子每天都特別充實(shí)，都讓人沒有精力去在意時(shí)間的流逝，每天六點(diǎn)多起床，三點(diǎn)一線的生活就開始了，操場食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實(shí)起來，累起來，想這樣錘煉自己。
我覺得這是學(xué)表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學(xué)期進(jìn)入了兩個(gè)星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來當(dāng)然是最低級的，是錯(cuò)誤的，所以我們靠腦子想出來去演的時(shí)候完全就又推翻了，按照效率來講，拉出開頭直接去演，才是簡單直觀有效率的，我們應(yīng)該去執(zhí)行行動，演員光動腦子是沒用的，后來我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺得這是一種進(jìn)步的來源，再后來我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂，調(diào)燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個(gè)作品，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。
有時(shí)候表演不一定要切身的上場才能發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，我認(rèn)為人是很聰明的，對自己的缺點(diǎn)是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學(xué)到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺效果，我作為觀眾角度，從觀演關(guān)系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實(shí)，有的時(shí)候一定要停頓或者通過重音來強(qiáng)調(diào)突出這個(gè)包袱，而不是一晃而過，既然是包袱，就得抖出來，我在一邊觀看一邊學(xué)習(xí)一邊進(jìn)步，每天的排練到后邊彩排的時(shí)候每天熬到凌晨，這我一點(diǎn)沒有怨言，因?yàn)槲疫x擇了表演，這就是學(xué)習(xí)表演本分的東西，我覺得基礎(chǔ)，不覺得累也不覺得委屈。小品階段過后就是現(xiàn)當(dāng)代片段，我分到的本子是別做夢了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬字的小傳，案頭工作，但這個(gè)階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡單怎么來，人物質(zhì)感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺上立不住。
從這時(shí)候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問題，包括卓老說的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時(shí)候的表演，我反而直接下場圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個(gè)劇本我們?nèi)齻€(gè)直接沒有真實(shí)有效的交流，說白了就是三個(gè)人站在臺上念詞，特低級，甚至輪不上是表演，這個(gè)階段讓我意識到自己肢體上的缺陷。第二個(gè)劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個(gè)劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個(gè)劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動較多的，我們一個(gè)個(gè)調(diào)出來，一集集存到手機(jī)里，上英語課思修課的時(shí)候就看，然后拿把臺詞抄下來，在打印到手機(jī)里，然后開始下地排練。
我對于這個(gè)角色其實(shí)是蠻熱情的，我最滿意的其實(shí)就是自己的臺詞，這一期間臺詞進(jìn)步特別大，包括形體，這時(shí)間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡歷自信，就是在錘煉中慢慢進(jìn)步的，說臺詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個(gè)人晚上就想，是不是選錯(cuò)專業(yè)了，選錯(cuò)行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個(gè)劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動，其實(shí)我們排的有很多，后來因?yàn)闀r(shí)長刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來被選上匯報(bào)，這個(gè)是對于信心莫大的鼓舞，我覺得這對于演員是無可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點(diǎn)子排練的時(shí)候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進(jìn)校頭一次感覺到這個(gè)是存在的，當(dāng)是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問我覺得演的怎么樣。
我下意識的說還行，問王思遠(yuǎn)王思遠(yuǎn)說演不下去了，說我態(tài)度不對，演錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一身雞皮疙瘩就起來了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應(yīng)于舞臺表演，注意力都不在動作行動上，這個(gè)是我以后一定要著重注意和修正的問題，下學(xué)期包括假期，我會有意識的去訓(xùn)練自己的形體，加強(qiáng)形體控制能力，會多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實(shí)自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個(gè)讓自己感動的劇本。
下學(xué)期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標(biāo)也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠(yuǎn)，但是進(jìn)步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樗墓怩r，后來越來越了解這個(gè)專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認(rèn)識到這個(gè)專業(yè)，是一個(gè)表達(dá)的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達(dá)在觀眾面前，對于自己的定位，我認(rèn)為我的鏡頭表達(dá)比舞臺表達(dá)更擅長，這個(gè)專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負(fù)任何責(zé)任，體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中不從體驗(yàn)的感覺，哦對了，在排練之余還幫編導(dǎo)系的學(xué)姐拍了個(gè)片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬。
哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢想，祝自己越來越好，祝老師和同學(xué)們新年快樂！努力奮斗，讓將來的自己配的起演員二字！