總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學習和工作生活等方面的反思和總結(jié)。成功的總結(jié)需要我們先明確總結(jié)的目標和目的。接下來，我們將分享一些精選的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
賀卡活動總結(jié)篇一
時至五月，我們又將迎來一年一度的母親節(jié)。現(xiàn)在的大學生都遠離父母，可能與父母交流的機會都有所減少，但是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽。所以20xx年5月7號到9號，政治與公共管理學院心理保健部和在二餐2號攤點處舉辦了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題活動。通過闖關贏禮品送媽媽的方式吸引了不少同學的參與，為母親節(jié)的.到來提前渲染了溫馨的氛圍。
心理保健部的同學經(jīng)過開會商討，確立了活動主題、形式、物資等事宜，并開展了一系列線上線下的宣傳。從空間、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，到海報、橫幅的張貼，都極大的引起了同學們的興趣。
整個活動開展算是略有波折，第一天由于下大雨，攤點被淋濕得很嚴重，導致第一天活動并未能順利進行，好在第二天天氣開始放晴，為整個活動的開展也帶來了陽光，不少同學被母親節(jié)的主題吸引來到攤點進行小游戲并分享了與媽媽之間的小故事，有的溫馨動人，也有的搞笑十足，我們也為前來參與的同學準備了小禮品，同學們在整個活動參與中都很開心。
活動忙起來時間也過得很快，為期三天的攤點活動也就進入了尾聲，我們登記了各位同學的游戲闖關進度，并選取了前五名的同學在馬上就要到來的母親節(jié)之前為他們的媽媽免費送上節(jié)日專屬禮盒一份，也得到了大家的感謝和好評。
在活動中，參與的同學也有更深刻地感受和體驗到母親節(jié)的氛圍，并且通過現(xiàn)場連線的方式進一步拉近了和媽媽們之間的距離，整個活動也最終圓滿結(jié)束。
賀卡活動總結(jié)篇二
5月9日至10日，由學工部（處）社區(qū)辦、校團委、校學生會、校研究生會聯(lián)合主辦的“學生社區(qū)文化節(jié)之溫馨母親節(jié)”之“感恩傳情，千里送祝?！蹦赣H節(jié)送賀卡活動在東、西區(qū)校園順利舉行。每天中午及晚上工作人員在東區(qū)學生活動中心廣場和西區(qū)本科生食堂門口現(xiàn)場擺攤?；顒蝇F(xiàn)場，工作人員為同學們準備了總共一千份精美的母親節(jié)賀卡及信封，還提供了桌子、筆和膠水，供同學們現(xiàn)場填寫賀卡。
擺攤現(xiàn)場烈日炎炎。雖然氣溫很高，不過熾熱的驕陽卻依舊抵不過同學們一顆顆感恩的心，大家紛紛前來熱情參加?；顒娱_始短短幾分鐘，前來填寫賀卡的同學便達到了相當多的數(shù)量，但大家都自覺地排隊等待。
路過的同學們紛紛圍過來，爭先恐后要為媽媽送上一份母親節(jié)祝福。準備的筆馬上就不夠用了，桌子邊緣也都擠滿了人，有些同學在樹下的座椅邊上寫。同學們都很用心地給媽媽送上祝福，有的寫了很長很長，賀卡上密密麻麻的，有的雖然只寫了幾個字，卻也是反復斟酌的成果。信紙雖小，情義無價。同學們對于此次活動熱情高漲，不少同學還幫舍友帶去賀卡。
直至5月10日下午活動截止，發(fā)出的近一千份賀卡中總共回收到了500多封，除此之外也有很多同學選擇了親自去郵局寄送。
5月11日，由化學與材料科學學院承辦的溫馨母親節(jié)系列活動之“燭光里的媽媽”在東區(qū)師生活動中心廣場順利進行。中午的活動現(xiàn)場，同學們在小卡片上寫出自己想對母親說的話，然后將卡片掛在母親樹上，并且在心形的蠟燭上刻寫祝福的話語，體現(xiàn)了科大學子們對母親們深深的感恩之心和思念之情?，F(xiàn)場活動形式新穎，內(nèi)容豐富多彩，吸引了眾多同學前來送上祝福。晚上7:30在東活廣場點燃了中午刻好的祝福蠟燭，同學們在燭光中許下愿望。同時在母親樹旁放映的電影《唐山大地震》吸引了很多科大同學，還有中小學生和家長前來觀看，災難中的母愛親情使現(xiàn)場很多觀眾感動得熱淚盈眶。
5月13日，將信封精心整理分類后，工作人員將滿載著同學們感恩之情的519張賀卡全部順利寄出，母親節(jié)送賀卡暨感恩母親節(jié)系列活動也得以圓滿結(jié)束。
本次活動旨在讓同學們銘記母親多年來的養(yǎng)育之恩，在繁忙的課業(yè)之余不忘一年一度的母親節(jié)，不忘身處他鄉(xiāng)時也多關心一下父母，用溫馨的賀卡、簡單的言語向母親表達最真摯的愛。通過此次活動，很多同學都給媽媽送上了一份驚喜，一份祝福，相信他們的媽媽會很高興，以他們?yōu)轵湴痢?BR> 賀卡活動總結(jié)篇三
老師，9月10日是您們的節(jié)日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝?！苯處煿?jié)主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、活動內(nèi)容：
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深；師恩難忘，祝福無限"。
由學習部部長安排實習干事向各班委布置活動前的準備任務，具體任務布置如下：提前三天任一丹負責購買材料，提前一天方宇姍負責通知各班學位、發(fā)放便利貼，提前一天王xx負責畫板報，于教師節(jié)前一晚貼到二教樓下，教師節(jié)當天由白xx拍照了解同學老師現(xiàn)場反饋情況（附照片于文件夾）。
二、活動總結(jié)：
本次舉辦的教師節(jié)“寫寄語，送祝?！蓖昝缆淠?，這次活動的特色主要有以下幾點：
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節(jié)日快樂"，并以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計劃周密，準備充分，勤儉節(jié)約：由于時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習干事們，首先負責購買板報需要的用品（包括彩紙、便利貼、馬克筆。），我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結(jié)語：
"教師節(jié)"送祝?；顒訌臏蕚涔ぷ鏖_始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
最后衷心祝愿各位老師工作愉快！
【篇二】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
尊師重教是永遠的美德，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
由政教處、團支部組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進行慶?；顒?。班級慶?；顒有问蕉鄻?、內(nèi)容豐富、主題明確，以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。
宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，高校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
【篇三】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
【篇四】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
今年九月十日，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來，這是我國第xx個教師節(jié)，為了發(fā)揚光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步推進我校師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。（由大隊長負責）
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情問候和祝福的話語，獻給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報，再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
5、節(jié)日當天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”的話語，老師們只要一進教室，就能看到學生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記一個感恩節(jié)（教師節(jié)）。
總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，密切配合，積極互動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進了師生感情，改善了師生關系，增強了學生責任感。雖然我校學生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好落實、抓出長效?！案卸鹘處煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進行到底吧！
【篇五】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領導給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動，開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學后，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學校要會同領導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。
一年一度的教師節(jié)，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
賀卡活動總結(jié)篇四
冬日里，同學們在校園里忙忙碌碌，為了使校園的氣氛更加和諧與溫馨化，同時把我們心里最熱情的一塊土地，用最開心最浪漫的笑容表現(xiàn)出來，我們開展了微笑征集活動，在活動中也讓大家相信不管生活中遇到什么困難，只要能用微笑去面對，那么你就跨過了第一步，剩下的你也就很容易走過。
微笑，是表達人們心情的最美好的符號；微笑，是人與人之間最默契的問候；微笑，是最衷心的祝福，是最真誠的鼓勵，是自信的表現(xiàn)。捕捉真摯的笑臉，記錄和諧校園，為了展現(xiàn)大學生的陽光燦爛，特此舉行了以“給別人微笑，給自己微笑，溫暖你我他”為主題的笑臉征集活動。
在現(xiàn)實生活中，如果人人臉上都帶著微笑，就會使置身其中的人感到融洽、平和，它對促進社會、學校的和諧具有積極的意義。發(fā)現(xiàn)生活之美，共享喜悅時刻。笑容，是人類最美的語言，綻放在校園的每一個角落，它還是一種態(tài)度：愛生命，愛生活，愛自己。一張張燦爛的笑臉，就像一朵朵盛開的花，思想?yún)R報專題洋溢著青春與快樂，綻放出熱情與夢想，在校園里傳遞著“幸福是醫(yī)、和諧是醫(yī)”的理念。我們每一個人都是校園里的明星，我們用微笑感染周圍的每一個人，用笑臉表達我們對生活的熱愛，一個微笑感動一個人，一起用微笑感動整個校園。
活動總結(jié)：
為期一個星期的`微笑征集活動，很快就結(jié)束了，在活動中，各部門活動有序完成。
此次“給別人微笑，給自己微笑，溫暖你我他”和諧校園笑臉征集活動得到了全體同學的廣泛參與，共征集到了100余張笑臉照片，最后精心篩選出了20張笑臉照片?；顒用鞔_突出了心理健康的主題，深化心理健康教育形式，促進了學生在活動中自我教育、感悟分享、健康成長。同學們紛紛表示，笑臉征集活動對于宣傳心理健康起到了很好的推動作用，對心理健康有了更清晰的認識，也了解了更多的心理健康知識，很好的豐富了和諧的校園文化，相信他們一定會更加注重心理健康，以一個健康、積極的狀態(tài)去創(chuàng)造屬于他們的未來。
賀卡活動總結(jié)篇五
為了提高我們學生會新干事的團結(jié)協(xié)作能力，提高學生會的工作效率，讓我們干事之間能夠相互熟悉和了解，學生會于上周六在南體足球場展，開了素質(zhì)拓展活動。在這一輕松愉快的氣氛中我們學生會成員間增進了情感，提高了整體的凝聚力，也使得我們對學生會有了更強烈的歸屬感。對于這次素質(zhì)拓展活動，我有以下幾點感想：
1、大家利用了這次活動所創(chuàng)造出來的機會，彼此私下進行了許多交流，相互間了解了對方的很多信息，逐漸的熟悉起來。這對增進學生會成員之間的情感，提高學生會成員間的合作能力以及學生會整體的工作效率都是很有幫助的。之間新干事之間除了開例會、簽到及少量的一起工作的時間進行了少許的交流外，幾乎沒有其他的接觸了，以至于有事干事之間在路上碰到都不認識，更別說相互間打個招呼了。這次活動為我們創(chuàng)造了難得的機會，為今后干事之間的交流與合作打下了良好的基礎。
2、在一開始各隊進行自我展示時，顯然都有些放不開手腳，略微顯得有些拘束。在今后參與學生會的工作時，我們會經(jīng)常在公共場合進行工作，還需要我們進行活動宣傳與介紹，這就需要我們能夠放得開，積極地投入到工作中去，同時也要自信大膽的與他人交流以及自我表達，這樣才能順利的完成工作。所以今后我們應盡可能的把握在公共場合說話的機會，勇敢的說出自己的觀點和想法，使自己在表達交流這方面的能力得到提高，同時也使得我們的工作能力與效率得到提高。
2學生會素質(zhì)拓展活動總結(jié)
3、在活動過程中，秩序顯得有些混亂?？赡苁且驗樨撠煘槲覀冞M行素質(zhì)拓展活動的人員聲音較小，大家無法聽清口令及活動中的一些規(guī)則，但我認為這僅僅是客觀性原因。主觀上還是因為我們部分干事的組織性與紀律性不夠強，在活動過程中說話的聲音經(jīng)常會蓋過為我們進行素質(zhì)拓展活動的人員。另外，還有部分干事在參與活動過程中一直在玩手機，參與度不夠高，行為舉止有些隨意。我個人認為作為學生會成員，必須要有較強的組織性和紀律性，這體現(xiàn)了我們學生會的嚴謹，能夠展現(xiàn)出學生會的風貌。所以即使是平時的一些小事，我們也要認真對待，嚴格的要求自己，時刻注意細節(jié)方面的問題。這參與次素質(zhì)拓展活動，讓我們收獲到了很多寶貴的東西。我們既提高了合作能力，又增進了彼此的感情，同時也讓我們認識到自身所存在的一些問題和不足，以便我們今后能夠改進并加以重視，工作時顯得更加嚴謹和專業(yè)。
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賀卡活動總結(jié)篇六
今年5月x日是母親節(jié)，我們學校借此機會在學生中開展了一次 報恩父母，奮發(fā)圖強 的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。
親手制作獻祝福。學生在老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
小學母親節(jié)活動總結(jié)工作總結(jié)唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌母親的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
制作手抄報活動。同學們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同 感恩母親，體驗親情，傳承美德 的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
母親節(jié)來臨之際，為促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認真開展 感恩母親 的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內(nèi)涵。
隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲 謝謝 ，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣 都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
賀卡活動總結(jié)篇七
為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關活動情況總結(jié)如下：
為把“感恩母親，我讓媽媽露笑臉”的活動落到實處，學校進行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節(jié)的由來，讓每個學生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學生學會感恩，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。
二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學生為母親辦一件實事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務，為母親洗一次腳。
三、寫一篇贊頌母親的文章，獲者是贊頌母親的詩歌，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的'詩歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。
此次活動組織得力，學生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當代小學生感恩的心。
賀卡活動總結(jié)篇八
用word制作電子賀卡
（一）、新課導入，激發(fā)了學生的興趣，調(diào)動了學生的積極性，讓學生想學。
作為信息技術(shù)教師，應特別重視并充分利用學生積極的心理因素，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，設計出能夠引發(fā)學生好奇心和產(chǎn)生興趣的導入語，讓學生真正想學。我在導入時提出的問題讓學生暢所欲言，接下來展示幾張與同齡人制作的電子賀卡，我看到了他們臉上驚喜的表情，學生看后，便小聲地討論起來：“真漂亮！”運用激勵機制，展示同齡人的作品，激發(fā)了他們的求知欲。“這些賀卡漂亮嗎？哪里漂亮？”學生在回答中自然地明白了漂亮的賀卡該是什么樣的！“想不想自己做一張漂亮的電子賀卡？”“怎么才能做出這么好看的賀卡呢？”我在講授新課時，采用了“過五關斬六將”的方式再次吸引、激發(fā)學生的學習熱情和興趣。
二、大膽放手，讓學生自主探究，獲得知識技能，讓學生學會學。
激趣導入后，我沒有馬上告訴他們用word2000制作電子賀卡的步驟，而是有意識地大膽地讓學生根據(jù)現(xiàn)有的賀卡，討論思考要做一張賀卡需要有那些操作，進行構(gòu)思。充分發(fā)揮了他們的主體性，自主獲得知識技能，實踐證明這樣設計達到了事半功倍的效果。同時這樣也讓學生明確任務。
我在平時的教學中，發(fā)現(xiàn)很多同學在操作的過程中只要碰到了問題，就馬上問同桌或老師，所以現(xiàn)在我有意識地培養(yǎng)學生自己思考解決問題的習慣，如果在自己不能解決問題，就請教同桌和老師。我相信長期堅持，對培養(yǎng)學生的自主學習能力，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣有幫助。另外我認為教師在巡視的過程中還有一個很重要的任務就是抓住教學契機，有意識地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)秀作品，便于課堂后段進行展示。
三、鼓勵創(chuàng)新，尊重學生個性，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
在教學中，我讓學生先去構(gòu)思再操作；把教學過程分為“五關六將”并“暗下埋伏”；讓沒有做完的學生繼續(xù)做完，已經(jīng)做完的學生就開動腦筋，想想有什么辦法可以讓賀卡做得更加精美。這樣一來，給學生明確本課主要內(nèi)容；激發(fā)了學生的興趣和信心，能夠較好的記住了“保存”這個學生經(jīng)常忘記的操作；給不同層次的學生明確了不同的任務，鼓勵學生在掌握了基本制作步驟的基礎上創(chuàng)新操作，在作品中體現(xiàn)出自己的`個性。
我認為要維持學生在課堂上45分鐘的學習熱情，就要讓學生對自己的作品不斷修改創(chuàng)新，在掌握基本技能的基礎上發(fā)揮能動性。操作結(jié)束后，展示學生作品，我展示了優(yōu)秀作品，也展示了做得不那么精美的作品，讓學生互評，學生在評價的過程中互相學習，既提高了他們的審美能力，又主動發(fā)現(xiàn)了別人作品中的閃光點，看到了自己和別人想法的不同，這再一次激勵了他們的學習興趣，這就是一個學習過程。此時再讓學生修改完善自己的賀卡，讓他們不僅僅學會了這節(jié)課要求的技能，還使學生融會貫通，綜合運用了word2000中的一些知識。這一個環(huán)節(jié)使學生的思路開闊了，也更加愿意嘗試操作了。我認為展示學生作品，可以培養(yǎng)學生參與課堂的意識，讓學生享受小成功，老師同學都沒有取笑做得不好的作品，而是提出自己的意見，淡化了學生失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。最重要的是激活了學生學習的內(nèi)在動力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。在課堂結(jié)束的時候，我覺得我還可以向?qū)W生提出新的問題，例如怎樣在賀卡中加入音樂等，使學生帶著問題走出課堂。
賀卡活動總結(jié)篇九
活動目標：
1、以游戲的形式復習鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱。
2、培養(yǎng)幼兒思維的準確性，以及對數(shù)學活動的興趣。
3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、小兔、小豬、小牛頭飾盒各一個。
2、各種圖形餅干若干。小朋友每人一份餅干（各種形狀）
3、畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數(shù)字的車票若干。
4、磁帶一盤。
活動過程：
（一）以游戲的口吻，引起幼兒興趣
1、師：小朋友你們看，今天誰來我們班做客了？（放錄音分別出示：小豬、小牛、小兔）
師：提問：有哪些小動物來做客？你們高興嗎？那好吧，我們一起向小動物們問聲好，小動物你們好！
2、師：小動物來做客，你們喜歡送什么禮物給它們呢？（幼兒回答）
（二）復習認識圓形、正方形、三角形、
1、師：你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）
2、師：咦，盤子里的餅干是怎么樣的？它們都有哪些不同？
（師：噢，我準備的圓形餅干；有正方形餅干；還有三角形餅干）
3、師：小動物們見了這些餅干很高興，都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干，它們到底喜歡吃哪一種呢？那就要請你們看一看，想一想。我已經(jīng)為你們每人都準備了一盤餅干，現(xiàn)在請你們看看盤子里都有哪些圖形的餅干，想一想該送給哪只小動物？好，小朋友我們一起給小動物送餅干吧，送到小動物的盤子里。
（錄音：小朋友好！謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干，不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那么，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？哈哈！問題可簡單啦，只要看看我們的嘴巴就明白啦。）
那么小豬喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干）
小牛喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃正方形餅干）
小兔喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃三角形餅干）
6、師：剛才我們有沒有送錯餅干呢？那好吧，我們趕緊把些送錯的換過來，給小動物送上他最喜歡吃的餅干吧。
（師：噢，我們看看送對了嗎？都送對了，你們真能干，一起來夸夸自己吧?。?BR> （三）游戲《到森林公園》
1、師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，真是太開心了。為了表示感謝，邀請我們小朋友到它們的家里森林公園去玩。不過，小動物們說森林公園離這兒很遠，需要乘火車去，怎么辦呢？別著急！你們看他們已經(jīng)給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！有不同的圖形，看，這張火車票是什么圖形？并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了圓形的火車票就要上圓形的車廂，如果拿正方形的火車票就要上正方形的車廂，如果......
2、師：現(xiàn)在，請小朋友上火車吧?。ㄓ變撼制鄙喜煌能噹?，列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧?。ń處煓z查幼兒的對、錯）
3、師：小朋友！我們的火車出發(fā)啦?。ǚ乓魳酚變鹤叱鼋淌遥?BR> 活動反思：
小班幼兒的思維特點是以直覺、形象思維為主，他們對數(shù)、形的認識和理解，主要是通過感官和對具體事物的接觸、探索、實踐、操作、體驗而獲得的；在整個活動中，為了激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望，始終讓幼兒沉浸在游戲的歡樂中，幼兒在各種感官的.調(diào)動配合下，不知不覺中學會了區(qū)分方形、三角形、圓形三種形狀。小班幼兒生活經(jīng)驗還不豐富，參與活動時的注意力很容易分散，游戲是他們最感興趣的一種活動形式。針對小班幼兒的年齡特點，我設計了這節(jié)認識圖形的活動。為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對活動的興趣，同時根據(jù)小班的年齡特點，我把三種圖形比作三個有特征的小動物來到班里與小朋友做客，還特別設計了一個故事情境作為導入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)幼兒探索的欲望。其次，在組織形式上，為幼兒手提供一套不同形狀的圖形餅干，讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過程中自主地領悟知識。這種活動形式，對小班的幼兒來說是有一定的難度，這就要求幼兒要有良好的學習常規(guī)，特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，才能使活動順利進行。在活動中，幼兒的情緒很活躍，能把自己發(fā)現(xiàn)的主動地告訴老師和周邊的小伙伴，使幼兒的表達能力、反應能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在“給動物喂餅干”環(huán)節(jié)，整個活動過程幼兒始終樂此不疲，活動中幼兒的主動能動性得到充分的發(fā)揮，孩子的創(chuàng)造性，動手操作能力也得到了鍛煉。在最后環(huán)節(jié)中，我是以游戲的形式，小動物們邀請小朋友去森林公園玩，為每個幼兒準備了不同形狀的火車票，去找相應的火車座位。
在本次活動中還存在一些不足，如幼兒操作時間不足，沒有創(chuàng)設幼兒合作交流的機會，語言還要精煉等，在以后組織活動的過程中我應加以改進。合理安排活動時間，注重重點，為幼兒預留充分的自主空間，日常活動中有意規(guī)范教師語言，為幼兒傳遞良好的語感，培養(yǎng)幼兒善于表達的能力。
賀卡活動總結(jié)篇十
教學目標：
1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節(jié)日的快樂，學會表達祝福。
2．學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學準備：
物質(zhì)準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，ppt課件。
知識準備：幼兒已認識賀卡。
教學重點與難點：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點：用自己喜歡的.方式制作賀卡表達祝福。
教學方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法
教學過程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1．教師播放ppt請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧?！薄?BR> 幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動：
區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
賀卡活動總結(jié)篇十一
為弘揚尊師重教精神，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，同時為了慶祝第xx個教師節(jié)到來，學校號召全體學生為教師節(jié)獻禮：為老師制作一張賀卡。
二、活動對象
六合中心學校師生
活動主題：
用彩紙、廢舊煙盒等制作一張賀卡，要有創(chuàng)意、有意義，只要內(nèi)容積極向上的'均可。
四、活動時間
20xx年9月7日前上交作品。
五、參展要求
1、運用繪畫、書法語言來表達對老師的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不限。
3、三、四、五年級每班上交xx幅作品，二年級每班上交5幅。一年級自愿。
六、展出時間、地點：
20xx年9月7日—xx日在北樓二樓走廊。
賀卡活動總結(jié)篇十二
目標：
1、學習用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對同伴的喜愛之情。
色紙、筆、剪刀
幼兒用書
過程:
1、教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒大膽表達自己對同伴的喜愛之情
教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會做什么送給他呢?
2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞
1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?
2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。
3)教師引導幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。
1)折的'時候要注意什么?
2)教師：畫愛心的時候要注意什么?
3)教師：剪的時候要注意什么?
4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達自己對同伴的喜愛之情。
5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。
賀卡活動總結(jié)篇十三
為弘揚尊師重教精神，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的`藝術(shù)活動，同時為了慶祝第xx個教師節(jié)到來，學校號召全體學生為教師節(jié)獻禮：為老師制作一張賀卡。
六合中心學校師生
用彩紙、廢舊煙盒等制作一張賀卡，要有創(chuàng)意、有意義，只要內(nèi)容積極向上的均可。
20xx年9月7日前上交作品。
1、運用繪畫、書法語言來表達對老師的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不限。
3、三、四、五年級每班上交xx幅作品，二年級每班上交5幅。一年級自愿。
20xx年9月7日—xx日在北樓二樓走廊。
賀卡活動總結(jié)篇一
時至五月，我們又將迎來一年一度的母親節(jié)。現(xiàn)在的大學生都遠離父母，可能與父母交流的機會都有所減少，但是一定不要忘記在母親節(jié)這天祝福自己的媽媽。所以20xx年5月7號到9號，政治與公共管理學院心理保健部和在二餐2號攤點處舉辦了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題活動。通過闖關贏禮品送媽媽的方式吸引了不少同學的參與，為母親節(jié)的.到來提前渲染了溫馨的氛圍。
心理保健部的同學經(jīng)過開會商討，確立了活動主題、形式、物資等事宜，并開展了一系列線上線下的宣傳。從空間、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，到海報、橫幅的張貼，都極大的引起了同學們的興趣。
整個活動開展算是略有波折，第一天由于下大雨，攤點被淋濕得很嚴重，導致第一天活動并未能順利進行，好在第二天天氣開始放晴，為整個活動的開展也帶來了陽光，不少同學被母親節(jié)的主題吸引來到攤點進行小游戲并分享了與媽媽之間的小故事，有的溫馨動人，也有的搞笑十足，我們也為前來參與的同學準備了小禮品，同學們在整個活動參與中都很開心。
活動忙起來時間也過得很快，為期三天的攤點活動也就進入了尾聲，我們登記了各位同學的游戲闖關進度，并選取了前五名的同學在馬上就要到來的母親節(jié)之前為他們的媽媽免費送上節(jié)日專屬禮盒一份，也得到了大家的感謝和好評。
在活動中，參與的同學也有更深刻地感受和體驗到母親節(jié)的氛圍，并且通過現(xiàn)場連線的方式進一步拉近了和媽媽們之間的距離，整個活動也最終圓滿結(jié)束。
賀卡活動總結(jié)篇二
5月9日至10日，由學工部（處）社區(qū)辦、校團委、校學生會、校研究生會聯(lián)合主辦的“學生社區(qū)文化節(jié)之溫馨母親節(jié)”之“感恩傳情，千里送祝?！蹦赣H節(jié)送賀卡活動在東、西區(qū)校園順利舉行。每天中午及晚上工作人員在東區(qū)學生活動中心廣場和西區(qū)本科生食堂門口現(xiàn)場擺攤?；顒蝇F(xiàn)場，工作人員為同學們準備了總共一千份精美的母親節(jié)賀卡及信封，還提供了桌子、筆和膠水，供同學們現(xiàn)場填寫賀卡。
擺攤現(xiàn)場烈日炎炎。雖然氣溫很高，不過熾熱的驕陽卻依舊抵不過同學們一顆顆感恩的心，大家紛紛前來熱情參加?；顒娱_始短短幾分鐘，前來填寫賀卡的同學便達到了相當多的數(shù)量，但大家都自覺地排隊等待。
路過的同學們紛紛圍過來，爭先恐后要為媽媽送上一份母親節(jié)祝福。準備的筆馬上就不夠用了，桌子邊緣也都擠滿了人，有些同學在樹下的座椅邊上寫。同學們都很用心地給媽媽送上祝福，有的寫了很長很長，賀卡上密密麻麻的，有的雖然只寫了幾個字，卻也是反復斟酌的成果。信紙雖小，情義無價。同學們對于此次活動熱情高漲，不少同學還幫舍友帶去賀卡。
直至5月10日下午活動截止，發(fā)出的近一千份賀卡中總共回收到了500多封，除此之外也有很多同學選擇了親自去郵局寄送。
5月11日，由化學與材料科學學院承辦的溫馨母親節(jié)系列活動之“燭光里的媽媽”在東區(qū)師生活動中心廣場順利進行。中午的活動現(xiàn)場，同學們在小卡片上寫出自己想對母親說的話，然后將卡片掛在母親樹上，并且在心形的蠟燭上刻寫祝福的話語，體現(xiàn)了科大學子們對母親們深深的感恩之心和思念之情?，F(xiàn)場活動形式新穎，內(nèi)容豐富多彩，吸引了眾多同學前來送上祝福。晚上7:30在東活廣場點燃了中午刻好的祝福蠟燭，同學們在燭光中許下愿望。同時在母親樹旁放映的電影《唐山大地震》吸引了很多科大同學，還有中小學生和家長前來觀看，災難中的母愛親情使現(xiàn)場很多觀眾感動得熱淚盈眶。
5月13日，將信封精心整理分類后，工作人員將滿載著同學們感恩之情的519張賀卡全部順利寄出，母親節(jié)送賀卡暨感恩母親節(jié)系列活動也得以圓滿結(jié)束。
本次活動旨在讓同學們銘記母親多年來的養(yǎng)育之恩，在繁忙的課業(yè)之余不忘一年一度的母親節(jié)，不忘身處他鄉(xiāng)時也多關心一下父母，用溫馨的賀卡、簡單的言語向母親表達最真摯的愛。通過此次活動，很多同學都給媽媽送上了一份驚喜，一份祝福，相信他們的媽媽會很高興，以他們?yōu)轵湴痢?BR> 賀卡活動總結(jié)篇三
老師，9月10日是您們的節(jié)日。在這天，我們舉辦了“寫寄語送祝?！苯處煿?jié)主題活動，送上我們對您們最真摯的祝福。
一、活動內(nèi)容：
本次活動先由導員提出，由學習部具體落實、討論決定，活動主題定為"桃李滿天下，恩情似海深；師恩難忘，祝福無限"。
由學習部部長安排實習干事向各班委布置活動前的準備任務，具體任務布置如下：提前三天任一丹負責購買材料，提前一天方宇姍負責通知各班學位、發(fā)放便利貼，提前一天王xx負責畫板報，于教師節(jié)前一晚貼到二教樓下，教師節(jié)當天由白xx拍照了解同學老師現(xiàn)場反饋情況（附照片于文件夾）。
二、活動總結(jié)：
本次舉辦的教師節(jié)“寫寄語，送祝?！蓖昝缆淠?，這次活動的特色主要有以下幾點：
(一)主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)前一舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣"祝老師節(jié)日快樂"，并以"向老師致敬"為主題，為老師寫寄語送祝福，以板報的形式在二教正廳展出，主題更加明顯。
(二)參與面廣，認可度高：有8個班的同學參與這次活動。大家在準備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意說出自己對老師的感激。老師們也對這次活動表示了充分的認可與肯定。
(三)計劃周密，準備充分，勤儉節(jié)約：由于時間相對緊，活動準備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進行買。由學習部的實習干事們，首先負責購買板報需要的用品（包括彩紙、便利貼、馬克筆。），我們用最簡約的材料表達了對老師最真摯的情感。
三、結(jié)語：
"教師節(jié)"送祝?；顒訌臏蕚涔ぷ鏖_始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學們一直熱情高昂，這種同學們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望，在教師節(jié)當天，老師們能夠讀到同學們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當天感受到同學們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
最后衷心祝愿各位老師工作愉快！
【篇二】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
尊師重教是永遠的美德，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
由政教處、團支部組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進行慶?；顒?。班級慶?；顒有问蕉鄻?、內(nèi)容豐富、主題明確，以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。
宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，高校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。
學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體在崗教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進步。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結(jié)、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
【篇三】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。
二、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
【篇四】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
今年九月十日，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來，這是我國第xx個教師節(jié)，為了發(fā)揚光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步推進我校師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。在這次活動中，同學們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個擁抱、一次進步、一張手抄報，都是給老師們的禮物。通過這次活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關系。我校的具體活動途徑如下：
1、9月7日清晨，組織全體學生參加了升旗儀式，以及頌揚教師迎接教師節(jié)的國旗下講話。（由大隊長負責）
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情問候和祝福的話語，獻給自己喜歡的每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級黑板報，再開一次感恩教育現(xiàn)場會。
5、節(jié)日當天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂！”的話語，老師們只要一進教室，就能看到學生們美好的祝愿。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對您說……”
9、各中隊在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記一個感恩節(jié)（教師節(jié)）。
總之，在這次系列感恩活動中，師生們親力親為，密切配合，積極互動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進了師生感情，改善了師生關系，增強了學生責任感。雖然我校學生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好落實、抓出長效?！案卸鹘處煛被顒与m然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進行到底吧！
【篇五】教師節(jié)賀卡大賽活動總結(jié)
今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領導給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學習，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動，開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學后，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學校要會同領導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。
一年一度的教師節(jié)，一個美麗的日子，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
賀卡活動總結(jié)篇四
冬日里，同學們在校園里忙忙碌碌，為了使校園的氣氛更加和諧與溫馨化，同時把我們心里最熱情的一塊土地，用最開心最浪漫的笑容表現(xiàn)出來，我們開展了微笑征集活動，在活動中也讓大家相信不管生活中遇到什么困難，只要能用微笑去面對，那么你就跨過了第一步，剩下的你也就很容易走過。
微笑，是表達人們心情的最美好的符號；微笑，是人與人之間最默契的問候；微笑，是最衷心的祝福，是最真誠的鼓勵，是自信的表現(xiàn)。捕捉真摯的笑臉，記錄和諧校園，為了展現(xiàn)大學生的陽光燦爛，特此舉行了以“給別人微笑，給自己微笑，溫暖你我他”為主題的笑臉征集活動。
在現(xiàn)實生活中，如果人人臉上都帶著微笑，就會使置身其中的人感到融洽、平和，它對促進社會、學校的和諧具有積極的意義。發(fā)現(xiàn)生活之美，共享喜悅時刻。笑容，是人類最美的語言，綻放在校園的每一個角落，它還是一種態(tài)度：愛生命，愛生活，愛自己。一張張燦爛的笑臉，就像一朵朵盛開的花，思想?yún)R報專題洋溢著青春與快樂，綻放出熱情與夢想，在校園里傳遞著“幸福是醫(yī)、和諧是醫(yī)”的理念。我們每一個人都是校園里的明星，我們用微笑感染周圍的每一個人，用笑臉表達我們對生活的熱愛，一個微笑感動一個人，一起用微笑感動整個校園。
活動總結(jié)：
為期一個星期的`微笑征集活動，很快就結(jié)束了，在活動中，各部門活動有序完成。
此次“給別人微笑，給自己微笑，溫暖你我他”和諧校園笑臉征集活動得到了全體同學的廣泛參與，共征集到了100余張笑臉照片，最后精心篩選出了20張笑臉照片?；顒用鞔_突出了心理健康的主題，深化心理健康教育形式，促進了學生在活動中自我教育、感悟分享、健康成長。同學們紛紛表示，笑臉征集活動對于宣傳心理健康起到了很好的推動作用，對心理健康有了更清晰的認識，也了解了更多的心理健康知識，很好的豐富了和諧的校園文化，相信他們一定會更加注重心理健康，以一個健康、積極的狀態(tài)去創(chuàng)造屬于他們的未來。
賀卡活動總結(jié)篇五
為了提高我們學生會新干事的團結(jié)協(xié)作能力，提高學生會的工作效率，讓我們干事之間能夠相互熟悉和了解，學生會于上周六在南體足球場展，開了素質(zhì)拓展活動。在這一輕松愉快的氣氛中我們學生會成員間增進了情感，提高了整體的凝聚力，也使得我們對學生會有了更強烈的歸屬感。對于這次素質(zhì)拓展活動，我有以下幾點感想：
1、大家利用了這次活動所創(chuàng)造出來的機會，彼此私下進行了許多交流，相互間了解了對方的很多信息，逐漸的熟悉起來。這對增進學生會成員之間的情感，提高學生會成員間的合作能力以及學生會整體的工作效率都是很有幫助的。之間新干事之間除了開例會、簽到及少量的一起工作的時間進行了少許的交流外，幾乎沒有其他的接觸了，以至于有事干事之間在路上碰到都不認識，更別說相互間打個招呼了。這次活動為我們創(chuàng)造了難得的機會，為今后干事之間的交流與合作打下了良好的基礎。
2、在一開始各隊進行自我展示時，顯然都有些放不開手腳，略微顯得有些拘束。在今后參與學生會的工作時，我們會經(jīng)常在公共場合進行工作，還需要我們進行活動宣傳與介紹，這就需要我們能夠放得開，積極地投入到工作中去，同時也要自信大膽的與他人交流以及自我表達，這樣才能順利的完成工作。所以今后我們應盡可能的把握在公共場合說話的機會，勇敢的說出自己的觀點和想法，使自己在表達交流這方面的能力得到提高，同時也使得我們的工作能力與效率得到提高。
2學生會素質(zhì)拓展活動總結(jié)
3、在活動過程中，秩序顯得有些混亂?？赡苁且驗樨撠煘槲覀冞M行素質(zhì)拓展活動的人員聲音較小，大家無法聽清口令及活動中的一些規(guī)則，但我認為這僅僅是客觀性原因。主觀上還是因為我們部分干事的組織性與紀律性不夠強，在活動過程中說話的聲音經(jīng)常會蓋過為我們進行素質(zhì)拓展活動的人員。另外，還有部分干事在參與活動過程中一直在玩手機，參與度不夠高，行為舉止有些隨意。我個人認為作為學生會成員，必須要有較強的組織性和紀律性，這體現(xiàn)了我們學生會的嚴謹，能夠展現(xiàn)出學生會的風貌。所以即使是平時的一些小事，我們也要認真對待，嚴格的要求自己，時刻注意細節(jié)方面的問題。這參與次素質(zhì)拓展活動，讓我們收獲到了很多寶貴的東西。我們既提高了合作能力，又增進了彼此的感情，同時也讓我們認識到自身所存在的一些問題和不足，以便我們今后能夠改進并加以重視，工作時顯得更加嚴謹和專業(yè)。
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賀卡活動總結(jié)篇六
今年5月x日是母親節(jié)，我們學校借此機會在學生中開展了一次 報恩父母，奮發(fā)圖強 的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。
親手制作獻祝福。學生在老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
小學母親節(jié)活動總結(jié)工作總結(jié)唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌母親的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
制作手抄報活動。同學們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同 感恩母親，體驗親情，傳承美德 的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
母親節(jié)來臨之際，為促使學生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認真開展 感恩母親 的主題班會，學生做主持，全班學生共同參與。本次班會的活動形式有欣賞音樂、朗誦詩歌、暢談心里話、大合唱等。在活動過程中，學生積極配合，認真對待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過程，孩子們深受感動，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過這一堂主題班會課，學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內(nèi)涵。
隨著主題班會的落幕，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學會關愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲 謝謝 ，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣 都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
賀卡活動總結(jié)篇七
為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。將有關活動情況總結(jié)如下：
為把“感恩母親，我讓媽媽露笑臉”的活動落到實處，學校進行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節(jié)的由來，讓每個學生都知道母親節(jié)，知道母親的不易，教會學生學會感恩，希望學生能在母親節(jié)那天為母親做一件有意義的事。
二、“母親節(jié)”期間，倡議全校學生為母親辦一件實事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務，為母親洗一次腳。
三、寫一篇贊頌母親的文章，獲者是贊頌母親的詩歌，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用自己原創(chuàng)的'詩歌發(fā)自內(nèi)心的感恩母親。
此次活動組織得力，學生參與度廣，影響深刻，通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了當代小學生感恩的心。
賀卡活動總結(jié)篇八
用word制作電子賀卡
（一）、新課導入，激發(fā)了學生的興趣，調(diào)動了學生的積極性，讓學生想學。
作為信息技術(shù)教師，應特別重視并充分利用學生積極的心理因素，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，設計出能夠引發(fā)學生好奇心和產(chǎn)生興趣的導入語，讓學生真正想學。我在導入時提出的問題讓學生暢所欲言，接下來展示幾張與同齡人制作的電子賀卡，我看到了他們臉上驚喜的表情，學生看后，便小聲地討論起來：“真漂亮！”運用激勵機制，展示同齡人的作品，激發(fā)了他們的求知欲。“這些賀卡漂亮嗎？哪里漂亮？”學生在回答中自然地明白了漂亮的賀卡該是什么樣的！“想不想自己做一張漂亮的電子賀卡？”“怎么才能做出這么好看的賀卡呢？”我在講授新課時，采用了“過五關斬六將”的方式再次吸引、激發(fā)學生的學習熱情和興趣。
二、大膽放手，讓學生自主探究，獲得知識技能，讓學生學會學。
激趣導入后，我沒有馬上告訴他們用word2000制作電子賀卡的步驟，而是有意識地大膽地讓學生根據(jù)現(xiàn)有的賀卡，討論思考要做一張賀卡需要有那些操作，進行構(gòu)思。充分發(fā)揮了他們的主體性，自主獲得知識技能，實踐證明這樣設計達到了事半功倍的效果。同時這樣也讓學生明確任務。
我在平時的教學中，發(fā)現(xiàn)很多同學在操作的過程中只要碰到了問題，就馬上問同桌或老師，所以現(xiàn)在我有意識地培養(yǎng)學生自己思考解決問題的習慣，如果在自己不能解決問題，就請教同桌和老師。我相信長期堅持，對培養(yǎng)學生的自主學習能力，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣有幫助。另外我認為教師在巡視的過程中還有一個很重要的任務就是抓住教學契機，有意識地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)秀作品，便于課堂后段進行展示。
三、鼓勵創(chuàng)新，尊重學生個性，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
在教學中，我讓學生先去構(gòu)思再操作；把教學過程分為“五關六將”并“暗下埋伏”；讓沒有做完的學生繼續(xù)做完，已經(jīng)做完的學生就開動腦筋，想想有什么辦法可以讓賀卡做得更加精美。這樣一來，給學生明確本課主要內(nèi)容；激發(fā)了學生的興趣和信心，能夠較好的記住了“保存”這個學生經(jīng)常忘記的操作；給不同層次的學生明確了不同的任務，鼓勵學生在掌握了基本制作步驟的基礎上創(chuàng)新操作，在作品中體現(xiàn)出自己的`個性。
我認為要維持學生在課堂上45分鐘的學習熱情，就要讓學生對自己的作品不斷修改創(chuàng)新，在掌握基本技能的基礎上發(fā)揮能動性。操作結(jié)束后，展示學生作品，我展示了優(yōu)秀作品，也展示了做得不那么精美的作品，讓學生互評，學生在評價的過程中互相學習，既提高了他們的審美能力，又主動發(fā)現(xiàn)了別人作品中的閃光點，看到了自己和別人想法的不同，這再一次激勵了他們的學習興趣，這就是一個學習過程。此時再讓學生修改完善自己的賀卡，讓他們不僅僅學會了這節(jié)課要求的技能，還使學生融會貫通，綜合運用了word2000中的一些知識。這一個環(huán)節(jié)使學生的思路開闊了，也更加愿意嘗試操作了。我認為展示學生作品，可以培養(yǎng)學生參與課堂的意識，讓學生享受小成功，老師同學都沒有取笑做得不好的作品，而是提出自己的意見，淡化了學生失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。最重要的是激活了學生學習的內(nèi)在動力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。在課堂結(jié)束的時候，我覺得我還可以向?qū)W生提出新的問題，例如怎樣在賀卡中加入音樂等，使學生帶著問題走出課堂。
賀卡活動總結(jié)篇九
活動目標：
1、以游戲的形式復習鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱。
2、培養(yǎng)幼兒思維的準確性，以及對數(shù)學活動的興趣。
3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、小兔、小豬、小牛頭飾盒各一個。
2、各種圖形餅干若干。小朋友每人一份餅干（各種形狀）
3、畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數(shù)字的車票若干。
4、磁帶一盤。
活動過程：
（一）以游戲的口吻，引起幼兒興趣
1、師：小朋友你們看，今天誰來我們班做客了？（放錄音分別出示：小豬、小牛、小兔）
師：提問：有哪些小動物來做客？你們高興嗎？那好吧，我們一起向小動物們問聲好，小動物你們好！
2、師：小動物來做客，你們喜歡送什么禮物給它們呢？（幼兒回答）
（二）復習認識圓形、正方形、三角形、
1、師：你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）
2、師：咦，盤子里的餅干是怎么樣的？它們都有哪些不同？
（師：噢，我準備的圓形餅干；有正方形餅干；還有三角形餅干）
3、師：小動物們見了這些餅干很高興，都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干，它們到底喜歡吃哪一種呢？那就要請你們看一看，想一想。我已經(jīng)為你們每人都準備了一盤餅干，現(xiàn)在請你們看看盤子里都有哪些圖形的餅干，想一想該送給哪只小動物？好，小朋友我們一起給小動物送餅干吧，送到小動物的盤子里。
（錄音：小朋友好！謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干，不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那么，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？哈哈！問題可簡單啦，只要看看我們的嘴巴就明白啦。）
那么小豬喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干）
小牛喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃正方形餅干）
小兔喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃三角形餅干）
6、師：剛才我們有沒有送錯餅干呢？那好吧，我們趕緊把些送錯的換過來，給小動物送上他最喜歡吃的餅干吧。
（師：噢，我們看看送對了嗎？都送對了，你們真能干，一起來夸夸自己吧?。?BR> （三）游戲《到森林公園》
1、師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，真是太開心了。為了表示感謝，邀請我們小朋友到它們的家里森林公園去玩。不過，小動物們說森林公園離這兒很遠，需要乘火車去，怎么辦呢？別著急！你們看他們已經(jīng)給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！有不同的圖形，看，這張火車票是什么圖形？并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了圓形的火車票就要上圓形的車廂，如果拿正方形的火車票就要上正方形的車廂，如果......
2、師：現(xiàn)在，請小朋友上火車吧?。ㄓ變撼制鄙喜煌能噹?，列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧?。ń處煓z查幼兒的對、錯）
3、師：小朋友！我們的火車出發(fā)啦?。ǚ乓魳酚變鹤叱鼋淌遥?BR> 活動反思：
小班幼兒的思維特點是以直覺、形象思維為主，他們對數(shù)、形的認識和理解，主要是通過感官和對具體事物的接觸、探索、實踐、操作、體驗而獲得的；在整個活動中，為了激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望，始終讓幼兒沉浸在游戲的歡樂中，幼兒在各種感官的.調(diào)動配合下，不知不覺中學會了區(qū)分方形、三角形、圓形三種形狀。小班幼兒生活經(jīng)驗還不豐富，參與活動時的注意力很容易分散，游戲是他們最感興趣的一種活動形式。針對小班幼兒的年齡特點，我設計了這節(jié)認識圖形的活動。為了更好地吸引幼兒的注意力，提高孩子對活動的興趣，同時根據(jù)小班的年齡特點，我把三種圖形比作三個有特征的小動物來到班里與小朋友做客，還特別設計了一個故事情境作為導入，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)幼兒探索的欲望。其次，在組織形式上，為幼兒手提供一套不同形狀的圖形餅干，讓幼兒在邊操作、邊觀察、邊發(fā)現(xiàn)的過程中自主地領悟知識。這種活動形式，對小班的幼兒來說是有一定的難度，這就要求幼兒要有良好的學習常規(guī)，特別是要培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，才能使活動順利進行。在活動中，幼兒的情緒很活躍，能把自己發(fā)現(xiàn)的主動地告訴老師和周邊的小伙伴，使幼兒的表達能力、反應能力和觀察能力都得到了發(fā)展。在“給動物喂餅干”環(huán)節(jié)，整個活動過程幼兒始終樂此不疲，活動中幼兒的主動能動性得到充分的發(fā)揮，孩子的創(chuàng)造性，動手操作能力也得到了鍛煉。在最后環(huán)節(jié)中，我是以游戲的形式，小動物們邀請小朋友去森林公園玩，為每個幼兒準備了不同形狀的火車票，去找相應的火車座位。
在本次活動中還存在一些不足，如幼兒操作時間不足，沒有創(chuàng)設幼兒合作交流的機會，語言還要精煉等，在以后組織活動的過程中我應加以改進。合理安排活動時間，注重重點，為幼兒預留充分的自主空間，日常活動中有意規(guī)范教師語言，為幼兒傳遞良好的語感，培養(yǎng)幼兒善于表達的能力。
賀卡活動總結(jié)篇十
教學目標：
1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節(jié)日的快樂，學會表達祝福。
2．學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學準備：
物質(zhì)準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，ppt課件。
知識準備：幼兒已認識賀卡。
教學重點與難點：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點：用自己喜歡的.方式制作賀卡表達祝福。
教學方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法
教學過程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1．教師播放ppt請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧?！薄?BR> 幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動：
區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
賀卡活動總結(jié)篇十一
為弘揚尊師重教精神，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動，同時為了慶祝第xx個教師節(jié)到來，學校號召全體學生為教師節(jié)獻禮：為老師制作一張賀卡。
二、活動對象
六合中心學校師生
活動主題：
用彩紙、廢舊煙盒等制作一張賀卡，要有創(chuàng)意、有意義，只要內(nèi)容積極向上的'均可。
四、活動時間
20xx年9月7日前上交作品。
五、參展要求
1、運用繪畫、書法語言來表達對老師的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不限。
3、三、四、五年級每班上交xx幅作品，二年級每班上交5幅。一年級自愿。
六、展出時間、地點：
20xx年9月7日—xx日在北樓二樓走廊。
賀卡活動總結(jié)篇十二
目標：
1、學習用折、畫、剪等方法制作好伙伴心形卡，并嘗試畫愛心符號來表達自己對同伴的喜愛之情。
色紙、筆、剪刀
幼兒用書
過程:
1、教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒大膽表達自己對同伴的喜愛之情
教師：你喜歡你的好伙伴嗎?如果要給伙伴送件自己做的禮物，你會做什么送給他呢?
2、教師出示好伙伴心形卡范本讓幼兒欣賞
1)教師：這是什么?猜猜它是怎么做出來的?
2)教室將范本給每組幼兒欣賞，鼓勵幼兒大膽猜測。
3)教師引導幼兒探索心形卡的制作方法，并示范。
3、教師出示幼兒用書幫助幼兒小結(jié)心形卡的制作方法。
1)折的'時候要注意什么?
2)教師：畫愛心的時候要注意什么?
3)教師：剪的時候要注意什么?
4、幼兒大膽制作好伙伴心形卡，以表達自己對同伴的喜愛之情。
5、鼓勵幼兒將自己追哦的心形卡送給好伙伴，并說一句好聽的話。
賀卡活動總結(jié)篇十三
為弘揚尊師重教精神，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，積極組織形式多樣、豐富多彩的`藝術(shù)活動，同時為了慶祝第xx個教師節(jié)到來，學校號召全體學生為教師節(jié)獻禮：為老師制作一張賀卡。
六合中心學校師生
用彩紙、廢舊煙盒等制作一張賀卡，要有創(chuàng)意、有意義，只要內(nèi)容積極向上的均可。
20xx年9月7日前上交作品。
1、運用繪畫、書法語言來表達對老師的感受和理解，作品要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、作品尺寸不限。
3、三、四、五年級每班上交xx幅作品，二年級每班上交5幅。一年級自愿。
20xx年9月7日—xx日在北樓二樓走廊。