讀后感是我們對一本書、一篇文章或者一部電影等作品的感受和思考。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀的書進行深入理解和分析。在閱讀過程中，我們要注意抓住作者的核心觀點、主題和情感，思考作者為什么會用某些手法和表達方式等等。然后，在整理讀后感之前，我們要先明確讀后感的寫作目的和讀者群體。不同的讀者對于同一本書的感受和解讀可能會有所不同，所以在寫讀后感時，要根據自己的觀點和體驗，結合讀者的閱讀需求來進行寫作。此外，讀后感的語言應該準確、簡練而又充滿力量，通過生動的表達和細膩的描寫來傳達自己的感受，讓讀者能夠感同身受。小編整理了一些經典的讀后感范文，供大家欣賞和學習。
轉動時光的傘讀后感篇一
假期里，我讀了一本叫《笑貓日記轉動時光的傘》的書。書中的故事十分精彩，下面我就和大家分享一下。
仙女蜜兒有一把神奇而又古老的油紙傘。這把傘可以在碧藍的天空中飛翔，也可以在平靜的湖面行駛，還可以在碧綠的草地上跳躍，神奇無比。只要向左轉動這把傘，就能夠目睹那些塵封過往，只要向右轉動這把傘，就能夠提前品味未來的快樂悲傷和離別。
有一天，仙女蜜兒離開，笑貓拿著蜜兒的傘知道了許多人的未來和過去。這使它很討厭球球老老鼠，也使它更愛虎皮貓。對杜真子、馬小跳、安琪兒等人也有了更多的了解與期待。這一幕幕出現在眼前的事讓它對以后的生活有了許多不同的看法。這把古老的油紙傘告訴它的，實在是太多了。
讀完了這本書，我不得不覺得大家都是好人，都是懂得感恩的`好人。尤其是馬小跳、張達、毛超、唐飛四個人。他們小的時候秦老師這么不喜歡他們，長大后還是在每年的教師節(jié)都去看望秦老師，因為秦老師在他們身上花費了不少心血。這份恩情他們不會忘記，秦老師也知道，丁文濤的學業(yè)不好，但是還是應該去看一看秦老師。秦老師天天都在等他。我們長大后，無論學業(yè)如何，都不能像丁文濤一樣，由于學業(yè)不好就不去看老師，這是不好的行為。
轉動時光的傘讀后感篇二
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書，名叫《轉動時光的傘》。
讀了這本書，我獲益匪淺。
故事的經過是這樣的：笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的那把古老的油紙傘的秘密，從此、時光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封封的過往，就能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家鼓響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別。就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
馬小跳、唐飛、張達和毛超這幾個搗蛋鬼小時候經常被秦老師批評，可他們長大后卻不記恨秦老師還給她買禮物，看望她……讀到這我不禁熱淚盈眶！
看到這些孩子們長大后的區(qū)別，我感到很奇怪，為什么小時候并不突出，而且很令人討厭的他們?yōu)槭裁撮L大后會出類拔萃呢？我在書中尋找出了答案：原來性格決定了一切。馬小跳能當上市長是因為他仁義、善良、有情有義、有擔當、有幽默感、有好奇心、還有天馬行空的想象力。所以說，千萬不要當一個小大人，做小孩兒就要可愛一些，調皮一些不要天天板著臉，每個孩子都要對自己有信心，不要為這為那煩惱，只要做你喜歡的事，說不定以后會有很大的成就呢！
這本書里我最喜歡的人是馬小跳，因為他有情有義有擔當，只要他答應的事，他就一定做到不會忘記。比如說他答應去參加夏林果的生日會，他就沒忘記，而且還是第一個到的。他有情有義是因為他沒有忘記秦老師對他小時候的教導，秦老師老了后，他費盡心思給秦老師換來了一套電梯房……我非常喜歡馬小跳的性格。
謝謝楊紅櫻阿姨的書，從這本書中，我懂得了很多道理，我會向馬小跳學習，做一個有情有義、有擔當的人。
轉動時光的傘讀后感篇三
我最近看了一本書，叫《轉動時光的雨傘》。這本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的其中一本，看了它之后，我受益匪淺。
這本書的主要內容是：笑貓偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，于是笑貓偷偷地拿走了這把傘。只要轉動這把傘，時光就會在眼前流過，笑貓看見了那些封塵的過去，聽見了虎皮貓敲響祈福的鐘聲，它提前品味了未來的快樂，悲傷，和離別，看見了馬小跳，唐飛，杜真子，安琪兒.....他們的未來........
我非常喜歡《轉動時光的雨傘》這一本書，我受到了馬小跳他們的啟發(fā)，馬小跳小時候非常淘氣，但是他長大之后成為了一名建筑家和城市市長，雖然杜真子他媽媽不同意杜真子學習煮飯，但是杜真子喜歡煮飯，所以杜真子成為了一個專門教小孩子做飯的廚師，別看安琪兒小時候很傻，長大后，安琪兒成為了一位優(yōu)秀的小學老師，唐飛在成功減肥之后當了一位經濟學家......
看見了馬小跳他們小時候和長大之后的差別，我總結出了一個道理：一個人小時候不能被大人太拘束，堅持做一做自己喜歡的事情，說不定它能成為我們自己的職業(yè)呢！
我長大了想當一名美術老師，因為我喜歡畫畫，一有時間就拿起筆畫畫，彩鉛畫，蠟筆畫，鉛筆畫，……我還為此去學了水粉畫！有時畫差了我也不放棄，因為我還記得我總結出的道理。
轉動時光的傘讀后感篇四
這一本書也是笑貓日記中的，我來給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長大之后他是兒童營養(yǎng)學家大學畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節(jié)目專門教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀察人類，也能聽懂人話。馬小跳——在上小學的時候，他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室里的時候垂頭喪氣出了辦公室的時候，歡天喜地，他善良，誠實，幽默，在大學畢業(yè)后，他成了一個大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了市長。安琪兒——她是馬小跳的同學，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛，大學畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個哲學家也是一個幽默大師，狡猾，但還有一點點良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻出了自己的尾巴，萬年萬年龜嘲吹一口氣變成個圓滾滾的`球。唐飛——在上小學的時候，他總是不停的吃，所以吃成了一個小胖子，挺著肚子像一只胖胖的企鵝長大之后他管住了自己的嘴，變得風度翩翩，大學畢業(yè)后，他成了一位著名的經濟學家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過去和人的未來，笑貓，就用那把傘看見了虎皮貓的過去和未來也看到，球球老老鼠不可原諒的過去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個脾氣暴躁的媽媽，她總是覺得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個大大的哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長大之后成了永遠的輸家，而張達也不再結巴馬小跳成了超級市場。后來球球老老鼠學會了算命，其實老老鼠覺得性格改變命運，他們看著馬小跳，他們這幾個，調皮搗蛋的淘氣包，看著傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來，笑貓不由得笑。
轉動時光的傘讀后感篇五
暑假里，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
我的未來呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學校里的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學好英語，將來成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什么樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。
轉動時光的傘讀后感篇六
在這個暑假，我利用空閑的時間看了幾本非常有意義的書，其中一本的名字叫《轉動時光的傘》。
這本書講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現了一把神奇的紙油傘。這把傘不僅可以上竄下跳，還可以轉動時光。笑貓看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳。他們的往事與未來。
我想象未來，長大想小時候的快樂、樂趣。我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業(yè)寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫。放松放松，媽媽對此也沒什么意見。雖然我畫得并不是那么好，但是我并不會因此放棄，不管將來是好是壞。我還是堅持畫下去。
看了這本書，我收獲了很多，馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來，都是他們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗所形成。我想我也要為自己的理想付出行動。在媽媽的引導下我更明白了“未來永遠都掌握在我們自己的手里，只有通過努力學習，認真生活，快樂地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來，知道他們的.幸福并不是因為這把油紙傘，而且因為他們從小到大的努力?！爆F在我有些懂媽媽的話，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來的傘了。
轉動時光的傘讀后感篇七
在這個暑假里，我讀很多書，一本楊紅櫻寫的《笑貓日記—轉動時光的傘》最讓我難忘。
這本書主要講了笑貓從小白哪兒拿到了一把時光傘，這把傘可以看見過去和未來。
讀完這本書，我的感想是：如果堅持做一個你喜歡做的'事，就一定會成功。
轉動時光的傘讀后感篇八
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚?？赐炅诉@個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走?！罢l這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧。”年輕人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習啊！只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的`氣息！讓愛成為我們共同的心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 轉動時光的傘讀后感篇九
"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。這句話出自西漢文學家劉向的話，。暑假中，我讀了許多書，明白了許多道理，同時也深刻的理解了這句話的意思。
在所有書中，令我收獲最多的書本是楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》。
剛開始，我不敢相信自己的眼睛，后來知道丁文濤之所以成為一個業(yè)績平平的銀行工作人員，根源在于他小時候對自己太過嚴格，眼中只有讀書，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽話的好學生，所以他沒有過多的課外生活，沒有珍貴的友情，更沒有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。正是因為缺少這幾點，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個哥們童年生活豐富多彩，學中玩，玩中學，反而讓自己的想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，生活無拘無束，非常經松。
讀了這本書，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過于繁忙，過于疲勞，要勞逸相結合，有學有玩有勞動。讓我們的生活變得輕松點，快樂點吧。
轉動時光的傘讀后感篇十
今天我們來講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉，就能看見過去，只要往右轉，就能看見未來。
他們看見了馬小跳的未來，讓笑貓驚奇的是，馬小跳長大以后，競然當了市長。馬小跳的表妹，杜真子她未來學習的是兒童營養(yǎng)學；安琪兒以后當了一位小學老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時候他總是把自己吃得胖乎乎的，長大后管住了自己的嘴巴，大學畢業(yè)后他成了一位著名的經濟學家；毛超，小時候愛跟汽車賽跑，長大后他做的是專門教小朋友體育；夏林果，長大后她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長大后的樣子，心里很奇怪，我之前看馬小跳和他三個鐵哥們，不聽話得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會把學生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長大后他也成了經濟學家，但是唐飛進入了一家頂級的金融機構，而丁文濤被拒絕了。
過了一段時間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他打開傘，向右轉動起來，他發(fā)現自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個有孤獨癥的孩子，這個孩子已經長大了，經常乘著飛機去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調琴師當導盲貓，那位盲人調琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請他調琴的人越來越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂乎；二丫還在給養(yǎng)老院里的老人唱歌，給老人們帶去快樂，那些老人都離不開她。
可是，虎皮貓越來越老，她老得走不動了。笑貓看見他推著虎皮貓坐在推車里，開始了浪漫之旅。不知經過多少個日夜，也不知走了多長的路，他們終于來到海邊，一起吹著海風，聽著濤聲，看著太陽從海平線冉冉升起。
通過這本書，我發(fā)現了小時候笨乎乎的、不聽話的小朋友，長大后就不一定會成個沒用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個黑色的下午》。當一天一場7。1級的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對方。
這個時候笑貓會怎么決定呢？讓我們期待下一次吧。
轉動時光的傘讀后感篇十一
《笑貓日記》系列《轉動時光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家，蜜兒回天上去了，但她的傘沒有帶走，笑貓把這把傘帶回來秘密山洞，不，應該說是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓在天上飄，在水上劃，在地上跳，最后，蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現了這把古老的油紙傘的秘密，從此時光就能在笑貓的眼前神奇的流轉。
只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過往，能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
馬小跳長大后讀的是建筑設計專業(yè)，大學畢業(yè)后他成了一個大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管城市建設規(guī)劃的市長。杜真子長大后讀的是兒童營養(yǎng)學，大學畢業(yè)后她在一家電視臺主持一檔少兒節(jié)目，專門教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學的是經濟學，但是唐飛的綜合能力比文濤強多了，所以唐飛被那所世界知名的大學錄取了，而丁文濤被拒絕了。唐飛大學畢業(yè)后，他成了一位著名的經濟學家。而丁文濤呢？外國大學不收丁文濤的原因就是他只會死記硬背，沒有想象力，沒有創(chuàng)造力的學生。后來，丁文濤進了一家銀行，可他的業(yè)績一直上不去。
丁文濤小時候是同學們的佼佼者，而馬小跳他們小時候就是幾個淘氣包?？砷L大后丁文濤和馬小跳他們幾個比一點優(yōu)勢也沒有，反而和他們比更沒出息。
我認為他們這樣跟他們的家長有關，馬小跳的爸爸認為孩子就應該是調皮搗蛋的，相反，丁文濤的爸爸對丁文濤的要求很高，他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒有童年，所以丁文濤才會沒有想象力，沒有創(chuàng)造力。
轉動時光的傘讀后感篇十二
"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。這句話出自西漢文學家劉向的話，轉動篇。暑假中，我讀了許多書，明白了許多道理，同時也深刻的理解了這句話的意思。
在所有書中，令我收獲最多的書本是楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》。
剛開始，我不敢相信自己的眼睛，后來知道丁文濤之所以成為一個業(yè)績平平的銀行工作人員，根源在于他小時候對自己太過嚴格，眼中只有讀書，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽話的好學生，所以他沒有過多的課外生活，沒有珍貴的友情，更沒有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。正是因為缺少這幾點，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個哥們童年生活豐富多彩，學中玩，玩中學，反而讓自己的'想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，生活無拘無束，非常經松。
讀了這本書，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過于繁忙，過于疲勞，要勞逸相結合，有學有玩有勞動。讓我們的生活變得輕松點，快樂點吧。
轉動時光的傘讀后感篇十三
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚。看完了這個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走。“誰這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧?！蹦贻p人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習啊！只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的氣息！讓愛成為我們共同的`心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 轉動時光的傘讀后感篇十四
當我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是，總會看到笑貓的那些話，這次笑貓在《轉動時光的傘》一書中說：“如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈?！毙ω堔D動了時光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來的人生。
書中的內容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來與夢想。我希望擁有一個快樂的藝術人生，所以我從小就努力學習各種藝術才能。我曾經學過語言藝術、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學習過程中我感受到了在通往藝術人生之路里會遇到不少困難，但同時更會收獲許多的快樂與幸福！
我在學習拉小提琴的過程中經歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時候，心中充滿了好奇。而當我看到那簡單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開啟了學琴之旅。一開始的時候，我在老師的指導下，慢慢地學會了拉弦，拉出簡單的練習曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿意。老師從旁地引導我 ，告訴我如果想拉出曲子來就要學會把這些如珠子般的個體聲音連成一條如項鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習中，我領悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問題又來了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達的感情。在了解的基礎上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫面展現在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎已經越來越好了，能拉出優(yōu)美的樂曲。有時候家人們也會聽著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進入了琴聲的故事里。我感到非常的開心！
當我看到《轉動時光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來時，我也想象到自己站在絢麗的舞臺上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當想到夢想，我就會繼續(xù)努力前行！
轉動時光的傘讀后感篇十五
今年暑假我讀到了一本好書――《轉動時光的傘》。這本書的大意是笑貓意外中得到了一把神奇的傘。輕輕轉動這把傘，可以看到過去和未來。書中描寫了馬小跳、安琪兒、唐飛等幾個一起成長，但性格迥異的孩子他們的過去和未來。看完這本書，我感觸很深。
愿你我都能成為我們心目中的馬小跳、安琪兒、杜真子或者唐飛。好的習慣，好的品質，從小培養(yǎng)。我們向高智商，低情商說不！
轉動時光的傘讀后感篇十六
最近，我讀了楊紅櫻寫得一本《笑貓日記》，名字叫《轉動時光的傘》。從中，我受益匪淺。
這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見虎皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時候很淘氣，長大后卻成了一名建筑設計師和城市的市長。杜真子小時候一直被她媽媽總是逼著做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學老師。
看了他們小時候和長大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結出了一個道理：一個人小時候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說不定你喜歡的事以后能成為你的職業(yè)呢！
我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業(yè)寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫，放松放松，媽媽對此也沒有什么意見。雖然我有時候畫得并不是那么好，但是，我并不會因此而放棄，還是接著畫，不管最終是好是壞。因為，我永遠都記得我總結的道理。
讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啟發(fā)，我們小孩子前途無量啊！
轉動時光的傘讀后感篇十七
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚?？赐炅诉@個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走?！罢l這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧?！蹦贻p人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習?。≈灰巳硕极I出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的氣息！讓愛成為我們共同的'心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
轉動時光的傘讀后感篇一
假期里，我讀了一本叫《笑貓日記轉動時光的傘》的書。書中的故事十分精彩，下面我就和大家分享一下。
仙女蜜兒有一把神奇而又古老的油紙傘。這把傘可以在碧藍的天空中飛翔，也可以在平靜的湖面行駛，還可以在碧綠的草地上跳躍，神奇無比。只要向左轉動這把傘，就能夠目睹那些塵封過往，只要向右轉動這把傘，就能夠提前品味未來的快樂悲傷和離別。
有一天，仙女蜜兒離開，笑貓拿著蜜兒的傘知道了許多人的未來和過去。這使它很討厭球球老老鼠，也使它更愛虎皮貓。對杜真子、馬小跳、安琪兒等人也有了更多的了解與期待。這一幕幕出現在眼前的事讓它對以后的生活有了許多不同的看法。這把古老的油紙傘告訴它的，實在是太多了。
讀完了這本書，我不得不覺得大家都是好人，都是懂得感恩的`好人。尤其是馬小跳、張達、毛超、唐飛四個人。他們小的時候秦老師這么不喜歡他們，長大后還是在每年的教師節(jié)都去看望秦老師，因為秦老師在他們身上花費了不少心血。這份恩情他們不會忘記，秦老師也知道，丁文濤的學業(yè)不好，但是還是應該去看一看秦老師。秦老師天天都在等他。我們長大后，無論學業(yè)如何，都不能像丁文濤一樣，由于學業(yè)不好就不去看老師，這是不好的行為。
轉動時光的傘讀后感篇二
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書，名叫《轉動時光的傘》。
讀了這本書，我獲益匪淺。
故事的經過是這樣的：笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的那把古老的油紙傘的秘密，從此、時光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封封的過往，就能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家鼓響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別。就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
馬小跳、唐飛、張達和毛超這幾個搗蛋鬼小時候經常被秦老師批評，可他們長大后卻不記恨秦老師還給她買禮物，看望她……讀到這我不禁熱淚盈眶！
看到這些孩子們長大后的區(qū)別，我感到很奇怪，為什么小時候并不突出，而且很令人討厭的他們?yōu)槭裁撮L大后會出類拔萃呢？我在書中尋找出了答案：原來性格決定了一切。馬小跳能當上市長是因為他仁義、善良、有情有義、有擔當、有幽默感、有好奇心、還有天馬行空的想象力。所以說，千萬不要當一個小大人，做小孩兒就要可愛一些，調皮一些不要天天板著臉，每個孩子都要對自己有信心，不要為這為那煩惱，只要做你喜歡的事，說不定以后會有很大的成就呢！
這本書里我最喜歡的人是馬小跳，因為他有情有義有擔當，只要他答應的事，他就一定做到不會忘記。比如說他答應去參加夏林果的生日會，他就沒忘記，而且還是第一個到的。他有情有義是因為他沒有忘記秦老師對他小時候的教導，秦老師老了后，他費盡心思給秦老師換來了一套電梯房……我非常喜歡馬小跳的性格。
謝謝楊紅櫻阿姨的書，從這本書中，我懂得了很多道理，我會向馬小跳學習，做一個有情有義、有擔當的人。
轉動時光的傘讀后感篇三
我最近看了一本書，叫《轉動時光的雨傘》。這本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的其中一本，看了它之后，我受益匪淺。
這本書的主要內容是：笑貓偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，于是笑貓偷偷地拿走了這把傘。只要轉動這把傘，時光就會在眼前流過，笑貓看見了那些封塵的過去，聽見了虎皮貓敲響祈福的鐘聲，它提前品味了未來的快樂，悲傷，和離別，看見了馬小跳，唐飛，杜真子，安琪兒.....他們的未來........
我非常喜歡《轉動時光的雨傘》這一本書，我受到了馬小跳他們的啟發(fā)，馬小跳小時候非常淘氣，但是他長大之后成為了一名建筑家和城市市長，雖然杜真子他媽媽不同意杜真子學習煮飯，但是杜真子喜歡煮飯，所以杜真子成為了一個專門教小孩子做飯的廚師，別看安琪兒小時候很傻，長大后，安琪兒成為了一位優(yōu)秀的小學老師，唐飛在成功減肥之后當了一位經濟學家......
看見了馬小跳他們小時候和長大之后的差別，我總結出了一個道理：一個人小時候不能被大人太拘束，堅持做一做自己喜歡的事情，說不定它能成為我們自己的職業(yè)呢！
我長大了想當一名美術老師，因為我喜歡畫畫，一有時間就拿起筆畫畫，彩鉛畫，蠟筆畫，鉛筆畫，……我還為此去學了水粉畫！有時畫差了我也不放棄，因為我還記得我總結出的道理。
轉動時光的傘讀后感篇四
這一本書也是笑貓日記中的，我來給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長大之后他是兒童營養(yǎng)學家大學畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節(jié)目專門教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀察人類，也能聽懂人話。馬小跳——在上小學的時候，他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室里的時候垂頭喪氣出了辦公室的時候，歡天喜地，他善良，誠實，幽默，在大學畢業(yè)后，他成了一個大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了市長。安琪兒——她是馬小跳的同學，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛，大學畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個哲學家也是一個幽默大師，狡猾，但還有一點點良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻出了自己的尾巴，萬年萬年龜嘲吹一口氣變成個圓滾滾的`球。唐飛——在上小學的時候，他總是不停的吃，所以吃成了一個小胖子，挺著肚子像一只胖胖的企鵝長大之后他管住了自己的嘴，變得風度翩翩，大學畢業(yè)后，他成了一位著名的經濟學家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過去和人的未來，笑貓，就用那把傘看見了虎皮貓的過去和未來也看到，球球老老鼠不可原諒的過去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個脾氣暴躁的媽媽，她總是覺得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個大大的哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長大之后成了永遠的輸家，而張達也不再結巴馬小跳成了超級市場。后來球球老老鼠學會了算命，其實老老鼠覺得性格改變命運，他們看著馬小跳，他們這幾個，調皮搗蛋的淘氣包，看著傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來，笑貓不由得笑。
轉動時光的傘讀后感篇五
暑假里，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
我的未來呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我學到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領可愛的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學校里的快樂時光。未來我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時候，我體會到了快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學好英語，將來成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什么樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現在開始努力，超越自己，贏得未來。
轉動時光的傘讀后感篇六
在這個暑假，我利用空閑的時間看了幾本非常有意義的書，其中一本的名字叫《轉動時光的傘》。
這本書講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現了一把神奇的紙油傘。這把傘不僅可以上竄下跳，還可以轉動時光。笑貓看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳。他們的往事與未來。
我想象未來，長大想小時候的快樂、樂趣。我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業(yè)寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫。放松放松，媽媽對此也沒什么意見。雖然我畫得并不是那么好，但是我并不會因此放棄，不管將來是好是壞。我還是堅持畫下去。
看了這本書，我收獲了很多，馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來，都是他們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗所形成。我想我也要為自己的理想付出行動。在媽媽的引導下我更明白了“未來永遠都掌握在我們自己的手里，只有通過努力學習，認真生活，快樂地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來，知道他們的.幸福并不是因為這把油紙傘，而且因為他們從小到大的努力?！爆F在我有些懂媽媽的話，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來的傘了。
轉動時光的傘讀后感篇七
在這個暑假里，我讀很多書，一本楊紅櫻寫的《笑貓日記—轉動時光的傘》最讓我難忘。
這本書主要講了笑貓從小白哪兒拿到了一把時光傘，這把傘可以看見過去和未來。
讀完這本書，我的感想是：如果堅持做一個你喜歡做的'事，就一定會成功。
轉動時光的傘讀后感篇八
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚?？赐炅诉@個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走?！罢l這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧。”年輕人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習啊！只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的`氣息！讓愛成為我們共同的心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 轉動時光的傘讀后感篇九
"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。這句話出自西漢文學家劉向的話，。暑假中，我讀了許多書，明白了許多道理，同時也深刻的理解了這句話的意思。
在所有書中，令我收獲最多的書本是楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》。
剛開始，我不敢相信自己的眼睛，后來知道丁文濤之所以成為一個業(yè)績平平的銀行工作人員，根源在于他小時候對自己太過嚴格，眼中只有讀書，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽話的好學生，所以他沒有過多的課外生活，沒有珍貴的友情，更沒有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。正是因為缺少這幾點，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個哥們童年生活豐富多彩，學中玩，玩中學，反而讓自己的想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，生活無拘無束，非常經松。
讀了這本書，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過于繁忙，過于疲勞，要勞逸相結合，有學有玩有勞動。讓我們的生活變得輕松點，快樂點吧。
轉動時光的傘讀后感篇十
今天我們來講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉，就能看見過去，只要往右轉，就能看見未來。
他們看見了馬小跳的未來，讓笑貓驚奇的是，馬小跳長大以后，競然當了市長。馬小跳的表妹，杜真子她未來學習的是兒童營養(yǎng)學；安琪兒以后當了一位小學老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時候他總是把自己吃得胖乎乎的，長大后管住了自己的嘴巴，大學畢業(yè)后他成了一位著名的經濟學家；毛超，小時候愛跟汽車賽跑，長大后他做的是專門教小朋友體育；夏林果，長大后她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長大后的樣子，心里很奇怪，我之前看馬小跳和他三個鐵哥們，不聽話得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會把學生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長大后他也成了經濟學家，但是唐飛進入了一家頂級的金融機構，而丁文濤被拒絕了。
過了一段時間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他打開傘，向右轉動起來，他發(fā)現自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個有孤獨癥的孩子，這個孩子已經長大了，經常乘著飛機去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調琴師當導盲貓，那位盲人調琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請他調琴的人越來越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂乎；二丫還在給養(yǎng)老院里的老人唱歌，給老人們帶去快樂，那些老人都離不開她。
可是，虎皮貓越來越老，她老得走不動了。笑貓看見他推著虎皮貓坐在推車里，開始了浪漫之旅。不知經過多少個日夜，也不知走了多長的路，他們終于來到海邊，一起吹著海風，聽著濤聲，看著太陽從海平線冉冉升起。
通過這本書，我發(fā)現了小時候笨乎乎的、不聽話的小朋友，長大后就不一定會成個沒用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個黑色的下午》。當一天一場7。1級的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對方。
這個時候笑貓會怎么決定呢？讓我們期待下一次吧。
轉動時光的傘讀后感篇十一
《笑貓日記》系列《轉動時光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家，蜜兒回天上去了，但她的傘沒有帶走，笑貓把這把傘帶回來秘密山洞，不，應該說是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓在天上飄，在水上劃，在地上跳，最后，蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現了這把古老的油紙傘的秘密，從此時光就能在笑貓的眼前神奇的流轉。
只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過往，能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
馬小跳長大后讀的是建筑設計專業(yè)，大學畢業(yè)后他成了一個大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管城市建設規(guī)劃的市長。杜真子長大后讀的是兒童營養(yǎng)學，大學畢業(yè)后她在一家電視臺主持一檔少兒節(jié)目，專門教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學的是經濟學，但是唐飛的綜合能力比文濤強多了，所以唐飛被那所世界知名的大學錄取了，而丁文濤被拒絕了。唐飛大學畢業(yè)后，他成了一位著名的經濟學家。而丁文濤呢？外國大學不收丁文濤的原因就是他只會死記硬背，沒有想象力，沒有創(chuàng)造力的學生。后來，丁文濤進了一家銀行，可他的業(yè)績一直上不去。
丁文濤小時候是同學們的佼佼者，而馬小跳他們小時候就是幾個淘氣包?？砷L大后丁文濤和馬小跳他們幾個比一點優(yōu)勢也沒有，反而和他們比更沒出息。
我認為他們這樣跟他們的家長有關，馬小跳的爸爸認為孩子就應該是調皮搗蛋的，相反，丁文濤的爸爸對丁文濤的要求很高，他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒有童年，所以丁文濤才會沒有想象力，沒有創(chuàng)造力。
轉動時光的傘讀后感篇十二
"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。這句話出自西漢文學家劉向的話，轉動篇。暑假中，我讀了許多書，明白了許多道理，同時也深刻的理解了這句話的意思。
在所有書中，令我收獲最多的書本是楊紅櫻寫的《轉動時光的傘》。
剛開始，我不敢相信自己的眼睛，后來知道丁文濤之所以成為一個業(yè)績平平的銀行工作人員，根源在于他小時候對自己太過嚴格，眼中只有讀書，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽話的好學生，所以他沒有過多的課外生活，沒有珍貴的友情，更沒有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。正是因為缺少這幾點，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個哥們童年生活豐富多彩，學中玩，玩中學，反而讓自己的'想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，生活無拘無束，非常經松。
讀了這本書，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過于繁忙，過于疲勞，要勞逸相結合，有學有玩有勞動。讓我們的生活變得輕松點，快樂點吧。
轉動時光的傘讀后感篇十三
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚。看完了這個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走。“誰這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧?！蹦贻p人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習啊！只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的氣息！讓愛成為我們共同的`心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 轉動時光的傘讀后感篇十四
當我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是，總會看到笑貓的那些話，這次笑貓在《轉動時光的傘》一書中說：“如果說生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會讓我們的旅途精彩紛呈?！毙ω堔D動了時光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來的人生。
書中的內容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來與夢想。我希望擁有一個快樂的藝術人生，所以我從小就努力學習各種藝術才能。我曾經學過語言藝術、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學習過程中我感受到了在通往藝術人生之路里會遇到不少困難，但同時更會收獲許多的快樂與幸福！
我在學習拉小提琴的過程中經歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時候，心中充滿了好奇。而當我看到那簡單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開啟了學琴之旅。一開始的時候，我在老師的指導下，慢慢地學會了拉弦，拉出簡單的練習曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿意。老師從旁地引導我 ，告訴我如果想拉出曲子來就要學會把這些如珠子般的個體聲音連成一條如項鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習中，我領悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問題又來了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達的感情。在了解的基礎上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫面展現在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎已經越來越好了，能拉出優(yōu)美的樂曲。有時候家人們也會聽著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進入了琴聲的故事里。我感到非常的開心！
當我看到《轉動時光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來時，我也想象到自己站在絢麗的舞臺上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當想到夢想，我就會繼續(xù)努力前行！
轉動時光的傘讀后感篇十五
今年暑假我讀到了一本好書――《轉動時光的傘》。這本書的大意是笑貓意外中得到了一把神奇的傘。輕輕轉動這把傘，可以看到過去和未來。書中描寫了馬小跳、安琪兒、唐飛等幾個一起成長，但性格迥異的孩子他們的過去和未來。看完這本書，我感觸很深。
愿你我都能成為我們心目中的馬小跳、安琪兒、杜真子或者唐飛。好的習慣，好的品質，從小培養(yǎng)。我們向高智商，低情商說不！
轉動時光的傘讀后感篇十六
最近，我讀了楊紅櫻寫得一本《笑貓日記》，名字叫《轉動時光的傘》。從中，我受益匪淺。
這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見虎皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時候很淘氣，長大后卻成了一名建筑設計師和城市的市長。杜真子小時候一直被她媽媽總是逼著做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學老師。
看了他們小時候和長大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結出了一個道理：一個人小時候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說不定你喜歡的事以后能成為你的職業(yè)呢！
我長大了想當一名自由的畫家。因此，我有時候寫作業(yè)寫累了，就休息一會兒，畫一會兒畫，放松放松，媽媽對此也沒有什么意見。雖然我有時候畫得并不是那么好，但是，我并不會因此而放棄，還是接著畫，不管最終是好是壞。因為，我永遠都記得我總結的道理。
讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啟發(fā)，我們小孩子前途無量啊！
轉動時光的傘讀后感篇十七
這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最后，作者得到了自己夢寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚?？赐炅诉@個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶著一副眼鏡，還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發(fā)現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走?！罢l這么缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧?！蹦贻p人說道?？衫先瞬]有答應，而是說了一聲：“你等等?！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之后，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個盲人擁有著一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上，過么值得我們學習?。≈灰巳硕极I出自己的一份愛，這個世界將會變得多么美好，這個世界將會充滿著愛的氣息！讓愛成為我們共同的'心聲，讓愛變成永恒的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲。”