總結是對自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己。寫作時，我們要多注意常見的語法錯誤，避免影響文章的質(zhì)量。如果你正在糾結如何寫一篇好的總結，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
家長座談會心得篇一
電視劇《家長座談會》引起了廣泛的討論和持續(xù)的熱議。為了進一步了解劇中所探討的教育問題以及引發(fā)的社會反思，我參加了一場以該劇為主題的家長座談會。這場座談會給我留下了深刻的印象，我深感其中蘊含的教育啟示和家庭價值觀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對此次座談會的心得體會。
首先，座談會上家長們對于該劇中所呈現(xiàn)的教育問題表達了濃厚的興趣。作為家長，我們對孩子的教育非常關注，并希望給予他們最好的成長環(huán)境。然而，在現(xiàn)實生活中，我們往往會面臨教育方式的困惑和挑戰(zhàn)?！都议L座談會》巧妙地將這些問題呈現(xiàn)在觀眾面前，引發(fā)了家長們的思考和共鳴。座談會上，我們積極地交流我們在教育過程中遇到的問題，并分享了我們的經(jīng)驗和觀點。這種溝通和交流的機會讓我感受到了和其他家長們共同探討問題的重要性。
其次，座談會上，主辦方特邀了一位教育專家進行講解和解讀。教育專家通過劇中故事的細節(jié)和情節(jié)，深入分析了現(xiàn)代教育中存在的問題，并提出了一些建議和改進措施。他強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，尤其是培養(yǎng)正確的價值觀和品德。這些觀點讓我深思：作為家長，我們要提高自己的教育水平，不斷學習和探索適合孩子個性和特點的教育方法。此外，他還分享了一些家庭教育的實踐經(jīng)驗，這對我來說是非常有啟發(fā)的。
第三，座談會上談到了影視劇對于社會的引導作用。許多家長認為，在當前媒體高度發(fā)達的時代，電視劇對于孩子的影響不可輕忽。我們應該有選擇地引導孩子觀看正能量的電視劇，并與他們共同討論劇中的教育問題。這樣不僅可以增加家庭的溝通和理解，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和批判性思維。座談會的這一部分讓我認識到了影視劇對于家庭和教育的重要性，也提醒了我要時刻關注孩子的媒體消費。
第四，座談會上，我們還討論了家長與教師之間的合作關系。劇中家長和教師的矛盾和沖突引發(fā)了我們對這一問題的思考。我們一致認為，家校合作是培養(yǎng)好孩子的關鍵。家長和教師應該保持良好的溝通和互動，共同關注孩子的成長和教育。我們還提出了一些促進家校合作的具體方法，例如定期召開家長會、參觀學校等。這方面的討論讓我感受到了家庭和學校共同肩負的責任和使命，也激發(fā)了我更加積極地參與孩子的學習和成長。
最后，座談會上，我們總結了這部電視劇帶給我們的教育啟示。我們認識到，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和人格。我們要尊重每個孩子的個體差異，給予他們適當?shù)淖杂珊瓦x擇權。此外，我們也要正確認識權威教育和自主教育的平衡，既不太過溺愛孩子，也不過度限制他們的發(fā)展。這些教育觀念在我們的座談會上廣泛得到了認同和贊同，并激發(fā)了我們更加努力地為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
通過參加這場以《家長座談會》為主題的座談會，我從中收獲了很多。座談會不僅給予我對教育問題的更多思考和認識，也讓我與其他家長交流和分享經(jīng)驗。我相信，通過積極的家庭教育和合理的家庭媒體引導，我們能夠培養(yǎng)出健康、有責任感和幸福感的下一代。
家長座談會心得篇二
家庭是孩子成長道路上必不可少的一部分。伴隨著孩子成長的是隨之而來的種種問題，如何教育孩子、如何和孩子溝通等等。為了加強家庭教育，我參加了幼兒園舉辦的家長座談會。在會上，我深深感受到了教育的重要性和家長應該如何參與教育的實踐性。
第二段：教育是一項重任
教育是一項重任，不僅是教師的責任，也是家長的責任。在座談會上，老師們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標和教育方法，讓我深入了解了幼兒教育的全貌。作為家長，我們更需要積極參與孩子的教育，與孩子進行有意義的互動。家庭教育不僅可以加強孩子的教育環(huán)境，還可以幫助孩子建立正確的價值觀和豐富的知識體系，讓孩子健康地成長。
第三段：家長和教師的合作不可或缺
在家長座談會上，教師們強調(diào)了家長和教師之間的緊密合作。家長和教師可以共同制定教育計劃，讓孩子的成長路徑更加順暢。同時，家長和教師也應該互相溝通和交流，了解孩子在學習和生活中的狀態(tài)。這樣，孩子就可以在雙重的教育影響下良好地成長。
第四段：家長的參與需要具體化
那么，家長應該怎么樣具體參與孩子的教育？在座談會上，老師們提出了一些具體的建議。例如，可以和孩子一起閱讀、玩游戲、解決問題等等。這些方法都可以讓孩子在和父母一起度過的時光中接收到更多的教育信息。此外，家長還應該關注孩子的學習情況和性格發(fā)展等多個方面，根據(jù)孩子的不同需要，為孩子提供個性化的教育。
第五段：結尾
家長座談會讓我意識到了家庭教育的重要性和實踐方法。作為家長，我們需要更加積極地參與孩子的教育，與教師緊密合作，為孩子提供一個完善的教育環(huán)境。這樣，孩子才能成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，為社會做出更大的貢獻。
家長座談會心得篇三
隨著教育改革的深入推進，學校的管理和教育理念正朝著開放、民主、多元化的方向發(fā)展。家長作為學校的重要合作伙伴，在校方開展的座談會等活動中，發(fā)表自己的觀點和建議，對于促進家校合作，推進學校教育的發(fā)展具有重要意義。本篇文章將從“參加家長座談會的心態(tài)準備”、“如何積極參與座談會”、“座談會中需要注意的問題”、“座談會體會和感受”和“展望未來”五個方面進行闡述，探討家長參加座談會的心得體會。
一、 參加家長座談會的心態(tài)準備
家長參加座談會，既要有一顆開放、包容、謙虛的心態(tài)，又要抱著積極參與的態(tài)度。首先，我們要克服“害羞”、“怕丟臉”的心理，大膽地發(fā)表自己的意見和建議。其次，我們要養(yǎng)成“虛心學習”的習慣，把座談會看作一個學習和交流的機會，積極汲取他人的經(jīng)驗和智慧，不斷完善自己的思想和知識體系。最后，我們要保持平和的情緒，不給自己和他人帶來麻煩，推動座談會的順利進行。
二、如何積極參與座談會
在座談會上，家長首先需要認真聽取校方的匯報和講解，理解學校的管理和教育理念。其次，家長應該提前準備自己的材料和觀點，如遇到與自己所關注的問題相關的話題，就要積極發(fā)言，暢所欲言。在發(fā)言時，要注意措辭得當，不要過于激烈或過于消極，尊重他人的意見和權益。最后，發(fā)言完畢后，要好好傾聽他人的發(fā)言，認真思考，有機會再提出問題和建議，更好地表達自己的看法，進一步推動座談會的交流和溝通。
三、 座談會中需要注意的問題
在座談會中，家長要注意以下幾個問題。首先，我們要在發(fā)言前認真思考，列出要點，不做無準備的主題演講，避免影響他人或讓自己更為緊張。其次，家長應該適度發(fā)言，不要過分占用話語權，讓其他人也有機會表達觀點。最后，發(fā)言時要尊重其他人，對話不能激烈，要注意控制自己的情緒，以平和的語氣發(fā)表自己的看法，促進談話更好地開展。
四、座談會體會和感受
通過參加座談會，家長不僅能夠?qū)W校的管理和教育理念有更深入的認識，還能與其他父母進行交流，相互學習和借鑒。此外，座談會也是校方和家長的直接溝通渠道，家長可以通過合適的方式表達自己的訴求和需求，推動學校改進教育、完善管理。同時，座談會還是一個良好的為家長們加強相互之間聯(lián)系的機會，以多樣化的場景促進家庭親子關系的發(fā)展。
五、展望未來
家長參加座談會，可以得到豐富的信息和體驗，加強與學校和其他家長的聯(lián)系，為今后的個人和家庭發(fā)展奠定基礎。當我們參加完座談會，回到家中，我們應該反思自己的思想和行為，總結自己的體驗和感受，思考如何在自己的工作和生活中更好地發(fā)揮所長，并嘗試通過自己的努力和愛心，貢獻更多的力量，推動學校和社會的共同發(fā)展。
結尾段：
綜上所述，家長參加座談會，不僅能夠向?qū)W校表達自己的需求，還能學習其他家長的優(yōu)秀方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和生活技能。同時也加強與學校師生的聯(lián)系，促進校內(nèi)的互動與交流。通過我們的積極參與和互動，我們可以希望，在未來，學?？梢愿玫臐M足我們家長的需求，為我們的孩子創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇四
家長座談會是家長們與大學生之間進行交流和溝通的重要平臺，本次座談會使我深刻認識到家長對大學生成長的關切和期望。通過與家長們的交流，我對大學生在學習、生活、未來規(guī)劃等方面面臨的問題有了更加深入的了解，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，在座談會上，我明白了家長們對大學生學習的關注。大家都一致認為，大學是人生中至關重要的階段。我在座談會上了解到，家長們希望大學生能夠珍惜這個寶貴的學習機會，努力學習，提高自己的學術能力。他們強調(diào)了課程學習的重要性，并鼓勵大學生廣泛參加各種學術講座和實踐活動，培養(yǎng)自己的專業(yè)知識和實踐能力。通過聽取家長們的指導，我深刻認識到學習是大學生必不可少的一項任務，只有通過不斷學習才能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，在座談會上，與家長們的對話使我對大學生的生活方式也有了新的認識。家長們對大學生的生活方式十分關心，認為良好的生活習慣對大學生的成長非常重要。他們希望大學生能夠自覺遵守規(guī)章制度，注重飲食健康，保持良好的作息時間，并且能夠積極參加體育鍛煉。此外，一些家長還提到了獨立生活的重要性，鼓勵大學生自己做飯、打理個人生活，培養(yǎng)獨立生活的能力。通過與家長們的交流，我明白了良好的生活習慣是大學生的必備素質(zhì)，它不僅關乎個人的身體健康，也為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
第三，在座談會上，家長們對大學生的未來規(guī)劃給予了極大的關注。他們希望大學生能認清自己的優(yōu)勢和興趣，找準自己的職業(yè)方向，并為之付諸努力。家長們通過分享他們的經(jīng)驗和觀點，提醒大學生要時刻關注社會的需求和變化，學會多方面的知識和技能，增強自己的競爭力。與家長們的對話讓我明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有通過認真規(guī)劃自己的未來才能更好地適應社會的需求，實現(xiàn)自己的價值。
第四，座談會促使我認識到家長們對大學生心理健康的關切。在面對家長們的詢問時，我了解到了家長們對大學生心理壓力的擔憂。他們希望大學生能夠適應大學生活的種種挑戰(zhàn)，平衡好學業(yè)和社交活動，同時要關注自己的心理健康。這讓我意識到，在大學生活中，不論是學業(yè)壓力還是人際關系，都需要學會正確的應對方法，及時調(diào)整自己的心態(tài)。同時，座談會也讓我認識到大學生需要尋求幫助和支持，尤其是在面臨較大困難和壓力時，能夠從學校或家長那里得到適當?shù)膸椭凸膭睢?BR> 最后，在座談會上，家長們對大學生的綜合素質(zhì)提出了具體的要求。他們強調(diào)了思想品德的培養(yǎng)和社會責任感的重要性。家長們希望大學生能夠增強道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，從小事做起，在社會中發(fā)揮積極的作用。與家長們的交流，讓我深刻認識到大學生作為未來社會的希望，應該具備全面的素質(zhì)，不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還要具備良好的道德品質(zhì)和社會責任感。
綜上所述，大學生家長座談會為我提供了一個與家長們深入交流的機會，使我對大學生在學習、生活、未來規(guī)劃和心理健康等方面的問題有了更深刻的認識。家長們的關切和期望，使我明白了自己的責任和使命，激勵我更加努力地成長和發(fā)展。
家長座談會心得篇五
電視劇《家長座談會》是一部圍繞家庭教育問題展開的劇集，引發(fā)了廣泛的討論和關注。近日我有幸參加了一次由該劇組織的座談會，并在與其他觀眾以及主創(chuàng)人員的交流中收獲頗多。在這次座談會上，我們就劇中的情節(jié)、人物塑造以及傳遞的價值觀等方面展開了熱烈的探討，我深感受益匪淺。
首先，我被劇中真實而鮮活的情節(jié)所打動?！都议L座談會》通過多個家庭的故事展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭教育中的困境和挑戰(zhàn)。這些故事生動地展示了愛與責任、親子關系等問題，使我不禁為那些深陷其中的父母和孩子們揪心與心疼。尤其是劇中的家庭沖突和親子關系的處理，給我以深思。有時我們在忙于生活瑣事時，往往容易忽略了對孩子的陪伴與關心，而這個劇正是提醒了我們要及時關注家庭教育的重要性。
其次，劇中真實的人物塑造讓我感到親切和共鳴。劇中的父母形象各具特色，既有傳統(tǒng)觀念的代表，也有注重孩子獨立性發(fā)展的新潮人物。通過觀察這些角色的塑造，我逐漸意識到合理的教育方式是需要根據(jù)具體情況確定的。例如，在劇中，某位“波瀾壯闊”的單親母親雖然有著許多不足，但她對孩子的理解與關愛卻是讓人動容的。這一形象展現(xiàn)了我們在身邊往往會被忽略的親子關系，給予了我極大的啟發(fā)。
然后，劇中呈現(xiàn)的家庭教育問題引發(fā)了我對一些現(xiàn)實困局的思考。劇中反映出的家庭教育問題不僅僅是個別家庭的問題，更是社會整體的問題。例如，觀眾們在座談會中普遍關注的學校教育壓力問題，以及家庭影視娛樂對孩子的影響等。這些問題既需要社會各界的關注與努力，也需要每個家長對自身教育理念的反思與改進。作為家長，我們不僅要重視孩子的學業(yè)成績，更要注重他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和價值觀念。
最后，我十分贊賞該劇在傳遞價值觀方面的努力?！都议L座談會》以家庭為主線，探索了愛、責任、親情等一系列重要的價值觀念。劇中的人物在面對挫折和困境時，通過勇于改變、和解與包容來解決問題，傳遞出積極向上的價值觀。這給我們的生活提供了借鑒和啟示，也引發(fā)了我對現(xiàn)代家庭教育的反思和思考。
通過參加這次座談會，我對《家長座談會》這部電視劇有了更深入的認識和理解。劇中真實的情節(jié)和人物塑造讓我更加真切地體驗到了家庭教育的復雜性和艱辛性。而劇中所傳遞的價值觀也使我在現(xiàn)實生活中更加注重自身作為家長的責任和使命。我相信，只有更好地理解和應對家庭教育問題，我們才能夠培養(yǎng)出更加健康、快樂和有益于社會的下一代。
家長座談會心得篇六
隨著教育環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，學校家長座談會成為了家長與學校之間溝通交流的重要平臺。作為家長，參加學校家長座談會，我深感這是一個了解學校教育理念、了解孩子在學校里的表現(xiàn)以及與其他家長互相交流的重要機會。在參加學校家長座談會后，我收獲到了很多，有了許多心得和體會。
首先，學校家長座談會是了解學校教育理念的機會。在座談會上，學校會向家長們詳細介紹學校的教育理念、教育目標以及教育方法。這些信息對于我們了解學校的教育理念，對于我們正確引導孩子學習至關重要。通過這次座談會，我明白了學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。這讓我對學校的教育理念有了更深入的認識，也對于我在家中如何引導孩子學習有了正確的思路。
其次，學校家長座談會是了解孩子在學校表現(xiàn)的機會。在座談會中，學校會向家長們介紹孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。通過聽取學校的介紹，我了解到孩子在學校里的學習態(tài)度積極，與同學之間的關系融洽。同時，座談會還提供了問答環(huán)節(jié)，讓家長們有機會提問孩子在學校里的表現(xiàn)。這讓我對孩子的學習狀況和社交關系有了更清晰的了解，有助于我更好地為孩子提供幫助和支持。
第三，學校家長座談會是與其他家長互相交流的機會。在座談會上，家長們可以針對孩子的學習和成長問題進行交流和討論。這樣的交流讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子過程中存在的不足和問題，也從其他家長身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。通過聽取其他家長的建議和經(jīng)驗，我能夠更好地為孩子選擇適合的教育方式和方法。
第四，學校家長座談會可以加強家校合作。在座談會上，學校與家長們密切合作，共同商討如何更好地支持孩子的學習和發(fā)展。通過座談會，我感受到學校對于家長們的關心和重視，也意識到學校和家庭都是孩子成長道路上的重要支持者。家長和學校之間的合作是孩子能夠良好發(fā)展的關鍵，通過參加座談會，我深感到了家校合作的重要性。
最后，學校家長座談會是促進溝通和理解的橋梁。通過座談會，學校與家長們之間的溝通交流更加順暢，彼此間的理解也更加深入。在座談會中，學校會設立聽取家長意見的環(huán)節(jié)，讓家長們提出自己的想法和建議。這樣的溝通和理解讓學校能夠更好地了解家長們的期望和需求，更好地為孩子提供支持和指導。
綜上所述，參加學校家長座談會是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過座談會，我們了解到學校的教育理念，了解到孩子在學校的表現(xiàn)情況，與其他家長交流學習經(jīng)驗，加強了家校合作，促進了溝通和理解。我相信，在未來的日子里，我們家長會更加積極地參與學校的活動，與學校共同關心孩子的成長，共同促進孩子全面發(fā)展。
家長座談會心得篇七
學校家長座談會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，通過座談會，家長可以了解學校的教育理念和教學管理情況，提出自己的意見和建議。最近我參加了一次學校家長座談會，我對此有了一些體會和感悟。以下是我的心得體會。
首先，學校家長座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作。在座談會上，學校領導和教師們詳細介紹了學校的教育理念、教學管理和課程設置等方面的情況。通過這些介紹，家長們對學校的辦學情況有了更清晰的認識。同時，家長也有機會發(fā)表自己的看法和意見。通過討論和交流，學校和家長之間建立了更緊密、更良好的合作關系。在這樣的合作關系下，學校和家長可以共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
其次，學校家長座談會促進了家校之間的互相理解和信任。在座談會上，家長們可以通過對教育方針、課程設置等方面的討論，更加深入地了解學校的工作和決策背后的考慮。同時，學校也可以通過家長們的意見和建議，了解到家長們對于孩子教育的期望和關注點。通過這樣的對話，學校和家長之間的信任和理解不斷增進，家校之間的合作更加順利和有效。
第三，學校家長座談會強調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成長過程中的重要環(huán)節(jié)，它對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠的影響。座談會上，學校領導和教師們強調(diào)了與家庭教育的合作和共同努力的重要性。他們提醒了家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好的行為習慣，同時也要關注孩子的學習狀況和興趣培養(yǎng)，與學校共同關心孩子的全面發(fā)展。這對于家長來說是一個重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指導。
第四，學校家長座談會激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考。座談會上，學校領導和教師們對于教育問題進行了深入的探討和討論，家長們也通過發(fā)言和交流，表達了自己的看法和體會。在這樣的討論中，家長們不僅可以聽到他人的觀點，還可以受到啟發(fā)和激勵，進一步思考如何更好地教育自己的孩子。參加座談會后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我將會更加關注孩子的成長，積極與學校和其他家長進行交流，不斷提升自己的教育意識和教育水平。
最后，學校家長座談會推動了學校的改進和發(fā)展。座談會是學校改進管理和教育的一個很好的機會。通過家長們的意見和建議，學?？梢粤私獾阶陨泶嬖诘膯栴}和不足之處，進而進行改進和提高。座談會還可以為學校提供一些新的教育理念和教學方法，促使學校不斷創(chuàng)新和進步。座談會所起到的推動作用對于學校的發(fā)展和提高具有重要意義。
總之，參加學校家長座談會給我留下了深刻的印象。座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作，促進了互相理解和信任，強調(diào)了家庭教育的重要性，激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考，并推動了學校的改進和發(fā)展。我相信，在未來的座談會中，學校與家長之間的合作將會進一步加強，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
家長座談會心得篇八
學校家長座談會是學校與家長之間進行溝通和交流的重要平臺。最近我參加了一次學校家長座談會，這次會議讓我深受啟發(fā)和感動。在這次會議中，我與其他家長一起分享了我們的觀點、問題和建議，同時也聽取了學校方面的方案和解決方案。通過這次座談會，我對學校和教育有了更深入的了解，并對家庭與學校合作共同為孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性
這次學校家長座談會的一個重要議題是家校合作。在座談會上，學校方面強調(diào)了家庭與學校之間的密切合作對孩子的教育發(fā)展至關重要。他們提到，家長的參與和支持可以讓孩子在學校中更加積極地學習和發(fā)展。家庭與學校的合作需要雙方相互理解和支持，共同制定教育目標，并在日常生活中進行有效的溝通和交流。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要關注他們的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三段：家校合作的具體做法
在座談會中，我們家長也積極分享了我們在家庭教育中的經(jīng)驗和方法。許多家庭都提到了建立家庭學習環(huán)境的重要性。有些家長會為孩子安排專門的學習空間，提供必要的學習工具和資源。同時，我們也意識到鼓勵孩子的興趣愛好和培養(yǎng)他們的獨立性也很重要。一位家長分享了她每天與孩子一起制定學習計劃和活動安排的經(jīng)驗，這樣可以讓孩子更有責任感和主動性。家長的陪伴和關心對孩子的成長也起著至關重要的作用。我們在座談會中還討論了如何幫助孩子建立積極的人際關系和發(fā)展社交能力，以及如何引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)等問題。
第四段：學校的努力與改進
學校方面也向我們介紹了他們在教育改革和提高教育質(zhì)量方面的努力與改進。他們提到了學?，F(xiàn)在采取的措施，如加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量和教學效果。學校還開展了一系列家校合作的活動，如家訪、家長學校和親子活動等，以促進家庭與學校之間更緊密的合作與交流。同時，學校也強調(diào)了解決一些家長關心的問題的決心和行動。他們許諾將更加重視孩子的安全問題，加大對學校安全環(huán)境的維護力度，同時也會加強教育教學的公平性和透明度，確保每個孩子都能得到公正的評價和關懷。
第五段：個人感受與展望
通過這次學校家長座談會，我感受到了學校對于家庭與學校合作的重視與決心。家庭與學校的合作是我們給孩子的一份最好的禮物，這不僅能促進孩子的成長和發(fā)展，也能讓我們共同創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。作為家長，我將更加主動地參與到孩子的學習和生活中，與學校保持密切的聯(lián)系和交流。同時，我也期待學校能繼續(xù)改進和創(chuàng)新，提供更好的教育服務，為每一個孩子的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
總結：
通過這次學校家長座談會，我深刻地認識到家校合作對于孩子的成長和教育發(fā)展有著不可替代的作用。只有學校和家庭共同攜手，才能為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在雙方的共同努力下，我們可以為孩子的未來打下堅實的基礎，讓他們成為有道德、有智慧和有社會責任感的人。
家長座談會心得篇九
第一段：引言（150字）
最近我參加了兒子所在幼兒園的家長座談會，感觸頗深。這次座談會由園方主辦，吸引了近百位家長參加，其中不乏有經(jīng)驗豐富、悉心育兒的優(yōu)秀家長。在聽取了教師的講解和家長們的互動交流后，我對幼兒教育有了新的理解與認識。通過這次體驗，我不僅深刻感受到了教育的重要性，還收獲了如何更好地與孩子溝通交流的方式和方法。
第二段：教育理念（250字）
在座談會上，一位資深的教育專家給我們帶來了一場題為“對幼兒教育的新認識”的講座。他強調(diào)了幼兒教育的重要性，認為幼兒時期是個人發(fā)展最為重要的時期，根據(jù)不同年齡段的孩子個性特點給予恰當?shù)年P愛和教育是至關重要的。同時，他還強調(diào)了教育的綜合性，教育不僅僅是學校的責任，家長同樣也要承擔自己的責任，并與學?；?、協(xié)作，幫助孩子實現(xiàn)更好的發(fā)展。
第三段：教師建議（300字）
在家長座談會上，老師們也向家長們提出了很多建議。裝備上，家長需要給孩子買適合孩子年齡、經(jīng)濟條件承受的玩具、書籍、教具等。不過，最好的“教具”其實是生活中的各種事物，比如說一只小螞蟻、一個晨曦，都可以成為學習和啟迪孩子的良好平臺。日常生活上，家長應該多與孩子一起參與有益的活動，比如讀書、健身、親自操作一些傳統(tǒng)技藝等。此外，家長應該重視孩子的表現(xiàn)，并給予適當?shù)馁潛P和激勵，這可以對孩子的發(fā)展產(chǎn)生至關重要的積極作用。
第四段：家長反饋（300字）
座談會上，家長們也向老師們提出了很多問題。很多家長關注的是孩子的習慣養(yǎng)成，比如睡眠、飲食、安全等問題，老師們給出了很多好的建議。此外，家長們還關注孩子情感的發(fā)展，希望老師能夠幫助孩子建立良好的人際關系和情感世界。在這里，我要感謝園方組織這樣的座談會，讓我們家長有機會了解和反饋幼兒園的教育工作。
第五段：結語（200字）
通過這次座談會，我深刻認識到了家庭和學校都是孩子成長和發(fā)展的重要支撐力量。家長和學校需要建立溝通協(xié)調(diào)的機制，互相傾聽、理解和支持，共同促進孩子的健康成長。我也決定繼續(xù)關注幼兒教育和自身的育兒方式，將所學所感貫徹到實際生活中，為孩子的成長貢獻自己的力量。希望幼兒園能夠繼續(xù)加強家庭聯(lián)系和教育理念的講解，激發(fā)家長和學校的共同愿景和理念，共同打造健康、快樂、成長的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇十
最近，我參加了孩子所在幼兒園的家長座談會，這場座談會讓我收獲頗豐，深感受益匪淺。在座談會中，我了解到幼兒教育的最新趨勢和幼兒園的教學理念。同時，家長們還針對幼兒的教育、成長、安全等問題與幼兒園老師進行了交流和探討。今天，我將和大家分享我在這場家長座談會中的所思所感。
第二段：了解幼兒園的教學理念
在座談會上，幼兒園的老師講述了他們的教學理念，這讓我深感震撼。他們強調(diào)的是讓孩子在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。這讓我感受到這家幼兒園對于孩子成長的關注和用心。同時，他們也重視孩子的個性與發(fā)展，通過提供多樣化的活動、創(chuàng)造寬松、親切、激勵性的氛圍幫助孩子發(fā)掘和規(guī)劃自己的興趣愛好與未來方向。
第三段：交流學習成長的道路
在家長座談會中，我也獲得了其他家長的交流和學習的機會。通過聽取其他家長的分享，我了解到他們在孩子教育方面的經(jīng)驗和探索，這些經(jīng)驗和探索對我具有啟發(fā)作用。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個平等開放、互相尊重的交流環(huán)境中，我也更愿意分享我在育兒路上的收獲。
第四段：與孩子的互動
在座談會中，老師給我們講述了如何與孩子進行有效的互動和溝通。他們告訴我們，與孩子的互動不應該是單純的指示和反應，而是應該是有意的交流。教師還給我們講述了很多與孩子溝通的技巧，如介紹孩子常見的表情體態(tài)、教育孩子如何表達自己的想法等。這讓我明白到教育孩子不僅僅是傳遞知識，還應該注重與孩子建立情感上的聯(lián)系。
第五段：結語
參加這場家長座談會，我受益匪淺。通過傾聽、交流、探討，我了解到了幼兒園的教學理念、與孩子的互動技巧、如何與其他家長一起學習交流等內(nèi)容。在接下來的育兒之路上，我希望能夠更好地陪伴孩子成長，給孩子一個更好的成長環(huán)境，同時也愿意與更多的父母一起交流、學習、探討，為孩子的成長之路添磚加瓦。
家長座談會心得篇十一
會議地點：學校會議室
會議成員：
校領導班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。
二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學校，如何充分發(fā)揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
家長發(fā)言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學習關于教育、營養(yǎng)、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模范引領的榜樣作用。
周欣家長：提議每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；完善學校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡資源共享的作用。
再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學校開展德育活動，為學校供給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學校服務
四、校長總結
家長委員會的宗旨：為學校的發(fā)展服務，為孩子的成長奉獻！家長委員會委員的職責：
1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學校的橋梁作用；協(xié)助學校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協(xié)助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。
3、“研”——要對自我孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結自我對孩子教育的經(jīng)驗和教訓，并協(xié)助學校開展家庭教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學校教育的發(fā)展，學?！彝ァ鐣Ⅲw教育網(wǎng)絡的構成，將起到實質(zhì)的促進和推動作用。
家長座談會心得篇十二
根據(jù)縣委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》[環(huán)黨發(fā)(20xx)8號]和局黨支部《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作通知》要求，現(xiàn)制定物價局《黨的群眾路線教育實踐活動開門納諫座談會實施方案》如下：
一、會議時間：20xx年x月28日
二、會議地點：政府六樓會議室
三、會議內(nèi)容：聽取干部職工、離退休老黨員、服務對象對局領導班子、局領導干部以及物價局工作作風方面的意見和建議。
一是“四風”方面存在的問題;
二是“二次聚焦”所反映的“在文明執(zhí)法、公正執(zhí)法”等方面存在的突出問題;
三是全局開展黨的.群眾路線教育實踐活動方面的意見和建議
四、參會人員：邀請縣委第二十督導級蒞臨指導邀請衛(wèi)生系統(tǒng)部分成員、教育系統(tǒng)部分成員、供水公司、借暖公司、物業(yè)及部分個體戶。
五、會議議程：會議由局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長張清株主持。
(一)簡要介紹我局黨的群眾路線教育實踐活動開展情況及座談會的目的意義;
(二)代表發(fā)言
(三)第二十督導級領導講話
六、責任分工及要求;
1、辦公室沈彥峰負責通知本單位干部并邀請離退休演員及服務對象中的參會人員。并負責會務的組織保障工作及意見建議的收集整理。
2、領導小組副組長梁瑾負責邀請第二十督導小組成員。
3、王金鳳做好座談會的攝像資料收集。
4、請以上各位按分工，提前著手，抓好落實。
家長座談會心得篇十三
會議時間：20xx年9月13日星期五上午9:30—11:00
會議地點：各班級教室
程序：
一、通知各學生家長到校參加家長會
二、召開家長會（記錄整個過程）
1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負增效”的講話。
3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。
三、在與家長的溝經(jīng)過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家
長的意見或提議，傾聽家長的心聲。
會議資料如下：
1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情景；家長與班主任
交流學生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對學生成長的基本要求；
2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤后，
家長簽字；
3、班主任向?qū)W生及學生家長宣傳并組織學習《老廠鄉(xiāng)小學20xx年加強預防
道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；
4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：
家長座談會心得篇十四
尊敬的各位老師家長：
大家晚上好!
首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時，我了解到這里的人際關系不是很復雜，學生的課業(yè)負擔不是很重，學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學習上有目標有競爭對手，有較好的學習習慣，更是進步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!
一.扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二.經(jīng)濟上aa制，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)
三.培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。
四.尊重孩子，多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時，說明情況，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
家長座談會心得篇十五
尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝，對孩子的關心，對學校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。
首先強調(diào)幾個問題：
1、到校
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會時間，每個學生都應該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間，中午1：30后有10分鐘練字時間，所以學生按時到校很重要，當然我們不主張過早到校。
2、放學
從下周開始，學生放學一律走西門口，中間大門不再開放。放學時間不變，才能散隊，請家長注意不要中途學生離隊，影響整個班級的秩序，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學生，讓學生在警衛(wèi)室大門口等候，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側的路燈桿附近，有明確標志。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示，結合我校實際，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴20米，大門口20米之內(nèi)不準有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進大門。放學后離校孩子不準在進入校園，上學時，進校孩子不住再出校門。
3、來訪
進入校園必須先和班主任聯(lián)系，進入校園要登記。
4、請假
嚴格落實請假制度，孩子不能來校上課，家長必須給孩子請假，打電話，發(fā)短信，寫假條等方式均可。在這一點，我們的各位家長做得非常好，謝謝您而理解支持。
5、控制學生合理使用零用錢
禁止學生帶零食進入校園，請家長能給學生準備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候。我經(jīng)常遇到的問題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
在我看來，一切只緣于“習慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得習慣，你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。”這就是人們常說的“習慣決定命運”。我們對孩子的教育，就是培養(yǎng)學生良好習慣、矯正不良習慣。并且作為一項重要任務常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習慣。
習慣的特征：1.簡單。習慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規(guī)則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2. 自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習慣;孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習慣了。3. 后天性。習慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習得的。有的習慣是很自然、不費什么功夫就形成的，有的則需要長期、反復的訓練。而養(yǎng)成同一種習慣需要花費的時間，也會因個體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4. 可變。習慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習慣，只要經(jīng)過較長時間的強化訓練和影響，也能發(fā)生改變。當然，這需要極強的意志力和自信心來克服慣性的作用力?！?. 情境性。習慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應。養(yǎng)成某種習慣的人，一旦到了特定的場合，習慣就會表現(xiàn)出來。比如有的孩子只在學校愛勞動，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。
我們對孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習慣。要有耐心，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做，這是我從學生的特點，社會的現(xiàn)狀以及和教學相結合的自己的想法，僅供參考。
1、教育學生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要，每一個孩子都應該有一個實際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺就有多大，但是在此之前，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來。沒有目標，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺就有多大。
2、關注孩子的學習生活
時刻的關注，既然我們把學生的成績看得如此重要，我們就應該清楚的了解學生這個成績?nèi)〉玫倪^程。因為成績是學習過程的直接反映。
學生的成績有好有壞，成績好的有的家長說是孩子聰明，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關系，但是這也和家長學生有密切的關系。
直接的說，成績是學生考得，直接反映的是學生的學習成果，學習態(tài)度，學習習慣。
這些個，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學生有學生該做的事。各負其責，互相制約。
教師備好課上好課，引導學生，關注學生的在校情況。
家長就要關注學生的學習生活。首先關注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應付毫無質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負擔，對學生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數(shù)孩子而言，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學生變得就根本不寫作業(yè)。
其次，關注孩子的學習質(zhì)量。對孩子的在校學習進行遙控?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對話了解孩子的學習，如今天上了哪些課，學了什么，簡單的讓孩子說說學到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子。
第三，學生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長操心，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。對孩子來說，對社會認識不深，只是朦朧的認識，家長必須正確引導，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時候站出來說不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
第四，要有恒心，堅持不懈。心血來潮沒有任何作用。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關鍵在于您是否堅持，還是熱乎勁一過就沒事了，而不是用心去關注孩子的學習過程。引導幫助孩子走向正軌。關心孩子的成績，就要參與孩子的學習中來，如給他報生字，指導作業(yè)中的難題，檢查基礎知識的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
3、正確的看待考試成績
家長最關心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績差的也不用過于激動，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補缺，在以后關注孩子學習過程中特別重視。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測，有些考試卻能決定一個人的命運。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運考試的時候，每一次考試，我們就是要查漏補缺，讓問題從學生身上一點點的消失。只有這樣才能減少失誤。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來，學習是一件快樂簡單的事情，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、預習
把老師要講的知識提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》，摘錄重點的語句，那是一本用來預習的好書。
二、聽講
上課聽清老師的每一句話，聽清同學回答的問題，學會和自己進行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
三、作業(yè)
不應付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準確率，學會檢查、驗算。
四、背誦
老師提示的重點一定完全背誦過來。
五、總結
不讓自己出現(xiàn)重復性的錯誤。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應該是沒有問題的，小學、初中、高中都是如此。
所謂差生，就是只想著玩，不聽講的學生。他很聰明，就是學習上的懶惰。怪誰能，反正是慣出來的毛病。
三年級，學生開始接觸作文。這對每一個學生來說，都是全新的內(nèi)容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。學生的接受能力不同，再加上家長的不同程度的指導，學生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點。
1、作文素材的積累
作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活，寫自己的生活。建議關心孩子作文的家長可以給孩子適當?shù)奶崾?、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動，這些都是寫作的素材。只要堅持，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習慣。
2、積累作文語言。
孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說什么。毫無美感可言，這就是學生語言的缺乏。沒有你讓他寫什么?！扒蓩D難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”。
積累作文語言，就只有閱讀。讀作文書，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內(nèi)容的復述，甚至對經(jīng)典段落的背誦來考查。
3、講究寫作方法，仿寫片斷練習。
對于剛剛作文起步的三年級學生來說，仿寫非常重要。仿寫句子。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結構，仿寫是一種重要的寫作訓練。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長的行為更應該持之以恒。只有關注孩子的細節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習慣做以提示，不妥之處還望見諒。
家長座談會心得篇十六
隨著課程難度逐漸增大，課程容量逐漸增多，學生出現(xiàn)兩極分化。部分自我約束能力差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績下降現(xiàn)象。總結各種情況，分析原因主要在以下幾方面：
第一，有些學生學習目的不明確，學習上很被動。
第三，對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，因為缺乏興趣造成怕學、到厭學，課后即使有時間，他只會做感興趣的科目，第四，方法不到位，不會使用單詞。學習英語不僅僅是背單詞，更重要的是使用單詞去與人溝通、去傳遞信息交流思想。
第五，受不良習慣的影響?，F(xiàn)在孩子營養(yǎng)好，成熟得早，今天一個紙條子，明天一封信，后天一個電話，再后天一個禮物，又怕老師發(fā)現(xiàn)，總是鬼鬼祟祟，心理有負擔，這自然會影響學生學習。成績自然上不去。更有一些學生癡迷網(wǎng)絡游戲，說沖動是魔鬼，我們認為網(wǎng)絡游戲是更大的魔鬼。
網(wǎng)絡游戲不僅傷害學生的身體，還傷害學生的心靈和前程，傷害家庭的希望和和諧。學生一旦愛上游戲廳，就會身在教室，心在游戲，上課、睡覺腦中常常會浮現(xiàn)游戲的影子，成績會一落千丈。我們有些家長為了自己舒服，不影響自己午睡或搓麻將，中午將孩子早早趕出來，這為孩子上網(wǎng)游戲提供了時間，這孩子即使不打游戲，也會三個成群，兩個結黨在外面玩，不利于學生的發(fā)展，不利于學校的沒管理，極容易應伙伴效應、從眾被其他學生帶壞。
對家長的幾點建議：
一、家長要幫助學生樹立學習的自信心
二、善于激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心，激發(fā)了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。
三、通過“豎比”看到學生進步
有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學生發(fā)奮，這樣做的結果只能使學生反感。每個學生的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個學生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學生的不足，去同別人家學生的長處相比，越比越讓學生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。
滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
四、家長要關心和了解自家學生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。
五、對尚未養(yǎng)成良好行為習慣的同學要控制上、放學的時間，避免受社會不良因素影響。上學時間： 早晨 6：50出門 7：10到校，中午 1：00出門1：15到校，放學時間：上午：12：00放學，12：2 0到家，下午：5：40 放學6：00到家，要科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學習成績下降嚴重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容色情、賭博、不良游戲危害青少年的身心健康。
六、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣
初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學習是成年人真正成熟與睿智的標志”。
對學生加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質(zhì)，同學生一道成長；家長要做學生的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向?qū)W生學習，要把“向?qū)W生學習”看作是我們自身終身學習的內(nèi)容。
七、經(jīng)常與學生進行交流。有的家長向?qū)W校反映，隨著年齡的增大，學生越來越不愿意跟家長在一起活動、談心，怎么辦?對這個現(xiàn)象，家長要適度地認可，要給予學生一定的自由活動的時間和空間。隨著年齡的增長，學生與外部世界的交往愈加頻繁，認識外部世界的能力愈加增強，家長放手讓學生獨立地面對和處理一些事情，是必要的。那種把學生當作父母的影子，生怕學生在外面吃虧，時刻都讓學生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。
八、如何運用獎勵的方法教育學生
“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生時時常采用的準則。因此，在教育學生時，有些家長習慣于將眼光盯在學生的缺點與短處上。在家長那喋喋不休的訓斥與指責中，學生會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學生，結果肯定會相反。
不要吝嗇你的肯定和表揚。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來看待學生的所作所為，所以學生要想從父母那里得到贊揚聲是難而又難。然而，值得大受贊揚的良好行為習慣與驚天動地的成績是由許多細小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學生一下子獲得是不現(xiàn)實的。只要有助于學生確立良好的行為習慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學生肯定與表揚。
肯定與表揚要具體?？隙ㄅc表揚是對學生良好行為的強化。家長應特別肯定、表揚學生令人滿意的具體行為，即所謂“對事不對人”。在父母的肯定與表揚的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學生據(jù)此作出的推斷。表揚越具體，學生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價。
例如，學生在認真寫完作業(yè)后自己主動找家長審查，父母不妨說：“你自己按時認真完成老師布置的作業(yè)，真不錯?！睂W生就可以理解：“我把作業(yè)按時完成了，爸爸媽媽表揚了我。”如果你只是對他講：“你今天的表現(xiàn)真不錯。”表揚的效果就會大打折扣，因為學生往往不明白“不錯”是指什么。
表揚要適度，有的家長，喜歡當著客人和學生的面，夸獎學生如何聽話，怎樣聰明、機靈等等。其結 果是，學生一直在一片贊揚聲中長大，聽不得半句批評的話；在戴慣了高帽子后，容易養(yǎng)成做了一點好事就期待別人贊揚的習慣。肯定與表揚宜及時。對應該予以表揚的行為，父母要及時表揚與獎勵。因為在學生的心目中，事情的因果關系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。不能時過境遷才表揚他。否則，學生會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會留下什么印象，更無從說起強化好的行為模 式。
表揚以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質(zhì)獎勵結合起來的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學生。有的家長答應學生、小考得一百分，給一角錢。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學生學習的動力，是極壞的手段。有的家長無原則的許愿，只要學生學習好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學生不正確的學習動機，帶來不良后果。
九、責備學生的藝術
責備是對學生的某一方面過錯行為的指責，是對學生說服教育的一種手段。學生有了過錯，父母的批評指責是必要的。但是，如果批評指責時，不注意策略，常用大聲訓斥，甚至拳腳相加，結果往往是收效甚微或適得其反。心理學家指出，如果責備學生時能講究藝術性，也許教育效果要好得多。
（1）低聲以低于平常的聲音責備學生。
“低而有力”的聲音會吸引學生的注意，學生會感覺到你有重要的話要講；較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜，樂意接受你說的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到，可以感染學生，控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓斥“熱處理”效果好。
（2）沉默沉默也能達到責備的效果。
學生到了一定的年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，便會擔心父母責罵。此時，如果父母以沉默對待，嚴肅地凝視學生一會兒，學生就會“不自在”起來，而能反省自己的錯誤。
（3）暗示直接責備學生，往往會遭到學生的抵制，你不妨講點策略，用責備他人的相同過錯來暗示學生。這個“他人”最好是學生所熟悉的同齡學生，或者是學生所熟悉的故事、電視中的角色。學生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學生，學生就能很快明白你的用意，并老實承認錯誤，樂意接受批評和教育。
（4）適時學生有了缺點錯誤應及時給予責備。
家長責備學生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責備能使學生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認識。如果遷延時日學生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責備，效果就差得多了。（5）適當學生有過錯但事情尚未查清楚時，責備須審慎，小心罰不當罪。
四、否則就會喧賓奪主，學生聽煩了，當作耳邊風，反而事與愿違，達不到教育目的。
十、厭學如何對待
學生厭學，家長頭痛，不知所措。此時，如果父母難正確引導，厭學是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解學生。家長在給學生提出要求時，要考慮到他們的承受
能力，不要盲目地灌輸，難學生增加學生的心理負擔。
（2）要培養(yǎng)學生的學習興趣。青少年最大的特點就是好奇。所以，在節(jié)假日常帶學生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學生在觀察與游戲中學到知識，并開闊視野，增強他們對事物的興趣。在平時可利用手邊常遇到的東西給學生提問，讓他們?nèi)ニ伎?、探索?BR> 解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學，或者看書。這樣可以喚起學生的求知欲望。
十一、如何防止出現(xiàn)學習下降。初一下學期和初二上學期，由于學生自我約束降低，許多學生在這個時期出現(xiàn)學習成績的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長也不要著急，應注意做到以下幾點：
（1）密切注意學生的思想動向，防患于未然。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。學生學習成績下降多數(shù)是思想上的原因。
（2）學生學校成績下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來往等）、上課不認真聽講，不能完成作業(yè)等。
（3）對于因貪玩不能保證學習時間的學生，家長要保證學生的校外學習時間，特別是晚上和雙休日。晚上要保證1-2小時的學習時間。
（4）督促學生完成老師布置的家庭作業(yè)，認真完成預習和復習。努力做到做到“當日事當日畢”。（5）必要時找老師進行補課。找家教有利有弊，家長要權衡利弊，正確選擇。
十二、如何進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。
十三、注意掌握學生在外活動的情況
學生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護人家長的注意。當前社會上有些唯利是圖者往往利用學生作案牟利，而學生的生理、心理以及社會適應能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長如果長期不注意學生在外活動的時間和空間，對學生在外面的活動不了解，則可能導致學生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。因此，對學生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強教育的針對性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和藝 術了解學生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學生所進行的活動及時進行評價和教育。其次，學生有時在外搞了些不正當?shù)幕顒?，回家又撒謊，家長應認真予以核實，從而防微杜漸，及時糾正學生的錯誤。
一般來講，學生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長要耐心地詢問，讓學生講真話，及時而有針對性地進行教育。尤其是當學生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學生的心態(tài)，必要時可與老師共同進行針對性的教育。另外，從學生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學生在?；蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問題，從而及時加以疏導。
最后，在學生活動的空間上，正如告訴學生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣，應該告訴學生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應該給學生談清楚其中的道理。另外，在危及學生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應提醒學生注意避開，以免發(fā)生危險。
家長座談會心得篇十七
我們大三班的家長座談會于20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的'結束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了……”
通過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦？”這時，陳一媽媽搶著說：“韻杰媽媽，你可以這樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣。”韻杰媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
家長座談會心得篇十八
一、會議目的：
針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導，從而達到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學習和生活習慣,使學生健康的成長。
二、會議時間：
2007年12月1日下午.三、參加會議人員：
學生家長及班主任。
四、會議地點：
本班教室。
五、會議程序：
（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學校的總體情況。
(三)班主任就孩子的學習情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習慣方面，家長們應該注意到的一些問題。
（四）征求家長意見
一、班內(nèi)情況
一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學生學習總是那樣踏實認真。還有認真負責的路隊長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學進步非常大。
下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀律
說句實話，每位家長把孩子送到學校來，首先關心的是學習。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎和特點，選取合適的教法。課堂上，我為學生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。在語文教學中，我教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學習”的方法去解答問題。引導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的意識。我班的學生形成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗關。在數(shù)學教學中，我努力創(chuàng)設生活情境，引導學生觀察，組織學生操作，讓學生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學生的各種能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學生名列前茅。王艷云在這次考試中，進步最顯著。
衛(wèi)生方面，我采用責任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。
三路隊
俗話說“安全無小事”。開學初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學途中的問題上省了一塊兒心。
學生特點
眾所周知，三年級是小學階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學生識字、認字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標，正確指導。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。
三、建議
在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學生不能完成作業(yè)，有同學字跡潦草，學習態(tài)度不端正，對學習敷衍了事，應付老師，更有甚者，家長、同學代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴重影響學生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：
a)為學生營造良好的學習環(huán)境
b)培養(yǎng)學生良好的習慣
學習要提高效率，關鍵要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。家長首先要提出要求：
1）集中注意力認真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學習姿勢，不東張西望，浪費時間。其次家長應培養(yǎng)學生獨立學習的能力，個別家長代學生做題，寫作文，影響學生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責任和義務教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。
c）家長要以身作則
俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學生也就學會撒謊。
d）科學的教育孩子
據(jù)我了解，大部分學生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結合，學生才能健康、活潑的成長。平時家長應鼓勵孩子做一些力所能及的家務活，讓學生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談談心，了解孩子的想法和意見，防患于未然。
e）開拓視野
由于三年級學生剛剛接觸閱讀和作文，家長應正確引導學生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。同時，要經(jīng)常讓學生接觸大自然，接觸社會，如：帶學生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學生視野開闊，有話可寫。
總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
家長座談會心得篇十九
一、會議目的：
針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導，從而達到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學習和生活習慣,使學生健康的成長。
二、會議時間：
2007年12月1日下午.三、參加會議人員：
學生家長及班主任。
四、會議地點：
本班教室。
五、會議程序：
（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學校的總體情況。
(三)班主任就孩子的學習情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習慣方面，家長們應該注意到的一些問題。
（四）征求家長意見
一、班內(nèi)情況
一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學生學習總是那樣踏實認真。還有認真負責的路隊長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學進步非常大。
下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀律
說句實話，每位家長把孩子送到學校來，首先關心的是學習。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎和特點，選取合適的教法。課堂上，我為學生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。在語文教學中，我教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學習”的方法去解答問題。引導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的意識。我班的學生形成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗關。在數(shù)學教學中，我努力創(chuàng)設生活情境，引導學生觀察，組織學生操作，讓學生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學生的各種能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學生名列前茅。王艷云在這次考試中，進步最顯著。
衛(wèi)生方面，我采用責任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。
三路隊
俗話說“安全無小事”。開學初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學途中的問題上省了一塊兒心。
學生特點
眾所周知，三年級是小學階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學生識字、認字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標，正確指導。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。
三、建議
在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學生不能完成作業(yè)，有同學字跡潦草，學習態(tài)度不端正，對學習敷衍了事，應付老師，更有甚者，家長、同學代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴重影響學生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：
a)為學生營造良好的學習環(huán)境
b)培養(yǎng)學生良好的習慣
學習要提高效率，關鍵要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。家長首先要提出要求：
1）集中注意力認真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學習姿勢，不東張西望，浪費時間。其次家長應培養(yǎng)學生獨立學習的能力，個別家長代學生做題，寫作文，影響學生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責任和義務教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。
c）家長要以身作則
俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學生也就學會撒謊。
d）科學的教育孩子
據(jù)我了解，大部分學生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結合，學生才能健康、活潑的成長。平時家長應鼓勵孩子做一些力所能及的家務活，讓學生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談談心，了解孩子的想法和意見，防患于未然。
e）開拓視野
由于三年級學生剛剛接觸閱讀和作文，家長應正確引導學生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。同時，要經(jīng)常讓學生接觸大自然，接觸社會，如：帶學生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學生視野開闊，有話可寫。
總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
家長座談會心得篇二十
尊敬的各位家長：
上午好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長座談會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表猛硐中學的全體教職工對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對學校發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開家長座談會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況和班級管理情況，研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的理解、支持和配合，并積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們這次家長座談會一定會能取得圓滿成功!
過去的一年是猛硐中學發(fā)展史上不同尋常的一年，這一年中學校在上級主管部門的大力支持下，猛硐中學設立了門衛(wèi)值班室并配備了兩名專職保安，學校新購圖書2萬余冊，并設立了專門的圖書室和閱覽室，本學期開學初新購100張床和床板，這將為你的孩子在猛硐中學學習環(huán)境創(chuàng)造了更加舒適和優(yōu)越的條件。
學?，F(xiàn)有42名教職工，13個教學班，661名學生，380多名住校生;在全校教職工中本科學歷的有12人，?？茖W歷的有28人;中學高級職稱的有1人，中級職稱的有15人。學校近兩年的教育教學工作已有長足的進步，每學期期末考試都有多名教師因教學成績突出受到教育局的表彰，每年都有多名教師參加各級各類公開課活動而受到上級主管部門的表彰。但學校并不滿足于此而固步自封，因為老師們深深知道，你把孩子送到猛硐中來學習是對猛硐中學教育的信任，是對猛硐中學教師的信任，所以老師們知道自己肩負的重任和責任。學校將一如既往地繼續(xù)加強教師管理;繼續(xù)讓教師參加各級各類業(yè)務培訓提高活動，繼續(xù)加強學生行為習慣的教育，繼續(xù)開展像春季籃球比賽、冬季田徑運動會、演講比賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動以不辜負各位家長對猛硐中學信任和期望。
當然，學校還存在著諸如教師的教育教學水平參差不齊、教學成績還不夠理想、部分學生的行為習慣還比較差的現(xiàn)象，這都是我們今后努力提高的地方。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位家長的大力支持和配合，因為有些現(xiàn)象是猛硐這個片區(qū)特有的，比如學校661多名學生中有83名左右學生父親或母親在外打工，有24名左右的學生父母雙雙外出打工，孩子交給年邁的爺爺奶奶管理，捫心自問這些老人管得了你的孩子嗎?當孩子在學校有什么事的時候，需要家長配合教育，家長卻無法到校，甚至有些在家的父母也以各種理由拒絕到校配合學校教育孩子。各位家長你賺錢為了什么呢?如果孩子沒教育好學壞了，是你愿意看到的嗎?你賺再多的錢有意義嗎?再比如，學校周圍的游戲廳、零食攤點，還有有些父母不正確教育言論、父母的好賭等現(xiàn)象對學生心身健康的發(fā)展造成的不良影響是學校教育鞭長莫及的。所以，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點建議：
1、建議各位家長要加強與班主任的聯(lián)系，及時了解孩子在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好教育工作。不能再出現(xiàn)自己的孩子在哪個班，班主任是誰都不知道的現(xiàn)象，我們知道家長們都忙，不可能隨時到學校中來，但為了孩子請你務必每個星期跟班主任老師打一次電話，了解孩子在校的情況，你的家庭教育才會更有針對性和實效性。
2、建議各位家長一定教會孩子學會做人。教育她們要誠信待人，尊重他人，尊重教師，孝順父母，尊敬長輩，學會感恩，沒有孝心和愛心的人將來是不會受到別人的歡迎和尊重的。要教會孩子學會怎樣去愛別人，關心別人，要有同情心和感恩之心，千萬別教他如何去恨別人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成長的，嚴重一點將來甚至會毀了孩子的一生，這絕非危言聳聽。
3、建議各位家長多關心孩子周末和節(jié)假日在家的活動情況，看看他們有沒有玩游戲機、有沒有進入ktv或有沒有參與未成年人不適宜活動，發(fā)現(xiàn)問題要耐心教育及時解決問題，切忌家庭暴力，以打為教育手段。
4、不要給孩子配備手機，學校有什么事班主任會通知家長，學生帶手機進校園除了給你多花電話費外，根本沒什么好處。有些學生上課玩手機，精力分散不認真聽講;有些住校生半夜還在被窩里偷偷上網(wǎng)聊天或打游戲，休息不好嚴重影響他的第二天學習，這樣的學生成績會搞好嗎?追究原因，究竟是誰的錯?所以為了孩子學習和成長，建議家長馬上收回孩子的手機。
5、建議各位家長如果你的孩子在學校發(fā)生了糾紛，班主任通知了家長以后，請你及時趕到學校配合學校教育，但要申明的是在糾紛中無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，積極配合學校處理問題，而不是來學校興師問罪，大吵大鬧，學校是育人的地方，是文明的場所，不要在孩子面前帶給他不好的負面影響，寬容大度、知法明理才是作為家長應該給孩子樹立的良好形象。
請家長們要相信學校一定有能力幫助大家協(xié)調(diào)和處理好學生間的糾紛，所以希望家長們相互理解，相互尊重。 最后，再次感謝各位家長對學校工作的理解和支持，請大家積極主動地與班主任進行交流和溝通，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家!
家長座談會心得篇二十一
以下是本站小編給大家整理收集的家長座談會方案，希望對大家有幫助。
1、x年11月，各班根據(jù)實際情況制定時間
2、先在多媒體教室集中召開家長會，后在班級集中召開家長會。
1、集中家長會介紹內(nèi)容。
“踐行
弟子規(guī)
，文明伴我行”的專題講座和學校領導講話。
2、班級家長會內(nèi)容。
(1)介紹班級的整體情況，及班級學生的整體發(fā)展情況。
(2)本學期的主題活動介紹及家長配合的情況。
(3)學年班級工作重點介紹。
(4)成長足跡介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
(5)向家長推薦《
國學
經(jīng)典讀本》。
(6)在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
1、家長會
發(fā)言稿
要精心準備。
2、著裝講究、言語得當。
3、教室整潔,精心設計。黑板設計是孩子們展示才華的空間
4、班主任負責簽到，班主任接待家長，與個別家長交流，耐心解答家長疑問。
1、準備材料。會前精心準備家長會發(fā)言稿，班主任要集思廣益，認真準備
講話稿
或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。講話時間不宜過長。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐，讓家長在溫馨的環(huán)境中有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備"學生的作業(yè)展覽"、"踐行弟子規(guī)生活力行表"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。
5、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
6、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結合半學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關意見處理的結果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信任。
:1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育、保育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
:中班全體教師、中班幼兒家長
開場白
:各位家長:
大家上午好!本學期是由我和周老師、小娜老師來管理我們這個班級，我和周老師主要負責教育教學工作，小娜老師主要負責班內(nèi)的保育工作。在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。帶著這個班級，一路走來，我的收獲也很大，我的收獲都是來自家長們給我的寶貴意見，我也會通過我不斷的努力，把我們班級帶的更出色。我們班上的孩子在一天天的長大，他們的所說的，想的，也越來越多，作為老師的我們，也要不斷的學習給孩子們創(chuàng)造出更好的東西。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，同時在孩子的語言上發(fā)展，和孩子們動手能力的提高。中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點。希望家長們能跟我們一起幫助我們的孩子進步。
一、介紹本學期教學活動
本學期我們接觸的課程:省編包含語言、數(shù)學、科學、社會、藝術五領域教材，禮儀教育、托福英語。禮儀和托福英語的學習是我們幼兒園的一大特色，禮儀課的開設有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的道德素質(zhì);英語的學習主要是鍛煉幼兒的英語語感，及動作的協(xié)調(diào)性。因為要為小學打基礎，從這學期的開始我們教學的側重點也會向數(shù)學和拼音做一些傾斜。這學期，孩子們的學習任務會有所加大，不僅僅是在學校有老師布置的練習以外，我們還會給孩子適量的布置一些家庭作業(yè)，希望家長也能在家給孩子進行一些輔導。
二、家長須知請家長們要認真的閱讀，感謝家長們對我們的支持。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，千萬不能讓孩子自己進教室。送到教室后把接送卡帶走，等接的時候拿卡來接。
2、早上7點50分開門，幼兒園于7:50-8:40入園，8:50開始教育教學活動。希望家長準時把幼兒送來，下午4:40接園，把接送卡送到老師手中再接幼兒，大手拉著孩子的小手，一定要注意門口的交通安全。
3、退費情況
我園是按照每日5元生活費收取，每月收取22天，幼兒一天不來，會退5元的生活費，每學期按天數(shù)累計，一學期退一次，一般會在每學期開學兩周后退上學期的生活費。
4、接送孩子時請關注黑板，班級各項活動通知都會寫在上面。在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交及實施，在孩子面前樹立誠信。
5、加強幼兒的安全意識教育。
在室內(nèi)外活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護技能。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
三、保育方面
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展:
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手。
2、搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,請允許我代表中班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝你們!謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?或有更好的建議,請寫在我們的家長心聲中，以便我們更好更科學的教育好孩子,同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長座談會心得篇二十二
地點會議室
主持王桂甫
資料
一、介紹班級的基本情景
二、講解保險對學生的好處
三、學習情景
四、安全教育
1.學生的乘車安全
2.“十一”放假學生要注意的安全
3.在學校內(nèi)要注意的安全
4.食品安全
5.要適時適地對學生進行心里健康教育
五、孩子的職責
1.整理學習用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學習
4.做一個聽話的好孩子
六、家長的職責
1．給孩子健康歡樂的生活環(huán)境
2．幫忙孩子愉快學習
3．教會孩子做人道理
總結
這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經(jīng)過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經(jīng)過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。
家長座談會心得篇一
電視劇《家長座談會》引起了廣泛的討論和持續(xù)的熱議。為了進一步了解劇中所探討的教育問題以及引發(fā)的社會反思，我參加了一場以該劇為主題的家長座談會。這場座談會給我留下了深刻的印象，我深感其中蘊含的教育啟示和家庭價值觀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對此次座談會的心得體會。
首先，座談會上家長們對于該劇中所呈現(xiàn)的教育問題表達了濃厚的興趣。作為家長，我們對孩子的教育非常關注，并希望給予他們最好的成長環(huán)境。然而，在現(xiàn)實生活中，我們往往會面臨教育方式的困惑和挑戰(zhàn)?！都议L座談會》巧妙地將這些問題呈現(xiàn)在觀眾面前，引發(fā)了家長們的思考和共鳴。座談會上，我們積極地交流我們在教育過程中遇到的問題，并分享了我們的經(jīng)驗和觀點。這種溝通和交流的機會讓我感受到了和其他家長們共同探討問題的重要性。
其次，座談會上，主辦方特邀了一位教育專家進行講解和解讀。教育專家通過劇中故事的細節(jié)和情節(jié)，深入分析了現(xiàn)代教育中存在的問題，并提出了一些建議和改進措施。他強調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，尤其是培養(yǎng)正確的價值觀和品德。這些觀點讓我深思：作為家長，我們要提高自己的教育水平，不斷學習和探索適合孩子個性和特點的教育方法。此外，他還分享了一些家庭教育的實踐經(jīng)驗，這對我來說是非常有啟發(fā)的。
第三，座談會上談到了影視劇對于社會的引導作用。許多家長認為，在當前媒體高度發(fā)達的時代，電視劇對于孩子的影響不可輕忽。我們應該有選擇地引導孩子觀看正能量的電視劇，并與他們共同討論劇中的教育問題。這樣不僅可以增加家庭的溝通和理解，還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和批判性思維。座談會的這一部分讓我認識到了影視劇對于家庭和教育的重要性，也提醒了我要時刻關注孩子的媒體消費。
第四，座談會上，我們還討論了家長與教師之間的合作關系。劇中家長和教師的矛盾和沖突引發(fā)了我們對這一問題的思考。我們一致認為，家校合作是培養(yǎng)好孩子的關鍵。家長和教師應該保持良好的溝通和互動，共同關注孩子的成長和教育。我們還提出了一些促進家校合作的具體方法，例如定期召開家長會、參觀學校等。這方面的討論讓我感受到了家庭和學校共同肩負的責任和使命，也激發(fā)了我更加積極地參與孩子的學習和成長。
最后，座談會上，我們總結了這部電視劇帶給我們的教育啟示。我們認識到，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和人格。我們要尊重每個孩子的個體差異，給予他們適當?shù)淖杂珊瓦x擇權。此外，我們也要正確認識權威教育和自主教育的平衡，既不太過溺愛孩子，也不過度限制他們的發(fā)展。這些教育觀念在我們的座談會上廣泛得到了認同和贊同，并激發(fā)了我們更加努力地為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
通過參加這場以《家長座談會》為主題的座談會，我從中收獲了很多。座談會不僅給予我對教育問題的更多思考和認識，也讓我與其他家長交流和分享經(jīng)驗。我相信，通過積極的家庭教育和合理的家庭媒體引導，我們能夠培養(yǎng)出健康、有責任感和幸福感的下一代。
家長座談會心得篇二
家庭是孩子成長道路上必不可少的一部分。伴隨著孩子成長的是隨之而來的種種問題，如何教育孩子、如何和孩子溝通等等。為了加強家庭教育，我參加了幼兒園舉辦的家長座談會。在會上，我深深感受到了教育的重要性和家長應該如何參與教育的實踐性。
第二段：教育是一項重任
教育是一項重任，不僅是教師的責任，也是家長的責任。在座談會上，老師們介紹了幼兒園的教育理念、教育目標和教育方法，讓我深入了解了幼兒教育的全貌。作為家長，我們更需要積極參與孩子的教育，與孩子進行有意義的互動。家庭教育不僅可以加強孩子的教育環(huán)境，還可以幫助孩子建立正確的價值觀和豐富的知識體系，讓孩子健康地成長。
第三段：家長和教師的合作不可或缺
在家長座談會上，教師們強調(diào)了家長和教師之間的緊密合作。家長和教師可以共同制定教育計劃，讓孩子的成長路徑更加順暢。同時，家長和教師也應該互相溝通和交流，了解孩子在學習和生活中的狀態(tài)。這樣，孩子就可以在雙重的教育影響下良好地成長。
第四段：家長的參與需要具體化
那么，家長應該怎么樣具體參與孩子的教育？在座談會上，老師們提出了一些具體的建議。例如，可以和孩子一起閱讀、玩游戲、解決問題等等。這些方法都可以讓孩子在和父母一起度過的時光中接收到更多的教育信息。此外，家長還應該關注孩子的學習情況和性格發(fā)展等多個方面，根據(jù)孩子的不同需要，為孩子提供個性化的教育。
第五段：結尾
家長座談會讓我意識到了家庭教育的重要性和實踐方法。作為家長，我們需要更加積極地參與孩子的教育，與教師緊密合作，為孩子提供一個完善的教育環(huán)境。這樣，孩子才能成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，為社會做出更大的貢獻。
家長座談會心得篇三
隨著教育改革的深入推進，學校的管理和教育理念正朝著開放、民主、多元化的方向發(fā)展。家長作為學校的重要合作伙伴，在校方開展的座談會等活動中，發(fā)表自己的觀點和建議，對于促進家校合作，推進學校教育的發(fā)展具有重要意義。本篇文章將從“參加家長座談會的心態(tài)準備”、“如何積極參與座談會”、“座談會中需要注意的問題”、“座談會體會和感受”和“展望未來”五個方面進行闡述，探討家長參加座談會的心得體會。
一、 參加家長座談會的心態(tài)準備
家長參加座談會，既要有一顆開放、包容、謙虛的心態(tài)，又要抱著積極參與的態(tài)度。首先，我們要克服“害羞”、“怕丟臉”的心理，大膽地發(fā)表自己的意見和建議。其次，我們要養(yǎng)成“虛心學習”的習慣，把座談會看作一個學習和交流的機會，積極汲取他人的經(jīng)驗和智慧，不斷完善自己的思想和知識體系。最后，我們要保持平和的情緒，不給自己和他人帶來麻煩，推動座談會的順利進行。
二、如何積極參與座談會
在座談會上，家長首先需要認真聽取校方的匯報和講解，理解學校的管理和教育理念。其次，家長應該提前準備自己的材料和觀點，如遇到與自己所關注的問題相關的話題，就要積極發(fā)言，暢所欲言。在發(fā)言時，要注意措辭得當，不要過于激烈或過于消極，尊重他人的意見和權益。最后，發(fā)言完畢后，要好好傾聽他人的發(fā)言，認真思考，有機會再提出問題和建議，更好地表達自己的看法，進一步推動座談會的交流和溝通。
三、 座談會中需要注意的問題
在座談會中，家長要注意以下幾個問題。首先，我們要在發(fā)言前認真思考，列出要點，不做無準備的主題演講，避免影響他人或讓自己更為緊張。其次，家長應該適度發(fā)言，不要過分占用話語權，讓其他人也有機會表達觀點。最后，發(fā)言時要尊重其他人，對話不能激烈，要注意控制自己的情緒，以平和的語氣發(fā)表自己的看法，促進談話更好地開展。
四、座談會體會和感受
通過參加座談會，家長不僅能夠?qū)W校的管理和教育理念有更深入的認識，還能與其他父母進行交流，相互學習和借鑒。此外，座談會也是校方和家長的直接溝通渠道，家長可以通過合適的方式表達自己的訴求和需求，推動學校改進教育、完善管理。同時，座談會還是一個良好的為家長們加強相互之間聯(lián)系的機會，以多樣化的場景促進家庭親子關系的發(fā)展。
五、展望未來
家長參加座談會，可以得到豐富的信息和體驗，加強與學校和其他家長的聯(lián)系，為今后的個人和家庭發(fā)展奠定基礎。當我們參加完座談會，回到家中，我們應該反思自己的思想和行為，總結自己的體驗和感受，思考如何在自己的工作和生活中更好地發(fā)揮所長，并嘗試通過自己的努力和愛心，貢獻更多的力量，推動學校和社會的共同發(fā)展。
結尾段：
綜上所述，家長參加座談會，不僅能夠向?qū)W校表達自己的需求，還能學習其他家長的優(yōu)秀方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和生活技能。同時也加強與學校師生的聯(lián)系，促進校內(nèi)的互動與交流。通過我們的積極參與和互動，我們可以希望，在未來，學?？梢愿玫臐M足我們家長的需求，為我們的孩子創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇四
家長座談會是家長們與大學生之間進行交流和溝通的重要平臺，本次座談會使我深刻認識到家長對大學生成長的關切和期望。通過與家長們的交流，我對大學生在學習、生活、未來規(guī)劃等方面面臨的問題有了更加深入的了解，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，在座談會上，我明白了家長們對大學生學習的關注。大家都一致認為，大學是人生中至關重要的階段。我在座談會上了解到，家長們希望大學生能夠珍惜這個寶貴的學習機會，努力學習，提高自己的學術能力。他們強調(diào)了課程學習的重要性，并鼓勵大學生廣泛參加各種學術講座和實踐活動，培養(yǎng)自己的專業(yè)知識和實踐能力。通過聽取家長們的指導，我深刻認識到學習是大學生必不可少的一項任務，只有通過不斷學習才能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，在座談會上，與家長們的對話使我對大學生的生活方式也有了新的認識。家長們對大學生的生活方式十分關心，認為良好的生活習慣對大學生的成長非常重要。他們希望大學生能夠自覺遵守規(guī)章制度，注重飲食健康，保持良好的作息時間，并且能夠積極參加體育鍛煉。此外，一些家長還提到了獨立生活的重要性，鼓勵大學生自己做飯、打理個人生活，培養(yǎng)獨立生活的能力。通過與家長們的交流，我明白了良好的生活習慣是大學生的必備素質(zhì)，它不僅關乎個人的身體健康，也為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。
第三，在座談會上，家長們對大學生的未來規(guī)劃給予了極大的關注。他們希望大學生能認清自己的優(yōu)勢和興趣，找準自己的職業(yè)方向，并為之付諸努力。家長們通過分享他們的經(jīng)驗和觀點，提醒大學生要時刻關注社會的需求和變化，學會多方面的知識和技能，增強自己的競爭力。與家長們的對話讓我明確了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有通過認真規(guī)劃自己的未來才能更好地適應社會的需求，實現(xiàn)自己的價值。
第四，座談會促使我認識到家長們對大學生心理健康的關切。在面對家長們的詢問時，我了解到了家長們對大學生心理壓力的擔憂。他們希望大學生能夠適應大學生活的種種挑戰(zhàn)，平衡好學業(yè)和社交活動，同時要關注自己的心理健康。這讓我意識到，在大學生活中，不論是學業(yè)壓力還是人際關系，都需要學會正確的應對方法，及時調(diào)整自己的心態(tài)。同時，座談會也讓我認識到大學生需要尋求幫助和支持，尤其是在面臨較大困難和壓力時，能夠從學校或家長那里得到適當?shù)膸椭凸膭睢?BR> 最后，在座談會上，家長們對大學生的綜合素質(zhì)提出了具體的要求。他們強調(diào)了思想品德的培養(yǎng)和社會責任感的重要性。家長們希望大學生能夠增強道德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，從小事做起，在社會中發(fā)揮積極的作用。與家長們的交流，讓我深刻認識到大學生作為未來社會的希望，應該具備全面的素質(zhì)，不僅要有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還要具備良好的道德品質(zhì)和社會責任感。
綜上所述，大學生家長座談會為我提供了一個與家長們深入交流的機會，使我對大學生在學習、生活、未來規(guī)劃和心理健康等方面的問題有了更深刻的認識。家長們的關切和期望，使我明白了自己的責任和使命，激勵我更加努力地成長和發(fā)展。
家長座談會心得篇五
電視劇《家長座談會》是一部圍繞家庭教育問題展開的劇集，引發(fā)了廣泛的討論和關注。近日我有幸參加了一次由該劇組織的座談會，并在與其他觀眾以及主創(chuàng)人員的交流中收獲頗多。在這次座談會上，我們就劇中的情節(jié)、人物塑造以及傳遞的價值觀等方面展開了熱烈的探討，我深感受益匪淺。
首先，我被劇中真實而鮮活的情節(jié)所打動?！都议L座談會》通過多個家庭的故事展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭教育中的困境和挑戰(zhàn)。這些故事生動地展示了愛與責任、親子關系等問題，使我不禁為那些深陷其中的父母和孩子們揪心與心疼。尤其是劇中的家庭沖突和親子關系的處理，給我以深思。有時我們在忙于生活瑣事時，往往容易忽略了對孩子的陪伴與關心，而這個劇正是提醒了我們要及時關注家庭教育的重要性。
其次，劇中真實的人物塑造讓我感到親切和共鳴。劇中的父母形象各具特色，既有傳統(tǒng)觀念的代表，也有注重孩子獨立性發(fā)展的新潮人物。通過觀察這些角色的塑造，我逐漸意識到合理的教育方式是需要根據(jù)具體情況確定的。例如，在劇中，某位“波瀾壯闊”的單親母親雖然有著許多不足，但她對孩子的理解與關愛卻是讓人動容的。這一形象展現(xiàn)了我們在身邊往往會被忽略的親子關系，給予了我極大的啟發(fā)。
然后，劇中呈現(xiàn)的家庭教育問題引發(fā)了我對一些現(xiàn)實困局的思考。劇中反映出的家庭教育問題不僅僅是個別家庭的問題，更是社會整體的問題。例如，觀眾們在座談會中普遍關注的學校教育壓力問題，以及家庭影視娛樂對孩子的影響等。這些問題既需要社會各界的關注與努力，也需要每個家長對自身教育理念的反思與改進。作為家長，我們不僅要重視孩子的學業(yè)成績，更要注重他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和價值觀念。
最后，我十分贊賞該劇在傳遞價值觀方面的努力?！都议L座談會》以家庭為主線，探索了愛、責任、親情等一系列重要的價值觀念。劇中的人物在面對挫折和困境時，通過勇于改變、和解與包容來解決問題，傳遞出積極向上的價值觀。這給我們的生活提供了借鑒和啟示，也引發(fā)了我對現(xiàn)代家庭教育的反思和思考。
通過參加這次座談會，我對《家長座談會》這部電視劇有了更深入的認識和理解。劇中真實的情節(jié)和人物塑造讓我更加真切地體驗到了家庭教育的復雜性和艱辛性。而劇中所傳遞的價值觀也使我在現(xiàn)實生活中更加注重自身作為家長的責任和使命。我相信，只有更好地理解和應對家庭教育問題，我們才能夠培養(yǎng)出更加健康、快樂和有益于社會的下一代。
家長座談會心得篇六
隨著教育環(huán)境的不斷發(fā)展和變化，學校家長座談會成為了家長與學校之間溝通交流的重要平臺。作為家長，參加學校家長座談會，我深感這是一個了解學校教育理念、了解孩子在學校里的表現(xiàn)以及與其他家長互相交流的重要機會。在參加學校家長座談會后，我收獲到了很多，有了許多心得和體會。
首先，學校家長座談會是了解學校教育理念的機會。在座談會上，學校會向家長們詳細介紹學校的教育理念、教育目標以及教育方法。這些信息對于我們了解學校的教育理念，對于我們正確引導孩子學習至關重要。通過這次座談會，我明白了學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。這讓我對學校的教育理念有了更深入的認識，也對于我在家中如何引導孩子學習有了正確的思路。
其次，學校家長座談會是了解孩子在學校表現(xiàn)的機會。在座談會中，學校會向家長們介紹孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。通過聽取學校的介紹，我了解到孩子在學校里的學習態(tài)度積極，與同學之間的關系融洽。同時，座談會還提供了問答環(huán)節(jié)，讓家長們有機會提問孩子在學校里的表現(xiàn)。這讓我對孩子的學習狀況和社交關系有了更清晰的了解，有助于我更好地為孩子提供幫助和支持。
第三，學校家長座談會是與其他家長互相交流的機會。在座談會上，家長們可以針對孩子的學習和成長問題進行交流和討論。這樣的交流讓我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子過程中存在的不足和問題，也從其他家長身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。通過聽取其他家長的建議和經(jīng)驗，我能夠更好地為孩子選擇適合的教育方式和方法。
第四，學校家長座談會可以加強家校合作。在座談會上，學校與家長們密切合作，共同商討如何更好地支持孩子的學習和發(fā)展。通過座談會，我感受到學校對于家長們的關心和重視，也意識到學校和家庭都是孩子成長道路上的重要支持者。家長和學校之間的合作是孩子能夠良好發(fā)展的關鍵，通過參加座談會，我深感到了家校合作的重要性。
最后，學校家長座談會是促進溝通和理解的橋梁。通過座談會，學校與家長們之間的溝通交流更加順暢，彼此間的理解也更加深入。在座談會中，學校會設立聽取家長意見的環(huán)節(jié)，讓家長們提出自己的想法和建議。這樣的溝通和理解讓學校能夠更好地了解家長們的期望和需求，更好地為孩子提供支持和指導。
綜上所述，參加學校家長座談會是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過座談會，我們了解到學校的教育理念，了解到孩子在學校的表現(xiàn)情況，與其他家長交流學習經(jīng)驗，加強了家校合作，促進了溝通和理解。我相信，在未來的日子里，我們家長會更加積極地參與學校的活動，與學校共同關心孩子的成長，共同促進孩子全面發(fā)展。
家長座談會心得篇七
學校家長座談會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，通過座談會，家長可以了解學校的教育理念和教學管理情況，提出自己的意見和建議。最近我參加了一次學校家長座談會，我對此有了一些體會和感悟。以下是我的心得體會。
首先，學校家長座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作。在座談會上，學校領導和教師們詳細介紹了學校的教育理念、教學管理和課程設置等方面的情況。通過這些介紹，家長們對學校的辦學情況有了更清晰的認識。同時，家長也有機會發(fā)表自己的看法和意見。通過討論和交流，學校和家長之間建立了更緊密、更良好的合作關系。在這樣的合作關系下，學校和家長可以共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
其次，學校家長座談會促進了家校之間的互相理解和信任。在座談會上，家長們可以通過對教育方針、課程設置等方面的討論，更加深入地了解學校的工作和決策背后的考慮。同時，學校也可以通過家長們的意見和建議，了解到家長們對于孩子教育的期望和關注點。通過這樣的對話，學校和家長之間的信任和理解不斷增進，家校之間的合作更加順利和有效。
第三，學校家長座談會強調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成長過程中的重要環(huán)節(jié)，它對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠的影響。座談會上，學校領導和教師們強調(diào)了與家庭教育的合作和共同努力的重要性。他們提醒了家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好的行為習慣，同時也要關注孩子的學習狀況和興趣培養(yǎng)，與學校共同關心孩子的全面發(fā)展。這對于家長來說是一個重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指導。
第四，學校家長座談會激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考。座談會上，學校領導和教師們對于教育問題進行了深入的探討和討論，家長們也通過發(fā)言和交流，表達了自己的看法和體會。在這樣的討論中，家長們不僅可以聽到他人的觀點，還可以受到啟發(fā)和激勵，進一步思考如何更好地教育自己的孩子。參加座談會后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我將會更加關注孩子的成長，積極與學校和其他家長進行交流，不斷提升自己的教育意識和教育水平。
最后，學校家長座談會推動了學校的改進和發(fā)展。座談會是學校改進管理和教育的一個很好的機會。通過家長們的意見和建議，學?？梢粤私獾阶陨泶嬖诘膯栴}和不足之處，進而進行改進和提高。座談會還可以為學校提供一些新的教育理念和教學方法，促使學校不斷創(chuàng)新和進步。座談會所起到的推動作用對于學校的發(fā)展和提高具有重要意義。
總之，參加學校家長座談會給我留下了深刻的印象。座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作，促進了互相理解和信任，強調(diào)了家庭教育的重要性，激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考，并推動了學校的改進和發(fā)展。我相信，在未來的座談會中，學校與家長之間的合作將會進一步加強，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
家長座談會心得篇八
學校家長座談會是學校與家長之間進行溝通和交流的重要平臺。最近我參加了一次學校家長座談會，這次會議讓我深受啟發(fā)和感動。在這次會議中，我與其他家長一起分享了我們的觀點、問題和建議，同時也聽取了學校方面的方案和解決方案。通過這次座談會，我對學校和教育有了更深入的了解，并對家庭與學校合作共同為孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性
這次學校家長座談會的一個重要議題是家校合作。在座談會上，學校方面強調(diào)了家庭與學校之間的密切合作對孩子的教育發(fā)展至關重要。他們提到，家長的參與和支持可以讓孩子在學校中更加積極地學習和發(fā)展。家庭與學校的合作需要雙方相互理解和支持，共同制定教育目標，并在日常生活中進行有效的溝通和交流。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要關注他們的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三段：家校合作的具體做法
在座談會中，我們家長也積極分享了我們在家庭教育中的經(jīng)驗和方法。許多家庭都提到了建立家庭學習環(huán)境的重要性。有些家長會為孩子安排專門的學習空間，提供必要的學習工具和資源。同時，我們也意識到鼓勵孩子的興趣愛好和培養(yǎng)他們的獨立性也很重要。一位家長分享了她每天與孩子一起制定學習計劃和活動安排的經(jīng)驗，這樣可以讓孩子更有責任感和主動性。家長的陪伴和關心對孩子的成長也起著至關重要的作用。我們在座談會中還討論了如何幫助孩子建立積極的人際關系和發(fā)展社交能力，以及如何引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)等問題。
第四段：學校的努力與改進
學校方面也向我們介紹了他們在教育改革和提高教育質(zhì)量方面的努力與改進。他們提到了學?，F(xiàn)在采取的措施，如加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量和教學效果。學校還開展了一系列家校合作的活動，如家訪、家長學校和親子活動等，以促進家庭與學校之間更緊密的合作與交流。同時，學校也強調(diào)了解決一些家長關心的問題的決心和行動。他們許諾將更加重視孩子的安全問題，加大對學校安全環(huán)境的維護力度，同時也會加強教育教學的公平性和透明度，確保每個孩子都能得到公正的評價和關懷。
第五段：個人感受與展望
通過這次學校家長座談會，我感受到了學校對于家庭與學校合作的重視與決心。家庭與學校的合作是我們給孩子的一份最好的禮物，這不僅能促進孩子的成長和發(fā)展，也能讓我們共同創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。作為家長，我將更加主動地參與到孩子的學習和生活中，與學校保持密切的聯(lián)系和交流。同時，我也期待學校能繼續(xù)改進和創(chuàng)新，提供更好的教育服務，為每一個孩子的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
總結：
通過這次學校家長座談會，我深刻地認識到家校合作對于孩子的成長和教育發(fā)展有著不可替代的作用。只有學校和家庭共同攜手，才能為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在雙方的共同努力下，我們可以為孩子的未來打下堅實的基礎，讓他們成為有道德、有智慧和有社會責任感的人。
家長座談會心得篇九
第一段：引言（150字）
最近我參加了兒子所在幼兒園的家長座談會，感觸頗深。這次座談會由園方主辦，吸引了近百位家長參加，其中不乏有經(jīng)驗豐富、悉心育兒的優(yōu)秀家長。在聽取了教師的講解和家長們的互動交流后，我對幼兒教育有了新的理解與認識。通過這次體驗，我不僅深刻感受到了教育的重要性，還收獲了如何更好地與孩子溝通交流的方式和方法。
第二段：教育理念（250字）
在座談會上，一位資深的教育專家給我們帶來了一場題為“對幼兒教育的新認識”的講座。他強調(diào)了幼兒教育的重要性，認為幼兒時期是個人發(fā)展最為重要的時期，根據(jù)不同年齡段的孩子個性特點給予恰當?shù)年P愛和教育是至關重要的。同時，他還強調(diào)了教育的綜合性，教育不僅僅是學校的責任，家長同樣也要承擔自己的責任，并與學?；?、協(xié)作，幫助孩子實現(xiàn)更好的發(fā)展。
第三段：教師建議（300字）
在家長座談會上，老師們也向家長們提出了很多建議。裝備上，家長需要給孩子買適合孩子年齡、經(jīng)濟條件承受的玩具、書籍、教具等。不過，最好的“教具”其實是生活中的各種事物，比如說一只小螞蟻、一個晨曦，都可以成為學習和啟迪孩子的良好平臺。日常生活上，家長應該多與孩子一起參與有益的活動，比如讀書、健身、親自操作一些傳統(tǒng)技藝等。此外，家長應該重視孩子的表現(xiàn)，并給予適當?shù)馁潛P和激勵，這可以對孩子的發(fā)展產(chǎn)生至關重要的積極作用。
第四段：家長反饋（300字）
座談會上，家長們也向老師們提出了很多問題。很多家長關注的是孩子的習慣養(yǎng)成，比如睡眠、飲食、安全等問題，老師們給出了很多好的建議。此外，家長們還關注孩子情感的發(fā)展，希望老師能夠幫助孩子建立良好的人際關系和情感世界。在這里，我要感謝園方組織這樣的座談會，讓我們家長有機會了解和反饋幼兒園的教育工作。
第五段：結語（200字）
通過這次座談會，我深刻認識到了家庭和學校都是孩子成長和發(fā)展的重要支撐力量。家長和學校需要建立溝通協(xié)調(diào)的機制，互相傾聽、理解和支持，共同促進孩子的健康成長。我也決定繼續(xù)關注幼兒教育和自身的育兒方式，將所學所感貫徹到實際生活中，為孩子的成長貢獻自己的力量。希望幼兒園能夠繼續(xù)加強家庭聯(lián)系和教育理念的講解，激發(fā)家長和學校的共同愿景和理念，共同打造健康、快樂、成長的教育環(huán)境。
家長座談會心得篇十
最近，我參加了孩子所在幼兒園的家長座談會，這場座談會讓我收獲頗豐，深感受益匪淺。在座談會中，我了解到幼兒教育的最新趨勢和幼兒園的教學理念。同時，家長們還針對幼兒的教育、成長、安全等問題與幼兒園老師進行了交流和探討。今天，我將和大家分享我在這場家長座談會中的所思所感。
第二段：了解幼兒園的教學理念
在座談會上，幼兒園的老師講述了他們的教學理念，這讓我深感震撼。他們強調(diào)的是讓孩子在安全、健康、快樂的環(huán)境中成長。這讓我感受到這家幼兒園對于孩子成長的關注和用心。同時，他們也重視孩子的個性與發(fā)展，通過提供多樣化的活動、創(chuàng)造寬松、親切、激勵性的氛圍幫助孩子發(fā)掘和規(guī)劃自己的興趣愛好與未來方向。
第三段：交流學習成長的道路
在家長座談會中，我也獲得了其他家長的交流和學習的機會。通過聽取其他家長的分享，我了解到他們在孩子教育方面的經(jīng)驗和探索，這些經(jīng)驗和探索對我具有啟發(fā)作用。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個平等開放、互相尊重的交流環(huán)境中，我也更愿意分享我在育兒路上的收獲。
第四段：與孩子的互動
在座談會中，老師給我們講述了如何與孩子進行有效的互動和溝通。他們告訴我們，與孩子的互動不應該是單純的指示和反應，而是應該是有意的交流。教師還給我們講述了很多與孩子溝通的技巧，如介紹孩子常見的表情體態(tài)、教育孩子如何表達自己的想法等。這讓我明白到教育孩子不僅僅是傳遞知識，還應該注重與孩子建立情感上的聯(lián)系。
第五段：結語
參加這場家長座談會，我受益匪淺。通過傾聽、交流、探討，我了解到了幼兒園的教學理念、與孩子的互動技巧、如何與其他家長一起學習交流等內(nèi)容。在接下來的育兒之路上，我希望能夠更好地陪伴孩子成長，給孩子一個更好的成長環(huán)境，同時也愿意與更多的父母一起交流、學習、探討，為孩子的成長之路添磚加瓦。
家長座談會心得篇十一
會議地點：學校會議室
會議成員：
校領導班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。
二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學校，如何充分發(fā)揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發(fā)展，讓孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。
家長發(fā)言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學習關于教育、營養(yǎng)、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模范引領的榜樣作用。
周欣家長：提議每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；完善學校網(wǎng)站，更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡資源共享的作用。
再次，如果有條件的話盡量協(xié)助學校開展德育活動，為學校供給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學校服務
四、校長總結
家長委員會的宗旨：為學校的發(fā)展服務，為孩子的成長奉獻！家長委員會委員的職責：
1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。
2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學校的橋梁作用；協(xié)助學校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協(xié)助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。
3、“研”——要對自我孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發(fā)展情景，總結自我對孩子教育的經(jīng)驗和教訓，并協(xié)助學校開展家庭教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對于學校教育的發(fā)展，學?！彝ァ鐣Ⅲw教育網(wǎng)絡的構成，將起到實質(zhì)的促進和推動作用。
家長座談會心得篇十二
根據(jù)縣委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》[環(huán)黨發(fā)(20xx)8號]和局黨支部《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作通知》要求，現(xiàn)制定物價局《黨的群眾路線教育實踐活動開門納諫座談會實施方案》如下：
一、會議時間：20xx年x月28日
二、會議地點：政府六樓會議室
三、會議內(nèi)容：聽取干部職工、離退休老黨員、服務對象對局領導班子、局領導干部以及物價局工作作風方面的意見和建議。
一是“四風”方面存在的問題;
二是“二次聚焦”所反映的“在文明執(zhí)法、公正執(zhí)法”等方面存在的突出問題;
三是全局開展黨的.群眾路線教育實踐活動方面的意見和建議
四、參會人員：邀請縣委第二十督導級蒞臨指導邀請衛(wèi)生系統(tǒng)部分成員、教育系統(tǒng)部分成員、供水公司、借暖公司、物業(yè)及部分個體戶。
五、會議議程：會議由局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長張清株主持。
(一)簡要介紹我局黨的群眾路線教育實踐活動開展情況及座談會的目的意義;
(二)代表發(fā)言
(三)第二十督導級領導講話
六、責任分工及要求;
1、辦公室沈彥峰負責通知本單位干部并邀請離退休演員及服務對象中的參會人員。并負責會務的組織保障工作及意見建議的收集整理。
2、領導小組副組長梁瑾負責邀請第二十督導小組成員。
3、王金鳳做好座談會的攝像資料收集。
4、請以上各位按分工，提前著手，抓好落實。
家長座談會心得篇十三
會議時間：20xx年9月13日星期五上午9:30—11:00
會議地點：各班級教室
程序：
一、通知各學生家長到校參加家長會
二、召開家長會（記錄整個過程）
1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負增效”的講話。
3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。
三、在與家長的溝經(jīng)過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家
長的意見或提議，傾聽家長的心聲。
會議資料如下：
1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情景；家長與班主任
交流學生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對學生成長的基本要求；
2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤后，
家長簽字；
3、班主任向?qū)W生及學生家長宣傳并組織學習《老廠鄉(xiāng)小學20xx年加強預防
道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項；
4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：
家長座談會心得篇十四
尊敬的各位老師家長：
大家晚上好!
首先感謝學校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時，我了解到這里的人際關系不是很復雜，學生的課業(yè)負擔不是很重，學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學習上有目標有競爭對手，有較好的學習習慣，更是進步了許多。從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學校是快樂的，是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!
一.扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導性地位一定不能動搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二.經(jīng)濟上aa制，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她7元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。(舉例：生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)
三.培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查。如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等。
四.尊重孩子，多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時，說明情況，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力，我對她的要求是重過程輕結果。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進步，在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。謝謝!
家長座談會心得篇十五
尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝，對孩子的關心，對學校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好。
首先強調(diào)幾個問題：
1、到校
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會時間，每個學生都應該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間，中午1：30后有10分鐘練字時間，所以學生按時到校很重要，當然我們不主張過早到校。
2、放學
從下周開始，學生放學一律走西門口，中間大門不再開放。放學時間不變，才能散隊，請家長注意不要中途學生離隊，影響整個班級的秩序，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學生，讓學生在警衛(wèi)室大門口等候，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側的路燈桿附近，有明確標志。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示，結合我校實際，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴20米，大門口20米之內(nèi)不準有家長及接送車輛，我們送孩子，也到指定地點即可，讓孩子自己走進大門。放學后離校孩子不準在進入校園，上學時，進校孩子不住再出校門。
3、來訪
進入校園必須先和班主任聯(lián)系，進入校園要登記。
4、請假
嚴格落實請假制度，孩子不能來校上課，家長必須給孩子請假，打電話，發(fā)短信，寫假條等方式均可。在這一點，我們的各位家長做得非常好，謝謝您而理解支持。
5、控制學生合理使用零用錢
禁止學生帶零食進入校園，請家長能給學生準備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候。我經(jīng)常遇到的問題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
在我看來，一切只緣于“習慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得習慣，你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。”這就是人們常說的“習慣決定命運”。我們對孩子的教育，就是培養(yǎng)學生良好習慣、矯正不良習慣。并且作為一項重要任務常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習慣。
習慣的特征：1.簡單。習慣并不深奧，常常很簡單。比如按時作息、遵守規(guī)則等等，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持。從最簡單的事情做起，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單。2. 自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習慣的一個重要特點。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習慣;孩子要是想都沒想，自動地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習慣了。3. 后天性。習慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習得的。有的習慣是很自然、不費什么功夫就形成的，有的則需要長期、反復的訓練。而養(yǎng)成同一種習慣需要花費的時間，也會因個體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4. 可變。習慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習慣，只要經(jīng)過較長時間的強化訓練和影響，也能發(fā)生改變。當然，這需要極強的意志力和自信心來克服慣性的作用力?！?. 情境性。習慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應。養(yǎng)成某種習慣的人，一旦到了特定的場合，習慣就會表現(xiàn)出來。比如有的孩子只在學校愛勞動，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。
我們對孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習慣。要有耐心，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做，這是我從學生的特點，社會的現(xiàn)狀以及和教學相結合的自己的想法，僅供參考。
1、教育學生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要，每一個孩子都應該有一個實際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺就有多大，但是在此之前，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來。沒有目標，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說，家長心有多大，孩子的舞臺就有多大。
2、關注孩子的學習生活
時刻的關注，既然我們把學生的成績看得如此重要，我們就應該清楚的了解學生這個成績?nèi)〉玫倪^程。因為成績是學習過程的直接反映。
學生的成績有好有壞，成績好的有的家長說是孩子聰明，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關系，但是這也和家長學生有密切的關系。
直接的說，成績是學生考得，直接反映的是學生的學習成果，學習態(tài)度，學習習慣。
這些個，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事，學生有學生該做的事。各負其責，互相制約。
教師備好課上好課，引導學生，關注學生的在校情況。
家長就要關注學生的學習生活。首先關注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應付毫無質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負擔，對學生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數(shù)孩子而言，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學生變得就根本不寫作業(yè)。
其次，關注孩子的學習質(zhì)量。對孩子的在校學習進行遙控?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對話了解孩子的學習，如今天上了哪些課，學了什么，簡單的讓孩子說說學到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子。
第三，學生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長操心，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了。對孩子來說，對社會認識不深，只是朦朧的認識，家長必須正確引導，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時候站出來說不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
第四，要有恒心，堅持不懈。心血來潮沒有任何作用。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關鍵在于您是否堅持，還是熱乎勁一過就沒事了，而不是用心去關注孩子的學習過程。引導幫助孩子走向正軌。關心孩子的成績，就要參與孩子的學習中來，如給他報生字，指導作業(yè)中的難題，檢查基礎知識的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
3、正確的看待考試成績
家長最關心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績差的也不用過于激動，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補缺，在以后關注孩子學習過程中特別重視。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測，有些考試卻能決定一個人的命運。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運考試的時候，每一次考試，我們就是要查漏補缺，讓問題從學生身上一點點的消失。只有這樣才能減少失誤。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來，學習是一件快樂簡單的事情，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、預習
把老師要講的知識提前看一看，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》，摘錄重點的語句，那是一本用來預習的好書。
二、聽講
上課聽清老師的每一句話，聽清同學回答的問題，學會和自己進行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
三、作業(yè)
不應付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準確率，學會檢查、驗算。
四、背誦
老師提示的重點一定完全背誦過來。
五、總結
不讓自己出現(xiàn)重復性的錯誤。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應該是沒有問題的，小學、初中、高中都是如此。
所謂差生，就是只想著玩，不聽講的學生。他很聰明，就是學習上的懶惰。怪誰能，反正是慣出來的毛病。
三年級，學生開始接觸作文。這對每一個學生來說，都是全新的內(nèi)容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事。學生的接受能力不同，再加上家長的不同程度的指導，學生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點。
1、作文素材的積累
作文素材來源與生活，讓孩子寫生活中的事。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活，寫自己的生活。建議關心孩子作文的家長可以給孩子適當?shù)奶崾?、幫助，讓孩子寫寫生活中的事情，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動，這些都是寫作的素材。只要堅持，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習慣。
2、積累作文語言。
孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說什么。毫無美感可言，這就是學生語言的缺乏。沒有你讓他寫什么?！扒蓩D難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”。
積累作文語言，就只有閱讀。讀作文書，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內(nèi)容的復述，甚至對經(jīng)典段落的背誦來考查。
3、講究寫作方法，仿寫片斷練習。
對于剛剛作文起步的三年級學生來說，仿寫非常重要。仿寫句子。仿寫段落，仿寫故事情節(jié)，仿寫文章結構，仿寫是一種重要的寫作訓練。
任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長的行為更應該持之以恒。只有關注孩子的細節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習慣做以提示，不妥之處還望見諒。
家長座談會心得篇十六
隨著課程難度逐漸增大，課程容量逐漸增多，學生出現(xiàn)兩極分化。部分自我約束能力差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績下降現(xiàn)象。總結各種情況，分析原因主要在以下幾方面：
第一，有些學生學習目的不明確，學習上很被動。
第三，對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，因為缺乏興趣造成怕學、到厭學，課后即使有時間，他只會做感興趣的科目，第四，方法不到位，不會使用單詞。學習英語不僅僅是背單詞，更重要的是使用單詞去與人溝通、去傳遞信息交流思想。
第五，受不良習慣的影響?，F(xiàn)在孩子營養(yǎng)好，成熟得早，今天一個紙條子，明天一封信，后天一個電話，再后天一個禮物，又怕老師發(fā)現(xiàn)，總是鬼鬼祟祟，心理有負擔，這自然會影響學生學習。成績自然上不去。更有一些學生癡迷網(wǎng)絡游戲，說沖動是魔鬼，我們認為網(wǎng)絡游戲是更大的魔鬼。
網(wǎng)絡游戲不僅傷害學生的身體，還傷害學生的心靈和前程，傷害家庭的希望和和諧。學生一旦愛上游戲廳，就會身在教室，心在游戲，上課、睡覺腦中常常會浮現(xiàn)游戲的影子，成績會一落千丈。我們有些家長為了自己舒服，不影響自己午睡或搓麻將，中午將孩子早早趕出來，這為孩子上網(wǎng)游戲提供了時間，這孩子即使不打游戲，也會三個成群，兩個結黨在外面玩，不利于學生的發(fā)展，不利于學校的沒管理，極容易應伙伴效應、從眾被其他學生帶壞。
對家長的幾點建議：
一、家長要幫助學生樹立學習的自信心
二、善于激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心，激發(fā)了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。
三、通過“豎比”看到學生進步
有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學生發(fā)奮，這樣做的結果只能使學生反感。每個學生的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個學生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學生的不足，去同別人家學生的長處相比，越比越讓學生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。
滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
四、家長要關心和了解自家學生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。
五、對尚未養(yǎng)成良好行為習慣的同學要控制上、放學的時間，避免受社會不良因素影響。上學時間： 早晨 6：50出門 7：10到校，中午 1：00出門1：15到校，放學時間：上午：12：00放學，12：2 0到家，下午：5：40 放學6：00到家，要科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學習成績下降嚴重。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容色情、賭博、不良游戲危害青少年的身心健康。
六、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣
初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學習是成年人真正成熟與睿智的標志”。
對學生加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質(zhì)，同學生一道成長；家長要做學生的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向?qū)W生學習，要把“向?qū)W生學習”看作是我們自身終身學習的內(nèi)容。
七、經(jīng)常與學生進行交流。有的家長向?qū)W校反映，隨著年齡的增大，學生越來越不愿意跟家長在一起活動、談心，怎么辦?對這個現(xiàn)象，家長要適度地認可，要給予學生一定的自由活動的時間和空間。隨著年齡的增長，學生與外部世界的交往愈加頻繁，認識外部世界的能力愈加增強，家長放手讓學生獨立地面對和處理一些事情，是必要的。那種把學生當作父母的影子，生怕學生在外面吃虧，時刻都讓學生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。
八、如何運用獎勵的方法教育學生
“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生時時常采用的準則。因此，在教育學生時，有些家長習慣于將眼光盯在學生的缺點與短處上。在家長那喋喋不休的訓斥與指責中，學生會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學生，結果肯定會相反。
不要吝嗇你的肯定和表揚。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來看待學生的所作所為，所以學生要想從父母那里得到贊揚聲是難而又難。然而，值得大受贊揚的良好行為習慣與驚天動地的成績是由許多細小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學生一下子獲得是不現(xiàn)實的。只要有助于學生確立良好的行為習慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學生肯定與表揚。
肯定與表揚要具體?？隙ㄅc表揚是對學生良好行為的強化。家長應特別肯定、表揚學生令人滿意的具體行為，即所謂“對事不對人”。在父母的肯定與表揚的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學生據(jù)此作出的推斷。表揚越具體，學生越能夠根據(jù)家長的話對自己作出實事求是的評價。
例如，學生在認真寫完作業(yè)后自己主動找家長審查，父母不妨說：“你自己按時認真完成老師布置的作業(yè)，真不錯?！睂W生就可以理解：“我把作業(yè)按時完成了，爸爸媽媽表揚了我。”如果你只是對他講：“你今天的表現(xiàn)真不錯。”表揚的效果就會大打折扣，因為學生往往不明白“不錯”是指什么。
表揚要適度，有的家長，喜歡當著客人和學生的面，夸獎學生如何聽話，怎樣聰明、機靈等等。其結 果是，學生一直在一片贊揚聲中長大，聽不得半句批評的話；在戴慣了高帽子后，容易養(yǎng)成做了一點好事就期待別人贊揚的習慣。肯定與表揚宜及時。對應該予以表揚的行為，父母要及時表揚與獎勵。因為在學生的心目中，事情的因果關系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。不能時過境遷才表揚他。否則，學生會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會留下什么印象，更無從說起強化好的行為模 式。
表揚以精神獎勵為主，并把精神獎勵物質(zhì)獎勵結合起來的原則。切忌用純粹的吃喝或金錢獎勵學生。有的家長答應學生、小考得一百分，給一角錢。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學生學習的動力，是極壞的手段。有的家長無原則的許愿，只要學生學習好，就給他買這個，買那個，請他吃這個、吃那個，這往往促成學生不正確的學習動機，帶來不良后果。
九、責備學生的藝術
責備是對學生的某一方面過錯行為的指責，是對學生說服教育的一種手段。學生有了過錯，父母的批評指責是必要的。但是，如果批評指責時，不注意策略，常用大聲訓斥，甚至拳腳相加，結果往往是收效甚微或適得其反。心理學家指出，如果責備學生時能講究藝術性，也許教育效果要好得多。
（1）低聲以低于平常的聲音責備學生。
“低而有力”的聲音會吸引學生的注意，學生會感覺到你有重要的話要講；較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜，樂意接受你說的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到，可以感染學生，控制激昂的情緒。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓斥“熱處理”效果好。
（2）沉默沉默也能達到責備的效果。
學生到了一定的年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，便會擔心父母責罵。此時，如果父母以沉默對待，嚴肅地凝視學生一會兒，學生就會“不自在”起來，而能反省自己的錯誤。
（3）暗示直接責備學生，往往會遭到學生的抵制，你不妨講點策略，用責備他人的相同過錯來暗示學生。這個“他人”最好是學生所熟悉的同齡學生，或者是學生所熟悉的故事、電視中的角色。學生犯了錯，如果家長能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學生，學生就能很快明白你的用意，并老實承認錯誤，樂意接受批評和教育。
（4）適時學生有了缺點錯誤應及時給予責備。
家長責備學生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責備能使學生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認識。如果遷延時日學生意識中的行為活動已經(jīng)談忘，再責備，效果就差得多了。（5）適當學生有過錯但事情尚未查清楚時，責備須審慎，小心罰不當罪。
四、否則就會喧賓奪主，學生聽煩了，當作耳邊風，反而事與愿違，達不到教育目的。
十、厭學如何對待
學生厭學，家長頭痛，不知所措。此時，如果父母難正確引導，厭學是完全能被克服的。
（1）父母要做到了解學生。家長在給學生提出要求時，要考慮到他們的承受
能力，不要盲目地灌輸，難學生增加學生的心理負擔。
（2）要培養(yǎng)學生的學習興趣。青少年最大的特點就是好奇。所以，在節(jié)假日常帶學生公園、動物園、名勝古跡等處，讓學生在觀察與游戲中學到知識，并開闊視野，增強他們對事物的興趣。在平時可利用手邊常遇到的東西給學生提問，讓他們?nèi)ニ伎?、探索?BR> 解答，一時無法回答的，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師、同學，或者看書。這樣可以喚起學生的求知欲望。
十一、如何防止出現(xiàn)學習下降。初一下學期和初二上學期，由于學生自我約束降低，許多學生在這個時期出現(xiàn)學習成績的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長也不要著急，應注意做到以下幾點：
（1）密切注意學生的思想動向，防患于未然。找到原因，即便成績下降了也可以對癥下藥。學生學習成績下降多數(shù)是思想上的原因。
（2）學生學校成績下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲、上網(wǎng)、與不良少年來往等）、上課不認真聽講，不能完成作業(yè)等。
（3）對于因貪玩不能保證學習時間的學生，家長要保證學生的校外學習時間，特別是晚上和雙休日。晚上要保證1-2小時的學習時間。
（4）督促學生完成老師布置的家庭作業(yè)，認真完成預習和復習。努力做到做到“當日事當日畢”。（5）必要時找老師進行補課。找家教有利有弊，家長要權衡利弊，正確選擇。
十二、如何進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數(shù)學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。
十三、注意掌握學生在外活動的情況
學生在外活動的時間和空間必須引起法律監(jiān)護人家長的注意。當前社會上有些唯利是圖者往往利用學生作案牟利，而學生的生理、心理以及社會適應能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長如果長期不注意學生在外活動的時間和空間，對學生在外面的活動不了解，則可能導致學生誤人歧途；犯這樣那樣的錯誤。因此，對學生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強教育的針對性，以求得良好的教育效果。首先，注意采用一定的方法和藝 術了解學生在外活動的時間、地點、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長一定要做到心中有數(shù)，對學生所進行的活動及時進行評價和教育。其次，學生有時在外搞了些不正當?shù)幕顒?，回家又撒謊，家長應認真予以核實，從而防微杜漸，及時糾正學生的錯誤。
一般來講，學生回家晚了，除了路途的時間之外，可能遇到了什么事、什么人，也可能到什么地方去玩而占用了時間。家長要耐心地詢問，讓學生講真話，及時而有針對性地進行教育。尤其是當學生沒有回家，而在外過夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學生的心態(tài)，必要時可與老師共同進行針對性的教育。另外，從學生在外活動的時空、內(nèi)容上，可以推測分析學生在?；蛟诩抑挟a(chǎn)生的情緒和問題，從而及時加以疏導。
最后，在學生活動的空間上，正如告訴學生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣，應該告訴學生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室、錄像廳、營業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應該給學生談清楚其中的道理。另外，在危及學生生命安全之處，如建筑工地、高壓線的變壓器旁，也應提醒學生注意避開，以免發(fā)生危險。
家長座談會心得篇十七
我們大三班的家長座談會于20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的'結束了。
現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了……”
通過這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦？”這時，陳一媽媽搶著說：“韻杰媽媽，你可以這樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣。”韻杰媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
家長座談會心得篇十八
一、會議目的：
針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導，從而達到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學習和生活習慣,使學生健康的成長。
二、會議時間：
2007年12月1日下午.三、參加會議人員：
學生家長及班主任。
四、會議地點：
本班教室。
五、會議程序：
（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學校的總體情況。
(三)班主任就孩子的學習情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習慣方面，家長們應該注意到的一些問題。
（四）征求家長意見
一、班內(nèi)情況
一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學生學習總是那樣踏實認真。還有認真負責的路隊長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學進步非常大。
下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀律
說句實話，每位家長把孩子送到學校來，首先關心的是學習。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎和特點，選取合適的教法。課堂上，我為學生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。在語文教學中，我教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學習”的方法去解答問題。引導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的意識。我班的學生形成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗關。在數(shù)學教學中，我努力創(chuàng)設生活情境，引導學生觀察，組織學生操作，讓學生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學生的各種能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學生名列前茅。王艷云在這次考試中，進步最顯著。
衛(wèi)生方面，我采用責任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。
三路隊
俗話說“安全無小事”。開學初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學途中的問題上省了一塊兒心。
學生特點
眾所周知，三年級是小學階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學生識字、認字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標，正確指導。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。
三、建議
在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學生不能完成作業(yè)，有同學字跡潦草，學習態(tài)度不端正，對學習敷衍了事，應付老師，更有甚者，家長、同學代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴重影響學生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：
a)為學生營造良好的學習環(huán)境
b)培養(yǎng)學生良好的習慣
學習要提高效率，關鍵要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。家長首先要提出要求：
1）集中注意力認真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學習姿勢，不東張西望，浪費時間。其次家長應培養(yǎng)學生獨立學習的能力，個別家長代學生做題，寫作文，影響學生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責任和義務教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。
c）家長要以身作則
俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學生也就學會撒謊。
d）科學的教育孩子
據(jù)我了解，大部分學生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結合，學生才能健康、活潑的成長。平時家長應鼓勵孩子做一些力所能及的家務活，讓學生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談談心，了解孩子的想法和意見，防患于未然。
e）開拓視野
由于三年級學生剛剛接觸閱讀和作文，家長應正確引導學生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。同時，要經(jīng)常讓學生接觸大自然，接觸社會，如：帶學生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學生視野開闊，有話可寫。
總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
家長座談會心得篇十九
一、會議目的：
針對孩子們在校表現(xiàn)，把部分學生的具體情況及時向家長反饋，讓家長對自己的孩子了解和掌握，對孩子進行有目的的教育和引導，從而達到家校共育的目的。本次家長座談會主要針對平時存在的問題和不良現(xiàn)象,督促其家長幫助養(yǎng)成好的學習和生活習慣,使學生健康的成長。
二、會議時間：
2007年12月1日下午.三、參加會議人員：
學生家長及班主任。
四、會議地點：
本班教室。
五、會議程序：
（一）班主任宣布本次家長座談會正式開始。(二)班主任介紹學校的總體情況。
(三)班主任就孩子的學習情況及孩子在校的表現(xiàn)與到會家長們交流。主要交流一下在培養(yǎng)好習慣方面，家長們應該注意到的一些問題。
（四）征求家長意見
一、班內(nèi)情況
一轉(zhuǎn)眼，接手這個班以有幾個月了。我對班內(nèi)每一個學生都有了一定的了解。王輝、王海穎、王新淇幾名學生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學生學習總是那樣踏實認真。還有認真負責的路隊長王輝、王澤華。另外，我通過這一段時期的觀察發(fā)現(xiàn)我班的王艷蕓、王春雪、王瑩瑩這幾名同學進步非常大。
下面我再為您介紹一下，在半年來我的工作情況。1．紀律
說句實話，每位家長把孩子送到學校來，首先關心的是學習。課前，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并根據(jù)本班孩子的基礎和特點，選取合適的教法。課堂上，我為學生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。在語文教學中，我教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過“合作學習”的方法去解答問題。引導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的意識。我班的學生形成了一股你追我趕，互相促進的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意把好每單元的知識測驗關。在數(shù)學教學中，我努力創(chuàng)設生活情境，引導學生觀察，組織學生操作，讓學生自己歸納、整理，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，每節(jié)課都努力嘗試讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮合作探究的作用，提高了學生的各種能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。更令我感到欣慰的是在期中考試中，王雨帆、王輝、王瑩瑩，王子雨，王海穎幾名學生名列前茅。王艷云在這次考試中，進步最顯著。
衛(wèi)生方面，我采用責任到人的方法，每人早晨都有一份清掃任務。另外有“自掃前門雪”行動，時刻負責撿起自己腳下的每一片紙，這樣不僅有助于孩子獨立意識，自覺性的培養(yǎng)，有助于孩子養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，而且為我們省去了集體打掃衛(wèi)生的時間。
三路隊
俗話說“安全無小事”。開學初，我發(fā)現(xiàn)本班的路隊走的不是很好，首先我先找到路隊長，傳授他們管理的方法，要以身作則、盡職盡責。每次班會課上，我都耐心教育，講解安全問題的重要性，對于那些違反路隊紀律的同學提出批評教育，每次站隊時，我總忘不了叮囑他們：“靠右行，別打鬧”，經(jīng)過一段時間的觀察，本班路隊有了明顯的好轉(zhuǎn)。這樣又讓老師和家長在上下學途中的問題上省了一塊兒心。
學生特點
眾所周知，三年級是小學階段的轉(zhuǎn)折期。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。如：語文不僅要求學生識字、認字，而且要分析理解課文內(nèi)容，具有初步的閱讀能力和寫作能力。這就需要家長明確目標，正確指導。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚。
三、建議
在成績面前，我們也不能沾沾自喜，也要認識其中存在的問題。如：每周一總會有個別學生不能完成作業(yè)，有同學字跡潦草，學習態(tài)度不端正，對學習敷衍了事，應付老師，更有甚者，家長、同學代寫。這些現(xiàn)象如不及時糾正，會嚴重影響學生的健康成長。因此，我為各位家長提出以下幾點建議：
a)為學生營造良好的學習環(huán)境
b)培養(yǎng)學生良好的習慣
學習要提高效率，關鍵要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。家長首先要提出要求：
1）集中注意力認真做功課，做完好及時檢查，并改正。2）不與同伴一起做功課，避免互相干擾，影響效果。3）保持良好的學習姿勢，不東張西望，浪費時間。其次家長應培養(yǎng)學生獨立學習的能力，個別家長代學生做題，寫作文，影響學生的思維和能力的培養(yǎng)。值得注意的是，每天我都布置作業(yè)，每周要寫兩篇日記，希望家長及時監(jiān)督和指導。我希望家長不要以沒時間或沒文化來推脫自己的責任，我們既然把他們帶到這個世界上來，就有責任和義務教育他們。難道你想讓他們和你過同樣的生活嗎？你們一定不想吧！只有知識才能改變他們的命運。因此，希望你們每天抽出30分鐘的時間，檢查和輔導孩子的作業(yè)，我想這個要求不太過分吧。
c）家長要以身作則
俗話說：“父母是孩子的第一任老師?！焙⒆拥脑S多言行都是跟大人學來得。父母要求孩子的，自己首先要做到。如果家長言行不一，出爾反爾，學生也就學會撒謊。
d）科學的教育孩子
據(jù)我了解，大部分學生過著衣來張口，飯來伸手的生活。家長這樣一味溺愛，并不是愛孩子，而是在害他們。只有做到熱愛孩子與嚴格要求相結合，學生才能健康、活潑的成長。平時家長應鼓勵孩子做一些力所能及的家務活，讓學生體會到家長所付出的辛勞，這樣孩子才能懂得珍惜自己的生活，并從心底里敬重和感激父母。有時間，家長不妨與孩子談談心，了解孩子的想法和意見，防患于未然。
e）開拓視野
由于三年級學生剛剛接觸閱讀和作文，家長應正確引導學生多讀課外書籍，如：科普類、故事類等等，以豐富學生的詞語量。語文注重積累，非一朝一夕之功，鼓勵孩子多讀優(yōu)美文章，多記好詞佳句，多給孩子表達的機會。同時，要經(jīng)常讓學生接觸大自然，接觸社會，如：帶學生去參觀，到公園去玩，到田野去感受大自然的美好。有條件的可以帶孩子去旅游，使學生視野開闊，有話可寫。
總之，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！
家長座談會心得篇二十
尊敬的各位家長：
上午好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長座談會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表猛硐中學的全體教職工對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對學校發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開家長座談會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況和班級管理情況，研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的理解、支持和配合，并積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們這次家長座談會一定會能取得圓滿成功!
過去的一年是猛硐中學發(fā)展史上不同尋常的一年，這一年中學校在上級主管部門的大力支持下，猛硐中學設立了門衛(wèi)值班室并配備了兩名專職保安，學校新購圖書2萬余冊，并設立了專門的圖書室和閱覽室，本學期開學初新購100張床和床板，這將為你的孩子在猛硐中學學習環(huán)境創(chuàng)造了更加舒適和優(yōu)越的條件。
學?，F(xiàn)有42名教職工，13個教學班，661名學生，380多名住校生;在全校教職工中本科學歷的有12人，?？茖W歷的有28人;中學高級職稱的有1人，中級職稱的有15人。學校近兩年的教育教學工作已有長足的進步，每學期期末考試都有多名教師因教學成績突出受到教育局的表彰，每年都有多名教師參加各級各類公開課活動而受到上級主管部門的表彰。但學校并不滿足于此而固步自封，因為老師們深深知道，你把孩子送到猛硐中來學習是對猛硐中學教育的信任，是對猛硐中學教師的信任，所以老師們知道自己肩負的重任和責任。學校將一如既往地繼續(xù)加強教師管理;繼續(xù)讓教師參加各級各類業(yè)務培訓提高活動，繼續(xù)加強學生行為習慣的教育，繼續(xù)開展像春季籃球比賽、冬季田徑運動會、演講比賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動以不辜負各位家長對猛硐中學信任和期望。
當然，學校還存在著諸如教師的教育教學水平參差不齊、教學成績還不夠理想、部分學生的行為習慣還比較差的現(xiàn)象，這都是我們今后努力提高的地方。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位家長的大力支持和配合，因為有些現(xiàn)象是猛硐這個片區(qū)特有的，比如學校661多名學生中有83名左右學生父親或母親在外打工，有24名左右的學生父母雙雙外出打工，孩子交給年邁的爺爺奶奶管理，捫心自問這些老人管得了你的孩子嗎?當孩子在學校有什么事的時候，需要家長配合教育，家長卻無法到校，甚至有些在家的父母也以各種理由拒絕到校配合學校教育孩子。各位家長你賺錢為了什么呢?如果孩子沒教育好學壞了，是你愿意看到的嗎?你賺再多的錢有意義嗎?再比如，學校周圍的游戲廳、零食攤點，還有有些父母不正確教育言論、父母的好賭等現(xiàn)象對學生心身健康的發(fā)展造成的不良影響是學校教育鞭長莫及的。所以，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點建議：
1、建議各位家長要加強與班主任的聯(lián)系，及時了解孩子在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好教育工作。不能再出現(xiàn)自己的孩子在哪個班，班主任是誰都不知道的現(xiàn)象，我們知道家長們都忙，不可能隨時到學校中來，但為了孩子請你務必每個星期跟班主任老師打一次電話，了解孩子在校的情況，你的家庭教育才會更有針對性和實效性。
2、建議各位家長一定教會孩子學會做人。教育她們要誠信待人，尊重他人，尊重教師，孝順父母，尊敬長輩，學會感恩，沒有孝心和愛心的人將來是不會受到別人的歡迎和尊重的。要教會孩子學會怎樣去愛別人，關心別人，要有同情心和感恩之心，千萬別教他如何去恨別人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成長的，嚴重一點將來甚至會毀了孩子的一生，這絕非危言聳聽。
3、建議各位家長多關心孩子周末和節(jié)假日在家的活動情況，看看他們有沒有玩游戲機、有沒有進入ktv或有沒有參與未成年人不適宜活動，發(fā)現(xiàn)問題要耐心教育及時解決問題，切忌家庭暴力，以打為教育手段。
4、不要給孩子配備手機，學校有什么事班主任會通知家長，學生帶手機進校園除了給你多花電話費外，根本沒什么好處。有些學生上課玩手機，精力分散不認真聽講;有些住校生半夜還在被窩里偷偷上網(wǎng)聊天或打游戲，休息不好嚴重影響他的第二天學習，這樣的學生成績會搞好嗎?追究原因，究竟是誰的錯?所以為了孩子學習和成長，建議家長馬上收回孩子的手機。
5、建議各位家長如果你的孩子在學校發(fā)生了糾紛，班主任通知了家長以后，請你及時趕到學校配合學校教育，但要申明的是在糾紛中無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，積極配合學校處理問題，而不是來學校興師問罪，大吵大鬧，學校是育人的地方，是文明的場所，不要在孩子面前帶給他不好的負面影響，寬容大度、知法明理才是作為家長應該給孩子樹立的良好形象。
請家長們要相信學校一定有能力幫助大家協(xié)調(diào)和處理好學生間的糾紛，所以希望家長們相互理解，相互尊重。 最后，再次感謝各位家長對學校工作的理解和支持，請大家積極主動地與班主任進行交流和溝通，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。
謝謝大家!
家長座談會心得篇二十一
以下是本站小編給大家整理收集的家長座談會方案，希望對大家有幫助。
1、x年11月，各班根據(jù)實際情況制定時間
2、先在多媒體教室集中召開家長會，后在班級集中召開家長會。
1、集中家長會介紹內(nèi)容。
“踐行
弟子規(guī)
，文明伴我行”的專題講座和學校領導講話。
2、班級家長會內(nèi)容。
(1)介紹班級的整體情況，及班級學生的整體發(fā)展情況。
(2)本學期的主題活動介紹及家長配合的情況。
(3)學年班級工作重點介紹。
(4)成長足跡介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
(5)向家長推薦《
國學
經(jīng)典讀本》。
(6)在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
1、家長會
發(fā)言稿
要精心準備。
2、著裝講究、言語得當。
3、教室整潔,精心設計。黑板設計是孩子們展示才華的空間
4、班主任負責簽到，班主任接待家長，與個別家長交流，耐心解答家長疑問。
1、準備材料。會前精心準備家長會發(fā)言稿，班主任要集思廣益，認真準備
講話稿
或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。講話時間不宜過長。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐，讓家長在溫馨的環(huán)境中有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備"學生的作業(yè)展覽"、"踐行弟子規(guī)生活力行表"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。
5、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
6、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結合半學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關意見處理的結果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信任。
:1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育、保育工作、計劃以及家園配合的工作。
2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。
:中班全體教師、中班幼兒家長
開場白
:各位家長:
大家上午好!本學期是由我和周老師、小娜老師來管理我們這個班級，我和周老師主要負責教育教學工作，小娜老師主要負責班內(nèi)的保育工作。在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!幼兒園中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。帶著這個班級，一路走來，我的收獲也很大，我的收獲都是來自家長們給我的寶貴意見，我也會通過我不斷的努力，把我們班級帶的更出色。我們班上的孩子在一天天的長大，他們的所說的，想的，也越來越多，作為老師的我們，也要不斷的學習給孩子們創(chuàng)造出更好的東西。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，同時在孩子的語言上發(fā)展，和孩子們動手能力的提高。中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點。希望家長們能跟我們一起幫助我們的孩子進步。
一、介紹本學期教學活動
本學期我們接觸的課程:省編包含語言、數(shù)學、科學、社會、藝術五領域教材，禮儀教育、托福英語。禮儀和托福英語的學習是我們幼兒園的一大特色，禮儀課的開設有助于培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的道德素質(zhì);英語的學習主要是鍛煉幼兒的英語語感，及動作的協(xié)調(diào)性。因為要為小學打基礎，從這學期的開始我們教學的側重點也會向數(shù)學和拼音做一些傾斜。這學期，孩子們的學習任務會有所加大，不僅僅是在學校有老師布置的練習以外，我們還會給孩子適量的布置一些家庭作業(yè)，希望家長也能在家給孩子進行一些輔導。
二、家長須知請家長們要認真的閱讀，感謝家長們對我們的支持。
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，千萬不能讓孩子自己進教室。送到教室后把接送卡帶走，等接的時候拿卡來接。
2、早上7點50分開門，幼兒園于7:50-8:40入園，8:50開始教育教學活動。希望家長準時把幼兒送來，下午4:40接園，把接送卡送到老師手中再接幼兒，大手拉著孩子的小手，一定要注意門口的交通安全。
3、退費情況
我園是按照每日5元生活費收取，每月收取22天，幼兒一天不來，會退5元的生活費，每學期按天數(shù)累計，一學期退一次，一般會在每學期開學兩周后退上學期的生活費。
4、接送孩子時請關注黑板，班級各項活動通知都會寫在上面。在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料，請家長按時上交及實施，在孩子面前樹立誠信。
5、加強幼兒的安全意識教育。
在室內(nèi)外活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護技能。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
三、保育方面
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展:
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手。
2、搞好班級的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
在最后,請允許我代表中班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝你們!謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?或有更好的建議,請寫在我們的家長心聲中，以便我們更好更科學的教育好孩子,同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長座談會心得篇二十二
地點會議室
主持王桂甫
資料
一、介紹班級的基本情景
二、講解保險對學生的好處
三、學習情景
四、安全教育
1.學生的乘車安全
2.“十一”放假學生要注意的安全
3.在學校內(nèi)要注意的安全
4.食品安全
5.要適時適地對學生進行心里健康教育
五、孩子的職責
1.整理學習用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學習
4.做一個聽話的好孩子
六、家長的職責
1．給孩子健康歡樂的生活環(huán)境
2．幫忙孩子愉快學習
3．教會孩子做人道理
總結
這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，經(jīng)過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在學校的學習狀況和學校對學生的各項要求，并且教師也了解了孩子在家里的學習、生活情景。經(jīng)過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合教師抓好孩子的學習，教師也明確了在學生的弱項方面怎樣著手使之能強化。總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最終的主題。愿這次家長會會，學生不論在學習、生活等各個方面都會有所提高。