總結(jié)可以幫助我們總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)應(yīng)該能夠給讀者一個(gè)清晰的印象，讓其快速了解要點(diǎn)。閱讀這些范文還可以幫助我們擴(kuò)充詞匯量，提高寫(xiě)作的表達(dá)能力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇一
學(xué)校體育越來(lái)越受?chē)?guó)家、社會(huì)所關(guān)注,高級(jí)中學(xué)的體育教學(xué)工作,又是一個(gè)承上啟下的環(huán)節(jié)。今天本站小編給大家?guī)?lái)了高三體育教學(xué)
工作總結(jié)
，希望對(duì)大家有所幫助。
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個(gè)一年，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹(shù)立高考信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌;其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài);班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專欄、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。
首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則;另一方面，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。
4、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。
此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái)，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。
1、實(shí)行
“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。
訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。
工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練
我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提高，不可能一蹴而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開(kāi)始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績(jī)。
時(shí)間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過(guò)，通過(guò)工作的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實(shí)”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。
高三體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計(jì)劃，面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國(guó)家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討---對(duì)比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評(píng)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分xxx分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)xxx名，超額完成市教育局下達(dá)的`高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇四
體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校體育工作在區(qū)教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)和氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。
常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程,學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
以體育活動(dòng)為載體，爭(zhēng)創(chuàng)中寨小學(xué)體育項(xiàng)目特色。本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)?！耙愿?jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期我校組建了籃球、田徑隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項(xiàng)目比賽。通過(guò)競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī)。根據(jù)教育部年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。所有一切都要求著我一如既往地加倍努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇五
在本學(xué)年本人擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)及體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作，本人將從教學(xué)和訓(xùn)練兩個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)如下：
一、教學(xué)部分
本人擔(dān)任高三年級(jí)1--5、14-15七個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)工作，每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)課，由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，每周的一節(jié)體育課將是每個(gè)學(xué)生放松時(shí)段，除了正常的課堂常規(guī)外，學(xué)生以自由活動(dòng)（籃球、排球）為主。在一年的教學(xué)工作中，雖然學(xué)生喜歡這樣的體育課方式，但是和學(xué)校的要求還有差距，學(xué)生不能完全的學(xué)到1--2項(xiàng)技術(shù)，因此在教學(xué)內(nèi)容上還需要增加內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)W到常用的技術(shù)，以達(dá)到鍛煉身體，學(xué)到知識(shí)的目的。在以后的教學(xué)工作中能夠不斷的改善教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。
二、訓(xùn)練部分
自2020年9月1日開(kāi)始組建體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍，至2021年5月13日結(jié)束訓(xùn)練與考試，歷經(jīng)八個(gè)半月的訓(xùn)練時(shí)間，從開(kāi)始報(bào)名的80余人到最后考試的45人，兩位教練通過(guò)學(xué)生訓(xùn)練、管理和最后兩天考試作總結(jié)。總結(jié)如下：
（一）考試項(xiàng)目方面
2018年8月接到省招生辦的通知，高考體育術(shù)科考試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，并在2021年開(kāi)始實(shí)施。將原來(lái)的100米、鉛球、二級(jí)蛙跳、專項(xiàng)改為100米、鉛球、二級(jí)蛙跳和800米，恢復(fù)到了2006年前的四個(gè)項(xiàng)目。并且100米滿分11.74秒提高到11.3秒；鉛球滿分12米提高到14.6米；二級(jí)蛙跳滿分5.9米提高到6.3米；800米由2：03提高到2：00，從而難度增加了許多，接到通知后，也查找了許多資料為訓(xùn)練做準(zhǔn)備，并向老教師請(qǐng)教他們當(dāng)時(shí)訓(xùn)練情況。
（二）訓(xùn)練方面
高三體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、二級(jí)蛙跳、800米。要想在短短的看似一年，其實(shí)不足七個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。尤其從2021年開(kāi)始增加800米，因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。制定這樣的計(jì)劃對(duì)教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，訓(xùn)練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達(dá)不到預(yù)期的目的；強(qiáng)度大了，身體恢復(fù)不過(guò)來(lái)，影響第二天訓(xùn)練，還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績(jī)好，100米差，有的學(xué)生二級(jí)蛙跳成績(jī)好些，鉛球成績(jī)差等，800米是每一個(gè)學(xué)生成績(jī)最不好的項(xiàng)目，但是想要達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)必須要嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)訓(xùn)練。在每天的訓(xùn)練中，采用一天短跑，一天長(zhǎng)跑的方式進(jìn)行，這兩項(xiàng)是扣分分值最大的，也就是能否考好成績(jī)，是由100米以及800米決定的。2020年由于學(xué)校的新建田徑場(chǎng)項(xiàng)目施工，800米的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到了縣文化體育廣場(chǎng)進(jìn)行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鉛球場(chǎng)地也得到落實(shí)使用。
（三）管理方面
體育特長(zhǎng)生通常都是比較散漫的性格，在自律能力上得不到保證，這也就要求教練在管理上要加大力度，與學(xué)校的相關(guān)規(guī)定保持一致。在規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量，其他時(shí)間也要服從學(xué)校的管理，在本學(xué)期，個(gè)別同學(xué)也多次違反學(xué)校的規(guī)章制度，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與處理，教練也會(huì)多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。
（四）考試方面
在2021年5月12日--13日進(jìn)行了體育術(shù)科統(tǒng)一考試。兩天的時(shí)間完成了四個(gè)項(xiàng)目的考試?？荚嚦煽?jī)的高低取得與多種因素有關(guān)。
有利因素：
考試時(shí)間是最后一批，能夠通過(guò)之前考試的地市了解相關(guān)考試的臨時(shí)變化，進(jìn)行短期有效的修正，其次是考試時(shí)間周期短，學(xué)生不易產(chǎn)生疲勞期，最后是學(xué)生能夠根據(jù)前面考完學(xué)生的成績(jī)制定目標(biāo)，發(fā)起沖擊。
不利因素：
1、在5月12日哈爾濱風(fēng)力達(dá)到5--6級(jí)，導(dǎo)致學(xué)生100米都在頂風(fēng)進(jìn)行，導(dǎo)致一半多的考生成績(jī)都慢0.4-0.5秒，少得3分左右。
2、訓(xùn)練周期短，800米在短時(shí)間訓(xùn)練內(nèi)達(dá)到好成績(jī)較難，雖然考生在考試的成績(jī)都要比之前快5秒左右，但是得到的分值還是不多。
3、學(xué)生在訓(xùn)練800米時(shí)產(chǎn)生消極心理，不能吃苦，懈怠心理嚴(yán)重。導(dǎo)致成績(jī)不理想。
4、在學(xué)生知道第一項(xiàng)百米成績(jī)后，情緒低落，不能及時(shí)調(diào)整好的狀態(tài)。影響了后面的考試。
（五）自身不足及反思
雖然帶過(guò)了兩屆高三畢業(yè)生，但是這一年難度是最大的，不僅是項(xiàng)目的調(diào)整和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的提高，在訓(xùn)練上也帶來(lái)了很大的壓力，之前訓(xùn)練沒(méi)接觸過(guò)800米的訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)在這方面的訓(xùn)練還欠缺很多知識(shí)，因此也不斷的向?qū)O老師、楊老師進(jìn)行討教，在結(jié)合自己的想法進(jìn)行訓(xùn)練?？傊€要不斷地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，收集資料再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的充實(shí)自己。今年的考試成績(jī)不理想，雖然有很多因素，但是從自身角度分析，有些在目標(biāo)管理內(nèi)的學(xué)生下的功夫還少。明知考試難度大，還沒(méi)能加大管理力度。在這之后還要多加強(qiáng)訓(xùn)練水平，提高管理能力。多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的高三體育特長(zhǎng)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三體育教學(xué)工作總結(jié)
高三體育期末教學(xué)工作總結(jié)
高三上期體育教學(xué)工作總結(jié)
高三體育第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
高三年級(jí)期中體育教學(xué)工作總結(jié)
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇六
備課組對(duì)執(zhí)行《新課程》的實(shí)施、研究起到一個(gè)極具重要的作用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，了解教育方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，加強(qiáng)教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：1、備教材，做到心中有書(shū)，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí)，并與教師的思想感情融為一體。2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。
俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。
課堂不是舞臺(tái)，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇七
備課組對(duì)執(zhí)行《新課程》的實(shí)施、研究起到一個(gè)極具重要的'作用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，了解教育方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，加強(qiáng)教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效。現(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：1、備教材，做到心中有書(shū)，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí)，并與教師的思想感情融為一體。2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。
俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)。”教師應(yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。
課堂不是舞臺(tái)，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇八
20xx年上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過(guò)去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實(shí)踐并取得了一定的成績(jī)。
1、積極極探究新課改
我們打破常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行分專項(xiàng)教學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。四位教師輪流上課，既彌補(bǔ)教師自身缺陷，又滿足學(xué)生選修部分內(nèi)容的要求。
2、 加強(qiáng)集體備課。
盡管我們分四大塊進(jìn)行教學(xué)，但是我們?nèi)匀患訌?qiáng)集體備課。對(duì)教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。特別是申麗梅老師的評(píng)優(yōu)課，我們?nèi)翰呷毫?，上網(wǎng)查資料、反復(fù)聽(tīng)課找問(wèn)題。最后代表郴州市參加省評(píng)優(yōu)課獲銀獎(jiǎng)第一名。
1、 組建高二體育高考隊(duì)。
根據(jù)新的體育高考形勢(shì)，我們?cè)诟叨谝黄诰蜎Q定組建高二體育高考隊(duì)。動(dòng)員了一部分文化成績(jī)中等，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加。由我和王振兵老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)體育的興趣，教會(huì)隊(duì)員正確的跑、跳、投的基本姿勢(shì)及基本的訓(xùn)練方法。
2、 開(kāi)展足球興趣小組活動(dòng)。
由周文華老師擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對(duì)足球的愛(ài)好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參加體育高考。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我們備課組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽(tīng)課活動(dòng)，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。10月，在郴州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任裁判員，并組織編排了桂陽(yáng)縣第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及桂陽(yáng)三中20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇九
高三學(xué)生由于面臨高考的'壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計(jì)劃，面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國(guó)家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。
本課采用“探討---對(duì)比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評(píng)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十
在高三年級(jí)的單元投擲教學(xué)中，讓我受益非淺。由于上課的教學(xué)對(duì)象是高中學(xué)生，他們?cè)隗w育課上的自控能力和認(rèn)知能力都比較好，因此，從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)考慮，遵循循序漸進(jìn)的原則，圍繞單元投擲教學(xué)目標(biāo)，三節(jié)課的主要內(nèi)容上都做了適當(dāng)?shù)陌才?，即：各種方式的投的動(dòng)作：投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等。在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，做了精心的規(guī)劃，即：激發(fā)興趣、身心準(zhǔn)備——培養(yǎng)興趣、自創(chuàng)投擲——積極實(shí)踐、提煉真知——活躍情趣、滲透教學(xué)——驗(yàn)收評(píng)價(jià)、創(chuàng)導(dǎo)合作——均衡發(fā)展、身心放松六個(gè)階段，力求較好地體現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和改革精神。
一、激起千層浪的導(dǎo)入：導(dǎo)入是課堂教學(xué)的熱身活動(dòng)，教師應(yīng)努力使其能產(chǎn)生一石激起千層浪的效果，良好的課堂導(dǎo)入，學(xué)生的參與熱情會(huì)立即高漲，而且對(duì)整堂課都會(huì)產(chǎn)生積極影響。在導(dǎo)入過(guò)程中，根據(jù)高三學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用了富有情趣的游戲活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)寬松、積極、主動(dòng)的教學(xué)環(huán)境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩片硬紙板、普普通通的舊報(bào)紙，學(xué)生們情不自禁的跟著老師愉快的做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，這一切看起來(lái)都是那樣的自然和諧。
二、實(shí)踐出真知教學(xué)：“行是知之始，知是行之成”――實(shí)踐出真知。在高中體育教學(xué)中提倡“自主式”教學(xué)和提出“研究性學(xué)習(xí)”的理念，是現(xiàn)今教育改革中的實(shí)踐創(chuàng)新。所謂“自主式教學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”，其內(nèi)涵是：以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的投擲教學(xué)偏重于技術(shù)要領(lǐng)的傳授，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，投擲形式遠(yuǎn)離生活實(shí)踐，更難讓學(xué)生以此作為健身的方法。在本單元教學(xué)中，淡化了投擲技術(shù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以投遠(yuǎn)為目的進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，在學(xué)生的實(shí)踐中積極提取正確的投擲動(dòng)作，既提高了投擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣與積極性，實(shí)為一舉多得。在本課教學(xué)中，學(xué)生的多次示范，教師的重點(diǎn)提示，充分營(yíng)造了濃厚的民主氛圍，實(shí)現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程理念。
三、分層教學(xué)關(guān)注個(gè)體差異：這節(jié)課中最大的特點(diǎn)就是應(yīng)用了分層教學(xué)法，以不同的投擲起點(diǎn)來(lái)挑戰(zhàn)相同的終點(diǎn)，給素質(zhì)好的學(xué)生給予更高的要求，培養(yǎng)學(xué)生積極挑戰(zhàn)自我；給相對(duì)素質(zhì)差的學(xué)生給予成功的喜悅，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。總體來(lái)說(shuō)，分層教學(xué)重視了學(xué)生主體參與和教學(xué)信息的反饋，引進(jìn)了平等競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，使各類學(xué)生在練習(xí)時(shí)都能處于亢奮狀態(tài)，既能讓優(yōu)秀生“吃得飽”，又能讓希望生“吃得好”，還能讓中等生再提高，使學(xué)生在求知中感受樂(lè)趣。在這節(jié)課中，濃縮了許多新體育課程的基本理念，這些基本理念既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的挑戰(zhàn)和突破，也有助于改革體育教學(xué)模式，作為第一線體育老師的我，還將繼續(xù)努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
6、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高三兩個(gè)年級(jí)的田徑隊(duì)體育教學(xué)工作。我對(duì)本校的高三體育工作表現(xiàn)出積極的態(tài)度，能積極參加校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種大型活動(dòng)及體育競(jìng)賽，努力為學(xué)校爭(zhēng)光。
高xx年級(jí)在高三教學(xué)中，在高考運(yùn)動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，我們年級(jí)的體育考試總分平均分都超過(guò)了區(qū)平均水平。高考體育成績(jī)由原來(lái)的高中平均分提升到了中上水平，高考體育成績(jī)也有了相應(yīng)的進(jìn)步。
在體育組工作方面，我認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極參加教研組活動(dòng)，上好體育公開(kāi)課，完成教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量分析。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
在高考中，體育取得了很好的成績(jī)，我們年級(jí)的體育成績(jī)一直名列前茅，特別是我們班在鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中名列全區(qū)第三名。學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能大部分都超出了學(xué)校規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，很好的鍛煉了學(xué)生的身體。
在訓(xùn)練方面，我們班的同學(xué)，高xx年級(jí)的學(xué)生都是剛升上初三的普通班級(jí)，對(duì)于這種情況，我們年級(jí)的學(xué)生比較容易出現(xiàn)心理落差的情況，我在訓(xùn)練方面做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，我們年級(jí)的學(xué)生都是高三剛?cè)雽W(xué)的，我們年級(jí)的體委會(huì)和體育委員都很盡心地去教好，我們的工作也很盡職。
在競(jìng)賽方面，我們年級(jí)的體育成績(jī)?cè)谀昙?jí)的體育中是名列前茅，學(xué)生們參加各種體育比賽成績(jī)都是名列前茅，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在競(jìng)賽成績(jī)方面，我們年級(jí)的籃球比賽、廣播賽、拔河比賽我們年級(jí)的`學(xué)生都是非常積極的參加，并在比賽中取得了好的成績(jī)，特別是拔河比賽和冬季三項(xiàng)比賽都是班級(jí)的一道最耀眼的風(fēng)景。
我們高三備課組有3位成員。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期我校的高三體育工作做的不足的地方主要有
1、學(xué)生的身體素質(zhì)尚有待于提高。
2、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，動(dòng)作做的不規(guī)范。
3、學(xué)生的文體活動(dòng)的參與意識(shí)有待于提高。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是一所新組建而成的學(xué)校。學(xué)校本著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、人文、體藝兼容的高品質(zhì)素養(yǎng)的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)掘原六中和華實(shí)兩校區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學(xué)理念，重視學(xué)校體訓(xùn)工作，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，規(guī)范體育活動(dòng)開(kāi)展，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建體育課外活動(dòng)的載體，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)制度，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定健康之本。華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)成立將近一年了，一年來(lái)學(xué)校體育受到了領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的關(guān)注。學(xué)校體育作為了我校師生健身的載體，學(xué)校體育也成為了我校落實(shí)素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的根基。在全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，華高中學(xué)的體育工作者，不斷探討、制定體育工作的思路、、、獎(jiǎng)勵(lì)方案等，定期開(kāi)展校本研修活動(dòng)，深入體育課堂教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施二期課改，采取各種措施，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，加快設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，豐富學(xué)生體育鍛煉的方式，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能，使學(xué)校的體育活動(dòng)日益活躍，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平得到了提高。下面就學(xué)校的體育如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證：學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)，提高民族素質(zhì)具有重要意義。我們始終辯證地認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，堅(jiān)決否定認(rèn)為學(xué)校體育工作是一項(xiàng)軟任務(wù)，學(xué)生少參加一點(diǎn)體育鍛煉對(duì)健康不會(huì)有什么影響，升學(xué)率才是學(xué)校的生命線的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，杜絕用學(xué)生的健康來(lái)?yè)Q取學(xué)習(xí)成績(jī)與升學(xué)率的做法。為此，學(xué)校創(chuàng)辦伊始，就把“體育工作”作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，放到了學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的位置，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃之中。學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有機(jī)組成部分之一，它不僅能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育作為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在謝吉平校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由董秀龍書(shū)記負(fù)責(zé)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱沖副教導(dǎo)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)相關(guān)體育事項(xiàng)，并由校辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，體育組教師具體實(shí)施訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理等，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實(shí)施學(xué)校體育工作。
2、硬件投入，經(jīng)費(fèi)保障。在區(qū)委區(qū)府的關(guān)心、區(qū)教育局的大力支持下，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校投入資金400多萬(wàn)用于體育場(chǎng)館的改建、器材的添置；開(kāi)學(xué)后，學(xué)校又投入9000多元為教師和運(yùn)動(dòng)員添置服裝與比賽服。現(xiàn)在400米的塑膠跑道煥然一新，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練用的體育設(shè)施能做到及時(shí)添置，使學(xué)校的體育硬件設(shè)施有了很大的改善，能夠保證平時(shí)訓(xùn)練的需要。在教學(xué)、校秋季、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中急需的器材、教學(xué)等資料，學(xué)校會(huì)及時(shí)地補(bǔ)充，確保學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利有序地開(kāi)展。
3、完善了學(xué)校體育管理制度，積極落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》：一年來(lái)，認(rèn)真制定了20xx~2009年學(xué)校三年體育工作規(guī)劃，制定了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)成績(jī)等經(jīng)費(fèi)支出、獎(jiǎng)勵(lì)試行方案，制定了體育教研組長(zhǎng)職責(zé)、辦公室負(fù)責(zé)人職責(zé)，明確了體育教師備課、聽(tīng)課、教學(xué)工作要求、器材室管理制度，體育教師工作量評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)制度也即將出臺(tái)。這一年中能定期的開(kāi)展學(xué)校的體育工作會(huì)議及體育組教研活動(dòng)，明確目標(biāo)，落實(shí)內(nèi)容、措施、經(jīng)費(fèi)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到體育教師能認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健身》課程標(biāo)準(zhǔn)、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)政策，使學(xué)校體育工作有序的有質(zhì)量的開(kāi)展。
4、保證體育教學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與參賽：按照二期課改規(guī)定，高一、高二每周三節(jié)體育課，高三兩節(jié)體育課，開(kāi)足開(kāi)齊并上好每一堂體育課，做到專課專用，學(xué)校還通過(guò)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部研訓(xùn)員加強(qiáng)對(duì)體育課的指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)格的管理，保證了體育課的質(zhì)量。在訓(xùn)練方面，我們知道科學(xué)的訓(xùn)練是提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)鍵。我們的教練員能加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，能根據(jù)各個(gè)隊(duì)員的實(shí)際情況開(kāi)展科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練。特別是根據(jù)學(xué)科教學(xué)與體育訓(xùn)練的矛盾，采取了“錯(cuò)時(shí)”的訓(xùn)練方法，保證了訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，放學(xué)后則根據(jù)各隊(duì)員情況進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí)，教練員還注重學(xué)生的全面發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。體育教師之間相互配合，以老帶新，選隊(duì)員訓(xùn)練、定名單參賽，共同訓(xùn)練、相互促進(jìn)，共同提高。比賽時(shí)各部門(mén)積極配合，確保交通、餐飲等物質(zhì)到位，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與。
1、提高體育教學(xué)質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。新一屆華高體育教師，都具有較高的責(zé)任感和事業(yè)心，也能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。開(kāi)學(xué)后，在體育組教研工作會(huì)議上就協(xié)商明確了每位體育教師的工作職責(zé)：帶那個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，上那些班的課，做哪些等。為了使二期課改的精神具體落實(shí)到每一節(jié)課中，教研組采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合方式，先學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)精神，然后集體備課，研討學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，探討知識(shí)點(diǎn)的滲透，商榷重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，探討的落實(shí)等。
2、學(xué)校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，進(jìn)一步使體育教師認(rèn)識(shí)課改，理解課改，不斷探索新課程的教學(xué)方法，大力主張教師參與全國(guó)、市、區(qū)級(jí)課改培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做到先培訓(xùn)后上崗。使新的理念帶進(jìn)來(lái)，指導(dǎo)、拓寬工作的思路、方法。使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立以人為本，健康第一的教學(xué)理念。
3、開(kāi)展教學(xué)結(jié)對(duì)，并利用體育學(xué)科名師的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究課，使全體體育教師積極主動(dòng)地參與到課改教學(xué)中來(lái)。今年3月楊秀英老師開(kāi)了一節(jié)“我能行”為主題的單杠內(nèi)容的研究課，受到了同行的肯定。我校還啟動(dòng)了“華高青年才俊”的評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，體育組青年教師積極參與了相關(guān)的活動(dòng)。新教師吳國(guó)文老師獲教學(xué)三等獎(jiǎng)。
4、教學(xué)上要求統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合高中生的特點(diǎn)，采用“處方式”教學(xué)，學(xué)生在體育課上，體育知識(shí)面拓寬了、運(yùn)動(dòng)技能改善了，身體素質(zhì)加強(qiáng)了、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。
5、我校體育老師相互配合，老教師帶領(lǐng)新教師共同提高，我們的許多青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大提高，在06年區(qū)中小學(xué)“四課評(píng)比”活動(dòng)中，我們獲集體一等獎(jiǎng)，秋敏老師“說(shuō)課”一等獎(jiǎng)，何茵老師“上課”一等獎(jiǎng)，區(qū)高一優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中洪劍麾老師獲一等獎(jiǎng)。楊秀英、秋敏獲x市“航頭、下沙杯”四課展評(píng)集體備課一等獎(jiǎng)。
一年多來(lái)，我校體育工作堅(jiān)持面向全體學(xué)生，做到課內(nèi)外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有效地強(qiáng)化了學(xué)生體育意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體育能力。為了保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定堅(jiān)持“三課、三操、兩活動(dòng)”。特別是下半年，學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)，加強(qiáng)早操的質(zhì)量監(jiān)控，由原來(lái)的兩路縱隊(duì)入場(chǎng)變化成四路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，效果明顯提高。學(xué)校上半年學(xué)校組織開(kāi)展了春季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。下半年開(kāi)展了項(xiàng)目比較齊全的校會(huì)以及高一年級(jí)賽、高二年級(jí)賽和各年級(jí)踢跳比賽。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣和課改的要求，設(shè)置了許多趣味類和集體類、師生共同參與的項(xiàng)目，例如陽(yáng)光伙伴、運(yùn)球接力、拔河、足球繞桿射門(mén)等活動(dòng)項(xiàng)目，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與健康鍛煉的積極性和熱情。對(duì)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校積極組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，安排專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，做到合理安排時(shí)間，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)地組織訓(xùn)練，落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施和人員，有效保證了學(xué)校的競(jìng)技水平?，F(xiàn)在學(xué)校已成立了田徑、籃球、、擊劍、足球、踢跳等項(xiàng)目的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并在各級(jí)各類比賽中取得了較好成績(jī)。06年x市擊劍冠軍總決賽上，孫超譽(yù)同學(xué)獲重劍個(gè)人第三名。區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上男女隊(duì)均由去年的團(tuán)體第三名上升到第二名。健美操、啦拉操均獲07年x市“肯德基杯”決賽二等獎(jiǎng)。足球隊(duì)在獲得區(qū)第一名的基礎(chǔ)上，代表松江區(qū)參加市比賽的決賽第五名的好成績(jī)；在區(qū)也取得團(tuán)體第一名的成績(jī)。另外有孫思勤、顏曉峰、徐文超等同學(xué)參加的x市中學(xué)生田徑比賽也取得了較好的成績(jī)。今年并有8名同學(xué)體育達(dá)線、其中孫超譽(yù)、李濤、呼敏玨、陳瑜四名同學(xué)考上了體育院校。殷國(guó)明獲區(qū)體育先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)年體育組的楊秀英老師編寫(xiě)的校本課程《手位操》在學(xué)生健美操課中實(shí)施。正在嘗試編寫(xiě)《擊劍操》的校本課程，以備在高一同學(xué)中開(kāi)展設(shè)施。
“以科研促教學(xué)”是教師提升教學(xué)能力的途徑。體育課堂是我們的主陣地，體育教師能在課堂中不斷調(diào)適自己，利用教研活動(dòng)，相互切磋、探討、提高，課后不斷，修正。楊秀英老師主持了校級(jí)課題“體育教師課堂教學(xué)行為的研究”，在《松江教育》發(fā)表了《雙杠教學(xué)中如何克服學(xué)生心理障礙》的論文，另外有陳敏的《體育課堂中人際關(guān)系的現(xiàn)狀與構(gòu)建策略》（區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)）、何茵的《高中女生創(chuàng)編組織游戲的實(shí)踐與研究》（區(qū)三等獎(jiǎng)）、楊秀英的《中學(xué)優(yōu)秀體育教師教學(xué)行為個(gè)案研究》（市三等獎(jiǎng)）、《健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生健美操表現(xiàn)力的研究》被選送到區(qū)、市參加體育教學(xué)論文的評(píng)選，并獲得了較好的成績(jī)。
我校的體育工作在不斷完善，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性不斷提高，我們要樹(shù)立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，使學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率達(dá)81.99%。在教學(xué)中讓學(xué)生健身與動(dòng)腦相結(jié)合，自主鍛煉與修正技術(shù)相結(jié)合。在群體活動(dòng)中我校的行動(dòng)是“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，級(jí)級(jí)有比賽”。在群體活動(dòng)與年級(jí)為單位的比賽中挑選體育精英進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)、市的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是新的20xx年。步入外高一學(xué)期來(lái)，我積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
自20xx年8月2號(hào)到外高來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定信念，力爭(zhēng)自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛(ài)心傾注于學(xué)生身上，傾注于國(guó)家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫(xiě)教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過(guò)程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。
增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴(yán)格按照制度借、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫(xiě)了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時(shí)全員到崗組織活動(dòng)，9月份舉行首屆跑操達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課外活動(dòng)期間，對(duì)每周量化考核前四名的班級(jí)，進(jìn)行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；xx月份，參與籌備并組織了我校以學(xué)生自主舉辦為核心的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了師生關(guān)系；家長(zhǎng)會(huì)期間，我編排了我校首屆冬季長(zhǎng)跑接力比賽，使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方之間的關(guān)系得到進(jìn)一步提高。xx月份，以“兩千米都拿不下，將來(lái)如何闖天下”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)始了，我和體育組其他老師堅(jiān)持全員到崗，協(xié)調(diào)配合，有效地投入到這一活動(dòng)中去。
來(lái)到外高，以外高為榮，既來(lái)之，則安之。外高的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來(lái)。積極配合行政辦公室舉辦開(kāi)學(xué)典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動(dòng)接待工作，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作；配合總務(wù)處搞好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生快速跑步入班，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為外高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng)外高的發(fā)展。
作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，首次參加工作，肯定有很多不足，教案的編寫(xiě)、課堂的組織與掌控、器材的運(yùn)用與管理等等教學(xué)能力，各項(xiàng)基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會(huì)找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民教師。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇一
學(xué)校體育越來(lái)越受?chē)?guó)家、社會(huì)所關(guān)注,高級(jí)中學(xué)的體育教學(xué)工作,又是一個(gè)承上啟下的環(huán)節(jié)。今天本站小編給大家?guī)?lái)了高三體育教學(xué)
工作總結(jié)
，希望對(duì)大家有所幫助。
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個(gè)一年，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹(shù)立高考信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌;其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài);班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、高考專欄、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。
首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則;另一方面，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。
4、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。
此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái)，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。
1、實(shí)行
“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。
訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。
工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練
我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提高，不可能一蹴而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開(kāi)始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績(jī)。
時(shí)間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過(guò)，通過(guò)工作的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實(shí)”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。
高三體育下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計(jì)劃，面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國(guó)家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討---對(duì)比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評(píng)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇二
一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分xxx分以上的考生xx名，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)xxx名，超額完成市教育局下達(dá)的`高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè)、美術(shù)等本科達(dá)線xx人。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì)，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。
學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評(píng)，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇四
體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校體育工作在區(qū)教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)和氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。
常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程,學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。并于本學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
以體育活動(dòng)為載體，爭(zhēng)創(chuàng)中寨小學(xué)體育項(xiàng)目特色。本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)?！耙愿?jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期我校組建了籃球、田徑隊(duì)等各類訓(xùn)練小組。并且舉辦了?！皬V播操”項(xiàng)目比賽。通過(guò)競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī)。根據(jù)教育部年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。所有一切都要求著我一如既往地加倍努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇五
在本學(xué)年本人擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)及體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作，本人將從教學(xué)和訓(xùn)練兩個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)如下：
一、教學(xué)部分
本人擔(dān)任高三年級(jí)1--5、14-15七個(gè)班級(jí)的體育教學(xué)工作，每個(gè)班級(jí)每周一節(jié)課，由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，每周的一節(jié)體育課將是每個(gè)學(xué)生放松時(shí)段，除了正常的課堂常規(guī)外，學(xué)生以自由活動(dòng)（籃球、排球）為主。在一年的教學(xué)工作中，雖然學(xué)生喜歡這樣的體育課方式，但是和學(xué)校的要求還有差距，學(xué)生不能完全的學(xué)到1--2項(xiàng)技術(shù)，因此在教學(xué)內(nèi)容上還需要增加內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)W到常用的技術(shù)，以達(dá)到鍛煉身體，學(xué)到知識(shí)的目的。在以后的教學(xué)工作中能夠不斷的改善教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。
二、訓(xùn)練部分
自2020年9月1日開(kāi)始組建體育特長(zhǎng)生隊(duì)伍，至2021年5月13日結(jié)束訓(xùn)練與考試，歷經(jīng)八個(gè)半月的訓(xùn)練時(shí)間，從開(kāi)始報(bào)名的80余人到最后考試的45人，兩位教練通過(guò)學(xué)生訓(xùn)練、管理和最后兩天考試作總結(jié)。總結(jié)如下：
（一）考試項(xiàng)目方面
2018年8月接到省招生辦的通知，高考體育術(shù)科考試項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，并在2021年開(kāi)始實(shí)施。將原來(lái)的100米、鉛球、二級(jí)蛙跳、專項(xiàng)改為100米、鉛球、二級(jí)蛙跳和800米，恢復(fù)到了2006年前的四個(gè)項(xiàng)目。并且100米滿分11.74秒提高到11.3秒；鉛球滿分12米提高到14.6米；二級(jí)蛙跳滿分5.9米提高到6.3米；800米由2：03提高到2：00，從而難度增加了許多，接到通知后，也查找了許多資料為訓(xùn)練做準(zhǔn)備，并向老教師請(qǐng)教他們當(dāng)時(shí)訓(xùn)練情況。
（二）訓(xùn)練方面
高三體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、二級(jí)蛙跳、800米。要想在短短的看似一年，其實(shí)不足七個(gè)月的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。尤其從2021年開(kāi)始增加800米，因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。制定這樣的計(jì)劃對(duì)教練來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn)，訓(xùn)練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達(dá)不到預(yù)期的目的；強(qiáng)度大了，身體恢復(fù)不過(guò)來(lái)，影響第二天訓(xùn)練，還容易帶來(lái)傷病。而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績(jī)好，100米差，有的學(xué)生二級(jí)蛙跳成績(jī)好些，鉛球成績(jī)差等，800米是每一個(gè)學(xué)生成績(jī)最不好的項(xiàng)目，但是想要達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)必須要嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)訓(xùn)練。在每天的訓(xùn)練中，采用一天短跑，一天長(zhǎng)跑的方式進(jìn)行，這兩項(xiàng)是扣分分值最大的，也就是能否考好成績(jī)，是由100米以及800米決定的。2020年由于學(xué)校的新建田徑場(chǎng)項(xiàng)目施工，800米的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到了縣文化體育廣場(chǎng)進(jìn)行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鉛球場(chǎng)地也得到落實(shí)使用。
（三）管理方面
體育特長(zhǎng)生通常都是比較散漫的性格，在自律能力上得不到保證，這也就要求教練在管理上要加大力度，與學(xué)校的相關(guān)規(guī)定保持一致。在規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量，其他時(shí)間也要服從學(xué)校的管理，在本學(xué)期，個(gè)別同學(xué)也多次違反學(xué)校的規(guī)章制度，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與處理，教練也會(huì)多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。
（四）考試方面
在2021年5月12日--13日進(jìn)行了體育術(shù)科統(tǒng)一考試。兩天的時(shí)間完成了四個(gè)項(xiàng)目的考試?？荚嚦煽?jī)的高低取得與多種因素有關(guān)。
有利因素：
考試時(shí)間是最后一批，能夠通過(guò)之前考試的地市了解相關(guān)考試的臨時(shí)變化，進(jìn)行短期有效的修正，其次是考試時(shí)間周期短，學(xué)生不易產(chǎn)生疲勞期，最后是學(xué)生能夠根據(jù)前面考完學(xué)生的成績(jī)制定目標(biāo)，發(fā)起沖擊。
不利因素：
1、在5月12日哈爾濱風(fēng)力達(dá)到5--6級(jí)，導(dǎo)致學(xué)生100米都在頂風(fēng)進(jìn)行，導(dǎo)致一半多的考生成績(jī)都慢0.4-0.5秒，少得3分左右。
2、訓(xùn)練周期短，800米在短時(shí)間訓(xùn)練內(nèi)達(dá)到好成績(jī)較難，雖然考生在考試的成績(jī)都要比之前快5秒左右，但是得到的分值還是不多。
3、學(xué)生在訓(xùn)練800米時(shí)產(chǎn)生消極心理，不能吃苦，懈怠心理嚴(yán)重。導(dǎo)致成績(jī)不理想。
4、在學(xué)生知道第一項(xiàng)百米成績(jī)后，情緒低落，不能及時(shí)調(diào)整好的狀態(tài)。影響了后面的考試。
（五）自身不足及反思
雖然帶過(guò)了兩屆高三畢業(yè)生，但是這一年難度是最大的，不僅是項(xiàng)目的調(diào)整和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的提高，在訓(xùn)練上也帶來(lái)了很大的壓力，之前訓(xùn)練沒(méi)接觸過(guò)800米的訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)在這方面的訓(xùn)練還欠缺很多知識(shí)，因此也不斷的向?qū)O老師、楊老師進(jìn)行討教，在結(jié)合自己的想法進(jìn)行訓(xùn)練?？傊€要不斷地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，收集資料再結(jié)合實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的充實(shí)自己。今年的考試成績(jī)不理想，雖然有很多因素，但是從自身角度分析，有些在目標(biāo)管理內(nèi)的學(xué)生下的功夫還少。明知考試難度大，還沒(méi)能加大管理力度。在這之后還要多加強(qiáng)訓(xùn)練水平，提高管理能力。多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的高三體育特長(zhǎng)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三體育教學(xué)工作總結(jié)
高三體育期末教學(xué)工作總結(jié)
高三上期體育教學(xué)工作總結(jié)
高三體育第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
高三年級(jí)期中體育教學(xué)工作總結(jié)
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇六
備課組對(duì)執(zhí)行《新課程》的實(shí)施、研究起到一個(gè)極具重要的作用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，了解教育方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，加強(qiáng)教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：1、備教材，做到心中有書(shū)，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí)，并與教師的思想感情融為一體。2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。
俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。
課堂不是舞臺(tái)，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇七
備課組對(duì)執(zhí)行《新課程》的實(shí)施、研究起到一個(gè)極具重要的'作用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，了解教育方針具有推動(dòng)作用。同時(shí)，加強(qiáng)教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效。現(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無(wú)準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：1、備教材，做到心中有書(shū)，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對(duì)所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識(shí)體系上把握和領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。化，就是把教材的死知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師活的知識(shí)，并與教師的思想感情融為一體。2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、備場(chǎng)地，做到腦中有場(chǎng)地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場(chǎng)地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。
俗話說(shuō)“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過(guò)。”教師應(yīng)從溫和、熱情、表?yè)P(yáng)為主的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。
課堂不是舞臺(tái)，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢(shì)，刻意追求舞臺(tái)語(yǔ)言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語(yǔ)，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會(huì)出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對(duì)于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢(shì)，協(xié)助教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇八
20xx年上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過(guò)去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實(shí)踐并取得了一定的成績(jī)。
1、積極極探究新課改
我們打破常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行分專項(xiàng)教學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。四位教師輪流上課，既彌補(bǔ)教師自身缺陷，又滿足學(xué)生選修部分內(nèi)容的要求。
2、 加強(qiáng)集體備課。
盡管我們分四大塊進(jìn)行教學(xué)，但是我們?nèi)匀患訌?qiáng)集體備課。對(duì)教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。特別是申麗梅老師的評(píng)優(yōu)課，我們?nèi)翰呷毫?，上網(wǎng)查資料、反復(fù)聽(tīng)課找問(wèn)題。最后代表郴州市參加省評(píng)優(yōu)課獲銀獎(jiǎng)第一名。
1、 組建高二體育高考隊(duì)。
根據(jù)新的體育高考形勢(shì)，我們?cè)诟叨谝黄诰蜎Q定組建高二體育高考隊(duì)。動(dòng)員了一部分文化成績(jī)中等，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加。由我和王振兵老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)體育的興趣，教會(huì)隊(duì)員正確的跑、跳、投的基本姿勢(shì)及基本的訓(xùn)練方法。
2、 開(kāi)展足球興趣小組活動(dòng)。
由周文華老師擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對(duì)足球的愛(ài)好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參加體育高考。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我們備課組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽(tīng)課活動(dòng)，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。10月，在郴州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任裁判員，并組織編排了桂陽(yáng)縣第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及桂陽(yáng)三中20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇九
高三學(xué)生由于面臨高考的'壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運(yùn)的動(dòng)趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時(shí)較為愛(ài)好的幾個(gè)項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生效果。
針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅(jiān)持每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計(jì)劃，面、技術(shù)動(dòng)做和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國(guó)家的需要和聯(lián)系，為走向社會(huì)和終身體育打好基礎(chǔ)。
本課采用“探討---對(duì)比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評(píng)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十
在高三年級(jí)的單元投擲教學(xué)中，讓我受益非淺。由于上課的教學(xué)對(duì)象是高中學(xué)生，他們?cè)隗w育課上的自控能力和認(rèn)知能力都比較好，因此，從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)考慮，遵循循序漸進(jìn)的原則，圍繞單元投擲教學(xué)目標(biāo)，三節(jié)課的主要內(nèi)容上都做了適當(dāng)?shù)陌才?，即：各種方式的投的動(dòng)作：投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等。在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，做了精心的規(guī)劃，即：激發(fā)興趣、身心準(zhǔn)備——培養(yǎng)興趣、自創(chuàng)投擲——積極實(shí)踐、提煉真知——活躍情趣、滲透教學(xué)——驗(yàn)收評(píng)價(jià)、創(chuàng)導(dǎo)合作——均衡發(fā)展、身心放松六個(gè)階段，力求較好地體現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和改革精神。
一、激起千層浪的導(dǎo)入：導(dǎo)入是課堂教學(xué)的熱身活動(dòng)，教師應(yīng)努力使其能產(chǎn)生一石激起千層浪的效果，良好的課堂導(dǎo)入，學(xué)生的參與熱情會(huì)立即高漲，而且對(duì)整堂課都會(huì)產(chǎn)生積極影響。在導(dǎo)入過(guò)程中，根據(jù)高三學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用了富有情趣的游戲活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)寬松、積極、主動(dòng)的教學(xué)環(huán)境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩片硬紙板、普普通通的舊報(bào)紙，學(xué)生們情不自禁的跟著老師愉快的做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，這一切看起來(lái)都是那樣的自然和諧。
二、實(shí)踐出真知教學(xué)：“行是知之始，知是行之成”――實(shí)踐出真知。在高中體育教學(xué)中提倡“自主式”教學(xué)和提出“研究性學(xué)習(xí)”的理念，是現(xiàn)今教育改革中的實(shí)踐創(chuàng)新。所謂“自主式教學(xué)”和“研究性學(xué)習(xí)”，其內(nèi)涵是：以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的投擲教學(xué)偏重于技術(shù)要領(lǐng)的傳授，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，投擲形式遠(yuǎn)離生活實(shí)踐，更難讓學(xué)生以此作為健身的方法。在本單元教學(xué)中，淡化了投擲技術(shù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以投遠(yuǎn)為目的進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，在學(xué)生的實(shí)踐中積極提取正確的投擲動(dòng)作，既提高了投擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣與積極性，實(shí)為一舉多得。在本課教學(xué)中，學(xué)生的多次示范，教師的重點(diǎn)提示，充分營(yíng)造了濃厚的民主氛圍，實(shí)現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程理念。
三、分層教學(xué)關(guān)注個(gè)體差異：這節(jié)課中最大的特點(diǎn)就是應(yīng)用了分層教學(xué)法，以不同的投擲起點(diǎn)來(lái)挑戰(zhàn)相同的終點(diǎn)，給素質(zhì)好的學(xué)生給予更高的要求，培養(yǎng)學(xué)生積極挑戰(zhàn)自我；給相對(duì)素質(zhì)差的學(xué)生給予成功的喜悅，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。總體來(lái)說(shuō)，分層教學(xué)重視了學(xué)生主體參與和教學(xué)信息的反饋，引進(jìn)了平等競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，使各類學(xué)生在練習(xí)時(shí)都能處于亢奮狀態(tài)，既能讓優(yōu)秀生“吃得飽”，又能讓希望生“吃得好”，還能讓中等生再提高，使學(xué)生在求知中感受樂(lè)趣。在這節(jié)課中，濃縮了許多新體育課程的基本理念，這些基本理念既是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的挑戰(zhàn)和突破，也有助于改革體育教學(xué)模式，作為第一線體育老師的我，還將繼續(xù)努力。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
6、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高三兩個(gè)年級(jí)的田徑隊(duì)體育教學(xué)工作。我對(duì)本校的高三體育工作表現(xiàn)出積極的態(tài)度，能積極參加校領(lǐng)導(dǎo)組織的各種大型活動(dòng)及體育競(jìng)賽，努力為學(xué)校爭(zhēng)光。
高xx年級(jí)在高三教學(xué)中，在高考運(yùn)動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，我們年級(jí)的體育考試總分平均分都超過(guò)了區(qū)平均水平。高考體育成績(jī)由原來(lái)的高中平均分提升到了中上水平，高考體育成績(jī)也有了相應(yīng)的進(jìn)步。
在體育組工作方面，我認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極參加教研組活動(dòng)，上好體育公開(kāi)課，完成教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量分析。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
在高考中，體育取得了很好的成績(jī)，我們年級(jí)的體育成績(jī)一直名列前茅，特別是我們班在鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中名列全區(qū)第三名。學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能大部分都超出了學(xué)校規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，很好的鍛煉了學(xué)生的身體。
在訓(xùn)練方面，我們班的同學(xué)，高xx年級(jí)的學(xué)生都是剛升上初三的普通班級(jí)，對(duì)于這種情況，我們年級(jí)的學(xué)生比較容易出現(xiàn)心理落差的情況，我在訓(xùn)練方面做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，我們年級(jí)的學(xué)生都是高三剛?cè)雽W(xué)的，我們年級(jí)的體委會(huì)和體育委員都很盡心地去教好，我們的工作也很盡職。
在競(jìng)賽方面，我們年級(jí)的體育成績(jī)?cè)谀昙?jí)的體育中是名列前茅，學(xué)生們參加各種體育比賽成績(jī)都是名列前茅，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在競(jìng)賽成績(jī)方面，我們年級(jí)的籃球比賽、廣播賽、拔河比賽我們年級(jí)的`學(xué)生都是非常積極的參加，并在比賽中取得了好的成績(jī)，特別是拔河比賽和冬季三項(xiàng)比賽都是班級(jí)的一道最耀眼的風(fēng)景。
我們高三備課組有3位成員。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期我校的高三體育工作做的不足的地方主要有
1、學(xué)生的身體素質(zhì)尚有待于提高。
2、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，動(dòng)作做的不規(guī)范。
3、學(xué)生的文體活動(dòng)的參與意識(shí)有待于提高。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是一所新組建而成的學(xué)校。學(xué)校本著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、人文、體藝兼容的高品質(zhì)素養(yǎng)的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)掘原六中和華實(shí)兩校區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學(xué)理念，重視學(xué)校體訓(xùn)工作，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，規(guī)范體育活動(dòng)開(kāi)展，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建體育課外活動(dòng)的載體，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)制度，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定健康之本。華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)成立將近一年了，一年來(lái)學(xué)校體育受到了領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的關(guān)注。學(xué)校體育作為了我校師生健身的載體，學(xué)校體育也成為了我校落實(shí)素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的根基。在全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，華高中學(xué)的體育工作者，不斷探討、制定體育工作的思路、、、獎(jiǎng)勵(lì)方案等，定期開(kāi)展校本研修活動(dòng)，深入體育課堂教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施二期課改，采取各種措施，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，加快設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，豐富學(xué)生體育鍛煉的方式，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能，使學(xué)校的體育活動(dòng)日益活躍，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平得到了提高。下面就學(xué)校的體育如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證：學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)，提高民族素質(zhì)具有重要意義。我們始終辯證地認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，堅(jiān)決否定認(rèn)為學(xué)校體育工作是一項(xiàng)軟任務(wù)，學(xué)生少參加一點(diǎn)體育鍛煉對(duì)健康不會(huì)有什么影響，升學(xué)率才是學(xué)校的生命線的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，杜絕用學(xué)生的健康來(lái)?yè)Q取學(xué)習(xí)成績(jī)與升學(xué)率的做法。為此，學(xué)校創(chuàng)辦伊始，就把“體育工作”作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，放到了學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的位置，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃之中。學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有機(jī)組成部分之一，它不僅能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育作為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在謝吉平校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由董秀龍書(shū)記負(fù)責(zé)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱沖副教導(dǎo)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)相關(guān)體育事項(xiàng)，并由校辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，體育組教師具體實(shí)施訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理等，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實(shí)施學(xué)校體育工作。
2、硬件投入，經(jīng)費(fèi)保障。在區(qū)委區(qū)府的關(guān)心、區(qū)教育局的大力支持下，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校投入資金400多萬(wàn)用于體育場(chǎng)館的改建、器材的添置；開(kāi)學(xué)后，學(xué)校又投入9000多元為教師和運(yùn)動(dòng)員添置服裝與比賽服。現(xiàn)在400米的塑膠跑道煥然一新，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練用的體育設(shè)施能做到及時(shí)添置，使學(xué)校的體育硬件設(shè)施有了很大的改善，能夠保證平時(shí)訓(xùn)練的需要。在教學(xué)、校秋季、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中急需的器材、教學(xué)等資料，學(xué)校會(huì)及時(shí)地補(bǔ)充，確保學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利有序地開(kāi)展。
3、完善了學(xué)校體育管理制度，積極落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》：一年來(lái)，認(rèn)真制定了20xx~2009年學(xué)校三年體育工作規(guī)劃，制定了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)成績(jī)等經(jīng)費(fèi)支出、獎(jiǎng)勵(lì)試行方案，制定了體育教研組長(zhǎng)職責(zé)、辦公室負(fù)責(zé)人職責(zé)，明確了體育教師備課、聽(tīng)課、教學(xué)工作要求、器材室管理制度，體育教師工作量評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)制度也即將出臺(tái)。這一年中能定期的開(kāi)展學(xué)校的體育工作會(huì)議及體育組教研活動(dòng)，明確目標(biāo)，落實(shí)內(nèi)容、措施、經(jīng)費(fèi)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到體育教師能認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《體育與健身》課程標(biāo)準(zhǔn)、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)政策，使學(xué)校體育工作有序的有質(zhì)量的開(kāi)展。
4、保證體育教學(xué)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與參賽：按照二期課改規(guī)定，高一、高二每周三節(jié)體育課，高三兩節(jié)體育課，開(kāi)足開(kāi)齊并上好每一堂體育課，做到專課專用，學(xué)校還通過(guò)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部研訓(xùn)員加強(qiáng)對(duì)體育課的指導(dǎo)和檢查，嚴(yán)格的管理，保證了體育課的質(zhì)量。在訓(xùn)練方面，我們知道科學(xué)的訓(xùn)練是提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)鍵。我們的教練員能加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，能根據(jù)各個(gè)隊(duì)員的實(shí)際情況開(kāi)展科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練。特別是根據(jù)學(xué)科教學(xué)與體育訓(xùn)練的矛盾，采取了“錯(cuò)時(shí)”的訓(xùn)練方法，保證了訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，放學(xué)后則根據(jù)各隊(duì)員情況進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí)，教練員還注重學(xué)生的全面發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。體育教師之間相互配合，以老帶新，選隊(duì)員訓(xùn)練、定名單參賽，共同訓(xùn)練、相互促進(jìn)，共同提高。比賽時(shí)各部門(mén)積極配合，確保交通、餐飲等物質(zhì)到位，確保了運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與。
1、提高體育教學(xué)質(zhì)量，師資是關(guān)鍵。新一屆華高體育教師，都具有較高的責(zé)任感和事業(yè)心，也能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。開(kāi)學(xué)后，在體育組教研工作會(huì)議上就協(xié)商明確了每位體育教師的工作職責(zé)：帶那個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，上那些班的課，做哪些等。為了使二期課改的精神具體落實(shí)到每一節(jié)課中，教研組采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合方式，先學(xué)習(xí)二期課改的有關(guān)精神，然后集體備課，研討學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，探討知識(shí)點(diǎn)的滲透，商榷重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，探討的落實(shí)等。
2、學(xué)校通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，進(jìn)一步使體育教師認(rèn)識(shí)課改，理解課改，不斷探索新課程的教學(xué)方法，大力主張教師參與全國(guó)、市、區(qū)級(jí)課改培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做到先培訓(xùn)后上崗。使新的理念帶進(jìn)來(lái)，指導(dǎo)、拓寬工作的思路、方法。使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立以人為本，健康第一的教學(xué)理念。
3、開(kāi)展教學(xué)結(jié)對(duì)，并利用體育學(xué)科名師的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究課，使全體體育教師積極主動(dòng)地參與到課改教學(xué)中來(lái)。今年3月楊秀英老師開(kāi)了一節(jié)“我能行”為主題的單杠內(nèi)容的研究課，受到了同行的肯定。我校還啟動(dòng)了“華高青年才俊”的評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，體育組青年教師積極參與了相關(guān)的活動(dòng)。新教師吳國(guó)文老師獲教學(xué)三等獎(jiǎng)。
4、教學(xué)上要求統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合高中生的特點(diǎn)，采用“處方式”教學(xué)，學(xué)生在體育課上，體育知識(shí)面拓寬了、運(yùn)動(dòng)技能改善了，身體素質(zhì)加強(qiáng)了、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。
5、我校體育老師相互配合，老教師帶領(lǐng)新教師共同提高，我們的許多青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大提高，在06年區(qū)中小學(xué)“四課評(píng)比”活動(dòng)中，我們獲集體一等獎(jiǎng)，秋敏老師“說(shuō)課”一等獎(jiǎng)，何茵老師“上課”一等獎(jiǎng)，區(qū)高一優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中洪劍麾老師獲一等獎(jiǎng)。楊秀英、秋敏獲x市“航頭、下沙杯”四課展評(píng)集體備課一等獎(jiǎng)。
一年多來(lái)，我校體育工作堅(jiān)持面向全體學(xué)生，做到課內(nèi)外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有效地強(qiáng)化了學(xué)生體育意識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的體育能力。為了保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校按照上級(jí)規(guī)定堅(jiān)持“三課、三操、兩活動(dòng)”。特別是下半年，學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)，加強(qiáng)早操的質(zhì)量監(jiān)控，由原來(lái)的兩路縱隊(duì)入場(chǎng)變化成四路縱隊(duì)跑步入場(chǎng)，效果明顯提高。學(xué)校上半年學(xué)校組織開(kāi)展了春季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。下半年開(kāi)展了項(xiàng)目比較齊全的校會(huì)以及高一年級(jí)賽、高二年級(jí)賽和各年級(jí)踢跳比賽。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、興趣和課改的要求，設(shè)置了許多趣味類和集體類、師生共同參與的項(xiàng)目，例如陽(yáng)光伙伴、運(yùn)球接力、拔河、足球繞桿射門(mén)等活動(dòng)項(xiàng)目，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與健康鍛煉的積極性和熱情。對(duì)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校積極組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，安排專職教師輔導(dǎo)訓(xùn)練，做到合理安排時(shí)間，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)地組織訓(xùn)練，落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地設(shè)施和人員，有效保證了學(xué)校的競(jìng)技水平?，F(xiàn)在學(xué)校已成立了田徑、籃球、、擊劍、足球、踢跳等項(xiàng)目的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并在各級(jí)各類比賽中取得了較好成績(jī)。06年x市擊劍冠軍總決賽上，孫超譽(yù)同學(xué)獲重劍個(gè)人第三名。區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上男女隊(duì)均由去年的團(tuán)體第三名上升到第二名。健美操、啦拉操均獲07年x市“肯德基杯”決賽二等獎(jiǎng)。足球隊(duì)在獲得區(qū)第一名的基礎(chǔ)上，代表松江區(qū)參加市比賽的決賽第五名的好成績(jī)；在區(qū)也取得團(tuán)體第一名的成績(jī)。另外有孫思勤、顏曉峰、徐文超等同學(xué)參加的x市中學(xué)生田徑比賽也取得了較好的成績(jī)。今年并有8名同學(xué)體育達(dá)線、其中孫超譽(yù)、李濤、呼敏玨、陳瑜四名同學(xué)考上了體育院校。殷國(guó)明獲區(qū)體育先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)年體育組的楊秀英老師編寫(xiě)的校本課程《手位操》在學(xué)生健美操課中實(shí)施。正在嘗試編寫(xiě)《擊劍操》的校本課程，以備在高一同學(xué)中開(kāi)展設(shè)施。
“以科研促教學(xué)”是教師提升教學(xué)能力的途徑。體育課堂是我們的主陣地，體育教師能在課堂中不斷調(diào)適自己，利用教研活動(dòng)，相互切磋、探討、提高，課后不斷，修正。楊秀英老師主持了校級(jí)課題“體育教師課堂教學(xué)行為的研究”，在《松江教育》發(fā)表了《雙杠教學(xué)中如何克服學(xué)生心理障礙》的論文，另外有陳敏的《體育課堂中人際關(guān)系的現(xiàn)狀與構(gòu)建策略》（區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)）、何茵的《高中女生創(chuàng)編組織游戲的實(shí)踐與研究》（區(qū)三等獎(jiǎng)）、楊秀英的《中學(xué)優(yōu)秀體育教師教學(xué)行為個(gè)案研究》（市三等獎(jiǎng)）、《健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生健美操表現(xiàn)力的研究》被選送到區(qū)、市參加體育教學(xué)論文的評(píng)選，并獲得了較好的成績(jī)。
我校的體育工作在不斷完善，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性不斷提高，我們要樹(shù)立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，使學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率達(dá)81.99%。在教學(xué)中讓學(xué)生健身與動(dòng)腦相結(jié)合，自主鍛煉與修正技術(shù)相結(jié)合。在群體活動(dòng)中我校的行動(dòng)是“人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，級(jí)級(jí)有比賽”。在群體活動(dòng)與年級(jí)為單位的比賽中挑選體育精英進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)、市的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高中高三體育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是新的20xx年。步入外高一學(xué)期來(lái)，我積極轉(zhuǎn)變個(gè)人角色，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
自20xx年8月2號(hào)到外高來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)定信念，力爭(zhēng)自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛(ài)心傾注于學(xué)生身上，傾注于國(guó)家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)理論知識(shí)，吸取工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對(duì)策略；認(rèn)真撰寫(xiě)教案，寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點(diǎn)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫(xiě)教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實(shí)施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實(shí)踐階段、評(píng)價(jià)放松階段。每個(gè)階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)、時(shí)間和活動(dòng)次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過(guò)程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動(dòng)感染每一位學(xué)生。
增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴(yán)格按照制度借、收器材。并根據(jù)這一工作性質(zhì)，撰寫(xiě)了《淺談學(xué)校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動(dòng)是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時(shí)全員到崗組織活動(dòng)，9月份舉行首屆跑操達(dá)標(biāo)活動(dòng)，課外活動(dòng)期間，對(duì)每周量化考核前四名的班級(jí)，進(jìn)行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；xx月份，參與籌備并組織了我校以學(xué)生自主舉辦為核心的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各方努力下，使得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了師生關(guān)系；家長(zhǎng)會(huì)期間，我編排了我校首屆冬季長(zhǎng)跑接力比賽，使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方之間的關(guān)系得到進(jìn)一步提高。xx月份，以“兩千米都拿不下，將來(lái)如何闖天下”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)始了，我和體育組其他老師堅(jiān)持全員到崗，協(xié)調(diào)配合，有效地投入到這一活動(dòng)中去。
來(lái)到外高，以外高為榮，既來(lái)之，則安之。外高的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實(shí)的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發(fā)展中來(lái)。積極配合行政辦公室舉辦開(kāi)學(xué)典禮、多次協(xié)助行政辦搞好大型活動(dòng)接待工作，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；每周四我在教務(wù)處值班，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好處內(nèi)工作；配合總務(wù)處搞好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)基建工作，縮短工程周期，提升工程質(zhì)量；每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請(qǐng)假、曠崗，每天早上六點(diǎn)我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生快速跑步入班，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平得到提高，個(gè)人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項(xiàng)工作職責(zé)，為外高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動(dòng)外高的發(fā)展。
作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，首次參加工作，肯定有很多不足，教案的編寫(xiě)、課堂的組織與掌控、器材的運(yùn)用與管理等等教學(xué)能力，各項(xiàng)基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學(xué)和工作中，我會(huì)找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做一名合格的人民教師。