寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒，提高表達(dá)和溝通的能力。寫(xiě)心得體會(huì)前要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這有助于提高寫(xiě)作的針對(duì)性和實(shí)用性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇一
19第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本找借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，奪取了山東省，奪取德國(guó)在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。19大戰(zhàn)結(jié)束，德國(guó)戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國(guó)代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國(guó)身份參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。
我知道，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)，得到這樣一個(gè)的結(jié)果是可以預(yù)見(jiàn)的。俗話說(shuō)得好：“弱國(guó)無(wú)外交”，這是一事實(shí)！中國(guó)是個(gè)一個(gè)擁有四萬(wàn)鐵血兒女的國(guó)家。他們飽受了很多的虐待。他們是在怎樣的忍受這樣的羞辱。但顧維鈞和先進(jìn)的青年們?cè)俅巫屛覀兎序v起來(lái)，我不知道該用什么去贊揚(yáng)他們，他們是鐵錚錚的好男兒。
看完了這部片子后，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇二
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫(xiě)作目的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，禁毒教育變得越來(lái)越重要。初中學(xué)生正處于思想上發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)如何正確地對(duì)待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀看禁毒教育片后的體會(huì)和感想。
第二段：學(xué)生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)
在觀看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應(yīng)和感受。一些同學(xué)感覺(jué)毒品的危害非常大，他們發(fā)誓絕不接觸毒品，并會(huì)告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學(xué)認(rèn)為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強(qiáng)自我控制以避免上癮。還有一些同學(xué)則認(rèn)為，只有了解毒品才能更好地預(yù)防毒品?？偟膩?lái)說(shuō)，初中生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)并不一致，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和個(gè)性都不同。
第三段：禁毒教育的作用
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育在保護(hù)青少年免受毒品侵害方面發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理健康的損害，充分意識(shí)到遠(yuǎn)離毒品的重要性。同時(shí)，禁毒教育還可以幫助學(xué)生提高對(duì)普通藥物以及其他可導(dǎo)致藥物濫用/成癮行為的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問(wèn)題及其解決辦法
盡管禁毒教育的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，但這種教育仍然存在一些問(wèn)題。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師聲稱，他們所使用的教材無(wú)法真正地引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生容易失去注意力。此外，一些教育者還認(rèn)為，禁毒教育的過(guò)程過(guò)于嚴(yán)肅，有些學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)法享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重禁毒教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造更積極、更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論
綜上所述，禁毒教育對(duì)于保護(hù)青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問(wèn)題，但專家們已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并在努力解決。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到毒品危害，保護(hù)他們避免毒品的侵害。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇三
禁毒是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。作為中學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和生活，更應(yīng)該了解社會(huì)，了解毒品的危害，從心底里說(shuō)NO！于毒品，保護(hù)自己和身邊的人。近日，我們班級(jí)觀看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識(shí)和技能，接下來(lái)，我將和大家分享我的觀感和體會(huì)。
第二段：毒品危害讓人驚心
在觀看禁毒宣傳片的過(guò)程中，我深刻地了解到毒品的種類和危害。毒品不僅嚴(yán)重摧毀了一個(gè)人的身體健康，而且會(huì)讓人喪失理智，導(dǎo)致他們?cè)谛袨樯线`法，家庭、學(xué)業(yè)和工作都會(huì)受到嚴(yán)重影響，最終走向犯罪和破碎?？吹揭恍┟允ё晕业娜?，我感到非常難過(guò)，也感到震撼。這讓我更加意識(shí)到了毒品的危害性，同時(shí)也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護(hù)自己的第一步
觀看此視頻，我意識(shí)到，在預(yù)防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對(duì)毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠(yuǎn)離毒品、增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，以及及時(shí)拒絕毒品。而為了拒絕它，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必須要在日常生活中多了解一些相關(guān)知識(shí)和技能。如果被毒品侵害，及時(shí)向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害
觀看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識(shí)，我們也可以把這些知識(shí)傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強(qiáng)對(duì)毒品的了解和防范意識(shí)，特別是對(duì)那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認(rèn)識(shí)到毒品危害性的人。如果我們見(jiàn)到毒品或毒品使用跡象，不要錯(cuò)過(guò)了和他們談話的好機(jī)會(huì)，無(wú)聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險(xiǎn)。
第五段：結(jié)尾
禁毒是為了保障社會(huì)和國(guó)家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來(lái)。作為初中生，我們應(yīng)該把禁毒的知識(shí)充分的運(yùn)用到生活中，讓禁毒的群眾路線貫穿我們的生活。正如我們班級(jí)觀看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來(lái)成為更好的代表和學(xué)生。讓我們一起加入禁毒行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)普及和堅(jiān)持禁毒工作，讓各種毒品，永遠(yuǎn)都不在我們身邊威脅我們的健康和未來(lái)。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇四
20-年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年。在一百年多前的第一次世界大戰(zhàn)期間，北洋政府派遣十幾萬(wàn)勞工遠(yuǎn)赴歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，在西方列強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中流血犧牲，就是為了借此提高國(guó)際地位，向列強(qiáng)換回一些支離破碎的主權(quán)。然而在協(xié)約國(guó)勝利后，美、英、法為了安撫日本，竟將同為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)架上案板宰割，把德國(guó)戰(zhàn)前在山東霸占的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。縱使有顧維鈞等人竭力周旋，縱使中國(guó)使團(tuán)最后拒絕在合約上簽字，中國(guó)人民付出的巨大犧牲還是沒(méi)能換來(lái)主權(quán)和領(lǐng)土完整。這一事件讓中國(guó)人民徹底認(rèn)清了北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)的嘴臉，掀起了反帝反封建的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，拉開(kāi)了新民主主義革命的序幕。
光陰荏苒，在這一百年間不知有多少中華兒女犧牲在追求主權(quán)完整、民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的道路上，最終換來(lái)了如今強(qiáng)大自信的中國(guó)。今天，中國(guó)不用再為了討好誰(shuí)而犧牲自己的國(guó)民，反而可以在別國(guó)的戰(zhàn)亂中安全撤僑;中國(guó)不用再看其他國(guó)家的臉色行事，反而可以當(dāng)著美、英、法的面在安理會(huì)投下反對(duì)票;中國(guó)不用再為了一紙條約而終日惶惶，反而可以無(wú)視任何傷害中國(guó)利益的所謂“裁決”。在這背后，是世界第二的經(jīng)濟(jì)體量，世界第一的制造業(yè)產(chǎn)值，可以令美國(guó)忌憚的軍事實(shí)力，以及團(tuán)結(jié)在一起的十四億人民。
顧維鈞的1919是灰暗無(wú)助的，我們的2019是光明可為的。作為新時(shí)代的青年，我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的局面，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文2
前些天，班里同學(xué)一同觀看了影片《我的1919》，這部影片講述的是在第一次世界大戰(zhàn)末，屬于勝利國(guó)的中國(guó)，卻在巴黎和會(huì)上只得到兩個(gè)席位，并在多次談判中飽受欺辱，直至最后拒絕簽定凡爾賽合約的事。由于事件過(guò)程發(fā)生在1919年，所以片名為《我的1919》，片中的“我”則是整部影片的主人公：悲哀的外交才子-----顧維鈞。
1919年，正是國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩，外交緊張，英雄輩出的年代，李大釗、聞一多、魯迅以及數(shù)不勝數(shù)的偉大思想家或政治家出自這個(gè)年代?？捎捌械念櫨S鈞還有另一過(guò)人之處----雄辯。電影開(kāi)始不多久，顧維鈞剛來(lái)到大使館就隨陸征祥總長(zhǎng)就中國(guó)席位一事與法國(guó)總統(tǒng)克里孟梭進(jìn)行秘密會(huì)晤，當(dāng)時(shí)，顧維鈞的不卑不亢的態(tài)度，嚴(yán)厲堅(jiān)定而又不至于咄咄逼人的話語(yǔ)，將他在外交上的天才展露無(wú)疑，克里孟梭也對(duì)他十分賞識(shí)，可中國(guó)終究只有兩個(gè)席位。辯論會(huì)上，顧維鈞利用日本外交官的丟失手表，發(fā)表了一場(chǎng)慷慨淋漓的演講，動(dòng)人心，鼓壯志?！澳銈?nèi)毡?，在全世界的面前，偷了整個(gè)山東省，山東省的三千六百萬(wàn)人民，該不該憤怒呢?四萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人該不該怒呢?……中國(guó)人不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷!”一句句熱烈澎湃的話語(yǔ)，讓各國(guó)議員無(wú)不在下面交頭接耳，點(diǎn)頭默嘆。
亂世多英雄，英雄多磨難。堅(jiān)定正義的的顧維鈞卻多次遭到同伴的誤解，辯論會(huì)后，他的同伴都說(shuō)他太氣勢(shì)逼人，鋒芒畢露，不懂得外交方法，偷竊牧野男爵的手表，費(fèi)大國(guó)風(fēng)范?？捎姓l(shuí)能體會(huì)他的苦衷，每逢重任，所有人都把重任推給顧維鈞，都怕承擔(dān)不了責(zé)任，唯有顧維鈞單槍匹馬在各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)面前代表中國(guó)談判、會(huì)晤，為山東問(wèn)題而努力。顧維鈞的好友肖克儉也在責(zé)怪顧維鈞，說(shuō)他懦弱無(wú)能，說(shuō)談判無(wú)法解決問(wèn)題。顧維鈞沒(méi)有一個(gè)知己，沒(méi)有一個(gè)支持者。僅靠一己之力，終究無(wú)法挽回。最終顧維鈞大義凜然的沒(méi)有簽下辱國(guó)的凡爾賽合約。
外交關(guān)系永遠(yuǎn)是政治上最具有難度的題目?，F(xiàn)金，雖然社會(huì)較為安定，但外交并不順利，與美國(guó)，與日本…中國(guó)與許多國(guó)家之間都存在隱秘的問(wèn)題，或因?yàn)轭I(lǐng)土，或因?yàn)橘Y源，或因?yàn)闅v史，數(shù)不盡的原因，數(shù)不盡的問(wèn)題。
1919年的事件有著重大的意義，在外交、軍事等方面都有著重要的啟示，決不能盲目動(dòng)用軍事力量，除非屬于自衛(wèi)，再動(dòng)用軍事力量之前一定要三思而后行。在國(guó)際上，外交事務(wù)上，定要謹(jǐn)慎，不卑不亢，因?yàn)檫@不是個(gè)人恩怨，一個(gè)人代表的是一個(gè)國(guó)家。
顧維鈞的事例值得我們思考，到底應(yīng)當(dāng)如何處理外交事務(wù)?很可惜，外交多變，沒(méi)有永恒的定論。不論怎樣，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)顧維鈞，遇事冷靜，熱愛(ài)祖國(guó)，讓中國(guó)在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文3
今天文章的開(kāi)頭給大家介紹一個(gè)人物——陸征祥。這個(gè)人的資料大家可以自己去查，這里就不多說(shuō)了。之所以要給大家提這個(gè)人，正是因?yàn)槭撬谝淮斡浾卟稍L中說(shuō)出了”弱國(guó)無(wú)權(quán)利，弱國(guó)無(wú)公義，弱國(guó)無(wú)外交?！暗闹Z(yǔ)。
如今的中國(guó)還是當(dāng)年被列強(qiáng)欺凌的弱國(guó)么?答案必然是否定的，作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的中國(guó)，無(wú)論從國(guó)力還是軍事方面都不弱人后，成為世界上擁有話語(yǔ)權(quán)的強(qiáng)國(guó)之一。著百年歷史來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都不斷增長(zhǎng)，中國(guó)的成就不僅僅寫(xiě)在中國(guó)歷史上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁(yè)。那么如今中國(guó)是強(qiáng)國(guó)了么?答案恐怕也是否定的，個(gè)人認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅體現(xiàn)在國(guó)家的國(guó)力和軍事實(shí)力上，而更加重要的是體現(xiàn)在我們中華民族每一個(gè)人的民族心上。從這點(diǎn)上說(shuō)，中國(guó)還不夠強(qiáng)大甚至可以說(shuō)是弱小的。
就拿4月16日美國(guó)商務(wù)部宣布禁止任何美國(guó)公司向中興通訊出售零部件、商品、軟件和技術(shù)這一個(gè)事件為例。20_年04月22日中興通訊官方發(fā)出了“關(guān)于美國(guó)商務(wù)部激活拒絕令的聲明”。中興將面臨什么我不說(shuō)大家也知道，對(duì)于這件事情，很客觀來(lái)說(shuō)，無(wú)論是科研能力還是創(chuàng)新能力，中興都已經(jīng)是中國(guó)第一梯隊(duì)的企業(yè)之一，只不過(guò)，芯片并非其所長(zhǎng)。所以中興就面臨一個(gè)選擇，就是選擇誰(shuí)家芯片的的問(wèn)題。
說(shuō)到研發(fā)技術(shù)，中國(guó)自古以來(lái)就是世界科技的領(lǐng)跑者。勾股定理很多人都說(shuō)是畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)的，實(shí)際上在中國(guó)早在之前百年就已經(jīng)將“商高定理”運(yùn)用到實(shí)際生活中去了。還有“引力波”，是中國(guó)一個(gè)下崗工人證實(shí)的。所以中國(guó)自古以來(lái)就不缺少科技人才。只不過(guò)經(jīng)歷了百年動(dòng)蕩的中國(guó)一直沒(méi)有好好發(fā)展。
這次美國(guó)商務(wù)部對(duì)中興通訊的處罰，用我的話說(shuō)那叫活該，要不是你自己盲目迷信美國(guó)的優(yōu)于中國(guó)，會(huì)有這樣的后果么?這叫什么?這叫“報(bào)應(yīng)”。你迷信什么，他就給你背后一刀。所以中興被美國(guó)處罰，我只說(shuō)活該，花錢(qián)買(mǎi)羞辱的“白癡”。
再說(shuō)說(shuō)飲食文化，中國(guó)自從夏商時(shí)期就開(kāi)始有藥膳，并且魯菜也是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始擁有雛形。再看看西方呢，意大利面、冰激凌等都是馬可·波羅帶到西方。中國(guó)的美食如今也已經(jīng)走向世界各地，但是就在中國(guó)，還有那么一些人迷戀著所謂了舶來(lái)美食。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，上海某食品檢測(cè)企業(yè)業(yè)務(wù)科中，就出現(xiàn)過(guò)將日本泡面當(dāng)成世界著名美味品嘗的事情。還有無(wú)錫某日料店生意紅火，其實(shí)所賣(mài)的是中式套餐，當(dāng)詢問(wèn)為什么掛上日料牌子的時(shí)候，回答是不掛就沒(méi)生意。中國(guó)的藥膳被方舟子無(wú)限污蔑，美國(guó)的轉(zhuǎn)基因垃圾反到成寶。諸如此類，各種媚洋層出不窮。
再來(lái)看看這張照片，這是20_年端午節(jié)時(shí)候在無(wú)錫蕩口古鎮(zhèn)的一則廣告，是的，你沒(méi)看錯(cuò)，---的名字就在地上任人踐踏。這就是如今的中國(guó)，如今的中國(guó)國(guó)民。
中國(guó)百年前的沒(méi)落，難道只是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)么?只是因?yàn)榇罅康镍f片么?只是因?yàn)槭澜缌袕?qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分么?看看日本人進(jìn)入東三省的時(shí)候中國(guó)人的表現(xiàn)，看看那些漢奸、偽軍的所作所為。你還在將那場(chǎng)災(zāi)難都?xì)w咎于清朝政府么?民心、國(guó)心、中華民族的魂，這才是我們最應(yīng)該反思的。
什么是強(qiáng)國(guó)，首先第一步就是要強(qiáng)民，民不強(qiáng)何以強(qiáng)國(guó)。如今的中國(guó)無(wú)論在經(jīng)濟(jì)還是政治，國(guó)力還是軍力都在世界舞臺(tái)上讓人不可小覷，但是美國(guó)、日本都依然在不斷的挑釁和滋擾著我們的發(fā)展。為什么他們的滋擾一次又一次的都能給我們帶來(lái)麻煩，最重要的其實(shí)就是一點(diǎn)，就是我們國(guó)人的民族自尊心。中興事件如此、中美貿(mào)易戰(zhàn)如此、美國(guó)打臺(tái)灣牌同樣是如此。美國(guó)就是看準(zhǔn)了我們中國(guó)國(guó)人淡泊的民族尊嚴(yán)。
我們中華民族以自己優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)自立于世界民族之林，在改革開(kāi)放和對(duì)外交往中，每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)民族自尊心，自重自愛(ài)，保持國(guó)格人格。今天在這里隨便和大家說(shuō)說(shuō)，希望所有人都能擁有一顆愛(ài)國(guó)的心，為自己祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文4
落后就要挨打，這是近代史直接告訴我們的道理，它告訴我們自1840年以后中國(guó)如何被迫簽訂一個(gè)個(gè)不和理?xiàng)l約。甚至在一戰(zhàn)結(jié)束后中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一，竟然沒(méi)有得到戰(zhàn)勝國(guó)應(yīng)有的待遇，沒(méi)有得到在戰(zhàn)前各盟約國(guó)給出的承諾。甚至中國(guó)的主權(quán)也遭到破壞——山東屬于我國(guó)領(lǐng)土卻被日本搶去。
《我的1919》這部電影向我們證明，當(dāng)個(gè)人很“要強(qiáng)”，但國(guó)家太弱，那么這個(gè)人是要吃虧。同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)時(shí)帝國(guó)侵略者為了自身的利益把中國(guó)的利益出賣(mài)了，也把中國(guó)被日本侵略的事實(shí)生動(dòng)的展現(xiàn)給觀眾。同時(shí)也表明了當(dāng)時(shí)中國(guó)政府的腐敗，為了自身的利益，向日本妥協(xié)把國(guó)家的主權(quán)出賣(mài)了。
但中國(guó)也有自己的“脊梁”，也有那些為國(guó)家利益，把自己的時(shí)間自由，甚至生命獻(xiàn)給國(guó)家的人。顧維均是巴黎和會(huì)上中國(guó)的代表之一，為了中國(guó)的利益不斷的掙扎著，與外國(guó)侵略者斗智斗勇，不顧個(gè)人的安危。同時(shí)又不顧但是腐敗政府的命令，以國(guó)民的利益為重，拒絕在戰(zhàn)勝國(guó)合約上簽字，生動(dòng)的展現(xiàn)了中華民族那種為民族的利益頑強(qiáng)的抵抗外來(lái)的侵略，同時(shí)也表現(xiàn)出了中華民族所固有的愛(ài)好和平，希望與其他民族友好的相處，熱于助人的傳統(tǒng)美德。
同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱血的中華兒女為中華民族的兒女用不同的方式來(lái)保衛(wèi)中國(guó)的利益，顧維均從小到大的兄弟，中國(guó)革命的一位革命者即使在國(guó)內(nèi)被迫離開(kāi)，但在國(guó)外仍堅(jiān)持自己理想，仍在外國(guó)不斷的奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)華人維護(hù)國(guó)家的利益，直到生命最后一刻仍不忘告訴自己的妻子國(guó)家已是一片熱土，中國(guó)的覺(jué)醒必將帶領(lǐng)中國(guó)走向光明，因?yàn)橹袊?guó)兒女的血是熱的。他們不愿自己的同胞，國(guó)家受到侵略。同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)時(shí)新的思想流入中國(guó)，中國(guó)的思想領(lǐng)域也開(kāi)始活躍起來(lái)。由顧維均與朋友的爭(zhēng)吵可知，思想的活躍必將推動(dòng)中國(guó)革命的進(jìn)步。
同時(shí)這部電影也展現(xiàn)了“美學(xué)與史學(xué)”的完美結(jié)合，在最后顧維均的朋友去世所展現(xiàn)的雄雄烈火，不僅表現(xiàn)了中國(guó)人的憤怒，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)革命烈火在雄雄燃燒，中國(guó)將在世界的叢林中站起來(lái)，中國(guó)將會(huì)結(jié)束受侵略的歷史。因?yàn)橛心切榱酥袊?guó)利益犧牲自我的中華兒女，他們不怕危險(xiǎn)在屈辱的外交上仍用智慧展現(xiàn)中華民族的精神——自強(qiáng)，自尊，自愛(ài)。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文5
1920__年是中國(guó)舊民主主義革命和新民主主義革命的分界線;
1920__年是中國(guó)第一次對(duì)西方列強(qiáng)說(shuō)“不”。
啊!一段血淚史，幾多辛酸淚!
《我的1919》，一次生動(dòng)而深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。
又一次警鐘長(zhǎng)鳴，給我們以居安思危的訓(xùn)誡!
本片描述上世紀(jì)初，中國(guó)外交才子顧維鈞作為中國(guó)政府全權(quán)代表參加1920__年巴黎和會(huì)的種.種經(jīng)歷和他的摯友華裔留法愛(ài)國(guó)知識(shí)分子肖克儉，為抗?fàn)幜袕?qiáng)，喂討回正義，在凡爾賽宮廣場(chǎng)自焚的感人肺腑的事件。
1920__年中國(guó)推翻封建王朝滿清帝國(guó)。
1920__年中國(guó)爆發(fā)了倡導(dǎo)科學(xué)、民主的“五·四”運(yùn)動(dòng)——這是中國(guó)接觸了西洋文化所孕育出的一段文化歷程，它標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代史和中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。在“五·四”運(yùn)動(dòng)直接的影響下，中國(guó)參加巴黎和會(huì)的代表團(tuán)拒絕在合約上簽字。
電影《我的1919》通過(guò)中國(guó)外交使團(tuán)在“巴黎和會(huì)”上，拒簽“凡爾賽和約”的歷史事件，生動(dòng)展示出80年前中國(guó)外交風(fēng)云，謳歌了中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛(ài)國(guó)激情，同時(shí)也揭示了”弱國(guó)無(wú)外交”這樣一條真理。影片著重表現(xiàn)和描寫(xiě);顧維鈞作為中國(guó)政府全權(quán)代表，在“巴黎和會(huì)”上維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、保衛(wèi)中華民族權(quán)益。拒簽“凡爾賽”條約的光輝偉績(jī)和肖克儉為國(guó)為民請(qǐng)命、抗?fàn)幍蹏?guó)主義列強(qiáng)的感人肺腑的歷史故事，真實(shí)地再現(xiàn)第一次世界大戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)和國(guó)際關(guān)系。
影片充分表現(xiàn)了作為“弱國(guó)”的中國(guó)，在列強(qiáng)的國(guó)際社會(huì)中討回正義，討回平等是何等的艱難。但是，中國(guó)終于挺起胸膛，第一次面對(duì)列強(qiáng)說(shuō)：不!從此開(kāi)始了中國(guó)上世紀(jì)新的篇章，是中國(guó)人民覺(jué)醒而奮起的出彩華章!
“弱國(guó)無(wú)外交”，又一次被提到了案上，這是飽含悲痛的五個(gè)字，這是深刻烙印在從近代開(kāi)始所有中國(guó)人心上的字。我們必須時(shí)刻記住，一刻不忘，世世代代都要銘記!
因?yàn)?，我們?yōu)榱诉@五個(gè)字，失掉了多少領(lǐng)土，失掉了多少白銀，失掉了多少自尊，失掉多少中華好兒女……我們付出的太多太多，我們不能也不要重蹈覆轍，悲劇性的歷史，就堅(jiān)決地讓它永遠(yuǎn)留在昨天吧!
“弱國(guó)無(wú)外交”，告訴我們國(guó)強(qiáng)才有說(shuō)話的權(quán)利，說(shuō)話才能有被聽(tīng)見(jiàn)的權(quán)利。當(dāng)時(shí)的中國(guó)從官到民，從內(nèi)到外，從陸征祥這樣的高官到顧維鈞這樣的青年外交家，從肖克儉這樣的熱血青年到梅這樣的巾幗志士，有如此眾多的仁人志士，為什么中國(guó)還是如此任人宰割?就是因?yàn)楫?dāng)年的中國(guó)，是一個(gè)誰(shuí)也可以來(lái)分一杯羹。誰(shuí)也可以隨意踐踏一腳的國(guó)家。
那么，即使有顧維鈞在“巴黎和會(huì)”上如何精彩地運(yùn)用他特有的機(jī)智，幽默，巧取，以一塊懷表怒嘲日本代表，如何以他的個(gè)人才華和人格舌戰(zhàn)群敵;以及肖克儉如何如何奔走呼號(hào)，聲嘶力竭，如何壯酬國(guó)、慷慨赴死……在世界強(qiáng)權(quán)政治的大環(huán)境下，在西方帝國(guó)主義列強(qiáng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)前提下，通通都顯得蒼白無(wú)力了。
一顆再尖銳的沙礫，又怎么能敵得過(guò)一塊堅(jiān)固而巨大的石頭呢?
“中國(guó)不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷一樣!”這樣慷慨激昂而又字征辭嚴(yán)的話語(yǔ)又有什么用呢?充其量是贏來(lái)了讓娜母女的支持。有用么?無(wú)奈啊!
實(shí)際上，不論何時(shí)，國(guó)家強(qiáng)則外交贏的真理都是不變的。由此我們可以看出來(lái)，我們建國(guó)初期為什么餓著肚子都要發(fā)展重工業(yè)，為什么艱苦卓絕都要研究原子彈氫彈，為什么你排除萬(wàn)難都要鉆探油氣田?；蛘哒f(shuō)為什么如今的朝鮮要發(fā)展核武器，為什么當(dāng)代的印度要搞航天。
為的就是能在世界的舞臺(tái)上說(shuō)一句有分量的話，為了能在這個(gè)地球上站穩(wěn)腳跟，不致像魯迅先生說(shuō)的，被開(kāi)除：“球籍“啊!
請(qǐng)13億的中國(guó)人牢牢記住吧：弱國(guó)無(wú)外交!在這個(gè)和平年代，我們更需要這句話常響耳畔。須知未雨綢繆，須知居安思危，或許是臥薪嘗膽。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇五
毒品的危害一直為我們所津津樂(lè)道，禁毒教育的力度也不斷加強(qiáng)，但是禁毒宣傳似乎仍然力不從心，因此在學(xué)校里開(kāi)展禁毒教育尤其重要。一種方式是讓學(xué)生觀看禁毒宣傳片，下面就談?wù)勎覀兂踔猩^看禁毒宣傳片的心得體會(huì)。
第二段：宣傳片內(nèi)容
宣傳片中呈現(xiàn)了禁毒的嚴(yán)重后果以及毒品的危害性，令我們這些還不懂世事的學(xué)生感受到了毒品所帶來(lái)的無(wú)窮痛苦。宣傳片眾所周知地介紹了各種毒品的來(lái)源、制作、成分、形態(tài)和危害，以及警方對(duì)毒品的打擊行動(dòng)等等。宣傳片給了我們開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我們了解到觀念的落差與認(rèn)知要更新?lián)Q代。
第三段：體會(huì)
觀看完禁毒宣傳片后，許多同學(xué)都感到十分震撼，紛紛表示以后絕不碰毒品，甚至將這一經(jīng)歷當(dāng)做至寶一般地珍藏著。不同的同學(xué)有不同的感受，有人是害怕、震驚，有人是感悟、認(rèn)識(shí)，還有人是自責(zé)、警醒。但是，我們都沒(méi)有否定這一類宣傳教育的作用，認(rèn)為通過(guò)宣傳片的展示，讓學(xué)生擁有直觀感受、對(duì)毒品的個(gè)人認(rèn)識(shí)，可以起到洗滌心靈、避免怠惰的好處。
第四段：建議
在今后的禁毒教育中，不要僅僅是為了達(dá)到名目要求而生硬地宣傳。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)相關(guān)人員到?；蛘咭云渌问降闹v座等等，讓我們初中生在毒品中區(qū)分真假、了解毒害、樹(shù)立正確向好他成長(zhǎng)的目標(biāo)，并且積極譴責(zé)那些有毒品傾向的同學(xué)，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正自我。更重要的是，要以開(kāi)放的心態(tài)接受學(xué)生的意見(jiàn)與反饋，積極地與學(xué)生交流，讓校園更成為健康向上的適合我們成長(zhǎng)的地方。
第五段：總結(jié)
無(wú)論是初中生還是其他學(xué)生，毒品的危害顯然不容小覷，禁毒教育也要隨時(shí)跟上兒童的思維和心理發(fā)展的步伐。禁毒教育是學(xué)校和家庭教育的共同任務(wù)，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該齊心協(xié)力，從小引導(dǎo)、從小警醒，一起用愛(ài)和關(guān)懷呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。另外，學(xué)生朋友間的互動(dòng)，一個(gè)社區(qū)的合作，也可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，創(chuàng)造出一個(gè)能夠在毒品分子面前譴責(zé)他們的環(huán)境，讓校園成為禁止毒品的凈土。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的不斷改革，學(xué)校管理的重要性變得越來(lái)越凸顯。我有幸觀看了一場(chǎng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，對(duì)學(xué)校管理有了更深入的了解。在這次觀看中，我感受到學(xué)校管理的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量以及好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)。以下是我對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校管理的重要性
學(xué)校管理是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這次觀看，我明白了學(xué)校管理的重要性，它涵蓋了學(xué)校的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督等方面，對(duì)教育教學(xué)的發(fā)展起著決定性的作用。一所缺乏有效管理的學(xué)校，無(wú)法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的管理，學(xué)校能夠制定合理的教育方案，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的發(fā)展道路。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量
觀看中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理的核心是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校管理涉及各方面，需要各個(gè)部門(mén)的密切配合和有效溝通。在這次分享會(huì)上，我了解到，一所成功的學(xué)校是由各個(gè)部門(mén)緊密合作而成的，如教務(wù)部、行政人員、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。每個(gè)部門(mén)都有自己的責(zé)任和任務(wù)，只有加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合理分工，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)。學(xué)校管理的成功與否，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。
第三段：好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)
觀看中，我還深刻意識(shí)到好的學(xué)校管理需要具備一些重要的特質(zhì)。首先是遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有清晰的規(guī)劃和戰(zhàn)略，在總體方向上能夠指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。其次是公平公正，能夠堅(jiān)持公平原則，對(duì)待每個(gè)教師和學(xué)生一視同仁，確保資源的公平合理分配。另外，好的學(xué)校管理需要積極主動(dòng)，善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題，并能夠保持團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)校管理的實(shí)施難點(diǎn)
觀看中，我了解到學(xué)校管理在實(shí)施過(guò)程中，也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有效的管理需要有一支高質(zhì)量的管理隊(duì)伍。然而，缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的管理者，會(huì)給學(xué)校管理帶來(lái)困擾。其次，學(xué)校管理需要有足夠的資源支持，包括資金、師資等，但在一些地方，學(xué)校資源不足的情況下，管理工作會(huì)受到影響。最后，學(xué)校管理還需要面對(duì)不同的利益訴求，如家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的需求不一致，管理者需要做到公正處理，協(xié)調(diào)各方利益。
第五段：學(xué)校管理的借鑒與思考
通過(guò)這次觀看，我對(duì)學(xué)校管理有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還體會(huì)到了學(xué)校管理需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，只有在合作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。而對(duì)于學(xué)校管理的困難和挑戰(zhàn)，我相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，一定能夠克服。
總結(jié)：
通過(guò)觀看學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我對(duì)學(xué)校管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)校管理的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量以及好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)都給我留下了深刻印象。我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理面臨的困難和挑戰(zhàn)，并相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，一定能夠克服。在學(xué)校管理的道路上，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)校的繁榮和學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇七
作為一名熱愛(ài)教育事業(yè)的教育工作者，我有幸參觀了幾所優(yōu)秀學(xué)校的管理模式，這讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和了解，我深刻體會(huì)到了學(xué)校管理的重要性及其對(duì)教育事業(yè)的影響。在這些學(xué)校中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出一些關(guān)于觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)。
第一段：重視學(xué)校文化建設(shè)
文化既是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的軟實(shí)力。觀察這些學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)它們都非常注重學(xué)校文化的建設(shè)。學(xué)校文化包括學(xué)校的核心價(jià)值觀、教育理念、校訓(xùn)等。這些學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)校文化，都體現(xiàn)了傳統(tǒng)的美德和人文精神。比如，有的學(xué)校重視傳統(tǒng)文化的傳承，在飯?zhí)迷O(shè)置古文摘抄墻，讓學(xué)生在就餐的同時(shí)感受古代文化的魅力；有的學(xué)校注重家風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀。這些文化建設(shè)不僅能凝聚師生的向心力和凝聚力，也能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。
第二段：注重師資隊(duì)伍建設(shè)
優(yōu)秀的學(xué)校，不僅需要有先進(jìn)的教育設(shè)施和資源，更需要有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在觀察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)非常重視。他們注重引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，通過(guò)各種培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，他們也非常注重對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì)，定期組織教師進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，激勵(lì)那些教學(xué)成績(jī)突出的教師，并為他們提供更大的發(fā)展空間。這些舉措讓教師們感到被重視和被鼓勵(lì)，積極性和創(chuàng)造力得到了充分釋放，進(jìn)而提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的蓬勃發(fā)展。
第三段：建立良好的教育管理體系
優(yōu)秀的學(xué)校都有一套科學(xué)、完善的教育管理體系，能夠確保教育工作的順利進(jìn)行。觀察這些學(xué)校，我深刻感受到了管理的重要性。這些學(xué)校注重規(guī)范化管理，建立了嚴(yán)格的制度和流程，從課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)估到學(xué)生管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)定和措施。同時(shí)，他們也注重信息化管理，利用現(xiàn)代科技手段，提高管理效率和質(zhì)量。這些舉措保證了教育工作的有序進(jìn)行，提高了管理水平，促進(jìn)了學(xué)校整體的發(fā)展。
第四段：營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍
觀察這些學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)它們都能夠營(yíng)造出一種積極向上、和諧融洽的學(xué)校氛圍。學(xué)校氛圍是學(xué)校文化建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。這些學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和品質(zhì)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們注重班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才藝和特長(zhǎng)，通過(guò)各種形式的文化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。這些舉措讓學(xué)生們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)，促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：持續(xù)改進(jìn)，追求卓越
觀察這些學(xué)校，我深深感受到了學(xué)校管理的一個(gè)重要特點(diǎn)，那就是持續(xù)改進(jìn)和追求卓越。這些學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，追求更高的教育質(zhì)量和管理水平。他們通過(guò)定期評(píng)估學(xué)校的管理和教學(xué)工作，制定改進(jìn)措施并持續(xù)跟進(jìn)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。同時(shí)，他們也關(guān)注教育研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，引進(jìn)新的教育理念和方法，為學(xué)生提供更好的教育資源。這種持續(xù)改進(jìn)和追求卓越的精神，讓這些學(xué)校能夠不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)觀看學(xué)校管理，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校管理的重要性以及學(xué)校管理對(duì)教育事業(yè)的影響。只有注重學(xué)校文化建設(shè)、重視師資隊(duì)伍建設(shè)、建立良好的教育管理體系、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，并持續(xù)改進(jìn)，才能打造出一所優(yōu)秀的學(xué)校，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，只要我們?cè)诮逃聵I(yè)中時(shí)刻保持激情和創(chuàng)新，用心去關(guān)注學(xué)校管理，肯定能夠?yàn)閺V大學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇八
我曾有幸觀看學(xué)校管理活動(dòng)，這給我?guī)?lái)了一系列的感受和體會(huì)。學(xué)校管理不僅僅是一項(xiàng)具體的任務(wù)，更是一種經(jīng)營(yíng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我意識(shí)到管理者需要具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力以及高度敬業(yè)和責(zé)任感。學(xué)校管理不僅僅是為了建設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境，更是為了培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生。我對(duì)學(xué)校管理的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段: 學(xué)校管理的關(guān)鍵——團(tuán)隊(duì)合作
觀看學(xué)校管理活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在管理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和職責(zé)，協(xié)調(diào)一致的合作可以有效地完成工作。在學(xué)校管理中，管理者需要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)調(diào)，有效利用每個(gè)人的長(zhǎng)處，避免重復(fù)工作和無(wú)效勞動(dòng)。管理者還需要提供一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮他們的潛力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)。
第三段: 學(xué)校管理的要點(diǎn)——社交能力
學(xué)校管理不僅涉及到內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，也需要與外部人員進(jìn)行合作與交流。觀看學(xué)校管理活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)管理者需要具備較強(qiáng)的社交能力。與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工和社會(huì)各界人士進(jìn)行有效的溝通，管理者需要具備良好的談判和協(xié)調(diào)能力，能夠適應(yīng)不同的工作環(huán)境和人際關(guān)系。只有通過(guò)良好的社交能力，管理者才能贏得廣大群眾的支持，使學(xué)校管理工作得到順利開(kāi)展。
第四段: 學(xué)校管理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
學(xué)校管理是一項(xiàng)充滿責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。在觀看學(xué)校管理活動(dòng)中，我看到了管理者們對(duì)學(xué)生和教職員工的深深關(guān)愛(ài)。他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還注重學(xué)生品德的培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)。管理者們展現(xiàn)了高尚的教育情懷和責(zé)任感，他們將自己視為學(xué)校的靈魂，為提高教育質(zhì)量而努力工作。觀看學(xué)校管理活動(dòng)讓我明白，只有具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的管理者才能完成學(xué)校管理工作的重任。
第五段: 學(xué)校管理的總結(jié)與展望
通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)生和教育事業(yè)發(fā)展的重要工作。團(tuán)隊(duì)合作、社交能力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)校管理的關(guān)鍵要素。作為未來(lái)的社會(huì)人才，我們應(yīng)該從小樹(shù)立起對(duì)學(xué)校管理工作的重視和尊重。今后，在學(xué)習(xí)中我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與學(xué)校管理活動(dòng)，并為創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。希望學(xué)校管理工作能夠越來(lái)越完善，讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面的教育培養(yǎng)，為建設(shè)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校管理的理念和方法有了更深的了解。團(tuán)隊(duì)合作、社交能力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)校管理的重要要素。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立對(duì)學(xué)校管理工作的尊重和參與意識(shí)，積極配合管理者的工作。只有這樣，學(xué)校管理的水平才能得到有效提升，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展才能得到更好的保證。讓我們共同努力，為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的力量！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇九
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹(shù)成蔭，一棵百年老樹(shù)大得足以占據(jù)整個(gè)山頂，讓我很向往！它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類多少年來(lái)不曾想過(guò)的最佳居處。多少年來(lái)，森林在人們的眼中一直是一座金庫(kù)，不是朋友。人們向自然索取過(guò)多，卻從不思彌補(bǔ)。然而這些由“偉大”的人類建造起來(lái)的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時(shí)就一片廢墟。
還有那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當(dāng)小梅發(fā)現(xiàn)它的時(shí)侯，它正呼呼大睡呢！第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒(méi)有堅(jiān)持找，而是離開(kāi)。并不打攪龍貓的生活。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓時(shí)，他首先應(yīng)該想到的是：“哇！好大的一只貓。”，而不是：“我要把它帶回家?！?BR> 當(dāng)龍貓和小月站在山頂上時(shí)，我被這對(duì)好朋友感動(dòng)了。如果說(shuō)人與人之間的感情是美好的，那人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。與動(dòng)物建立聯(lián)系，會(huì)讓人類的生存更有意義！
周末新華小記者組織觀影活動(dòng)，提前明白觀看的影片是宮崎駿的動(dòng)畫(huà)《龍貓》，我就興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。周六早上，爸爸媽媽開(kāi)車帶著我出門(mén)了，可惜路上車很多，我們差一點(diǎn)就晚了。
電影開(kāi)始后，電影里那個(gè)小女孩的“笑”一下子就吸引了我。這部電影講述了一對(duì)日本的姐妹因?yàn)閾Q了新房子住很高興，她們對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇，碰到了小精靈，妺妺在無(wú)意中還和大龍貓成了好朋友。在她們遇到困難的時(shí)候，龍貓們幫她們解決問(wèn)題。
我喜歡電影中小妺妺的笑聲，喜歡森林里的`大樹(shù)，喜歡她們家門(mén)口的小河，還喜歡軟軟可愛(ài)的龍貓，還有姐姐對(duì)妺妺的愛(ài)。妺妺想去看生病中的媽媽，但因?yàn)樘×私憬悴环判?，不許她去，結(jié)果她們倆吵架了，盡管姐姐也很著急媽媽的身體，但還是異常關(guān)心她的妺妺。我當(dāng)時(shí)就在想，如果她是我的姐姐該多好呢！
如果我也能遇到這樣的事情該多好呀！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十
第一段：
賽課，是指教師在同行的觀摩和評(píng)議下展示自己的授課技巧和教學(xué)水平。作為一名初中教師，參與觀看他人的賽課，是提高自身教學(xué)水平的一種有效方式。最近，我有幸參與了一場(chǎng)賽課活動(dòng)，這讓我受益匪淺。
第二段：
在賽課中，我主要觀看了幾位英語(yǔ)教師的課堂表現(xiàn)。他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容選擇以及教學(xué)手段運(yùn)用等方面，都展現(xiàn)了自己的特色和優(yōu)勢(shì)。尤其是觀看到一位教師巧妙地運(yùn)用多媒體技術(shù)，將抽象的語(yǔ)法知識(shí)生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了難點(diǎn)，深深地啟發(fā)了我。
第三段：
通過(guò)觀看賽課，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。首先，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新和差異化，大多數(shù)時(shí)間都是采用傳統(tǒng)的講授方式，缺少互動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)。其次，我在教學(xué)內(nèi)容選擇上相對(duì)保守，對(duì)于新穎的教材和教學(xué)資源了解不深。最后，我在教學(xué)手段運(yùn)用上不夠靈活和多樣化，缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)和示范。
第四段：
為了改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高教學(xué)效果，我制定了一系列的教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決心學(xué)習(xí)和運(yùn)用多媒體技術(shù)，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，我會(huì)積極參加各類教育培訓(xùn)，增強(qiáng)教學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬教學(xué)視野。最后，我會(huì)與同事們進(jìn)行深入的教學(xué)研討和交流，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。
第五段：
綜上所述，通過(guò)觀看賽課，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也找到了提高教學(xué)水平的有效途徑。我將努力克服教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)教學(xué)方法，力求在教學(xué)中注重創(chuàng)新和差異化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也會(huì)與同行們加強(qiáng)交流，互相借鑒，共同進(jìn)步。相信通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，我將不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（以上為機(jī)器生成的文章，僅供參考）
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十一
生活因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)，我們要為有充裕的時(shí)間而快樂(lè)而慶幸，正如亞也所說(shuō)的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們可以去當(dāng)園丁，我們做蛋糕，我們開(kāi)寵物店，我們做導(dǎo)游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動(dòng)著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來(lái)呢？
能普通的度過(guò)每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語(yǔ)，才有的對(duì)生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個(gè)人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個(gè)人而流。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十二
科學(xué)課是我們初中生活中的一門(mén)必修課程，通過(guò)對(duì)自然界的觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解事物的本質(zhì)，提升我們的觀察力和思維能力。最近，我觀看了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課堂，獲得了許多心得體會(huì)。
首先，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是生活中的一部分。課堂上，老師通過(guò)舉生動(dòng)的例子和實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)地展示了科學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。例如，老師介紹了空氣的壓力對(duì)吸管的作用力，使我們明白了吸管為什么能夠吸起水。此外，老師還以小氣球、小瓶子和小火箭等為例，生動(dòng)形象地向我們展示了科學(xué)原理的應(yīng)用，這讓我深刻體會(huì)到科學(xué)和生活是息息相關(guān)的。
其次，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是探索世界的重要工具?？茖W(xué)課堂中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)充滿了神秘和激情。老師通過(guò)實(shí)際操作，向我們示范了一系列令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)。例如，老師通過(guò)電磁懸浮實(shí)驗(yàn)，展示了電磁力的神奇特性，讓我驚嘆科學(xué)的力量。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和推理，我們不僅能夠深入理解科學(xué)原理，還能夠享受到探索世界的樂(lè)趣。
再次，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)研究中的重要性。在課堂中，我們被分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組成員都有自己獨(dú)特的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，但只有通過(guò)相互協(xié)作、共同討論，才能最終得出正確的結(jié)論。比如，在進(jìn)行水銀柱實(shí)驗(yàn)時(shí)，我和小組成員進(jìn)行了反復(fù)的探討和實(shí)驗(yàn)，并最終成功解決了實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，獲得了準(zhǔn)確的結(jié)果。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)研究中的重要性。
另外，觀看這堂科學(xué)課還讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程?？茖W(xué)課堂中的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不符合我們的預(yù)期，但這并不意味著我們的實(shí)驗(yàn)失敗。在觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，我們?nèi)サ袅艘恍┎豢尚械挠^點(diǎn)，調(diào)整了實(shí)驗(yàn)的方法，最終得出了準(zhǔn)確的結(jié)論。科學(xué)的發(fā)展需要不斷地摸索和改進(jìn)，只有堅(jiān)持不懈，才能取得更多的突破。
最后，觀看這堂科學(xué)課讓我對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和熱愛(ài)?？茖W(xué)課堂不僅僅是死記硬背知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的基地。通過(guò)觀看這堂有趣的科學(xué)課堂，我被點(diǎn)燃了對(duì)科學(xué)的熱情，我愿意更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，深入探索科學(xué)的奧妙。
總之，觀看這堂科學(xué)課讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)作為一門(mén)學(xué)科，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以提高我們的思維能力和實(shí)踐能力。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以更好地理解事物的本質(zhì)和科學(xué)原理。而科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程也需要我們持之以恒、勇于嘗試的精神。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能在科學(xué)的領(lǐng)域中取得更多的突破。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十三
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。
平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽(tīng)到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開(kāi)心。有一次考完試，媽媽就說(shuō)要帶我們?nèi)タ待堌垼矣X(jué)得龍貓這部電影十分活潑可愛(ài)。
這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無(wú)意間走到一個(gè)樹(shù)洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見(jiàn)到一只巨大無(wú)比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X(jué)，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過(guò)了開(kāi)心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的.告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。
從這部電影中，我感覺(jué)到許多歡樂(lè)、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽(tīng)話，活潑好動(dòng)，常常跑來(lái)跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。
這部電影讓我懷念那段童稚的無(wú)憂無(wú)慮，也幫我上了寶貴的一課。用自己的一些小力量幫助這個(gè)家?？墒乾F(xiàn)在的我們呢?各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫助家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。
小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛(ài)?？墒乾F(xiàn)在的我們，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，但是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎?現(xiàn)在，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。
生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，但是我們可以盡量把心里的自私任性埋沒(méi)。
看了這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是一個(gè)怎么樣的人，只要你有最真誠(chéng)的心，就可以打動(dòng)別人。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十四
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，使用數(shù)字化教學(xué)工具已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。而其中最受歡迎和廣泛使用的就是視頻教材。本文將以觀看視頻教材的心得體會(huì)為主題，通過(guò)五段式的方式，深入探討初中學(xué)生對(duì)觀看視頻教材的體驗(yàn)和感悟。
第一段：視頻教材的優(yōu)勢(shì)
觀看視頻教材給我?guī)?lái)了許多好處。首先，視頻教材以生動(dòng)形象的圖像和動(dòng)畫(huà)，直觀地展示了教學(xué)內(nèi)容。相比于傳統(tǒng)的課本，學(xué)生更易于理解和記憶，提高了學(xué)習(xí)效果。其次，視頻教材具有豐富多樣的音效和配樂(lè)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。這不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，視頻教材還具有時(shí)間和空間上的靈活性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要自由選擇觀看的時(shí)間和地點(diǎn)，極大地提高了學(xué)習(xí)的自主性和便利性。
第二段：視頻教材的助力
觀看視頻教材對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的助力作用。首先，視頻教材幫助我們更好地理解難懂的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候，我們?cè)谡n堂上聽(tīng)老師講解，可能難以掌握全部?jī)?nèi)容。而視頻教材在圖文并茂的配合下，往往能夠讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深入的理解。同時(shí)，視頻教材還能提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)快速播放和反復(fù)觀看，我們可以以較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)。更重要的是，視頻教材能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
第三段：視頻教材的選擇
雖然視頻教材具有諸多優(yōu)勢(shì)和助力，但是我們也需要更加理性和謹(jǐn)慎地選擇適合我們的視頻教材。首先，要選擇與我們學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)相符合的視頻教材。不同科目和不同學(xué)習(xí)要求需要不同的教學(xué)資源。其次，視頻教材的質(zhì)量也是我們選擇的重要因素。教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性以及視頻制作的專業(yè)性是評(píng)判視頻教材質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。最后，我們還需要關(guān)注視頻教材的合法性和合規(guī)性。要選擇正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)或官方渠道提供的視頻教材，避免使用盜版或未經(jīng)許可的視頻資源。
第四段：視頻教材的反思
觀看視頻教材不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，更是我們進(jìn)行思考和反思的契機(jī)。通過(guò)觀看視頻教材，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。例如，在觀看數(shù)學(xué)視頻教材時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些概念理解上存在困難，或者在解題方法上存在錯(cuò)誤。這時(shí)候，我們可以反復(fù)觀看視頻，聽(tīng)取老師的解說(shuō)和示范，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，視頻教材也可以幫助我們與他人進(jìn)行交流和討論，通過(guò)觀看同學(xué)制作的視頻，我們可以學(xué)習(xí)到其他人的思考和見(jiàn)解，從中汲取到更多的靈感和啟發(fā)。
第五段：視頻教材的未來(lái)
隨著科技的快速發(fā)展和教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新，視頻教材在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。首先，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，視頻教材的傳輸速度將變得更快更穩(wěn)定。這將大大提高觀看視頻教材的體驗(yàn)和效果。其次，隨著人工智能技術(shù)的應(yīng)用，視頻教材也將更加智能化和個(gè)性化。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和表現(xiàn)，智能視頻教材可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和反饋，幫助學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，視頻教材將進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的沉浸感和互動(dòng)性。學(xué)生可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，身臨其境地體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)場(chǎng)景，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
總結(jié)起來(lái)，觀看視頻教材在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中具有重要的地位和作用。它不僅給我們帶來(lái)了許多好處和便利，還助力我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。在選擇和使用視頻教材時(shí)，我們需要理性和謹(jǐn)慎，注重質(zhì)量和合法性。同時(shí)，觀看視頻教材也是我們進(jìn)行思考和反思的機(jī)會(huì)，并能夠幫助我們更好地與他人交流和合作。未來(lái)，視頻教材的發(fā)展前景看好，將為我們帶來(lái)更多的驚喜和變革。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十五
我愛(ài)狗，所以也愛(ài)養(yǎng)狗。可我還沒(méi)成為養(yǎng)狗專家，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒(méi)有太多的時(shí)間去管它。
鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只。它好可愛(ài)!黑白相間，毛軟軟的。因?yàn)樗?0__年8月份出世的，所以我就給它取名為：奧運(yùn)寶寶。我們倆從此結(jié)下了不解之緣。
狗漸漸長(zhǎng)大了，眼睛能睜開(kāi)了。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候它就眼巴巴地看著我，口水一滴一滴地往下流。我親手為它制作了一個(gè)小木屋，里面沙發(fā)、電視機(jī)、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后，我呢!簡(jiǎn)直就成了它的一個(gè)仆人。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾。
完全長(zhǎng)大了，沒(méi)有小時(shí)候乖，也沒(méi)小時(shí)候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時(shí)候，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查，氣得我一天都沒(méi)有給它吃飯。還好沒(méi)什么大礙。
我最喜歡給它洗澡，它也很喜歡。每次我給它身上擦香香的時(shí)候，它總是跳，因?yàn)樗芨吲d，我剛給它擦完頭發(fā)，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡，它就像位剛出浴的美人。隔壁的小花狗每天都要來(lái)我家跟寶寶打招呼呢!而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來(lái)了?？磥?lái)真是“窈窕淑女，君子好逑”啊!這難道不是我的功勞嗎?如果沒(méi)有我，它能有這么漂亮嗎?我突然體會(huì)到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛。
胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺，很辛苦。所以只要她家的垃圾滿了，我就會(huì)和剛滿8個(gè)月的寶寶把垃圾丟掉，它還會(huì)幫奶奶拎東西呢!寶寶做的好事真是難以計(jì)數(shù)。同學(xué)來(lái)到家里，看見(jiàn)寶寶時(shí)，都夸它乖巧、懂事，還夸我是個(gè)好主人呢!每當(dāng)這時(shí)，我心里別提多美了。
我給“寶寶”當(dāng)了8、9個(gè)月的“媽媽”，我感到筋疲力盡。但我也收獲了很多的樂(lè)趣，對(duì)待可愛(ài)的小生命，你若給它們付出愛(ài)，它們將給你回報(bào)更多的愛(ài)和歡樂(lè)，給你平淡的生活增加一份樂(lè)趣。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十六
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。”
這是著名動(dòng)漫家宮崎駿小時(shí)候聽(tīng)到的傳說(shuō)，同時(shí)真是這個(gè)傳說(shuō)鑄就了這部家喻戶曉的電影《龍貓》，創(chuàng)造了那一只可愛(ài)善良，親切無(wú)比的森林守護(hù)者——龍貓。
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間夜晚，立在頂端樹(shù)梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來(lái)，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶。龍貓就是這樣無(wú)聲無(wú)息、默默無(wú)聞的守護(hù)著大家。沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。
龍貓，只有天真無(wú)邪、淳樸的小孩才能看見(jiàn)。
然而這樣的小孩越來(lái)越少。
神秘的樹(shù)洞里，可愛(ài)的龍貓?jiān)诤艉舸笏Ｌ煺娴拿妹玫舻剿砩?，與它一同玩耍時(shí)，所有關(guān)于童年、關(guān)于孩子的天真想象都出現(xiàn)了——相互瞪眼、開(kāi)心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺(jué)……孩子總是愿意通過(guò)身體的試探去認(rèn)知新事物，這便是孩子的特點(diǎn)。
還記得那一段，也是我最喜歡的。
夏夜月明，種子遲遲未發(fā)芽。這一夜，龍貓出現(xiàn)在花圃旁，繞著花圃旋轉(zhuǎn)起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹(shù)芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹(shù)干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹(shù)冠越過(guò)屋頂向遠(yuǎn)處趨伸，形成一顆猶如保護(hù)傘般的大樹(shù)。
每個(gè)人的童年都應(yīng)有一顆綠樹(shù)，樹(shù)冠蓋下來(lái)可遮住屋頂，如門(mén)兵保護(hù)著自己心愛(ài)的家、親人、朋友。也許有些孩子會(huì)想當(dāng)這棵樹(shù)，用自身去保護(hù)自己心愛(ài)的人事物。孩子本應(yīng)是最淳樸天真的生物，但經(jīng)過(guò)社會(huì)利益所熏陶，本性再善良也會(huì)變。
守護(hù)天真，珍藏淳樸、愛(ài)護(hù)孩子，這是我們應(yīng)該做的。
大人不會(huì)對(duì)著頭頂?shù)囊黄瑯?shù)葉好奇，而孩童會(huì)想要跳起來(lái)抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對(duì)頭頂飛落的樹(shù)葉好奇。
“如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！庇袡C(jī)會(huì)也去鄉(xiāng)下看一看麥穗的舞蹈，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽(tīng)，說(shuō)不定你可以聽(tīng)到身旁的龍貓的呼吸。
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觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十七
《龍貓》是一部關(guān)于生病住院的小月和小美媽媽的電影。他們和她父親一起搬到了鄉(xiāng)下。在綠色的世界里，他們幸福地生活著。一天，小月給了她父親一把傘，但是當(dāng)她到達(dá)車站時(shí)，她父親沒(méi)有來(lái)。突然，一只大動(dòng)物出現(xiàn)在她身邊。因?yàn)闆](méi)帶傘，她把打算給爸爸的傘拿走了。突然，一輛公共汽車來(lái)了。奇怪的是，公交車是貓的身體，所謂的輪子是貓的腿。小月對(duì)此感到吃驚。龍貓?jiān)谏宪嚽敖o了小月一些用竹葉包裹的東西。之后和鄰居龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。
小月和我們的年齡差不多，但她用自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量幫助這個(gè)家庭。但是我們現(xiàn)在呢？大家都是“小公主”，都是“小皇帝”。如果他們不幫助父母，他們甚至在喝水的時(shí)候也需要他們的幫助。
小美是一個(gè)將近6歲的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣可愛(ài)。雖然她有時(shí)會(huì)幫助一些人，但她年輕的心畢竟是純潔、善良、勇敢和可愛(ài)的。但是現(xiàn)在我們有自私任性這種陋習(xí)，但是大家就不能有點(diǎn)善良嗎？現(xiàn)在，一些老人暈倒在路上，路人愿意幫助老人，送他們?nèi)メt(yī)院。
在生活中，不是每個(gè)人都是完美的，但我們可以盡力埋葬自己的自私。
看完這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是什么樣的人，只要你有一顆最真誠(chéng)的心，你就能打動(dòng)別人。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十八
天真――我們永遠(yuǎn)不會(huì)有家鄉(xiāng)。
藍(lán)天下，幾朵向日葵朝著太陽(yáng)盛開(kāi)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉清脆，一輛舊車緩緩駛過(guò)，小女孩小月和妹妹小梅隨父親搬進(jìn)了鄉(xiāng)下的新房子。
鄉(xiāng)下的天空好藍(lán)，像透明的水晶，空氣好清新。沒(méi)有交通噪音，沒(méi)有又高又厚的水泥墻。在大自然的懷抱中，兩個(gè)女孩體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)。
小美遇到了一只毛茸茸的巨型龍貓，但姐姐不相信。只有她父親安慰她，說(shuō)她相信她；下雨的時(shí)候，肖凱把傘借給了小月和小梅，但他還是冒雨跑回家；小美知道媽媽病情惡化，準(zhǔn)備把摘下的玉米給媽媽，表達(dá)心意；借了肖凱的傘，小月和小梅用雨披把傘還給他；龍貓給了姐妹倆樹(shù)種子，但種植一直沒(méi)有開(kāi)始。直到有一天晚上，龍貓一家在種下種子的土地上跳來(lái)跳去，表示敬意。種子很快發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。之后，姐妹倆乘坐陀螺在夜空中飛翔.
這個(gè)美麗的童話可能沒(méi)有明顯的主題。但沒(méi)有主題，似乎在講述這樣一個(gè)平凡的故事：平淡的開(kāi)始，平淡的結(jié)局，總讓人覺(jué)得親切，總有一些期待。
騎著貓巴士，飛過(guò)田野和山丘。這時(shí)，孩子們感受到了樹(shù)的氣息，聽(tīng)到了風(fēng)的歌唱。
童心總是那么美好。就像藍(lán)天上的白云，就像第一次遇見(jiàn)龍貓，就像魚(yú)兒在純凈透明的水中游動(dòng)，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，就像那些帶著希望的小種子，所有的可能只是我們美好的童年夢(mèng)想，但它是純凈的，反映了我們美好的內(nèi)心，充滿了期待、希望和驚喜。
我們這個(gè)沒(méi)有土地的國(guó)家，可能就這么普通，但是很美好。也許是那么幼稚，但卻充滿了我們所有童年的夢(mèng)想。清澈的河水，美麗的森林，廣闊的田野，淳樸的人，都是那么的淳樸美好。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十九
其額像堯帝，其肩像子產(chǎn)，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國(guó)過(guò)程中的一句話，顛沛流離的生活，學(xué)難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國(guó)，處處碰壁。
先是在自己的魯國(guó)，每天沒(méi)事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時(shí)候也主動(dòng)求教育，確實(shí)也是發(fā)于心，但到最后形勢(shì)比人強(qiáng)啊，定公權(quán)度之間，止于行了……這下不要緊，直接導(dǎo)致老師在魯國(guó)混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個(gè)尖子生說(shuō)好聽(tīng)的就是周游列國(guó)，其實(shí)就是逃荒去了。他先后到過(guò)衛(wèi)國(guó)、曹國(guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)。這些國(guó)家的國(guó)君都沒(méi)有用他。用電影中顏回的話說(shuō)就是：夫子道高，故當(dāng)世者難用，只能說(shuō)他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請(qǐng)他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國(guó)，對(duì)他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒(méi)吃上飯。后來(lái)，楚國(guó)派了兵來(lái)，才給他解了圍。電影里說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國(guó)前來(lái)接濟(jì)…接著就是1號(hào)尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書(shū)簡(jiǎn)，顏回這樣的典型的書(shū)念的太多了，自我修正能力已然就快沒(méi)有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書(shū)寫(xiě)不出來(lái)，你師父都說(shuō)“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書(shū)簡(jiǎn)殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號(hào)尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒(méi)了，整冠有何用？也是信仰吧…后來(lái)就是季孫氏派人迎請(qǐng)老師回歸祖國(guó)的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無(wú)限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學(xué)為人師，行為世范，著書(shū)立言~！要是老師活到現(xiàn)在估計(jì)還得簽字售書(shū)。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過(guò)往。end，電影結(jié)束。
看完之后，我覺(jué)得老師的天下大同思想就像gcd的共產(chǎn)主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓，哪里還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是這意思，你不如說(shuō)天下人人都是孔丘來(lái)的實(shí)際。老師說(shuō)，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國(guó)播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認(rèn)知有一個(gè)孔圣人的天下大同思想貌似還不錯(cuò)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，人們都在試圖獨(dú)善其身，所以，播散的最終效果：基本沒(méi)有。其實(shí)老師學(xué)術(shù)宣傳失敗很好理解，就像跟一個(gè)乞丐談?wù)摳哐潘囆g(shù)一樣，想問(wèn)題的方式和出發(fā)點(diǎn)不一樣，乞丐說(shuō)我就想吃飽而不死就行，高雅藝術(shù)關(guān)我p事……老師的學(xué)術(shù)也是這個(gè)道理，春秋時(shí)期戰(zhàn)事不斷，各國(guó)關(guān)系復(fù)雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒(méi)準(zhǔn)就帶刀過(guò)去把你給端了。在絕對(duì)的利益面前，老師禮法，仁愛(ài)……被那時(shí)候的現(xiàn)實(shí)極具諷刺的嘲笑著。我覺(jué)得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來(lái)的實(shí)際呢，雖然墨家的尚賢兼愛(ài)非攻止戰(zhàn)思想治標(biāo)不治本，但問(wèn)題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒(méi)有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說(shuō)了吧，絕對(duì)的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有，故能入于無(wú)間，由此可知不言之教、無(wú)為之益也?！比收邩?lè)山，智者樂(lè)水。由此可見(jiàn)，老子智商絕對(duì)高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書(shū)。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學(xué)說(shuō)，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個(gè)時(shí)代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無(wú)敵的學(xué)說(shuō)---儒學(xué)！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇二十
科學(xué)課堂是我們初中生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)特殊的階段，我們開(kāi)始接觸更為深入的科學(xué)知識(shí)，了解更多關(guān)于自然界的奧秘。近期，我有幸觀看了一堂生動(dòng)的科學(xué)課堂，給予了我許多新的體驗(yàn)和啟發(fā)。以下是我對(duì)此次觀看的科學(xué)課堂的心得體會(huì)。
首先，課堂氣氛活躍而緊張，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)令人印象深刻。這節(jié)課的主題是“化學(xué)反應(yīng)”。老師不僅簡(jiǎn)明扼要地講解了基本概念和理論，還設(shè)計(jì)了多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，以讓學(xué)生們親手嘗試并觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。我看到了同學(xué)們滿臉的興奮和專注，甚至有的同學(xué)迫不及待地伸手參與進(jìn)來(lái)。這種積極參與和互動(dòng)的氛圍讓我感受到了學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
其次，老師不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，老師提出了一系列問(wèn)題，希望通過(guò)學(xué)生的思考和實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)解決。這樣的方法激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)思考和探索的欲望。我看到同學(xué)們積極思考并爭(zhēng)先恐后地把自己的答案展示出來(lái)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論。通過(guò)討論，我們不僅學(xué)到了正確答案，更鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我明白了科學(xué)不僅僅是死記硬背的知識(shí)，更是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力的工具。
再次，老師注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，使我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撆c具體的實(shí)際相結(jié)合。這節(jié)課中，老師生動(dòng)地講述了化學(xué)反應(yīng)在日常生活中的運(yùn)用。他用許多生動(dòng)的例子展示了化學(xué)反應(yīng)的重要性，比如燃燒現(xiàn)象在火把、爆炸和消防中的應(yīng)用。通過(guò)這些實(shí)例，我深刻理解了科學(xué)知識(shí)在我們的日常生活中的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，我也明白了科學(xué)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)試考試，更是為了成為一個(gè)對(duì)世界充滿好奇和思考的人。
最后，老師強(qiáng)調(diào)了安全和環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往與危險(xiǎn)性和環(huán)境污染有關(guān)。他引導(dǎo)我們正確操作實(shí)驗(yàn)器材，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。這種注重實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保的做法教會(huì)了我們尊重和保護(hù)自己與環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，在整個(gè)課堂過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以此培養(yǎng)我們的合作與協(xié)調(diào)能力。
通過(guò)觀看這堂科學(xué)課堂，我深切體會(huì)到了科學(xué)的奇妙和魅力，也明白了在科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要態(tài)度和方法。我相信，只要我們保持好奇心和熱情，不斷探索和思考，科學(xué)的大門(mén)將會(huì)為我們打開(kāi)，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的未來(lái)。這節(jié)課的體會(huì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我努力成為一個(gè)探求真理、貢獻(xiàn)社會(huì)的科學(xué)家。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇一
19第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本找借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，奪取了山東省，奪取德國(guó)在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。19大戰(zhàn)結(jié)束，德國(guó)戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國(guó)代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國(guó)身份參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。
我知道，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)，得到這樣一個(gè)的結(jié)果是可以預(yù)見(jiàn)的。俗話說(shuō)得好：“弱國(guó)無(wú)外交”，這是一事實(shí)！中國(guó)是個(gè)一個(gè)擁有四萬(wàn)鐵血兒女的國(guó)家。他們飽受了很多的虐待。他們是在怎樣的忍受這樣的羞辱。但顧維鈞和先進(jìn)的青年們?cè)俅巫屛覀兎序v起來(lái)，我不知道該用什么去贊揚(yáng)他們，他們是鐵錚錚的好男兒。
看完了這部片子后，我為我是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇二
第一段：介紹禁毒教育的重要性，以及本文的寫(xiě)作目的。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，禁毒教育變得越來(lái)越重要。初中學(xué)生正處于思想上發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要學(xué)會(huì)如何正確地對(duì)待毒品，以確保自身安全和健康。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育。本文旨在探討初中生在觀看禁毒教育片后的體會(huì)和感想。
第二段：學(xué)生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)
在觀看禁毒教育片后，初中生們有很多不同的反應(yīng)和感受。一些同學(xué)感覺(jué)毒品的危害非常大，他們發(fā)誓絕不接觸毒品，并會(huì)告訴身邊的人不要沉迷毒品。但是，也有一些同學(xué)認(rèn)為，毒品很容易讓人上癮，因此需要加強(qiáng)自我控制以避免上癮。還有一些同學(xué)則認(rèn)為，只有了解毒品才能更好地預(yù)防毒品?？偟膩?lái)說(shuō)，初中生們對(duì)禁毒教育的反應(yīng)并不一致，因?yàn)槊總€(gè)人的背景和個(gè)性都不同。
第三段：禁毒教育的作用
總的來(lái)說(shuō)，禁毒教育在保護(hù)青少年免受毒品侵害方面發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)禁毒教育，青少年可以了解毒品的危害，認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身體和心理健康的損害，充分意識(shí)到遠(yuǎn)離毒品的重要性。同時(shí)，禁毒教育還可以幫助學(xué)生提高對(duì)普通藥物以及其他可導(dǎo)致藥物濫用/成癮行為的風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，為他們提供探索更安全和健康的生活方式的方法。
第四段：禁毒教育存在的問(wèn)題及其解決辦法
盡管禁毒教育的重要性被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，但這種教育仍然存在一些問(wèn)題。一些有經(jīng)驗(yàn)的教師聲稱，他們所使用的教材無(wú)法真正地引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生容易失去注意力。此外，一些教育者還認(rèn)為，禁毒教育的過(guò)程過(guò)于嚴(yán)肅，有些學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)法享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重禁毒教育的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造更積極、更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論
綜上所述，禁毒教育對(duì)于保護(hù)青少年免受毒品侵害具有不可替代的作用。雖然禁毒教育存在一些問(wèn)題，但專家們已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并在努力解決。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)禁毒教育的宣傳和教育，努力讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到毒品危害，保護(hù)他們避免毒品的侵害。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇三
禁毒是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。作為中學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和生活，更應(yīng)該了解社會(huì)，了解毒品的危害，從心底里說(shuō)NO！于毒品，保護(hù)自己和身邊的人。近日，我們班級(jí)觀看了禁毒宣傳片，我深受啟發(fā)和教育，感受到了禁毒工作的重要性，獲得了更多防范毒品的知識(shí)和技能，接下來(lái)，我將和大家分享我的觀感和體會(huì)。
第二段：毒品危害讓人驚心
在觀看禁毒宣傳片的過(guò)程中，我深刻地了解到毒品的種類和危害。毒品不僅嚴(yán)重摧毀了一個(gè)人的身體健康，而且會(huì)讓人喪失理智，導(dǎo)致他們?cè)谛袨樯线`法，家庭、學(xué)業(yè)和工作都會(huì)受到嚴(yán)重影響，最終走向犯罪和破碎?？吹揭恍┟允ё晕业娜?，我感到非常難過(guò)，也感到震撼。這讓我更加意識(shí)到了毒品的危害性，同時(shí)也提醒我珍惜自己的健康和人生。
第三段：了解毒品是保護(hù)自己的第一步
觀看此視頻，我意識(shí)到，在預(yù)防毒品中，了解毒品是很重要的一步。對(duì)毒品和毒品使用者有所了解，就可以遠(yuǎn)離毒品、增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，以及及時(shí)拒絕毒品。而為了拒絕它，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，必須要在日常生活中多了解一些相關(guān)知識(shí)和技能。如果被毒品侵害，及時(shí)向家人、老師甚至警方求助，是真正的智慧和勇氣。
第四段：宣傳禁毒，防范毒品的危害
觀看禁毒宣傳片，從中獲取了很多有用知識(shí)，我們也可以把這些知識(shí)傳遞給更多的人。我們可以幫助他人增強(qiáng)對(duì)毒品的了解和防范意識(shí)，特別是對(duì)那些在家庭和社區(qū)中尚未深刻認(rèn)識(shí)到毒品危害性的人。如果我們見(jiàn)到毒品或毒品使用跡象，不要錯(cuò)過(guò)了和他們談話的好機(jī)會(huì)，無(wú)聲的告訴他們毒品的危害可以幫助他們擺脫毒品的誘惑和危險(xiǎn)。
第五段：結(jié)尾
禁毒是為了保障社會(huì)和國(guó)家的健康發(fā)展，保衛(wèi)我們中華民族的未來(lái)。作為初中生，我們應(yīng)該把禁毒的知識(shí)充分的運(yùn)用到生活中，讓禁毒的群眾路線貫穿我們的生活。正如我們班級(jí)觀看禁毒宣傳片所能帶給我們的教育，我們將致力于監(jiān)督、助推禁毒事業(yè)的跨越式發(fā)展，在未來(lái)成為更好的代表和學(xué)生。讓我們一起加入禁毒行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)普及和堅(jiān)持禁毒工作，讓各種毒品，永遠(yuǎn)都不在我們身邊威脅我們的健康和未來(lái)。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇四
20-年是五四運(yùn)動(dòng)一百周年。在一百年多前的第一次世界大戰(zhàn)期間，北洋政府派遣十幾萬(wàn)勞工遠(yuǎn)赴歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，在西方列強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中流血犧牲，就是為了借此提高國(guó)際地位，向列強(qiáng)換回一些支離破碎的主權(quán)。然而在協(xié)約國(guó)勝利后，美、英、法為了安撫日本，竟將同為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)架上案板宰割，把德國(guó)戰(zhàn)前在山東霸占的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。縱使有顧維鈞等人竭力周旋，縱使中國(guó)使團(tuán)最后拒絕在合約上簽字，中國(guó)人民付出的巨大犧牲還是沒(méi)能換來(lái)主權(quán)和領(lǐng)土完整。這一事件讓中國(guó)人民徹底認(rèn)清了北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)的嘴臉，掀起了反帝反封建的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，拉開(kāi)了新民主主義革命的序幕。
光陰荏苒，在這一百年間不知有多少中華兒女犧牲在追求主權(quán)完整、民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的道路上，最終換來(lái)了如今強(qiáng)大自信的中國(guó)。今天，中國(guó)不用再為了討好誰(shuí)而犧牲自己的國(guó)民，反而可以在別國(guó)的戰(zhàn)亂中安全撤僑;中國(guó)不用再看其他國(guó)家的臉色行事，反而可以當(dāng)著美、英、法的面在安理會(huì)投下反對(duì)票;中國(guó)不用再為了一紙條約而終日惶惶，反而可以無(wú)視任何傷害中國(guó)利益的所謂“裁決”。在這背后，是世界第二的經(jīng)濟(jì)體量，世界第一的制造業(yè)產(chǎn)值，可以令美國(guó)忌憚的軍事實(shí)力，以及團(tuán)結(jié)在一起的十四億人民。
顧維鈞的1919是灰暗無(wú)助的，我們的2019是光明可為的。作為新時(shí)代的青年，我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的局面，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文2
前些天，班里同學(xué)一同觀看了影片《我的1919》，這部影片講述的是在第一次世界大戰(zhàn)末，屬于勝利國(guó)的中國(guó)，卻在巴黎和會(huì)上只得到兩個(gè)席位，并在多次談判中飽受欺辱，直至最后拒絕簽定凡爾賽合約的事。由于事件過(guò)程發(fā)生在1919年，所以片名為《我的1919》，片中的“我”則是整部影片的主人公：悲哀的外交才子-----顧維鈞。
1919年，正是國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩，外交緊張，英雄輩出的年代，李大釗、聞一多、魯迅以及數(shù)不勝數(shù)的偉大思想家或政治家出自這個(gè)年代?？捎捌械念櫨S鈞還有另一過(guò)人之處----雄辯。電影開(kāi)始不多久，顧維鈞剛來(lái)到大使館就隨陸征祥總長(zhǎng)就中國(guó)席位一事與法國(guó)總統(tǒng)克里孟梭進(jìn)行秘密會(huì)晤，當(dāng)時(shí)，顧維鈞的不卑不亢的態(tài)度，嚴(yán)厲堅(jiān)定而又不至于咄咄逼人的話語(yǔ)，將他在外交上的天才展露無(wú)疑，克里孟梭也對(duì)他十分賞識(shí)，可中國(guó)終究只有兩個(gè)席位。辯論會(huì)上，顧維鈞利用日本外交官的丟失手表，發(fā)表了一場(chǎng)慷慨淋漓的演講，動(dòng)人心，鼓壯志?！澳銈?nèi)毡?，在全世界的面前，偷了整個(gè)山東省，山東省的三千六百萬(wàn)人民，該不該憤怒呢?四萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人該不該怒呢?……中國(guó)人不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷!”一句句熱烈澎湃的話語(yǔ)，讓各國(guó)議員無(wú)不在下面交頭接耳，點(diǎn)頭默嘆。
亂世多英雄，英雄多磨難。堅(jiān)定正義的的顧維鈞卻多次遭到同伴的誤解，辯論會(huì)后，他的同伴都說(shuō)他太氣勢(shì)逼人，鋒芒畢露，不懂得外交方法，偷竊牧野男爵的手表，費(fèi)大國(guó)風(fēng)范?？捎姓l(shuí)能體會(huì)他的苦衷，每逢重任，所有人都把重任推給顧維鈞，都怕承擔(dān)不了責(zé)任，唯有顧維鈞單槍匹馬在各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)面前代表中國(guó)談判、會(huì)晤，為山東問(wèn)題而努力。顧維鈞的好友肖克儉也在責(zé)怪顧維鈞，說(shuō)他懦弱無(wú)能，說(shuō)談判無(wú)法解決問(wèn)題。顧維鈞沒(méi)有一個(gè)知己，沒(méi)有一個(gè)支持者。僅靠一己之力，終究無(wú)法挽回。最終顧維鈞大義凜然的沒(méi)有簽下辱國(guó)的凡爾賽合約。
外交關(guān)系永遠(yuǎn)是政治上最具有難度的題目?，F(xiàn)金，雖然社會(huì)較為安定，但外交并不順利，與美國(guó)，與日本…中國(guó)與許多國(guó)家之間都存在隱秘的問(wèn)題，或因?yàn)轭I(lǐng)土，或因?yàn)橘Y源，或因?yàn)闅v史，數(shù)不盡的原因，數(shù)不盡的問(wèn)題。
1919年的事件有著重大的意義，在外交、軍事等方面都有著重要的啟示，決不能盲目動(dòng)用軍事力量，除非屬于自衛(wèi)，再動(dòng)用軍事力量之前一定要三思而后行。在國(guó)際上，外交事務(wù)上，定要謹(jǐn)慎，不卑不亢，因?yàn)檫@不是個(gè)人恩怨，一個(gè)人代表的是一個(gè)國(guó)家。
顧維鈞的事例值得我們思考，到底應(yīng)當(dāng)如何處理外交事務(wù)?很可惜，外交多變，沒(méi)有永恒的定論。不論怎樣，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)顧維鈞，遇事冷靜，熱愛(ài)祖國(guó)，讓中國(guó)在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文3
今天文章的開(kāi)頭給大家介紹一個(gè)人物——陸征祥。這個(gè)人的資料大家可以自己去查，這里就不多說(shuō)了。之所以要給大家提這個(gè)人，正是因?yàn)槭撬谝淮斡浾卟稍L中說(shuō)出了”弱國(guó)無(wú)權(quán)利，弱國(guó)無(wú)公義，弱國(guó)無(wú)外交?！暗闹Z(yǔ)。
如今的中國(guó)還是當(dāng)年被列強(qiáng)欺凌的弱國(guó)么?答案必然是否定的，作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的中國(guó)，無(wú)論從國(guó)力還是軍事方面都不弱人后，成為世界上擁有話語(yǔ)權(quán)的強(qiáng)國(guó)之一。著百年歷史來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都不斷增長(zhǎng)，中國(guó)的成就不僅僅寫(xiě)在中國(guó)歷史上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁(yè)。那么如今中國(guó)是強(qiáng)國(guó)了么?答案恐怕也是否定的，個(gè)人認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅體現(xiàn)在國(guó)家的國(guó)力和軍事實(shí)力上，而更加重要的是體現(xiàn)在我們中華民族每一個(gè)人的民族心上。從這點(diǎn)上說(shuō)，中國(guó)還不夠強(qiáng)大甚至可以說(shuō)是弱小的。
就拿4月16日美國(guó)商務(wù)部宣布禁止任何美國(guó)公司向中興通訊出售零部件、商品、軟件和技術(shù)這一個(gè)事件為例。20_年04月22日中興通訊官方發(fā)出了“關(guān)于美國(guó)商務(wù)部激活拒絕令的聲明”。中興將面臨什么我不說(shuō)大家也知道，對(duì)于這件事情，很客觀來(lái)說(shuō)，無(wú)論是科研能力還是創(chuàng)新能力，中興都已經(jīng)是中國(guó)第一梯隊(duì)的企業(yè)之一，只不過(guò)，芯片并非其所長(zhǎng)。所以中興就面臨一個(gè)選擇，就是選擇誰(shuí)家芯片的的問(wèn)題。
說(shuō)到研發(fā)技術(shù)，中國(guó)自古以來(lái)就是世界科技的領(lǐng)跑者。勾股定理很多人都說(shuō)是畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)的，實(shí)際上在中國(guó)早在之前百年就已經(jīng)將“商高定理”運(yùn)用到實(shí)際生活中去了。還有“引力波”，是中國(guó)一個(gè)下崗工人證實(shí)的。所以中國(guó)自古以來(lái)就不缺少科技人才。只不過(guò)經(jīng)歷了百年動(dòng)蕩的中國(guó)一直沒(méi)有好好發(fā)展。
這次美國(guó)商務(wù)部對(duì)中興通訊的處罰，用我的話說(shuō)那叫活該，要不是你自己盲目迷信美國(guó)的優(yōu)于中國(guó)，會(huì)有這樣的后果么?這叫什么?這叫“報(bào)應(yīng)”。你迷信什么，他就給你背后一刀。所以中興被美國(guó)處罰，我只說(shuō)活該，花錢(qián)買(mǎi)羞辱的“白癡”。
再說(shuō)說(shuō)飲食文化，中國(guó)自從夏商時(shí)期就開(kāi)始有藥膳，并且魯菜也是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始擁有雛形。再看看西方呢，意大利面、冰激凌等都是馬可·波羅帶到西方。中國(guó)的美食如今也已經(jīng)走向世界各地，但是就在中國(guó)，還有那么一些人迷戀著所謂了舶來(lái)美食。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，上海某食品檢測(cè)企業(yè)業(yè)務(wù)科中，就出現(xiàn)過(guò)將日本泡面當(dāng)成世界著名美味品嘗的事情。還有無(wú)錫某日料店生意紅火，其實(shí)所賣(mài)的是中式套餐，當(dāng)詢問(wèn)為什么掛上日料牌子的時(shí)候，回答是不掛就沒(méi)生意。中國(guó)的藥膳被方舟子無(wú)限污蔑，美國(guó)的轉(zhuǎn)基因垃圾反到成寶。諸如此類，各種媚洋層出不窮。
再來(lái)看看這張照片，這是20_年端午節(jié)時(shí)候在無(wú)錫蕩口古鎮(zhèn)的一則廣告，是的，你沒(méi)看錯(cuò)，---的名字就在地上任人踐踏。這就是如今的中國(guó)，如今的中國(guó)國(guó)民。
中國(guó)百年前的沒(méi)落，難道只是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)么?只是因?yàn)榇罅康镍f片么?只是因?yàn)槭澜缌袕?qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分么?看看日本人進(jìn)入東三省的時(shí)候中國(guó)人的表現(xiàn)，看看那些漢奸、偽軍的所作所為。你還在將那場(chǎng)災(zāi)難都?xì)w咎于清朝政府么?民心、國(guó)心、中華民族的魂，這才是我們最應(yīng)該反思的。
什么是強(qiáng)國(guó)，首先第一步就是要強(qiáng)民，民不強(qiáng)何以強(qiáng)國(guó)。如今的中國(guó)無(wú)論在經(jīng)濟(jì)還是政治，國(guó)力還是軍力都在世界舞臺(tái)上讓人不可小覷，但是美國(guó)、日本都依然在不斷的挑釁和滋擾著我們的發(fā)展。為什么他們的滋擾一次又一次的都能給我們帶來(lái)麻煩，最重要的其實(shí)就是一點(diǎn)，就是我們國(guó)人的民族自尊心。中興事件如此、中美貿(mào)易戰(zhàn)如此、美國(guó)打臺(tái)灣牌同樣是如此。美國(guó)就是看準(zhǔn)了我們中國(guó)國(guó)人淡泊的民族尊嚴(yán)。
我們中華民族以自己優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)自立于世界民族之林，在改革開(kāi)放和對(duì)外交往中，每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)民族自尊心，自重自愛(ài)，保持國(guó)格人格。今天在這里隨便和大家說(shuō)說(shuō)，希望所有人都能擁有一顆愛(ài)國(guó)的心，為自己祖國(guó)的富強(qiáng)而努力。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文4
落后就要挨打，這是近代史直接告訴我們的道理，它告訴我們自1840年以后中國(guó)如何被迫簽訂一個(gè)個(gè)不和理?xiàng)l約。甚至在一戰(zhàn)結(jié)束后中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一，竟然沒(méi)有得到戰(zhàn)勝國(guó)應(yīng)有的待遇，沒(méi)有得到在戰(zhàn)前各盟約國(guó)給出的承諾。甚至中國(guó)的主權(quán)也遭到破壞——山東屬于我國(guó)領(lǐng)土卻被日本搶去。
《我的1919》這部電影向我們證明，當(dāng)個(gè)人很“要強(qiáng)”，但國(guó)家太弱，那么這個(gè)人是要吃虧。同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)時(shí)帝國(guó)侵略者為了自身的利益把中國(guó)的利益出賣(mài)了，也把中國(guó)被日本侵略的事實(shí)生動(dòng)的展現(xiàn)給觀眾。同時(shí)也表明了當(dāng)時(shí)中國(guó)政府的腐敗，為了自身的利益，向日本妥協(xié)把國(guó)家的主權(quán)出賣(mài)了。
但中國(guó)也有自己的“脊梁”，也有那些為國(guó)家利益，把自己的時(shí)間自由，甚至生命獻(xiàn)給國(guó)家的人。顧維均是巴黎和會(huì)上中國(guó)的代表之一，為了中國(guó)的利益不斷的掙扎著，與外國(guó)侵略者斗智斗勇，不顧個(gè)人的安危。同時(shí)又不顧但是腐敗政府的命令，以國(guó)民的利益為重，拒絕在戰(zhàn)勝國(guó)合約上簽字，生動(dòng)的展現(xiàn)了中華民族那種為民族的利益頑強(qiáng)的抵抗外來(lái)的侵略，同時(shí)也表現(xiàn)出了中華民族所固有的愛(ài)好和平，希望與其他民族友好的相處，熱于助人的傳統(tǒng)美德。
同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)熱血的中華兒女為中華民族的兒女用不同的方式來(lái)保衛(wèi)中國(guó)的利益，顧維均從小到大的兄弟，中國(guó)革命的一位革命者即使在國(guó)內(nèi)被迫離開(kāi)，但在國(guó)外仍堅(jiān)持自己理想，仍在外國(guó)不斷的奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)華人維護(hù)國(guó)家的利益，直到生命最后一刻仍不忘告訴自己的妻子國(guó)家已是一片熱土，中國(guó)的覺(jué)醒必將帶領(lǐng)中國(guó)走向光明，因?yàn)橹袊?guó)兒女的血是熱的。他們不愿自己的同胞，國(guó)家受到侵略。同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)時(shí)新的思想流入中國(guó)，中國(guó)的思想領(lǐng)域也開(kāi)始活躍起來(lái)。由顧維均與朋友的爭(zhēng)吵可知，思想的活躍必將推動(dòng)中國(guó)革命的進(jìn)步。
同時(shí)這部電影也展現(xiàn)了“美學(xué)與史學(xué)”的完美結(jié)合，在最后顧維均的朋友去世所展現(xiàn)的雄雄烈火，不僅表現(xiàn)了中國(guó)人的憤怒，同時(shí)也表現(xiàn)了中國(guó)革命烈火在雄雄燃燒，中國(guó)將在世界的叢林中站起來(lái)，中國(guó)將會(huì)結(jié)束受侵略的歷史。因?yàn)橛心切榱酥袊?guó)利益犧牲自我的中華兒女，他們不怕危險(xiǎn)在屈辱的外交上仍用智慧展現(xiàn)中華民族的精神——自強(qiáng)，自尊，自愛(ài)。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文5
1920__年是中國(guó)舊民主主義革命和新民主主義革命的分界線;
1920__年是中國(guó)第一次對(duì)西方列強(qiáng)說(shuō)“不”。
啊!一段血淚史，幾多辛酸淚!
《我的1919》，一次生動(dòng)而深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。
又一次警鐘長(zhǎng)鳴，給我們以居安思危的訓(xùn)誡!
本片描述上世紀(jì)初，中國(guó)外交才子顧維鈞作為中國(guó)政府全權(quán)代表參加1920__年巴黎和會(huì)的種.種經(jīng)歷和他的摯友華裔留法愛(ài)國(guó)知識(shí)分子肖克儉，為抗?fàn)幜袕?qiáng)，喂討回正義，在凡爾賽宮廣場(chǎng)自焚的感人肺腑的事件。
1920__年中國(guó)推翻封建王朝滿清帝國(guó)。
1920__年中國(guó)爆發(fā)了倡導(dǎo)科學(xué)、民主的“五·四”運(yùn)動(dòng)——這是中國(guó)接觸了西洋文化所孕育出的一段文化歷程，它標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代史和中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。在“五·四”運(yùn)動(dòng)直接的影響下，中國(guó)參加巴黎和會(huì)的代表團(tuán)拒絕在合約上簽字。
電影《我的1919》通過(guò)中國(guó)外交使團(tuán)在“巴黎和會(huì)”上，拒簽“凡爾賽和約”的歷史事件，生動(dòng)展示出80年前中國(guó)外交風(fēng)云，謳歌了中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛(ài)國(guó)激情，同時(shí)也揭示了”弱國(guó)無(wú)外交”這樣一條真理。影片著重表現(xiàn)和描寫(xiě);顧維鈞作為中國(guó)政府全權(quán)代表，在“巴黎和會(huì)”上維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、保衛(wèi)中華民族權(quán)益。拒簽“凡爾賽”條約的光輝偉績(jī)和肖克儉為國(guó)為民請(qǐng)命、抗?fàn)幍蹏?guó)主義列強(qiáng)的感人肺腑的歷史故事，真實(shí)地再現(xiàn)第一次世界大戰(zhàn)后國(guó)際社會(huì)和國(guó)際關(guān)系。
影片充分表現(xiàn)了作為“弱國(guó)”的中國(guó)，在列強(qiáng)的國(guó)際社會(huì)中討回正義，討回平等是何等的艱難。但是，中國(guó)終于挺起胸膛，第一次面對(duì)列強(qiáng)說(shuō)：不!從此開(kāi)始了中國(guó)上世紀(jì)新的篇章，是中國(guó)人民覺(jué)醒而奮起的出彩華章!
“弱國(guó)無(wú)外交”，又一次被提到了案上，這是飽含悲痛的五個(gè)字，這是深刻烙印在從近代開(kāi)始所有中國(guó)人心上的字。我們必須時(shí)刻記住，一刻不忘，世世代代都要銘記!
因?yàn)?，我們?yōu)榱诉@五個(gè)字，失掉了多少領(lǐng)土，失掉了多少白銀，失掉了多少自尊，失掉多少中華好兒女……我們付出的太多太多，我們不能也不要重蹈覆轍，悲劇性的歷史，就堅(jiān)決地讓它永遠(yuǎn)留在昨天吧!
“弱國(guó)無(wú)外交”，告訴我們國(guó)強(qiáng)才有說(shuō)話的權(quán)利，說(shuō)話才能有被聽(tīng)見(jiàn)的權(quán)利。當(dāng)時(shí)的中國(guó)從官到民，從內(nèi)到外，從陸征祥這樣的高官到顧維鈞這樣的青年外交家，從肖克儉這樣的熱血青年到梅這樣的巾幗志士，有如此眾多的仁人志士，為什么中國(guó)還是如此任人宰割?就是因?yàn)楫?dāng)年的中國(guó)，是一個(gè)誰(shuí)也可以來(lái)分一杯羹。誰(shuí)也可以隨意踐踏一腳的國(guó)家。
那么，即使有顧維鈞在“巴黎和會(huì)”上如何精彩地運(yùn)用他特有的機(jī)智，幽默，巧取，以一塊懷表怒嘲日本代表，如何以他的個(gè)人才華和人格舌戰(zhàn)群敵;以及肖克儉如何如何奔走呼號(hào)，聲嘶力竭，如何壯酬國(guó)、慷慨赴死……在世界強(qiáng)權(quán)政治的大環(huán)境下，在西方帝國(guó)主義列強(qiáng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)前提下，通通都顯得蒼白無(wú)力了。
一顆再尖銳的沙礫，又怎么能敵得過(guò)一塊堅(jiān)固而巨大的石頭呢?
“中國(guó)不能失去山東，就像西方不能失去耶路撒冷一樣!”這樣慷慨激昂而又字征辭嚴(yán)的話語(yǔ)又有什么用呢?充其量是贏來(lái)了讓娜母女的支持。有用么?無(wú)奈啊!
實(shí)際上，不論何時(shí)，國(guó)家強(qiáng)則外交贏的真理都是不變的。由此我們可以看出來(lái)，我們建國(guó)初期為什么餓著肚子都要發(fā)展重工業(yè)，為什么艱苦卓絕都要研究原子彈氫彈，為什么你排除萬(wàn)難都要鉆探油氣田?；蛘哒f(shuō)為什么如今的朝鮮要發(fā)展核武器，為什么當(dāng)代的印度要搞航天。
為的就是能在世界的舞臺(tái)上說(shuō)一句有分量的話，為了能在這個(gè)地球上站穩(wěn)腳跟，不致像魯迅先生說(shuō)的，被開(kāi)除：“球籍“啊!
請(qǐng)13億的中國(guó)人牢牢記住吧：弱國(guó)無(wú)外交!在這個(gè)和平年代，我們更需要這句話常響耳畔。須知未雨綢繆，須知居安思危，或許是臥薪嘗膽。
初中生觀看我的1919心得總結(jié)范文
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇五
毒品的危害一直為我們所津津樂(lè)道，禁毒教育的力度也不斷加強(qiáng)，但是禁毒宣傳似乎仍然力不從心，因此在學(xué)校里開(kāi)展禁毒教育尤其重要。一種方式是讓學(xué)生觀看禁毒宣傳片，下面就談?wù)勎覀兂踔猩^看禁毒宣傳片的心得體會(huì)。
第二段：宣傳片內(nèi)容
宣傳片中呈現(xiàn)了禁毒的嚴(yán)重后果以及毒品的危害性，令我們這些還不懂世事的學(xué)生感受到了毒品所帶來(lái)的無(wú)窮痛苦。宣傳片眾所周知地介紹了各種毒品的來(lái)源、制作、成分、形態(tài)和危害，以及警方對(duì)毒品的打擊行動(dòng)等等。宣傳片給了我們開(kāi)闊視野的同時(shí)，也讓我們了解到觀念的落差與認(rèn)知要更新?lián)Q代。
第三段：體會(huì)
觀看完禁毒宣傳片后，許多同學(xué)都感到十分震撼，紛紛表示以后絕不碰毒品，甚至將這一經(jīng)歷當(dāng)做至寶一般地珍藏著。不同的同學(xué)有不同的感受，有人是害怕、震驚，有人是感悟、認(rèn)識(shí)，還有人是自責(zé)、警醒。但是，我們都沒(méi)有否定這一類宣傳教育的作用，認(rèn)為通過(guò)宣傳片的展示，讓學(xué)生擁有直觀感受、對(duì)毒品的個(gè)人認(rèn)識(shí)，可以起到洗滌心靈、避免怠惰的好處。
第四段：建議
在今后的禁毒教育中，不要僅僅是為了達(dá)到名目要求而生硬地宣傳。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)相關(guān)人員到?；蛘咭云渌问降闹v座等等，讓我們初中生在毒品中區(qū)分真假、了解毒害、樹(shù)立正確向好他成長(zhǎng)的目標(biāo)，并且積極譴責(zé)那些有毒品傾向的同學(xué)，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正自我。更重要的是，要以開(kāi)放的心態(tài)接受學(xué)生的意見(jiàn)與反饋，積極地與學(xué)生交流，讓校園更成為健康向上的適合我們成長(zhǎng)的地方。
第五段：總結(jié)
無(wú)論是初中生還是其他學(xué)生，毒品的危害顯然不容小覷，禁毒教育也要隨時(shí)跟上兒童的思維和心理發(fā)展的步伐。禁毒教育是學(xué)校和家庭教育的共同任務(wù)，家長(zhǎng)與教師應(yīng)該齊心協(xié)力，從小引導(dǎo)、從小警醒，一起用愛(ài)和關(guān)懷呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。另外，學(xué)生朋友間的互動(dòng)，一個(gè)社區(qū)的合作，也可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，創(chuàng)造出一個(gè)能夠在毒品分子面前譴責(zé)他們的環(huán)境，讓校園成為禁止毒品的凈土。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的不斷改革，學(xué)校管理的重要性變得越來(lái)越凸顯。我有幸觀看了一場(chǎng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，對(duì)學(xué)校管理有了更深入的了解。在這次觀看中，我感受到學(xué)校管理的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量以及好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)。以下是我對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校管理的重要性
學(xué)校管理是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)這次觀看，我明白了學(xué)校管理的重要性，它涵蓋了學(xué)校的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督等方面，對(duì)教育教學(xué)的發(fā)展起著決定性的作用。一所缺乏有效管理的學(xué)校，無(wú)法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的管理，學(xué)校能夠制定合理的教育方案，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的發(fā)展道路。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量
觀看中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校管理的核心是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校管理涉及各方面，需要各個(gè)部門(mén)的密切配合和有效溝通。在這次分享會(huì)上，我了解到，一所成功的學(xué)校是由各個(gè)部門(mén)緊密合作而成的，如教務(wù)部、行政人員、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。每個(gè)部門(mén)都有自己的責(zé)任和任務(wù)，只有加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合理分工，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)。學(xué)校管理的成功與否，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。
第三段：好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)
觀看中，我還深刻意識(shí)到好的學(xué)校管理需要具備一些重要的特質(zhì)。首先是遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有清晰的規(guī)劃和戰(zhàn)略，在總體方向上能夠指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。其次是公平公正，能夠堅(jiān)持公平原則，對(duì)待每個(gè)教師和學(xué)生一視同仁，確保資源的公平合理分配。另外，好的學(xué)校管理需要積極主動(dòng)，善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題，并能夠保持團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)校管理的實(shí)施難點(diǎn)
觀看中，我了解到學(xué)校管理在實(shí)施過(guò)程中，也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有效的管理需要有一支高質(zhì)量的管理隊(duì)伍。然而，缺乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的管理者，會(huì)給學(xué)校管理帶來(lái)困擾。其次，學(xué)校管理需要有足夠的資源支持，包括資金、師資等，但在一些地方，學(xué)校資源不足的情況下，管理工作會(huì)受到影響。最后，學(xué)校管理還需要面對(duì)不同的利益訴求，如家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的需求不一致，管理者需要做到公正處理，協(xié)調(diào)各方利益。
第五段：學(xué)校管理的借鑒與思考
通過(guò)這次觀看，我對(duì)學(xué)校管理有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還體會(huì)到了學(xué)校管理需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，只有在合作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。而對(duì)于學(xué)校管理的困難和挑戰(zhàn)，我相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，一定能夠克服。
總結(jié)：
通過(guò)觀看學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我對(duì)學(xué)校管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)校管理的重要性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量以及好的管理應(yīng)該具備的特質(zhì)都給我留下了深刻印象。我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理面臨的困難和挑戰(zhàn)，并相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，一定能夠克服。在學(xué)校管理的道路上，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)校的繁榮和學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇七
作為一名熱愛(ài)教育事業(yè)的教育工作者，我有幸參觀了幾所優(yōu)秀學(xué)校的管理模式，這讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和了解，我深刻體會(huì)到了學(xué)校管理的重要性及其對(duì)教育事業(yè)的影響。在這些學(xué)校中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出一些關(guān)于觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)。
第一段：重視學(xué)校文化建設(shè)
文化既是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校的軟實(shí)力。觀察這些學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)它們都非常注重學(xué)校文化的建設(shè)。學(xué)校文化包括學(xué)校的核心價(jià)值觀、教育理念、校訓(xùn)等。這些學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)校文化，都體現(xiàn)了傳統(tǒng)的美德和人文精神。比如，有的學(xué)校重視傳統(tǒng)文化的傳承，在飯?zhí)迷O(shè)置古文摘抄墻，讓學(xué)生在就餐的同時(shí)感受古代文化的魅力；有的學(xué)校注重家風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的家庭價(jià)值觀。這些文化建設(shè)不僅能凝聚師生的向心力和凝聚力，也能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。
第二段：注重師資隊(duì)伍建設(shè)
優(yōu)秀的學(xué)校，不僅需要有先進(jìn)的教育設(shè)施和資源，更需要有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在觀察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)非常重視。他們注重引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，通過(guò)各種培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，他們也非常注重對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì)，定期組織教師進(jìn)行業(yè)績(jī)考核，激勵(lì)那些教學(xué)成績(jī)突出的教師，并為他們提供更大的發(fā)展空間。這些舉措讓教師們感到被重視和被鼓勵(lì)，積極性和創(chuàng)造力得到了充分釋放，進(jìn)而提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的蓬勃發(fā)展。
第三段：建立良好的教育管理體系
優(yōu)秀的學(xué)校都有一套科學(xué)、完善的教育管理體系，能夠確保教育工作的順利進(jìn)行。觀察這些學(xué)校，我深刻感受到了管理的重要性。這些學(xué)校注重規(guī)范化管理，建立了嚴(yán)格的制度和流程，從課程設(shè)置、教學(xué)評(píng)估到學(xué)生管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)定和措施。同時(shí)，他們也注重信息化管理，利用現(xiàn)代科技手段，提高管理效率和質(zhì)量。這些舉措保證了教育工作的有序進(jìn)行，提高了管理水平，促進(jìn)了學(xué)校整體的發(fā)展。
第四段：營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍
觀察這些學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)它們都能夠營(yíng)造出一種積極向上、和諧融洽的學(xué)校氛圍。學(xué)校氛圍是學(xué)校文化建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。這些學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和品質(zhì)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們注重班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的才藝和特長(zhǎng)，通過(guò)各種形式的文化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。這些舉措讓學(xué)生們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)，促進(jìn)了他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：持續(xù)改進(jìn)，追求卓越
觀察這些學(xué)校，我深深感受到了學(xué)校管理的一個(gè)重要特點(diǎn)，那就是持續(xù)改進(jìn)和追求卓越。這些學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，追求更高的教育質(zhì)量和管理水平。他們通過(guò)定期評(píng)估學(xué)校的管理和教學(xué)工作，制定改進(jìn)措施并持續(xù)跟進(jìn)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。同時(shí)，他們也關(guān)注教育研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，引進(jìn)新的教育理念和方法，為學(xué)生提供更好的教育資源。這種持續(xù)改進(jìn)和追求卓越的精神，讓這些學(xué)校能夠不斷適應(yīng)社會(huì)的變化和學(xué)生的需求，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)觀看學(xué)校管理，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校管理的重要性以及學(xué)校管理對(duì)教育事業(yè)的影響。只有注重學(xué)校文化建設(shè)、重視師資隊(duì)伍建設(shè)、建立良好的教育管理體系、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，并持續(xù)改進(jìn)，才能打造出一所優(yōu)秀的學(xué)校，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，只要我們?cè)诮逃聵I(yè)中時(shí)刻保持激情和創(chuàng)新，用心去關(guān)注學(xué)校管理，肯定能夠?yàn)閺V大學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇八
我曾有幸觀看學(xué)校管理活動(dòng)，這給我?guī)?lái)了一系列的感受和體會(huì)。學(xué)校管理不僅僅是一項(xiàng)具體的任務(wù)，更是一種經(jīng)營(yíng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我意識(shí)到管理者需要具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力以及高度敬業(yè)和責(zé)任感。學(xué)校管理不僅僅是為了建設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境，更是為了培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生。我對(duì)學(xué)校管理的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段: 學(xué)校管理的關(guān)鍵——團(tuán)隊(duì)合作
觀看學(xué)校管理活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在管理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的任務(wù)和職責(zé)，協(xié)調(diào)一致的合作可以有效地完成工作。在學(xué)校管理中，管理者需要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)調(diào)，有效利用每個(gè)人的長(zhǎng)處，避免重復(fù)工作和無(wú)效勞動(dòng)。管理者還需要提供一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮他們的潛力，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)。
第三段: 學(xué)校管理的要點(diǎn)——社交能力
學(xué)校管理不僅涉及到內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，也需要與外部人員進(jìn)行合作與交流。觀看學(xué)校管理活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)管理者需要具備較強(qiáng)的社交能力。與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工和社會(huì)各界人士進(jìn)行有效的溝通，管理者需要具備良好的談判和協(xié)調(diào)能力，能夠適應(yīng)不同的工作環(huán)境和人際關(guān)系。只有通過(guò)良好的社交能力，管理者才能贏得廣大群眾的支持，使學(xué)校管理工作得到順利開(kāi)展。
第四段: 學(xué)校管理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
學(xué)校管理是一項(xiàng)充滿責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。在觀看學(xué)校管理活動(dòng)中，我看到了管理者們對(duì)學(xué)生和教職員工的深深關(guān)愛(ài)。他們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還注重學(xué)生品德的培養(yǎng)和健康成長(zhǎng)。管理者們展現(xiàn)了高尚的教育情懷和責(zé)任感，他們將自己視為學(xué)校的靈魂，為提高教育質(zhì)量而努力工作。觀看學(xué)校管理活動(dòng)讓我明白，只有具備責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的管理者才能完成學(xué)校管理工作的重任。
第五段: 學(xué)校管理的總結(jié)與展望
通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)生和教育事業(yè)發(fā)展的重要工作。團(tuán)隊(duì)合作、社交能力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)校管理的關(guān)鍵要素。作為未來(lái)的社會(huì)人才，我們應(yīng)該從小樹(shù)立起對(duì)學(xué)校管理工作的重視和尊重。今后，在學(xué)習(xí)中我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與學(xué)校管理活動(dòng)，并為創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。希望學(xué)校管理工作能夠越來(lái)越完善，讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面的教育培養(yǎng)，為建設(shè)美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)觀看學(xué)校管理活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校管理的理念和方法有了更深的了解。團(tuán)隊(duì)合作、社交能力、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是學(xué)校管理的重要要素。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立對(duì)學(xué)校管理工作的尊重和參與意識(shí)，積極配合管理者的工作。只有這樣，學(xué)校管理的水平才能得到有效提升，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展才能得到更好的保證。讓我們共同努力，為創(chuàng)建良好的校園環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的力量！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇九
看了《龍貓》，讓我印象最深的便是小月家附近的景色，綠樹(shù)成蔭，一棵百年老樹(shù)大得足以占據(jù)整個(gè)山頂，讓我很向往！它既是宮崎駿筆下的奇跡，也是人類多少年來(lái)不曾想過(guò)的最佳居處。多少年來(lái)，森林在人們的眼中一直是一座金庫(kù)，不是朋友。人們向自然索取過(guò)多，卻從不思彌補(bǔ)。然而這些由“偉大”的人類建造起來(lái)的高樓大廈，花了我們幾十年，而真正偉大的自然輕輕松松抖上幾秒，霎時(shí)就一片廢墟。
還有那只大龍貓，大大的肚子，圓圓的身子。當(dāng)小梅發(fā)現(xiàn)它的時(shí)侯，它正呼呼大睡呢！第二次，他們卻怎么找也找不到了。然而，他們并沒(méi)有堅(jiān)持找，而是離開(kāi)。并不打攪龍貓的生活。我想，當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)龍貓時(shí)，他首先應(yīng)該想到的是：“哇！好大的一只貓。”，而不是：“我要把它帶回家?！?BR> 當(dāng)龍貓和小月站在山頂上時(shí)，我被這對(duì)好朋友感動(dòng)了。如果說(shuō)人與人之間的感情是美好的，那人與動(dòng)物之間的感情就是高尚的。與動(dòng)物建立聯(lián)系，會(huì)讓人類的生存更有意義！
周末新華小記者組織觀影活動(dòng)，提前明白觀看的影片是宮崎駿的動(dòng)畫(huà)《龍貓》，我就興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。周六早上，爸爸媽媽開(kāi)車帶著我出門(mén)了，可惜路上車很多，我們差一點(diǎn)就晚了。
電影開(kāi)始后，電影里那個(gè)小女孩的“笑”一下子就吸引了我。這部電影講述了一對(duì)日本的姐妹因?yàn)閾Q了新房子住很高興，她們對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇，碰到了小精靈，妺妺在無(wú)意中還和大龍貓成了好朋友。在她們遇到困難的時(shí)候，龍貓們幫她們解決問(wèn)題。
我喜歡電影中小妺妺的笑聲，喜歡森林里的`大樹(shù)，喜歡她們家門(mén)口的小河，還喜歡軟軟可愛(ài)的龍貓，還有姐姐對(duì)妺妺的愛(ài)。妺妺想去看生病中的媽媽，但因?yàn)樘×私憬悴环判?，不許她去，結(jié)果她們倆吵架了，盡管姐姐也很著急媽媽的身體，但還是異常關(guān)心她的妺妺。我當(dāng)時(shí)就在想，如果她是我的姐姐該多好呢！
如果我也能遇到這樣的事情該多好呀！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十
第一段：
賽課，是指教師在同行的觀摩和評(píng)議下展示自己的授課技巧和教學(xué)水平。作為一名初中教師，參與觀看他人的賽課，是提高自身教學(xué)水平的一種有效方式。最近，我有幸參與了一場(chǎng)賽課活動(dòng)，這讓我受益匪淺。
第二段：
在賽課中，我主要觀看了幾位英語(yǔ)教師的課堂表現(xiàn)。他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容選擇以及教學(xué)手段運(yùn)用等方面，都展現(xiàn)了自己的特色和優(yōu)勢(shì)。尤其是觀看到一位教師巧妙地運(yùn)用多媒體技術(shù)，將抽象的語(yǔ)法知識(shí)生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了難點(diǎn)，深深地啟發(fā)了我。
第三段：
通過(guò)觀看賽課，我認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。首先，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新和差異化，大多數(shù)時(shí)間都是采用傳統(tǒng)的講授方式，缺少互動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)。其次，我在教學(xué)內(nèi)容選擇上相對(duì)保守，對(duì)于新穎的教材和教學(xué)資源了解不深。最后，我在教學(xué)手段運(yùn)用上不夠靈活和多樣化，缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)和示范。
第四段：
為了改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高教學(xué)效果，我制定了一系列的教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。首先，我決心學(xué)習(xí)和運(yùn)用多媒體技術(shù)，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，我會(huì)積極參加各類教育培訓(xùn)，增強(qiáng)教學(xué)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬教學(xué)視野。最后，我會(huì)與同事們進(jìn)行深入的教學(xué)研討和交流，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。
第五段：
綜上所述，通過(guò)觀看賽課，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也找到了提高教學(xué)水平的有效途徑。我將努力克服教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)教學(xué)方法，力求在教學(xué)中注重創(chuàng)新和差異化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也會(huì)與同行們加強(qiáng)交流，互相借鑒，共同進(jìn)步。相信通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐，我將不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（以上為機(jī)器生成的文章，僅供參考）
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十一
生活因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)，我們要為有充裕的時(shí)間而快樂(lè)而慶幸，正如亞也所說(shuō)的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們可以去當(dāng)園丁，我們做蛋糕，我們開(kāi)寵物店，我們做導(dǎo)游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動(dòng)著。不只是花花綠綠的紙。
在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來(lái)呢？
能普通的度過(guò)每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？
亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語(yǔ)，才有的對(duì)生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個(gè)人去珍惜，思考。
一升的眼淚，為每一個(gè)人而流。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十二
科學(xué)課是我們初中生活中的一門(mén)必修課程，通過(guò)對(duì)自然界的觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以深入了解事物的本質(zhì)，提升我們的觀察力和思維能力。最近，我觀看了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課堂，獲得了許多心得體會(huì)。
首先，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是生活中的一部分。課堂上，老師通過(guò)舉生動(dòng)的例子和實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)地展示了科學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。例如，老師介紹了空氣的壓力對(duì)吸管的作用力，使我們明白了吸管為什么能夠吸起水。此外，老師還以小氣球、小瓶子和小火箭等為例，生動(dòng)形象地向我們展示了科學(xué)原理的應(yīng)用，這讓我深刻體會(huì)到科學(xué)和生活是息息相關(guān)的。
其次，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是探索世界的重要工具?？茖W(xué)課堂中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)充滿了神秘和激情。老師通過(guò)實(shí)際操作，向我們示范了一系列令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)。例如，老師通過(guò)電磁懸浮實(shí)驗(yàn)，展示了電磁力的神奇特性，讓我驚嘆科學(xué)的力量。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和推理，我們不僅能夠深入理解科學(xué)原理，還能夠享受到探索世界的樂(lè)趣。
再次，觀看這堂科學(xué)課讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)研究中的重要性。在課堂中，我們被分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組成員都有自己獨(dú)特的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，但只有通過(guò)相互協(xié)作、共同討論，才能最終得出正確的結(jié)論。比如，在進(jìn)行水銀柱實(shí)驗(yàn)時(shí)，我和小組成員進(jìn)行了反復(fù)的探討和實(shí)驗(yàn)，并最終成功解決了實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，獲得了準(zhǔn)確的結(jié)果。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我尊重他人的觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作在科學(xué)研究中的重要性。
另外，觀看這堂科學(xué)課還讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程?？茖W(xué)課堂中的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不符合我們的預(yù)期，但這并不意味著我們的實(shí)驗(yàn)失敗。在觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，我們?nèi)サ袅艘恍┎豢尚械挠^點(diǎn)，調(diào)整了實(shí)驗(yàn)的方法，最終得出了準(zhǔn)確的結(jié)論。科學(xué)的發(fā)展需要不斷地摸索和改進(jìn)，只有堅(jiān)持不懈，才能取得更多的突破。
最后，觀看這堂科學(xué)課讓我對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和熱愛(ài)?？茖W(xué)課堂不僅僅是死記硬背知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的基地。通過(guò)觀看這堂有趣的科學(xué)課堂，我被點(diǎn)燃了對(duì)科學(xué)的熱情，我愿意更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，深入探索科學(xué)的奧妙。
總之，觀看這堂科學(xué)課讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)作為一門(mén)學(xué)科，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以提高我們的思維能力和實(shí)踐能力。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以更好地理解事物的本質(zhì)和科學(xué)原理。而科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程也需要我們持之以恒、勇于嘗試的精神。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能在科學(xué)的領(lǐng)域中取得更多的突破。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十三
每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。
平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽(tīng)到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開(kāi)心。有一次考完試，媽媽就說(shuō)要帶我們?nèi)タ待堌垼矣X(jué)得龍貓這部電影十分活潑可愛(ài)。
這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無(wú)意間走到一個(gè)樹(shù)洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見(jiàn)到一只巨大無(wú)比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X(jué)，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過(guò)了開(kāi)心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的.告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。
從這部電影中，我感覺(jué)到許多歡樂(lè)、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽(tīng)話，活潑好動(dòng)，常常跑來(lái)跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。
這部電影讓我懷念那段童稚的無(wú)憂無(wú)慮，也幫我上了寶貴的一課。用自己的一些小力量幫助這個(gè)家?？墒乾F(xiàn)在的我們呢?各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫助家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。
小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛(ài)，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，但是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛(ài)?？墒乾F(xiàn)在的我們，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，但是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎?現(xiàn)在，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。
生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，但是我們可以盡量把心里的自私任性埋沒(méi)。
看了這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是一個(gè)怎么樣的人，只要你有最真誠(chéng)的心，就可以打動(dòng)別人。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十四
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，使用數(shù)字化教學(xué)工具已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。而其中最受歡迎和廣泛使用的就是視頻教材。本文將以觀看視頻教材的心得體會(huì)為主題，通過(guò)五段式的方式，深入探討初中學(xué)生對(duì)觀看視頻教材的體驗(yàn)和感悟。
第一段：視頻教材的優(yōu)勢(shì)
觀看視頻教材給我?guī)?lái)了許多好處。首先，視頻教材以生動(dòng)形象的圖像和動(dòng)畫(huà)，直觀地展示了教學(xué)內(nèi)容。相比于傳統(tǒng)的課本，學(xué)生更易于理解和記憶，提高了學(xué)習(xí)效果。其次，視頻教材具有豐富多樣的音效和配樂(lè)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。這不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，視頻教材還具有時(shí)間和空間上的靈活性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要自由選擇觀看的時(shí)間和地點(diǎn)，極大地提高了學(xué)習(xí)的自主性和便利性。
第二段：視頻教材的助力
觀看視頻教材對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的助力作用。首先，視頻教材幫助我們更好地理解難懂的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候，我們?cè)谡n堂上聽(tīng)老師講解，可能難以掌握全部?jī)?nèi)容。而視頻教材在圖文并茂的配合下，往往能夠讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深入的理解。同時(shí)，視頻教材還能提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)快速播放和反復(fù)觀看，我們可以以較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)。更重要的是，視頻教材能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
第三段：視頻教材的選擇
雖然視頻教材具有諸多優(yōu)勢(shì)和助力，但是我們也需要更加理性和謹(jǐn)慎地選擇適合我們的視頻教材。首先，要選擇與我們學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)相符合的視頻教材。不同科目和不同學(xué)習(xí)要求需要不同的教學(xué)資源。其次，視頻教材的質(zhì)量也是我們選擇的重要因素。教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性以及視頻制作的專業(yè)性是評(píng)判視頻教材質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。最后，我們還需要關(guān)注視頻教材的合法性和合規(guī)性。要選擇正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)或官方渠道提供的視頻教材，避免使用盜版或未經(jīng)許可的視頻資源。
第四段：視頻教材的反思
觀看視頻教材不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)工具，更是我們進(jìn)行思考和反思的契機(jī)。通過(guò)觀看視頻教材，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。例如，在觀看數(shù)學(xué)視頻教材時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些概念理解上存在困難，或者在解題方法上存在錯(cuò)誤。這時(shí)候，我們可以反復(fù)觀看視頻，聽(tīng)取老師的解說(shuō)和示范，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，視頻教材也可以幫助我們與他人進(jìn)行交流和討論，通過(guò)觀看同學(xué)制作的視頻，我們可以學(xué)習(xí)到其他人的思考和見(jiàn)解，從中汲取到更多的靈感和啟發(fā)。
第五段：視頻教材的未來(lái)
隨著科技的快速發(fā)展和教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新，視頻教材在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。首先，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，視頻教材的傳輸速度將變得更快更穩(wěn)定。這將大大提高觀看視頻教材的體驗(yàn)和效果。其次，隨著人工智能技術(shù)的應(yīng)用，視頻教材也將更加智能化和個(gè)性化。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和表現(xiàn)，智能視頻教材可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和反饋，幫助學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，視頻教材將進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的沉浸感和互動(dòng)性。學(xué)生可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，身臨其境地體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)場(chǎng)景，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
總結(jié)起來(lái)，觀看視頻教材在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中具有重要的地位和作用。它不僅給我們帶來(lái)了許多好處和便利，還助力我們更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。在選擇和使用視頻教材時(shí)，我們需要理性和謹(jǐn)慎，注重質(zhì)量和合法性。同時(shí)，觀看視頻教材也是我們進(jìn)行思考和反思的機(jī)會(huì)，并能夠幫助我們更好地與他人交流和合作。未來(lái)，視頻教材的發(fā)展前景看好，將為我們帶來(lái)更多的驚喜和變革。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十五
我愛(ài)狗，所以也愛(ài)養(yǎng)狗。可我還沒(méi)成為養(yǎng)狗專家，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒(méi)有太多的時(shí)間去管它。
鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只。它好可愛(ài)!黑白相間，毛軟軟的。因?yàn)樗?0__年8月份出世的，所以我就給它取名為：奧運(yùn)寶寶。我們倆從此結(jié)下了不解之緣。
狗漸漸長(zhǎng)大了，眼睛能睜開(kāi)了。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候它就眼巴巴地看著我，口水一滴一滴地往下流。我親手為它制作了一個(gè)小木屋，里面沙發(fā)、電視機(jī)、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后，我呢!簡(jiǎn)直就成了它的一個(gè)仆人。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾。
完全長(zhǎng)大了，沒(méi)有小時(shí)候乖，也沒(méi)小時(shí)候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時(shí)候，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查，氣得我一天都沒(méi)有給它吃飯。還好沒(méi)什么大礙。
我最喜歡給它洗澡，它也很喜歡。每次我給它身上擦香香的時(shí)候，它總是跳，因?yàn)樗芨吲d，我剛給它擦完頭發(fā)，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡，它就像位剛出浴的美人。隔壁的小花狗每天都要來(lái)我家跟寶寶打招呼呢!而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來(lái)了?？磥?lái)真是“窈窕淑女，君子好逑”啊!這難道不是我的功勞嗎?如果沒(méi)有我，它能有這么漂亮嗎?我突然體會(huì)到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛。
胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺，很辛苦。所以只要她家的垃圾滿了，我就會(huì)和剛滿8個(gè)月的寶寶把垃圾丟掉，它還會(huì)幫奶奶拎東西呢!寶寶做的好事真是難以計(jì)數(shù)。同學(xué)來(lái)到家里，看見(jiàn)寶寶時(shí)，都夸它乖巧、懂事，還夸我是個(gè)好主人呢!每當(dāng)這時(shí)，我心里別提多美了。
我給“寶寶”當(dāng)了8、9個(gè)月的“媽媽”，我感到筋疲力盡。但我也收獲了很多的樂(lè)趣，對(duì)待可愛(ài)的小生命，你若給它們付出愛(ài)，它們將給你回報(bào)更多的愛(ài)和歡樂(lè)，給你平淡的生活增加一份樂(lè)趣。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十六
“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說(shuō)只有小孩子純真無(wú)邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。”
這是著名動(dòng)漫家宮崎駿小時(shí)候聽(tīng)到的傳說(shuō)，同時(shí)真是這個(gè)傳說(shuō)鑄就了這部家喻戶曉的電影《龍貓》，創(chuàng)造了那一只可愛(ài)善良，親切無(wú)比的森林守護(hù)者——龍貓。
在寧?kù)o的鄉(xiāng)間夜晚，立在頂端樹(shù)梢，吹著笛子的龍貓。幽幽的月光傾瀉下來(lái)，伴隨著鳴笛，游蕩于每家每戶。龍貓就是這樣無(wú)聲無(wú)息、默默無(wú)聞的守護(hù)著大家。沒(méi)有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一絲的感傷。
龍貓，只有天真無(wú)邪、淳樸的小孩才能看見(jiàn)。
然而這樣的小孩越來(lái)越少。
神秘的樹(shù)洞里，可愛(ài)的龍貓?jiān)诤艉舸笏Ｌ煺娴拿妹玫舻剿砩?，與它一同玩耍時(shí)，所有關(guān)于童年、關(guān)于孩子的天真想象都出現(xiàn)了——相互瞪眼、開(kāi)心交流、咧嘴大笑、相互撫摸、一同睡覺(jué)……孩子總是愿意通過(guò)身體的試探去認(rèn)知新事物，這便是孩子的特點(diǎn)。
還記得那一段，也是我最喜歡的。
夏夜月明，種子遲遲未發(fā)芽。這一夜，龍貓出現(xiàn)在花圃旁，繞著花圃旋轉(zhuǎn)起舞，姐妹二人也尾隨著起舞。樹(shù)芽從土壤中冒出，然后泄洪般相繼涌出，碩壯的樹(shù)干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的樹(shù)冠越過(guò)屋頂向遠(yuǎn)處趨伸，形成一顆猶如保護(hù)傘般的大樹(shù)。
每個(gè)人的童年都應(yīng)有一顆綠樹(shù)，樹(shù)冠蓋下來(lái)可遮住屋頂，如門(mén)兵保護(hù)著自己心愛(ài)的家、親人、朋友。也許有些孩子會(huì)想當(dāng)這棵樹(shù)，用自身去保護(hù)自己心愛(ài)的人事物。孩子本應(yīng)是最淳樸天真的生物，但經(jīng)過(guò)社會(huì)利益所熏陶，本性再善良也會(huì)變。
守護(hù)天真，珍藏淳樸、愛(ài)護(hù)孩子，這是我們應(yīng)該做的。
大人不會(huì)對(duì)著頭頂?shù)囊黄瑯?shù)葉好奇，而孩童會(huì)想要跳起來(lái)抓獲，這便是不同。感謝宮崎駿讓我對(duì)頭頂飛落的樹(shù)葉好奇。
“如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音?！庇袡C(jī)會(huì)也去鄉(xiāng)下看一看麥穗的舞蹈，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的歌聲，坐在木籬上靜心傾聽(tīng)，說(shuō)不定你可以聽(tīng)到身旁的龍貓的呼吸。
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觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十七
《龍貓》是一部關(guān)于生病住院的小月和小美媽媽的電影。他們和她父親一起搬到了鄉(xiāng)下。在綠色的世界里，他們幸福地生活著。一天，小月給了她父親一把傘，但是當(dāng)她到達(dá)車站時(shí)，她父親沒(méi)有來(lái)。突然，一只大動(dòng)物出現(xiàn)在她身邊。因?yàn)闆](méi)帶傘，她把打算給爸爸的傘拿走了。突然，一輛公共汽車來(lái)了。奇怪的是，公交車是貓的身體，所謂的輪子是貓的腿。小月對(duì)此感到吃驚。龍貓?jiān)谏宪嚽敖o了小月一些用竹葉包裹的東西。之后和鄰居龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。
小月和我們的年齡差不多，但她用自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量幫助這個(gè)家庭。但是我們現(xiàn)在呢？大家都是“小公主”，都是“小皇帝”。如果他們不幫助父母，他們甚至在喝水的時(shí)候也需要他們的幫助。
小美是一個(gè)將近6歲的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣可愛(ài)。雖然她有時(shí)會(huì)幫助一些人，但她年輕的心畢竟是純潔、善良、勇敢和可愛(ài)的。但是現(xiàn)在我們有自私任性這種陋習(xí)，但是大家就不能有點(diǎn)善良嗎？現(xiàn)在，一些老人暈倒在路上，路人愿意幫助老人，送他們?nèi)メt(yī)院。
在生活中，不是每個(gè)人都是完美的，但我們可以盡力埋葬自己的自私。
看完這部電影，我知道了一個(gè)道理：不管你是什么樣的人，只要你有一顆最真誠(chéng)的心，你就能打動(dòng)別人。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十八
天真――我們永遠(yuǎn)不會(huì)有家鄉(xiāng)。
藍(lán)天下，幾朵向日葵朝著太陽(yáng)盛開(kāi)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉清脆，一輛舊車緩緩駛過(guò)，小女孩小月和妹妹小梅隨父親搬進(jìn)了鄉(xiāng)下的新房子。
鄉(xiāng)下的天空好藍(lán)，像透明的水晶，空氣好清新。沒(méi)有交通噪音，沒(méi)有又高又厚的水泥墻。在大自然的懷抱中，兩個(gè)女孩體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)。
小美遇到了一只毛茸茸的巨型龍貓，但姐姐不相信。只有她父親安慰她，說(shuō)她相信她；下雨的時(shí)候，肖凱把傘借給了小月和小梅，但他還是冒雨跑回家；小美知道媽媽病情惡化，準(zhǔn)備把摘下的玉米給媽媽，表達(dá)心意；借了肖凱的傘，小月和小梅用雨披把傘還給他；龍貓給了姐妹倆樹(shù)種子，但種植一直沒(méi)有開(kāi)始。直到有一天晚上，龍貓一家在種下種子的土地上跳來(lái)跳去，表示敬意。種子很快發(fā)芽長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。之后，姐妹倆乘坐陀螺在夜空中飛翔.
這個(gè)美麗的童話可能沒(méi)有明顯的主題。但沒(méi)有主題，似乎在講述這樣一個(gè)平凡的故事：平淡的開(kāi)始，平淡的結(jié)局，總讓人覺(jué)得親切，總有一些期待。
騎著貓巴士，飛過(guò)田野和山丘。這時(shí)，孩子們感受到了樹(shù)的氣息，聽(tīng)到了風(fēng)的歌唱。
童心總是那么美好。就像藍(lán)天上的白云，就像第一次遇見(jiàn)龍貓，就像魚(yú)兒在純凈透明的水中游動(dòng)，就像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，就像那些帶著希望的小種子，所有的可能只是我們美好的童年夢(mèng)想，但它是純凈的，反映了我們美好的內(nèi)心，充滿了期待、希望和驚喜。
我們這個(gè)沒(méi)有土地的國(guó)家，可能就這么普通，但是很美好。也許是那么幼稚，但卻充滿了我們所有童年的夢(mèng)想。清澈的河水，美麗的森林，廣闊的田野，淳樸的人，都是那么的淳樸美好。
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇十九
其額像堯帝，其肩像子產(chǎn)，神神氣像大人物卻狼狽得如喪家之犬-----這是這部電影里在形容孔子周游列國(guó)過(guò)程中的一句話，顛沛流離的生活，學(xué)難致用的遭遇，讓這位大人物周游列國(guó)，處處碰壁。
先是在自己的魯國(guó)，每天沒(méi)事兒就去找定公，給定公上課，教育他，定公有時(shí)候也主動(dòng)求教育，確實(shí)也是發(fā)于心，但到最后形勢(shì)比人強(qiáng)啊，定公權(quán)度之間，止于行了……這下不要緊，直接導(dǎo)致老師在魯國(guó)混不下去了，痛定思痛，此地不留爺，自有留爺處，果斷走人，帶著幾個(gè)尖子生說(shuō)好聽(tīng)的就是周游列國(guó)，其實(shí)就是逃荒去了。他先后到過(guò)衛(wèi)國(guó)、曹國(guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)。這些國(guó)家的國(guó)君都沒(méi)有用他。用電影中顏回的話說(shuō)就是：夫子道高，故當(dāng)世者難用，只能說(shuō)他們愚鈍；孔老師到了陳蔡，在陳、蔡一帶，楚昭王打發(fā)人請(qǐng)他。陳、蔡的大夫怕孔老師到了楚國(guó)，對(duì)他們不利，發(fā)兵在半路上把孔老師截住。老師被圍困在那里，斷了糧，幾天都沒(méi)吃上飯。后來(lái)，楚國(guó)派了兵來(lái)，才給他解了圍。電影里說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致孔老師顛沛流離，到處挨餓，最后還是衛(wèi)國(guó)前來(lái)接濟(jì)…接著就是1號(hào)尖子生顏回命喪冰窟窿，只為撿回書(shū)簡(jiǎn)，顏回這樣的典型的書(shū)念的太多了，自我修正能力已然就快沒(méi)有了，你的授業(yè)恩師還活著什么書(shū)寫(xiě)不出來(lái)，你師父都說(shuō)“天地間人為貴”，犯得上用你自己的小命為書(shū)簡(jiǎn)殉情么，我不懂，但我把他的行為理解為：“信仰”！2號(hào)尖子生子路整冠而亡，難道不知道皮之不存毛將安附焉，腦袋都沒(méi)了，整冠有何用？也是信仰吧…后來(lái)就是季孫氏派人迎請(qǐng)老師回歸祖國(guó)的橋段了。老師喪家之犬的周游了10多年終于“無(wú)限希冀兮歸故鄉(xiāng)”了，從此一心從事教育工作，學(xué)為人師，行為世范，著書(shū)立言~！要是老師活到現(xiàn)在估計(jì)還得簽字售書(shū)。本電影是以倒敘形式回憶老師慘痛過(guò)往。end，電影結(jié)束。
看完之后，我覺(jué)得老師的天下大同思想就像gcd的共產(chǎn)主義一樣鏡花水月，不著邊際。天下人人懂禮法，懂謙讓，哪里還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是這意思，你不如說(shuō)天下人人都是孔丘來(lái)的實(shí)際。老師說(shuō)，己所不欲勿施于人，是啊，天下好多人都不懂禮法，更有甚者，人家不想懂！你是想欲，但天下人不想施。老師的.前半生一直在列國(guó)播撒禮法，仁政，僅僅是讓世人認(rèn)知有一個(gè)孔圣人的天下大同思想貌似還不錯(cuò)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，人們都在試圖獨(dú)善其身，所以，播散的最終效果：基本沒(méi)有。其實(shí)老師學(xué)術(shù)宣傳失敗很好理解，就像跟一個(gè)乞丐談?wù)摳哐潘囆g(shù)一樣，想問(wèn)題的方式和出發(fā)點(diǎn)不一樣，乞丐說(shuō)我就想吃飽而不死就行，高雅藝術(shù)關(guān)我p事……老師的學(xué)術(shù)也是這個(gè)道理，春秋時(shí)期戰(zhàn)事不斷，各國(guó)關(guān)系復(fù)雜難辨，有唇亡齒寒的，有明交暗斗的，有相互拉攏的，今天跟你交好，明天沒(méi)準(zhǔn)就帶刀過(guò)去把你給端了。在絕對(duì)的利益面前，老師禮法，仁愛(ài)……被那時(shí)候的現(xiàn)實(shí)極具諷刺的嘲笑著。我覺(jué)得還不如到處止戰(zhàn)的墨家來(lái)的實(shí)際呢，雖然墨家的尚賢兼愛(ài)非攻止戰(zhàn)思想治標(biāo)不治本，但問(wèn)題是你根本治不了本啊。于是乎，老師郁悶了，沒(méi)有人懂我啊，求一知己而難得，寂寞如雪啊，老師聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫老聃的，挺有名的，抱著求交往的心態(tài)就去了……老子何許人也就不用多說(shuō)了吧，絕對(duì)的高端，老師到那就被老子一頓忽悠……“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，此乃謙下之德也；故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。天下莫柔弱於水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德也；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有，故能入于無(wú)間，由此可知不言之教、無(wú)為之益也?！比收邩?lè)山，智者樂(lè)水。由此可見(jiàn)，老子智商絕對(duì)高的令人發(fā)指。讓老子教育完了，老師才幡然悔悟，歸家著書(shū)。雖然老師的思想在春秋行不通，也算是為后人留下一派學(xué)說(shuō)，影響了泱泱中華20xx多年，幾乎每個(gè)時(shí)代都有老師家的鴻儒，不斷的完善著這一派無(wú)敵的學(xué)說(shuō)---儒學(xué)！
觀看學(xué)校管理的心得體會(huì)初中篇二十
科學(xué)課堂是我們初中生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)特殊的階段，我們開(kāi)始接觸更為深入的科學(xué)知識(shí)，了解更多關(guān)于自然界的奧秘。近期，我有幸觀看了一堂生動(dòng)的科學(xué)課堂，給予了我許多新的體驗(yàn)和啟發(fā)。以下是我對(duì)此次觀看的科學(xué)課堂的心得體會(huì)。
首先，課堂氣氛活躍而緊張，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)令人印象深刻。這節(jié)課的主題是“化學(xué)反應(yīng)”。老師不僅簡(jiǎn)明扼要地講解了基本概念和理論，還設(shè)計(jì)了多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，以讓學(xué)生們親手嘗試并觀察化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。我看到了同學(xué)們滿臉的興奮和專注，甚至有的同學(xué)迫不及待地伸手參與進(jìn)來(lái)。這種積極參與和互動(dòng)的氛圍讓我感受到了學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
其次，老師不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，老師提出了一系列問(wèn)題，希望通過(guò)學(xué)生的思考和實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)解決。這樣的方法激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)思考和探索的欲望。我看到同學(xué)們積極思考并爭(zhēng)先恐后地把自己的答案展示出來(lái)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論。通過(guò)討論，我們不僅學(xué)到了正確答案，更鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我明白了科學(xué)不僅僅是死記硬背的知識(shí)，更是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力的工具。
再次，老師注重知識(shí)與生活的聯(lián)系，使我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撆c具體的實(shí)際相結(jié)合。這節(jié)課中，老師生動(dòng)地講述了化學(xué)反應(yīng)在日常生活中的運(yùn)用。他用許多生動(dòng)的例子展示了化學(xué)反應(yīng)的重要性，比如燃燒現(xiàn)象在火把、爆炸和消防中的應(yīng)用。通過(guò)這些實(shí)例，我深刻理解了科學(xué)知識(shí)在我們的日常生活中的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，我也明白了科學(xué)知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)試考試，更是為了成為一個(gè)對(duì)世界充滿好奇和思考的人。
最后，老師強(qiáng)調(diào)了安全和環(huán)保意識(shí)，讓我們意識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往與危險(xiǎn)性和環(huán)境污染有關(guān)。他引導(dǎo)我們正確操作實(shí)驗(yàn)器材，提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。這種注重實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保的做法教會(huì)了我們尊重和保護(hù)自己與環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，在整個(gè)課堂過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以此培養(yǎng)我們的合作與協(xié)調(diào)能力。
通過(guò)觀看這堂科學(xué)課堂，我深切體會(huì)到了科學(xué)的奇妙和魅力，也明白了在科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要態(tài)度和方法。我相信，只要我們保持好奇心和熱情，不斷探索和思考，科學(xué)的大門(mén)將會(huì)為我們打開(kāi)，帶領(lǐng)我們走向更廣闊的未來(lái)。這節(jié)課的體會(huì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我努力成為一個(gè)探求真理、貢獻(xiàn)社會(huì)的科學(xué)家。