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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇一
xxx:
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現人生價值的最好途徑；所以我們可以得出一個結論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應當如何往創(chuàng)業(yè)呢？“讓青春烈火燃燒永久，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它鼓勵自己的學習、工作和生活。我以為，青春就應當燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在坐的朋友們！你們愿意嗎？說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那末活著的意義又是甚么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不創(chuàng)造、不尋求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往，回首過往，沒有痕跡，沒有追思，人生四周彌漫著嘆息。我想，這盡對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已成績了不朽的人生，在這里我來不及逐一羅列。說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，由于工作環(huán)境卑劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾的夢想總是有一些間隔，一度墮進困惑當中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失往光澤，隨即班駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志高昂的面對生活、面對工作，你就會有所取得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于孤單，勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位××人，心中無不閃爍著夢想，那末現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱巨險阻，也要努力前行：尋求出色，真誠回報，開釋青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒關系，群星閃爍時我們一樣燦爛，這樣的平凡實際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來講，就已選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕，你就會經常保持很多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，固然我們工作在不同的崗位，但我們具有一個共同的家，在這里，我們信守一樣的××精神，寫下一樣的奉獻承諾，具有一樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音啊!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春啊!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇三
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的今天，關于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的話題，在社會上產生了各種各樣的聲音。有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是理想中的高薪和財富，有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是顯赫的聲望和地位，還有人說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是樸素而遙遠的創(chuàng)業(yè)理想。而我要說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是是不變的激情與渴望，是突破的勇氣與魄力，是社會的關懷與責任，是堅守的毅力與決心。這是夢想之山，是創(chuàng)新之山，是責任之山，也是奮斗之山。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是追求夢想之山。星巴克ceo舒爾茨曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應為夢想所驅動。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標前行，百折而不回。馬洛里一次次沖擊珠峰，創(chuàng)客們一次次研發(fā)試驗，創(chuàng)業(yè)者們無數次討論產品和創(chuàng)意……支持他們的，正是心中永恒的女神，是創(chuàng)業(yè)的夢想，是實現個人價值的渴望，也是信仰與執(zhí)著。然而一旦失去夢想這座“高山”，僅僅為了財富和名聲選擇創(chuàng)業(yè)的道路，那么這條道路必然充滿荊棘與坎坷，這種急功近利的做法也難以得到市場的認可，更違背了創(chuàng)業(yè)的初衷。因此，惟有懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想樸素前行，才能攀登上創(chuàng)業(yè)的高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是開拓創(chuàng)新之山。在創(chuàng)業(yè)者盲目跟風、創(chuàng)業(yè)項目一味抄襲的今天，創(chuàng)新型和技術型的項目顯得尤為可貴。新時代的創(chuàng)業(yè)已經不同于昔日對“物質”的創(chuàng)造和積累，目前90后和新一代的消費者們更關注的是對社交、娛樂和服務的追求。創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)的機會隨處可見，創(chuàng)業(yè)的項目更是琳瑯滿目。在這種環(huán)境下，攀登心中的山，必須要選準目標，選擇創(chuàng)新型、技術型的創(chuàng)業(yè)項目。在創(chuàng)業(yè)中去追求創(chuàng)新，絕非天馬行空的亂想，需要們腳踏實地的去進行充分的調研、了解市場行情，創(chuàng)業(yè)資金、產品服務對象、銷售方式以及銷售渠道等基本工作，只有如此，才會有機會到達山峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是社會責任之山。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標準可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)不但立足當下，更在于長遠的社會價值。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現登山技能而為世人欽佩，成為真正的登山成功者。創(chuàng)業(yè)者亦是如此，只有將創(chuàng)業(yè)目標放在創(chuàng)造社會價值、貢獻社會進步的角度去考量，才能實現創(chuàng)業(yè)者對社會的回饋與付出，也唯有通過這樣一種追求與情懷才能指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是拼搏奮斗之山。盡管無數創(chuàng)業(yè)者都積極投身于創(chuàng)業(yè)熱潮中，但真正創(chuàng)業(yè)成功的人卻少之又少。當下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，機遇與挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎、優(yōu)良的人脈關系、精準的市場把握，又常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，躊躇不前，加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產權把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列。在這樣的背景下，勇于拼搏與奮斗的精神恰恰是攀登上創(chuàng)業(yè)高山的捷徑。創(chuàng)業(yè)沒有失敗者，只有那些輕易放棄的人才會承認自己的失敗。生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標前更近一步。
行遠必自邇，登高必自卑。成功的道路從來不是一帆風順，創(chuàng)業(yè)的高山也必然不能一步登天。惟有從創(chuàng)業(yè)的小處著眼，腳踏實地，樹立夢想、開拓創(chuàng)新、堅守責任、拼搏進取，才能真正在創(chuàng)業(yè)的過程中收獲累累碩果，才能攀登上事業(yè)乃至人生的最高峰!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇四
勇立潮頭加油干，須激流奮進，展現新作為;
勇立潮頭加油干，須強化引領，彰顯新?lián)敗?BR> 2.共同拼搶了一個高點定位、爭創(chuàng)一流的黃金歲月，
共同再造了一個激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代。
3.“渾身是膽”，敢上刀山、敢下火海;
“渾身是勁”，攻城略地、無往不勝;
“渾身是威”，萬軍莫敵、萬夫莫擋。
4.體現到干事創(chuàng)業(yè)的具體行動上，
體現到推動工作的實際舉措上，
體現到實實在在的發(fā)展成效上。
5.在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗，
在風雨考驗中提高本領，在改革發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)。
6.秉持“舍我其誰挑重擔，為觀奇景上高山”的擔當，
恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，
崇尚“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實干。
7.有“鋪石以開大道”的氣度，
有“篳路以啟山林”的責任，
有“功成不必在我”的境界，
有“功成必定有我”的精神。
8.組織一場又一場戰(zhàn)役，發(fā)起一個又一個攻勢，
炸掉一個又一個碉堡，拿下一個又一個山頭。
9.提高干事創(chuàng)業(yè)的水平，強化干事創(chuàng)業(yè)的能力，
開闊干事創(chuàng)業(yè)的思路，磨練干事創(chuàng)業(yè)的本領。
10.牢記使命、埋頭苦干有方向，
腳踏實地、真抓實干有韌勁，
開拓創(chuàng)新、科學巧干有招法。
11.順境要干，逆境也要干;
已知要干，未知也要干;
掌聲中要干，批評聲中也要干。
12.闖關奪隘披荊斬棘的勇氣，
挑重擔啃硬骨頭的擔當，
逢山開路遇水架橋的干勁。
13.提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，
鍛造擔當扛事的鐵肩膀，
練就善作善成的好把式。
14.敢于想別人沒想到的事，
敢于走別人沒走過的路，
敢于干別人沒干成的事。
15.在劈波斬浪中開拓前進，
在披荊斬棘中開辟天地，
在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇五
城市建設要給后人留下贊嘆，不要留下遺憾。當前城鎮(zhèn)化進程加快，人們生活水平日益提升，然而，城市建設重面子輕里子，追求經濟增長忽視文化訴求，只顧眼前利益不顧長遠發(fā)展，這都阻礙了幸福城市的腳步，未能讓百姓感受到城市建設的獲得感。因此，城市建設要進行科學合理的審慎規(guī)劃，打造城市幸福生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造以人為本的幸福生活。以人為本就是要從群眾利益出發(fā)，關注群眾需求，來打造滿足公民意愿的生活。然而，地方政府以提升城市品質為借口，在居民睡夢中將其拖出家門，強行拆遷，造成了一死兩傷的悲劇。甚至在對村民造成極大的傷害后，仍然沒有審視自身問題，口出狂言“同意拆遷大大地好，不同意拆遷大大地壞”，揭示出地方官員錯誤的城市建設觀念，降低了政府公信力，也嚴重破壞了干群關系，違反民意失去民心。當城市建設只為滿足利益訴求時，就一定會與市民期盼的美好生活相背離。因此，城市建設要以人為本的進行規(guī)劃，創(chuàng)造民生幸福的生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造文化特色的幸福生活。一個城市的價值，不僅在于外表的經濟和美觀，更在于積淀于城市的文化底蘊和內涵。“煙花三月下?lián)P州”是揚州的風韻特色，“夜泊秦淮進酒家”是南京的人文特色，“龐大恢宏世無雙”是西安的歷史特色，每一個城市都蘊藏著豐富的歷史文化記憶，見證著朝代的更替，歷史的興衰，時光的變遷，人們需要這樣的文化來充實自己的精神家園。這正如老城廂拆除，人們購買城磚，守護的是地方歷史文明的記憶。因此，城市規(guī)劃要避免破壞性的建設，要在繼承與發(fā)展城市傳統(tǒng)文化中，留住特色。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造生態(tài)宜居的幸福生活。習近平總書記說“要像保護眼睛一樣保護環(huán)境”，無論是在工業(yè)發(fā)展經濟建設，還是在城市規(guī)劃保障民生的領域，環(huán)境保護都處在十分重要的位置。京津冀地區(qū)大建鋼鐵，在城市發(fā)展中雖提升了gdp，但卻以犧牲環(huán)境為代價，降低群眾幸福指數來提升經濟增長指數，導致霧霾天氣嚴重，危害居民身心健康。人們不禁想要回到“小橋流水人家”、“開軒面場圃，把酒話桑麻”的棲息之地。因此，城市建設要為人們打造生態(tài)宜居的環(huán)境，不僅實現人與生態(tài)的和諧發(fā)展，也為人們打造更加宜居的，可持續(xù)發(fā)展的幸福生活。
城市合理規(guī)劃建設對一個城市的發(fā)展起著至關重要的作用，關乎城市的命運前途，更關系到人們的生活幸福。因此，要以人為本的規(guī)劃城市，守護歷史的規(guī)劃城市，生態(tài)環(huán)保的規(guī)劃城市，才能實現生態(tài)宜居、文化傳承、民生幸福的生活，讓人們因城而暖，以城為家。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇六
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大家好！
梁啟超有云：”少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！霸谀莻€時代背景之下，啟發(fā)少年的靈魂來拯救國家是明智之舉。面對現在的中國經濟，促使青年成長才是中國屹立世界的良方。
由中央電視臺經濟頻道主辦的大型公益主題活動《創(chuàng)業(yè)課堂：青年創(chuàng)業(yè)中國強》已經正式啟動。金融危機的大背景下我們采取鼓勵的態(tài)度來支持青年創(chuàng)業(yè)，尤其是面臨就業(yè)問題的剛畢業(yè)大學生。此次活動把社會各界商業(yè)名人及媒體全部聚集起來，共同來喚起中國青年的斗志，成為了2009年中國強的一道風景線，讓我們有信心相信中國青年的智慧與力量。
我們可以先通過一個小幽默透視出他們的觀念。
美國和蘇聯(lián)兩國成功地進行了載人火箭飛行之后，德國、法國和以色列也聯(lián)合擬訂了月球旅行計劃?；鸺c太空艙都制造就緒，接下來就是挑選太空飛行員了。
工作人員對前來應征的三個人說：”談談你們的待遇要求吧?！?BR> 在這則笑話中，猶太人的幽默智慧可以說展現得極為生動。他們可以對每一個事物都用商人的眼光來衡量，都以一種創(chuàng)新的思維來思考，這就是創(chuàng)業(yè)這個詞語所必備的條件：創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造！
然而現在歐洲正慢慢崛起了一種商業(yè)風——”東方猶太人“。他們是有著同樣鄉(xiāng)族情結凝聚力和巨大影響力的”潮汕商人“，潮商的歷史要溯源到中國近代，當時與晉商、徽商一起并列為三大幫商。廣東揭陽等地的`獨特群體，由于經商的天賦，全球分布的廣泛、悠久的歷史和龐大的經濟實力擁有了”東方猶太人“的稱號。
可見在中國悠久的歷史文化背景下，在絲綢之路與茶馬古道上見證創(chuàng)業(yè)的艱辛與經商的苦難。這些都成為今天中國人或者說中國青創(chuàng)業(yè)經商的鋪墊。在創(chuàng)業(yè)的路上成功的經驗各式各樣，而失敗的原因就只有那么幾個，所以一定要去發(fā)現、總結和體會，并運用到實踐當中。
在創(chuàng)業(yè)的過程中是需要具備很多條件，并付出超于常人的努力的。首先在主觀方面一定要具備創(chuàng)業(yè)的勇氣，或者說提升創(chuàng)業(yè)的勇氣，敢于決斷，抓住每一次機遇。同時也要不斷地提升自己的能力，不斷地學習充實自己，定立不同階段的創(chuàng)業(yè)目標，每一個階段都要站在更高的起點上重新規(guī)劃?？陀^上主要面臨的問題就是資金問題，這就需要你不光有創(chuàng)業(yè)的思想還要有好的創(chuàng)業(yè)思路，能夠得到各方的大力支持，獲得投資及發(fā)展創(chuàng)業(yè)基金等。相對于青年人來說更需要社會乃至國家的一些政策性的幫助，昆明就提出對”大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)2年免征5稅“的政策性支持，這就很大程度上減輕了青年創(chuàng)業(yè)的負擔。
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。所以創(chuàng)業(yè)不分年齡，而這個特殊的經濟背景下，青年創(chuàng)業(yè)應該得到支持與幫助，青年人要展現自己飽滿的精神去創(chuàng)造財富，為自己積累經驗創(chuàng)造自己的品牌，來創(chuàng)造個人的價值。但是往往創(chuàng)業(yè)的項目多數停留在紙上，不管是否真正對項目做過充分的可行性分析，一樣都可能遭到市場的冷遇。很高興看到這次活動的創(chuàng)業(yè)思想已經付諸實踐，邁出了第一步。接下來就要在業(yè)界專家普遍的關注里不要浪費每一個好的創(chuàng)意。
創(chuàng)業(yè)這條道路固然是艱辛的，但是一定要有一種持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神，并保持不斷創(chuàng)新的理念，才可以有望成為一名創(chuàng)業(yè)的成功者。若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。青年人就該大膽的去嘗試體驗，在完成自己目標的同時也就為國家強大積累了一份厚禮。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇七
針對于申論科目有些考生質疑除了可以每天通過做題提升自己的申論水平，還有別的方面能夠提升嗎?其實，做題提升是一個方面，尤其是各位已經備考很長時間的考生，申論學習可能會到一個瓶頸期，那么如何打破瓶頸就成為提分的關鍵，小編認為細節(jié)是其破解之道。
申論的試卷并不是毫無章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，所以我們這次名言佳句的鑒賞也按照不同主題進行分類，這樣更有利于記憶也更有利于日后的使用。在此小編跟大家分享名言警句之大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新篇，希望能對廣大考生有所幫助。
1.創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑?！暯?BR> 4.解放和發(fā)展生產力，當前就是要促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新?！羁藦?BR> 5.培育創(chuàng)客文化，讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蔚然成風?！羁藦?BR> 創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇八
結合當前政府推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會形勢，參考給定資料，以“眾籌：金錢之外的價值”為題目，自選角度，寫一篇議論文。
眾籌：金錢之外的價值
所謂眾籌就是大眾籌集資金，把一個創(chuàng)意付諸實踐。我國眾籌行業(yè)起步較晚，但近兩年來發(fā)展迅猛，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會形勢下，眾籌很可能成為人們創(chuàng)業(yè)的主要集資方式。當越來越多的普通民眾通過眾籌方式取得成功時，我們也需冷靜思考，或許眾籌的價值，遠在金錢之外。
眾籌增強自信。愛爾蘭劇作家蕭伯納曾經說過：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！爆F實生活中，有的人或因為對薪資不滿，或因為缺少激情，從而琢磨起創(chuàng)業(yè)來，但因為缺少足夠自信，一旦遇到頭疼的問題，在創(chuàng)業(yè)之初便很容易放棄想法。相反，創(chuàng)業(yè)者如果借助眾籌，在創(chuàng)業(yè)之初會通常會把創(chuàng)業(yè)計劃放到眾籌平臺進行調研，當很多人都有眾籌意愿時，便會無形中增加創(chuàng)業(yè)者的自信心。可以說，創(chuàng)業(yè)者的自信是其內在修為之一，眾籌的價值不得不說。
眾籌聚集人才。人才是企業(yè)的第一資本，市場經濟的競爭最終體現在人才的角逐上。無論是傳統(tǒng)行業(yè)受制“民工荒”，還是新興行業(yè)受制“人才荒”，都反映出這樣一個事實：只有匯聚志同道合的人才，才可能成就大事。在當前的創(chuàng)業(yè)大潮中，眾籌無疑是一種聚集人才的做法。當創(chuàng)業(yè)者把眾籌計劃發(fā)布出來，就會吸引無數有著相同想法的“同道中人”，其中不乏一些意志堅定者，進而成為好伙伴，好朋友，甚至是好同事。創(chuàng)業(yè)之路雖然艱辛，但眾人拾柴火焰高，便會多一些成功的可能，眾籌的價值不可或缺。
眾籌打開銷路。產品理念好、設計好，是空好;市場好，銷量好，才是實打實的好?？梢哉f，銷量是一個企業(yè)成功與否最重要的標志。在眾籌中，眾籌參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產品的市場宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產品的市場前景更為開闊，產品銷量成倍增長。眾籌模式讓很多企業(yè)的銷路大開，也躲過了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”，眾籌的價值功不可沒。
眾籌拓寬了傳統(tǒng)的初始募集資金渠道，為那些懷揣理想的創(chuàng)業(yè)者搭建了一條通往成功的橋梁。今天的眾籌，已經不是普通金錢上的價值，它在創(chuàng)業(yè)之初給予創(chuàng)業(yè)者以自信，在創(chuàng)業(yè)之時給予創(chuàng)業(yè)者以人才，在最終的市場競爭中，給予創(chuàng)業(yè)者以銷路。不僅如此，越來越多的創(chuàng)業(yè)資源通過眾籌平臺匯集、裂變，一次次刷新著人們對眾籌的價值定位，一步步推動著我國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇九
十一屆三中全會上，鄧小平同志擲地有聲的發(fā)出時代最強音：改革開放。從此，一位位領袖人物接續(xù)跟進，一批批科研者接踵而至，一代代中華兒女奮力前行，在改革開放大潮中激蕩昂揚，踏著奮斗的腳步，踩著時代的音符，舞出了青山綠水、舞出了創(chuàng)新壯舉、舞出了幸福生活、舞出了輝煌中國。
奮斗刻畫“綠色畫卷”——青山常在、綠水長流。“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興衰”，倫敦的煙霧事件、日本的水俁事件、洛杉磯的光化學事件給我們敲響了警鐘，絕不能以犧牲環(huán)境為代價。于是，便踏上了“綠色征程”：習近平同志五下長汀，走山村，訪農戶，摸實情，謀對策，大規(guī)模治山治水;塞罕壩林場的建設者們五十多年來，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡;有著“死亡之?！敝Q庫布齊，歷經三十余年從荒漠海洋變成森林公園……藍天常在、青山常在、綠水常在成為新時代“主旋律”，勾勒出天藍、地綠、水清的大美中國。
奮斗書寫“創(chuàng)新篇章”——九天攬月、五洋捉鱉。幾十年的付出、幾十年的奮斗、幾十年的日曬雨淋，只為今時今刻的創(chuàng)新壯舉：天眼刷新中國寬度、嫦娥刷新中國高度、蛟龍刷新中國深度、高鐵刷新中國速度……一項項成功創(chuàng)舉在南仁東、孟海輝、葉聰等人的汗水中如春風吹拂地般，改變了中國，影響了世界。九天攬月、五洋捉鱉早已在中國工程師、中國科研者們的奮斗中成為新時代的“交響樂”，在時代發(fā)展的潮流中，中國人民將繼續(xù)發(fā)揚這吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神品質，讓中國再調圖。
奮斗描繪“優(yōu)質生活”——愜意閑適、幸福美滿?！叭嗣竦拈苑颉绷慰〔?，上山尋路、扎實工作，用自己的“辛勤指數”換來群眾的“幸福指數”;“時代楷?！秉S大發(fā)三十六年、為夢想跋涉，帶領群眾絕壁鑿渠換來群眾幸福生活;“人民教師”盧永根夫婦，慷慨于扶貧和教育，“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾”……他們正如習近平總書記在改革開放四十周年的講話中說到一般，“新時代是奮斗者的時代，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福”，他們是時代的奮斗者，也是時代的享受者，奮斗中獲得了愜意的幸福生活。
2018正值改革開放四十周年，我們經歷了砥礪奮進的四十年，真抓實干的四十年，這也是取得歷史性巨大成就的四十年?！绊攲釉O計”和“基層探索”的有機結合，你我同心同德、同向同行，在這滌蕩的四十年中用奮斗打造了屬于我們的時代，屬于我們的中國，也將繼續(xù)開創(chuàng)屬于我們的未來。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十
方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，每到一處，他幾乎都要與當地年輕的“創(chuàng)客”會面，激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因。推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。
“財富是貓的尾巴，只要勇往直前，財富就會悄悄跟在后面?！眲?chuàng)業(yè)確實是“活力增長財力，人氣帶來財氣”的一種方式。但政府工作報告在論及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化時，強調“讓人們在創(chuàng)造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值”。所以說，創(chuàng)業(yè)不僅是富民之道，更是動力之基，強企之策，公平之計。
創(chuàng)業(yè)是個人提升的動力之基。宗慶后曾說：“我認為做企業(yè)要有這些素質，特別在中國市場上，那就是：詩人的想像力、科學家的敏銳、哲學家的頭腦、戰(zhàn)略家的本領。”創(chuàng)業(yè)的聯(lián)合涉及多個金融、新能源、教育、科技等多個領域，每個人像打了雞血一樣進步。更為難得的是，各種新興技術尤其是“互聯(lián)網+”的快速發(fā)展，已經讓普通人有了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會。近年來，寬帶網絡速度大幅提升、移動通信終端廣泛普及、生產管理的自動化程度提高，眾籌等新的商業(yè)形態(tài)有助于形成風險共擔、利益分享機制，這讓有夢想、有意愿、有能力的人有了廣闊的平臺施展拳腳。
創(chuàng)業(yè)是發(fā)展復興的強企之策。創(chuàng)業(yè)模式讓很多企業(yè)的銷路大開，也躲過了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”。在發(fā)展的過程中，我們通過某種形式---眾籌，改變了企業(yè)發(fā)展模式，每個人都是投資人，每個人都是消費者，每個人也是傳播者?！巴ㄟ^聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，培育具有核心技術能力或新穎商業(yè)模式的創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)，推動科技和商業(yè)創(chuàng)新，讓兵團軍墾企業(yè)走出去，走向東歐中亞。”與王林軍交流中，得知他帶領的新疆林軍實業(yè)(集團)有限公司正在布局企業(yè)版塊，向國外進軍，并與俄羅斯、哈薩克斯坦、烏斯別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦等中亞五國建立密切關系。
創(chuàng)業(yè)是社會進步的公平之計。產品理念好、設計好，是空好;市場好，銷量好，才是實打實的好?？梢哉f，銷量是一個企業(yè)成功與否最重要的標志。創(chuàng)業(yè)參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產品的市場宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產品的市場前景更為開闊，產品銷量成倍增長。馬克思、恩格斯早就提出，“思想本身根本不能實現什么東西。思想要得到實現，就要有使用實踐力量的人?！辈扇“ā半p創(chuàng)”在內的各種方式，允許和鼓勵全社會勇于創(chuàng)造，大力解放和發(fā)展生產力，有助于社會最終實現共同富裕。
創(chuàng)業(yè)的價值，源于金錢，又不限于金錢。星巴克傳奇創(chuàng)始人舒爾茨曾言：“為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應為夢想所驅動”。由此可見，因名利驅動創(chuàng)業(yè)所產生的價值是膚淺的、表面的，方今之時，在深化改革與發(fā)展的中國，亟須有夢想、有情懷的創(chuàng)業(yè)者，懷抱遠大的夢想才是當今創(chuàng)業(yè)者應該具備的正確動機。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十一
一是有利于緩解社會就業(yè)壓力。
大學畢業(yè)生在每年的社會就業(yè)總人數中占有很大的比例。2015年，全國高校應屆畢業(yè)生總量將達到史無前例的749萬左右，畢業(yè)人數再創(chuàng)新高，無疑又會迎來一個新的“史上最難就業(yè)季”。如何促進大學畢業(yè)生就業(yè)，成了能否緩解社會就業(yè)壓力的一個風向標。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，意味著大學生多了一條人生之路的選擇。從此，大學生可以根據自己實際情況，靈活地安排學業(yè)進度。尤其是對于那些具備創(chuàng)業(yè)精神，又能碰到創(chuàng)業(yè)機會的大學生來說，這樣的制度充滿人性化，能讓他們發(fā)揮特長，抓住機遇，卻沒有后顧之憂。對于沒有創(chuàng)業(yè)興趣和特長的大學生而言，這樣的制度能給他們帶來希望的曙光。
二是有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)新精神。許多大學生缺乏動手能力和創(chuàng)新精神，而能夠讓在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，則有利于他們盡早的認識社會、適應社會，為開發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力打下良好的基礎。世界上很多國家都是允許學生在大學期間可以休學創(chuàng)業(yè)的，甚至可以沒有理由的休學出去旅行、修煉。比如喬布斯就是休學了出去游玩，他跑到印度修煉，結果把事情想通了回來創(chuàng)造了蘋果。當然，我們不可能奢望那些提前創(chuàng)業(yè)的大學生都像喬布斯這樣，但喬布斯則是一個很成功的典范。
三是有利于促進高等教育的健康發(fā)展。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，是改革人才培養(yǎng)模式、提高大學生綜合素質的重要措施，也符合高等教育發(fā)展的世界潮流。長期以來，我國的高等教育在允許、鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)上明顯不足。俞敏洪等教育專家曾公開講，我國的大學教育理論嚴重脫離現實，教學內容與市場需求脫節(jié)這個現象一直是大家最為關注的亟需解決的問題。允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，能使大學生真正有機會融入社會生活，感受社會壓力，了解社會需求。這樣一來，待大學生回到大學校園，就能更有針對性地進行理論學習。這不僅對于大學生今后的學習和工作具有積極意義，對改變高校的人才培養(yǎng)模式和教育方法也有重要意義。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十二
摘 要：本文就當前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的現狀和發(fā)展問題進行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展對策。
關鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬眾創(chuàng)新;發(fā)展對策
黨的十八大以來，中央以簡政放權為突破口，推動經濟轉型、釋放社會活力，社會投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國新注冊企業(yè)在上年大幅增長的基礎上又新增加了1200多萬戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達291萬人。中華大地涌動的“創(chuàng)客風潮”正在引領著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的到來。奔涌的“創(chuàng)客風潮”不僅激發(fā)了無數人的激情夢想，也預示著我們將迎來一個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的嶄新時代。春節(jié)過后首個工作日，^v^常務會議就研究出臺了一批減稅降費措施，為全國小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價值不菲的“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產業(yè)創(chuàng)投引導基金，并鼓勵更大規(guī)模的社會、民間資本參與進來，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強烈信號。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，各級政府積極落實各項扶持優(yōu)惠政策，并進一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制和新氛圍正在逐步形成。
(1)市場配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠遠不夠。市場自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場機制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強化。只有這樣我國經濟發(fā)展才能轉變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅實基礎。但從實際情況來看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數量總體上龐大，對經濟增長和促進就業(yè)貢獻巨大。但由于體制機制改革滯后，政策傳導性缺乏有效載體，導致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場缺乏熱情。
(2)融資體制改革滯后，融資市場體制尚不健全。根據一般市場規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會催生相應的市場供給，但由于我國中小銀行和地方金融機構發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對接過少、匹配欠缺、效率過低，小微市場融資需求缺乏基本的市場機制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵政策也因缺乏載體而效率低下?？傮w上看，我國的融資市場并沒能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結構不完善、經營不規(guī)范、財務不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產、信息不透明等問題，獲取市場融資困難。從資金供給方來看，我國的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營業(yè)務收入在2000萬元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風險揭示機制和融資工具。從資本市場渠道來看，目前主要服務于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產權和股權交易所，以及中小企業(yè)債券市場門檻仍然過高，絕大多數處于種子期、初創(chuàng)期、成長期的微小企業(yè)難以企及。
(3)從支持政策來看，^v^中央、^v^、財務部、中國人民銀行近年來為解決小微企業(yè)融資難問題出臺一系列政策，成效明顯，但在落實過程中一些地方仍存在政策使用成本過高、可操作性不強等問題。
(4)政府服務依然缺位，簡政放權只是基本前提。簡政放權是減少對實體經濟眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個前提。
(1)推進簡政放權，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產權，建立誠信經營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造;推進投融資體制、稅收、流通體制等領域的改革，進一步打開服務業(yè)等新興產業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。
(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。
(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓和服務，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓機構開展創(chuàng)業(yè)培訓，運用社會各類資源建設創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
(5)實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
(6)開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領導、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。
今日之中國，正處于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局而構筑的新時代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導致的陣陣霧霾，為經濟社會發(fā)展注入更多昂揚向上的正能量。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十三
從高等院校來看，亟待強化創(chuàng)業(yè)教育的針對性、專業(yè)性和銜接性。
首先，應針對不同類型高校建立適合實際的創(chuàng)業(yè)教育分類指導模式?，F在，不少高校開展創(chuàng)業(yè)教育的意愿強烈，卻無從下手，紛紛借鑒創(chuàng)業(yè)教育起步較早的重點高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創(chuàng)業(yè)教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是當務之急。
其次，加強創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設。要教大學生創(chuàng)業(yè)，教師需熟諳創(chuàng)業(yè)。應盡快遴選接受過系統(tǒng)的理論學習、更有真實創(chuàng)業(yè)實踐經驗的專業(yè)人員，補充進教師隊伍。
最后，實現創(chuàng)業(yè)類課程與專業(yè)課程相結合，跳出就創(chuàng)業(yè)論創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)“兩張皮”的窠臼，使大學生對創(chuàng)業(yè)可望又可即。
從政府層面看，有待進一步增強大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
大學生創(chuàng)業(yè)中的問題，要靠政策來調整;全面解決大學生創(chuàng)業(yè)中的困難，要靠配套管用的政策來推動。
首先，要系統(tǒng)體現大學生創(chuàng)業(yè)激勵導向，如削減大學生創(chuàng)業(yè)中的資質認定項目，實行先照后證制。
其次，平衡各地的創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定，清理戶籍限制等歧視性規(guī)定。
再次，制定落實政策的具體意見，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合”，在落實中需要更為詳細的協(xié)同性指導意見。
最后，加大創(chuàng)業(yè)教育政策執(zhí)行監(jiān)控力度。從黨的十七大到黨的十八屆三中全會，國家一直推行大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但因缺乏監(jiān)控措施導致落實不夠，因此亟須對政策的落實情況進行督查和評估。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十四
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！敝榉逡源尬『甏螅瑲鈩莅醯R著稱，群峰林立，山巒疊嶂，四時氣候時變換異常，但也正是如此，一批批登山者慕名而來，縱使知道有生命之險，也甘愿為領略珠峰之險、之奇、之美冒險，這份情懷，包含對珠峰的挑戰(zhàn)之情，同時更是對生命一段不輸其精彩的宣言，英國登山家喬治·馬洛里曾經三次攀登珠峰，未曾放棄，最終不但實現自己的夢想，還影響了無數勇于攀登的勇士，更發(fā)現了適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”和發(fā)現了氧氣的確切效用，幫助了更多的登山者?！叭f眾創(chuàng)新”引領下的時代，也有一批批有志之士，勇于攀登心中的“珠峰”，心中的“山”。
創(chuàng)業(yè)者心中的“山”，是如同英國登山家喬治·馬洛里心中的珠峰，雖然三次失敗，但越挫越勇，是一份精神支柱，幫助創(chuàng)業(yè)磅礴大軍創(chuàng)業(yè)不懼艱險，走向創(chuàng)業(yè)成功之道;更是如同無數似英國登山家喬治·馬洛里那樣的攀登者，既要有“壯志凌九霄”的豪情壯志，也要有“善作善成”的智慧，畢竟創(chuàng)業(yè)也是“富貴險中求”的事業(yè)，拼的不僅僅是豪情壯志，更是對創(chuàng)業(yè)有成在人脈、資金、市場、經驗方面快速積累的事業(yè)智慧;亦是如同英國登山家喬治·馬洛里一樣不僅僅為自己能獨領山鋒之奇秀，更為更多登山者發(fā)現登山技能而努力一樣，是一種崇高情懷，這一份崇高情懷，就是可以為社會、為民族、為未來具有意義的情懷。此“三”山，共聚成創(chuàng)業(yè)心中的“山”，引領者無數充滿激情和理想的年輕人對它迷戀不已!
心立豐碑，臨山更近。古人云“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，這一份堅韌的精神品質，在創(chuàng)業(yè)萬軍突起的當下，機遇與困難、挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎，優(yōu)良的人脈關系，精準的市場把握，常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，停步躊躇，再加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產權把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列，在這樣的背景下，不畏困難、不懼艱險的精神豐碑，恰恰成為能否到達創(chuàng)業(yè)這座艱險無比的大山前的關鍵，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標前更近一步。
胸懷智慧，登山更易。行事巧借力，萬事少煩憂。面對創(chuàng)業(yè)這座大山，創(chuàng)業(yè)者往往能邁開探索的第一步，步入創(chuàng)業(yè)行列，而成功創(chuàng)業(yè)者的路途卻常常艱辛無比，這一份成功當回憶往昔，常常會讓人嘆嘆不已，感慨萬千。深入探索，容易發(fā)現，堅強的毅力，堅韌的精神品質是成功的精神食糧，而欲向成功，還需要“巧借力”，結合時代的變遷，現階段創(chuàng)業(yè)者面對最壞的時代，競爭激烈，而也給予了創(chuàng)業(yè)者最好的時代，創(chuàng)業(yè)更易。“易”即易在創(chuàng)業(yè)成為時尚的當下，創(chuàng)業(yè)的形式、機遇也隨著變得樂觀，也給創(chuàng)業(yè)者提高了成功的平臺，這個機遇，這個平臺，在當下最活的形式就是眾籌，這是創(chuàng)業(yè)成功的智慧，通過眾籌可以匯聚起充足的資金，積攢起廣闊的人脈，順利把握市場規(guī)律，成功創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的路途中穩(wěn)步前行。
崇高情懷，凌峰更高。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標準可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)但是不但立足當下，有較好的勢頭，更在于長遠的社會價值影響。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現登山技能而努力被世人欽佩、感恩、致敬，成為真真的登山成功者。對于創(chuàng)業(yè)者而言也是如此，況且任何離開社會，對社會難以存在價值的事情，很快將會被社會車輪碾壓而過，故而，創(chuàng)業(yè)者對社會的反饋，對社會的付出，是一種崇高的情懷，是一種目光放眼的情懷，這樣的情懷將指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰!
巍峨珠峰，仍有人成功登越，創(chuàng)業(yè)艱辛萬種，亦必能成功創(chuàng)業(yè)，只要心中有山，將千磨萬礪的精神長保，將事業(yè)的智慧銘記于心，將崇高的情懷熔鑄心田，創(chuàng)業(yè)將有為，有成?！吧礁呷藶榉濉保洑v了創(chuàng)業(yè)的奇、秀、險，中國創(chuàng)業(yè)之航船將在歷史波濤中揚帆遠航!
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十五
傳統(tǒng)實踐教學條件與人才培養(yǎng)目標不匹配
上世紀末，為滿足國家的人才戰(zhàn)略需求，高校擴招速度較快，導致辦學經費相對缺乏，表現最突出的就是實踐教學設備臺件數量相對不足、實踐教學基地數量相對不夠和實踐教學學時數不足。為此，部分高校采取了減少教學成本的手段，即教學形式主要以課堂講授理論知識為主，課程設計、實驗操作、社會調查、教學實習、生產實習和畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)流于形式。從而導致學生不同程度上理論與實踐脫節(jié)，應用能力不強，創(chuàng)新意識不強和創(chuàng)新素養(yǎng)低下。學生的培養(yǎng)目標達不到社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求，畢業(yè)學生在市場經濟中缺乏應有的競爭實力。
傳統(tǒng)實踐教學評價激勵機制與社會發(fā)展不相適應
目前高校對實踐教學教師的評價較為單一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導老師沒有相應的價值體現，指導老師在職稱評聘中沒有加分點，指導老師的積極性不足。
高校在實踐教學中創(chuàng)新成果的形成、保護與轉化的意識不強，高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率不高。在教師讓學生參與的實踐項目中，學生卻成為廉價勞動力，學生實踐能力有所提高而創(chuàng)新能力沒有得到培養(yǎng)，而學生的創(chuàng)新項目，其學生獲得的成果如何保護和轉化沒有相應的制度體系是影響學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性的另一重要因素。
實踐教學人員配置與“雙創(chuàng)”教育教學不匹配
目前高?！半p師型”人才急缺，高校實踐教學過程中只能將理論課教師安排進實驗室，這部分教師中多數是學歷層次高，尤其是年輕教師多數是博士畢業(yè)，但畢竟是從學校畢業(yè)后直接走上講臺，多數沒有經過教師職業(yè)技能訓練，缺乏科研實踐，實踐教學過程也是照本宣科，從而導致教學效果不佳。學生人數增加導致實踐教學的師資數量相對不足，部分高校實踐教學人員更是成為各類安置對象，這類人員素質參差不齊，個別人員只能在教學中起到承擔衛(wèi)生和門衛(wèi)的工作。
改變高校人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新實踐教學人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十六
方今之時，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮日愈高漲，層出不窮的創(chuàng)業(yè)項目如雨后春筍般發(fā)展迅速。不論是剛剛走出象牙塔的高校學生，還是久經沙場的商業(yè)精英；不論是朝九晚五的都市一族，還是置身鄉(xiāng)村的農戶人家，都紛紛響應號召，踏上創(chuàng)業(yè)之路。
正所謂“針無兩頭尖，蔗無兩頭甜”，當人們高唱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樂章之時，難免出現了一些不和諧的音符，其中就有不少人急功近利得把創(chuàng)業(yè)當成了投機行為。究其原因，都是在創(chuàng)業(yè)動機上出了問題，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，夢想才是走創(chuàng)業(yè)之路的活力源泉、指路明燈和不竭動力。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠不忘初心，抵抗誘惑。在創(chuàng)業(yè)路上有太多的誘惑：有貪圖便利，一味山寨抄襲者；有渴望名利，不惜趨炎附勢者；更有甚者，金錢至上，偷工減料，弄虛作假。他們在種種誘惑面前瞪紅了眼，違背原則，打破底線，最終淪為這些誘惑的“奴隸”，葬送了事業(yè)的光明前景。如果這些現象長期得不到解決，將會成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”征程的“攔路虎”，想要得到有效改善，不僅需要政府方面加強市場監(jiān)管，規(guī)范法規(guī)制度，徹底打消投機取巧者的投機心理和僥幸心理，讓他們無空子可鉆，更需要創(chuàng)業(yè)者自身時常自省，回望初心，堅持夢想，絕不給誘惑任何可趁之機。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠不懼艱險，百折不撓。陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，家人不支持，朋友不理解，前輩不認可，但他卻在一次次的失敗碰壁又打碎重來后，成功創(chuàng)立了聚美優(yōu)品，為自己代言；馬云為了實現創(chuàng)業(yè)夢想，辭去了穩(wěn)定的教師工作，從沿街擺攤開始做起，即使是在成功初露頭角的時候也受到了質疑和嘲諷，而他卻在一個個失敗的項目中不斷積累經驗，不斷改進創(chuàng)新，最終一手打造了震撼世界的“阿里帝國”。創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件，每一個成功的故事背后更多是失敗，但正是因為有像他們這樣的夢想創(chuàng)業(yè)家，才不斷創(chuàng)造出了一個有一個創(chuàng)業(yè)奇跡。正所謂“失敗乃成功之母”，創(chuàng)業(yè)之路復雜而艱辛，唯有堅持夢想，才會有不懼失敗的勇氣和認真做好每一件事的決心。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造價值，造福社會。三流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造產品，二流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造理念，唯有一流的創(chuàng)業(yè)者才能創(chuàng)造出造福社會的真價值。何為一流的創(chuàng)業(yè)者？所謂一流的創(chuàng)業(yè)者正是那些懷揣夢想，肩負使命，承擔責任的夢想創(chuàng)業(yè)家。他們關注自然環(huán)境，擁有人文情懷；他們注重效率公平，追求理想愿景。小到為特定群體解決生活中的困難瑣事，大到為廣大群眾創(chuàng)造輕松便捷的生活方式，無不在創(chuàng)造社會財富，貢獻社會進步。他們之所以能夠成為一流的創(chuàng)業(yè)家，正是因為擁有夢想的指引，在創(chuàng)業(yè)之路中才得以越發(fā)清晰地看到努力的方向和奮斗的目標。
“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方”，創(chuàng)業(yè)不應是追名逐利的“墊腳石”，而應是追求夢想的“助推器”。擁有夢想，就像是擁有一個形影不離的知心好友，能夠在看似寂寞的創(chuàng)業(yè)之路上一路相隨，賜予力量，披荊斬棘，勇往直前。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十七
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是經濟新常態(tài)下社會發(fā)展的具體要求，也是緩解大學生就業(yè)難的根本出路，實現“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”離不開高職院校教師隊伍創(chuàng)新人才的支持，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要深化教育改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教師人才。
本文立足于教師本職工作，提出在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下構建“雙師型”教師的機制策略，以此為推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”而提供人才支撐。
2015年6月11日(國發(fā)〔2015〕32號)^v^《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》明確提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略不僅是緩解大學生就業(yè)難的根本出路，也是提高我國創(chuàng)新能力，實現國富民強偉大“中國夢”的必由之路。以培養(yǎng)高素質社會實用型專業(yè)人才的高職院校是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的主要機構，大學生是萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的生力軍，而教師則是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育的實施者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要構建完善的教師培養(yǎng)機制，提高“雙師型”教師的綜合素質，以此為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育提供人才支撐。
“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”是^v^《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》對高等職業(yè)教育發(fā)展的新期待、新要求。“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是中國經濟新常態(tài)下實現偉大“中國夢”的必由之路，創(chuàng)業(yè)歸根結底就是通過職業(yè)教育培養(yǎng)社會實用型專業(yè)人才以此幫助其實現就業(yè)。
高職院校作為培養(yǎng)高端創(chuàng)業(yè)人才的機構，其承擔著實現“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略目標的職能，而教師則是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體承擔者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要加大培養(yǎng)“雙師型”教師：
一是“雙師型”教師是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要保證。“
大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會實用型人才，針對此點需要從事教學的教師必須要具有社會實踐能力，幫助學生解決實踐鍛煉中遇到的問題，為此傳統(tǒng)的以理論專業(yè)知識結構為主的教師滿足不了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，因此高職院校必須要培養(yǎng)“雙師型”教師。
二是“雙師型”教師是增強職業(yè)教育改革的推動力
“十三五”期間，在經濟發(fā)展新常態(tài)、全面深化改革的背景下，現代職業(yè)教育肩負著為促進經濟轉型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命。雖然我國職業(yè)院校加大了對“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，《2015中國高等職業(yè)教育質量年度報告》中提出雙師素質教師比例由上年度的提高到;高職專任教師下企業(yè)實踐天數由上年度的天增加到天。盡管如此，“雙師型”教師數量不足、專任教師生產實踐經驗欠缺，仍然是制約高職院校人才培養(yǎng)質量提升的瓶頸之一。其具體表現在：一是數量總體嚴重不足。隨著職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展，高職院校的學生越來越多，但是教師的數量卻沒有相應地增長，尤其是具有“雙視”資質的教師數量更是匱乏。二是教師知識結構不合理。一方面是教師的學歷結構不合理。高職院校具有高學歷的教師人數過少，其中本科以上學歷的要占到65%左右。另一方面是具有實踐與理論相結合能力的教師比較少，很多教師缺乏實踐操作經驗。
造成高職院校“雙師型”教師匱乏的原因是多方面的，其中高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機制的不完善是導致“雙師型”教師匱乏的主要原因。
1.高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機制缺乏科學的保障制度?；诖蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，高職院校必須要將其作為教師培養(yǎng)的主要目標，但是結合實踐當前高職院校在教師培養(yǎng)建設方面缺乏科學的制度保證：首先，政策沒有及時跟上。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境下，要求對教師的考核評價政策要求也要進行調整，構建以教師綜合素質為考核標準的政策體系，但是目前國家對教師的績效評價仍然是以理論教師為主，而忽視教師的實踐操作能力。其次，社會各方面對“雙師型”的教師培養(yǎng)存在偏見。長期以來受到應試教育的影響，社會對技能工作崗位存在一種偏見，基于此種偏見認識使得教師不愿意深入到企業(yè)中參加社會實踐鍛煉，結果就會影響教師實踐能力的提升。
2.“雙師型”教師培養(yǎng)目標不清晰。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境對教師的綜合素質提出了更高的要求，因此高職院校在培養(yǎng)教師時需要緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，但是高職院校在具體的教師培養(yǎng)上會忽視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的教育，導致教師所具備的能力滿足不了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的要求。
3.培養(yǎng)機制建設缺乏有效的合作方?；趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，培養(yǎng)“雙師型”教師的關鍵在于尋求合適的平臺，而校企合作則為“雙師型”教師培養(yǎng)提供了完善的平臺，但是基于校企合作開展層次不深因素的限制，使得在具體的培養(yǎng)中缺乏有效地合作方：一是校企合作企業(yè)參與到“雙師型”教師培養(yǎng)中的積極性不高。
由于企業(yè)是以盈利為目的的，基于工作性質因素，企業(yè)不愿意向教師提供相應的實踐鍛煉機會;二是教師參與企業(yè)實踐鍛煉的積極性不高。一方面高職教師的教學任務比較繁重，他們沒有足夠的時間參與到實踐鍛煉中。另一方面企業(yè)所提供的實踐鍛煉崗位不切實教師的實際需要，因此其缺乏足夠的實踐鍛煉的動力。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校要僅僅把握時代步伐，以構建科學的“雙師型”教師隊伍應對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對職業(yè)教育所提出的新要求、新任務。
1.構建分層開發(fā)的“雙師型”教師培養(yǎng)體系?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”對職業(yè)院校教師的新要求，為滿足創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，職業(yè)院校必須要立足于實際，建立多層開發(fā)的教師培養(yǎng)體系：一是改善學科帶頭人的培養(yǎng)模式?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，但是其關鍵還是在于提升學科帶頭人的綜合素質，學科帶頭人代表著高職院校的教學水平，因此學校要根據市場及專業(yè)發(fā)展需要，積極創(chuàng)造條件，將有前途的教師確定為培養(yǎng)對象，重點進行培養(yǎng)。二是重視中青年教師的培養(yǎng)。中青年是高職教育主力軍，另外由于中青年教師處于好學的階段，因此要大力培養(yǎng)該年齡段的教師，通過有效的激勵，激發(fā)他們的學習積極性，以此在未來的工作中擔當重任。
2.健全“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃關系到職業(yè)教育未來的發(fā)展，基于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，職業(yè)院校要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育融入到教師職業(yè)規(guī)劃體系中：一是優(yōu)化職業(yè)教育體系建設，構建“四位一體”的職業(yè)教育發(fā)展模式，實現地方經濟與職業(yè)發(fā)展相融合的職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育資源與地方資源共享的人才培養(yǎng)方式，比如在“雙師型”教師培養(yǎng)中，要將地方經濟發(fā)展的要求融入到其中，以此保障教師的能力符合地方經濟發(fā)展的要求。
二是積極鼓勵教師參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓。例如今年7月份在深圳舉辦的高等職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師國家級培訓項目就向教師詳細地講解了關于創(chuàng)業(yè)教育的內涵等，有效提高了高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到教學發(fā)展規(guī)劃中。教師的主要任務就是教學，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，“雙師型”教師的培養(yǎng)規(guī)劃制定也必須要將創(chuàng)業(yè)教育與教學發(fā)展相融合，促進教師的綜合素質全面發(fā)展。
3.營造良好的“雙師型”教師培養(yǎng)氛圍。首先，加強對職業(yè)教育的宣傳，引導人們樹立正確的職業(yè)教育觀。在經濟轉型升級和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，全國上下日益重視職業(yè)教育發(fā)展，^v^決定自2015年起，每年5月的第二周為全國“職業(yè)教育活動周”。當下的經濟社會大環(huán)境，給了職業(yè)教育“順勢而為”的新契機。因此職業(yè)院校要積極宣傳，提高社會對職業(yè)教育的正確認識。
其次，制定完善的法律法規(guī)體系，為“雙師型”教師培養(yǎng)提供制度保障。例如教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)提出了加強高職雙師隊伍建設的系列措施，支持高職院校聘用實踐經驗豐富的企業(yè)工程技術人員、高技能人才擔任專兼職教師，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，鼓勵高職教師到企業(yè)實踐鍛煉，提升雙師素質，優(yōu)化專兼職教師結構。
4.構建完善的“雙師型”教師培養(yǎng)激勵機制。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，職業(yè)教師要提高自己的科研能力，因此要通過建立完善科研激勵機制，職業(yè)院校要為教師提供完善的科研工作平臺，通過深化校企合作，為教師的科研能力提升提供平臺。例如職業(yè)創(chuàng)新孵化基地的建設，就為職業(yè)教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了平臺;拓寬師資渠道，改革人才聘用機制。
總之，現代職業(yè)教育肩負著為促進經濟轉型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校必須要立足于學校的實際情況，本著提高學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的角度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍以此滿足經濟新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十八
今年兩會上，^v^總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。
把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”寫入政府工作報告，并給予特殊強調，這絕不是偶然的。在去年的夏季達沃斯論壇上，^v^總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。2015年1月4日下午，^v^總理在深圳考察，拐了許多道彎兒，走進了深圳柴火創(chuàng)客空間。^v^饒有興趣地在這個創(chuàng)客空間待了半個多小時。臨走前他愉快接受了這家創(chuàng)客空間饋贈他的一本“創(chuàng)客護照”——由此成為這個空間的第99號榮譽會員。十幾名充滿激情的年輕人強烈地感受到：總理就是他們中的一員。并感慨：“大部分政府領導來我們這兒都是帶著問號來的，只有他像是帶著感嘆號進來的?！?BR> 隨后不久，^v^總理赴瑞士參加冬季達沃斯論壇，在開幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”稱為中國經濟的“新引擎”。他說，體制的創(chuàng)新，可以激發(fā)億萬人的創(chuàng)造力，也可以改變億萬人的命運。
務實是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎。10年以前，再高明的預言者也難以料到，一群風塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們：只要有適當的土壤，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，很重要的是打造良好的發(fā)展環(huán)境。去年以來，^v^、^v^高度重視大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，^v^總理也多次對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強調要將此作為新常態(tài)下經濟發(fā)展的新引擎。并且僅在2014年，^v^和相關部委就出臺了13個關于促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的文件，這其中包括了簡政放權、金融支持等多個方面的鼓勵扶持政策，為大眾創(chuàng)業(yè)松綁。今年，^v^又設立了總額在400億元人民幣的“國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金”來助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更需要具體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，地方政府如何按照中央和^v^的要求，進一步簡政放權，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供服務，至關重要。創(chuàng)業(yè)者最擔心的是審批、立項太過繁瑣，有權就任性。記得^v^總理在^v^常務會議上說過的一句話，“希望我們的一些同事，不要貪戀手里那點小小的權力，阻礙政府工作的大目標，那樣做得不償失?！边@既是提醒，也是告誡，而此次兩會上，總理再次告誡“大道至簡，有權也不能任性”，我想，有頭腦的公務員都能看出火候來。
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是關系每一個人的事。這兩年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成為大家耳熟能詳的熱詞。這件自下而上的“創(chuàng)舉”得到自上而下的空前關注，其實水到渠成，因為這本就是我們每個人所思、所盼、所為，是我們自己的事。最近，又聽到一些人議論，謂之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃“小眾”之事，筆者也想談點看法。
從唯物史觀的角度看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強調的是每一個普通人的貢獻。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在任何時候，推動生產力解放和社會發(fā)展，歸根到底還得靠人民群眾，靠無數默默耕耘的個體。個人英雄主義和少數人的單打獨斗，終究只是某個時間片段的個別表象，難以反映社會全貌。從筷子、車輪的點子到“四大發(fā)明”，從衣食住行的方方面面到關系國計民生的尖端科技，人類綿延數千年的輝煌文明與創(chuàng)造，凝聚的是多少代多少人的智慧與心血。與過去相比，當今人民群眾的知識程度、文化水平已不可同日而語，更要使科技與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深度融合，通過科技創(chuàng)新引領大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)揮每一個人的作用，為人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供條件，開辟廣闊空間，讓大家都有用雙手創(chuàng)造歷史的舞臺和機會。
從改革開放的實踐看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新誕生于改革之中，與改革相生相伴。我國改革開放30多年的歷程，就是在不斷激發(fā)人民群眾創(chuàng)造活力中一步一步走過來的。改革開放之初，安徽鳳陽小崗村的“包干到戶”試點，群眾創(chuàng)新邁出的一小步，讓中國在解決溫飽問題上邁出了一大步。管制束縛創(chuàng)新，競爭產生繁榮。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務的改革，盡可能減少各種不必要的審批和限制，打破對人流、物流、信息流、資金流的束縛，放手讓人民群眾去拼搏，為創(chuàng)客、極客們的成長創(chuàng)造寬松、公平的環(huán)境，把千千萬萬人的積極性調動起來，讓人的創(chuàng)造力無拘無束、海闊天空地盡情揮灑。我國有13億多人口、9億多勞動力、7000多萬市場主體，每年還有700多萬大學畢業(yè)生、600多萬職業(yè)院校畢業(yè)生、30多萬海歸，這是多么雄厚的“本錢”。把大家的智慧充分激發(fā)出來，我們就擁有了富國強民、推動社會發(fā)展進步的強大動力。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇一
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大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現人生價值的最好途徑；所以我們可以得出一個結論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應當如何往創(chuàng)業(yè)呢？“讓青春烈火燃燒永久，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它鼓勵自己的學習、工作和生活。我以為，青春就應當燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在坐的朋友們！你們愿意嗎？說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那末活著的意義又是甚么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不創(chuàng)造、不尋求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往，回首過往，沒有痕跡，沒有追思，人生四周彌漫著嘆息。我想，這盡對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已成績了不朽的人生，在這里我來不及逐一羅列。說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，由于工作環(huán)境卑劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現實不盡如人意，感覺離曾的夢想總是有一些間隔，一度墮進困惑當中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失往光澤，隨即班駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志高昂的面對生活、面對工作，你就會有所取得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于孤單，勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位××人，心中無不閃爍著夢想，那末現在就是我們努力實現夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱巨險阻，也要努力前行：尋求出色，真誠回報，開釋青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒關系，群星閃爍時我們一樣燦爛，這樣的平凡實際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來講，就已選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕，你就會經常保持很多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，固然我們工作在不同的崗位，但我們具有一個共同的家，在這里，我們信守一樣的××精神，寫下一樣的奉獻承諾，具有一樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音啊!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春啊!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇三
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的今天，關于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的話題，在社會上產生了各種各樣的聲音。有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是理想中的高薪和財富，有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是顯赫的聲望和地位，還有人說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是樸素而遙遠的創(chuàng)業(yè)理想。而我要說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是是不變的激情與渴望，是突破的勇氣與魄力，是社會的關懷與責任，是堅守的毅力與決心。這是夢想之山，是創(chuàng)新之山，是責任之山，也是奮斗之山。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是追求夢想之山。星巴克ceo舒爾茨曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應為夢想所驅動。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標前行，百折而不回。馬洛里一次次沖擊珠峰，創(chuàng)客們一次次研發(fā)試驗，創(chuàng)業(yè)者們無數次討論產品和創(chuàng)意……支持他們的，正是心中永恒的女神，是創(chuàng)業(yè)的夢想，是實現個人價值的渴望，也是信仰與執(zhí)著。然而一旦失去夢想這座“高山”，僅僅為了財富和名聲選擇創(chuàng)業(yè)的道路，那么這條道路必然充滿荊棘與坎坷，這種急功近利的做法也難以得到市場的認可，更違背了創(chuàng)業(yè)的初衷。因此，惟有懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想樸素前行，才能攀登上創(chuàng)業(yè)的高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是開拓創(chuàng)新之山。在創(chuàng)業(yè)者盲目跟風、創(chuàng)業(yè)項目一味抄襲的今天，創(chuàng)新型和技術型的項目顯得尤為可貴。新時代的創(chuàng)業(yè)已經不同于昔日對“物質”的創(chuàng)造和積累，目前90后和新一代的消費者們更關注的是對社交、娛樂和服務的追求。創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)的機會隨處可見，創(chuàng)業(yè)的項目更是琳瑯滿目。在這種環(huán)境下，攀登心中的山，必須要選準目標，選擇創(chuàng)新型、技術型的創(chuàng)業(yè)項目。在創(chuàng)業(yè)中去追求創(chuàng)新，絕非天馬行空的亂想，需要們腳踏實地的去進行充分的調研、了解市場行情，創(chuàng)業(yè)資金、產品服務對象、銷售方式以及銷售渠道等基本工作，只有如此，才會有機會到達山峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是社會責任之山。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標準可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)不但立足當下，更在于長遠的社會價值。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現登山技能而為世人欽佩，成為真正的登山成功者。創(chuàng)業(yè)者亦是如此，只有將創(chuàng)業(yè)目標放在創(chuàng)造社會價值、貢獻社會進步的角度去考量，才能實現創(chuàng)業(yè)者對社會的回饋與付出，也唯有通過這樣一種追求與情懷才能指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是拼搏奮斗之山。盡管無數創(chuàng)業(yè)者都積極投身于創(chuàng)業(yè)熱潮中，但真正創(chuàng)業(yè)成功的人卻少之又少。當下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，機遇與挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎、優(yōu)良的人脈關系、精準的市場把握，又常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，躊躇不前，加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產權把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列。在這樣的背景下，勇于拼搏與奮斗的精神恰恰是攀登上創(chuàng)業(yè)高山的捷徑。創(chuàng)業(yè)沒有失敗者，只有那些輕易放棄的人才會承認自己的失敗。生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標前更近一步。
行遠必自邇，登高必自卑。成功的道路從來不是一帆風順，創(chuàng)業(yè)的高山也必然不能一步登天。惟有從創(chuàng)業(yè)的小處著眼，腳踏實地，樹立夢想、開拓創(chuàng)新、堅守責任、拼搏進取，才能真正在創(chuàng)業(yè)的過程中收獲累累碩果，才能攀登上事業(yè)乃至人生的最高峰!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇四
勇立潮頭加油干，須激流奮進，展現新作為;
勇立潮頭加油干，須強化引領，彰顯新?lián)敗?BR> 2.共同拼搶了一個高點定位、爭創(chuàng)一流的黃金歲月，
共同再造了一個激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代。
3.“渾身是膽”，敢上刀山、敢下火海;
“渾身是勁”，攻城略地、無往不勝;
“渾身是威”，萬軍莫敵、萬夫莫擋。
4.體現到干事創(chuàng)業(yè)的具體行動上，
體現到推動工作的實際舉措上，
體現到實實在在的發(fā)展成效上。
5.在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經驗，
在風雨考驗中提高本領，在改革發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)。
6.秉持“舍我其誰挑重擔，為觀奇景上高山”的擔當，
恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，
崇尚“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實干。
7.有“鋪石以開大道”的氣度，
有“篳路以啟山林”的責任，
有“功成不必在我”的境界，
有“功成必定有我”的精神。
8.組織一場又一場戰(zhàn)役，發(fā)起一個又一個攻勢，
炸掉一個又一個碉堡，拿下一個又一個山頭。
9.提高干事創(chuàng)業(yè)的水平，強化干事創(chuàng)業(yè)的能力，
開闊干事創(chuàng)業(yè)的思路，磨練干事創(chuàng)業(yè)的本領。
10.牢記使命、埋頭苦干有方向，
腳踏實地、真抓實干有韌勁，
開拓創(chuàng)新、科學巧干有招法。
11.順境要干，逆境也要干;
已知要干，未知也要干;
掌聲中要干，批評聲中也要干。
12.闖關奪隘披荊斬棘的勇氣，
挑重擔啃硬骨頭的擔當，
逢山開路遇水架橋的干勁。
13.提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，
鍛造擔當扛事的鐵肩膀，
練就善作善成的好把式。
14.敢于想別人沒想到的事，
敢于走別人沒走過的路，
敢于干別人沒干成的事。
15.在劈波斬浪中開拓前進，
在披荊斬棘中開辟天地，
在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇五
城市建設要給后人留下贊嘆，不要留下遺憾。當前城鎮(zhèn)化進程加快，人們生活水平日益提升，然而，城市建設重面子輕里子，追求經濟增長忽視文化訴求，只顧眼前利益不顧長遠發(fā)展，這都阻礙了幸福城市的腳步，未能讓百姓感受到城市建設的獲得感。因此，城市建設要進行科學合理的審慎規(guī)劃，打造城市幸福生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造以人為本的幸福生活。以人為本就是要從群眾利益出發(fā)，關注群眾需求，來打造滿足公民意愿的生活。然而，地方政府以提升城市品質為借口，在居民睡夢中將其拖出家門，強行拆遷，造成了一死兩傷的悲劇。甚至在對村民造成極大的傷害后，仍然沒有審視自身問題，口出狂言“同意拆遷大大地好，不同意拆遷大大地壞”，揭示出地方官員錯誤的城市建設觀念，降低了政府公信力，也嚴重破壞了干群關系，違反民意失去民心。當城市建設只為滿足利益訴求時，就一定會與市民期盼的美好生活相背離。因此，城市建設要以人為本的進行規(guī)劃，創(chuàng)造民生幸福的生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造文化特色的幸福生活。一個城市的價值，不僅在于外表的經濟和美觀，更在于積淀于城市的文化底蘊和內涵。“煙花三月下?lián)P州”是揚州的風韻特色，“夜泊秦淮進酒家”是南京的人文特色，“龐大恢宏世無雙”是西安的歷史特色，每一個城市都蘊藏著豐富的歷史文化記憶，見證著朝代的更替，歷史的興衰，時光的變遷，人們需要這樣的文化來充實自己的精神家園。這正如老城廂拆除，人們購買城磚，守護的是地方歷史文明的記憶。因此，城市規(guī)劃要避免破壞性的建設，要在繼承與發(fā)展城市傳統(tǒng)文化中，留住特色。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造生態(tài)宜居的幸福生活。習近平總書記說“要像保護眼睛一樣保護環(huán)境”，無論是在工業(yè)發(fā)展經濟建設，還是在城市規(guī)劃保障民生的領域，環(huán)境保護都處在十分重要的位置。京津冀地區(qū)大建鋼鐵，在城市發(fā)展中雖提升了gdp，但卻以犧牲環(huán)境為代價，降低群眾幸福指數來提升經濟增長指數，導致霧霾天氣嚴重，危害居民身心健康。人們不禁想要回到“小橋流水人家”、“開軒面場圃，把酒話桑麻”的棲息之地。因此，城市建設要為人們打造生態(tài)宜居的環(huán)境，不僅實現人與生態(tài)的和諧發(fā)展，也為人們打造更加宜居的，可持續(xù)發(fā)展的幸福生活。
城市合理規(guī)劃建設對一個城市的發(fā)展起著至關重要的作用，關乎城市的命運前途，更關系到人們的生活幸福。因此，要以人為本的規(guī)劃城市，守護歷史的規(guī)劃城市，生態(tài)環(huán)保的規(guī)劃城市，才能實現生態(tài)宜居、文化傳承、民生幸福的生活，讓人們因城而暖，以城為家。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇六
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大家好！
梁啟超有云：”少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！霸谀莻€時代背景之下，啟發(fā)少年的靈魂來拯救國家是明智之舉。面對現在的中國經濟，促使青年成長才是中國屹立世界的良方。
由中央電視臺經濟頻道主辦的大型公益主題活動《創(chuàng)業(yè)課堂：青年創(chuàng)業(yè)中國強》已經正式啟動。金融危機的大背景下我們采取鼓勵的態(tài)度來支持青年創(chuàng)業(yè)，尤其是面臨就業(yè)問題的剛畢業(yè)大學生。此次活動把社會各界商業(yè)名人及媒體全部聚集起來，共同來喚起中國青年的斗志，成為了2009年中國強的一道風景線，讓我們有信心相信中國青年的智慧與力量。
我們可以先通過一個小幽默透視出他們的觀念。
美國和蘇聯(lián)兩國成功地進行了載人火箭飛行之后，德國、法國和以色列也聯(lián)合擬訂了月球旅行計劃?；鸺c太空艙都制造就緒，接下來就是挑選太空飛行員了。
工作人員對前來應征的三個人說：”談談你們的待遇要求吧?！?BR> 在這則笑話中，猶太人的幽默智慧可以說展現得極為生動。他們可以對每一個事物都用商人的眼光來衡量，都以一種創(chuàng)新的思維來思考，這就是創(chuàng)業(yè)這個詞語所必備的條件：創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造！
然而現在歐洲正慢慢崛起了一種商業(yè)風——”東方猶太人“。他們是有著同樣鄉(xiāng)族情結凝聚力和巨大影響力的”潮汕商人“，潮商的歷史要溯源到中國近代，當時與晉商、徽商一起并列為三大幫商。廣東揭陽等地的`獨特群體，由于經商的天賦，全球分布的廣泛、悠久的歷史和龐大的經濟實力擁有了”東方猶太人“的稱號。
可見在中國悠久的歷史文化背景下，在絲綢之路與茶馬古道上見證創(chuàng)業(yè)的艱辛與經商的苦難。這些都成為今天中國人或者說中國青創(chuàng)業(yè)經商的鋪墊。在創(chuàng)業(yè)的路上成功的經驗各式各樣，而失敗的原因就只有那么幾個，所以一定要去發(fā)現、總結和體會，并運用到實踐當中。
在創(chuàng)業(yè)的過程中是需要具備很多條件，并付出超于常人的努力的。首先在主觀方面一定要具備創(chuàng)業(yè)的勇氣，或者說提升創(chuàng)業(yè)的勇氣，敢于決斷，抓住每一次機遇。同時也要不斷地提升自己的能力，不斷地學習充實自己，定立不同階段的創(chuàng)業(yè)目標，每一個階段都要站在更高的起點上重新規(guī)劃?？陀^上主要面臨的問題就是資金問題，這就需要你不光有創(chuàng)業(yè)的思想還要有好的創(chuàng)業(yè)思路，能夠得到各方的大力支持，獲得投資及發(fā)展創(chuàng)業(yè)基金等。相對于青年人來說更需要社會乃至國家的一些政策性的幫助，昆明就提出對”大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)2年免征5稅“的政策性支持，這就很大程度上減輕了青年創(chuàng)業(yè)的負擔。
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。所以創(chuàng)業(yè)不分年齡，而這個特殊的經濟背景下，青年創(chuàng)業(yè)應該得到支持與幫助，青年人要展現自己飽滿的精神去創(chuàng)造財富，為自己積累經驗創(chuàng)造自己的品牌，來創(chuàng)造個人的價值。但是往往創(chuàng)業(yè)的項目多數停留在紙上，不管是否真正對項目做過充分的可行性分析，一樣都可能遭到市場的冷遇。很高興看到這次活動的創(chuàng)業(yè)思想已經付諸實踐，邁出了第一步。接下來就要在業(yè)界專家普遍的關注里不要浪費每一個好的創(chuàng)意。
創(chuàng)業(yè)這條道路固然是艱辛的，但是一定要有一種持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神，并保持不斷創(chuàng)新的理念，才可以有望成為一名創(chuàng)業(yè)的成功者。若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。青年人就該大膽的去嘗試體驗，在完成自己目標的同時也就為國家強大積累了一份厚禮。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇七
針對于申論科目有些考生質疑除了可以每天通過做題提升自己的申論水平，還有別的方面能夠提升嗎?其實，做題提升是一個方面，尤其是各位已經備考很長時間的考生，申論學習可能會到一個瓶頸期，那么如何打破瓶頸就成為提分的關鍵，小編認為細節(jié)是其破解之道。
申論的試卷并不是毫無章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，所以我們這次名言佳句的鑒賞也按照不同主題進行分類，這樣更有利于記憶也更有利于日后的使用。在此小編跟大家分享名言警句之大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新篇，希望能對廣大考生有所幫助。
1.創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑?！暯?BR> 4.解放和發(fā)展生產力，當前就是要促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新?！羁藦?BR> 5.培育創(chuàng)客文化，讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蔚然成風?！羁藦?BR> 創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇八
結合當前政府推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會形勢，參考給定資料，以“眾籌：金錢之外的價值”為題目，自選角度，寫一篇議論文。
眾籌：金錢之外的價值
所謂眾籌就是大眾籌集資金，把一個創(chuàng)意付諸實踐。我國眾籌行業(yè)起步較晚，但近兩年來發(fā)展迅猛，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會形勢下，眾籌很可能成為人們創(chuàng)業(yè)的主要集資方式。當越來越多的普通民眾通過眾籌方式取得成功時，我們也需冷靜思考，或許眾籌的價值，遠在金錢之外。
眾籌增強自信。愛爾蘭劇作家蕭伯納曾經說過：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！爆F實生活中，有的人或因為對薪資不滿，或因為缺少激情，從而琢磨起創(chuàng)業(yè)來，但因為缺少足夠自信，一旦遇到頭疼的問題，在創(chuàng)業(yè)之初便很容易放棄想法。相反，創(chuàng)業(yè)者如果借助眾籌，在創(chuàng)業(yè)之初會通常會把創(chuàng)業(yè)計劃放到眾籌平臺進行調研，當很多人都有眾籌意愿時，便會無形中增加創(chuàng)業(yè)者的自信心。可以說，創(chuàng)業(yè)者的自信是其內在修為之一，眾籌的價值不得不說。
眾籌聚集人才。人才是企業(yè)的第一資本，市場經濟的競爭最終體現在人才的角逐上。無論是傳統(tǒng)行業(yè)受制“民工荒”，還是新興行業(yè)受制“人才荒”，都反映出這樣一個事實：只有匯聚志同道合的人才，才可能成就大事。在當前的創(chuàng)業(yè)大潮中，眾籌無疑是一種聚集人才的做法。當創(chuàng)業(yè)者把眾籌計劃發(fā)布出來，就會吸引無數有著相同想法的“同道中人”，其中不乏一些意志堅定者，進而成為好伙伴，好朋友，甚至是好同事。創(chuàng)業(yè)之路雖然艱辛，但眾人拾柴火焰高，便會多一些成功的可能，眾籌的價值不可或缺。
眾籌打開銷路。產品理念好、設計好，是空好;市場好，銷量好，才是實打實的好?？梢哉f，銷量是一個企業(yè)成功與否最重要的標志。在眾籌中，眾籌參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產品的市場宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產品的市場前景更為開闊，產品銷量成倍增長。眾籌模式讓很多企業(yè)的銷路大開，也躲過了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”，眾籌的價值功不可沒。
眾籌拓寬了傳統(tǒng)的初始募集資金渠道，為那些懷揣理想的創(chuàng)業(yè)者搭建了一條通往成功的橋梁。今天的眾籌，已經不是普通金錢上的價值，它在創(chuàng)業(yè)之初給予創(chuàng)業(yè)者以自信，在創(chuàng)業(yè)之時給予創(chuàng)業(yè)者以人才，在最終的市場競爭中，給予創(chuàng)業(yè)者以銷路。不僅如此，越來越多的創(chuàng)業(yè)資源通過眾籌平臺匯集、裂變，一次次刷新著人們對眾籌的價值定位，一步步推動著我國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇九
十一屆三中全會上，鄧小平同志擲地有聲的發(fā)出時代最強音：改革開放。從此，一位位領袖人物接續(xù)跟進，一批批科研者接踵而至，一代代中華兒女奮力前行，在改革開放大潮中激蕩昂揚，踏著奮斗的腳步，踩著時代的音符，舞出了青山綠水、舞出了創(chuàng)新壯舉、舞出了幸福生活、舞出了輝煌中國。
奮斗刻畫“綠色畫卷”——青山常在、綠水長流。“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興衰”，倫敦的煙霧事件、日本的水俁事件、洛杉磯的光化學事件給我們敲響了警鐘，絕不能以犧牲環(huán)境為代價。于是，便踏上了“綠色征程”：習近平同志五下長汀，走山村，訪農戶，摸實情，謀對策，大規(guī)模治山治水;塞罕壩林場的建設者們五十多年來，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡;有著“死亡之?！敝Q庫布齊，歷經三十余年從荒漠海洋變成森林公園……藍天常在、青山常在、綠水常在成為新時代“主旋律”，勾勒出天藍、地綠、水清的大美中國。
奮斗書寫“創(chuàng)新篇章”——九天攬月、五洋捉鱉。幾十年的付出、幾十年的奮斗、幾十年的日曬雨淋，只為今時今刻的創(chuàng)新壯舉：天眼刷新中國寬度、嫦娥刷新中國高度、蛟龍刷新中國深度、高鐵刷新中國速度……一項項成功創(chuàng)舉在南仁東、孟海輝、葉聰等人的汗水中如春風吹拂地般，改變了中國，影響了世界。九天攬月、五洋捉鱉早已在中國工程師、中國科研者們的奮斗中成為新時代的“交響樂”，在時代發(fā)展的潮流中，中國人民將繼續(xù)發(fā)揚這吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神品質，讓中國再調圖。
奮斗描繪“優(yōu)質生活”——愜意閑適、幸福美滿?！叭嗣竦拈苑颉绷慰〔?，上山尋路、扎實工作，用自己的“辛勤指數”換來群眾的“幸福指數”;“時代楷?！秉S大發(fā)三十六年、為夢想跋涉，帶領群眾絕壁鑿渠換來群眾幸福生活;“人民教師”盧永根夫婦，慷慨于扶貧和教育，“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾”……他們正如習近平總書記在改革開放四十周年的講話中說到一般，“新時代是奮斗者的時代，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福”，他們是時代的奮斗者，也是時代的享受者，奮斗中獲得了愜意的幸福生活。
2018正值改革開放四十周年，我們經歷了砥礪奮進的四十年，真抓實干的四十年，這也是取得歷史性巨大成就的四十年?！绊攲釉O計”和“基層探索”的有機結合，你我同心同德、同向同行，在這滌蕩的四十年中用奮斗打造了屬于我們的時代，屬于我們的中國，也將繼續(xù)開創(chuàng)屬于我們的未來。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十
方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，每到一處，他幾乎都要與當地年輕的“創(chuàng)客”會面，激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因。推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。
“財富是貓的尾巴，只要勇往直前，財富就會悄悄跟在后面?！眲?chuàng)業(yè)確實是“活力增長財力，人氣帶來財氣”的一種方式。但政府工作報告在論及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化時，強調“讓人們在創(chuàng)造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值”。所以說，創(chuàng)業(yè)不僅是富民之道，更是動力之基，強企之策，公平之計。
創(chuàng)業(yè)是個人提升的動力之基。宗慶后曾說：“我認為做企業(yè)要有這些素質，特別在中國市場上，那就是：詩人的想像力、科學家的敏銳、哲學家的頭腦、戰(zhàn)略家的本領。”創(chuàng)業(yè)的聯(lián)合涉及多個金融、新能源、教育、科技等多個領域，每個人像打了雞血一樣進步。更為難得的是，各種新興技術尤其是“互聯(lián)網+”的快速發(fā)展，已經讓普通人有了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會。近年來，寬帶網絡速度大幅提升、移動通信終端廣泛普及、生產管理的自動化程度提高，眾籌等新的商業(yè)形態(tài)有助于形成風險共擔、利益分享機制，這讓有夢想、有意愿、有能力的人有了廣闊的平臺施展拳腳。
創(chuàng)業(yè)是發(fā)展復興的強企之策。創(chuàng)業(yè)模式讓很多企業(yè)的銷路大開，也躲過了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”。在發(fā)展的過程中，我們通過某種形式---眾籌，改變了企業(yè)發(fā)展模式，每個人都是投資人，每個人都是消費者，每個人也是傳播者?！巴ㄟ^聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，培育具有核心技術能力或新穎商業(yè)模式的創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)，推動科技和商業(yè)創(chuàng)新，讓兵團軍墾企業(yè)走出去，走向東歐中亞。”與王林軍交流中，得知他帶領的新疆林軍實業(yè)(集團)有限公司正在布局企業(yè)版塊，向國外進軍，并與俄羅斯、哈薩克斯坦、烏斯別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦等中亞五國建立密切關系。
創(chuàng)業(yè)是社會進步的公平之計。產品理念好、設計好，是空好;市場好，銷量好，才是實打實的好?？梢哉f，銷量是一個企業(yè)成功與否最重要的標志。創(chuàng)業(yè)參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產品的市場宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產品的市場前景更為開闊，產品銷量成倍增長。馬克思、恩格斯早就提出，“思想本身根本不能實現什么東西。思想要得到實現，就要有使用實踐力量的人?！辈扇“ā半p創(chuàng)”在內的各種方式，允許和鼓勵全社會勇于創(chuàng)造，大力解放和發(fā)展生產力，有助于社會最終實現共同富裕。
創(chuàng)業(yè)的價值，源于金錢，又不限于金錢。星巴克傳奇創(chuàng)始人舒爾茨曾言：“為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應為夢想所驅動”。由此可見，因名利驅動創(chuàng)業(yè)所產生的價值是膚淺的、表面的，方今之時，在深化改革與發(fā)展的中國，亟須有夢想、有情懷的創(chuàng)業(yè)者，懷抱遠大的夢想才是當今創(chuàng)業(yè)者應該具備的正確動機。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十一
一是有利于緩解社會就業(yè)壓力。
大學畢業(yè)生在每年的社會就業(yè)總人數中占有很大的比例。2015年，全國高校應屆畢業(yè)生總量將達到史無前例的749萬左右，畢業(yè)人數再創(chuàng)新高，無疑又會迎來一個新的“史上最難就業(yè)季”。如何促進大學畢業(yè)生就業(yè)，成了能否緩解社會就業(yè)壓力的一個風向標。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，意味著大學生多了一條人生之路的選擇。從此，大學生可以根據自己實際情況，靈活地安排學業(yè)進度。尤其是對于那些具備創(chuàng)業(yè)精神，又能碰到創(chuàng)業(yè)機會的大學生來說，這樣的制度充滿人性化，能讓他們發(fā)揮特長，抓住機遇，卻沒有后顧之憂。對于沒有創(chuàng)業(yè)興趣和特長的大學生而言，這樣的制度能給他們帶來希望的曙光。
二是有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)新精神。許多大學生缺乏動手能力和創(chuàng)新精神，而能夠讓在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，則有利于他們盡早的認識社會、適應社會，為開發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力打下良好的基礎。世界上很多國家都是允許學生在大學期間可以休學創(chuàng)業(yè)的，甚至可以沒有理由的休學出去旅行、修煉。比如喬布斯就是休學了出去游玩，他跑到印度修煉，結果把事情想通了回來創(chuàng)造了蘋果。當然，我們不可能奢望那些提前創(chuàng)業(yè)的大學生都像喬布斯這樣，但喬布斯則是一個很成功的典范。
三是有利于促進高等教育的健康發(fā)展。
允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，是改革人才培養(yǎng)模式、提高大學生綜合素質的重要措施，也符合高等教育發(fā)展的世界潮流。長期以來，我國的高等教育在允許、鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)上明顯不足。俞敏洪等教育專家曾公開講，我國的大學教育理論嚴重脫離現實，教學內容與市場需求脫節(jié)這個現象一直是大家最為關注的亟需解決的問題。允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，能使大學生真正有機會融入社會生活，感受社會壓力，了解社會需求。這樣一來，待大學生回到大學校園，就能更有針對性地進行理論學習。這不僅對于大學生今后的學習和工作具有積極意義，對改變高校的人才培養(yǎng)模式和教育方法也有重要意義。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十二
摘 要：本文就當前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的現狀和發(fā)展問題進行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展對策。
關鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬眾創(chuàng)新;發(fā)展對策
黨的十八大以來，中央以簡政放權為突破口，推動經濟轉型、釋放社會活力，社會投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國新注冊企業(yè)在上年大幅增長的基礎上又新增加了1200多萬戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達291萬人。中華大地涌動的“創(chuàng)客風潮”正在引領著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的到來。奔涌的“創(chuàng)客風潮”不僅激發(fā)了無數人的激情夢想，也預示著我們將迎來一個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的嶄新時代。春節(jié)過后首個工作日，^v^常務會議就研究出臺了一批減稅降費措施，為全國小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價值不菲的“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產業(yè)創(chuàng)投引導基金，并鼓勵更大規(guī)模的社會、民間資本參與進來，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強烈信號。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，各級政府積極落實各項扶持優(yōu)惠政策，并進一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制和新氛圍正在逐步形成。
(1)市場配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠遠不夠。市場自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場機制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強化。只有這樣我國經濟發(fā)展才能轉變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅實基礎。但從實際情況來看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數量總體上龐大，對經濟增長和促進就業(yè)貢獻巨大。但由于體制機制改革滯后，政策傳導性缺乏有效載體，導致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場缺乏熱情。
(2)融資體制改革滯后，融資市場體制尚不健全。根據一般市場規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會催生相應的市場供給，但由于我國中小銀行和地方金融機構發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對接過少、匹配欠缺、效率過低，小微市場融資需求缺乏基本的市場機制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵政策也因缺乏載體而效率低下?？傮w上看，我國的融資市場并沒能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結構不完善、經營不規(guī)范、財務不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產、信息不透明等問題，獲取市場融資困難。從資金供給方來看，我國的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營業(yè)務收入在2000萬元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風險揭示機制和融資工具。從資本市場渠道來看，目前主要服務于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產權和股權交易所，以及中小企業(yè)債券市場門檻仍然過高，絕大多數處于種子期、初創(chuàng)期、成長期的微小企業(yè)難以企及。
(3)從支持政策來看，^v^中央、^v^、財務部、中國人民銀行近年來為解決小微企業(yè)融資難問題出臺一系列政策，成效明顯，但在落實過程中一些地方仍存在政策使用成本過高、可操作性不強等問題。
(4)政府服務依然缺位，簡政放權只是基本前提。簡政放權是減少對實體經濟眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個前提。
(1)推進簡政放權，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關的審批事項，降低市場準入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產權，建立誠信經營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造;推進投融資體制、稅收、流通體制等領域的改革，進一步打開服務業(yè)等新興產業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。
(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。
(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓和服務，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓機構開展創(chuàng)業(yè)培訓，運用社會各類資源建設創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
(5)實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，為大學生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
(6)開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領導、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)服務、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。
今日之中國，正處于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨戰(zhàn)略布局而構筑的新時代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導致的陣陣霧霾，為經濟社會發(fā)展注入更多昂揚向上的正能量。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十三
從高等院校來看，亟待強化創(chuàng)業(yè)教育的針對性、專業(yè)性和銜接性。
首先，應針對不同類型高校建立適合實際的創(chuàng)業(yè)教育分類指導模式?，F在，不少高校開展創(chuàng)業(yè)教育的意愿強烈，卻無從下手，紛紛借鑒創(chuàng)業(yè)教育起步較早的重點高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創(chuàng)業(yè)教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是當務之急。
其次，加強創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設。要教大學生創(chuàng)業(yè)，教師需熟諳創(chuàng)業(yè)。應盡快遴選接受過系統(tǒng)的理論學習、更有真實創(chuàng)業(yè)實踐經驗的專業(yè)人員，補充進教師隊伍。
最后，實現創(chuàng)業(yè)類課程與專業(yè)課程相結合，跳出就創(chuàng)業(yè)論創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)“兩張皮”的窠臼，使大學生對創(chuàng)業(yè)可望又可即。
從政府層面看，有待進一步增強大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
大學生創(chuàng)業(yè)中的問題，要靠政策來調整;全面解決大學生創(chuàng)業(yè)中的困難，要靠配套管用的政策來推動。
首先，要系統(tǒng)體現大學生創(chuàng)業(yè)激勵導向，如削減大學生創(chuàng)業(yè)中的資質認定項目，實行先照后證制。
其次，平衡各地的創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定，清理戶籍限制等歧視性規(guī)定。
再次，制定落實政策的具體意見，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合”，在落實中需要更為詳細的協(xié)同性指導意見。
最后，加大創(chuàng)業(yè)教育政策執(zhí)行監(jiān)控力度。從黨的十七大到黨的十八屆三中全會，國家一直推行大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但因缺乏監(jiān)控措施導致落實不夠，因此亟須對政策的落實情況進行督查和評估。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十四
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！敝榉逡源尬『甏螅瑲鈩莅醯R著稱，群峰林立，山巒疊嶂，四時氣候時變換異常，但也正是如此，一批批登山者慕名而來，縱使知道有生命之險，也甘愿為領略珠峰之險、之奇、之美冒險，這份情懷，包含對珠峰的挑戰(zhàn)之情，同時更是對生命一段不輸其精彩的宣言，英國登山家喬治·馬洛里曾經三次攀登珠峰，未曾放棄，最終不但實現自己的夢想，還影響了無數勇于攀登的勇士，更發(fā)現了適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”和發(fā)現了氧氣的確切效用，幫助了更多的登山者?！叭f眾創(chuàng)新”引領下的時代，也有一批批有志之士，勇于攀登心中的“珠峰”，心中的“山”。
創(chuàng)業(yè)者心中的“山”，是如同英國登山家喬治·馬洛里心中的珠峰，雖然三次失敗，但越挫越勇，是一份精神支柱，幫助創(chuàng)業(yè)磅礴大軍創(chuàng)業(yè)不懼艱險，走向創(chuàng)業(yè)成功之道;更是如同無數似英國登山家喬治·馬洛里那樣的攀登者，既要有“壯志凌九霄”的豪情壯志，也要有“善作善成”的智慧，畢竟創(chuàng)業(yè)也是“富貴險中求”的事業(yè)，拼的不僅僅是豪情壯志，更是對創(chuàng)業(yè)有成在人脈、資金、市場、經驗方面快速積累的事業(yè)智慧;亦是如同英國登山家喬治·馬洛里一樣不僅僅為自己能獨領山鋒之奇秀，更為更多登山者發(fā)現登山技能而努力一樣，是一種崇高情懷，這一份崇高情懷，就是可以為社會、為民族、為未來具有意義的情懷。此“三”山，共聚成創(chuàng)業(yè)心中的“山”，引領者無數充滿激情和理想的年輕人對它迷戀不已!
心立豐碑，臨山更近。古人云“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，這一份堅韌的精神品質，在創(chuàng)業(yè)萬軍突起的當下，機遇與困難、挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎，優(yōu)良的人脈關系，精準的市場把握，常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，停步躊躇，再加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產權把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列，在這樣的背景下，不畏困難、不懼艱險的精神豐碑，恰恰成為能否到達創(chuàng)業(yè)這座艱險無比的大山前的關鍵，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標前更近一步。
胸懷智慧，登山更易。行事巧借力，萬事少煩憂。面對創(chuàng)業(yè)這座大山，創(chuàng)業(yè)者往往能邁開探索的第一步，步入創(chuàng)業(yè)行列，而成功創(chuàng)業(yè)者的路途卻常常艱辛無比，這一份成功當回憶往昔，常常會讓人嘆嘆不已，感慨萬千。深入探索，容易發(fā)現，堅強的毅力，堅韌的精神品質是成功的精神食糧，而欲向成功，還需要“巧借力”，結合時代的變遷，現階段創(chuàng)業(yè)者面對最壞的時代，競爭激烈，而也給予了創(chuàng)業(yè)者最好的時代，創(chuàng)業(yè)更易。“易”即易在創(chuàng)業(yè)成為時尚的當下，創(chuàng)業(yè)的形式、機遇也隨著變得樂觀，也給創(chuàng)業(yè)者提高了成功的平臺，這個機遇，這個平臺，在當下最活的形式就是眾籌，這是創(chuàng)業(yè)成功的智慧，通過眾籌可以匯聚起充足的資金，積攢起廣闊的人脈，順利把握市場規(guī)律，成功創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的路途中穩(wěn)步前行。
崇高情懷，凌峰更高。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標準可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)但是不但立足當下，有較好的勢頭，更在于長遠的社會價值影響。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現登山技能而努力被世人欽佩、感恩、致敬，成為真真的登山成功者。對于創(chuàng)業(yè)者而言也是如此，況且任何離開社會，對社會難以存在價值的事情，很快將會被社會車輪碾壓而過，故而，創(chuàng)業(yè)者對社會的反饋，對社會的付出，是一種崇高的情懷，是一種目光放眼的情懷，這樣的情懷將指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰!
巍峨珠峰，仍有人成功登越，創(chuàng)業(yè)艱辛萬種，亦必能成功創(chuàng)業(yè)，只要心中有山，將千磨萬礪的精神長保，將事業(yè)的智慧銘記于心，將崇高的情懷熔鑄心田，創(chuàng)業(yè)將有為，有成?！吧礁呷藶榉濉保洑v了創(chuàng)業(yè)的奇、秀、險，中國創(chuàng)業(yè)之航船將在歷史波濤中揚帆遠航!
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十五
傳統(tǒng)實踐教學條件與人才培養(yǎng)目標不匹配
上世紀末，為滿足國家的人才戰(zhàn)略需求，高校擴招速度較快，導致辦學經費相對缺乏，表現最突出的就是實踐教學設備臺件數量相對不足、實踐教學基地數量相對不夠和實踐教學學時數不足。為此，部分高校采取了減少教學成本的手段，即教學形式主要以課堂講授理論知識為主，課程設計、實驗操作、社會調查、教學實習、生產實習和畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)流于形式。從而導致學生不同程度上理論與實踐脫節(jié)，應用能力不強，創(chuàng)新意識不強和創(chuàng)新素養(yǎng)低下。學生的培養(yǎng)目標達不到社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求，畢業(yè)學生在市場經濟中缺乏應有的競爭實力。
傳統(tǒng)實踐教學評價激勵機制與社會發(fā)展不相適應
目前高校對實踐教學教師的評價較為單一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導老師沒有相應的價值體現，指導老師在職稱評聘中沒有加分點，指導老師的積極性不足。
高校在實踐教學中創(chuàng)新成果的形成、保護與轉化的意識不強，高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率不高。在教師讓學生參與的實踐項目中，學生卻成為廉價勞動力，學生實踐能力有所提高而創(chuàng)新能力沒有得到培養(yǎng)，而學生的創(chuàng)新項目，其學生獲得的成果如何保護和轉化沒有相應的制度體系是影響學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性的另一重要因素。
實踐教學人員配置與“雙創(chuàng)”教育教學不匹配
目前高?！半p師型”人才急缺，高校實踐教學過程中只能將理論課教師安排進實驗室，這部分教師中多數是學歷層次高，尤其是年輕教師多數是博士畢業(yè)，但畢竟是從學校畢業(yè)后直接走上講臺，多數沒有經過教師職業(yè)技能訓練，缺乏科研實踐，實踐教學過程也是照本宣科，從而導致教學效果不佳。學生人數增加導致實踐教學的師資數量相對不足，部分高校實踐教學人員更是成為各類安置對象，這類人員素質參差不齊，個別人員只能在教學中起到承擔衛(wèi)生和門衛(wèi)的工作。
改變高校人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新實踐教學人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十六
方今之時，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的浪潮日愈高漲，層出不窮的創(chuàng)業(yè)項目如雨后春筍般發(fā)展迅速。不論是剛剛走出象牙塔的高校學生，還是久經沙場的商業(yè)精英；不論是朝九晚五的都市一族，還是置身鄉(xiāng)村的農戶人家，都紛紛響應號召，踏上創(chuàng)業(yè)之路。
正所謂“針無兩頭尖，蔗無兩頭甜”，當人們高唱創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)樂章之時，難免出現了一些不和諧的音符，其中就有不少人急功近利得把創(chuàng)業(yè)當成了投機行為。究其原因，都是在創(chuàng)業(yè)動機上出了問題，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，夢想才是走創(chuàng)業(yè)之路的活力源泉、指路明燈和不竭動力。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠不忘初心，抵抗誘惑。在創(chuàng)業(yè)路上有太多的誘惑：有貪圖便利，一味山寨抄襲者；有渴望名利，不惜趨炎附勢者；更有甚者，金錢至上，偷工減料，弄虛作假。他們在種種誘惑面前瞪紅了眼，違背原則，打破底線，最終淪為這些誘惑的“奴隸”，葬送了事業(yè)的光明前景。如果這些現象長期得不到解決，將會成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”征程的“攔路虎”，想要得到有效改善，不僅需要政府方面加強市場監(jiān)管，規(guī)范法規(guī)制度，徹底打消投機取巧者的投機心理和僥幸心理，讓他們無空子可鉆，更需要創(chuàng)業(yè)者自身時常自省，回望初心，堅持夢想，絕不給誘惑任何可趁之機。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠不懼艱險，百折不撓。陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，家人不支持，朋友不理解，前輩不認可，但他卻在一次次的失敗碰壁又打碎重來后，成功創(chuàng)立了聚美優(yōu)品，為自己代言；馬云為了實現創(chuàng)業(yè)夢想，辭去了穩(wěn)定的教師工作，從沿街擺攤開始做起，即使是在成功初露頭角的時候也受到了質疑和嘲諷，而他卻在一個個失敗的項目中不斷積累經驗，不斷改進創(chuàng)新，最終一手打造了震撼世界的“阿里帝國”。創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件，每一個成功的故事背后更多是失敗，但正是因為有像他們這樣的夢想創(chuàng)業(yè)家，才不斷創(chuàng)造出了一個有一個創(chuàng)業(yè)奇跡。正所謂“失敗乃成功之母”，創(chuàng)業(yè)之路復雜而艱辛，唯有堅持夢想，才會有不懼失敗的勇氣和認真做好每一件事的決心。
夢想創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造價值，造福社會。三流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造產品，二流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造理念，唯有一流的創(chuàng)業(yè)者才能創(chuàng)造出造福社會的真價值。何為一流的創(chuàng)業(yè)者？所謂一流的創(chuàng)業(yè)者正是那些懷揣夢想，肩負使命，承擔責任的夢想創(chuàng)業(yè)家。他們關注自然環(huán)境，擁有人文情懷；他們注重效率公平，追求理想愿景。小到為特定群體解決生活中的困難瑣事，大到為廣大群眾創(chuàng)造輕松便捷的生活方式，無不在創(chuàng)造社會財富，貢獻社會進步。他們之所以能夠成為一流的創(chuàng)業(yè)家，正是因為擁有夢想的指引，在創(chuàng)業(yè)之路中才得以越發(fā)清晰地看到努力的方向和奮斗的目標。
“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方”，創(chuàng)業(yè)不應是追名逐利的“墊腳石”，而應是追求夢想的“助推器”。擁有夢想，就像是擁有一個形影不離的知心好友，能夠在看似寂寞的創(chuàng)業(yè)之路上一路相隨，賜予力量，披荊斬棘，勇往直前。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十七
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是經濟新常態(tài)下社會發(fā)展的具體要求，也是緩解大學生就業(yè)難的根本出路，實現“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”離不開高職院校教師隊伍創(chuàng)新人才的支持，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要深化教育改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教師人才。
本文立足于教師本職工作，提出在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下構建“雙師型”教師的機制策略，以此為推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”而提供人才支撐。
2015年6月11日(國發(fā)〔2015〕32號)^v^《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》明確提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略不僅是緩解大學生就業(yè)難的根本出路，也是提高我國創(chuàng)新能力，實現國富民強偉大“中國夢”的必由之路。以培養(yǎng)高素質社會實用型專業(yè)人才的高職院校是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的主要機構，大學生是萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的生力軍，而教師則是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育的實施者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要構建完善的教師培養(yǎng)機制，提高“雙師型”教師的綜合素質，以此為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育提供人才支撐。
“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”是^v^《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》對高等職業(yè)教育發(fā)展的新期待、新要求。“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是中國經濟新常態(tài)下實現偉大“中國夢”的必由之路，創(chuàng)業(yè)歸根結底就是通過職業(yè)教育培養(yǎng)社會實用型專業(yè)人才以此幫助其實現就業(yè)。
高職院校作為培養(yǎng)高端創(chuàng)業(yè)人才的機構，其承擔著實現“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略目標的職能，而教師則是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體承擔者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要加大培養(yǎng)“雙師型”教師：
一是“雙師型”教師是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要保證。“
大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會實用型人才，針對此點需要從事教學的教師必須要具有社會實踐能力，幫助學生解決實踐鍛煉中遇到的問題，為此傳統(tǒng)的以理論專業(yè)知識結構為主的教師滿足不了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，因此高職院校必須要培養(yǎng)“雙師型”教師。
二是“雙師型”教師是增強職業(yè)教育改革的推動力
“十三五”期間，在經濟發(fā)展新常態(tài)、全面深化改革的背景下，現代職業(yè)教育肩負著為促進經濟轉型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命。雖然我國職業(yè)院校加大了對“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，《2015中國高等職業(yè)教育質量年度報告》中提出雙師素質教師比例由上年度的提高到;高職專任教師下企業(yè)實踐天數由上年度的天增加到天。盡管如此，“雙師型”教師數量不足、專任教師生產實踐經驗欠缺，仍然是制約高職院校人才培養(yǎng)質量提升的瓶頸之一。其具體表現在：一是數量總體嚴重不足。隨著職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展，高職院校的學生越來越多，但是教師的數量卻沒有相應地增長，尤其是具有“雙視”資質的教師數量更是匱乏。二是教師知識結構不合理。一方面是教師的學歷結構不合理。高職院校具有高學歷的教師人數過少，其中本科以上學歷的要占到65%左右。另一方面是具有實踐與理論相結合能力的教師比較少，很多教師缺乏實踐操作經驗。
造成高職院校“雙師型”教師匱乏的原因是多方面的，其中高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機制的不完善是導致“雙師型”教師匱乏的主要原因。
1.高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機制缺乏科學的保障制度?；诖蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，高職院校必須要將其作為教師培養(yǎng)的主要目標，但是結合實踐當前高職院校在教師培養(yǎng)建設方面缺乏科學的制度保證：首先，政策沒有及時跟上。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境下，要求對教師的考核評價政策要求也要進行調整，構建以教師綜合素質為考核標準的政策體系，但是目前國家對教師的績效評價仍然是以理論教師為主，而忽視教師的實踐操作能力。其次，社會各方面對“雙師型”的教師培養(yǎng)存在偏見。長期以來受到應試教育的影響，社會對技能工作崗位存在一種偏見，基于此種偏見認識使得教師不愿意深入到企業(yè)中參加社會實踐鍛煉，結果就會影響教師實踐能力的提升。
2.“雙師型”教師培養(yǎng)目標不清晰。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境對教師的綜合素質提出了更高的要求，因此高職院校在培養(yǎng)教師時需要緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，但是高職院校在具體的教師培養(yǎng)上會忽視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的教育，導致教師所具備的能力滿足不了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的要求。
3.培養(yǎng)機制建設缺乏有效的合作方?；趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，培養(yǎng)“雙師型”教師的關鍵在于尋求合適的平臺，而校企合作則為“雙師型”教師培養(yǎng)提供了完善的平臺，但是基于校企合作開展層次不深因素的限制，使得在具體的培養(yǎng)中缺乏有效地合作方：一是校企合作企業(yè)參與到“雙師型”教師培養(yǎng)中的積極性不高。
由于企業(yè)是以盈利為目的的，基于工作性質因素，企業(yè)不愿意向教師提供相應的實踐鍛煉機會;二是教師參與企業(yè)實踐鍛煉的積極性不高。一方面高職教師的教學任務比較繁重，他們沒有足夠的時間參與到實踐鍛煉中。另一方面企業(yè)所提供的實踐鍛煉崗位不切實教師的實際需要，因此其缺乏足夠的實踐鍛煉的動力。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校要僅僅把握時代步伐，以構建科學的“雙師型”教師隊伍應對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對職業(yè)教育所提出的新要求、新任務。
1.構建分層開發(fā)的“雙師型”教師培養(yǎng)體系?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”對職業(yè)院校教師的新要求，為滿足創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，職業(yè)院校必須要立足于實際，建立多層開發(fā)的教師培養(yǎng)體系：一是改善學科帶頭人的培養(yǎng)模式?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，但是其關鍵還是在于提升學科帶頭人的綜合素質，學科帶頭人代表著高職院校的教學水平，因此學校要根據市場及專業(yè)發(fā)展需要，積極創(chuàng)造條件，將有前途的教師確定為培養(yǎng)對象，重點進行培養(yǎng)。二是重視中青年教師的培養(yǎng)。中青年是高職教育主力軍，另外由于中青年教師處于好學的階段，因此要大力培養(yǎng)該年齡段的教師，通過有效的激勵，激發(fā)他們的學習積極性，以此在未來的工作中擔當重任。
2.健全“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃關系到職業(yè)教育未來的發(fā)展，基于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，職業(yè)院校要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育融入到教師職業(yè)規(guī)劃體系中：一是優(yōu)化職業(yè)教育體系建設，構建“四位一體”的職業(yè)教育發(fā)展模式，實現地方經濟與職業(yè)發(fā)展相融合的職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育資源與地方資源共享的人才培養(yǎng)方式，比如在“雙師型”教師培養(yǎng)中，要將地方經濟發(fā)展的要求融入到其中，以此保障教師的能力符合地方經濟發(fā)展的要求。
二是積極鼓勵教師參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓。例如今年7月份在深圳舉辦的高等職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師國家級培訓項目就向教師詳細地講解了關于創(chuàng)業(yè)教育的內涵等，有效提高了高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到教學發(fā)展規(guī)劃中。教師的主要任務就是教學，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，“雙師型”教師的培養(yǎng)規(guī)劃制定也必須要將創(chuàng)業(yè)教育與教學發(fā)展相融合，促進教師的綜合素質全面發(fā)展。
3.營造良好的“雙師型”教師培養(yǎng)氛圍。首先，加強對職業(yè)教育的宣傳，引導人們樹立正確的職業(yè)教育觀。在經濟轉型升級和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，全國上下日益重視職業(yè)教育發(fā)展，^v^決定自2015年起，每年5月的第二周為全國“職業(yè)教育活動周”。當下的經濟社會大環(huán)境，給了職業(yè)教育“順勢而為”的新契機。因此職業(yè)院校要積極宣傳，提高社會對職業(yè)教育的正確認識。
其次，制定完善的法律法規(guī)體系，為“雙師型”教師培養(yǎng)提供制度保障。例如教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)提出了加強高職雙師隊伍建設的系列措施，支持高職院校聘用實踐經驗豐富的企業(yè)工程技術人員、高技能人才擔任專兼職教師，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，鼓勵高職教師到企業(yè)實踐鍛煉，提升雙師素質，優(yōu)化專兼職教師結構。
4.構建完善的“雙師型”教師培養(yǎng)激勵機制。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，職業(yè)教師要提高自己的科研能力，因此要通過建立完善科研激勵機制，職業(yè)院校要為教師提供完善的科研工作平臺，通過深化校企合作，為教師的科研能力提升提供平臺。例如職業(yè)創(chuàng)新孵化基地的建設，就為職業(yè)教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了平臺;拓寬師資渠道，改革人才聘用機制。
總之，現代職業(yè)教育肩負著為促進經濟轉型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校必須要立足于學校的實際情況，本著提高學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的角度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍以此滿足經濟新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十八
今年兩會上，^v^總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。
把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”寫入政府工作報告，并給予特殊強調，這絕不是偶然的。在去年的夏季達沃斯論壇上，^v^總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。2015年1月4日下午，^v^總理在深圳考察，拐了許多道彎兒，走進了深圳柴火創(chuàng)客空間。^v^饒有興趣地在這個創(chuàng)客空間待了半個多小時。臨走前他愉快接受了這家創(chuàng)客空間饋贈他的一本“創(chuàng)客護照”——由此成為這個空間的第99號榮譽會員。十幾名充滿激情的年輕人強烈地感受到：總理就是他們中的一員。并感慨：“大部分政府領導來我們這兒都是帶著問號來的，只有他像是帶著感嘆號進來的?！?BR> 隨后不久，^v^總理赴瑞士參加冬季達沃斯論壇，在開幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”稱為中國經濟的“新引擎”。他說，體制的創(chuàng)新，可以激發(fā)億萬人的創(chuàng)造力，也可以改變億萬人的命運。
務實是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎。10年以前，再高明的預言者也難以料到，一群風塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們：只要有適當的土壤，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，很重要的是打造良好的發(fā)展環(huán)境。去年以來，^v^、^v^高度重視大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，^v^總理也多次對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強調要將此作為新常態(tài)下經濟發(fā)展的新引擎。并且僅在2014年，^v^和相關部委就出臺了13個關于促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的文件，這其中包括了簡政放權、金融支持等多個方面的鼓勵扶持政策，為大眾創(chuàng)業(yè)松綁。今年，^v^又設立了總額在400億元人民幣的“國家新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金”來助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更需要具體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，地方政府如何按照中央和^v^的要求，進一步簡政放權，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供服務，至關重要。創(chuàng)業(yè)者最擔心的是審批、立項太過繁瑣，有權就任性。記得^v^總理在^v^常務會議上說過的一句話，“希望我們的一些同事，不要貪戀手里那點小小的權力，阻礙政府工作的大目標，那樣做得不償失?！边@既是提醒，也是告誡，而此次兩會上，總理再次告誡“大道至簡，有權也不能任性”，我想，有頭腦的公務員都能看出火候來。
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是關系每一個人的事。這兩年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成為大家耳熟能詳的熱詞。這件自下而上的“創(chuàng)舉”得到自上而下的空前關注，其實水到渠成，因為這本就是我們每個人所思、所盼、所為，是我們自己的事。最近，又聽到一些人議論，謂之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃“小眾”之事，筆者也想談點看法。
從唯物史觀的角度看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強調的是每一個普通人的貢獻。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在任何時候，推動生產力解放和社會發(fā)展，歸根到底還得靠人民群眾，靠無數默默耕耘的個體。個人英雄主義和少數人的單打獨斗，終究只是某個時間片段的個別表象，難以反映社會全貌。從筷子、車輪的點子到“四大發(fā)明”，從衣食住行的方方面面到關系國計民生的尖端科技，人類綿延數千年的輝煌文明與創(chuàng)造，凝聚的是多少代多少人的智慧與心血。與過去相比，當今人民群眾的知識程度、文化水平已不可同日而語，更要使科技與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深度融合，通過科技創(chuàng)新引領大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)揮每一個人的作用，為人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供條件，開辟廣闊空間，讓大家都有用雙手創(chuàng)造歷史的舞臺和機會。
從改革開放的實踐看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新誕生于改革之中，與改革相生相伴。我國改革開放30多年的歷程，就是在不斷激發(fā)人民群眾創(chuàng)造活力中一步一步走過來的。改革開放之初，安徽鳳陽小崗村的“包干到戶”試點，群眾創(chuàng)新邁出的一小步，讓中國在解決溫飽問題上邁出了一大步。管制束縛創(chuàng)新，競爭產生繁榮。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務的改革，盡可能減少各種不必要的審批和限制，打破對人流、物流、信息流、資金流的束縛，放手讓人民群眾去拼搏，為創(chuàng)客、極客們的成長創(chuàng)造寬松、公平的環(huán)境，把千千萬萬人的積極性調動起來，讓人的創(chuàng)造力無拘無束、海闊天空地盡情揮灑。我國有13億多人口、9億多勞動力、7000多萬市場主體，每年還有700多萬大學畢業(yè)生、600多萬職業(yè)院校畢業(yè)生、30多萬海歸，這是多么雄厚的“本錢”。把大家的智慧充分激發(fā)出來，我們就擁有了富國強民、推動社會發(fā)展進步的強大動力。