勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。如何設(shè)計(jì)和打造一座具有創(chuàng)意和實(shí)用性的建筑？下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇一
前段時(shí)間，我參加了啟創(chuàng)家綜機(jī)構(gòu)組織的“--區(qū)耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動(dòng)。這次志愿者活動(dòng)帶給我的感受很深，觸動(dòng)也很大，因?yàn)檫@是第一次直接與社工一起開展活動(dòng)，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態(tài)度。作為一名社工專業(yè)的學(xué)生，這次經(jīng)歷提供了另外一個(gè)角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。
那天八點(diǎn)半，我們六個(gè)志愿者——各區(qū)不同學(xué)校的學(xué)生、社會(huì)人士就在中大校區(qū)門口集中，隨后到中大的社會(huì)工作系搬運(yùn)物資，為下午的比賽作準(zhǔn)備。隨后的兩個(gè)小時(shí)，我們幾個(gè)志愿者在中大研究生活動(dòng)室——演播廳負(fù)責(zé)看守物資，彼此聊天了起來(lái)，相互熟悉，大家分享了以往做志愿者的經(jīng)歷和感受。直到午飯后，我們的工作才真正開始，志愿者都被分成了幾組，每一組由一個(gè)社工當(dāng)任組長(zhǎng)，分工協(xié)調(diào)。但是，光是把幾張大的宣傳海報(bào)掛起花了一個(gè)多小時(shí)，位置、方式每個(gè)組長(zhǎng)的意見都不同，掛好了又拆下來(lái)，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時(shí)候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場(chǎng)后，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閑些，有時(shí)候就幫老人家們拍拍照，直到活動(dòng)的結(jié)束。社工和志愿者們送別參賽者后，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點(diǎn)半才真正的完滿結(jié)束。
實(shí)踐出真知。這次志愿者活動(dòng)感受了新的校園，見識(shí)了不同的學(xué)生、社會(huì)人士，接近了社工，增長(zhǎng)了不同的見聞……我先談?wù)勛约鹤钌羁痰母惺堋?BR> 1、中大的社會(huì)工作系環(huán)境十分優(yōu)美，營(yíng)造了一個(gè)悠閑、輕松的氣氛。
中大的個(gè)案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調(diào)，白色為襯托，外面放著幾張咖
啡桌椅，整體的感覺就是進(jìn)入了休息、休閑場(chǎng)所，蠻有小資情調(diào)的。我們幾個(gè)學(xué)生都很驚訝，表示非常愿意到環(huán)境也像這樣的機(jī)構(gòu)工作。這是我第一個(gè)比較大的感受，可能有的人認(rèn)為當(dāng)志愿者、當(dāng)社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這么認(rèn)為，我們所學(xué)的知識(shí)也提及過(guò)環(huán)境因素對(duì)心理、行為的影響。服務(wù)對(duì)象來(lái)到機(jī)構(gòu)的第一感受就是環(huán)境所營(yíng)造出來(lái)的氛圍，一個(gè)好的環(huán)境和設(shè)施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時(shí)也在為社工創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境，是一舉兩得的。一種色調(diào)的運(yùn)用、一張桌椅的擺設(shè)、一杯熱茶都能夠給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)不同的感受，環(huán)境就起了非常大的作用。
2、鏈接、整合資源——社工的一個(gè)重要能力。
在社區(qū)工作的課程中，老師一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的社工不是萬(wàn)能的超人，而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。一個(gè)人、一個(gè)機(jī)構(gòu)所掌握的資源是有限，但是社區(qū)、社會(huì)的資源是豐富的，當(dāng)社工就應(yīng)該有全局的觀點(diǎn)和視野，不能局限于眼前。啟創(chuàng)家綜所辦的這個(gè)歌唱比賽，是整一個(gè)海珠區(qū)老人的活動(dòng)節(jié)目，需要有足夠大的場(chǎng)地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動(dòng)中心演播廳，足夠容納幾十只隊(duì)伍，一百多人，解決了場(chǎng)地的問(wèn)題。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還有一個(gè)老年人產(chǎn)品的贊助商，支持一些費(fèi)用的支出和贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商可以趁機(jī)宣傳產(chǎn)品，擴(kuò)大自己的知名度，社工機(jī)構(gòu)還可以得到更充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這就是社會(huì)交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對(duì)商家來(lái)說(shuō)，了解他們的目標(biāo)，說(shuō)服他們進(jìn)行資源的交換，這是一項(xiàng)重要的技巧。理論知識(shí)的了解只是淺層的認(rèn)識(shí)，但是在實(shí)踐中又如何去操作，又是一門重大的學(xué)問(wèn)。
3、社會(huì)工作的發(fā)展模式——社工+義工
為什么志愿者和義工要特意提出來(lái)說(shuō)?其實(shí)，志愿者也屬于資源的部分，是人力資源，但是現(xiàn)在我們社會(huì)工作發(fā)展的最大一個(gè)特點(diǎn)——社工和義工共同協(xié)助。我參加過(guò)不少的志愿者活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的活動(dòng)都是由機(jī)構(gòu)組織、管理，招募志愿者協(xié)助，志愿者成為了許多家綜、ngo不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志愿者管理部”。我國(guó)社工才剛起步，從事的人數(shù)少但項(xiàng)目多，如果僅僅依賴社工個(gè)人，完成項(xiàng)目具有一定的困難，或者只能流于形式。隨著社會(huì)的公民參與意識(shí)、精神的提高，給社工提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)也擁有了一個(gè)參與的平臺(tái)，這樣就一拍即合。但是志愿者的流動(dòng)性、流失率是非常大的，我每次參加的活動(dòng)看見的幾乎是不同的人，機(jī)構(gòu)如何留住志愿者又稱為了一個(gè)“老大難”問(wèn)題。
3、社工要與服務(wù)對(duì)象建立良好的關(guān)系，服務(wù)的過(guò)程是雙向的。
雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者，但社工與對(duì)象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來(lái)的參賽者都會(huì)非常熱情地與相識(shí)的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態(tài)如何啊?”?？偢杏X現(xiàn)在人們對(duì)社工不了解，我沒有想到社工與服務(wù)對(duì)象之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關(guān)系，感覺很正向、很正面。所以說(shuō)，當(dāng)一名社工，首先就要打開自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠(chéng)、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也回應(yīng)你。我在現(xiàn)場(chǎng)看到每個(gè)阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個(gè)個(gè)都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發(fā)出來(lái)，感染了場(chǎng)上的每一個(gè)人。我認(rèn)為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個(gè)過(guò)程是雙向的，給與別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，治療別人的過(guò)程，也是自己收獲的過(guò)程。
4、社工要有良好的組織、協(xié)調(diào)能力，社工這個(gè)工作很鍛煉能力。
無(wú)論一個(gè)活動(dòng)或者項(xiàng)目是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實(shí)施、評(píng)估的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程之中和、過(guò)程與過(guò)程之、社工內(nèi)部之間、社工與志愿者之間間都需要非常好的組織、協(xié)調(diào)能力。在當(dāng)天活動(dòng)中，社工必須清楚自己的負(fù)責(zé)的內(nèi)容，每位志愿者的分工和安排，如果有沖突了、突發(fā)的事情又要怎樣解決和協(xié)調(diào)。一個(gè)小小的工作細(xì)節(jié)其實(shí)都考驗(yàn)著社工能力，組織協(xié)調(diào)得不好就會(huì)效率低，而且組員的情緒也會(huì)變得低落。
但是，在這個(gè)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不足之處。
1、志愿者來(lái)源分散、交通不方便，可以發(fā)揮地方資源，利用就近原則
參加的志愿者都是來(lái)自不同區(qū)的不同學(xué)校，例如我們--區(qū)就要去到--區(qū)，歷時(shí)要一個(gè)小時(shí)。對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，交通成為了阻礙他們參與的一個(gè)原因。而且當(dāng)天的活動(dòng)是在中大的校內(nèi)舉行的，又正好是星期六，機(jī)構(gòu)完全可以充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)學(xué)生的積極性參與到志愿服務(wù)當(dāng)中去。對(duì)于本校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，避免交通出行不方便，又熟悉校內(nèi)環(huán)境，更可以宣傳活動(dòng)，讓更多人觀看長(zhǎng)者們的比賽。但是當(dāng)天的活動(dòng)只有一個(gè)中大學(xué)生提供物資給我們，沒有一個(gè)志愿者是中大的學(xué)生，讓我們這些志愿者百思不得其解。機(jī)構(gòu)招募志愿者的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮地點(diǎn)因素，利用就近原則。
2、工作時(shí)的人數(shù)多，組織、協(xié)調(diào)不充分，效率低
活動(dòng)中有8個(gè)社工，6個(gè)志愿者，一共有14個(gè)工作人員。雖然社工們之前已經(jīng)有分工的安排、計(jì)劃，但是實(shí)施起來(lái)的時(shí)候還是非常的混亂。搬完物資后，志愿者都不清楚自己要干什么，就在那里等著，直到有人過(guò)來(lái)再安排。幾張大的宣傳海報(bào)掛放的位置、方式每個(gè)組長(zhǎng)的意見都不同，掛好了又拆下來(lái)，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好，讓志愿?jìng)兒転殡y，工作效率很低。社工應(yīng)當(dāng)清楚活動(dòng)的所需要的人數(shù)，不是人越多就越好;同時(shí)要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個(gè)人就弄海報(bào)、派發(fā)禮物、引場(chǎng)、拍照，效果卻不算太好。
3、尊重志愿者，做到積極互相溝通，態(tài)度誠(chéng)懇
雖然志愿者既然參與到這個(gè)活動(dòng)或者項(xiàng)目中來(lái)，就要有責(zé)任心和服從社工的指導(dǎo)和分配，但是溝通的過(guò)程中要注意語(yǔ)氣和態(tài)度。志愿者是懷著一顆幫助、奉獻(xiàn)的心情來(lái)的，但如果感覺到被指點(diǎn)、被要求，就破壞了志愿者的印象。雙方應(yīng)該平等、尊重地溝通交流，把有疑問(wèn)的地方共同討論，多使用“麻煩”“請(qǐng)”……詞語(yǔ)，讓志愿者感到被尊重。
這一次的志愿者活動(dòng)實(shí)在是收益匪淺，它能讓我了解、聯(lián)想到日后自己的工作狀況，開拓了事業(yè)，又讓我注意到什么是應(yīng)該做的，什么是要避免的，提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇二
歸義小學(xué) 劉兆梅
11月4日上午，我們學(xué)校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評(píng)課暨新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到作為一名教研員肩負(fù)的重任，也體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問(wèn)題太多。此次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長(zhǎng)城上》一課；
2、由部分骨干教研員進(jìn)行評(píng)課，骨干教師研討發(fā)言。
3、由縣教研員管老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的闡釋?，F(xiàn)在就此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲。
聽課收獲：
第一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念方面，任珊老師注重了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)生在“合作、探究”的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。采用了不同的方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到品德學(xué)習(xí)中來(lái)。比如：學(xué)生介紹長(zhǎng)城概況時(shí)，再匯報(bào)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長(zhǎng)城地理位置地圖，特別直觀形象。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀地圖、讀與長(zhǎng)城有關(guān)的文字?jǐn)?shù)據(jù)資料等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時(shí)感受長(zhǎng)城的規(guī)模宏偉、長(zhǎng)度長(zhǎng)。
第二，活動(dòng)、課件及板書設(shè)計(jì)的很用心。
任珊老師每次講課，無(wú)論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長(zhǎng)城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡(jiǎn)單樸實(shí)中卻突出了這一課的主題和重點(diǎn)。可以說(shuō)著實(shí)用心了。再看板書，以圖卡做成長(zhǎng)城城墻，上面并伴有板書。此外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)上也下了不少功夫，設(shè)計(jì)很多開放性問(wèn)題，比如：在介紹‘長(zhǎng)城構(gòu)造’時(shí)，任老師說(shuō)：“假如你是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問(wèn)題提出后，有2個(gè)男生說(shuō)的很精彩。學(xué)生通過(guò)這一問(wèn)題，對(duì)長(zhǎng)城的構(gòu)造就記得更牢固了。這樣為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見，無(wú)拘無(wú)束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會(huì)到，師生的配合是比較融洽的。
第
三、
“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。如：在‘品讀長(zhǎng)城文化’時(shí)，學(xué)生匯報(bào)了小組交流的資料，之后任老師課件補(bǔ)充了尼克松和米歇爾夫人登長(zhǎng)城給予高度評(píng)價(jià)的圖片和文字資料。通過(guò)補(bǔ)充這些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽長(zhǎng)城給予的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到長(zhǎng)城的馳名中外，激發(fā)學(xué)生的那種自豪感。
研討和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲：
聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學(xué)生角度進(jìn)行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做
總結(jié)
，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析。
聽完后我深刻了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學(xué)生上好課呢？另外，新課標(biāo)準(zhǔn)下的“三維”教學(xué)目標(biāo)時(shí)刻貫穿在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。新課程理念教學(xué)有三大目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在之前追求以知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)新課改的基礎(chǔ)上，更多增加了要求教學(xué)課程及情感與價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)于老師的要求更高了，必須在實(shí)際過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關(guān)注學(xué)生個(gè)性情感的健康發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于老師是既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)能力要求更高，但同時(shí)在被動(dòng)要求的時(shí)候也需要學(xué)生便被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)進(jìn)一步提升綜合教學(xué)能力，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并引導(dǎo)他們朝心態(tài)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的軌跡上前進(jìn)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇三
區(qū)選聘大中專學(xué)生擔(dān)任“社區(qū)書記(主任)助理”工作早就成為我關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)創(chuàng)新的產(chǎn)物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個(gè)有效的載體，以她為依托，x區(qū)成功地將優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力，不斷推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)深入發(fā)展。作為一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，大學(xué)生、社區(qū)、學(xué)校在上方親密合作，各取所需，贏得了共同的發(fā)展。
資源是發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉。如何把優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力是個(gè)世界性的難題。近年來(lái)，x區(qū)立足實(shí)際，開放創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，在利用優(yōu)勢(shì)資源方面進(jìn)行了大膽的探索，取得了必須成績(jī)。x轄區(qū)內(nèi)有大中專院校40多所，有在校大中專學(xué)生15萬(wàn)多名，這是x區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源之一。正是基于利用好優(yōu)勢(shì)資源、構(gòu)建和諧社區(qū)、做好干部源頭建設(shè)等多方面的思考，x區(qū)才創(chuàng)造性地開展了聘任大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)書記(主任)助理的工作。實(shí)踐證明，這項(xiàng)工作鍛煉了學(xué)生的潛力，分擔(dān)了學(xué)校的教育任務(wù)，提高了社區(qū)的服務(wù)水平，得到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)的歡迎、高校的歡迎、社區(qū)的歡迎，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的群眾滿意工程。
x區(qū)黨委、政府聘請(qǐng)大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)書記(主任)助理是“雙贏”的，因?yàn)椤吧鐓^(qū)工作需要借助大學(xué)生的才華和青春活力來(lái)提高服務(wù)水平，大學(xué)生則需要透過(guò)社區(qū)了解社會(huì)、融入社會(huì)，為將來(lái)工作奠定基礎(chǔ)”。大學(xué)生社區(qū)書記(主任)助理工作的開展立足社區(qū)實(shí)際，把握大學(xué)生志趣，結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)，既注意搭建大學(xué)生服務(wù)社區(qū)、發(fā)揮作用的平臺(tái)，賦予大學(xué)生職責(zé)，又為大學(xué)生帶給參與社會(huì)實(shí)踐、“增知識(shí)、長(zhǎng)才干”的舞臺(tái)，并認(rèn)真?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)、教方法、幫群難、帶作風(fēng)，使大學(xué)生在服務(wù)社區(qū)的同時(shí)能感受到社區(qū)的溫暖，學(xué)會(huì)工作的方法。
x年11月6日我開始了我大學(xué)生涯新的征程。因?yàn)檫@一天是我被聘為南寧市x區(qū)萬(wàn)力社區(qū)支部書記大學(xué)生助理的日子。雖然我不是第一批大學(xué)生助理，但是我會(huì)像其他的助理一樣將擺正工作心態(tài)，虛心向社區(qū)其他工作人員學(xué)習(xí)，盡快明白社區(qū)的概念，了解社區(qū)工作的資料和運(yùn)轉(zhuǎn)流程。
社區(qū)是城市街道管理的一個(gè)分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會(huì)轄區(qū)建立的管理與服務(wù)功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括:為社區(qū)各類弱勢(shì)群體帶給福利服務(wù)，管理社區(qū)日常事務(wù)，動(dòng)員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設(shè)，組織社區(qū)活動(dòng)等。
社區(qū)助理工作較學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作更面向社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠ぷ髦幸蚬ぷ鲗?duì)象不一樣，工作思路、工作方法也要相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。不管前路有什么困難，有多少困難，我對(duì)這份工作充滿自信與期盼。
x年9月3日，我們哲學(xué)x級(jí)全體同學(xué)開始了在x區(qū)政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個(gè)月的中期實(shí)習(xí)。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)作為一名中共預(yù)備黨員，我很榮幸的走進(jìn)了城區(qū)組織部的辦公室，開始了我的實(shí)習(xí)生活。我們每一天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫忙下，我們看著自我在進(jìn)步、在成長(zhǎng)。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會(huì)，多方位參與社會(huì)實(shí)踐，體味公務(wù)員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活只是我大學(xué)生涯里的一個(gè)驛站，10月我還在友愛中社區(qū)做了一個(gè)月的“代理大學(xué)生助理”，不一樣的環(huán)境里，我有不一樣的收獲。組織部實(shí)習(xí)的種種收獲也讓在友愛中社區(qū)的“代理大學(xué)生助理”日子過(guò)的異常充實(shí)、游刃有余，做起事情來(lái)絲毫也不比那些大學(xué)生助理遜色。在城區(qū)組織部的進(jìn)一步關(guān)心下，我和我們班的其他三位同學(xué)一齊很榮幸的被破格聘為大學(xué)生社區(qū)支部書記(主任)助理，于是實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是我大學(xué)里參與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束。
xx年11月6日將是個(gè)令我終身難忘的日子!只記得這一天我們班四位同學(xué)坐在城區(qū)團(tuán)委辦公室里等待著各自社區(qū)的負(fù)責(zé)人前來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”。人生有很多次選取，而選取做大學(xué)生社區(qū)助理將為我的大學(xué)生涯增添墨彩。當(dāng)時(shí)我是第一個(gè)被“認(rèn)領(lǐng)”的助理，我們社區(qū)的黨委書記、團(tuán)委書記和兩位師兄一齊來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”我!一接到領(lǐng)導(dǎo)鄭重頒發(fā)的x區(qū)“社區(qū)書記助理聘書”，我最后明白自我已經(jīng)正式成為了x區(qū)社區(qū)書記助理，并將理解南寧市x區(qū)區(qū)委書記助理上崗培訓(xùn)和工作中的'不斷磨練。一路上領(lǐng)導(dǎo)們和師兄們很熱情的向我講解了萬(wàn)力社區(qū)的相關(guān)狀況和作為書記助理的相關(guān)事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)大學(xué)生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我已經(jīng)感覺模糊了，但仿佛就在昨日，因?yàn)楦袆?dòng)和激動(dòng)占據(jù)了一切。以致我都無(wú)法記起那一天我是怎樣振奮的度過(guò)的。
社區(qū)作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，真的是一個(gè)很溫馨的地方。尤其對(duì)于我這樣出門在外求學(xué)的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。
總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與萬(wàn)力社區(qū)的這段緣分。
實(shí)習(xí)期間在我們組織部田主任的帶領(lǐng)下，我已經(jīng)去過(guò)萬(wàn)力社區(qū)慰問(wèn)那里的貧困黨員。記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助!他們或是聚在一齊閑話家長(zhǎng)里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂(lè)活動(dòng)，總之，都在各自精彩著。當(dāng)我們上前詢問(wèn)他們貧困黨員的家庭狀況時(shí)，他們也都那么熱心的告訴我們。一個(gè)阿婆對(duì)著我講了半天的白話，我卻無(wú)比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說(shuō)“阿婆，我們這些實(shí)習(xí)生聽不懂您講的白話……”，轉(zhuǎn)身又對(duì)我們說(shuō)“沒辦法，大家平時(shí)都是用白話在交流，上了年紀(jì)的，一般普通話都說(shuō)的不怎樣好……”。我說(shuō)“照這樣看來(lái)，我如果想留在南寧，首要任務(wù)還是要學(xué)會(huì)講白話嘍!”大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了萬(wàn)力社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關(guān)系，社區(qū)里的每個(gè)人、每件事都讓我感動(dòng)!
此刻我還只是一名大學(xué)生助理，我的力量還是那么渺小，我個(gè)人也是那么薄弱，但我會(huì)努力，因?yàn)榭傆心敲匆蝗簳r(shí)刻都在感動(dòng)著我的萬(wàn)力社區(qū)的人們!
xx年11月14日是我成為中共正式黨員的日子。就在學(xué)院黨支部書記宣布我轉(zhuǎn)正的那一刻，我很感動(dòng)，更多的是激動(dòng)。同時(shí)我也明白自我有了更多的使命，我也暗自期許自我有比預(yù)備期間更加突出的表現(xiàn)!
xx年12月26日下午，x區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、x區(qū)企業(yè)退休特困人員救助中心在萬(wàn)力社區(qū)組織召開了“x區(qū)結(jié)親認(rèn)養(yǎng)企業(yè)退休老人見面會(huì)”，南寧市社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)事業(yè)管理所的領(lǐng)導(dǎo)參加了見面會(huì)。我們?nèi)f力社區(qū)的全體大學(xué)生助理“認(rèn)養(yǎng)”了一位萬(wàn)力社區(qū)的孤寡老人，我們還參加了相關(guān)的培訓(xùn)，使我明白照顧好老人也是一種高深的學(xué)問(wèn)?！罢J(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)當(dāng)天萬(wàn)力社區(qū)沉浸在一片熱鬧的大海里，最讓我感動(dòng)的是我們班有兩位同學(xué)志愿跟我一同前往參加“認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)。我明白自我肩負(fù)著一項(xiàng)重要使命——在社區(qū)和學(xué)校之間搭起一座橋梁，調(diào)動(dòng)大學(xué)生為社區(qū)服務(wù)。
xx年元旦我們社區(qū)助理們相約一齊去探望“認(rèn)養(yǎng)”的孤寡老人黎萬(wàn)芳。為此，我動(dòng)員我們班一些同學(xué)，很多同學(xué)都用心的要加入，應(yīng)對(duì)熱情的同學(xué)們我很感動(dòng)和激動(dòng)，使我充滿力量。那天下午我深刻的體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”!
3月5日，由南寧市精神禮貌建設(shè)委員會(huì)辦公室主辦的志愿服務(wù)進(jìn)村屯、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，分別在武鳴縣陸斡鎮(zhèn)仁合村韋朝屯、x區(qū)萬(wàn)力社區(qū)啟動(dòng)。
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞45周年，南寧市精神禮貌建設(shè)委員會(huì)辦公室決定，將今年3月份定為全市開展“能幫就幫·志愿服務(wù)在綠城”活動(dòng)月。從3月5日開始，南寧的10多萬(wàn)志愿者將走進(jìn)全市12個(gè)縣區(qū)，廣泛開展各類志愿服務(wù)。
當(dāng)天，萬(wàn)力社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，南寧市禮貌委蘭嵐副主任、團(tuán)市委副書記梁麗和區(qū)委副書記黃展邦等領(lǐng)導(dǎo)參加了啟動(dòng)儀式。參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還有各街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)工作人員及新陽(yáng)街道辦事處全體干部職工、社區(qū)的工作人員以及南寧市一輕技校、75766部隊(duì)廣西航運(yùn)學(xué)校等20家單位和萬(wàn)力社區(qū)的居民約1000多人。這1000名來(lái)自x區(qū)衛(wèi)生、法律、科技、高校等各個(gè)單位系統(tǒng)的志愿者代表，組成法律援助、維修家電、義診等志愿者服務(wù)隊(duì)紛紛亮相，服務(wù)群眾。
x愛心小分隊(duì)的志愿者、萬(wàn)力社區(qū)團(tuán)委書記劉繼文到萬(wàn)力社區(qū)看望了77歲的特困殘疾人孫秀梅，并送上大米和食用油等物資，她還遞給孫秀梅一張寫有自我聯(lián)系方式的“愛心救助卡”。劉繼文書記對(duì)老人說(shuō):“從這天起，我會(huì)經(jīng)常來(lái)陪您聊天，您有什么困難和需要能夠隨時(shí)找我?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，萬(wàn)力社區(qū)志愿者服務(wù)點(diǎn)給社區(qū)的貧困低保家庭一一發(fā)放“愛心救助卡”，安排志愿者與受助者結(jié)對(duì)，卡片背面還印有社區(qū)水電修理、管轄民警等的電話。對(duì)不方便出門的孤寡和殘疾老人，則發(fā)放“鄰里守望卡”，安排住在同一棟樓里的居民與受助老人彼此互相照應(yīng)和幫忙，并將老人的狀況反饋回社區(qū)。目前，南寧市有登記在冊(cè)的青年志愿者逾10萬(wàn)人，成立了醫(yī)療、翻譯、禮儀、法律援助等各類專業(yè)志愿者隊(duì)伍。此外，還有數(shù)萬(wàn)名黨員義工和上千支愛心小分隊(duì)，也有市民自發(fā)成立的“愛在綠城”志愿者服務(wù)隊(duì)。他們經(jīng)常活躍在送溫暖的第一線，為特困家庭、孤寡老人、農(nóng)村留守兒童等需要幫忙的人開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
這樣的愛心活動(dòng)在x城區(qū)、在萬(wàn)力社區(qū)已經(jīng)不明白有多少次了。相信在一批批領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織下，在一批批成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生助理的協(xié)助和努力下，x區(qū)定會(huì)迎來(lái)更加和諧完美的明天!
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇四
今天，我和小伙伴還有媽媽們一起去社區(qū)那里擦鐵門和玻璃窗。
到了那里，媽媽們拿出抹布給我們，媽媽說(shuō)：“分成兩組?！蔽覀兞⒖绦袆?dòng)起來(lái)，看見鐵門的交叉地方積了很多灰，拿起抹布就用力的擦了起來(lái)。擦完鐵門我又開始擦窗戶，把每個(gè)角落都擦了個(gè)遍，不一會(huì)，玻璃窗變的雪白雪白的呢！
遠(yuǎn)處一位社區(qū)阿姨走過(guò)來(lái)看見了說(shuō)：“你們真是一個(gè)勤勞的好孩子呀！”我們聽了心里真高興，等阿姨走后我們都相互擊掌，滿頭大汗，里面的衣服都是濕漉漉的呢！
今天，我們做了一件有意義的'事情，小伙伴們下定決心，以后要相互鼓勵(lì)，相互配合，多做對(duì)社會(huì)有義的事情。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇五
寒假生活即將結(jié)束了，這個(gè)假期玩的太瘋，原本的閱讀計(jì)劃幾乎都]有完成，開始的一些社區(qū)活動(dòng)純粹是為了應(yīng)付，但最后覺得這是很有意義的事。
春節(jié)前的某天，我和同w來(lái)到菜地幫一位老伯料理農(nóng)活。其間，最常聽的一句話就是“你們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在擁有的”。我們很疑惑，為什么許多大人都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)類似的話。
我們離開時(shí)已近黃昏，我感嘆，一個(gè)年漫的老人還過(guò)著每天的工作]有多與少只有日出日落直到我們要離開時(shí)才明白那么多長(zhǎng)輩經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那句話的原因――他們現(xiàn)在的日子或者過(guò)去的日子是艱辛的，他們都希望我們的日子過(guò)得好一些，對(duì)于]有太多知識(shí)的他們只能用這么簡(jiǎn)短的一句話來(lái)勸勉我們。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇六
xxx村社區(qū)有近20xx名中小學(xué)生。小學(xué)生占四分之一，30%的孩子假期都是一個(gè)人在家。中學(xué)生大部分都有假期補(bǔ)課，所以社區(qū)里的100多個(gè)小學(xué)生假期怎么過(guò)就成了家長(zhǎng)們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動(dòng)，讓這些孩子的假期樂(lè)翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動(dòng)，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動(dòng)計(jì)劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點(diǎn)半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動(dòng)室召開“新三好學(xué)生”啟動(dòng)儀式大會(huì)。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導(dǎo)開展在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生——主動(dòng)學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生;在家里做個(gè)好孩子——勤儉自強(qiáng)，孝敬長(zhǎng)輩的好孩子;在社區(qū)做個(gè)好少年——誠(chéng)實(shí)守信、道德規(guī)范的好少年?！靶氯谩被顒?dòng)體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)青少年做新時(shí)代的公民。學(xué)生、孩子、公民分別是一個(gè)中小學(xué)生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個(gè)不同的角度提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但他們都是了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，我們從以下幾點(diǎn)做起：
2月1日，社區(qū)請(qǐng)來(lái)秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內(nèi)容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識(shí)，還讓孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離亂花錢。
2月4日，為積極引導(dǎo)社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，社區(qū)特組織假日小隊(duì)深入到街頭和商場(chǎng)，發(fā)放有關(guān)青奧會(huì)知識(shí)宣傳單，普及奧林匹克精神，整個(gè)活動(dòng)歷經(jīng)一個(gè)上午，共發(fā)放青奧會(huì)宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天 我和安全同步行”自護(hù)安全活動(dòng)，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會(huì)，社區(qū)開展安全主題系列活動(dòng)，以趣味小運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行開展，活動(dòng)通過(guò)投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的安全健康意識(shí)。
2月22日是新學(xué)期開學(xué)的第一天，社區(qū)與xxx村小學(xué)共同開展了“低碳生活從新學(xué)期開始”環(huán)保提倡活動(dòng)，活動(dòng)圍繞主題開展花燈制作系列活動(dòng)，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵(lì)青少年多動(dòng)手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束,社區(qū)為中小學(xué)生開展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)形式多樣內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生假期生活，陶冶了學(xué)生情操，增長(zhǎng)了實(shí)踐知識(shí)，達(dá)到了生活目的。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇七
這次暑假，我參加了社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，給我印象最深刻的是，參加了社區(qū)舉行的.一個(gè)名叫“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”的青少年教育論壇活動(dòng)，讓我莫齒難忘、深受教育。
8月17日上午，在龍柏社區(qū)委員會(huì)舉行了一個(gè)活動(dòng)，我很榮幸也很高興能和一位大姐姐一起擔(dān)任主持，這個(gè)活動(dòng)的主題是：“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”。在會(huì)上，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，指出現(xiàn)在社區(qū)里的不良行為，一位大哥哥說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些十字路口旁沒設(shè)紅綠燈，我希望盡快建起紅綠燈，以防車禍，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。”一個(gè)大姐姐說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，害得街道上到處都是果皮紙屑。”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)水溝上的井蓋有些被有些被小偷偷了，害得有些人摔跤，甚至丟掉性命?！币晃恍∶妹谜f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡摘話踩草，損壞綠化帶?！币晃恍〉艿苷f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人破壞公共設(shè)施，把路上的柵欄折斷了。”最后大家提出了很多見議。
我覺得這次活動(dòng)舉辦得很成功也很及時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小朋友喜歡攀爬樹木，喜歡摘花踩草，在我身上也有這個(gè)毛病，有時(shí)看到漂亮的花就想去摘，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深受教育，以后要改正這些毛病，同時(shí)規(guī)勸別的同學(xué)讓他們改正不好的毛病。我認(rèn)為，動(dòng)物，植物就像天字的兩橫，而我們?nèi)祟惥拖衲且黄惨晦啵屛覀円黄鸨Ｗo(hù)這個(gè)藍(lán)天吧！
從我做起，從身邊的每一件事情做起，讓我們共建美麗的社區(qū)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇八
暑假里的社區(qū)活動(dòng)即將結(jié)束。今年，我參加的是縣府社區(qū)。
這個(gè)社區(qū)里的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：每周二都會(huì)去聽一次講座，周三晚上還有英語(yǔ)沙龍，周四呢，他們還特地聯(lián)系了英派斯健身俱樂(lè)部，讓我們免費(fèi)去打乒乓，還有專業(yè)教練教呢！真好~！
在社區(qū)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)：學(xué)到了怎么低碳，學(xué)到了世博會(huì)的文明禮儀，還聽奶奶獎(jiǎng)勵(lì)雙百人物（一百位為新中國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的人物和一百位感動(dòng)中國(guó)的'人物）。其中令我印象最深的就是聽“雙百人物”了。為我們講座的奶奶講了幾位英雄的故事，有：劉胡蘭、董任瑞、邱少云和賴寧。他們都是為祖國(guó)而犧牲的英雄！最小的才14歲，最大的也只有26歲！奶奶和叮囑我們：“如果我們身在福中不知福，整天貪玩的話，怎么對(duì)得起死去的先烈們？！”
14好就是最后一天了，去南洋廣場(chǎng)演出，結(jié)束后活動(dòng)就沒了！
社區(qū)的活動(dòng)真豐富??！
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇九
今天，我參加了居委會(huì)組織的社區(qū)活動(dòng)――參觀部隊(duì)。
一大早，我到了集合點(diǎn)，乘大巴抵達(dá)部隊(duì)所在地。一路上，我思來(lái)想去，部隊(duì)到底是什么樣子的呢?不一會(huì)兒，我們就到了，一下車，一幅簡(jiǎn)潔而美觀的景象出現(xiàn)在我眼前。
首先，幾位解放軍戰(zhàn)士熱情地帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊姆块g參觀。六個(gè)人住一個(gè)房間，只有六張床和四張小桌子，其它什么都沒有。他們的房間雖然樸素，但是非常整潔，一塵不染，尤其是他們疊的被子，四四方方，四個(gè)角非常“鋒利”。
接著，我們?nèi)チ怂麄兙銟?lè)部，用視頻的方式，觀看了戰(zhàn)士們的生活，視頻分兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是在訓(xùn)練場(chǎng)，還有一個(gè)是在野外生存，一共有46個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們以淘汰式的方法來(lái)訓(xùn)練，如果第一項(xiàng)被淘汰了，第二項(xiàng)就沒有資格參加了，到最后，評(píng)出“超級(jí)勇士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌，野外生存是最讓我震驚的，他們沒帶任何水和食物，他們餓了就殺活雞吃，渴了，就喝河水。再怎么苦也要挺過(guò)去，他們的理想是忠心報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們的雄心壯志感動(dòng)了我。然后，我們?nèi)タ磻?zhàn)士們射擊，打槍等等訓(xùn)練。他們?cè)诹胰障聺M頭大汗，但沒有一個(gè)人叫苦叫累，個(gè)個(gè)精神抖擻。
參觀結(jié)束，在回家的.路上，我暗暗想，我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦，不怕累的精神，我也要好好學(xué)習(xí)，以后，成為國(guó)家的棟梁之材。我也希望居委會(huì)能安排更多的參觀活動(dòng)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十
社區(qū)傳單是一種常見的宣傳和推廣手段，通過(guò)傳遞信息給目標(biāo)群體，幫助企業(yè)、組織或個(gè)人傳播相關(guān)的消息和活動(dòng)。在近期的一次社區(qū)傳單活動(dòng)中，我積極參與并深感其中的收獲和體會(huì)。下面我將從傳單設(shè)計(jì)、溝通效果、社區(qū)聯(lián)系、組織合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，傳單設(shè)計(jì)至關(guān)重要。良好的傳單設(shè)計(jì)不僅要吸引目標(biāo)群體的注意，還要能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和目標(biāo)，從而提高成功傳遞的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我學(xué)到了傳單設(shè)計(jì)的基本原則，如簡(jiǎn)潔明了、色彩統(tǒng)一、字體清晰等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的設(shè)計(jì)可以幫助傳遞者更好地與受眾建立聯(lián)系，使傳單更容易吸引目標(biāo)群體的關(guān)注，并激發(fā)他們的興趣。因此，傳單設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮目標(biāo)受眾的需求和喜好，保持創(chuàng)新和個(gè)性化，以提高傳遞效果。
其次，傳單的溝通效果是衡量傳單質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。在我參與的社區(qū)傳單活動(dòng)中，我意識(shí)到傳單不僅僅是傳遞信息，更是與目標(biāo)受眾建立良好溝通的途徑。一個(gè)有效的傳單是能夠引起讀者興趣并產(chǎn)生積極回應(yīng)的傳單。傳單中的文字應(yīng)選用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直觀地傳達(dá)信息。同時(shí)，圖片和圖表的使用也能增強(qiáng)傳遞效果。廣告和推廣的手法應(yīng)與目標(biāo)群體的喜好和習(xí)慣相契合，從而更好地引發(fā)他們的共鳴和響應(yīng)。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整傳單的溝通效果，我體會(huì)到傳單是一種有力而又低成本的宣傳工具。
第三，社區(qū)傳單也能幫助建立社區(qū)聯(lián)系。社區(qū)是一個(gè)由相鄰居民所組成的小型社會(huì)，其內(nèi)部的聯(lián)系和互動(dòng)對(duì)于社區(qū)居民的福祉具有重要意義。社區(qū)傳單活動(dòng)為社區(qū)居民提供了一個(gè)共同交流和互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)了居民之間的互動(dòng)和社區(qū)凝聚力的增強(qiáng)。通過(guò)傳遞社區(qū)活動(dòng)的信息，居民可以更好地了解社區(qū)中正在進(jìn)行的活動(dòng)和服務(wù)，積極參與并享受社區(qū)生活的樂(lè)趣。通過(guò)我自己的參與體驗(yàn)，我意識(shí)到社區(qū)傳單不僅能夠幫助宣傳和推廣，還能夠促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和溝通，有助于建立一個(gè)更加和諧的社區(qū)環(huán)境。
第四，組織合作是成功進(jìn)行社區(qū)傳單活動(dòng)的關(guān)鍵。一個(gè)成功的社區(qū)傳單活動(dòng)離不開組織者之間的緊密合作和協(xié)調(diào)。在我參與的社區(qū)傳單活動(dòng)中，我與其他志愿者共同分工合作，協(xié)調(diào)活動(dòng)和宣傳策略。我們進(jìn)行了細(xì)致的計(jì)劃和安排，確保傳單的制作和發(fā)放按時(shí)進(jìn)行。每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。通過(guò)組織合作的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能形成力量的合成效應(yīng)，在活動(dòng)中取得更好的成果。
最后，社區(qū)傳單活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也具有積極作用。通過(guò)參與社區(qū)傳單活動(dòng)，我提高了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。我學(xué)會(huì)了如何與陌生人進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)人際關(guān)系中的沖突和分歧，學(xué)會(huì)了有效地組織和安排任務(wù)。這些技能不僅對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，也使我成為一名更加優(yōu)秀的社區(qū)志愿者。通過(guò)這次活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了參與社區(qū)傳單活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
綜上所述，社區(qū)傳單活動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容和意義。通過(guò)傳單設(shè)計(jì)、溝通效果、社區(qū)聯(lián)系、組織合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的體會(huì)，我對(duì)社區(qū)傳單活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。希望通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠?yàn)榻窈蟮纳鐓^(qū)傳單活動(dòng)提供一些有益的參考和借鑒。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十一
隨著社區(qū)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的社區(qū)宣傳方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求了。為了更好地傳遞信息，社區(qū)傳單成為了人們廣泛使用的宣傳手段之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與社區(qū)傳單的發(fā)放，深感這項(xiàng)工作對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性。在這其中，我也有了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，社區(qū)傳單是聯(lián)系居民的重要媒介。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，居民們各自忙于自己的生活和工作，很少有時(shí)間去關(guān)注社區(qū)的變化和活動(dòng)。而傳單正是一種直接、簡(jiǎn)潔的方式，能夠迅速地將信息傳遞給居民。比如，在社區(qū)活動(dòng)舉辦前的一周，我們就會(huì)將傳單投放到每戶居民的信箱中，告知他們活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。通過(guò)傳單，我們不僅能夠?qū)⒒顒?dòng)信息準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，還能夠引起居民們的關(guān)注和參與。
其次，社區(qū)傳單是宣傳社區(qū)資源的重要渠道。現(xiàn)代社區(qū)設(shè)施非常豐富，但是有些居民不太了解社區(qū)內(nèi)有哪些資源可以利用。為了更好地宣傳社區(qū)設(shè)施，我們會(huì)定期發(fā)布傳單，介紹社區(qū)內(nèi)的公園、圖書館、健身中心等資源，并提供相關(guān)聯(lián)系方式。通過(guò)社區(qū)傳單，居民們可以直接了解到社區(qū)內(nèi)的資源情況，可以更好地利用這些資源，提升生活質(zhì)量。
此外，社區(qū)傳單是反饋居民意見的重要途徑。社區(qū)不僅僅是一個(gè)居住地，更是居民日常生活的一部分。社區(qū)傳單不僅僅是傳遞信息，還可以讓居民們反饋?zhàn)约旱囊庖姾徒ㄗh。在傳單的背面，我們通常都會(huì)留下一些空白區(qū)域，供居民們寫下自己的想法。通過(guò)讀取和分析這些留言，我們不僅可以了解到居民們的需求，還可以根據(jù)他們的反饋來(lái)改進(jìn)社區(qū)管理和服務(wù)，增加居民的滿意度。
最后，社區(qū)傳單是建設(shè)和諧社區(qū)的重要手段。通過(guò)傳單，我們不僅可以傳遞正能量和道德準(zhǔn)則，還可以增加居民之間的溝通與聯(lián)系。比如，在傳單中我們可以宣傳社區(qū)居民間的友好交往，鼓勵(lì)大家互相關(guān)心、互相幫助。通過(guò)傳單的宣傳，居民們可以感受到社區(qū)的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)而形成一種共同的價(jià)值觀和相互尊重的氛圍。在日常生活中，居民們可以遵循這些準(zhǔn)則，共同營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境。
總之，社區(qū)傳單不僅僅是一張紙，更是聯(lián)系社區(qū)和居民的重要紐帶。通過(guò)傳單，我們可以及時(shí)地傳達(dá)信息，宣傳社區(qū)資源，收集居民意見，建設(shè)和諧社區(qū)。盡管社區(qū)傳單的制作和發(fā)放是一項(xiàng)不易的工作，但只要我們將社區(qū)傳單規(guī)劃得當(dāng)、傳遞得準(zhǔn)確、反饋得及時(shí)，就能夠發(fā)揮出它的巨大作用，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能有更多的人參與社區(qū)傳單的工作，讓我們的社區(qū)越來(lái)越美好！
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十二
我叫某某，住和平南路81號(hào)，在田家炳中學(xué)讀高二，在
暑假
期間，應(yīng)學(xué)校要求，我參加了陶沙巷社區(qū)的暑期社區(qū)活動(dòng)。雖然只是短短幾天時(shí)間，卻讓我感到受益匪淺，特別開心。
7月19日，社區(qū)為紀(jì)念“八一”建軍節(jié)組織社區(qū)青少年前去慰問(wèn)市消防大隊(duì)官兵，再將慰問(wèn)品發(fā)放給消防戰(zhàn)士之后，我們?nèi)⒂^了戰(zhàn)士們的宿舍。我們看到，在房間里每一張并不寬敞的床上都整整齊齊地?cái)[放著疊成“豆腐塊”狀的被子，在驚嘆之余不禁想到這一切都離不開戰(zhàn)士們平時(shí)的苦練。一名戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)為我們展示起了他們疊被子的“攻力”，只見那一床原本松松垮垮的被子，在戰(zhàn)士的手下忽然變得聽話起來(lái)，硬朗起來(lái)，只一會(huì)工夫，又一個(gè)“豆腐塊”誕生了?？粗钦R齊的被子，不禁想起自己在軍訓(xùn)的體驗(yàn)，更感受到戰(zhàn)士們今天成就的來(lái)之不易。
在參觀完戰(zhàn)士們的宿舍后，我們一行人來(lái)的戰(zhàn)士們的活動(dòng)室，與消防官兵們打起了乒乓球，別看戰(zhàn)士們平時(shí)練的是滅火的本領(lǐng)，這乒乓球可打得也不賴，以至于我們一個(gè)個(gè)都陸陸續(xù)續(xù)敗下陣來(lái)?？磥?lái)，戰(zhàn)士們還是很懂得勞逸結(jié)合的道理的。難怪他們能練出如此矯健的'身手。
7月25日，我與另兩名
同學(xué)
一同參加了社區(qū)舉辦的“青春期健康咨詢”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們
學(xué)習(xí)
到了很多平時(shí)在學(xué)校很少能接觸到的東西，相信會(huì)對(duì)我們今后的
生活
大有益處。
同時(shí)在暑假期間，還到社區(qū)幫助整理圖書，以方便社區(qū)圖書館的正常開放。
短短幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我非常感謝所有的居委會(huì)成員，感謝他們這些天對(duì)我的支持與幫助，更重要的是他們每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)就像棵棵璀璨的鉆石照亮我的人生之路，豐富了我的人生閱歷，使我懂得了更多的人生道理，體驗(yàn)了更多的人世滄桑。
首先，我認(rèn)識(shí)到了無(wú)論做
什么
事都需要熱情。在我眼中，每一名居委會(huì)成員，都以飽滿的熱情和干勁面對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”，只有保持積極熱情的主動(dòng)態(tài)度，才能樹立信心，為成功鑄造堅(jiān)定的基地。
其次，我明白了全身心投入于工作中的重要性。僅僅擁有滿腔熱情是不夠的，關(guān)鍵在于在工作過(guò)程中要全身心的投入，踏踏實(shí)實(shí)地付出。
再次，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，靠一個(gè)人的力量來(lái)取得成功已經(jīng)變得不現(xiàn)實(shí)。要知道，集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
最后，我體驗(yàn)到了參加這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十三
為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，加快推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合，我校積極開展家庭教育知識(shí)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村“四進(jìn)”活動(dòng)，并結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校教育組織的“讓經(jīng)典文化伴隨孩子成長(zhǎng)”活動(dòng)，使我園家庭教育知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)開展的有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的共同需要
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)學(xué)生的智力，從細(xì)節(jié)做起，注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。
二、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)開拓了視野，更新了教育理念
定期請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做專題講座《家庭教育》。宋老師分別從“孩子喜歡什么樣的父母呢?創(chuàng)造良好的家庭氛圍;給家長(zhǎng)的建議”等五個(gè)方面全面細(xì)致的闡述了幼兒期家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的重要性。精彩生動(dòng)的專題講座，深入淺出的將教育理論自然滲透到了家庭教育的生活之中，使到會(huì)的家長(zhǎng)受到了一次活生生的幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在緊張的一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，宋老師通過(guò)大量的圖片資料，注意滲透、講解有關(guān)幼教理論知識(shí)，并通過(guò)大量的案例分析，在和家長(zhǎng)們互動(dòng)游戲中，深入淺出地指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法和策略。到會(huì)的300多名年輕家長(zhǎng)都聚精會(huì)神地聆聽著宋老師的講座，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，并作了認(rèn)真地記錄。宋老師精采的講座深深地吸引著家長(zhǎng)，在擁擠的、悶熱的多功能廳里，無(wú)一人交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，無(wú)一人出出進(jìn)進(jìn)、中途離場(chǎng)。在專題講座即將結(jié)束時(shí)又和到會(huì)的各位家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的對(duì)話。同家長(zhǎng)們一起探討家庭教育的正確方法，改善家庭教育的環(huán)境，解決對(duì)子女教育的困惑問(wèn)題。結(jié)束后，部分家長(zhǎng)還主動(dòng)要了宋老師的聯(lián)系電話和網(wǎng)名，隨時(shí)對(duì)困惑的家教問(wèn)題進(jìn)行咨詢。
從家長(zhǎng)的講座體會(huì)中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式非常滿意，尤其是小班的家長(zhǎng)第一次與專家面對(duì)面的交流教養(yǎng)孩子的問(wèn)題，更是深受啟發(fā)和感動(dòng)。小三班的揚(yáng)雪峰家長(zhǎng)說(shuō)：“這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)如久旱的春雨，滋潤(rùn)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的渴望，填補(bǔ)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的欠缺和無(wú)措。他認(rèn)識(shí)到給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境比學(xué)什么都重要，明確了快樂(lè)的玩耍中學(xué)習(xí)是是符合幼兒教育規(guī)律的，是符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，有利于孩子心身健康成長(zhǎng)。
三、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，是我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作更具有針對(duì)性
通過(guò)開展“四進(jìn)”活動(dòng)，結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校五年規(guī)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家庭教育的質(zhì)量。
一是家長(zhǎng)們需了解和把握教育孩子四個(gè)階段的重點(diǎn)，幼兒階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;小學(xué)階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;初中階段：主要是讓孩子打好基礎(chǔ);高中階段：主要是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子在幼兒期家長(zhǎng)需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育學(xué)幼兒心理學(xué)以提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，以家長(zhǎng)的德行修養(yǎng)教化子女，從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和幫助孩子養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。
四、以“四進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師的家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)力度
教師家教培訓(xùn)是我校重點(diǎn)工作之一。盡管我園教師在實(shí)際工作中積累了比較豐富的德育經(jīng)驗(yàn)和家校結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)，自身的整體素質(zhì)也比較高。但近幾年來(lái)我園生源復(fù)雜多變，幼兒家庭層次參差不齊，他們來(lái)自于不同階層的家庭，其中有三分之一幼兒是失地農(nóng)民個(gè)體戶，給我園家庭教育指導(dǎo)工作帶來(lái)一定的難度。為此，我園嘗試尋找一條新途徑，能較快提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)與教育行為。
讀好書深入到每一個(gè)老師，每一個(gè)家庭之中。創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境,大力營(yíng)造了文化氛圍,在教師中大興讀書之風(fēng),每周兩位老師推薦的美文欣賞已成為我校教師必不可少的精神食糧。成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的開端。在讀書活動(dòng)中，教師們走進(jìn)圖書閱覽室,爭(zhēng)分奪秒擠時(shí)間學(xué)習(xí)。每個(gè)人都記載了關(guān)于家庭教育方面的理論筆記近萬(wàn)字,教育觀念比較更新,每人都認(rèn)真填寫家訪聯(lián)系記錄簿、家庭教育情況登記表,許多教師還積極開展個(gè)案跟蹤調(diào)查,并及時(shí)總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)。他們的蘊(yùn)藏的教育資源和教育潛能得以展示。為孩子們健康成長(zhǎng)做了很好的鋪墊。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十四
助人為樂(lè)是一種美德，助人也是人格升華的標(biāo)志。為了體驗(yàn)“關(guān)懷、奉獻(xiàn)愛心、付出”的快樂(lè),為了增強(qiáng)我們服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí)，我與同學(xué)來(lái)到安海育嬰院進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，育嬰院院長(zhǎng)熱情的接待了我們。
剛進(jìn)育嬰院時(shí)，我便驚呆了，它與我想象中的育嬰院完全不一樣，我想象中的育嬰院應(yīng)該是干凈，美麗，寬闊的，而眼前的育嬰院卻是擁擠，昏暗，甚至還有些異味。我看到許多孩子共同擠在一間小屋里睡覺，不禁有些心酸。這些孩子有的身體帶有殘疾，有的剛出生便被父母遺棄，都有著可憐的身世，他們是靠社會(huì)的資助而得以存活。
剛開始，我們接近小寶寶時(shí)，他們便會(huì)哭鬧，后來(lái)，在院長(zhǎng)及育嬰院阿姨們的幫助下，我們與小寶寶漸漸熟悉，漸漸玩在了一起，我們幫小寶寶換衣服，帶他們一起玩，我們還幫忙掃地，擦窗，拖地等。在經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)之后，我們帶著滿身汗水，戀戀不舍的離開了育嬰院。
我想，對(duì)于那些小寶寶，我們是幸福的，因?yàn)橹辽傥覀冞€有家，還有爸爸媽媽，我們應(yīng)該更感恩生活，更珍惜生命，如果還有機(jī)會(huì)，我還想再參加這種活動(dòng)，因?yàn)閰⒓舆@類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷;二是增加我們與外界的交流，使得我們不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓我們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們真正去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的天地。更重要的是，它培養(yǎng)會(huì)我們一顆助人的心，讓我們真正體會(huì)到助人的喜悅。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇一
前段時(shí)間，我參加了啟創(chuàng)家綜機(jī)構(gòu)組織的“--區(qū)耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動(dòng)。這次志愿者活動(dòng)帶給我的感受很深，觸動(dòng)也很大，因?yàn)檫@是第一次直接與社工一起開展活動(dòng)，親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態(tài)度。作為一名社工專業(yè)的學(xué)生，這次經(jīng)歷提供了另外一個(gè)角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。
那天八點(diǎn)半，我們六個(gè)志愿者——各區(qū)不同學(xué)校的學(xué)生、社會(huì)人士就在中大校區(qū)門口集中，隨后到中大的社會(huì)工作系搬運(yùn)物資，為下午的比賽作準(zhǔn)備。隨后的兩個(gè)小時(shí)，我們幾個(gè)志愿者在中大研究生活動(dòng)室——演播廳負(fù)責(zé)看守物資，彼此聊天了起來(lái)，相互熟悉，大家分享了以往做志愿者的經(jīng)歷和感受。直到午飯后，我們的工作才真正開始，志愿者都被分成了幾組，每一組由一個(gè)社工當(dāng)任組長(zhǎng)，分工協(xié)調(diào)。但是，光是把幾張大的宣傳海報(bào)掛起花了一個(gè)多小時(shí)，位置、方式每個(gè)組長(zhǎng)的意見都不同，掛好了又拆下來(lái)，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時(shí)候，工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場(chǎng)后，除了必要的維持秩序，大家都顯得清閑些，有時(shí)候就幫老人家們拍拍照，直到活動(dòng)的結(jié)束。社工和志愿者們送別參賽者后，又開始忙起清潔、收拾東西，大約到了六點(diǎn)半才真正的完滿結(jié)束。
實(shí)踐出真知。這次志愿者活動(dòng)感受了新的校園，見識(shí)了不同的學(xué)生、社會(huì)人士，接近了社工，增長(zhǎng)了不同的見聞……我先談?wù)勛约鹤钌羁痰母惺堋?BR> 1、中大的社會(huì)工作系環(huán)境十分優(yōu)美，營(yíng)造了一個(gè)悠閑、輕松的氣氛。
中大的個(gè)案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調(diào)，白色為襯托，外面放著幾張咖
啡桌椅，整體的感覺就是進(jìn)入了休息、休閑場(chǎng)所，蠻有小資情調(diào)的。我們幾個(gè)學(xué)生都很驚訝，表示非常愿意到環(huán)境也像這樣的機(jī)構(gòu)工作。這是我第一個(gè)比較大的感受，可能有的人認(rèn)為當(dāng)志愿者、當(dāng)社工不是去度假，覺得我這是在觀光。但我不是這么認(rèn)為，我們所學(xué)的知識(shí)也提及過(guò)環(huán)境因素對(duì)心理、行為的影響。服務(wù)對(duì)象來(lái)到機(jī)構(gòu)的第一感受就是環(huán)境所營(yíng)造出來(lái)的氛圍，一個(gè)好的環(huán)境和設(shè)施能夠消除案主的緊張、焦慮感，同時(shí)也在為社工創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境，是一舉兩得的。一種色調(diào)的運(yùn)用、一張桌椅的擺設(shè)、一杯熱茶都能夠給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)不同的感受，環(huán)境就起了非常大的作用。
2、鏈接、整合資源——社工的一個(gè)重要能力。
在社區(qū)工作的課程中，老師一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的社工不是萬(wàn)能的超人，而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。一個(gè)人、一個(gè)機(jī)構(gòu)所掌握的資源是有限，但是社區(qū)、社會(huì)的資源是豐富的，當(dāng)社工就應(yīng)該有全局的觀點(diǎn)和視野，不能局限于眼前。啟創(chuàng)家綜所辦的這個(gè)歌唱比賽，是整一個(gè)海珠區(qū)老人的活動(dòng)節(jié)目，需要有足夠大的場(chǎng)地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動(dòng)中心演播廳，足夠容納幾十只隊(duì)伍，一百多人，解決了場(chǎng)地的問(wèn)題。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還有一個(gè)老年人產(chǎn)品的贊助商，支持一些費(fèi)用的支出和贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商可以趁機(jī)宣傳產(chǎn)品，擴(kuò)大自己的知名度，社工機(jī)構(gòu)還可以得到更充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這就是社會(huì)交換理論，各自擁有不同的資源，各取所需，特別是針對(duì)商家來(lái)說(shuō)，了解他們的目標(biāo)，說(shuō)服他們進(jìn)行資源的交換，這是一項(xiàng)重要的技巧。理論知識(shí)的了解只是淺層的認(rèn)識(shí)，但是在實(shí)踐中又如何去操作，又是一門重大的學(xué)問(wèn)。
3、社會(huì)工作的發(fā)展模式——社工+義工
為什么志愿者和義工要特意提出來(lái)說(shuō)?其實(shí)，志愿者也屬于資源的部分，是人力資源，但是現(xiàn)在我們社會(huì)工作發(fā)展的最大一個(gè)特點(diǎn)——社工和義工共同協(xié)助。我參加過(guò)不少的志愿者活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的活動(dòng)都是由機(jī)構(gòu)組織、管理，招募志愿者協(xié)助，志愿者成為了許多家綜、ngo不可或缺的一部分，甚至有的特意成立了“志愿者管理部”。我國(guó)社工才剛起步，從事的人數(shù)少但項(xiàng)目多，如果僅僅依賴社工個(gè)人，完成項(xiàng)目具有一定的困難，或者只能流于形式。隨著社會(huì)的公民參與意識(shí)、精神的提高，給社工提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)也擁有了一個(gè)參與的平臺(tái)，這樣就一拍即合。但是志愿者的流動(dòng)性、流失率是非常大的，我每次參加的活動(dòng)看見的幾乎是不同的人，機(jī)構(gòu)如何留住志愿者又稱為了一個(gè)“老大難”問(wèn)題。
3、社工要與服務(wù)對(duì)象建立良好的關(guān)系，服務(wù)的過(guò)程是雙向的。
雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者，但社工與對(duì)象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來(lái)的參賽者都會(huì)非常熱情地與相識(shí)的社工打招呼，聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨，今天狀態(tài)如何啊?”?？偢杏X現(xiàn)在人們對(duì)社工不了解，我沒有想到社工與服務(wù)對(duì)象之間能夠如此的親密，能夠建立較好的信任關(guān)系，感覺很正向、很正面。所以說(shuō)，當(dāng)一名社工，首先就要打開自己的心扉，積極地別人溝通交流，只有真誠(chéng)、尊重他人，他人就能感受到這份心意，隨之也回應(yīng)你。我在現(xiàn)場(chǎng)看到每個(gè)阿姨、伯伯都打扮的非常美麗，個(gè)個(gè)都顯得很有自信，他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發(fā)出來(lái)，感染了場(chǎng)上的每一個(gè)人。我認(rèn)為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了，他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個(gè)過(guò)程是雙向的，給與別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，治療別人的過(guò)程，也是自己收獲的過(guò)程。
4、社工要有良好的組織、協(xié)調(diào)能力，社工這個(gè)工作很鍛煉能力。
無(wú)論一個(gè)活動(dòng)或者項(xiàng)目是大是小，都要有探討需求、策劃、制定、實(shí)施、評(píng)估的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程之中和、過(guò)程與過(guò)程之、社工內(nèi)部之間、社工與志愿者之間間都需要非常好的組織、協(xié)調(diào)能力。在當(dāng)天活動(dòng)中，社工必須清楚自己的負(fù)責(zé)的內(nèi)容，每位志愿者的分工和安排，如果有沖突了、突發(fā)的事情又要怎樣解決和協(xié)調(diào)。一個(gè)小小的工作細(xì)節(jié)其實(shí)都考驗(yàn)著社工能力，組織協(xié)調(diào)得不好就會(huì)效率低，而且組員的情緒也會(huì)變得低落。
但是，在這個(gè)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)不足之處。
1、志愿者來(lái)源分散、交通不方便，可以發(fā)揮地方資源，利用就近原則
參加的志愿者都是來(lái)自不同區(qū)的不同學(xué)校，例如我們--區(qū)就要去到--區(qū)，歷時(shí)要一個(gè)小時(shí)。對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)，交通成為了阻礙他們參與的一個(gè)原因。而且當(dāng)天的活動(dòng)是在中大的校內(nèi)舉行的，又正好是星期六，機(jī)構(gòu)完全可以充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)學(xué)生的積極性參與到志愿服務(wù)當(dāng)中去。對(duì)于本校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，避免交通出行不方便，又熟悉校內(nèi)環(huán)境，更可以宣傳活動(dòng)，讓更多人觀看長(zhǎng)者們的比賽。但是當(dāng)天的活動(dòng)只有一個(gè)中大學(xué)生提供物資給我們，沒有一個(gè)志愿者是中大的學(xué)生，讓我們這些志愿者百思不得其解。機(jī)構(gòu)招募志愿者的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮地點(diǎn)因素，利用就近原則。
2、工作時(shí)的人數(shù)多，組織、協(xié)調(diào)不充分，效率低
活動(dòng)中有8個(gè)社工，6個(gè)志愿者，一共有14個(gè)工作人員。雖然社工們之前已經(jīng)有分工的安排、計(jì)劃，但是實(shí)施起來(lái)的時(shí)候還是非常的混亂。搬完物資后，志愿者都不清楚自己要干什么，就在那里等著，直到有人過(guò)來(lái)再安排。幾張大的宣傳海報(bào)掛放的位置、方式每個(gè)組長(zhǎng)的意見都不同，掛好了又拆下來(lái)，換位置再掛，掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好，讓志愿?jìng)兒転殡y，工作效率很低。社工應(yīng)當(dāng)清楚活動(dòng)的所需要的人數(shù)，不是人越多就越好;同時(shí)要有具體的工作流程，否則就“政出多門”。14個(gè)人就弄海報(bào)、派發(fā)禮物、引場(chǎng)、拍照，效果卻不算太好。
3、尊重志愿者，做到積極互相溝通，態(tài)度誠(chéng)懇
雖然志愿者既然參與到這個(gè)活動(dòng)或者項(xiàng)目中來(lái)，就要有責(zé)任心和服從社工的指導(dǎo)和分配，但是溝通的過(guò)程中要注意語(yǔ)氣和態(tài)度。志愿者是懷著一顆幫助、奉獻(xiàn)的心情來(lái)的，但如果感覺到被指點(diǎn)、被要求，就破壞了志愿者的印象。雙方應(yīng)該平等、尊重地溝通交流，把有疑問(wèn)的地方共同討論，多使用“麻煩”“請(qǐng)”……詞語(yǔ)，讓志愿者感到被尊重。
這一次的志愿者活動(dòng)實(shí)在是收益匪淺，它能讓我了解、聯(lián)想到日后自己的工作狀況，開拓了事業(yè)，又讓我注意到什么是應(yīng)該做的，什么是要避免的，提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇二
歸義小學(xué) 劉兆梅
11月4日上午，我們學(xué)校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評(píng)課暨新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到作為一名教研員肩負(fù)的重任，也體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問(wèn)題太多。此次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長(zhǎng)城上》一課；
2、由部分骨干教研員進(jìn)行評(píng)課，骨干教師研討發(fā)言。
3、由縣教研員管老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的闡釋?，F(xiàn)在就此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲。
聽課收獲：
第一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念方面，任珊老師注重了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)生在“合作、探究”的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。采用了不同的方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到品德學(xué)習(xí)中來(lái)。比如：學(xué)生介紹長(zhǎng)城概況時(shí)，再匯報(bào)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長(zhǎng)城地理位置地圖，特別直觀形象。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀地圖、讀與長(zhǎng)城有關(guān)的文字?jǐn)?shù)據(jù)資料等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時(shí)感受長(zhǎng)城的規(guī)模宏偉、長(zhǎng)度長(zhǎng)。
第二，活動(dòng)、課件及板書設(shè)計(jì)的很用心。
任珊老師每次講課，無(wú)論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長(zhǎng)城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡(jiǎn)單樸實(shí)中卻突出了這一課的主題和重點(diǎn)。可以說(shuō)著實(shí)用心了。再看板書，以圖卡做成長(zhǎng)城城墻，上面并伴有板書。此外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)上也下了不少功夫，設(shè)計(jì)很多開放性問(wèn)題，比如：在介紹‘長(zhǎng)城構(gòu)造’時(shí)，任老師說(shuō)：“假如你是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問(wèn)題提出后，有2個(gè)男生說(shuō)的很精彩。學(xué)生通過(guò)這一問(wèn)題，對(duì)長(zhǎng)城的構(gòu)造就記得更牢固了。這樣為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見，無(wú)拘無(wú)束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會(huì)到，師生的配合是比較融洽的。
第
三、
“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。如：在‘品讀長(zhǎng)城文化’時(shí)，學(xué)生匯報(bào)了小組交流的資料，之后任老師課件補(bǔ)充了尼克松和米歇爾夫人登長(zhǎng)城給予高度評(píng)價(jià)的圖片和文字資料。通過(guò)補(bǔ)充這些外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人游覽長(zhǎng)城給予的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到長(zhǎng)城的馳名中外，激發(fā)學(xué)生的那種自豪感。
研討和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲：
聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學(xué)生角度進(jìn)行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做
總結(jié)
，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析。
聽完后我深刻了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學(xué)生上好課呢？另外，新課標(biāo)準(zhǔn)下的“三維”教學(xué)目標(biāo)時(shí)刻貫穿在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。新課程理念教學(xué)有三大目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在之前追求以知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)新課改的基礎(chǔ)上，更多增加了要求教學(xué)課程及情感與價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)于老師的要求更高了，必須在實(shí)際過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關(guān)注學(xué)生個(gè)性情感的健康發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于老師是既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)能力要求更高，但同時(shí)在被動(dòng)要求的時(shí)候也需要學(xué)生便被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)進(jìn)一步提升綜合教學(xué)能力，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并引導(dǎo)他們朝心態(tài)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的軌跡上前進(jìn)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇三
區(qū)選聘大中專學(xué)生擔(dān)任“社區(qū)書記(主任)助理”工作早就成為我關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一個(gè)創(chuàng)新的產(chǎn)物，她顯得不夠成熟，卻具有蓬勃的活力。作為一個(gè)有效的載體，以她為依托，x區(qū)成功地將優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力，不斷推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)深入發(fā)展。作為一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，大學(xué)生、社區(qū)、學(xué)校在上方親密合作，各取所需，贏得了共同的發(fā)展。
資源是發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力源泉。如何把優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力是個(gè)世界性的難題。近年來(lái)，x區(qū)立足實(shí)際，開放創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，在利用優(yōu)勢(shì)資源方面進(jìn)行了大膽的探索，取得了必須成績(jī)。x轄區(qū)內(nèi)有大中專院校40多所，有在校大中專學(xué)生15萬(wàn)多名，這是x區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源之一。正是基于利用好優(yōu)勢(shì)資源、構(gòu)建和諧社區(qū)、做好干部源頭建設(shè)等多方面的思考，x區(qū)才創(chuàng)造性地開展了聘任大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)書記(主任)助理的工作。實(shí)踐證明，這項(xiàng)工作鍛煉了學(xué)生的潛力，分擔(dān)了學(xué)校的教育任務(wù)，提高了社區(qū)的服務(wù)水平，得到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)的歡迎、高校的歡迎、社區(qū)的歡迎，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的群眾滿意工程。
x區(qū)黨委、政府聘請(qǐng)大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)書記(主任)助理是“雙贏”的，因?yàn)椤吧鐓^(qū)工作需要借助大學(xué)生的才華和青春活力來(lái)提高服務(wù)水平，大學(xué)生則需要透過(guò)社區(qū)了解社會(huì)、融入社會(huì)，為將來(lái)工作奠定基礎(chǔ)”。大學(xué)生社區(qū)書記(主任)助理工作的開展立足社區(qū)實(shí)際，把握大學(xué)生志趣，結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)，既注意搭建大學(xué)生服務(wù)社區(qū)、發(fā)揮作用的平臺(tái)，賦予大學(xué)生職責(zé)，又為大學(xué)生帶給參與社會(huì)實(shí)踐、“增知識(shí)、長(zhǎng)才干”的舞臺(tái)，并認(rèn)真?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)、教方法、幫群難、帶作風(fēng)，使大學(xué)生在服務(wù)社區(qū)的同時(shí)能感受到社區(qū)的溫暖，學(xué)會(huì)工作的方法。
x年11月6日我開始了我大學(xué)生涯新的征程。因?yàn)檫@一天是我被聘為南寧市x區(qū)萬(wàn)力社區(qū)支部書記大學(xué)生助理的日子。雖然我不是第一批大學(xué)生助理，但是我會(huì)像其他的助理一樣將擺正工作心態(tài)，虛心向社區(qū)其他工作人員學(xué)習(xí)，盡快明白社區(qū)的概念，了解社區(qū)工作的資料和運(yùn)轉(zhuǎn)流程。
社區(qū)是城市街道管理的一個(gè)分區(qū)，主要是指在街道辦事處轄區(qū)或居民委員會(huì)轄區(qū)建立的管理與服務(wù)功能區(qū)。社區(qū)工作主要包括:為社區(qū)各類弱勢(shì)群體帶給福利服務(wù)，管理社區(qū)日常事務(wù)，動(dòng)員社區(qū)群眾參與社區(qū)建設(shè)，組織社區(qū)活動(dòng)等。
社區(qū)助理工作較學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作更面向社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠ぷ髦幸蚬ぷ鲗?duì)象不一樣，工作思路、工作方法也要相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。不管前路有什么困難，有多少困難，我對(duì)這份工作充滿自信與期盼。
x年9月3日，我們哲學(xué)x級(jí)全體同學(xué)開始了在x區(qū)政府、民政局、教育局和拆遷辦等地為期一個(gè)月的中期實(shí)習(xí)。那段日子是我們激情燃燒的歲月，是我們涉世之初的最深刻體驗(yàn)。當(dāng)時(shí)作為一名中共預(yù)備黨員，我很榮幸的走進(jìn)了城區(qū)組織部的辦公室，開始了我的實(shí)習(xí)生活。我們每一天從瑣碎最起，在辦公室各位老師們的幫忙下，我們看著自我在進(jìn)步、在成長(zhǎng)。我深刻的感受到那是一次成功蛻變的歷程，我們感觸社會(huì)，多方位參與社會(huì)實(shí)踐，體味公務(wù)員們的生活，潛移默化里，我們也蛻去了太多的青澀。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活只是我大學(xué)生涯里的一個(gè)驛站，10月我還在友愛中社區(qū)做了一個(gè)月的“代理大學(xué)生助理”，不一樣的環(huán)境里，我有不一樣的收獲。組織部實(shí)習(xí)的種種收獲也讓在友愛中社區(qū)的“代理大學(xué)生助理”日子過(guò)的異常充實(shí)、游刃有余，做起事情來(lái)絲毫也不比那些大學(xué)生助理遜色。在城區(qū)組織部的進(jìn)一步關(guān)心下，我和我們班的其他三位同學(xué)一齊很榮幸的被破格聘為大學(xué)生社區(qū)支部書記(主任)助理，于是實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是我大學(xué)里參與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)束。
xx年11月6日將是個(gè)令我終身難忘的日子!只記得這一天我們班四位同學(xué)坐在城區(qū)團(tuán)委辦公室里等待著各自社區(qū)的負(fù)責(zé)人前來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”。人生有很多次選取，而選取做大學(xué)生社區(qū)助理將為我的大學(xué)生涯增添墨彩。當(dāng)時(shí)我是第一個(gè)被“認(rèn)領(lǐng)”的助理，我們社區(qū)的黨委書記、團(tuán)委書記和兩位師兄一齊來(lái)“認(rèn)領(lǐng)”我!一接到領(lǐng)導(dǎo)鄭重頒發(fā)的x區(qū)“社區(qū)書記助理聘書”，我最后明白自我已經(jīng)正式成為了x區(qū)社區(qū)書記助理，并將理解南寧市x區(qū)區(qū)委書記助理上崗培訓(xùn)和工作中的'不斷磨練。一路上領(lǐng)導(dǎo)們和師兄們很熱情的向我講解了萬(wàn)力社區(qū)的相關(guān)狀況和作為書記助理的相關(guān)事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)大學(xué)生助理的重視和熱情讓我深深折服和震撼。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我已經(jīng)感覺模糊了，但仿佛就在昨日，因?yàn)楦袆?dòng)和激動(dòng)占據(jù)了一切。以致我都無(wú)法記起那一天我是怎樣振奮的度過(guò)的。
社區(qū)作為社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，真的是一個(gè)很溫馨的地方。尤其對(duì)于我這樣出門在外求學(xué)的人，那樣的地方總是讓人覺得溫暖。
總覺得人生有很多的事情是那樣的妙不可言，正如我與萬(wàn)力社區(qū)的這段緣分。
實(shí)習(xí)期間在我們組織部田主任的帶領(lǐng)下，我已經(jīng)去過(guò)萬(wàn)力社區(qū)慰問(wèn)那里的貧困黨員。記憶里印象最深的就是社區(qū)鄰里間的熱情、友愛和互助!他們或是聚在一齊閑話家長(zhǎng)里短或是含飴弄孫或是自發(fā)開展一些娛樂(lè)活動(dòng)，總之，都在各自精彩著。當(dāng)我們上前詢問(wèn)他們貧困黨員的家庭狀況時(shí)，他們也都那么熱心的告訴我們。一個(gè)阿婆對(duì)著我講了半天的白話，我卻無(wú)比尷尬的低著頭，漲紅了臉。最后還是田主任幫我解了圍，說(shuō)“阿婆，我們這些實(shí)習(xí)生聽不懂您講的白話……”，轉(zhuǎn)身又對(duì)我們說(shuō)“沒辦法，大家平時(shí)都是用白話在交流，上了年紀(jì)的，一般普通話都說(shuō)的不怎樣好……”。我說(shuō)“照這樣看來(lái)，我如果想留在南寧，首要任務(wù)還是要學(xué)會(huì)講白話嘍!”大家就都笑了。也就是那一天，我愛上了萬(wàn)力社區(qū)，我向往社區(qū)里的鄰里關(guān)系，社區(qū)里的每個(gè)人、每件事都讓我感動(dòng)!
此刻我還只是一名大學(xué)生助理，我的力量還是那么渺小，我個(gè)人也是那么薄弱，但我會(huì)努力，因?yàn)榭傆心敲匆蝗簳r(shí)刻都在感動(dòng)著我的萬(wàn)力社區(qū)的人們!
xx年11月14日是我成為中共正式黨員的日子。就在學(xué)院黨支部書記宣布我轉(zhuǎn)正的那一刻，我很感動(dòng)，更多的是激動(dòng)。同時(shí)我也明白自我有了更多的使命，我也暗自期許自我有比預(yù)備期間更加突出的表現(xiàn)!
xx年12月26日下午，x區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、x區(qū)企業(yè)退休特困人員救助中心在萬(wàn)力社區(qū)組織召開了“x區(qū)結(jié)親認(rèn)養(yǎng)企業(yè)退休老人見面會(huì)”，南寧市社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)事業(yè)管理所的領(lǐng)導(dǎo)參加了見面會(huì)。我們?nèi)f力社區(qū)的全體大學(xué)生助理“認(rèn)養(yǎng)”了一位萬(wàn)力社區(qū)的孤寡老人，我們還參加了相關(guān)的培訓(xùn)，使我明白照顧好老人也是一種高深的學(xué)問(wèn)?！罢J(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)當(dāng)天萬(wàn)力社區(qū)沉浸在一片熱鬧的大海里，最讓我感動(dòng)的是我們班有兩位同學(xué)志愿跟我一同前往參加“認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)。我明白自我肩負(fù)著一項(xiàng)重要使命——在社區(qū)和學(xué)校之間搭起一座橋梁，調(diào)動(dòng)大學(xué)生為社區(qū)服務(wù)。
xx年元旦我們社區(qū)助理們相約一齊去探望“認(rèn)養(yǎng)”的孤寡老人黎萬(wàn)芳。為此，我動(dòng)員我們班一些同學(xué)，很多同學(xué)都用心的要加入，應(yīng)對(duì)熱情的同學(xué)們我很感動(dòng)和激動(dòng)，使我充滿力量。那天下午我深刻的體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”!
3月5日，由南寧市精神禮貌建設(shè)委員會(huì)辦公室主辦的志愿服務(wù)進(jìn)村屯、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，分別在武鳴縣陸斡鎮(zhèn)仁合村韋朝屯、x區(qū)萬(wàn)力社區(qū)啟動(dòng)。
今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞45周年，南寧市精神禮貌建設(shè)委員會(huì)辦公室決定，將今年3月份定為全市開展“能幫就幫·志愿服務(wù)在綠城”活動(dòng)月。從3月5日開始，南寧的10多萬(wàn)志愿者將走進(jìn)全市12個(gè)縣區(qū)，廣泛開展各類志愿服務(wù)。
當(dāng)天，萬(wàn)力社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，南寧市禮貌委蘭嵐副主任、團(tuán)市委副書記梁麗和區(qū)委副書記黃展邦等領(lǐng)導(dǎo)參加了啟動(dòng)儀式。參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還有各街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)工作人員及新陽(yáng)街道辦事處全體干部職工、社區(qū)的工作人員以及南寧市一輕技校、75766部隊(duì)廣西航運(yùn)學(xué)校等20家單位和萬(wàn)力社區(qū)的居民約1000多人。這1000名來(lái)自x區(qū)衛(wèi)生、法律、科技、高校等各個(gè)單位系統(tǒng)的志愿者代表，組成法律援助、維修家電、義診等志愿者服務(wù)隊(duì)紛紛亮相，服務(wù)群眾。
x愛心小分隊(duì)的志愿者、萬(wàn)力社區(qū)團(tuán)委書記劉繼文到萬(wàn)力社區(qū)看望了77歲的特困殘疾人孫秀梅，并送上大米和食用油等物資，她還遞給孫秀梅一張寫有自我聯(lián)系方式的“愛心救助卡”。劉繼文書記對(duì)老人說(shuō):“從這天起，我會(huì)經(jīng)常來(lái)陪您聊天，您有什么困難和需要能夠隨時(shí)找我?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，萬(wàn)力社區(qū)志愿者服務(wù)點(diǎn)給社區(qū)的貧困低保家庭一一發(fā)放“愛心救助卡”，安排志愿者與受助者結(jié)對(duì)，卡片背面還印有社區(qū)水電修理、管轄民警等的電話。對(duì)不方便出門的孤寡和殘疾老人，則發(fā)放“鄰里守望卡”，安排住在同一棟樓里的居民與受助老人彼此互相照應(yīng)和幫忙，并將老人的狀況反饋回社區(qū)。目前，南寧市有登記在冊(cè)的青年志愿者逾10萬(wàn)人，成立了醫(yī)療、翻譯、禮儀、法律援助等各類專業(yè)志愿者隊(duì)伍。此外，還有數(shù)萬(wàn)名黨員義工和上千支愛心小分隊(duì)，也有市民自發(fā)成立的“愛在綠城”志愿者服務(wù)隊(duì)。他們經(jīng)常活躍在送溫暖的第一線，為特困家庭、孤寡老人、農(nóng)村留守兒童等需要幫忙的人開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
這樣的愛心活動(dòng)在x城區(qū)、在萬(wàn)力社區(qū)已經(jīng)不明白有多少次了。相信在一批批領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織下，在一批批成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生助理的協(xié)助和努力下，x區(qū)定會(huì)迎來(lái)更加和諧完美的明天!
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇四
今天，我和小伙伴還有媽媽們一起去社區(qū)那里擦鐵門和玻璃窗。
到了那里，媽媽們拿出抹布給我們，媽媽說(shuō)：“分成兩組?！蔽覀兞⒖绦袆?dòng)起來(lái)，看見鐵門的交叉地方積了很多灰，拿起抹布就用力的擦了起來(lái)。擦完鐵門我又開始擦窗戶，把每個(gè)角落都擦了個(gè)遍，不一會(huì)，玻璃窗變的雪白雪白的呢！
遠(yuǎn)處一位社區(qū)阿姨走過(guò)來(lái)看見了說(shuō)：“你們真是一個(gè)勤勞的好孩子呀！”我們聽了心里真高興，等阿姨走后我們都相互擊掌，滿頭大汗，里面的衣服都是濕漉漉的呢！
今天，我們做了一件有意義的'事情，小伙伴們下定決心，以后要相互鼓勵(lì)，相互配合，多做對(duì)社會(huì)有義的事情。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇五
寒假生活即將結(jié)束了，這個(gè)假期玩的太瘋，原本的閱讀計(jì)劃幾乎都]有完成，開始的一些社區(qū)活動(dòng)純粹是為了應(yīng)付，但最后覺得這是很有意義的事。
春節(jié)前的某天，我和同w來(lái)到菜地幫一位老伯料理農(nóng)活。其間，最常聽的一句話就是“你們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在擁有的”。我們很疑惑，為什么許多大人都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)類似的話。
我們離開時(shí)已近黃昏，我感嘆，一個(gè)年漫的老人還過(guò)著每天的工作]有多與少只有日出日落直到我們要離開時(shí)才明白那么多長(zhǎng)輩經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那句話的原因――他們現(xiàn)在的日子或者過(guò)去的日子是艱辛的，他們都希望我們的日子過(guò)得好一些，對(duì)于]有太多知識(shí)的他們只能用這么簡(jiǎn)短的一句話來(lái)勸勉我們。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇六
xxx村社區(qū)有近20xx名中小學(xué)生。小學(xué)生占四分之一，30%的孩子假期都是一個(gè)人在家。中學(xué)生大部分都有假期補(bǔ)課，所以社區(qū)里的100多個(gè)小學(xué)生假期怎么過(guò)就成了家長(zhǎng)們的煩心事。xx村社區(qū)安排了豐富多彩的活動(dòng)，讓這些孩子的假期樂(lè)翻天。寒假期間，社區(qū)安排一系列集體活動(dòng)，早在放假前一周，社區(qū)就擬好了假期活動(dòng)計(jì)劃。
2月1日是放寒假的第一天，上午八點(diǎn)半xxx村社區(qū)在社區(qū)活動(dòng)室召開“新三好學(xué)生”啟動(dòng)儀式大會(huì)。宣誓儀式氣氛莊重而熱烈。他們共同倡導(dǎo)開展在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生——主動(dòng)學(xué)習(xí)全面發(fā)展的好學(xué)生;在家里做個(gè)好孩子——勤儉自強(qiáng)，孝敬長(zhǎng)輩的好孩子;在社區(qū)做個(gè)好少年——誠(chéng)實(shí)守信、道德規(guī)范的好少年?！靶氯谩被顒?dòng)體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)青少年做新時(shí)代的公民。學(xué)生、孩子、公民分別是一個(gè)中小學(xué)生存在不同環(huán)境中的不同角色，分別從三個(gè)不同的角度提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但他們都是了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，我們從以下幾點(diǎn)做起：
2月1日，社區(qū)請(qǐng)來(lái)秦虹派出所的民警李潮龍給孩子們上了安全教育課，內(nèi)容包括家居安全、外出安全，告訴孩子們防火、防盜等知識(shí)，還讓孩子們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離亂花錢。
2月4日，為積極引導(dǎo)社區(qū)青少年參與到南京申辦20xx年青奧會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，社區(qū)特組織假日小隊(duì)深入到街頭和商場(chǎng)，發(fā)放有關(guān)青奧會(huì)知識(shí)宣傳單，普及奧林匹克精神，整個(gè)活動(dòng)歷經(jīng)一個(gè)上午，共發(fā)放青奧會(huì)宣傳單共三百多份。
2月12日，社區(qū)開展“安全伴我每一天 我和安全同步行”自護(hù)安全活動(dòng)，并熱烈慶祝南京成功申辦20xx年青奧會(huì)，社區(qū)開展安全主題系列活動(dòng)，以趣味小運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行開展，活動(dòng)通過(guò)投擲、跳繩、吹乒乓球及跳毽子操的形式，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的安全健康意識(shí)。
2月22日是新學(xué)期開學(xué)的第一天，社區(qū)與xxx村小學(xué)共同開展了“低碳生活從新學(xué)期開始”環(huán)保提倡活動(dòng)，活動(dòng)圍繞主題開展花燈制作系列活動(dòng)，提倡社區(qū)青少年從身邊小事做起，鼓勵(lì)青少年多動(dòng)手，手工制作工藝品，變廢為寶，給家人、朋友、手拉手小伙伴送新年祝福。
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束,社區(qū)為中小學(xué)生開展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)形式多樣內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生假期生活，陶冶了學(xué)生情操，增長(zhǎng)了實(shí)踐知識(shí)，達(dá)到了生活目的。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇七
這次暑假，我參加了社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，給我印象最深刻的是，參加了社區(qū)舉行的.一個(gè)名叫“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”的青少年教育論壇活動(dòng)，讓我莫齒難忘、深受教育。
8月17日上午，在龍柏社區(qū)委員會(huì)舉行了一個(gè)活動(dòng)，我很榮幸也很高興能和一位大姐姐一起擔(dān)任主持，這個(gè)活動(dòng)的主題是：“參加社區(qū)建設(shè)，做社區(qū)小主人”。在會(huì)上，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，指出現(xiàn)在社區(qū)里的不良行為，一位大哥哥說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些十字路口旁沒設(shè)紅綠燈，我希望盡快建起紅綠燈，以防車禍，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。”一個(gè)大姐姐說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，害得街道上到處都是果皮紙屑。”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)水溝上的井蓋有些被有些被小偷偷了，害得有些人摔跤，甚至丟掉性命?！币晃恍∶妹谜f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡摘話踩草，損壞綠化帶?！币晃恍〉艿苷f(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有人破壞公共設(shè)施，把路上的柵欄折斷了。”最后大家提出了很多見議。
我覺得這次活動(dòng)舉辦得很成功也很及時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小朋友喜歡攀爬樹木，喜歡摘花踩草，在我身上也有這個(gè)毛病，有時(shí)看到漂亮的花就想去摘，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深受教育，以后要改正這些毛病，同時(shí)規(guī)勸別的同學(xué)讓他們改正不好的毛病。我認(rèn)為，動(dòng)物，植物就像天字的兩橫，而我們?nèi)祟惥拖衲且黄惨晦啵屛覀円黄鸨Ｗo(hù)這個(gè)藍(lán)天吧！
從我做起，從身邊的每一件事情做起，讓我們共建美麗的社區(qū)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇八
暑假里的社區(qū)活動(dòng)即將結(jié)束。今年，我參加的是縣府社區(qū)。
這個(gè)社區(qū)里的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：每周二都會(huì)去聽一次講座，周三晚上還有英語(yǔ)沙龍，周四呢，他們還特地聯(lián)系了英派斯健身俱樂(lè)部，讓我們免費(fèi)去打乒乓，還有專業(yè)教練教呢！真好~！
在社區(qū)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)：學(xué)到了怎么低碳，學(xué)到了世博會(huì)的文明禮儀，還聽奶奶獎(jiǎng)勵(lì)雙百人物（一百位為新中國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的人物和一百位感動(dòng)中國(guó)的'人物）。其中令我印象最深的就是聽“雙百人物”了。為我們講座的奶奶講了幾位英雄的故事，有：劉胡蘭、董任瑞、邱少云和賴寧。他們都是為祖國(guó)而犧牲的英雄！最小的才14歲，最大的也只有26歲！奶奶和叮囑我們：“如果我們身在福中不知福，整天貪玩的話，怎么對(duì)得起死去的先烈們？！”
14好就是最后一天了，去南洋廣場(chǎng)演出，結(jié)束后活動(dòng)就沒了！
社區(qū)的活動(dòng)真豐富??！
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇九
今天，我參加了居委會(huì)組織的社區(qū)活動(dòng)――參觀部隊(duì)。
一大早，我到了集合點(diǎn)，乘大巴抵達(dá)部隊(duì)所在地。一路上，我思來(lái)想去，部隊(duì)到底是什么樣子的呢?不一會(huì)兒，我們就到了，一下車，一幅簡(jiǎn)潔而美觀的景象出現(xiàn)在我眼前。
首先，幾位解放軍戰(zhàn)士熱情地帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊姆块g參觀。六個(gè)人住一個(gè)房間，只有六張床和四張小桌子，其它什么都沒有。他們的房間雖然樸素，但是非常整潔，一塵不染，尤其是他們疊的被子，四四方方，四個(gè)角非常“鋒利”。
接著，我們?nèi)チ怂麄兙銟?lè)部，用視頻的方式，觀看了戰(zhàn)士們的生活，視頻分兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是在訓(xùn)練場(chǎng)，還有一個(gè)是在野外生存，一共有46個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們以淘汰式的方法來(lái)訓(xùn)練，如果第一項(xiàng)被淘汰了，第二項(xiàng)就沒有資格參加了，到最后，評(píng)出“超級(jí)勇士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌，野外生存是最讓我震驚的，他們沒帶任何水和食物，他們餓了就殺活雞吃，渴了，就喝河水。再怎么苦也要挺過(guò)去，他們的理想是忠心報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們的雄心壯志感動(dòng)了我。然后，我們?nèi)タ磻?zhàn)士們射擊，打槍等等訓(xùn)練。他們?cè)诹胰障聺M頭大汗，但沒有一個(gè)人叫苦叫累，個(gè)個(gè)精神抖擻。
參觀結(jié)束，在回家的.路上，我暗暗想，我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦，不怕累的精神，我也要好好學(xué)習(xí)，以后，成為國(guó)家的棟梁之材。我也希望居委會(huì)能安排更多的參觀活動(dòng)。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十
社區(qū)傳單是一種常見的宣傳和推廣手段，通過(guò)傳遞信息給目標(biāo)群體，幫助企業(yè)、組織或個(gè)人傳播相關(guān)的消息和活動(dòng)。在近期的一次社區(qū)傳單活動(dòng)中，我積極參與并深感其中的收獲和體會(huì)。下面我將從傳單設(shè)計(jì)、溝通效果、社區(qū)聯(lián)系、組織合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，傳單設(shè)計(jì)至關(guān)重要。良好的傳單設(shè)計(jì)不僅要吸引目標(biāo)群體的注意，還要能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和目標(biāo)，從而提高成功傳遞的機(jī)會(huì)。在此次活動(dòng)中，我學(xué)到了傳單設(shè)計(jì)的基本原則，如簡(jiǎn)潔明了、色彩統(tǒng)一、字體清晰等。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的設(shè)計(jì)可以幫助傳遞者更好地與受眾建立聯(lián)系，使傳單更容易吸引目標(biāo)群體的關(guān)注，并激發(fā)他們的興趣。因此，傳單設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮目標(biāo)受眾的需求和喜好，保持創(chuàng)新和個(gè)性化，以提高傳遞效果。
其次，傳單的溝通效果是衡量傳單質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。在我參與的社區(qū)傳單活動(dòng)中，我意識(shí)到傳單不僅僅是傳遞信息，更是與目標(biāo)受眾建立良好溝通的途徑。一個(gè)有效的傳單是能夠引起讀者興趣并產(chǎn)生積極回應(yīng)的傳單。傳單中的文字應(yīng)選用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直觀地傳達(dá)信息。同時(shí)，圖片和圖表的使用也能增強(qiáng)傳遞效果。廣告和推廣的手法應(yīng)與目標(biāo)群體的喜好和習(xí)慣相契合，從而更好地引發(fā)他們的共鳴和響應(yīng)。通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整傳單的溝通效果，我體會(huì)到傳單是一種有力而又低成本的宣傳工具。
第三，社區(qū)傳單也能幫助建立社區(qū)聯(lián)系。社區(qū)是一個(gè)由相鄰居民所組成的小型社會(huì)，其內(nèi)部的聯(lián)系和互動(dòng)對(duì)于社區(qū)居民的福祉具有重要意義。社區(qū)傳單活動(dòng)為社區(qū)居民提供了一個(gè)共同交流和互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)了居民之間的互動(dòng)和社區(qū)凝聚力的增強(qiáng)。通過(guò)傳遞社區(qū)活動(dòng)的信息，居民可以更好地了解社區(qū)中正在進(jìn)行的活動(dòng)和服務(wù)，積極參與并享受社區(qū)生活的樂(lè)趣。通過(guò)我自己的參與體驗(yàn)，我意識(shí)到社區(qū)傳單不僅能夠幫助宣傳和推廣，還能夠促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和溝通，有助于建立一個(gè)更加和諧的社區(qū)環(huán)境。
第四，組織合作是成功進(jìn)行社區(qū)傳單活動(dòng)的關(guān)鍵。一個(gè)成功的社區(qū)傳單活動(dòng)離不開組織者之間的緊密合作和協(xié)調(diào)。在我參與的社區(qū)傳單活動(dòng)中，我與其他志愿者共同分工合作，協(xié)調(diào)活動(dòng)和宣傳策略。我們進(jìn)行了細(xì)致的計(jì)劃和安排，確保傳單的制作和發(fā)放按時(shí)進(jìn)行。每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。通過(guò)組織合作的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能形成力量的合成效應(yīng)，在活動(dòng)中取得更好的成果。
最后，社區(qū)傳單活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)也具有積極作用。通過(guò)參與社區(qū)傳單活動(dòng)，我提高了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。我學(xué)會(huì)了如何與陌生人進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)人際關(guān)系中的沖突和分歧，學(xué)會(huì)了有效地組織和安排任務(wù)。這些技能不僅對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，也使我成為一名更加優(yōu)秀的社區(qū)志愿者。通過(guò)這次活動(dòng)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了參與社區(qū)傳單活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
綜上所述，社區(qū)傳單活動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容和意義。通過(guò)傳單設(shè)計(jì)、溝通效果、社區(qū)聯(lián)系、組織合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的體會(huì)，我對(duì)社區(qū)傳單活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。希望通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠?yàn)榻窈蟮纳鐓^(qū)傳單活動(dòng)提供一些有益的參考和借鑒。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十一
隨著社區(qū)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的社區(qū)宣傳方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的需求了。為了更好地傳遞信息，社區(qū)傳單成為了人們廣泛使用的宣傳手段之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與社區(qū)傳單的發(fā)放，深感這項(xiàng)工作對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性。在這其中，我也有了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，社區(qū)傳單是聯(lián)系居民的重要媒介。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，居民們各自忙于自己的生活和工作，很少有時(shí)間去關(guān)注社區(qū)的變化和活動(dòng)。而傳單正是一種直接、簡(jiǎn)潔的方式，能夠迅速地將信息傳遞給居民。比如，在社區(qū)活動(dòng)舉辦前的一周，我們就會(huì)將傳單投放到每戶居民的信箱中，告知他們活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。通過(guò)傳單，我們不僅能夠?qū)⒒顒?dòng)信息準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，還能夠引起居民們的關(guān)注和參與。
其次，社區(qū)傳單是宣傳社區(qū)資源的重要渠道。現(xiàn)代社區(qū)設(shè)施非常豐富，但是有些居民不太了解社區(qū)內(nèi)有哪些資源可以利用。為了更好地宣傳社區(qū)設(shè)施，我們會(huì)定期發(fā)布傳單，介紹社區(qū)內(nèi)的公園、圖書館、健身中心等資源，并提供相關(guān)聯(lián)系方式。通過(guò)社區(qū)傳單，居民們可以直接了解到社區(qū)內(nèi)的資源情況，可以更好地利用這些資源，提升生活質(zhì)量。
此外，社區(qū)傳單是反饋居民意見的重要途徑。社區(qū)不僅僅是一個(gè)居住地，更是居民日常生活的一部分。社區(qū)傳單不僅僅是傳遞信息，還可以讓居民們反饋?zhàn)约旱囊庖姾徒ㄗh。在傳單的背面，我們通常都會(huì)留下一些空白區(qū)域，供居民們寫下自己的想法。通過(guò)讀取和分析這些留言，我們不僅可以了解到居民們的需求，還可以根據(jù)他們的反饋來(lái)改進(jìn)社區(qū)管理和服務(wù)，增加居民的滿意度。
最后，社區(qū)傳單是建設(shè)和諧社區(qū)的重要手段。通過(guò)傳單，我們不僅可以傳遞正能量和道德準(zhǔn)則，還可以增加居民之間的溝通與聯(lián)系。比如，在傳單中我們可以宣傳社區(qū)居民間的友好交往，鼓勵(lì)大家互相關(guān)心、互相幫助。通過(guò)傳單的宣傳，居民們可以感受到社區(qū)的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)而形成一種共同的價(jià)值觀和相互尊重的氛圍。在日常生活中，居民們可以遵循這些準(zhǔn)則，共同營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境。
總之，社區(qū)傳單不僅僅是一張紙，更是聯(lián)系社區(qū)和居民的重要紐帶。通過(guò)傳單，我們可以及時(shí)地傳達(dá)信息，宣傳社區(qū)資源，收集居民意見，建設(shè)和諧社區(qū)。盡管社區(qū)傳單的制作和發(fā)放是一項(xiàng)不易的工作，但只要我們將社區(qū)傳單規(guī)劃得當(dāng)、傳遞得準(zhǔn)確、反饋得及時(shí)，就能夠發(fā)揮出它的巨大作用，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能有更多的人參與社區(qū)傳單的工作，讓我們的社區(qū)越來(lái)越美好！
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十二
我叫某某，住和平南路81號(hào)，在田家炳中學(xué)讀高二，在
暑假
期間，應(yīng)學(xué)校要求，我參加了陶沙巷社區(qū)的暑期社區(qū)活動(dòng)。雖然只是短短幾天時(shí)間，卻讓我感到受益匪淺，特別開心。
7月19日，社區(qū)為紀(jì)念“八一”建軍節(jié)組織社區(qū)青少年前去慰問(wèn)市消防大隊(duì)官兵，再將慰問(wèn)品發(fā)放給消防戰(zhàn)士之后，我們?nèi)⒂^了戰(zhàn)士們的宿舍。我們看到，在房間里每一張并不寬敞的床上都整整齊齊地?cái)[放著疊成“豆腐塊”狀的被子，在驚嘆之余不禁想到這一切都離不開戰(zhàn)士們平時(shí)的苦練。一名戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)為我們展示起了他們疊被子的“攻力”，只見那一床原本松松垮垮的被子，在戰(zhàn)士的手下忽然變得聽話起來(lái)，硬朗起來(lái)，只一會(huì)工夫，又一個(gè)“豆腐塊”誕生了?？粗钦R齊的被子，不禁想起自己在軍訓(xùn)的體驗(yàn)，更感受到戰(zhàn)士們今天成就的來(lái)之不易。
在參觀完戰(zhàn)士們的宿舍后，我們一行人來(lái)的戰(zhàn)士們的活動(dòng)室，與消防官兵們打起了乒乓球，別看戰(zhàn)士們平時(shí)練的是滅火的本領(lǐng)，這乒乓球可打得也不賴，以至于我們一個(gè)個(gè)都陸陸續(xù)續(xù)敗下陣來(lái)?？磥?lái)，戰(zhàn)士們還是很懂得勞逸結(jié)合的道理的。難怪他們能練出如此矯健的'身手。
7月25日，我與另兩名
同學(xué)
一同參加了社區(qū)舉辦的“青春期健康咨詢”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們
學(xué)習(xí)
到了很多平時(shí)在學(xué)校很少能接觸到的東西，相信會(huì)對(duì)我們今后的
生活
大有益處。
同時(shí)在暑假期間，還到社區(qū)幫助整理圖書，以方便社區(qū)圖書館的正常開放。
短短幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我非常感謝所有的居委會(huì)成員，感謝他們這些天對(duì)我的支持與幫助，更重要的是他們每一個(gè)人身上的閃光點(diǎn)就像棵棵璀璨的鉆石照亮我的人生之路，豐富了我的人生閱歷，使我懂得了更多的人生道理，體驗(yàn)了更多的人世滄桑。
首先，我認(rèn)識(shí)到了無(wú)論做
什么
事都需要熱情。在我眼中，每一名居委會(huì)成員，都以飽滿的熱情和干勁面對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”，只有保持積極熱情的主動(dòng)態(tài)度，才能樹立信心，為成功鑄造堅(jiān)定的基地。
其次，我明白了全身心投入于工作中的重要性。僅僅擁有滿腔熱情是不夠的，關(guān)鍵在于在工作過(guò)程中要全身心的投入，踏踏實(shí)實(shí)地付出。
再次，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，靠一個(gè)人的力量來(lái)取得成功已經(jīng)變得不現(xiàn)實(shí)。要知道，集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
最后，我體驗(yàn)到了參加這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十三
為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，加快推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育三結(jié)合，我校積極開展家庭教育知識(shí)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村“四進(jìn)”活動(dòng)，并結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校教育組織的“讓經(jīng)典文化伴隨孩子成長(zhǎng)”活動(dòng)，使我園家庭教育知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)開展的有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的共同需要
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一門科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)學(xué)生的智力，從細(xì)節(jié)做起，注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。
二、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)開拓了視野，更新了教育理念
定期請(qǐng)專家為家長(zhǎng)做專題講座《家庭教育》。宋老師分別從“孩子喜歡什么樣的父母呢?創(chuàng)造良好的家庭氛圍;給家長(zhǎng)的建議”等五個(gè)方面全面細(xì)致的闡述了幼兒期家庭教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的重要性。精彩生動(dòng)的專題講座，深入淺出的將教育理論自然滲透到了家庭教育的生活之中，使到會(huì)的家長(zhǎng)受到了一次活生生的幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在緊張的一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，宋老師通過(guò)大量的圖片資料，注意滲透、講解有關(guān)幼教理論知識(shí)，并通過(guò)大量的案例分析，在和家長(zhǎng)們互動(dòng)游戲中，深入淺出地指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法和策略。到會(huì)的300多名年輕家長(zhǎng)都聚精會(huì)神地聆聽著宋老師的講座，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，并作了認(rèn)真地記錄。宋老師精采的講座深深地吸引著家長(zhǎng)，在擁擠的、悶熱的多功能廳里，無(wú)一人交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，無(wú)一人出出進(jìn)進(jìn)、中途離場(chǎng)。在專題講座即將結(jié)束時(shí)又和到會(huì)的各位家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的對(duì)話。同家長(zhǎng)們一起探討家庭教育的正確方法，改善家庭教育的環(huán)境，解決對(duì)子女教育的困惑問(wèn)題。結(jié)束后，部分家長(zhǎng)還主動(dòng)要了宋老師的聯(lián)系電話和網(wǎng)名，隨時(shí)對(duì)困惑的家教問(wèn)題進(jìn)行咨詢。
從家長(zhǎng)的講座體會(huì)中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式非常滿意，尤其是小班的家長(zhǎng)第一次與專家面對(duì)面的交流教養(yǎng)孩子的問(wèn)題，更是深受啟發(fā)和感動(dòng)。小三班的揚(yáng)雪峰家長(zhǎng)說(shuō)：“這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)如久旱的春雨，滋潤(rùn)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的渴望，填補(bǔ)了我們內(nèi)心對(duì)幼教知識(shí)的欠缺和無(wú)措。他認(rèn)識(shí)到給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境比學(xué)什么都重要，明確了快樂(lè)的玩耍中學(xué)習(xí)是是符合幼兒教育規(guī)律的，是符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的，有利于孩子心身健康成長(zhǎng)。
三、開展“四進(jìn)”活動(dòng)，是我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作更具有針對(duì)性
通過(guò)開展“四進(jìn)”活動(dòng)，結(jié)合我園家長(zhǎng)學(xué)校五年規(guī)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家庭教育的質(zhì)量。
一是家長(zhǎng)們需了解和把握教育孩子四個(gè)階段的重點(diǎn)，幼兒階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;小學(xué)階段：主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;初中階段：主要是讓孩子打好基礎(chǔ);高中階段：主要是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子在幼兒期家長(zhǎng)需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育學(xué)幼兒心理學(xué)以提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，以家長(zhǎng)的德行修養(yǎng)教化子女，從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和幫助孩子養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。
四、以“四進(jìn)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師的家教指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)力度
教師家教培訓(xùn)是我校重點(diǎn)工作之一。盡管我園教師在實(shí)際工作中積累了比較豐富的德育經(jīng)驗(yàn)和家校結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)，自身的整體素質(zhì)也比較高。但近幾年來(lái)我園生源復(fù)雜多變，幼兒家庭層次參差不齊，他們來(lái)自于不同階層的家庭，其中有三分之一幼兒是失地農(nóng)民個(gè)體戶，給我園家庭教育指導(dǎo)工作帶來(lái)一定的難度。為此，我園嘗試尋找一條新途徑，能較快提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)與教育行為。
讀好書深入到每一個(gè)老師，每一個(gè)家庭之中。創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)環(huán)境,大力營(yíng)造了文化氛圍,在教師中大興讀書之風(fēng),每周兩位老師推薦的美文欣賞已成為我校教師必不可少的精神食糧。成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的開端。在讀書活動(dòng)中，教師們走進(jìn)圖書閱覽室,爭(zhēng)分奪秒擠時(shí)間學(xué)習(xí)。每個(gè)人都記載了關(guān)于家庭教育方面的理論筆記近萬(wàn)字,教育觀念比較更新,每人都認(rèn)真填寫家訪聯(lián)系記錄簿、家庭教育情況登記表,許多教師還積極開展個(gè)案跟蹤調(diào)查,并及時(shí)總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)。他們的蘊(yùn)藏的教育資源和教育潛能得以展示。為孩子們健康成長(zhǎng)做了很好的鋪墊。
社區(qū)活動(dòng)發(fā)傳單活動(dòng)心得篇十四
助人為樂(lè)是一種美德，助人也是人格升華的標(biāo)志。為了體驗(yàn)“關(guān)懷、奉獻(xiàn)愛心、付出”的快樂(lè),為了增強(qiáng)我們服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí)，我與同學(xué)來(lái)到安海育嬰院進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，育嬰院院長(zhǎng)熱情的接待了我們。
剛進(jìn)育嬰院時(shí)，我便驚呆了，它與我想象中的育嬰院完全不一樣，我想象中的育嬰院應(yīng)該是干凈，美麗，寬闊的，而眼前的育嬰院卻是擁擠，昏暗，甚至還有些異味。我看到許多孩子共同擠在一間小屋里睡覺，不禁有些心酸。這些孩子有的身體帶有殘疾，有的剛出生便被父母遺棄，都有著可憐的身世，他們是靠社會(huì)的資助而得以存活。
剛開始，我們接近小寶寶時(shí)，他們便會(huì)哭鬧，后來(lái)，在院長(zhǎng)及育嬰院阿姨們的幫助下，我們與小寶寶漸漸熟悉，漸漸玩在了一起，我們幫小寶寶換衣服，帶他們一起玩，我們還幫忙掃地，擦窗，拖地等。在經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)之后，我們帶著滿身汗水，戀戀不舍的離開了育嬰院。
我想，對(duì)于那些小寶寶，我們是幸福的，因?yàn)橹辽傥覀冞€有家，還有爸爸媽媽，我們應(yīng)該更感恩生活，更珍惜生命，如果還有機(jī)會(huì)，我還想再參加這種活動(dòng)，因?yàn)閰⒓舆@類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷;二是增加我們與外界的交流，使得我們不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓我們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們真正去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的天地。更重要的是，它培養(yǎng)會(huì)我們一顆助人的心，讓我們真正體會(huì)到助人的喜悅。