時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教學(xué)處工作計劃篇一
高效課堂的探索:
本學(xué)期在教學(xué)方面，重點工作是繼續(xù)探討高效課堂的摸索研究，在這方面重點是轉(zhuǎn)變教師的觀念，然后與各位教師一起探究研究適合本人本學(xué)科的課堂教學(xué)模式，針對高中部自身的特點，走出一條有我校高中部特色的路子。
由于轉(zhuǎn)變觀念的前期工作已經(jīng)展開，因此在教師觀念的轉(zhuǎn)變方面可以深入，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期重點是探究課堂的方法，思路是:以學(xué)科為單位，文理科分成兩個大組，以組內(nèi)人員為個體開展一系列探究課堂活動，活動不必大型，就一堂課一個章節(jié)進行組內(nèi)研究，逐步推進課堂改革。同時用“以點帶面”的方式進行，先退出典型，然后進行推廣。
招生工作:
招生工作本學(xué)期的重點工作是立足本校，加大宣傳力度，同時加強自身的建設(shè)，將配合德育處開展工作，同時將與初中教務(wù)處加強溝通，做好下屆高一的招生工作。
教學(xué)常規(guī)的檢查:
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面將還是延續(xù)以前的方式，另外，重點關(guān)注的是教學(xué)常規(guī)的實用性方面，將和教師一起摸索出適合我們學(xué)生的作業(yè)、學(xué)案等。不同類型的批改，不同學(xué)生的批改，都是一個目標(biāo):有利于提高教學(xué)的實效性。
考試:
由高中部學(xué)生實際出發(fā)，讓老師樹立正確的考試觀，切合實際，貼近學(xué)生的“學(xué)習(xí)生活”
9、10、11、12月各有一次月考，緊跟試卷分析，高中部試卷分析，成績分析放在第二位，先提升老師出卷析卷能力，然后根據(jù)各類型的學(xué)生進行相應(yīng)的測試。
高三將進行綜合考試(文理綜合)，由班主任整合文綜理綜試卷，計劃安排4次模擬考試
高三的備考工作本學(xué)期已經(jīng)開始，重點是體育藝術(shù)生一類，文考生一類，這兩類學(xué)生任課教師要有不同的計劃，要做到心中有幾套方案，同時要進行小范圍“加鹽”工作，給極個別學(xué)生“開小灶”
以上為高中部教務(wù)處本學(xué)期工作計劃，將視實際工作的開展作出相應(yīng)的調(diào)整。
高中教學(xué)處工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實學(xué)?！?0xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學(xué)期學(xué)校工作計劃，堅持“為升學(xué)預(yù)備、為人生奠基”的辦學(xué)思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)提高升學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)建設(shè)優(yōu)秀團隊。深化有效教學(xué)理念，進一步貫徹落實《xxxx中教師教學(xué)工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學(xué)和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準(zhǔn)備。
1、制度準(zhǔn)備：學(xué)校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《佳木斯一中新課程教學(xué)管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準(zhǔn)備：學(xué)校將20xx年作為課改全員培訓(xùn)年，全體教師以外出學(xué)習(xí)與校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，要求每一位教師完成100學(xué)時的課改學(xué)習(xí)任務(wù)并通過相應(yīng)考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓(xùn)的教師將在課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)揮主要作用，本學(xué)期的教研活動將以新課程理念學(xué)習(xí)、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學(xué)期計劃。
3、課程準(zhǔn)備：繼續(xù)在高一和高二學(xué)年開設(shè)選修課，適當(dāng)增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機制和管理模式。成立研究性學(xué)習(xí)小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導(dǎo)，舉辦研究性學(xué)習(xí)成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準(zhǔn)備：掌握新課程實施對教室、設(shè)施、設(shè)備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備、場地等情況進行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設(shè)施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學(xué)和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學(xué)生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學(xué)目標(biāo)。做到每一節(jié)課任務(wù)明確，難易適中，重點突出，教法得當(dāng)。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學(xué)。積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略，教學(xué)中要遵循學(xué)生的認知規(guī)律，注重對學(xué)生進行知識的形成過程和研究方法的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和獨立思考，摒棄重結(jié)論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學(xué)法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結(jié)和反思的良好習(xí)慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆。提倡學(xué)生的“糾錯學(xué)習(xí)”和“試后一百分”做法，重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的傳授和交流，將教法與學(xué)法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習(xí)冊，精編習(xí)題，加強針對性和基礎(chǔ)性訓(xùn)練。堅持單元檢測，考練結(jié)合。重視考試的檢測、導(dǎo)向和激勵作用，有的放矢，循序漸進。期中期末考試等大型考試由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，并進行試題評價和評比。
5、強化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學(xué)工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細化教學(xué)常規(guī)檢查制度，強化備課組長的責(zé)任意識。加強教研室、教研組活動的實效性，增強集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務(wù)例會制度和每月教學(xué)簡報總結(jié)，將評優(yōu)與量化考核有機結(jié)合起來。
6、優(yōu)化評價機制。過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，拓寬評價渠道。通過教學(xué)檢查、隨堂聽課、學(xué)生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學(xué)能力和勝任程度進行評價，定期進行“教學(xué)無事故集體”的評比。力求做到評價的科學(xué)性和有效性。
(三)全力以赴，科學(xué)備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強復(fù)習(xí)計劃性，合理調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，發(fā)揮備課組團體力量。二、三輪復(fù)習(xí)計劃細化到周，落實到人。
2、精細備考。強化基礎(chǔ)知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習(xí)題和考試的檢測和導(dǎo)向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習(xí)題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。重視對不同層次學(xué)生采用不同的習(xí)題和復(fù)習(xí)方法。
3、強化備考。復(fù)習(xí)中力求做到精講多練，使學(xué)生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓(xùn)練得到加強。尤其在綜合訓(xùn)練中，提高做題速度和準(zhǔn)確性、心理承受力訓(xùn)練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強組內(nèi)分工與合作，加強文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復(fù)習(xí)效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習(xí)題和信息的搜集和交流，關(guān)注07年高考動態(tài)。重視招情在升學(xué)中的重要作用，注意招生信息的收集，關(guān)注招生政策變化，學(xué)習(xí)報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學(xué)科競賽在尖子生培養(yǎng)、學(xué)科引領(lǐng)、升學(xué)優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學(xué)年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學(xué)苗，加大輔導(dǎo)力度，力爭xxx年在獲獎學(xué)科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學(xué)工作規(guī)范》落實細化到每一個教學(xué)行為當(dāng)中。教研組學(xué)習(xí)、青年教師培養(yǎng)、課堂教學(xué)反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、提升專業(yè)。面對學(xué)習(xí)型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強烈的學(xué)習(xí)意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關(guān)學(xué)科知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律，關(guān)注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設(shè)至少一門選修課，能夠指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，能夠了解要學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學(xué)生強烈的學(xué)科精神、掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法的能力。
3、建設(shè)團隊。
①建設(shè)專家型教師團隊，宣傳名師，創(chuàng)造機會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
②建設(shè)優(yōu)秀骨干教師團隊，發(fā)揮其在教學(xué)一線的支撐、帶動作用，加強交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
③建設(shè)優(yōu)秀青年教師團隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
④建立和諧師生關(guān)系。學(xué)校將近把“良好的師生關(guān)系”作為衡量教師教學(xué)能力的一個重要方面，引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學(xué)生服務(wù)”的理念，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。評選“最受學(xué)生歡迎的教師”、“最受學(xué)生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學(xué)期十件大事
1、組織全員課改培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機構(gòu)，出臺相關(guān)制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學(xué)研討會。
4、召開競賽工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓(xùn)。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復(fù)習(xí)、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學(xué)習(xí)成果匯報會。
10、開展“無教學(xué)事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
高中教學(xué)處工作計劃篇三
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學(xué)模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式。
3、調(diào)動學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進一步激活教學(xué)主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。
4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的期中、期末考試的成績。
三、本學(xué)期工作措施
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。
(3)要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研究，針對教育教學(xué)中存在的問題，每個教研組每學(xué)期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。
(5)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學(xué)校實際，建立校本培訓(xùn)制度。認真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長、備課組長開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學(xué)科競賽的組織管理工作。
加強對學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計劃、定時間、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學(xué)科競賽的第一責(zé)任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點分別對待，有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓(xùn)，實施教練負責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學(xué)生安排專職教師進行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務(wù)處將加強對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學(xué)，適當(dāng)更新和補充實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設(shè)備方面，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全需要。
第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔(dān)一種運動項目代表隊的訓(xùn)練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。
第三，嚴(yán)格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進行組織教學(xué)。學(xué)校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學(xué)校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學(xué)生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團委會、學(xué)生會和學(xué)校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學(xué)校每年對學(xué)生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。
教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗。
高中教學(xué)處工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查，進一步落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作
工作目標(biāo)：確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學(xué)期工作安排;
3.教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學(xué)計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學(xué)行為，加強學(xué)校課程建設(shè)。
工作內(nèi)容：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學(xué)期教務(wù)處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設(shè)，本學(xué)期嚴(yán)格按照規(guī)定正常開設(shè)，上好每節(jié)課。研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動等課程要確保正常開設(shè)。
本學(xué)期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設(shè)校本選修課，課題為上學(xué)期所開設(shè)課題，學(xué)生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課。
x、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學(xué)期要加強對音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動課，體育訓(xùn)練工作，自習(xí)課，晚自習(xí)要進一步規(guī)范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進一步高質(zhì)量落實教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué)期教務(wù)處將進一步強化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)督查力度。教務(wù)處每月定期對教學(xué)常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量提供強有力的保證。
目標(biāo)：強化常規(guī)落實，關(guān)注細節(jié)改進。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細則》(待制定)，人人明確教學(xué)五認真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強對教學(xué)工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學(xué)生評教活動;不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責(zé)任化
1)在學(xué)生評教中學(xué)生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責(zé)任危機，校長將提出警告。
x)每天由學(xué)習(xí)委員填寫《課堂教學(xué)情況記載表》，及時了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學(xué)期大力開展校本教研工作，以專家引領(lǐng)為保障，以問題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實踐相結(jié)合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設(shè)。對教研組長、備課組長進行培訓(xùn)，進一步明確職責(zé)。提高教研組備課組貫徹學(xué)校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強研究，科學(xué)管理，抓好三個年級的教學(xué)工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極應(yīng)對高考。不但要準(zhǔn)確把握高考方向、不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的科學(xué)含量，改進復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。
目標(biāo)：既拼搏更科學(xué)，加強科學(xué)備考。
主要措施：
1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。提高高考復(fù)習(xí)的針對性、高效性及科學(xué)性。
x、研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習(xí)題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學(xué)情況，及時微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。
5.本學(xué)期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學(xué)科教學(xué)的平衡。
本學(xué)期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè);二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團隊建設(shè)。
本學(xué)期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學(xué)訓(xùn)練;三是抓好培優(yōu)補差工作。
高中教學(xué)處工作計劃篇一
高效課堂的探索:
本學(xué)期在教學(xué)方面，重點工作是繼續(xù)探討高效課堂的摸索研究，在這方面重點是轉(zhuǎn)變教師的觀念，然后與各位教師一起探究研究適合本人本學(xué)科的課堂教學(xué)模式，針對高中部自身的特點，走出一條有我校高中部特色的路子。
由于轉(zhuǎn)變觀念的前期工作已經(jīng)展開，因此在教師觀念的轉(zhuǎn)變方面可以深入，在此基礎(chǔ)上本學(xué)期重點是探究課堂的方法，思路是:以學(xué)科為單位，文理科分成兩個大組，以組內(nèi)人員為個體開展一系列探究課堂活動，活動不必大型，就一堂課一個章節(jié)進行組內(nèi)研究，逐步推進課堂改革。同時用“以點帶面”的方式進行，先退出典型，然后進行推廣。
招生工作:
招生工作本學(xué)期的重點工作是立足本校，加大宣傳力度，同時加強自身的建設(shè)，將配合德育處開展工作，同時將與初中教務(wù)處加強溝通，做好下屆高一的招生工作。
教學(xué)常規(guī)的檢查:
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面將還是延續(xù)以前的方式，另外，重點關(guān)注的是教學(xué)常規(guī)的實用性方面，將和教師一起摸索出適合我們學(xué)生的作業(yè)、學(xué)案等。不同類型的批改，不同學(xué)生的批改，都是一個目標(biāo):有利于提高教學(xué)的實效性。
考試:
由高中部學(xué)生實際出發(fā)，讓老師樹立正確的考試觀，切合實際，貼近學(xué)生的“學(xué)習(xí)生活”
9、10、11、12月各有一次月考，緊跟試卷分析，高中部試卷分析，成績分析放在第二位，先提升老師出卷析卷能力，然后根據(jù)各類型的學(xué)生進行相應(yīng)的測試。
高三將進行綜合考試(文理綜合)，由班主任整合文綜理綜試卷，計劃安排4次模擬考試
高三的備考工作本學(xué)期已經(jīng)開始，重點是體育藝術(shù)生一類，文考生一類，這兩類學(xué)生任課教師要有不同的計劃，要做到心中有幾套方案，同時要進行小范圍“加鹽”工作，給極個別學(xué)生“開小灶”
以上為高中部教務(wù)處本學(xué)期工作計劃，將視實際工作的開展作出相應(yīng)的調(diào)整。
高中教學(xué)處工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實學(xué)?！?0xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學(xué)期學(xué)校工作計劃，堅持“為升學(xué)預(yù)備、為人生奠基”的辦學(xué)思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)提高升學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)建設(shè)優(yōu)秀團隊。深化有效教學(xué)理念，進一步貫徹落實《xxxx中教師教學(xué)工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學(xué)和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準(zhǔn)備。
1、制度準(zhǔn)備：學(xué)校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《佳木斯一中新課程教學(xué)管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準(zhǔn)備：學(xué)校將20xx年作為課改全員培訓(xùn)年，全體教師以外出學(xué)習(xí)與校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，要求每一位教師完成100學(xué)時的課改學(xué)習(xí)任務(wù)并通過相應(yīng)考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓(xùn)的教師將在課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)揮主要作用，本學(xué)期的教研活動將以新課程理念學(xué)習(xí)、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學(xué)期計劃。
3、課程準(zhǔn)備：繼續(xù)在高一和高二學(xué)年開設(shè)選修課，適當(dāng)增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機制和管理模式。成立研究性學(xué)習(xí)小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導(dǎo)，舉辦研究性學(xué)習(xí)成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準(zhǔn)備：掌握新課程實施對教室、設(shè)施、設(shè)備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備、場地等情況進行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設(shè)施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學(xué)和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學(xué)生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學(xué)目標(biāo)。做到每一節(jié)課任務(wù)明確，難易適中，重點突出，教法得當(dāng)。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學(xué)。積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略，教學(xué)中要遵循學(xué)生的認知規(guī)律，注重對學(xué)生進行知識的形成過程和研究方法的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和獨立思考，摒棄重結(jié)論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學(xué)法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結(jié)和反思的良好習(xí)慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆。提倡學(xué)生的“糾錯學(xué)習(xí)”和“試后一百分”做法，重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的傳授和交流，將教法與學(xué)法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習(xí)冊，精編習(xí)題，加強針對性和基礎(chǔ)性訓(xùn)練。堅持單元檢測，考練結(jié)合。重視考試的檢測、導(dǎo)向和激勵作用，有的放矢，循序漸進。期中期末考試等大型考試由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，并進行試題評價和評比。
5、強化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學(xué)工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細化教學(xué)常規(guī)檢查制度，強化備課組長的責(zé)任意識。加強教研室、教研組活動的實效性，增強集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務(wù)例會制度和每月教學(xué)簡報總結(jié)，將評優(yōu)與量化考核有機結(jié)合起來。
6、優(yōu)化評價機制。過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，拓寬評價渠道。通過教學(xué)檢查、隨堂聽課、學(xué)生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學(xué)能力和勝任程度進行評價，定期進行“教學(xué)無事故集體”的評比。力求做到評價的科學(xué)性和有效性。
(三)全力以赴，科學(xué)備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強復(fù)習(xí)計劃性，合理調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，發(fā)揮備課組團體力量。二、三輪復(fù)習(xí)計劃細化到周，落實到人。
2、精細備考。強化基礎(chǔ)知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習(xí)題和考試的檢測和導(dǎo)向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習(xí)題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。重視對不同層次學(xué)生采用不同的習(xí)題和復(fù)習(xí)方法。
3、強化備考。復(fù)習(xí)中力求做到精講多練，使學(xué)生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓(xùn)練得到加強。尤其在綜合訓(xùn)練中，提高做題速度和準(zhǔn)確性、心理承受力訓(xùn)練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強組內(nèi)分工與合作，加強文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復(fù)習(xí)效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習(xí)題和信息的搜集和交流，關(guān)注07年高考動態(tài)。重視招情在升學(xué)中的重要作用，注意招生信息的收集，關(guān)注招生政策變化，學(xué)習(xí)報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學(xué)科競賽在尖子生培養(yǎng)、學(xué)科引領(lǐng)、升學(xué)優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學(xué)年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學(xué)苗，加大輔導(dǎo)力度，力爭xxx年在獲獎學(xué)科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學(xué)工作規(guī)范》落實細化到每一個教學(xué)行為當(dāng)中。教研組學(xué)習(xí)、青年教師培養(yǎng)、課堂教學(xué)反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、提升專業(yè)。面對學(xué)習(xí)型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強烈的學(xué)習(xí)意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關(guān)學(xué)科知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律，關(guān)注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設(shè)至少一門選修課，能夠指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，能夠了解要學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學(xué)生強烈的學(xué)科精神、掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法的能力。
3、建設(shè)團隊。
①建設(shè)專家型教師團隊，宣傳名師，創(chuàng)造機會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
②建設(shè)優(yōu)秀骨干教師團隊，發(fā)揮其在教學(xué)一線的支撐、帶動作用，加強交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
③建設(shè)優(yōu)秀青年教師團隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
④建立和諧師生關(guān)系。學(xué)校將近把“良好的師生關(guān)系”作為衡量教師教學(xué)能力的一個重要方面，引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學(xué)生服務(wù)”的理念，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。評選“最受學(xué)生歡迎的教師”、“最受學(xué)生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學(xué)期十件大事
1、組織全員課改培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機構(gòu)，出臺相關(guān)制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學(xué)研討會。
4、召開競賽工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓(xùn)。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復(fù)習(xí)、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學(xué)習(xí)成果匯報會。
10、開展“無教學(xué)事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
高中教學(xué)處工作計劃篇三
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想
認真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學(xué)模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式。
3、調(diào)動學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進一步激活教學(xué)主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。
4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的期中、期末考試的成績。
三、本學(xué)期工作措施
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。
(3)要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研究，針對教育教學(xué)中存在的問題，每個教研組每學(xué)期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。
(5)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學(xué)校實際，建立校本培訓(xùn)制度。認真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長、備課組長開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強學(xué)科競賽的組織管理工作。
加強對學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計劃、定時間、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學(xué)科競賽的第一責(zé)任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點分別對待，有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓(xùn)，實施教練負責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機會，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學(xué)生安排專職教師進行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個性、稟賦。
(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務(wù)處將加強對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學(xué)，適當(dāng)更新和補充實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強體育工作管理
首先，在體育教育設(shè)備方面，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全需要。
第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔(dān)一種運動項目代表隊的訓(xùn)練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。
第三，嚴(yán)格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進行組織教學(xué)。學(xué)校能認真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學(xué)校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學(xué)生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團委會、學(xué)生會和學(xué)校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學(xué)校每年對學(xué)生進行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。
教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動。并主動傳播先進的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗。
高中教學(xué)處工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查，進一步落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)“五認真”(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作
工作目標(biāo)：確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學(xué)期工作安排;
3.教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學(xué)計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學(xué)行為，加強學(xué)校課程建設(shè)。
工作內(nèi)容：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學(xué)期教務(wù)處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強校本課程及綜合實踐課程的開設(shè)，本學(xué)期嚴(yán)格按照規(guī)定正常開設(shè)，上好每節(jié)課。研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動等課程要確保正常開設(shè)。
本學(xué)期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設(shè)校本選修課，課題為上學(xué)期所開設(shè)課題，學(xué)生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課。
x、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學(xué)期要加強對音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動課，體育訓(xùn)練工作，自習(xí)課，晚自習(xí)要進一步規(guī)范要求。
3、加強對實驗室、微機房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進一步高質(zhì)量落實教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué)期教務(wù)處將進一步強化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)督查力度。教務(wù)處每月定期對教學(xué)常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量提供強有力的保證。
目標(biāo)：強化常規(guī)落實，關(guān)注細節(jié)改進。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細則》(待制定)，人人明確教學(xué)五認真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強對教學(xué)工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學(xué)生評教活動;不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責(zé)任化
1)在學(xué)生評教中學(xué)生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責(zé)任危機，校長將提出警告。
x)每天由學(xué)習(xí)委員填寫《課堂教學(xué)情況記載表》，及時了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學(xué)期大力開展校本教研工作，以專家引領(lǐng)為保障，以問題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實踐相結(jié)合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設(shè)。對教研組長、備課組長進行培訓(xùn)，進一步明確職責(zé)。提高教研組備課組貫徹學(xué)校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強研究，科學(xué)管理，抓好三個年級的教學(xué)工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極應(yīng)對高考。不但要準(zhǔn)確把握高考方向、不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的科學(xué)含量，改進復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。
目標(biāo)：既拼搏更科學(xué)，加強科學(xué)備考。
主要措施：
1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。提高高考復(fù)習(xí)的針對性、高效性及科學(xué)性。
x、研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認真研究高考試題、例題及練習(xí)題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學(xué)情況，及時微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。
5.本學(xué)期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學(xué)科教學(xué)的平衡。
本學(xué)期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè);二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團隊建設(shè)。
本學(xué)期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學(xué)訓(xùn)練;三是抓好培優(yōu)補差工作。