方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)，以及相應(yīng)的資源和支持。方案需要明確具體的評(píng)估指標(biāo)和效果檢驗(yàn)方法。在參考范文時(shí)，您可以根據(jù)自身需求和問題的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇一
    美文共欣賞，心得大家談!
    加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
    企劃部
    xx月17日——xx月15日
    集佳科技全體員工
    2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
    3、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
    4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
    5、征稿時(shí)間：
    (1)推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日;
    (2)征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日;
    6、xx月xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
    7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
    8、xx月xx日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
    1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
    2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的`讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
    3、獎(jiǎng)品安排：
    (1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;
    (3)最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;
    獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇二
    為提升教師內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，年初，學(xué)校行政會(huì)議決定，本期教師讀書的主題是：讀經(jīng)典，用經(jīng)典。于是，學(xué)校于3月初，為每位教師發(fā)放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個(gè)多月過去了，為進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，檢驗(yàn)讀書的成效，展示教師的讀書成果，激發(fā)教師讀書的激情，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報(bào)告會(huì)。
    20xx年4月25日4：00——5:00
    地點(diǎn)：三樓電教室
    參加人員：z局長(zhǎng)、普教股的領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)校代表、我校全體教師
    追尋理想的教育
    （一）前期準(zhǔn)備：
    1、全體教師閱讀《給教師的建議》，填寫五張《讀書登記表》，交年級(jí)組長(zhǎng)，于20xx年4月18日交教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂。
    2、分年級(jí)組安排寫讀后感的內(nèi)容：
    一年級(jí)組 《建議1——16條》
    二年級(jí)組 《建議17——32條》
    三年級(jí)組 《建議33——48條》
    四年級(jí)組 《建議49——64條》
    五年級(jí)組 《建議65——80條》
    六年級(jí)組 《建議81——100條》
    3、每個(gè)年級(jí)組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發(fā)言，每人的時(shí)間為3——5分鐘，發(fā)言人盡量使用幻燈片。組員可作補(bǔ)充發(fā)言。
    4、邀請(qǐng)金陵學(xué)校教師代表參加。
    （二）報(bào)告會(huì)議程：
    第一項(xiàng)：主持人致辭 z
    第二項(xiàng)：z老師發(fā)言
    第三項(xiàng)：各年級(jí)組匯報(bào)讀書體會(huì)
    第四項(xiàng)：z老師發(fā)言
    第五項(xiàng)：李校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
    第六項(xiàng)：局領(lǐng)導(dǎo)作重要指示
    （三）現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：
    1、會(huì)議室擺成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)的一方分別坐兩個(gè)年級(jí)組的老師，分作兩排。寬的一方各坐一個(gè)年級(jí)組的老師，也坐兩排。領(lǐng)導(dǎo)分坐兩邊。（由學(xué)生處負(fù)責(zé)）
    2、制作橫幅：追尋理想的教育。掛于正墻上。（由工會(huì)負(fù)責(zé)）
    3、老師們帶《給教師的建議》一書，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本或讀書筆記本，筆。學(xué)校各每個(gè)人準(zhǔn)備一瓶水。（由教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)）
    4、照相：z 新聞報(bào)道：z
    1、每位教師要積極投身到活動(dòng)中來，要結(jié)合自身讀書經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談體會(huì)，談心得，談啟迪。
    2、通過報(bào)告會(huì)教師要互相借鑒，對(duì)照反思，查找不足，提高讀書的自覺性和主動(dòng)性。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
    二、活動(dòng)主題：
    分享讀書心得，成就幸福教育
    三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備—— 讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
    寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
    五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
    2.聊聊我的讀書心得
    教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
    全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。
    5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
    6.讀書報(bào)告會(huì)后發(fā)言教師將讀書心得發(fā)在學(xué)校教師博客中，以學(xué)科組為單位利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行交流研討，將幸福教育播散在校園的每一個(gè)角落。
    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
    七、活動(dòng)要求：
    1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。
    2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇四
    為促進(jìn)我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行“書香少年”評(píng)比活動(dòng)，具體評(píng)比方案如下：
    書香少年、書香示范少年、書香十佳少年
    (一)“書香少年”評(píng)比條件：
    (1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣。
    (2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
    (3)每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。每半年(1-x月;7-12月，下同)能認(rèn)真完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達(dá)10本。
    評(píng)選名額：
    凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。
    (二)“書香示范少年”評(píng)比條件：
    (1)在閱讀完成學(xué)校和班級(jí)推薦的閱讀篇目外，能進(jìn)行自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。
    (3)能積極參加班級(jí)、年級(jí)組、大隊(duì)部、德育處組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
    (符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)
    評(píng)選名額：
    凡符合以上要求的學(xué)生都可評(píng)為校級(jí)“書香示范少年”，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以表彰。
    (三)“書香十佳少年”評(píng)比條件：
    每半年閱讀數(shù)量在年級(jí)組前十名的學(xué)生。
    評(píng)選名額：
    每個(gè)年級(jí)組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒?dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。
    1、每學(xué)年x月底、12月底進(jìn)行評(píng)定，符合“書香少年”“書香示范少年”評(píng)比要求的學(xué)生先由班級(jí)申報(bào)，再德育處核實(shí)，最后學(xué)校審批。
    2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級(jí)閱讀實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)比。最終評(píng)選為“書香十佳少年”的學(xué)生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學(xué)生自我介紹讀書簡(jiǎn)況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動(dòng)的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇五
    地點(diǎn)：14教103
    對(duì)象：11005班全體學(xué)生
    主持人：張遙遠(yuǎn)
    主題：醉心書海
    傳播信息的方式.多讀書,加上一點(diǎn)思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對(duì)過去的沉思;科普書給了我們對(duì)未來的幻想;小說讓我們暢游在主人公的情節(jié);散文讓我們流動(dòng)在清新的文字.世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步.人隨書籍對(duì)知識(shí),事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野.讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié).
    我們應(yīng)充分利用有限的時(shí)間，讓自己飽滿書生氣息，而不是世俗的氣息。陽光文化的氣息下，本班同學(xué)已形成良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)之余，大家都能堅(jiān)持讀中英文課外書籍，以增強(qiáng)閱讀能力拓寬自己的眼界。圖書館，成了大家課余的好去處。平時(shí)，也?；ハ嘟涣髯约邯?dú)到的見解。為此，班上舉行了這次讀書報(bào)告會(huì)，介紹好書，交流經(jīng)驗(yàn)；談?wù)勑牡?，說說書中那些事。
    過程記錄：
    的句子伴著窗子里透進(jìn)的陽光，流入大家的心田。我們跟著她的步伐，徜徉在詩(shī)的海洋里
    未來的憧憬。讓我們有對(duì)生活有了更多的了解，明白了生活的苦澀和成功的`喜悅。
    活動(dòng)的最后，由主持人對(duì)活動(dòng)坐了小結(jié)與點(diǎn)評(píng)。
    總結(jié)：
    活動(dòng)在大家的積極參與下，圓滿結(jié)束。同多次的讀書報(bào)告會(huì)比較而言，這次有很大的進(jìn)步。從出發(fā)點(diǎn)到準(zhǔn)備與開展，比較順利。在活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如秩序不夠好，以及剛開始冷場(chǎng)的現(xiàn)象。還有就是時(shí)間控制不佳，是部分同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，但沒能于大家分享她的作品。在今后的學(xué)習(xí)生活之余，我們將組織更多類似的活動(dòng)，以豐富大家的課余生活，讓大家能有更愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇六
    明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如
    下：
    一、籌備：
    1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。
    二、實(shí)施：
    1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開“讀書讓我成長(zhǎng)”
    讀書報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：
    一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。
    參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：
    5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精
    確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
    一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
    二、語言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速
    適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
    三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
    氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
    四、綜合印象：1分。
    浩特芒哈中學(xué)
    2011年6月6日篇二：讀書報(bào)告會(huì)策劃
    學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
    一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
    1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
    3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
    4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
    5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
    6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
    決賽：圖書館一樓報(bào)告廳
    三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
    四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
    對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
    1、前期準(zhǔn)備：
    （1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
    （4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求
    選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
    （5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
    2、活動(dòng)實(shí)施：
    （1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
    （3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽
    上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
    （4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。
    （5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)
    詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
    （6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
    3、各部門分工：
    （1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
    六、參賽形式：
    1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
    右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
    2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
    七、注意事項(xiàng)：
    1、參賽要求：
    （1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
    選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
    （2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
    （3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
    神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
    （4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
    動(dòng)棄權(quán)處理；
    （5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
    2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
    各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
    3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
    ﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
    一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
    二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品
    附： 評(píng)分細(xì)則
    評(píng)分采用10分制，具體如下：
    （1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
    上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
    （2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
    當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
    質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
    讀書報(bào)告會(huì)方案
    一、指導(dǎo)思想：
    以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
    二、活動(dòng)主題：
    品讀好書，提升修養(yǎng)
    三、活動(dòng)對(duì)象：
    齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
    四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：趙純利
    組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長(zhǎng)
    五、活動(dòng)安排
    （一）啟動(dòng)階段：
    本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，為教師購(gòu)買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
    （二）開展活動(dòng)階段；
    期末前，各校自行組織本校的讀書報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報(bào)告會(huì)，每校一名。
    （三）讀書匯報(bào)要求：
    1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
    2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠(chéng)，不說空話套話，不唱高調(diào)。
    3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
    4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
    5、參加人員：參賽選手、各校校長(zhǎng)。
    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    評(píng)選出讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
    讀書報(bào)告會(huì)策劃書
    ——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
    活動(dòng)背景
    為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報(bào)告會(huì)。
    活動(dòng)目的
    培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
    活動(dòng)主題
    尚書·致遠(yuǎn)
    活動(dòng)時(shí)間
    2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
    參加班級(jí)
    比賽評(píng)委
    1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華
    2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
    2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書
    比賽規(guī)則
    1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
    2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
    3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
    預(yù)算安排
    1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；
    2、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品：100元左右；
    3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
    附件1 評(píng)分表
    注：
    1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
    首屆讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案
    一、指導(dǎo)思想：
    以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
    二、活動(dòng)主題：
    分享讀書心得，成就幸福教育
    三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備——
    讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
    讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
    寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
    五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
    2.聊聊我的讀書心得
    各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書心得，結(jié)合自身讀書和工作經(jīng)歷，交流從讀書中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    3.談?wù)勎业淖x書方式
    指名方向。
    4.曬曬我的書單
    教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
    全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。
    評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
    七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇七
    目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè)。
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。從而，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的知識(shí)逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
    圖書館報(bào)告廳
    20xx年x月24日
    1、觀眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。
    2、等到嘉賓和同學(xué)入場(chǎng)完畢，開幕式準(zhǔn)時(shí)開始，先有主持人介紹在場(chǎng)嘉賓，再邀請(qǐng)老師來致辭，宣布開幕式正式開始。
    3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對(duì)我們的活動(dòng)更加明白，以便能更好的完成讀書月活動(dòng)。
    4、等講解完可穿插一些小活動(dòng)?；钴S氣氛。
    5、結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng)。
    1、圖書館舞臺(tái)上可懸掛此次開幕式的橫幅。
    2、會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)的周圍延邊擺上2排整齊的花盆;
    3、觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上;
    1、由學(xué)生會(huì)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度;
    2、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)入口接待工作;
    3、由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序工作;
    4、由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作;
    5、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作;
    6、宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作。
    1、做到入場(chǎng)有次序，入座有次序
    2、開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)次序，保持和諧。
    3、開幕式后有序出場(chǎng)，帶走身邊垃圾并清理會(huì)場(chǎng)
    目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇八
    蒙古艾里蒙古族中心小學(xué) 鄭小雪
    一、活動(dòng)主旨：
    為提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。
    二、參加對(duì)象：
    全班學(xué)生
    三、活動(dòng)形式：
    講故事比賽
    四、活動(dòng)步驟：
    本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
    第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
    六、活動(dòng)說明：
    1．參賽要求：
    參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
    參賽選手的儀表大方、自然、得體。
    參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
    2．評(píng)獎(jiǎng)方式：
    按分?jǐn)?shù)分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
    讀書活動(dòng)方案
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合市小學(xué)生讀書演講，講故事比賽活動(dòng)，特制訂我校比賽活動(dòng)方案。
    二、參賽對(duì)象：
    全體學(xué)生。
    三、比賽內(nèi)容：
    根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇自己最喜歡的一個(gè)故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
    四、賽程安排：
    第一階段：小組間進(jìn)行比賽 第二階段：班級(jí)間進(jìn)行比賽
    五、有關(guān)要求：
    1、要認(rèn)真組織，廣泛宣傳，圍繞本學(xué)期讀書活動(dòng)的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來，把讀書活動(dòng)引向深入。
    2、故事內(nèi)容必須積極向上。
    六、比賽規(guī)則：
    1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時(shí)間不超過3分鐘；
    3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
    七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
    1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動(dòng)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。
    2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語言生動(dòng)，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
    3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
    4、整體效果：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
    本次演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
    讀書活動(dòng)方案
    讀書使人明智，讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書，是為了讓班集體共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會(huì)讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還會(huì)讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過“同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
    2、通過一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
    3、通過本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
    三、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂
    四、活動(dòng)構(gòu)想：
    1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
    2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
    3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
    4、建立班級(jí)圖書借閱制。、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
    五、活動(dòng)時(shí)間： 11月23日
    六、活動(dòng)方案：
    （一）、確定學(xué)生同讀書目： 《三國(guó)演義》《海底兩萬里》
    （二）、保證學(xué)生有書讀。
    （三）、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
    （1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學(xué)生集中閱 讀活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。（3）周末要求學(xué)生保證至少2小時(shí)的閱讀時(shí)間。
    （四）、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀指導(dǎo)課。
    （五）、組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
    1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。
    2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。（1）、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
    （2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。
    （3）、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。
    3、建立班級(jí)圖書借閱制
    4、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)（1）、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。
    （2）、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀 書我快樂”中張貼。
    讀書活動(dòng)方案總結(jié)
    為了進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
    為讓每個(gè)孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語能力，我們?nèi)昙?jí)要求每一位孩子都準(zhǔn)備一塊故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長(zhǎng)把把關(guān)，做好賽前指導(dǎo)。
    在提前二個(gè)周的閱讀課時(shí)間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時(shí)，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，對(duì)參賽者講故事時(shí)的語言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評(píng)。各組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
    本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語言，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評(píng)委們聽得很入神，既緊張又興奮。教室里時(shí)不時(shí)傳來哈哈大笑聲，時(shí)不時(shí)鴉雀無聲。
    當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語言不夠生動(dòng)、簡(jiǎn)練，部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽故事的同學(xué)才會(huì)聽的津津有味。
    通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉語言表達(dá)能力，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動(dòng)成功舉辦，有效激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣、積極性和自主性。
    讀書匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)
    六年一班 譚福全
    書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我班多年來教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上，開展了“通讀一本書”主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我班讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
    一、創(chuàng)設(shè)讀書空間目標(biāo)。
    1、通過“同讀一本書”活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
    2、通過一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
    3、通過本次活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
    二、搭建讀書平臺(tái)，激發(fā)讀書熱情。
    1、開展“我和老師共讀一本書”活動(dòng)。
    2、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
    3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
    4、建立班級(jí)圖書借閱制。
    5、開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
    三、家校攜手，一同幸福在共讀時(shí)光。
    1.讀書活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)宣講讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，介紹讀書方法，改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。
    2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。
    我們利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
    通過此次活動(dòng)，我堅(jiān)信孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
    讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書為主題的讀書活動(dòng)的深入開展，為了讓學(xué)生從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級(jí)舉辦以“同讀一本書”為主體交流會(huì)，現(xiàn)實(shí)實(shí)施方案公布如下：
    一、活動(dòng)目的：
    以“同福一本書”為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級(jí)生活，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
    二、參賽對(duì)象
    五年一班全體學(xué)生
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    本次活動(dòng)的主題為同讀一本書——“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”，內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
    四．活動(dòng)要求
    1.脫稿，時(shí)間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
    五、活動(dòng)形式
    活動(dòng)形式不限、人數(shù)不限
    六、比賽時(shí)間 11月23日
    七、活動(dòng)地點(diǎn) 五年一班
    八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
    1、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，文稿有一定水準(zhǔn)。（30分）
    2、穿著得體，有一定的問候語（10分）
    3、表達(dá)清晰，演講流暢，普通換準(zhǔn)確。
    4、語調(diào)、語速及情感
    讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
    三年一班 欒曉芳
    為營(yíng)造良好的“書香班級(jí)”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的班級(jí)文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
    總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    1、選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語言表達(dá)清晰流利。
    2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有個(gè)別學(xué)生在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
    3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)。
    比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
    還有一些同學(xué)講故事的同時(shí)加上了自己的表演使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
    可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
    讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
    五年一班 徐莉
    2011年11月23日，五年一班全體師生以“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)行演講比賽在班級(jí)隆重舉行。
    比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解到讀書的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀，人生觀。同時(shí)，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，樹立榜樣，更好的開展工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
    成功之處：
    一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加班級(jí)的決賽。
    二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語樸實(shí)，深深吸引了在座的全體師生。
    三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下，他們擠時(shí)間，寫稿、背稿，精心準(zhǔn)備，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。
    四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長(zhǎng)擔(dān)任主持。
    五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級(jí)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
    不足之處：
    這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
    總之，在此次的活動(dòng)中，既豐富了學(xué)生的課余生活，有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇九
    讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)的安排方案
    依據(jù)《開展學(xué)習(xí)年活動(dòng)暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語節(jié)》的安排，學(xué)院決定開展讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。要求全院師生每人要看一本好書，寫出一篇讀書心得體會(huì)，參加一次讀書交流活動(dòng)。按小、中、大會(huì)舉辦三個(gè)層次的讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如下：
    一、組織機(jī)構(gòu)
    成立學(xué)習(xí)年讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    二、實(shí)施步驟
    （一）籌備動(dòng)員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備，搞好人員培訓(xùn)，做好籌備動(dòng)員。
    （二）小組會(huì)交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會(huì)講。
    （四）大會(huì)交流，11月28日——12月9日。
    1、學(xué)生與教工的大會(huì)交流分別進(jìn)行，學(xué)生大會(huì)交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，評(píng)委人員由院團(tuán)委確定。
    2、教工大會(huì)交流的評(píng)委會(huì)人員：
    3、在大會(huì)交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、大會(huì)交流原則上每人10分鐘左右。
    三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
    1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書目的主題，深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個(gè)人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
    2、真情實(shí)感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨(dú)特，發(fā)人深省，并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個(gè)人的真實(shí)感受。
    3、能緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和思路。
    4、能夠緊密結(jié)合我院工作實(shí)際，提出建設(shè)性的建議。
    四、相關(guān)要求：
    （一）讀書范圍不限，任何健康有益的圖書均可。
    （二）端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督促，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的能力。
    （三）科學(xué)安排。在開展讀書活動(dòng)中要妥善處理好讀書活動(dòng)與其他工作和活動(dòng)的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
    （四）要持之以恒，形成讀書的長(zhǎng)效機(jī)制。搞好讀書活動(dòng)貴在堅(jiān)持，各系黨、團(tuán)支部書記、各系主任要以此次活動(dòng)為契機(jī)，鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書活動(dòng)，進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做到長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
    （五）讀書報(bào)告會(huì)的參加范圍是全院教工和學(xué)生，共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
    2011年11月17日
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十
    一、指導(dǎo)思想：
    在“無處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來認(rèn)真讀一本好書，細(xì)細(xì)品味書香、體驗(yàn)悅讀樂趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長(zhǎng)”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
    二、活動(dòng)主題：
    悅讀、分享、成長(zhǎng)
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、推薦書目：任選?？蛇x成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
    2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
    3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
    4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過五分鐘。
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
    2、選拔階段：3月11日----3月22日
    3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日
    五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室
    六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
    七、活動(dòng)步驟：
    1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
    2、下發(fā)活動(dòng)方案。
    3、開學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
    4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
    5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
    7、讀書報(bào)告會(huì)正式舉辦。
    八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
    一、讀書心得（書面）40分：
    提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
    二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
    1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
    2.語言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
    3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
    4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
    5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
    九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
    十、活動(dòng)流程：
    （一）前期準(zhǔn)備
    1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
    2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
    3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
    4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
    5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
    6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
    （二）活動(dòng)流程
    1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
    2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
    3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
    4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
    5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
    6.主席或?qū)W習(xí)部長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
    7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書；
    8.邀請(qǐng)各部長(zhǎng)講話；
    9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語；
    10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
    11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
    十一、活動(dòng)要求
    1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
    2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
    3.未盡事宜，另行通知。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十一
    為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)，不斷提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，電氣與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)，于4月23日上午在d樓105開展了讀書心得交流活動(dòng)。讀書交流活動(dòng)旨在培養(yǎng)我院學(xué)生多讀書、讀好書的習(xí)慣，搭建讀書交流和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，共26人參加了這次讀書交流活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)部精心安排，參與同學(xué)采取“自行閱讀”的方式學(xué)習(xí)了自己喜歡的文章或書籍，并就學(xué)習(xí)心得展開討論。交流會(huì)上，大家各抒己見，分別從本人的獨(dú)特視角，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體會(huì)，與大家交流分享了閱讀心得與體會(huì)，暢談了自己的感悟。每個(gè)人的發(fā)言都獨(dú)具特色，精彩紛呈，啟迪思考，引發(fā)共鳴，交流活動(dòng)精彩不斷，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
    最后，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)對(duì)此次讀書心得交流活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持多讀書、讀好書，做一個(gè)有追求、有理想的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十二
    美文共欣賞，心得大家談！
    加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
    企劃部
    x月17日——xx月15日
    集佳科技全體員工
    2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
    4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
    5、征稿時(shí)間：
    （1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
    （2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
    6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
    7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
    8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
    1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
    2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
    3、獎(jiǎng)品安排：
    （1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
    （2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品；
    （3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；
    （4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
    獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十三
    為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè)，推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境，提高我校學(xué)生文明意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程?！拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌?qiáng)思想道德建設(shè)中,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系,也體現(xiàn)了教育的針對(duì)性。修身工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
    1.開展形式：讀書報(bào)告會(huì)
    2.報(bào)告主題：思想在文字間升華，青春在智慧下閃光
    ——分享成長(zhǎng)與快樂
    3.活動(dòng)目的：
    為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機(jī)會(huì)，展示學(xué)生對(duì)作品的思考，拓寬學(xué)生視野和閱讀面，并從中學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流，分享成長(zhǎng)。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
    4.活動(dòng)時(shí)間：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
    20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
    5.活動(dòng)地點(diǎn)：待定
    1.各小組學(xué)員自愿報(bào)名。小組長(zhǎng)督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報(bào)告會(huì)。4月3日前將報(bào)名的名單及主題（主題自擬）交人力資源部，聯(lián)系人：胡曉龍（聯(lián)系方式：15897959276短號(hào)：659276）。
    我們絕對(duì)保證您的ppt的安全。
    1.報(bào)告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說，每人報(bào)告時(shí)間6分鐘，評(píng)委提問及報(bào)告選手回答2分鐘（共8分鐘）。
    2.內(nèi)容健康，思想積極（涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面）。
    3.語言流暢，思路清晰。
    4.形象氣質(zhì)俱佳，著裝得體，落落大方。
    5.報(bào)告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場(chǎng)次序就坐于指定位置，做好準(zhǔn)備。
    根據(jù)評(píng)委評(píng)分結(jié)果進(jìn)行加分，列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評(píng)優(yōu)總考核。
    評(píng)分細(xì)則見骨干班讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表
    （一）前期準(zhǔn)備
    1.主持人：待定；迎賓：張凡、陸政；
    2.卞海霞進(jìn)行匯總，列出參加選手名單及報(bào)告主題，抽簽排列報(bào)告順序；
    3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室；
    5.所有班委成員在活動(dòng)前提前進(jìn)入教室，檢查并布置相關(guān)設(shè)施，使各項(xiàng)安排就位；
    6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委，通知評(píng)委提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
    （二）活動(dòng)實(shí)施
    1.會(huì)場(chǎng)布置：評(píng)委的飲用水，桌面干凈衛(wèi)生等。（吳莎負(fù)責(zé)）
    2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容及報(bào)告流程。（時(shí)間5分鐘）
    3.同學(xué)們依次上臺(tái)發(fā)言。（每人7--8分鐘，共記120分鐘）
    4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。（時(shí)間5分鐘）5.請(qǐng)?jiān)u委就整場(chǎng)報(bào)告會(huì)點(diǎn)評(píng)。（時(shí)間5分鐘）
    6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
    7.主持人感謝評(píng)委的到來。
    （三）活動(dòng)結(jié)束
    1.請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影紀(jì)念，評(píng)委離場(chǎng)。2.工作人員整理相關(guān)資料，匯總、存檔。3.清理現(xiàn)場(chǎng)。
    注意事項(xiàng)：
    1．由報(bào)告選手事先填好評(píng)分表上選手基本信息欄；
    2．本次報(bào)告選手綜合評(píng)分表采用10分制，最高不得超過10.00分；
    3．在“評(píng)委評(píng)語”一欄評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評(píng)價(jià)，不得空缺；
    4．評(píng)委本著公平、公正、公開原則對(duì)選手進(jìn)行每一項(xiàng)的評(píng)分；
    6.其他工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的其他工作.
    附表：
    骨干班讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十四
    目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè)。
    二、活動(dòng)目的
    讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。從而，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的知識(shí)逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)
    圖書館報(bào)告廳
    四、活動(dòng)時(shí)間
    20__年_月24日
    五、活動(dòng)流程
    1.觀眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。
    2.等到嘉賓和同學(xué)入場(chǎng)完畢，開幕式準(zhǔn)時(shí)開始，先有主持人介紹在場(chǎng)嘉賓，再邀請(qǐng)老師來致辭，宣布開幕式正式開始。
    3.先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對(duì)我們的活動(dòng)更加明白，以便能更好的完成讀書月活動(dòng)。
    4.等講解完可穿插一些小活動(dòng)?；钴S氣氛。
    5.結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng)。
    六、會(huì)場(chǎng)布置
    1.圖書館舞臺(tái)上可懸掛此次開幕式的橫幅。
    2.會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)的周圍延邊擺上2排整齊的花盆；
    3.觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上；
    七、總體人員安排：
    1.由學(xué)生會(huì)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度；
    2.由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)入口接待工作；
    3.由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序工作；
    4.由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作；
    5.由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作；
    6.宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作。
    八、注意事項(xiàng)
    1.做到入場(chǎng)有次序，入座有次序
    2.開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)次序，保持和諧。
    3.開幕式后有序出場(chǎng)，帶走身邊垃圾并清理會(huì)場(chǎng)
    目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十五
    尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長(zhǎng)、工作室的伙伴們：
    大家下午好！
    今天我匯報(bào)交流的題目是：一粒生長(zhǎng)的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識(shí)，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長(zhǎng)的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
    20xx年12月，我收到了周校長(zhǎng)寄給我的這本書，后來我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著眼，于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
    讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
    說實(shí)話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽到有關(guān)教師做研究的報(bào)告，心里就有了想做研究的想法，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對(duì)自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場(chǎng)智慧的應(yīng)變。
    讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問，之后也與周校長(zhǎng)進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長(zhǎng)道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長(zhǎng)這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí)，要有對(duì)平日生活、日?，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
    周校長(zhǎng)是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者，是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長(zhǎng)的種子，他也是一粒生長(zhǎng)的種子，我也要做一粒生長(zhǎng)的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！在周校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長(zhǎng)和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流?！靶拇娓屑?，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
    謝謝大家！
    讀書報(bào)告會(huì)的主持詞
    讀書報(bào)告會(huì)發(fā)言稿
    讀書報(bào)告會(huì)主持詞
    讀書的演講稿范文
    多讀書的演講稿
    讀書的教師演講稿
    法制報(bào)告會(huì)總結(jié)
    聽“優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)”總結(jié)
    身邊的榜樣千場(chǎng)校園報(bào)告會(huì)總結(jié)
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十六
    男：親愛的同學(xué)們
    合:大家好?。ň瞎?BR>    男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
    女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
    男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
    女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
    男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。 女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤(rùn)我們的心田。
    男：這學(xué)期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
    女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
    男：一個(gè)個(gè)樂觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。
    女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
    男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。
    合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始 男：在茫茫書海中，寓言故事獨(dú)居一隅。
    女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。
    男：這些經(jīng)驗(yàn)源于生活，反映生活，指導(dǎo)生活，這就是寓言故事的生命力所在。
    女：下面請(qǐng)聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
    男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩(shī)。（鼓掌）
    女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語串串燒（寓言成語接龍）
    男：同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了！我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢？為什么？（生說）還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事？（生舉手）
    女：同學(xué)們說的可真好，瞧！我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請(qǐng)劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎?。◣ь^鼓掌）
    男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡？（是）接下來請(qǐng)聽趙芷 嫣給大家?guī)淼墓适篓D―《 拔苗助長(zhǎng) 》大家歡迎。
    男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧?。?人）
    女 ：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖！希望同學(xué)們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單！
    男：同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》，大家歡迎。（掌聲）
    女：同學(xué)們，讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲，但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀（生齊讀）
    男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
    女：親愛的同學(xué)們，
    男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
    女：徜徉在書籍的長(zhǎng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽光
    男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng)，豐富我們的人生
    女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
    合：二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束！
    合：謝謝大家！
    1.校友報(bào)告會(huì)主持詞
    2.師德報(bào)告會(huì)主持詞
    3.法制報(bào)告會(huì)的主持詞
    4.交通安全報(bào)告會(huì)主持詞
    5.學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)主持詞
    6.工作總結(jié)及營(yíng)運(yùn)報(bào)告會(huì)主持詞
    7.安全教育報(bào)告會(huì)主持詞
    8.班管工作報(bào)告會(huì)主持詞
    9.社區(qū)工作報(bào)告會(huì)主持詞
    10.師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)主持詞
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十七
    敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
    是啊，讓我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說過：“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。書房是文人精：神的巢穴，生命的禪堂?！?BR>    書，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢(mèng)想，超越自我?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
    有一天，鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影。看電影的時(shí)候，我總是聽到大人們說曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話?？墒?，我讀了《三國(guó)演義》一遍又一遍，我總是覺得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如：曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期，中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
    通過書，我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識(shí)，明白了許多事情。我覺得讀一本書，就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”讓我們好好讀書吧!
    謝謝大家。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十八
    老師們、同學(xué)們：
    大家上午好!
    今天我與大家一起分享的話題是：讀書使你的人生更絢麗。
    冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！迸喔舱f：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！币虼宋蚁胝f：生命，因拼搏而精彩;人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。
    讀書令人堅(jiān)強(qiáng)。
    看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)從保爾那里學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何讓生命更加精彩，讓人生更有意義。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧!她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，但她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲坝衷鯐?huì)不堪一擊呢?讀書吧!挺直自己的脊梁，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而喝彩吧!
    讀書使人明智。
    讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門也能知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡(jiǎn).愛》里說：“我們是平等的，我們不是無情的機(jī)器?！边@讓我們明白了自身的價(jià)值，不能做只會(huì)亂轉(zhuǎn)亂忙的`機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也能戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬事皆有可能。
    讀書可以提高我們的寫作能力。
    讀書不僅令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，還能提高我們的寫作能力。我們又該怎么讀呢?
    4月23日是“世界讀書日”，今年讀書日的主題是——知識(shí)因傳播而美麗。我們的生活也會(huì)因讀書而豐富多彩。當(dāng)然，不僅限于讀書日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來的。同學(xué)們，讓我們把玩手機(jī)、聊游戲的時(shí)間花在書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細(xì)細(xì)地品味吧，這將會(huì)是一種真正的幸福。
    同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧!
    謝謝!
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇十九
    同志們：
    根據(jù)市委的安排，為全面貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)和市十一屆七次全會(huì)擴(kuò)大會(huì)議精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。今天我們有幸請(qǐng)到了國(guó)家發(fā)改委宏觀研究院副院長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣教授、國(guó)家信息中心首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家祝寶良教授就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策作報(bào)告。首先我代表市委對(duì)兩位專家在百忙之中來我市指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
    劉福垣教授是國(guó)家發(fā)改委宏觀研究院副院長(zhǎng)，中國(guó)人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，體改所所長(zhǎng)，是全國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在宏觀經(jīng)濟(jì)研究、金融、體制改革、“三農(nóng)”等問題造詣很深，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展咨詢專家，是十六屆五中全會(huì)報(bào)告、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主要起草人之一。主要專著有《工農(nóng)業(yè)收入差異》、《農(nóng)村改革的新方略》、《新發(fā)展觀宣言》、《明租、正稅、除費(fèi) 》等。劉教授是我市特聘專家，多次來我市作報(bào)告和指導(dǎo)工作，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
    祝寶良教授是國(guó)家信息中心首席經(jīng)濟(jì)師，是宏觀經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方面的專家。主要專著有：《歐盟經(jīng)濟(jì)概況》、《歐盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)政策》、《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行定量分析》等。祝教授既是我市特聘專家，又是我們膠南老鄉(xiāng)，為了我市的發(fā)展經(jīng)?；貋碜鲌?bào)告和指導(dǎo)工作，為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提出了很多有益的建議。
    昨天兩位教授就我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃組織專家進(jìn)行了論證評(píng)審，提出了很多意見和建議，為下一步我市做好“十一五”規(guī)劃的修改完善提供了廣闊的思路，對(duì)指導(dǎo)我市今后五年的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
    兩位教授是我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)專家，理論功底深，知識(shí)面廣，請(qǐng)各位認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面把握和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
    下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎劉教授作報(bào)告。
    下面請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎祝教授作報(bào)告。
    同志們：
    剛才兩位教授給我們作了非常生動(dòng)而精彩的報(bào)告，報(bào)告站的高，看的遠(yuǎn)，既有理論高度，又緊密聯(lián)系膠南實(shí)際，對(duì)我們?nèi)嬲莆罩醒胧鶎梦逯腥珪?huì)精神，作好我市明年經(jīng)濟(jì)工作，加快建設(shè)社會(huì)主義新膠南具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。請(qǐng)各鎮(zhèn)、各部門會(huì)后抓緊傳達(dá)和學(xué)習(xí)報(bào)告精神，結(jié)合市委十一屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議通過的《膠南市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》和《中共膠南市委關(guān)于加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的意見》，認(rèn)真做好今年最后一個(gè)月的工作，抓緊研究明年各項(xiàng)工作意見，制定切實(shí)可行的工作措施，為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面完成“十一五”確定的建設(shè)西海岸都市新區(qū)、經(jīng)濟(jì)新區(qū)、科教新區(qū)、和諧新區(qū)的目標(biāo)任務(wù)開好頭、起好步，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后請(qǐng)我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)劉教授和祝教授表示衷心的感謝。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇二十
    敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)中，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深，還接觸了許多傳世佳作。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含了很多哲理。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世。
    是啊，讓我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。有人說過:“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上。書是逆境中的慰藉。書房是文人精:神的巢穴，生命的禪堂?！?BR>    書，讓我懂得了許多道理。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神，超越夢(mèng)想，超越自我?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
    有一天，鄉(xiāng)里播放《三國(guó)演義》電影?？措娪暗臅r(shí)候，我總是聽到大人們說曹操是個(gè)白臉奸臣。當(dāng)然，每次提起曹操，我們總會(huì)想起“挾天子以令諸侯”這句話?？墒牵易x了《三國(guó)演義》一遍又一遍，我總是覺得曹操是一個(gè)很有本事的人。比如:曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤、門第低下，但是有專長(zhǎng)的人。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期，中原受到戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù)。
    通過書，我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識(shí)，明白了許多事情。我覺得讀一本書，就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！弊屛覀兒煤米x書吧!
    謝謝大家。
    讀書報(bào)告會(huì)演講稿范文
    同學(xué)們:
    大家好!
    今天我們組為大家?guī)淼氖俏覈?guó)現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)革命家，思想家，文學(xué)家，教育家魯迅的《朝花夕拾》。
    《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是一本回憶性的散文集，是魯迅在40多歲時(shí)回憶往事是寫成。其中的10篇作品，以優(yōu)美的語言，深沉的感情回憶了作者小時(shí)候看到的辛亥革命的生活片段，側(cè)面描繪了中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情景。
    現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹規(guī)韮蓚€(gè)精彩片段。
    “不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！弊髡咦プ×司拔锏奶攸c(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法，將“黃蜂”等景物擬人化，生動(dòng)形象，對(duì)百草園進(jìn)行了細(xì)致的描寫。這段文字著重描寫了百草園春夏季節(jié)的景色，寫得精彩，生動(dòng)而富有情趣，再抓景物特點(diǎn)時(shí)，作者調(diào)動(dòng)自己的全部感官，使百草園的景物有形有色，有聲有色。讓我們感受到了作者對(duì)百草園的喜愛之情。
    “他的性情和別的野獸不同，凡捕食鳥雀，鼠，總不肯一口咬死定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將反動(dòng)舊勢(shì)力比作貓，表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。嘲諷了他們散布的“流言“，表現(xiàn)了對(duì)“貓”的憎恨。作者追憶了童年救養(yǎng)一只小隱鼠的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
    希望大家可以去閱讀一下這本書，了解那時(shí)的人民的生活情況，我的演講完畢，謝謝大家。
    讀書報(bào)告會(huì)演講稿5分鐘
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    下午好:
    坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹:你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因?yàn)椋x書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對(duì)于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報(bào)告，讓我聽得入迷，深感“于我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書的匯報(bào)吧。
    我自覺是一個(gè)愛讀書的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書，包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來說一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有及時(shí)升級(jí)一樣。
    我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評(píng)，我收藏的書是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書。
    現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
    我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
    愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。
    我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇二十一
    為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè)，推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境，提高我校學(xué)生文明意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程?！拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌?qiáng)思想道德建設(shè)中 ,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系 ,也體現(xiàn)了教育的針對(duì)性。修身工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程 ,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
    1.開展形式：讀書報(bào)告會(huì)
    2.報(bào)告主題：思想在文字間升華，青春在智慧下閃光
    ——分享成長(zhǎng)與快樂
    3.活動(dòng)目的：
    為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機(jī)會(huì)，展示學(xué)生對(duì)作品的思考，拓寬學(xué)生視野和閱讀面，并從中學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流，分享成長(zhǎng)。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
    4.活動(dòng)時(shí)間：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
    20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
    5.活動(dòng)地點(diǎn)：待定
    1.各小組學(xué)員自愿報(bào)名。小組長(zhǎng)督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報(bào)告會(huì)。4月3日前將報(bào)名的名單及主題（主題自擬）交人力資源部，聯(lián)系人：胡曉龍（聯(lián)系方式：15897959276 短號(hào)：659276）。
    我們絕對(duì)保證您的ppt的安全。
    1. 報(bào)告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說，每人報(bào)告時(shí)間6分鐘，評(píng)委提問及報(bào)告選手回答2分鐘（共8分鐘）。
    2.內(nèi)容健康，思想積極（涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面）。
    3.語言流暢，思路清晰。
    4.形象氣質(zhì)俱佳，著裝得體，落落大方。
    5.報(bào)告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場(chǎng)次序就坐于指定位置，做好準(zhǔn)備。
    根據(jù)評(píng)委評(píng)分結(jié)果進(jìn)行加分，列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評(píng)優(yōu)總考核。
    評(píng)分細(xì)則見骨干班讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表
    （一）前期準(zhǔn)備
    1.主持人：待定 ； 迎賓：張凡、陸政；
    2.卞海霞進(jìn)行匯總，列出參加選手名單及報(bào)告主題，抽簽排列報(bào)告順序；
    3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室；
    4.姚玉林準(zhǔn)備相關(guān)攝影器材（照相機(jī)等），周莎負(fù)責(zé)評(píng)委評(píng)分所用紙，筆，計(jì)算器等；
    5.所有班委成員在活動(dòng)前提前進(jìn)入教室，檢查并布置相關(guān)設(shè)施，使各項(xiàng)安排就位；
    6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)?jiān)u委，通知評(píng)委提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
    （二）活動(dòng)實(shí)施
    1.會(huì)場(chǎng)布置：評(píng)委的飲用水，桌面干凈衛(wèi)生等。（吳莎負(fù)責(zé)）
    2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容及報(bào)告流程。（時(shí)間5分鐘）
    3.同學(xué)們依次上臺(tái)發(fā)言。（每人7--8分鐘，共記120分鐘）
    4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。（時(shí)間5分鐘） 5.請(qǐng)?jiān)u委就整場(chǎng)報(bào)告會(huì)點(diǎn)評(píng)。（時(shí)間5分鐘）
    6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
    7.主持人感謝評(píng)委的到來。
    （三）活動(dòng)結(jié)束
    1.請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影紀(jì)念，評(píng)委離場(chǎng)。 2.工作人員整理相關(guān)資料，匯總、存檔。 3.清理現(xiàn)場(chǎng)。
    注意事項(xiàng)：
    1．由報(bào)告選手事先填好評(píng)分表上選手基本信息欄；
    2．本次報(bào)告選手綜合評(píng)分表采用10分制，最高不得超過10.00分；
    3．在“評(píng)委評(píng)語”一欄評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評(píng)價(jià)，不得空缺；
    4．評(píng)委本著公平、公正、公開原則對(duì)選手進(jìn)行每一項(xiàng)的評(píng)分；
    5．工作人員須及時(shí)對(duì)報(bào)告選手得分進(jìn)行匯總，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，并做出排名及將文件存檔。
    讀書報(bào)告會(huì)的活動(dòng)方案篇二十二
    為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報(bào)告會(huì)。
    培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
    尚書·致遠(yuǎn)
    第二學(xué)期
    參加班級(jí)
    08級(jí)漢本1、2班
    1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
    3、參賽同學(xué)演講的'時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
    1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；2、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品：100元左右；
    3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
    附件1
    評(píng)分表
    注：