每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中的作文400字篇一
我會(huì)記得當(dāng)時(shí)那個(gè)美麗的姑娘，其實(shí)他從來都不在意這些細(xì)小的環(huán)節(jié)的，因?yàn)樗麄円婚_始就站在最起眼的那個(gè)地方坐著最勇敢的事情。
我也記得他們小時(shí)候會(huì)練習(xí)書法，捧著大大小小的書卷，看有時(shí)候會(huì)拿著一根長長的毛筆，就連拿筆的姿勢(shì)都不太對(duì)，但是他們的表情尤其認(rèn)真。
我知道也許這世界上有太多讓人感動(dòng)的小細(xì)節(jié)，這好像有太多事我沒有說出來的，但是他們?cè)谖夷X海中實(shí)在是存在了太長的時(shí)間。每次即將入眠的時(shí)候，我都會(huì)想到那些故事，也會(huì)想到那些場(chǎng)景。
可是我卻沒有辦法再重新起來，把這些記錄下來。
但有時(shí)候我覺得靈感實(shí)在是太重要了，如果不記錄下來，我真的是睡不著，而且心里確實(shí)非常焦慮，那么我就會(huì)重新穿上衣服，然后拿著紙筆重新記錄下來，等到寫完的那一刻，內(nèi)心都是充實(shí)而豐富的。
我一直都不知道別人是否也會(huì)和我一樣有這種感覺，還是說唯獨(dú)只有我是特殊的。
但是就算特殊也沒有關(guān)系，從小到大很多人都說我是不合群。
可是漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)了很多和我一樣不合群的人，他們也同樣在自己的領(lǐng)域里做著優(yōu)秀的事情。
初中的作文400字篇二
快樂是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無所知。
我能擁有快樂嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂是無窮無盡的，你猜不到它是什么。
快樂的意義是讓自己滿足，把心里想的東西實(shí)現(xiàn)，是一種求知欲。
我也許會(huì)擁有我想象的快樂，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂是天真無邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測(cè)，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì)慢慢變大，會(huì)讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì)讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì)變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無數(shù)個(gè)快樂，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì)知道自己擁有著快樂，就不再流了——就會(huì)變得快樂，那就又積攢一個(gè)快樂！
等過了許久，我心里已裝有數(shù)不清的快樂，才知道真正的快樂——是由無數(shù)個(gè)快樂而組成的美好！我笑了，為自己快樂而笑！
這就是快樂！
初中的作文400字篇三
“嚴(yán)師出高徒”是人們長久以來一直所認(rèn)同的觀點(diǎn)。可張老師說：“嚴(yán)師未必出高徒”，理由十分簡單，他說：“再嚴(yán)的老師收不了一個(gè)嚴(yán)格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師，可老愛寫錯(cuò)別字。
第一次見面是在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們正好要換老師，有的說這次是馮老師，有的說還是以前的老師。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時(shí)鴉雀無聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強(qiáng)的張老師。為什么說他記憶力超強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗谷灰还?jié)課把我們班40名學(xué)生的名字都記在了心里。
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強(qiáng)記憶力。張老師從來沒有打過我們，他總是用那溫柔的話語來告訴我們錯(cuò)在了哪里，哪里需要改正，他對(duì)我們教導(dǎo)總是那么不厭其煩。
老師在黑板上寫錯(cuò)別字可能是因?yàn)槔蠋熛霚y(cè)驗(yàn)我們是否對(duì)課文里的生字認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)就自燃而然的能向老師提出。
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。
初中的作文400字篇四
新學(xué)期開始了，同學(xué)們一起談笑風(fēng)生地走入他們的母?！认械谌龑?shí)驗(yàn)小學(xué)。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學(xué)校土地上，它，就是陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走入班級(jí)，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學(xué)，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個(gè)英語老師。她和三小的班主任截然不同，她會(huì)微笑著迎接每一位同學(xué)，不會(huì)整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場(chǎng)上，正在把敵人——數(shù)學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的消滅。
語文老師嚴(yán)老師是個(gè)神秘莫測(cè)的高手。我摸不透他的底細(xì)，也捉不住它的特性，只知道他有個(gè)多變的臉，一節(jié)課能換好幾個(gè)表情。陽光真是高手如云??！
學(xué)校里頭的同學(xué)們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場(chǎng)和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶看下去，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的幾個(gè)人圍成一堆在講話，有的在抖空竹、跳短繩、踢毽子鍛煉身體，連盤腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話，我來到了一個(gè)充滿歡聲笑語，充滿陽光的學(xué)校，愿我和大家在這里快樂地學(xué)習(xí)，幸福的度過小學(xué)與初中！
初中的作文400字篇一
我會(huì)記得當(dāng)時(shí)那個(gè)美麗的姑娘，其實(shí)他從來都不在意這些細(xì)小的環(huán)節(jié)的，因?yàn)樗麄円婚_始就站在最起眼的那個(gè)地方坐著最勇敢的事情。
我也記得他們小時(shí)候會(huì)練習(xí)書法，捧著大大小小的書卷，看有時(shí)候會(huì)拿著一根長長的毛筆，就連拿筆的姿勢(shì)都不太對(duì)，但是他們的表情尤其認(rèn)真。
我知道也許這世界上有太多讓人感動(dòng)的小細(xì)節(jié)，這好像有太多事我沒有說出來的，但是他們?cè)谖夷X海中實(shí)在是存在了太長的時(shí)間。每次即將入眠的時(shí)候，我都會(huì)想到那些故事，也會(huì)想到那些場(chǎng)景。
可是我卻沒有辦法再重新起來，把這些記錄下來。
但有時(shí)候我覺得靈感實(shí)在是太重要了，如果不記錄下來，我真的是睡不著，而且心里確實(shí)非常焦慮，那么我就會(huì)重新穿上衣服，然后拿著紙筆重新記錄下來，等到寫完的那一刻，內(nèi)心都是充實(shí)而豐富的。
我一直都不知道別人是否也會(huì)和我一樣有這種感覺，還是說唯獨(dú)只有我是特殊的。
但是就算特殊也沒有關(guān)系，從小到大很多人都說我是不合群。
可是漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)了很多和我一樣不合群的人，他們也同樣在自己的領(lǐng)域里做著優(yōu)秀的事情。
初中的作文400字篇二
快樂是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無所知。
我能擁有快樂嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂是無窮無盡的，你猜不到它是什么。
快樂的意義是讓自己滿足，把心里想的東西實(shí)現(xiàn)，是一種求知欲。
我也許會(huì)擁有我想象的快樂，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂是天真無邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測(cè)，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì)慢慢變大，會(huì)讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì)讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì)變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無數(shù)個(gè)快樂，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì)知道自己擁有著快樂，就不再流了——就會(huì)變得快樂，那就又積攢一個(gè)快樂！
等過了許久，我心里已裝有數(shù)不清的快樂，才知道真正的快樂——是由無數(shù)個(gè)快樂而組成的美好！我笑了，為自己快樂而笑！
這就是快樂！
初中的作文400字篇三
“嚴(yán)師出高徒”是人們長久以來一直所認(rèn)同的觀點(diǎn)。可張老師說：“嚴(yán)師未必出高徒”，理由十分簡單，他說：“再嚴(yán)的老師收不了一個(gè)嚴(yán)格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。這就是我心中的好老師。
她姓張，相貌平平，但是嗓音很大，她是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)的好老師，可老愛寫錯(cuò)別字。
第一次見面是在我上三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們正好要換老師，有的說這次是馮老師，有的說還是以前的老師。
正在大家議論紛紛的時(shí)候，一陣咚咚的腳步聲使得教室里頓時(shí)鴉雀無聲。令大家意想不到的是，站在我們面前竟然是一位記憶力超強(qiáng)的張老師。為什么說他記憶力超強(qiáng)呢？那是因?yàn)樗谷灰还?jié)課把我們班40名學(xué)生的名字都記在了心里。
張老師雖然講課很慢，但是也是為了讓我們加強(qiáng)記憶力。張老師從來沒有打過我們，他總是用那溫柔的話語來告訴我們錯(cuò)在了哪里，哪里需要改正，他對(duì)我們教導(dǎo)總是那么不厭其煩。
老師在黑板上寫錯(cuò)別字可能是因?yàn)槔蠋熛霚y(cè)驗(yàn)我們是否對(duì)課文里的生字認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)就自燃而然的能向老師提出。
這就是我們的張老師，一位令人難忘的好老師。
初中的作文400字篇四
新學(xué)期開始了，同學(xué)們一起談笑風(fēng)生地走入他們的母?！认械谌龑?shí)驗(yàn)小學(xué)。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學(xué)校土地上，它，就是陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走入班級(jí)，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學(xué)，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個(gè)英語老師。她和三小的班主任截然不同，她會(huì)微笑著迎接每一位同學(xué)，不會(huì)整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場(chǎng)上，正在把敵人——數(shù)學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的消滅。
語文老師嚴(yán)老師是個(gè)神秘莫測(cè)的高手。我摸不透他的底細(xì)，也捉不住它的特性，只知道他有個(gè)多變的臉，一節(jié)課能換好幾個(gè)表情。陽光真是高手如云??！
學(xué)校里頭的同學(xué)們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場(chǎng)和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶看下去，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的幾個(gè)人圍成一堆在講話，有的在抖空竹、跳短繩、踢毽子鍛煉身體，連盤腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話，我來到了一個(gè)充滿歡聲笑語，充滿陽光的學(xué)校，愿我和大家在這里快樂地學(xué)習(xí)，幸福的度過小學(xué)與初中！