心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的一個(gè)重要記錄和反思。一篇較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰等特點(diǎn)。以下是一篇總結(jié)性的文章，可以給你帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇一
讓孩子“多讀書(shū)、讀好書(shū)”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的`假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
我們家崇尚“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)?！睆膶W(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)欲，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。
其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，沒(méi)有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇二
一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書(shū)的人！書(shū)是美好的，書(shū)里充滿了知識(shí)。我們家長(zhǎng)都想讓自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大有成就，能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書(shū)。首先，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該先坐下來(lái)，用心陪孩子一起去看書(shū)，用心去領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)涵，用心去享受看書(shū)的樂(lè)趣。讓孩子知道看書(shū)多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣，從書(shū)中可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多道理！
讓孩子看書(shū)，剛開(kāi)始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫，孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導(dǎo)他，讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的，對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)。
我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書(shū)。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽(tīng)；現(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽(tīng)。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他，同時(shí)我還會(huì)告訴他，只有看書(shū)才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié)，他說(shuō)得好時(shí)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，他自然也非常高興，因此就會(huì)更喜歡看書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書(shū)時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)或者句子劃下來(lái)，在寫(xiě)日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫(xiě)作水平就會(huì)有很大的提高?？磿?shū)多了，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，好像是在講故事書(shū)里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書(shū)，我覺(jué)得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛(ài)看書(shū)容易，然而，一輩子愛(ài)看書(shū)就不容易！我們作為家長(zhǎng)，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心。“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書(shū)的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇三
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的'一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一齊讀書(shū)，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一齊陶醉在書(shū)的世界里。一齊享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使情緒好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無(wú)論多忙每一天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每一天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前能夠給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就能夠明白很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在必須的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽必須要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。
四、要給孩子帶給更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子能夠隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)潛力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字十分多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這但是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解潛力，運(yùn)用語(yǔ)言的潛力的培養(yǎng)都是十分有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。期望透過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇四
閱讀是一件美好的事情，在我們?nèi)祟惖奈拿鳉v史中扮演著至關(guān)重要的角色。而在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀同樣也是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。然而，對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，讓一個(gè)兩歲的寶寶開(kāi)始接觸閱讀似乎很難，他們認(rèn)為寶寶對(duì)于語(yǔ)言的理解還不夠好，閱讀對(duì)于他們而言可能過(guò)早了。但是，作為一名兒童發(fā)展心理學(xué)家，我要告訴大家：兩歲寶寶確實(shí)可以開(kāi)始接觸閱讀，并且會(huì)從中受益。
第二段：開(kāi)始閱讀
當(dāng)寶寶兩歲左右的時(shí)候，他們的社交和認(rèn)知能力已經(jīng)有了很大的提高。他們能夠愉快地與其他小朋友交流，能夠準(zhǔn)確地分辨出家里各個(gè)物品的名稱，更能夠理解簡(jiǎn)單的指令和口令。這些都是閱讀的基礎(chǔ)，所以要讓你的寶寶開(kāi)始閱讀，從認(rèn)知和語(yǔ)言的角度來(lái)看，是完全可行的。
第三段：兩歲寶寶閱讀之益處
閱讀不僅可以幫助寶寶的語(yǔ)言能力得到提高，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)他們的認(rèn)知潛力。通過(guò)閱讀，寶寶能夠?qū)W習(xí)到新的單詞、語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)形式，并且從中能夠?qū)W會(huì)如何表達(dá)自己的感受和情感。此外，閱讀還可以為寶寶的認(rèn)知發(fā)展提供支持，如幫助他們理解抽象的概念、描述物品顏色、形狀、大小、數(shù)量等等。總之，閱讀對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展都是有著積極的作用的。
第四段：閱讀的準(zhǔn)備工作
要讓寶寶開(kāi)始閱讀，首先要準(zhǔn)備好一些適合他們閱讀的書(shū)籍和繪本。這些書(shū)籍要盡量簡(jiǎn)單易懂、內(nèi)容生動(dòng)且適合寶寶的年齡段，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境，這樣寶寶才會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。此外，還需要耐心和時(shí)間，和寶寶一起探索書(shū)籍中的文字和圖案，這樣寶寶才會(huì)感到興趣并愿意閱讀。
第五段：結(jié)論
閱讀對(duì)于兩歲寶寶的發(fā)展是十分重要的，從語(yǔ)言、認(rèn)知和情感等方面，閱讀都能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供積極的支持，幫助他們學(xué)習(xí)、發(fā)展，并且培養(yǎng)他們對(duì)于閱讀的興趣。因此，家長(zhǎng)們可以嘗試以適合寶寶的方式推廣閱讀，讓寶寶在閱讀中收獲更多的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇五
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：
書(shū)的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
1、盡早給孩子閱讀。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
4、故事與音樂(lè)的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何啊！
1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。
2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱、書(shū)的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、讀書(shū)要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
最后也要注意，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。
此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇六
英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)研究者從“英國(guó)全國(guó)兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬(wàn)人的數(shù)據(jù)資料，對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來(lái)預(yù)測(cè)他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位，這些預(yù)測(cè)因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見(jiàn)的影響因素之后，上述長(zhǎng)期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)研究成果意味著童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書(shū)就十分適合親子閱讀。
這本書(shū)包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國(guó)內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書(shū)的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計(jì)的，這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，本書(shū)在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L(zhǎng)為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書(shū)帶回家吧，相信它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇七
最近我與我的寶寶開(kāi)始了閱讀生涯，這是一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我收獲了很多。我深入理解了閱讀對(duì)寶寶的重要性，探索了與寶寶一起閱讀的技巧，發(fā)現(xiàn)了兒童書(shū)籍對(duì)寶寶心理發(fā)展的影響。我想分享一下這段時(shí)間我與寶寶閱讀心得體會(huì)。
第一段：為什么閱讀對(duì)寶寶重要？
閱讀是寶寶和父母之間最有效的交流方式，它不僅可以幫助寶寶學(xué)習(xí)新的單詞和概念，還可以增強(qiáng)他們的注意力、集中力和想象力。寶寶在閱讀中也開(kāi)始了解什么是故事，并理解其中的情節(jié)和角色。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，寶爸、寶媽可以建立和孩子之間的聯(lián)系和信任。對(duì)于家長(zhǎng)而言，閱讀是一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，可以動(dòng)動(dòng)嘴展示給孩子聽(tīng)故事的方式，傳達(dá)對(duì)寶寶的愛(ài)和關(guān)心。
第二段：如何增強(qiáng)寶寶的閱讀興趣？
需要讓寶寶對(duì)閱讀感興趣，讓他們積極地參與進(jìn)來(lái)。首先，需要選擇適合年齡階段的書(shū)，更好的是，讓寶寶自己選擇書(shū)籍。同時(shí)，如果家長(zhǎng)和孩子有自己的閱讀時(shí)間也可以依靠這樣的習(xí)慣讓孩子持續(xù)地享受閱讀的過(guò)程。制定自己的閱讀計(jì)劃可以讓孩子在日常生活中體驗(yàn)到家庭氛圍中的閱讀良習(xí)，還可適當(dāng)加入互動(dòng)元素，例如提問(wèn)、讓寶寶猜下一頁(yè)的情節(jié)，叫出繪本中的環(huán)節(jié)等，這樣可以留下美好的回憶，讓寶寶感到閱讀是一件充滿快樂(lè)的事情。
第三段：與寶寶一起閱讀的技巧
與寶寶閱讀需要有一些必要的技巧。注重色彩豐富、夢(mèng)幻絢爛、感性、情感化的閱讀方式。對(duì)于寶寶而言，你需要與他們互動(dòng)和交流，比如問(wèn)他們故事中的細(xì)節(jié)、情節(jié)等等。尤其是在閱讀繪本時(shí)可以指著繪本里的內(nèi)容、提問(wèn)、表情，起伏聲音、講故事等環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)互動(dòng)。盡量多閱讀，每天讀一本書(shū)，慢慢地建立起寶寶對(duì)閱讀的興趣。在半歲到一歲階段的寶寶也可進(jìn)行唱歌讀繪本的方式來(lái)提高注意力。
第四段：兒童書(shū)籍對(duì)寶寶的心理發(fā)展影響
閱讀對(duì)寶寶發(fā)展的好處是不言而喻的，基于兒童成長(zhǎng)的需要，兒童書(shū)籍的出現(xiàn)就是為了給寶寶帶來(lái)啟發(fā)。簡(jiǎn)單的情節(jié)、生動(dòng)的插圖，在兒童視聽(tīng)感受的影響下，不僅可以捕捉到好奇心，還能拓展語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。而且顏色鮮艷、生動(dòng)有趣的繪本可促進(jìn)孩子們想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對(duì)寶寶成長(zhǎng)有著積極的影響。
第五段：結(jié)論
總之，與寶寶一起閱讀對(duì)于親子關(guān)系和寶寶心理發(fā)展具有很多積極的影響。通過(guò)以上總結(jié)，我們可以意識(shí)到，閱讀是建立美滿家庭、提升寶寶心理發(fā)展的有效手段。與寶寶一起閱讀不僅可以促進(jìn)親子情感發(fā)展，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言、閱讀、想象能力等方面的絕佳方法。無(wú)論是給寶寶讀繪本還是給孩子唱歌讀故事，都能為他們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣和無(wú)限的驚喜。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇八
閱讀是人類獲得知識(shí)、發(fā)展智慧的重要途徑之一，而從寶寶時(shí)期就開(kāi)始注重閱讀的重要性，可以促進(jìn)他們的腦部發(fā)育，并培養(yǎng)他們愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。我作為一位媽媽，親身經(jīng)歷了與寶寶一起閱讀的過(guò)程，今天我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：有計(jì)劃地選擇適合寶寶年齡的書(shū)籍
有計(jì)劃地選擇適合寶寶年齡的書(shū)籍，不僅有助于寶寶的閱讀理解和詞匯積累，更能增強(qiáng)他們的閱讀興趣。在我選擇書(shū)籍時(shí)，會(huì)根據(jù)寶寶的年齡和興趣來(lái)選取，一般情況下我會(huì)選擇具有圖畫(huà)和互動(dòng)性的書(shū)籍，這樣寶寶更容易進(jìn)入故事情節(jié)并獲得樂(lè)趣。例如，在3個(gè)月時(shí)我選擇了《森林里的小動(dòng)物》這本書(shū)，這本書(shū)的圖畫(huà)鮮明、清晰，而且有一些動(dòng)物的貼紙，寶寶非常有興趣，一直翻閱了好幾天。
第三段：耐心與寶寶一同閱讀
閱讀過(guò)程中，不僅是要讓寶寶聽(tīng)到文字，更重要的是要把閱讀過(guò)程轉(zhuǎn)化為親子交流的良機(jī)，增強(qiáng)感情，激發(fā)寶寶的興趣。我會(huì)在閱讀前翻閱一下書(shū)籍，找到一些互動(dòng)元素，例如里面的小動(dòng)物，寶寶翻到它們時(shí)我會(huì)模仿動(dòng)物的叫聲，以此吸引寶寶的注意力，也能讓寶寶們學(xué)習(xí)到一些生動(dòng)的聲音。而在我讀書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)把書(shū)籍內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋給寶寶聽(tīng)，讓他們了解故事內(nèi)涵。
第四段：營(yíng)造輕松的閱讀環(huán)境
營(yíng)造一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境，也是寶寶閱讀的重要因素，可以創(chuàng)造一種愉悅的氛圍，讓寶寶們能夠更加專注。我在讀書(shū)前會(huì)把寶寶放在安全的地方，避免寶寶在閱讀過(guò)程中受到外界的干擾。同時(shí)，我也會(huì)在閱讀時(shí)加入一些游戲元素，例如我的聲音會(huì)模仿書(shū)中的動(dòng)物，和寶寶一起唱兒歌，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)輕松的閱讀氛圍。
第五段：閱讀是與寶寶共同成長(zhǎng)的過(guò)程
在與寶寶一起閱讀的過(guò)程中，不僅是寶寶在成長(zhǎng)，我自己也在成長(zhǎng)，同時(shí)也更好地了解了寶寶們所感興趣的事物。特別是在看寶寶們隨著年齡增長(zhǎng)，從最初富有好奇心的襁褓嬰兒，到最終把故事的情節(jié)拆開(kāi)并逐層分析的小學(xué)生，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程令我十分高興。
結(jié)尾：
寶寶閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和關(guān)注，以創(chuàng)造一個(gè)愉悅和安全的閱讀環(huán)境，只有這樣寶寶才能更好地成長(zhǎng)，同時(shí)愛(ài)上閱讀。通過(guò)與寶寶一同閱讀的過(guò)程，不僅加深了我與寶寶之間的情感聯(lián)系，同時(shí)也培養(yǎng)了寶寶們的讀書(shū)興趣，這是值得所有家長(zhǎng)們?nèi)L試的。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇九
閱讀是一個(gè)人一生中最為重要的技能之一。而在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀也扮演著非常重要的角色。寶寶在閱讀過(guò)程中能夠感受到父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)自己的思維和認(rèn)知能力。本文將分享一些與寶寶一起閱讀的體驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā)。
第二段：閱讀能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力
寶寶的語(yǔ)言能力剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，他們需要不斷的聽(tīng)和模仿。在與寶寶一起閱讀的過(guò)程中，擁有豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力的家長(zhǎng)能夠幫助寶寶更好地理解故事和情感，同時(shí)也可以擴(kuò)展寶寶的詞匯庫(kù)。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我會(huì)不時(shí)與寶寶交流，幫助她理解圖片和文字所表達(dá)的意義。現(xiàn)在她已經(jīng)能夠自信地表達(dá)自己的感受和需要了。
第三段：閱讀能夠激發(fā)寶寶的想象力
繪本中的世界充滿了奇妙的幻想和創(chuàng)造力，它們能夠激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡不停地問(wèn)問(wèn)題，思考不同的可能性，并嘗試著自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)寶寶在閱讀中進(jìn)行想象和探索，從而培養(yǎng)她的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：閱讀能夠增強(qiáng)寶寶的情感交流能力
在閱讀繪本的過(guò)程中，寶寶能夠?qū)W會(huì)識(shí)別和感受各種情緒，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我們會(huì)一起探討繪本中人物的情感和行為，并討論如何在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)和解決類似的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶不僅學(xué)會(huì)了如何理解和分享自己的情感，也培養(yǎng)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)與寶寶一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)我們之間的溝通更加豐富和有意義。閱讀不僅能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力、想象力和情感交流能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與寶寶之間的親密關(guān)系。我相信這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以我鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)抽出一些時(shí)間和寶寶一起閱讀，一起體驗(yàn)和探討繪本中的故事和人物，讓寶寶從中獲取更為寬廣的視野和更多的思維啟發(fā)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十
書(shū)是行將就木的先人對(duì)剛開(kāi)始的年輕人的忠告，它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的醫(yī)書(shū)。所謂增智廣才，勵(lì)志修德、怡情養(yǎng)性，這些應(yīng)該就是書(shū)給我們最基本、也是最深層次的精神財(cái)富。歲月有詩(shī)篇，代代有傳人，親子閱讀無(wú)疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式，更讓我們?nèi)臅?shū)中汲取到更多的“溫情”。
“能到竹林下，自有春水中?！庇H子閱讀讓我們“細(xì)品平凡”，但卻感受到“實(shí)乃非凡”，親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書(shū)本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認(rèn)為這是種生命的飛躍。因?yàn)椤芭惆椤?、”踏?shí)”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點(diǎn)滴進(jìn)程，這種陪伴的溫情，會(huì)讓我們的心近于佛門的透達(dá)，明白一些境界的蘊(yùn)意，讓我們穿越漫長(zhǎng)的歷史,共同陪伴著去聆聽(tīng)人類明積淀在心底的清音，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。
親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡，去找到那個(gè)清如許的源頭。正所謂先人對(duì)后人的教導(dǎo)，后人對(duì)先人的支持，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們?nèi)ンw會(huì)這斑斕人生的另一種境界----和最親愛(ài)的你共同體會(huì)多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導(dǎo)向的教誨。人生如畫(huà)，潑墨揮灑，談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態(tài)!人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)，這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸?shù)牧硪环N方式。
讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會(huì)讓這份氣質(zhì)來(lái)的更理所當(dāng)然一些。答案是肯定的，潛移默化也是需要條件的，但恰巧親子閱讀讓我們有一個(gè)好的習(xí)慣,在最平常的生活中去反復(fù)不斷的練習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不在浪尖處舞蹈去保持內(nèi)心的平靜，會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。
親子閱讀傳授無(wú)字之書(shū)，即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經(jīng)歷與思想道德傳輸。或是生命在于奮斗，或是真善美對(duì)于人生的意義;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)著去“悟”，才能體會(huì)的更深刻、更透徹。帶著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)生活的信心,去理解一點(diǎn)一滴中的豐富內(nèi)涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談，來(lái)一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種方式或許會(huì)來(lái)得更直接一些。不管是何種方式，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。
文化之精華，乃中華之大美。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀，去領(lǐng)悟。讓書(shū)去增添我們生話的維度，給我們的生活增添非凡的意義。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十一
自從寶寶兩歲的時(shí)候，我便開(kāi)始嘗試著給她閱讀。雖然一開(kāi)始感覺(jué)很艱難，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大了。通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)寶寶的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)兩歲寶寶閱讀心得體會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第二段：了解兒童閱讀的重要性
閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)是非常重要的。它可以增加兒童的詞匯量和語(yǔ)言能力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還可以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和社交能力的提升。此外，閱讀還可以幫助兒童在認(rèn)知上有所提升。這些都是不可忽視的成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)。
第三段：寶寶對(duì)閱讀的反應(yīng)
在兩歲這個(gè)階段，寶寶的注意力不太集中，很難坐在那里一直聽(tīng)媽媽讀故事，因此，我經(jīng)常選擇繪本來(lái)給寶寶閱讀。在閱讀繪本的時(shí)候，寶寶最喜歡的就是看圖畫(huà)，而這個(gè)時(shí)候最好的方法就是逐個(gè)點(diǎn)名，讓寶寶邊看邊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，寶寶總是會(huì)不停地重復(fù)一些詞匯，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感到了成功和滿足，而我也從中認(rèn)識(shí)到寶寶對(duì)文字有很強(qiáng)的記憶和學(xué)習(xí)能力。
第四段：如何選擇適合寶寶的書(shū)籍
當(dāng)我挑選書(shū)籍的時(shí)候，一般都會(huì)選擇寶寶喜歡的故事題材，比如動(dòng)物或者卡通人物等等。但是，我不僅僅考慮書(shū)的內(nèi)容，還考慮了書(shū)的質(zhì)量和創(chuàng)造力。因?yàn)槲蚁嘈刨|(zhì)量更高的書(shū)籍會(huì)更好地促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，閱讀對(duì)寶寶的成長(zhǎng)以及家庭教育有著巨大的影響。每個(gè)家庭都應(yīng)該給予孩子閱讀的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)選擇適合寶寶的書(shū)籍，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。無(wú)論是在身體或者心理上，閱讀都有著非常重要的作用，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從而讓他們獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十二
寶寶的早教是為了讓寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面發(fā)展。閱讀是早教的重要組成部分之一，在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中能夠幫助寶寶建立良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高寶寶的認(rèn)知能力和智力水平。所以，在寶寶兩歲的時(shí)候閱讀對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)非常重要。我也是深深體會(huì)到這種重要性的，接下來(lái)我想和大家分享我的兩歲寶寶閱讀心得體會(huì)。
第二段：閱讀的紀(jì)律
閱讀對(duì)于寶寶的重要性不言而喻，但是，我們要讓寶寶明白，閱讀也有一定的規(guī)律要遵循。因此，在寶寶兩歲的時(shí)候，我便開(kāi)始教寶寶閱讀的規(guī)律。我會(huì)每天定時(shí)讀書(shū)給寶寶聽(tīng)，并且會(huì)和寶寶一起看圖書(shū)，告訴寶寶書(shū)中的故事。隨著時(shí)間的推移，寶寶也逐漸學(xué)會(huì)了閱讀的規(guī)律，并且非常享受這樣的閱讀時(shí)間。
第三段：閱讀的方法
為了讓寶寶更好地愛(ài)上閱讀，我嘗試著尋找一些新的閱讀方法。比如，在我們散步的時(shí)候，我會(huì)帶上一些圖書(shū)和寶寶一起閱讀；又比如，有時(shí)候我會(huì)為寶寶講一些故事，同時(shí)手動(dòng)配上動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言來(lái)吸引寶寶的注意力。這樣的方法就像是把書(shū)本變成了一個(gè)樂(lè)園，讓寶寶能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
第四段：閱讀的重點(diǎn)
在閱讀過(guò)程中，重點(diǎn)不在于讀多少，而在于理解程度。如果寶寶理解不到書(shū)本中的內(nèi)容，那么閱讀的過(guò)程就失去了它應(yīng)有的意義。因此，我會(huì)結(jié)合寶寶的理解程度，適時(shí)帶入一些新的知識(shí)點(diǎn)，讓寶寶能夠在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，從而更有興趣去閱讀。
第五段：閱讀的效果
隨著閱讀的不斷深入，寶寶的認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了極大的提高。不僅如此，寶寶的好奇心也得到了更好的發(fā)展，對(duì)新事物表現(xiàn)出了更高的接受度。同時(shí)，閱讀也使寶寶更加有眼界，增強(qiáng)了寶寶的情感體驗(yàn)，使寶寶變得更加樂(lè)觀向上，更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
以上是我兩歲寶寶閱讀的一些心得體會(huì)。在早教中，閱讀是我們不能忽略的一環(huán)。因此，我們需要堅(jiān)持每天為寶寶安排一定的閱讀時(shí)間，讓寶寶更好地理解知識(shí)、傳承文化。同時(shí)，也要不斷尋找新的閱讀方法，讓閱讀從單調(diào)中脫穎而出，變得更加有趣，讓寶寶在閱讀中得到快樂(lè)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十三
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類的書(shū)籍；如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書(shū)，買的書(shū)多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，繪本閱讀在幼兒教育中開(kāi)始受到越來(lái)越多家庭的重視。歲寶寶繪本閱讀，是針對(duì)1-3歲的寶寶設(shè)計(jì)的一套繪本閱讀計(jì)劃，旨在通過(guò)享受繪本故事，豐富寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力、情感發(fā)展以及認(rèn)知能力。我作為一位家長(zhǎng)，近段時(shí)間將歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃引入我們家庭，不僅深刻感受到寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也有了一些心得體會(huì)。
首先，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重情感溝通。繪本中的故事情節(jié)以及角色塑造，往往能夠觸動(dòng)寶寶的情感。在讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)故意讓寶寶觀察繪本中的情感表達(dá)，比如通過(guò)角色的笑臉、哭臉來(lái)引導(dǎo)寶寶理解不同的情緒，然后模仿角色的表情，與寶寶互動(dòng)。漸漸地，寶寶學(xué)會(huì)了理解和表達(dá)自己的情感，能夠更好地與家人進(jìn)行情感溝通。尤其是在閱讀一些關(guān)于分離與重聚的故事時(shí)，寶寶的情感和依戀能力得到了極大的提升。
其次，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。在繪本閱讀的過(guò)程中，我會(huì)和寶寶一起模仿繪本中的動(dòng)物叫聲、嬰兒語(yǔ)音以及情感表達(dá)。通過(guò)互動(dòng)的方式，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的詞匯，并能夠嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。同時(shí)，繪本中的韻律音樂(lè)及簡(jiǎn)單的押韻，也讓寶寶更容易接受語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與寶寶的互動(dòng)，她的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提升，能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意愿。
第三，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的認(rèn)知發(fā)展。繪本中的圖畫(huà)豐富多彩，故事情節(jié)也生動(dòng)有趣，這為寶寶的認(rèn)知發(fā)展提供了豐富的刺激。在閱讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)寶寶觀察繪本中的物體、人物和動(dòng)作，通過(guò)指指點(diǎn)點(diǎn)的方式幫助寶寶梳理記憶，并加深對(duì)認(rèn)知事物的理解。同時(shí)，繪本中的問(wèn)題與解答環(huán)節(jié)，也鍛煉了寶寶的邏輯思維能力。通過(guò)繪本的幫助，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了類比推理和問(wèn)題解決的方法，培養(yǎng)了她的思維靈活性。
另外，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃有效提高了寶寶對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣。起初，寶寶對(duì)書(shū)籍沒(méi)有太大的興趣，但通過(guò)繪本的閱讀，她逐漸對(duì)繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次讀繪本時(shí)，寶寶都能專心致志地坐在我的旁邊，仔細(xì)地觀察每一頁(yè)的圖畫(huà)和文字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繪本閱讀訓(xùn)練，寶寶也養(yǎng)成了定期閱讀的好習(xí)慣，晚上睡前必不可少要聽(tīng)一本繪本。這種閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，將對(duì)寶寶今后的學(xué)習(xí)、思維和情感發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
綜上所述，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃在寶寶的情感發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方面都取得了巨大的效果。作為家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了繪本閱讀對(duì)寶寶成長(zhǎng)的積極影響。因此，我將繼續(xù)引入歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃，希望寶寶在閱讀中享受樂(lè)趣的同時(shí)，也能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十五
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望與大家共同分享：首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書(shū)，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書(shū)籍并沒(méi)有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。
其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
第三是要親子共讀，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。
第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍,可以逛逛書(shū)店，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛(ài)孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十六
寶寶親子班是近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的一種教育形式。這是一種親子共同參與的教育方式，可以讓寶寶和父母之間建立更緊密的情感紐帶，同時(shí)也能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在參加寶寶親子班的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了與孩子一起成長(zhǎng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧，這些都讓我深受啟發(fā)。
第二段：感受親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣
寶寶親子班的核心理念是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力。在班級(jí)中，我們以游戲和活動(dòng)為主軸，通過(guò)參與各種有趣的親子活動(dòng)，讓寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。這不僅讓孩子們充滿了樂(lè)趣和興趣，還加強(qiáng)了與父母之間的親密關(guān)系。每天回家后，孩子總是興高采烈地與我分享當(dāng)天所做的活動(dòng)，這讓我感受到了親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
第三段：學(xué)習(xí)教育和親子溝通的技巧
在寶寶親子班中，我學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧。首先，老師教我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲和活動(dòng)，將知識(shí)融入到孩子生活中。這種方式不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。其次，老師還教我們和孩子進(jìn)行有效的親子溝通，例如，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。這些技巧不僅改善了我與孩子之間的溝通，也加深了我們的親子關(guān)系。
第四段：寶寶親子班對(duì)孩子的影響
通過(guò)參加寶寶親子班，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得了許多積極的變化。首先，他們變得更加自信和獨(dú)立。在班級(jí)中，孩子們有機(jī)會(huì)親自嘗試和做決策，這不僅增強(qiáng)了他們的自主意識(shí)，還鍛煉了他們解決問(wèn)題的能力。其次，孩子們的社交能力也得到了提升。通過(guò)與其他孩子互動(dòng)和合作，他們學(xué)會(huì)了分享、互助和團(tuán)隊(duì)合作，與人相處更加自如。最重要的是，寶寶親子班給了孩子們一個(gè)快樂(lè)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)和展望
參加寶寶親子班是我和孩子共同的成長(zhǎng)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深刻體會(huì)到了親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧。同時(shí)，孩子在寶寶親子班中獲得了更自信和獨(dú)立的成長(zhǎng)，他們的社交能力也得到了提升。我相信，通過(guò)寶寶親子班的培養(yǎng)，我的孩子們會(huì)成為能夠獨(dú)立思考、勇于探索、善于合作的優(yōu)秀人才。我期待著他們?cè)谖磥?lái)能夠取得更多的成就。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹親子班的概念和目的（200字）
親子班是一種以促進(jìn)親子關(guān)系和家庭互動(dòng)為目的的教育活動(dòng)。它為家庭提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間，幫助父母更好地了解孩子的需求，促進(jìn)親子之間的相互交流和銜接。親子班的內(nèi)容豐富多樣，包括親子游戲、親子閱讀、親子手工等，旨在提升家長(zhǎng)的育兒能力和培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。我最近參加了一次寶寶親子班，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：親子班帶來(lái)的親子關(guān)系提升（250字）
在親子班中，我與我的孩子有了更多的時(shí)間互動(dòng)。我們通過(guò)一些親子游戲，如扔球、跳舞、拼圖等，增進(jìn)了彼此之間的了解和溝通。每次我們一起完成一個(gè)任務(wù)，我都能看到孩子眼中閃爍的喜悅和成就感，這讓我更加愿意花更多的時(shí)間陪伴和關(guān)注他。同時(shí)，在親子班中，我也學(xué)到了一些與孩子互動(dòng)的方法和技巧，比如如何有效地與孩子溝通、如何激發(fā)他的興趣等。這些技巧讓我變得更有信心和能力去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，也讓我們的親子關(guān)系更加緊密和和諧。
第三段：親子班對(duì)我個(gè)人的提升（250字）
參加親子班不僅讓我了解了與孩子互動(dòng)的方法，也幫助我發(fā)掘了自己的潛力。在班上，我發(fā)現(xiàn)自己在一些親子活動(dòng)中具備一些特殊的才能，比如我擅長(zhǎng)講故事，孩子們總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著我的講述。這讓我有了一種成就感和認(rèn)同感，同時(shí)也讓我更加愿意在家庭中扮演起引導(dǎo)和教育孩子的角色。此外，親子班的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)交流也讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的父母，我們能夠互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同成長(zhǎng)。這種交流和合作的機(jī)會(huì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升也是非常有益的。
第四段：親子班對(duì)孩子的影響（250字）
親子班的參與讓我發(fā)現(xiàn)孩子在社交交往和自我表達(dá)方面有了明顯的成長(zhǎng)。在親子班中，孩子們需要積極參與各種親子活動(dòng)，并與陌生的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行合作。通過(guò)與他人的互動(dòng)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和尊重他人的權(quán)益，也懂得了分享和合作的重要性。此外，親子班還啟發(fā)了孩子們對(duì)世界的好奇心與探索欲，他們通過(guò)親子閱讀、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我相信，這些積累的經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)及以后的生活都將起到積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)感言和未來(lái)規(guī)劃（250字）
通過(guò)參加寶寶親子班，我深深體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，也明白了自己作為父母的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力改善與孩子的親子關(guān)系，通過(guò)更多的陪伴和互動(dòng)，幫助他發(fā)展健康的人際關(guān)系和自我意識(shí)，培養(yǎng)他的積極向上和創(chuàng)造性思維。此外，我也計(jì)劃參加更多的親子班以拓寬自己的視野和能力，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的支持和指導(dǎo)。我期待著未來(lái)與孩子一起成長(zhǎng)的每一個(gè)美好時(shí)刻。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著生活水平的提高和家庭觀念的變化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注寶寶的早期教育。而寶寶親子班作為一種獨(dú)特的親子教育形式，正逐漸受到家長(zhǎng)們的青睞。在寶寶親子班的學(xué)習(xí)中，我和我的寶寶收獲了很多，本文將從參與動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、親子關(guān)系、成長(zhǎng)觀察和經(jīng)驗(yàn)傳承五個(gè)方面，進(jìn)行心得體會(huì)的分享。
首先，參與寶寶親子班的動(dòng)機(jī)是為了更好地陪伴寶寶成長(zhǎng)。作為忙碌的職場(chǎng)媽媽，我很明白在忙于工作之余，與寶寶親密接觸的時(shí)間并不多。而參與寶寶親子班，可以騰出專屬的時(shí)間與寶寶相處，與寶寶一起上課、一起游戲、一起學(xué)習(xí)，從中收獲親子間更多的互動(dòng)和情感交流。通過(guò)這樣的陪伴，我與寶寶之間的關(guān)系得到了極大的增進(jìn)，我們的親子關(guān)系也更加緊密。
其次，寶寶親子班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，給寶寶的成長(zhǎng)提供了很好的支持。親子班的課程設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，涵蓋了寶寶的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等多個(gè)方面。通過(guò)有趣的游戲、互動(dòng)，寶寶可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和技能。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也是寶寶的最佳榜樣和引導(dǎo)者，我們可以與寶寶一同探索世界，共同成長(zhǎng)。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶的綜合能力和創(chuàng)造力得到了全面的培養(yǎng)。
在親子班中觀察寶寶的成長(zhǎng)，是我參與親子班最令人興奮的一部分。通過(guò)與寶寶一起參與各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寶寶在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。以前他只會(huì)單純的模仿，現(xiàn)在不僅會(huì)大膽的表達(dá)自己的意見(jiàn)，而且表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在親子班的訓(xùn)練下，寶寶的社交能力、動(dòng)手能力和邏輯思維等方面都有了很大的提升。這讓我看到了寶寶潛力的巨大，也讓我對(duì)他的未來(lái)有了更加樂(lè)觀的期待。
親子班中還有一項(xiàng)重要的收獲是經(jīng)驗(yàn)的傳承。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我得到了很多育兒經(jīng)驗(yàn)的傳授。無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的疑問(wèn)，總能從其他家長(zhǎng)身上找到解決辦法。同時(shí)，還可以與其他家長(zhǎng)分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。通過(guò)這種互助互助，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子們合作和分享精神，促進(jìn)了家長(zhǎng)間的友誼。
總結(jié)而言，參與寶寶親子班，是一段充滿歡笑和感動(dòng)的旅程。不僅能夠陪伴寶寶、促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，更能夠提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶得到了全面的發(fā)展，我也從中汲取了育兒經(jīng)驗(yàn)和親子教育的智慧。在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)以更加積極的心態(tài)，持續(xù)參與寶寶親子班，與寶寶一同探索、成長(zhǎng)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十九
有一個(gè)星期我和孩子一直在讀《一園青菜成了精》這本繪本，這本書(shū)是我一位朋友借給我看的。當(dāng)朋友和我說(shuō)這繪本的名字時(shí)就很吸引我。拿到書(shū)的時(shí)候，打開(kāi)一看，書(shū)的顏色，繪畫(huà)就很吸引我。它是一本生動(dòng)充滿想象力的童謠繪本。大膽的夸張，恰當(dāng)?shù)谋扔?，巧妙的擬人。童謠的語(yǔ)言富有押韻和節(jié)奏，像兒歌又像詩(shī)歌?？梢哉f(shuō)這本書(shū)充滿智慧的幽默。我和孩子初次閱讀的時(shí)候我們的整個(gè)房子里都是沸騰的。
整本書(shū)內(nèi)容就不完全復(fù)述了，有一段是這樣的：
“小蔥端起銀桿槍，一個(gè)勁兒向前沖。茄子一挺大肚腩，小蔥撞個(gè)倒栽蔥。韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣。黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔?！?BR> 我們第一次讀的時(shí)候，除了我的聲音有了趣味變化，我和孩子都會(huì)跟著做各種動(dòng)作。像銀桿槍的時(shí)候，我和孩子就會(huì)把手比喻一把槍；像向前沖的時(shí)候，我就和他一起從客廳沖到臥室；像茄子挺大肚腩的時(shí)候，我們會(huì)挺著肚子互相撞著；像倒栽蔥的時(shí)候，我們還會(huì)一起故意摔跤；像掃堂腿的時(shí)候，我和孩子都開(kāi)始各種踢腿。只見(jiàn)孩子滿頭大汗開(kāi)心極了。那一刻我感覺(jué)我們是朋友和伙伴。
我們一邊讀，一邊模仿，一邊模擬場(chǎng)景，一邊做動(dòng)作。孩子喜歡這一切。這樣的結(jié)果都是通過(guò)自己的語(yǔ)言和動(dòng)作就能影響到孩子的開(kāi)心和熱愛(ài)。孩子讀完以后還有很多問(wèn)題問(wèn)我：“媽媽，為什么青菜成了精，為什么黃瓜會(huì)掃堂腿，為什么歪嘴葫蘆會(huì)放大炮?！庇谑俏乙粋€(gè)個(gè)用擬人的手法給他解釋。
情感的表達(dá)很重要，它決定了一園青菜生命的精彩程度。也讓孩子在過(guò)程中感受媽媽的情感。潛移默化來(lái)學(xué)會(huì)表達(dá)情感。我個(gè)人覺(jué)得想象力和趣味性是孩子最寶貴的財(cái)富。這類充滿想象力，擬人的繪本可以在較長(zhǎng)的時(shí)間里反復(fù)閱讀，孩子的記憶力特別強(qiáng)。孩子很容易在2到3次重復(fù)的時(shí)候就記熟了。而且能把整本書(shū)的內(nèi)容記的很清楚，有些孩子甚至可以背讀下來(lái)。
我們的親子閱讀的互動(dòng)體現(xiàn)在情感、語(yǔ)言、動(dòng)作、重復(fù)和復(fù)讀，最后的成果可以說(shuō)是一個(gè)事半功倍的效果。另外我對(duì)兒童繪本的要求大部分來(lái)自孩子的興趣度。當(dāng)然同時(shí)也要去找一些其他類型的繪本讓孩子去觸過(guò)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子還有其他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。最后一點(diǎn)貴在堅(jiān)持。還有不建議用手機(jī)去看繪本和學(xué)習(xí)。最遺憾的一點(diǎn)也就是我們家的親子閱讀都是媽媽陪伴著。也希望孩子的父親一起來(lái)參加。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇一
讓孩子“多讀書(shū)、讀好書(shū)”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來(lái)，二實(shí)小以激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展的`假期親子共讀活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽(yáng)也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
我們家崇尚“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)?！睆膶W(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。
首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)欲，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！書(shū)，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書(shū)為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂(lè)，健康、自立、博學(xué)的。
其次，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中，耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書(shū)，沒(méi)有持之與恒。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。
與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
作為家長(zhǎng)的我，能有這些收獲，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇二
一個(gè)有成就的人，一個(gè)成才的人，那必定是一個(gè)博覽群書(shū)的人！書(shū)是美好的，書(shū)里充滿了知識(shí)。我們家長(zhǎng)都想讓自己的孩子將來(lái)長(zhǎng)大有成就，能成才。那么現(xiàn)在就應(yīng)該讓孩子多看書(shū)。首先，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該先坐下來(lái)，用心陪孩子一起去看書(shū)，用心去領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)涵，用心去享受看書(shū)的樂(lè)趣。讓孩子知道看書(shū)多了他的知識(shí)面就會(huì)很廣，從書(shū)中可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得更多道理！
讓孩子看書(shū)，剛開(kāi)始要讓孩子自己去選擇他喜歡的內(nèi)容，我們家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫，孩子不喜歡的內(nèi)容不要逼他看，不管時(shí)間上還是內(nèi)容上都讓他自己去選擇，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引導(dǎo)他，讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的，對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)。
我會(huì)經(jīng)常陪兒子一起看書(shū)。以前，他還小，不認(rèn)識(shí)字，我會(huì)念故事給他聽(tīng)；現(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，我就讓他念故事給我聽(tīng)。他如果遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)告訴他，同時(shí)我還會(huì)告訴他，只有看書(shū)才能認(rèn)識(shí)更多的字。我還會(huì)和他討論故事中的情節(jié)，他說(shuō)得好時(shí)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，他自然也非常高興，因此就會(huì)更喜歡看書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的理解能力就有了很大的進(jìn)步和提高。這樣，他學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
在看書(shū)時(shí)我會(huì)讓他拿支筆，并把自己認(rèn)為好的詞語(yǔ)或者句子劃下來(lái)，在寫(xiě)日記時(shí)我會(huì)讓他引用，這樣他的寫(xiě)作水平就會(huì)有很大的提高?？磿?shū)多了，他的表達(dá)能力也會(huì)加強(qiáng)，他放學(xué)回家給我講他在學(xué)校發(fā)生的一些事情就會(huì)講得不但很有條理，而且很生動(dòng)，好像是在講故事書(shū)里看到的故事一樣。經(jīng)常和兒子一起看書(shū)，我覺(jué)得和他之間的隔閡少了，心貼得更近了。
讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣也不是一件容易的事。一天愛(ài)看書(shū)容易，然而，一輩子愛(ài)看書(shū)就不容易！我們作為家長(zhǎng)，一定要持之以恒，下定決心，甚至要下狠心。“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力才能培養(yǎng)孩子有看書(shū)的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)受益一輩子。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇三
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的'一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一齊讀書(shū)，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一齊陶醉在書(shū)的世界里。一齊享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使情緒好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無(wú)論多忙每一天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每一天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前能夠給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就能夠明白很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在必須的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽必須要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。
四、要給孩子帶給更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子能夠隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)潛力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字十分多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這但是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解潛力，運(yùn)用語(yǔ)言的潛力的培養(yǎng)都是十分有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。期望透過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇四
閱讀是一件美好的事情，在我們?nèi)祟惖奈拿鳉v史中扮演著至關(guān)重要的角色。而在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀同樣也是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。然而，對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，讓一個(gè)兩歲的寶寶開(kāi)始接觸閱讀似乎很難，他們認(rèn)為寶寶對(duì)于語(yǔ)言的理解還不夠好，閱讀對(duì)于他們而言可能過(guò)早了。但是，作為一名兒童發(fā)展心理學(xué)家，我要告訴大家：兩歲寶寶確實(shí)可以開(kāi)始接觸閱讀，并且會(huì)從中受益。
第二段：開(kāi)始閱讀
當(dāng)寶寶兩歲左右的時(shí)候，他們的社交和認(rèn)知能力已經(jīng)有了很大的提高。他們能夠愉快地與其他小朋友交流，能夠準(zhǔn)確地分辨出家里各個(gè)物品的名稱，更能夠理解簡(jiǎn)單的指令和口令。這些都是閱讀的基礎(chǔ)，所以要讓你的寶寶開(kāi)始閱讀，從認(rèn)知和語(yǔ)言的角度來(lái)看，是完全可行的。
第三段：兩歲寶寶閱讀之益處
閱讀不僅可以幫助寶寶的語(yǔ)言能力得到提高，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)他們的認(rèn)知潛力。通過(guò)閱讀，寶寶能夠?qū)W習(xí)到新的單詞、語(yǔ)法和語(yǔ)言表達(dá)形式，并且從中能夠?qū)W會(huì)如何表達(dá)自己的感受和情感。此外，閱讀還可以為寶寶的認(rèn)知發(fā)展提供支持，如幫助他們理解抽象的概念、描述物品顏色、形狀、大小、數(shù)量等等。總之，閱讀對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展都是有著積極的作用的。
第四段：閱讀的準(zhǔn)備工作
要讓寶寶開(kāi)始閱讀，首先要準(zhǔn)備好一些適合他們閱讀的書(shū)籍和繪本。這些書(shū)籍要盡量簡(jiǎn)單易懂、內(nèi)容生動(dòng)且適合寶寶的年齡段，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境，這樣寶寶才會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。此外，還需要耐心和時(shí)間，和寶寶一起探索書(shū)籍中的文字和圖案，這樣寶寶才會(huì)感到興趣并愿意閱讀。
第五段：結(jié)論
閱讀對(duì)于兩歲寶寶的發(fā)展是十分重要的，從語(yǔ)言、認(rèn)知和情感等方面，閱讀都能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供積極的支持，幫助他們學(xué)習(xí)、發(fā)展，并且培養(yǎng)他們對(duì)于閱讀的興趣。因此，家長(zhǎng)們可以嘗試以適合寶寶的方式推廣閱讀，讓寶寶在閱讀中收獲更多的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇五
前兩周，女兒所在的幼兒園舉辦了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，小朋友每天都可以帶一本新的繪本回家閱讀，女兒一到家就馬上纏著我給她講故事，很是興奮！之前在女兒嬰兒時(shí)期就曾接觸過(guò)一些關(guān)于嬰幼兒閱讀方面的書(shū)籍，知道養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就應(yīng)該從小開(kāi)始。通過(guò)一段時(shí)間和孩子的共同閱讀，有了一些自己的發(fā)現(xiàn)和理解，略作一二心得分享：
書(shū)的選擇很重要。女兒現(xiàn)在就讀小班，由于年齡尚小關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
1、盡早給孩子閱讀。
2、每天至少要有個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間。（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
4、故事與音樂(lè)的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然以上這些我認(rèn)為應(yīng)建立在讀她們感興趣的書(shū)基礎(chǔ)上，如果不夠引起她們的注意，她們會(huì)自己保護(hù)起來(lái)、封閉起來(lái)，不學(xué)了、不想要了，會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了，大人也會(huì)無(wú)可奈何啊！
1、首先，給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來(lái)，再作故事的講述。
2、讓孩子一起參與閱讀，給孩子書(shū)本拿在手里，感受一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)的享受，養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
3、讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)都要先讀：書(shū)的名稱、書(shū)的作者等，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、讀書(shū)要有始有終，安靜的讀完。當(dāng)然也要注意書(shū)內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚(yáng)頓挫感，要充滿愛(ài)心。讓孩子感受圖畫(huà)書(shū)故事里的氛圍，快樂(lè)并開(kāi)心的閱讀。
最后也要注意，每讀一本書(shū)要仔細(xì)觀察其中每個(gè)人，每件事的變化，讓孩子能在其中獲得想要的東西。
我們都相信關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時(shí)把握教育的契機(jī)，恰到好處，一定還會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)“幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期”。
此次，作為家長(zhǎng)真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，你們不僅給予了寶寶們的關(guān)愛(ài)，還要為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)搭建平臺(tái)。我們可要真該努力了。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇六
英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)研究者從“英國(guó)全國(guó)兒童發(fā)展研究”中選取了1.7多萬(wàn)人的數(shù)據(jù)資料，對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)50多年的跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)從小進(jìn)行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析結(jié)果顯示，人們?cè)谄邭q時(shí)的閱讀能力能夠用來(lái)預(yù)測(cè)他們?cè)诔赡昶诘纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位，這些預(yù)測(cè)因素的準(zhǔn)確性要優(yōu)于人們?cè)谕陼r(shí)期的智商、教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素。處于這個(gè)年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們?cè)诔赡旰髶碛休^高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會(huì)明顯增加。
例如，如果兒童在7歲時(shí)的閱讀能力提高了一個(gè)檔次，那么他們?cè)?2歲時(shí)的收入就會(huì)增加5000英鎊。即使在調(diào)整了其他常見(jiàn)的影響因素之后，上述長(zhǎng)期的相關(guān)關(guān)系依然存在。這項(xiàng)研究成果意味著童年時(shí)期掌握的一些基本技能會(huì)對(duì)人的一生發(fā)展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面?！缎∫篃簟愤@套書(shū)就十分適合親子閱讀。
這本書(shū)包含二十個(gè)啟發(fā)冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠(yuǎn)離煩惱。每篇故事的結(jié)尾會(huì)提煉出其中的深意，用于深層啟發(fā)孩子智力。與國(guó)內(nèi)大多數(shù)睡前故事不同，本書(shū)的每一篇故事都是大衛(wèi)?豐塔納從兒童心理學(xué)角度巧妙設(shè)計(jì)的，這些情節(jié)將會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，本書(shū)在緩解孩子焦躁的情緒、激發(fā)其自信心和想象力、培養(yǎng)其沉思的習(xí)慣、樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及平和的心態(tài)等方面，具有重要意義?？梢詭椭⒆映砷L(zhǎng)為一個(gè)身心健康、全面發(fā)展的人。
《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書(shū)帶回家吧，相信它一定會(huì)給孩子一個(gè)不一樣的多彩童年。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇七
最近我與我的寶寶開(kāi)始了閱讀生涯，這是一段難忘的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我收獲了很多。我深入理解了閱讀對(duì)寶寶的重要性，探索了與寶寶一起閱讀的技巧，發(fā)現(xiàn)了兒童書(shū)籍對(duì)寶寶心理發(fā)展的影響。我想分享一下這段時(shí)間我與寶寶閱讀心得體會(huì)。
第一段：為什么閱讀對(duì)寶寶重要？
閱讀是寶寶和父母之間最有效的交流方式，它不僅可以幫助寶寶學(xué)習(xí)新的單詞和概念，還可以增強(qiáng)他們的注意力、集中力和想象力。寶寶在閱讀中也開(kāi)始了解什么是故事，并理解其中的情節(jié)和角色。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，寶爸、寶媽可以建立和孩子之間的聯(lián)系和信任。對(duì)于家長(zhǎng)而言，閱讀是一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，可以動(dòng)動(dòng)嘴展示給孩子聽(tīng)故事的方式，傳達(dá)對(duì)寶寶的愛(ài)和關(guān)心。
第二段：如何增強(qiáng)寶寶的閱讀興趣？
需要讓寶寶對(duì)閱讀感興趣，讓他們積極地參與進(jìn)來(lái)。首先，需要選擇適合年齡階段的書(shū)，更好的是，讓寶寶自己選擇書(shū)籍。同時(shí)，如果家長(zhǎng)和孩子有自己的閱讀時(shí)間也可以依靠這樣的習(xí)慣讓孩子持續(xù)地享受閱讀的過(guò)程。制定自己的閱讀計(jì)劃可以讓孩子在日常生活中體驗(yàn)到家庭氛圍中的閱讀良習(xí)，還可適當(dāng)加入互動(dòng)元素，例如提問(wèn)、讓寶寶猜下一頁(yè)的情節(jié)，叫出繪本中的環(huán)節(jié)等，這樣可以留下美好的回憶，讓寶寶感到閱讀是一件充滿快樂(lè)的事情。
第三段：與寶寶一起閱讀的技巧
與寶寶閱讀需要有一些必要的技巧。注重色彩豐富、夢(mèng)幻絢爛、感性、情感化的閱讀方式。對(duì)于寶寶而言，你需要與他們互動(dòng)和交流，比如問(wèn)他們故事中的細(xì)節(jié)、情節(jié)等等。尤其是在閱讀繪本時(shí)可以指著繪本里的內(nèi)容、提問(wèn)、表情，起伏聲音、講故事等環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)互動(dòng)。盡量多閱讀，每天讀一本書(shū)，慢慢地建立起寶寶對(duì)閱讀的興趣。在半歲到一歲階段的寶寶也可進(jìn)行唱歌讀繪本的方式來(lái)提高注意力。
第四段：兒童書(shū)籍對(duì)寶寶的心理發(fā)展影響
閱讀對(duì)寶寶發(fā)展的好處是不言而喻的，基于兒童成長(zhǎng)的需要，兒童書(shū)籍的出現(xiàn)就是為了給寶寶帶來(lái)啟發(fā)。簡(jiǎn)單的情節(jié)、生動(dòng)的插圖，在兒童視聽(tīng)感受的影響下，不僅可以捕捉到好奇心，還能拓展語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。而且顏色鮮艷、生動(dòng)有趣的繪本可促進(jìn)孩子們想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對(duì)寶寶成長(zhǎng)有著積極的影響。
第五段：結(jié)論
總之，與寶寶一起閱讀對(duì)于親子關(guān)系和寶寶心理發(fā)展具有很多積極的影響。通過(guò)以上總結(jié)，我們可以意識(shí)到，閱讀是建立美滿家庭、提升寶寶心理發(fā)展的有效手段。與寶寶一起閱讀不僅可以促進(jìn)親子情感發(fā)展，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言、閱讀、想象能力等方面的絕佳方法。無(wú)論是給寶寶讀繪本還是給孩子唱歌讀故事，都能為他們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣和無(wú)限的驚喜。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇八
閱讀是人類獲得知識(shí)、發(fā)展智慧的重要途徑之一，而從寶寶時(shí)期就開(kāi)始注重閱讀的重要性，可以促進(jìn)他們的腦部發(fā)育，并培養(yǎng)他們愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。我作為一位媽媽，親身經(jīng)歷了與寶寶一起閱讀的過(guò)程，今天我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：有計(jì)劃地選擇適合寶寶年齡的書(shū)籍
有計(jì)劃地選擇適合寶寶年齡的書(shū)籍，不僅有助于寶寶的閱讀理解和詞匯積累，更能增強(qiáng)他們的閱讀興趣。在我選擇書(shū)籍時(shí)，會(huì)根據(jù)寶寶的年齡和興趣來(lái)選取，一般情況下我會(huì)選擇具有圖畫(huà)和互動(dòng)性的書(shū)籍，這樣寶寶更容易進(jìn)入故事情節(jié)并獲得樂(lè)趣。例如，在3個(gè)月時(shí)我選擇了《森林里的小動(dòng)物》這本書(shū)，這本書(shū)的圖畫(huà)鮮明、清晰，而且有一些動(dòng)物的貼紙，寶寶非常有興趣，一直翻閱了好幾天。
第三段：耐心與寶寶一同閱讀
閱讀過(guò)程中，不僅是要讓寶寶聽(tīng)到文字，更重要的是要把閱讀過(guò)程轉(zhuǎn)化為親子交流的良機(jī)，增強(qiáng)感情，激發(fā)寶寶的興趣。我會(huì)在閱讀前翻閱一下書(shū)籍，找到一些互動(dòng)元素，例如里面的小動(dòng)物，寶寶翻到它們時(shí)我會(huì)模仿動(dòng)物的叫聲，以此吸引寶寶的注意力，也能讓寶寶們學(xué)習(xí)到一些生動(dòng)的聲音。而在我讀書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)把書(shū)籍內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋給寶寶聽(tīng)，讓他們了解故事內(nèi)涵。
第四段：營(yíng)造輕松的閱讀環(huán)境
營(yíng)造一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境，也是寶寶閱讀的重要因素，可以創(chuàng)造一種愉悅的氛圍，讓寶寶們能夠更加專注。我在讀書(shū)前會(huì)把寶寶放在安全的地方，避免寶寶在閱讀過(guò)程中受到外界的干擾。同時(shí)，我也會(huì)在閱讀時(shí)加入一些游戲元素，例如我的聲音會(huì)模仿書(shū)中的動(dòng)物，和寶寶一起唱兒歌，以此來(lái)創(chuàng)造一個(gè)輕松的閱讀氛圍。
第五段：閱讀是與寶寶共同成長(zhǎng)的過(guò)程
在與寶寶一起閱讀的過(guò)程中，不僅是寶寶在成長(zhǎng)，我自己也在成長(zhǎng)，同時(shí)也更好地了解了寶寶們所感興趣的事物。特別是在看寶寶們隨著年齡增長(zhǎng)，從最初富有好奇心的襁褓嬰兒，到最終把故事的情節(jié)拆開(kāi)并逐層分析的小學(xué)生，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程令我十分高興。
結(jié)尾：
寶寶閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和關(guān)注，以創(chuàng)造一個(gè)愉悅和安全的閱讀環(huán)境，只有這樣寶寶才能更好地成長(zhǎng)，同時(shí)愛(ài)上閱讀。通過(guò)與寶寶一同閱讀的過(guò)程，不僅加深了我與寶寶之間的情感聯(lián)系，同時(shí)也培養(yǎng)了寶寶們的讀書(shū)興趣，這是值得所有家長(zhǎng)們?nèi)L試的。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇九
閱讀是一個(gè)人一生中最為重要的技能之一。而在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀也扮演著非常重要的角色。寶寶在閱讀過(guò)程中能夠感受到父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)自己的思維和認(rèn)知能力。本文將分享一些與寶寶一起閱讀的體驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟發(fā)。
第二段：閱讀能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力
寶寶的語(yǔ)言能力剛開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，他們需要不斷的聽(tīng)和模仿。在與寶寶一起閱讀的過(guò)程中，擁有豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力的家長(zhǎng)能夠幫助寶寶更好地理解故事和情感，同時(shí)也可以擴(kuò)展寶寶的詞匯庫(kù)。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我會(huì)不時(shí)與寶寶交流，幫助她理解圖片和文字所表達(dá)的意義。現(xiàn)在她已經(jīng)能夠自信地表達(dá)自己的感受和需要了。
第三段：閱讀能夠激發(fā)寶寶的想象力
繪本中的世界充滿了奇妙的幻想和創(chuàng)造力，它們能夠激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡不停地問(wèn)問(wèn)題，思考不同的可能性，并嘗試著自己的方式來(lái)解決問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)寶寶在閱讀中進(jìn)行想象和探索，從而培養(yǎng)她的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：閱讀能夠增強(qiáng)寶寶的情感交流能力
在閱讀繪本的過(guò)程中，寶寶能夠?qū)W會(huì)識(shí)別和感受各種情緒，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。在我和寶寶共同翻閱繪本的時(shí)候，我們會(huì)一起探討繪本中人物的情感和行為，并討論如何在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)和解決類似的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶不僅學(xué)會(huì)了如何理解和分享自己的情感，也培養(yǎng)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)與寶寶一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)我們之間的溝通更加豐富和有意義。閱讀不僅能夠培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力、想象力和情感交流能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)與寶寶之間的親密關(guān)系。我相信這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以我鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)抽出一些時(shí)間和寶寶一起閱讀，一起體驗(yàn)和探討繪本中的故事和人物，讓寶寶從中獲取更為寬廣的視野和更多的思維啟發(fā)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十
書(shū)是行將就木的先人對(duì)剛開(kāi)始的年輕人的忠告，它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的醫(yī)書(shū)。所謂增智廣才，勵(lì)志修德、怡情養(yǎng)性，這些應(yīng)該就是書(shū)給我們最基本、也是最深層次的精神財(cái)富。歲月有詩(shī)篇，代代有傳人，親子閱讀無(wú)疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式，更讓我們?nèi)臅?shū)中汲取到更多的“溫情”。
“能到竹林下，自有春水中?！庇H子閱讀讓我們“細(xì)品平凡”，但卻感受到“實(shí)乃非凡”，親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書(shū)本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認(rèn)為這是種生命的飛躍。因?yàn)椤芭惆椤?、”踏?shí)”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點(diǎn)滴進(jìn)程，這種陪伴的溫情，會(huì)讓我們的心近于佛門的透達(dá)，明白一些境界的蘊(yùn)意，讓我們穿越漫長(zhǎng)的歷史,共同陪伴著去聆聽(tīng)人類明積淀在心底的清音，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。
親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡，去找到那個(gè)清如許的源頭。正所謂先人對(duì)后人的教導(dǎo)，后人對(duì)先人的支持，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們?nèi)ンw會(huì)這斑斕人生的另一種境界----和最親愛(ài)的你共同體會(huì)多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導(dǎo)向的教誨。人生如畫(huà)，潑墨揮灑，談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態(tài)!人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)，這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸?shù)牧硪环N方式。
讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會(huì)讓這份氣質(zhì)來(lái)的更理所當(dāng)然一些。答案是肯定的，潛移默化也是需要條件的，但恰巧親子閱讀讓我們有一個(gè)好的習(xí)慣,在最平常的生活中去反復(fù)不斷的練習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不在浪尖處舞蹈去保持內(nèi)心的平靜，會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。
親子閱讀傳授無(wú)字之書(shū)，即生活經(jīng)歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經(jīng)歷與思想道德傳輸。或是生命在于奮斗，或是真善美對(duì)于人生的意義;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)著去“悟”，才能體會(huì)的更深刻、更透徹。帶著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和對(duì)生活的信心,去理解一點(diǎn)一滴中的豐富內(nèi)涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談，來(lái)一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種方式或許會(huì)來(lái)得更直接一些。不管是何種方式，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。
文化之精華，乃中華之大美。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀，去領(lǐng)悟。讓書(shū)去增添我們生話的維度，給我們的生活增添非凡的意義。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十一
自從寶寶兩歲的時(shí)候，我便開(kāi)始嘗試著給她閱讀。雖然一開(kāi)始感覺(jué)很艱難，但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大了。通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)寶寶的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)兩歲寶寶閱讀心得體會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第二段：了解兒童閱讀的重要性
閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)是非常重要的。它可以增加兒童的詞匯量和語(yǔ)言能力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)還可以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和社交能力的提升。此外，閱讀還可以幫助兒童在認(rèn)知上有所提升。這些都是不可忽視的成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)。
第三段：寶寶對(duì)閱讀的反應(yīng)
在兩歲這個(gè)階段，寶寶的注意力不太集中，很難坐在那里一直聽(tīng)媽媽讀故事，因此，我經(jīng)常選擇繪本來(lái)給寶寶閱讀。在閱讀繪本的時(shí)候，寶寶最喜歡的就是看圖畫(huà)，而這個(gè)時(shí)候最好的方法就是逐個(gè)點(diǎn)名，讓寶寶邊看邊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，寶寶總是會(huì)不停地重復(fù)一些詞匯，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感到了成功和滿足，而我也從中認(rèn)識(shí)到寶寶對(duì)文字有很強(qiáng)的記憶和學(xué)習(xí)能力。
第四段：如何選擇適合寶寶的書(shū)籍
當(dāng)我挑選書(shū)籍的時(shí)候，一般都會(huì)選擇寶寶喜歡的故事題材，比如動(dòng)物或者卡通人物等等。但是，我不僅僅考慮書(shū)的內(nèi)容，還考慮了書(shū)的質(zhì)量和創(chuàng)造力。因?yàn)槲蚁嘈刨|(zhì)量更高的書(shū)籍會(huì)更好地促進(jìn)寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這兩年的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，閱讀對(duì)寶寶的成長(zhǎng)以及家庭教育有著巨大的影響。每個(gè)家庭都應(yīng)該給予孩子閱讀的機(jī)會(huì)，并且通過(guò)選擇適合寶寶的書(shū)籍，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。無(wú)論是在身體或者心理上，閱讀都有著非常重要的作用，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從而讓他們獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十二
寶寶的早教是為了讓寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面發(fā)展。閱讀是早教的重要組成部分之一，在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中能夠幫助寶寶建立良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高寶寶的認(rèn)知能力和智力水平。所以，在寶寶兩歲的時(shí)候閱讀對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)非常重要。我也是深深體會(huì)到這種重要性的，接下來(lái)我想和大家分享我的兩歲寶寶閱讀心得體會(huì)。
第二段：閱讀的紀(jì)律
閱讀對(duì)于寶寶的重要性不言而喻，但是，我們要讓寶寶明白，閱讀也有一定的規(guī)律要遵循。因此，在寶寶兩歲的時(shí)候，我便開(kāi)始教寶寶閱讀的規(guī)律。我會(huì)每天定時(shí)讀書(shū)給寶寶聽(tīng)，并且會(huì)和寶寶一起看圖書(shū)，告訴寶寶書(shū)中的故事。隨著時(shí)間的推移，寶寶也逐漸學(xué)會(huì)了閱讀的規(guī)律，并且非常享受這樣的閱讀時(shí)間。
第三段：閱讀的方法
為了讓寶寶更好地愛(ài)上閱讀，我嘗試著尋找一些新的閱讀方法。比如，在我們散步的時(shí)候，我會(huì)帶上一些圖書(shū)和寶寶一起閱讀；又比如，有時(shí)候我會(huì)為寶寶講一些故事，同時(shí)手動(dòng)配上動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言來(lái)吸引寶寶的注意力。這樣的方法就像是把書(shū)本變成了一個(gè)樂(lè)園，讓寶寶能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
第四段：閱讀的重點(diǎn)
在閱讀過(guò)程中，重點(diǎn)不在于讀多少，而在于理解程度。如果寶寶理解不到書(shū)本中的內(nèi)容，那么閱讀的過(guò)程就失去了它應(yīng)有的意義。因此，我會(huì)結(jié)合寶寶的理解程度，適時(shí)帶入一些新的知識(shí)點(diǎn)，讓寶寶能夠在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，從而更有興趣去閱讀。
第五段：閱讀的效果
隨著閱讀的不斷深入，寶寶的認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了極大的提高。不僅如此，寶寶的好奇心也得到了更好的發(fā)展，對(duì)新事物表現(xiàn)出了更高的接受度。同時(shí)，閱讀也使寶寶更加有眼界，增強(qiáng)了寶寶的情感體驗(yàn)，使寶寶變得更加樂(lè)觀向上，更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
以上是我兩歲寶寶閱讀的一些心得體會(huì)。在早教中，閱讀是我們不能忽略的一環(huán)。因此，我們需要堅(jiān)持每天為寶寶安排一定的閱讀時(shí)間，讓寶寶更好地理解知識(shí)、傳承文化。同時(shí)，也要不斷尋找新的閱讀方法，讓閱讀從單調(diào)中脫穎而出，變得更加有趣，讓寶寶在閱讀中得到快樂(lè)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十三
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類的書(shū)籍；如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書(shū)，買的書(shū)多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，繪本閱讀在幼兒教育中開(kāi)始受到越來(lái)越多家庭的重視。歲寶寶繪本閱讀，是針對(duì)1-3歲的寶寶設(shè)計(jì)的一套繪本閱讀計(jì)劃，旨在通過(guò)享受繪本故事，豐富寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力、情感發(fā)展以及認(rèn)知能力。我作為一位家長(zhǎng)，近段時(shí)間將歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃引入我們家庭，不僅深刻感受到寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也有了一些心得體會(huì)。
首先，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重情感溝通。繪本中的故事情節(jié)以及角色塑造，往往能夠觸動(dòng)寶寶的情感。在讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)故意讓寶寶觀察繪本中的情感表達(dá)，比如通過(guò)角色的笑臉、哭臉來(lái)引導(dǎo)寶寶理解不同的情緒，然后模仿角色的表情，與寶寶互動(dòng)。漸漸地，寶寶學(xué)會(huì)了理解和表達(dá)自己的情感，能夠更好地與家人進(jìn)行情感溝通。尤其是在閱讀一些關(guān)于分離與重聚的故事時(shí)，寶寶的情感和依戀能力得到了極大的提升。
其次，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。在繪本閱讀的過(guò)程中，我會(huì)和寶寶一起模仿繪本中的動(dòng)物叫聲、嬰兒語(yǔ)音以及情感表達(dá)。通過(guò)互動(dòng)的方式，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的詞匯，并能夠嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。同時(shí)，繪本中的韻律音樂(lè)及簡(jiǎn)單的押韻，也讓寶寶更容易接受語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與寶寶的互動(dòng)，她的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大的提升，能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意愿。
第三，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃注重寶寶的認(rèn)知發(fā)展。繪本中的圖畫(huà)豐富多彩，故事情節(jié)也生動(dòng)有趣，這為寶寶的認(rèn)知發(fā)展提供了豐富的刺激。在閱讀繪本的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)寶寶觀察繪本中的物體、人物和動(dòng)作，通過(guò)指指點(diǎn)點(diǎn)的方式幫助寶寶梳理記憶，并加深對(duì)認(rèn)知事物的理解。同時(shí)，繪本中的問(wèn)題與解答環(huán)節(jié)，也鍛煉了寶寶的邏輯思維能力。通過(guò)繪本的幫助，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了類比推理和問(wèn)題解決的方法，培養(yǎng)了她的思維靈活性。
另外，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃有效提高了寶寶對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣。起初，寶寶對(duì)書(shū)籍沒(méi)有太大的興趣，但通過(guò)繪本的閱讀，她逐漸對(duì)繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次讀繪本時(shí)，寶寶都能專心致志地坐在我的旁邊，仔細(xì)地觀察每一頁(yè)的圖畫(huà)和文字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的繪本閱讀訓(xùn)練，寶寶也養(yǎng)成了定期閱讀的好習(xí)慣，晚上睡前必不可少要聽(tīng)一本繪本。這種閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，將對(duì)寶寶今后的學(xué)習(xí)、思維和情感發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
綜上所述，歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃在寶寶的情感發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及對(duì)書(shū)籍的興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)方面都取得了巨大的效果。作為家長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到了繪本閱讀對(duì)寶寶成長(zhǎng)的積極影響。因此，我將繼續(xù)引入歲寶寶繪本閱讀計(jì)劃，希望寶寶在閱讀中享受樂(lè)趣的同時(shí)，也能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十五
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。
我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望與大家共同分享：首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書(shū)，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書(shū)籍并沒(méi)有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底。
其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
第三是要親子共讀，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國(guó)有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū)，一起快樂(lè)、共同成長(zhǎng)。
第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍,可以逛逛書(shū)店，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說(shuō)來(lái)，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛(ài)孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言的關(guān)鍵期。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十六
寶寶親子班是近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的一種教育形式。這是一種親子共同參與的教育方式，可以讓寶寶和父母之間建立更緊密的情感紐帶，同時(shí)也能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在參加寶寶親子班的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了與孩子一起成長(zhǎng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧，這些都讓我深受啟發(fā)。
第二段：感受親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣
寶寶親子班的核心理念是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和社交能力。在班級(jí)中，我們以游戲和活動(dòng)為主軸，通過(guò)參與各種有趣的親子活動(dòng)，讓寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。這不僅讓孩子們充滿了樂(lè)趣和興趣，還加強(qiáng)了與父母之間的親密關(guān)系。每天回家后，孩子總是興高采烈地與我分享當(dāng)天所做的活動(dòng)，這讓我感受到了親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
第三段：學(xué)習(xí)教育和親子溝通的技巧
在寶寶親子班中，我學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧。首先，老師教我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲和活動(dòng)，將知識(shí)融入到孩子生活中。這種方式不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力。其次，老師還教我們和孩子進(jìn)行有效的親子溝通，例如，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。這些技巧不僅改善了我與孩子之間的溝通，也加深了我們的親子關(guān)系。
第四段：寶寶親子班對(duì)孩子的影響
通過(guò)參加寶寶親子班，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得了許多積極的變化。首先，他們變得更加自信和獨(dú)立。在班級(jí)中，孩子們有機(jī)會(huì)親自嘗試和做決策，這不僅增強(qiáng)了他們的自主意識(shí)，還鍛煉了他們解決問(wèn)題的能力。其次，孩子們的社交能力也得到了提升。通過(guò)與其他孩子互動(dòng)和合作，他們學(xué)會(huì)了分享、互助和團(tuán)隊(duì)合作，與人相處更加自如。最重要的是，寶寶親子班給了孩子們一個(gè)快樂(lè)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)和展望
參加寶寶親子班是我和孩子共同的成長(zhǎng)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深刻體會(huì)到了親子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多教育和親子溝通的技巧。同時(shí)，孩子在寶寶親子班中獲得了更自信和獨(dú)立的成長(zhǎng)，他們的社交能力也得到了提升。我相信，通過(guò)寶寶親子班的培養(yǎng)，我的孩子們會(huì)成為能夠獨(dú)立思考、勇于探索、善于合作的優(yōu)秀人才。我期待著他們?cè)谖磥?lái)能夠取得更多的成就。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十七
第一段：介紹親子班的概念和目的（200字）
親子班是一種以促進(jìn)親子關(guān)系和家庭互動(dòng)為目的的教育活動(dòng)。它為家庭提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間，幫助父母更好地了解孩子的需求，促進(jìn)親子之間的相互交流和銜接。親子班的內(nèi)容豐富多樣，包括親子游戲、親子閱讀、親子手工等，旨在提升家長(zhǎng)的育兒能力和培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。我最近參加了一次寶寶親子班，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：親子班帶來(lái)的親子關(guān)系提升（250字）
在親子班中，我與我的孩子有了更多的時(shí)間互動(dòng)。我們通過(guò)一些親子游戲，如扔球、跳舞、拼圖等，增進(jìn)了彼此之間的了解和溝通。每次我們一起完成一個(gè)任務(wù)，我都能看到孩子眼中閃爍的喜悅和成就感，這讓我更加愿意花更多的時(shí)間陪伴和關(guān)注他。同時(shí)，在親子班中，我也學(xué)到了一些與孩子互動(dòng)的方法和技巧，比如如何有效地與孩子溝通、如何激發(fā)他的興趣等。這些技巧讓我變得更有信心和能力去引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，也讓我們的親子關(guān)系更加緊密和和諧。
第三段：親子班對(duì)我個(gè)人的提升（250字）
參加親子班不僅讓我了解了與孩子互動(dòng)的方法，也幫助我發(fā)掘了自己的潛力。在班上，我發(fā)現(xiàn)自己在一些親子活動(dòng)中具備一些特殊的才能，比如我擅長(zhǎng)講故事，孩子們總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著我的講述。這讓我有了一種成就感和認(rèn)同感，同時(shí)也讓我更加愿意在家庭中扮演起引導(dǎo)和教育孩子的角色。此外，親子班的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)交流也讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的父母，我們能夠互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同成長(zhǎng)。這種交流和合作的機(jī)會(huì)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和提升也是非常有益的。
第四段：親子班對(duì)孩子的影響（250字）
親子班的參與讓我發(fā)現(xiàn)孩子在社交交往和自我表達(dá)方面有了明顯的成長(zhǎng)。在親子班中，孩子們需要積極參與各種親子活動(dòng)，并與陌生的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行合作。通過(guò)與他人的互動(dòng)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和尊重他人的權(quán)益，也懂得了分享和合作的重要性。此外，親子班還啟發(fā)了孩子們對(duì)世界的好奇心與探索欲，他們通過(guò)親子閱讀、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。我相信，這些積累的經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)及以后的生活都將起到積極的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)感言和未來(lái)規(guī)劃（250字）
通過(guò)參加寶寶親子班，我深深體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，也明白了自己作為父母的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力改善與孩子的親子關(guān)系，通過(guò)更多的陪伴和互動(dòng)，幫助他發(fā)展健康的人際關(guān)系和自我意識(shí)，培養(yǎng)他的積極向上和創(chuàng)造性思維。此外，我也計(jì)劃參加更多的親子班以拓寬自己的視野和能力，為孩子的成長(zhǎng)提供更多的支持和指導(dǎo)。我期待著未來(lái)與孩子一起成長(zhǎng)的每一個(gè)美好時(shí)刻。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著生活水平的提高和家庭觀念的變化，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注寶寶的早期教育。而寶寶親子班作為一種獨(dú)特的親子教育形式，正逐漸受到家長(zhǎng)們的青睞。在寶寶親子班的學(xué)習(xí)中，我和我的寶寶收獲了很多，本文將從參與動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、親子關(guān)系、成長(zhǎng)觀察和經(jīng)驗(yàn)傳承五個(gè)方面，進(jìn)行心得體會(huì)的分享。
首先，參與寶寶親子班的動(dòng)機(jī)是為了更好地陪伴寶寶成長(zhǎng)。作為忙碌的職場(chǎng)媽媽，我很明白在忙于工作之余，與寶寶親密接觸的時(shí)間并不多。而參與寶寶親子班，可以騰出專屬的時(shí)間與寶寶相處，與寶寶一起上課、一起游戲、一起學(xué)習(xí)，從中收獲親子間更多的互動(dòng)和情感交流。通過(guò)這樣的陪伴，我與寶寶之間的關(guān)系得到了極大的增進(jìn)，我們的親子關(guān)系也更加緊密。
其次，寶寶親子班的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，給寶寶的成長(zhǎng)提供了很好的支持。親子班的課程設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，涵蓋了寶寶的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等多個(gè)方面。通過(guò)有趣的游戲、互動(dòng)，寶寶可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和技能。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也是寶寶的最佳榜樣和引導(dǎo)者，我們可以與寶寶一同探索世界，共同成長(zhǎng)。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶的綜合能力和創(chuàng)造力得到了全面的培養(yǎng)。
在親子班中觀察寶寶的成長(zhǎng)，是我參與親子班最令人興奮的一部分。通過(guò)與寶寶一起參與各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)寶寶在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。以前他只會(huì)單純的模仿，現(xiàn)在不僅會(huì)大膽的表達(dá)自己的意見(jiàn)，而且表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在親子班的訓(xùn)練下，寶寶的社交能力、動(dòng)手能力和邏輯思維等方面都有了很大的提升。這讓我看到了寶寶潛力的巨大，也讓我對(duì)他的未來(lái)有了更加樂(lè)觀的期待。
親子班中還有一項(xiàng)重要的收獲是經(jīng)驗(yàn)的傳承。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我得到了很多育兒經(jīng)驗(yàn)的傳授。無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的疑問(wèn)，總能從其他家長(zhǎng)身上找到解決辦法。同時(shí)，還可以與其他家長(zhǎng)分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。通過(guò)這種互助互助，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子們合作和分享精神，促進(jìn)了家長(zhǎng)間的友誼。
總結(jié)而言，參與寶寶親子班，是一段充滿歡笑和感動(dòng)的旅程。不僅能夠陪伴寶寶、促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，更能夠提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)寶寶親子班的學(xué)習(xí)，寶寶得到了全面的發(fā)展，我也從中汲取了育兒經(jīng)驗(yàn)和親子教育的智慧。在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)以更加積極的心態(tài)，持續(xù)參與寶寶親子班，與寶寶一同探索、成長(zhǎng)。
親子閱讀寶寶心得體會(huì)篇十九
有一個(gè)星期我和孩子一直在讀《一園青菜成了精》這本繪本，這本書(shū)是我一位朋友借給我看的。當(dāng)朋友和我說(shuō)這繪本的名字時(shí)就很吸引我。拿到書(shū)的時(shí)候，打開(kāi)一看，書(shū)的顏色，繪畫(huà)就很吸引我。它是一本生動(dòng)充滿想象力的童謠繪本。大膽的夸張，恰當(dāng)?shù)谋扔?，巧妙的擬人。童謠的語(yǔ)言富有押韻和節(jié)奏，像兒歌又像詩(shī)歌?？梢哉f(shuō)這本書(shū)充滿智慧的幽默。我和孩子初次閱讀的時(shí)候我們的整個(gè)房子里都是沸騰的。
整本書(shū)內(nèi)容就不完全復(fù)述了，有一段是這樣的：
“小蔥端起銀桿槍，一個(gè)勁兒向前沖。茄子一挺大肚腩，小蔥撞個(gè)倒栽蔥。韭菜使出兩刃鋒，呼啦呼啦上了陣。黃瓜甩起掃堂腿，踢得韭菜往回奔?！?BR> 我們第一次讀的時(shí)候，除了我的聲音有了趣味變化，我和孩子都會(huì)跟著做各種動(dòng)作。像銀桿槍的時(shí)候，我和孩子就會(huì)把手比喻一把槍；像向前沖的時(shí)候，我就和他一起從客廳沖到臥室；像茄子挺大肚腩的時(shí)候，我們會(huì)挺著肚子互相撞著；像倒栽蔥的時(shí)候，我們還會(huì)一起故意摔跤；像掃堂腿的時(shí)候，我和孩子都開(kāi)始各種踢腿。只見(jiàn)孩子滿頭大汗開(kāi)心極了。那一刻我感覺(jué)我們是朋友和伙伴。
我們一邊讀，一邊模仿，一邊模擬場(chǎng)景，一邊做動(dòng)作。孩子喜歡這一切。這樣的結(jié)果都是通過(guò)自己的語(yǔ)言和動(dòng)作就能影響到孩子的開(kāi)心和熱愛(ài)。孩子讀完以后還有很多問(wèn)題問(wèn)我：“媽媽，為什么青菜成了精，為什么黃瓜會(huì)掃堂腿，為什么歪嘴葫蘆會(huì)放大炮?！庇谑俏乙粋€(gè)個(gè)用擬人的手法給他解釋。
情感的表達(dá)很重要，它決定了一園青菜生命的精彩程度。也讓孩子在過(guò)程中感受媽媽的情感。潛移默化來(lái)學(xué)會(huì)表達(dá)情感。我個(gè)人覺(jué)得想象力和趣味性是孩子最寶貴的財(cái)富。這類充滿想象力，擬人的繪本可以在較長(zhǎng)的時(shí)間里反復(fù)閱讀，孩子的記憶力特別強(qiáng)。孩子很容易在2到3次重復(fù)的時(shí)候就記熟了。而且能把整本書(shū)的內(nèi)容記的很清楚，有些孩子甚至可以背讀下來(lái)。
我們的親子閱讀的互動(dòng)體現(xiàn)在情感、語(yǔ)言、動(dòng)作、重復(fù)和復(fù)讀，最后的成果可以說(shuō)是一個(gè)事半功倍的效果。另外我對(duì)兒童繪本的要求大部分來(lái)自孩子的興趣度。當(dāng)然同時(shí)也要去找一些其他類型的繪本讓孩子去觸過(guò)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子還有其他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。最后一點(diǎn)貴在堅(jiān)持。還有不建議用手機(jī)去看繪本和學(xué)習(xí)。最遺憾的一點(diǎn)也就是我們家的親子閱讀都是媽媽陪伴著。也希望孩子的父親一起來(lái)參加。