在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想的力量作文篇一
我不是小鳥，不能夠飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能展翅翱翔長空。我不是春風，無力吹綠萬里大地。我不是暴雨，無情抹殺盎然春機。
沒有小鳥金翅，沒有蒼鷹巨體，沒有春風的和煦，更沒有暴雨的剛毅。但我擁有一顆執(zhí)著于夢想的心，我要超越夢想，挑戰(zhàn)極限。
上朔公元前2100年，埃及大帝國圖特摩斯三世開疆辟地，南征北伐，橫掃三洲，統(tǒng)治起跨亞非兩洲的帝國。
公元前4世紀，馬其頓希臘雄師，亞歷山大登位立法，東征小亞細亞，埃及，回師兩河，滅波斯，跨三洲，稱王定都巴比倫。
對真理不懈追求的亞里士多德，執(zhí)著于真理，癡情了事實，毅然舍棄師主之誼，力否柏拉圖，鑄造了吾愛吾師，更愛真理的不朽箴言。
公元1487年，迪亞士率隊沿海出行，繞道好望角，進入印度洋，繼后達加馬開辟新航路，溝通洲洋陸地，麥哲倫穿海峽，環(huán)球第一人。
2世紀波蘭天文巨將哥白尼提出太陽中心說挑戰(zhàn)地球圓心的謬論，先驅(qū)者不得智，教會殘害，臨死發(fā)表《天體運動論》。
下至工農(nóng)革命，巴黎公社糾軍抵抗，終因寡不抵眾，被扼殺于血泊之中，譜寫了驚世的五月流血周。
曾為報童的愛迪生，未受過正當?shù)?BR> 教育
，卻能自學成材，發(fā)明上千項，為世界帶來了光明，我們是否相信他那天才=汗水+靈感的等式。
沖動的萊特兄弟，無知貪玩，幾經(jīng)實驗，圓了飛天之夢，一舉震驚中外，永載史冊，這不能讓你深思嗎?
21世紀的人類，不需再去探求，我們是否應當思考那一段段驚人史實的背后是什么作為他的行動，是執(zhí)著，是執(zhí)著締造了超越。
沒有太陽的灼熱，沒有月亮的皎潔。但我擁有不滅執(zhí)著，我要超越夢想，泯滅靈魂。
夢想的力量作文篇二
藤蘿的夢想，是伸出雙臂，緊緊地擁抱著大樹;鳥兒的夢想，是放開歌喉，為天空動情地歌唱。在我的內(nèi)心深處，也有一個夢想，一個大大的夢想……
我是一株蒲公英，我的夢想是飛上那蔚藍的天空。
為此，我努力著，在泥土中深深地扎根，努力地汲取養(yǎng)分，只為了有朝一日實現(xiàn)我的夢想。其他同伴嘲笑我，告訴我這是不可能的，鳥兒也撲打著翅膀，告誡我沒有它那樣的翅膀，是不可能飛上天空的。
我變得越發(fā)的沉默，因為我始終堅信，只要努力，沒有什么不可能。
可是，我只是一株蒲公英。夜里的一場傾盆大雨，把我打得奄奄一息，我脆弱地低下了頭，這時我第一次對實現(xiàn)夢想產(chǎn)生了懷疑。
雨過天晴，第一縷陽光照亮了這個被
雨水
沖刷過的世界。我睜開眼睛，凝視著太陽，陽光帶來的溫暖籠罩著全身。我仰望藍天，那天藍得像一塊寶石，那藍寶石中，包含著我最純潔的夢想。既然我還活著，為什么要放棄呢?
我繼續(xù)默默地努力著，最終有一天，我綻開花苞，無數(shù)株種子凝結(jié)在一齊，如同一個大絨球。一陣風吹過，我明白，我的夢想最終要實現(xiàn)了，我慢慢地與根分離，努力地隨著風向上飛。風托著我輕盈的身子劃過天際，我向下看，看到了那些以往嘲笑我的花驚異的神情，我笑了，我成功了，我實現(xiàn)了我的夢想。
風力漸漸減弱，我慢慢地向下降落，又飄向下一個未知的地方。這是我已料到的結(jié)果，我還明白，我的未來，充滿未知，脫離了母體的溫度，我將在風中搖擺不定，不知去到哪里。
可是，我一點也不后悔，回憶起那些向前奔跑的日子，真是美妙極了，這大概就是生命的意義吧——為夢想而奮斗。
劃過天際，我在風中大聲地吶喊：“我有一個夢想，一個經(jīng)過我努力已經(jīng)實現(xiàn)的最美麗、最美麗的夢想……”
夢想的力量作文篇三
每個人都有一個夢想，或大或小。我的夢想，很簡單，卻很不容易。
我的夢想，是做一位小學教師，一位好教師。做教師，盡管會很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學教師雖然普通可是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習慣，好性格。我的班主任陳教師，她就是一名很好的小學教師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅僅教會我們知識，還關(guān)心我們每個人的成長。同學中誰有什么優(yōu)缺點，她都會及時的和家長溝通，關(guān)注我們每個人在校的點點滴滴。有優(yōu)點的同學她會及時表揚，有缺點的她也會隨時指出，鼓勵和幫忙同學進取改正。
我已經(jīng)上五年級了，在這五年的小學生活中，我們時時感受著教師對我們的言傳身教，感受著教師對我們的無私關(guān)懷。因為她，我喜歡上了語文課，喜歡去學校。那里就像一個大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅僅能學習科學
文化
，還能感受到來自教師和同學們的溫暖。
我也想做一名小學教師，因為他們在自我平凡的崗位上默默地工作著，默默地付出和貢獻!孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?，能健康進取的成長，一半是因為自我，另一半是因為教師的諄諄教誨呀!他們努力培養(yǎng)合格的學生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來不期望學生記得和報答自我。
我想做個小學教師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會!教師為我們操碎了心，誰傷了一點兒，就要心疼半天，慈愛的關(guān)心我們，把我們當作自我的孩子，自我身體患病時卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每一天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲!學生對社會的貢獻，是她的驕傲!她的學生有了成就，她會說：“那個孩子是我的學生，我的孩子，我的驕傲!”
我為我有這樣的教師而感動，而幸福，我有一個好教師，為我們著想，愛我們，只要我們健康歡樂地成長，就是她最大的幸福!
夢想很簡單，但實現(xiàn)它卻很難，會經(jīng)歷挫折與困難，但我會堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過程;人生之所以璀璨，在于努力的過程。
我會向著我的夢想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!
夢想的力量作文篇一
我不是小鳥，不能夠飛越太平洋。我不是蒼鷹，不能展翅翱翔長空。我不是春風，無力吹綠萬里大地。我不是暴雨，無情抹殺盎然春機。
沒有小鳥金翅，沒有蒼鷹巨體，沒有春風的和煦，更沒有暴雨的剛毅。但我擁有一顆執(zhí)著于夢想的心，我要超越夢想，挑戰(zhàn)極限。
上朔公元前2100年，埃及大帝國圖特摩斯三世開疆辟地，南征北伐，橫掃三洲，統(tǒng)治起跨亞非兩洲的帝國。
公元前4世紀，馬其頓希臘雄師，亞歷山大登位立法，東征小亞細亞，埃及，回師兩河，滅波斯，跨三洲，稱王定都巴比倫。
對真理不懈追求的亞里士多德，執(zhí)著于真理，癡情了事實，毅然舍棄師主之誼，力否柏拉圖，鑄造了吾愛吾師，更愛真理的不朽箴言。
公元1487年，迪亞士率隊沿海出行，繞道好望角，進入印度洋，繼后達加馬開辟新航路，溝通洲洋陸地，麥哲倫穿海峽，環(huán)球第一人。
2世紀波蘭天文巨將哥白尼提出太陽中心說挑戰(zhàn)地球圓心的謬論，先驅(qū)者不得智，教會殘害，臨死發(fā)表《天體運動論》。
下至工農(nóng)革命，巴黎公社糾軍抵抗，終因寡不抵眾，被扼殺于血泊之中，譜寫了驚世的五月流血周。
曾為報童的愛迪生，未受過正當?shù)?BR> 教育
，卻能自學成材，發(fā)明上千項，為世界帶來了光明，我們是否相信他那天才=汗水+靈感的等式。
沖動的萊特兄弟，無知貪玩，幾經(jīng)實驗，圓了飛天之夢，一舉震驚中外，永載史冊，這不能讓你深思嗎?
21世紀的人類，不需再去探求，我們是否應當思考那一段段驚人史實的背后是什么作為他的行動，是執(zhí)著，是執(zhí)著締造了超越。
沒有太陽的灼熱，沒有月亮的皎潔。但我擁有不滅執(zhí)著，我要超越夢想，泯滅靈魂。
夢想的力量作文篇二
藤蘿的夢想，是伸出雙臂，緊緊地擁抱著大樹;鳥兒的夢想，是放開歌喉，為天空動情地歌唱。在我的內(nèi)心深處，也有一個夢想，一個大大的夢想……
我是一株蒲公英，我的夢想是飛上那蔚藍的天空。
為此，我努力著，在泥土中深深地扎根，努力地汲取養(yǎng)分，只為了有朝一日實現(xiàn)我的夢想。其他同伴嘲笑我，告訴我這是不可能的，鳥兒也撲打著翅膀，告誡我沒有它那樣的翅膀，是不可能飛上天空的。
我變得越發(fā)的沉默，因為我始終堅信，只要努力，沒有什么不可能。
可是，我只是一株蒲公英。夜里的一場傾盆大雨，把我打得奄奄一息，我脆弱地低下了頭，這時我第一次對實現(xiàn)夢想產(chǎn)生了懷疑。
雨過天晴，第一縷陽光照亮了這個被
雨水
沖刷過的世界。我睜開眼睛，凝視著太陽，陽光帶來的溫暖籠罩著全身。我仰望藍天，那天藍得像一塊寶石，那藍寶石中，包含著我最純潔的夢想。既然我還活著，為什么要放棄呢?
我繼續(xù)默默地努力著，最終有一天，我綻開花苞，無數(shù)株種子凝結(jié)在一齊，如同一個大絨球。一陣風吹過，我明白，我的夢想最終要實現(xiàn)了，我慢慢地與根分離，努力地隨著風向上飛。風托著我輕盈的身子劃過天際，我向下看，看到了那些以往嘲笑我的花驚異的神情，我笑了，我成功了，我實現(xiàn)了我的夢想。
風力漸漸減弱，我慢慢地向下降落，又飄向下一個未知的地方。這是我已料到的結(jié)果，我還明白，我的未來，充滿未知，脫離了母體的溫度，我將在風中搖擺不定，不知去到哪里。
可是，我一點也不后悔，回憶起那些向前奔跑的日子，真是美妙極了，這大概就是生命的意義吧——為夢想而奮斗。
劃過天際，我在風中大聲地吶喊：“我有一個夢想，一個經(jīng)過我努力已經(jīng)實現(xiàn)的最美麗、最美麗的夢想……”
夢想的力量作文篇三
每個人都有一個夢想，或大或小。我的夢想，很簡單，卻很不容易。
我的夢想，是做一位小學教師，一位好教師。做教師，盡管會很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學教師雖然普通可是很重要。他們向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，教他們做人的基本道理，培養(yǎng)好習慣，好性格。我的班主任陳教師，她就是一名很好的小學教師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅僅教會我們知識，還關(guān)心我們每個人的成長。同學中誰有什么優(yōu)缺點，她都會及時的和家長溝通，關(guān)注我們每個人在校的點點滴滴。有優(yōu)點的同學她會及時表揚，有缺點的她也會隨時指出，鼓勵和幫忙同學進取改正。
我已經(jīng)上五年級了，在這五年的小學生活中，我們時時感受著教師對我們的言傳身教，感受著教師對我們的無私關(guān)懷。因為她，我喜歡上了語文課，喜歡去學校。那里就像一個大家庭，有著融洽和諧的氛圍，不僅僅能學習科學
文化
，還能感受到來自教師和同學們的溫暖。
我也想做一名小學教師，因為他們在自我平凡的崗位上默默地工作著，默默地付出和貢獻!孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?，能健康進取的成長，一半是因為自我，另一半是因為教師的諄諄教誨呀!他們努力培養(yǎng)合格的學生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來不期望學生記得和報答自我。
我想做個小學教師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會!教師為我們操碎了心，誰傷了一點兒，就要心疼半天，慈愛的關(guān)心我們，把我們當作自我的孩子，自我身體患病時卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每一天看著起飛的雛鷹，是她的驕傲!學生對社會的貢獻，是她的驕傲!她的學生有了成就，她會說：“那個孩子是我的學生，我的孩子，我的驕傲!”
我為我有這樣的教師而感動，而幸福，我有一個好教師，為我們著想，愛我們，只要我們健康歡樂地成長，就是她最大的幸福!
夢想很簡單，但實現(xiàn)它卻很難，會經(jīng)歷挫折與困難，但我會堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過程;人生之所以璀璨，在于努力的過程。
我會向著我的夢想之路，向著我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!