方案的實(shí)施過(guò)程需要不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施的制定，以確保萬(wàn)無(wú)一失。下面是一些領(lǐng)先企業(yè)采用的成功方案，可以作為您制定方案的參考。
幼兒園晨午檢工作方案篇一
各中小學(xué)、幼兒園、研訓(xùn)中心：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則；強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，著力提高教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
本著“解讀課標(biāo)，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預(yù)設(shè)教學(xué)方案，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過(guò)程管理，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施。
20xx] 38號(hào)）文件要求，組織學(xué)習(xí)、比賽活動(dòng)。
（二）高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行（見(jiàn)相應(yīng)培訓(xùn)方案）。
（三）幼兒園教師開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)。
（四）小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn)，選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
（五）初中教師、小學(xué)英語(yǔ)、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。
（六）組織縣級(jí)名師專(zhuān)題培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（七）組織中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（八）組織縣級(jí)優(yōu)秀班主任專(zhuān)題培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（一）以“全縣教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。
（二）學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
（三）以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)，提高教師思想認(rèn)識(shí)和更新教育教學(xué)理念。
培訓(xùn)活動(dòng)包括專(zhuān)題講座、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)研討、合作交流與專(zhuān)業(yè)檢測(cè)和校本研修等形式。
（一）培訓(xùn)時(shí)間：7月——8月（具體時(shí)間見(jiàn)各項(xiàng)目文件）。
（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：（具體地點(diǎn)見(jiàn)各項(xiàng)目文件）。
訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請(qǐng)于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料（課標(biāo)、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績(jī)分析以書(shū)面形式，在開(kāi)學(xué)集中培訓(xùn)時(shí)檢查考核、交流評(píng)比，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級(jí)培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評(píng)估之中。
（三）明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案，組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員，做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開(kāi)兩次集體備課會(huì)。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)，各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股。
2、培訓(xùn)點(diǎn)組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作；制定培訓(xùn)方案；召集副組長(zhǎng)召開(kāi)培訓(xùn)籌備會(huì)；負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；安排培訓(xùn)場(chǎng)地、標(biāo)語(yǔ)、茶水、安全等工作。
幼兒園晨午檢工作方案篇二
為貫徹落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會(huì)議”精神及《上饒市教育局關(guān)于印發(fā)上饒市教育局開(kāi)展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號(hào)）文件要求，按照市道專(zhuān)委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關(guān)治理建議，積極解決廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣，決定開(kāi)展廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下:
1.加強(qiáng)文明交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生文明交通習(xí)慣。
2.積極聯(lián)合有關(guān)部門(mén)創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學(xué)校門(mén)口上、放學(xué)秩序井然。
3.構(gòu)建校門(mén)口長(zhǎng)效疏導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校門(mén)口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)馬煥斌同志為組長(zhǎng)，局黨組成員、總督學(xué)鄭東輝同志為副組長(zhǎng)，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的“廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理工作。各學(xué)校、幼兒園也要成立工作專(zhuān)班，制定具體工作方案。
1.學(xué)校要把交通安全知識(shí)納入學(xué)校安全教育課程體系，做到教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教師三落實(shí)。每學(xué)期至少開(kāi)展一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學(xué)生交通安全意識(shí)。
2.學(xué)生放學(xué)需要在校內(nèi)分班級(jí)列隊(duì)出行（高中學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定），實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師值勤制度，在校門(mén)口、學(xué)校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護(hù)路。600人以上學(xué)校需采取不同年級(jí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰放學(xué)措施。
3.積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取步行或綠色交通出行。
4.學(xué)校要把學(xué)生是否戴頭盔騎車(chē)作為檢查學(xué)生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近劃片入學(xué)。
6.科學(xué)規(guī)劃學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，合理規(guī)劃新建學(xué)校周邊道路，新建學(xué)校主大門(mén)需開(kāi)在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動(dòng)學(xué)生中午自愿在校用餐。
8.加強(qiáng)與公安、城管等部門(mén)溝通，合理改造、拓寬、增加學(xué)校周邊接送學(xué)生車(chē)輛臨時(shí)?？奎c(diǎn)。
9.加強(qiáng)與公交、交通等部門(mén)合作，試行乘坐“學(xué)生專(zhuān)用班車(chē)”統(tǒng)一上、放學(xué)。
10.每學(xué)期至少要協(xié)同公安交警、交通、應(yīng)急、城管等部門(mén)開(kāi)展一次聯(lián)合執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化學(xué)校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學(xué)校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任、營(yíng)造氛圍。3月31日前各學(xué)校、幼兒園將具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學(xué)校、幼兒園按照方案要求，加強(qiáng)交通安全宣傳，積極會(huì)同公安、交通、城管等部門(mén)重點(diǎn)治理校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，推動(dòng)相關(guān)部門(mén)劃定家長(zhǎng)接送學(xué)生等待區(qū)和完善校門(mén)口周邊通行標(biāo)識(shí)和線路。
3.遠(yuǎn)期工作：各學(xué)校、幼兒園及時(shí)總結(jié)校門(mén)口“治堵”的經(jīng)驗(yàn)做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理工作是落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會(huì)議”精神，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)高度重視校門(mén)口的專(zhuān)項(xiàng)“治堵”工作，下決心認(rèn)真部署，積極推進(jìn)，切實(shí)整治校門(mén)口交通擁堵和秩序較差問(wèn)題，加大工作推進(jìn)力度，抓好工作落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。在重點(diǎn)整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時(shí)會(huì)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查檢查結(jié)果作為學(xué)校年度安全工作專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)的重要內(nèi)容。
(三)落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。各學(xué)校、幼兒園工作開(kāi)展情況與學(xué)校年終績(jī)效考核掛鉤，對(duì)工作積極、扎實(shí)有效的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)。
幼兒園晨午檢工作方案篇三
引用錢(qián)芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是園長(zhǎng)的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個(gè)新幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面，相繼開(kāi)展工作：
。學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。鼓勵(lì)老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書(shū)刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)利用各種時(shí)間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書(shū)籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭(zhēng)取在和老師共同提升的同時(shí)，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會(huì)在接下來(lái)的工作中，對(duì)教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動(dòng)。
變。而我自己，也會(huì)深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會(huì)舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師技能基本功大賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時(shí)，利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長(zhǎng)，有的善于班級(jí)組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長(zhǎng)于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會(huì)根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長(zhǎng)，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎(jiǎng)懲制度，從“以人管人”過(guò)渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對(duì)老師們負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作中我會(huì)以身作則，做好表率。在管理活動(dòng)中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來(lái)影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時(shí)，要做好連接園長(zhǎng)與老師們的“橋梁”工作，將園長(zhǎng)對(duì)工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見(jiàn)，也會(huì)積極向園長(zhǎng)反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，得到家長(zhǎng)的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長(zhǎng)的感情。在教研活動(dòng)上，我們可以開(kāi)展故事大王、小小詩(shī)人、家務(wù)小明星，運(yùn)動(dòng)明星、環(huán)保達(dá)人等活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動(dòng)上可以采用幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，親子游園活動(dòng)，親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離，使家長(zhǎng)融入到幼兒園活動(dòng)中。利用家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、每個(gè)班級(jí)可以開(kāi)設(shè)自己的班級(jí)qq群、微信群等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，還可以利用平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子等時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答；做好家長(zhǎng)課程的開(kāi)發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長(zhǎng)座談會(huì)、專(zhuān)家講座等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)做一個(gè)“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)漏或失誤，甚至可能遭到家長(zhǎng)的投訴。出現(xiàn)這類(lèi)情況后，會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)自己的孩子很在意。對(duì)一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯(cuò)誤或改進(jìn)工作方法，必要時(shí)要真誠(chéng)的道歉。對(duì)無(wú)法滿(mǎn)足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。成立安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修。嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園。 除此之外，還要與教師和家長(zhǎng)分別簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。在教研活動(dòng)中，可以開(kāi)展一系列安全活動(dòng)，比如開(kāi)展防火、防震等安全演練活動(dòng)，安全常識(shí)我知道、我是小小交通警、我一個(gè)人在家等教育活動(dòng)，讓每一位幼兒和教師，時(shí)刻敲響安全的警鐘。
“展開(kāi)一張笑臉、捧出一顆愛(ài)心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿(mǎn)激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類(lèi)活動(dòng)。對(duì)自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬(wàn)事興。
幼兒園晨午檢工作方案篇四
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理方案，請(qǐng)全體教職工、家長(zhǎng)、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門(mén)落鎖，實(shí)行封閉式管理。
1、嚴(yán)格遵守入園、離園時(shí)間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長(zhǎng)在園門(mén)外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時(shí)間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門(mén)廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門(mén)，必須由本班保、教人員帶到園門(mén)口，由家長(zhǎng)持考勤卡領(lǐng)回。
3、家長(zhǎng)如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。
4、晚間家長(zhǎng)接到幼兒后及時(shí)離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門(mén)衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來(lái)訪人員一律在門(mén)衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來(lái)訪證入園。
2、來(lái)訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來(lái)訪登記事由無(wú)關(guān)活動(dòng)，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級(jí)，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷(xiāo)商販閑雜人員進(jìn)入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長(zhǎng)審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷(xiāo)假。
幼兒園晨午檢工作方案篇五
20××年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園晨午檢工作方案篇六
20xx年，園工會(huì)在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會(huì)的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，履行工會(huì)的其他社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)工作的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在新的一年使我園的工會(huì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿(mǎn)腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)做好職工文化體育活動(dòng)、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開(kāi)展教工文體活動(dòng)。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開(kāi)工作，要切實(shí)抓好教代會(huì)這個(gè)重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動(dòng)公開(kāi)、實(shí)質(zhì)公開(kāi)和決策程序公開(kāi)，努力做到公開(kāi)內(nèi)容、程序、時(shí)間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動(dòng)廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會(huì)制度和評(píng)選文明單位做為幼兒園工會(huì)工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會(huì)法》，評(píng)選園內(nèi)的“三愛(ài)”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動(dòng)人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會(huì)干部和教工學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會(huì)今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書(shū)育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開(kāi)展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過(guò)硬。業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺(jué)性和積極性。
二月
1、制訂工會(huì)計(jì)劃
2、園務(wù)公開(kāi)(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)
3、申報(bào)文明單位
三月
1、慶“三.八”活動(dòng)。
2、園務(wù)公開(kāi)
四月
1、學(xué)習(xí)新工會(huì)法。
2、園務(wù)公開(kāi)
五月
1、園第2屆教代會(huì)
2、園務(wù)公開(kāi)
六月
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開(kāi)
七月
組織暑期教師休養(yǎng)活動(dòng)
幼兒園晨午檢工作方案篇七
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園支教工作方案5篇，希望大家喜歡!
為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開(kāi)展“送教下園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場(chǎng)，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
(三)以送教下園活動(dòng)為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個(gè)幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。
(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對(duì)骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
(一)活動(dòng)時(shí)間：20__年11月28日
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園
四、參加人員：
幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)展示交流
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流
六、活動(dòng)安排：
送教活動(dòng)執(zhí)教教師：郭紅妍
送教活動(dòng)名稱(chēng)：大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的牙刷噴畫(huà)》
1、執(zhí)教教師上課。
2、執(zhí)教教師簡(jiǎn)單說(shuō)課。
一、現(xiàn)狀與具體指導(dǎo)目標(biāo)。
本學(xué)期，我將繼續(xù)以教研員的身份進(jìn)入邵阮幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。這學(xué)期由我幼兒園委派了一位年級(jí)組長(zhǎng)去邵阮幼兒園擔(dān)任教研組長(zhǎng)結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況合現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)個(gè)體幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施：
(一)緊密?chē)@《綱要》，從不同層次提高教師們的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹(shù)立新的教育理念。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū)，寫(xiě)心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。
2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。
3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作。
(二)加強(qiáng)教研管理，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累。
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月"資料展示" 、交流、評(píng)比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。
(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。
三、每月工作安排：
二月份：
1、研討：如何進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、教師的常規(guī)工作檢查(班務(wù)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、備課、教學(xué)反思)。
三月份：
1、研討：學(xué)習(xí)、了解有關(guān)《民族》方面的知識(shí)(習(xí)俗、愛(ài)好、生活習(xí)慣、用具、服裝等)。
2、各班進(jìn)行主題墻環(huán)境的檢查(整體布局、色彩、內(nèi)容的合理等)。
四月份：
1、研討：如何有效地組織好幼兒的"一日教學(xué)活動(dòng)"?
2、建立個(gè)人讀書(shū)筆記，進(jìn)行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、教師期中檢查(各種文字資料、開(kāi)課)。
五月份：
1、研討：新《綱要》與幼兒發(fā)展，教師中推薦產(chǎn)生3個(gè)論題(教什么、如何教、何時(shí)教)的小組主持人;主持人協(xié)同本組成員學(xué)習(xí)論題內(nèi)容，組織設(shè)計(jì)活動(dòng)流程;展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辯論(流程：本組提出問(wèn)題、他組解答問(wèn)題、集中問(wèn)題辯論、各組論點(diǎn)綜述)。
2、幼兒園戶(hù)外體育器械的運(yùn)用和制作。
3、幼兒園大環(huán)境檢查與改進(jìn)。
六月份：
1、研討：怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思?教師的教學(xué)反思交流。
2、教師期末各項(xiàng)工作檢查、上交。
為積極發(fā)揮我園的輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)幼兒園的保教質(zhì)量.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、支教單位：鎮(zhèn)中心幼兒園及附設(shè)村級(jí)幼兒園
三、活動(dòng)目的：
2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容與流程： 第一部份：送示范課
1、送教活動(dòng)執(zhí)教師：
2、送教活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
2、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：
送教活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)《有趣的帽子》
3、送教活動(dòng)執(zhí)教老師： 送教活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
第三部分：互評(píng)
根據(jù)__市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，推動(dòng)名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來(lái)名師的孵化地，計(jì)劃在本學(xué)期十月份組織開(kāi)展一次送教到__鎮(zhèn)希望幼兒園的教學(xué)交流活動(dòng)，為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，研究制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
積極發(fā)揮市級(jí)一類(lèi)園示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，圍繞幼兒園五大領(lǐng)域的課程安排，規(guī)范科學(xué)的實(shí)施保教。為此，我園精心安排了語(yǔ)言、音樂(lè)、健康三節(jié)課程。
二、活動(dòng)目的：
2、把平日的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與流程：
第一部份：送示范課。
1、送教活動(dòng)執(zhí)教師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
2、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)《有趣的帽子》
3、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
__年10月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
__鎮(zhèn)希望幼兒園
六、活動(dòng)組織與人員分工。
組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送活動(dòng)的總體指導(dǎo)，做好幼兒園和送教對(duì)方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織好活動(dòng)當(dāng)天的送教工作。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送教活動(dòng)的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準(zhǔn)備工作;配合組織好活動(dòng)當(dāng)天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報(bào)送工作。
成員：
職責(zé)：承擔(dān)此次送教活動(dòng)的具體執(zhí)教任務(wù)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)交流指導(dǎo)工作。
活動(dòng)背景
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)主義的擁護(hù)者和建設(shè)者。孩子們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的復(fù)興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。關(guān)心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對(duì)于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動(dòng)，讓我們的干事們可以體驗(yàn)一下做幼師的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)與小朋友相處。
(一)活動(dòng)名稱(chēng)及對(duì)象
名稱(chēng)：陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園支教活動(dòng)
對(duì)象：陽(yáng)光幼兒園的學(xué)生
人員：全系招募選拔后的15~20人
(二)活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)時(shí)間安排
主要是幫助老師管理班級(jí)，和小朋友一起做活動(dòng)。
__年11月—__年6月
(三)策劃的實(shí)施步驟
(1)活動(dòng)前策劃活動(dòng)的具體內(nèi)容與可實(shí)施_
(2)與院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系討論相關(guān)細(xì)節(jié)，達(dá)到共識(shí)
(3)動(dòng)員宣傳全系學(xué)生進(jìn)行志愿者招募與選拔
(4)對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)
(5)開(kāi)展活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(人員的安排及調(diào)配)
(6)活動(dòng)完成后及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足
(四)活動(dòng)的具體實(shí)施：
(1)由宣傳部出海報(bào)以班級(jí)為單位進(jìn)行人員的招募
(2)動(dòng)員課程較少的同學(xué)積極參加我們的活動(dòng)
(3)人員招好后進(jìn)行人員的選拔，選一些優(yōu)秀并且能夠吃苦耐勞的同學(xué)加入我們的行列
(4)有組織，有紀(jì)律的集體去已經(jīng)聯(lián)系好的幼兒園
(5)到達(dá)社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人安排我們的活動(dòng)流程
(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會(huì)他們一些基本的生活和學(xué)習(xí)的常識(shí)。
(7)每天離開(kāi)社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔
(8)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表彰
(五)注意事項(xiàng)
1、注意與老師的溝通，要積極聽(tīng)取老師的建議，明確自己的責(zé)任。
2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時(shí)刻鼓勵(lì)他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。
3、遇到問(wèn)題，要互相幫助，共同想辦法解決問(wèn)題。及時(shí)與上級(jí)、院領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。
4、要注意孩子及個(gè)人的安全。
5、幫助孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)孩子們的_生活的能力。
7、孩子們有時(shí)會(huì)說(shuō)話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。
8、注意活動(dòng)過(guò)程中照片的保存
(六)活動(dòng)需要
系旗一面，相機(jī)一部等
(七)活動(dòng)的后期工作
1、及時(shí)的整理好材料，做好共作總結(jié)
2、活動(dòng)中的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)
3、人員的獎(jiǎng)勵(lì)
4、活動(dòng)用品的歸還
5、聯(lián)系新聞中心，寫(xiě)新聞稿
6、系里老師對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)_意見(jiàn)，及不足的指出
7、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。
(八)活動(dòng)參與人員
建筑工程系團(tuán)總支先鋒隊(duì)成員及各班志愿者
幼兒園晨午檢工作方案篇八
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
二、晨午檢內(nèi)容
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等)。
二看——幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象;
三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理;檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時(shí)，班主任必須先為到園幼兒測(cè)量體溫，無(wú)異常方可進(jìn)入幼兒園，堅(jiān)決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(zhǎng)帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型h1n1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班教師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢工作方案篇九
晨、午檢要求：
每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：
一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看:一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查:有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園相關(guān)
幼兒園晨午檢工作方案篇十
為進(jìn)一步健全幼兒園安全工作，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加大對(duì)師生安全教育和安全防范的工作力度，確保幼兒園日常教學(xué)正常開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定以及幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)研究，將安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及主要工作職責(zé)分工公布如下：
組長(zhǎng)：靳海燕
副組長(zhǎng)：韓俊輝
組員：全體教職工
靳海燕（園長(zhǎng)法人代表全面主持工作）：對(duì)幼兒園安全工作全面負(fù)責(zé)。
韓軍輝（副園長(zhǎng)）：分管幼兒園安全工作。擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案。負(fù)責(zé)監(jiān)管幼兒園各項(xiàng)安全工作實(shí)施情況。收集整理相關(guān)資料。執(zhí)行第一責(zé)任人安排、部署工作，貫徹上級(jí)安全工作文件精神。
靳海飛（教學(xué)主任）：負(fù)責(zé)教育教學(xué)、大中型活動(dòng)中師幼安全工作。
史嬌嬌：負(fù)責(zé)幼兒園的消防安全工作、門(mén)衛(wèi)管理、隱患排查工作。
馮軍葉：傳染病宣傳與防預(yù)、幼兒事故處理、藥品安全管理、有毒保潔劑管理工作。
全體教職工：做好對(duì)幼兒的日常安全教育，各項(xiàng)安全工作的具體落實(shí)、宣傳及管理工作。
認(rèn)真履行安全工作職責(zé)；
要根據(jù)各自的工作職能，明確職責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，做到既分工又協(xié)作，積極做好各項(xiàng)安全工作，及時(shí)妥善處理安全事故，做好安全防范工作，防止重特大安全事故的發(fā)生。對(duì)安全工作實(shí)行責(zé)任追究制，因工作失位、失策、失管而造成安全責(zé)任事故的'，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
幼兒園晨午檢工作方案篇十一
冬春季節(jié)期間，學(xué)校用火、用電、用氣增多，且人流密集各類(lèi)致災(zāi)因素多，歷來(lái)是火災(zāi)高發(fā)特別是重特大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。為切實(shí)做好全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決遏制火災(zāi)事故發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制訂本方案。
深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、南寧縣和上林縣的重要工作部署，全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，在全縣中小學(xué)校幼兒園迅速全面開(kāi)展火災(zāi)防控整治行動(dòng)，督促學(xué)校加強(qiáng)消防安全管理，堅(jiān)決遏制消防安全責(zé)任事故發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為自治區(qū)“兩會(huì)”、全國(guó)“兩會(huì)”等重大會(huì)議和冬春季節(jié)特別是元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)日創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
20xx年12月至20xx年3月。
為加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立20xx年冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，主要負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署和要求，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作。各中小學(xué)幼兒園要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校冬春火災(zāi)防控工作。
（一)動(dòng)員部署階段(20xx年12月8日前)。各中小學(xué)幼兒園作出部署，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，確保逐級(jí)動(dòng)員到位。
(二)組織實(shí)施階段，各中小學(xué)幼兒園按照確定的工作方案、工作要求，組織開(kāi)展“三自主兩承諾一公開(kāi)”活動(dòng)，制定工作進(jìn)度表、督查細(xì)則，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
(三)總結(jié)考評(píng)階段。
各中小學(xué)幼兒園對(duì)冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行自查自評(píng)和總結(jié)分析，建立健全防火安全長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)嚴(yán)格落實(shí)火災(zāi)防控工作責(zé)任。
各中小學(xué)幼兒園要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，迅速全面布置開(kāi)展火災(zāi)防控行動(dòng)，全面加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任?？h教育局要履行好行業(yè)主管部門(mén)的消防安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)行政審批中有關(guān)消防驗(yàn)收合格備案的規(guī)定，中小學(xué)校幼兒園對(duì)本學(xué)校(園)的消防安全承擔(dān)主體責(zé)任，校長(zhǎng)(園長(zhǎng))是本學(xué)校消防安全工作第一責(zé)任人，要完善消防安全責(zé)任制，明確消防安全責(zé)任到崗位、到人。學(xué)校要著力加強(qiáng)消防設(shè)施、制度建設(shè)和日常管理工作，加大安全設(shè)施的投入，按規(guī)定配齊、配足消防安全器材、設(shè)施，滅火器材、應(yīng)急指示燈等，切實(shí)完善師生火災(zāi)逃生疏散指示標(biāo)識(shí)，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館、階梯教室、體育館等重要場(chǎng)所，均要在每一樓層顯要位置及重點(diǎn)部位設(shè)置火災(zāi)逃生疏散示意圖，結(jié)合實(shí)際在樓梯上安裝反光疏散指示標(biāo)識(shí)(牌)，以利于在緊急狀況下有序安全疏散師生。寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格加強(qiáng)內(nèi)宿學(xué)生安全管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍消防安全巡查檢查，嚴(yán)禁堵塞疏散通道、鎖閉安全出口，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)私拉亂接、擅自使用自備電器以及將火柴、打火機(jī)、蠟燭帶進(jìn)宿舍。
(二)全面開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治。
各中小學(xué)幼兒園要全面扎實(shí)開(kāi)展消防安全隱患排查整治，落實(shí)隱患整改責(zé)任人，采取強(qiáng)有力措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整治消除安全隱患，結(jié)合安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)大力推進(jìn)冬春火災(zāi)防控工作。以教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館及實(shí)驗(yàn)室等人員密集場(chǎng)所為排查整治重點(diǎn)，逐樓逐層對(duì)用火、用電、用氣安全進(jìn)行排查，檢查電器產(chǎn)品安裝、使用是否符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求和線路是否老化或超負(fù)荷，消防設(shè)施設(shè)備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。要全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象，確保建筑消防設(shè)施保持完好有效、維護(hù)保養(yǎng)到位，全面對(duì)在門(mén)、窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行為開(kāi)展整治，達(dá)到校舍全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。學(xué)校要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道，嚴(yán)禁夜間在師生宿舍通道門(mén)上加鎖，要將影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、違規(guī)搭建使用燃燒性能達(dá)不到a級(jí)要求的彩鋼板臨時(shí)建筑、在建工地臨時(shí)消防設(shè)施、安全防護(hù)網(wǎng)阻燃情況和建筑消防設(shè)施運(yùn)行狀況作為必檢必查內(nèi)容，依法拆除影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、不符合消防標(biāo)準(zhǔn)的彩鋼板臨時(shí)建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際增設(shè)逃生裝置、輔助疏散設(shè)施和消防設(shè)施。
(三)嚴(yán)格電動(dòng)車(chē)消防安全管理。
各中小學(xué)幼兒園要根據(jù)市局《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園電動(dòng)自行車(chē)消防安全管理工作的通知》(南教安穩(wěn)〔20xx〕 18號(hào))要求，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”原則，負(fù)責(zé)組織本校開(kāi)展電動(dòng)自行車(chē)消防安全排查整治工作，全面排查整治城中村中小學(xué)校、幼兒園等的安全隱患。中小學(xué)幼兒園要加強(qiáng)校園內(nèi)電動(dòng)車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行電動(dòng)車(chē)安全管理制度，迅速開(kāi)展電動(dòng)自行車(chē)消防安全排查整治工作，重點(diǎn)排查違規(guī)停放電動(dòng)自行車(chē)亂接亂改充電線路等現(xiàn)象，全面消除存在的問(wèn)題隱患，將安全知識(shí)宣傳尤其是防控電動(dòng)自行車(chē)火災(zāi)宣傳進(jìn)學(xué)校工作納入日常檢查工作要求，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保師生安全和校園穩(wěn)定。
（四）加強(qiáng)消防宣傳教育演練。
中小學(xué)幼兒園應(yīng)當(dāng)每年至少對(duì)教職員工開(kāi)展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識(shí)的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。學(xué)校要充分利用班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)及校園網(wǎng)多媒體等多種方式，有針對(duì)性地加強(qiáng)師生消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，開(kāi)展“學(xué)校、家庭火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)開(kāi)展消防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步完善火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案，按要求開(kāi)展好中小學(xué)每月、幼兒園每季度應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和逃生自救能力，提高在發(fā)生緊急情況時(shí)能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
（五)加強(qiáng)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規(guī)范培訓(xùn)，全面培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，不斷提高師生防范自救能力。檢查、完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范存放易燃易爆危險(xiǎn)品，大力推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理“雙重預(yù)防機(jī)制”建設(shè)，切實(shí)把風(fēng)險(xiǎn)管控在可控范圍，把隱患治理在形成之初，將風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理牢牢挺在事故未發(fā)生之前。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目變化加強(qiáng)動(dòng)態(tài)修訂，定期開(kāi)展應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)急意識(shí)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)救援實(shí)效和實(shí)戰(zhàn)處置能力。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。冬春季節(jié)風(fēng)干物燥，且元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)慶活動(dòng)多，引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)較大。各中小學(xué)、幼兒園要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)，認(rèn)真分析本學(xué)校消防安全形勢(shì)，制定行之有效的工作方案，扎實(shí)推動(dòng)開(kāi)展冬春火災(zāi)防控工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)見(jiàn)效。
(二)明確責(zé)任，抓好落實(shí)。中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真按照工作要求落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立完善“機(jī)構(gòu)健全、層次明晰、責(zé)任到人”的安全責(zé)任制，明確學(xué)校消防安全責(zé)任人和崗位消防安全負(fù)責(zé)人，建立健全消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改以及用火、用電、用氣等各項(xiàng)消防安全管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機(jī)制。
(三)加強(qiáng)檢查，報(bào)送材料?？h教育局將組織所轄學(xué)校開(kāi)展學(xué)校安全工作交叉檢查行動(dòng)，各學(xué)校要組織開(kāi)展對(duì)火災(zāi)防控工作的自查，落實(shí)好消防安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究安排部署本校火災(zāi)防控工作，其它領(lǐng)導(dǎo)要按職責(zé)開(kāi)展工作，落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，要及時(shí)收集工作中的亮點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。
請(qǐng)各學(xué)校于12月8日前將本單位方案報(bào)送縣教育局;從12月起每月18日前報(bào)送當(dāng)月工作開(kāi)展情況; 20xx年3月18日前報(bào)送工作總結(jié)。以上材料以紙質(zhì)材料和電子文檔的形式報(bào)送縣教育局安穩(wěn)股。
幼兒園晨午檢工作方案篇十二
晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，它的內(nèi)容包括：
一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測(cè)體溫;
三問(wèn)——幼兒食欲、大小便;
四查——幼兒指甲及有無(wú)攜帶不安全的物品。
保健老師經(jīng)過(guò)晨檢，做到心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師交給本班老師定時(shí)喂服。晨檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
我們寶博幼兒園不僅嚴(yán)格的執(zhí)行晨檢制度，還讓班級(jí)老師每天對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，以保證幼兒身心健康發(fā)展。
快看呀!我們的保健老師多么認(rèn)真!
幼兒園晨午檢工作方案篇一
各中小學(xué)、幼兒園、研訓(xùn)中心：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際，特制定中小學(xué)幼兒園教師20xx年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則；強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，著力提高教師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
本著“解讀課標(biāo)，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預(yù)設(shè)教學(xué)方案，尋求有效教學(xué)策略”的宗旨，以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過(guò)程管理，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施。
20xx] 38號(hào)）文件要求，組織學(xué)習(xí)、比賽活動(dòng)。
（二）高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行（見(jiàn)相應(yīng)培訓(xùn)方案）。
（三）幼兒園教師開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)。
（四）小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn)，選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。
（五）初中教師、小學(xué)英語(yǔ)、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。
（六）組織縣級(jí)名師專(zhuān)題培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（七）組織中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（八）組織縣級(jí)優(yōu)秀班主任專(zhuān)題培訓(xùn)（另見(jiàn)培訓(xùn)方案）。
（一）以“全縣教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。
（二）學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
（三）以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)，提高教師思想認(rèn)識(shí)和更新教育教學(xué)理念。
培訓(xùn)活動(dòng)包括專(zhuān)題講座、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)研討、合作交流與專(zhuān)業(yè)檢測(cè)和校本研修等形式。
（一）培訓(xùn)時(shí)間：7月——8月（具體時(shí)間見(jiàn)各項(xiàng)目文件）。
（二）培訓(xùn)地點(diǎn)：（具體地點(diǎn)見(jiàn)各項(xiàng)目文件）。
訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。
（二）加強(qiáng)督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的培訓(xùn)方案，負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請(qǐng)于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料（課標(biāo)、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績(jī)分析以書(shū)面形式，在開(kāi)學(xué)集中培訓(xùn)時(shí)檢查考核、交流評(píng)比，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級(jí)培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評(píng)估之中。
（三）明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)。
1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案，組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員，做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開(kāi)兩次集體備課會(huì)。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)，各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股。
2、培訓(xùn)點(diǎn)組長(zhǎng)工作職責(zé)：負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作；制定培訓(xùn)方案；召集副組長(zhǎng)召開(kāi)培訓(xùn)籌備會(huì)；負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)；安排培訓(xùn)場(chǎng)地、標(biāo)語(yǔ)、茶水、安全等工作。
幼兒園晨午檢工作方案篇二
為貫徹落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會(huì)議”精神及《上饒市教育局關(guān)于印發(fā)上饒市教育局開(kāi)展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號(hào)）文件要求，按照市道專(zhuān)委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關(guān)治理建議，積極解決廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣，決定開(kāi)展廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下:
1.加強(qiáng)文明交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生文明交通習(xí)慣。
2.積極聯(lián)合有關(guān)部門(mén)創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學(xué)校門(mén)口上、放學(xué)秩序井然。
3.構(gòu)建校門(mén)口長(zhǎng)效疏導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校門(mén)口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)馬煥斌同志為組長(zhǎng)，局黨組成員、總督學(xué)鄭東輝同志為副組長(zhǎng)，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的“廣信區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全區(qū)學(xué)校、幼兒園校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理工作。各學(xué)校、幼兒園也要成立工作專(zhuān)班，制定具體工作方案。
1.學(xué)校要把交通安全知識(shí)納入學(xué)校安全教育課程體系，做到教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、教師三落實(shí)。每學(xué)期至少開(kāi)展一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學(xué)生交通安全意識(shí)。
2.學(xué)生放學(xué)需要在校內(nèi)分班級(jí)列隊(duì)出行（高中學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定），實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師值勤制度，在校門(mén)口、學(xué)校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護(hù)路。600人以上學(xué)校需采取不同年級(jí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰放學(xué)措施。
3.積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取步行或綠色交通出行。
4.學(xué)校要把學(xué)生是否戴頭盔騎車(chē)作為檢查學(xué)生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育就近劃片入學(xué)。
6.科學(xué)規(guī)劃學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，合理規(guī)劃新建學(xué)校周邊道路，新建學(xué)校主大門(mén)需開(kāi)在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動(dòng)學(xué)生中午自愿在校用餐。
8.加強(qiáng)與公安、城管等部門(mén)溝通，合理改造、拓寬、增加學(xué)校周邊接送學(xué)生車(chē)輛臨時(shí)?？奎c(diǎn)。
9.加強(qiáng)與公交、交通等部門(mén)合作，試行乘坐“學(xué)生專(zhuān)用班車(chē)”統(tǒng)一上、放學(xué)。
10.每學(xué)期至少要協(xié)同公安交警、交通、應(yīng)急、城管等部門(mén)開(kāi)展一次聯(lián)合執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化學(xué)校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學(xué)校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任、營(yíng)造氛圍。3月31日前各學(xué)校、幼兒園將具體實(shí)施方案上報(bào)區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學(xué)校、幼兒園按照方案要求，加強(qiáng)交通安全宣傳，積極會(huì)同公安、交通、城管等部門(mén)重點(diǎn)治理校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，推動(dòng)相關(guān)部門(mén)劃定家長(zhǎng)接送學(xué)生等待區(qū)和完善校門(mén)口周邊通行標(biāo)識(shí)和線路。
3.遠(yuǎn)期工作：各學(xué)校、幼兒園及時(shí)總結(jié)校門(mén)口“治堵”的經(jīng)驗(yàn)做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機(jī)制。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校門(mén)口交通擁堵專(zhuān)項(xiàng)治理工作是落實(shí)“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會(huì)議”精神，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學(xué)校、幼兒園應(yīng)高度重視校門(mén)口的專(zhuān)項(xiàng)“治堵”工作，下決心認(rèn)真部署，積極推進(jìn)，切實(shí)整治校門(mén)口交通擁堵和秩序較差問(wèn)題，加大工作推進(jìn)力度，抓好工作落實(shí)。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。在重點(diǎn)整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時(shí)會(huì)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查檢查結(jié)果作為學(xué)校年度安全工作專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)的重要內(nèi)容。
(三)落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。各學(xué)校、幼兒園工作開(kāi)展情況與學(xué)校年終績(jī)效考核掛鉤，對(duì)工作積極、扎實(shí)有效的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)。
幼兒園晨午檢工作方案篇三
引用錢(qián)芬老師的一句話：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是園長(zhǎng)的得力助手，是幼兒園重大決策的制訂者和實(shí)施者。作為一個(gè)新幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，需要做的工作則更需要扎實(shí)穩(wěn)妥，如果，我作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面，相繼開(kāi)展工作：
。學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)，以《蒙氏教育理念》為基礎(chǔ)，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為輔助，組織教師，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論和實(shí)際相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)蒙氏教育在深理念，幫助教師把握蒙氏教育理念的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。鼓勵(lì)老師們多閱讀《幼教園地》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等書(shū)刊，獲得最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)利用各種時(shí)間，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，包括閱讀幼兒園管理方面的書(shū)籍和參加幼兒園管理方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，爭(zhēng)取在和老師共同提升的同時(shí)，要比老師們更進(jìn)幾層！
為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，我將會(huì)在接下來(lái)的工作中，對(duì)教師進(jìn)行大量的培訓(xùn)：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看名師教學(xué)視頻，進(jìn)行研課和磨課活動(dòng)。
變。而我自己，也會(huì)深入教學(xué)一線，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，和老師們一起討論備課和研課，做老師們的引領(lǐng)者和合作者。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還將會(huì)舉行玩教具制作、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師技能基本功大賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。同時(shí)，利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出，人的最高需要層次是自我實(shí)現(xiàn)的需要。教師們也各有所長(zhǎng)，有的善于班級(jí)組織管理;有的能歌善舞，有較高的藝術(shù)才能;有的長(zhǎng)于課堂教學(xué)，有靈活的教學(xué)機(jī)智??我會(huì)根據(jù)教師的能力、特點(diǎn)在以后的日常工作中，合理分工，做到人盡其才。
輔助園長(zhǎng)，制定一系列相關(guān)的制度，包括獎(jiǎng)懲制度，從“以人管人”過(guò)渡到“以制度服人”，賞罰分明，且做在明處，既是對(duì)老師們負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作中我會(huì)以身作則，做好表率。在管理活動(dòng)中注重以自己的良好修養(yǎng)和人格魅力來(lái)影響老師們，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時(shí)，要做好連接園長(zhǎng)與老師們的“橋梁”工作，將園長(zhǎng)對(duì)工作的要求，很好的傳達(dá)給教師，并共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。同樣，老師們有好的建議或意見(jiàn)，也會(huì)積極向園長(zhǎng)反映，達(dá)到共好目標(biāo)。
讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念，得到家長(zhǎng)的理解和信任，采取多種形式的溝通方式，聯(lián)絡(luò)和加深與家長(zhǎng)的感情。在教研活動(dòng)上，我們可以開(kāi)展故事大王、小小詩(shī)人、家務(wù)小明星，運(yùn)動(dòng)明星、環(huán)保達(dá)人等活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。家園互動(dòng)上可以采用幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)，親子游園活動(dòng)，親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離，使家長(zhǎng)融入到幼兒園活動(dòng)中。利用家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、每個(gè)班級(jí)可以開(kāi)設(shè)自己的班級(jí)qq群、微信群等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，還可以利用平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子等時(shí)機(jī)，與家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答；做好家長(zhǎng)課程的開(kāi)發(fā)，經(jīng)常舉行一些家長(zhǎng)座談會(huì)、專(zhuān)家講座等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)做一個(gè)“教育明白人”。除此之外，還要妥善處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾，耐心細(xì)致的做好解釋工作。幼兒園的工作頭緒較多，標(biāo)準(zhǔn)較高，工作中有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)漏或失誤，甚至可能遭到家長(zhǎng)的投訴。出現(xiàn)這類(lèi)情況后，會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)自己的孩子很在意。對(duì)一些合理的要求，盡量予以考慮，承諾改正錯(cuò)誤或改進(jìn)工作方法，必要時(shí)要真誠(chéng)的道歉。對(duì)無(wú)法滿(mǎn)足或是不合理的要求，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，不矛盾激化，影響幼兒園形象。
。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，在日常工作中，注重培養(yǎng)老師們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書(shū)，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。成立安全檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查和檢修。嚴(yán)格做好幼兒接送的安全工作，設(shè)立幼兒接送卡，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，完善接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門(mén)衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準(zhǔn)其入園。 除此之外，還要與教師和家長(zhǎng)分別簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。在教研活動(dòng)中，可以開(kāi)展一系列安全活動(dòng)，比如開(kāi)展防火、防震等安全演練活動(dòng)，安全常識(shí)我知道、我是小小交通警、我一個(gè)人在家等教育活動(dòng)，讓每一位幼兒和教師，時(shí)刻敲響安全的警鐘。
“展開(kāi)一張笑臉、捧出一顆愛(ài)心、奉獻(xiàn)一腔熱情”，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和充滿(mǎn)激情的態(tài)度投入工作，加強(qiáng)全園管理，竭力提高教育質(zhì)量，是首要任務(wù)，認(rèn)真批閱教案，修改調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，組織協(xié)調(diào)各類(lèi)活動(dòng)。對(duì)自己的生活安排，要周密計(jì)劃好，做到工作家庭兩不誤，以園為家，家“家”相扶，家和萬(wàn)事興。
幼兒園晨午檢工作方案篇四
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行，保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理方案，請(qǐng)全體教職工、家長(zhǎng)、其他人員共同遵守：
早8:30-晚4:30，幼兒園園門(mén)落鎖，實(shí)行封閉式管理。
1、嚴(yán)格遵守入園、離園時(shí)間的規(guī)定。
入園：早7:30-8:30之間，幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。
離園：4:30以后分批離園，家長(zhǎng)在園門(mén)外按班排成一列等候（雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候）。在約定時(shí)間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門(mén)廳等候，確保安全；需延遲接的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知以便妥善安排。
2、幼兒在園期間出入園門(mén)，必須由本班保、教人員帶到園門(mén)口，由家長(zhǎng)持考勤卡領(lǐng)回。
3、家長(zhǎng)如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。
4、晚間家長(zhǎng)接到幼兒后及時(shí)離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。
5、服從門(mén)衛(wèi)、保安人員的指揮。
1、來(lái)訪人員一律在門(mén)衛(wèi)室嚴(yán)格登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來(lái)訪證入園。
2、來(lái)訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章方案，不得做與來(lái)訪登記事由無(wú)關(guān)活動(dòng)，未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級(jí)，不得在園內(nèi)閑逛、逗留。
3、幼兒園謝絕推銷(xiāo)商販閑雜人員進(jìn)入。
1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。
2、教職工中途離園，必須有園長(zhǎng)審核批準(zhǔn)、登記，回園后銷(xiāo)假。
幼兒園晨午檢工作方案篇五
20××年9月，我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng)，是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔(dān)心，是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的，擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展及如何做好家長(zhǎng)工作。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和園長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學(xué)年我擔(dān)任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過(guò)上暑假班，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。大部分孩子對(duì)幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒午睡時(shí)不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個(gè)別幼兒存在挑食習(xí)慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感.
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見(jiàn) ” 等禮貌用語(yǔ)。
( 5 )將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園晨午檢工作方案篇六
20xx年，園工會(huì)在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和幼兒園的中心工作，堅(jiān)持全心全意為廣大教職工服務(wù)的宗旨，突出工會(huì)的維護(hù)職能，加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，履行工會(huì)的其他社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)工作的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在新的一年使我園的工會(huì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
繼續(xù)以深厚的感情、滿(mǎn)腔的熱情，把關(guān)心教工身體素質(zhì)與積極推進(jìn)送溫暖工程有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)做好職工文化體育活動(dòng)、福利事業(yè)。密切聯(lián)系廣大職工，聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，維護(hù)職工合法權(quán)益。為提高教工身體素質(zhì)，積極開(kāi)展教工文體活動(dòng)。使教職工切實(shí)感受到"幼兒園就是我的家'，促使廣大教職工以真正的主人翁精神投入幼兒園的各項(xiàng)工作中，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
本學(xué)期的園務(wù)公開(kāi)工作，要切實(shí)抓好教代會(huì)這個(gè)重要載體，堅(jiān)持把園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和教工行使民主管理的職責(zé)范圍相結(jié)合，與幼兒園內(nèi)的重大任務(wù)相結(jié)合，注重實(shí)踐主動(dòng)公開(kāi)、實(shí)質(zhì)公開(kāi)和決策程序公開(kāi)，努力做到公開(kāi)內(nèi)容、程序、時(shí)間、形式、管理和督查“六規(guī)范”。完善園務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳記載，團(tuán)結(jié)教職工維護(hù)行政行使職能，增加幼兒園工作的透明度，調(diào)動(dòng)廣大教職工和辦學(xué)積極性，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)支持和橋梁作用?！督逃ā泛汀督處煼ā芬?guī)定，幼兒園要建立和健全以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)幼兒園的民主管理和民主監(jiān)督。今年要把建立和健全教代會(huì)制度和評(píng)選文明單位做為幼兒園工會(huì)工作的重點(diǎn)，積極參與幼兒園工作，配合團(tuán)支部做好校園文化建設(shè)。
本學(xué)期的師德建設(shè)工作，重點(diǎn)要放在深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和深入學(xué)習(xí)修改后的《工會(huì)法》，評(píng)選園內(nèi)的“三愛(ài)”模范教師，師德高尚好園丁，大力宣傳優(yōu)秀教師動(dòng)人事跡，傳播人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚精神。要認(rèn)真組織廣大工會(huì)干部和教工學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校工會(huì)今年的重要任務(wù)。堅(jiān)持"教書(shū)育人，為人師表"教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍和的政治思想教育認(rèn)真抓好;要在青年教師中開(kāi)展"職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律"教育，造就一批思想過(guò)硬。業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。提高推進(jìn)教育的自覺(jué)性和積極性。
二月
1、制訂工會(huì)計(jì)劃
2、園務(wù)公開(kāi)(領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)生收費(fèi)等)
3、申報(bào)文明單位
三月
1、慶“三.八”活動(dòng)。
2、園務(wù)公開(kāi)
四月
1、學(xué)習(xí)新工會(huì)法。
2、園務(wù)公開(kāi)
五月
1、園第2屆教代會(huì)
2、園務(wù)公開(kāi)
六月
1、“六一”兒童節(jié)為職工子女發(fā)放禮物。
2、園務(wù)公開(kāi)
七月
組織暑期教師休養(yǎng)活動(dòng)
幼兒園晨午檢工作方案篇七
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園支教工作方案5篇，希望大家喜歡!
為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，為課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，示范園教育示范和信息交流作用，為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園學(xué)前教研組將如期開(kāi)展“送教下園”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場(chǎng)，以提高農(nóng)村及民辦學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過(guò)示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
(三)以送教下園活動(dòng)為載體，把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到每一個(gè)幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小辦園水平的差異，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學(xué)前教育整體辦園水平。
(四)充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范、引領(lǐng)作用。對(duì)骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
(一)活動(dòng)時(shí)間：20__年11月28日
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園
四、參加人員：
幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)展示交流
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流
六、活動(dòng)安排：
送教活動(dòng)執(zhí)教教師：郭紅妍
送教活動(dòng)名稱(chēng)：大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的牙刷噴畫(huà)》
1、執(zhí)教教師上課。
2、執(zhí)教教師簡(jiǎn)單說(shuō)課。
一、現(xiàn)狀與具體指導(dǎo)目標(biāo)。
本學(xué)期，我將繼續(xù)以教研員的身份進(jìn)入邵阮幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。這學(xué)期由我幼兒園委派了一位年級(jí)組長(zhǎng)去邵阮幼兒園擔(dān)任教研組長(zhǎng)結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況合現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)個(gè)體幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施：
(一)緊密?chē)@《綱要》，從不同層次提高教師們的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹(shù)立新的教育理念。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū)，寫(xiě)心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。
2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。
3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。
5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作。
(二)加強(qiáng)教研管理，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累。
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月"資料展示" 、交流、評(píng)比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。
(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。
(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。
學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。
三、每月工作安排：
二月份：
1、研討：如何進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)。
2、教師的常規(guī)工作檢查(班務(wù)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、備課、教學(xué)反思)。
三月份：
1、研討：學(xué)習(xí)、了解有關(guān)《民族》方面的知識(shí)(習(xí)俗、愛(ài)好、生活習(xí)慣、用具、服裝等)。
2、各班進(jìn)行主題墻環(huán)境的檢查(整體布局、色彩、內(nèi)容的合理等)。
四月份：
1、研討：如何有效地組織好幼兒的"一日教學(xué)活動(dòng)"?
2、建立個(gè)人讀書(shū)筆記，進(jìn)行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、教師期中檢查(各種文字資料、開(kāi)課)。
五月份：
1、研討：新《綱要》與幼兒發(fā)展，教師中推薦產(chǎn)生3個(gè)論題(教什么、如何教、何時(shí)教)的小組主持人;主持人協(xié)同本組成員學(xué)習(xí)論題內(nèi)容，組織設(shè)計(jì)活動(dòng)流程;展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辯論(流程：本組提出問(wèn)題、他組解答問(wèn)題、集中問(wèn)題辯論、各組論點(diǎn)綜述)。
2、幼兒園戶(hù)外體育器械的運(yùn)用和制作。
3、幼兒園大環(huán)境檢查與改進(jìn)。
六月份：
1、研討：怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思?教師的教學(xué)反思交流。
2、教師期末各項(xiàng)工作檢查、上交。
為積極發(fā)揮我園的輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級(jí)幼兒園的保教質(zhì)量.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點(diǎn)。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實(shí)有效的進(jìn)行一日常規(guī)活動(dòng)，促進(jìn)我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、支教單位：鎮(zhèn)中心幼兒園及附設(shè)村級(jí)幼兒園
三、活動(dòng)目的：
2、把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一思中進(jìn)步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容與流程： 第一部份：送示范課
1、送教活動(dòng)執(zhí)教師：
2、送教活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
2、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：
送教活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)《有趣的帽子》
3、送教活動(dòng)執(zhí)教老師： 送教活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
第三部分：互評(píng)
根據(jù)__市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，推動(dòng)名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來(lái)名師的孵化地，計(jì)劃在本學(xué)期十月份組織開(kāi)展一次送教到__鎮(zhèn)希望幼兒園的教學(xué)交流活動(dòng)，為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，研究制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
積極發(fā)揮市級(jí)一類(lèi)園示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，圍繞幼兒園五大領(lǐng)域的課程安排，規(guī)范科學(xué)的實(shí)施保教。為此，我園精心安排了語(yǔ)言、音樂(lè)、健康三節(jié)課程。
二、活動(dòng)目的：
2、把平日的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去，請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線教研員、園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，使指導(dǎo)更具有可操作性。
4、了解該園的實(shí)際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容與流程：
第一部份：送示范課。
1、送教活動(dòng)執(zhí)教師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》
2、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)活動(dòng)《有趣的帽子》
3、送教活動(dòng)執(zhí)教老師：__
送教活動(dòng)名稱(chēng)：《好玩的椅子》
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
__年10月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
__鎮(zhèn)希望幼兒園
六、活動(dòng)組織與人員分工。
組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送活動(dòng)的總體指導(dǎo)，做好幼兒園和送教對(duì)方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織好活動(dòng)當(dāng)天的送教工作。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)此次送教活動(dòng)的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準(zhǔn)備工作;配合組織好活動(dòng)當(dāng)天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報(bào)送工作。
成員：
職責(zé)：承擔(dān)此次送教活動(dòng)的具體執(zhí)教任務(wù)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)交流指導(dǎo)工作。
活動(dòng)背景
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)主義的擁護(hù)者和建設(shè)者。孩子們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的復(fù)興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。關(guān)心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對(duì)于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動(dòng)，讓我們的干事們可以體驗(yàn)一下做幼師的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)與小朋友相處。
(一)活動(dòng)名稱(chēng)及對(duì)象
名稱(chēng)：陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園支教活動(dòng)
對(duì)象：陽(yáng)光幼兒園的學(xué)生
人員：全系招募選拔后的15~20人
(二)活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)時(shí)間安排
主要是幫助老師管理班級(jí)，和小朋友一起做活動(dòng)。
__年11月—__年6月
(三)策劃的實(shí)施步驟
(1)活動(dòng)前策劃活動(dòng)的具體內(nèi)容與可實(shí)施_
(2)與院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系討論相關(guān)細(xì)節(jié)，達(dá)到共識(shí)
(3)動(dòng)員宣傳全系學(xué)生進(jìn)行志愿者招募與選拔
(4)對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)
(5)開(kāi)展活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(人員的安排及調(diào)配)
(6)活動(dòng)完成后及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足
(四)活動(dòng)的具體實(shí)施：
(1)由宣傳部出海報(bào)以班級(jí)為單位進(jìn)行人員的招募
(2)動(dòng)員課程較少的同學(xué)積極參加我們的活動(dòng)
(3)人員招好后進(jìn)行人員的選拔，選一些優(yōu)秀并且能夠吃苦耐勞的同學(xué)加入我們的行列
(4)有組織，有紀(jì)律的集體去已經(jīng)聯(lián)系好的幼兒園
(5)到達(dá)社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人安排我們的活動(dòng)流程
(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會(huì)他們一些基本的生活和學(xué)習(xí)的常識(shí)。
(7)每天離開(kāi)社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔
(8)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表彰
(五)注意事項(xiàng)
1、注意與老師的溝通，要積極聽(tīng)取老師的建議，明確自己的責(zé)任。
2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時(shí)刻鼓勵(lì)他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。
3、遇到問(wèn)題，要互相幫助，共同想辦法解決問(wèn)題。及時(shí)與上級(jí)、院領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。
4、要注意孩子及個(gè)人的安全。
5、幫助孩子們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)孩子們的_生活的能力。
7、孩子們有時(shí)會(huì)說(shuō)話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。
8、注意活動(dòng)過(guò)程中照片的保存
(六)活動(dòng)需要
系旗一面，相機(jī)一部等
(七)活動(dòng)的后期工作
1、及時(shí)的整理好材料，做好共作總結(jié)
2、活動(dòng)中的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)
3、人員的獎(jiǎng)勵(lì)
4、活動(dòng)用品的歸還
5、聯(lián)系新聞中心，寫(xiě)新聞稿
6、系里老師對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)_意見(jiàn)，及不足的指出
7、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。
(八)活動(dòng)參與人員
建筑工程系團(tuán)總支先鋒隊(duì)成員及各班志愿者
幼兒園晨午檢工作方案篇八
為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時(shí)間
二、晨午檢內(nèi)容
1、一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)等)。
二看——幼兒面色和神態(tài)，有無(wú)疾病和傳染病的跡象;
三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理;檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時(shí)，班主任必須先為到園幼兒測(cè)量體溫，無(wú)異常方可進(jìn)入幼兒園，堅(jiān)決不能讓患病幼兒進(jìn)入幼兒園。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長(zhǎng)帶回，并到制定醫(yī)院的“預(yù)檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對(duì)因并事缺勤的幼兒，要進(jìn)行病因追查和登記。及時(shí)了解其動(dòng)態(tài)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行甲型h1n1流感疫情日?qǐng)?bào)告制度。各班教師分別對(duì)患病的幼兒進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時(shí)了解其診治情況。發(fā)熱病人做到“三不”即不來(lái)園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢工作方案篇九
晨、午檢要求：
每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：
一摸:幼兒有無(wú)發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測(cè)量體溫。
二看:一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。
三問(wèn):個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查:有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速處理。
晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來(lái)，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園相關(guān)
幼兒園晨午檢工作方案篇十
為進(jìn)一步健全幼兒園安全工作，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加大對(duì)師生安全教育和安全防范的工作力度，確保幼兒園日常教學(xué)正常開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定以及幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)研究，將安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及主要工作職責(zé)分工公布如下：
組長(zhǎng)：靳海燕
副組長(zhǎng)：韓俊輝
組員：全體教職工
靳海燕（園長(zhǎng)法人代表全面主持工作）：對(duì)幼兒園安全工作全面負(fù)責(zé)。
韓軍輝（副園長(zhǎng)）：分管幼兒園安全工作。擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案。負(fù)責(zé)監(jiān)管幼兒園各項(xiàng)安全工作實(shí)施情況。收集整理相關(guān)資料。執(zhí)行第一責(zé)任人安排、部署工作，貫徹上級(jí)安全工作文件精神。
靳海飛（教學(xué)主任）：負(fù)責(zé)教育教學(xué)、大中型活動(dòng)中師幼安全工作。
史嬌嬌：負(fù)責(zé)幼兒園的消防安全工作、門(mén)衛(wèi)管理、隱患排查工作。
馮軍葉：傳染病宣傳與防預(yù)、幼兒事故處理、藥品安全管理、有毒保潔劑管理工作。
全體教職工：做好對(duì)幼兒的日常安全教育，各項(xiàng)安全工作的具體落實(shí)、宣傳及管理工作。
認(rèn)真履行安全工作職責(zé)；
要根據(jù)各自的工作職能，明確職責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，做到既分工又協(xié)作，積極做好各項(xiàng)安全工作，及時(shí)妥善處理安全事故，做好安全防范工作，防止重特大安全事故的發(fā)生。對(duì)安全工作實(shí)行責(zé)任追究制，因工作失位、失策、失管而造成安全責(zé)任事故的'，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
幼兒園晨午檢工作方案篇十一
冬春季節(jié)期間，學(xué)校用火、用電、用氣增多，且人流密集各類(lèi)致災(zāi)因素多，歷來(lái)是火災(zāi)高發(fā)特別是重特大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。為切實(shí)做好全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決遏制火災(zāi)事故發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制訂本方案。
深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)、南寧縣和上林縣的重要工作部署，全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，在全縣中小學(xué)校幼兒園迅速全面開(kāi)展火災(zāi)防控整治行動(dòng)，督促學(xué)校加強(qiáng)消防安全管理，堅(jiān)決遏制消防安全責(zé)任事故發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為自治區(qū)“兩會(huì)”、全國(guó)“兩會(huì)”等重大會(huì)議和冬春季節(jié)特別是元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)日創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
20xx年12月至20xx年3月。
為加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立20xx年冬春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安穩(wěn)股，主要負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署和要求，協(xié)調(diào)指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園冬春火災(zāi)防控工作。各中小學(xué)幼兒園要成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校冬春火災(zāi)防控工作。
（一)動(dòng)員部署階段(20xx年12月8日前)。各中小學(xué)幼兒園作出部署，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，確保逐級(jí)動(dòng)員到位。
(二)組織實(shí)施階段，各中小學(xué)幼兒園按照確定的工作方案、工作要求，組織開(kāi)展“三自主兩承諾一公開(kāi)”活動(dòng)，制定工作進(jìn)度表、督查細(xì)則，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
(三)總結(jié)考評(píng)階段。
各中小學(xué)幼兒園對(duì)冬春火災(zāi)防控工作情況進(jìn)行自查自評(píng)和總結(jié)分析，建立健全防火安全長(zhǎng)效機(jī)制。
(一)嚴(yán)格落實(shí)火災(zāi)防控工作責(zé)任。
各中小學(xué)幼兒園要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，迅速全面布置開(kāi)展火災(zāi)防控行動(dòng)，全面加強(qiáng)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任?？h教育局要履行好行業(yè)主管部門(mén)的消防安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)行政審批中有關(guān)消防驗(yàn)收合格備案的規(guī)定，中小學(xué)校幼兒園對(duì)本學(xué)校(園)的消防安全承擔(dān)主體責(zé)任，校長(zhǎng)(園長(zhǎng))是本學(xué)校消防安全工作第一責(zé)任人，要完善消防安全責(zé)任制，明確消防安全責(zé)任到崗位、到人。學(xué)校要著力加強(qiáng)消防設(shè)施、制度建設(shè)和日常管理工作，加大安全設(shè)施的投入，按規(guī)定配齊、配足消防安全器材、設(shè)施，滅火器材、應(yīng)急指示燈等，切實(shí)完善師生火災(zāi)逃生疏散指示標(biāo)識(shí)，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館、階梯教室、體育館等重要場(chǎng)所，均要在每一樓層顯要位置及重點(diǎn)部位設(shè)置火災(zāi)逃生疏散示意圖，結(jié)合實(shí)際在樓梯上安裝反光疏散指示標(biāo)識(shí)(牌)，以利于在緊急狀況下有序安全疏散師生。寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格加強(qiáng)內(nèi)宿學(xué)生安全管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍消防安全巡查檢查，嚴(yán)禁堵塞疏散通道、鎖閉安全出口，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)私拉亂接、擅自使用自備電器以及將火柴、打火機(jī)、蠟燭帶進(jìn)宿舍。
(二)全面開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治。
各中小學(xué)幼兒園要全面扎實(shí)開(kāi)展消防安全隱患排查整治，落實(shí)隱患整改責(zé)任人，采取強(qiáng)有力措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整治消除安全隱患，結(jié)合安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)大力推進(jìn)冬春火災(zāi)防控工作。以教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館及實(shí)驗(yàn)室等人員密集場(chǎng)所為排查整治重點(diǎn)，逐樓逐層對(duì)用火、用電、用氣安全進(jìn)行排查，檢查電器產(chǎn)品安裝、使用是否符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求和線路是否老化或超負(fù)荷，消防設(shè)施設(shè)備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。要全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象，確保建筑消防設(shè)施保持完好有效、維護(hù)保養(yǎng)到位，全面對(duì)在門(mén)、窗處設(shè)置影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行為開(kāi)展整治，達(dá)到校舍全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。學(xué)校要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)通道，嚴(yán)禁夜間在師生宿舍通道門(mén)上加鎖，要將影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、違規(guī)搭建使用燃燒性能達(dá)不到a級(jí)要求的彩鋼板臨時(shí)建筑、在建工地臨時(shí)消防設(shè)施、安全防護(hù)網(wǎng)阻燃情況和建筑消防設(shè)施運(yùn)行狀況作為必檢必查內(nèi)容，依法拆除影響逃生滅火的門(mén)窗障礙物、不符合消防標(biāo)準(zhǔn)的彩鋼板臨時(shí)建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)實(shí)際增設(shè)逃生裝置、輔助疏散設(shè)施和消防設(shè)施。
(三)嚴(yán)格電動(dòng)車(chē)消防安全管理。
各中小學(xué)幼兒園要根據(jù)市局《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園電動(dòng)自行車(chē)消防安全管理工作的通知》(南教安穩(wěn)〔20xx〕 18號(hào))要求，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”原則，負(fù)責(zé)組織本校開(kāi)展電動(dòng)自行車(chē)消防安全排查整治工作，全面排查整治城中村中小學(xué)校、幼兒園等的安全隱患。中小學(xué)幼兒園要加強(qiáng)校園內(nèi)電動(dòng)車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行電動(dòng)車(chē)安全管理制度，迅速開(kāi)展電動(dòng)自行車(chē)消防安全排查整治工作，重點(diǎn)排查違規(guī)停放電動(dòng)自行車(chē)亂接亂改充電線路等現(xiàn)象，全面消除存在的問(wèn)題隱患，將安全知識(shí)宣傳尤其是防控電動(dòng)自行車(chē)火災(zāi)宣傳進(jìn)學(xué)校工作納入日常檢查工作要求，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保師生安全和校園穩(wěn)定。
（四）加強(qiáng)消防宣傳教育演練。
中小學(xué)幼兒園應(yīng)當(dāng)每年至少對(duì)教職員工開(kāi)展一次全員消防安全培訓(xùn)，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)崗前消防安全培訓(xùn)。所有教職員工應(yīng)當(dāng)懂得本單位、本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生自救。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將消防安全知識(shí)納入學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，確定熟悉消防安全知識(shí)的教師進(jìn)行授課，并選聘消防專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職消防輔導(dǎo)員。學(xué)校要充分利用班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、黑板報(bào)及校園網(wǎng)多媒體等多種方式，有針對(duì)性地加強(qiáng)師生消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，開(kāi)展“學(xué)校、家庭火災(zāi)隱患我發(fā)現(xiàn)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與，提高消防安全意識(shí)和自防自救能力。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)開(kāi)展消防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步完善火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案，按要求開(kāi)展好中小學(xué)每月、幼兒園每季度應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和逃生自救能力，提高在發(fā)生緊急情況時(shí)能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。
（五)加強(qiáng)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須進(jìn)行安全技能和操作規(guī)范培訓(xùn)，全面培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，不斷提高師生防范自救能力。檢查、完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范存放易燃易爆危險(xiǎn)品，大力推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理“雙重預(yù)防機(jī)制”建設(shè)，切實(shí)把風(fēng)險(xiǎn)管控在可控范圍，把隱患治理在形成之初，將風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理牢牢挺在事故未發(fā)生之前。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目變化加強(qiáng)動(dòng)態(tài)修訂，定期開(kāi)展應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)急意識(shí)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)救援實(shí)效和實(shí)戰(zhàn)處置能力。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。冬春季節(jié)風(fēng)干物燥，且元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)慶活動(dòng)多，引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)較大。各中小學(xué)、幼兒園要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)，認(rèn)真分析本學(xué)校消防安全形勢(shì)，制定行之有效的工作方案，扎實(shí)推動(dòng)開(kāi)展冬春火災(zāi)防控工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)見(jiàn)效。
(二)明確責(zé)任，抓好落實(shí)。中小學(xué)幼兒園要認(rèn)真按照工作要求落實(shí)消防安全責(zé)任制，建立完善“機(jī)構(gòu)健全、層次明晰、責(zé)任到人”的安全責(zé)任制，明確學(xué)校消防安全責(zé)任人和崗位消防安全負(fù)責(zé)人，建立健全消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改以及用火、用電、用氣等各項(xiàng)消防安全管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機(jī)制。
(三)加強(qiáng)檢查，報(bào)送材料?？h教育局將組織所轄學(xué)校開(kāi)展學(xué)校安全工作交叉檢查行動(dòng)，各學(xué)校要組織開(kāi)展對(duì)火災(zāi)防控工作的自查，落實(shí)好消防安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究安排部署本校火災(zāi)防控工作，其它領(lǐng)導(dǎo)要按職責(zé)開(kāi)展工作，落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)，要及時(shí)收集工作中的亮點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。
請(qǐng)各學(xué)校于12月8日前將本單位方案報(bào)送縣教育局;從12月起每月18日前報(bào)送當(dāng)月工作開(kāi)展情況; 20xx年3月18日前報(bào)送工作總結(jié)。以上材料以紙質(zhì)材料和電子文檔的形式報(bào)送縣教育局安穩(wěn)股。
幼兒園晨午檢工作方案篇十二
晨檢是幼兒園每天必須進(jìn)行的一項(xiàng)嚴(yán)肅的保健工作，它的內(nèi)容包括：
一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測(cè)體溫;
三問(wèn)——幼兒食欲、大小便;
四查——幼兒指甲及有無(wú)攜帶不安全的物品。
保健老師經(jīng)過(guò)晨檢，做到心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師交給本班老師定時(shí)喂服。晨檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀，體征、進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。
為此，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下工作：
1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。
我們寶博幼兒園不僅嚴(yán)格的執(zhí)行晨檢制度，還讓班級(jí)老師每天對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，以保證幼兒身心健康發(fā)展。
快看呀!我們的保健老師多么認(rèn)真!