總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。對于學生來說，如何合理安排學習和休閑的時間，使得學業(yè)和娛樂兼顧？通過看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。
課堂環(huán)境描述篇一
1、大約在多萬年以前，當人類在地球上誕生時，這個可愛的行星就為人類準備好了美麗、舒適的生存環(huán)境——廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河、迷人的湖泊——旖旎的大自然!
2、地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
3、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
4、莫踏青草，勿采紅花。
5、提高環(huán)境意識保護美好家園
6、人類要生存，環(huán)境要保護。
7、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護！
8、止住您的腳步，留住一片綠茵！
9、植樹造林，利在當今，功在千秋。水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
10、門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
11、人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
12、希望你的心情如天空一樣永遠明澈，讓大氣污染消失;希望你的夢想如叢林一樣生機勃勃，讓罪惡的鋸子停止;希望你的心靈永遠像小溪一樣潔凈，讓各色垃圾清理。世界環(huán)境日，祝你快樂、如意!
13、保護母親河，關(guān)愛生命源。
14、保護環(huán)境，人人戒煙。
15、保護環(huán)境，從你我開始。
16、世界環(huán)境日，保護環(huán)境，愛護家園，共創(chuàng)：綠水青山帶笑顏，山清水秀舞駢闐，錦繡山河眉目傳，碧海藍天云水間。來吧，朋友，行動吧。
17、“魚逐水草而居，鳥擇良木而棲?！比绻渌鞣矫鏃l件都具備，誰不愿意到綠水青山的地方來投資、來發(fā)展、來工作、來生活、來旅游？從這一意義上說，綠水青山既是自然財富，又是社會財富、經(jīng)濟財富。
18、保護人類環(huán)境，延續(xù)地球性命。
19、關(guān)心環(huán)保，從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保，從小事做起。
20、南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發(fā)率升高，地球溫度升高。
21、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
22、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
23、要通過我們的奮斗，積極回應老百姓所想、所盼、所急，還老百姓藍天白云、繁星閃爍，還老百姓清水護岸、魚翔淺底，為老百姓留住鳥語花香、田園風光。
24、縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。工業(yè)化進程創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，也產(chǎn)生了難以彌補的生態(tài)創(chuàng)傷。殺雞取卵、竭澤而漁的發(fā)展方式走到了盡頭，順應自然、保護生態(tài)的綠色發(fā)展昭示著未來。
25、地球是我們的母親，保護地球就是保護母親。
26、在浩瀚的宇宙，圍繞在太陽身邊的有一個極其美麗的星球，她叫地球。她渾身散發(fā)著寶藍色的熒光，上面滋養(yǎng)著活潑的人類。
27、節(jié)約資源，減少污染。
28、3月12日植樹節(jié)，你也來貢獻自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來。
29、追求綠色時尚、走向綠色文明。
課堂環(huán)境描述篇二
時下高中語文新課程標準在全國逐步展開。新課標仍然是從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面出發(fā)的，其目的是全面提高學生的語文素質(zhì)。把學習的過程與方法落實到目標體系中去，意味著學生在掌握知識提高能力的同時要注重學習過程，掌握學習方法。而這一切都必須建立在學生的學習動機上。如果我們的學生連一點學習動機都沒有，這所有的一切都將是海市蜃樓。因此，要想激發(fā)學生的學習動機，我認為教師必須想千方設(shè)百計來創(chuàng)造合適的課堂環(huán)境。
那么，何謂合適的課堂環(huán)境呢？根據(jù)目前語文界的各種派系綜合得之，我認為最適合學生成長的環(huán)境就是自主性學習。教師作為學習動機的激發(fā)者，要充分調(diào)動學生固有的學習、成長和對自己學習負責的傾向。盡管這一策略聽起來很簡單，但做起來并不是很容易。從根本上說，它需要教師運用適合的教學方法來鼓勵學生進行自主選擇。為了給學生創(chuàng)造自我決定的機會，教師必須有點冒險精神，重新審視自己過去所持有的傳統(tǒng)的教法。讓學生擁有控制權(quán)，并不意味著“放鴨子”，而是要讓學生體驗如何進行個人控制。同時教師也要成為學生學習過程中的合作者。
教師應該是課堂教學的設(shè)計師，現(xiàn)在是知識信息大爆炸時代，信息來源渠道廣，學生每天獲取的信息量很大，在這種背景下，如果讓學生通過設(shè)置個人目標來進行自我指導，那么教師就需要選擇適合每個學生的學習主題，同時這些主題的內(nèi)容和行為標準必須取得共識。例如，教《胡同文化》這一課，僅僅傳授胡同文化的基本內(nèi)容并不能滿足學生的獵奇心理。因此在與學生商談并取得共識之后，確定一個專題討論北京文化及儒家文化，并鼓勵學生利用一切可以利用的工具去搜集資料，整理資料，然后分成若干小組匯總資料，最后利用課堂時間進行交流。這樣，學生就能對《胡同文化》的中心內(nèi)容了解更深刻，更徹底。
另外，我們還可以讓學生成為知識的'傳播者。全班都會受益于由每個學生進行的自我指導學習。如果教師教會學生適當?shù)募记?，他們就會相互分享新學生的知識。但是在這一過程中學生很快會發(fā)現(xiàn)，跟別人一起分享所學到的東西并不像學生所想到的那么容易。因此，我們老師必須幫助學生努力開發(fā)分享知識的方法，以便讓自己掌握的知識能夠在學生中得以有效傳播。試想，如果不同知識層次，不同知識角度的同學共聚一班，互相傳播自己所掌握的知識，學生的知識容量就會逐步增大，學生也就能比較迅速地得到成長。
激發(fā)學生學習動機，構(gòu)建和諧課堂，還有必要想方設(shè)法讓我們的學生對自己學習承擔責任，這樣就可以避免由以教師為中心進行信息傳遞的教學方法產(chǎn)生的兩個弊端：第一，低水平的學習，當學生對發(fā)展自己如何查找相關(guān)信息的學習技巧幾乎不負責任時，低水平學習就發(fā)生了。第二，也是更嚴重的方面，以教師為中心的教學方法意味著教師必須精通關(guān)于某個主題的全部內(nèi)容，讓學生承擔學習的責任能夠避免學生產(chǎn)生這樣的誤解。事實上，任何一個人都需要利用多種途徑來獲取所需要的信息。讓學生對自己的學習承擔不同水平的責任，并不意味著教師就無需組織課堂來集中學習某一主題。舉個例子，如果想讓學生寫一篇中規(guī)中矩的議論文，教師可以先組織學生了解議論文的基本特征，并且向?qū)W生提供高質(zhì)量的議論文范文。學生通過集中學習，對議論文的寫作就有了一個比較全面的了解。在這種情況下，學生就可以放開手腳搜集一些相關(guān)材料進行個性化的寫作了。
通城一中張星
張星
課堂環(huán)境描述篇三
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念、。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念、。確立了xxx一切為了人的發(fā)展xxx的教學理念。樹立xxx以人為本，育人為本xxx的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。
2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？
3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
課堂環(huán)境描述篇四
1、教室里很吵炸開了鍋一樣，整棟教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。
2、教室里似乎車禍現(xiàn)場一般擁堵吵鬧。
3、教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。
4、同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
5、教室里仿佛逛街一樣熱鬧。
6、教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上說自己說的是對的。
7、教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場似的嘈雜鼎沸。
8、上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜!”可同學們無動于衷，還變本加厲了。
9、瞧!五(3)班可真熱鬧，教室里充滿了學生的歡笑聲，到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來。
10、我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。
課堂環(huán)境描述篇五
1、走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W習。
2、黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。
3、黑板報的上面，有一句英語：alazyyouth，alousyage。意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。
4、后黑板上設(shè)有“習作園地”專欄，上面貼著學習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這就是我們展示自我才藝的舞臺。
5、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。
6、那“榮譽臺”非常引人注目，但是直到現(xiàn)在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單!
7、推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
8、文化角在北墻。首先是成語天地，是我們積累成語的地方;其次是我的作文，是同學們優(yōu)秀作品的展示;最后是小小旅行家，是同學在祖國各地的拍照紀念。
9、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。
10、西墻是后黑板，是同學們優(yōu)秀習作與畫作展示的平臺。
課堂環(huán)境描述篇六
1、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
2、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
3、放下千斤斧，快去勤植樹！
4、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
5、愛護環(huán)境，珍惜生命。
6、心中有情，腳下留情，請繞道前行。
7、樹木開始亂砍，全球開始變暖。南極冰雪融化，綠洲淪為黃沙。病菌突變失控，流感升級癌癥。藍天不再完整，水土流失加重。污染污水橫行，海鮮不再純正。植樹節(jié)，讓我們植樹造林，還我們山清水秀，藍天白云！
8、芳草依依，大家憐惜。
9、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
10、合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
11、我種一棵相思樹，郁郁蔥蔥在心湖，幼苗時候長澆灌，長大才能用心盼，不求財來不求途，只為你能美麗健康永駐，月日植樹節(jié)，親愛的祝你快樂。
12、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
13、春風吹綠了柳捎，吹醒了小草，吹綠了小河水，吹來了植樹節(jié)。讓我們播下綠色的期望，點綴祖國的錦繡江山！
14、地球在群星璀璨的宇宙中像滄海一粟一般是非常小的。
15、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。
16、從自己做起，愛護我們的家園。
17、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
18、我們只有一個地球媽媽，是她讓我們在搖籃里讀書寫字，一天天長大，可是，她正在遭受空氣的污染，垃圾的環(huán)繞，世界環(huán)境日，讓我們一起努力，為她擦凈污漬，披上漂亮的綠衣裳吧!
19、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
20、心與節(jié)能環(huán)保律動，情與和諧城市共融。
21、保護環(huán)境，造福人民。
22、自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。
23、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。
24、同在一片藍天下，讓我們?yōu)槊篮玫乃{天貢獻一份自己的力。
25、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。
26、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
27、和平是寧靜，讓人們的心田時刻充滿安詳；和平是財富，讓人們的精神時刻保持抖擻；和平是幸福，讓人們的歌聲時刻灑滿陽光。國際和平日，我們向往蔚藍的天空，明媚的陽光，美好的花香，碧綠的草地，幸福的家園。
28、太空中的地球就像女巫手上的一顆神秘水晶球，不斷向四周綻放出冰藍色的眩光
29、保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
30、青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
31、贊化天地、道法自然。
課堂環(huán)境描述篇七
環(huán)境課堂是一種新的教育形式，在學校的環(huán)境教育中越來越受歡迎。通過這種課堂，我們可以更深入地了解環(huán)保的重要性和相關(guān)內(nèi)容，從而激發(fā)我們的環(huán)保意識和行動。在這里，我想分享我自己的一些環(huán)境課堂體會。
第二段：學到的知識
在環(huán)境課堂上，我學到了許多新知識。例如，我了解了不同種類的環(huán)保行動，如節(jié)水、節(jié)能、分類垃圾等等。這些行動不僅對我們個人有益處，而且對整個社會和環(huán)境來說也非常有益。此外，我也學到了如何分析環(huán)境問題和如何提出解決方案。這些知識不僅有利于我們環(huán)保行動，也可以全面提高我們的思考和解決問題的能力。
第三段：意識的轉(zhuǎn)變
通過參加環(huán)境課堂，我的環(huán)保意識得到了深度轉(zhuǎn)變。我開始更多地關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，對環(huán)境問題有了更深刻的認識。例如，我會主動節(jié)約用水和用電，更加注重分類垃圾。這種改變的不止是我的生活習慣，更提高了我的責任感和行動力，使我更加動腦動手地投身環(huán)保事業(yè)。
第四段：行動的實踐
環(huán)境課堂為我提供了實踐環(huán)保的機會。我參加了一些實踐活動，如種植樹木、撿拾垃圾和參加社區(qū)環(huán)保行動。這些活動讓我更加深入地了解環(huán)保的實踐操作，也讓我意識到，要想真正實現(xiàn)環(huán)保，需要從小處開始，從我們個人做起，眾人拾柴火焰高，每個人的行動都會對環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)
通過參加環(huán)境課堂，我受益匪淺。我學習了許多新知識，轉(zhuǎn)變了環(huán)保意識，實踐了環(huán)保行動。環(huán)境教育不僅使我更加了解環(huán)保事業(yè)的重要性，更讓我積極投身其中，成為一個環(huán)保行動者。我相信，我們每個人都可以從中獲得啟示，積極參與環(huán)保行動，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境和世界做出貢獻。
課堂環(huán)境描述篇八
1、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
2、環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨碾y，自然生物受威脅。臭氧層保護日，保護臭氧不容緩，積極行動來彌補。
3、天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
4、我們的地球需要每個人的保護。
5、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
6、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
7、地球像美麗的花園，我們是花園中辛勤勞作的蜜蜂。
8、世界環(huán)境日到，多種花，多種草，讓美好環(huán)境上上線;節(jié)能源，減排放，讓垃圾污染隱隱身;動動手，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧!
9、讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
10、讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
11、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，文明城市，從我做起。
12、俗話說：“一滴水足以拯救一個生命，一根草點綴了美麗的人生”。世界環(huán)境日到了，讓我們手下留情，愛護水源，節(jié)約每一滴水;愛護花草樹木，莫亂砍亂伐;祝世界環(huán)境日快樂開心樂逍遙，美好生活天天享。
13、小戶型房間多節(jié)儉，大戶型住房費資源。
14、地球就像我們的母親一樣養(yǎng)育著我們，滋潤著我們!
15、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
16、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
17、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
18、讓“持續(xù)發(fā)展”給森林，還大地綠蔭片片;讓“珍惜瀕危物種”給動物，還生命生機盎然;讓“數(shù)星星”給夜空，還記憶繁星點點。世界環(huán)境日，愛環(huán)境，愛世界，我們在行動。
19、綠色生活宣言環(huán)保教育游戲。
20、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
21、有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
22、世界環(huán)境日，遠山近山都要變成綠水青山，大海湖泊都要變成藍天碧海，大江大川都要變得澄明清澈，廣袤大地都要變得翠綠欲滴，朋友，為了我們的后代，為了我們的家園更美麗，行動吧。
23、帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
24、實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
25、你的行動代表花的未來。
26、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇九
環(huán)保成為時下社會熱點話題，大家都知道，環(huán)境保護是我們每個人的責任。在學校的課堂中，我們也開始逐漸接觸環(huán)境課堂。在這里，我將會分享我個人在環(huán)境課堂中的心得體會。
第一段——環(huán)境課堂內(nèi)容以日常生活為主
環(huán)境課堂并不是一門單獨的學科，它涉及到我們的日常生活中，包括了我們的生活習慣、生活中的垃圾分類以及節(jié)約能源等諸多方面。生活中環(huán)境課堂的內(nèi)容多種多樣、形式多樣，可以是簡單的垃圾分類，也可以是環(huán)保理念。
第二段——垃圾分類教我們做環(huán)保的先行者
垃圾分類已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們都應該學會如何分類垃圾。課堂中，教師會詳細地介紹如何分類垃圾，并給出垃圾分類圖譜，讓同學們能夠更加直觀地了解垃圾分類方法。通過課堂，我也學習到了如何使垃圾變廢為寶，將紙張、塑料瓶、廢舊手機進行回收，促進資源的再利用。垃圾分類的意義在于，它讓我們成為環(huán)保的先行者，讓我們的日常生活有積極的環(huán)保意義。
第三段——環(huán)?？焖倨占?，節(jié)約能源變成大勢所趨
環(huán)保已經(jīng)成為一個大趨勢，而節(jié)約能源也成為了一個大熱門話題。在環(huán)境課堂中，教師也會教授我們?nèi)绾喂?jié)約能源，包括一些在節(jié)約能源方面的小技巧。這些小技巧，可以在我們的日常生活中快速普及，例如關(guān)燈時不要習慣性手動操作，而應該使用一些智能化的開關(guān)，以達到更好的節(jié)約能源的目的。
第四段——環(huán)境課堂不僅僅是知識的傳授，更是人類的社會教育
環(huán)境課堂中，不僅僅是教授我們環(huán)境保護的知識點，更是一種社會教育。通過環(huán)境課堂，我們可以了解到，我們應該如何去成為一名合格的、有責任感的社會成員。同時，我們也能夠更加深入地了解環(huán)境問題對我們的社會、對我們的生活所帶來的影響。了解這些對于我們今后的生活和社會參與都非常重要。
第五段——環(huán)保不是一份單獨的職業(yè)，而是一種快樂的生活方式
對于我們每個人而言，環(huán)保并不是一份單獨的職業(yè)，它更多是一種快樂的生活方式。通過環(huán)境課堂的學習和實踐，我們學會了節(jié)約使用、回收資源、垃圾分解以及環(huán)境保護等一系列環(huán)保的方法。每個人都有義務去盡力保護我們的環(huán)境，成為一名負責、有意義的社會成員。
總之環(huán)境課堂是一門充滿活力的學科，它從不是一堆干癟無味的知識堆砌，而是一個人與社會、人與環(huán)境之間的交流與反饋。在環(huán)境課堂中，我們將會學到很多關(guān)于環(huán)境保護的知識，也會讓我們更加了解當代社會的發(fā)展和人與環(huán)境的關(guān)系。通過環(huán)境課堂的學習，相信大家都可以成為一名有責任感的、環(huán)保意識強烈的社會成員，一起，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
課堂環(huán)境描述篇十
“學語文，要有強烈的語文意識，要用語文的眼睛看問題，用語文的耳朵聽聲音，用語文的心感受語文。”這句話對于全體語文老師來講，值得反復咀嚼回味。
18堂課已結(jié)束一周，給聽課者留下了什么呢？我個人而言：
（1）留下了語言。語言不是抽象物，一個詞語，一句話只有在具體的語境里賦予其形象方可顯露生命。來自西郊小學的徐玉娟老師執(zhí)教的《青海高原一株柳》，可謂是“一個詞，一株樹，一種精神”她以“望而生畏”為主線，讓散落的語言珠子得以串聯(lián)，以“望而生畏”為核心，使全文的語言情感有了向心力，為了給它找到合適的語境，徐老師把“多少，一次又一次，一回又一回”作為它的背景，分三個層面推進其之所以讓人望而生畏的原因：在惡劣的環(huán)境中抗爭；在頻遭摧毀中抗爭；在面對命運不公時抗爭。讓“語、像、神”三位一體。
（2）留下了形象與情感。王船山在《詩繹》中說到：“無字處皆其意也”的確如此，書法中的“飛白”，繪畫中的“留白”文字作品中的“空白”都是藝術(shù)的最高境界。緊扣哥倫布的情感線索來感知人物形象，是執(zhí)教《維生素c的故事》老師設(shè)計的共同點，但周莊的趙燕老師處理情感更為細膩，善于捕捉空白點，讓學生展開想象進而動情。設(shè)計了哥倫布與病重船員揮淚告別的情景：那握手再握手，流淚再流淚，擁抱再擁抱，那份自責，那份歉疚把學生帶入當時場景，讀出了文字背后的悲與情。劉敏老師在《說勤奮》議論文教學中，這樣來進行細節(jié)處理的：采用劃 （劃出司馬光、童第周勤奮的句子） 品（抓住“警枕”“一遍又一遍”“滾瓜爛熟”“起早貪黑”悉心體會）比（把司馬光和童第周的勤奮放在一起讀，體會勤奮人共同特點。隨機圈劃抓緊時間，睡覺時，天剛亮，睡覺前等詞。通過比較，學生體味出：不管你有多聰敏，不管你基礎(chǔ)有多差，都要努力才能成功。
當然值得欣喜的課堂還有很多，黃榮偉老師干凈利索的語言，李紅霞老師富有童真和感染力的語態(tài)，還有劉錦萍老師有滋有味的低年段韻文教學都留下了深刻的印象。同時我們感到這次課堂，老師們的目標簡明了，手段簡化了。補充大量資料的臃腫課堂現(xiàn)象不見了，教學設(shè)計環(huán)節(jié)繁復，設(shè)問多多的“迷宮”現(xiàn)象不見了。
當然在課堂中還有一些不足，有些問題雖不具有普遍性但有代表性。
（1）工具性和人文性不能非此即彼，把語言文字的訓練回歸分析式教學，把對教材的理解等同于教學設(shè)計。我們要摒棄教師為主體的理解性教學，因為它忽視了學生感悟、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。
（2）在文本解讀中，要處理好整體與局部的關(guān)系。不能斷章取義，把局部單獨地、機械地，隔離開來，文本教學只見樹木，不見森林。我認為語文悟文必須從全篇著眼去讀，去探究。
（3）教師人文素養(yǎng)與課堂教學有直接影響。語文教師只有擁有厚實的文學積淀才能自如的駕馭文本，呼吁每個語文教師要做讀書人。好讀書，讀好書。
課堂環(huán)境描述篇十一
活動目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
活動準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動重難點：
畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。
活動過程：
一、導入。
前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
三、畫月餅送給小動物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
課堂環(huán)境描述篇十二
當?shù)厍蛟絹碓绞艿轿廴竞推茐牡耐瑫r，環(huán)保教育也愈發(fā)受到重視。作為學生群體，我們也要在學校的環(huán)境教育中學到許多關(guān)于環(huán)境保護的知識。在我的大學生活中，我有幸參加了一門環(huán)境課程，并從中得到了很多啟發(fā)和幫助。本文將回顧這門課程對我的影響和感受。
第二段：課程內(nèi)容
這門課意在讓我們明白環(huán)境保護不僅僅是政府和綠色組織的責任，而是每個人都應該承擔的社會責任。我們學習了如何減少污染，如何節(jié)約能源和水資源，以及植樹造林等環(huán)保實踐方法。同時，課程也讓我們了解了一些環(huán)境問題，例如全球跨年度的氣候變化，水土流失等問題，以及一些環(huán)保法律法規(guī)和政策。
第三段：個人收獲
在課程學習中，我了解到了更多的關(guān)于環(huán)境問題的信息，也懂得了在日常生活中如何盡可能地減少對環(huán)境的影響，在做飯、洗衣服以及購物等方面盡量采取綠色的方法。我也開始認識到，政府、企業(yè)、學校和個人每個方面都應該積極承擔環(huán)境保護的責任，因為每個人都會受到環(huán)境問題的影響。此外，這門課程也激發(fā)了我參與一些社會環(huán)?；顒踊蚪M織的想法，以影響和倡導更多人行動和參與環(huán)境保護。
第四段：環(huán)境課程的現(xiàn)實意義
在我看來，這門環(huán)境課程非常有現(xiàn)實意義。隨著全球人口的增長，環(huán)境污染和破壞也變得越來越嚴重。這門課程讓我們能夠更深刻地認識到環(huán)境問題的嚴重程度，并能夠為解決問題積極采取行動。此外，我們也能夠在日常生活中更加理性地對待環(huán)境和資源，更加積極地采取環(huán)保措施。
第五段：結(jié)論
總之，這門環(huán)境課程是一個非常有意義的學習體驗。通過學習，我對環(huán)境保護的重要性有了更深入的認識，掌握了許多有用的知識和方法，也增強了環(huán)保意識。希望這門課程可以讓更多人意識到環(huán)境問題的嚴重性，并積極做出行動。只有人人參與，我們才能共同為保護我們的地球而努力。
課堂環(huán)境描述篇十三
1、植樹的時候人人爭先恐后，都想為綠化祖國多貢獻一份力量。
2、浪漫與莊嚴的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的石砌，盡顯雍容華貴。清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、臥室等設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)室外情景交融。
3、吃的是污水魚，看的是狼煙滿天，呼吸的是有毒氣體，難忘的是美好的記憶。地球已經(jīng)不再美麗，環(huán)境資源要珍惜，世界環(huán)境日，愛護生命，讓地球重現(xiàn)美麗。
4、瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現(xiàn)了大面積的云彩，它們形態(tài)各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
5、環(huán)?？看蠹谊P(guān)系你我他
6、清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。
7、青年們積極響應政府的號召，參加綠化祖國的義務勞動。
8、讓我們在遼闊無邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云、或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。
9、??！我喜歡雪，喜歡那神奇的五角，六角形，八角形。我站在陽臺，伸出手臂，剛打開窗戶，就有一陣風把它送過來，我馬上伸出手掌，想抓住一片飛舞的它，可是，...
10、雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
11、整幢別墅造型別致，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一座迷宮，室外高低起伏，雕梁畫柱，簡直就是一座小皇宮，進了這幢別墅就讓人有一種休閑、古樸、幽靜的感覺，仿佛自己就成了隱居山林的古人，如果我有這樣美麗的別墅就好了。
12、處處鳥語花香生活充滿陽光
13、整個別墅別致的造型，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一個迷宮，起起落落，戶外diaolianghuazhu，它是一個小型宮殿，到別墅讓人有一種休閑的感覺，古樸，安靜，仿佛他們成為古人的隱居山林，如果我有這么漂亮的別墅。
14、春風吹到小河邊，河水開始緩緩地向前流著，河邊的樹木發(fā)芽了，小草也從地里鉆出來，遠遠看去，一片碧綠，河邊的野花也綻開了笑臉，從南方飛回來的大雁，帶著...
15、夜色見濃，夕陽終于耐不過時光磨礪，墜落在山谷里。山巔吞噬了最后一抹余暉。望斜陽我嗟嘆著”夕陽無限好，只是近黃昏“。美麗的斜陽是那么的壯觀，卻是曇花一現(xiàn)的瞬間。白晝更替日月輪回。
16、生活是一種自我心態(tài)的調(diào)和，從患得患失中超越，擁有的，未有的。就把命運看做一幅山水寫意吧，擁有的是風景，未有的是留白，空白的白。
17、一幢幢具有鄉(xiāng)村風情的一精一致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠的感受令人神馳。
18、夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
19、失去生態(tài)平衡人類寸步難行
20、開筵面場圃，把酒話桑麻。
21、小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著，花壇里、草叢中、突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈，像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點點燈光中，象是走在夢中，仿佛腳下是一顆顆閃亮的小星星。
22、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
23、天下無難事，只怕有心人。有心就會行動，有愛就會付出，有夢就會飛翔。人有多少耐力，有多少毅力，有多少定力，關(guān)鍵在于其用心程度。心之所至，誠以感人；心之所至，處處風景。
24、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
25、我與妻用過早餐后，便在這安靜的小區(qū)內(nèi)悠閑散步，這里恰是清新的空氣、湛藍的天空與燦爛陽光的天地。在國內(nèi)時，早就聽說過加州陽光的美稱，到了加州才體驗到這實實在在的溫暖陽光。沿著小區(qū)的街道行走，街道兩旁形狀各異、外墻裝飾各色、但大小相仿的一幢幢別墅，以及門前的綠色的草地、樹木和鮮花，仿佛就在花園一般。
26、郁郁蔥蔥的綠色竹站在兩排沿路徑錯落有致，綠竹葉在頂部逐漸合圍，形成了一個半圓拱屋頂，強烈的陽光和夏末的孤立，因為熱的主要人，無論任何地方你去公園，但總是看不到道路景觀，前10米高的綠色竹林的隱藏在整個公園，與曲折的路徑、路徑和竹子滿眼。
27、其素雅的外立面、人性化的內(nèi)院落結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等元素正被越來越多追求傳統(tǒng)價值回歸的人們所接受。
28、在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽光的照射下格外醒目。
課堂環(huán)境描述篇十四
1、倡導綠色生活，爭做環(huán)保先鋒。
2、節(jié)能攻堅，全民行動。
3、破壞了環(huán)境，人類就等于__。
4、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
5、環(huán)境保護從我身邊做起。
6、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
7、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！
8、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
9、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
10、拿起“幸?！钡蔫F鍬，埋下“祝?！钡姆N子，澆灌“開心”的水流，等待“綠樹”的風光！植樹節(jié)，保護我們的生態(tài)家園，就是維護我們的未來！祝你開心！
11、讓和平的信鴿告訴我，告訴你，將和諧與溫情傳遞；遠離戰(zhàn)爭，摒棄自私自利，為和平歡呼與努力！國際和平日，為了世界和平，讓我們一起呼吁！
12、5世界環(huán)境日，愿你心情美好!
13、據(jù)從宇宙中回來的宇航員介紹，他們在遨游太空時，遙望地球，映入眼簾的是一個藍白紋痕相間、周圍裹著一層薄薄的藍色“紗衣”(大氣層的玻璃狀(因為有水球體，晶瑩透亮，閃爍著斑斕的光環(huán)。
14、當環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。
15、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
16、多億年來，地球在日復一日、滄海桑田地變化著。
17、體驗綠色生活，環(huán)保城市消費。
18、上山去挖土；54321，植樹在我心；為了世界的美好，受苦受累我愿意；植樹節(jié)，祝福你你永遠幸福，永遠美麗，快樂伴隨一生。
19、植樹節(jié)來到，特為你種下一棵希望的樹苗，愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心！
20、植樹節(jié)，植棵樹，在心間，一天天，看希望發(fā)芽，聽快樂開花，伴吉祥散葉，同幸福結(jié)果，愿：綠色好心情、金色好運氣、紫色好福氣永遠伴隨你，祝你幸?？鞓啡鐦涿?。
21、風雨喜迎春，花草樹木迎嘉賓；植樹又樹人，人才出自桃李春；綠化秀大地，江山輩出棟梁人；造林即造福，今人福澤蔭子孫；翠柏蒼松綠，蕩滌霧霾城鄉(xiāng)新；花開簇錦繡，香滿家園待客親；又是植樹節(jié)，植樹造林獻愛心！
22、它失去了保護，我們就失去了健康。
23、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡
24、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
25、人類應該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。
26、建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營。
27、地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡，令人無限眷戀。
29、植樹節(jié)日到，幸福滾滾來?！皹洹辈槐M的榮華陪伴，“樹”不盡的金銀滿箱，“樹”不盡的笑容常綻，“樹”不盡的生活浪漫，“樹”不盡的朋友在身邊。
30、用好你的手，垃圾無處溜。
31、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
32、地球像蔚藍的大海，渺小的我們只是匯入大海的一顆水滴。
33、川流不息，日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生。于是地球的報復終于來了，土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發(fā);大氣變暖，冰川消融，導致氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象周期縮短，臺風、暴雨等災害性天氣，開始顯示了地球的忍耐已經(jīng)到了極度，人類也親口嘗到了自己釀造的苦酒。
34、地球是神圣的，美麗的。她是人類的母親，是生命的搖籃。原來的天是蔚藍色的，可以清晰地看見白云朵朵，地面上干凈清爽，四處飄來鳥語花香，這是多么美麗的景色啊!
35、凝聚低碳力量共筑中國夢想。
課堂環(huán)境描述篇十五
1、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環(huán)境。
3、5世界環(huán)境日，保護世界環(huán)境從你我做起。
4、擁護美麗家園就是擁有寶貴的財富。
5、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
6、植樹造林，功在千秋。
7、嘩嘩流走的，不僅是水，還是滋潤生命的泉;吭吭倒掉的，不僅是樹，還是支持生命的氧;嗷嗷死掉的，不僅是獸，還是愉悅?cè)祟惖陌?。世界環(huán)境日到了，讓我們從我做起，愛護地球上的一水一木，一蟲一鳥。
8、鳥語花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。
9、保障飲水安全，維護生命健康。
10、用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。
11、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。
12、世界環(huán)境日，保護環(huán)境，多植樹，讓綠色更綠，讓天空更藍，讓資源更豐富。
13、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效。
14、我們只有一個地球，她是我們的搖籃，也是我們的家園，愛護地球，保護我們的家園，植樹節(jié)，我們一起去植樹。
15、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
16、滴一滴蜜在唇間，給孩子一個愛的理由小編為大家收集的“有哪些警示性的愛護環(huán)境環(huán)保標語句子”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
17、5世界環(huán)境日，祝福你天天展笑顏!
18、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
19、請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
20、請將廢電池送入規(guī)定的電池箱。
21、愛惜綠色，從我做起！
22、植樹節(jié)，給地球一點色彩，一齊動起來哦！植樹節(jié)，你也來貢獻自我的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來！植樹造林，綠化祖國！
23、珍惜資源，永續(xù)利用。
24、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
26、植樹造林，青山永不老；種草栽花，赤縣更增光。
27、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。
28、環(huán)保還寶，讓我們的世界更好。
29、不要旁觀，請加入行動者的行列。
課堂環(huán)境描述篇十六
1、碧藍如洗空下，是一片連綿的青山綠樹，各種不知名花在叢林間爭相盛開，綻放著如云霞般絢爛的色彩。
2、其簡約雅致的外立面、富人情味的內(nèi)庭結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等要素，正在被越來越多的追尋傳統(tǒng)價值觀回歸的人們所接受。
3、我親愛的小區(qū)，你就像我懷里的一束玫瑰，我癡迷于你嬌艷的花朵，又懼怕你花莖上那細小而堅硬的刺，我是如此痛苦而糾結(jié)的愛著你。朝南的大門前是一眼望不到盡頭的田野，中間夾雜幾片小樹林，左右兩面被寬闊馬路上的高大梧桐掩映，后門遠遠是綠色的山巒起伏。
4、我們一走進小區(qū)大門，小池的噴泉，便映入我的眼睛。小池中心是一個噴水廣場。突然間，一個個水柱騰空飛起，猶如幾條白龍飛向云彩。在地燈的照耀下，白龍黃得似金，紅得如火，紫得賽玉，藍得像海，真是令所有人陶醉啊！
5、前人栽樹后人乘涼前人伐木后人遭殃
6、花隨風落，雨伴云晴，過客匆匆，相逢終有期，路過的風景，經(jīng)歷過的往事，放在心間就好。
7、綠化城市，育苗先行，臨渴掘井只能舍近求遠。
8、院子繞圍墻一圈，是一條一米寬的白水泥路，路的內(nèi)側(cè)是一條人工挖掘的小溪，小溪的內(nèi)側(cè)有一片菜園，一張石棋桌和一架不銹鋼管的秋千。由于有了這條小溪，就有了幾座只有三步遠的小石拱橋，橋上還建有小巧靈瓏的小亭子，橋下清澈透底的溪水里，長滿一叢叢綠色的水草，隨著流水在翩翩起舞，成群的紅鯉魚就在水草中嬉戲。讓人瞧一眼，肯定覺得很蘇州。
9、我從小區(qū)這頭步行到那頭，猶如走了一個世紀，而擦肩而過的人仿佛認識了半生。
10、女人敢不敢娶一個男人？我覺得這是大齡單女很棒的選擇！當一個女人走遍了那么大的世界、看盡了那么好的風景，再想找個可以仰視的男人可就難了。所以啊，要么嫁一個能讓你崇拜的男人，要么娶一個崇拜你的男人。
11、一幢幢具有鄉(xiāng)村風情的精致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜。
12、家鄉(xiāng)的河真清！清得可以看見河里的沙石；家鄉(xiāng)的河真綠！綠得就像青青的草原；家鄉(xiāng)的河真靜！靜得只有看到遠處的山才知道船在行走。
13、金碧輝煌、富麗堂皇；大理石的臺階，名貴的地毯、玉制的石像，一切極盡奢華之至！
14、午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。
15、黃昏，可能是一抹云霞受了夜的囑托，懸掛在西方的天穹，也可能是溫馨夜降臨的前幕，但是無論怎樣，黃昏都是那么的迷人。
16、藍天碧海熱情的心環(huán)境保護高尚的人
17、浪漫而莊重的氣質(zhì)，挑高而威嚴的大門的大廳，圓拱窗和墻角的石頭都是用磚石砌成的，都顯得雍容華貴。清新另類，白色的石膏墻結(jié)合淺紅色的屋瓦，連續(xù)的拱門和走廊，選擇高面窗的客廳，讓人心靈蕩漾。雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
18、大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。
19、六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節(jié)的豐富內(nèi)涵，大街上，涌動的人流，以五顏六色的衣妝，匯成橫亙天地間的七色彩虹，描繪著生活美不勝...
20、古典、敞開式和愉悅式兩種恰如其分，尖塔狀的斜屋頂，抹灰木框和立柱裝飾，天然的建筑材料和攀緣的藤蔓相互映襯，古典而不落體的時尚。
21、燈光映照小區(qū)行人道上人流熙熙攘攘，樹蔭下，長椅上也坐了不少人，有獨坐沉思的中年人，借著夜色的掩護梳理自己的情緒，有甜蜜私語的年輕情侶，黑暗中耳鬢廝磨。走累了歇腳老夫婦，互相幫忙捶打按摩腿肚，沒有言語，那樸實真摯的關(guān)切遠勝過一旁年輕人的情話。
22、下午，伴著天邊的紅霞，傍晚的微風，水中的鴨子也被天回上的紅霞映成了紅色，鳥兒也撲閃著翅膀歸巢了，羊兒們也回圈了，我們望著那些美麗迷人的風景，品嘗著農(nóng)家飯菜，心里別提有多開心、多愜意了！
23、平實而一精一致，顯得自然、輕松、休閑、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺、泳池、回廊相結(jié)合，呈現(xiàn)一種美國鄉(xiāng)村風情的生活格調(diào)。
24、燈光映照小區(qū)行人道上，人流熙熙攘攘，樹蔭下、長椅上都坐了不少人。
25、條條綠色走廊伸向四面八方串串綠化項鏈貫穿大街小巷。
26、小區(qū)里樹多，白天一片蔥綠，夜晚一片濃蔭。在路燈附近，朦朦朧朧的光從枝葉間透出來，給樹添了一圈圈光暈，遠遠望去，樹冠如籠罩在一片佛光之中。沒有燈光的地方，樹的顏色卻是陰陰森森的，如幽靈般高高矮矮地站立著，寂靜得有幾份可怖，讓人不由地想起《夜幕下的哈爾濱》，這里會不會有那個特務隱藏在角落里。
27、還天地之本原傳人類之文明環(huán)境保護人人有責
28、很多人在長跑的時候沒有堅持下去，是因為我們的腦子里面只有自己的腳步，那一步步重復的步伐無聊且沉重，不久就會崩潰。一個個堅持下來的，都是把眼睛盯著一路的風景。你看，所謂休息，并不是睡大覺，而是在自己的生活中添加一些料，變得不一樣，變得多彩一些而已。
29、抬頭看，這里的星星離你特別近；白天可以自由地看云卷云舒；如果下雨，就隨它去吧。沒關(guān)系。我在客房。
30、合理使用資源維護生態(tài)平衡
31、走進小區(qū)就像來到了公園，有一種人在畫中游的感覺。每天都是早出門晚歸家，一個月里也看不見鄰居幾次，算得上是深居簡出的了。對小區(qū)的美景體會不深，今天的我體驗到了這小區(qū)美麗的景色；原來閑下心來在小區(qū)走一走看一看，也是一種享受。
32、暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來，沒了色彩。 抬起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直刺入我的眼里，我的眼淚都流了出來。
課堂環(huán)境描述篇十七
1、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
2、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
3、行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
4、拒絕白色污染，對一次性筷子說不！
5、世界環(huán)境日說環(huán)境，生態(tài)破壞水土流失，環(huán)境污染日益嚴重，溫室效應冰川消融，保護環(huán)境刻不容緩，人人有責小處做起，多做宣傳大家皆知，人人動手環(huán)境變好。
6、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請勿踐踏草坪)。
7、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
8、云里霧里，望不到藍天，環(huán)保不達目的，非好漢;巾幗須眉，與污染相戰(zhàn)，勝利凱旋，碧水藍天，紅花艷。
9、地球是我們的家，我們齊來愛護她，看見垃圾腰彎下，看見紙屑撿起它，不要去把草坪踏，不爬樹來不摘花，保護環(huán)境保護家，今天從我做起吧。世界環(huán)境日，保護環(huán)境靠大家!
10、同學們，在3月12日植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗。我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛。擁有了好的環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來。
11、越低碳悅生活。
12、科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
13、把綠色帶進21世紀。
14、地球是一個藍色的玻璃球，在無垠的宇宙中游戲
15、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家
16、慶祝植樹節(jié)，喜造名師林。
17、祝你在今后的日子里，比楊樹更偉岸，比柳樹更柔婉，比松樹更堅強，比老鼠更機靈，植樹節(jié)快樂！
19、植樹節(jié)，為你種棵開心樹，讓快樂把你呵護；為你種棵如意樹，讓好運把你陪?。粸槟惴N棵長壽樹，讓健康把你照顧；為你種棵祝福樹，讓幸福隨你一路。
20、有限的資源，無限的循環(huán)。
21、茂盛的森林，遼闊的草原，一望無際的大海，蔚藍的天空，白白的云朵，肥壯的公牛，美麗的小鳥我愛你，愛你地球啊，地球。你不懂得自私，不懂得索取，但是人類卻砍發(fā)樹木，發(fā)動戰(zhàn)爭，傷害了你的身體地球啊，我愛你的青春和美麗，我愛你的海洋和陸地，我愛你的森林和草原，我愛太陽的明媚，我愛月亮的溫柔，我愛你的青春永駐，地球，我永遠愛你。
課堂環(huán)境描述篇十八
1、追求環(huán)保時尚，參與綠色消費。
2、如果你在今天種下一棵樹，明年的這個時候就能實現(xiàn)一個愿望。每一片葉子是地球?qū)δ愕囊痪渥８＃€等什么呢?放下手機快快行動吧。祝你植樹節(jié)快樂！
3、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型綠色交通。
4、用行動護衛(wèi)家園 用熱血澆灌地球
5、人類善待自然，就是善待自己。
6、保護一片綠地， 撐起一片藍天。
7、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界不要旁觀，請加入行動者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
8、那里有綠色，哪里就有生命。
9、播種一棵種子，孕育一個希望，收獲一片果實，讓世界的每一個角落都充滿綠色，讓歡樂“樹”于我們每個人。
10、沒有綠色，生命就沒有希望。
11、節(jié)能減排千秋業(yè)，低碳城市萬代興。
12、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。
13、從太空看上去，地球就像是一個藍色的水晶球，而那些漂浮在上面的云彩更是為他披上了一層魔幻的色彩。
14、凈化空氣，美化環(huán)境的是你，鎮(zhèn)住風沙，阻擋洪水的是你，你就是綠色功臣——樹。3月12日，讓我們貢獻微薄之力，去種樹，團結(jié)力量大，環(huán)境更美好！行動起來！
15、愛護每一滴水源，讓我們延續(xù)生命的資源，璀璨永遠;愛護每一棵樹木，讓我們翠綠美意的春天，常伴身邊;愛護每一種動物，讓我們生機勃勃的世界，和諧美滿;世界環(huán)境日，愿你愛心不變，珍惜眼前，祝你樂享明天，輝煌燦爛!
16、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見稀疏。
17、人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。
18、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。植樹節(jié)快樂！
19、給我一份愛，送你一片綠。
20、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
21、節(jié)約水資源，責任人人有。
22、依靠科技進步促進環(huán)境保護。
23、我為你美麗的心靈綻放。
24、為了地球上的生命。
25、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。
26、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
27、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
28、環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福，綠水青山就是金山銀山；保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力……我們要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。
29、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的`地球。
30、讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。
31、地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
課堂環(huán)境描述篇十九
1、生命如此短暫，請不要將我傷害。
2、人人愛心獻環(huán)保，明天生活更完美。
3、保護環(huán)境就是保護我們自己。
4、保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
5、給你一片陽光，讓你燦爛；給你一棵大樹，讓你上去耍給我看；給你一條短信，讓你明白：植樹節(jié)到了，即使你回到猴山，哥們還想著你呢！
6、愛護小草吧，它是春天的信使！
8、不摘花不踏草不折樹枝不亂搖！
9、植樹節(jié)到，我為你種棵幸福樹，樹根是健壯的體魄，樹干是幸福的家庭，樹葉是順心的事業(yè)，花朵是美滿的愛情，無論多少風雨，她都是你溫暖的依靠！
10、我想那縹緲的天球，只不過是你化妝的明鏡，那晝間的太陽，夜間的太陰，只不過是那明鏡中的你自己的虛影。地球，我的母親!
11、世界環(huán)境日到了，讓我們齊心協(xié)力呵護美好家園，低碳出行環(huán)保健康，植樹造林綠色環(huán)境為樂園，世界環(huán)境日，快點行動，從自身做起，從現(xiàn)在做起。
12、保護環(huán)境是每一位公民應盡的責任。
13、人類環(huán)境日益惡劣，資源能源日益短缺，氣候變化越發(fā)異常，地質(zhì)災害變的頻繁，地球正在逐年變暖，低碳需要養(yǎng)成習慣，有識之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。
14、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
15、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
16、現(xiàn)在的地球在人們創(chuàng)造的硝煙中掙扎，就像一塊烏黑的碳在石灰中滾動
17、陸地、天空、大海，我們都要保護。
18、人生苦短，最成功的事，就是讓自己幸福起來；最值得做的事，就是深愛自己，讓自己內(nèi)心強大起來。內(nèi)心的強大不是因為你戰(zhàn)勝了自己，而是接納了自己。認真過自己的生活，就是把自己當成伴侶那樣，好好寵自己，一生做自己的愛人。愛自己，才是終生浪漫的開始。植樹節(jié)早安。
19、今天，栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹，叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。同學們，讓我們一起去植樹吧。
20、拒絕白色污染，對白色飯盒說不！
21、今天植樹節(jié)，我們來種樹。播種信仰，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲成功；播種祝福，收獲幸福。愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心。
22、失去生態(tài)平衡，人類寸步難行。
23、時時尋求效率進步，事事講究方法技術(shù)。
24、小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。
25、讓白色染污永遠消失！
26、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
27、在思念的土壤里，種一株牽掛的樹苗，灑上快樂的肥料，澆灌幸福的水源，用短信將這株植物傳遞給你，愿我們的友誼之樹長青，植樹節(jié)，愿你開心快樂！
28、水是一切生命的起源點。
29、綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。
30、水是生命之本，節(jié)水從我做起。
31、尊崇自然、敬畏生命。
32、植樹節(jié)，種棵樹，種棵發(fā)財樹，恭祝你發(fā)財，種棵常青樹，送你福祿壽，種棵桃花樹，時來運轉(zhuǎn)，祝福你好運連連，植樹節(jié)快樂。
33、什么時候垃圾筒也會下崗。
34、全民同心低碳同行。
35、花草是我的朋友，請多一份愛護！
36、做地球媽媽的好孩子，保護她!
37、植樹節(jié)增高秘訣：找一土壤肥沃處，氨基酸內(nèi)服，維生素外敷，非轉(zhuǎn)基因調(diào)和油數(shù)升，從頭上澆下，再以灰土覆蓋，靜立半日，會增加身高?？煸囋嚢桑?BR> 38、世界環(huán)境日來到，愛護環(huán)境很重要;平時垃圾要分類，節(jié)約用水要提倡;樹木不要去破壞，低碳生活要保持;愿你生活甜又美，綠色健康永伴隨。
課堂環(huán)境描述篇二十
1、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
2、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
3、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。
5、植樹節(jié)，人人來參與，添一片綠色，建美麗家園！
6、世界環(huán)境日，出行在外，保持潔凈，莫亂扔垃圾，讓環(huán)境更美麗;到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，愛護花草樹木，讓空氣更清新;祝世界環(huán)境日，快樂開心、幸福甜蜜。
7、追求綠色時尚，走向綠色文明。
8、愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境。
9、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
10、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。
11、小草在成長，請勿打擾。
12、久在樊籠里、復得返自然。——陶淵明
13、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
14、環(huán)境保護是一項基本國策。
15、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
16、在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍色星體，她就是地球。
17、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！
18、保護自然界，關(guān)愛家園。
19、雙木成林美環(huán)境，三木成森凈空氣。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。
21、邁著堅定的腳步，拍拍身上的塵土，繼續(xù)進行你我人生的征服，自信奔向光明的前途，植節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
22、地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
23、請腳下留情，別傷害一棵小草。
24、鳥語花香，自然“魅力凸現(xiàn)”;藍天白云，自然“清新表現(xiàn)”;海天一色，自然“風格展現(xiàn)”;綠色心情，自然“本真體現(xiàn)”。
25、理想校園——綠色生機健康希望。
課堂環(huán)境描述篇二十一
近年來，保護環(huán)境已經(jīng)成為社會熱點話題，越來越多的人開始關(guān)注并參與到環(huán)境保護中。為了加深人們對環(huán)境保護的認識和理解，空中課堂成為了一種新的學習方式。通過這種方式，我收獲了很多關(guān)于環(huán)境保護的知識和體會。下面我將分享我在空中課堂中的所思所感，以及對環(huán)境保護的體會。
首先，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責任。在課程中，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，污染、氣候變化、資源浪費等問題給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重的威脅。而要解決這些問題，不僅需要政府和組織的努力，更需要每個個體的參與和行動。通過空中課堂，我學到了環(huán)境保護的基本知識和行動原則，明白了我作為一個普通人可以做些什么來保護環(huán)境，因此我意識到保護環(huán)境是我每個人的責任。
其次，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我深刻認識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立的關(guān)系。在過去，很多人認為環(huán)境保護會阻礙經(jīng)濟發(fā)展，因此對環(huán)保措施持觀望和抵觸態(tài)度。然而，通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，甚至相互促進。課程中介紹了很多環(huán)保產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，如清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟等，這些不僅可以減少污染、節(jié)約資源，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會和經(jīng)濟增長。因此，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并不矛盾，只要我們合理利用資源，推行可持續(xù)發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟繁榮和環(huán)境保護的雙贏。
再次，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我明白了環(huán)境保護需要全社會共同參與。在課程中，教師和學生之間進行了積極的互動，通過討論和分享經(jīng)驗，我們相互學習和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的環(huán)保經(jīng)驗和方法，通過分享這些經(jīng)驗，我們可以從彼此中學到更多的保護環(huán)境的方法和理念。而且，空中課堂還給了我一個平臺，讓我能夠與其他人交流和討論，共同努力去保護環(huán)境。因此，我認為環(huán)境保護需要全社會的共同參與和努力，我們每個人都可以為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
此外，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我體會到了環(huán)保行動的重要性。在課程中，我們不僅了解到環(huán)境問題的嚴重性，也學到了很多與環(huán)境保護相關(guān)的科學理論和方法。通過空中課堂，我明白了環(huán)境保護不只是停留在口頭上的承諾，更需要行動起來。于是我開始自覺地養(yǎng)成一些環(huán)保習慣，如垃圾分類、限制用水和用電、減少浪費等。雖然這些行為可能很微小，但它們可以通過積累起來，產(chǎn)生重大的影響。因此，我希望每個人都能意識到環(huán)保行動的重要性，并從自身做起，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
綜上所述，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我深刻認識到保護環(huán)境是每個人的責任，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，環(huán)境保護需要全社會共同參與，環(huán)保行動的重要性。通過空中課堂，我不僅增長了知識，也改變了對環(huán)保的認識和態(tài)度。我將繼續(xù)將所學的知識付諸行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠建立一個更加美好的環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇二十二
1. 太陽追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經(jīng)過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。一這陣風吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。
2. 仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
3. 冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。
4. 我只是一個平凡的女生，偶爾也會小資一下，去咖啡屋中喝喝咖啡，聽著輕音樂，看著一頁頁從包包帶出來的雜志，看著窗外人來人往地人們，然后故意暇想一下，那些匆匆忙忙走過的人們，他們在為著他們的平凡而在努力地爭取著不平凡，他們是否會有這樣閑逸的下午，喝著這樣清香的下午茶。不由地從心中涌現(xiàn)出一絲絲地歡樂，故意地說一聲，他們沒有，他們是那么的可憐。我在慶幸著我的平凡。
5. 近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
6. 泰山拔地而起，直沖云霄，恰如一個偉人，矗立在萬山之中，正厚意地仰望著大地。
7. 遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
8. 春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
9. 調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
10. 讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
11. 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
12. 走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M自然。
13. 似乎天女散花，無窮無盡的雪花從蒼穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物問候，然后輕柔地掩蓋在房頂上草尖上樹葉上，霎時，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼時間，雪花用天然皎白似的圓月，現(xiàn)已被遠方藍藍的高山托上天空。
14. 走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學生們安危的士兵一樣。
15. 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。
16. 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
17. 一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風。
18. 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
19. 旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農(nóng)在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養(yǎng)花不是我這種粗人能做得來的事情。
20. 秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什么老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。
課堂環(huán)境描述篇二十三
保護環(huán)境是當今全球面臨的一個重要課題，也是我們每個人都應該關(guān)注和行動的責任。然而，在繁忙的學習和生活中，有時候我們很難有機會親身參與到環(huán)境保護行動中。幸運的是，空中課堂為我們提供了一個了解環(huán)境保護并分享心得的平臺，以下是我對空中課堂保護環(huán)境課程的心得體會。
第二段：學習環(huán)境保護的必要性
通過空中課堂的環(huán)境保護課程，我逐漸認識到環(huán)境保護的必要性。課程中介紹了全球氣候變化、水資源短缺、垃圾問題等環(huán)境難題，讓我深感環(huán)境問題的迫切性和緊迫性。我了解到，環(huán)境問題不僅僅是某個地區(qū)或個體的問題，而是與每個人的生活息息相關(guān)。通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護是我們每個人的責任。
第三段：積極行動的重要性
空中課堂的環(huán)境保護課程還教導了如何積極行動保護環(huán)境。我了解到，環(huán)境保護不僅僅是宣傳和倡議，更需要每一個人從自身做起。比如，減少用塑料袋、將垃圾分類、節(jié)約用水等都是我們每個人可以做出的小小努力。這些積極行動看似微小，但當它們積累起來成為大家共同的行動時，將會產(chǎn)生巨大的影響。通過空中課堂，我明白了每個人的力量是無窮的，我們應該從身邊一點點改變，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
第四段：共建綠色家園的合作意識
空中課堂的環(huán)境保護課程強調(diào)了合作的重要性。保護環(huán)境需要全社會共同參與，不能僅僅依靠個體的努力。無論是政府、企業(yè)還是個人，都應該加入到環(huán)境保護行列中來。通過空中課堂，我聽取了來自各行業(yè)專家的經(jīng)驗和觀點，了解到環(huán)境保護需要各方的協(xié)作與支持。在日常生活中，我也積極和同學、家人和朋友分享環(huán)境保護的重要性，希望能夠影響更多的人一同參與到環(huán)境保護中。
第五段：激發(fā)環(huán)保意識的堅持與行動
通過參與空中課堂的環(huán)境保護課程，我深深體會到保護環(huán)境不僅是一時的行動，更是一種堅持和長期的責任。環(huán)境保護不能停留在口頭上，更需要行動起來。在日常生活中，我將盡量減少一次性用品的使用，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣，與身邊的人一同行動起來。通過空中課堂，我也加入了一些環(huán)境保護組織，積極參與環(huán)境保護活動，希望能夠為保護地球貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過空中課堂的環(huán)境保護課程，我認識到環(huán)境保護的必要性和緊迫性，了解到積極行動的重要性，明白到環(huán)境保護需要共同參與和合作，也深深體會到保護環(huán)境需要堅持和長久行動。空中課堂為我們提供了一個了解環(huán)境保護并分享心得的平臺，希望更多的人加入到環(huán)境保護行動中來，共同建設(shè)綠色家園。讓我們每個人都行動起來，為我們的地球保護環(huán)境，為我們的未來貢獻一份力量。
課堂環(huán)境描述篇一
1、大約在多萬年以前，當人類在地球上誕生時，這個可愛的行星就為人類準備好了美麗、舒適的生存環(huán)境——廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼翠的群山、綠色的草原、清新的空氣、清澈的江河、迷人的湖泊——旖旎的大自然!
2、地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
3、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
4、莫踏青草，勿采紅花。
5、提高環(huán)境意識保護美好家園
6、人類要生存，環(huán)境要保護。
7、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護！
8、止住您的腳步，留住一片綠茵！
9、植樹造林，利在當今，功在千秋。水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。
10、門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。
11、人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
12、希望你的心情如天空一樣永遠明澈，讓大氣污染消失;希望你的夢想如叢林一樣生機勃勃，讓罪惡的鋸子停止;希望你的心靈永遠像小溪一樣潔凈，讓各色垃圾清理。世界環(huán)境日，祝你快樂、如意!
13、保護母親河，關(guān)愛生命源。
14、保護環(huán)境，人人戒煙。
15、保護環(huán)境，從你我開始。
16、世界環(huán)境日，保護環(huán)境，愛護家園，共創(chuàng)：綠水青山帶笑顏，山清水秀舞駢闐，錦繡山河眉目傳，碧海藍天云水間。來吧，朋友，行動吧。
17、“魚逐水草而居，鳥擇良木而棲?！比绻渌鞣矫鏃l件都具備，誰不愿意到綠水青山的地方來投資、來發(fā)展、來工作、來生活、來旅游？從這一意義上說，綠水青山既是自然財富，又是社會財富、經(jīng)濟財富。
18、保護人類環(huán)境，延續(xù)地球性命。
19、關(guān)心環(huán)保，從現(xiàn)在做起，支持環(huán)保，從小事做起。
20、南極臭氧空洞，是因為過去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發(fā)率升高，地球溫度升高。
21、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
22、因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。
23、要通過我們的奮斗，積極回應老百姓所想、所盼、所急，還老百姓藍天白云、繁星閃爍，還老百姓清水護岸、魚翔淺底，為老百姓留住鳥語花香、田園風光。
24、縱觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。工業(yè)化進程創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，也產(chǎn)生了難以彌補的生態(tài)創(chuàng)傷。殺雞取卵、竭澤而漁的發(fā)展方式走到了盡頭，順應自然、保護生態(tài)的綠色發(fā)展昭示著未來。
25、地球是我們的母親，保護地球就是保護母親。
26、在浩瀚的宇宙，圍繞在太陽身邊的有一個極其美麗的星球，她叫地球。她渾身散發(fā)著寶藍色的熒光，上面滋養(yǎng)著活潑的人類。
27、節(jié)約資源，減少污染。
28、3月12日植樹節(jié)，你也來貢獻自己的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來。
29、追求綠色時尚、走向綠色文明。
課堂環(huán)境描述篇二
時下高中語文新課程標準在全國逐步展開。新課標仍然是從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面出發(fā)的，其目的是全面提高學生的語文素質(zhì)。把學習的過程與方法落實到目標體系中去，意味著學生在掌握知識提高能力的同時要注重學習過程，掌握學習方法。而這一切都必須建立在學生的學習動機上。如果我們的學生連一點學習動機都沒有，這所有的一切都將是海市蜃樓。因此，要想激發(fā)學生的學習動機，我認為教師必須想千方設(shè)百計來創(chuàng)造合適的課堂環(huán)境。
那么，何謂合適的課堂環(huán)境呢？根據(jù)目前語文界的各種派系綜合得之，我認為最適合學生成長的環(huán)境就是自主性學習。教師作為學習動機的激發(fā)者，要充分調(diào)動學生固有的學習、成長和對自己學習負責的傾向。盡管這一策略聽起來很簡單，但做起來并不是很容易。從根本上說，它需要教師運用適合的教學方法來鼓勵學生進行自主選擇。為了給學生創(chuàng)造自我決定的機會，教師必須有點冒險精神，重新審視自己過去所持有的傳統(tǒng)的教法。讓學生擁有控制權(quán)，并不意味著“放鴨子”，而是要讓學生體驗如何進行個人控制。同時教師也要成為學生學習過程中的合作者。
教師應該是課堂教學的設(shè)計師，現(xiàn)在是知識信息大爆炸時代，信息來源渠道廣，學生每天獲取的信息量很大，在這種背景下，如果讓學生通過設(shè)置個人目標來進行自我指導，那么教師就需要選擇適合每個學生的學習主題，同時這些主題的內(nèi)容和行為標準必須取得共識。例如，教《胡同文化》這一課，僅僅傳授胡同文化的基本內(nèi)容并不能滿足學生的獵奇心理。因此在與學生商談并取得共識之后，確定一個專題討論北京文化及儒家文化，并鼓勵學生利用一切可以利用的工具去搜集資料，整理資料，然后分成若干小組匯總資料，最后利用課堂時間進行交流。這樣，學生就能對《胡同文化》的中心內(nèi)容了解更深刻，更徹底。
另外，我們還可以讓學生成為知識的'傳播者。全班都會受益于由每個學生進行的自我指導學習。如果教師教會學生適當?shù)募记?，他們就會相互分享新學生的知識。但是在這一過程中學生很快會發(fā)現(xiàn)，跟別人一起分享所學到的東西并不像學生所想到的那么容易。因此，我們老師必須幫助學生努力開發(fā)分享知識的方法，以便讓自己掌握的知識能夠在學生中得以有效傳播。試想，如果不同知識層次，不同知識角度的同學共聚一班，互相傳播自己所掌握的知識，學生的知識容量就會逐步增大，學生也就能比較迅速地得到成長。
激發(fā)學生學習動機，構(gòu)建和諧課堂，還有必要想方設(shè)法讓我們的學生對自己學習承擔責任，這樣就可以避免由以教師為中心進行信息傳遞的教學方法產(chǎn)生的兩個弊端：第一，低水平的學習，當學生對發(fā)展自己如何查找相關(guān)信息的學習技巧幾乎不負責任時，低水平學習就發(fā)生了。第二，也是更嚴重的方面，以教師為中心的教學方法意味著教師必須精通關(guān)于某個主題的全部內(nèi)容，讓學生承擔學習的責任能夠避免學生產(chǎn)生這樣的誤解。事實上，任何一個人都需要利用多種途徑來獲取所需要的信息。讓學生對自己的學習承擔不同水平的責任，并不意味著教師就無需組織課堂來集中學習某一主題。舉個例子，如果想讓學生寫一篇中規(guī)中矩的議論文，教師可以先組織學生了解議論文的基本特征，并且向?qū)W生提供高質(zhì)量的議論文范文。學生通過集中學習，對議論文的寫作就有了一個比較全面的了解。在這種情況下，學生就可以放開手腳搜集一些相關(guān)材料進行個性化的寫作了。
通城一中張星
張星
課堂環(huán)境描述篇三
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習，不斷更新教學理念、。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念、。確立了xxx一切為了人的發(fā)展xxx的教學理念。樹立xxx以人為本，育人為本xxx的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。
2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？
3、教師對課堂教學中如何做到關(guān)注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
課堂環(huán)境描述篇四
1、教室里很吵炸開了鍋一樣，整棟教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。
2、教室里似乎車禍現(xiàn)場一般擁堵吵鬧。
3、教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。
4、同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
5、教室里仿佛逛街一樣熱鬧。
6、教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上說自己說的是對的。
7、教室里就像假日瘋狂搶購現(xiàn)場似的嘈雜鼎沸。
8、上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班干部氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力大喊：“安靜!”可同學們無動于衷，還變本加厲了。
9、瞧!五(3)班可真熱鬧，教室里充滿了學生的歡笑聲，到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來。
10、我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。
課堂環(huán)境描述篇五
1、走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W習。
2、黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。
3、黑板報的上面，有一句英語：alazyyouth，alousyage。意思是：少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關(guān)鍵的八個大字“勤能補拙，靜能生慧!”勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。
4、后黑板上設(shè)有“習作園地”專欄，上面貼著學習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這就是我們展示自我才藝的舞臺。
5、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學習。
6、那“榮譽臺”非常引人注目，但是直到現(xiàn)在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學習不讓“榮譽臺”孤單!
7、推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。
8、文化角在北墻。首先是成語天地，是我們積累成語的地方;其次是我的作文，是同學們優(yōu)秀作品的展示;最后是小小旅行家，是同學在祖國各地的拍照紀念。
9、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。
10、西墻是后黑板，是同學們優(yōu)秀習作與畫作展示的平臺。
課堂環(huán)境描述篇六
1、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
2、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
3、放下千斤斧，快去勤植樹！
4、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
5、愛護環(huán)境，珍惜生命。
6、心中有情，腳下留情，請繞道前行。
7、樹木開始亂砍，全球開始變暖。南極冰雪融化，綠洲淪為黃沙。病菌突變失控，流感升級癌癥。藍天不再完整，水土流失加重。污染污水橫行，海鮮不再純正。植樹節(jié)，讓我們植樹造林，還我們山清水秀，藍天白云！
8、芳草依依，大家憐惜。
9、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
10、合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
11、我種一棵相思樹，郁郁蔥蔥在心湖，幼苗時候長澆灌，長大才能用心盼，不求財來不求途，只為你能美麗健康永駐，月日植樹節(jié)，親愛的祝你快樂。
12、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
13、春風吹綠了柳捎，吹醒了小草，吹綠了小河水，吹來了植樹節(jié)。讓我們播下綠色的期望，點綴祖國的錦繡江山！
14、地球在群星璀璨的宇宙中像滄海一粟一般是非常小的。
15、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。
16、從自己做起，愛護我們的家園。
17、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
18、我們只有一個地球媽媽，是她讓我們在搖籃里讀書寫字，一天天長大，可是，她正在遭受空氣的污染，垃圾的環(huán)繞，世界環(huán)境日，讓我們一起努力，為她擦凈污漬，披上漂亮的綠衣裳吧!
19、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
20、心與節(jié)能環(huán)保律動，情與和諧城市共融。
21、保護環(huán)境，造福人民。
22、自然不可改良，生活可以選擇；選擇綠色生活，健康適度消費。
23、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。
24、同在一片藍天下，讓我們?yōu)槊篮玫乃{天貢獻一份自己的力。
25、清澈的河水是動物們的鏡子，不要讓河水再次污濁不清。
26、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
27、和平是寧靜，讓人們的心田時刻充滿安詳；和平是財富，讓人們的精神時刻保持抖擻；和平是幸福，讓人們的歌聲時刻灑滿陽光。國際和平日，我們向往蔚藍的天空，明媚的陽光，美好的花香，碧綠的草地，幸福的家園。
28、太空中的地球就像女巫手上的一顆神秘水晶球，不斷向四周綻放出冰藍色的眩光
29、保護我們的家園，讓地球充滿綠色。
30、青山綠水藍天，共創(chuàng)美好人間。
31、贊化天地、道法自然。
課堂環(huán)境描述篇七
環(huán)境課堂是一種新的教育形式，在學校的環(huán)境教育中越來越受歡迎。通過這種課堂，我們可以更深入地了解環(huán)保的重要性和相關(guān)內(nèi)容，從而激發(fā)我們的環(huán)保意識和行動。在這里，我想分享我自己的一些環(huán)境課堂體會。
第二段：學到的知識
在環(huán)境課堂上，我學到了許多新知識。例如，我了解了不同種類的環(huán)保行動，如節(jié)水、節(jié)能、分類垃圾等等。這些行動不僅對我們個人有益處，而且對整個社會和環(huán)境來說也非常有益。此外，我也學到了如何分析環(huán)境問題和如何提出解決方案。這些知識不僅有利于我們環(huán)保行動，也可以全面提高我們的思考和解決問題的能力。
第三段：意識的轉(zhuǎn)變
通過參加環(huán)境課堂，我的環(huán)保意識得到了深度轉(zhuǎn)變。我開始更多地關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，對環(huán)境問題有了更深刻的認識。例如，我會主動節(jié)約用水和用電，更加注重分類垃圾。這種改變的不止是我的生活習慣，更提高了我的責任感和行動力，使我更加動腦動手地投身環(huán)保事業(yè)。
第四段：行動的實踐
環(huán)境課堂為我提供了實踐環(huán)保的機會。我參加了一些實踐活動，如種植樹木、撿拾垃圾和參加社區(qū)環(huán)保行動。這些活動讓我更加深入地了解環(huán)保的實踐操作，也讓我意識到，要想真正實現(xiàn)環(huán)保，需要從小處開始，從我們個人做起，眾人拾柴火焰高，每個人的行動都會對環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生重要的影響。
第五段：總結(jié)
通過參加環(huán)境課堂，我受益匪淺。我學習了許多新知識，轉(zhuǎn)變了環(huán)保意識，實踐了環(huán)保行動。環(huán)境教育不僅使我更加了解環(huán)保事業(yè)的重要性，更讓我積極投身其中，成為一個環(huán)保行動者。我相信，我們每個人都可以從中獲得啟示，積極參與環(huán)保行動，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境和世界做出貢獻。
課堂環(huán)境描述篇八
1、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
2、環(huán)境污染是天害，臭氧氣層被吃掉。地球護傘有空洞，繼續(xù)蔓延損健康。地球?qū)袨碾y，自然生物受威脅。臭氧層保護日，保護臭氧不容緩，積極行動來彌補。
3、天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
4、我們的地球需要每個人的保護。
5、污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
6、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
7、地球像美麗的花園，我們是花園中辛勤勞作的蜜蜂。
8、世界環(huán)境日到，多種花，多種草，讓美好環(huán)境上上線;節(jié)能源，減排放，讓垃圾污染隱隱身;動動手，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧!
9、讓我們一起來保護我們共同的家園——地球。
10、讓我們來保護花草樹木吧!看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
11、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，文明城市，從我做起。
12、俗話說：“一滴水足以拯救一個生命，一根草點綴了美麗的人生”。世界環(huán)境日到了，讓我們手下留情，愛護水源，節(jié)約每一滴水;愛護花草樹木，莫亂砍亂伐;祝世界環(huán)境日快樂開心樂逍遙，美好生活天天享。
13、小戶型房間多節(jié)儉，大戶型住房費資源。
14、地球就像我們的母親一樣養(yǎng)育著我們，滋潤著我們!
15、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
16、看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色！
17、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
18、讓“持續(xù)發(fā)展”給森林，還大地綠蔭片片;讓“珍惜瀕危物種”給動物，還生命生機盎然;讓“數(shù)星星”給夜空，還記憶繁星點點。世界環(huán)境日，愛環(huán)境，愛世界，我們在行動。
19、綠色生活宣言環(huán)保教育游戲。
20、動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。
21、有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
22、世界環(huán)境日，遠山近山都要變成綠水青山，大海湖泊都要變成藍天碧海，大江大川都要變得澄明清澈，廣袤大地都要變得翠綠欲滴，朋友，為了我們的后代，為了我們的家園更美麗，行動吧。
23、帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。
24、實施科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
25、你的行動代表花的未來。
26、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇九
環(huán)保成為時下社會熱點話題，大家都知道，環(huán)境保護是我們每個人的責任。在學校的課堂中，我們也開始逐漸接觸環(huán)境課堂。在這里，我將會分享我個人在環(huán)境課堂中的心得體會。
第一段——環(huán)境課堂內(nèi)容以日常生活為主
環(huán)境課堂并不是一門單獨的學科，它涉及到我們的日常生活中，包括了我們的生活習慣、生活中的垃圾分類以及節(jié)約能源等諸多方面。生活中環(huán)境課堂的內(nèi)容多種多樣、形式多樣，可以是簡單的垃圾分類，也可以是環(huán)保理念。
第二段——垃圾分類教我們做環(huán)保的先行者
垃圾分類已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活的一部分。作為一個現(xiàn)代人，我們都應該學會如何分類垃圾。課堂中，教師會詳細地介紹如何分類垃圾，并給出垃圾分類圖譜，讓同學們能夠更加直觀地了解垃圾分類方法。通過課堂，我也學習到了如何使垃圾變廢為寶，將紙張、塑料瓶、廢舊手機進行回收，促進資源的再利用。垃圾分類的意義在于，它讓我們成為環(huán)保的先行者，讓我們的日常生活有積極的環(huán)保意義。
第三段——環(huán)?？焖倨占?，節(jié)約能源變成大勢所趨
環(huán)保已經(jīng)成為一個大趨勢，而節(jié)約能源也成為了一個大熱門話題。在環(huán)境課堂中，教師也會教授我們?nèi)绾喂?jié)約能源，包括一些在節(jié)約能源方面的小技巧。這些小技巧，可以在我們的日常生活中快速普及，例如關(guān)燈時不要習慣性手動操作，而應該使用一些智能化的開關(guān)，以達到更好的節(jié)約能源的目的。
第四段——環(huán)境課堂不僅僅是知識的傳授，更是人類的社會教育
環(huán)境課堂中，不僅僅是教授我們環(huán)境保護的知識點，更是一種社會教育。通過環(huán)境課堂，我們可以了解到，我們應該如何去成為一名合格的、有責任感的社會成員。同時，我們也能夠更加深入地了解環(huán)境問題對我們的社會、對我們的生活所帶來的影響。了解這些對于我們今后的生活和社會參與都非常重要。
第五段——環(huán)保不是一份單獨的職業(yè)，而是一種快樂的生活方式
對于我們每個人而言，環(huán)保并不是一份單獨的職業(yè)，它更多是一種快樂的生活方式。通過環(huán)境課堂的學習和實踐，我們學會了節(jié)約使用、回收資源、垃圾分解以及環(huán)境保護等一系列環(huán)保的方法。每個人都有義務去盡力保護我們的環(huán)境，成為一名負責、有意義的社會成員。
總之環(huán)境課堂是一門充滿活力的學科，它從不是一堆干癟無味的知識堆砌，而是一個人與社會、人與環(huán)境之間的交流與反饋。在環(huán)境課堂中，我們將會學到很多關(guān)于環(huán)境保護的知識，也會讓我們更加了解當代社會的發(fā)展和人與環(huán)境的關(guān)系。通過環(huán)境課堂的學習，相信大家都可以成為一名有責任感的、環(huán)保意識強烈的社會成員，一起，共同為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
課堂環(huán)境描述篇十
“學語文，要有強烈的語文意識，要用語文的眼睛看問題，用語文的耳朵聽聲音，用語文的心感受語文。”這句話對于全體語文老師來講，值得反復咀嚼回味。
18堂課已結(jié)束一周，給聽課者留下了什么呢？我個人而言：
（1）留下了語言。語言不是抽象物，一個詞語，一句話只有在具體的語境里賦予其形象方可顯露生命。來自西郊小學的徐玉娟老師執(zhí)教的《青海高原一株柳》，可謂是“一個詞，一株樹，一種精神”她以“望而生畏”為主線，讓散落的語言珠子得以串聯(lián)，以“望而生畏”為核心，使全文的語言情感有了向心力，為了給它找到合適的語境，徐老師把“多少，一次又一次，一回又一回”作為它的背景，分三個層面推進其之所以讓人望而生畏的原因：在惡劣的環(huán)境中抗爭；在頻遭摧毀中抗爭；在面對命運不公時抗爭。讓“語、像、神”三位一體。
（2）留下了形象與情感。王船山在《詩繹》中說到：“無字處皆其意也”的確如此，書法中的“飛白”，繪畫中的“留白”文字作品中的“空白”都是藝術(shù)的最高境界。緊扣哥倫布的情感線索來感知人物形象，是執(zhí)教《維生素c的故事》老師設(shè)計的共同點，但周莊的趙燕老師處理情感更為細膩，善于捕捉空白點，讓學生展開想象進而動情。設(shè)計了哥倫布與病重船員揮淚告別的情景：那握手再握手，流淚再流淚，擁抱再擁抱，那份自責，那份歉疚把學生帶入當時場景，讀出了文字背后的悲與情。劉敏老師在《說勤奮》議論文教學中，這樣來進行細節(jié)處理的：采用劃 （劃出司馬光、童第周勤奮的句子） 品（抓住“警枕”“一遍又一遍”“滾瓜爛熟”“起早貪黑”悉心體會）比（把司馬光和童第周的勤奮放在一起讀，體會勤奮人共同特點。隨機圈劃抓緊時間，睡覺時，天剛亮，睡覺前等詞。通過比較，學生體味出：不管你有多聰敏，不管你基礎(chǔ)有多差，都要努力才能成功。
當然值得欣喜的課堂還有很多，黃榮偉老師干凈利索的語言，李紅霞老師富有童真和感染力的語態(tài)，還有劉錦萍老師有滋有味的低年段韻文教學都留下了深刻的印象。同時我們感到這次課堂，老師們的目標簡明了，手段簡化了。補充大量資料的臃腫課堂現(xiàn)象不見了，教學設(shè)計環(huán)節(jié)繁復，設(shè)問多多的“迷宮”現(xiàn)象不見了。
當然在課堂中還有一些不足，有些問題雖不具有普遍性但有代表性。
（1）工具性和人文性不能非此即彼，把語言文字的訓練回歸分析式教學，把對教材的理解等同于教學設(shè)計。我們要摒棄教師為主體的理解性教學，因為它忽視了學生感悟、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。
（2）在文本解讀中，要處理好整體與局部的關(guān)系。不能斷章取義，把局部單獨地、機械地，隔離開來，文本教學只見樹木，不見森林。我認為語文悟文必須從全篇著眼去讀，去探究。
（3）教師人文素養(yǎng)與課堂教學有直接影響。語文教師只有擁有厚實的文學積淀才能自如的駕馭文本，呼吁每個語文教師要做讀書人。好讀書，讀好書。
課堂環(huán)境描述篇十一
活動目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
活動準備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動重難點：
畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。
活動過程：
一、導入。
前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
三、畫月餅送給小動物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
課堂環(huán)境描述篇十二
當?shù)厍蛟絹碓绞艿轿廴竞推茐牡耐瑫r，環(huán)保教育也愈發(fā)受到重視。作為學生群體，我們也要在學校的環(huán)境教育中學到許多關(guān)于環(huán)境保護的知識。在我的大學生活中，我有幸參加了一門環(huán)境課程，并從中得到了很多啟發(fā)和幫助。本文將回顧這門課程對我的影響和感受。
第二段：課程內(nèi)容
這門課意在讓我們明白環(huán)境保護不僅僅是政府和綠色組織的責任，而是每個人都應該承擔的社會責任。我們學習了如何減少污染，如何節(jié)約能源和水資源，以及植樹造林等環(huán)保實踐方法。同時，課程也讓我們了解了一些環(huán)境問題，例如全球跨年度的氣候變化，水土流失等問題，以及一些環(huán)保法律法規(guī)和政策。
第三段：個人收獲
在課程學習中，我了解到了更多的關(guān)于環(huán)境問題的信息，也懂得了在日常生活中如何盡可能地減少對環(huán)境的影響，在做飯、洗衣服以及購物等方面盡量采取綠色的方法。我也開始認識到，政府、企業(yè)、學校和個人每個方面都應該積極承擔環(huán)境保護的責任，因為每個人都會受到環(huán)境問題的影響。此外，這門課程也激發(fā)了我參與一些社會環(huán)?；顒踊蚪M織的想法，以影響和倡導更多人行動和參與環(huán)境保護。
第四段：環(huán)境課程的現(xiàn)實意義
在我看來，這門環(huán)境課程非常有現(xiàn)實意義。隨著全球人口的增長，環(huán)境污染和破壞也變得越來越嚴重。這門課程讓我們能夠更深刻地認識到環(huán)境問題的嚴重程度，并能夠為解決問題積極采取行動。此外，我們也能夠在日常生活中更加理性地對待環(huán)境和資源，更加積極地采取環(huán)保措施。
第五段：結(jié)論
總之，這門環(huán)境課程是一個非常有意義的學習體驗。通過學習，我對環(huán)境保護的重要性有了更深入的認識，掌握了許多有用的知識和方法，也增強了環(huán)保意識。希望這門課程可以讓更多人意識到環(huán)境問題的嚴重性，并積極做出行動。只有人人參與，我們才能共同為保護我們的地球而努力。
課堂環(huán)境描述篇十三
1、植樹的時候人人爭先恐后，都想為綠化祖國多貢獻一份力量。
2、浪漫與莊嚴的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的石砌，盡顯雍容華貴。清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、臥室等設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)室外情景交融。
3、吃的是污水魚，看的是狼煙滿天，呼吸的是有毒氣體，難忘的是美好的記憶。地球已經(jīng)不再美麗，環(huán)境資源要珍惜，世界環(huán)境日，愛護生命，讓地球重現(xiàn)美麗。
4、瞧，太陽收起了它那刺眼的光芒，變成了一個金燦燦的大光盤，快活的一跳一跳，消失在西山的背后。這時，天邊就出現(xiàn)了大面積的云彩，它們形態(tài)各異，有的像駿馬，有的像山峰，有的像鯊魚，有的像螃蟹……個個看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
5、環(huán)?？看蠹谊P(guān)系你我他
6、清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。
7、青年們積極響應政府的號召，參加綠化祖國的義務勞動。
8、讓我們在遼闊無邊的草原去感受草原的清新，在天蒼蒼之下去印證我們的渺小，在野茫茫之中去流浪，流浪成一片白白的云、或是一只只歡快的羊，或是一株株柔韌的小草。
9、??！我喜歡雪，喜歡那神奇的五角，六角形，八角形。我站在陽臺，伸出手臂，剛打開窗戶，就有一陣風把它送過來，我馬上伸出手掌，想抓住一片飛舞的它，可是，...
10、雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
11、整幢別墅造型別致，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一座迷宮，室外高低起伏，雕梁畫柱，簡直就是一座小皇宮，進了這幢別墅就讓人有一種休閑、古樸、幽靜的感覺，仿佛自己就成了隱居山林的古人，如果我有這樣美麗的別墅就好了。
12、處處鳥語花香生活充滿陽光
13、整個別墅別致的造型，室內(nèi)曲徑通幽，九曲十八彎，就像一個迷宮，起起落落，戶外diaolianghuazhu，它是一個小型宮殿，到別墅讓人有一種休閑的感覺，古樸，安靜，仿佛他們成為古人的隱居山林，如果我有這么漂亮的別墅。
14、春風吹到小河邊，河水開始緩緩地向前流著，河邊的樹木發(fā)芽了，小草也從地里鉆出來，遠遠看去，一片碧綠，河邊的野花也綻開了笑臉，從南方飛回來的大雁，帶著...
15、夜色見濃，夕陽終于耐不過時光磨礪，墜落在山谷里。山巔吞噬了最后一抹余暉。望斜陽我嗟嘆著”夕陽無限好，只是近黃昏“。美麗的斜陽是那么的壯觀，卻是曇花一現(xiàn)的瞬間。白晝更替日月輪回。
16、生活是一種自我心態(tài)的調(diào)和，從患得患失中超越，擁有的，未有的。就把命運看做一幅山水寫意吧，擁有的是風景，未有的是留白，空白的白。
17、一幢幢具有鄉(xiāng)村風情的一精一致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠的感受令人神馳。
18、夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
19、失去生態(tài)平衡人類寸步難行
20、開筵面場圃，把酒話桑麻。
21、小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著，花壇里、草叢中、突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈，像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點點燈光中，象是走在夢中，仿佛腳下是一顆顆閃亮的小星星。
22、早晨，太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼，遠遠望去，小溪就像一條金光閃閃的彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小山城增添了無限的生機。
23、天下無難事，只怕有心人。有心就會行動，有愛就會付出，有夢就會飛翔。人有多少耐力，有多少毅力，有多少定力，關(guān)鍵在于其用心程度。心之所至，誠以感人；心之所至，處處風景。
24、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
25、我與妻用過早餐后，便在這安靜的小區(qū)內(nèi)悠閑散步，這里恰是清新的空氣、湛藍的天空與燦爛陽光的天地。在國內(nèi)時，早就聽說過加州陽光的美稱，到了加州才體驗到這實實在在的溫暖陽光。沿著小區(qū)的街道行走，街道兩旁形狀各異、外墻裝飾各色、但大小相仿的一幢幢別墅，以及門前的綠色的草地、樹木和鮮花，仿佛就在花園一般。
26、郁郁蔥蔥的綠色竹站在兩排沿路徑錯落有致，綠竹葉在頂部逐漸合圍，形成了一個半圓拱屋頂，強烈的陽光和夏末的孤立，因為熱的主要人，無論任何地方你去公園，但總是看不到道路景觀，前10米高的綠色竹林的隱藏在整個公園，與曲折的路徑、路徑和竹子滿眼。
27、其素雅的外立面、人性化的內(nèi)院落結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等元素正被越來越多追求傳統(tǒng)價值回歸的人們所接受。
28、在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽光的照射下格外醒目。
課堂環(huán)境描述篇十四
1、倡導綠色生活，爭做環(huán)保先鋒。
2、節(jié)能攻堅，全民行動。
3、破壞了環(huán)境，人類就等于__。
4、地球是我家，環(huán)?？看蠹?。
5、環(huán)境保護從我身邊做起。
6、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
7、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！
8、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
9、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
10、拿起“幸?！钡蔫F鍬，埋下“祝?！钡姆N子，澆灌“開心”的水流，等待“綠樹”的風光！植樹節(jié)，保護我們的生態(tài)家園，就是維護我們的未來！祝你開心！
11、讓和平的信鴿告訴我，告訴你，將和諧與溫情傳遞；遠離戰(zhàn)爭，摒棄自私自利，為和平歡呼與努力！國際和平日，為了世界和平，讓我們一起呼吁！
12、5世界環(huán)境日，愿你心情美好!
13、據(jù)從宇宙中回來的宇航員介紹，他們在遨游太空時，遙望地球，映入眼簾的是一個藍白紋痕相間、周圍裹著一層薄薄的藍色“紗衣”(大氣層的玻璃狀(因為有水球體，晶瑩透亮，閃爍著斑斕的光環(huán)。
14、當環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。
15、讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
16、多億年來，地球在日復一日、滄海桑田地變化著。
17、體驗綠色生活，環(huán)保城市消費。
18、上山去挖土；54321，植樹在我心；為了世界的美好，受苦受累我愿意；植樹節(jié)，祝福你你永遠幸福，永遠美麗，快樂伴隨一生。
19、植樹節(jié)來到，特為你種下一棵希望的樹苗，愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心！
20、植樹節(jié)，植棵樹，在心間，一天天，看希望發(fā)芽，聽快樂開花，伴吉祥散葉，同幸福結(jié)果，愿：綠色好心情、金色好運氣、紫色好福氣永遠伴隨你，祝你幸?？鞓啡鐦涿?。
21、風雨喜迎春，花草樹木迎嘉賓；植樹又樹人，人才出自桃李春；綠化秀大地，江山輩出棟梁人；造林即造福，今人福澤蔭子孫；翠柏蒼松綠，蕩滌霧霾城鄉(xiāng)新；花開簇錦繡，香滿家園待客親；又是植樹節(jié)，植樹造林獻愛心！
22、它失去了保護，我們就失去了健康。
23、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡
24、保護環(huán)境，要你十分留心，十分細心，十分有心。
25、人類應該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。
26、建設(shè)綠色企業(yè)，堅持綠色經(jīng)營。
27、地球作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣的和藹可親，是那樣的美麗壯觀，令人如醉如癡，令人無限眷戀。
29、植樹節(jié)日到，幸福滾滾來?！皹洹辈槐M的榮華陪伴，“樹”不盡的金銀滿箱，“樹”不盡的笑容常綻，“樹”不盡的生活浪漫，“樹”不盡的朋友在身邊。
30、用好你的手，垃圾無處溜。
31、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
32、地球像蔚藍的大海，渺小的我們只是匯入大海的一顆水滴。
33、川流不息，日夜排放的污水，使原本清澈的江河湖泊，游魚不生。于是地球的報復終于來了，土地沙化，沙塵暴肆虐;植被破壞，泥石流頻發(fā);大氣變暖，冰川消融，導致氣候異常，厄爾尼諾現(xiàn)象周期縮短，臺風、暴雨等災害性天氣，開始顯示了地球的忍耐已經(jīng)到了極度，人類也親口嘗到了自己釀造的苦酒。
34、地球是神圣的，美麗的。她是人類的母親，是生命的搖籃。原來的天是蔚藍色的，可以清晰地看見白云朵朵，地面上干凈清爽，四處飄來鳥語花香，這是多么美麗的景色啊!
35、凝聚低碳力量共筑中國夢想。
課堂環(huán)境描述篇十五
1、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環(huán)境。
3、5世界環(huán)境日，保護世界環(huán)境從你我做起。
4、擁護美麗家園就是擁有寶貴的財富。
5、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
6、植樹造林，功在千秋。
7、嘩嘩流走的，不僅是水，還是滋潤生命的泉;吭吭倒掉的，不僅是樹，還是支持生命的氧;嗷嗷死掉的，不僅是獸，還是愉悅?cè)祟惖陌?。世界環(huán)境日到了，讓我們從我做起，愛護地球上的一水一木，一蟲一鳥。
8、鳥語花香的家園，需要我們共同去創(chuàng)造。
9、保障飲水安全，維護生命健康。
10、用我們的雙手栽下滿天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園。
11、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。
12、世界環(huán)境日，保護環(huán)境，多植樹，讓綠色更綠，讓天空更藍，讓資源更豐富。
13、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效。
14、我們只有一個地球，她是我們的搖籃，也是我們的家園，愛護地球，保護我們的家園，植樹節(jié)，我們一起去植樹。
15、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
16、滴一滴蜜在唇間，給孩子一個愛的理由小編為大家收集的“有哪些警示性的愛護環(huán)境環(huán)保標語句子”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
17、5世界環(huán)境日，祝福你天天展笑顏!
18、別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
19、請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
20、請將廢電池送入規(guī)定的電池箱。
21、愛惜綠色，從我做起！
22、植樹節(jié)，給地球一點色彩，一齊動起來哦！植樹節(jié)，你也來貢獻自我的一份力量，讓地球長出美麗的頭發(fā)來！植樹造林，綠化祖國！
23、珍惜資源，永續(xù)利用。
24、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
26、植樹造林，青山永不老；種草栽花，赤縣更增光。
27、愿我們的天更藍，水更清，原我們的地球更美。
28、環(huán)保還寶，讓我們的世界更好。
29、不要旁觀，請加入行動者的行列。
課堂環(huán)境描述篇十六
1、碧藍如洗空下，是一片連綿的青山綠樹，各種不知名花在叢林間爭相盛開，綻放著如云霞般絢爛的色彩。
2、其簡約雅致的外立面、富人情味的內(nèi)庭結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等要素，正在被越來越多的追尋傳統(tǒng)價值觀回歸的人們所接受。
3、我親愛的小區(qū)，你就像我懷里的一束玫瑰，我癡迷于你嬌艷的花朵，又懼怕你花莖上那細小而堅硬的刺，我是如此痛苦而糾結(jié)的愛著你。朝南的大門前是一眼望不到盡頭的田野，中間夾雜幾片小樹林，左右兩面被寬闊馬路上的高大梧桐掩映，后門遠遠是綠色的山巒起伏。
4、我們一走進小區(qū)大門，小池的噴泉，便映入我的眼睛。小池中心是一個噴水廣場。突然間，一個個水柱騰空飛起，猶如幾條白龍飛向云彩。在地燈的照耀下，白龍黃得似金，紅得如火，紫得賽玉，藍得像海，真是令所有人陶醉啊！
5、前人栽樹后人乘涼前人伐木后人遭殃
6、花隨風落，雨伴云晴，過客匆匆，相逢終有期，路過的風景，經(jīng)歷過的往事，放在心間就好。
7、綠化城市，育苗先行，臨渴掘井只能舍近求遠。
8、院子繞圍墻一圈，是一條一米寬的白水泥路，路的內(nèi)側(cè)是一條人工挖掘的小溪，小溪的內(nèi)側(cè)有一片菜園，一張石棋桌和一架不銹鋼管的秋千。由于有了這條小溪，就有了幾座只有三步遠的小石拱橋，橋上還建有小巧靈瓏的小亭子，橋下清澈透底的溪水里，長滿一叢叢綠色的水草，隨著流水在翩翩起舞，成群的紅鯉魚就在水草中嬉戲。讓人瞧一眼，肯定覺得很蘇州。
9、我從小區(qū)這頭步行到那頭，猶如走了一個世紀，而擦肩而過的人仿佛認識了半生。
10、女人敢不敢娶一個男人？我覺得這是大齡單女很棒的選擇！當一個女人走遍了那么大的世界、看盡了那么好的風景，再想找個可以仰視的男人可就難了。所以啊，要么嫁一個能讓你崇拜的男人，要么娶一個崇拜你的男人。
11、一幢幢具有鄉(xiāng)村風情的精致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜。
12、家鄉(xiāng)的河真清！清得可以看見河里的沙石；家鄉(xiāng)的河真綠！綠得就像青青的草原；家鄉(xiāng)的河真靜！靜得只有看到遠處的山才知道船在行走。
13、金碧輝煌、富麗堂皇；大理石的臺階，名貴的地毯、玉制的石像，一切極盡奢華之至！
14、午后的陽光，太強烈了，連秧田里的水，都給蒸得暗地發(fā)出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不愿出來了。
15、黃昏，可能是一抹云霞受了夜的囑托，懸掛在西方的天穹，也可能是溫馨夜降臨的前幕，但是無論怎樣，黃昏都是那么的迷人。
16、藍天碧海熱情的心環(huán)境保護高尚的人
17、浪漫而莊重的氣質(zhì)，挑高而威嚴的大門的大廳，圓拱窗和墻角的石頭都是用磚石砌成的，都顯得雍容華貴。清新另類，白色的石膏墻結(jié)合淺紅色的屋瓦，連續(xù)的拱門和走廊，選擇高面窗的客廳，讓人心靈蕩漾。雍容華貴不乏舒適，玄關(guān)、玄關(guān)南北向延伸，客廳、臥室設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)外景物交融。
18、大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。
19、六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節(jié)的豐富內(nèi)涵，大街上，涌動的人流，以五顏六色的衣妝，匯成橫亙天地間的七色彩虹，描繪著生活美不勝...
20、古典、敞開式和愉悅式兩種恰如其分，尖塔狀的斜屋頂，抹灰木框和立柱裝飾，天然的建筑材料和攀緣的藤蔓相互映襯，古典而不落體的時尚。
21、燈光映照小區(qū)行人道上人流熙熙攘攘，樹蔭下，長椅上也坐了不少人，有獨坐沉思的中年人，借著夜色的掩護梳理自己的情緒，有甜蜜私語的年輕情侶，黑暗中耳鬢廝磨。走累了歇腳老夫婦，互相幫忙捶打按摩腿肚，沒有言語，那樸實真摯的關(guān)切遠勝過一旁年輕人的情話。
22、下午，伴著天邊的紅霞，傍晚的微風，水中的鴨子也被天回上的紅霞映成了紅色，鳥兒也撲閃著翅膀歸巢了，羊兒們也回圈了，我們望著那些美麗迷人的風景，品嘗著農(nóng)家飯菜，心里別提有多開心、多愜意了！
23、平實而一精一致，顯得自然、輕松、休閑、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺、泳池、回廊相結(jié)合，呈現(xiàn)一種美國鄉(xiāng)村風情的生活格調(diào)。
24、燈光映照小區(qū)行人道上，人流熙熙攘攘，樹蔭下、長椅上都坐了不少人。
25、條條綠色走廊伸向四面八方串串綠化項鏈貫穿大街小巷。
26、小區(qū)里樹多，白天一片蔥綠，夜晚一片濃蔭。在路燈附近，朦朦朧朧的光從枝葉間透出來，給樹添了一圈圈光暈，遠遠望去，樹冠如籠罩在一片佛光之中。沒有燈光的地方，樹的顏色卻是陰陰森森的，如幽靈般高高矮矮地站立著，寂靜得有幾份可怖，讓人不由地想起《夜幕下的哈爾濱》，這里會不會有那個特務隱藏在角落里。
27、還天地之本原傳人類之文明環(huán)境保護人人有責
28、很多人在長跑的時候沒有堅持下去，是因為我們的腦子里面只有自己的腳步，那一步步重復的步伐無聊且沉重，不久就會崩潰。一個個堅持下來的，都是把眼睛盯著一路的風景。你看，所謂休息，并不是睡大覺，而是在自己的生活中添加一些料，變得不一樣，變得多彩一些而已。
29、抬頭看，這里的星星離你特別近；白天可以自由地看云卷云舒；如果下雨，就隨它去吧。沒關(guān)系。我在客房。
30、合理使用資源維護生態(tài)平衡
31、走進小區(qū)就像來到了公園，有一種人在畫中游的感覺。每天都是早出門晚歸家，一個月里也看不見鄰居幾次，算得上是深居簡出的了。對小區(qū)的美景體會不深，今天的我體驗到了這小區(qū)美麗的景色；原來閑下心來在小區(qū)走一走看一看，也是一種享受。
32、暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡下來，沒了色彩。 抬起頭，去看夕陽，陽光好像千萬把利劍，直刺入我的眼里，我的眼淚都流了出來。
課堂環(huán)境描述篇十七
1、請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。
2、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
3、行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。
4、拒絕白色污染，對一次性筷子說不！
5、世界環(huán)境日說環(huán)境，生態(tài)破壞水土流失，環(huán)境污染日益嚴重，溫室效應冰川消融，保護環(huán)境刻不容緩，人人有責小處做起，多做宣傳大家皆知，人人動手環(huán)境變好。
6、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請勿踐踏草坪)。
7、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
8、云里霧里，望不到藍天，環(huán)保不達目的，非好漢;巾幗須眉，與污染相戰(zhàn)，勝利凱旋，碧水藍天，紅花艷。
9、地球是我們的家，我們齊來愛護她，看見垃圾腰彎下，看見紙屑撿起它，不要去把草坪踏，不爬樹來不摘花，保護環(huán)境保護家，今天從我做起吧。世界環(huán)境日，保護環(huán)境靠大家!
10、同學們，在3月12日植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗。我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛。擁有了好的環(huán)境，才能創(chuàng)造出美好的未來。
11、越低碳悅生活。
12、科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
13、把綠色帶進21世紀。
14、地球是一個藍色的玻璃球，在無垠的宇宙中游戲
15、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家
16、慶祝植樹節(jié)，喜造名師林。
17、祝你在今后的日子里，比楊樹更偉岸，比柳樹更柔婉，比松樹更堅強，比老鼠更機靈，植樹節(jié)快樂！
19、植樹節(jié)，為你種棵開心樹，讓快樂把你呵護；為你種棵如意樹，讓好運把你陪?。粸槟惴N棵長壽樹，讓健康把你照顧；為你種棵祝福樹，讓幸福隨你一路。
20、有限的資源，無限的循環(huán)。
21、茂盛的森林，遼闊的草原，一望無際的大海，蔚藍的天空，白白的云朵，肥壯的公牛，美麗的小鳥我愛你，愛你地球啊，地球。你不懂得自私，不懂得索取，但是人類卻砍發(fā)樹木，發(fā)動戰(zhàn)爭，傷害了你的身體地球啊，我愛你的青春和美麗，我愛你的海洋和陸地，我愛你的森林和草原，我愛太陽的明媚，我愛月亮的溫柔，我愛你的青春永駐，地球，我永遠愛你。
課堂環(huán)境描述篇十八
1、追求環(huán)保時尚，參與綠色消費。
2、如果你在今天種下一棵樹，明年的這個時候就能實現(xiàn)一個愿望。每一片葉子是地球?qū)δ愕囊痪渥８＃€等什么呢?放下手機快快行動吧。祝你植樹節(jié)快樂！
3、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型綠色交通。
4、用行動護衛(wèi)家園 用熱血澆灌地球
5、人類善待自然，就是善待自己。
6、保護一片綠地， 撐起一片藍天。
7、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界不要旁觀，請加入行動者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
8、那里有綠色，哪里就有生命。
9、播種一棵種子，孕育一個希望，收獲一片果實，讓世界的每一個角落都充滿綠色，讓歡樂“樹”于我們每個人。
10、沒有綠色，生命就沒有希望。
11、節(jié)能減排千秋業(yè)，低碳城市萬代興。
12、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。
13、從太空看上去，地球就像是一個藍色的水晶球，而那些漂浮在上面的云彩更是為他披上了一層魔幻的色彩。
14、凈化空氣，美化環(huán)境的是你，鎮(zhèn)住風沙，阻擋洪水的是你，你就是綠色功臣——樹。3月12日，讓我們貢獻微薄之力，去種樹，團結(jié)力量大，環(huán)境更美好！行動起來！
15、愛護每一滴水源，讓我們延續(xù)生命的資源，璀璨永遠;愛護每一棵樹木，讓我們翠綠美意的春天，常伴身邊;愛護每一種動物，讓我們生機勃勃的世界，和諧美滿;世界環(huán)境日，愿你愛心不變，珍惜眼前，祝你樂享明天，輝煌燦爛!
16、河水的眼淚不再清澈，高山的頭發(fā)日見稀疏。
17、人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。
18、愛林造林，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。植樹節(jié)快樂！
19、給我一份愛，送你一片綠。
20、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
21、節(jié)約水資源，責任人人有。
22、依靠科技進步促進環(huán)境保護。
23、我為你美麗的心靈綻放。
24、為了地球上的生命。
25、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。
26、幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
27、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
28、環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福，綠水青山就是金山銀山；保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力……我們要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。
29、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的`地球。
30、讓風沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。
31、地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
課堂環(huán)境描述篇十九
1、生命如此短暫，請不要將我傷害。
2、人人愛心獻環(huán)保，明天生活更完美。
3、保護環(huán)境就是保護我們自己。
4、保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
5、給你一片陽光，讓你燦爛；給你一棵大樹，讓你上去耍給我看；給你一條短信，讓你明白：植樹節(jié)到了，即使你回到猴山，哥們還想著你呢！
6、愛護小草吧，它是春天的信使！
8、不摘花不踏草不折樹枝不亂搖！
9、植樹節(jié)到，我為你種棵幸福樹，樹根是健壯的體魄，樹干是幸福的家庭，樹葉是順心的事業(yè)，花朵是美滿的愛情，無論多少風雨，她都是你溫暖的依靠！
10、我想那縹緲的天球，只不過是你化妝的明鏡，那晝間的太陽，夜間的太陰，只不過是那明鏡中的你自己的虛影。地球，我的母親!
11、世界環(huán)境日到了，讓我們齊心協(xié)力呵護美好家園，低碳出行環(huán)保健康，植樹造林綠色環(huán)境為樂園，世界環(huán)境日，快點行動，從自身做起，從現(xiàn)在做起。
12、保護環(huán)境是每一位公民應盡的責任。
13、人類環(huán)境日益惡劣，資源能源日益短缺，氣候變化越發(fā)異常，地質(zhì)災害變的頻繁，地球正在逐年變暖，低碳需要養(yǎng)成習慣，有識之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。
14、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
15、為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。
16、現(xiàn)在的地球在人們創(chuàng)造的硝煙中掙扎，就像一塊烏黑的碳在石灰中滾動
17、陸地、天空、大海，我們都要保護。
18、人生苦短，最成功的事，就是讓自己幸福起來；最值得做的事，就是深愛自己，讓自己內(nèi)心強大起來。內(nèi)心的強大不是因為你戰(zhàn)勝了自己，而是接納了自己。認真過自己的生活，就是把自己當成伴侶那樣，好好寵自己，一生做自己的愛人。愛自己，才是終生浪漫的開始。植樹節(jié)早安。
19、今天，栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹，叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。同學們，讓我們一起去植樹吧。
20、拒絕白色污染，對白色飯盒說不！
21、今天植樹節(jié)，我們來種樹。播種信仰，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲成功；播種祝福，收獲幸福。愿它能長成蒼天大樹，福蔭你的生命，快樂你的生活，幸運你的人生，助力你的事業(yè)，甜美你的愛情，守護你的平安，健康你的身心。
22、失去生態(tài)平衡，人類寸步難行。
23、時時尋求效率進步，事事講究方法技術(shù)。
24、小草剛鉆出地面，請自覺保護弱小。
25、讓白色染污永遠消失！
26、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
27、在思念的土壤里，種一株牽掛的樹苗，灑上快樂的肥料，澆灌幸福的水源，用短信將這株植物傳遞給你，愿我們的友誼之樹長青，植樹節(jié)，愿你開心快樂！
28、水是一切生命的起源點。
29、綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。
30、水是生命之本，節(jié)水從我做起。
31、尊崇自然、敬畏生命。
32、植樹節(jié)，種棵樹，種棵發(fā)財樹，恭祝你發(fā)財，種棵常青樹，送你福祿壽，種棵桃花樹，時來運轉(zhuǎn)，祝福你好運連連，植樹節(jié)快樂。
33、什么時候垃圾筒也會下崗。
34、全民同心低碳同行。
35、花草是我的朋友，請多一份愛護！
36、做地球媽媽的好孩子，保護她!
37、植樹節(jié)增高秘訣：找一土壤肥沃處，氨基酸內(nèi)服，維生素外敷，非轉(zhuǎn)基因調(diào)和油數(shù)升，從頭上澆下，再以灰土覆蓋，靜立半日，會增加身高?？煸囋嚢桑?BR> 38、世界環(huán)境日來到，愛護環(huán)境很重要;平時垃圾要分類，節(jié)約用水要提倡;樹木不要去破壞，低碳生活要保持;愿你生活甜又美，綠色健康永伴隨。
課堂環(huán)境描述篇二十
1、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
2、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
3、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是—環(huán)保。
5、植樹節(jié)，人人來參與，添一片綠色，建美麗家園！
6、世界環(huán)境日，出行在外，保持潔凈，莫亂扔垃圾，讓環(huán)境更美麗;到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，愛護花草樹木，讓空氣更清新;祝世界環(huán)境日，快樂開心、幸福甜蜜。
7、追求綠色時尚，走向綠色文明。
8、愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護天護地護花護草護環(huán)境。
9、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
10、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。
11、小草在成長，請勿打擾。
12、久在樊籠里、復得返自然。——陶淵明
13、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
14、環(huán)境保護是一項基本國策。
15、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
16、在繁星璀璨的茫茫宇宙之中，有一個孕育了生命的藍色星體，她就是地球。
17、如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！
18、保護自然界，關(guān)愛家園。
19、雙木成林美環(huán)境，三木成森凈空氣。
20、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。
21、邁著堅定的腳步，拍拍身上的塵土，繼續(xù)進行你我人生的征服，自信奔向光明的前途，植節(jié)來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
22、地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
23、請腳下留情，別傷害一棵小草。
24、鳥語花香，自然“魅力凸現(xiàn)”;藍天白云，自然“清新表現(xiàn)”;海天一色，自然“風格展現(xiàn)”;綠色心情，自然“本真體現(xiàn)”。
25、理想校園——綠色生機健康希望。
課堂環(huán)境描述篇二十一
近年來，保護環(huán)境已經(jīng)成為社會熱點話題，越來越多的人開始關(guān)注并參與到環(huán)境保護中。為了加深人們對環(huán)境保護的認識和理解，空中課堂成為了一種新的學習方式。通過這種方式，我收獲了很多關(guān)于環(huán)境保護的知識和體會。下面我將分享我在空中課堂中的所思所感，以及對環(huán)境保護的體會。
首先，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我意識到保護環(huán)境是我們每個人的責任。在課程中，我了解到環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性的挑戰(zhàn)，污染、氣候變化、資源浪費等問題給人類的生存和發(fā)展帶來了嚴重的威脅。而要解決這些問題，不僅需要政府和組織的努力，更需要每個個體的參與和行動。通過空中課堂，我學到了環(huán)境保護的基本知識和行動原則，明白了我作為一個普通人可以做些什么來保護環(huán)境，因此我意識到保護環(huán)境是我每個人的責任。
其次，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我深刻認識到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立的關(guān)系。在過去，很多人認為環(huán)境保護會阻礙經(jīng)濟發(fā)展，因此對環(huán)保措施持觀望和抵觸態(tài)度。然而，通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，甚至相互促進。課程中介紹了很多環(huán)保產(chǎn)業(yè)和技術(shù)，如清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟等，這些不僅可以減少污染、節(jié)約資源，還可以創(chuàng)造就業(yè)機會和經(jīng)濟增長。因此，經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并不矛盾，只要我們合理利用資源，推行可持續(xù)發(fā)展，就能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟繁榮和環(huán)境保護的雙贏。
再次，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我明白了環(huán)境保護需要全社會共同參與。在課程中，教師和學生之間進行了積極的互動，通過討論和分享經(jīng)驗，我們相互學習和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的環(huán)保經(jīng)驗和方法，通過分享這些經(jīng)驗，我們可以從彼此中學到更多的保護環(huán)境的方法和理念。而且，空中課堂還給了我一個平臺，讓我能夠與其他人交流和討論，共同努力去保護環(huán)境。因此，我認為環(huán)境保護需要全社會的共同參與和努力，我們每個人都可以為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
此外，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我體會到了環(huán)保行動的重要性。在課程中，我們不僅了解到環(huán)境問題的嚴重性，也學到了很多與環(huán)境保護相關(guān)的科學理論和方法。通過空中課堂，我明白了環(huán)境保護不只是停留在口頭上的承諾，更需要行動起來。于是我開始自覺地養(yǎng)成一些環(huán)保習慣，如垃圾分類、限制用水和用電、減少浪費等。雖然這些行為可能很微小，但它們可以通過積累起來，產(chǎn)生重大的影響。因此，我希望每個人都能意識到環(huán)保行動的重要性，并從自身做起，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
綜上所述，在空中課堂中學習環(huán)境保護知識，我深刻認識到保護環(huán)境是每個人的責任，環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展可以并存，環(huán)境保護需要全社會共同參與，環(huán)保行動的重要性。通過空中課堂，我不僅增長了知識，也改變了對環(huán)保的認識和態(tài)度。我將繼續(xù)將所學的知識付諸行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠建立一個更加美好的環(huán)境。
課堂環(huán)境描述篇二十二
1. 太陽追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經(jīng)過雨水的沖洗，綠得發(fā)亮。一這陣風吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。
2. 仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
3. 冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發(fā)燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。
4. 我只是一個平凡的女生，偶爾也會小資一下，去咖啡屋中喝喝咖啡，聽著輕音樂，看著一頁頁從包包帶出來的雜志，看著窗外人來人往地人們，然后故意暇想一下，那些匆匆忙忙走過的人們，他們在為著他們的平凡而在努力地爭取著不平凡，他們是否會有這樣閑逸的下午，喝著這樣清香的下午茶。不由地從心中涌現(xiàn)出一絲絲地歡樂，故意地說一聲，他們沒有，他們是那么的可憐。我在慶幸著我的平凡。
5. 近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
6. 泰山拔地而起，直沖云霄，恰如一個偉人，矗立在萬山之中，正厚意地仰望著大地。
7. 遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
8. 春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
9. 調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
10. 讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
11. 雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
12. 走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M自然。
13. 似乎天女散花，無窮無盡的雪花從蒼穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物問候，然后輕柔地掩蓋在房頂上草尖上樹葉上，霎時，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼時間，雪花用天然皎白似的圓月，現(xiàn)已被遠方藍藍的高山托上天空。
14. 走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學生們安危的士兵一樣。
15. 一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。
16. 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
17. 一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風。
18. 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
19. 旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農(nóng)在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養(yǎng)花不是我這種粗人能做得來的事情。
20. 秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什么老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。
課堂環(huán)境描述篇二十三
保護環(huán)境是當今全球面臨的一個重要課題，也是我們每個人都應該關(guān)注和行動的責任。然而，在繁忙的學習和生活中，有時候我們很難有機會親身參與到環(huán)境保護行動中。幸運的是，空中課堂為我們提供了一個了解環(huán)境保護并分享心得的平臺，以下是我對空中課堂保護環(huán)境課程的心得體會。
第二段：學習環(huán)境保護的必要性
通過空中課堂的環(huán)境保護課程，我逐漸認識到環(huán)境保護的必要性。課程中介紹了全球氣候變化、水資源短缺、垃圾問題等環(huán)境難題，讓我深感環(huán)境問題的迫切性和緊迫性。我了解到，環(huán)境問題不僅僅是某個地區(qū)或個體的問題，而是與每個人的生活息息相關(guān)。通過空中課堂，我了解到環(huán)境保護是我們每個人的責任。
第三段：積極行動的重要性
空中課堂的環(huán)境保護課程還教導了如何積極行動保護環(huán)境。我了解到，環(huán)境保護不僅僅是宣傳和倡議，更需要每一個人從自身做起。比如，減少用塑料袋、將垃圾分類、節(jié)約用水等都是我們每個人可以做出的小小努力。這些積極行動看似微小，但當它們積累起來成為大家共同的行動時，將會產(chǎn)生巨大的影響。通過空中課堂，我明白了每個人的力量是無窮的，我們應該從身邊一點點改變，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
第四段：共建綠色家園的合作意識
空中課堂的環(huán)境保護課程強調(diào)了合作的重要性。保護環(huán)境需要全社會共同參與，不能僅僅依靠個體的努力。無論是政府、企業(yè)還是個人，都應該加入到環(huán)境保護行列中來。通過空中課堂，我聽取了來自各行業(yè)專家的經(jīng)驗和觀點，了解到環(huán)境保護需要各方的協(xié)作與支持。在日常生活中，我也積極和同學、家人和朋友分享環(huán)境保護的重要性，希望能夠影響更多的人一同參與到環(huán)境保護中。
第五段：激發(fā)環(huán)保意識的堅持與行動
通過參與空中課堂的環(huán)境保護課程，我深深體會到保護環(huán)境不僅是一時的行動，更是一種堅持和長期的責任。環(huán)境保護不能停留在口頭上，更需要行動起來。在日常生活中，我將盡量減少一次性用品的使用，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣，與身邊的人一同行動起來。通過空中課堂，我也加入了一些環(huán)境保護組織，積極參與環(huán)境保護活動，希望能夠為保護地球貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過空中課堂的環(huán)境保護課程，我認識到環(huán)境保護的必要性和緊迫性，了解到積極行動的重要性，明白到環(huán)境保護需要共同參與和合作，也深深體會到保護環(huán)境需要堅持和長久行動。空中課堂為我們提供了一個了解環(huán)境保護并分享心得的平臺，希望更多的人加入到環(huán)境保護行動中來，共同建設(shè)綠色家園。讓我們每個人都行動起來，為我們的地球保護環(huán)境，為我們的未來貢獻一份力量。