詩(shī)歌是一種優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇一
作為一名校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，正視自己，狠抓落實(shí)，這四點(diǎn)是當(dāng)好校長(zhǎng)的底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要爭(zhēng)當(dāng)“專家型”、“學(xué)者型”、“研究型”的校長(zhǎng)。
第一點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是具有法人資格的一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人云：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為五個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是義務(wù)教育站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如周濟(jì)部長(zhǎng)所講，“我國(guó)義務(wù)教育整體上正在由全面普及進(jìn)入到高質(zhì)量高水平普及的新階段?！?BR> 二是義務(wù)教育的特征更加明顯。公益性特征明顯，全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi);統(tǒng)一性特征明顯，由國(guó)家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，等等;義務(wù)性特征明顯，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)，誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù)，誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。這三個(gè)特征在新修訂的《義務(wù)教育法》中得到充分體現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。這樣，我們就能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂處罰，甚至開除學(xué)生等行為，不僅情理難容，更是法理難容。
三是義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。周濟(jì)部長(zhǎng)在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)中心揭牌儀式的講話中指出：“切實(shí)提高教育質(zhì)量已成為我國(guó)各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)。”去年，我省“兩基”工作順利通過了國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校來說，應(yīng)付“兩基”檢查的事務(wù)性工作少了，更能靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。
四是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，我們明顯感受到，我國(guó)義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主，特別是制度建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，較大程度依托收費(fèi)和群眾捐資，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到大眾教育上來，轉(zhuǎn)到面向人人的平民教育上來。
五是義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題、“普九”債務(wù)化解問題，等等，成為全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要我們長(zhǎng)期加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我想，起碼有這樣四個(gè)新情況：
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年縣教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，立即組織開展了近兩個(gè)月調(diào)查研究，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)鄖縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了指導(dǎo)鄖縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的“1836”工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，貫徹八字方針“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，落實(shí)三大任務(wù)“鞏固提高義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展高中教育”，抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理、調(diào)整布局、推進(jìn)改革、突出安全、提高質(zhì)量”。，在“兩基”迎國(guó)檢結(jié)束后，我們又認(rèn)真研究了今后義務(wù)教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并啟動(dòng)了學(xué)校精細(xì)化規(guī)范化管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程等七大工程。按照新的工作思路，我們把20xx年作為治理整頓年，20定為學(xué)校管理年，定為教育落實(shí)年，以七大工程為抓手，推動(dòng)鄖縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合黨的十七精神的，是符合國(guó)家教育改革發(fā)展要求的，是符合鄖縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。
二是全縣教育工作打開了新局面。在今年5月28日縣十五屆人大會(huì)第10次會(huì)議上，縣委周書記高度評(píng)價(jià)了兩年來全縣教育工作，周書記說，“縣教育局這個(gè)班子沒有辜負(fù)黨和人民的重托，兩年來開展了大量卓有成效的工作，消化了大量歷史問題，干部教師玩風(fēng)得到遏制，教學(xué)質(zhì)量下滑趨勢(shì)得到扭轉(zhuǎn)，全縣教育走上了健康、安全、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的好評(píng)。”應(yīng)該說，周書記的評(píng)價(jià)是中肯的，客觀的。兩年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展的環(huán)境更加優(yōu)化?？h委縣政府堅(jiān)持“三個(gè)依托，三個(gè)優(yōu)先”的發(fā)展思路，大力實(shí)施“一主四化”戰(zhàn)略，全縣綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升，人民生活得到明顯改善，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，為我縣教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。兩年來，原國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng)陳進(jìn)玉、省委副書記楊松、原國(guó)家教委副主鄒時(shí)炎、原市委書記趙斌和市長(zhǎng)陳天會(huì)、中央教育電視臺(tái)財(cái)務(wù)總監(jiān)高春國(guó)、省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉等領(lǐng)導(dǎo)先后深入我縣考察教育工作，充分肯定了我縣教育工作取得的成績(jī)?？h主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研、召開專門會(huì)議研究解決教育發(fā)展中遇到的難題，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、剎賭風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變。去年縣教育局年度工作目標(biāo)考核，在全縣77個(gè)單位中名列第八名，受到通報(bào)表彰，在全縣行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)由20xx年10個(gè)單位的第九名躍居年30個(gè)單位的第一名。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。教育投入實(shí)現(xiàn)了新增長(zhǎng)，20xx年全縣預(yù)算安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)18504萬元，比2007年增加2049萬元，增長(zhǎng)12.4%。辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新改善，全縣統(tǒng)一投入資金341萬元，集中采購(gòu)鋼木結(jié)構(gòu)升降課桌椅39156套;投入資金120萬元，集中配置鐵架床3456套;新建學(xué)生宿舍182間4920平方米，對(duì)4所學(xué)校的廁所進(jìn)行了改造，新建廁所21個(gè)，造學(xué)生食堂7個(gè)、40間980平方米，新建、改建學(xué)生食堂21個(gè)、169間4230平方米;添置鍋爐19個(gè)，購(gòu)置太陽(yáng)能8臺(tái)，購(gòu)買冰柜46個(gè)，建設(shè)蔬菜基地438畝;新裝計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，裝備電子備課室20個(gè)，使全縣義務(wù)教育學(xué)生住上了新宿舍，坐上了新桌椅，吃上了新鮮菜，睡上了鐵架床，用上了多媒體。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師分布不均的問題正在得到有效解決;干部任用更加民主、透明;教師利益得到合理維護(hù)，在教師績(jī)效工資政策尚未出臺(tái)的情況下，我們上下呼吁，多方協(xié)調(diào)，保證了按政策及時(shí)足額兌現(xiàn)省撥人均每月150元的績(jī)效考核補(bǔ)貼，保證了原人均每月122元的津補(bǔ)貼和人均1150元的年終一次性獎(jiǎng)金繼續(xù)發(fā)放，保證了教師住房公積金和基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)按政策納入財(cái)政預(yù)算。這樣我縣教師津補(bǔ)貼年人均達(dá)到4400余元，與縣內(nèi)公務(wù)員工資收入水平大體相當(dāng)，走在六縣市前面。教育發(fā)展的成效更加顯著。我縣“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，受到省政府教育督導(dǎo)室通報(bào)表?yè)P(yáng);義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)，僅今年一年，可為全縣義務(wù)教育學(xué)生家庭減少開支2397萬元;職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，鄖陽(yáng)科技學(xué)校成為全省唯一一所規(guī)模超萬人的縣辦國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在100%，人均年收入達(dá)到1.5萬元，一年可為鄖縣增加勞務(wù)收入6000多萬元;教育質(zhì)量得到新提高，今年高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，名列六縣市之首。全縣文理科上本科線1631人，上四批(一)線1798人，其中一本線以上180人。體育、藝術(shù)類上本科線372人。鄖陽(yáng)科技學(xué)校中職生類上線率95.72%。全縣600分以上考生18人。高考上線總?cè)藬?shù)、上一本人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。中考成績(jī)斐然，全縣65分以上187人，59.5分以上1160人，我縣劃定的鄖陽(yáng)中學(xué)、縣一中計(jì)劃生錄取分?jǐn)?shù)線僅低于丹江。
三是全縣教育發(fā)展面臨著新機(jī)遇。“普九”債務(wù)化解工作已經(jīng)寫入省教育廳年度工作計(jì)劃，我們看到了卸掉包袱的希望。新機(jī)制政策全面落實(shí)，今年全縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)將增加404.6萬元，加上提高的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和寄宿制困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，全縣將增加600多萬元。優(yōu)質(zhì)教育資源的配置面臨新機(jī)遇：國(guó)家和省將繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)教師住房改善工程”和“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將啟動(dòng)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃、中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)被擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，國(guó)家將繼續(xù)實(shí)施特設(shè)崗位師資計(jì)劃，健全支教制度，今年將著重完善農(nóng)村教師的工資、津補(bǔ)貼制度。通過努力，目前我縣已經(jīng)爭(zhēng)取的項(xiàng)目工程有：7個(gè)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，17個(gè)“農(nóng)村初中改造工程”，3個(gè)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
四是教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。教育快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍然突出，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然緊張，“普九”債務(wù)糾紛不斷，非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展緩慢。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾比較明顯，普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源有限，中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)不能滿足入學(xué)要求，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后。提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求與師資隊(duì)伍不優(yōu)化的矛盾日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，小學(xué)教師年齡老化嚴(yán)重。辦人民滿意的教育的目標(biāo)與教育環(huán)境不夠和諧的矛盾不容忽視，少數(shù)學(xué)校亂訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象沒有得到徹底杜絕，體罰和變相體罰學(xué)生行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)校安全隱患依然存在，教育直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用未得到充分有效發(fā)揮。
第三個(gè)層面是要深入研究本地本校發(fā)展的新形勢(shì)。實(shí)事求是是我們黨發(fā)展的靈魂，也是我們干工作的有力思想武器。我們要辦特色學(xué)校，就必須深入研究本地本校發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)全縣教育形勢(shì)，結(jié)合本地本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在我們的小學(xué)校長(zhǎng)中，有一種很不好的傾向，那就是不愿意研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，自我封閉在校園里，畫地為牢，閉門造車，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。比如村村通公路，從你學(xué)校跟前過，為什么不提前做一做工作，把水泥路修到校園里?政府推廣新果木品種，為什么不借機(jī)更新我們的果樹基地?這都反映出我們的校長(zhǎng)不善于研究和把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的形勢(shì)。有的校長(zhǎng)說，學(xué)校怎么發(fā)展校長(zhǎng)說了算，還需要研究什么形勢(shì)。這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。我們知道事物發(fā)展都有其自身的規(guī)律，學(xué)校發(fā)展也不例外。我們認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展利弊，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，就是研究學(xué)校發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)校發(fā)展形勢(shì)。比如居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育，前任校長(zhǎng)做了大量工作，已經(jīng)形成了氣候，羅壽文校長(zhǎng)順應(yīng)這一形勢(shì)，經(jīng)過繼續(xù)努力，把它作亮作精，作成了品牌。再比如青曲中心小學(xué)，以來，先后就建成了電教總控室、“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)、校園網(wǎng)，就實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上備課，信息化教學(xué)成為該校一大特色。
總體上說，當(dāng)前全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展步入了快車道，是我們集中精力辦教育，一心一意搞教學(xué)的黃金時(shí)期。對(duì)此，我今天講得比較多一些，主要是考慮大多數(shù)小學(xué)校長(zhǎng)接受這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作，同時(shí)促進(jìn)全縣小學(xué)校長(zhǎng)快速成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)學(xué)校工作的任務(wù)目標(biāo)有個(gè)準(zhǔn)確的把握
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)工作方向，把握工作重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在，我縣義務(wù)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)有保障，建設(shè)有項(xiàng)目，管理有規(guī)范，各學(xué)校重點(diǎn)是要明確任務(wù)，抓好落實(shí)。
今后，我縣中小學(xué)校發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，辦特色教育，推進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量高水平普及。合格學(xué)校就是在校舍、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量等方面，無論是硬件還是“軟件”都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)抓好合格的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，集中資金改造、擴(kuò)建寄宿學(xué)校食堂、餐廳、廁所、浴室，配置電視機(jī)、洗衣機(jī)、太陽(yáng)能熱水器、電冰箱等學(xué)生生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“十有六配套”。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。特色就是卓越。特色教育就是學(xué)校高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育,是追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育、居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育、青曲中心小學(xué)的信息化教育，都基本形成了特色。即使是同一方面，也可以追求不同的教育特色，比如課堂教學(xué)，洋思中學(xué)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，衡水中學(xué)是“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展”，杜郎口中學(xué)是“10+35”課堂教學(xué)模式。只有把每所學(xué)校都建成合格+特色學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)。
今后一個(gè)時(shí)期，各學(xué)校的中心任務(wù)是落實(shí)好七大工程。七大工程是“兩基”鞏固提高工作取得階段性成果，教育由“量”的擴(kuò)展向“質(zhì)”的提升和內(nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，教育局在對(duì)新形勢(shì)下全縣教育走什么路、如何走進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的基礎(chǔ)上，提出的旨在推進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和重要抓手。對(duì)小學(xué)來說，重點(diǎn)要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程、校園文化建設(shè)工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程。實(shí)施學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程，要以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)過程。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，要做到物質(zhì)形態(tài)文化、制度形態(tài)文化、精神形態(tài)文化的深刻凝練和高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人、景、物、事、情的有機(jī)結(jié)合。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《鄖縣義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核辦法(試行)》，把教學(xué)抓在平時(shí);要改革教與學(xué)的方式方法，提高教與學(xué)的效率，切實(shí)構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效講授、有效訓(xùn)練;要認(rèn)真落實(shí)校本教研制度和集體備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇二
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭(zhēng)輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通常可按層級(jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰(shuí)也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭(zhēng)，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績(jī)、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利
校長(zhǎng)辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長(zhǎng)往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長(zhǎng)，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績(jī)達(dá)到了上等水平。一些家長(zhǎng)向這位校長(zhǎng)提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰(shuí)讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長(zhǎng)很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長(zhǎng)在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長(zhǎng)們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國(guó)的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國(guó)孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長(zhǎng)要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測(cè)未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長(zhǎng)辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長(zhǎng)，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長(zhǎng)工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長(zhǎng)的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長(zhǎng)往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國(guó)外有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)。”艾倫·萊金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長(zhǎng)很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長(zhǎng)就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長(zhǎng)要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡(jiǎn)便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化了，就能把校長(zhǎng)的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長(zhǎng)的分身術(shù)。它是讓校長(zhǎng)將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長(zhǎng)自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長(zhǎng)要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長(zhǎng)要掌握批評(píng)的藝術(shù)
批評(píng)是校長(zhǎng)治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長(zhǎng)們應(yīng)注意自己的神情、言語(yǔ)和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠(chéng)懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語(yǔ)言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長(zhǎng)看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績(jī)，我也衷心希望你能成為這樣的專家。”校長(zhǎng)只字未提該教師的不足，而是講的特長(zhǎng)并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長(zhǎng)談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語(yǔ)文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長(zhǎng)的談話啟發(fā)了我?！?BR> 有時(shí)形體語(yǔ)言也能很好地傳遞校長(zhǎng)對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長(zhǎng)看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長(zhǎng)回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長(zhǎng)本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語(yǔ)言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場(chǎng)合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)意見很大。校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長(zhǎng)話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長(zhǎng)可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語(yǔ)言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長(zhǎng)事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長(zhǎng)批評(píng)人不講場(chǎng)合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長(zhǎng)自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長(zhǎng)講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場(chǎng)合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長(zhǎng)在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛橐恍ＶL(zhǎng)，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長(zhǎng)。
(十)校長(zhǎng)要處理好與教師的關(guān)系。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長(zhǎng)靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長(zhǎng)管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長(zhǎng)最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長(zhǎng)要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL(zhǎng)管理人的內(nèi)在根本
校長(zhǎng)是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長(zhǎng)要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長(zhǎng)必須是長(zhǎng)流水?！边@就要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長(zhǎng)雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長(zhǎng)有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長(zhǎng)要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長(zhǎng)管理人的基本途徑
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長(zhǎng)要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長(zhǎng)要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠(chéng)懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長(zhǎng)，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長(zhǎng)心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長(zhǎng)與教師交流造成障礙，校長(zhǎng)與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長(zhǎng)管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長(zhǎng)管理人的外在保障
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱。“公生明，廉生威?！敝挥行ｉL(zhǎng)自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毙ｉL(zhǎng)之威信源于廉，校長(zhǎng)廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人。”教職工把校長(zhǎng)看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長(zhǎng)很難令教職工信服。因此校長(zhǎng)要身先士卒處處帶頭。這樣校長(zhǎng)勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長(zhǎng)只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長(zhǎng)的一項(xiàng)極其重要的工作
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長(zhǎng)，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競(jìng)賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長(zhǎng)當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長(zhǎng)格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長(zhǎng)除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長(zhǎng)有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長(zhǎng)本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長(zhǎng)們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長(zhǎng)工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長(zhǎng)基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽?zhēng)坠?jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長(zhǎng)。
(十二)校長(zhǎng)要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國(guó)務(wù)委員、原教育部部長(zhǎng)陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國(guó)教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)。”我們要很好地理解這句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績(jī)。希望各位校長(zhǎng)書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念
古今中外無數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長(zhǎng)，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道，上海的校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長(zhǎng)接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長(zhǎng)們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長(zhǎng)一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長(zhǎng)沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長(zhǎng)的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長(zhǎng)，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠(chéng)教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
看過縣長(zhǎng)在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話的人還看了：
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇三
奮發(fā)圖強(qiáng)攻堅(jiān)克難
加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
校長(zhǎng)梁平
（8月27日）
尊敬的老師們：大家上午好！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表遙田中心校衷心感謝各位老師過去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！
今年暑期學(xué)習(xí)班，我們是按照市教育局的安排部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的重要講話精神，唐學(xué)石書記的重要講話，扎實(shí)安排法律法規(guī)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、教師聘任；具體安排開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這期暑期培訓(xùn)班主要目的：總結(jié)成績(jī)，提振信心，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。努力開創(chuàng)遙田鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見：
一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧
（一）、突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。
中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展效益年》、《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年》為工作主題，結(jié)合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內(nèi)確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展”的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下營(yíng)造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
（二）、抓好三支隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。
一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。中心校校長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng)，首先自己帶頭，以身作則，團(tuán)結(jié)好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門按照行政分工，扎實(shí)做好本部門的工作，同時(shí)又與其它各部門形成合作，所有各部門的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(zhǎng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)好自己的小隊(duì)伍，首先讓校教總團(tuán)結(jié)一致，思想凝成一股繩，帶頭堅(jiān)守工作崗位，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師中樹立榜樣，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)中心校支部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開，在黨員中掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合深化教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能比賽、課件制作、論文評(píng)選、師德演講等比賽，引導(dǎo)教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過三支隊(duì)伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
（三）、強(qiáng)化十項(xiàng)工作，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
一、著力強(qiáng)化學(xué)校管理。一是繼續(xù)抓好辦學(xué)行為“五規(guī)范”。著重對(duì)各小學(xué)規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理等五個(gè)進(jìn)行全面調(diào)研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規(guī)范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。二是加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)。中心校針對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強(qiáng)等問題，通過實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動(dòng)成果等，努力實(shí)現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展的“三個(gè)見”活動(dòng)成效。三是著力完善職稱評(píng)聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評(píng)聘方案，認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案，嚴(yán)格評(píng)聘程序，改革評(píng)聘方法，認(rèn)真細(xì)致做好崗位設(shè)置增補(bǔ)工作，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
二是不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì)、教師例會(huì)制度，健全了教師值日學(xué)生執(zhí)勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。
三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機(jī)，用足用活各項(xiàng)政策，全力推進(jìn)校安工程建設(shè)。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。
四是積極創(chuàng)建合格學(xué)校。，我中心確定宣塘小學(xué)為20省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來，學(xué)校通過爭(zhēng)取上級(jí)資金32萬元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過衡陽(yáng)市評(píng)估驗(yàn)收。年被塘小學(xué)順利通過省三評(píng)合一驗(yàn)收。
五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
六是不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)。各學(xué)校扎實(shí)開展德育常規(guī)工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化師德師風(fēng)，校紀(jì)校風(fēng)，班紀(jì)班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評(píng)議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開會(huì)議傳達(dá)部署學(xué)校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴(yán)格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、完善工作預(yù)案等措施加以落實(shí)。著力加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，每月召開會(huì)議，強(qiáng)化安全意識(shí)；聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設(shè)施。各校都能加強(qiáng)學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認(rèn)真開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過全球眼，觀察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。
八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。被塘小學(xué)5萬、中心完小13萬、中心幼兒園25萬、立新小學(xué)5萬、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬、五七小學(xué)4萬、宣塘小學(xué)32萬。這樣一來學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
九加強(qiáng)留守兒童的管理。各校認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對(duì)一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對(duì)家庭貧困的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金補(bǔ)助，2012年中心校116人受到補(bǔ)助，其補(bǔ)助金40301元，使我校沒有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。
十加強(qiáng)公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強(qiáng)幼兒管理。加強(qiáng)幼兒園校車安全管理，建立校車安全臺(tái)帳。認(rèn)真搞好校車安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒有發(fā)生一次安全事故。
二、下半年的主要工作
下半年，全鎮(zhèn)教育工作要緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年”主題，乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)?？傮w思路是：
鎖定一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿意的教育。
建好兩支隊(duì)伍：樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)的干部隊(duì)伍。
把握三條主線：質(zhì)量生命線、安全保障線、廉政高壓線。
推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)：規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中城區(qū)向傾斜農(nóng)村轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。
具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：
（一）、堅(jiān)定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前的戰(zhàn)略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類發(fā)展。一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級(jí)加大教育投入的大好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設(shè)，教師的辦公設(shè)備建設(shè)。立新小學(xué)食堂建設(shè)。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。二是：師資配置要均衡。要盤活現(xiàn)有教師存量，積極開展中心完小與各村小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的.管理與建設(shè)，要采取資源統(tǒng)籌、教師走教、統(tǒng)一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級(jí)，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統(tǒng)一調(diào)配、教學(xué)統(tǒng)一安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)價(jià)。
四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執(zhí)行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎(jiǎng)懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開，完善好教代會(huì)制度。強(qiáng)化精細(xì)化管理，牢固樹立“精心、精細(xì)、精品”意識(shí)，從細(xì)微入手，從常規(guī)著力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。
（二）真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng)新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習(xí)慣伴我行》。我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的道德習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全習(xí)慣，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設(shè)生態(tài)文明的美麗祖國(guó)。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，親自掛帥，帶頭參與，攻堅(jiān)克難，落實(shí)好人力、物力、財(cái)力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，構(gòu)建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準(zhǔn)突破口，找到著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法的整體轉(zhuǎn)變。要廣泛開展新課改示范課的評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)搞好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的教研活動(dòng)，通過示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強(qiáng)化常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)細(xì)則，定期對(duì)教師的備、教、批、輔以及班級(jí)管理情況進(jìn)檢查講評(píng)，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)、精心輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。中心校人員和各校長(zhǎng)要帶頭兼課、聽課、評(píng)課，深入教學(xué)第一線，掌握教學(xué)實(shí)情，優(yōu)化教學(xué)管理。
（三）強(qiáng)化業(yè)務(wù)，精心打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教師安，則教育安；教師優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)；教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)；因此，我們要緊緊抓住教師強(qiáng)這一關(guān)鍵，優(yōu)結(jié)構(gòu)，抓師德，強(qiáng)師能，激活力，努力打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。一是：抓師德師風(fēng)建設(shè)。要持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，多形式、多內(nèi)容開展師德主題活動(dòng)，凈化教師心靈，規(guī)范教師行為，提升師德水平。教師的師德要與績(jī)效考核、職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。凡學(xué)校出現(xiàn)教師重大違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的，一律要追查當(dāng)事人的責(zé)任。二是：抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照上級(jí)的要求如實(shí)送培，中心校按文件精神報(bào)銷培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用。通過校本教研、教學(xué)比賽、觀摩示范、說課評(píng)課等活動(dòng)，為教師的合作交流搭建平臺(tái)。中心校人員深入課學(xué)堂及時(shí)了解教師的情況，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師的專業(yè)指導(dǎo)。
（四）防患未然，全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是事業(yè)發(fā)展的前提。各小學(xué)要把維護(hù)校園安全穩(wěn)定擺在首在地位，以對(duì)師生安全負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。全面筑牢安全防線。教育是民生之基，安全是教育之基。我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，不空談，不懈怠，做實(shí)事，求實(shí)效。一是：強(qiáng)化安全教育。要扎實(shí)抓好安全教育、安全演練和安全培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范能力。開學(xué)后，各校要扎實(shí)上好安全教育課，做到安全課程“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)，同時(shí)通過開學(xué)典禮、周會(huì)、班會(huì)、出宣傳欄等多形式、多途徑扎實(shí)開展安全教育。二是：夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開學(xué)前各校要認(rèn)真組織一次全面性的安全大排查、整改，對(duì)建筑物、水、電等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查。三是：落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，必須親自抓，抓落實(shí)。要將校園安全管理工作分解到人。責(zé)任到崗、督查到位，確保校園安全管理無盲區(qū)、無死角。要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全責(zé)任追究制。四是：抓安全措施。要科學(xué)制訂應(yīng)急預(yù)案。要落實(shí)“每天常規(guī)檢查、月底集中排查、季度專題研究、學(xué)期全面總結(jié)”的安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、消防安全、校車安全、道路交通安全、用電安全、防溺水安全等等的管理與排查，建立安全臺(tái)賬，限期整改，確保萬無一失。要進(jìn)一步規(guī)范校車安全管理，凡未取得校車行駛許可證的車輛一律不準(zhǔn)接送學(xué)生，未取得校車駕駛資格證的司機(jī)不準(zhǔn)駕駛校車。對(duì)超載超速、非法車輛接送學(xué)生的中心校一律上報(bào)有關(guān)部門處理。五是：上訪與信息維穩(wěn)。扎實(shí)做好教育信訪維穩(wěn)工作。要加強(qiáng)內(nèi)部人員的上訪排查與調(diào)解，對(duì)重點(diǎn)人要專人負(fù)責(zé)，專人維穩(wěn)，杜絕群訪。嚴(yán)禁教師在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。六是：大抓教育行風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，全體黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)唐書記的的講話精神。
老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫遙田教育新的篇章！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇四
今天是春節(jié)長(zhǎng)假后上班的第一天，按照教育局的安排，今天中午共有小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)等七個(gè)培訓(xùn)班同時(shí)開始培訓(xùn)，上班的第一天把全市小學(xué)校長(zhǎng)、教師集中起來進(jìn)行培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要。局黨組全體成員都來參加全市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班儀式，首先，向全市小學(xué)校長(zhǎng)致以新春的祝福!并通過你們向全體教師致以誠(chéng)摯的問候!在培訓(xùn)班開班之際，我講幾個(gè)理念問題。
第一，為什么要召開小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班?以前我多次強(qiáng)調(diào)，小學(xué)要強(qiáng)基礎(chǔ)。小學(xué)階段是人生的起點(diǎn)，開好頭，起好步很關(guān)鍵。有些人說小學(xué)校長(zhǎng)不重要，我認(rèn)為小學(xué)校長(zhǎng)非常重要，我們把小學(xué)辦好了，對(duì)改變一個(gè)人的生命軌跡，改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，改變一個(gè)社會(huì)的形態(tài)，都具有非常重要的意義。人生的意義在于改變社會(huì)，改變世界，人的幸福指數(shù)是啥?人的終極幸福是精神滿足。教育工作不是簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，我們是塑造人，塑造人類靈魂的工程師，對(duì)我們的回報(bào)是精神需求、精神滿足。如果經(jīng)過培訓(xùn)和大家的努力，把小學(xué)辦好了，我們的學(xué)校教育教學(xué)理念新，教學(xué)服務(wù)水平高，教育教學(xué)成績(jī)好，培養(yǎng)一大批對(duì)社會(huì)有用的各方面的人才，桃李滿天下，為改變我這個(gè)小環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，改變了人生的軌跡，改變社會(huì)的形態(tài)，我們的工作就有意義，有價(jià)值。所以說，校長(zhǎng)們的工作非常有意義。
第二，講一下教育形勢(shì)和我們的工作。近年來，黨和國(guó)家把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育作為一個(gè)關(guān)注民生，改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事來抓，每年在教育上的投入是所有行業(yè)中投入最多的。如全面實(shí)行兩免一補(bǔ)、進(jìn)一步提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建立中小學(xué)校舍維修改造機(jī)制、更新課桌凳、焦作市設(shè)立1000萬教育質(zhì)量獎(jiǎng)等?？梢哉f教育工作從來沒有像現(xiàn)在這么普及，從來沒有像現(xiàn)在這樣得到中央、省、市各級(jí)政府的重視，從來沒有像現(xiàn)在這樣受到社會(huì)各界的關(guān)注。從這個(gè)意義講，教育工作責(zé)任重大。
所以我市在全國(guó)率先取消了小學(xué)家庭作業(yè)，一方面是我們有這個(gè)信心，另一方面也是逼迫校長(zhǎng)、教師去抓課堂，提高課堂效率;校長(zhǎng)眼中沒有副課。有些小學(xué)生為什么輟學(xué)?因?yàn)閷W(xué)生厭學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)。小學(xué)是啟蒙教育，興趣是學(xué)生最好的老師，我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡音樂的學(xué)音樂，喜歡美術(shù)的學(xué)美術(shù)，學(xué)生有興趣了就學(xué)起來了，基礎(chǔ)課程也會(huì)跟著學(xué)起來。作為小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該讓小學(xué)生全面發(fā)展，校長(zhǎng)眼中不能有副課，要按照教學(xué)大綱規(guī)定的課時(shí)，規(guī)定的內(nèi)容，讓學(xué)生全面掌握，這就是素質(zhì)教育。
第四，怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)?一是要營(yíng)造環(huán)境。當(dāng)好校長(zhǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是要努力把學(xué)校營(yíng)造成為教師、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的樂園。鄧小平說發(fā)展才是硬道理，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，研究生三年不學(xué)習(xí)也要落后，校長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)能讓師生安心工作、便于學(xué)習(xí)、勤于研究、利于發(fā)展，能夠放松的環(huán)境和小氣候，讓教師喜歡去學(xué)校，到學(xué)校不想回家，一心撲在工作上，讓學(xué)生在學(xué)校能感到快樂，到學(xué)校流連忘返。學(xué)校的產(chǎn)品是教學(xué)服務(wù)，把教師們整體水平提高了，教學(xué)服務(wù)的水平提高了，學(xué)校的教學(xué)水平就提高了。所以，校長(zhǎng)要善于把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)很好的服務(wù)場(chǎng)所，哪一個(gè)家長(zhǎng)不想讓自己的孩子在環(huán)境幽雅的校園中學(xué)習(xí)生活?下步，各學(xué)校要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，綠化、美化學(xué)校，把學(xué)校逐步建設(shè)成最堅(jiān)固、最安全、最舒適、環(huán)境最優(yōu)美的場(chǎng)所。校長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，凝聚人心，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是要抓課堂。教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)是課堂。蔡林森校長(zhǎng)11月份聽了26天課，每天7節(jié)，一天也不少，一個(gè)月內(nèi)把所有教師的課全部聽了一遍，對(duì)每一個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)一清二楚。而我們還有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)，許多教師的課還沒有聽過，甚至有個(gè)別教師的名字都叫不上來，工作怎么稱職?聽課是校長(zhǎng)的法寶，如果校長(zhǎng)能堅(jiān)持聽課，聽每一位教師的課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出來，你在教師中就有威信了。同時(shí)，校長(zhǎng)聽課，教師就會(huì)緊張起來了，就會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課，課堂教學(xué)效果就好。只要校長(zhǎng)抓好聽課、評(píng)課，抓好校本教研，教師的水平和課堂教學(xué)水平自然就提高了，學(xué)校就會(huì)更加和諧，更加團(tuán)結(jié);三是校長(zhǎng)要住校。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)不住校，經(jīng)常不在學(xué)校，學(xué)校就相當(dāng)于只有軀殼，沒有靈魂了，叫“魂不附體”。蔡林森校長(zhǎng)在洋思中學(xué)時(shí)住校，現(xiàn)在在永威學(xué)校也是每天住校。校長(zhǎng)只有堅(jiān)持住校，才能有大量時(shí)間去發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校存在的問題。我們提出要構(gòu)建典雅寧?kù)o校園，寧?kù)o就是心態(tài)寧?kù)o，校長(zhǎng)心態(tài)寧?kù)o，就是堅(jiān)持聽評(píng)課，堅(jiān)持住校;教師們心態(tài)寧?kù)o，就是潛心教學(xué)，一心撲在工作上;四是要有愛心。沒有愛就沒有教育，衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)，就是是否愛學(xué)生，不愛學(xué)生的教師就不是一個(gè)好教師。教師怎樣解釋，就是教育別人的師傅。教，養(yǎng)不教，父之過，相當(dāng)于父親;育，哺育、養(yǎng)育，相當(dāng)于母親，教師對(duì)學(xué)生要像父母一樣有愛心。學(xué)校的產(chǎn)品是教學(xué)服務(wù)，教育的目的是立德樹人。舉個(gè)例子，如何進(jìn)行愛國(guó)主義教育?為什么愛國(guó)?怎樣愛國(guó)?國(guó)家是這一塊土地，養(yǎng)育了你，你就應(yīng)該愛這塊土地;國(guó)家是一群人，這一群人養(yǎng)育了你，培養(yǎng)了你，成就了你，你就應(yīng)該愛這一群人;國(guó)家是一種文化，這種文化培養(yǎng)了你，養(yǎng)育了你，成就了你，你就應(yīng)該愛這種文化;國(guó)家是一種制度，這種制度讓你樹立了世界觀、價(jià)值觀、人生觀，你就應(yīng)該愛這種制度;國(guó)家是一部歷史，偉大歷史人物的事跡鼓舞了你，成就了你，你就應(yīng)該愛歷史。孩子成長(zhǎng)最重要的是五個(gè)方面——健康、安全、享受通過學(xué)習(xí)獲得的成就感、為學(xué)校和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)、學(xué)生畢業(yè)后找到收入豐厚的工作并能對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展有促進(jìn)作用。衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面：身心健康，有愛心(愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛家庭)，有責(zé)任感(負(fù)起個(gè)人責(zé)任，家庭責(zé)任，社會(huì)責(zé)任)，不怕困難。愛與被愛是人的本能需求，是人的精神需求。每個(gè)人都需要愛，也需要奉獻(xiàn)愛，愛與被愛是生理的需求，精神的需求，校長(zhǎng)和教師既需要社會(huì)的愛，也需要愛學(xué)生，把接受的愛再奉獻(xiàn)給學(xué)生。
最后，著重強(qiáng)調(diào)一下均衡教育。有一位哲人說，人類最大的進(jìn)步并不是科技的進(jìn)步與發(fā)明，而是如何利用它們消除不平等，消除不平等才是人類最大的進(jìn)步。黨的十七大報(bào)告指出，教育公平是最大的社會(huì)公平。我市適齡兒童現(xiàn)在都能享受到教育，但享受優(yōu)質(zhì)教育、公平教育的需求越來越迫切，一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小，三小、四小的校長(zhǎng)都非常優(yōu)秀，但是還有些校長(zhǎng)的教育理念、管理水平還有一定差距。今天，我們舉辦小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，目的是進(jìn)一步提升全市所有小學(xué)校長(zhǎng)的服務(wù)水平，通過校長(zhǎng)和教師們的努力，消除薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育均衡，促進(jìn)教育公平，使全市的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的、公平的教育，全力打造人民滿意的教育。
謝謝大家。
看過在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話稿的人還看了：
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇五
同志們：
剛才召開了全市市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作動(dòng)員大會(huì)，使大家認(rèn)識(shí)到市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的重要性、必要性和緊迫性，現(xiàn)在緊接著又舉行全市基層黨校校長(zhǎng)培訓(xùn)班，主要目的是幫助大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的重要意義，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，按照自治區(qū)黨委部署要求，正確履行職責(zé)，盡快進(jìn)入角色，把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好。下面，我就如何做好黨校校長(zhǎng)講幾點(diǎn)意見：
一、明確黨校教育規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的使命感和責(zé)任感。
(一)黨校工作是黨的工作的重要組成部分，黨校教育在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中占有重要的地位。黨校首先姓“黨”。胡錦濤同志和曾慶紅同志關(guān)于黨校工作的重要指示都把黨校姓“黨”作為根本原則。黨校姓“黨”就是要堅(jiān)持黨校辦學(xué)的政治方向，堅(jiān)持黨校辦學(xué)的黨性原則，把黨校事業(yè)作為整個(gè)黨的事業(yè)的重要組成部分，把黨校工作放到全黨全國(guó)工作的大局和黨的建設(shè)的全局中去認(rèn)識(shí)、去把握、去部署，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，緊緊聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)新任務(wù)，充分發(fā)揮“三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的作用。今天，堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則，就要站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的高度，把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫徹到黨校教學(xué)科研工作中去，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政素質(zhì)和執(zhí)政能力。我市歷來十分重視黨校工作，在各個(gè)不同時(shí)期，都把黨校工作作為黨的工作的重要組成部分，使黨校在為黨培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部、推進(jìn)黨的事業(yè)中，發(fā)揮了十分重要的作用。特別是*年中共中央頒布《關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》以來，我市黨校工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，真正成為了各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的主渠道，為全市培養(yǎng)了大批干部，對(duì)提高全市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)做出了較大的貢獻(xiàn)。
(二)黨校教育事業(yè)，是整個(gè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。黨校是黨的重要工作部門，同時(shí)又是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，從這個(gè)意義上說，黨校姓“黨”名“?！薄Ｔ谶@里，我想特別提到的是，除市委黨校外，我市的各級(jí)黨校雖然都不是黨的專門工作部門，但仍然姓“黨”，仍然是“學(xué)?！?。因此，在堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則下，還要認(rèn)識(shí)黨校作為“學(xué)?！钡囊?guī)律和特點(diǎn)，要遵循學(xué)校的教學(xué)規(guī)律、科研規(guī)律、辦學(xué)規(guī)律來辦事。當(dāng)然，黨校不是一般的學(xué)校，而是黨校，是培養(yǎng)黨的干部的學(xué)校，是黨的思想理論陣地，是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐。中共中央在《決定》中指出，黨校是培訓(xùn)我黨各級(jí)各類干部的主渠道，充分發(fā)揮著學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的重要陣地和領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用。同時(shí)指出，“科教興國(guó)”的“教”，包括黨校教育，黨校教育事業(yè)作為以全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對(duì)象的繼續(xù)教育事業(yè)，是整個(gè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。因此，各級(jí)黨委必須把黨校建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容來抓，必須把黨校工作作為“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。
(三)黨校在開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)中肩負(fù)著重大責(zé)任。開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)，是全國(guó)組織工作會(huì)議根據(jù)黨的十六大精神，對(duì)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍提出的一項(xiàng)重大舉措。黨校作為干部培訓(xùn)的主渠道，肩負(fù)著艱巨的任務(wù)。要通過黨校教育，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)干部的理論武裝，切實(shí)提高執(zhí)政能力和水平，鞏固我們黨的執(zhí)政地位。從這個(gè)意義上講，黨校肩負(fù)著重大的政治責(zé)任。
(四)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為黨校事業(yè)的發(fā)展迎來了新的機(jī)遇。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，既要培養(yǎng)大批為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)的干部隊(duì)伍，又需要大批有文化、懂技術(shù)、善管理的新型農(nóng)民，更需要培養(yǎng)造就一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力強(qiáng)的農(nóng)村黨員人才隊(duì)伍?？梢哉f，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為黨校事業(yè)的發(fā)展也迎來了新的機(jī)遇。市鎮(zhèn)兩級(jí)黨校要抓住這一難得的機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的決心和信心。在“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的同時(shí)，黨校要從實(shí)際出發(fā)，改革教學(xué)體制，實(shí)行兩個(gè)“延伸”，即實(shí)行培訓(xùn)對(duì)象由黨員干部向普通黨員、農(nóng)村黨員和各類人才延伸;教學(xué)內(nèi)容由政治理論向提高能力、素質(zhì)和各種實(shí)用技術(shù)延伸，培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀基層黨員和干部，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供組織保證和人才支撐，從而實(shí)現(xiàn)黨建工作、人才工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的良性互動(dòng)。
二、努力提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹立做好黨校校長(zhǎng)工作的自信心
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。黨校校長(zhǎng)的素質(zhì)高低關(guān)系到黨校教育事業(yè)的興衰成敗。除市委黨校外，我市其它黨校，包括鎮(zhèn)、村黨校和非公企業(yè)黨校等，實(shí)際上長(zhǎng)期處于一種管理上比較放松的狀態(tài)，教育教學(xué)質(zhì)量如何，與校長(zhǎng)的素質(zhì)的高低密切相關(guān)。那么，在新的歷史時(shí)期，黨校校長(zhǎng)要具備什么樣的素質(zhì)呢?我認(rèn)為應(yīng)具備以下幾方面：一要敬業(yè)、二要明白、三要?jiǎng)?wù)實(shí)、四要正已。
(一)不辱使命，追求卓越，做一個(gè)有敬業(yè)精神的校長(zhǎng)
校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是一種職業(yè)。不管是專職的的黨校校長(zhǎng)，還是擔(dān)任著其它領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、兼職的黨校校長(zhǎng)，都肩負(fù)神圣的社會(huì)責(zé)任，一定要牢記自己的職責(zé)，“真干事，干實(shí)事”，把校長(zhǎng)這一職業(yè)，作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)的難得機(jī)遇，要追求卓越，干就要干好，無愧于自己的人生。
(二)立足現(xiàn)實(shí)，勇于探索，做一個(gè)思路清晰的校長(zhǎng)
作為校長(zhǎng)，一要對(duì)黨校的基本情況、發(fā)展目標(biāo)、近期工作、教師和學(xué)生的思想動(dòng)向了如指掌;二要對(duì)國(guó)家的方針政策、教育法規(guī)、教育系統(tǒng)內(nèi)的信息有所了解;三要對(duì)黨校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、教改措施等做到心中有數(shù)。只有這樣，才能對(duì)黨校有一個(gè)總體的把握，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確制訂黨校發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校有特色，教師有個(gè)性，學(xué)生有特長(zhǎng)。
(三)清簡(jiǎn)務(wù)本，行必責(zé)實(shí)，做一個(gè)真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)校長(zhǎng)
在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們的辦學(xué)理念并不落后，但是我們的工作效果卻遠(yuǎn)不如別人。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?我想，這與我們的工作抓得不實(shí)、不細(xì)、不長(zhǎng)久有關(guān)，很值得我們反思。管理的理念不管有多么新，都要落實(shí)到具體的“做”上。因此，我們既要克服眼高手低的毛病，又要克服那種只注重“花架子”，“一陣風(fēng)”，“趕時(shí)髦”的做法，俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，從點(diǎn)滴抓起，從小事做起。要不斷的反思，不斷的實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，逐步形成我們自己的東西。
(四)用心修練，以身示范，做一個(gè)有人格魅力的令人信服的校長(zhǎng)
教育管理說到底是人的管理，作為校長(zhǎng)，既要管理好別人，又要管理好自己。因此，凡要求教師做到的，自己必須先做到;凡是禁止老師做的，自己首先不做，只有這樣以身示范，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為老師樹立榜樣,才會(huì)有人格魅力，才能令人信服,才能激發(fā)廣大教師的工作熱情，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校，才能在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。
三、堅(jiān)持大膽探索，勇于開拓創(chuàng)新，確保市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革取得實(shí)效
創(chuàng)新是推動(dòng)工作上水平的重要保證。這次市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革，時(shí)間短，任務(wù)重，工作中會(huì)遇到不少新情況、新問題。要確保市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革取得實(shí)效,就必須堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，既要注意借鑒過去的好經(jīng)驗(yàn)，又要善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。要尊重基層的首創(chuàng)精神，在不違背上級(jí)黨委確定的總體原則的前提下，鼓勵(lì)基層大膽探索，大膽創(chuàng)新。要結(jié)合《廣西壯族自治區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點(diǎn)方案》的要求，從我市實(shí)際出發(fā)，積極探索，創(chuàng)造性地運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。要緊密聯(lián)系我市實(shí)際，力爭(zhēng)在市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革中形成北流“亮點(diǎn)”，不斷把市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革引向深入，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。
(一)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。教學(xué)工作是黨校的中心工作，教育培訓(xùn)的質(zhì)量，是黨校教學(xué)的生命線，是黨校干部培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的生命線。因此，加強(qiáng)黨校和干部教育培訓(xùn)工作，不僅要著眼于完成任務(wù)，更要深化改革，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，致力于提高工作質(zhì)量和水平。一是在教學(xué)方式上，求新求活，大膽改革。主體班次除采取課堂輔導(dǎo)教學(xué)之外，加大個(gè)人自學(xué)、小組研討、市情調(diào)研、撰寫論文、考核方式創(chuàng)新的力度。要鼓勵(lì)學(xué)員圍繞我市改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行調(diào)研和思考、探索，寫出一些有分量的市情調(diào)研報(bào)告，為市委、市政府的決策提供有價(jià)值的參考;要積極探索，進(jìn)行電化教學(xué)、情景教學(xué)的嘗試;要不斷完善考核考試制度，變過去單純的理論測(cè)試為面試考核和理論測(cè)試相結(jié)合，突出綜合素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng);要通過創(chuàng)辦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、制作網(wǎng)頁(yè)等方式，加強(qiáng)新老學(xué)員之間的學(xué)習(xí)交流。二是在教學(xué)內(nèi)容上，精心設(shè)計(jì)，合理安排。在堅(jiān)持中央確定的“一個(gè)中心、四個(gè)方面”教學(xué)布局的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、精心安排教學(xué)課程，堅(jiān)持把黨的最新理論引進(jìn)課堂，突出“*”重要思想、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)在主體班的中心地位，使之進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地的作用。講課內(nèi)容要貼近理論前沿、貼近社會(huì)實(shí)踐、貼近學(xué)員需求，使黨校真正成為領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的陣地和黨性鍛煉的熔爐。要注重黨性教育，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。在外來培訓(xùn)班次的課程設(shè)置和教學(xué)方式上，要結(jié)合北流實(shí)際，突出重點(diǎn)，并盡可能安排學(xué)員多到相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民營(yíng)企業(yè)考察、交流。三是在教學(xué)管理上，要加大改革力度，規(guī)范管理。要在廣大教職員工積極參與、集體討論的基礎(chǔ)上，完善內(nèi)部規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范管理。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)備課、面授、自學(xué)、論文指導(dǎo)、論文答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。要不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，把現(xiàn)代培訓(xùn)理念貫穿到教學(xué)管理的整個(gè)過程，初步實(shí)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)從知識(shí)的講授型向研究型轉(zhuǎn)變、教學(xué)組織由“單向型”向“雙向型”轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法由“單一型”向“多樣化”轉(zhuǎn)變。四是在師資安排上，堅(jiān)持本校教師、外聘教師、黨政部門領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合，建立一支專職教師為主、外請(qǐng)教師為輔的師資隊(duì)伍。
(二)加大力度，建設(shè)開放靈活、奮發(fā)有為的黨校隊(duì)伍。黨校隊(duì)伍建設(shè)是黨校工作發(fā)展的關(guān)鍵。要把隊(duì)伍建設(shè)作為一件大事、要事來抓，著重抓好以下三點(diǎn)：1、加強(qiáng)思想政治工作力度。堅(jiān)持周一學(xué)習(xí)會(huì)制度，采取自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)等形式，確保學(xué)習(xí)的深入、有效;以深入開展“*”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和“八桂先鋒行”活動(dòng)等為契機(jī)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，使教職員工的思想得到新的解放，牢固樹立開拓創(chuàng)新、求實(shí)奮進(jìn)的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)用改革的精神加快黨校事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感;貫徹黨校姓“黨”的要求，從嚴(yán)治校，使教職員工在政治上、工作上從嚴(yán)要求自己，形成良好的精神風(fēng)貌;積極組織黨員參加組織生活，開展豐富多彩的支部活動(dòng)。2、創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，樹立“不求所有，但求所用”的大黨校、大隊(duì)伍理念，聘請(qǐng)一些具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及全國(guó)各地黨校、高等院校著名專家、教授到黨校講課。3、加強(qiáng)制度建設(shè)力度。以切實(shí)可行的制度約束教職員工的行為，規(guī)范各項(xiàng)工作。根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同情況，制定科學(xué)規(guī)范的制度，并進(jìn)行定期檢查，抓好落實(shí)，使黨校教學(xué)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的正常軌道，促進(jìn)黨校教育事業(yè)的發(fā)展。
(三)迎接新挑戰(zhàn)，樹立新理念，更好地發(fā)揮主陣地、主渠道作用。當(dāng)前，黨校教育培訓(xùn)事業(yè)既面臨著如何用黨的最新理論成果武裝干部頭腦的新挑戰(zhàn)，又面臨著“培訓(xùn)需求差別化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多元化、培訓(xùn)手段現(xiàn)代化”的新變化。在這種情況下，黨校如何發(fā)揮主陣地、主渠道作用，如何整合和優(yōu)化自身教育資源，能夠在有序的競(jìng)爭(zhēng)中保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，有許多問題需要認(rèn)真研究解決，并采取積極的應(yīng)對(duì)措施。我們一定要充分認(rèn)識(shí)和重視這些挑戰(zhàn)和變化對(duì)辦學(xué)提出的新要求，樹立和堅(jiān)持“綜合性、研究型、開放式、現(xiàn)代化”的辦學(xué)新理念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地貫徹“實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民”的辦學(xué)新要求，不斷深化教學(xué)、科研和管理等各項(xiàng)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化程度，努力使主陣地、主渠道作用得到更好的發(fā)揮。
各位校長(zhǎng)、同志們，搞好這次市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革，進(jìn)一步發(fā)揮黨校在基層黨員干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)的主陣地作用，構(gòu)建新型的黨校教育培訓(xùn)體系，搭建黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新平臺(tái)，夯實(shí)黨在農(nóng)村基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，各位黨校校長(zhǎng)肩負(fù)著重要的責(zé)任。我們一定要在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的機(jī)遇，以求實(shí)的精神和創(chuàng)新的勇氣，立足本職崗位，立志建功立業(yè)，為建設(shè)富裕文明和諧新的北流作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好。
我叫梁德華。從起，我先后擔(dān)任榮成市蜊江中學(xué)校長(zhǎng)、榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)(其間兼任榮成26中校長(zhǎng))，8月實(shí)驗(yàn)中學(xué)與26中合并，我又擔(dān)任新實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。我先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師、威海市素質(zhì)教育優(yōu)秀校長(zhǎng)、榮成市十佳校長(zhǎng)。，入圍“齊魯名校長(zhǎng)工程人選”。今天有幸與各位交流我的工作經(jīng)驗(yàn),心里很是惶恐，因?yàn)槲抑?，我不是專家，也不是名校長(zhǎng)。作為一名初中學(xué)校的校長(zhǎng)，我的行動(dòng)能力高于我的理論素養(yǎng)，我的感性知識(shí)多于我的理性思考,所以充其量只是一個(gè)奮戰(zhàn)在一線的教育理想實(shí)踐者。下面與大家分享一下我在學(xué)校工作中的一些做法和感受，請(qǐng)各位指正。
說起校長(zhǎng),人們常說的一句話是:一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。這句話充分肯定了校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的作用，讓校長(zhǎng)們很有面子。但是做過校長(zhǎng)的人都知道，這句話更多的是對(duì)校長(zhǎng)的激勵(lì)和鞭策，因?yàn)檫@句話的潛臺(tái)詞是：一所學(xué)校辦得不好，校長(zhǎng)同樣應(yīng)負(fù)主要的責(zé)任。人們有理由對(duì)校長(zhǎng)提出這樣的要求，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬?，校長(zhǎng)特有的辦學(xué)理念、思維方式、行為方式往往決定了學(xué)校的發(fā)展水平。正因?yàn)槿绱?，我想在座的各位和我一樣每天都如履薄冰，?fù)重前行，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任太大了，大到即使我們竭盡所能也難以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求。
認(rèn)真回顧10多年校長(zhǎng)生涯的成敗得失，我認(rèn)為校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)能力包括四個(gè)方面：教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，抓住了這四點(diǎn)，就可以達(dá)到綱舉目張的效果。
一、注重思想引領(lǐng)，提升學(xué)校的高度
(一)倡樹積極的價(jià)值觀，為學(xué)校發(fā)展提供正能量
提到價(jià)值觀，大家可能以為是老生常談。但是我們認(rèn)真地分析一下那些先進(jìn)學(xué)校，除了理念超前、成績(jī)突出、特色明顯等顯性的東西之外，我們總能看到校園里進(jìn)取向上的情緒、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在這樣的學(xué)校里，教師樂于奉獻(xiàn)，肯于拼搏，善于創(chuàng)新，學(xué)校有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，無論什么工作都能得到積極響應(yīng)。這些潛行在秩序之下的修養(yǎng)，浸潤(rùn)在靈魂深處的品質(zhì)，就是價(jià)值觀的重要組成部分。這些才是一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的根本原因。我們通俗地講，一所學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作是不可分割的，他們都與教師的覺悟有著密不可分的關(guān)系。教師的覺悟高，“不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，學(xué)校的風(fēng)氣就正，所有工作都有一種前行的慣性。反之，如果教師的價(jià)值觀出了問題，學(xué)校大的方面難有突破，小的方面也不會(huì)有起色。所以說，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向是基礎(chǔ)。有人說，現(xiàn)在校長(zhǎng)手中能用來的激勵(lì)教師的手段越來越少，過去常用的職稱、獎(jiǎng)金、福利等獎(jiǎng)勵(lì)方法現(xiàn)在用不上了。的確，這些都是事實(shí)，但是我們不能忽視人的精神力量。尤其是對(duì)于教師這一知識(shí)分子群體來說，精神層面的引領(lǐng)甚至比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能激發(fā)出工作熱情。
校長(zhǎng)對(duì)于價(jià)值觀的引領(lǐng)重在提高師生的精神境界。工作中我也體會(huì)到了這一點(diǎn)。209月，榮成實(shí)驗(yàn)中學(xué)和榮成26中合并成立新的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)是榮成市第一所實(shí)驗(yàn)初中，社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求高，教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)較強(qiáng)，很多工作走在全市的前列。而26中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，建校時(shí)間長(zhǎng)，而且先后合并了另外兩處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)校積累的歷史問題多，教師老化現(xiàn)象嚴(yán)重，專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)淡漠，得過且過的思想很普遍。當(dāng)初上級(jí)決定兩校合并的時(shí)候，原實(shí)驗(yàn)中學(xué)的很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子交給26中的老師會(huì)影響成績(jī)。作為校長(zhǎng)，我更是對(duì)此憂心忡忡。因此，兩校合并后，我在抓好教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，下大力氣抓好教師的職業(yè)道德教育。通過領(lǐng)導(dǎo)垂范、先進(jìn)引路以及各種激勵(lì)機(jī)制，在全校弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)勇爭(zhēng)一流的精神、拼搏進(jìn)取的意識(shí)和積極主動(dòng)的態(tài)度。原來這兩處學(xué)校在教師考核細(xì)則中都有“額外工作量”一項(xiàng)，教師從事本職工作以外的勞動(dòng)，都要折算成分?jǐn)?shù)，記入考核成績(jī)。我改變了這一做法，教師的額外勞動(dòng)以表?yè)P(yáng)為主，不再一分一厘地去計(jì)較。我的目的是讓教師不再為了利益去工作，而是為了工作去奉獻(xiàn)。一開始，有的領(lǐng)導(dǎo)害怕改了政策，很多雜事沒法安排，但是實(shí)踐證明，這一改革并沒有影響工作，而且大家沒有了原來的計(jì)較、攀比，工作起來更輕松了。由此也帶動(dòng)了自覺奉獻(xiàn)風(fēng)氣的形成。年終總結(jié)，除了評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵之外，我們還評(píng)選出了年度感動(dòng)校園人物，并利用各種渠道進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，營(yíng)造出“爭(zhēng)先進(jìn)有功，當(dāng)模范光榮”的良好氣氛。同時(shí)，在工作中，我堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，抓好細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，堅(jiān)決杜絕敷衍、應(yīng)付等行為，在全體教職工中逐步達(dá)成一種共識(shí)：作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，創(chuàng)一流成績(jī)是義不容辭的，工作干不好，任何理由都是借口。
經(jīng)過一年的努力，教師的精神面貌發(fā)生了很大變化。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師感受到了來自26中學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)壓力，工作更主動(dòng);26中的教師也較快實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校向市直學(xué)校的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了新的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求。我們發(fā)現(xiàn)，所謂鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師與市直學(xué)校教師的差異不在學(xué)識(shí)和能力，更多在于熱情和動(dòng)力。很多原26中的老師工作積極主動(dòng)，有熱情、有能力，成績(jī)絲毫不亞于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，他們自己也收獲了自信。
教師為什么會(huì)發(fā)生這樣一個(gè)變化，根本原因是他對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)改變了，從深處說也就是價(jià)值觀變了。他從內(nèi)心感受到，作為一名教師干好本職工作是應(yīng)該，遵守職業(yè)道德是自然的，為學(xué)生和學(xué)校做出奉獻(xiàn)是高尚的，而且在自我完善的過程中，他也能體會(huì)到追求高尚的愉悅感。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，教師的職業(yè)幸福感會(huì)逐步增強(qiáng)，“思想不再流浪、精神不再漂泊、行動(dòng)不再遲疑”的境界并非遙不可及。
(二)追蹤新的教育理論，為學(xué)校發(fā)展注入活力
在現(xiàn)代教育背景下，運(yùn)用怎樣的教育思想來管理學(xué)校，是校長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮的問題。實(shí)際工作中，我們或者常常忙于日常事務(wù)，對(duì)此無暇顧及;或者認(rèn)為教育思想是上級(jí)的事，校長(zhǎng)照章辦事就行了。造成“只見樹木，不見森林”，不能站在更高的角度來把握教育的規(guī)律，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)這樣那樣的問題。
年10月底，我隨山東省齊魯名校長(zhǎng)工程人選赴美培訓(xùn)考察團(tuán)到美國(guó)康迭進(jìn)行了為期3個(gè)周的考察學(xué)習(xí)?？疾熘校覍?duì)美國(guó)社會(huì)特別是教育有了更直觀、形象的了解，美國(guó)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、師生良好的素質(zhì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給我留下了深刻的印象。在我看來，美國(guó)教育的核心就是尊重與平等。尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的權(quán)利。在尊重的前提下，為每一個(gè)孩子提供成長(zhǎng)的條件。這種服務(wù)，甚至是不惜代價(jià)的。他們的教育真正實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)孩子的潛能都得到了發(fā)揮，讓每一個(gè)孩子都能得到最大限度地發(fā)展。
結(jié)合以前接觸過的人本教育理論，我深深感受到，很多時(shí)候我們的教育整天忙于各種各樣的數(shù)據(jù)：得了幾塊獎(jiǎng)牌，考了多少分，取了多少學(xué)生，而無暇關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，真正站在學(xué)生成長(zhǎng)的角度來開展教育的時(shí)候不多，導(dǎo)致教育的價(jià)值觀發(fā)生扭曲，與人民群眾的需求相背離。有媒體曾對(duì)中國(guó)大陸的移民群體做過調(diào)查，大多數(shù)被訪者都反映，孩子的教育是移民的首要原因。作為一名教育工作者，我們不能無動(dòng)于衷，更不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任。
新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立后，我們?cè)谏钊胨伎己蛷V泛論證后決定以“為生命添彩”作為辦學(xué)理念?！盀樯聿省钡膬?nèi)涵就是尊重生命、發(fā)展生命、成就生命。“尊重生命”是前提，就是承認(rèn)并尊重生命個(gè)體的差異性，讓每一個(gè)生命都能在學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命活力，享受生命的快樂?！鞍l(fā)展生命”是關(guān)鍵，就是為生命構(gòu)建良好的發(fā)展平臺(tái)，開發(fā)每一個(gè)生命蘊(yùn)藏的潛能，從而提升其生命價(jià)值。最終目標(biāo)在于“成就生命”，就是給生命一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)校之所以確立這樣一種辦學(xué)理念，很大成分源于我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)改革實(shí)踐和對(duì)教育現(xiàn)狀的思考。這些實(shí)踐和思考使我認(rèn)識(shí)到：教育應(yīng)該是培育生命的事業(yè)，教育的本職是促進(jìn)人生命的成長(zhǎng)。對(duì)生命的遺失是教育的最大悲哀，對(duì)生命的漠視是教育的最大失職。尊重生命是教育的倫理起點(diǎn)，也是教育的價(jià)值回歸。
我們“為生命添彩”，就是要落實(shí)以生為本的思想，樹立大教育觀。在開展德育工作、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、確立教學(xué)模式等各項(xiàng)工作中，站在發(fā)展生命的角度，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。教師在課堂上，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生通過學(xué)習(xí)是否提高了的能力，是否獲得了科學(xué)的思維方式，是否掌握了學(xué)習(xí)的正確方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成提升全面能力的過程。
我們的這一理念得到了山東教育社原總編陶繼新、天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)王敏勤等專家以及山東省多位名校長(zhǎng)的充分肯定，這更堅(jiān)定了我們今后繼續(xù)落實(shí)這一理念的決心。
二、實(shí)施人文管理，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力
以人為本的現(xiàn)代學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)采用非行政強(qiáng)制的方式，更多利用非權(quán)力因素的影響，突顯管理對(duì)象(教師和學(xué)生)的主體性和主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校多項(xiàng)工作的優(yōu)化。
(一)確立共同的愿景，凝聚共識(shí)，形成合力
學(xué)校的共同愿景是指一所學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，這是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。建立科學(xué)的共同愿景，能夠使學(xué)校形成合力，凝聚人心，激發(fā)干勁。共同愿景確立之后，教師就可以從此為據(jù)，設(shè)立自己的個(gè)人愿景，從而在為共同愿景和個(gè)人愿景一起努力的工作中，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和人生追求。
我校的發(fā)展目標(biāo)是，在三—四年內(nèi)把我校建成威海一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。我們知道要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)面臨著巨大的壓力，但我們要通過這一目標(biāo)的確立，來凝聚師生的共識(shí)，增強(qiáng)精神上的歸屬感，激發(fā)教師的工作熱情。
為了使這一愿景深入人心，成為大家的共識(shí)，我們從兩個(gè)方面入手：
首先，在確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的過程中發(fā)揚(yáng)民主。2012年3月，原實(shí)驗(yàn)中學(xué)和26中合并前，我們就學(xué)校發(fā)展的有關(guān)問題，在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)和26中師生中進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，力圖摸清在師生心目中新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該具有的特質(zhì)，學(xué)校的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里等等。廣大師生根據(jù)各自的理想，描繪出自己心目中的新學(xué)校，為學(xué)校決策提供了有益的借鑒。在集思廣益的基礎(chǔ)上，我們最終確定了現(xiàn)有的發(fā)展目標(biāo)。更為重要的是，在這一過程中，大家達(dá)成了共識(shí)，調(diào)查的過程變成了統(tǒng)一思想、凝聚人心的過程，而這正是我們所期待的。
其次，細(xì)化總目標(biāo)。我們將學(xué)校的總目標(biāo)分解為以下幾個(gè)部分：
培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)“品德高尚、身心健康、成績(jī)優(yōu)良的現(xiàn)代學(xué)子”。
管理效能定位：理念先進(jìn)、管理高效、隊(duì)伍精良、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明
發(fā)展路徑定位：
以教學(xué)改革為抓手，
以大演講為新的生長(zhǎng)點(diǎn)，
以社團(tuán)活動(dòng)為載體，
以心理健康教育為重要內(nèi)容，
將實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成以“綠色生命教育”為特色的學(xué)校。
通過細(xì)化，將大目標(biāo)分解成教育教學(xué)實(shí)踐中的具體要求，讓教師看得見摸的著，提高對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同感，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。
(二)改革管理模式，從剛性管理走向柔性管理
對(duì)于管理來說，制度約束是不可或缺的，但是情商在學(xué)校管理中所占的比重越來越大，這已經(jīng)發(fā)展成為一種趨勢(shì)。對(duì)于教師群體來說，管理的人文色彩越濃，教師的認(rèn)同感越強(qiáng)，管理的效果越好。我們選擇的途徑有三條：
1、民主化管理。學(xué)校的重大工作——像學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、政策制度、校園建設(shè)、重要人事任命等，都征求教師的意見，取得教師的支持。對(duì)職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等關(guān)系到教師切身利益的事項(xiàng)，學(xué)校都把上級(jí)的政策原原本本地交給教師，聽取教師的建議，接受教師的監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了理財(cái)小組，對(duì)重大開支項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校十分重視教工代表大會(huì)這一民主管理的渠道，每年至少召開一次。會(huì)前發(fā)放征求意見表，充分聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。對(duì)教師反映的問題和要求，學(xué)校召開不同層次的會(huì)議進(jìn)行討論，認(rèn)認(rèn)真真地研究答復(fù)意見，不敷衍、不推諉。尊重每一位教師的民主權(quán)利，理解每一份提案所表達(dá)的合理訴求。5月召開的八屆三次教代會(huì)，收到收到提案30份，涉及到5個(gè)方面，31個(gè)問題。學(xué)校逐一進(jìn)行了答復(fù)，對(duì)能夠馬上解決的26個(gè)問題，學(xué)校立即解決;對(duì)于條件尚不具備或者需要一定時(shí)間解決的5個(gè)問題，學(xué)校也作出了實(shí)事求是地說明。這些問題的解決，不僅滿足了教師的合理要求，對(duì)學(xué)校工作也起到了推動(dòng)作用。
2、人性化操作。學(xué)校管理的人性化首先體現(xiàn)在制度上，要建立約束中有理解、規(guī)范中有包容的制度，并在執(zhí)行中體現(xiàn)出原則性與彈性，既制約散漫者又包容自律者。其次，要體現(xiàn)在對(duì)老師的關(guān)心愛護(hù)上，真心實(shí)意地幫助解決教師生活工作中的困難。我們規(guī)定，孩子在高中的教師，除在工作安排上予以照顧外，上午第四節(jié)課、下午活動(dòng)課可以提前回家做飯。對(duì)孩子在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的也給予照顧。教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要上門看望。需要到外地治療的，學(xué)校幫助聯(lián)系醫(yī)院、聯(lián)系醫(yī)生，需要的話學(xué)校出車送老師去治療。前年，有位老師到北京治病，我和一位副校長(zhǎng)千里驅(qū)車到北京去看望，并帶去了慰問金。今年，有兩位教師的愛人需要住院治療，雖然人員很緊張，但是學(xué)校還是千方百計(jì)安排人代課，讓教師安心照顧親人。
學(xué)校的行動(dòng)溫暖著教師的心，教師們也以奉獻(xiàn)回報(bào)學(xué)校的一片真情。本學(xué)期國(guó)慶節(jié)期間，一位初四老師做手術(shù)，醫(yī)生叮囑要住院休養(yǎng)一個(gè)半月，但是這位老師只住了三個(gè)周就回到了學(xué)校，我和其他領(lǐng)導(dǎo)勸都勸不回。
3、多元化參與。目的是發(fā)揮各個(gè)方面的積極性，使學(xué)校管理更全面、更和諧。我們?cè)趯W(xué)校設(shè)立了學(xué)生校長(zhǎng)助理，在年級(jí)設(shè)立了學(xué)生主任助理，這樣可以更便捷地聽取學(xué)生的意見，了解學(xué)生的要求。我校的學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理中更是發(fā)揮著重要作用，學(xué)生會(huì)下設(shè)紀(jì)檢、監(jiān)查、文體、生活、學(xué)習(xí)等9個(gè)部門，對(duì)學(xué)生管理實(shí)行了全覆蓋，成為學(xué)校和教師的好幫手。學(xué)生會(huì)干部也在自我管理中得到了鍛煉。我們還成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每級(jí)組織設(shè)一名主任，三名副主任，委員若干。在家長(zhǎng)委員會(huì)內(nèi)部設(shè)立了督察部、藝術(shù)部、科技部、外聯(lián)部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部等六個(gè)部門，各部根據(jù)職責(zé)開展活動(dòng)。經(jīng)由家委會(huì)的組織，廣大家長(zhǎng)廣泛參與到學(xué)校管理和教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，現(xiàn)在，家委會(huì)每周都安排家長(zhǎng)到學(xué)校值班，維持交通秩序，了解監(jiān)督學(xué)校的日常工作。學(xué)校的大型文體活動(dòng)，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，20四月份，為了幫助學(xué)校完成綠化任務(wù)，家委會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)以栽植“親子樹”的方式，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)栽植黑松、紫薇、紫荊、白蠟等樹木600多棵，價(jià)值3萬多元，形成了三個(gè)頗具規(guī)模的“親子林”。五一期間，家委會(huì)又組織了“登山觀海，返璞歸真”親子登山活動(dòng)，活躍了學(xué)生生活。家長(zhǎng)的廣泛參與，為學(xué)校工作提供了強(qiáng)有力的支撐，也密切了家校關(guān)系。
(三)發(fā)揮干部的示范作用，引領(lǐng)學(xué)校的主流意識(shí)
1、率先垂范，不斷超越，提升校長(zhǎng)人格魅力
在現(xiàn)代教育管理體系中，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素，在和諧寬松的環(huán)境下組織教育教學(xué)工作，是實(shí)施人文管理的方向。教育家烏申斯基說過：“在學(xué)校教育教學(xué)工作中，一切都以教育者的人格為依據(jù)，校長(zhǎng)如果不給師生以崇高人格的直接影響，真正的教育是不可能的”。我理解的校長(zhǎng)人格魅力包括：干事創(chuàng)業(yè)的激情，不怕困難的豪情，關(guān)愛師生的真情。更為重要的是，校長(zhǎng)要在工作中自覺實(shí)踐這一理念，把它化為率先垂范的干勁、永不滿足的追求和服務(wù)師生的行動(dòng)。校長(zhǎng)高尚的人格魅力會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力量，能凝聚教職員工向著共同的目標(biāo)邁進(jìn);具有巨大的鼓舞力量，能激勵(lì)教職員工努力奮斗;更會(huì)產(chǎn)生巨大的凝聚力量，使全體教職員工心往一處想，勁往一處使。
我208月?lián)悟劢袑W(xué)校長(zhǎng)時(shí)，由于建校時(shí)間短、設(shè)施不完備等原因，該校是市直學(xué)校中唯一一所沒有達(dá)到縣級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的單位，學(xué)校的綜合考評(píng)成績(jī)一直列市直學(xué)校最后一名。但是我知道，這個(gè)學(xué)校有一支年輕的教師隊(duì)伍，很有活力，學(xué)生素質(zhì)也較高。教學(xué)設(shè)施雖然不完備，但是經(jīng)過努力是可以解決的。還有更重要的是，也許是性格使然，我總認(rèn)為上級(jí)要我干，我就一定要干好，如果學(xué)校在我手里繼續(xù)落后下去，我自己都不能原諒自己。于是在班子會(huì)上我宣布，當(dāng)年年底，要爭(zhēng)創(chuàng)榮成市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。可當(dāng)時(shí)除了一些軟件，學(xué)校其他方面基本是一片空白。我?guī)ьI(lǐng)班子成員詳細(xì)制定了創(chuàng)建計(jì)劃，用科學(xué)的論證打動(dòng)了市教育局領(lǐng)導(dǎo)，并爭(zhēng)取到了市園林局的支持，圍繞“高品位、人文化、立體化”這一基本要求，對(duì)校園進(jìn)行全方位改造。結(jié)果到年底，我校順利通過了榮成市規(guī)范學(xué)校的驗(yàn)收。，我們?cè)俳釉賲枺瑢W(xué)校各方面進(jìn)一步得到改善，又成為“威海市規(guī)范化學(xué)?！?。，我又提出了新目標(biāo)，要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這個(gè)目標(biāo)一提出，就遇到了意料中阻力。局里的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)勸我：稍微緩一緩，從你當(dāng)校長(zhǎng)起教師已經(jīng)忙了兩年，都很疲憊，長(zhǎng)期重壓之下，教師會(huì)形成厭戰(zhàn)情緒。再者，學(xué)校條件離省規(guī)范的要求相差太遠(yuǎn)，要達(dá)標(biāo)還需要一段時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都覺得步子邁得有點(diǎn)急，日常工作壓力這么大，再加上創(chuàng)建活動(dòng)，會(huì)不會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。但是我覺得，經(jīng)過這兩年的努力，教師的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，而且有關(guān)工作流程大家都很熟悉了，借此機(jī)會(huì)可以形成一鼓作氣的良好態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)在要是停下來，當(dāng)然有很多好處，但是以后還得從頭再來。另外我還有一個(gè)私心，就是要讓蜊江中學(xué)成為市直學(xué)校中第一個(gè)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。于是我力排眾議，把這事定了下來?？墒蔷驮谖覀兙o鑼密鼓地做著各種準(zhǔn)備時(shí)，意外發(fā)生了。省里原定當(dāng)年10月進(jìn)行驗(yàn)收，我們按照這一時(shí)間制定了詳細(xì)的工作進(jìn)度表，可是二月底寒假開學(xué)后，省里突然通知將驗(yàn)收時(shí)間改為4月上旬，打了我們一個(gè)措手不及。這時(shí)離驗(yàn)收只有5個(gè)多星期了，很多工作進(jìn)行了不到三分之一，怎么辦?我統(tǒng)一了班子的意見，開弓沒有回頭箭，既然已經(jīng)開了頭，就把它做下去。我和全體班子成員率先垂范，放棄了節(jié)假日，也放棄了其它休息時(shí)間，全力以赴投入到工作中。
有一件事我至今印象深刻：學(xué)校里有一片空地需要栽種一千多顆樹，顧人干沒有錢，只有發(fā)動(dòng)教師自己干?？僧?dāng)時(shí)我們學(xué)校只有50多名教職工，除去老弱病殘，能干活的男那女女加起來只有30幾人，但是別無他法。我多方聯(lián)系，在最短的時(shí)間內(nèi)向市園林局要來了樹苗，然后就同教師們一起投入到勞動(dòng)中。和其他老師一樣，這種重體力活我干的很少，干了不久就滿手都是水泡，整天腰酸背痛，但我堅(jiān)持著，無論多么忙，每天我都和大家忙碌在植樹現(xiàn)場(chǎng)，為教師做出了榜樣。所以盡管很累，但是很少有教師抱怨。就這樣，我們干群一心，同心協(xié)力，奮斗兩個(gè)周，勝利完成了任務(wù)。
其他工作，包括實(shí)驗(yàn)室、圖書室、廁所、食堂等項(xiàng)目的建設(shè)整修也在教職工的努力下整體推進(jìn)，當(dāng)年四月二十日，省廳驗(yàn)收檢查之后當(dāng)場(chǎng)宣布，我們順利通過了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。
多年后大家提起栽樹這件事還唏噓不已，都奇怪當(dāng)時(shí)哪來的那么多力量。我知道，這力量來源于干部的以身作則，來源于干群對(duì)目標(biāo)的共同追求。這種精神是我們創(chuàng)建省規(guī)范工作的法寶，更可貴的是它成了我們以后做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。從中我提煉出蜊江中學(xué)的精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，并以此鼓勵(lì)全體教職工做好學(xué)校各項(xiàng)工作。
在完善了學(xué)校的硬件建設(shè)之后，我又把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展上。經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)論證，我校率先提出了構(gòu)建生命化課堂的思路，之后威海市教研中心也開展了“構(gòu)建生命化課堂”的課題研究，于是我又組織在全校開展了轟轟烈烈的生命化課堂建設(shè)活動(dòng)。我們?cè)诟母镏杏龅搅撕芏鄦栴}，主要是教師轉(zhuǎn)變觀念和家長(zhǎng)的認(rèn)可支持需要一個(gè)過程。教師受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，放不開手腳，覺得這種方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力進(jìn)度慢，課堂難以駕馭。備課改革、小組合作、分工與訓(xùn)練等必須考慮得深入細(xì)致，工作量成倍增加。但是經(jīng)過2年多的探索，課堂確實(shí)發(fā)生了喜人的變化：學(xué)生的展示和交流欲望增強(qiáng)了，口頭表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力都有很大提高。改革初期學(xué)生成績(jī)受到一定影響，但是經(jīng)過磨合后，課堂效率得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升，最主要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了發(fā)展和提升。20，威海市教研室在我校召開了生命化課堂成果展示研討會(huì)，師生課堂上的精彩表現(xiàn)得到與會(huì)者的高度評(píng)價(jià)。我把課題研究中我個(gè)人以及廣大教師的收獲與感悟予以整理，出版了課題研究專著《課堂，生命靈動(dòng)的綠洲》，該書在威海市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。
就這樣從年起，我每年為學(xué)校設(shè)立一個(gè)新目標(biāo)，一年一大步，學(xué)校工作一年一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校也一舉甩掉了落后的帽子，從起，年年被評(píng)為榮成市教育質(zhì)量先進(jìn)單位，在4所市直學(xué)校中名列第一。這4年的工作實(shí)踐鍛煉了我，也塑造了我，我覺得，越是急難險(xiǎn)重的工作越能激發(fā)起一個(gè)人戰(zhàn)勝困難的欲望，這樣的環(huán)境鍛煉人，這樣的方式更有挑戰(zhàn)性，經(jīng)過努力取得的成績(jī)更有成就感。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇七
同志們：
這次學(xué)區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)是經(jīng)局黨委研究決定舉行的。培訓(xùn)的主要目的是：立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)這個(gè)層面，以強(qiáng)化基層教干教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教育、引導(dǎo)基層教干同志進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，努力提高管理水平，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。兩天來，相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志分別就各自的業(yè)務(wù)工作作了講解，并提出了具體要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在各自的工作中抓好貫徹落實(shí)。今天在座的有149名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)60名教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，涉及到全縣8萬多名小學(xué)生，是小學(xué)教育的主力軍，這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議意義重大。在此，我著重講以下四個(gè)方面的問題。
一、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
當(dāng)前，對(duì)各位校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，強(qiáng)自我?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。只有明國(guó)事、曉家事才能會(huì)干事、干成事。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人說：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，即使身居鄉(xiāng)村，也要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為四個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是農(nóng)村義務(wù)教育處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如袁貴仁部長(zhǎng)所講，“兩個(gè)百年的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們的教育夢(mèng)就是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。也就是說，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國(guó)教育的最強(qiáng)音，這就是教育大勢(shì)。二是農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！币虼?，今后我們應(yīng)該更要靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。三是農(nóng)村義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。我們明顯感受到，義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到面向人人的大眾教育上來。也就說，提高教育軟實(shí)力是大勢(shì)所趨。四是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題，等等，成為義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我梳理了一下，至少有這樣三個(gè)新情況。
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年5月，縣教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到任后，通過調(diào)研，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)蒼山縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了蒼山縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，落實(shí)三大任務(wù)“突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鞏固提高義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育”，著力抓好“隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、整合資源、環(huán)境整治、學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量”六項(xiàng)重點(diǎn)工作。最近我們又認(rèn)真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并實(shí)施了美麗校園建設(shè)、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化、學(xué)前教育管理與發(fā)展、優(yōu)化高中教育等重點(diǎn)工作。按照新的工作思路，推動(dòng)蒼山縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合蒼山縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。二是全縣教育工作打開了新局面。三年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育工作發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變，社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度不斷提高。去年在全市行風(fēng)滿意度評(píng)議活動(dòng)中，縣教體局的隨機(jī)抽樣測(cè)評(píng)滿意度居全縣第二名。教育發(fā)展基礎(chǔ)更加扎實(shí)。20xx年縣政府共下達(dá)實(shí)施了154所學(xué)校、幼兒園的校舍危房改造項(xiàng)目，總投資2.2億元。全面啟動(dòng)了 d級(jí)危房改造，年度新建校舍22.6萬平方米，消除學(xué)校危房25.2萬平方米。投資總額、新建面積均列全市縣區(qū)第1位。投資3459萬元對(duì)蒼山二中、蒼山四中、縣職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和特教中心等縣直學(xué)校進(jìn)行了改造提升，共新建校舍2.9萬平方米，消除d級(jí)危房1.4萬平方米;投資1.4億元開工建設(shè)了泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幼兒園和縣教育科研中心;投資2490萬元實(shí)施了83所農(nóng)村中小學(xué)校的校園環(huán)境綜合整治;投資1200萬元完成了46所中小學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，為67所農(nóng)村中小學(xué)校配備音體美器材8萬余件;籌措資金1037萬元配備班班通設(shè)備431套，師生用電腦1620臺(tái)，建設(shè)校園網(wǎng)17處、多媒體教室6口，加快提升了教育信息化水平;投資214萬元新建、改建3處國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，順利完成了高考工作;投資438萬元實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)熱水熱飯工程，新建改建83處學(xué)區(qū)小學(xué)食堂、餐廳;累計(jì)落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)7122.36萬元，全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，惠及全縣17萬中小學(xué)生;累計(jì)籌集資金201.1萬元，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助2963人次，辦理生源地信用助學(xué)貸款2290份，發(fā)放資金1276.9萬元。教育發(fā)展成效更加顯著。去年，一次性成功創(chuàng)建了向城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、車輞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)、下村鄉(xiāng)中心小學(xué)、魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)5所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和長(zhǎng)城鎮(zhèn)中心小學(xué)、南橋中學(xué)等9所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全縣省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校分別達(dá)到12所、35所，農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平有了明顯提升。突出加強(qiáng)了教研體系建設(shè)，不斷完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，配備專兼職教研員71人，通過開展分片聯(lián)研、同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)水平考試等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了基層教研管理水平。三是教育發(fā)展存在很多新問題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。全縣農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小學(xué)教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過50周歲的小學(xué)教師占30%;隨著公辦學(xué)前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)非常繁重。近年來，縣鄉(xiāng)政府盡管以前所未有的力度加大投入實(shí)施校舍安全工程，但全縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)依然非常繁重。截止到今年縣政府下達(dá)的危改項(xiàng)目全部完成后，我縣校舍d 級(jí)危房將全部消除，但不安全c級(jí)校舍仍有19.3萬平方米，占全部校舍的18.1%。部分學(xué)校前期危改結(jié)束后，雖然消除了危房，但存在校舍面積不足，缺乏必須的功能室和食堂、餐廳等設(shè)施，離省市提出的校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還有較大差距。教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望不相適應(yīng)，教育質(zhì)量的基礎(chǔ)十分薄弱，與兄弟縣區(qū)的差距較大，特別是高考升學(xué)率偏低的問題比較突出，受到人民群眾的普遍關(guān)注。教育不均衡問題較為突出。突出表現(xiàn)在辦學(xué)條件和師資配備上，實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)校安工程項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀，相反沒有實(shí)施校安工程的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施依然較差;條件好的學(xué)校教師的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)都比較優(yōu)良，平均課時(shí)量偏少，甚至出現(xiàn)富余人員。越是條件差的學(xué)校教師老齡化、缺編問題嚴(yán)重，目前有許多百人左右的學(xué)校，五六個(gè)教師，且大都是50歲以上接近退休的老教師。另外部分學(xué)校配備的電教設(shè)施、圖書、儀器，因校舍緊缺不能正常使用。教育的不均衡，直接導(dǎo)致了擇校熱，部分群眾寧肯接送孩子到離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或到縣城上學(xué)，也不愿讓孩子在離家較近的小學(xué)就讀，許多條件差、規(guī)模小、力量薄弱的學(xué)校生源嚴(yán)重減少并且出現(xiàn)了招生難的問題。
總體上說，義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時(shí)期。形勢(shì)可人，形勢(shì)更逼人。對(duì)此，今天講得比較多一些，主要是與廣大學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)這樣交流的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作。
二、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)方向，把握重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。今后，我縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，創(chuàng)美麗校園，抓隊(duì)伍建設(shè)，樹工作正氣，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。工作中要著重抓好以下幾個(gè)方面:
1.建合格學(xué)校。就是在校舍、場(chǎng)地、教師隊(duì)伍和內(nèi)部設(shè)施配套等方面都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量、高品位均衡發(fā)展的目標(biāo)，才能有條件追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。
2.創(chuàng)美麗校園。就是要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的各項(xiàng)工作要求，以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)每一項(xiàng)工作，把學(xué)校建設(shè)的更美，充分提高學(xué)校的育人水平和育人效益。
3.抓隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);要把提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師代班主任和畢業(yè)班的課，讓他們到教學(xué)一線去鍛煉，讓他們?cè)趬毫屠ο逻M(jìn)步成長(zhǎng)、探索創(chuàng)新。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要尊重老師、尊重職工，這個(gè)尊重包括對(duì)老師們?nèi)烁竦淖鹬亍⒐ぷ鞯淖鹬?、家庭的尊重。要胸懷開闊，寬厚待人，時(shí)刻想著職工的利益，經(jīng)常聽取職工的意見，了解他們的疾苦，盡心盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的問題和困難，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。
4.樹工作正氣。要在學(xué)校樹立、倡導(dǎo)以工作實(shí)績(jī)論英雄的工作風(fēng)氣，通過樹立工作正氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。
5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把小學(xué)、初中、高中教育擰成一股繩，就必須打牢小學(xué)教育的基礎(chǔ)。但是，我看到的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，有一位中心學(xué)校校長(zhǎng)說，那個(gè)學(xué)校很小，只要不出亂子，質(zhì)量好壞都不重要。這種糊涂認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)很普遍，就是現(xiàn)在仍然有一定市場(chǎng)，老師只管學(xué)生安全不管學(xué)生學(xué)習(xí)似乎天經(jīng)地義。請(qǐng)問，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入巨額資金目的是什么?老百姓天天接送孩子上學(xué)的目的是什么?學(xué)校不把抓質(zhì)量作為重點(diǎn)工作、中心工作，就是集體瀆職!各學(xué)校校長(zhǎng)要把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去，切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量、要效益;要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“立德樹人”的育人觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過每一個(gè)教職員工的敬業(yè)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研，提高教育質(zhì)量，加快培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，就要對(duì)自己的角色有一個(gè)合理的定位
我們知道，管理者的主要職能是規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和服務(wù)等。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來說，有的職能已經(jīng)弱化，有的還要強(qiáng)化。如何定位我們的角色，我認(rèn)為還是要從教育發(fā)展的大形勢(shì)上來把握，在實(shí)施新機(jī)制前和“兩基”工作期間，每一位校長(zhǎng)曾經(jīng)都是籌錢的校長(zhǎng)、收費(fèi)的校長(zhǎng)、忙于事務(wù)的校長(zhǎng)、應(yīng)付檢查的校長(zhǎng)、跑周邊關(guān)系的校長(zhǎng)。現(xiàn)在這些職能已經(jīng)弱化?，F(xiàn)在需要潛下心來抓教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)抓管理、一心一意謀發(fā)展的校長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，就我縣而言，小學(xué)校長(zhǎng)起碼要做好以下六個(gè)角色的工作。
首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“領(lǐng)路人”。在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，校長(zhǎng)要勇當(dāng)先行者、示范者、發(fā)動(dòng)者，是一個(gè)追求卓越的領(lǐng)路人。好的校長(zhǎng)不是孤膽英雄、孤軍奮戰(zhàn)，而是善于團(tuán)結(jié)全體教師共同奮斗、共同成長(zhǎng)的領(lǐng)軍人。他應(yīng)該了解大趨勢(shì)、大方向，凡事能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這樣，我們即使是身處深山老林，也能把握時(shí)代的脈搏，走在教育改革發(fā)展的前沿。一要在更新教育觀念上搞好示范引領(lǐng)。素質(zhì)教育，觀念先行。各學(xué)校要通過“職工會(huì)議、理論學(xué)習(xí)”等多種形式、多種渠道，不斷提高廣大教師的理論水平，教育、引導(dǎo)廣大教師廣泛汲取現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要在師資隊(duì)伍建設(shè)上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以培養(yǎng)名師、骨干教師和青年優(yōu)秀教師為抓手，培養(yǎng)、造就一批以中青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。三在課堂教學(xué)改革上搞好示范引領(lǐng)。近年來，我縣在深化課堂教學(xué)改革方面做了一些有益的探索和嘗試，各學(xué)校要繼續(xù)沉到課堂教學(xué)的最底層去，組織廣大教師認(rèn)真研究教材、教法，上好示范課、公開課、觀摩課，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四在辦學(xué)特色上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，注重知識(shí)教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，全面提高與特色創(chuàng)建相結(jié)合，積極推進(jìn)特色辦學(xué)。開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升學(xué)校管理水平的手段，是加快我縣中小學(xué)基本建設(shè)步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要內(nèi)容。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程就是廣大教干凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過程，就是各學(xué)校創(chuàng)建特色、提升學(xué)校品位的過程。校長(zhǎng)要按照“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的總體要求，積極引導(dǎo)學(xué)校教師創(chuàng)新教育思想和教育觀念，不斷提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“好老師”。校長(zhǎng)首先是一個(gè)合格出色的好教師、學(xué)科帶頭人。我們處于教育教學(xué)改革的大潮中，作為校長(zhǎng)僅僅適應(yīng)形勢(shì)是不夠的，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要勇于站在改革的前沿。我認(rèn)為校長(zhǎng)至少要代好一門課程，精通一門課程，從內(nèi)容到教法都要深入鉆研，力求成為行家里手，有能力做學(xué)科帶頭人。今后，這要作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)要考慮讓他先下課。
其三，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“指揮員”。一個(gè)稱職的指揮員不光要指揮別人干，而且關(guān)鍵時(shí)刻自己還能以身作則帶頭干。校長(zhǎng)首先要會(huì)安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，對(duì)各項(xiàng)工作既做到各有側(cè)重，又能全面了解，校級(jí)干部分工不分家，互相溝通，互相協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)還要自己帶頭干，到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。真正做到問題在一線解決，形象在一線樹立，成績(jī)?cè)谝痪€體現(xiàn)。唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切、實(shí)實(shí)在在地掌握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。
其四，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“守門員”。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。一是絕不允許違犯局里制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”;二是絕不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊等;三是絕不允許歧視 、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;四是絕不允許用新機(jī)制經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼和償還學(xué)校債務(wù);五是絕不容許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”;六是絕不允許將貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金用于非貧困生。這六條高壓線，校長(zhǎng)一定要牢記，絕對(duì)碰不得，否則，必將受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分。這方面，我們有深刻的教訓(xùn)(蘭陵劉村小學(xué)、南橋呂家小學(xué)、仲村**小學(xué))
其五，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“協(xié)調(diào)員”。 善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是一個(gè)好校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)。一要正確處理好與上級(jí)部門的關(guān)系。就學(xué)校而言，必須堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法令，絕對(duì)服從上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)要按質(zhì)按量去完成;對(duì)上級(jí)發(fā)布的指示、制定的紀(jì)律要認(rèn)真的執(zhí)行;學(xué)校的重大決策要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)且隨時(shí)接受檢查與監(jiān)督。二要協(xié)調(diào)好與副職及中層干部的關(guān)系。學(xué)校工作要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)的主觀意識(shí)，但決不是校長(zhǎng)一人說了算，而是充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)副校長(zhǎng)和其他干部的積極性。校長(zhǎng)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)全校行政工作，對(duì)外代表學(xué)校，副校長(zhǎng)及其他成員是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)應(yīng)該給予信任放權(quán)，使他們盡心盡意的勁往一處使，智往一處謀，充分體現(xiàn)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，切記“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。三要協(xié)調(diào)好與周圍部門、社區(qū)之間的關(guān)系。校長(zhǎng)在學(xué)校里不僅處在指揮的中心位置，實(shí)際上也是處在人際關(guān)系的中心位置，學(xué)校運(yùn)行過程也就是一個(gè)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)過程。左右與同事的關(guān)系，包括協(xié)作單位之間、家長(zhǎng)、社區(qū)之間等等，這些眾多關(guān)系如果校長(zhǎng)協(xié)調(diào)不好，什么事都可能干不成或干不好。這些關(guān)系都需要校長(zhǎng)有信心，有能力去協(xié)調(diào)好。四要善于處理好與其他學(xué)校的關(guān)系。學(xué)校之間的正確關(guān)系應(yīng)該是既做對(duì)手，又做朋友。對(duì)于差的學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)校應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)去幫助它，改造它，提升其辦學(xué)水平，走共同發(fā)展的道路。
四、內(nèi)外兼修，做一名合格的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)
要做一名好校長(zhǎng)，就要立足崗位，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)。概括起來，主要包括以下八個(gè)方面。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新情況新問題層出不窮，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大家必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“越忙越要學(xué)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“沒時(shí)間學(xué)”為“擠時(shí)間學(xué)”，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高威望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、教育政策法規(guī)、教育教學(xué)前沿知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)等，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！爸蛔愣髮W(xué)”。在座的校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)層次參差不齊，外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少等因素，我們一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。主要存在“三個(gè)不適應(yīng)”和“四個(gè)不強(qiáng)”的問題：一部分校長(zhǎng)思想觀念不能適應(yīng)新階段教育發(fā)展的要求，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)新課改要求，管理能力不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求;少數(shù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、開拓精神不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。這些問都有具體的例子，我不想展開講。古人說“知恥而后勇”，我希望大家能夠通過這次培訓(xùn)，回去后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷在工作實(shí)踐中切實(shí)提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)
一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，毀掉的則是一所學(xué)校，延誤的是一個(gè)地區(qū)一代人、甚至是幾代人終身可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)。可見校長(zhǎng)的責(zé)任如此重大。作為一名校長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，要深知自己肩負(fù)擔(dān)子的責(zé)任如此重大，既然我們終身選擇了從事教育這個(gè)職業(yè)，而且選擇的是學(xué)校管理者，不論工作環(huán)境好壞，待遇高低，我們應(yīng)該有一個(gè)做人最起碼的責(zé)任心——不能誤人子弟!要明確自己對(duì)辦學(xué)方向的把握、學(xué)校的管理、師生的教育、隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件的創(chuàng)造等等承擔(dān)著非同小可的責(zé)任。這些責(zé)任如果細(xì)分的話，有直接和間接的、有表層的和深層的。當(dāng)校長(zhǎng)的一定要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，要明確有責(zé)任心、有緊迫感、有危機(jī)感是當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)的前提條件。
(三)以身作則，率先垂范
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，示范作用不可缺少。作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。正直坦蕩，公道廉潔，是校校長(zhǎng)的起碼要求。其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次規(guī)矩，就留一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失一片民心。首先，要處理好做人、做事與做官的關(guān)系。做人是一輩子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨氣，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，平易而不低俗，謙虛而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，穩(wěn)重而不死板，專注而不拘泥;做事是貫穿人生的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和手段，有意義的人生必定是有作為的人生。做事，是貫穿人生的內(nèi)容，要踏踏實(shí)實(shí)，撲下身子，勤干、實(shí)干、巧干。做官是領(lǐng)導(dǎo)干部一生中重要的階段，或短或長(zhǎng)，但是要清清白白做官，要保持清醒頭腦，做到清正廉潔、公道公正。其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。工作中要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,對(duì)師生要有責(zé)任心，要注重教育細(xì)節(jié)、帶頭履行作為一位教師需要對(duì)學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，公正無私、寧?kù)o淡泊，用獨(dú)特的人格魅力去感召和帶動(dòng)教師，踐行教育理想，努力成為教育家。三要有積極健康的心態(tài)。校長(zhǎng)自己要熱愛自己從事的教育工作，要擁有用積極向上的工作態(tài)度，擁有健康的心態(tài)，然后才感染、影響和引導(dǎo)我們的教師去熱愛教育工作，從而在全校上下形成良好的工作風(fēng)尚和氛圍。關(guān)于心態(tài)問題，上次我在教干會(huì)上曾專題講過。這里我再重復(fù)講講。健康的心態(tài)我理解就是“名利上要有滿足感、能力上要有危機(jī)感、事業(yè)上要有責(zé)任感”。人們常說“只要心不累人就不累”。具體講，一個(gè)人要時(shí)刻具有以下幾個(gè)方面的心態(tài)：一是感恩的心態(tài)。要感恩黨的培養(yǎng)、父母的養(yǎng)育、同志們的幫助。二是知足的心態(tài)。人生幸福是他認(rèn)為擁有很多，人生不幸福是他還想擁有很多，幸福指數(shù)=擁有和收獲/內(nèi)心欲望。所謂知足，一要自己對(duì)自己滿意，能夠在每一個(gè)平凡崗位上把工作做的不平凡，盡心盡力;二要客觀看待現(xiàn)實(shí)，特別是對(duì)待組織安排。三是無愧的心態(tài)。問心無愧就是一種敬業(yè)精神，包括對(duì)朋友、同事、家人、事業(yè)。四是積極的心態(tài)。對(duì)待事業(yè)或面對(duì)困難，主動(dòng)應(yīng)對(duì)還是被動(dòng)應(yīng)付，結(jié)果不一樣。積極的心態(tài)首先要積極思維，其次要知難而上。
(四)求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難
作為校長(zhǎng)既要想干事，還要會(huì)干事、干成事;想干事是一種態(tài)度，會(huì)干事、能干成事則是一種本領(lǐng)。因此，同志們要進(jìn)一步提高真抓實(shí)干、克服困難的能力。一方面，對(duì)待局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和學(xué)校的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，要真抓實(shí)干，專務(wù)實(shí)效，不搞虛情假意，不走形式過場(chǎng)，不尚空談。另一方面，要提高克服困難的能力。學(xué)校要發(fā)展，就會(huì)有各種各樣的困難，這是客觀規(guī)律，遇到困難不能只是“等、靠、要”，等”只會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇，“靠”只會(huì)助長(zhǎng)懶惰思想，“要”只能解決暫時(shí)問題，不能長(zhǎng)久。辦法總比困難多，在困難面前，我們要認(rèn)真征求班子成員和廣大教干教師的意見，集思廣益，增強(qiáng)克服各種困難的能力，以不達(dá)目的決不罷休的勁頭和毅力，真抓實(shí)干，一干到底，干出成效。
(五)作風(fēng)優(yōu)良，真抓實(shí)干
首先，要樹立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。關(guān)于真抓實(shí)干的問題，在前面也幾次講過，所謂真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來做文章?！熬o”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是訂制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。所謂雷厲風(fēng)行，就是工作中要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，說了算，定了干。在這點(diǎn)上，我理解為一句話，即“好作風(fēng)是實(shí)干出來的”。干不干事是作風(fēng)好壞的分水嶺。如果一個(gè)干部說的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風(fēng)就不會(huì)好。其次，要注重培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。生活作風(fēng)上的問題，大都是發(fā)生在八小時(shí)之外，如何約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)的關(guān)鍵。有些同志在工作時(shí)間還能夠嚴(yán)格要求自己，可是在八小時(shí)之外，在脫離了同事的視線，失去監(jiān)督之后，就放松了對(duì)自己的要求，就不檢點(diǎn)自己的行為，忘記了一個(gè)教師、一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)有的操守。在這點(diǎn)上，同志們一要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和不健康生活方式的侵蝕。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。要保持高尚的精神，遠(yuǎn)離燈紅酒綠、聲色犬馬，不斷地改造主觀世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小時(shí)以外，面對(duì)復(fù)雜的人情世故要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，不要誤入歧途。再次，好作風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保障。不講紀(jì)律，不能令行禁止，一盤散沙，自然就談不到好作風(fēng)。也就是說，正氣不立，正義和公平缺失，必然會(huì)導(dǎo)致干群心不齊氣不順，即正作風(fēng)必須正風(fēng)氣。
(六)以人為本，寬嚴(yán)有度
學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的搖籃，其宗旨是提高人的素質(zhì)。而一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是教師。因此管理和激勵(lì)教師，使得每一位教師人盡其才、才盡其用，是我們當(dāng)校長(zhǎng)要思考的首要問題。當(dāng)校長(zhǎng)的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法為學(xué)校注入生命的活力。首先要重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，為了減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)平衡，凝聚力量，發(fā)揮1+12巨大整體功效，作為核心人物的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)中，要堅(jiān)持認(rèn)同性、平等性、和諧性、相容性、互補(bǔ)性等五個(gè)基本原則，可通過領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)，各類會(huì)議，談心交流，媒介傳遞，娛樂活動(dòng)等基本途徑，采取自我修養(yǎng)，情感溝通，角色心理、位置轉(zhuǎn)換等方法來加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員之間，不論年齡大小，資歷深淺，職務(wù)高低，要一律強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、名、利分明與平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事處處予以關(guān)心，始終要形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。其二是要關(guān)注生命，以教師為本。一所學(xué)校辦得好壞的關(guān)鍵是要依靠教師。因?yàn)榻處熕麄冇兴枷?、有感情、有?dú)立的人格，有各種需求，每位教師都渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)校長(zhǎng)的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計(jì)，讓教師安教、思教、樂教。在具體的工作中，當(dāng)校長(zhǎng)的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)。始終要用一種積極的態(tài)度去評(píng)判教師，多看教師的長(zhǎng)處，寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對(duì)教師。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長(zhǎng)，積極為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。關(guān)心教師的疾苦，任何時(shí)候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動(dòng)地為他們排憂解難，讓他們安心思教。總之，校長(zhǎng)要想方設(shè)法使學(xué)校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學(xué)校文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校而工作。
(七)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新
學(xué)校管理是指管理人員運(yùn)用科學(xué)原理和方法，遵照國(guó)家的教育方針、政策，合理組織人力，有效使用各種資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)過程。它關(guān)系到人的發(fā)展，學(xué)校的興衰。管理是否科學(xué)顯得尤為重要。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，要管理好自己的學(xué)校，且體現(xiàn)管理的科學(xué)性，必須要明確如下四點(diǎn)：首先要明確管理的目的。管理的目的，即是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，也就是辦學(xué)條件要不斷完善，師生素質(zhì)要不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量要不斷上升，教師待遇要不斷改善，辦學(xué)品位要不斷提高。其次要明確管理的范圍。學(xué)校管理千頭萬緒，有表層次的管理，也有深層次的管理。作為當(dāng)校長(zhǎng)的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當(dāng)校長(zhǎng)才不致于被繁瑣的學(xué)校事務(wù)繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮;才能有效組合、利用學(xué)校人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等因素去開展一切活動(dòng)。再次要明確管理原則。當(dāng)校長(zhǎng)不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依規(guī)去管理自己的學(xué)校。要全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招和行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課，不亂辦班，不隨意增減課時(shí)，不濫編印教輔資料，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，積極維護(hù)師生的合法權(quán)益。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)校一切行為都要有利于師生終身可持續(xù)發(fā)展，這是管理好一所學(xué)校的原則。第四要明確管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一門較深的學(xué)問，而對(duì)辦學(xué)條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學(xué)，如何對(duì)師生員工進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一道難題。在這方面，要講究激勵(lì)教師的技巧。首先是要定其心。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師工作是否有主動(dòng)性，所以校長(zhǎng)管理學(xué)校首先要考慮的是穩(wěn)定教師。可通過學(xué)習(xí)、典型事跡感染來提高教師的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其投身農(nóng)村教育的奉獻(xiàn)精神;對(duì)教師要廣施情感，不容忽視情感管理的效應(yīng);想方設(shè)法創(chuàng)建和諧的校園人際環(huán)境，讓教師安心思教。其二是增其智。要老師為學(xué)生倒一碗水，老師自身必須要有一桶水。因此，當(dāng)校長(zhǎng)的必須加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其三是用其能。穩(wěn)定人心，培養(yǎng)才能的目的是用其能，這就要求當(dāng)校長(zhǎng)的要有識(shí)人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之長(zhǎng)，人盡其才;要合理搭配，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)短互補(bǔ)，形成整體，以發(fā)揮整體功能。其四是引其進(jìn)。人心穩(wěn)定，并且作了最合理的安排，并不意味著管理人工作的結(jié)束，還必須根據(jù)組織的要求和教師本人的需要采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性。要廣泛利用激勵(lì)機(jī)制，來充分調(diào)度各自創(chuàng)造性工作的熱情。注重情感激勵(lì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師感情的溝通，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。
(八)廉潔自律，守住底線
作為校長(zhǎng)，只有樹立了較高的威信，才能提升教育人的說服力、團(tuán)結(jié)人的凝聚力和工作中的號(hào)召力，從而順利地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。那么威信從何而來，“公生明，廉生威，”在現(xiàn)今人民群眾對(duì)貪官和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔，客觀上已成為有無威信和威信高低的分水嶺與試金石。我們想要在廣大師生中樹立威信，就必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，守住做人的底線、道德的底線和法律的底線，自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉潔，做到兩袖清風(fēng)。
這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位、一個(gè)集體財(cái)務(wù)工作是人們最敏感的話題，因?yàn)樗苯佑绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)干部形象的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)單位生存的興衰，直接涉及到每一位教職工待遇的高低。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué)，校長(zhǎng)是否廉潔，更是教職工最關(guān)注的話題。校長(zhǎng)應(yīng)把“廉潔自律”定為約束自己的紀(jì)律。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上，要注重規(guī)范管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，加大監(jiān)控力度，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)透明度。大型開支必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定，交教代會(huì)討論通過。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上，杜絕私設(shè)小金庫(kù)及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為，凡是涉及與錢打交道的，一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上，一定要有計(jì)劃、有安排，原則上做到三個(gè)確保：一是確保教學(xué)開支;二是確保公用經(jīng)費(fèi)的開支;三是確保教職工的工資及福利待遇有所提高。校長(zhǎng)始終要讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。
同志們，教育是事業(yè)，需要校長(zhǎng)用高尚的道德來支撐;教育是藝術(shù)，需要校長(zhǎng)用綜合素質(zhì)做積淀;教育是未來，需要校長(zhǎng)真誠(chéng)無私的奉獻(xiàn)。希望大家要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲倒身子，真抓實(shí)干，以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，靠更加扎實(shí)的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：
大家上午好!
感謝市教體局、市教師進(jìn)修學(xué)校、基地學(xué)校和兄弟學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一個(gè)月里，我們領(lǐng)略精彩教學(xué)，參加教研活動(dòng)，欣賞社團(tuán)風(fēng)采??每天的安排緊湊而充實(shí)?？上А拔从X池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。轉(zhuǎn)眼之間充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我們小組的十名同志都倍感這次學(xué)習(xí)短暫而又難忘。下面我代表本小組和大家分享四點(diǎn)收獲：
第一點(diǎn)收獲是：溫暖。
不論是在進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，還是到基地學(xué)校跟崗，我們都受到了體貼入微的關(guān)懷和傾囊相授的指導(dǎo)，讓我們時(shí)時(shí)感受著家的溫暖。在此我謹(jǐn)代表本小組十名同志說一句心里話：感謝市教體局!感謝進(jìn)修學(xué)校!感謝西西小學(xué)和塔寺小學(xué)!
第二點(diǎn)收獲是：震撼。
在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每聽一次講座，每到一所學(xué)校，耳聞目睹都讓我們無比震撼。我們感受到咱市的很多學(xué)校，無論地處城鄉(xiāng)，無論人員多少，都在集思廣益，創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流。同行們團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的精神讓我們震撼;巧妙構(gòu)思，追求微變化的態(tài)度讓我們震撼;克服困難，親力親為的作風(fēng)更讓我們震撼!
第三點(diǎn)收獲是：思索
我們?cè)诒粶嘏?、被震撼的同時(shí)，也在不斷地思索：兄弟學(xué)校思路清晰、工作扎實(shí)、成績(jī)突出。相比之下，我們感覺自己的學(xué)校真如蹣跚學(xué)步的幼兒：學(xué)校的大部分工作還是以學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行膩黹_展的。學(xué)生的個(gè)性和興趣沒有得到充分的發(fā)展，“高分低能”的現(xiàn)象仍然存在。面對(duì)我市教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，面對(duì)優(yōu)秀學(xué)校的驕人成績(jī)，我們應(yīng)該怎樣做，才能抓住機(jī)遇，迎難而上，使自己的學(xué)校不斷提升。這是我們長(zhǎng)期面對(duì)而且常思常新的一道作業(yè)題。
第四點(diǎn)收獲是：行動(dòng)
心動(dòng)不如行動(dòng)，要?jiǎng)蝇F(xiàn)在就動(dòng)。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我感受到了我校與基地學(xué)校和兄弟學(xué)校之間的差距?；厝ヒ院螅乙堰@次跟崗學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化吸收，充分運(yùn)用到學(xué)校的工作中去，不斷提高自己的服務(wù)意識(shí)和管理能力，堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子們能夠全面發(fā)展，推動(dòng)我校的各方面工作向更高層次不斷邁進(jìn)!
教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我們大家的夢(mèng)。就在今天，就在這里，是我們夢(mèng)起飛的地方。只要我們用信心、愛心和恒心去做好學(xué)校的每一件事，去過好我們的每一天，不用刻意去追求成功，相信在不久的將來，成功自然會(huì)來?yè)肀覀?
謝謝大家!
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縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今天，縣委組織專門培訓(xùn)隊(duì)伍到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)?！吧祥T培訓(xùn)”活動(dòng)，這是我縣歷史上的第一次，縣委對(duì)此高度重視。自村“兩委”換屆選舉以來，在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，截至目前換屆工作已基本結(jié)束。在座各位，都是經(jīng)過本村的黨員、群眾按照嚴(yán)格的選舉程序，一票一票選上來的。能進(jìn)入村“兩委”班子，說明大家有威信、有素質(zhì)、有水平，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委對(duì)各位表示熱烈的祝賀！當(dāng)村干部，既是榮耀，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為幫助大家盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新崗位，縣委決定舉辦本次集中培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既是對(duì)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一次集中輔導(dǎo)，也是對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部牢記總書記重托，奮發(fā)實(shí)干，擔(dān)當(dāng)有為，在鄉(xiāng)村振興中走在前列的一次思想動(dòng)員。大家平時(shí)事情多、工作忙，抽出三天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，極為不易，請(qǐng)大家務(wù)必珍惜，沉下心來，力求在規(guī)律性層面梳理出一些東西。在此，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求。
（一）干部培訓(xùn)，是落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的重要手段。黨的十八大以來，黨中央深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持鐵腕反腐，打老虎和拍蒼蠅、查高官和治小吏同步推進(jìn)，始終保持對(duì)“四風(fēng)”問題和反腐敗斗爭(zhēng)的高壓態(tài)勢(shì)。黨的十九大明確提出，“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”。從目前的情況看，反腐敗斗爭(zhēng)向基層傳導(dǎo)的壓力還不夠，部分農(nóng)村干部缺乏政治上的清醒和警覺。有的村干部缺乏規(guī)矩意識(shí)，不惜與民爭(zhēng)利；
有的村干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，政治信仰不堅(jiān)定，妄議國(guó)家政策，淡忘理想、喪失信仰；
有的干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。這次培訓(xùn)，我們特意安排紀(jì)檢委和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的同志為大家講授黨紀(jì)作風(fēng)建設(shè)、預(yù)防違法違紀(jì)、推進(jìn)村務(wù)公開、落實(shí)財(cái)務(wù)管理、規(guī)范記賬流程等內(nèi)容，希望大家認(rèn)真聽認(rèn)真記，克服本領(lǐng)恐慌，提高為民辦事能力，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格自律，慎始如初，始終成為一面面永不褪色、高高飄揚(yáng)的旗幟。
（二）干部培訓(xùn)，是培養(yǎng)農(nóng)村帶頭人，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的迫切需要。當(dāng)前，我縣致力于構(gòu)建“x”空間發(fā)展格局，著力推進(jìn)x創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)升級(jí)、跨越趕超?？梢哉f，我們正面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇和發(fā)展環(huán)境，機(jī)會(huì)易失不易得，如果我們抓不住，就會(huì)與發(fā)展失之交臂。黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。在座各位，長(zhǎng)期生活、工作在農(nóng)村，可以說都是解決農(nóng)村問題的行家里手。通過此次培訓(xùn)，希望大家百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，開闊視野和胸懷，高點(diǎn)站位，高標(biāo)定位，在打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板中爭(zhēng)當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
（三）干部培訓(xùn)，是提高基層干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。全縣農(nóng)村干部隊(duì)伍總體上是好的、有戰(zhàn)斗力的。但也應(yīng)該清醒的看到：有的思想不解放，進(jìn)位意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、得過且過；
有的發(fā)展無思路、少辦法，連任幾屆，江山依舊、面貌不改；
有的村“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)，作風(fēng)不民主、村務(wù)不公開，拉圈子、搞團(tuán)伙，給全縣發(fā)展穩(wěn)定的大局帶來了負(fù)面影響；
個(gè)別黨員還存在選邊站隊(duì)和老好人思想，不能發(fā)揮先鋒模范作用；
有的村宗族惡勢(shì)力、村痞村霸當(dāng)?shù)?。我們要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和依法辦事的能力，學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的新思路、新辦法。
二、明確方向、找準(zhǔn)短板，要帶著問題參加培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自身三個(gè)本領(lǐng)
（一）增強(qiáng)落實(shí)政策、開展工作的本領(lǐng)。新一屆村干部尤其是新一屆村黨支部書記一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)政策的精神內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的一系列支農(nóng)惠農(nóng)措施，善于用政策推動(dòng)工作，解決問題。在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓黨的聲音傳播到村莊的每一個(gè)角落，傳播到每一位群眾的耳中。每一項(xiàng)政策的初衷都是從群眾的切身利益出發(fā)的，只要我們宣傳好，講解清楚，就不怕群眾不支持不配合，只要老百姓了解了、認(rèn)可了，工作也就好開展了，無論是搞鄉(xiāng)村振興還是鞏固脫貧成果，只有群眾積極參與才能取得事半功倍的效果。希望各位在學(xué)習(xí)過程中，大膽開拓思路，認(rèn)認(rèn)真真思考下一步村里應(yīng)該如何發(fā)展，群眾還有什么訴求。決不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，腳踩西瓜皮、劃到哪里算哪里。
（二）增強(qiáng)領(lǐng)富致富、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，大家要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，不但自己致富，更要引導(dǎo)、帶領(lǐng)群眾共同致富。近年來，我們?nèi)ν七M(jìn)農(nóng)村黨支部領(lǐng)辦創(chuàng)辦土地股份合作社工作，發(fā)展邊角經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游。實(shí)踐證明，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障，更是提高村干部威望的有效途徑。沒錢不好辦事的道理在鄉(xiāng)村治理中同樣適用，相信大家也有切身體會(huì)，哪個(gè)村集體有錢，哪個(gè)村的干部就有底氣，說話就有分量，工作就好推動(dòng)。一個(gè)地方、一個(gè)村，抓發(fā)展沒有思路，就如同“大海撈針，無從下手”。大家要從本村發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦和外部條件的實(shí)際出發(fā)，因地制宜謀劃發(fā)展思路，切忌人云亦云搞大呼隆。
（三）增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的本領(lǐng)。一要高度重視農(nóng)村矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，理順群眾情緒，把各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。二要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“四議兩公開”等民主決策制度，健全村務(wù)黨務(wù)財(cái)務(wù)公開等民主管理制度，提升村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化水平。三要積極推進(jìn)移風(fēng)易俗工作，研究制定和諧文明的村規(guī)民約，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)村莊和諧，當(dāng)好鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人。
三、珍惜機(jī)會(huì)、嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求，確保培訓(xùn)有效果、有收獲
（一）專心致志，學(xué)用結(jié)合。這次培訓(xùn)，縣委組織部從師資力量、培訓(xùn)方式、課程設(shè)置等各個(gè)方面進(jìn)行了周密安排。培訓(xùn)內(nèi)容也是結(jié)合全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真研究、征求多方面意見的基礎(chǔ)上確定的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。希望大家珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聽講，潛心研讀，深入研討，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用。
（二）團(tuán)結(jié)互學(xué)，學(xué)思并重。大家來自不同的村，每個(gè)村的情況各異，每名干部工作思路各異。俗語(yǔ)說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，希望大家利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工作溝通，交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展思路。在培訓(xùn)、自學(xué)、交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實(shí)際和平時(shí)掌握的情況，深入思考在推進(jìn)基層民主、改進(jìn)干部作風(fēng)方面可以采取的措施，在培育優(yōu)良民風(fēng)、移風(fēng)易俗、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面還有哪些良方，在增強(qiáng)依法治理能力、引導(dǎo)群眾合理合法表達(dá)訴求方面該怎樣入手。
（三）嚴(yán)守紀(jì)律，從嚴(yán)管理。本次培訓(xùn)不僅是一次理論知識(shí)和工作方法的集中培訓(xùn)，也是一次嚴(yán)格的組織紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練。希望大家自覺服從組織安排，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽課記好筆記。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，培訓(xùn)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。鎮(zhèn)上要安排專人全程跟班督查，做好管理工作，嚴(yán)格考勤，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多。希望大家集中精力，專心學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)確保圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，真正使自己在思想上有新提高，本領(lǐng)上有新增長(zhǎng)，作風(fēng)上有新進(jìn)步，工作上有新突破，當(dāng)好村級(jí)組織的掌舵人，富民強(qiáng)村的帶頭人，鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人，廉潔自律的干凈人！
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
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縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今天，縣委組織專門培訓(xùn)隊(duì)伍到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)?！吧祥T培訓(xùn)”活動(dòng)，這是我縣歷史上的第一次，縣委對(duì)此高度重視。自村“兩委”換屆選舉以來，在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，截至目前換屆工作已基本結(jié)束。在座各位，都是經(jīng)過本村的黨員、群眾按照嚴(yán)格的選舉程序，一票一票選上來的。能進(jìn)入村“兩委”班子，說明大家有威信、有素質(zhì)、有水平，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委對(duì)各位表示熱烈的祝賀！當(dāng)村干部，既是榮耀，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為幫助大家盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新崗位，縣委決定舉辦本次集中培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既是對(duì)深入貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一次集中輔導(dǎo)，也是對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部牢記******重托，奮發(fā)實(shí)干，擔(dān)當(dāng)有為，在鄉(xiāng)村振興中走在前列的一次思想動(dòng)員。大家平時(shí)事情多、工作忙，抽出三天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，極為不易，請(qǐng)大家務(wù)必珍惜，沉下心來，力求在規(guī)律性層面梳理出一些東西。在此，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求。
黨的十八大以來，黨***深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持鐵腕反腐，打老虎和拍蒼蠅、查高官和治小吏同步推進(jìn)，始終保持對(duì)“四風(fēng)”問題和反腐敗斗爭(zhēng)的高壓態(tài)勢(shì)。黨的十九大明確提出，“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”。從目前的情況看，反腐敗斗爭(zhēng)向基層傳導(dǎo)的壓力還不夠，部分農(nóng)村干部缺乏政治上的清醒和警覺。有的村干部缺乏規(guī)矩意識(shí)，不惜與民爭(zhēng)利；有的村干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，政治信仰不堅(jiān)定，妄議國(guó)家政策，淡忘理想、喪失信仰；有的干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。這次培訓(xùn)，我們特意安排紀(jì)檢委和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的同志為大家講授黨紀(jì)作風(fēng)建設(shè)、預(yù)防違法違紀(jì)、推進(jìn)村務(wù)公開、落實(shí)財(cái)務(wù)管理、規(guī)范記賬流程等內(nèi)容，希望大家認(rèn)真聽認(rèn)真記，克服本領(lǐng)恐慌，提高為民辦事能力，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格自律，慎始如初，始終成為一面面永不褪色、高高飄揚(yáng)的旗幟。
當(dāng)前，我縣致力于構(gòu)建“x”空間發(fā)展格局，著力推進(jìn)x創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)升級(jí)、跨越趕超?？梢哉f，我們正面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇和發(fā)展環(huán)境，機(jī)會(huì)易失不易得，如果我們抓不住，就會(huì)與發(fā)展失之交臂。黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。在座各位，長(zhǎng)期生活、工作在農(nóng)村，可以說都是解決農(nóng)村問題的行家里手。通過此次培訓(xùn)，希望大家百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，開闊視野和胸懷，高點(diǎn)站位，高標(biāo)定位，在打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板中爭(zhēng)當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
全縣農(nóng)村干部隊(duì)伍總體上是好的、有戰(zhàn)斗力的。但也應(yīng)該清醒的看到：有的思想不解放，進(jìn)位意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、得過且過；有的發(fā)展無思路、少辦法，連任幾屆，江山依舊、面貌不改；有的村“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)，作風(fēng)不民主、村務(wù)不公開，拉圈子、搞團(tuán)伙，給全縣發(fā)展穩(wěn)定的大局帶來了負(fù)面影響；個(gè)別黨員還存在選邊站隊(duì)和老好人思想，不能發(fā)揮先鋒模范作用；有的村宗族惡勢(shì)力、村痞村霸當(dāng)?shù)?。我們要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和依法辦事的能力，學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的新思路、新辦法。
新一屆村干部尤其是新一屆村黨支部書記一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)政策的精神內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的一系列支農(nóng)惠農(nóng)措施，善于用政策推動(dòng)工作，解決問題。在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓黨的聲音傳播到村莊的每一個(gè)角落，傳播到每一位群眾的耳中。每一項(xiàng)政策的初衷都是從群眾的切身利益出發(fā)的，只要我們宣傳好，講解清楚，就不怕群眾不支持不配合，只要老百姓了解了、認(rèn)可了，工作也就好開展了，無論是搞鄉(xiāng)村振興還是鞏固脫貧成果，只有群眾積極參與才能取得事半功倍的效果。希望各位在學(xué)習(xí)過程中，大膽開拓思路，認(rèn)認(rèn)真真思考下一步村里應(yīng)該如何發(fā)展，群眾還有什么訴求。決不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，腳踩西瓜皮、劃到哪里算哪里。
“火車跑的快，全靠車頭帶”，大家要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，不但自己致富，更要引導(dǎo)、帶領(lǐng)群眾共同致富。近年來，我們?nèi)ν七M(jìn)農(nóng)村黨支部領(lǐng)辦創(chuàng)辦土地股份合作社工作，發(fā)展邊角經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游。實(shí)踐證明，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障，更是提高村干部威望的有效途徑。沒錢不好辦事的道理在鄉(xiāng)村治理中同樣適用，相信大家也有切身體會(huì)，哪個(gè)村集體有錢，哪個(gè)村的干部就有底氣，說話就有分量，工作就好推動(dòng)。一個(gè)地方、一個(gè)村，抓發(fā)展沒有思路，就如同“大海撈針，無從下手”。大家要從本村發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦和外部條件的實(shí)際出發(fā)，因地制宜謀劃發(fā)展思路，切忌人云亦云搞大呼隆。
一要高度重視農(nóng)村矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，理順群眾情緒，把各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。二要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“四議兩公開”等民主決策制度，健全村務(wù)黨務(wù)財(cái)務(wù)公開等民主管理制度，提升村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化水平。三要積極推進(jìn)移風(fēng)易俗工作，研究制定和諧文明的村規(guī)民約，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)村莊和諧，當(dāng)好鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人。
這次培訓(xùn)，縣委組織部從師資力量、培訓(xùn)方式、課程設(shè)置等各個(gè)方面進(jìn)行了周密安排。培訓(xùn)內(nèi)容也是結(jié)合全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真研究、征求多方面意見的基礎(chǔ)上確定的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。希望大家珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聽講，潛心研讀，深入研討，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用。
大家來自不同的村，每個(gè)村的情況各異，每名干部工作思路各異。俗語(yǔ)說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，希望大家利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工作溝通，交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展思路。在培訓(xùn)、自學(xué)、交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實(shí)際和平時(shí)掌握的情況，深入思考在推進(jìn)基層民主、改進(jìn)干部作風(fēng)方面可以采取的措施，在培育優(yōu)良民風(fēng)、移風(fēng)易俗、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面還有哪些良方，在增強(qiáng)依法治理能力、引導(dǎo)群眾合理合法表達(dá)訴求方面該怎樣入手。
本次培訓(xùn)不僅是一次理論知識(shí)和工作方法的集中培訓(xùn)，也是一次嚴(yán)格的組織紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練。希望大家自覺服從組織安排，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽課記好筆記。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，培訓(xùn)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。鎮(zhèn)上要安排專人全程跟班督查，做好管理工作，嚴(yán)格考勤，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多。希望大家集中精力，專心學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)確保圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，真正使自己在思想上有新提高，本領(lǐng)上有新增長(zhǎng)，作風(fēng)上有新進(jìn)步，工作上有新突破，當(dāng)好村級(jí)組織的掌舵人，富民強(qiáng)村的帶頭人，鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人，廉潔自律的干凈人！
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十一
各位(領(lǐng)導(dǎo))同志們：
同志們，大家好。我鎮(zhèn)2011年村(社區(qū))“兩委”的換屆工作已基本完成，產(chǎn)生了新一屆村(社區(qū))“兩委”班子，新一屆班子中連選連任的干部達(dá)95%，新當(dāng)選的干部占5%。新一屆村(社區(qū))班子在年齡、文化、知識(shí)結(jié)構(gòu)上比上屆都有了較大提高，但是我們還應(yīng)看到自己還存在這樣或那樣不足，比如發(fā)展的信心不足、抓發(fā)展的能力水平不高、開拓精神不夠、業(yè)務(wù)水平不高等。根據(jù)上級(jí)的要求和實(shí)際工作的需要，經(jīng)鎮(zhèn)委研究決定，舉辦此次村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步提高村干部的文化理論水平和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)做好新時(shí)期工作的本領(lǐng)。因此，認(rèn)真搞好這次培訓(xùn)班，對(duì)加強(qiáng)我鎮(zhèn)村干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。下面我想就此次培訓(xùn)班講三個(gè)三：即三點(diǎn)意義，三點(diǎn)要求以及三點(diǎn)希望。
第一、舉辦這次培訓(xùn)班的三點(diǎn)意義。
一是提高科學(xué)發(fā)展能力，加快建設(shè)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)、幸福新洲”需要。三月初，在我鎮(zhèn)人大十五屆六次會(huì)議上，我鎮(zhèn)在“十二五”規(guī)劃中明確提出建設(shè)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)、幸福新洲”的發(fā)展目標(biāo)，大力推進(jìn)新型工業(yè)化、特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展。今年我鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值7.2億元，增長(zhǎng)12.5%，其中工業(yè)總產(chǎn)值3億元，增長(zhǎng)20%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值4.2億元，增長(zhǎng)7%;農(nóng)民人均純收入6947元，增長(zhǎng)8%，人口自然增長(zhǎng)率控制在7.5‰以內(nèi)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，需要在坐的新一屆村兩委成員的上下同心、共同努力。對(duì)于在坐的各位村干部來說，當(dāng)前最重要的就是全面提高自身整體素質(zhì)，切實(shí)做好基層工作;就是要樹立信心，下定決心，凝聚民心，全面、認(rèn)真、扎實(shí)地完成鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，培養(yǎng)一支高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍的需要。工作的要求就是學(xué)習(xí)的要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)和勝任工作。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時(shí)代要求和實(shí)踐需要的先進(jìn)的工作理念，這就需要加強(qiáng)馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識(shí)和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí);另一方面，要努力增強(qiáng)工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，這就需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我們要成為政治素質(zhì)高、群眾威信高、帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)型的村級(jí)班子。
三是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，加快我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
近年來，我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)取得顯著成績(jī)，但也存在不少問題，一些村的黃賭現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在民主與法制建設(shè)方面，存在一些薄弱環(huán)節(jié)，社會(huì)治安尚不盡人意，有的村干部民主意識(shí)不濃，法制觀念淡薄，因而嚴(yán)重挫傷了群眾的積極性，影響了黨群干群關(guān)系。要徹底改變這一狀況，必須加強(qiáng)對(duì)村干部的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)政策法制教育，全面理解領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)方針政策和法律要求，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行政策和法律的自覺性和嚴(yán)肅性，從而發(fā)揮村居干部的模范帶頭作用，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，為我鎮(zhèn)的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第二、對(duì)培訓(xùn)班提出的三點(diǎn)要求。
一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。村官既是干部又是農(nóng)民，是黨的方針政策的宣傳者、組織者，是農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量，村官素質(zhì)的高低在很大程度上影響著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，這就要求我們?cè)谒枷肷弦叨戎匾?，不斷加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。這也是農(nóng)村村干部培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
二是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要樹立“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的學(xué)習(xí)理念，形成了“工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作”的全新理念。各村委會(huì)干部要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法和實(shí)施步驟，營(yíng)造了人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，廣大村干部的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力要得到進(jìn)一步提高。
三是要注重學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)方面，我們要帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考。例如：新農(nóng)合是怎樣收取的?黨員是怎樣發(fā)展的?只有結(jié)合自身的實(shí)際，帶著問題去聽取授課教師的講課，才能更好地學(xué)到所需要的知識(shí)，從而提高處理各種問題的能力。
最后，對(duì)此次培訓(xùn)班提出三點(diǎn)希望。第一，珍惜時(shí)間，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽好課，做好筆記;第二，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。第三，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合當(dāng)前和自己思想實(shí)際，回去深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
同志們，我們廣大村干部在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中做了大量的工作，并在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我相信，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的理論和工作水平將得到更大的提高，從而促進(jìn)我鎮(zhèn)整體工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，我祝大家在學(xué)習(xí)、工作中取得更大的進(jìn)步!謝謝大家。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十二
（7月21日）
同志們：
今天，我們舉辦全區(qū)關(guān)工系統(tǒng)專兼職干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示和全國(guó)、全省關(guān)工委成立25周年紀(jì)念表彰會(huì)精神，貫徹落實(shí)全市基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全市關(guān)工系統(tǒng)“五老”骨干和專兼職干部培訓(xùn)班精神，總結(jié)交流全區(qū)基層關(guān)工經(jīng)驗(yàn)，安排部署下半年關(guān)心下一代工作。
會(huì)前，根據(jù)基層的推薦，我們擇優(yōu)選出20個(gè)單位的先進(jìn)典型材料，編印成冊(cè)，供大家在今后的工作中學(xué)習(xí)借鑒。這些單位的做法都具有一定的代表性，希望通過這次會(huì)議，把這些好典型好經(jīng)驗(yàn)推廣到面上去，在全區(qū)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)典型、上層次的熱潮，提高全區(qū)關(guān)工工作整體水平。
下面，按照培訓(xùn)安排，我就全區(qū)今年下半年關(guān)心下一代工作講些意見。
當(dāng)前，全區(qū)關(guān)心下一代工作正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，既面臨好機(jī)遇，又存在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們必須清醒地看到，以來，盡管全區(qū)基層關(guān)工工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，但仍然存在一些問題和不足，主要是一些基層單位對(duì)關(guān)工工作重視不夠，特別是農(nóng)村和企業(yè)關(guān)工工作力量相對(duì)薄弱，創(chuàng)“五好”的欠帳還比較大，空架子空運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象在有些地方依然存在，有的還沒有建立組織；有些建立了組織的基層關(guān)工委還存在“三少一多”現(xiàn)象，即“五老”人員少、參與活動(dòng)少、關(guān)工陣地少，單位包辦代替多；基層典型經(jīng)驗(yàn)基本上還停留在點(diǎn)上，面上沒有推開；“五老”和專兼職人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠，作用發(fā)揮不到位；有些特色亮點(diǎn)工作沒有下功夫調(diào)研、挖掘和整理，缺少思考和升華，起不到輻射帶動(dòng)作用；基層制度建設(shè)有待完善，有的基層單位雖然建立了制度，也上了墻，但內(nèi)容空洞，不切合實(shí)際，活動(dòng)開展的少，長(zhǎng)效機(jī)制尚未建立。
去年，中國(guó)關(guān)工委和省關(guān)工委相繼召開了紀(jì)念關(guān)工委成立25周年暨全國(guó)、全省關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)。習(xí)近平總書記作出了重要指示，省委書記王三運(yùn)對(duì)貫徹落實(shí)全國(guó)會(huì)議精神也作出重要批示。根據(jù)十八屆三中、四中、五中全會(huì)和全國(guó)、全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，按照《秦州區(qū)關(guān)心下一代20工作要點(diǎn)》安排，下半年，我區(qū)關(guān)心下一代工作將繼續(xù)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局和服務(wù)青少年的正確方向，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)；積極參與社會(huì)治理創(chuàng)新，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；全力關(guān)愛幫扶困境青少年，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧幫忙出力；大力推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推動(dòng)基層創(chuàng)“五好”活動(dòng)向縱深發(fā)展；以改革創(chuàng)新精神強(qiáng)化自身建設(shè)，進(jìn)一步提高關(guān)工組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委的重大戰(zhàn)略部署，謀劃關(guān)心下一代工作健康持續(xù)發(fā)展
年是“十三五”規(guī)劃的起步年，也是各領(lǐng)域深化改革的關(guān)鍵年。各級(jí)關(guān)工委要緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八屆五中全會(huì)、全國(guó)和全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署上來。特別是習(xí)總書記的重要指示，從關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的高度，全面系統(tǒng)地強(qiáng)調(diào)了關(guān)心下一代工作的重要意義，指明了關(guān)心下一代工作的目標(biāo)任務(wù)，闡述了關(guān)心下一代工作的基本內(nèi)容，肯定了“五老”的職能作用，要求各級(jí)黨委、政府重視和支持關(guān)心下一代工作，是新時(shí)期指導(dǎo)關(guān)心下一代工作發(fā)展的行動(dòng)指南，是加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的根本遵循。
全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要指示的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，豐富工作載體，破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提升工作水平。要結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)形勢(shì)，緊緊圍繞“十三五”規(guī)劃實(shí)施、精準(zhǔn)扶貧、“雙聯(lián)”行動(dòng)、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)等黨政中心任務(wù)，自覺把關(guān)心下一代工作融入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
要加大宣傳力度，充分利用“百場(chǎng)萬人”宣講等活動(dòng)，組織“五老”深入基層、深入實(shí)際、深入青少年，全面做好會(huì)議精神的傳達(dá)貫徹。各基層關(guān)工委要廣泛運(yùn)用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、各類櫥窗、信息平臺(tái)和各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，把宣傳貫穿到關(guān)心下一代工作全過程，努力做到人人盡知，形成良好氛圍。同時(shí)，還要向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，特別要把習(xí)近平總書記的指示精神匯報(bào)好，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，創(chuàng)造有利于關(guān)工發(fā)展的空間和氛圍。
二、深入推進(jìn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
堅(jiān)持育人為本、立德樹人，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，始終是關(guān)心下一代工作排在第一位的任務(wù)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為思想道德教育的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，融入青少年教育全過程，貫穿青少年日常學(xué)習(xí)生活。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，立足本單位實(shí)際，確定教育主題。
一是要充分利用重大政治活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶等契機(jī)，深入開展黨史、國(guó)史和國(guó)情、省情、市情、區(qū)情教育以及理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，利用好各種教育平臺(tái)，采取切合實(shí)際的活動(dòng)形式，讓廣大青少年懂得歷史，了解形勢(shì)，珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心。
二要抓好主題教育實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，在鞏固提高經(jīng)常性工作的基礎(chǔ)上，積極組織青少年走出學(xué)校、走出家門、走向社會(huì)，把德育教育推向社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校社區(qū)重點(diǎn)開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）實(shí)踐和“三愛”標(biāo)兵、“優(yōu)秀小公民”、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，推動(dòng)“家長(zhǎng)學(xué)校”、“四點(diǎn)半學(xué)校”提檔升級(jí)，普及“美德教育”,辦好“道德講堂”.在農(nóng)村深入推進(jìn)“講學(xué)創(chuàng)奔”,抓好“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”,助力青年創(chuàng)業(yè)致富。在企業(yè)繼續(xù)推行“育青工程”,引導(dǎo)“關(guān)愛助學(xué)”、志愿服務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入各類社會(huì)實(shí)踐中，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
三要貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》精神，配合教育等相關(guān)部門，努力辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)論壇等，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的家教觀，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年教育監(jiān)護(hù)中的主體作用。要在全區(qū)開展“好家風(fēng)育少年”活動(dòng)，傳播身邊的文明家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)普遍家庭的真、善、美，運(yùn)用好家風(fēng)潛移默化影響和塑造青少年的人格和心靈。要充分發(fā)揮博物館、科技館、紀(jì)念館、圖書館和關(guān)心下一代教育示范基地的作用，把青少年理想信念教育和參觀體驗(yàn)結(jié)合起來，拓展思想道德教育途徑。同時(shí)要重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和主流新聞媒體的教育作用，構(gòu)建社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化青少年思想道德教育陣地新格局。
三、緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，全力做好困境青少年的幫扶、幫教、幫困工作
扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的中心任務(wù)，也是我們關(guān)心下一代工作必須服務(wù)的大局。各級(jí)關(guān)工組織必須緊緊圍繞這一大局，組織好現(xiàn)有力量，發(fā)揮好已建平臺(tái)，利用好潛在資源，把精準(zhǔn)扶貧作為關(guān)愛幫扶困難弱勢(shì)青少年的有效載體。
一要摸準(zhǔn)困境青少年的底數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村關(guān)工委要利用底數(shù)清、現(xiàn)狀明、信息準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，明確哪些人需要教育引導(dǎo)，哪些人需要幫扶救助，哪些人需要培訓(xùn)指導(dǎo)，找準(zhǔn)關(guān)工工作定位，結(jié)合實(shí)際制定幫扶計(jì)劃，力所能及地為每一名困難青少年量身打造符合實(shí)際的幫扶措施。
二要深化關(guān)愛救助活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)村“五老”,采取“一幫一”、“多幫一”等形式，主動(dòng)開展助學(xué)、助校、助殘、助孤、助困等活動(dòng)，把“千人救助”工程真正落實(shí)到每一個(gè)人每一件事上。要利用好“留守兒童之家”、“愛心書屋”、“心理咨詢室”、“青年維權(quán)崗”等平臺(tái)，動(dòng)員組織假期回鄉(xiāng)大學(xué)生開辦校外輔導(dǎo)班，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、文化扶貧、法律扶貧，全方位做好困境青少年的心理關(guān)懷和物質(zhì)幫扶。
三要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與關(guān)愛幫扶工作。要主動(dòng)發(fā)揮關(guān)工組織工作面寬、“五老”接觸面廣的優(yōu)勢(shì)，多渠道爭(zhēng)取愛心企業(yè)和人士的捐助幫扶，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的救助基金和救助協(xié)會(huì)，把關(guān)愛幫扶工作逐步引向社會(huì)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青少年的“扶志”和“扶智”,引導(dǎo)和支持務(wù)工青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧致富。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立救助協(xié)會(huì)，成立救助團(tuán)體，為關(guān)愛幫扶搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。
四、積極參與社會(huì)治理，營(yíng)造青少年成長(zhǎng)成才的良好文化環(huán)境
在經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整、改革全面深化的新形勢(shì)下，社會(huì)主體多樣化、社會(huì)利益差別化、社會(huì)矛盾復(fù)雜化的格局，為青少年教育帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要立足青少年實(shí)際，主動(dòng)組織“五老”積極參與社會(huì)治理，探索創(chuàng)新方法渠道，推動(dòng)社會(huì)治理工作社會(huì)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。
一是要深入開展第三屆“關(guān)愛明天、普法先行”――青少年普法教育活動(dòng)。要以公、檢、法、司等部門為依托，針對(duì)普法教育出現(xiàn)的新情況新問題新特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際推廣“模擬法庭”、“以案釋法”、“警示教育”、法律咨詢、法律援助、結(jié)對(duì)幫教等活動(dòng)，繼續(xù)開展未成年人“零犯罪學(xué)校、社區(qū)（村）”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)憲法意識(shí)和法制觀念，遠(yuǎn)離不良行為和違法犯罪。今年，將挑選5個(gè)先進(jìn)單位做為全區(qū)基層普法教育示范點(diǎn)，在全區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，并推薦為全市普法教育示范點(diǎn)。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的監(jiān)督管理。網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)化、多樣化發(fā)展的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思路和方式，把網(wǎng)吧監(jiān)督延伸到校園周邊文化、食品、交通、衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督管理，從單純的網(wǎng)吧監(jiān)督過渡到社會(huì)綜合治理。目前已進(jìn)入暑期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍定期不定期巡查網(wǎng)吧，向網(wǎng)吧業(yè)主宣傳相關(guān)政策規(guī)定、接納未成年人上網(wǎng)的危害和應(yīng)承擔(dān)的后果，還要向網(wǎng)吧業(yè)主和網(wǎng)管人員宣傳《網(wǎng)吧管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》和消防安全知識(shí)等法規(guī)知識(shí)，采取有效措施制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為凈化社會(huì)文化環(huán)境做出積極努力。
三是要發(fā)動(dòng)“五老”廣泛參與社會(huì)公益事業(yè)。要發(fā)展壯大交通協(xié)管員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、民情聯(lián)絡(luò)員、技術(shù)指導(dǎo)員等基層關(guān)工志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)“五老”參與社會(huì)群團(tuán)工作，參與社會(huì)各類公益事業(yè)，參與民主監(jiān)督管理，擔(dān)任留守兒童的“愛心爺爺（奶奶）”、“代理家長(zhǎng)”、“故事佬”,發(fā)揮好他們?cè)谏鐣?huì)事務(wù)中的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，把關(guān)心下一代工作全方位融入到社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過程。
五、深入推進(jìn)“五好”關(guān)工委創(chuàng)建活動(dòng)，不斷激發(fā)基層關(guān)工組織的`內(nèi)在活力
學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位是關(guān)心下一代工作的前沿陣地。抓基層、打基礎(chǔ)是這些年我們優(yōu)化關(guān)工工作的成功經(jīng)驗(yàn)，也是今后工作的重要任務(wù)。各級(jí)關(guān)工委要在現(xiàn)有關(guān)工組織的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，繼續(xù)抓好基層基礎(chǔ)建設(shè)。
一是按照市關(guān)工委“先進(jìn)典型推廣年”工作要求，廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、借鑒全國(guó)、全省、全市關(guān)工系統(tǒng)推出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和這次培訓(xùn)班上交流介紹的我區(qū)先進(jìn)典型，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新提高，讓這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在更大的面上開花結(jié)果，推動(dòng)基層關(guān)工工作再上新臺(tái)階。當(dāng)然，推廣不是復(fù)制和照搬，更重要的是切合實(shí)際的創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)基層組織，不求面面俱到，但求突出特色，在青少年服務(wù)上取得實(shí)效。通過推廣和培育，爭(zhēng)取創(chuàng)出更多好經(jīng)驗(yàn)、好典型，涌現(xiàn)出更多新亮點(diǎn)、新品牌。
二是深化基層“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。從實(shí)際情況看，我區(qū)基層關(guān)工組織“五好”達(dá)標(biāo)比例較低，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不到一半，創(chuàng)建質(zhì)量也參差不齊，有待提高，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工工作停滯，關(guān)工組織沒有按要求開展“五好”創(chuàng)建活動(dòng)，“五好”創(chuàng)建欠賬較大，還需要下大力氣補(bǔ)課還帳。按照省、市關(guān)工委今后五年50%以上的基層關(guān)工委達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)的要求，下一步，全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把創(chuàng)建“五好”關(guān)工委作為主要工作任務(wù)，加強(qiáng)指導(dǎo)、突擊強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、制定創(chuàng)“五好”實(shí)施規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，在創(chuàng)建過程中，要注重彌補(bǔ)缺少的，改進(jìn)不足的，健全不完善的，爭(zhēng)取通過3年時(shí)間，使全區(qū)三分之二的基層關(guān)工組織達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)谧魑换厝ズ?，將本次?huì)議精神向單位黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，務(wù)必高度重視，確保全區(qū)“五好”創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
三要繼續(xù)擴(kuò)大關(guān)工網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面。按照“黨建帶關(guān)工”的要求，建制村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)中，已建立關(guān)工組織的要不斷充實(shí)完善，加強(qiáng)活動(dòng)；尚未成立的要積極創(chuàng)造條件，盡快建立；條件允許的可推廣聯(lián)建聯(lián)動(dòng)模式，小型民營(yíng)企業(yè)可依托開發(fā)區(qū)、民間商會(huì)建立關(guān)工組織，逐步消除“空白點(diǎn)”、“空架子”.
在這里，我將“五好”關(guān)工組織的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容重溫一遍：要以“六有”（即：有班子、有隊(duì)伍、有制度、有陣地、有活動(dòng)、有經(jīng)費(fèi)）為基本條件，與建設(shè)“四型”（即：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型）關(guān)工委機(jī)關(guān)相結(jié)合，達(dá)到“五好”創(chuàng)建目標(biāo)（即：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、骨干隊(duì)伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動(dòng)經(jīng)常效果好和積極探索創(chuàng)新好）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。認(rèn)真貫徹“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”的工作方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力強(qiáng)，機(jī)構(gòu)健全、人員到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（2）骨干隊(duì)伍作用好?！拔謇稀惫歉申?duì)伍人數(shù)達(dá)到離退休干部總?cè)藬?shù)的30%以上，“五老”參與人數(shù)達(dá)到社會(huì)老人總數(shù)的15%以上，素質(zhì)優(yōu)良，熱心青少年教育，有較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。
（3）制度健全執(zhí)行好。各項(xiàng)制度健全，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。
（4）活動(dòng)經(jīng)常效果好。各種有益于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)常，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，教育效果好。
（5）積極探索創(chuàng)新好。積極探索基層關(guān)工工作規(guī)律，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化基層關(guān)工組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制創(chuàng)新和功能開發(fā)，構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的基層關(guān)工工作新格局。
為了使我區(qū)各級(jí)關(guān)工組織建設(shè)更加規(guī)范、運(yùn)行更加有效，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我將基層關(guān)工組織必備的軟件資料內(nèi)容強(qiáng)調(diào)一下，希望大家認(rèn)真記錄，回去之后查漏補(bǔ)缺，盡快完善。
1、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（至少有一名離退休干部擔(dān)任常務(wù)副主任）；2、有五老隊(duì)伍名冊(cè)；3、有工作制度；4、有活動(dòng)記錄；5、有會(huì)議記錄；6、有創(chuàng)建五好關(guān)工組織的安排意見；7、有全年關(guān)工工作安排意見；8、有留守兒童名冊(cè)或留動(dòng)兒童名冊(cè)；9、有網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員；10、有救助幫扶青少年的名冊(cè)或困難青少年的名冊(cè)。
六、堅(jiān)持以服務(wù)長(zhǎng)效化為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)
去年11月，省委、省政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好全省關(guān)心下一代工作的通知》（甘辦字〔〕107號(hào)），重申了省委、省政府辦公廳88號(hào)文件的貫徹落實(shí)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把貫徹通知精神同進(jìn)一步落實(shí)市委辦發(fā)〔〕94號(hào)及區(qū)委辦發(fā)z2010{69號(hào)文件結(jié)合起來，及時(shí)提出貫徹意見，向各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，爭(zhēng)取重視和支持，解決存在的困難和問題，推進(jìn)各項(xiàng)工作和自身建設(shè)。
一是充實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。按照“三結(jié)合”的原則，以地方換屆為契機(jī)，及時(shí)吸納新近退休、有領(lǐng)導(dǎo)能力和熱心關(guān)工工作的同志進(jìn)班子，形成新老交替機(jī)制。特別要注意選好各級(jí)關(guān)工組織常務(wù)副主任，使班子始終保持活力、向心力和創(chuàng)新力。
二是不斷壯大“五老”隊(duì)伍。按照擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升能力、有效服務(wù)的要求，堅(jiān)持關(guān)工委物色人選，黨組織談話動(dòng)員，關(guān)工委聘任的原則，動(dòng)員更多“五老”加入關(guān)工組織，形成集領(lǐng)導(dǎo)力量、骨干隊(duì)伍、志愿者為一體的關(guān)工隊(duì)伍。同時(shí)要大力弘揚(yáng)“五老”精神，為他們開展工作創(chuàng)造必要的條件和良好環(huán)境，保護(hù)和調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，鼓勵(lì)他們?cè)诜?wù)青少年中提高自己，體現(xiàn)價(jià)值。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委建設(shè)。要充分發(fā)揮基層關(guān)工組織優(yōu)勢(shì)，組織開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映問題，提出一些好的建議做法，在不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題中推進(jìn)“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市關(guān)心下一代宣傳工作的安排意見》（市關(guān)工委發(fā)〔2015〕21號(hào)）精神，聯(lián)合主流媒體，傳播關(guān)工聲音，要廣造輿論，營(yíng)造良好氛圍，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視和支持。要充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)信息員作用，將關(guān)工工作成果和基層工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)對(duì)外發(fā)布，原則上各基層關(guān)工組織每月上報(bào)信息不得少于2條，我們將在秦州區(qū)老干部工作網(wǎng)上進(jìn)行刊發(fā)交流，并擇優(yōu)推薦到省、市關(guān)工委網(wǎng)站。
七、開展督查調(diào)研，發(fā)揮關(guān)工合力
區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)把關(guān)心下一代工作納入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核，希望各單位認(rèn)真對(duì)待。今年上半年，由于區(qū)、鄉(xiāng)換屆，我們沒有進(jìn)行工作督查，這次培訓(xùn)班之后，從八月份開始，區(qū)關(guān)工委將對(duì)各單位進(jìn)行督查，把平時(shí)督查和年終檢查的情況一并計(jì)入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核分值中。
督查調(diào)研的主要內(nèi)容，一是對(duì)農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)和部門（單位）等基層關(guān)工委的班子、隊(duì)伍和制度等方面的建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查調(diào)研，了解情況、提出建議。
二是通過查閱資料，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，聽取匯報(bào)的方式，對(duì)基層關(guān)工組織進(jìn)行全面檢查，了解基層工作開展情況，做好工作指導(dǎo)。
三是了解基層關(guān)工組織活動(dòng)開展情況，督促全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織持續(xù)加強(qiáng)和宣傳、教育、公檢法司、工青婦等相關(guān)部門的聯(lián)系，主動(dòng)介入，努力協(xié)調(diào)，共同做好關(guān)心下一代工作。
四是協(xié)調(diào)加強(qiáng)關(guān)工組織橫向聯(lián)系，在涉及活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)資源等方面可以共享的工作時(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力。
同志們，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，總結(jié)過去，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼往開來，扎實(shí)工作，為關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十三
各位同仁：
近好！
首先對(duì)諸位熱情配合《北京保險(xiǎn)》編輯工作，積極主動(dòng)投稿表示感謝。進(jìn)入2015年以來，編輯部接收的通訊員來稿無論數(shù)量上，還是質(zhì)量上均有明顯起色，實(shí)令我們編輯人員喜不自勝。略感不足的是，少數(shù)通訊員在寫作上仍有一些亟待改進(jìn)的地方。
言歸正傳。為促進(jìn)大家寫作水平的提升，編輯部提出如下建議：
標(biāo)題作用主要有二：濃縮消息內(nèi)容、吸引讀者。一個(gè)10余字的標(biāo)題固然可以完整概括消息內(nèi)容，但是很難起到吸引讀者的作用。
目前好像比較流行長(zhǎng)句，有的甚至一句話就是一段。使用長(zhǎng)句的缺點(diǎn)之一是不便閱讀，普通人的閱讀習(xí)慣是一口氣讀完一句話，語(yǔ)句太長(zhǎng)容易產(chǎn)生憋悶之感。另一缺點(diǎn)是不便理解，出現(xiàn)長(zhǎng)句的原因多是一句話中包含多個(gè)意思。如果每個(gè)意思都用一個(gè)短句完成，顯然會(huì)更容易理解。
請(qǐng)?bào)w會(huì)以下兩句：
1、作為保險(xiǎn)市場(chǎng)重要組成部分，保險(xiǎn)中介的出現(xiàn)，為保險(xiǎn)公司改變傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)造了市場(chǎng)條件，使保險(xiǎn)公司能夠?qū)Ｗ⑴c產(chǎn)品開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)管控和資金運(yùn)用等核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
2、?保險(xiǎn)中介為保險(xiǎn)公司改變傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)造了市場(chǎng)條件。保險(xiǎn)公司因此能夠?qū)Ｗ⑴c產(chǎn)品開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)管控和資金運(yùn)用等核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
因此，著文敬請(qǐng)謹(jǐn)記主要能用句號(hào)，就絕對(duì)不要用逗號(hào)或分號(hào)。
好的文章需要一種節(jié)奏感，“的、了”之類的虛詞幾乎是專門為破壞節(jié)奏而生，令文章顯得無比羅嗦、拖沓。試比較以下兩句話：
a、“為了慶祝公司成立10周年，xx北分邀請(qǐng)了著名的理財(cái)專家王-剛舉辦專場(chǎng)講座”
b、“為慶祝公司成立10周年，xx北分邀請(qǐng)著名理財(cái)專家王-剛舉辦專場(chǎng)講座”。
因此，著文敬請(qǐng)謹(jǐn)記：“的、了”能不用就不要用。
有些稿件通常沒有作者，需要編輯部自己去對(duì)通訊員聯(lián)絡(luò)表，比較麻煩。因此，建議來稿時(shí)一定要在正文前加上“通訊員xx-x報(bào)道”字樣。
另外，除非特殊情況，時(shí)間一般最好放在正文最前面。把時(shí)間淹沒在導(dǎo)語(yǔ)里面，常常會(huì)使人感覺這一事件其實(shí)發(fā)生在多年以前。
以上是我們?cè)诓删庍^程中總結(jié)出來的一些小技巧，僅供大家參考，有不妥之處歡迎批評(píng)指正。值得一提的是，《新聞寫作教程》（中國(guó)人民大學(xué)出版社）一書一直是編輯部各編輯的學(xué)習(xí)工具書，望各位也能抽時(shí)間翻一翻。
再次對(duì)諸公積極配合《北京保險(xiǎn)》編輯工作表示感謝！順祝工作順利！
《北京保險(xiǎn)》編輯部
09/04/14
同志們
大家好！今天在這里隆重召開年村培訓(xùn)班開班典禮。為了全面提高基層的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和駕馭農(nóng)村工作的能力。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，研究決定舉辦全市村（居）社區(qū)支部書記培訓(xùn)班。今天是首期培訓(xùn)班開學(xué)的第一天，代表向長(zhǎng)期戰(zhàn)斗和工作在農(nóng)村一線，為我市基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出艱苦努力和積極貢獻(xiàn)的村表示衷心的感謝。下面，就本次培訓(xùn)提幾點(diǎn)要求：
一、要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前“三農(nóng)”問題的嚴(yán)峻形勢(shì)
三農(nóng)”問題還面臨著諸多的矛盾和挑戰(zhàn)：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨耕地面積繼續(xù)減少、生態(tài)環(huán)境漸趨惡化的挑戰(zhàn)。二是農(nóng)村勞動(dòng)力供大于求，從的實(shí)際情況來看。就業(yè)不充分，大量人口滯留農(nóng)村的挑戰(zhàn)。三是農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化和集約化程度還很低。農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織在為農(nóng)民提供技術(shù)、信息、資金、物資和產(chǎn)品銷售服務(wù)等方面發(fā)揮的作用還很有限的挑戰(zhàn)。四是公共財(cái)政對(duì)農(nóng)村公共-產(chǎn)品或農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)村社會(huì)保障等公共服務(wù)領(lǐng)域投入不足，總體覆蓋力度不夠的挑戰(zhàn)。五是財(cái)政實(shí)力較弱，農(nóng)村資金供求矛盾突出，農(nóng)村金融體系改革滯后，農(nóng)民貸款難的挑戰(zhàn)。六是農(nóng)村基層政權(quán)體制改革力度不夠，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政供養(yǎng)人口龐大的挑戰(zhàn)。
其根本出路在于如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，就我市的三農(nóng)”問題來看。加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，逐步減少農(nóng)民，發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。因此，座的支部書記必須做到以下幾點(diǎn)：要在堅(jiān)持農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大農(nóng)村的組織創(chuàng)新力度。堅(jiān)持依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，促進(jìn)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的有序流轉(zhuǎn)，大力發(fā)展各種農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，為農(nóng)民提供服務(wù)，將小規(guī)模分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶有效組織起來，幫助他減少或化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。要加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，加快農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)的發(fā)展。切實(shí)保護(hù)和穩(wěn)定提高糧食綜合生產(chǎn)能力，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，拓展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)和農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的渠道。
二、要有增強(qiáng)執(zhí)政能力的緊迫感
黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘。培養(yǎng)高素質(zhì)的'基層支部書記，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要保證。隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織、十七屆四中全會(huì)的召開和中央一號(hào)文件的出臺(tái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迎來了新一輪的戰(zhàn)略調(diào)整期和戰(zhàn)略機(jī)遇期。但是更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村當(dāng)前的形勢(shì)并不樂觀，就拿我市的個(gè)建制村來說，發(fā)展也是非常不平衡的有地理位置好、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯的也有地勢(shì)偏遠(yuǎn)、交通信息閉塞的有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好、集體積累豐富的也有村干部貸款墊交農(nóng)業(yè)稅，負(fù)債累累、各項(xiàng)公益和社會(huì)事業(yè)舉步維艱的總的來說，無論是條件相對(duì)好一些的村，還是條件非常艱苦的村，都存在著這樣那樣的困難需要我去面對(duì)，都面臨著這樣那樣的問題需要我去解決。目前，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)，基層黨組織軟弱渙散、村干部素質(zhì)不高、兩委會(huì)”關(guān)系不協(xié)調(diào)、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問題都還一定程度存在嚴(yán)重制約了農(nóng)村基層組織建設(shè)的順利推進(jìn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。村黨支部是農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，支部書記能力素質(zhì)的高低直接影響著黨的各項(xiàng)方針政策在農(nóng)村的貫徹執(zhí)行，直接影響著農(nóng)村基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。因此，必須不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，通過不斷學(xué)習(xí)、積累和探索，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。一定要把這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，不斷提高能力素質(zhì)。只有這樣，才能在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中帶領(lǐng)廣大群眾致富奔小康，基層黨組織也才能真正得到人民群眾的擁護(hù)和支持，基層黨支部的執(zhí)政能力才能從根本上得到增強(qiáng)。
三、要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀
始終把發(fā)展作為解決中國(guó)一切問題的關(guān)鍵。要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，十七屆四中全會(huì)《決定》指出：必須堅(jiān)持抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀”只有抓好了發(fā)展，人民群眾吃飯、穿衣和花錢的問題才能得到根本解決，農(nóng)村住房、通路、通水、通電話的問題才能得到根本解決，人民群眾的休閑、醫(yī)療、養(yǎng)老、就學(xué)、就業(yè)等問題才能得到根本解決。作為一個(gè)支部書記，如果事事只想到自己，而不為群眾辦實(shí)事，群眾就會(huì)唾棄你干群關(guān)系就會(huì)緊張，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)動(dòng)搖。如何抓發(fā)展？那就是要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜抓發(fā)展。既不能盲目躁進(jìn)，搞一窩風(fēng)，也不能畏首畏尾，固步自封，無所作為。要結(jié)合本村的資源、區(qū)位和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，進(jìn)行綜合分析篩選，尋求一條符合本村實(shí)際、群眾真正受益的科學(xué)的發(fā)展道路。要做到這一點(diǎn)，就要樹立正確的政績(jī)觀，求真務(wù)實(shí)，辦實(shí)事、出實(shí)招、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)。對(duì)我廣大基層干部來說，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，解決好群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的熱難點(diǎn)問題。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”應(yīng)該把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為我一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量我工作的最終標(biāo)準(zhǔn)，作為檢驗(yàn)我廣大基層支部書記是否合格的根本標(biāo)準(zhǔn)。
四、要做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合
就會(huì)形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的生產(chǎn)力。因此，理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐活動(dòng)中。本次支部書記培訓(xùn)，學(xué)懂學(xué)深學(xué)透是前提，用好用精用活是關(guān)鍵。如何處理好學(xué)與用的關(guān)系，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合才是本次培訓(xùn)的最終落腳點(diǎn)。要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到帶班子建組織強(qiáng)隊(duì)伍、抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展保穩(wěn)定的實(shí)踐中，運(yùn)用到農(nóng)村基層實(shí)際工作當(dāng)中去，做到武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。要把所學(xué)的知識(shí)吸收融化，結(jié)合我工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。比如，農(nóng)村，就是要在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)、促農(nóng)增收上狠下功夫，要努力培植新的經(jīng)濟(jì)形式，探索發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新模式，走種、養(yǎng)、加、產(chǎn)、供、銷一條龍的路子。廣大支部書記要發(fā)揮好“雙帶”作用，做帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的模范。總之一句話，那就是要把本次培訓(xùn)中學(xué)到東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并要促進(jìn)我各項(xiàng)工作。
五、要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員都來自我市的廣大農(nóng)村。都要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)員管理規(guī)定。要做到不遲到不早退，切實(shí)做到沉得下身，靜得下心”坐得下來，學(xué)得進(jìn)去，入心入腦，真學(xué)真懂。要嚴(yán)格遵守生活紀(jì)律，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該做的事情堅(jiān)決不做。如果發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)員管理規(guī)定、造成不良影響的行為，將嚴(yán)肅處理，決不姑息。
看看我黨支部；強(qiáng)不強(qiáng)，同志們俗話說“富不富。看看我領(lǐng)頭羊”希望通過本次培訓(xùn)，使大家有一個(gè)新的提高，新的變化，也希望大家在帶領(lǐng)群眾脫貧致富、加快全面小康社會(huì)建設(shè)中做出新的更大貢獻(xiàn)！
同志們：
我局舉辦的這次支部書記培訓(xùn)班，是在開江在際，全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)部、部局工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)做好“三個(gè)服務(wù)”總體要求，全面展開“牢記黨的宗旨，主動(dòng)做好服務(wù)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，全力推進(jìn)我局工作會(huì)議部署的各項(xiàng)工作任務(wù)的重要時(shí)期進(jìn)行的。這對(duì)我們進(jìn)一步提高各單位黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)、工作能力，促進(jìn)黨建工作，抓好全年工作任務(wù)的落實(shí)，必將產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
參加這次培訓(xùn)班的人員主要是各單位專職、兼職黨委(總支)支部書記和部分政工干部骨干，共計(jì)29人覆蓋面較全。
這次培訓(xùn)，是與我局通訊員、信息員培訓(xùn)班同時(shí)進(jìn)行的，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是黨支部工作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做了大量的準(zhǔn)備工作。特邀請(qǐng)了xx省直機(jī)關(guān)工委***處長(zhǎng)，專題講解，《新時(shí)期如何當(dāng)好支部書記》，xx海事局+++處長(zhǎng)專題講解《如何抓好基層精神文明建設(shè)》，還有xx海事局***處長(zhǎng)專題講解《新聞寫作、新聞攝影輔導(dǎo)講座》這三位同志，從事本行業(yè)多年，積累了大量的豐富經(jīng)驗(yàn)，算得上是行家能手，一定會(huì)給我們帶來精彩的一課。同時(shí)，還安排了太平***處、前進(jìn)***處、同江***處三個(gè)黨支部介紹經(jīng)驗(yàn)。分別以《在親情執(zhí)法中構(gòu)建和-諧***處》;《更新理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織向“三精兩關(guān)鍵”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)》;《打造一流團(tuán)隊(duì)，樹同江***新形象》為題進(jìn)行交流。
這次培訓(xùn)班也考慮到即將開江，各位書記的工作忙、任務(wù)重，經(jīng)局黨委研究決定，培訓(xùn)時(shí)間只安排了28日、29日兩天，在這兩天時(shí)間里，希望各位能暫時(shí)放下繁忙的工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徹底消除：“培訓(xùn)工作年年搞、老一套、應(yīng)付一下”的消極認(rèn)識(shí)，不斷充實(shí)新知識(shí)、更新新觀念、開拓新視野;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學(xué)得進(jìn)去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學(xué)習(xí)，入心入腦。力爭(zhēng)在有限的兩天時(shí)間里學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，希望大家一定要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，扎實(shí)搞好這次培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期目的。兩天要把所有理論知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)好是不可能的，更多的知識(shí)這次培訓(xùn)所沒有涉及到的，還需要大家在平時(shí)擠時(shí)間，向同志學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)。不斷提高自己的理論素質(zhì)和工作水平。
俗話說“支部強(qiáng)不強(qiáng)，看看我們的領(lǐng)頭羊”。希望 把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到將來帶班子、建組織、強(qiáng)隊(duì)伍、抓安全、促發(fā)展、保穩(wěn)定的實(shí)踐中去。通過本次培訓(xùn)，使大家有一個(gè)新的提高，新的變化!
謝謝大家!
歷時(shí)七天時(shí)間，全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)總的感到辦的很成功，針對(duì)性很強(qiáng)，大家反響很好，取得了預(yù)期效果，概括起來主要有三個(gè)特點(diǎn)：
一是準(zhǔn)備工作扎實(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，市局各負(fù)責(zé)部門堅(jiān)持早入手、早準(zhǔn)備，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真研究服務(wù)保障措施，周密安排培訓(xùn)課程，并及時(shí)制定下發(fā)了培訓(xùn)實(shí)施方案。各授課人員按照分類培訓(xùn)的要求，針對(duì)崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真解決工作中遇到的實(shí)際問題，突出針對(duì)性、操作性和實(shí)用性，認(rèn)真編寫了培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材我們已經(jīng)進(jìn)行了印發(fā)，保證了系統(tǒng)工作人員人手一冊(cè)。
二是組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密。各單位對(duì)培訓(xùn)工作都給予了高度重視，都能夠科學(xué)統(tǒng)籌安排工作，妥善處理和解決工學(xué)矛盾，按要求組織人員按時(shí)參訓(xùn)。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊(duì)參加學(xué)習(xí)，保證了所屬人員的參訓(xùn)率和課堂紀(jì)律。特別是經(jīng)開分局，主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織，親自協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)中遇到的各類問題，為參訓(xùn)人員創(chuàng)造了安心學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。為切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，局黨辦堅(jiān)持通過人員定位管理和全程跟蹤錄象方式，督促人員按時(shí)到課。并在每講結(jié)束后組織進(jìn)行統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。對(duì)錄象和考試成績(jī)我們將適時(shí)下發(fā)各單位，作為年度目標(biāo)責(zé)任制考試的重要內(nèi)容。
三是培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)。這次培訓(xùn)與去年不同的是，我們采取了分類培訓(xùn)方式，根據(jù)分管業(yè)務(wù)設(shè)置培訓(xùn)課題，極大增強(qiáng)了培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。各單位參加培訓(xùn)的同志也都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都把它作為提高自身素質(zhì)、提高依法行政能力的難得機(jī)遇，自覺排除各種干擾，克服各種困難，聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，保證了培訓(xùn)工作的全程、全員參與。特別是各單位參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)同志都能帶頭端正學(xué)風(fēng)，虛心求教，全身心投入，切實(shí)起到了模范帶頭作用，是培訓(xùn)工作取得預(yù)期成效的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)，各城區(qū)和開發(fā)區(qū)分局基本做到了全員培訓(xùn)，但各縣（市）局和雙陽(yáng)分局還有部分人員沒有參加，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓(xùn)教材，以電化教學(xué)的形式，按業(yè)務(wù)類別完成對(duì)所有未參加人員的培訓(xùn)。局黨辦要對(duì)這項(xiàng)工作落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)，我感到主要收獲有三點(diǎn)：
一是通過學(xué)習(xí)，提高了干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)。這次培訓(xùn)我們專門請(qǐng)黨校教授、市檢-察-院弟處長(zhǎng)就實(shí)踐報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀、預(yù)防職務(wù)犯罪內(nèi)容進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。
三是有了更深層的認(rèn)識(shí)和理解，有助于我們?cè)诋?dāng)前國(guó)土資源管理越來越突出的地位和作用中，正確把握自己，依法履行職責(zé)。
各位老師：
早上好！今天，2015年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)開班典禮儀式在這里舉行，這是教育戰(zhàn)線上的一件大事，它體現(xiàn)了的教育，特別是在教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面又上了一個(gè)新的臺(tái)階。為此，我謹(jǐn)代表教育局對(duì)2015年中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)順利開班表示衷心的祝賀！并對(duì)在座的各位中小學(xué)新任教師表示親切的問候和熱烈的歡迎！
教育局適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，按照新教師的成長(zhǎng)規(guī)律，確立了“理念引領(lǐng)”和“方法鍛造”的培訓(xùn)目標(biāo)，以及“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以名師導(dǎo)師團(tuán)引領(lǐng)和校本培訓(xùn)結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的。幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
這一輪新教師崗前培訓(xùn)，我們聘請(qǐng)了我市各個(gè)領(lǐng)域的前沿教師，也是我市的各個(gè)領(lǐng)域的教育專家，有齊魯名師、水城名師，縣級(jí)名師，他們將以自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給在座的大家一道豐盛的知識(shí)大餐。我相信，他們有的知識(shí)淵博，很有見地；有的語(yǔ)言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情；也許好多優(yōu)秀的講座，讓我們聽的時(shí)候熱血沸騰，激-情澎湃，受到一次很好的洗禮，為我們從事這一偉大的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
老師們，你們是教育戰(zhàn)線的新生力量，給我們教育增添了新鮮血液，注入了活力，希望大家把握機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，全力以赴，用自己的實(shí)際行動(dòng)全面完成自己的培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，希望大家學(xué)到新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快，身體健康，預(yù)祝崗前培訓(xùn)會(huì)圓滿成功。謝謝！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十四
各位學(xué)員、同志們：
大家早上好!
根據(jù)縣人社局的安排，清澗縣2015年第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)今天正式開班了，這標(biāo)志著2015年我縣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小額擔(dān)保貸款工作全面展開。在這里，我代表縣人社局向?yàn)榇诵燎诠ぷ鞯耐緜儽硎局孕牡母兄x!向參加本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!
近年來，縣政府、縣人社局高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)工作作為關(guān)注民生、改善民生的首要任務(wù)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，全縣就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。
當(dāng)前，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力給我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定帶來了新的考驗(yàn)。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下舉辦下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，意義尤為重要而深遠(yuǎn)。為舉辦好這次培訓(xùn)，縣勞動(dòng)服務(wù)科做了大量的準(zhǔn)備工作，從課程設(shè)置、教師聘請(qǐng)、授課方式等都做了精心安排，我相信通過培訓(xùn)會(huì)讓大家耳目一新，受益匪淺。借此機(jī)會(huì)，向大家提出三點(diǎn)希望：
一是希望各位學(xué)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)前社會(huì)是信息社會(huì)，是知識(shí)社會(huì)，要解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，變安置型就業(yè)為開發(fā)型就業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)是下崗失業(yè)人員解決就業(yè)問題最有效、最積極的方式之一，是參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。但是，下崗失業(yè)人員要?jiǎng)?chuàng)業(yè)僅僅有強(qiáng)烈的熱情是不夠的，關(guān)鍵是要具備一定的創(chuàng)業(yè)能力。我們要把創(chuàng)業(yè)的潛能激發(fā)出來，還需要把創(chuàng)業(yè)的想法付諸于實(shí)施。這就需要通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐來增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是要幫助廣大人員創(chuàng)辦自己的企業(yè)，走自我創(chuàng)業(yè)之路，通過自己的努力為自己找到一份合適的工作，為自己開辟一條成功之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在座的各位學(xué)員，雖然沒有進(jìn)過高等學(xué)府，沒有參加過系統(tǒng)的培訓(xùn)，在創(chuàng)業(yè)的過程中或許會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是我相信，大家都具備腳踏實(shí)地、勤奮務(wù)實(shí)的精神，具有吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的意志，所有這些都是創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)勢(shì)所在。
二是希望各位學(xué)員要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要是針對(duì)中小型創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)，舉辦這次培訓(xùn)班，使大家在創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面都有所收獲。因此，希望在座的同志們要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，爭(zhēng)取學(xué)有收獲，學(xué)有所成。各位學(xué)員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓(xùn)任務(wù)。我相信，通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員一定能夠掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升創(chuàng)業(yè)的能力，把創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)打得扎實(shí)一點(diǎn)。
三是希望各位學(xué)員以這次培訓(xùn)為契機(jī)，做到學(xué)以致用。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自主創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)周圍的人們一起致富。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將通過對(duì)大家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，一定會(huì)激發(fā)出大家的創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)?；厝ブ螅銈円欢ㄒ龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。
同志們，創(chuàng)業(yè)是充滿激情的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是盛產(chǎn)激情的土壤，要立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康快速發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后預(yù)祝本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)圓滿成功，祝各位學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有所為，創(chuàng)業(yè)有成!
謝謝大家!
同志們：
今天，團(tuán)舉辦20**年全縣團(tuán)干部培訓(xùn)班，旨在交流共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，提高廣大基層團(tuán)干部整體素質(zhì)，為進(jìn)一步推動(dòng)全縣共青團(tuán)工作的蓬勃發(fā)展，推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出積極的努力。參加這次培訓(xùn)班的有團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和來自全縣各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)的團(tuán)干部。在此，我代表向蒞臨開班儀式的團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向參加培訓(xùn)的各位團(tuán)干部和全縣廣大共青團(tuán)員表示誠(chéng)摯的問候! 近年來，團(tuán)緊緊圍繞、縣政府的中心工作，不斷拓寬工作領(lǐng)域、豐富工作內(nèi)涵、提高工作成效，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展，廣泛開展了富有實(shí)效的活動(dòng)，為推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出很大成績(jī)。對(duì)此，是滿意的。當(dāng)前，我縣正處在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段。特別是今年年初，我縣被、省政府確定為全省擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣試點(diǎn)縣，這些都對(duì)做好新時(shí)期共青團(tuán)工作提出了新的更高要求。團(tuán)舉辦這期培訓(xùn)班，就是給大家創(chuàng)造一個(gè)相互交流、增進(jìn)友誼、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，以便更好地適應(yīng)新形勢(shì)，探討新方法，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我就如何做好新時(shí)期共青團(tuán)工作提三點(diǎn)希望：
一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)求知的帶頭人
當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為通向成功的源泉。我們跟上時(shí)代發(fā)展潮流的基本途徑是學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身知識(shí)和能力不足的基本途徑也是學(xué)習(xí)。毛澤東同志曾指出：青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)廣大青年提出殷切希望：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。廣大團(tuán)干部要深刻理解這些教誨的精神內(nèi)涵，始終把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)，緊跟時(shí)代和社會(huì)的前進(jìn)步伐，做學(xué)習(xí)的表率、求知的楷模。要做到自覺學(xué)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)作為團(tuán)干部的一種追求、一種品質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)求知的主動(dòng)性。要做到抓緊學(xué)，以時(shí)不我待的緊迫感，爭(zhēng)取時(shí)間，在工作中學(xué)，在生活中學(xué)，勤學(xué)不輟。要做到廣泛學(xué)，深入鉆研經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、法律以及與團(tuán)工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開闊視野，拓展知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。要學(xué)以致用，做到善于用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問題，使學(xué)習(xí)的東西真正轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法-論。
這次培訓(xùn)班上，既有多年從事共青團(tuán)工作的老團(tuán)干部，希望大家都要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)。希望老團(tuán)干部發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，毫無保留地把好的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新團(tuán)干部，更要求新團(tuán)干部在虛心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也把你們的新思想、新觀念、新作風(fēng)展示出來，給共青團(tuán)事業(yè)注入新活力。
二、當(dāng)好團(tuán)員青年的領(lǐng)路人
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手和后備軍?？h九次黨代會(huì)提出了“三上兩快一提高”的跨越式發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，是歷史賦予**青年的神圣使命，也為廣大青年的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。要組織引導(dǎo)好廣大青年團(tuán)員，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、在我縣全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)中建功立業(yè)。
一是必須牢固樹立求真務(wù)實(shí)的精神。要大力倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，經(jīng)常深入到團(tuán)員青年中去，增強(qiáng)服務(wù)青年的意識(shí)，擔(dān)負(fù)服務(wù)青年的職責(zé)，提高服務(wù)青年的本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感。要增強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持艱苦奮斗的本色，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，立足本職工作，提高敬業(yè)精神，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)帶團(tuán)、作風(fēng)興業(yè)、作風(fēng)育人。
二是必須努力培養(yǎng)開拓創(chuàng)新意識(shí)。開拓創(chuàng)新是共青團(tuán)事業(yè)不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。廣大團(tuán)干部要始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的改革精神，認(rèn)真研究當(dāng)前社會(huì)生活的新變化和青年工作的新特點(diǎn)，把握新時(shí)期共青團(tuán)工作的新規(guī)律，使思想和行為更加符合未來形勢(shì)發(fā)展需求，使團(tuán)的事業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)和活力。
三是必須不斷增強(qiáng)責(zé)任感。強(qiáng)烈的責(zé)任感是團(tuán)干部成熟的重要標(biāo)志。黨把我們放在引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的重要崗位上，是對(duì)我們的信任和期待。因此，廣大團(tuán)干部要特別注重責(zé)任感的培養(yǎng)。要時(shí)時(shí)刻刻圍繞黨的中心工作，著眼于社會(huì)需要和青年需求，把飽滿的工作熱情與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度很好地結(jié)合起來，把昂揚(yáng)的創(chuàng)新精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)很好地結(jié)合起來，以高度負(fù)責(zé)的精神和扎實(shí)苦干的作風(fēng)，把各項(xiàng)工作往深里做、往實(shí)里做。要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)青年，服務(wù)基層，為繁榮家鄉(xiāng)、振興**貢獻(xiàn)自己的青春與力量。四是必須刻苦塑造團(tuán)干部新形象，做廣大團(tuán)員青年的表率和楷模。形象是凝聚力，形象是號(hào)召力。新形勢(shì)下，共青團(tuán)干部必須樹立“朝氣蓬勃、辦事果敢、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻(xiàn)”的新形象。青年事業(yè)是崇高的事業(yè)，青年工作是光榮的工作。各級(jí)團(tuán)干部一定要清醒認(rèn)識(shí)共青團(tuán)的社會(huì)地位和存在價(jià)值，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作和經(jīng)手的事情，一定要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎地辦好。任何時(shí)候、任何環(huán)境下都應(yīng)該體現(xiàn)我們團(tuán)干部的高素質(zhì)，做到始終保持共青團(tuán)組織的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
三、早日成長(zhǎng)為黨的事業(yè)的接班人
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。對(duì)于廣大團(tuán)干部來說，要早日成長(zhǎng)為黨的事業(yè)接班人，艱苦實(shí)踐是必由之路。這就要求廣大團(tuán)干部必須以最大的熱情投身于社會(huì)實(shí)踐，以堅(jiān)強(qiáng)的意志經(jīng)受實(shí)踐的考驗(yàn)，自覺深入到經(jīng)濟(jì)比較落后、條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中錘煉自我、成長(zhǎng)進(jìn)步。
一是必須把遠(yuǎn)大抱負(fù)與實(shí)干精神結(jié)合起來，立足崗位，埋頭苦干，爭(zhēng)創(chuàng)一流。實(shí)干精神是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的目標(biāo)要遠(yuǎn)，理想要大，但工作要實(shí)。無論在什么崗位上，都要以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，埋頭苦干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做到干一行愛一行，真正做讓黨放心、組織滿意、人民滿意的團(tuán)干部。
二是必須明確肩負(fù)的歷史責(zé)任，找準(zhǔn)自己的人生定位和奮斗方向。我縣是秦皇島市唯一的擴(kuò)權(quán)縣，這對(duì)我縣來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)也多次深入到**，幫助指導(dǎo)我們研究擴(kuò)權(quán)后加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的措施辦法。在座的各位都是各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀團(tuán)干部，代表著**的未來，肩負(fù)著發(fā)展的希望。在這種新的形勢(shì)下，希望你們找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年在三大文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮重要作用，做到“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”，努力創(chuàng)造新成績(jī)。
三是必須加快共青團(tuán)自身建設(shè)，為開創(chuàng)青年工作新局面提供有力的保證。共青團(tuán)組織肩負(fù)著做好青年工作的歷史使命，必須按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，樹立正確的政績(jī)觀，立志做大事，把思想和精力集中到干事和創(chuàng)業(yè)上來。要進(jìn)一步密切同團(tuán)員青年的聯(lián)系，眼睛向下，深入實(shí)際，艱苦奮斗，在苦干實(shí)干中實(shí)現(xiàn)更大作為。要始終嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
同志們，團(tuán)的工作崗位是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、大有作為的崗位。希望大家不負(fù)重任，不辱使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年，為加快推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于崗位的新業(yè)績(jī)。
最后，衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、事業(yè)有成!
獸醫(yī)員培訓(xùn)班啟動(dòng)儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話#e#
尊敬的朱清敏副廳長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天我們?nèi)f寧市和省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校在這里聯(lián)合舉辦村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班，我代表萬寧、市政府前來看望大家,祝大家學(xué)習(xí)愉快,身體安康,對(duì)培訓(xùn)班開班表示熱烈的祝賀。同時(shí)對(duì)省農(nóng)業(yè)廳各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示衷心的感謝！對(duì)各位授課老師表示誠(chéng)摯的慰問!感謝你們?yōu)檫@次培訓(xùn)班付出了辛勤的勞動(dòng)。在這里為辦好這次村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班，我講幾點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)班的重要性和緊迫性，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
近年來，黨和國(guó)家非常重視基層動(dòng)物防疫隊(duì)伍建設(shè)，特別是村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)有關(guān)文件精神，我市于2015年底招聘組建了村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍。我們這支隊(duì)伍都是從農(nóng)民中招聘的，文化程度參差不齊，專業(yè)技能還不熟練，不能適應(yīng)當(dāng)前動(dòng)物防疫工作的需要。為深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)，落實(shí)中共中央2015一號(hào)文件和省農(nóng)村工作會(huì)計(jì)精神，以及省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳等6個(gè)廳《關(guān)于做好2015年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施工作的通知》精神，經(jīng)請(qǐng)示市政府同意，市畜牧獸醫(yī)局和省農(nóng)干校精心組織了這次村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班。其目的是通過培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，明確工作積責(zé)，對(duì)推動(dòng)我市動(dòng)物防疫工作上新臺(tái)階，促進(jìn)我市畜牧業(yè)安全健康發(fā)展，為國(guó)際旅游島建設(shè)提供安全健康的畜產(chǎn)品具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，可以說舉辦這期村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班是非常必要，非常及時(shí)的。
二、充分認(rèn)識(shí)村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的地位、作用，明確工作職責(zé)
村級(jí)畜牧獸醫(yī)員是根據(jù)省政府辦公廳[2015]10號(hào)文件和市政府辦[2015]116號(hào)文件精神，在我市農(nóng)民中招聘的基層動(dòng)物防疫人員。村級(jí)畜牧獸醫(yī)員是動(dòng)物防疫工作的排頭兵，在基層動(dòng)物防疫工作中起著不可替代的作用。組建村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍是對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的制度創(chuàng)新，是對(duì)農(nóng)民服務(wù)的有效載體，對(duì)于加快我省畜牧科技推廣和創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)公共服務(wù)能力和農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有積極意義。村級(jí)畜牧獸醫(yī)員工作職責(zé)是負(fù)責(zé)本建制村農(nóng)戶飼養(yǎng)的畜禽常年免疫和春、秋防突擊免疫，重點(diǎn)是做好高致病性禽流感，牲畜口蹄疫、豬瘟、豬高致病性藍(lán)耳病，雞新城疫等重大動(dòng)物疫病的春、秋強(qiáng)制免疫工作，負(fù)責(zé)對(duì)強(qiáng)制免疫和常年免疫的畜禽建立免疫檔案，并相應(yīng)做好豬、牛、羊二維碼耳標(biāo)佩戴和《動(dòng)物免疫證》發(fā)放工作；配合當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)主管部門做好疫病普查、疫情監(jiān)測(cè)，免疫抗體監(jiān)測(cè)，疫情上報(bào)；負(fù)責(zé)對(duì)本建制村養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)的各類畜禽建檔登記，協(xié)助市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所做好本建制村畜禽產(chǎn)地檢疫工作；推廣先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)、提供產(chǎn)供銷服務(wù)。
三、充分認(rèn)識(shí)做好防疫工作的重要性
春季是畜禽疾病的高發(fā)季節(jié)，高致病性禽流感，牲畜口蹄疫等重大動(dòng)物疫病在國(guó)內(nèi)外頻繁發(fā)生。海南是無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)示范區(qū)，今年又是國(guó)際旅游島建設(shè)開局之年，去年底我省又通過了國(guó)家無疫區(qū)驗(yàn)收。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外動(dòng)物疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)和建設(shè)國(guó)際旅游島的戰(zhàn)略要求，動(dòng)物疫病防控工作要提升到新的高度，要有緊迫感和責(zé)任感，要有憂患意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)其重要性，要有足夠的估計(jì)和充分的準(zhǔn)備，切不可麻痹松懈，決不能放松警惕，必須認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)突發(fā)重大動(dòng)物疫情的充分準(zhǔn)備，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，要充分發(fā)揮村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的作用，加大免疫力度，提高免疫質(zhì)量，確保我市今春無重大動(dòng)物疫情發(fā)生，為建設(shè)國(guó)際旅游島提供安全健康的畜產(chǎn)品。
四、要認(rèn)真扎實(shí)地做好本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為鞏固海南無疫區(qū)建設(shè)成果，為海南上升為國(guó)際旅游島做出自己的一份貢獻(xiàn)。
我市是畜牧生產(chǎn)大市，近幾年來我市大力調(diào)整牧業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)龍頭企業(yè)，培植種養(yǎng)專業(yè)合作社和建設(shè)養(yǎng)殖小區(qū)。在這些龍頭企業(yè)、種養(yǎng)專業(yè)合作社和養(yǎng)殖小區(qū)的帶動(dòng)下，我市畜牧業(yè)呈良好的發(fā)展勢(shì)頭，畜牧生產(chǎn)躍上新臺(tái)階。2015年全市生豬飼養(yǎng)量達(dá)70萬頭、牛5.5萬頭、羊7.2萬只、家禽900多萬只。對(duì)這些家畜家禽每年要進(jìn)行二次集中免疫，免疫要達(dá)到100%，免疫有效抗體要達(dá)70%以上，要按時(shí)完成免疫工作任務(wù)，工作量大，任務(wù)艱巨，僅僅依靠畜牧站防治員的力量是不夠的，只有充分發(fā)揮村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的作用，才能在動(dòng)物防疫工作中立于不敗之地。因此，要求村級(jí)畜牧獸醫(yī)員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深入養(yǎng)殖戶、飼養(yǎng)場(chǎng)扎實(shí)地做好防疫工作，為鞏固海南無疫區(qū)建設(shè)成果，為海南島上升為國(guó)際旅游島做出自己的一份貢獻(xiàn)。
我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍組建至今已有兩年，經(jīng)兩年來的實(shí)踐證明，我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員在基層動(dòng)物防疫工作中發(fā)揮了不可替代的作用，做出了很大貢獻(xiàn)，深受廣大飼養(yǎng)戶的好評(píng)。希望大家珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。通過培訓(xùn)，掌握必備的專業(yè)知識(shí)和操作技能，在今后的動(dòng)物防疫工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，埋頭苦干，為國(guó)際旅游島建設(shè)，為捍衛(wèi)海南無疫區(qū)品牌做出積極的貢獻(xiàn)。
二0一0年三月十五日
同志們：
今天，本次黨訓(xùn)班就要結(jié)束了，我們?cè)谶@里舉辦黨支部黨員同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很有意義。
一年來，廣大黨員同志恪盡職守，辛勤工作，為我校黨建工作和其他各項(xiàng)工作做出了很大貢獻(xiàn)。我省玉樹地震后，全校師生員工以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，廣大黨員帶頭捐贈(zèng)，踴躍繳納“特殊黨費(fèi)”，短短幾天時(shí)間內(nèi)，全校繳納“特殊黨費(fèi)”11000元。廣大黨員的愛心行動(dòng)，彰顯了大連交通大學(xué)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它充分說明，我校基層黨組織和黨員隊(duì)伍是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的、堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們的更是在自己的本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以強(qiáng)烈的主人翁精神高效地完成了大量工作，把對(duì)學(xué)校的熱愛化作扎扎實(shí)實(shí)的工作，成為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量。希望大家把工作中培養(yǎng)和展現(xiàn)出的好思想、好作風(fēng)、好精神堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)光大;把工作中黨的建設(shè)的'好經(jīng)驗(yàn)好做法總結(jié)好、運(yùn)用好，讓臨時(shí)措施變成長(zhǎng)效機(jī)制，從而不斷提高我校各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗力。
同志們，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，應(yīng)當(dāng)清楚的看到，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。
在新的形勢(shì)下，黨建工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。黨的十七大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。要落實(shí)黨建責(zé)任制，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)?！备叩冉逃母锖桶l(fā)展的新情況，教師教學(xué)科研活動(dòng)的新特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新變化，高級(jí)專門人才流動(dòng)的新趨勢(shì)，給高校基層黨組織建設(shè)提出了新的任務(wù)。
目前學(xué)校的發(fā)展前景很好，鼓舞人心，同時(shí)任務(wù)艱巨、責(zé)任重大?？梢哉f，“希望和困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”。今年5月下旬，校黨委召開了八屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議，全面回顧了我校過去六年的黨建工作，分析了當(dāng)前學(xué)校黨建和組織工作存在的一些需要認(rèn)真研究解決的問題，明確了以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)我校黨的建設(shè)和組織工作的新目標(biāo)，提出了今后一段時(shí)期全校黨的建設(shè)總體要求。
5月下旬學(xué)校啟動(dòng)了深入開展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)過征求意見、查找問題、全面分析、制定整改措施，已取得初步成效。6月開始在全校機(jī)關(guān)黨員中開展了“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)。10月中旬學(xué)校召開了學(xué)科建設(shè)與引進(jìn)人才工作會(huì)議，學(xué)科建設(shè)與引進(jìn)人才工作進(jìn)入一個(gè)新的階段，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)，就是要圍繞這些學(xué)校的重點(diǎn)工作展開，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越。
在此，我代表黨委對(duì)全校提三點(diǎn)希望和要求：
我們黨是重視學(xué)習(xí)的黨，又是善于學(xué)習(xí)的黨。黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人都把學(xué)習(xí)作為思想進(jìn)步的先導(dǎo)、能力提高的保障、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)看到，我們處于的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人的一生都面臨著怎樣生存和發(fā)展的挑戰(zhàn)，因此，每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)。當(dāng)前要把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為中心內(nèi)容。
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。中央已經(jīng)決定，從今年九月份開始，利用一年半的時(shí)間，要在全黨深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。分三批進(jìn)行，每批半年，我們高等院校是第二批。從現(xiàn)在起，各黨總支、直屬黨支部就要組織先學(xué)一步，并著手開展專題調(diào)研，找準(zhǔn)中層領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員影響本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，研究制定工作方案，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校建設(shè)的正確思路、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的政策措施和實(shí)際能力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)發(fā)展離不開創(chuàng)新，社會(huì)發(fā)展離不開創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新是一種極其寶貴的精神。在高校，基層黨組織擔(dān)負(fù)著黨直接聯(lián)系師生、引導(dǎo)師生、組織師生、團(tuán)結(jié)師生，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層的重要職責(zé)。在高校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，為適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新發(fā)展，要求我們必須把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量。為此，大家要按照校黨委八屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議要求，切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合本單位黨員實(shí)際和學(xué)校布置的工作，認(rèn)真思考黨建工作，堅(jiān)定不移地把校黨委的決議、決定和指示不折不扣地執(zhí)行好，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，使所屬黨員政治思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、工作作風(fēng)過硬，帶動(dòng)師生員工落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
我們黨歷來高度重視自身建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動(dòng)黨的建設(shè)在不斷改進(jìn)中得到加強(qiáng)。同時(shí)，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，隨著黨執(zhí)政時(shí)間的增加和黨的隊(duì)伍的變化，黨的自身建設(shè)面臨許多新課題新考驗(yàn)，黨面臨的考驗(yàn)將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，管黨治黨的任務(wù)比過去任何時(shí)候都更為繁重。當(dāng)前，一些的思想觀念、能力素質(zhì)與黨的先進(jìn)性要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，一些基層黨組織的管理手段和創(chuàng)新能力與學(xué)校發(fā)展任務(wù)還不完全適應(yīng)、不完全符合。個(gè)別缺乏大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，管理松弛、工作不扎實(shí)，師生員工意見較大。
目前，我校教職工中黨員比例已達(dá)到55%，學(xué)生申請(qǐng)入黨比例達(dá)到85%以上，黨員隊(duì)伍是我們完成各項(xiàng)任務(wù)的主力軍，因此，各黨總支、直屬黨支部及全體黨務(wù)工作者要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要始終把增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力作為黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，做到抓基層、打基礎(chǔ)一刻不放松，把廣大師生員工緊緊凝聚到黨組織周圍。要始終把保持和發(fā)展黨員的先進(jìn)性作為黨的建設(shè)的永恒主題，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、遵守組織紀(jì)律、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，使每名黨員牢固樹立先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
在工作中要堅(jiān)持原則，敢于管理，牢記全心全意為師生員工服務(wù)的根本宗旨，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，以師生員工利益為重，以師生員工期盼為念，講黨性、重品行、作表率，千方百計(jì)為師生員工排憂解難。希望同志們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟閷W(xué)校的改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
非常感謝同志們做的工作!祝愿大家不斷取得進(jìn)步，共同把我們學(xué)校的事情辦好。
謝謝大家!
同志們：
這是我們2015年全市的第一個(gè)黨校主體培訓(xùn)班。培訓(xùn)班主題是領(lǐng)導(dǎo)能力提升。我講三個(gè)問題：
一、從嚴(yán)遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律
1、紀(jì)律性。毛主席曾經(jīng)說過一句話：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。紀(jì)律涉及到很多方面?，F(xiàn)在，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都需要接電話，這是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)通病。電話不接天不會(huì)塌下來。在黨校學(xué)習(xí)期間，同志們要克服這個(gè)問題。沒有哪個(gè)地方缺了哪個(gè)人，那個(gè)地方就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。工作有正常的運(yùn)行機(jī)制，到黨校學(xué)習(xí)就應(yīng)把工作放下，不要操心家里工作，家里工作有人會(huì)操心。今天的培訓(xùn)班，有的同志沒來，也沒有請(qǐng)假，這也是沒有紀(jì)律性的表現(xiàn)。
2、自由主義。自由主義就是按照自己的意志想怎么做就怎么做，不管環(huán)境和條件允不允許。我們身邊的自由主義比比皆是。從會(huì)場(chǎng)上可以看出來，開會(huì)的時(shí)候通知的是這個(gè)人去的是那個(gè)人，不打招呼、不請(qǐng)假。到會(huì)場(chǎng)開一會(huì)兒就走了，也沒有理由，還有的一進(jìn)會(huì)場(chǎng)就睡覺，一直到會(huì)議結(jié)束。再就是會(huì)場(chǎng)打電話，不管什么場(chǎng)合、不管是誰(shuí)在講話、不管部署什么工作。再比如上班遲到、早退，甚至是長(zhǎng)期不上班。還有不堅(jiān)持原則、不按政策和規(guī)則辦事，這都是自由主義。我們黨政干部為黨、為人民在工作，黨和人民養(yǎng)活了我們。但是我們有多少時(shí)候是站在執(zhí)政黨生死存亡的利益角度去思考問題的?有的同志稍微有點(diǎn)不滿意就和上級(jí)黨組織對(duì)抗，稍微有一點(diǎn)貢獻(xiàn)就討價(jià)還價(jià)，這就是自由主義。想怎么樣就怎么樣，這不是自由。自由是受約束的，不是隨心所欲，在行使自己自由時(shí)不妨礙別人的自由，這才是真正的自由。什么是民主呢?民主是建立在規(guī)則約束之下的民主，沒有規(guī)則約束談不上民主。
3、現(xiàn)代意識(shí)。什么是現(xiàn)代意識(shí)?開會(huì)時(shí)會(huì)場(chǎng)上紀(jì)律渙散不是現(xiàn)代、不是現(xiàn)代化、不是現(xiàn)代意識(shí);秩序井然是現(xiàn)代標(biāo)志。工作上松松散散、生活上隨隨意意不是現(xiàn)代意識(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、生活健康向上，這才是現(xiàn)代主義。頭腦里面裝的是過時(shí)的知識(shí)，就不可能談現(xiàn)代意識(shí)。請(qǐng)大家不要把一些不好的習(xí)慣帶到黨校課堂上來了，一走進(jìn)黨校這個(gè)教室，所有人從身份上講都是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)干部;但從對(duì)自身的要求講，要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、明確黨校學(xué)習(xí)目的
這次參訓(xùn)學(xué)員的年齡跨度較大，走進(jìn)黨校都是平等的，到黨校目的就是學(xué)習(xí)，這是核心任務(wù)。但是在黨校學(xué)習(xí)還有一個(gè)基本任務(wù)就是加強(qiáng)黨性鍛煉。一個(gè)執(zhí)政黨執(zhí)政60年，是什么讓它永葆青春和活力?就是每個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性。如果每個(gè)黨員一直堅(jiān)持有非常純潔的黨性，常年累月都能夠充分的體現(xiàn)和展示，那么執(zhí)政黨的生命就會(huì)無限強(qiáng)大，永不衰退。這就是在各級(jí)黨校學(xué)習(xí)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為一個(gè)根本性任務(wù)的原因。共產(chǎn)黨員的黨性就是共產(chǎn)黨的性質(zhì)在每個(gè)黨員身上的體現(xiàn)，這是我對(duì)黨性的詮釋和理解。黨性不是空洞的。如果你的一言一行能夠看出來是個(gè)共產(chǎn)黨員，證明你的黨性還比較強(qiáng)。面對(duì)不良現(xiàn)象時(shí)，敢于斗爭(zhēng)，敢于堅(jiān)持原則，這是黨性的體現(xiàn);面對(duì)歪風(fēng)邪氣時(shí)自己不沾染，還敢于糾正別人，這是黨性的體現(xiàn)。黨性不是與生俱來的，它需要錘煉。黨校是錘煉黨性的場(chǎng)所，在黨校學(xué)習(xí)就是錘煉黨性的機(jī)會(huì)。希望大家把觀看電教片、讀書、交流、學(xué)員講壇、農(nóng)村調(diào)研，包括文化體育活動(dòng)全面的圓滿的完成好。
三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力
這期班是領(lǐng)導(dǎo)能力提升班，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家要在領(lǐng)導(dǎo)能力上有所提升?！邦I(lǐng)導(dǎo)”實(shí)際上是動(dòng)詞、是過程。為了完成某項(xiàng)任務(wù)從籌劃到全面完成的整個(gè)過程叫“領(lǐng)導(dǎo)”，其中需要具備的能力就是領(lǐng)導(dǎo)能力。重點(diǎn)要提高四種能力：
第一，思維能力。思維能力是領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力，就是把所面對(duì)的工作任務(wù)和棘手問題研究清楚、分析清楚、籌劃清楚，怎樣很好地落實(shí)。如果某項(xiàng)工作剛開始就調(diào)整方案、調(diào)整人員、調(diào)整步驟，這是思維能力需要提升的表現(xiàn)。決定領(lǐng)導(dǎo)思維能力首先是思維方式。領(lǐng)導(dǎo)的思維方式應(yīng)該是多-維的，不是平面的，要有系統(tǒng)的思維、辯證的思維、逆向的思維、發(fā)散的思維等等，善于用不同的思維方式研究同一個(gè)問題;其次與領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷、閱歷有關(guān);其三與領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣有關(guān)，就是面對(duì)任何問題都善于去研究，對(duì)每件發(fā)生的事善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，怎樣更好改進(jìn)。
第二，協(xié)調(diào)能力。開展工作需要運(yùn)用方方面面的資源，有人力的、物力的、財(cái)力的，還有其它各個(gè)方面的。一項(xiàng)工作越是龐大越是系統(tǒng)，需要?jiǎng)佑觅Y源越多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力考驗(yàn)就越重。事情越簡(jiǎn)單對(duì)協(xié)調(diào)能力要求越低，事情越復(fù)雜對(duì)協(xié)調(diào)能力要求越高。
第三，組織能力。就是一件事情在開展的過程中怎樣把有限的資源組織得更好。
第四，執(zhí)行能力。只有思考、組織、協(xié)調(diào)不行，要落實(shí);不僅自身要落實(shí)，而且還要督促下面若干個(gè)層次的人員抓落實(shí)，包括檢查、督辦、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等，這就是執(zhí)行能力。希望大家通過這1個(gè)月的學(xué)習(xí)，不論在實(shí)際能力上還是領(lǐng)導(dǎo)工作觀念上都有所進(jìn)步。我們解決某項(xiàng)困難和問題缺乏的往往不是能力，而是觀念。觀念至關(guān)重要，思路決定出路。外出學(xué)習(xí)考察，發(fā)現(xiàn)很多地方是值得學(xué)習(xí)的，更多的是要吸收先進(jìn)理念，改造我們的觀念。面對(duì)問題和困難時(shí)，要有絕對(duì)可能思維、絕對(duì)可能觀念來對(duì)待。這期培訓(xùn)班安排大家讀兩本書，即《致加希亞的一封信》，和《做最好的中層》，書中的一些思想就是改造我們觀念的。
最后，請(qǐng)黨校、干教科和班委會(huì)齊心協(xié)力，全體學(xué)員共同努力，把這個(gè)培訓(xùn)班辦出水平、辦出層次、辦出生氣和活力、辦得讓大家滿意。
謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員們：
大家上午好!
今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。
十一月的古城寒意絲絲，卻沒有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。
下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。
1、感謝與感動(dòng)
首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來了我們每位學(xué)員滿載的收獲。
2、感觸與感想
一個(gè)月20多場(chǎng)專題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們?？梢哉f這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開闊了視野，增長(zhǎng)了的見識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專家型校長(zhǎng);吳加樹、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范;徐世峰一個(gè)有見解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng);張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣;史建奎一個(gè)愛讀書、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng);黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。
觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。
當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。
3、感召與感奮
前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。
同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束
，但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開始，校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。
在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿無限希望!
我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿園春色。
四、希望與祝愿：
希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長(zhǎng)地久!
謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十六
各位業(yè)主、各位老板：大家上午好!
今天在這里舉辦20xx年春節(jié)期間煙花爆竹(臨時(shí))零售從業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)班，很高興能有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)探討有關(guān)煙花爆竹銷售方面的安全知識(shí)，希望通過這次培訓(xùn)，讓大家對(duì)安全生產(chǎn)特別是煙花爆竹的安全常識(shí)有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步達(dá)到合法經(jīng)營(yíng),安全銷售的目的。下面我重點(diǎn)講三個(gè)問題:
一、充分認(rèn)識(shí)做好安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)意義
近年來，黨中央和國(guó)務(wù)院一再?gòu)?qiáng)調(diào)，安全生產(chǎn)要“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)。從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度，可以理解為：以人為本，首先是以人的生命安全為本;抓好對(duì)全民特別是以農(nóng)民工為重點(diǎn)的廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是“以人為本”的重要體現(xiàn);建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅需要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高全民的安全素質(zhì)和技能。黨和國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作，確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，把安全生產(chǎn)列為人民群眾當(dāng)前最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重點(diǎn)問題之一，納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體布局。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人。人的安全素質(zhì)和安全技能，直接決定著安全生產(chǎn)的成效，只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，才能從源頭有效地遏制各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
20xx年12月5日，國(guó)務(wù)院安委會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》(安委[20xx]10號(hào))?！稕Q定》從落實(shí)黨的精神、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全培訓(xùn)工作的重要地位和作用，要求要牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，提出了新形勢(shì)下安全培訓(xùn)工作的總體思路、工作目標(biāo)和一系列政策措施，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)全國(guó)安全培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》的制定出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)安全培訓(xùn)工作的高度重視，也為安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，提出了更高的要求。有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 安全教育培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及班長(zhǎng)等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
安全教育培訓(xùn)可以有效地遏止事故。違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
安全教育培訓(xùn)可以大大提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面、全員、全過程，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以在新的形勢(shì)下，我們必須牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)。積極參加安全培訓(xùn)，不斷提高自我安全意識(shí)和素質(zhì)。
三、 對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是安全生產(chǎn) 法律、法規(guī)的明確要求。
對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是我國(guó)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過程中由于操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以國(guó)家出臺(tái)了很多法律、法規(guī)都對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行加以制約?！栋踩a(chǎn)法》第二十一條對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)做了相關(guān)的規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可實(shí)施辦法》第十六條規(guī)定：“主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)合格，銷售人員經(jīng)過安全知識(shí)教育”。國(guó)務(wù)院、省、市、縣煙花爆竹零售管理規(guī)定，暫行規(guī)定、實(shí)施細(xì)則等各種文件中都明文要求和規(guī)定從業(yè)人員必須培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
二、對(duì)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是行業(yè)性質(zhì)所決定的。
煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)是一種高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。我們要經(jīng)營(yíng)這一高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，就必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)的安全知識(shí)。明確進(jìn)貨渠道?！稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：從事煙花爆竹零售的經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)向從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)采購(gòu)煙花爆竹。從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)、零售經(jīng)營(yíng)者不得采購(gòu)和銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹。
限制經(jīng)營(yíng)。限制經(jīng)營(yíng)主要包括限制時(shí)間、地點(diǎn)、品種、存儲(chǔ)數(shù)量安全運(yùn)輸。煙花爆竹的運(yùn)輸必須經(jīng)過公安部門許可，辦理《煙花爆竹道路運(yùn)輸許可證》后方可運(yùn)輸。
安全存儲(chǔ)《昌圖縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全監(jiān)管工作的通知》規(guī)定：臨時(shí)的經(jīng)營(yíng)許可必須是定時(shí)經(jīng)營(yíng)、定點(diǎn)銷售、限量?jī)?chǔ)存。對(duì)當(dāng)天未出售的煙花爆竹，應(yīng)就近存放在煙花爆竹倉(cāng)庫(kù)或就地由業(yè)戶在夜間聯(lián)合看管，并用防爆被蓋嚴(yán)，嚴(yán)禁在住宅和居民樓內(nèi)存放，每個(gè)攤位存放貨物不得超過30件。
安全經(jīng)營(yíng)。我縣《通知》規(guī)定：a、每個(gè)攤位長(zhǎng)度不超過4米，相鄰攤位間隔距離必須大于5米，垛高不得超過1.5米，貨架上擺放物品高度不得超過1.2米(總高度不應(yīng)大于2.2米)。
安全燃放。正規(guī)的煙花爆竹產(chǎn)品都有燃放說明，這里提醒大家的是別向沒有行為能力的人出售煙花爆竹，生命至高無尚，安全責(zé)任為天。安全是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的最基本的需要。安全帶給企業(yè)的是效益，帶給商家的是財(cái)富，帶給國(guó)家的是昌盛，帶給人們的是安康。沒有安全，就沒有一切。
相信通過這次學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確煙花爆竹從屬性和特點(diǎn)，更好的規(guī)范煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣人民過一個(gè)歡樂、祥和、安全、幸福的新春佳節(jié)。 謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十七
同志們，大家好。
經(jīng)過認(rèn)真充分的籌備，今天我們?cè)谶@里舉辦全局新聞報(bào)道通訊員培訓(xùn)班，主要目的就是要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大通訊員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)，提高新聞宣傳水平，增強(qiáng)基層通訊員的新聞意識(shí)和寫作能力，為打造集團(tuán)公司主力團(tuán)隊(duì)和標(biāo)桿企業(yè)營(yíng)造良好的輿-論氛圍，共同開創(chuàng)我局新聞報(bào)道工作新局面，這也是落實(shí)我局_年宣傳工作會(huì)議精神的重要舉措。
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了__日?qǐng)?bào)高級(jí)記者_(dá)_、__日?qǐng)?bào)總編室主任、高級(jí)記者_(dá)_、__攝影家協(xié)會(huì)副主席、高級(jí)記者_(dá)_等三位在新聞報(bào)道領(lǐng)域具有很深造詣的領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們講課，在此，我代表局黨委工作部，對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。
宣傳工作是局黨委、工程局一項(xiàng)具有全局性、戰(zhàn)略性的工作。宣傳工作既與企業(yè)的工作大局緊密相關(guān)，也與企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢(shì)緊密相關(guān)。在今年年初召開的局第七次黨代會(huì)和_年工作會(huì)上，工程局提出了“把四局建設(shè)成為集團(tuán)公司主力團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿企業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，必須充分發(fā)揮宣傳思想工作“對(duì)外塑造形象，對(duì)內(nèi)凝聚人心”的重要作用。
要充分發(fā)揮新聞宣傳工作教育員工、宣傳政策、報(bào)道典型、引導(dǎo)輿-論、促進(jìn)發(fā)展的功能。緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題，積極宣傳我局經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，唱響了主旋律，為我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境和輿-論氛圍。做到導(dǎo)向正確，引導(dǎo)有力，宣傳到位。在宣傳內(nèi)容上，要圍繞大局、服務(wù)中心、貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾。
新聞宣傳是一項(xiàng)政策性和專業(yè)性都很強(qiáng)的工作，這次通訊員培訓(xùn)班我們聘請(qǐng)了青海新聞界專家給大家系統(tǒng)講解新聞寫作和攝影方面的專業(yè)知識(shí)，機(jī)會(huì)難得，希望大家仔細(xì)聽講，認(rèn)真記錄，回到工作崗位后，要努力鉆研工作業(yè)務(wù)、熟練掌握新聞采訪、寫作技巧，使宣傳工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后預(yù)祝大家學(xué)有所成，工作進(jìn)步!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
今天，在市人力資源和社會(huì)保障局的大力幫助和支持下，我們隆重地舉行20xx年第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班典禮。首先，我代表全校師生員工，對(duì)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班典禮的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向組織培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝，向參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的同學(xué)們表示由衷的祝福。 勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。學(xué)校舉辦這樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班就是希望通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及以后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，能夠改變自己及家人的命運(yùn)，成為未來的“企業(yè)創(chuàng)辦者”，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，在解決本人就業(yè)問題的同時(shí)，使更多的人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育是一種信心上的鼓勵(lì)，是一種理念上的扶持，也是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為大學(xué)生，你們朝氣蓬勃、精力充沛、潛能無限，正是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)節(jié)。培訓(xùn)教師將和你們一起對(duì)如何選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如何有效地避免創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行積極的交流和研討，為你們的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)時(shí)間短、內(nèi)容多，為確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展，我提出以下幾個(gè)方面的要求：
第一，提高思想認(rèn)識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力。這次培訓(xùn)，不是學(xué)歷教育，不是知識(shí)普及，是針對(duì)性極強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同學(xué)們一定要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
第二，嚴(yán)格進(jìn)行管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)校要求分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師嚴(yán)格進(jìn)行管理，認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，盡最大努力讓同學(xué)們掌握培訓(xùn)內(nèi)容，保證學(xué)有所成。
第三，希望同學(xué)們要有應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備，樹立干事創(chuàng)業(yè)的勇氣。從學(xué)校的學(xué)生到社會(huì)的創(chuàng)業(yè)者，可能你們的創(chuàng)業(yè)之路會(huì)很曲折，你們要正確面對(duì)，抱著“長(zhǎng)江后浪推前浪，勇立潮頭我為先”堅(jiān)定信心，相信你們只要有腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔的精神，必將夢(mèng)想成真，用勞動(dòng)和汗水來詮釋你的人生，用奉獻(xiàn)和輝煌來證明你的價(jià)值，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十九
同志們：
大家好，我是初家街道午臺(tái)社區(qū)黨支部書記兼居委會(huì)主任曹余舉，今天非常高興在這里與大家交流心得體會(huì)。首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新一屆村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的重視，感謝各位老師的精彩講課。通過這次培訓(xùn)，我感覺收獲很大：
第一，理論素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，對(duì)黨的政策有了更深一步的認(rèn)識(shí)和把握。在這次培訓(xùn)班上，老師系統(tǒng)地講述了十七屆_精神、_年農(nóng)村改革的光輝歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)理論、農(nóng)村發(fā)展的新階段等，彌補(bǔ)了我 平時(shí)缺乏全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的缺憾，進(jìn)一步提高了理論素質(zhì)。特別是通過結(jié)合我區(qū)實(shí)際，對(duì)我區(qū)今后一段時(shí)期的發(fā)展形勢(shì)及解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收等有了新的見解。
第二、黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步加強(qiáng)。在座的各位都是經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生的新一屆村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。通過這次培訓(xùn)，特別是通過再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七屆_精神，認(rèn)識(shí)到黨在我國(guó)農(nóng)村發(fā)展中的重要作用。從_年到_年連續(xù)5個(gè)中央1號(hào)文件都是關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的，由此可見黨始終把農(nóng)村問題擺在非常重要的位置。作為一個(gè)黨員我們一定要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的政策方針，堅(jiān)定信念，牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)核心，切實(shí)發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，爭(zhēng)取早日建成生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村。
第三、分析問題的能力有了進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)我們不僅注重國(guó)家政策的學(xué)習(xí)，更注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn)，請(qǐng)來了有關(guān)專家和先進(jìn)典型為大家做報(bào)告，分析當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的新形勢(shì)，找出制約農(nóng)村發(fā)展的“癥結(jié)”，并提出了切實(shí)可行的解決辦法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的同時(shí)，一定要結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際認(rèn)真分析和思考問題，注意“學(xué)”與“用”的結(jié)合，特別是在謀劃農(nóng)村發(fā)展和帶頭致富方面，大家一定要在本村實(shí)際情況的基礎(chǔ)上解放思想，勇于創(chuàng)新。
第四、責(zé)任感和使命感有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的發(fā)展形勢(shì)、對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村建設(shè)建設(shè)所面臨的問題、對(duì)新時(shí)期所帶來的挑戰(zhàn)、對(duì)新時(shí)期農(nóng)村基層干部所肩負(fù)的重任等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)如何加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體村民致富奔小康，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
以上就是我的四點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇一
作為一名校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，正視自己，狠抓落實(shí)，這四點(diǎn)是當(dāng)好校長(zhǎng)的底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要爭(zhēng)當(dāng)“專家型”、“學(xué)者型”、“研究型”的校長(zhǎng)。
第一點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是具有法人資格的一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人云：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為五個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是義務(wù)教育站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如周濟(jì)部長(zhǎng)所講，“我國(guó)義務(wù)教育整體上正在由全面普及進(jìn)入到高質(zhì)量高水平普及的新階段?！?BR> 二是義務(wù)教育的特征更加明顯。公益性特征明顯，全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi);統(tǒng)一性特征明顯，由國(guó)家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，等等;義務(wù)性特征明顯，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)，誰(shuí)違反這個(gè)義務(wù)，誰(shuí)就要受到法律的規(guī)范。這三個(gè)特征在新修訂的《義務(wù)教育法》中得到充分體現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。這樣，我們就能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂處罰，甚至開除學(xué)生等行為，不僅情理難容，更是法理難容。
三是義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。周濟(jì)部長(zhǎng)在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)中心揭牌儀式的講話中指出：“切實(shí)提高教育質(zhì)量已成為我國(guó)各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)。”去年，我省“兩基”工作順利通過了國(guó)家驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校來說，應(yīng)付“兩基”檢查的事務(wù)性工作少了，更能靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。
四是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，我們明顯感受到，我國(guó)義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主，特別是制度建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，較大程度依托收費(fèi)和群眾捐資，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到大眾教育上來，轉(zhuǎn)到面向人人的平民教育上來。
五是義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題、“普九”債務(wù)化解問題，等等，成為全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要我們長(zhǎng)期加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我想，起碼有這樣四個(gè)新情況：
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年縣教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，立即組織開展了近兩個(gè)月調(diào)查研究，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)鄖縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了指導(dǎo)鄖縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的“1836”工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，貫徹八字方針“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，落實(shí)三大任務(wù)“鞏固提高義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展高中教育”，抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理、調(diào)整布局、推進(jìn)改革、突出安全、提高質(zhì)量”。，在“兩基”迎國(guó)檢結(jié)束后，我們又認(rèn)真研究了今后義務(wù)教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并啟動(dòng)了學(xué)校精細(xì)化規(guī)范化管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程等七大工程。按照新的工作思路，我們把20xx年作為治理整頓年，20定為學(xué)校管理年，定為教育落實(shí)年，以七大工程為抓手，推動(dòng)鄖縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合黨的十七精神的，是符合國(guó)家教育改革發(fā)展要求的，是符合鄖縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。
二是全縣教育工作打開了新局面。在今年5月28日縣十五屆人大會(huì)第10次會(huì)議上，縣委周書記高度評(píng)價(jià)了兩年來全縣教育工作，周書記說，“縣教育局這個(gè)班子沒有辜負(fù)黨和人民的重托，兩年來開展了大量卓有成效的工作，消化了大量歷史問題，干部教師玩風(fēng)得到遏制，教學(xué)質(zhì)量下滑趨勢(shì)得到扭轉(zhuǎn)，全縣教育走上了健康、安全、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的好評(píng)。”應(yīng)該說，周書記的評(píng)價(jià)是中肯的，客觀的。兩年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展的環(huán)境更加優(yōu)化?？h委縣政府堅(jiān)持“三個(gè)依托，三個(gè)優(yōu)先”的發(fā)展思路，大力實(shí)施“一主四化”戰(zhàn)略，全縣綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升，人民生活得到明顯改善，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，為我縣教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。兩年來，原國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng)陳進(jìn)玉、省委副書記楊松、原國(guó)家教委副主鄒時(shí)炎、原市委書記趙斌和市長(zhǎng)陳天會(huì)、中央教育電視臺(tái)財(cái)務(wù)總監(jiān)高春國(guó)、省教育廳副廳長(zhǎng)黃儉等領(lǐng)導(dǎo)先后深入我縣考察教育工作，充分肯定了我縣教育工作取得的成績(jī)?？h主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研、召開專門會(huì)議研究解決教育發(fā)展中遇到的難題，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、剎賭風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變。去年縣教育局年度工作目標(biāo)考核，在全縣77個(gè)單位中名列第八名，受到通報(bào)表彰，在全縣行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)由20xx年10個(gè)單位的第九名躍居年30個(gè)單位的第一名。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。教育投入實(shí)現(xiàn)了新增長(zhǎng)，20xx年全縣預(yù)算安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)18504萬元，比2007年增加2049萬元，增長(zhǎng)12.4%。辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新改善，全縣統(tǒng)一投入資金341萬元，集中采購(gòu)鋼木結(jié)構(gòu)升降課桌椅39156套;投入資金120萬元，集中配置鐵架床3456套;新建學(xué)生宿舍182間4920平方米，對(duì)4所學(xué)校的廁所進(jìn)行了改造，新建廁所21個(gè)，造學(xué)生食堂7個(gè)、40間980平方米，新建、改建學(xué)生食堂21個(gè)、169間4230平方米;添置鍋爐19個(gè)，購(gòu)置太陽(yáng)能8臺(tái)，購(gòu)買冰柜46個(gè)，建設(shè)蔬菜基地438畝;新裝計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，裝備電子備課室20個(gè)，使全縣義務(wù)教育學(xué)生住上了新宿舍，坐上了新桌椅，吃上了新鮮菜，睡上了鐵架床，用上了多媒體。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師分布不均的問題正在得到有效解決;干部任用更加民主、透明;教師利益得到合理維護(hù)，在教師績(jī)效工資政策尚未出臺(tái)的情況下，我們上下呼吁，多方協(xié)調(diào)，保證了按政策及時(shí)足額兌現(xiàn)省撥人均每月150元的績(jī)效考核補(bǔ)貼，保證了原人均每月122元的津補(bǔ)貼和人均1150元的年終一次性獎(jiǎng)金繼續(xù)發(fā)放，保證了教師住房公積金和基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)按政策納入財(cái)政預(yù)算。這樣我縣教師津補(bǔ)貼年人均達(dá)到4400余元，與縣內(nèi)公務(wù)員工資收入水平大體相當(dāng)，走在六縣市前面。教育發(fā)展的成效更加顯著。我縣“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，受到省政府教育督導(dǎo)室通報(bào)表?yè)P(yáng);義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)，僅今年一年，可為全縣義務(wù)教育學(xué)生家庭減少開支2397萬元;職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，鄖陽(yáng)科技學(xué)校成為全省唯一一所規(guī)模超萬人的縣辦國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在100%，人均年收入達(dá)到1.5萬元，一年可為鄖縣增加勞務(wù)收入6000多萬元;教育質(zhì)量得到新提高，今年高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，名列六縣市之首。全縣文理科上本科線1631人，上四批(一)線1798人，其中一本線以上180人。體育、藝術(shù)類上本科線372人。鄖陽(yáng)科技學(xué)校中職生類上線率95.72%。全縣600分以上考生18人。高考上線總?cè)藬?shù)、上一本人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。中考成績(jī)斐然，全縣65分以上187人，59.5分以上1160人，我縣劃定的鄖陽(yáng)中學(xué)、縣一中計(jì)劃生錄取分?jǐn)?shù)線僅低于丹江。
三是全縣教育發(fā)展面臨著新機(jī)遇。“普九”債務(wù)化解工作已經(jīng)寫入省教育廳年度工作計(jì)劃，我們看到了卸掉包袱的希望。新機(jī)制政策全面落實(shí)，今年全縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)將增加404.6萬元，加上提高的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和寄宿制困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，全縣將增加600多萬元。優(yōu)質(zhì)教育資源的配置面臨新機(jī)遇：國(guó)家和省將繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)教師住房改善工程”和“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將啟動(dòng)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃、中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)被擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，國(guó)家將繼續(xù)實(shí)施特設(shè)崗位師資計(jì)劃，健全支教制度，今年將著重完善農(nóng)村教師的工資、津補(bǔ)貼制度。通過努力，目前我縣已經(jīng)爭(zhēng)取的項(xiàng)目工程有：7個(gè)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，17個(gè)“農(nóng)村初中改造工程”，3個(gè)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
四是教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。教育快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍然突出，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然緊張，“普九”債務(wù)糾紛不斷，非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展緩慢。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾比較明顯，普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源有限，中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)不能滿足入學(xué)要求，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后。提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求與師資隊(duì)伍不優(yōu)化的矛盾日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，小學(xué)教師年齡老化嚴(yán)重。辦人民滿意的教育的目標(biāo)與教育環(huán)境不夠和諧的矛盾不容忽視，少數(shù)學(xué)校亂訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象沒有得到徹底杜絕，體罰和變相體罰學(xué)生行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)校安全隱患依然存在，教育直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用未得到充分有效發(fā)揮。
第三個(gè)層面是要深入研究本地本校發(fā)展的新形勢(shì)。實(shí)事求是是我們黨發(fā)展的靈魂，也是我們干工作的有力思想武器。我們要辦特色學(xué)校，就必須深入研究本地本校發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)全縣教育形勢(shì)，結(jié)合本地本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在我們的小學(xué)校長(zhǎng)中，有一種很不好的傾向，那就是不愿意研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，自我封閉在校園里，畫地為牢，閉門造車，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。比如村村通公路，從你學(xué)校跟前過，為什么不提前做一做工作，把水泥路修到校園里?政府推廣新果木品種，為什么不借機(jī)更新我們的果樹基地?這都反映出我們的校長(zhǎng)不善于研究和把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的形勢(shì)。有的校長(zhǎng)說，學(xué)校怎么發(fā)展校長(zhǎng)說了算，還需要研究什么形勢(shì)。這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。我們知道事物發(fā)展都有其自身的規(guī)律，學(xué)校發(fā)展也不例外。我們認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展利弊，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，就是研究學(xué)校發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)校發(fā)展形勢(shì)。比如居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育，前任校長(zhǎng)做了大量工作，已經(jīng)形成了氣候，羅壽文校長(zhǎng)順應(yīng)這一形勢(shì)，經(jīng)過繼續(xù)努力，把它作亮作精，作成了品牌。再比如青曲中心小學(xué)，以來，先后就建成了電教總控室、“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)、校園網(wǎng)，就實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上備課，信息化教學(xué)成為該校一大特色。
總體上說，當(dāng)前全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展步入了快車道，是我們集中精力辦教育，一心一意搞教學(xué)的黃金時(shí)期。對(duì)此，我今天講得比較多一些，主要是考慮大多數(shù)小學(xué)校長(zhǎng)接受這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作，同時(shí)促進(jìn)全縣小學(xué)校長(zhǎng)快速成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)，要當(dāng)好校長(zhǎng)，就要對(duì)學(xué)校工作的任務(wù)目標(biāo)有個(gè)準(zhǔn)確的把握
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)工作方向，把握工作重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在，我縣義務(wù)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)有保障，建設(shè)有項(xiàng)目，管理有規(guī)范，各學(xué)校重點(diǎn)是要明確任務(wù)，抓好落實(shí)。
今后，我縣中小學(xué)校發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，辦特色教育，推進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量高水平普及。合格學(xué)校就是在校舍、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量等方面，無論是硬件還是“軟件”都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)抓好合格的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，集中資金改造、擴(kuò)建寄宿學(xué)校食堂、餐廳、廁所、浴室，配置電視機(jī)、洗衣機(jī)、太陽(yáng)能熱水器、電冰箱等學(xué)生生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“十有六配套”。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。特色就是卓越。特色教育就是學(xué)校高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育,是追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育、居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育、青曲中心小學(xué)的信息化教育，都基本形成了特色。即使是同一方面，也可以追求不同的教育特色，比如課堂教學(xué)，洋思中學(xué)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，衡水中學(xué)是“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展”，杜郎口中學(xué)是“10+35”課堂教學(xué)模式。只有把每所學(xué)校都建成合格+特色學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)。
今后一個(gè)時(shí)期，各學(xué)校的中心任務(wù)是落實(shí)好七大工程。七大工程是“兩基”鞏固提高工作取得階段性成果，教育由“量”的擴(kuò)展向“質(zhì)”的提升和內(nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，教育局在對(duì)新形勢(shì)下全縣教育走什么路、如何走進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的基礎(chǔ)上，提出的旨在推進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和重要抓手。對(duì)小學(xué)來說，重點(diǎn)要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程、校園文化建設(shè)工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程。實(shí)施學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程，要以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)過程。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，要做到物質(zhì)形態(tài)文化、制度形態(tài)文化、精神形態(tài)文化的深刻凝練和高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人、景、物、事、情的有機(jī)結(jié)合。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《鄖縣義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核辦法(試行)》，把教學(xué)抓在平時(shí);要改革教與學(xué)的方式方法，提高教與學(xué)的效率，切實(shí)構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效講授、有效訓(xùn)練;要認(rèn)真落實(shí)校本教研制度和集體備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇二
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭(zhēng)輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通常可按層級(jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰(shuí)也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭(zhēng)，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績(jī)、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績(jī)、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利
校長(zhǎng)辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長(zhǎng)往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長(zhǎng)，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績(jī)達(dá)到了上等水平。一些家長(zhǎng)向這位校長(zhǎng)提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰(shuí)讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長(zhǎng)很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長(zhǎng)在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長(zhǎng)們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國(guó)的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國(guó)孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長(zhǎng)要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測(cè)未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長(zhǎng)辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長(zhǎng)，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長(zhǎng)工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長(zhǎng)的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長(zhǎng)往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國(guó)外有這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)。”艾倫·萊金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長(zhǎng)很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長(zhǎng)就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長(zhǎng)要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡(jiǎn)便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)化了，就能把校長(zhǎng)的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長(zhǎng)的分身術(shù)。它是讓校長(zhǎng)將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長(zhǎng)自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長(zhǎng)作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長(zhǎng)要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長(zhǎng)要掌握批評(píng)的藝術(shù)
批評(píng)是校長(zhǎng)治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長(zhǎng)們應(yīng)注意自己的神情、言語(yǔ)和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠(chéng)懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語(yǔ)言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長(zhǎng)看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績(jī)，我也衷心希望你能成為這樣的專家。”校長(zhǎng)只字未提該教師的不足，而是講的特長(zhǎng)并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長(zhǎng)談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語(yǔ)文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長(zhǎng)的談話啟發(fā)了我?！?BR> 有時(shí)形體語(yǔ)言也能很好地傳遞校長(zhǎng)對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長(zhǎng)看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長(zhǎng)回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長(zhǎng)本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語(yǔ)言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場(chǎng)合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績(jī)急劇下降，家長(zhǎng)意見很大。校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長(zhǎng)話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長(zhǎng)可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語(yǔ)言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長(zhǎng)事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場(chǎng)發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長(zhǎng)批評(píng)人不講場(chǎng)合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長(zhǎng)自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長(zhǎng)講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場(chǎng)合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長(zhǎng)在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ鳛橐恍ＶL(zhǎng)，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長(zhǎng)。
(十)校長(zhǎng)要處理好與教師的關(guān)系。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長(zhǎng)靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長(zhǎng)管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長(zhǎng)最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長(zhǎng)要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)?、情法并重、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL(zhǎng)管理人的內(nèi)在根本
校長(zhǎng)是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長(zhǎng)要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長(zhǎng)只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長(zhǎng)必須是長(zhǎng)流水?！边@就要求校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長(zhǎng)雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長(zhǎng)有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長(zhǎng)要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長(zhǎng)管理人的基本途徑
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長(zhǎng)要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長(zhǎng)要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠(chéng)懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長(zhǎng)，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長(zhǎng)心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長(zhǎng)與教師交流造成障礙，校長(zhǎng)與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長(zhǎng)管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長(zhǎng)管理人的外在保障
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱。“公生明，廉生威?！敝挥行ｉL(zhǎng)自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毙ｉL(zhǎng)之威信源于廉，校長(zhǎng)廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人。”教職工把校長(zhǎng)看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長(zhǎng)很難令教職工信服。因此校長(zhǎng)要身先士卒處處帶頭。這樣校長(zhǎng)勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長(zhǎng)之所急，想校長(zhǎng)之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長(zhǎng)只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長(zhǎng)的一項(xiàng)極其重要的工作
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長(zhǎng)，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競(jìng)賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長(zhǎng)當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長(zhǎng)格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長(zhǎng)除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長(zhǎng)有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長(zhǎng)本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長(zhǎng)們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長(zhǎng)工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長(zhǎng)基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽?zhēng)坠?jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長(zhǎng)。
(十二)校長(zhǎng)要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國(guó)務(wù)委員、原教育部部長(zhǎng)陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國(guó)教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)。”我們要很好地理解這句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績(jī)。希望各位校長(zhǎng)書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念
古今中外無數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長(zhǎng)，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們都知道，上海的校長(zhǎng)水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長(zhǎng)接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長(zhǎng)們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長(zhǎng)一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長(zhǎng)沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長(zhǎng)要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長(zhǎng)，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長(zhǎng)的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長(zhǎng)，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠(chéng)教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
看過縣長(zhǎng)在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話的人還看了：
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇三
奮發(fā)圖強(qiáng)攻堅(jiān)克難
加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
校長(zhǎng)梁平
（8月27日）
尊敬的老師們：大家上午好！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表遙田中心校衷心感謝各位老師過去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！
今年暑期學(xué)習(xí)班，我們是按照市教育局的安排部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的重要講話精神，唐學(xué)石書記的重要講話，扎實(shí)安排法律法規(guī)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、教師聘任；具體安排開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這期暑期培訓(xùn)班主要目的：總結(jié)成績(jī)，提振信心，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。努力開創(chuàng)遙田鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見：
一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧
（一）、突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。
中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展效益年》、《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年》為工作主題，結(jié)合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內(nèi)確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展”的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下營(yíng)造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問題的濃厚氛圍。
（二）、抓好三支隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。
一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。中心校校長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng)，首先自己帶頭，以身作則，團(tuán)結(jié)好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門按照行政分工，扎實(shí)做好本部門的工作，同時(shí)又與其它各部門形成合作，所有各部門的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(zhǎng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)好自己的小隊(duì)伍，首先讓校教總團(tuán)結(jié)一致，思想凝成一股繩，帶頭堅(jiān)守工作崗位，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師中樹立榜樣，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)中心校支部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開，在黨員中掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合深化教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能比賽、課件制作、論文評(píng)選、師德演講等比賽，引導(dǎo)教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過三支隊(duì)伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
（三）、強(qiáng)化十項(xiàng)工作，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
一、著力強(qiáng)化學(xué)校管理。一是繼續(xù)抓好辦學(xué)行為“五規(guī)范”。著重對(duì)各小學(xué)規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理等五個(gè)進(jìn)行全面調(diào)研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規(guī)范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。二是加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)。中心校針對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強(qiáng)等問題，通過實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，積極開展公示師德承諾、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動(dòng)成果等，努力實(shí)現(xiàn)見轉(zhuǎn)變、見提升、見發(fā)展的“三個(gè)見”活動(dòng)成效。三是著力完善職稱評(píng)聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見，不斷完善職稱評(píng)聘方案，認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案，嚴(yán)格評(píng)聘程序，改革評(píng)聘方法，認(rèn)真細(xì)致做好崗位設(shè)置增補(bǔ)工作，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
二是不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì)、教師例會(huì)制度，健全了教師值日學(xué)生執(zhí)勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。
三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機(jī)，用足用活各項(xiàng)政策，全力推進(jìn)校安工程建設(shè)。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。
四是積極創(chuàng)建合格學(xué)校。，我中心確定宣塘小學(xué)為20省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來，學(xué)校通過爭(zhēng)取上級(jí)資金32萬元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過衡陽(yáng)市評(píng)估驗(yàn)收。年被塘小學(xué)順利通過省三評(píng)合一驗(yàn)收。
五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。
六是不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)。各學(xué)校扎實(shí)開展德育常規(guī)工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開展革命傳統(tǒng)教育，以及開展深化師德師風(fēng)，校紀(jì)校風(fēng)，班紀(jì)班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評(píng)議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。
七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開會(huì)議傳達(dá)部署學(xué)校安定穩(wěn)定工作，并通過完善值日、值周制度，嚴(yán)格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、完善工作預(yù)案等措施加以落實(shí)。著力加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，每月召開會(huì)議，強(qiáng)化安全意識(shí)；聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門開展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設(shè)施。各校都能加強(qiáng)學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認(rèn)真開展“珍惜生命，關(guān)愛健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過全球眼，觀察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。
八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。被塘小學(xué)5萬、中心完小13萬、中心幼兒園25萬、立新小學(xué)5萬、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬、五七小學(xué)4萬、宣塘小學(xué)32萬。這樣一來學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
九加強(qiáng)留守兒童的管理。各校認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對(duì)一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對(duì)家庭貧困的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金補(bǔ)助，2012年中心校116人受到補(bǔ)助，其補(bǔ)助金40301元，使我校沒有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。
十加強(qiáng)公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強(qiáng)幼兒管理。加強(qiáng)幼兒園校車安全管理，建立校車安全臺(tái)帳。認(rèn)真搞好校車安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒有發(fā)生一次安全事故。
二、下半年的主要工作
下半年，全鎮(zhèn)教育工作要緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年”主題，乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)?？傮w思路是：
鎖定一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿意的教育。
建好兩支隊(duì)伍：樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)的干部隊(duì)伍。
把握三條主線：質(zhì)量生命線、安全保障線、廉政高壓線。
推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)：規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中城區(qū)向傾斜農(nóng)村轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。
具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：
（一）、堅(jiān)定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前的戰(zhàn)略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類發(fā)展。一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級(jí)加大教育投入的大好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設(shè)，教師的辦公設(shè)備建設(shè)。立新小學(xué)食堂建設(shè)。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。二是：師資配置要均衡。要盤活現(xiàn)有教師存量，積極開展中心完小與各村小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的.管理與建設(shè)，要采取資源統(tǒng)籌、教師走教、統(tǒng)一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級(jí)，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統(tǒng)一調(diào)配、教學(xué)統(tǒng)一安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)價(jià)。
四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執(zhí)行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎(jiǎng)懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開，完善好教代會(huì)制度。強(qiáng)化精細(xì)化管理，牢固樹立“精心、精細(xì)、精品”意識(shí)，從細(xì)微入手，從常規(guī)著力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。
（二）真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng)新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習(xí)慣伴我行》。我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的道德習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全習(xí)慣，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設(shè)生態(tài)文明的美麗祖國(guó)。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，親自掛帥，帶頭參與，攻堅(jiān)克難，落實(shí)好人力、物力、財(cái)力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，構(gòu)建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準(zhǔn)突破口，找到著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法的整體轉(zhuǎn)變。要廣泛開展新課改示范課的評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)搞好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的教研活動(dòng)，通過示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強(qiáng)化常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)細(xì)則，定期對(duì)教師的備、教、批、輔以及班級(jí)管理情況進(jìn)檢查講評(píng)，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)、精心輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。中心校人員和各校長(zhǎng)要帶頭兼課、聽課、評(píng)課，深入教學(xué)第一線，掌握教學(xué)實(shí)情，優(yōu)化教學(xué)管理。
（三）強(qiáng)化業(yè)務(wù)，精心打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教師安，則教育安；教師優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)；教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)；因此，我們要緊緊抓住教師強(qiáng)這一關(guān)鍵，優(yōu)結(jié)構(gòu)，抓師德，強(qiáng)師能，激活力，努力打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。一是：抓師德師風(fēng)建設(shè)。要持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，多形式、多內(nèi)容開展師德主題活動(dòng)，凈化教師心靈，規(guī)范教師行為，提升師德水平。教師的師德要與績(jī)效考核、職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。凡學(xué)校出現(xiàn)教師重大違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的，一律要追查當(dāng)事人的責(zé)任。二是：抓教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照上級(jí)的要求如實(shí)送培，中心校按文件精神報(bào)銷培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用。通過校本教研、教學(xué)比賽、觀摩示范、說課評(píng)課等活動(dòng)，為教師的合作交流搭建平臺(tái)。中心校人員深入課學(xué)堂及時(shí)了解教師的情況，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師的專業(yè)指導(dǎo)。
（四）防患未然，全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是事業(yè)發(fā)展的前提。各小學(xué)要把維護(hù)校園安全穩(wěn)定擺在首在地位，以對(duì)師生安全負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。全面筑牢安全防線。教育是民生之基，安全是教育之基。我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，不空談，不懈怠，做實(shí)事，求實(shí)效。一是：強(qiáng)化安全教育。要扎實(shí)抓好安全教育、安全演練和安全培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范能力。開學(xué)后，各校要扎實(shí)上好安全教育課，做到安全課程“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)，同時(shí)通過開學(xué)典禮、周會(huì)、班會(huì)、出宣傳欄等多形式、多途徑扎實(shí)開展安全教育。二是：夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開學(xué)前各校要認(rèn)真組織一次全面性的安全大排查、整改，對(duì)建筑物、水、電等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查。三是：落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，必須親自抓，抓落實(shí)。要將校園安全管理工作分解到人。責(zé)任到崗、督查到位，確保校園安全管理無盲區(qū)、無死角。要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全責(zé)任追究制。四是：抓安全措施。要科學(xué)制訂應(yīng)急預(yù)案。要落實(shí)“每天常規(guī)檢查、月底集中排查、季度專題研究、學(xué)期全面總結(jié)”的安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、消防安全、校車安全、道路交通安全、用電安全、防溺水安全等等的管理與排查，建立安全臺(tái)賬，限期整改，確保萬無一失。要進(jìn)一步規(guī)范校車安全管理，凡未取得校車行駛許可證的車輛一律不準(zhǔn)接送學(xué)生，未取得校車駕駛資格證的司機(jī)不準(zhǔn)駕駛校車。對(duì)超載超速、非法車輛接送學(xué)生的中心校一律上報(bào)有關(guān)部門處理。五是：上訪與信息維穩(wěn)。扎實(shí)做好教育信訪維穩(wěn)工作。要加強(qiáng)內(nèi)部人員的上訪排查與調(diào)解，對(duì)重點(diǎn)人要專人負(fù)責(zé)，專人維穩(wěn)，杜絕群訪。嚴(yán)禁教師在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。六是：大抓教育行風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，全體黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)唐書記的的講話精神。
老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫遙田教育新的篇章！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇四
今天是春節(jié)長(zhǎng)假后上班的第一天，按照教育局的安排，今天中午共有小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)等七個(gè)培訓(xùn)班同時(shí)開始培訓(xùn)，上班的第一天把全市小學(xué)校長(zhǎng)、教師集中起來進(jìn)行培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要。局黨組全體成員都來參加全市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班儀式，首先，向全市小學(xué)校長(zhǎng)致以新春的祝福!并通過你們向全體教師致以誠(chéng)摯的問候!在培訓(xùn)班開班之際，我講幾個(gè)理念問題。
第一，為什么要召開小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班?以前我多次強(qiáng)調(diào)，小學(xué)要強(qiáng)基礎(chǔ)。小學(xué)階段是人生的起點(diǎn)，開好頭，起好步很關(guān)鍵。有些人說小學(xué)校長(zhǎng)不重要，我認(rèn)為小學(xué)校長(zhǎng)非常重要，我們把小學(xué)辦好了，對(duì)改變一個(gè)人的生命軌跡，改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，改變一個(gè)社會(huì)的形態(tài)，都具有非常重要的意義。人生的意義在于改變社會(huì)，改變世界，人的幸福指數(shù)是啥?人的終極幸福是精神滿足。教育工作不是簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，我們是塑造人，塑造人類靈魂的工程師，對(duì)我們的回報(bào)是精神需求、精神滿足。如果經(jīng)過培訓(xùn)和大家的努力，把小學(xué)辦好了，我們的學(xué)校教育教學(xué)理念新，教學(xué)服務(wù)水平高，教育教學(xué)成績(jī)好，培養(yǎng)一大批對(duì)社會(huì)有用的各方面的人才，桃李滿天下，為改變我這個(gè)小環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，改變了人生的軌跡，改變社會(huì)的形態(tài)，我們的工作就有意義，有價(jià)值。所以說，校長(zhǎng)們的工作非常有意義。
第二，講一下教育形勢(shì)和我們的工作。近年來，黨和國(guó)家把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育作為一個(gè)關(guān)注民生，改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事來抓，每年在教育上的投入是所有行業(yè)中投入最多的。如全面實(shí)行兩免一補(bǔ)、進(jìn)一步提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建立中小學(xué)校舍維修改造機(jī)制、更新課桌凳、焦作市設(shè)立1000萬教育質(zhì)量獎(jiǎng)等?？梢哉f教育工作從來沒有像現(xiàn)在這么普及，從來沒有像現(xiàn)在這樣得到中央、省、市各級(jí)政府的重視，從來沒有像現(xiàn)在這樣受到社會(huì)各界的關(guān)注。從這個(gè)意義講，教育工作責(zé)任重大。
所以我市在全國(guó)率先取消了小學(xué)家庭作業(yè)，一方面是我們有這個(gè)信心，另一方面也是逼迫校長(zhǎng)、教師去抓課堂，提高課堂效率;校長(zhǎng)眼中沒有副課。有些小學(xué)生為什么輟學(xué)?因?yàn)閷W(xué)生厭學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)。小學(xué)是啟蒙教育，興趣是學(xué)生最好的老師，我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡音樂的學(xué)音樂，喜歡美術(shù)的學(xué)美術(shù)，學(xué)生有興趣了就學(xué)起來了，基礎(chǔ)課程也會(huì)跟著學(xué)起來。作為小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該讓小學(xué)生全面發(fā)展，校長(zhǎng)眼中不能有副課，要按照教學(xué)大綱規(guī)定的課時(shí)，規(guī)定的內(nèi)容，讓學(xué)生全面掌握，這就是素質(zhì)教育。
第四，怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)?一是要營(yíng)造環(huán)境。當(dāng)好校長(zhǎng)的第一個(gè)任務(wù)就是要努力把學(xué)校營(yíng)造成為教師、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的樂園。鄧小平說發(fā)展才是硬道理，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，研究生三年不學(xué)習(xí)也要落后，校長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)能讓師生安心工作、便于學(xué)習(xí)、勤于研究、利于發(fā)展，能夠放松的環(huán)境和小氣候，讓教師喜歡去學(xué)校，到學(xué)校不想回家，一心撲在工作上，讓學(xué)生在學(xué)校能感到快樂，到學(xué)校流連忘返。學(xué)校的產(chǎn)品是教學(xué)服務(wù)，把教師們整體水平提高了，教學(xué)服務(wù)的水平提高了，學(xué)校的教學(xué)水平就提高了。所以，校長(zhǎng)要善于把學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)很好的服務(wù)場(chǎng)所，哪一個(gè)家長(zhǎng)不想讓自己的孩子在環(huán)境幽雅的校園中學(xué)習(xí)生活?下步，各學(xué)校要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，綠化、美化學(xué)校，把學(xué)校逐步建設(shè)成最堅(jiān)固、最安全、最舒適、環(huán)境最優(yōu)美的場(chǎng)所。校長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，凝聚人心，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是要抓課堂。教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)是課堂。蔡林森校長(zhǎng)11月份聽了26天課，每天7節(jié)，一天也不少，一個(gè)月內(nèi)把所有教師的課全部聽了一遍，對(duì)每一個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)一清二楚。而我們還有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)，許多教師的課還沒有聽過，甚至有個(gè)別教師的名字都叫不上來，工作怎么稱職?聽課是校長(zhǎng)的法寶，如果校長(zhǎng)能堅(jiān)持聽課，聽每一位教師的課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出來，你在教師中就有威信了。同時(shí)，校長(zhǎng)聽課，教師就會(huì)緊張起來了，就會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課，課堂教學(xué)效果就好。只要校長(zhǎng)抓好聽課、評(píng)課，抓好校本教研，教師的水平和課堂教學(xué)水平自然就提高了，學(xué)校就會(huì)更加和諧，更加團(tuán)結(jié);三是校長(zhǎng)要住校。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)不住校，經(jīng)常不在學(xué)校，學(xué)校就相當(dāng)于只有軀殼，沒有靈魂了，叫“魂不附體”。蔡林森校長(zhǎng)在洋思中學(xué)時(shí)住校，現(xiàn)在在永威學(xué)校也是每天住校。校長(zhǎng)只有堅(jiān)持住校，才能有大量時(shí)間去發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校存在的問題。我們提出要構(gòu)建典雅寧?kù)o校園，寧?kù)o就是心態(tài)寧?kù)o，校長(zhǎng)心態(tài)寧?kù)o，就是堅(jiān)持聽評(píng)課，堅(jiān)持住校;教師們心態(tài)寧?kù)o，就是潛心教學(xué)，一心撲在工作上;四是要有愛心。沒有愛就沒有教育，衡量教師的標(biāo)準(zhǔn)，就是是否愛學(xué)生，不愛學(xué)生的教師就不是一個(gè)好教師。教師怎樣解釋，就是教育別人的師傅。教，養(yǎng)不教，父之過，相當(dāng)于父親;育，哺育、養(yǎng)育，相當(dāng)于母親，教師對(duì)學(xué)生要像父母一樣有愛心。學(xué)校的產(chǎn)品是教學(xué)服務(wù)，教育的目的是立德樹人。舉個(gè)例子，如何進(jìn)行愛國(guó)主義教育?為什么愛國(guó)?怎樣愛國(guó)?國(guó)家是這一塊土地，養(yǎng)育了你，你就應(yīng)該愛這塊土地;國(guó)家是一群人，這一群人養(yǎng)育了你，培養(yǎng)了你，成就了你，你就應(yīng)該愛這一群人;國(guó)家是一種文化，這種文化培養(yǎng)了你，養(yǎng)育了你，成就了你，你就應(yīng)該愛這種文化;國(guó)家是一種制度，這種制度讓你樹立了世界觀、價(jià)值觀、人生觀，你就應(yīng)該愛這種制度;國(guó)家是一部歷史，偉大歷史人物的事跡鼓舞了你，成就了你，你就應(yīng)該愛歷史。孩子成長(zhǎng)最重要的是五個(gè)方面——健康、安全、享受通過學(xué)習(xí)獲得的成就感、為學(xué)校和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)、學(xué)生畢業(yè)后找到收入豐厚的工作并能對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展有促進(jìn)作用。衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面：身心健康，有愛心(愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛家庭)，有責(zé)任感(負(fù)起個(gè)人責(zé)任，家庭責(zé)任，社會(huì)責(zé)任)，不怕困難。愛與被愛是人的本能需求，是人的精神需求。每個(gè)人都需要愛，也需要奉獻(xiàn)愛，愛與被愛是生理的需求，精神的需求，校長(zhǎng)和教師既需要社會(huì)的愛，也需要愛學(xué)生，把接受的愛再奉獻(xiàn)給學(xué)生。
最后，著重強(qiáng)調(diào)一下均衡教育。有一位哲人說，人類最大的進(jìn)步并不是科技的進(jìn)步與發(fā)明，而是如何利用它們消除不平等，消除不平等才是人類最大的進(jìn)步。黨的十七大報(bào)告指出，教育公平是最大的社會(huì)公平。我市適齡兒童現(xiàn)在都能享受到教育，但享受優(yōu)質(zhì)教育、公平教育的需求越來越迫切，一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小，三小、四小的校長(zhǎng)都非常優(yōu)秀，但是還有些校長(zhǎng)的教育理念、管理水平還有一定差距。今天，我們舉辦小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，目的是進(jìn)一步提升全市所有小學(xué)校長(zhǎng)的服務(wù)水平，通過校長(zhǎng)和教師們的努力，消除薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育均衡，促進(jìn)教育公平，使全市的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的、公平的教育，全力打造人民滿意的教育。
謝謝大家。
看過在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話稿的人還看了：
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇五
同志們：
剛才召開了全市市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革工作動(dòng)員大會(huì)，使大家認(rèn)識(shí)到市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的重要性、必要性和緊迫性，現(xiàn)在緊接著又舉行全市基層黨校校長(zhǎng)培訓(xùn)班，主要目的是幫助大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的重要意義，增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，按照自治區(qū)黨委部署要求，正確履行職責(zé)，盡快進(jìn)入角色，把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好。下面，我就如何做好黨校校長(zhǎng)講幾點(diǎn)意見：
一、明確黨校教育規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的使命感和責(zé)任感。
(一)黨校工作是黨的工作的重要組成部分，黨校教育在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中占有重要的地位。黨校首先姓“黨”。胡錦濤同志和曾慶紅同志關(guān)于黨校工作的重要指示都把黨校姓“黨”作為根本原則。黨校姓“黨”就是要堅(jiān)持黨校辦學(xué)的政治方向，堅(jiān)持黨校辦學(xué)的黨性原則，把黨校事業(yè)作為整個(gè)黨的事業(yè)的重要組成部分，把黨校工作放到全黨全國(guó)工作的大局和黨的建設(shè)的全局中去認(rèn)識(shí)、去把握、去部署，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和干部隊(duì)伍建設(shè)的需要，緊緊聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)新任務(wù)，充分發(fā)揮“三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的作用。今天，堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則，就要站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的高度，把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫徹到黨校教學(xué)科研工作中去，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政素質(zhì)和執(zhí)政能力。我市歷來十分重視黨校工作，在各個(gè)不同時(shí)期，都把黨校工作作為黨的工作的重要組成部分，使黨校在為黨培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部、推進(jìn)黨的事業(yè)中，發(fā)揮了十分重要的作用。特別是*年中共中央頒布《關(guān)于面向21世紀(jì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的決定》以來，我市黨校工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，真正成為了各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的主渠道，為全市培養(yǎng)了大批干部，對(duì)提高全市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)做出了較大的貢獻(xiàn)。
(二)黨校教育事業(yè)，是整個(gè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分。黨校是黨的重要工作部門，同時(shí)又是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，從這個(gè)意義上說，黨校姓“黨”名“?！薄Ｔ谶@里，我想特別提到的是，除市委黨校外，我市的各級(jí)黨校雖然都不是黨的專門工作部門，但仍然姓“黨”，仍然是“學(xué)?！?。因此，在堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則下，還要認(rèn)識(shí)黨校作為“學(xué)?！钡囊?guī)律和特點(diǎn)，要遵循學(xué)校的教學(xué)規(guī)律、科研規(guī)律、辦學(xué)規(guī)律來辦事。當(dāng)然，黨校不是一般的學(xué)校，而是黨校，是培養(yǎng)黨的干部的學(xué)校，是黨的思想理論陣地，是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐。中共中央在《決定》中指出，黨校是培訓(xùn)我黨各級(jí)各類干部的主渠道，充分發(fā)揮著學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論的重要陣地和領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用。同時(shí)指出，“科教興國(guó)”的“教”，包括黨校教育，黨校教育事業(yè)作為以全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對(duì)象的繼續(xù)教育事業(yè)，是整個(gè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。因此，各級(jí)黨委必須把黨校建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容來抓，必須把黨校工作作為“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。
(三)黨校在開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)中肩負(fù)著重大責(zé)任。開展大規(guī)模干部教育培訓(xùn)，是全國(guó)組織工作會(huì)議根據(jù)黨的十六大精神，對(duì)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍提出的一項(xiàng)重大舉措。黨校作為干部培訓(xùn)的主渠道，肩負(fù)著艱巨的任務(wù)。要通過黨校教育，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)干部的理論武裝，切實(shí)提高執(zhí)政能力和水平，鞏固我們黨的執(zhí)政地位。從這個(gè)意義上講，黨校肩負(fù)著重大的政治責(zé)任。
(四)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為黨校事業(yè)的發(fā)展迎來了新的機(jī)遇。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，既要培養(yǎng)大批為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)的干部隊(duì)伍，又需要大批有文化、懂技術(shù)、善管理的新型農(nóng)民，更需要培養(yǎng)造就一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力強(qiáng)的農(nóng)村黨員人才隊(duì)伍?？梢哉f，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為黨校事業(yè)的發(fā)展也迎來了新的機(jī)遇。市鎮(zhèn)兩級(jí)黨校要抓住這一難得的機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨校工作的決心和信心。在“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的同時(shí)，黨校要從實(shí)際出發(fā)，改革教學(xué)體制，實(shí)行兩個(gè)“延伸”，即實(shí)行培訓(xùn)對(duì)象由黨員干部向普通黨員、農(nóng)村黨員和各類人才延伸;教學(xué)內(nèi)容由政治理論向提高能力、素質(zhì)和各種實(shí)用技術(shù)延伸，培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀基層黨員和干部，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供組織保證和人才支撐，從而實(shí)現(xiàn)黨建工作、人才工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的良性互動(dòng)。
二、努力提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹立做好黨校校長(zhǎng)工作的自信心
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。黨校校長(zhǎng)的素質(zhì)高低關(guān)系到黨校教育事業(yè)的興衰成敗。除市委黨校外，我市其它黨校，包括鎮(zhèn)、村黨校和非公企業(yè)黨校等，實(shí)際上長(zhǎng)期處于一種管理上比較放松的狀態(tài)，教育教學(xué)質(zhì)量如何，與校長(zhǎng)的素質(zhì)的高低密切相關(guān)。那么，在新的歷史時(shí)期，黨校校長(zhǎng)要具備什么樣的素質(zhì)呢?我認(rèn)為應(yīng)具備以下幾方面：一要敬業(yè)、二要明白、三要?jiǎng)?wù)實(shí)、四要正已。
(一)不辱使命，追求卓越，做一個(gè)有敬業(yè)精神的校長(zhǎng)
校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是一種職業(yè)。不管是專職的的黨校校長(zhǎng)，還是擔(dān)任著其它領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、兼職的黨校校長(zhǎng)，都肩負(fù)神圣的社會(huì)責(zé)任，一定要牢記自己的職責(zé)，“真干事，干實(shí)事”，把校長(zhǎng)這一職業(yè)，作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)的難得機(jī)遇，要追求卓越，干就要干好，無愧于自己的人生。
(二)立足現(xiàn)實(shí)，勇于探索，做一個(gè)思路清晰的校長(zhǎng)
作為校長(zhǎng)，一要對(duì)黨校的基本情況、發(fā)展目標(biāo)、近期工作、教師和學(xué)生的思想動(dòng)向了如指掌;二要對(duì)國(guó)家的方針政策、教育法規(guī)、教育系統(tǒng)內(nèi)的信息有所了解;三要對(duì)黨校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、教改措施等做到心中有數(shù)。只有這樣，才能對(duì)黨校有一個(gè)總體的把握，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確制訂黨校發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校有特色，教師有個(gè)性，學(xué)生有特長(zhǎng)。
(三)清簡(jiǎn)務(wù)本，行必責(zé)實(shí)，做一個(gè)真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)校長(zhǎng)
在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們的辦學(xué)理念并不落后，但是我們的工作效果卻遠(yuǎn)不如別人。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?我想，這與我們的工作抓得不實(shí)、不細(xì)、不長(zhǎng)久有關(guān)，很值得我們反思。管理的理念不管有多么新，都要落實(shí)到具體的“做”上。因此，我們既要克服眼高手低的毛病，又要克服那種只注重“花架子”，“一陣風(fēng)”，“趕時(shí)髦”的做法，俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，從點(diǎn)滴抓起，從小事做起。要不斷的反思，不斷的實(shí)踐，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，逐步形成我們自己的東西。
(四)用心修練，以身示范，做一個(gè)有人格魅力的令人信服的校長(zhǎng)
教育管理說到底是人的管理，作為校長(zhǎng)，既要管理好別人，又要管理好自己。因此，凡要求教師做到的，自己必須先做到;凡是禁止老師做的，自己首先不做，只有這樣以身示范，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為老師樹立榜樣,才會(huì)有人格魅力，才能令人信服,才能激發(fā)廣大教師的工作熱情，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)管理好學(xué)校，才能在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。
三、堅(jiān)持大膽探索，勇于開拓創(chuàng)新，確保市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革取得實(shí)效
創(chuàng)新是推動(dòng)工作上水平的重要保證。這次市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革，時(shí)間短，任務(wù)重，工作中會(huì)遇到不少新情況、新問題。要確保市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革取得實(shí)效,就必須堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，既要注意借鑒過去的好經(jīng)驗(yàn)，又要善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。要尊重基層的首創(chuàng)精神，在不違背上級(jí)黨委確定的總體原則的前提下，鼓勵(lì)基層大膽探索，大膽創(chuàng)新。要結(jié)合《廣西壯族自治區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)體制改革試點(diǎn)方案》的要求，從我市實(shí)際出發(fā)，積極探索，創(chuàng)造性地運(yùn)用行之有效的活動(dòng)方式和載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。要緊密聯(lián)系我市實(shí)際，力爭(zhēng)在市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革中形成北流“亮點(diǎn)”，不斷把市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革引向深入，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。
(一)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。教學(xué)工作是黨校的中心工作，教育培訓(xùn)的質(zhì)量，是黨校教學(xué)的生命線，是黨校干部培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的生命線。因此，加強(qiáng)黨校和干部教育培訓(xùn)工作，不僅要著眼于完成任務(wù)，更要深化改革，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，致力于提高工作質(zhì)量和水平。一是在教學(xué)方式上，求新求活，大膽改革。主體班次除采取課堂輔導(dǎo)教學(xué)之外，加大個(gè)人自學(xué)、小組研討、市情調(diào)研、撰寫論文、考核方式創(chuàng)新的力度。要鼓勵(lì)學(xué)員圍繞我市改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際進(jìn)行調(diào)研和思考、探索，寫出一些有分量的市情調(diào)研報(bào)告，為市委、市政府的決策提供有價(jià)值的參考;要積極探索，進(jìn)行電化教學(xué)、情景教學(xué)的嘗試;要不斷完善考核考試制度，變過去單純的理論測(cè)試為面試考核和理論測(cè)試相結(jié)合，突出綜合素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng);要通過創(chuàng)辦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)、制作網(wǎng)頁(yè)等方式，加強(qiáng)新老學(xué)員之間的學(xué)習(xí)交流。二是在教學(xué)內(nèi)容上，精心設(shè)計(jì)，合理安排。在堅(jiān)持中央確定的“一個(gè)中心、四個(gè)方面”教學(xué)布局的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、精心安排教學(xué)課程，堅(jiān)持把黨的最新理論引進(jìn)課堂，突出“*”重要思想、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)在主體班的中心地位，使之進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地的作用。講課內(nèi)容要貼近理論前沿、貼近社會(huì)實(shí)踐、貼近學(xué)員需求，使黨校真正成為領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的陣地和黨性鍛煉的熔爐。要注重黨性教育，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。在外來培訓(xùn)班次的課程設(shè)置和教學(xué)方式上，要結(jié)合北流實(shí)際，突出重點(diǎn)，并盡可能安排學(xué)員多到相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民營(yíng)企業(yè)考察、交流。三是在教學(xué)管理上，要加大改革力度，規(guī)范管理。要在廣大教職員工積極參與、集體討論的基礎(chǔ)上，完善內(nèi)部規(guī)章制度，實(shí)行規(guī)范管理。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)備課、面授、自學(xué)、論文指導(dǎo)、論文答辯等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。要不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，把現(xiàn)代培訓(xùn)理念貫穿到教學(xué)管理的整個(gè)過程，初步實(shí)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)從知識(shí)的講授型向研究型轉(zhuǎn)變、教學(xué)組織由“單向型”向“雙向型”轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法由“單一型”向“多樣化”轉(zhuǎn)變。四是在師資安排上，堅(jiān)持本校教師、外聘教師、黨政部門領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合，建立一支專職教師為主、外請(qǐng)教師為輔的師資隊(duì)伍。
(二)加大力度，建設(shè)開放靈活、奮發(fā)有為的黨校隊(duì)伍。黨校隊(duì)伍建設(shè)是黨校工作發(fā)展的關(guān)鍵。要把隊(duì)伍建設(shè)作為一件大事、要事來抓，著重抓好以下三點(diǎn)：1、加強(qiáng)思想政治工作力度。堅(jiān)持周一學(xué)習(xí)會(huì)制度，采取自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、撰寫心得體會(huì)等形式，確保學(xué)習(xí)的深入、有效;以深入開展“*”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和“八桂先鋒行”活動(dòng)等為契機(jī)，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，使教職員工的思想得到新的解放，牢固樹立開拓創(chuàng)新、求實(shí)奮進(jìn)的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)用改革的精神加快黨校事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感;貫徹黨校姓“黨”的要求，從嚴(yán)治校，使教職員工在政治上、工作上從嚴(yán)要求自己，形成良好的精神風(fēng)貌;積極組織黨員參加組織生活，開展豐富多彩的支部活動(dòng)。2、創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，樹立“不求所有，但求所用”的大黨校、大隊(duì)伍理念，聘請(qǐng)一些具有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及全國(guó)各地黨校、高等院校著名專家、教授到黨校講課。3、加強(qiáng)制度建設(shè)力度。以切實(shí)可行的制度約束教職員工的行為，規(guī)范各項(xiàng)工作。根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同情況，制定科學(xué)規(guī)范的制度，并進(jìn)行定期檢查，抓好落實(shí)，使黨校教學(xué)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的正常軌道，促進(jìn)黨校教育事業(yè)的發(fā)展。
(三)迎接新挑戰(zhàn)，樹立新理念，更好地發(fā)揮主陣地、主渠道作用。當(dāng)前，黨校教育培訓(xùn)事業(yè)既面臨著如何用黨的最新理論成果武裝干部頭腦的新挑戰(zhàn)，又面臨著“培訓(xùn)需求差別化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多元化、培訓(xùn)手段現(xiàn)代化”的新變化。在這種情況下，黨校如何發(fā)揮主陣地、主渠道作用，如何整合和優(yōu)化自身教育資源，能夠在有序的競(jìng)爭(zhēng)中保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，有許多問題需要認(rèn)真研究解決，并采取積極的應(yīng)對(duì)措施。我們一定要充分認(rèn)識(shí)和重視這些挑戰(zhàn)和變化對(duì)辦學(xué)提出的新要求，樹立和堅(jiān)持“綜合性、研究型、開放式、現(xiàn)代化”的辦學(xué)新理念，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地貫徹“實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民”的辦學(xué)新要求，不斷深化教學(xué)、科研和管理等各項(xiàng)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化程度，努力使主陣地、主渠道作用得到更好的發(fā)揮。
各位校長(zhǎng)、同志們，搞好這次市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革，進(jìn)一步發(fā)揮黨校在基層黨員干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)的主陣地作用，構(gòu)建新型的黨校教育培訓(xùn)體系，搭建黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新平臺(tái)，夯實(shí)黨在農(nóng)村基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，各位黨校校長(zhǎng)肩負(fù)著重要的責(zé)任。我們一定要在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住市鎮(zhèn)黨校教學(xué)體制改革的機(jī)遇，以求實(shí)的精神和創(chuàng)新的勇氣，立足本職崗位，立志建功立業(yè)，為建設(shè)富裕文明和諧新的北流作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好。
我叫梁德華。從起，我先后擔(dān)任榮成市蜊江中學(xué)校長(zhǎng)、榮成市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)(其間兼任榮成26中校長(zhǎng))，8月實(shí)驗(yàn)中學(xué)與26中合并，我又擔(dān)任新實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。我先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師、威海市素質(zhì)教育優(yōu)秀校長(zhǎng)、榮成市十佳校長(zhǎng)。，入圍“齊魯名校長(zhǎng)工程人選”。今天有幸與各位交流我的工作經(jīng)驗(yàn),心里很是惶恐，因?yàn)槲抑?，我不是專家，也不是名校長(zhǎng)。作為一名初中學(xué)校的校長(zhǎng)，我的行動(dòng)能力高于我的理論素養(yǎng)，我的感性知識(shí)多于我的理性思考,所以充其量只是一個(gè)奮戰(zhàn)在一線的教育理想實(shí)踐者。下面與大家分享一下我在學(xué)校工作中的一些做法和感受，請(qǐng)各位指正。
說起校長(zhǎng),人們常說的一句話是:一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。這句話充分肯定了校長(zhǎng)在學(xué)校發(fā)展中的作用，讓校長(zhǎng)們很有面子。但是做過校長(zhǎng)的人都知道，這句話更多的是對(duì)校長(zhǎng)的激勵(lì)和鞭策，因?yàn)檫@句話的潛臺(tái)詞是：一所學(xué)校辦得不好，校長(zhǎng)同樣應(yīng)負(fù)主要的責(zé)任。人們有理由對(duì)校長(zhǎng)提出這樣的要求，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬?，校長(zhǎng)特有的辦學(xué)理念、思維方式、行為方式往往決定了學(xué)校的發(fā)展水平。正因?yàn)槿绱?，我想在座的各位和我一樣每天都如履薄冰，?fù)重前行，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任太大了，大到即使我們竭盡所能也難以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求。
認(rèn)真回顧10多年校長(zhǎng)生涯的成敗得失，我認(rèn)為校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)能力包括四個(gè)方面：教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，抓住了這四點(diǎn)，就可以達(dá)到綱舉目張的效果。
一、注重思想引領(lǐng)，提升學(xué)校的高度
(一)倡樹積極的價(jià)值觀，為學(xué)校發(fā)展提供正能量
提到價(jià)值觀，大家可能以為是老生常談。但是我們認(rèn)真地分析一下那些先進(jìn)學(xué)校，除了理念超前、成績(jī)突出、特色明顯等顯性的東西之外，我們總能看到校園里進(jìn)取向上的情緒、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在這樣的學(xué)校里，教師樂于奉獻(xiàn)，肯于拼搏，善于創(chuàng)新，學(xué)校有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，無論什么工作都能得到積極響應(yīng)。這些潛行在秩序之下的修養(yǎng)，浸潤(rùn)在靈魂深處的品質(zhì)，就是價(jià)值觀的重要組成部分。這些才是一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的根本原因。我們通俗地講，一所學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作是不可分割的，他們都與教師的覺悟有著密不可分的關(guān)系。教師的覺悟高，“不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，學(xué)校的風(fēng)氣就正，所有工作都有一種前行的慣性。反之，如果教師的價(jià)值觀出了問題，學(xué)校大的方面難有突破，小的方面也不會(huì)有起色。所以說，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向是基礎(chǔ)。有人說，現(xiàn)在校長(zhǎng)手中能用來的激勵(lì)教師的手段越來越少，過去常用的職稱、獎(jiǎng)金、福利等獎(jiǎng)勵(lì)方法現(xiàn)在用不上了。的確，這些都是事實(shí)，但是我們不能忽視人的精神力量。尤其是對(duì)于教師這一知識(shí)分子群體來說，精神層面的引領(lǐng)甚至比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能激發(fā)出工作熱情。
校長(zhǎng)對(duì)于價(jià)值觀的引領(lǐng)重在提高師生的精神境界。工作中我也體會(huì)到了這一點(diǎn)。209月，榮成實(shí)驗(yàn)中學(xué)和榮成26中合并成立新的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)是榮成市第一所實(shí)驗(yàn)初中，社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求高，教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)較強(qiáng)，很多工作走在全市的前列。而26中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，建校時(shí)間長(zhǎng)，而且先后合并了另外兩處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)校積累的歷史問題多，教師老化現(xiàn)象嚴(yán)重，專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)淡漠，得過且過的思想很普遍。當(dāng)初上級(jí)決定兩校合并的時(shí)候，原實(shí)驗(yàn)中學(xué)的很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子交給26中的老師會(huì)影響成績(jī)。作為校長(zhǎng)，我更是對(duì)此憂心忡忡。因此，兩校合并后，我在抓好教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，下大力氣抓好教師的職業(yè)道德教育。通過領(lǐng)導(dǎo)垂范、先進(jìn)引路以及各種激勵(lì)機(jī)制，在全校弘揚(yáng)正氣，大力倡導(dǎo)勇爭(zhēng)一流的精神、拼搏進(jìn)取的意識(shí)和積極主動(dòng)的態(tài)度。原來這兩處學(xué)校在教師考核細(xì)則中都有“額外工作量”一項(xiàng)，教師從事本職工作以外的勞動(dòng)，都要折算成分?jǐn)?shù)，記入考核成績(jī)。我改變了這一做法，教師的額外勞動(dòng)以表?yè)P(yáng)為主，不再一分一厘地去計(jì)較。我的目的是讓教師不再為了利益去工作，而是為了工作去奉獻(xiàn)。一開始，有的領(lǐng)導(dǎo)害怕改了政策，很多雜事沒法安排，但是實(shí)踐證明，這一改革并沒有影響工作，而且大家沒有了原來的計(jì)較、攀比，工作起來更輕松了。由此也帶動(dòng)了自覺奉獻(xiàn)風(fēng)氣的形成。年終總結(jié)，除了評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵之外，我們還評(píng)選出了年度感動(dòng)校園人物，并利用各種渠道進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，營(yíng)造出“爭(zhēng)先進(jìn)有功，當(dāng)模范光榮”的良好氣氛。同時(shí)，在工作中，我堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，抓好細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，堅(jiān)決杜絕敷衍、應(yīng)付等行為，在全體教職工中逐步達(dá)成一種共識(shí)：作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，創(chuàng)一流成績(jī)是義不容辭的，工作干不好，任何理由都是借口。
經(jīng)過一年的努力，教師的精神面貌發(fā)生了很大變化。原實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師感受到了來自26中學(xué)教師的競(jìng)爭(zhēng)壓力，工作更主動(dòng);26中的教師也較快實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校向市直學(xué)校的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了新的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求。我們發(fā)現(xiàn)，所謂鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師與市直學(xué)校教師的差異不在學(xué)識(shí)和能力，更多在于熱情和動(dòng)力。很多原26中的老師工作積極主動(dòng)，有熱情、有能力，成績(jī)絲毫不亞于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，他們自己也收獲了自信。
教師為什么會(huì)發(fā)生這樣一個(gè)變化，根本原因是他對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)改變了，從深處說也就是價(jià)值觀變了。他從內(nèi)心感受到，作為一名教師干好本職工作是應(yīng)該，遵守職業(yè)道德是自然的，為學(xué)生和學(xué)校做出奉獻(xiàn)是高尚的，而且在自我完善的過程中，他也能體會(huì)到追求高尚的愉悅感。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，教師的職業(yè)幸福感會(huì)逐步增強(qiáng)，“思想不再流浪、精神不再漂泊、行動(dòng)不再遲疑”的境界并非遙不可及。
(二)追蹤新的教育理論，為學(xué)校發(fā)展注入活力
在現(xiàn)代教育背景下，運(yùn)用怎樣的教育思想來管理學(xué)校，是校長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮的問題。實(shí)際工作中，我們或者常常忙于日常事務(wù)，對(duì)此無暇顧及;或者認(rèn)為教育思想是上級(jí)的事，校長(zhǎng)照章辦事就行了。造成“只見樹木，不見森林”，不能站在更高的角度來把握教育的規(guī)律，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)這樣那樣的問題。
年10月底，我隨山東省齊魯名校長(zhǎng)工程人選赴美培訓(xùn)考察團(tuán)到美國(guó)康迭進(jìn)行了為期3個(gè)周的考察學(xué)習(xí)?？疾熘校覍?duì)美國(guó)社會(huì)特別是教育有了更直觀、形象的了解，美國(guó)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、師生良好的素質(zhì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給我留下了深刻的印象。在我看來，美國(guó)教育的核心就是尊重與平等。尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的權(quán)利。在尊重的前提下，為每一個(gè)孩子提供成長(zhǎng)的條件。這種服務(wù)，甚至是不惜代價(jià)的。他們的教育真正實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)孩子的潛能都得到了發(fā)揮，讓每一個(gè)孩子都能得到最大限度地發(fā)展。
結(jié)合以前接觸過的人本教育理論，我深深感受到，很多時(shí)候我們的教育整天忙于各種各樣的數(shù)據(jù)：得了幾塊獎(jiǎng)牌，考了多少分，取了多少學(xué)生，而無暇關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，真正站在學(xué)生成長(zhǎng)的角度來開展教育的時(shí)候不多，導(dǎo)致教育的價(jià)值觀發(fā)生扭曲，與人民群眾的需求相背離。有媒體曾對(duì)中國(guó)大陸的移民群體做過調(diào)查，大多數(shù)被訪者都反映，孩子的教育是移民的首要原因。作為一名教育工作者，我們不能無動(dòng)于衷，更不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任。
新實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立后，我們?cè)谏钊胨伎己蛷V泛論證后決定以“為生命添彩”作為辦學(xué)理念?！盀樯聿省钡膬?nèi)涵就是尊重生命、發(fā)展生命、成就生命。“尊重生命”是前提，就是承認(rèn)并尊重生命個(gè)體的差異性，讓每一個(gè)生命都能在學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命活力，享受生命的快樂?！鞍l(fā)展生命”是關(guān)鍵，就是為生命構(gòu)建良好的發(fā)展平臺(tái)，開發(fā)每一個(gè)生命蘊(yùn)藏的潛能，從而提升其生命價(jià)值。最終目標(biāo)在于“成就生命”，就是給生命一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。
學(xué)校之所以確立這樣一種辦學(xué)理念，很大成分源于我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)改革實(shí)踐和對(duì)教育現(xiàn)狀的思考。這些實(shí)踐和思考使我認(rèn)識(shí)到：教育應(yīng)該是培育生命的事業(yè)，教育的本職是促進(jìn)人生命的成長(zhǎng)。對(duì)生命的遺失是教育的最大悲哀，對(duì)生命的漠視是教育的最大失職。尊重生命是教育的倫理起點(diǎn)，也是教育的價(jià)值回歸。
我們“為生命添彩”，就是要落實(shí)以生為本的思想，樹立大教育觀。在開展德育工作、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、確立教學(xué)模式等各項(xiàng)工作中，站在發(fā)展生命的角度，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。教師在課堂上，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生通過學(xué)習(xí)是否提高了的能力，是否獲得了科學(xué)的思維方式，是否掌握了學(xué)習(xí)的正確方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成提升全面能力的過程。
我們的這一理念得到了山東教育社原總編陶繼新、天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)王敏勤等專家以及山東省多位名校長(zhǎng)的充分肯定，這更堅(jiān)定了我們今后繼續(xù)落實(shí)這一理念的決心。
二、實(shí)施人文管理，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力
以人為本的現(xiàn)代學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)采用非行政強(qiáng)制的方式，更多利用非權(quán)力因素的影響，突顯管理對(duì)象(教師和學(xué)生)的主體性和主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校多項(xiàng)工作的優(yōu)化。
(一)確立共同的愿景，凝聚共識(shí)，形成合力
學(xué)校的共同愿景是指一所學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，這是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。建立科學(xué)的共同愿景，能夠使學(xué)校形成合力，凝聚人心，激發(fā)干勁。共同愿景確立之后，教師就可以從此為據(jù)，設(shè)立自己的個(gè)人愿景，從而在為共同愿景和個(gè)人愿景一起努力的工作中，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和人生追求。
我校的發(fā)展目標(biāo)是，在三—四年內(nèi)把我校建成威海一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。我們知道要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)面臨著巨大的壓力，但我們要通過這一目標(biāo)的確立，來凝聚師生的共識(shí)，增強(qiáng)精神上的歸屬感，激發(fā)教師的工作熱情。
為了使這一愿景深入人心，成為大家的共識(shí)，我們從兩個(gè)方面入手：
首先，在確立學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的過程中發(fā)揚(yáng)民主。2012年3月，原實(shí)驗(yàn)中學(xué)和26中合并前，我們就學(xué)校發(fā)展的有關(guān)問題，在原實(shí)驗(yàn)中學(xué)和26中師生中進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，力圖摸清在師生心目中新學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該具有的特質(zhì)，學(xué)校的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里等等。廣大師生根據(jù)各自的理想，描繪出自己心目中的新學(xué)校，為學(xué)校決策提供了有益的借鑒。在集思廣益的基礎(chǔ)上，我們最終確定了現(xiàn)有的發(fā)展目標(biāo)。更為重要的是，在這一過程中，大家達(dá)成了共識(shí)，調(diào)查的過程變成了統(tǒng)一思想、凝聚人心的過程，而這正是我們所期待的。
其次，細(xì)化總目標(biāo)。我們將學(xué)校的總目標(biāo)分解為以下幾個(gè)部分：
培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)“品德高尚、身心健康、成績(jī)優(yōu)良的現(xiàn)代學(xué)子”。
管理效能定位：理念先進(jìn)、管理高效、隊(duì)伍精良、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明
發(fā)展路徑定位：
以教學(xué)改革為抓手，
以大演講為新的生長(zhǎng)點(diǎn)，
以社團(tuán)活動(dòng)為載體，
以心理健康教育為重要內(nèi)容，
將實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成以“綠色生命教育”為特色的學(xué)校。
通過細(xì)化，將大目標(biāo)分解成教育教學(xué)實(shí)踐中的具體要求，讓教師看得見摸的著，提高對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同感，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。
(二)改革管理模式，從剛性管理走向柔性管理
對(duì)于管理來說，制度約束是不可或缺的，但是情商在學(xué)校管理中所占的比重越來越大，這已經(jīng)發(fā)展成為一種趨勢(shì)。對(duì)于教師群體來說，管理的人文色彩越濃，教師的認(rèn)同感越強(qiáng)，管理的效果越好。我們選擇的途徑有三條：
1、民主化管理。學(xué)校的重大工作——像學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、政策制度、校園建設(shè)、重要人事任命等，都征求教師的意見，取得教師的支持。對(duì)職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等關(guān)系到教師切身利益的事項(xiàng)，學(xué)校都把上級(jí)的政策原原本本地交給教師，聽取教師的建議，接受教師的監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了理財(cái)小組，對(duì)重大開支項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校十分重視教工代表大會(huì)這一民主管理的渠道，每年至少召開一次。會(huì)前發(fā)放征求意見表，充分聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。對(duì)教師反映的問題和要求，學(xué)校召開不同層次的會(huì)議進(jìn)行討論，認(rèn)認(rèn)真真地研究答復(fù)意見，不敷衍、不推諉。尊重每一位教師的民主權(quán)利，理解每一份提案所表達(dá)的合理訴求。5月召開的八屆三次教代會(huì)，收到收到提案30份，涉及到5個(gè)方面，31個(gè)問題。學(xué)校逐一進(jìn)行了答復(fù)，對(duì)能夠馬上解決的26個(gè)問題，學(xué)校立即解決;對(duì)于條件尚不具備或者需要一定時(shí)間解決的5個(gè)問題，學(xué)校也作出了實(shí)事求是地說明。這些問題的解決，不僅滿足了教師的合理要求，對(duì)學(xué)校工作也起到了推動(dòng)作用。
2、人性化操作。學(xué)校管理的人性化首先體現(xiàn)在制度上，要建立約束中有理解、規(guī)范中有包容的制度，并在執(zhí)行中體現(xiàn)出原則性與彈性，既制約散漫者又包容自律者。其次，要體現(xiàn)在對(duì)老師的關(guān)心愛護(hù)上，真心實(shí)意地幫助解決教師生活工作中的困難。我們規(guī)定，孩子在高中的教師，除在工作安排上予以照顧外，上午第四節(jié)課、下午活動(dòng)課可以提前回家做飯。對(duì)孩子在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的也給予照顧。教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要上門看望。需要到外地治療的，學(xué)校幫助聯(lián)系醫(yī)院、聯(lián)系醫(yī)生，需要的話學(xué)校出車送老師去治療。前年，有位老師到北京治病，我和一位副校長(zhǎng)千里驅(qū)車到北京去看望，并帶去了慰問金。今年，有兩位教師的愛人需要住院治療，雖然人員很緊張，但是學(xué)校還是千方百計(jì)安排人代課，讓教師安心照顧親人。
學(xué)校的行動(dòng)溫暖著教師的心，教師們也以奉獻(xiàn)回報(bào)學(xué)校的一片真情。本學(xué)期國(guó)慶節(jié)期間，一位初四老師做手術(shù)，醫(yī)生叮囑要住院休養(yǎng)一個(gè)半月，但是這位老師只住了三個(gè)周就回到了學(xué)校，我和其他領(lǐng)導(dǎo)勸都勸不回。
3、多元化參與。目的是發(fā)揮各個(gè)方面的積極性，使學(xué)校管理更全面、更和諧。我們?cè)趯W(xué)校設(shè)立了學(xué)生校長(zhǎng)助理，在年級(jí)設(shè)立了學(xué)生主任助理，這樣可以更便捷地聽取學(xué)生的意見，了解學(xué)生的要求。我校的學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理中更是發(fā)揮著重要作用，學(xué)生會(huì)下設(shè)紀(jì)檢、監(jiān)查、文體、生活、學(xué)習(xí)等9個(gè)部門，對(duì)學(xué)生管理實(shí)行了全覆蓋，成為學(xué)校和教師的好幫手。學(xué)生會(huì)干部也在自我管理中得到了鍛煉。我們還成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每級(jí)組織設(shè)一名主任，三名副主任，委員若干。在家長(zhǎng)委員會(huì)內(nèi)部設(shè)立了督察部、藝術(shù)部、科技部、外聯(lián)部、宣傳部、社會(huì)實(shí)踐部等六個(gè)部門，各部根據(jù)職責(zé)開展活動(dòng)。經(jīng)由家委會(huì)的組織，廣大家長(zhǎng)廣泛參與到學(xué)校管理和教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，現(xiàn)在，家委會(huì)每周都安排家長(zhǎng)到學(xué)校值班，維持交通秩序，了解監(jiān)督學(xué)校的日常工作。學(xué)校的大型文體活動(dòng)，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，20四月份，為了幫助學(xué)校完成綠化任務(wù)，家委會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)以栽植“親子樹”的方式，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)栽植黑松、紫薇、紫荊、白蠟等樹木600多棵，價(jià)值3萬多元，形成了三個(gè)頗具規(guī)模的“親子林”。五一期間，家委會(huì)又組織了“登山觀海，返璞歸真”親子登山活動(dòng)，活躍了學(xué)生生活。家長(zhǎng)的廣泛參與，為學(xué)校工作提供了強(qiáng)有力的支撐，也密切了家校關(guān)系。
(三)發(fā)揮干部的示范作用，引領(lǐng)學(xué)校的主流意識(shí)
1、率先垂范，不斷超越，提升校長(zhǎng)人格魅力
在現(xiàn)代教育管理體系中，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素，在和諧寬松的環(huán)境下組織教育教學(xué)工作，是實(shí)施人文管理的方向。教育家烏申斯基說過：“在學(xué)校教育教學(xué)工作中，一切都以教育者的人格為依據(jù)，校長(zhǎng)如果不給師生以崇高人格的直接影響，真正的教育是不可能的”。我理解的校長(zhǎng)人格魅力包括：干事創(chuàng)業(yè)的激情，不怕困難的豪情，關(guān)愛師生的真情。更為重要的是，校長(zhǎng)要在工作中自覺實(shí)踐這一理念，把它化為率先垂范的干勁、永不滿足的追求和服務(wù)師生的行動(dòng)。校長(zhǎng)高尚的人格魅力會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力量，能凝聚教職員工向著共同的目標(biāo)邁進(jìn);具有巨大的鼓舞力量，能激勵(lì)教職員工努力奮斗;更會(huì)產(chǎn)生巨大的凝聚力量，使全體教職員工心往一處想，勁往一處使。
我208月?lián)悟劢袑W(xué)校長(zhǎng)時(shí)，由于建校時(shí)間短、設(shè)施不完備等原因，該校是市直學(xué)校中唯一一所沒有達(dá)到縣級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的單位，學(xué)校的綜合考評(píng)成績(jī)一直列市直學(xué)校最后一名。但是我知道，這個(gè)學(xué)校有一支年輕的教師隊(duì)伍，很有活力，學(xué)生素質(zhì)也較高。教學(xué)設(shè)施雖然不完備，但是經(jīng)過努力是可以解決的。還有更重要的是，也許是性格使然，我總認(rèn)為上級(jí)要我干，我就一定要干好，如果學(xué)校在我手里繼續(xù)落后下去，我自己都不能原諒自己。于是在班子會(huì)上我宣布，當(dāng)年年底，要爭(zhēng)創(chuàng)榮成市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。可當(dāng)時(shí)除了一些軟件，學(xué)校其他方面基本是一片空白。我?guī)ьI(lǐng)班子成員詳細(xì)制定了創(chuàng)建計(jì)劃，用科學(xué)的論證打動(dòng)了市教育局領(lǐng)導(dǎo)，并爭(zhēng)取到了市園林局的支持，圍繞“高品位、人文化、立體化”這一基本要求，對(duì)校園進(jìn)行全方位改造。結(jié)果到年底，我校順利通過了榮成市規(guī)范學(xué)校的驗(yàn)收。，我們?cè)俳釉賲枺瑢W(xué)校各方面進(jìn)一步得到改善，又成為“威海市規(guī)范化學(xué)?！?。，我又提出了新目標(biāo)，要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這個(gè)目標(biāo)一提出，就遇到了意料中阻力。局里的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)勸我：稍微緩一緩，從你當(dāng)校長(zhǎng)起教師已經(jīng)忙了兩年，都很疲憊，長(zhǎng)期重壓之下，教師會(huì)形成厭戰(zhàn)情緒。再者，學(xué)校條件離省規(guī)范的要求相差太遠(yuǎn)，要達(dá)標(biāo)還需要一段時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都覺得步子邁得有點(diǎn)急，日常工作壓力這么大，再加上創(chuàng)建活動(dòng)，會(huì)不會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。但是我覺得，經(jīng)過這兩年的努力，教師的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，而且有關(guān)工作流程大家都很熟悉了，借此機(jī)會(huì)可以形成一鼓作氣的良好態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)在要是停下來，當(dāng)然有很多好處，但是以后還得從頭再來。另外我還有一個(gè)私心，就是要讓蜊江中學(xué)成為市直學(xué)校中第一個(gè)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。于是我力排眾議，把這事定了下來?？墒蔷驮谖覀兙o鑼密鼓地做著各種準(zhǔn)備時(shí)，意外發(fā)生了。省里原定當(dāng)年10月進(jìn)行驗(yàn)收，我們按照這一時(shí)間制定了詳細(xì)的工作進(jìn)度表，可是二月底寒假開學(xué)后，省里突然通知將驗(yàn)收時(shí)間改為4月上旬，打了我們一個(gè)措手不及。這時(shí)離驗(yàn)收只有5個(gè)多星期了，很多工作進(jìn)行了不到三分之一，怎么辦?我統(tǒng)一了班子的意見，開弓沒有回頭箭，既然已經(jīng)開了頭，就把它做下去。我和全體班子成員率先垂范，放棄了節(jié)假日，也放棄了其它休息時(shí)間，全力以赴投入到工作中。
有一件事我至今印象深刻：學(xué)校里有一片空地需要栽種一千多顆樹，顧人干沒有錢，只有發(fā)動(dòng)教師自己干?？僧?dāng)時(shí)我們學(xué)校只有50多名教職工，除去老弱病殘，能干活的男那女女加起來只有30幾人，但是別無他法。我多方聯(lián)系，在最短的時(shí)間內(nèi)向市園林局要來了樹苗，然后就同教師們一起投入到勞動(dòng)中。和其他老師一樣，這種重體力活我干的很少，干了不久就滿手都是水泡，整天腰酸背痛，但我堅(jiān)持著，無論多么忙，每天我都和大家忙碌在植樹現(xiàn)場(chǎng)，為教師做出了榜樣。所以盡管很累，但是很少有教師抱怨。就這樣，我們干群一心，同心協(xié)力，奮斗兩個(gè)周，勝利完成了任務(wù)。
其他工作，包括實(shí)驗(yàn)室、圖書室、廁所、食堂等項(xiàng)目的建設(shè)整修也在教職工的努力下整體推進(jìn)，當(dāng)年四月二十日，省廳驗(yàn)收檢查之后當(dāng)場(chǎng)宣布，我們順利通過了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收。
多年后大家提起栽樹這件事還唏噓不已，都奇怪當(dāng)時(shí)哪來的那么多力量。我知道，這力量來源于干部的以身作則，來源于干群對(duì)目標(biāo)的共同追求。這種精神是我們創(chuàng)建省規(guī)范工作的法寶，更可貴的是它成了我們以后做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。從中我提煉出蜊江中學(xué)的精神：特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，并以此鼓勵(lì)全體教職工做好學(xué)校各項(xiàng)工作。
在完善了學(xué)校的硬件建設(shè)之后，我又把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展上。經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)論證，我校率先提出了構(gòu)建生命化課堂的思路，之后威海市教研中心也開展了“構(gòu)建生命化課堂”的課題研究，于是我又組織在全校開展了轟轟烈烈的生命化課堂建設(shè)活動(dòng)。我們?cè)诟母镏杏龅搅撕芏鄦栴}，主要是教師轉(zhuǎn)變觀念和家長(zhǎng)的認(rèn)可支持需要一個(gè)過程。教師受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，放不開手腳，覺得這種方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力進(jìn)度慢，課堂難以駕馭。備課改革、小組合作、分工與訓(xùn)練等必須考慮得深入細(xì)致，工作量成倍增加。但是經(jīng)過2年多的探索，課堂確實(shí)發(fā)生了喜人的變化：學(xué)生的展示和交流欲望增強(qiáng)了，口頭表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力都有很大提高。改革初期學(xué)生成績(jī)受到一定影響，但是經(jīng)過磨合后，課堂效率得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升，最主要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了發(fā)展和提升。20，威海市教研室在我校召開了生命化課堂成果展示研討會(huì)，師生課堂上的精彩表現(xiàn)得到與會(huì)者的高度評(píng)價(jià)。我把課題研究中我個(gè)人以及廣大教師的收獲與感悟予以整理，出版了課題研究專著《課堂，生命靈動(dòng)的綠洲》，該書在威海市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。
就這樣從年起，我每年為學(xué)校設(shè)立一個(gè)新目標(biāo)，一年一大步，學(xué)校工作一年一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校也一舉甩掉了落后的帽子，從起，年年被評(píng)為榮成市教育質(zhì)量先進(jìn)單位，在4所市直學(xué)校中名列第一。這4年的工作實(shí)踐鍛煉了我，也塑造了我，我覺得，越是急難險(xiǎn)重的工作越能激發(fā)起一個(gè)人戰(zhàn)勝困難的欲望，這樣的環(huán)境鍛煉人，這樣的方式更有挑戰(zhàn)性，經(jīng)過努力取得的成績(jī)更有成就感。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇七
同志們：
這次學(xué)區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)是經(jīng)局黨委研究決定舉行的。培訓(xùn)的主要目的是：立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)這個(gè)層面，以強(qiáng)化基層教干教師隊(duì)伍建設(shè)為主線，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，教育、引導(dǎo)基層教干同志進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，真抓實(shí)干，努力提高管理水平，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。兩天來，相關(guān)科室的負(fù)責(zé)同志分別就各自的業(yè)務(wù)工作作了講解，并提出了具體要求，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在各自的工作中抓好貫徹落實(shí)。今天在座的有149名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)60名教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，涉及到全縣8萬多名小學(xué)生，是小學(xué)教育的主力軍，這個(gè)培訓(xùn)會(huì)議意義重大。在此，我著重講以下四個(gè)方面的問題。
一、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)
當(dāng)前，對(duì)各位校長(zhǎng)的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，強(qiáng)自我?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長(zhǎng)的首要條件。只有明國(guó)事、曉家事才能會(huì)干事、干成事。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是一校之長(zhǎng)，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人說：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長(zhǎng)胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長(zhǎng)的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，即使身居鄉(xiāng)村，也要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡(jiǎn)單歸結(jié)為四個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是農(nóng)村義務(wù)教育處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如袁貴仁部長(zhǎng)所講，“兩個(gè)百年的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們的教育夢(mèng)就是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”。也就是說，教育公平、均衡發(fā)展是今天中國(guó)教育的最強(qiáng)音，這就是教育大勢(shì)。二是農(nóng)村義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。當(dāng)前，我國(guó)教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育，尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！币虼?，今后我們應(yīng)該更要靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。三是農(nóng)村義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。我們明顯感受到，義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭(zhēng)取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到面向人人的大眾教育上來。也就說，提高教育軟實(shí)力是大勢(shì)所趨。四是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題，等等，成為義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要同志們加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我梳理了一下，至少有這樣三個(gè)新情況。
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年5月，縣教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到任后，通過調(diào)研，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合國(guó)家教育方針政策，對(duì)蒼山縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了蒼山縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，落實(shí)三大任務(wù)“突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鞏固提高義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育和學(xué)前教育”，著力抓好“隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、整合資源、環(huán)境整治、學(xué)校安全、教學(xué)質(zhì)量”六項(xiàng)重點(diǎn)工作。最近我們又認(rèn)真研究了今后教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并實(shí)施了美麗校園建設(shè)、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化、學(xué)前教育管理與發(fā)展、優(yōu)化高中教育等重點(diǎn)工作。按照新的工作思路，推動(dòng)蒼山縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長(zhǎng)們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合蒼山縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。二是全縣教育工作打開了新局面。三年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育工作發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變，社會(huì)各界對(duì)教育工作的滿意度不斷提高。去年在全市行風(fēng)滿意度評(píng)議活動(dòng)中，縣教體局的隨機(jī)抽樣測(cè)評(píng)滿意度居全縣第二名。教育發(fā)展基礎(chǔ)更加扎實(shí)。20xx年縣政府共下達(dá)實(shí)施了154所學(xué)校、幼兒園的校舍危房改造項(xiàng)目，總投資2.2億元。全面啟動(dòng)了 d級(jí)危房改造，年度新建校舍22.6萬平方米，消除學(xué)校危房25.2萬平方米。投資總額、新建面積均列全市縣區(qū)第1位。投資3459萬元對(duì)蒼山二中、蒼山四中、縣職教中心、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和特教中心等縣直學(xué)校進(jìn)行了改造提升，共新建校舍2.9萬平方米，消除d級(jí)危房1.4萬平方米;投資1.4億元開工建設(shè)了泉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、幼兒園和縣教育科研中心;投資2490萬元實(shí)施了83所農(nóng)村中小學(xué)校的校園環(huán)境綜合整治;投資1200萬元完成了46所中小學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造，為67所農(nóng)村中小學(xué)校配備音體美器材8萬余件;籌措資金1037萬元配備班班通設(shè)備431套，師生用電腦1620臺(tái)，建設(shè)校園網(wǎng)17處、多媒體教室6口，加快提升了教育信息化水平;投資214萬元新建、改建3處國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，順利完成了高考工作;投資438萬元實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)熱水熱飯工程，新建改建83處學(xué)區(qū)小學(xué)食堂、餐廳;累計(jì)落實(shí)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)7122.36萬元，全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，惠及全縣17萬中小學(xué)生;累計(jì)籌集資金201.1萬元，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助2963人次，辦理生源地信用助學(xué)貸款2290份，發(fā)放資金1276.9萬元。教育發(fā)展成效更加顯著。去年，一次性成功創(chuàng)建了向城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、車輞鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)、下村鄉(xiāng)中心小學(xué)、魯城鎮(zhèn)中心小學(xué)5所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和長(zhǎng)城鎮(zhèn)中心小學(xué)、南橋中學(xué)等9所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，全縣省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校分別達(dá)到12所、35所，農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件和管理水平有了明顯提升。突出加強(qiáng)了教研體系建設(shè)，不斷完善縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，配備專兼職教研員71人，通過開展分片聯(lián)研、同課異構(gòu)、業(yè)務(wù)水平考試等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了基層教研管理水平。三是教育發(fā)展存在很多新問題。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。全縣農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科搭配不合理、教師老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。小學(xué)教師中民辦教師轉(zhuǎn)公辦教師人數(shù)占教師總數(shù)的41%，年齡超過50周歲的小學(xué)教師占30%;隨著公辦學(xué)前教育的發(fā)展，幼教師資非常薄弱，全縣71所公辦幼兒園僅有幼兒教師108人。校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)非常繁重。近年來，縣鄉(xiāng)政府盡管以前所未有的力度加大投入實(shí)施校舍安全工程，但全縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)依然非常繁重。截止到今年縣政府下達(dá)的危改項(xiàng)目全部完成后，我縣校舍d 級(jí)危房將全部消除，但不安全c級(jí)校舍仍有19.3萬平方米，占全部校舍的18.1%。部分學(xué)校前期危改結(jié)束后，雖然消除了危房，但存在校舍面積不足，缺乏必須的功能室和食堂、餐廳等設(shè)施，離省市提出的校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求還有較大差距。教育教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望不相適應(yīng)，教育質(zhì)量的基礎(chǔ)十分薄弱，與兄弟縣區(qū)的差距較大，特別是高考升學(xué)率偏低的問題比較突出，受到人民群眾的普遍關(guān)注。教育不均衡問題較為突出。突出表現(xiàn)在辦學(xué)條件和師資配備上，實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)校安工程項(xiàng)目建設(shè)的學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀，相反沒有實(shí)施校安工程的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施依然較差;條件好的學(xué)校教師的數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)都比較優(yōu)良，平均課時(shí)量偏少，甚至出現(xiàn)富余人員。越是條件差的學(xué)校教師老齡化、缺編問題嚴(yán)重，目前有許多百人左右的學(xué)校，五六個(gè)教師，且大都是50歲以上接近退休的老教師。另外部分學(xué)校配備的電教設(shè)施、圖書、儀器，因校舍緊缺不能正常使用。教育的不均衡，直接導(dǎo)致了擇校熱，部分群眾寧肯接送孩子到離家較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)或到縣城上學(xué)，也不愿讓孩子在離家較近的小學(xué)就讀，許多條件差、規(guī)模小、力量薄弱的學(xué)校生源嚴(yán)重減少并且出現(xiàn)了招生難的問題。
總體上說，義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展也步入了快車道，是我們集中精力辦教育的黃金時(shí)期。形勢(shì)可人，形勢(shì)更逼人。對(duì)此，今天講得比較多一些，主要是與廣大學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)這樣交流的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡(jiǎn)單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作。
二、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，要準(zhǔn)確把握學(xué)校工作的目標(biāo)任務(wù)
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)方向，把握重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。今后，我縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，創(chuàng)美麗校園，抓隊(duì)伍建設(shè)，樹工作正氣，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育。工作中要著重抓好以下幾個(gè)方面:
1.建合格學(xué)校。就是在校舍、場(chǎng)地、教師隊(duì)伍和內(nèi)部設(shè)施配套等方面都達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量、高品位均衡發(fā)展的目標(biāo)，才能有條件追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。
2.創(chuàng)美麗校園。就是要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理的各項(xiàng)工作要求，以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)每一項(xiàng)工作，把學(xué)校建設(shè)的更美，充分提高學(xué)校的育人水平和育人效益。
3.抓隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);要把提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于讓青年教師代班主任和畢業(yè)班的課，讓他們到教學(xué)一線去鍛煉，讓他們?cè)趬毫屠ο逻M(jìn)步成長(zhǎng)、探索創(chuàng)新。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，要尊重老師、尊重職工，這個(gè)尊重包括對(duì)老師們?nèi)烁竦淖鹬亍⒐ぷ鞯淖鹬?、家庭的尊重。要胸懷開闊，寬厚待人，時(shí)刻想著職工的利益，經(jīng)常聽取職工的意見，了解他們的疾苦，盡心盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的問題和困難，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作環(huán)境。
4.樹工作正氣。要在學(xué)校樹立、倡導(dǎo)以工作實(shí)績(jī)論英雄的工作風(fēng)氣，通過樹立工作正氣，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性，形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。
5.扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教育是人生的啟蒙教育階段，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量，就必須把小學(xué)、初中、高中教育擰成一股繩，就必須打牢小學(xué)教育的基礎(chǔ)。但是，我看到的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，有一位中心學(xué)校校長(zhǎng)說，那個(gè)學(xué)校很小，只要不出亂子，質(zhì)量好壞都不重要。這種糊涂認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)很普遍，就是現(xiàn)在仍然有一定市場(chǎng)，老師只管學(xué)生安全不管學(xué)生學(xué)習(xí)似乎天經(jīng)地義。請(qǐng)問，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育投入巨額資金目的是什么?老百姓天天接送孩子上學(xué)的目的是什么?學(xué)校不把抓質(zhì)量作為重點(diǎn)工作、中心工作，就是集體瀆職!各學(xué)校校長(zhǎng)要把智慧和真情傾注到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中去，切實(shí)完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量、要效益;要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“立德樹人”的育人觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過每一個(gè)教職員工的敬業(yè)奉獻(xiàn)和勤奮鉆研，提高教育質(zhì)量，加快培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、作為學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，就要對(duì)自己的角色有一個(gè)合理的定位
我們知道，管理者的主要職能是規(guī)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和服務(wù)等。對(duì)于小學(xué)校長(zhǎng)來說，有的職能已經(jīng)弱化，有的還要強(qiáng)化。如何定位我們的角色，我認(rèn)為還是要從教育發(fā)展的大形勢(shì)上來把握，在實(shí)施新機(jī)制前和“兩基”工作期間，每一位校長(zhǎng)曾經(jīng)都是籌錢的校長(zhǎng)、收費(fèi)的校長(zhǎng)、忙于事務(wù)的校長(zhǎng)、應(yīng)付檢查的校長(zhǎng)、跑周邊關(guān)系的校長(zhǎng)。現(xiàn)在這些職能已經(jīng)弱化?，F(xiàn)在需要潛下心來抓教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)抓管理、一心一意謀發(fā)展的校長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，就我縣而言，小學(xué)校長(zhǎng)起碼要做好以下六個(gè)角色的工作。
首先，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“領(lǐng)路人”。在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，校長(zhǎng)要勇當(dāng)先行者、示范者、發(fā)動(dòng)者，是一個(gè)追求卓越的領(lǐng)路人。好的校長(zhǎng)不是孤膽英雄、孤軍奮戰(zhàn)，而是善于團(tuán)結(jié)全體教師共同奮斗、共同成長(zhǎng)的領(lǐng)軍人。他應(yīng)該了解大趨勢(shì)、大方向，凡事能站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，抓得準(zhǔn)。這樣，我們即使是身處深山老林，也能把握時(shí)代的脈搏，走在教育改革發(fā)展的前沿。一要在更新教育觀念上搞好示范引領(lǐng)。素質(zhì)教育，觀念先行。各學(xué)校要通過“職工會(huì)議、理論學(xué)習(xí)”等多種形式、多種渠道，不斷提高廣大教師的理論水平，教育、引導(dǎo)廣大教師廣泛汲取現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二要在師資隊(duì)伍建設(shè)上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以培養(yǎng)名師、骨干教師和青年優(yōu)秀教師為抓手，培養(yǎng)、造就一批以中青年教師為主體的骨干教師隊(duì)伍，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面推進(jìn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。三在課堂教學(xué)改革上搞好示范引領(lǐng)。近年來，我縣在深化課堂教學(xué)改革方面做了一些有益的探索和嘗試，各學(xué)校要繼續(xù)沉到課堂教學(xué)的最底層去，組織廣大教師認(rèn)真研究教材、教法，上好示范課、公開課、觀摩課，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。四在辦學(xué)特色上搞好示范引領(lǐng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建省市級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，注重知識(shí)教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，全面提高與特色創(chuàng)建相結(jié)合，積極推進(jìn)特色辦學(xué)。開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作是全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量、全面提升學(xué)校管理水平的手段，是加快我縣中小學(xué)基本建設(shè)步伐、跳出全市教育“落后圈”的重要內(nèi)容。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程就是廣大教干凝聚人心、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的過程，就是各學(xué)校創(chuàng)建特色、提升學(xué)校品位的過程。校長(zhǎng)要按照“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的總體要求，積極引導(dǎo)學(xué)校教師創(chuàng)新教育思想和教育觀念，不斷提高管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
其次，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“好老師”。校長(zhǎng)首先是一個(gè)合格出色的好教師、學(xué)科帶頭人。我們處于教育教學(xué)改革的大潮中，作為校長(zhǎng)僅僅適應(yīng)形勢(shì)是不夠的，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要勇于站在改革的前沿。我認(rèn)為校長(zhǎng)至少要代好一門課程，精通一門課程，從內(nèi)容到教法都要深入鉆研，力求成為行家里手，有能力做學(xué)科帶頭人。今后，這要作為一項(xiàng)硬性規(guī)定，不代課、代不好課的學(xué)區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)要考慮讓他先下課。
其三，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“指揮員”。一個(gè)稱職的指揮員不光要指揮別人干，而且關(guān)鍵時(shí)刻自己還能以身作則帶頭干。校長(zhǎng)首先要會(huì)安排，既要知人善任，又不能越俎代庖，對(duì)各項(xiàng)工作既做到各有側(cè)重，又能全面了解，校級(jí)干部分工不分家，互相溝通，互相協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)還要自己帶頭干，到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去。真正做到問題在一線解決，形象在一線樹立，成績(jī)?cè)谝痪€體現(xiàn)。唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切、實(shí)實(shí)在在地掌握教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。
其四，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“守門員”。校長(zhǎng)要有清醒的頭腦，堅(jiān)決按教育政策法規(guī)辦事，令行禁止，知道什么是高壓線不能碰，并把好關(guān)，守好門。一是絕不允許違犯局里制定的“十個(gè)嚴(yán)禁”;二是絕不允許以各種名義統(tǒng)一征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊等;三是絕不允許歧視 、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;四是絕不允許用新機(jī)制經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼和償還學(xué)校債務(wù);五是絕不容許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”;六是絕不允許將貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助資金用于非貧困生。這六條高壓線，校長(zhǎng)一定要牢記，絕對(duì)碰不得，否則，必將受到黨紀(jì)、政紀(jì)的處分。這方面，我們有深刻的教訓(xùn)(蘭陵劉村小學(xué)、南橋呂家小學(xué)、仲村**小學(xué))
其五，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)“協(xié)調(diào)員”。 善于協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系，能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是一個(gè)好校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)。一要正確處理好與上級(jí)部門的關(guān)系。就學(xué)校而言，必須堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法令，絕對(duì)服從上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理，對(duì)上級(jí)分配的任務(wù)要按質(zhì)按量去完成;對(duì)上級(jí)發(fā)布的指示、制定的紀(jì)律要認(rèn)真的執(zhí)行;學(xué)校的重大決策要主動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)且隨時(shí)接受檢查與監(jiān)督。二要協(xié)調(diào)好與副職及中層干部的關(guān)系。學(xué)校工作要充分體現(xiàn)校長(zhǎng)的主觀意識(shí)，但決不是校長(zhǎng)一人說了算，而是充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)副校長(zhǎng)和其他干部的積極性。校長(zhǎng)對(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)全校行政工作，對(duì)外代表學(xué)校，副校長(zhǎng)及其他成員是校長(zhǎng)的助手，校長(zhǎng)應(yīng)該給予信任放權(quán)，使他們盡心盡意的勁往一處使，智往一處謀，充分體現(xiàn)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，切記“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái);互相拆臺(tái)，一齊垮臺(tái)”。三要協(xié)調(diào)好與周圍部門、社區(qū)之間的關(guān)系。校長(zhǎng)在學(xué)校里不僅處在指揮的中心位置，實(shí)際上也是處在人際關(guān)系的中心位置，學(xué)校運(yùn)行過程也就是一個(gè)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)過程。左右與同事的關(guān)系，包括協(xié)作單位之間、家長(zhǎng)、社區(qū)之間等等，這些眾多關(guān)系如果校長(zhǎng)協(xié)調(diào)不好，什么事都可能干不成或干不好。這些關(guān)系都需要校長(zhǎng)有信心，有能力去協(xié)調(diào)好。四要善于處理好與其他學(xué)校的關(guān)系。學(xué)校之間的正確關(guān)系應(yīng)該是既做對(duì)手，又做朋友。對(duì)于差的學(xué)校，優(yōu)秀學(xué)校應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)去幫助它，改造它，提升其辦學(xué)水平，走共同發(fā)展的道路。
四、內(nèi)外兼修，做一名合格的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)
要做一名好校長(zhǎng)，就要立足崗位，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)。概括起來，主要包括以下八個(gè)方面。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，新情況新問題層出不窮，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢(shì)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大家必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化“越忙越要學(xué)”的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“沒時(shí)間學(xué)”為“擠時(shí)間學(xué)”，不斷更新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高威望。要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、教育政策法規(guī)、教育教學(xué)前沿知識(shí)、教學(xué)管理知識(shí)等，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)?！爸蛔愣髮W(xué)”。在座的校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，由于年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)層次參差不齊，外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少等因素，我們一部分校長(zhǎng)整體素質(zhì)亟需進(jìn)一步提高。主要存在“三個(gè)不適應(yīng)”和“四個(gè)不強(qiáng)”的問題：一部分校長(zhǎng)思想觀念不能適應(yīng)新階段教育發(fā)展的要求，業(yè)務(wù)水平不能適應(yīng)新課改要求，管理能力不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求;少數(shù)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、開拓精神不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。這些問都有具體的例子，我不想展開講。古人說“知恥而后勇”，我希望大家能夠通過這次培訓(xùn)，回去后繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷在工作實(shí)踐中切實(shí)提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，甘于奉獻(xiàn)
一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。一位不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，毀掉的則是一所學(xué)校，延誤的是一個(gè)地區(qū)一代人、甚至是幾代人終身可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)。可見校長(zhǎng)的責(zé)任如此重大。作為一名校長(zhǎng)要增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，要深知自己肩負(fù)擔(dān)子的責(zé)任如此重大，既然我們終身選擇了從事教育這個(gè)職業(yè)，而且選擇的是學(xué)校管理者，不論工作環(huán)境好壞，待遇高低，我們應(yīng)該有一個(gè)做人最起碼的責(zé)任心——不能誤人子弟!要明確自己對(duì)辦學(xué)方向的把握、學(xué)校的管理、師生的教育、隊(duì)伍的建設(shè)、辦學(xué)條件的創(chuàng)造等等承擔(dān)著非同小可的責(zé)任。這些責(zé)任如果細(xì)分的話，有直接和間接的、有表層的和深層的。當(dāng)校長(zhǎng)的一定要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)，要明確有責(zé)任心、有緊迫感、有危機(jī)感是當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)的前提條件。
(三)以身作則，率先垂范
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校，示范作用不可缺少。作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。正直坦蕩，公道廉潔，是校校長(zhǎng)的起碼要求。其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。搞一次特殊，就失一份威信;破一次規(guī)矩，就留一個(gè)污點(diǎn);謀一次私利，就失一片民心。首先，要處理好做人、做事與做官的關(guān)系。做人是一輩子的大事，是第一位的。做人，要堂堂正正，要有追求，有骨氣，堂堂正正，光明磊落，智慧而不自傲，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，平易而不低俗，謙虛而不卑微，理性而不冷酷，儒雅而不懦弱，穩(wěn)重而不死板，專注而不拘泥;做事是貫穿人生的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和手段，有意義的人生必定是有作為的人生。做事，是貫穿人生的內(nèi)容，要踏踏實(shí)實(shí)，撲下身子，勤干、實(shí)干、巧干。做官是領(lǐng)導(dǎo)干部一生中重要的階段，或短或長(zhǎng)，但是要清清白白做官，要保持清醒頭腦，做到清正廉潔、公道公正。其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感。工作中要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感,對(duì)師生要有責(zé)任心，要注重教育細(xì)節(jié)、帶頭履行作為一位教師需要對(duì)學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，公正無私、寧?kù)o淡泊，用獨(dú)特的人格魅力去感召和帶動(dòng)教師，踐行教育理想，努力成為教育家。三要有積極健康的心態(tài)。校長(zhǎng)自己要熱愛自己從事的教育工作，要擁有用積極向上的工作態(tài)度，擁有健康的心態(tài)，然后才感染、影響和引導(dǎo)我們的教師去熱愛教育工作，從而在全校上下形成良好的工作風(fēng)尚和氛圍。關(guān)于心態(tài)問題，上次我在教干會(huì)上曾專題講過。這里我再重復(fù)講講。健康的心態(tài)我理解就是“名利上要有滿足感、能力上要有危機(jī)感、事業(yè)上要有責(zé)任感”。人們常說“只要心不累人就不累”。具體講，一個(gè)人要時(shí)刻具有以下幾個(gè)方面的心態(tài)：一是感恩的心態(tài)。要感恩黨的培養(yǎng)、父母的養(yǎng)育、同志們的幫助。二是知足的心態(tài)。人生幸福是他認(rèn)為擁有很多，人生不幸福是他還想擁有很多，幸福指數(shù)=擁有和收獲/內(nèi)心欲望。所謂知足，一要自己對(duì)自己滿意，能夠在每一個(gè)平凡崗位上把工作做的不平凡，盡心盡力;二要客觀看待現(xiàn)實(shí)，特別是對(duì)待組織安排。三是無愧的心態(tài)。問心無愧就是一種敬業(yè)精神，包括對(duì)朋友、同事、家人、事業(yè)。四是積極的心態(tài)。對(duì)待事業(yè)或面對(duì)困難，主動(dòng)應(yīng)對(duì)還是被動(dòng)應(yīng)付，結(jié)果不一樣。積極的心態(tài)首先要積極思維，其次要知難而上。
(四)求真務(wù)實(shí)，攻堅(jiān)克難
作為校長(zhǎng)既要想干事，還要會(huì)干事、干成事;想干事是一種態(tài)度，會(huì)干事、能干成事則是一種本領(lǐng)。因此，同志們要進(jìn)一步提高真抓實(shí)干、克服困難的能力。一方面，對(duì)待局黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署和學(xué)校的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，要真抓實(shí)干，專務(wù)實(shí)效，不搞虛情假意，不走形式過場(chǎng)，不尚空談。另一方面，要提高克服困難的能力。學(xué)校要發(fā)展，就會(huì)有各種各樣的困難，這是客觀規(guī)律，遇到困難不能只是“等、靠、要”，等”只會(huì)喪失難得的發(fā)展機(jī)遇，“靠”只會(huì)助長(zhǎng)懶惰思想，“要”只能解決暫時(shí)問題，不能長(zhǎng)久。辦法總比困難多，在困難面前，我們要認(rèn)真征求班子成員和廣大教干教師的意見，集思廣益，增強(qiáng)克服各種困難的能力，以不達(dá)目的決不罷休的勁頭和毅力，真抓實(shí)干，一干到底，干出成效。
(五)作風(fēng)優(yōu)良，真抓實(shí)干
首先，要樹立真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。關(guān)于真抓實(shí)干的問題，在前面也幾次講過，所謂真抓實(shí)干，就要抓住“緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字來做文章?！熬o”就是時(shí)間要抓緊，落實(shí)要趕緊，做到環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn);“嚴(yán)”就是訂制度、抓管理、抓隊(duì)伍、抓落實(shí)都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;“細(xì)”就是要注重工作細(xì)節(jié)，有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng);“實(shí)”就是要說實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效。所謂雷厲風(fēng)行，就是工作中要做到令行禁止，優(yōu)質(zhì)高效，爭(zhēng)時(shí)間、搶速度，說了算，定了干。在這點(diǎn)上，我理解為一句話，即“好作風(fēng)是實(shí)干出來的”。干不干事是作風(fēng)好壞的分水嶺。如果一個(gè)干部說的很好，要規(guī)劃有規(guī)劃，要措施有措施，就是沒有成效、沒有變化，那么干部作風(fēng)就不會(huì)好。其次，要注重培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)。生活作風(fēng)上的問題，大都是發(fā)生在八小時(shí)之外，如何約束八小時(shí)以外的活動(dòng)，是培養(yǎng)良好生活作風(fēng)的關(guān)鍵。有些同志在工作時(shí)間還能夠嚴(yán)格要求自己，可是在八小時(shí)之外，在脫離了同事的視線，失去監(jiān)督之后，就放松了對(duì)自己的要求，就不檢點(diǎn)自己的行為，忘記了一個(gè)教師、一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)有的操守。在這點(diǎn)上，同志們一要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和不健康生活方式的侵蝕。二要培養(yǎng)積極健康的生活情趣。要保持高尚的精神，遠(yuǎn)離燈紅酒綠、聲色犬馬，不斷地改造主觀世界，提升自己的精神境界。三要慎交朋友、交好朋友。要管住自己的社交圈，管好自己的八小時(shí)以外，面對(duì)復(fù)雜的人情世故要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高警惕，不要誤入歧途。再次，好作風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律來保障。不講紀(jì)律，不能令行禁止，一盤散沙，自然就談不到好作風(fēng)。也就是說，正氣不立，正義和公平缺失，必然會(huì)導(dǎo)致干群心不齊氣不順，即正作風(fēng)必須正風(fēng)氣。
(六)以人為本，寬嚴(yán)有度
學(xué)校是教育人，培養(yǎng)人的搖籃，其宗旨是提高人的素質(zhì)。而一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是教師。因此管理和激勵(lì)教師，使得每一位教師人盡其才、才盡其用，是我們當(dāng)校長(zhǎng)要思考的首要問題。當(dāng)校長(zhǎng)的，要打破常規(guī)，積極探索，努力創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，想方設(shè)法為學(xué)校注入生命的活力。首先要重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量，為了減少內(nèi)耗，協(xié)調(diào)平衡，凝聚力量，發(fā)揮1+12巨大整體功效，作為核心人物的“班長(zhǎng)”，在加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)中，要堅(jiān)持認(rèn)同性、平等性、和諧性、相容性、互補(bǔ)性等五個(gè)基本原則，可通過領(lǐng)導(dǎo)班子政治學(xué)習(xí)，各類會(huì)議，談心交流，媒介傳遞，娛樂活動(dòng)等基本途徑，采取自我修養(yǎng)，情感溝通，角色心理、位置轉(zhuǎn)換等方法來加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。班子成員之間，不論年齡大小，資歷深淺，職務(wù)高低，要一律強(qiáng)調(diào)責(zé)、權(quán)、名、利分明與平等。不管大事、小事，公事、私事，多加交流，事事處處予以關(guān)心，始終要形成一種互敬互助，團(tuán)結(jié)共事，求同存異，共同合作的工作氛圍。其二是要關(guān)注生命，以教師為本。一所學(xué)校辦得好壞的關(guān)鍵是要依靠教師。因?yàn)榻處熕麄冇兴枷?、有感情、有?dú)立的人格，有各種需求，每位教師都渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)校長(zhǎng)的必須要確立以教師為本的觀念，要想千方，設(shè)百計(jì)，讓教師安教、思教、樂教。在具體的工作中，當(dāng)校長(zhǎng)的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)。始終要用一種積極的態(tài)度去評(píng)判教師，多看教師的長(zhǎng)處，寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對(duì)教師。再就是要關(guān)心教職工，關(guān)心教職工的成長(zhǎng)，積極為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。關(guān)心教師的疾苦，任何時(shí)候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動(dòng)地為他們排憂解難，讓他們安心思教。總之，校長(zhǎng)要想方設(shè)法使學(xué)校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關(guān)心、幫助的人文精神，教師之間要形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，要讓每一位教師都在充滿人情味的學(xué)校文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校而工作。
(七)科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新
學(xué)校管理是指管理人員運(yùn)用科學(xué)原理和方法，遵照國(guó)家的教育方針、政策，合理組織人力，有效使用各種資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)過程。它關(guān)系到人的發(fā)展，學(xué)校的興衰。管理是否科學(xué)顯得尤為重要。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，要管理好自己的學(xué)校，且體現(xiàn)管理的科學(xué)性，必須要明確如下四點(diǎn)：首先要明確管理的目的。管理的目的，即是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，也就是辦學(xué)條件要不斷完善，師生素質(zhì)要不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量要不斷上升，教師待遇要不斷改善，辦學(xué)品位要不斷提高。其次要明確管理的范圍。學(xué)校管理千頭萬緒，有表層次的管理，也有深層次的管理。作為當(dāng)校長(zhǎng)的要明確管理的范圍，理清管理的頭緒，分清管理的主次、輕重，只有這樣，當(dāng)校長(zhǎng)才不致于被繁瑣的學(xué)校事務(wù)繞得昏頭轉(zhuǎn)向，才能總攬大局，從容指揮;才能有效組合、利用學(xué)校人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等因素去開展一切活動(dòng)。再次要明確管理原則。當(dāng)校長(zhǎng)不光要懂政策、懂法律，更重要的是要依法、依規(guī)去管理自己的學(xué)校。要全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范招和行為，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開課，不亂辦班，不隨意增減課時(shí)，不濫編印教輔資料，不亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，積極維護(hù)師生的合法權(quán)益。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。學(xué)校一切行為都要有利于師生終身可持續(xù)發(fā)展，這是管理好一所學(xué)校的原則。第四要明確管理的核心。校管理的核心是人的管理。如何管理好人，是一門較深的學(xué)問，而對(duì)辦學(xué)條件差、師資素質(zhì)差、教師待遇低的農(nóng)村小學(xué)，如何對(duì)師生員工進(jìn)行有效的管理，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有主體精神的全面發(fā)展的人的教育目的，同樣是擺在我們農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)面前的一道難題。在這方面，要講究激勵(lì)教師的技巧。首先是要定其心。影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師工作是否有主動(dòng)性，所以校長(zhǎng)管理學(xué)校首先要考慮的是穩(wěn)定教師。可通過學(xué)習(xí)、典型事跡感染來提高教師的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其投身農(nóng)村教育的奉獻(xiàn)精神;對(duì)教師要廣施情感，不容忽視情感管理的效應(yīng);想方設(shè)法創(chuàng)建和諧的校園人際環(huán)境，讓教師安心思教。其二是增其智。要老師為學(xué)生倒一碗水，老師自身必須要有一桶水。因此，當(dāng)校長(zhǎng)的必須加強(qiáng)師德、師能、師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍。其三是用其能。穩(wěn)定人心，培養(yǎng)才能的目的是用其能，這就要求當(dāng)校長(zhǎng)的要有識(shí)人之智和用人之能。要量才用人，做到用人之長(zhǎng)，人盡其才;要合理搭配，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)短互補(bǔ)，形成整體，以發(fā)揮整體功能。其四是引其進(jìn)。人心穩(wěn)定，并且作了最合理的安排，并不意味著管理人工作的結(jié)束，還必須根據(jù)組織的要求和教師本人的需要采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師的積極性。要廣泛利用激勵(lì)機(jī)制，來充分調(diào)度各自創(chuàng)造性工作的熱情。注重情感激勵(lì)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師感情的溝通，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。
(八)廉潔自律，守住底線
作為校長(zhǎng)，只有樹立了較高的威信，才能提升教育人的說服力、團(tuán)結(jié)人的凝聚力和工作中的號(hào)召力，從而順利地履行校長(zhǎng)的職責(zé)。那么威信從何而來，“公生明，廉生威，”在現(xiàn)今人民群眾對(duì)貪官和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔，客觀上已成為有無威信和威信高低的分水嶺與試金石。我們想要在廣大師生中樹立威信，就必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，守住做人的底線、道德的底線和法律的底線，自覺加強(qiáng)廉政建設(shè)，坐得端、站得直、行得正，保持清正廉潔，做到兩袖清風(fēng)。
這里特別強(qiáng)調(diào)，一個(gè)單位、一個(gè)集體財(cái)務(wù)工作是人們最敏感的話題，因?yàn)樗苯佑绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)干部形象的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)單位生存的興衰，直接涉及到每一位教職工待遇的高低。尤其是經(jīng)費(fèi)緊缺、教師待遇差的農(nóng)村中小學(xué)，校長(zhǎng)是否廉潔，更是教職工最關(guān)注的話題。校長(zhǎng)應(yīng)把“廉潔自律”定為約束自己的紀(jì)律。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上，要注重規(guī)范管理制度，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，加大監(jiān)控力度，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)透明度。大型開支必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究決定，交教代會(huì)討論通過。所有收入必須集中到學(xué)校財(cái)務(wù)帳上，杜絕私設(shè)小金庫(kù)及亂開支現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校要安排教師代表定期調(diào)查亂收、亂支行為，凡是涉及與錢打交道的，一定要定期結(jié)算、定期公布。在財(cái)務(wù)支出上，一定要有計(jì)劃、有安排，原則上做到三個(gè)確保：一是確保教學(xué)開支;二是確保公用經(jīng)費(fèi)的開支;三是確保教職工的工資及福利待遇有所提高。校長(zhǎng)始終要讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。
同志們，教育是事業(yè)，需要校長(zhǎng)用高尚的道德來支撐;教育是藝術(shù)，需要校長(zhǎng)用綜合素質(zhì)做積淀;教育是未來，需要校長(zhǎng)真誠(chéng)無私的奉獻(xiàn)。希望大家要以這次培訓(xùn)會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲倒身子，真抓實(shí)干，以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，靠更加扎實(shí)的工作，為教育事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的新突破!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：
大家上午好!
感謝市教體局、市教師進(jìn)修學(xué)校、基地學(xué)校和兄弟學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一個(gè)月里，我們領(lǐng)略精彩教學(xué)，參加教研活動(dòng)，欣賞社團(tuán)風(fēng)采??每天的安排緊湊而充實(shí)?？上А拔从X池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。轉(zhuǎn)眼之間充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我們小組的十名同志都倍感這次學(xué)習(xí)短暫而又難忘。下面我代表本小組和大家分享四點(diǎn)收獲：
第一點(diǎn)收獲是：溫暖。
不論是在進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，還是到基地學(xué)校跟崗，我們都受到了體貼入微的關(guān)懷和傾囊相授的指導(dǎo)，讓我們時(shí)時(shí)感受著家的溫暖。在此我謹(jǐn)代表本小組十名同志說一句心里話：感謝市教體局!感謝進(jìn)修學(xué)校!感謝西西小學(xué)和塔寺小學(xué)!
第二點(diǎn)收獲是：震撼。
在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每聽一次講座，每到一所學(xué)校，耳聞目睹都讓我們無比震撼。我們感受到咱市的很多學(xué)校，無論地處城鄉(xiāng)，無論人員多少，都在集思廣益，創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流。同行們團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的精神讓我們震撼;巧妙構(gòu)思，追求微變化的態(tài)度讓我們震撼;克服困難，親力親為的作風(fēng)更讓我們震撼!
第三點(diǎn)收獲是：思索
我們?cè)诒粶嘏?、被震撼的同時(shí)，也在不斷地思索：兄弟學(xué)校思路清晰、工作扎實(shí)、成績(jī)突出。相比之下，我們感覺自己的學(xué)校真如蹣跚學(xué)步的幼兒：學(xué)校的大部分工作還是以學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行膩黹_展的。學(xué)生的個(gè)性和興趣沒有得到充分的發(fā)展，“高分低能”的現(xiàn)象仍然存在。面對(duì)我市教育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，面對(duì)優(yōu)秀學(xué)校的驕人成績(jī)，我們應(yīng)該怎樣做，才能抓住機(jī)遇，迎難而上，使自己的學(xué)校不斷提升。這是我們長(zhǎng)期面對(duì)而且常思常新的一道作業(yè)題。
第四點(diǎn)收獲是：行動(dòng)
心動(dòng)不如行動(dòng)，要?jiǎng)蝇F(xiàn)在就動(dòng)。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我感受到了我校與基地學(xué)校和兄弟學(xué)校之間的差距?；厝ヒ院螅乙堰@次跟崗學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化吸收，充分運(yùn)用到學(xué)校的工作中去，不斷提高自己的服務(wù)意識(shí)和管理能力，堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子們能夠全面發(fā)展，推動(dòng)我校的各方面工作向更高層次不斷邁進(jìn)!
教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我們大家的夢(mèng)。就在今天，就在這里，是我們夢(mèng)起飛的地方。只要我們用信心、愛心和恒心去做好學(xué)校的每一件事，去過好我們的每一天，不用刻意去追求成功，相信在不久的將來，成功自然會(huì)來?yè)肀覀?
謝謝大家!
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縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今天，縣委組織專門培訓(xùn)隊(duì)伍到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)?！吧祥T培訓(xùn)”活動(dòng)，這是我縣歷史上的第一次，縣委對(duì)此高度重視。自村“兩委”換屆選舉以來，在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，截至目前換屆工作已基本結(jié)束。在座各位，都是經(jīng)過本村的黨員、群眾按照嚴(yán)格的選舉程序，一票一票選上來的。能進(jìn)入村“兩委”班子，說明大家有威信、有素質(zhì)、有水平，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委對(duì)各位表示熱烈的祝賀！當(dāng)村干部，既是榮耀，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為幫助大家盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新崗位，縣委決定舉辦本次集中培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既是對(duì)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一次集中輔導(dǎo)，也是對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部牢記總書記重托，奮發(fā)實(shí)干，擔(dān)當(dāng)有為，在鄉(xiāng)村振興中走在前列的一次思想動(dòng)員。大家平時(shí)事情多、工作忙，抽出三天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，極為不易，請(qǐng)大家務(wù)必珍惜，沉下心來，力求在規(guī)律性層面梳理出一些東西。在此，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求。
（一）干部培訓(xùn)，是落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的重要手段。黨的十八大以來，黨中央深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持鐵腕反腐，打老虎和拍蒼蠅、查高官和治小吏同步推進(jìn)，始終保持對(duì)“四風(fēng)”問題和反腐敗斗爭(zhēng)的高壓態(tài)勢(shì)。黨的十九大明確提出，“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”。從目前的情況看，反腐敗斗爭(zhēng)向基層傳導(dǎo)的壓力還不夠，部分農(nóng)村干部缺乏政治上的清醒和警覺。有的村干部缺乏規(guī)矩意識(shí)，不惜與民爭(zhēng)利；
有的村干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，政治信仰不堅(jiān)定，妄議國(guó)家政策，淡忘理想、喪失信仰；
有的干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。這次培訓(xùn)，我們特意安排紀(jì)檢委和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的同志為大家講授黨紀(jì)作風(fēng)建設(shè)、預(yù)防違法違紀(jì)、推進(jìn)村務(wù)公開、落實(shí)財(cái)務(wù)管理、規(guī)范記賬流程等內(nèi)容，希望大家認(rèn)真聽認(rèn)真記，克服本領(lǐng)恐慌，提高為民辦事能力，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格自律，慎始如初，始終成為一面面永不褪色、高高飄揚(yáng)的旗幟。
（二）干部培訓(xùn)，是培養(yǎng)農(nóng)村帶頭人，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的迫切需要。當(dāng)前，我縣致力于構(gòu)建“x”空間發(fā)展格局，著力推進(jìn)x創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)升級(jí)、跨越趕超?？梢哉f，我們正面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇和發(fā)展環(huán)境，機(jī)會(huì)易失不易得，如果我們抓不住，就會(huì)與發(fā)展失之交臂。黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。在座各位，長(zhǎng)期生活、工作在農(nóng)村，可以說都是解決農(nóng)村問題的行家里手。通過此次培訓(xùn)，希望大家百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，開闊視野和胸懷，高點(diǎn)站位，高標(biāo)定位，在打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板中爭(zhēng)當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
（三）干部培訓(xùn)，是提高基層干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。全縣農(nóng)村干部隊(duì)伍總體上是好的、有戰(zhàn)斗力的。但也應(yīng)該清醒的看到：有的思想不解放，進(jìn)位意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、得過且過；
有的發(fā)展無思路、少辦法，連任幾屆，江山依舊、面貌不改；
有的村“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)，作風(fēng)不民主、村務(wù)不公開，拉圈子、搞團(tuán)伙，給全縣發(fā)展穩(wěn)定的大局帶來了負(fù)面影響；
個(gè)別黨員還存在選邊站隊(duì)和老好人思想，不能發(fā)揮先鋒模范作用；
有的村宗族惡勢(shì)力、村痞村霸當(dāng)?shù)?。我們要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和依法辦事的能力，學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的新思路、新辦法。
二、明確方向、找準(zhǔn)短板，要帶著問題參加培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)自身三個(gè)本領(lǐng)
（一）增強(qiáng)落實(shí)政策、開展工作的本領(lǐng)。新一屆村干部尤其是新一屆村黨支部書記一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)政策的精神內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的一系列支農(nóng)惠農(nóng)措施，善于用政策推動(dòng)工作，解決問題。在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓黨的聲音傳播到村莊的每一個(gè)角落，傳播到每一位群眾的耳中。每一項(xiàng)政策的初衷都是從群眾的切身利益出發(fā)的，只要我們宣傳好，講解清楚，就不怕群眾不支持不配合，只要老百姓了解了、認(rèn)可了，工作也就好開展了，無論是搞鄉(xiāng)村振興還是鞏固脫貧成果，只有群眾積極參與才能取得事半功倍的效果。希望各位在學(xué)習(xí)過程中，大膽開拓思路，認(rèn)認(rèn)真真思考下一步村里應(yīng)該如何發(fā)展，群眾還有什么訴求。決不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，腳踩西瓜皮、劃到哪里算哪里。
（二）增強(qiáng)領(lǐng)富致富、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，大家要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，不但自己致富，更要引導(dǎo)、帶領(lǐng)群眾共同致富。近年來，我們?nèi)ν七M(jìn)農(nóng)村黨支部領(lǐng)辦創(chuàng)辦土地股份合作社工作，發(fā)展邊角經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游。實(shí)踐證明，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障，更是提高村干部威望的有效途徑。沒錢不好辦事的道理在鄉(xiāng)村治理中同樣適用，相信大家也有切身體會(huì)，哪個(gè)村集體有錢，哪個(gè)村的干部就有底氣，說話就有分量，工作就好推動(dòng)。一個(gè)地方、一個(gè)村，抓發(fā)展沒有思路，就如同“大海撈針，無從下手”。大家要從本村發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦和外部條件的實(shí)際出發(fā)，因地制宜謀劃發(fā)展思路，切忌人云亦云搞大呼隆。
（三）增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧的本領(lǐng)。一要高度重視農(nóng)村矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，理順群眾情緒，把各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。二要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“四議兩公開”等民主決策制度，健全村務(wù)黨務(wù)財(cái)務(wù)公開等民主管理制度，提升村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化水平。三要積極推進(jìn)移風(fēng)易俗工作，研究制定和諧文明的村規(guī)民約，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)村莊和諧，當(dāng)好鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人。
三、珍惜機(jī)會(huì)、嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要求，確保培訓(xùn)有效果、有收獲
（一）專心致志，學(xué)用結(jié)合。這次培訓(xùn)，縣委組織部從師資力量、培訓(xùn)方式、課程設(shè)置等各個(gè)方面進(jìn)行了周密安排。培訓(xùn)內(nèi)容也是結(jié)合全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真研究、征求多方面意見的基礎(chǔ)上確定的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。希望大家珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聽講，潛心研讀，深入研討，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用。
（二）團(tuán)結(jié)互學(xué)，學(xué)思并重。大家來自不同的村，每個(gè)村的情況各異，每名干部工作思路各異。俗語(yǔ)說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，希望大家利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工作溝通，交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展思路。在培訓(xùn)、自學(xué)、交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實(shí)際和平時(shí)掌握的情況，深入思考在推進(jìn)基層民主、改進(jìn)干部作風(fēng)方面可以采取的措施，在培育優(yōu)良民風(fēng)、移風(fēng)易俗、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面還有哪些良方，在增強(qiáng)依法治理能力、引導(dǎo)群眾合理合法表達(dá)訴求方面該怎樣入手。
（三）嚴(yán)守紀(jì)律，從嚴(yán)管理。本次培訓(xùn)不僅是一次理論知識(shí)和工作方法的集中培訓(xùn)，也是一次嚴(yán)格的組織紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練。希望大家自覺服從組織安排，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽課記好筆記。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，培訓(xùn)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。鎮(zhèn)上要安排專人全程跟班督查，做好管理工作，嚴(yán)格考勤，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多。希望大家集中精力，專心學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)確保圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，真正使自己在思想上有新提高，本領(lǐng)上有新增長(zhǎng)，作風(fēng)上有新進(jìn)步，工作上有新突破，當(dāng)好村級(jí)組織的掌舵人，富民強(qiáng)村的帶頭人，鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人，廉潔自律的干凈人！
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
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縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
今天，縣委組織專門培訓(xùn)隊(duì)伍到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)?！吧祥T培訓(xùn)”活動(dòng)，這是我縣歷史上的第一次，縣委對(duì)此高度重視。自村“兩委”換屆選舉以來，在縣、鄉(xiāng)、村的共同努力下，截至目前換屆工作已基本結(jié)束。在座各位，都是經(jīng)過本村的黨員、群眾按照嚴(yán)格的選舉程序，一票一票選上來的。能進(jìn)入村“兩委”班子，說明大家有威信、有素質(zhì)、有水平，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委對(duì)各位表示熱烈的祝賀！當(dāng)村干部，既是榮耀，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為幫助大家盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新崗位，縣委決定舉辦本次集中培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既是對(duì)深入貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一次集中輔導(dǎo)，也是對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部牢記******重托，奮發(fā)實(shí)干，擔(dān)當(dāng)有為，在鄉(xiāng)村振興中走在前列的一次思想動(dòng)員。大家平時(shí)事情多、工作忙，抽出三天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)，極為不易，請(qǐng)大家務(wù)必珍惜，沉下心來，力求在規(guī)律性層面梳理出一些東西。在此，對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求。
黨的十八大以來，黨***深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持鐵腕反腐，打老虎和拍蒼蠅、查高官和治小吏同步推進(jìn)，始終保持對(duì)“四風(fēng)”問題和反腐敗斗爭(zhēng)的高壓態(tài)勢(shì)。黨的十九大明確提出，“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”。從目前的情況看，反腐敗斗爭(zhēng)向基層傳導(dǎo)的壓力還不夠，部分農(nóng)村干部缺乏政治上的清醒和警覺。有的村干部缺乏規(guī)矩意識(shí)，不惜與民爭(zhēng)利；有的村干部“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)，政治信仰不堅(jiān)定，妄議國(guó)家政策，淡忘理想、喪失信仰；有的干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、業(yè)務(wù)知識(shí)匱乏。這次培訓(xùn)，我們特意安排紀(jì)檢委和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的同志為大家講授黨紀(jì)作風(fēng)建設(shè)、預(yù)防違法違紀(jì)、推進(jìn)村務(wù)公開、落實(shí)財(cái)務(wù)管理、規(guī)范記賬流程等內(nèi)容，希望大家認(rèn)真聽認(rèn)真記，克服本領(lǐng)恐慌，提高為民辦事能力，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，嚴(yán)格自律，慎始如初，始終成為一面面永不褪色、高高飄揚(yáng)的旗幟。
當(dāng)前，我縣致力于構(gòu)建“x”空間發(fā)展格局，著力推進(jìn)x創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)升級(jí)、跨越趕超?？梢哉f，我們正面臨著千載難逢的歷史機(jī)遇和發(fā)展環(huán)境，機(jī)會(huì)易失不易得，如果我們抓不住，就會(huì)與發(fā)展失之交臂。黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要一批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍。在座各位，長(zhǎng)期生活、工作在農(nóng)村，可以說都是解決農(nóng)村問題的行家里手。通過此次培訓(xùn)，希望大家百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，開闊視野和胸懷，高點(diǎn)站位，高標(biāo)定位，在打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板中爭(zhēng)當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流。
全縣農(nóng)村干部隊(duì)伍總體上是好的、有戰(zhàn)斗力的。但也應(yīng)該清醒的看到：有的思想不解放，進(jìn)位意識(shí)不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀、得過且過；有的發(fā)展無思路、少辦法，連任幾屆，江山依舊、面貌不改；有的村“兩委”關(guān)系不協(xié)調(diào)，作風(fēng)不民主、村務(wù)不公開，拉圈子、搞團(tuán)伙，給全縣發(fā)展穩(wěn)定的大局帶來了負(fù)面影響；個(gè)別黨員還存在選邊站隊(duì)和老好人思想，不能發(fā)揮先鋒模范作用；有的村宗族惡勢(shì)力、村痞村霸當(dāng)?shù)?。我們要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高政治素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和依法辦事的能力，學(xué)習(xí)做好農(nóng)村工作的新思路、新辦法。
新一屆村干部尤其是新一屆村黨支部書記一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)政策的精神內(nèi)涵。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的一系列支農(nóng)惠農(nóng)措施，善于用政策推動(dòng)工作，解決問題。在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓黨的聲音傳播到村莊的每一個(gè)角落，傳播到每一位群眾的耳中。每一項(xiàng)政策的初衷都是從群眾的切身利益出發(fā)的，只要我們宣傳好，講解清楚，就不怕群眾不支持不配合，只要老百姓了解了、認(rèn)可了，工作也就好開展了，無論是搞鄉(xiāng)村振興還是鞏固脫貧成果，只有群眾積極參與才能取得事半功倍的效果。希望各位在學(xué)習(xí)過程中，大膽開拓思路，認(rèn)認(rèn)真真思考下一步村里應(yīng)該如何發(fā)展，群眾還有什么訴求。決不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘，腳踩西瓜皮、劃到哪里算哪里。
“火車跑的快，全靠車頭帶”，大家要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，不但自己致富，更要引導(dǎo)、帶領(lǐng)群眾共同致富。近年來，我們?nèi)ν七M(jìn)農(nóng)村黨支部領(lǐng)辦創(chuàng)辦土地股份合作社工作，發(fā)展邊角經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村旅游。實(shí)踐證明，發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)既是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的基礎(chǔ)保障，更是提高村干部威望的有效途徑。沒錢不好辦事的道理在鄉(xiāng)村治理中同樣適用，相信大家也有切身體會(huì)，哪個(gè)村集體有錢，哪個(gè)村的干部就有底氣，說話就有分量，工作就好推動(dòng)。一個(gè)地方、一個(gè)村，抓發(fā)展沒有思路，就如同“大海撈針，無從下手”。大家要從本村發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦和外部條件的實(shí)際出發(fā)，因地制宜謀劃發(fā)展思路，切忌人云亦云搞大呼隆。
一要高度重視農(nóng)村矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，理順群眾情緒，把各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。二要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“四議兩公開”等民主決策制度，健全村務(wù)黨務(wù)財(cái)務(wù)公開等民主管理制度，提升村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范化水平。三要積極推進(jìn)移風(fēng)易俗工作，研究制定和諧文明的村規(guī)民約，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，促進(jìn)村莊和諧，當(dāng)好鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人。
這次培訓(xùn)，縣委組織部從師資力量、培訓(xùn)方式、課程設(shè)置等各個(gè)方面進(jìn)行了周密安排。培訓(xùn)內(nèi)容也是結(jié)合全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在認(rèn)真研究、征求多方面意見的基礎(chǔ)上確定的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。希望大家珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聽講，潛心研讀，深入研討，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用。
大家來自不同的村，每個(gè)村的情況各異，每名干部工作思路各異。俗語(yǔ)說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，希望大家利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工作溝通，交流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展思路。在培訓(xùn)、自學(xué)、交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實(shí)際和平時(shí)掌握的情況，深入思考在推進(jìn)基層民主、改進(jìn)干部作風(fēng)方面可以采取的措施，在培育優(yōu)良民風(fēng)、移風(fēng)易俗、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面還有哪些良方，在增強(qiáng)依法治理能力、引導(dǎo)群眾合理合法表達(dá)訴求方面該怎樣入手。
本次培訓(xùn)不僅是一次理論知識(shí)和工作方法的集中培訓(xùn)，也是一次嚴(yán)格的組織紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練。希望大家自覺服從組織安排，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽課記好筆記。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，培訓(xùn)期間原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。鎮(zhèn)上要安排專人全程跟班督查，做好管理工作，嚴(yán)格考勤，確保培訓(xùn)收到實(shí)效。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多。希望大家集中精力，專心學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)確保圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，真正使自己在思想上有新提高，本領(lǐng)上有新增長(zhǎng)，作風(fēng)上有新進(jìn)步，工作上有新突破，當(dāng)好村級(jí)組織的掌舵人，富民強(qiáng)村的帶頭人，鄉(xiāng)村和諧的引領(lǐng)人，廉潔自律的干凈人！
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
謝謝大家！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十一
各位(領(lǐng)導(dǎo))同志們：
同志們，大家好。我鎮(zhèn)2011年村(社區(qū))“兩委”的換屆工作已基本完成，產(chǎn)生了新一屆村(社區(qū))“兩委”班子，新一屆班子中連選連任的干部達(dá)95%，新當(dāng)選的干部占5%。新一屆村(社區(qū))班子在年齡、文化、知識(shí)結(jié)構(gòu)上比上屆都有了較大提高，但是我們還應(yīng)看到自己還存在這樣或那樣不足，比如發(fā)展的信心不足、抓發(fā)展的能力水平不高、開拓精神不夠、業(yè)務(wù)水平不高等。根據(jù)上級(jí)的要求和實(shí)際工作的需要，經(jīng)鎮(zhèn)委研究決定，舉辦此次村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步提高村干部的文化理論水平和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)做好新時(shí)期工作的本領(lǐng)。因此，認(rèn)真搞好這次培訓(xùn)班，對(duì)加強(qiáng)我鎮(zhèn)村干部隊(duì)伍建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。下面我想就此次培訓(xùn)班講三個(gè)三：即三點(diǎn)意義，三點(diǎn)要求以及三點(diǎn)希望。
第一、舉辦這次培訓(xùn)班的三點(diǎn)意義。
一是提高科學(xué)發(fā)展能力，加快建設(shè)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)、幸福新洲”需要。三月初，在我鎮(zhèn)人大十五屆六次會(huì)議上，我鎮(zhèn)在“十二五”規(guī)劃中明確提出建設(shè)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)、幸福新洲”的發(fā)展目標(biāo)，大力推進(jìn)新型工業(yè)化、特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展。今年我鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值7.2億元，增長(zhǎng)12.5%，其中工業(yè)總產(chǎn)值3億元，增長(zhǎng)20%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值4.2億元，增長(zhǎng)7%;農(nóng)民人均純收入6947元，增長(zhǎng)8%，人口自然增長(zhǎng)率控制在7.5‰以內(nèi)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，需要在坐的新一屆村兩委成員的上下同心、共同努力。對(duì)于在坐的各位村干部來說，當(dāng)前最重要的就是全面提高自身整體素質(zhì)，切實(shí)做好基層工作;就是要樹立信心，下定決心，凝聚民心，全面、認(rèn)真、扎實(shí)地完成鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，培養(yǎng)一支高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍的需要。工作的要求就是學(xué)習(xí)的要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)和勝任工作。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時(shí)代要求和實(shí)踐需要的先進(jìn)的工作理念，這就需要加強(qiáng)馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識(shí)和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí);另一方面，要努力增強(qiáng)工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，這就需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、實(shí)際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我們要成為政治素質(zhì)高、群眾威信高、帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)型的村級(jí)班子。
三是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，加快我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
近年來，我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)取得顯著成績(jī)，但也存在不少問題，一些村的黃賭現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在民主與法制建設(shè)方面，存在一些薄弱環(huán)節(jié)，社會(huì)治安尚不盡人意，有的村干部民主意識(shí)不濃，法制觀念淡薄，因而嚴(yán)重挫傷了群眾的積極性，影響了黨群干群關(guān)系。要徹底改變這一狀況，必須加強(qiáng)對(duì)村干部的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)政策法制教育，全面理解領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)方針政策和法律要求，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行政策和法律的自覺性和嚴(yán)肅性，從而發(fā)揮村居干部的模范帶頭作用，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，為我鎮(zhèn)的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第二、對(duì)培訓(xùn)班提出的三點(diǎn)要求。
一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。村官既是干部又是農(nóng)民，是黨的方針政策的宣傳者、組織者，是農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量，村官素質(zhì)的高低在很大程度上影響著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，這就要求我們?cè)谒枷肷弦叨戎匾?，不斷加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。這也是農(nóng)村村干部培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
二是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要樹立“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的學(xué)習(xí)理念，形成了“工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作”的全新理念。各村委會(huì)干部要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合各自實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法和實(shí)施步驟，營(yíng)造了人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，廣大村干部的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力要得到進(jìn)一步提高。
三是要注重學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)方面，我們要帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考。例如：新農(nóng)合是怎樣收取的?黨員是怎樣發(fā)展的?只有結(jié)合自身的實(shí)際，帶著問題去聽取授課教師的講課，才能更好地學(xué)到所需要的知識(shí)，從而提高處理各種問題的能力。
最后，對(duì)此次培訓(xùn)班提出三點(diǎn)希望。第一，珍惜時(shí)間，集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽好課，做好筆記;第二，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。第三，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，結(jié)合當(dāng)前和自己思想實(shí)際，回去深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
同志們，我們廣大村干部在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中做了大量的工作，并在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我相信，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的理論和工作水平將得到更大的提高，從而促進(jìn)我鎮(zhèn)整體工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，我祝大家在學(xué)習(xí)、工作中取得更大的進(jìn)步!謝謝大家。
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十二
（7月21日）
同志們：
今天，我們舉辦全區(qū)關(guān)工系統(tǒng)專兼職干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示和全國(guó)、全省關(guān)工委成立25周年紀(jì)念表彰會(huì)精神，貫徹落實(shí)全市基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和全市關(guān)工系統(tǒng)“五老”骨干和專兼職干部培訓(xùn)班精神，總結(jié)交流全區(qū)基層關(guān)工經(jīng)驗(yàn)，安排部署下半年關(guān)心下一代工作。
會(huì)前，根據(jù)基層的推薦，我們擇優(yōu)選出20個(gè)單位的先進(jìn)典型材料，編印成冊(cè)，供大家在今后的工作中學(xué)習(xí)借鑒。這些單位的做法都具有一定的代表性，希望通過這次會(huì)議，把這些好典型好經(jīng)驗(yàn)推廣到面上去，在全區(qū)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)典型、上層次的熱潮，提高全區(qū)關(guān)工工作整體水平。
下面，按照培訓(xùn)安排，我就全區(qū)今年下半年關(guān)心下一代工作講些意見。
當(dāng)前，全區(qū)關(guān)心下一代工作正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，既面臨好機(jī)遇，又存在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們必須清醒地看到，以來，盡管全區(qū)基層關(guān)工工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，但仍然存在一些問題和不足，主要是一些基層單位對(duì)關(guān)工工作重視不夠，特別是農(nóng)村和企業(yè)關(guān)工工作力量相對(duì)薄弱，創(chuàng)“五好”的欠帳還比較大，空架子空運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象在有些地方依然存在，有的還沒有建立組織；有些建立了組織的基層關(guān)工委還存在“三少一多”現(xiàn)象，即“五老”人員少、參與活動(dòng)少、關(guān)工陣地少，單位包辦代替多；基層典型經(jīng)驗(yàn)基本上還停留在點(diǎn)上，面上沒有推開；“五老”和專兼職人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠，作用發(fā)揮不到位；有些特色亮點(diǎn)工作沒有下功夫調(diào)研、挖掘和整理，缺少思考和升華，起不到輻射帶動(dòng)作用；基層制度建設(shè)有待完善，有的基層單位雖然建立了制度，也上了墻，但內(nèi)容空洞，不切合實(shí)際，活動(dòng)開展的少，長(zhǎng)效機(jī)制尚未建立。
去年，中國(guó)關(guān)工委和省關(guān)工委相繼召開了紀(jì)念關(guān)工委成立25周年暨全國(guó)、全省關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)。習(xí)近平總書記作出了重要指示，省委書記王三運(yùn)對(duì)貫徹落實(shí)全國(guó)會(huì)議精神也作出重要批示。根據(jù)十八屆三中、四中、五中全會(huì)和全國(guó)、全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，按照《秦州區(qū)關(guān)心下一代20工作要點(diǎn)》安排，下半年，我區(qū)關(guān)心下一代工作將繼續(xù)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局和服務(wù)青少年的正確方向，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)；積極參與社會(huì)治理創(chuàng)新，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；全力關(guān)愛幫扶困境青少年，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧幫忙出力；大力推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推動(dòng)基層創(chuàng)“五好”活動(dòng)向縱深發(fā)展；以改革創(chuàng)新精神強(qiáng)化自身建設(shè)，進(jìn)一步提高關(guān)工組織的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省、市、區(qū)委的重大戰(zhàn)略部署，謀劃關(guān)心下一代工作健康持續(xù)發(fā)展
年是“十三五”規(guī)劃的起步年，也是各領(lǐng)域深化改革的關(guān)鍵年。各級(jí)關(guān)工委要緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八屆五中全會(huì)、全國(guó)和全省紀(jì)念表彰大會(huì)以及習(xí)近平總書記重要指示精神，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委的決策部署上來。特別是習(xí)總書記的重要指示，從關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的高度，全面系統(tǒng)地強(qiáng)調(diào)了關(guān)心下一代工作的重要意義，指明了關(guān)心下一代工作的目標(biāo)任務(wù)，闡述了關(guān)心下一代工作的基本內(nèi)容，肯定了“五老”的職能作用，要求各級(jí)黨委、政府重視和支持關(guān)心下一代工作，是新時(shí)期指導(dǎo)關(guān)心下一代工作發(fā)展的行動(dòng)指南，是加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的根本遵循。
全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要指示的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，豐富工作載體，破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，提升工作水平。要結(jié)合學(xué)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)形勢(shì)，緊緊圍繞“十三五”規(guī)劃實(shí)施、精準(zhǔn)扶貧、“雙聯(lián)”行動(dòng)、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)等黨政中心任務(wù)，自覺把關(guān)心下一代工作融入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。
要加大宣傳力度，充分利用“百場(chǎng)萬人”宣講等活動(dòng)，組織“五老”深入基層、深入實(shí)際、深入青少年，全面做好會(huì)議精神的傳達(dá)貫徹。各基層關(guān)工委要廣泛運(yùn)用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、各類櫥窗、信息平臺(tái)和各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，把宣傳貫穿到關(guān)心下一代工作全過程，努力做到人人盡知，形成良好氛圍。同時(shí)，還要向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，特別要把習(xí)近平總書記的指示精神匯報(bào)好，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，創(chuàng)造有利于關(guān)工發(fā)展的空間和氛圍。
二、深入推進(jìn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
堅(jiān)持育人為本、立德樹人，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，始終是關(guān)心下一代工作排在第一位的任務(wù)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為思想道德教育的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，融入青少年教育全過程，貫穿青少年日常學(xué)習(xí)生活。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府辦公廳《關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，立足本單位實(shí)際，確定教育主題。
一是要充分利用重大政治活動(dòng)、重大事件、重要節(jié)慶等契機(jī)，深入開展黨史、國(guó)史和國(guó)情、省情、市情、區(qū)情教育以及理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，利用好各種教育平臺(tái)，采取切合實(shí)際的活動(dòng)形式，讓廣大青少年懂得歷史，了解形勢(shì)，珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心。
二要抓好主題教育實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，在鞏固提高經(jīng)常性工作的基礎(chǔ)上，積極組織青少年走出學(xué)校、走出家門、走向社會(huì)，把德育教育推向社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校社區(qū)重點(diǎn)開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）實(shí)踐和“三愛”標(biāo)兵、“優(yōu)秀小公民”、“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，推動(dòng)“家長(zhǎng)學(xué)校”、“四點(diǎn)半學(xué)校”提檔升級(jí)，普及“美德教育”,辦好“道德講堂”.在農(nóng)村深入推進(jìn)“講學(xué)創(chuàng)奔”,抓好“實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)”,助力青年創(chuàng)業(yè)致富。在企業(yè)繼續(xù)推行“育青工程”,引導(dǎo)“關(guān)愛助學(xué)”、志愿服務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀引入各類社會(huì)實(shí)踐中，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
三要貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》精神，配合教育等相關(guān)部門，努力辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育大講堂、家長(zhǎng)論壇等，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的家教觀，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年教育監(jiān)護(hù)中的主體作用。要在全區(qū)開展“好家風(fēng)育少年”活動(dòng)，傳播身邊的文明家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)普遍家庭的真、善、美，運(yùn)用好家風(fēng)潛移默化影響和塑造青少年的人格和心靈。要充分發(fā)揮博物館、科技館、紀(jì)念館、圖書館和關(guān)心下一代教育示范基地的作用，把青少年理想信念教育和參觀體驗(yàn)結(jié)合起來，拓展思想道德教育途徑。同時(shí)要重視發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和主流新聞媒體的教育作用，構(gòu)建社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化青少年思想道德教育陣地新格局。
三、緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，全力做好困境青少年的幫扶、幫教、幫困工作
扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的中心任務(wù)，也是我們關(guān)心下一代工作必須服務(wù)的大局。各級(jí)關(guān)工組織必須緊緊圍繞這一大局，組織好現(xiàn)有力量，發(fā)揮好已建平臺(tái)，利用好潛在資源，把精準(zhǔn)扶貧作為關(guān)愛幫扶困難弱勢(shì)青少年的有效載體。
一要摸準(zhǔn)困境青少年的底數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村關(guān)工委要利用底數(shù)清、現(xiàn)狀明、信息準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，明確哪些人需要教育引導(dǎo)，哪些人需要幫扶救助，哪些人需要培訓(xùn)指導(dǎo)，找準(zhǔn)關(guān)工工作定位，結(jié)合實(shí)際制定幫扶計(jì)劃，力所能及地為每一名困難青少年量身打造符合實(shí)際的幫扶措施。
二要深化關(guān)愛救助活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)村“五老”,采取“一幫一”、“多幫一”等形式，主動(dòng)開展助學(xué)、助校、助殘、助孤、助困等活動(dòng)，把“千人救助”工程真正落實(shí)到每一個(gè)人每一件事上。要利用好“留守兒童之家”、“愛心書屋”、“心理咨詢室”、“青年維權(quán)崗”等平臺(tái)，動(dòng)員組織假期回鄉(xiāng)大學(xué)生開辦校外輔導(dǎo)班，促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、文化扶貧、法律扶貧，全方位做好困境青少年的心理關(guān)懷和物質(zhì)幫扶。
三要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與關(guān)愛幫扶工作。要主動(dòng)發(fā)揮關(guān)工組織工作面寬、“五老”接觸面廣的優(yōu)勢(shì)，多渠道爭(zhēng)取愛心企業(yè)和人士的捐助幫扶，做大做強(qiáng)現(xiàn)有的救助基金和救助協(xié)會(huì)，把關(guān)愛幫扶工作逐步引向社會(huì)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)青少年的“扶志”和“扶智”,引導(dǎo)和支持務(wù)工青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧致富。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立救助協(xié)會(huì)，成立救助團(tuán)體，為關(guān)愛幫扶搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。
四、積極參與社會(huì)治理，營(yíng)造青少年成長(zhǎng)成才的良好文化環(huán)境
在經(jīng)濟(jì)深度調(diào)整、改革全面深化的新形勢(shì)下，社會(huì)主體多樣化、社會(huì)利益差別化、社會(huì)矛盾復(fù)雜化的格局，為青少年教育帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要立足青少年實(shí)際，主動(dòng)組織“五老”積極參與社會(huì)治理，探索創(chuàng)新方法渠道，推動(dòng)社會(huì)治理工作社會(huì)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。
一是要深入開展第三屆“關(guān)愛明天、普法先行”――青少年普法教育活動(dòng)。要以公、檢、法、司等部門為依托，針對(duì)普法教育出現(xiàn)的新情況新問題新特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際推廣“模擬法庭”、“以案釋法”、“警示教育”、法律咨詢、法律援助、結(jié)對(duì)幫教等活動(dòng)，繼續(xù)開展未成年人“零犯罪學(xué)校、社區(qū)（村）”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)憲法意識(shí)和法制觀念，遠(yuǎn)離不良行為和違法犯罪。今年，將挑選5個(gè)先進(jìn)單位做為全區(qū)基層普法教育示范點(diǎn)，在全區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，并推薦為全市普法教育示范點(diǎn)。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的監(jiān)督管理。網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作要適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)化、多樣化發(fā)展的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思路和方式，把網(wǎng)吧監(jiān)督延伸到校園周邊文化、食品、交通、衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督管理，從單純的網(wǎng)吧監(jiān)督過渡到社會(huì)綜合治理。目前已進(jìn)入暑期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要組織“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍定期不定期巡查網(wǎng)吧，向網(wǎng)吧業(yè)主宣傳相關(guān)政策規(guī)定、接納未成年人上網(wǎng)的危害和應(yīng)承擔(dān)的后果，還要向網(wǎng)吧業(yè)主和網(wǎng)管人員宣傳《網(wǎng)吧管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》和消防安全知識(shí)等法規(guī)知識(shí)，采取有效措施制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，為凈化社會(huì)文化環(huán)境做出積極努力。
三是要發(fā)動(dòng)“五老”廣泛參與社會(huì)公益事業(yè)。要發(fā)展壯大交通協(xié)管員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、民情聯(lián)絡(luò)員、技術(shù)指導(dǎo)員等基層關(guān)工志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)“五老”參與社會(huì)群團(tuán)工作，參與社會(huì)各類公益事業(yè)，參與民主監(jiān)督管理，擔(dān)任留守兒童的“愛心爺爺（奶奶）”、“代理家長(zhǎng)”、“故事佬”,發(fā)揮好他們?cè)谏鐣?huì)事務(wù)中的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，把關(guān)心下一代工作全方位融入到社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展全過程。
五、深入推進(jìn)“五好”關(guān)工委創(chuàng)建活動(dòng)，不斷激發(fā)基層關(guān)工組織的`內(nèi)在活力
學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村、企事業(yè)單位是關(guān)心下一代工作的前沿陣地。抓基層、打基礎(chǔ)是這些年我們優(yōu)化關(guān)工工作的成功經(jīng)驗(yàn)，也是今后工作的重要任務(wù)。各級(jí)關(guān)工委要在現(xiàn)有關(guān)工組織的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，繼續(xù)抓好基層基礎(chǔ)建設(shè)。
一是按照市關(guān)工委“先進(jìn)典型推廣年”工作要求，廣泛深入地學(xué)習(xí)、宣傳、借鑒全國(guó)、全省、全市關(guān)工系統(tǒng)推出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和這次培訓(xùn)班上交流介紹的我區(qū)先進(jìn)典型，學(xué)人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新提高，讓這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在更大的面上開花結(jié)果，推動(dòng)基層關(guān)工工作再上新臺(tái)階。當(dāng)然，推廣不是復(fù)制和照搬，更重要的是切合實(shí)際的創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)基層組織，不求面面俱到，但求突出特色，在青少年服務(wù)上取得實(shí)效。通過推廣和培育，爭(zhēng)取創(chuàng)出更多好經(jīng)驗(yàn)、好典型，涌現(xiàn)出更多新亮點(diǎn)、新品牌。
二是深化基層“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。從實(shí)際情況看，我區(qū)基層關(guān)工組織“五好”達(dá)標(biāo)比例較低，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還不到一半，創(chuàng)建質(zhì)量也參差不齊，有待提高，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工工作停滯，關(guān)工組織沒有按要求開展“五好”創(chuàng)建活動(dòng)，“五好”創(chuàng)建欠賬較大，還需要下大力氣補(bǔ)課還帳。按照省、市關(guān)工委今后五年50%以上的基層關(guān)工委達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)的要求，下一步，全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把創(chuàng)建“五好”關(guān)工委作為主要工作任務(wù)，加強(qiáng)指導(dǎo)、突擊強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、制定創(chuàng)“五好”實(shí)施規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，在創(chuàng)建過程中，要注重彌補(bǔ)缺少的，改進(jìn)不足的，健全不完善的，爭(zhēng)取通過3年時(shí)間，使全區(qū)三分之二的基層關(guān)工組織達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)谧魑换厝ズ?，將本次?huì)議精神向單位黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，務(wù)必高度重視，確保全區(qū)“五好”創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
三要繼續(xù)擴(kuò)大關(guān)工網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面。按照“黨建帶關(guān)工”的要求，建制村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)中，已建立關(guān)工組織的要不斷充實(shí)完善，加強(qiáng)活動(dòng)；尚未成立的要積極創(chuàng)造條件，盡快建立；條件允許的可推廣聯(lián)建聯(lián)動(dòng)模式，小型民營(yíng)企業(yè)可依托開發(fā)區(qū)、民間商會(huì)建立關(guān)工組織，逐步消除“空白點(diǎn)”、“空架子”.
在這里，我將“五好”關(guān)工組織的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容重溫一遍：要以“六有”（即：有班子、有隊(duì)伍、有制度、有陣地、有活動(dòng)、有經(jīng)費(fèi)）為基本條件，與建設(shè)“四型”（即：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、調(diào)研型、創(chuàng)新型）關(guān)工委機(jī)關(guān)相結(jié)合，達(dá)到“五好”創(chuàng)建目標(biāo)（即：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、骨干隊(duì)伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動(dòng)經(jīng)常效果好和積極探索創(chuàng)新好）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好。認(rèn)真貫徹“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”的工作方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力強(qiáng)，機(jī)構(gòu)健全、人員到位、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。
（2）骨干隊(duì)伍作用好?！拔謇稀惫歉申?duì)伍人數(shù)達(dá)到離退休干部總?cè)藬?shù)的30%以上，“五老”參與人數(shù)達(dá)到社會(huì)老人總數(shù)的15%以上，素質(zhì)優(yōu)良，熱心青少年教育，有較強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。
（3）制度健全執(zhí)行好。各項(xiàng)制度健全，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。
（4）活動(dòng)經(jīng)常效果好。各種有益于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)常，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，教育效果好。
（5）積極探索創(chuàng)新好。積極探索基層關(guān)工工作規(guī)律，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化基層關(guān)工組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制創(chuàng)新和功能開發(fā)，構(gòu)建充滿生機(jī)、富有活力的基層關(guān)工工作新格局。
為了使我區(qū)各級(jí)關(guān)工組織建設(shè)更加規(guī)范、運(yùn)行更加有效，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我將基層關(guān)工組織必備的軟件資料內(nèi)容強(qiáng)調(diào)一下，希望大家認(rèn)真記錄，回去之后查漏補(bǔ)缺，盡快完善。
1、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（至少有一名離退休干部擔(dān)任常務(wù)副主任）；2、有五老隊(duì)伍名冊(cè)；3、有工作制度；4、有活動(dòng)記錄；5、有會(huì)議記錄；6、有創(chuàng)建五好關(guān)工組織的安排意見；7、有全年關(guān)工工作安排意見；8、有留守兒童名冊(cè)或留動(dòng)兒童名冊(cè)；9、有網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員；10、有救助幫扶青少年的名冊(cè)或困難青少年的名冊(cè)。
六、堅(jiān)持以服務(wù)長(zhǎng)效化為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)
去年11月，省委、省政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好全省關(guān)心下一代工作的通知》（甘辦字〔〕107號(hào)），重申了省委、省政府辦公廳88號(hào)文件的貫徹落實(shí)。全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織要把貫徹通知精神同進(jìn)一步落實(shí)市委辦發(fā)〔〕94號(hào)及區(qū)委辦發(fā)z2010{69號(hào)文件結(jié)合起來，及時(shí)提出貫徹意見，向各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，爭(zhēng)取重視和支持，解決存在的困難和問題，推進(jìn)各項(xiàng)工作和自身建設(shè)。
一是充實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。按照“三結(jié)合”的原則，以地方換屆為契機(jī)，及時(shí)吸納新近退休、有領(lǐng)導(dǎo)能力和熱心關(guān)工工作的同志進(jìn)班子，形成新老交替機(jī)制。特別要注意選好各級(jí)關(guān)工組織常務(wù)副主任，使班子始終保持活力、向心力和創(chuàng)新力。
二是不斷壯大“五老”隊(duì)伍。按照擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升能力、有效服務(wù)的要求，堅(jiān)持關(guān)工委物色人選，黨組織談話動(dòng)員，關(guān)工委聘任的原則，動(dòng)員更多“五老”加入關(guān)工組織，形成集領(lǐng)導(dǎo)力量、骨干隊(duì)伍、志愿者為一體的關(guān)工隊(duì)伍。同時(shí)要大力弘揚(yáng)“五老”精神，為他們開展工作創(chuàng)造必要的條件和良好環(huán)境，保護(hù)和調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，鼓勵(lì)他們?cè)诜?wù)青少年中提高自己，體現(xiàn)價(jià)值。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委建設(shè)。要充分發(fā)揮基層關(guān)工組織優(yōu)勢(shì)，組織開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映問題，提出一些好的建議做法，在不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題中推進(jìn)“五好”創(chuàng)建活動(dòng)。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市關(guān)心下一代宣傳工作的安排意見》（市關(guān)工委發(fā)〔2015〕21號(hào)）精神，聯(lián)合主流媒體，傳播關(guān)工聲音，要廣造輿論，營(yíng)造良好氛圍，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視和支持。要充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)信息員作用，將關(guān)工工作成果和基層工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)對(duì)外發(fā)布，原則上各基層關(guān)工組織每月上報(bào)信息不得少于2條，我們將在秦州區(qū)老干部工作網(wǎng)上進(jìn)行刊發(fā)交流，并擇優(yōu)推薦到省、市關(guān)工委網(wǎng)站。
七、開展督查調(diào)研，發(fā)揮關(guān)工合力
區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)把關(guān)心下一代工作納入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核，希望各單位認(rèn)真對(duì)待。今年上半年，由于區(qū)、鄉(xiāng)換屆，我們沒有進(jìn)行工作督查，這次培訓(xùn)班之后，從八月份開始，區(qū)關(guān)工委將對(duì)各單位進(jìn)行督查，把平時(shí)督查和年終檢查的情況一并計(jì)入全區(qū)共性目標(biāo)管理責(zé)任書考核分值中。
督查調(diào)研的主要內(nèi)容，一是對(duì)農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)和部門（單位）等基層關(guān)工委的班子、隊(duì)伍和制度等方面的建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查調(diào)研，了解情況、提出建議。
二是通過查閱資料，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，聽取匯報(bào)的方式，對(duì)基層關(guān)工組織進(jìn)行全面檢查，了解基層工作開展情況，做好工作指導(dǎo)。
三是了解基層關(guān)工組織活動(dòng)開展情況，督促全區(qū)各級(jí)關(guān)工組織持續(xù)加強(qiáng)和宣傳、教育、公檢法司、工青婦等相關(guān)部門的聯(lián)系，主動(dòng)介入，努力協(xié)調(diào)，共同做好關(guān)心下一代工作。
四是協(xié)調(diào)加強(qiáng)關(guān)工組織橫向聯(lián)系，在涉及活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)資源等方面可以共享的工作時(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大合力。
同志們，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，總結(jié)過去，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼往開來，扎實(shí)工作，為關(guān)心教育好下一代，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十三
各位同仁：
近好！
首先對(duì)諸位熱情配合《北京保險(xiǎn)》編輯工作，積極主動(dòng)投稿表示感謝。進(jìn)入2015年以來，編輯部接收的通訊員來稿無論數(shù)量上，還是質(zhì)量上均有明顯起色，實(shí)令我們編輯人員喜不自勝。略感不足的是，少數(shù)通訊員在寫作上仍有一些亟待改進(jìn)的地方。
言歸正傳。為促進(jìn)大家寫作水平的提升，編輯部提出如下建議：
標(biāo)題作用主要有二：濃縮消息內(nèi)容、吸引讀者。一個(gè)10余字的標(biāo)題固然可以完整概括消息內(nèi)容，但是很難起到吸引讀者的作用。
目前好像比較流行長(zhǎng)句，有的甚至一句話就是一段。使用長(zhǎng)句的缺點(diǎn)之一是不便閱讀，普通人的閱讀習(xí)慣是一口氣讀完一句話，語(yǔ)句太長(zhǎng)容易產(chǎn)生憋悶之感。另一缺點(diǎn)是不便理解，出現(xiàn)長(zhǎng)句的原因多是一句話中包含多個(gè)意思。如果每個(gè)意思都用一個(gè)短句完成，顯然會(huì)更容易理解。
請(qǐng)?bào)w會(huì)以下兩句：
1、作為保險(xiǎn)市場(chǎng)重要組成部分，保險(xiǎn)中介的出現(xiàn)，為保險(xiǎn)公司改變傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)造了市場(chǎng)條件，使保險(xiǎn)公司能夠?qū)Ｗ⑴c產(chǎn)品開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)管控和資金運(yùn)用等核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
2、?保險(xiǎn)中介為保險(xiǎn)公司改變傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)造了市場(chǎng)條件。保險(xiǎn)公司因此能夠?qū)Ｗ⑴c產(chǎn)品開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)管控和資金運(yùn)用等核心業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
因此，著文敬請(qǐng)謹(jǐn)記主要能用句號(hào)，就絕對(duì)不要用逗號(hào)或分號(hào)。
好的文章需要一種節(jié)奏感，“的、了”之類的虛詞幾乎是專門為破壞節(jié)奏而生，令文章顯得無比羅嗦、拖沓。試比較以下兩句話：
a、“為了慶祝公司成立10周年，xx北分邀請(qǐng)了著名的理財(cái)專家王-剛舉辦專場(chǎng)講座”
b、“為慶祝公司成立10周年，xx北分邀請(qǐng)著名理財(cái)專家王-剛舉辦專場(chǎng)講座”。
因此，著文敬請(qǐng)謹(jǐn)記：“的、了”能不用就不要用。
有些稿件通常沒有作者，需要編輯部自己去對(duì)通訊員聯(lián)絡(luò)表，比較麻煩。因此，建議來稿時(shí)一定要在正文前加上“通訊員xx-x報(bào)道”字樣。
另外，除非特殊情況，時(shí)間一般最好放在正文最前面。把時(shí)間淹沒在導(dǎo)語(yǔ)里面，常常會(huì)使人感覺這一事件其實(shí)發(fā)生在多年以前。
以上是我們?cè)诓删庍^程中總結(jié)出來的一些小技巧，僅供大家參考，有不妥之處歡迎批評(píng)指正。值得一提的是，《新聞寫作教程》（中國(guó)人民大學(xué)出版社）一書一直是編輯部各編輯的學(xué)習(xí)工具書，望各位也能抽時(shí)間翻一翻。
再次對(duì)諸公積極配合《北京保險(xiǎn)》編輯工作表示感謝！順祝工作順利！
《北京保險(xiǎn)》編輯部
09/04/14
同志們
大家好！今天在這里隆重召開年村培訓(xùn)班開班典禮。為了全面提高基層的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和駕馭農(nóng)村工作的能力。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，研究決定舉辦全市村（居）社區(qū)支部書記培訓(xùn)班。今天是首期培訓(xùn)班開學(xué)的第一天，代表向長(zhǎng)期戰(zhàn)斗和工作在農(nóng)村一線，為我市基層組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出艱苦努力和積極貢獻(xiàn)的村表示衷心的感謝。下面，就本次培訓(xùn)提幾點(diǎn)要求：
一、要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前“三農(nóng)”問題的嚴(yán)峻形勢(shì)
三農(nóng)”問題還面臨著諸多的矛盾和挑戰(zhàn)：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨耕地面積繼續(xù)減少、生態(tài)環(huán)境漸趨惡化的挑戰(zhàn)。二是農(nóng)村勞動(dòng)力供大于求，從的實(shí)際情況來看。就業(yè)不充分，大量人口滯留農(nóng)村的挑戰(zhàn)。三是農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化和集約化程度還很低。農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織在為農(nóng)民提供技術(shù)、信息、資金、物資和產(chǎn)品銷售服務(wù)等方面發(fā)揮的作用還很有限的挑戰(zhàn)。四是公共財(cái)政對(duì)農(nóng)村公共-產(chǎn)品或農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)村社會(huì)保障等公共服務(wù)領(lǐng)域投入不足，總體覆蓋力度不夠的挑戰(zhàn)。五是財(cái)政實(shí)力較弱，農(nóng)村資金供求矛盾突出，農(nóng)村金融體系改革滯后，農(nóng)民貸款難的挑戰(zhàn)。六是農(nóng)村基層政權(quán)體制改革力度不夠，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政供養(yǎng)人口龐大的挑戰(zhàn)。
其根本出路在于如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，就我市的三農(nóng)”問題來看。加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，逐步減少農(nóng)民，發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。因此，座的支部書記必須做到以下幾點(diǎn)：要在堅(jiān)持農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大農(nóng)村的組織創(chuàng)新力度。堅(jiān)持依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，促進(jìn)農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的有序流轉(zhuǎn)，大力發(fā)展各種農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，為農(nóng)民提供服務(wù)，將小規(guī)模分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶有效組織起來，幫助他減少或化解市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。要加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，加快農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)和小城鎮(zhèn)的發(fā)展。切實(shí)保護(hù)和穩(wěn)定提高糧食綜合生產(chǎn)能力，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，拓展農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)和農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的渠道。
二、要有增強(qiáng)執(zhí)政能力的緊迫感
黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘。培養(yǎng)高素質(zhì)的'基層支部書記，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的重要保證。隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織、十七屆四中全會(huì)的召開和中央一號(hào)文件的出臺(tái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迎來了新一輪的戰(zhàn)略調(diào)整期和戰(zhàn)略機(jī)遇期。但是更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村當(dāng)前的形勢(shì)并不樂觀，就拿我市的個(gè)建制村來說，發(fā)展也是非常不平衡的有地理位置好、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯的也有地勢(shì)偏遠(yuǎn)、交通信息閉塞的有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好、集體積累豐富的也有村干部貸款墊交農(nóng)業(yè)稅，負(fù)債累累、各項(xiàng)公益和社會(huì)事業(yè)舉步維艱的總的來說，無論是條件相對(duì)好一些的村，還是條件非常艱苦的村，都存在著這樣那樣的困難需要我去面對(duì)，都面臨著這樣那樣的問題需要我去解決。目前，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不完全適應(yīng)，基層黨組織軟弱渙散、村干部素質(zhì)不高、兩委會(huì)”關(guān)系不協(xié)調(diào)、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問題都還一定程度存在嚴(yán)重制約了農(nóng)村基層組織建設(shè)的順利推進(jìn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。村黨支部是農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，支部書記能力素質(zhì)的高低直接影響著黨的各項(xiàng)方針政策在農(nóng)村的貫徹執(zhí)行，直接影響著農(nóng)村基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。因此，必須不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，通過不斷學(xué)習(xí)、積累和探索，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。一定要把這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，不斷提高能力素質(zhì)。只有這樣，才能在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中帶領(lǐng)廣大群眾致富奔小康，基層黨組織也才能真正得到人民群眾的擁護(hù)和支持，基層黨支部的執(zhí)政能力才能從根本上得到增強(qiáng)。
三、要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀
始終把發(fā)展作為解決中國(guó)一切問題的關(guān)鍵。要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，十七屆四中全會(huì)《決定》指出：必須堅(jiān)持抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀”只有抓好了發(fā)展，人民群眾吃飯、穿衣和花錢的問題才能得到根本解決，農(nóng)村住房、通路、通水、通電話的問題才能得到根本解決，人民群眾的休閑、醫(yī)療、養(yǎng)老、就學(xué)、就業(yè)等問題才能得到根本解決。作為一個(gè)支部書記，如果事事只想到自己，而不為群眾辦實(shí)事，群眾就會(huì)唾棄你干群關(guān)系就會(huì)緊張，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)動(dòng)搖。如何抓發(fā)展？那就是要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜抓發(fā)展。既不能盲目躁進(jìn)，搞一窩風(fēng)，也不能畏首畏尾，固步自封，無所作為。要結(jié)合本村的資源、區(qū)位和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，進(jìn)行綜合分析篩選，尋求一條符合本村實(shí)際、群眾真正受益的科學(xué)的發(fā)展道路。要做到這一點(diǎn)，就要樹立正確的政績(jī)觀，求真務(wù)實(shí)，辦實(shí)事、出實(shí)招、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)。對(duì)我廣大基層干部來說，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，解決好群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的熱難點(diǎn)問題。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)”應(yīng)該把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為我一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量我工作的最終標(biāo)準(zhǔn)，作為檢驗(yàn)我廣大基層支部書記是否合格的根本標(biāo)準(zhǔn)。
四、要做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合
就會(huì)形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的生產(chǎn)力。因此，理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)踐活動(dòng)中。本次支部書記培訓(xùn)，學(xué)懂學(xué)深學(xué)透是前提，用好用精用活是關(guān)鍵。如何處理好學(xué)與用的關(guān)系，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合才是本次培訓(xùn)的最終落腳點(diǎn)。要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到帶班子建組織強(qiáng)隊(duì)伍、抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展保穩(wěn)定的實(shí)踐中，運(yùn)用到農(nóng)村基層實(shí)際工作當(dāng)中去，做到武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。要把所學(xué)的知識(shí)吸收融化，結(jié)合我工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新。比如，農(nóng)村，就是要在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)、促農(nóng)增收上狠下功夫，要努力培植新的經(jīng)濟(jì)形式，探索發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新模式，走種、養(yǎng)、加、產(chǎn)、供、銷一條龍的路子。廣大支部書記要發(fā)揮好“雙帶”作用，做帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的模范。總之一句話，那就是要把本次培訓(xùn)中學(xué)到東西運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并要促進(jìn)我各項(xiàng)工作。
五、要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律
學(xué)習(xí)期間，學(xué)員都來自我市的廣大農(nóng)村。都要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和生活紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)員管理規(guī)定。要做到不遲到不早退，切實(shí)做到沉得下身，靜得下心”坐得下來，學(xué)得進(jìn)去，入心入腦，真學(xué)真懂。要嚴(yán)格遵守生活紀(jì)律，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該做的事情堅(jiān)決不做。如果發(fā)現(xiàn)有違反學(xué)員管理規(guī)定、造成不良影響的行為，將嚴(yán)肅處理，決不姑息。
看看我黨支部；強(qiáng)不強(qiáng)，同志們俗話說“富不富。看看我領(lǐng)頭羊”希望通過本次培訓(xùn)，使大家有一個(gè)新的提高，新的變化，也希望大家在帶領(lǐng)群眾脫貧致富、加快全面小康社會(huì)建設(shè)中做出新的更大貢獻(xiàn)！
同志們：
我局舉辦的這次支部書記培訓(xùn)班，是在開江在際，全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)部、部局工作會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)做好“三個(gè)服務(wù)”總體要求，全面展開“牢記黨的宗旨，主動(dòng)做好服務(wù)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，全力推進(jìn)我局工作會(huì)議部署的各項(xiàng)工作任務(wù)的重要時(shí)期進(jìn)行的。這對(duì)我們進(jìn)一步提高各單位黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)、工作能力，促進(jìn)黨建工作，抓好全年工作任務(wù)的落實(shí)，必將產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
參加這次培訓(xùn)班的人員主要是各單位專職、兼職黨委(總支)支部書記和部分政工干部骨干，共計(jì)29人覆蓋面較全。
這次培訓(xùn)，是與我局通訊員、信息員培訓(xùn)班同時(shí)進(jìn)行的，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是黨支部工作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做了大量的準(zhǔn)備工作。特邀請(qǐng)了xx省直機(jī)關(guān)工委***處長(zhǎng)，專題講解，《新時(shí)期如何當(dāng)好支部書記》，xx海事局+++處長(zhǎng)專題講解《如何抓好基層精神文明建設(shè)》，還有xx海事局***處長(zhǎng)專題講解《新聞寫作、新聞攝影輔導(dǎo)講座》這三位同志，從事本行業(yè)多年，積累了大量的豐富經(jīng)驗(yàn)，算得上是行家能手，一定會(huì)給我們帶來精彩的一課。同時(shí)，還安排了太平***處、前進(jìn)***處、同江***處三個(gè)黨支部介紹經(jīng)驗(yàn)。分別以《在親情執(zhí)法中構(gòu)建和-諧***處》;《更新理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織向“三精兩關(guān)鍵”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)》;《打造一流團(tuán)隊(duì)，樹同江***新形象》為題進(jìn)行交流。
這次培訓(xùn)班也考慮到即將開江，各位書記的工作忙、任務(wù)重，經(jīng)局黨委研究決定，培訓(xùn)時(shí)間只安排了28日、29日兩天，在這兩天時(shí)間里，希望各位能暫時(shí)放下繁忙的工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徹底消除：“培訓(xùn)工作年年搞、老一套、應(yīng)付一下”的消極認(rèn)識(shí)，不斷充實(shí)新知識(shí)、更新新觀念、開拓新視野;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學(xué)得進(jìn)去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學(xué)習(xí)，入心入腦。力爭(zhēng)在有限的兩天時(shí)間里學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
同志們，這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，希望大家一定要珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，扎實(shí)搞好這次培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期目的。兩天要把所有理論知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)好是不可能的，更多的知識(shí)這次培訓(xùn)所沒有涉及到的，還需要大家在平時(shí)擠時(shí)間，向同志學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)。不斷提高自己的理論素質(zhì)和工作水平。
俗話說“支部強(qiáng)不強(qiáng)，看看我們的領(lǐng)頭羊”。希望 把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到將來帶班子、建組織、強(qiáng)隊(duì)伍、抓安全、促發(fā)展、保穩(wěn)定的實(shí)踐中去。通過本次培訓(xùn)，使大家有一個(gè)新的提高，新的變化!
謝謝大家!
歷時(shí)七天時(shí)間，全系統(tǒng)近2400余人次參加了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)總的感到辦的很成功，針對(duì)性很強(qiáng)，大家反響很好，取得了預(yù)期效果，概括起來主要有三個(gè)特點(diǎn)：
一是準(zhǔn)備工作扎實(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重，市局各負(fù)責(zé)部門堅(jiān)持早入手、早準(zhǔn)備，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真研究服務(wù)保障措施，周密安排培訓(xùn)課程，并及時(shí)制定下發(fā)了培訓(xùn)實(shí)施方案。各授課人員按照分類培訓(xùn)的要求，針對(duì)崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真解決工作中遇到的實(shí)際問題，突出針對(duì)性、操作性和實(shí)用性，認(rèn)真編寫了培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材我們已經(jīng)進(jìn)行了印發(fā)，保證了系統(tǒng)工作人員人手一冊(cè)。
二是組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密。各單位對(duì)培訓(xùn)工作都給予了高度重視，都能夠科學(xué)統(tǒng)籌安排工作，妥善處理和解決工學(xué)矛盾，按要求組織人員按時(shí)參訓(xùn)。各縣（市）局每天還安排了一名班子成員帶隊(duì)參加學(xué)習(xí)，保證了所屬人員的參訓(xùn)率和課堂紀(jì)律。特別是經(jīng)開分局，主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織，親自協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)中遇到的各類問題，為參訓(xùn)人員創(chuàng)造了安心學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。為切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，局黨辦堅(jiān)持通過人員定位管理和全程跟蹤錄象方式，督促人員按時(shí)到課。并在每講結(jié)束后組織進(jìn)行統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。對(duì)錄象和考試成績(jī)我們將適時(shí)下發(fā)各單位，作為年度目標(biāo)責(zé)任制考試的重要內(nèi)容。
三是培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)。這次培訓(xùn)與去年不同的是，我們采取了分類培訓(xùn)方式，根據(jù)分管業(yè)務(wù)設(shè)置培訓(xùn)課題，極大增強(qiáng)了培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。各單位參加培訓(xùn)的同志也都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都把它作為提高自身素質(zhì)、提高依法行政能力的難得機(jī)遇，自覺排除各種干擾，克服各種困難，聚精會(huì)神抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，保證了培訓(xùn)工作的全程、全員參與。特別是各單位參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)同志都能帶頭端正學(xué)風(fēng)，虛心求教，全身心投入，切實(shí)起到了模范帶頭作用，是培訓(xùn)工作取得預(yù)期成效的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)，各城區(qū)和開發(fā)區(qū)分局基本做到了全員培訓(xùn)，但各縣（市）局和雙陽(yáng)分局還有部分人員沒有參加，各單位要在4月30日前按市局編寫的培訓(xùn)教材，以電化教學(xué)的形式，按業(yè)務(wù)類別完成對(duì)所有未參加人員的培訓(xùn)。局黨辦要對(duì)這項(xiàng)工作落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)，我感到主要收獲有三點(diǎn)：
一是通過學(xué)習(xí)，提高了干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)。這次培訓(xùn)我們專門請(qǐng)黨校教授、市檢-察-院弟處長(zhǎng)就實(shí)踐報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀、預(yù)防職務(wù)犯罪內(nèi)容進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。
三是有了更深層的認(rèn)識(shí)和理解，有助于我們?cè)诋?dāng)前國(guó)土資源管理越來越突出的地位和作用中，正確把握自己，依法履行職責(zé)。
各位老師：
早上好！今天，2015年中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)開班典禮儀式在這里舉行，這是教育戰(zhàn)線上的一件大事，它體現(xiàn)了的教育，特別是在教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面又上了一個(gè)新的臺(tái)階。為此，我謹(jǐn)代表教育局對(duì)2015年中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)順利開班表示衷心的祝賀！并對(duì)在座的各位中小學(xué)新任教師表示親切的問候和熱烈的歡迎！
教育局適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，按照新教師的成長(zhǎng)規(guī)律，確立了“理念引領(lǐng)”和“方法鍛造”的培訓(xùn)目標(biāo)，以及“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施，名師引領(lǐng)，逐級(jí)提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以名師導(dǎo)師團(tuán)引領(lǐng)和校本培訓(xùn)結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的。幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)能力，為其成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
這一輪新教師崗前培訓(xùn)，我們聘請(qǐng)了我市各個(gè)領(lǐng)域的前沿教師，也是我市的各個(gè)領(lǐng)域的教育專家，有齊魯名師、水城名師，縣級(jí)名師，他們將以自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給在座的大家一道豐盛的知識(shí)大餐。我相信，他們有的知識(shí)淵博，很有見地；有的語(yǔ)言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會(huì)煸情；也許好多優(yōu)秀的講座，讓我們聽的時(shí)候熱血沸騰，激-情澎湃，受到一次很好的洗禮，為我們從事這一偉大的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
老師們，你們是教育戰(zhàn)線的新生力量，給我們教育增添了新鮮血液，注入了活力，希望大家把握機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，全力以赴，用自己的實(shí)際行動(dòng)全面完成自己的培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，希望大家學(xué)到新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快，身體健康，預(yù)祝崗前培訓(xùn)會(huì)圓滿成功。謝謝！
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十四
各位學(xué)員、同志們：
大家早上好!
根據(jù)縣人社局的安排，清澗縣2015年第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)今天正式開班了，這標(biāo)志著2015年我縣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和小額擔(dān)保貸款工作全面展開。在這里，我代表縣人社局向?yàn)榇诵燎诠ぷ鞯耐緜儽硎局孕牡母兄x!向參加本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!
近年來，縣政府、縣人社局高度重視就業(yè)工作，堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)工作作為關(guān)注民生、改善民生的首要任務(wù)，實(shí)施積極的就業(yè)政策，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，全縣就業(yè)工作取得了顯著成績(jī)。
當(dāng)前，全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力給我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定帶來了新的考驗(yàn)。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下舉辦下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，意義尤為重要而深遠(yuǎn)。為舉辦好這次培訓(xùn)，縣勞動(dòng)服務(wù)科做了大量的準(zhǔn)備工作，從課程設(shè)置、教師聘請(qǐng)、授課方式等都做了精心安排，我相信通過培訓(xùn)會(huì)讓大家耳目一新，受益匪淺。借此機(jī)會(huì)，向大家提出三點(diǎn)希望：
一是希望各位學(xué)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)前社會(huì)是信息社會(huì)，是知識(shí)社會(huì)，要解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，變安置型就業(yè)為開發(fā)型就業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)是下崗失業(yè)人員解決就業(yè)問題最有效、最積極的方式之一，是參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。但是，下崗失業(yè)人員要?jiǎng)?chuàng)業(yè)僅僅有強(qiáng)烈的熱情是不夠的，關(guān)鍵是要具備一定的創(chuàng)業(yè)能力。我們要把創(chuàng)業(yè)的潛能激發(fā)出來，還需要把創(chuàng)業(yè)的想法付諸于實(shí)施。這就需要通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐來增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是要幫助廣大人員創(chuàng)辦自己的企業(yè)，走自我創(chuàng)業(yè)之路，通過自己的努力為自己找到一份合適的工作，為自己開辟一條成功之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在座的各位學(xué)員，雖然沒有進(jìn)過高等學(xué)府，沒有參加過系統(tǒng)的培訓(xùn)，在創(chuàng)業(yè)的過程中或許會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是我相信，大家都具備腳踏實(shí)地、勤奮務(wù)實(shí)的精神，具有吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的意志，所有這些都是創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)勢(shì)所在。
二是希望各位學(xué)員要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班主要是針對(duì)中小型創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前的培訓(xùn)，舉辦這次培訓(xùn)班，使大家在創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)方面都有所收獲。因此，希望在座的同志們要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，爭(zhēng)取學(xué)有收獲，學(xué)有所成。各位學(xué)員要與授課老師密切配合，共同完成這次培訓(xùn)任務(wù)。我相信，通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，各位學(xué)員一定能夠掌握創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，提升創(chuàng)業(yè)的能力，把創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)打得扎實(shí)一點(diǎn)。
三是希望各位學(xué)員以這次培訓(xùn)為契機(jī)，做到學(xué)以致用。你們參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，就是為了更地的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自主創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)周圍的人們一起致富。這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班將通過對(duì)大家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)的培訓(xùn)，一定會(huì)激發(fā)出大家的創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識(shí)?；厝ブ螅銈円欢ㄒ龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)消化這些知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而走出一條創(chuàng)業(yè)之路。
同志們，創(chuàng)業(yè)是充滿激情的事業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是盛產(chǎn)激情的土壤，要立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康快速發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后預(yù)祝本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)圓滿成功，祝各位學(xué)員學(xué)以致用，學(xué)有所為，創(chuàng)業(yè)有成!
謝謝大家!
同志們：
今天，團(tuán)舉辦20**年全縣團(tuán)干部培訓(xùn)班，旨在交流共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，提高廣大基層團(tuán)干部整體素質(zhì)，為進(jìn)一步推動(dòng)全縣共青團(tuán)工作的蓬勃發(fā)展，推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出積極的努力。參加這次培訓(xùn)班的有團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和來自全縣各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)的團(tuán)干部。在此，我代表向蒞臨開班儀式的團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向參加培訓(xùn)的各位團(tuán)干部和全縣廣大共青團(tuán)員表示誠(chéng)摯的問候! 近年來，團(tuán)緊緊圍繞、縣政府的中心工作，不斷拓寬工作領(lǐng)域、豐富工作內(nèi)涵、提高工作成效，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展，廣泛開展了富有實(shí)效的活動(dòng)，為推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展做出很大成績(jī)。對(duì)此，是滿意的。當(dāng)前，我縣正處在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的新階段。特別是今年年初，我縣被、省政府確定為全省擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣試點(diǎn)縣，這些都對(duì)做好新時(shí)期共青團(tuán)工作提出了新的更高要求。團(tuán)舉辦這期培訓(xùn)班，就是給大家創(chuàng)造一個(gè)相互交流、增進(jìn)友誼、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，以便更好地適應(yīng)新形勢(shì)，探討新方法，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我就如何做好新時(shí)期共青團(tuán)工作提三點(diǎn)希望：
一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)求知的帶頭人
當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為通向成功的源泉。我們跟上時(shí)代發(fā)展潮流的基本途徑是學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身知識(shí)和能力不足的基本途徑也是學(xué)習(xí)。毛澤東同志曾指出：青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)廣大青年提出殷切希望：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。廣大團(tuán)干部要深刻理解這些教誨的精神內(nèi)涵，始終把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)，緊跟時(shí)代和社會(huì)的前進(jìn)步伐，做學(xué)習(xí)的表率、求知的楷模。要做到自覺學(xué)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)作為團(tuán)干部的一種追求、一種品質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)求知的主動(dòng)性。要做到抓緊學(xué)，以時(shí)不我待的緊迫感，爭(zhēng)取時(shí)間，在工作中學(xué)，在生活中學(xué)，勤學(xué)不輟。要做到廣泛學(xué)，深入鉆研經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、法律以及與團(tuán)工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開闊視野，拓展知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。要學(xué)以致用，做到善于用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問題，使學(xué)習(xí)的東西真正轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法-論。
這次培訓(xùn)班上，既有多年從事共青團(tuán)工作的老團(tuán)干部，希望大家都要珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)。希望老團(tuán)干部發(fā)揮“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，毫無保留地把好的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新團(tuán)干部，更要求新團(tuán)干部在虛心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也把你們的新思想、新觀念、新作風(fēng)展示出來，給共青團(tuán)事業(yè)注入新活力。
二、當(dāng)好團(tuán)員青年的領(lǐng)路人
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手和后備軍?？h九次黨代會(huì)提出了“三上兩快一提高”的跨越式發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，是歷史賦予**青年的神圣使命，也為廣大青年的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。要組織引導(dǎo)好廣大青年團(tuán)員，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、在我縣全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)中建功立業(yè)。
一是必須牢固樹立求真務(wù)實(shí)的精神。要大力倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，經(jīng)常深入到團(tuán)員青年中去，增強(qiáng)服務(wù)青年的意識(shí)，擔(dān)負(fù)服務(wù)青年的職責(zé)，提高服務(wù)青年的本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感。要增強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持艱苦奮斗的本色，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，立足本職工作，提高敬業(yè)精神，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)帶團(tuán)、作風(fēng)興業(yè)、作風(fēng)育人。
二是必須努力培養(yǎng)開拓創(chuàng)新意識(shí)。開拓創(chuàng)新是共青團(tuán)事業(yè)不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。廣大團(tuán)干部要始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的改革精神，認(rèn)真研究當(dāng)前社會(huì)生活的新變化和青年工作的新特點(diǎn)，把握新時(shí)期共青團(tuán)工作的新規(guī)律，使思想和行為更加符合未來形勢(shì)發(fā)展需求，使團(tuán)的事業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)和活力。
三是必須不斷增強(qiáng)責(zé)任感。強(qiáng)烈的責(zé)任感是團(tuán)干部成熟的重要標(biāo)志。黨把我們放在引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的重要崗位上，是對(duì)我們的信任和期待。因此，廣大團(tuán)干部要特別注重責(zé)任感的培養(yǎng)。要時(shí)時(shí)刻刻圍繞黨的中心工作，著眼于社會(huì)需要和青年需求，把飽滿的工作熱情與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度很好地結(jié)合起來，把昂揚(yáng)的創(chuàng)新精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)很好地結(jié)合起來，以高度負(fù)責(zé)的精神和扎實(shí)苦干的作風(fēng)，把各項(xiàng)工作往深里做、往實(shí)里做。要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)青年，服務(wù)基層，為繁榮家鄉(xiāng)、振興**貢獻(xiàn)自己的青春與力量。四是必須刻苦塑造團(tuán)干部新形象，做廣大團(tuán)員青年的表率和楷模。形象是凝聚力，形象是號(hào)召力。新形勢(shì)下，共青團(tuán)干部必須樹立“朝氣蓬勃、辦事果敢、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、勇于創(chuàng)造、自覺奉獻(xiàn)”的新形象。青年事業(yè)是崇高的事業(yè)，青年工作是光榮的工作。各級(jí)團(tuán)干部一定要清醒認(rèn)識(shí)共青團(tuán)的社會(huì)地位和存在價(jià)值，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作和經(jīng)手的事情，一定要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎地辦好。任何時(shí)候、任何環(huán)境下都應(yīng)該體現(xiàn)我們團(tuán)干部的高素質(zhì)，做到始終保持共青團(tuán)組織的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
三、早日成長(zhǎng)為黨的事業(yè)的接班人
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。對(duì)于廣大團(tuán)干部來說，要早日成長(zhǎng)為黨的事業(yè)接班人，艱苦實(shí)踐是必由之路。這就要求廣大團(tuán)干部必須以最大的熱情投身于社會(huì)實(shí)踐，以堅(jiān)強(qiáng)的意志經(jīng)受實(shí)踐的考驗(yàn)，自覺深入到經(jīng)濟(jì)比較落后、條件比較艱苦、任務(wù)比較繁重、情況比較復(fù)雜的地方去積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中錘煉自我、成長(zhǎng)進(jìn)步。
一是必須把遠(yuǎn)大抱負(fù)與實(shí)干精神結(jié)合起來，立足崗位，埋頭苦干，爭(zhēng)創(chuàng)一流。實(shí)干精神是實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的目標(biāo)要遠(yuǎn)，理想要大，但工作要實(shí)。無論在什么崗位上，都要以滿腔熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，埋頭苦干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做到干一行愛一行，真正做讓黨放心、組織滿意、人民滿意的團(tuán)干部。
二是必須明確肩負(fù)的歷史責(zé)任，找準(zhǔn)自己的人生定位和奮斗方向。我縣是秦皇島市唯一的擴(kuò)權(quán)縣，這對(duì)我縣來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)也多次深入到**，幫助指導(dǎo)我們研究擴(kuò)權(quán)后加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的措施辦法。在座的各位都是各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀團(tuán)干部，代表著**的未來，肩負(fù)著發(fā)展的希望。在這種新的形勢(shì)下，希望你們找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年在三大文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮重要作用，做到“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”，努力創(chuàng)造新成績(jī)。
三是必須加快共青團(tuán)自身建設(shè)，為開創(chuàng)青年工作新局面提供有力的保證。共青團(tuán)組織肩負(fù)著做好青年工作的歷史使命，必須按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，樹立正確的政績(jī)觀，立志做大事，把思想和精力集中到干事和創(chuàng)業(yè)上來。要進(jìn)一步密切同團(tuán)員青年的聯(lián)系，眼睛向下，深入實(shí)際，艱苦奮斗，在苦干實(shí)干中實(shí)現(xiàn)更大作為。要始終嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，清正廉潔，無私奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
同志們，團(tuán)的工作崗位是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、大有作為的崗位。希望大家不負(fù)重任，不辱使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大團(tuán)員青年，為加快推進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量，努力創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于崗位的新業(yè)績(jī)。
最后，衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、事業(yè)有成!
獸醫(yī)員培訓(xùn)班啟動(dòng)儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話#e#
尊敬的朱清敏副廳長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天我們?nèi)f寧市和省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校在這里聯(lián)合舉辦村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班，我代表萬寧、市政府前來看望大家,祝大家學(xué)習(xí)愉快,身體安康,對(duì)培訓(xùn)班開班表示熱烈的祝賀。同時(shí)對(duì)省農(nóng)業(yè)廳各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持表示衷心的感謝！對(duì)各位授課老師表示誠(chéng)摯的慰問!感謝你們?yōu)檫@次培訓(xùn)班付出了辛勤的勞動(dòng)。在這里為辦好這次村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班，我講幾點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)班的重要性和緊迫性，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
近年來，黨和國(guó)家非常重視基層動(dòng)物防疫隊(duì)伍建設(shè)，特別是村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)有關(guān)文件精神，我市于2015年底招聘組建了村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍。我們這支隊(duì)伍都是從農(nóng)民中招聘的，文化程度參差不齊，專業(yè)技能還不熟練，不能適應(yīng)當(dāng)前動(dòng)物防疫工作的需要。為深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)，落實(shí)中共中央2015一號(hào)文件和省農(nóng)村工作會(huì)計(jì)精神，以及省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳等6個(gè)廳《關(guān)于做好2015年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施工作的通知》精神，經(jīng)請(qǐng)示市政府同意，市畜牧獸醫(yī)局和省農(nóng)干校精心組織了這次村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班。其目的是通過培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，明確工作積責(zé)，對(duì)推動(dòng)我市動(dòng)物防疫工作上新臺(tái)階，促進(jìn)我市畜牧業(yè)安全健康發(fā)展，為國(guó)際旅游島建設(shè)提供安全健康的畜產(chǎn)品具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，可以說舉辦這期村級(jí)畜牧獸醫(yī)員培訓(xùn)班是非常必要，非常及時(shí)的。
二、充分認(rèn)識(shí)村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的地位、作用，明確工作職責(zé)
村級(jí)畜牧獸醫(yī)員是根據(jù)省政府辦公廳[2015]10號(hào)文件和市政府辦[2015]116號(hào)文件精神，在我市農(nóng)民中招聘的基層動(dòng)物防疫人員。村級(jí)畜牧獸醫(yī)員是動(dòng)物防疫工作的排頭兵，在基層動(dòng)物防疫工作中起著不可替代的作用。組建村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍是對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的制度創(chuàng)新，是對(duì)農(nóng)民服務(wù)的有效載體，對(duì)于加快我省畜牧科技推廣和創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)公共服務(wù)能力和農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有積極意義。村級(jí)畜牧獸醫(yī)員工作職責(zé)是負(fù)責(zé)本建制村農(nóng)戶飼養(yǎng)的畜禽常年免疫和春、秋防突擊免疫，重點(diǎn)是做好高致病性禽流感，牲畜口蹄疫、豬瘟、豬高致病性藍(lán)耳病，雞新城疫等重大動(dòng)物疫病的春、秋強(qiáng)制免疫工作，負(fù)責(zé)對(duì)強(qiáng)制免疫和常年免疫的畜禽建立免疫檔案，并相應(yīng)做好豬、牛、羊二維碼耳標(biāo)佩戴和《動(dòng)物免疫證》發(fā)放工作；配合當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)主管部門做好疫病普查、疫情監(jiān)測(cè)，免疫抗體監(jiān)測(cè)，疫情上報(bào)；負(fù)責(zé)對(duì)本建制村養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)的各類畜禽建檔登記，協(xié)助市動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所做好本建制村畜禽產(chǎn)地檢疫工作；推廣先進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)、提供產(chǎn)供銷服務(wù)。
三、充分認(rèn)識(shí)做好防疫工作的重要性
春季是畜禽疾病的高發(fā)季節(jié)，高致病性禽流感，牲畜口蹄疫等重大動(dòng)物疫病在國(guó)內(nèi)外頻繁發(fā)生。海南是無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)示范區(qū)，今年又是國(guó)際旅游島建設(shè)開局之年，去年底我省又通過了國(guó)家無疫區(qū)驗(yàn)收。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外動(dòng)物疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)和建設(shè)國(guó)際旅游島的戰(zhàn)略要求，動(dòng)物疫病防控工作要提升到新的高度，要有緊迫感和責(zé)任感，要有憂患意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)其重要性，要有足夠的估計(jì)和充分的準(zhǔn)備，切不可麻痹松懈，決不能放松警惕，必須認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)突發(fā)重大動(dòng)物疫情的充分準(zhǔn)備，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，要充分發(fā)揮村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的作用，加大免疫力度，提高免疫質(zhì)量，確保我市今春無重大動(dòng)物疫情發(fā)生，為建設(shè)國(guó)際旅游島提供安全健康的畜產(chǎn)品。
四、要認(rèn)真扎實(shí)地做好本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為鞏固海南無疫區(qū)建設(shè)成果，為海南上升為國(guó)際旅游島做出自己的一份貢獻(xiàn)。
我市是畜牧生產(chǎn)大市，近幾年來我市大力調(diào)整牧業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)龍頭企業(yè)，培植種養(yǎng)專業(yè)合作社和建設(shè)養(yǎng)殖小區(qū)。在這些龍頭企業(yè)、種養(yǎng)專業(yè)合作社和養(yǎng)殖小區(qū)的帶動(dòng)下，我市畜牧業(yè)呈良好的發(fā)展勢(shì)頭，畜牧生產(chǎn)躍上新臺(tái)階。2015年全市生豬飼養(yǎng)量達(dá)70萬頭、牛5.5萬頭、羊7.2萬只、家禽900多萬只。對(duì)這些家畜家禽每年要進(jìn)行二次集中免疫，免疫要達(dá)到100%，免疫有效抗體要達(dá)70%以上，要按時(shí)完成免疫工作任務(wù)，工作量大，任務(wù)艱巨，僅僅依靠畜牧站防治員的力量是不夠的，只有充分發(fā)揮村級(jí)畜牧獸醫(yī)員的作用，才能在動(dòng)物防疫工作中立于不敗之地。因此，要求村級(jí)畜牧獸醫(yī)員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深入養(yǎng)殖戶、飼養(yǎng)場(chǎng)扎實(shí)地做好防疫工作，為鞏固海南無疫區(qū)建設(shè)成果，為海南島上升為國(guó)際旅游島做出自己的一份貢獻(xiàn)。
我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員隊(duì)伍組建至今已有兩年，經(jīng)兩年來的實(shí)踐證明，我市村級(jí)畜牧獸醫(yī)員在基層動(dòng)物防疫工作中發(fā)揮了不可替代的作用，做出了很大貢獻(xiàn)，深受廣大飼養(yǎng)戶的好評(píng)。希望大家珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。通過培訓(xùn)，掌握必備的專業(yè)知識(shí)和操作技能，在今后的動(dòng)物防疫工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，埋頭苦干，為國(guó)際旅游島建設(shè)，為捍衛(wèi)海南無疫區(qū)品牌做出積極的貢獻(xiàn)。
二0一0年三月十五日
同志們：
今天，本次黨訓(xùn)班就要結(jié)束了，我們?cè)谶@里舉辦黨支部黨員同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很有意義。
一年來，廣大黨員同志恪盡職守，辛勤工作，為我校黨建工作和其他各項(xiàng)工作做出了很大貢獻(xiàn)。我省玉樹地震后，全校師生員工以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，廣大黨員帶頭捐贈(zèng)，踴躍繳納“特殊黨費(fèi)”，短短幾天時(shí)間內(nèi)，全校繳納“特殊黨費(fèi)”11000元。廣大黨員的愛心行動(dòng)，彰顯了大連交通大學(xué)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它充分說明，我校基層黨組織和黨員隊(duì)伍是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的、堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們的更是在自己的本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，以強(qiáng)烈的主人翁精神高效地完成了大量工作，把對(duì)學(xué)校的熱愛化作扎扎實(shí)實(shí)的工作，成為學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展的中堅(jiān)力量。希望大家把工作中培養(yǎng)和展現(xiàn)出的好思想、好作風(fēng)、好精神堅(jiān)持下去，發(fā)揚(yáng)光大;把工作中黨的建設(shè)的'好經(jīng)驗(yàn)好做法總結(jié)好、運(yùn)用好，讓臨時(shí)措施變成長(zhǎng)效機(jī)制，從而不斷提高我校各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗力。
同志們，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，應(yīng)當(dāng)清楚的看到，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。
在新的形勢(shì)下，黨建工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。黨的十七大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。要落實(shí)黨建責(zé)任制，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)?！备叩冉逃母锖桶l(fā)展的新情況，教師教學(xué)科研活動(dòng)的新特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新變化，高級(jí)專門人才流動(dòng)的新趨勢(shì)，給高校基層黨組織建設(shè)提出了新的任務(wù)。
目前學(xué)校的發(fā)展前景很好，鼓舞人心，同時(shí)任務(wù)艱巨、責(zé)任重大?？梢哉f，“希望和困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”。今年5月下旬，校黨委召開了八屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議，全面回顧了我校過去六年的黨建工作，分析了當(dāng)前學(xué)校黨建和組織工作存在的一些需要認(rèn)真研究解決的問題，明確了以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)我校黨的建設(shè)和組織工作的新目標(biāo)，提出了今后一段時(shí)期全校黨的建設(shè)總體要求。
5月下旬學(xué)校啟動(dòng)了深入開展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)過征求意見、查找問題、全面分析、制定整改措施，已取得初步成效。6月開始在全校機(jī)關(guān)黨員中開展了“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)。10月中旬學(xué)校召開了學(xué)科建設(shè)與引進(jìn)人才工作會(huì)議，學(xué)科建設(shè)與引進(jìn)人才工作進(jìn)入一個(gè)新的階段，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)，就是要圍繞這些學(xué)校的重點(diǎn)工作展開，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越。
在此，我代表黨委對(duì)全校提三點(diǎn)希望和要求：
我們黨是重視學(xué)習(xí)的黨，又是善于學(xué)習(xí)的黨。黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人都把學(xué)習(xí)作為思想進(jìn)步的先導(dǎo)、能力提高的保障、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。應(yīng)當(dāng)看到，我們處于的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人的一生都面臨著怎樣生存和發(fā)展的挑戰(zhàn)，因此，每個(gè)人都要終身學(xué)習(xí)。當(dāng)前要把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為中心內(nèi)容。
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的繼續(xù)，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。中央已經(jīng)決定，從今年九月份開始，利用一年半的時(shí)間，要在全黨深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。分三批進(jìn)行，每批半年，我們高等院校是第二批。從現(xiàn)在起，各黨總支、直屬黨支部就要組織先學(xué)一步，并著手開展專題調(diào)研，找準(zhǔn)中層領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員影響本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，研究制定工作方案，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校建設(shè)的正確思路、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的政策措施和實(shí)際能力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)發(fā)展離不開創(chuàng)新，社會(huì)發(fā)展離不開創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新是一種極其寶貴的精神。在高校，基層黨組織擔(dān)負(fù)著黨直接聯(lián)系師生、引導(dǎo)師生、組織師生、團(tuán)結(jié)師生，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層的重要職責(zé)。在高校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，為適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新發(fā)展，要求我們必須把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量。為此，大家要按照校黨委八屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議要求，切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合本單位黨員實(shí)際和學(xué)校布置的工作，認(rèn)真思考黨建工作，堅(jiān)定不移地把校黨委的決議、決定和指示不折不扣地執(zhí)行好，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性，使所屬黨員政治思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、工作作風(fēng)過硬，帶動(dòng)師生員工落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
我們黨歷來高度重視自身建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動(dòng)黨的建設(shè)在不斷改進(jìn)中得到加強(qiáng)。同時(shí)，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，隨著黨執(zhí)政時(shí)間的增加和黨的隊(duì)伍的變化，黨的自身建設(shè)面臨許多新課題新考驗(yàn)，黨面臨的考驗(yàn)將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，管黨治黨的任務(wù)比過去任何時(shí)候都更為繁重。當(dāng)前，一些的思想觀念、能力素質(zhì)與黨的先進(jìn)性要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，一些基層黨組織的管理手段和創(chuàng)新能力與學(xué)校發(fā)展任務(wù)還不完全適應(yīng)、不完全符合。個(gè)別缺乏大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，管理松弛、工作不扎實(shí)，師生員工意見較大。
目前，我校教職工中黨員比例已達(dá)到55%，學(xué)生申請(qǐng)入黨比例達(dá)到85%以上，黨員隊(duì)伍是我們完成各項(xiàng)任務(wù)的主力軍，因此，各黨總支、直屬黨支部及全體黨務(wù)工作者要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要始終把增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力作為黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，做到抓基層、打基礎(chǔ)一刻不放松，把廣大師生員工緊緊凝聚到黨組織周圍。要始終把保持和發(fā)展黨員的先進(jìn)性作為黨的建設(shè)的永恒主題，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、遵守組織紀(jì)律、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，使每名黨員牢固樹立先進(jìn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
在工作中要堅(jiān)持原則，敢于管理，牢記全心全意為師生員工服務(wù)的根本宗旨，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，以師生員工利益為重，以師生員工期盼為念，講黨性、重品行、作表率，千方百計(jì)為師生員工排憂解難。希望同志們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟閷W(xué)校的改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
非常感謝同志們做的工作!祝愿大家不斷取得進(jìn)步，共同把我們學(xué)校的事情辦好。
謝謝大家!
同志們：
這是我們2015年全市的第一個(gè)黨校主體培訓(xùn)班。培訓(xùn)班主題是領(lǐng)導(dǎo)能力提升。我講三個(gè)問題：
一、從嚴(yán)遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律
1、紀(jì)律性。毛主席曾經(jīng)說過一句話：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”。紀(jì)律涉及到很多方面?，F(xiàn)在，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都需要接電話，這是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)通病。電話不接天不會(huì)塌下來。在黨校學(xué)習(xí)期間，同志們要克服這個(gè)問題。沒有哪個(gè)地方缺了哪個(gè)人，那個(gè)地方就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。工作有正常的運(yùn)行機(jī)制，到黨校學(xué)習(xí)就應(yīng)把工作放下，不要操心家里工作，家里工作有人會(huì)操心。今天的培訓(xùn)班，有的同志沒來，也沒有請(qǐng)假，這也是沒有紀(jì)律性的表現(xiàn)。
2、自由主義。自由主義就是按照自己的意志想怎么做就怎么做，不管環(huán)境和條件允不允許。我們身邊的自由主義比比皆是。從會(huì)場(chǎng)上可以看出來，開會(huì)的時(shí)候通知的是這個(gè)人去的是那個(gè)人，不打招呼、不請(qǐng)假。到會(huì)場(chǎng)開一會(huì)兒就走了，也沒有理由，還有的一進(jìn)會(huì)場(chǎng)就睡覺，一直到會(huì)議結(jié)束。再就是會(huì)場(chǎng)打電話，不管什么場(chǎng)合、不管是誰(shuí)在講話、不管部署什么工作。再比如上班遲到、早退，甚至是長(zhǎng)期不上班。還有不堅(jiān)持原則、不按政策和規(guī)則辦事，這都是自由主義。我們黨政干部為黨、為人民在工作，黨和人民養(yǎng)活了我們。但是我們有多少時(shí)候是站在執(zhí)政黨生死存亡的利益角度去思考問題的?有的同志稍微有點(diǎn)不滿意就和上級(jí)黨組織對(duì)抗，稍微有一點(diǎn)貢獻(xiàn)就討價(jià)還價(jià)，這就是自由主義。想怎么樣就怎么樣，這不是自由。自由是受約束的，不是隨心所欲，在行使自己自由時(shí)不妨礙別人的自由，這才是真正的自由。什么是民主呢?民主是建立在規(guī)則約束之下的民主，沒有規(guī)則約束談不上民主。
3、現(xiàn)代意識(shí)。什么是現(xiàn)代意識(shí)?開會(huì)時(shí)會(huì)場(chǎng)上紀(jì)律渙散不是現(xiàn)代、不是現(xiàn)代化、不是現(xiàn)代意識(shí);秩序井然是現(xiàn)代標(biāo)志。工作上松松散散、生活上隨隨意意不是現(xiàn)代意識(shí)，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、生活健康向上，這才是現(xiàn)代主義。頭腦里面裝的是過時(shí)的知識(shí)，就不可能談現(xiàn)代意識(shí)。請(qǐng)大家不要把一些不好的習(xí)慣帶到黨校課堂上來了，一走進(jìn)黨校這個(gè)教室，所有人從身份上講都是學(xué)生，不是領(lǐng)導(dǎo)干部;但從對(duì)自身的要求講，要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、明確黨校學(xué)習(xí)目的
這次參訓(xùn)學(xué)員的年齡跨度較大，走進(jìn)黨校都是平等的，到黨校目的就是學(xué)習(xí)，這是核心任務(wù)。但是在黨校學(xué)習(xí)還有一個(gè)基本任務(wù)就是加強(qiáng)黨性鍛煉。一個(gè)執(zhí)政黨執(zhí)政60年，是什么讓它永葆青春和活力?就是每個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性。如果每個(gè)黨員一直堅(jiān)持有非常純潔的黨性，常年累月都能夠充分的體現(xiàn)和展示，那么執(zhí)政黨的生命就會(huì)無限強(qiáng)大，永不衰退。這就是在各級(jí)黨校學(xué)習(xí)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為一個(gè)根本性任務(wù)的原因。共產(chǎn)黨員的黨性就是共產(chǎn)黨的性質(zhì)在每個(gè)黨員身上的體現(xiàn)，這是我對(duì)黨性的詮釋和理解。黨性不是空洞的。如果你的一言一行能夠看出來是個(gè)共產(chǎn)黨員，證明你的黨性還比較強(qiáng)。面對(duì)不良現(xiàn)象時(shí)，敢于斗爭(zhēng)，敢于堅(jiān)持原則，這是黨性的體現(xiàn);面對(duì)歪風(fēng)邪氣時(shí)自己不沾染，還敢于糾正別人，這是黨性的體現(xiàn)。黨性不是與生俱來的，它需要錘煉。黨校是錘煉黨性的場(chǎng)所，在黨校學(xué)習(xí)就是錘煉黨性的機(jī)會(huì)。希望大家把觀看電教片、讀書、交流、學(xué)員講壇、農(nóng)村調(diào)研，包括文化體育活動(dòng)全面的圓滿的完成好。
三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力
這期班是領(lǐng)導(dǎo)能力提升班，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家要在領(lǐng)導(dǎo)能力上有所提升?！邦I(lǐng)導(dǎo)”實(shí)際上是動(dòng)詞、是過程。為了完成某項(xiàng)任務(wù)從籌劃到全面完成的整個(gè)過程叫“領(lǐng)導(dǎo)”，其中需要具備的能力就是領(lǐng)導(dǎo)能力。重點(diǎn)要提高四種能力：
第一，思維能力。思維能力是領(lǐng)導(dǎo)最重要的能力，就是把所面對(duì)的工作任務(wù)和棘手問題研究清楚、分析清楚、籌劃清楚，怎樣很好地落實(shí)。如果某項(xiàng)工作剛開始就調(diào)整方案、調(diào)整人員、調(diào)整步驟，這是思維能力需要提升的表現(xiàn)。決定領(lǐng)導(dǎo)思維能力首先是思維方式。領(lǐng)導(dǎo)的思維方式應(yīng)該是多-維的，不是平面的，要有系統(tǒng)的思維、辯證的思維、逆向的思維、發(fā)散的思維等等，善于用不同的思維方式研究同一個(gè)問題;其次與領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷、閱歷有關(guān);其三與領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣有關(guān)，就是面對(duì)任何問題都善于去研究，對(duì)每件發(fā)生的事善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，怎樣更好改進(jìn)。
第二，協(xié)調(diào)能力。開展工作需要運(yùn)用方方面面的資源，有人力的、物力的、財(cái)力的，還有其它各個(gè)方面的。一項(xiàng)工作越是龐大越是系統(tǒng)，需要?jiǎng)佑觅Y源越多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力考驗(yàn)就越重。事情越簡(jiǎn)單對(duì)協(xié)調(diào)能力要求越低，事情越復(fù)雜對(duì)協(xié)調(diào)能力要求越高。
第三，組織能力。就是一件事情在開展的過程中怎樣把有限的資源組織得更好。
第四，執(zhí)行能力。只有思考、組織、協(xié)調(diào)不行，要落實(shí);不僅自身要落實(shí)，而且還要督促下面若干個(gè)層次的人員抓落實(shí)，包括檢查、督辦、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等，這就是執(zhí)行能力。希望大家通過這1個(gè)月的學(xué)習(xí)，不論在實(shí)際能力上還是領(lǐng)導(dǎo)工作觀念上都有所進(jìn)步。我們解決某項(xiàng)困難和問題缺乏的往往不是能力，而是觀念。觀念至關(guān)重要，思路決定出路。外出學(xué)習(xí)考察，發(fā)現(xiàn)很多地方是值得學(xué)習(xí)的，更多的是要吸收先進(jìn)理念，改造我們的觀念。面對(duì)問題和困難時(shí)，要有絕對(duì)可能思維、絕對(duì)可能觀念來對(duì)待。這期培訓(xùn)班安排大家讀兩本書，即《致加希亞的一封信》，和《做最好的中層》，書中的一些思想就是改造我們觀念的。
最后，請(qǐng)黨校、干教科和班委會(huì)齊心協(xié)力，全體學(xué)員共同努力，把這個(gè)培訓(xùn)班辦出水平、辦出層次、辦出生氣和活力、辦得讓大家滿意。
謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的學(xué)員們：
大家上午好!
今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。
十一月的古城寒意絲絲，卻沒有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。
下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。
1、感謝與感動(dòng)
首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來了我們每位學(xué)員滿載的收獲。
2、感觸與感想
一個(gè)月20多場(chǎng)專題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校工作的方方面面。這些講座中，專家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們?？梢哉f這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開闊了視野，增長(zhǎng)了的見識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專家的身上更是感到了專家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專家型校長(zhǎng);吳加樹、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范;徐世峰一個(gè)有見解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng);張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣;史建奎一個(gè)愛讀書、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng);黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)……他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。
觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。
當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。
3、感召與感奮
前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。
同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束
，但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開始，校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。
在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿無限希望!
我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿園春色。
四、希望與祝愿：
希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿!友誼天長(zhǎng)地久!
謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十六
各位業(yè)主、各位老板：大家上午好!
今天在這里舉辦20xx年春節(jié)期間煙花爆竹(臨時(shí))零售從業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)班，很高興能有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)探討有關(guān)煙花爆竹銷售方面的安全知識(shí)，希望通過這次培訓(xùn)，讓大家對(duì)安全生產(chǎn)特別是煙花爆竹的安全常識(shí)有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步達(dá)到合法經(jīng)營(yíng),安全銷售的目的。下面我重點(diǎn)講三個(gè)問題:
一、充分認(rèn)識(shí)做好安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)意義
近年來，黨中央和國(guó)務(wù)院一再?gòu)?qiáng)調(diào)，安全生產(chǎn)要“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)。從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度，可以理解為：以人為本，首先是以人的生命安全為本;抓好對(duì)全民特別是以農(nóng)民工為重點(diǎn)的廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是“以人為本”的重要體現(xiàn);建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅需要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高全民的安全素質(zhì)和技能。黨和國(guó)家高度重視安全生產(chǎn)工作，確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，把安全生產(chǎn)列為人民群眾當(dāng)前最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重點(diǎn)問題之一，納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體布局。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人。人的安全素質(zhì)和安全技能，直接決定著安全生產(chǎn)的成效，只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，才能從源頭有效地遏制各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
20xx年12月5日，國(guó)務(wù)院安委會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》(安委[20xx]10號(hào))?！稕Q定》從落實(shí)黨的精神、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全培訓(xùn)工作的重要地位和作用，要求要牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，提出了新形勢(shì)下安全培訓(xùn)工作的總體思路、工作目標(biāo)和一系列政策措施，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)全國(guó)安全培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》的制定出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)安全培訓(xùn)工作的高度重視，也為安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，提出了更高的要求。有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 安全教育培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及班長(zhǎng)等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
安全教育培訓(xùn)可以有效地遏止事故。違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
安全教育培訓(xùn)可以大大提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面、全員、全過程，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以在新的形勢(shì)下，我們必須牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)。積極參加安全培訓(xùn)，不斷提高自我安全意識(shí)和素質(zhì)。
三、 對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是安全生產(chǎn) 法律、法規(guī)的明確要求。
對(duì)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是我國(guó)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過程中由于操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以國(guó)家出臺(tái)了很多法律、法規(guī)都對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行加以制約?！栋踩a(chǎn)法》第二十一條對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)做了相關(guān)的規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”《煙花爆竹經(jīng)營(yíng)許可實(shí)施辦法》第十六條規(guī)定：“主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)合格，銷售人員經(jīng)過安全知識(shí)教育”。國(guó)務(wù)院、省、市、縣煙花爆竹零售管理規(guī)定，暫行規(guī)定、實(shí)施細(xì)則等各種文件中都明文要求和規(guī)定從業(yè)人員必須培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
二、對(duì)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是行業(yè)性質(zhì)所決定的。
煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)是一種高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。我們要經(jīng)營(yíng)這一高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，就必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)的安全知識(shí)。明確進(jìn)貨渠道?！稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：從事煙花爆竹零售的經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)向從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)采購(gòu)煙花爆竹。從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)、零售經(jīng)營(yíng)者不得采購(gòu)和銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的煙花爆竹。
限制經(jīng)營(yíng)。限制經(jīng)營(yíng)主要包括限制時(shí)間、地點(diǎn)、品種、存儲(chǔ)數(shù)量安全運(yùn)輸。煙花爆竹的運(yùn)輸必須經(jīng)過公安部門許可，辦理《煙花爆竹道路運(yùn)輸許可證》后方可運(yùn)輸。
安全存儲(chǔ)《昌圖縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全監(jiān)管工作的通知》規(guī)定：臨時(shí)的經(jīng)營(yíng)許可必須是定時(shí)經(jīng)營(yíng)、定點(diǎn)銷售、限量?jī)?chǔ)存。對(duì)當(dāng)天未出售的煙花爆竹，應(yīng)就近存放在煙花爆竹倉(cāng)庫(kù)或就地由業(yè)戶在夜間聯(lián)合看管，并用防爆被蓋嚴(yán)，嚴(yán)禁在住宅和居民樓內(nèi)存放，每個(gè)攤位存放貨物不得超過30件。
安全經(jīng)營(yíng)。我縣《通知》規(guī)定：a、每個(gè)攤位長(zhǎng)度不超過4米，相鄰攤位間隔距離必須大于5米，垛高不得超過1.5米，貨架上擺放物品高度不得超過1.2米(總高度不應(yīng)大于2.2米)。
安全燃放。正規(guī)的煙花爆竹產(chǎn)品都有燃放說明，這里提醒大家的是別向沒有行為能力的人出售煙花爆竹，生命至高無尚，安全責(zé)任為天。安全是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的最基本的需要。安全帶給企業(yè)的是效益，帶給商家的是財(cái)富，帶給國(guó)家的是昌盛，帶給人們的是安康。沒有安全，就沒有一切。
相信通過這次學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確煙花爆竹從屬性和特點(diǎn)，更好的規(guī)范煙花爆竹零售經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣人民過一個(gè)歡樂、祥和、安全、幸福的新春佳節(jié)。 謝謝大家!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十七
同志們，大家好。
經(jīng)過認(rèn)真充分的籌備，今天我們?cè)谶@里舉辦全局新聞報(bào)道通訊員培訓(xùn)班，主要目的就是要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廣大通訊員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面加強(qiáng)新聞隊(duì)伍建設(shè)，提高新聞宣傳水平，增強(qiáng)基層通訊員的新聞意識(shí)和寫作能力，為打造集團(tuán)公司主力團(tuán)隊(duì)和標(biāo)桿企業(yè)營(yíng)造良好的輿-論氛圍，共同開創(chuàng)我局新聞報(bào)道工作新局面，這也是落實(shí)我局_年宣傳工作會(huì)議精神的重要舉措。
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了__日?qǐng)?bào)高級(jí)記者_(dá)_、__日?qǐng)?bào)總編室主任、高級(jí)記者_(dá)_、__攝影家協(xié)會(huì)副主席、高級(jí)記者_(dá)_等三位在新聞報(bào)道領(lǐng)域具有很深造詣的領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們講課，在此，我代表局黨委工作部，對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。
宣傳工作是局黨委、工程局一項(xiàng)具有全局性、戰(zhàn)略性的工作。宣傳工作既與企業(yè)的工作大局緊密相關(guān)，也與企業(yè)面臨的內(nèi)外形勢(shì)緊密相關(guān)。在今年年初召開的局第七次黨代會(huì)和_年工作會(huì)上，工程局提出了“把四局建設(shè)成為集團(tuán)公司主力團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿企業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，必須充分發(fā)揮宣傳思想工作“對(duì)外塑造形象，對(duì)內(nèi)凝聚人心”的重要作用。
要充分發(fā)揮新聞宣傳工作教育員工、宣傳政策、報(bào)道典型、引導(dǎo)輿-論、促進(jìn)發(fā)展的功能。緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題，積極宣傳我局經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新思路、新舉措、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，唱響了主旋律，為我局改革、發(fā)展、穩(wěn)定營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境和輿-論氛圍。做到導(dǎo)向正確，引導(dǎo)有力，宣傳到位。在宣傳內(nèi)容上，要圍繞大局、服務(wù)中心、貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾。
新聞宣傳是一項(xiàng)政策性和專業(yè)性都很強(qiáng)的工作，這次通訊員培訓(xùn)班我們聘請(qǐng)了青海新聞界專家給大家系統(tǒng)講解新聞寫作和攝影方面的專業(yè)知識(shí)，機(jī)會(huì)難得，希望大家仔細(xì)聽講，認(rèn)真記錄，回到工作崗位后，要努力鉆研工作業(yè)務(wù)、熟練掌握新聞采訪、寫作技巧，使宣傳工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后預(yù)祝大家學(xué)有所成，工作進(jìn)步!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
今天，在市人力資源和社會(huì)保障局的大力幫助和支持下，我們隆重地舉行20xx年第一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開班典禮。首先，我代表全校師生員工，對(duì)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班典禮的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向組織培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的感謝，向參加此次培訓(xùn)活動(dòng)的同學(xué)們表示由衷的祝福。 勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。學(xué)校舉辦這樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班就是希望通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及以后的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，能夠改變自己及家人的命運(yùn)，成為未來的“企業(yè)創(chuàng)辦者”，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，在解決本人就業(yè)問題的同時(shí)，使更多的人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。同學(xué)們，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育是一種信心上的鼓勵(lì)，是一種理念上的扶持，也是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為大學(xué)生，你們朝氣蓬勃、精力充沛、潛能無限，正是創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)節(jié)。培訓(xùn)教師將和你們一起對(duì)如何選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如何有效地避免創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行積極的交流和研討，為你們的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)時(shí)間短、內(nèi)容多，為確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作規(guī)范有序開展，我提出以下幾個(gè)方面的要求：
第一，提高思想認(rèn)識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力。這次培訓(xùn)，不是學(xué)歷教育，不是知識(shí)普及，是針對(duì)性極強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同學(xué)們一定要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)能力。
第二，嚴(yán)格進(jìn)行管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)校要求分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師嚴(yán)格進(jìn)行管理，認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，盡最大努力讓同學(xué)們掌握培訓(xùn)內(nèi)容，保證學(xué)有所成。
第三，希望同學(xué)們要有應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備，樹立干事創(chuàng)業(yè)的勇氣。從學(xué)校的學(xué)生到社會(huì)的創(chuàng)業(yè)者，可能你們的創(chuàng)業(yè)之路會(huì)很曲折，你們要正確面對(duì)，抱著“長(zhǎng)江后浪推前浪，勇立潮頭我為先”堅(jiān)定信心，相信你們只要有腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔的精神，必將夢(mèng)想成真，用勞動(dòng)和汗水來詮釋你的人生，用奉獻(xiàn)和輝煌來證明你的價(jià)值，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功!
縣長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話篇十九
同志們：
大家好，我是初家街道午臺(tái)社區(qū)黨支部書記兼居委會(huì)主任曹余舉，今天非常高興在這里與大家交流心得體會(huì)。首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新一屆村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的重視，感謝各位老師的精彩講課。通過這次培訓(xùn)，我感覺收獲很大：
第一，理論素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，對(duì)黨的政策有了更深一步的認(rèn)識(shí)和把握。在這次培訓(xùn)班上，老師系統(tǒng)地講述了十七屆_精神、_年農(nóng)村改革的光輝歷程與寶貴經(jīng)驗(yàn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)理論、農(nóng)村發(fā)展的新階段等，彌補(bǔ)了我 平時(shí)缺乏全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的缺憾，進(jìn)一步提高了理論素質(zhì)。特別是通過結(jié)合我區(qū)實(shí)際，對(duì)我區(qū)今后一段時(shí)期的發(fā)展形勢(shì)及解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收等有了新的見解。
第二、黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步加強(qiáng)。在座的各位都是經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生的新一屆村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。通過這次培訓(xùn)，特別是通過再次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七屆_精神，認(rèn)識(shí)到黨在我國(guó)農(nóng)村發(fā)展中的重要作用。從_年到_年連續(xù)5個(gè)中央1號(hào)文件都是關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的，由此可見黨始終把農(nóng)村問題擺在非常重要的位置。作為一個(gè)黨員我們一定要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的政策方針，堅(jiān)定信念，牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)核心，切實(shí)發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，爭(zhēng)取早日建成生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村。
第三、分析問題的能力有了進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)我們不僅注重國(guó)家政策的學(xué)習(xí)，更注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn)，請(qǐng)來了有關(guān)專家和先進(jìn)典型為大家做報(bào)告，分析當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的新形勢(shì)，找出制約農(nóng)村發(fā)展的“癥結(jié)”，并提出了切實(shí)可行的解決辦法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的同時(shí)，一定要結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際認(rèn)真分析和思考問題，注意“學(xué)”與“用”的結(jié)合，特別是在謀劃農(nóng)村發(fā)展和帶頭致富方面，大家一定要在本村實(shí)際情況的基礎(chǔ)上解放思想，勇于創(chuàng)新。
第四、責(zé)任感和使命感有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的發(fā)展形勢(shì)、對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村建設(shè)建設(shè)所面臨的問題、對(duì)新時(shí)期所帶來的挑戰(zhàn)、對(duì)新時(shí)期農(nóng)村基層干部所肩負(fù)的重任等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)如何加強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體村民致富奔小康，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
以上就是我的四點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家!