教案的編寫(xiě)需要緊密結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在編寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問(wèn)題解決能力。小編搜集了一些經(jīng)典的教案范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。
拔河游戲教案篇一
拿起繩子的那一刻，就知道這場(chǎng)比賽必須同心協(xié)力才能贏，這是一場(chǎng)一刻不能松懈的較勁。
場(chǎng)邊的加油聲不斷，裁判一聲預(yù)備，我們這一隊(duì)和敵方，同時(shí)蹲了下來(lái)，擺出蓄勢(shì)待發(fā)的'姿勢(shì)，只等裁判的哨聲響起。
“嗶！”比賽開(kāi)始，我們一個(gè)勁的拉，殺的對(duì)方措手不及，可是他們比我們快，搶先一步拉了過(guò)去，我們穩(wěn)住腳步，重新一步一步拉回屬于我們的勝利，彼此僵持不下，試探著對(duì)方的實(shí)力，緊抓著繩子，不放棄的蹲好。
拉鋸的時(shí)間過(guò)的如此緩慢，此刻不只是要比力氣、比沖勁，還要比毅力，誰(shuí)支撐的久，誰(shuí)絕不松開(kāi)繩子，勝利女神就會(huì)站在那一方。
在比賽前已經(jīng)下定決心要贏得勝利的我們，不會(huì)在這時(shí)候半途而廢、前功盡棄，既然沒(méi)有辦法攻，就只好全力守衛(wèi)。
終于，在哨聲響起前，敵方松懈了些，這時(shí)，我們來(lái)個(gè)絕地大反攻，瞬間贏得了勝利。
歡呼著，尖叫著，有人哭，也有人笑。而我們，欣然的對(duì)著勝利的快樂(lè)笑了。
拔河游戲教案篇二
1、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排圖講述感興趣。
2、能仔細(xì)觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。
3、通過(guò)自由排圖的'方式，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。
一、提問(wèn)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)教師小結(jié)：對(duì)了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。
今天，我們來(lái)看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。
二、出示順序打亂的圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片，描述畫(huà)面的內(nèi)容。
1、出示圖片三師：圖上有誰(shuí)啊?它們?cè)诟墒裁?
大象在做什么?你覺(jué)得最后誰(shuí)會(huì)贏?為什么?(右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)
2、出示圖片一師：誰(shuí)和誰(shuí)在比賽?誰(shuí)贏了?
3、出示圖片二師：誰(shuí)跑來(lái)啦?它跑來(lái)干什么?
這一次誰(shuí)會(huì)贏呢?
三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內(nèi)容。
剛才大家看的幾幅圖是沒(méi)有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說(shuō)一個(gè)故事。
1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述，教師巡回聆聽(tīng)。)
2、個(gè)別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。
教師對(duì)幼兒的講述給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容，幫助幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師：我也給這四幅圖編了一個(gè)故事，我是這樣排的?緊接著講述故事。
你們覺(jué)得我講的好嗎?哪里好?(故事很長(zhǎng)、精彩，結(jié)尾有趣等。)
教師小結(jié)：小朋友在編故事的時(shí)候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。還有動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà)，說(shuō)故事的氣語(yǔ)調(diào)等。
五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，幼兒再次講述故事。
今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。
拔河游戲教案篇三
今天，顧老師讓我們進(jìn)行了一次特殊的體驗(yàn)——挑戰(zhàn)單手剝橘子。
首先上臺(tái)的挑戰(zhàn)雙手剝橘子的是宋柳和朱欣悅。只聽(tīng)一聲：“挑戰(zhàn)開(kāi)始！”就見(jiàn)她們的手在橘子皮上剝來(lái)剝?nèi)?。宋柳是在橘子的底下先摳了一個(gè)小小的洞，然后一只手轉(zhuǎn)動(dòng)橘子，另一只手在橘子上剝。朱欣悅也不甘示弱，在橘子上摳了一個(gè)洞，把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地剝下來(lái)。就在這時(shí)，突然一聲“我剝完了！”響起，原來(lái)是宋柳搶先一步把橘子寶寶的皮給剝了下來(lái)。只見(jiàn)宋柳昂頭挺胸地回到了座位，失敗的朱欣悅只好沮喪地回到座位上。
下面就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，王袁彬和王文硯挑戰(zhàn)單手剝橘子?！疤魬?zhàn)開(kāi)始！”王文硯才剝出一個(gè)洞時(shí)，橘子寶寶似乎很不情愿讓王文硯剝它，突然“咚！”的一聲，橘子寶寶就掉在了地上。王文硯趕忙把掉在地上的橘子撿了起來(lái)，放在桌上，然后又跪在地上，開(kāi)始剝。王袁彬的橘子非常乖，一動(dòng)不動(dòng)地任由他把自己的大拇指把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地“鏟”掉。他們同時(shí)完成了剝橘子比賽，這一局沒(méi)有分出勝負(fù)，非?？上?！
后來(lái)，我們都在座位上嘗試了一下單手剝橘子。雙手剝橘子很簡(jiǎn)單，單手剝橘子卻非常難，我深深地感受到了殘疾人的不易。他們的身體雖然殘疾，可是他們的精神非常讓人敬佩。只要不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
拔河游戲教案篇四
1、閱讀教師批改過(guò)的一篇習(xí)作，讀懂教師在眉批和總批中提了的意見(jiàn)，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習(xí)作的要求，能參照教師的修改意見(jiàn)，把這篇習(xí)作修改好，譽(yù)在自己的作文本。
3、培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
2課時(shí)。
一、情境渲染，明確要求：
1、投影出示拔河情景的圖片，同時(shí)播放拔河現(xiàn)場(chǎng)的錄音，幫助學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
2、學(xué)生就拔河的過(guò)程，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等要素作概述。
3、教師導(dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫(xiě)了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務(wù)就是來(lái)幫他修改自己的習(xí)作。
二、初讀內(nèi)容，查找缺點(diǎn)。
1、投影出示《拔河》的內(nèi)容，學(xué)生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問(wèn)題。
2、學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn)，小組討論后派代表在班上作匯報(bào)。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見(jiàn)，比較教師批語(yǔ)和學(xué)生的匯報(bào)。
4、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見(jiàn)，比較教師批語(yǔ)和學(xué)生匯報(bào)的異同，進(jìn)一步明確修改作文的要求。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眉批和總批，及時(shí)小結(jié)。
三、再讀課文，明確寫(xiě)作方法。
1、學(xué)生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論，同桌各抒己見(jiàn)，小組內(nèi)組織交流。
3、教師點(diǎn)拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫(xiě)清拔河前、拔河中、拔河后的具體過(guò)程，還要注意到重點(diǎn)突出，主次分明。
4、學(xué)生再次欣賞拔河的錄音，重點(diǎn)討論第5自然段中場(chǎng)面描寫(xiě)的改法。
5、師生共同結(jié)：在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫(xiě)好第一次比賽的場(chǎng)面，不僅要寫(xiě)出場(chǎng)景氣氛，還必須抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行具體刻畫(huà)，做到點(diǎn)面結(jié)合，文章才會(huì)生動(dòng)、活潑、感人。
四、學(xué)生修改，最后譽(yù)清。
1、生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。
2、師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
3、教師采用對(duì)比評(píng)改的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生比較，從中討論受益。
4、學(xué)生自查自改，最后譽(yù)清。
拔河游戲教案篇五
星期一下午第一節(jié)體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。
游戲規(guī)則是：把兩個(gè)人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開(kāi)始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開(kāi)始時(shí)，我們一點(diǎn)默契也沒(méi)有：我邁出一步時(shí)，他還在原地，這一下我當(dāng)即就摔倒了;我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的動(dòng)不了，原來(lái)顧銘杰在動(dòng)另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我和顧銘杰的默契越來(lái)越好，我們真想直接上場(chǎng)!
終于盼到了比賽，只見(jiàn)比賽的選手各就各位，一開(kāi)跑，大家立刻拼盡全力爭(zhēng)著沖向終點(diǎn)，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現(xiàn)了問(wèn)題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局，因?yàn)槲覀儾粫?huì)系繩子，所以摔了個(gè)四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的同學(xué)們笑聲不斷。第三輪比賽開(kāi)始了，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來(lái)!
看著同學(xué)大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合?！皟扇巳恪闭娴?很好玩!
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拔河游戲教案篇六
今天的活動(dòng)課上，我們四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：男生隊(duì)和女生隊(duì)每輪各派出一名選手參賽，三輪過(guò)后，看哪隊(duì)贏的次數(shù)多，就勝出，輸?shù)哪顷?duì)要全體做50個(gè)俯臥撐。
第一輪比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大操場(chǎng)中間放著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，像條大蟒蛇一樣躺在地上。男生隊(duì)派出了實(shí)力最強(qiáng)大的.周天樂(lè)，他可是我班的“大力士”，而我們女生隊(duì)卻派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看著站在我身邊的黃佳伶，沮喪地說(shuō)：“呀，這樣安排入選我們輸定了！黃佳伶神秘地對(duì)我說(shuō)：“戴曉雯，我們派出董洋是因?yàn)槟猩?duì)派出了實(shí)力強(qiáng)大的周天樂(lè)，我們要讓他先贏一次，等他們沒(méi)有最好的人選時(shí)，我們?cè)倥沙雠?duì)中最強(qiáng)的梁佳悅，你現(xiàn)在明白了嗎？”我聽(tīng)了她的話(huà)后，恍然大悟。原來(lái)我們女生隊(duì)用了《田忌賽馬》里孫臏的辦法：用出場(chǎng)順序調(diào)換一下，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。我不由得佩服起想出這個(gè)辦法的人來(lái)。心想：你們男生雖然在力氣方面比我們占優(yōu)勢(shì)，但以我們女生的智慧一定能贏你們。
等周天樂(lè)和董洋都準(zhǔn)備好后，拔河比賽就開(kāi)始了?！邦A(yù)備”，老師的口令一響，他們倆都死死地攥著繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。“加油！加油！”女生們尖尖的嗓音和男生們大大的嗓門(mén)混在一起，響徹校園，匯成一曲充滿(mǎn)激情的美妙樂(lè)章。由于實(shí)力懸殊，周天樂(lè)輕而易舉地贏了董洋?！摆A嘍！贏嘍！”男生們神氣地叫喊著。
接著進(jìn)行第二輪比賽，女生們派出了最強(qiáng)大的梁佳悅，對(duì)男生隊(duì)實(shí)力中等的潘其楊。不出所料，我們女生隊(duì)贏了第二輪，現(xiàn)在比分是一比一，平局。
“我們勝利啦！”女生們?cè)诓賵?chǎng)上歡騰了起來(lái)，我們蹦呀跳呀，躺在操場(chǎng)堪的樣子，女生們都笑得直不起腰來(lái)。
拔河游戲教案篇七
今天，薛老師又給大家?guī)?lái)了別開(kāi)生面的“拔河”比賽——桌上拔河。
先是熱身賽，由同桌兩位對(duì)賽。我和同桌各用右手的大拇指和食指，頗像螃蟹的兩個(gè)鉗子一樣緊緊地夾住尺子的兩端，這尺子就是我們拔河的“繩子”。我使足了勁想把尺子拉過(guò)來(lái)，可是出乎我的意料，同桌個(gè)子不大，力氣竟然大得驚人！我眼睜睜地看著尺子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
正式比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)先是兩位“女大力士”上演精彩對(duì)決，林菲雪和張劍玲從容不迫地走上講臺(tái)做準(zhǔn)備工作。同學(xué)們也一窩蜂似的`涌上講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。大家都伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位選手。在同學(xué)們的歡呼聲中比賽開(kāi)始了。兩位選手的臉都漲得通紅，菲雪的眼睛睜得像銅鈴一樣，聳著肩膀，微微把頭抬起盯著天花板，好像能從天花板上獲取一些力量；再看看我們的劍玲，她卻眉頭緊鎖，微微瞇起眼睛，頭向下低著，一副必勝的架勢(shì)。突然，觀眾們齊聲歡呼：“贏了，贏了！”原來(lái)是菲雪勝了第一局。
在熱火朝天的氣氛中，兩位“男大力士”火爆登場(chǎng)了。張翀和黃旭各捏住尺子的一端，憋足了勁，隨著場(chǎng)外的同學(xué)一聲令下：“三、二、一，開(kāi)始！”他倆不約而同地向自己方向拉去。黃旭抿著嘴唇，身子稍向后仰；張翀不甘示弱，瞪大了雙眼，不時(shí)地鼓鼓腮幫子。場(chǎng)外的同學(xué)們交頭接耳地議論這這場(chǎng)賽事的成敗，因?yàn)樗麄z都是我們班的“大力士”。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，尺子被張翀拽到了手里，哈，還沒(méi)給大家留下什么懸念就結(jié)束了這局比賽。
張翀略勝一籌，聳了聳肩，像拳擊手似的雙拳緊握，在原地上跳了兩下，腦袋還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一副志在必得的模樣?？磥?lái)即將上演的定是一局不同尋常的比賽。黃旭摩拳擦掌，蹲著扎實(shí)的馬步，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。開(kāi)始啦，開(kāi)始啦！動(dòng)了，動(dòng)了！一毫米，兩毫米……尺子中點(diǎn)正慢慢向黃旭這邊艱難地挪動(dòng)著。張翀見(jiàn)勢(shì)不妙，不敢輕易怠慢，閉上雙眼，齜牙咧嘴地用力拉著，剛?cè)鋭?dòng)的尺子又乖乖地往自己方向靠，他嘴角浮現(xiàn)出一絲絲詭異的笑容。黃旭心急如焚，剛想加大馬力，可就在那一瞬間，尺子又奇跡般地被張翀拽了過(guò)去。今天幸運(yùn)之神好像就喜歡張翀，可憐的黃旭還沒(méi)回過(guò)神，尺子就甩下他揚(yáng)長(zhǎng)而去。他搖頭長(zhǎng)嘆。哎，要是時(shí)間能倒流他可能還有機(jī)會(huì)，下回吧，黃旭。
趣味橫生、回味無(wú)窮的桌上比賽，我喜歡！
拔河游戲教案篇八
童年承載著我們?cè)S多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長(zhǎng)。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。
那是一個(gè)星期一，文學(xué)社剛剛開(kāi)課，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先玩一個(gè)游戲?！碑?dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí)我心里非常高興。
老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒(méi)有燒餅怎么玩，難道要去買(mǎi)幾個(gè)？”這時(shí)安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說(shuō)：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果快追上時(shí)就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個(gè)人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老師還說(shuō)了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒(méi)貼上的話(huà)，那你就要抓他了，聽(tīng)明白了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”
小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開(kāi)了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒(méi)看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過(guò)來(lái)，小紅也飛快的跑，沒(méi)有看見(jiàn)小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來(lái)。
就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂(lè)的回憶。
【有關(guān)一次游戲作文匯總八篇】
拔河游戲教案篇九
我玩過(guò)很多游戲，讓我覺(jué)得最難忘的是拔河。那是我們?cè)谝淮味螘r(shí)玩的游戲。我們都沒(méi)有拔過(guò)河，我們個(gè)個(gè)都很好奇，我們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)自信，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
拔河比賽正式開(kāi)始，我們按高矮次序依次排好，家長(zhǎng)們把個(gè)子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個(gè)人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發(fā)力，在家長(zhǎng)們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著眼睛，使出全身的力氣?！皣W”的一聲，我們?nèi)肯蚝蟮乖诹说厣希覀兣d奮地爬起來(lái)歡呼著慶祝著勝利。
接下來(lái)我們又勝了一局，連續(xù)贏了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開(kāi)始驕傲了，認(rèn)為冠軍一定是我們的?？稍谧詈蟮墓谲姞?zhēng)奪賽上，我們輸了。我們嘆息不已。
這次拔河，使我們明白了團(tuán)結(jié)的.力量，還有在任何時(shí)候都不能驕傲自滿(mǎn)，否則這件事就做不好。
拔河游戲教案篇十
拔河游戲是一項(xiàng)既能鍛煉身體也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)這次參與拔河游戲，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)一致的力量。以下是我對(duì)拔河游戲的心得體會(huì)。
首先，拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)的合作。在拔河游戲中，每個(gè)人都要緊緊拉住繩索，全身力氣往后拉。每個(gè)人的動(dòng)作都是有步調(diào)的，必須配合好，才能傳遞力量，形成強(qiáng)大的拉力。如果有一人松手或者不配合，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就會(huì)受到影響。所以，在拔河游戲中，團(tuán)隊(duì)的合作是非常至關(guān)重要的。
其次，拔河游戲能夠培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)一致的力量。拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)所有成員一起努力，只有大家能夠同心協(xié)力，才能將對(duì)方團(tuán)隊(duì)拉到自己的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要互相支持和鼓勵(lì)，共同克服困難。這樣的團(tuán)結(jié)一致的力量會(huì)讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力，進(jìn)一步提高了集體的戰(zhàn)斗力。
拔河游戲也能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作是指集體中每個(gè)人互相照應(yīng)、相互支持、共同努力以達(dá)到目標(biāo)的一種精神風(fēng)貌。在拔河游戲中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能施展出更大的力量。而團(tuán)隊(duì)合作精神就是鼓勵(lì)大家互相協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和發(fā)展。
再次，拔河游戲可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。在拔河游戲中，每個(gè)成員都要提前預(yù)判隊(duì)友和對(duì)方的動(dòng)作，并迅速調(diào)整自己的力量和動(dòng)作，以保證團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)性。只有在協(xié)調(diào)一致的情況下，才能更好地運(yùn)用力量，克服阻力，取得勝利。通過(guò)拔河游戲，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同作戰(zhàn)，才能在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境中保持冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)。
最后，拔河游戲讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。每次參與拔河游戲，都會(huì)讓我明白一個(gè)人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)成員互相配合，才能發(fā)揮出更大的能量。在拔河游戲中，團(tuán)隊(duì)的力量不僅在于每個(gè)人的貢獻(xiàn)，還在于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們才能夠克服困難，取得勝利。
通過(guò)拔河游戲的參與，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)一致的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是各自努力，更是大家攜手共進(jìn)，在困難面前互相支持，共同克服困難。在今后的生活和工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)的合作，盡可能激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大戰(zhàn)斗力，共同創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。拔河游戲不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一種精神和團(tuán)結(jié)的象征，只有當(dāng)所有成員齊心協(xié)力，才能拔得河力無(wú)窮。
拔河游戲教案篇十一
今天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照。我們網(wǎng)球班做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“拔河”。我以前玩過(guò)，覺(jué)得非常好玩。
拔河游戲，必須要力氣大，耐力強(qiáng)，才能取勝。我們來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)地上有一條像蟒蛇一樣粗的繩子，教練在繩子中間系上了一條紅繩子，然后還在地上劃了一條白線(xiàn)，白線(xiàn)是不允許小朋友超越的界線(xiàn)。教練還說(shuō)：“拔河時(shí)，前面的人要半蹲，重心要低，后面的人要站起來(lái)?！?BR> 游戲開(kāi)始了，教練喊道：“預(yù)備——開(kāi)始?！蔽覀冞@邊的人就使出吃奶的力氣拼命往后拉，拉著拉著，我忽然感到腳一直在向后退，我想我們馬上要贏了。真的，我們奮力拼搏，終于取勝了，我們歡呼起來(lái)了。
第二輪拔河游戲又開(kāi)始了，雙方互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我?jiàn)Z，拉得臉都通紅了。忽然，我們這邊有一個(gè)人摔倒了，我們趕緊喊道：“快起來(lái)！快起來(lái)！”對(duì)方趁這個(gè)機(jī)會(huì)用力一拉，把我們這邊所有的人都拉得摔倒了，我們?nèi)吭诹说厣?。完了，我們這次游戲失敗了，我好傷心。
雖然第二輪游戲失敗了，但通過(guò)今天的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，那就是大家要團(tuán)結(jié)一致才能成功。正如俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
拔河游戲教案篇十二
“一二!加油!一二!加油!勝利了，耶!”快樂(lè)還彌漫在操場(chǎng)上，一陣陣歡呼響徹學(xué)校上空，到底發(fā)生了什么事?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
隨著學(xué)校體育節(jié)的降臨，拔河比賽也拉開(kāi)了帷幕。那天下午，五六年級(jí)陸續(xù)來(lái)到廣闊的操場(chǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。不一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的對(duì)手是五(3)班，我握緊拳頭，提好褲子，干勁十足的上了賽場(chǎng)，“開(kāi)始!”一聲令下，我捏緊麻繩，拼命地往后拉，以為五(3)班不堪一擊，沒(méi)想到，只感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量把我們吸過(guò)去，我費(fèi)勁的叫著，拉拉隊(duì)大喊：“加油!加油!加油!”，我頓時(shí)感到一股神秘的力量涌進(jìn)了我的雙手，我大叫：“拉——”，只聽(tīng)到：“勝利了，贏了，贏了!”，我的心才放了下來(lái)。有了上次的勝利，男孩們的斗志大升，各個(gè)神情威風(fēng)。我們一鼓作氣過(guò)兩關(guān)斬二將，殺進(jìn)了決賽。我看了看自己的雙手，已經(jīng)磨破了一層層皮，幾道紅色的印子十分清晰。這時(shí)，陳老師感覺(jué)到我的體力不支，想換人，我的心一下子震了一下，大叫：“老師，我沒(méi)事，這次一定贏!”話(huà)剛說(shuō)完，決賽的哨聲已吹響，這次我們班的對(duì)手是五(1)班，這可是個(gè)勁敵。有些人打退堂鼓了，張偉豪見(jiàn)這情景，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在放棄了，但你們想一想，當(dāng)初你們又為何要贏呢?”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不負(fù)有心人，在我們大家團(tuán)結(jié)下，終于以三連勝奪得了冠軍之帽。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們只要團(tuán)結(jié)，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)之錘，定能渡過(guò)難關(guān)。
拔河游戲教案篇十三
舊報(bào)紙
1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
不可以用手去拉。
1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組依次游戲，兩隊(duì)一組，每隊(duì)兩人上場(chǎng)。
2、隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的`同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。
3、每組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出，共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
游戲道具：啤酒數(shù)瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺(tái)前，主持人一些令下即可開(kāi)始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來(lái)，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
道具：繩子若干參加人員：兩人一組
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
拔河游戲教案篇十四
親子拔河比賽簡(jiǎn)單游戲規(guī)則：每班派30位媽媽?zhuān)?0個(gè)孩子，比賽以哨聲為準(zhǔn)，先將紅繩垂直線(xiàn)拉過(guò)己方為勝。
拔河道為地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為2米，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、監(jiān)督員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
二、隊(duì)員數(shù)
一場(chǎng)比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)為16人（參賽隊(duì)伍必須由本班級(jí)同學(xué)組成，如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假，將取消其參賽資格。）
（1）比賽采取三局兩勝制
（2）在場(chǎng)地上畫(huà)3條平行的短線(xiàn)，間隔2米，居中的為中線(xiàn)，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線(xiàn)。參賽的兩隊(duì)人數(shù)相等，同時(shí)上場(chǎng)。各隊(duì)選一名指揮員，隊(duì)員依次交錯(cuò)分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線(xiàn)。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。
四、比賽要求
（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。
（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。
（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。
（6）比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。
（7）同一場(chǎng)比賽中不可替換隊(duì)員，如要替換隊(duì)員需提前申請(qǐng)（男生替補(bǔ)只能替換男生，女生替補(bǔ)只能替換女生）。
4、比賽結(jié)束
（1）每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的'2m白色線(xiàn)時(shí)，即繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束(主裁判吹哨，同時(shí)兩手在頭上做幾次大交叉的動(dòng)作)，不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
（2）主裁判可視危險(xiǎn)程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號(hào)區(qū)的位置判定勝負(fù)。
（3）比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束手勢(shì)前，如兩隊(duì)同時(shí)倒下或自己認(rèn)為獲勝而站起來(lái)等，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行。
5、其它:比賽中發(fā)生有關(guān)抗議問(wèn)題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請(qǐng)重在參與，量力而行，友誼第一，比賽第二。
拔河游戲教案篇十五
1.比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止；
2.本次參賽有兩個(gè)隊(duì)伍，采取三局兩勝制決出冠亞軍；
3.拔河道為水泥地上畫(huà)5條線(xiàn)（經(jīng)雙方同意，可以在沙灘舉行），間隔為1m，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，最外面的線(xiàn)為河界，內(nèi)兩線(xiàn)為勝負(fù)線(xiàn)。除參賽選手以及裁判等工作人員外，其他人員不能進(jìn)入拔河道。
1、第一位隊(duì)員握住靠近2米線(xiàn)外側(cè)的繩子，腳位不能超過(guò)2米線(xiàn)；
2、選手須赤手握住繩子；
2、（舉繩拉緊）聽(tīng)到此口令后，選手雙手握住繩子；
3、（調(diào)整中心線(xiàn)）聽(tīng)到此口令后，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線(xiàn)記號(hào)能相符合；
4、（預(yù)備）聽(tīng)到此口令后選手靜止不動(dòng)，保持拉繩索的狀態(tài)；
5、（開(kāi)始）裁判舉在頭上的兩手很快放下來(lái)，同時(shí)吹哨，比賽開(kāi)始。
1、每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到距中心線(xiàn)1米勝負(fù)線(xiàn)是，比賽結(jié)束；
（一）重賽判斷
1、兩隊(duì)同時(shí)犯規(guī)，經(jīng)主裁判判斷為繼續(xù)比賽時(shí)；
2、判斷勝負(fù)之前，兩隊(duì)隊(duì)員雙手離開(kāi)繩子，經(jīng)主裁判判斷為不適合繼續(xù)比賽時(shí)；
3、因觀眾及其他外在因素，比賽受到妨礙，主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
（二）重賽的開(kāi)始
1、與原比賽開(kāi)始的統(tǒng)一位置；
2、不得替補(bǔ)以及變更選手的位置。
（一）｛坐著犯規(guī)｝故意坐著不動(dòng)或滑到之后，沒(méi)有立刻站起。
（二）｛貼身犯規(guī)｝比賽進(jìn)行中，腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的`腳坐著不動(dòng)或故意與其他選手身體緊貼等。
（三）｛鎖繩犯規(guī)｝（提膝、觸肘及腿）
（1）繩子不能自由動(dòng)的握繩法。
（2）利用膝、腿壓住繩子不動(dòng)，且繩子不形成山形狀，形成筆直的話(huà)，就不形成鎖繩。
（3）繩子固定在某隊(duì)員的身體。
（4）繩子上有輪或結(jié)節(jié)時(shí)。
（四）｛夾持犯規(guī)｝握繩的雙手，緊貼也下，或用腋窩夾繩。
（五）｛蹲姿犯規(guī)｝蹲著不動(dòng)。
（六）｛滑繩犯規(guī)｝（兩手與上半身作劃船的動(dòng)作），像劃船一樣，反復(fù)坐在地上，腳向后邊動(dòng)邊拉動(dòng)。
（七）｛爬繩犯規(guī)｝（雙手作攀登繩子的動(dòng)作），像登山一樣，用手拉正字交替前進(jìn)。
（八）｛后位違反握繩法犯規(guī)｝用手扣打?qū)?cè)肩部。
（九）｛越線(xiàn)犯規(guī)｝（用腳反復(fù)作側(cè)滑步），比賽中，故意由邊線(xiàn)踏出，雙腳完全踏出邊線(xiàn)，沒(méi)有立刻回拔河道，仍然繼續(xù)拉時(shí)。
（十）｛外援犯規(guī)｝旁觀人員或者拉拉隊(duì)員不得以任何方式接觸拔河隊(duì)員。
拔河游戲教案篇十六
游戲規(guī)則：比賽分為4場(chǎng)，第一場(chǎng)大1班和大2班對(duì)決，第二場(chǎng)是大3和大4班對(duì)決，兩場(chǎng)獲勝的班級(jí)再進(jìn)行對(duì)決賽，對(duì)決獲勝的班級(jí)和大5班進(jìn)行最后的決賽。拔河繩中間系一紅布條，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽選手、工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。聽(tīng)口哨聲開(kāi)始比賽，中間紅繩最先越過(guò)哪邊河界，哪邊為勝。
一）、《風(fēng)火輪》
游戲規(guī)則：每班派3名幼兒和3名家長(zhǎng)進(jìn)行滾風(fēng)火輪的接力，每個(gè)家庭游戲結(jié)束交給下一組家庭，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)獲勝。注意不可以用手扶輪子。
二）、《親子跳繩》
游戲規(guī)則：每個(gè)班派5名家長(zhǎng)和5名幼兒參加，每個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)甩繩子，幼兒站在中間，聽(tīng)到口令后一起跳，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的數(shù)量最多就是獲勝者。
三）《跳房子》接力賽
游戲規(guī)則：老師在地上畫(huà)了5座房子，我們要分5隊(duì)進(jìn)行跳房子接力賽。每隊(duì)3個(gè)家庭，每人跳到房頂處取回一個(gè)沙包，看哪一隊(duì)先結(jié)束即可獲勝。
四）游戲《抬花轎》
游戲規(guī)則：2名家長(zhǎng)和1名幼兒為一組，每班出2組選手，兩位家長(zhǎng)搭轎子將幼兒從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)投沙包入籃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投沙包數(shù)量最多者獲勝。
五）游戲《同舟共濟(jì)》
游戲規(guī)則：：分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加。第二場(chǎng)由孩子參加。3人一組從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，誰(shuí)先到達(dá)就獲勝。
六）游戲《兩人三足》
游戲規(guī)則：：每班4名家長(zhǎng)和4名幼兒，兩人一組進(jìn)行接力賽，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)站在起跑線(xiàn)上，相鄰的兩條腿用布帶綁起，命令開(kāi)始，兩人齊心協(xié)力往前跑，中途跌倒要繼續(xù)跑，最快的'一隊(duì)勝利。
七）騎行賽
游戲規(guī)則：：每班1名幼兒進(jìn)行騎自行車(chē)比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我們隆重集會(huì)舉行拔河比賽，拔河比賽是我校文體活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全校舉辦拔河比賽，有著十分重要的意義。它講究的是集體密切配合對(duì)力量的使用，講究凝聚力和團(tuán)結(jié)奮斗，希望全體同學(xué)們能夠通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了解、增進(jìn)交流、增進(jìn)切磋、增進(jìn)體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并從運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我代表學(xué)校向認(rèn)真組織本次活動(dòng)的政教處工作人員和班主任老師們表示衷心的感謝。同學(xué)們，通過(guò)今天的拔河，我不但希望你們體會(huì)到不懈努力的意義，還希望你們能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量！也許你的同學(xué)并不會(huì)終身陪伴在你身旁，也許他們只是你們?nèi)松械倪^(guò)客，但是同學(xué)們，你們能從他們身上學(xué)到的東西將是無(wú)限的。你們是新一代的人，你們?nèi)矶汲錆M(mǎn)著嶄新的氣息，你們才是同學(xué)們自己最好的老師！學(xué)會(huì)友愛(ài)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)做人，一切的一切都將對(duì)你們以后的人生起著不可估量的作用。今天只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拔河比賽，但我希望同學(xué)們能從中看到人生！謝謝！
現(xiàn)將比賽規(guī)則公布如下：
一、場(chǎng)地要求
拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為2m，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
二、賽程安排
各班組隊(duì)參加比賽，具體參賽人數(shù)時(shí)間及比賽方法如下：
初一年級(jí)為甲組、初二年級(jí)為乙組、初三年級(jí)為丙組、教工組為丁組。
具體時(shí)間：星期六下午
參賽人數(shù)：各班出30名學(xué)生（20名男生、10名女生）
三、比賽方法
1、比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為贏。每輪比賽結(jié)束休息5分鐘，最后取名次前三名。
2、比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
3、本比賽采用三局兩勝制。
4、比賽裁判：
拔河游戲教案篇十七
有一天，我正在做眼保健操，這時(shí)，張紫航走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；'你參不參加拔河比賽。''當(dāng)然要呀！'我高興地回答。'什么時(shí)候開(kāi)始'我問(wèn)道。'這個(gè)星期的星期天。''耶！'我高興地喊道。
之后，我給媽媽講了這件事，叫媽媽來(lái)給我們加油，可媽媽要上班，只好讓姐姐來(lái)助威了。
星期天，我們集合到操場(chǎng)，我向四周看了看，不禁笑起來(lái)；黃辰浩、張紫航、張晨頭上圍著一張紙條，紙條上寫(xiě)著'必勝'兩個(gè)大字?？龋娌恢浪麄?cè)谙胧裁础?BR> 比賽開(kāi)始了，首先是一些大哥哥上。他們都使勁拉，拉時(shí)還發(fā)出'呀呀'的聲音，這些聲音使我們開(kāi)懷大笑。
我們等呀等，等呀等，終于該我們了上場(chǎng)了。這時(shí)，我看見(jiàn)姐姐在人群中向我微笑。我站在我的位置，拉緊了粗繩，眼睛里射出濃濃的.'殺氣'。
拔河游戲教案篇十八
拔河游戲作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的勞動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)，一直受到世界各地的青少年們的喜愛(ài)。我最近參加了一場(chǎng)拔河比賽，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。拔河游戲不僅考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓我們學(xué)到如何面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，因此具有很高的教育價(jià)值。
首先，拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在比賽中，我們被隨機(jī)分成了兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍有八名隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)員都必須緊緊地握住繩索，像一個(gè)整體一樣，全力往后拉。只有所有隊(duì)員齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能夠贏得比賽。這需要隊(duì)友們的緊密配合和默契，只有相互信任和相互依賴(lài)，我們才能夠?qū)?duì)手往自己的方向拽過(guò)來(lái)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
其次，拔河游戲教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)壓力和挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我對(duì)比賽的結(jié)果抱著樂(lè)觀的態(tài)度，但當(dāng)對(duì)手使出全力，我們的隊(duì)伍陷入了一種被動(dòng)的狀態(tài)。那時(shí)，我感到非常沮喪和無(wú)助，不知道怎么辦才能扭轉(zhuǎn)局面。然而，隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)振作我們的隊(duì)伍士氣，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。在經(jīng)歷了幾次激烈的角逐后，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈，奮力掙扎才能取得最后的勝利。而這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并不斷尋找解決問(wèn)題的思路。這對(duì)我而言是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
此外，拔河游戲也讓我明白了團(tuán)結(jié)在困難面前的重要性。當(dāng)我們隊(duì)伍面臨困境時(shí)，我的隊(duì)友們不屈不撓地奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，他們的勇氣和信念激勵(lì)著我。力量和支持是我們團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力的原動(dòng)力，正是因?yàn)橛辛诉@種無(wú)私的付出和默契的配合，我們才能夠一起戰(zhàn)勝困難，走向勝利的彼岸。團(tuán)結(jié)將我們緊密地聯(lián)系在一起，讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的。
最后，參與拔河游戲讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，也使我更加相信任何困難都可以戰(zhàn)勝。通過(guò)拔河游戲，我意識(shí)到人的力量是有限的，但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，就能夠發(fā)揮出無(wú)法想象的力量，從而達(dá)到我們的目標(biāo)。
總之，參與拔河游戲讓我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致等方面受益匪淺。它不僅是一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目，更是一堂生動(dòng)的課堂教育。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能夠克服困難、取得勝利。我也相信，這些寶貴的體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，成為我成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。
拔河游戲教案篇十九
我以前一直以為，學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了，那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
這本該是平常普通的一天的，沒(méi)想到卻不同起來(lái)。
沒(méi)想到我無(wú)意中想到的，竟成了現(xiàn)實(shí)，張老師的一句話(huà)讓我們驚呆了：“同學(xué)們，我們今天的語(yǔ)文課到操場(chǎng)去上，我們要去拔河?！?BR> 拔河？老師沒(méi)傻吧？在集隊(duì)的過(guò)程中，我暗暗想著。
操場(chǎng)上也不算多么的熱，卻給人一種烈日炎炎的感覺(jué)，雖是夏天，卻屬于北方，倒也不算多熱，只是烈日高升的錯(cuò)覺(jué)罷了。
一些同學(xué)按張老師的要求分成了十組，分別為一人至五人各兩組，我未被選上，倒也挺遺憾的。很快，這十組紛紛準(zhǔn)備好了。
“同學(xué)們，你們猜，到底是一人一組的先贏，還是五人一組的先分出勝負(fù)？”張老師在一旁說(shuō)著，發(fā)下了開(kāi)始的號(hào)令，“好，比賽開(kāi)始?！?BR> “這是因?yàn)槿藗兊亩栊裕?dāng)一個(gè)團(tuán)體里，人越多，那么每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)關(guān)緊要的，正是因?yàn)槿绱?，每個(gè)人出的力也會(huì)越來(lái)越少，就造成了這種現(xiàn)象，我給你們講個(gè)故事吧：
這里的人都喜歡玩一種游戲，拿著臉盆，用木棒使勁敲，不管白天還是黑夜，都沒(méi)有人去管，反而很喜歡這種聲音，連王子也不例外。
有一次王子生日，他想聽(tīng)到全國(guó)最響的聲音。于是，他通知大家，在他生日那天，一起到廣場(chǎng)上大聲的喊。一次，小家想出了一個(gè)主意，在王子生日那天，我只張嘴巴不喊，這么多人又不缺我一日。可這主意一傳十，十傳百。在王子生日那天，大家都只張嘴巴不喊。王子聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，風(fēng)兒的聲音……好美！
從此，噪音國(guó)里就安靜了許多。
“大家說(shuō)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？盡管結(jié)局是美好的，可還是必須引發(fā)我們的深思。正是因?yàn)槿说亩栊园?。這個(gè)國(guó)家就是一個(gè)群體，而人民太多了，惰性就產(chǎn)生了?！?BR> “我并不想講什么，但是我希望大家應(yīng)當(dāng)要盡量拼搏向上，我們班也是一個(gè)小群體，我并不指望大家會(huì)完全沒(méi)有這種惰性，卻希望大家不要忘了今天的事，如果大家如考試時(shí)遇到不會(huì)做的題，心想反正班上這么多人，不會(huì)有我什么事時(shí)，想起這段話(huà)，那么我們的班級(jí)一定能做到年級(jí)最好！”
我頓時(shí)感到似乎有些熱淚盈眶了，便仔細(xì)回想起來(lái)。
是啊，惰性是每個(gè)人都有的，也不可能消滅它，卻可以盡量克服它，無(wú)論是什么情況，不要讓它出現(xiàn)，就可以了。在一個(gè)團(tuán)體之中，只有能克服這種惰性的人，努力拼搏向上，才能成才，成名，成就。在以后的生活中，若是能發(fā)揮出全力，就能成功。
拔河游戲教案篇一
拿起繩子的那一刻，就知道這場(chǎng)比賽必須同心協(xié)力才能贏，這是一場(chǎng)一刻不能松懈的較勁。
場(chǎng)邊的加油聲不斷，裁判一聲預(yù)備，我們這一隊(duì)和敵方，同時(shí)蹲了下來(lái)，擺出蓄勢(shì)待發(fā)的'姿勢(shì)，只等裁判的哨聲響起。
“嗶！”比賽開(kāi)始，我們一個(gè)勁的拉，殺的對(duì)方措手不及，可是他們比我們快，搶先一步拉了過(guò)去，我們穩(wěn)住腳步，重新一步一步拉回屬于我們的勝利，彼此僵持不下，試探著對(duì)方的實(shí)力，緊抓著繩子，不放棄的蹲好。
拉鋸的時(shí)間過(guò)的如此緩慢，此刻不只是要比力氣、比沖勁，還要比毅力，誰(shuí)支撐的久，誰(shuí)絕不松開(kāi)繩子，勝利女神就會(huì)站在那一方。
在比賽前已經(jīng)下定決心要贏得勝利的我們，不會(huì)在這時(shí)候半途而廢、前功盡棄，既然沒(méi)有辦法攻，就只好全力守衛(wèi)。
終于，在哨聲響起前，敵方松懈了些，這時(shí)，我們來(lái)個(gè)絕地大反攻，瞬間贏得了勝利。
歡呼著，尖叫著，有人哭，也有人笑。而我們，欣然的對(duì)著勝利的快樂(lè)笑了。
拔河游戲教案篇二
1、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排圖講述感興趣。
2、能仔細(xì)觀察圖片，按自己的意愿排圖，編出情節(jié)合理的故事。
3、通過(guò)自由排圖的'方式，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思，自由地發(fā)揮想象，培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
拔河比賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。
一、提問(wèn)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
師：你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)教師小結(jié)：對(duì)了，是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。
今天，我們來(lái)看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。
二、出示順序打亂的圖片，引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片，描述畫(huà)面的內(nèi)容。
1、出示圖片三師：圖上有誰(shuí)啊?它們?cè)诟墒裁?
大象在做什么?你覺(jué)得最后誰(shuí)會(huì)贏?為什么?(右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)
2、出示圖片一師：誰(shuí)和誰(shuí)在比賽?誰(shuí)贏了?
3、出示圖片二師：誰(shuí)跑來(lái)啦?它跑來(lái)干什么?
這一次誰(shuí)會(huì)贏呢?
三、幼兒自由排圖，完整講述所排圖的內(nèi)容。
剛才大家看的幾幅圖是沒(méi)有固定的順序，可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說(shuō)一個(gè)故事。
1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述，教師巡回聆聽(tīng)。)
2、個(gè)別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖，再講述。
教師對(duì)幼兒的講述給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容，幫助幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師：我也給這四幅圖編了一個(gè)故事，我是這樣排的?緊接著講述故事。
你們覺(jué)得我講的好嗎?哪里好?(故事很長(zhǎng)、精彩，結(jié)尾有趣等。)
教師小結(jié)：小朋友在編故事的時(shí)候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。還有動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà)，說(shuō)故事的氣語(yǔ)調(diào)等。
五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，幼兒再次講述故事。
今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。
拔河游戲教案篇三
今天，顧老師讓我們進(jìn)行了一次特殊的體驗(yàn)——挑戰(zhàn)單手剝橘子。
首先上臺(tái)的挑戰(zhàn)雙手剝橘子的是宋柳和朱欣悅。只聽(tīng)一聲：“挑戰(zhàn)開(kāi)始！”就見(jiàn)她們的手在橘子皮上剝來(lái)剝?nèi)?。宋柳是在橘子的底下先摳了一個(gè)小小的洞，然后一只手轉(zhuǎn)動(dòng)橘子，另一只手在橘子上剝。朱欣悅也不甘示弱，在橘子上摳了一個(gè)洞，把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地剝下來(lái)。就在這時(shí)，突然一聲“我剝完了！”響起，原來(lái)是宋柳搶先一步把橘子寶寶的皮給剝了下來(lái)。只見(jiàn)宋柳昂頭挺胸地回到了座位，失敗的朱欣悅只好沮喪地回到座位上。
下面就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，王袁彬和王文硯挑戰(zhàn)單手剝橘子?！疤魬?zhàn)開(kāi)始！”王文硯才剝出一個(gè)洞時(shí)，橘子寶寶似乎很不情愿讓王文硯剝它，突然“咚！”的一聲，橘子寶寶就掉在了地上。王文硯趕忙把掉在地上的橘子撿了起來(lái)，放在桌上，然后又跪在地上，開(kāi)始剝。王袁彬的橘子非常乖，一動(dòng)不動(dòng)地任由他把自己的大拇指把橘子皮一點(diǎn)一點(diǎn)地“鏟”掉。他們同時(shí)完成了剝橘子比賽，這一局沒(méi)有分出勝負(fù)，非?？上?！
后來(lái)，我們都在座位上嘗試了一下單手剝橘子。雙手剝橘子很簡(jiǎn)單，單手剝橘子卻非常難，我深深地感受到了殘疾人的不易。他們的身體雖然殘疾，可是他們的精神非常讓人敬佩。只要不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
拔河游戲教案篇四
1、閱讀教師批改過(guò)的一篇習(xí)作，讀懂教師在眉批和總批中提了的意見(jiàn)，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習(xí)作的要求，能參照教師的修改意見(jiàn)，把這篇習(xí)作修改好，譽(yù)在自己的作文本。
3、培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
2課時(shí)。
一、情境渲染，明確要求：
1、投影出示拔河情景的圖片，同時(shí)播放拔河現(xiàn)場(chǎng)的錄音，幫助學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
2、學(xué)生就拔河的過(guò)程，抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等要素作概述。
3、教師導(dǎo)入：有一位同學(xué)就這次比賽寫(xiě)了一篇《拔河》的作文，我們這節(jié)課的任務(wù)就是來(lái)幫他修改自己的習(xí)作。
二、初讀內(nèi)容，查找缺點(diǎn)。
1、投影出示《拔河》的內(nèi)容，學(xué)生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問(wèn)題。
2、學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn)，小組討論后派代表在班上作匯報(bào)。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見(jiàn)，比較教師批語(yǔ)和學(xué)生的匯報(bào)。
4、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見(jiàn)，比較教師批語(yǔ)和學(xué)生匯報(bào)的異同，進(jìn)一步明確修改作文的要求。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眉批和總批，及時(shí)小結(jié)。
三、再讀課文，明確寫(xiě)作方法。
1、學(xué)生默讀全文，本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論，同桌各抒己見(jiàn)，小組內(nèi)組織交流。
3、教師點(diǎn)拔：定好《拔河》這篇作文，除了注意寫(xiě)清拔河前、拔河中、拔河后的具體過(guò)程，還要注意到重點(diǎn)突出，主次分明。
4、學(xué)生再次欣賞拔河的錄音，重點(diǎn)討論第5自然段中場(chǎng)面描寫(xiě)的改法。
5、師生共同結(jié)：在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫(xiě)好第一次比賽的場(chǎng)面，不僅要寫(xiě)出場(chǎng)景氣氛，還必須抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行具體刻畫(huà)，做到點(diǎn)面結(jié)合，文章才會(huì)生動(dòng)、活潑、感人。
四、學(xué)生修改，最后譽(yù)清。
1、生作文，力求做成文迅速連貫，一氣呵成。
2、師行間巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。
3、教師采用對(duì)比評(píng)改的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習(xí)作，讓學(xué)生比較，從中討論受益。
4、學(xué)生自查自改，最后譽(yù)清。
拔河游戲教案篇五
星期一下午第一節(jié)體育課，我們玩了“兩人三足”的游戲。
游戲規(guī)則是：把兩個(gè)人中間的腿用繩子綁緊后，兩人開(kāi)始走。我和顧銘杰分到了一組。剛開(kāi)始時(shí)，我們一點(diǎn)默契也沒(méi)有：我邁出一步時(shí)，他還在原地，這一下我當(dāng)即就摔倒了;我想邁左腳，可是腳像被什么拉住似的動(dòng)不了，原來(lái)顧銘杰在動(dòng)另一只腳。唉，這回我們一起摔倒了，看著彼此狼狽的樣子，我倆忍不住笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我和顧銘杰的默契越來(lái)越好，我們真想直接上場(chǎng)!
終于盼到了比賽，只見(jiàn)比賽的選手各就各位，一開(kāi)跑，大家立刻拼盡全力爭(zhēng)著沖向終點(diǎn)，一旁的觀眾們舉手大喊：“加油!加油!不要走!要跑!”可是我和顧銘杰配合出現(xiàn)了問(wèn)題，慢得像“老烏龜”。真是太奇怪了，為什么我們就是不配合，為什么繩子總是偷偷罷工呢?第二局，因?yàn)槲覀儾粫?huì)系繩子，所以摔了個(gè)四腳朝天。唉，又是最后一名，為此還引得圍觀的同學(xué)們笑聲不斷。第三輪比賽開(kāi)始了，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我和顧銘杰信心十足，我們相互幫助，努力地配合。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)比拼，我們終于得到了第一名，我倆興奮得跳了起來(lái)!
看著同學(xué)大搖大擺的模樣，我也笑得前仰后合?！皟扇巳恪闭娴?很好玩!
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拔河游戲教案篇六
今天的活動(dòng)課上，我們四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：男生隊(duì)和女生隊(duì)每輪各派出一名選手參賽，三輪過(guò)后，看哪隊(duì)贏的次數(shù)多，就勝出，輸?shù)哪顷?duì)要全體做50個(gè)俯臥撐。
第一輪比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大操場(chǎng)中間放著一根又粗又長(zhǎng)的繩子，像條大蟒蛇一樣躺在地上。男生隊(duì)派出了實(shí)力最強(qiáng)大的.周天樂(lè)，他可是我班的“大力士”，而我們女生隊(duì)卻派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看著站在我身邊的黃佳伶，沮喪地說(shuō)：“呀，這樣安排入選我們輸定了！黃佳伶神秘地對(duì)我說(shuō)：“戴曉雯，我們派出董洋是因?yàn)槟猩?duì)派出了實(shí)力強(qiáng)大的周天樂(lè)，我們要讓他先贏一次，等他們沒(méi)有最好的人選時(shí)，我們?cè)倥沙雠?duì)中最強(qiáng)的梁佳悅，你現(xiàn)在明白了嗎？”我聽(tīng)了她的話(huà)后，恍然大悟。原來(lái)我們女生隊(duì)用了《田忌賽馬》里孫臏的辦法：用出場(chǎng)順序調(diào)換一下，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。我不由得佩服起想出這個(gè)辦法的人來(lái)。心想：你們男生雖然在力氣方面比我們占優(yōu)勢(shì)，但以我們女生的智慧一定能贏你們。
等周天樂(lè)和董洋都準(zhǔn)備好后，拔河比賽就開(kāi)始了?！邦A(yù)備”，老師的口令一響，他們倆都死死地攥著繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。“加油！加油！”女生們尖尖的嗓音和男生們大大的嗓門(mén)混在一起，響徹校園，匯成一曲充滿(mǎn)激情的美妙樂(lè)章。由于實(shí)力懸殊，周天樂(lè)輕而易舉地贏了董洋?！摆A嘍！贏嘍！”男生們神氣地叫喊著。
接著進(jìn)行第二輪比賽，女生們派出了最強(qiáng)大的梁佳悅，對(duì)男生隊(duì)實(shí)力中等的潘其楊。不出所料，我們女生隊(duì)贏了第二輪，現(xiàn)在比分是一比一，平局。
“我們勝利啦！”女生們?cè)诓賵?chǎng)上歡騰了起來(lái)，我們蹦呀跳呀，躺在操場(chǎng)堪的樣子，女生們都笑得直不起腰來(lái)。
拔河游戲教案篇七
今天，薛老師又給大家?guī)?lái)了別開(kāi)生面的“拔河”比賽——桌上拔河。
先是熱身賽，由同桌兩位對(duì)賽。我和同桌各用右手的大拇指和食指，頗像螃蟹的兩個(gè)鉗子一樣緊緊地夾住尺子的兩端，這尺子就是我們拔河的“繩子”。我使足了勁想把尺子拉過(guò)來(lái)，可是出乎我的意料，同桌個(gè)子不大，力氣竟然大得驚人！我眼睜睜地看著尺子離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
正式比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)先是兩位“女大力士”上演精彩對(duì)決，林菲雪和張劍玲從容不迫地走上講臺(tái)做準(zhǔn)備工作。同學(xué)們也一窩蜂似的`涌上講臺(tái)，把講臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。大家都伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位選手。在同學(xué)們的歡呼聲中比賽開(kāi)始了。兩位選手的臉都漲得通紅，菲雪的眼睛睜得像銅鈴一樣，聳著肩膀，微微把頭抬起盯著天花板，好像能從天花板上獲取一些力量；再看看我們的劍玲，她卻眉頭緊鎖，微微瞇起眼睛，頭向下低著，一副必勝的架勢(shì)。突然，觀眾們齊聲歡呼：“贏了，贏了！”原來(lái)是菲雪勝了第一局。
在熱火朝天的氣氛中，兩位“男大力士”火爆登場(chǎng)了。張翀和黃旭各捏住尺子的一端，憋足了勁，隨著場(chǎng)外的同學(xué)一聲令下：“三、二、一，開(kāi)始！”他倆不約而同地向自己方向拉去。黃旭抿著嘴唇，身子稍向后仰；張翀不甘示弱，瞪大了雙眼，不時(shí)地鼓鼓腮幫子。場(chǎng)外的同學(xué)們交頭接耳地議論這這場(chǎng)賽事的成敗，因?yàn)樗麄z都是我們班的“大力士”。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，尺子被張翀拽到了手里，哈，還沒(méi)給大家留下什么懸念就結(jié)束了這局比賽。
張翀略勝一籌，聳了聳肩，像拳擊手似的雙拳緊握，在原地上跳了兩下，腦袋還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一副志在必得的模樣?？磥?lái)即將上演的定是一局不同尋常的比賽。黃旭摩拳擦掌，蹲著扎實(shí)的馬步，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。開(kāi)始啦，開(kāi)始啦！動(dòng)了，動(dòng)了！一毫米，兩毫米……尺子中點(diǎn)正慢慢向黃旭這邊艱難地挪動(dòng)著。張翀見(jiàn)勢(shì)不妙，不敢輕易怠慢，閉上雙眼，齜牙咧嘴地用力拉著，剛?cè)鋭?dòng)的尺子又乖乖地往自己方向靠，他嘴角浮現(xiàn)出一絲絲詭異的笑容。黃旭心急如焚，剛想加大馬力，可就在那一瞬間，尺子又奇跡般地被張翀拽了過(guò)去。今天幸運(yùn)之神好像就喜歡張翀，可憐的黃旭還沒(méi)回過(guò)神，尺子就甩下他揚(yáng)長(zhǎng)而去。他搖頭長(zhǎng)嘆。哎，要是時(shí)間能倒流他可能還有機(jī)會(huì)，下回吧，黃旭。
趣味橫生、回味無(wú)窮的桌上比賽，我喜歡！
拔河游戲教案篇八
童年承載著我們?cè)S多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長(zhǎng)。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。
那是一個(gè)星期一，文學(xué)社剛剛開(kāi)課，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先玩一個(gè)游戲?！碑?dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí)我心里非常高興。
老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做貼燒餅，我就想：“沒(méi)有燒餅怎么玩，難道要去買(mǎi)幾個(gè)？”這時(shí)安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說(shuō)：“大家安靜一下，游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈，然后挑出一組同學(xué)，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果快追上時(shí)就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面，這組里站在最后一個(gè)人接著跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老師還說(shuō)了：“抓的人最好站在圈中間，不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒(méi)貼上的話(huà)，那你就要抓他了，聽(tīng)明白了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”
小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面，就飛快地離開(kāi)了，一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑，沒(méi)看到小白貼在大明前面，我們都在提醒小紅快跑，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過(guò)來(lái)，小紅也飛快的跑，沒(méi)有看見(jiàn)小琴，一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來(lái)。
就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，但我們的回憶仍留在記憶深處，成為我們快樂(lè)的回憶。
【有關(guān)一次游戲作文匯總八篇】
拔河游戲教案篇九
我玩過(guò)很多游戲，讓我覺(jué)得最難忘的是拔河。那是我們?cè)谝淮味螘r(shí)玩的游戲。我們都沒(méi)有拔過(guò)河，我們個(gè)個(gè)都很好奇，我們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)自信，我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
拔河比賽正式開(kāi)始，我們按高矮次序依次排好，家長(zhǎng)們把個(gè)子高的放前面，矮的放后面，把最胖的楊明星放在最后面掌舵。掌舵的這個(gè)人可重要了，他不僅要把繩子拉直，還不能讓繩子左右搖晃。哨聲一響，我們搶先發(fā)力，在家長(zhǎng)們的加油聲中，我們緊緊地抓住繩子，閉著眼睛，使出全身的力氣?！皣W”的一聲，我們?nèi)肯蚝蟮乖诹说厣希覀兣d奮地爬起來(lái)歡呼著慶祝著勝利。
接下來(lái)我們又勝了一局，連續(xù)贏了兩局，讓我們得意洋洋、忘乎所以，我們開(kāi)始驕傲了，認(rèn)為冠軍一定是我們的?？稍谧詈蟮墓谲姞?zhēng)奪賽上，我們輸了。我們嘆息不已。
這次拔河，使我們明白了團(tuán)結(jié)的.力量，還有在任何時(shí)候都不能驕傲自滿(mǎn)，否則這件事就做不好。
拔河游戲教案篇十
拔河游戲是一項(xiàng)既能鍛煉身體也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)這次參與拔河游戲，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)一致的力量。以下是我對(duì)拔河游戲的心得體會(huì)。
首先，拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)的合作。在拔河游戲中，每個(gè)人都要緊緊拉住繩索，全身力氣往后拉。每個(gè)人的動(dòng)作都是有步調(diào)的，必須配合好，才能傳遞力量，形成強(qiáng)大的拉力。如果有一人松手或者不配合，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就會(huì)受到影響。所以，在拔河游戲中，團(tuán)隊(duì)的合作是非常至關(guān)重要的。
其次，拔河游戲能夠培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)一致的力量。拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)所有成員一起努力，只有大家能夠同心協(xié)力，才能將對(duì)方團(tuán)隊(duì)拉到自己的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要互相支持和鼓勵(lì)，共同克服困難。這樣的團(tuán)結(jié)一致的力量會(huì)讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力，進(jìn)一步提高了集體的戰(zhàn)斗力。
拔河游戲也能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)合作是指集體中每個(gè)人互相照應(yīng)、相互支持、共同努力以達(dá)到目標(biāo)的一種精神風(fēng)貌。在拔河游戲中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能施展出更大的力量。而團(tuán)隊(duì)合作精神就是鼓勵(lì)大家互相協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和發(fā)展。
再次，拔河游戲可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。在拔河游戲中，每個(gè)成員都要提前預(yù)判隊(duì)友和對(duì)方的動(dòng)作，并迅速調(diào)整自己的力量和動(dòng)作，以保證團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)性。只有在協(xié)調(diào)一致的情況下，才能更好地運(yùn)用力量，克服阻力，取得勝利。通過(guò)拔河游戲，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)同作戰(zhàn)，才能在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境中保持冷靜和穩(wěn)定的狀態(tài)。
最后，拔河游戲讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。每次參與拔河游戲，都會(huì)讓我明白一個(gè)人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)成員互相配合，才能發(fā)揮出更大的能量。在拔河游戲中，團(tuán)隊(duì)的力量不僅在于每個(gè)人的貢獻(xiàn)，還在于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我們才能夠克服困難，取得勝利。
通過(guò)拔河游戲的參與，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)結(jié)一致的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是各自努力，更是大家攜手共進(jìn)，在困難面前互相支持，共同克服困難。在今后的生活和工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)的合作，盡可能激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最大戰(zhàn)斗力，共同創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。拔河游戲不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一種精神和團(tuán)結(jié)的象征，只有當(dāng)所有成員齊心協(xié)力，才能拔得河力無(wú)窮。
拔河游戲教案篇十一
今天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照。我們網(wǎng)球班做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“拔河”。我以前玩過(guò)，覺(jué)得非常好玩。
拔河游戲，必須要力氣大，耐力強(qiáng)，才能取勝。我們來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)地上有一條像蟒蛇一樣粗的繩子，教練在繩子中間系上了一條紅繩子，然后還在地上劃了一條白線(xiàn)，白線(xiàn)是不允許小朋友超越的界線(xiàn)。教練還說(shuō)：“拔河時(shí)，前面的人要半蹲，重心要低，后面的人要站起來(lái)?！?BR> 游戲開(kāi)始了，教練喊道：“預(yù)備——開(kāi)始?！蔽覀冞@邊的人就使出吃奶的力氣拼命往后拉，拉著拉著，我忽然感到腳一直在向后退，我想我們馬上要贏了。真的，我們奮力拼搏，終于取勝了，我們歡呼起來(lái)了。
第二輪拔河游戲又開(kāi)始了，雙方互不相讓?zhuān)銧?zhēng)我?jiàn)Z，拉得臉都通紅了。忽然，我們這邊有一個(gè)人摔倒了，我們趕緊喊道：“快起來(lái)！快起來(lái)！”對(duì)方趁這個(gè)機(jī)會(huì)用力一拉，把我們這邊所有的人都拉得摔倒了，我們?nèi)吭诹说厣?。完了，我們這次游戲失敗了，我好傷心。
雖然第二輪游戲失敗了，但通過(guò)今天的游戲，讓我明白了一個(gè)道理，那就是大家要團(tuán)結(jié)一致才能成功。正如俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
拔河游戲教案篇十二
“一二!加油!一二!加油!勝利了，耶!”快樂(lè)還彌漫在操場(chǎng)上，一陣陣歡呼響徹學(xué)校上空，到底發(fā)生了什么事?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
隨著學(xué)校體育節(jié)的降臨，拔河比賽也拉開(kāi)了帷幕。那天下午，五六年級(jí)陸續(xù)來(lái)到廣闊的操場(chǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。不一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的對(duì)手是五(3)班，我握緊拳頭，提好褲子，干勁十足的上了賽場(chǎng)，“開(kāi)始!”一聲令下，我捏緊麻繩，拼命地往后拉，以為五(3)班不堪一擊，沒(méi)想到，只感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量把我們吸過(guò)去，我費(fèi)勁的叫著，拉拉隊(duì)大喊：“加油!加油!加油!”，我頓時(shí)感到一股神秘的力量涌進(jìn)了我的雙手，我大叫：“拉——”，只聽(tīng)到：“勝利了，贏了，贏了!”，我的心才放了下來(lái)。有了上次的勝利，男孩們的斗志大升，各個(gè)神情威風(fēng)。我們一鼓作氣過(guò)兩關(guān)斬二將，殺進(jìn)了決賽。我看了看自己的雙手，已經(jīng)磨破了一層層皮，幾道紅色的印子十分清晰。這時(shí)，陳老師感覺(jué)到我的體力不支，想換人，我的心一下子震了一下，大叫：“老師，我沒(méi)事，這次一定贏!”話(huà)剛說(shuō)完，決賽的哨聲已吹響，這次我們班的對(duì)手是五(1)班，這可是個(gè)勁敵。有些人打退堂鼓了，張偉豪見(jiàn)這情景，說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在放棄了，但你們想一想，當(dāng)初你們又為何要贏呢?”大家的心被震了一下，直叫一定要努力。最后，功夫不負(fù)有心人，在我們大家團(tuán)結(jié)下，終于以三連勝奪得了冠軍之帽。
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量。我相信我們只要團(tuán)結(jié)，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)之錘，定能渡過(guò)難關(guān)。
拔河游戲教案篇十三
舊報(bào)紙
1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
不可以用手去拉。
1、八個(gè)代表隊(duì)分成四組依次游戲，兩隊(duì)一組，每隊(duì)兩人上場(chǎng)。
2、隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的`同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。
3、每組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出，共四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
游戲道具：啤酒數(shù)瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺(tái)前，主持人一些令下即可開(kāi)始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來(lái)，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
道具：繩子若干參加人員：兩人一組
游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
拔河游戲教案篇十四
親子拔河比賽簡(jiǎn)單游戲規(guī)則：每班派30位媽媽?zhuān)?0個(gè)孩子，比賽以哨聲為準(zhǔn)，先將紅繩垂直線(xiàn)拉過(guò)己方為勝。
拔河道為地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為2米，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、監(jiān)督員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
二、隊(duì)員數(shù)
一場(chǎng)比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)人數(shù)為16人（參賽隊(duì)伍必須由本班級(jí)同學(xué)組成，如發(fā)現(xiàn)冒名頂替、弄虛作假，將取消其參賽資格。）
（1）比賽采取三局兩勝制
（2）在場(chǎng)地上畫(huà)3條平行的短線(xiàn)，間隔2米，居中的為中線(xiàn)，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線(xiàn)。參賽的兩隊(duì)人數(shù)相等，同時(shí)上場(chǎng)。各隊(duì)選一名指揮員，隊(duì)員依次交錯(cuò)分別站在河界后拔河繩的兩側(cè)，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線(xiàn)。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝方。
四、比賽要求
（1）各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，比賽開(kāi)始5分鐘參賽隊(duì)未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
（2）獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。
（4）為保證比賽的安全，參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。
（5）比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。
（6）比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。
（7）同一場(chǎng)比賽中不可替換隊(duì)員，如要替換隊(duì)員需提前申請(qǐng)（男生替補(bǔ)只能替換男生，女生替補(bǔ)只能替換女生）。
4、比賽結(jié)束
（1）每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的'2m白色線(xiàn)時(shí)，即繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束(主裁判吹哨，同時(shí)兩手在頭上做幾次大交叉的動(dòng)作)，不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
（2）主裁判可視危險(xiǎn)程度，宣判在進(jìn)行中的比賽中斷，并以繩子中心記號(hào)區(qū)的位置判定勝負(fù)。
（3）比賽中，主裁判作出比賽結(jié)束手勢(shì)前，如兩隊(duì)同時(shí)倒下或自己認(rèn)為獲勝而站起來(lái)等，比賽必須繼續(xù)進(jìn)行。
5、其它:比賽中發(fā)生有關(guān)抗議問(wèn)題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請(qǐng)重在參與，量力而行，友誼第一，比賽第二。
拔河游戲教案篇十五
1.比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止；
2.本次參賽有兩個(gè)隊(duì)伍，采取三局兩勝制決出冠亞軍；
3.拔河道為水泥地上畫(huà)5條線(xiàn)（經(jīng)雙方同意，可以在沙灘舉行），間隔為1m，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，最外面的線(xiàn)為河界，內(nèi)兩線(xiàn)為勝負(fù)線(xiàn)。除參賽選手以及裁判等工作人員外，其他人員不能進(jìn)入拔河道。
1、第一位隊(duì)員握住靠近2米線(xiàn)外側(cè)的繩子，腳位不能超過(guò)2米線(xiàn)；
2、選手須赤手握住繩子；
2、（舉繩拉緊）聽(tīng)到此口令后，選手雙手握住繩子；
3、（調(diào)整中心線(xiàn)）聽(tīng)到此口令后，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線(xiàn)記號(hào)能相符合；
4、（預(yù)備）聽(tīng)到此口令后選手靜止不動(dòng)，保持拉繩索的狀態(tài)；
5、（開(kāi)始）裁判舉在頭上的兩手很快放下來(lái)，同時(shí)吹哨，比賽開(kāi)始。
1、每局勝負(fù)判定：當(dāng)中心紅繩被拉到距中心線(xiàn)1米勝負(fù)線(xiàn)是，比賽結(jié)束；
（一）重賽判斷
1、兩隊(duì)同時(shí)犯規(guī)，經(jīng)主裁判判斷為繼續(xù)比賽時(shí)；
2、判斷勝負(fù)之前，兩隊(duì)隊(duì)員雙手離開(kāi)繩子，經(jīng)主裁判判斷為不適合繼續(xù)比賽時(shí)；
3、因觀眾及其他外在因素，比賽受到妨礙，主裁判判斷為無(wú)法繼續(xù)比賽時(shí)。
（二）重賽的開(kāi)始
1、與原比賽開(kāi)始的統(tǒng)一位置；
2、不得替補(bǔ)以及變更選手的位置。
（一）｛坐著犯規(guī)｝故意坐著不動(dòng)或滑到之后，沒(méi)有立刻站起。
（二）｛貼身犯規(guī)｝比賽進(jìn)行中，腳以外身體任何部分觸及地面、后面選手的`腳坐著不動(dòng)或故意與其他選手身體緊貼等。
（三）｛鎖繩犯規(guī)｝（提膝、觸肘及腿）
（1）繩子不能自由動(dòng)的握繩法。
（2）利用膝、腿壓住繩子不動(dòng)，且繩子不形成山形狀，形成筆直的話(huà)，就不形成鎖繩。
（3）繩子固定在某隊(duì)員的身體。
（4）繩子上有輪或結(jié)節(jié)時(shí)。
（四）｛夾持犯規(guī)｝握繩的雙手，緊貼也下，或用腋窩夾繩。
（五）｛蹲姿犯規(guī)｝蹲著不動(dòng)。
（六）｛滑繩犯規(guī)｝（兩手與上半身作劃船的動(dòng)作），像劃船一樣，反復(fù)坐在地上，腳向后邊動(dòng)邊拉動(dòng)。
（七）｛爬繩犯規(guī)｝（雙手作攀登繩子的動(dòng)作），像登山一樣，用手拉正字交替前進(jìn)。
（八）｛后位違反握繩法犯規(guī)｝用手扣打?qū)?cè)肩部。
（九）｛越線(xiàn)犯規(guī)｝（用腳反復(fù)作側(cè)滑步），比賽中，故意由邊線(xiàn)踏出，雙腳完全踏出邊線(xiàn)，沒(méi)有立刻回拔河道，仍然繼續(xù)拉時(shí)。
（十）｛外援犯規(guī)｝旁觀人員或者拉拉隊(duì)員不得以任何方式接觸拔河隊(duì)員。
拔河游戲教案篇十六
游戲規(guī)則：比賽分為4場(chǎng)，第一場(chǎng)大1班和大2班對(duì)決，第二場(chǎng)是大3和大4班對(duì)決，兩場(chǎng)獲勝的班級(jí)再進(jìn)行對(duì)決賽，對(duì)決獲勝的班級(jí)和大5班進(jìn)行最后的決賽。拔河繩中間系一紅布條，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽選手、工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。聽(tīng)口哨聲開(kāi)始比賽，中間紅繩最先越過(guò)哪邊河界，哪邊為勝。
一）、《風(fēng)火輪》
游戲規(guī)則：每班派3名幼兒和3名家長(zhǎng)進(jìn)行滾風(fēng)火輪的接力，每個(gè)家庭游戲結(jié)束交給下一組家庭，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)獲勝。注意不可以用手扶輪子。
二）、《親子跳繩》
游戲規(guī)則：每個(gè)班派5名家長(zhǎng)和5名幼兒參加，每個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)甩繩子，幼兒站在中間，聽(tīng)到口令后一起跳，誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的數(shù)量最多就是獲勝者。
三）《跳房子》接力賽
游戲規(guī)則：老師在地上畫(huà)了5座房子，我們要分5隊(duì)進(jìn)行跳房子接力賽。每隊(duì)3個(gè)家庭，每人跳到房頂處取回一個(gè)沙包，看哪一隊(duì)先結(jié)束即可獲勝。
四）游戲《抬花轎》
游戲規(guī)則：2名家長(zhǎng)和1名幼兒為一組，每班出2組選手，兩位家長(zhǎng)搭轎子將幼兒從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)投沙包入籃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投沙包數(shù)量最多者獲勝。
五）游戲《同舟共濟(jì)》
游戲規(guī)則：：分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加。第二場(chǎng)由孩子參加。3人一組從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，誰(shuí)先到達(dá)就獲勝。
六）游戲《兩人三足》
游戲規(guī)則：：每班4名家長(zhǎng)和4名幼兒，兩人一組進(jìn)行接力賽，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)站在起跑線(xiàn)上，相鄰的兩條腿用布帶綁起，命令開(kāi)始，兩人齊心協(xié)力往前跑，中途跌倒要繼續(xù)跑，最快的'一隊(duì)勝利。
七）騎行賽
游戲規(guī)則：：每班1名幼兒進(jìn)行騎自行車(chē)比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我們隆重集會(huì)舉行拔河比賽，拔河比賽是我校文體活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全校舉辦拔河比賽，有著十分重要的意義。它講究的是集體密切配合對(duì)力量的使用，講究凝聚力和團(tuán)結(jié)奮斗，希望全體同學(xué)們能夠通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了解、增進(jìn)交流、增進(jìn)切磋、增進(jìn)體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并從運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我代表學(xué)校向認(rèn)真組織本次活動(dòng)的政教處工作人員和班主任老師們表示衷心的感謝。同學(xué)們，通過(guò)今天的拔河，我不但希望你們體會(huì)到不懈努力的意義，還希望你們能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量！也許你的同學(xué)并不會(huì)終身陪伴在你身旁，也許他們只是你們?nèi)松械倪^(guò)客，但是同學(xué)們，你們能從他們身上學(xué)到的東西將是無(wú)限的。你們是新一代的人，你們?nèi)矶汲錆M(mǎn)著嶄新的氣息，你們才是同學(xué)們自己最好的老師！學(xué)會(huì)友愛(ài)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)做人，一切的一切都將對(duì)你們以后的人生起著不可估量的作用。今天只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拔河比賽，但我希望同學(xué)們能從中看到人生！謝謝！
現(xiàn)將比賽規(guī)則公布如下：
一、場(chǎng)地要求
拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線(xiàn)，間隔為2m，居中的線(xiàn)為中線(xiàn)，兩邊的線(xiàn)為河界。除參賽隊(duì)選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進(jìn)入拔河道。
二、賽程安排
各班組隊(duì)參加比賽，具體參賽人數(shù)時(shí)間及比賽方法如下：
初一年級(jí)為甲組、初二年級(jí)為乙組、初三年級(jí)為丙組、教工組為丁組。
具體時(shí)間：星期六下午
參賽人數(shù)：各班出30名學(xué)生（20名男生、10名女生）
三、比賽方法
1、比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為贏。每輪比賽結(jié)束休息5分鐘，最后取名次前三名。
2、比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
3、本比賽采用三局兩勝制。
4、比賽裁判：
拔河游戲教案篇十七
有一天，我正在做眼保健操，這時(shí)，張紫航走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；'你參不參加拔河比賽。''當(dāng)然要呀！'我高興地回答。'什么時(shí)候開(kāi)始'我問(wèn)道。'這個(gè)星期的星期天。''耶！'我高興地喊道。
之后，我給媽媽講了這件事，叫媽媽來(lái)給我們加油，可媽媽要上班，只好讓姐姐來(lái)助威了。
星期天，我們集合到操場(chǎng)，我向四周看了看，不禁笑起來(lái)；黃辰浩、張紫航、張晨頭上圍著一張紙條，紙條上寫(xiě)著'必勝'兩個(gè)大字?？龋娌恢浪麄?cè)谙胧裁础?BR> 比賽開(kāi)始了，首先是一些大哥哥上。他們都使勁拉，拉時(shí)還發(fā)出'呀呀'的聲音，這些聲音使我們開(kāi)懷大笑。
我們等呀等，等呀等，終于該我們了上場(chǎng)了。這時(shí)，我看見(jiàn)姐姐在人群中向我微笑。我站在我的位置，拉緊了粗繩，眼睛里射出濃濃的.'殺氣'。
拔河游戲教案篇十八
拔河游戲作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的勞動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)，一直受到世界各地的青少年們的喜愛(ài)。我最近參加了一場(chǎng)拔河比賽，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。拔河游戲不僅考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓我們學(xué)到如何面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，因此具有很高的教育價(jià)值。
首先，拔河游戲需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在比賽中，我們被隨機(jī)分成了兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍有八名隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)員都必須緊緊地握住繩索，像一個(gè)整體一樣，全力往后拉。只有所有隊(duì)員齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能夠贏得比賽。這需要隊(duì)友們的緊密配合和默契，只有相互信任和相互依賴(lài)，我們才能夠?qū)?duì)手往自己的方向拽過(guò)來(lái)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
其次，拔河游戲教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)壓力和挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我對(duì)比賽的結(jié)果抱著樂(lè)觀的態(tài)度，但當(dāng)對(duì)手使出全力，我們的隊(duì)伍陷入了一種被動(dòng)的狀態(tài)。那時(shí)，我感到非常沮喪和無(wú)助，不知道怎么辦才能扭轉(zhuǎn)局面。然而，隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)振作我們的隊(duì)伍士氣，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。在經(jīng)歷了幾次激烈的角逐后，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈，奮力掙扎才能取得最后的勝利。而這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并不斷尋找解決問(wèn)題的思路。這對(duì)我而言是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
此外，拔河游戲也讓我明白了團(tuán)結(jié)在困難面前的重要性。當(dāng)我們隊(duì)伍面臨困境時(shí)，我的隊(duì)友們不屈不撓地奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，他們的勇氣和信念激勵(lì)著我。力量和支持是我們團(tuán)隊(duì)繼續(xù)努力的原動(dòng)力，正是因?yàn)橛辛诉@種無(wú)私的付出和默契的配合，我們才能夠一起戰(zhàn)勝困難，走向勝利的彼岸。團(tuán)結(jié)將我們緊密地聯(lián)系在一起，讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的。
最后，參與拔河游戲讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，也使我更加相信任何困難都可以戰(zhàn)勝。通過(guò)拔河游戲，我意識(shí)到人的力量是有限的，但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候，就能夠發(fā)揮出無(wú)法想象的力量，從而達(dá)到我們的目標(biāo)。
總之，參與拔河游戲讓我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致等方面受益匪淺。它不僅是一個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目，更是一堂生動(dòng)的課堂教育。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們才能夠克服困難、取得勝利。我也相信，這些寶貴的體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，成為我成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。
拔河游戲教案篇十九
我以前一直以為，學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了，那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
這本該是平常普通的一天的，沒(méi)想到卻不同起來(lái)。
沒(méi)想到我無(wú)意中想到的，竟成了現(xiàn)實(shí)，張老師的一句話(huà)讓我們驚呆了：“同學(xué)們，我們今天的語(yǔ)文課到操場(chǎng)去上，我們要去拔河?！?BR> 拔河？老師沒(méi)傻吧？在集隊(duì)的過(guò)程中，我暗暗想著。
操場(chǎng)上也不算多么的熱，卻給人一種烈日炎炎的感覺(jué)，雖是夏天，卻屬于北方，倒也不算多熱，只是烈日高升的錯(cuò)覺(jué)罷了。
一些同學(xué)按張老師的要求分成了十組，分別為一人至五人各兩組，我未被選上，倒也挺遺憾的。很快，這十組紛紛準(zhǔn)備好了。
“同學(xué)們，你們猜，到底是一人一組的先贏，還是五人一組的先分出勝負(fù)？”張老師在一旁說(shuō)著，發(fā)下了開(kāi)始的號(hào)令，“好，比賽開(kāi)始?！?BR> “這是因?yàn)槿藗兊亩栊裕?dāng)一個(gè)團(tuán)體里，人越多，那么每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)關(guān)緊要的，正是因?yàn)槿绱?，每個(gè)人出的力也會(huì)越來(lái)越少，就造成了這種現(xiàn)象，我給你們講個(gè)故事吧：
這里的人都喜歡玩一種游戲，拿著臉盆，用木棒使勁敲，不管白天還是黑夜，都沒(méi)有人去管，反而很喜歡這種聲音，連王子也不例外。
有一次王子生日，他想聽(tīng)到全國(guó)最響的聲音。于是，他通知大家，在他生日那天，一起到廣場(chǎng)上大聲的喊。一次，小家想出了一個(gè)主意，在王子生日那天，我只張嘴巴不喊，這么多人又不缺我一日。可這主意一傳十，十傳百。在王子生日那天，大家都只張嘴巴不喊。王子聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，風(fēng)兒的聲音……好美！
從此，噪音國(guó)里就安靜了許多。
“大家說(shuō)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？盡管結(jié)局是美好的，可還是必須引發(fā)我們的深思。正是因?yàn)槿说亩栊园?。這個(gè)國(guó)家就是一個(gè)群體，而人民太多了，惰性就產(chǎn)生了?！?BR> “我并不想講什么，但是我希望大家應(yīng)當(dāng)要盡量拼搏向上，我們班也是一個(gè)小群體，我并不指望大家會(huì)完全沒(méi)有這種惰性，卻希望大家不要忘了今天的事，如果大家如考試時(shí)遇到不會(huì)做的題，心想反正班上這么多人，不會(huì)有我什么事時(shí)，想起這段話(huà)，那么我們的班級(jí)一定能做到年級(jí)最好！”
我頓時(shí)感到似乎有些熱淚盈眶了，便仔細(xì)回想起來(lái)。
是啊，惰性是每個(gè)人都有的，也不可能消滅它，卻可以盡量克服它，無(wú)論是什么情況，不要讓它出現(xiàn)，就可以了。在一個(gè)團(tuán)體之中，只有能克服這種惰性的人，努力拼搏向上，才能成才，成名，成就。在以后的生活中，若是能發(fā)揮出全力，就能成功。