總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，有助于我們積累和成長(zhǎng)。做好總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進(jìn)行寫(xiě)作。
    運(yùn)輸管理論文題目篇一
    2、論納稅籌劃與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系
    4、.個(gè)人所得稅的納稅籌劃
    5、納稅人權(quán)利及其保障初探
    6、現(xiàn)行增值稅會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題及改革探討
    7、消費(fèi)稅會(huì)計(jì)存在的問(wèn)題及改進(jìn)
    8、商品包裝物租金,押金涉稅會(huì)計(jì)處理探討
    9、稅務(wù)籌劃在會(huì)計(jì)核算中的運(yùn)用
    10、債務(wù)重組涉稅會(huì)計(jì)處理
    11、論對(duì)外投資涉稅會(huì)計(jì)處理
    12、論企業(yè)合并與分立涉稅會(huì)計(jì)處理
    13、現(xiàn)階段我國(guó)稅收優(yōu)惠政策利弊分析
    15、論稅收政策對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響
    17、論信息不對(duì)稱與稅收征管
    18、論經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的稅收政策
    19、論企業(yè)費(fèi)用支出中稅務(wù)因素的財(cái)務(wù)策劃
    20、稅務(wù)籌劃與財(cái)務(wù)管理的相容與沖突剖析
    21、論視同銷(xiāo)售涉稅業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算
    23、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)納稅的影響
    運(yùn)輸管理論文題目篇二
    農(nóng)村的建設(shè)歷來(lái)重視的程度不夠，農(nóng)村公路運(yùn)輸管理相對(duì)滯后，極大的影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該文就農(nóng)村公路運(yùn)輸管理中的問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出了改進(jìn)措施，以提高農(nóng)村公路運(yùn)輸更好發(fā)展。
    農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的重要組成部分，是保障農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是農(nóng)村最主要甚至是唯一的運(yùn)輸通道?！耙赂幌韧贰?。 近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村公路交通實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)出行難、運(yùn)輸難局面得到根本緩解。502017年底，全國(guó)農(nóng)村公路總里程達(dá)到378.5萬(wàn)公里，99.97%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和99.70%的建制村通了公路。與此同時(shí)，農(nóng)村公路的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量也得到提升。村道實(shí)現(xiàn)了有路必養(yǎng)，路況的技術(shù)指標(biāo)也有了大幅度改善。預(yù)計(jì)“十二五”時(shí)期，農(nóng)村公路總里程將達(dá)到390萬(wàn)公里。農(nóng)村公路建設(shè)的快速發(fā)展為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了重要作用，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于農(nóng)村公路運(yùn)輸管理的要求也隨之提高。做好鄉(xiāng)村公路運(yùn)輸管理工作，為發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)提供良好的交通基礎(chǔ)條件。
    (1)農(nóng)村公路運(yùn)輸管理重視程度不高，管理人員業(yè)務(wù)水平較弱。農(nóng)村公路多數(shù)都是由縣、鄉(xiāng)級(jí)政府組織的，根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況完成修建任務(wù)。但其公路運(yùn)輸管理與城市相比，農(nóng)村公路運(yùn)輸管理相對(duì)滯后，認(rèn)識(shí)程度不夠，且整體水平不高。管理人員的文化程度不高，對(duì)有關(guān)的法律法規(guī)及
    規(guī)章制度
    掌握的不是很好，業(yè)務(wù)水平偏低，公路運(yùn)輸管理開(kāi)展的不是很好。
    (2)農(nóng)村公路運(yùn)輸管理監(jiān)管力度不夠，與城市相比，公路運(yùn)輸管理隊(duì)伍素質(zhì)偏低，對(duì)違規(guī)駕駛員及超載的現(xiàn)象不能夠有效的預(yù)防，農(nóng)村道路由于其特殊的地理環(huán)境，農(nóng)用三輪車(chē)、摩托車(chē)、農(nóng)用作業(yè)車(chē)(如收割機(jī)、犁地機(jī)等)特別多，司機(jī)的駕駛技術(shù)參差不齊，有的不是很熟練，甚至有的無(wú)證駕駛，存在著巨大隱患，公路運(yùn)輸管理人員存在“人情”管理現(xiàn)象，對(duì)違規(guī)車(chē)輛不能有效遏制、處罰，對(duì)于道路擺攤設(shè)點(diǎn)，招商趕集，一些單位和農(nóng)戶占道堆放木材、稻草、打糧、等不能有效制止。對(duì)于公路上行駛的老舊車(chē)輛嚴(yán)重超載、載人情況發(fā)現(xiàn)的不及時(shí)、處罰力度不夠，致公路交通險(xiǎn)象環(huán)生，嚴(yán)重危害人民生命及財(cái)產(chǎn)安全。
    (3)農(nóng)村公路交通設(shè)施不夠完善，交通標(biāo)志、標(biāo)識(shí)不夠完整，由于農(nóng)村公路特殊的地理環(huán)境，山路陡峭崎嶇偏遠(yuǎn)，山高彎多，公路建成后交通設(shè)施、設(shè)備未及時(shí)跟上，或完成的不好，交通標(biāo)志、標(biāo)識(shí)未在全路段安裝，損毀的未及時(shí)維護(hù)(更換修理)，致使司機(jī)對(duì)道路判斷不明，且極易發(fā)生危險(xiǎn)。
    (1)提高管理隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化管理水準(zhǔn)，首先必須加強(qiáng)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)觀念，把素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人員充實(shí)到管理隊(duì)伍里，在實(shí)際工作中做到嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)和各項(xiàng)管理制度，對(duì)違法違規(guī)人員車(chē)輛依照相關(guān)條例進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰，同時(shí)做到遵紀(jì)守法，清正廉潔，杜絕腐敗。定期組織相關(guān)管理人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，不斷提高公路運(yùn)輸管理人員的業(yè)務(wù)技能和管理水平。
    (3)完善公路設(shè)施，強(qiáng)化現(xiàn)代管理，加強(qiáng)公路設(shè)施建設(shè)，完善交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)線，加大電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，提高農(nóng)村公路運(yùn)輸管理信息化水平，完善電子信息化辦公平臺(tái)，建立準(zhǔn)確、高效的綜合運(yùn)輸和管理系統(tǒng)。使路網(wǎng)上的車(chē)輛運(yùn)行處于最佳狀態(tài)，改善交通擁擠和阻塞，最大限度地提高路網(wǎng)的通行能力，提高整個(gè)公路運(yùn)輸系統(tǒng)的機(jī)動(dòng)性、安全性和生產(chǎn)效率，提升管理水平，使農(nóng)村公路運(yùn)輸管理實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
    運(yùn)輸管理論文題目篇三
    【摘要】
    隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)在我們生活中的地位也越來(lái)越重要，但全面英語(yǔ)普及學(xué)習(xí)中，學(xué)術(shù)界方面對(duì)英語(yǔ)論文的要求也越來(lái)越高。英語(yǔ)論文如同一座橋梁是我們與國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者交流，讓他們看見(jiàn)中國(guó)學(xué)術(shù)界的發(fā)展變化，對(duì)我國(guó)進(jìn)行一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，展示出一個(gè)全新的面貌。本文主要是通對(duì)我國(guó)英語(yǔ)論文的現(xiàn)狀的介紹與分析，發(fā)現(xiàn)其中不足之出，根據(jù)英語(yǔ)寫(xiě)特點(diǎn)，提出自己的建議，也同時(shí)對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作中的具體編輯進(jìn)行了介紹，加深讀者對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。
    【關(guān)鍵詞】
    英語(yǔ)論文；具體編輯；寫(xiě)作特點(diǎn)
    一、引言
    關(guān)于論文寫(xiě)作，對(duì)于很多人來(lái)是一個(gè)很大的難題，而且對(duì)其具有畏懼心理，英語(yǔ)論文寫(xiě)作更是如是。而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)循序見(jiàn)進(jìn)的過(guò)程，這是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，需要大量實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看大多數(shù)會(huì)被幾次寫(xiě)作的失敗后而倍受打擊，失去寫(xiě)作的信心，另外有人也因?yàn)榧庇谇蟪桑炊沟盟鶎?xiě)論文一塌糊涂。所以對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)作需要一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)、客觀的思考、不懼怕失敗的心態(tài)才能戰(zhàn)勝論文寫(xiě)作，另外對(duì)于英語(yǔ)論文編輯的特點(diǎn)也需要一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，掌握其特點(diǎn)才能寫(xiě)出一篇正式規(guī)范、有深度、便于他人閱讀理解的文章。
    二、英語(yǔ)論文現(xiàn)狀與趨勢(shì)
    1、英語(yǔ)論文寫(xiě)作步驟。一般情下，英語(yǔ)論文寫(xiě)作分為以下幾個(gè)步驟：首先在寫(xiě)作前應(yīng)對(duì)所給的眾多題目進(jìn)行選擇自己能感興趣的或者夠駕馭的，然后再根據(jù)所先題查閱相關(guān)的資料，在大量的資料中鎖定幾篇精髓文案進(jìn)行精讀、研究；開(kāi)始正式寫(xiě)作時(shí)一定要列出提綱，這是很多人知道但最容易忽略的細(xì)節(jié)，提綱看似簡(jiǎn)單，但對(duì)后面的寫(xiě)作有著至關(guān)重要的作用，提綱有一定的指導(dǎo)作用，不致讓人寫(xiě)到中途的時(shí)候偏離了主題，使先前所做工作功虧一簣，所以寫(xiě)作前一定要列提綱；然后進(jìn)入正式寫(xiě)作時(shí)，在完成論文之后應(yīng)從頭再閱讀一篇，對(duì)其中所存在錯(cuò)漏進(jìn)行修改、增添，而在還需要證實(shí)的地方應(yīng)再次查閱資料，進(jìn)行一定的修改，最后形成一篇有理有據(jù)，內(nèi)容豐富充實(shí)的高質(zhì)量的終稿。
    2、英語(yǔ)論文寫(xiě)作目的。和中文論文一樣，英語(yǔ)論文寫(xiě)作主要為了表達(dá)寫(xiě)作者自己對(duì)論題的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)相關(guān)論題提出自己的觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)，觀點(diǎn)不一定要求新穎但必須是出自己的，另外論據(jù)須充分有力，思路清晰、推理完整，表達(dá)英論文寫(xiě)作的真正目的，此時(shí)而不能使論文寫(xiě)作失去了本質(zhì)的意義。
    3、英語(yǔ)論文所出現(xiàn)的具體問(wèn)題。英語(yǔ)作為中國(guó)學(xué)生的第二語(yǔ)言，英語(yǔ)論文對(duì)于中國(guó)學(xué)生也是非常重要的，而且論文是綜合能力求較高寫(xiě)作。英語(yǔ)論文寫(xiě)作除了上面已提到過(guò)的一些不足以外還存由于語(yǔ)言方面的其它問(wèn)題，下面將一一分析這些問(wèn)題。
    論文語(yǔ)體不正式，不規(guī)范；主觀語(yǔ)句過(guò)多使用，而且經(jīng)常過(guò)多使用簡(jiǎn)單句，使得整篇論文過(guò)于口語(yǔ)化，另外在用詞方面，一篇論文出現(xiàn)大量詞句重復(fù)使用，使得文章讀起來(lái)累贅、空泛。
    4、英語(yǔ)論文寫(xiě)作特點(diǎn)與意義。通過(guò)英語(yǔ)論文寫(xiě)作，學(xué)生能從其中提高對(duì)問(wèn)題綜合分析能力、寫(xiě)作能力、科研能力等，也同時(shí)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有一定的提高。這一系列能力的提升將最終有益學(xué)生個(gè)人發(fā)展，以改變一些論文中存在對(duì)各種信息、數(shù)據(jù)堆砌而沒(méi)有自己的思想和觀點(diǎn)的現(xiàn)象。此時(shí)提高學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)的應(yīng)用，讓其能夠?qū)W以致用，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)從不同的角度全方位對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、研究和判斷。
    三、如何提高英語(yǔ)論文寫(xiě)作
    1、正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)論文的寫(xiě)作目的。與一般寫(xiě)作不同，論文的撰寫(xiě)對(duì)于人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，而且也相對(duì)更重要。因此必須讓從事論文寫(xiě)作的學(xué)生與工作人員意識(shí)到論文寫(xiě)作的重要性，隨全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)論文的地位也越來(lái)越重，英語(yǔ)論文的`優(yōu)劣將會(huì)影響到個(gè)人職業(yè)發(fā)展與人生前途。
    明確地認(rèn)識(shí)到為什么寫(xiě)論文，寫(xiě)這篇論需要了解哪方面的知識(shí)，需要做哪些準(zhǔn)備工作，自己對(duì)論文有什么看法，自己從論題看到哪些問(wèn)題，需要從哪些方面下手解決，自己能提出怎樣的方案，有什么當(dāng)主流觀視角不同的發(fā)現(xiàn)、自己的提議對(duì)有什么學(xué)術(shù)意義、實(shí)際意義等，這些都是寫(xiě)一篇論文之前應(yīng)該做的準(zhǔn)備。
    2、加強(qiáng)英語(yǔ)論文寫(xiě)作指導(dǎo)。對(duì)于大學(xué)生，學(xué)校則可以通過(guò)設(shè)置論文寫(xiě)作的相關(guān)課，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)英語(yǔ)論文寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面也可以通過(guò)開(kāi)展大量論文寫(xiě)作方面的活動(dòng)、講座與比賽，提高學(xué)生們英語(yǔ)論寫(xiě)作的興趣，或者通過(guò)在校園內(nèi)、校園網(wǎng)站上宣傳英語(yǔ)論文寫(xiě)作的重要性，提高學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)論文的重要性認(rèn)識(shí)。
    3、寫(xiě)作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題解決方案。而在選題問(wèn)題上，則應(yīng)該避免題目過(guò)大，而應(yīng)針對(duì)一個(gè)大問(wèn)題的某一具體點(diǎn)展來(lái)寫(xiě)，使論述更加充分詳實(shí)，論證明確有力。
    在寫(xiě)作中，思路應(yīng)盡量清晰的，表述更盡量準(zhǔn)確、完整，論據(jù)、引用必須出自權(quán)威、專(zhuān)業(yè)的資料，而且應(yīng)在相應(yīng)位置標(biāo)注清楚，不要讓人覺(jué)得是在抄襲；而在句子合用方面，則應(yīng)盡量多使用復(fù)合句、并列句、復(fù)合并列句；同樣的在單詞的選擇用上，也盡量使用專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性的正式的單詞，而口語(yǔ)上常使用詞，讓論文更具專(zhuān)業(yè)性；在表達(dá)方面應(yīng)盡量以客觀敘述為主，且使用正式、書(shū)面詞匯，盡量避免使用帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語(yǔ)，另外在敘述方面盡量不要重復(fù)、累贅。而在格式上，則在第一遍寫(xiě)完之后對(duì)論文作細(xì)致檢查時(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)方面加以調(diào)整。
    參考文獻(xiàn)：
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    運(yùn)輸管理論文題目篇四
    2、美國(guó)廣告語(yǔ)中的文化價(jià)值觀探析
    3、臨沂方言對(duì)英語(yǔ)輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式
    4、英語(yǔ)重音看漢腔英語(yǔ)
    5、論英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)
    6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的解釋
    7、來(lái)源于地名的英語(yǔ)詞匯的隱喻映射
    8、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)差異與中美貿(mào)易平衡問(wèn)題
    9、淺析商品說(shuō)明書(shū)的翻譯
    10、中美刑法因果關(guān)系的差異
    11、文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇
    12、談中美兩國(guó)地學(xué)本科高等教育的幾點(diǎn)差異
    13、淺析中美反傾銷(xiāo)法律及實(shí)踐的差異
    14、交際教學(xué)法在中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
    15、從語(yǔ)言文化差異視角看英漢幽默翻譯
    16、新聞委婉語(yǔ)語(yǔ)用功能分析
    17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接
    18、淺析湯姆·索亞性格特征
    19、漢英文字發(fā)音特點(diǎn)比較
    20、中美家庭教育的差異
    21、簡(jiǎn)述現(xiàn)代英語(yǔ)流行語(yǔ)
    22、在中英文化背景下對(duì)隱喻的理解
    23、跨文化交際中的中美文化差異
    24、從《畢業(yè)生》看美國(guó)六十年代的反文化運(yùn)動(dòng)
    25、英漢詞匯中色彩詞的語(yǔ)義
    26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異
    27、美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)音及拼寫(xiě)之差異
    28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異
    29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異
    30、淺析論英國(guó)工會(huì)在戰(zhàn)后英國(guó)政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵
    運(yùn)輸管理論文題目篇五
    2、加強(qiáng)手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熍嘤?xùn)的探討
    3、潔凈手術(shù)室醫(yī)院感染管理效果測(cè)評(píng)
    4、實(shí)施企業(yè)化管理降低手術(shù)室經(jīng)濟(jì)成本的效果評(píng)價(jià)
    5、手術(shù)室護(hù)理管理新舉措
    6、手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量管理與法律意識(shí)的關(guān)系
    7、手術(shù)室護(hù)士在職教育有效形式探討
    8、手術(shù)室開(kāi)展整體護(hù)理的實(shí)效
    9、手術(shù)室應(yīng)用干罐持物鉗的效果觀察
    10、手術(shù)室應(yīng)用靜電吸附型空氣消毒機(jī)的效果觀察
    11、塑料自封袋在手術(shù)室病理檢查標(biāo)本存放中的應(yīng)用
    12、提高手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量之我見(jiàn)
    13、提高眼科醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士素質(zhì)之我見(jiàn)
    14、微波爐加熱鹽水在手術(shù)室的應(yīng)用
    15、新形勢(shì)下手術(shù)室護(hù)理管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)與對(duì)策
    16、應(yīng)用五常法進(jìn)行手術(shù)室無(wú)菌物品間管理
    17、質(zhì)量查房與個(gè)案查房相結(jié)合提高手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量
    18、手術(shù)室護(hù)理人員的職業(yè)危害及防護(hù)
    19、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害因素及自我防護(hù)對(duì)策
    20、手術(shù)室護(hù)理記錄常見(jiàn)問(wèn)題的分析及對(duì)策
    21、手術(shù)室護(hù)理工作中銳器致傷的原因及防范措施
    22、手術(shù)室護(hù)理帶教工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
    23、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害自我防護(hù)及自我保健
    24、在手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理的體會(huì)
    25、手術(shù)室護(hù)士壓力源分析與對(duì)策
    26、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式對(duì)手術(shù)室護(hù)理中效果影響分析
    27、彈性排班聯(lián)合量化計(jì)分績(jī)效考核制度在基層醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理人力資源管理中的應(yīng)用
    28、前列腺切除術(shù)患者的手術(shù)室護(hù)理效果觀察分析
    29、心理護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的重要性分析
    30、手術(shù)室護(hù)理中舒適護(hù)理的應(yīng)用探討
    31、查對(duì)制度的執(zhí)行在手術(shù)室護(hù)理中的重要性
    32、手術(shù)室護(hù)理安全隱患及防范措施
    33、人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用效果探析
    34、手術(shù)室實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理減少護(hù)患糾紛的效果
    35、手術(shù)室護(hù)理中的安全隱患分析及措施研究
    36、人性化護(hù)理在手術(shù)室護(hù)理的臨床效果
    37、手術(shù)室護(hù)理工作中舒適護(hù)理的開(kāi)展及臨床效果
    38、人性化護(hù)理用于手術(shù)室護(hù)理中的效果分析
    39、手術(shù)切口感染與手術(shù)室護(hù)理管理關(guān)系及措施
    40、手術(shù)室護(hù)理中不安全因素分析及解決對(duì)策
    41、護(hù)理干預(yù)在手術(shù)室護(hù)理工作中的應(yīng)用效果分析
    42、手術(shù)室護(hù)理安全防護(hù)及控制措施
    43、人性化護(hù)理聯(lián)合健康教育在剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)
    44、腹腔鏡結(jié)直腸癌根治術(shù)的手術(shù)室護(hù)理配合
    45、術(shù)前訪視應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理探究
    46、圍手術(shù)期手術(shù)室護(hù)理干預(yù)對(duì)前列腺電切患者的影響
    47、舒適護(hù)理在剖宮產(chǎn)手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用分析
    48、手術(shù)室護(hù)理面臨的潛在風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施
    49、手術(shù)室護(hù)理中實(shí)施舒適護(hù)理的價(jià)值
    50、手術(shù)室護(hù)理缺陷的風(fēng)險(xiǎn)及防范措施探討
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    運(yùn)輸管理論文題目篇六
    ：道路運(yùn)輸?shù)闹饕x一般是指在陸地上較為快速便捷的運(yùn)輸形式。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)集中化水平大幅度上升的背景下，怎樣去發(fā)展道路運(yùn)輸方面的經(jīng)濟(jì)管理就成了相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)共同需要承擔(dān)的責(zé)任。文章圍繞道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際操作展開(kāi)分析，再進(jìn)一步探究道路運(yùn)輸中經(jīng)濟(jì)管理的重要作用，加上經(jīng)濟(jì)管理方面的實(shí)際工作的支持，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，推動(dòng)道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理工作的穩(wěn)定開(kāi)展。
    ：道路運(yùn)輸；經(jīng)濟(jì)管理；問(wèn)題
    在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，在已有的基礎(chǔ)條件上，以前較為傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)制度獲得了一定的優(yōu)化與改革。想要緊跟時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，就必須符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)要求。在道路運(yùn)輸企業(yè)的常態(tài)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)所以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)組織的控制管理，這樣有利于適應(yīng)高效能生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及安全流暢方面的要求，保證道路運(yùn)輸企業(yè)可以穩(wěn)定健康地開(kāi)展平常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，逐步完成現(xiàn)階段道路運(yùn)輸企業(yè)科學(xué)合理的控制管理的目標(biāo)。在制度的健全以及施行過(guò)程中開(kāi)展道路運(yùn)輸提前管理的工作，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展生產(chǎn)的需求。強(qiáng)化道路運(yùn)輸管理，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:第一，在改革實(shí)施環(huán)節(jié)開(kāi)展道路運(yùn)輸緊急管理，滿足社會(huì)生產(chǎn)需求是其核心所在。換言之，道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理本身就屬于社會(huì)生產(chǎn)力得以發(fā)展的根本需求，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展到一定階段之后的必然產(chǎn)物。第二，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)管理改革離不開(kāi)道路運(yùn)輸這一組成部分，對(duì)于社會(huì)發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。道路運(yùn)輸同經(jīng)濟(jì)發(fā)展之前是相輔相成的，兩者缺一不可，良好的道路運(yùn)輸是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本核心。
    （一）道路運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)管理的聯(lián)系
    （1）道路運(yùn)輸是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。從我國(guó)每個(gè)不同區(qū)域的實(shí)際發(fā)展情況的角度來(lái)看，臨海近的地方經(jīng)濟(jì)更加繁榮，交通方面比較方便，可以給所在區(qū)域的人民帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)收益，但是對(duì)于比較偏僻的區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況就不好，就會(huì)在一定程度上阻礙經(jīng)濟(jì)收益的獲取。由此可以看出，道路運(yùn)輸可以有力地推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康發(fā)展?，F(xiàn)階段，道路運(yùn)輸作為比較常見(jiàn)的傳遞方式，是具有一定的便捷性、靈活性等特征的。在道路運(yùn)輸?shù)牧魍ㄟ^(guò)程的健全與改善的背景下，道路運(yùn)輸也有了高水平的地位，切實(shí)促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。
    （2）道路運(yùn)輸可以有效帶動(dòng)周?chē)纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)很多地區(qū)在長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展以后得出了一定的經(jīng)驗(yàn)，比如想要獲得財(cái)富，就要先搞好道路運(yùn)輸。道路運(yùn)輸是具有一定的便利性的，可以促進(jìn)各地區(qū)與周邊的交流溝通。從一些方面考慮，道路運(yùn)輸?shù)慕ㄔO(shè)目的在于開(kāi)發(fā)相關(guān)地的產(chǎn)品資源，但是之后的道路建設(shè)，同時(shí)可以帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由此可以得出，道路運(yùn)輸需要更加超前的創(chuàng)建設(shè)計(jì)，這關(guān)系到周邊不同地區(qū)，推動(dòng)周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不過(guò)即使有很充足的資源，但是那個(gè)區(qū)域卻趨于穩(wěn)定，處于封閉的環(huán)境，交通很不便捷，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就不能緊跟時(shí)代腳步。
    （3）道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)管理是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)十分重要的成分便是道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)管理?，F(xiàn)階段的運(yùn)輸交通的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步的擴(kuò)大范圍促進(jìn)了道路運(yùn)輸以一種新的傳播方式在每個(gè)城市的交流溝通以及融合，使得其發(fā)揮其必不可少的作用。道路運(yùn)輸具有一定的特征性，在此基礎(chǔ)上，給城市提供了方便快捷的道路運(yùn)輸方式，使得城市的貨物的交流與溝通更加方便深入。
    （二）道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方面管理調(diào)整改善的應(yīng)對(duì)策略
    （1）促進(jìn)道路運(yùn)輸行業(yè)控制管理制度的調(diào)整與完善?，F(xiàn)階段，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度正在發(fā)展以及轉(zhuǎn)換形式的重要階段，在這段時(shí)間，道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)市場(chǎng)同時(shí)發(fā)生了一系列的改變。針對(duì)現(xiàn)在的轉(zhuǎn)型之后的經(jīng)濟(jì)模式來(lái)看，道路運(yùn)輸?shù)目刂乒芾頇C(jī)構(gòu)應(yīng)該完成對(duì)于相關(guān)政策規(guī)定的設(shè)定以及解決問(wèn)題更加有效，也要結(jié)合道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方面管理的實(shí)際發(fā)展情況，積極地思考以及探討不同的提議，進(jìn)一步健全相關(guān)政策規(guī)劃，以此來(lái)科學(xué)有效地對(duì)于道路運(yùn)輸管理制度進(jìn)行改善，同時(shí)推動(dòng)了道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    （2）推動(dòng)道路運(yùn)輸資源改革的合理性，切實(shí)促進(jìn)運(yùn)輸成本的降低。在越來(lái)越多的創(chuàng)新性道路運(yùn)輸方式伴隨著的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的增加，之前的較為傳統(tǒng)的道路運(yùn)輸行業(yè)應(yīng)該積極提升抵抗預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的水平以及增加競(jìng)爭(zhēng)力，這就需要相關(guān)機(jī)構(gòu)去實(shí)現(xiàn)資源的合理分配，進(jìn)一步促進(jìn)運(yùn)輸方面成本的降低，切實(shí)有效地提升道路運(yùn)輸?shù)睦盟?。除此之外，相關(guān)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)需要和道路運(yùn)輸行業(yè)具有一定良好的溝通與聯(lián)系方式，以此來(lái)進(jìn)一步激勵(lì)道路運(yùn)輸行業(yè)的合作共贏，謀求發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)資源整合共享，資源的合理配置，進(jìn)一步推動(dòng)道路運(yùn)輸行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
    （3）施行預(yù)算控制管理制度，促進(jìn)道路運(yùn)輸業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。長(zhǎng)久以來(lái)，道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方面的控制管理的主要組成成分都少不了預(yù)算管理工作，那么就需要研究分析兩個(gè)角度的內(nèi)容來(lái)完成預(yù)算管理工作：首先，以對(duì)于成本的控制管理作為前提條件，完成對(duì)于收入與支出情況的控制管理，既有助于科學(xué)合理的控制道路運(yùn)輸方面的成本，也可以切實(shí)促進(jìn)企業(yè)的獲益。其次，還需要結(jié)合道路運(yùn)輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際發(fā)展情況，以此來(lái)創(chuàng)定一系列的預(yù)算管理體制和規(guī)劃。除此之外，良好的監(jiān)督也可以推動(dòng)工作的開(kāi)展，將監(jiān)督管理放到預(yù)算管理工作過(guò)程中的'各個(gè)環(huán)節(jié)中，以此來(lái)更精細(xì)的依據(jù)設(shè)定的預(yù)算方案來(lái)處理支出資金的方案，進(jìn)一步促進(jìn)管理體制的實(shí)施應(yīng)用，提升道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)方面管理水平。主要注意以下三點(diǎn)：第一，在預(yù)算管理過(guò)程中應(yīng)用貨幣資金收入與支出的管理。資金流動(dòng)的管理的中心內(nèi)容便是全面預(yù)算管理，把對(duì)于成本的管理作為前提條件，所以如果可以有效地控制管理資金的流動(dòng)，可以進(jìn)一步合理的管理控制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入與支出資金與費(fèi)用。
    這就需要去促進(jìn)資金的收入與支出管理工作，這樣才能使得財(cái)務(wù)資金結(jié)算中心作用更好地發(fā)揮出來(lái)，并且利用資金的利用率的提升以及集中來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的降低，盡量符合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的資金需求。第二，在企業(yè)的全面預(yù)算管理過(guò)程中結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展目標(biāo)中的成本就行管理。這直接與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及相關(guān)收入相關(guān)聯(lián)，道路運(yùn)輸行業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況，并進(jìn)一步加深理解分析，應(yīng)用現(xiàn)代化的新型管理方式、創(chuàng)新的技術(shù)方法來(lái)處理企業(yè)中的相關(guān)問(wèn)題，推動(dòng)企業(yè)獲益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第三，保障全面預(yù)算管理工作可以科學(xué)有效地開(kāi)展。道路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)該在以企業(yè)全面預(yù)算為中心內(nèi)容的基礎(chǔ)之上對(duì)于每一項(xiàng)控制管理體制能夠完成相關(guān)任務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)預(yù)算管理發(fā)揮其真正的效能，相關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中嚴(yán)格地講預(yù)算管理工作合理落實(shí)，把得到的效果以及情況在第一時(shí)間上報(bào)給相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，以此來(lái)推動(dòng)全面預(yù)算管理體制的建設(shè)與形成。
    （4）積極應(yīng)用相關(guān)現(xiàn)代化技術(shù)手段來(lái)開(kāi)展道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理工作。我國(guó)科技水平的不斷提升使得道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)管理也發(fā)生了一定的朝著現(xiàn)代化、信息技術(shù)化的方向發(fā)展的趨勢(shì)，在道路運(yùn)輸行業(yè)的常態(tài)化經(jīng)濟(jì)管理工作過(guò)程中應(yīng)該促進(jìn)管理更加規(guī)范以及科學(xué)有效，緊跟時(shí)代腳步，利用相關(guān)先進(jìn)技術(shù)來(lái)第一時(shí)間掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，并且綜合相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步分析現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)信息，提升管理的質(zhì)量水平。現(xiàn)代化是道路運(yùn)輸管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，信息化電子技術(shù)可以促進(jìn)道路運(yùn)輸?shù)霓D(zhuǎn)型發(fā)展?，F(xiàn)階段我國(guó)大部分道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)已把現(xiàn)代化電子技術(shù)設(shè)施應(yīng)用到了日常經(jīng)濟(jì)管理工作中去，進(jìn)一步促進(jìn)了管理水平的提升，使得道路運(yùn)輸行業(yè)獲得了更好的未來(lái)發(fā)展前景。
    綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的過(guò)程中，道路運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)管理工作時(shí)發(fā)揮著巨大作用的，它是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件，也會(huì)帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)它也是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。道路運(yùn)輸行業(yè)應(yīng)該健全道路運(yùn)輸?shù)目刂乒芾碇贫龋粩嗉訌?qiáng)道路運(yùn)輸資源改革的合理性，施行并完善相關(guān)的預(yù)算管理制度，并應(yīng)用現(xiàn)代化科技技術(shù)來(lái)開(kāi)展道路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理工作，以此來(lái)使得其發(fā)揮真正的效能，推動(dòng)道路運(yùn)輸業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。
    ［1］陳青云.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的道路運(yùn)輸管理［j］.中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2017（4）.
    ［2］魏玉清.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的道路運(yùn)輸管理［j］.科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2014（9）.
    ［3］王麗敏.加強(qiáng)道路運(yùn)輸安全管理的思考［j］.商，2015（42）.
    運(yùn)輸管理論文題目篇七
    1、由于長(zhǎng)期以來(lái)運(yùn)政部門(mén)多數(shù)分屬地方各級(jí)政府管理，但不占政府的財(cái)政預(yù)算，因而成為一些政府或交通主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排人員的好去處，以至于人員冗雜，素質(zhì)偏低，表面上許多人員手里擁有各種文憑和證件，實(shí)際上真正具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員少之又少，有些執(zhí)法人員甚至連最基本的文件、文書(shū)都無(wú)法制作完成，又怎么能夠自如地運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方式和手段開(kāi)展工作。
    2、根據(jù)《道條》賦予的運(yùn)政部門(mén)職責(zé)是對(duì)道路客、貨運(yùn)輸、站(場(chǎng))經(jīng)營(yíng)、機(jī)動(dòng)車(chē)維修經(jīng)營(yíng)和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)實(shí)施管理，行使著法律所賦予的行政許可、管理、運(yùn)輸安全的監(jiān)管職權(quán)，然而實(shí)際上這些管理職權(quán)由于體制管理問(wèn)題卻并未能真正履行到位。以莒南縣為例，出租車(chē)自取得歸口管理后，由隸屬交通局主管的部門(mén)出租車(chē)客運(yùn)管理辦公室進(jìn)行審批，核發(fā)營(yíng)運(yùn)證及進(jìn)行日常管理。但與此同時(shí)根據(jù)交通部有關(guān)規(guī)定，運(yùn)政部門(mén)也要對(duì)出租車(chē)核發(fā)道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可，辦理營(yíng)運(yùn)手續(xù)，施行市場(chǎng)監(jiān)督管理，這就造成了要從事出租客車(chē)營(yíng)運(yùn)，必須在兩個(gè)管理部門(mén)辦理兩套手續(xù)，這無(wú)形中給經(jīng)營(yíng)者、從業(yè)者帶來(lái)諸多不便，并且在管理過(guò)程中也出現(xiàn)政出多門(mén)，職能交叉，多頭管理的現(xiàn)象。按照《道條》規(guī)定，運(yùn)政部門(mén)對(duì)核發(fā)道路運(yùn)輸證的從業(yè)者有安全監(jiān)督管理義務(wù)，但因?yàn)槿粘１O(jiān)管是由出租車(chē)客運(yùn)管理辦公室進(jìn)行管理，因而運(yùn)政部門(mén)就會(huì)處于既不能不管，也不能管太多的尷尬境地，職責(zé)不清，很容易出現(xiàn)問(wèn)題，互相推諉。
    針對(duì)道路運(yùn)輸管理存在的諸多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析和研究，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面人手。
    1、深化運(yùn)管體制改革，摒棄不合適宜的管理體制和理念，實(shí)行經(jīng)費(fèi)、裝備、業(yè)務(wù)垂直管理。按照權(quán)責(zé)一致的原則，調(diào)整職責(zé)權(quán)限，明確運(yùn)政管理職責(zé)，加強(qiáng)交通行政體系的法制。只有這樣，才能有利于穩(wěn)定隊(duì)伍，提高人員素質(zhì);有利于運(yùn)政裝備建設(shè)，提高管理水平;有利于建設(shè)統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的道路運(yùn)輸市場(chǎng)。
    2、理順體制，解決職責(zé)交叉、一車(chē)多證問(wèn)題
    交通、公安部門(mén)職責(zé)交叉，造成道路運(yùn)輸多頭執(zhí)法，經(jīng)營(yíng)者要辦的證件越來(lái)越多，手續(xù)越來(lái)越繁瑣，罰款也越來(lái)越多，加重了企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者的負(fù)擔(dān)，影響了道路運(yùn)輸健康有序發(fā)展。所以，應(yīng)通過(guò)改革，理順管理體制，實(shí)行一車(chē)一證、一人一證制，可用不同顏色和不同格式區(qū)分駕駛車(chē)輛的性質(zhì)。道路交通一體化管理體制有利于簡(jiǎn)化手續(xù)，方便業(yè)戶，減輕經(jīng)營(yíng)者負(fù)擔(dān);有利于精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高效率，樹(shù)立政府形象;有利于強(qiáng)化管理，實(shí)施有效監(jiān)督;也有利于建立全國(guó)統(tǒng)一的道路運(yùn)輸市場(chǎng)。
    3、新形勢(shì)下，應(yīng)努力改善公路運(yùn)輸行業(yè)管理工作
    面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)和公路運(yùn)輸活動(dòng)性強(qiáng)、跨區(qū)域性強(qiáng)的基本特征，要本著宏觀管住、微觀搞活的基本方針，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸市場(chǎng)的客觀實(shí)際，由只注重收費(fèi)、款適時(shí)地轉(zhuǎn)變管理職能，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，具體措施是:
    (1)堅(jiān)持硬管理與軟管理相結(jié)合，以其服務(wù)型的軟管理為主。通過(guò)對(duì)客貨運(yùn)輸、裝卸搬運(yùn)、運(yùn)輸服務(wù)、汽車(chē)維修承托雙方的雙向服務(wù)，如技術(shù)咨詢、牽線搭橋、組織簽訂作業(yè)合同并促使合同如約履行，解決糾紛等，促進(jìn)運(yùn)輸市場(chǎng)的活躍和經(jīng)營(yíng)行為的規(guī)范化。
    (2)堅(jiān)持行政干預(yù)與經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和法律維護(hù)相結(jié)合，以其經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)及法律維護(hù)為主。通過(guò)必要的行政干預(yù)和廣泛的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)及法律維護(hù)促進(jìn)運(yùn)力結(jié)構(gòu)的合理，運(yùn)力布局合理，車(chē)輛技術(shù)狀況的提高，服務(wù)態(tài)度的改善。保證平等競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范市場(chǎng)行為，有效地維護(hù)運(yùn)輸市場(chǎng)的良好秩序和經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
    運(yùn)輸管理論文題目篇八
    隨著綜合素質(zhì)人才社會(huì)需求量的增加，機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)備受社會(huì)和高職院校的青睞，雖然各院校就此專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程不盡相同，但是幾乎都是將機(jī)械專(zhuān)業(yè)與電類(lèi)專(zhuān)業(yè)中核心課程的簡(jiǎn)單結(jié)合，沒(méi)有體現(xiàn)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵特征，因此造成在機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生中存在一種普遍現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，專(zhuān)業(yè)技能掌握膚淺，相對(duì)于機(jī)械和電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)此下去必將造成機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度降低，開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)，設(shè)置合理的教學(xué)模式迫在眉睫。
    一、高職機(jī)電類(lèi)教育定性分析
    1.機(jī)電類(lèi)學(xué)生的學(xué)情分析
    目前很多學(xué)者都注重對(duì)教育條件進(jìn)行分析，包括教師水平、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等，往往忽略對(duì)學(xué)生的分析。
    教育是一個(gè)教師與學(xué)生的交互作用的過(guò)程，只有雙方深入了解，做到完美互動(dòng)配合，才能最大發(fā)揮交互作用。能夠科學(xué)掌握學(xué)生的學(xué)情特性是高職教育開(kāi)展的必要條件之一[1]。據(jù)統(tǒng)計(jì)80%以上人士認(rèn)為高職學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)低于在學(xué)科教育的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力不如本科學(xué)生，因?yàn)樗麄兒饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)是高考成績(jī)，任何工具都不能全面衡量事物利弊，應(yīng)該以辯證的觀點(diǎn)看待事物的兩面性。對(duì)200名機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生就最喜歡的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況表，喜歡原理分析、結(jié)論推導(dǎo)和綜合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生人數(shù)(包括自主性和引導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式)占22.5%，喜歡案例、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物和綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生人數(shù)(包括自主性和引導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式)占77.5%，原理分析、結(jié)論推導(dǎo)和綜合計(jì)算需要學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，案例、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物和綜合實(shí)踐需要學(xué)生具有較強(qiáng)的形象思維能力;同時(shí)喜歡自主性學(xué)習(xí)方式的學(xué)生人數(shù)占28%，喜歡引導(dǎo)性學(xué)生方式的學(xué)生人數(shù)占72%。通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)分析，在一定程度上說(shuō)明高職學(xué)生比較善于利用形象思維來(lái)思考和解決問(wèn)題，不善于自主性學(xué)習(xí)，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。
    在了解被教對(duì)象的學(xué)情特點(diǎn)后，以充分發(fā)揮學(xué)生形象思維為切入點(diǎn)，構(gòu)建恰當(dāng)?shù)恼n程方案體系，因材施教，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。
    2.機(jī)電專(zhuān)業(yè)的的現(xiàn)狀分析
    高等教育的擴(kuò)招造成高職教育的生源質(zhì)量逐年下降，呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，除去學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩年半，因此高職學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難。但是由于機(jī)電一體化具的綜合性特征，往往此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相對(duì)于其他的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在同樣的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)課程，更加造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難性。
    另外高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還呈現(xiàn)較大的差異性，同樣的課程學(xué)生領(lǐng)悟程度也不盡相同，造成教學(xué)效果不佳。專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，目前高職院校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)基本上按“既懂機(jī)又會(huì)電”來(lái)定位，但實(shí)際上機(jī)械與電子本身各自為兩大學(xué)科，內(nèi)容十分豐富，涉及面非常廣，讓一名高職高專(zhuān)生在短短的兩年半時(shí)間里系統(tǒng)地掌握兩大學(xué)科的理論知識(shí)和技能，是不現(xiàn)實(shí)的，也沒(méi)有這個(gè)必要。理想化定位，往往造成“機(jī)不太懂、電也不太通”的尷尬局面，失去了該專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的特色，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)。由于許多專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造及自動(dòng)化等一般也加入了電子和計(jì)算機(jī)等方面的課程，致使專(zhuān)業(yè)之間沒(méi)有多大差異，甚至于學(xué)生到畢業(yè)也沒(méi)有搞懂機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)到底以什么為主。
    機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)定位不準(zhǔn)及專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的含糊不清，影響了職業(yè)崗位的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的適應(yīng)性及課程模式的開(kāi)發(fā)。課程設(shè)置主要是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的部分課程與電類(lèi)專(zhuān)業(yè)部分課程的簡(jiǎn)單疊加，且明顯偏向于機(jī)械方面，彼此之間相互獨(dú)立，學(xué)生不能恰到好處地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合處理問(wèn)題，學(xué)生處于“孤島”的地位，不能較好地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，沒(méi)有體現(xiàn)機(jī)電一體化的.本質(zhì)特征。
    機(jī)電一體化技術(shù)是使機(jī)械實(shí)現(xiàn)柔性化和智能化的應(yīng)用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)完美結(jié)合，充分發(fā)揮各自長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，使學(xué)生具有綜合運(yùn)用的能力。另外機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)課程教材大多沒(méi)有充分體現(xiàn)出現(xiàn)代機(jī)電行業(yè)的發(fā)展水平，內(nèi)容陳舊、落后，且各門(mén)課程之間相互獨(dú)立，相關(guān)知識(shí)未能有機(jī)地滲透和融合在一起。
    二、設(shè)置機(jī)電專(zhuān)業(yè)分層次教學(xué)主要措施
    1.專(zhuān)業(yè)方向分層次設(shè)置
    為明確機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)定位，按照高職教育依托區(qū)域行業(yè)發(fā)展的辦學(xué)方針，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的宗旨，設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向。根據(jù)區(qū)域工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合社會(huì)機(jī)電行業(yè)的崗位需求量，例如，按照自動(dòng)生產(chǎn)線安裝，調(diào)試與維修、數(shù)控維修與診斷、電梯安裝、維修與維護(hù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向編制班級(jí)。新生入學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育時(shí)即可介紹不同專(zhuān)門(mén)方向的課程設(shè)置大致情況和與之適應(yīng)的就業(yè)崗位.以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性和主動(dòng)性。同時(shí)專(zhuān)業(yè)方向自愿選擇，讓學(xué)生及早明確對(duì)應(yīng)工作崗位的性質(zhì)和狀況，能夠提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)對(duì)口率，避免了教育資源的浪費(fèi)。
    2.理實(shí)教學(xué)權(quán)重比分層次設(shè)置
    高職教育有別于中職教育，通過(guò)高職教育學(xué)生除了掌握熟練的實(shí)踐技能之外，還需要學(xué)習(xí)一定理論知識(shí)，使學(xué)生能夠上崗有特色、轉(zhuǎn)崗有可能，晉升有潛力，學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)。但是隨著高職生源質(zhì)量的逐年下降，理論教學(xué)的效果不盡人意，如果一味追求實(shí)踐教學(xué)，又雷同于中職教育，沒(méi)有發(fā)揮高職教育的“高等“屬性。通過(guò)調(diào)研，進(jìn)入高職院的學(xué)生主要有兩大類(lèi)學(xué)生：
    一類(lèi)是高考失利，希望通過(guò)高職教育晉升到本科教育的學(xué)生以及學(xué)習(xí)潛力較大的學(xué)生;
    一類(lèi)是以學(xué)習(xí)職業(yè)技能為主要目標(biāo)的學(xué)生以及學(xué)習(xí)潛力較弱的學(xué)生。因此教學(xué)任務(wù)理實(shí)權(quán)重應(yīng)該合理設(shè)置，對(duì)于前類(lèi)學(xué)生，考慮學(xué)生升學(xué)以及學(xué)習(xí)潛力大等情況，理論教學(xué)的比重可以大一些，對(duì)于后類(lèi)學(xué)生，實(shí)踐教學(xué)的比重可以大一些。不同理實(shí)權(quán)重的教學(xué)通過(guò)不同的班級(jí)實(shí)施，按照300人的招生計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)人數(shù)在30—40人，每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向至少可以編制兩個(gè)班級(jí)，劃分為a類(lèi)班級(jí)和b類(lèi)班級(jí)。同樣讓學(xué)生入學(xué)初明確每類(lèi)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，學(xué)生自由選擇。
    3.課程體系分層次設(shè)置
    傳統(tǒng)的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)涵蓋的領(lǐng)域廣泛，造成課程設(shè)置多，學(xué)生的學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)方微電子論文發(fā)表向和教學(xué)班級(jí)的層次化設(shè)置，教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)明確，知識(shí)應(yīng)用水平具體，因此比較容易設(shè)置課程體系。高職課程體系設(shè)置應(yīng)從職業(yè)教育的特點(diǎn)著手，按職業(yè)崗位群應(yīng)掌握的知識(shí)和能力來(lái)進(jìn)行。要以知識(shí)應(yīng)用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，打破原有的學(xué)科課程體系，充分考慮與中職的銜接，文化基礎(chǔ)知識(shí)以“必需、夠用”為度，專(zhuān)業(yè)知識(shí)則根據(jù)職業(yè)崗位群有針對(duì)性地設(shè)置專(zhuān)門(mén)化教學(xué)模塊，建立一個(gè)寬廣、針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng)的知識(shí)平臺(tái)。自動(dòng)線生產(chǎn)線安裝，調(diào)試與維修方向可以設(shè)置plc、現(xiàn)場(chǎng)總線、電動(dòng)機(jī)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械拆裝等核心專(zhuān)業(yè)課程;數(shù)控維修與診斷可以設(shè)置數(shù)控、plc、電氣、加工工藝等核心課程;電梯安裝、維修與維護(hù)可以設(shè)置plc、單片機(jī)、機(jī)械傳動(dòng)、電動(dòng)機(jī)等核心課程。高職教育主要服務(wù)地方企業(yè)，課程設(shè)置需要協(xié)同企業(yè)人員，培養(yǎng)的學(xué)生才能滿足企業(yè)要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的比例較高，設(shè)置人際交往和營(yíng)銷(xiāo)課程也是必要的。
    4.教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)分層次設(shè)置
    隨著教學(xué)方法的改革，以教師為主體的教學(xué)模式逐漸被以學(xué)生為主體的教學(xué)模式所代替，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式、設(shè)置任務(wù)小組[2]。基于此種教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)分為不同層次，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)一步層次化。通過(guò)專(zhuān)業(yè)方向和教學(xué)班級(jí)的層次化設(shè)置消除了學(xué)生的主要差異性，但同一班級(jí)學(xué)生之間還會(huì)呈現(xiàn)一定的差異，教學(xué)過(guò)程中設(shè)置工作任務(wù)小組，每個(gè)小組的任務(wù)內(nèi)容按照學(xué)生的層次分級(jí)。通過(guò)分層次教學(xué)模式的設(shè)置，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的專(zhuān)項(xiàng)能力的層次化訓(xùn)練，克服了高職教育對(duì)象參差不齊的客觀因素，對(duì)不同特點(diǎn)、不同職業(yè)取向的學(xué)生采用分層遞進(jìn)的方式因材施教。
    三、優(yōu)化機(jī)電專(zhuān)業(yè)的分層次教學(xué)的措施
    從哲學(xué)的角度來(lái)看，任何事物都沒(méi)有絕對(duì)性，由于學(xué)生個(gè)性差異的存在，任何模式下的課程方案體系適合學(xué)生個(gè)體的程度永遠(yuǎn)達(dá)不到100%，為了彌補(bǔ)該模式下課程體系的不足，特提出以下五點(diǎn)策略。
    1.為高職學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生導(dǎo)師制，導(dǎo)師制一般是為培養(yǎng)碩士、博士等高學(xué)歷人才，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體開(kāi)展有針對(duì)性地教育輔導(dǎo)，主要目的是培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)人才。高職學(xué)生自信心和奮斗欲不強(qiáng)是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的重要因素，為高職學(xué)生開(kāi)展導(dǎo)師制，主要是幫助學(xué)生樹(shù)立正確樂(lè)觀的人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
    2.建立學(xué)生科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室能采取多渠道、多手段的方法，豐富學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中創(chuàng)新充分保障學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)動(dòng)性，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間和展示自我的舞臺(tái)。
    3.為高職學(xué)生創(chuàng)建參加科技競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，科技競(jìng)賽活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革密切相關(guān)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，拓寬知識(shí)面，并有效地提升創(chuàng)新能力的良好途徑和重要舉措之一[3]，同時(shí)又有助于深化教學(xué)改革，推動(dòng)課程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。以科技競(jìng)賽活動(dòng)為載體，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮提供平臺(tái)。
    4.成立開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，充分保障學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)間的機(jī)動(dòng)性，能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供極大便利，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
    5.定期邀請(qǐng)校內(nèi)外教師以開(kāi)展學(xué)生科技講壇或講座的形式讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的科技動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)，活躍校園科技?xì)夥眨寣W(xué)生有了解新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)眼界，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
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    運(yùn)輸管理論文題目篇九
    2、國(guó)內(nèi)外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議
    3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考
    4、工商銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略研究
    5、中國(guó)石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究
    6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制--基于案例的實(shí)證分析
    7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
    8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
    9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究
    10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性
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    12、工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體營(yíng)銷(xiāo)課程探索
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    18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制
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    22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析
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    25、中國(guó)信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式的研究
    26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建
    27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討
    28、企業(yè)”黃金周“管理
    29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)
    30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)
    31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)
    32、論安全與人本
    運(yùn)輸管理論文題目篇十
    2、探究溫州商人的經(jīng)營(yíng)之道
    3、探究溫州人企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
    4、溫州民間資本投資決策的影響因素
    5、溫州民營(yíng)企業(yè)績(jī)效考評(píng)的問(wèn)題與對(duì)策
    6、成本優(yōu)勢(shì)弱化條件下溫州制鞋企業(yè)的戰(zhàn)略選擇
    7、溫州鞋產(chǎn)業(yè)集群演進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)分析及其對(duì)策
    8、溫州制鞋企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建及培育
    9、溫州民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)軟實(shí)力提升的關(guān)系探討
    10、溫州家族企業(yè)文化構(gòu)建探析
    11、溫州民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐與績(jī)效分析
    12、溫州民營(yíng)企業(yè)家素質(zhì)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任關(guān)系探討
    13、溫州民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)系分析
    14、民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任與危機(jī)管理關(guān)系研究
    15、東西方家族企業(yè)治理比較研究
    16、私營(yíng)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析
    17、民營(yíng)企業(yè)員工心理健康相關(guān)研究
    18、民營(yíng)企業(yè)員工流失問(wèn)題剖析及對(duì)策
    19、零售企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系研究
    20、顧客滿意度測(cè)評(píng)方法研究
    21、南京市某國(guó)有商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)力的提升研究
    22、南京房地產(chǎn)引入crm構(gòu)想
    23、人力資源管理中的薪酬研究
    24、新員工職前培訓(xùn)探析
    25、高科技術(shù)企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制淺析
    26、經(jīng)營(yíng)者年薪制研究
    27、電子商務(wù)時(shí)代下的供應(yīng)鏈管理
    28、試論我國(guó)民營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
    29、試論中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理
    30、國(guó)家經(jīng)濟(jì)職能的再定位與國(guó)有企業(yè)改革
    31、家族式企業(yè)的問(wèn)題與對(duì)策
    32、農(nóng)業(yè)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)問(wèn)題探究
    33、小企業(yè)的資產(chǎn)重組研究
    34、私營(yíng)企業(yè)的管理研究
    35、對(duì)企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易問(wèn)題的思考
    36、信任對(duì)企業(yè)人力資資源管理的價(jià)值
    37、危機(jī)管理中的溝通技巧研究
    38、情感激勵(lì)與企業(yè)文化建設(shè)
    39、人力資源規(guī)劃對(duì)企業(yè)的價(jià)值
    40、非正式組織在管理中的監(jiān)督作用
    41、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)在農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)中的運(yùn)用
    42、產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略在服務(wù)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的作用
    43、目標(biāo)管理與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益問(wèn)題研究
    44、經(jīng)濟(jì)全球化與我國(guó)企業(yè)“走出去”的對(duì)策思考
    45、入世與企業(yè)質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略
    46、論企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
    47、論轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)投資策略
    48、談?wù)劶易迤髽I(yè)嬗變與職業(yè)經(jīng)理人的引入
    49、論管理質(zhì)量與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
    50、淺論激勵(lì)在企業(yè)管理中的作用
    51、廣告在品牌形條塑造中的作用與運(yùn)用
    52、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的契約管理探究
    53、__公司質(zhì)量管理模式對(duì)我國(guó)企業(yè)質(zhì)量管理的啟示
    54、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)
    55、論雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
    56、論報(bào)酰與企業(yè)管理之關(guān)系
    57、論績(jī)效考核的公平性
    58、論企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系中存在的問(wèn)題及對(duì)策
    59、論國(guó)有企業(yè)人力資源管理
    60、論現(xiàn)代經(jīng)理人才應(yīng)具備的素質(zhì)
    運(yùn)輸管理論文題目篇十一
    摘要:任何的正當(dāng)防衛(wèi)都應(yīng)受其正當(dāng)性和合法性約束，即實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)采取的防衛(wèi)行為本身及造成損害的結(jié)果必須要有限度，構(gòu)建法律的目的在于保護(hù)法益，正當(dāng)防衛(wèi)保護(hù)的利益與造成的損害利益至少是具有相當(dāng)性的，否則會(huì)侵犯其他利益。本文在對(duì)正方防衛(wèi)及其必要限度分析的基礎(chǔ)上，探究正當(dāng)防衛(wèi)必要限度在司法實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。
    關(guān)鍵詞:正當(dāng)防衛(wèi);防衛(wèi)限度;必要限度;分析
    一、正當(dāng)防衛(wèi)概述
    正當(dāng)防衛(wèi)是大陸法系刑法上的一種概念。是指從國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利利益出發(fā)，在面對(duì)正在進(jìn)行中的不法侵害，采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害而不負(fù)刑事責(zé)任的法律概念。從法律條文理解的角度，筆者認(rèn)為構(gòu)成正當(dāng)防止有四個(gè)條件主要包括:一、起因是不法侵害;二、對(duì)象是不法侵害者;三、時(shí)間要求是正在進(jìn)行的不法侵害;四、在必要限度之內(nèi)。其中就正當(dāng)防衛(wèi)的防衛(wèi)限度問(wèn)題，學(xué)界爭(zhēng)論較多，也是筆者分析的重點(diǎn)。
    二、正當(dāng)防衛(wèi)必要限度含義
    任何權(quán)利和義務(wù)都應(yīng)當(dāng)是對(duì)等的，法律在給予公民正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)利的同時(shí)必定也會(huì)賦予其相應(yīng)的`義務(wù)，而正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度則是公民在行使正當(dāng)防衛(wèi)權(quán)力時(shí)必須遵守的義務(wù)。根據(jù)刑法規(guī)定“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。(一)“明顯超過(guò)”的含義從字面意思理解，所謂“明顯超過(guò)”，即防衛(wèi)超過(guò)必要限度在程度上不屬于輕微的，一般人憑感覺(jué)可以能清楚容易地認(rèn)定。(二)“造成重大損害”的含義所謂“造成重大損害”是指防衛(wèi)者行為導(dǎo)致的損害是重大而非輕微，這里的損害包括人身和財(cái)產(chǎn)傷害。法律的構(gòu)建是為了保護(hù)法益，而正當(dāng)防衛(wèi)制度也應(yīng)當(dāng)是為了更好地保護(hù)法律，重大損害則是指保護(hù)的法益與造成的損害之間相比過(guò)于懸殊、未能真正達(dá)到保護(hù)法益的目的。(三)“必要限度”的標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)學(xué)界有關(guān)“必要限度”的理解有多種學(xué)說(shuō)，包括“基本相適應(yīng)說(shuō)”、“客觀需要說(shuō)”以及“適當(dāng)說(shuō)”?！盎鞠噙m應(yīng)說(shuō)”認(rèn)為防衛(wèi)行為的性質(zhì)、手段、強(qiáng)度和后果，要與不法行為的性質(zhì)、手段和后果大體相適應(yīng)，才能成立正當(dāng)防衛(wèi)，這里的相適應(yīng)并不要求完全對(duì)等。而明顯超過(guò)侵害行為，造成不應(yīng)有的損害，就是超過(guò)了必要限度?！翱陀^需要說(shuō)”又稱為“必要說(shuō)”，認(rèn)為足以制止住不法侵害的客觀需要是正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度?！斑m當(dāng)說(shuō)”綜合了前兩個(gè)學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)，從兩個(gè)方面考慮正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度:一方面要考察防衛(wèi)行為是否為制止不法侵害所必需，另一方面還要判斷防衛(wèi)行為與不法侵害行為是否基本相適應(yīng)。筆者認(rèn)為“適當(dāng)說(shuō)”更符合法律的要求，能夠更好地制止正在發(fā)生的法律侵害，更好地保護(hù)法益。(四)“明顯超過(guò)必要限度”與“重大損害”的關(guān)系學(xué)界有關(guān)“明顯超過(guò)必要限度”與“重大損害”之間的關(guān)系，有三種觀點(diǎn)，包括“并列說(shuō)”、“交叉說(shuō)”和“充要說(shuō)”。“并列說(shuō)”認(rèn)為兩者是并列的邏輯關(guān)系，只有同時(shí)具備明顯超過(guò)必要限度以及造成重大損害兩個(gè)條件時(shí)，才能被認(rèn)為超過(guò)必要限度?！敖徊嬲f(shuō)”更多地表達(dá)了一種邏輯關(guān)系，認(rèn)為明顯超過(guò)必要限度可以造成重大損害，造成重大損害的后果可能超過(guò)必要限度也可能沒(méi)有超過(guò)必要限度?！俺湟f(shuō)”則認(rèn)為造成重大損害是明顯超過(guò)必要限度的佐證，關(guān)鍵在于明顯超過(guò)必要限度而非造成重大損害，認(rèn)為造成重大損害是包含在明顯超過(guò)必要限度的邏輯關(guān)系里的，即只要超過(guò)必要限度一定會(huì)導(dǎo)致重大損害。筆者更同意“并列說(shuō)”的觀點(diǎn)，在正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成中兩個(gè)要素缺一不可，實(shí)質(zhì)上兩者也是有機(jī)統(tǒng)一的，這樣也是為了更好地保護(hù)正當(dāng)防衛(wèi)制度，更好地保護(hù)法益。
    三、正當(dāng)防衛(wèi)必要限度運(yùn)用到司法實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
    在司法實(shí)踐過(guò)程中，正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度一直是較難認(rèn)定的問(wèn)題，一直困擾著司法執(zhí)法人員，綜上分析，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的必要限度應(yīng)當(dāng)從防衛(wèi)程度以及防衛(wèi)導(dǎo)致的后果兩方面進(jìn)行考慮，還應(yīng)該結(jié)合具體案件的各種主客觀因素，進(jìn)行綜合分析。在認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)的結(jié)果限度時(shí)不能進(jìn)行硬性規(guī)定，應(yīng)當(dāng)給予一個(gè)彈性空間以便更好地達(dá)到更好的法律適用效果;而在認(rèn)定強(qiáng)度限度時(shí)，不可脫離防衛(wèi)者的心理因素、環(huán)境條件、防衛(wèi)時(shí)間等其他條件因素，必須做到具體案情具體分析。
    四、結(jié)語(yǔ)
    在正當(dāng)防衛(wèi)制度中防衛(wèi)限度問(wèn)題一直以來(lái)是學(xué)術(shù)界以及司法實(shí)踐中較難界定的問(wèn)題，而學(xué)術(shù)界對(duì)于防衛(wèi)限度的理解有不同學(xué)說(shuō)，筆者認(rèn)為防衛(wèi)限度應(yīng)該包含正當(dāng)防衛(wèi)的強(qiáng)度及結(jié)果限度，即“明顯超出必要限度”與“造成重大損害”之間應(yīng)當(dāng)是并列的邏輯關(guān)系，在司法實(shí)踐過(guò)程中，也應(yīng)該從正當(dāng)防衛(wèi)的強(qiáng)度及結(jié)果限度兩方面著手，同時(shí)綜合考慮其他因素做到具體案情具體分析。
    運(yùn)輸管理論文題目篇十二
    2、讓幼兒園晨間談話“活”起來(lái)策略初探
    3、巧妙創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
    4、體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探索
    5、幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略探究
    6、讓幼兒園成為幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的搖籃--淺談?dòng)變核囆g(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)
    7、幼兒園健康教育的現(xiàn)狀與策略
    8、淺析幼兒園語(yǔ)言教育中的提問(wèn)策略
    9、關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問(wèn)題的探討
    10、幼兒園戶外活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究--以張掖市民樂(lè)縣為例
    11、民間工藝融入幼兒園課程的實(shí)踐探索
    12、農(nóng)村幼兒園職初教師工作生活質(zhì)量的調(diào)查分析
    13、幼兒園語(yǔ)言教育中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
    14、淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育的困境與方法
    15、“生活教育”理念下幼兒園主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    16、幼兒園美術(shù)欣賞與信息技術(shù)整合探究
    17、淺談新時(shí)期幼兒園管理工作
    18、試論幼兒園主題性區(qū)域活動(dòng)課題如何拓展
    19、農(nóng)村幼兒園開(kāi)展早期閱讀教育的方法與途徑
    20、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)
    21、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力培養(yǎng)策略研究
    22、農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化的危害與解決對(duì)策
    23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展
    24、藏漢兩地幼兒園傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)特色比較研究
    25、幼兒園需要合理的安全機(jī)制
    26、幼兒園空間色彩規(guī)劃
    27、如何開(kāi)展幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)
    28、幼兒園活動(dòng)課芻議
    29、淺談?dòng)變簣@班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效性策略
    30、淺談?dòng)變簣@感恩教育的創(chuàng)意開(kāi)展
    31、一餐一飯，安字當(dāng)先--淺析如何加強(qiáng)幼兒園食堂食品安全管理
    32、論生命關(guān)懷理念下的幼兒園課程評(píng)價(jià)
    33、幼兒園混齡教育、課程構(gòu)建研究回溯與展望
    34、欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園骨干教師職業(yè)價(jià)值認(rèn)同研究--以廣東省韶關(guān)市為例
    35、探討如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理水平
    36、論幼兒園視頻監(jiān)控的利與弊
    37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析
    38、“差異教學(xué)”:幼兒園教學(xué)的重要預(yù)設(shè)
    39、大班額下幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化
    40、幼兒園美術(shù)園本課程內(nèi)容取材的探索
    41、關(guān)于幼兒園開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)的思考與建議
    42、幼兒園區(qū)域活動(dòng)中差異性教學(xué)分析
    43、建構(gòu)主義視角下幼兒園班級(jí)規(guī)則教育方法的探析
    44、淺談?dòng)變簣@大班額戶外游戲活動(dòng)的有效組織與策略
    45、幼兒園小班務(wù)工子女心理特征初探
    46、甘肅民間手工藝術(shù)在幼兒園的繼承與創(chuàng)新
    47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
    48、幼兒園益智區(qū)材料投放策略
    49、幼兒園開(kāi)展民間游戲的實(shí)踐與探索
    50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀(jì)實(shí)
    運(yùn)輸管理論文題目篇十三
    一新課程與德育關(guān)系研究
    1生活化德育的研究與實(shí)踐
    2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
    3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題策略的研究
    4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
    5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
    6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
    二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
    1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
    2學(xué)校德育與家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展研究
    3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
    4”問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
    5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
    三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
    1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
    2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
    3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
    4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
    5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
    6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
    7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
    四學(xué)生教育工作研究
    1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來(lái)工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
    2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
    五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
    1班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
    2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
    3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長(zhǎng)會(huì)形式探索
    4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
    1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
    2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
    3中小學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策
    4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
    5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
    七網(wǎng)絡(luò)德育研究
    1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
    2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
    3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
    運(yùn)輸管理論文題目篇十四
    一般來(lái)說(shuō)宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文多則上萬(wàn)字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準(zhǔn)確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際，從小處著手，仔細(xì)研究，把選題做精，做透徹，做具體。
    二、論文的選題要有實(shí)用價(jià)值，不能脫離實(shí)際
    有些大學(xué)認(rèn)為，學(xué)問(wèn)越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實(shí)不然，論文的選題要和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)意義，有助于進(jìn)一步論文整體面貌和特點(diǎn)。
    三、論文的選題要新穎，要有獨(dú)到見(jiàn)解
    一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見(jiàn)解，標(biāo)題是一篇論文的靈魂，好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
    四、論文的題目要規(guī)范，言簡(jiǎn)意核
    選題應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。
    五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手
    對(duì)于自己感興趣的選題，自己平時(shí)有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，資料的收集和整理又很辛苦，沒(méi)有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
    六、建議關(guān)注熱點(diǎn)，切入點(diǎn)要新穎
    從何處入手，怎樣選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問(wèn)題，因?yàn)檫x題的切入點(diǎn)恰當(dāng)與否、準(zhǔn)確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)要鮮明地列出，研究?jī)?nèi)容觀點(diǎn)新穎、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明晰，創(chuàng)新見(jiàn)解要基本形成，不能讓觀點(diǎn)淹沒(méi)在內(nèi)容中。
    運(yùn)輸管理論文題目篇十五
    摘要：
    要想提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教師必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略，注重激發(fā)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂真正活躍起來(lái)。探討了如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率，旨在為初中數(shù)學(xué)教學(xué)提供參考。
    關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)效率互動(dòng)
    初中數(shù)學(xué)教學(xué)既要使學(xué)生掌握豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技能，還要培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，初中數(shù)學(xué)教師要堅(jiān)持“以教為主導(dǎo)，以生為主體”，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人，改變傳統(tǒng)“一言堂”的教學(xué)方式，激發(fā)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率。
    一、構(gòu)建情境激趣，有效引入新課
    初中數(shù)學(xué)教師在日常教學(xué)中，需要根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)情境，激發(fā)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，從而有效的引入新課，使初中生的數(shù)學(xué)思維更加活躍，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。比如，講初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱的相關(guān)知識(shí)時(shí)，我創(chuàng)建了教學(xué)情境：我首先帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，在一張紙片上滴一滴墨水，然后將紙片對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，讓學(xué)生觀察兩滴墨水之間的關(guān)系。初中生的學(xué)習(xí)興趣非常濃，都踴躍的進(jìn)行嘗試。在學(xué)生操作之后，我總結(jié)出軸對(duì)稱的概念：把一個(gè)圖形沿著某一條直線翻折過(guò)去，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)（即兩個(gè)圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)）叫做對(duì)稱點(diǎn)。為了拓展初中生的思維，我鼓勵(lì)學(xué)生想一想日常生活中常見(jiàn)的軸對(duì)稱圖形的例子。
    二、運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率
    隨著信息技術(shù)在初中校園的普及，給初中數(shù)學(xué)課帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，極大地提高了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。初中數(shù)學(xué)教師要運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)初中生的學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)的特性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。比如，講初中數(shù)學(xué)《勾股定理》，我利用多媒體技術(shù)給初中生欣賞拼圖活動(dòng)，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，發(fā)展初中生的形象思維，促進(jìn)數(shù)形結(jié)合思想的形成。
    然后，我在多媒體課件上給初中生進(jìn)行專(zhuān)題的講解和訓(xùn)練，鞏固初中生所學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)初中生運(yùn)用勾股定理知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
    三、開(kāi)展師生互動(dòng)，注重主體地位
    一堂高效的數(shù)學(xué)課必須要有師生互動(dòng)，數(shù)學(xué)教師和學(xué)生都必須全身心地投入到課堂中，這樣才能夠體現(xiàn)出素質(zhì)教育和新課程改革的要求。在組織互。動(dòng)活動(dòng)時(shí)，數(shù)學(xué)教師要注重初中生的主體地位，優(yōu)化初中生的思維習(xí)慣，鼓勵(lì)初中生自主探究，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。比如，講初中數(shù)學(xué)《中心對(duì)稱》，首先明確教學(xué)目標(biāo)，要讓初中生理解中心對(duì)稱的概念和性質(zhì)以及中心對(duì)稱圖形的概念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的尺規(guī)作圖能力。我?guī)ьI(lǐng)初中生進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)：什么叫軸對(duì)稱？軸對(duì)稱有什么性質(zhì)？作出四邊形abcd關(guān)于點(diǎn)o的旋轉(zhuǎn)180度的圖形。然后我設(shè)計(jì)了師生互動(dòng)的小魔術(shù)，讓初中生在實(shí)際參與過(guò)程中掌握中心對(duì)稱的相關(guān)知識(shí)。數(shù)學(xué)教師拿出若干張非中心對(duì)稱的撲克和一張中心對(duì)稱的撲克，按牌面的多數(shù)指向整理好，請(qǐng)一位同學(xué)任意抽出一張撲克，把這張牌旋轉(zhuǎn)180°后再插入，再請(qǐng)這位同學(xué)洗牌，最后展開(kāi)撲克牌，數(shù)學(xué)教師馬上確定這位同學(xué)抽出的撲克。學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，學(xué)習(xí)興趣非常高。通過(guò)這樣的互動(dòng)方式，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有助于學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手、樂(lè)于探究的好習(xí)慣。
    四、優(yōu)化評(píng)價(jià)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該優(yōu)化評(píng)價(jià)策略，針對(duì)不同的學(xué)生采取差異化的評(píng)價(jià)策略，培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新能力。比如，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后，班級(jí)中的一名學(xué)生成績(jī)下滑較為嚴(yán)重，我并沒(méi)有直接批評(píng)他，而是與他進(jìn)行溝通，幫助他找到原因，鼓勵(lì)他不要放棄。一堂數(shù)學(xué)課上，學(xué)生的參與度有多大，學(xué)生提出的問(wèn)題深度和廣度如何，與數(shù)學(xué)教師的課堂評(píng)價(jià)具有直接的關(guān)系，數(shù)學(xué)教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整自己的教學(xué)方式，給初中生提供廣闊的發(fā)展空間。
    五、組織實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)
    數(shù)學(xué)知識(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和抽象性特點(diǎn)，數(shù)學(xué)教師要善于組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，鍛煉初中生的數(shù)學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而使初中生獲得基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)初中生的個(gè)性特點(diǎn)，選擇多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)初中生的數(shù)學(xué)思考。比如，講初中數(shù)學(xué)《圓》，初中生已通過(guò)折疊、對(duì)稱、平移旋轉(zhuǎn)、推理證明等方式認(rèn)識(shí)了許多圖形的性質(zhì)，積累了大量的空間與圖形的經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)初中生分類(lèi)討論和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。如防治“傳染病”，人們?cè)鰪?qiáng)了衛(wèi)生意識(shí)，大街隨地亂扔生活垃圾的人少了，人們自覺(jué)地將生活垃圾倒入垃圾桶中，a、b、c為市內(nèi)的三個(gè)住宅小區(qū)，環(huán)保公司要建一垃圾回收站，為方便起見(jiàn)，要使得回收站建在三個(gè)小區(qū)都相等的某處，請(qǐng)問(wèn)如果你是工程師，你將如何選址？通過(guò)積極引導(dǎo)，幫助初中生獲得成功的體驗(yàn)，積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    參考文獻(xiàn)
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    [2]韓從軍.淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂[j].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2013，（08）：19―20.
    運(yùn)輸管理論文題目篇十六
    民辦高校經(jīng)管類(lèi)大學(xué)生畢業(yè)論文選題探討——以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例
    新準(zhǔn)則背景下土地使用權(quán)會(huì)計(jì)問(wèn)題研究——以港口企業(yè)為例
    我國(guó)企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)核算體系的建立及應(yīng)用研究以株洲市松本林化有限公司為例
    基于流程再造的企業(yè)會(huì)計(jì)信息化研究 —以f公司為例
    基于會(huì)計(jì)視角的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感研究——以雙匯集團(tuán)為例
    新三板上市公司財(cái)會(huì)規(guī)范化問(wèn)題研究——以xx軟件公司為例
    企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施:問(wèn)題及對(duì)策——以jl集團(tuán)為例
    會(huì)計(jì)監(jiān)督職能之我見(jiàn)——以xx企業(yè)為例
    關(guān)于強(qiáng)化我國(guó)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的思考——以xx企業(yè)為例
    管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的`應(yīng)用研究——以xx企業(yè)為例
    我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與防范的探討——以xx企業(yè)為例
    對(duì)私營(yíng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的研究——以xx企業(yè)為例
    企業(yè)內(nèi)部控制制度的研究——以xx企業(yè)為例
    應(yīng)收賬款管理的探討——以xx企業(yè)為例
    關(guān)于會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的思考——以xx企業(yè)為例
    關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考——以xx企業(yè)為例
    關(guān)于××公司會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題的研究
    關(guān)于××公司會(huì)計(jì)制度建設(shè)問(wèn)題的研究
    基于價(jià)值管理的eva財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)研究--以青島啤酒為例
    我國(guó)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的問(wèn)題與對(duì)策研究——以重慶郵政企業(yè)為例
    戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和預(yù)防控制策略研究--以xxx公司為例
    從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx公司為例
    基于云會(huì)計(jì)的集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理--以xxx公司為例
    高校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理的問(wèn)題與建議--以z校為例
    銷(xiāo)售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實(shí)踐
    社會(huì)融資結(jié)構(gòu)深化與商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)策略--以xxx企業(yè)為例
    運(yùn)輸管理論文題目篇十七
    2、如何提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的職業(yè)判斷能力
    3、淺談如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作
    4、小型企事業(yè)單位會(huì)計(jì)監(jiān)督
    5、采用加速折舊法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊的思考
    6、集團(tuán)公司會(huì)計(jì)委派制研究
    7、小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所生存發(fā)展的探討
    8、論謹(jǐn)慎性原則在會(huì)計(jì)核算中的運(yùn)用
    9、淺析銷(xiāo)售商品收入的確認(rèn)與計(jì)量
    10、對(duì)資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)有關(guān)問(wèn)題的思考
    11、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展的影響
    12、會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響
    13、談會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)與能力要求
    14、談如何做好一個(gè)出納員
    15、商譽(yù)的計(jì)價(jià)與會(huì)計(jì)處理初探
    16、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的影響
    17、論企業(yè)成本核算與分析
    18、關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考
    19、論會(huì)計(jì)信息失真的成因與對(duì)策
    20、淺談會(huì)計(jì)誠(chéng)信與職業(yè)道德
    21、淺析如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量監(jiān)管
    22、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理
    23、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的現(xiàn)狀、成因及治理對(duì)策
    24、對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)問(wèn)題的思考
    25、論會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德--不做假帳
    26、淺談企業(yè)的`誠(chéng)信管理
    27、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德初探
    28、新時(shí)期企業(yè)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題探析
    29、關(guān)于借款費(fèi)用資本化探析
    30、或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)處理淺析
    31、會(huì)計(jì)集中核算的利弊分析
    32、淺談存貨發(fā)出計(jì)價(jià)方法的選擇
    33、現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的發(fā)展趨勢(shì)探討
    34.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)會(huì)計(jì)監(jiān)督的影響
    35.芻議現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下的融資租賃