溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在寫總結(jié)時(shí)，要注意簡明扼要，突出事實(shí)和效果，避免泛泛而談。以下是一些常見社會問題的解決方案，希望能為我們帶來啟示。
家長在學(xué)校自我介紹說篇一
各位家長：
早上好！
我叫xxx，即將擔(dān)任xxx年級xxx班的班主任及xxx班、xxx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因?yàn)閤xx小學(xué)是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于xxxx年被評為"xxx十佳教師"、xxx年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校、區(qū)、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因?yàn)?，這里充滿了學(xué)校對我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸，機(jī)遇、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對今后的'教育，我想說：我將以"三心（愛心、耐心、信心）育人"來要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說過的四個(gè)字"數(shù)學(xué)好玩"。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到"數(shù)學(xué)好玩"，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能"玩好數(shù)學(xué)"！力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己！
謝謝！
家長在學(xué)校自我介紹說篇二
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會一定會達(dá)到預(yù)期的目的。
一、學(xué)校情況簡介
我校創(chuàng)建于1983年9月, 是陜西省首批重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，省級文明校園?，F(xiàn)有教職工114人，學(xué)歷教育在校生20__人，各類短期培訓(xùn)年均3000余人，農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)年均9000余人。開設(shè)有高職預(yù)科、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)、護(hù)理、家政服務(wù)等十余個(gè)專業(yè)，有在校班級27個(gè)，聯(lián)辦、外出實(shí)習(xí)班級24個(gè)，共計(jì)51個(gè)教學(xué)班;與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學(xué)、法學(xué)、干部管理等八個(gè)專本科成人學(xué)歷教育專業(yè)。建有設(shè)施齊備的生化室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、語音室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室等二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)室;安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實(shí)施了遠(yuǎn)程教育;建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)校按照以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面，人格健全”的新一代作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，銳意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、質(zhì)量立校、科研興?！钡慕逃虒W(xué)和管理模式，構(gòu)建了高起點(diǎn)的辦學(xué)平臺。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事業(yè)單位，__多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人，近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業(yè)。近三年來，學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全省電大開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”、 “商洛市陽光工程先進(jìn)集體”、 “基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎。(中國職業(yè)技術(shù)教育)、(教育與職業(yè))、(三秦都市報(bào))、(商洛日報(bào))、商洛電視臺先后對學(xué)校的事跡進(jìn)行了20多次宣傳報(bào)道。
二、 以德育為根本，強(qiáng)化素質(zhì)教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在一切工作的首位，不斷強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。首先，進(jìn)一步完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政會為主實(shí)施，黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、扎實(shí)有效地開展。其次，樹立“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的育人理念，以做人教育為核心，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動的方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓(xùn)練鍛煉了孩子們的身體、增強(qiáng)了毅力，培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習(xí)慣，樹立了濃厚的國防意識;“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學(xué)雷鋒故事會”、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動，強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，積極開展愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生“有愛心”、“獻(xiàn)愛心”，。學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助中心，一年來累計(jì)發(fā)放各類獎、助學(xué)金150萬元，為70余名特困生減免學(xué)費(fèi)近10萬元;設(shè)立了救助基金專戶，每年募捐近6000余元，用于幫助70—80名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);同時(shí)號召廣大師生向?yàn)?zāi)區(qū)群眾、貧困學(xué)生捐款捐物，6月份，響應(yīng)團(tuán)縣委和婦聯(lián)的號召，學(xué)校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元。第四，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學(xué)生德育量化考核辦法，對畢業(yè)生實(shí)行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實(shí)習(xí)合格證”、“計(jì)算機(jī)等級證”、 “技能考核合格證”的“五證”管理，從而保證了學(xué)生在思想素質(zhì)首先合格的前提下，圓滿完成職業(yè)技能培訓(xùn)。第五，實(shí)施“德育導(dǎo)師”制。采用“一幫一”、“一扶一”的辦法，讓教師和學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生結(jié)對子，改變過去單調(diào)、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起，抓住一切機(jī)會進(jìn)行“身教”，做到了以德育人、以情感人、以理服人，思想政治教育變的生動、活潑、有趣、有味，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康成長。
三、 以教研教改為突破點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)，是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
1、開展實(shí)訓(xùn)課研討，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。為提高學(xué)生的動手操作能力，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)，學(xué)校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)制度)，要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級證書，目前學(xué)校專業(yè)課教師的技能達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件，周萬哲、康魁政、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎勵;10月份，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識大賽”活動中，我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎，袁正為獲優(yōu)秀獎。為加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，學(xué)校積極組織教師參加專業(yè)課研討，召開了“如何上好實(shí)踐課”為主題的研討會，制定出各實(shí)踐操作課的操作規(guī)程，對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，完善了實(shí)訓(xùn)課管理制度。通過一系列行之有效的措施，學(xué)生的專業(yè)技能水平明顯提高，計(jì)算機(jī)、電子、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試，合格率達(dá)95%。計(jì)算機(jī)專業(yè)的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學(xué)在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異，焊接專業(yè)的徐立松、陳竣樊生龍等同學(xué)在焊接工藝等競賽中獲得獎勵，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學(xué)的課件獲得好評，旅游專業(yè)的肖涵、王誠、魯凌等同學(xué)在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出，護(hù)理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學(xué)在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，我們還要求所有的學(xué)生在畢業(yè)前必須取得“五證”，“五證”不齊的學(xué)生將不予推薦就業(yè)。
2、加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理，采取了以下措施。一是嚴(yán)格督查教師的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況，每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查4次。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求每一位教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得;三是堅(jiān)持聽課評課制度，成立聽課小組，采取不打招呼、不定時(shí)間、不用概括性語言的方式，堅(jiān)持深入課堂第一線聽課的方式，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，促使教師不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，教師之間相互聽、評課340人次，舉行公開示范課64節(jié)，張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學(xué)能手”稱號。四是對高職預(yù)科班嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人，工科21人，財(cái)經(jīng)17人)，本科上線7人，最高分762分，上線率18%，?？粕暇€36人，專科上線率90%，本科上線率創(chuàng)歷史最好水平。
3、加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)校本教材開發(fā)。強(qiáng)化校本教研必須提高學(xué)校自身教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。針對學(xué)校實(shí)際，我們采取了以下三點(diǎn)做法。
一是狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，制定“骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”，建立了培養(yǎng)中青年教師制度，利用一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)，提高水平，開闊眼界;其次，對在職班主任和即將擔(dān)任班主任的43名教師進(jìn)行專題培訓(xùn);第三，和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù);第四，利用學(xué)習(xí)日，網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流，共同學(xué)習(xí);制定優(yōu)惠政策鼓勵教師通過各種渠道、方式繼續(xù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
二是針對我校大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際和職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們以“會學(xué)、夠用”為原則，及時(shí)調(diào)整了專業(yè)課的設(shè)置，大膽壓縮文化課，將語文分解為普通話和應(yīng)用文寫作，將英語分解為英語口語和專業(yè)英語，加大專業(yè)課和技能訓(xùn)練的課時(shí)，使基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課的比例達(dá)到3：3：4，保證了學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能。
三是加強(qiáng)了校本教材的開發(fā)。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇，有40余篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎，100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布。校本教材(心理健康指導(dǎo))已經(jīng)完成前期編撰，進(jìn)入印刷階段，明年將投入使用;(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。
四、以市場為導(dǎo)向，狠抓招生就業(yè)。
雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績，雖然職業(yè)學(xué)校和高等教育相比較，有著就業(yè)率高、學(xué)費(fèi)低的優(yōu)勢，但是我們必須清醒地認(rèn)識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題。
這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學(xué)校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說，第一，職業(yè)教育的就業(yè)率很高，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)達(dá)到95%以上，教育部公布的__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示，__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)(不含技工學(xué)校畢業(yè)生)為364.25萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬人，就業(yè)率為95.6%。相較之下，高等院校的就業(yè)率則令人擔(dān)憂，根據(jù)__年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù)，__年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬，就業(yè)率80%，到__年，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬，而就業(yè)率卻下降了12個(gè)百分點(diǎn)，截至__年7月，06、07連續(xù)兩年的大學(xué)生就業(yè)率僅為62.07%。也就是說，到目前為止，中國已經(jīng)有500多萬大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。第二，職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)低。普高和中等職業(yè)教育同樣是學(xué)三年，但普高的學(xué)費(fèi)每期一般在1300元以上，中等職業(yè)教育每期學(xué)費(fèi)最低的只有800元。另外，我校的學(xué)生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時(shí)還可享受華育助學(xué)等助、獎學(xué)金。不好的方面有以下三點(diǎn)。一是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平低，就業(yè)質(zhì)量不高，就業(yè)層次都比較低，專業(yè)對口率較低，全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學(xué)生年齡偏小，自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力差，綜合素質(zhì)不高，人際關(guān)系、處理問題和解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。三是學(xué)生的擇業(yè)觀不成熟，就業(yè)選擇時(shí)注重短期利益，關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素，忽視個(gè)人發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后，沒有樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的思想。二是我們部分學(xué)生就業(yè)前普遍存在對社會認(rèn)識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況，難以適應(yīng)社會和周圍工作環(huán)境。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措。三是我們對聯(lián)辦學(xué)校的就業(yè)安置工作無法實(shí)現(xiàn)監(jiān)管，往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息，不能防患于未然。針對以上問題，我們已采取了有效的措施。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀，讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準(zhǔn)備;二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度;三是堅(jiān)持就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，每送一批學(xué)生出去都留下學(xué)生和負(fù)責(zé)就業(yè)老師的電話、qq號碼，并確定學(xué)生中的固定聯(lián)系人，加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè)。
各位家長、同學(xué)們，孩子是祖國的未來，學(xué)校、社會、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務(wù)。作為孩子第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人的家長，我想請你們從以下三個(gè)方面配合學(xué)校的工作。
第一 、要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，幫助他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第二、關(guān)注孩子們的身心健康，加強(qiáng)他們耐挫能力、自立意識、敬業(yè)精神和文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通。
最后，我代表柞水縣職業(yè)中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快，合家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長在學(xué)校自我介紹說篇三
尊敬的各位老師、家長：
你們好！
先做一下自我介紹，我是__同學(xué)的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長，來競選家委會成員，我還是心懷忐忑的。
家委會是學(xué)校和家長，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過我對孩子幼兒園和小學(xué)8年來的教育體會，在此和各位家長進(jìn)行一下交流。
1。好家長都是學(xué)出來的：沒有天生就成功的家長，也沒有不需要學(xué)習(xí)的家長，每一個(gè)人在做家長之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的.知識，關(guān)于怎樣做家長的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
2。好孩子都是教出來的：優(yōu)秀的家長，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成了就追悔莫及。而且家長生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣。
3。好成績是要靠幫出來的：在現(xiàn)階段的教育體制下，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題進(jìn)行解答，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富了自我。
4。好溝通都是聽出來的：和孩子交流的基礎(chǔ)是傾聽，只有讓孩子把話說出來，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長才能正確的提出建議。
如果這次能榮幸的通過競選，我一定盡職盡責(zé)，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長對學(xué)校工作進(jìn)行了解，真正建立起和諧的教育氛圍。
最后，祝老師和家長們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇四
人與人之間的相識往往是從
自我介紹
開始的，作為班級的新班主任開家長會的時(shí)候有必要向家長們介紹自己。下面小編為您整理的新班主任在家長會自我介紹內(nèi)容，希望對你有所幫助。
各位家長朋友：
你們好!我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校(小學(xué)部)中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級?，F(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。
梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來愛他們!我會盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會及時(shí)與家長聯(lián)系。
各位家長朋友大家：
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，(即通過個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。(有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
各位家長：
早上好!
我叫，即將擔(dān)任x年級x班的班主任及x班、x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因?yàn)閤小學(xué)是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅!于x年被評為“十佳教師”、x年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校、區(qū)、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因?yàn)?，這里充滿了學(xué)校對我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸，機(jī)遇、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對今后的教育，我想說：我將以“三心(愛心、耐心、信心)育人”來要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說過的四個(gè)字“數(shù)學(xué)好玩”。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學(xué)好玩”，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學(xué)”!力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己!
謝謝!
家長在學(xué)校自我介紹說篇五
尊敬的老師，在座的家長們：
你們好，我是__的媽媽，20__年參加工作，就任于__，從事__方向。很光榮地于20__年9月成為了一個(gè)母親，在這段有寶寶的日子里，我感到了作為父母責(zé)任的`重大。我們不僅要讓寶寶吃飽穿暖，更重要的是如何給他們營造出溫暖的家庭氛圍，培養(yǎng)他們的基本思想和良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想，作為一名年輕的家長，應(yīng)該為班級和孩子們做點(diǎn)什么事情，盡自己的一份力。當(dāng)初自己很遺憾沒能在條件這么好的幼兒園里面學(xué)習(xí)，也沒有機(jī)會成為幼兒園的老師，現(xiàn)在好不容易成為一名家長，一定要好好努力。
我們的心愿都是一樣的，都希望我們的孩子能在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我也感受到了老師們和學(xué)校的工作人員對我們父母的理解和支持，以及對孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們才能安心工作。在次，我真誠的對你們說一聲：謝謝！真誠的謝謝你們的付出！
家長在學(xué)校自我介紹說篇六
親愛的朋友和親人：
大家下午好！
今天，我們聚集在環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、美麗寬敞的紫軒閣酒店，慶祝我的小女兒姍姍成為第一名，分享我家人的喜悅。這時(shí)，我非常激動。
首先，我們祝賀我的小女兒，她考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了多年的夢想。希望她以此為新臺階，再接再厲，把自己的專業(yè)課學(xué)好，回報(bào)家鄉(xiāng)父老和社會。同時(shí)也希望她在這個(gè)新起點(diǎn)上更加努力學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成績。我希望她在不久的將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)者、專家和科學(xué)家。我期待著那一天。
今天，我也要向我的親戚朋友們表示感謝。你的到來讓我享受了我的家庭和友誼。我會更加珍惜，讓小女兒懂得珍惜。成了她一生的精神財(cái)富。謝謝你能來。
今天，我還要感謝為我小女兒入學(xué)宴會工作的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和同事們對我的關(guān)心和支持，這是我無法忘記的。同時(shí)，我也想借此機(jī)會向在備考、考試、入學(xué)考試過程中給予關(guān)心和幫助的同學(xué)、同事、朋友表示感謝。你是我女兒成功的關(guān)鍵，我和我的小女兒不會忘記你。我還要感謝紫軒閣酒店的老板、經(jīng)理和員工為我們提供了豐富的午餐。祝貴酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。
最后，讓我們在這個(gè)喜慶的日子里，好好喝一杯，一起度過美好的陽光。
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇七
大家好！我叫丁魯燕，是一年級二班__x的媽媽，很榮幸在當(dāng)選我們班的家委會主任后再次入圍校級家委會，成為學(xué)校家委會的一員。
我1979年出生，在濰坊長遠(yuǎn)運(yùn)輸有限公司從事財(cái)務(wù)工作，我沒有什么過硬的社會關(guān)系，也沒有什么特殊的才能，但我懷有一份愛孩子、喜歡老師、信賴學(xué)校的熱忱。
其實(shí)早在北海幼兒園時(shí)，我就是班里的家委會主任，經(jīng)驗(yàn)不敢談，但卻是我人生的一段經(jīng)歷。歷經(jīng)了兩次分班，配合園長做好家長的協(xié)調(diào)溝通工作；參與園里日常事務(wù)的討論，出謀劃策；協(xié)助老師做好班級工作，家長進(jìn)課堂、文藝演出、運(yùn)動會等等。
現(xiàn)在我有幸加入到濰坊高新雙語學(xué)校這個(gè)大家庭中，我非常欣賞和贊同咱學(xué)?！叭焐罱越逃钡慕虒W(xué)理念，真心的喜歡老師們，并且渴望更多的參與到我兒子的學(xué)校生活中。我是個(gè)心思細(xì)膩的人，比較善于協(xié)調(diào)、溝通，做事比較有耐心；我經(jīng)常通過書籍等方式學(xué)習(xí)與孩子的溝通方式、教育方法；我雖不敢說是心靈手巧，但也常會來點(diǎn)靈感、創(chuàng)意，定會為班級、學(xué)校的活動盡綿薄之力。
在今后的工作中，我的工作重心要放在加強(qiáng)學(xué)校、班級與家長之間的溝通與交流上，做為校級家委會成員和我班的家委會主任，我得做到傳遞信息、協(xié)調(diào)關(guān)系，提高家長在學(xué)校、班級管理中的參與度，支持、監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作。
具體有幾個(gè)想法：利用飛信、qq、博客這些交流平臺，多與家長朋友溝通，集思廣益，充分利用家長資源。因?yàn)槲覀兪且荒昙壭律议L們在最近幾次學(xué)校組織的家長會、公開課的活動中也漸漸開始熟悉，今后將多組織一些親子活動，增進(jìn)彼此的感情，充實(shí)孩子們的業(yè)余生活。本周六，在班主任老師和家長的幫助下，我們將組織一次愛眼、護(hù)眼的活動——到眼科醫(yī)院做視力檢查，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)眼睛。
協(xié)助老師做好班級建設(shè)工作：把“家長進(jìn)課堂”開展起來；充實(shí)班級博客，跟班主任和家長們商量，準(zhǔn)備讓家長把孩子們的照片發(fā)上博客，并讓孩子們做一下自我介紹和展示，讓孩子們體會到網(wǎng)絡(luò)除游戲之外的魅力。
記得潘校長在開學(xué)前的家長會上說過：“我們現(xiàn)在是一家人了。”我只想為家人們多做點(diǎn)事。
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來學(xué)校參加本次期中家長會。
半學(xué)期來，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，得到全校家長的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績!
具體為：20__年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級特色學(xué)校!
20__年1月—至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)(書法教育的探索與實(shí)踐)分別在《學(xué)在越城》、《中小學(xué)校長》雜志刊登與報(bào)道，受到了不同社會階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
20__年3月，在__一中組織的一中創(chuàng)新班招生中，我校畢業(yè)的車同學(xué)，經(jīng)過自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、老師、家長的一份榮耀。
各位家長：學(xué)校的教育工作，離不開你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長要盡心盡力為孩子的成長，創(chuàng)造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手，繼續(xù)溝通，繼續(xù)合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂、幸福童年。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇九
各位來賓，各位親友：
大家早上好！
非常感謝您在百忙之中參加我女兒的xx學(xué)校宴會。（鞠躬致謝）
孩子從小學(xué)、初中到高中的旅程，體現(xiàn)了在場所有親友的無私關(guān)懷和幫助，更體現(xiàn)了期望和殷切希望。在小朋友和大家的共同努力下，xx以優(yōu)異的成績考上了xx大學(xué)。再次向您表示衷心的感謝?。ň瞎轮x）
我的女孩xx已經(jīng)邁出了人生的第一步。光明的未來，鋪滿鮮花的道路，就在你的腳下。我相信她在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中，會是一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的孩子；我也希望女孩們能懷揣崇高的理想，在生活的'廣闊世界里翱翔，成為國家的棟梁之才，不辜負(fù)叔叔阿姨和所有親朋好友的希望。
最后，祝各位來賓朋友幸福、快樂、安康?。?BR> 家長在學(xué)校自我介紹說篇十
各位家長朋友大家：
下午好！
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任，選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合。在百忙的工作中，抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲"謝謝"！你們是有"執(zhí)照"的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆"好園丁"、"優(yōu)秀教師"等獎以及區(qū)級"十佳園長"等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得"一個(gè)好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話"以廣博的學(xué)識教育人；以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，（即通過個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令）。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。（有句話說得好："管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心"就是與教師、家長溝通——零距離。）
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十一
女士們先生們，我的朋友們：
感謝大家在百忙之中參加這次晚宴。
這頓晚餐是為一個(gè)年輕女孩夢寒舉辦的，她將進(jìn)入一所更高的學(xué)校。祝賀夢寒被美麗的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取。
我們?nèi)叶己芨吲d孩子們能在那個(gè)美麗的海濱城市學(xué)習(xí)。
在這里，我要先感謝我的孩子們。是你十年寒窗的辛苦，也是這份成就讓我們的父母有了這份選擇。
還有一個(gè)謝謝是我老婆，從孩子出生到高考結(jié)束，她付出了很多心血。尤其是高三的時(shí)候，孩子陪著你，你跑東城西城兩邊。雖然很難形容，但我一直記在心里。
家長會上老師說：給孩子高考，給家長代課。而我作為父親也不是很稱職，所有的工作都扔給了母親。
孩子可以選擇自己喜歡的城市，喜歡的大學(xué)，喜歡的專業(yè)，這些都和孩子的努力程度息息相關(guān)。
謙虛謹(jǐn)慎是傳統(tǒng)美德，但爭取進(jìn)步才是進(jìn)步的動力。我想對我的孩子們說：成為第一只是一個(gè)起點(diǎn)，你們的未來還很遙遠(yuǎn)很漫長。潛水海闊，鳥飛天高。
感謝她所有的老師！發(fā)展智慧，傳授知識，培養(yǎng)她的能力。
謝謝我在這里的所有朋友。是你看著孩子一步一步，一天一天的成長，傾注了關(guān)心和期待。和大家分享每一份喜悅，是一件幸福的事。愿我們一起度過這美好的時(shí)光。
家長在學(xué)校自我介紹說篇十二
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是__同學(xué)的媽媽__，今天非常榮幸可以參加這次家委會的競選活動。我要感謝緣分，讓50多個(gè)活潑可愛的孩子相聚在咱們一小一年級三班；感謝緣分，讓我們的孩子遇到了各位優(yōu)秀的老師；感謝緣分，讓我們50多個(gè)家庭今天相聚在這里，為我們的孩子能夠更好的成長而共同努力！
首先談?wù)勎覍椅瘯恼J(rèn)識吧?！凹议L委員會”建立的初衷，是為了在家長和學(xué)校之間搭建一座溝通的橋梁，讓彼此能夠更加清晰地聽到對方的聲音。理想的家長委員會組織，應(yīng)當(dāng)是既要有利于家長真正得參與到學(xué)校的教育中來，也要有利于他們支持和監(jiān)督學(xué)校的管理，最終的指向是孩子的幸福、孩子的成長、孩子的利益！讓孩子健康成長、快樂生活，是所有教師和家長的共同愿望。
我認(rèn)為家委會主要發(fā)揮了三個(gè)方面的作用。一是協(xié)調(diào)作用。家委會要不斷地把家長的意見反饋給學(xué)校，參與學(xué)校管理。如建立家長微信群，請家長們談看法、反饋意見，及時(shí)將意見歸納整理，提供給老師和學(xué)校，讓老師及時(shí)了解孩子和家長們的想法，也讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作多一些理解。二是協(xié)助作用。我們都知道讓孩子多參加一些校外實(shí)踐活動有利于孩子的身心健康，但又常常擔(dān)心他們的安全問題。這時(shí)候就需要我們家委會發(fā)揮一個(gè)協(xié)助作用，群策群力，提供力所能及的資源，幫助老師多組織開展集體性的班級活動，讓孩子和家長更好地參與其中。三是提升家長教育水平的作用。
學(xué)校是孩子教育的主戰(zhàn)場，但一個(gè)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)，絕對不能忽視家長和家庭環(huán)境發(fā)揮的巨大作用。我們每個(gè)家長都不是教育家，在對待孩子的教育方式上都或多或少存在著一些不足，并且往往自己察覺不到這些教育方法中的不當(dāng)之處，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是從一年級抓起，盡自己所能，培養(yǎng)一個(gè)身心健康，全面發(fā)展的好孩子。所以我們需要不斷學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，逐漸檢查出教育方式中的不足，修正自己，向著做一個(gè)合格家長的目標(biāo)不斷努力。家長委員會可以成為家庭教育和家長終身學(xué)習(xí)的平臺，通過定期組織座談會，也可以借助聊天軟件進(jìn)行交流溝通，讓家長了解并看到孩子的成長，與孩子之間建立一種親密的親子關(guān)系，成為孩子的榜樣、陪伴者、教練和朋友。
剛才說的這些都是家委會的基礎(chǔ)性工作，做好這些工作，不僅需要較高的積極性和強(qiáng)烈的責(zé)任感，更重要的是要做到愛班如家，真正地去關(guān)心班里的每一位孩子。因?yàn)榧椅瘯蓡T，作為班級的大家長，任務(wù)已經(jīng)不僅僅是照顧好自己孩子的成長，而是去關(guān)注班里的每個(gè)孩子，每位家長，這是一份需要無私奉獻(xiàn)精神，需要全力用心付出的工作，也是一份擔(dān)負(fù)著孩子成長重?fù)?dān)的工作，不管是我還是其他家長當(dāng)選了家委會成員，都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，用心做好，不能辜負(fù)每位家長都我們的信任。
雖然加入家委會擔(dān)子重，責(zé)任大，但我作為一名80后的媽媽，相信自己能夠做好這份工作。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)優(yōu)勢。
一是自己比較喜歡學(xué)習(xí)，對孩子教育問題一直保持著持續(xù)的關(guān)注。我20__年大學(xué)畢業(yè)之后，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，我平時(shí)喜歡看一些親子關(guān)系的`欄目和書籍，對如何做好孩子教育工作有著一定的認(rèn)識和見解，希望以后能有機(jī)會跟大家一起交流和分享。我大學(xué)學(xué)的美術(shù)專業(yè)，所以非常注意培養(yǎng)孩子的課余興趣，以及合理分配好興趣和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間，對學(xué)校組織的課外活動，也希望能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，在設(shè)計(jì)和策劃上出一份力。
二是我在事業(yè)單位工作，相對比較輕松，時(shí)間可以保證。要做好家委會的工作，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，做好家長和學(xué)校之間的溝通，所以時(shí)間上必須能保證。比如家長在輔導(dǎo)孩子功課的過程中會發(fā)現(xiàn)一些問題，需要及時(shí)向家委會反映，家委會成員要有時(shí)間和精力進(jìn)行梳理總結(jié)，然后反饋給老師。平時(shí)還要給家長多組織一些交流會或者培訓(xùn)課，提升家長的教育水平。
三是有一定的組織能力，參與積極性高。我大學(xué)曾在校報(bào)記者團(tuán)、學(xué)生會工作過，自己組織并參與了許多校園活動，現(xiàn)在在單位也是從事人事方面的工作，需要跟同事進(jìn)行大量的溝通協(xié)調(diào)，我有充足的自信認(rèn)為，我一定能耐心細(xì)致得對待家委會的每一項(xiàng)工作，把每一個(gè)孩子的健康成長都當(dāng)成自己的責(zé)任，做老師的好幫手，做家長的貼心人。
作為一名年輕的媽媽，第一次為人父母，我很多時(shí)候的心情是忐忑不安的，因?yàn)楹⒆拥某砷L只有一次，我們做的好不好直接關(guān)系到孩子能否健康成長，所以我總是小心翼翼，怕有閃失，怕自己做的不夠好。相信在坐的很多家長一定跟我有同樣的想法，不管我們的孩子是不是足夠聰明，不管我們的文化程度如何，我們都應(yīng)該對自己有信心，對自己的孩子有信心。從跟孩子說每一句話的語氣開始注意，從為了孩子少吵一次架開始做起，身體力行，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的成長環(huán)境，陪伴著孩子一起成長。
我想加入家委會，想帶著自己的滿腔熱情為大家做好服務(wù)，提供更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望大家能把寶貴的一票投給我，謝謝大家的支持，謝謝！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十三
尊敬的家長：
您好!
您的孩子已經(jīng)在__中學(xué)學(xué)習(xí)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)步入了人生中很重要的一個(gè)階段——初二年。
時(shí)間過得實(shí)在太快了，才不久前，您的孩子還帶著初一新生的陌生感與新奇感，步入馬巷中學(xué)，迎來他們?nèi)松闹袑W(xué)生涯。這才一轉(zhuǎn)眼的功夫呀，他們就已經(jīng)初二了。正當(dāng)我們還在感嘆時(shí)光飛快的時(shí)候，他們很快就要初三了，就要畢業(yè)了。
孩子的成長太快了，快得讓家長們反應(yīng)不過來。當(dāng)我們還在津津樂道孩子的嬰兒時(shí)代時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)翩翩美少年、婷婷美少女了;當(dāng)我們在為生活而奔波勞碌無暇管教孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又一次錯過了孩子的少年階段;當(dāng)我們停下來想關(guān)心一下孩子的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跟孩子的距離很遠(yuǎn)了，代溝已經(jīng)很大了。
世界上任何的收獲都是需要投入的。但是有哪一種投入比在孩子身上的投入更值得?也許，其他投入可能需要你很多的金錢，很多的精力，但是，在孩子身上的投入不用，可能只需要你在孩子考出好成績時(shí)的一個(gè)鼓勵，一個(gè)擁抱;或者在孩子做了一件好事時(shí)候，你的一句真心的夸獎;或者是你的孩子笑得很開心的時(shí)候，你有感而發(fā)地說一句：“孩子，你笑起來很好看。媽媽很喜歡看見你笑?！被蛘呤呛⒆尤堑溋?，你的嚴(yán)厲而到位的教育，然后是春風(fēng)化雨般的關(guān)心。
當(dāng)然了，孩子成績不好，家長心里難受，難免會念叨，但是你要告訴自己：這年頭，讀書好，并不一定代表孩子有出息，如果因?yàn)楹⒆幼x書不好，就否定孩子，那他就真的沒出息了。
在這個(gè)沖刺的過程中，有多少人倒下了?有多少家長身心俱疲?家長很累，但是，孩子也很累。孩子的學(xué)習(xí)生涯，似乎都在無止境地沖刺中，在無休止的考試中，每一場考試似乎都是決定命運(yùn)的。所以，我們的家長，無一例外地都是及其關(guān)注著孩子的成績。孩子考好了，咱比他更高興，孩子靠砸了，咱是吃不下，睡不著，干著急。忍不住了，就開始訓(xùn)斥孩子。有的比較好，對成績不是很關(guān)心，那可不是境界有多高，而是他覺得自己孩子沒希望了，隨他去啦，不管他啦。
所以，有多少家長關(guān)心的只是孩子的成績，還不是關(guān)心孩子的成長?
有的東西就是這么怪，你越是關(guān)心，越是在意，他就越是不合乎你意。一個(gè)中間特意隔著一塊玻璃的大魚缸里有一條魚，在魚缸的另一半游著，后來中間的玻璃撤掉了，魚缸頓時(shí)大了起來，但是，魚兒呢?他依舊在魚缸的原來的那一半游著，絕對不會到本來隔住的那一面去游。為什么呢?因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了狹小的范圍。
學(xué)生不也是如此嗎?如果我們每每僅僅關(guān)注他們的成績，那么除了成績之外的東西他就不去關(guān)心了。而一個(gè)關(guān)心得少的人，他的成長空間就是狹窄的，以后即使有廣闊的天地給他，他看到的依然是自己狹小的一片天。這樣他的成績當(dāng)然也是提高得不快的。
那我們要關(guān)心孩子的什么呢?
要關(guān)心他們的興趣。每個(gè)大公司在面試應(yīng)聘者的時(shí)候，都會問這樣一個(gè)問題：“你有什么興趣?”這個(gè)是可以看得出人的素養(yǎng)的。但是，我們的孩子，他們除了讀書，還有誰會關(guān)心他們有什么興趣?打球，讀書，彈琴，跳舞，下棋，運(yùn)動，制作，畫畫，等等。很多時(shí)候，跟孩子的感情，都是在關(guān)心這些興趣當(dāng)中培養(yǎng)出來的。整天關(guān)心成績，家長煩，孩子也煩。
要關(guān)心他們的習(xí)慣。所謂的習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
要關(guān)心他們的朋友?！叭诵?，必有我?guī)熝??！?“擇其善者而從之，其不善者而改之。”朋友是孩子最好的老師。
要關(guān)心孩子的言行。一言一行，知其為人。一個(gè)孩子向母親要兩塊錢，要給路邊的乞討者，母親欣然給之，朋友質(zhì)疑：“乞丐騙人者多?！蹦赣H嫣然一笑，“我知道，但是為此而讓孩子丟了一顆善良的心，不值得?！?孩子的品行很重要，言行可以看出來。
要關(guān)心孩子的內(nèi)心。多跟孩子溝通，交流，聊天，而不是經(jīng)常把孩子叫到跟前一番念叨。媽媽念叨完了，奶奶接著來。有一位母親，有一次問孩子：“有沒有信心?”孩子不是很有力氣回答：“沒有。。?！眿寢尠櫫税櫭碱^，恨鐵不成鋼地開始大談信心的重要性，唾沫橫飛講了半小時(shí)，自個(gè)兒認(rèn)為講得很精彩。又一次，孩子的爸爸問孩子，“有沒有信心?“孩子學(xué)乖了，大聲回答：“有!!”父親皺了皺眉頭，語重心長地說：“孩子呀，光有信心是沒有用的，關(guān)鍵是要行動!”于是，爸爸又是唾沫橫飛地講了一個(gè)小時(shí)行動的重要性，也自認(rèn)為講得十分精彩。后來，孩子就懶得回答了。反正回答什么都要聽你們講那么久，你們又不聽我講。所以，溝通，關(guān)鍵要聽孩子說，而不是你一直說。
要多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)。請家長們捫心自問，你最近一次表揚(yáng)孩子，是在什么時(shí)候?有一位家長伸出兩個(gè)手指頭，我搖頭嘆息：“唉，兩年前啊!“ 這位家長搖搖頭，說：“不是，是我家孩子兩歲的時(shí)候!” 我的天!
如何夸獎孩子，也需要家長好好學(xué)習(xí)的一門學(xué)問呀。其實(shí)，學(xué)不會也不要緊，用當(dāng)初你對孩子?jì)雰簳r(shí)代的那份心態(tài)去對待他，就能找出他的閃光點(diǎn)了。
我們要關(guān)心的孩子的成長，而不是僅僅是他的成績!
一轉(zhuǎn)眼，孩子的天真無邪的嬰兒時(shí)代過去了;無憂無慮的童年時(shí)代過去了;戴著紅領(lǐng)巾的少年時(shí)代也過去了;而今，孩子已經(jīng)步入了最關(guān)鍵的青年時(shí)代的門檻。他入了門，就成為了令人放心的青年，入不了門，就會成為永遠(yuǎn)長不大的孩子?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，關(guān)鍵在于，師傅要給領(lǐng)進(jìn)門呀。一直讓孩子呆在青年時(shí)代的門檻之外，是無法讓孩子成長的。
所以，孩子的初二年，是關(guān)鍵的“入青年時(shí)代門檻之年”，我們做家長做老師的，要盡自己的責(zé)任來。科學(xué)地，有效地，幫助孩子步入門檻，成長為一名風(fēng)華正茂的青年!
愿家校共努力!
祝各位家長，
合家平安幸福!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是中三班xx的媽媽。今天，很榮幸作為小班級的家長代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長可能也和我一樣。
孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長的`感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下，一定會健康成長！
最后，我再次代表所有的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長的老師，說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長！祝所有的家長朋友們工作順利！家庭美滿幸福！
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十五
尊敬的各位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的.人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位家長：
大家好！因?yàn)楹⒆?，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生，使我們有緣相識。我想從這一刻起，我們將建立起更加密切的聯(lián)系。大家在百忙中犧牲休息時(shí)間來到這里，只有一個(gè)目的，那就是我們家校應(yīng)該如何更加緊密高效地配合，來助力孩子的健康成長。
為什么在這個(gè)時(shí)間召開呢因?yàn)樵陂_學(xué)兩個(gè)月來，孩子已經(jīng)有了一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，當(dāng)然每個(gè)孩子的適應(yīng)情況各不一樣。我們可以感受到，孩子們從第一天入校到現(xiàn)在，一天一個(gè)變化。原來想象的高中課程是什么樣高中生活是什么樣在這三個(gè)月中，該體驗(yàn)的生活，該發(fā)現(xiàn)的問題，該遇到的困難，也都暴露出來了。包括我們家長原來對孩子的期許與指導(dǎo)，在上了高中之后，也發(fā)生了一定的變化，所以這三個(gè)月的生活，大家都在適應(yīng)過程之中。當(dāng)然老師對學(xué)生的適應(yīng)與了解也在逐漸深入。同時(shí)，同學(xué)們對于高中的一些理念與學(xué)習(xí)方法也有了更深刻的認(rèn)識，在開學(xué)以后第一次召開學(xué)生大會時(shí)，學(xué)生對于我說的自學(xué)還不能夠理解，說初中只要好好聽課再補(bǔ)補(bǔ)課就能學(xué)好。但隨著高中學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)舊的學(xué)法已經(jīng)不能適應(yīng)高中課程以及高考的需要了。這是因?yàn)橹锌己透呖加兄薮蟮牟町悾锌际撬羞m齡孩子都要參加的考試，他要保證孩子們都能夠畢業(yè)，讓99％的孩子都能夠過關(guān)，可是高考本身就是一種選拔，它是為了高校進(jìn)行選拔，所以它要拉開距離，使一部分孩子慢慢向上，而另一部分孩子就必然慢慢向下，如果沒有差距，那中考之后就可以上大學(xué)了。因?yàn)槌醺咧行再|(zhì)不一樣，要求不一樣，對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)不一樣，必然導(dǎo)致高中學(xué)習(xí)將有許多變化，必然就會有進(jìn)有退。這將是一種常態(tài)化，就會使得許多同學(xué)不適應(yīng)，許多家長也不適應(yīng)。
為了這次家長會，學(xué)校做了許多調(diào)查，面向?qū)W生、面向老師也面向家長，發(fā)現(xiàn)焦慮感普遍存在，甚至家長們的焦慮感比孩子還要嚴(yán)重。學(xué)生針對自己的情況在不斷適應(yīng)與調(diào)整，但許多家長調(diào)整不過來。學(xué)生原來是什么名次，現(xiàn)在是什么名次，讓許多家長感覺孩子們普遍都在退步，我對此感到納悶，學(xué)生那么認(rèn)真，老師那么拼命，成績那么優(yōu)異，怎么就感覺這半個(gè)學(xué)期一直退步呢？所以我覺得在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有必要和家長們共同進(jìn)行一個(gè)研究。
第一個(gè)階段我將從整體上的情況和家長們進(jìn)行交流，第二階段請家長們到達(dá)孩子班級與班主任老師進(jìn)行具體的交流。
大家在送孩子上高中之前，聽了各種各樣的宣傳，做了各種各樣的準(zhǔn)備，補(bǔ)課、一對一以及向畢業(yè)的同學(xué)取經(jīng)，這些都看出家長們很在意學(xué)生們的高中生活，這倒是很好的一個(gè)現(xiàn)象。但是今天咱們要解決的，是咱們傾倒的東西太多了，來自各個(gè)學(xué)校各個(gè)地區(qū)的各種經(jīng)驗(yàn)，來自各種書籍各個(gè)專家的各種“秘籍”，這么多信息家長們很難判斷，今天給孩子談這個(gè)，明天給老師提那個(gè)建議，后天又想著應(yīng)用個(gè)新的好方法，這種心情我們理解，但是教育確實(shí)不能慌不能亂，它有自己的規(guī)律。說到底，我們的教育規(guī)律不用研究很多，最主要的是高中教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律。孩子成長有他的規(guī)律性，幼兒時(shí)期有幼兒的，初中有初中的，而高中也有高中的規(guī)律性。隨著孩子年級的升高，學(xué)生成長規(guī)律發(fā)生變化，我們的教育要有與時(shí)俱進(jìn)的跟進(jìn)性，而不是根據(jù)家長們自身的成長經(jīng)歷或道聽途說的名書名師經(jīng)驗(yàn)而要求學(xué)生和學(xué)校，這個(gè)規(guī)律一定要是符合教育本身的規(guī)律。那么這個(gè)規(guī)律應(yīng)當(dāng)符合學(xué)段規(guī)律、符合學(xué)生的個(gè)性規(guī)律，他就不能是統(tǒng)一的套公式的規(guī)律。比如衡水中學(xué)，升學(xué)很厲害，十幾年來各地都在學(xué)習(xí)衡水，可是哪里出現(xiàn)第二個(gè)衡水了還有學(xué)習(xí)黃岡中學(xué)的，可哪里出現(xiàn)第二個(gè)黃岡了呢xx……都是典型，但又有哪些成功了的呢？它的規(guī)律就像經(jīng)濟(jì)規(guī)律一樣，不同地方有當(dāng)?shù)氐那闆r，學(xué)xx、學(xué)xx，那都不是xx的，大家心里都清楚，放到咱們xx又要細(xì)看，這里面有地緣、人文、歷史、環(huán)境、人的思想、地方基礎(chǔ)的綜合因素，而不是照搬經(jīng)驗(yàn)就可以的。如果教育經(jīng)驗(yàn)可以嫁接，那么教育就簡單了，所以教育有自己的復(fù)雜性與規(guī)律性，那么我們在這里就要研究教育規(guī)律性，朝一個(gè)地方使勁兒，否則難以形成一加一大于二的合力效果。在學(xué)生教育上，學(xué)校與家庭一定要統(tǒng)一共識，否則就容易事倍功半，相互指責(zé)，這是不利于孩子成長的。不僅僅是學(xué)習(xí)，比如面對新冠疫情，美國作為實(shí)力雄厚的發(fā)達(dá)國家，在應(yīng)對疫情上卻不盡人意，不論是患病人數(shù)還是死亡人數(shù)都是世界第一，這是為什么？不是因?yàn)榭茖W(xué)不發(fā)達(dá)，不是因?yàn)獒t(yī)療資源不豐富也不是因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員水平不夠高，而是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)識不統(tǒng)一，一方一個(gè)說法，將政治黨派利益高于了人民生命的利益，這樣做的后果就是使得美國疫情失控。可以見得，認(rèn)識上的不統(tǒng)一是多么的可怕。所以說如果不按照規(guī)律辦事，而是看個(gè)人利益、黨派之私的時(shí)候，往往是偏離事實(shí)、得不償失的。世界是這樣，國家是這樣，教育也是這樣。
孩子已經(jīng)是高中生了，那么就要按照高中的成長規(guī)律指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們。為什么我們說是指導(dǎo)引導(dǎo)呢？因?yàn)榘l(fā)展是孩子本身的事情，我們家庭和學(xué)校，都只是起輔助作用。成長就像一棵樹，我們只能施肥澆水、剪枝打藥。棗樹之所以長成棗樹而不是梨樹，是因?yàn)檫@棵樹本身。如果我們搞不清這棵樹的特點(diǎn)就開始蠻干，不僅沒法起到促進(jìn)作用，還會打擊孩子的心胸心態(tài)。
在我們在調(diào)查過程中，孩子們最大的焦慮是來自各種各樣的似是而非的所謂的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，各種各樣的要求就會使得他很困惑很焦慮，所以隨著他們年齡的增長，慢慢的他們就不大愿意跟家長交流。因?yàn)樵谒麄兛磥?，跟家長交流解決不了他的問題。家長們除了給他們制定目標(biāo)，分析成績，說說要求，是沒有辦法真正理解他們的，盡管他們也知道父母的用心良苦。。
所以在學(xué)校里，我教導(dǎo)孩子要理解父母的良苦用心。家長把所有的希望寄托到孩子身上，把所有的愛給了孩子，包括我們的老師認(rèn)真工作、批評他們也是為了孩子。但是對學(xué)校來說高中生活怎么樣做，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，這種規(guī)章制度是循序漸進(jìn)的，既不能一下子把孩子給掐死了也不能使孩子放松。規(guī)矩的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，所以兩個(gè)月的時(shí)間，我們只能說孩子基本上適應(yīng)了，任何一個(gè)規(guī)矩、一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要一個(gè)過程，它是不斷發(fā)展變化的。而我們的家長往往忽略了這一點(diǎn)，僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來去指導(dǎo)，這就是我們開家長會需要重點(diǎn)探討的。
孩子的成長是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生變化的，所以每次我都不敢用自己的經(jīng)驗(yàn)來要求下一屆的學(xué)生。這是因?yàn)槲覀兠黠@感覺到社會在變，時(shí)代在變，孩子在變，高考也在變，它的要求一年和一年不一樣，包括試卷字?jǐn)?shù)在增加，對孩子知識之外的東西比如學(xué)科素養(yǎng)，人生觀，價(jià)值觀，思維能力，判斷能力，對現(xiàn)代事務(wù)把握和認(rèn)識的能力。高考變化如此迅速，我們絕不能用原來的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對新的高考，所以我們指導(dǎo)孩子不應(yīng)該僅僅以自己的成長為經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，也不是哪個(gè)專家所謂的法寶我們掌握了就行了，否則，那就不是持續(xù)的教育本身。
教育本身就是藝術(shù)，就是因?yàn)樗麤]有淺顯的公式可套，沒有模式可以照搬。所以我們要達(dá)成基本的共識，要了解家校的教育規(guī)律。孩子的成長，包括不同階段不同的個(gè)體，差別太大，對待孩子一定要在普遍規(guī)律的情況下知道我們孩子的特點(diǎn)。針對不同的孩子特點(diǎn)做出不同的措施。
我們要重視規(guī)律的東西，在大的背景之下形成家校合力。這就是我們要進(jìn)行家校聯(lián)合，形成家校溝通，成立家長委員會的初衷。我們要保持密切的聯(lián)系，共同商討如何助力孩子的成長。要一改過去包辦的做法，注重孩子的具體需求，放手讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，幫助孩子明確初高中學(xué)習(xí)的差距，降低孩子的依賴性，尊重孩子的個(gè)性差異，不要脫離孩子的實(shí)際期望，不要對孩子過高期望造成其壓力。要按照規(guī)律把握助力孩子成長，讓孩子有一個(gè)正常的心態(tài)、正常的身體，讓他們能夠知冷知熱，體諒家長，與他人和諧相處。
我們要真正的了解孩子。孩子正值青春期，他的認(rèn)知和能力一直處于矛盾當(dāng)中，他想要獨(dú)立，還沒有具備獨(dú)立的能力，因此他就會產(chǎn)生煩惱。對于孩子的煩惱，家長要多去觀察，去引導(dǎo)，因材施教。有的家長覺得很了解孩子，但是百分之八十的孩子覺得家長不理解自己，不了解自己的需求，這些就造成了溝通當(dāng)中的困難。每個(gè)孩子都不一樣，不能用所謂的專家的結(jié)論套在自己孩子身上。要沉下心來，去感知去體驗(yàn)孩子成長過程中遇到的問題，面對那些各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，我們要學(xué)會分辨，因材施教。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看其實(shí)方法沒有好與壞，適合的就是很好的。
我們在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面，要理解高初中有著巨大的差異：初中是義務(wù)教育，要求低范圍窄，而高中是選拔教育；義務(wù)教育階段是以知識為主，以老師教為主，但高考是能力為主，思維能力、想象能力、利用信息解決問題的能力、抓取信息的能力，這些能力是需要思考，在理解記憶的基礎(chǔ)上，需要日積月累的訓(xùn)練才能獲得的，所以必須會學(xué)習(xí)，必須要有自學(xué)能力，就像學(xué)相聲，聽京劇，學(xué)游泳一樣，只有親身實(shí)踐，才能具備能力。不會求助于別人就很難適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，會學(xué)比學(xué)會更重要。
我們還要正視名次和分?jǐn)?shù)。作業(yè)是檢查問題的，階段性考試也是暴露問題的，不要和初中比名次，也不要比學(xué)科之間的名次。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻不放松，進(jìn)步是絕對的，看名次永遠(yuǎn)是相對的，和初中相比學(xué)生的競爭對手比較對象變了，不要因?yàn)槊巫兓陀X得孩子在退步。家長要正確的對待孩子的考試成績，它就是一個(gè)對過程的檢測，是暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。另外，也不要給學(xué)生灌輸只能成功不能失敗的壓力，要考慮到孩子的承受力，關(guān)注學(xué)生的身心健康。分?jǐn)?shù)的高低只能代表孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)維度，但個(gè)人的成敗、幸福指數(shù)的高低卻不是由分?jǐn)?shù)決定的。
一次考試可能發(fā)揮的好，也可能發(fā)揮的不好。偶爾不好也不要緊，這很正常，即便到了高考也有超發(fā)揮和發(fā)揮不好時(shí)候，這就是現(xiàn)實(shí)。只能成功不能失敗，這種追求是好的，但是咱得考慮孩子的承受力。所以最后我給咱們的家長提幾點(diǎn)建議：
一、要用心了解不斷變化的孩子
不能提自己的經(jīng)驗(yàn)，或者鄰居的例子，或者哪位專家的話。要了解孩子的生理、心理、所處的環(huán)境、所交往的人。了解他們個(gè)性的長處、短處以及變化。這些情緒的變化還有很多，我們不能不引起重視。當(dāng)然，我們也不能虛張聲勢、高調(diào)去說。
二、希望家長們也能做一個(gè)學(xué)習(xí)者
我們有學(xué)習(xí)型社會，當(dāng)然也要有學(xué)習(xí)型家庭。家長好好學(xué)習(xí)，孩子也能天天向上。要和孩子共同成長，陪伴孩子共同成長。我覺得我當(dāng)校長這么多年，一直是和老師和孩子們共同成長。你指導(dǎo)了孩子，孩子也一定會給你帶來啟發(fā)。當(dāng)他們提出問題促使我們?nèi)ニ伎?、解答時(shí)，在這個(gè)過程中，也會使我們的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，能力得到很大程度上的提高。
三、除了學(xué)習(xí)和高考，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人
我敢說，我們的每一個(gè)家長都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?？墒俏覀冇械暮⒆?，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。為什么會出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時(shí)在家里，是不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，連家務(wù)活也不讓孩子干。孩子什么都不做，認(rèn)為學(xué)習(xí)是替父母學(xué)的，學(xué)好了就是替父母爭光，學(xué)不好就對不起父母，這樣下去他就不了解父母的辛苦，連最基本的憐憫都沒有，這樣的孩子就是學(xué)習(xí)再好，考個(gè)再好大學(xué)又有什么用現(xiàn)在的家庭關(guān)系、倫理關(guān)系，親情關(guān)系淡漠，不是一天形成的。作為家長，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來，也會換位思考，將心比心，體諒別人。比如之前在校本部的時(shí)候，一個(gè)家長在晚自習(xí)結(jié)束后，把車堵在了校門口前面。門衛(wèi)大爺讓他開走，但是他認(rèn)為自己就停幾分鐘，理直氣壯的在那里不動。恰好這一幕讓孩子看見了，氣得連車也沒坐就走了。后來我去找了這個(gè)孩子了解情況，他說了句“真丟人呀！”我們都能理解父母是為了孩子好，但是你把路堵住了，與人不便與己不便。如果大家都是以這樣一個(gè)心態(tài)來生存生活的話，不光車堵，心也堵。當(dāng)心堵的時(shí)候，我想我們的生活是很不愉快的。
四、一個(gè)孩子一個(gè)樣，不要隨意比較孩子
即便要比，我們也得科學(xué)的比。通過我跟孩子們的交流，孩子們說有的家長心里就兩個(gè)孩子：一個(gè)是別人家的孩子，另一個(gè)是自己家的孩子。甚至有的家長是拿其他很多孩子的優(yōu)點(diǎn)來跟自己家的一個(gè)孩子比，你想想，這樣能激勵孩子嗎孩子能服氣嗎他會舒服嗎這樣比有什么道理嗎就像我們今天的這個(gè)社會，有些人說外國的這個(gè)國家強(qiáng)，那個(gè)國家強(qiáng)，拿別的國家的優(yōu)點(diǎn)來跟我們中國一個(gè)國家進(jìn)行比較，這有什么道理可言呢中國就是中國，中國之所以成為中國，一定是有他自身的特點(diǎn)。經(jīng)過改革開放，經(jīng)過疫情，我們很多人都真真切切的感受到中國相比于其他國家的那種安全感。國家不能這樣比，孩子也不能。把一圈孩子的優(yōu)點(diǎn)放在一個(gè)虛的孩子身上，從本質(zhì)上講這就是不成立的。我們換位思考，如果孩子比家長呢那孩子會說，“你怎么只是科長，人家爸爸還是局長呢！”“咱住二層樓，人家住三層樓來還帶個(gè)院呢！”聽到這些話的時(shí)候，家長們，你心里是什么滋味兒啊你這么理所當(dāng)然的把孩子比來比去，甚至美其名曰這是激勵他。如果孩子這樣激勵你，你感覺到渾身是勁兒嗎你能馬上就變得更好了嗎所以我們需要換位思考，將心比心。我說這些就是希望我們能好好思考，要遵循教育的規(guī)律，遵循15到18歲孩子的成長規(guī)律。
我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，三年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國家民族，讓他活的光彩一點(diǎn)、鮮亮一點(diǎn)，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十七
敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學(xué)校：
1、辦學(xué)求特色：
學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生、教師、干部值日考評制度，耀華學(xué)生
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
二、介紹班級：
我們這個(gè)班級共有學(xué)生30人，來自十五所學(xué)校，由于是六年級下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們在座的家長都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。
三、幾點(diǎn)希望：
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!下面我將康坪小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹：
康坪小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生199人(其中學(xué)前班20人)，6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，教職工13人，住宿學(xué)生93人，上伙學(xué)生95人，轄區(qū)3個(gè)教學(xué)點(diǎn)(曹嶺、高泥、陽坡河教學(xué)點(diǎn))。是小河鎮(zhèn)規(guī)模比較大的一所完全小學(xué)。
近年來，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以康坪傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè)，主要體現(xiàn)在1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請假的，都進(jìn)行登記并和績效工資相掛鉤，每學(xué)期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。
2.教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進(jìn)行管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會議上進(jìn)行反饋，3.教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級部門及社會知名人士及村委會的大力支持下，先后投資了六十多萬元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，新建了教師宿辦樓現(xiàn)在已投入使用，解決了男生長達(dá)5年住在活動板房的局面;投資了2萬多元搭建了簡易雨棚，使上伙學(xué)生不在在露天地里打飯;利用假期改造了學(xué)生廚房，新建了保安室，投資了十幾萬元購買了各類廚房用具(如蒸飯車、和面機(jī)、壓面機(jī)、麻什機(jī)，絞肉機(jī)等)，為今年開學(xué)實(shí)行營養(yǎng)午餐打下了基礎(chǔ)(今年所有學(xué)生中午在學(xué)校吃一頓午餐，具體在后面我要專門講的);現(xiàn)在學(xué)校各部室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，特別是前年陽坡河村的菜銳先生捐助了10萬元，幫助學(xué)校拆除了危房，平整了地基，為宿辦樓的新建打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)校的面貌煥然一新。但是今年陜西省要對旬陽縣進(jìn)行教育強(qiáng)縣的驗(yàn)收，學(xué)校的部室沒有器材(音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室)，學(xué)前班沒有玩具，希望我們各位家長回去多宣傳，發(fā)揚(yáng)康坪學(xué)校歷年來捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多聯(lián)系一下，看能不能給學(xué)校捐一點(diǎn)資，購買一些學(xué)前班的玩具和部室里的器材，如果有這方面意愿的可以和我聯(lián)系。學(xué)校在改善辦學(xué)設(shè)施的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，我校的李慧教師被評為優(yōu)秀班主任，吳兆英老師被評為優(yōu)秀教師。
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。
因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績。
三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(一)、在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30起床，8：00到校，不要太早來學(xué)校。
(二)、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十九
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長關(guān)系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會知識不是很難，但是學(xué)會如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表揚(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說，你既能做對一道，就說明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。
每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢?？墒?，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時(shí)間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛，一點(diǎn)母愛。
最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
家長在學(xué)校自我介紹說篇二十
尊敬的各位家長：
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
有的'家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇二十一
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有三項(xiàng)議程：
二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。
班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的'指導(dǎo)和心理上的梳通。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。
思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距
離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長們可以試試。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
家長在學(xué)校自我介紹說篇一
各位家長：
早上好！
我叫xxx，即將擔(dān)任xxx年級xxx班的班主任及xxx班、xxx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因?yàn)閤xx小學(xué)是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅！于xxxx年被評為"xxx十佳教師"、xxx年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校、區(qū)、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因?yàn)?，這里充滿了學(xué)校對我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸，機(jī)遇、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對今后的'教育，我想說：我將以"三心（愛心、耐心、信心）育人"來要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說過的四個(gè)字"數(shù)學(xué)好玩"。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到"數(shù)學(xué)好玩"，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能"玩好數(shù)學(xué)"！力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己！
謝謝！
家長在學(xué)校自我介紹說篇二
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會一定會達(dá)到預(yù)期的目的。
一、學(xué)校情況簡介
我校創(chuàng)建于1983年9月, 是陜西省首批重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，省級文明校園?，F(xiàn)有教職工114人，學(xué)歷教育在校生20__人，各類短期培訓(xùn)年均3000余人，農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)年均9000余人。開設(shè)有高職預(yù)科、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)、護(hù)理、家政服務(wù)等十余個(gè)專業(yè)，有在校班級27個(gè)，聯(lián)辦、外出實(shí)習(xí)班級24個(gè)，共計(jì)51個(gè)教學(xué)班;與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學(xué)、法學(xué)、干部管理等八個(gè)專本科成人學(xué)歷教育專業(yè)。建有設(shè)施齊備的生化室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、語音室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室等二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)室;安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實(shí)施了遠(yuǎn)程教育;建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)校按照以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面，人格健全”的新一代作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，銳意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、質(zhì)量立校、科研興?！钡慕逃虒W(xué)和管理模式，構(gòu)建了高起點(diǎn)的辦學(xué)平臺。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事業(yè)單位，__多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人，近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業(yè)。近三年來，學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全省電大開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”、 “商洛市陽光工程先進(jìn)集體”、 “基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎。(中國職業(yè)技術(shù)教育)、(教育與職業(yè))、(三秦都市報(bào))、(商洛日報(bào))、商洛電視臺先后對學(xué)校的事跡進(jìn)行了20多次宣傳報(bào)道。
二、 以德育為根本，強(qiáng)化素質(zhì)教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在一切工作的首位，不斷強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。首先，進(jìn)一步完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政會為主實(shí)施，黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、扎實(shí)有效地開展。其次，樹立“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的育人理念，以做人教育為核心，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動的方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓(xùn)練鍛煉了孩子們的身體、增強(qiáng)了毅力，培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習(xí)慣，樹立了濃厚的國防意識;“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學(xué)雷鋒故事會”、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動，強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，積極開展愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生“有愛心”、“獻(xiàn)愛心”，。學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助中心，一年來累計(jì)發(fā)放各類獎、助學(xué)金150萬元，為70余名特困生減免學(xué)費(fèi)近10萬元;設(shè)立了救助基金專戶，每年募捐近6000余元，用于幫助70—80名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);同時(shí)號召廣大師生向?yàn)?zāi)區(qū)群眾、貧困學(xué)生捐款捐物，6月份，響應(yīng)團(tuán)縣委和婦聯(lián)的號召，學(xué)校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元。第四，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學(xué)生德育量化考核辦法，對畢業(yè)生實(shí)行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實(shí)習(xí)合格證”、“計(jì)算機(jī)等級證”、 “技能考核合格證”的“五證”管理，從而保證了學(xué)生在思想素質(zhì)首先合格的前提下，圓滿完成職業(yè)技能培訓(xùn)。第五，實(shí)施“德育導(dǎo)師”制。采用“一幫一”、“一扶一”的辦法，讓教師和學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生結(jié)對子，改變過去單調(diào)、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起，抓住一切機(jī)會進(jìn)行“身教”，做到了以德育人、以情感人、以理服人，思想政治教育變的生動、活潑、有趣、有味，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康成長。
三、 以教研教改為突破點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)，是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
1、開展實(shí)訓(xùn)課研討，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。為提高學(xué)生的動手操作能力，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)，學(xué)校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)制度)，要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級證書，目前學(xué)校專業(yè)課教師的技能達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件，周萬哲、康魁政、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎勵;10月份，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識大賽”活動中，我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎，袁正為獲優(yōu)秀獎。為加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，學(xué)校積極組織教師參加專業(yè)課研討，召開了“如何上好實(shí)踐課”為主題的研討會，制定出各實(shí)踐操作課的操作規(guī)程，對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，完善了實(shí)訓(xùn)課管理制度。通過一系列行之有效的措施，學(xué)生的專業(yè)技能水平明顯提高，計(jì)算機(jī)、電子、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試，合格率達(dá)95%。計(jì)算機(jī)專業(yè)的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學(xué)在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異，焊接專業(yè)的徐立松、陳竣樊生龍等同學(xué)在焊接工藝等競賽中獲得獎勵，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學(xué)的課件獲得好評，旅游專業(yè)的肖涵、王誠、魯凌等同學(xué)在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出，護(hù)理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學(xué)在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，我們還要求所有的學(xué)生在畢業(yè)前必須取得“五證”，“五證”不齊的學(xué)生將不予推薦就業(yè)。
2、加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理，采取了以下措施。一是嚴(yán)格督查教師的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況，每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查4次。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求每一位教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得;三是堅(jiān)持聽課評課制度，成立聽課小組，采取不打招呼、不定時(shí)間、不用概括性語言的方式，堅(jiān)持深入課堂第一線聽課的方式，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，促使教師不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，教師之間相互聽、評課340人次，舉行公開示范課64節(jié)，張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學(xué)能手”稱號。四是對高職預(yù)科班嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人，工科21人，財(cái)經(jīng)17人)，本科上線7人，最高分762分，上線率18%，?？粕暇€36人，專科上線率90%，本科上線率創(chuàng)歷史最好水平。
3、加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)校本教材開發(fā)。強(qiáng)化校本教研必須提高學(xué)校自身教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。針對學(xué)校實(shí)際，我們采取了以下三點(diǎn)做法。
一是狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，制定“骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”，建立了培養(yǎng)中青年教師制度，利用一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)，提高水平，開闊眼界;其次，對在職班主任和即將擔(dān)任班主任的43名教師進(jìn)行專題培訓(xùn);第三，和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù);第四，利用學(xué)習(xí)日，網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流，共同學(xué)習(xí);制定優(yōu)惠政策鼓勵教師通過各種渠道、方式繼續(xù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
二是針對我校大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際和職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們以“會學(xué)、夠用”為原則，及時(shí)調(diào)整了專業(yè)課的設(shè)置，大膽壓縮文化課，將語文分解為普通話和應(yīng)用文寫作，將英語分解為英語口語和專業(yè)英語，加大專業(yè)課和技能訓(xùn)練的課時(shí)，使基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課的比例達(dá)到3：3：4，保證了學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能。
三是加強(qiáng)了校本教材的開發(fā)。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇，有40余篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎，100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布。校本教材(心理健康指導(dǎo))已經(jīng)完成前期編撰，進(jìn)入印刷階段，明年將投入使用;(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。
四、以市場為導(dǎo)向，狠抓招生就業(yè)。
雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績，雖然職業(yè)學(xué)校和高等教育相比較，有著就業(yè)率高、學(xué)費(fèi)低的優(yōu)勢，但是我們必須清醒地認(rèn)識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題。
這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學(xué)校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說，第一，職業(yè)教育的就業(yè)率很高，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)達(dá)到95%以上，教育部公布的__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示，__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)(不含技工學(xué)校畢業(yè)生)為364.25萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬人，就業(yè)率為95.6%。相較之下，高等院校的就業(yè)率則令人擔(dān)憂，根據(jù)__年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù)，__年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬，就業(yè)率80%，到__年，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬，而就業(yè)率卻下降了12個(gè)百分點(diǎn)，截至__年7月，06、07連續(xù)兩年的大學(xué)生就業(yè)率僅為62.07%。也就是說，到目前為止，中國已經(jīng)有500多萬大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。第二，職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)低。普高和中等職業(yè)教育同樣是學(xué)三年，但普高的學(xué)費(fèi)每期一般在1300元以上，中等職業(yè)教育每期學(xué)費(fèi)最低的只有800元。另外，我校的學(xué)生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時(shí)還可享受華育助學(xué)等助、獎學(xué)金。不好的方面有以下三點(diǎn)。一是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平低，就業(yè)質(zhì)量不高，就業(yè)層次都比較低，專業(yè)對口率較低，全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學(xué)生年齡偏小，自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力差，綜合素質(zhì)不高，人際關(guān)系、處理問題和解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。三是學(xué)生的擇業(yè)觀不成熟，就業(yè)選擇時(shí)注重短期利益，關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素，忽視個(gè)人發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后，沒有樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的思想。二是我們部分學(xué)生就業(yè)前普遍存在對社會認(rèn)識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況，難以適應(yīng)社會和周圍工作環(huán)境。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措。三是我們對聯(lián)辦學(xué)校的就業(yè)安置工作無法實(shí)現(xiàn)監(jiān)管，往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息，不能防患于未然。針對以上問題，我們已采取了有效的措施。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀，讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準(zhǔn)備;二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度;三是堅(jiān)持就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，每送一批學(xué)生出去都留下學(xué)生和負(fù)責(zé)就業(yè)老師的電話、qq號碼，并確定學(xué)生中的固定聯(lián)系人，加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè)。
各位家長、同學(xué)們，孩子是祖國的未來，學(xué)校、社會、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務(wù)。作為孩子第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人的家長，我想請你們從以下三個(gè)方面配合學(xué)校的工作。
第一 、要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，幫助他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第二、關(guān)注孩子們的身心健康，加強(qiáng)他們耐挫能力、自立意識、敬業(yè)精神和文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通。
最后，我代表柞水縣職業(yè)中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快，合家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長在學(xué)校自我介紹說篇三
尊敬的各位老師、家長：
你們好！
先做一下自我介紹，我是__同學(xué)的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長，來競選家委會成員，我還是心懷忐忑的。
家委會是學(xué)校和家長，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過我對孩子幼兒園和小學(xué)8年來的教育體會，在此和各位家長進(jìn)行一下交流。
1。好家長都是學(xué)出來的：沒有天生就成功的家長，也沒有不需要學(xué)習(xí)的家長，每一個(gè)人在做家長之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的.知識，關(guān)于怎樣做家長的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
2。好孩子都是教出來的：優(yōu)秀的家長，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。小孩在初中階段是處于人生的逆反期，如果家長不在這個(gè)階段好好進(jìn)行引導(dǎo)，那等小孩的習(xí)慣養(yǎng)成了就追悔莫及。而且家長生活中自身的一言一行就能直接影響到孩子日后的生活習(xí)慣。
3。好成績是要靠幫出來的：在現(xiàn)階段的教育體制下，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成為我們家長應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是家長不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對于孩子在學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題進(jìn)行解答，在節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也豐富了自我。
4。好溝通都是聽出來的：和孩子交流的基礎(chǔ)是傾聽，只有讓孩子把話說出來，并且在理解孩子的真實(shí)意思后家長才能正確的提出建議。
如果這次能榮幸的通過競選，我一定盡職盡責(zé)，做好學(xué)校老師分配的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，便于廣大家長對學(xué)校工作進(jìn)行了解，真正建立起和諧的教育氛圍。
最后，祝老師和家長們工作順利，愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇四
人與人之間的相識往往是從
自我介紹
開始的，作為班級的新班主任開家長會的時(shí)候有必要向家長們介紹自己。下面小編為您整理的新班主任在家長會自我介紹內(nèi)容，希望對你有所幫助。
各位家長朋友：
你們好!我是四年級四班的新班主任、語文老師——梁爽。我曾在武漢南湖學(xué)校(小學(xué)部)中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級多次被評為優(yōu)秀班級?，F(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。
梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級的新班主任。我知道，孩子們對梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會有的，這才是孩子的本色。對于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來愛他們!我會盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會及時(shí)與家長聯(lián)系。
各位家長朋友大家：
下午好!
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”!你們是有“執(zhí)照”的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，(即通過個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。(有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。)
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家!
各位家長：
早上好!
我叫，即將擔(dān)任x年級x班的班主任及x班、x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十二年前，我踏上了講臺。走向講臺，我驕傲，因?yàn)閤小學(xué)是一片沃土，是它使我逐漸成熟，并使我嘗到了耕耘收獲后的喜悅!于x年被評為“十佳教師”、x年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師，數(shù)學(xué)賽課曾分別獲校、區(qū)、市賽課一等獎等。
此時(shí)此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因?yàn)?，這里充滿了學(xué)校對我的信任，能擔(dān)任第一輪新課改實(shí)驗(yàn)的老師我感到榮幸，機(jī)遇、挑戰(zhàn)又來到了眼前。同時(shí)，在這里也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責(zé)任的重大。面對今后的教育，我想說：我將以“三心(愛心、耐心、信心)育人”來要求自己，力爭使我的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事。教學(xué)方面，我很欣賞一位數(shù)學(xué)家曾說過的四個(gè)字“數(shù)學(xué)好玩”。
我將從一年級學(xué)生的興趣入手讓他們感到“數(shù)學(xué)好玩”，從個(gè)性和個(gè)體差異出發(fā)使他們能“玩好數(shù)學(xué)”!力爭使班上的每個(gè)孩子都有所發(fā)展，做最好的自己!
謝謝!
家長在學(xué)校自我介紹說篇五
尊敬的老師，在座的家長們：
你們好，我是__的媽媽，20__年參加工作，就任于__，從事__方向。很光榮地于20__年9月成為了一個(gè)母親，在這段有寶寶的日子里，我感到了作為父母責(zé)任的`重大。我們不僅要讓寶寶吃飽穿暖，更重要的是如何給他們營造出溫暖的家庭氛圍，培養(yǎng)他們的基本思想和良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我想，作為一名年輕的家長，應(yīng)該為班級和孩子們做點(diǎn)什么事情，盡自己的一份力。當(dāng)初自己很遺憾沒能在條件這么好的幼兒園里面學(xué)習(xí)，也沒有機(jī)會成為幼兒園的老師，現(xiàn)在好不容易成為一名家長，一定要好好努力。
我們的心愿都是一樣的，都希望我們的孩子能在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我也感受到了老師們和學(xué)校的工作人員對我們父母的理解和支持，以及對孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們才能安心工作。在次，我真誠的對你們說一聲：謝謝！真誠的謝謝你們的付出！
家長在學(xué)校自我介紹說篇六
親愛的朋友和親人：
大家下午好！
今天，我們聚集在環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、美麗寬敞的紫軒閣酒店，慶祝我的小女兒姍姍成為第一名，分享我家人的喜悅。這時(shí)，我非常激動。
首先，我們祝賀我的小女兒，她考上了理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了多年的夢想。希望她以此為新臺階，再接再厲，把自己的專業(yè)課學(xué)好，回報(bào)家鄉(xiāng)父老和社會。同時(shí)也希望她在這個(gè)新起點(diǎn)上更加努力學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成績。我希望她在不久的將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)者、專家和科學(xué)家。我期待著那一天。
今天，我也要向我的親戚朋友們表示感謝。你的到來讓我享受了我的家庭和友誼。我會更加珍惜，讓小女兒懂得珍惜。成了她一生的精神財(cái)富。謝謝你能來。
今天，我還要感謝為我小女兒入學(xué)宴會工作的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)和同事們對我的關(guān)心和支持，這是我無法忘記的。同時(shí)，我也想借此機(jī)會向在備考、考試、入學(xué)考試過程中給予關(guān)心和幫助的同學(xué)、同事、朋友表示感謝。你是我女兒成功的關(guān)鍵，我和我的小女兒不會忘記你。我還要感謝紫軒閣酒店的老板、經(jīng)理和員工為我們提供了豐富的午餐。祝貴酒店生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。
最后，讓我們在這個(gè)喜慶的日子里，好好喝一杯，一起度過美好的陽光。
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇七
大家好！我叫丁魯燕，是一年級二班__x的媽媽，很榮幸在當(dāng)選我們班的家委會主任后再次入圍校級家委會，成為學(xué)校家委會的一員。
我1979年出生，在濰坊長遠(yuǎn)運(yùn)輸有限公司從事財(cái)務(wù)工作，我沒有什么過硬的社會關(guān)系，也沒有什么特殊的才能，但我懷有一份愛孩子、喜歡老師、信賴學(xué)校的熱忱。
其實(shí)早在北海幼兒園時(shí)，我就是班里的家委會主任，經(jīng)驗(yàn)不敢談，但卻是我人生的一段經(jīng)歷。歷經(jīng)了兩次分班，配合園長做好家長的協(xié)調(diào)溝通工作；參與園里日常事務(wù)的討論，出謀劃策；協(xié)助老師做好班級工作，家長進(jìn)課堂、文藝演出、運(yùn)動會等等。
現(xiàn)在我有幸加入到濰坊高新雙語學(xué)校這個(gè)大家庭中，我非常欣賞和贊同咱學(xué)?！叭焐罱越逃钡慕虒W(xué)理念，真心的喜歡老師們，并且渴望更多的參與到我兒子的學(xué)校生活中。我是個(gè)心思細(xì)膩的人，比較善于協(xié)調(diào)、溝通，做事比較有耐心；我經(jīng)常通過書籍等方式學(xué)習(xí)與孩子的溝通方式、教育方法；我雖不敢說是心靈手巧，但也常會來點(diǎn)靈感、創(chuàng)意，定會為班級、學(xué)校的活動盡綿薄之力。
在今后的工作中，我的工作重心要放在加強(qiáng)學(xué)校、班級與家長之間的溝通與交流上，做為校級家委會成員和我班的家委會主任，我得做到傳遞信息、協(xié)調(diào)關(guān)系，提高家長在學(xué)校、班級管理中的參與度，支持、監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作。
具體有幾個(gè)想法：利用飛信、qq、博客這些交流平臺，多與家長朋友溝通，集思廣益，充分利用家長資源。因?yàn)槲覀兪且荒昙壭律议L們在最近幾次學(xué)校組織的家長會、公開課的活動中也漸漸開始熟悉，今后將多組織一些親子活動，增進(jìn)彼此的感情，充實(shí)孩子們的業(yè)余生活。本周六，在班主任老師和家長的幫助下，我們將組織一次愛眼、護(hù)眼的活動——到眼科醫(yī)院做視力檢查，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)眼睛。
協(xié)助老師做好班級建設(shè)工作：把“家長進(jìn)課堂”開展起來；充實(shí)班級博客，跟班主任和家長們商量，準(zhǔn)備讓家長把孩子們的照片發(fā)上博客，并讓孩子們做一下自我介紹和展示，讓孩子們體會到網(wǎng)絡(luò)除游戲之外的魅力。
記得潘校長在開學(xué)前的家長會上說過：“我們現(xiàn)在是一家人了。”我只想為家人們多做點(diǎn)事。
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來學(xué)校參加本次期中家長會。
半學(xué)期來，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，得到全校家長的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績!
具體為：20__年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級特色學(xué)校!
20__年1月—至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)(書法教育的探索與實(shí)踐)分別在《學(xué)在越城》、《中小學(xué)校長》雜志刊登與報(bào)道，受到了不同社會階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
20__年3月，在__一中組織的一中創(chuàng)新班招生中，我校畢業(yè)的車同學(xué)，經(jīng)過自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、老師、家長的一份榮耀。
各位家長：學(xué)校的教育工作，離不開你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長要盡心盡力為孩子的成長，創(chuàng)造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手，繼續(xù)溝通，繼續(xù)合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂、幸福童年。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇九
各位來賓，各位親友：
大家早上好！
非常感謝您在百忙之中參加我女兒的xx學(xué)校宴會。（鞠躬致謝）
孩子從小學(xué)、初中到高中的旅程，體現(xiàn)了在場所有親友的無私關(guān)懷和幫助，更體現(xiàn)了期望和殷切希望。在小朋友和大家的共同努力下，xx以優(yōu)異的成績考上了xx大學(xué)。再次向您表示衷心的感謝?。ň瞎轮x）
我的女孩xx已經(jīng)邁出了人生的第一步。光明的未來，鋪滿鮮花的道路，就在你的腳下。我相信她在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中，會是一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的孩子；我也希望女孩們能懷揣崇高的理想，在生活的'廣闊世界里翱翔，成為國家的棟梁之才，不辜負(fù)叔叔阿姨和所有親朋好友的希望。
最后，祝各位來賓朋友幸福、快樂、安康?。?BR> 家長在學(xué)校自我介紹說篇十
各位家長朋友大家：
下午好！
感謝各位家長對幼兒園的理解與信任，選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項(xiàng)工作的參與、支持與配合。在百忙的工作中，抽時(shí)間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲"謝謝"！你們是有"執(zhí)照"的好家長。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆"好園丁"、"優(yōu)秀教師"等獎以及區(qū)級"十佳園長"等榮譽(yù)稱號。
多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得"一個(gè)好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話"以廣博的學(xué)識教育人；以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，（即通過個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令）。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。（有句話說得好："管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心"就是與教師、家長溝通——零距離。）
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的圣巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十一
女士們先生們，我的朋友們：
感謝大家在百忙之中參加這次晚宴。
這頓晚餐是為一個(gè)年輕女孩夢寒舉辦的，她將進(jìn)入一所更高的學(xué)校。祝賀夢寒被美麗的青島農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取。
我們?nèi)叶己芨吲d孩子們能在那個(gè)美麗的海濱城市學(xué)習(xí)。
在這里，我要先感謝我的孩子們。是你十年寒窗的辛苦，也是這份成就讓我們的父母有了這份選擇。
還有一個(gè)謝謝是我老婆，從孩子出生到高考結(jié)束，她付出了很多心血。尤其是高三的時(shí)候，孩子陪著你，你跑東城西城兩邊。雖然很難形容，但我一直記在心里。
家長會上老師說：給孩子高考，給家長代課。而我作為父親也不是很稱職，所有的工作都扔給了母親。
孩子可以選擇自己喜歡的城市，喜歡的大學(xué)，喜歡的專業(yè)，這些都和孩子的努力程度息息相關(guān)。
謙虛謹(jǐn)慎是傳統(tǒng)美德，但爭取進(jìn)步才是進(jìn)步的動力。我想對我的孩子們說：成為第一只是一個(gè)起點(diǎn)，你們的未來還很遙遠(yuǎn)很漫長。潛水海闊，鳥飛天高。
感謝她所有的老師！發(fā)展智慧，傳授知識，培養(yǎng)她的能力。
謝謝我在這里的所有朋友。是你看著孩子一步一步，一天一天的成長，傾注了關(guān)心和期待。和大家分享每一份喜悅，是一件幸福的事。愿我們一起度過這美好的時(shí)光。
家長在學(xué)校自我介紹說篇十二
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是__同學(xué)的媽媽__，今天非常榮幸可以參加這次家委會的競選活動。我要感謝緣分，讓50多個(gè)活潑可愛的孩子相聚在咱們一小一年級三班；感謝緣分，讓我們的孩子遇到了各位優(yōu)秀的老師；感謝緣分，讓我們50多個(gè)家庭今天相聚在這里，為我們的孩子能夠更好的成長而共同努力！
首先談?wù)勎覍椅瘯恼J(rèn)識吧?！凹议L委員會”建立的初衷，是為了在家長和學(xué)校之間搭建一座溝通的橋梁，讓彼此能夠更加清晰地聽到對方的聲音。理想的家長委員會組織，應(yīng)當(dāng)是既要有利于家長真正得參與到學(xué)校的教育中來，也要有利于他們支持和監(jiān)督學(xué)校的管理，最終的指向是孩子的幸福、孩子的成長、孩子的利益！讓孩子健康成長、快樂生活，是所有教師和家長的共同愿望。
我認(rèn)為家委會主要發(fā)揮了三個(gè)方面的作用。一是協(xié)調(diào)作用。家委會要不斷地把家長的意見反饋給學(xué)校，參與學(xué)校管理。如建立家長微信群，請家長們談看法、反饋意見，及時(shí)將意見歸納整理，提供給老師和學(xué)校，讓老師及時(shí)了解孩子和家長們的想法，也讓家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作多一些理解。二是協(xié)助作用。我們都知道讓孩子多參加一些校外實(shí)踐活動有利于孩子的身心健康，但又常常擔(dān)心他們的安全問題。這時(shí)候就需要我們家委會發(fā)揮一個(gè)協(xié)助作用，群策群力，提供力所能及的資源，幫助老師多組織開展集體性的班級活動，讓孩子和家長更好地參與其中。三是提升家長教育水平的作用。
學(xué)校是孩子教育的主戰(zhàn)場，但一個(gè)優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)，絕對不能忽視家長和家庭環(huán)境發(fā)揮的巨大作用。我們每個(gè)家長都不是教育家，在對待孩子的教育方式上都或多或少存在著一些不足，并且往往自己察覺不到這些教育方法中的不當(dāng)之處，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是從一年級抓起，盡自己所能，培養(yǎng)一個(gè)身心健康，全面發(fā)展的好孩子。所以我們需要不斷學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，逐漸檢查出教育方式中的不足，修正自己，向著做一個(gè)合格家長的目標(biāo)不斷努力。家長委員會可以成為家庭教育和家長終身學(xué)習(xí)的平臺，通過定期組織座談會，也可以借助聊天軟件進(jìn)行交流溝通，讓家長了解并看到孩子的成長，與孩子之間建立一種親密的親子關(guān)系，成為孩子的榜樣、陪伴者、教練和朋友。
剛才說的這些都是家委會的基礎(chǔ)性工作，做好這些工作，不僅需要較高的積極性和強(qiáng)烈的責(zé)任感，更重要的是要做到愛班如家，真正地去關(guān)心班里的每一位孩子。因?yàn)榧椅瘯蓡T，作為班級的大家長，任務(wù)已經(jīng)不僅僅是照顧好自己孩子的成長，而是去關(guān)注班里的每個(gè)孩子，每位家長，這是一份需要無私奉獻(xiàn)精神，需要全力用心付出的工作，也是一份擔(dān)負(fù)著孩子成長重?fù)?dān)的工作，不管是我還是其他家長當(dāng)選了家委會成員，都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，用心做好，不能辜負(fù)每位家長都我們的信任。
雖然加入家委會擔(dān)子重，責(zé)任大，但我作為一名80后的媽媽，相信自己能夠做好這份工作。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)優(yōu)勢。
一是自己比較喜歡學(xué)習(xí)，對孩子教育問題一直保持著持續(xù)的關(guān)注。我20__年大學(xué)畢業(yè)之后，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，我平時(shí)喜歡看一些親子關(guān)系的`欄目和書籍，對如何做好孩子教育工作有著一定的認(rèn)識和見解，希望以后能有機(jī)會跟大家一起交流和分享。我大學(xué)學(xué)的美術(shù)專業(yè)，所以非常注意培養(yǎng)孩子的課余興趣，以及合理分配好興趣和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間，對學(xué)校組織的課外活動，也希望能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，在設(shè)計(jì)和策劃上出一份力。
二是我在事業(yè)單位工作，相對比較輕松，時(shí)間可以保證。要做好家委會的工作，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，做好家長和學(xué)校之間的溝通，所以時(shí)間上必須能保證。比如家長在輔導(dǎo)孩子功課的過程中會發(fā)現(xiàn)一些問題，需要及時(shí)向家委會反映，家委會成員要有時(shí)間和精力進(jìn)行梳理總結(jié)，然后反饋給老師。平時(shí)還要給家長多組織一些交流會或者培訓(xùn)課，提升家長的教育水平。
三是有一定的組織能力，參與積極性高。我大學(xué)曾在校報(bào)記者團(tuán)、學(xué)生會工作過，自己組織并參與了許多校園活動，現(xiàn)在在單位也是從事人事方面的工作，需要跟同事進(jìn)行大量的溝通協(xié)調(diào)，我有充足的自信認(rèn)為，我一定能耐心細(xì)致得對待家委會的每一項(xiàng)工作，把每一個(gè)孩子的健康成長都當(dāng)成自己的責(zé)任，做老師的好幫手，做家長的貼心人。
作為一名年輕的媽媽，第一次為人父母，我很多時(shí)候的心情是忐忑不安的，因?yàn)楹⒆拥某砷L只有一次，我們做的好不好直接關(guān)系到孩子能否健康成長，所以我總是小心翼翼，怕有閃失，怕自己做的不夠好。相信在坐的很多家長一定跟我有同樣的想法，不管我們的孩子是不是足夠聰明，不管我們的文化程度如何，我們都應(yīng)該對自己有信心，對自己的孩子有信心。從跟孩子說每一句話的語氣開始注意，從為了孩子少吵一次架開始做起，身體力行，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的成長環(huán)境，陪伴著孩子一起成長。
我想加入家委會，想帶著自己的滿腔熱情為大家做好服務(wù)，提供更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望大家能把寶貴的一票投給我，謝謝大家的支持，謝謝！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十三
尊敬的家長：
您好!
您的孩子已經(jīng)在__中學(xué)學(xué)習(xí)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)步入了人生中很重要的一個(gè)階段——初二年。
時(shí)間過得實(shí)在太快了，才不久前，您的孩子還帶著初一新生的陌生感與新奇感，步入馬巷中學(xué)，迎來他們?nèi)松闹袑W(xué)生涯。這才一轉(zhuǎn)眼的功夫呀，他們就已經(jīng)初二了。正當(dāng)我們還在感嘆時(shí)光飛快的時(shí)候，他們很快就要初三了，就要畢業(yè)了。
孩子的成長太快了，快得讓家長們反應(yīng)不過來。當(dāng)我們還在津津樂道孩子的嬰兒時(shí)代時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)翩翩美少年、婷婷美少女了;當(dāng)我們在為生活而奔波勞碌無暇管教孩子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又一次錯過了孩子的少年階段;當(dāng)我們停下來想關(guān)心一下孩子的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跟孩子的距離很遠(yuǎn)了，代溝已經(jīng)很大了。
世界上任何的收獲都是需要投入的。但是有哪一種投入比在孩子身上的投入更值得?也許，其他投入可能需要你很多的金錢，很多的精力，但是，在孩子身上的投入不用，可能只需要你在孩子考出好成績時(shí)的一個(gè)鼓勵，一個(gè)擁抱;或者在孩子做了一件好事時(shí)候，你的一句真心的夸獎;或者是你的孩子笑得很開心的時(shí)候，你有感而發(fā)地說一句：“孩子，你笑起來很好看。媽媽很喜歡看見你笑?！被蛘呤呛⒆尤堑溋?，你的嚴(yán)厲而到位的教育，然后是春風(fēng)化雨般的關(guān)心。
當(dāng)然了，孩子成績不好，家長心里難受，難免會念叨，但是你要告訴自己：這年頭，讀書好，并不一定代表孩子有出息，如果因?yàn)楹⒆幼x書不好，就否定孩子，那他就真的沒出息了。
在這個(gè)沖刺的過程中，有多少人倒下了?有多少家長身心俱疲?家長很累，但是，孩子也很累。孩子的學(xué)習(xí)生涯，似乎都在無止境地沖刺中，在無休止的考試中，每一場考試似乎都是決定命運(yùn)的。所以，我們的家長，無一例外地都是及其關(guān)注著孩子的成績。孩子考好了，咱比他更高興，孩子靠砸了，咱是吃不下，睡不著，干著急。忍不住了，就開始訓(xùn)斥孩子。有的比較好，對成績不是很關(guān)心，那可不是境界有多高，而是他覺得自己孩子沒希望了，隨他去啦，不管他啦。
所以，有多少家長關(guān)心的只是孩子的成績，還不是關(guān)心孩子的成長?
有的東西就是這么怪，你越是關(guān)心，越是在意，他就越是不合乎你意。一個(gè)中間特意隔著一塊玻璃的大魚缸里有一條魚，在魚缸的另一半游著，后來中間的玻璃撤掉了，魚缸頓時(shí)大了起來，但是，魚兒呢?他依舊在魚缸的原來的那一半游著，絕對不會到本來隔住的那一面去游。為什么呢?因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了狹小的范圍。
學(xué)生不也是如此嗎?如果我們每每僅僅關(guān)注他們的成績，那么除了成績之外的東西他就不去關(guān)心了。而一個(gè)關(guān)心得少的人，他的成長空間就是狹窄的，以后即使有廣闊的天地給他，他看到的依然是自己狹小的一片天。這樣他的成績當(dāng)然也是提高得不快的。
那我們要關(guān)心孩子的什么呢?
要關(guān)心他們的興趣。每個(gè)大公司在面試應(yīng)聘者的時(shí)候，都會問這樣一個(gè)問題：“你有什么興趣?”這個(gè)是可以看得出人的素養(yǎng)的。但是，我們的孩子，他們除了讀書，還有誰會關(guān)心他們有什么興趣?打球，讀書，彈琴，跳舞，下棋，運(yùn)動，制作，畫畫，等等。很多時(shí)候，跟孩子的感情，都是在關(guān)心這些興趣當(dāng)中培養(yǎng)出來的。整天關(guān)心成績，家長煩，孩子也煩。
要關(guān)心他們的習(xí)慣。所謂的習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
要關(guān)心他們的朋友?！叭诵?，必有我?guī)熝??！?“擇其善者而從之，其不善者而改之。”朋友是孩子最好的老師。
要關(guān)心孩子的言行。一言一行，知其為人。一個(gè)孩子向母親要兩塊錢，要給路邊的乞討者，母親欣然給之，朋友質(zhì)疑：“乞丐騙人者多?！蹦赣H嫣然一笑，“我知道，但是為此而讓孩子丟了一顆善良的心，不值得?！?孩子的品行很重要，言行可以看出來。
要關(guān)心孩子的內(nèi)心。多跟孩子溝通，交流，聊天，而不是經(jīng)常把孩子叫到跟前一番念叨。媽媽念叨完了，奶奶接著來。有一位母親，有一次問孩子：“有沒有信心?”孩子不是很有力氣回答：“沒有。。?！眿寢尠櫫税櫭碱^，恨鐵不成鋼地開始大談信心的重要性，唾沫橫飛講了半小時(shí)，自個(gè)兒認(rèn)為講得很精彩。又一次，孩子的爸爸問孩子，“有沒有信心?“孩子學(xué)乖了，大聲回答：“有!!”父親皺了皺眉頭，語重心長地說：“孩子呀，光有信心是沒有用的，關(guān)鍵是要行動!”于是，爸爸又是唾沫橫飛地講了一個(gè)小時(shí)行動的重要性，也自認(rèn)為講得十分精彩。后來，孩子就懶得回答了。反正回答什么都要聽你們講那么久，你們又不聽我講。所以，溝通，關(guān)鍵要聽孩子說，而不是你一直說。
要多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)。請家長們捫心自問，你最近一次表揚(yáng)孩子，是在什么時(shí)候?有一位家長伸出兩個(gè)手指頭，我搖頭嘆息：“唉，兩年前啊!“ 這位家長搖搖頭，說：“不是，是我家孩子兩歲的時(shí)候!” 我的天!
如何夸獎孩子，也需要家長好好學(xué)習(xí)的一門學(xué)問呀。其實(shí)，學(xué)不會也不要緊，用當(dāng)初你對孩子?jì)雰簳r(shí)代的那份心態(tài)去對待他，就能找出他的閃光點(diǎn)了。
我們要關(guān)心的孩子的成長，而不是僅僅是他的成績!
一轉(zhuǎn)眼，孩子的天真無邪的嬰兒時(shí)代過去了;無憂無慮的童年時(shí)代過去了;戴著紅領(lǐng)巾的少年時(shí)代也過去了;而今，孩子已經(jīng)步入了最關(guān)鍵的青年時(shí)代的門檻。他入了門，就成為了令人放心的青年，入不了門，就會成為永遠(yuǎn)長不大的孩子?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，關(guān)鍵在于，師傅要給領(lǐng)進(jìn)門呀。一直讓孩子呆在青年時(shí)代的門檻之外，是無法讓孩子成長的。
所以，孩子的初二年，是關(guān)鍵的“入青年時(shí)代門檻之年”，我們做家長做老師的，要盡自己的責(zé)任來。科學(xué)地，有效地，幫助孩子步入門檻，成長為一名風(fēng)華正茂的青年!
愿家校共努力!
祝各位家長，
合家平安幸福!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是中三班xx的媽媽。今天，很榮幸作為小班級的家長代表在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來讀書的。早就聽說金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育，我們花了不少心思，很多家長可能也和我一樣。
孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪，到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園；從一開始見到老師都不敢說話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說再見等等。都讓我這個(gè)做家長的`感到無比的欣慰和自豪！每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下，一定會健康成長！
最后，我再次代表所有的家長朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長的老師，說一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好！祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長！祝所有的家長朋友們工作順利！家庭美滿幸福！
謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十五
尊敬的各位家長：
您們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的.人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位家長：
大家好！因?yàn)楹⒆?，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生，使我們有緣相識。我想從這一刻起，我們將建立起更加密切的聯(lián)系。大家在百忙中犧牲休息時(shí)間來到這里，只有一個(gè)目的，那就是我們家校應(yīng)該如何更加緊密高效地配合，來助力孩子的健康成長。
為什么在這個(gè)時(shí)間召開呢因?yàn)樵陂_學(xué)兩個(gè)月來，孩子已經(jīng)有了一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，當(dāng)然每個(gè)孩子的適應(yīng)情況各不一樣。我們可以感受到，孩子們從第一天入校到現(xiàn)在，一天一個(gè)變化。原來想象的高中課程是什么樣高中生活是什么樣在這三個(gè)月中，該體驗(yàn)的生活，該發(fā)現(xiàn)的問題，該遇到的困難，也都暴露出來了。包括我們家長原來對孩子的期許與指導(dǎo)，在上了高中之后，也發(fā)生了一定的變化，所以這三個(gè)月的生活，大家都在適應(yīng)過程之中。當(dāng)然老師對學(xué)生的適應(yīng)與了解也在逐漸深入。同時(shí)，同學(xué)們對于高中的一些理念與學(xué)習(xí)方法也有了更深刻的認(rèn)識，在開學(xué)以后第一次召開學(xué)生大會時(shí)，學(xué)生對于我說的自學(xué)還不能夠理解，說初中只要好好聽課再補(bǔ)補(bǔ)課就能學(xué)好。但隨著高中學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)舊的學(xué)法已經(jīng)不能適應(yīng)高中課程以及高考的需要了。這是因?yàn)橹锌己透呖加兄薮蟮牟町悾锌际撬羞m齡孩子都要參加的考試，他要保證孩子們都能夠畢業(yè)，讓99％的孩子都能夠過關(guān)，可是高考本身就是一種選拔，它是為了高校進(jìn)行選拔，所以它要拉開距離，使一部分孩子慢慢向上，而另一部分孩子就必然慢慢向下，如果沒有差距，那中考之后就可以上大學(xué)了。因?yàn)槌醺咧行再|(zhì)不一樣，要求不一樣，對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)不一樣，必然導(dǎo)致高中學(xué)習(xí)將有許多變化，必然就會有進(jìn)有退。這將是一種常態(tài)化，就會使得許多同學(xué)不適應(yīng)，許多家長也不適應(yīng)。
為了這次家長會，學(xué)校做了許多調(diào)查，面向?qū)W生、面向老師也面向家長，發(fā)現(xiàn)焦慮感普遍存在，甚至家長們的焦慮感比孩子還要嚴(yán)重。學(xué)生針對自己的情況在不斷適應(yīng)與調(diào)整，但許多家長調(diào)整不過來。學(xué)生原來是什么名次，現(xiàn)在是什么名次，讓許多家長感覺孩子們普遍都在退步，我對此感到納悶，學(xué)生那么認(rèn)真，老師那么拼命，成績那么優(yōu)異，怎么就感覺這半個(gè)學(xué)期一直退步呢？所以我覺得在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)有必要和家長們共同進(jìn)行一個(gè)研究。
第一個(gè)階段我將從整體上的情況和家長們進(jìn)行交流，第二階段請家長們到達(dá)孩子班級與班主任老師進(jìn)行具體的交流。
大家在送孩子上高中之前，聽了各種各樣的宣傳，做了各種各樣的準(zhǔn)備，補(bǔ)課、一對一以及向畢業(yè)的同學(xué)取經(jīng)，這些都看出家長們很在意學(xué)生們的高中生活，這倒是很好的一個(gè)現(xiàn)象。但是今天咱們要解決的，是咱們傾倒的東西太多了，來自各個(gè)學(xué)校各個(gè)地區(qū)的各種經(jīng)驗(yàn)，來自各種書籍各個(gè)專家的各種“秘籍”，這么多信息家長們很難判斷，今天給孩子談這個(gè)，明天給老師提那個(gè)建議，后天又想著應(yīng)用個(gè)新的好方法，這種心情我們理解，但是教育確實(shí)不能慌不能亂，它有自己的規(guī)律。說到底，我們的教育規(guī)律不用研究很多，最主要的是高中教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生成長的規(guī)律。孩子成長有他的規(guī)律性，幼兒時(shí)期有幼兒的，初中有初中的，而高中也有高中的規(guī)律性。隨著孩子年級的升高，學(xué)生成長規(guī)律發(fā)生變化，我們的教育要有與時(shí)俱進(jìn)的跟進(jìn)性，而不是根據(jù)家長們自身的成長經(jīng)歷或道聽途說的名書名師經(jīng)驗(yàn)而要求學(xué)生和學(xué)校，這個(gè)規(guī)律一定要是符合教育本身的規(guī)律。那么這個(gè)規(guī)律應(yīng)當(dāng)符合學(xué)段規(guī)律、符合學(xué)生的個(gè)性規(guī)律，他就不能是統(tǒng)一的套公式的規(guī)律。比如衡水中學(xué)，升學(xué)很厲害，十幾年來各地都在學(xué)習(xí)衡水，可是哪里出現(xiàn)第二個(gè)衡水了還有學(xué)習(xí)黃岡中學(xué)的，可哪里出現(xiàn)第二個(gè)黃岡了呢xx……都是典型，但又有哪些成功了的呢？它的規(guī)律就像經(jīng)濟(jì)規(guī)律一樣，不同地方有當(dāng)?shù)氐那闆r，學(xué)xx、學(xué)xx，那都不是xx的，大家心里都清楚，放到咱們xx又要細(xì)看，這里面有地緣、人文、歷史、環(huán)境、人的思想、地方基礎(chǔ)的綜合因素，而不是照搬經(jīng)驗(yàn)就可以的。如果教育經(jīng)驗(yàn)可以嫁接，那么教育就簡單了，所以教育有自己的復(fù)雜性與規(guī)律性，那么我們在這里就要研究教育規(guī)律性，朝一個(gè)地方使勁兒，否則難以形成一加一大于二的合力效果。在學(xué)生教育上，學(xué)校與家庭一定要統(tǒng)一共識，否則就容易事倍功半，相互指責(zé)，這是不利于孩子成長的。不僅僅是學(xué)習(xí)，比如面對新冠疫情，美國作為實(shí)力雄厚的發(fā)達(dá)國家，在應(yīng)對疫情上卻不盡人意，不論是患病人數(shù)還是死亡人數(shù)都是世界第一，這是為什么？不是因?yàn)榭茖W(xué)不發(fā)達(dá)，不是因?yàn)獒t(yī)療資源不豐富也不是因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員水平不夠高，而是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)識不統(tǒng)一，一方一個(gè)說法，將政治黨派利益高于了人民生命的利益，這樣做的后果就是使得美國疫情失控。可以見得，認(rèn)識上的不統(tǒng)一是多么的可怕。所以說如果不按照規(guī)律辦事，而是看個(gè)人利益、黨派之私的時(shí)候，往往是偏離事實(shí)、得不償失的。世界是這樣，國家是這樣，教育也是這樣。
孩子已經(jīng)是高中生了，那么就要按照高中的成長規(guī)律指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們。為什么我們說是指導(dǎo)引導(dǎo)呢？因?yàn)榘l(fā)展是孩子本身的事情，我們家庭和學(xué)校，都只是起輔助作用。成長就像一棵樹，我們只能施肥澆水、剪枝打藥。棗樹之所以長成棗樹而不是梨樹，是因?yàn)檫@棵樹本身。如果我們搞不清這棵樹的特點(diǎn)就開始蠻干，不僅沒法起到促進(jìn)作用，還會打擊孩子的心胸心態(tài)。
在我們在調(diào)查過程中，孩子們最大的焦慮是來自各種各樣的似是而非的所謂的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，各種各樣的要求就會使得他很困惑很焦慮，所以隨著他們年齡的增長，慢慢的他們就不大愿意跟家長交流。因?yàn)樵谒麄兛磥?，跟家長交流解決不了他的問題。家長們除了給他們制定目標(biāo)，分析成績，說說要求，是沒有辦法真正理解他們的，盡管他們也知道父母的用心良苦。。
所以在學(xué)校里，我教導(dǎo)孩子要理解父母的良苦用心。家長把所有的希望寄托到孩子身上，把所有的愛給了孩子，包括我們的老師認(rèn)真工作、批評他們也是為了孩子。但是對學(xué)校來說高中生活怎么樣做，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，這種規(guī)章制度是循序漸進(jìn)的，既不能一下子把孩子給掐死了也不能使孩子放松。規(guī)矩的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，所以兩個(gè)月的時(shí)間，我們只能說孩子基本上適應(yīng)了，任何一個(gè)規(guī)矩、一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要一個(gè)過程，它是不斷發(fā)展變化的。而我們的家長往往忽略了這一點(diǎn)，僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來去指導(dǎo)，這就是我們開家長會需要重點(diǎn)探討的。
孩子的成長是時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生變化的，所以每次我都不敢用自己的經(jīng)驗(yàn)來要求下一屆的學(xué)生。這是因?yàn)槲覀兠黠@感覺到社會在變，時(shí)代在變，孩子在變，高考也在變，它的要求一年和一年不一樣，包括試卷字?jǐn)?shù)在增加，對孩子知識之外的東西比如學(xué)科素養(yǎng)，人生觀，價(jià)值觀，思維能力，判斷能力，對現(xiàn)代事務(wù)把握和認(rèn)識的能力。高考變化如此迅速，我們絕不能用原來的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對新的高考，所以我們指導(dǎo)孩子不應(yīng)該僅僅以自己的成長為經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，也不是哪個(gè)專家所謂的法寶我們掌握了就行了，否則，那就不是持續(xù)的教育本身。
教育本身就是藝術(shù)，就是因?yàn)樗麤]有淺顯的公式可套，沒有模式可以照搬。所以我們要達(dá)成基本的共識，要了解家校的教育規(guī)律。孩子的成長，包括不同階段不同的個(gè)體，差別太大，對待孩子一定要在普遍規(guī)律的情況下知道我們孩子的特點(diǎn)。針對不同的孩子特點(diǎn)做出不同的措施。
我們要重視規(guī)律的東西，在大的背景之下形成家校合力。這就是我們要進(jìn)行家校聯(lián)合，形成家校溝通，成立家長委員會的初衷。我們要保持密切的聯(lián)系，共同商討如何助力孩子的成長。要一改過去包辦的做法，注重孩子的具體需求，放手讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，幫助孩子明確初高中學(xué)習(xí)的差距，降低孩子的依賴性，尊重孩子的個(gè)性差異，不要脫離孩子的實(shí)際期望，不要對孩子過高期望造成其壓力。要按照規(guī)律把握助力孩子成長，讓孩子有一個(gè)正常的心態(tài)、正常的身體，讓他們能夠知冷知熱，體諒家長，與他人和諧相處。
我們要真正的了解孩子。孩子正值青春期，他的認(rèn)知和能力一直處于矛盾當(dāng)中，他想要獨(dú)立，還沒有具備獨(dú)立的能力，因此他就會產(chǎn)生煩惱。對于孩子的煩惱，家長要多去觀察，去引導(dǎo)，因材施教。有的家長覺得很了解孩子，但是百分之八十的孩子覺得家長不理解自己，不了解自己的需求，這些就造成了溝通當(dāng)中的困難。每個(gè)孩子都不一樣，不能用所謂的專家的結(jié)論套在自己孩子身上。要沉下心來，去感知去體驗(yàn)孩子成長過程中遇到的問題，面對那些各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，我們要學(xué)會分辨，因材施教。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看其實(shí)方法沒有好與壞，適合的就是很好的。
我們在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面，要理解高初中有著巨大的差異：初中是義務(wù)教育，要求低范圍窄，而高中是選拔教育；義務(wù)教育階段是以知識為主，以老師教為主，但高考是能力為主，思維能力、想象能力、利用信息解決問題的能力、抓取信息的能力，這些能力是需要思考，在理解記憶的基礎(chǔ)上，需要日積月累的訓(xùn)練才能獲得的，所以必須會學(xué)習(xí)，必須要有自學(xué)能力，就像學(xué)相聲，聽京劇，學(xué)游泳一樣，只有親身實(shí)踐，才能具備能力。不會求助于別人就很難適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，會學(xué)比學(xué)會更重要。
我們還要正視名次和分?jǐn)?shù)。作業(yè)是檢查問題的，階段性考試也是暴露問題的，不要和初中比名次，也不要比學(xué)科之間的名次。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻不放松，進(jìn)步是絕對的，看名次永遠(yuǎn)是相對的，和初中相比學(xué)生的競爭對手比較對象變了，不要因?yàn)槊巫兓陀X得孩子在退步。家長要正確的對待孩子的考試成績，它就是一個(gè)對過程的檢測，是暴露問題，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的。另外，也不要給學(xué)生灌輸只能成功不能失敗的壓力，要考慮到孩子的承受力，關(guān)注學(xué)生的身心健康。分?jǐn)?shù)的高低只能代表孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)維度，但個(gè)人的成敗、幸福指數(shù)的高低卻不是由分?jǐn)?shù)決定的。
一次考試可能發(fā)揮的好，也可能發(fā)揮的不好。偶爾不好也不要緊，這很正常，即便到了高考也有超發(fā)揮和發(fā)揮不好時(shí)候，這就是現(xiàn)實(shí)。只能成功不能失敗，這種追求是好的，但是咱得考慮孩子的承受力。所以最后我給咱們的家長提幾點(diǎn)建議：
一、要用心了解不斷變化的孩子
不能提自己的經(jīng)驗(yàn)，或者鄰居的例子，或者哪位專家的話。要了解孩子的生理、心理、所處的環(huán)境、所交往的人。了解他們個(gè)性的長處、短處以及變化。這些情緒的變化還有很多，我們不能不引起重視。當(dāng)然，我們也不能虛張聲勢、高調(diào)去說。
二、希望家長們也能做一個(gè)學(xué)習(xí)者
我們有學(xué)習(xí)型社會，當(dāng)然也要有學(xué)習(xí)型家庭。家長好好學(xué)習(xí)，孩子也能天天向上。要和孩子共同成長，陪伴孩子共同成長。我覺得我當(dāng)校長這么多年，一直是和老師和孩子們共同成長。你指導(dǎo)了孩子，孩子也一定會給你帶來啟發(fā)。當(dāng)他們提出問題促使我們?nèi)ニ伎?、解答時(shí)，在這個(gè)過程中，也會使我們的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，能力得到很大程度上的提高。
三、除了學(xué)習(xí)和高考，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人
我敢說，我們的每一個(gè)家長都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的、上進(jìn)的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子?？墒俏覀冇械暮⒆?，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。為什么會出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時(shí)在家里，是不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，連家務(wù)活也不讓孩子干。孩子什么都不做，認(rèn)為學(xué)習(xí)是替父母學(xué)的，學(xué)好了就是替父母爭光，學(xué)不好就對不起父母，這樣下去他就不了解父母的辛苦，連最基本的憐憫都沒有，這樣的孩子就是學(xué)習(xí)再好，考個(gè)再好大學(xué)又有什么用現(xiàn)在的家庭關(guān)系、倫理關(guān)系，親情關(guān)系淡漠，不是一天形成的。作為家長，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來，也會換位思考，將心比心，體諒別人。比如之前在校本部的時(shí)候，一個(gè)家長在晚自習(xí)結(jié)束后，把車堵在了校門口前面。門衛(wèi)大爺讓他開走，但是他認(rèn)為自己就停幾分鐘，理直氣壯的在那里不動。恰好這一幕讓孩子看見了，氣得連車也沒坐就走了。后來我去找了這個(gè)孩子了解情況，他說了句“真丟人呀！”我們都能理解父母是為了孩子好，但是你把路堵住了，與人不便與己不便。如果大家都是以這樣一個(gè)心態(tài)來生存生活的話，不光車堵，心也堵。當(dāng)心堵的時(shí)候，我想我們的生活是很不愉快的。
四、一個(gè)孩子一個(gè)樣，不要隨意比較孩子
即便要比，我們也得科學(xué)的比。通過我跟孩子們的交流，孩子們說有的家長心里就兩個(gè)孩子：一個(gè)是別人家的孩子，另一個(gè)是自己家的孩子。甚至有的家長是拿其他很多孩子的優(yōu)點(diǎn)來跟自己家的一個(gè)孩子比，你想想，這樣能激勵孩子嗎孩子能服氣嗎他會舒服嗎這樣比有什么道理嗎就像我們今天的這個(gè)社會，有些人說外國的這個(gè)國家強(qiáng)，那個(gè)國家強(qiáng)，拿別的國家的優(yōu)點(diǎn)來跟我們中國一個(gè)國家進(jìn)行比較，這有什么道理可言呢中國就是中國，中國之所以成為中國，一定是有他自身的特點(diǎn)。經(jīng)過改革開放，經(jīng)過疫情，我們很多人都真真切切的感受到中國相比于其他國家的那種安全感。國家不能這樣比，孩子也不能。把一圈孩子的優(yōu)點(diǎn)放在一個(gè)虛的孩子身上，從本質(zhì)上講這就是不成立的。我們換位思考，如果孩子比家長呢那孩子會說，“你怎么只是科長，人家爸爸還是局長呢！”“咱住二層樓，人家住三層樓來還帶個(gè)院呢！”聽到這些話的時(shí)候，家長們，你心里是什么滋味兒啊你這么理所當(dāng)然的把孩子比來比去，甚至美其名曰這是激勵他。如果孩子這樣激勵你，你感覺到渾身是勁兒嗎你能馬上就變得更好了嗎所以我們需要換位思考，將心比心。我說這些就是希望我們能好好思考，要遵循教育的規(guī)律，遵循15到18歲孩子的成長規(guī)律。
我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長和學(xué)校的目標(biāo)高度一致。相信在我們齊心協(xié)力下，三年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭、為學(xué)校、為我們的國家民族，讓他活的光彩一點(diǎn)、鮮亮一點(diǎn)，能夠做出他自己的貢獻(xiàn)，有他自己美好的人生！謝謝大家！
家長在學(xué)校自我介紹說篇十七
敬的各位家長：
你們好!
在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
各位家長，日月如箭，光陰如梭。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：
一、介紹學(xué)校：
1、辦學(xué)求特色：
學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以短短幾年來，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。
2、德育上大做文章：
耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合，形成全方位的、立體的德育。
雙百分賽，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生、教師、干部值日考評制度，耀華學(xué)生
3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：
教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。
下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。
二、介紹班級：
我們這個(gè)班級共有學(xué)生30人，來自十五所學(xué)校，由于是六年級下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私、驕傲、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的，好在我們在座的家長都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委，民主選舉了班長和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成。
三、幾點(diǎn)希望：
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
首先對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!下面我將康坪小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹：
康坪小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生199人(其中學(xué)前班20人)，6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，教職工13人，住宿學(xué)生93人，上伙學(xué)生95人，轄區(qū)3個(gè)教學(xué)點(diǎn)(曹嶺、高泥、陽坡河教學(xué)點(diǎn))。是小河鎮(zhèn)規(guī)模比較大的一所完全小學(xué)。
近年來，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以康坪傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè)，主要體現(xiàn)在1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請假的，都進(jìn)行登記并和績效工資相掛鉤，每學(xué)期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。
2.教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，比如說，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進(jìn)行管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會議上進(jìn)行反饋，3.教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級部門及社會知名人士及村委會的大力支持下，先后投資了六十多萬元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，新建了教師宿辦樓現(xiàn)在已投入使用，解決了男生長達(dá)5年住在活動板房的局面;投資了2萬多元搭建了簡易雨棚，使上伙學(xué)生不在在露天地里打飯;利用假期改造了學(xué)生廚房，新建了保安室，投資了十幾萬元購買了各類廚房用具(如蒸飯車、和面機(jī)、壓面機(jī)、麻什機(jī)，絞肉機(jī)等)，為今年開學(xué)實(shí)行營養(yǎng)午餐打下了基礎(chǔ)(今年所有學(xué)生中午在學(xué)校吃一頓午餐，具體在后面我要專門講的);現(xiàn)在學(xué)校各部室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，特別是前年陽坡河村的菜銳先生捐助了10萬元，幫助學(xué)校拆除了危房，平整了地基，為宿辦樓的新建打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)校的面貌煥然一新。但是今年陜西省要對旬陽縣進(jìn)行教育強(qiáng)縣的驗(yàn)收，學(xué)校的部室沒有器材(音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室)，學(xué)前班沒有玩具，希望我們各位家長回去多宣傳，發(fā)揚(yáng)康坪學(xué)校歷年來捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多聯(lián)系一下，看能不能給學(xué)校捐一點(diǎn)資，購買一些學(xué)前班的玩具和部室里的器材，如果有這方面意愿的可以和我聯(lián)系。學(xué)校在改善辦學(xué)設(shè)施的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，我校的李慧教師被評為優(yōu)秀班主任，吳兆英老師被評為優(yōu)秀教師。
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機(jī)合作，共同努力。
因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績。
三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(一)、在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30起床，8：00到校，不要太早來學(xué)校。
(二)、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!
家長在學(xué)校自我介紹說篇十九
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長關(guān)系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會知識不是很難，但是學(xué)會如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，多表揚(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個(gè)家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表揚(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說，你既能做對一道，就說明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。
每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢?？墒?，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時(shí)間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛，一點(diǎn)母愛。
最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
家長在學(xué)校自我介紹說篇二十
尊敬的各位家長：
您們好!
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
有的'家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
家長在學(xué)校自我介紹說篇二十一
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有三項(xiàng)議程：
二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。
學(xué)生在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。
班級管理
沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的'指導(dǎo)和心理上的梳通。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。
思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距
離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。陳菁新同學(xué)的媽媽也在用這個(gè)方法，家長們可以試試。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。