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        成長(zhǎng)的足跡【通用3篇】

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            大家或多或少都會(huì)接觸過(guò),作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的閱讀的成長(zhǎng)的足跡【通用3篇】,歡迎閱讀與收藏。
            成長(zhǎng)的足跡【通用3篇】一
            當(dāng)我又一次看著展板上“畢業(yè)季”這三個(gè)大字時(shí),我想白駒過(guò)隙莫過(guò)于此。又是一年六月,又是一場(chǎng)別離,這青春散場(chǎng)得真快。而在這散場(chǎng)的時(shí)候,我覺(jué)得我快要找不到青春的足跡了,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
            青春的足跡到底是什么?我試圖找尋著。望著映在玻璃窗上的影子,我想除了身高、體重以及愈加成熟的面容之外,青春應(yīng)該還留下了什么。
            堅(jiān)持,這是我腦子里蹦出的第一個(gè)詞,那些你在苦難挫折中從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)的堅(jiān)持就是青春足跡。大家常說(shuō)年輕就是資本,這資本便是你的堅(jiān)持。而我認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一些東西,趁你有力氣去拼搏,有干勁兒去爭(zhēng)取的時(shí)候。正如青春年少的我們,當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,你會(huì)退縮嗎?當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到阻礙的時(shí)候,你會(huì)放棄嗎?不,你不會(huì),也不應(yīng)該會(huì)。因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持的青春便不能稱之為青春。
            青春的足跡是快樂(lè)。當(dāng)你和要好的朋友談天說(shuō)地,放聲大笑時(shí),青春便悄悄留給你友情的快樂(lè);當(dāng)你在父母的關(guān)懷下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著,青春便包裹著親情的快樂(lè);當(dāng)你經(jīng)歷幾番辛苦將絆腳石變成墊腳石,接受別人贊美的時(shí)候,青春便給你勝利的快樂(lè)。我想,這種有笑聲的青春才是絢麗的青春。
            “青春就是讓你張揚(yáng)地笑,也給你莫名的痛?!币f(shuō)青春給你留下最深的足跡,我猜,莫過(guò)于這份痛了。人的一生總不可能一帆風(fēng)順,再優(yōu)秀的你也會(huì)遇到一些煩惱的事——努力卻沒(méi)有得到收獲,覺(jué)得上天待自己不公平,如此種種。想著我們也總是多愁善感,認(rèn)為抬頭仰望天空是最美麗的??偸窍騽e人抱怨自己的不如意,問(wèn)著怎么辦,也曾在自己的小本子上寫(xiě)下一連串凄美憂傷的句子,邊讀邊傷感。這便是成長(zhǎng)給你莫名的痛,也是青春留給你最深刻的足跡。
            時(shí)間可以淡化一切,而青春的足跡卻在這淡化中愈發(fā)清晰,直到你年老再回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)你走過(guò)了一條如此斑斕的路。
            成長(zhǎng)的足跡【通用3篇】二
            小燕子飛來(lái)了,告訴大家一個(gè)好消息:“春天來(lái)了!”
            小草聽(tīng)了,把嫩綠的頭探了出來(lái);桃樹(shù)聽(tīng)了,開(kāi)起了粉紅的桃花,還散發(fā)著清香;油菜花聽(tīng)了,開(kāi)起了金燦燦的花,像一張金黃的毯子覆蓋了田野的每個(gè)角落。
            孩子們都在植樹(shù)、放風(fēng)箏。每當(dāng)我們植下一棵樹(shù),相當(dāng)于植下一個(gè)綠色。小樹(shù)長(zhǎng)大以后會(huì)有蜜蜂來(lái)做窩,會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)唱歌。我們放飛一只風(fēng)箏,春風(fēng)拂著風(fēng)箏,讓風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在空中盤(pán)旋,每放飛一個(gè)風(fēng)箏,就是放飛一個(gè)夢(mèng)想。
            啊!我終于找到了春的足跡!
            成長(zhǎng)的足跡【通用3篇】三
            “我會(huì)發(fā)著呆,然后微微笑,接著緊緊閉上眼……”周杰倫這首《軌跡》人盡皆知,而在我的記憶中,也有一段成長(zhǎng)的軌跡,正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?BR>    聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯的我,只能用“任性”“頑皮”形容,一天要換三四身衣服,整天哭哭啼啼的。媽媽說(shuō),爸爸恨不得把我仍到窗外去?,F(xiàn)在想想,的確,姐姐不依我,就咬她,爸媽不依我,就打他們,爺爺奶奶不依我,就說(shuō)他們,我確實(shí)不是一個(gè)惹人愛(ài)的孩子。
            然而有一次,爸爸買(mǎi)給姐姐一輛自行車,我要她載我。她見(jiàn)我沒(méi)辦法只好依了,或許姐姐那時(shí)技藝不好,車子總是騎得搖搖晃晃的,結(jié)果撞上了一塊石頭,我從車上摔下來(lái),碰巧也撞了塊石頭,頭磕在石頭上,出血了。我大哭,說(shuō)是姐姐害的,媽媽聽(tīng)了就把姐大罵一通,而我頭上至今還留著那個(gè)疤。
            這事是姐姐告訴我的,她現(xiàn)在還是不能原諒媽媽,心中一直很不滿。而媽媽和姐姐的關(guān)系也不是很好,或許正是因?yàn)槲业牟欢略斐傻?,姐姐總是說(shuō)媽媽偏心。而我頭上的那塊疤或許也是姐姐心口的一塊疤,更是媽媽心中的一塊疤。
            媽媽要照顧兩個(gè)孩子,已經(jīng)很辛苦了,還要管我們之間的“斗爭(zhēng)”,早已無(wú)心判是非了,而因此造成了母女間的隔膜,她心里能開(kāi)心嗎?
            聽(tīng)了姐姐講述的這件事,我明白這一切都是我造成的,我以前是那么不懂事。
            那天,我讓媽媽買(mǎi)件東西給姐姐作為生日禮物,姐姐笑了,媽媽笑了,我也笑了?;蛟S她們之間的矛盾不會(huì)因此消失,但至少淡了,只要我多“用功”,她們之間的隔膜一定會(huì)剪斷的。而我,似乎因此也變懂事了,至少不任性,頑皮了。
            這就是我記憶深處的那段成長(zhǎng)軌跡,正是這段軌跡記載了我從不懂事變?yōu)槎隆?BR>